導(dǎo)語：如何才能寫好一篇計算機科學(xué)與技術(shù)概論，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

學(xué)生在專業(yè)思想上到底有哪些疑慮呢？概括起來大致如下：1.學(xué)了這個專業(yè)畢業(yè)后有出息嗎？就業(yè)狀況怎么樣？或者說明白點，能給我?guī)矶嗌儇敻弧?.有的學(xué)生來學(xué)計算機，是因為計算機好玩，所以報了計算機專業(yè)。有的學(xué)生，無可奈何，沒有報計算機專業(yè)，卻被錄到計算機專業(yè)來了。3.有的學(xué)生把自己與非計算機專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的目標(biāo)混同起來，忘記自己是計算機專業(yè)的學(xué)生。4.有的學(xué)生對計算機了解得很膚淺，認(rèn)為計算機不就是那點事嗎：打字、上網(wǎng)、玩游戲、學(xué)個軟件操作和使用。這些問題集中起來就是對計算機了解很膚淺，或者說還根本不了解計算機?！队嬎銠C科學(xué)概論》課程回答的第一個問題正好可以消除學(xué)生專業(yè)思想問題的疑慮。計算機是什么？計算機是一種能夠按照事先存儲的程序，自動高速地對數(shù)據(jù)進(jìn)行輸入、處理、輸出和存儲的系統(tǒng)，是國防科研、國計民生中協(xié)助人們工作、學(xué)習(xí)的應(yīng)用十分普遍的現(xiàn)代化工具。計算機是一種工具，但不是一種普通的工具。

設(shè)計和改進(jìn)這種工具，需要有高深的專門知識。這種工具的低級使用，只需對計算機的知識有一點了解；但高級使用，就需要高深的知識。計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，有的要去研究如何設(shè)計與改進(jìn)計算機，有的需要從事應(yīng)用計算機完成高級的復(fù)雜的任務(wù)。從這里我們可以得出以下結(jié)論：1.計算機是工具，國防科研、國計民生不可缺少的高級工具，學(xué)習(xí)關(guān)于它的科學(xué)，是國家的需要，有出息，有業(yè)可就，只要有創(chuàng)造就會產(chǎn)生無限財富。2.計算機不是玩具?，F(xiàn)在計算機上的確有不少娛樂游戲，其用途既豐富人們的生活，又寓教于樂。它是一種產(chǎn)業(yè)，需要有專人開發(fā)的。學(xué)習(xí)計算機不是學(xué)習(xí)如何玩計算機游戲，而是學(xué)習(xí)如何開發(fā)計算機游戲產(chǎn)業(yè)。3.計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生不僅能使用計算機，更重要的是能設(shè)計和改進(jìn)計算機硬件，以及開發(fā)計算機軟件。因此學(xué)習(xí)計算機專業(yè)就不是打字、上網(wǎng)、玩游戲、學(xué)個軟件操作和使用。也不要忘記自己的身份，把自己混同于非計算機專業(yè)學(xué)生，只學(xué)習(xí)使用計算機，而不學(xué)習(xí)設(shè)計和開發(fā)計算機。4.學(xué)習(xí)計算機專業(yè)非本人所報志愿，其實這并不是一個嚴(yán)重的或本質(zhì)的問題。因為就新生來說，現(xiàn)有的知識架構(gòu)是開放的，在專業(yè)上是未成型的，因此是可塑的，是可任意專業(yè)化的。所以不要耿耿于懷，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，全身心投入，就會發(fā)現(xiàn)原來計算機是這樣好的一個專業(yè)，愿意一輩子獻(xiàn)身于這個專業(yè)。在課堂教學(xué)中，針對學(xué)生對計算機的模糊認(rèn)識進(jìn)行講解，使學(xué)生明確計算機是什么，計算機能做什么，怎樣才能使計算機把事情做得更好，最終明確樹立作為計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，消除專業(yè)思想上的疑慮。

二、扣住算法主線教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變是大學(xué)學(xué)習(xí)能否進(jìn)入正常狀態(tài)的一個極其關(guān)鍵的問題。進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，如何學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生沒有充分的思想準(zhǔn)備。學(xué)生習(xí)慣于中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法。目前中學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境節(jié)奏很緊張，競爭很激烈；而學(xué)習(xí)的方法基本上是死記呆背。一進(jìn)入大學(xué)，感到大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境比較寬松，例如課程不那么緊，自習(xí)的時間多，而課后作業(yè)少。因此不少學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后就大有松一口氣的想法，覺得再也不要受高考升學(xué)競爭的約束了。表現(xiàn)出來就是上課不認(rèn)真，下課玩?zhèn)€夠。在學(xué)習(xí)方法上，還是老一套，死記呆背。由于放松學(xué)習(xí)，也不去死記呆背，甚至干脆把學(xué)習(xí)放在一邊。實際上，中學(xué)的學(xué)習(xí)方法是很不適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的需要。說嚴(yán)重一點，目前中學(xué)的學(xué)習(xí)方法可以概括為死記呆背，囫圇吞棗。其實，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法與教師的教學(xué)方法是分不開的。具體來說，如果一門課程的教學(xué)主線不清楚，教學(xué)過程也就不能扣著這個主線來展開，內(nèi)容也就顯得凌亂無序，以致學(xué)習(xí)起來就只能死記呆背，囫圇吞棗。這告訴我們，每教一門課程，首先就要找到主線，然后扣著主線來展開，步步為營，一環(huán)扣一環(huán)，課程講起來就不覺得凌亂無序，聽起來就不覺得枯燥無味。

如何通過《計算機科學(xué)概論》這門課程來促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，首先要從教學(xué)方法入手。這就是這門課程闡述的第二個問題。計算機科學(xué)是什么樣的科學(xué)？怎樣才能學(xué)好計算機科學(xué)？從本質(zhì)上講，計算機科學(xué)就是一門算法的科學(xué)。什么是算法？簡單地說，算法是一系列的步驟，規(guī)定如何完成一項任務(wù)。嚴(yán)格地說，算法是定義一個可終止過程的一組有序的、無歧義的、可執(zhí)行的步驟的集合。程序是算法的表示，計算機是靠執(zhí)行程序來完成任務(wù)的。因此即使是最好的計算機硬件設(shè)備，如果沒有算法計算機就寸步難行。可見，算法是《計算機科學(xué)概論》課程的主線，教學(xué)內(nèi)容圍繞著它來展開。要使學(xué)生牢固確立這個觀念，解決任何任務(wù)之前必須盡全力找出最好的算法。其實，不只是要求計算機來完成任務(wù)時是這樣，就是完成任何一項工作、解決任何一個問題來說，都需要研究解決的方法，在此基礎(chǔ)上才能做出周密的計劃付諸實施。這樣，才不會在沒有弄清問題，確定算法之前，就盲目動手編程，浪費時間和空間，浪費精力和資源，事倍功半，甚至可能做出任務(wù)不能或很難解決的錯誤的結(jié)論。在動手解決任務(wù)之前，一定要找出可行的算法，只有這樣才能成為一個頭腦清醒的計算機科學(xué)與技術(shù)工作者。

扣住算法的主線，許多問題就比較清楚了。計算機能不能解決一個任務(wù)，首先就看有沒有解決這個任務(wù)的算法。但算法表示為程序，才有可能被計算機執(zhí)行，因此有了算法就看能不能把算法表示為程序。程序的執(zhí)行是由計算機硬件來完成的，因此有了程序就看有沒有相應(yīng)的計算機硬件來執(zhí)行。每前進(jìn)一步就會要學(xué)習(xí)很多知識，這些知識不是孤立的，它們相互關(guān)聯(lián)，不能死記呆背。因為在相互關(guān)聯(lián)的鏈條中，如果一個環(huán)節(jié)沒學(xué)好，那后面的就懸空了，不能理解。所以在學(xué)習(xí)中不僅要弄清問題本身，還要弄清來龍去脈，就是說細(xì)節(jié)和框架同等重要。對于這種情況，死記呆背是行不通的，只能是在理解的基礎(chǔ)上記憶。這樣由算法這個主線就會引出了一系列的問題，形成一棵枝葉繁茂的知識樹。將這個思想貫穿于整個教學(xué)過程，處處有來龍去脈，計算機科學(xué)的知識就是活的知識，不深入理解，囫圇吞棗是不能全面掌握知識的。這樣在教學(xué)過程中，要引導(dǎo)要迫使學(xué)生不斷地問是什么、為什么，形成不斷生長的知識樹。再進(jìn)一步，加上知識樹的左右關(guān)聯(lián)就成了一個不斷擴大的知識的網(wǎng)絡(luò)，一個富有生氣的知識空間。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也就自覺養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，再也不覺得學(xué)習(xí)枯燥無味，越來越感到學(xué)習(xí)的樂趣。

在教學(xué)過程中，扣住算法是學(xué)習(xí)計算機科學(xué)的主線，引導(dǎo)學(xué)生不斷地去深入思考問題，逐漸養(yǎng)成思考先于記憶，即理解的基礎(chǔ)上記憶的良好學(xué)習(xí)方法，也就是在解決問題時，總是要問是什么、為什么、怎么做的學(xué)習(xí)方法。還有，扣住算法是按主線進(jìn)行教學(xué)，也進(jìn)一步解決了專業(yè)思想的一個疑慮。例如，有的學(xué)生聽說計算機專業(yè)的學(xué)生必須學(xué)會編程，就產(chǎn)生恐懼心理。如果明白了上面講的道理，就不會恐懼了。因為學(xué)計算機專業(yè)的學(xué)生，如果不會編程就不是一個合格的計算機專業(yè)的學(xué)生。解決問題需要算法，程序是算法的表示，而計算機靠執(zhí)行程序才能解決問題。如果不會編程，盡管你有很好的解決問題的方法，也是一句空話。說到底，是做計算機的奴隸，被計算機牽著鼻子走，還是做計算機的主人，驅(qū)使計算機造福人類。

三、展開算法主線教學(xué)，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容

對學(xué)習(xí)內(nèi)容不了解也是新生對大學(xué)四年學(xué)習(xí)心中沒有底，使他們產(chǎn)生種種想法和疑慮，例如：1.學(xué)習(xí)計算機就是學(xué)習(xí)軟件的操作和使用。2.學(xué)習(xí)計算機就是學(xué)習(xí)計算機語言和編寫程序。當(dāng)然上面的兩種想法，不能說不正確，只是由于對計算機科學(xué)的內(nèi)容知之甚少，把問題想得太簡單。其實第一個想法是講學(xué)習(xí)計算機的應(yīng)用，這當(dāng)然是學(xué)習(xí)計算機科學(xué)與技術(shù)的內(nèi)容之一，但不是全部。計算機的應(yīng)用的范圍是很廣的，例如各種過程的計算機自動控制、網(wǎng)絡(luò)通信、人工智能、機器人和云計算等。第二個想法是講學(xué)習(xí)計算機軟件的開發(fā)，這當(dāng)然是學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)的重點內(nèi)容。對我們的學(xué)生來說，這是學(xué)習(xí)的重點。計算機的軟件的開發(fā)，內(nèi)容也很廣，例如程序設(shè)計語言、信息管理、軟件工程、數(shù)據(jù)庫、計算機輔助設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)等。實際上計算機科學(xué)與技術(shù)的內(nèi)容還遠(yuǎn)不止這些。例如計算機硬件的設(shè)計、人工智能研究、新一代計算機——智能計算機的研究和計算理論的研究等等。本文僅就大學(xué)期間計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機科學(xué)與技術(shù)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行討論。從本質(zhì)上講，計算機科學(xué)就是一門算法的科學(xué)，現(xiàn)在就圍繞著算法來展開。有很多問題要解決，就要有很多相應(yīng)的算法；有很多算法要表示為程序，就要研究程序設(shè)計語言；有很多程序要計算機執(zhí)行，就要研究怎樣來組織計算機工作，就是說要研究操作系統(tǒng)。這里講的都是計算機的軟件系統(tǒng)。

