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篇1

關(guān)鍵詞:高校大學(xué)生;思想政治教育;工作隊(duì)伍建設(shè)

隨著時(shí)代的發(fā)展，高校的職能也在潛移默化中發(fā)生變化，當(dāng)前高校都忙于升級(jí)其教育模式，側(cè)重于學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)以及科研工作的發(fā)展，但是忽視了大學(xué)生的思想政治教育工作，從而造成大學(xué)生很容易受到社會(huì)不良思潮的影響，不利于其健康成長。高校思政教育工作缺失更多的是體現(xiàn)在工作隊(duì)伍建設(shè)不完善，跟不上時(shí)代教育的發(fā)展，從而影響了思政教育工作的開展。

1．高校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)的重要性

高校學(xué)生思政教育工作是社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的需要，思想政治教育工作有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和事業(yè)觀，對(duì)我國社會(huì)主義事業(yè)有正確的認(rèn)知，同時(shí)有助于培養(yǎng)大學(xué)生艱苦奮斗、遵紀(jì)守法的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，從而有效抵制不良思潮的腐蝕。當(dāng)前高校大學(xué)生屬于養(yǎng)尊處優(yōu)的一代年輕人，其沒有經(jīng)歷過艱苦的生活，父母為其提供了豐富的物質(zhì)條件，因此，很多大學(xué)生雖然具有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，但是沒有堅(jiān)強(qiáng)的心智，同時(shí)很多大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義事業(yè)沒有清晰的認(rèn)知，更沒有把個(gè)人理想和社會(huì)理想結(jié)合在一起，因此加強(qiáng)高校大學(xué)生思政工作有效性勢(shì)在必行。加強(qiáng)思政工作隊(duì)伍建設(shè)有助于提升工作隊(duì)伍的政治覺悟，從而更好的服務(wù)于教育工作中，只有把制度建設(shè)放在首位才能保證教育工作的開展，使工作人員為教育工作貢獻(xiàn)自己的力量，從而幫助學(xué)生樹立良好的思政覺悟，端正對(duì)社會(huì)主義建設(shè)的認(rèn)知，明白自我在社會(huì)分工中的貢獻(xiàn)，以高昂的熱情和動(dòng)力十足的沖勁投身到社會(huì)主義建設(shè)中。從教育工作者的角度來看，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)有利于提高教育工作的實(shí)效性，尤其是端正教育人員職業(yè)素質(zhì)觀念，有助于其在今后的工作崗位中兢兢業(yè)業(yè)工作，同時(shí)教育工作有助于其自我意識(shí)解放，提高工作主動(dòng)性和創(chuàng)新能力，并在工作中保持健康的心理狀態(tài)。

2．當(dāng)前高校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀分析

(1)工作隊(duì)伍體制定位不明確高校思政教育工作要有體制作為保障，但是很多高校的工作隊(duì)伍體制定位不完善，思政教育工作沒有沒有明確的負(fù)責(zé)部門，從而造成很多教育工作不能及時(shí)開展，尤其是各個(gè)學(xué)院負(fù)責(zé)的教育工作分配到基層時(shí)就會(huì)使得教育工作針對(duì)性不強(qiáng)，而很多教育隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)還承擔(dān)著其他的行政和教學(xué)工作，思政教育工作處于學(xué)校工作末端。當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)要求學(xué)校把思政教育工作作為主抓工作，以適應(yīng)時(shí)展的需求，避免高校思想政治教育工作出現(xiàn)“形式主義”的現(xiàn)象，但是工作隊(duì)伍體制定位不明確難免會(huì)造成思政工作流于表面，偏移學(xué)生主體，無法達(dá)到理想的教育效果。(2)隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)不強(qiáng)、成效不佳根據(jù)國家教育部的規(guī)定，高校思想政治教育工作的人員配比必須到達(dá)1:200學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)配置，但是很多高校的思政教育工作人員嚴(yán)重不足，尤其是隨著高校擴(kuò)張，學(xué)生數(shù)量激增給思政教育工作帶來了很大的挑戰(zhàn)，學(xué)校一方面承擔(dān)著學(xué)生管理工作和人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的實(shí)施，另一方面則需要加強(qiáng)學(xué)生思想政治覺悟的提升工作，而高校很難保持三個(gè)方面工作齊頭并進(jìn)，從而縮短了思政教育課程，其工作隊(duì)伍建設(shè)也缺乏重點(diǎn)，教育成效不佳。很多學(xué)校把保證教學(xué)秩序進(jìn)行或者學(xué)生安全不出問題作為工作基本要求，很多工作開展都圍繞著這一工作進(jìn)行，學(xué)生工作隊(duì)伍的思想政治教育工作重點(diǎn)不突出，成效不明顯。(3)思政教育隊(duì)伍人才缺乏思想政治教育工作的特點(diǎn)是工作量較大、工作組織繁雜、責(zé)任大、付出多，這些特點(diǎn)都直接影響了人才隊(duì)伍的組建，很多教師都是兼職從事思政教育工作，從而造成了工作隊(duì)伍不穩(wěn)定，缺乏專業(yè)的教育人才。人才隊(duì)伍工作人員要長時(shí)間保持和學(xué)生的聯(lián)系，并技術(shù)了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，針對(duì)學(xué)生思維方式變化來設(shè)置教育計(jì)劃和教育課程，但是人才隊(duì)伍建設(shè)不完善極易造成教師把這一崗位作為工作跳板，不能長時(shí)間扎根于教育隊(duì)伍，這樣十分不利于學(xué)生工作的連續(xù)性進(jìn)行，更不利于教師提升工作水平、積累工作經(jīng)驗(yàn)。很多高校人才隊(duì)伍存在著結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象，老教師占據(jù)的比例普遍偏高，教育隊(duì)伍缺乏豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，這樣一支工作隊(duì)伍很難實(shí)現(xiàn)教育工作連續(xù)性，老教師采用傳統(tǒng)的教育方式很難引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)思想覺悟的升級(jí)，從而影響了思想政治教育工作的成效性。

3．高校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)策略

(1)強(qiáng)化思想政治工作的認(rèn)知針對(duì)高校思想政治工作隊(duì)伍缺乏工作認(rèn)知的問題，學(xué)校要重視對(duì)工作隊(duì)伍的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變工作隊(duì)伍的工作認(rèn)知，讓工作人員深刻認(rèn)識(shí)到教育工作的重要性，真正腳踏實(shí)地的去完成教育工作。首先，要在工作隊(duì)伍中秉承著“服務(wù)學(xué)生、以人為本”的工作理念，端正工作教師的思想政治覺悟，調(diào)動(dòng)其服務(wù)于學(xué)生的工作積極性;再者，教師隊(duì)伍要清楚認(rèn)識(shí)到思想政治工作對(duì)學(xué)生的影響，結(jié)合高校大學(xué)生的思想特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣來進(jìn)行思想引導(dǎo)，幫助其樹立良好的思想政治意識(shí)，提高教師對(duì)思政教育工作的歸屬感。(2)穩(wěn)定高校思想政治工作熱情思想思想政治教育工作的責(zé)任較強(qiáng)，同時(shí)其工作量較大，再者隨著時(shí)代的發(fā)展，很多大學(xué)生認(rèn)為思想政治教育已經(jīng)不符合社會(huì)的需求，因此教育工作的阻力較大，很容易造成工作隊(duì)伍的工作熱情降低。因此，學(xué)校首先要穩(wěn)定工作隊(duì)伍的思想政治工作熱情，激勵(lì)教師強(qiáng)化對(duì)思政教育工作的熱情，從教育工作中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。同時(shí)要鼓勵(lì)教師深入研究思政教育的相關(guān)理論，做到實(shí)踐結(jié)合實(shí)際，把相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而提升思政教育工作的專業(yè)性，而教師也可以在教學(xué)工作中積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，升華自我的思政覺悟。(3)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和重視高校思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要重視思政隊(duì)伍建設(shè)，并把思想政治教育工作作為學(xué)校事務(wù)的重要組成部分，把其和其他學(xué)科同等對(duì)待，在后勤保障、教學(xué)開展等方面給予足夠的支持，給予教育隊(duì)伍工作支持。從我黨發(fā)展的歷史中可以看出，思想政治教育工作是開展其他工作的生命線，只有做好學(xué)生思政教育工作才能保證各項(xiàng)管理工作的順利進(jìn)行，因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要樹立重視工作隊(duì)伍的工作作風(fēng)，從根本上把思政教育工作看作是工作重中之重，為思政工作隊(duì)伍的發(fā)展提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)。(4)提高工作隊(duì)伍的工作素質(zhì)提高思政工作隊(duì)伍的工作素質(zhì)首先要優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)組成，引入年輕的思政教育人才，發(fā)揮其工作積極性高、工作方法多樣化的優(yōu)勢(shì)，用年輕的工作人員和大學(xué)生保持良好的思想溝通，增強(qiáng)思政教育工作的有效性。但是我們也應(yīng)當(dāng)看到年輕的教育人員會(huì)存在著理論知識(shí)不扎實(shí)、工作作風(fēng)不扎實(shí)問題，首先要提高工作隊(duì)伍的思政覺悟，對(duì)本職工作產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感和自豪感，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義事業(yè)和的認(rèn)同感，在工作中保持扎實(shí)的工作作風(fēng)和思想作風(fēng)。再者要豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備，在思政教育中主動(dòng)幫助學(xué)生解決實(shí)際的問題，引導(dǎo)學(xué)生提升自身的思想政治覺悟，同時(shí)教育人員要具備較強(qiáng)的思維靈活性，對(duì)思政教育工作有廣闊性和深刻性的認(rèn)知。

