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【關(guān)鍵詞】水利水電工程；施工工程；機(jī)械維修；成本控制

1 水利水電工程施工工程機(jī)械維修成本的影響因素

現(xiàn)階段，對(duì)于水利水電工程而言，施工機(jī)械化水平日益提高，工程機(jī)械管理極為重要。隨著機(jī)械設(shè)備的維修費(fèi)用逐漸增加，嚴(yán)重影響了工程效益。筆者認(rèn)為，水利水電工程施工工程機(jī)械維修成本的影響因素主要包含如下幾點(diǎn)：

首先，管理者不重視機(jī)務(wù)管理。對(duì)于水利水電建設(shè)工程而言，近些年來(lái)，隨著機(jī)械管理呼聲逐漸提高，然而管理者并沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到機(jī)務(wù)管理重要性。大多數(shù)施工企業(yè)管理層重產(chǎn)量而輕機(jī)械管理，在工程施工過(guò)程中，未充分發(fā)揮機(jī)械重要性，機(jī)械管理機(jī)構(gòu)在生產(chǎn)工序中起著輔助作用，部門職責(zé)意識(shí)不強(qiáng)，管理體系不夠健全，甚至無(wú)法落實(shí)到位。在機(jī)械管理過(guò)程中，管理人員沒(méi)有實(shí)際權(quán)力，而是應(yīng)付目前生產(chǎn)。另外，因?yàn)樯a(chǎn)任務(wù)比較緊張，某些領(lǐng)導(dǎo)過(guò)分追求眼前利益，管理理念較為落后，因企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不重視設(shè)備檢修，導(dǎo)致機(jī)械定期與定點(diǎn)檢修不能落實(shí)到位，通常發(fā)生較大異常故障時(shí)，才給予檢修處理，影響了正常的生產(chǎn)，縮短了設(shè)備使用周期，進(jìn)而增大檢修成本費(fèi)用。

其次，采購(gòu)、維修與保養(yǎng)制度不完善。在機(jī)械管理過(guò)程中，由于施工企業(yè)一味重視機(jī)械使用，而輕視機(jī)械保養(yǎng)，部分施工單位雖建立了定人、機(jī)械、崗位制度，然而忽視了機(jī)械保養(yǎng)制度受人制約性，未明確到人。而施工操作人員僅重視機(jī)械使用，當(dāng)機(jī)械出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，無(wú)法及時(shí)處理。當(dāng)機(jī)械發(fā)生故障需進(jìn)行維修時(shí)，維修人員責(zé)任心較差，往往敷衍了事，使得機(jī)械故障逐漸擴(kuò)展。若發(fā)生問(wèn)題時(shí)，維修人員、操作人員之間互相推諉，無(wú)法真正認(rèn)識(shí)到問(wèn)題嚴(yán)重性，嚴(yán)重影響了施工進(jìn)度、施工質(zhì)量，增加了機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)用與維修費(fèi)用，縮短了機(jī)械使用壽命，降低了機(jī)械使用安全性。加上機(jī)械管理人員的監(jiān)管力度不夠，對(duì)于配件采購(gòu)與加工，出現(xiàn)的高價(jià)質(zhì)差、多買與錯(cuò)買問(wèn)題，沒(méi)有給予嚴(yán)格監(jiān)管。在實(shí)際維修時(shí)，由于維修人員責(zé)任感較低，嚴(yán)重浪費(fèi)機(jī)械材料，使得人力與物力費(fèi)用明顯增加，進(jìn)而增加了機(jī)械維修成本。

第三，機(jī)械使用不合理，使得機(jī)械老化速度加快。對(duì)于水利水電工程，由于施工人員的機(jī)械施工知識(shí)不夠，不重視作業(yè)方法、施工條件，一味追求工期與進(jìn)度，工程機(jī)械始終處于一種帶病操作、超負(fù)荷狀態(tài)，進(jìn)而加快了機(jī)械老化速度。同時(shí)，工程竣工結(jié)束之后，不能按照保養(yǎng)規(guī)定，對(duì)機(jī)械設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)與維護(hù)，在下個(gè)工程施工時(shí)，往往發(fā)生機(jī)械故障，需花費(fèi)高額費(fèi)用整修，使得正常施工工期延誤。

第四，不重視機(jī)械更新。由于施工企業(yè)不注重機(jī)械管理，機(jī)械更新頻率較低，通常只考慮眼前利益，不注重提高工程機(jī)械性能，某些企業(yè)還在使用老化機(jī)械，極大增加了機(jī)械故障率，使得機(jī)械維修成本明顯增加。同時(shí)，工程質(zhì)量與施工效率受到影響，對(duì)施工人員生命安全造成嚴(yán)重威脅，長(zhǎng)期使用老化機(jī)械，企業(yè)效益與信譽(yù)也會(huì)逐漸下降，最終損害了整體利益。

2 水利水電工程施工工程機(jī)械維修成本控制方法

首先，提升施工操作人員技術(shù)水平，強(qiáng)化機(jī)械日常檢查。往往引起機(jī)械事故，與操作人員不了解機(jī)械使用原理與使用性能相關(guān)。所以，要想降低維修成本，必須強(qiáng)化操作人員技術(shù)培訓(xùn)。我國(guó)機(jī)械行業(yè)正逐漸發(fā)展，技術(shù)要求也隨之提高，舊技術(shù)已無(wú)法使用現(xiàn)代化機(jī)械，因此，施工企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)操作人員技術(shù)培訓(xùn)，提升他們的理論水平，轉(zhuǎn)變機(jī)械使用與管理觀念，建立現(xiàn)代化的機(jī)械設(shè)備管理模式。培養(yǎng)操作人員的實(shí)際技能，因現(xiàn)代機(jī)械制造設(shè)備比較復(fù)雜，要求操作人員需掌握機(jī)械制造設(shè)備的使用技術(shù)，提高對(duì)機(jī)械的操作、管理技能。

其次，完善相關(guān)制度。對(duì)于水利水電工程，許多企業(yè)正在逐漸強(qiáng)化機(jī)務(wù)管理，建立了機(jī)械管理機(jī)制，然而機(jī)械保養(yǎng)、維修方面，缺乏相應(yīng)制度，或制度不完善，增加了機(jī)械管理難度。因此，筆者認(rèn)為，需僅以完善維修與保養(yǎng)制度，提高機(jī)械管理水平，建立數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，實(shí)行機(jī)械大小故障的建擋備案機(jī)制。對(duì)于機(jī)械管理人員、機(jī)械操作人員，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲分明，做到職責(zé)分明。對(duì)于配件的采購(gòu)與加工，需強(qiáng)化監(jiān)管力度。同時(shí)，提高機(jī)械設(shè)備的更新頻率。更新機(jī)械設(shè)備不是說(shuō)有新機(jī)械出世，就馬上更新，而是要更換一些已經(jīng)不能使用、已經(jīng)老化的機(jī)械設(shè)備，或某些機(jī)械尚未老化，但不能滿足當(dāng)前工程技術(shù)、規(guī)模要求，也需更換。施工企業(yè)應(yīng)按照國(guó)家要求，及時(shí)報(bào)廢、更新一些有隱患機(jī)械、老化機(jī)械。

第三，提升機(jī)械維修質(zhì)量，增強(qiáng)維修隊(duì)伍素質(zhì)。對(duì)于工程機(jī)械維修與保養(yǎng)，必須提升機(jī)械維修質(zhì)量，增強(qiáng)維修隊(duì)伍素質(zhì)。現(xiàn)階段，各施工企業(yè)由于機(jī)械維修質(zhì)量達(dá)不到要求，普遍存在二次維修問(wèn)題，嚴(yán)重浪費(fèi)了維修材料，延長(zhǎng)了施工工期，使得機(jī)械維修費(fèi)用一直處于較高狀態(tài)。針對(duì)大型機(jī)械設(shè)備，必須聯(lián)系制造廠家，提供精良技術(shù)支持、售后服務(wù)。針對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)械維修，需選擇信譽(yù)良好與技術(shù)過(guò)硬的機(jī)械維修單位，通過(guò)招標(biāo)方式解決，不然機(jī)械維修成本會(huì)快速增加。同時(shí)，需提升機(jī)械管理者的素質(zhì)，對(duì)于維修、采購(gòu)等活動(dòng)，必須提升機(jī)械管理監(jiān)督力度，防止出現(xiàn)浪費(fèi)。

第四，完善維修、保養(yǎng)的工作。對(duì)于水利水電工程而言，要想降低維修成本，需保證維修人員具有較高的責(zé)任心、管理素質(zhì)，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。待機(jī)械發(fā)生故障，可及時(shí)、正確修理設(shè)備，防止因機(jī)械設(shè)備故障而延誤施工進(jìn)度。按照機(jī)械實(shí)際情況、項(xiàng)目規(guī)模，可建立機(jī)械保養(yǎng)機(jī)構(gòu)，定期檢測(cè)機(jī)構(gòu)，防止錯(cuò)誤指導(dǎo)、操作機(jī)械。使機(jī)械設(shè)備能夠正常運(yùn)行，確保施工人員生命安全，進(jìn)而增加施工工作效率。另外，結(jié)合市場(chǎng)來(lái)提高機(jī)械利用率。在工程施工過(guò)程中，因工程等級(jí)、規(guī)模差異，機(jī)械設(shè)備的規(guī)格與結(jié)構(gòu)也不盡相同。我國(guó)機(jī)械設(shè)備的施工較為閑置，施工企業(yè)應(yīng)結(jié)合市場(chǎng)需求，可進(jìn)行機(jī)械租憑，提高閑置機(jī)械利用率，降低機(jī)械不足、技術(shù)落后的缺陷，有利于減少風(fēng)險(xiǎn)，降低施工成本，最大化施工效益。

3 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，對(duì)于水利水電工程，機(jī)械設(shè)備是其施工的主要載體。然而在實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中，由于管理者不重視機(jī)務(wù)管理，采購(gòu)、維修與保養(yǎng)制度不完善，機(jī)械使用不合理，不重視機(jī)械更新，增加了機(jī)械維修成本。因此，我們必須提升施工操作人員技術(shù)水平，強(qiáng)化機(jī)械日常檢查，完善相關(guān)制度，提升機(jī)械維修質(zhì)量，增強(qiáng)維修隊(duì)伍素質(zhì)，完善維修、保養(yǎng)的工作，進(jìn)而嚴(yán)格控制機(jī)械維修成本。

參考文獻(xiàn)

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[2]晏立.論施工企業(yè)工程機(jī)械維修和保養(yǎng)[J].城市建設(shè)理論研究（電子版），2012（25）.

[3]張浩，邵志.淺談機(jī)電設(shè)備維修與管理工作[J].才智，2012（23）.

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關(guān)鍵詞: 水利工程；施工；成本管理；激勵(lì)機(jī)制

管理涉及到水利工程建設(shè)的全過(guò)程，工程建設(shè)成本管理問(wèn)題既是各種管理中的重點(diǎn)同時(shí)也是難點(diǎn)，因?yàn)楣こ添?xiàng)目成本管理直接影響著企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益與企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。此外工程項(xiàng)目成本管理的難點(diǎn)主要體現(xiàn)在：影響水電工程項(xiàng)目成本的因素非常多，既有內(nèi)在因素同時(shí)也存在外在因素，同時(shí)管理周期長(zhǎng)，管理的內(nèi)容多，貫穿于工程項(xiàng)目開發(fā)的全過(guò)程中的各個(gè)方面。為此要想在水電工程建設(shè)中對(duì)施工成本進(jìn)行科學(xué)的管理就必須綜合運(yùn)用各種行之有效的手段。

1對(duì)水電工程實(shí)施成本管理的主要途徑

所謂工程項(xiàng)目施工成本管理，主要是指在工程建設(shè)過(guò)程中，在工程建設(shè)質(zhì)量與工程建設(shè)工期符合工程施工建設(shè)具體規(guī)定的前提下，工程建設(shè)單位綜合運(yùn)用各種手段，通過(guò)合理的組織、計(jì)劃、協(xié)調(diào)對(duì)影響工程造價(jià)的各種因素進(jìn)行合體調(diào)配與控制，努力將工程建設(shè)成本控制在工程建設(shè)預(yù)算之內(nèi)，所進(jìn)行的一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的管理活動(dòng)。為了確保這一管理活動(dòng)能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期的管理目標(biāo)，必須在管理過(guò)程中做好以下幾個(gè)方面的工作：