程序是由計算機來執(zhí)行的，因此必須研究計算機硬件的組織結(jié)構(gòu)。程序是一系列指令的有序集合，計算機執(zhí)行程序，就是執(zhí)行指令。那計算機是如何執(zhí)行指令的？指令就是操控數(shù)據(jù)，計算機對數(shù)據(jù)是如何進(jìn)行操控和存儲的?，F(xiàn)代計算機的發(fā)展，不只是單臺計算機在工作，那么幾臺計算機如何連接成網(wǎng)絡(luò)和進(jìn)行工作，因此需要研究網(wǎng)絡(luò)原理和應(yīng)用。

篇2

關(guān)鍵詞：信息安全技術(shù)；知識點；教學(xué)實踐；計算機科學(xué)與技術(shù)；網(wǎng)絡(luò)工程；軟件工程

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

1引言

計算機網(wǎng)絡(luò)和通信的融合是促進(jìn)信息化社會發(fā)展的最活躍的因素之一。計算機與信息技術(shù)的發(fā)展為其他高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到十分重要的帶動和示范作用。計算機與信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用離不開信息的安全，信息安全是構(gòu)建整個社會信息化的根本保證。只有實現(xiàn)了信息的安全，才能確保電子政務(wù)、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)科研、網(wǎng)絡(luò)銀行、遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療等計算機網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的正常運行、真正造福于人類。

目前，國際上不少大學(xué)開設(shè)了信息安全學(xué)科專業(yè)或者信息安全相關(guān)課程[1~3]，國內(nèi)則已有幾十所高校開辦有信息安全本科專業(yè)，為國家和社會培養(yǎng)了一批掌握信息安全理論與技術(shù)的專門人才，這些信息安全專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量與社會的需求仍存在較大差距。另一方面，國家對于開設(shè)信息安全專業(yè)有許多規(guī)定和要求，并不是什么學(xué)校都可以開辦該專業(yè)的。此外，幾乎所有高校均舉辦有計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)或者網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)或者軟件工程專業(yè)或者其他相近專業(yè)，而且在實際工作中，無論是過去、現(xiàn)在還是將來，許多計算機應(yīng)用系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)都是由計算機科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程和軟件工程專業(yè)的畢業(yè)生設(shè)計、開發(fā)的。我們知道，只有從系統(tǒng)設(shè)計伊始就考慮信息安全需求與信息安全技術(shù)運用，才有可能使得開發(fā)出的信息系統(tǒng)是穩(wěn)定可靠和安全實用的。因此，探討計算機科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程專業(yè)本科信息安全技術(shù)知識點及其教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識，訓(xùn)練學(xué)生運用所學(xué)的信息安全技術(shù)知識去設(shè)計、開發(fā)安全可靠的計算機網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)等，是這些專業(yè)本科教學(xué)改革與實踐的一項重要的現(xiàn)實任務(wù)。

2各專業(yè)本科教學(xué)的信息安全技術(shù)知識點

結(jié)合信息安全學(xué)科發(fā)展趨勢[4]，我們認(rèn)為計算機科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程等專業(yè)的本科生，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)如下信息安全技術(shù)知識點并逐步加以運用。

(1) 信息安全基本概念

信息安全研究范疇，信息安全系統(tǒng)，信息安全體系結(jié)構(gòu)，信息安全模型，信息安全管理、信息安全標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)。

(2) 計算機設(shè)備與芯片安全

(3) 密碼技術(shù)

DES對稱密碼，RSA公鑰密碼，ECC橢圓曲線密碼，量子密碼，密鑰管理與密鑰恢復(fù)技術(shù)，公鑰基礎(chǔ)設(shè)施PKI，基于口令、智能卡和生物信息的身份認(rèn)證機制，基于私鑰和公鑰密碼體制的信息認(rèn)證技術(shù)，Kerberos認(rèn)證系統(tǒng)與X.509標(biāo)準(zhǔn)；安全單向HASH算法，數(shù)字簽名技術(shù)與標(biāo)準(zhǔn)；信息隱藏與數(shù)字水印技術(shù)。

(4) 數(shù)據(jù)庫安全

數(shù)據(jù)庫加解密技術(shù)，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)訪問控制技術(shù)。

(5) 操作系統(tǒng)安全

操作系統(tǒng)安全機制，Windows操作系統(tǒng)安全，Unix操作系統(tǒng)安全，Linux操作系統(tǒng)安全，Solaris操作系統(tǒng)安全。

(6) 計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全

計算機病毒及其防治技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議TCP/IP、HTTP的安全，電子郵件系統(tǒng)安全，網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備安全，安全電子商務(wù)協(xié)議，入侵檢測技術(shù)。

(7) 應(yīng)用程序安全與可信軟件技術(shù)

應(yīng)用程序安全，軟件可靠性，軟件質(zhì)量預(yù)測，可信軟件測試，可信軟件開發(fā)與維護(hù)控制。

3各專業(yè)本科信息安全技術(shù)知識教學(xué)實施方法

在計算機科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程專業(yè)本科教學(xué)計劃中，獨立地開設(shè)六、七門課程來講授前述所列的信息安全技術(shù)知識點，將占用較多學(xué)時，顯然是不現(xiàn)實的；而且如果這樣做的話，這三個專業(yè)幾乎演變成信息安全專業(yè)了。我們認(rèn)為，計算機科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程專業(yè)本科信息安全技術(shù)知識的教學(xué)既要有一定的寬度和深度以最大程度地獲得更好的教學(xué)效果，又要體現(xiàn)出與信息安全專業(yè)本科教學(xué)的區(qū)別。

在計算機科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程專業(yè)本科實施信息安全技術(shù)知識點的教學(xué)，一種做法是單獨開設(shè)一門“信息安全技術(shù)”課程，將前述知識點集中講授。這樣做的優(yōu)點是，通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以在短時間內(nèi)對信息安全技術(shù)知識獲得整體的了解與認(rèn)識。但是，前述所列的信息安全技術(shù)知識點與計算機科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程專業(yè)其他課程的內(nèi)容聯(lián)系十分緊密，真正理解這些知識點并加以運用需要學(xué)生具有相關(guān)的專業(yè)課程背景知識(例如，理解關(guān)系數(shù)據(jù)庫加密的特征與過程必須具有關(guān)系數(shù)據(jù)庫理論與技術(shù)方面的知識)。因此，如果在開設(shè)相關(guān)專業(yè)課程之后再獨立開設(shè)“信息安全技術(shù)”課程，那么由于課時安排受限的關(guān)系以及授課教師專長有所不同，在授課過程中將信息安全技術(shù)各知識點與學(xué)科專業(yè)其他課程聯(lián)系以及將信息安全技術(shù)知識應(yīng)用于實際問題的設(shè)計與求解的闡述可能就不夠深入；另一方面，如果在低年級就開設(shè)“信息安全技術(shù)”課程，那么學(xué)生們由于缺乏學(xué)科專業(yè)知識的支撐，一時半會難以理解授課內(nèi)容。

為了解決上述矛盾，我們建議的實施方法是，首先聘請在計算機與信息安全學(xué)科具有較高學(xué)術(shù)造詣和豐富教學(xué)實踐經(jīng)驗的教授在大學(xué)低年級為學(xué)生開設(shè)“信息安全講座”，以使得學(xué)生們對信息安全技術(shù)有一個概括性的認(rèn)識；然后，融合信息安全技術(shù)知識的傳授貫穿于計算機科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程專業(yè)本科教學(xué)的全過程，將有關(guān)信息安全技術(shù)知識點的講授有機地集成到相關(guān)專業(yè)課程的教學(xué)實踐過程中，如下表所示。

在計算機科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程專業(yè)本科相關(guān)課程實施我們提出的這種信息安全技術(shù)知識教學(xué)方法對專業(yè)課程任課教師來說既是必要的又是可行的，例如“數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)”課程的任課教師除了具備堅實的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)理論和技術(shù)知識之外，也應(yīng)當(dāng)比較熟悉數(shù)據(jù)庫加解密和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)訪問控制技術(shù)(這些其實也是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程的一部分內(nèi)容)，這樣講授如何將數(shù)據(jù)庫安全技術(shù)知識應(yīng)用到數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)中就是一件很自然的事情。

4結(jié)束語

進(jìn)入21世紀(jì)以來，高等院校除了開辦信息安全本科專業(yè)批量培養(yǎng)信息安全技術(shù)專門人才之外，在計算機科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程等信息類專業(yè)本科教學(xué)中講述信息安全技術(shù)知識也已經(jīng)成為共識，雖然各校講授信息安全技術(shù)知識點內(nèi)容的多少、深淺以及側(cè)重點有所不同，實施教學(xué)方法也各有秋千。

我們提出的計算機科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程專業(yè)本科信息安全技術(shù)知識點及其教學(xué)方法已在廣西大學(xué)實施多年，取得了良好的效果，具體表現(xiàn)為這些專業(yè)不少學(xué)生的本科畢業(yè)設(shè)計課題就是信息安全技術(shù)方面的、畢業(yè)受聘的工作崗位是直接從事信息安全技術(shù)開發(fā)與維護(hù)工作，也有相當(dāng)?shù)谋究飘厴I(yè)生考上了信息安全技術(shù)專業(yè)方向的研究生。

本文結(jié)合信息安全學(xué)科發(fā)展趨勢和自身的教學(xué)實踐，探討了計算機科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程專業(yè)本科的信息安全技術(shù)知識點以及教學(xué)實施方法，期望它能起到拋磚引玉的作用。

參考文獻(xiàn)

[1] Erik Hjelmas, Pstephen D. Wolthusen. Full-spectrum information security education: integrating B.Sc., M.Sc., and Ph.D. programs. Proceedings of the 3rd annual conference on information security curriculum development, New York: ACM Press, 2006:5-12.

[2] Matt Bishop. Education in information security. IEEE Concurrency, 2000,8(4):4-8.

