導語：如何才能寫好一篇數(shù)字經(jīng)濟和知識經(jīng)濟，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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【關(guān)鍵詞】圖書館管理; 知識經(jīng)濟; 管理創(chuàng)新

中圖分類號：G251文獻標識碼： A 文章編號：

二十一世紀是知識經(jīng)濟的時代。知識經(jīng)濟是一種建立在生產(chǎn)、分配和使用（消費）的基礎上的新的經(jīng)濟知識。知識型經(jīng)濟的發(fā)展，促進圖書館文獻的形式的信息載體的多樣化，使大學的圖書館的工作不再局限于傳統(tǒng)意義上的紙質(zhì)文件和影音資源，而且往往是更多種不同類型的載體的最佳組合傳統(tǒng)的集合。因此，面對這種模式的重大轉(zhuǎn)變，一些高校圖書館面臨著很多的問題。在教學、科研的基礎上緊緊圍繞學校的各學科，各級的工作。采訪中，原來的思路已經(jīng)變化，應當及時調(diào)整采訪策略，采取適當?shù)拇胧蕴岣呙嬖嚨馁|(zhì)量和面試人員的質(zhì)量，以更好地適應知識經(jīng)濟時代的大學圖書館，為讀者提供的要求多樣化的信息服務。

進行深入調(diào)查研究,及時發(fā)現(xiàn)存在問題

1、經(jīng)費不足與文獻需求之間的矛盾

各館的經(jīng)費十分有限，但是根據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計,我國書刊資料價格以每年12%~15%的速度上漲,其中科技類圖書增長更大 ,這就必然不能滿足日益新增的學科和科研、教學的需要,也嚴重地影響了圖書館館藏的質(zhì)量。

1）館藏類型單一

以前的傳統(tǒng)的采購方式,使高校圖書館的館藏類型主要是以紙質(zhì)文獻為主, 網(wǎng)絡型、電子型文獻比重很少。然而在知識經(jīng)濟時代下,一些前沿學科的知識首先是通過網(wǎng)絡來傳遞的,這就使一些最新學科的信息無法及時見到讀者。

2）單一的采購模式存在一定的弊端

傳統(tǒng)的采購方式首先在書目訂購方面,預訂周期長、直觀性差,單靠簡單的信息訂購帶有主觀盲目性。另外,由于經(jīng)銷商的某種特殊原因,致使無法按時送書。再次,在現(xiàn)購方面, 書商和書店的備貨都有限,不可能一次性滿足館藏所需圖書,在短時期內(nèi),很難購全所需圖書。最后,由于采購人員本身的因素比如未做仔細工作,致使一些成套圖書沒按成套訂購,造成不合理的入藏。

3）專業(yè)文獻采集與讀者需求之間的矛盾

隨著知識經(jīng)濟的飛速發(fā)展,圖書館文獻虛擬化程度的加快,讀者的專業(yè)化程度也越來越深，需求范圍也越來越廣。另一方面,由于經(jīng)銷商和出版業(yè)的逐利傾向,從而使一些迎合大眾口味、低層次的暢銷書充斥圖書市場,而教學、研究型的圖書,尤其是理工科專業(yè)圖書較少,致使教學科研迫切需求與專業(yè)文獻的嚴重缺乏的矛盾日益加大,圖書采購質(zhì)量日益下降,現(xiàn)有的館藏文獻利用率低下。

二、結(jié)合本館的實際,及時調(diào)整采訪策略

1）更新采購觀念,正確對待電子出版物和印刷型圖書

高校文獻信息資源中心庫在工作中，必須立足于現(xiàn)實，建立了創(chuàng)新意識，更新面試的概念，在接受記者采訪工作，加強計算機網(wǎng)絡技術(shù)的應用。應該是根據(jù)博物館的實際情況，在深入調(diào)查了解讀者的打印文檔和電子資源的利用率，傳輸速度更快的電子資源，占用空間小，易于使用，便于資源共享，方便保存和特點，合理調(diào)整印刷圖書和電子出版物的比例，充分發(fā)揮電子文獻的優(yōu)勢，發(fā)展博物館的實際采購政策，以電子形式收集的，一致的集合和集合功能的大學，但也補充印刷文檔。

2）采購資金采集系統(tǒng)合理分配

隨著時代的發(fā)展以知識為基礎的經(jīng)濟體系，各種文獻信息的數(shù)量的快速增長，不僅體現(xiàn)在品種數(shù)量的激增，載體形式也出現(xiàn)了各種形式的集合，極大地豐富不同讀者的需求。因此，采購者應根據(jù)年度資金的教科書，在深入了解圖書館的需求，合理布局收集系統(tǒng)，以滿足讀者的不同需求。在資金不足的情況下，可考慮通過副本，目前的價格暴漲的原外文圖書的工具書可以控制在三個副本。在適當?shù)那闆r下，減少原書，增加了書的文學品種，購買合適的版本，不僅可以節(jié)省的錢，也可以基本保證讀者的需求。

3）突出館藏特點,實現(xiàn)資源共享

首先,加強本館特色化數(shù)據(jù)庫資源和特色化收藏的建設。各館根據(jù)本院校的科研教學任務、性質(zhì)和專業(yè)設置情況,對新建專業(yè)和重點學科要優(yōu)先和重點投入資金并及時購進,對重點學科專業(yè)或?qū)ｎ}的信息資源進行完整系統(tǒng)的采購收藏,形成具有特色的館藏資源。其次，圖書館采取以人為本的管理理念，依靠先進的技術(shù)和手段，就可以進行學校聯(lián)檢組和文獻資源的送貨服務，每個地區(qū)文獻信息亭系統(tǒng)資源建設與全國各大學圖書館文獻資源保障體系的建立，相互提供館際互借，網(wǎng)上信息傳遞和獲取信息，擴大館際信息資源，進行聯(lián)合采訪，在文獻資源的保護，使每個成員的資源共享知識經(jīng)濟環(huán)境下的優(yōu)惠。

4）不斷完善傳統(tǒng)采購,積極發(fā)展網(wǎng)上采購

知識經(jīng)濟下的網(wǎng)絡化,消除了人們應用知識所受到的空間時間的限制,因特網(wǎng)的普及,給圖書采訪工作帶來極大的方便。傳統(tǒng)的圖書采訪方式仍有可用之處,我們應發(fā)揮其優(yōu)勢,避其短處,在此基礎上重視網(wǎng)上采購。網(wǎng)上采購可以選擇一些質(zhì)量，服務，信譽好的網(wǎng)上書店，將其作為圖書館圖書的來源。

二、 加強專業(yè)學習,提高業(yè)務素質(zhì)

知識經(jīng)濟的基本特征是知識已成為經(jīng)濟增長的主要驅(qū)動力。在以知識為基礎的經(jīng)濟的主體是知識的創(chuàng)造，培養(yǎng)和造就一批創(chuàng)新型人才，掌握現(xiàn)代科學和管理知識，是一個確保知識轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力的重要的條件，因此，圖書館采訪人員不斷通過學習和教育，改造和重塑自己的知識形象，調(diào)整和優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，努力學習新知識，提高自身素質(zhì)的以促進圖書館的發(fā)展。

1）對圖書管理員繼續(xù)教育和培訓，使其及時充電，更新自己的知識，更新技能，提高自身素質(zhì)，以滿足圖書館采訪人員的知識為基礎的經(jīng)濟的要求，也有利于更好地提高整體的服務水平。

2）重視采購人員的素質(zhì)培訓，了解的知識和信息的功能，使其有能力收集，整理，保存和使用的知識和信息，同時也有能力獲得各種專業(yè)信息。

3） 采訪人員要具有較高的文化素質(zhì)。隨著文獻信息的發(fā)展,不僅要求采訪人員要具備以情報知識為基礎的科學文化管理知識、外語知識、廣博的自然知識,更重要的是要把這些知識融會貫通,從而構(gòu)造綜合化的素質(zhì)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。

三、 遵循采購原則,優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)

高校圖書館的采購,基本上以配合本院校專業(yè)設置和師生實際需要為主,要做到藏以致用。知識經(jīng)濟時代,電子信息資源的不斷涌現(xiàn),圖書館的館藏載體形態(tài)、館藏結(jié)構(gòu)都發(fā)生了巨大的變化,信息資源從單一的印刷型向數(shù)字型、電子型、聲像型并存的方向發(fā)展,這就要求采購人員根據(jù)形勢的變化遵循以下采訪原則。

1）遵循重點性和普遍性原則,提高圖書保障體系

在圖書館經(jīng)費緊張的情況下,必須兼顧一般學科保證重點學科的采訪原則。因為重點學科建設和重大科研項目的開發(fā)是高?？蒲袑嵙Φ捏w現(xiàn)和重要標志,因此,在兼顧一般學科的基礎上,向重點學科傾斜,以此構(gòu)建重點學科的文獻保障體系。

2）嚴格遵循計劃性原則,提高圖書的利用率

采訪工作要具有長遠的戰(zhàn)略眼光,既要考慮未來發(fā)展的需要,又要滿足當前讀者的需要。一方面以需求為導向,從讀者的實際情況和科研、教學的實際需要出發(fā),有目的、有計劃地藏書,布置合理的藏書體系,做到正確制定圖書的訂購標準,合理控制各類圖書的復本量。另一方面還要考慮到本校和各專業(yè)學科未來的發(fā)展趨勢,用發(fā)展的眼光來選購本館必須的圖書資料, 為提高圖書文獻的利用率，定期對入藏的圖書資料進行復選。

總之，高校圖書館在知識經(jīng)濟時代的工作面臨著許多任務，但也提供了很多改變的機會。知識型經(jīng)濟是競爭經(jīng)濟，在以知識為基礎的經(jīng)濟體系中，圖書管理人員應當繼續(xù)積累工作的經(jīng)驗，改變原來的采訪思路，探索新的采訪模式，以適應知識經(jīng)濟時代的到來庫，完成為讀者提供知識服務的要求。

參考文獻：

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論文關(guān)鍵詞：南京大學圖書館；元智大學；中華典籍網(wǎng)絡資料；古籍數(shù)字化

文化是一個國家的軟實力。我國有五千年的燦爛文明，這是我們豐富的寶藏。把傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，是我們的責任．更有助于提高國家的綜合實力，增強民族凝聚力。

現(xiàn)在，古籍文獻保護工作，已經(jīng)引起了國家有關(guān)部門的高度重視。從2007年開始，啟動了“中華古籍保護計劃”，展開了全國性古籍文獻普查工作。預計將用3年到5年的時問，在全國范圍內(nèi)組織開展古籍文獻普查登記工作，全面了解各級圖館、博物館等單位及民間所收藏的古籍文獻情況，最終日標是編纂一部《中華古籍口錄》。國家財政今后將每年至少撥款2500萬元人民幣，重點資助《中華占籍目錄》中古籍文獻的保護和“全網(wǎng)占籍重點保護位”的建設。

古籍文獻作為傳統(tǒng)文化的載體，起著傳播占代文化的作用。但是．紙質(zhì)載體容易被毀壞，而且傳播范圍有限。紙質(zhì)籍文獻的這些局限性，使傳統(tǒng)文化遠遠沒能為大眾所熟識和應用。在信息技術(shù)高度發(fā)達的今天，采用計算機技術(shù)，對古籍文獻進行加工、處理，制成古籍文獻書目數(shù)據(jù)庫和古籍文獻全文數(shù)據(jù)庫等，可以更好地揭示古籍文獻的豐富信息資源。從而在更大范圍內(nèi)傳播燦爛的傳統(tǒng)文化，為深層開發(fā)和利用打下良好的基礎。

古籍文獻數(shù)字化引起了大陸和港臺地區(qū)各界的重視，經(jīng)過各方努力，已經(jīng)建成了一批頗具規(guī)模的數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡為研究者和普通大眾所利用，更為中國古籍走向世界、讓世界了解中國古代文化開了一個好頭。大陸和港臺地區(qū)的古籍數(shù)字化各有特色，筆者就南京大學圖書館和我國臺灣地區(qū)元智大學的古籍文獻數(shù)字化進行了比較研究。