首先，要對(duì)工程建設(shè)項(xiàng)目成本進(jìn)行科學(xué)的預(yù)算，確定具體的控制指標(biāo)。成本預(yù)算主要是通過(guò)工程建設(shè)單位對(duì)工程建設(shè)施工環(huán)境，工程建設(shè)具體要求、機(jī)械設(shè)備的需求量以及人力資源的素質(zhì)要求，工程建筑材料的市場(chǎng)價(jià)格等進(jìn)行充分分析，據(jù)此做出科學(xué)的控制指標(biāo)。并就工程建設(shè)過(guò)程中可能存在的各種影響造價(jià)的突況，預(yù)先制定成本控制方案，加以預(yù)防。

其次，從成本控制目標(biāo)出發(fā)，制定成本控制的基本原則。成本控制基本原則對(duì)有效實(shí)施成本控制工作具有指導(dǎo)作用，在對(duì)水利工程建設(shè)項(xiàng)目投資成本進(jìn)行管理的過(guò)程中要堅(jiān)持：成本節(jié)約原則、成本動(dòng)態(tài)控制原則、成本全員管理原則、成本目標(biāo)管理原則工程項(xiàng)目成本全國(guó)程控制原則。

再次，實(shí)施水電工程項(xiàng)目成本控制要采取有效途徑。在具體的工程成本控制實(shí)踐中要加強(qiáng)工程建設(shè)合同管理、綜合運(yùn)用組織措施、經(jīng)濟(jì)措施、技術(shù)措施實(shí)施成本控制、加強(qiáng)工程建設(shè)質(zhì)量管理、控制工程建設(shè)返工率，努力提高工程建設(shè)效率。

最后，制定規(guī)范化的管理制度。對(duì)水電工程項(xiàng)目成本進(jìn)行層層分解，并制定項(xiàng)目成本控制目標(biāo)，規(guī)范成本控制管理人員的各項(xiàng)管理工作，提高成本控制意識(shí)。針對(duì)階段性工程的施工成本進(jìn)行及時(shí)分析與總結(jié)，針對(duì)管理中的缺陷采取有效措施加以補(bǔ)救。

2將激勵(lì)機(jī)制科學(xué)的運(yùn)用到水電工程項(xiàng)目施工成本管理當(dāng)中

所謂激勵(lì)機(jī)制主要是指為了確保組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，組織管理階層根據(jù)組織內(nèi)部成員的不同需求進(jìn)行合理分析，并以此制定出與組織內(nèi)部不同成員的個(gè)人需求向適應(yīng)的各種規(guī)范與分配制度。激勵(lì)機(jī)制一旦形成便會(huì)作用于組織系統(tǒng)本身，以此調(diào)動(dòng)組織成員的工作意識(shí)，有助于組織成員個(gè)人能力的發(fā)揮，促進(jìn)組織利益與個(gè)人利益的協(xié)調(diào)一致與相互統(tǒng)一。

激勵(lì)機(jī)制從形式上進(jìn)行劃分可以分為內(nèi)在激勵(lì)與外在激勵(lì)兩種，所謂內(nèi)在激勵(lì)主要是組織內(nèi)部個(gè)體為自己制定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，在實(shí)踐工作中不斷激勵(lì)自身通過(guò)不斷努力實(shí)現(xiàn)預(yù)定的發(fā)展目標(biāo)。組織成員的自我激勵(lì)主要?jiǎng)恿?lái)自三個(gè)方面：意識(shí)組織成員的自我需求，二是行為動(dòng)機(jī)，三是任務(wù)和目標(biāo)。在這三種內(nèi)在動(dòng)力的不斷作用下，組織成員會(huì)進(jìn)行不斷地努力，但在努力的過(guò)程中會(huì)受到來(lái)自外部因素的影響，即所謂的激勵(lì)。從激勵(lì)存在的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)看，激勵(lì)可分為長(zhǎng)期激勵(lì)和短期激勵(lì)，根據(jù)激勵(lì)的類型不同又可以劃分為：物質(zhì)激勵(lì)、精神激勵(lì)與情感激勵(lì)三種，組織內(nèi)部的實(shí)施激勵(lì)的具體措施主要有一下幾種：

第一種，目標(biāo)激勵(lì)。這種激勵(lì)措施主要是通過(guò)制定組織的經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，并將目標(biāo)責(zé)任層層落實(shí)，在目標(biāo)壓力的作用下，便會(huì)激發(fā)組織成員的內(nèi)在工作動(dòng)力。第二種，示范激勵(lì)。這種機(jī)制主要是組織內(nèi)部上層人員身先士卒，以自己的實(shí)際行動(dòng)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度去感染身邊的組織成員，激發(fā)成員的工作熱情。第三種，尊重激勵(lì)。這種激勵(lì)主要是指在日常的工作中上層領(lǐng)導(dǎo)要充分尊重普通員工的價(jià)值取向與獨(dú)立的人格，能夠讓普通員工感受到這種尊重，進(jìn)而產(chǎn)生回報(bào)組織的潛在意識(shí)。第四種，榮譽(yù)激勵(lì)。這種激勵(lì)措施則是通過(guò)頒發(fā)榮譽(yù)證書和開表彰會(huì)議的形式對(duì)優(yōu)秀的組織成員予以肯定。第五種，競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)。這種激勵(lì)措施則是通過(guò)在組織內(nèi)部或是組織內(nèi)部各部門之間組織內(nèi)部成員開展工程有序的競(jìng)爭(zhēng)，這樣可以提高組織成員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)自身的工作潛能，提高工作績(jī)效。第六種，物質(zhì)激勵(lì)。這種激勵(lì)措施是組織中應(yīng)用最為普遍的措施之一，主要是通過(guò)提高組織內(nèi)部員工的工資、福利待遇、發(fā)放獎(jiǎng)金的手段來(lái)調(diào)動(dòng)員工的工作積極性。除上述的六種主要激勵(lì)措施外，在組織內(nèi)部還存在多種激勵(lì)措施，在實(shí)施激勵(lì)措施時(shí)要根據(jù)組織內(nèi)部成員的實(shí)際需要選擇適合的措施，這樣才能收到最好的激勵(lì)效果。

3建立合理的激勵(lì)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)成本管理目標(biāo)

成本管理首先是人的管理, 所有的成本管理工作都是由一個(gè)單位成員來(lái)完成, 只有建立一套合理的激勵(lì)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)單位全體人員的積極性,才能確保成本管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),要做到以下幾個(gè)方面:

第一，項(xiàng)目中標(biāo)初期要搞好項(xiàng)目評(píng)估,為項(xiàng)目成本制定切實(shí)可行的控制目標(biāo)。項(xiàng)目部要結(jié)合總體成本控制目標(biāo), 階段性的將目標(biāo)成本細(xì)分，層層落實(shí)。項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)要帶頭并盡可能的讓項(xiàng)目部全體人員參與到成本控制的工作中, 這樣做既明確了目標(biāo), 又真正做到了領(lǐng)導(dǎo)帶頭下的全員成本管理。

第二，針對(duì)工、料、機(jī)的成本控制,人工費(fèi)管理實(shí)行基本工資、產(chǎn)值工資和效益工資相結(jié)合；為嚴(yán)格控制采購(gòu)庫(kù)存量,材料費(fèi)管理實(shí)行以內(nèi)容核算定額消耗為要求；機(jī)械費(fèi)管理基準(zhǔn)要充分發(fā)揮設(shè)備效率；同時(shí),在各作業(yè)隊(duì)設(shè)立目標(biāo)激勵(lì)獎(jiǎng)和安全質(zhì)量獎(jiǎng),把主輔材料消耗水平和費(fèi)用支出與完成工程量掛鉤,嚴(yán)格考核獎(jiǎng)罰,從而增加作業(yè)隊(duì)的成本核算意識(shí), 做到減少超挖、節(jié)省材料、提高工效和設(shè)備利用率,盡可能多的完成工作量。

第三，針對(duì)管理費(fèi)用的成本控制, 根據(jù)項(xiàng)目的大小編制合理的人員配置計(jì)劃, 并計(jì)算各項(xiàng)工作的費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)。在此標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,采用競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式,鼓勵(lì)一個(gè)人干兩個(gè)人的活,在保質(zhì)保量完成工作的情況,將節(jié)約的管理費(fèi)的一部分以獎(jiǎng)金的形式進(jìn)行發(fā)放。比如表1中的工程技術(shù)科,根據(jù)工程項(xiàng)目合同金額應(yīng)該配置6個(gè)人,由于有了合理的激勵(lì)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)了工程管理人員的積極性,可能由3-4個(gè)人就可以做好工程技術(shù)科的工作,既可以節(jié)約管理費(fèi),又可以利用節(jié)約的人力資源承接更多的項(xiàng)目。

4結(jié)語(yǔ)

加強(qiáng)項(xiàng)目成本管理是水利水電施工企業(yè)在激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。好的成本管理辦法只有配上激勵(lì)機(jī)制才能充分發(fā)揮其作用。為此,不斷嘗試新的激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)成本管理辦法的落實(shí),將為企業(yè)的發(fā)展提供有益的幫助。

參考文獻(xiàn)：

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【關(guān)鍵詞】水利水電工程;灌漿;基礎(chǔ)施工技術(shù)

0 引言

在水利水電施工項(xiàng)目中，其中灌漿施工技術(shù)的應(yīng)用較為廣泛，它對(duì)于建設(shè)高質(zhì)量的水利水電工程項(xiàng)目，具有一定的主導(dǎo)作用。其中灌漿施工技術(shù)機(jī)構(gòu)具有一定的復(fù)雜性，為此，做好水利水電工程的灌漿和基礎(chǔ)施工技術(shù)具有極為重要的作用，不僅對(duì)環(huán)保建設(shè)和資源的有效利用方面做出了重要貢獻(xiàn)，還對(duì)水利水工程的施工質(zhì)量和安全提供了有力保障[1]。

1 水利水電工程的灌漿施工技術(shù)

在水利水電施工項(xiàng)目中，其中灌漿施工技術(shù)分別是混凝土裂縫施工灌漿技術(shù)、誘導(dǎo)灌漿施工技術(shù)以及無(wú)塞灌漿施工技術(shù)三種。針對(duì)這三種不同的灌漿技術(shù)，本了一下分析，如表1所示。

從表1可以看出，其中無(wú)塞灌漿施工技術(shù)是從上到下一直進(jìn)行往復(fù)循環(huán)的封閉孔口施工技術(shù)，需要鉆一個(gè)帷幕灌漿孔，且孔的尺寸約56mm，長(zhǎng)度需要在1.5m～2.5m之間。這一技術(shù)主要就是要對(duì)無(wú)塞技術(shù)進(jìn)行引入使用，并且還要在帳幕灌漿借助的是一個(gè)孔洞，其孔洞口徑為76mm，原復(fù)雜塞可以采用鉆桿進(jìn)行取代，或者直接應(yīng)用無(wú)縫鋼管對(duì)射漿完成。在各個(gè)階段灌漿施工均完成之后，拔出鉆桿，更換鉆具，并且開始進(jìn)行后續(xù)灌漿段孔洞鉆設(shè)施工和灌漿施工，將冷凝的過(guò)程省去，從而減少施工時(shí)間，對(duì)其施工建設(shè)效率提高。另外，關(guān)于無(wú)塞灌漿施工技術(shù)的引入，還能夠?qū)酀{塞所致堵塞問(wèn)題進(jìn)行避免，同時(shí)增強(qiáng)工程的防滲能效。對(duì)于誘導(dǎo)灌漿施工技術(shù)來(lái)說(shuō)，其可以依照水利水電工程項(xiàng)目的具體灌漿設(shè)計(jì)需求，對(duì)其承受的泥土側(cè)壓力進(jìn)行設(shè)計(jì)，有效避免滲透，并改善其灌漿質(zhì)量。最后還能夠依照其工程實(shí)際情況，合理描繪出漿液的實(shí)際流動(dòng)范圍，以此可以合理的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)工程加固施工。對(duì)于混凝土裂縫施工灌漿技術(shù)來(lái)說(shuō)，其是把混凝土處理灌漿技術(shù)引入其中，一步一步在壩工構(gòu)筑物到建筑工程項(xiàng)目建設(shè)中進(jìn)行應(yīng)用。總結(jié)一定的摸索經(jīng)驗(yàn)之后，即可以進(jìn)一步完善環(huán)氧灌漿施工技術(shù)，并修補(bǔ)混凝土裂縫，具有經(jīng)濟(jì)合理性。比如工業(yè)廠房建設(shè)、建筑工程之中建設(shè)大梁等，因此，利用該技術(shù)能夠在土木工程建設(shè)項(xiàng)目混凝土裂縫問(wèn)題修補(bǔ)中進(jìn)行一定應(yīng)用，以此有效提升施工建設(shè)效果[2]。