篇3

選拔院校及代碼

專業(yè)代碼

專 業(yè)

計劃

(人)

基礎(chǔ)課

綜合課

收費標(biāo)準(zhǔn)

（元/年）

浙江工業(yè)大學(xué)

（10337）

01

化學(xué)工程與工藝(只招收浙工大浙西分校學(xué)生20人)

20

高等數(shù)學(xué)（一）

無機及分析化學(xué)

4400

02

土木工程(其中招收浙工大浙西分校25人)

70

高等數(shù)學(xué)（一）

建筑力學(xué)

4400

03

計算機科學(xué)與技術(shù)(其中招收浙工大浙西分校25人)

70

高等數(shù)學(xué)（一）

C語言程序設(shè)計

4400

04

軟件工程*（2+3）

30

計算機數(shù)學(xué)

計算機綜合

4400

05

軟件工程**（3+2）

35

高等數(shù)學(xué)（一）

JAVA程序設(shè)計

4400

寧波大學(xué)

（11646）

01

工商管理

60

管理學(xué)

西方經(jīng)濟學(xué)

4400

02

英語

30

基礎(chǔ)英語

翻譯與寫作

4400

03

漢語言文學(xué)

30

大學(xué)語文與寫作

古代漢語

4400

04

電氣工程及其自動化

30

高等數(shù)學(xué)（一）

電子技術(shù)基礎(chǔ)

4400

05

生物技術(shù)

30

高等數(shù)學(xué)（二）

生物化學(xué)

4400

06

電子信息科學(xué)與技術(shù)

30

高等數(shù)學(xué)（一）

電子技術(shù)基礎(chǔ)

4400

浙江師范大學(xué)

（10345）

01

漢語言文學(xué)

40

大學(xué)語文與寫作

漢語基礎(chǔ)

4400

02

計算機科學(xué)與技術(shù)

40

高等數(shù)學(xué)（一）

C語言程序設(shè)計

4400

03

學(xué)前教育（師范類）

30

大學(xué)語文與寫作

學(xué)前兒童發(fā)展與教育

4000

04

體育教育（師范類）

30

學(xué)校體育學(xué)

術(shù)科理論（田徑、籃球、體操）

4000

杭州電子科技大學(xué)

（10336）

01

會計學(xué)

30

高等數(shù)學(xué)（二）

會計學(xué)基礎(chǔ)

4400

02

計算機科學(xué)與技術(shù)

70

高等數(shù)學(xué)（一）

C語言程序設(shè)計

4400

03

國際經(jīng)濟與貿(mào)易*（2+3）

30

高等數(shù)學(xué)（二）

國際貿(mào)易理論與實務(wù)

4400

04

軟件工程*（2+3）

70

計算機數(shù)學(xué)

計算機綜合

4400

05

網(wǎng)絡(luò)工程*（2+3）

40

計算機數(shù)學(xué)

計算機綜合

4400

06

軟件工程***（2+2）

40

計算機數(shù)學(xué)

計算機綜合

4400

浙江工商大學(xué)

（10353）

01

旅游管理

80

管理學(xué)

旅游學(xué)概論

4400

02

英語

56

基礎(chǔ)英語

英語泛讀

4400

溫州醫(yī)學(xué)院

（10343）

01

臨床醫(yī)學(xué)（三年）

60

人體解剖學(xué)

生理學(xué)

3960

02

醫(yī)學(xué)檢驗（三年）

30

人體解剖學(xué)

生理學(xué)

3960

03

護(hù)理學(xué)

30

人體解剖學(xué)

生理學(xué)

3960

04

藥學(xué)

30

高等數(shù)學(xué)（二）

綜合化學(xué)

3960

浙江財經(jīng)學(xué)院

（11482）

01

會計學(xué)

50

高等數(shù)學(xué)（二）

會計學(xué)

3960

02

國際經(jīng)濟與貿(mào)易

50

高等數(shù)學(xué)（二）

經(jīng)濟學(xué)原理

3960

03

市場營銷

80

管理學(xué)

市場營銷

3960

04

信息管理與信息系統(tǒng)

40

高等數(shù)學(xué)（二）

C語言程序設(shè)計

3960

05

英語

48

綜合英語

翻譯與寫作

3960

浙江林學(xué)院

（10341）

01

旅游管理

30

管理學(xué)

旅游綜合知識

3960

02

園林

30

大學(xué)語文與寫作

園林綜合知識

3960

浙江科技學(xué)院

（11057）

01

藝術(shù)設(shè)計

25

大學(xué)語文與寫作

設(shè)計基礎(chǔ)

7000

02

化學(xué)工程與工藝

30

高等數(shù)學(xué)（一）

綜合化學(xué)

3960

03

工業(yè)設(shè)計（藝術(shù)類）

25

大學(xué)語文與寫作

設(shè)計基礎(chǔ)

7000

04

車輛工程

30

高等數(shù)學(xué)（一）

機械設(shè)計基礎(chǔ)

3960

05

制藥工程

30

高等數(shù)學(xué)（一）

綜合化學(xué)

3960

06

機械設(shè)計制造及自動化

30

高等數(shù)學(xué)（一）

機械設(shè)計基礎(chǔ)

3960

杭州師范大學(xué)

（10346）

01

小學(xué)教育（師范）

40

大學(xué)語文與寫作

小學(xué)教育教學(xué)研究

4000

02

法學(xué)

30

法理學(xué)

民法

4400

03

音樂學(xué)（師范）

20

術(shù)科

音樂綜合

7000

浙江傳媒學(xué)院

（11647）

01

廣播電視新聞學(xué)

50

大學(xué)語文與寫作

新聞采寫基礎(chǔ)

3960

02

廣播電視編導(dǎo)

45

大學(xué)語文與寫作

編導(dǎo)基礎(chǔ)

9000

溫州大學(xué)

（10351）

01

工商管理

50

管理學(xué)

西方經(jīng)濟學(xué)

4400

02

計算機科學(xué)與技術(shù)

40

高等數(shù)學(xué)（一）

C語言程序設(shè)計

4400

03

英語

40

基礎(chǔ)英語

翻譯與寫作

4400

04

藝術(shù)設(shè)計

40

繪畫基礎(chǔ)

設(shè)計基礎(chǔ)

7000

注： * 浙江工業(yè)大學(xué)軟件工程專業(yè)（2+3）、杭州電子科技大學(xué)軟件工程（2+3）、網(wǎng)絡(luò)工程（2+3）、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)（2+3），招收二年制軟件高職應(yīng)屆畢業(yè)生。

篇4

關(guān)鍵詞：計算機；應(yīng)用型人才；培養(yǎng)模式；探索實踐

隨著社會的迅速發(fā)展，社會對各類人才需求急速增加，其中計算機應(yīng)用型人才炙手可熱。隨著對人才需求的增加，各大院校幾乎都開始創(chuàng)建和完善計算機應(yīng)用型學(xué)科，直到現(xiàn)在，計算機學(xué)科專業(yè)已經(jīng)成為我國專業(yè)點數(shù)首位。教育部等五部委在二零零四年聯(lián)合了一則報告，稱如今的計算機人才需求每年增加一百萬左右，然而實際上在二零零五年全國計算機專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)率相較于上一年度卻下降了超過百分之五，其實際就業(yè)率完全不如上一年。因此，從我國實際上缺少的計算機人才以及有能力能進(jìn)入工作崗位的大學(xué)生并不相符，為了能夠解決這一問題，我們應(yīng)當(dāng)就如何滿足社會對計算機應(yīng)用型人才的需求做相關(guān)研究，爭取培養(yǎng)出適合國家發(fā)展、有能力幫助發(fā)展的相關(guān)人才。為了能夠更好的培養(yǎng)出計算機應(yīng)用型人才，我們應(yīng)當(dāng)從各個方向努力實踐及積極探索，爭取尋找到一條適合培養(yǎng)計算機應(yīng)用型人才的有效道路。

1加大力度培養(yǎng)專業(yè)課程

計算機科學(xué)技術(shù)專業(yè)的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)根據(jù)院校學(xué)科原則設(shè)置相應(yīng)教學(xué)計劃，根據(jù)實踐進(jìn)行人才培養(yǎng)模式，通過提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力以及強化學(xué)生專業(yè)技能素養(yǎng)來使得學(xué)生們有更強的專業(yè)知識。相對來說，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)課程應(yīng)當(dāng)從以下幾個方向進(jìn)行：（1）專業(yè)課方向。專業(yè)課實際上分為基礎(chǔ)專業(yè)知識以及相對專業(yè)知識，在學(xué)生努力學(xué)好基礎(chǔ)專業(yè)知識的時候進(jìn)行專業(yè)方向選擇，如果學(xué)生能力較強，可以根據(jù)其興趣方向進(jìn)行一定的專業(yè)選修從而增強優(yōu)秀人才的培養(yǎng)能力。（2）公共課方向。公共課是學(xué)生們可以提高自己思想素質(zhì)一級基礎(chǔ)道德品質(zhì)的方面課程，學(xué)生們可以在學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)行相對的思想交流，學(xué)生們通過交流思想使得其對生活、學(xué)習(xí)、專業(yè)知識以及其自身素質(zhì)都能夠有相應(yīng)的影響，在思想交流的過程中，教師應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)，避免出現(xiàn)負(fù)面情緒傳播的情況，努力宣導(dǎo)正面思想是必不可少的。（3）學(xué)科基礎(chǔ)方向。為了能夠進(jìn)行更好的實際專業(yè)知識學(xué)習(xí)以及專業(yè)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，構(gòu)建一個良好的學(xué)科基礎(chǔ)方向必不可少，學(xué)科基礎(chǔ)實際上是計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的一個良好平臺，通過學(xué)科基礎(chǔ)模式的建立，能夠給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。（4）延伸學(xué)習(xí)方向。在學(xué)生們學(xué)習(xí)完基礎(chǔ)理論和相關(guān)專業(yè)知識技能之后，應(yīng)當(dāng)從素質(zhì)和專業(yè)方向提出相關(guān)課程延伸學(xué)習(xí)，這兩方面的學(xué)習(xí)屬于選修學(xué)習(xí)，實際意義是希望學(xué)生們能夠通過這個時候的復(fù)習(xí)及延伸學(xué)習(xí)，能夠?qū)⑶懊嫠鶎W(xué)的知識更好的進(jìn)行消化從而使教學(xué)達(dá)到更好的效果。（5）實際方向。在專業(yè)技術(shù)應(yīng)用型方向上，實際運用必不可少，通過實際方面的課程指引和實踐操作，能夠讓會的學(xué)生們擁有一個更好的操作實踐與加強專業(yè)技術(shù)能力。對于不會的學(xué)生能夠有一個良好的指引作用，也許會通過實踐學(xué)習(xí)彌補以前理論課的學(xué)習(xí)不足，而實踐也正是能夠和理論知識教導(dǎo)相輔相成互相作用的一個重要方面。

2加強師資力量

教學(xué)過程中，擁有一個良好的師資隊伍是必不可少的。學(xué)校可以通過高薪聘請計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的高素質(zhì)人才，將這樣的高薪人才合理分配到教學(xué)隊伍里，一方面這些專業(yè)人才能在計算機教學(xué)中起到領(lǐng)導(dǎo)帶頭教學(xué)作用；另一方面在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中一旦遇到不懂的問題或者在實際操作中出現(xiàn)問題，都能在反應(yīng)給教師之后得到迅速解決并從中學(xué)習(xí)到一些知識。同時，針對院校內(nèi)的老師可以進(jìn)行一定的制度考核，同時根據(jù)教師教學(xué)水平以及教學(xué)能力進(jìn)行定期培訓(xùn)以及國外進(jìn)修，在各方面能夠大力提升教師教學(xué)水平和專業(yè)能力，從而在實際教學(xué)中進(jìn)行良好的高品質(zhì)教學(xué)。