一、南京大學圖書館的古籍文獻數(shù)字化情況

南京大學圖書館有占籍線裝書、大型影印古籍叢書、新修方志以及文史資料等近40萬冊。在館藏的30多萬冊古籍線裝書中有556種、1萬余冊被列入全國善本書目。地方文獻、古代目錄學文獻以及叢書的收藏已形成特色。地方志共收藏有4000余種、近4萬冊，在全國各大圖書館中處于領(lǐng)先地位。為了保護這些古籍文獻，圖書館配備有古籍專用書庫、專門保護機構(gòu)和專項古籍保護經(jīng)費。在最近公布的全國重點古籍保護單位中，南京大學圖書館被列為全國51個單位之一。

南京大學圖書館為中國高等教育文獻保障系統(tǒng)(CAIIS)華東北地區(qū)中心和江蘇省高等教育文獻保障系統(tǒng)(JAIIS)的管理中心，承擔起為華東北地區(qū)(江蘇、山東、安徽三省)高等學校提供文獻信息服務、協(xié)作、資源共享、管理的重任。為了更好地進行文獻信息服務，南京大學圖書館引進了一系列文獻信息資源，包括“高等學校中英文圖書數(shù)字化國際合作計劃”(CADAL)、“學苑汲古…一高校古文獻資源庫”、“中國歷代石刻史料匯編”等。

(一)高等學校中英文圖書數(shù)字化國際合作計劃

“高等學校中英文圖書數(shù)字化國際合作計劃(CADAI)由美國卡內(nèi)基——梅隆大學教授Dr．RaReddy和西蒙學院陳劉欽智博士、中國科學院研究生院常務副院長高文博士共同發(fā)起，旨在建設面向教育和科研的包含100萬冊(中、英文書籍各50萬冊)圖書的數(shù)字圖書館，由教育部“2ll工程”建設辦公室歸口管理，浙江大學和中國科學院研究生院等單位共同承擔建設任務和運行管理。計劃通過4年時間，建成2個數(shù)字圖書館技術(shù)中心(浙江大學、中國科學院研究生院)和12個數(shù)字資源中心(北京大學、清華大學、吉林大學、武漢大學、西安交通大學中國科學院研究生院、浙江大學、復旦大學、南京大學、中山大學、四川大學、上海交通大學)，開發(fā)出3個左右的大型特色數(shù)字資源庫。

CADAI網(wǎng)站收錄的中文圖書中包括各館珍藏的古籍善本、古籍影印本以及后人的研究資料等。該網(wǎng)站為多媒體檢索系統(tǒng)，用戶進入該網(wǎng)站服務平臺后，可以享受到全方位、個性化的文獻檢索瀏覽、電子資源導航、個性化定制等服務，產(chǎn)生的電子書字跡清晰、閱讀效果良好。系統(tǒng)采用Image／Djvu (djvu格式，檢索到古籍圖書后能夠看到圖書的一些詳細信息，如作者、貢獻者、類型、關(guān)鍵詞以及相關(guān)的描述?？蛇M行全文閱讀、全文檢索，閱讀界面簡潔、容易操作。

該數(shù)字化系統(tǒng)不僅對古籍文獻的文字進行了輸入，對圖像(如古文中的插圖)也進行了描述揭示，從而可以提供方便的檢索。其圖像檢索功能齊全，包括內(nèi)容檢索、語義檢索以及交叉檢索。檢索出的圖像清晰，改變了數(shù)字化古籍文獻純文本的單調(diào)格式，形式更加豐富多樣，更好地反映了古籍文獻的多樣化特點，全面展現(xiàn)古代文化的深厚內(nèi)涵。該工程還覆蓋l萬冊中英文雙版本圖書，并在此基礎上，利用機器翻譯技術(shù)支持雙語服務。在明確翻譯內(nèi)容和百萬冊圖書文本及相關(guān)元信息的基礎上，對國內(nèi)外現(xiàn)有的翻譯系統(tǒng)進行了評測，找到最適合數(shù)字圖書館讀者應用的機器翻譯系統(tǒng)。

為了滿足保護修復、考古研究、藝術(shù)鑒賞等人員對珍貴瀕危文物數(shù)字化信息共享與交流的要求，該網(wǎng)站還提供了一個以大容量文物數(shù)字化信息庫為核心、支持用戶通過計算機網(wǎng)絡進行異地異時信息瀏覽查詢與交流共享的平臺。

(二)學苑汲古——高校古文獻資源庫

該資源庫為中國高等教育文獻保障系統(tǒng)(CALIS)的特色數(shù)據(jù)庫項目之一，匯集了高校古籍文獻資源，由北京大學、北京師范大學、南京大學、四川大學等高校圖書館先行合力創(chuàng)建。內(nèi)容不僅包括各參建館所藏古籍文獻資源的書目數(shù)據(jù)，而且還配有部分相應的書影或全文圖像，可以為讀者提供一定范圍內(nèi)的文獻傳遞服務。對該資源庫呵使用中文繁體字或漢語拼音進行檢索。漢語拼音檢索僅限于題名、責任者、主題詞三種檢索途徑。普通用戶如想獲得古籍文獻圖像或全文，可點擊詳細記錄顯示界面下方的“文獻傳遞請求”，會彈出一個表格，填寫完成后，點擊“提交”，將該項請求發(fā)送至相應的圖書館，雙方商定付款金額和方式后，即可應用戶要求將所需文獻的復制件用某種合適的方法傳送給該用戶。

(三)中國歷代石刻史料匯編

“中國歷代石刻史料匯編”系由十幾位石刻文獻研究專家歷經(jīng)數(shù)年，精心編選，由北京書同文公司制作而成?！爸袊鴼v代石刻史料匯編”的內(nèi)容字字可查、句句可檢，讀者可利用全文檢索工具在最短的時間內(nèi)獲得最大的信息量。該系統(tǒng)提供中日文字，簡繁體、異體漢字關(guān)聯(lián)查詢，打破了時空、地域的漢字使用習慣，增強了知識檢索的全面性。該軟件還提供邏輯檢索及字、詞間距檢索。同時，讀者也可以不輸入任何檢索文字實現(xiàn)按朝代瀏覽碑文。此外，該系統(tǒng)還提供聯(lián)機字典、文字代碼頁與原書圖像頁關(guān)聯(lián)、復制打印、添加注釋、紀年換算、八卦查詢以及手寫輸入等功能。

二、臺灣地區(qū)元智大學的古籍數(shù)字化情況

元智大學一個重要的古籍數(shù)字化成果即為網(wǎng)路展書讀網(wǎng)站的“中華典籍網(wǎng)絡資料庫”。該資料庫由元智大學在文學和資訊方面均有造詣的羅鳳珠先生主持開發(fā)，所需經(jīng)費多由學校、臺灣地區(qū)國科會與教育部編列補助，以中國古典文學資料為主要特色，包括詩經(jīng)、全唐詩、唐宋詞、宋詩、臺灣地區(qū)古典漢詩、紅樓夢、三國演義、水滸傳等多個各自獨立的全文檢索系統(tǒng)。

(一)唐宋代文史綜合研究資料中心

“唐宋代文史綜合研究資料中心”是中華典籍網(wǎng)絡資料庫網(wǎng)站的一個子系統(tǒng)，其中的“唐宋詞全文數(shù)據(jù)庫”收錄唐五代詞2500余首，全宋詞近2萬首；宋詩包括蘇軾、晁補之、陸游、范成大、楊萬里、王禹偶、范仲淹、晏殊、梅堯臣、歐陽修、蘇舜欽、蘇洵、王安石、蘇轍、鄧忠臣、秦觀、黃庭堅、賀鑄、陳師道、張耒、李扇、晁說之、王令等宋代名家詩全文。該檢索系統(tǒng)支持復合檢索，并根據(jù)不同文學體裁的特點，在檢索選項上加以變通，使查詢更為便利。例如，唐宋詞檢索，可依作者、詞牌、詞序、詞題、詞文等進行檢索。其中作者可用作者本名、字、別號等檢索。該資料庫包含唐宋詞作者及詞文中引用之每一個人本名、字、號及別名，使用者從作者檢索點檢索時，以任何一個名稱檢索，系統(tǒng)會蔓動到此搜尋其字號、別名，使檢索范圍更完整。檢索結(jié)果可列出該作者生平資料、作品目錄及瀏覽全詞，詞文可使用關(guān)鍵詞和模糊句檢索。

宋詩檢索提供了作者、濤題、詩句、綜合檢索等幾個檢索點。例如，要查蘇軾詩作中有關(guān)茶的詩句，先到宋詩的查詢頁，若用詩句檢索，將會得到所有宋代詩人的相關(guān)詩句，但若用綜合檢索一作者欄輸入“蘇軾”、詩句欄輸入“茶”，就可找全蘇軾所有品茗說茶的詩50首；如果在詩題項目上點一一下，就可看到某首詩的全文。十分便捷。

(二)紅樓夢網(wǎng)路教學研究資料中心

“紅樓夢網(wǎng)路教學研究資料中心”是中華典籍網(wǎng)絡資料庫的另一個子系統(tǒng)，整合了中國著名古典小說《紅樓夢》的各種資料。

羅鳳珠先生表示，《紅樓夢》是中國近代最重要的小說之一，也是國外翻譯本最多的文學著作，并且內(nèi)含很多詩詞，與系統(tǒng)中以詩詞為主的要求相一致。在紅樓夢系統(tǒng)中可以看到多元化的藝術(shù)，包括人物特寫、大觀園平面圖、戲曲音樂欣賞、紅樓彩繪圖及揚州紅樓宴的名菜食譜，以及文物圖文展示等。另外，該系統(tǒng)也可以教導上網(wǎng)的人作詩填詞。

紅樓夢全文及注解系統(tǒng)所采用的是杭州大學中國文學系教授、著名紅學家蔡義江的《紅樓夢》版本。采用這個版本的原因，是因為它擁有比較完整清楚的注解本。該系統(tǒng)從1992年開始制作，在制作過程中不斷搜集資料并且自費建置網(wǎng)站。

“紅樓夢網(wǎng)路教學研究資料中心”開啟中文學門引用計算機科技，作為研究與教學工具的典范，因此獲得l998年臺灣地區(qū)中華民國資訊月活動執(zhí)行委員會所舉辦的“杰出資訊應用暨產(chǎn)品獎”。

三、兩者的比較分析

(一)從古籍文獻數(shù)字化的理念看

古籍文獻數(shù)字化是傳統(tǒng)古籍文獻整理與現(xiàn)代計算機技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，通曉計算機技術(shù)的人才并不難找．而精通古籍文獻知識的人才卻不是太多，既懂古籍文獻又精通計算機技術(shù)的人才更是少之又少。占籍文獻數(shù)字化的關(guān)鍵之一是需要有能夠利用計算機技術(shù)來駕馭古籍文獻并具有很好理解能力的“專業(yè)”人才。

元智大學“中華典籍網(wǎng)絡資料庫”的主持者羅鳳珠在文學和資訊方面都頗有造詣。該網(wǎng)站設計從一開始就制定了獨特的設計理念。網(wǎng)站成員包括計劃主持人羅鳳珠，制作群為優(yōu)特資訊科技股份有限公司和元智計研，文學推廣組包括文學顧問黃啟方教授、曾永義教授，英文顧問陳慧如，技術(shù)指導謝清俊教授、朱四明教授，法律顧問德律國際專利商標聯(lián)合事務所。該系統(tǒng)由文學領(lǐng)域的學者提出規(guī)劃需求。再與技術(shù)人員充分討論，最終設計出真正符合學科需求的系統(tǒng)。該網(wǎng)站不僅充分利用計算機科技為文學服務，在網(wǎng)絡上為教學和學習提供rr便利，也更加展現(xiàn)了古典文學的多樣化風貌，極好地完成了文學與藝術(shù)、音樂、建筑的學科整合。

南京大學圖書館是其工作人員參與到古籍文獻數(shù)字化的工作之中，因而不可能完全按照有關(guān)研究者的思路進行網(wǎng)站設計和古籍文獻的處理，不可避免地會降低專業(yè)人員使用數(shù)字化古籍文獻的有效性。南京大學的中國文學學科為國家“211工程”的重點學科，其前身中央大學、金陵大學(后又成立金陵大學中國文化研究所)有許多學富五車的學者教授，具有深厚的文化底蘊和內(nèi)涵。因此，中文系師生參與古籍文獻數(shù)字化這項利國利民的龐大工程，能保障古籍文獻數(shù)字化之路走得更遠。學校已經(jīng)充分認識到兼曉古籍文獻和計算機技術(shù)的人才匱乏，而注意培養(yǎng)這方面的專業(yè)人才。

