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【關(guān)鍵詞】 制造業(yè);物流成本;物流成本核算模式

一、我國制造業(yè)物流成本核算體系現(xiàn)狀

實現(xiàn)物流成本的降低,首先必須了解物流的實際情況,對物流系統(tǒng)進行分析比較,有了比較基礎(chǔ),才可能制定目標(biāo),持續(xù)改善。很多企業(yè)的物流管理采用的是分散管理的體制,物流活動是按照不同來職能部門進行,如訂單處理、運輸?shù)?財務(wù)對成本核算也是依據(jù)部門、期間、設(shè)備臺時等進行核算統(tǒng)計,口徑不一致使得物流系統(tǒng)涉及成本方面的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)需求很難進行完整有效的統(tǒng)計,物流成本無法單獨列示。主要表現(xiàn)在以下方面:(1)現(xiàn)行企業(yè)會計核算制度中沒有單獨考慮到物流成本的問題;(2)物流成本的各個項目分散在企業(yè)成本核算的不同會計賬戶中,常常和企業(yè)的生產(chǎn)費用銷售費用、管理費用等混在一起,容易被忽視,甚至沒被列入成本核算,其結(jié)果導(dǎo)致物流成本的低估或模糊,不利于物流管理和績效的評價;(3)核算的范圍不全面,缺乏全面供應(yīng)鏈成本觀,重視運輸、倉儲、采購成本等顯性成本,對物流管理成本、庫存持有成本、庫存積壓成本、占壓資金機會成本損失等隱性成本重視不夠;由于難于了解企業(yè)物流成本的現(xiàn)狀,物流的利潤源就掩藏在“冰山”之下,使得企業(yè)無法明確目標(biāo),無法有效“開發(fā)”這個利潤源。

二、物流成本會計核算模式

物流成本會計核算模式就是通過憑證、賬戶、報表對物流成本進行連續(xù)、系統(tǒng)、全面地記錄、計算及報告來核算物流成本的模式。

1.單軌制。是結(jié)合財務(wù)會 計體系的物流成本核算模式,即把物流成本核算與企業(yè)財務(wù)會計成本核算結(jié)合起來進行,在現(xiàn)有成本核算的基礎(chǔ)上增設(shè)與物流成本相應(yīng)的會計科目、憑證和賬簿,并且明確有哪些費用項目(物流成本種類核算)以及這些費用是為哪些部門、產(chǎn)品或生產(chǎn)活動發(fā)生(物流成本對象核算)。使用這種模式在會計處理上,與物流成本無關(guān)的部分直接記入相關(guān)的成本費用賬,把與物流成本有關(guān)的部分直接記入設(shè)置的物流成本賬戶中。會計期末,再將各個物流成本賬戶歸集的物流成本余額按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分攤到相應(yīng)的成本費用賬戶中。這種模式的物流成本賬戶和傳統(tǒng)的成本費用賬戶是合一的。

2.雙軌制。是獨立的物流成本核算模式,這種模式要求把物流成本核算與財務(wù)會計核算體系截然分開,單獨建立起物流成本核算的會計科目、憑證和賬簿。這樣形成相互獨立的兩套賬戶系統(tǒng),兩套計算體系分別按不同要求進行,向不同的信息要求者提供各自需要的信息,提供的信息比較系統(tǒng)、全面、連續(xù)、準(zhǔn)確、真實。在新的成本核算體系中單獨反映出有哪些費用項目(物流成本種類核算),這些費用在哪些地方發(fā)生(物流成本位置核算)以及這些費用是為哪些部門、產(chǎn)品或生產(chǎn)活動發(fā)生(物流成本對象核算)。

對于物流成本會計核算的兩種模式,單軌制和雙軌制,從收益與成本匹配來講,對于我國一般企業(yè)更適合于選擇雙軌制。單就收益來講,單軌制能夠在一套成本核算體系中提供多種成本核算信息,其經(jīng)濟效益也是非常顯著。雙軌制下物流成本核算體系只能反映物流成本的情況,企業(yè)如果要得到責(zé)任成本、變動成本等資料還需再構(gòu)建責(zé)任成本核算體系,變動成本核算體系等。當(dāng)需要多種成本資料的企業(yè)可以選擇單軌制,而不需要多種成本資料的企業(yè)可以選擇雙軌制,這樣企業(yè)的物流成本核算能得到較高的收益成本。相對于選擇雙軌制模式,雖然需要另設(shè)賬簿,既不違反財務(wù)會計準(zhǔn)則,又將物流成本入了管理會計體系,利于物流成本的管理。

3.物流成本二級賬戶的核算模式。是在不打破原有的財務(wù)會計的框架下,通過在包含物流成本的成本費用賬戶下設(shè)置“物流成本(如委托物流成本、供應(yīng)物流成本、生產(chǎn)物流成本、銷售物流成本、廢棄物物流成本等)”二級賬戶,進行獨立的物流成本二級核算。在各二級賬戶下可根據(jù)企業(yè)的具體情況再按功能設(shè)置運輸費、保管費、裝卸包裝費、配送費、流通加工費、物流信息費和物流管理費等三級賬戶,并按費用支付狀態(tài)設(shè)置專欄。將各種物流成本歸入二級賬戶中,最后將各物流成本的二級科目分類匯即可求得總的物流成本。這些物流成本賬戶不納入現(xiàn)行成本計算的賬戶體系,是一種外計算,具有輔助賬戶記錄的性質(zhì),不需要對現(xiàn)行成本計算的賬簿進行調(diào)整。物流成本二級賬戶的核算模式,在不影響當(dāng)前會計核算流程的前提下,通過在現(xiàn)有的成本費用項目下設(shè)置物流成本二級賬戶,進行獨立的物流成本二級核算。相比較前兩種模式,既不需調(diào)整現(xiàn)有成本核算系統(tǒng),也不需要單獨設(shè)置一整套賬簿,而是在物流費用發(fā)生時,會計人員根據(jù)原始憑證直接計入物流成本相關(guān)二級科目中,無需為了核算物流成本重新對相關(guān)的成本費用科目進行分析,也無需專設(shè)物流成本員,工作量和花費都小很多,同時能夠提供比較全面、系統(tǒng)的物流成本資料,核算方法也比較簡單,易為財會人員所掌握。

一般而言,制造企業(yè)物流成本核算的主要目的是通過對企業(yè)物流成本內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的分析,為物流管理決策提供有用信息,促進企業(yè)物流管理水平的提高以及根據(jù)需要為外部報表使用人提供相關(guān)的物流成本信息。物流成本的核算完全沒有必要像財務(wù)成本的核算那樣,設(shè)置完整的憑證、賬戶和報表體系,而完全可以通過對企業(yè)現(xiàn)有成本核算資料的解剖分析,從中抽出物流耗費部分,再加上一部分現(xiàn)行成本核算沒有包括進去,但要歸入物流成本的費用,對上述費用重新歸類、分配、匯總,加工成物流管理所需要的成本信息。提倡制造企業(yè)采用物流成本二級賬戶的核算模式,不改變原有財務(wù)會計核算模式,而是在憑證、賬戶中增設(shè)明細科目來對物流成本進行核算。

三、物流成本的構(gòu)成

我國現(xiàn)有的會計核算體系,是利用現(xiàn)有的財務(wù)報表進行物流成本核算。企業(yè)的兩大主要會計報表是資產(chǎn)負債表和損益表,分別反映的是一個企業(yè)在特定時點上的財務(wù)狀況和一定時期內(nèi)與企業(yè)經(jīng)營相關(guān)的收入及費用成本。根據(jù)《企業(yè)會計準(zhǔn)則》規(guī)定,這兩大報表中反映的只是實際發(fā)生的成本費用,不一定實際發(fā)生的機會成本是得不到確認的。在這種情況下,把在會計核算中實際發(fā)生的,計入企業(yè)實際成本費用的各項可視物流成本支出稱為顯性物流成本,顯性成本是指廠商在生產(chǎn)過程中購買或租用所有生產(chǎn)要素的實際支出。把那些企業(yè)不一定實際發(fā)生,不在企業(yè)兩大報表中反映的,在物流管理決策中應(yīng)該考慮的機會成本稱為隱性物流成本。顯性成本存在于運輸、倉儲、裝卸、搬運、配送、流通加工和信息傳遞等具體的基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備資源和運作過程中,隱性成本存在于由于物流運作不暢導(dǎo)致的庫存費用增加所形成的資金利息成本、庫存資金占用的機會成本和市場反映慢的損失及管理不善造成的貨物損失和損壞的成本中。

在物流活動中實際發(fā)生,體現(xiàn)在會計報表中的顯性物流成本包括:運輸費用、包裝費用、裝卸費用、倉儲費用、流通加工費、定單及信息處理費用、人員工資、管理費用、辦公費用、應(yīng)交稅金、設(shè)施折舊費用、物流軟件費用等。兩大報表在確認、分類、報告時由于遵循會計準(zhǔn)則的要求造成物流成本分析時存在“剝離”缺陷和“不完全”缺陷,這兩大隱形缺陷形成的隱性物流成本包括:庫存資金占用成本、庫存積壓降價處理、庫存呆滯產(chǎn)品成本、啟返程空載成本、退貨損失成本、缺貨損失成本、異地調(diào)貨成本等以及企業(yè)總的人工費、辦公費在多大程度上用于物流活動,歸入物流成本。最后這類成本仍然存在著一個如何剝離的問題,是另一類隱性成本。

四、制造企業(yè)物流成本會計核算模式的構(gòu)建

1.制造企業(yè)物流成本會計科目及賬戶設(shè)置。對于制造企業(yè)物流成本核算模式的構(gòu)建,采用選擇物流成本二級賬戶的核算模式,即在不影響當(dāng)前會計核算流程的前提下,通過在相應(yīng)的成本費用項目下設(shè)置“物流成本”二級賬戶,進行獨立的物流成本二級核算。具體做法是從會計核算中所有的成本費用類科目入手,逐一分析其發(fā)生的明細項目,必要時追溯至原始憑證,逐一確認其是否屬于物流成本的內(nèi)容。根據(jù)我國《企業(yè)會計制度》規(guī)定,制造企業(yè)成本費用類會計科目主要包括生產(chǎn)成本、制造費用、勞務(wù)成本、研發(fā)支出、主營業(yè)務(wù)成本、其他業(yè)務(wù)成本、營業(yè)稅金及附加、銷售費用、管理費用、財務(wù)費用、營業(yè)外支出和所得稅費用等科目。企業(yè)對內(nèi)支付的物流費用主要包括在制造費用、銷售費用、管理費用、其他業(yè)務(wù)成本等賬戶之中,同時我國會計核算對存貨采購環(huán)節(jié)與物流相關(guān)的運輸費、裝卸費都連同存貨本身一并計入了“原材料”科目。所以,在進行物流成本核算時,還需考慮材料采購中包含的物流成本信息。

(1)科目設(shè)置。按照物流成本二級賬戶核算模式的要求以及制造企業(yè)的成本費用類科目,可以作如下的科目設(shè)置:在制造費用科目下設(shè)置“生產(chǎn)物流成本”二級科目,用于核算生產(chǎn)過程中的運輸費、搬運費等;在管理費用科目下設(shè)置“供應(yīng)物流成本”和“銷售物流成本”二級科目,分別用于核算采購人員的工資、差旅費、辦公費等以及企業(yè)內(nèi)部倉庫保管費、搬運費等;在銷售費用科目下設(shè)置“銷售物流成本”和“廢棄物物流成本”二級科目,分別用于核算銷售人員的工資、福利費等以及回收廢棄物發(fā)生的物流費用;在原材料科目下設(shè)置“供應(yīng)物流成本”二級科目,用于核算材料采購過程中發(fā)生的運輸費、裝卸費、包裝費、保險費、倉儲費等;在其他業(yè)務(wù)成本科目下設(shè)置“委托物流成本”,用于核算企業(yè)對外支付的全部物流費用;其他與物流相關(guān)的設(shè)備、倉庫等的折舊費以及物流信息費按其不同屬性,在發(fā)生或攤銷時分別計入供應(yīng)物流成本、生產(chǎn)物流成本、銷售物流成本和廢棄物流成本等相關(guān)二級科目中。

(2)賬戶設(shè)置。本文采取在原有一級科目的基礎(chǔ)上通過增設(shè)二級科目的方式核算物流成本,故不涉及新賬戶的設(shè)置,只是在制造費用賬戶中設(shè)置了生產(chǎn)物流成本項目;在管理費用賬戶中設(shè)置了供應(yīng)物流成本項目和銷售物流成本項目;在銷售費用賬戶中設(shè)置了銷售物流成本項目和廢棄物物流成本項目;在原材料賬戶下設(shè)置了供應(yīng)物流成本項目;在其他業(yè)務(wù)成本賬戶下設(shè)置了委托物流成本項目。在明確了各二級賬戶的設(shè)置之后,企業(yè)可以根據(jù)具體情況再按功能設(shè)置運輸費、保管費、倉儲費、裝卸費、包裝費、流通加工費、物流信息費和物流管理費等三級賬戶,并且在編制物流成本計算表時按費用支付形態(tài)設(shè)置專欄。

