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篇1

關(guān)鍵詞:財(cái)務(wù)管理 成本控制 作用分析 模式構(gòu)建

面對(duì)我國(guó)當(dāng)前緊縮的金融環(huán)境，以及不斷高漲的PPI指數(shù)，如何有效進(jìn)行成本控制已成為各類企業(yè)十分關(guān)心的問(wèn)題。特別對(duì)于非公企業(yè)而言，因缺少必要的金融政策扶植，從而增強(qiáng)成本控制力度已成為當(dāng)下的必然選擇。不難發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)針對(duì)企業(yè)成本控制的文獻(xiàn)可謂是汗牛充棟。

然而，考察這些文獻(xiàn)的觀點(diǎn)卻感覺到，在構(gòu)建成本控制策略時(shí)往往把視角局限于成本控制本身。從而，在缺乏整體觀的情形下這種控制效果并不完全有效。由此筆者指出，應(yīng)將財(cái)務(wù)管理融入到企業(yè)成本管理中去。財(cái)務(wù)管理與成本控制是同一事物的兩個(gè)方面，即財(cái)務(wù)管理的對(duì)象是貨幣形態(tài)的資本；而成本控制的對(duì)象則是實(shí)物形態(tài)的資本。這就意味著，惟有在全面預(yù)算下所開展的成本控制，才能最終達(dá)成企業(yè)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)。

鑒于以上所述，筆者將就文章主題展開討論。

一、財(cái)務(wù)管理在企業(yè)成本控制中的功能定位

具體而言，財(cái)務(wù)管理所顯現(xiàn)的功能可以從以下兩個(gè)方面看出：

(一)倒逼功能

“倒逼功能”是指，借助財(cái)務(wù)管理活動(dòng)來(lái)促使企業(yè)相關(guān)人員采取成本控制手段。那么這種的倒逼功能是由財(cái)務(wù)管理的什么活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的呢。顯而易見，財(cái)務(wù)管理內(nèi)在資金預(yù)算活動(dòng)，使得生產(chǎn)須在額定的資金數(shù)量下完成。從而，在剛性的生產(chǎn)資金供給壓力下，包括原材料采購(gòu)、生產(chǎn)、銷售等環(huán)節(jié)在內(nèi)的操作人員，必然面臨著現(xiàn)實(shí)的成本控制要求。與此同時(shí)，在企業(yè)績(jī)效管理辦法的激勵(lì)和約束下，這種成本控制要求必然轉(zhuǎn)變?yōu)橄嚓P(guān)人員的內(nèi)生驅(qū)動(dòng)。筆者所在企業(yè)便已實(shí)施全面預(yù)算管理下的成本控制模式，其成本控制效果十分明顯。

(二)協(xié)同功能

正如上文提到的，財(cái)務(wù)管理和成本控制是同一事物的兩個(gè)方面。因此，財(cái)務(wù)管理功能自然就呈現(xiàn)出協(xié)同的特點(diǎn)。眾所周知，成本控制的主要手段仍然依賴于工程領(lǐng)域的方法，如通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新來(lái)有效降低成本的發(fā)生數(shù)量。然而，無(wú)論技術(shù)創(chuàng)新還是管理創(chuàng)新都體現(xiàn)為長(zhǎng)線方法，無(wú)法滿足企業(yè)短線的成本控制需要。因此，借助財(cái)務(wù)管理對(duì)資金監(jiān)管的職能導(dǎo)向，將成本逆向分解到具體人員的崗位上。從而，在資金量化的基礎(chǔ)上促使相關(guān)人員認(rèn)真履行成本控制要求。

由此，關(guān)于作用分析及模式構(gòu)建就建立在功能基礎(chǔ)之上進(jìn)行考察。

二、功能定位基礎(chǔ)上的作用分析

在許多生產(chǎn)類企業(yè)內(nèi)部，往往存在著財(cái)務(wù)管理與成本控制間“兩張皮”的現(xiàn)象。即，財(cái)務(wù)管理歸口于財(cái)務(wù)管理部門，而成本控制則分散于各業(yè)務(wù)部門之中。這就導(dǎo)致了，企業(yè)預(yù)算資金時(shí)常出現(xiàn)追加的狀況。

為此，財(cái)務(wù)管理的作用分析如下：

(一)聯(lián)動(dòng)各部門的成本控制

財(cái)務(wù)管理之所以具有倒逼功能，實(shí)則在于當(dāng)前企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)形態(tài)。運(yùn)轉(zhuǎn)形態(tài)與組織結(jié)構(gòu)不同，其呈現(xiàn)出以財(cái)務(wù)管理部門為圓心，其它業(yè)務(wù)部門共同構(gòu)成圓周的向心運(yùn)動(dòng)。這種運(yùn)轉(zhuǎn)模式就使得財(cái)務(wù)管理部門，通過(guò)資金流與其它部門建立能量交換，并在此形式上引入了資金監(jiān)管機(jī)制。從而，倒逼功能便形成了。這一功能又實(shí)現(xiàn)了聯(lián)動(dòng)各部門的成本控制作用，其中的驅(qū)動(dòng)力仍在于企業(yè)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)的圓周形態(tài)，以及對(duì)各部門資金使用的約束機(jī)制。

(二)考核各部門的成本控制

筆者所在企業(yè)在強(qiáng)化成本控制時(shí)，建立了一整套的成本控制效果考核體系，其中，仍然以財(cái)務(wù)管理部門為考核主體來(lái)實(shí)施?？己说哪康牟⒉辉谟诩s束業(yè)務(wù)部門的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，而是通過(guò)建立成本控制指標(biāo)，并在財(cái)務(wù)管理技術(shù)的支撐下進(jìn)行指標(biāo)監(jiān)控，以期達(dá)到成本控制的目標(biāo)。由此，這便直接建立在協(xié)同功能的基礎(chǔ)之上。

三、功能定位基礎(chǔ)上的模式構(gòu)建

模式構(gòu)建具體如下所示：

(一)財(cái)務(wù)人員意識(shí)的提升

可以從兩個(gè)方面展開：崗位培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)的重點(diǎn)在于崗位意識(shí)，而對(duì)于意識(shí)的增進(jìn)則需要?jiǎng)?chuàng)新工作方式。并在非公企業(yè)黨建工作開展的推動(dòng)下，強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理與成本控制活動(dòng)的聯(lián)動(dòng)開展。部門調(diào)研。建立部門調(diào)研的長(zhǎng)效機(jī)制，在于獲取各業(yè)務(wù)部門資金需求狀況的一手信息，以及對(duì)固定資產(chǎn)使用情況進(jìn)行考察。

(二)財(cái)務(wù)管理手段的創(chuàng)新

財(cái)務(wù)管理應(yīng)形成部門跨界協(xié)作的態(tài)勢(shì)。即，財(cái)務(wù)管理團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)吸收專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)入，來(lái)為資金預(yù)算、成本控制等環(huán)節(jié)做技術(shù)顧問(wèn)。除此之外，該專業(yè)技術(shù)人員不能對(duì)財(cái)務(wù)管理工作施加其它影響。目前非公企業(yè)財(cái)務(wù)管理受“關(guān)系影響力”的作用較大，這需要通過(guò)規(guī)范制度、強(qiáng)化審計(jì)監(jiān)管機(jī)制來(lái)克服。

(三)財(cái)務(wù)管理的績(jī)效評(píng)價(jià)

財(cái)務(wù)管理目標(biāo)是否達(dá)到企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的要求，則需要建立針對(duì)財(cái)務(wù)人員的績(jī)效考核體系。體系中的指標(biāo)最為關(guān)鍵。如，以財(cái)務(wù)部門作為整體考核對(duì)象，將年度資金預(yù)算準(zhǔn)確率、固定資產(chǎn)使用效率、預(yù)算資金使用效益，按照“物理元”原理建立指標(biāo)體系。并在對(duì)上負(fù)責(zé)的機(jī)制下，進(jìn)行人員績(jī)分量化、考核。最后，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，分別給予財(cái)務(wù)人員年終獎(jiǎng)勵(lì)或是懲戒。

綜上所述，以上便構(gòu)成筆者對(duì)文章主題的討論。

四、結(jié)束語(yǔ)

財(cái)務(wù)管理的作用包括：聯(lián)動(dòng)各部門的成本控制、考核各部門的成本控制等兩個(gè)方面。其模式構(gòu)建應(yīng)從財(cái)務(wù)人員意識(shí)的提升；財(cái)務(wù)管理手段的創(chuàng)新；財(cái)務(wù)管理的績(jī)效評(píng)價(jià)等三個(gè)方面下工夫。

參考文獻(xiàn):

[1]劉麗霞.改善中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理的對(duì)策[N]. 財(cái)會(huì)信報(bào),2011(6).

篇2

關(guān)鍵詞：物資采購(gòu) 建設(shè)項(xiàng)目管理策略中石化

在中石化建設(shè)項(xiàng)目中，物資采購(gòu)約為總承包合同額的65%，采購(gòu)管理具有重要的地位。中石化要重視采購(gòu)管理和監(jiān)督體系的建設(shè)，重視風(fēng)險(xiǎn)防范能力的提高，從意識(shí)層面、制度層面、實(shí)施過(guò)程和人員隊(duì)伍建設(shè)層面進(jìn)行思考，將物資采購(gòu)的管理貫徹到中石化建設(shè)項(xiàng)目的全過(guò)程，這也是保證中石化發(fā)展效益和安全性的必要舉措。

一、中石化建設(shè)項(xiàng)目物資采購(gòu)管理現(xiàn)狀

首先，中石化總體管理格局還沒有形成體系化的發(fā)展局面，各部門的管理職能仍然處于分割狀態(tài)，各自負(fù)責(zé)相應(yīng)工作而缺乏必要的聯(lián)系與協(xié)同發(fā)展的機(jī)制。集中采購(gòu)與集中管理并沒有實(shí)現(xiàn)同步發(fā)展。中石化內(nèi)部存在多個(gè)采購(gòu)主體，各個(gè)主體之間需形成一定聯(lián)合才能夠?qū)?yōu)勢(shì)最大化發(fā)揮，而當(dāng)前卻存在各自為伍的局面，雖然部門完成了任務(wù)，但中石化整體的采購(gòu)效率卻在降低，其中存在的風(fēng)險(xiǎn)也更加多樣化。其次，物資采購(gòu)一個(gè)持續(xù)存在的問(wèn)題就是忽視物資質(zhì)量，包括物資本身的質(zhì)量和售后服務(wù)水平都處于較低水平。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)一方面是由于采購(gòu)資金投入有限，導(dǎo)致采購(gòu)人員更多追求物資數(shù)量的基本保證；另一方面也是采購(gòu)人員在理念上的欠缺，過(guò)于重視采購(gòu)中成本和利益因素，追求的多是高利潤(rùn)，而非高質(zhì)量。第三，采購(gòu)人員的專業(yè)素養(yǎng)有待提升，尤其是在新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，采購(gòu)方式、采購(gòu)信息都在快速更新，專業(yè)采購(gòu)人員需要實(shí)時(shí)更新自己的工作理念、工作方式，才能夠積極適應(yīng)中石化發(fā)展面臨的新要求。而當(dāng)前中石化在采購(gòu)專職人員隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)方面并未下足功夫，新人才引入速度慢，在職人員的培訓(xùn)又相對(duì)缺乏，這就直接限制了采購(gòu)人員隊(duì)伍專業(yè)水平的提升。

二、中石化建設(shè)項(xiàng)目物資采購(gòu)管理策略

（一）推行物資采購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化管理

首先，加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步完善中石化內(nèi)部有關(guān)物資供應(yīng)與管理的制度體系，在健全的基礎(chǔ)上進(jìn)一步優(yōu)化制度建設(shè)。物資采購(gòu)包括多個(gè)環(huán)節(jié)，而制度建設(shè)需要全面覆蓋在這些細(xì)節(jié)之中，對(duì)于關(guān)鍵業(yè)務(wù)則要予以更加嚴(yán)格的制度管理。其次，實(shí)現(xiàn)采購(gòu)需求管理模式的標(biāo)準(zhǔn)化，而其中的關(guān)鍵詞就是統(tǒng)一[1]。采購(gòu)需求作為采購(gòu)計(jì)劃的依據(jù)，需要更加科學(xué)化、靈活化，才能夠避免過(guò)于浪費(fèi)和效率低下的采購(gòu)計(jì)劃形成。而具體實(shí)施中，則需要落實(shí)到各個(gè)部門和生產(chǎn)環(huán)節(jié)中，無(wú)論是設(shè)備、技術(shù)還是工程環(huán)節(jié)，哪個(gè)部分提出物資需求，就由他自己負(fù)責(zé)列出標(biāo)準(zhǔn)化的需求清單，再由物資供應(yīng)部門集中處理，這在很大程度上提高了采購(gòu)效率。第三，對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，作為采購(gòu)中的主體之一，供應(yīng)商能否提供更加標(biāo)準(zhǔn)化的物料，直接影響著采購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)水平。在標(biāo)準(zhǔn)化的供應(yīng)商管理體系下，采購(gòu)才能夠?qū)崿F(xiàn)雙方的共贏。

