給老師的一封信作文范文
時(shí)間:2023-04-10 18:46:05
導(dǎo)語(yǔ):如何才能寫(xiě)好一篇給老師的一封信作文,這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn),歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文,供你借鑒。
篇1
敬愛(ài)的高老師:
您好!
我是您的學(xué)生廖仁杰,感謝您這一學(xué)期以來(lái)對(duì)我的教育和照顧。遇到您這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,我感到萬(wàn)分榮幸。我剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí),對(duì)這里是一片陌生,不認(rèn)識(shí)一個(gè)同學(xué),可是您熱情接待了我,一開(kāi)學(xué)就讓我參加了電臺(tái)頒獎(jiǎng)晚會(huì),這讓我感到莫大的鼓舞。在您的關(guān)心幫助下,我參加了學(xué)校第二屆英語(yǔ)節(jié),并取得了較好的成績(jī),謝謝您!
高老師,我平時(shí)上課可能會(huì)講一些小話,做一些小動(dòng)作,在這里,我誠(chéng)懇地向您道歉。我生性膽小,上課不敢主動(dòng)發(fā)言,我以后也一定會(huì)改正的,只要我會(huì)的,我一定積極舉手,虛心學(xué)習(xí)。我的作文水平與班里同學(xué)比起來(lái)還相差甚遠(yuǎn),我不知道原因如何。希望您以后看了我的作文,多給我提提意見(jiàn),有什么不足,需要改進(jìn)的,盡管指出來(lái),我一定會(huì)認(rèn)真改正,提高寫(xiě)作能力。此外,我的字現(xiàn)在越寫(xiě)越差了,以前每課書(shū)寫(xiě)都能打一個(gè)優(yōu)+,現(xiàn)在只能打到優(yōu)了,這說(shuō)明我寫(xiě)字沒(méi)有以前認(rèn)真了,這點(diǎn)我會(huì)改正,認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)好每次作業(yè),寫(xiě)好每篇作文,一定要得到大大的優(yōu)+。
您為人正直,和藹,從不打罵學(xué)生,并且關(guān)心同學(xué),這一點(diǎn)使我對(duì)您敬重萬(wàn)分。在此我只想給您提一些小建議。一,上課不拖堂,如果能這樣的話,我們能夠得到充足的休息,也能按時(shí)回家了。二,不要每次讓我們背詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)。因?yàn)槲艺J(rèn)為,有些人盲目地背詞語(yǔ),而不去記它,聽(tīng)寫(xiě)時(shí)錯(cuò)誤照樣很多。只要我們每天晚上多讀幾遍詞語(yǔ),理解后再去記,只要讀的次數(shù)多了,我們就能清楚地記住它了。以上兩條建議,希望您能采納。
剩下的我就沒(méi)什么可說(shuō)的了,最后我祝您身體健康,萬(wàn)事如意,工作順利!
此致
篇2
您好!
是誰(shuí)似輕燕捎來(lái)春的氣息?是您,滿載一身清輝的您!
是誰(shuí)在荊棘的荒野里開(kāi)墾?是您,一直筆耕不輟的您!
是誰(shuí)在微弱的燭光下辛苦?是您,永遠(yuǎn)沒(méi)有怨言的您!
是誰(shuí)像柔風(fēng)細(xì)柳,撫慰一顆顆懵懂的心?是您,可親可敬的劉老師!
您有如海廣闊的胸懷,您有天下父母的博愛(ài),您有世界最珍貴的財(cái)富——知識(shí)。
每當(dāng)我看到家里陽(yáng)臺(tái)上的那棵唯美的蒲公英,眼眶里總是忍不住滴下了幾滴晶瑩剔透的淚珠,在這多姿多彩的世界里,還多了我小聲的哭泣。劉老師,不到80天,我馬上就要像那蒲公英離開(kāi)根媽媽一樣離開(kāi)您了。我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都說(shuō):“現(xiàn)在都愿意離開(kāi)這個(gè)充滿童真的校園”,其實(shí),我想在他們心中都是有著一百個(gè)不愿意離開(kāi)這個(gè)母校的。
感謝您,敬愛(ài)的劉老師。在和您相處的這些年來(lái),你讓我感受到了你無(wú)私的愛(ài),對(duì)待我,一直向?qū)Υ约旱暮⒆右粯?,教我讀書(shū),教我寫(xiě)字,教我知識(shí),教我學(xué)習(xí),教我做人,你在我最迷茫的時(shí)候,給我指清方向,不讓我誤入歧途;你在我最膽怯的時(shí)候,給予了我力量,不讓我害怕;你在我最困難的時(shí)候,給我鼓勵(lì)幫助,不讓我放棄。您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量,用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn)!