2.賬務(wù)處理。物流成本的會計核算對于制造企業(yè)來講主要是內(nèi)部加強物流管理的需要,隨著現(xiàn)代物流的發(fā)展,物流成本也成為外部報表使用人了解企業(yè)情況、進行相關(guān)決策的重要依據(jù)。在進行了物流成本核算對象和科目賬戶設(shè)置之后,需要對物流成本會計核算的賬務(wù)處理和報表編制給予介紹。制造企業(yè)物流成本會計核算的賬務(wù)處理程序如下:

(1)當(dāng)企業(yè)相關(guān)物流活動發(fā)生時,財會人員根據(jù)原始憑證直接編制相關(guān)會計分錄,登記記賬憑證,以銷售物流成本為例:例如,某制造企業(yè)銷售甲產(chǎn)品,增值稅專用發(fā)票上注明價款為100 000元,增值稅為17 000元,另賣方承擔(dān)運費10 000元與倉庫周轉(zhuǎn)費用5000元。

借:銀行存款117 000

貸:主營業(yè)務(wù)收入 100 000

應(yīng)交稅費――應(yīng)交增值稅(銷項稅額)17 000

借:銷售費用――銷售物流成本――運輸費10 000

――倉儲費5000

貸:銀行存款 15 000

(2)物流成本的歸集與分配。企業(yè)發(fā)生的物流成本應(yīng)借記“物流成本”相關(guān)二級賬戶,貸記相關(guān)賬戶,但有些物流費用在供應(yīng)、生產(chǎn)及銷售各階段都有發(fā)生,應(yīng)區(qū)分情況,分別記入相應(yīng)的二級賬戶及明細賬戶。一是供應(yīng)物流成本歸集:管理費用、原材料賬戶中的相應(yīng)項目;二是生產(chǎn)物流成本歸集:制造費用賬戶中的相應(yīng)項目;三是銷售物流成本歸集:管理費用、銷售費用賬戶中的相應(yīng)項目;四是廢棄物流成本歸集:銷售費用賬戶中的相應(yīng)項目;五是委托物流成本歸集:其他業(yè)務(wù)成本賬戶中的相應(yīng)項目。上述五項與企業(yè)根據(jù)自己的生產(chǎn)活動特點通過調(diào)查、分析、估算得到的隱性物流成本之和便是企業(yè)一定時期內(nèi)總的物流成本。由于制造企業(yè)物流成本的核算都是在原有賬戶的二級科目中完成,物流成本也就隨著原賬戶最終分配到“本年利潤”賬戶中,不需要再對物流成本單獨分配。

3.物流成本會計信息的報告。為了便于企業(yè)內(nèi)部管理者對物流成本信息進行進一步分析和利用,以及為相關(guān)報表使用人提供更加準(zhǔn)確的信息,來更全面的反映企業(yè)的經(jīng)營情況。需要編制一張“企業(yè)物流成本報告表”來綜合反映企業(yè)物流成本信息,同時根據(jù)物流成本的重要性程度,企業(yè)可以在財務(wù)報告的后附補充資料中另加入一張“企業(yè)物流成本報告表”。考慮到前文對制造企業(yè)物流成本核算的設(shè)定,企業(yè)最終的物流成本報告。

上述的物流成本核算是根據(jù)從供應(yīng)物流、生產(chǎn)物流、銷售物流和廢棄物物流以及委托加工物流的物流流程進行物流成本的歸集并進行報表的編制。在實際工作中,企業(yè)還可以根據(jù)企業(yè)的實際需要、成本核算的不同內(nèi)容等,按照物流成本支付形態(tài)、產(chǎn)品等進行物流成本的會計核算。

長期以來,物流成本核算是一直困擾企業(yè)的問題,企業(yè)只有選擇符合本企業(yè)長遠發(fā)展并簡便實用的成本核算模式,才能有效地實施物流成本管理與控制。我國的制造業(yè)可以選擇在不打破原有的財務(wù)會計的框架下,通過在包含物流成本的成本費用賬戶下設(shè)置二級賬戶,進行獨立的物流成本二級核算,這能夠為企業(yè)在有效地降低資源消耗,提高生產(chǎn)效率,增強競爭優(yōu)勢等方面做出貢獻。

參考文獻

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【關(guān)鍵詞】 收付實現(xiàn)制 事業(yè)單位會計 權(quán)責(zé)發(fā)生制

事業(yè)單位是指從屬于行政主管部門或行政主管單位，不以營利為目的，不具有社會管理職能，主要提供精神產(chǎn)品和勞務(wù)服務(wù)的單位，如教育、科研等單位。由于事業(yè)單位不以營利為目的，其日?；顒铀栀Y金主要來自于財政撥款，因此與預(yù)算管理要求相適應(yīng)，事業(yè)單位會計主要核算、反映和監(jiān)督各級各類事業(yè)單位預(yù)算執(zhí)行情況及其結(jié)果，而據(jù)以進行會計記賬的基礎(chǔ)是收付實現(xiàn)制而非權(quán)責(zé)發(fā)生制。

一、會計記賬基礎(chǔ)

會計記賬基礎(chǔ)或會計核算基礎(chǔ)主要有兩個，一個是權(quán)責(zé)發(fā)生制，也稱應(yīng)計制或應(yīng)收應(yīng)付制，是以應(yīng)收應(yīng)付為標(biāo)準(zhǔn)確認本期收入和費用的原則。即權(quán)責(zé)發(fā)生制根據(jù)各項收入和費用是否體現(xiàn)本期經(jīng)營成果和生產(chǎn)消耗為標(biāo)準(zhǔn)來確定其歸屬期，凡是體現(xiàn)本期經(jīng)營成果的收入和體現(xiàn)本期生產(chǎn)消耗的支出，不論款項是否實際收進或付出，都作為本期收入或費用處理；反之，不應(yīng)歸屬本期的收入和費用，即使款項是在本期內(nèi)收到或付出的，也不作為本期收入或費用處理。目前我國企業(yè)及民間非營利組織的會計核算采用權(quán)責(zé)發(fā)生制記賬基礎(chǔ)。

另一個會計核算基礎(chǔ)是收付實現(xiàn)制，也稱現(xiàn)金制或?qū)嵤諏嵏吨?，是指以實收實付為?biāo)準(zhǔn)確認本期收入和費用的原則。即收付實現(xiàn)制核算原則下，會計主體根據(jù)各項收入和費用是否發(fā)生貨幣資金的收付為標(biāo)準(zhǔn)來確定其歸屬期，即凡是本期實際收進款項的收入和本期實際支出款項的費用，不論其是否體現(xiàn)本期的工作成果或勞動消耗，都作為本期收入和費用處理；反之，凡本期未收到的收入和未支付的費用，即使應(yīng)歸屬本期，也不能作為本期的收入和費用。收付實現(xiàn)制記賬原則主要應(yīng)用于我國預(yù)算會計體系中財政總預(yù)算會計、行政單位會計和事業(yè)單位中除經(jīng)營活動以外的事業(yè)活動及其輔助活動的核算中。

采用收付實現(xiàn)制作為記賬基礎(chǔ)，優(yōu)點是簡單，但隨著近年來我國政府職能轉(zhuǎn)變和財政管理體制改革，以及事業(yè)單位體制改革的逐步推進，對事業(yè)單位的預(yù)算管理和財務(wù)管理都提出了新的、更高的要求，現(xiàn)行的主要以收付實現(xiàn)制為基礎(chǔ)的會計核算制度逐漸暴露出滯后性和不適應(yīng)性，并顯現(xiàn)出與財政預(yù)算改革政策不協(xié)調(diào)、資產(chǎn)負債價值反映不真實、事業(yè)活動成本難以核算，事業(yè)單位提供公共服務(wù)績效難以評價等突出問題，因此迫切需要根據(jù)《會計改革與發(fā)展“十二五”規(guī)劃綱要》的精神，全面修訂事業(yè)單位會計準(zhǔn)則和事業(yè)單位會計制度，促進事業(yè)單位財務(wù)管理、預(yù)算管理水平不斷提升。

二、收付實現(xiàn)制記賬基礎(chǔ)下事業(yè)單位會計核算存在的問題

事業(yè)單位的業(yè)務(wù)活動主要包括事業(yè)活動和營業(yè)活動，現(xiàn)行事業(yè)單位會計準(zhǔn)則要求，對于事業(yè)單位的事業(yè)活動及其輔助活動要采取收付實現(xiàn)制記賬基礎(chǔ)進行核算，而對于經(jīng)營活動則需要按照權(quán)責(zé)發(fā)生制原則進行記賬。下面主要對事業(yè)單位采用收付實現(xiàn)制機制基礎(chǔ)核算事業(yè)活動所產(chǎn)生的問題進行分析，并提出可行的解決措施。

1、對外投資的核算

收付實現(xiàn)制記賬基礎(chǔ)下，事業(yè)單位對對外投資的核算，不區(qū)分投資時間的長短，也不區(qū)分投資品種差異，均在“對外投資”賬戶中進行會計核算。事業(yè)單位在持有對外投資期間，只要未處置該項投資或未收到被投資單位發(fā)放利息或紅利，即使能夠?qū)Ρ煌顿Y單位實施控制，被投資單位損益發(fā)生了變動，也不會因此而核算其所享有投資收益的增減變動。所以導(dǎo)致“對外投資”科目的賬面價值不能可靠反映事業(yè)單位對外投資的真實價值和盈虧情況，容易造成國有資產(chǎn)的流失。

2、固定資產(chǎn)的核算

事業(yè)單位對固定資產(chǎn)進行初始核算時，一般按照購置實際價格入賬。在固定資產(chǎn)投入使用過程中，其日常維護和修理所需資金，可以從提取的專用基金（修購基金）中進行列支。而固定資產(chǎn)的重置和更新改造主要依靠財政預(yù)算資金屆時安排解決，因此，一般情況下，事業(yè)單位不需要對所使用的固定資產(chǎn)計提折舊。顯然，這種簡化的會計核算，不能合理反映固定資產(chǎn)在使用過程中所產(chǎn)生的價值損耗，從而使得事業(yè)單位的固定資產(chǎn)在報廢處置之前一直是以獲得時的入賬價值進行反映，造成了固定資產(chǎn)賬面價值與真實價值的背離，導(dǎo)致事業(yè)單位資產(chǎn)虛增，喪失了會計監(jiān)督的作用，容易造成資產(chǎn)流失。

3、無形資產(chǎn)的核算

事業(yè)單位在取得無形資產(chǎn)后，如果該事業(yè)單位不實行成本核算，那么無形資產(chǎn)在日常使用過程中不需要對其價值進行攤銷，而是等到處置時，才將該無形資產(chǎn)的價值一次性攤銷。這樣簡單的會計處理過程，當(dāng)然無法合理可靠地反應(yīng)無形資產(chǎn)的實際價值，不利于對該無形資產(chǎn)使用情況進行監(jiān)督和控制，同時也不利于如實反映事業(yè)單位在提供公共服務(wù)時所耗費的成本，從而難以對事業(yè)單位開展事業(yè)性活動的績效進行評價。

4、借入款項的核算

事業(yè)單位從財政部門、上級單位、金融機構(gòu)等借入有償使用的各種款項，一般不需要預(yù)提利息支出。等到實際發(fā)生利息支付時，為開展專業(yè)業(yè)務(wù)活動及其輔助活動而借入的款項所發(fā)生的利息，直接計入“事業(yè)支出”中進行核算。如果事業(yè)單位借入款項金額不多，期限較短，那么上述核算方法對事業(yè)單位負債及開展業(yè)務(wù)活動時所耗費成本的計算影響不大；但是，如果事業(yè)單位借入款項金額巨大，期限較長，甚至利息都難以支付，那么在此種情況下，事業(yè)單位所承擔(dān)負債以及由此負債所產(chǎn)生的風(fēng)險就不能通過會計核算得到反映和監(jiān)督，不利于有效監(jiān)控事業(yè)單位財政風(fēng)險，有礙于事業(yè)單位財政經(jīng)濟持續(xù)、健康運行。

三、改革現(xiàn)行事業(yè)單位會計核算基礎(chǔ)，完善事業(yè)單位會計核算制度

綜上所述，事業(yè)單位對其事業(yè)活動采用收付實現(xiàn)制記賬基礎(chǔ)進行核算，導(dǎo)致了事業(yè)單位資產(chǎn)虛增、隱藏負債、難以對開展事業(yè)活動的成本進行確認和計量，從而難以對事業(yè)單位提供公共服務(wù)績效進行評價等一系列問題，對此我們提出以下措施完善我國事業(yè)單位會計核算。

