導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇給老師的一封信作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

敬愛(ài)的高老師：

您好！

我是您的學(xué)生廖仁杰，感謝您這一學(xué)期以來(lái)對(duì)我的教育和照顧。遇到您這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，我感到萬(wàn)分榮幸。我剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)，對(duì)這里是一片陌生，不認(rèn)識(shí)一個(gè)同學(xué)，可是您熱情接待了我，一開(kāi)學(xué)就讓我參加了電臺(tái)頒獎(jiǎng)晚會(huì)，這讓我感到莫大的鼓舞。在您的關(guān)心幫助下，我參加了學(xué)校第二屆英語(yǔ)節(jié)，并取得了較好的成績(jī)，謝謝您！

高老師，我平時(shí)上課可能會(huì)講一些小話，做一些小動(dòng)作，在這里，我誠(chéng)懇地向您道歉。我生性膽小，上課不敢主動(dòng)發(fā)言，我以后也一定會(huì)改正的，只要我會(huì)的，我一定積極舉手，虛心學(xué)習(xí)。我的作文水平與班里同學(xué)比起來(lái)還相差甚遠(yuǎn)，我不知道原因如何。希望您以后看了我的作文，多給我提提意見(jiàn)，有什么不足，需要改進(jìn)的，盡管指出來(lái)，我一定會(huì)認(rèn)真改正，提高寫(xiě)作能力。此外，我的字現(xiàn)在越寫(xiě)越差了，以前每課書(shū)寫(xiě)都能打一個(gè)優(yōu)+，現(xiàn)在只能打到優(yōu)了，這說(shuō)明我寫(xiě)字沒(méi)有以前認(rèn)真了，這點(diǎn)我會(huì)改正，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)好每次作業(yè)，寫(xiě)好每篇作文，一定要得到大大的優(yōu)+。

您為人正直，和藹，從不打罵學(xué)生，并且關(guān)心同學(xué)，這一點(diǎn)使我對(duì)您敬重萬(wàn)分。在此我只想給您提一些小建議。一，上課不拖堂，如果能這樣的話，我們能夠得到充足的休息，也能按時(shí)回家了。二，不要每次讓我們背詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)。因?yàn)槲艺J(rèn)為，有些人盲目地背詞語(yǔ)，而不去記它，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)錯(cuò)誤照樣很多。只要我們每天晚上多讀幾遍詞語(yǔ)，理解后再去記，只要讀的次數(shù)多了，我們就能清楚地記住它了。以上兩條建議，希望您能采納。

剩下的我就沒(méi)什么可說(shuō)的了，最后我祝您身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！

此致

篇2

您好！

是誰(shuí)似輕燕捎來(lái)春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！

是誰(shuí)在荊棘的荒野里開(kāi)墾？是您，一直筆耕不輟的您！

是誰(shuí)在微弱的燭光下辛苦？是您，永遠(yuǎn)沒(méi)有怨言的您！

是誰(shuí)像柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的劉老師！

您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛(ài)，您有世界最珍貴的財(cái)富——知識(shí)。

每當(dāng)我看到家里陽(yáng)臺(tái)上的那棵唯美的蒲公英，眼眶里總是忍不住滴下了幾滴晶瑩剔透的淚珠，在這多姿多彩的世界里，還多了我小聲的哭泣。劉老師，不到80天，我馬上就要像那蒲公英離開(kāi)根媽媽一樣離開(kāi)您了。我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都說(shuō)：“現(xiàn)在都愿意離開(kāi)這個(gè)充滿童真的校園”，其實(shí)，我想在他們心中都是有著一百個(gè)不愿意離開(kāi)這個(gè)母校的。

感謝您，敬愛(ài)的劉老師。在和您相處的這些年來(lái)，你讓我感受到了你無(wú)私的愛(ài)，對(duì)待我，一直向?qū)Υ约旱暮⒆右粯?，教我讀書(shū)，教我寫(xiě)字，教我知識(shí)，教我學(xué)習(xí)，教我做人，你在我最迷茫的時(shí)候，給我指清方向，不讓我誤入歧途；你在我最膽怯的時(shí)候，給予了我力量，不讓我害怕；你在我最困難的時(shí)候，給我鼓勵(lì)幫助，不讓我放棄。您用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)！

