導(dǎo)語：如何才能寫好一篇人事的薪酬制度，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關(guān)鍵詞：外派人員 薪酬 跨國公司

一、 外派人員薪酬的構(gòu)成

一般來說，外派人員的薪酬構(gòu)成包括以下幾個(gè)部分：

（一） 工資?？煞譃榛竟べY和激勵(lì)報(bào)酬兩部分。

1、基本工資。也稱基薪，指外派人員的薪酬中固定的部分，與員工的業(yè)績好壞沒有直接的聯(lián)系。確定基本工資是外派人員薪酬的最首要工作，因?yàn)樗ǔＪ谴_定激勵(lì)報(bào)酬、津貼的基礎(chǔ)。

2、激勵(lì)報(bào)酬。激勵(lì)性薪酬可分為短期激勵(lì)報(bào)酬和長期激勵(lì)報(bào)酬。

（1）短期激勵(lì)報(bào)酬住院包括績效獎(jiǎng)金和海外任職獎(jiǎng)金兩種?？冃И?jiǎng)金一般是以分支機(jī)構(gòu)的經(jīng)營業(yè)績及個(gè)人的績效考評結(jié)果為依據(jù)來計(jì)發(fā)，是薪酬中浮動較大的部分；海外任職獎(jiǎng)金是跨國公司為鼓勵(lì)外派人員接受海外任職而發(fā)給的額外報(bào)酬，一般為基薪的一個(gè)固定百分比，并且僅在海外工作期間支付。

（2）長期激勵(lì)報(bào)酬是指通過股權(quán)方式，使外派人員的薪酬與企業(yè)的股票價(jià)格和長期的經(jīng)營業(yè)績密切相關(guān)，從而避免外派人員的短期行為。方式一般包括贈送股份、虛擬股票、股票期權(quán)、仿真股票認(rèn)購權(quán)等方式。

（二） 稅收。在國外的收入需要承擔(dān)可能的繳稅義務(wù)。對于這種問題，雇主通過稅收平衡來解決，即雇主承擔(dān)向東道國和本國政府繳納所得稅的責(zé)任，稅金從員工的收入中扣除。

（三） 津貼。由于外派工作的特殊性，公司需要向外派人員支付一定的津貼，來彌補(bǔ)由于派外的經(jīng)濟(jì)損失，或是要激勵(lì)公司人員樂于接受外派任務(wù)所給予的額外補(bǔ)貼。在不同的外派工作環(huán)境下，津貼可分為許多種類。廖勇凱（2006）將外派人員津貼劃分為外派激勵(lì)型津貼和生活補(bǔ)償型津貼 .外派激勵(lì)型津貼主要目的在于激勵(lì)外派人員接受外派任務(wù)，加強(qiáng)其在海外任職的積極性。生活補(bǔ)償型津貼目的是彌補(bǔ)外派人員需要到外地生活，可能產(chǎn)生的損失。

（四） 福利。作為外派人員薪酬中的重要組成部分，福利常常被看做是培養(yǎng)員工對組織的歸屬感和忠誠的重要手段，可分為標(biāo)準(zhǔn)福利和額外福利。

二、 制定外派人員薪酬的原則

為達(dá)到組織外派員工的目標(biāo)，以及激勵(lì)外派人員，需要確定外派人員薪酬的原則即邏輯基礎(chǔ)。一般來講，應(yīng)當(dāng)使從事外派工作的員工擁有與在本國相同的消費(fèi)能力。但外派員工的薪酬水平也不能過高，否則可能會使本地員工感覺到不公，或者使外派員工拒絕接受未來重新分派的任何任務(wù) .米爾科維奇（2008）認(rèn)為目前外派員工的薪酬體系缺乏對確保外派員工薪酬與組織目標(biāo)一致性的關(guān)注，這是非常不利的。鄔?。?007）總結(jié)出合理的外派薪酬制度應(yīng)當(dāng)具備以下特征：具有一致性和公平性；有利于外派人員的統(tǒng)一調(diào)配和合理流動；具有足夠的靈活性，適應(yīng)地區(qū)差異。