4．結(jié)語

總而言之，隨著社會(huì)的發(fā)展，高校大學(xué)生的思維方式也逐步發(fā)生變化，很多大學(xué)生容易受到不良思潮的影響，對(duì)社會(huì)主義事業(yè)產(chǎn)生懷疑，同時(shí)在自身崗位中存在著思想不堅(jiān)定的問題。因此，高校要重視思政教育工作，從教育工作隊(duì)伍建設(shè)入手，強(qiáng)化工作人員的工作認(rèn)知和工作熱情，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視隊(duì)伍建設(shè)，成為工作隊(duì)伍發(fā)展注入堅(jiān)強(qiáng)的后盾，從而全面提高工作隊(duì)伍工作素質(zhì)，改善高校思政教育工作現(xiàn)狀。

作者:格桑扎西 羅布次仁 林鴻雁 齊潔 單位:大學(xué)工學(xué)院

參考文獻(xiàn):

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篇2

姚兵 吳玲利 武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

摘要：高職院校是向社會(huì)輸送人才、培養(yǎng)人才的重要基地。思想政治課教師是培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品格的教育者，有著極其重要

的作用。近年來，社會(huì)及政府越來越重視高職思想政治課教師隊(duì)伍的建設(shè)，政府制定并出臺(tái)相關(guān)政策和法規(guī)，建立并完善了思想政治

課教師隊(duì)伍培訓(xùn)制度和培養(yǎng)方案，從思想、行為和綜合素質(zhì)上規(guī)范思想政治課教師。但是，高職院校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)還存在一些

不足：由于高校的思想政治課程不是主課，加之社會(huì)的偏見，使其教師地位偏低，影響了教師積極性的發(fā)揮甚至有人轉(zhuǎn)行，高職學(xué)院

存在教師隊(duì)伍不穩(wěn)，結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象等。因此，建設(shè)一支合格的高職思想政治課教師隊(duì)伍，是當(dāng)前需要重點(diǎn)解決的問題。本文從實(shí)際

出發(fā)，闡述高職思想政治課教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性，指出目前高職思想政治課教師普遍存在的問題，有針對(duì)性地提出一些解決問題的

方案。

關(guān)鍵詞：高職思想政治課教師；隊(duì)伍建設(shè)；存在問題；解決問題

一、高職思想政治教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性

在我國，教育有著深遠(yuǎn)的意義，從小學(xué)到大學(xué)的教育目的不

僅僅是使學(xué)生成材教育，更是成人教育，是從不同階段提高人的

基本素質(zhì)的教育。高職院校對(duì)于學(xué)生的成人成材培養(yǎng)意義重大，

是向社會(huì)輸送人才的集結(jié)地。在傳統(tǒng)思想里，人們只重視高職院

校對(duì)于學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，而忽視了其對(duì)人格形成的培養(yǎng)教

育，但這恰恰是當(dāng)今教書育人的重點(diǎn)。只有重視了學(xué)生的思想道

德教育，才能從根本上實(shí)現(xiàn)育人成材的目標(biāo)，高職思想政治課教

師就肩負(fù)著這個(gè)重任

高職院校因?yàn)橹饕莻魇趯W(xué)生技能，在校學(xué)生大多具備自主

自立、思維敏捷、反應(yīng)快速等特點(diǎn)。但其自我控制能力相對(duì)較弱，

思想政治觀念比較淡薄，高職院校培養(yǎng)學(xué)生技能的同時(shí)也是對(duì)其

道德素質(zhì)培養(yǎng)的過程。而高職思想政治課教師則擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)學(xué)生

在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中學(xué)會(huì)中辨別是非，樹立正確的世界觀、人生

觀和價(jià)值觀的重要責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生形成優(yōu)秀的品質(zhì)，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)

會(huì)奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)做人。所以高職思想政治課教師的作用是及極其重

要的，思想政治課教師的教育活動(dòng)與學(xué)生的綜合素質(zhì)有著緊密的

聯(lián)系，當(dāng)前建立一支優(yōu)秀、專業(yè)的思想政治課教師隊(duì)伍是高職院

校的一項(xiàng)重要而嚴(yán)肅的任務(wù)。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有效地加強(qiáng)高職學(xué)生思想政治教育工作非

常必要，只有這樣才能培養(yǎng)出有素質(zhì)、有能力的高職畢業(yè)生，為

中國特色的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。思想政治課教師作為學(xué)

生思想上的領(lǐng)路人，在一定程度上決定著學(xué)生未來的發(fā)展，因此

加強(qiáng)高職思想政治課教師隊(duì)伍的建設(shè)勢(shì)在必行。在思想政治課教

師培養(yǎng)學(xué)生的過程中，有許多問題初露端倪，只有及時(shí)補(bǔ)救，制

定有效的策略，才能使思政課教師真正地實(shí)現(xiàn)有計(jì)劃有目標(biāo)的發(fā)

展。

二、高職思想政治教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題

1.高職思想政治教師在工作上缺乏創(chuàng)新意識(shí)。查看以往的高

職思想政治教師，其年齡結(jié)構(gòu)大多以中年為主，他們有著多年思

想教育工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉學(xué)生想法，能從學(xué)生角度出發(fā)，考慮問題。

當(dāng)今隨著課改的不斷深化，青年教師的加入使高職思想政治教師

隊(duì)伍融入更多新鮮血液，青年教師和學(xué)生之間的年齡以及心理距

離縮小，容易為學(xué)生所接受，他們能很快地與學(xué)生打成一片，有

利于他們進(jìn)行思想政治課教學(xué)。他們同時(shí)也存在一些問題：比如

知識(shí)更新較快但在教學(xué)上缺乏經(jīng)驗(yàn)，有一定理論水平但缺乏深厚

的社會(huì)閱歷及實(shí)踐能力的支撐，進(jìn)而導(dǎo)致工作上的被動(dòng)，論資排

隊(duì)的職稱評(píng)定制度限制了其工作積極性的發(fā)揮，創(chuàng)新意識(shí)也有待

突破。長期發(fā)展下去，將影響其思想政治課教學(xué)質(zhì)量的提高。

2.高職院校對(duì)思想政治課教師不夠重視。高職院校主要教學(xué)

目的就是向社會(huì)輸送有專業(yè)技能的人才，重點(diǎn)考察的是學(xué)生對(duì)專

業(yè)技能的掌握與實(shí)踐程度。相比之下，對(duì)于思想政治教育課程就

顯得不夠重視，認(rèn)識(shí)上存在一定的偏差。這就直接導(dǎo)致許多高職

學(xué)院對(duì)思想政治課教師的不夠重視，認(rèn)識(shí)上存在片面性，有個(gè)別

領(lǐng)導(dǎo)甚至認(rèn)為思想政治課教師對(duì)于學(xué)生的成長起不到有效的作

用，在課程編排上常常忽略思想政治教育的重要性，對(duì)思想政治

課教師的日常教學(xué)工作也不夠重視。

三、高職思想政治教師隊(duì)伍建設(shè)策略研究

1.高職院校思想政治課教師需提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，要求高校教師必須提高自身的修養(yǎng)素質(zhì)，加強(qiáng)

對(duì)高職思想政治課教師的自身素質(zhì)的提高已經(jīng)刻不容緩，建設(shè)一

支穩(wěn)定的具有較高專業(yè)素質(zhì)的思想政治課教師隊(duì)伍對(duì)高職學(xué)生

的教育有著重要的意義。我國高職教育的主要特點(diǎn)就在于其具有

超強(qiáng)的專業(yè)性，并與實(shí)際緊密結(jié)合，不同的專業(yè)應(yīng)該具備不同的

職業(yè)素養(yǎng)。這就要求高職思政課教師在尊重教育部統(tǒng)編教材的前

提下，具有相應(yīng)的創(chuàng)新意識(shí)，潛心研究教材，緊密結(jié)合高職各專

業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和計(jì)劃，合理的設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)自身

素質(zhì)的提高，提高競爭意識(shí)，發(fā)展創(chuàng)新精神。只有這樣才能適應(yīng)

新時(shí)展的要求。

2.高職院校需加強(qiáng)對(duì)思想政治課教師的培養(yǎng)，明確其定位。

新時(shí)代的人才不僅僅應(yīng)該具備一定的專業(yè)素質(zhì)，更應(yīng)該具備較高

的職業(yè)道德素質(zhì)及專業(yè)修養(yǎng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)

該掌握其專業(yè)所要求的職業(yè)道德規(guī)范，提升其專業(yè)修養(yǎng)。高職院

校應(yīng)進(jìn)一步重視思想政治課教師，加強(qiáng)思想政治課教師的思想教

育，全面提高思想政治課教師的理論水平和實(shí)際教學(xué)能力。校方

應(yīng)該系統(tǒng)研究相關(guān)思想政治課教師各個(gè)職能的合理分布，并據(jù)此

制定出內(nèi)容清晰，有一定范圍和目標(biāo)的高職院校思政教師崗位職

責(zé)，對(duì)高職思想政治課教師進(jìn)行合理準(zhǔn)確的定位是當(dāng)今高職院校

應(yīng)該解決的首要問題之一。高職學(xué)校有效地根據(jù)思想政治課教師

的工作職責(zé)和任務(wù)，對(duì)其進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，確定他們今后的發(fā)展

方向，使其在得到領(lǐng)導(dǎo)的重視以后，最大限度地發(fā)揮教學(xué)主動(dòng)性、

積極性和創(chuàng)造性，做到以事業(yè)凝聚人，以制度促進(jìn)建設(shè)，使更多

的優(yōu)秀人才加入到高職思想政治課教師的隊(duì)伍中來。

參考文獻(xiàn)：

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篇3

【關(guān)鍵詞】思想政治教育；隊(duì)伍建設(shè)；大學(xué)生；世界觀；人生觀

1 高校思想政治教育隊(duì)伍現(xiàn)狀及原因分析

1.1 學(xué)校和學(xué)生不夠重視：思想政治教育作為培養(yǎng)大學(xué)生世界觀、人生觀的指導(dǎo)課程，在大學(xué)生成人、成才的路上起到至關(guān)重要的作用

