導(dǎo)語：如何才能寫好一篇青少年消費(fèi)調(diào)查報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

調(diào)查全面，學(xué)生參與度高

據(jù)悉，這次調(diào)查方式為問卷式，分別在《課堂內(nèi)外》小學(xué)版、初中版、高中版上刊登調(diào)查問卷，同時，在課堂內(nèi)外官方網(wǎng)站設(shè)立“2010中國小學(xué)生成長狀態(tài)調(diào)查”專區(qū)，點(diǎn)擊后進(jìn)入相應(yīng)的問卷調(diào)查欄目。問卷的統(tǒng)計采取隨機(jī)抽樣統(tǒng)計。另外，通過網(wǎng)上調(diào)查專區(qū)填寫問卷的，其調(diào)查數(shù)據(jù)自動進(jìn)入信息統(tǒng)計庫。這部分青少年必須是有上網(wǎng)條件和上網(wǎng)時間。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，他們往往來自城市和城鎮(zhèn)，在周末集中上網(wǎng)的比例很高。一些青少年在回寄問卷的時候特別寫信說明，家里有電腦可以上網(wǎng)，但因?yàn)樽⌒Ｉ暇W(wǎng)受限制，或者上網(wǎng)填寫問卷需要注冊，不如直接寄信來方便。

2010年青少年成長調(diào)查從今年1月開始到9月30日結(jié)束，共回收郵寄以及網(wǎng)絡(luò)有效問卷超過十萬分。采樣范圍包括中國內(nèi)地所有地區(qū)，來自生活于城鎮(zhèn)、中小城市和大城市的問卷占大多數(shù)，其調(diào)查結(jié)果主要反映了這部分青少年的基本情況和自我認(rèn)知。

網(wǎng)絡(luò)游戲并不是狼來了

調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)今中小學(xué)生對于網(wǎng)游的選擇上更加趨于理性，每周玩兩個小時網(wǎng)游或者基本不玩的小學(xué)生占到了64.21%，這一選項(xiàng)在初中是84.30%，高中生則達(dá)到了88.37%。

66.67%的小學(xué)生、72.36%的初中生和62.06%的高中生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲“休閑娛樂，不沉迷就好?！本W(wǎng)絡(luò)游戲在中學(xué)的盛行度并不像傳說中那么嚴(yán)重。

韓寒不敵郭敬明，魯迅成為中學(xué)生最喜歡的現(xiàn)當(dāng)代作家

在中學(xué)生最喜歡的80后或90后作家中，郭敬明雖然飽受抄襲門、炫富門等種種非議，但仍顯示出其強(qiáng)大的人氣力量，在初中生中以50.63%的支持率超過了第二名韓寒（43.72%）以及第三名張悅?cè)唬?0.18%）。在高中階段，郭敬明仍以43.17%的支持率超過了第二名韓寒（29.36%）以及第三名徐鵬（18.31%）。根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果可以看出，90后作家無論影響力與支持率仍舊無法與80后作家們相抗衡。

與80后和90后作家之間的競爭相比，現(xiàn)當(dāng)代作家之間的選擇則顯得平和許多，初中階段的前三名分別為魯迅（50.75%）、冰心（39.20%）、朱自清（29.40%），高中段的魯迅仍舊成功成為第一（33.87%）、余秋雨則以21.37%的支持率緊追其次，金庸的排名是第三，支持率為19.19%。

90后消費(fèi)更顯理性，國貨整體不如國外品牌

在消費(fèi)分欄調(diào)查中，71.10%的高中生和68.86%得初中生認(rèn)為質(zhì)量是第一位的，價格其次，但在外形、款式與功能上，初中生更注重前者，說明針對初中生的產(chǎn)品在外形設(shè)計上要更加前衛(wèi)時尚，滿足他們追求“酷”的性格特點(diǎn)。高中生則沒有太多區(qū)別。

在同時的“2010中國青少年成長狀態(tài)調(diào)查排行榜’可以看出，在消費(fèi)領(lǐng)域，在休閑衣物、食品等方面，國貨整體支持率要高于過國外品牌，出電腦品牌外，絕大多數(shù)電子消費(fèi)類產(chǎn)品均是洋品牌的天下，而國貨品牌仍未得到學(xué)生的信任和喜愛。

多數(shù)中學(xué)生承認(rèn)自己在生活學(xué)習(xí)中有消極心理

在關(guān)于心理方面的調(diào)查中，68.49%的初中生和78.11%的高中生認(rèn)為自己心理比較健康，但有時會有一些消極思想。其中69.75%的初中生和67.84%得高中生認(rèn)為已普遍出現(xiàn)過焦慮情緒的體驗(yàn)，同時，來自身邊人的影響（尖子生、學(xué)習(xí)競爭、找不到朋友）給他們的心理帶來很大壓力，個別人產(chǎn)生自卑、嫉妒、封閉心理。

面對這種心理焦慮，極少數(shù)同學(xué)作出的類似離家出走、自殺或犯罪等極端行為，對此，大多數(shù)高中生認(rèn)為最大的原因是成績不好，學(xué)習(xí)、升學(xué)壓力太大，其次是心理有障礙，認(rèn)為是因?yàn)榧彝ゲ恍?、不適應(yīng)社會、失戀的比例要低于初中生的選擇，說明高中生更愿意從當(dāng)事人自己身上找原因。

當(dāng)今青少年普遍缺乏專業(yè)心理健康老師

篇2

一、問題的提出

隨著物質(zhì)生活水平的提高，中學(xué)生的零錢越來越多，消費(fèi)水平也越來越高，學(xué)生之間的攀比現(xiàn)象，以及社會上的少年犯罪現(xiàn)象也由于這些因素隨之越來越多。中學(xué)生不同于其他的消費(fèi)階層，他們無經(jīng)濟(jì)收入，但因?yàn)楹芏嘀袑W(xué)生都是獨(dú)生子女，被家長視為“小皇帝”，因而消費(fèi)水平比較高。在初中階段，初中生作為消費(fèi)者，經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的血汗錢，而初中的資料費(fèi)、生活雜費(fèi)都是一筆很大的開銷，初中生如何合理消費(fèi)、節(jié)省開銷是我們所關(guān)注的焦點(diǎn)。因此，了解初中生如何消費(fèi)，便知他們?nèi)绾卫碡敗?/p>

二、調(diào)查報告

研究目標(biāo)：

1、通過活動，調(diào)查初中生學(xué)怎樣消費(fèi)，樹立正確的消費(fèi)觀念。

2、通過活動，正確認(rèn)識金錢在現(xiàn)實(shí)生活中的地位和作用，理性地思考我們當(dāng)今的青少年應(yīng)樹立什么樣的金錢觀。

研究內(nèi)容：調(diào)查初中生的零花錢的數(shù)目、來源、用途，以及零花錢使用時的消費(fèi)理念。

研究方法：主要采取問卷調(diào)查的方式進(jìn)行，問卷設(shè)計注意科學(xué)性，遵守題目制定的準(zhǔn)則——越簡單越好，使題目簡明扼要，層次分明，為確保信度，問卷采用集中填寫當(dāng)場收交的方法，問卷上不寫姓名，問卷結(jié)果不會對各位同學(xué)產(chǎn)生任何不利影響，請同學(xué)們?nèi)鐚?shí)回答。

研究對象：對某中學(xué)初二（1）班43名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，收回有效答卷42份。

三、調(diào)查結(jié)果

表1。 某中學(xué)初二（1）班同學(xué)消費(fèi)情況的調(diào)查統(tǒng)計42人

調(diào)查內(nèi)容 調(diào)查結(jié)果

1、你每月的零花錢是：a50元以下 b 50—100元

c 100—150元 d150元以上

a：18，42。9% b：16，38。1% c：3，7。1% d：5，11。9%

2、你每月零花錢的來源 （可多項(xiàng)選擇）

a勤工儉學(xué) b父母 c祖父母和外祖父母 d其他親戚 e其他來源

a：6，14。3% b：34，81。0% c：7，16。7% d：3，7。1% e：4，9。6%

3、你的零用錢主要用途是（可多項(xiàng)選擇）

a買書籍 b 儲存起來 c買零食 d打游戲 e體育運(yùn)動 f買衣服 g朋友聚會 h其他

a：21，50。0% b：23，54。8% c：20，47。6% d：2，4。8% e：5，11。9%

f：12，28。6% g：7，16。7% h：12，28。6%

4、購買一種商品，你首先考慮的因素是

a商品的用途b價格c款式及包d是否符合時尚潮流

a：11，26。2% b：2252。4% c2：4。8% d：10，23。8%

5、你對中學(xué)生吃零食、穿名牌的看法是

a 不會因價格貴而放棄 b 在經(jīng)濟(jì)條件允許下，可以考慮 c沒什么看法 d不應(yīng)該

a：1，2。4% b：28，66。7% c：5，11。9% d：8，19。0%

6、你的消費(fèi)理念或消費(fèi)風(fēng)格來自

a父母，因?yàn)樗麄兪沁^來人 b兄弟姐妹，因?yàn)樗麄儽雀改父私馕倚枰裁?/p>

c同學(xué)或同齡的朋友們，因?yàn)樗麄冎朗裁床蛔屛衣湮?d沒有人，我相信自己的眼光

a：10，23。8% b：10，23。8% c：6，14。3% d：16，38。1%

7、你對勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的看法是

a是中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)該大力提倡 b無所謂

c現(xiàn)在人們生活水平提高了，沒必要 d反對

a：34，81。0% b：3，7。1% c：3，7。1% d：2，4。8%

8、如果當(dāng)月零花錢不夠，如何解決？

a。 向父母要 b。 借 c。 不正當(dāng)方式 d。 自己賺

a：22，52。4% b：5，11。9% c：4，9。5% d：11，26。2%

篇3

據(jù)泛美衛(wèi)生組織日前公布的一份調(diào)查報告顯示，在美國，三分之二的成人體重超標(biāo)，三分之一的成人患肥胖癥。在加拿大，一半人口體重超標(biāo)，患肥胖癥人口占13％。阿根廷、哥倫比亞、墨西哥、德國、芬蘭、牙買加、科威特和捷克也出現(xiàn)了類似現(xiàn)象：至少50％的人口超重，15％以上的人患肥胖癥。報告說，肥胖現(xiàn)象最近出現(xiàn)了兩種令人擔(dān)憂的趨勢：一是逐漸向青少年發(fā)展，二是由第一世界向第三世界蔓延。與20年前相比，美國的肥胖兒童數(shù)量增加了 66％；在巴西，肥胖兒童人數(shù)增加了240％。在智利、墨西哥和秘魯?shù)葒克膫€4~10歲的兒童中就有一個體重超標(biāo)或患肥胖癥。

2002年中國居民營養(yǎng)與健康現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果顯示：我國成人超重率為22.8%，肥胖率為7.1%，人數(shù)分別為2億和6000多萬。大城市成人超重率與肥胖現(xiàn)患率分別高達(dá)30.0%和12.3%，兒童肥胖率已達(dá)8.1%。與1992年相比，成人超重率上升39%，肥胖率上升97%。肥胖已成為中國面臨的一個嚴(yán)重的公共健康問題。

相關(guān)部門不完全的統(tǒng)計顯示，全世界肥胖癥正在以每5年翻一番的驚人速度在增長，每年肥胖造成的直接或間接死亡人數(shù)已達(dá)30萬，成為僅次于吸煙之后的第二個可以預(yù)防的致死危險因素。