三、 外派人員薪酬制定方法

1、傳統(tǒng)方法——平衡表模式

跨國公司在二戰(zhàn)后開始對外派人員的薪酬發(fā)生興趣。在20世紀(jì)50年代早期，國際職位很少，并沒有真正有效的外派人員薪酬模式。但在此期間，J.Frank Gaston，James E. Boyce和George Dickover的研究已開始關(guān)注這一問題。平衡表模式是在20世紀(jì)50年代首先使用，并最早應(yīng)用于美國石油公司的外派人員。

平衡表模式是使用了從會計(jì)學(xué)中借鑒過來的方法，即借貸平衡法。平衡表模式是為了外派人員的收入與母國收入相聯(lián)系，并且盡力平衡外派人員在母國和東道國之間的購買力。

2、現(xiàn)行比率法

即外派人員的工資報(bào)酬是基于當(dāng)?shù)貏趧恿κ袌霰嚷省Ｔ摲椒ǖ奶攸c(diǎn)是以當(dāng)?shù)貏趧恿κ袌鲂匠晁綖榛鶞?zhǔn)，通過對分支機(jī)構(gòu)所在地勞動力市場的調(diào)查確定外派人員薪酬水平。這一方法的缺點(diǎn)是，使得同一外派人員在不同分支機(jī)構(gòu)工作，薪酬待遇會出現(xiàn)較大波動，不利于外派人員的自由調(diào)配。

3、一筆總付模式

鑒于平衡表模式過多的介入到外派人員的個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況，跨國公司開始采用一筆總付模式。通常是將按照原平衡表典型模式一一支付的各項(xiàng)津貼和福利匯總后與基薪、激勵(lì)性薪酬一起按月發(fā)放。在這種模式下，只要公司確保確定的總數(shù)不會削減，公司和外派人員之間就容易形成高度信任。

4、自助模式

此模式類似于自助餐，公司提供出菜單式的薪酬項(xiàng)目，以供外派人員根據(jù)自己的情況和偏好進(jìn)行自由選擇，并且各種可選項(xiàng)可根據(jù)各國的征稅情況而做出相應(yīng)的調(diào)整。有不少公司，尤其是專業(yè)服務(wù)業(yè)的公司，開始對該模式產(chǎn)生了興趣?？傮w上，此法對于薪酬水平很高的外派人員會更為合適。

四、外派人員薪酬的新興模式

隨著商業(yè)環(huán)境的變化，跨國公司在審視外派人員的薪酬的傳統(tǒng)模式是否仍然有效并且能夠隨著時(shí)間和具體情境的變化進(jìn)行調(diào)整的同時(shí)，也開始研究并實(shí)施外派人員薪酬的新興模式。主要包括：

1、當(dāng)?shù)鼗Ｊ?/p>

Reynolds（1997）提出，如果將外派薪酬與當(dāng)?shù)毓べY結(jié)構(gòu)相聯(lián)系，會比單純采取平衡表模式更為有效。在此種模式下，外派人員能夠得到與東道國國民平等的待遇，既可能節(jié)約了成本，也避免了傳統(tǒng)模式所引發(fā)的“皮革馬利翁”效應(yīng)。

2、當(dāng)?shù)鼗郊幽Ｊ?/p>

除了向外派人員支付與東道國員工同樣的薪資水平外，還會支付補(bǔ)貼和獎(jiǎng)勵(lì)作為對外派人員額外生活開支的補(bǔ)償以及對其知識和經(jīng)驗(yàn)給公司創(chuàng)造價(jià)值的認(rèn)可。

