導(dǎo)語：如何才能寫好一篇日語作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

那時(shí)候，可能是日番比較流行，很多同學(xué)開始學(xué)習(xí)日語，我問了好多同學(xué)，大部分都說先背下“50音圖”，再去學(xué)其它的。50音圖有點(diǎn)類似于拼音，拼音是學(xué)習(xí)中文的基礎(chǔ)，而50音圖則是學(xué)習(xí)日語的基礎(chǔ)。本以為50音圖應(yīng)該是很好記得，畢竟也就那幾個(gè)音嘛，看著容易，但記起來是很得難，我每天都會(huì)花半小時(shí)的時(shí)間去記，但第二天基本就把前一天記下的都忘了。

大概半個(gè)月后吧，我真得是非常非常的煩，都半個(gè)月了，卻連50音圖還沒有記下來，就這樣，我放棄了。那時(shí)候想，看字幕就看字幕吧，也沒什么事。再后來，我開始追星了，這本來跟日語沒什么關(guān)系，但我追的是一位日本的明星。所以不管是他的歌還是劇都是日文的，更何況你如果要關(guān)注他的動(dòng)態(tài)，就要下載“脫特”，就是一個(gè)類似微博的軟件，但它是純?nèi)瘴陌娴?，所以這時(shí)候不學(xué)日語就會(huì)很麻煩了。

于是，我又一次拾起日語了，還是背50音圖，但這次我把它們都拼在了墻上，每次看見，都會(huì)讀一讀它，嘗試著模仿練一練語感，慢慢地，考驗(yàn)著我的耐心與毅力，50音圖也就背下來了。度過了第一個(gè)關(guān)卡，接下來就是第二個(gè)了，那便是記詞。我將偶像的每一條動(dòng)態(tài)都記了下來，去查翻譯。平常看見日語也都會(huì)去試著自己翻譯，如果不會(huì)，那我便會(huì)去查，然后記住它。之后，我不管是追星還是追番都輕松了許多，不用每次都查翻譯，也不會(huì)學(xué)一首詩，不管學(xué)了多久，也只能哼出曲調(diào)，更不會(huì)因?yàn)楸仨氁醋帜?，而影響了觀影感受。

篇2

一.利用日記培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣

日記是客觀事物的反映。要準(zhǔn)確、具體地反映事物，就需要學(xué)生從觀察入手，只有經(jīng)過細(xì)致的觀察，了解所要反映的事物，才能寫得具體真切，寫得具體，寫得感人。

在教學(xué)實(shí)踐中，語文教師應(yīng)充分利用教材教會(huì)學(xué)生怎樣觀察。在春風(fēng)圖中，作者把春風(fēng)比作母親的手，說春風(fēng)的氣息是新翻的泥土氣息、混著青草味兒、還有各種花的香；鳥兒的歌聲、牧童的短笛也跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。這樣從觸覺、嗅覺、聽覺等方面把春光寫得有聲有味、有情有感。由此學(xué)生就會(huì)明白觀察就是要五官齊動(dòng)，同時(shí)通過五條渠道去觀察、認(rèn)識生活，經(jīng)過加工，構(gòu)成一幅幅美妙的立體畫面。這樣就為寫作積累了豐富的素材，以備寫作之炊。

通過課本、范文內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成了觀察的習(xí)慣，日記的內(nèi)容就有了“活源”，而這些日記的“活源”也往往成為今后作文的“活源”，將不斷地流向作文之中。

二.利用日記培養(yǎng)學(xué)生的良好個(gè)性

學(xué)生有良好的個(gè)性，所寫日記的內(nèi)容才健康，所表達(dá)的思想才積極向上，所寫文章的質(zhì)量才高。所以，教師必須利用日記培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性。

文章往往是人的個(gè)性的體現(xiàn)。在查閱日記時(shí)，若發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生對比自己成績優(yōu)秀的同學(xué)懷有嫉妒心理，老師就應(yīng)抓住機(jī)會(huì)對其進(jìn)行引導(dǎo)教育，讓其有正確的競爭現(xiàn)，養(yǎng)成大方、兼容的性格。同時(shí)通過日記培養(yǎng)學(xué)生閱讀課外書籍的興趣。例如，老師可以要求學(xué)生一周內(nèi)寫二至三篇讀書日記，對優(yōu)秀日記定期表揚(yáng)。學(xué)生在這一激勵(lì)措施下，就會(huì)自覺地閱讀課外書籍，在名篇佳作的熏陶下逐漸養(yǎng)成良好的個(gè)性。多讀書可以治愚，書是人類進(jìn)步的階梯，讀書萬卷，下筆有神。

