導(dǎo)語：如何才能寫好一篇項目管理基礎(chǔ)知識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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【關(guān)鍵詞】地基處理；施工項目；管理體制

引言：地基處理就是要按建筑上部的結(jié)構(gòu)對地基的要求，對地基進行一定的處理，加固或者完善等，用來提高地基的承載能力，并且減少建筑物的變形然后采用的人工的處理辦法。一般工程施工和地基處理項目施工有所不同，是因為地基處理項目其獨有的特點，所以有必要深入的研究地基處理項目中的施工問題，從而給以后的施工提供一定的借鑒。

1、地基處理前的準(zhǔn)備

對地基進行處理，最開始要認真的研究和審查圖紙，了解建筑的、布局、結(jié)構(gòu)和形式，這是地基處理所需要的前提，同時也是地基處理項目施工必要的準(zhǔn)備工作。然后，地基處理方案有很多種，要綜合國內(nèi)外建筑的例子，選取最為穩(wěn)妥的施工方案，綜合考慮經(jīng)濟、美觀和合理等等因素。再次，地基處理前需要認真的考察建筑的地質(zhì)條件，搜集該地質(zhì)的需要的資料，勘察地下管道的埋設(shè)情況，防止地基處理時損壞地下管道。做好該周圍建筑與建筑地基處理的關(guān)系，做好施工前的必要的準(zhǔn)備工作，包括電、水等的使用。調(diào)查噪音是否影響周圍的居民的生活，會不會存在其他的阻礙問題。最后，可以了解相似建筑的處理的經(jīng)驗，施工經(jīng)驗的總結(jié)總是能夠體現(xiàn)施工的效果，可以學(xué)習(xí)借鑒。

2、地基處理項目施工方法

地基處理方法的確定要綜合考慮很多因素，結(jié)合地基的承載力大小與建筑物的結(jié)構(gòu)類型，考慮地質(zhì)地貌等等因素，然后再決定地基的處理的辦法。在對地基進行處理時要注意考慮各個方面的條件，根據(jù)建筑物的和特點設(shè)計要求以及和周邊建筑物的聯(lián)系來選取最好的施工方案。

2.1 強夯法

將具有一定重量的鋼或混凝土重錘從高度自由落下來加固土地就是強強夯，利用能量的轉(zhuǎn)換，接地時產(chǎn)生的一定的振動波并影響到周圍，在地表和重錘接觸的范圍之內(nèi)，讓附近的土地發(fā)生變化，土地被壓縮，孔隙間的氣體被排出，土地顆粒的間隙變小，重新排列，土地的密度變大，從而使得土地的抗壓力和承載力更加好。強夯速度快、節(jié)省材料，地基處理效果比較好，受到很多人員的青睞。但是它也有缺點，噪聲較大會影響居民生活，并且對附近的建筑物也有較大影響。振動和噪音會影響到人們的正常活動，對身心也會有一定的影響。生理組織的神經(jīng)系統(tǒng)和消化系統(tǒng)也會因為噪音和振動而發(fā)生不良的變化，使得人們的工作效率變低，甚至對人體的器官有損害。噪音對人們的心理也會產(chǎn)生不好的影響，會使的人產(chǎn)生煩躁等不好的情緒。

2.2 碾壓法

建筑物地基表面的土質(zhì)比較疏松，往往會需要壓實之后才能夠更加的牢固，加大地基的承載力。碾壓法采用壓路機，推土機等等機械碾壓的方式對地基的土層進行壓實，讓土層之間的間隙減小，分子之間的聯(lián)系更加的緊密，讓地面更結(jié)實和牢靠。常用于大面積的土地以及地基處理，不適用于粘土層的地基。

2.3 打樁法

打樁法同強夯法比較相似，也就是利用振動對土地來進行加固。打樁除了受到地質(zhì)的影響，還會受到打樁方式和的樁的種類影響。打樁等地基處理活動都會使周圍環(huán)境產(chǎn)生不同程度的振動，振動給人們生活及身心健康帶來的影響都是我們不可忽視的，同時振動對設(shè)備儀器的損害也是需要考慮的因素。樁的種類對地基處理的影響主要取決于樁的橫截面形狀和地質(zhì)因素，相對來說，圓形的橫截面的樁與地面接觸時，動量轉(zhuǎn)換為沖量，振動范圍影響較大，由此產(chǎn)生的地面振動最顯著。

3、地基處理項目施工管理體制存在的問題

3.1 施工管理成分復(fù)雜

地基處理的項目部門組成相對復(fù)雜，有設(shè)計院，水文地質(zhì)和建筑公司等等多個部門，施工過程中遇到的問題分別屬于不同的部門管理，但是各部門對施工的要求不相同，會讓施工過程中遇到一些麻煩，各部門之不能有協(xié)調(diào)一致，整個施工隊伍缺少統(tǒng)一的步伐，難以確定最后的施工方案，延誤工期，甚至?xí)绊懙绞┕さ馁|(zhì)量。

3.2 施工管理制度不完善

管理部門的領(lǐng)導(dǎo)頻繁的更換，每個領(lǐng)導(dǎo)都有自己的管理制度所以此，管理的制度隨著領(lǐng)導(dǎo)的變更隨著變化，沒有延續(xù)性，也就會很難在一個企業(yè)中形成統(tǒng)一的要求。有些單位干脆不去制定管理的制度，或就算制定了制度，它的內(nèi)容也是不完整且不完善的，有的條款相互矛盾、重疊，缺乏協(xié)調(diào)性和整體性，甚至一些單位根本不按照管理的制度執(zhí)行，只聽從領(lǐng)導(dǎo)一人的，管理制度只是流于表面的形式，起不到有效的作用。

3.3 施工管理企業(yè)觀念陳舊

地基處理項目施工管理理念是與時俱進、不斷更新的，但有些企業(yè)缺乏變革的信心，不能夠及時的更新戰(zhàn)略規(guī)劃和經(jīng)營理念，只注重企業(yè)的盈利，但不重視內(nèi)部的管理，從而讓公司的管理變得混亂，出現(xiàn)了有制度但是不依制度辦事的現(xiàn)象，是地基處理項目中出現(xiàn)問題的主要的原因之一。

4、地基處理項目施工管理體制的影響因素

4.1 領(lǐng)導(dǎo)體制

我國現(xiàn)行的企業(yè)實行管理實行集權(quán)制，領(lǐng)導(dǎo)任命制，這種集權(quán)制和任命制的結(jié)合是管理體制中存在的主要問題。在影響地基處理施工管理體制的大多數(shù)因素中，領(lǐng)導(dǎo)體制是最突出的因素之一。領(lǐng)導(dǎo)的觀念決定了管理體制的方向和理論，管理制度的制定需要按照領(lǐng)導(dǎo)的命令來實施，領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)思想、個人素質(zhì)以及知識水平都會間接或者直接的影響到管理體制的實施和制定。領(lǐng)導(dǎo)對管理體制的重視程度不夠高，以為管理制度可有可無，按照自己過去的經(jīng)驗來要求制定新的制度，這都是項目施工管理體制出現(xiàn)問題的主要原因之一。

4.2 人員素質(zhì)

各個項目施工管理普遍存在的問題就是人員素質(zhì)問題，相關(guān)的人員只追求利潤，不重視管理的制度，得過且過的思想阻礙了管理制度的很好的實施。員工的積極配合才能成為管理制度真正落到實處的決定性的因素，員工的積極性和素質(zhì)影響企業(yè)的效益以及效率，所以怎樣采取正確的措施來調(diào)動員工的積極性以及熱情是制定管理體制的時候需要考慮的問題，同時也是不可忽視的因素之一。

4.3 人才危機

當(dāng)今社會的人才經(jīng)濟，企業(yè)間的競爭更多的是人才的競爭，人力資源的重要性日益的顯現(xiàn)出來。眾多企業(yè)在面臨人才危機的時候，缺乏對人才的重用以及重視，沒有能夠真正地尊重員工的人格尊嚴，企業(yè)人才來源渠道狹窄，用人觀念落后以及沒有發(fā)現(xiàn)人才的眼光。地基處理項目施工企業(yè)缺乏吸引人才的競爭力，優(yōu)秀的高校畢業(yè)生還有技術(shù)人員通常不會把地基處理項目當(dāng)做就業(yè)的首選，這也就在一定程度上影響人才的及時補給和來源。

5、地基處理項目施工管理體制的應(yīng)對策略

加強人員素質(zhì)的培訓(xùn)以及提高，企業(yè)能夠為員工開設(shè)不一樣內(nèi)容的培訓(xùn)課程。來幫助員工形成統(tǒng)一的理念，建立良好的公司凝聚力和氛圍，制定科學(xué)合理的管理制度，讓管理體制能夠真正落到實處，實現(xiàn)有制必依，有制可依。企業(yè)需要尊重員工的利益，尊重員工人格尊嚴，以人為本，設(shè)立相對應(yīng)的獎懲制度或者是提高福利的措施來吸引和留住人才，善于發(fā)現(xiàn)人才以及雇用人才。

結(jié)語：有一個好的管理體制是地基處理項目施工管理的關(guān)鍵，利用體制來管理項目，約束項目，才能夠讓項目能正常的運轉(zhuǎn)，才能夠贏得利益，提升企業(yè)的市場競爭力以及地位。管理體制是一種手段，體制的施行需要根據(jù)項目的實施來施行，要與項目的發(fā)展和目標(biāo)相適應(yīng)。制定科學(xué)合理的管理體制對地基處理項目的施工具有很重要的意義，是地基處理施工需要遵循的的規(guī)范以及要求。

參考文獻：

[1]龔梅.地基處理施工質(zhì)量管理分析[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2010，7

[2]喻穎瑞.地基處理項目施工質(zhì)量管理的研究[J].管理實踐，2009，6

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關(guān)鍵詞：基建設(shè)施；建設(shè)工程；項目管理。

面對國家加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、加強工程質(zhì)量管理的歷史機遇，施工企業(yè)如何搶占大市場、實現(xiàn)大發(fā)展，筆者認為最根本的措施是全面加強工程項目管理，扎扎實實地提高質(zhì)量效益水平，依靠一流的質(zhì)量和速度，贏得信譽，擴展市場。