3、談判模式

公司和外派人員通過溝通和協(xié)商達(dá)到一致協(xié)議的薪酬支付方式。這種模式使用簡單、靈活易于操作，但是研究表明其非常耗時(shí)。

五、 外派人員薪酬的幾個(gè)注意問題

1、在華外企的中外員工之間收入差距

目前，在華外企的中外員工之間收入差距問題引人注目。例如廣州本田中日員工工資相差50倍，這對企業(yè)員工管理產(chǎn)生了不利的影響。根據(jù)人力資本理論，外企的中外員工之間收入存在差距本是正常的情況，因?yàn)椴煌瑖覄趧恿Τ杀居兴煌５?，在一個(gè)企業(yè)內(nèi)部中外基層員工之間存在收入差距過大，這本身不利于企業(yè)的內(nèi)部管理，不利于激勵(lì)員工進(jìn)行積極的創(chuàng)造性活動。

2、外派員工的績效與薪資掛鉤

到目前為止，還沒有形成一個(gè)公認(rèn)、規(guī)范的外派人員績效評估系統(tǒng)。當(dāng)很難了解某個(gè)地方的環(huán)境或者對遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的外派人員很難作出準(zhǔn)確的績效評估時(shí)，許多企業(yè)多數(shù)以子企業(yè)的績效表現(xiàn)作為外派人員的績效評估標(biāo)準(zhǔn)。但是，由于企業(yè)的性質(zhì)、所屬行業(yè)不同，外派的目的存在差異，對外派員工績效考核的側(cè)重點(diǎn)也不相同。如何將外派員工的績效與薪資掛鉤，成為一個(gè)值得關(guān)注的問題。

3、員工回流問題

對于中國企業(yè)而言，通過晉升職位（一般是2-3級的崗位晉升）來鼓勵(lì)員工接受外派工作的做法，使得很多多企業(yè)需要解決好員工回流問題，但是中國的大多數(shù)企業(yè)基礎(chǔ)性工作非常不到位，如職業(yè)生涯規(guī)劃、人才庫管理、人才培養(yǎng)計(jì)劃等不完善甚至是缺位。

六、 總結(jié)

涉外企業(yè)的外派人員薪酬界定，從來都是具有爭議的話題，也是企業(yè)薪酬管理上的重點(diǎn)和難點(diǎn)。人力資源部門要本著公平性與特殊性兼顧的原則，保障企業(yè)的人才穩(wěn)定，和企業(yè)海外市場的正常運(yùn)營。在人力資源管理研究中，考慮員工個(gè)人的能力、薪酬的激勵(lì)作用和公平性，進(jìn)行度量和實(shí)證探尋一般性的規(guī)律，既為企業(yè)管理提供借鑒，也是外派人員薪酬研究的未來發(fā)展方向。

參考文獻(xiàn)：

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通過對企業(yè)的實(shí)際觀察,本文從人際均衡的理論邏輯出發(fā),提出除追求效率和追求合法性的動力之外,組織中的制度變革也有著追求和維護(hù)人際均衡的考慮。

人事制度變革的誘因

由于調(diào)整組織成員的地位和相關(guān)利益,就是調(diào)整人們之間的相對關(guān)系,所以,組織中人事制度的調(diào)整在很大程度上是源于組織成員感到的人際不均衡。人際不均衡是組織成員在與其他成員的比較中感到的不滿情緒,具體反映在特征近似的組織成員中,應(yīng)該是平均化的原則,否則成員會感到不滿。在不同等級中,應(yīng)該是等級化的原則,即在等級之間有差別,在等級內(nèi)部平均,否則人們之間也會感到不滿。在不同類別的組織成員之間也要取得平衡,例如,在不同性別的成員之間應(yīng)該保持?jǐn)?shù)量大致平衡;在加入組織不同年限的成員之間,應(yīng)該堅(jiān)持按年限的資排輩的原則;在不同部門和崗位的成員之間,應(yīng)該堅(jiān)持重要的部門和崗位優(yōu)先的原則等。為了維持組織內(nèi)部的穩(wěn)定與發(fā)展,組織總是通過制定規(guī)章制度或采取種種人事管理手段來調(diào)節(jié)組織成員的人際不均衡。