1、建立以權(quán)責(zé)發(fā)生制為基礎(chǔ)的核算方法

針對目前收付實現(xiàn)制記賬基礎(chǔ)下上述資產(chǎn)負債核算中存在的問題，可以嘗試采用權(quán)責(zé)發(fā)生制核算原則進行如下改進：

對于對外投資項目的核算，我們建議事業(yè)單位參照企業(yè)會計準(zhǔn)則中對投資的處理方法來規(guī)范對外投資的核算。即除了要正確核算初始投資成本外，還應(yīng)對持有投資期間可能享有的收益及損失進行及時確認和計量。如果是長期股權(quán)投資，還應(yīng)按照與被投資方的關(guān)系，確定采用成本法或權(quán)益法調(diào)整長期股權(quán)投資的賬面價值。

對于固定資產(chǎn)的核算，事業(yè)單位也應(yīng)參照企業(yè)對固定資產(chǎn)的核算和管理方法，對固定資產(chǎn)的日常損耗，按照合理的方法計提折舊；資產(chǎn)負債表日，按成本與市價孰低法或公允價值對固定資產(chǎn)賬面進行調(diào)整；并定期或不定期對固定資產(chǎn)進行盤點，針對盤點情況按照程序進行審批處理。從而保證固定資產(chǎn)賬實相符、賬面價值與實際價值相符，最大化固定資產(chǎn)使用效率。

同樣，既然無形資產(chǎn)能夠在較長時間內(nèi)給事業(yè)單位帶來經(jīng)濟利益流入，那么事業(yè)單位也應(yīng)將無形資產(chǎn)價值在其使用壽命期限內(nèi)選擇合適的方法進行攤銷，而不是將其價值在使用完畢或處置時一次性注銷。

對于借入款項，事業(yè)單位應(yīng)對在負債期間對所承擔(dān)的利息進行核算，以正確反映事業(yè)單位負債情況。另外，對于因擔(dān)保等事項而產(chǎn)生的或有負債，也應(yīng)在報表中進行披露，以有助于事業(yè)單位及相關(guān)信息使用者正確評價事業(yè)單位的風(fēng)險。

2、構(gòu)建事業(yè)單位會計概念框架，完善事業(yè)單位會計制度

權(quán)責(zé)發(fā)生制記賬基礎(chǔ)的采用，是完善事業(yè)單位會計核算的一項重要改革措施，但是，目前我國事業(yè)單位會計中所存在的上述問題，并非完全是由采用收付實現(xiàn)制記賬基礎(chǔ)所導(dǎo)致的，實際上，事業(yè)單位會計制度中其他不甚合理的地方，如目標(biāo)定位、準(zhǔn)則體系、信息披露等，也會導(dǎo)致上述問題的產(chǎn)生。因此在改變記賬基礎(chǔ)的同時，還應(yīng)構(gòu)建和完善事業(yè)單位會計概念框架，從更高層次方面完善我國事業(yè)單位會計制度。

構(gòu)建適應(yīng)我國事業(yè)單位會計的概念框架，應(yīng)在借鑒國際先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，從我國實際情況出發(fā)，結(jié)合我國企業(yè)會計改革的成功做法，建立以滿足信息使用者信息需求為首要目標(biāo)，以權(quán)責(zé)發(fā)生制為記賬基礎(chǔ)，在體系架構(gòu)上應(yīng)包括基本準(zhǔn)則、若干具體準(zhǔn)則和應(yīng)用指南在內(nèi)的事業(yè)單位會計準(zhǔn)則體系，在內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)對各類事業(yè)單位主體會計要素的確認計量、特殊業(yè)務(wù)及事項的處理、財務(wù)報告編制和信息披露等進行具體規(guī)范。

3、提高事業(yè)單位會計信息質(zhì)量的其他制度保障

為了保證事業(yè)單位會計核算的質(zhì)量，除了完善事業(yè)單位會計準(zhǔn)則、會計制度的完善外，還應(yīng)加強內(nèi)外部制度建設(shè)，如內(nèi)部控制制度、外部監(jiān)督等。

建立內(nèi)部控制制度，可以促進事業(yè)單位加強風(fēng)險防范和內(nèi)部控制，提高會計信息質(zhì)量，保護資產(chǎn)安全完整，預(yù)防違法違紀腐敗行為的發(fā)生。因此事業(yè)單位應(yīng)在財政部2011年11月印發(fā)的《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范（征求意見稿）》框架下，結(jié)合事業(yè)單位具體情況，完善事業(yè)單位內(nèi)部控制制度，逐步建立起適時監(jiān)控、及時核查、整改反饋、跟蹤問效的內(nèi)控實施評價機制，使內(nèi)部控制在加強事業(yè)單位財務(wù)管理水平和績效評價中發(fā)揮作用。

由于財務(wù)信息的提供方與使用方之間的立場往往不一致，為了保證財務(wù)信息的可靠性和相關(guān)性，保證客觀公允地反映事業(yè)單位受托責(zé)任履行情況，事業(yè)單位除了依法對其財務(wù)報告進行審計外，還應(yīng)公開其財政預(yù)算及其執(zhí)行情況的詳細信息，增加事業(yè)單位財政資金使用情況的透明度，接受社會公眾及媒體的監(jiān)督，從而形成對事業(yè)單位的有效約束與激勵。

【參考文獻】

[1] 趙建勇：政府與非營利組織會計[M].人民大學(xué)出版社，2012.

[2] 財政部：會計改革與發(fā)展“十二五”規(guī)劃綱要[Z].2011.

篇3

[關(guān)鍵詞]會計基礎(chǔ)結(jié)轉(zhuǎn)聯(lián)系

一、引言

在對多年《會計基礎(chǔ)》進行教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)會計基礎(chǔ)知識時總認為會計核算中的“結(jié)轉(zhuǎn)”很高深、很復(fù)雜，難以學(xué)明白。經(jīng)過多年的分析，我認為學(xué)生之所以不理解，其主要原因有兩個，一是對不同地方出現(xiàn)的“結(jié)轉(zhuǎn)”的實質(zhì)缺乏深入的了解，二是未把握住各個“結(jié)轉(zhuǎn)”之間的內(nèi)在聯(lián)系。

會計是一個以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息系統(tǒng)。會計在提供會計信息的過程中，需要采用各種專門的核算方法，以會計的語言提供財務(wù)信息?！稌嫽A(chǔ)》是財經(jīng)類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，主要以工業(yè)企業(yè)為例介紹了會計的基本理論和基礎(chǔ)知識及會計核算的各種專門方法。本文主要對結(jié)轉(zhuǎn)的實質(zhì)及各結(jié)轉(zhuǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系做出簡要分析

二、結(jié)轉(zhuǎn)的實質(zhì)

在《會計基礎(chǔ)》中的結(jié)轉(zhuǎn)可以簡單歸納為八類，在不同的地方，結(jié)轉(zhuǎn)均有其不同的涵義。

1.結(jié)轉(zhuǎn)材料的實際成本

在供應(yīng)過程的核算中設(shè)置了兩個賬戶來記錄材料的實際成本，一是“在途物資”賬戶：核算企業(yè)購入尚未到達或尚未驗收入庫的各種材料物資的實際成本；二是原材料賬戶：核算企業(yè)庫存材料實際成本的增減變動及結(jié)存情況。因而企業(yè)購入材料尚未到達或尚未驗收入庫時應(yīng)將其實際成本記入“在途物資”賬戶，驗收入庫后應(yīng)結(jié)轉(zhuǎn)材料的實際成本即借記“原材料”等相關(guān)賬戶，貸記“在途物資”賬戶。

2.結(jié)轉(zhuǎn)制造費用

在制造成本法下，產(chǎn)品的成本包括直接費用和間接費用兩個部分，在生產(chǎn)過程的核算中，設(shè)置“生產(chǎn)成本”來核算企業(yè)進行工業(yè)性生產(chǎn)，包括生產(chǎn)各種產(chǎn)成品、自制半成品、提供工業(yè)性勞務(wù)及自制材料、工具、設(shè)備等所發(fā)生的全部生產(chǎn)費用。企業(yè)發(fā)生的各項直接生產(chǎn)費用可直接記入“生產(chǎn)成本”賬戶，企業(yè)生產(chǎn)車間（部門）為生產(chǎn)產(chǎn)品而發(fā)生的各項間接費用記入“制造費用”，期末按一定標(biāo)準(zhǔn)分配記入產(chǎn)品的生產(chǎn)成本。因而，期末結(jié)轉(zhuǎn)制造費用就是借記“生產(chǎn)成本”的相關(guān)明細賬，貸記“制造費用”賬戶。

3.結(jié)轉(zhuǎn)完工產(chǎn)品成本

在會計核算中，“庫存商品”賬戶用來核算企業(yè)庫存的各種商品的成本。因而當(dāng)產(chǎn)品完工入庫時，應(yīng)將其成本從“生產(chǎn)成本”賬戶轉(zhuǎn)入“庫存商品”賬戶，結(jié)轉(zhuǎn)完工產(chǎn)品成本即借記“庫存商品”賬戶，貸記“生產(chǎn)成本”賬戶?！吧a(chǎn)成本”賬戶期末余額反映的是未完工產(chǎn)品的成本。

4.結(jié)轉(zhuǎn)已銷產(chǎn)品成本

企業(yè)在銷售過程中，設(shè)置“主營業(yè)務(wù)成本”賬戶核算企業(yè)確認的銷售商品，提供勞務(wù)等主營業(yè)務(wù)收入時應(yīng)結(jié)轉(zhuǎn)的成本。因而已經(jīng)確認銷售的產(chǎn)品的成本，應(yīng)從“庫存商品”賬戶轉(zhuǎn)入“主營業(yè)務(wù)成本”賬戶，即借記“主營業(yè)務(wù)成本”賬戶，貸記“庫存商品”賬戶。

5.期末結(jié)轉(zhuǎn)費用類賬戶

在會計核算中，通過設(shè)置“本年利潤”賬戶來核算企業(yè)當(dāng)期實現(xiàn)的凈利潤（或發(fā)生的凈虧損）。企業(yè)期（月）末結(jié)轉(zhuǎn)利潤時應(yīng)將損益類賬戶中的費用類賬戶的期（月）末余額全部轉(zhuǎn)入“本年利潤”賬戶以計算企業(yè)的凈利潤（或發(fā)生的凈虧損），即借記“本年利潤”賬戶，貸記“主營業(yè)務(wù)成本”、“其他業(yè)務(wù)成本”、“營業(yè)稅金及附加”、“營業(yè)外支出”、“管理費用”、“財務(wù)費用”、“銷售費用”、“所得稅費用”等。結(jié)轉(zhuǎn)后各費用類賬戶余額應(yīng)為零。

6.期末結(jié)轉(zhuǎn)收益類賬戶

同樣，為計算企業(yè)的凈利潤（或發(fā)生的凈虧損），期末需要將損益類賬戶中的收益類賬戶的期（月）末余額全部轉(zhuǎn)入“本年利潤”賬戶，即借記“主營業(yè)務(wù)收入”、“其他業(yè)務(wù)收入”、“營業(yè)外收入”等，貸記“本年利潤”。結(jié)轉(zhuǎn)后各收益類賬戶余額應(yīng)為零。

將費用類賬戶及收益類賬戶均轉(zhuǎn)入“本年利潤”賬戶后，“本年利潤”賬戶如為貸方余額則為從年初至本月底止實現(xiàn)的累計凈利潤，如余額在借方，則為累計凈虧損。

7.年終結(jié)轉(zhuǎn)本年利潤

年度終了，應(yīng)將本年實現(xiàn)的凈利潤轉(zhuǎn)入“利潤分配”賬戶，即借記“本年利潤”，貸記“利潤分配—未分配利潤”；如為凈虧損，則借記“利潤分配—未分配利潤”，貸記“本年利潤”，結(jié)轉(zhuǎn)后“本年利潤”賬戶應(yīng)無余額。

8.年終結(jié)轉(zhuǎn)利潤分配

年度終了，將凈利潤按法定程序分配后，需將“利潤分配”賬戶其他明細賬戶的余額轉(zhuǎn)入“利潤分配—未分配利潤”明細賬戶，結(jié)轉(zhuǎn)后利潤分配賬戶除了“未分配利潤”明細賬戶外，其他明細賬戶均無余額。

三、結(jié)轉(zhuǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系

《會計基礎(chǔ)》中的結(jié)轉(zhuǎn)看似復(fù)雜，其實它們之間互相聯(lián)系，對結(jié)轉(zhuǎn)中所涉及的主要業(yè)務(wù)間的關(guān)系可用圖表示如下：四、結(jié)束語

教師在講解及學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中只要對結(jié)轉(zhuǎn)的實質(zhì)及他們之間內(nèi)在的聯(lián)系有了一個系統(tǒng)的了解，具體分清各賬戶分別核算的范圍及界線，不僅能很好地掌握《會計基礎(chǔ)》中所涉及的結(jié)轉(zhuǎn)，還將更系統(tǒng)地理解會計核算的方法體系。