一、牢固確立充分利用市場資源，集中優(yōu)勢打短促突擊殲滅戰(zhàn)的指導(dǎo)思想

市場是社會資源配置的基礎(chǔ)，市場競爭實質(zhì)上也是資源配置利用能力的較量。在新的發(fā)展機遇面前，要實現(xiàn)高速度建設(shè)、高質(zhì)量取勝，必須面向市場，配置資源，武裝自己，發(fā)展自己。既要向市場要任務(wù)、要資金、要設(shè)備、要物資，也要向市場要人才、耍信息、要技術(shù)、要產(chǎn)權(quán)。要堅持"知識化競爭、高層次公關(guān)、專家型投標(biāo)、精兵強將干活"的策略，依靠科學(xué)和知識、智慧和意志、汗水與真誠、質(zhì)量與信譽，占領(lǐng)市場，擴大份額，在進一步鞏固現(xiàn)有施工領(lǐng)域的基礎(chǔ)上，全力以赴擴大工程經(jīng)營成果，千方百計構(gòu)筑以國家重點投資項目為依托的經(jīng)營大格局。

平攤兵力、分散資源不可能創(chuàng)造高速度；小別、鬧、墨守陳規(guī)不可能謀求大發(fā)展；等、靠、要更是坐以待斃。要加快，就必須短促突擊，集中優(yōu)勢打殲滅戰(zhàn)；要發(fā)展，就必須提高效率，縮短工期，加速項目循環(huán)。只有堅持摒棄占項目、養(yǎng)隊伍、均資源、拖時間的陋習(xí)；徹底杜絕四面出擊、到處告急的現(xiàn)象發(fā)生；統(tǒng)籌安排，精心組織，速戰(zhàn)速決，出奇制勝，才能夠贏得時間，爭取主動。

二、全面推行精干高效的管理體制和運行機制

權(quán)責(zé)明確、層次清晰的管理體制；政令暢通、規(guī)范有序的運行機制；素質(zhì)過硬、優(yōu)勢突出的作業(yè)隊伍是干好在建工程，提高市場競爭能力的必要前提。

在管理模式的設(shè)定上，要堅持以下幾個原則：一是精干高效、均衡適度的原則，在不留管-理真空和責(zé)任死角的前提下，盡可能地壓縮機構(gòu)，裁減人員，提倡一人多崗，一專多能；二是鏈條清晰、一桿到底的原則，構(gòu)筑起一個權(quán)責(zé)分明、統(tǒng)一協(xié)調(diào)的豎向垂直指揮系統(tǒng)，避免層次重疊、剝皮過重、扯皮過多的現(xiàn)象，確保企業(yè)戰(zhàn)略意圖和項目責(zé)任目標(biāo)能夠全面落實，貫徹到底；三是職工擇業(yè)，服從市場的原則，破除崗位和技能不分，安置與配置不清的傳統(tǒng)觀念，變企業(yè)安置為市場配置，在強化基礎(chǔ)技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，做到市場需要什么就要去干什么，就要會干什么，就要干好什么，絕不允許以工種(專業(yè))不對口拒絕就業(yè)或包工隊干活，內(nèi)部職工放假歇業(yè)的情況發(fā)生。

在項目的組織管理上，要形成一套嚴格的規(guī)章制度和科學(xué)的操作規(guī)程。堅持嚴格標(biāo)準(zhǔn)、公開競爭、擇優(yōu)上崗，抓好項目經(jīng)理的優(yōu)選配置；堅持精干高效、動態(tài)配置、有序運行，規(guī)范項目管理運行機制；堅持綜合測算、分級負責(zé)、合同約束，強化項目管理效益責(zé)任制；堅持制度化管理、系統(tǒng)化控制、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，加強項目施工管理。扎扎實實地把企業(yè)的項目管理提高到一個新水平。

在作業(yè)層建設(shè)上，要充分利用國家加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大型工程增多的有利時機，盡快配置必要的設(shè)備、設(shè)施、迅速組建與企業(yè)資質(zhì)主營兼營項目相配套的專業(yè)化施工作業(yè)隊。公開競爭，優(yōu)選隊長、副隊長，加快培育領(lǐng)工員、技師、高級技師、特殊工種和缺門專業(yè)技術(shù)人才，培養(yǎng)能攻善戰(zhàn)、技術(shù)熟練、裝備先進的骨干作業(yè)隊伍。

三、努力營造快速、優(yōu)質(zhì)、豐產(chǎn)、低耗的決戰(zhàn)氛圍

高起點進入，高速度建設(shè)的決戰(zhàn)姿態(tài)；干一項工程，樹一座豐碑的質(zhì)量意識；高效益產(chǎn)出、低成本投入的創(chuàng)業(yè)理念是當(dāng)前施工企業(yè)抓住新機遇，實現(xiàn)大發(fā)展的最佳戰(zhàn)略選擇。

快速，就是要堅持爭分奪秒．快速突破、快速轉(zhuǎn)場、快出效益的原則。工程一旦中標(biāo)，就要快速安排部署，快速集結(jié)隊伍，快速調(diào)配資源，快速準(zhǔn)備、快速建設(shè)、快速流動，通過科學(xué)的組織管理，依靠科技進步，創(chuàng)造一流的建設(shè)速度，擴展速度效應(yīng)，搶時間、搶工期、搶市場、爭效益。

優(yōu)質(zhì)，就是要認真貫徹執(zhí)行ISO9000標(biāo)準(zhǔn)，全面加強質(zhì)量管理。通過完善和落實技術(shù)交底制度、培訓(xùn)上崗制度、樣板引路制度、施工掛牌制度、過程三檢制度、質(zhì)量否決制度、文件記錄制度和成品保護制度。按制度管理，按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，按規(guī)落施工，一次成優(yōu)，依靠一流的工程質(zhì)量，擴展信譽，擴大份額。

豐產(chǎn)，就是改變企業(yè)廣種薄收或只種不收的現(xiàn)象，下大力氣提高單位面積的產(chǎn)量。不能只單純追求量的擴張，重要的是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長的質(zhì)量和方式，切實提高產(chǎn)值收益率。

低耗，就是要從源頭抓起，從點滴做起，精打細算，精耕細作，減少浪費，降低消耗，努力降低工程成本，提高經(jīng)濟效益。

四、廣泛掀起學(xué)邯鋼、抓成本、增效益的施工熱潮

市場競爭，效益為本。要想在激烈的競爭中占高枝，爭魁首、至關(guān)重要的是緊緊抓住成本這個"牛鼻子"不放手，抓住效益這個中心不動搖，抓住成本否決這個關(guān)鍵不留情，這是邯鋼經(jīng)驗的精髓，也是加快積累和發(fā)展的關(guān)鍵。施工企業(yè)只有真學(xué)真抓，才能真出成果。

一是建立科學(xué)的成本目標(biāo)體系。即堅持以施工工序、操作工藝、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，建立科學(xué)的成本費用模式；以數(shù)量、效率、質(zhì)量為主線，建立成本價值指標(biāo)體系；以工程項目和隊、班組為對象，建立成本責(zé)任體系。并區(qū)別不同情況及時修訂各種消耗定額標(biāo)準(zhǔn)，做到支出有尺度、消耗有標(biāo)準(zhǔn)、考核有依據(jù)。

二是完善基本管理制度。包括領(lǐng)導(dǎo)制度、科目負責(zé)制度、經(jīng)濟活動分析制度和責(zé)任考核制度。抓住大頭降成本，點滴人手抓節(jié)約，多頭審查把關(guān)，依約結(jié)算付款，千方百計收錢。

三是強化基礎(chǔ)工作。主要是定額管理工作，成本費用支出的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、計量工作，工程隊及班組的核算工作，專業(yè)人員的配備、培訓(xùn)工作，以及責(zé)任制為核心的專項管理工作。

五、全力構(gòu)筑黨政工團共同圍繞中心工作，發(fā)揮優(yōu)勢，臺力攻堅的項目管理新格局

搶占大市場，實現(xiàn)大發(fā)展，既是施工企業(yè)當(dāng)前最大的政治，也是首當(dāng)其沖的中心工作。企業(yè)黨政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該把工作重心放在承攬工程任務(wù)上，放在抓好在建工程的管理上，放在加速發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)上。認清形勢，把握大局，振奮精神，堅定信心，從企業(yè)生存發(fā)展的高度，充分認識其重大意義，明確自己肩負的歷史使命和責(zé)任。各級指揮員要靠前指揮，精心組織，化解矛盾，解決問題，重點優(yōu)化資源配置，加強管理控制，推進科學(xué)進步，搞好協(xié)調(diào)督促和保障服務(wù)。黨群系統(tǒng)要充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢，深入發(fā)動群眾，掀起施工。在會戰(zhàn)中培養(yǎng)、考核干部。著力抓好黨員創(chuàng)崗建區(qū)活動、社會主義勞動競賽活動和青年突擊隊活動。特別要圍繞重點工程，深入開展"五比"勞動競賽；圍繞難點、攻堅工程開展突擊賽、攻堅賽；圍繞管理和技術(shù)中的薄弱環(huán)節(jié)，開展合理化建議活動和技術(shù)攻關(guān)，組織職工開展技術(shù)革新、發(fā)明創(chuàng)造，把勞動競賽引向深入。開創(chuàng)黨政工團齊心協(xié)力，發(fā)揮各自優(yōu)勢，帶領(lǐng)職工攻堅克險，拚搏奉獻，決戰(zhàn)決勝，加快發(fā)展的新局面。

六、不斷抓好基地建設(shè)，充分調(diào)動廣大職工積極性和創(chuàng)造性的永恒主題

加強基地建設(shè)，既是各級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也是增強企業(yè)凝聚力和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)工程。分散、流動、艱苦是施工企業(yè)的基本特點，越是困難，越是條件艱苦，越是大干快上，就越需要關(guān)心職工疾苦，改善職工文化教育和生活條件，妥善解決職工群眾的醫(yī)、食、住、行。在新的歷史機遇下尤其要把加強基地建設(shè)作為企業(yè)全面建設(shè)的永恒主題，因地制宜，常抓不懈，常建常新，持之以恒。

一是抓好基地基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。既要繼續(xù)貫徹企業(yè)、項目、工程隊多級投入的原則，確?；鼗拘枰?；也要就地取材，勤儉持家，管好、用好器材設(shè)施，減少費用開支。

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關(guān)鍵詞：項目管理；成本控制；設(shè)計管理