感謝您,敬愛(ài)的劉老師。耐心地教我們“aoe”,眼睛里充滿了慈祥與關(guān)愛(ài),你的笑容,如一束嬌艷芬芳的花朵一樣美麗,如光彩奪目的太陽(yáng)一樣燦爛。還記得,你講《每課100分》的時(shí)候,總是把每一道題目都仔仔細(xì)細(xì)地分析;還記得,你上《我的伯父魯迅先生》這篇課文的時(shí)候,把每段話的段落分析都講得清清楚楚,讓同學(xué)們讀、背、寫(xiě);還記得,你每天起早貪黑,琢磨著更好的教學(xué)方法,想讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。那是恩,是教育之恩,是啟蒙之恩,是滴水當(dāng)以涌泉相報(bào)的師恩。那是情,是師生之情,亦是朋友情,也是那“非授之以肌膚,但傳之以智慧”的“父母情”這是一份經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn),承受得住空間局限的恩情
感謝您,敬愛(ài)的劉老師。樹(shù)木的成長(zhǎng),離不開(kāi)陽(yáng)光雨露,只有他們無(wú)私的施舍,才會(huì)有生機(jī)勃勃。花朵的生活,離不開(kāi)大地,有了大地提供的營(yíng)養(yǎng),才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活,離不開(kāi)老師,有了您的熱情幫助,有了您的諄諄教誨,才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……師恩如魚(yú)得水,這兩年來(lái),您苦口婆心的教育我們,您的每一句金石良言,我一直還歷歷在目。由此讓我想起了很多,很多。
??!老師,您就像花園里辛勤的園丁,含辛茹苦地培育每一朵祖國(guó)花朵;您就像一?;ǚN一樣,在您辛勤的培育下,花種長(zhǎng)出了幼苗,結(jié)了花苞,將要開(kāi)花,為人們獻(xiàn)出美麗的色彩,為人們獻(xiàn)出新鮮的空氣,為人們獻(xiàn)出美麗的景色!啊,老師,您是美的耕耘者,您是美的傳播者,有了您才會(huì)有這個(gè)美麗的世界。您瞧,桃李在對(duì)您致敬,春色在對(duì)您微笑,太陽(yáng)在向你問(wèn)好;老師,您的愛(ài),像太陽(yáng)一樣溫暖,像泉水一樣甘甜,像寶石一樣璀璨。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。有人說(shuō)師恩比山高,有人說(shuō)師恩比還海深,也有人說(shuō)師恩比金子貴重,但我要說(shuō)的是——師恩比大海更寬闊!
不知不覺(jué),夜靜了,明鏡般的月亮懸掛在天空,把銀色的光輝譜寫(xiě)到大地上。我望著那棵蒲公英,眼眶里忍不住地下了幾滴淚珠,我不禁想起龔自珍那句詩(shī):落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。
祝劉老師:
篇3
,感恩父母,感恩老師,黨在我心中,《我有一個(gè)夢(mèng)想》小給老師的一封信,
太陽(yáng)終于探出了半個(gè)頭,那么大,那么紅,接著像被誰(shuí)推了一下,猛地跳了出來(lái),變成了純金色。給老師的一封信,
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠,鑲4嵌在天幕下,閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn),白白的大肚子像是充過(guò)了氣,一鼓一鼓的。劑網(wǎng)購(gòu)電話:
下雨了,雨點(diǎn)“劈劈啪啪”地敲打著玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了無(wú)數(shù)大大小小的水珠。哥哥在我們村農(nóng)機(jī)隊(duì)開(kāi)拖拉機(jī)。他個(gè)子高高的!身體很魁梧,黑紅的臉上有一塊塊傷疤,每當(dāng)我抬起頭看到這些傷疤的時(shí)候,腦海里便浮現(xiàn)出了一位拖拉機(jī)手給我描述的動(dòng)人故事……業(yè)贈(zèng)言,古人不遠(yuǎn),我最喜歡的
篇4
叢嚴(yán)
小學(xué)老師們:
你們好!