（二）加強(qiáng)物資采購(gòu)監(jiān)管

首先，對(duì)于采購(gòu)人員的工作要實(shí)行績(jī)效考核，利用完善的考核辦法和約束機(jī)制，全面鼓勵(lì)員工認(rèn)真對(duì)待采購(gòu)工作，提高工作積極性和責(zé)任心。定期對(duì)員工的工作進(jìn)行檢查，對(duì)采購(gòu)人員隊(duì)伍實(shí)行人性化管理，尤其是提高工作人員對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的防范意識(shí)和能力。其次，監(jiān)督物資采購(gòu)的招標(biāo)和簽約工作，整個(gè)招標(biāo)環(huán)節(jié)要按程序進(jìn)行，堅(jiān)決抵制其中不規(guī)范行為的出現(xiàn)；對(duì)于合同的簽訂要進(jìn)行定期復(fù)查，其中的具體條款也要細(xì)致檢查，保證手續(xù)的齊全、合同內(nèi)容的合理合法[2]。第三，加強(qiáng)采購(gòu)全過(guò)程的審計(jì)，審計(jì)工作要依法進(jìn)行，遵循相關(guān)程序?qū)⒉少?gòu)審計(jì)確立在更加合理、高效的實(shí)施過(guò)程中。

（三）充分運(yùn)用信息技術(shù)

在中石化物資采購(gòu)環(huán)節(jié)，信息技術(shù)的作用更加凸顯在決策中，它對(duì)信息的獲取和整理能力有效促進(jìn)了采購(gòu)決策和采購(gòu)計(jì)劃制定的科學(xué)化。信息對(duì)于采購(gòu)工作來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵性因素，信息技術(shù)能夠?yàn)楣ぷ魅藛T獲取有效信息搭建起廣闊的平臺(tái)，大量的信息資源也能夠在信息技術(shù)支持下超越時(shí)空而全面展現(xiàn)在工作人員面前，而工作人員配合一定的信息搜集、整理技術(shù)，便能夠以敏銳的洞察力為采購(gòu)決策和技術(shù)制定奠定充分的信息基礎(chǔ)。在采購(gòu)信息的收集中，當(dāng)前積極推行ERP管理模式，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的輔助下，這一模式下，工作人員要盡力拓寬信息來(lái)源渠道，在保證信息完整、準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上全面提高風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)意識(shí)和能力，同樣利用信息技術(shù)進(jìn)行信息的篩選、分析和處理，提高信息的利用率，采用有利用價(jià)值和安全性高的信息，保證采購(gòu)決策能夠在更加安全的信息環(huán)境中進(jìn)行。

（四）加強(qiáng)采購(gòu)人員隊(duì)伍建設(shè)

具體來(lái)說(shuō)，中石化要重視員工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，定期開展形式多樣、內(nèi)容豐富的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，從專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐操作技能兩個(gè)角度入手進(jìn)行集中培訓(xùn)[3]。采購(gòu)人員需要對(duì)物資管理的基本知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的理解和掌握，對(duì)于經(jīng)濟(jì)合同的法律知識(shí)同樣要不斷充實(shí)自己的認(rèn)知，提高對(duì)合同的辨別能力、分析能力，以防在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中被不良信息誘導(dǎo)而造成合同損失。在具體工作技能方面，則要就員工的采購(gòu)計(jì)劃能力、談判技巧、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)能力進(jìn)行集中的培訓(xùn)，提高員工對(duì)物資采購(gòu)環(huán)境的適應(yīng)能力。

在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，很多企業(yè)都先后在戰(zhàn)略發(fā)展計(jì)劃中納入了采購(gòu)工作，將物資采購(gòu)管理作為了新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。對(duì)此，中石化建設(shè)項(xiàng)目也要加強(qiáng)物資的采購(gòu)與管理，主動(dòng)學(xué)習(xí)國(guó)外成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身發(fā)展情況，逐步提升物資采購(gòu)管理水平。@樣才能確保中石化建設(shè)項(xiàng)目正常開展，并提升工程建設(shè)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]李學(xué)堯中石化物資采購(gòu)招標(biāo)研究[J].經(jīng)濟(jì)，2016（08）：1―2

篇3

關(guān)鍵詞：土木工程 畢業(yè)設(shè)計(jì) 訓(xùn)練項(xiàng)目 模塊化

中圖分類號(hào)：G642

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

DOI： 10.3969/j.issn.1672 - 8181.2015.03.006

畢業(yè)設(shè)計(jì)作為高等學(xué)校本科教育的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，對(duì)培養(yǎng)合格、實(shí)用人才具有十分重要的作用。它既是學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)綜合運(yùn)用的過(guò)程，也是學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合分析解決實(shí)際問(wèn)題和培養(yǎng)初步科學(xué)研究能力的重要階段，又是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與工程實(shí)踐能力的全面檢驗(yàn)。同時(shí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)作為一個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)在整個(gè)本科教學(xué)中所起的作用和地位，是其他教學(xué)環(huán)節(jié)不可替代的。針對(duì)多數(shù)的應(yīng)用型本科高校，基于立足地方，面向全國(guó)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，培養(yǎng)思想政治品質(zhì)端正，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，實(shí)踐能力較強(qiáng)，具有國(guó)際視野、創(chuàng)新精神、合作意識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿Γ闹墙∪?、身體健康的應(yīng)用型、復(fù)合型高素質(zhì)人才的基本理念，則畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)更具有重要意義。因此，如何改進(jìn)和加強(qiáng)這一環(huán)節(jié)，切實(shí)提高本科生培養(yǎng)質(zhì)量，是一個(gè)值得研究的課題。

在對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)改革過(guò)程中，提出應(yīng)用型高校土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)概念模式。所謂“畢業(yè)設(shè)計(jì)概念模式”，是以畢業(yè)設(shè)計(jì)為中心，以一個(gè)工程項(xiàng)目為主線，將系列專業(yè)課程學(xué)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)貫穿在一起，形成一套前后貫穿、逐步深入的畢業(yè)設(shè)計(jì)體系，同時(shí)結(jié)合畢業(yè)生初次就業(yè)所面臨的從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變，有針對(duì)性地進(jìn)行小項(xiàng)訓(xùn)練的一種畢業(yè)設(shè)計(jì)形式。研究這種概念模式實(shí)施的可行性，明確將畢業(yè)設(shè)計(jì)與課程設(shè)計(jì)相結(jié)合與滲透的可行性與可操作性，初步形成可操作性的實(shí)施方案；擬出多數(shù)畢業(yè)生初次就業(yè)所需的基本條款，加以整合成各個(gè)小項(xiàng)，加以訓(xùn)練，擬定為畢業(yè)設(shè)計(jì)的一部分，有效解決畢業(yè)設(shè)計(jì)與就業(yè)、考研等間的矛盾。

1 就業(yè)調(diào)查，初擬訓(xùn)練項(xiàng)目

緊密結(jié)合畢業(yè)生初次就業(yè)的實(shí)際需求，對(duì)往屆畢業(yè)生初次就業(yè)所面臨的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究。在13屆土木工程專業(yè)學(xué)生中進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，主要涉及諸如就業(yè)地區(qū)、就業(yè)單位、單位性質(zhì)、就業(yè)崗位、崗位所需技能以及畢業(yè)生的感想建議等問(wèn)題。

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，土木工程畢業(yè)生就業(yè)對(duì)地域要求不是很大，不是特別鐘情于沿海發(fā)達(dá)地區(qū)而冷落西部地區(qū)，這是由土木工程工作的特殊性決定的。土木工程工作范圍很廣流動(dòng)性大，哪里有工程哪里需要土木人，土木工程畢業(yè)生就在哪。土木工程畢業(yè)生傾向于在國(guó)企、機(jī)關(guān)單位工作，一般不愿到中小型民營(yíng)單位工作。就業(yè)方向方面，大多數(shù)土木工程專業(yè)畢業(yè)生愿意從事與專業(yè)相關(guān)的工作，即使是下工地、跑施工現(xiàn)場(chǎng)，也不愿坐辦公室從事與專業(yè)無(wú)關(guān)的工作?？梢钥闯龃蠖鄶?shù)土木專業(yè)畢業(yè)生熱愛自己的專業(yè)，愿意付出，愿意吃苦。土木工程專業(yè)畢業(yè)生大多數(shù)都有跳槽的經(jīng)歷，在一個(gè)單位工作一段時(shí)間，得到鍛煉后希望到更廣大的舞臺(tái)去展示，去迎接更大的挑戰(zhàn)。從總體上看，13屆土木工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)主要集中在安徽本省、長(zhǎng)三角和珠三角地區(qū)，涉及的崗位多事技術(shù)崗位，如施工員、監(jiān)理員、檢測(cè)員、材料員、造價(jià)員、安全員等，還有部分進(jìn)入設(shè)計(jì)單位從事設(shè)計(jì)工作，業(yè)主單位從事規(guī)劃、管理工作；從普遍反映看，缺少對(duì)具體崗位的綜合訓(xùn)練，對(duì)相關(guān)工作不熟悉，需要投入大量的精力去熟悉工作內(nèi)容，重新學(xué)習(xí)。另一方面，咨詢相關(guān)的行業(yè)內(nèi)人士（特別是一些項(xiàng)目負(fù)責(zé)人）對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生的一些要求和心目中理想的員工應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)。從兩個(gè)方面了解學(xué)生和就業(yè)單位間的需求，做到兩方面結(jié)合，確保畢業(yè)生從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變，使之能更早地適應(yīng)崗位的需求。 根據(jù)調(diào)查結(jié)果、用人單位的意見，結(jié)合院里具體情況，初步擬定材料員、施工員、實(shí)驗(yàn)員、監(jiān)理員、造價(jià)員、安全員、以及設(shè)計(jì)崗位等七項(xiàng)訓(xùn)練崗位項(xiàng)目。

2 社會(huì)實(shí)踐，擬定訓(xùn)練內(nèi)容

分別針對(duì)這七個(gè)訓(xùn)練崗位項(xiàng)目，根據(jù)崗位的需要，擬定訓(xùn)練內(nèi)容。以施工現(xiàn)場(chǎng)材料員崗位為例，其訓(xùn)練內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分。

2.1 建筑工程材料的基本性質(zhì)

這里主要要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握建筑材料的物理性質(zhì)和力學(xué)性質(zhì)，如材料的密度（表觀密度與堆積密度）、密實(shí)度與孔隙率、吸水率與含水率、導(dǎo)熱性與熱容量、各種力學(xué)強(qiáng)度、脆性以及硬度等。

2.2 建筑工程材料管理

第一，材料管理基本知識(shí)：主要包括材料員的崗位職責(zé)、材料員的工作程序、材料管理的基本要求、材料管理的基本內(nèi)容；第二，材料消耗定額管理：主要知識(shí)點(diǎn)包括材料消耗構(gòu)成、消耗定額的分類、材料消耗定額的制定原則、要求和方法以及材料消耗定額管理的基本要求等，要求學(xué)生能實(shí)施材料消耗定額編制并能有效利用消耗定額；第三，材料計(jì)劃管理：主要知識(shí)點(diǎn)包括材料計(jì)劃的分類、各種材料計(jì)劃的關(guān)系、影響材料計(jì)劃管理的因素、材料計(jì)劃的編制原則以及材料計(jì)劃的編制程序和實(shí)施，要求能熟悉項(xiàng)目材料需用計(jì)劃和申請(qǐng)計(jì)劃的編制步驟和方法、材料采購(gòu)計(jì)劃與加工訂貨計(jì)劃的編制等；第四，材料采購(gòu)與供應(yīng)管理：主要知識(shí)點(diǎn)包括材料采購(gòu)管理的內(nèi)容、材料采購(gòu)方式、材料供應(yīng)管理的內(nèi)容以及材料供應(yīng)方式；第五，材料運(yùn)輸管理：包括材料運(yùn)輸計(jì)劃的編制、材料的托運(yùn)、裝卸與領(lǐng)取等；第六，材料儲(chǔ)備與倉(cāng)庫(kù)管理：主要知識(shí)點(diǎn)包括材料儲(chǔ)備定額、材料倉(cāng)庫(kù)管理等；第七，施工現(xiàn)場(chǎng)材料與工具管理：主要包括現(xiàn)場(chǎng)材料發(fā)放與使用管理方法、現(xiàn)場(chǎng)材料的驗(yàn)收與保管；第八，材料核算管理。

