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篇1

關(guān)鍵詞：農(nóng)村經(jīng)濟;經(jīng)營管理;實質(zhì)

1現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營管理工作中常見的問題

1.1管理體制存在弊端

就目前的農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營管理工作開展的情況來說，其在管理定位上并不明顯，這就使得農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營管理體制存在很大的問題，在很多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，都開始以農(nóng)村經(jīng)營管理為關(guān)鍵點，在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的過程中，主要起到的就是調(diào)節(jié)的作用，然而，就管理上來說，問題還是存在，之所以會有這樣的問題，主要就是因為現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營管理工作中存在著內(nèi)容矛盾，這些矛盾沒有得到良好的解決，比如，很多農(nóng)村在進(jìn)行土地承包上，相關(guān)的管理機制并不完善，而管理人員也相對匱乏，這樣就使得農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營管理工作無法正常的開展，管理體制的不完善，使得現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營管理工作的進(jìn)展受到限制。

1.2基礎(chǔ)設(shè)施并不齊全相較于城市來說，農(nóng)村的地理位置通常都較為偏僻，生活質(zhì)量也并不高，而且工作人員相對來說較少，加上交通并不便利，受到這些因素的限制，就使得農(nóng)村在建設(shè)上處于落后的局面，相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施在建設(shè)的過程中，也存在很多的問題，由于工作環(huán)境差，基礎(chǔ)設(shè)施存在隱患，這就使得工作人員的工作積極性大大地降低，經(jīng)營管理人員在工作開展的過程中，也沒有較高的興趣，從而使得現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營管理工作的開展無法順利地進(jìn)行。

1.3農(nóng)村經(jīng)營發(fā)展收益并不固定

很多的農(nóng)村經(jīng)營管理工作人員在管理工作中收入并不高，而且相比較其他地區(qū)的經(jīng)濟管理工作中，收入更低，同時，農(nóng)村的經(jīng)營管理預(yù)算中并不存在工資、經(jīng)費等，就這一點來進(jìn)行分析，農(nóng)村經(jīng)營管理工作相關(guān)員工在工作中，無法提起很大的興趣，積極性也并不高，沒有相應(yīng)的責(zé)任意識，在資金收入上并不固定，這就使得現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營管理工無法高效的開展。

1.4經(jīng)營管理人員本身素質(zhì)較低

通常而言，現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營管理工作人員很多都是直接由政府進(jìn)行安排，而且安排的這些人員并不具備專業(yè)的技能，這就使得其在工作的過程中，無法具備較高的專業(yè)性，從而使得農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營管理工作的開展受到限制。除此之外，農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營管理工作人員并不受到相關(guān)部門的重視，相關(guān)部門沒有為其提供外出實習(xí)的機會，雖然這些工作人員本身具備一定的知識基礎(chǔ)以及相關(guān)的技能，但是在管理工作中，工作人員卻無法高效的對社會的發(fā)展進(jìn)行分析，無法掌握社會發(fā)展的趨勢，這就使得現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營管理無法滿足時展的要求，導(dǎo)致現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟在發(fā)展上出現(xiàn)了停滯的現(xiàn)象。

2現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營管理工作的實質(zhì)

就現(xiàn)階段的農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營管理工作開展的情況來說，其本質(zhì)上就要能夠使得農(nóng)村居民的收入得到提升，使得農(nóng)村居民的生活水平得到提高，這樣才能夠使得農(nóng)業(yè)發(fā)展的整體效益得到提升，就實質(zhì)性的角度來分析，現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營管理工作是在農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)平臺上開展的，有效的采取相應(yīng)的措施來推動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，使得三農(nóng)問題可以得到良好的解決，奠定三農(nóng)發(fā)展的基礎(chǔ)，從而進(jìn)一步的加大新農(nóng)村的建設(shè)力度。

3應(yīng)對措施

3.1建立健全的農(nóng)村經(jīng)濟管理制度

在開展農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營管理工作的過程中，如果相關(guān)制度并不完善，那么就會使得管理工作的開展受到限制，農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展也會更加的緩慢，為了避免這一問題，就需要在對相關(guān)管理制度進(jìn)行制定的過程中，能夠不斷地對該制度進(jìn)行完善處理，合理的應(yīng)用，實行分包到戶的執(zhí)行手段，確保政策能夠順利的實行，切實有效的將相關(guān)的政策落實到實處，這樣可以使得經(jīng)濟管理進(jìn)一步的得到發(fā)展，從而使得經(jīng)濟管理服務(wù)能夠得到進(jìn)一步的完善，這對于推動農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營管理工作的開展具有重要的意義。

3.2不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施

就現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營管理工作中存在的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善的問題，就需要采取有效的措施來對相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行完善處理，加強建設(shè)的力度，提升建設(shè)的質(zhì)量，使得工作人員的工作環(huán)境可以得到最大限度的改善，幫助工作人員適應(yīng)環(huán)境，清楚了解社會發(fā)展的實際情況，從而將其融合到基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中，保障工作人員能夠有一個舒心的工作環(huán)境，從而進(jìn)一步地提升工作的質(zhì)量和效率，使得工作人員能夠積極主動地投身到現(xiàn)代經(jīng)濟經(jīng)營管理工作中，使得農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營管理工作能夠高效地開展。

3.3加大基層組織建設(shè)力度

以現(xiàn)階段農(nóng)村基層組織的實際情況為根本出發(fā)點，培養(yǎng)優(yōu)秀的經(jīng)營管理工作人員，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)并建立獎懲制度，使基層組織工作人員能夠真正意義上做到為人民服務(wù)，另外，在進(jìn)行現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營管理工作的過程中，不斷提高農(nóng)民的素質(zhì)，為我國基層組織建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ)，基層組織管理人員的無私奉獻(xiàn)和履行自身職責(zé)，能夠更好地促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營管理，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟地發(fā)展和進(jìn)步，更好地建設(shè)社會主義新農(nóng)村。

3.4大力發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力

自改革開放以來，我國家庭聯(lián)產(chǎn)承包制將原有的集體生產(chǎn)制度取代，農(nóng)村的生產(chǎn)力得到極大的解放，農(nóng)民的生產(chǎn)積極性也在不斷地提高，這在一定程度上影響了農(nóng)民的生產(chǎn)效率，使生產(chǎn)效率也在逐漸提高，農(nóng)村經(jīng)濟得到不斷的提高?，F(xiàn)階段，我國農(nóng)村生產(chǎn)力主要集中在和新型合作社兩種形式，這兩種形式都在一定程度上提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性和效率，有效地發(fā)展了農(nóng)村的生產(chǎn)力，促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟的不斷發(fā)展。

3.5提升現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營管理工作人員自身素質(zhì)

現(xiàn)階段，我國的農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營管理工作人員本身的素質(zhì)相對較低，面對這一問題，就需要合理的采取相應(yīng)的措施來對工作人員的綜合素質(zhì)進(jìn)行提升，加大相關(guān)政府對工作人員的重視，為其安排相應(yīng)的外出實習(xí)機會，確保培訓(xùn)工作的順利開展，在不斷提升工作人員專業(yè)知識水平的基礎(chǔ)上，使得工作人員的專業(yè)技能也能夠得到合理的提升，在此基礎(chǔ)上，需要確保工作人員能夠?qū)Ξ?dāng)前的社會經(jīng)濟發(fā)展情況進(jìn)行全面的了解，從而適應(yīng)當(dāng)今社會經(jīng)濟發(fā)展的情況，滿足經(jīng)濟發(fā)展的需求，從而更好的使得農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營管理工作可以得到順利的開展，以更好的實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟的長遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展。

4結(jié)論

總而言之，現(xiàn)代的農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營管理工作中，由于各種因素的影響，還存在很多的問題，這些問題的存在會影響到農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，因此，就需要在了解現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營管理工作實質(zhì)的基礎(chǔ)上，針對農(nóng)村經(jīng)濟實行合理的規(guī)劃，不斷地提升農(nóng)村的生產(chǎn)力，加大農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建基層組織，進(jìn)一步提升管理人員的綜合素質(zhì)，以此來更好的針對農(nóng)村經(jīng)營實施管理，不斷對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行解決，從而更好地加大社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

作者:劉坤 單位:大慶市紅崗區(qū)杏樹崗鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟管理中心

參考文獻(xiàn):

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［2］馬克億.淺析農(nóng)村經(jīng)濟管理中信息化的應(yīng)用［J］．中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計，2012(1).

［3］趙宇.淺談現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟管理的核心內(nèi)容［J］．價值工程，2011(3).

篇2

中職校的辦學(xué)宗旨主要是以為國家培養(yǎng)高素質(zhì)、優(yōu)秀的勞動者為主，因此，實踐教學(xué)是中職校教學(xué)中的重要組成部分，對于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新意識具有促進(jìn)作用。中職校的農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)主要傾向于研究農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，以促進(jìn)我國社會主義新農(nóng)村的建設(shè)，校外實習(xí)基地作為實踐教學(xué)的重要場所，是確保實施實踐教學(xué)的根本保障。

1 中職校農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)建設(shè)校外實習(xí)基地的重要性分析

1.1 完善教學(xué)改革

遼中縣職業(yè)教育中心是經(jīng)沈陽市人民政府批準(zhǔn)，教育部備案的全日制公辦學(xué)校，是國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，遼寧省技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，2012年學(xué)校被教育部納入國家中職改革與發(fā)展示范校項目建設(shè)單位，擔(dān)負(fù)著為上級學(xué)校輸送合格新生和為振興東北老工業(yè)基地培養(yǎng)實用人才的雙重任務(wù)。雖然遼中縣職業(yè)教育中心近年來獲得了較大發(fā)展，但隨著市場化改革的深入，仍需要進(jìn)一步改革創(chuàng)新，以進(jìn)一步適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

深化教學(xué)改革是繼續(xù)發(fā)展并保持教學(xué)優(yōu)勢的關(guān)鍵因素。構(gòu)建校外實習(xí)基地，可以進(jìn)一步豐富學(xué)校的實踐經(jīng)驗，完善教學(xué)改革，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)的學(xué)生不斷增強自身的專業(yè)技能，為我國的新農(nóng)村建設(shè)做出更多貢獻(xiàn)。

