導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇信息技術(shù)與數(shù)字化，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】信息化教育 教育技術(shù) 衛(wèi)生信息 醫(yī)學(xué)物理 數(shù)字醫(yī)院

[Abstract]This article from the Angle of information education for medical and health education informatization, the function, informatization training bases experimental teaching task design requirements, training base information management are discussed in this paper. For health national healthcare information technology training and certification management center and Shanghai thinks the BoXueYuan health technology and nursing college joined to create "a national healthcare information technology research training base", the author puts forward a training base management information system, Implementation of information management training base; on this basis, the proposal of building a "digital hospital simulation (training base), "the program, and "Analog Digital Hospital (training base), " The design and realization of specific Described.

[Key words]Information Education; Educational Technology; Health Information; Medical Physics; Digital Hospital

引言

在醫(yī)學(xué)漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中，科技發(fā)展一直是重要推動(dòng)力，為醫(yī)學(xué)數(shù)字化奠定基礎(chǔ)，醫(yī)學(xué)數(shù)字化過(guò)程是指從以往對(duì)復(fù)雜生命系統(tǒng)的定性判斷發(fā)展到精確量化，運(yùn)用現(xiàn)代科技方法尋找生命系統(tǒng)中本質(zhì)的差異變化及其變化規(guī)律。

目前我國(guó)數(shù)字化醫(yī)院的建設(shè)重點(diǎn)是以“醫(yī)療數(shù)字化”為主，即著重發(fā)展醫(yī)院內(nèi)與醫(yī)療活動(dòng)相關(guān)的各類(lèi)信息的數(shù)字化管理和綜合應(yīng)用。高職院校是培養(yǎng)具有專(zhuān)業(yè)技能人才的職業(yè)教育基地，高職院校學(xué)生在校期間除接受該系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)教學(xué)之外，更重要的是培養(yǎng)較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力，為今后從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作打下良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。如何加速實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與加強(qiáng)規(guī)范管理并充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室資源的效益，是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與發(fā)展中急待解決的問(wèn)題。

1、 實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)基地的信息化管理

數(shù)字醫(yī)學(xué)是一門(mén)新興的交叉學(xué)科，它以現(xiàn)代信息技術(shù)在醫(yī)療衛(wèi)生工作中的應(yīng)用為基礎(chǔ)，主要包括的關(guān)鍵技術(shù)有:信息獲取技術(shù)，超數(shù)據(jù)技術(shù)，信息儲(chǔ)存與管理技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，可視化科學(xué)計(jì)算技術(shù)。在實(shí)訓(xùn)基地實(shí)現(xiàn)信息化管理和模擬的數(shù)字醫(yī)院，就是要將整個(gè)基地建成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，建立信息化的管理平臺(tái)和實(shí)驗(yàn)資源數(shù)據(jù)庫(kù)，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的信息、傳遞信息、學(xué)生協(xié)作實(shí)驗(yàn)、提交電子實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)批改電子實(shí)驗(yàn)報(bào)告、學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī)記錄與分析、學(xué)生實(shí)驗(yàn)監(jiān)控等。

2、模擬數(shù)字化醫(yī)院(實(shí)訓(xùn)基地)建設(shè)總體構(gòu)思

2.1模擬數(shù)字化醫(yī)院的研究背景

要培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素質(zhì)，信息的處理能力的提高是一個(gè)非常重要的方面，學(xué)生模擬實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)處理是信息處理的一部分，應(yīng)該運(yùn)用現(xiàn)代信息處理技術(shù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化處理。實(shí)訓(xùn)基地信息化管理系統(tǒng)應(yīng)該建立實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理具有科學(xué)性和客觀(guān)性。由于醫(yī)院信息系統(tǒng)，特別是大、中醫(yī)院的系統(tǒng)穩(wěn)定安全的要求特別高，學(xué)生在醫(yī)院實(shí)習(xí)，很難進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)。

2.2模擬醫(yī)院信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

我國(guó)的醫(yī)院信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)應(yīng)用還處于初級(jí)階段，主要側(cè)重于事物處理和經(jīng)濟(jì)管理方面。目前，在各醫(yī)院已建立的醫(yī)院信息系統(tǒng)中主要包括的功能子系統(tǒng)有:門(mén)急診掛號(hào)系統(tǒng)、門(mén)急診計(jì)價(jià)收費(fèi)系統(tǒng)、住院病人(入、出、轉(zhuǎn))管理系統(tǒng)、病房醫(yī)囑處理系統(tǒng)、藥品管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)核算系統(tǒng)、人事工資管理系統(tǒng)。目前，我國(guó)正在建立的醫(yī)院信息系統(tǒng)基本上涵蓋了醫(yī)院大部分的事務(wù)性的管理，而思博護(hù)理學(xué)院己經(jīng)引進(jìn)了HIS系統(tǒng)，但是，還需在功能上不斷地完美和擴(kuò)充，并逐步過(guò)渡到以病人信息為中心的臨床診療信息系統(tǒng)，如可加入醫(yī)學(xué)影像系統(tǒng)(PACS)、電子病歷功能、計(jì)算機(jī)輔助診斷功能、科研管理子系統(tǒng)及多媒體輔助教學(xué)功能等。目前我國(guó)醫(yī)院管理信息系統(tǒng)主要由以下5個(gè)部分組成，見(jiàn)圖二。護(hù)理學(xué)院可以模擬醫(yī)院管理信息系統(tǒng)，建立一個(gè)微型的小系統(tǒng)，各個(gè)終端有一兩個(gè)端口，包括門(mén)診、住院等，給學(xué)生一個(gè)真實(shí)的模擬平臺(tái)。

醫(yī)生工作站:能按醫(yī)療業(yè)務(wù)流程和規(guī)范實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期醫(yī)囑和臨時(shí)醫(yī)囑的開(kāi)立和管理，實(shí)施了解患者費(fèi)用情況，實(shí)時(shí)調(diào)閱醫(yī)學(xué)影像結(jié)果與圖像，包括檢驗(yàn)、檢查報(bào)告等;護(hù)士工作站:完成病房管理、核對(duì)執(zhí)行醫(yī)師電子醫(yī)囑等，自動(dòng)打印藥單，并能錄入查詢(xún)業(yè)務(wù)甚至包括科室護(hù)理工作量排班等;門(mén)診醫(yī)生工作站:醫(yī)師醫(yī)囑產(chǎn)生的相關(guān)項(xiàng)目的收入系統(tǒng)自動(dòng)歸集到醫(yī)師的所在科室，開(kāi)立遺囑公開(kāi)給患者等;住院收費(fèi):按不同的結(jié)算類(lèi)型靈活結(jié)算，出院打印費(fèi)用、業(yè)務(wù)報(bào)表實(shí)時(shí)打印等;門(mén)診掛號(hào)收費(fèi):一人一卡，專(zhuān)家門(mén)診排班表，刷卡自動(dòng)歸屬費(fèi)用并產(chǎn)生費(fèi)用記錄、各種日結(jié)統(tǒng)計(jì)等。

還有藥庫(kù)、手術(shù)麻醉管理、病案與統(tǒng)計(jì)、醫(yī)務(wù)管理、設(shè)備物資管理、院長(zhǎng)查詢(xún)、財(cái)務(wù)管理、影像管理等功能模塊，在模擬信息系統(tǒng)中也相應(yīng)完善。實(shí)訓(xùn)基地信息化管理系統(tǒng)的設(shè)備投入并不很高，關(guān)鍵是信息化管理平臺(tái)和實(shí)驗(yàn)資源數(shù)據(jù)庫(kù)的建立，思博衛(wèi)生技術(shù)與護(hù)理學(xué)院有護(hù)理專(zhuān)業(yè)、衛(wèi)生信息管理專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)、(醫(yī)療電子信息技術(shù)方向)和軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)(醫(yī)院信息管理系統(tǒng)維護(hù)方向)，可以組織衛(wèi)生信息管理專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)和軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教師和學(xué)生，結(jié)合本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，這樣一方面可以節(jié)約經(jīng)費(fèi)，另一方面可以鍛煉學(xué)生，提高學(xué)生設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)能力。實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的信息化管理，對(duì)衛(wèi)生技術(shù)管理系而言，意義非常重大，學(xué)生可以在信息化的環(huán)境中，潛移默化的受到信息化教育，提高信息技術(shù)的素質(zhì)和素養(yǎng)。

2.3模擬數(shù)字化醫(yī)院(實(shí)訓(xùn)基地)的建設(shè)

2.3.1模擬數(shù)字化醫(yī)院(實(shí)訓(xùn)基地)建設(shè)可以從以下兩方面進(jìn)行:

(1)構(gòu)建醫(yī)院信息化局域網(wǎng)平臺(tái)--一提高實(shí)訓(xùn)基地技術(shù)檔次

提高實(shí)訓(xùn)基地技術(shù)檔次，是指突破常規(guī)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)，引進(jìn)具有實(shí)用價(jià)值的先進(jìn)儀器設(shè)備以擴(kuò)充實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)模，改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件、手段和改革傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，提高實(shí)訓(xùn)基地的教學(xué)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、管理技術(shù)檔次;探索性建立開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，發(fā)展并開(kāi)創(chuàng)與社會(huì)進(jìn)行科研協(xié)作的能力和技術(shù)條件，使實(shí)訓(xùn)基地具備現(xiàn)代素質(zhì)教育所需要的教科研雙重職能。建立高檔次的實(shí)訓(xùn)基地，不僅可以培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型的大學(xué)生，也可以促進(jìn)專(zhuān)職教師的科研開(kāi)發(fā)，做到教研并重、以研促教，帶動(dòng)學(xué)院教職員工的整體素質(zhì)水平的提高。

(2)引進(jìn)醫(yī)院信息化主要應(yīng)用系統(tǒng)

建立模擬數(shù)字化醫(yī)院(實(shí)訓(xùn)基地)，為在校學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)的醫(yī)院信息化環(huán)境，模擬各種己有的信息化應(yīng)用環(huán)境，了解和熟悉各種應(yīng)用系統(tǒng)，數(shù)據(jù)從源頭采集，按統(tǒng)一格式，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)現(xiàn):信息載體數(shù)字化的存儲(chǔ)格式以實(shí)現(xiàn)信息存儲(chǔ)數(shù)字化;通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳輸數(shù)據(jù)，通過(guò)用戶(hù)權(quán)限和應(yīng)用程序以保證信息傳輸網(wǎng)絡(luò)化等等的一系列模擬實(shí)踐，模擬系統(tǒng)常見(jiàn)故障發(fā)生情況、引導(dǎo)學(xué)生查出故障、分析故障原因、提出解決故障方案、實(shí)施故障修復(fù)、評(píng)估排除故障的能力。讓學(xué)生進(jìn)行服務(wù)器操作系統(tǒng)安裝、集群服務(wù)器配置、存儲(chǔ)設(shè)備配置、交換機(jī)配置、防火墻配置、域控管理配置、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)殺毒配置、桌面系統(tǒng)管理應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理使用、ULAN配置、VPN配置、虛擬服務(wù)及虛擬存儲(chǔ)配置等實(shí)訓(xùn)。

2.3.2實(shí)現(xiàn)資源系統(tǒng)的共享

資源共享系統(tǒng)主要由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成。硬件系統(tǒng)由高性能的中心計(jì)算機(jī)或服務(wù)器、大容量的存儲(chǔ)裝置、遍布各用戶(hù)終端設(shè)備以及數(shù)據(jù)通信線(xiàn)路等組成信息資源共享的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。軟件系統(tǒng)采用具有面向多用戶(hù)和多種功能的計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)，包括系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件和軟件開(kāi)發(fā)工具以及各種醫(yī)院信息數(shù)據(jù)庫(kù)與數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。

資源共享系統(tǒng)采用客戶(hù)機(jī)/服務(wù)器(C/S )模式和組件程序設(shè)計(jì)。C/S結(jié)構(gòu)是構(gòu)成分布式應(yīng)用系統(tǒng)的良好方式，這種結(jié)構(gòu)和運(yùn)行方式將應(yīng)用分工，客戶(hù)機(jī)執(zhí)行前臺(tái)功能，服務(wù)器執(zhí)行后臺(tái)功能，有效地發(fā)揮了客戶(hù)機(jī)的處理功能和作用，減少了服務(wù)器的壓力，形成多CPU分工處理的環(huán)境，提高了速度和效率。數(shù)據(jù)庫(kù)采用ORACLE，操作平臺(tái)則采取跨平臺(tái)方式，能夠在多種平臺(tái)上(如Windows, Unix/ Linux)運(yùn)行，支持微機(jī)系統(tǒng)、小型機(jī)系統(tǒng)等多個(gè)硬件平臺(tái)，采集點(diǎn)硬件可以分為檢查類(lèi)儀器、檢驗(yàn)類(lèi)儀器、監(jiān)護(hù)類(lèi)儀器、門(mén)診醫(yī)生工作站、護(hù)士工作站、住院醫(yī)生工作站、收費(fèi)工作站、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)錄入工作站等組成，采用光纜、10/100Mb網(wǎng)絡(luò)線(xiàn)路、PSTN. DDN等多種通訊手段，以形成高速交換帶寬，達(dá)到快捷的網(wǎng)絡(luò)速度，建立以局域網(wǎng)為骨干的資源共享系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，采集點(diǎn)硬件將醫(yī)療過(guò)程中的信息數(shù)字化，為這些信息的數(shù)字化存儲(chǔ)、傳輸和共享提供數(shù)字跡出。客戶(hù)端分布在模擬醫(yī)院的各個(gè)機(jī)構(gòu)部門(mén)。通訊協(xié)議采用TCP/IP網(wǎng)絡(luò)通訊協(xié)議，能與各種開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)良好銜接。

2.3.3開(kāi)放培訓(xùn)基地的實(shí)驗(yàn)室

開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室也就是培訓(xùn)基地的開(kāi)放，可以為學(xué)生提供更多的實(shí)踐學(xué)習(xí)條件，提高學(xué)生參與科學(xué)研究的興趣，促進(jìn)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，又可充分發(fā)揮培訓(xùn)基地現(xiàn)有資源，提高儀器設(shè)備的利用率。開(kāi)放的具體形式可以是學(xué)生參與科研型、學(xué)生科技活動(dòng)型、自選實(shí)驗(yàn)課題型、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)提高型和人文素質(zhì)與能力培養(yǎng)型等，采取以學(xué)生為主體、教師加以啟發(fā)指導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。為推動(dòng)實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)容的進(jìn)一步開(kāi)放，學(xué)?？梢詫?zhuān)門(mén)設(shè)立了培訓(xùn)基地開(kāi)放專(zhuān)項(xiàng)基金，以項(xiàng)目化形式開(kāi)展培訓(xùn)基地開(kāi)放活動(dòng)，鼓勵(lì)和支持實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員和教師積極開(kāi)展開(kāi)放實(shí)驗(yàn)工作。

3、數(shù)字化醫(yī)院的發(fā)展趨勢(shì)