(二)從古籍數(shù)字化資源的建設方式看

南京大學圖書館采用的是引進資源或者與其他單位合作實現(xiàn)資源共享。例如，“中國歷代石刻史料匯編”即為引進的資源；而“學苑汲古高校古文獻資源庫”和“高等學校中英文圖書數(shù)字化舊際合作計劃”皆為合建而成。其中，前昔為國內(nèi)高校問的合作，后者為國際間的合作共建。高等學校中英文圖書數(shù)字化國際合作計劃通過國際合作的方式進行數(shù)字圖書館建設與研究，是首次利用引進外資方式進行“211工程”建設。這一項目的實施將推動海量數(shù)據(jù)存儲、管理、檢索和多媒體處理等方面的研究工作，促使我國在大規(guī)模數(shù)字圖書館建設和信息服務領(lǐng)域向世界先進水平邁進，將為帶動數(shù)字圖書館領(lǐng)域新的國際合作計劃提供基礎，對于改善我國高校教學科研的信息環(huán)境、建設一流大學具有重要意義。

而元智大學的“網(wǎng)路展書讀”由元智大學主導．采用了學校與技術(shù)公司合作開發(fā)的形式。這說明，元智大學在技術(shù)方面略勝一籌，但要想實現(xiàn)資源價值的最大化，進行更大規(guī)模的古籍數(shù)字化工作，合作共建、資源共享才是更好的方式。這樣做，可以減少資源的重復建設，充分利用人力、物力和財力，使數(shù)字資源規(guī)模化，增加國際影響力。

(三)從數(shù)字化古籍的內(nèi)容看

南京大學的數(shù)字化古籍有書目數(shù)據(jù)和全文資源庫兩種形式。例如，“學苑汲古——高校古文獻資源庫”主要為書目數(shù)據(jù)的合作共享，并可在此基礎上實現(xiàn)館際間的合作；“高等學校中英文圖書數(shù)字化國際合作計劃”則是對古籍的全文數(shù)字化，可進行全文檢索和閱讀。元智大學的“網(wǎng)路展書讀”是全文數(shù)據(jù)庫，對古籍進行了全方位的全文數(shù)字化，并開發(fā)了一系列輔助工具，從更深層次揭示了古籍內(nèi)容。例如，對《紅樓夢》這本古典著作，完成了人物特寫、大觀園平面圖、戲曲音樂欣賞、紅樓彩繪圖、揚州紅樓宴名菜食譜，以及文物圖文展示等成果。

元智大學的“中華典籍網(wǎng)絡資料庫”是將古籍數(shù)字化后放到網(wǎng)絡上免費提供給公眾使用，為教學與科學研究提供便利。其資源簡單易用，可充分調(diào)動學習者的積極性。例如，紅樓夢網(wǎng)路教學研究資料中心系統(tǒng)就可以教導上網(wǎng)的人作詩填詞。而南京大學的數(shù)字化古籍資源豐富，但美中不足的是缺少統(tǒng)一性，通過“高等學校中英文圖書數(shù)字化國際合作計劃”數(shù)據(jù)庫閱讀全文，必須安裝Djvu插件和tiff插件。

四、“網(wǎng)路展書讀系統(tǒng)”設計值得借鑒之處

(一)DIY個人平臺的建立

“網(wǎng)路展書讀系統(tǒng)”最大的特色是以使用者自助式(DIY．Do It Yourself)為發(fā)展導向。中國古籍自動化的瓶頸，一為資料的輸入，二為資料的分析整理。前者叮借人力鍵人或掃瞄機功能，較容易獲得解決。資料的分析整理：一方面，需要專家學者投入大量時間與人力；另一方面，資料分析見仁見智，無法完全符合不同使用者的需求。岡此，提供一個簡單、便捷、人性化工作平臺，在網(wǎng)路上快速方便地取用、交換、編撰資料，進而建立個人資料庫，是本系統(tǒng)研究的重點。

自助式系統(tǒng)設計方式，除了可以節(jié)省系統(tǒng)設計者分析資料的時間外，其最大的優(yōu)點是讓使用者有更多的主控權(quán)，并使系統(tǒng)設計者對使用者想象空間、思辨過程的影響降到最低。讀者可以自建注解眉批資料，自建藝文媒體資料，自建個人研究資料，自建教材編撰資料，補建研究論著資料，自建詞文相關(guān)資料，增補唐宋詞全文資料，倚聲填詞，避免系統(tǒng)設計者的主觀影響，讓使用者有更多的自主性，把系統(tǒng)的局限性降到最低。

在當今競爭激烈的社會中，學習觀念已經(jīng)從階段學習逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學習。南京大學圖書館肩負著充分滿足學校師生乃至華東北三省公眾提高技能、擴充知識的重任。然而，每個人的需求又各有不同，這就需要數(shù)字化系統(tǒng)既有能基本滿足需求的平臺，又可以通過同類優(yōu)秀網(wǎng)站的鏈接和個人編輯平臺，來擴充數(shù)字化系統(tǒng)的資源范圍，滿足不同使用者的個人需求。

(二)地理信息系統(tǒng)的應用

古籍文獻中有許許多多的地名，甚至一地有數(shù)名，一地的轄區(qū)范圍在不同時代又各不相同。而且，由于歷史的變遷，很多地名已經(jīng)變得完全不一樣，有的已經(jīng)不再使用。這樣，就給閱讀古籍造成理解的障礙，數(shù)字化過程中對古籍中的地名規(guī)范處理起來也非常困難。因此，有必要建立一個以現(xiàn)代地理信息系統(tǒng)(GIS)的方式構(gòu)建的古代地理信息系統(tǒng)。這個系統(tǒng)并不是簡單地附上一個現(xiàn)代的電子地圖，而應該正確地反映不同時代政治地理的變遷情況，同時輔以古代地名名稱規(guī)范數(shù)據(jù)庫?！爸腥A典籍網(wǎng)絡資料庫”中的唐宋代文史綜合研究資料中心就包括一個宋代的地理信息系統(tǒng)，使用起來非常方便，并且一目了然。

南京大學圖書館藏有大量的方志古籍。這些方志古籍牽涉的內(nèi)容眾多，而要很好地、直觀明了地揭示出其主要內(nèi)容，完全有必要將現(xiàn)代地理信息系統(tǒng)技術(shù)移植過來，依照地方志的描述建立一套古代的地理信息系統(tǒng)。這樣就不再只是對古籍的文字錄入，而是真正地使技術(shù)服務于古籍整理，使古籍數(shù)字化內(nèi)容高出原版古籍，為學習與研究提供方便。

(三)網(wǎng)路討論區(qū)的設立

篇3

近年來,所有的媒體接觸率都在下降(只有廣播在2009年略有上揚),網(wǎng)絡媒體的接觸率卻在明顯地上升。包括搜索引擎、視頻網(wǎng)站、社交網(wǎng)站、博客、播客等越來越成為國內(nèi)最炙手可熱的數(shù)字媒體形式,用戶數(shù)在不斷刷新,點擊率在節(jié)節(jié)攀升。中國網(wǎng)民已經(jīng)突破了3.38億的規(guī)模,互聯(lián)網(wǎng)對于媒介格局和企業(yè)營銷傳播的影響都是不可估量的。越來越多的企業(yè)廣告主和公司把目光投向了數(shù)字媒體。后者除了可以給廣告主希望看到的ROI(投資回報率)――漂亮的用戶數(shù)、點擊率、停留時間等有效數(shù)字之外,還可以讓廣告主和公司與“受眾”實現(xiàn)零距離接觸。

魅力數(shù)字世界

數(shù)字媒體的魅力從何而來呢?大多數(shù)受眾認為,數(shù)字媒體具有更加人性化的特點。它使得整個傳播過程做到了互動性、實效性,而且應用多媒體的方式取得了更好的傳播效果,并實現(xiàn)了技術(shù)與人文藝術(shù)的高度融合,在多角度打開人們視野的同時,讓傳播的過程變得主動愉悅,更具創(chuàng)造性。

數(shù)字媒體系統(tǒng)能夠處理文、圖、聲、像等多種信息,適合人類交換信息的媒體多樣化特性。傳統(tǒng)的大眾傳播(報紙、雜志、電視等)中,智慧存在于信息發(fā)出一端,大量的信息推向受眾,而后者被動接受。在數(shù)字世界里,互動的功能被充分展現(xiàn)。信息按比特存放在公開的倉庫(計算機硬盤或光盤)內(nèi),由受眾去拉出其需要的信息,信息受眾變被動接受為主動參與。數(shù)字媒體的傳播是越來越趨于個人化的雙向交流,傳播者和受眾之間能進行實時的通訊和交換。這種實時的互動性首先使反饋變得輕而易舉;同時信源和信宿的角色可以隨時改變。數(shù)字化傳播中點對點和點對面?zhèn)鞑ツＪ降墓泊?一方面可以使大眾傳播的覆蓋面越來越大,另一方面可以越來越小,直至個人化傳播。

同時,數(shù)字媒體的多媒體形式不是簡單地把多種媒體混合疊加起來,而是把它們有機地結(jié)合、加工、處理并根據(jù)傳播要求相互轉(zhuǎn)換,從而達到“整體大于各孤立部分之和”的效果。此外,數(shù)字媒體還實現(xiàn)了技術(shù)與人文藝術(shù)的融合。數(shù)字媒體傳播是一個文理融合的全新領(lǐng)域,掌握數(shù)字媒體技術(shù)的應用是傳播的基礎。此外,數(shù)字媒體具有圖、文、聲、像并茂的立體表現(xiàn)的特點,利用多種媒體的表現(xiàn)方式綜合地傳達信息,讓數(shù)字媒體具有動人的藝術(shù)和創(chuàng)造特性。

數(shù)字媒體的發(fā)展異彩紛呈

在線視頻行業(yè)格局顯現(xiàn)。3月22日,廣電總局首先批準央視國際獲得互聯(lián)網(wǎng)電視牌照之后,上海文廣和杭州華數(shù)的互聯(lián)網(wǎng)電視牌照申請流程也已完成,并獲得批準,即將于近期發(fā)放。至此,第一批三張互聯(lián)網(wǎng)電視牌照各有歸處。隨著牌照的發(fā)放,互聯(lián)網(wǎng)電視在經(jīng)歷了去年的跌宕起伏后,終于在2010年邁出了關(guān)鍵的一步,互聯(lián)網(wǎng)電視產(chǎn)業(yè)開始逐步進入發(fā)展期。

同時,在線視頻行業(yè)格局日漸清晰:具有正版視頻資源的“正規(guī)軍團”與以網(wǎng)民上傳視頻為內(nèi)容的“草根軍團”形成兩大陣營。兩個陣營各自的優(yōu)勢十分明顯。正規(guī)軍團坐擁龐大資源,可以吸引高質(zhì)量的網(wǎng)民。而草根軍團完全互動的模式所具有的趣味性,勢必將帶來可觀的網(wǎng)頁瀏覽量,并使得用戶參與度和停留時間大大提高。

社交網(wǎng)站細分化發(fā)展。盡管開心網(wǎng)、人人網(wǎng)等擁有了中國絕大多數(shù)的注冊網(wǎng)民,但SNS領(lǐng)域依然不乏新鮮的面孔。以文學思想交流為核心的豆瓣、以相冊和微博分享為主的五季網(wǎng)絡、以育兒交流為定位的寶寶樹等等。人們發(fā)現(xiàn),在開心網(wǎng)這樣的大集合里并不能滿足一些細分需求,于是一些定位更加具體的社交網(wǎng)絡悄然興起。

事實上,放眼全球社交網(wǎng)站的發(fā)展,細分社交是必然的趨勢。比如,英國以職業(yè)發(fā)展為定位的LinkedIn被視為下一個快速增長的金礦,集中了幾乎所有IT前沿人士思想的博客平臺Mashable等等。因此,細分化發(fā)展將是國內(nèi)社交網(wǎng)站發(fā)展的必然趨勢。