從動態(tài)的角度分析人事制度變革的誘因,是群體或個(gè)人對于均衡的追求,使得組織中的制度不斷變化。制度變革的動力是追求新的人際均衡。

內(nèi)部群體間的人際不均衡

以薪酬制度為對象進(jìn)行分析,薪酬制度是一項(xiàng)重要的人事制度,其變革的過程和內(nèi)容影響了組織中所有成員的切身利益。

按照人力資源管理的原則,“工資剛性”,即工資對外部環(huán)境的變化反應(yīng)遲鈍,不能靈敏地對勞動供求關(guān)系的變化作出及時(shí)調(diào)整。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論認(rèn)為,在勞動力市場中,工資應(yīng)像所有其他商品一樣,由勞動力供求關(guān)系決定,勞動力需求量大,工資就高,反之工資就低。然而,當(dāng)需求曲線向左移動時(shí),工資不能下降到新的均衡工資水平,這就是工資剛性。通常認(rèn)為,工會、合同與政府最低工資法規(guī),限制了工資的波動。同時(shí),公司老板們不喜歡降低工資,還因?yàn)?降低工資而不是解雇低效率的員工會使優(yōu)秀員工失去積極性甚至跳槽。因此,通常認(rèn)為,雇員在接受了一個(gè)層次的工資以后,即使物價(jià)下調(diào),通貨緊縮,也不能讓這些人接受低水平的工資,就是說只能上不能下。

然而,在現(xiàn)實(shí)情況中,即使效益每年遞增,但在物價(jià)上漲的情況下,企業(yè)也有可能出臺降低薪酬的政策。這是為什么呢?

在一項(xiàng)個(gè)案研究中,筆者發(fā)現(xiàn),是由于中層干部群體在與一般員工比較時(shí)產(chǎn)生了不平衡的情緒,這種不滿情緒推動了薪酬制度的變革。在該企業(yè),中層干部實(shí)際上承擔(dān)著部門任務(wù)的很大壓力,而他們向上比不上領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)厚待遇,向下又不比一般員工的收入高多少。在當(dāng)時(shí),中層干部比普通員工獎(jiǎng)金高30%~50%。然而,在其他類似的企業(yè),部門主任的收入往往比一般員工的收入高數(shù)倍以上。這項(xiàng)拉大等級間差距或減低薪酬的決策源于中層干部普遍的不平衡感。

長期以來,組織研究領(lǐng)域的主流理論認(rèn)為,組織內(nèi)部制度特別是薪酬制度的設(shè)計(jì),是為了進(jìn)行有效激勵(lì)和提高員工的勞動生產(chǎn)率。按照勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論,工資具有剛性,具有只能升不能降的特性。然而,通過對薪酬制度的分析,我們發(fā)現(xiàn),薪酬制度的變革是由于組織內(nèi)部的某些群體認(rèn)為等級間的差別太小,因而按照人際均衡原則,一次次做出了拉大等級間差距的決定。

內(nèi)部個(gè)人間的人際不均衡

在組織中,個(gè)人感到的人際不均衡,也會引起制度的變革。在對被研究單位人事實(shí)踐的考察中我們發(fā)現(xiàn),不是任何個(gè)人感到的不均衡都可以推動組織制度的變革,只有當(dāng)這些不均衡確實(shí)違背了人際均衡的原則,并且無法通過日常人事調(diào)動等手段進(jìn)行調(diào)整時(shí),才會更加有效地引起制度的變革。