2002年世界各國肥胖人口比例

1級：瑙魯75.0%、美國31%

2級：英國23%、俄國22%、希臘24%、科威特27%、智利27.3%

3級：加拿大14%、德國13%、西班牙13%、芬蘭14.9%、埃及14%

4級：意大利9%、中國5.7%、日本3.8%、澳大利亞9%。見《世界肥胖地圖》。

2002年世界各國超重人口比例

1級：瑙魯95.0%、美國75%

2級：智利65.3%、英國66.2%、埃及69.4%、希臘68.5%、葡萄牙60.1%、澳大利亞67%

3級：西班牙55.6%、新西蘭53%、意大利42.1%、法國44.4%、牙買加37.7%、科威特38.6%沙特阿拉伯37.7%、挪威37.9%、德國31.9%

4級：加拿大26.5%、阿根廷22.1%、哥倫比亞27.9%、芬蘭28.4%南非21.7%、中國28.9%、伊拉克21.7%、新加坡22.0%、韓國24.3%

5級：墨西哥17.2%、捷克14.0%、俄國13.7%、南斯拉夫18.7%、以色列14.9%、古巴10.6%、朝鮮9.7%、日本15.1%、印度16.0%、厄立特里亞4.4%、 埃塞俄比亞5.6%、孟加拉國6.1%、越南6.4% 、斯里蘭卡7.4%。見《世界超重地圖》。

資料來源：WHO官方普查報告、廣州健康信息網(wǎng)、湖北導(dǎo)航網(wǎng)、中國評論新聞網(wǎng)、中國消費(fèi)網(wǎng)、本刊資料室

鏈接

篇4

50M的流量都不夠用，這意味著小楊每天平均至少有3個小時在用手機(jī)上網(wǎng)。如今，像小楊一樣大力使用手機(jī)上網(wǎng)功能的大學(xué)生越來越多，在某個用戶群主要為大學(xué)生的SNS社區(qū)中，一份關(guān)于手機(jī)上網(wǎng)的調(diào)查有219人參與，其中所有人都有過手機(jī)上網(wǎng)的經(jīng)歷，平均每天手機(jī)上網(wǎng)時間1～5個小時，每月能用完30M上網(wǎng)流量的有177人，占被調(diào)查人數(shù)的80%。

2010年7月的《第26次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，手機(jī)網(wǎng)民71.2%集中于10～29歲的青少年群體，其中最多用途的是手機(jī)即時通信，搜索信息和社交網(wǎng)站也占了大部分。

永不斷線的手機(jī)網(wǎng)絡(luò)

大學(xué)生小楊自稱患有“手機(jī)上網(wǎng)綜合征”，每隔幾分鐘就會摸摸手機(jī)。

小楊最初接觸手機(jī)上網(wǎng)是在大一，當(dāng)時買了一部新手機(jī)，發(fā)現(xiàn)可以上QQ聊天，覺得很新奇，“每天上課的時候就偷偷把QQ掛在手機(jī)上?！毙钫f，那時候，移動公司剛推出GPRS流量套餐5M免費(fèi)試用包，一個月還用不完。

大二下學(xué)期，小楊更換了一款智能手機(jī)，發(fā)現(xiàn)了其強(qiáng)大的WAP網(wǎng)絡(luò)功能，除了登錄QQ之外，還可以登錄人人網(wǎng)、豆瓣、博客、貼吧。“上課時或者無聊但沒有電腦在身邊的時候就隨手打開手機(jī)登陸一下WAP。慢慢地，每天用手機(jī)上網(wǎng)的頻率竟然超過了電話短信。”這時候，移動公司已經(jīng)停止了免費(fèi)流量包，小楊開始使用10M的包月流量業(yè)務(wù)?！瓣P(guān)掉了網(wǎng)頁圖片，基本10M還是夠用的。但有時候看圖下電子書也不夠用，多虧移動公司把流量包擴(kuò)到30M?！?/p>

“上網(wǎng)早就成了手機(jī)的主要功能，有時候一天也沒有電話和短信，但基本上從早上醒來一直到晚上睡覺，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)一直連接著?？梢杂秒娔X的時候才不會用手機(jī)，但用電腦的時候不是很多?！毙钫f。

吃飯走路手不離機(jī)

在某大學(xué)讀書的小方是不折不扣的“網(wǎng)蟲”，以前，每天上課之余都要花五六個小時守在電腦桌前。最近，室友發(fā)現(xiàn)他玩電腦的時間變少了，改玩起手機(jī)來，吃飯、走路都“手不離機(jī)”。

他說自己得了“手機(jī)上網(wǎng)綜合征”，有時睡到半夜都會醒過來看看群里在聊什么，有沒有人找他。

實(shí)際上，像小方這樣為手機(jī)“寢食難安”的大學(xué)生還挺多。方便和價格便宜是大學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)的主要原因。

隨時隨地掏出手機(jī)來就能上網(wǎng)，既可以打發(fā)無聊時間還能跟人交流、獲得資訊。調(diào)查顯示，90%以上的人認(rèn)為手機(jī)上網(wǎng)的首要原因是方便，不能帶電腦的時候用手機(jī)就能搞定。

除了方便，價格優(yōu)惠也是學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)的重要因素。電信運(yùn)營商為了吸引這些消費(fèi)生力軍，提供了不同的優(yōu)惠資費(fèi)套餐。然而，大家普遍表示，隨著手機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的拓展，流量包越來越不夠用了。

手機(jī)網(wǎng)癮是隱患

手機(jī)上網(wǎng)讓學(xué)生享受到“隨時隨地都能上網(wǎng)沖浪”的便捷和愉悅，卻給大學(xué)課堂帶來了新的挑戰(zhàn)。

最近，某高校的尚老師就感到有點(diǎn)頭痛。在他上課的時候，很多學(xué)生在下面玩手機(jī)，甚至課堂上會偶爾傳出“嘀嘀嘀”的消息提示聲音?！按蠹叶及l(fā)現(xiàn)這段時間學(xué)生們上課玩手機(jī)的越來越多了，很多都是在上網(wǎng)聊天。”

篇5

香煙又漲價了，許多法國煙民滿腹牢騷，他們已經(jīng)記不清這是政府第幾次提高煙價了。隨著國家煙草稅率提高，香煙零售價不斷上漲。于是，囊中羞澀的煙民開始考慮戒煙?？偨y(tǒng)希拉克早就說，為控制煙草消費(fèi)，使禁煙活動更加有效，就要不斷增稅。

法國抑制吸煙的方法難道僅僅靠提高香煙價格，漲價戒煙的方法有效么?根據(jù)英美煙草公司的一項(xiàng)最新調(diào)查報告顯示，法國政府的“高煙價政策”在過去兩年收到了良好效果。

2002年12月至2004年12月，法國每包香煙的平均價格上漲了1．4歐元，漲幅高達(dá)40％。而此前8年間，法國平均煙價僅上漲了1．3歐元。去年，“高煙價政策”使法國香煙總銷量僅為557億支，比2002年少售258億支，下降幅度達(dá)30％。

由于煙價提高，法國煙民只好通過不同途徑直接從鄰國攜帶人香煙，每年價值約21．4億歐元，法國政府因此少收約17．35億歐元的煙草稅。盡管如此，“高煙價政策”確實(shí)使法國的煙草消費(fèi)量大為減少，癌癥發(fā)病率也有所降低。

法國是一個高福利國家，每年因肺癌等污染疾病導(dǎo)致的醫(yī)療支出，甚至超過了養(yǎng)路費(fèi)和車船稅收入，吸煙人數(shù)減少使患肺癌的人數(shù)減少，其節(jié)省的醫(yī)療開支難以估量。

據(jù)報道，法國曾是香煙消費(fèi)大國，吸煙人數(shù)曾居歐洲之冠。近幾年政府采取多項(xiàng)措施禁煙，效果明顯。去年，法國香煙消費(fèi)量比1999年減少了32％，煙民則從1500萬人降到了1300萬人。其中，提高煙價是最重要的一項(xiàng)目措施。

此外，在大多數(shù)公共地區(qū)禁止吸煙，成了煙民的緊箍咒。比如，法國鐵路系統(tǒng)即將施行鐵路上全部禁止吸煙的措施。這在歐洲也是開創(chuàng)先例的?？磥恚▏鵁熋竦娜兆邮窃絹碓诫y過了。

有的煙民覺得這些都還能忍受，“添堵”的事還在后面。這兩年，法國煙民購買香煙后，會發(fā)現(xiàn)煙盒上有三面標(biāo)有黑框，上面分別寫著：“吸煙嚴(yán)重?fù)p害你和周圍人的健康”、“煙中含苯、亞硝胺、甲醛和氰化氫”以及“焦油10毫克、尼古丁0．9毫克、一氧化碳10毫克”。此外，香煙包裝的一個側(cè)面經(jīng)常增印14句勸阻吸煙口號中的一句，比如“吸煙會減緩血液流動并引起陽痿”、“吸煙會造成皮膚衰老”等。于是，愛惜身體的煙民們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、紛紛開始考慮戒煙。

法國從2003年到2004年兩年間，香煙的消費(fèi)量減少了約32％。從1999年開始的5年時間內(nèi)，約有200萬煙民加入了戒煙行列，煙民數(shù)量降到了1300萬。法國，這個曾經(jīng)年消費(fèi)700億支香煙的戒煙運(yùn)動“差等生”就這樣一躍成為歐洲戒煙運(yùn)動的“模范”。

德國：借助價格杠桿

今年9月1日起，德國政府再次提高煙草稅，每支香煙提稅1．2歐分。此前，德國已在去年3月和12月兩次對香煙加征每支1．2歐分的煙草稅。雪茄、小雪茄、細(xì)煙斗絲和板煙也不例外。這是德國自2002年第五次提高煙草稅。對煙民來說，香煙價格已上漲了大約6％。

不過，煙草稅上來了，每包香煙價錢卻不升反降。一包萬寶路香煙現(xiàn)在賣3．8歐元，比過去甚至便宜了20歐分。原來，商家為讓煙民更容易接受香煙漲價的事實(shí)，減少了每包香煙的數(shù)量。一包煙現(xiàn)在只有17支，比過去減少了2支。而實(shí)際上，每支香煙比以前貴6．2％。其它在德國銷售的主要香煙品牌如WEST等，也大都如此。

德國煙草商聯(lián)合會說，香煙自動售貨機(jī)出售的香煙價格仍在4歐元左右，但平均每包香煙的數(shù)量減少了一支，一般為一包18支(如萬寶路)或者19支(如WEST)。

德國腫瘤研究中心和科隆大學(xué)健康經(jīng)濟(jì)與臨床傳染病學(xué)研究所9月29日公布的一份研究報告說，德國每天約有350人死于因吸煙引發(fā)的各種疾病。德國腫瘤研究中心的專家認(rèn)為，限制煙草消費(fèi)能使大多數(shù)死亡病例得到避免。英國和美國的相關(guān)研究已經(jīng)證實(shí)了這一點(diǎn)。德國腫瘤研究中心曾多次呼吁，通過提高價格等措施來有效控制煙草，以減少其危害程度。

報告說，此外，德國每年需要花費(fèi)約300億歐元，用于治療由吸煙引發(fā)的各種疾病和病后康復(fù)護(hù)理等。專家認(rèn)為，提高香煙稅收，能有效減少煙草消費(fèi)，減輕德國這一經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