而高校思想政治教育隊(duì)伍的建設(shè)直接影響到大學(xué)生思想政治教育的效果和水平。近年來，越來越多的高校開展思想政治教育相關(guān)課程，以適應(yīng)時(shí)代和學(xué)生自身發(fā)展的需要。但是學(xué)校層面的重視度仍然不夠。首先，有些高校對(duì)思想政治教育相關(guān)課程的設(shè)置存在誤差，使得學(xué)生自身對(duì)相關(guān)課程興趣低下；其次，學(xué)校給與思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的資金有限，這就限制了隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)展。再者，學(xué)生自身對(duì)思想政治教育的相關(guān)課程重視度也不夠。尤其是理工院校的學(xué)生，逃課、曠課現(xiàn)象嚴(yán)重。這嚴(yán)重影響了思想政治教育的效果和功能。

1.2 師生配比不合理：思想政治教育要想達(dá)到良好的效果，優(yōu)秀的師資、合理的師生配比是不可或缺的

但是，現(xiàn)在各高校大體都存在師生配比失衡的現(xiàn)象。一位思想政治教育相關(guān)課程教師同時(shí)授課有時(shí)會(huì)達(dá)到三四百名學(xué)生。而且，有些教師還擔(dān)任不同學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。這嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量和，也難以維護(hù)正常的課堂秩序。這往往使得思想政治教育隊(duì)伍感覺心有余而力不足，面對(duì)龐大的學(xué)生人群，教師的壓力也會(huì)隨之而上升。

1.3 授課形式單一

思想政治教育方法是思想政治教育者對(duì)受教育者實(shí)施教育影響的基本手段，對(duì)于達(dá)成思想政治教育目的、完成思想政治教育任務(wù)具有重要意義。部分高校并沒有把更多精力放在教師思想政治教育上，這使得在授課過程中，授課形式單一枯燥。在工作中沒有形成工作合力，使得高校思想政治教育相關(guān)課程變成理論空洞，實(shí)踐殘缺的、缺乏實(shí)效性的空洞之說。授課形式的單一，使得課堂內(nèi)容枯燥，學(xué)生注意力不集中，甚至?xí)霈F(xiàn)逃課、曠課等現(xiàn)象。要想思想政治教育達(dá)到良好的效果，就應(yīng)該改變目前單一的授課形式來滿足大學(xué)生對(duì)于知識(shí)的渴望和好奇心。

1.4 脫離學(xué)生實(shí)際

高校在進(jìn)行思想政治教育的使，主要是通過向?qū)W生講授思想政治教育相關(guān)課程來實(shí)現(xiàn)的。但是我們都知道，思想政治教育是育人的課程，它不同于其他課程，簡簡單單的就是一門課程，一門知識(shí)，更是一門做人的學(xué)問。所以，思想政治教育不同于其他課程，我們更多的應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生自身真正的生活、學(xué)習(xí)狀況來開展相關(guān)課程，讓我們的課程充滿人性的光芒。從而，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀。

2 高校思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)意見

2.1 呼吁高校重視思想政治教育，將強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)

對(duì)于學(xué)校提高對(duì)思想政治教育重視的問題，我們主要從兩個(gè)方面來說。首先，將思想政治教育相關(guān)課程設(shè)置為必修課，設(shè)置嚴(yán)格的學(xué)分制度和嚴(yán)厲的考核制度，從制度上保證對(duì)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的重視性，只有這樣，才能在一定程度上達(dá)到思想政治教育的目的和功效。其次，加大對(duì)思想政治教育隊(duì)伍的資金投入，以促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)展。最后，通過鼓勵(lì)等方式使同學(xué)參與到課程教學(xué)中來，引起學(xué)生的共鳴，從而，提高學(xué)生自身的重視度。

2.2 引進(jìn)師資，擴(kuò)大并優(yōu)化思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)

良好的師資隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)思想政治教育的有力保證。各高校存在的師生配比失衡的現(xiàn)象，需要不斷引進(jìn)優(yōu)秀師資力量來充實(shí)思想政治教育隊(duì)伍。只有不斷引進(jìn)優(yōu)秀教師資源，才能減輕相關(guān)教師的負(fù)擔(dān)，減輕課堂壓力，穩(wěn)定課堂秩序。為實(shí)現(xiàn)良好的教育效果打下基礎(chǔ)。

2.3 豐富課堂教學(xué)形式，提高教學(xué)效果

伴隨著現(xiàn)代電子技術(shù)應(yīng)用和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，比如，音像制品越來越豐富、網(wǎng)絡(luò)交流越來越便捷。因此，高校在進(jìn)行思想政治教育時(shí)，應(yīng)充分運(yùn)用現(xiàn)代傳播手段和信息技術(shù)。如課堂講授與多媒體技術(shù)教學(xué)相結(jié)合、教師講述和學(xué)生參與相配合等，這些都是良好的教學(xué)模式，使得先進(jìn)技術(shù)體現(xiàn)在教學(xué)上，同時(shí)也提高了思想政治教育的成效。

2.4 結(jié)合學(xué)生實(shí)際，注重人文關(guān)懷

思想政治教育的教學(xué)應(yīng)該從空洞的理論走出來，緊密與學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合。大學(xué)生是世界觀、人生觀正在形成的年齡，面對(duì)各種問題和困難，必定會(huì)產(chǎn)生些許心理問題。這就要求教師不僅需要深厚的理論功底，更要有一份人文的關(guān)懷之心。因此，高校思想政治教育要了解和關(guān)心大學(xué)生當(dāng)前的思想問題，就應(yīng)該用人文精神和人文關(guān)懷去關(guān)注大學(xué)生的成長與發(fā)展，幫助他們排憂解難，引導(dǎo)其樹立正確的世界觀和人生觀，形成正確的主體意識(shí)，增強(qiáng)其分析和辯駁是否的能力，并正確對(duì)待所遇之問題。

3 意義

3.1 利于增強(qiáng)高校思想政治教育的人文性

人文關(guān)懷內(nèi)容應(yīng)該被高校思想政治教育隊(duì)伍作為一種工作理念。在工作中，始終堅(jiān)持以人為本的教育理念即以學(xué)生為本，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，為幫助學(xué)生樹立正確是世界觀、人生觀而努力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，以學(xué)生為主，讓學(xué)生自由發(fā)展，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。在思想政治教育過程中，教師要真誠相待于學(xué)生，才會(huì)打開學(xué)生的內(nèi)心，從而營造能夠順利與學(xué)生進(jìn)行溝通的環(huán)境和氛圍，使學(xué)生愉快地接受教育。教育者還要以真摯、和熱烈的感情去感動(dòng)學(xué)生，以此來實(shí)現(xiàn)師生情感互動(dòng)，建立和諧師生關(guān)系。教師在人文關(guān)懷工作中，還要充分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，考慮到差異性，因材施教，使得不同層次、水平的學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

3.2 利于適應(yīng)新時(shí)期對(duì)思想政治教育隊(duì)伍的要求

高校思政教師隊(duì)伍建設(shè)在新形勢(shì)下所處的環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了變化。從宏觀方面來說，新的國際政治經(jīng)濟(jì)秩序正在逐步形成中，而我國社會(huì)主義事業(yè)正處于初級(jí)發(fā)展階段，改革開放也取得了良好的成效；從微觀環(huán)境來說，高校各項(xiàng)改革正在按部就班向前推進(jìn)。教育全球化、知識(shí)信息化、管理自主化等現(xiàn)象也越來越突出。這對(duì)思想政治教育隊(duì)伍的要求也越來越高，加強(qiáng)對(duì)高校思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、國際環(huán)境變化的需要，是大勢(shì)所趨、眾望所歸的期待。所以，加強(qiáng)對(duì)思想政治教育隊(duì)伍的建設(shè)是必要的，緊迫的。這不僅適應(yīng)了新時(shí)期對(duì)思想政治教育隊(duì)伍的要求，更能滿足學(xué)校、學(xué)生的需求。只有不斷加強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，才能適應(yīng)新時(shí)期需要，滿足日新月異變化和發(fā)展的環(huán)境需要。

3.3 適應(yīng)高校思政教師隊(duì)伍的專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)要求

高校思想政治教育工作是一項(xiàng)育人工程，既要求有規(guī)律可循，又要求具有很強(qiáng)的專業(yè)性。在高校中，思想政治教育的工作最主要的承擔(dān)者就是思政教師，為了達(dá)到良好的育人效果和目的，其隊(duì)伍必須實(shí)現(xiàn)專業(yè)化，這是由大學(xué)生的特點(diǎn)和思想政治教育學(xué)科性所決定的。近年來，由于擴(kuò)招等原因，在校生數(shù)量急劇增加，大學(xué)教育資源緊缺。另一方學(xué)校師資建設(shè)方面，尤其是思想政治教師出現(xiàn)緊張局面。為了對(duì)數(shù)量龐大的學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，為了幫助其樹立正確的世界觀、人生觀，思想政治教育教師隊(duì)伍的建設(shè)也是必要的，只要思想政治教育隊(duì)伍跟上學(xué)生發(fā)展需求，才能為學(xué)生更好的服務(wù)，使其盡早樹立正確的意識(shí)觀念。再者，有些教師隊(duì)伍中仍然存在職責(zé)不清、素質(zhì)不高、管理不規(guī)范、隊(duì)伍不穩(wěn)等弊端，這種狀況遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)高等教育發(fā)展的要求。因此，必須加強(qiáng)高校思政教師隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化的建設(shè)是必要的。