1影響工程造價的幾個階段

①在項目建議書階段和可行性研究階段,項目工程場地的選擇、建筑規(guī)模、地質(zhì)條件、氣候條件、當(dāng)?shù)卦牧瞎?yīng)狀態(tài)和價格等,都是影響項目成本的關(guān)鍵因素,但往往都是主觀很難改變的; ②在設(shè)計階段,在搞好管理的基礎(chǔ)上,項目設(shè)計階段是控制開發(fā)成本實現(xiàn)經(jīng)濟效益的最直接最重要的環(huán)節(jié),因為設(shè)計階段可鎖定可控成本的90%以上,隨著設(shè)計工作的開展,建設(shè)工程項目的構(gòu)成進一步明確,可以優(yōu)化的空間越來越小,優(yōu)化的限制條件也越來越多,對成本的影響程度就逐步下降。設(shè)計成果的優(yōu)劣直接影響到建設(shè)項目的成本和工期; ③在施工階段,對于一個工程項目來說,工程施工活動是工程設(shè)計活動的繼續(xù),是工程設(shè)計意圖實現(xiàn)的過程。正常的工程量已經(jīng)很具體,工程造價也已明確。施工階段的不確定因素比較多,譬如:地基處理、材料價格變化,工程變更等。這些非正常情況的發(fā)生可能直接導(dǎo)致成本的增加。

2在設(shè)計階段對工程項目的成本進行管理

工程設(shè)計應(yīng)充分體現(xiàn)“技術(shù)”與“經(jīng)濟”的結(jié)合,在充分滿足業(yè)主或開發(fā)商的需求和目標(biāo)的同時,一定要使成本“最低化”。房地產(chǎn)項目設(shè)計階段一般可統(tǒng)分為初步設(shè)計和施工圖設(shè)計。這兩個階段可以分別確定具體的技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo),每一項指標(biāo)都關(guān)系到項目的開發(fā)成本。整個設(shè)計階段既是目標(biāo)成本進一步優(yōu)化的階段,又是具體分解目標(biāo)成本并進行落實的階段;在這個階段,成本管理要掌握一個重要原則,那就是已經(jīng)確定的目標(biāo)成本只能優(yōu)化不能超標(biāo)。在具體設(shè)計階段應(yīng)具體抓好以下幾方面的工作。

1)項目設(shè)計委托時,要向設(shè)計單位及設(shè)計人員提供盡可能詳實的相關(guān)設(shè)計資料及各種技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo),明確項目開發(fā)的定位、工程建設(shè)成本范圍、質(zhì)量及效果,特別要強調(diào)設(shè)計方案的“經(jīng)濟”、“合理”,具體內(nèi)容包括戶型、功能、環(huán)境配套、結(jié)構(gòu)設(shè)計等。在保證工程質(zhì)量的前提下盡可能從源頭上作好成本節(jié)約。

2)初步設(shè)計完成后,要認真審查比對,不能過分依賴于設(shè)計部門。這一階段十分重要,著重應(yīng)注意的是設(shè)計方案是否達到所要求的各項技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo),整個設(shè)計思路是否經(jīng)濟合理。這里的“合理”包含兩種意思; ①布局是否合理,比如戶型,是否充分考慮最大程度上滿足現(xiàn)代人們的日常生活居住的需要;再如環(huán)境配套設(shè)施,是否從“以人為本”來考慮。這兩點都是影響房屋銷售的主要因素,因為我們在銷售過程中發(fā)現(xiàn)很大一部分購買者對戶型和居住環(huán)境看得很重,甚至超過了對價格的關(guān)注; ②經(jīng)濟性是否合理,比如建筑設(shè)計時可將功能分區(qū)相對集中,盡量避免不必要的裝飾及過多的懸挑,建筑尺寸盡量采用經(jīng)濟尺寸;另外在環(huán)境配套上要做到經(jīng)濟實用、美觀舒適,不求奢華但求新穎。在全面審查后,針對各項技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)對設(shè)計方案提出合理化的更正及修改,盡可能做到詳盡周到,避免設(shè)計返工;其次,對修改后的設(shè)計方案要重新進行成本預(yù)算并再與目標(biāo)成本進行對照,這樣做的目的是為了避免超預(yù)算設(shè)計。

3)施工圖設(shè)計階段,這是控制工程成本最主要的一環(huán)。設(shè)計過程中,有些工程設(shè)計人員只注重設(shè)計“質(zhì)量”及設(shè)計期限,沒有更多地考慮設(shè)計對工程建設(shè)成本的重大影響。因此要十分注意,比如:

1建筑結(jié)構(gòu)形式的采用。在滿足抗震及安全功能的前提下,根據(jù)建筑體量盡量采用成本較低的結(jié)構(gòu)形式。比如能夠采用磚混或混合結(jié)構(gòu)的,原則上不采用框架結(jié)構(gòu)。

2基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)形式的選用必須依靠真實的地勘資料并對持力層進行認真選擇。避免在施工時出現(xiàn)超深或返工現(xiàn)象。

3結(jié)構(gòu)配筋量標(biāo)準(zhǔn)不一。有些設(shè)計人員為了減少工作量,對配筋及截面不進行單獨計算,統(tǒng)一配筋;比如對現(xiàn)澆板不分開間大小,設(shè)計統(tǒng)一厚度及配筋,這是十分浪費的。

4安全系數(shù)取值偏大。如:結(jié)構(gòu)安全重要性等級及非抗震、抗震等級的選用。這些都將對設(shè)計結(jié)果產(chǎn)生很大的影響。

5結(jié)構(gòu)按取大值的方式進行統(tǒng)一標(biāo)示或作文字簡單說明。

以上是控制工程成本不可忽視的問題。在施工圖設(shè)計完成后,除了要提交設(shè)計審查部門外,還要專門組織專業(yè)管理人員包括工程造價人員,對施工圖進行細致的審查核算,對施工圖中存在的影響工程質(zhì)量及工程成本的問題要及時與設(shè)計人員進行溝通并更正,避免不必要的損失及浪費。

工程設(shè)計首先要滿足國家現(xiàn)行的各種規(guī)范,在規(guī)范許可的范圍內(nèi),存在著多個解,應(yīng)該都是可行的,哪個解對項目成本是最節(jié)約,就需要工程造價人員積極配合,與設(shè)計人員協(xié)同作戰(zhàn)。在方案設(shè)計、施工圖設(shè)計的各個階段,對項目設(shè)計方案與費用反復(fù)比較,通過技術(shù)比較、經(jīng)濟分析和效果評價來優(yōu)化設(shè)計,運用價值管理的原理和方法進行方案選擇,最后達到控制項目成本的目的。比如某工程是一個比較高檔的住宅小區(qū),施工圖設(shè)計出來了,工程造價人員立即介入,對各項經(jīng)濟指標(biāo)進行了詳細的核算,發(fā)現(xiàn)單方用鋼量超預(yù)定目標(biāo)3～4kg,小區(qū)總建筑面積12萬m2 ,這可是影響工程造價的重要因素,直接導(dǎo)致增加成本約240萬元。在核算過程中發(fā)現(xiàn):基礎(chǔ)、構(gòu)造柱、梁的配筋偏多,經(jīng)過與設(shè)計人員的溝通,最后確定用鋼量高的原因有3個: ①基礎(chǔ)設(shè)計斷面偏大; ②抗震構(gòu)造柱偏多; ③現(xiàn)澆梁布置偏多且配筋偏大。設(shè)計人員在端正思想,提高認識的基礎(chǔ)上,找到了問題的癥結(jié)所在:基礎(chǔ)斷面偏大是因為沒有進行基礎(chǔ)埋深的折算計算;構(gòu)造柱偏多是因為死套“建筑抗震構(gòu)造措施”進行設(shè)計,而實際是以抗震驗算結(jié)果來審定的,兩種方式的結(jié)果是不一樣的;現(xiàn)澆梁配筋偏大是由于設(shè)計時選取的安全系數(shù)稍大造成的。這樣通過及時修改施工圖,工程項目成本得到了有效控制。

3設(shè)計單位工程技術(shù)人員在施工過程進行造價控制

工程施工階段,主要由3 方組成管理體系,業(yè)主、監(jiān)理單位和施工單位。業(yè)主依據(jù)割算或形象進度進行工程款的撥付,對項目主要進行協(xié)調(diào)管理。目前的監(jiān)理只是監(jiān)督施工單位的“照圖施工”,從社會現(xiàn)狀來看,由于監(jiān)理公司往往聘用一些退休的監(jiān)理人員,對設(shè)計文件有的甚至看不懂(尤其是采用“平面整體表示方法制圖規(guī)則”以來) ,對施工工藝不熟,對工程造價沒有進行量化的能力,往往只能做到“壘起墻來看曲直”, 所以監(jiān)理對有效控制工程造價沒有多大作用。施工單位只對實際工程和資料負責(zé),結(jié)算一般是按實際發(fā)生計取,對工程造價的控制在某種意義上講,對施工方?jīng)]有任何吸引力。設(shè)計方,如果管理體系完善,檔案完整,由設(shè)計單位的造價專業(yè)人員對施工全過程進行監(jiān)督管理,配合監(jiān)理和施工人員,做好原有設(shè)計文件、設(shè)計方的變更資料,施工過程中的技術(shù)處理意見,進行多方核對、落實,并做簽證及時調(diào)整工程量,積累在施工過程中的所有資料,并配有各階段的需要,做出造價分析,使項目工程造價明了、簡單、可靠。這樣會做到“三統(tǒng)一”,即設(shè)計與施工的統(tǒng)一,進度撥款與工程實際進度的統(tǒng)一,施工資料與設(shè)計資料的統(tǒng)一。避免預(yù)算、割算、竣工結(jié)算前后不一致。審計是根據(jù)資料得出的結(jié)果,不求資料真實、合理性,過程中的監(jiān)管會有效控制避免此情況的發(fā)生。

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【關(guān)鍵詞】高職高專 工程管理 課程 P6 項目管理

【中圖分類號】G71 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）12-0233-01

一、P6項目管理軟件簡介

P6軟件是一套由美國Primavera公司研發(fā)的適合項目級和企業(yè)級推廣應(yīng)用的項目管理軟件。世界上最大的企業(yè)級項目管理軟件供應(yīng)商，從事項目管理軟件的研發(fā)有30年的歷史?，F(xiàn)被orcle公司收購。在美國，十有八九的工程項目使用Primavera進行項目管理，中國有4，200多用戶，分布在700多個公司。目前已推出P6V8.3版本，個人版為免費使用。