參考文獻：

篇4

    工作

    21世紀,是計算機的時代。計算機具有運算速度快,精度高等無以復(fù)加的優(yōu)勢,被廣泛運用于各行各業(yè),改變了世界,帶來翻天覆地的變化。當(dāng)計算機被運用到會計實務(wù)中時,財會電算化便應(yīng)運而產(chǎn)生,掀開了會計業(yè)發(fā)展的新篇章。

    財務(wù)電算化故名思義,曰:電子計算機為主的當(dāng)代電子技術(shù)和信息技術(shù)與會計實務(wù)相結(jié)合的時代產(chǎn)物,是一個應(yīng)用電子計算機實現(xiàn)的會計信息系統(tǒng)。財務(wù)電算化實現(xiàn)了數(shù)據(jù)處理的自動化,它的使用極大地減輕了會計人員的勞動強度,不僅提高了會計數(shù)據(jù)處理的時效性和準(zhǔn)確性,更是提高了會計核算的水平和質(zhì)量;財務(wù)電算化的運用,有利于經(jīng)營管理水平的提高,令財務(wù)會計管理由事后管理向事中控制、事先預(yù)測轉(zhuǎn)變,為管理信息化打下基礎(chǔ)。它推動了會計技術(shù),方法,理論創(chuàng)新和觀念更新,促進會計工作的進一步發(fā)展。財務(wù)電算化,是會計發(fā)展史上的一次重大革命,是會計發(fā)展的需要,更是經(jīng)濟和科技對會計工作提出的要求。

    一、硬件方面的基礎(chǔ)工作

    會計人員應(yīng)有所準(zhǔn)備,掌握一定的計算機基礎(chǔ)知識和必要的基本操作技能。工欲善其事,必先利其器。要使用現(xiàn)代化的計算機技術(shù)開展工作,需要會計從業(yè)人員具備一定的計算機基礎(chǔ)理論知識和基本的操作技能。在大中型企業(yè)中,一般管理崗位的員工都通過了計算機應(yīng)用能力方面的培訓(xùn)考核,作為會計從業(yè)人員,最好能夠達到財政局認可的會計電算化中級水平,只有這樣,才能從容面對會計電算化的一系列問題。會計電算化中級考試中就包括了有關(guān)計算機操作系統(tǒng)的熟練使用、一般辦公軟件的應(yīng)用、財務(wù)軟件的實際運用等知識,尤其是微軟辦公軟件中的EXCEL內(nèi)容對會計工作幫助很大,很多日常會計核算中的輔助工作以及財務(wù)數(shù)據(jù)分析等方面都要用到。單位里還要準(zhǔn)備財會電算化的計算機設(shè)備,如計算機、服務(wù)器、顯示器、u盤、硬盤等基礎(chǔ)工作。

    二、軟件方面的基礎(chǔ)工作

    無論是通用的商品軟件還是針對本單位定點開發(fā)的,亦或是通用與定點開發(fā)相結(jié)合的會計軟件,都具備處理數(shù)字信息快捷、準(zhǔn)確的特點,這也是計算機技術(shù)的優(yōu)勢所在。企業(yè)實行會計電算化,在初始化之前要制定具體的實施方案,在確定準(zhǔn)備使用的軟件后,便要在符合會計政策、會計原則的前提下,根據(jù)企業(yè)自身的需要進行系統(tǒng)初始化設(shè)置,然后將期初數(shù)據(jù)錄入,這個過程就如同我們選購新房后,在不改變房屋結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,根據(jù)個人需求、喜好進行內(nèi)部裝修,布局計劃,一切就緒后才搬入家具正式入住。在建賬之初,會計人員要遵循財務(wù)會計制度的要求,選擇好適合本企業(yè)的會計核算方法及核算體系。另一方面會計科目設(shè)置時,除了要按照企業(yè)會計制度中規(guī)定的會計科目名稱和代碼設(shè)置一級總賬科目外,還要根據(jù)本單位的實際業(yè)務(wù),設(shè)置二級科目甚至三級、四級科目,做到名稱簡潔,編碼遵循軟件要求,盡可能在初始階段考慮周全,因為建賬以后,有了數(shù)據(jù)的科目將不能再修改名稱和編碼。在會計電算化的實際應(yīng)用過程中,應(yīng)充分利用會計軟件的功能,如新的會計科目代碼很長,一級總賬科目即有四位編碼,每增加一級又增加兩位編碼,不易記憶。但軟件本身提供了“助記碼”功能,可以將常用的會計科目用簡便易記的數(shù)字代替,這樣就能加快會計憑證的錄入速度,對提高日常會計核算業(yè)務(wù)的工作效率有很大幫助。

    三、人員培訓(xùn)方面的基礎(chǔ)工作

    (一)更新培訓(xùn)內(nèi)容,完善會計人員會計電算化知識結(jié)構(gòu)體系,豐富相關(guān)計算機知識,具體地說一方面是要加大會計信息系統(tǒng)和會計電算化的理論知識比重,要求會計人員掌握會計核算軟件功能結(jié)構(gòu),數(shù)據(jù)處理流程,具備計算機基礎(chǔ)知識,懂得簡單操作與維護,能運用office等辦公軟件,熟悉Internet的知識;另一方面要能適應(yīng)知識經(jīng)濟環(huán)境下新的會計分支如人力資源會計,或新的商務(wù)模式(如電子商務(wù))等對傳統(tǒng)會計電算化內(nèi)容擴充的要求。

    (二)充分利用計算機與互聯(lián)網(wǎng)資源,豐富會計電算化培訓(xùn)的方式

    知識經(jīng)濟時代計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速。以網(wǎng)絡(luò)為媒介,采用遠程教育或興辦教育網(wǎng)站的方式,既可以及時更新會計人員的電算化及相關(guān)知識,又可以解決培訓(xùn)時間、場地不足的問題,官方網(wǎng)站與軟件供應(yīng)商網(wǎng)站還可以優(yōu)勢互補,從政策與實務(wù)兩方面提供會計電算化培訓(xùn)所需材料。

    (三)建立良好培訓(xùn)機制,  完善培訓(xùn)制度,落實培訓(xùn)效果 從宏觀來看,可改革現(xiàn)有的會計電算化人員培訓(xùn)上崗證制度,使會計電算化培訓(xùn)成為會計人員從業(yè)資格教育及后續(xù)教育的一個組成部分;從微觀企業(yè)來看,可制定企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)制度,有計劃有組織地開展內(nèi)部培訓(xùn)工作,并明確獎懲以激勵會計人員,形成良好的組織培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)的環(huán)境。 (四)培養(yǎng)會計電

    算化骨干力量,帶動會計人員素質(zhì)的提高

    在幾年的會計電算化工作中,發(fā)現(xiàn)短時間內(nèi)要普遍提高會計人員素質(zhì)是不很現(xiàn)實的。但會計人員會計電算化知識的缺乏又會成為制約企業(yè)會計電算化實施效果的瓶頸。為充分利用會計電算化優(yōu)勢和所用軟件的功能,應(yīng)付日常會計電算化實施過程中遇到的問題,緩解技術(shù)壓力,降低咨詢維護費用,建議實施電算化的單位根據(jù)實際情況進行會計電算化方面的人力資源投資,培訓(xùn)數(shù)名具有較高計算機應(yīng)用與維護能力,熟知財務(wù)軟件知識,對計算機與會計電算化相關(guān)知識有一定了解的會計人員,既可提高本單位會計電算化應(yīng)用水平,又可在必要時在部門內(nèi)開展不定期的培訓(xùn)活動,帶動其他會計人員素質(zhì)的提高。

    財務(wù)電算化,是順應(yīng)時代的產(chǎn)物,公司和會計人員都應(yīng)引起足夠多的注意,并且為這一潮流做足應(yīng)對措施。畢竟在這個科技化的時代,誰利用好了這個“聚寶盆”,誰就會遙遙領(lǐng)先。

篇5

目前，高校會計學(xué)專業(yè)設(shè)置計算機課程一般有兩種模式：

①“基礎(chǔ)應(yīng)用型”模式。該模式設(shè)置“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”(或稱“計算機基礎(chǔ)知識”、“程序設(shè)計基礎(chǔ)”)和“電算化會計”(或稱“計算機在會計中的應(yīng)用”、“計算機會計學(xué)”、“會計應(yīng)用軟件”)兩門課。如上海財經(jīng)大學(xué)、中國人民大學(xué)會計學(xué)專業(yè)就是這種“基礎(chǔ)”+“應(yīng)用”的模式。

②“系列應(yīng)用型”模式。該模式是在設(shè)置系列計算機課程的基礎(chǔ)上再設(shè)置“電算化會計”課程。例如，中國礦業(yè)大學(xué)會計學(xué)專業(yè)設(shè)置“計算機基礎(chǔ)”、“辦公自動化軟件基礎(chǔ)”、“高級程序設(shè)計語言”、“微機數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)”四門計算機系列課程和“電算化會計”、“會計實務(wù)電算化”兩門計算機應(yīng)用于會計的課程。又如，上海財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)系教學(xué)改革設(shè)想中打算開設(shè)“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”、“計算機語言”、“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”、“數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)”。四門計算機系列課程和“電算化會計”、“電算化會計決策與控制”、“電算化審計”三門計算機應(yīng)用于會計的課程(財政部教育司編《會計學(xué)專業(yè)主干課教學(xué)大綱》P16)。當(dāng)然，其他高校設(shè)置的課程名稱可能有所不同，但均可體現(xiàn)一組“系列”課程和一組(門)“應(yīng)用”課程的模式。無論是“基礎(chǔ)應(yīng)用型”模式，還是“系列應(yīng)用型”模式，它們均獨立于會計系列課程之外。

突出的問題有以下三點：

1、各門計算機課程內(nèi)容與會計系列課程內(nèi)容脫節(jié)。究其原因主要有三：一是教計算機課程的老師不懂或很少懂會計專業(yè)知識而會計專業(yè)課程教師又不懂或很少懂計算機知識；二是現(xiàn)行會計課程教材(除“電算化會計”外，下同)不反映計算機應(yīng)用知識，也不要求專業(yè)課老師補充講授計算機應(yīng)用知識；三是計算機數(shù)量配備不足，無法做到兩類課都安排機時。

2、單一的“電算化會計”課程，解決不了會計專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的計算機能力問題。1995年4月27日，財政部印發(fā)了《會計電算化知識培訓(xùn)管理辦法(試行)》，提出了會計電算化知識培訓(xùn)的三種證書、即初級證書、中級證書和高級證書，從能力要求看，可概括成以下三種能力。

(1)初級證書要求會計人員具備“計算機和會計核算軟件的基本操作”能力。這種能力包括掌握計算機基礎(chǔ)知識，微機基礎(chǔ)知識及基本操作，有關(guān)漢字系統(tǒng)及應(yīng)用軟件操作，會計電算化基本知識和會計核算軟件基本的工作原理五個方面，筆者簡稱為“操作能力”。

(2)中級證書要求會計人員具備“對會計軟件進行一般維護或?qū)浖?shù)進行設(shè)置”能力。要使財政部評審?fù)ㄟ^的通用會計軟件更好地滿足各個企業(yè)的不同要求，需要用戶自已定義參數(shù)，如建立科目代碼、設(shè)定計算公式、定義分配方法和結(jié)轉(zhuǎn)方法等，這稱為系統(tǒng)軟件的維護或參數(shù)設(shè)置，筆者簡稱為“設(shè)置能力”。

(3)高級證書要求一少部分會計人員具備“進行會計軟件的系統(tǒng)分析、開發(fā)與維護”的能力。會計軟件的系統(tǒng)分析是指為了開發(fā)出用戶所需的會計軟件，必須了解和描繪用戶對會計信息系統(tǒng)的要求，明確系統(tǒng)具備的功能，改進現(xiàn)有系統(tǒng)模型，形成系統(tǒng)的邏輯模型的過程。它是系統(tǒng)開發(fā)和系統(tǒng)維護的前提。分析、開發(fā)和維護的能力。筆者稱為“開發(fā)能力”。