【參考文獻(xiàn)】

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石化企業(yè)； 思想政治工作； 政工隊(duì)伍； 建設(shè)

【中圖分類號(hào)】D442.62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1673-8500（2012）12-0069-01

石化企業(yè)思想政治工作是企業(yè)隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分，加強(qiáng)政工隊(duì)伍建設(shè)是加強(qiáng)思想政治工作客觀需要。在新形勢(shì)下，積極探索加強(qiáng)石化企業(yè)思想政治工作和石化企業(yè)政工隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)于增強(qiáng)石化企業(yè)隊(duì)伍凝聚力、提升石化企業(yè)生產(chǎn)力，具有重要意義。

1石化企業(yè)思想政治工作和政工隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀

1.1思想政治工作現(xiàn)狀。當(dāng)前，我國正處于一個(gè)發(fā)展轉(zhuǎn)型時(shí)期，隨著結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換、機(jī)制轉(zhuǎn)軌、利益調(diào)整，人們的思想意識(shí)發(fā)生了很大的變化，思想政治工作也遇到前所未有的困難。尤其是石化企業(yè)受經(jīng)濟(jì)水平、工作環(huán)境等影響，思想政治工作出現(xiàn)止步不前甚至滑坡的局面，主要表現(xiàn)在以下方面：一是方法單一。部分政工干部開展思想政治工作還停留在傳統(tǒng)思維和陳舊觀念上，不留心石化企業(yè)內(nèi)部和外部社會(huì)環(huán)境的發(fā)展變化，不懂得用有效手段及時(shí)主動(dòng)地掌握職工隊(duì)伍中的思想動(dòng)向，不善于運(yùn)用新方法提高思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性，墨守成規(guī)，方法簡單，導(dǎo)致思想政治工作相對(duì)滯后，處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。二是內(nèi)容膚淺?；鶎邮髽I(yè)要應(yīng)付的日常事務(wù)較多，人力、財(cái)力相對(duì)緊張，加之單位負(fù)責(zé)人思想也不夠重視，思想政治工作便顯得無足輕重，內(nèi)容無非是組織學(xué)學(xué)文件、搞搞教育、寫點(diǎn)筆記等，并且往往是利用單位例會(huì)上短短幾分鐘時(shí)間，無論形式還是內(nèi)容都是老一套，既無預(yù)定計(jì)劃也無具體目標(biāo)，走過場(chǎng)的多，有實(shí)際意義的少，真正得到教育啟發(fā)的更少。三是效果不明顯。我們的思想政治工作雖然也開展了一些，但大多是應(yīng)付上級(jí)檢查和專項(xiàng)活動(dòng)等走過場(chǎng)上，不痛不癢的組織說說話、談?wù)勑模瑢?duì)職工在工作和思想中反映出來的問題“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”，沒有觸動(dòng)靈魂深處，沒有解決實(shí)質(zhì)問題，思想政治工作效果不明顯。

1.2政工隊(duì)伍的現(xiàn)狀。當(dāng)前，石化企業(yè)擁有一支龐大的政工隊(duì)伍，其大多數(shù)同志具有一定的理論水平、工作能力，并在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，履行著自己的職責(zé)，發(fā)揮著重要作用。但是也有一少部分政工干部認(rèn)為思想政治工作費(fèi)時(shí)費(fèi)力、不容易出成績，難以體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，不愿當(dāng)政工干部；有的缺乏責(zé)任意識(shí)，不按要求認(rèn)真落實(shí)思想政治工作的各項(xiàng)措施，時(shí)常嘲諷自己就像汽車上的備胎，平時(shí)用不著，急時(shí)抓一把，從而工作不安心，存在時(shí)緊時(shí)松、應(yīng)付了事的現(xiàn)象；有的工作能力不強(qiáng)，缺乏理論功底和做思想工作的經(jīng)驗(yàn)和水平；有的表率作用差，對(duì)別人講的是馬列主義，自己行的是自由主義；還有相當(dāng)一部分政工干部分管業(yè)務(wù)工作，“種了別人的田，荒了自家的地”。

2導(dǎo)致上述現(xiàn)象的主要原因

導(dǎo)致上述現(xiàn)象的因素很多，綜合起來，主要有以下幾方面：

2.1受機(jī)制的限制，致使政工干部的工作積極性不高。從歷史和體制上看，大多政工干部都是從業(yè)務(wù)部門選拔，工作一段時(shí)間后，又被轉(zhuǎn)口為業(yè)務(wù)干部，始終走不出業(yè)務(wù)——政工——業(yè)務(wù)的怪圈，從而使多數(shù)政工干部認(rèn)為做思想政治工作是臨時(shí)性工作，不愿扎下心來認(rèn)真去探索、去鉆研，導(dǎo)致缺乏專家型政工人才。

2.2基層個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，導(dǎo)致思想政治工作滑坡。目前基層石化企業(yè)普遍存在“重業(yè)務(wù)工作輕思想工作”的現(xiàn)象，有的領(lǐng)導(dǎo)把業(yè)務(wù)工作放在首位，當(dāng)作硬指標(biāo)，在人、財(cái)物等方面給予重點(diǎn)保證，而把思想政治工作放到次要位置，常常以“業(yè)務(wù)太忙沒時(shí)間”為借口忽視思想政治工作，致使有的學(xué)習(xí)教育無法進(jìn)行；有的基層企業(yè)把抓業(yè)務(wù)工作、抓經(jīng)濟(jì)收入作為重頭戲，而思想政治工作則可有可無，只要能應(yīng)付上級(jí)檢查就夠了；還有的認(rèn)為思想政治工作短時(shí)間抓不出成效，難以體現(xiàn)政績，還不如騰出精力多做點(diǎn)看得見、摸得著的業(yè)務(wù)工作，能夠立竿見影。

2.3受拜金主義思潮的沖擊，導(dǎo)致思想政治工作陣地萎縮。有專家指出，中國歷史上從沒有過像今天社會(huì)這樣對(duì)金錢的崇拜。在拜金主義的沖擊下，職工“唯錢至親”、“唯利至上”的思想逐漸占領(lǐng)了思想政治工作的陣地，利益驅(qū)動(dòng)如洪水猛獸般席卷而來，難以體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的思想建設(shè)在他們面前反而顯得羞羞答答。

2.4政工干部培訓(xùn)制度缺失，導(dǎo)致思想政治工作能力滯后。近年來，各級(jí)石化企業(yè)不斷加大企業(yè)隊(duì)伍的培訓(xùn)力度。但即使在這種大環(huán)境下，很少對(duì)企業(yè)思想政治工作進(jìn)行過培訓(xùn)，從而導(dǎo)致政工干部工作簡單、方法滯后、缺乏創(chuàng)新，作思想政治工作的能力亟待提升。

3解決問題的主要對(duì)策

思想政治工作是石化企業(yè)完成油氣生產(chǎn)任務(wù)的可靠保證。加強(qiáng)石化企業(yè)思想政治工作建設(shè)，既是石化企業(yè)思想政治教育本身的需要，更是時(shí)代賦予石化企業(yè)隊(duì)伍建設(shè)的迫切任務(wù)。如何進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治工作，確保石化企業(yè)職工隊(duì)伍在新的歷史條件下，完成好油田勘探開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營和油氣生產(chǎn)任務(wù)。筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面加以解決。

3.1突破瓶頸，規(guī)范制度，深入調(diào)動(dòng)廣大政工干部的工作積極性。同志曾經(jīng)說過：“政治路線確定之后，干部就是決定因素”。做好新時(shí)期的思想政治工作，就要有一支過硬的政工干部隊(duì)伍作保證；而建設(shè)一支高素質(zhì)的政工干部隊(duì)伍并使之發(fā)揮核心作用，就要從制度上來保證他們工作積極性。首先要建立科學(xué)、公開競爭的用人機(jī)制。要把那些思想品德好、理論水平高、綜合素質(zhì)強(qiáng)的同志用到政工崗位上來，要形成政工干部隊(duì)伍難進(jìn)易出的用人機(jī)制，使他們能夠順利的“接班轉(zhuǎn)正”，從機(jī)制上解決他們的后顧之憂。

3.2創(chuàng)新內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，使思想政治工作更具針對(duì)性。 思想政治工作要避免形式主義的東西，在內(nèi)容上不能總是老生常談，簡單重復(fù)，而應(yīng)緊緊圍繞不同時(shí)期的中心工作，職工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)問題，切實(shí)抓住思想政治工作中“情、理、法”三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，把思想政治工作“虛功”實(shí)做。首先，思想政治工作的內(nèi)容要從分析掌握職工對(duì)黨和國家路線、方針、政策的反映入手，從對(duì)國際國內(nèi)重大問題以及政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)和反映入手，從對(duì)一定時(shí)期石化企業(yè)中心工作的認(rèn)識(shí)和反映入手，有針對(duì)性開展專題學(xué)習(xí)和專題教育，以適應(yīng)新形勢(shì)下石化企業(yè)工作的需要。

篇5

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和發(fā)展，給企業(yè)思想政治工作提出了新的、更高的要求。如何適應(yīng)新形勢(shì)和任務(wù)的要求，切實(shí)增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，是當(dāng)前企業(yè)政工領(lǐng)域必須認(rèn)真面對(duì)和積極探索的緊迫課題。