3加強考核方式的改革

計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實際上是理論與實踐的雙重專業(yè)，不論是其課程上的理論教學(xué)，還是實踐教學(xué)，都需要學(xué)生們有一定的了解運用能力。為了能夠檢驗學(xué)生們在學(xué)習(xí)之后是否擁有這些能力，需要我們進(jìn)行認(rèn)真的考核。許多院校的考核模式相對來說并不能完全滿足考核需求，過于注重理論知識或者過于注重實際操作，從而使得學(xué)生們在學(xué)習(xí)方向上并沒有將二者結(jié)合，倒是實際運用中或許是操作能力不強，或者是操作能力強但是沒有理論性知識為基礎(chǔ)導(dǎo)致出現(xiàn)操作失誤情況發(fā)生。在學(xué)生背誦理論和概論的時候，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)募尤雽嵺`性考核，通過試卷以及上機操作來進(jìn)行雙向考核標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)實際情況，針對不同的理論知識和實踐操作進(jìn)行分開考核，爭取做到考核結(jié)果有效。

4加強與企業(yè)及政府的合作聯(lián)系

長久以來，許多大城市院校的計算機學(xué)科教學(xué)會得到相關(guān)企業(yè)與政府的扶持與合作，這樣的扶持合作能夠使得各大院校擁有足夠的資金進(jìn)行良好的教學(xué)，同時在資金充足的情況下也能夠使得學(xué)校解決一些難題，比如教學(xué)設(shè)備不完善、師資力量不夠強大等。然而有些院校卻沒有這樣的扶持，不僅院校所在當(dāng)?shù)貨]有企業(yè)支持，而且相關(guān)政府單位也沒有出臺引導(dǎo)政策以及相關(guān)指示，導(dǎo)致許多院校在與社會和政府接壤過程中出現(xiàn)合作困難，發(fā)展困難，以及相關(guān)合作發(fā)展形勢困難等問題出現(xiàn)。出現(xiàn)這樣的問題實際上是不正常的，其出現(xiàn)的原因歸根結(jié)底實際上是因為產(chǎn)學(xué)研合作沒有任何動力，使得企業(yè)政府并沒有關(guān)心這方面的合作，企業(yè)如果得不到利益，國家如果不重視，合作自然也是不可能的。那么，為了解決當(dāng)下出現(xiàn)的重大問題，如何促使校企雙方互贏、促使相關(guān)政府單位加大重視，也是目前需要解決的問題。問題。為了滿足計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)要隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會需求的變化有針對性地調(diào)整合變化，在實踐中探索發(fā)展尋找適合自身的辦學(xué)模式和特色。更多更好地培養(yǎng)社會需要的應(yīng)用型創(chuàng)新人才。

參考文獻(xiàn)：

篇5

【關(guān)鍵詞】多元化 網(wǎng)絡(luò)信息安全 課程

【中圖分類號】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1006－9682（2012）02－0012－02

一、現(xiàn)狀分析

目前，網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)在政治、軍事、金融、商業(yè)、交通、電信、文教等方面發(fā)揮越來越大的作用。而隨之產(chǎn)生的互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)信息的安全問題，也已成為研究熱點。全世界每年由于信息系統(tǒng)的脆弱性而導(dǎo)致的經(jīng)濟損失逐年上升，安全問題日益嚴(yán)重。

華北電力大學(xué)順應(yīng)社會發(fā)展，預(yù)見到了社會對安全方面人才的需求，在2008年計算機系的培養(yǎng)方案修訂中，在計算機系計算機科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全、軟件工程等專業(yè)都開設(shè)了“網(wǎng)絡(luò)信息安全”課程，在研究生中也開設(shè)了該課程，這使我校在相關(guān)專業(yè)建設(shè)方面走在了前列。

二、多元化、多層次教學(xué)改革的需要

計算機系各專業(yè)開設(shè)的“網(wǎng)絡(luò)信息安全”課程，由于開設(shè)給不同層次、不同專業(yè)的學(xué)生，且有不同的課程性質(zhì)，因此對課程內(nèi)容提出了不同的要求。如果對各專業(yè)、各層次學(xué)生情況沒有細(xì)致的內(nèi)容區(qū)分，會造成有的專業(yè)前后續(xù)課內(nèi)容重復(fù)，有的專業(yè)基礎(chǔ)不夠聽不懂。下面對課程按具體情況進(jìn)行分類。

1．本科生的“網(wǎng)絡(luò)信息安全”課程

該課程在本科生中可進(jìn)行以下分類：

（1）按必修課、選修課性質(zhì)分類

第一，必修課。網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的“網(wǎng)絡(luò)信息安全”課程。

第二，選修課。計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、信息安全等專業(yè)的“網(wǎng)絡(luò)信息安全”課程。

雖然都是選修課，但是因為所處的專業(yè)不同，而“網(wǎng)絡(luò)信息安全”課程是高年級（第六學(xué)期）的課程，前續(xù)課程差異很大，特別是信息安全專業(yè)，前續(xù)課程已修過了“計算機密碼學(xué)”、“信息論與編碼”、“信息安全基礎(chǔ)”、“信息安全實驗課程”等與安全相關(guān)的課程，而其他兩個專業(yè)沒有。所以，同類性質(zhì)的課程教學(xué)大綱與授課內(nèi)容在不同的專業(yè)應(yīng)不同。

（2）按授課方式分類

第一，雙語授課。網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)“網(wǎng)絡(luò)信息安全”課程。

第二，漢語授課。計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、信息安全等專業(yè)的“網(wǎng)絡(luò)信息安全”課程。

雙語授課可選用的教材比中文教材種類少，再充分考慮到各專業(yè)授課要求，因此要仔細(xì)規(guī)劃好各專業(yè)的教學(xué)大綱內(nèi)容。雙語授課和漢語授課的授課內(nèi)容，見表1、表2。

2．研究生的“網(wǎng)絡(luò)信息安全”課程

計算機系從2004年起在研究生中開設(shè)了“網(wǎng)絡(luò)信息安全”課程，所以有多年實施的培養(yǎng)方案。但隨著2008版教學(xué)計劃的執(zhí)行，對研究生“網(wǎng)絡(luò)信息安全”課程教學(xué)提出了新的要求，因為計算機系各專業(yè)本科都開設(shè)了“網(wǎng)絡(luò)信息安全”課程，那么，研究生的“網(wǎng)絡(luò)信息安全”課程該怎么講？為此需要對課程體系進(jìn)行重新設(shè)計。

設(shè)計時考慮的因素，既要照顧本校直升研究生的同學(xué)，又要考慮到外?？紒淼膶W(xué)生，使他們都能了解“網(wǎng)絡(luò)信息安全”的精髓。研究生的授課內(nèi)容如表3所示。

三、結(jié) 論

針對該課題，課題組成員對計算機系本科專業(yè)的各自特點進(jìn)行了廣泛調(diào)研，合理布局各專業(yè)“網(wǎng)絡(luò)信息安全”課程授課內(nèi)容，條理更清楚。同時，結(jié)合我校計算機系網(wǎng)絡(luò)信息安全實驗室的具體情況，對課程內(nèi)容進(jìn)行了進(jìn)一步整合。在此基礎(chǔ)上規(guī)劃了研究生“網(wǎng)絡(luò)信息安全”課程授課內(nèi)容。目標(biāo)是使課程更有的放矢，使畢業(yè)生能更好地服務(wù)于社會。

參考文獻(xiàn)

1 華北電力大學(xué)信息安全專業(yè)培養(yǎng)計劃［M］.保定：華北電力大學(xué)，2008

2 牛少彰.信息安全概論［M］.北京:北京郵電大學(xué)出版社，2004

篇6

關(guān)鍵詞:軟件工程;基本架構(gòu);課程體系

中圖分類號:G642文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B

1概述

隨著我國現(xiàn)代化和信息化建設(shè)的快速發(fā)展,計算機軟件產(chǎn)業(yè)已初具規(guī)模,并呈現(xiàn)持續(xù)快速發(fā)展的態(tài)勢。社會對軟件工程人才有著旺盛的需求,并要求高校培養(yǎng)出基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識扎實、工程實踐能力強、具有持續(xù)創(chuàng)新能力的高層次復(fù)合型軟件工程人才。他們需熟練地掌握和運用先進(jìn)的軟件工程化管理方法和最新的軟件技術(shù),同時,面對新挑戰(zhàn)要善于鉆研、勇于創(chuàng)新,以便能夠很快地成為軟件企業(yè)的技術(shù)中堅和引領(lǐng)軟件企業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者。

早在上世紀(jì)八十年代初期,“軟件工程”課程便已經(jīng)成為北京航空航天大學(xué)(以下簡稱北航)計算機科學(xué)與工程系(現(xiàn)為計算機學(xué)院)的研究生學(xué)位課,隨后又成為本科生的專業(yè)必修課程。九十年代,本科生和研究生課程體系又逐步增加了“軟件測試技術(shù)”、“個人軟件過程”、“面向?qū)ο蠹夹g(shù)”、“人機用戶界面設(shè)計”、“信息系統(tǒng)分析與設(shè)計”、“軟件過程管理”、“軟件體系結(jié)構(gòu)”、“軟件需求管理”、“軟件項目管理”等系列課程,不斷強化對軟件工程技術(shù)和管理方面專業(yè)知識的講授,以及規(guī)范化軟件工程方法的訓(xùn)練。2001年以來,我們將量化的軟件過程控制思想和一些日趨成熟的工程訓(xùn)練方法引入到軟件工程課程實踐中,并指導(dǎo)“軟件工程”課程實踐,進(jìn)一步強化對學(xué)生軟件工程實踐能力的培養(yǎng)。

然而,面對不斷涌現(xiàn)出來的軟件工程新概念、新方法、新技術(shù)和新工具,如UML、CMM&CMMI、構(gòu)件化開發(fā)等,“軟件工程”課程體系的設(shè)計和教學(xué)方法的改革依然是一個嚴(yán)峻的課題:

(1) 從課程設(shè)置和講授方法上看,“軟件工程”學(xué)科特有的工程性,技術(shù)與管理的綜合性,新興學(xué)科的快速發(fā)展和變化等特點,使得“軟件工程”課程體系設(shè)計面臨一系列突出問題,包括培養(yǎng)目標(biāo)的確定、授課內(nèi)容的遴選、課程系列的設(shè)計和組織、講授的方法、實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計、考核的方式、學(xué)習(xí)效果的評判、課程體系的評估與持續(xù)改進(jìn)等。特別是在課程設(shè)計和軟件開發(fā)實踐環(huán)節(jié)中,由于缺乏對過程的有效指導(dǎo)和控制,難以有效地培養(yǎng)學(xué)生的軟件工程能力,包括在軟件過程管理、軟件項目管理、軟件配置管理、軟件質(zhì)量管理,以及需求分析、體系結(jié)構(gòu)設(shè)計、規(guī)范的模型構(gòu)建與分析、文檔撰寫等方面的基本訓(xùn)練。

(2) 從教學(xué)效果上看,來自學(xué)生、教師,以及社會各方面的反饋表明,“軟件工程”課程系列的重要性已得到普遍認(rèn)可,然而實際效果與期望之間還存在著顯著差距,突出表現(xiàn)在“軟件工程”課程大多屬于“基本概念和方法的概論”加上部分“新技術(shù)的講座”。這使得學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不佳,普遍存在基礎(chǔ)知識掌握不牢固、基本概念的理解含混在后續(xù)課程、畢業(yè)設(shè)計和軟件開發(fā)實踐中無法自覺有效地運用成熟的軟件開發(fā)方法。