德國煙草業(yè)對提高煙草稅自然持批評態(tài)度，擔(dān)心這一產(chǎn)業(yè)會受到進(jìn)一步削弱。德國煙草工業(yè)聯(lián)合會近日說，今年的香煙銷量預(yù)計為935億支，比6月份預(yù)計的980億支還要低。據(jù)統(tǒng)計，2003年，德國香煙銷售下降了6．3％，第三次提稅后，去年第二季度卷煙銷售量再次下跌20％。

上世紀(jì)90年代以來，德國煙草制品的消費(fèi)數(shù)量居高不下。2000年，德國18―59歲成年人中，35％的人吸煙。每年的香煙消耗超過1400億支。青少年開始吸煙的平均年齡不到14歲。目前，12―25歲的煙民中，80％在11歲至16歲期間就開始吸煙了。隨著年齡增長，吸煙人口的比例也大幅上升：12、13歲青少年吸煙比例在同齡人中占10％，14、15歲增加到近30％，到20、21歲，接近一半的青少年吸煙。同時，德國人的吸煙量也逐步增長。

篇6

微聲

中美家庭財富PK，能當(dāng)真嗎？

《中國家庭金融調(diào)查報告·2012》指出，2010年中國家庭凈總資產(chǎn)為57.1萬億美元，中國則高達(dá)69.1萬億美元，比美國高出21%。然而，探討中美家庭總資產(chǎn)的意義卻引發(fā)了國內(nèi)專家的質(zhì)疑。

甘犁

（西南財經(jīng)大學(xué)教授）

報告揭示了房地產(chǎn)泡沫產(chǎn)生的先兆

中國房地產(chǎn)市場的崛起，是中國家庭凈總資產(chǎn)高企的重要條件之一。這一數(shù)據(jù)除了說明中國家庭凈總資產(chǎn)首次超過美國家庭以外，還說明：當(dāng)前可能存在的房價報復(fù)性反彈主要來源于住房的投資需求，這將成為房地產(chǎn)泡沫產(chǎn)生的先兆。

付鵬

（銀河期貨首席宏觀經(jīng)濟(jì)顧問）

中美家庭的財富總量很難具體評估

中美家庭財富的分配比例不同，所謂的“財富總量”很難具體評估。金融危機(jī)之后，中國家庭財富資產(chǎn)中的房產(chǎn)資產(chǎn)并沒有大幅縮水；而美國房產(chǎn)的縮水和負(fù)債增加，直接導(dǎo)致美國家庭財富大規(guī)模地收縮。而且由于樣本數(shù)不足，調(diào)查很可能失真。

數(shù)字

2044億 2011年車輛購置稅收入

據(jù)財政部統(tǒng)計，2011年車輛購置稅實(shí)現(xiàn)收入2044.45億元，同比增長14.1%，比上年增速回落39.9個百分點(diǎn)。分析稱車輛購置稅增速回落的主要原因是汽車銷量大幅回落。

140倍 手機(jī)貼膜成本與售價最高差

街?jǐn)傂∝準(zhǔn)蹆r30元的手機(jī)貼膜，在經(jīng)銷店的售價多至一二百元。業(yè)內(nèi)人士透露，手機(jī)貼膜的成本與銷售價格最高可差140倍，已經(jīng)成了新的暴利行業(yè)。（來源：經(jīng)濟(jì)之聲）

24% 高收入家庭的耗電量

調(diào)查顯示，我國用電較少的居民家庭只用了三分之一的電量，用電最多的5%的高收入家庭消費(fèi)了24%的電量。（數(shù)據(jù)來源：中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)）

讀詞

暑假成本

詞源出處：暑假成本，是青少年在暑假期間所花的費(fèi)用。暑假中，當(dāng)孩子們穿梭在各種培訓(xùn)班、夏令營以及旅行中時，家長們付出了時間和精力，也不可避免地掏出了或多或少的金錢，如給孩子報的各種暑期才藝、興趣班，以及外出的旅游、購物、餐飲等花費(fèi)。由于每個家庭經(jīng)濟(jì)水平不同，每個孩子的暑假成本也不盡相同。

小編辣評：回憶起小時候的暑假成本，不過是一個網(wǎng)兜、一支竹竿——那些年，快樂很便宜。

篇7

【關(guān)鍵詞】青少年；手機(jī)；依賴

近些年來，現(xiàn)代科技的不斷進(jìn)步促使手機(jī)從最初的奢侈品演化為大眾消費(fèi)品并正在向生活必需品的趨勢發(fā)展。中國工業(yè)和信息化部的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，目前我國手機(jī)用戶數(shù)已突破11億戶，與此同時，青少年群體的手機(jī)擁有率不斷上升。早在2004年，澳大利亞16～24歲青少年中使用手機(jī)的人已超過93%，而國內(nèi)青少年手機(jī)用戶總量也在飛速增長。手機(jī)的使用除了給人們帶來便利外也引發(fā)了不少問題，手機(jī)依賴便是其中一種，并且這一問題隨著智能手機(jī)的流行而日趨嚴(yán)重，成為人們的關(guān)注點(diǎn)之一。

青少年手機(jī)用戶相較于其他群體，心智尚未完全成熟，手機(jī)依賴現(xiàn)象較為突出且受其影響較大，非常值得作為對象去研究和探討。了解青少年群體的手機(jī)依賴情況有利于更好地關(guān)心愛護(hù)這一群體，促進(jìn)青少年順利成長成才，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用意義。本文試圖就目前國內(nèi)外相關(guān)研究做一綜述，以便對此感興趣研究者可以較為了解而全面地了解本領(lǐng)域內(nèi)最新學(xué)術(shù)成果。

一、青少年手機(jī)依賴的概念界定

（一）青少年的概念界定

青少年手機(jī)依賴實(shí)際上包含兩個概念，即青少年和手機(jī)依賴。關(guān)于青少年的定義很多，為了討論方便并結(jié)合我國實(shí)際國情，本文采用的是社會學(xué)意義上的青少年概念，將一部分18歲以上的青年人劃歸到這一范疇中，即14～25歲。

（二）國內(nèi)外文獻(xiàn)中關(guān)于手機(jī)依賴的概念界定

手機(jī)依賴（Mobile Phone Dependency），又稱手機(jī)成癮（Mobile Phone Addiction）、問題性手機(jī)使用（Problematic Cellular Phone Use）、過度使用手機(jī)（Excessive Cellular Phone Use），是一種使用手機(jī)過度的異常行為，國內(nèi)也有人稱之為 “手機(jī)焦慮癥”或“手機(jī)依賴綜合癥”，這些概念內(nèi)涵基本一致，但范疇略有差異。目前手機(jī)依賴在學(xué)術(shù)界并沒有明確的公認(rèn)定義，學(xué)者們多從醫(yī)學(xué)、傳播學(xué)、社會學(xué)角度加以描述或界定，不同學(xué)者的界定的手機(jī)依賴診斷標(biāo)準(zhǔn)或特征指標(biāo)也不盡相同。

國外學(xué)者目前多以描述性癥狀為主判斷是否存在手機(jī)依賴情況。如以Walsh為代表的很多人都認(rèn)為手機(jī)依賴的本質(zhì)是技術(shù)成癮，將其臨床癥狀作為手機(jī)依賴的指示特征。還有一種觀點(diǎn)從“軟癮”角度解釋過度依賴手機(jī)現(xiàn)象，“軟癮”（soft addition）概念由美國心理學(xué)家 Judith Wright 提出，它是指那些強(qiáng)迫性的習(xí)慣、行為或情緒，如果過度執(zhí)行或出于錯誤動機(jī)而為之，都可能成為“軟癮”。這從另一個層面上解釋了手機(jī)依賴現(xiàn)象，而非直接把它看作心理疾病。

國內(nèi)學(xué)者當(dāng)前對于手機(jī)依賴有三種不同的概念界定方式，分別從醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和社會學(xué)三種角度入手。

第一種從醫(yī)學(xué)角度出發(fā)，如韓登亮、齊志斐結(jié)合手機(jī)綜合癥的精神病學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，將其界定為：由于某種原因過度地濫用手機(jī)而導(dǎo)致手機(jī)使用者出現(xiàn)生理或心理上的不適應(yīng)的一種病癥。再如師建國將其界定為個體因使用手機(jī)行為失控而導(dǎo)致其生理、心理和社會功能明顯受損的癡迷狀態(tài)，這一概念被他人采用頻率較高，具有一定的代表性。

他們都認(rèn)為手機(jī)依賴會導(dǎo)致省生理、心理出現(xiàn)問題或相關(guān)功能受損，前者強(qiáng)調(diào)手機(jī)的過度使用，但是“過度”的該如何定義測量沒有提出明確的標(biāo)準(zhǔn)；后者則認(rèn)為手機(jī)依賴屬于行為失控，雖然在其研究中提出了九種具體的診斷標(biāo)準(zhǔn)，可以讓人通過癥狀自測是否具有依賴癥，可行性較強(qiáng)，但是這些癥狀間的關(guān)系和科學(xué)性有待進(jìn)一步考證。

第二種是從心理學(xué)角度出發(fā)，將手機(jī)依賴看作一種心理疾病。徐華等人在“行為成癮”（Behavioral Addiction）的框架下研究手機(jī)依賴，認(rèn)為手機(jī)依賴與通常意義上的成癮行為一樣，雖然可能并不直接涉及具有具體生物效應(yīng)的物質(zhì)，但是反常地從事這類活動會導(dǎo)致個體痛苦受到傷害。這類也是國內(nèi)相關(guān)研究目前的主流觀點(diǎn)之一，譬如梁娜和梁爍在 80后大學(xué)生的手機(jī)依賴程度調(diào)查報告中也將手機(jī)依賴看作心理疾病。

第三種是從社會學(xué)角度入手，將其看作一種社會現(xiàn)象而非病理現(xiàn)象，這種在目前的研究領(lǐng)域并不屬于主流，宮佳奇等認(rèn)為，“手機(jī)依賴”應(yīng)該被視為一種社會現(xiàn)象而非心理疾病，并分析得出大學(xué)生對手機(jī)的依賴主要是對其通訊工具功能的依賴。

本文認(rèn)為第三種角度更適合去研究，將手機(jī)依賴看作一種社會現(xiàn)象能夠避免先入為主的負(fù)面判斷，有利于研究者更加客觀地去分析手機(jī)依賴現(xiàn)象。

二、青少年手機(jī)依賴情況的研究概況

手機(jī)依賴是近十多年來興起的課題，目前，相關(guān)研究在學(xué)術(shù)界屬于起步階段，整體文獻(xiàn)總量較少，但是自08年以后對這方面的關(guān)注有升溫趨勢，青少年手機(jī)依賴是其中較受關(guān)注的一個主體。

（一）國外研究概況

國外最早的相關(guān)研究可以追溯到2001年，是一項(xiàng)關(guān)于手機(jī)用戶使用情況和主觀癥狀的醫(yī)學(xué)研究。隨后日本、韓國、芬蘭、澳大利亞等地的學(xué)者均進(jìn)行相關(guān)調(diào)研。

日本學(xué)者通過對本土大學(xué)生和中學(xué)生的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)在缺乏交際渠道的情況下，手機(jī)成為青少年與社會接觸的中介，初中生使用手機(jī)的短信功能遠(yuǎn)超過電話功能，KIYOKO等人認(rèn)為手機(jī)對初中生的心理、社交和健康影響應(yīng)當(dāng)被進(jìn)一步關(guān)注以預(yù)防手機(jī)依賴。

韓國的W.K.Park以成癮心理模型為依據(jù)， 編制了韓國大學(xué)生手機(jī)依賴問卷，并得出對手機(jī)過度依賴的行為與慣例動機(jī)（RitualisticMotives）具有相關(guān)性。