感謝您，敬愛(ài)的劉老師。耐心地教我們“aoe”，眼睛里充滿了慈祥與關(guān)愛(ài)，你的笑容，如一束嬌艷芬芳的花朵一樣美麗，如光彩奪目的太陽(yáng)一樣燦爛。還記得，你講《每課100分》的時(shí)候，總是把每一道題目都仔仔細(xì)細(xì)地分析；還記得，你上《我的伯父魯迅先生》這篇課文的時(shí)候，把每段話的段落分析都講得清清楚楚，讓同學(xué)們讀、背、寫(xiě)；還記得，你每天起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法，想讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當(dāng)以涌泉相報(bào)的師恩。那是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌膚，但傳之以智慧”的“父母情”這是一份經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)，承受得住空間局限的恩情

感謝您，敬愛(ài)的劉老師。樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃。花朵的生活，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……師恩如魚(yú)得水，這兩年來(lái)，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目。由此讓我想起了很多，很多。

??！老師，您就像花園里辛勤的園丁，含辛茹苦地培育每一朵祖國(guó)花朵；您就像一?；ǚN一樣，在您辛勤的培育下，花種長(zhǎng)出了幼苗，結(jié)了花苞，將要開(kāi)花，為人們獻(xiàn)出美麗的色彩，為人們獻(xiàn)出新鮮的空氣，為人們獻(xiàn)出美麗的景色！啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會(huì)有這個(gè)美麗的世界。您瞧，桃李在對(duì)您致敬，春色在對(duì)您微笑，太陽(yáng)在向你問(wèn)好；老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。有人說(shuō)師恩比山高，有人說(shuō)師恩比還海深，也有人說(shuō)師恩比金子貴重，但我要說(shuō)的是——師恩比大海更寬闊！

不知不覺(jué)，夜靜了，明鏡般的月亮懸掛在天空，把銀色的光輝譜寫(xiě)到大地上。我望著那棵蒲公英，眼眶里忍不住地下了幾滴淚珠，我不禁想起龔自珍那句詩(shī)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

祝劉老師：

篇3

,感恩父母,感恩老師,黨在我心中,《我有一個(gè)夢(mèng)想》小給老師的一封信，

太陽(yáng)終于探出了半個(gè)頭，那么大，那么紅，接著像被誰(shuí)推了一下，猛地跳了出來(lái)，變成了純金色。給老師的一封信，

點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。劑網(wǎng)購(gòu)電話：

下雨了，雨點(diǎn)“劈劈啪啪”地敲打著玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了無(wú)數(shù)大大小小的水珠。哥哥在我們村農(nóng)機(jī)隊(duì)開(kāi)拖拉機(jī)。他個(gè)子高高的！身體很魁梧，黑紅的臉上有一塊塊傷疤，每當(dāng)我抬起頭看到這些傷疤的時(shí)候，腦海里便浮現(xiàn)出了一位拖拉機(jī)手給我描述的動(dòng)人故事……業(yè)贈(zèng)言,古人不遠(yuǎn)，我最喜歡的

篇4

叢嚴(yán)

小學(xué)老師們：

你們好！

在漫長(zhǎng)的暑假里，我想到了許多事。小學(xué)五年的學(xué)習(xí)，一眨眼就過(guò)去了，五年的生活像放電影一樣，在腦子里一遍遍回蕩。令我記憶猶新的就是五年級(jí)的老師們。

語(yǔ)文老師，您給我的最深刻的印象就時(shí)和藹可親。您從不為我們沒(méi)完成好家庭作業(yè)而生氣，每次都心平氣和地說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，好好補(bǔ)上就行了。然后督促我們補(bǔ)好。不少老師喜歡把學(xué)生叫到辦公室，又是批評(píng)教育又是看著寫(xiě)作業(yè)，自以為苦口婆心，卻不知學(xué)生只是感覺(jué)丟臉和沮喪。您卻既保全了我們的自尊，又保證了不讓我們落下功課。我們每一次的作文，你都一一認(rèn)真點(diǎn)評(píng)、修改，您精彩的點(diǎn)評(píng)，一絲不茍的修改，使我們的作文水平穩(wěn)步提高，在同年級(jí)里遙遙領(lǐng)先。