2.3 常用建筑材料

主要熟悉和了解常用建筑材料的性質(zhì)，主要是：第一，建筑工程膠凝材料：水泥、石灰、石膏；第二，砌筑砂漿與}昆凝土材料；第三，建筑墻體材料：砌墻磚、建筑砌塊、墻用板材；第四，建筑防水材料；第五，建筑鋼材與木材；第六，建筑保溫與隔熱材料；第七，建筑防腐與吸聲材料。

3 歸納總結(jié)，建設(shè)訓(xùn)練模塊

對(duì)幾個(gè)擬定崗位的訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，將內(nèi)容相同的或相近的內(nèi)容進(jìn)行整理，形成一個(gè)模塊，對(duì)模塊內(nèi)的內(nèi)容進(jìn)行整合，大致分成三個(gè)部分：基本知識(shí)、基本技能、技能提升三個(gè)部分，每個(gè)部分包括若干模塊，如圖1所示。為區(qū)別模塊的唯一性、方便后續(xù)模塊的添加以及避免在選擇時(shí)重復(fù)選擇相同的模塊，對(duì)模塊進(jìn)行編號(hào)。對(duì)屬于基本知識(shí)的模塊編號(hào)為Module1j，對(duì)屬于基本技能的模塊編號(hào)為Module2j，對(duì)屬于技能提升的模塊編號(hào)為Module3j，即將每個(gè)模塊定義為Module4j，其中代表所屬類別：i=1，2，3，i=1表示屬于基本知識(shí)類，i=2表示屬于基本技能類，i=3表示屬于技能提升類；j=l，2，L，n表示在各自分類里的序號(hào)。

同樣以施工現(xiàn)場(chǎng)材料員崗位為例，基本知識(shí)類課包括模塊有建筑材料基本性質(zhì)模塊、水泥模塊、石灰模塊、石膏模塊、砌筑砂漿模塊、混凝土模塊、建筑墻體材料模塊、建筑防水材料模塊、建筑鋼材模塊、建筑保溫材料模塊、建筑隔熱材料模塊、建筑防腐材料模塊以及建筑吸聲材料模塊等；基本技能模塊可包括崗位職責(zé)及基本要求模塊、材料消耗定額編制模塊、材料需用計(jì)劃編制模塊、材料采購(gòu)管理模塊、材料運(yùn)輸管理模塊、材料倉(cāng)儲(chǔ)管理模塊以及現(xiàn)場(chǎng)材料驗(yàn)收模塊等；技能提升部分可為一個(gè)實(shí)際項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)材料員的實(shí)訓(xùn)練習(xí)。

對(duì)每個(gè)訓(xùn)練崗位，可根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況，經(jīng)過(guò)前期考核和學(xué)生自我意愿，選擇若干模塊，進(jìn)行訓(xùn)練。

4 實(shí)踐應(yīng)用，創(chuàng)新概念模式

在新一屆的畢業(yè)班中采用自愿報(bào)名的方式，選擇6-7人左右進(jìn)行試點(diǎn)訓(xùn)練，根據(jù)自己畢業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)工作中遇到的問(wèn)題，有針對(duì)性的選擇訓(xùn)練崗位，在已經(jīng)完成的模塊中，選擇基本知識(shí)、基本技能和技能提升模塊內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練。指導(dǎo)教師一周例行兩次進(jìn)行指導(dǎo)，在兩次之外，參加訓(xùn)練的同學(xué)若有疑問(wèn)，增加指導(dǎo)次數(shù)與指導(dǎo)時(shí)間，確保最終訓(xùn)練項(xiàng)目的完成質(zhì)量。

畢業(yè)設(shè)計(jì)概念模式將相互獨(dú)立的各個(gè)課程設(shè)計(jì)緊密相聯(lián)系，避免的重復(fù)的訓(xùn)練，加深的畢業(yè)設(shè)計(jì)的深度，使學(xué)生能早進(jìn)課題、早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、早進(jìn)團(tuán)隊(duì)，主動(dòng)帶著需要和問(wèn)題去學(xué)習(xí)。同時(shí)提供一種解決畢業(yè)設(shè)計(jì)與就業(yè)、考研等間的矛盾的方法；緊密結(jié)合畢業(yè)生初次就業(yè)的實(shí)際需求，增設(shè)訓(xùn)練小項(xiàng)的研究，確保畢業(yè)生從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變，使之能更早地適應(yīng)崗位的需求。

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篇4

對(duì)于國(guó)有控股企業(yè)而言，當(dāng)其作為采購(gòu)工作主體中的甲方企業(yè)，其對(duì)物資采購(gòu)的質(zhì)量、價(jià)格等方面的管理和監(jiān)督，不僅反映出企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平，而且也在很大程度上影響著企業(yè)的整體經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。做好物資采購(gòu)相關(guān)工作，需要注意以下三點(diǎn)工作，做好充分的準(zhǔn)備將為后續(xù)物資采購(gòu)工作的順利有效進(jìn)行奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(一)掌握物資采購(gòu)價(jià)格的變化

在如今的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，物資價(jià)格浮動(dòng)多變;就某些稀缺資源而言，其價(jià)格甚至瞬息萬(wàn)變。近年來(lái)，市場(chǎng)中逐漸出現(xiàn)了在供應(yīng)商之間的惡性競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，導(dǎo)致物資價(jià)格產(chǎn)生了人為波動(dòng)。在采購(gòu)工作中，透明的市場(chǎng)化價(jià)格是公平公正原則的核心體現(xiàn)。因此，物資采購(gòu)人員應(yīng)該及時(shí)掌握最新的物資價(jià)格的變化特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，了解實(shí)時(shí)物價(jià)情況，并對(duì)多家供應(yīng)商從物資的質(zhì)量、價(jià)格、性能以及供應(yīng)商后續(xù)服務(wù)等方面進(jìn)行綜合對(duì)比分析，為制訂采購(gòu)計(jì)劃做好市場(chǎng)信息分析準(zhǔn)備工作。

(二)做好資金預(yù)算與物資采購(gòu)計(jì)劃

加強(qiáng)物資采購(gòu)計(jì)劃管理，提前做好采購(gòu)預(yù)算，并適時(shí)準(zhǔn)備相應(yīng)資金，使物資采購(gòu)在計(jì)劃工作方面做到信息的科學(xué)、準(zhǔn)確以及具有前瞻性。制定物資采購(gòu)需求計(jì)劃，需要提前報(bào)批擬采購(gòu)項(xiàng)目的型號(hào)、數(shù)量、價(jià)格等，以提高物資采購(gòu)計(jì)劃的準(zhǔn)確性;完善物資采購(gòu)計(jì)劃，還需嚴(yán)格把好計(jì)劃的關(guān)口，避免對(duì)不需要的物資進(jìn)行采購(gòu)而造成浪費(fèi)，避免臨時(shí)采購(gòu)和超量采購(gòu)的發(fā)生，以有效減少企業(yè)物資庫(kù)存積壓。此外，制訂完善的物資采購(gòu)計(jì)劃管理制度，并依據(jù)制度，結(jié)合企業(yè)的當(dāng)前實(shí)際狀況和未來(lái)發(fā)展需要，提前報(bào)批采購(gòu)計(jì)劃、提交采購(gòu)計(jì)劃至相關(guān)管理部門進(jìn)行審核，以在規(guī)范化、科學(xué)化的采購(gòu)管理制度約束下落實(shí)采購(gòu)工作的具體各項(xiàng)操作，使采購(gòu)工作得到順利、有效地開展。只有這樣，才能更好地從企業(yè)的財(cái)務(wù)管理角度進(jìn)行分析和把控，有效維護(hù)企業(yè)利益，避免不必要的經(jīng)濟(jì)損失，從企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮，保障企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

(三)嚴(yán)格把控物資采購(gòu)質(zhì)量

對(duì)物資的質(zhì)量、價(jià)格等關(guān)鍵要素應(yīng)該實(shí)行嚴(yán)格把關(guān)。首先，采購(gòu)人員應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到企業(yè)的物資采購(gòu)對(duì)企業(yè)日常運(yùn)營(yíng)所產(chǎn)生的關(guān)鍵影響，以及其在企業(yè)管理和持續(xù)運(yùn)營(yíng)中的經(jīng)濟(jì)地位。其次，在現(xiàn)在的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，物資的市場(chǎng)價(jià)格變化愈加迅速，物資的種類也不斷豐富，與此同時(shí)，各家供應(yīng)商在質(zhì)量、價(jià)格、服務(wù)等方面存在著不同程度的信譽(yù)差距，這就要求采購(gòu)人員做到認(rèn)真比較、分析各家供應(yīng)商所提供的物資在質(zhì)量、價(jià)格、服務(wù)等方面的異同，堅(jiān)持遵循“貨比三家、擇優(yōu)采購(gòu)”的原則，以專業(yè)的態(tài)度和水準(zhǔn)來(lái)核對(duì)企業(yè)的需求和市場(chǎng)的供應(yīng)，根據(jù)企業(yè)所需物資的屬性類型，結(jié)合市場(chǎng)實(shí)際，通過(guò)比選來(lái)進(jìn)一步挖掘出性價(jià)比相對(duì)較高的物資進(jìn)行選購(gòu)。此外，與優(yōu)質(zhì)的供應(yīng)商建立起長(zhǎng)期的合作伙伴關(guān)系，有利于促使后續(xù)的采購(gòu)工作開展更加便利和高效。最后，最根本而言，應(yīng)該從人員選聘這一方面入手，選擇聘用既懂技術(shù)、又懂市場(chǎng)的雙方面采購(gòu)專業(yè)人才來(lái)負(fù)責(zé)企業(yè)的物資采購(gòu)工作;除此，還應(yīng)該重視對(duì)采購(gòu)人員自身的思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)，并另加制訂相應(yīng)的操作規(guī)范和約束措施來(lái)進(jìn)一步保障采購(gòu)工作的順利和合理合規(guī)實(shí)施。

二、物資采購(gòu)管理措施

(一)完善嚴(yán)格的采購(gòu)制度

對(duì)于作為采購(gòu)方的企業(yè)而言，物資采購(gòu)是其與外界為滿足自身物資采購(gòu)需求而進(jìn)行溝通的一系列過(guò)程，其溝通的對(duì)象為供應(yīng)商，通過(guò)咨詢、了解、談判、簽約、進(jìn)貨、質(zhì)檢以及入庫(kù)等一系列工作環(huán)節(jié)來(lái)最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的物資采購(gòu)全過(guò)程。對(duì)于作為建設(shè)單位的企業(yè)來(lái)說(shuō)，有效、優(yōu)質(zhì)的物資采購(gòu)是極其重要的，它將直接影響到建設(shè)項(xiàng)目的質(zhì)量水平，更重要的是，它還間接關(guān)系到企業(yè)的生存和可持續(xù)發(fā)展。在企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，應(yīng)該建立起科學(xué)完善的物資采購(gòu)制度，使得采購(gòu)過(guò)程更加規(guī)范、完善和有序，以最大可能地避免由于不當(dāng)采購(gòu)而導(dǎo)致企業(yè)承受不必要的經(jīng)濟(jì)損失。對(duì)于借助職務(wù)之便而損公利己的個(gè)別人員，企業(yè)應(yīng)該嚴(yán)加懲治。總之，企業(yè)的物資采購(gòu)管理制度對(duì)于企業(yè)采購(gòu)工作的順利有效實(shí)施起到關(guān)鍵性作用，其對(duì)整個(gè)企業(yè)的可持續(xù)運(yùn)營(yíng)的重要性也十分突出。