芬蘭的Leena， K等人通過對2001年的芬蘭全國性的青少年健康與生活方式調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析（實(shí)際樣本數(shù)為3485，調(diào)查對象為14～16歲的芬蘭青少年），研究過度使用手機(jī)行為與吸煙、酗酒等已知健康風(fēng)險行為之間的關(guān)系，并發(fā)現(xiàn)在當(dāng)時的科技條件下，過度使用手機(jī)在一定程度上與傳統(tǒng)健康風(fēng)險行為對健康的影響一致。這是早期樣本數(shù)最大的一次相關(guān)研究分析，但并不是針對手機(jī)依賴現(xiàn)象的專門性調(diào)研。

澳大利亞的Walsh等學(xué)者在2007年分別以32名青少年為對象進(jìn)行了手機(jī)正面影響研究和以946名青少年為對象的手機(jī)負(fù)面影響研究，這種對照研究方法較為新穎，更利于理解青少年手機(jī)依賴現(xiàn)象。

發(fā)達(dá)國家學(xué)者較早地研究這一領(lǐng)域與其經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展水平較高、手機(jī)應(yīng)用技術(shù)普及更早且更為成熟有關(guān)。當(dāng)前的研究主要集中在手機(jī)依賴的成因分析與對青少年個體身心健康的影響上，極少有研究著眼與該現(xiàn)象的社會性或群體性的影響。

（二）國內(nèi)研究概況

與此同時，國內(nèi)手機(jī)依賴相關(guān)的文獻(xiàn)總量相當(dāng)少，06 年以前這一問題乏人問津，08年以后特別是11年以來的研究較多，近幾年來連續(xù)呈環(huán)比上升趨勢，但總量仍然較少。當(dāng)下，國內(nèi)的青少年手機(jī)依賴研究多數(shù)從心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、傳播學(xué)、社會學(xué)角度切入分析，主要對象集中在大學(xué)生群體，只有少數(shù)研究以中學(xué)生和高職生為對象。這與我國實(shí)際國情有關(guān)，08年以前大多數(shù)青少年都是到了大學(xué)階段才擁有自己的手機(jī)，而這幾年手機(jī)用戶低齡化發(fā)展加快，手機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系愈發(fā)緊密，因而引發(fā)的手機(jī)依賴問題更為突出，故而中學(xué)生群體手機(jī)依賴現(xiàn)象亟需關(guān)注。

（三）如何看待手機(jī)依賴現(xiàn)象

對于是否存在手機(jī)依賴現(xiàn)象，國內(nèi)外研究基本已達(dá)成共識，當(dāng)前青少年手機(jī)依賴現(xiàn)象較為普遍，并呈現(xiàn)上升趨勢。總體而言，國外青少年手機(jī)依賴行為出現(xiàn)更早，而國內(nèi)此類現(xiàn)象在這幾年有逐漸加重趨勢。袁瀟和風(fēng)笑天認(rèn)為手機(jī)已經(jīng)成為青少年日常生活與人際交往中不可或缺的重要物品，國內(nèi)青少年與國外青少年的手機(jī)使用行為一致性大于差異性。

但對于如何解決這一問題，國內(nèi)外學(xué)者有兩種不同的意見傾向。第一種是否定態(tài)度，認(rèn)為手機(jī)依賴只會帶來負(fù)面影響，是病態(tài)的，需要盡快化解醫(yī)治，這是國內(nèi)目前學(xué)者的主流想法。這種態(tài)度主要是從醫(yī)學(xué)角度入手，將手機(jī)依賴看作一種病癥或成癮行為，對青少年身心危害較大。

第二種對此持樂觀態(tài)度，屬于少數(shù)派觀點(diǎn)，認(rèn)為手機(jī)依賴是正常的社會現(xiàn)象，有其積極的一面，可以向良性依賴引導(dǎo)。唐玉認(rèn)為大學(xué)生的手機(jī)依賴并非對手機(jī)本身的依賴，更多的是對于其功能的依賴，具有合理性成分，不能將其看作病癥。鄭曉娜與辛斌認(rèn)為雖然大學(xué)生對手機(jī)的依賴程度會愈來愈強(qiáng)，但是手機(jī)的良性影響也不該忽視，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生形成正確使用風(fēng)氣。

三、青少年手機(jī)依賴的測量方式

由于手機(jī)依賴涉及到依賴者的心理問題，所以常規(guī)的問卷形式有時很難反映出真實(shí)的依賴情況，所以國內(nèi)外一般通過問卷和量表相結(jié)合的方式進(jìn)行調(diào)研，目前手機(jī)依賴研究沒有統(tǒng)一固定的測量方案。對于手機(jī)依賴情況的測量，國內(nèi)外有不少學(xué)者按照自己對手機(jī)使用成癮行為的理解，編制測量工具用以診斷手機(jī)成癮。

目前較具代表性的量表有Bianchi和Phillips 的《手機(jī)問題使用量表》（MPPUS）、Billieux等制作的《手機(jī)問題使用問卷》（PMPUQ）等。MPPUS是目前最早且流傳度較廣的手機(jī)依賴相關(guān)量表，包含 27個項(xiàng)目，涉及耐受性、階段性等五方面，后來被美、日等多個國家的相關(guān)研究所借鑒。

我國的徐華等在《美國精神疾病分類與診斷手冊》（DSM- IV）和物質(zhì)依賴與行為成癮的相關(guān)資料基礎(chǔ)上，經(jīng)過前測和探討， 編制了行為（ 心理） 耐受性、行為（ 心理） 戒斷性、社會功能和生理反應(yīng)等四個維度的大學(xué)生手機(jī)依賴量表，共13 道問卷?xiàng)l目，具有一定的信度和較高的效度，被一些國內(nèi)學(xué)者所借鑒。

國內(nèi)一些研究者在做相關(guān)研究時也曾自編量表或問卷，但在文獻(xiàn)里并沒有具體介紹問卷的構(gòu)造原理，缺乏信度、效度，如謝書銘的杭州市在校大學(xué)生手機(jī)依賴狀況調(diào)查，此處不再具體說明。

筆者認(rèn)為在實(shí)際操作過程中，針對不同年齡段的青少年人群，量表應(yīng)該有所調(diào)整，目前雖然手機(jī)依賴量表的制定日趨成熟，但是并沒有代表性較好的針對中學(xué)生的量表，而伴隨著手機(jī)在青少年尤其是較低年齡段中的普及，中學(xué)生手機(jī)用戶群體應(yīng)該是下一階段本領(lǐng)域需要研究的重點(diǎn)人群，應(yīng)該及早調(diào)整或制定更有針對性的中學(xué)生手機(jī)依賴量表。

四、青少年手機(jī)依賴的影響因素

青少年手機(jī)依賴的影響因素很多，成因復(fù)雜，目前研究成果中形成共識的主要影響因素是孤獨(dú)感和人格因素。其他影響因素還包括抑郁程度、其他成癮行為（如酗酒、煙癮、網(wǎng)絡(luò)成癮行為等）、經(jīng)濟(jì)條件、城鄉(xiāng)差異、對手機(jī)的認(rèn)識程度等。

W.K.Park發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)感能有效預(yù)測大學(xué)生的手機(jī)依賴傾向，孤獨(dú)的大學(xué)生更容易產(chǎn)生手機(jī)依賴，孤獨(dú)與手機(jī)使用強(qiáng)度負(fù)相關(guān)性顯著。國內(nèi)劉紅等人的研究與其結(jié)論相一致，青少年容易因?yàn)閷ι鐣煌目释c實(shí)際水平的差距而產(chǎn)生孤獨(dú)感，從而通過使用手機(jī)來滿足情感上的支持和滿足。

個體的孤獨(dú)感與社交情況緊密相關(guān)，就目前的相關(guān)研究來看，過多或過少的社交情況都可能導(dǎo)致手機(jī)依賴現(xiàn)象的發(fā)生，前者可能會過分依賴手機(jī)對外交往功能，后者可能沉溺于玩手機(jī)以排遣寂寞，彌補(bǔ)社交不足導(dǎo)致的空虛無聊。

雖然學(xué)者普遍認(rèn)同人格因素與手機(jī)依賴的產(chǎn)生有關(guān)聯(lián)，但是具體觀點(diǎn)并不一致。手機(jī)作為青少年的個人通訊工具，具有較強(qiáng)的個人色彩，代表著使用者的個性與喜好，所以其使用程度與使用者的個性有較大的關(guān)聯(lián)性。王碧英認(rèn)為具有外向活潑、熱衷交際等人格特征的人更易造成手機(jī)依賴。而Bianchi在澳洲調(diào)研發(fā)現(xiàn)手機(jī)依賴的主要影響因素有內(nèi)外向、自尊心、精神質(zhì)、年齡、性別，其中內(nèi)向性格、較低的自尊心、神經(jīng)質(zhì)較高易導(dǎo)致手機(jī)依賴。洪艷萍與肖小琴的結(jié)論與其一致，其結(jié)論為精神質(zhì)與手機(jī)依賴呈現(xiàn)正相關(guān)，即高精神質(zhì)的大學(xué)生手機(jī)依賴傾向強(qiáng)。精神質(zhì)得分高的人一般性格較孤僻、人際關(guān)系不融洽甚至不合群， 封閉自我以及缺乏自信。

手機(jī)依賴行為還與其他成癮行為或健康風(fēng)險行為具有一定的關(guān)聯(lián)性。韓國一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮與手機(jī)依賴具有正相關(guān)性。 國內(nèi)也有學(xué)者發(fā)現(xiàn)手機(jī)依賴者與網(wǎng)絡(luò)成癮者可能基于大致相同的人格基礎(chǔ)。芬蘭的Leena， K等人研究發(fā)現(xiàn)，芬蘭青少年過度使用手機(jī)行為與已知的抽煙、酗酒等健康風(fēng)險行為在不同性別中都具有較強(qiáng)相關(guān)性，但是不同性別的相關(guān)性情況有差異。青少年的手機(jī)使用頻率和強(qiáng)度隨著其他健康風(fēng)險行為頻率與強(qiáng)度的增加而增加，而且在經(jīng)濟(jì)能力有限的情況下手機(jī)使用頻率會降低，且在一定程度上手機(jī)使用行為與其他健康風(fēng)險行為是可替代關(guān)系；而在經(jīng)濟(jì)條件較為寬裕時，手機(jī)依賴現(xiàn)象與其他健康風(fēng)險行為的發(fā)生概率提升。

臺灣的一項(xiàng)以10191名平均年齡為14.6歲的青少年為對象的相關(guān)研究顯示，在排除性別、年齡和居住地等干擾性影響因素后，具有顯著抑郁傾向的青少年符合多項(xiàng)問題性手機(jī)使用特征的概率更大，更容易形成手機(jī)依賴。

相關(guān)調(diào)查還發(fā)現(xiàn)青少年手機(jī)依賴程度與其父母對手機(jī)態(tài)度和城鄉(xiāng)差異、對手機(jī)輻射危害的意識程度有關(guān)。有調(diào)查顯示，青少年的手機(jī)依賴情況與父母長時間使用手機(jī)的態(tài)度及行為呈現(xiàn)顯著正相關(guān)。而杜立操和熊少清研究發(fā)現(xiàn)，城鄉(xiāng)差異對青少年手機(jī)依賴有影響，來自城市、城鎮(zhèn)的大學(xué)生更易形成手機(jī)依賴，來自城市的大學(xué)生接受新事物的速度與鐘愛程度普遍高于比農(nóng)村大學(xué)生。胡欣欣等在大學(xué)生手機(jī)依賴分析及應(yīng)對研究中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人長時間使用手機(jī)的一個原因是對手機(jī)輻射認(rèn)識十分不足，約 68%的人認(rèn)為手機(jī)輻射有傷害但不大。