2 水利水電工程的基礎(chǔ)施工技術(shù)類型及滲透處理

圖1 水利水電工程的主要基礎(chǔ)施工技術(shù)

從圖1可以看出，水利水電工程的基礎(chǔ)施工技術(shù)主要包括兩種，分別是加固技術(shù)和截滲處理技術(shù)。首先是加固技術(shù)。加固技術(shù)主要包括混凝土及鋼筋混凝土的灌注樁施工技術(shù)。該技術(shù)主要是直接在樁位上成孔，利用混凝土、沙石及其它材料灌注而成。但這種技術(shù)有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是對(duì)于技術(shù)的操作要求較高，稍有不慎就會(huì)出現(xiàn)斷樁的現(xiàn)象。目前，關(guān)于灌注樁成樁技術(shù)比較多，最為常用的有三種，分別是打拔管灌注樁、挖孔灌注法以及鉆孔灌注法。三種方法中的鉆孔灌注法首先需要采用鉆孔設(shè)備在樁位上鉆孔，之后即可以實(shí)施灌注混凝土施工操作。而對(duì)于挖孔灌注法而言，主要是根據(jù)要求進(jìn)行挖一定大小的孔洞，然后進(jìn)行灌注混凝土操作。而打拔管灌注樁就是選取一個(gè)和樁尺寸相符的鋼管，將預(yù)制好的樁靴套在其鋼管端部，并將其打入在土里，并在其鋼管內(nèi)放置鋼筋骨架，之后即可以實(shí)施混凝土灌注施工，并拔出鋼管，將混凝土搗實(shí)，進(jìn)而增強(qiáng)加固的作用。

其次，截滲處理技術(shù)。一般在水利水電工程項(xiàng)目施工中，其地基施工會(huì)受到地下水位變化的影響，隨著地下水位的增高，流水也就會(huì)對(duì)壩基產(chǎn)生一定的沖刷作用，進(jìn)而破壞壩基的結(jié)構(gòu)，這對(duì)于水利水電工程的施工是極其不利的，同時(shí)質(zhì)量安全也得不到相應(yīng)的保證。具體可通過(guò)兩種方法進(jìn)行實(shí)施。首先是修建防滲墻。通常情況下，防滲墻是修建連續(xù)墻之中的，其主要目的就是為了防滲加固壩基、河堤的作用。但是在修建過(guò)程中，需要根據(jù)城墻材料和城墻工法的不同選擇不同形式的防滲墻。其次就要適時(shí)高壓噴射注漿，這一技術(shù)是借助于對(duì)鉆機(jī)的食用，將具有特制噴嘴的注漿管在圖層的預(yù)定位置鉆入，之后將水泥漿液借助于高壓泵直接灌入到鉆桿下端的噴射裝置之中，之后由其噴射裝置直接高速噴出，其中對(duì)其噴流射程之內(nèi)的土體產(chǎn)生破壞。與此同時(shí)，其鉆桿的旋轉(zhuǎn)速度控制在20圈/min，提升速度為15-30cm/min，確保水泥漿能夠和主體進(jìn)行充分的混合，直到其能夠達(dá)到膠結(jié)硬化狀態(tài)，以此保障起到加固的作用[3]。

3 如何強(qiáng)化水利水電工程灌漿施工管理

首先，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)水利水電工程灌漿子系統(tǒng)的管理和控制。因?yàn)樵谒姽酀{施工工程中，其環(huán)節(jié)控制包括灌入水平處理以及可塑性控制，關(guān)于其控制標(biāo)準(zhǔn)則依照其工程的具體特性的不同而呈現(xiàn)不同狀態(tài)。因此，根據(jù)預(yù)定管理標(biāo)準(zhǔn)做好漿材的科學(xué)篩選是實(shí)現(xiàn)控制階段的重要依據(jù)。根據(jù)水利水電工程實(shí)施的實(shí)際情況，合理科學(xué)的做好選擇，同時(shí)加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)水利水電工程項(xiàng)目的灌漿管理效力，只有這樣才能夠?qū)ζ涔こ探ㄔO(shè)質(zhì)量提供有效的保障。而對(duì)于灌漿定理而言，其要求主要包括有劈裂定向判別、尺寸效應(yīng)以及吸滲反應(yīng)等等。其中尺寸效應(yīng)則也就是漿材粒徑尺寸必須要在被灌對(duì)象孔隙和縫洞標(biāo)準(zhǔn)寬度之下，只有這樣才能夠滿足漿材對(duì)孔洞尺寸效應(yīng)的要求。而在實(shí)施劈裂灌漿施工階段中，載體中所具有的水力劈裂作用可以采用數(shù)值方式進(jìn)行表示，同時(shí)還能夠合理的判定其屬性。當(dāng)水頭和流量的關(guān)系為平方根函數(shù)的時(shí)候，其滲流表現(xiàn)則也就是紊流水平，這一情況的出現(xiàn)也就說(shuō)明裂隙出現(xiàn)阻塞。如果水流變化增長(zhǎng)是在流量提升之下，則也就代表滲流斷面出現(xiàn)擴(kuò)充。吸滲作用主要是指化學(xué)漿液對(duì)低滲透介質(zhì)產(chǎn)生侵蝕作用時(shí)，借助于漿液對(duì)載體所具有的親和力影響和潤(rùn)濕作用，也就會(huì)是主體滲透方式形成該作用。

其次，是不斷對(duì)水利水電費(fèi)用程序加強(qiáng)管控。對(duì)于工程項(xiàng)目人員來(lái)講，必須要對(duì)不斷的對(duì)其控制理念優(yōu)化，以有效降低灌漿施工的投入成本為首要前提，不斷的講和具體施工相適應(yīng)的施工技術(shù)引入應(yīng)用在工程中，制定出最佳施工方案，依照其具體灌漿體系實(shí)施科學(xué)管控。在明確施工控制方向目標(biāo)的基礎(chǔ)上，不斷完善水利水電工程費(fèi)用體系的管控，進(jìn)而有效增強(qiáng)成本控制的結(jié)果。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，水利水電工程的灌漿和基礎(chǔ)施工技術(shù)并非是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的過(guò)程，只要對(duì)水利水電工程有一個(gè)全面的統(tǒng)籌認(rèn)識(shí)，了解灌漿技術(shù)和基礎(chǔ)施工技術(shù)的基本知識(shí)，不斷加強(qiáng)病完善利水電工程灌漿子系統(tǒng)的管理和控制，有效利用現(xiàn)有資源，節(jié)約成本投入，從而有效提升基礎(chǔ)工程的建設(shè)，創(chuàng)建出真正安全、可靠地水利水電工程，促進(jìn)水利水電的正常運(yùn)行。

【參考文獻(xiàn)】

[1]付瑩.水利水電灌漿及施工技術(shù)探討[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2012（35）：99.

篇4

關(guān)鍵詞： 水利水電 安全 防范 抽檢

一 、有關(guān)于水利水電的詮釋

1.1對(duì)于從業(yè)者的要求

對(duì)于從事水利水電方面的從業(yè)者，1，具有較扎實(shí)，自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和外語(yǔ)綜合能力；2，掌握工程力學(xué)、流體力學(xué)、巖土力學(xué)、工程地質(zhì)、工程測(cè)量、工程水文學(xué)、河流動(dòng)力學(xué)、管理學(xué)等基本理論、基本知識(shí)；3掌握工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本理論、知識(shí)和技能；4，掌握大中型水利水電樞紐、河道治理工程的勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和管理技術(shù)；5，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；6，具有水利水電工程所必需的測(cè)繪制圖、運(yùn)算和基本工藝操作技能。

1.2對(duì)于水電項(xiàng)目的建議

水利水電是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。水利水電工程建設(shè)周期長(zhǎng)、投資大、協(xié)作部門多，受自然資源、地形、地質(zhì)、水文氣象條件的影響很大，水利水電工程項(xiàng)目建議書的編制，應(yīng)貫徹國(guó)家有關(guān)基本建設(shè)的方針政策和水利行業(yè)及相關(guān)行業(yè)的法規(guī)，并應(yīng)符合有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

水利水電項(xiàng)目也受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平、交通及其他資源市場(chǎng)條件的影響，所以水利水電項(xiàng)目建議書應(yīng)根據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)則與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃的總要求，在經(jīng)批準(zhǔn)(審查)的江河流域(區(qū)域)綜合利用規(guī)劃或?qū)I(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)上提出開發(fā)目標(biāo)和任務(wù)，對(duì)項(xiàng)目的建設(shè)條件進(jìn)行調(diào)查和必要的勘測(cè)工作，并在對(duì)資金籌措進(jìn)行分析后，擇優(yōu)選定建設(shè)項(xiàng)目和項(xiàng)目的建設(shè)規(guī)模、地點(diǎn)和建設(shè)時(shí)間，論證工程項(xiàng)目建設(shè)的必要性，初步分析項(xiàng)目建設(shè)的可行性和合理性。

二 、對(duì)于水利水電施工安全的建議

在工程設(shè)計(jì)安全的前提下，為確保水庫(kù)大壩、取水閘壩、引水隧洞、引水渠道、電站前池、電站調(diào)壓井、電站壓力管道等工程涉及公共安全的土建、金屬結(jié)構(gòu)工程的安全運(yùn)行，在工程建設(shè)期、竣工驗(yàn)收前十分有必要由有專業(yè)資質(zhì)的檢測(cè)機(jī)構(gòu)對(duì)施工質(zhì)量進(jìn)行全面的質(zhì)量抽檢與評(píng)估。

2.1在水力水電施工前招標(biāo)過(guò)程中的問(wèn)題

招投標(biāo)過(guò)程中存在影響工程質(zhì)量的潛在因素有以下幾點(diǎn)，1投標(biāo)單位資質(zhì)與專業(yè)人員問(wèn)題：目前四川在建工程存在由地方非水電專業(yè)隊(duì)伍借用水電資質(zhì)投標(biāo)，非水電專業(yè)人員施工水電工程，存在專業(yè)與使用質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的差異；2投標(biāo)報(bào)價(jià)問(wèn)題：為中標(biāo)，投標(biāo)單位之間進(jìn)行惡性競(jìng)爭(zhēng)，壓低報(bào)價(jià)，擬以最低價(jià)中標(biāo)，甚至低于成本價(jià)（評(píng)標(biāo)時(shí)由于無(wú)成本價(jià)。專家無(wú)法判斷）也中標(biāo)，中標(biāo)后業(yè)主按此簽合同與結(jié)算。施工為獲得利潤(rùn)必然會(huì)出現(xiàn)影響工程質(zhì)量的嚴(yán)重問(wèn)題（想盡一切辦法偷工減料、提供假質(zhì)量檢驗(yàn)合格報(bào)告等）。3業(yè)主：主要表現(xiàn)在不懂專業(yè)重要性的民營(yíng)企業(yè)、個(gè)體投資者為更大程度追求利益，從設(shè)計(jì)到施工采取各種方法降低成本。設(shè)計(jì)過(guò)程中最突出的是在審批方案后進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，隨意降低結(jié)構(gòu)安全性，以改小結(jié)構(gòu)尺寸最為突出；施工過(guò)程中，找越廉價(jià)的施工隊(duì)伍越好，在水泥、鋼筋等材料使用上使用小廠價(jià)低材料；施工中，業(yè)主未請(qǐng)專業(yè)技術(shù)過(guò)硬的技術(shù)人員把關(guān)，尤其是缺乏把住質(zhì)量關(guān)的技術(shù)人員與沒(méi)有基本的質(zhì)量檢驗(yàn)手段。4施工：追求利潤(rùn)、專業(yè)技術(shù)水平不高、低價(jià)中標(biāo)、偷工減料、弄虛作假等嚴(yán)重影響工程質(zhì)量。5監(jiān)理方：監(jiān)理方應(yīng)當(dāng)是以控制質(zhì)量為主的公正第三方，但由于受業(yè)主的作用不能公證處理質(zhì)量問(wèn)題，再加上監(jiān)理人員專業(yè)水平與素質(zhì)問(wèn)題以及無(wú)健全的監(jiān)督制度與檢測(cè)手段，影響監(jiān)理作用的正常發(fā)揮。