一、建立基層政工隊(duì)伍是搞好基層黨建工作的強(qiáng)有力的保證

為了加強(qiáng)和改進(jìn)黨的基層思想政治工作，引導(dǎo)員工愛崗敬業(yè)、崗位奉獻(xiàn)和崗位成才，加強(qiáng)對(duì)員工的思想政治教育和溝通，讓基層思想政治工作有人抓、有人管。這就需要在基層部門完善政工管理機(jī)制。由于基層部門擔(dān)負(fù)著企業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃的組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)、指揮以及各項(xiàng)行政管理工作任務(wù)。企業(yè)一切戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，最終都要落腳在基層。我們知道基礎(chǔ)不牢則地動(dòng)山搖，我們也知道如果沒有好的意識(shí)形態(tài)，就不會(huì)有好的行為結(jié)果。 思想政治工作是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線，是做好各項(xiàng)工作的重要法寶，這是中國革命實(shí)踐得出的重要結(jié)論。因此思想政治工作，也是改革和發(fā)展強(qiáng)有力的政治保證和精神動(dòng)力。我們只有運(yùn)用好想想政治工作這一強(qiáng)有力的武器，才能保證我們軌道交通企業(yè)職工隊(duì)伍的穩(wěn)定，才能保證人心順暢、事業(yè)順利發(fā)展。

在現(xiàn)代企業(yè)的管理中，基層管理者的任務(wù)繁重，不僅要管理直接影響著公司形象的生產(chǎn)任務(wù)、服務(wù)品質(zhì)，還要管理影響著公司形象和生產(chǎn)任務(wù)的一線員工。然而，每一個(gè)管理者都不可能做到面面俱到。管理者不可能對(duì)每一個(gè)職工的思想動(dòng)態(tài)、各方面情況都做到了如指掌。因此，管理者需要有配合他們做職工深入細(xì)致思想政治工作的助手，這個(gè)助手應(yīng)該就是負(fù)有這種專門使命的政工工作者。為此，建立基層政工隊(duì)伍，是搞好基層思想政治工作強(qiáng)有力的保證。

二、 加強(qiáng)政工隊(duì)伍培養(yǎng)是提高員工整體素質(zhì)，營造積極向上政治氛圍的需要

思想政治工作是一項(xiàng)引導(dǎo)人、教育人、塑造人、培養(yǎng)人的工作，是企業(yè)必不可少的生命線。加強(qiáng)企業(yè)政工隊(duì)伍的培養(yǎng)，讓政工人員認(rèn)真掌握做好企業(yè)職工思想政治工作的本領(lǐng)，有利于廣大政工工作者，積極性和主觀能動(dòng)性的有效發(fā)揮，有利于增加政工工作者的工作樂趣和潛能的充分釋放，并將“要我做”轉(zhuǎn)化為“我要做”。通過培訓(xùn)，政工工作者會(huì)珍惜管理層為他們創(chuàng)造的崗位成才的機(jī)會(huì)，自然會(huì)有效地增強(qiáng)企業(yè)對(duì)他們的向心力和凝聚力，在擁有正確心態(tài)和嫻熟技巧的同時(shí)，自然也具備了良好的敬業(yè)精神和素質(zhì)。如何讓政工人員在基層中很好地發(fā)揮作用，真正做到基層職工思想政治工作有人抓、有人管，讓政工人員成為基層管理者的好幫手。加強(qiáng)政工隊(duì)伍的能力培養(yǎng)，提高政工隊(duì)伍整體素質(zhì)，是營造基層積極向上政治氛圍的關(guān)鍵。支部書記是黨支部的帶頭人，黨支部建設(shè)得如何在很大程度上取決于支部書記的精神面貌和投入情況。只有支部書記的隊(duì)伍素質(zhì)整體提高了，才能為加強(qiáng)黨支部建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的組織保證。

那么，怎么才能提高黨支部書記隊(duì)伍素質(zhì)呢？主要采取三種方式：一是加強(qiáng)指導(dǎo)，重視支部工作，做到三個(gè)“定期”：定期召開支部工作例會(huì)，與支部書記進(jìn)行溝通交流，通過每月召開一次支部書記例會(huì)，對(duì)本月工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)下步工作進(jìn)行提前安排，幫助支部書記找出不足，指明方向；定期開展專題研討，每年定期對(duì)支部建設(shè)、職工思想政治動(dòng)態(tài)等工作進(jìn)行理論研討，要求每位支部書記撰寫1—2篇研討論文；定期深入基層，對(duì)支部書記工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。二是開展工作交流，組織黨支部專題工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，向支部書記展示推廣典型經(jīng)驗(yàn)，比如定期開展黨建工作現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)和座談會(huì)，提升創(chuàng)建水平、交流創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。三是組織崗位培訓(xùn)，充分利用企業(yè)黨校的有利資源，為支部書記進(jìn)行面對(duì)面授課，定期組織學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)法律、學(xué)黨務(wù)知識(shí)，提高其政策理論水平和工作能力，拓寬黨建工作思路。

三、 充分發(fā)揮政工隊(duì)伍的作用是促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展和企業(yè)成功的基礎(chǔ)

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想政治工作做到了位，就如和睦春風(fēng)沁人心田。思想政治工作只有與改革、科研相結(jié)合、與解決職工實(shí)際困難相結(jié)合、與精神文明建設(shè)和豐富多彩的文體活動(dòng)相結(jié)合 ,就會(huì)發(fā)揮出不可替代的作用。

篇6

一、班主任隊(duì)伍現(xiàn)狀分析

經(jīng)過走訪、調(diào)查、交談、了解到近年來中學(xué)班主任工作的情況，主要存在以下幾個(gè)方面的問題和困惑。發(fā)表自己的意見，與大家共同探討。

1.少部分班主任存在政治思想和工作責(zé)任心不強(qiáng)，工作缺乏主動(dòng)性，不是主動(dòng)去擔(dān)當(dāng)班主任，而是靠學(xué)校硬性安排，被動(dòng)的接受工作，自己想去的班得不到，因而產(chǎn)生情緒，對(duì)班級(jí)工作不去認(rèn)真研究，班計(jì)劃不結(jié)合本班實(shí)際，內(nèi)容空洞，只是用來應(yīng)付檢查，無可操作性，班工作安排的內(nèi)容學(xué)生不清楚，大多數(shù)工作是臨時(shí)決定，見子打子，無頭無緒，開展工作后大多數(shù)活動(dòng)無文字總結(jié)。

2.少數(shù)班主任缺乏對(duì)班級(jí)工作的具體指導(dǎo)，是班主任一句話安排班委去做，把班主任工作轉(zhuǎn)嫁到班委會(huì)，班主任形成"行政化"、"抽象化"、"虛擬化"，學(xué)校安排的工作到班上后就淡化，實(shí)際工作得不到落實(shí)，學(xué)校目標(biāo)任務(wù)難以按期完成。

3.家訪工作逐漸變味，原來的班主任一學(xué)期至少對(duì)10名特殊學(xué)生進(jìn)行家訪，親自面對(duì)面地與學(xué)生家長交談，交流和育學(xué)生（子女）的方式方法，達(dá)到教育學(xué)生、轉(zhuǎn)變學(xué)生的效果?，F(xiàn)在不同了，大多數(shù)班主任可以坐在辦公室或家中與學(xué)生家長進(jìn)行"家訪"，確實(shí)現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生家長在外務(wù)工，要想面對(duì)面與家長交談，是不容易的，但畢竟還有一部分家長是在家或附近務(wù)工，可以見面交談。在調(diào)查中，有部分班主任沒有家訪記錄，當(dāng)今信息通信發(fā)達(dá)，使用電話、手機(jī)與家長聯(lián)系交流，辦事快捷，是件好事，但記錄不能少，因?yàn)橛涗浭枪ぷ鞯囊罁?jù)。有部分班主任對(duì)學(xué)生家庭和社會(huì)缺乏了解，直接影響處理問題、解決問題的效果。

4.班主任報(bào)酬各校高低不一，有的學(xué)校過于偏低，調(diào)動(dòng)不了班主任的積極性和主動(dòng)性；有的學(xué)校稍高，但激勵(lì)機(jī)制不健全仍無作用。

5.班主任自身發(fā)展的壓力大，沒有機(jī)會(huì)參加系統(tǒng)的班主任專業(yè)培訓(xùn)，班主任的班級(jí)工作管理沒有長遠(yuǎn)規(guī)劃，對(duì)學(xué)生不熟悉、不了解，產(chǎn)生走一步看一步現(xiàn)象，工作量及工作任務(wù)不明確。

6.班主任對(duì)學(xué)生的管理，安全責(zé)任壓力大，由于多數(shù)家長在外務(wù)工，留守少年兒童增多，家長管理不到家，社會(huì)管理不到位，學(xué)生各方面的事情均由班主任去處理，班主任承擔(dān)多種身份，壓力越來越大。

二、主要建議及對(duì)策

要調(diào)動(dòng)好班主任工作的積極性和主動(dòng)性，有效的開展好班級(jí)工作，就必須真正落實(shí)班主任工作責(zé)任制，完善班主任工作機(jī)制，嚴(yán)格貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》學(xué)校適時(shí)組織班主任學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)文件精神，制定出本校切實(shí)可行的班主任管理責(zé)任制。

1.明確班主任工作量，合理提高班主任報(bào)酬及待遇。班主任的工作特別復(fù)雜，花費(fèi)的精力之大，要想讓班主任集中精力、細(xì)心去研究探討并組織實(shí)施班級(jí)工作，學(xué)校就要有明確的工作目標(biāo)，經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。大家都知道，管理一個(gè)班容易，管理好一個(gè)班非常難，學(xué)校要制定和明確的激勵(lì)機(jī)制，讓班主任能有一份功勞享受一份報(bào)酬，充分肯定班主任的工作成就，獎(jiǎng)懲嚴(yán)明，多勞多得，確保班主任工作高效順利的開展。