此外，陳慶賓等在《問題性手機(jī)使用行為研究述評》中將影響因素概括為人格因素、使用動機(jī)和態(tài)度兩方面。王薇則認(rèn)為影響因素應(yīng)為性格年齡、個體特質(zhì)、社會交往三個方面。

綜上所述，青少年手機(jī)依賴現(xiàn)象的影響因素多而復(fù)雜，當(dāng)前的研究尚不夠成熟，究竟這些影響因素的影響程度有多大、隨著時間發(fā)展各因素有無變化、各因素之間的關(guān)聯(lián)性還有待后續(xù)研究者繼續(xù)發(fā)掘。

五、當(dāng)前相關(guān)研究存在的爭議和不足

（一）青少年中手機(jī)依賴人群比例問題，各項(xiàng)調(diào)查相關(guān)結(jié)論差距較大

一方面，國內(nèi)面向大學(xué)生的手機(jī)依賴情況調(diào)查通常結(jié)論都是存在較高的手機(jī)依賴率。如宮佳奇與任瑋在《蘭州市高校大學(xué)生手機(jī)依賴狀況分析》中指出，蘭州市高校大學(xué)生手機(jī)依賴率為76.5%。黃時華等的調(diào)查顯示，廣州市大學(xué)本科生手機(jī)依賴率為26.1%。李源暉等的調(diào)研指出在校大學(xué)生約29.0%（186/642）有手機(jī)依賴現(xiàn)象。雖然整體青少年手機(jī)依賴率較高，但是有些調(diào)查結(jié)果差異較大。

另一方面，王小輝面向中學(xué)生的調(diào)查結(jié)果卻與這些研究結(jié)果存在一定的差異，他的調(diào)查顯示大多數(shù)中學(xué)生都能夠正確認(rèn)識和使用手機(jī)，少數(shù)中學(xué)生對手機(jī)產(chǎn)生依賴（15.36%）。西班牙一項(xiàng)針對1327名13～17歲青少年的手機(jī)依賴情況調(diào)查結(jié)果顯示，手機(jī)依賴率為20%。臺灣學(xué)者以當(dāng)?shù)厣先f名12～19歲青少年作為對象的相關(guān)調(diào)查分析顯示，其中具有問題性手機(jī)使用癥狀的青少年占總體比例為48.9%。

這可能有三個原因：一是青少年可以分為14～18歲的少年及18～25歲的青年兩個階段，不同階段的手機(jī)使用情況有較大差異；二是研究者在調(diào)研過程中制定的手機(jī)依賴的衡量標(biāo)準(zhǔn)不一樣，由此得出的調(diào)研結(jié)果差異較大；三是調(diào)研的樣本缺乏典型性，調(diào)研的樣本不具代表性，樣本量過小與范圍過窄等都會導(dǎo)致結(jié)論差異很大。此外，時空差異對青少年手機(jī)依賴情況也會產(chǎn)生一定的影響，調(diào)研地點(diǎn)的區(qū)域差異程度與調(diào)研時間的不同對調(diào)查結(jié)果也有影響，例如近幾年青少年手機(jī)普及率迅速攀升，整體上手機(jī)依賴現(xiàn)象更為明顯。無論是哪一種情況，都需要國內(nèi)外學(xué)者進(jìn)一步研究去驗(yàn)證，尤其是國內(nèi)對少年階段手機(jī)依賴情況關(guān)注太少，缺乏參照物。

（二）個人基本特征（性別、年級）是否對手機(jī)依賴有影響尚有爭議

國內(nèi)多項(xiàng)調(diào)查顯示，性別和年級對手機(jī)依賴并無顯著影響，如胥鑒霖等在河海大學(xué)做的手機(jī)依賴調(diào)查，宮佳奇等對蘭州大學(xué)生做的手機(jī)依賴調(diào)查。而另一些調(diào)查中性別卻與手機(jī)依賴程度有聯(lián)系，如Bianchi在澳洲做的調(diào)研顯示性別有影響；Mercedes在馬德里做的針對青少年的研究中，女性手機(jī)依賴者是男性的兩倍；而李源暉等在安徽省大學(xué)生中所做的調(diào)查顯示，男生36.7%的手機(jī)依賴率遠(yuǎn)高于女生的手機(jī)依賴率（22.4%）。

形成這種局面可能有多種原因，如地域差異較大、調(diào)查角度不同、樣本中性別比重不同都可能對結(jié)論產(chǎn)生影響，這也需要學(xué)者們采用控制變量等方法繼續(xù)深入研究。

（三）當(dāng)前研究存在的不足

當(dāng)前，關(guān)于青少年手機(jī)依賴情況的研究并不夠深入，國內(nèi)很多研究結(jié)論不可復(fù)制性高，所得結(jié)論不具有一般性和普遍運(yùn)用意義；國外近幾年具有代表性的文獻(xiàn)較少，可能關(guān)注熱度有所下降。

國內(nèi)研究者在做這方面研究時，抽樣方法選擇上不如國外嚴(yán)謹(jǐn)，沒有注意到樣本群體的同質(zhì)性過高或過低；調(diào)查樣本量過小，目前國內(nèi)研究的調(diào)查樣本多是在某地乃至某校局部小規(guī)模調(diào)查，卻冠以大學(xué)生手機(jī)依賴的研究，如孫玲等的《大學(xué)生手機(jī)依賴行為的研究》中選取的抽樣對象僅有130人且都是寧夏大學(xué)學(xué)生，完全不能代表全國大學(xué)生群體，得出的結(jié)論就很容易以偏概全，與真實(shí)情況不相符，甚至?xí)贸鐾耆喾吹慕Y(jié)論。

國內(nèi)外目前相關(guān)研究中也缺乏長期持續(xù)性的追蹤研究，縱向研究很少，而國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域基本沒有縱向的實(shí)地調(diào)查，譬如青少年手機(jī)依賴現(xiàn)象影響因素隨時間發(fā)展的變化等情況很少有人關(guān)注，但實(shí)際上這類縱向研究有助于把握青少年手機(jī)依賴情況的動態(tài)變化與發(fā)展趨勢，值得學(xué)者們進(jìn)一步深入挖掘。國內(nèi)大多數(shù)調(diào)研都是橫向的小范圍研究，也很少有采用對照實(shí)驗(yàn)、控制變量法等方法的調(diào)查，這導(dǎo)致大多數(shù)研究成果的可信度較低。

綜上所述，研究者可以綜合運(yùn)用多種研究方法，譬如將調(diào)查研究、個案研究和實(shí)驗(yàn)研究方法有機(jī)統(tǒng)一起來，橫向與縱向調(diào)查相結(jié)合；還可以綜合運(yùn)用多學(xué)科知識去進(jìn)行探索，規(guī)避研究角度單一導(dǎo)致看問題片面的缺陷，在未來對青少年手機(jī)依賴進(jìn)一步展開深入研究。

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篇8

[關(guān) 鍵 詞] 90后；特質(zhì)；教育對策

[作者簡介] 楊雄，上海社會科學(xué)院青少年研究所所長，研究員；何芳，上海社會科學(xué)院社會調(diào)查中心助理研究員

“90后”一代現(xiàn)已成為我國青少年人口的主體。與“獨(dú)一代”經(jīng)歷了中國從計劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì)的巨大轉(zhuǎn)變不同，“90后”是在中國社會形態(tài)逐步進(jìn)入平穩(wěn)發(fā)展的社會中成長起來的，他們充分享受到了改革開放帶來的優(yōu)越環(huán)境。我們該如何認(rèn)識“90后”？作為新一代獨(dú)生子女，他們的成長會遭遇什么問題？又該如何來規(guī)避這些問題？

一、有利環(huán)境賦予“90后”新特質(zhì)

生存環(huán)境的不同，決定了生活態(tài)度的差異。在缺乏安全保障的環(huán)境里，人們不得不接受和順從嚴(yán)苛的思想和行為規(guī)范，在自律和自我壓抑中求大同、顧大局；而在安全無虞和物質(zhì)殷實(shí)的環(huán)境里，人們大多不愿接受各種清規(guī)戒律的束縛，不輕信、不盲從形形的權(quán)威，張揚(yáng)個性和獨(dú)立思考的求異傾向會日益普遍。[1] 中國社會現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成功，將極大地改變青少年發(fā)展的社會條件，造成有利于青少年發(fā)展的社會機(jī)制，賦予青少年新的品質(zhì)和特征。改革開放后中國社會的發(fā)展，所產(chǎn)生的一個結(jié)果是：作為新一代獨(dú)生子女，“90后”從一出生就身處這個政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)優(yōu)越、文化開放的社會環(huán)境之中，整體素質(zhì)得到提高，人口構(gòu)成更加多樣化，家庭教育環(huán)境較好，信息化程度較高。

（一）經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長將使“90后”接受更多優(yōu)質(zhì)教育

教育經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，一個地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人口文化素質(zhì)起積極作用，經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，這個地區(qū)的人均受教育水平就越高。研究也證明，我國各地的人均受教育年限與人均GDP均呈現(xiàn)極為顯著的相關(guān)。①經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，無疑會為“90后”創(chuàng)造優(yōu)越的受教育環(huán)境。在我國，一個面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的現(xiàn)代國民教育體系業(yè)已初步建成，這從客觀上為“90后”的健康成長提供了良好條件。

（二）獨(dú)生子女家庭結(jié)構(gòu)將使“90后”獲得更多關(guān)愛

中國社會的發(fā)展不僅在于經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化以及經(jīng)濟(jì)總量的增長，更值得關(guān)注的是社會的全面轉(zhuǎn)型以及社會生活組織方式的根本性轉(zhuǎn)變。獨(dú)生子女的家庭結(jié)構(gòu)，使“90后”的父母更重視子女的健康成長，而物質(zhì)生活水平的提高，也使他們有能力為子女提供優(yōu)質(zhì)教育條件。與前幾代青少年相比，“90后”家庭的父母教育方式將變得更為合理，親子關(guān)系朝著平等、民主的方向轉(zhuǎn)變。②由于從父母那里獲得的滿足度和關(guān)注度高，“90后”將更能體驗(yàn)家庭生活的幸福與快樂。

（三）新媒體將為“90后”提供更開放的文化環(huán)境

隨著科技的發(fā)展，以網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、MP3等為代表的新媒體日益成為城市家庭日常生活的必需品。“90后”必然成為信息技術(shù)時代的寵兒，他們對新媒體的熟悉程度將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過上幾代人。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前6―18歲之間的網(wǎng)民占青少年網(wǎng)民總數(shù)的五成以上，他們已經(jīng)成為青少年網(wǎng)民的最大群體。[2]有理由預(yù)測，隨著信息技術(shù)的繼續(xù)發(fā)展，“90后”對新媒體的使用率將會更高。沒有了傳統(tǒng)社會中的信息不對稱，“90后”視野將更開闊，接受信息的渠道方式更多元化，其思維變得更加獨(dú)立，獨(dú)立判斷的能力越來越強(qiáng)；他們評判事物的標(biāo)準(zhǔn)更為多元，尊重利益多樣化，尊重個性，不強(qiáng)求整齊劃一；他們養(yǎng)成了批判精神，對事物有自己的理解途徑，注重事實(shí)，敢于質(zhì)疑，反對不加思考接受強(qiáng)加的說教，渴望話語權(quán)平等。