P6項目管理軟件主要有以下幾個方面的功能：

1.多項目、多用戶及多權(quán)限設(shè)置管理

2.項目進度計劃及進度管理

3.資源的使用分析及平衡

4.項目預(yù)算、費用計劃，跟蹤實際成本支出

5.項目文檔記錄

6.項目風(fēng)險分析及跟蹤

二、工程管理課程主要的知識內(nèi)容體系

高職高專工程項目管理課程的知識體系長期以來一直比較固定，大部分教材都沿著體系內(nèi)容進行編寫，主要包括以下幾個方面：

1.項目經(jīng)理責(zé)任制

2.項目管理規(guī)劃，施工組織設(shè)計

3.項目進度計劃，流水施工及網(wǎng)絡(luò)圖

4.施工項目的成本、質(zhì)量、安全控制

5.施工項目合同管理

三、P6項目管理軟件在工程預(yù)算課程應(yīng)用

P6項目管理軟件的使用離不開項目管理知識，同樣，工程管理課程的基礎(chǔ)知識需要通過工程實例的實際應(yīng)用加深理解。在工程管理課程的課堂教學(xué)內(nèi)引入P6項目管理軟件，使得原來比較枯燥的理論知識有應(yīng)用對象，也使得原來比較難以操作的P6項目管理軟件在教學(xué)下學(xué)生易于理解，以下是工程管理課程與P6項目管理軟件課程安排點。

1.工程管理課程中的項目經(jīng)理責(zé)任制，通過P6項目管理軟件內(nèi)設(shè)置的權(quán)限管理，使學(xué)生更加清楚理解權(quán)限的概念。P6軟件內(nèi)設(shè)置了諸多權(quán)限選項，可以根據(jù)施工現(xiàn)場的實際情況配置項目經(jīng)理權(quán)限，施工員權(quán)限，材料員權(quán)限等。

2.項目進度計劃，P6項目管理軟件是按照關(guān)鍵路徑法進行參數(shù)計算的軟件，所以在進度計劃安排上可以反映出網(wǎng)絡(luò)圖的參數(shù)計算，包括最早開始時間，最晚開始時間，總機動時間，自由機動時間等六個時間參數(shù)。對于流水施工，可以通過計算后在邏輯關(guān)系上進行延時來完成。

3.項目的成本、進度控制，P6項目管理軟件通過“贏得值”這一參數(shù)對工程進行實際的成本分析控制。通過輸入預(yù)算值，實際值，軟件自動進行贏得值的計算，通過分析費用差值（盈利）和時間差值（進度指標(biāo)），對項目進行動態(tài)的控制。

4.施工項目的合同管理。P6軟件內(nèi)包括文檔管理，可以給每個工作任務(wù)加以合同文檔，進行合同文檔管理，同時外接專業(yè)的合同管理軟件Contract Manager進行專門的合同管理，相關(guān)數(shù)據(jù)可以直接導(dǎo)入P6軟件內(nèi)。

5.項目管理規(guī)劃，通過上述的幾項可以完成施工進度計劃，通過在軟件資源加載可以完成資源需求計劃，在P6軟件內(nèi)有EPS及OBS，EPS（企業(yè)項目結(jié)構(gòu)）和OBS（企業(yè)組織結(jié)構(gòu)），通過EPS和OBS的一一對應(yīng)，可以完成項目管理規(guī)劃中的施工管理組織機構(gòu)，并且通過權(quán)限設(shè)置，使學(xué)生更加深刻理解。

四、實際的課程運用案例

在實際的課程教學(xué)中，在《工程預(yù)算與管理》課程中應(yīng)用了P6項目管理軟件進行案例分析講解，引發(fā)了學(xué)生較高的興趣。在工程管理的課程內(nèi)容穿插結(jié)合實際的P6項目管理案例（新校區(qū)圖書館工程），使得學(xué)生在學(xué)習(xí)了理論知識的同時，也掌握了進行工程項目管理的實際操作方法。

五、總結(jié)

目前高職高專的工程管理課程最大的問題就是無法和實際結(jié)合進行管理，純粹的理論教學(xué)使得學(xué)生在學(xué)完之后還是比較模糊。通過與軟件的穿插結(jié)合教學(xué)，通過實例使項目管理的基礎(chǔ)知識用在實地，學(xué)生增加興趣的同時也掌握了實際的應(yīng)用，一舉兩得。

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【關(guān)鍵詞】繼續(xù)教育 培訓(xùn)管理 項目化思考

【中圖分類號】G64 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）36-0187-02

教育與人們的思想聯(lián)系密切，社會工作發(fā)生新的變化，教育也要隨之變化，我們經(jīng)歷的教育從小學(xué)到大學(xué)，教學(xué)的內(nèi)容和形式上各具特點，中小學(xué)的教育更看重知識面的拓展，高中教育是文科和理科的專業(yè)化學(xué)習(xí)，大學(xué)后方向確定專業(yè)化內(nèi)容也被確定了，并通過對該領(lǐng)域的深層次研究，讓人們今后從事相關(guān)研究。繼續(xù)教育是在大學(xué)生學(xué)習(xí)生涯結(jié)束后從事的專業(yè)化再教育工作，通過再教育豐富人們的工作內(nèi)容定位，并針對某一問題做細致深入研究。

一、管理項目概述繼續(xù)教育的實施特點

1.管理項目概述

管理項目與社會發(fā)展同步前行，且社會的發(fā)展很多項目在建設(shè)的前期、周期和后期都需要專門的人員以及團體做組織、溝通和協(xié)調(diào)，目的是保障活動的順利開展。社會發(fā)展進程中，企事業(yè)單位和政府機關(guān)也開始沿用管理項目的理念，改革管理內(nèi)容，建立系統(tǒng)化的管理理念，成立專門管理部門。由此可見，管理工作已經(jīng)充斥到整個市場內(nèi)，新的歷史發(fā)展時期管理項目已經(jīng)占有一席之地，為提升管理項目工作的新意，就應(yīng)在管理中做好項目構(gòu)思，進而提升管理項目的競爭能力。創(chuàng)新工作的開展不僅要以基礎(chǔ)知識累計為前提，更要在發(fā)展中不斷的補充知識，繼續(xù)學(xué)習(xí)深化現(xiàn)有的知識，更新原有舊知識系統(tǒng)，以期在研究學(xué)習(xí)中突破管理項目的困境。

2.繼續(xù)教育實施特點

（1）滿足新知識學(xué)習(xí)

繼續(xù)教育實施中，管理人員需要考慮培訓(xùn)內(nèi)容的時代性，即要滿足與時俱進的要求，培訓(xùn)內(nèi)容最好集中新技術(shù)和新理念，目前很多高層次人才對于基礎(chǔ)知識有牢固的掌握，因而成就的管理知識不適宜在繼續(xù)教育活動中推行，若沿用傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容不但會浪費時間，更容易局限人才思維能力。新知識培訓(xùn)時，需結(jié)合市場技術(shù)信息的更新?lián)Q代要求，研討部分領(lǐng)域的新課題，結(jié)合新知識內(nèi)容，更新市場信息及時，并且對市場中的某一領(lǐng)域話題做研究和討論，以學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)技能為基礎(chǔ)的吸收前提，轉(zhuǎn)化研究方案，拓展現(xiàn)有知識。

（2）適應(yīng)短期高效培訓(xùn)

繼續(xù)教育培訓(xùn)過程中，要求被教育者了解行業(yè)內(nèi)的各項細則，且要求其有較好的的接受能力，探究某一個領(lǐng)域?qū)I(yè)知識的時候要先疏通這一領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)知識，專業(yè)知識被疏通以后高端人才就能在此過程中做工作探索。其實實際工作中不需要太長時間開展再教育活動，只需要固定好科技的研究和考察方向即可，在探討創(chuàng)新知識體系的同時，要在新知識和新技術(shù)的應(yīng)用中適應(yīng)培訓(xùn)要求。

二、繼續(xù)教育培訓(xùn)管理的問題

1.監(jiān)督不到位 管理落后

繼續(xù)教育管理機構(gòu)主要通過“窗口”面向社會，故為教育工作的陽光單位，故此在組織繼續(xù)教育的時候要滿足教育的高質(zhì)量和嚴規(guī)范要求，讓教育適應(yīng)市場需求，且傳授出的知識能應(yīng)用在實際工作中。但，目前部分教育機構(gòu)沒能重視繼續(xù)教育，并將其視為教育活動的附屬產(chǎn)品，不能將繼續(xù)教育工作看成教育活動的首要任務(wù)，導(dǎo)致教育機構(gòu)或者教育培訓(xùn)管理部門在工作過程中存在死角，不能時時監(jiān)督管理工作的推行和實施。

2.教學(xué)方式單一 師資力量薄弱

部分教育機構(gòu)將教學(xué)關(guān)注點集中在正常教學(xué)任務(wù)擬定上，忽略繼續(xù)教育在教學(xué)機構(gòu)中的地位，導(dǎo)致從事繼續(xù)教育的工作人員流動性大，得到的晉升機會也很少，所以工作處于不穩(wěn)定狀態(tài)。另外，部分教育機構(gòu)的繼續(xù)教育管理模式中，招收的教師標(biāo)準(zhǔn)和流程都不能保障公開和透明，這就導(dǎo)致參與培訓(xùn)的教師師資力量偏薄弱。甚至部分機構(gòu)在繼續(xù)教育過程中，還沿用傳統(tǒng)的集中式教學(xué)模式，培訓(xùn)者被動的聽教師傳授知識，但是知識內(nèi)容和新穎度沒有變化，其實傳統(tǒng)的灌輸學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不適應(yīng)教學(xué)規(guī)律，導(dǎo)致繼續(xù)教育模式單一，內(nèi)容枯燥，發(fā)展性差。

三、繼續(xù)教育項目管理可行性措施

1.樹立項目管理思想

管理的思想決定管理的手段和方式，在繼續(xù)教育培訓(xùn)工作推行進程中，由于項目管理充當(dāng)管理的基礎(chǔ)也是管理的核心要素。故此，要精準(zhǔn)的解讀項目管理內(nèi)涵后，結(jié)合繼續(xù)教育的培訓(xùn)工作特點和規(guī)律，制定行之有效的管理方法。在此繼續(xù)教育的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)要樹立項目化管理思想，研究項目管理中的內(nèi)涵或者實施要素和實施方法，并將各類管理要素都集中的使用在繼續(xù)教育的培訓(xùn)管理中，滿足繼續(xù)教育的項目化管理要求。