數(shù)學(xué)老師，您 是一位嚴(yán)師，作業(yè)抓的非常緊，有錯(cuò)誤訂正完才能休息，訂正不完或仍有錯(cuò)誤不許走，寫(xiě)得不認(rèn)真得重寫(xiě)。所以我們總是小心翼翼，不敢有絲毫馬虎。盡管有時(shí)心存不滿，但成績(jī)單上的“優(yōu)”字，讓那點(diǎn)不滿煙消云散。

英語(yǔ)老師，呀，狠，很狠，太狠！對(duì)您，從第一印象到最后的印象，就這一個(gè)字：狠！文廷同學(xué)的臉被打得太紫了，以至于同學(xué)們用盡了有關(guān)武俠的詞匯：“殺人不見(jiàn)血”，“中原一點(diǎn)紅”，總之是比水滸傳里的孫二娘有過(guò)之而無(wú)不及。您恨鐵不成鋼我們理解，可是，您就不能學(xué)學(xué)別的老師，換一種方式嗎？作業(yè)，一堆一堆，一摞一摞的，一個(gè)星期能用完一個(gè)英語(yǔ)本呀，而且是字母之間不空當(dāng)?shù)?。天！嘆。。。。。。

科學(xué)老師，您幽默搞笑，寓教于樂(lè)，我永遠(yuǎn)難忘。您的課上總能聽(tīng)到我們開(kāi)心的笑聲。小測(cè)驗(yàn)時(shí)，絕大部分九十分以上，光九十九分的就有五六個(gè)，您還給我們買(mǎi)糖和雪糕吃，那滋味，真甜。

小學(xué)老師們，不管你們用什么方式，出發(fā)點(diǎn)都是為我們好。如今我們已踏進(jìn)初中的校門(mén)，沒(méi)有你們的教育，也就沒(méi)有我們今天的成長(zhǎng)。老師們，謝謝！

祝老師們桃里滿滿天下

篇5

你好：

未來(lái)是充滿著希望與憧憬的。那么，你在初中的殿堂里會(huì)是什么角色呢？是教堂里的劊子手，是圣潔的牧師，還是毫不起眼但照亮別人的蠟燭呢？我希望你不是兇惡的劊子手，而是擁有著蠟燭精神與圣潔的牧師結(jié)合的完美人士。

六年的小學(xué)生活眨眼就過(guò)去了，初中三年生活即將到來(lái)。我更加的希望初中生活不是枯燥無(wú)味。而是生氣勃勃。在過(guò)去六年里已經(jīng)用過(guò)太都不如意，我只想在以后的三年中更加快快樂(lè)樂(lè)。

新來(lái)的你能體貼我們：我們犯事了，你能耐心給我們講明道理，并不是像其他老師用拳腳來(lái)對(duì)付我們；你能明白我們：我們正在處于小學(xué)與初中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。也許，我們?cè)诳紙?chǎng)發(fā)揮不當(dāng)，你能理解；你善解人意：過(guò)多的布置作業(yè)，會(huì)是我們心煩氣躁。你會(huì)上課時(shí)讓我們看課外書(shū)籍，會(huì)講笑話。課外會(huì)給我們休息時(shí)間，會(huì)讓我們多參加課余活動(dòng)。僅此而已。

祝

篇6

重慶市秀山縣中和鎮(zhèn)中心校五年級(jí)二班 李怡然

尊敬的熊老師：

您好！我是您教的學(xué)生李怡然。從我上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，您就開(kāi)始教我語(yǔ)文，整整教了我五年，在這五年里，你對(duì)我夸獎(jiǎng)過(guò)，批評(píng)過(guò)，鼓勵(lì)過(guò)，這使我難以忘懷。今天我以書(shū)信的方式給您寫(xiě)信，表達(dá)我對(duì)您的感激之情。

熊老師，您教了我五年了，一千八百多個(gè)日子里，您的教誨常記在我的心中。記得有一次，我把花燈廣場(chǎng)的噴水龍頭拆來(lái)玩，您知道后很生氣，您對(duì)我說(shuō)：“那是公共財(cái)物，不能損壞它，一個(gè)學(xué)生最重要的是心里健康?！甭?tīng)了您的話，我知道我錯(cuò)了。熊老師，謝謝你對(duì)我的幫助。