總而言之，進(jìn)入21世紀(jì)，“90后”青少年面對的生活環(huán)境空前優(yōu)越，社會文化環(huán)境更為開放，沒有政治動蕩，沒有大的經(jīng)濟(jì)波動，這為他們的健康成長提供了一個非常好的社會環(huán)境。

二、“90后”成長面臨五大挑戰(zhàn)

當(dāng)然，在肯定“90后”青少年健康、正常發(fā)展的同時，我們也要客觀地看到“90后”所面臨的特殊社會環(huán)境，不可避免地使他們在成長中遭遇一些問題。

（一）教育期望過高引發(fā)成長壓力

“獨(dú)一代”父母們大多出生于70年代末和80年代，他們的青春期是在社會變革中度過的。他們經(jīng)歷了西方文化的傳入、市場經(jīng)濟(jì)觀念的盛行和快速發(fā)展的城市化進(jìn)程，他們的價值觀是自我設(shè)計、自我實(shí)現(xiàn)、自我負(fù)責(zé)。這一點(diǎn)折射在他們對孩子的教育觀念上，體現(xiàn)為過去那種絕對服從的教育觀念被競爭、消費(fèi)等符合市場經(jīng)濟(jì)的教育理念所取代。他們對孩子的教育期望很高。一項(xiàng)關(guān)于教育期望的調(diào)研顯示，當(dāng)代父母對孩子的教育期望非常高，48.7%的父母希望孩子獲得本科以上學(xué)歷，40.6%的父母期望孩子獲得本科學(xué)歷。據(jù)此看來，近九成父母都希望孩子能接受大學(xué)本科教育。[3]為了讓孩子在市場經(jīng)濟(jì)法則的競爭中取得成功，一些家長不惜動用所有的社會關(guān)系，花費(fèi)巨資為孩子擇校。但是，由于每個孩子都有不同的潛質(zhì)，他們的興趣、潛能未必與父母的理想模式相吻合，有些孩子的發(fā)展方向甚至與父母的期望相違背。這種過高的期望帶來的負(fù)面影響，一方面是“90后”進(jìn)行的不是人的自然成長，而是一種類似工具的積累進(jìn)化；另一方面，當(dāng)孩子經(jīng)過努力還是不能實(shí)現(xiàn)父母設(shè)定的目標(biāo)時，會因?qū)ψ约耗芰Φ膽岩啥成铣林氐男睦戆ぁ?/p>

（二）“90后”子女遭遇“獨(dú)一代”父母和“獨(dú)一代”教師

隨著“獨(dú)一代”進(jìn)入生育年齡和踏上工作崗位，不可避免地帶來前所未有的“三獨(dú)現(xiàn)象”，即子女、家長和教師都是獨(dú)生子女。20世紀(jì)80年代出生的獨(dú)生子女正逐漸在中小學(xué)教師行業(yè)扮演“接班人”的角色，而他們的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女?！蔼?dú)一代”教師在學(xué)生中普遍受到歡迎，因?yàn)樗麄兏鷮W(xué)生的心理距離比老教師更近，對獨(dú)生子女的需求也更了解，他們有自己的優(yōu)勢，如專業(yè)技能強(qiáng)，有特長，充滿自信等。但是，這些“獨(dú)一代”教師身上的不足之處也是不容忽視的，例如抗挫折能力弱，溝通技巧差，依賴性比較明顯，表現(xiàn)出“心理幼化”的特點(diǎn)，等等。

不但學(xué)校里作為獨(dú)生子女的教師比例在不斷上升，學(xué)生家長是獨(dú)生子女的比例也在不斷上升。有些家長自身的學(xué)歷層次和學(xué)問水平并不比老師低，對于教育他們往往有自己獨(dú)到的見解，所以他們經(jīng)常會對“獨(dú)一代”教師的能力表現(xiàn)出一定程度的懷疑和不信任。這種情況往往容易引起家長與教師之間的碰撞，增加了學(xué)校教育和管理的難度。

（三）部分“90后”的社會化存在不足

“90后”生長在“6+1”家庭結(jié)構(gòu)環(huán)境下，受到家庭的高度關(guān)注，同時又缺乏玩伴，這往往導(dǎo)致“90后”產(chǎn)生以自我為中心、無法忍受挫折、缺乏社會交往技能等社會化方面的不足。我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分“90后”青少年的社會化存在不足，主要表現(xiàn)在：一是缺乏對他人的理解，缺乏現(xiàn)實(shí)交往和溝通的技能。例如，有近七成的學(xué)生不同程度地認(rèn)同“我覺得有些同學(xué)很討厭”的說法，有近一半學(xué)生表示“和不熟悉的同學(xué)交往時，我感覺不自然”，近三成學(xué)生認(rèn)為自己“常常被同學(xué)捉弄”。二是在追求個人價值最大化時，過于強(qiáng)調(diào)實(shí)惠實(shí)用，導(dǎo)致道德界限模糊不清。例如在對待考試作弊的問題上，有超過四分之一的學(xué)生認(rèn)為“只要能考出好成績就可以”或“無所謂”，23.8%的學(xué)生承認(rèn)“如果其他人作弊，我可能也會跟著作弊”。三是存在著情緒穩(wěn)定性較差的問題，可能會對其身心發(fā)展造成潛在的危害。有21.7%的學(xué)生經(jīng)常感到很沮喪，有4%的學(xué)生承認(rèn)自己在遇到重大挫折時經(jīng)常想到放棄生命。四是在對待生命、對待性的問題上存在模糊認(rèn)識，青春期與生命教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。③

（四）“90后”男孩可能遭遇社會危機(jī)

近年來，關(guān)于“拯救男孩”的討論引起了社會廣泛關(guān)注。一些學(xué)者指出，中國男孩子的學(xué)業(yè)、心理、體質(zhì)等方面均面臨危機(jī)，急切需要得到拯救。④其一，由于現(xiàn)代教育制度是一種工業(yè)化的教育制度，它往往漠視性別差異的存在，因此，在當(dāng)今的中小學(xué)教育中，存在忽視男女在身心發(fā)育和學(xué)習(xí)方式方面存在差異的現(xiàn)象。學(xué)校以有利于女孩的言語教學(xué)方式，向所有的孩子傳授同樣難度的教學(xué)內(nèi)容，以同樣的標(biāo)準(zhǔn)評價所有的男孩和女孩，許多男孩的表現(xiàn)自然會落后于女孩，從而產(chǎn)生男孩的學(xué)業(yè)危機(jī)。其二，許多父母為了不讓孩子“輸在起跑線上”，往往傾向于讓孩子提早進(jìn)入學(xué)校，有些準(zhǔn)媽媽甚至提前一個月剖腹生產(chǎn)，目的就是為了讓孩子不比別的孩子晚上學(xué)。然而，由于男孩的身心發(fā)育晚于女孩，使得許多男孩過早在學(xué)業(yè)上掉隊(duì)。在學(xué)業(yè)失敗的陰影下，許多男孩逐漸喪失了自信和自尊，產(chǎn)生心理危機(jī)。其三，男孩的一些好動、競爭與叛逆的天性在學(xué)校中往往被看做缺點(diǎn)，天性想跑想跳的男孩被按在座位上學(xué)習(xí)，缺乏應(yīng)有的體育鍛煉。而家庭中父教缺席、母愛過度，以及學(xué)校中男教師的缺乏等問題，又使男孩生活在一個相對女性化的環(huán)境中。這些因素都令男性氣質(zhì)的培養(yǎng)遭遇危機(jī)。目前，一些進(jìn)入幼兒園和小學(xué)的“90后”男孩已開始遭遇這些問題。可以大膽預(yù)見的是，在未來的20年中，“男孩危機(jī)”可能成為一個普遍現(xiàn)象。

三、對策與建議

如何規(guī)避“90后”可能遭遇的問題，是完善青少年公共政策的題中應(yīng)有之義，也是使家庭結(jié)構(gòu)和社會結(jié)構(gòu)安全運(yùn)行，保障社會可持續(xù)發(fā)展的必然要求。促進(jìn)青少年發(fā)展是一個系統(tǒng)的工作，需要全社會多方面力量的參與。針對“90后”的發(fā)展現(xiàn)狀，本文提出一些對策與建議。

（一）用發(fā)展的眼光來看待“90后”

關(guān)于青少年的成長，青年社會學(xué)理論目前存在“問題”與“發(fā)展”兩種不同的視角。前者將青少年期看作充滿不穩(wěn)定因素的急劇動蕩階段，因此著重關(guān)注青少年的問題心理與行為；而后者則將青少年看作有待開發(fā)的積極個體，整個社會都應(yīng)為青少年的健康成長提供支持。青少年研究不僅僅旨在修正青少年自身的問題，而是著眼于社會環(huán)境與青少年健康發(fā)展的關(guān)系。從這一角度來看“90后”，要求我們用發(fā)展的眼光來對待他們成長中出現(xiàn)的問題。首先，“90后”正在經(jīng)歷一個在生理和心理上都具有特殊性的人生階段，他們的某些不成熟在特定階段是正常的，只要加以適當(dāng)引導(dǎo)，就會隨年齡的增長而逐漸消失。其次，許多“90后”帶來的風(fēng)險實(shí)際上是由特定社會背景下的某些政策，或是社會轉(zhuǎn)型中的社會問題所致，因此解決問題需要從社會變革和政策調(diào)整入手。最后，作為受教育者，“90后”發(fā)展中的一些缺憾與某些教育制度、家庭教育以及社會文化環(huán)境密切相關(guān)，故學(xué)校、家庭、社會形成統(tǒng)一的教育力量至關(guān)重要?！?0后”表現(xiàn)出的許多新特質(zhì)，說到底是由發(fā)展環(huán)境決定的。同時，也應(yīng)以發(fā)展的眼光認(rèn)識“90后”問題存在的客觀必然性，看到青少年問題自然解決的可能性，看到青少年問題與社會問題的同構(gòu)性，并以社會發(fā)展視野解決青少年發(fā)展問題。

（二）營造“三結(jié)合”的家庭教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)

要提高“90后”家庭教育質(zhì)量，需要完善家庭教育指導(dǎo)工作的長效機(jī)制，推動學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的家庭教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。應(yīng)通過政府賦權(quán)、政府購買等形式，鼓勵并規(guī)范各種社會組織和個人投資參與創(chuàng)辦各種類型的家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)機(jī)構(gòu)；應(yīng)加強(qiáng)家庭教育專業(yè)社工隊(duì)伍建設(shè),重視家庭教育機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入機(jī)制管理，對家庭教育機(jī)構(gòu)的證照、教學(xué)內(nèi)容、師資力量和辦學(xué)成效等作出嚴(yán)格規(guī)定，促進(jìn)家庭教育市場的有序發(fā)展；各地區(qū)家庭教育指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)明確家庭教育指導(dǎo)工作的職責(zé)分工，確保家庭教育指導(dǎo)工作的經(jīng)費(fèi)投入，同時也要重視家庭教育指導(dǎo)的受眾評估；還要加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)宣傳陣地建設(shè)，重視家庭教育理論、應(yīng)用研究和教材建設(shè)；等等。在進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)時首先要以青少年為本，尊重青少年身心發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)青少年天性和個性，創(chuàng)設(shè)適合青少年成長的必要條件和生活情景，保護(hù)青少年的合法權(quán)益，促進(jìn)青少年自然發(fā)展、全面發(fā)展、充分發(fā)展。其次要以家長為主體，確立為家長服務(wù)的觀念，了解家長需求，適應(yīng)家長特點(diǎn)，尊重家長愿望，并調(diào)動家長參與的積極性，發(fā)揮家長在指導(dǎo)過程中的能動性和主體作用。最后要遵循“多向互動”原則，努力創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)者與家長、家長與家長之間互相學(xué)習(xí)、家長與兒童雙向溝通的環(huán)境與條件。