2.制定項目管理規(guī)劃

繼續(xù)教育培訓(xùn)是由多個培訓(xùn)項目共同開設(shè)起來的，為讓項目管理規(guī)劃周密性好，就要求各個部門集中人力、物力和設(shè)備優(yōu)勢開展資源的協(xié)調(diào)和優(yōu)化，并進行動態(tài)化管理，讓繼續(xù)教育培訓(xùn)工作在管理中順利推進下去。為讓培訓(xùn)更為高效，分解結(jié)構(gòu)的方式細化工作任務(wù)是比較可取的方法，任務(wù)分解后要根據(jù)邏輯關(guān)系制定管理規(guī)程。

3.確立項目管理激勵制度

繼續(xù)教育發(fā)展中具有廣闊的市場前景，為有效調(diào)動項目成員的工作積極性，應(yīng)設(shè)立項目鼓勵政策，主要是鼓勵那些在項目執(zhí)行過程中能夠主動積極完成工作，恪守職責(zé)的工作人員，保障繼續(xù)教育工作高效完成的前提下，更要給予部分獎勵。

四、結(jié)語

繼續(xù)教育是新時期人才培養(yǎng)的主要發(fā)展方向，借助于管理項目化的應(yīng)用，建立系統(tǒng)化教育管理模式，滿足行業(yè)發(fā)展的規(guī)范化和科學(xué)化要求，讓高端人才可以繼續(xù)接受新的系統(tǒng)知識，更新原有知識系統(tǒng)，管理項目中的教育資金，創(chuàng)新培養(yǎng)人才，通過新知識、技術(shù)、手段的運用，豐富人們的視野和思維，把累積的知識全部轉(zhuǎn)換為先進的工作技能，帶動社會的長足發(fā)展。

參考文獻：

篇6

項目管理工程師當(dāng)今社會急需的人才，需要在各行業(yè)工程專業(yè)的學(xué)生、執(zhí)業(yè)工程師和經(jīng)理中培養(yǎng)更好的項目管理人才。本書的目的不僅是目前項目管理的原理和技術(shù)教授，同時也討論項目管理標(biāo)準(zhǔn)、流程和要求，比如項目管理知識體系等。

本書每章開頭由一個基本主題引入，該主題可被具有本科基礎(chǔ)知識水平的讀者理解，然后由此深入到更復(fù)雜的主題，到章節(jié)的最后，主題的難度深入到適合研究生水平。對于在行業(yè)中執(zhí)業(yè)的專業(yè)人士和經(jīng)理，本書還提供了項目管理實際應(yīng)用的真實案例和項目管理的原理。本書討論的項目管理發(fā)展領(lǐng)域包含：負責(zé)投資項目審核審批和招商引資的政府機構(gòu)及相關(guān)部門，從事項目評估、投資決策工作的企業(yè)相關(guān)部門，銀行或非銀行金融機構(gòu)信貸和投資管理部門，從事風(fēng)險投資和產(chǎn)業(yè)投資的企業(yè)或部門，從事建筑房產(chǎn)、IT通訊機槭、石化、科研等企業(yè)或部門，以及自創(chuàng)企業(yè)。

書章節(jié)內(nèi)容為：1.在工程中的項目管理需求；2.工程項目管理環(huán)境；3.重點項目管理工件；4.工程經(jīng)濟與項目管理；5.要求和范圍管理；6.時間管理；7.成本管理；8.質(zhì)量管理；9.人力資源管理；10.通信管理；11.風(fēng)險管理；12.采購管理；13.利益相關(guān)者管理；14.道德和工程職業(yè)化。

這本書通過理論和實踐相結(jié)合，以及工程技術(shù)問題和商業(yè)問題的整合，旨在消除籠罩在項目管理工程師這個行業(yè)的神秘面紗。本書適用于高年級的本科生和研究生，行業(yè)內(nèi)的執(zhí)業(yè)工程師和經(jīng)理。

篇7

關(guān)鍵詞：淺談；工程施工；項目管理

Abstract: The project management and project management were compared， this paper proposed several suggestions deepening project management to project management, for your reference.Key words: analyzsis; construction; project management

中圖分類號：TU7 文獻標(biāo)識碼： A文章編號：2095-2104（2012）

1 工程管理和項目管理比較

1.1 成本

項目管理對項目成本管理的思路是非常清晰的，通?？梢苑忠韵滤牟竭M行：

1.1.1 制訂資源計劃。資源計劃確定了為完成項目中各活動所需要的資源（人、設(shè)備、材料）。WBS是項目資源計劃最基本的輸入，需結(jié)合各種資源的使用要求，制訂出項目的具體資源需求。

1.1.2 進行成本估計。利用工作細分結(jié)構(gòu)(WBS)、資源需求、資源單價和活動時間估計等成本要素，通過有關(guān)算法或項目管理軟件得到項目的成本估計，即可算出完成項目所需各資源成本的近似值。

1.1.3 進行成本預(yù)算。利用成本估計及WBS確認的項目的細目，考慮到項目的進度，將成本分配到項目的具體細目上，為每個工作包建立總預(yù)算成本（TBC）。一般規(guī)律是，當(dāng)實際成本超過累計預(yù)算成本（CBC）時，就要注意調(diào)控了。

1.1.4 進行成本控制。工程管理對投資控制的主要思路也是將實際支出與計劃投資進行比較，再結(jié)合項目進度進行調(diào)控。這一基本思路與項目管理十分類似，但是，由于管理體制的不同，特別是項目財會管理水平的差異，在實際運作中，要與其接軌尚需時間。

1.2 范圍

項目范圍管理的首要任務(wù)是確定并控制哪些工作內(nèi)容應(yīng)該包含在項目范疇內(nèi)，并對其他項目管理過程起指導(dǎo)作用。工程項目管理工作內(nèi)容與范圍是在決策階段、設(shè)計階段、施工招標(biāo)階段、施工階段均進行“三控二管理一協(xié)調(diào)”（即投資控制、進度控制、質(zhì)量控制、合同管理、信息管理、組織協(xié)調(diào)），這與工程管理的內(nèi)容是一致的，只是現(xiàn)階段我國工程管理側(cè)重于施工階段。

1.3 時間

時間管理是項目管理中的一個關(guān)鍵職能，也經(jīng)常被稱為進度管理，它對于項目進展的控制至關(guān)重要。在范圍管理的基礎(chǔ)上，通過確定、調(diào)整合理的工作排序和工作周期，時間管理可以在滿足項目時間要求的情況下，使資源配置和成本達到最佳狀態(tài)。值得注意的是，進度是計劃的時間表，應(yīng)該按計劃安排進度。計劃決定需要做什么、誰去做、花多長時間、成本是多少等問題。

項目管理的進度管理與工程管理在項目進度控制方面所提供的方法從總體上看是基本一致的。我國三峽工程實施了項目管理，其中的進度管理就很有特點，使人很受啟發(fā)。例如在三峽工程中，工程進度計劃分為三個大層次進行管理，即業(yè)主層、管理層和施工承包商層。通常業(yè)主在工程進度控制上要比管理更宏觀一些，但鑒于三峽工程的特性，三峽工程業(yè)主對進度的控制要相對深入和細致。這是因為三峽工程規(guī)模大、工期長、參與工程建設(shè)的管理和施工承包商多，任何一家管理和施工承包商所管理的工程項目及施工內(nèi)容都僅僅是三峽工程一個階段中的一方面或一部分，而且業(yè)主在設(shè)備、物資供應(yīng)、標(biāo)段交接和協(xié)調(diào)上的介入，形成了進度計劃管理的復(fù)雜關(guān)系。為滿足三峽工程總體進度計劃的要求，各管理單位控制的工程進度計劃還需要協(xié)調(diào)一致，這個工作自然要由業(yè)主來完成，這也就是三峽工程進度計劃為什么要分三大層次進行管理的客觀原因和進度計劃管理的特點。

項目具有惟一性，根據(jù)不同的項目組織結(jié)構(gòu)，由業(yè)主負責(zé)，根據(jù)自己在項目團隊中不同的角色，相互協(xié)調(diào)、共同搞好工程項目的進度管理。

2 工程管理和項目管理接軌

2.1市場主體項目管理市場的競爭主體是承擔(dān)項目管理業(yè)務(wù)的工程咨詢公司。目前，我國專業(yè)化承擔(dān)全過程項目管理服務(wù)的項目管理公司甚少，許少管理公司已經(jīng)意識到與項目管理接軌的重要性，紛紛更名為項目管理公司，或者在原有管理公司下成立新的項目管理公司。管理公司與項目管理公司接軌，存在更名的必要性，原因如下：

2.1.1 管理公司目前的服務(wù)范圍仍停留在施工階段，“工程管理”幾乎成了施工階段質(zhì)量監(jiān)督的代名詞，否則有可能存在管理公司在承接前期策劃業(yè)務(wù)時不被接受的尷尬。

2.1.2 “管理”一詞雖然在行業(yè)內(nèi)翻譯為“Project Management”，但是許多外商投資項目卻按照中文字面意思理解為“Supervision”，這使得我國工程管理公司入世后很難與國外項目管理公司競爭。若是管理公司與項目管理公司接軌時，在保留原公司的基礎(chǔ)上成立新的項目管理公司，組織管理公司的精兵強將拓展項目管理業(yè)務(wù)。這樣既有利于原有管理公司保持較為完整的構(gòu)架繼續(xù)人事管理業(yè)務(wù)，也有利于項目管理公司不帶包袱高標(biāo)準(zhǔn)地規(guī)劃和操作。

隨著我國入世，國外項目管理公司將越來越多地介入到國內(nèi)項目管理市場，國內(nèi)管理單位將面臨更多與國外項目管理公司聯(lián)合的機會。我國國內(nèi)工程建設(shè)市場是世界上最大的市場之一，國內(nèi)市場的競爭也將越來越國際化，與國外項目管理公司聯(lián)合成立新的項目管理公司，充分發(fā)揮雙方的優(yōu)勢，也會成為項目管理市場主體形成的另一重要方式。