數(shù)字技術(shù)的飛速發(fā)展，使得數(shù)字醫(yī)院的未來(lái)向著數(shù)字醫(yī)療神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的方向發(fā)展，正如人體的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)一樣，未來(lái)的數(shù)字化醫(yī)院也包括3個(gè)部分:“神經(jīng)末梢”、“周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)”、“中樞神經(jīng)系統(tǒng)”。整個(gè)數(shù)字醫(yī)療神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的核心是“可視化醫(yī)療”的醫(yī)療信息系統(tǒng)，它是電子病歷系統(tǒng)的終極形態(tài)，其內(nèi)涵是數(shù)字化、多視角與可視化。目標(biāo)是構(gòu)建基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的數(shù)字化醫(yī)院。

【作者簡(jiǎn)介】

篇2

目前各國(guó)電網(wǎng)的建設(shè)開(kāi)始不斷地朝著信息標(biāo)準(zhǔn)化集成化等方向發(fā)展，信息化開(kāi)始被應(yīng)用到電網(wǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，不管是發(fā)電、輸電、變電、配電還是用戶(hù)的服務(wù)等都在全面的想著的智能化的方向發(fā)展。它與傳統(tǒng)的電網(wǎng)相比對(duì)于數(shù)字化的要求變得更高，使得各個(gè)信息實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)。這種數(shù)字化電網(wǎng)技術(shù)要求也是越來(lái)越高，同時(shí)會(huì)帶來(lái)一系列的問(wèn)題，例如電網(wǎng)設(shè)計(jì)以及信息安全問(wèn)題是一個(gè)關(guān)鍵技術(shù)難題，開(kāi)始不斷地困擾著電網(wǎng)發(fā)展管理人員。所以對(duì)于這些問(wèn)題都要亟待解決。

1數(shù)字化電網(wǎng)信息安全相關(guān)技術(shù)研究

現(xiàn)在的數(shù)字化電網(wǎng)是一個(gè)高度集成化、信息化的多層次復(fù)雜系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)應(yīng)該在前期設(shè)計(jì)好對(duì)應(yīng)的運(yùn)行控制，特別是信息安全控制。在相關(guān)的控制中，安全問(wèn)題一般包括三個(gè)方面：控制系統(tǒng)安全、信息系統(tǒng)安全以及在應(yīng)用中的安全問(wèn)題。當(dāng)下電力企業(yè)主要采用安全分區(qū)、橫向隔離、網(wǎng)絡(luò)占用以及縱向認(rèn)證等方式來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)安全控制。在具體的技術(shù)實(shí)現(xiàn)上主要包括入侵檢測(cè)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)隔離、認(rèn)證技術(shù)以及機(jī)密技術(shù)等技術(shù)。以上的網(wǎng)絡(luò)隔離技術(shù)可以對(duì)不同的網(wǎng)絡(luò)功能要求以及不同的保密程度進(jìn)行區(qū)分和隔離；入侵檢測(cè)可以在短時(shí)間內(nèi)檢測(cè)到對(duì)系統(tǒng)的有危害的各種黑客以及病毒等；防火墻主要實(shí)現(xiàn)的是對(duì)用戶(hù)的一個(gè)過(guò)濾的過(guò)程；加密技術(shù)具有很好地保密作用，特別是對(duì)于一些比較敏感的文件；認(rèn)證技術(shù)的使用可以實(shí)現(xiàn)對(duì)各個(gè)訪(fǎng)問(wèn)路徑進(jìn)行前期的控制目的；而最后的IP檢測(cè)過(guò)程尤為重要，它可以很好地防止外界的IP欺騙最大限度的防止了各種竊聽(tīng)、偽裝以及任意篡改等問(wèn)題?？偟膩?lái)說(shuō)數(shù)字化的電網(wǎng)信息安全技術(shù)的控制過(guò)程是一個(gè)集聚優(yōu)缺點(diǎn)的嘗試過(guò)程，所以要根據(jù)實(shí)際的電網(wǎng)情況進(jìn)行對(duì)應(yīng)的整合和科學(xué)的處理，只有這樣才能保證數(shù)字電網(wǎng)的安全。而事實(shí)上要想保證數(shù)字化電網(wǎng)的信息安全問(wèn)題就必須要進(jìn)行嚴(yán)密的系統(tǒng)安全設(shè)計(jì)，這個(gè)設(shè)計(jì)一定是符合各個(gè)數(shù)字化電網(wǎng)完全系統(tǒng)的實(shí)際要求。

2信息安全系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案

2.1信息安全框架

在前期設(shè)計(jì)中安全的框架一定是包括三個(gè)方面的。其中信息安全中心是最核心的環(huán)節(jié)，第二個(gè)是各個(gè)節(jié)點(diǎn)的電網(wǎng)信息的交互連接，最后是安全中心的實(shí)際安全策略。具體情況如下。

2.1.1信息安全中心是真?zhèn)€系統(tǒng)的核心

通過(guò)信息安全中心這個(gè)核心可以實(shí)現(xiàn)安全策略的制定、以及實(shí)施，同時(shí)還可以為整個(gè)系統(tǒng)提過(guò)對(duì)應(yīng)的認(rèn)證服務(wù)。信息安全中心還包括了三個(gè)方面：CA中心、安全策略管理中心、各個(gè)節(jié)點(diǎn)管理中心。CA中心實(shí)際上是一個(gè)層次化的結(jié)構(gòu)，CA系統(tǒng)有著非常多的功能而一個(gè)非常關(guān)鍵的功能就是它可以對(duì)證書(shū)進(jìn)行發(fā)放和撤銷(xiāo)。安全策略管理可以在前期接受對(duì)應(yīng)管理員的安全策略，然后對(duì)各個(gè)節(jié)點(diǎn)實(shí)施安全策略下發(fā)。這里的節(jié)點(diǎn)管理系統(tǒng)指的是所有的節(jié)點(diǎn)，可以向管理員提供一定的節(jié)點(diǎn)信息還包括各種信息的查詢(xún)。

2.1.2節(jié)點(diǎn)是電網(wǎng)信息交互的實(shí)體

在電網(wǎng)的運(yùn)行中各個(gè)節(jié)點(diǎn)是各個(gè)實(shí)體的交互式實(shí)現(xiàn)依據(jù)，它包含了很多的環(huán)節(jié)。例如對(duì)應(yīng)的信息管理中心以及各種授權(quán)服務(wù)和加密服務(wù)，在最末端還有客戶(hù)端服務(wù)等，整個(gè)流程下來(lái)實(shí)現(xiàn)信息的安全交互。管理中心負(fù)責(zé)接收信息安全中心傳來(lái)的安全策略，對(duì)授權(quán)服務(wù)以及加密服務(wù)進(jìn)行控制。整個(gè)過(guò)程就是一個(gè)信息流加密來(lái)保護(hù)信息流的安全性和私密性。這樣客戶(hù)端就可以通過(guò)許可證來(lái)對(duì)信息流進(jìn)行解密然后使用安全可靠的信息流。

2.1.3安全中心的安全策略制定

安全中心的安全策略包括信息流的加密算法，節(jié)點(diǎn)與節(jié)點(diǎn)之間的信息交互以及各個(gè)使用的權(quán)限。首先信息安全中心會(huì)將信息安全策略發(fā)送給對(duì)應(yīng)的節(jié)點(diǎn)。節(jié)點(diǎn)之間再次進(jìn)行信息的交換。在安全控制中是以各個(gè)節(jié)點(diǎn)為一個(gè)主體，實(shí)現(xiàn)安全策略。直接規(guī)定了節(jié)點(diǎn)之間信息交互的方式以及信息的實(shí)際權(quán)限，這樣做可以滿(mǎn)足種類(lèi)多樣的電網(wǎng)用戶(hù)以及多變的環(huán)境，在一定程度上保證了整個(gè)系統(tǒng)的多樣性。

2.2雙層加密機(jī)制

對(duì)于數(shù)字化電網(wǎng)信息的具體的防護(hù)環(huán)節(jié)其中一個(gè)比較重要的環(huán)節(jié)。關(guān)系到電網(wǎng)的實(shí)際運(yùn)行以及具體的調(diào)度。在運(yùn)行以及調(diào)度中要很好地杜絕外部或者是內(nèi)部的信息竊取。于是在對(duì)數(shù)字化的電網(wǎng)信息設(shè)計(jì)中采取了雙層的加密機(jī)制，保證了敏感新的安全和完整。在具體的加密中對(duì)于內(nèi)容的加密主要是通過(guò)隨機(jī)生成的加密的密鑰CKEY同時(shí)也對(duì)應(yīng)的生成了HKEY。這個(gè)方案采用可AES的算法來(lái)實(shí)現(xiàn)，可以對(duì)相關(guān)的敏感信息加密而HMAC算法可以對(duì)加密后的信息生成的摘要形成密鑰摘要，而這個(gè)摘要密鑰采用的是HKEY。

2.2.1AES算法的實(shí)現(xiàn)

這里的AES算法可以保證或信息內(nèi)容的完整性，其中的HMAC算法可以快速發(fā)現(xiàn)外部原因?qū)π畔?nèi)容的篡改，這樣就可以在源頭上保證了信息完整性。要想保證CKEY、HKEY在實(shí)際的信息流運(yùn)行中對(duì)用生成的摘要密鑰以及信息密鑰的安全性，在進(jìn)行安全加密的同時(shí)還要加入一定的權(quán)限，只有這樣才能保證兩種密鑰的安全。

2.2.2MD5算法的實(shí)現(xiàn)

在第二層的加密中具體的加密方案是利用MD5的算法來(lái)生成CKEY、HKEY還包括各種權(quán)限以及信息的摘要。在設(shè)計(jì)中選取了證書(shū)中的私鑰作為前期的加密密鑰，對(duì)于加密信息摘要這里采取的是RSA算法。具體的方法是選取對(duì)方的節(jié)點(diǎn)證書(shū)作為整個(gè)公鑰的加密密鑰。利用RSA算法來(lái)加密了CKEY、HKEY以及權(quán)限信息，將這些經(jīng)過(guò)加密后的信息存入到許可證當(dāng)中。當(dāng)每一個(gè)節(jié)點(diǎn)想要獲得信息時(shí)，可以將自己的節(jié)點(diǎn)許可證作為私鑰的解密密鑰。這個(gè)時(shí)候可以選著對(duì)方的公鑰而這個(gè)公鑰可以作為解密的密鑰，利用RSA算法可以先解密出摘要，再利用摘要來(lái)判斷出信息的完整性。如果發(fā)現(xiàn)信息是完整的就可以利用CKEY來(lái)進(jìn)行原始信息的解密。以上采取的雙層加密機(jī)制成功的將信息以及對(duì)應(yīng)的密鑰權(quán)限進(jìn)行了保護(hù)，管理員可以根據(jù)實(shí)際的情況靈活制定對(duì)應(yīng)的安全策略。一般情況下都會(huì)采取定期改變CKEY的安全策略，這樣從長(zhǎng)期來(lái)看可以保證系統(tǒng)的整體安全性；在雙層的加密中還進(jìn)行了密鑰的交換技術(shù)，這樣又可以再一次提高了信息傳播的安全問(wèn)題。

2.3基于XML的許可證結(jié)構(gòu)

隨著數(shù)字化電網(wǎng)的發(fā)展，其中的信息種類(lèi)也在不斷地改變和增加，這就需要系統(tǒng)具有很強(qiáng)的可拓展性以靈活性，只有這樣才能保證各個(gè)系統(tǒng)之間的操作具有實(shí)際效用。具體可采用拓展標(biāo)志語(yǔ)言（XML）來(lái)對(duì)信息的權(quán)限進(jìn)行描述，其中包含了所有許可證的基本信息，甚至包括了許可證的簽發(fā)時(shí)間；而權(quán)限的信息包含了節(jié)點(diǎn)信息的使用權(quán)，包括可以實(shí)現(xiàn)讀寫(xiě)以及各種修改等其中的數(shù)字簽名等授權(quán)服務(wù)，可以對(duì)節(jié)點(diǎn)信息的完整性和安全性進(jìn)行判定。

3結(jié)語(yǔ)

篇3

關(guān)鍵詞：數(shù)字化工廠(chǎng)；企業(yè)信息；系統(tǒng)集成

隨著制造業(yè)信息化進(jìn)程的加快，制造業(yè)的智力投入和服務(wù)意識(shí)將日益增強(qiáng).面臨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，除了千方百計(jì)降低成本、提高效率和質(zhì)量外，提高企業(yè)的資源利用率和對(duì)市場(chǎng)的快速響應(yīng)能力也是制造業(yè)追求的重要目標(biāo).因此，在未來(lái)十年內(nèi)，數(shù)字化技術(shù)將成為制造業(yè)持續(xù)發(fā)展的基本策略.尤其在虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、可重構(gòu)生產(chǎn)技術(shù)、多學(xué)科綜合優(yōu)化技術(shù)及全生命周期管理方面將獲得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。

一、數(shù)字化工廠(chǎng)內(nèi)涵

數(shù)字化工廠(chǎng)（DF）集成了產(chǎn)品、過(guò)程和工廠(chǎng)模型數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)先進(jìn)的可視化、仿真和文檔管理，以提高產(chǎn)品的質(zhì)量和生產(chǎn)過(guò)程所涉及的質(zhì)量和動(dòng)態(tài)性能：提高盈利能力、提高規(guī)劃質(zhì)量、縮短產(chǎn)品投產(chǎn)時(shí)間、交流透明化、規(guī)劃過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化、勝任的知識(shí)管理。數(shù)字化技術(shù)是指利用計(jì)算機(jī)軟硬件及網(wǎng)絡(luò)、通信技術(shù)，對(duì)描述的對(duì)象進(jìn)行數(shù)字定義、建模、存貯、處理、傳遞、分析、綜合優(yōu)化，從而達(dá)到精確描述和科學(xué)決策的過(guò)程和方法。數(shù)字化技術(shù)具有描述精度高、可編程、傳遞迅速、便于存貯、轉(zhuǎn)換和集成等特點(diǎn)，因此數(shù)字化技術(shù)為各個(gè)領(lǐng)域的科技進(jìn)步和創(chuàng)新提供了嶄新的工具。目前制造業(yè)的幾個(gè)重要發(fā)展方向，如精密化、自動(dòng)化、集成化、虛擬化、網(wǎng)絡(luò)化、全球化，無(wú)一不與數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)。