質(zhì)量監(jiān)督以監(jiān)督建設(shè)程序、質(zhì)量管理為主，不易發(fā)現(xiàn)實(shí)體質(zhì)量問(wèn)題。在建設(shè)各方提供的報(bào)告與數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析與評(píng)定，未采取可靠手段去判斷提供報(bào)告和數(shù)據(jù)的真實(shí)性、可靠性，不易發(fā)現(xiàn)實(shí)體質(zhì)量與質(zhì)量資料之間存在的差異，同時(shí)目前不少工程在建設(shè)期根本不安規(guī)定辦理監(jiān)督手續(xù)，部分工程在驗(yàn)收前才補(bǔ)辦監(jiān)督手續(xù)，再加之監(jiān)督費(fèi)用很低等問(wèn)題監(jiān)督單位也不可能出資對(duì)工程進(jìn)行全面質(zhì)量鑒定，但可根據(jù)相關(guān)規(guī)定要求業(yè)主委托檢測(cè)單位進(jìn)行檢測(cè)。

2.2在施工過(guò)程中的抽檢

在施工過(guò)程中依法規(guī)范抽檢行為，促進(jìn)質(zhì)量工作健康發(fā)展 為加強(qiáng)水利水電工程質(zhì)量管理，規(guī)范檢測(cè)行為，提高檢測(cè)水平，消除質(zhì)量隱患，保證工程質(zhì)量，應(yīng)根據(jù)《計(jì)量法》、《標(biāo)準(zhǔn)化法》、《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施工程質(zhì)量管理的通知》、《質(zhì)量振興綱要（1996-2010）》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》、《水利工程質(zhì)量檢測(cè)管理規(guī)定》、《水利工程質(zhì)量管理規(guī)定》、《水利工程質(zhì)量監(jiān)督管理規(guī)定》、《水利工程建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收管理規(guī)定》、《水庫(kù)大壩安全鑒定辦法》、《建設(shè)工程質(zhì)量檢測(cè)管理辦法》、《水利水電建設(shè)工程驗(yàn)收規(guī)程》、《堤防工程施工質(zhì)量評(píng)定與驗(yàn)收規(guī)程》、《水利工程建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收管理規(guī)定》、《水利水電工程施工質(zhì)量檢驗(yàn)與評(píng)定規(guī)程》、《水利水電基本建設(shè)工程單元工程質(zhì)量等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》、《水庫(kù)大壩安全評(píng)價(jià)導(dǎo)則》、《水閘安全鑒定規(guī)定》等法律、法規(guī)、規(guī)程規(guī)范的規(guī)定進(jìn)行質(zhì)量抽檢與評(píng)估工作。工程質(zhì)量抽檢是工程質(zhì)量監(jiān)督和質(zhì)量檢查、質(zhì)量評(píng)定、驗(yàn)收的重要手段，業(yè)主應(yīng)委托省級(jí)以上行政主管部門認(rèn)定的水利水電工程質(zhì)量檢測(cè)單位對(duì)涉及建筑物、構(gòu)筑物結(jié)構(gòu)安全的原材料、中間產(chǎn)品、金屬結(jié)構(gòu)、機(jī)電設(shè)備、工序質(zhì)量、外觀質(zhì)量等項(xiàng)目進(jìn)行建設(shè)過(guò)程中的見(jiàn)證取樣檢測(cè)；竣工驗(yàn)收前必須進(jìn)行竣工抽檢并對(duì)質(zhì)量資料進(jìn)行分析，提出質(zhì)量等級(jí)的建議。根據(jù)需要可進(jìn)行專項(xiàng)檢測(cè)。

2.3在施工后期加強(qiáng)全面抽檢

在施工進(jìn)行至后期的時(shí)候，要科學(xué)抽檢，把住工程質(zhì)量關(guān)，消除質(zhì)量隱患，確保工程安全運(yùn)行在工程建設(shè)期間質(zhì)檢機(jī)構(gòu)應(yīng)從見(jiàn)證取樣檢測(cè)、工序、外觀檢測(cè)、竣工實(shí)體抽樣檢測(cè)、質(zhì)量資料的分析與質(zhì)量等級(jí)評(píng)定的指導(dǎo)，質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)等其他委托檢測(cè)與仲裁檢測(cè)、專項(xiàng)檢測(cè)等方面來(lái)加強(qiáng)全面檢測(cè)、科學(xué)檢測(cè)、把住工程質(zhì)量關(guān)、消除質(zhì)量隱患、確保工程安全運(yùn)行。工程竣工驗(yàn)收前，項(xiàng)目法人應(yīng)委托省級(jí)以上水行政主管部門認(rèn)定的水利工程質(zhì)量檢測(cè)單位對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行一次抽檢，工程質(zhì)量抽檢所必需費(fèi)用由項(xiàng)目法人列支”、2007年4月1日?qǐng)?zhí)行的水利部30號(hào)令《水利工程建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收管理規(guī)定》第三十六條“竣工驗(yàn)收主持單位可以根據(jù)竣工驗(yàn)收的需要，委托具有相應(yīng)資質(zhì)的工程質(zhì)量檢測(cè)機(jī)構(gòu)對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)”。

同時(shí)還要檢測(cè)單位應(yīng)對(duì)工程中原材料、中間產(chǎn)品的取樣與檢驗(yàn)進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)使用工序、單元、分部、單位質(zhì)量評(píng)定表以及質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)定進(jìn)行檢查與指導(dǎo)。

并且還要各工程建設(shè)中根據(jù)需要可進(jìn)行專項(xiàng)檢測(cè)，主要專項(xiàng)檢測(cè)包括：建基巖體質(zhì)量檢測(cè)，灌漿質(zhì)量檢測(cè)，防滲墻質(zhì)量檢測(cè)，地基及復(fù)合地基承載力靜載檢測(cè)，樁承載力、完整性檢測(cè)，混凝土內(nèi)部質(zhì)量檢測(cè)，隧洞混凝土襯砌脫空無(wú)損檢測(cè)，堆石（土）體密度和地基承載力檢測(cè)，鋼襯與混凝土接觸狀況檢測(cè)，堆石面板脫空及內(nèi)部缺陷檢測(cè)，閘門啟閉力檢測(cè)，堤壩隱患檢測(cè)，錨桿質(zhì)量檢測(cè)，等其他檢測(cè)。

三 、結(jié)語(yǔ)

水利水電作為一個(gè)規(guī)模較大的工程，其中的安全問(wèn)題不容小覷，在施工過(guò)程中如果不注重安全問(wèn)題可能會(huì)造成施工人員不必要的傷亡，同時(shí)，在施工過(guò)程后如果出現(xiàn)問(wèn)題則更會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，因此，各單位在施工前，施工時(shí)以及在施工后應(yīng)當(dāng)始終把安全問(wèn)題放在首位，防患于未然，這樣才能讓工程更加的科學(xué)合理的進(jìn)行以及完成。

參考文獻(xiàn)

[1].《安徽省水利水電工程招標(biāo)文件（示范文本）》[S].安徽省水利廳.2010

篇5

[關(guān)鍵詞] 水利施工監(jiān)理控制

中圖分類號(hào)： U415 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

在水利工程施工階段的監(jiān)理過(guò)程中，影響項(xiàng)目投資控制的因素有很多，利潤(rùn)的大小、工程質(zhì)量的優(yōu)劣等等都有重要的影響。如工程計(jì)量的控制、控制工程的變更價(jià)款、施工過(guò)程中索賠控制等等都直接地影響工程的整體。

1、當(dāng)前水利水電工程監(jiān)理面臨的問(wèn)題

（1）監(jiān)理人員的工作職責(zé)中可能出現(xiàn)的工作漏洞

當(dāng)前部分監(jiān)理人員的專業(yè)知識(shí)、基本素養(yǎng)難以達(dá)標(biāo)，不熟悉圖紙，在正式圖紙會(huì)審前的內(nèi)部會(huì)審中對(duì)其應(yīng)負(fù)責(zé)提出的審查報(bào)告敷衍了事，就工程施工中的很多漏洞缺乏認(rèn)知，難以達(dá)到對(duì)監(jiān)理人員的監(jiān)察要求，更罔論對(duì)其進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控了。在此基礎(chǔ)上，強(qiáng)化監(jiān)理人員的專業(yè)知識(shí)、技能知識(shí)、相關(guān)領(lǐng)域的基本知識(shí)培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急。

（2）監(jiān)理人員的工作態(tài)度

在監(jiān)理過(guò)程中，由于檢測(cè)結(jié)果在實(shí)際效果與設(shè)計(jì)不一致時(shí)，監(jiān)理人員持“事不關(guān)已高高掛起”的態(tài)度。許多工程項(xiàng)目不存在自檢工作，自己編造工程資料向監(jiān)理部門報(bào)驗(yàn)。

（3） 施工的計(jì)量不標(biāo)準(zhǔn)

施工單位總是在施工過(guò)程的計(jì)量等方面想盡各種辦法，如多計(jì)量，提前計(jì)量，重復(fù)計(jì)量，或故意出錯(cuò)等等，爭(zhēng)取多得或者提前獲得工程款。另外，在進(jìn)行計(jì)算時(shí)，不按合同和規(guī)范辦事，使工程量擴(kuò)大。

（4） 競(jìng)標(biāo)的手段

承包商在競(jìng)標(biāo)過(guò)程中為了加大中標(biāo)機(jī)率，會(huì)使用許多非正規(guī)的手段。投標(biāo)文件在設(shè)計(jì)時(shí)，會(huì)提出乙方將承擔(dān)更多的風(fēng)險(xiǎn)或是代替甲方在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)承擔(dān)許多的風(fēng)險(xiǎn)及工作責(zé)任等等的便利條件來(lái)誘惑甲方，以此加大競(jìng)標(biāo)的籌碼；而在履行合同的時(shí)侯，當(dāng)業(yè)主對(duì)乙方提出一些合理的要求，或是因?yàn)橐曳降囊恍┬袨殄e(cuò)誤導(dǎo)致了一些糾紛等等，對(duì)于乙方不利而合乎合同范疇的情況下也往往遭到拒絕。當(dāng)承包商的利益受損時(shí)，則不分析對(duì)錯(cuò)，直接要求索賠，并且索賠的數(shù)額較大。

2、如何加強(qiáng)水利水電工程施工監(jiān)理控制

（1）加強(qiáng)工程計(jì)量的控制

目前的施工合同大多采用的是單價(jià)式的承包合同，工程主要是以完成的工程量大小作為工程款結(jié)算的依據(jù)，那么工程計(jì)量的準(zhǔn)確性就會(huì)對(duì)工程造價(jià)產(chǎn)生直接的影響。所以進(jìn)行工程量的計(jì)量和審核時(shí)，在施工階段中的監(jiān)理人員要在高度的技術(shù)水平跟責(zé)任心的雙重標(biāo)準(zhǔn)下進(jìn)行監(jiān)督。對(duì)于施工過(guò)程中的每項(xiàng)工作都要認(rèn)真地做好監(jiān)督和檢查檢測(cè)工作，細(xì)致認(rèn)真地完成工程進(jìn)度。技術(shù)的規(guī)范性和適用性至關(guān)重要，監(jiān)理人員要對(duì)圖紙進(jìn)行相當(dāng)?shù)牧私夂褪煜?，在工程審核中提出正確的審查意見(jiàn)，規(guī)范高標(biāo)準(zhǔn)的施工環(huán)境。

（2）加強(qiáng)控制工程的變更價(jià)款

在工程項(xiàng)目中，有兩種導(dǎo)致工程變更價(jià)款的原因：

①施工過(guò)程存在著不確定的因素或是在進(jìn)行文件的設(shè)計(jì)時(shí)，存在著一定的錯(cuò)、撞、碰、漏等現(xiàn)象，這樣工程的設(shè)計(jì)發(fā)生了變更是難以避免的。進(jìn)行施工時(shí)出現(xiàn)了招標(biāo)文件中對(duì)其考慮不周和錯(cuò)誤的估算情況，所以要對(duì)施工項(xiàng)目或者是工程量進(jìn)行改變與增減；

②有些施工單位在進(jìn)行投標(biāo)時(shí)的報(bào)價(jià)不平衡，在中標(biāo)以后，借各種理由故意請(qǐng)求變更，比如以設(shè)計(jì)人員的經(jīng)濟(jì)意識(shí)淡薄為由，從而追求更大的利潤(rùn)。所以，監(jiān)理工程師要加強(qiáng)對(duì)工程變更的控制，使以上兩種現(xiàn)象盡量避免。在不得己的情況下，非常需要變更的時(shí)侯，再進(jìn)一步地分析和審核變更是否真的符合合同相關(guān)的要求，并對(duì)變更的可行性進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)，具體判斷經(jīng)濟(jì)是否合理、會(huì)不會(huì)拖延工期等等客觀原因，然后做出相對(duì)的正確決策。工程的變更要每項(xiàng)進(jìn)行審查與匯總，使其與實(shí)際情況一致，對(duì)虛假的、沒(méi)有計(jì)算過(guò)程和沒(méi)有通過(guò)審批的變更、簽證不能進(jìn)行計(jì)量。