新電子商務發(fā)展崛起,這一領(lǐng)域為人矚目的企業(yè)名字,當然是美國的亞馬遜和國內(nèi)的阿里巴巴。當占據(jù)世界絕大多數(shù)的中小企業(yè)都在這樣的網(wǎng)絡平臺上建立起聯(lián)系,一個巨大的網(wǎng)絡資源也隨即產(chǎn)生,因為它聚集的已不僅僅是商戶和用戶,這個商網(wǎng)已然成為一個數(shù)字媒體平臺。

然而,電子商務的概念已遠不僅于此。趕集網(wǎng)的迅速崛起使得C-2-C這一模式覆蓋到了全國,人們突然發(fā)現(xiàn),不是一定要開個“網(wǎng)店”才叫做電子商務,哪怕只有一件有待交換的舊貨也能在網(wǎng)上構(gòu)成一個交易。于是,突破了企業(yè)和個體經(jīng)營者的概念,新電子商務將所有人變成商人。這一突破使每個人都成為數(shù)字媒體的受益者。

傳統(tǒng)媒體的數(shù)字化進程加速。繼2008年6月中國網(wǎng)民規(guī)模超過美國,成為全球第一之后,中國的互聯(lián)網(wǎng)普及再次實現(xiàn)飛躍,趕上并超過了全球平均水平。很多的平面媒體為了抓住受眾,紛紛建立起自己的網(wǎng)站。向未來看,傳統(tǒng)媒體與互聯(lián)網(wǎng)將會加速融合,報紙開設網(wǎng)絡版、報紙雜志與網(wǎng)站合作開設線上發(fā)行平臺以及廣播網(wǎng)絡化、電視網(wǎng)絡化,都會在2010年進一步得到發(fā)展。企業(yè)必須借助網(wǎng)絡的力量與消費者進行更加深入的互動。

過去,報紙媒體都在比拼新聞的速度,而今天有了網(wǎng)絡傳統(tǒng)媒體的新聞已經(jīng)很難在速度上取勝,web2.0的發(fā)展導致每個網(wǎng)民都可能成為新聞的發(fā)源地,即時的新聞已經(jīng)非常普遍。因此,傳統(tǒng)媒體紛紛開始使用數(shù)字化的手段獲取新聞。例如,連美聯(lián)社這樣的傳統(tǒng)媒體集團,都已經(jīng)開始利用Twitter作為受眾發(fā)表評論的互動平臺?？ㄋ柕陌雿u電視臺總編輯已經(jīng)投入更多的精力使用數(shù)字化技術(shù)來編輯和了解今天的新聞運作。

數(shù)字媒體

亟待資源整合時代的來臨

“單一數(shù)字媒體形式和受眾資源存在一定的局限,而如果將視頻資源與網(wǎng)絡資源整合,將有線網(wǎng)絡與無線網(wǎng)絡整合,將商務交易網(wǎng)絡與互動數(shù)字形式整合,將分散的網(wǎng)民用戶需求與定向的企業(yè)供應需求整合,將產(chǎn)業(yè)鏈的最初生產(chǎn)信息通過整合的數(shù)字平臺與最終的消費行為形成直接溝通,將網(wǎng)民主動的娛樂需求與企業(yè)或產(chǎn)品口碑的被傳送需求整合等等,一個整合的數(shù)字媒體平臺將能充分釋放出資源優(yōu)勢,價值開發(fā)的空間無窮大?！币讉髅紺EO閆方軍表示。

就整合數(shù)字媒體資源這一理論,易傳媒表達了獨到的觀點。日前,易傳媒與CNTV(中國網(wǎng)絡電視)、SMG(上海文廣集團)、湖南衛(wèi)視建立了戰(zhàn)略合作;在更早些時候,易傳媒與國內(nèi)排名前列的400多家網(wǎng)站建立了合作關(guān)系;同時,易傳媒還與多家SNS社交網(wǎng)站進行合作。經(jīng)過此類廣泛的合作,一個跨越了數(shù)字媒體形式的整合平臺被悄然建立起來。在這一平臺上,易傳媒已開發(fā)了互動廣告解決方案,涵蓋了三大類八個網(wǎng)絡的受眾群體。一類是針對女性受眾人群,這部分媒體資源基本涵蓋了中國主流的女性網(wǎng)絡媒體;一類是針對男性受眾人群,男性關(guān)注較多的內(nèi)容包括汽車、消費電子、財經(jīng)、游戲、體育等,還有一類是針對網(wǎng)民眾多的年輕人群。

篇4

此次自查工作的主要目的是強化預算管理、嚴格預算執(zhí)行，加強制度建設、規(guī)范財務收支，使部直屬預算單位財務經(jīng)濟工作更加規(guī)范化、制度化，全面提高財務管理工作水平。自4月7日會議后，各單位認真貫徹落實會議精神，特別是各流域機構(gòu)，分管財務的單位負責人親自抓自查工作，召開會議研究部署，組織實施，開展自查。水科院、淮河水利委員會召開水利資金使用檢查會議的情況已在我司的網(wǎng)站上公布。從報送的自查報告看，各單位都提出了貫徹執(zhí)行自查工作的具體措施和要求，層層布置，逐級落實，建立起自查工作的責任制。各單位按照文件要求的檢查內(nèi)容，有重點和針對性地進行自查，針對發(fā)現(xiàn)的問題按照有關(guān)規(guī)定認真自糾，切實整改，進一步規(guī)范了水利資金的使用和管理。

通過自查反映出在當前資金、財務管理中等方面存在一些問題：

大部分預算單位都能嚴格執(zhí)行我部批復的預算。但仍然存在在目級科目之間相互串用的現(xiàn)象；由于離退休經(jīng)費普遍嚴重不足，各單位擠占挪用其他項目經(jīng)費的現(xiàn)象仍有發(fā)生；對地方政府出臺工資等補助項目和各單位自行規(guī)定的補助，普遍存在著用財政撥款進行發(fā)放，與國家的相關(guān)政策不符。

在基本建設管理上，基建投資計劃滯后帶來基建財務及資金管理的諸多問題，如：基建項目管理程序不規(guī)范，個別小型基建項目的調(diào)整程序不合法、手續(xù)不完備，有自行調(diào)整的現(xiàn)象；由于基建資金額度下達過晚，部分單位還存在擠占挪用其他資金的現(xiàn)象，有不符合資金管理程序的問題；大部分單位的基建包干結(jié)余資金未及時上交。

前期工作經(jīng)費管理存在著委托外單位實施合同多；資金跨年度結(jié)余較大，有些項目久拖不結(jié)，掛賬時間較長，歷年滾存結(jié)余較大；部分項目支出結(jié)構(gòu)不合理，會議費、差旅費比重較大，開支范圍、開支內(nèi)容、開支標準比較隨意。

資產(chǎn)管理工作比較薄弱，如資產(chǎn)報廢不辦理報廢的相關(guān)手續(xù)、部分資產(chǎn)不入賬、非轉(zhuǎn)經(jīng)資產(chǎn)未辦理報批手續(xù)等。

部分單位沒有嚴格執(zhí)行國庫集中支付的規(guī)定，存在向本單位其他賬戶轉(zhuǎn)撥資金的現(xiàn)象；少部分單位還存在大量提取現(xiàn)金的問題。

此次自查工作，大部分單位都比較重視，能夠認真開展自查并針對自查中發(fā)現(xiàn)的問題積極整改。但仍有部分單位由于思想上重視不夠或受“非典” 等主客觀因素的影響，自查工作走過場，流于形式，沒有認真自查、自糾。

針對自查情況及上述存在的問題，我司按照部領(lǐng)導的指示精神，下一步采取所屬單位之間互查方式繼續(xù)進行，將各單位執(zhí)行財經(jīng)紀律和水利資金使用管理檢查工作引向深入，使此次檢查真正落到實處，取得實效。按照此次檢查工作部署，在各單位自查和單位互查的基礎上，我司將組織巡回檢查和會計師事務所對重點單位進行檢查。

 

 

 

 

經(jīng)濟調(diào)節(jié)司財務處

篇5

關(guān)鍵詞：知識經(jīng)濟潮流；數(shù)字電子技術(shù)；課程改革；實踐

在信息技術(shù)迅速發(fā)展的過程中，我國的數(shù)字電子技術(shù)課程水平也日益提升。為了確保學生所學課程能與時代相符，各大院校必須全力以赴改革此課程。在此背景下，學科教師必須將自身引導作用充分發(fā)揮出來，以便確保能夠有效革新教學內(nèi)容、教學方法以及考評模式等，最終保證我國總體科技水平得到進一步提高。

一、知識經(jīng)濟潮流現(xiàn)狀

如今社會已經(jīng)進入了知識經(jīng)濟潮流當中，而所謂知識經(jīng)濟，即基于知識的經(jīng)濟，因此，知識應用、創(chuàng)新與傳遞將對其產(chǎn)生直接影響，知識經(jīng)濟的主導即知識與相應消費、生產(chǎn)和流通的產(chǎn)品。目前許多發(fā)達國家的工業(yè)經(jīng)濟都已經(jīng)被知識經(jīng)濟所取代，新時代能夠有效帶動高新產(chǎn)業(yè)的全面發(fā)展。在知識經(jīng)濟時代下，高新技術(shù)革新除了能夠讓人快速得到更多知識，同時也能讓人全面提升知識的獲得與應用水平。由此可見，知識經(jīng)濟能夠影響到人類的生活、政治、行為以及經(jīng)濟等各個領(lǐng)域?？傮w來看，發(fā)展中國家與發(fā)達國家相比，二者最核心的差距就在于知識層面。當前許多發(fā)展中國家在發(fā)展國家經(jīng)濟的過程中都會依附跨國企業(yè)甚至發(fā)達國家，因此盡管如今世界經(jīng)濟正處于全球化發(fā)展的狀態(tài)，這部分發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展依然較為被動。社會正處于知識經(jīng)濟潮流當中，而先進的數(shù)字電子技術(shù)能夠有效推動更多新技術(shù)的誕生，因此當前先進的電子技術(shù)已經(jīng)被應用到社會的各個領(lǐng)域里。所以，電子學的進一步研究與改革已經(jīng)成為大勢所趨。倘若數(shù)字電子技術(shù)課程的教育人員不能及時轉(zhuǎn)變自身理念，終將被時代所遺棄。對于全球來說，科教興國已經(jīng)成為國家得以順利發(fā)展的重要戰(zhàn)略。社會在發(fā)展過程中，往往會耗費大量資源，而知識卻屬于世界上唯一無需損耗，且在創(chuàng)新過程中能夠?qū)崿F(xiàn)全面增值的共享資源。知識在新世紀里正逐步代替資本以及權(quán)力，從而變成將左右社會發(fā)展的關(guān)鍵因素。對于社會與經(jīng)濟而言，科技屬于核心驅(qū)動力，其將直接決定一個國家能夠繁榮富強?？茖W技術(shù)屬于知識經(jīng)濟最為關(guān)鍵的一環(huán)，而人才在其中更占據(jù)著重要地位，但是需要注意的是，教育才是一切的基礎與根本。在調(diào)整革新知識經(jīng)濟整體架構(gòu)的過程中，第二產(chǎn)業(yè)將取得長足進步，同時會逐步縮減就業(yè)人數(shù)，而未來社會中的核心就業(yè)領(lǐng)域必然是有廣泛范圍且由高新技術(shù)與知識所武裝的服務行業(yè)，其內(nèi)部的競爭將重點取決于從業(yè)人員的創(chuàng)新、實踐能力及其更新知識的速度。因此，數(shù)字電子技術(shù)課程的教育人員應當在改革過程中擁有較強的創(chuàng)新精神，努力為社會培養(yǎng)綜合型人才，致力于創(chuàng)新相應知識體系。

二、數(shù)字電子技術(shù)課程主要特征

對于電子類、電器類以及自控類等專業(yè)而言，數(shù)字電子技術(shù)屬于其最為基礎的課程。學生經(jīng)由學習此課程，便可對相應理論基礎知識加以熟悉，對數(shù)字電路實際原理深入理解，并且對分析數(shù)字電路各類方法有所明確，繼而擁有基本的數(shù)字電路應用能力，如此方能為后續(xù)專業(yè)學習夯實基礎。例如，某院校擁有數(shù)字電子技術(shù)課程的專業(yè)包含了計算機科學、自動化、光電信息、電子信息、應用物理以及測控等專業(yè)。而在網(wǎng)絡、電子以及計算機通訊等先進技術(shù)的高速發(fā)展過程中，許多專業(yè)課程也實現(xiàn)了進一步的分化，學生也能掌握越來越多的分析方法，以及愈發(fā)復雜的學科內(nèi)容。