（三）為“90后”社會化提供教育支持

第一，在尊重精神自由的同時，必須對“90后”進(jìn)行核心價值觀的引導(dǎo)。在核心價值的內(nèi)容方面，加強(qiáng)誠實(shí)、友愛、敬畏、合作、尊重等核心價值的引領(lǐng)；在核心價值的構(gòu)建上，成人社會應(yīng)承擔(dān)示范作用，為青少年樹立起遵循核心價值的榜樣；在引導(dǎo)方式上要與社會生活接軌，考慮社會生活的導(dǎo)向作用。第二，要為“90后”提供接觸社會和實(shí)踐的機(jī)會。社會實(shí)踐有利于青少年接觸社會、開闊眼界、增長知識，增強(qiáng)社會活動能力，提高抗挫折能力，培養(yǎng)公民意識和社會責(zé)任感。因此，要鼓勵青少年學(xué)生積極參加社會實(shí)踐，促進(jìn)相關(guān)社會資源向青少年開放。第三，要積極開展“90后”的心理建設(shè)和生命教育。針對部分“90后”青少年的心理健康問題，要重視和加強(qiáng)對其良好情感的培養(yǎng)，切實(shí)減輕“90后”的心理負(fù)擔(dān)，營造積極健康的成長環(huán)境。學(xué)校、家庭、社會都應(yīng)該根據(jù)青少年的發(fā)展需求，建立家庭、社區(qū)、學(xué)校、社會“三位一體”的心理支持系統(tǒng)，培養(yǎng)和形成青少年快樂的人生理念、生活態(tài)度和健康的心智需求。

注釋：

① 對人均GDP代表的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與人均受教育年限進(jìn)行的相關(guān)分析顯示：1990年兩者的相關(guān)系數(shù)為0.6702，2000年兩者的相關(guān)系數(shù)為0.6377。參見沈百福、杜曉利著：《人口文化素質(zhì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的相關(guān)分析》，《北京大學(xué)教育評論》，2004年第1期。

② 在青少年心目中，父母已由高高在上的“家長”逐漸變?yōu)榕c孩子平起平坐的“朋友”。51.2%的少年兒童將母親視為自己的好朋友，46.7%的少年兒童將父親視為自己的好朋友。參見當(dāng)代中國少年兒童發(fā)展?fàn)顩r課題組著：《中國少年兒童發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報告》，《中國青年研究》，2006年第2期。

③ 數(shù)據(jù)來自上海家庭教育研究會重點(diǎn)課題“2009年上海兒童發(fā)展?fàn)顩r研究”，由上海社科院青少所、上海市婦聯(lián)兒童和家庭工作部課題組共同實(shí)施。

④ 參見孫云曉、李文道、趙霞著：《拯救男孩》，作家出版社2010年版。

參考文獻(xiàn)：

[1] 杜平.政經(jīng)革命六十年,中國邁向新門檻[N].聯(lián)合早報,2009-08-19.

篇9

【關(guān)鍵詞】城鄉(xiāng)結(jié)合部；中小學(xué)生；營養(yǎng)狀況

A Rational Reflection on the Dietary Nutrition of School Children in Urban-rural Joint Areas

――a Survey of the Dietary Nutrition of School Children in the Urban-Rural Joint Part of Zhengzhou City

LI Jun-fang

(College of Physical Education, Zhengzhou University, Zhengzhou 450044, Henan)

【Abstract】 We hope to get an understanding of the condition of dietary nutrition of school children in urban-rural joint areas of Zhengzhou City so as to offer reference for the improvement of nutrition for these students. The major problem for local students is that of over-nutrition, while for those non-local students the major problem is that of under-nutrition.

【Keywords】 Urban-rural joint area, school children, nutritious condition

1 前言

兒童青少年時期是一個體格和智力發(fā)育的關(guān)鍵時期，也是一個人行為和生活形成的重要時期。兒童青少年在青春期生長速度加快，對各種營養(yǎng)素的需要增加，應(yīng)給予充分關(guān)注。充足的營養(yǎng)攝入可以保證期限體格和智力的正常發(fā)育，為成人時期及至一生的健康奠定良好基礎(chǔ)〔1〕。

近年來隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市化進(jìn)程進(jìn)程的加快,在許多大中城市邊緣涌現(xiàn)了城中村、都市村莊等城鄉(xiāng)結(jié)合部,其人口組成主要由原都市村莊居民和外來務(wù)工人員組成。由于其地理位置的特殊性，在此處生長的兒童青少年膳食營養(yǎng)問題值得關(guān)注〔2〕。

2 研究對象和方法

2.1 研究對象

采取隨機(jī)抽樣的方法對鄭州市老鴉陳，廟李，陳寨，張家村，柳林，沙門村等8處都市村莊1350名6-15歲中、小學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，其中外地戶籍男生430人、外地戶籍女生315人、本地地戶籍男生320人、外地戶籍女生285人。

2.2 研究方法

2.2.1 問卷調(diào)查法

問卷調(diào)查主要項(xiàng)目包括：學(xué)生家庭一般狀況、經(jīng)濟(jì)收入、食物消費(fèi)、膳食構(gòu)成、飲食習(xí)慣等。24h膳食回顧，對每個被調(diào)查學(xué)生24h之內(nèi)食物的攝入情況進(jìn)行問卷調(diào)查，食物分類參照“中國居民平衡膳食寶塔”確定，包括糧谷類、畜禽肉、動物肝臟、魚蝦類、蛋類、奶類、豆類及豆制品、蔬菜和水果類。

2.2.2 測量法

測量學(xué)生的身高、體重，采用WHO推薦的身高標(biāo)準(zhǔn)體重法，按照《2002年中國兒童青少年身高標(biāo)準(zhǔn)體重篩查標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行營養(yǎng)狀況等級評價，評價標(biāo)準(zhǔn)以標(biāo)準(zhǔn)體重的90％~110％為正常體重，超過120％為肥胖，高于110％為超重，低于90％為較低體重，低于80％為營養(yǎng)不良〔3〕。

2.3 統(tǒng)計分析

采用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)整理，采用SPSSll.0軟件對各類數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計處理，統(tǒng)計方法采用頻數(shù)分布分析和X2檢驗(yàn)。

3 研究結(jié)果

3.1 鄭州市都市村莊中小學(xué)生營養(yǎng)狀況分析

在調(diào)查的1350名鄭州市都市村莊中小學(xué)生中，營養(yǎng)正常460人，占34.1％，營養(yǎng)不良140人，占10．4％，體重較輕280人，占20.7％、體重超重學(xué)生285人，占21.1％，超重學(xué)生185人，占13.7％。如表1所示。

3.2 鄭州市都市村莊中小學(xué)生男、女生營養(yǎng)狀況的比較

鄭州市都市村莊中小學(xué)生男、女生營養(yǎng)不良分別為12．1％，8．2％，P

3.3 鄭州市都市村莊中小學(xué)生本地學(xué)生和外地學(xué)生營養(yǎng)狀況的比較

從表3可以看出，無論是男生還是女生，鄭州戶籍學(xué)生的營養(yǎng)狀況均好于外地戶籍學(xué)生，本地男生中營養(yǎng)不良、較低體重、正常體重、超重、肥胖分別占比為4.7％、10.9％、33.1％、34.4％、16.9％，而外地男生分別為17.7％、27.2％、36.3％、12.6％、6.2％；本地女生中營養(yǎng)不良、較低體重、正常體重、超重、肥胖分別占比為2.1％、7.7％、34.1％、29.1％、27.2％,外地女生分別為13.7％、33.7％、32.2％、12.1％、8.6％。其中營養(yǎng)不良、較低體重、超重、肥胖等項(xiàng)上，無論男生還是女生，本地學(xué)生和外地學(xué)生之間均具有顯著差異，P

3.4 鄭州市都市村莊中小學(xué)生食物攝入量

從表4鄭州市都市村莊不同戶籍、不同性別學(xué)生每日食物攝入量可以看出。本地戶籍學(xué)生魚蝦類、奶類攝入量比外地學(xué)生高，且差異非常顯著，P

3.5 鄭州市都市村莊中小學(xué)生飲食習(xí)慣

從表5鄭州市都市村莊中小學(xué)生飲食習(xí)慣調(diào)查可以看出，大部分本地學(xué)生能夠做到定時膳食、而外地學(xué)生能夠做到定時膳食比例比較低（男生56.3％、女生58.5％），部分男生沒有早餐習(xí)慣（本地男生35.8％、外地男生53.7％），相當(dāng)一部分外地學(xué)生主要就餐地點(diǎn)外外邊攤販（男生36.6％、女生35.4％）。

4 分析與討論

家庭經(jīng)濟(jì)水平對學(xué)生膳食構(gòu)成、營養(yǎng)素來源與質(zhì)量影響甚大。鄭州本地戶籍學(xué)生家庭大多為都市村莊村民，家庭經(jīng)濟(jì)狀況普遍較好，家長空余時間比較多。調(diào)查顯示鄭州都市村莊中小學(xué)生本地戶籍的學(xué)生膳食營養(yǎng)水平總體狀況良好。糧谷類、蔬菜水果類、肉蛋及海產(chǎn)類、奶豆類、油脂類的日均攝入水平基本符合《中國居民膳食指南》（2007）標(biāo)準(zhǔn)〔4〕。本地戶籍中小學(xué)生存在的主要問題是營養(yǎng)過剩。部分學(xué)生由于肉類、蛋白質(zhì)、脂肪攝入過多而導(dǎo)致超重、肥胖學(xué)生比例過高（男生分別為34.4％、16.9％，女生分別為29.1％、27.2％）。對于本地學(xué)生膳食營養(yǎng)方面應(yīng)加強(qiáng)家長的營養(yǎng)知識教育和加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉。

而外地戶籍的學(xué)生多為來鄭務(wù)工和做生意人員子女。家庭收入有限，學(xué)生膳食中膳食中谷類占比較高，而動物性蛋白質(zhì)、水果、奶制品等所占的比例較低，另外部分學(xué)生家庭由于要照顧生意等原因，不能保證學(xué)生三餐按時就餐。部分學(xué)生主要就餐地點(diǎn)為外邊商販（男生36.8％、女生35.4％），飲食衛(wèi)生得不到保證。外地戶籍中小學(xué)生存在的主要問題是營養(yǎng)不足，營養(yǎng)不良、較低體重學(xué)生比例過高（男生分別為17.7％、27.2％，女生分別為13.7％、33.7％）。對于外來務(wù)工人員子女要改善其營養(yǎng)不足的狀況，需要家庭、社會、學(xué)校、政府工作努力，可以采用家庭、社會、政府共同承擔(dān)一部分經(jīng)費(fèi)的辦法，在學(xué)校開設(shè)外來務(wù)工人員子女食堂，改善外來務(wù)工人員子女營養(yǎng)不足的問題。

5 建議

（1）加強(qiáng)營養(yǎng)普及，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。

（2）提倡平衡膳食原則,多吃粗糧、雜糧、薯類以及蔬菜、水果，提高無機(jī)鹽、維生素及膳食纖維的攝入量,避免一些疾病的發(fā)生。

（3）重視飲食衛(wèi)生。整頓學(xué)校周圍的快餐和飲食攤點(diǎn)，確保學(xué)生膳食的衛(wèi)生安全。

（4）采用家庭、社會、政府共同負(fù)擔(dān)的辦法，在學(xué)校開設(shè)外來務(wù)工人員子女食堂，改善外來務(wù)工人員子女膳食質(zhì)量及營養(yǎng)狀況。

參考文獻(xiàn)

〔1〕王隴德.中國居民營養(yǎng)與健康狀況調(diào)查報告之一綜合報告〔M〕.北京:人民衛(wèi)生出版社，2005:20-52.