2.2 項目管理人力資源建設(shè)項目管理行業(yè)是智力密集型、知識密集型行業(yè)、項目管理單位最主要的資源是人力資源。人力資源稟賦將是項目管理公司在市場競爭中影響成效的最主要因素。因此項目管理公司應(yīng)該把人力資源建設(shè)當(dāng)作事關(guān)公司生死存亡的大事來抓。工程咨詢業(yè)從業(yè)人員必須具備相應(yīng)的知識、技術(shù)、能力和職業(yè)道德。具體地說，必須掌握各類基礎(chǔ)知識和專業(yè)技術(shù)知識；具有信息收集、整理、加工、存儲的能力，實踐能力，解決問題的能力，組織協(xié)調(diào)能力，分析判斷能力，綜合表達能力和創(chuàng)新能力；咨詢從業(yè)人員要有良好的職業(yè)道德，對社會、對國家、對客戶有強烈的責(zé)任感，做到誠信公正，嚴守秘密。不能簡單地把管理公司的人員全部轉(zhuǎn)入項目管理公司，要根據(jù)項目管理服務(wù)的特點來組織公司的人力資源。我國目前管理從業(yè)人員中，技術(shù)人員較多，知識結(jié)構(gòu)不夠合理，缺乏法律、經(jīng)濟和管理知識，既懂技術(shù)又懂管理的復(fù)合型人才缺口很大。

參考國外知名項目管理公司的人才知識結(jié)構(gòu)，我國項目管理目前急需充實既能掌握和熟悉國家經(jīng)濟政策法規(guī)、又精通一定領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)的復(fù)合型人才，熟悉市場調(diào)查和預(yù)測分析的人才，善于經(jīng)濟評價和風(fēng)險分析的人才，具有技術(shù)創(chuàng)新意識的人才，熟練運用國際慣例、能夠進入國際咨詢市場參與競爭的人才。

參考文獻:

[1]謝堅勛，葉勇，歐陽光輝，等.淺談工程管理和項目管理接軌[J].建設(shè)管理，2004，（2）.

篇8

 

1 建筑環(huán)境設(shè)備施工組織與經(jīng)濟課程主要內(nèi)容

 

建筑環(huán)境設(shè)備施工組織與經(jīng)濟涉及的內(nèi)容非常多，概括起來包括兩個部分，一部分是施工組織與管理課程的內(nèi)容，另外一部分則是工程經(jīng)濟方面的內(nèi)容。而這兩部分的內(nèi)容對應(yīng)的是工程管理專業(yè)的核心知識和工程造價方面的核心知識。因此，建筑環(huán)境設(shè)備施工組織與經(jīng)濟課程的教學(xué)目標(biāo)包含了兩個方面的內(nèi)容。

 

施工組織與管理部分主要介紹建筑安裝工程項目管理、項目組織及項目管理目標(biāo); 熟悉工程施工成本、進度、質(zhì)量和安全目標(biāo)控制的基本方法; 了解建筑設(shè)備安裝合同的概念訂立、履行和管理，掌握合同違約責(zé)任的界定和施工索賠。培養(yǎng)學(xué)生從事工程施工組織和管理的綜合能力。這些內(nèi)容對應(yīng)工程管理專業(yè)的核心課程：工程項目管理、工程設(shè)計管理、工程合同管理、施工組織與管理、工程質(zhì)量管理[3].工程經(jīng)濟部分主要是工程造價及其計價的基礎(chǔ)知識，包括： 工程造價的計算原理、方法與工具; 編制施工圖預(yù)算和設(shè)計概算，進行工程量清單計價的基本方法; 工程招投標(biāo)、施工合同的訂立、合同的履行、變更和終止、合同違約責(zé)任以及施工索賠等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容也對應(yīng)工程造價課程體系當(dāng)中的概預(yù)算課程、工程經(jīng)濟學(xué)、合同管理等[4].由上面的介紹可以看出建筑環(huán)境設(shè)備施工組織與經(jīng)濟是一門綜合性非常強的課程，不僅包括工程管理方面的內(nèi)容，還要求掌握工程經(jīng)濟方面的基本知識，知識點多，又相互關(guān)聯(lián); 既有基礎(chǔ)理論，又有很強的實用性和操作性。

 

2 建筑環(huán)境設(shè)備施工組織與經(jīng)濟課程現(xiàn)狀

 

現(xiàn)有的課程體系當(dāng)中存在如下的現(xiàn)狀。

 

2. 1 課時安排較少

 

本人所在的學(xué)校教學(xué)計劃中，本課程安排了 32 個理論課時，使用教材《建筑設(shè)備安裝工程經(jīng)濟與管理》( 第二版) .而上述兩個方面的基本內(nèi)容，很難在 32 個課時內(nèi)全部實現(xiàn)。此外，現(xiàn)有的課程體系設(shè)置中沒有安排課程設(shè)計的環(huán)節(jié)。而在工程管理和工程經(jīng)濟相關(guān)專業(yè)的課程當(dāng)中都設(shè)置有課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計實踐環(huán)節(jié)來強化理論知識的實際操作。

 

2. 2學(xué)生的相關(guān)基礎(chǔ)知識缺乏

 

本課程面對的是建筑環(huán)境與能源應(yīng)用專業(yè)的本科生，規(guī)范中設(shè)置的課程體系當(dāng)中( 見表 1) ,傳統(tǒng)的暖通空調(diào)的核心技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)課設(shè)置的較多，而建筑設(shè)備施工組織與經(jīng)濟課程需要的支撐課程如工程經(jīng)濟學(xué)和工程管理學(xué)等方面的相關(guān)課程則沒有設(shè)置，學(xué)生在學(xué)習(xí)本門課程時基本沒有相關(guān)的基礎(chǔ)知識和概念。在這種情況下，要求同學(xué)在較短的課時內(nèi)接觸比較陌生的課程，教學(xué)難度相對較高。

 

3 教學(xué)方法改革的探索

 

針對現(xiàn)有課程體系設(shè)置的現(xiàn)狀，筆者在進行建筑設(shè)備施工組織與經(jīng)濟課程教學(xué)時，為了提高教學(xué)質(zhì)量，避免填鴨式的教學(xué)效果，進行了有益的探索。

 

1) 采用案例教學(xué)法，培養(yǎng)實際操作能力。由于本課程不僅要介紹基礎(chǔ)理論知識，更要培養(yǎng)同學(xué)一定的實際操作能力，而案例教學(xué)法無疑是一個良好的手段 [9,10],既可以避免簡單概念和方法的灌輸，又可以解決同學(xué)不知道如何學(xué)以致用的問題。例如，在講解項目管理有關(guān)概念和方法的時候，以暖通空調(diào)的實際工程案例進行即興分析講解; 講解概預(yù)算和清單計價等，首先講解最新版的預(yù)算定額和計價方法，通過工程案例，帶領(lǐng)同學(xué)們在課堂進行實際操作，將基本概念如工程量清單、直接費和間接費等融入到實際操作中。

 

2) 采用參與式教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。參與式教學(xué)，是相對于“布道式”教學(xué)而言。參與式教學(xué)是新型的教育理念，其主要特征在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高其學(xué)習(xí)積極性[5-7].根據(jù)參與式教學(xué)的基本原理，筆者開展了如下實踐： a. 在講述本課緒論部分的時候，從介紹本專業(yè)畢業(yè)生未來就業(yè)出發(fā)，如果從事工程管理方面的工作需要獲得相關(guān)的執(zhí)業(yè)資格證書，如注冊建造師、注冊監(jiān)理工程師、注冊造價工程師等，將這些考試的大綱與本課程的教學(xué)大綱進行對比，從而使同學(xué)對于本課程的重要性有一個感性的認識。b. 在講述工程項目管理相關(guān)內(nèi)容時，先介紹項目管理的基本概念以及項目管理成本、質(zhì)量和時間目標(biāo)，然后從同學(xué)們的大學(xué)學(xué)習(xí)、生活規(guī)劃舉例，帶領(lǐng)同學(xué)以學(xué)習(xí)或者生活片段作為一個項目進行管理，利用所學(xué)的概念對成本、質(zhì)量、時間目標(biāo)進行分析探討，讓同學(xué)結(jié)合自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活對項目管理的方法有一個直接應(yīng)用。通過采用參與式教學(xué)，帶領(lǐng)同學(xué)將本門課程與未來的工作和生活結(jié)合，充分激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

 

3) 避免采用程序教學(xué)法，充分利用多媒體手段。傳統(tǒng)的程序教學(xué)法思想，按教材內(nèi)容和框架組織教學(xué)，或根據(jù)教材內(nèi)容編寫案例并進行教學(xué)[8].本課程具有內(nèi)容多課時短的特點，采用程序教學(xué)法必然無法在較短的課時內(nèi)保質(zhì)保量的傳授相關(guān)內(nèi)容，為此，在進行教學(xué)時充分利用多媒體手段進行組織教學(xué)。a. 通過多媒體形象化展示抽象的理論內(nèi)容，使得學(xué)生有直觀的認識。如講解到施工平面、工作面、施工段等抽象概念時利用施工現(xiàn)場的圖片進行分別講解，同學(xué)們一目了然。b. 利用多媒體手段展示工程管理類軟件的使用和操作方法。如在講解網(wǎng)絡(luò)計劃、施工組織設(shè)計等時，使用專業(yè)施工管理軟件講解有關(guān)例題和方法，較原有的板書或者 ppt 講解不僅提高了效率，還讓同學(xué)們對專業(yè)軟件的使用有了初步了解。

 

4 總結(jié)與展望

 

建筑環(huán)境施工組織與經(jīng)濟是本專業(yè)的核心專業(yè)課程，是建筑環(huán)境與能源應(yīng)用專業(yè)復(fù)合型專業(yè)技術(shù)人才知識結(jié)構(gòu)當(dāng)中重要的一部分，是將來從事管理工作乃至成為行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的重要基礎(chǔ)。

 

本文針對本課程知識點多課時少的特點，對課程教學(xué)改革進行了探索。通過對筆者所帶學(xué)生的跟蹤，絕大多數(shù)同學(xué)們可以在課程結(jié)束后掌握施工管理與工程經(jīng)濟方面的基本知識，并且在畢業(yè)參加工作后較快的適應(yīng)相應(yīng)崗位的要求，有的同學(xué)較快通過執(zhí)業(yè)資格考試，取得了較好的教學(xué)成果。目前，新的專業(yè)教學(xué)規(guī)范正式實施不久，培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系有了一定的調(diào)整，本門課程需要根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)進一步調(diào)整與其他專業(yè)課的關(guān)系，進一步進行教學(xué)改革，如增加課程設(shè)計部分或者在畢業(yè)設(shè)計和相應(yīng)專業(yè)課的課程設(shè)計時適當(dāng)增加相對應(yīng)工程管理與經(jīng)濟的內(nèi)容，以彌補授課時間不足帶來的問題; 進一步利用參與式教學(xué)、案例教學(xué)法和多媒體等手段，創(chuàng)新教學(xué)模式，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和熱情，提高教學(xué)質(zhì)量。

 

參考文獻：

 

[1] 高等學(xué)校建筑環(huán)境與設(shè)備工程學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會。 高等學(xué)校建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范[M].北京： 中國建筑工業(yè)出版社，2013.