在對薪酬制度變革起因的分析中,筆者發(fā)現(xiàn),處于特定組織地位上的人們經(jīng)常會與其他人或群體進(jìn)行攀比。如果比較的結(jié)果與他們的特定地位不符,他們就會有自身的相對被剝奪感,進(jìn)而產(chǎn)生不滿情緒,引發(fā)人際矛盾。這些相互比較的群體,既包括在組織外部與社會上地位相當(dāng)?shù)娜后w進(jìn)行比較,比如該單位的中層干部與其他單位的部門主任之間的比較;也包括組織內(nèi)部不同地位群體或相同地位群體之間的比較,比如中層干部與一般人員之間的比較,技術(shù)崗位與其他崗位人員之間的比較?？梢?推動人事制度變革的一個(gè)重要誘因是個(gè)人在與其他人比較中產(chǎn)生的不滿情緒,并由此引發(fā)的人際不均衡。

制度變革的其他誘發(fā)因素

在組織的人事活動中,還有一些其他的因素也造成了人事制度的變革。這些因素雖然不是人們之間直接的不均衡,但是如果不依據(jù)這些因素進(jìn)行變革,最終也會造成組織中的人際不均衡。這些因素是:組織與外部制度環(huán)境的均衡,以及組織中各部門工作量、占有資源的均衡。

組織與外部制度環(huán)境的均衡

外部制度環(huán)境的影響,來源于組織所依賴的其他組織和社會文化期待施加于組織的正式和非正式壓力。例如,國家政策法規(guī)的要求、主管部門的制度變更等。在人事實(shí)踐中,有很多制度變遷都是因?yàn)閲艺叩囊蠡蛘卟课贫鹊淖兏Ｈ绻灰罁?jù)這些外部制度進(jìn)行組織內(nèi)部制度的變革,很快就會引發(fā)組織成員的不滿。因?yàn)槿穗H不均衡不僅來源于組織成員之間相互比較時(shí)產(chǎn)生的不平衡感,也來源于組織成員與社會上其他人相比較時(shí)產(chǎn)生的不平衡感。

部門工作量、占有資源的平衡

在很多單位中,一個(gè)綜合管理部門如果總是不出臺新的政策,一方面會被認(rèn)為是職能閑置;另一方面無法吸引領(lǐng)導(dǎo)者和員工的注意力,無法獲得更多的資源。為了進(jìn)一步維護(hù)該單位內(nèi)部人員在各部門的相對穩(wěn)定和人際均衡,各個(gè)部門之間總要保持工作量和占有資源的相對平衡,否則人們就會對工作量相對少的部門有意見。

篇3

1.部分固定薪酬可分解成可變薪酬，使事業(yè)單位工資制度更具靈活性?，F(xiàn)醫(yī)院中實(shí)行的都是統(tǒng)一的事業(yè)單位工資制度，其不能有效的體現(xiàn)醫(yī)療行業(yè)的特殊性，且現(xiàn)行事業(yè)單位崗位工資制度還不完善，如已任職10年的主任醫(yī)師與新聘任的主任醫(yī)師崗位工資是一樣的，顯然這是不合理的，醫(yī)院可根據(jù)實(shí)際情況制定適合本單位的補(bǔ)充的工資制度，以彌補(bǔ)事業(yè)單位工資制度的不足。事業(yè)單位工資制度分國家基本工資、省級津補(bǔ)貼、市級津補(bǔ)貼等幾部分內(nèi)容，我認(rèn)為其中的市級津補(bǔ)貼可由人事部門給予核定總量的情況下，由醫(yī)院自行制定制度進(jìn)行二次分配，報(bào)人事部門備案。這樣做有利于：（1）彌補(bǔ)市級津貼僅與專業(yè)技術(shù)職務(wù)掛鉤的缺陷；（2）醫(yī)院在二次分配時(shí)可根據(jù)單位特點(diǎn)將崗位等多個(gè)因素考慮進(jìn)去，提高薪酬分配合理性；（3）在不增加人力成本的情況下，適當(dāng)拉大薪酬差距，有效提高薪酬的激勵(lì)作用。