三、知識經(jīng)濟潮流下數(shù)字電子技術(shù)課程主要問題

（一）不完整的教學內(nèi)容

在某院校當中，如今一些學生在學習了部分教學內(nèi)容后卻不知道如何運用，而教師僅僅將孤立的、原理性的電路知識傳授給學生，且不能有效應用相應系統(tǒng)與實例，因此學生無法掌握應當將這部分知識應用在何處以及如何運用。另外，部分學生認為所學知識并不可用，比如一些教師在對集成塊內(nèi)部電路以及各類器件進行講解的過程中依然會花費大量時間，然而卻不能將其有效應用于接下來的專業(yè)課當中。此外，一些將會應用的知識內(nèi)容部分教師卻沒有講授給學生，比如對學生各電路、器件有效應用能力的培養(yǎng)，緊緊關(guān)聯(lián)工程實踐，以及結(jié)合應用要求對電路進行構(gòu)建的各項內(nèi)容。通過調(diào)查該院校這三年的應急畢業(yè)生可知，該院校大部分畢業(yè)生都明確表示日常學習的知識內(nèi)容和實際工作狀況間存在較大差異性，這便證明目前此課程實際教學知識內(nèi)容和時展需求不相符。另外，各大院校為此課程設計的實踐內(nèi)容較少。以往的實踐教學方式主要為“理論+實驗”，而多年教學經(jīng)驗告訴我們，此方法無法得到良好的教學效果。盡管一些學生依然能夠得到較高的成績，然而卻不能靈活分析元器件與典型電路原理、作用，更無法將理論知識和實踐相結(jié)合。同時，教師也不能搭配豐富的實驗內(nèi)容，這更阻礙了學生對電路分析、測量技術(shù)等的全面掌握。

（二）單一的教學模式

許多教師在授課時，依然會展開先理論、后實驗的教學模式，同時引用的大部分實驗都屬于驗證性實驗，而在課程最后為學生設計維持半個月的技術(shù)實訓。實施證明，此模式使得大部分學生根本無法掌握所學知識有哪些作用，更不知道應如何應用，逐漸失去學習興趣。

（三）不完善的考評方法

以往的考評方法主要為期末成績擁有70%的占比，而日常學習成績僅有30%的占比。而教師在考查學生日常成績時，其考察依據(jù)主要為學生完成作業(yè)和實際出勤的狀況，在通常狀況下，學生若能不請假且不曠課，并且每日按時將作業(yè)交給教師，無論其作業(yè)抄襲與否，最后教師都會給其滿分。同時，期末考試的方式基本為閉卷答題，理論知識才是考試的主要內(nèi)容，考試重點只在于學生對課本知識的熟練程度。事實證明，此模式將使學生邏輯思維受到束縛，無法合理評價學生實際技術(shù)水平。

四、知識經(jīng)濟潮流下數(shù)字電子技術(shù)課程的有效改革思路

（一）重構(gòu)課程架構(gòu)

某院校教學人員在課程改革過程中，對學科特征展開深入研究，將學生放在教學主置上，努力為學生提供有效的學習以及就業(yè)指導等服務，并且致力于將知識實踐性以及應用性彰顯出來。在通常情況下，應屆畢業(yè)生在步入社會后，將成為一線技術(shù)員工，此時設計電路的邏輯重心為如何將現(xiàn)有中大規(guī)模的集成電路功能有效發(fā)揮出來以及如何研發(fā)相應新功能等。因此，教師應將傳統(tǒng)的課程架構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)椋簢栏褡裱匾晳?、講清原理與概念的原則對課程架構(gòu)、內(nèi)容等加以確定，并且優(yōu)化、完善數(shù)字電子技術(shù)課程，對器件外的重要特征加以強化，特別是對功能表以及真值表等進行強化，同時對內(nèi)部的原理、構(gòu)造等基礎知識進行淡化，對自外部電路對電子器件展開分析的知識內(nèi)容進行重構(gòu)；而在集成電路的知識講解過程中，僅要求學生對相應簡化的電路圖加以掌握即可，并且將模塊、器件選用、匹配與連接等列為教學重點。實踐證明，此模式能夠有效調(diào)動學生學習積極性，并且確保其能夠?qū)χR架構(gòu)進行全面重建。

（二）豐富教學方法

教學人員在革新教學方法時，應當認真落實“以人為本”教學理念，教師從傳統(tǒng)模式的教學主置主動轉(zhuǎn)變成主導者以及輔助者，從而經(jīng)由革新理論課、實驗課以及實訓的教學方法，逐步提高學生學習積極性。同時，教學人員還應對層次不同、學習能力不同的學生制定相應學習目標，而在實際教學時借助參與教學、啟發(fā)教學、任務教學以及探討教學等多種方式，帶領(lǐng)學生對問題展開主動分析與思考，全面提高學生主觀能動性，激發(fā)其學習興趣，確保其能夠主動參與到各類教學活動當中，提升其求知欲、合作意識等綜合能力。教師在日常教學階段，應當充分融合實踐和理論、自學與講學、研究和引導以及溝通和探討等各類教學方式，并且結(jié)合學生實際知識掌握程度將學科應用和概念以及重難點等關(guān)系理清。在講學時，教師應從實例角度出發(fā)，借助實際問題引發(fā)學生思考，逐步將當堂課程的有關(guān)知識內(nèi)容引入到教學過程中，如此便可確保學生能夠參與全程。同時，教師還可借助部分實用性高的小型電路引導學生進行分析和練習，使學生理論、實踐相結(jié)合的水平得以提升。例如，教師在為學生講解計數(shù)器相關(guān)知識的時候，便可以虛擬實訓的模式開展課程，在此過程中，教師可以在學生聽課的過程中同時進行知識講解、案例示范以及知識總結(jié)，這使得學生學習效率得到了全面提升。另外，教師還應積極應用各種先進的教學技術(shù)，例如融合仿真教學、傳統(tǒng)教學以及多媒體教學等，在講授不同知識時采用相應的互動、啟發(fā)或者探討教學模式。多種方法的應用，能夠有效活躍學習氛圍，使學生學習興趣逐步提升，并且能夠確保學生主動思索。其中，多媒體教學技術(shù)能夠以生活、形象的視頻、圖片等將原本很難理解把握且較為枯燥單一的知識展示給學生，幫助學生直觀掌握這部分知識。而仿真教學則能夠借助相應軟件為學生演示虛擬實驗，從而將電路內(nèi)部波形直接生動地展現(xiàn)給學生。除此之外，教師還可借助互聯(lián)網(wǎng)溝通軟件和學生展開線上溝通，以便及時把實驗需求、數(shù)字教案、仿真軟件以及電子題庫等分享給學生。

（三）創(chuàng)新考評方式

教學人員應當將日常成績在考評中的占比加大，并且將日常學生的課堂表現(xiàn)列為日常成績的重點考評項目。需要注意的是，教學人員應將考評成績詳細劃分為考試成績、日常成績以及創(chuàng)新成績，以便讓學生在日常學習階段通過把握成績對所學知識展開進一步理解，同時確保其實操與創(chuàng)新等能力得到強化。

五、結(jié)論

總之，當前我國在數(shù)字電子技術(shù)課程領(lǐng)域的革新還未深入，而各大院校若想全面改革此門課程，除了應當對相應技術(shù)的未來發(fā)展規(guī)律、方向加以掌握，也應對相應市場展開全面調(diào)研，明確市場的未來技術(shù)需求，進而以之為前提對課程展開科學設置，最終充分結(jié)合應用與教學以及實踐和理論。

參考文獻

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[2]姜大為.數(shù)字電子技術(shù)課程改革研究與實踐[J].黑龍江科學，2019 ，010(019):60-61.

篇6

1知識經(jīng)濟的涵義與特征

知識經(jīng)濟的發(fā)展建設是以知識為基礎因素，以現(xiàn)代化的科學發(fā)展技術(shù)為支撐點，在知識和信息的生產(chǎn)、儲存、利用之上所建立的經(jīng)濟方式。國際經(jīng)濟合作與發(fā)展組織認為，知識經(jīng)濟是促進經(jīng)濟發(fā)展建立在知識信息的發(fā)展基礎上，以知識信息的使用和分配促進經(jīng)濟增長和提升社會生產(chǎn)率。

在知識經(jīng)濟社會里，知識構(gòu)成了社會的主要資本，信息成為生產(chǎn)最基本的要素，科學和技術(shù)進步是經(jīng)濟增長的決定變量，在高素質(zhì)人才的推動下，知識產(chǎn)品以技術(shù)密集型和智力密集型為生產(chǎn)手段，以集約化為生產(chǎn)方式，從而使知識經(jīng)濟增長方式和發(fā)展速度均發(fā)生了質(zhì)的變化，并將在21世紀成為跨國經(jīng)濟。知識經(jīng)濟的發(fā)展特征是以科學技術(shù)的開發(fā)研究為基礎，以信息技術(shù)的發(fā)展為中心，以促進人力資源的技能素質(zhì)作為推動知識經(jīng)濟的重要發(fā)展條件。

2知識經(jīng)濟發(fā)展下對圖書館的影響

圖書館作為知識儲存和信息傳播的重要發(fā)展中介，在促進知識經(jīng)濟發(fā)展的過程中具有獨特的地位和特色發(fā)展條件。在信息技術(shù)的影響下，傳統(tǒng)的圖書館管理經(jīng)營模式也將面臨革新。信息化技術(shù)的開發(fā)和使用是現(xiàn)代信息科技發(fā)展的重要產(chǎn)物，逐步應用于社會各個領(lǐng)域，在對圖書館的管理運營工作中起到重要積極作用，同時也為圖書館管理工作帶來挑戰(zhàn)與機遇。

長期以來，高校圖書館面向高校師生，服務于高校教學科研，具有普及科學知識、發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳播先進文化、融合多元化的使命，在推進社會主義文化事業(yè)發(fā)展，促進我國文化建設中發(fā)揮著重要作用。隨著科學技術(shù)對傳統(tǒng)管理工作的改革與應用，圖書館的經(jīng)營管理工作不僅僅只是單純的圖書管理和文獻信息的羅列，而是充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)對信息資源進行研究、提取、加工，對館藏信息資源以數(shù)字化、信息化等技術(shù)手段進行有序管理，使信息資源更具價值影響力，滿足讀者的查閱需求，促進圖書館數(shù)字化的建設與實現(xiàn)。

3數(shù)字化圖書館的建設

圖書館的數(shù)字化建設是信息時展的產(chǎn)物，也是信息技術(shù)創(chuàng)新的延伸。促進圖書館的數(shù)字化建設是保持圖書館自身競爭力的具體表現(xiàn)，是信息化發(fā)展不可阻擋的發(fā)展趨勢。隨著數(shù)據(jù)資源的不斷更新，由于電子文獻和網(wǎng)絡信息資源容量大，并且具有圖片、視頻、音像等多樣化的形式，既能夠通過資源下載進行快速瀏覽，又能夠進行方便信息儲存與知識傳播，拓展了信息資源的瀏覽和保存渠道，促進了館藏結(jié)構(gòu)的整合與發(fā)展。圖書館的數(shù)字化建設將由傳統(tǒng)的印刷類型文獻逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閭鹘y(tǒng)印刷文獻形式與電子型、網(wǎng)絡型信息數(shù)據(jù)資源共存的館藏形式，從而促進圖書館信息資源結(jié)構(gòu)的調(diào)整和整合。

數(shù)字化圖書館的建設能夠通過互聯(lián)網(wǎng)絡的連接，與其他圖書館實現(xiàn)信息資源的交流與共享，突破了圖書館信息服務的地域性與局限性，同時對解決圖書館資源有限，資金經(jīng)費有限的問題。以信息技術(shù)為連通手段，逐步實現(xiàn)地域性的圖書館的資源交流與合作，形成地區(qū)圖書館信息資源的整體框架結(jié)構(gòu)，利用信息技術(shù)將信息資源上傳到公共數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)資源共享。同時促進各類圖書館的管理技術(shù)的交流與溝通，促進特色化的圖書館信息服務。