熊老師，在學(xué)習(xí)上，我總是不認(rèn)真，您總是提醒我，耐心地教育我，特別是用語(yǔ)言鼓勵(lì)我，記得你對(duì)我說(shuō)：“李怡然只要好好學(xué)習(xí)，是最有前途的?！蹦灰吹轿矣幸稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，您就會(huì)馬上表?yè)P(yáng)我，您是我學(xué)習(xí)中的好老師。

熊老師，再過(guò)一年多我就要小學(xué)畢業(yè)了，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，以好的成績(jī)報(bào)答您。

祝您身體健康，心情愉快！

篇7

您好！

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼我已是小學(xué)四年級(jí)啦。這四年來(lái)，我從一個(gè)不懂事的小孩兒逐漸變成了一個(gè)自信、懂事、愛(ài)學(xué)習(xí)的小學(xué)生了，這其中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，在我這成長(zhǎng)的過(guò)程中，您不但教會(huì)了我們很多知識(shí)，更重要的是，您用自己的品德為我們樹(shù)立了做人的榜樣。也許，在多年后您已經(jīng)淡忘，但您給我的啟示，我卻永生難忘。今天寫(xiě)了這封信，以表達(dá)我對(duì)您的感激之情。

記得有一次，您讓我們抄課文，我把一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)抄錯(cuò)了，您用紅筆給我劃出來(lái)，我心想一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)了，沒(méi)什么大不了的呀！您按照課文給我一邊讀，一邊講解，問(wèn)我標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不同，意思是不是就變了？我明白了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要性，從此也改變了我做作業(yè)粗心大意的壞毛病。我平時(shí)最煩寫(xiě)作文，總是不知道該寫(xiě)什么，有一次您布置作文，題目是：“我學(xué)會(huì)了......”您說(shuō)：“就把你們學(xué)習(xí)或者生活中有意義的事情，按照順序比較清楚地表達(dá)出來(lái)就行了。”我覺(jué)得挺有意思，就把我給芭比娃娃做衣服的經(jīng)過(guò)寫(xiě)了下來(lái)，本來(lái)以為您要批評(píng)我寫(xiě)玩的事情，沒(méi)想到您說(shuō)我寫(xiě)的不錯(cuò)，還在班里念了我的作文，從此以后我就更愛(ài)寫(xiě)作文了。

最讓我難忘的一件事情是：有一年秋天的一天，我們中午放學(xué)，您帶我們剛走出校門(mén)，天空就下起了雨，同學(xué)們都被家長(zhǎng)接走了，只有一個(gè)同學(xué)還在雨中等侯，身上都淋濕了。這時(shí)候，我看見(jiàn)您脫下了自己的外套披在那位同學(xué)身上，冒雨送那位同學(xué)回家。看著您遠(yuǎn)去的背影，我的心中由然生起一種崇敬之情。

雖然這件事都快過(guò)去三年了，但老師在雨中送同學(xué)那一幕情景，總在我眼前浮現(xiàn)。

篇8

你好!

我已經(jīng)和你朝夕相處兩年了。在這期間，你像媽媽一樣時(shí)刻關(guān)注著我的成長(zhǎng)。

每次考試前，你總是反復(fù)叮囑我，要仔細(xì)看題，不能粗心大意，一定要考好，而我每次考完試后，如沒(méi)有考好，只是做一次次的口頭保證，而沒(méi)采取實(shí)際行動(dòng)即使有行動(dòng)，也由于沒(méi)足夠的耐心，只能堅(jiān)持幾天就放棄努力。當(dāng)你問(wèn)媽媽我在家的表現(xiàn)時(shí)，媽媽就是告訴你不好，你也沒(méi)直接批評(píng)我，只是暗示我要改正，維護(hù)了我的自尊，因此我對(duì)你充滿了感激。

正因?yàn)檫@樣你理解，懂我的心，所以每次媽媽批評(píng)，我就生氣地說(shuō)一句：“你還不如褚老師理解我!”這也是每當(dāng)我不聽(tīng)話時(shí)，只好找你的原因。

其實(shí)我也懂，也知道自己的不足之處，也想改粗心，也想不驕傲，可就是改不了呀!就說(shuō)這次考試吧，寫(xiě)鳥(niǎo)的天堂的意思和近義詞都會(huì)做，就因?yàn)榇中膩G了二分。數(shù)學(xué)錯(cuò)了一道口算題。我雖然從心里想改正粗心的壞習(xí)慣，可總是改不了，希望老師能指點(diǎn)一下。