（3）加強(qiáng)施工過(guò)程中索賠控制

我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，很多工程建設(shè)如雨后春筍般發(fā)展壯大起來(lái)，而高速的發(fā)展伴有程序的不規(guī)范化。在工程合同設(shè)計(jì)簽訂過(guò)程中，甲方、乙方當(dāng)事人對(duì)于索賠的觀念不強(qiáng)，有些施工方甚至都不知道如何索賠，承包商的審查標(biāo)準(zhǔn)很低，為實(shí)現(xiàn)利益的最大化往往忽視很多正常的程序。在工程建設(shè)中、索賠的情況普遍存在，主要原因是：①水利工程建設(shè)的工期長(zhǎng)、規(guī)模大、技術(shù)復(fù)雜；②施工的現(xiàn)場(chǎng)條件、氣候條件、施工進(jìn)度不斷的變化；③ 書面合同的條款、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)文件和施工圖紙出現(xiàn)變更、差異、延誤等非預(yù)測(cè)性因素。因?yàn)樗髻r會(huì)追加額外工程項(xiàng)目的費(fèi)用，所以監(jiān)理人員要很好地控制項(xiàng)目進(jìn)行工程的投資重點(diǎn)。針對(duì)引起索賠的不同原因及時(shí)做好預(yù)防控制工作，盡量減少索賠的發(fā)生。另外，對(duì)施工的現(xiàn)場(chǎng)管理要協(xié)調(diào)好各方面的工作細(xì)節(jié)，及時(shí)更正工程中存在的錯(cuò)誤行為。另一方面，乙方堅(jiān)持正確的索賠要求也是規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的一個(gè)有效措施，不能拒絕。當(dāng)乙方提出了索賠要求時(shí)，工程監(jiān)理人員要明確索賠要求和合同約定之間的差異，對(duì)索賠是否成立做出正確的判定。對(duì)于原始資料、憑證和驗(yàn)收的記錄等要做好整理，隨時(shí)歸檔，盡量減少和預(yù)防索賠的發(fā)生。

（4） 提高監(jiān)理人員素質(zhì)

水利水電工程監(jiān)理人員素質(zhì)是工程質(zhì)量的有力保證。因此，針對(duì)水利工程施工中普遍存在的監(jiān)理人員素質(zhì)低、影響施工質(zhì)量的問(wèn)題，提高人員素質(zhì)是關(guān)鍵。對(duì)于年紀(jì)輕、經(jīng)驗(yàn)不足的監(jiān)理人員，可實(shí)行老人帶新人的傳幫帶制，讓新人跟著經(jīng)驗(yàn)豐富的老監(jiān)理人員學(xué)習(xí)，并通過(guò)一定的考核才能上崗。而對(duì)于部分工程監(jiān)理人員學(xué)歷低的情況，可設(shè)立崗前培訓(xùn)制，在上崗之前進(jìn)行考核。考核內(nèi)容包括工作表現(xiàn)和思想表現(xiàn)，從行為和思想道德、業(yè)務(wù)知識(shí)三方面進(jìn)行考核，以確保監(jiān)理工程師的素質(zhì)和水平。

（5）監(jiān)理人員須掌握的基本工作

①能夠?qū)こ淌┕さ母鱾€(gè)環(huán)節(jié)有認(rèn)知和解釋的能力，并能夠熟悉所監(jiān)督的工程合同，嚴(yán)格按合同辦事，以合同為依據(jù)來(lái)處理施工中所發(fā)生的問(wèn)題和糾紛。

②參與施工過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)了解施工動(dòng)態(tài)，復(fù)核施工單位報(bào)送的材料（原材料、成品、半成品、零部件的質(zhì)量證件或出廠合格證明）、設(shè)備表和工程量。在這個(gè)過(guò)程中的質(zhì)量管理是整個(gè)工程施工過(guò)程的重中之重，從材料方面的復(fù)核、設(shè)備的使用狀況、工程的進(jìn)度安排等都是承包商、材料供應(yīng)商容易出現(xiàn)利益空間和產(chǎn)生安全隱患的環(huán)節(jié)，因此，要求監(jiān)理人員務(wù)必嚴(yán)格按照工程質(zhì)量規(guī)范，依法辦事，杜絕各種漏洞，防范于未然。

③進(jìn)行信息的上傳下達(dá)。監(jiān)理人員一方面要收集并及時(shí)審查施工單位提供的工程進(jìn)度、統(tǒng)計(jì)資料，及時(shí)全面的將信息交付上級(jí)機(jī)構(gòu)，另一方面也要將上級(jí)的質(zhì)量要求及時(shí)的、準(zhǔn)確的傳達(dá)給實(shí)際操作人員，做好信息管理工作。在經(jīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審查后，將各種形式的施工材料按時(shí)交付統(tǒng)計(jì)員，以便編制各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表，并以此建立對(duì)工程施工細(xì)則的質(zhì)量控制體系。

④嚴(yán)格對(duì)工程施工過(guò)程進(jìn)行質(zhì)量檢查。監(jiān)理人員嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，堅(jiān)持公正立場(chǎng)，有法必依、違法必究。

（6） 加強(qiáng)對(duì)監(jiān)理公司的監(jiān)督

對(duì)于建設(shè)單位和施工單位來(lái)說(shuō)，監(jiān)理公司公正、公平、公開的工作態(tài)度和責(zé)任心至關(guān)重要。所以選擇好工程的監(jiān)理人員很重要，既能保證工程的質(zhì)量又能規(guī)避許多工程中出現(xiàn)的糾紛。而監(jiān)理公司是培養(yǎng)監(jiān)理人員的搖籃，所以監(jiān)督和管理好監(jiān)理公司對(duì)于工程的甲方和乙方都至關(guān)重要。希望政府部門一定要進(jìn)行嚴(yán)格的審核和監(jiān)督管理來(lái)為工程的質(zhì)量作出保障。

結(jié) 語(yǔ)：

提高監(jiān)理人員的業(yè)務(wù)水平是現(xiàn)代水利水電建設(shè)施工企業(yè)所面臨的重大挑戰(zhàn)。質(zhì)量是企業(yè)生存之本，只有不斷地探索質(zhì)量管理的新途徑，學(xué)習(xí)先進(jìn)的現(xiàn)代水利施工企業(yè)質(zhì)量管理，才能將企業(yè)推向更高層次的發(fā)展，才能使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中發(fā)展得更好。

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[3]陳永生．淺談水利水電工程建設(shè)施工監(jiān)理控制管理[J]．甘肅科技，2008(16)：155—158．

篇6

【關(guān)鍵詞】水利工程；專業(yè)實(shí)踐；教學(xué)

中圖分類號(hào)：TV 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

一、前言

水利工程專業(yè)的教學(xué)和其他學(xué)科的教學(xué)有著很大的不同，因?yàn)閷I(yè)培養(yǎng)的是實(shí)踐型人才，因此在教學(xué)的時(shí)候就應(yīng)該以實(shí)踐型教學(xué)為主，所以，我們研究水利工程實(shí)踐性教學(xué)很有意義。

二、水利工程專業(yè)概念

水利工程專業(yè)主要學(xué)習(xí)水利水電工程建設(shè)所必需的數(shù)學(xué)、力學(xué)和建筑結(jié)構(gòu)、制圖等方面的基本理論和基本知識(shí)，以及在此基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)水工建筑物、水利工程概預(yù)算、水利工程施工組織與管理等專業(yè)課程。通過(guò)一系列的基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生得到必要的工程設(shè)計(jì)方法、施工管理方法和科學(xué)研究方法的基本訓(xùn)練，具有水利水電工程勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、科研和管理等方面的基本能力。

對(duì)于職業(yè)院校水利工程專業(yè)的學(xué)生而言，需要通過(guò)學(xué)習(xí)掌握：

1．具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和外語(yǔ)綜合能力；

2．掌握工程力學(xué)、水力學(xué)、工程測(cè)量、工程水文學(xué)等基本理論、基本知識(shí)；

3. 掌握水利工程各類建筑物的型式、分類、作用及結(jié)構(gòu)構(gòu)造等專業(yè)知識(shí)；

4．掌握水利工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本理論、知識(shí)和技能；

5．掌握中小型水利水電樞紐、河道治理工程及渠道工程等的勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和管理技術(shù)；

6．具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；

7．具有水利水電工程所必需的測(cè)繪制圖、運(yùn)算和基本工藝操作技能。

三、水利工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)目前存在的問(wèn)題

1、從學(xué)校規(guī)劃層面看，缺乏系統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)的整體規(guī)劃。高等學(xué)校質(zhì)量工程實(shí)施以來(lái)，實(shí)踐教學(xué)體系改革逐步受到應(yīng)有的重視，實(shí)踐教學(xué)的比重增大，實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容擴(kuò)展，但很多學(xué)校尚未制定與實(shí)踐教學(xué)體系改革相適應(yīng)的實(shí)踐隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)處于滯后狀態(tài)。

2、從實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍現(xiàn)狀看，整體效果不理想。(1)缺乏既有組織管理能力又有豐富教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)的高水平實(shí)踐教學(xué)帶頭人。(2)缺乏具有較強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)能力的教師，難以適應(yīng)當(dāng)前實(shí)踐教學(xué)改革需要，教師主動(dòng)提升實(shí)踐能力的意識(shí)還不夠強(qiáng)。(3)理論教學(xué)隊(duì)伍和實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍分離，很多理論課教師不能承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)。(4)現(xiàn)有實(shí)踐教學(xué)輔助實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍理論教學(xué)水平偏低，缺乏教學(xué)理論和教學(xué)方法；另一方面，由于待遇原因，很難吸引社會(huì)上高專業(yè)業(yè)務(wù)水平人員作為后備培養(yǎng)教師從事教學(xué)工作。(5)缺乏一支穩(wěn)定的校外兼職教師隊(duì)伍，既有較強(qiáng)實(shí)踐能力又有較強(qiáng)教學(xué)能力的兼職教師較少，對(duì)兼職教師實(shí)施有效的教學(xué)管理和人員管理存在難度。

3、從機(jī)制保障層面看，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)的政策措施還不配套。

(一)對(duì)提高教師專業(yè)實(shí)踐能力缺乏系統(tǒng)的培養(yǎng)方案，沒(méi)有從梯隊(duì)建設(shè)和隊(duì)伍整體提升的角度，對(duì)處于不同職業(yè)發(fā)展階段和承擔(dān)不同課程的教師培養(yǎng)形成長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和系統(tǒng)設(shè)計(jì)，教師參加企業(yè)實(shí)踐處于散兵游勇狀態(tài)，提高實(shí)踐能力效果不理想。

(二)缺乏支持教師參加行業(yè)企業(yè)實(shí)踐的保障機(jī)制，如政府層面的支持政策、對(duì)教師參加實(shí)踐的經(jīng)費(fèi)支持、教師參加行業(yè)企業(yè)實(shí)踐期間的待遇政策、建立穩(wěn)定的教師實(shí)踐基地和合作單位等。

(三)缺乏對(duì)實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)的政策驅(qū)動(dòng)，缺乏促使高水平教師關(guān)注實(shí)踐教學(xué)改革、承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)的相應(yīng)政策，在職務(wù)晉升方面缺少對(duì)實(shí)踐教學(xué)改革成果突出的教師的傾斜政策，缺乏激勵(lì)教師提升實(shí)踐能力的績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制等。

(四)缺乏實(shí)踐教學(xué)教師發(fā)展的團(tuán)隊(duì)依托，缺少高水平實(shí)踐教學(xué)帶頭人，難以形成實(shí)踐教學(xué)梯隊(duì)的傳幫帶。

四、水利工程實(shí)踐教學(xué)的重要意義

中國(guó)是水利大國(guó)、水利古國(guó)，興水利、除水害歷來(lái)是治國(guó)安邦的大事。幾千年的治水實(shí)踐，我們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也有過(guò)許多教訓(xùn)。中國(guó)以占全球6%的可更新水資源、10%的耕地基本解決了全球20%的人口的溫飽和發(fā)展問(wèn)題，水利功不可沒(méi)。但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和客觀自然條件的變化，我國(guó)水利仍然面臨著洪澇災(zāi)害頻繁、水資源短缺突出、水土流失嚴(yán)重、水污染加劇的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

高等職業(yè)院校水利工程專業(yè)培養(yǎng)具有水利水電工程的勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和管理等方面的知識(shí)，能在水利、水電等部門從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和管理等方面工作的工程技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后，主要面向水利行業(yè)，能從事中、小型水利工程的設(shè)計(jì)、施工、管理、水政監(jiān)察、環(huán)境保護(hù)等方面的工作。