二、企業(yè)信息系統(tǒng)描述

就企業(yè)信息化而言，先后出現(xiàn)了MRP、MRPII、ERP、PDM等系統(tǒng)，它們的功能既有不同之處，又有許多相似的地方。而當(dāng)前企業(yè)廣泛采用了PDM和ERP系統(tǒng)相集成的方式。PMD是一門(mén)管理所有與產(chǎn)品相關(guān)的信息（包括電子文檔、數(shù)字化文件、數(shù)據(jù)庫(kù)記錄等）和所有與產(chǎn)品相關(guān)的過(guò)程的技術(shù)，它提品全生命周期的信息管理，并可在企業(yè)范圍內(nèi)為產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造建立一個(gè)并行化（Concurrent）的協(xié)作環(huán)境。PDM以產(chǎn)品數(shù)據(jù)為核心，實(shí)現(xiàn)靜態(tài)的產(chǎn)品數(shù)據(jù)和動(dòng)態(tài)的工作流程的安全、正確及高效的管理，其所有的信息組織和資源管理都是圍繞產(chǎn)品設(shè)計(jì)展開(kāi)的。ERP能夠?qū)ζ髽I(yè)活動(dòng)中與制造有關(guān)的所有資源和過(guò)程進(jìn)行統(tǒng)一管理，其應(yīng)用目標(biāo)是對(duì)生產(chǎn)成本、產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)計(jì)劃、財(cái)務(wù)分析進(jìn)行控制及對(duì)客戶(hù)服務(wù)進(jìn)行管理。ERP是為組織、協(xié)調(diào)、計(jì)劃與控制企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所采用的生產(chǎn)管理技術(shù)，它主要強(qiáng)調(diào)對(duì)企業(yè)的人、財(cái)、物、產(chǎn)、供、銷(xiāo)和質(zhì)量等資源的管理，關(guān)心這些資源的調(diào)度、使用和增值，主要服務(wù)于工程設(shè)計(jì)人員和工程管理人員。ERP主要應(yīng)用于生產(chǎn)制造與經(jīng)營(yíng)管理。然而，對(duì)于制造企業(yè)而言，這樣的信息平臺(tái)是不完善的。首先，企業(yè)需要PDM的產(chǎn)品數(shù)據(jù)進(jìn)行快速的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造、裝配、質(zhì)量控制和檢測(cè)。其次，企業(yè)缺乏一個(gè)介于CAPP工藝規(guī)劃和產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理之間，具有規(guī)劃生產(chǎn)制造的功能，并能夠起到平衡生產(chǎn)的作用的系統(tǒng)。

三、企業(yè)信息系統(tǒng)集成

（一）內(nèi)部信息集成

系統(tǒng)底層的體系結(jié)構(gòu)、軟件、硬件以及異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的特殊需求首先必須得到集成。這個(gè)集成包括信息技術(shù)硬件所組成的新型操作平臺(tái)，如各類(lèi)大型機(jī)、小型機(jī)、工作站、微機(jī)、通信網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)設(shè)備，還包括置入信息技術(shù)或者說(shuō)經(jīng)過(guò)信息技術(shù)改造的機(jī)床、車(chē)床、自動(dòng)化工具、流水線(xiàn)設(shè)備等新型設(shè)施和設(shè)備。為了完成應(yīng)用集成和業(yè)務(wù)流程集成，需要解決數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)庫(kù)的集成問(wèn)題。數(shù)據(jù)集成的目的是實(shí)現(xiàn)不同系統(tǒng)的數(shù)據(jù)交流與共享，是進(jìn)行其他更進(jìn)一步集成的基礎(chǔ)。數(shù)據(jù)集成的特點(diǎn)是簡(jiǎn)單、低成本，易于實(shí)施，但需要對(duì)系統(tǒng)內(nèi)部業(yè)務(wù)的深入了解。數(shù)據(jù)集成是對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)識(shí)并編成目錄，確定元數(shù)據(jù)模型。只有在建立統(tǒng)一的模型后，數(shù)據(jù)才能在數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中分布和共享。數(shù)據(jù)集成采用的主要數(shù)據(jù)處理技術(shù)有數(shù)據(jù)復(fù)制、數(shù)據(jù)聚合和接口集成等。應(yīng)用系統(tǒng)集成是實(shí)現(xiàn)不同系統(tǒng)之間的互操作，使得不同應(yīng)用系統(tǒng)之間能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)和方法的共享。它為進(jìn)一步的過(guò)程集成打下了基礎(chǔ)。對(duì)業(yè)務(wù)過(guò)程進(jìn)行集成的時(shí)候，企業(yè)必須在各種業(yè)務(wù)系統(tǒng)中定義、授權(quán)和管理各種業(yè)務(wù)信息的交換，以便改進(jìn)操作、減少成本、提高響應(yīng)速度。業(yè)務(wù)流程的集成使得在不同應(yīng)用系統(tǒng)中的流程能夠無(wú)縫連接，實(shí)現(xiàn)流程的協(xié)調(diào)運(yùn)作和流程信息的充分共享。

（二）外部信息集成

通過(guò)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站和互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)公眾、社會(huì)團(tuán)體、社會(huì)和客戶(hù)的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)外部信息資源的有效交流和集成；通過(guò)與合作伙伴信息系統(tǒng)的對(duì)接，建立動(dòng)態(tài)的企業(yè)聯(lián)盟，發(fā)展基于競(jìng)爭(zhēng)合作機(jī)制的虛擬企業(yè)，重塑企業(yè)的戰(zhàn)略模式和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。Internet的發(fā)展增加了企業(yè)之間的合作與交流，虛擬企業(yè)、擴(kuò)展的供應(yīng)鏈管理和協(xié)同商務(wù)等都是企業(yè)之間集成的典型。通過(guò)合作，幾個(gè)企業(yè)和公司組成一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的合作網(wǎng)絡(luò)，這種合作網(wǎng)絡(luò)可以提供單個(gè)公司所不能提供的產(chǎn)品和服務(wù)，獲得單個(gè)公司無(wú)法完成的定單。為了增加合作的效率，必須實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中有合作關(guān)系的公司之間活動(dòng)和過(guò)程的集成。另外，企業(yè)間的集成并不是使企業(yè)內(nèi)所有的系統(tǒng)都實(shí)現(xiàn)集成，而只是集成一些與企業(yè)之間的業(yè)務(wù)過(guò)程有關(guān)的系統(tǒng)，因此，企業(yè)間的集成是一種有選擇的集成。企業(yè)間集成的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題是使企業(yè)間不同系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)格式的匹配。目前，XML技術(shù)作為企業(yè)間集成時(shí)數(shù)據(jù)交換的標(biāo)準(zhǔn)已得到廣泛的應(yīng)用。

四、結(jié)束語(yǔ)

在制造企業(yè)的信息化建設(shè)和改造過(guò)程中，許多制造企業(yè)實(shí)施 CIMS、MRPII、ERP 等系統(tǒng). 而國(guó)際國(guó)內(nèi)的 ERP系統(tǒng)供應(yīng)商在提供ERP 產(chǎn)品時(shí)，都要根據(jù)用戶(hù)的具體要求，在系統(tǒng)的實(shí)施過(guò)程中，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)功能模塊做二次開(kāi)發(fā)。以生產(chǎn)車(chē)間為中心的工具管理系統(tǒng)，既可以單獨(dú)實(shí)現(xiàn)制造企業(yè)的工具管理功能，也可以與 MRPII、ERP 集成，作為 MRPII、ERP 系統(tǒng)的一個(gè)功能模塊和有機(jī)組成部分。對(duì)制造企業(yè)的工具管理系統(tǒng)進(jìn)行研究和設(shè)計(jì)，對(duì)于制造企業(yè)的制造系統(tǒng)的高效運(yùn)作有著重要的意義。

參考文獻(xiàn)：

篇4

【關(guān)鍵詞】數(shù)字化校園;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;實(shí)景教學(xué);任務(wù)驅(qū)動(dòng);網(wǎng)絡(luò)道德

Based on the digital campus network environment of the information technology teaching

Wu Yongqin

【Abstract】Along with the implementation of the outline of basic curriculum reform, new curriculum standard, curriculum structure, curriculum evaluation mode has been quietly building, in primary and secondary schools of comprehensive practice activity class becomes the new curriculum structure reform and the key content, this series of changes is still in the continually forward exploration. In this great in strength and impetus to the reform of education, information technology is playing more and more important role, the students learn all the knowledge integration and transported for life practice, has become in twenty-first Century the elementary education reform new difficulties, information technology research and Implementation for students’ subjectivity, participatory, creative play to create a good foundation, to promote the school towards the autonomy of the characteristic development of teaching.

【Key words】digital campus; network environment; virtual teaching; task drive; network moral

隨著計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)由電化教學(xué)，計(jì)算機(jī)輔助（CAI）向網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)渡， “數(shù)字化校園”成為現(xiàn)代教育發(fā)展的目標(biāo)，同時(shí)計(jì)算機(jī)教學(xué)已開(kāi)始從過(guò)去單純的計(jì)算機(jī)知識(shí)教育向以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為主要信息工具培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方向轉(zhuǎn)變；學(xué)生也從過(guò)去學(xué)習(xí)使用電腦向現(xiàn)在的使用電腦學(xué)習(xí)方向轉(zhuǎn)變。因此，在新的教育形勢(shì)下，作為信息技術(shù)教師，應(yīng)該如何根據(jù)現(xiàn)狀開(kāi)展計(jì)算機(jī)教學(xué)，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)興趣，以便順利完成計(jì)算機(jī)教學(xué)任務(wù)，適應(yīng)信息化教育發(fā)展趨勢(shì)；在此，我簡(jiǎn)要談一下基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)教與學(xué)，以此共勉。

1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)理念更新

計(jì)算機(jī)是一門(mén)前沿學(xué)科，其主要特點(diǎn)是發(fā)展更新快。作為計(jì)算機(jī)教師更應(yīng)響應(yīng)時(shí)代潮流，不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，不斷豐富教育教學(xué)理念，更新觀(guān)念，做現(xiàn)代教師，樹(shù)現(xiàn)代意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)，工作和生活打下必要的基礎(chǔ)”（《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》（試行）），由此可得，借助信息技術(shù)手段解決實(shí)際學(xué)習(xí)生活中問(wèn)題是培養(yǎng)學(xué)生“信息素養(yǎng)”的關(guān)鍵，計(jì)算機(jī)教師主要任務(wù)是通過(guò)教學(xué)提高學(xué)生信息綜合應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生在知識(shí)探索中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成一定的信息素養(yǎng)；目前，我校信息技術(shù)與課程整合新型教學(xué)模式探討活動(dòng)中，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是最理想的教學(xué)環(huán)境，它具備如下優(yōu)勢(shì)：

（1）交互性：以多媒體計(jì)算機(jī)為主體的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，將文字、聲音、圖形、圖象、動(dòng)畫(huà)、視頻等多媒體元素集中于一體，采用可視化界面，窗互操作使人機(jī)交互能力大大提高；網(wǎng)絡(luò)電子教室的建立，增加了屏幕廣播、網(wǎng)上監(jiān)視功能，給交互式學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件；

（2）實(shí)時(shí)性：計(jì)算機(jī)具備高速傳輸信道，老師可充分利用在線(xiàn)功能實(shí)現(xiàn)師生、生生之間交流，得到及時(shí)迅速的反饋信息，大大減少教學(xué)的盲目性，提高課堂教學(xué)效率；例如：留言板、BBS、電子郵件等都可實(shí)現(xiàn)在線(xiàn)跨時(shí)空的信息交流。

（3）開(kāi)放性：開(kāi)放性是互聯(lián)網(wǎng)最大的特點(diǎn)。我們可以在超鏈接的指引下，在Internet的海洋里自由地遨游，到達(dá)事先不可預(yù)料的地方；因?yàn)殚_(kāi)放性，老師可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)廣泛收集信息，把新科技、新信息、新發(fā)明充實(shí)到教學(xué)內(nèi)容上，增加課堂信息量，使教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代化，促進(jìn)教學(xué)改革。

綜上，作為信息技術(shù)教師更應(yīng)該加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，掌握相應(yīng)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)，使之有效為學(xué)校教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)校教育科研發(fā)展，推進(jìn)基礎(chǔ)課程改革的進(jìn)程；

2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)教學(xué)模式初探

以構(gòu)建主義理論為基礎(chǔ)的新的教學(xué)模式打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式，它主張以學(xué)生為中心，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師起組織、引導(dǎo)、促進(jìn)作用；利用情境協(xié)作、會(huì)話(huà)等學(xué)習(xí)環(huán)境要素充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性和創(chuàng)新精神，最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)意義構(gòu)建的目的；在這種模式下，教師、學(xué)生的地位作用，教學(xué)方法、手段都發(fā)生了本質(zhì)變化。

傳統(tǒng)教育師生關(guān)系是一種主動(dòng)傳授與被動(dòng)接受的關(guān)系，老師占主體地位，把學(xué)生當(dāng)作知識(shí)的容器進(jìn)行灌輸教育，忽視了學(xué)生個(gè)體差異，是一種忽略人性的教育；現(xiàn)代教育中，教師是教的主體，教師的角色是引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，主動(dòng)地，創(chuàng)造地認(rèn)識(shí)客觀(guān)事物，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，將學(xué)習(xí)過(guò)程變成主動(dòng)探素與創(chuàng)新的過(guò)程，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)與實(shí)踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件；總而言之：要“以人為本、全面發(fā)展”。

新的教育模式，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下更具有優(yōu)越性，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，教與學(xué)不受時(shí)間空間的限制，師生關(guān)系更容易體現(xiàn)直接、平等、合作關(guān)系；學(xué)生的知識(shí)不僅僅來(lái)源于老師所講授的知識(shí)，可以利用網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性，進(jìn)行自我構(gòu)建；在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教師也可創(chuàng)設(shè)情景，給學(xué)生提出任務(wù)，驅(qū)動(dòng)學(xué)生積極尋找、搜索解決問(wèn)題的方法，步驟，在實(shí)踐中掌握知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)協(xié)同工作能力。

3 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)實(shí)踐體會(huì)

（1）研究學(xué)生、分析教材、制定合理的教學(xué)目標(biāo)：教師、學(xué)生、課程是課程改革的基本要素。研究學(xué)生，研究教材是必不可少的工作，教師要研究學(xué)生的層次，要研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)及規(guī)律，研究教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)順序；要研究如何突破課程中的重難點(diǎn)，從而制定合理的教學(xué)目標(biāo)；

（2）創(chuàng)造教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生興趣：興趣是學(xué)習(xí)的力量源泉，有了興趣，才能喚起學(xué)生求知欲望，激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂教學(xué)，熱心探求未知領(lǐng)域。學(xué)生的興趣大致來(lái)源兩個(gè)方面：一個(gè)是本人對(duì)自己喜好的事物感興趣，另一個(gè)是在老師等外界力量引導(dǎo)下產(chǎn)生的興趣；試問(wèn)一下，從小學(xué)到中學(xué)，沒(méi)有老師教學(xué)生玩游戲，可他們卻玩得輕車(chē)熟路，爐火純青。為什么？因?yàn)樗麄冇信d趣，他們會(huì)主動(dòng)體念游戲帶來(lái)的樂(lè)趣；相反，在一次課堂上，我在講網(wǎng)頁(yè)中調(diào)整表格的行高、列寬時(shí)，給一個(gè)同學(xué)講了3遍，讓他給同學(xué)演示一下，結(jié)果他不知道老師在講什么，他根本就沒(méi)聽(tīng)，為啥？一句話(huà)“沒(méi)興趣”。因此，作為信息技術(shù)教師要注意激發(fā)學(xué)生情感機(jī)智，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，可以實(shí)時(shí)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景。