1.2 提高學(xué)生的實踐能力

中職校建立農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)的實習(xí)基地，如遼中縣經(jīng)紀(jì)人協(xié)會、沈陽市大光綠色科技服務(wù)有限公司、遼中縣龍灣寒富蘋果專業(yè)合作社、遼中縣養(yǎng)士堡鎮(zhèn)果蔬經(jīng)濟區(qū)等，可以為中職學(xué)生提供專業(yè)實習(xí)基地，促使學(xué)以致用。面對當(dāng)前激烈的市場競爭，實踐能力和創(chuàng)新能力已經(jīng)成為衡量學(xué)生競爭力的關(guān)鍵因素。要想在激烈的市場競爭中尋得立足之地，中職校就必須加強學(xué)生的實踐能力建設(shè)。農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)是一個富有特色的專業(yè)，它更多地關(guān)注我國新農(nóng)村的建設(shè)發(fā)展，對于我國“三農(nóng)”建設(shè)具有重要意義。通過建立此專業(yè)學(xué)生的校外實習(xí)基地，可以促使學(xué)生更好地了解當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展情況，豐富自身地專業(yè)經(jīng)驗，提高自身的實踐能力，更好地促進(jìn)地方縣域經(jīng)濟的發(fā)展。

2 中職農(nóng)村綜合經(jīng)濟管理專業(yè)建設(shè)校外實習(xí)基地的策略

2.1 加強實習(xí)基地的建設(shè)管理

對于中職學(xué)生來說，其走進(jìn)中職校進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的是為了豐富自己的專業(yè)知識，以更好地面對社會競爭，而實習(xí)基地建設(shè)是中職學(xué)生進(jìn)行實習(xí)的重要場所，對于學(xué)生專業(yè)實踐技能的提升具有重要意義，因此，加強實習(xí)基地的建設(shè)管理非常重要。

首先應(yīng)當(dāng)建立健全各項相關(guān)的實習(xí)基地規(guī)章制度體系，學(xué)校應(yīng)當(dāng)注重與合作企業(yè)之間達(dá)成協(xié)議，改善實習(xí)基地的教學(xué)條件，科學(xué)合理規(guī)劃實習(xí)基地的建設(shè)和管理。根據(jù)學(xué)生的專業(yè)實際情況及社會需求情況，加強學(xué)生實習(xí)全過程及實習(xí)教師的管理，并盡量做出詳盡規(guī)定，以確保實習(xí)順利進(jìn)行，同時也要引導(dǎo)實習(xí)教師進(jìn)一步積累豐富自身專業(yè)知識及專業(yè)經(jīng)驗，促進(jìn)教學(xué)相長。

其次，中職校與合作企業(yè)要對現(xiàn)有的監(jiān)控和評價體系進(jìn)行完善和革新，以免導(dǎo)致學(xué)生由于脫離學(xué)校管控發(fā)生實習(xí)考核失真的情況，應(yīng)當(dāng)實行學(xué)校與實習(xí)基地聯(lián)合考核的方法來考核學(xué)生的實踐情況，這樣不僅可以加強兩者之間的溝通，同時還可以根據(jù)學(xué)生的實踐情況由校方和企業(yè)方及時對實習(xí)內(nèi)容進(jìn)行修正，調(diào)整相應(yīng)的實習(xí)崗位，以爭取對學(xué)生的實習(xí)情況作出全面、客觀、公正的評價，對于表現(xiàn)出色的學(xué)生應(yīng)當(dāng)給予其相應(yīng)的表彰，進(jìn)而形成一種長效機制，更好地滿足學(xué)生的就業(yè)需求。

2.2 加大學(xué)校與企業(yè)之間的合作力度

由于學(xué)生實習(xí)的需要，中職校與實習(xí)基地之間建立聯(lián)系。很多中職校對于將近畢業(yè)的學(xué)生都會建立相應(yīng)的實習(xí)基地，引導(dǎo)學(xué)生逐漸適應(yīng)未來社會的需要，鞏固學(xué)習(xí)知識，進(jìn)一步提高技能。但是大多數(shù)中職校為學(xué)生提供的實習(xí)基地都難以滿足其專業(yè)發(fā)展需求，而且未與實習(xí)基地進(jìn)行良好溝通，使得學(xué)生實習(xí)專業(yè)不對口，如一些農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)的學(xué)生，會被學(xué)校安排到與所學(xué)主干專業(yè)課程不相干的崗位實習(xí)，或被安排到工廠的流水線上進(jìn)行實習(xí)，由此導(dǎo)致學(xué)生難以將自己所學(xué)的專業(yè)知識應(yīng)用到實踐當(dāng)中，影響實踐效果。

遼中縣職業(yè)教育中心對學(xué)生的專業(yè)實習(xí)基地建設(shè)則具有較強的針對性，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的專業(yè)實際情況為其選擇適當(dāng)?shù)膶I(yè)實習(xí)基地，同時與實習(xí)基地融洽溝通，盡量為學(xué)生提供最優(yōu)良的實習(xí)條件，以促使學(xué)生充分運用自己所學(xué)知識進(jìn)行實踐，不斷提高自身的實踐能力，從而達(dá)到提高自身市場競爭力的目的。

3 重點突出農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理的專業(yè)特色

農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向更多的是面向農(nóng)村，以促進(jìn)“三農(nóng)”經(jīng)濟發(fā)展為目標(biāo)，對于我國的社會主義新農(nóng)村建設(shè)具有重要意義。因此，中職校在建設(shè)學(xué)生實習(xí)基地的過程中，應(yīng)當(dāng)重點關(guān)注實習(xí)基地是否能夠充分突出農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理的專業(yè)特色，是否可以促使本專業(yè)學(xué)生學(xué)以致用，并能夠提高其專業(yè)實踐技能，更好地面對市場競爭。對于此專業(yè)的學(xué)生來說，其作為新農(nóng)村的建設(shè)者，通過專業(yè)特色實踐，必然能夠促進(jìn)其構(gòu)建起新農(nóng)村責(zé)任意識，以更好地促進(jìn)自身與社會的同步發(fā)展。

4 結(jié)束語

對于中職校來說，實習(xí)基地建設(shè)是其培養(yǎng)優(yōu)秀勞動者的重要組成部分，對于我國社會主義新農(nóng)村的建設(shè)具有重要意義。因此，在未來的發(fā)展過程中，遼中縣職業(yè)教育中心應(yīng)當(dāng)更多地加強與實習(xí)基地之間的溝通，與合作企業(yè)間建立起完善的規(guī)章制度體系，不斷促進(jìn)學(xué)生全面成長。

參考文獻(xiàn)

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篇3

［關(guān)鍵詞］新農(nóng)村建設(shè);農(nóng)業(yè)經(jīng)濟;管理措施

我國屬于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大國，在開展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展管理中，應(yīng)該在新發(fā)展背景之下，進(jìn)一步將開展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的方案進(jìn)行科學(xué)的制定和規(guī)劃，同時在管理中應(yīng)該針對經(jīng)濟發(fā)展中具體的經(jīng)濟建設(shè)目標(biāo)，將農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中對整體經(jīng)濟發(fā)展水平的占比進(jìn)行有效的控制，通過強化新經(jīng)濟時代的農(nóng)業(yè)發(fā)展建設(shè)規(guī)范化管理目標(biāo)，提升農(nóng)業(yè)經(jīng)濟現(xiàn)代化發(fā)展水平。并且在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中應(yīng)該充分的結(jié)合國家的經(jīng)濟發(fā)展政策方面的具體規(guī)定，將農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)中遇到的困難進(jìn)行仔細(xì)的研究，通過經(jīng)濟管理進(jìn)一步的解決發(fā)展經(jīng)濟中出現(xiàn)的問題。

1農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中存在的問題

(1)農(nóng)民對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理認(rèn)識不足。我國大部分農(nóng)村還處在勞動力輸出階段，知識分子絕大部分流入城市和機關(guān)事業(yè)或企業(yè)單位，留在農(nóng)村從事農(nóng)業(yè)的農(nóng)民知識水平普遍不高，他們的勞作模式?jīng)]有發(fā)生根本性變化，傳統(tǒng)農(nóng)耕時代形成的固有思維阻礙了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的發(fā)展。目前，雖然部分地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)了種養(yǎng)大戶、農(nóng)業(yè)合作社等現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展模式，但大部分農(nóng)民的認(rèn)知性、積極性和響應(yīng)管理的意識并不是很強，加之農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理知識的宣傳教育和普及率不高，這樣就會導(dǎo)致在管理工作中農(nóng)民不能夠積極有效地配合政府的農(nóng)村經(jīng)濟管理政策，進(jìn)而導(dǎo)致許多好的政策在執(zhí)行中出現(xiàn)問題，從而嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展和提升。(2)新農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展制度下的經(jīng)濟管理體制沒有有效的建立。在市場經(jīng)濟體制發(fā)展能力和發(fā)展水平不斷提高之下，在經(jīng)濟管理中，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展水平受到市場經(jīng)濟的發(fā)展影響會越來越嚴(yán)重，因此在管理發(fā)展中應(yīng)該針對市場經(jīng)濟長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，對新時期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的具體規(guī)劃作出進(jìn)一步的安排。在發(fā)展中應(yīng)該在經(jīng)濟發(fā)展管理的制度安排中，將農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟和尚未有效建立起來的市場經(jīng)濟發(fā)展體制方面的管理需求進(jìn)行制度方面的發(fā)展和融合，使得農(nóng)業(yè)經(jīng)濟在開展中能夠有效地和農(nóng)業(yè)整體的社會發(fā)展結(jié)構(gòu)進(jìn)行適應(yīng)，同時在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理體制發(fā)展中應(yīng)該對于體制滯后的發(fā)展問題進(jìn)一步的引起重視，從整體問題認(rèn)識上，充分的分析出農(nóng)業(yè)經(jīng)濟在發(fā)展中缺乏活力的真正原因，對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中影響可持續(xù)化發(fā)展的因素進(jìn)行分析。(3)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理人才隊伍沒有及時建立。面上來看，我國地大物博，農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總規(guī)模大，涉及面廣，農(nóng)業(yè)發(fā)展主線不夠清晰;線上來看，農(nóng)村長期處于粗放經(jīng)營的現(xiàn)象一直沒有多大變化，地區(qū)發(fā)展差異化較大;點上來看，小規(guī)模、家庭式的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式居多，農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率和土地產(chǎn)出率低下，政府引導(dǎo)、指導(dǎo)力度不大。針對以上問題，農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)化轉(zhuǎn)型亟須建立一支多層次、立體式、業(yè)務(wù)精通的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理人才隊伍，首先從國家層面要有頂層設(shè)計，未來農(nóng)業(yè)發(fā)展方向要有明晰的路徑。其次要有農(nóng)業(yè)經(jīng)濟專家把脈地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展方向，通過成立農(nóng)業(yè)經(jīng)濟合作組織等形式，真正做到因地制宜，實現(xiàn)一區(qū)域一特色，一鎮(zhèn)一品或一村一品。最后要明確政府農(nóng)業(yè)專職人員，負(fù)責(zé)把現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展模式和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)管理理念推廣到千家萬戶，引導(dǎo)和帶領(lǐng)農(nóng)民解放思想，加快農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、增收、增效。