2.落實(shí)和建立班主任評(píng)職、評(píng)優(yōu)優(yōu)先機(jī)制。班主任是教師的優(yōu)秀代表，大多數(shù)學(xué)校是從優(yōu)秀教師中選聘班主任，均是以政治思想好、道德品質(zhì)優(yōu)、教學(xué)能力強(qiáng)、管理水平高來選聘班主任的，學(xué)校在評(píng)定職稱、推薦優(yōu)秀教師、選用中層干部上應(yīng)從優(yōu)秀班主任中挑選，才能真正提高班主任的地位和作用。

3.加強(qiáng)班主任的培養(yǎng)和提高。如果班主任在管理水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、溝通能力等方面存在問題，就決定了班主任培養(yǎng)和提高的必要性。首先是如何讓班主任真正認(rèn)識(shí)自己的歷史使命，認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的工作價(jià)值，這是學(xué)校必須關(guān)切和重視的事。其次是明確班主任的標(biāo)準(zhǔn)：必須擁護(hù)黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)、熱愛班主任工作、品行端正、有一定的教學(xué)能力、工作責(zé)任心強(qiáng)、有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，每學(xué)期能結(jié)合實(shí)際地制定班工作計(jì)劃，期末有總結(jié)，及時(shí)貫徹落實(shí)學(xué)校安排的工作任務(wù)，搞好班級(jí)各方面的管理工作。

4.加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)，完善班主任培訓(xùn)制度。（1）建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)課程體系，依據(jù)班主任的職責(zé)要求、時(shí)展和學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)，建立系統(tǒng)、科學(xué)的課程培訓(xùn)體系。（2）學(xué)校有計(jì)劃地選送班主任到上一級(jí)教育行政管理部門舉辦的專業(yè)培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)管理水平，把培訓(xùn)班主任工作作為長態(tài)化、制度化、專業(yè)化來實(shí)施完成，同時(shí)要營造和拉動(dòng)班主任的外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，提高班主任的綜合管理水平。

篇7

【關(guān)鍵詞】思想政治理論課隊(duì)伍建設(shè)

【中圖分類號(hào)】G451 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674－4810（2014）17－0044－01

目前，我院共有思想政治理論課專職教師8名、兼職教師2名，兼職教師主要由學(xué)生思想政治工作干部擔(dān)任。近幾年來，學(xué)院通過抓機(jī)構(gòu)建設(shè)、專業(yè)培訓(xùn)等環(huán)節(jié)，思想政治理論課師資隊(duì)伍建設(shè)取得了一定的成效。

一 健全機(jī)構(gòu)，確保思想政治理論課師資隊(duì)伍建設(shè)落到實(shí)處

為了加強(qiáng)對(duì)思想政治理論課的教學(xué)與科研領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院于2008年底在原“兩課”教研室基礎(chǔ)上成立的，是直屬學(xué)院的二級(jí)教學(xué)機(jī)構(gòu)，承擔(dān)全院思想政治理論課教學(xué)任務(wù)。主要承擔(dān)著全院的《思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《貴州省情》《軍事理論》《形勢(shì)與政策》等公共必修課程和《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》《民法案例分析》等公共選修課程的教學(xué)任務(wù)。部門擁有一支以中青年教師為骨干力量，富有朝氣和活力的、發(fā)展趨勢(shì)好且穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，下設(shè)“思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論”、“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”2個(gè)教研室及辦公室、資料室?，F(xiàn)有教職員工8名，30歲以下5人，42～45歲3人，全是本科以上學(xué)歷，其中有1人為碩士研究生。具有高級(jí)職稱的教師2名，在職攻讀碩士學(xué)位的教師1名。主要由從事思想政治教育、哲學(xué)和法學(xué)專業(yè)人員構(gòu)成，是一支年富力強(qiáng)、銳意改革、開拓進(jìn)取的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。

二 多措并舉，不斷提高思想政治理論課師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平

教師是教學(xué)活動(dòng)的主體，思想政治理論課教學(xué)任務(wù)的完成、教學(xué)質(zhì)量的提高、教育功能的實(shí)現(xiàn)依賴于一支具有敬業(yè)精神和良好業(yè)務(wù)能力的教師隊(duì)伍。為此，學(xué)院采取有力措施加強(qiáng)對(duì)思想政治理論課教師的培養(yǎng)。

1．以老帶新

學(xué)院有著一支老、中、青結(jié)合的思想政治理論課教師隊(duì)伍，老一輩教師在長期教學(xué)實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)成為青年教師快速成長的肥沃土壤。為盡快使青年教師成長成才，我院安排了3位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的教師和青年教師之間結(jié)成“幫扶對(duì)子”，重點(diǎn)督導(dǎo)青年教師的日常教學(xué)，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助和培養(yǎng)青年教師過好“教學(xué)關(guān)”。

2．集體備課

對(duì)于教學(xué)基本內(nèi)容和疑難問題，思想政治理論課各教研室每學(xué)期都要進(jìn)行不少于5次的集體研討，并開展觀摩教學(xué)，使教師能更好地開拓思路、集思廣益，更好地設(shè)計(jì)教學(xué)方案，豐富教學(xué)內(nèi)容，完善電子課件，改善教學(xué)方法。

3．系統(tǒng)聽課

學(xué)院督導(dǎo)室牽頭建立了由相關(guān)教學(xué)單位組成的聽課制度體系，通過系統(tǒng)聽課，及時(shí)了解思想政治理論課的教學(xué)動(dòng)態(tài)，評(píng)估思想政治理論課的教學(xué)效果，有效地督促教師提高教學(xué)質(zhì)量。

4．專業(yè)培訓(xùn)

每年安排1～2名思想政治理論課教師進(jìn)行一次校外高水平、高質(zhì)量的思想政治理論課培訓(xùn)。近兩年來，我院的思想政治理論課教師基本都參加了教育部和教育廳舉辦的思想政治理論課程培訓(xùn)班。

三 開展教改活動(dòng)，建設(shè)精品課程，提高思想政治理論課師資隊(duì)伍的專業(yè)水平

1．開展教改活動(dòng)

在開展教改活動(dòng)中，重點(diǎn)對(duì)考核、考試方法進(jìn)行了改革。我院認(rèn)為，考核、考試的目的不只是給學(xué)生評(píng)定成績?？己?、考試在提高課程的針對(duì)性和實(shí)效性中起著重要的作用，它可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論分析和解決問題的能力，并提高學(xué)生的全面素質(zhì)。（1）考核、考試由平時(shí)考核與期末考試兩部分組成，貫穿學(xué)習(xí)全過程。平時(shí)考核成績占40%，包括考勤（占10%），課堂筆記（占10%），作業(yè)2次（占20%），期末考試（占60%）。我院認(rèn)為課堂筆記十分重要，不僅可以讓學(xué)生注意聽課，而且也是對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。課堂筆記由任課教師親自檢查并評(píng)定成績。（2）思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)實(shí)行開卷考試。（3）考試題目（包括作業(yè)題）一律不出死記硬背的題，全部為理解、分析、綜合、應(yīng)用型題目。

2．開展精品課程建設(shè)

篇8

一、構(gòu)建科學(xué)化模式

構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)化模式，必須重點(diǎn)抓好以下幾方面的工作：

其一，要切實(shí)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》明確規(guī)定：“高等學(xué)校輔導(dǎo)員實(shí)行學(xué)校和院（系）雙重領(lǐng)導(dǎo)。高等學(xué)校要把輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)放在與學(xué)校教學(xué)、科研隊(duì)伍建設(shè)同等重要位置，統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)?！?/p>

其二，按照相關(guān)要求，提高輔導(dǎo)員和班主任各方面的待遇。要把強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)與落實(shí)待遇有機(jī)結(jié)合起來，著力解決好輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍的職稱評(píng)定、評(píng)選表彰、科研項(xiàng)目、津貼收入等問題。

其三，建設(shè)專兼結(jié)合的輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍。保持隊(duì)伍的穩(wěn)定性和開放度，堅(jiān)持專兼職結(jié)合，建設(shè)大學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍是高校學(xué)生思想政治教育工作幾十年實(shí)踐的成功經(jīng)驗(yàn)。要從優(yōu)秀的畢業(yè)生中選拔一批德才兼?zhèn)涞拇T士、博士加入輔導(dǎo)員隊(duì)伍，確保這支隊(duì)伍有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和良好的梯隊(duì)。要重點(diǎn)培養(yǎng)一批有熱情、有經(jīng)驗(yàn)、有思想的資深輔導(dǎo)員，鼓勵(lì)他們樹立專職從事學(xué)生工作的信念，形成一批學(xué)生工作的骨干，同時(shí)要積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們積極從事思想政治理論、形勢(shì)政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等方面的教學(xué)科研工作，不斷提高教學(xué)科研水平，既用人格魅力又用學(xué)術(shù)魅力教育引導(dǎo)大學(xué)生。

二、實(shí)行專業(yè)化培養(yǎng)

輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培養(yǎng)必須根據(jù)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和高等教育事業(yè)發(fā)展的需要，結(jié)合大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)際，按照崗位設(shè)置和工作要求，通過多種形式，組織輔導(dǎo)員參與提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動(dòng)。教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》明確指出：“輔導(dǎo)員的培養(yǎng)應(yīng)納入高等學(xué)校師資培訓(xùn)規(guī)劃和人才培養(yǎng)計(jì)劃，享受專任教師培養(yǎng)同等待遇?！币虼耍咝１仨毘浞终J(rèn)識(shí)大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)的重要性，不斷完善選拔、培養(yǎng)和管理機(jī)制，要努力拓寬各方面培養(yǎng)渠道。