目前，高校“電算化會計”課程按財政部教學(xué)大綱要求，“培養(yǎng)學(xué)生具有組織和開發(fā)會計信息系統(tǒng)的能力”，包括開發(fā)工具、開發(fā)方法、開發(fā)系統(tǒng)(工資、固定資產(chǎn)、材料、銷售、成本核算系統(tǒng))和電算化審計五個方面。學(xué)生學(xué)完這門課后，僅僅是對部分會計核算程序進行初步的設(shè)計。當(dāng)他們畢業(yè)參加工作后，在已實現(xiàn)會計電算化的企業(yè)，他們不會操作現(xiàn)行會計軟件；在未實現(xiàn)會計電算化的企業(yè)，他們僅靠學(xué)校掌握的“電算化會計”知識，無法開發(fā)成套的會計核算系統(tǒng)軟件。事實上，從國外會計電算化發(fā)展現(xiàn)狀看，無論定點開發(fā)還是開發(fā)通用軟件均有專門的公司從事這種業(yè)務(wù)。要求我們現(xiàn)在的教學(xué)能使學(xué)生具備完全的軟件開發(fā)能力也是不現(xiàn)實的，僅能提“初步的開發(fā)能力”或具備“開發(fā)軟件的基礎(chǔ)”。這種單一能力距離國家要求會計人員應(yīng)具有操作能力，設(shè)置能力和開發(fā)能力還很遠，則高校改革教學(xué)，培養(yǎng)會計專業(yè)學(xué)生會計電算化系統(tǒng)能力迫在眉睫。

3、計算機在會計中的應(yīng)用領(lǐng)域比較狹窄，就目前而言，我國會計實際工作中的電算化僅僅體現(xiàn)在會計核算上，雖然會計管理的軟件已在開發(fā)，但應(yīng)用的不太多。而西方國家早就從會計核算電算化轉(zhuǎn)向會計管理電算化了。仔細分析我國會計核算電算化的現(xiàn)狀不難發(fā)現(xiàn)，絕大部分會計人員是“傻瓜”操作員，是計算機的“奴隸”，他們對會計軟件不能運用自如。反省一下高校會計教學(xué)，會計課程和計算機課程兩層皮，使計算機在會計中的應(yīng)用顯得很窄。因此，只有在各門會計課程上都用上計算機，才能開拓計算機在會計中的應(yīng)用領(lǐng)域，才能克服“傻瓜”操作員的缺陷，自主地運用計算機會計信息系統(tǒng)，使計算機不僅在會計核算上，而且在會計管理、分析、預(yù)測、決策等方面有所突破和發(fā)展。

解決上述問題的有效途徑是實現(xiàn)會計系列課程電算化。

二、會計系列課程電算化的基本要求

1、兩類課程安排相協(xié)調(diào)。會計教學(xué)計劃必須按教育、教學(xué)規(guī)律制訂，充分反映知識平鋪、交叉、循序漸進的要求。計算機的系列課程應(yīng)先于會計系列課程，同時會計系列課程的電算化，首先是已學(xué)計算機課程知識的直接應(yīng)用，然后是后繼計算機課程知識的追加應(yīng)用。例如，在第一、三、四、五、六學(xué)期分別安排“計算機基礎(chǔ)”、“辦公自動化軟件基礎(chǔ)”、“高級程序設(shè)計語言”、“微機數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)”、“電算化會計”課程與此相適應(yīng)，在第二、三、四、五、六、七、八學(xué)期，分別安排“基礎(chǔ)會計”、“財務(wù)會計(上)”、“財務(wù)會計(下)”、“成本會計”和“財務(wù)管理”、“管理會計”和“高級會計”、“審計學(xué)”、“會計實務(wù)考核”課程。其中，“基礎(chǔ)會計”課程首先是直接運用“計算機基礎(chǔ)”課程知識完成規(guī)定任務(wù)，如用WPS打印出試算平衡表、各種記帳憑證、各種明細帳等，待“辦公自動化軟件基礎(chǔ)”課程學(xué)完后，再運用Word編制“基礎(chǔ)會計”課程中的成本計算公式、編排有關(guān)圖形，并登記帳簿。2、計算機知識運用時分合結(jié)合。平時，各門會計課程運用計算機知識是單項的，分散的。一般難以整體運用。因此，有必要在最終將兩類課程知識進行綜合運用。筆者認為，在第八學(xué)期學(xué)生即將走上社會前設(shè)置“會計實務(wù)考核”課程，一方面進行手工操作，綜合各門會計知識，另一方面進行計算機操作。綜合各門計算機課程知識集中運用于會計，這種分合結(jié)合的方式反映了會計學(xué)科系統(tǒng)性和綜合性的基本特征和要求。

3、列人教學(xué)計劃，教師引導(dǎo)，指導(dǎo)為主。將計算機課程知識應(yīng)用于各門會計課程，并不是要增設(shè)新課程，而是對已學(xué)知識的串用。為了保證串用的成功，首先要在教學(xué)計劃上加以反映。例如，在教學(xué)計劃實踐環(huán)節(jié)分別設(shè)置“基礎(chǔ)會計電算化”、“財務(wù)會計電算化”、“成本會計電算化”、“財務(wù)管理電算化”、“管理會計電算化”、“會計實務(wù)考核電算化”等電算實踐項目，并相應(yīng)確定一定的機時。其次，將各門會計課程計算機應(yīng)用問題編寫成“電算化指導(dǎo)書”，每門指導(dǎo)書中列示若干個電算實踐項目。提出具體應(yīng)用要求；同時，為了便于學(xué)生操作。還應(yīng)編制“電算化操作手冊”，向?qū)W生提供詳細操作步驟和范例。這樣，教師在會計系列課程電算化過程中主要起著引導(dǎo)、指導(dǎo)、布置、檢查和考試驗收等作用，學(xué)生的自覺性、主動性和創(chuàng)造性會充分得到發(fā)揮。

三、會計系列課程電算化的具體設(shè)計

下面以會計主干課程為例對會計課程計算機應(yīng)用進行設(shè)計。

(一)基礎(chǔ)會計電算化

l、將已學(xué)“計算機基礎(chǔ)”課程知識應(yīng)用于“基礎(chǔ)會計”課程。內(nèi)容包括：(1)用WPS打印出試算平衡表。材料明細帳、應(yīng)收帳款明細帳、成本計算公式(含分子、分母兩行排列格式)、生產(chǎn)成本明細帳和各種記帳憑證；(2)用圖文混排系統(tǒng)SPT進行成本數(shù)據(jù)的圖像編輯；(3)用CCED打印資產(chǎn)負債表和損益表。

2、將后續(xù)“辦公自動化軟件基礎(chǔ)”課程知識追加應(yīng)用于“基礎(chǔ)會計”課程。內(nèi)容包括：①成本計算公式的編寫；②圖形編排；③帳簿登記。

(二)財務(wù)會計電算化

將“辦公自動化軟件基礎(chǔ)”課程中word、Excel知識應(yīng)用于“財務(wù)會計”課程，內(nèi)容包括：外幣核算、壞帳核算、存貨實際成本計價法、存貨計劃成本計價法、存貨成本與市價孰低法、折舊方法、工資結(jié)算和工資附加費核算、長期借款、應(yīng)付債券、銷售業(yè)務(wù)、利潤分配、資產(chǎn)負債表和損益表編制。

(三)成本會計電算化

將“高級程序設(shè)計語言”課程知識、Excel知識應(yīng)用于“成本會計”課程。內(nèi)容包括：要素費用的分配、輔助生產(chǎn)費用的分配、制造費用的分配。產(chǎn)品費用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間的分配、品種法成本計算、分批法成本計算、分步法成本計算、成本分析。

(四)財務(wù)管理電算化

將“高級程序設(shè)計語言”課程知識、Excel知識應(yīng)用于“財務(wù)管理”課程。內(nèi)容包括；貨幣資金最佳余額確定、企業(yè)客戶信用等級評估、應(yīng)用帳款最佳余額確定、存貨最佳額確定、固定資產(chǎn)投資規(guī)模和經(jīng)營杠桿、對外投資決策、籌資政策的選擇評價、資金成本計算及應(yīng)用、財務(wù)比率綜合分析、財務(wù)計劃編制。

(五)管理會計電算化

將“高級程序設(shè)計語言”課程知識、Excel知識應(yīng)用于“管理會計”。內(nèi)容包括：成本性態(tài)分析、本量利分析、目標(biāo)利潤的敏感性分析、利用經(jīng)營杠桿進行利潤預(yù)測、邊際利潤最大的產(chǎn)品組合、銷售頂測分析、投資決策評價方法的分析、內(nèi)含報酬率敏感性分析。

篇6

關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)會計實訓(xùn)實踐教學(xué) 財務(wù)管理專業(yè) 教學(xué)效果

普通高校財務(wù)管理專業(yè)雖然不能等同于會計專業(yè)，但是從畢業(yè)生的就業(yè)方向來看，大多數(shù)財務(wù)管理專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)目標(biāo)都是從事財務(wù)會計工作。因此，熟練掌握會計核算工作的各項基本操作也就成了財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生必須具備的一項專業(yè)技能。這就要求普通高校財務(wù)管理專業(yè)在開設(shè)基礎(chǔ)會計理論課的同時，還需要進一步開設(shè)基礎(chǔ)會計實訓(xùn)實踐教學(xué)課程，以便為學(xué)生提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)平臺。

一、普通高校財務(wù)管理專業(yè)基礎(chǔ)會計實訓(xùn)實踐教學(xué)的必要性

（一）提高學(xué)生在會計核算工作實際操作方面的動手能力

與理論教學(xué)相比較，實踐教學(xué)更加注重學(xué)生實際動手能力的培養(yǎng)?；A(chǔ)會計實訓(xùn)實踐教學(xué)是在基礎(chǔ)會計理論教學(xué)的基礎(chǔ)之上，對實際會計核算工作的各項基本操作流程進行模擬訓(xùn)練，進而讓學(xué)生更加客觀地對會計核算工作做進一步的認識和實踐。教學(xué)中一般采取模擬實際會計核算工作的方式，讓每個學(xué)生以會計人員的身份親自參與到其中，親自動手進行各項會計核算工作的模擬操作，進而使學(xué)生實現(xiàn)對會計基本操作技能從理性到感性的一個認識和轉(zhuǎn)換，提高學(xué)生會計核算實際操作的動手能力。

（二）增強和提升基礎(chǔ)會計理論課程的教學(xué)效果

基礎(chǔ)會計作為普通高校財務(wù)管理專業(yè)的第一門專業(yè)基礎(chǔ)課，從教學(xué)方面來說，學(xué)生對該課程的接受和掌握都有一定的難度。無論是憑證、賬簿還是報表，這些會計資料的認識、應(yīng)用及其形成都具有極強的實踐性，僅僅通過理論教學(xué)無法真正實現(xiàn)專業(yè)教學(xué)的目的。只有通過進一步的實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自參與并完成各項基本的會計核算工作和各種會計核算資料的編制，才能使相關(guān)的理論知識得以應(yīng)用和驗證，才能進一步增強和提升基礎(chǔ)會計理論課程的教學(xué)效果。

（三）提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

從教學(xué)的角度來說，對本專業(yè)有一定的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識和提高教學(xué)效果的條件之一。隨著社會和經(jīng)濟的不斷發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生的思想越來越活躍，對理論知識實際應(yīng)用性的認知度也越來越高，純粹的理論教學(xué)往往很難滿足學(xué)生的需求，而相應(yīng)的實踐課程的設(shè)置和強化則可以有效地提高學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣?；A(chǔ)會計實訓(xùn)實踐教學(xué)是理論與實踐的結(jié)合，是會計核算基本操作理論的實踐和應(yīng)用，可以更好地幫助學(xué)生完成理論向?qū)嵺`的升華，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

（四）提升普通高校財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的競爭力

1.提升學(xué)生的求職競爭力。從目前的就業(yè)情況來看，大多數(shù)財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的第一就業(yè)方向都是各單位的財務(wù)部門。而從事財務(wù)工作一般都是從最基礎(chǔ)的會計核算工作開始，如果學(xué)生在會計核算基本操作方面沒有一個扎實的基礎(chǔ)，將無法或很難滿足用人單位的需求，進而影響到學(xué)生的求職競爭力。因此，普通高校財務(wù)管理專業(yè)在教學(xué)體系中一定要注重基礎(chǔ)會計實訓(xùn)實踐教學(xué)的設(shè)置和強化。

2.提升學(xué)生畢業(yè)后的工作適應(yīng)性和工作競爭力。在激烈的市場競爭環(huán)境下，人才的技能競爭愈演愈烈，對于普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生來說，要想較快地適應(yīng)工作需要，盡早、盡可能多地得到部門領(lǐng)導(dǎo)的認可，較強的動手能力和熟練的操作技能當(dāng)然是其最大的競爭資本之一。因此，通過基礎(chǔ)會計實訓(xùn)實踐教學(xué)，讓學(xué)生熟悉并掌握會計核算工作的各項基本操作，為其畢業(yè)后的工作做好先期的技能準(zhǔn)備，這對于普通高校財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生來說也就顯得尤為重要了。

二、普通高校財務(wù)管理專業(yè)基礎(chǔ)會計實訓(xùn)實踐教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計

普通高校財務(wù)管理專業(yè)基礎(chǔ)會計實訓(xùn)實踐教學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)生會計核算工作的各項基本操作技能和讓學(xué)生熟悉會計核算工作基本流程為主要目的的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計應(yīng)切合實際。