 

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篇9

［關(guān)鍵詞］項目管理 獨立學(xué)院 教學(xué)改革

［中圖分類號］F230-4［文獻標(biāo)識碼］A［文章編號］1009-5349（2011）07－0221－01

獨立學(xué)院應(yīng)面向市場，以實現(xiàn)適應(yīng)市場需求的人才培養(yǎng)目標(biāo)為驅(qū)動力，強調(diào)對學(xué)生實際動手能力的培養(yǎng)，努力將新理念、新技術(shù)、新方法融入課程的教學(xué)過程，充分展現(xiàn)獨立學(xué)院人才培養(yǎng)的內(nèi)涵。

一、基于項目管理的獨立學(xué)院專業(yè)課程能力構(gòu)建思路

針對上述的內(nèi)涵分析，我們應(yīng)該將各專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)分為內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和考核標(biāo)準(zhǔn)兩部分，對本課程在知識、技能等方面提出了“質(zhì)”和“量”的標(biāo)準(zhǔn)。即讓教師明確本門課要教什么、怎么教、教到什么程度，要使學(xué)生明確這門課學(xué)完后應(yīng)該知道什么、知道到什么程度，應(yīng)該會做到什么程度。在課程能力構(gòu)件上，將遵循以下思路：

首先，在適當(dāng)選擇整合各類項目實施職業(yè)崗位內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把各課程內(nèi)容分解為若干項目和任務(wù)單元，要求每個項目或任務(wù)都必須明確能力及相關(guān)知識目標(biāo)；其次，課程內(nèi)容選擇與能力要求上，注重加強所需的操作技能或操作實務(wù)的能力訓(xùn)練，并考慮解決問題所需的相關(guān)課程的引入；最后，根據(jù)職業(yè)崗位的系統(tǒng)性原則，將課程各項目任務(wù)單元形成綜合性應(yīng)用能力目標(biāo)，并設(shè)置課程綜合應(yīng)用能力目標(biāo)和相應(yīng)的鑒定辦法，將主要能力和知識盡量對應(yīng)、應(yīng)用能力和知識描述與基于實例的辨識有機對應(yīng)，使學(xué)生更易于理解并加強其解決實際問題的能力。

二、基于項目管理的獨立學(xué)院專業(yè)課程教學(xué)基本策略

課程教學(xué)實施方案應(yīng)本著強化能力，尊重認知規(guī)律，對授課內(nèi)容進行必要的整合，積極關(guān)注其最新動態(tài)與發(fā)展，使課程教學(xué)內(nèi)容處于相對穩(wěn)定的同時又不缺乏知識的更新。

首先，在內(nèi)容結(jié)構(gòu)方面，按項目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動的要求進行設(shè)計，核心內(nèi)容是相對穩(wěn)定的，屬于必授部分，體驗課程特征；就業(yè)型內(nèi)容是靈活多變的，供教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況選授，體現(xiàn)就業(yè)方向特征。整個課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)由于核心內(nèi)容內(nèi)在結(jié)構(gòu)和選授內(nèi)容的多種選擇性而具有靈活性，多樣化的特征。

其次，授課內(nèi)容應(yīng)考慮到相關(guān)課程領(lǐng)域市場的需求，直接與就業(yè)目標(biāo)掛鉤，就業(yè)方向在課程教學(xué)實施方案中清晰體現(xiàn)；課程內(nèi)容同時應(yīng)指向統(tǒng)籌生涯發(fā)展與即時就業(yè)的需要，以課程核心任務(wù)為基礎(chǔ)，靈活取舍課程的教學(xué)內(nèi)容。

再次，通過分項目、分階段能力系統(tǒng)有機構(gòu)造，提高學(xué)生分析與解決問題的綜合能力。具體表現(xiàn)如下：必要的時候可以串接其他相關(guān)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，訓(xùn)練知識的綜合分析能力，提高解決實際問題的能力；課程內(nèi)容的設(shè)計上，由易入難漸次構(gòu)建入門級、基本級、提高級三個項目，使學(xué)生遞進地掌握能力及相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生完成實際項目的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)功效；課程內(nèi)容在項目的基礎(chǔ)上劃分若干個任務(wù)階段，將能力與知識要求盡可能對應(yīng)起來，使各部分能力與知識之間有機整合，設(shè)計學(xué)習(xí)情境加以實現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生分析與解決問題的綜合能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)功效。

最后，基于項目管理的獨立學(xué)院專業(yè)課程能力與知識教學(xué)有效結(jié)合的目標(biāo)是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，通過培養(yǎng)與激勵學(xué)生的創(chuàng)造能力，使學(xué)生創(chuàng)造思維與能力提高，即突出重點、分散難點，培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，每一項目任務(wù)內(nèi)容結(jié)束時，都應(yīng)安排階段性實踐技能考核知識測驗。

在考評方法上，圍繞能力本位課程標(biāo)準(zhǔn)，形成評價和終結(jié)性評價并重，具有新穎、靈活使用的特點，對平時作業(yè)、課程論文、實際系統(tǒng)、討論和學(xué)習(xí)態(tài)度的評分標(biāo)準(zhǔn)也通過分解小項進行量化處理，每一次評價或測試盡可能地覆蓋多種相關(guān)能力要素，并將課程質(zhì)量評價與信息系統(tǒng)領(lǐng)域從業(yè)資格證書掛鉤，使課程評價具有職業(yè)導(dǎo)向性和實效性以提高考評結(jié)果的真實性、公平性和合理性。

三、基于項目管理的獨立學(xué)院專業(yè)課程教學(xué)實施效果

基于項目管理的獨立學(xué)院專業(yè)課程教學(xué)模式的實施，創(chuàng)建了“以基礎(chǔ)知識和實踐能力為支柱，以素質(zhì)為橋梁”的“H”型人才培養(yǎng)模式。即：按照“注重基礎(chǔ)、強化能力、突出專長、提高素質(zhì)”的基本要求，構(gòu)建以“適用”為特征的理論教學(xué)體系，“削枝強干”，精簡課程門數(shù)，整合教學(xué)內(nèi)容，突出專業(yè)主要課程，把加強基礎(chǔ)與強調(diào)針對性有機結(jié)合，突出適用性；以培養(yǎng)專業(yè)能力為主線構(gòu)建實踐教學(xué)體系，做到實驗、實習(xí)（實訓(xùn)）、設(shè)計等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)籌安排，四年不斷線。

四、總結(jié)

基于項目管理的獨立學(xué)院專業(yè)課程教學(xué)模式，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，調(diào)動了學(xué)生主動獲取知識的能力，真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強學(xué)生的思辨能力、社會實踐能力和綜合職業(yè)能力，為他們盡快地融入社會奠定了堅實的基礎(chǔ)。

【參考文獻】

[1]李聯(lián)寧.獨立學(xué)院“計算機網(wǎng)絡(luò)”課程教學(xué)模式改革探索與實踐[J].計算機教育,2008(16).

篇10

近年來，中國汽車市場主要出現(xiàn)以下特點：汽車產(chǎn)業(yè)的集中化程度不斷增強；“四大”汽車集團的汽車銷量迅猛增長；小排量轎車市場所占比例不斷增加；自主品牌轎車占市場份額的30%……隨著經(jīng)濟的發(fā)展，中國汽車市場在汽車產(chǎn)銷數(shù)量、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)等方面都發(fā)生了可喜的變化，逐步成為全球發(fā)展最快的市場。中國加入WTO后，進口關(guān)稅大幅降低，外資汽車廠商紛紛選擇在中國建立工廠，中國汽車市場一度成為外資汽車廠商相互爭奪的一片寶地。此外，國外車型品牌異常豐富，出現(xiàn)三、四款車在一周內(nèi)同時上市的現(xiàn)象。隨著市場需求不斷擴大，我國汽車工業(yè)發(fā)展迅速。據(jù)統(tǒng)計，我國次發(fā)達地區(qū)（西部地區(qū)）對多種專用汽車、中重型貨車、礦用車和大中型客車等載貨汽車的需求量將持續(xù)增長；農(nóng)村對輕、微型客貨車的需求也會有較大幅度的增長。隨著國家有關(guān)鼓勵私人購車政策的出臺，預(yù)計轎車、客車，尤其是微型客車的市場份額將逐年快速增長。為此，國家將加大發(fā)展汽車配套基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。

目前，合資車企高調(diào)宣布要做低價車，同時加快三、四線城市的銷售網(wǎng)點布局，進一步擠壓了自主品牌汽車市場空間。其次，限行限購政策的推出、交通擁堵、逐漸短缺的停車位等，都給中國的自主品牌汽車銷售帶來了壓力。整車企業(yè)間的競爭日趨激烈，要想在激烈的競爭中占據(jù)優(yōu)勢，就要不斷上市新產(chǎn)品，這就要求企業(yè)縮短新產(chǎn)品的研發(fā)周期。而由于新產(chǎn)品研發(fā)的資金預(yù)算和各種稀缺資源的供應(yīng)有限，整車企業(yè)必須在有限的資源條件下，同時進行多個新車型項目的開發(fā)，才能夠保證企業(yè)具有可持續(xù)的競爭力，這無形中對汽車研發(fā)的項目管理提出了更高要求。