其一，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)和造就大學(xué)生思想政治教育工作的專家、學(xué)者，就必須改善隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與學(xué)歷結(jié)構(gòu)。主管部門應(yīng)制訂計(jì)劃、創(chuàng)造條件、分期分批選送輔導(dǎo)員參加學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。學(xué)歷層次是輔導(dǎo)員隊(duì)伍的重要組成部分，應(yīng)當(dāng)實(shí)行高學(xué)歷、專家化，同時(shí)鼓勵(lì)與支持高校其他思想政治教育工作教師攻讀本專業(yè)的碩士、博士學(xué)位，使他們也能夠成為大學(xué)生思想政治教育工作的內(nèi)行和專家。

其二，在崗培訓(xùn)。在職崗位培訓(xùn)是輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的主渠道，在崗培訓(xùn)既要根據(jù)本職工作和特點(diǎn)進(jìn)行，又要根據(jù)每個(gè)人的特長進(jìn)行，具體可采取崗前培訓(xùn)、在崗輪訓(xùn)、高級(jí)研修、掛職鍛煉等形式；培訓(xùn)內(nèi)容可以有日常培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)、熱點(diǎn)問題培訓(xùn)、實(shí)踐類培訓(xùn)等。

其三，自我鍛煉。輔導(dǎo)員要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)、長處短處，明確現(xiàn)實(shí)起點(diǎn)和努力方向，努力改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高素質(zhì)和增強(qiáng)工作能力。高校也可有計(jì)劃地確定部分資深的指導(dǎo)教師，開展傳幫帶活動(dòng)，充分發(fā)揮老專家、經(jīng)驗(yàn)豐富的思想政治教育工作者的積極作用，努力培養(yǎng)大批年輕的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

三、促進(jìn)職業(yè)化發(fā)展

其一，規(guī)范入口。要進(jìn)入職業(yè)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍，應(yīng)嚴(yán)格準(zhǔn)入關(guān)口。2000年7月3日，教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)的若干意見》指出：“高等學(xué)校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)，要堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t和專兼結(jié)合的原則，選拔政治素質(zhì)和思想作風(fēng)好，學(xué)歷層次高，具有較強(qiáng)組織管理能力，善于做群眾工作的教師或高年級(jí)黨員學(xué)生擔(dān)任學(xué)生思想政治工作人員。”

其二，明確職責(zé)。根據(jù)教育部對(duì)輔導(dǎo)員工作職責(zé)的規(guī)定，結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作中急需解決的一些重點(diǎn)難點(diǎn)問題，職業(yè)輔導(dǎo)員可以初步考慮重點(diǎn)分布在以下幾類崗位：學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育指導(dǎo)教師，為學(xué)生提供職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)；學(xué)生心理輔導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)學(xué)生的心理健康教育和學(xué)生群體的心理研究；學(xué)生生活園區(qū)資深住樓輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)所轄生活園區(qū)的學(xué)生教育管理工作；院系資深專職輔導(dǎo)員，協(xié)助院系分管學(xué)生工作的黨總支副書記開展工作，每個(gè)院系可設(shè)若干名，從而扎實(shí)推進(jìn)輔導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展工作。

篇9

【關(guān)鍵詞】基層政工干部；隊(duì)伍建設(shè)；必要性；主要問題；策略

國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定必然要求以思想政治工作為支撐和保障，思想政治工作不僅是我黨的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)也是我們的政治優(yōu)勢(shì)，是確保各項(xiàng)工作順利開展的關(guān)鍵。但是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各企事業(yè)單位職工的價(jià)值觀念呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)，再加上利益分配的多樣化導(dǎo)致各種矛盾不斷加劇，使得思想政治工作面臨更多的困難和挑戰(zhàn)，為此加強(qiáng)基層政工干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批高素質(zhì)高水平的政工人才就成為當(dāng)務(wù)之急。這就需要我們充分了解和認(rèn)識(shí)到當(dāng)前政工隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題，然后積極采取有效措施加以解決和應(yīng)對(duì)。

一．基層政工干部隊(duì)伍建設(shè)的必要性

1.　是加強(qiáng)思想政治工作的迫切需要

思想政治工作從本質(zhì)上來講是一門科學(xué)，而政工干部正是這一科學(xué)的直接探索者和實(shí)踐者，因此必須要求政工干部充分認(rèn)識(shí)到思想政治工作的重要作用。這就需要廣大政工干部熟練掌握做好思想政治工作所需的基本理論和方法，全面了解思想政治工作的研究領(lǐng)域和研究對(duì)象，并且把握其基本規(guī)律，從根本上提高思想政治工作的水平和能力，充分發(fā)揮思想政治工作的價(jià)值和作用。

2.　是提高政工干部自身素質(zhì)的必然要求

加強(qiáng)政工干部隊(duì)伍建設(shè)旨在培養(yǎng)和提高政工人員的綜合素質(zhì)，這是在新的時(shí)代和社會(huì)背景下實(shí)現(xiàn)自身生存和發(fā)展的重要保證，也是適應(yīng)國際和社會(huì)形勢(shì)發(fā)展的需要。當(dāng)前，在基層政工干部隊(duì)伍建設(shè)中，要注重培養(yǎng)政工人員的六種能力，即學(xué)習(xí)能力、思考能力、語言能力、寫作能力、協(xié)調(diào)能力、以及調(diào)研能力等，從整體上提高政工干部的綜合素質(zhì)，打造一支高水平的政工干部隊(duì)伍。

3.　是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理的要求

現(xiàn)代化管理需要以現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)作為支撐，歸根結(jié)底也就是需要足夠數(shù)量的現(xiàn)代化人才。而現(xiàn)代化人才指的是德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才，因此如果不能做好思想政治工作就無法實(shí)現(xiàn)科學(xué)化的管理，就不能達(dá)到真正意義上的現(xiàn)代化管理。所以說，加強(qiáng)基層政工干部隊(duì)伍建設(shè)，全面落實(shí)思想政治工作是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理的要求。

二．基層政工干部隊(duì)伍建設(shè)中存在的主要問題

1.　基層政工干部隊(duì)伍缺乏穩(wěn)定性

在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的影響，一些政工干部的價(jià)值觀發(fā)生了一定的變化，使政工干部隊(duì)伍缺乏足夠的穩(wěn)定性。這主要是因?yàn)橐恍┤苏J(rèn)為思想政治工作相對(duì)于其它業(yè)務(wù)工作來說收入較少，再加上對(duì)政工干部的綜合能力要求比較高，工作難度較大，因此往往會(huì)產(chǎn)生放棄政工工作的念頭，影響了政工干部隊(duì)伍的穩(wěn)定性。

2.　基層政工干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)較低

基層政工干部隊(duì)伍擔(dān)負(fù)著任務(wù)教育、宣傳動(dòng)員、文化建設(shè)、以及鼓舞士氣等方面的重任，為單位的健康、穩(wěn)定、和諧發(fā)展提供強(qiáng)大的組織和思想保證，因此對(duì)于政工干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)有著較高的要求。但是當(dāng)前基層政工干部隊(duì)伍卻表現(xiàn)出綜合素質(zhì)較低的特點(diǎn)，一些政工干部對(duì)有效展開思想政治工作的方法和技巧掌握不足，組織能力較差，并且對(duì)于群眾工作缺乏足夠的耐心和愛心。

3.　對(duì)于思想政治工作定位不準(zhǔn)

一些政工干部在思想政治工作中缺乏一定的主動(dòng)性和自覺性，往往是接到領(lǐng)導(dǎo)的安排和命令后才開始進(jìn)行，并且由于對(duì)思想政治工作的定位不準(zhǔn)，在實(shí)際的工作中往往存在著力度不夠的問題。特別是一些比較年輕的基層政工干部，由于經(jīng)驗(yàn)不足，在工作中難以放開手腳去做，再加上缺乏足夠的責(zé)任心和責(zé)任感，對(duì)于其中存在的一些問題不敢管也不愿管，使得監(jiān)督管理只是流于形式。

4.　工作方式單一

當(dāng)前很多單位在思想政治工作中采用的依然是傳統(tǒng)的工作方式，很少運(yùn)用現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)手段，導(dǎo)致工作質(zhì)量和效率較為低下。而一些單位雖然創(chuàng)建了思想政治工作網(wǎng)站，但是由于在先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用方面意識(shí)比較淡薄，對(duì)實(shí)際工作的有效開展缺乏足夠的指導(dǎo)能力，因此成效并不十分明顯。

三．基層政工干部隊(duì)伍建設(shè)策略

1.　規(guī)范政工干部的選拔和任用

在選拔和任用政工干部時(shí)，要將一些黨性強(qiáng)、有責(zé)任心、理論水平高、以及年富力強(qiáng)的人員充實(shí)倒政工干部隊(duì)伍中，并加大對(duì)他們的培養(yǎng)和幫扶力度。同時(shí)，還要對(duì)基層政工干部隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化，這就要求基層政工干部不斷學(xué)習(xí)，掌握豐富的理論經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并明確思想政治工作目標(biāo)，從而促進(jìn)思想政治工作和經(jīng)營管理工作的相互融合。

2.　建立健全培訓(xùn)考核制度

基層政工干部作為引領(lǐng)和團(tuán)結(jié)廣大員工的核心力量，對(duì)于促進(jìn)單位的健康長遠(yuǎn)發(fā)展具有非常重要的意義和作用，因此在基層政工干部隊(duì)伍建設(shè)中，需要建立健全考核培訓(xùn)制度，保證政工干部的工作能力和水平。具體來說就是要結(jié)合自身的整體發(fā)展戰(zhàn)略和階段目標(biāo)，對(duì)廣大政工干部開展專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，并對(duì)培訓(xùn)成績進(jìn)行嚴(yán)格考評(píng)，使他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，全面提高自身的思想政治素質(zhì)和政策理論水平，為思想政治工作的更好開展做好充分的準(zhǔn)備。