2新農(nóng)村建設(shè)背景下開展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理工作的方法

(1)強化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理知識的普及。一是明確政府主體責(zé)任。政府在推動農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理工作中起著決定性作用，農(nóng)業(yè)部門要轉(zhuǎn)變思想，變經(jīng)濟的補貼為知識的灌輸，知識改變的是理念，經(jīng)濟手段對農(nóng)民來講有時反而會養(yǎng)成一種惰性———不想改變的習(xí)慣。二是強化市場引導(dǎo)作用。市場具有無形的宣傳力量，同時也最有發(fā)言權(quán)。國家主導(dǎo)方向，農(nóng)業(yè)從業(yè)人員加強指導(dǎo)，市場負(fù)責(zé)開拓創(chuàng)新農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展模式。三是加大農(nóng)業(yè)從業(yè)人員的知識普及力度。從實際看，一個地區(qū)農(nóng)業(yè)從業(yè)人員專業(yè)水平的高低決定著這個地區(qū)農(nóng)業(yè)水平的高低。政府普及知識不能只盯著農(nóng)民，而把農(nóng)業(yè)從業(yè)人員知識普及好、培訓(xùn)好，才能把現(xiàn)代農(nóng)業(yè)管理理念推廣開來。四是做好農(nóng)民的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理知識的普及工作。農(nóng)民處在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的末梢，是直接參與者，也是改革的受益者。只有把農(nóng)民的思想做通了，知識普及了，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的發(fā)展才能收到更好的效果。(2)轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)經(jīng)濟開展中的管理模式。在實際踐行中，應(yīng)充分重視經(jīng)濟管理發(fā)展和農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)方面的有效結(jié)合，同時在管理中應(yīng)該充分地考慮到新農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)開展的各個環(huán)節(jié)中的具體經(jīng)濟管理與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟建設(shè)規(guī)劃的融合，在管理中應(yīng)該充分地將農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展有效提高農(nóng)民生活水平作為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理開展重要的控制標(biāo)準(zhǔn)，同時在管理中應(yīng)該將經(jīng)濟管理方面的注意力向食品安全和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟綠色化發(fā)展水平方向進(jìn)行轉(zhuǎn)換。所以，在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展建設(shè)中，經(jīng)濟的發(fā)展和建設(shè)不能夠單一的追求經(jīng)濟發(fā)展的高效化和高經(jīng)濟增長的發(fā)展要求，在管理中應(yīng)該充分的認(rèn)識控制農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長效益方面產(chǎn)生的作用，在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中應(yīng)該重視控制商家經(jīng)營發(fā)展的規(guī)范性，提高市場經(jīng)營中農(nóng)產(chǎn)品控制中的具體交易的公平性，同時在管理中應(yīng)該從整體的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展目標(biāo)方面進(jìn)行有效的規(guī)范化目標(biāo)制定，通過轉(zhuǎn)變新農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展之下的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)開展模式，進(jìn)一步地將市場經(jīng)濟發(fā)展中的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟所占的經(jīng)濟增長占比進(jìn)行提高，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的高水平。(3)完善農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)管理體系。在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展建設(shè)中，為了進(jìn)一步的提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展建設(shè)的水平，就要在經(jīng)濟發(fā)展的過程中對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展管理體系建設(shè)進(jìn)行完善的發(fā)展，在新農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展建設(shè)的背景下，應(yīng)該充分的重視經(jīng)濟活動開展中經(jīng)濟管理體制的健全發(fā)展和完善，同時在管理工作中應(yīng)該通過制度體制方面的優(yōu)化和發(fā)展，將順應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展特點的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理體制建設(shè)起來，進(jìn)一步的實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的高速化增長目標(biāo)。(4)加大農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理人才隊伍的培養(yǎng)、使用和儲備力度，提升農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理人員的管理職責(zé)。在經(jīng)濟發(fā)展中應(yīng)該將農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理工作中具體的工作開展質(zhì)量進(jìn)行有效的控制，在控制農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理工作上，應(yīng)該明確經(jīng)濟管理人員自身在管理工作中具體的工作職責(zé)，同時在管理中應(yīng)該對管理的權(quán)利和職責(zé)進(jìn)行有效的限定。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展管理中重視管理工作開展效率和質(zhì)量，應(yīng)該明確管理中的利用管理方式實施中各項管理工作措施應(yīng)用開展的水平，在新農(nóng)村建設(shè)階段開展中，經(jīng)濟建設(shè)應(yīng)該重視經(jīng)濟管理措施有效的采用，發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟農(nóng)村經(jīng)濟過程中應(yīng)該積極地響應(yīng)國家政策有關(guān)方面的領(lǐng)導(dǎo)，在開展農(nóng)村工作建設(shè)中應(yīng)該對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理產(chǎn)生的價值有明確的認(rèn)識，同時在管理中應(yīng)該通過定期舉辦農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展交流的大會進(jìn)一步的提升農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理，對于管理方式的創(chuàng)新發(fā)展能夠得到有效的應(yīng)用和推廣，在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中，應(yīng)該規(guī)范管理實施人員的管理資質(zhì)，管理工作中人員應(yīng)該通過正規(guī)的培訓(xùn)合格之后才能夠參與到管理工作中，通過系統(tǒng)化的專業(yè)管理培訓(xùn)，進(jìn)一步的提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理人員對于管理重要性的認(rèn)識，并逐步了解到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展對于社會經(jīng)濟建設(shè)產(chǎn)生的作用。

3結(jié)論

在新農(nóng)村建設(shè)開展的背景之下，農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)想要快速化的發(fā)展，在管理中就應(yīng)該重視在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理中對管理措施的應(yīng)用效果強化監(jiān)督，并且在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理中，應(yīng)該在經(jīng)濟管理隊伍的建設(shè)上進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)，同時在管理中應(yīng)該積極地向農(nóng)業(yè)種植者宣傳農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理帶來的作用，使得農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理開展能夠得到有效的技術(shù)支持。

參考文獻(xiàn):

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［2］劉喜江.新農(nóng)村建設(shè)背景下的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理［J］．農(nóng)民致富之友，2015(24):16－17．

篇4

關(guān)鍵詞：新型農(nóng)村；農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化；經(jīng)濟管理；職業(yè)人才

隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展和進(jìn)步，農(nóng)業(yè)發(fā)展中的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展不斷全面推進(jìn)，我國政府重新調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展思路，不斷創(chuàng)新農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化與農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的新理念，解放農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)力。隨著我國市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的過程中不僅需要專業(yè)的農(nóng)業(yè)技術(shù)人才，同時也需要農(nóng)村經(jīng)濟管理職業(yè)人才以及具有豐富經(jīng)驗的人才。本文就農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展與新型農(nóng)村經(jīng)濟管理職業(yè)人才培養(yǎng)進(jìn)行分析。

1農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化與新型農(nóng)村經(jīng)濟管理職業(yè)人才

目前，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展與新型農(nóng)村經(jīng)濟管理中需要的職業(yè)人才主要為三種類型：

1.1鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)經(jīng)營管理者

隨著城市化的不斷推進(jìn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)不斷崛起，這就有效提高了農(nóng)村勞動力的整體素質(zhì)，同時也能夠產(chǎn)生許多的新型農(nóng)民以及農(nóng)業(yè)企業(yè)家。但目前我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中大多數(shù)是中小型企業(yè)，其組織管理落后，生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模較小，在市場上的競爭力還有待提高。隨著多樣化的管理模式在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中的運用，一些產(chǎn)業(yè)集群、創(chuàng)業(yè)就業(yè)以及科技創(chuàng)新型的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)不斷涌現(xiàn)，為了能夠更好地提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在市場中的競爭力，這些企業(yè)需要不斷引進(jìn)具有豐富經(jīng)驗并且具有現(xiàn)代企業(yè)管理經(jīng)營知識的高端管理型人才，進(jìn)而在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中發(fā)揮作用，更好地管理經(jīng)營企業(yè)。

1.2新型農(nóng)村組織經(jīng)營管理者

隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，新型的農(nóng)村組織機構(gòu)需要不斷加強工作人員的服務(wù)意識，在經(jīng)營模式以及農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展要求下，新型農(nóng)村專業(yè)合作組織需要在生產(chǎn)中實現(xiàn)“產(chǎn)銷一體化”，有效拓寬農(nóng)業(yè)市場，生產(chǎn)中實現(xiàn)規(guī)?；?jīng)營組織中實現(xiàn)品牌化，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展提供相應(yīng)的平臺，為農(nóng)民提供更好的服務(wù)。隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的不斷發(fā)展，新型農(nóng)村組織需要具有豐富技術(shù)知識且善于管理、懂管理的領(lǐng)導(dǎo)者，提高組織的管理和經(jīng)營水平。

1.3創(chuàng)業(yè)型農(nóng)業(yè)管理者

隨著社會的發(fā)展，我國農(nóng)業(yè)在發(fā)展過程中全面發(fā)揮農(nóng)業(yè)的多功能性，能幫助農(nóng)業(yè)經(jīng)營者從傳統(tǒng)的養(yǎng)殖種植業(yè)中脫離出來，根據(jù)他們所在地的環(huán)境、自然資源進(jìn)行開發(fā)，形成鄉(xiāng)村與農(nóng)業(yè)旅游業(yè)，更加細(xì)化了農(nóng)業(yè)經(jīng)營者的職責(zé)。對于這些創(chuàng)業(yè)型的農(nóng)業(yè)經(jīng)營和發(fā)展來說，具有經(jīng)營和管理能力、掌握豐富的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、了解市場信息收集以及成本核算知識技術(shù)、能夠?qū)ιa(chǎn)和產(chǎn)后商品安全技術(shù)進(jìn)行研究的管理經(jīng)營者是十分必要的。

2培養(yǎng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展與新型農(nóng)村經(jīng)濟管理職業(yè)人才的對策

2.1正確認(rèn)識農(nóng)村職業(yè)教育

從我國農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀看，通過農(nóng)村職業(yè)教育進(jìn)行人才培養(yǎng)是十分重要的，其能將農(nóng)村的勞動力轉(zhuǎn)變?yōu)榉寝r(nóng)化人才，同時培養(yǎng)更多具有經(jīng)營管理技術(shù)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的新型農(nóng)民。城鄉(xiāng)一體化全面推行背景下，農(nóng)村職業(yè)教育的主要目標(biāo)就是為農(nóng)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)更多具有經(jīng)營管理技術(shù)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的新型農(nóng)民。目前，為了能夠提升農(nóng)業(yè)在市場上的整體競爭水平，我國需要發(fā)揮農(nóng)村職業(yè)教育的主導(dǎo)作用，加強職業(yè)農(nóng)民的經(jīng)營能力和管理決策能力，為了更好地實現(xiàn)這一目標(biāo)，農(nóng)村職業(yè)教育需要充分了解“三農(nóng)”的作用和本質(zhì)內(nèi)涵，明確教育的主要任務(wù)就是培養(yǎng)新型農(nóng)民，提高農(nóng)民人才的技術(shù)能力，使其能夠在提高自身的技術(shù)水平基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行管理和經(jīng)營，繼而更好地促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展，培養(yǎng)更多的人力資源。