此外,由于“軟件工程”相關(guān)課程的設(shè)置和內(nèi)容的選擇主要取決于任課老師的個人觀點,缺乏整體和系統(tǒng)的設(shè)計及論證。

針對上述問題,北航軟件工程研究所對“軟件工程”課程體系開展了長期的研究。自2001年以來,以“軟件工程”課程系列的主講教師為主體,我們分別從“軟件工程”課程體系建設(shè)的總體目標(biāo)、指導(dǎo)思想、課程體系的總體框架、每門課程的講授內(nèi)容、彼此之間的銜接和課程實踐設(shè)計等方面進(jìn)行了反復(fù)探討,重點開展了面向本科生和研究生的一體化“軟件工程”課程體系研究與建設(shè),進(jìn)一步凝練了軟件工程人才培養(yǎng)的基本理念和目標(biāo),以及與之相適應(yīng)的課程體系。

2指導(dǎo)思想和目標(biāo)

北航計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科是國家重點一級學(xué)科。本學(xué)科確定的建設(shè)目標(biāo)是成為國內(nèi)一流、國際知名的高水平研究型學(xué)科,培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次人才。作為本學(xué)科的骨干課程,“軟件工程”課程體系的基本定位是面向軟件行業(yè)發(fā)展的基本需求,培養(yǎng)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識扎實、工程實踐能力強并具有團(tuán)隊協(xié)作和創(chuàng)新能力的高層次軟件工程復(fù)合型人才。

為此,我們確立了“軟件工程”課程體系建設(shè)的指導(dǎo)思想,即從多個層面向?qū)W生系統(tǒng)地和漸進(jìn)式地介紹日漸完善、成熟的主流軟件工程化方法、技術(shù)和工具,并強化規(guī)范和基于統(tǒng)計過程控制的軟件工程訓(xùn)練,同時引導(dǎo)學(xué)生積極探索最新的研究領(lǐng)域,及時了解最新的研究成果,培養(yǎng)學(xué)生在軟件工程實踐中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,使學(xué)生深刻理解并牢固掌握基本思想和方法,進(jìn)而逐步培養(yǎng)學(xué)生在大型軟件系統(tǒng)開發(fā)過程中自覺運用軟件工程化方法的能力、組織管理與團(tuán)隊協(xié)作能力以及對于軟件工程化方法的持續(xù)改進(jìn)與創(chuàng)新能力。

3 “軟件工程”課程體系的基本架構(gòu)

軟件工程領(lǐng)域的新問題、新概念、新方法、新技術(shù)、新工具層出不窮。一方面,軟件工程領(lǐng)域的知識爆炸向課程的設(shè)置提出了挑戰(zhàn);另一方面,其知識結(jié)構(gòu)的相對穩(wěn)定性和發(fā)展規(guī)律也提供了構(gòu)建“軟件工程”課程體系的基本架構(gòu)的基礎(chǔ)。通過對軟件工程知識體系的深入剖析以及我們20多年軟件工程課程成功教學(xué)實踐的凝練,對照軟件工程知識體系SWEBOK、ACM和教育部頒布的本科生軟件工程方向?qū)I(yè)規(guī)范,本文提出了一種基于軟件工程技術(shù)和管理雙主線,面向本科生和研究生兩個層級的“軟件工程”課程體系基本架構(gòu),簡稱為指數(shù)型(2n)組合架構(gòu),如圖1所示。在這個架構(gòu)下,我們將課程體系的總體目標(biāo)、講授內(nèi)容和實踐要點等進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆纸?以確定各門課程的目的、主要內(nèi)容以及相互之間的關(guān)聯(lián),并幫助學(xué)生根據(jù)需求選擇不同的課程組合。

該架構(gòu)包括如下基本要素:

(1) 兩條主線:軟件工程技術(shù)和軟件工程管理;

(2) 兩類學(xué)生:本科生和研究生;

(3) 兩個層次:面向本科生的基礎(chǔ)知識和基本訓(xùn)練、面向研究生的系統(tǒng)化方法與綜合實踐;

(4) 兩種能力:規(guī)范化的工程實施(包括開發(fā)和管理)能力和持續(xù)改進(jìn)與創(chuàng)新能力;

(5) 兩類課程:軟件工程技術(shù)類課程、軟件工程管理類課程;

(6) 兩種教學(xué)方法相結(jié)合:課堂講授、小型項目實踐的過程追蹤與指導(dǎo);

(7) 兩方面的考評:基礎(chǔ)知識和基本能力的考試、小型項目實踐的過程結(jié)果。

在這種架構(gòu)下,要素之間彼此交叉支撐,各類課程系列得以分層細(xì)化,并具有以下特點:

(1) 主線清楚,面向技術(shù)和面向管理的兩類課程的劃分有助于突出各自的側(cè)重點,避免教學(xué)內(nèi)容的偏頗和重復(fù),強調(diào)彼此的關(guān)聯(lián)與支撐。

(2) 層次分明,界定了本科生和研究生各自的學(xué)習(xí)重點和對能力培養(yǎng)的基本要求。

(3) 分級細(xì)化,明確專業(yè)課程及其定位,優(yōu)選各類選修課程。

(4) 易于調(diào)整,在基本結(jié)構(gòu)保持相對穩(wěn)定的前提下,可以針對新近的技術(shù)發(fā)展動態(tài),分層級地對各門課程的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整,或增減課程。

(5) 易于評估,基于該架構(gòu),有助于直觀地評估課程的增減或者課程內(nèi)容的調(diào)整對整個課程體系的影響。

4 “軟件工程”課程系列的設(shè)計

上述“軟件工程”課程體系的基本架構(gòu)可以用來指導(dǎo)課程系列的設(shè)計和組織以及對課程系列講授內(nèi)容的重點、覆蓋面等進(jìn)行評估。

對于“軟件工程”專業(yè)的學(xué)生而言,應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)課程包含了三條課程主線(或稱三類課程),其中計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程是公共專業(yè)課程體系,而軟件工程技術(shù)和軟件工程管理這兩類課程構(gòu)成軟件工程課程系列。表1中扼要地列舉了軟件工程方向的本科生和研究生應(yīng)當(dāng)選修的課程系列(其中陰影部分為重點課程),包括:

(1) 計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科/專業(yè)公共基礎(chǔ)課程:奠定計算機專業(yè)基礎(chǔ),擴寬知識面。

① 公共課:數(shù)學(xué)分析/高等代數(shù)、大學(xué)英語、工程訓(xùn)練、大學(xué)語文、第二外語等。

② 基礎(chǔ)課:

a) 計算機基礎(chǔ):計算機導(dǎo)論、算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、高級語言程序設(shè)計(1、2);

b) 計算機理論:數(shù)理邏輯、集合論和圖論、組合數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計(A);

c) 計算機硬件:數(shù)子電路和數(shù)字邏輯、計算機原理和匯編語言、計算機接口與通訊、計算機體系結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò);

d) 計算機軟件:編譯技術(shù)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理。

(2) 軟件工程專業(yè)課程,包括:

① 軟件工程技術(shù)類課

a) 必修課:面向?qū)ο蠹夹g(shù);

b) 選修課:

i. 軟件代碼開發(fā)技術(shù)、軟件質(zhì)量保證與軟件測試技術(shù)、軟件工程工具與應(yīng)用;

ii. 相關(guān)選修課:嵌入式軟件開發(fā)技術(shù)、Web應(yīng)用軟件開發(fā)技術(shù)、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計。

② 軟件工程管理類課

a) 必修課:軟件工程導(dǎo)論;

b) 選修課:

i. 個體軟件過程、軟件項目管理、軟件配置管理;

ii. 相關(guān)選修課:團(tuán)隊協(xié)作與社會實踐、軟件經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)。

5結(jié)論

本文簡要介紹了本學(xué)科“軟件工程”課程體系建設(shè)中需要考慮的主要問題,給出了一種“軟件工程”課程體系基本框架,分析了其主要特點,并在此基礎(chǔ)上,給出了一個基本的“軟件工程”課程系列。

如前所述,課程體系建設(shè)涉及多個要素,“軟件工程”課程體系更受到軟件工程這一新興學(xué)科發(fā)展的影響,因此,其基本架構(gòu)應(yīng)當(dāng)能夠很好地組織軟件課程系列,并適應(yīng)軟件工程的發(fā)展和變化。在這樣一個基本框架下,能夠比較清晰地判斷課程及其內(nèi)容的覆蓋面和取舍是否恰當(dāng),為課程系列的構(gòu)建提供了有效的支持。

教學(xué)方法的改革,特別是與之配套的教學(xué)實踐的設(shè)計和對實踐過程的指導(dǎo),是一項艱巨的、富有挑戰(zhàn)性和長期性的研究課題。多年來,我們針對本科生的軟件工程課、研究生的高級軟件工程課等課程各自的要求和特點,進(jìn)行了多年的研究和實踐,積累了重要的經(jīng)驗。實踐證明,參考這樣的架構(gòu),有助于相關(guān)課程的組織和協(xié)調(diào)以及持續(xù)的改進(jìn)。

參考文獻(xiàn):

[1] 北京航空航天大學(xué). 北京航空航天大學(xué)計算機學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃[Z]. 2006.

篇7

專業(yè) 代號 本科專業(yè)代碼、名稱 ?？茖４a 專科專業(yè)名稱 考試課程 01

02

03

04

020101經(jīng)濟學(xué) 020102國際經(jīng)濟與貿(mào)易 020103財政學(xué) 020104金融學(xué) 620101

財政 經(jīng)濟學(xué) 620102

稅務(wù) 620104

國際金融 620105

金融與證券 620106

金融保險 620107

保險實務(wù) 620109

資產(chǎn)評估與管理 620110

證券投資與管理 620111

投資與理財 620201

財務(wù)管理 620203

會計 620204

會計電算化 620301

經(jīng)濟管理 620302

經(jīng)濟信息管理 620303

國際經(jīng)濟與貿(mào)易 620304

國際貿(mào)易實務(wù) 620305

國際商務(wù) 05

030101法學(xué) 690101

司法助理 法學(xué)基礎(chǔ) 690102

法律文秘 690103

司法警務(wù) 690104

法律事務(wù) 690105

書記官 690107

檢查事務(wù)(豫) 690201

刑事執(zhí)行 690302

司法鑒定技術(shù) 690304

司法信息技術(shù)

附：山東普通高等教育專升本各招生專業(yè)考試科目

師范類

招生專業(yè) 考試科目及范圍 小學(xué)教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、大學(xué)語文、中外教育史);4.綜合二(發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育研究方法) 學(xué)前教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、大學(xué)語文、學(xué)前教育史);4.綜合二(學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué));5.技能測試[美術(shù)（簡筆畫）;音樂（聲樂、舞蹈、鍵盤，三選一）] 思想政治教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（教育學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)概論）;4.綜合二（哲學(xué)、科學(xué)社會主義、國際時事政治） 漢語言文學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、寫作);4.綜合二(古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學(xué)概論) 歷史學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（教育學(xué)、心理學(xué)、史學(xué)概論）;4.綜合二（中國古代史、中國近代史、世界通史） 英語 1.計算機; 2.大學(xué)語文;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、英語寫作);4.綜合二(精讀、泛讀、聽力) 美術(shù)學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、藝術(shù)美學(xué));4.綜合二(中外美術(shù)史、美術(shù)概論、美術(shù)教學(xué)理論與方法);5.技能測試（素描頭像;水粉靜物寫生;白描人物） 音樂學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、音樂教育理論基礎(chǔ));4.綜合二(基本樂理、音樂史、和聲學(xué));5.技能測試（聲樂;鋼琴;聽記） 體育教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué));4.綜合二(人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、體育史);5.技能測試[100米;原地推鉛球（男5公斤、女4公斤）;立定三級跳遠(yuǎn)（男）、立定跳遠(yuǎn)（女）;800米] 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、高等代數(shù));4.綜合二(數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)分析、概率與數(shù)理統(tǒng)計) 地理科學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、土壤與植被);4.綜合二(自然地理學(xué)、地質(zhì)與地貌學(xué)、氣象與氣候?qū)W) 化學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、物理化學(xué));4.綜合二(無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)) 教育技術(shù)學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（教育學(xué)、心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)）;4.綜合二（教育傳播學(xué)、教育影視節(jié)目創(chuàng)作、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計）