〔2〕中國營養(yǎng)學(xué)會中國居民膳食指南〔J〕.營養(yǎng)學(xué)報，1997，(19):139-140.

篇10

關(guān)鍵詞教育 生命 異化 功利 重視

中圖分類號:G63文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

1教育現(xiàn)實(shí)中生命異化的表現(xiàn)

教育是一種直面人之生命的事業(yè),可在教育現(xiàn)實(shí)中,由于受到各種因素的影響,教育卻有意無意地背離了以生命的完好發(fā)展為旨趣的初衷,生命在現(xiàn)實(shí)教育中被嚴(yán)重異化了。

1.1 孤獨(dú)――不被理解的當(dāng)代青少年

青少年時期是人一生中最美妙的、最富于幻想、最富憧憬的時期。然而,當(dāng)我們走進(jìn)青少年的內(nèi)心世界時,我們會驚奇地發(fā)現(xiàn),我國中小學(xué)學(xué)校里的一部分學(xué)生不但不幸福、不自由、不開放,而且很孤獨(dú)、很閉鎖和很痛苦,他們是十足的“踽踽的獨(dú)行者”和“‘天問’的困惑者”。其主要表現(xiàn)有:第一,厭惡學(xué)習(xí),懼怕考試。第二,精神壓力大。第三,學(xué)生主體間交往活動匱乏。第四,與家長常伴有矛盾和沖突。第五,對老師、班主任及社會不信任。第六,對生活極其淡漠,缺乏應(yīng)有的張力。

造成我國青少年孤獨(dú)的原因,一方面是在于我們的教育者所設(shè)想的培養(yǎng)目標(biāo)與青少年自身成長、發(fā)展的自然天性不協(xié)調(diào)。我們現(xiàn)在的教育最大的弊端是按照成人的思想、文化和價值觀來對青少年設(shè)計人格類型與價值標(biāo)準(zhǔn),沒有考慮到青少年自身的旨趣、才能、特長,沒有考慮到青少年自身的人生目的、價值理想和生命追求,沒有考慮到青少年自身的兒童文化本身。這樣,成人的教育目標(biāo)與青少年自己的生命價值和理想上就產(chǎn)生了尖銳的矛盾和沖突,而青少年由于自身力量的有限和經(jīng)濟(jì)、人身等的不獨(dú)立性,最后的結(jié)果只能是屈服于成人、社會,他們陷入無限的孤獨(dú)、痛苦和悲哀自然是無法避免的事情。

另一方面在于代溝的存在。在21世紀(jì)的當(dāng)代中國,青少年和他們的父母之間的代溝仍然存在,由于青少年和他們的父母在思想、道德、價值觀念認(rèn)識上存在著較大的差別,這就必然使他們之間的意義世界無法溝通,造成彼此間的不理解和不信任,而這種不信任、不理解、不被理解,極易造成他們生命的異化和遮蔽。試想一個孤獨(dú)的魂靈,在漆黑的、無邊的曠野里徘徊將會是種怎樣的結(jié)果?

1.2 生命意義的危機(jī)――精神家園的坍塌

目前,我國青少年學(xué)生的生命意義的危機(jī)表現(xiàn)在以下幾個方面:其一,人生理想的世俗化。青少年時期是一個人學(xué)習(xí)做人之時期,也是一個人的人生理想逐步確立之時期。他們的人生理想應(yīng)表現(xiàn)出一種積極向上、遠(yuǎn)大的態(tài)度。然而,我們從青少年所崇拜的明星和人物身上,卻看不到這種態(tài)勢。在一項(xiàng)關(guān)于明星崇拜的調(diào)查結(jié)果顯示,排在前四位中的有三項(xiàng)是“明星崇拜”――崇拜歌星的就占31%。其二,人生價值觀的功利化。根據(jù)中國青少年研究中心2000年的調(diào)查,有14%的青年崇拜“有錢就是一切”的人生信條,認(rèn)為“不管采取什么手段,能掙到錢就是好樣的”的青年占6.6%,另有9.3%的青年認(rèn)為“人生短暫,當(dāng)及時行樂”。這些數(shù)字告訴我們,在現(xiàn)代社會條件下,青少年由于其人生價值觀的世俗化、功利化,必然會帶給他們?nèi)松奈C(jī)和人生價值的貶損,生命必然會走向他自身的反面――異化。

2 教育現(xiàn)實(shí)中生命異化的原因分析

2.1 后現(xiàn)代對元價值觀念和核心道德理念的解構(gòu)和顛覆造成了人的生命存在的危機(jī)

從文化角度看,后現(xiàn)代文化是建立在高度發(fā)達(dá)富裕的經(jīng)濟(jì)生活基礎(chǔ)之上的,生長于信息社會條件下的,以高度商品化為標(biāo)志,以大眾閑暇為消費(fèi)條件,以滿足大眾消費(fèi)欲望來盈利的一種新興文化。后現(xiàn)代主義是對現(xiàn)代的否定,它以自己所具有的思維的獨(dú)特性和新穎性,對包括教育領(lǐng)域在內(nèi)的各個領(lǐng)域的滲透呈現(xiàn)出不可抗拒之勢。當(dāng)我們把一切都否定了,消解了的時候,我們就失去了賴以生存的一元論基礎(chǔ)和核心的價值觀念,同時也就喪失了自己的精神家園和心靈港灣。受后現(xiàn)代主義影響最深的是青少年學(xué)生一代,比如北京零點(diǎn)業(yè)公司做的《尋“COOL”一代:中國沿海城市中學(xué)生社會文化特征調(diào)查報告》中有關(guān)“中學(xué)生認(rèn)為的酷的標(biāo)志”一項(xiàng),其結(jié)果是:極限運(yùn)動(蹦極、攀巖、滑板)等玩得特好的占34.6%;上網(wǎng)占24.0%;球星或其他明星的簽名占l 4.5%,電腦黑客占13.9%;電子游戲玩得特好的人占1 3.6%:名牌產(chǎn)品的代言人占9.2%,頭發(fā)染一個另類的顏色或剪一個另類的發(fā)式的占8.4%;露臍裝占2.2%等?？崾侵袑W(xué)生心目中一種前衛(wèi)的風(fēng)格的表現(xiàn),也是一種無深度平面性的文化現(xiàn)象,青年人消費(fèi)它但不問它來自何處,又將去向何方。在這里,對生活的形而上學(xué)的思考、對生命的終極意義關(guān)懷,對社會使命與責(zé)任被擱置被疏離。按照新新人類的話就是:“只要我喜歡有什么不可以?”他們要的就是那種“玩的就是心跳”、“過把癮就死”、“現(xiàn)實(shí)不懂虛擬美的感覺”。由此可見,后現(xiàn)代思維方式影響已經(jīng)使得當(dāng)代青少年的價值觀平面化了,而其結(jié)果是造成青少年人生意義的世俗化和生命意蘊(yùn)的被遮蔽。

2.2 大眾文化的流行對人的生命存在的異化

首先,大眾文化的平面性影響了青少年對道德、價值、信仰等形而上學(xué)關(guān)懷的追求。由于大眾文化的平面性填平了雅與俗、高與低、精英文化與民眾文化的界限和鴻溝,使得本來具有個性、創(chuàng)造性、批判性、超越性的文化變成了調(diào)侃式、娛樂性的“文化快餐”。由于大眾文化既不需要要用理性的思維和邏輯的抽象通過對現(xiàn)實(shí)境遇的揭示來喚起青少年對自己真實(shí)處境的覺悟,也不需要用感情的投入和意志的努力通過對某種烏托邦思想的期望來引發(fā)青少年實(shí)踐的熱情。因此,它必然影響青少年思想、道德、精神的生成與發(fā)展,造成青少年價值觀道德觀的平面化。

其次,大眾文化的虛幻性影響青少年對現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)識和判斷。由于商業(yè)邏輯的左右和娛樂性的需要,使得大眾文化往往對其反應(yīng)的事件進(jìn)行夸張、掩飾,以使矛盾得到解決。由于青少年社會經(jīng)驗(yàn)的欠缺與認(rèn)知水平的偏低,往往把他們所看到的圖像世界當(dāng)做真正的現(xiàn)實(shí)生活本身,長期下去就會形成一種對世界、社會、生活的錯誤理解,而當(dāng)他們真正去處理現(xiàn)實(shí)中的各種矛盾時,就會采取錯誤的行動。而錯誤行動的結(jié)果是為無妄的失敗,失敗多了,青少年自身就會對世界、對自身產(chǎn)生懷疑的態(tài)度。當(dāng)邈遠(yuǎn)的的理想之國尚不可及之時,我們還懷疑塵世的腳跟,這會是怎樣的一種無趣與無奈?

最后,大眾文化“玩”的態(tài)度將會助長青少年浮躁的心態(tài),影響他們的健康成長。大眾文化的生產(chǎn)和消費(fèi)是與游戲的、調(diào)侃的日常態(tài)度相適應(yīng)的,大有一種“玩”的態(tài)度?！氨е妗膽B(tài)度,對知識、神圣、崇高都褻瀆開涮一番,表現(xiàn)了彌漫于社會的所謂無聊者的浮躁情緒――就是靜不下心來,對周圍所發(fā)生的事情和自身所處的位置,缺乏透骨的敏銳,看什么都是‘像霧像云又像風(fēng)’,一抬腳就不由得‘跟著感覺走’,一思索便覺得‘你別無選擇’,于是乎只有隨著大流跑,盯住時髦追,這山望見那山高,打一槍換一個地方,整日里坐臥不寧,焦慮不安,恨不得‘過把癮就死’!”長期在這種文化心態(tài)的影響下,青少年在學(xué)校也頗不寧靜,不是學(xué)習(xí)上的你追我趕,而是在追逐時髦中攀比成風(fēng);不是為了心中的“風(fēng)帆”堅持不懈地奮斗,而是為了一時之快而“快馬揚(yáng)鞭”。帶著這樣的浮躁心態(tài),他們的心總不在學(xué)習(xí)上,反倒增加了許多不必要的壓力與愁思,使得他們的精神和生命都在浮躁中不斷地被消耗。

教育是最具生命的事業(yè),生命是完整的,自由的,獨(dú)特的,致力于生命全面而和諧、自由而充分、獨(dú)特而創(chuàng)造的發(fā)展應(yīng)是教育的根本使命。而現(xiàn)今的狀況卻是事情走向了它的反面,教育的達(dá)摩克利斯之劍指向的不是人心的妖孽,而是自身鮮活的青春笑靨。生命的異化應(yīng)當(dāng)引起相關(guān)教育工作者足夠的重視,我們新世紀(jì)的教育必須走出這“異化的洞穴”,回諸生命的本身!

注釋

周曉虹,周怡.大過渡時代的中國青年.南京大學(xué)出版社,2000:253.

中國青少年研究中心、宣傳部課題組.當(dāng)代中國青年思想道德狀況與特點(diǎn).青年研究,2000(4).