三.利用日記培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

激發(fā)學(xué)生的動(dòng)筆興趣，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下有目的地記日記，可培養(yǎng)學(xué)生的各種寫作技能、技巧。如在學(xué)習(xí)采用象征手法寫作的《白楊禮贊》一文時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生在日記中進(jìn)行仿寫，學(xué)生寫的題材就會(huì)各不相同，可能有寫松樹四季常青、不畏嚴(yán)冬的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)的；有寫蠟燭無私奉獻(xiàn)精神的；還有寫綠竹不斷拔節(jié)向上的進(jìn)取精神的……這樣，通過仿寫訓(xùn)練，學(xué)生就學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用象征手法去升華文章的主題，使文章寓意更深刻。在實(shí)踐中，還應(yīng)讓學(xué)生多思多寫?！拔某捎谒肌?，學(xué)生在日常生活中不僅要對周圍的事、物進(jìn)行觀察，更重要的是觀察后還要思考、分析，透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，并挖掘出事物內(nèi)在的深意。這樣，文思才不會(huì)枯竭，才不會(huì)覺得無話可說。作為教師應(yīng)該勤于檢查學(xué)生的日記，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生日記中的閃光點(diǎn)，在評語中多用表揚(yáng)鼓勵(lì)性的語言。因?yàn)槔蠋煹目隙ㄅc表揚(yáng)是學(xué)生的信心之源，也是學(xué)生堅(jiān)持寫日記的最直接動(dòng)力之一。

學(xué)生勤于動(dòng)筆，堅(jiān)持記日記，其寫作實(shí)踐能力定能得到不斷提高。事實(shí)說明，學(xué)生動(dòng)筆實(shí)踐能力的提高也正是其作文能力提高的有力體現(xiàn)。

四.利用日記培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

一些看似平常、毫不起眼、極易寫的東西，可真要寫出有創(chuàng)意的境界卻是一項(xiàng)艱辛且富有挑戰(zhàn)性的工作。寫日記，學(xué)生無非就是寫日常生活中的所見、所聞、所感，而這些東西往往是比較平常枯燥的。這就需要教師鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生從平常事物中挖掘新意，從內(nèi)容、立意、結(jié)構(gòu)、語言運(yùn)用等方面大膽創(chuàng)新。由于生活閱歷、文化等方面的局限，學(xué)生對創(chuàng)新一詞感到陌生，以為創(chuàng)新是一種高深的寫作技巧。因此，教師要讓學(xué)生對創(chuàng)新的內(nèi)涵有所了解，讓學(xué)生明白創(chuàng)新就是挑戰(zhàn)自我，嘗試自己不曾嘗試過的東西。在寫日記時(shí)，若日記的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等有獨(dú)特的構(gòu)思和表現(xiàn)手法，有獨(dú)到的見解，就是創(chuàng)新。培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維，發(fā)展了學(xué)生創(chuàng)新能力，學(xué)生一定能夠?qū)懗鲞x材新穎、立意深刻的好文章。長此以往就培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。

篇3

燦爛的陽光下，冷風(fēng)瑟瑟；

漆黑的夜空中，明星點(diǎn)點(diǎn)；

淡淡的月光下，燈火盞盞。

明亮的日光下，

閃爍著晶瑩的汗水；

冷淡的月色下，

停駐著深情的目光。

湛藍(lán)與漆黑的結(jié)合，形成了華美的畫；

日光與月色的結(jié)合，化作了五彩的碟；

太陽與月亮的結(jié)合，構(gòu)成了優(yōu)美的詩；

篇4

今天本來是星期日，應(yīng)該是一覺睡到自然醒的好日子！但是因?yàn)閾?jù)說什么中秋遇上了國慶，又或者是因?yàn)槿蘸罂梢苑诺臅r(shí)間長一點(diǎn)，所以學(xué)校里決定，星期日也得去學(xué)校！好吧，學(xué)校的通知就是圣旨，哪怕你前一天晚上睡的再遲，哪怕你心里再不愿意去學(xué)校，只要學(xué)校不通知放假，你就得硬著頭皮去學(xué)校！

昨天晚上的時(shí)候，小臭可能身體有點(diǎn)不舒服吧，一晚上睡得都不怎么踏實(shí)。但是自己卻太困了，睡得不得知道。

然后就是今天早晨醒來的時(shí)候，小臭說想要請假，可是自己心里想著上了一年級，畢竟不可以和幼兒園一樣隨意，所以就該小臭吃了點(diǎn)感冒藥，送到學(xué)校去了！