（3）“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，強(qiáng)化實(shí)踐”：學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用，知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，知識(shí)在應(yīng)用的過(guò)程中才能轉(zhuǎn)化為能力：這才是我們所追求的目標(biāo)。在我校，一節(jié)課用20分種講解，剩下20分鐘學(xué)生練習(xí)。在練習(xí)的時(shí)候，我們不能沒(méi)有目的去練習(xí)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)任務(wù)，在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，學(xué)生自主探索、自主發(fā)現(xiàn)，使他們?cè)趯?shí)踐中構(gòu)建自己知識(shí)體系。任務(wù)驅(qū)動(dòng)不僅僅運(yùn)用于上機(jī)練習(xí)，同樣在課堂教學(xué)中，也不可忽視，根據(jù)任務(wù)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，將所講的內(nèi)容隱含在一個(gè)個(gè)任務(wù)中。例如：將辦班報(bào)、設(shè)計(jì)課程表作為學(xué)習(xí)Word2000的教學(xué)任務(wù)；將制作學(xué)生成績(jī)表作為學(xué)習(xí)Excel的教學(xué)任務(wù)；將制作班級(jí)主頁(yè)或個(gè)人主頁(yè)作為學(xué)習(xí)Frontpage2000的教學(xué)任務(wù)；有了任務(wù)，就可以成立興趣小組，加強(qiáng)合作性學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生之間，師生之間的平等交流。

篇5

[關(guān)鍵詞]數(shù)字校園；高校；財(cái)務(wù)信息化

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.14.024

[中圖分類(lèi)號(hào)]F232；G475 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1673-0194（2016）14-00-02

“中國(guó)數(shù)字教育2020行動(dòng)計(jì)劃”中提出，建設(shè)數(shù)字化校園，通過(guò)管理信息化的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園數(shù)據(jù)共享與系統(tǒng)整合。在數(shù)字校園建設(shè)過(guò)程中，高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)是指從會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的收集、存儲(chǔ)、處理到傳輸使用的全過(guò)程，都與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)相互運(yùn)用并有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)高校財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)在財(cái)務(wù)部門(mén)和相關(guān)部門(mén)的順暢流通，有助于提升高校財(cái)務(wù)管理水平，推動(dòng)高校內(nèi)涵發(fā)展。

1 高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)的必要性

隨著高校資金渠道來(lái)源的多元化，高校財(cái)務(wù)關(guān)系日益復(fù)雜，迫切需要?jiǎng)?chuàng)新財(cái)務(wù)管理方式，提升高校財(cái)務(wù)服務(wù)能力。因此，在數(shù)字化校園背景下，構(gòu)建高校財(cái)務(wù)信息化管理模式，加快高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)顯得非常必要。

1.1 財(cái)務(wù)信息化建設(shè)是高校發(fā)展的客觀(guān)需求

首先，落實(shí)教育信息化戰(zhàn)略的要求，《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》中強(qiáng)調(diào)了在信息化快速發(fā)展的形勢(shì)下，學(xué)校管理信息化應(yīng)該廣泛普及，加快數(shù)字化校園的建設(shè)步伐。其次，隨著高校招生規(guī)模的擴(kuò)大、辦學(xué)內(nèi)外環(huán)境的變化，高校財(cái)務(wù)管理模式上要求實(shí)行集中核算、分級(jí)管理，迫切需要通過(guò)財(cái)務(wù)信息化建設(shè)，來(lái)解決不同校區(qū)之間會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)無(wú)法共享的問(wèn)題，搭建起適用于高校發(fā)展的動(dòng)態(tài)財(cái)務(wù)管理平臺(tái)。再次，高校自身內(nèi)涵發(fā)展，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，高校內(nèi)涵建設(shè)需要財(cái)務(wù)信息化建設(shè)向共享化和智能化轉(zhuǎn)變，構(gòu)建高校整體財(cái)務(wù)規(guī)劃與分配資金計(jì)劃、高效處理財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，最大程度地提高資金使用效率效益，為高校科學(xué)決策提供財(cái)務(wù)支撐。

1.2 財(cái)務(wù)信息化建設(shè)是高校財(cái)務(wù)管理模式創(chuàng)新發(fā)展的需要

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的快速發(fā)展，高校財(cái)務(wù)工作需要從傳統(tǒng)手工作業(yè)向信息化、共享化轉(zhuǎn)變，從靜態(tài)向動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)變，財(cái)務(wù)管理信息化有助于數(shù)據(jù)資源共享。高校財(cái)務(wù)管理實(shí)現(xiàn)全過(guò)程精確動(dòng)態(tài)管理轉(zhuǎn)變，大大提高了財(cái)務(wù)信息時(shí)效性、可靠性。借助財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)傳遞，減輕了財(cái)務(wù)人員的工作重復(fù)度、提高了財(cái)務(wù)工作效率、確保了財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確。高校內(nèi)外部利益相關(guān)者經(jīng)過(guò)授權(quán)可以對(duì)所需的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行查詢(xún)，如校內(nèi)的學(xué)生學(xué)費(fèi)查詢(xún)、教職工工資查詢(xún)；校外的稅務(wù)機(jī)構(gòu)、財(cái)政機(jī)構(gòu)也可以及時(shí)監(jiān)督高校財(cái)務(wù)情況，避免因財(cái)務(wù)信息失效而造成的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

1.3 財(cái)務(wù)信息化建設(shè)有助于提升高校財(cái)務(wù)管理水平

首先，通過(guò)高校財(cái)務(wù)信息化系統(tǒng)建設(shè)，能使高校妥善、科學(xué)地管理資金的收支活動(dòng)，提高資金使用效果，提升財(cái)務(wù)管理水平。其次，在現(xiàn)階段財(cái)務(wù)管理模式下，財(cái)務(wù)人員在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)信息的核算、報(bào)表輸出上投入了大量的時(shí)間和精力，工作效率與管理效率低下。財(cái)務(wù)信息化建設(shè)有利于提高財(cái)務(wù)工作效率，大幅減少財(cái)務(wù)人員的工作量，提高財(cái)務(wù)工作效率和效果，提高財(cái)務(wù)管理水平和會(huì)計(jì)核算質(zhì)量。再次，財(cái)務(wù)管理信息化可以加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督職能。高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)實(shí)現(xiàn)了高校的財(cái)務(wù)信息互聯(lián)共享，提高了高校信息的透明度，便于管理層進(jìn)行科學(xué)決策；同時(shí)也有利于財(cái)務(wù)人員內(nèi)部控制職能的發(fā)揮，有利于加強(qiáng)高校的財(cái)務(wù)監(jiān)督職能。

2 高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)現(xiàn)狀

高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)是整體數(shù)字化校園建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是高校財(cái)務(wù)管理的未來(lái)發(fā)展方向，但在實(shí)際應(yīng)用中還存在許多問(wèn)題，阻礙了高校財(cái)務(wù)管理信息化的發(fā)展完善。

2.1 高校信息化建設(shè)投入不足，財(cái)務(wù)信息化意識(shí)淡薄

目前，有些高校的管理層沒(méi)有充分理解財(cái)務(wù)信息化的內(nèi)涵，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)信息化是會(huì)計(jì)電算化發(fā)展的更高層次。長(zhǎng)期以來(lái)，高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)財(cái)務(wù)信息化的認(rèn)知不全面，始終無(wú)法將信息化手段與財(cái)務(wù)管理相結(jié)合，不能用發(fā)展的眼光去支撐高校財(cái)務(wù)的信息化建設(shè)。受傳統(tǒng)的管理觀(guān)念和思維方式影響，仍將會(huì)計(jì)信息作為高校的財(cái)務(wù)秘密加以保護(hù)，阻礙了財(cái)務(wù)信息的互聯(lián)共享，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到建立高度信息共享財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)對(duì)高校管理的重要作用。

同時(shí)，高校普遍對(duì)財(cái)務(wù)信息化的整體施投入不夠，“重硬件采購(gòu)、輕人才培養(yǎng)”特別是對(duì)熟練信息化技能的會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)投入不足，導(dǎo)致財(cái)務(wù)部門(mén)僅停留在傳統(tǒng)的電腦記賬、出報(bào)表層次，阻礙了高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)進(jìn)程。

2.2 高校缺乏高素質(zhì)復(fù)合型財(cái)務(wù)信息化人才

人才匱乏瓶頸是制約高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)的首要問(wèn)題。高校財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)的運(yùn)行，需要一大批既掌握會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)又具有信息技術(shù)的復(fù)合型人才作為支撐。因此，對(duì)財(cái)務(wù)人員的計(jì)算機(jī)能力要求較高。目前，高校中財(cái)務(wù)人員計(jì)算機(jī)綜合運(yùn)用能力偏低，信息化知識(shí)更新接受能力差。財(cái)務(wù)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出不均衡性，不能真正能把現(xiàn)代信息技術(shù)引入會(huì)計(jì)界，滿(mǎn)足財(cái)務(wù)信息化需要，熟練掌握信息技術(shù)與會(huì)計(jì)處理相結(jié)合的高端專(zhuān)業(yè)人才極度缺乏，具有較強(qiáng)協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力的領(lǐng)軍人才更是稀缺。人才因素成為制約高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)發(fā)展的首要因素。

2.3 互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)致高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)安全缺乏保障

數(shù)字校園背景下，高校校內(nèi)外之間、部門(mén)之間處于動(dòng)態(tài)的開(kāi)放環(huán)境中，財(cái)務(wù)信息化建設(shè)必將使高校的財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)處在高風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)境下。高校財(cái)務(wù)管理人員最擔(dān)心的問(wèn)題就是財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)安全性。目前，校園網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)高，高校財(cái)務(wù)網(wǎng)絡(luò)安全涉及財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)安全很多方面的問(wèn)題：會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)存在可能遭受黑客的闖入、非法訪(fǎng)問(wèn)、病毒侵入等導(dǎo)致的非法交易事項(xiàng)，從而導(dǎo)致會(huì)計(jì)基礎(chǔ)信息失真。只有解決好校園網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，才能為高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)提供安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提高會(huì)計(jì)人員使用信息技術(shù)的信心，推動(dòng)高校財(cái)務(wù)信息化的深入發(fā)展。

2.4 缺乏相關(guān)配套制度，部分高校財(cái)務(wù)管理模式的選擇不恰當(dāng)

首先，當(dāng)前與高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)相適應(yīng)的配套制度不夠健全，給財(cái)務(wù)信息化的可持續(xù)健康發(fā)展帶來(lái)了一定的制度障礙。移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，人們對(duì)信息化的重要性認(rèn)識(shí)也越來(lái)越高，但數(shù)據(jù)安全、權(quán)限設(shè)置、流程管理等有關(guān)財(cái)務(wù)信息化管理的制度還不夠完善。其次，高校財(cái)務(wù)信息化，對(duì)高校財(cái)務(wù)管理模式有重要影響，部分高校由于對(duì)信息化財(cái)務(wù)管理的核心地位沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，在管理理念、管理方式和技術(shù)實(shí)現(xiàn)上都無(wú)法滿(mǎn)足信息化發(fā)展要求，導(dǎo)致財(cái)務(wù)管理信息化停滯不前，無(wú)法滿(mǎn)足高校財(cái)務(wù)的科學(xué)精細(xì)管理要求，使高校信息化財(cái)務(wù)管理的決策咨詢(xún)作用無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

3 數(shù)字化校園背景下完善高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)的對(duì)策

3.1 轉(zhuǎn)變管理觀(guān)念，提高對(duì)高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)

目前，大多數(shù)高校由于對(duì)財(cái)務(wù)信息化建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有統(tǒng)一思想，缺乏合理規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)，資金投入也僅以滿(mǎn)足基本財(cái)務(wù)運(yùn)行為目標(biāo)。高校要完成財(cái)務(wù)信息化建設(shè)，首先，領(lǐng)導(dǎo)要有強(qiáng)有力的重視，切實(shí)轉(zhuǎn)變管理觀(guān)念，緊跟信息時(shí)代的技術(shù)發(fā)展。高校管理層要正確認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)信息化建設(shè)在高校管理中的重要作用，將信息技術(shù)應(yīng)用于高校財(cái)務(wù)管理中，這是高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)成功的保證。其次，全校要統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)，合理規(guī)劃和組織，由財(cái)務(wù)部門(mén)牽頭制定本校財(cái)務(wù)信息化實(shí)施的戰(zhàn)略與規(guī)劃；再次，高校要加大資金投入，提供資金保證，加快推進(jìn)高校財(cái)務(wù)信息化進(jìn)程。

3.2 創(chuàng)新高校財(cái)務(wù)信息化管理模式

移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理模式的局限性，限制了高校財(cái)務(wù)信息化管理的發(fā)展。首先，迫切需要從管理模式的創(chuàng)新上來(lái)解決，依靠財(cái)務(wù)管理模式創(chuàng)新推動(dòng)財(cái)務(wù)信息化建設(shè)。財(cái)務(wù)管理模式的創(chuàng)新本質(zhì)上就是要利用先進(jìn)的財(cái)務(wù)信息化管理手段，優(yōu)化管理服務(wù)職能，提供新的管理服務(wù)，實(shí)現(xiàn)高校財(cái)務(wù)管理模式由傳統(tǒng)模式向信息化管理模式的過(guò)渡。其次，提高高校的管理能力，構(gòu)建高校院系部門(mén)二級(jí)管理機(jī)制，建立的扁平化的組織模式，構(gòu)建信息化網(wǎng)絡(luò)式跨部門(mén)的協(xié)調(diào)機(jī)制，并通過(guò)信息、機(jī)構(gòu)和監(jiān)督來(lái)建立嚴(yán)密的內(nèi)部控制機(jī)制，提高財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)與財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范能力，為高校管理層提供綜合財(cái)務(wù)決策咨詢(xún)服務(wù)。

3.3 提高高校財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)信息化綜合能力

高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)對(duì)財(cái)務(wù)工作者的知識(shí)結(jié)構(gòu)提出了更高要求，高校應(yīng)從自身實(shí)際情況出發(fā)，通過(guò)各種途徑積極加強(qiáng)員工的理論與實(shí)踐培訓(xùn)，要求財(cái)務(wù)人員不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)高校財(cái)務(wù)人員的信息技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)既能掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)又能掌握管理會(huì)計(jì)知識(shí)實(shí)務(wù)的、復(fù)合型人才，引導(dǎo)財(cái)務(wù)人員習(xí)慣信息技術(shù)所帶來(lái)的工作方式的變化，建立適應(yīng)信息技術(shù)環(huán)境下的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的定期培訓(xùn)制度，使技術(shù)人員熟練操作財(cái)務(wù)管理軟件，適應(yīng)新的工作方式，滿(mǎn)足財(cái)務(wù)信息化建設(shè)工作的需要。

3.4 強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)安全，為財(cái)務(wù)信息化建設(shè)提供安全環(huán)境

高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)，需要一個(gè)安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。隨著網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的日益突現(xiàn)，首先，應(yīng)完善財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)管理制度和網(wǎng)絡(luò)信息安全管理等制度。高校財(cái)務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)與管理就顯得十分重要，高校信息管理部門(mén)有義務(wù)強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)安全管理，確保數(shù)字化校園中財(cái)務(wù)信息化系統(tǒng)的安全運(yùn)行。其次，采取安全技術(shù)防范措施，完善財(cái)務(wù)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度，明確會(huì)計(jì)崗位責(zé)任，對(duì)不同人員根據(jù)其身份設(shè)置不同權(quán)限，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)操作。其次，建立針對(duì)財(cái)務(wù)人員的系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)警示機(jī)制，將網(wǎng)絡(luò)信息安全意識(shí)嵌入日常工作中，幫助財(cái)務(wù)人員樹(shù)立良好的網(wǎng)絡(luò)信息安全意識(shí)，確保高校財(cái)務(wù)信息安全。

4 結(jié) 語(yǔ)

數(shù)字校園背景下，財(cái)務(wù)信息化是高校管理信息化中的重要環(huán)節(jié)，是提高高校管理水平的重要手段。財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)的構(gòu)建實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)工作方式的全面創(chuàng)新，促進(jìn)了財(cái)務(wù)管理工作的規(guī)范化與精細(xì)化，實(shí)現(xiàn)了高校數(shù)據(jù)與資源共享的目的，促使會(huì)計(jì)職能向“管理服務(wù)型”轉(zhuǎn)變，有助于提高高校財(cái)務(wù)管理水平和服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)資源共享。為建設(shè)數(shù)字化、信息化、現(xiàn)代化智慧高校奠定基礎(chǔ)，有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

主要參考文獻(xiàn)

[1]景莉.數(shù)字化校園環(huán)境下高校財(cái)務(wù)預(yù)算管理[J].財(cái)經(jīng)界，2013（6）.