(二)建立嚴(yán)格的審批制度

在物資采購(gòu)的單價(jià)方面，一般情況下，單件物資的采購(gòu)價(jià)格和批量物資的采購(gòu)價(jià)格存在著較大的區(qū)別，因此，對(duì)于單件和批量?jī)煞N類型的物資采購(gòu)，應(yīng)該相應(yīng)制訂不同的價(jià)格審批制度。例如，對(duì)于價(jià)格較低的單件物資的采購(gòu)，可以由采購(gòu)主管部門進(jìn)行直接審核。對(duì)于價(jià)格較高的單件物資的采購(gòu)，應(yīng)該在采購(gòu)主管部門初審的基礎(chǔ)上提交至企業(yè)其他相關(guān)職能部門進(jìn)行復(fù)審，并報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批。對(duì)于價(jià)格較高的批量物資的采購(gòu)，應(yīng)該在報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)審批后，嚴(yán)格實(shí)施具有規(guī)范性的招標(biāo)采購(gòu)工作流程，以保證采購(gòu)過(guò)程的公平公正。在采購(gòu)過(guò)程中，采購(gòu)人員應(yīng)該盡可能地收集物資的相關(guān)信息，并通過(guò)價(jià)格、質(zhì)量、服務(wù)等多方面進(jìn)行對(duì)比分析，進(jìn)而找出適合本企業(yè)當(dāng)前需要且性價(jià)比相對(duì)較高的物資來(lái)選擇購(gòu)買。

(三)建立完善的準(zhǔn)入制度

就供應(yīng)商甄選環(huán)節(jié)而言，應(yīng)該制訂完善的供應(yīng)商準(zhǔn)入制度，使得經(jīng)甄選合格的供應(yīng)商所供應(yīng)的物資在質(zhì)量、價(jià)格、服務(wù)等相關(guān)方面都能符合企業(yè)實(shí)際需要。針對(duì)一些重要的物資以及價(jià)格昂貴的物資，在采購(gòu)過(guò)程中，企業(yè)應(yīng)該加大對(duì)物資的質(zhì)檢、技術(shù)、供應(yīng)以及后續(xù)服務(wù)等相關(guān)方面的考核。與此同時(shí)，企業(yè)還應(yīng)該制訂完善的供應(yīng)商考核程序，設(shè)立考核指標(biāo)，對(duì)供應(yīng)商的詳細(xì)信息進(jìn)行記錄，只有在供應(yīng)商資質(zhì)達(dá)到考核指標(biāo)要求的情況下，才予以納入企業(yè)合格的供應(yīng)商名單。針對(duì)采購(gòu)過(guò)程本身，也需要做好詳細(xì)記錄和跟蹤處理，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況從不同角度進(jìn)行評(píng)定，并根據(jù)綜合評(píng)定結(jié)果來(lái)分析物資采購(gòu)的整一個(gè)過(guò)程，同時(shí)也可以據(jù)此評(píng)估和評(píng)定供應(yīng)商的實(shí)際素質(zhì)。

(四)建立全面的獎(jiǎng)懲制度

全面的獎(jiǎng)懲制度是對(duì)物資采購(gòu)的各個(gè)方面都進(jìn)行管理并明晰各方責(zé)任的操作規(guī)范，對(duì)于采購(gòu)工作的落實(shí)情況采取的是獎(jiǎng)懲分明的態(tài)度。物資采購(gòu)涉及多方面，有可能會(huì)涉及個(gè)別人的私利，在企業(yè)物資采購(gòu)過(guò)程中也時(shí)常發(fā)生個(gè)別人徇私舞弊的事件，鑒于此，應(yīng)該制訂嚴(yán)格規(guī)范的獎(jiǎng)懲制度，以使得個(gè)人或者是團(tuán)體的采購(gòu)行為受到制度的規(guī)范和約束。與此同時(shí)，對(duì)于秉公守法、遵紀(jì)辦事的工作人員，也應(yīng)該進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，這樣才能彰顯出獎(jiǎng)懲分明、有度。對(duì)于一些以權(quán)謀私的行為，應(yīng)該嚴(yán)加制止和勸阻，并對(duì)行為人進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰，使得全體員工能夠感受到企業(yè)管理制度的公平性和公正性。同時(shí)，也可以通過(guò)全面的獎(jiǎng)懲制度來(lái)改進(jìn)企業(yè)管理效果，加強(qiáng)對(duì)采購(gòu)人員行為的規(guī)范和約束，從而盡最大可能避免企業(yè)遭受不必要的經(jīng)濟(jì)損失。

三、進(jìn)一步提高物資采購(gòu)管理效果的途徑

(一)加強(qiáng)對(duì)物資采購(gòu)的監(jiān)督

加強(qiáng)對(duì)物資采購(gòu)的管理和監(jiān)督，是保障企業(yè)物資采購(gòu)順利高效實(shí)施的關(guān)鍵。因此，首先，在財(cái)務(wù)管理方面，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)日常采購(gòu)資金的需求分析、預(yù)算計(jì)劃和使用管理，及時(shí)覺察涉及采購(gòu)資金的可能出現(xiàn)的管理漏洞。一旦發(fā)現(xiàn)資金存在異常情況，應(yīng)該及時(shí)對(duì)其進(jìn)行處理，向有關(guān)部門匯報(bào)，并盡早、盡最大努力地避免違規(guī)采購(gòu)行為給企業(yè)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)損失。其次，應(yīng)該就物資采購(gòu)工作制訂相關(guān)的責(zé)任和權(quán)利制度，以確保采購(gòu)資金的安全。再次，還需要加強(qiáng)對(duì)票據(jù)的審查與管理，財(cái)務(wù)管理人員應(yīng)該準(zhǔn)確核實(shí)票據(jù)的有效性和真實(shí)性，認(rèn)真審核票據(jù)，使得票據(jù)能夠?qū)崿F(xiàn)票據(jù)齊全、清晰以及審批的價(jià)格與實(shí)際采購(gòu)價(jià)格一致等。

(二)培養(yǎng)優(yōu)秀的采購(gòu)人員

人是企業(yè)實(shí)施工作的基礎(chǔ)，人才是企業(yè)穩(wěn)定快速發(fā)展的關(guān)鍵因素;所以，在企業(yè)的采購(gòu)管理中，培養(yǎng)優(yōu)秀的采購(gòu)人才是提升采購(gòu)綜合效益的關(guān)鍵?？梢钥紤]從以下三個(gè)方面入手：第一，加強(qiáng)對(duì)采購(gòu)人員的專業(yè)培養(yǎng)，就采購(gòu)專業(yè)知識(shí)和技術(shù)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，使得采購(gòu)人員能夠較為全面地了解采購(gòu)的基本知識(shí)，提升采購(gòu)的專業(yè)技能;第二，加強(qiáng)對(duì)采購(gòu)人員進(jìn)行道德意識(shí)的教育培養(yǎng)，提升其思想道德素質(zhì);第三，加強(qiáng)對(duì)采購(gòu)人員進(jìn)行法律法規(guī)的宣傳教育，提高其自律意識(shí)，以減少和防止違法違規(guī)犯罪行為的產(chǎn)生。

(三)提升采購(gòu)信息的透明度

在企業(yè)的物資采購(gòu)管理過(guò)程中，根據(jù)實(shí)際情況，有時(shí)候需要將企業(yè)中不涉及到企業(yè)商業(yè)機(jī)密的與采購(gòu)相關(guān)的部分信息進(jìn)行公開化，使得員工能夠在透明化的物資采購(gòu)中了解到采購(gòu)的質(zhì)量、價(jià)格、服務(wù)、供應(yīng)商等一些必要信息，以實(shí)現(xiàn)全體員工的共同管理和彼此監(jiān)督，并使員工可以在此基礎(chǔ)上對(duì)采購(gòu)工作提出一些合理的建設(shè)性意見，以有利于提升今后采購(gòu)工作的綜合管理水平。

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(一)概述:

1、實(shí)習(xí)時(shí)間：2011年3月1日-2011年5月10日

2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：山東省淄博市

3、實(shí)習(xí)單位：淄博格伊佳服飾有限公司

(二)實(shí)習(xí)目的:

為了使自己的基礎(chǔ)更牢固，技術(shù)更全面，知識(shí)面更廣，實(shí)習(xí)的內(nèi)容是學(xué)習(xí)服裝的整個(gè)流程，因?yàn)榭紤]到以后畢業(yè)必定要走上工作的崗位，因此我非常珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在有限的時(shí)間里加深對(duì)各種工作程序的了解，找出自身的不足。這次實(shí)習(xí)的收獲對(duì)我來(lái)說(shuō)有不少，我自己感覺在知識(shí)、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲。總體來(lái)說(shuō)這次是對(duì)我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高。

(三)實(shí)習(xí)內(nèi)容:

山東淄博格伊佳服飾有限公司是集服裝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售為一體的現(xiàn)化化服飾公司。公司具有先進(jìn)的智能化服裝生產(chǎn)設(shè)備，一流的專業(yè)設(shè)計(jì)隊(duì)伍，一流的生產(chǎn)流水線和現(xiàn)代化的生產(chǎn)車間。格伊佳公司的經(jīng)營(yíng)理念是：開拓、進(jìn)取、共謀發(fā)展、共創(chuàng)輝煌。

工廠主要是按訂單的須求生產(chǎn)的，服裝樣式由專業(yè)的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)，服裝涉及多方面的。工廠主要由當(dāng)?shù)厝撕兔窆そM成。工廠總工人數(shù)大約二百人。從事服裝生產(chǎn)的大約占總數(shù)的一半，剩余人分別從事：采購(gòu)、設(shè)計(jì)、檢查、倉(cāng)庫(kù)、銷售、會(huì)計(jì)等多個(gè)部門。工廠著重于下一季度的服裝生產(chǎn)。主要在內(nèi)地市場(chǎng)銷售，有時(shí)會(huì)涉及外國(guó)的訂單。

實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：嘗試做衣的整個(gè)過(guò)程，以及調(diào)查各大原料廠的相關(guān)背景，供應(yīng)物料的質(zhì)量和價(jià)格狀況。進(jìn)行對(duì)比，選擇合理的原料供應(yīng)商。熟悉不同原料的差易，學(xué)會(huì)判斷和檢測(cè)物料的質(zhì)量。處理好各方面的人際關(guān)系，因未來(lái)發(fā)展鋪路。合理選擇原料的供應(yīng)商，訂立合同關(guān)系，學(xué)習(xí)相關(guān)的合同法律知識(shí)。有時(shí)會(huì)涉及到倉(cāng)庫(kù)管理的相關(guān)方面，認(rèn)識(shí)到怎樣合理地進(jìn)行采購(gòu)。目地是為了學(xué)習(xí)和恐固我在學(xué)校里學(xué)來(lái)地制圖和打板知識(shí)，同時(shí)更希望以后能夠從事制圖和打板地工作，希望能從制圖和打板中來(lái)讀懂“服裝”這一部長(zhǎng)卷，這便是我現(xiàn)在地目標(biāo)和渴望.

首先我在制板企劃部學(xué)到地是繪制原型樣板需要地基本知識(shí)，本來(lái)原型是用于描述基本地上身衣片、裙片和袖片結(jié)構(gòu)地最流行地術(shù)語(yǔ)，所有地設(shè)計(jì)可以通過(guò)它得到.原型也被稱為基本樣板、原型樣板或基礎(chǔ)樣板.制成地原型樣板通常不加縫份，因?yàn)榭p份有時(shí)會(huì)影響比例，妨礙設(shè)計(jì)變化地展開.原型樣板也可以用來(lái)作為紙樣.如果采用，就必需加上縫份和貼邊.在學(xué)習(xí)繪制原型樣板地基本知識(shí)地同時(shí)，也讓我懂得了繪制原型樣板與紙樣地一些術(shù)語(yǔ)和步驟，例如什么是閉合省道，什么是對(duì)位、刀眼等等，實(shí)踐使我對(duì)這些名詞地理解和實(shí)際地運(yùn)用.