2.2重視農(nóng)村職業(yè)教育

政府相關(guān)部門要從思想上重視農(nóng)村職業(yè)教育，在行動上要加大對農(nóng)村的職業(yè)學(xué)校資金投入，在認(rèn)識農(nóng)村職業(yè)教育的重要性和對社會發(fā)展的意義基礎(chǔ)上，改善學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境和條件，建立農(nóng)村人力資源的教育基礎(chǔ)和培養(yǎng)基地，同時通過一些項目或者平臺，加大對農(nóng)村經(jīng)濟管理職業(yè)人才的培養(yǎng)，改善不同農(nóng)村職業(yè)學(xué)校的設(shè)備，對職業(yè)農(nóng)民進(jìn)行系統(tǒng)、全面的培訓(xùn)，實行產(chǎn)研結(jié)合、社會實踐等教學(xué)方式，提高學(xué)員們的學(xué)習(xí)積極性和主動性，最終實現(xiàn)農(nóng)村職業(yè)教育的目標(biāo)。

2.3創(chuàng)新農(nóng)村經(jīng)濟管理職業(yè)人才培養(yǎng)模式

首先要認(rèn)識到農(nóng)村職業(yè)教育的特殊性，不僅要注重學(xué)歷教育，還要對學(xué)院進(jìn)行職業(yè)資格技術(shù)的培訓(xùn)以及知識技能的培訓(xùn)，采取職業(yè)教育互補的方式進(jìn)行職業(yè)人才培養(yǎng)，保證農(nóng)業(yè)技術(shù)人才的壯大和發(fā)展。創(chuàng)新農(nóng)村職業(yè)教育模式，要與各個農(nóng)民合作組織、行業(yè)協(xié)會、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的區(qū)域性企業(yè)等進(jìn)行合作和交流，采用合作辦學(xué)的方式使學(xué)員們能夠通過就業(yè)指導(dǎo)進(jìn)行實習(xí)體驗，滿足目前農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展對人才的需要；同時農(nóng)村職業(yè)學(xué)校也可以創(chuàng)建農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化實習(xí)基地、校辦產(chǎn)業(yè)等，幫助職業(yè)農(nóng)民進(jìn)行實踐，使學(xué)員們主動參與到實際的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化管理和經(jīng)營中，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展。

3結(jié)語

在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展過程中，培養(yǎng)新型農(nóng)村經(jīng)濟管理職業(yè)人才是十分迫切的，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展需要大量有經(jīng)驗的、有技術(shù)知識的和管理經(jīng)營才能的人才，所以在實際的培養(yǎng)過程中，農(nóng)村職業(yè)教育要充分認(rèn)識到自身的職能和作用，政府和地方要重視農(nóng)村職業(yè)教育存在的重要性，為農(nóng)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀的農(nóng)村經(jīng)濟管理職業(yè)人才，創(chuàng)建人才培養(yǎng)模式，提高職業(yè)農(nóng)民的經(jīng)營管理能力，從而幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、農(nóng)村合作組織等培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

參考文獻(xiàn)

[1]王淑梅.淺析加強農(nóng)村經(jīng)濟管理工作的幾點思路[J].才智,2014.

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【關(guān)鍵詞】農(nóng)村；財務(wù)管理；創(chuàng)新研究；思考

文章編號：ISSN1006―656X（2013）09 -0028-01

一、規(guī)范農(nóng)村財務(wù)管理的重要意義

經(jīng)濟越發(fā)展財務(wù)管理越重要，農(nóng)村的財務(wù)管理也不例外，規(guī)范農(nóng)村財務(wù)管理工作在經(jīng)濟管理中起到關(guān)鍵性作用。因此，財政部根據(jù)經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)村財務(wù)管理的實際需要，頒布了《經(jīng)濟法規(guī)》、《會計法》、《會計從業(yè)資格管理辦法》、《村集體經(jīng)濟組織會計制度》、《會計業(yè)務(wù)核算準(zhǔn)則》、《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》等相關(guān)的法律法規(guī)，保證財務(wù)管理的規(guī)范性，財務(wù)信息的真實性，財務(wù)管理工作的合法性等。

規(guī)范農(nóng)村財務(wù)管理，有利于進(jìn)一步強化農(nóng)村財務(wù)管理信息供給的嚴(yán)謹(jǐn)性和真實性，使社會大眾在進(jìn)行投資選擇和經(jīng)濟作業(yè)的時候，作出理性的判斷，和合理的選擇，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展；有利于明確財務(wù)責(zé)任，監(jiān)督財務(wù)工作減少農(nóng)村資產(chǎn)損失，維護農(nóng)村居民的利益；有利于引導(dǎo)農(nóng)村資金配置，加強農(nóng)村經(jīng)濟財務(wù)管理促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展；有利于促進(jìn)我國財務(wù)管理現(xiàn)代化建設(shè)，提高農(nóng)村財務(wù)管理水平；有利于提高財務(wù)管理工作者的專業(yè)水平，實現(xiàn)與國際上的農(nóng)村財務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)的接軌。

由此可見，在社會主義市場經(jīng)濟下，國家加強對農(nóng)村的財務(wù)管理的規(guī)范研究，能夠有效的提高農(nóng)村的財務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)、防范農(nóng)村財務(wù)損失，為農(nóng)村財務(wù)管理的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在實現(xiàn)農(nóng)村財務(wù)管理利益值最大化的目標(biāo)，以及促進(jìn)農(nóng)村財務(wù)管理的可持續(xù)發(fā)展具有重要的意義。

二、當(dāng)前農(nóng)村財務(wù)管理的現(xiàn)狀及表現(xiàn)

（一）財務(wù)管理工作人員職業(yè)道德意識淡薄

現(xiàn)如今，由于部分農(nóng)村財務(wù)管理人員的思想道德素質(zhì)低下，對待工作態(tài)度散漫不夠嚴(yán)謹(jǐn)，缺乏精益求精的工作精神。面對金錢、職位的誘惑時，缺乏抵抗力，很容易做出違背職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的事情。處理財務(wù)時不能公平客觀的分配利益，與他人私通作弊，進(jìn)行一些違法、違紀(jì)的活動，甚至為此提供方便出謀劃策，例如，參與偽造會計憑證、上報虛假的財務(wù)信息、報表等，做一些以犧牲他人利益換取個人利益的行為。在這種惡劣的財務(wù)管理環(huán)境中，財務(wù)管理人員遵紀(jì)守法的意識逐漸淡薄，財務(wù)管理職業(yè)道德素質(zhì)嚴(yán)重扭曲。

（二）依靠職務(wù)之便謀取私利現(xiàn)象嚴(yán)重

近幾年，監(jiān)守自盜、挪用公款的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，例如：廣東農(nóng)村財務(wù)管理主管涉嫌貪污50萬余元，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財務(wù)管理人員貪污公款潛逃緬甸事件等?，F(xiàn)如今，這種現(xiàn)象屢見不鮮，部分財務(wù)管理人員依靠職務(wù)之便謀取私利的現(xiàn)象嚴(yán)重，這些財務(wù)管理人員極度拜金、貪圖享樂，在金錢利益的驅(qū)使下違背了法律法規(guī)，喪失了守法觀念，謀取個人利益，或是直接利用職務(wù)之便進(jìn)行貪污、挪用公款，損害國家和農(nóng)村居民集體的利益。雖然這些嚴(yán)重違法行為在眾多的農(nóng)村財務(wù)管理人員中只占少數(shù)，但也反應(yīng)出了，規(guī)范財務(wù)管理的緊迫性。

（三）法律道德意識淡薄，業(yè)務(wù)水平低下

1993年3月17日第八屆人大第四次會議頒布了《中華人民共和國行政處罰法》，對財務(wù)人員私設(shè)財務(wù)賬簿的行為進(jìn)行了明確的規(guī)定，但是還有一些財務(wù)人員法律道德意識淡薄，有法不依現(xiàn)象比較嚴(yán)重。據(jù)調(diào)查顯示，很多農(nóng)村中的財務(wù)管理人員，在工作中沒有遵守財務(wù)法規(guī)由于缺乏法律道德意識，對上級的指令一味的服從，最終導(dǎo)致財務(wù)管理行為不規(guī)范的情況出現(xiàn)。對財務(wù)法規(guī)制度以及財務(wù)管理知識了解不夠清晰，有的財務(wù)管理人員甚至缺少基本的專業(yè)知識，對財務(wù)準(zhǔn)則、財務(wù)制度了解不夠詳細(xì)，專業(yè)素養(yǎng)較差，業(yè)務(wù)低下，在財務(wù)工作中缺乏積極進(jìn)取、恪盡職守的精神。

三、規(guī)范農(nóng)村財務(wù)管理的有效措施

（一）農(nóng)村財務(wù)管理目標(biāo)的創(chuàng)新

財務(wù)管理目標(biāo)是農(nóng)村財務(wù)管理活動和理財經(jīng)營成果的合理性、科學(xué)性的發(fā)展目標(biāo)，財務(wù)管理目標(biāo)的創(chuàng)新，能夠直接的反應(yīng)出農(nóng)村的經(jīng)濟管理實況和利益成果情況。隨著農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展規(guī)模的不斷擴大，農(nóng)村財務(wù)管理者，需要對農(nóng)村現(xiàn)有的資產(chǎn)進(jìn)行保值、增值、籌措的問題進(jìn)行分析和評估。因此，農(nóng)村財務(wù)管理者在制定財務(wù)目標(biāo)的時候，要充分的考慮原始經(jīng)濟利益主體，也要考慮其他經(jīng)濟利益主體的權(quán)益。農(nóng)村財務(wù)管理目標(biāo)的制定，在關(guān)注農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展取得經(jīng)濟利潤的同時也要注重社會效益，履行相應(yīng)的社會責(zé)任，提升農(nóng)村財務(wù)管理的社會形象。財務(wù)管理目標(biāo)，制約著財務(wù)運行的基本特征和發(fā)展方向，是農(nóng)村財務(wù)管理有效運行的一種驅(qū)動力。不同的財務(wù)管理目標(biāo)，會產(chǎn)生不同的財務(wù)管理運行機制，科學(xué)地確定財務(wù)管理目標(biāo)，因此，農(nóng)村財務(wù)管理者應(yīng)順應(yīng)經(jīng)濟的發(fā)展，科學(xué)、合理的制定財務(wù)管理目標(biāo)，使農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展獲得長遠(yuǎn)、持久、穩(wěn)定的經(jīng)濟利潤。實現(xiàn)農(nóng)村財務(wù)管理與農(nóng)村經(jīng)濟運營優(yōu)化組合，規(guī)范農(nóng)村財務(wù)管理細(xì)則，創(chuàng)新農(nóng)村財務(wù)管理目標(biāo)。