[2]叢磊.高校財(cái)務(wù)信息化面臨的信息安全問(wèn)題研究[J].會(huì)計(jì)之友，2014（11）.

[3]胡迅.數(shù)字化校園環(huán)境下財(cái)務(wù)管理信息化應(yīng)用探析[J].河北北方學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（2）.

篇6

關(guān)鍵詞：自動(dòng)化控制 信息技術(shù) 有效結(jié)合 工業(yè)技術(shù) 技術(shù)應(yīng)用

中圖分類(lèi)號(hào)：TP273 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2016）11（c）-0070-02

自動(dòng)化控制技術(shù)對(duì)于現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用，成為工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)條件。而自動(dòng)化控制則是借助于自動(dòng)化設(shè)備或者裝置來(lái)實(shí)現(xiàn)操作的，包括機(jī)器、儀器以及儀表等裝置，從而代替人工操作[1]。信息技術(shù)則是現(xiàn)代化的信息傳輸方式，借助于計(jì)算機(jī)以及通信設(shè)備等來(lái)實(shí)現(xiàn)信息的快速傳播。在現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，綜合運(yùn)用了自動(dòng)化控制技術(shù)和信息技術(shù)，使其成為促進(jìn)現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的重要推動(dòng)力[2]。該論文主要是從研究自動(dòng)化控制和信息技術(shù)綜合運(yùn)用的角度出發(fā)，通過(guò)其技術(shù)發(fā)展探索，從而找出其未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，為技術(shù)的進(jìn)步提供參考性意見(jiàn)。

1 自動(dòng)化控制與信息技術(shù)分析

工業(yè)自動(dòng)化控制技術(shù)對(duì)工業(yè)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步都起到了重要作用，成為重要的推動(dòng)力。分析整個(gè)工業(yè)發(fā)展進(jìn)程可知，我國(guó)的傳統(tǒng)制造業(yè)自動(dòng)化水平較低，對(duì)于技術(shù)的應(yīng)用和融合不足，在現(xiàn)代化工業(yè)進(jìn)程中發(fā)展較為緩慢；在社會(huì)發(fā)展變化的影響之下，我國(guó)工業(yè)也開(kāi)始運(yùn)用自動(dòng)化控制技術(shù)，逐步實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化進(jìn)程。自動(dòng)化控制技術(shù)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面做出了較大貢獻(xiàn)，尤其是信號(hào)制式改進(jìn)技術(shù)，促進(jìn)了現(xiàn)代化控制技術(shù)和信息化技術(shù)的進(jìn)一步運(yùn)用。有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，工業(yè)自動(dòng)化技術(shù)主要應(yīng)用于現(xiàn)代化的工業(yè)設(shè)備預(yù)測(cè)診斷，設(shè)備資產(chǎn)管理和操作技術(shù)等方面，還具有廣闊的發(fā)展空間，需要進(jìn)一步完善自動(dòng)化技術(shù)的深廣應(yīng)用。自動(dòng)化儀表的闡釋?zhuān)瑢⒆詣?dòng)化技術(shù)的應(yīng)用推到了一個(gè)新的高度，目前的發(fā)展應(yīng)用水平還較低，需要進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)用[3]。

PLC技術(shù)是較為常用的工業(yè)自動(dòng)化控制技術(shù)之一，通過(guò)編訂程序的方式實(shí)現(xiàn)對(duì)于電子系統(tǒng)的控制和操作，讓整個(gè)工業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程都能夠處于自動(dòng)化控制當(dāng)中。這一技術(shù)的運(yùn)作流程是，在編程存儲(chǔ)器內(nèi)進(jìn)行邏輯運(yùn)算，以此實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶(hù)進(jìn)行計(jì)數(shù)，定時(shí)或者計(jì)算等方面的操作指令，而操作指令采用的是數(shù)字模擬來(lái)進(jìn)行輸入和輸出的，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代工業(yè)控制操作。

另外，還運(yùn)用到了DCS技g，也可以稱(chēng)之為集散控制系統(tǒng)，采用網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)進(jìn)行過(guò)程全面管控，促進(jìn)現(xiàn)代化控制技術(shù)的升級(jí)運(yùn)用。還應(yīng)當(dāng)注意的是，這些技術(shù)的運(yùn)用還需要其他現(xiàn)代化高新技術(shù)的配合運(yùn)用，綜合發(fā)揮作用才能夠確保自動(dòng)化控制技術(shù)的有效運(yùn)用，確保工業(yè)自動(dòng)化控制能夠高效、開(kāi)放運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)的分散控制，集中操作和分級(jí)管理以及靈活配置的功能。例如：工業(yè)PC，這是一種分布式的系統(tǒng)基礎(chǔ)技術(shù)，比原有的PLC，DCS系統(tǒng)更加先進(jìn)，具有很強(qiáng)的替代性。具體來(lái)說(shuō)，工業(yè)PC能夠?qū)崿F(xiàn)私人定制，提供更具有針對(duì)性的服務(wù)器模式，兼容客戶(hù)機(jī)，服務(wù)器機(jī)，以通信網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)從而實(shí)現(xiàn)管控融合的自動(dòng)化控制操作。這些技術(shù)的推廣應(yīng)用，促進(jìn)了現(xiàn)代化工業(yè)水平的提升，實(shí)現(xiàn)了工業(yè)企業(yè)內(nèi)部的資源共享和信息交流，使得信息的作用得到了有效發(fā)揮[4]。

信息技術(shù)對(duì)于工業(yè)發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用，在現(xiàn)代化社會(huì)當(dāng)中，更是必不可少的技術(shù)手段。但是，傳統(tǒng)工業(yè)也具有自身的優(yōu)勢(shì)，在某些方面是自動(dòng)化技術(shù)所不能取代的。國(guó)家的發(fā)展，尤其是工業(yè)的發(fā)展，代表著一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平，在信息化時(shí)代，要充分運(yùn)用信息化技術(shù)的手段來(lái)促進(jìn)工業(yè)發(fā)展，提升工業(yè)的質(zhì)量和水平，促進(jìn)傳統(tǒng)工業(yè)與現(xiàn)代化技術(shù)的融合運(yùn)用。

2 自動(dòng)化控制與信息技術(shù)的有效結(jié)合應(yīng)用研究

2.1 自動(dòng)化控制與信息技術(shù)的有效結(jié)合在工程機(jī)械應(yīng)用分析

（1）高精度GPS系統(tǒng)的應(yīng)用。這一系統(tǒng)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)在于高精度，可以精細(xì)化到厘米級(jí)別，其技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)是GPS差分技術(shù)，并與其他多種技術(shù)相結(jié)合使用，包括全站儀，多傳感技術(shù)，激光以及超聲波等技術(shù)，同時(shí)，系統(tǒng)中的虛擬儀表又可以幫助實(shí)現(xiàn)對(duì)于施工工地的信息模擬功能，能夠在施工前提供工地的三維圖形，機(jī)器三維坐標(biāo)等內(nèi)容。因此，施工工地應(yīng)用這一系統(tǒng)能夠提高施工效率和精準(zhǔn)度，在大型施工現(xiàn)場(chǎng)中的多種機(jī)器同時(shí)作業(yè)過(guò)程中成效顯著。這也就帶來(lái)了施工管理方面的提升，促進(jìn)了施工效率的有效提高[5]。

（2）閉路監(jiān)視系統(tǒng)以及超聲波后障礙探測(cè)系統(tǒng)應(yīng)用。這主要應(yīng)用于大型工程機(jī)械中的系統(tǒng)，主要功能是：保證司機(jī)的安全高效作業(yè)，其工作原理是：隨時(shí)為司機(jī)提供音頻和視頻信號(hào)，與此同時(shí)，微機(jī)監(jiān)控和自動(dòng)報(bào)警集中系統(tǒng)這兩大系統(tǒng)，對(duì)于機(jī)器的故障處理方面具有明顯效果，主要表現(xiàn)在：縮短維修程序，提高效率。

（3）自動(dòng)化控制的應(yīng)用。中央微處理機(jī)是進(jìn)行自動(dòng)化控制的樞紐，其重要功能主要表現(xiàn)在：一方面，接收司機(jī)室中的所有操縱裝置的相關(guān)指令信息，這些信息的傳遞是通過(guò)電位計(jì)以電流的形式來(lái)傳送給中央微處理機(jī)的；另一方面，微處理機(jī)將所接收到的信號(hào)又進(jìn)行了轉(zhuǎn)發(fā)，轉(zhuǎn)給各自對(duì)應(yīng)的閥，從而利用這些信號(hào)來(lái)開(kāi)啟閥。微處理機(jī)的功能實(shí)現(xiàn)依賴(lài)的是既定程序的芯片，通過(guò)芯片程序的啟動(dòng)可以保證泵能夠具有足夠的功率。

2.2 自動(dòng)化控制與信息技術(shù)的有效結(jié)合在電氣工程應(yīng)用

（1）地球數(shù)字化技術(shù)。地球數(shù)字化技術(shù)是一種綜合運(yùn)用的技術(shù)類(lèi)型，表現(xiàn)為電氣自動(dòng)化工程和信息技術(shù)兩大技術(shù)的結(jié)合，其功能實(shí)現(xiàn)途徑是：基于電氣自動(dòng)化技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)將地球所有的數(shù)據(jù)信息都能夠以坐標(biāo)的形式來(lái)呈現(xiàn)，這些信息的精準(zhǔn)度非常高，這是基于信息技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)海量精準(zhǔn)信息的動(dòng)態(tài)多維呈現(xiàn)，最終使得地球通過(guò)技術(shù)形式轉(zhuǎn)化為電氣自動(dòng)化數(shù)字的形式。這些信息在集中之后存儲(chǔ)進(jìn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，那么，通過(guò)信息的調(diào)取和系統(tǒng)運(yùn)行就可以獲取任何人的精準(zhǔn)地理坐標(biāo)，從而獲取詳細(xì)的數(shù)據(jù)信息內(nèi)容。

（2）現(xiàn)場(chǎng)總線(xiàn)技術(shù)。這一技術(shù)的產(chǎn)生背景是，現(xiàn)場(chǎng)總線(xiàn)和以太網(wǎng)主導(dǎo)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是電氣自動(dòng)化工程控制系統(tǒng)基礎(chǔ)應(yīng)用，在不斷地應(yīng)用處理過(guò)程中，促進(jìn)了電氣設(shè)備的自動(dòng)化和智能化發(fā)展趨勢(shì)，從而進(jìn)一步產(chǎn)生了現(xiàn)場(chǎng)總線(xiàn)技術(shù)。因此，這一系統(tǒng)屬于經(jīng)驗(yàn)積累性的應(yīng)用，相當(dāng)于連接了企業(yè)基層設(shè)施的通信互聯(lián)，促進(jìn)了上下溝通實(shí)現(xiàn)。

2.3 自動(dòng)化控制與信息技術(shù)的有效結(jié)合在工業(yè)生產(chǎn)控制應(yīng)用

（1）信息化技術(shù)呈現(xiàn)出過(guò)程檢測(cè)儀表和執(zhí)行器往數(shù)字化，智能化和柔性智能化以及網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展趨勢(shì)。該技術(shù)的發(fā)展依托于人工智能理論和方法，通過(guò)擬人智能功能向固態(tài)傳感器以及智能傳送器發(fā)出信號(hào)，促進(jìn)其精準(zhǔn)化操作。智能閥門(mén)定位器由于是由微控制器所控制的，而這種控制器的精準(zhǔn)度極高，可以實(shí)現(xiàn)的功能有：組態(tài)控制參數(shù)，線(xiàn)性分程控制和等百分比等特性修正，表現(xiàn)出極強(qiáng)的智能化操作特性。

（2）有很多控制軟件和控制系統(tǒng)都在進(jìn)一步的完善和強(qiáng)化之中，主要包括：生產(chǎn)執(zhí)行系統(tǒng)（MEC），供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)（SCM），企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)（ERP），CAD、CAM、CAP等，這些系統(tǒng)和技術(shù)的升級(jí)都不是單獨(dú)進(jìn)行的，而是與其他系統(tǒng)相連同步升級(jí)的。

3 結(jié)語(yǔ)

自動(dòng)化控制與信息技術(shù)的有效結(jié)合對(duì)于工業(yè)技術(shù)發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用，是現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的必要條件。在未來(lái)自動(dòng)化控制與信息技術(shù)的有效結(jié)合需要進(jìn)一步智能化水平，借助大數(shù)據(jù)和云網(wǎng)絡(luò)，提升信息控制能力，從而讓工業(yè)自動(dòng)化獲得新發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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篇7

1.當(dāng)今電力系統(tǒng)的自動(dòng)控制技術(shù)正趨向于:

(1)在控制策略上日益向最優(yōu)化、適應(yīng)化、智能化、協(xié)調(diào)化、區(qū)域化發(fā)展

(2)在設(shè)計(jì)分析上日益要求面對(duì)多機(jī)系統(tǒng)模型來(lái)處理問(wèn)題

(3)在理論工具上越來(lái)越多地借助于現(xiàn)代控制理論

(4)在控制手段上日益增多了微機(jī)、電力電子器件和遠(yuǎn)程通信的應(yīng)用

(5)在研究人員的構(gòu)成上益需要多“兵種”的聯(lián)合作戰(zhàn)

2.整個(gè)電力系統(tǒng)自動(dòng)化的發(fā)展則趨向于:

(1)由開(kāi)環(huán)監(jiān)測(cè)向閉環(huán)控制發(fā)展,例如從系統(tǒng)功率總加到AGC(自動(dòng)發(fā)電控制)

(2)由高電壓等級(jí)向低電壓擴(kuò)展,例如從MS(能量管理系統(tǒng))到DMS(配電管理系統(tǒng))

(3)由單個(gè)元件向部分區(qū)域及全系統(tǒng)發(fā)展,例如SCADA(監(jiān)測(cè)控制與數(shù)據(jù)采集)的發(fā)展和區(qū)域穩(wěn)定控制的發(fā)展

(4)由單一功能向多功能、一體化發(fā)展,例如變電站綜合自動(dòng)化的發(fā)展

(5)裝置性能向數(shù)字化、快速化、靈活化發(fā)展,例如繼電保護(hù)技術(shù)的演變

(6)追求的目標(biāo)向最優(yōu)化、協(xié)調(diào)化、智能化發(fā)展,例如勵(lì)磁控制、潮流控制

(7)由以提高運(yùn)。=行的安全、經(jīng)濟(jì)、效率為完成向管理、服務(wù)的自動(dòng)化擴(kuò)展,例如MIS(管理信息系統(tǒng))在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用

近20年來(lái),隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、控制技術(shù)的發(fā)展,現(xiàn)代電力系統(tǒng)已成為一個(gè)計(jì)算機(jī)(Computer)、控制(Control)、通信(Communication)和電力裝備及電力電子(lectronics)的統(tǒng)一體,簡(jiǎn)稱(chēng)為“CCCP”其內(nèi)涵不斷深入,外延不斷擴(kuò)展電力系統(tǒng)自動(dòng)化處理的信息量越來(lái)越大,考慮的因素越來(lái)越多,直接可觀(guān)可測(cè)的范圍越來(lái)越廣,能夠閉環(huán)控制的對(duì)象越來(lái)越豐富。

二、具有變革性重要影響的三項(xiàng)新技術(shù)

1.電力系統(tǒng)的智能控制

電力系統(tǒng)的控制研究與應(yīng)用在過(guò)去的40多年中大體上可分為三個(gè)階段:基于傳遞函數(shù)的單輸入、單輸出控制階段;線(xiàn)性最優(yōu)控制、非線(xiàn)性控制及多機(jī)系統(tǒng)協(xié)調(diào)控制階段;智能控制階段電力系統(tǒng)控制面臨的主要技術(shù)困難有:

(1)電力系統(tǒng)一個(gè)具有強(qiáng)非線(xiàn)性的、變參數(shù)(包含多種隨機(jī)和不確定因素的、多種運(yùn)行方式和故障方式并存)的動(dòng)態(tài)大系統(tǒng)

(2)具有多目標(biāo)尋優(yōu)和在多種運(yùn)行方式及故障方式下的魯棒性要求

(3)不僅需要本地不同控制器間協(xié)調(diào),也需要異地不同控制器間協(xié)調(diào)控制

智能控制當(dāng)今控制理論發(fā)展的新的階段,主要用來(lái)解決那些用傳統(tǒng)方法難以解決的復(fù)雜系統(tǒng)的控制問(wèn)題;特別適于那些具有模型不確定性、具有強(qiáng)非線(xiàn)性、要求高度適應(yīng)性的復(fù)雜系統(tǒng)。

智能控制在電力系統(tǒng)工程應(yīng)用方面具有非常廣闊的前景,其具體應(yīng)用有快關(guān)汽門(mén)的人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)適應(yīng)控制,基于人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的勵(lì)磁、電掣動(dòng)、快關(guān)綜合控制系統(tǒng)結(jié)構(gòu),多機(jī)系統(tǒng)中的ASVG(新型靜止無(wú)功發(fā)生器)的自學(xué)習(xí)功能等。

2.FACTS和DFACTS

(1)FACTS概念的提出

在電力系統(tǒng)的發(fā)展迫切需要先進(jìn)的輸配電技術(shù)來(lái)提高電壓質(zhì)量和系統(tǒng)穩(wěn)定性的時(shí)候,一種改變傳統(tǒng)輸電能力的新技術(shù)——柔流輸電系統(tǒng)(FACTS)技術(shù)悄然興起。

所謂“柔流輸電系統(tǒng)”技術(shù)又稱(chēng)“靈活交流輸電系統(tǒng)”技術(shù)簡(jiǎn)稱(chēng)FACTS,就在輸電系統(tǒng)的重要部位,采用具有單獨(dú)或綜合功能的電力電子裝置,對(duì)輸電系統(tǒng)的主要參數(shù)(如電壓、相位差、電抗等)進(jìn)行調(diào)整控制,使輸電更加可靠,具有更大的可控性和更高的效率這一種將電力電子技術(shù)、微機(jī)處理技術(shù)、控制技術(shù)等高新技術(shù)應(yīng)用于高壓輸電系統(tǒng),以提高系統(tǒng)可靠性、可控性、運(yùn)行性能和電能質(zhì)量,并可獲取大量節(jié)電效益的新型綜合技術(shù)。

(2)FACTS的核心裝置之一——ASVC的研究現(xiàn)狀

各種FACTS裝置的共同特點(diǎn):基于大功率電力電子器件的快速開(kāi)關(guān)作用和所組成逆變器的逆變作用ASVC包含了FACTS裝置的各種核心技術(shù)且結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單的一種新型靜止無(wú)功發(fā)生器。

ASVC由二相逆變器和并聯(lián)電容器構(gòu)成,其輸出的三相交流電壓與所接電網(wǎng)的三相電壓同步它不僅可校正穩(wěn)態(tài)運(yùn)行電壓,而且可以在故障后的恢復(fù)期間穩(wěn)定電壓,因此對(duì)電網(wǎng)電壓的控制能力很強(qiáng)與旋轉(zhuǎn)同步調(diào)相機(jī)相比,ASVC的調(diào)節(jié)范圍大,反應(yīng)速度快,不會(huì)發(fā)生響應(yīng)遲緩,沒(méi)有轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備的機(jī)械慣性、機(jī)械損耗和旋轉(zhuǎn)噪聲,并且因?yàn)锳SVC一種固態(tài)裝置,所以能響應(yīng)網(wǎng)絡(luò)中的暫態(tài)也能響應(yīng)穩(wěn)態(tài)變化,因此其控制能力大大優(yōu)于同步調(diào)相機(jī)。

(3)DFACTS的研究態(tài)勢(shì)

隨著高科技產(chǎn)業(yè)和信息化的發(fā)展,電力用戶(hù)對(duì)供電質(zhì)量和可靠性越來(lái)越敏感,電器設(shè)備的正常運(yùn)行甚至使用壽命也與之越來(lái)越息息相關(guān)可以說(shuō),信息時(shí)代對(duì)電能質(zhì)量提出了越來(lái)越高的要求。

DFACTS指應(yīng)用于配電系統(tǒng)中的靈活交流技術(shù),它Hingorani于1988年針對(duì)配電網(wǎng)中供電質(zhì)量提出的新概念其主要內(nèi)容:對(duì)供電質(zhì)量的各種問(wèn)題采用綜合的解決辦法,在配電網(wǎng)和大量商業(yè)用戶(hù)的供電端使用新型電力電子控制器。

3.基于GPS統(tǒng)一時(shí)鐘的新一代MS和動(dòng)態(tài)安全監(jiān)控系統(tǒng)

(1)基于GPS統(tǒng)一時(shí)鐘的新一代MS

目前應(yīng)用的電力系統(tǒng)監(jiān)測(cè)手段主要有側(cè)重于記錄電磁暫態(tài)過(guò)程的各種故障錄波儀和側(cè)重于系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)運(yùn)行情況的監(jiān)視控制與數(shù)據(jù)采集(SCADA)系統(tǒng)前者記錄數(shù)據(jù)冗余,記錄時(shí)間較短,不同記錄儀之間缺乏通信,使得對(duì)于系統(tǒng)整體動(dòng)態(tài)特性分析困難;后者數(shù)據(jù)刷新間隔較長(zhǎng),只能用于分析系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)特性?xún)烧哌€具有一個(gè)共同的不足,即不同地點(diǎn)之間缺乏準(zhǔn)確的共同時(shí)間標(biāo)記,記錄數(shù)據(jù)只局部有效,難以用于對(duì)全系統(tǒng)動(dòng)態(tài)行為的分析。

(2)基于GPS的新一代動(dòng)態(tài)安全監(jiān)控系統(tǒng)

篇8

【關(guān)鍵詞】信息技術(shù)；自動(dòng)化技術(shù)；藥房管理；研究進(jìn)展

【中圖分類(lèi)號(hào)】R 952 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1008-6455（2012）01-0016-02

傳統(tǒng)的門(mén)診藥房工作是粗放型模式，處方劃價(jià)、審核調(diào)配處方、藥品申領(lǐng)等各個(gè)工作環(huán)節(jié)都必須由人工完成。由于缺乏自動(dòng)化和信息化手段，藥師長(zhǎng)期處于手工勞動(dòng)狀態(tài)，精力高度集中，極易出現(xiàn)疲勞，導(dǎo)致工作效率下降，差錯(cuò)事故增加。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，門(mén)診藥房的日常工作中逐漸涉及信息技術(shù)和自動(dòng)化技術(shù)，并且得到不斷發(fā)展完善。到目前為止，信息技術(shù)及自動(dòng)化技術(shù)已成為門(mén)診藥房工作中不可缺少的手段和工具，代替了藥師的部分手工勞動(dòng)，同時(shí)大大提高了整個(gè)門(mén)診藥房的運(yùn)營(yíng)效率，使得藥師有較多的時(shí)間為患者提供更多、更好的藥學(xué)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)以“患者為中心”的藥學(xué)服務(wù)理念。

1 信息技術(shù)在門(mén)診藥房的應(yīng)用

上世紀(jì)八十年代，我國(guó)部分醫(yī)院就已經(jīng)開(kāi)始將醫(yī)院管理信息化[1]，即將醫(yī)院信息系統(tǒng)（Hospital Information System，HIS）用于醫(yī)院日常工作的管理，如人才、醫(yī)療用品、收費(fèi)等的信息化管理，使醫(yī)院管理日趨規(guī)范。經(jīng)過(guò)近30年的發(fā)展，目前HIS已經(jīng)非常成熟，國(guó)內(nèi)大部分醫(yī)院都已經(jīng)應(yīng)用HIS。HIS的應(yīng)用使門(mén)診藥房的工作和管理逐步走向信息化道路，如HIS中的門(mén)診發(fā)藥子系統(tǒng)[2]，具有藥品請(qǐng)領(lǐng)、藥房盤(pán)點(diǎn)、藥品控制等功能模塊，用于解決藥品庫(kù)存量管理，盤(pán)點(diǎn)管理，藥品申領(lǐng)，藥品下賬等門(mén)診藥房日常工作的管理。HIS的應(yīng)用使醫(yī)生用藥的可預(yù)見(jiàn)性和收費(fèi)的準(zhǔn)確性高，主服務(wù)器出故障時(shí)備份服務(wù)器數(shù)據(jù)同步準(zhǔn)確，藥房發(fā)藥迅速、準(zhǔn)確且便于清點(diǎn)，庫(kù)存量控制合理等成效[3]。有些醫(yī)院在HIS基礎(chǔ)上，進(jìn)行應(yīng)用軟件的研發(fā)和使用，使HIS的功能更加完善和強(qiáng)大。

1.1 藥品配送信息系統(tǒng)

門(mén)診藥品的周轉(zhuǎn)較快，藥品由供應(yīng)商送到庫(kù)房，再由庫(kù)房發(fā)放到門(mén)診二級(jí)庫(kù)，最后由二級(jí)庫(kù)發(fā)放到門(mén)診藥房，中間需要三道工序，將耗費(fèi)大量的人力和時(shí)間。如果采取供貨商直接配送藥品到門(mén)診藥房就可以節(jié)約大量的人力資源。徐埏等[4]在HIS的基礎(chǔ)之上，研發(fā)了藥品配送信息系統(tǒng)，即采用的藥品直接配送門(mén)診藥房的模式，減少了藥品配送管理的中間環(huán)節(jié)，縮短了藥品配送申請(qǐng)-驗(yàn)收入庫(kù)時(shí)間，提高了工作效率，降低醫(yī)院和藥品配送商的運(yùn)行成本，可實(shí)現(xiàn)對(duì)藥品配送過(guò)程進(jìn)行有效監(jiān)管。

1.2 門(mén)診電子處方系統(tǒng)

電子處方系統(tǒng)是指通過(guò)HIS實(shí)現(xiàn)的數(shù)字化、無(wú)紙化處方[5]，其基本流程有建卡、就診、收費(fèi)、配藥四個(gè)部分。首先是患者到醫(yī)院就診建立個(gè)人IC卡，IC卡中既包含患者姓名、性別、年齡等基本信息，還包含患者在該院的既往看病史和用藥情況史，便于需要時(shí)查閱。其次使患者持卡到醫(yī)生處刷卡后，醫(yī)生就可以給患者看病、開(kāi)電子處方，并打印繳費(fèi)小票。第三是患者憑繳費(fèi)小票到收費(fèi)處刷IC卡繳費(fèi)，繳費(fèi)后電子處方立刻自動(dòng)生效并傳送到藥房，藥師根據(jù)電子處方備藥，等待患者取藥。最后是患者根據(jù)繳費(fèi)發(fā)票到藥房刷IC卡取藥。與傳統(tǒng)收方后調(diào)配相比，電子處方系統(tǒng)使藥師可以提前獲知醫(yī)生為患者的處方內(nèi)容，并提前完成審方、調(diào)配等工作，患者取藥時(shí)，藥師只需核對(duì)處方后就可發(fā)藥，節(jié)約了大量時(shí)間。藥師可利用節(jié)約起來(lái)的時(shí)間為患者提供更多的用藥教育與指導(dǎo)，體現(xiàn)藥師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)性質(zhì)，提升門(mén)診藥房的服務(wù)質(zhì)量。另外，電子處方系統(tǒng)解決了醫(yī)生書(shū)寫(xiě)處方潦草難認(rèn)等問(wèn)題，處方中藥品名稱(chēng)、劑量、規(guī)格、使用方法等都很清晰，方便藥師審方，大大降低了藥房調(diào)配藥品的差錯(cuò)率，減少藥品使用過(guò)程中的安全隱患。藥品價(jià)格計(jì)算更準(zhǔn)確，病人付錢(qián)和用藥都更放心[6]。電子處方的應(yīng)用提高了門(mén)診藥房的工作效率以及門(mén)診部的整體運(yùn)營(yíng)效率，減少了處方外流，增加了門(mén)診收入。但目前，電子處方還不夠成熟，存在許多需要改進(jìn)的地方，如：①病人信息錄入不全或者錯(cuò)誤?；颊叩腎C卡中年齡信息無(wú)法自動(dòng)更新，給醫(yī)生處方和藥師審方帶來(lái)了不便。②錯(cuò)誤處方修改流程復(fù)雜，增加患者負(fù)擔(dān)。③年齡較老的醫(yī)生電腦不熟，處方速度較慢且錯(cuò)誤較多。④藥品的特殊用法錄入困難。電子處方系統(tǒng)將藥品的常規(guī)用法提前預(yù)設(shè)，方便選用，但一些特殊用法無(wú)法提前預(yù)設(shè)，給處方錄入帶來(lái)了困難。⑤患者知情權(quán)被侵犯?；颊咧挥性诶U費(fèi)后才知道醫(yī)生處方的具體內(nèi)容，雖然限制了處方外流，對(duì)醫(yī)院是好事，但卻剝奪了患者應(yīng)有的知情權(quán)和到藥店購(gòu)買(mǎi)藥品的權(quán)利。因此，電子處方系統(tǒng)還需要不斷探索和改善，使其更加科學(xué)化、現(xiàn)代化、人性化，為患者更好地服務(wù)。