隨著汽車工業(yè)的發(fā)展，項目管理作為一種先進的現(xiàn)代管理模式逐漸被企業(yè)采用，社會對項目管理人才的需求越來越多，汽車新產(chǎn)品研發(fā)過程中采用的項目管理方法已逐漸發(fā)展成為全球項目管理的標(biāo)準(zhǔn)，被廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)中。中國項目管理知識體系的主要特點是以開發(fā)新產(chǎn)品的生命周期作為主線，采用模塊化形式來描述在項目管理過程中所涉及到的主要工作及知識領(lǐng)域，這特別適用于各行業(yè)領(lǐng)域和特殊項目管理領(lǐng)域。

一、項目管理在汽車開發(fā)中的作用

汽車市場競爭越來越激烈，產(chǎn)品更新?lián)Q代也越來越快，為了在競爭中占據(jù)優(yōu)勢，各個汽車公司不斷推出新產(chǎn)品來滿足用戶需求。新產(chǎn)品推出的速度直接影響企業(yè)的核心競爭力，項目管理在新產(chǎn)品開發(fā)中的作用顯得尤為重要。汽車新產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)是一項較為復(fù)雜的系統(tǒng)工程，合理的項目管理方法是高效優(yōu)質(zhì)地開發(fā)汽車新產(chǎn)品的基礎(chǔ)。

近年來，多家世界知名的汽車公司均采用先進的汽車設(shè)計開發(fā)方法和嚴格完整的項目管理流程，同時不斷地縮短汽車產(chǎn)品的開發(fā)周期，來保證產(chǎn)品的質(zhì)量不斷提高。這樣新產(chǎn)品的開發(fā)資金和人員方面的投入均得到了很大程度上的節(jié)省與合理利用。

在汽車工業(yè)中，項目管理得到了廣泛的應(yīng)用。國外的一些國家提出了許多項目管理應(yīng)用于汽車工業(yè)中的標(biāo)準(zhǔn)模式，如美國汽車工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)APQP、德國汽車工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)ⅥA4系列。在我國，汽車工業(yè)中的項目管理剛剛起步。隨著汽車工業(yè)的發(fā)展，新的項目管理理念逐漸被引入，被用于汽車的新產(chǎn)品開發(fā)中。整車企業(yè)為了在激烈的競爭中謀求發(fā)展，已經(jīng)在汽車材料國產(chǎn)化、技術(shù)改造、管理信息系統(tǒng)建設(shè)等方面廣泛地采用項目管理方法和理念。

我國汽車工業(yè)管理落后，缺乏系統(tǒng)性、綜合性和持久性，這直接導(dǎo)致了我國的汽車技術(shù)落后于世界發(fā)達國家。在汽車研發(fā)中，一個項目是否成功、質(zhì)量是否達標(biāo)、進度是否滿足節(jié)點要求、資源配備是否合理等都需要項目管理來進行約束，可見項目管理起到了舉足輕重的作用。

我國汽車企業(yè)的新產(chǎn)品研發(fā)項目管理還處于初級階段。本文以北京汽車國際發(fā)展有限公司（以下簡稱“北汽”）為例探究一套適合我國汽車自主品牌研發(fā)的新型項目管理模式與理念，對提高中國整體汽車工業(yè)的發(fā)展水平有著非常重要的意義。

二、北汽新產(chǎn)品開發(fā)項目管理結(jié)構(gòu)及職責(zé)

1.產(chǎn)品開發(fā)中項目管理結(jié)構(gòu)

搭建一個層次清晰、完整的項目管理結(jié)構(gòu)，明確工作范圍、工作平臺、工作職責(zé)，有利于項目目標(biāo)的實現(xiàn)。產(chǎn)品開發(fā)中項目管理結(jié)構(gòu)如圖1所示。

2.項目管理在研發(fā)中的職責(zé)

在汽車新產(chǎn)品研發(fā)過程中，項目管理人員主要負責(zé)進度管理、預(yù)算、成本管理、質(zhì)量管理和綜合匹配等。

項目計劃是進度管理的核心，做好計劃的動態(tài)管理是項目執(zhí)行的關(guān)鍵，項目計劃主要包括節(jié)點計劃、主計劃、評審計劃、二級計劃、主要的與業(yè)計劃和雙月滾動計劃等，項目計劃的管理路徑如圖2所示。

項目預(yù)算包括預(yù)研、開發(fā)、采購、制造、質(zhì)量控制和銷售等，預(yù)算管理路徑如圖3所示。

整車完全成本包括開發(fā)、物料、制造、銷售、管理和財務(wù)等成本；成本管理包括成本目標(biāo)確定、成本分解、成本控制、成本變更管理等。

項目質(zhì)量目標(biāo)及控制計劃、整車及零部件產(chǎn)品質(zhì)量管理、過程質(zhì)量控制等；質(zhì)量評審和質(zhì)量問題整改等，各階段質(zhì)量控制如圖4所示。

綜合匹配作為反復(fù)匹配分析和改進的一種手段，主要內(nèi)容包括：對車身沖壓單件、焊裝總成、車身外覆蓋件、內(nèi)外飾件以及整車進行匹配及相關(guān)的測量分析；對汽車的相關(guān)尺寸、配合、縫隙、平整度、色差、外觀、拼焊以及裝配的工藝性和可油漆性等匹配結(jié)果進行評價；綜合分析匹配缺陷產(chǎn)生的原因，進而指導(dǎo)工裝設(shè)備的調(diào)整、工藝參數(shù)的優(yōu)化、模具改進、產(chǎn)品設(shè)計規(guī)范的更改等。

三、北汽新產(chǎn)品開發(fā)項目管理存在的問題及分析

北汽經(jīng)過三年對瑞典SAAB汽車整套技術(shù)的引進、消化和吸收，實現(xiàn)了自主品牌B級車型的開發(fā)。北汽紳寶于2013年5月11日上市，北京汽車成為國內(nèi)首家開展“陸上飛行秀”全國巡游體驗式營銷的汽車企業(yè)。同時，面對全球經(jīng)濟復(fù)蘇乏力和國內(nèi)市場的激烈競爭，如何將項目管理與北汽新產(chǎn)品開發(fā)有機結(jié)合，仍是北京汽車面臨的一個難題，主要體現(xiàn)在觀念的轉(zhuǎn)變、項目管理較弱和同步工程考慮欠佳三個方面。

1.觀念的轉(zhuǎn)變

在不斷變化的市場競爭環(huán)境下，汽車新產(chǎn)品的研發(fā)作為一項相對比較復(fù)雜的工程，不僅僅是研發(fā)部門的職責(zé)，也需要制造、采購、質(zhì)量管理和銷售等相關(guān)部門相互合作。因此，汽車產(chǎn)品開發(fā)的項目管理就顯得十分重要，如果項目管理部門不能調(diào)動所有相關(guān)部門，將直接影響項目進度。

2.項目管理較弱

項目管理人員用甘特圖、雙代號圖、單代號圖、網(wǎng)絡(luò)圖等項目管理工具推進項目，對項目的各個環(huán)節(jié)進行分析，及時預(yù)警風(fēng)險項并作出判斷。項目經(jīng)理按照運行模式對進度、預(yù)算、成本、質(zhì)量進行管理，成立公司產(chǎn)品開發(fā)項目小組。小組成員包括公司每個相關(guān)部門負責(zé)產(chǎn)品改進工作的基層領(lǐng)導(dǎo)，基層領(lǐng)導(dǎo)在產(chǎn)品開發(fā)過程中對各個部門間的工作進行協(xié)調(diào)，確保項目的時間進度、產(chǎn)品質(zhì)量達到規(guī)定要求。目前，北汽有項目管理部門，但其功能較為薄弱，項目管理人員大多來自各個設(shè)計專業(yè)，對于項目管理的具體內(nèi)容一知半解，只能在項目表面對預(yù)算、成本、質(zhì)量起監(jiān)督作用，對項目交付物的管理不能實現(xiàn)閉環(huán)控制。

3.同步工程考慮欠佳

北汽研發(fā)的產(chǎn)品數(shù)量及種類要求北汽生產(chǎn)線具備很強的柔性配合，否則就需要建設(shè)新的生產(chǎn)線，這將會使生產(chǎn)成本和運營成本增加。整車成本不斷壓降，這就要求產(chǎn)品在設(shè)計階段能夠同步，即在不影響產(chǎn)品質(zhì)量的前提下降低成本，從而避免生產(chǎn)導(dǎo)入階段進行生產(chǎn)線改建。目前在自主品牌資源不充足的情況下，北汽只有同時開發(fā)多個新產(chǎn)品，才能保證企業(yè)具有較強的企業(yè)競爭力。這就要求在產(chǎn)品研發(fā)過程中項目管理必須采用現(xiàn)代化的管理模式和方法，對組織機構(gòu)、項目開發(fā)流程管控、成熟度分析等進行系統(tǒng)的組合。

四、北汽新產(chǎn)品開發(fā)項目管理優(yōu)化建議

1.建立項目管理理念

新產(chǎn)品開發(fā)是北汽集團發(fā)展的重中之重，公司高層作為產(chǎn)品開發(fā)項目的指揮者和組織者，必須清楚地了解項目管理在整個企業(yè)的生存和發(fā)展中的重要性，積極建立以項目為中心的管理理念，營造良好的管理文化，統(tǒng)籌安排項目的運行，使公司每個部門、每個員工都能有計劃、有目標(biāo)地工作。

“分權(quán)與授權(quán)”可以引發(fā)員工的學(xué)習(xí)動機。只有全體員工具有時間意識、質(zhì)量意識、成本意識和風(fēng)險意識，能夠按照凡事有章可循，凡事有人負責(zé)、凡事有人檢查、凡事有人驗收的準(zhǔn)則去做，才可以把新產(chǎn)品開發(fā)做到復(fù)雜問題簡單化、簡單問題數(shù)量化、量化問題專業(yè)化、專業(yè)問題標(biāo)準(zhǔn)化，進而實現(xiàn)項目管理的價值，把每個人的執(zhí)行力變成集體的執(zhí)行力，把偶然的成功變成必然的成功。只有這樣才能使北汽在新產(chǎn)品研發(fā)方面趕日超德，登上汽車業(yè)界的巔峰。

2.建立項目管理培訓(xùn)機制

汽車研發(fā)具有設(shè)計面廣的特性，需要全體員工參與項目的管理工作，因為，任何一個零部件的缺失都會導(dǎo)致整個開發(fā)進度的延期。項目管理人員具有專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)，會使產(chǎn)品開發(fā)周期縮短，成本降低。因此，培養(yǎng)專業(yè)人才，建立項目管理培訓(xùn)機制顯得尤為重要。