高職高專類:

招生專業(yè) 考試科目及范圍 英語 1.計算機;2.大學(xué)語文;3.綜合一（精讀、泛讀）;4.綜合二（聽力、翻譯技巧） 朝鮮語 1.計算機;2.大學(xué)語文;3.綜合一（精讀、泛讀）;4.綜合二（聽力、翻譯技巧） 日語 1.計算機;2.大學(xué)語文;3.綜合一（基礎(chǔ)日語、日本概況）;4.綜合二（聽力、會話） 藝術(shù)設(shè)計 1.計算機;2.英語;3.綜合一（素描）;4.綜合二（命題設(shè)計） 園藝 1.計算機;2.英語;3.綜合一（植物生理、土壤與植物營養(yǎng)）;4.綜合二（園藝植物栽培學(xué)、遺傳學(xué)） 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、會計學(xué)）;4.綜合二（國際貿(mào)易理論與實務(wù)、市場營銷學(xué)） 金融學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（西方經(jīng)濟學(xué)、貨幣銀行學(xué)）;4.綜合二（會計學(xué)、保險學(xué)原理） 會計學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)會計）;4.綜合二（財務(wù)會計、審計基礎(chǔ)與實務(wù)） 電子商務(wù) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、經(jīng)濟法）;4.綜合二（網(wǎng)絡(luò)營銷、國際商務(wù)） 市場營銷 1.計算機;2.英語;3.綜合一（經(jīng)濟法、基礎(chǔ)會計）;4.綜合二（市場營銷學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測） 公共事業(yè)管理 1.計算機;2.英語；3.綜合一（管理學(xué)原理、管理心理學(xué)）;4.綜合二（人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系學(xué)） 工商管理 1.計算機;2.英語;3.綜合一（經(jīng)濟數(shù)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)）;4.綜合二（經(jīng)濟法、基礎(chǔ)會計） 旅游管理 1.計算機;2.英語;3.綜合一（旅游概論、旅游心理學(xué)）;4.綜合二（旅游市場營銷、旅游資源與開發(fā)） 法學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（法理學(xué)、憲法）;4.綜合二（民法、刑法、經(jīng)濟法） 生物科學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（無機化學(xué)、遺傳學(xué)）;4.綜合二（動物學(xué)、植物學(xué)） 電氣工程及其自動化 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、自控理論）;4.綜合二（電路、電子技術(shù)[數(shù)字、模擬電路]） 電子信息工程 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、信息理論與編碼）;4.綜合二（數(shù)字信號、自控原理）　 服裝設(shè)計與工程 1.計算機;2.英語;3.綜合一（服裝設(shè)計、服裝材料）;4.綜合二（服裝史、美學(xué)） 工程管理 1.計算機;2.英語;3.綜合一（管理學(xué)、會計學(xué)）;4.綜合二（建筑材料、招投標(biāo)與合同管理） 化學(xué)工程與工藝 1.計算機;2.英語;3.綜合一（有機化學(xué)、無機化學(xué)）;4.綜合二（分析化學(xué)、化工原理） 機械設(shè)計制造及其自動化 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、工程力學(xué)）;4.綜合二（電工學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)） 交通運輸 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、理論力學(xué)）;4.綜合二（汽車?yán)碚?、汽車?gòu)造） 計算機科學(xué)與技術(shù) 1.高等數(shù)學(xué);2.英語;3.綜合一（操作系統(tǒng)原理、微機原理與接口技術(shù)）;4.綜合二（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言） 土木工程 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)）;4.綜合二（材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)） 口腔醫(yī)學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（口腔組織病理學(xué)、口腔解剖生理學(xué)）;4.綜合二（口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)） 臨床醫(yī)學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（生物化學(xué)、病理解剖）;4.綜合二（內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)） 護(hù)理學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（生理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)）;4.綜合二（內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)） 麻醉學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（生理學(xué)、人體解剖學(xué)、麻醉解剖學(xué)）;4.綜合二（外科學(xué)、臨床麻醉學(xué)、重癥監(jiān)測） 藥學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（藥物化學(xué)、微生物學(xué)）;4.綜合二（有機化學(xué)、藥物分析） 醫(yī)學(xué)檢驗 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（臨床檢驗基礎(chǔ)、生物化學(xué)檢驗）；4.綜合二（微生物學(xué)檢驗、免疫學(xué)檢驗） 醫(yī)學(xué)影像學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（生理學(xué)、影像電子學(xué)基礎(chǔ)）;4.綜合二（醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)） 針灸推拿學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué));4.綜合二（診斷學(xué)基礎(chǔ)、針灸臨床學(xué)） 中藥學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥鑒定學(xué)、藥理學(xué)）;4.綜合二（中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué)） 中醫(yī)學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（中醫(yī)基礎(chǔ)理論、方劑學(xué)、中藥學(xué)、）;4.綜合二（診斷學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)） 動物醫(yī)學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（動物生理學(xué)、遺傳學(xué)）;4.綜合二（內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、傳染病）　附件3：

計算機;2. 英語;3.綜合一(經(jīng)濟數(shù)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ));4.綜合二(經(jīng)濟法、基礎(chǔ)會計)

旅游管理

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(旅游概論、旅游心理學(xué));4.綜合二(旅游市場營銷、旅游資源與開發(fā))

法學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(法理學(xué)、憲法);4.綜合二(民法、刑法、經(jīng)濟法)

生物科學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(無機化學(xué)、遺傳學(xué));4.綜合二(動物學(xué)、植物學(xué))

電氣工程及其自動化

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、自控理論);4.綜合二(電路、電子技術(shù)[數(shù)字、模擬電路])

電子信息工程

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、信息理論與編碼);4.綜合二(數(shù)字信號、自控原理)

服裝設(shè)計與工程

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(服裝設(shè)計、服裝材料);4.綜合二(服裝史、美學(xué))

工程管理

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(管理學(xué)、會計學(xué));4.綜合二(建筑材料、招投標(biāo)與合同管理)

化學(xué)工程與工藝

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(有機化學(xué)、無機化學(xué));4.綜合二(分析化學(xué)、化工原理)

機械設(shè)計制造及其自動化

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、工程力學(xué));4.綜合二(電工學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ))

交通運輸

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、理論力學(xué));4.綜合二(汽車?yán)碚?、汽車?gòu)造)

計算機科學(xué)與技術(shù)

1. 高等數(shù)學(xué);2. 英語;3.綜合一(操作系統(tǒng)原理、微機原理與接口技術(shù));4.綜合二(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言)

土木工程

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu));4.綜合二(材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué))

口腔醫(yī)學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(口腔組織病理學(xué)、口腔解剖生理學(xué));4.綜合二(口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué))

臨床醫(yī)學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(生物化學(xué)、病理解剖);4.綜合二(內(nèi)科學(xué)、外科學(xué))

護(hù)理學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(生理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ));4.綜合二(內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué))

麻醉學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(生理學(xué)、人體解剖學(xué)、麻醉解剖學(xué));4.綜合二(外科學(xué)、臨床麻醉學(xué)、重癥監(jiān)測)

藥學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(藥物化學(xué)、微生物學(xué));4.綜合二(有機化學(xué)、藥物分析)

醫(yī)學(xué)檢驗

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(臨床檢驗基礎(chǔ)、生物化學(xué)檢驗);4.綜合二(微生物學(xué)檢驗、免疫學(xué)檢驗)

醫(yī)學(xué)影像學(xué)

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(生理學(xué)、影像電子學(xué)基礎(chǔ));4.綜合二(醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué))

針灸推拿學(xué)

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué));4.綜合二(診斷學(xué)基礎(chǔ)、針灸臨床學(xué))

中藥學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥鑒定學(xué)、藥理學(xué));4.綜合二(中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué))

中醫(yī)學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、方劑學(xué)、中藥學(xué)、);4.綜合二(診斷學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué))

篇8

代號

本科專業(yè)代碼、名稱

專科專代碼

?？茖I(yè)名稱

考試課程

01

02

03

04

020101 經(jīng)濟學(xué)

020102 國際經(jīng)濟與貿(mào)易

020103 財政學(xué)

020104 金融學(xué)

620101

財政

經(jīng)濟學(xué)

620102

稅務(wù)

620104

國際金融

620105

金融與證券

620106

金融保險

620107

保險實務(wù)

620109

資產(chǎn)評估與管理

620110

證券投資與管理

620111

投資與理財

620201

財務(wù)管理

620203

會計

620204

會計電算化

620301

經(jīng)濟管理

620302

經(jīng)濟信息管理

620303

國際經(jīng)濟與貿(mào)易

620304

國際貿(mào)易實務(wù)

620305

國際商務(wù)

05

030101 法學(xué)

690101

司法助理

法學(xué)基礎(chǔ)

690102

法律文秘

690103

司法警務(wù)

690104

法律事務(wù)

690105

書記官

690107

檢查事務(wù)(豫)

690201

刑事執(zhí)行

690302

司法鑒定技術(shù)

690304

司法信息技術(shù)

附：山東普通高等教育專升本各招生專業(yè)考試科目

師范類

招生專業(yè)

考試科目及范圍

小學(xué)教育

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(教育學(xué)、大學(xué)語文、中外教育史);4.綜合二(發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育研究方法)

學(xué)前教育

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(教育學(xué)、大學(xué)語文、學(xué)前教育史);4.綜合二(學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué));5.技能測試[美術(shù)（簡筆畫）;音樂（聲樂、舞蹈、鍵盤，三選一）]

思想政治教育  

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一（教育學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)概論）;4.綜合二（哲學(xué)、科學(xué)社會主義、國際時事政治）

漢語言文學(xué)

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、寫作);4.綜合二(古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學(xué)概論)

歷史學(xué)  

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一（教育學(xué)、心理學(xué)、史學(xué)概論）;4.綜合二（中國古代史、中國近代史、世界通史）

英語

1. 計算機; 2. 大學(xué)語文;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、英語寫作);4.綜合二(精讀、泛讀、聽力)

美術(shù)學(xué)  

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、藝術(shù)美學(xué));4.綜合二(中外美術(shù)史、美術(shù)概論、美術(shù)教學(xué)理論與方法);5.技能測試（素描頭像;水粉靜物寫生;白描人物）

音樂學(xué)

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、音樂教育理論基礎(chǔ));4.綜合二(基本樂理、音樂史、和聲學(xué));5.技能測試（聲樂;鋼琴;聽記）