（二）農(nóng)村財務(wù)管理制度的完善

為了符合社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，農(nóng)村財務(wù)管理者應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新財務(wù)管理制度。首先，規(guī)范統(tǒng)一的財務(wù)管理制度，完善農(nóng)村內(nèi)部財務(wù)與決策者之間的結(jié)算制度，規(guī)范農(nóng)村財務(wù)預(yù)算控制與管理制度。其次，完善農(nóng)村內(nèi)部的財務(wù)管理基礎(chǔ)，建設(shè)高水平的農(nóng)村財務(wù)管理機構(gòu)，加強財務(wù)人員的專業(yè)培訓(xùn)明確財務(wù)崗位職責(zé)，重組整合業(yè)務(wù)流程等。然后，加強農(nóng)村財務(wù)管理內(nèi)部的資金管理，建立財務(wù)結(jié)算中心，對農(nóng)村的資產(chǎn)保值和投資進(jìn)行有效的整合和評估，強化成本控制管理，使農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展獲得較長遠(yuǎn)的發(fā)展。最后，財務(wù)管理者應(yīng)當(dāng)定期對各分支機構(gòu)進(jìn)行財務(wù)考核，建立完備的農(nóng)村財務(wù)管理人員的業(yè)務(wù)考核和業(yè)績獎罰制度，有助于調(diào)動財務(wù)人員積極性和提高財務(wù)人員的警惕性，推動本單位、本地區(qū)可持續(xù)發(fā)展。

（三）農(nóng)村財務(wù)風(fēng)險預(yù)警系統(tǒng)的建立

農(nóng)村財務(wù)風(fēng)險警惕系統(tǒng)是指對農(nóng)村財務(wù)管理的內(nèi)部經(jīng)營和外部環(huán)境，進(jìn)行風(fēng)險預(yù)測和風(fēng)險評估。首先，建立財務(wù)風(fēng)險監(jiān)管小組對通過農(nóng)村的資產(chǎn)負(fù)債表和現(xiàn)金流量表的定期測評，從而對農(nóng)村財務(wù)狀況和財務(wù)危機進(jìn)行監(jiān)測。其次，建立財務(wù)分析數(shù)學(xué)化模式，將農(nóng)村的財務(wù)結(jié)果和財務(wù)運營狀況進(jìn)行分析并得出結(jié)論，以指標(biāo)數(shù)據(jù)的形式將農(nóng)村財務(wù)管理面臨的潛在危機風(fēng)險預(yù)知管理者，預(yù)先做好防控措施。最后，對財務(wù)工作者進(jìn)行培訓(xùn)和監(jiān)管，定期開辦財務(wù)管理培訓(xùn)班更新財務(wù)管理知識，提高財務(wù)人員的專業(yè)水平，加強財務(wù)工作透明化管理，對財務(wù)人員進(jìn)行監(jiān)管，預(yù)防監(jiān)守自盜和挪用公款情況的發(fā)生。因此，農(nóng)村財務(wù)管理應(yīng)該根據(jù)農(nóng)村規(guī)模和經(jīng)濟發(fā)展實際情況對農(nóng)村的風(fēng)險預(yù)警系統(tǒng)進(jìn)行完善，確保系統(tǒng)具有實用性與合理性，增強財務(wù)風(fēng)險預(yù)警系統(tǒng)精確性。

結(jié)語： 綜上所述，新經(jīng)濟管理法規(guī)的頒布實施標(biāo)志著中國財務(wù)管理與國際財務(wù)管理的協(xié)調(diào)和趨同，能夠促進(jìn)農(nóng)村財務(wù)管理工作的健康發(fā)展。但是由于我國社會主義市場經(jīng)濟不夠健全，農(nóng)村財務(wù)管理工作存在著比較多的問題，因此，我們要創(chuàng)新農(nóng)村財務(wù)管理目標(biāo)、完善農(nóng)村財務(wù)管理制度、加強農(nóng)村財務(wù)管理風(fēng)險的研究。促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，加快社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

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關(guān)鍵詞：農(nóng)村財務(wù)管理；農(nóng)村經(jīng)濟；問題；對策；發(fā)展

中圖分類號：F302 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20150833173

農(nóng)村財務(wù)管理是一項相對復(fù)雜而又繁瑣的基層工作，是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中的重點和難點，農(nóng)村財務(wù)管理關(guān)乎農(nóng)村經(jīng)濟健康發(fā)展的大局，同時又與廣大人民群眾的利益密切相關(guān)，所以發(fā)現(xiàn)和總結(jié)農(nóng)村財務(wù)管理存在的問題，并提出有效對策，對于進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展具有現(xiàn)實意義。

1 農(nóng)村財務(wù)管理過程中的主要問題

針對農(nóng)村財務(wù)管理這項復(fù)雜的工作，在其發(fā)展過程當(dāng)中主要存在以下幾個方面的問題：農(nóng)村財務(wù)管理制度不完善或執(zhí)行不到位；農(nóng)村財務(wù)管理隊伍整體能力有待提高；農(nóng)村財務(wù)監(jiān)督機制不完善。

1.1 農(nóng)村財務(wù)管理制度不完善或執(zhí)行不到位

農(nóng)村財務(wù)管理過程當(dāng)中普遍存在農(nóng)村財務(wù)管理制度不完善或者制度執(zhí)行不到位的現(xiàn)象，部分地區(qū)農(nóng)村財務(wù)管理制度不完善或者不明確，沒有管理條例來約束大家的行為，不利于農(nóng)村財務(wù)管理工作的開展。

已經(jīng)建立的規(guī)章制度就是為了更好的為農(nóng)村經(jīng)濟開展工作服務(wù)，約束大家的行為，但是部分地區(qū)農(nóng)村財務(wù)管理制度雖然已經(jīng)建立，但是并沒有應(yīng)用到實際開展農(nóng)村財務(wù)管理的工作當(dāng)中，沒有發(fā)揮農(nóng)村財務(wù)管理制度應(yīng)有的作用，不但沒有促進(jìn)農(nóng)村財務(wù)管理工作的推進(jìn)還可能給農(nóng)村財務(wù)管理工作帶來阻礙和不利影響。

1.2 農(nóng)村財務(wù)管理隊伍整體能力有待提高

農(nóng)村財務(wù)管理是一項復(fù)雜而又繁瑣的工作，工作環(huán)境又相對較差，現(xiàn)階段工作在農(nóng)村財務(wù)管理基層的多數(shù)都已經(jīng)在基層工作多年，盡管工作經(jīng)驗豐富，但是面對新形勢下農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展還有一定的欠缺，不能很好的適應(yīng)當(dāng)前農(nóng)村財務(wù)管理的發(fā)展形勢。

主要表現(xiàn)是原有的農(nóng)村財務(wù)管理知識過于陳舊，工作模式和思路也過于老舊，有待進(jìn)一步更新。再者工作在基層農(nóng)村財務(wù)管理的工作人員年齡偏大，接受新事物的能力不如年輕人，同時自動化辦公能力不強，網(wǎng)絡(luò)信息化使用效率不高。同時也存在部分農(nóng)村財務(wù)工作者工作態(tài)度不認(rèn)真，積極性不高，影響農(nóng)村財務(wù)管理隊伍建設(shè)，應(yīng)該及時提醒指正。

1.3 農(nóng)村財務(wù)監(jiān)督機制不完善

農(nóng)村財務(wù)監(jiān)管機構(gòu)實施存在缺陷，機構(gòu)改革之后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道上建立農(nóng)村經(jīng)濟管理部門，專門配備了人員編制，但只有少數(shù)人真正在管理領(lǐng)域工作，不是被其他部門人員編制，便是使用混合人員與其他部門工作，嚴(yán)重影響農(nóng)村財務(wù)監(jiān)督管理，還對農(nóng)村社會的穩(wěn)定造成了影響。

2 加強農(nóng)村財務(wù)管理的對策分析

要想進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)村財務(wù)管理工作的健康發(fā)展筆者建議從以下幾點入手：進(jìn)一步規(guī)范和完善農(nóng)村財務(wù)管理制度；加強農(nóng)村財務(wù)管理隊伍建設(shè)和培訓(xùn)力度，提高農(nóng)村財務(wù)管理隊伍綜合能力；建立嚴(yán)格的村級財務(wù)工作監(jiān)督機制。

2.1 進(jìn)一步規(guī)范和完善農(nóng)村財務(wù)管理制度

完善農(nóng)村財務(wù)管理人員任命或選擇機制，根據(jù)實際情況，統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一工資支付渠道，改變只收取不論人的軟約束，要明確分工，落實制度。清楚村里的干部和義務(wù)，權(quán)利和財務(wù)人員，規(guī)范他們的行為。 用制度明確村委會各干部成員的職責(zé)，村黨委書記、村委主任一律不得直接經(jīng)手現(xiàn)金及存款業(yè)務(wù)，杜絕誰收款誰花錢、無專人管理財務(wù)、無專人審批的現(xiàn)象，堅持一簽、一批三審制度即業(yè)務(wù)經(jīng)手人簽字，經(jīng)村委主任審批和助理會計審核、村民理財小組審核、鄉(xiāng)級財務(wù)服務(wù)中心審核才能報銷的制度。鄉(xiāng)財務(wù)服務(wù)中心要依照有關(guān)制度對原始憑證進(jìn)行審核，對于不符合規(guī)定的開支，財務(wù)服務(wù)中心有權(quán)拒絕報賬；對于合理的開支，服務(wù)中心在票據(jù)和現(xiàn)金支票或轉(zhuǎn)賬支票加蓋審核章后，村助理會計方可到鄉(xiāng)農(nóng)村信用社支取現(xiàn)金或轉(zhuǎn)賬。

2.2 加強建設(shè)和培訓(xùn)力度，提高綜合能力

農(nóng)村財務(wù)管理是一項專業(yè)性非常強的工作，要專人專職，明確職責(zé)，各司其職。在此基礎(chǔ)上，定期給農(nóng)村財務(wù)管理工作者提供培訓(xùn)和進(jìn)修的機會也是十分必要的。定期組織培訓(xùn)不但可以提高農(nóng)村財務(wù)管理工作者的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，還有利于提高大家的團隊協(xié)作能力，通過培訓(xùn)可以給大家提供溝通和交流的機會，有利于開展工作。