4知識經(jīng)濟條件下的數(shù)字化圖書館建設

4.1圖書管理工作隊伍的建設

高校圖書館管理工作人員在現(xiàn)代化技術(shù)應用的圖書館管理模式下的工作不僅僅是單純進行熟記文獻的羅列管理，更需要工作人員逐步促進自身數(shù)字化理念的提升與提高信息技術(shù)的應用能力，適應數(shù)字化圖書館的發(fā)展，促進工作素質(zhì)的提升以滿足圖書館數(shù)字化建設的需求。圖書館的管理工作人員需要掌握數(shù)字化圖書館的管理流程，并且具備對電子網(wǎng)絡信息資源進行合理的采集、儲存、加工、提供利用等工作技能，既要了解傳統(tǒng)的圖書館管理的相關(guān)知識，同時又要為建設數(shù)字化圖書館提升自身的數(shù)字信息技術(shù)處理能力，為建設數(shù)字化圖書館提供自身的數(shù)字化知識與管理經(jīng)驗。既能幫助讀者避免信息干擾，迅速獲取到價值信息，成為信息資源與讀者之間的橋梁；更需要扮演顧問的角色，這一角色需要圖書館工作人員了解和清楚信息資源的分布情況，并且具備相關(guān)的圖書管理工作知識，更好的為讀者提供服務。同時根據(jù)數(shù)字化圖書館的建設，讀者信息提取能力的提升，對于管理人員的依賴減少，但需要圖書館管理工作人員逐步完善查閱信息導航、給予讀者提供建議與指導的職能。還需要管理人員發(fā)揮教育職能，在資源信息檢索、數(shù)據(jù)查詢技能等方面幫助讀者制定全面的文獻檢索方案，改善讀者發(fā)現(xiàn)與獲取信息的能力。

4.2館藏信息資源的建設

隨著數(shù)字化圖書館的建設不斷完善，館藏資源渠道得到拓展，信息資源也越來越豐富，出現(xiàn)了電子文獻、網(wǎng)絡資源等各類虛擬館藏與現(xiàn)實的文獻館藏相互結(jié)合的館藏結(jié)構(gòu)。傳統(tǒng)的圖書館館藏結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象嚴重，主要表現(xiàn)為書刊價格逐步提升，而圖書館的管理經(jīng)費有限，無法滿足讀者日益提高的閱讀需求與知識更新的需要，使圖書館的館藏逐步趨于老化現(xiàn)象；社會信息資源不斷豐富更新，各高校圖書館管理較為封閉，僅僅憑借本校圖書館的館藏資源根本無法全面的將文獻資源進行搜集，逐漸造成館藏資源與讀者需求的矛盾。由此可看出，逐步實現(xiàn)數(shù)字化圖書館，對擴充館藏資源、與各大高校的圖書館實現(xiàn)資源數(shù)據(jù)的共享、緩解圖書館建設經(jīng)費緊缺、避免不必要的資源浪費、拓寬讀者閱讀渠道具有重要的發(fā)展意義，這也是滿足讀者查閱需求的重要手段。

4.3數(shù)據(jù)庫的建設

數(shù)據(jù)庫建設是實現(xiàn)數(shù)字化圖書館的重要發(fā)展部分，是實現(xiàn)拓寬館藏渠道與資源共享的基礎條件。數(shù)字化圖書館的數(shù)據(jù)庫的建設即指的是圖書館依據(jù)自身的發(fā)展情況與讀者需求，對本館的數(shù)據(jù)庫從互聯(lián)網(wǎng)絡進行信息搜索、信息采集的過程，針對自身的發(fā)展需要對數(shù)據(jù)庫信息進行整合與更新。數(shù)據(jù)庫的建設是一項復雜工程，建庫時要避免人為因素造成的偏差，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫建設的整體性、規(guī)范新，就必須使所有參與建庫者嚴格遵循統(tǒng)一的原則。（1）特色化原則，指的是依據(jù)數(shù)據(jù)庫的建設是為了滿足讀者的閱讀需求，實現(xiàn)館藏資源的價值，這就要求了在數(shù)據(jù)庫的建設過程中需要進行科學的調(diào)查研究，有重點、有針對性的建設高校重點專業(yè)學科的文獻資源，使數(shù)據(jù)庫的建設符合本校讀者的閱讀需要。（2）質(zhì)量標準化原則，是指必須重視數(shù)據(jù)庫的質(zhì)量建設，對文獻資源數(shù)據(jù)的采集與錄入工作需要依據(jù)統(tǒng)一的標準格式，做好數(shù)據(jù)檢驗工作，避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)缺漏或數(shù)據(jù)差錯的情況。（3）方便檢索原則，顧名思義指的是方便讀者進行文獻檢索與查閱，促進數(shù)字化圖書館的建設，提高讀者以科學的文獻資源導航方式進行信息資源查閱，使讀者能夠快速獲取到所需要的信息資源。

篇7

【關(guān)鍵詞】知識經(jīng)濟 檔案管理 信息管理

1 引言

知識經(jīng)濟是建立在知識和信息的生產(chǎn)、分配和使用上的經(jīng)濟，它不同于傳統(tǒng)的資源經(jīng)濟或農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟，而是一種全新的、基于最新科技和人類知識精華的經(jīng)濟形態(tài)。檔案事業(yè)作為人類的記憶工程，擁有豐富的信息資源，既是傳統(tǒng)的知識產(chǎn)業(yè)，也是知識經(jīng)濟的一個重要支柱，既是推動知識經(jīng)濟發(fā)展的重要動力，又是受到知識經(jīng)濟影響比較直接的領(lǐng)域之一。在知識經(jīng)濟時代，檔案事業(yè)將面臨嚴峻的挑戰(zhàn)和極其難得的發(fā)展機遇，同時新的時代必將給檔案管理帶來許多新的觀念和新的課題。

2 知識經(jīng)濟時代檔案管理工作面臨的挑戰(zhàn)

2.1 對傳統(tǒng)檔案管理工作觀念的挑戰(zhàn)：傳統(tǒng)的檔案管理“重藏輕用”。知識經(jīng)濟時代對知識的評價標準是知識向經(jīng)濟的變度，檔案工作者只有將所掌握的檔案知識和資源轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，才能得到社會的認可。因此要改變“重藏輕用”的觀念，積極主動開發(fā)信息資源，使“死檔案”變成“活信息”，轉(zhuǎn)變服務觀念，大力開發(fā)檔案信息資源為社會和發(fā)展知識經(jīng)濟服務。

2.2 對傳統(tǒng)檔案管理手段和方式的挑戰(zhàn)：當前，我們大部分的檔案工作仍然沿用傳統(tǒng)的檔案管理手段與方式。雖然有些單位使用了計算機，部分也實現(xiàn)了網(wǎng)絡化，但是網(wǎng)絡上并沒有多少可以傳輸?shù)臋n案信息，難以達到傳輸?shù)母咄炕途W(wǎng)絡化，難以形成新的知識生長點，也難以為知識經(jīng)濟發(fā)展服務和供社會共享。因此，變革檔案管理手段，加速檔案管理現(xiàn)代化進程是檔案工作在知識經(jīng)濟時代所面臨的重大課題。

2.3 對檔案工作者自身素質(zhì)提出的挑戰(zhàn)：知識經(jīng)濟的社會里，勞動密集型的社會結(jié)構(gòu)將被知識密集型的社會結(jié)構(gòu)所取代。要想在知識經(jīng)濟時代有所作為，必須具備一定的理論知識和專業(yè)技能，否則將被這個時代所淘汰。因此運用檔案來傳播知識，促進經(jīng)濟發(fā)展，使檔案中的知識轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力，成為新的經(jīng)濟增長點是檔案工作者義不容辭的責任和義務。

3 對知識經(jīng)濟時代檔案管理應采取的對策

3.1 要建立適應知識經(jīng)濟時代檔案管理的新思路和新方法

首先，要樹立新的管理思想。在過去很長一段時間里，由于長期傳統(tǒng)環(huán)境下工作所形成的思維和方法上的定式，檔案工作者在思想觀念上難以將現(xiàn)代化管理引入到檔案工作中。近幾年，信息技術(shù)的迅速發(fā)展和對社會生活的巨大影響，已經(jīng)讓檔案工作者認識到計算機、網(wǎng)絡等已成為檔案管理工作不可缺少的技術(shù)和工具之一。只有不斷解放思想，更新觀念，實現(xiàn)檔案管理思想的現(xiàn)代化，才能抓住機遇，開拓進取，以開放的視角，積極尋求檔案工作的生長點，在較高層面上來籌劃檔案管理的現(xiàn)代化建設方略。

其次，要積極引入新方法和新手段。檔案管理工作現(xiàn)代化，不能簡單地理解為買計算機，編程或買一份軟件，輸入微機三部曲。檔案管理工作現(xiàn)代化是一個系統(tǒng)工程，它包括檔案的整理、著錄標引、數(shù)據(jù)輸入和為它們服務的分類法、詞表等檔案管理工作現(xiàn)代化的基礎工作。檔案原件是信息資源，是資源就有一個開發(fā)過程，計算機管理檔案不能只停留在目錄檢索那種初步的不充分的信息開發(fā)階段，而應更深入地發(fā)掘檔案信息資源，變被動等待檢索利用為主動提供各類信息服務，這就提高了開發(fā)檔案的檔次。同時，社會的需求與承認也會大大促進檔案事業(yè)的發(fā)展。在市場經(jīng)濟條件下充分開發(fā)檔案信息資源變得愈來愈重要。這就要求我們檔案工作者積極探索行之有效的規(guī)范化的科學管理模式，改變封閉的現(xiàn)行管理方式為向外的“開放型”管理方式，使檔案服務由內(nèi)向型轉(zhuǎn)為外向型，直接面向經(jīng)濟，面向公眾和社會的需求。

最后，要積極拓展檔案館藏的新資源。檔案資源的現(xiàn)代化是檔案管理現(xiàn)代化的基礎，數(shù)據(jù)庫的建立則是檔案資源現(xiàn)代化的標志。因此，檔案部門要把數(shù)據(jù)庫建設作為信息建設的基礎工程和核心任務來抓?，F(xiàn)行檔案館的館藏檔案多以紙質(zhì)、音像、聲像材料為主要載體，電子文件和數(shù)字信息非常少，勢必影響到數(shù)字檔案館信息的傳輸和信息的提供利用，造成信息停滯和利用需求的阻斷。因此，加快檔案館原始信息的數(shù)字化轉(zhuǎn)換進程和電子文件的積累，保證可傳輸數(shù)字信息的數(shù)量，并不斷補充、更新和完善是檔案工作滿足社會需求、保持旺盛生命力的必不可少的一環(huán)。

3.2 要大力推進檔案管理的信息化和數(shù)字化進程

3.2.1 建立“需求―開發(fā)―利用”的科學開發(fā)機制：首先，要立足自身資源，增加傳統(tǒng)的編研力度，建立特色數(shù)據(jù)庫，開展定向?qū)ｎ}信息服務。其次，信息資源開發(fā)應充分分析并滿足用戶需求，檔案信息資源開發(fā)反映出檔案信息由保管向利用的一種高層次轉(zhuǎn)化，這將是一項以實現(xiàn)檔案價值為目的的信息服務工作，因此必須要處理好“需求”、“開發(fā)”、“利用”三者之間的關(guān)系。

3.2.2 以電子文件歸檔為管理重點。當前，檔案數(shù)字化相關(guān)技術(shù)標準尚不完善，在此情況下大量開展數(shù)字化工作存在風險，有可能影響到今后的數(shù)字信息資源整合與共享。另外，盡早開展電子文件歸檔管理工作，有利于檔案工作與電子政務盡早接軌，為機關(guān)單位提供有效服務的同時，又能抓住機遇依托電子政務平臺推進檔案信息化的進程。

3.2.3 有效整合檔案信息資源。合理整合檔案信息資源是充分發(fā)揮信息利用價值的有效途徑之一，也是深化檔案信息資源開發(fā)工作的必須。檔案信息化建設作為一項新興事業(yè)，并無多少經(jīng)驗可循，理論指導又一向滯后于實踐，這就使得很多檔案部門在信息資源開發(fā)時難免各自為政，缺乏溝通，出現(xiàn)信息資源開發(fā)的“孤島”現(xiàn)象。