然后一上午的時(shí)間自己都過得心神不定的，好想問問老師還在學(xué)校里邊怎么樣？但是又怕老師覺得自己多事，最后也就忍著沒問，再過一個(gè)小時(shí)，孩子也就放學(xué)了，希望小家伙可以健健康康的！

人有的時(shí)候真的是特別的奇怪，孩子在家的時(shí)候你總覺得太吵太鬧，太不聽話，但是等孩子真正的去了學(xué)校，家里就剩下你一個(gè)人的時(shí)候，你又覺得自己太過孤單，總是時(shí)不時(shí)的看看手機(jī)，看看時(shí)間！

當(dāng)了母親之后，突然覺得之前那個(gè)天不怕地不怕的，自己真的是有了太多的顧慮，害怕孩子太聽話，受委屈又害怕孩子太不聽話，將來在社會(huì)上吃虧，害怕孩子不好好學(xué)習(xí)，將來沒有一份好一點(diǎn)的工作，又害怕孩子太過好好學(xué)習(xí)，變成書呆子！

害怕孩子身體不舒服的時(shí)候，在學(xué)?？覆蛔?，又害怕不去學(xué)校的時(shí)候落下太多的課程！

篇5

Sunrise

It is said that the scene of sunrise is beautiful, but I had never seen it before. It was so hot last night that I didn't sleep well. Early this morning I got up and came to the balcony to relax. It was cool outside. I looked up at the sky, the sparse stars twinkling there. Everything around me was dim. I gazed at the east, where the sky was lightening. After a while, the stars disappeared and the buildings, trees, streets in the distance could be seen faintly. Slowly, the horizon in the east was becoming reddish. The red color extended continuously and was becoming thicker and thicker. At last the sun showed its face a little, gradually into a half flaming ball, and whole ball appeared, shining brightly. Everything around me was clear. What a beautiful sunrise I saw!

日出

據(jù)說日出的景色十分美麗，但我從來沒見過。昨晚很熱，我沒有睡好，一大清早我就起來了，到陽臺上休息。外面很涼快，我抬頭看天稀稀疏疏的幾顆星星在天空閃爍，我周圍的一切都很模糊，我注視著微亮的東方。一會(huì)兒，星星消失了，遠(yuǎn)處的建筑物，樹，街道依稀可見。漸漸地，東方地平線越來越紅，紅色逐漸擴(kuò)大，越來越深，。最后太陽出現(xiàn)了，發(fā)出耀眼的光芒，周圍的一切都變亮了，多么美麗的日出啊!

篇6

Mother's day comes again.

Today I got up early in the morning to mother said: "I wish you a happy mother's day".Mom is very happily say: "thank you".Then I think it is not enough, also need to buy something for your mother?I immediately ran to yiwu, I saw on the third floor from the ground floor, not find a suitable for my mother, I'll forget it.I turn a head, think of the mother buy gift, flowers.

I immediately ran to the flower shop, have never thought that I didn't turned the florist terrified people to listen to the price of the flower, it's too expensive, I only get out my saving pocket money to buy mom spent at ordinary times, I be to buy the 16 flowers.

At night I gave my mother wrote a note "wish forever young, happy mother's day".

【譯文】

母親節(jié)又來了。

今天一大早我就起床對媽媽說：“祝你母親節(jié)快樂”。媽媽很高興地說：“謝謝你”。然后我想這還不夠，還得要給媽媽買些什么呢?我馬上跑到了義烏，我從一樓看到了三樓，沒有挑到一件適合我媽媽的，我先算了吧。我腦袋瓜一轉(zhuǎn)，想到了該媽媽買的禮物了——花。

篇7

喜歡聽雨，聽春雨的溫柔，聽夏雨的豪放，聽秋雨的婉約，聽冬雨的深沉。聽雨的低訴，聽雨的歌聲，聽雨的吟唱，聽雨的細(xì)語。

以前，讀了戴望舒的《雨巷》，曾經(jīng)很幼稚地認(rèn)為詩中的意境很憂傷，很浪漫。于是，也在一個(gè)雨天里，撐起一把雨傘（畢竟現(xiàn)在的油紙傘已經(jīng)很難見到了），走到了一條小巷里……