各單位可以定期開展研討會，把工作中大家遇到的問題總結(jié)出來，逐一解決，讓大家暢所欲言，發(fā)現(xiàn)問題的同時要及時解決，促進(jìn)農(nóng)村財務(wù)工作的健康發(fā)展。

2.3 建立嚴(yán)格的村級財務(wù)工作監(jiān)督機制

篇7

1.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理人員對農(nóng)業(yè)信息化不夠重視在我國目前階段的農(nóng)村中，許多村干部甚至是負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的會計人員對農(nóng)業(yè)信息化管理都不是很了解，更加談不上實施和建設(shè)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟信息化管理體系了。我國農(nóng)村中農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展重點也不在信息化建設(shè)方面，甚至一些地方政府的領(lǐng)導(dǎo)和會計人員簡單地認(rèn)為使用計算機就等同于農(nóng)業(yè)信息化管理，這也導(dǎo)致了地方政府的管理人員缺乏對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟信息化管理的熱情和主動性。

2.農(nóng)業(yè)信息資源的開展受阻當(dāng)前，我國農(nóng)民對農(nóng)村經(jīng)濟信息化管理的概念還比較陌生，這就導(dǎo)致我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理信息化的建設(shè)工作遲遲未取得成效，雖然一些地方政府在國家的號召下建立了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟信息化管理的專門部門，但缺乏對其運行的管理意識和管理經(jīng)驗，使得這些部門和管理機構(gòu)都十分缺乏專業(yè)性，也導(dǎo)致了農(nóng)業(yè)發(fā)展中的經(jīng)費得不到充分的利用。在我國農(nóng)村中還無法全面實現(xiàn)農(nóng)業(yè)信息的共享，使得我國農(nóng)業(yè)信息的數(shù)據(jù)庫建設(shè)受阻，無法指導(dǎo)農(nóng)民獲得最新的農(nóng)業(yè)市場信息。

3.審計人員對信息化技術(shù)的了解不夠?qū)I(yè)我國基層農(nóng)業(yè)中的從業(yè)人員，甚至是政府部門的一些政府職員的綜合素質(zhì)水平都較低，沒有受過專業(yè)的教育和指導(dǎo)，這就使他們對工作中的一些問題無法充分解決，尤其是一些新的事物和新的技術(shù)。在我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理中，地方政府的一些審計人員沒有經(jīng)過專門的經(jīng)濟管理培訓(xùn)，缺乏信息化的管理意識和管理知識，甚至對計算機的知識都不是很了解，這就導(dǎo)致他們在工作中無法充分的應(yīng)用信息化技術(shù)，也無法獲得高效、有用的信息，這也是阻礙農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理信息化建設(shè)的一個因素。

二、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟信息化建設(shè)中的要點

1.增加對農(nóng)業(yè)信息化的重視程度向地方政府充分宣傳農(nóng)業(yè)經(jīng)濟信息化建設(shè)的相關(guān)知識，引起他們的學(xué)習(xí)熱情，并糾正他們對農(nóng)業(yè)信息化認(rèn)識的錯誤觀點。然后加大政府部門的宣傳力度，讓農(nóng)業(yè)經(jīng)濟信息化建設(shè)走進(jìn)農(nóng)民當(dāng)中，推動農(nóng)業(yè)經(jīng)濟信息化管理的建設(shè)，提高農(nóng)民的經(jīng)濟收入，為我國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

2.對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟信息化進(jìn)行整合和共享建立全面科學(xué)的農(nóng)業(yè)信息共享平臺，對農(nóng)業(yè)信息制定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，進(jìn)而推動農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)和農(nóng)業(yè)信息資源的整合與共享，充分實現(xiàn)全國范圍內(nèi)的農(nóng)業(yè)信息共享。同時采用多種信息化傳播平臺進(jìn)行農(nóng)業(yè)信息的傳播和分享，將通信、電視廣播、新聞報紙等多個媒體平臺充分利用起來，提供更好的農(nóng)業(yè)信息共享途徑。

3.加強對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟信息化建設(shè)人員的培訓(xùn)農(nóng)業(yè)信息化管理的整體建設(shè)水平取決于農(nóng)業(yè)信息化的建設(shè)人員和管理人員，隨著信息化技術(shù)的迅猛發(fā)展和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟信息化管理手段越來越多樣，對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟信息化管理人員的專業(yè)素質(zhì)的要求也越來越高。因此，要定期對地方政府的政府職員進(jìn)行信息化技術(shù)的培訓(xùn)，尤其是涉及到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理部門的審計和會計人員，以更好地建設(shè)我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的信息化管理。

三、結(jié)語

篇8

論文摘要：廣西財經(jīng)學(xué)院經(jīng)濟系開辦農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)的兩年來，不斷探索人才培養(yǎng)模式，取得了初步的教學(xué)成果。文中介紹的做法有利于推動高校新專業(yè)的建設(shè)，提高應(yīng)用型人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)是廣西財經(jīng)學(xué)院2009年開始招生的新專業(yè)，是廣西首次開辦的本科專業(yè)，對于這個專業(yè)的人才培養(yǎng)我們是從零開始，是在借鑒兄弟院校辦學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過大膽的教學(xué)實踐，不斷完善，逐步形成了專業(yè)特色。我們相信，這個專業(yè)的畢業(yè)生在不遠(yuǎn)的將來，會深受廣西各方面用人單位的歡迎。

一、狠抓專業(yè)思想教育

眾所周知，由于歷史和傳統(tǒng)思想的影響，人們對“農(nóng)”字專業(yè)或多或少都存在著忌諱的心理，具體表現(xiàn)就是家長不讓孩子報考帶“農(nóng)”字的專業(yè)，考生也不愿意去讀“農(nóng)”科專業(yè)，來自城市的學(xué)生談到學(xué)農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)就害怕，農(nóng)村的學(xué)生更不樂意大學(xué)畢業(yè)后又回到農(nóng)村去。種種思想顧慮我們認(rèn)為都是很客觀的，也是很實際的。針對這種狀況，經(jīng)濟系采取了有針對性的措施，加強了對新生的專業(yè)思想教育工作。

1.從專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)上加強學(xué)生的思想教育。用大量的事實向新生說明，農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)是培養(yǎng)從事農(nóng)村經(jīng)濟和區(qū)域發(fā)展管理工作的人才，突出在“管理”兩字上。因此要求學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間要具有“謀發(fā)展、懂經(jīng)營、會財會、精管理”的能力。通過加強專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)教育，使學(xué)生增強了對學(xué)習(xí)農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)的認(rèn)識。

2.從政策導(dǎo)向上加強對學(xué)生將來的理想教育。從國家層面來講，社會主義新農(nóng)村建設(shè)已經(jīng)取得了可喜的成就，中央政府對“三農(nóng)”的投入越來越大，2010年達(dá)到了8183.4億元，是2006年的2.4倍。在農(nóng)村不但免征了農(nóng)業(yè)稅，而且有些地方60歲以上的農(nóng)民每個月還能領(lǐng)到養(yǎng)老金。從大學(xué)生就業(yè)政策導(dǎo)向來看，近幾年國家鼓勵大學(xué)生到農(nóng)村和基層單位進(jìn)行創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，2008年廣西考村官的競爭指數(shù)是10%（招聘459人，參考4714人），而2009年上升到了12%（招聘476人，參考5665人），說明一個大學(xué)本科畢業(yè)生想到農(nóng)村當(dāng)干部不是一件容易的事。從農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展來看，農(nóng)村經(jīng)濟已經(jīng)由傳統(tǒng)的單純種養(yǎng)方式轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式，農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、銷售、消費一條龍的產(chǎn)業(yè)化格局已經(jīng)形成，農(nóng)村經(jīng)濟的范圍已經(jīng)擴大，產(chǎn)業(yè)鏈已經(jīng)拉長，城鄉(xiāng)“二元結(jié)構(gòu)”差別在逐步縮小。通過理想教育，增強學(xué)生對學(xué)習(xí)農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)的自信心。

3.通過組織參觀加強學(xué)生的感性認(rèn)識。新生入學(xué)后，每年都組織學(xué)生到附近的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)進(jìn)行參觀，如組織到皇氏乳業(yè)、百洋集團有限公司等企業(yè)進(jìn)行參觀，通過參觀使學(xué)生初步了解到企業(yè)都與農(nóng)村區(qū)域發(fā)展有著十分密切的聯(lián)系，從而擴大了學(xué)生了解專業(yè)發(fā)展的視野。

二、完善專業(yè)人才培養(yǎng)模式

根據(jù)農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)的特點，人才培養(yǎng)模式的運行應(yīng)當(dāng)貼近農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展要求。為此，我們結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)的頂層設(shè)計要求，構(gòu)建起了“雙體系、三平臺、多模塊”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，也就是構(gòu)建理論教學(xué)和實踐教學(xué)兩個教學(xué)體系，建立起公共基礎(chǔ)課、經(jīng)濟管理核心課、專業(yè)主干課三個教學(xué)平臺，設(shè)計財務(wù)會計、農(nóng)村金融保險、東盟農(nóng)經(jīng)等多種教學(xué)模塊供學(xué)生選擇學(xué)習(xí)。特別是我們根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本要求，強化了實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，在人才培養(yǎng)方案設(shè)計中，初步形成了農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)的“四年不斷線”的教學(xué)體系，即：第一學(xué)年開展農(nóng)村體驗實習(xí)，具體在第二學(xué)期末利用兩周時間安排學(xué)生進(jìn)村進(jìn)行社會調(diào)查；第二學(xué)年進(jìn)行基礎(chǔ)課實驗，主要是在校內(nèi)開設(shè)經(jīng)濟學(xué)實驗、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟實驗等基礎(chǔ)課程實驗；第三學(xué)年開展專業(yè)實驗，主要開展專業(yè)主干課的實驗，包括綜合實驗等；第四年安排頂崗實踐，學(xué)生帶課題或項目到政府涉農(nóng)部門、農(nóng)資企業(yè)、農(nóng)業(yè)推廣單位等進(jìn)行頂崗實踐，對崗位技能進(jìn)行提前熱身，為畢業(yè)就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。這模式也可以稱為“兩頭實習(xí)中間實驗”的實踐教學(xué)體系。目前我校2009級農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)的學(xué)生已完成了第一年的農(nóng)村體驗實習(xí)，安排在今年的暑假前進(jìn)行社會調(diào)查，本學(xué)期開學(xué)后每個學(xué)生都交了體驗實習(xí)報告。從提交的體驗報告中可以看出，不管是來自城市的學(xué)生，還是來自農(nóng)村的學(xué)生，都能夠利用實習(xí)期間深入到農(nóng)村去，寫出了關(guān)于涉及到農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)村公共服務(wù)建設(shè)、農(nóng)民日常生活，庫區(qū)移民生活、糧食價格等方面的調(diào)查報告，從而增強了學(xué)生對農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的初步了解，為他們學(xué)習(xí)專業(yè)知識打下了良好的基礎(chǔ)。從這個學(xué)期開始2009級農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)學(xué)生開始進(jìn)入第二學(xué)年的專業(yè)基礎(chǔ)課實驗，我們開辟了西方經(jīng)濟學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)等課程實驗項目。目前正在著力開發(fā)這個專業(yè)的實驗課程，包括農(nóng)業(yè)推廣管理實驗教程、農(nóng)村區(qū)域分析實驗教程、農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃實驗教程等課程，這些實驗課程項目的初稿已經(jīng)完成，待進(jìn)一步修改完善后，在明年下半年開始試用。