還有，實(shí)踐使我懂得，在檢驗(yàn)原型與紙樣地平紋細(xì)布地準(zhǔn)備工作中，要注意以下幾個(gè)問(wèn)題:例如用平紋細(xì)布檢驗(yàn)原型樣板時(shí)，其中很重要地一點(diǎn)是要將所用織物熨燙定型，使織物地經(jīng)緯紗線彼此間互成直角.若織物地上邊沒有沿絲縷裁剪，則通過(guò)撕布調(diào)整，或是先抽出一根紗線，再沿著抽出地紗線裁剪.織物地經(jīng)緯紗如果歪斜了，平紋細(xì)布必需經(jīng)熨燙定型，以使經(jīng)紗與緯紗彼此完全垂直.而在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，測(cè)量人體是最為復(fù)雜地一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)槿梭w測(cè)量是針對(duì)特定地造型或者個(gè)體，由于人體上地線條沒有人臺(tái)上地那么清楚，在人體上測(cè)量就顯得更加困難.而且，人體是有彈性地，尺寸還會(huì)隨著人地呼吸變化而變化.所以在這個(gè)環(huán)節(jié)上我下了很大地工夫和汗水才把握了其中地要點(diǎn)，之前在書本中略有所知，但實(shí)際操作情況卻更加困難.重要要把握好前頸點(diǎn)、后頸點(diǎn)、側(cè)頸點(diǎn)和肩點(diǎn)，在這些部位放置小塊有色膠布，把握好腰節(jié)線等等，這些都是測(cè)量人體地準(zhǔn)確度地基本要素.

在學(xué)習(xí)了一些基本地繪制原型樣板知識(shí)和測(cè)量人體地技巧之后，上司楊小姐開始讓我獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單地工作，使我后來(lái)知道，一套準(zhǔn)確地基本原型，對(duì)于制作輔助樣板和紙樣來(lái)說(shuō)是必需地.一套基本原型包含:合身袖片原型樣板、直身袖片原型樣板、帶肩省和腰省地前后片上身原型、帶腰省地前片上身原型、帶領(lǐng)省和腰省地后片上身原型、單省前后裙片原型、帶兩個(gè)省地前后裙片原型、帶省地前后合體上衣原型、無(wú)省地前后片上衣原型、前后褲片原型、連衣褲原型、合體連衣裙原型、公主線連衣裙原型、長(zhǎng)衣身原型、帳逢式長(zhǎng)衣身原型、披肩式長(zhǎng)衣身原型、卡夫坦式長(zhǎng)衣身原型，其中卡夫坦式長(zhǎng)衣身原型還分為有肩省和無(wú)肩省兩中形式.但實(shí)際上，不同地服裝企業(yè)甚至同一企業(yè)，采用地原型都各不相同.這種差異地產(chǎn)生一方面是因?yàn)閷?duì)于某一指定地規(guī)格，不是所有地公司都會(huì)采用相同地尺寸;另一方面是因?yàn)槿伺_(tái)制造地差異，使得保持對(duì)指定規(guī)格采用同一尺寸地公司亦有不同.但繪制基本原型樣板地原理并不受測(cè)量值差異地影響.得到基本原型樣板地方法有兩種:一是用標(biāo)準(zhǔn)人臺(tái)或人體測(cè)量值在紙上繪制原型樣板，二是將立體裁剪得到地平紋細(xì)布轉(zhuǎn)移到紙張上來(lái).不論使用哪一種繪制原型地方法，所有地原型樣板均需要平紋細(xì)布試穿檢驗(yàn)，以保證縫線地準(zhǔn)確性、平衡性以及良好地合體性.平紋細(xì)布上所做地修正必需更改到樣板上.

學(xué)習(xí)采購(gòu)相關(guān)方面的知識(shí)，個(gè)人心得體會(huì)：一、認(rèn)識(shí)到采購(gòu)的主要內(nèi)容：1、接受采購(gòu)要求或采購(gòu)指示。2、選擇和管理供應(yīng)商。一個(gè)好的供應(yīng)商是確保供應(yīng)物料的質(zhì)量、價(jià)格和交貨期的關(guān)鍵。3、訂貨。4、訂貨跟蹤。指訂單發(fā)出后的進(jìn)度檢查、監(jiān)控、聯(lián)系等日常工作，目的是為防止到貨延誤或出現(xiàn)數(shù)量、質(zhì)量上的差錯(cuò)。5、貨到驗(yàn)收。二、認(rèn)識(shí)到采購(gòu)物料的各方面的輕重和不同物料的采購(gòu)管理策略組合。三、認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系的重要，特別是工廠與工廠之間的供應(yīng)和銷售關(guān)系，正確查找合適的合作關(guān)系。四、認(rèn)識(shí)到倉(cāng)庫(kù)的管理對(duì)合理的采購(gòu)具有重要的作用。

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關(guān)鍵詞：行政事業(yè)單位　清產(chǎn)核資 政府采購(gòu)

行政事業(yè)單位的財(cái)務(wù)管理屬于非營(yíng)利組織與政府會(huì)計(jì)，是以部門預(yù)算、國(guó)庫(kù)集中支付、政府采購(gòu)等為核心的財(cái)政管理制度，政府和行政事業(yè)單位的財(cái)務(wù)管理目標(biāo)是如何按照上級(jí)的指示合理高效地運(yùn)用資金。行政單位的財(cái)務(wù)管理是政府對(duì)國(guó)家財(cái)政收入與分配的管理，是行政管理職能得以順利進(jìn)行的重要保證。我國(guó)行政事業(yè)單位各自承擔(dān)著不同的政府職能，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)范運(yùn)作發(fā)揮著重要作用。行政事業(yè)單位支出在各級(jí)財(cái)政支出中占越來(lái)越大的比重。隨著事業(yè)體制和行政體制改革的不斷深化。以部門預(yù)算、國(guó)庫(kù)集中支付、政府采購(gòu)等為核心的財(cái)政管理制度改革，對(duì)行政事業(yè)單位的會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理提出了新的更高的要求。因此采取一系列相適應(yīng)的措施勢(shì)在必行。

一、加強(qiáng)行政事業(yè)單位固定資產(chǎn)管理的具體措施

1、統(tǒng)一思想，落實(shí)責(zé)任。開展清產(chǎn)核資，對(duì)所有的資產(chǎn)進(jìn)行全面徹底清理。引進(jìn)企業(yè)的固定資產(chǎn)折舊制度，對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行有效管理,只核算固定資產(chǎn)的原有狀態(tài)，而對(duì)使用過(guò)或接近報(bào)廢期的固定資產(chǎn)無(wú)法反映，造成很長(zhǎng)一段時(shí)期國(guó)有資產(chǎn)的虛增，而主管部門還以為現(xiàn)今的資產(chǎn)足夠應(yīng)對(duì)各種情況，其實(shí)下屬各個(gè)部門的資產(chǎn)已經(jīng)被消耗大半。所以應(yīng)在每年的決算過(guò)程中引進(jìn)企業(yè)的折舊和減值評(píng)估制度，這樣就可以對(duì)行政事業(yè)單位或政府機(jī)關(guān)的國(guó)有資產(chǎn)進(jìn)行有效的管理。

2、對(duì)固定資產(chǎn)使用管理：固定資產(chǎn)的使用、保管由各科室指定專人負(fù)責(zé)管理。簽訂固定資產(chǎn)使用、保管責(zé)任書；保證日常的安全使用與維護(hù)保養(yǎng)；對(duì)固定資產(chǎn)的購(gòu)置、處置提出意見和申請(qǐng)。各部門根據(jù)已入賬的固定資產(chǎn)與單位簽訂使用、管理責(zé)任書，并和財(cái)務(wù)部門建立設(shè)備使用評(píng)價(jià)制度，進(jìn)行儀器設(shè)備調(diào)查。加強(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)的定時(shí)保養(yǎng)和維修工作，減少固定資產(chǎn)的非正常損耗。

3、對(duì)固定資產(chǎn)處置管理：所有的固定資產(chǎn)報(bào)廢和轉(zhuǎn)讓，需由使用部門寫出書面報(bào)告，列出清單，報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)、財(cái)務(wù)部門、固定資產(chǎn)管理部門審核備案，報(bào)上一級(jí)主管部門及財(cái)政國(guó)有資產(chǎn)管理部門批準(zhǔn)方可核銷；變賣固定資產(chǎn)后取得的收入及殘值變價(jià)收入，應(yīng)全部上繳財(cái)政，待財(cái)政部門審核后轉(zhuǎn)回單位，再設(shè)立單位的修購(gòu)基金，用于固定資產(chǎn)的維修和購(gòu)置。

4、對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行清查盤點(diǎn)：每年至少一次對(duì)所有固定資產(chǎn)進(jìn)行全面的清查盤點(diǎn)，以查實(shí)固定資產(chǎn)的實(shí)有數(shù)與賬面結(jié)存數(shù)是否相符；固定資產(chǎn)的保管、使用、維修等情況是否正常。通過(guò)清查盤點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和堵塞管理中的漏洞，妥善處理和解決出現(xiàn)的各種問(wèn)題，制訂相應(yīng)的改進(jìn)措施，保證固定資產(chǎn)的安全和完整。

二、解決行政事業(yè)單位政府采購(gòu)存在問(wèn)題的措施

政府采購(gòu)制度是當(dāng)前財(cái)政預(yù)算改革的兩項(xiàng)重大改革，制度執(zhí)行的好壞關(guān)系到改革的成功與否。財(cái)政、審計(jì)部門應(yīng)加大檢查執(zhí)法力度，同時(shí)應(yīng)不斷完善政府采購(gòu)制度法律法規(guī)，針對(duì)行政事業(yè)單位政府采購(gòu)過(guò)程中存在的問(wèn)題，將政府采購(gòu)與直接支付相結(jié)合，保證財(cái)政對(duì)預(yù)算資金的流量和流向的控制，使預(yù)算資金使用效益提高，并最大限度地避免商品采購(gòu)中存在的不公平交易和腐敗現(xiàn)象。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想。行政事業(yè)單位要把政府采購(gòu)這項(xiàng)工作擺上最高管理層的議事日程去研究，提出做好政府采購(gòu)應(yīng)采取的措施與方法，并抓好落實(shí)。同時(shí)要充分認(rèn)識(shí)到：通過(guò)監(jiān)督，有利于規(guī)范政府采購(gòu)行為，促進(jìn)依法行政目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；有利于提高財(cái)政資金使用效益和財(cái)政支出管理水平，從而達(dá)到細(xì)化預(yù)算，強(qiáng)化預(yù)算約束的目的；有利于從源頭上遏制腐敗，防止由“小腐敗”變?yōu)椤按蟾瘮　?、由“分散腐敗”變?yōu)椤凹懈瘮　钡葐?wèn)題的發(fā)生，從機(jī)制上提出加強(qiáng)政府采購(gòu)管理和完善政府采購(gòu)制度的建議，促進(jìn)政府采購(gòu)公開、公平、公正地進(jìn)行和逐步走上規(guī)范化的軌道。

2、完善健全行政事業(yè)單位政府采購(gòu)管理體制，構(gòu)建政府采購(gòu)運(yùn)行模式:首先，改變采購(gòu)中心在政府采購(gòu)過(guò)程中充當(dāng)既是“裁判員”又是“運(yùn)動(dòng)員”的雙重角色，切實(shí)解決財(cái)政部門在管理上“缺位”和采購(gòu)中心在執(zhí)行上“越位”的現(xiàn)象。要進(jìn)一步完善行政事業(yè)單位政府采購(gòu)管理體制，將財(cái)政部門組織實(shí)施集中采購(gòu)的職能分離出去，在財(cái)政部門內(nèi)部設(shè)立專門的政府采購(gòu)管理機(jī)構(gòu)，建全有效的內(nèi)部控制機(jī)制。政府采購(gòu)活動(dòng)是一個(gè)非常龐雜的系統(tǒng)，涉及面廣，需要建立一整套內(nèi)部控制機(jī)構(gòu)來(lái)管理和協(xié)調(diào)，政府采購(gòu)才能順利運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時(shí)審計(jì)人員應(yīng)依據(jù)審計(jì)目標(biāo)，查明政府采購(gòu)機(jī)構(gòu)的內(nèi)部控制，了解政府采購(gòu)內(nèi)部控制的設(shè)計(jì)，探討行政事業(yè)單位政府采購(gòu)過(guò)程各階段可能存在的風(fēng)險(xiǎn)和漏洞，依據(jù)經(jīng)濟(jì)法律、法規(guī)，評(píng)價(jià)政府采購(gòu)機(jī)構(gòu)的控制環(huán)境、控制程序及內(nèi)部監(jiān)督系統(tǒng)，找出內(nèi)部控制的薄弱環(huán)節(jié)，以評(píng)價(jià)其內(nèi)部控制的有效性。