3.2.3 要為檔案管理人員建立多元化的繼續(xù)教育培養(yǎng)體系

繼續(xù)教育是全體在職檔案管理人員不斷調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，適應知識經(jīng)濟時代新要求的手段。面對檔案管理信息化建設的緊迫形勢，大部分在職人員是不可能有時間和機會到高校進行系統(tǒng)學習的，而繼續(xù)教育采取專題講座、實習培訓、現(xiàn)場研討等方式，具有時間短、效率高、內(nèi)容專一、形式靈活等特點，因而成為在職檔案管理人員及時提高信息素養(yǎng)，培養(yǎng)信息技能的有效途徑。

繼續(xù)教育必須制度化、全員化。所有在職人員都要定期參加各種類型的繼續(xù)教育，并要將參加繼續(xù)教育的情況列入考績、評審的范圍?！度珖鴻n案信息化建設實施綱要》中已明確提出，要“堅持各級檔案部門領(lǐng)導干部進修制度”。

繼續(xù)教育必須多元化、規(guī)范化。一方面要因材施教，充分利用各種教學資源，靈活開展各種形式、多個層次的檔案管理繼續(xù)教育，另一方面要嚴格審批和監(jiān)管開展檔案信息化繼續(xù)教育的機構(gòu)，統(tǒng)一繼續(xù)教育的內(nèi)容體系，教學材料及實驗環(huán)境，制定規(guī)范統(tǒng)一的分級、分類考評體系，建立“學考結(jié)合”的專業(yè)考核制度。

參考文獻：

篇8

現(xiàn)代圖書館的建設是利用現(xiàn)代化技術(shù)建立的圖書館網(wǎng)絡組織，改變了圖書館的傳統(tǒng)服務方式，促使圖書館盡快加入信息網(wǎng)絡，為知識經(jīng)濟服務。在知識經(jīng)濟時代對現(xiàn)代圖書館的建設要求是要建立與計算機技術(shù)相結(jié)合的數(shù)字化圖書館，依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，優(yōu)化對信息資源的組織管理。通過現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境與手段，為圖書館的資源整序提供新型服務。建立網(wǎng)絡檢索知識信息庫，擴大圖書館作為知識載體的儲存量，在知識經(jīng)濟時代圖書館要尋找新的定位為人們的知識儲備的增加做貢獻。

2知識經(jīng)濟時代圖書館發(fā)展要求

2.1加快數(shù)字圖書館的建設

數(shù)字化圖書館的建設是以媒介為載體的圖書館文獻檢索方式，通過網(wǎng)絡資源對知識進行搜集，有的放矢地對紛繁復雜的各種載體文獻進行篩選，建立起與用戶群知識需求相適應的資源保障體系，簡化廣大知識需求者查找文獻資料的流程，意在利用極少時間找到需求者所需要的數(shù)據(jù)資料。增加圖書館的知識儲備容量，擴大資源的搜索范圍。運用高新技術(shù)手段對現(xiàn)代化圖書館進行建設，實現(xiàn)圖書館的自動化、網(wǎng)絡化、信息化，數(shù)字化。在知識經(jīng)濟高速發(fā)展的時代，數(shù)字化圖書館能夠有效的彌補紙質(zhì)媒介的不足，節(jié)省了樹木資源，促進了知識的快速傳播，是傳統(tǒng)圖書館向現(xiàn)代化多功能、數(shù)字圖書館轉(zhuǎn)變的重要代表方式之一。

2.2建立網(wǎng)絡個人數(shù)字圖書館

在圖書館進行閱讀的方式主要是以借閱方式進行的，對知識的復習和鞏固相對較為困難，建立個人網(wǎng)絡數(shù)字圖書館能夠有效地彌補這方面的不足。個人網(wǎng)絡圖書館的建立能夠有效地幫助借閱者鞏固和復習知識，個人網(wǎng)絡數(shù)字圖書館針對具體用戶的具體需求提供知識服務，保障對用戶的了解和聯(lián)系，為用戶的整個學習過程提供全面的跟蹤服務。同時，在個人網(wǎng)絡圖書館中可以針對不同的文章進行標注，讀者可以自由的寫下關(guān)于所讀作品的心得體會，這方面是在圖書館的紙質(zhì)媒介不能做到的，可以在個人電子文檔上進行總結(jié)，其優(yōu)勢明顯的高于紙質(zhì)書籍。

2.3加快對圖書館管理人才的培養(yǎng)

隨著傳統(tǒng)圖書館到現(xiàn)代圖書館模式的轉(zhuǎn)變，對圖書館管理人員也有了不同于傳統(tǒng)圖書館的新要求。圖書館人員應當以他們的知識而不是以他們的工具為特色。因此，就是要求圖書館管理人員擁有廣博的知識作為依托，對現(xiàn)代化的技術(shù)數(shù)字網(wǎng)絡有充分的操作能力，這樣在為進入圖書館的讀者進行服務的時候可以有效地運用網(wǎng)絡資源進行指導。廣博的知識也能為閱讀人員提供學術(shù)研究上的便利，現(xiàn)代化的圖書館對圖書館管理人員的要求也就是希望能夠通過圖書館管理人員的自學以及相關(guān)學術(shù)團體的培訓來提高管理人員的知識技能，熟練地掌握數(shù)字網(wǎng)絡圖書館的使用方法，更好的促進現(xiàn)代化的圖書館在知識經(jīng)濟時代的發(fā)展，和找到圖書館的新定位。

2.4優(yōu)化圖書館的管理結(jié)構(gòu)

圖書館作為方便人們?nèi)粘W習和補充自身能量，提高知識水平的場所，其管理結(jié)構(gòu)也是要更加符合當代社會的發(fā)展需要，要為大多數(shù)在圖書館獲取知識的人群提供便利。所以，圖書館的管理結(jié)構(gòu)不應該過于復雜，要進行重新定位和優(yōu)化，合理的對圖書館所需要的崗位和人員數(shù)量進行調(diào)查，根據(jù)崗位所需和工作量的大小合理的安排崗位人員，充分保障人才的合理利用。

3知識經(jīng)濟時代圖書館重新定位

3.1樹立終身學習的圖書館學習理念

圖書館作為人們獲取知識的殿堂，要有良好的學習氛圍，為廣大的讀者提供終身學習的學習理念，將圖書館的學習資源具體化，要逐步由向讀者提供書刊等實物服務轉(zhuǎn)向以專題、知識單元為基礎的服務；以館藏為基礎的服務轉(zhuǎn)向以獲取資源為基礎的服務，本著求變、求新的心態(tài)，根據(jù)實際情況創(chuàng)造性地搜集、選擇、分析利用各種知識，創(chuàng)造性地設計、組織、安排和協(xié)調(diào)圖書館的服務工作和產(chǎn)品形態(tài)，滿足更多人的學習所需，利用多媒體等數(shù)字電子技術(shù)搜集網(wǎng)絡知識資源，從全球性知識海洋中獲取最有用的知識，以最快的速度把實用的知識產(chǎn)品提供給對口的用戶，為人們的日常學習提供最大的生活便利。

3.2知識經(jīng)濟時代圖書館的重新定位

篇9

知識經(jīng)濟是現(xiàn)代科技發(fā)展的產(chǎn)物，是以知識和信息為依托進行生產(chǎn)、服務、營銷以及使用為一體的現(xiàn)代經(jīng)濟形式。憑借智力能力、知識信息等優(yōu)勢來調(diào)整并分配知識資源、信息資源，實現(xiàn)對科技知識的研究開發(fā)與積極使用，利用這些知識資源創(chuàng)造經(jīng)濟效益。知識經(jīng)濟的主要特點體現(xiàn)為：高效研究并開發(fā)知識產(chǎn)品、創(chuàng)造高新技術(shù)、增加產(chǎn)品的知識含量與科技含量，憑借信息、科技與知識等來支持經(jīng)濟發(fā)展，促進經(jīng)濟進步，推動某一個行業(yè)、產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展。知識經(jīng)濟的核心是人才，高端人才是支持知識經(jīng)濟發(fā)展的核心力量。

2知識經(jīng)濟發(fā)展與圖書館建設之間關(guān)系

知識經(jīng)濟的發(fā)展必須依托大量高端人才資源，人才資源的培養(yǎng)為知識經(jīng)濟的發(fā)展注入了無限活力、帶來了無限契機，基于知識經(jīng)濟與人才資源之間如此密切的關(guān)系，必須加大對人才資源的培養(yǎng)力度，然而，人才資源的塑造與培養(yǎng)最終需要依靠知識的匯聚地、文化傳播中心——圖書館的大力支持，圖書館為人們提供了浩瀚的知識資源，廣闊的信息咨詢，是各行各業(yè)人才培養(yǎng)的前提條件和基礎，面對知識經(jīng)濟的發(fā)展，知識型人才需求的加大，圖書館作為人才培養(yǎng)的服務中心必須改革自身建設，創(chuàng)建適合于知識經(jīng)濟發(fā)展與知識型人才培養(yǎng)的圖書館信息系統(tǒng)，這樣才能體現(xiàn)圖書館的文化服務價值。

3知識發(fā)現(xiàn)的含義

知識發(fā)現(xiàn)最早源于20世紀80年代，借助于數(shù)據(jù)庫技術(shù)、人工智能技術(shù)以及統(tǒng)計學等技術(shù)形成的綜合性學科。知識發(fā)現(xiàn)是一個數(shù)據(jù)信息處理過程，從浩瀚數(shù)據(jù)中獲取有效的、創(chuàng)新的，并具應用功能的信息處理過程。知識發(fā)現(xiàn)體現(xiàn)出一個信息數(shù)據(jù)的整合化、歸納化過程，通過對各種數(shù)據(jù)庫、信息庫加以歸納、分析、整合，深入篩選與總結(jié)有價值信息，探索數(shù)據(jù)信息內(nèi)部的聯(lián)系、規(guī)律，并預測未來發(fā)展趨勢等等，將被整合的數(shù)據(jù)信息以及所總結(jié)出的規(guī)律進行深入發(fā)展，使之成為知識資源，從而為更多人提高服務，整個過程中伴隨著信息整合與知識發(fā)現(xiàn)等工作。

4基于知識發(fā)現(xiàn)的圖書館系統(tǒng)構(gòu)建

得益于多元現(xiàn)代化技術(shù)，現(xiàn)代圖書館走向了數(shù)字化發(fā)展，形成了一個數(shù)字信息系統(tǒng)，這一系統(tǒng)利用網(wǎng)絡這一載體有效集中并聯(lián)系了來自于各個地域、機構(gòu)的信息資源，同時實現(xiàn)了信息的傳播與共享，利用知識發(fā)現(xiàn)技術(shù)能夠在廣闊的信息系統(tǒng)中迅速采集、組織并有針對性地選擇知識，在對這些知識進行智能化處理，打造出整合有序的專題化知識產(chǎn)品，具有獨到的功能與價值，將其提供給用戶，實現(xiàn)對用戶的知識，促進問題的積極解決，這種以知識產(chǎn)品為核心的圖書館服務為知識人才以及科研人員提供了巨大便利，能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造熱情，促進科技發(fā)展與進步。構(gòu)建基于知識發(fā)現(xiàn)的圖書館服務系統(tǒng)是發(fā)揮圖書館功能與作用的前提條件，能夠?qū)崿F(xiàn)對用戶的全方位、及時、高效服務，利用知識發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)提供直接針對于用戶的服務，基于知識發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)打造出一個數(shù)字化圖書館知識服務系統(tǒng)，這一系統(tǒng)結(jié)構(gòu)主要包括資源層、服務層、知識發(fā)現(xiàn)層、用戶層等，每一層發(fā)揮著各自的功能與作用。

4.1用戶層

作為系統(tǒng)的入口，用戶憑借網(wǎng)上搜索工具得到各自數(shù)據(jù)信息、知識資源，難題的處理策略等等，這一層次也為各方人員溝通交流的媒介，例如：高端知識學者與用戶之間的互動、信息員與知識人才之間的交流對接等等。用戶可以借此同系統(tǒng)進行交流互動，供應高新技術(shù)知識，提高知識發(fā)現(xiàn)水平。