三、利用社會資源聯(lián)合培養(yǎng)人才

在財經(jīng)類院校舉辦農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)，不像農(nóng)科院校條件那么有利，有農(nóng)業(yè)主管部門的直接支持。我們只能利用社會資源進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)人才。

1.利用客座教授開辟學(xué)術(shù)講座課程。到目前為止，我們已聘請教育部“長江學(xué)者”特聘教授、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院院長羅必良教授作題為“農(nóng)村制度匹配問題”的學(xué)術(shù)講座；聘請中南財經(jīng)政法大學(xué)工商管理學(xué)院院長、農(nóng)村發(fā)展研究所所長陳池波教授作題為“新農(nóng)村建設(shè)政策與制度解析”的學(xué)術(shù)講座；聘請廣西農(nóng)村能源辦公室主任肖超高級經(jīng)濟師作題為“大力發(fā)展再生能源，促進(jìn)廣西農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)術(shù)講座；聘請廣西壯族自治區(qū)黨委政策研究室農(nóng)村處處長張光作題為“廣西農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展大勢”的學(xué)術(shù)講座。通過開設(shè)學(xué)術(shù)講座，為學(xué)生提供了農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟管理的信息平臺，更新和豐富了學(xué)生的農(nóng)村經(jīng)濟管理知識。

2.利用基地開辟學(xué)生實習(xí)場所。一是利用廣西新農(nóng)村建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)黨小組辦公室基地，從他們每個月發(fā)來的《廣西社會主義新農(nóng)村建設(shè)簡報》中了解廣西新農(nóng)村建設(shè)的新進(jìn)展、新情況、新問題，為學(xué)生傳達(dá)新農(nóng)村建設(shè)的最新信息。二是利用廣西農(nóng)村能源辦公室基地，為老師和學(xué)生提供社會調(diào)研的聯(lián)絡(luò)平臺，有些學(xué)生的調(diào)查報告就是在他們的指導(dǎo)和幫助下完成的，比如他們親自安排工作人員專程帶領(lǐng)老師和學(xué)生到“東園家灑”企業(yè)開展再生能源循環(huán)經(jīng)濟調(diào)研，增加了師生的感性認(rèn)識。三是利用企業(yè)基地，建立三個平臺——大學(xué)生實踐平臺、教師社會調(diào)研平臺、學(xué)科專業(yè)建設(shè)平臺。前幾天與新勝利農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料有限責(zé)任公司簽訂了互聯(lián)共建合作協(xié)議，并與公司黨委書記梁志業(yè)、公司董事長梁承進(jìn)行了交流溝通，對利用這個公司建立“三個平臺”達(dá)成了共識，事后準(zhǔn)備進(jìn)行具體落實。近期學(xué)校還準(zhǔn)備與百洋集團有限公司商談關(guān)于簽訂互聯(lián)共建合作協(xié)議的事宜。三是通過社團組織探索產(chǎn)、學(xué)、研辦學(xué)模式，建立了“勝利之鷹社”，與新勝利農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料有限公司聯(lián)合培養(yǎng)人才。

四、人才培養(yǎng)初見成效

通過采取多方位的人才培養(yǎng)方式，我們感覺效果是比較明顯的，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

1.形成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。主要是通過加強專業(yè)思想教育，使學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)了學(xué)生對農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情。到目前為止，兩個年級的學(xué)生思想穩(wěn)定，團結(jié)上進(jìn)，班風(fēng)較好。雖然這個專業(yè)的學(xué)生在錄取時有相當(dāng)一部分學(xué)生是以復(fù)征或調(diào)劑志愿錄取進(jìn)來的，也盡管今年學(xué)校明確允許其他專業(yè)學(xué)生轉(zhuǎn)入國教中心會計專業(yè)，但農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)的學(xué)生沒有一個提出轉(zhuǎn)專業(yè)和退學(xué)的。特別值得一提的是，今年農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)新生的報到率達(dá)到了96%的全校平均水平。

2.學(xué)生近年獲得了一些與“農(nóng)”相關(guān)的科技獎項。如由學(xué)生組團完成的題為《關(guān)于南寧市暫住群體生產(chǎn)生活的調(diào)查報告——以西鄉(xiāng)塘區(qū)為例》和題為《大力發(fā)展木薯產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民增收致富訂單——以廣西平南縣為例》的兩篇作品，同時獲得了自治區(qū)團委組織的第四屆“挑戰(zhàn)杯”廣西大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽二等獎，題為《關(guān)于桂西北少數(shù)民族村寨“四改”工程的調(diào)查報告——以三江縣獨峒鄉(xiāng)和八江鄉(xiāng)為例》的作品獲得了自治區(qū)團委組織的第四屆“挑戰(zhàn)杯”廣西大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽三等獎。由學(xué)生組團制作的《廣西綠園沼氣服務(wù)有限公司》和《信諾德商務(wù)傳媒公司》兩項作品，同時獲得了自治區(qū)團委組織的第四屆“挑戰(zhàn)杯”廣西大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽銀獎。

3.學(xué)生近年獲得了一批競賽獎。2009年學(xué)生獲得第二屆數(shù)學(xué)中國杯數(shù)學(xué)建模網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽第二階段比賽省部級一等獎1項，三等獎2項；獲得2009年全國大學(xué)生英語競賽國家級一等獎3項，二等獎3項，三等獎4項。對于獲得的其他獎項在此就不一一列舉了。

篇9

 

一,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀

 

三農(nóng)問題使農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科在我國一直被賦予極為重要的歷史使命，進(jìn)而在國內(nèi)眾多學(xué)科中具有相對重要的地位，尤其是它的研究態(tài)勢，改革開放以來，始終經(jīng)久不衰，成果豐碩，并且這種態(tài)勢還會保持相當(dāng)長的時期該學(xué)科以三農(nóng)問題作為基本研究對象，緊緊圍繞農(nóng)民,農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展中出現(xiàn)的重點,熱點和難點問題開展理論與實踐的研究在人才培養(yǎng)方面，20 世紀(jì)50 年代，我國全面照搬前蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)人才的模式，人才培養(yǎng)表現(xiàn)出較強的系統(tǒng)性和專業(yè)性，適用于計劃經(jīng)濟體制下的高等教育隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，我國農(nóng)業(yè)經(jīng)經(jīng)濟管理專業(yè)不斷進(jìn)行調(diào)整，目前在本科階段的教育都是以經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)為主體，專業(yè)課程結(jié)合農(nóng)業(yè)學(xué)科的特點設(shè)置;專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)也由"培養(yǎng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的專門人才"調(diào)整為向培養(yǎng)實際應(yīng)用型,通用型和復(fù)合型人才方向發(fā)展從近期看，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)宏觀經(jīng)濟管理人才市場的萎縮是不可阻擋的，新的農(nóng)業(yè)宏觀經(jīng)濟管理人才市場仍在發(fā)育中，同時農(nóng)業(yè)的微觀管理人才市場尚在萌芽之中，短期市場的變動給農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)帶來了極大的不確定性

 

二,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題

 

改革開放以來，廣大教師嘔心瀝血，不斷在培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)人才的道路上探索前進(jìn)，取得了很大的成績結(jié)合目前的教育教學(xué)實際，筆者作為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)的一線教師，在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)在人才培養(yǎng)中尚存在一些問題，最突出的就是許多院校存在著"輕基礎(chǔ)，厚應(yīng)用"的現(xiàn)象，偏重宏觀管理知識，忽略微觀經(jīng)濟活動的目標(biāo)層次，不重視理論經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，片面強調(diào)它的應(yīng)用部分任何一門學(xué)科都可以分成基礎(chǔ)理論與應(yīng)用部分，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)科亦然在實踐中許多高校沒有重視經(jīng)濟學(xué)在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)性作用，本科階段，經(jīng)濟學(xué)課程雖作為專業(yè)基礎(chǔ)課設(shè)置，但學(xué)時明顯不足，在有限的學(xué)時里，很難對經(jīng)濟學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，更別談深層次的理解及運用了碩士階段的教育也顯現(xiàn)出重視程度不夠，學(xué)生掌握不深的現(xiàn)象因此，學(xué)生很難用經(jīng)濟學(xué)的理論去分析問題，解決問題這一問題直接反映在學(xué)生的學(xué)位論文上，無論是本科學(xué)生，還是碩士,博士的學(xué)位論文，主要集中在宏觀農(nóng)業(yè)經(jīng)濟問題方面，很少涉及微觀農(nóng)業(yè)經(jīng)濟問題;論文中技術(shù)分析較少，空洞的文字論述過多，不符合農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)研究的主導(dǎo)方向，即核心理論研究和應(yīng)用模型研究

 

三,加強經(jīng)濟學(xué)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)高素質(zhì)人才

 