（一）會計核算工作環(huán)節(jié)的設(shè)計

各個會計核算工作環(huán)節(jié)的模擬應(yīng)盡量與實際會計核算工作保持一致，實訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該在學(xué)生現(xiàn)有專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，盡量涵蓋實際會計核算的每一個基本環(huán)節(jié)。一般應(yīng)包括賬簿的設(shè)置與初始化、記賬憑證的填制與審核、賬簿的登記、對賬與結(jié)賬、報表的編制等基本會計核算環(huán)節(jié)。通過這些基本核算環(huán)節(jié)的模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生對實際會計核算工作有一個全面的認識和實踐。

（二）會計資料種類的設(shè)計

為了使學(xué)生能更多地了解和認識各種會計資料，強化基礎(chǔ)會計理論課的教學(xué)效果，提高普通高校財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生會計核算基本操作的動手能力，在基礎(chǔ)會計實訓(xùn)實踐教學(xué)中應(yīng)盡量選用多種格式、不同功能的各種會計資料。如記賬憑證可根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算內(nèi)容的不同分別采用收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證等不同的專用記賬憑證;賬簿可根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算內(nèi)容的不同分別采用三欄式、多欄式、數(shù)量金額式等不同的賬頁格式;報表則可結(jié)合學(xué)生的專業(yè)知識程度要求其編制完成資產(chǎn)負債表和利潤表等不同的報表。

（三）經(jīng)濟業(yè)務(wù)量的設(shè)計

為了讓學(xué)生把理論教學(xué)中所學(xué)的各項會計核算基本操作原理都能得以強化和實踐，基礎(chǔ)會計實訓(xùn)實踐教學(xué)內(nèi)容一般可選取一個制造業(yè)企業(yè)為會計核算對象，在學(xué)生現(xiàn)有專業(yè)知識水平的基礎(chǔ)之上，參照實際會計工作的核算過程，設(shè)計適宜的會計核算內(nèi)容。

首先，難易度要適宜?；A(chǔ)會計實訓(xùn)實踐教學(xué)中所選用的經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項及其處理方法一定要與學(xué)生目前的專業(yè)知識水平相稱，不可過多或過難，否則會挫傷學(xué)生的積極性。

其次，核算環(huán)節(jié)要完整?；A(chǔ)會計實訓(xùn)實踐教學(xué)中所選用的經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項的處理過程應(yīng)該能夠涉及會計核算的各個基本操作環(huán)節(jié)。一般應(yīng)包含模擬企業(yè)從月初到月末的一個會計核算期內(nèi)的各項基本操作，從建賬到報表編制，每個環(huán)節(jié)都應(yīng)涉及到，目的是讓學(xué)生通過實踐教學(xué)對會計核算的全過程有一個全面、系統(tǒng)的認識和實踐。

（四）組織形式的設(shè)計

基礎(chǔ)會計實訓(xùn)實踐教學(xué)是實際會計核算工作的一個模擬訓(xùn)練，為了使學(xué)生充分認識財務(wù)分工的內(nèi)涵，一般宜分組進行。每一組都是相應(yīng)的一個模擬企業(yè)的財務(wù)部門，每組5-6人，組內(nèi)各成員分別擔(dān)任會計核算工作中的不同崗位角色。此外，在模擬核算過程中，每組內(nèi)部也可分時間段實行“輪崗制”，進行崗位角色互換;通過這種方式，一方面便于讓每個學(xué)生對每個崗位都能有所認識和體驗，另一方面也可與實際會計工作崗位的輪崗制保持一致。

（五）硬件配套設(shè)施的設(shè)計

基礎(chǔ)會計實訓(xùn)是一門實操性很強的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，為進一步增強該實踐教學(xué)的實效性，提升教學(xué)效果，普通高校財務(wù)管理專業(yè)應(yīng)建立相應(yīng)的財會模擬實驗室，并設(shè)置和配備相應(yīng)的仿真會計辦公區(qū)及辦公用具等配套設(shè)施，為學(xué)生營造一個“逼真”的會計工作環(huán)境，并以此來增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)質(zhì)量。

三、普通高校財務(wù)管理專業(yè)基礎(chǔ)會計實訓(xùn)實踐教學(xué)過程的強化

（一）提高師生對基礎(chǔ)會計實訓(xùn)實踐教學(xué)的認識

為了保證教學(xué)效果，普通高校財務(wù)管理專業(yè)在教學(xué)中應(yīng)加強思想引導(dǎo)，不斷提高指導(dǎo)教師和學(xué)生對基礎(chǔ)會計實訓(xùn)實踐教學(xué)的認識。一方面應(yīng)強化指導(dǎo)教師的認識。普通高校財務(wù)管理專業(yè)是面向社會，培養(yǎng)能滿足各用人單位需求的人才。這就要求指導(dǎo)教師要在明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)之上，不斷提高對基礎(chǔ)會計實訓(xùn)實踐教學(xué)的認識，從思想上加以重視，進而才能保證教學(xué)效果。另一方面應(yīng)做好學(xué)生的思想引導(dǎo)。通過采取專業(yè)介紹、理論教學(xué)、觀看反映會計核算過程的教學(xué)片、深入企業(yè)財務(wù)部門進行工作流程參觀等方式，讓學(xué)生認識到會計核算的各項基本操作是財務(wù)工作的基礎(chǔ)，是財務(wù)人員必備的技能之一;進而強化學(xué)生對基礎(chǔ)會計實訓(xùn)實踐教學(xué)及財務(wù)管理專業(yè)的認識，讓學(xué)生從思想上重視該實踐教學(xué)。

（二）不斷完善基礎(chǔ)會計實訓(xùn)實踐教學(xué)資料，關(guān)注前沿知識

伴隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，會計也在不斷地發(fā)展完善之中。為了適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的需要，提升學(xué)生的人才競爭力，普通高校財務(wù)管理專業(yè)在基礎(chǔ)會計實訓(xùn)實踐教學(xué)中一定要與時俱進，緊跟會計改革發(fā)展的步伐，不斷完善和更新教學(xué)資料，向?qū)W生教授最前沿的會計知識，為后續(xù)相關(guān)財務(wù)管理專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及以后的財務(wù)工作做好前期的知識鋪墊。

（三）注重基礎(chǔ)會計實訓(xùn)實踐教學(xué)過程，加強教學(xué)紀律

為了保證教學(xué)效果，實現(xiàn)普通高校財務(wù)管理專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)校在基礎(chǔ)會計實訓(xùn)實踐教學(xué)進行中一定要注重實踐教學(xué)過程的組織，加強教學(xué)紀律，杜絕“走過場”的現(xiàn)象發(fā)生;要使每位師生都能以認真、端正的態(tài)度參與到實訓(xùn)過程之中，做到有計劃、早安排、重過程、嚴紀律。

首先，在基礎(chǔ)會計實訓(xùn)實踐教學(xué)進行之前應(yīng)該做到有計劃、早安排。專業(yè)指導(dǎo)教師應(yīng)該提前做好計劃，并按計劃對學(xué)生進行先期的思想引導(dǎo)和實訓(xùn)動員以及時間安排等工作，為后期實踐教學(xué)的順利進行做好準(zhǔn)備。

其次，在基礎(chǔ)會計實訓(xùn)實踐教學(xué)進行中要做到重過程、嚴紀律。各位專業(yè)指導(dǎo)教師一定要相互協(xié)作，抓好整個實踐教學(xué)過程的組織，并不斷強化教學(xué)紀律，做到學(xué)生到位、指導(dǎo)教師到崗，實現(xiàn)教學(xué)過程組織的規(guī)范化、嚴格化?；A(chǔ)會計實訓(xùn)實踐教學(xué)是以學(xué)生為主導(dǎo)的一種專業(yè)技能和動手能力的訓(xùn)練，要求每位學(xué)生都能積極、扎實、認真地參與其中，要杜絕無故缺勤和抄襲等不良行為;當(dāng)然，在以學(xué)生為主導(dǎo)的基礎(chǔ)之上，基礎(chǔ)會計實訓(xùn)實踐教學(xué)進行過程中還須不斷加強教師的組織管理，真正發(fā)揮指導(dǎo)教師在實踐教學(xué)中的全過程指導(dǎo)作用，以保證教學(xué)效果。

四、普通高校財務(wù)管理專業(yè)基礎(chǔ)會計實訓(xùn)實踐教學(xué)考核的嚴格化

為了檢驗教學(xué)效果和學(xué)生的掌握情況，考核的嚴格化也是必不可少的，并且要力求做到過程考核與成果考核相結(jié)合?；A(chǔ)會計實訓(xùn)實踐教學(xué)內(nèi)容包含了會計核算過程的各個基本的操作環(huán)節(jié)，是對各項核算工作實際操作的一個演練，如憑證的填制與審核、賬簿登記、報表編制等等，實訓(xùn)效果如何，是否真正實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，這就需要對各個環(huán)節(jié)、各項操作技能都要進行全面、嚴格的考核。一般需要以每組完成的模擬會計資料成果為依據(jù)，并結(jié)合各組實訓(xùn)過程的進行情況，參照實際會計核算操作規(guī)范進行考核?？己藘?nèi)容應(yīng)涵蓋各組在各環(huán)節(jié)完成的成果及其操作過程的整體情況的考評，這就要求指導(dǎo)教師在發(fā)揮指導(dǎo)作用的同時，必須對各組實訓(xùn)過程做好全面監(jiān)督與掌控，把過程考核與成果考核融為一體。通過這種全面、嚴格的考核，進一步督促學(xué)生以認真的態(tài)度對待實訓(xùn)的全過程，提升教學(xué)效果。

五、普通高校財務(wù)管理專業(yè)基礎(chǔ)會計實訓(xùn)實踐教學(xué)師資隊伍的加強

為了提升教學(xué)效果，讓學(xué)生更好地掌握會計核算的各項基本操作，提高學(xué)生的專業(yè)技能水平和競爭力，普通高校財務(wù)管理專業(yè)還需不斷加強師資隊伍建設(shè)。一方面學(xué)校應(yīng)通過各種方式強化專業(yè)指導(dǎo)教師自身的專業(yè)技能，如可以采取選送教師進企業(yè)財務(wù)部門實習(xí)鍛煉、專業(yè)培訓(xùn)或直接選聘企業(yè)的財務(wù)人員為實訓(xùn)實踐教學(xué)指導(dǎo)教師等方式。另一方面，要不斷強化專業(yè)指導(dǎo)教師的責(zé)任心，明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，充分發(fā)揮指導(dǎo)教師在基礎(chǔ)會計實訓(xùn)教學(xué)中的指導(dǎo)作用。

總之，為了強化理論教學(xué)效果，進一步提升財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能水平和職業(yè)競爭力，普通高校財務(wù)管理專業(yè)在教學(xué)體系中一定要注重基礎(chǔ)會計實訓(xùn)實踐教學(xué)的設(shè)置和強化，并力求不斷提高教學(xué)質(zhì)量。S

篇7

然而就在國家相繼頒布了《中華人民共和國會計法》、《中華人民共和國注冊會計師法》、《企業(yè)會計準(zhǔn)則》、《財務(wù)通則》之際仍然存在著有法不依等嚴重違法亂紀現(xiàn)象，致使會計核算失真，其表現(xiàn)形式有以下幾種：

（一）首先，是無視‘會計法’違規(guī)作賬

1.在會計核算中，不按‘會計法’及‘兩則’規(guī)定的范圍內(nèi)進行會計核算處理，而是蓄意作假賬，擬虛賬，隨意調(diào)賬，置國家法律于不顧，損害國家利益，嚴重的干擾會計法規(guī)的貫徹執(zhí)行，破壞會計核算的正常進行。

2.經(jīng)營單位無視‘會計法’還體現(xiàn)在單位設(shè)兩套賬‘內(nèi)外有別’把收入分成兩部分，一部分入資金賬戶；另一部分入自己單位‘小金庫’。報表也同樣是兩套，一套對付稅務(wù)部門及主管部門：另一套備作自己使用。更有甚者將公款私存。然后隨意支用，致使國家資金不完整，會計資料核算失真。同時還給一些別有用心的人挪用公款，搞違法亂紀創(chuàng)造了條件。

（二）其次，為了達到某些特殊目的，不堅持會計核算原則，按領(lǐng)導(dǎo)意圖進行帳務(wù)處理

1.眾所周知，會計核算是任何單位經(jīng)濟核算的中心環(huán)節(jié)。經(jīng)營是核算的基礎(chǔ)，但有些單位工作不認真抓，成績不顯著，又要在上級領(lǐng)導(dǎo)面前表現(xiàn)自己，于是就由財務(wù)部門在成本上做文章，報表數(shù)字不是記錄經(jīng)營單位真實的經(jīng)營狀況，而是按領(lǐng)導(dǎo)的要求調(diào)整數(shù)字，成本的高低取決于領(lǐng)導(dǎo)的旨意。在往來賬戶中，例如：其它應(yīng)收款、待攤費用、預(yù)提費用就成了調(diào)節(jié)收入利潤的科目。把實際利潤變成人為的調(diào)節(jié)利潤，財務(wù)人員為保住自己的飯碗，滿足領(lǐng)導(dǎo)意圖違心作賬。