在漫長(zhǎng)的暑假里,我想到了許多事。小學(xué)五年的學(xué)習(xí),一眨眼就過(guò)去了,五年的生活像放電影一樣,在腦子里一遍遍回蕩。令我記憶猶新的就是五年級(jí)的老師們。
語(yǔ)文老師,您給我的最深刻的印象就時(shí)和藹可親。您從不為我們沒(méi)完成好家庭作業(yè)而生氣,每次都心平氣和地說(shuō),沒(méi)關(guān)系,好好補(bǔ)上就行了。然后督促我們補(bǔ)好。不少老師喜歡把學(xué)生叫到辦公室,又是批評(píng)教育又是看著寫(xiě)作業(yè),自以為苦口婆心,卻不知學(xué)生只是感覺(jué)丟臉和沮喪。您卻既保全了我們的自尊,又保證了不讓我們落下功課。我們每一次的作文,你都一一認(rèn)真點(diǎn)評(píng)、修改,您精彩的點(diǎn)評(píng),一絲不茍的修改,使我們的作文水平穩(wěn)步提高,在同年級(jí)里遙遙領(lǐng)先。
數(shù)學(xué)老師,您 是一位嚴(yán)師,作業(yè)抓的非常緊,有錯(cuò)誤訂正完才能休息,訂正不完或仍有錯(cuò)誤不許走,寫(xiě)得不認(rèn)真得重寫(xiě)。所以我們總是小心翼翼,不敢有絲毫馬虎。盡管有時(shí)心存不滿,但成績(jī)單上的“優(yōu)”字,讓那點(diǎn)不滿煙消云散。
英語(yǔ)老師,呀,狠,很狠,太狠!對(duì)您,從第一印象到最后的印象,就這一個(gè)字:狠!文廷同學(xué)的臉被打得太紫了,以至于同學(xué)們用盡了有關(guān)武俠的詞匯:“殺人不見(jiàn)血”,“中原一點(diǎn)紅”,總之是比水滸傳里的孫二娘有過(guò)之而無(wú)不及。您恨鐵不成鋼我們理解,可是,您就不能學(xué)學(xué)別的老師,換一種方式嗎?作業(yè),一堆一堆,一摞一摞的,一個(gè)星期能用完一個(gè)英語(yǔ)本呀,而且是字母之間不空當(dāng)?shù)?。天!嘆。。。。。。
科學(xué)老師,您幽默搞笑,寓教于樂(lè),我永遠(yuǎn)難忘。您的課上總能聽(tīng)到我們開(kāi)心的笑聲。小測(cè)驗(yàn)時(shí),絕大部分九十分以上,光九十九分的就有五六個(gè),您還給我們買(mǎi)糖和雪糕吃,那滋味,真甜。
小學(xué)老師們,不管你們用什么方式,出發(fā)點(diǎn)都是為我們好。如今我們已踏進(jìn)初中的校門(mén),沒(méi)有你們的教育,也就沒(méi)有我們今天的成長(zhǎng)。老師們,謝謝!
祝老師們桃里滿滿天下
篇5
你好:
未來(lái)是充滿著希望與憧憬的。那么,你在初中的殿堂里會(huì)是什么角色呢?是教堂里的劊子手,是圣潔的牧師,還是毫不起眼但照亮別人的蠟燭呢?我希望你不是兇惡的劊子手,而是擁有著蠟燭精神與圣潔的牧師結(jié)合的完美人士。
六年的小學(xué)生活眨眼就過(guò)去了,初中三年生活即將到來(lái)。我更加的希望初中生活不是枯燥無(wú)味。而是生氣勃勃。在過(guò)去六年里已經(jīng)用過(guò)太都不如意,我只想在以后的三年中更加快快樂(lè)樂(lè)。
新來(lái)的你能體貼我們:我們犯事了,你能耐心給我們講明道理,并不是像其他老師用拳腳來(lái)對(duì)付我們;你能明白我們:我們正在處于小學(xué)與初中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。也許,我們?cè)诳紙?chǎng)發(fā)揮不當(dāng),你能理解;你善解人意:過(guò)多的布置作業(yè),會(huì)是我們心煩氣躁。你會(huì)上課時(shí)讓我們看課外書(shū)籍,會(huì)講笑話。課外會(huì)給我們休息時(shí)間,會(huì)讓我們多參加課余活動(dòng)。僅此而已。
祝
篇6
重慶市秀山縣中和鎮(zhèn)中心校五年級(jí)二班 李怡然
尊敬的熊老師:
您好!我是您教的學(xué)生李怡然。從我上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,您就開(kāi)始教我語(yǔ)文,整整教了我五年,在這五年里,你對(duì)我夸獎(jiǎng)過(guò),批評(píng)過(guò),鼓勵(lì)過(guò),這使我難以忘懷。今天我以書(shū)信的方式給您寫(xiě)信,表達(dá)我對(duì)您的感激之情。
熊老師,您教了我五年了,一千八百多個(gè)日子里,您的教誨常記在我的心中。記得有一次,我把花燈廣場(chǎng)的噴水龍頭拆來(lái)玩,您知道后很生氣,您對(duì)我說(shuō):“那是公共財(cái)物,不能損壞它,一個(gè)學(xué)生最重要的是心里健康?!甭?tīng)了您的話,我知道我錯(cuò)了。熊老師,謝謝你對(duì)我的幫助。
熊老師,在學(xué)習(xí)上,我總是不認(rèn)真,您總是提醒我,耐心地教育我,特別是用語(yǔ)言鼓勵(lì)我,記得你對(duì)我說(shuō):“李怡然只要好好學(xué)習(xí),是最有前途的?!蹦灰吹轿矣幸稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,您就會(huì)馬上表?yè)P(yáng)我,您是我學(xué)習(xí)中的好老師。
熊老師,再過(guò)一年多我就要小學(xué)畢業(yè)了,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),以好的成績(jī)報(bào)答您。
祝您身體健康,心情愉快!