(一)經(jīng)濟學(xué)與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的關(guān)系決定了它在農(nóng)經(jīng)專業(yè)人才培養(yǎng)中的重要地位經(jīng)濟學(xué)包含一個重要內(nèi)容：對一個經(jīng)濟部門或經(jīng)濟領(lǐng)域或經(jīng)濟問題的集中研究成果，如：資源經(jīng)濟學(xué),商業(yè)經(jīng)濟學(xué),農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué),石油經(jīng)濟學(xué)等而資源經(jīng)濟學(xué),商業(yè)經(jīng)濟學(xué),農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)則被當(dāng)作這一專業(yè)的理論的應(yīng)用部分，也就是說，經(jīng)濟學(xué)與我們探討的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)之間的關(guān)系是理論基礎(chǔ)與應(yīng)用的關(guān)系拋開基礎(chǔ)，只談應(yīng)用，無疑是空中樓閣基礎(chǔ)打不好，就不能很好地去應(yīng)用，就寫不出什么具有實際意義的好論文，也不會在科研領(lǐng)域里取得卓越的成果泛泛的空談，沒有堅實的理論基礎(chǔ)，對于一個學(xué)科來講，是很難獲得縱深發(fā)展的作為培養(yǎng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟方面高素質(zhì)人才的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)，要想培養(yǎng)出農(nóng)業(yè)經(jīng)濟方面的專家，扎實的經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)，是至關(guān)重要的無論是馬列主義的經(jīng)典作家，還是西方經(jīng)濟學(xué)者，對于經(jīng)濟基本理論都非常重視列寧說過，沒有革命的理論，就不會有革命的運動，這里所指的理論當(dāng)然包括經(jīng)濟理論西方著名的經(jīng)濟學(xué)者凱恩斯有一段被廣為引用的話：

 

"經(jīng)濟學(xué)家和政治學(xué)家們的思想，不論是在對的時候，還是錯的時候，都比一般所設(shè)想的更有力量的確，世界就是由他們統(tǒng)治著"他的看法固然并不完全正確，但從中至少可以看出他對經(jīng)濟理論的重視

 

(二)經(jīng)濟學(xué)是其他相關(guān)經(jīng)濟學(xué)科及其課程學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)隨著改革開放的進(jìn)展，我國與西方的交往日益頻繁在我國加入世界貿(mào)易組織之后，情況更是如而無論是西方還是我國在論述經(jīng)濟情況的專門著作均含有大量的經(jīng)濟學(xué)的術(shù)語和理論，即使在一般新聞傳媒對經(jīng)濟情況的報道中，經(jīng)濟學(xué)的術(shù)語和理論也會經(jīng)常出現(xiàn)作為經(jīng)濟學(xué)的一個應(yīng)用部分農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)是不可能脫離經(jīng)濟學(xué)而單獨存在要想學(xué)好農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的相關(guān)課程，不懂經(jīng)濟學(xué)的相關(guān)術(shù)語和理論，就不可能在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟方面有所成就其中與基礎(chǔ)理論關(guān)系較大的的學(xué)科和課程，如：市場學(xué),財政學(xué),國際貿(mào)易,國際金融,公司財政,貨幣銀行學(xué),有價證券分析等等即使以技術(shù)型比較獨特的學(xué)科和課程而論，它也不能脫離經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)理論例如，在會計學(xué)中，初等的會計學(xué)可以與經(jīng)濟學(xué)無關(guān)，但是在高層次的會計著作中，技術(shù)分析仍然建立在經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)沒有堅實的經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)，根本無法學(xué)習(xí)更高層次的會計學(xué)知識;即使最基本的財務(wù)管理，都很難學(xué)懂，直至真正掌握和運用因此，為了給其他相關(guān)經(jīng)濟學(xué)科和課程的學(xué)習(xí),研究鋪設(shè)道路，以及進(jìn)一步了解他們在整個經(jīng)濟學(xué)學(xué)科中所占的位置，也必須學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)，這是必由之路，不可跨

篇10

隨著社會的不斷發(fā)展，人們之間交往越來越頻繁，語言交流成為不可缺少的重要工具。在語言交往中，口才是最好的劑，是交往成功的紐帶。特別是在經(jīng)濟交往中，口才往往是喚起他人注意，實現(xiàn)自已意圖的驅(qū)動器。作為職業(yè)學(xué)院的學(xué)生，為了謀業(yè)和職業(yè)發(fā)展，離不開良好的口才，需要進(jìn)行科學(xué)的口才訓(xùn)練。在教學(xué)過程中，我進(jìn)行了一些口才訓(xùn)練教法嘗試，有一些體會，愿與同仁共同磋商，以求提高學(xué)生的口才能力。

1 端正思想認(rèn)識 明確訓(xùn)練重點

現(xiàn)行職業(yè)院校學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，口語表達(dá)能力一般較弱。認(rèn)識是行動的先導(dǎo)，認(rèn)識不清，就缺乏自覺性，就難以調(diào)動學(xué)習(xí)的主動性和積極性，更談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。為此，我從提升學(xué)生認(rèn)識著手，讓學(xué)生了解口才的重要性，認(rèn)識專業(yè)人才對口才的相應(yīng)要求，培養(yǎng)學(xué)生興趣，提升口才訓(xùn)練效果。

首先，要求學(xué)生廣泛搜集名言和實例，進(jìn)行課堂交流，初步認(rèn)識口才對人生、對事業(yè)的重要性?！笆侨瞬耪呶幢赜泻每诓?，有口才者必定是人才。”“一人之辨，重于九鼎之寶；三寸之舌，強于百萬雄獅?！薄耙谎钥梢耘d邦，片語可以辱國?！笨诓攀巧鐣煌男枰彩鞘聵I(yè)發(fā)展的需要。

其次，結(jié)合不同專業(yè)人才素質(zhì)要求，明確職業(yè)口才訓(xùn)練重點。如針對市場營銷專業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生要善于抓住客戶消費心理，引起其消費欲，促使其購買行為?？芍攸c訓(xùn)練其營銷、商務(wù)談判、演講、公關(guān)口才等內(nèi)容。針對農(nóng)村經(jīng)濟管理專業(yè)，口才的優(yōu)劣，直接決定著管理工作的績效。管理界戲稱舌頭、美元、電腦是現(xiàn)代管理者的“三大戰(zhàn)略武器”，其中，舌頭即口才，位居“三大戰(zhàn)略武器”首位，足以說明口才的份量。要想成為一名優(yōu)秀的經(jīng)濟管理者，既要有專業(yè)技能、全局觀念，又要能說會道、善于協(xié)調(diào)人際關(guān)系，關(guān)鍵要會組織領(lǐng)導(dǎo)?？芍匦挠?xùn)練學(xué)生論辯、公關(guān)和即興演講能力。

2 選擇訓(xùn)練教法 注重實訓(xùn)指導(dǎo)

教法是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，教必有法；根據(jù)教材及教育對象的不同，要采取不同的教法，教無定法。

在進(jìn)行“口才的語音基礎(chǔ)”、“朗誦與說話”教學(xué)時，針對朗讀部分，可讓學(xué)生先理解內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境、氣氛，或進(jìn)行錄音，或進(jìn)行朗讀比賽，以此調(diào)動學(xué)生的積極性。并可通過熟讀、背誦，培養(yǎng)語感，提高學(xué)生語言表達(dá)能力。在“態(tài)勢語言”與“口語交際心理”教學(xué)時，則可充分利用復(fù)述法、描述法和角色扮演法進(jìn)行訓(xùn)練，以鍛煉學(xué)生現(xiàn)場構(gòu)思能力和組織能力。復(fù)述時要求情節(jié)連貫，描述時要求抓住特點。至于角色扮演，則可由教師提供材料，要求學(xué)生自選角色，模擬其動作、神情、姿態(tài)，借助控制語氣、語速來反映人物復(fù)雜心理。

口才訓(xùn)練最高級階段，就是進(jìn)行實際演講和辯論，要求學(xué)生“出言有章、開口有味”，能夠流暢表達(dá)思想，語言簡短清晰。這個階段訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生先要學(xué)會模仿，要“會說話”、“巧說話”、“善說話”，要善于把不利情形轉(zhuǎn)變?yōu)橛欣樾?；要“會?lián)想”、“學(xué)歸類”、“變超常’，讓思維更上一個臺階。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行實際訓(xùn)練，反復(fù)訓(xùn)練。

口才訓(xùn)練要以學(xué)生為本，要指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)訓(xùn)練，自主訓(xùn)練。在指導(dǎo)學(xué)生運用模仿法時，要引導(dǎo)學(xué)生模仿角色動作表情，“以仿帶練”，“以娛帶學(xué)”，要有所創(chuàng)造。具體訓(xùn)練時可要求學(xué)生對著鏡子觀察自己眼神、表情、肢體能否恰當(dāng)傳達(dá)心中所想?；蛞笸瑢W(xué)二人對練，交談技巧，逐步提高學(xué)生交談應(yīng)對能力。

再就是制造機會讓學(xué)生多上臺表演。很多同學(xué)比較羞澀，害怕上臺表演，即使上臺也表情不自然，行為拘謹(jǐn)，很難放開自我大聲開口說話，更談不上進(jìn)行實際演講。要引導(dǎo)他們敢于面對聽眾，學(xué)會“目空一切”，把眼前的人和事當(dāng)作不存在，就像在私下場合與親人、朋友交談，一切無須顧忌。

對于不同專業(yè)的學(xué)生，也應(yīng)有區(qū)別地進(jìn)行訓(xùn)練。針對市場營銷專業(yè)，善于抓住消費心理是做好營銷工作的重要一環(huán)。因此，對他們的訓(xùn)練要重實踐，模擬推銷，用語言去說服消費者，實現(xiàn)推銷目的。訓(xùn)練中要指導(dǎo)學(xué)生掌握吸引顧客方法，靈活應(yīng)對技巧，學(xué)會“以聲傳意，以聲傳情”。對于農(nóng)村經(jīng)濟管理專業(yè)，要重視“溝通人際關(guān)系方法”運用，教給學(xué)生與人談心技巧，對人和事能做到客觀分析，褒貶得當(dāng)；引導(dǎo)其即興發(fā)言，增強語言生動性，提高語言說服力和感染力，促進(jìn)優(yōu)化管理。

3 不斷豐富知識，勇于完善自我

口才表達(dá)要“言之有物，言之有情，言之有序，言之有理，言之有體”。就是強調(diào)說話要有思想內(nèi)容和情感交流，要有節(jié)奏感和說服力，根據(jù)不同的對象有不同的表達(dá)方式，這就要求說話者要有淵博的知識。

作為營銷員要熟悉營銷對象，掌握一定的營銷技巧和策略，要“言之有物”。作為管理者要具備豐富的管理知識，要善于溝通人際關(guān)系，能夠駕馭全局。無論是那一種專業(yè)，都要選擇合適的表達(dá)方式，清楚表達(dá)自己思想或意愿，使聽者愿意接受推銷或管理，這樣才能真正顯示口才的魅力。其次，要加強心理知識學(xué)習(xí)，因人而異，采用不同言法。更要“言之有理，言之有情”，以引起聽者的共鳴。第三，要充實課外知識，通過閱讀或上網(wǎng)瀏覽，以豐富詞匯，使口才表達(dá)具有感染力。第四，要充實文才，訓(xùn)練寫作。要“言之有序，言之有體”，在辯論中，巧用語序往往可以取到特殊的效果。而采用不同語體和表達(dá)形式，更是增強辯論或演說效果的必要手段。