體育教育  

1. 計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué));4.綜合二(人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、體育史);5.技能測試[100米;原地推鉛球（男5公斤、女4公斤）;立定三級跳遠(yuǎn)（男）、立定跳遠(yuǎn)（女）;800米]

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)  

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、高等代數(shù));4.綜合二(數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)分析、概率與數(shù)理統(tǒng)計)

地理科學(xué)

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、土壤與植被);4.綜合二(自然地理學(xué)、地質(zhì)與地貌學(xué)、氣象與氣候?qū)W)

化學(xué)

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、物理化學(xué));4.綜合二(無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué))

教育技術(shù)學(xué)  

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一（教育學(xué)、心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)）;4.綜合二（教育傳播學(xué)、教育影視節(jié)目創(chuàng)作、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計）

高職高專類

招生專業(yè)

考試科目及范圍

英語

1. 計算機;2. 大學(xué)語文;3.綜合一（精讀、泛讀）;4.綜合二（聽力、翻譯技巧）

朝鮮語  

1. 計算機;2. 大學(xué)語文;3.綜合一（精讀、泛讀）;4.綜合二（聽力、翻譯技巧）

日語

1. 計算機;2. 大學(xué)語文;3.綜合一（基礎(chǔ)日語、日本概況）;4.綜合二（聽力、會話）

藝術(shù)設(shè)計

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一（素描）;4.綜合二（命題設(shè)計）

園藝

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一（植物生理、土壤與植物營養(yǎng)）;4.綜合二（園藝植物栽培學(xué)、遺傳學(xué)）

國際經(jīng)濟與貿(mào)易

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、會計學(xué)）;4.綜合二（國際貿(mào)易理論與實務(wù)、市場營銷學(xué)）

金融學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一（西方經(jīng)濟學(xué)、貨幣銀行學(xué)）;4.綜合二（會計學(xué)、保險學(xué)原理）

會計學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)會計）;4.綜合二（財務(wù)會計、審計基礎(chǔ)與實務(wù)）

電子商務(wù)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、經(jīng)濟法）;4.綜合二（網(wǎng)絡(luò)營銷、國際商務(wù)）

市場營銷

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一（經(jīng)濟法、基礎(chǔ)會計）;4.綜合二（市場營銷學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測）

公共事業(yè)管理

1. 計算機;2. 英語；3.綜合一（管理學(xué)原理、管理心理學(xué)）;4.綜合二（人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系學(xué)）

工商管理

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一（經(jīng)濟數(shù)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)）;4.綜合二（經(jīng)濟法、基礎(chǔ)會計）

旅游管理

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一（旅游概論、旅游心理學(xué)）;4.綜合二（旅游市場營銷、旅游資源與開發(fā)）

法學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一（法理學(xué)、憲法）;4.綜合二（民法、刑法、經(jīng)濟法）

生物科學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一（無機化學(xué)、遺傳學(xué)）;4.綜合二（動物學(xué)、植物學(xué)）

電氣工程及其自動化

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、自控理論）;4.綜合二（電路、電子技術(shù)[數(shù)字、模擬電路]）

電子信息工程

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、信息理論與編碼）;4.綜合二（數(shù)字信號、自控原理）

服裝設(shè)計與工程

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一（服裝設(shè)計、服裝材料）;4.綜合二（服裝史、美學(xué)）

工程管理

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一（管理學(xué)、會計學(xué)）;4.綜合二（建筑材料、招投標(biāo)與合同管理）

化學(xué)工程與工藝

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一（有機化學(xué)、無機化學(xué)）;4.綜合二（分析化學(xué)、化工原理）

機械設(shè)計制造及其自動化

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、工程力學(xué)）;4.綜合二（電工學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)）

交通運輸

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、理論力學(xué)）;4.綜合二（汽車?yán)碚?、汽車?gòu)造）

計算機科學(xué)與技術(shù)

1. 高等數(shù)學(xué);2. 英語;3.綜合一（操作系統(tǒng)原理、微機原理與接口技術(shù)）;4.綜合二（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言）

土木工程

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)）;4.綜合二（材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)）

口腔醫(yī)學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一（口腔組織病理學(xué)、口腔解剖生理學(xué)）;4.綜合二（口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)）

臨床醫(yī)學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一（生物化學(xué)、病理解剖）;4.綜合二（內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)）

護(hù)理學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一（生理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)）;4.綜合二（內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)）

麻醉學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一（生理學(xué)、人體解剖學(xué)、麻醉解剖學(xué)）;4.綜合二（外科學(xué)、臨床麻醉學(xué)、重癥監(jiān)測）

藥學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一（藥物化學(xué)、微生物學(xué)）;4.綜合二（有機化學(xué)、藥物分析）

醫(yī)學(xué)檢驗  

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一（臨床檢驗基礎(chǔ)、生物化學(xué)檢驗）；4.綜合二（微生物學(xué)檢驗、免疫學(xué)檢驗）

醫(yī)學(xué)影像學(xué)  

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一（生理學(xué)、影像電子學(xué)基礎(chǔ)）;4.綜合二（醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)）

針灸推拿學(xué)  

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué));4.綜合二（診斷學(xué)基礎(chǔ)、針灸臨床學(xué)）

中藥學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一（中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥鑒定學(xué)、藥理學(xué)）;4.綜合二（中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué)）

中醫(yī)學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一（中醫(yī)基礎(chǔ)理論、方劑學(xué)、中藥學(xué)、）;4.綜合二（診斷學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)）

動物醫(yī)學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一（動物生理學(xué)、遺傳學(xué)）;4.綜合二（內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、傳染?。?/p>

附件3：

計算機;2. 英語;3.綜合一(經(jīng)濟數(shù)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ));4.綜合二(經(jīng)濟法、基礎(chǔ)會計)

旅游管理

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(旅游概論、旅游心理學(xué));4.綜合二(旅游市場營銷、旅游資源與開發(fā))

法學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(法理學(xué)、憲法);4.綜合二(民法、刑法、經(jīng)濟法)

生物科學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(無機化學(xué)、遺傳學(xué));4.綜合二(動物學(xué)、植物學(xué))

電氣工程及其自動化

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、自控理論);4.綜合二(電路、電子技術(shù)[數(shù)字、模擬電路])

電子信息工程

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、信息理論與編碼);4.綜合二(數(shù)字信號、自控原理)

服裝設(shè)計與工程

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(服裝設(shè)計、服裝材料);4.綜合二(服裝史、美學(xué))

工程管理

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(管理學(xué)、會計學(xué));4.綜合二(建筑材料、招投標(biāo)與合同管理)

化學(xué)工程與工藝

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(有機化學(xué)、無機化學(xué));4.綜合二(分析化學(xué)、化工原理)

機械設(shè)計制造及其自動化

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、工程力學(xué));4.綜合二(電工學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ))

交通運輸

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、理論力學(xué));4.綜合二(汽車?yán)碚摗⑵嚇?gòu)造)

計算機科學(xué)與技術(shù)

1. 高等數(shù)學(xué);2. 英語;3.綜合一(操作系統(tǒng)原理、微機原理與接口技術(shù));4.綜合二(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言)

土木工程

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu));4.綜合二(材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué))

口腔醫(yī)學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(口腔組織病理學(xué)、口腔解剖生理學(xué));4.綜合二(口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué))

臨床醫(yī)學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(生物化學(xué)、病理解剖);4.綜合二(內(nèi)科學(xué)、外科學(xué))

護(hù)理學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(生理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ));4.綜合二(內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué))

麻醉學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(生理學(xué)、人體解剖學(xué)、麻醉解剖學(xué));4.綜合二(外科學(xué)、臨床麻醉學(xué)、重癥監(jiān)測)

藥學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(藥物化學(xué)、微生物學(xué));4.綜合二(有機化學(xué)、藥物分析)

醫(yī)學(xué)檢驗

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(臨床檢驗基礎(chǔ)、生物化學(xué)檢驗);4.綜合二(微生物學(xué)檢驗、免疫學(xué)檢驗)

醫(yī)學(xué)影像學(xué)

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(生理學(xué)、影像電子學(xué)基礎(chǔ));4.綜合二(醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué))

針灸推拿學(xué)

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué));4.綜合二(診斷學(xué)基礎(chǔ)、針灸臨床學(xué))

中藥學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥鑒定學(xué)、藥理學(xué));4.綜合二(中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué))

中醫(yī)學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、方劑學(xué)、中藥學(xué)、);4.綜合二(診斷學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué))

篇9

專業(yè) 代號 本科專業(yè)代碼、名稱 ?？茖４a 專科專業(yè)名稱 考試課程 01

02

03

04

020101經(jīng)濟學(xué) 020102國際經(jīng)濟與貿(mào)易 020103財政學(xué) 020104金融學(xué) 620101

財政 經(jīng)濟學(xué) 620102

稅務(wù) 620104

國際金融 620105

金融與證券 620106

金融保險 620107

保險實務(wù) 620109

資產(chǎn)評估與管理 620110

證券投資與管理 620111

投資與理財 620201

財務(wù)管理 620203

會計 620204

會計電算化 620301

經(jīng)濟管理 620302

經(jīng)濟信息管理 620303

國際經(jīng)濟與貿(mào)易 620304

國際貿(mào)易實務(wù) 620305

國際商務(wù) 05

030101法學(xué) 690101

司法助理 法學(xué)基礎(chǔ) 690102

法律文秘 690103

司法警務(wù) 690104

法律事務(wù) 690105

書記官 690107

檢查事務(wù)(豫) 690201

刑事執(zhí)行 690302

司法鑒定技術(shù) 690304

司法信息技術(shù)

附：山東普通高等教育專升本各招生專業(yè)考試科目

師范類

招生專業(yè) 考試科目及范圍 小學(xué)教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、大學(xué)語文、中外教育史);4.綜合二(發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育研究方法) 學(xué)前教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、大學(xué)語文、學(xué)前教育史);4.綜合二(學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué));5.技能測試[美術(shù)（簡筆畫）;音樂（聲樂、舞蹈、鍵盤，三選一）] 思想政治教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（教育學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)概論）;4.綜合二（哲學(xué)、科學(xué)社會主義、國際時事政治） 漢語言文學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、寫作);4.綜合二(古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學(xué)概論) 歷史學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（教育學(xué)、心理學(xué)、史學(xué)概論）;4.綜合二（中國古代史、中國近代史、世界通史） 英語 1.計算機; 2.大學(xué)語文;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、英語寫作);4.綜合二(精讀、泛讀、聽力) 美術(shù)學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、藝術(shù)美學(xué));4.綜合二(中外美術(shù)史、美術(shù)概論、美術(shù)教學(xué)理論與方法);5.技能測試（素描頭像;水粉靜物寫生;白描人物） 音樂學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、音樂教育理論基礎(chǔ));4.綜合二(基本樂理、音樂史、和聲學(xué));5.技能測試（聲樂;鋼琴;聽記） 體育教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué));4.綜合二(人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、體育史);5.技能測試[100米;原地推鉛球（男5公斤、女4公斤）;立定三級跳遠(yuǎn)（男）、立定跳遠(yuǎn)（女）;800米] 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、高等代數(shù));4.綜合二(數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)分析、概率與數(shù)理統(tǒng)計) 地理科學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、土壤與植被);4.綜合二(自然地理學(xué)、地質(zhì)與地貌學(xué)、氣象與氣候?qū)W) 化學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、物理化學(xué));4.綜合二(無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)) 教育技術(shù)學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（教育學(xué)、心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)）;4.綜合二（教育傳播學(xué)、教育影視節(jié)目創(chuàng)作、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計）