4.2服務層

服務層是專門針對用戶提供各種服務的平臺，利用多種服務工具與服務方法來為用戶提供各種服務，例如：集成檢索服務、個性化咨詢、信息查詢等等。確保了知識資源、文化信息的積極優(yōu)化、全面整合，達到信息的溝通與分享。以知識發(fā)現(xiàn)為基礎的圖書館服務系統(tǒng)是直接針對用戶，為用戶提供專業(yè)化服務的系統(tǒng)，憑借這一系統(tǒng)用戶實現(xiàn)了參與交互，這一系統(tǒng)會跟隨用戶需求變化而變化，服務項目、服務方式將會更加健全豐富，各個服務模塊相互配合、彼此作用會形成全新的知識服務模塊，從而提供更加多元化的服務形式。

4.3知識發(fā)現(xiàn)層

是圖書館服務系統(tǒng)的核心，其功能體現(xiàn)為：在數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、智能化技術(shù)以及數(shù)據(jù)庫等技術(shù)的應用指導下，對圖書館收錄的各種信息資源加以搜索、采集、整合與創(chuàng)造。具體涵蓋兩大方面：第一，預處理數(shù)據(jù)，體現(xiàn)為：數(shù)據(jù)清理、集成、轉(zhuǎn)換、總結(jié)等等。對圖書館已有的數(shù)據(jù)信息資源進行選擇、過濾、分析與處理，將無用的冗雜數(shù)據(jù)剔除，維護數(shù)據(jù)信息的科學性、完整性，最終打造出一個精煉數(shù)據(jù)庫，能夠為信息挖掘、數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)提供便利。第二，數(shù)據(jù)挖掘與評價，這一功能是最重要的功能，靈活調(diào)動數(shù)據(jù)算法庫動態(tài)供應各種數(shù)據(jù)挖掘方法，例如：數(shù)據(jù)歸類、聚合、關(guān)聯(lián)分析等等，借助數(shù)據(jù)庫來不斷研究出新信息、新知識、新模型，利用這些發(fā)現(xiàn)來探究規(guī)律。再集中對這些新知識、新發(fā)現(xiàn)以及新規(guī)律等進行優(yōu)化整合與科學處理，最終存入知識數(shù)據(jù)庫，根據(jù)用戶需求提供針對性的可視化服務。

4.4資源層

置于圖書館服務系統(tǒng)的底層，發(fā)揮著基礎設施的功能和作用，其中主要包括多種數(shù)據(jù)信息，例如：數(shù)字資源、成型的知識庫、尚未被挖掘與整合的信息等等。資源層是實現(xiàn)知識發(fā)現(xiàn)服務的基礎性保障。

5結(jié)語

篇10

[關(guān)鍵詞]圖書館；知識經(jīng)濟；角色轉(zhuǎn)換

21世紀是知識經(jīng)濟的世紀。信息和計算機網(wǎng)絡技術(shù)的高速發(fā)展，把世界各國連接在一起，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)正廣泛地影響著人類生活的各個方面?；ヂ?lián)網(wǎng)所蘊涵的巨大信息量和信息傳播方式，正強烈地沖擊著人類的生活模式，也給圖書館的生存帶來了挑戰(zhàn)。因此，作為知識經(jīng)濟時代基礎產(chǎn)業(yè)之一的圖書館，它的價值和地位，在知識經(jīng)濟時代應重新定位。

一、圖書館正從傳統(tǒng)型逐步向現(xiàn)代型轉(zhuǎn)化

1.網(wǎng)絡的興起與傳統(tǒng)圖書館的萎縮。以保存文獻提供借閱為中心的傳統(tǒng)圖書館，主要是以書為本，重藏輕用，各自為政。它的基礎工作從采編、典藏到借閱重心都在“藏”字上，只起到了“儲存圖書館”的作用，使圖書館的社會職能日漸萎縮，傳統(tǒng)的觀點和作法，使圖書館失去了應有的生機和活力。然而有些地區(qū)也采取過傳統(tǒng)的文獻傳遞方式，如實施一卡通證件，館與館互借等，但效果不如人意，而且往往讀者因一本書而奔波于各館之間，既浪費時間又耗費精力。所以在知識經(jīng)濟時代，傳統(tǒng)圖書館的收藏、借閱方式限制了文獻信息的傳播和充分的開發(fā)利用，已不適應社會的要求。

隨著21世紀的到來，科學的進步，知識生產(chǎn)力的競爭，人們對文獻信息的要求飛速增長，傳統(tǒng)圖書館有限的經(jīng)費和收藏不全的局面已不能滿足社會對信息量的需求。要改變這一現(xiàn)狀，最根本的途徑就是改變圖書館的傳統(tǒng)模式，利用現(xiàn)代化技術(shù)建立圖書館網(wǎng)絡組織。知識經(jīng)濟的到來，信息技術(shù)的革命，改變著圖書館的傳統(tǒng)服務方式，促使圖書館盡快加入信息網(wǎng)絡，為知識經(jīng)濟服務。

2.社會認可所占資源優(yōu)勢的圖書館。在知識經(jīng)濟時代下，對文獻信息的需求以每年40%的速度遞增。社會對信息需求的巨大增長使圖書館面臨著最大的機遇與挑戰(zhàn)，作為收集、整理、傳遞知識和開發(fā)信息的圖書館，為適應知識經(jīng)濟時代的需求，擔負著文獻信息資源的整理，利用和有序開放的任務。圖書館作為重要的信息資源管理機構(gòu)，在長期的實踐中，積累了豐富的經(jīng)驗，它具有信息資源加工整序的行業(yè)獨特優(yōu)勢，它所擁有的信息資源在數(shù)量和質(zhì)量上都具有不可取代的地位。面對知識經(jīng)濟中的知識創(chuàng)新、知識活動等，所產(chǎn)生的極大信息需求，圖書館有足夠的信息資源參與競爭，并在競爭中占據(jù)優(yōu)勢，取得地位。據(jù)統(tǒng)計，截至1999年底，僅公共圖書館文獻收藏總量共約3.9億冊（件）。這些信息資源分布于全國，服務于大眾，是數(shù)量最大應用最廣的社會信息資源系統(tǒng)，極具開發(fā)利用價值，其開發(fā)的價值是不可估量的。

3.數(shù)字圖書館——圖書館的發(fā)展模式。飛速發(fā)展的網(wǎng)絡技術(shù)，對圖書館事業(yè)產(chǎn)生了巨大的影響。傳統(tǒng)的圖書館已經(jīng)不適應信息時代和知識經(jīng)濟發(fā)展的需求，面臨著根本性的變革與創(chuàng)新。運用高新技術(shù)手段就是現(xiàn)代圖書館，實現(xiàn)圖書館自動化、網(wǎng)絡化、信息化、數(shù)字化，把相對封閉、功能單一、以貯存書刊、借閱服務為主的傳統(tǒng)圖書館向高新技術(shù)裝備的、開放的、多功能的、存儲多樣化并能提供全方位服務的數(shù)字圖書館轉(zhuǎn)變。數(shù)字圖書館利用高新技術(shù)建設，是圖書館發(fā)展的必然，是我國圖書館事業(yè)從傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型的順利轉(zhuǎn)變和跨越，是實施“科教興國”戰(zhàn)略，提高國民素質(zhì)的需要。

二、圖書館員的角色轉(zhuǎn)換

數(shù)字圖書館的到來，對圖書館員的知識結(jié)構(gòu)提出了更高更嚴的要求。美國圖書館學家謝拉曾提出：圖書館人員應當以他們的知識而不是以他們的工具為特色，最具實力的圖書館員是那些帶著廣博知識背景進入圖書館行業(yè)的。隨著圖書館地位的不斷上升和數(shù)字化圖書館的到來，要求圖書館專業(yè)人員有極其豐富的文獻知識，熟練的網(wǎng)絡操作技術(shù)，較高的語言文字表達能力和掌握1～2門外語。如果不及時轉(zhuǎn)換和修正自己的角色，將面臨著被淘汰，遺棄的危險。

1.知識導航員。長期以來，圖書館員一直以圖書文獻資料為工作對象，大部分精力局限于找書——借書——還書，作為讀者與文獻之間的二傳手將文獻提供給讀者，許多工作是被動的、簡單重復的，人們獲取的只是文獻數(shù)據(jù)信息本身，并不是知識。隨著信息時代的到來，圖書館不僅擁有傳統(tǒng)的印刷型，還擁有聲、光、電、磁為介質(zhì)的多種類型載體的信息資源，圖書館在館藏結(jié)構(gòu)、服務格局和管理理念方面都發(fā)生了巨大的變化，成為了選擇聯(lián)結(jié)和組織利用信息資源、為用戶提供信息和資源服務的“工作站”。圖書館員要充當現(xiàn)代知識導航員的角色，使讀者可以輕松地查閱圖書館的館藏和流通情況，了解新書信息，查閱資料，下載文獻信息。圖書館員開展導航服務，就要引導、幫助讀者盡快了解圖書館所擁有的各類文獻資源數(shù)據(jù)庫，熟悉圖書館的各種現(xiàn)代化設施，掌握先進的計算機網(wǎng)絡檢索技術(shù)，為讀者更好地利用圖書館的館藏文獻信息資源奠定基礎。

2.知識管理員。在圖書館傳統(tǒng)的資源管理模式中，圖書館員只是以普通圖書管理者的身份在各自的采編、流通、閱覽、參考咨詢等工作崗位上實現(xiàn)著各自的職業(yè)角色。圖書館知識管理的目標是引導和發(fā)揮圖書館員的智慧潛能，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開發(fā)知識資源，把知識用一種滿足讀者需求的方式表現(xiàn)出來，使創(chuàng)新知識、采集知識、傳播知識、利用知識更為方便、及時、有效。這就要求管理員努力跨越文獻員、保管員的角色，成為知識管理員。圖書館員憑借自己的隱性知識，對隨時隨處可獲得的知識信息進行篩選、組織、整序、深度加工、分類檢索，以有意義的、清晰的、直觀的方式表達出來，為讀者提供深層次的增值服務。

3.信息教育者。無論是紙質(zhì)信息資源還是網(wǎng)絡信息資源，都具有明顯的分散性、隨機性、多元性等特點，許多讀者并不真正懂得檢索的技巧，面對海量信息時，不是無功而返，就是檢索到一堆無用、不相關(guān)的資料。圖書館責無旁貸地承擔著培養(yǎng)、提高讀者信息獲取、信息分析、信息加工實際能力的重任，這是信息社會對圖書館提出的最基本的要求。開展讀者教育培訓，教會他們利用各種信息資源，是圖書館員服務的一項重要內(nèi)容，進一步強化了圖書館員信息教育者的角色。

圖書館員的素質(zhì)和技能已經(jīng)成為現(xiàn)代圖書（下轉(zhuǎn)第175頁）（上接第172頁）館順利轉(zhuǎn)型的先決條件。我國著名的中科院院士錢學森曾說：“現(xiàn)在圖書館、檔案館、情報所的工作人員應當是信息專家或信息工程師，是信息系統(tǒng)的建設者，也是信息使用的向?qū)Ш皖檰??！眻D書館進入網(wǎng)絡化、數(shù)字化，館員的形象和職能也隨著發(fā)生改變。圖書館員已不再是被動的圖書資料保管員，讀者也不是以館藏文獻的多少來取舍，而是以獲取信息的知識技術(shù)含量以及深層次、全方位的知識服務來選擇，評價圖書館員的工作業(yè)績不僅是提供多少服務，而是看為讀者解決了多少問題，讀者所面對的不只是一個普通的圖書館工作人員，而是懂得各種綜合知識，能提供經(jīng)過整理、分析、綜合的信息和知識，以及用各種手段為讀者提供咨詢服務的專業(yè)人員，圖書館員的崗位將被信息員所替代。所以未來圖書館員將是知識經(jīng)濟時代信息資源的管理者、組織者和傳播者，是信息檢索利用的顧問、專家和導航者。知識經(jīng)濟時代圖書館的重新定位，要求圖書館員在工作中不斷充實自己，轉(zhuǎn)換角度，要努力奮斗，開拓進取，才能適應社會對圖書館提出的要求。圖書館事業(yè)的未來將充滿生機，充滿活力，作為圖書館員應為自己從事的職業(yè)而感到驕傲和自豪。

參考文獻：

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