篇7
您好!
時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼我已是小學(xué)四年級(jí)啦。這四年來(lái),我從一個(gè)不懂事的小孩兒逐漸變成了一個(gè)自信、懂事、愛(ài)學(xué)習(xí)的小學(xué)生了,這其中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水,在我這成長(zhǎng)的過(guò)程中,您不但教會(huì)了我們很多知識(shí),更重要的是,您用自己的品德為我們樹(shù)立了做人的榜樣。也許,在多年后您已經(jīng)淡忘,但您給我的啟示,我卻永生難忘。今天寫(xiě)了這封信,以表達(dá)我對(duì)您的感激之情。
記得有一次,您讓我們抄課文,我把一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)抄錯(cuò)了,您用紅筆給我劃出來(lái),我心想一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)了,沒(méi)什么大不了的呀!您按照課文給我一邊讀,一邊講解,問(wèn)我標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不同,意思是不是就變了?我明白了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要性,從此也改變了我做作業(yè)粗心大意的壞毛病。我平時(shí)最煩寫(xiě)作文,總是不知道該寫(xiě)什么,有一次您布置作文,題目是:“我學(xué)會(huì)了......”您說(shuō):“就把你們學(xué)習(xí)或者生活中有意義的事情,按照順序比較清楚地表達(dá)出來(lái)就行了。”我覺(jué)得挺有意思,就把我給芭比娃娃做衣服的經(jīng)過(guò)寫(xiě)了下來(lái),本來(lái)以為您要批評(píng)我寫(xiě)玩的事情,沒(méi)想到您說(shuō)我寫(xiě)的不錯(cuò),還在班里念了我的作文,從此以后我就更愛(ài)寫(xiě)作文了。
最讓我難忘的一件事情是:有一年秋天的一天,我們中午放學(xué),您帶我們剛走出校門(mén),天空就下起了雨,同學(xué)們都被家長(zhǎng)接走了,只有一個(gè)同學(xué)還在雨中等侯,身上都淋濕了。這時(shí)候,我看見(jiàn)您脫下了自己的外套披在那位同學(xué)身上,冒雨送那位同學(xué)回家。看著您遠(yuǎn)去的背影,我的心中由然生起一種崇敬之情。
雖然這件事都快過(guò)去三年了,但老師在雨中送同學(xué)那一幕情景,總在我眼前浮現(xiàn)。
篇8
你好!
我已經(jīng)和你朝夕相處兩年了。在這期間,你像媽媽一樣時(shí)刻關(guān)注著我的成長(zhǎng)。
每次考試前,你總是反復(fù)叮囑我,要仔細(xì)看題,不能粗心大意,一定要考好,而我每次考完試后,如沒(méi)有考好,只是做一次次的口頭保證,而沒(méi)采取實(shí)際行動(dòng)即使有行動(dòng),也由于沒(méi)足夠的耐心,只能堅(jiān)持幾天就放棄努力。當(dāng)你問(wèn)媽媽我在家的表現(xiàn)時(shí),媽媽就是告訴你不好,你也沒(méi)直接批評(píng)我,只是暗示我要改正,維護(hù)了我的自尊,因此我對(duì)你充滿了感激。
正因?yàn)檫@樣你理解,懂我的心,所以每次媽媽批評(píng),我就生氣地說(shuō)一句:“你還不如褚老師理解我!”這也是每當(dāng)我不聽(tīng)話時(shí),只好找你的原因。
其實(shí)我也懂,也知道自己的不足之處,也想改粗心,也想不驕傲,可就是改不了呀!就說(shuō)這次考試吧,寫(xiě)鳥(niǎo)的天堂的意思和近義詞都會(huì)做,就因?yàn)榇中膩G了二分。數(shù)學(xué)錯(cuò)了一道口算題。我雖然從心里想改正粗心的壞習(xí)慣,可總是改不了,希望老師能指點(diǎn)一下。
敬祝:身體健康
工作順利
學(xué)生:武曌
篇9
您好!