高職高專類:

招生專業(yè) 考試科目及范圍 英語 1.計算機;2.大學(xué)語文;3.綜合一（精讀、泛讀）;4.綜合二（聽力、翻譯技巧） 朝鮮語 1.計算機;2.大學(xué)語文;3.綜合一（精讀、泛讀）;4.綜合二（聽力、翻譯技巧） 日語 1.計算機;2.大學(xué)語文;3.綜合一（基礎(chǔ)日語、日本概況）;4.綜合二（聽力、會話） 藝術(shù)設(shè)計 1.計算機;2.英語;3.綜合一（素描）;4.綜合二（命題設(shè)計） 園藝 1.計算機;2.英語;3.綜合一（植物生理、土壤與植物營養(yǎng)）;4.綜合二（園藝植物栽培學(xué)、遺傳學(xué)） 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、會計學(xué)）;4.綜合二（國際貿(mào)易理論與實務(wù)、市場營銷學(xué)） 金融學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（西方經(jīng)濟學(xué)、貨幣銀行學(xué)）;4.綜合二（會計學(xué)、保險學(xué)原理） 會計學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)會計）;4.綜合二（財務(wù)會計、審計基礎(chǔ)與實務(wù)） 電子商務(wù) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、經(jīng)濟法）;4.綜合二（網(wǎng)絡(luò)營銷、國際商務(wù)） 市場營銷 1.計算機;2.英語;3.綜合一（經(jīng)濟法、基礎(chǔ)會計）;4.綜合二（市場營銷學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測） 公共事業(yè)管理 1.計算機;2.英語；3.綜合一（管理學(xué)原理、管理心理學(xué)）;4.綜合二（人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系學(xué)） 工商管理 1.計算機;2.英語;3.綜合一（經(jīng)濟數(shù)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)）;4.綜合二（經(jīng)濟法、基礎(chǔ)會計） 旅游管理 1.計算機;2.英語;3.綜合一（旅游概論、旅游心理學(xué)）;4.綜合二（旅游市場營銷、旅游資源與開發(fā)） 法學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（法理學(xué)、憲法）;4.綜合二（民法、刑法、經(jīng)濟法） 生物科學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（無機化學(xué)、遺傳學(xué)）;4.綜合二（動物學(xué)、植物學(xué)） 電氣工程及其自動化 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、自控理論）;4.綜合二（電路、電子技術(shù)[數(shù)字、模擬電路]） 電子信息工程 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、信息理論與編碼）;4.綜合二（數(shù)字信號、自控原理）　 服裝設(shè)計與工程 1.計算機;2.英語;3.綜合一（服裝設(shè)計、服裝材料）;4.綜合二（服裝史、美學(xué)） 工程管理 1.計算機;2.英語;3.綜合一（管理學(xué)、會計學(xué)）;4.綜合二（建筑材料、招投標(biāo)與合同管理） 化學(xué)工程與工藝 1.計算機;2.英語;3.綜合一（有機化學(xué)、無機化學(xué)）;4.綜合二（分析化學(xué)、化工原理） 機械設(shè)計制造及其自動化 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、工程力學(xué)）;4.綜合二（電工學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)） 交通運輸 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、理論力學(xué)）;4.綜合二（汽車?yán)碚?、汽車?gòu)造） 計算機科學(xué)與技術(shù) 1.高等數(shù)學(xué);2.英語;3.綜合一（操作系統(tǒng)原理、微機原理與接口技術(shù)）;4.綜合二（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言） 土木工程 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)）;4.綜合二（材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)） 口腔醫(yī)學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（口腔組織病理學(xué)、口腔解剖生理學(xué)）;4.綜合二（口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)） 臨床醫(yī)學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（生物化學(xué)、病理解剖）;4.綜合二（內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)） 護(hù)理學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（生理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)）;4.綜合二（內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)） 麻醉學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（生理學(xué)、人體解剖學(xué)、麻醉解剖學(xué)）;4.綜合二（外科學(xué)、臨床麻醉學(xué)、重癥監(jiān)測） 藥學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（藥物化學(xué)、微生物學(xué)）;4.綜合二（有機化學(xué)、藥物分析） 醫(yī)學(xué)檢驗 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（臨床檢驗基礎(chǔ)、生物化學(xué)檢驗）；4.綜合二（微生物學(xué)檢驗、免疫學(xué)檢驗） 醫(yī)學(xué)影像學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（生理學(xué)、影像電子學(xué)基礎(chǔ)）;4.綜合二（醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)） 針灸推拿學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué));4.綜合二（診斷學(xué)基礎(chǔ)、針灸臨床學(xué)） 中藥學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥鑒定學(xué)、藥理學(xué)）;4.綜合二（中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué)） 中醫(yī)學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（中醫(yī)基礎(chǔ)理論、方劑學(xué)、中藥學(xué)、）;4.綜合二（診斷學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)） 動物醫(yī)學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（動物生理學(xué)、遺傳學(xué)）;4.綜合二（內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、傳染?。「郊?：

計算機;2. 英語;3.綜合一(經(jīng)濟數(shù)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ));4.綜合二(經(jīng)濟法、基礎(chǔ)會計)

旅游管理

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(旅游概論、旅游心理學(xué));4.綜合二(旅游市場營銷、旅游資源與開發(fā))

法學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(法理學(xué)、憲法);4.綜合二(民法、刑法、經(jīng)濟法)

生物科學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(無機化學(xué)、遺傳學(xué));4.綜合二(動物學(xué)、植物學(xué))

電氣工程及其自動化

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、自控理論);4.綜合二(電路、電子技術(shù)[數(shù)字、模擬電路])

電子信息工程

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、信息理論與編碼);4.綜合二(數(shù)字信號、自控原理)

服裝設(shè)計與工程

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(服裝設(shè)計、服裝材料);4.綜合二(服裝史、美學(xué))

工程管理

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(管理學(xué)、會計學(xué));4.綜合二(建筑材料、招投標(biāo)與合同管理)

化學(xué)工程與工藝

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(有機化學(xué)、無機化學(xué));4.綜合二(分析化學(xué)、化工原理)

機械設(shè)計制造及其自動化

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、工程力學(xué));4.綜合二(電工學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ))

交通運輸

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、理論力學(xué));4.綜合二(汽車?yán)碚?、汽車?gòu)造)

計算機科學(xué)與技術(shù)

1. 高等數(shù)學(xué);2. 英語;3.綜合一(操作系統(tǒng)原理、微機原理與接口技術(shù));4.綜合二(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言)

土木工程

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu));4.綜合二(材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué))

口腔醫(yī)學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(口腔組織病理學(xué)、口腔解剖生理學(xué));4.綜合二(口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué))

臨床醫(yī)學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(生物化學(xué)、病理解剖);4.綜合二(內(nèi)科學(xué)、外科學(xué))

護(hù)理學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(生理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ));4.綜合二(內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué))

麻醉學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(生理學(xué)、人體解剖學(xué)、麻醉解剖學(xué));4.綜合二(外科學(xué)、臨床麻醉學(xué)、重癥監(jiān)測)

藥學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(藥物化學(xué)、微生物學(xué));4.綜合二(有機化學(xué)、藥物分析)

醫(yī)學(xué)檢驗

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(臨床檢驗基礎(chǔ)、生物化學(xué)檢驗);4.綜合二(微生物學(xué)檢驗、免疫學(xué)檢驗)

醫(yī)學(xué)影像學(xué)

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(生理學(xué)、影像電子學(xué)基礎(chǔ));4.綜合二(醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué))

針灸推拿學(xué)

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué));4.綜合二(診斷學(xué)基礎(chǔ)、針灸臨床學(xué))

中藥學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥鑒定學(xué)、藥理學(xué));4.綜合二(中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué))

中醫(yī)學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、方劑學(xué)、中藥學(xué)、);4.綜合二(診斷學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué))

篇10

招生

學(xué)校

專業(yè)名稱

公共

科目

專業(yè)基礎(chǔ)課考試科目

招生人數(shù)

學(xué)費（元/學(xué)年）

備注

海南醫(yī)

學(xué)院

臨床醫(yī)學(xué)

英語

生理學(xué)、診斷學(xué)（物理診斷）

65

6000

招臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

藥學(xué)

英語

生理學(xué)、藥物分析

10

招藥學(xué)、醫(yī)藥營銷專業(yè)

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)

英語

生理學(xué)、臨床檢驗學(xué)

10

招醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)

護(hù)理學(xué)

英語

生理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)

10

招護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)

針灸推拿學(xué)

英語

生理學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論

10

招針灸推拿專業(yè)

口腔醫(yī)學(xué)

英語

生理學(xué)、診斷學(xué)（物理診斷）

10

招口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)

海南熱帶海洋學(xué)院

旅游管理

英語

旅游學(xué)概論、管理學(xué)基礎(chǔ)

50

4600

不限專業(yè)

計算機科學(xué)與技術(shù)

英語

高等數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)庫

50

限招本專業(yè)或相近專業(yè)

英語

大學(xué)語文

專業(yè)基礎(chǔ)英語、英語寫作與翻譯

50

不限專業(yè)

?？诮?jīng)濟學(xué)院

旅游管理

英語

旅游學(xué)概論、管理學(xué)基礎(chǔ)

100

15400

不限專業(yè)

電子信息工程

英語

電子技術(shù)基礎(chǔ)、編程語言基礎(chǔ)

（C語言）

30

16100

限招計算機、電子電氣類專業(yè)

國際經(jīng)濟與

貿(mào)易

英語

國際貿(mào)易理論、微觀經(jīng)濟學(xué)

30

15400

限招會計、財務(wù)管理、經(jīng)濟貿(mào)易、工商管理類專業(yè)

財務(wù)管理

英語

財務(wù)會計、財務(wù)管理

60

英語

大學(xué)語文

專業(yè)基礎(chǔ)英語、英語寫作與翻譯

30

限招英語類專業(yè)

工程造價

英語

建筑施工技術(shù)、工程制圖與識圖

30

16100

限招土木建筑大類專業(yè)

物流管理

英語

現(xiàn)代物流學(xué)概論、倉儲管理

30

15400

限招財經(jīng)商貿(mào)大類專業(yè)

三亞學(xué)院

會計學(xué)

英語

財務(wù)會計、基礎(chǔ)會計

40

16000

招本專業(yè)及會計電算化等相近專業(yè)

旅游管理

英語

旅游學(xué)概論、管理學(xué)基礎(chǔ)

50

不限專業(yè)

工程管理

英語

工程材料、管理學(xué)基礎(chǔ)

40

招本專業(yè)及工程造價、工程監(jiān)理、建筑工程技術(shù)等相近專業(yè)

酒店管理

英語

旅游學(xué)概論、酒店管理概論

50

不限專業(yè)

財務(wù)管理

英語

財務(wù)會計、財務(wù)管理

40

限招會計、財務(wù)管理、經(jīng)濟貿(mào)易、工商管理類專業(yè)

國際經(jīng)濟與

貿(mào)易

英語

國際貿(mào)易理論、微觀經(jīng)濟學(xué)

40

限招會計、財務(wù)管理、經(jīng)濟貿(mào)易、工商管理類專業(yè)