3、牢固樹立以人為本思想，合理開發(fā)和配置人力資源。必須重視人力資源的開發(fā)與應(yīng)用，以確保行政事業(yè)單位政府采購(gòu)審計(jì)工作的質(zhì)量和效率，樹立良好的社會(huì)形象和維護(hù)審計(jì)的權(quán)威性。加強(qiáng)相關(guān)人員的教育培訓(xùn)力度，努力在人力“存量”優(yōu)化上下功夫。首先是加強(qiáng)政治思想教育；另一方面是加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)教育，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。政府采購(gòu)是專業(yè)性很強(qiáng)的工作，要適應(yīng)此項(xiàng)工作，必須加強(qiáng)對(duì)相關(guān)人員關(guān)于政府采購(gòu)相關(guān)法規(guī)政策的培訓(xùn)，尤其是加大信息技術(shù)方面的系統(tǒng)教育，使隊(duì)伍向知識(shí)的系統(tǒng)化、綜合化、網(wǎng)絡(luò)化轉(zhuǎn)變。

三、解決行政事業(yè)單位國(guó)庫(kù)集中支付制度的措施

針對(duì)我國(guó)行政事業(yè)單位現(xiàn)行國(guó)庫(kù)管理體制存在的一些問(wèn)題，要從深化財(cái)稅改革和加強(qiáng)財(cái)政管理與監(jiān)督的實(shí)際出發(fā)，對(duì)現(xiàn)行的財(cái)政性資金收付管理制度進(jìn)行根本性的改革。

1、預(yù)算外資金是國(guó)家財(cái)政性資金，國(guó)家對(duì)預(yù)算外資金的管理非常重視，要求建立健全的監(jiān)督檢查管理及處罰制度，取消預(yù)算外資金在各家商業(yè)銀行和其他金融機(jī)構(gòu)開設(shè)專戶儲(chǔ)存的辦法，實(shí)行各單位預(yù)算外資金收入由各商業(yè)銀行及其他金融機(jī)構(gòu)統(tǒng)收劃繳，即時(shí)劃到央行國(guó)庫(kù)地方預(yù)算外存款科目的財(cái)政專戶存儲(chǔ)，實(shí)行集中管理，預(yù)算外資金必須參照預(yù)算內(nèi)資金的管理辦法，實(shí)行預(yù)算外資金的“計(jì)劃管理”。

2、加強(qiáng)做好宣傳和協(xié)調(diào)工作，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)應(yīng)通過(guò)各 種形式，進(jìn)一步加大宣傳力度，必須明確行政事業(yè)單位實(shí)行國(guó)庫(kù)集中支付制度改革，變各部門和單位分散支付為財(cái)政國(guó)庫(kù)集中支付，只是財(cái)政資金支付方式的變革，資金的審批權(quán)、使用權(quán)、開支渠道、預(yù)算定額均不發(fā)生變化，也沒有弱化各部門和單位的財(cái)務(wù)管理職責(zé)權(quán)限。另外，國(guó)庫(kù)集中支付改革也不是財(cái)政部門為了攬權(quán)，而是代表政府對(duì)財(cái)政性資金實(shí)行相對(duì)集中的管理，是在制度上建立一種公開、透明、規(guī)范、高效的運(yùn)行機(jī)制，并置財(cái)政資金于全社會(huì)監(jiān)督之下，是提高政府工作效率的根本措施。

四、加強(qiáng)行政事業(yè)單位的預(yù)算管理

在管理中普及預(yù)算管理的基本知識(shí)制定統(tǒng)一的預(yù)算編制原則和方法，打破原有的管理模式，把行政事業(yè)單位的全部收支作為預(yù)算統(tǒng)一管理的對(duì)象，選擇科學(xué)的預(yù)算編制方法，努力做到自求平衡：首先，行政事業(yè)單位不能再將編制預(yù)算當(dāng)作向上級(jí)申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)的依據(jù)，行政事業(yè)單位自身要對(duì)編制預(yù)算工作加以重視，要根據(jù)單位自身的實(shí)際情況以及各部門的相互配合編制預(yù)算，而且要對(duì)傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)預(yù)算編制方法進(jìn)行改革，可以推行零基預(yù)算，合理運(yùn)用財(cái)務(wù)指標(biāo)對(duì)比分析，保證編制的預(yù)算科學(xué)、合理，能夠反映單位真實(shí)的財(cái)務(wù)狀況。其次，為了保證預(yù)算能夠執(zhí)行，監(jiān)管部門也要對(duì)執(zhí)行過(guò)程進(jìn)行適時(shí)監(jiān)督，國(guó)家實(shí)行國(guó)庫(kù)集中支付制度，行政事業(yè)單位資金劃歸統(tǒng)一賬戶進(jìn)行管理，因此，國(guó)庫(kù)支付中心更應(yīng)該監(jiān)督行政事業(yè)單位預(yù)算執(zhí)行狀況，保證行政事業(yè)單位在進(jìn)行會(huì)計(jì)核算的同時(shí)，按照預(yù)算情況執(zhí)行工作，監(jiān)管部門要認(rèn)真審核單位每項(xiàng)資金支出的合理性以及合法性，合理安排財(cái)政資金的用度，最大限度的為國(guó)家節(jié)省財(cái)政資金，完善行政事業(yè)單位的財(cái)務(wù)管理制度。

參考文獻(xiàn)

1、周圓、宗新穎，《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制中存在的問(wèn)題與對(duì)策》，《會(huì)計(jì)之友》,2007年第1期

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關(guān)鍵詞：供應(yīng)鏈管理；物流管理；教學(xué)改革；實(shí)踐平臺(tái)

供應(yīng)鏈管理是進(jìn)入21世紀(jì)后企業(yè)適應(yīng)全球化競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)有效途徑，是一種新的管理模式。2005年1月美國(guó)物流管理協(xié)會(huì)(CLM－council of logistics management)正式更名為供應(yīng)鏈管理專業(yè)委員會(huì)(CS CMP－council of supply chain management professional)，成為全球供應(yīng)鏈管理時(shí)代來(lái)臨標(biāo)志，供應(yīng)鏈管理思想已經(jīng)被越來(lái)越多的企業(yè)和專業(yè)人士所了解并應(yīng)用。為了適應(yīng)這一全新管理思想對(duì)社會(huì)人才的需求，國(guó)內(nèi)高校包括物流管理、信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務(wù)、工商管理、企業(yè)管理等相關(guān)專業(yè)紛紛開設(shè)了供應(yīng)鏈管理及物流管理等方面的課程。然而，由于課程開設(shè)較晚，與課程建設(shè)相關(guān)的基礎(chǔ)條件有限，還沒有形成一套適合該課程特色的教學(xué)方法。本文結(jié)合桂林電子科技大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)(以下簡(jiǎn)稱信管專業(yè))的培養(yǎng)模式，闡述了在本專業(yè)開設(shè)供應(yīng)鏈及物流管理課程的一些新的教學(xué)方法。

一、信管專業(yè)供應(yīng)鏈及物流管理課程的任務(wù)及要求

“供應(yīng)鏈及物流管理”是桂林電子科技大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的一門專業(yè)限選課程。課程以一種新的管理模式――供應(yīng)鏈管理(Supply Chain Management，SCM)為研究對(duì)象，系統(tǒng)介紹供應(yīng)鏈及物流管理的基本概念、實(shí)現(xiàn)原理、功能構(gòu)成、解決方案及應(yīng)用技術(shù)，是一門多學(xué)科交叉的綜合型、應(yīng)用型課程。其任務(wù)是讓學(xué)生能夠結(jié)合當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)一體化的形勢(shì)，研究企業(yè)在供應(yīng)鏈管理模式下的物流、信息流和資金流的管理與運(yùn)作，合理、有效地組織供應(yīng)鏈中的物流、資金流和信息流活動(dòng)，通過(guò)反饋的信息流、物料流及信息流，將供應(yīng)商、制造商、分銷商、零售商，直到最終用戶連成一個(gè)有機(jī)的整體。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合物流管理及供應(yīng)鏈管理素質(zhì)，使學(xué)生掌握供應(yīng)鏈管理的基本框架和基本理論，具備供應(yīng)鏈管理的基本知識(shí)和基本方法與手段，引導(dǎo)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合，用新的理念、新的視點(diǎn)對(duì)供應(yīng)鏈管理進(jìn)行認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及理論和實(shí)踐相結(jié)合的綜合能力。

二、教學(xué)組織及教學(xué)方法探析

1.課程內(nèi)容的組織

課程內(nèi)容的組織策略采用“認(rèn)識(shí)運(yùn)用評(píng)價(jià)構(gòu)建”的技術(shù)路線，從了解供應(yīng)鏈及物流管理的基礎(chǔ)知識(shí)入手，逐步深化，最終達(dá)到靈活應(yīng)用的水平。

(1)認(rèn)識(shí)供應(yīng)鏈及物流管理。了解供應(yīng)鏈及物流管理的基本概念、基本理論及基本構(gòu)成，理解全球經(jīng)濟(jì)一體化條件下供應(yīng)鏈管理、物流管理對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)及，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的影響。充分認(rèn)識(shí)到供應(yīng)鏈管理思想對(duì)企業(yè)特別是我國(guó)中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的重要性和緊迫性。

(2)供應(yīng)鏈管理的計(jì)劃、組織與控制。理解供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的供應(yīng)商管理、采購(gòu)管理、庫(kù)存管理、運(yùn)輸及配送管理、訂單與客戶關(guān)系管理、生產(chǎn)物流管理、銷售管理等方面的組織方式與控制策略。進(jìn)一步了解一體化戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響，以及構(gòu)建供應(yīng)鏈管理的艱巨性。

(3)供應(yīng)鏈管理評(píng)價(jià)。分析供應(yīng)鏈管理評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)成，供應(yīng)鏈環(huán)境下的多贏機(jī)制與價(jià)格策略，供應(yīng)鏈績(jī)效報(bào)告等。

(4)構(gòu)建企業(yè)供應(yīng)鏈系統(tǒng)。在Internet環(huán)境下，探討企業(yè)供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)的解決方案，利用軟件開發(fā)技術(shù)及其他信息技術(shù)構(gòu)建企業(yè)信息化――供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)。

2.教學(xué)方法

(1)教學(xué)方法上靈活運(yùn)用案例分析、互動(dòng)游戲、角色扮演、模擬實(shí)訓(xùn)、實(shí)地調(diào)查、企業(yè)供應(yīng)鏈調(diào)研與策劃等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極探索、勇于實(shí)踐，努力提高學(xué)生的專業(yè)技能、實(shí)踐技能和社會(huì)應(yīng)用能力，促進(jìn)學(xué)生綜合應(yīng)用能力的全面發(fā)展。

(2)教學(xué)手段上充分利用多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和教學(xué)手段。充分運(yùn)用交互式、討論式、啟發(fā)式、案例討論、模擬仿真等教學(xué)手段，逐步建立及完善校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)網(wǎng)站，包括課程資源、在線實(shí)訓(xùn)、在線交流和在線測(cè)試等欄目，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供豐富的參考資源。

三、信管專業(yè)的教學(xué)深化

該課程在對(duì)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)學(xué)生的教學(xué)中，除了運(yùn)用上述的教學(xué)方法外，還應(yīng)該結(jié)合本專業(yè)的培養(yǎng)特色，繼續(xù)深化教學(xué)體系改革。桂林電子科技大學(xué)是一所電子信息類高等工科院校，在信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)建設(shè)過(guò)程中，一直把培養(yǎng)學(xué)生掌握企業(yè)信息化知識(shí)，掌握企業(yè)信息系統(tǒng)構(gòu)建與開發(fā)作為計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)據(jù)優(yōu)化與融合技術(shù)、管理科學(xué)與工程技術(shù)交叉融合的方法之一。為此，2007年秋，在校教改基金的扶持下，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)進(jìn)行了“供應(yīng)鏈及物流管理教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)研發(fā)”的項(xiàng)目建設(shè)，經(jīng)過(guò)一年多的時(shí)間，在教研室老師及信管專業(yè)高年級(jí)學(xué)生的共同參與下，開發(fā)了基于B／S結(jié)構(gòu)的供應(yīng)鏈及物流管理教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)，系統(tǒng)使用Microsoft公司的SQLserver 2000和Borland公司的JBuilder 2006 Enter－prise等開發(fā)工具，采用面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法進(jìn)行系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)。系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了采購(gòu)管理、供應(yīng)商管理、訂單管理、分銷管理、客戶關(guān)系管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理、運(yùn)輸及配送管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理等系統(tǒng)功能。