21世紀(jì)以來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入，高等教育在我國(guó)實(shí)現(xiàn)了跨越性發(fā)展，人才培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)了由精英教育到大眾化教育的轉(zhuǎn)變，政府和廣大群眾對(duì)高等教育教學(xué)質(zhì)量的要求不斷提高。按照重基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、多層次、求創(chuàng)新的原則，水利高等職業(yè)教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力為主線，以培養(yǎng)生產(chǎn)、管理一線的專業(yè)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，強(qiáng)化資源水利、生態(tài)水利的治水理念，突出實(shí)踐動(dòng)手能力。

五、水利工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)方法與手段

1．實(shí)踐技術(shù)現(xiàn)代化

高等院校的水利工程專業(yè)在學(xué)校大力支持下，改善了實(shí)驗(yàn)中心環(huán)境與教學(xué)條件，更新了實(shí)驗(yàn)設(shè)備，將現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)的先進(jìn)技術(shù)引進(jìn)到實(shí)踐教學(xué)中，讓學(xué)生在掌握基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)的條件下，充分認(rèn)識(shí)了解和掌握先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)手段，開拓學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2．實(shí)踐教學(xué)開放化

推行“課內(nèi)與課外結(jié)合、教學(xué)與科研結(jié)合、優(yōu)生優(yōu)培”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，全面實(shí)施開放式實(shí)踐教學(xué)，將“要我做實(shí)驗(yàn)” 變?yōu)椤拔乙鰧?shí)驗(yàn)”。實(shí)驗(yàn)不僅在實(shí)驗(yàn)室通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行開放式預(yù)約進(jìn)行，還走出實(shí)驗(yàn)室，在校外實(shí)踐基地和工程實(shí)際中尋找實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和開展實(shí)驗(yàn)。針對(duì)工程實(shí)際的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目受到學(xué)生的歡迎，激發(fā)了學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)的興趣。

3．實(shí)驗(yàn)設(shè)備自主化

重視實(shí)驗(yàn)技術(shù)研究，把過(guò)去以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主變?yōu)榫C合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)為主后，自然會(huì)出現(xiàn)研究手段不斷更新的問(wèn)題。積極推進(jìn)研究型教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)新研究創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件。自行研制實(shí)踐教學(xué)儀器，積極將科學(xué)研究方面的新儀器應(yīng)用到實(shí)踐教學(xué)中。

4．實(shí)驗(yàn)手段多樣化

利用多媒體課件、錄像片、仿真實(shí)驗(yàn)及實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)等多種方式進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。將現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段引進(jìn)實(shí)踐教學(xué)，積極開展第二課堂活動(dòng)，讓學(xué)生與教授專家直接面對(duì)面交流，通過(guò)生動(dòng)的案例分析，加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和工程應(yīng)用的認(rèn)識(shí)。水利工程實(shí)踐教學(xué)中心可以制作仿真模型和編制工程系列教學(xué)片來(lái)提高學(xué)生的工程意識(shí)，增加學(xué)生的工程概念。此外，還可以攝制主要實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)系列錄像片放在網(wǎng)上，讓學(xué)生在自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)前就觀看這些教學(xué)片，先了解實(shí)驗(yàn)過(guò)程和方法，初步掌握實(shí)驗(yàn)的步驟和注意事項(xiàng)，以便在實(shí)驗(yàn)時(shí)重點(diǎn)關(guān)注實(shí)驗(yàn)方法和數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立地完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，提高實(shí)驗(yàn)技能。

對(duì)于水利學(xué)科專業(yè)的學(xué)生，要求學(xué)生自己設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)的條件，到實(shí)驗(yàn)中心進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析計(jì)算，最后提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告或?qū)嶒?yàn)論文。

5．考核方法綜合化

實(shí)驗(yàn)考評(píng)方法由平時(shí)測(cè)評(píng)、實(shí)驗(yàn)操作、試題測(cè)驗(yàn)以及提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告和論文等多種方法進(jìn)行，著重考查學(xué)生動(dòng)手能力、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，鼓勵(lì)創(chuàng)新。根據(jù)各專業(yè)要求、各實(shí)踐課程特點(diǎn)制訂了相應(yīng)的具體考核辦法，改變了過(guò)去一張?jiān)嚲砜既嗟膫鹘y(tǒng)做法。最后可通過(guò)實(shí)踐綜合考核系統(tǒng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)各方面的成績(jī)進(jìn)行綜合，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力給出一個(gè)評(píng)判。

六、結(jié)束語(yǔ)

水利工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)很重要，只有做好了水利工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)工作，該專業(yè)的學(xué)生才能夠?qū)⒗碚摵芎玫剡\(yùn)用于實(shí)際，從而提高實(shí)踐水平，實(shí)實(shí)在在做到學(xué)以致用。上崗即能“提鍋上灶”，這是高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)的首要目標(biāo)。專業(yè)與行業(yè)對(duì)接，實(shí)行實(shí)踐性教學(xué)，讓學(xué)生在一定實(shí)際生產(chǎn)或在接近實(shí)際生產(chǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)，使其具有從事水利工程設(shè)計(jì)、施工和管理實(shí)踐工作的基本技能和基本能力, 這是高職院校人才培養(yǎng)的目標(biāo)。高職院校應(yīng)努力提升學(xué)生職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)更多的高等專業(yè)技術(shù)應(yīng)用性專門人才，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]仇寶云.工科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策[J].高等建筑教育，2003.

篇7

改革開放以來(lái)牞我國(guó)勘察設(shè)計(jì)單位實(shí)行“一業(yè)為主牞向兩頭延伸”，業(yè)務(wù)范圍有較大拓展，但與國(guó)際慣例為工程提供全過(guò)程服務(wù)的工程咨詢相比，仍有很大差距。

我國(guó)對(duì)勘察設(shè)計(jì)業(yè)的管理牞存在著條塊分割、分段管理、政出多門及市場(chǎng)機(jī)制不規(guī)范等一些問(wèn)題。國(guó)外一般沒(méi)有直接管理工程咨詢業(yè)的主管部門，而是通過(guò)法制來(lái)規(guī)范市場(chǎng)；一般都是由有自律性的工程咨詢協(xié)會(huì)來(lái)規(guī)范咨詢工程師的職業(yè)行為。

現(xiàn)在水利勘測(cè)設(shè)計(jì)業(yè)需要一批熟悉WTO條文、掌握國(guó)際慣例有關(guān)規(guī)則、具有系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)、通外語(yǔ)、懂法律的專門人才。需要他們以WTO、GATS及TRIPS中涉及工程勘察設(shè)計(jì)咨詢業(yè)的條款為準(zhǔn)，結(jié)合我國(guó)的國(guó)情和特點(diǎn)提出應(yīng)對(duì)措施，以爭(zhēng)取我國(guó)應(yīng)得到的利益，達(dá)到趨利避害的目的，確保在減讓表容許的期限內(nèi)與WTO的要求平穩(wěn)接軌。

對(duì)生產(chǎn)管理和隊(duì)伍建設(shè)的影響

改革開放以來(lái)，我國(guó)水利勘測(cè)設(shè)計(jì)單位的生產(chǎn)管理已發(fā)生了很大的變化，正在由以專業(yè)室、綜合室為主，向以項(xiàng)目管理為中心、專業(yè)管理為基礎(chǔ)轉(zhuǎn)變，向矩陣式管理模式發(fā)展，向創(chuàng)建工程咨詢公司或工程公司、實(shí)行項(xiàng)目管理總承包（PCM）或工程項(xiàng)目總承包（EPC）及與采購(gòu)、施工相銜接的模式轉(zhuǎn)變。但是牞按照與國(guó)際市場(chǎng)接軌的要求，水利勘測(cè)設(shè)計(jì)業(yè)要走出國(guó)門參與國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，還是有一定差距的。

目前我國(guó)水利水電勘測(cè)設(shè)計(jì)行業(yè)，總體上存在著從業(yè)人員過(guò)多、結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。入世后對(duì)高素質(zhì)人才的競(jìng)爭(zhēng)將是十分激烈的。要留住人才，迎接挑戰(zhàn)，就要調(diào)整人才結(jié)構(gòu)，改善用人環(huán)境，加強(qiáng)培訓(xùn)和合理使用人才，并在人事勞動(dòng)管理、工資收入分配、生產(chǎn)的組織和生產(chǎn)要素流動(dòng)等方面建立有效的激勵(lì)機(jī)制和嚴(yán)格的約束機(jī)制，提高在人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

對(duì)市場(chǎng)準(zhǔn)入和市場(chǎng)運(yùn)作的影響

目前我國(guó)水利水電勘測(cè)設(shè)計(jì)市場(chǎng)的準(zhǔn)入，執(zhí)行的是單位資質(zhì)準(zhǔn)入制度，尚未開展個(gè)人執(zhí)業(yè)資格的登記注冊(cè)工作。國(guó)外工程咨詢業(yè)一般不設(shè)單位資質(zhì)，對(duì)個(gè)人執(zhí)業(yè)資格非常重視。發(fā)達(dá)國(guó)家普遍建立了執(zhí)業(yè)注冊(cè)制度，并且規(guī)定了較高的注冊(cè)資格條件。個(gè)人資格一般都由行業(yè)協(xié)會(huì)嚴(yán)格控制，并制定了工作條例和職業(yè)道德規(guī)范予以約束。

根據(jù)WTO有關(guān)服務(wù)方面的規(guī)定，各成員間不得采取歧視態(tài)度牞因此各國(guó)都在探索執(zhí)業(yè)資格互認(rèn)的途徑。按照互認(rèn)的原則，我國(guó)應(yīng)抓緊建立實(shí)施水利注冊(cè)工程師制度。

目前我國(guó)水利水電工程的勘測(cè)設(shè)計(jì)，尤其是大中型工程的前期工作多是由政府或主管部門直接委托，還沒(méi)有完全進(jìn)入市場(chǎng)。按國(guó)際慣例，工程項(xiàng)目建設(shè)多采用招標(biāo)方式選擇工程咨詢公司，由咨詢公司編制項(xiàng)目建議書、評(píng)價(jià)選擇、合同談判和簽約等。WTO成員主要是通過(guò)國(guó)內(nèi)法規(guī)的制定對(duì)服務(wù)貿(mào)易實(shí)施保護(hù)。因此應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)準(zhǔn)入自由化的承諾，相應(yīng)修訂我國(guó)水利水電勘測(cè)設(shè)計(jì)咨詢市場(chǎng)管理的法規(guī)。利用“透明度原則”和“機(jī)密資料例外”條款，研究確定能影響我國(guó)的安全利益、違背公共利益、損害合法商業(yè)利益的“機(jī)密資料”，充分利用對(duì)我國(guó)有利的條款，保護(hù)國(guó)家利益。

我國(guó)水利水電勘測(cè)設(shè)計(jì)工作牞現(xiàn)在是按承接的業(yè)務(wù)和國(guó)家規(guī)定取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取勘察設(shè)計(jì)費(fèi)，取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)偏低牞而且在執(zhí)行過(guò)程中很難到位。國(guó)外的工程咨詢?nèi)≠M(fèi)標(biāo)準(zhǔn)比我國(guó)高得多，當(dāng)然他們的服務(wù)內(nèi)容也要比我國(guó)涉及的勘察設(shè)計(jì)范圍寬。

對(duì)法規(guī)體制和質(zhì)量監(jiān)管的影響

我國(guó)現(xiàn)行的工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體制牞采用的是強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)和推薦性標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合的標(biāo)準(zhǔn)體制，存在著標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容龐雜、執(zhí)行強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施監(jiān)督不到位或監(jiān)督力度不夠等問(wèn)題。

技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定牞都是由政府組織、制定和修訂的，周期一般也較長(zhǎng)。發(fā)達(dá)國(guó)家例如美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、意大利、日本等牞盡管各有不同特點(diǎn)牞但都是實(shí)行技術(shù)法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合的技術(shù)控制體制。技術(shù)法規(guī)一般只限于安全、衛(wèi)生和環(huán)境保護(hù)等方面的要求牞都是由政府強(qiáng)制執(zhí)行的牞其執(zhí)行情況受政府監(jiān)督。技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是非強(qiáng)制性的或自愿采用的牞對(duì)技術(shù)法規(guī)起支撐作用牞政府只對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)。技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定一般是由行業(yè)學(xué)會(huì)或協(xié)會(huì)進(jìn)行的。