3.　營造一個(gè)良好的工作環(huán)境

思想政治工作是為其它工作服務(wù)的，因此基層政工干部必須要從大局出發(fā)來認(rèn)識(shí)、分析和解決問題。但同時(shí)，單位也必須要處理好思想政治工作與經(jīng)營管理工作的關(guān)系，在機(jī)制保證與制度支持等方面為思想正是工作的有效開展?fàn)I造一個(gè)良好的工作環(huán)境。這就需要給予基層政工干部一定的工作自，積極鼓勵(lì)他們實(shí)現(xiàn)思想政治工作與經(jīng)營管理和文化建設(shè)工作的有機(jī)結(jié)合，并不斷相互促進(jìn)、共同發(fā)展。

4.　完善政工隊(duì)伍管理機(jī)制

隨著時(shí)代和社會(huì)的變化，在基層政工隊(duì)伍建設(shè)中，必須要?jiǎng)?chuàng)新管理方式，不斷完善政工隊(duì)伍的管理機(jī)制。具體來說主要從以下方面來進(jìn)行：1）建立工作目標(biāo)制度，明確基層政工干部的具體工作目標(biāo)，并將工作目標(biāo)管理納入到統(tǒng)一規(guī)劃之中；2）適時(shí)開展優(yōu)秀政研成果、優(yōu)秀政研干部等的宣傳活動(dòng)；3）健全競爭激勵(lì)機(jī)制，端正政工干部的工作態(tài)度，提高他們的工作熱情和積極性；4）加強(qiáng)群眾監(jiān)督，使廣大政工干部充分履行自己的職責(zé)，在思想政治工作中發(fā)揮自身的模范先鋒作用。

總結(jié)：在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，我們?cè)诎l(fā)展物質(zhì)文明的同時(shí)逐漸將精神文明建設(shè)提上了重要的工作日程，因此為了形成具有中國特色的社會(huì)主義文化，就必須要加強(qiáng)基層政工干部隊(duì)伍建設(shè)，使思想政治工作得到充分落實(shí)。針對(duì)當(dāng)前基層政工干部隊(duì)伍建設(shè)中存在的一系列問題，相關(guān)單位和部門必須要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和把握，然后積極采取措施加以解決，促進(jìn)基層政工干部隊(duì)伍和思想政治工作的健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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篇10

[關(guān)鍵詞]國有企業(yè)；政工干部；隊(duì)伍建設(shè)；措施

國有企業(yè)的思想政治工作為國企日常管理工作及其他工作的開展提供了有效的保障，同時(shí)也是保障企業(yè)與國家雙重效益的重要措施。政工干部隊(duì)伍作為國企內(nèi)部思想政治工作開展的主體，因此政工干部隊(duì)伍對(duì)整個(gè)國企來說是極其珍貴的人才資源，同時(shí)也是企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益以及快速發(fā)展的重要保障。隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，國企必須加強(qiáng)政工干部隊(duì)伍的建設(shè)，才能保證企業(yè)的快速發(fā)展與政工干部隊(duì)伍人員的思想水平相適應(yīng)，從而逐步滿足企業(yè)及其社會(huì)發(fā)展的需要。

1、認(rèn)識(shí)國企政工隊(duì)伍的重要性

在國有企業(yè)中，政工干部隊(duì)伍需要做的工作就是利用政工干部自身的管理工作理念，采用有效的思想教育活動(dòng)以及政治工作，來引導(dǎo)企業(yè)員工完善工作理念和工作精神，同時(shí)在開展教育的過程中發(fā)掘員工的巨大潛力，增加員工工作的積極性，提升員工的工作熱情，使企業(yè)不斷發(fā)展和壯大。政工干部在開展思想政治工作的過程中，發(fā)現(xiàn)企業(yè)在改革進(jìn)程中出現(xiàn)的各種問題以及與企業(yè)員工相關(guān)的問題并進(jìn)行深入分析，及時(shí)找到解決方案，使得因企業(yè)內(nèi)部出現(xiàn)的各種問題對(duì)企業(yè)發(fā)展造成的不利影響大大降低，此外還可以有效提升企業(yè)員工的鑒別能力與法紀(jì)觀念。同時(shí)，政工干部隊(duì)伍還可以通過思想政治教育活動(dòng)有效幫助員工消除不良情緒，有效緩解員工之間的矛盾，消除員工不平衡的心理，激發(fā)員工工作的積極性和熱情，增強(qiáng)員工的思想覺悟，保障企業(yè)快速穩(wěn)定的發(fā)展。除此之外，國企政工干部還可以在日常的工作過程中落實(shí)國家思想政治方針和政策，利用企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)企業(yè)員工的社會(huì)主義理念的不斷加深，使企業(yè)內(nèi)部的各項(xiàng)工作順利開展。所以國有企業(yè)內(nèi)部，加強(qiáng)對(duì)政工干部隊(duì)伍的建設(shè)是非常必要的，是企業(yè)平穩(wěn)、健康、快速發(fā)展的前提，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)存在價(jià)值，增加企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益的重要保障。

2、我國國有企業(yè)政工干部隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題

2.1對(duì)政工干部隊(duì)但的建設(shè)沒有提起足夠的重視

在現(xiàn)代社會(huì)，在以經(jīng)濟(jì)利益為企業(yè)發(fā)展的首要目標(biāo)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景下，越來越多的企業(yè)只注重如何提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益以及經(jīng)營成果，忽略了企業(yè)的思想政治工作的重要性。在很多企業(yè)中，大多數(shù)員工甚至管理層都認(rèn)為思想政治工作的開展對(duì)企業(yè)的正常運(yùn)營沒有至關(guān)重要的影響，從而造成了對(duì)政工干部崗位的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，除此之外，在政工干部隊(duì)伍內(nèi)部，有些政工干部對(duì)自身的工作需求也認(rèn)識(shí)不全面甚至有偏差，致使對(duì)有些思想政治工作缺乏該有重視。

2.2政工隊(duì)伍的力量因企業(yè)改革而遭受減弱

當(dāng)前，國有企業(yè)的改革步伐在不斷的向前邁進(jìn)，然而企業(yè)的政工部門與機(jī)構(gòu)的力量卻遭受帶了極大程度上的削弱。有些國企改革后，企業(yè)內(nèi)部的思想政治工作由企業(yè)的主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，而領(lǐng)導(dǎo)由于自身職務(wù)的繁忙疏忽了思想政治工作的開展，從而企業(yè)內(nèi)部的政工部門的職位變得有名無實(shí)了。而另有一些國有企業(yè)經(jīng)過改革縮減了政工部門，甚至是一個(gè)隊(duì)伍要管理幾個(gè)機(jī)構(gòu)，使得思想政治工作的開展受到政工干部人數(shù)的限制。還有一些國有企業(yè)在改革之后直接取消了政工干部部門，導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部政工干部的力量嚴(yán)重減弱。

3、加強(qiáng)和改進(jìn)國企政工干部隊(duì)伍建設(shè)的有效措施

3.1要轉(zhuǎn)變陳舊的觀念、完善與之相關(guān)的機(jī)制

第一，企業(yè)管理層員工應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)政工干部隊(duì)伍建設(shè)以及思想政治工作開展的重要性，并且要轉(zhuǎn)變古板陳舊的思想觀念，形成統(tǒng)一的思想，認(rèn)識(shí)到思想政治教育是保障企業(yè)的正常運(yùn)營及經(jīng)濟(jì)利益的增加的重要性，同時(shí)還要求企業(yè)管理層應(yīng)該給予政工干部隊(duì)伍建設(shè)力所能及的幫助和足夠的支持。第二，企業(yè)要制定相關(guān)的機(jī)制來保證政工干部的權(quán)益，保證政工干部與企業(yè)內(nèi)部員工享有平等的待遇，盡力避免員工產(chǎn)生消極的工作情緒。第三，企業(yè)內(nèi)部要不斷完善企業(yè)市場(chǎng)競爭力的機(jī)制，政工干部隊(duì)伍中實(shí)行競爭上位，從而激發(fā)政工干部們對(duì)自己工作的重視。

3.2引入高素質(zhì)管理人才，優(yōu)化政工干部隊(duì)

優(yōu)化政工干部隊(duì)伍能夠有效地加強(qiáng)政工干部隊(duì)伍的建設(shè)。目前，政工干部隊(duì)伍與政工機(jī)構(gòu)存在著人員分配不合理的問題，所以就要求企業(yè)引進(jìn)高素質(zhì)管理人才，實(shí)現(xiàn)政工干部隊(duì)伍人員的合理配置。首先，將高學(xué)歷額員工調(diào)到政工隊(duì)伍中優(yōu)化政工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；其次，合理搭配政工隊(duì)伍的各種專業(yè)的人才，保證政工隊(duì)伍具備各項(xiàng)人才；最后，企業(yè)應(yīng)該引進(jìn)青年人才，給政工隊(duì)伍注入新鮮血液，是政工隊(duì)伍不至于老齡化。

3.3加強(qiáng)對(duì)政工干部的培訓(xùn)，提高隊(duì)伍的水平

提高政工隊(duì)伍的各項(xiàng)技能水平和工作能力也是至關(guān)重要的，這就要求企業(yè)要定期對(duì)政工干部進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，尤其是要加強(qiáng)政工干部對(duì)企業(yè)管理、思想政治方面知識(shí)的培訓(xùn)，使其逐步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，除此之外還要對(duì)政工干部進(jìn)行繼續(xù)教育，使企業(yè)內(nèi)部的整體水平得以提高。

參考文獻(xiàn)

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