但是畢竟浪漫的事并不是人人都可以碰上的。那天SSGG我是沒有碰上，除了鞋子全部被雨水弄濕了以外，就只看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺急匆匆地路過。他看見我撐著傘，傻楞楞的站在雨中，就走過來，關(guān)切地對我說：“小姑娘，你在這兒干什么？快回家去吧！”看著他，我除了無話可說，就只好回家去了。

篇8

我家有兩條美麗的金魚。是媽媽送給我的生日禮物，我非常喜歡他們。

兩條金魚長得非常漂亮，每天在水里無憂無慮地游動(dòng)。其中一條長著黑色的頭，像戴著一頂黑色的禮帽，一條黑色的尾巴像拖在地上的禮服，總的看來他像一位優(yōu)雅的先生，因此我給它起名為“金先生”。另一條，簡直就是一位紅美人，瞪著兩只圓溜溜眼睛，尾巴邊沿是花的，像一條花裙子，它游來游去，像一朵紅霞在飄動(dòng)。我給它起名位“魚小姐”。

每天早晨我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地給他們喂食。每當(dāng)我給它們喂食時(shí)，它們量都會(huì)游來游去，好像在著急地說：“我餓急了，快點(diǎn)給我東西吃?！泵慨?dāng)我把魚食撒在魚缸后，“金先生”沒有平時(shí)的紳士風(fēng)度了，狼吞虎咽地先吃個(gè)夠，而“魚小姐”只能像舊社會(huì)受氣的小媳婦那樣吃點(diǎn)“金先生”吃剩下的殘羹剩飯，非?？蓱z，她好像非常生氣，圍著“金先生”團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

我非常喜歡它們，因?yàn)橐豢吹剿鼈儯液孟褚磺袩蓝紱]有了。

7月18日 星期五 天氣晴

今天我把“金先生”和“魚小姐”分居了。

因?yàn)槲议_始發(fā)現(xiàn)“魚小姐”有點(diǎn)不正常，她的身上長了點(diǎn)黑色的斑點(diǎn)，像青春豆。我后來發(fā)現(xiàn)可能她要變顏色。而且它不吃飯，也不頑皮了，變成了一位安靜的大姑娘。

我真希望她會(huì)像以前一樣，美麗可愛。

7月19日 星期六 天氣晴

今天我發(fā)現(xiàn)自從“魚小姐”和“金先生”分居后，“魚小姐”

開始變得很虛弱，甚至連呼吸都很困難，就要死了！

我非常難過，我一直在盯著她看，她好像知道我在她身邊，她不停地掙扎，好像苦苦哀求我說；“快快救救我吧！”

篇9

遽然一陣雨,

閑淡世間驚,

日隱烏云蓋,

枝羞茂樹清,

千家續(xù)喟嘆,

百鳥頓歡鳴,

雨后水邊探,

河頭同岸平萬物,

墜舌黃犬臥陰涼

雷霆乍起風(fēng)云變,

日火突失雨水揚(yáng),

樹打身搖實(shí)果落,

河升波撼魚蝦降,

篇10

秋天姑娘不知不覺地來到人間，她那橘紅色的衣裳，還有她那種清香，吹過一片一片大地，嫩綠的小草就象要上高齡的老奶奶，挺拔的大樹，就象長不大的小孩在玩耍，忽然，樹伯伯他那頑皮的孩子果實(shí)調(diào)皮的跳下爸爸那溫暖的懷抱，就象我們?nèi)祟愐郧靶〉臅r(shí)候，掙脫媽媽的懷抱般，難道不是嗎？

聽，秋天姑娘她飄動(dòng)著美麗的衣裳，再配上她美若天仙般的臉蛋，簡直如春天姑娘一個(gè)膜里印出來的，她那涼爽的秋風(fēng)，使我們精神奕奕。她那胖乎乎的孫子，看得我們直流口水，你們知道是什么嗎？還沒想啊？讓我來告訴你們吧，他就是生活中常見的果實(shí)?。∈裁撮僮?、蘋果、香蕉等呀！這都是秋姑娘的見面禮啊！

第一次聽見秋姑娘的私語是在一次無意中，以后就經(jīng)常能聽見，秋姑娘的私語不知道你們有沒有聽見，告訴你們吧，秋姑娘的私語經(jīng)常能聽見，只要你細(xì)心去聽、去聽……

秋日的私語，就如一個(gè)不可告人的秘密泄露出去，也如一個(gè)美妙的旋律，處處都在人們的耳邊彈奏，我就算打多少比喻，也形容不了那種感覺，真的，那感覺真的好舒服??！