為應(yīng)對(duì)入世必須加強(qiáng)法規(guī)建設(shè)牞其工作重點(diǎn)一是明確參與工程建設(shè)各方的名稱、職責(zé)及隊(duì)伍組織分工；二是健全適應(yīng)加入WTO的技術(shù)法規(guī)和與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合的標(biāo)準(zhǔn)化體系；三是按國(guó)際慣例修訂標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范牞統(tǒng)一工程建設(shè)的名詞術(shù)語(yǔ)和設(shè)計(jì)文件的格式，改革和確定與國(guó)際接軌的設(shè)計(jì)程序及設(shè)計(jì)階段，編制各階段的設(shè)計(jì)內(nèi)容及深度等。

發(fā)達(dá)國(guó)家都十分重視工程設(shè)計(jì)質(zhì)量牞一般都有嚴(yán)格的政府審查制度。審查的方式有政府直接審查、政府委托專門機(jī)構(gòu)審查、專業(yè)人士審查。審查的內(nèi)容主要是法律、法規(guī)、條例、準(zhǔn)則、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)章等規(guī)定的社會(huì)要求牞如安全、環(huán)保、節(jié)能等方面。由于工程設(shè)計(jì)負(fù)有法律責(zé)任牞許多國(guó)家實(shí)行了工程設(shè)計(jì)保險(xiǎn)制度。

深化設(shè)計(jì)體制改革

目前牞我國(guó)的勘察設(shè)計(jì)單位正在進(jìn)行體制改革牞由事業(yè)單位企業(yè)化管理改為科技型企業(yè)牞并通過(guò)產(chǎn)權(quán)制度改革逐步建立現(xiàn)代企業(yè)制度牞成為適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的法人實(shí)體和市場(chǎng)主體。

對(duì)大型勘測(cè)設(shè)計(jì)單位應(yīng)調(diào)整隊(duì)伍結(jié)構(gòu)牞提高整體素質(zhì)牞組建成跨行業(yè)、跨地區(qū)的國(guó)際工程咨詢公司運(yùn)行模式的大型企業(yè)集團(tuán)牞取得綜合資質(zhì)牞對(duì)外能提供全方位、多功能、全過(guò)程的服務(wù)，開拓國(guó)際市場(chǎng)；對(duì)內(nèi)能與進(jìn)入我國(guó)的國(guó)外工程咨詢公司相抗衡。也可與國(guó)外咨詢公司合資、合作，發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)牞占領(lǐng)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)。

對(duì)現(xiàn)有甲級(jí)資質(zhì)的單位牞在隊(duì)伍上可組成不同規(guī)模、不同管理方式、不同運(yùn)行模式、不同功能的“方陣”；在人員上可實(shí)現(xiàn)技術(shù)層與勞務(wù)層分離牞分層次地雙向選擇牞擇優(yōu)上崗牞高才厚薪牞鼓勵(lì)其向技術(shù)層發(fā)展和向國(guó)際市場(chǎng)拓展。

篇8

摘要 從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，分析了水利工程施工課程利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和存在的誤區(qū)，并提出了改善教學(xué)的方法及建議，對(duì)從事水利工程施工課程教學(xué)有一定的借鑒和啟發(fā)作用。

關(guān)鍵詞 水利工程施工;多媒體教學(xué);優(yōu)勢(shì);誤區(qū);建議

水利工程施工是水利水電類專業(yè)本科生的一門重要專業(yè)課程。其實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)。主要目的是培養(yǎng)學(xué)生掌握各類型水利水電工程的施工技術(shù)及施工組織的基本知識(shí)，了解主要工種的施工機(jī)械，能初步從事施工組織設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)的施工工作。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，要學(xué)好施工課的確有一定困難;對(duì)教師來(lái)講，要教好水利工程施工更是有難度。教學(xué)中如能恰當(dāng)運(yùn)用多媒體[1]，通過(guò)光、聲、色、像渲染教學(xué)氛圍，構(gòu)置特定的教學(xué)情境，可以激發(fā)學(xué)生水利工程施工的學(xué)習(xí)興趣，更重要的是可以化靜為動(dòng)，有效地突破教學(xué)難點(diǎn)，收到事半功倍的效果。利用多媒體是提高水利工程施工教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)必要的手段，和其他課程相比，的確有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，然而水利工程施工教學(xué)中多媒體的運(yùn)用也存在不少誤區(qū)，現(xiàn)分析如下。

1 多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)

1.1 激發(fā)學(xué)生專業(yè)興趣

水利水電工程大都在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，交通不便，條件差，施工條件更是艱苦，許多學(xué)生對(duì)專業(yè)課程不感興趣，教學(xué)效果不理想。興趣是最好的老師，老師若想成功教好施工課，必須有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)水利工程問(wèn)題情境，緊緊扣住學(xué)生的心弦，把學(xué)生帶入良好的專業(yè)教學(xué)氛圍中，使他們從對(duì)水利專業(yè)模糊認(rèn)識(shí)到興味盎然，逐步形成旺盛的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，直至具有堅(jiān)定的水利專業(yè)探索精神。如在講授緒論時(shí)，先播放古代著名的都江堰簡(jiǎn)介以及三峽水利工程施工錄像，教師再歸納，講清楚水利、水利工程、水利工程施工對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要性，讓學(xué)生從宏觀上了解該學(xué)科，增強(qiáng)從事水利專業(yè)自豪感、責(zé)任感，提高專業(yè)興趣。

1.2 便于突破教學(xué)難點(diǎn)

多媒體教學(xué)成為廣大老師崇尚的教學(xué)手段，教師在進(jìn)行多媒體教學(xué)課程設(shè)計(jì)時(shí)，充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)，靈活運(yùn)用文字、符號(hào)、聲音、圖形、動(dòng)畫和視頻圖像等多種媒體信息，從聽覺(jué)、視覺(jué)等方面加大對(duì)學(xué)生的刺激[2]，促進(jìn)其對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，掌握綜合應(yīng)用文字、圖片、動(dòng)畫和視頻等資料來(lái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，使一些抽象難懂的知識(shí)，在普通條件下難以實(shí)現(xiàn)觀察到的施工過(guò)程直觀而形象。如講授施工導(dǎo)流一章時(shí)，難點(diǎn)是導(dǎo)流方案的選擇和圍堰工程堰頂高程的確定，先播放張家界紅壁巖電站施工錄象，再講解理論內(nèi)容，采用啟發(fā)式與形象化相結(jié)合，使學(xué)生對(duì)抽象的內(nèi)容有感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，再歸納、總結(jié)、提高。

1.3 可擴(kuò)大課堂教學(xué)容量

由于課時(shí)的關(guān)系，許多水利工程施工章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容不能在課堂上詳細(xì)講解，但這些內(nèi)容是相當(dāng)重要的，如工程招標(biāo)投標(biāo)等，這時(shí)可運(yùn)用多媒體，以講座形式展示給學(xué)生，可以增加知識(shí)密度和容量，力求提高教學(xué)效果。如混凝土建筑物的施工方法和工藝流程;骨料的加工過(guò)程及加工設(shè)備和骨料的堆存;模板的作用、類型、基本要求和選型、設(shè)計(jì)、制作、安裝、拆除;鋼筋加工和安裝;混凝土的制備中拌和設(shè)備及功能，施工時(shí)的布置;混凝土的運(yùn)輸要求及相應(yīng)措施，運(yùn)輸設(shè)備及綜合運(yùn)輸方案的選擇;混凝土的澆筑工藝及要求等。這些內(nèi)容能很好地用多媒體在較少課時(shí)內(nèi)加以展示，收到良好的教學(xué)效果。

2 多媒體運(yùn)用誤區(qū)

2.1 拿來(lái)主義

個(gè)別教師圖省事，從網(wǎng)上下載施工教學(xué)課件，不管適用不適用，也不管是哪個(gè)專業(yè)，不作修改完善，就成為自己的東西。參考別人的東西是可以的，關(guān)鍵是要體現(xiàn)自己的思路，要體現(xiàn)本省、本校、本專業(yè)的特色。教師應(yīng)力求將本學(xué)科最新技術(shù)內(nèi)容融入教學(xué)當(dāng)中，及時(shí)將水利工程施工中突發(fā)的案例融入課件中。如在講授地下工程施工一章時(shí)將2008年11月15日發(fā)生的“杭州地鐵塌陷事故”及時(shí)引入課堂，以加強(qiáng)學(xué)生施工安全意識(shí)，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

2.2 重形式、輕內(nèi)容

有些教師在進(jìn)行水利工程施工課件設(shè)計(jì)時(shí)，只考慮如何將教材內(nèi)容使用圖、文、聲、像的形式去呈現(xiàn)，制作課件時(shí)，往往一味地將多種信息媒體組合在一起[3]，片面追求界面上的漂亮，刻意在形式上有別于傳統(tǒng)教學(xué)，違背了多媒體課件輔助教學(xué)、優(yōu)化教學(xué)的目標(biāo)，沒(méi)有突破教師教、學(xué)生聽的傳遞式教學(xué)。有的課件添加了不必要的音樂(lè)、圖片以及與水利工程施工內(nèi)容不相關(guān)的風(fēng)景圖像，以圖激發(fā)學(xué)生興趣，結(jié)果反而破壞了課件的效果。雖然這些課件做到了圖文并茂、聲色齊全，但由于沒(méi)有改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)形式，仍然以教師為主傳遞知識(shí)，教學(xué)改革只停留在教學(xué)表演形式上，因而很難發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)和主動(dòng)精神，不利于水利施工知識(shí)的掌握。

2.3 盲目濫用

盲目濫用主要體現(xiàn)在:所有教學(xué)課時(shí)都采用多媒體教學(xué)，每節(jié)課全程運(yùn)用多媒體。公開課、評(píng)優(yōu)課基本上都利用多媒體課件，許多人認(rèn)為只有選用最先進(jìn)、最現(xiàn)代的多媒體輔助教學(xué)才顯氣派，才緊跟潮流，往往置教學(xué)內(nèi)容不顧而追求形式，純粹是為了使用而使用。如有的教師整堂課沒(méi)寫一個(gè)字，學(xué)生學(xué)習(xí)如同走馬觀花，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)無(wú)從突破，學(xué)生知其然而不知其所以然。

如針對(duì)“施工組織設(shè)計(jì)”一章，就不宜用多媒體，教師要講清楚施工總組織的目的，強(qiáng)調(diào)基本建設(shè)程序的“三個(gè)時(shí)期，九個(gè)階段”，反復(fù)加深認(rèn)識(shí);施工組織設(shè)計(jì)的內(nèi)容及各組成部分之間的有機(jī)聯(lián)系;施工進(jìn)度計(jì)劃的實(shí)質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容及編制方法;施工總體布置的實(shí)質(zhì)、內(nèi)容、設(shè)計(jì)步驟及成果。該章內(nèi)容抽象、涉及面廣，特別需要教師深入淺出。

2.4 過(guò)分依賴

在水利施工教學(xué)中，有的教師過(guò)分依賴課件，認(rèn)為多媒體用得越多越好，更有甚者，離開了課件則不知如何上課。課堂上聲光電磁，轉(zhuǎn)換頻繁，令人目不暇接。多媒體輔助教學(xué)，其重點(diǎn)在“輔助”二字，它和黑板一樣，仍屬于“教具”，制作課件的目的就是提高教學(xué)質(zhì)量，它在教學(xué)中永遠(yuǎn)是起輔助作用。只可把教學(xué)難點(diǎn)、抽象、實(shí)驗(yàn)無(wú)法表達(dá)的水利工程施工知識(shí)點(diǎn)用軟件模擬，使問(wèn)題變成直觀、易懂，如果把每堂課都制成課件，把實(shí)驗(yàn)通通用電腦模擬，就很容易給學(xué)生造成錯(cuò)覺(jué)和不真實(shí)感，而實(shí)實(shí)在在的實(shí)驗(yàn)、施工工地參觀、工程實(shí)踐說(shuō)服力更強(qiáng)。

3 建議

3.1 個(gè)性設(shè)計(jì)制作課件

一是有自己的特點(diǎn)。任課教師對(duì)于課件要花時(shí)間設(shè)計(jì)，不能靠“拿來(lái)”，網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)資源不僅有本校專業(yè)教師編寫的電子課件，而且有各兄弟院校的教學(xué)資源，當(dāng)然可以把各種資源引進(jìn)來(lái)，但自己要看一看、學(xué)一學(xué)，通過(guò)比較借鑒，采眾家之長(zhǎng)，再結(jié)合自身的特點(diǎn)，進(jìn)行修改和完善[4]，形成自己風(fēng)格的課件。對(duì)于設(shè)計(jì)好的課件可以反復(fù)進(jìn)行使用，發(fā)現(xiàn)不足，從而修改完善。二是有每一節(jié)課的特點(diǎn)。每一堂課有1個(gè)中心，不同的教學(xué)內(nèi)容，其教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)不一，有些內(nèi)容只需1張圖片就可表達(dá)，有些則需3~5 min的短片才可達(dá)到教學(xué)目的。三是符合學(xué)生的特點(diǎn)。弄清教學(xué)對(duì)象的層次，課件的制作，從形式到內(nèi)容，要注意教學(xué)對(duì)象和各種特殊因素，不能一個(gè)課件“用遍天下”。