索菲老師,我是您暑假英語(yǔ)三星筆試輔導(dǎo)班的學(xué)生—William。雖然我們只相處了短短一個(gè)暑假,但您卻給我留下了難以磨滅的印象。
我還記得我們的第一堂英語(yǔ)課,那堂課您給我們講解試卷。我的基礎(chǔ)語(yǔ)法不是太好,所以我最害怕回答問(wèn)題,心里總在祈禱著:“索菲老師,千萬(wàn)別叫我。”可是,您好像知道我的心思般,我越是不會(huì),害怕回答問(wèn)題,而您卻越是時(shí)常讓我回答,一堂課提問(wèn)了我好幾次。盡管我當(dāng)時(shí)的回答并不正確,但是在聽(tīng)了您的解析后,我卻深深地記住了那些內(nèi)容。
您的課永遠(yuǎn)是那么的生動(dòng)有趣。有一次,您在分析選擇題中“take?bring?carry?frech”的區(qū)別時(shí),就用我來(lái)舉例。您說(shuō):“William的媽媽bring‘帶來(lái)’him來(lái)上課,而他上課不認(rèn)真聽(tīng)講,我就對(duì)他媽媽說(shuō),take‘帶走’himout。過(guò)了一會(huì)兒,我心軟了,就對(duì)他媽媽說(shuō),frech‘去…帶來(lái)’him??墒撬幌牖貋?lái),我火了,就說(shuō),carry‘像物品一樣扛過(guò)來(lái)’him!”這樣形象生動(dòng)的比喻讓我日后想把它們的詞義混淆都難。
您不僅教給我們英語(yǔ)方面的知識(shí),還讓我們明白了很多道理。您教導(dǎo)我們做人要講誠(chéng)信,要孝敬父母,要有正確的是非價(jià)值觀……您還倡導(dǎo)我們低碳環(huán)保,引導(dǎo)我們多讀健康有益的書(shū)籍,勸導(dǎo)我們拒絕垃圾食品?不喝碳酸飲料……短短一個(gè)假期,我卻從您那里學(xué)到了很多很多。
您講過(guò),一位優(yōu)秀的教師不僅僅是傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí),更重要的是讓學(xué)生明白了多少道理。您就是這樣的一位老師。
雖然您的輔導(dǎo)班已經(jīng)結(jié)課了,但是您的音容笑貌卻深深地印在了我的腦海里。
篇10
記得您剛剛教我們的時(shí)候,我們班的語(yǔ)文基礎(chǔ)不是那么好。您為了讓我們的語(yǔ)文成績(jī)提高,您把您多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編了一本《基礎(chǔ)知識(shí)》。利用您課余的時(shí)間,給我們講解了《基礎(chǔ)知識(shí)》,使我們懂得了基礎(chǔ)知識(shí)。有了扎實(shí)的基礎(chǔ),再難的題也非常簡(jiǎn)單。之后,我們班的成績(jī)也好了許多。
您不僅教我們學(xué)習(xí),還教我們不少做人的道理。記得您剛剛教我們第一堂課時(shí),您在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“聰”字,然后問(wèn)我們:“同學(xué)們,你們知道聰明的‘聰’的含義嗎?”突然教室里靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。您見(jiàn)到此情景,不由得笑了?!斑€是我來(lái)告訴你們吧!”您說(shuō)“‘聰’字分為‘耳’、‘ˇ’(眼)、‘口’、‘心’部分。要想聰明,就得用‘耳’朵認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真地把話記在心里;用‘眼睛’細(xì)心觀察需要觀察的事物;用‘口’討論與學(xué)習(xí)有關(guān)的事;用‘心’思考。古時(shí)候的人發(fā)現(xiàn)只有用‘耳’、‘ˇ’、‘口’、‘心’才能使人聰明,所以才造出‘聰’字?!?/p>
吳老師啊,雖然您現(xiàn)在不教我們,但我們永遠(yuǎn)會(huì)記住您!我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好成績(jī)來(lái)報(bào)答您。老師,今天是教師節(jié),我祝您天天開(kāi)心!
祝
身體健康