1.3 藥學(xué)信息智能查詢(xún)系統(tǒng)

隨著藥學(xué)的發(fā)展，藥品的研究開(kāi)發(fā)加速，大量的新藥應(yīng)用于臨床，醫(yī)生在給每位患者處方時(shí)需要參考大量的藥學(xué)信息，然后選用安全、有效、經(jīng)濟(jì)、適宜的藥品。為了解決醫(yī)生處方對(duì)于藥學(xué)信息的需求問(wèn)題，孔華麗等[7]在醫(yī)院HIS的基礎(chǔ)之上，研發(fā)了藥學(xué)信息智能查詢(xún)系統(tǒng)。該系統(tǒng)能幫助處方醫(yī)生方便、快捷、準(zhǔn)確地獲取藥品信息，提高醫(yī)生處方的速度和準(zhǔn)確性，方便醫(yī)生為患者制定個(gè)體化用藥方案，促進(jìn)臨床合理用藥。

2 自動(dòng)化技術(shù)在門(mén)診藥房的應(yīng)用

發(fā)達(dá)國(guó)家早就已經(jīng)開(kāi)始了藥房自動(dòng)化方面的研究，因?yàn)樗幏孔詣?dòng)化的程度直接影響著藥品在醫(yī)院流通的各個(gè)環(huán)節(jié)，影響著藥房的服務(wù)方式、醫(yī)院的管理模式[8]。目前國(guó)內(nèi)醫(yī)院藥房的自動(dòng)化程度不高，從藥品的配送儲(chǔ)存到處方的審核調(diào)配，大多數(shù)都要靠人工操作完成，費(fèi)時(shí)費(fèi)力、處方處理效率低。所以，在門(mén)診藥房引入自動(dòng)化軟件及設(shè)備是迫切需要的。

2.1 處方自動(dòng)審查系統(tǒng)

傳統(tǒng)的門(mén)診藥房，醫(yī)生的手工處方量大，藥師審方速度也慢。電子處方出現(xiàn)后，門(mén)診藥房系統(tǒng)可以?xún)?nèi)嵌審方軟件配合藥師審方，自動(dòng)審查每張?zhí)幏降乃幤放湮椤⒂昧?、禁忌等信息進(jìn)行反饋。大大減輕了窗口藥師的審方負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)了對(duì)合理用藥的監(jiān)控，很大程度提高了門(mén)診藥房的效率和工作質(zhì)量[2]。但處方自動(dòng)審查系統(tǒng)有其局限性，不能完全代替藥師審方，尤其涉及藥物的相互作用，藥物聯(lián)合使用等合理用藥問(wèn)題是，藥師應(yīng)仔細(xì)審核，確保患者用藥的安全、有效。

2.2 藥房自動(dòng)化發(fā)藥系統(tǒng)

2007年，第302醫(yī)院與北京歐邁醫(yī)藥科技發(fā)展公司合作, 通過(guò)從德國(guó)引進(jìn)自動(dòng)發(fā)藥設(shè)備( 也稱(chēng)發(fā)藥機(jī)械手)，與本院醫(yī)院信息系統(tǒng)中門(mén)診藥房子系統(tǒng)嵌套連接, 在國(guó)內(nèi)率先構(gòu)建了門(mén)診藥房自動(dòng)發(fā)藥系統(tǒng)[9，10]。該系統(tǒng)具有自動(dòng)獲取藥品信息，自動(dòng)入庫(kù)，自動(dòng)取藥出庫(kù)等功能，自動(dòng)化程度非常高，使藥品發(fā)放準(zhǔn)確, 出入帳物精確, 有效期管理細(xì)致到位, 有效減少了門(mén)診發(fā)藥差錯(cuò)和帳物管理中的漏洞。到目前為止，國(guó)內(nèi)不少醫(yī)院通過(guò)聯(lián)合開(kāi)發(fā)，引進(jìn)設(shè)備等手段，積極開(kāi)展藥房自動(dòng)化的探索與實(shí)踐，并建成了適合自身情況的自動(dòng)化發(fā)藥系統(tǒng)[11,12]。自動(dòng)發(fā)藥系統(tǒng)已經(jīng)成為提高本院藥品管理水平、全方位實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理的有效輔助手段[13]。

2.3 自動(dòng)數(shù)藥機(jī)

傳統(tǒng)藥房藥品的分零靠藥師手工完成，既要保證數(shù)量準(zhǔn)確，又要保證速度，給藥師的調(diào)配工作帶來(lái)了很大困難。自動(dòng)數(shù)藥機(jī)的出現(xiàn)，解決了數(shù)藥過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，保證數(shù)量準(zhǔn)確的同時(shí)也保證了速度。自動(dòng)數(shù)藥機(jī)分為單頭和多頭。這種機(jī)器的特點(diǎn)是設(shè)備的體積比較小，操作簡(jiǎn)單，功能也比較少，只完成藥品的技術(shù)，可擴(kuò)展性強(qiáng)，不需要對(duì)藥房進(jìn)行改造。但其分發(fā)的藥品種類(lèi)也較少，大概有500-600種，且藥品要根據(jù)其種類(lèi)放進(jìn)相應(yīng)的藥盒中，仍需要人工輔助進(jìn)行操作[14]。

2.4射頻識(shí)別無(wú)線(xiàn)電子標(biāo)簽發(fā)藥系統(tǒng)

射頻識(shí)別（Radio frequency identification，RFID）無(wú)線(xiàn)電子標(biāo)簽發(fā)藥系統(tǒng)[15]是自動(dòng)發(fā)藥系統(tǒng)的輔助工具，藥師借助RFID完成藥品的快速調(diào)配。該系統(tǒng)使藥師的發(fā)藥錯(cuò)誤率低、效率高，經(jīng)初步估算節(jié)省約1/3 的取藥時(shí)間，從而減少患者取藥等待時(shí)間，提升門(mén)診藥房的服務(wù)水平及質(zhì)量。同時(shí)，電子標(biāo)簽可以顯示發(fā)出藥品和剩余藥品數(shù)量，方便藥師復(fù)核藥品數(shù)量和其他信息。

3 討論

在信息時(shí)代的今天，門(mén)診藥房的日常工作和管理已經(jīng)離不開(kāi)信息與自動(dòng)化技術(shù)，從門(mén)診藥房藥品配送到處方審核與藥品調(diào)配，各個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)用到信息化與自動(dòng)化。信息與自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用提升了門(mén)診藥房的整體運(yùn)營(yíng)效率，縮短了患者排隊(duì)取藥時(shí)間，并且減少了處方調(diào)配差錯(cuò)。更為重要的是信息與自動(dòng)化技術(shù)可以代替藥師部分手工勞動(dòng)，將藥師從繁忙的體力勞動(dòng)中解放出來(lái)，為實(shí)現(xiàn)“以患者為中心” 的藥學(xué)服務(wù)理念創(chuàng)造了時(shí)間和空間條件。藥師與患者有更多的溝通與交流,向患者提供合理用藥及安全用藥等方面的教育與指導(dǎo),不僅有利于提高患者對(duì)藥師的信任度及依賴(lài)性,也有利于將常規(guī)配方工作與藥學(xué)服務(wù)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。目前，受技術(shù)的限制，使用的信息與自動(dòng)化技術(shù)還有缺陷和不足，各種操作必須有藥師的輔助與監(jiān)管，相信隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種缺陷和不足將會(huì)得到不斷完善，門(mén)診藥房的自動(dòng)化與信息化程度還會(huì)進(jìn)一步提高，使藥房的現(xiàn)代化得以實(shí)現(xiàn)。

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篇9

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；教育資源；分配

中圖分類(lèi)號(hào)：G434

由于教育資源、師資力量、教學(xué)理念的差異性，往往會(huì)造成教育公平性的缺失，從而會(huì)造成教學(xué)質(zhì)量存在區(qū)域性、地域性、國(guó)際性的差異。但是，信息化時(shí)代的來(lái)臨，促使區(qū)域之間的溝通更為便捷，且信息交流形式也具有多樣化的特點(diǎn)，如果在其中加入教學(xué)信息資源，則良好的教育資源、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)理念就會(huì)得到一定的分享與傳承，如近幾年國(guó)內(nèi)外大學(xué)公開(kāi)課的開(kāi)放，已然成為大學(xué)教學(xué)模式、教學(xué)理論改革的重點(diǎn)方向，可見(jiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)于推動(dòng)教學(xué)信息資源的優(yōu)化分配以及提高整體性的教學(xué)質(zhì)量具有重要的價(jià)值意義。

1 傳統(tǒng)教育環(huán)境下教育失衡問(wèn)題的分析以及教育信息化改變

由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡、地理位置限制等原因，教育資源的建設(shè)和發(fā)展出現(xiàn)了不同程度的區(qū)域性失衡，比較明顯的為城鄉(xiāng)之間、發(fā)達(dá)地區(qū)與不發(fā)達(dá)地區(qū)之間、重點(diǎn)與非重點(diǎn)之間的教育資源差異化的發(fā)展，這就造成僅有一部分的學(xué)生能夠接受到良好的教育，從而影響到社會(huì)穩(wěn)定與和諧。教育資源建設(shè)的核心在于師資隊(duì)伍以及相關(guān)教育物質(zhì)設(shè)施的建設(shè)，雖然國(guó)家在政策方面起到了一定的調(diào)撥作用，近年來(lái)一些農(nóng)村地區(qū)的教學(xué)質(zhì)量得到了明顯的提升，但是仍舊有一些偏遠(yuǎn)地域不能夠提供具有競(jìng)爭(zhēng)力的薪資，且也投入了一定的資金，但是由于地方配套條件等原因，教育失衡的問(wèn)題仍舊不能夠從根本上進(jìn)行解決。因而，如何開(kāi)發(fā)新的教育技術(shù)措施完成教育信息資源的分配成為國(guó)家相關(guān)教育部門(mén)的首要問(wèn)題。

信息化時(shí)代的到來(lái)，為人們的生活提供了更多的方便，特別是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，國(guó)家之間的科學(xué)技術(shù)的交流實(shí)現(xiàn)了零距離的接觸，其能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)教育信息資源的整合與共享，這對(duì)于國(guó)內(nèi)教育信息資源的分配更是提供了一種創(chuàng)新的技術(shù)手段。網(wǎng)絡(luò)已然成為世界上最大的教育信息數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體強(qiáng)大的檢索功能，只要對(duì)某一教育知識(shí)關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，就能夠從網(wǎng)絡(luò)教育信息資源庫(kù)中為用戶(hù)篩選出滿(mǎn)足需求的教育信息知識(shí)關(guān)聯(lián)，這充分的體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)信息資源的時(shí)效性?，F(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下，對(duì)于教學(xué)信息資源的整合力度已經(jīng)不斷的增強(qiáng)，眾多教育信息資源數(shù)據(jù)庫(kù)的建立也推動(dòng)了公平教育的發(fā)展歷程。

2 現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)資源信息化

現(xiàn)代信息技術(shù)下教育信息資源是指經(jīng)過(guò)人類(lèi)選取、組織、有序化的、適合學(xué)習(xí)者有效發(fā)展自身的有用信息的集合。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是Internet，可以使全世界的教育資源連成一個(gè)信息海洋，供廣大教育用戶(hù)共享。現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下所形成的教育信息資源具有較大的關(guān)聯(lián)性以及共享性，即用戶(hù)在進(jìn)行知識(shí)檢索時(shí)，雖然獲取的信息內(nèi)容較為零散，但是整合起來(lái)的知識(shí)卻具有完整性以及權(quán)威性，同時(shí)為了優(yōu)化教育信息資源的分配，一些學(xué)校也借助多媒體的技術(shù)手段對(duì)優(yōu)質(zhì)的教育資源進(jìn)行吸取并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分享，以提高學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)。

2.1 多媒體教育信息資源的分享與存儲(chǔ)形式

相對(duì)于其他教育信息資源分配模式來(lái)講，現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)資源分配模式更為便捷化，且信息資源的格式也呈現(xiàn)出了多樣化的特點(diǎn)。現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下，信息資源的分享以及存儲(chǔ)形式出現(xiàn)了較大的變化，如從傳統(tǒng)的文本格式轉(zhuǎn)換為視頻格式、動(dòng)畫(huà)格式、促使教育信息資源更為直觀(guān)且便于不同類(lèi)別的學(xué)生進(jìn)行吸收。同樣，多媒體教育信息資源進(jìn)行分配時(shí)增強(qiáng)了一定的時(shí)效性，同時(shí)也突破了地域的限制，只要具有網(wǎng)絡(luò)，用戶(hù)無(wú)論是在家中還是在課堂上都能夠較為方便的獲取到優(yōu)質(zhì)的教育信息資源。

2.2 遠(yuǎn)程教學(xué)模式對(duì)于教學(xué)資源分配的影響

現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下塑造出了多樣性的教學(xué)信息資源分配模式，其中遠(yuǎn)程教學(xué)以及網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)為主要的教育信息資源的分配模式，其主要的技術(shù)特點(diǎn)就是將教育資源更為直觀(guān)的傳輸給距離教育資源所在地較遠(yuǎn)的用戶(hù)，能夠?qū)崿F(xiàn)教育信息資源的遠(yuǎn)程化、網(wǎng)絡(luò)化。當(dāng)然這種教學(xué)信息資源分配的方式需要保障通暢的網(wǎng)絡(luò)連接，同時(shí)需要具有現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的支持，促使學(xué)習(xí)者能夠接受到優(yōu)質(zhì)的教育信息資源，并且能夠如同傳統(tǒng)教學(xué)信息資源傳播形式一樣能夠進(jìn)行實(shí)時(shí)的信息溝通與交流。