3.2 課堂上精心掌控

一是時(shí)間的控制。多媒體雖然具有眾多的功能，但在教學(xué)過(guò)程中它僅是一種媒體的作用，是為課堂教學(xué)服務(wù)的，所以課件的好壞應(yīng)該體現(xiàn)在其使用效果上。使用課件時(shí)，必須從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效。使用多媒體只是一種手段，而不是目的。有些優(yōu)秀教師在一堂課里，僅使用了2~3 min多媒體手段，就能起得相當(dāng)好的教學(xué)效果?？梢?jiàn)多媒體使用不在于時(shí)間多而在于精。水利工程施工中很多教學(xué)內(nèi)容，如公式、難點(diǎn)、關(guān)鍵概念，還是需要教師用粉筆在黑板上板書，慢慢展現(xiàn)，才能達(dá)到效果。二是教學(xué)重點(diǎn)的控制。合理使用多媒體，能有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足，化抽象為具體，把施工中難以理解的內(nèi)容或不容易觀察到的施工過(guò)程用媒體充分顯示出來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)直觀功能，為突破重點(diǎn)難點(diǎn)創(chuàng)造出良好的氛圍。這樣使靜態(tài)的知識(shí)動(dòng)態(tài)化，而施工動(dòng)態(tài)的畫面與學(xué)生的思維活動(dòng)緊密相聯(lián)，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性得以發(fā)揮，思維能力和空間的想象力得到發(fā)展。不失時(shí)機(jī)發(fā)揮媒體的作用，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。如講授“混凝土拌和系統(tǒng)”時(shí)，不借助課件真是難以突破重點(diǎn)難點(diǎn)。三是教學(xué)互動(dòng)。很多教師在制作水利施工課件時(shí)設(shè)計(jì)好了上課的思路、步驟，上課時(shí)卻全然不顧學(xué)生的個(gè)別差異，上課中既不提問(wèn)，也不觀察學(xué)生的反應(yīng)，自己唱獨(dú)臺(tái)戲，變成了操作員、解說(shuō)員，只在忙于敲鍵盤、移動(dòng)鼠標(biāo)，整堂課流水作業(yè)，電腦代替教師成了課堂的主導(dǎo)者，教師被課件牽著走，沒(méi)有最佳發(fā)揮，也扼殺了學(xué)生的主動(dòng)性。其實(shí)上課時(shí)也需給學(xué)生提問(wèn)、思考、討論、動(dòng)手練習(xí)、上講臺(tái)的時(shí)間。教師可結(jié)合當(dāng)前國(guó)家的水利水電工程建設(shè)施工中存在的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生思考并回答，對(duì)最新運(yùn)用的水利施工工藝技術(shù)引入課堂進(jìn)行講授。

4 結(jié)語(yǔ)

水利工程施工課件使用中應(yīng)力求走出誤區(qū)，發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)。每堂課有不同的教學(xué)目的，不是所有的章節(jié)都宜采用，既不可不用，也不可濫用，一定要結(jié)合每一堂課的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、靈活應(yīng)用。另外，還要注意多媒體與傳統(tǒng)教學(xué)媒體的優(yōu)化組合，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，緊密結(jié)合當(dāng)今水利工程實(shí)際，講究實(shí)效，為更好地提高課堂教學(xué)服務(wù)。

5 參考文獻(xiàn)

[1] 劉全.淺談多媒體教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題及對(duì)策[J].武漢市職工醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2001(4):48-49.

[2] 程養(yǎng)真.關(guān)于CAI課件應(yīng)用中幾個(gè)問(wèn)題的討論[J].電化教育研究，2000(9):66-67，70.

篇9

通過(guò)這次水利工程實(shí)習(xí)，我收益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，而且還從老一輩的水利工程專家那學(xué)到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來(lái)的心得體會(huì)總結(jié)如下：

由于我們是在學(xué)校學(xué)到專業(yè)課時(shí)才進(jìn)行這次實(shí)習(xí)的，因此這次實(shí)習(xí)是比以往任何一次實(shí)習(xí)都更具有針對(duì)性和實(shí)踐意義。在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課后，才開始實(shí)習(xí)的，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我更充分地理解了專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運(yùn)用專業(yè)技能。

首先，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解水利水電工程專業(yè)知識(shí)。大學(xué)三年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論知識(shí)，除上課程認(rèn)知識(shí)習(xí)和假期專業(yè)實(shí)習(xí)外，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已學(xué)理論知識(shí)還遠(yuǎn)不夠。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)以前學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題和不足有了正確的認(rèn)識(shí)。

以前課本上學(xué)的知識(shí)都是水利水電工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運(yùn)用的模型和原理也是最簡(jiǎn)單的類型。但隨著我國(guó)建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對(duì)建筑物安全、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問(wèn)題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問(wèn)題?我想，那便是運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)和原理，根據(jù)問(wèn)題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實(shí)，這些基本知識(shí)和原理很多我們都學(xué)過(guò)，但如何將他們聯(lián)系起來(lái)，用于解決和、工程中的實(shí)際問(wèn)題，則需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。

“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見(jiàn)大”。許多知識(shí)、原理往往是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。例如：我們?cè)谏洗问罴賹?shí)習(xí)時(shí)，我對(duì)工程采用基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因?yàn)殪o壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟(jì)費(fèi)用高。因此，我推測(cè)是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴(yán)重，我向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人請(qǐng)教后得到了肯定。因?yàn)樵趯W(xué)基礎(chǔ)工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿足要求，應(yīng)盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費(fèi)時(shí)而且費(fèi)用大，也就是這個(gè)小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問(wèn)題和疑惑。有些問(wèn)題看似復(fù)雜，其實(shí)換個(gè)角度或換種思維可能就簡(jiǎn)單的多了。所以，除了將所學(xué)的運(yùn)用于工程中，還應(yīng)注意靈活、熟練掌握和運(yùn)用那些看似再簡(jiǎn)單不過(guò)的原理和方法，從小處、細(xì)微處著眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問(wèn)題。

其次，通過(guò)這次施工實(shí)習(xí)，使我更清醒地意識(shí)到施工管理的重要性。無(wú)論是從事設(shè)計(jì)還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)該注重提高施工管理效率。這次施工實(shí)習(xí)的工程局，他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)。尤其是在三峽水利樞紐工程實(shí)習(xí)，在建三峽大壩時(shí)運(yùn)用的都是世界一流水平的管理系統(tǒng)和管理模式，使我感受特別深刻。

水利工程施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到工程的進(jìn)度和效率。三峽水利工程工作人員各司其職，各項(xiàng)工作開展的有條不紊，工人們?cè)诠さ厣厦β档行?，施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場(chǎng)步步不離，認(rèn)真將施工工作效率提高到最佳，而項(xiàng)目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。因此各項(xiàng)工作都在計(jì)劃進(jìn)行中。

通過(guò)這些引入先進(jìn)管理模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。

最后，通過(guò)這次施工實(shí)習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實(shí)，在這么短暫的施工實(shí)習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識(shí)和技能。但是，在這幾天的施工實(shí)習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事水利工程工作所需努力的方向。正如在實(shí)習(xí)中老師和工程師所說(shuō)：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。

的確，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅΑＲ虼?，面?duì)那么多長(zhǎng)期從事水利工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富，知識(shí)學(xué)的比我們?cè)鷮?shí)，學(xué)識(shí)比我們淵博，我們只有耐下心來(lái)，虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，我們才會(huì)有更大的進(jìn)步，我們也才會(huì)在水利工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。

另外，在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點(diǎn)，主要有以下兩點(diǎn)：

一、專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，但是當(dāng)前所掌握的知識(shí)面不夠廣，尚不能輕松勝任水利工程工作，因此，盡管在不久的將來(lái)走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)掌握更多專業(yè)知識(shí)和技能。

二、專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們?cè)诠ぷ鲘徫簧?，一定要抓住機(jī)會(huì)，多向從事水利工程的前輩學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過(guò)于依賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)吸收學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)積極向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。

總之，我會(huì)好好體會(huì)這次實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)的成果，我相信這對(duì)我今后的工作中是極其有幫助的。

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暑假實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)證明大全

篇10

由于我們是在學(xué)校學(xué)到專業(yè)課時(shí)才進(jìn)行這次實(shí)習(xí)的，因此這次實(shí)習(xí)是比以往任何一次實(shí)習(xí)都更具有針對(duì)性和實(shí)踐意義。在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課后，才開始實(shí)習(xí)的，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我更充分地理解了專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運(yùn)用專業(yè)技能。

首先，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解水利水電工程專業(yè)知識(shí)。大學(xué)三年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論知識(shí)，除上課程認(rèn)知識(shí)習(xí)和假期專業(yè)實(shí)習(xí)外，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已學(xué)理論知識(shí)還遠(yuǎn)不夠。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)以前學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題和不足有了正確的認(rèn)識(shí)。

以前課本上學(xué)的知識(shí)都是水利水電工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運(yùn)用的模型和原理也是最簡(jiǎn)單的類型。但隨著我國(guó)建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對(duì)建筑物安全、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問(wèn)題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問(wèn)題？我想，那便是運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)和原理，根據(jù)問(wèn)題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實(shí)，這些基本知識(shí)和原理很多我們都學(xué)過(guò)，但如何將他們聯(lián)系起來(lái)，用于解決和、工程中的實(shí)際問(wèn)題，則需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。

“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見(jiàn)大”。許多知識(shí)、原理往往是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。例如：我們?cè)谏洗问罴賹?shí)習(xí)時(shí)，我對(duì)工程采用基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因?yàn)殪o壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟(jì)費(fèi)用高。因此，我推測(cè)是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴(yán)重，我向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人請(qǐng)教后得到了肯定。因?yàn)樵趯W(xué)基礎(chǔ)工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿足要求，應(yīng)盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費(fèi)時(shí)而且費(fèi)用大，也就是這個(gè)小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問(wèn)題和疑惑。有些問(wèn)題看似復(fù)雜，其實(shí)換個(gè)角度或換種思維可能就簡(jiǎn)單的多了。所以，除了將所學(xué)的運(yùn)用于工程中，還應(yīng)注意靈活、熟練掌握和運(yùn)用那些看似再簡(jiǎn)單不過(guò)的原理和方法，從小處、細(xì)微處著眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問(wèn)題。

其次，通過(guò)這次施工實(shí)習(xí)，使我更清醒地意識(shí)到施工管理的重要性。無(wú)論是從事設(shè)計(jì)還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)該注重提高施工管理效率。這次施工實(shí)習(xí)的工程局，他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)。尤其是在三峽水利樞紐工程實(shí)習(xí)，在建三峽大壩時(shí)運(yùn)用的都是世界一流水平的管理系統(tǒng)和管理模式，使我感受特別深刻。

水利工程施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到工程的進(jìn)度和效率。三峽水利工程工作人員各司其職，各項(xiàng)工作開展的有條不紊，工人們?cè)诠さ厣厦β档行颍┕T、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場(chǎng)步步不離，認(rèn)真將施工工作效率提高到最佳，而項(xiàng)目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。因此各項(xiàng)工作都在計(jì)劃進(jìn)行中。

通過(guò)這些引入先進(jìn)管理模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。

最后，通過(guò)這次施工實(shí)習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實(shí)，在這么短暫的施工實(shí)習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識(shí)和技能。但是，在這幾天的施工實(shí)習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事水利工程工作所需努力的方向。正如在實(shí)習(xí)中老師和工程師所說(shuō)：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。

的確，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅ?。因此，面?duì)那么多長(zhǎng)期從事水利工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富，知識(shí)學(xué)的比我們?cè)鷮?shí)，學(xué)識(shí)比我們淵博，我們只有耐下心來(lái)，虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，我們才會(huì)有更大的進(jìn)步，我們也才會(huì)在水利工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。

另外，在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點(diǎn)，主要有以下兩點(diǎn)：

一、專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，但是當(dāng)前所掌握的知識(shí)面不夠廣，尚不能輕松勝任水利工程工作，因此，盡管在不久的將來(lái)走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)掌握更多專業(yè)知識(shí)和技能。