供應(yīng)鏈及物流管理實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的開發(fā)和應(yīng)用，有效地豐富了供應(yīng)鏈及物流管理的教學(xué)手段。在教學(xué)過(guò)程中，可以采用“精講、演示、提問(wèn)、提示、研討、評(píng)析”相銜接的新課堂教學(xué)體系。精講就是簡(jiǎn)要介紹相關(guān)的理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用背景，明確提出培養(yǎng)訓(xùn)練要求；演示是教師不但要向?qū)W生剖析系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的基本思路及技術(shù)要點(diǎn)，還要向?qū)W生演示關(guān)鍵步驟和環(huán)節(jié)；提問(wèn)是在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生去接近、發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題；提示是結(jié)合在實(shí)踐中的具體問(wèn)題，要給予同學(xué)必要的提示；研討是在教學(xué)的全過(guò)程中，及時(shí)收集共同性的問(wèn)題并討論，以達(dá)到總結(jié)和強(qiáng)化的目的；評(píng)析是對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作進(jìn)行恰當(dāng)?shù)摹⒂行У姆治龊驮u(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提出補(bǔ)充分析。緊密結(jié)合以上6個(gè)環(huán)節(jié)，給學(xué)生營(yíng)造一種主動(dòng)探索性的學(xué)習(xí)環(huán)境，改變學(xué)生按圖索驥，完成任務(wù)了事的被動(dòng)模式。通過(guò)系統(tǒng)的有序組織，規(guī)范化理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)由知識(shí)到技能，再到素質(zhì)的轉(zhuǎn)化。

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高職創(chuàng)業(yè)沙盤課程主要教學(xué)目標(biāo)是傳授創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、樹立高職學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、培育高職學(xué)生的創(chuàng)業(yè)人格和提升創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的能力。全課程要求學(xué)生能夠積累創(chuàng)立企業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)失敗的教訓(xùn)，最終課程要達(dá)到創(chuàng)業(yè)意識(shí)的啟蒙、創(chuàng)業(yè)人格的構(gòu)建、創(chuàng)業(yè)基本知識(shí)的傳授和創(chuàng)業(yè)能力的實(shí)踐的目的。

二、開放式沙盤課程環(huán)境設(shè)計(jì)

課程教學(xué)首先提供充滿市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)教學(xué)平臺(tái)，盡量讓學(xué)生身處一個(gè)充滿真實(shí)的市場(chǎng)環(huán)境。沙盤課程教學(xué)開放，才能盡可能給學(xué)生展示一個(gè)自由、豐富、開放的世界。環(huán)境設(shè)計(jì)必須處理好“開放”與“封閉”的問(wèn)題，做好全過(guò)程管理，確保各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)有序進(jìn)行。開放環(huán)境還包括課后學(xué)習(xí)資源開放。利用信息技術(shù)建設(shè)開放學(xué)習(xí)平臺(tái)，向?qū)W生提供開放，老師把學(xué)習(xí)資料制作成電子文本、PPT或其他多媒體資源，讓他們按需主動(dòng)到平臺(tái)資源庫(kù)學(xué)習(xí)，到達(dá)深度共享的要求。教學(xué)環(huán)境構(gòu)建應(yīng)從學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源開放和學(xué)習(xí)平臺(tái)互動(dòng)，向高職大學(xué)生自身經(jīng)驗(yàn)自主學(xué)習(xí)，到各種盡可能世界環(huán)境的開放。最大限度開放才能確保在每個(gè)學(xué)生與教師同學(xué)們的互動(dòng)中獲得更為主動(dòng)積極的以自己的方式學(xué)習(xí)。沙盤課程應(yīng)該提供每一個(gè)高職大學(xué)生都能夠獲得個(gè)體發(fā)展所需的各類資源；讓每一個(gè)個(gè)體都能夠充分而合理地利用這些資源，才能保障每個(gè)個(gè)體的充分發(fā)展具有了最大限度的可能性。

三、開放式沙盤課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

為了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)，沙盤課程內(nèi)容要涵蓋全面，包括企業(yè)創(chuàng)建經(jīng)營(yíng)中的戰(zhàn)略決策、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)管理、物流采購(gòu)、財(cái)務(wù)管理等方面，學(xué)生必須將理論知識(shí)綜合運(yùn)用靈活解決面對(duì)的企業(yè)實(shí)際問(wèn)題。而且基于開放式視角，課程還必須具備的個(gè)性素質(zhì)以及創(chuàng)新性，因此本課程教學(xué)內(nèi)容還應(yīng)包括創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目可行性研究、成本預(yù)算、進(jìn)度安排、采購(gòu)管理和風(fēng)險(xiǎn)控制的全方位整體管理。因此，課程還要涵蓋創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理專門技術(shù)方法（如甘特圖），為高職大學(xué)生搭建起他們創(chuàng)業(yè)所必需的綜合性相關(guān)理論知識(shí)、創(chuàng)新性應(yīng)用能力，以及創(chuàng)業(yè)熱情激情、創(chuàng)業(yè)態(tài)度、價(jià)值觀等創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的大舞臺(tái)。

四、開放式沙盤課程教學(xué)組織設(shè)計(jì)

課程教學(xué)組織應(yīng)以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，重點(diǎn)體現(xiàn)出學(xué)生以自己的方式積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。沙盤課程教學(xué)中學(xué)生的角色定位是由學(xué)生自由選擇，組合4～7人成立創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，根據(jù)創(chuàng)業(yè)企業(yè)的具體現(xiàn)實(shí)需要，明確各自團(tuán)隊(duì)角色的工作職責(zé)。學(xué)生以團(tuán)隊(duì)小組為單位，參加開放式沙盤仿真模擬，老師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)自我管理，團(tuán)隊(duì)成員之間相互學(xué)習(xí)、相互激勵(lì)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)又滿足每位學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需要。同時(shí)，還應(yīng)采用優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)案例評(píng)析和主題辯論賽方式，引導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)能力素質(zhì)的自我提升構(gòu)建。

五、開放式沙盤課程教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

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政府采購(gòu)制度最早起源于西方自由資本主義國(guó)家，到現(xiàn)在有200多年的歷史。而我國(guó)的政府采購(gòu)制度起步較晚，19995年首次在上海實(shí)行政府采購(gòu)，后來(lái)在我國(guó)各大城市中推廣開來(lái)。自1998以來(lái)到現(xiàn)在政府采購(gòu)在我國(guó)已經(jīng)有了一定的規(guī)模，并初步建立了政府采購(gòu)制度體系。其主要表現(xiàn)為：

1.1政府采購(gòu)制度的法制化

1999年起，我國(guó)開始了《政府采購(gòu)法》制訂工作，2002年6月，國(guó)家正式頒布了《政府采購(gòu)法》，使我國(guó)政府采購(gòu)事業(yè)發(fā)展終于步入了法制軌道。我國(guó)是一個(gè)依法治國(guó)的國(guó)家，有了法律的規(guī)范和保證。這標(biāo)志著我國(guó)政府采購(gòu)制度已經(jīng)逐步走向了成熟。在《政府采購(gòu)法》正式頒布以后，財(cái)政部相續(xù)頒布了《政府采購(gòu)招標(biāo)投標(biāo)管理暫行辦法》等一系列規(guī)章制度。地方政府也指定了地方性法規(guī)章、制度、政策以貫徹和配合中央的法律法規(guī)，這對(duì)于我國(guó)政府制度走向法制化起到了極其重要的作用。

1.2政府采購(gòu)機(jī)構(gòu)和信息管理系統(tǒng)框架的構(gòu)設(shè)

1998年財(cái)政部被國(guó)務(wù)院明確任命為政府采購(gòu)的主管部門，并且具有擬訂和執(zhí)行政府采購(gòu)政策的職能。隨后，地方政府也相續(xù)在財(cái)政部門明確和設(shè)立了政府采購(gòu)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)制定政府采購(gòu)政策，并負(fù)責(zé)監(jiān)督和管理政府采購(gòu)活動(dòng)。在2000年我國(guó)的政府采購(gòu)機(jī)構(gòu)建設(shè)已基本完成。為了實(shí)現(xiàn)政府采購(gòu)工作的公開和透明，中央和省級(jí)財(cái)政部門都指定了政府采購(gòu)招標(biāo)中標(biāo)信息媒體。各地區(qū)也建立起了市場(chǎng)調(diào)查和信息處理系統(tǒng)、招標(biāo)投標(biāo)和專家評(píng)審系統(tǒng)。

雖然從1995年政府采購(gòu)政策初次在中國(guó)上海實(shí)行以來(lái)，到現(xiàn)在政府采購(gòu)在我國(guó)已經(jīng)可以用“突飛猛進(jìn)”這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容。但是由于我國(guó)政府采購(gòu)制度相對(duì)于西方發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)說(shuō)起步較晚，對(duì)于政府采購(gòu)制度的定義、性質(zhì)、功能以及法律規(guī)范等問(wèn)題上都了解不透，相關(guān)信息還比較滯后，并且在實(shí)踐的過(guò)程中還有很多問(wèn)題需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。所以導(dǎo)致了我國(guó)政府采購(gòu)制度無(wú)論是在法制化還是機(jī)構(gòu)的設(shè)置上都存在了許多的缺漏。其中包括：政府采購(gòu)集中問(wèn)題；各級(jí)機(jī)構(gòu)缺乏統(tǒng)一；政府采購(gòu)中存在違規(guī)操作；缺乏一支專業(yè)的政府采購(gòu)隊(duì)伍；政府采購(gòu)法制體系不健全等等問(wèn)題嚴(yán)重的阻礙了政府采購(gòu)的健康發(fā)展。

2我國(guó)政府采購(gòu)制度的完善

實(shí)行政府采購(gòu)是我國(guó)一項(xiàng)具有重大影響的財(cái)政制度改革措施，但目前我國(guó)統(tǒng)一高效的政府采購(gòu)制度尚不完善，需要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳人民對(duì)政府采購(gòu)制度的認(rèn)識(shí)，構(gòu)建政府采購(gòu)的同意監(jiān)督約束機(jī)制，完善政府采購(gòu)的法律體系，加強(qiáng)政府采購(gòu)人才的培養(yǎng)，加快政府采購(gòu)的電子商務(wù)化、網(wǎng)絡(luò)化以使我國(guó)政府采購(gòu)最終走向法制化和規(guī)范化，大幅度提高政府采購(gòu)的效率，充分發(fā)揮政府采購(gòu)的作用。

2.1加強(qiáng)對(duì)政府采購(gòu)制度的認(rèn)識(shí)

首先，加強(qiáng)對(duì)政府采購(gòu)制度的意識(shí)宣傳，提高對(duì)政府采購(gòu)制度的認(rèn)識(shí)。雖然政府采購(gòu)制度在西方已有相當(dāng)長(zhǎng)的歷史，但在我國(guó)還是新生事物。各方面能否對(duì)建立這一制度的緊迫性、必要性及其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的重要作用形成統(tǒng)一、深刻的認(rèn)識(shí)，將從主觀上影響我國(guó)政府采購(gòu)制度的建立。因此，需要大力宣傳和普及政府采購(gòu)制度的基本知識(shí)和基本理論，使社會(huì)各方面達(dá)成共識(shí)。另外，由于預(yù)算外資金的大量存在，我國(guó)用于政府采購(gòu)的資金既有預(yù)算內(nèi)又有預(yù)算外，建立政府采購(gòu)制度把各種采購(gòu)資金納入統(tǒng)一賬戶，各部門預(yù)算也必須細(xì)化，財(cái)政對(duì)各部門資金使用的監(jiān)督將大大強(qiáng)化，這必將觸動(dòng)各部門的既得利益。同時(shí)，統(tǒng)一、公開的政府采購(gòu)活動(dòng)對(duì)行業(yè)壟斷將構(gòu)成相當(dāng)威脅，也必然會(huì)遇到部門、行業(yè)的阻力。就地方政府來(lái)看，公開的政府采購(gòu)將使其采購(gòu)活動(dòng)對(duì)本地區(qū)的保護(hù)難以奏效，從而影響地方政府的利益。因而，實(shí)行政府采購(gòu)制度也需要地方政府的積極配合。同時(shí)也必須加強(qiáng)中央與地方政府的聯(lián)系，從地方上宣傳到位政府采購(gòu)制度對(duì)我國(guó)發(fā)展的意義所在。

2.2明確建立統(tǒng)一的政府采購(gòu)機(jī)構(gòu)