2.為了逃避稅費，不堅持原則隨意變通票據(jù)，隱瞞收入，加大支出，把本不該進成本的項目變通后擠入成本，造成單位成本不實，逃避應(yīng)正常上繳的國家稅費。

（三）再次，會計人員素質(zhì)偏低，業(yè)務(wù)不精通也是會計核算失真的一個重要原因。

1.會計人員的素質(zhì)，也是一個相當(dāng)重要的因素。對工作不是采取認真負責(zé)的態(tài)度，缺少職業(yè)道德，有意提供失真的會計資料。

2.會計人員不重視繼續(xù)教育，業(yè)務(wù)水平跟不上時代要求，因缺乏會計核算管理知識，或?qū)τ行嫎I(yè)務(wù)上知其然不知其所以然，只求于一知半解，而錯誤地處理會計業(yè)務(wù)，甚至誤差較大，由于業(yè)務(wù)水平低，提供了錯誤的會計信息。

（四）最后，由于不健康的周邊環(huán)境，引發(fā)會計核算失真

近些年來銀行也逐步商業(yè)化，各行之間為爭儲戶，拉存款，競爭日益激烈，這就必然給經(jīng)營單位在銀行多頭開戶，提供了便利條件，使經(jīng)營單位資金分散，引藏正常收入，用于搞些不正當(dāng)?shù)睦P(guān)系，同時也影響了經(jīng)營單位會計核算的規(guī)范化，造成不良的社會影響。

綜合以上幾種會計核算失真的表現(xiàn)形式，的確急需迅速規(guī)范綜合治理，并采取必要措施。

1.對違反會計法規(guī)者必須嚴懲，加大打擊度，將會計工作納入法治軌道。

近年來國家曾三令五申整頓經(jīng)濟市場搞廉政建設(shè)，加強會計法制建設(shè)，保證會計信息質(zhì)量，使會計工作逐步實現(xiàn)法制化，認真學(xué)習(xí)宣傳貫徹國家的會計法規(guī)、會計準(zhǔn)則，使會計人員在財務(wù)管理工作中牢固樹立法制意識，并保證會計人員依法行使會計職權(quán)，充分認識提供錯誤的會計信息所帶來的危害要承擔(dān)法律責(zé)任，對一些明知顧犯者，嚴重違反會計法規(guī)當(dāng)事人給予嚴懲，決不姑息遷就，做到有法可依、有法必依。

2.在會計的日常工作中，正確處理好領(lǐng)導(dǎo)與會計人員在會計業(yè)務(wù)處理上的意見分歧。

嚴格依照會計法規(guī)，會計政策和會計制度的規(guī)定辦事。不僅會計本身做到，單位領(lǐng)導(dǎo)首先做到，當(dāng)二者發(fā)生意見分歧時，用會計法規(guī)統(tǒng)一認識，遵循會計法，科學(xué)的行使會計核算的技術(shù)手段，為避免會計核算的失真把關(guān)。

3.提高會計人員素質(zhì)，充分調(diào)動會計人員的積極性。

加強對會計人員的思想政治教育，使會計人員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。引導(dǎo)會計人員愛崗敬業(yè)，自覺遵紀守法，要求會計人員不僅有比較系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)知識，拓寬知識面，更新專業(yè)知識，同時要具備較高的業(yè)務(wù)水平，進一步抓好繼續(xù)教育，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，并能為勝任本職工作努力鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，以適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的需要，更好的為改善經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益服務(wù)。

篇8

關(guān)鍵詞:會計核算;財務(wù)信息;失真;治理

計核算是財務(wù)管理的基礎(chǔ),因此各企事業(yè)單位均把會計核算作為一個重要的管理環(huán)節(jié),會計核算的真實與否直接影響著經(jīng)營單位的發(fā)展,經(jīng)營單位只有通過準(zhǔn)確的會計核算,才能編制出對投資者、債權(quán)人、政府及其有關(guān)部門、社會公眾等使用者有參考價值的財務(wù)會計報告,從而為財務(wù)會計報告使用者提供決策的依據(jù),才可能使各方面有限的資金取得更大的經(jīng)濟效益。另外,從宏觀上講,只有通過將正確的財務(wù)數(shù)字信息逐級上報才能使國家政策制訂者掌握真實情況,進行科學(xué)管理,制定出對國計民生起積極作用的政策。所以,會計資料是否真實不僅關(guān)系到企業(yè)的命運,同時也是國家宏觀調(diào)控的基礎(chǔ),關(guān)系到國計民生,因此會計核算必須真實。

然而,在國家相繼頒布了《中華人民共和國會計法》、《中華人民共和國注冊會計師法》、新的《企業(yè)會計準(zhǔn)則》、《企業(yè)財務(wù)通則》之后,仍然存在著有法不依等嚴重違法亂紀現(xiàn)象,致使財務(wù)信息失真,其表現(xiàn)形式主要有以下幾種:

一、首先是無視《會計法》違規(guī)核算

(一)在會計核算中,不按《會計法》及《企業(yè)會計準(zhǔn)則》、《企業(yè)財務(wù)通則》規(guī)定進行會計核算處理,而是蓄意做假賬、擬虛賬、隨意調(diào)賬,置國家法律于不顧,損害國家利益、集體利益及他人利益,嚴重的干擾會計法規(guī)的貫徹和執(zhí)行,破壞會計核算的正常進行。

(二)某些企事業(yè)單位無視《會計法》,還體現(xiàn)在某些單位設(shè)兩套賬、甚至三套賬,把收入分成兩部分,一部分入對外賬戶,另一部分入自己單位小金庫。財務(wù)報表也同樣是兩套、三套,一套對付稅務(wù)部門及主管部門,一套對付銀行等金融機構(gòu),一套自己內(nèi)部使用。更有甚者將單位公款私存,然后隨意使用,致使單位資金在財務(wù)信息中不能完整地體現(xiàn),會計資料核算失真。同時還給一些別有用心的人挪用公款,搞違法亂紀創(chuàng)造了條件及環(huán)境。

二、其次,為達到某些特殊目的,不堅持會計核算原則,按領(lǐng)導(dǎo)意圖進行帳務(wù)處理

(一)眾所周知,會計核算在任何單位均是經(jīng)濟核算的中心環(huán)節(jié)。企業(yè)經(jīng)營是核算的基礎(chǔ),但有些單位工作不認真抓,成績不顯著,又要在上級領(lǐng)導(dǎo)面前表現(xiàn)自己,于是就授意財務(wù)部門做文章,報表數(shù)字不是記錄經(jīng)營單位真實的經(jīng)營情況,而是按領(lǐng)導(dǎo)的要求隨意調(diào)整數(shù)字,權(quán)力大于法律,利潤的高低完全取決于領(lǐng)導(dǎo)的旨意。某些往來賬戶,例如其它應(yīng)收款、其他應(yīng)付款、待攤費用、預(yù)提費用等就成了調(diào)節(jié)收入成本的科目,把實際利潤變成人為的調(diào)節(jié)利潤。這時,有些財務(wù)人員為保住自己的飯碗,為滿足領(lǐng)導(dǎo)意圖不得已違規(guī)做賬。

(二)為偷漏稅費,某些單位不堅持原則隨意變通票據(jù),隱瞞收入,加大支出,把本不該進成本的項目變通后擠入成本,造成單位成本不實,逃避應(yīng)正常上繳的國家稅費。

三、再次,會計人員素質(zhì)偏低,業(yè)務(wù)不精通也是會計核算失真的一個重要原因

財務(wù)人員的低素質(zhì),也是導(dǎo)致會計核算失真的一個相當(dāng)重要的因素。某些財務(wù)人員,對工作不是采取認真負責(zé)的態(tài)度,而是缺少職業(yè)道德,有意提供失真的會計資料。

四、最后,不健康的內(nèi)外部環(huán)境引發(fā)會計核算失真

例如,某些稅務(wù)人員到企業(yè)進行稅務(wù)稽查時,吃、拿、卡、要,企業(yè)應(yīng)繳納多少稅金不是依據(jù)企業(yè)的經(jīng)營情況而定,而是依據(jù)其與企業(yè)的關(guān)系而定;還有的稅務(wù)人員為完成稅收指標(biāo)授意企業(yè)虛假做賬,若本年度指標(biāo)已完成,則指示企業(yè)對應(yīng)繳稅金推遲繳納,若本年度指標(biāo)未完成,則指示企業(yè)提前納稅,這都對企業(yè)財務(wù)信息真實、準(zhǔn)確的反映造成了嚴重影響。

綜合以上幾種會計核算失真的表現(xiàn)形式,筆者認為,這種現(xiàn)狀的確急需迅速規(guī)范綜合治理,建議采取如下必要措施:

(一)對違反會計法規(guī)者予以嚴懲,加大打擊力度,將會計工作納入法治軌道。近年來國家曾三令五申整頓經(jīng)濟市場搞廉政建設(shè),加強會計法制建設(shè),保證會計信息質(zhì)量,使會計工作逐步實現(xiàn)法制化,認真學(xué)習(xí)宣傳貫徹國家的會計法規(guī)、會計準(zhǔn)則,使會計人員在財務(wù)管理工作中牢固樹立法制意識,并保證會計人員依法行使會計職權(quán),充分認識提供錯誤的會計信息所帶來的危害要承擔(dān)法律責(zé)任,對一些明知顧犯者,嚴重違反會計法規(guī)當(dāng)事人給予嚴懲,決不姑息遷就,做到有法可依、有法必依。

(二)在日常工作中,正確處理好領(lǐng)導(dǎo)與會計人員在會計業(yè)務(wù)上的意見分歧。嚴格依照會計法規(guī)、會計政策和會計制度的規(guī)定辦事。不僅需要財務(wù)人員本身做到,單位領(lǐng)導(dǎo)更是要首先做到,當(dāng)單位領(lǐng)導(dǎo)與財務(wù)人員發(fā)生意見分歧時,應(yīng)該用會計法規(guī)統(tǒng)一認識,遵循會計法,科學(xué)的行使會計核算的技術(shù)手段,為避免會計核算的失真把關(guān)。在會計信息質(zhì)量上,做到客觀、相關(guān)、及時、實質(zhì)重于形式。

(三)提高會計人員素質(zhì),充分調(diào)動會計人員的積極性。加強對會計人員的思想政治教育,使會計人員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。引導(dǎo)會計人員愛崗敬業(yè),自覺遵紀守法,要求會計人員不僅有比較系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)知識,拓寬知識面,更新專業(yè)知識,同時要具備較高的業(yè)務(wù)水平,進一步抓好繼續(xù)教育,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),并能為勝任本職工作努力鉆研業(yè)務(wù)技術(shù),以適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的需要,更好的為改善經(jīng)濟管理,提高經(jīng)濟效益服務(wù)。

篇9

關(guān)鍵詞：會計核算規(guī)范化管理

當(dāng)前國內(nèi)市場中環(huán)境競爭不斷增強，企業(yè)要想處于穩(wěn)步發(fā)展的進程中就需要重視會計核算工作。會計核算是對運營過程中的各項賬目進行核算，既包括預(yù)算又包括事后核算，只有開展規(guī)范化的企業(yè)會計核算才能夠保障企業(yè)賬目信息的準(zhǔn)確性。在規(guī)范管理企業(yè)會計核算時需要從企業(yè)實際情況入手，保證措施的有效性，實現(xiàn)會計核算工作的有序開展，為企業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1會計核算

在企業(yè)完成某項經(jīng)營活動后所開展的核算工作就是會計核算，換言之就是賬目處理的全過程。隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，會計核算已經(jīng)不僅僅局限于事后的核算，事前與事中核算也屬于會計核算。事前核算也就是我們常說的預(yù)算，預(yù)算工作能夠為企業(yè)的決策提供有力依據(jù)。通過事中核算能夠?qū)ζ髽I(yè)的財務(wù)執(zhí)行能力進行體現(xiàn)，驗證企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營是否符合預(yù)期目標(biāo)?；谑袌鼋?jīng)濟體制，企業(yè)開展會計核算工作能夠讓企業(yè)對會計信息進行更有效的利用。因此，建立完善的會計核算制度對于會計工作的開展具有重要意義，能夠為會計核算提供工作依據(jù)。企業(yè)的核算工作需要以企業(yè)的實際經(jīng)營情況為基礎(chǔ)，讓會計核算工作能夠真正落實，提升其工作有效性。