從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代化信息技術(shù)解決了傳統(tǒng)教育模式的弊端，同時(shí)也能夠在借用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程技術(shù)在一定程度上優(yōu)化教育信息資源的分配。值得一提的是，各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的開(kāi)辟以及各個(gè)高校網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的開(kāi)設(shè)，較大程度上改變了國(guó)內(nèi)教育的現(xiàn)狀，同時(shí)也在一定程度上解決了區(qū)域的限制以及經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的限制教育設(shè)施發(fā)展等問(wèn)題，讓更多的人獲得了較為優(yōu)質(zhì)的教育資源，促使教學(xué)資源的價(jià)值最大化。

3 優(yōu)化教育信息資源的措施

3.1 運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)教育信息資源的調(diào)撥

現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下，采用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行教育信息資源的調(diào)撥是發(fā)揮教育信息資源價(jià)值效用的最佳方式。在網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)保障下，教育信息資源能夠通過(guò)多種信息傳輸渠道進(jìn)行分享傳播，同時(shí)基于互聯(lián)網(wǎng)信息數(shù)據(jù)庫(kù)的完整性，用戶(hù)能夠使用網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的檢索功能獲取較為豐富的教育信息內(nèi)容，從而獲得知識(shí)素養(yǎng)的提升。采用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段能夠?qū)崿F(xiàn)不同形式的教學(xué)信息資源的優(yōu)化與整合，如通過(guò)國(guó)家政策的引導(dǎo)，近年來(lái)一些大學(xué)開(kāi)始進(jìn)行公開(kāi)課的開(kāi)放一方便于其他院校的學(xué)生或者社會(huì)人士享受到高質(zhì)量的教育信息資源，這就是一種較為完善的教育信息資源分享以及調(diào)撥的形式。

此外，為了能夠?qū)崿F(xiàn)教育信息資源的均衡發(fā)展，國(guó)家也向一些不發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校注入一定的資金，構(gòu)建相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的配套設(shè)施，與一些名校之間實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程溝通與合作，并定期面向教師以及學(xué)生開(kāi)展相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)生享受到良好教育的同時(shí)，也能夠?qū)π?nèi)教師的教學(xué)理念、教學(xué)方式產(chǎn)生一定的影響，從本質(zhì)上提高教師的教學(xué)能力，進(jìn)而能夠從根本上實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源優(yōu)化分配。

3.2 構(gòu)建多元化的教學(xué)信息分享平臺(tái)

為了能夠更好地促進(jìn)教學(xué)信息資源的優(yōu)化配置以及溝通，各個(gè)教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該推動(dòng)教學(xué)信息資源分享平臺(tái)的建設(shè)，以方便學(xué)生的學(xué)習(xí)以及教師之間進(jìn)行教學(xué)問(wèn)題的研究，平臺(tái)的架構(gòu)兼顧了學(xué)習(xí)者以及教育者雙方的利益，能夠讓學(xué)習(xí)者接受到良好的教育資源也能夠在教育者提高自身的教學(xué)素養(yǎng)，從根本上解決了教育失衡的問(wèn)題，推動(dòng)了教育的和諧化發(fā)展。

4 總結(jié)

總之，教育信息資源建設(shè)是現(xiàn)代教育學(xué)研究的重要內(nèi)容之一，教育信息資源數(shù)字化項(xiàng)目建設(shè)是傳統(tǒng)教育資源建設(shè)在現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下下的延伸。教育信息資源信息化發(fā)展有效提高教育信息資源質(zhì)量和促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育信息資源均衡普及的有效途徑，可以實(shí)現(xiàn)教育資源人力，物力，財(cái)力的有效整合。

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篇10

關(guān)鍵詞：汽修；工學(xué)合一；數(shù)字化

中圖分類(lèi)號(hào)：G434

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，作為與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系最為緊密的職業(yè)教育，同樣也需要進(jìn)行深刻的反思和變革，由于我國(guó)的現(xiàn)代中等職業(yè)教育正在由學(xué)歷教育向著更為使用的職業(yè)培訓(xùn)進(jìn)行改革和轉(zhuǎn)變，這在很大程度上要求學(xué)習(xí)者，緊隨社會(huì)的發(fā)展步伐，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的喜歡。為了實(shí)現(xiàn)這一目的，中央提出了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，創(chuàng)建和諧社會(huì)的要求，它要求人們不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，有更多的學(xué)習(xí)選擇方式。職業(yè)教育在這方面顯得尤為重要，確立了“人人有知識(shí)，個(gè)個(gè)有技能”的職業(yè)教育目標(biāo)，在職業(yè)教育實(shí)踐中不斷創(chuàng)新。

1 工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的特點(diǎn)

高職教育就是要培養(yǎng)出高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才，要能夠?qū)τ谏a(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)與管理第一線(xiàn)等有熟練的了解和認(rèn)識(shí)，并具有較好的職業(yè)素養(yǎng)，還要能夠廣泛地適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展；學(xué)生應(yīng)具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力和崗位適應(yīng)能力。根據(jù)我國(guó)社會(huì)的職業(yè)特點(diǎn)，很多的知識(shí)與能力只能夠在實(shí)際工作場(chǎng)所獲取，在很難在學(xué)校的教育中獲得，要逐漸適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的運(yùn)行，不斷地操作高新技術(shù)含量的設(shè)備。

工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的特點(diǎn)就是要將理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷地提高實(shí)地操作的能力，培養(yǎng)更多的應(yīng)用性人才，滿(mǎn)足行業(yè)和企業(yè)的用人需要。

目前在中等職業(yè)教育領(lǐng)域，數(shù)字化教學(xué)資源的主要呈現(xiàn)方式是多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課程和數(shù)字化資源庫(kù)。其中，多媒體課件是與傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材結(jié)合最為緊密的一種呈現(xiàn)形式，可以根據(jù)教材的需要，壓制成教材配套光盤(pán)，與教材一起使用。這種教材的多媒體配套光盤(pán)的特點(diǎn)是：與教材結(jié)合緊密，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性強(qiáng)；內(nèi)容結(jié)構(gòu)編排進(jìn)行了一定的教學(xué)設(shè)計(jì)，便于教師檢索，也便于學(xué)生自學(xué)，還可以進(jìn)行人機(jī)協(xié)作學(xué)習(xí)；光盤(pán)既可以單機(jī)使用也可以在局域網(wǎng)上使用，價(jià)格實(shí)惠，缺點(diǎn)是光盤(pán)容量受到很大的限制，不能即時(shí)更新，提供的信息量較少。

對(duì)于中等職業(yè)教育的專(zhuān)業(yè)教學(xué)來(lái)說(shuō)，數(shù)字化資源庫(kù)一般是針對(duì)整個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行設(shè)置的，而不是僅僅針對(duì)課程進(jìn)行建設(shè)的，它包含了這個(gè)專(zhuān)業(yè)所有領(lǐng)域的各個(gè)課程、相關(guān)教學(xué)資源的集成，首先能夠?qū)崿F(xiàn)課程最基本的知識(shí)的學(xué)習(xí)，其次通過(guò)計(jì)算機(jī)終端的通信接口控制實(shí)訓(xùn)設(shè)備，提高操作的技能。學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的計(jì)劃來(lái)合理地使用這些具有專(zhuān)業(yè)性的海量資源，教師可以根據(jù)目前的學(xué)生現(xiàn)狀和學(xué)校的設(shè)備定制并完善人性化的實(shí)施性教學(xué)方案。

目前中等職業(yè)教育汽修專(zhuān)業(yè)的數(shù)字化教學(xué)資源呈現(xiàn)出多媒體配套光盤(pán)和網(wǎng)絡(luò)課程相結(jié)合的方式，它們的結(jié)合能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，使得教學(xué)可以根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校的設(shè)備、學(xué)生以及師資狀況等具體情況來(lái)進(jìn)行教學(xué)方面的要求。一方面，數(shù)字化資源庫(kù)具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)支持功能，但是在另一方面也對(duì)于學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)能力和教師的教學(xué)能力有很高的要求。所以說(shuō)，數(shù)字化資源庫(kù)只有經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的積累才能夠具備較為豐富的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，這一要求會(huì)伴隨著人們對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)認(rèn)知和應(yīng)用能力的不斷提高逐步構(gòu)建和應(yīng)用起來(lái)。

2 數(shù)字化教學(xué)的模式的構(gòu)建

2.1 電子教案

電子教案必須要用計(jì)算機(jī)文本呈現(xiàn)，它跟紙質(zhì)的教案相比較而言，教案存儲(chǔ)很方便、而且能夠及時(shí)地進(jìn)行修改，同時(shí)也能夠在文字表述中插接圖片、鏈接動(dòng)畫(huà)和視頻，這是數(shù)字化教學(xué)資源的重要組成部分，能夠大大節(jié)省教師的備課時(shí)間，提高了教學(xué)的效率。電子教案是教師教學(xué)實(shí)施的專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言，也是專(zhuān)業(yè)教師間進(jìn)行交流的重要工作，它能夠極大地提高效率，同時(shí)促進(jìn)教師整體職業(yè)能力的提高。

2.2 電子演示文稿

電子演示文稿是學(xué)習(xí)和教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容、它一般都會(huì)使用PowerPoint（PPT）來(lái)進(jìn)行制作，體現(xiàn)出直觀(guān)、快速的特點(diǎn)。PPT文稿能夠展示簡(jiǎn)要的文字同時(shí)也能夠穿插動(dòng)畫(huà)、視頻、音頻等素材的鏈接，也能夠自由地實(shí)現(xiàn)不同頁(yè)面間的跳轉(zhuǎn)，大大提高了教學(xué)效率。設(shè)計(jì)良好的PPT文稿能夠節(jié)省教師的備課時(shí)間，提升教師職業(yè)能力，更好地督促教師進(jìn)行教學(xué)，活躍課堂的氛圍，提高教學(xué)效率。將先進(jìn)的教育理念和靈活的教學(xué)方法巧妙滲透到教學(xué)過(guò)程中去，實(shí)現(xiàn)探究式的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自我發(fā)展能力。

2.3 電子圖片

電子圖片由實(shí)物圖片和繪制的示意圖兩部分組成。電子圖片是實(shí)際教學(xué)的重要載體，能夠?qū)τ谡n堂起到很大的支持作用。對(duì)于中等職業(yè)教育來(lái)說(shuō)，要逐漸地實(shí)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)和具體操作一體化的的教育目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，教師要能夠提供與之相關(guān)的實(shí)物圖片。對(duì)電子投影設(shè)備缺少的學(xué)校，可以將其打印在膠片上，在繪圖紙上作掛圖使用或者使用平面光電投影設(shè)備進(jìn)行。

2.4 動(dòng)畫(huà)演示

動(dòng)畫(huà)演示分二維動(dòng)畫(huà)演示和3D動(dòng)畫(huà)演示兩種，它最能夠體現(xiàn)信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，是很重要的數(shù)字化教學(xué)資源。尤其是對(duì)于汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)，具體的結(jié)構(gòu)關(guān)系、工作原理、工作場(chǎng)景、工作過(guò)程都需要通過(guò)二維動(dòng)畫(huà)來(lái)進(jìn)行展示，這樣能夠極大地提升教學(xué)效益。中等職業(yè)教育的學(xué)生一般不擅長(zhǎng)接受復(fù)雜的理論知識(shí)，二維動(dòng)畫(huà)能夠幫助他們更好地理解教學(xué)理論，并把教學(xué)的相關(guān)信息靈活地掌握，這樣能夠提升學(xué)習(xí)者的知識(shí)掌握，并提高他們的實(shí)際技術(shù)操作能力。

2.5 模擬訓(xùn)練

模擬訓(xùn)練是運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行工作環(huán)境、內(nèi)容和工作對(duì)象進(jìn)行的模擬訓(xùn)練。這種模擬仿真訓(xùn)練能夠與實(shí)際操作有很高的接近度，通過(guò)不斷地進(jìn)行模擬訓(xùn)練，能夠達(dá)到熟能生巧的效果。特別是對(duì)于中等職業(yè)教育汽修專(zhuān)業(yè)教學(xué)，通過(guò)模擬訓(xùn)練能夠讓學(xué)生對(duì)零部件進(jìn)行拆裝、檢測(cè)、故障診斷、維修、客戶(hù)服務(wù)等等方面的訓(xùn)練，提高學(xué)生的技能。另外，由于汽車(chē)維修的操作需要具體、真實(shí)的手感，只有這樣才能夠達(dá)到訓(xùn)練的目標(biāo)。

3 建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源共享

針對(duì)當(dāng)前的高職汽修專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀，在中等職業(yè)學(xué)校覺(jué)得汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)中，只有通過(guò)數(shù)字化教學(xué)資源的呈現(xiàn)形式才能夠從根本上建設(shè)學(xué)科，提高教學(xué)的水平，數(shù)字化教學(xué)應(yīng)以多媒體配套光盤(pán)和網(wǎng)絡(luò)課程為主。

多媒體配套光盤(pán)針對(duì)性較強(qiáng)，由于但是容量有限，所以教師在選擇內(nèi)容時(shí)要善于突出數(shù)字化教學(xué)資源的優(yōu)勢(shì)和特色，只有把這些形式有機(jī)地結(jié)合，突出重點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，才能夠提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過(guò)程中可以選擇動(dòng)畫(huà)演示、機(jī)上練習(xí)、采用文本、電子圖片、視頻實(shí)錄、電子演示文稿多種方式進(jìn)行教學(xué)。制作的技術(shù)應(yīng)根據(jù)學(xué)校的設(shè)備及軟件的兼容能力、單機(jī)使用與網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的要求來(lái)進(jìn)行制作，這樣更加有利于用戶(hù)的使用。另外還應(yīng)該將界面設(shè)計(jì)要得活潑簡(jiǎn)潔，這樣能夠吸引瀏覽者。

教育行政部門(mén)要重點(diǎn)對(duì)工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式進(jìn)行必要的管理、指導(dǎo)和服務(wù)，完善培訓(xùn)備案制度，以此來(lái)提高企業(yè)持久參與的積極性，從根本上實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)的組織性。學(xué)校要不斷地強(qiáng)化改革意識(shí)，通過(guò)相應(yīng)的創(chuàng)新管理體制，充分地重視人才、生產(chǎn)、管理、技術(shù)、品牌等多方面的因素，不斷地推進(jìn)校企合作，能夠?qū)崿F(xiàn)科學(xué)規(guī)劃，強(qiáng)化精細(xì)化操作和過(guò)程監(jiān)控。工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式需要多方面的配合和努力，它在今后的發(fā)展過(guò)程中必將為學(xué)校人才的培養(yǎng)提供更多、更好的思路，促進(jìn)人才的培養(yǎng)。

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