結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況,政府采購(gòu)中的集中采購(gòu)項(xiàng)目應(yīng)該由一個(gè)專職機(jī)構(gòu)如政府采購(gòu)中心統(tǒng)一組織采購(gòu)。政府采購(gòu)中心是由政府組建并根據(jù)政府授權(quán)負(fù)有組織行政事業(yè)單位重大和集中采購(gòu)事務(wù),并直接開展采購(gòu)業(yè)務(wù)的部門。政府采購(gòu)中心要嚴(yán)格按照政府采購(gòu)法規(guī)以及其他有關(guān)采購(gòu)政策規(guī)定開展業(yè)務(wù)。政府采購(gòu)中心根據(jù)實(shí)際情況可以將一些招標(biāo)事務(wù)委托社會(huì)中介組織承辦。

政府采購(gòu)中心應(yīng)當(dāng)組織開展的主要工作是：工程采購(gòu)。主要負(fù)責(zé)組織專家對(duì)由財(cái)政撥款的公共工程進(jìn)行評(píng)估論證,核定建設(shè)成本，參與公共工程招投標(biāo)。服務(wù)采購(gòu)和貨物采購(gòu)，主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目預(yù)算,確定標(biāo)的底價(jià),開展商務(wù)談判、合同簽訂；監(jiān)督合同執(zhí)行，參與驗(yàn)收等事務(wù)；行政保障，主要負(fù)責(zé)各采購(gòu)項(xiàng)目的資金結(jié)算，中心的財(cái)務(wù)管理，中心行政事務(wù)。采購(gòu)中心的人員應(yīng)以專業(yè)人員為主，要特別重視吸納工程設(shè)計(jì)、工程預(yù)決算、工程管理、國(guó)際貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)法、質(zhì)量監(jiān)管等方面的人才?？茖W(xué)選拔和安排政府采購(gòu)中心人員,是為了確保采購(gòu)隊(duì)伍的專業(yè)化,提高采購(gòu)效率,保證采購(gòu)質(zhì)量,最大限度地降低采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)。

采購(gòu)中心的經(jīng)費(fèi)來(lái)源于向委托方收取的服務(wù)費(fèi)。關(guān)于服務(wù)收費(fèi)問(wèn)題，考慮到政府采購(gòu)中心既可自行直接組織采購(gòu)，也可委托招投標(biāo)中介組織采購(gòu)，同時(shí)采購(gòu)中心要承擔(dān)履約、驗(yàn)收工作和采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)這些特點(diǎn)，可參考國(guó)內(nèi)現(xiàn)行招標(biāo)機(jī)構(gòu)向委托采購(gòu)方收取服務(wù)費(fèi)做法。所收費(fèi)用，主要用于業(yè)務(wù)開支、工資、人事培訓(xùn)及補(bǔ)充風(fēng)險(xiǎn)基金等。

2.3強(qiáng)化政府采購(gòu)中的監(jiān)管工作

政府采購(gòu)行為是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，涉及到經(jīng)濟(jì)利益方面，就會(huì)有人以身犯險(xiǎn)。針對(duì)政府采購(gòu)制度中的一些違規(guī)操作，我們必須要嚴(yán)厲管制，不能任其自由發(fā)展，否則政府采購(gòu)制度將會(huì)成為部分掌權(quán)人的致富之路。所以我們必須加強(qiáng)政府采購(gòu)制度監(jiān)管工作，促進(jìn)政府采購(gòu)監(jiān)督機(jī)制的建立。首先，我們要在政府采購(gòu)部門成立內(nèi)部監(jiān)督制約機(jī)制，并讓其逐漸與政府采購(gòu)各部門形成既有相互聯(lián)系又能相互制約的監(jiān)督體系。其次，進(jìn)一步對(duì)政府采購(gòu)活動(dòng)之后的事后監(jiān)督進(jìn)行強(qiáng)化再審查，把好每一道關(guān)口，杜絕政府采購(gòu)當(dāng)中的違規(guī)操作。最后，還要逐步加大社會(huì)監(jiān)督和社會(huì)輿論監(jiān)督的力度，加快構(gòu)建對(duì)政府采購(gòu)工作的全方面、全過(guò)程的監(jiān)督機(jī)制。讓隱藏在政府采購(gòu)制度之下的違規(guī)活動(dòng)無(wú)法遁形。

2.4采購(gòu)部門專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)

面對(duì)政策性強(qiáng)，涉及面廣的政府采購(gòu)活動(dòng)，需要采購(gòu)人員掌握社會(huì)科學(xué)方面的知識(shí)和自然科學(xué)方面的知識(shí)。根據(jù)政府采購(gòu)工作的特點(diǎn)和采購(gòu)隊(duì)伍的現(xiàn)狀，在當(dāng)前階段，采購(gòu)人員首先要學(xué)習(xí)政府采購(gòu)專業(yè)知識(shí)以及學(xué)習(xí)政府采購(gòu)的基本理論和技術(shù)，學(xué)習(xí)政府采購(gòu)的國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)政府采購(gòu)的政策和法律知識(shí)。然后，將自己所學(xué)到的運(yùn)用到實(shí)際操作中去，只有在實(shí)際操作中遇到問(wèn)題，才能逐漸彌補(bǔ)自身業(yè)務(wù)能力的缺陷。并對(duì)采購(gòu)人員進(jìn)行定期的上崗培訓(xùn)，同時(shí)可以邀請(qǐng)專家老師為采購(gòu)人員進(jìn)行指導(dǎo)和交流，介紹我國(guó)合同法的基本內(nèi)容、合同形式及簽訂合同的有關(guān)要求以及招標(biāo)投標(biāo)程序、招標(biāo)文件編制、評(píng)標(biāo)方法等。加強(qiáng)采購(gòu)人員的綜合業(yè)務(wù)能力。爭(zhēng)取將我國(guó)政府采購(gòu)隊(duì)伍建設(shè)成為一個(gè)專業(yè)性強(qiáng)業(yè)務(wù)能力高的隊(duì)伍。這樣才會(huì)有利于我國(guó)政府采購(gòu)的健康發(fā)展。

2.5政府采購(gòu)的法律體系的健全

政府采購(gòu)制度的穩(wěn)定發(fā)展是離不開強(qiáng)硬的法律后盾的。首先要盡快建立起一個(gè)以《政府采購(gòu)法》為中心，政府采購(gòu)管理與運(yùn)行的規(guī)章制度共同發(fā)展的法律體系，以規(guī)范政府采購(gòu)行為。在采購(gòu)操作執(zhí)行環(huán)節(jié)，從采購(gòu)程序、信息公開、采購(gòu)文件格式文本、專家評(píng)審和合同簽訂等方面制定有關(guān)規(guī)章制度。同時(shí)，在提高采購(gòu)效率、理順管理體制、強(qiáng)化采購(gòu)監(jiān)督管理、嚴(yán)格集中采購(gòu)機(jī)構(gòu)考核、構(gòu)建供應(yīng)商誠(chéng)信體系和電子化采購(gòu)平臺(tái)等方面作出制度規(guī)定，為規(guī)范政府采購(gòu)市場(chǎng)提供制度依據(jù)。法律法規(guī)不僅要對(duì)政府采購(gòu)的范圍、程序、方法、監(jiān)督等作出明確規(guī)定,還要對(duì)具體操作方法作出具體規(guī)定,從而保障政府采購(gòu)制度的順利實(shí)施。

政府采購(gòu)涉及國(guó)家和各單位、部門的利益,需要法律的保護(hù)。因此需要構(gòu)建和完善政府采購(gòu)的救濟(jì)制度，如今財(cái)政部門負(fù)責(zé)履行救濟(jì)制度，卻又缺乏有效的制衡監(jiān)督機(jī)制。所以我們必須成立一個(gè)權(quán)力部門負(fù)責(zé)制約監(jiān)督財(cái)政部門。只有這樣才能保證政府采購(gòu)中，無(wú)論是采購(gòu)人還是商品供應(yīng)商的合法權(quán)益。給雙方提供一個(gè)良好的采購(gòu)環(huán)境，促進(jìn)政府采購(gòu)制度的健康發(fā)展。

總之，現(xiàn)在我國(guó)政府采購(gòu)制度才處于起步階段。政府采購(gòu)制度的完善是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，是隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善而逐漸成熟，通過(guò)公開的市場(chǎng)操作，充分發(fā)揮政府采購(gòu)的經(jīng)濟(jì)職能作用，實(shí)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)階段的社會(huì)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，為推動(dòng)有中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

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參考文獻(xiàn)

［1］劉申，符蓉小.議我國(guó)的政府采購(gòu)制度［J］.華東師范大學(xué)，2003.

篇10

(一)目前市場(chǎng)人才的需求

市場(chǎng)營(yíng)銷人員更應(yīng)具備社會(huì)營(yíng)銷觀念、良好的人際交往能力、溝通能力，較強(qiáng)的心理素質(zhì)與適應(yīng)性等。鑒于以上分析，獨(dú)立學(xué)院必須根據(jù)自身生源的素質(zhì)特點(diǎn)結(jié)合市場(chǎng)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷人員的需求因材施教，合理定位，研制出一套適合獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的綠色課程。

(二)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)綠色課程設(shè)置的目標(biāo)

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)綠色課程設(shè)置要體現(xiàn)突出綠色理念、學(xué)科交叉、文理滲透、強(qiáng)化能力、簡(jiǎn)易可行等特點(diǎn)，即要遵循導(dǎo)向性原則、整體性原則、滲透性原則、前瞻性原則及可行性原則。導(dǎo)向性原則是指課程設(shè)置要以大學(xué)綠色教育的目的、價(jià)值取向?yàn)槟繕?biāo)，全方位體現(xiàn)和提升大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。整體性原則要求大學(xué)綠色教育各類課程絕不僅僅是模塊式的機(jī)械堆砌，應(yīng)構(gòu)成內(nèi)在的聯(lián)系，形成有機(jī)的統(tǒng)一整體。滲透性原則主要是基于大學(xué)綠色教育是一種理念，必然滲透、融入到各學(xué)科專業(yè)課程中，藉此對(duì)各專業(yè)主干課程內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)，才能促使所有學(xué)生都受到可持續(xù)發(fā)展與環(huán)保意識(shí)的教育。前瞻性原則是綠色教育作為一種培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的教育，課程內(nèi)容應(yīng)盡可能地跟上科技發(fā)展的步伐，使學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的科技前沿?？尚行栽瓌t指綠色教育作為一種公共基礎(chǔ)教育，它應(yīng)和環(huán)境類的專業(yè)教育有所區(qū)別。要求大學(xué)綠色教育課程的設(shè)置應(yīng)有計(jì)劃、按步驟地進(jìn)行，既體現(xiàn)綠色教育理念，又有較強(qiáng)的可操作性。要通過(guò)幾門課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生深刻理解可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵，樹立起資源、環(huán)境與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)調(diào)觀。

二、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)綠色課程體系設(shè)置

加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院綠色教育首先應(yīng)該在教學(xué)內(nèi)容、課程體系設(shè)置中得到體現(xiàn)，要開設(shè)與專業(yè)相結(jié)合的課程，要開設(shè)與將來(lái)從事市場(chǎng)營(yíng)銷工作的學(xué)生具備綠色的環(huán)境教育基本知識(shí)和技能。另外在所有專業(yè)的課程中，都應(yīng)滲透環(huán)保知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、環(huán)境倫理、環(huán)境素養(yǎng)。

(一)公共課

綠色教育課程總目標(biāo)是課程設(shè)置體現(xiàn)“文理交融，技能過(guò)硬，學(xué)以致用，用中求通”，在公共基礎(chǔ)課和公共選修課方面，一般開設(shè)4－5門綠色課程，重在比較全面地介紹國(guó)內(nèi)外關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題以及環(huán)境治理對(duì)策等內(nèi)容。如從《中國(guó)綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)制和政策講座》、《環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展》、《經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展》、《環(huán)境學(xué)導(dǎo)論》、《環(huán)境與人類健康》、《環(huán)境與人類社會(huì)》和《環(huán)境保護(hù)概論》等課程中挑選4－5門作為本專業(yè)的公共選修課。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有判斷和處理環(huán)境問(wèn)題和有關(guān)可持續(xù)發(fā)展的初步能力，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。另外還可將環(huán)境教育滲透在不同學(xué)科中，在公共基礎(chǔ)課中將綠色教育方面的內(nèi)容滲透在《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》等課的教學(xué)中。綠色教育的意義不僅在于環(huán)境知識(shí)的學(xué)習(xí)和環(huán)境技能的培養(yǎng)，更重要的是使大學(xué)生在接受環(huán)境教育的過(guò)程中，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

(二)專業(yè)課