2企業(yè)會計核算中存在的問題

隨著企業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展不斷推進，會計核算工作也涉及到更廣闊的范圍，對企業(yè)的影響也更為深遠。這就需要對會計核算工作進行規(guī)范化管理，發(fā)揮出會計核算應(yīng)有的作用。但是，目前在企業(yè)會計核算中存在的問題非常顯著，總體來說包括以下五個方面。

2.1業(yè)務(wù)人員專業(yè)水平不足

企業(yè)會計核算人員水平，在很大程度上決定了核算工作的開展情況。受市場供需關(guān)系影響，會計行業(yè)的從業(yè)人員數(shù)量增長顯著，有些從業(yè)人員并非會計專業(yè)人員，這就使得他們?nèi)鄙倩镜臉I(yè)務(wù)能力，會計專業(yè)知識相對匱乏。人員水平不足，在很大程度上影響了會計核算工作的正常開展。還有些企業(yè)并沒有設(shè)置專職的會計核算人員，通常由其他人員兼任會計核算工作，這就使得人員在工作中存在精力不集中的問題，無法有效保證會計核算工作質(zhì)量，進而影響到企業(yè)決策，不利于企業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

2.2缺乏規(guī)范化的會計賬冊

會計賬冊是會計核算人員進行核算工作的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，然而有些企業(yè)并沒有建立規(guī)范的會計賬冊，這就使得企業(yè)賬目出現(xiàn)混亂。如果企業(yè)賬目在收支上存在問題，無法與實際發(fā)生金額相對應(yīng)，這就會在很大程度上影響了會計核算工作的順利開展，會計核算人員需要承擔(dān)更繁重的工作。對于企業(yè)而言，沒有建立規(guī)范化的會計賬冊，會影響到利潤支出的真實性，不利于企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展。

2.3人員任用、管理不規(guī)范

會計人員對于企業(yè)來說至關(guān)重要，這就需要規(guī)范人員聘用。有些企業(yè)在進行會計人員招聘時，并沒有按照規(guī)范的流程進行招聘，出現(xiàn)了人員招聘上的弄虛作假，這就在很大程度上降低了人員的聘用要求，不利于企業(yè)會計核算工作的開展。有些企業(yè)并沒有制定完善的會計管理制度，會計核算工作得不到有效管理，這就在很大程度上影響了工作的準(zhǔn)確性以及真實性，制約企業(yè)的發(fā)展。

2.4缺乏內(nèi)部監(jiān)督機制

完善的監(jiān)督機制，能夠在很大程度上促進工作的順利開展，保證各項管理制度認真落實。但是很多企業(yè)并沒有針對會計核算工作，建立起完善的監(jiān)督機制，無法對會計核算工作的相關(guān)情況進行及時了解，同樣也無法做到有效監(jiān)管會計核算工作質(zhì)量。缺乏監(jiān)督機制，必然會對會計核算人員的責(zé)任感產(chǎn)生不利影響，影響到會計核算工作規(guī)范化展開。此外，有些企業(yè)管理者為了滿足自身利益會逼迫會計核算人員弄虛作假，因此完善企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督機制刻不容緩。

2.5會計核算內(nèi)部控制機制缺失

企業(yè)內(nèi)部因素會對企業(yè)的發(fā)展與經(jīng)營產(chǎn)生巨大影響，企業(yè)的內(nèi)部控制機制缺失會對企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生很大限制。對于會計核算工作來說，沒有完善的內(nèi)部控制機制會導(dǎo)致核算工作準(zhǔn)確率下降，財務(wù)工作的開展受到影響。此外，企業(yè)內(nèi)部缺少有效的會計核算控制機制，導(dǎo)致核算工作流程管理弱化，核算中常出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，企業(yè)會計核算無法為企業(yè)決策提供有力依據(jù)，會計信息的真實性受到質(zhì)疑。企業(yè)無法得到真實的財務(wù)信息反饋，企業(yè)發(fā)展受到阻礙。

3企業(yè)會計核算規(guī)范化管理的措施

3.1加強人員教育培訓(xùn)

為了保證會計核算工作人員具有較高的專業(yè)水平，企業(yè)需要重視對相關(guān)人員展開教育培訓(xùn)，是每名工作人員都能勝任自己的職位。在開展教育培訓(xùn)工作時需要從兩方面入手：首先是員工的思想教育。企業(yè)要加強員工的思想教育，讓每名會計核算人員都能夠意識到自己工作的重要性，強化員工的使命感與責(zé)任，用正確的思想指導(dǎo)自己的工作。其次是員工的專業(yè)技能培訓(xùn)。在企業(yè)發(fā)展的過程中，會計核算工作也覆蓋了更廣闊的范圍，這就需要會計人員不斷豐富自身知識儲備，掌握更多先進技能。此外，對于專業(yè)知識薄弱的會計核算人員，需要強化其專業(yè)基礎(chǔ)知識，通過定期培訓(xùn)與實踐相結(jié)合的方法，讓其會計核算能力得到顯著提升，保證會計核算工作有序進行。

3.2建立合規(guī)的會計賬冊

會計賬冊為會計核算工作提供數(shù)據(jù)資料，是會計核算工作中不可缺少的部分，在《會計法》中對各單位會計賬冊的建立進行了明確要求。但是很多企業(yè)在財務(wù)工作中并沒有重視會計賬冊的建立，認為建立規(guī)范化的會計賬冊是多此一舉。但是企業(yè)通過會計政策的建立能夠讓企業(yè)賬目更為清晰，減少會計核算人員工作量，保證核算工作的正確率。

3.3規(guī)范人員任用、管理制度

企業(yè)在聘用會計核算人員時，需要嚴格執(zhí)行招聘流程，堅持公平公正公開的原則，并對人員能力進行有效考核，保證所招聘人員能夠滿足工作需求。對于招聘到的優(yōu)秀會計核算人員應(yīng)當(dāng)機遇較高的薪酬待遇，為會計核算人員提供更廣闊的發(fā)展平臺，減少人才流失事件發(fā)生。此外，還要建立完善的會計核算人員考核制度，增設(shè)相關(guān)獎懲機制，促進人員對工作質(zhì)量的提升。

3.4完善內(nèi)部監(jiān)督體系

完善的內(nèi)部監(jiān)督體系，能夠在很大程度上促進企業(yè)會計核算工作的順利完成，提高人員工作效率與準(zhǔn)確率。對于企業(yè)的管理者而言，應(yīng)當(dāng)將企業(yè)利益放在首位，在工作中不應(yīng)出現(xiàn)以權(quán)謀私的現(xiàn)象。健全的內(nèi)部監(jiān)管體系，能夠?qū)ζ髽I(yè)會計核算工作進行有效監(jiān)管，及時發(fā)現(xiàn)會計核算中存在的問題并加以解決，保證會計核算工作的可控制性。此外，在監(jiān)督作用下，會計核算人員會具有更高的責(zé)任感，保證會計核算工作能夠規(guī)范化展開。

3.5完善企業(yè)內(nèi)部控制機制

企業(yè)有效的內(nèi)部控制，能夠促進企業(yè)發(fā)展，讓會計核算發(fā)揮出最大作用。因此對于企業(yè)而言，要不斷完善內(nèi)部控制機制，并保證各項機制在工作中的有效運行。要想讓企業(yè)內(nèi)部控制機制不斷完善，就需要對企業(yè)當(dāng)前情況進行分析，對現(xiàn)有的各項機制進行評估，發(fā)現(xiàn)存在的不足并加以完善。與此同時，從企業(yè)的角度來說，要對各個崗位的職責(zé)進行明確劃分，明確各職能部門的職能范圍，增強部門之間的溝通合作，讓企業(yè)會計核算工作能夠為企業(yè)的發(fā)展提供動力，實現(xiàn)企都的可持續(xù)發(fā)展。

4結(jié)語

企業(yè)會計核算工作對于企業(yè)的發(fā)展具有重要作用，當(dāng)前我國企業(yè)會計核算工作中存在的問題較為顯著，在很大程度上影響了企業(yè)的健康發(fā)展。那就需要各企業(yè)對會計核算工作加以重視，從人員、制度、管理、監(jiān)督等各個方面入手，加強企業(yè)會計核算工作。

參考文獻

[1]鄭本紅.企業(yè)會計核算規(guī)范化管理措施[J].現(xiàn)代營銷(下旬刊),2017(2).

[2]盧立新.企業(yè)會計核算規(guī)范化管理措施的探析[J].中國商論,2016(19).

篇10

關(guān)健詞：職業(yè)道德教育 會計學(xué)基礎(chǔ) 結(jié)合

素質(zhì)教育在我國已推行了多年，可以說是任重而道遠。其中，思想道德素質(zhì)在全面素質(zhì)結(jié)構(gòu)中占有首要地位，在素質(zhì)教育中發(fā)揮著導(dǎo)向、動力和保證作用。德育到位是實施素質(zhì)教育的重要標(biāo)志。

會計學(xué)基礎(chǔ)是整個職業(yè)教育會計課程的基礎(chǔ)，而教師在教學(xué)時，卻容易忽視在專業(yè)技能的教育中貫穿職業(yè)道德教育。隨著會計信息使用者的日益增多，資本市場的日益發(fā)展，對會計信息的披露要求將越來越嚴格，許多過去不為人知的造假行為被曝光并受到應(yīng)有的懲罰。時代呼吁誠信，作為會計教育工作者，我們更應(yīng)該意識到職業(yè)道德教育在會計教學(xué)中的重要性。

一、會計學(xué)基礎(chǔ)課程存在的問題

1.教材編制的結(jié)構(gòu)。職業(yè)教育的會計學(xué)基礎(chǔ)有很多的教材如《會計學(xué)原理》、《會計學(xué)概論》、《基礎(chǔ)會計學(xué)》、《初級會計學(xué)》等，但總體結(jié)構(gòu)基本都是圍繞會計核算的基本理論、基本方法、基本技術(shù)，即會計的初級階段――簿記展開。這些教材無一例外地主要包括會計核算的對象，會計核算的方法，主要經(jīng)營過程的核算、賬戶的分類，憑證、賬簿、報表，會計核算形式等內(nèi)容。這種教材結(jié)構(gòu)在歷史上對培養(yǎng)會計人才的作用是顯著的，但隨著時代的發(fā)展與科學(xué)的進步，會計已不再僅僅只包含會計核算，會計的基礎(chǔ)知識并不完全等同于會計的初級階段所包含的內(nèi)容，對會計本質(zhì)的認識已更加清楚，會計的內(nèi)涵已大大擴展。會計教材的編寫不能停留在會計核算層面上，必須立足于會計學(xué)發(fā)展才能符合當(dāng)今會計人才培養(yǎng)的要求。

2.傳統(tǒng)的授課形式。目前大部分職業(yè)學(xué)校會計學(xué)基礎(chǔ)的授課形式大同小異，幾乎都是從第一章總論開始到第十章會計工作組織結(jié)束，重點精力放在會計核算的相關(guān)內(nèi)容上，大量的灌輸，使得學(xué)生從頭到尾都陷入了會計技術(shù)方法的“大?！?，忽視了學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，不僅加大了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，更重要的是讓學(xué)生對會計產(chǎn)生了恐懼感，同時更忽略了讓學(xué)生學(xué)會對會計本質(zhì)的認識和理解。

二、“會計學(xué)基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革基本思路

1.立足會計本質(zhì)，進行教學(xué)定位。會計學(xué)基礎(chǔ)作為專業(yè)課在職業(yè)學(xué)校中是學(xué)生普遍歡迎的學(xué)科，如能抓住這塊陣地，進行德育教學(xué)，能起到意想不到的效果。當(dāng)然，專業(yè)課程在教學(xué)中的德育與專門的德育課程有著重大區(qū)別。它的重點是專業(yè)和技能的教學(xué)，教師必須在課程上按照教學(xué)計劃，保質(zhì)保量，按時完成教學(xué)任務(wù)，不容許教師在此之外占用太多的時間單獨講德育理論。它必須是結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，因勢利導(dǎo)、潛移默化地進行德育教育。例如在我校一年級的《基礎(chǔ)會計》學(xué)科教學(xué)中，通常以“道德：最基本的會計原理”為開場白，增加職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容，使學(xué)生一開始學(xué)習(xí)會計就接觸職業(yè)道德，感受到濃重的道德氛圍。一些法律知識教育，如《會計法》也納入到會計職業(yè)道德教育中，把自覺遵紀守法意識貫穿在每個教學(xué)環(huán)節(jié)里，使學(xué)生在從業(yè)前就養(yǎng)成遵紀守法的良好職業(yè)道德，樹立牢固的法制觀念。在會計實務(wù)的操作練習(xí)中，除了培養(yǎng)學(xué)生的基本操作能力外，也讓學(xué)生在實踐中逐漸養(yǎng)成嚴謹、一絲不茍、精益求精的工作態(tài)度。在珠算教學(xué)第一章，就將珠算同我們悠久的文化淵源結(jié)合起來，在珠算教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生濃濃地愛國主義情懷，培養(yǎng)他們耐力和毅力。