敬祝：身體健康

工作順利

學(xué)生：武曌

篇9

您好！

索菲老師，我是您暑假英語(yǔ)三星筆試輔導(dǎo)班的學(xué)生—William。雖然我們只相處了短短一個(gè)暑假，但您卻給我留下了難以磨滅的印象。

我還記得我們的第一堂英語(yǔ)課，那堂課您給我們講解試卷。我的基礎(chǔ)語(yǔ)法不是太好，所以我最害怕回答問(wèn)題，心里總在祈禱著：“索菲老師，千萬(wàn)別叫我。”可是，您好像知道我的心思般，我越是不會(huì)，害怕回答問(wèn)題，而您卻越是時(shí)常讓我回答，一堂課提問(wèn)了我好幾次。盡管我當(dāng)時(shí)的回答并不正確，但是在聽(tīng)了您的解析后，我卻深深地記住了那些內(nèi)容。

您的課永遠(yuǎn)是那么的生動(dòng)有趣。有一次，您在分析選擇題中“take?bring?carry?frech”的區(qū)別時(shí)，就用我來(lái)舉例。您說(shuō)：“William的媽媽bring‘帶來(lái)’him來(lái)上課，而他上課不認(rèn)真聽(tīng)講，我就對(duì)他媽媽說(shuō)，take‘帶走’himout。過(guò)了一會(huì)兒，我心軟了，就對(duì)他媽媽說(shuō)，frech‘去…帶來(lái)’him?？墒撬幌牖貋?lái)，我火了，就說(shuō)，carry‘像物品一樣扛過(guò)來(lái)’him！”這樣形象生動(dòng)的比喻讓我日后想把它們的詞義混淆都難。

您不僅教給我們英語(yǔ)方面的知識(shí)，還讓我們明白了很多道理。您教導(dǎo)我們做人要講誠(chéng)信，要孝敬父母，要有正確的是非價(jià)值觀……您還倡導(dǎo)我們低碳環(huán)保，引導(dǎo)我們多讀健康有益的書(shū)籍，勸導(dǎo)我們拒絕垃圾食品?不喝碳酸飲料……短短一個(gè)假期，我卻從您那里學(xué)到了很多很多。

您講過(guò)，一位優(yōu)秀的教師不僅僅是傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更重要的是讓學(xué)生明白了多少道理。您就是這樣的一位老師。

雖然您的輔導(dǎo)班已經(jīng)結(jié)課了，但是您的音容笑貌卻深深地印在了我的腦海里。

篇10

記得您剛剛教我們的時(shí)候，我們班的語(yǔ)文基礎(chǔ)不是那么好。您為了讓我們的語(yǔ)文成績(jī)提高，您把您多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編了一本《基礎(chǔ)知識(shí)》。利用您課余的時(shí)間，給我們講解了《基礎(chǔ)知識(shí)》，使我們懂得了基礎(chǔ)知識(shí)。有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，再難的題也非常簡(jiǎn)單。之后，我們班的成績(jī)也好了許多。

您不僅教我們學(xué)習(xí)，還教我們不少做人的道理。記得您剛剛教我們第一堂課時(shí)，您在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“聰”字，然后問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們知道聰明的‘聰’的含義嗎？”突然教室里靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。您見(jiàn)到此情景，不由得笑了?！斑€是我來(lái)告訴你們吧！”您說(shuō)“‘聰’字分為‘耳’、‘ˇ’（眼）、‘口’、‘心’部分。要想聰明，就得用‘耳’朵認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真地把話記在心里；用‘眼睛’細(xì)心觀察需要觀察的事物；用‘口’討論與學(xué)習(xí)有關(guān)的事；用‘心’思考。古時(shí)候的人發(fā)現(xiàn)只有用‘耳’、‘ˇ’、‘口’、‘心’才能使人聰明，所以才造出‘聰’字?！?/p>

吳老師啊，雖然您現(xiàn)在不教我們，但我們永遠(yuǎn)會(huì)記住您！我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)來(lái)報(bào)答您。老師，今天是教師節(jié)，我祝您天天開(kāi)心！

祝

身體健康