2.提高可變薪酬的科學(xué)性是薪酬制度的主要內(nèi)容。

2.1隨著事業(yè)單位體制的改革，假設(shè)市級津補(bǔ)貼可進(jìn)行二次分配，我認(rèn)為該分配制度的核心內(nèi)容應(yīng)是崗位的重要性，其過程可借助崗位評估完成。

2.2績效獎(jiǎng)金分配制度在實(shí)施中逐步完善。績效獎(jiǎng)金制度是醫(yī)院根據(jù)運(yùn)行情況，自行制定的獎(jiǎng)金分配制度，它帶有很強(qiáng)的個(gè)體差異性，每個(gè)醫(yī)院都不一樣。核算用的指標(biāo)或比例也不一樣，且會隨著業(yè)務(wù)量的改變等因素逐漸產(chǎn)生不適合，所以對原有的核算指標(biāo)要進(jìn)行周期性的測算，對不合理的指標(biāo)進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整?？冃И?jiǎng)金分配需兼顧“公平”與“效益”的原則，效益好的部門自然獎(jiǎng)金高，但制定時(shí)也需兼顧到整個(gè)醫(yī)院獎(jiǎng)金收入的平衡性，其方法比較多，可通過月獎(jiǎng)金討論會等方式進(jìn)行醫(yī)院統(tǒng)籌調(diào)整，也可通過部門指標(biāo)核算方法進(jìn)行調(diào)整。為使績效獎(jiǎng)金的發(fā)放不集中在一種渠道上，多渠道促進(jìn)員工的積極性，其發(fā)放可通過月獎(jiǎng)金、季獎(jiǎng)金、年度獎(jiǎng)金等來實(shí)現(xiàn)，月獎(jiǎng)金與工作數(shù)量掛鉤、季獎(jiǎng)金與醫(yī)療質(zhì)量掛鉤、年終獎(jiǎng)金與年度考核及時(shí)效益掛鉤等，多種指標(biāo)介入也可避免因參照單一指標(biāo)而出現(xiàn)的偏差，同樣也可最大范圍地調(diào)動員工的工作積極性。

2.3特殊人才給予特殊獎(jiǎng)勵(lì)。對于專業(yè)拔尖、稀缺人才、優(yōu)秀人才或?qū)︶t(yī)院發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)的人，醫(yī)院可專門設(shè)立特殊人才貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。比如說可以在住房、課題項(xiàng)目基金等方面給予激勵(lì)。

3.盡量減少福利性薪酬的差距。福利性薪酬一般包括貨幣性和非貨幣性的，貨幣性主要指各種節(jié)假日費(fèi)用等，非貨幣性主要指社會保障類福利，其差距本身就不大。為使職工在心理上達(dá)到平衡，保持愉快心情工作，我認(rèn)為單位的福利差距應(yīng)盡量減少。

4.薪酬發(fā)放形式可以多樣化?，F(xiàn)行醫(yī)院都已開始推行聘用制，事業(yè)編制外用工也已逐漸增加，可嘗試使用月薪制。而對因工作需要聘用的項(xiàng)目聘用人員可實(shí)行年薪制，在該項(xiàng)目完成后，即可解除勞動合同與薪資關(guān)系，有利于加快項(xiàng)目進(jìn)程。

二、科學(xué)的考核管理制度，是做好薪酬管理的保障

好的薪酬制度不是“大鍋飯”的分配方式，而是根據(jù)員工的工作好差來衡量的。而如何鑒定員工的工作是好還是不好，科主任、院長或某一個(gè)人說了都不算，這就要靠科學(xué)的考核管理制度來完成?？己嗣總€(gè)單位每年都在做，可真正利用這個(gè)手段來加強(qiáng)醫(yī)院管理的單位卻不多，很多單位都是“假考核”，過過形式而已。臺州醫(yī)院近幾年在考核方面執(zhí)行力度比較大，逐步積累經(jīng)驗(yàn)，至今已基本建立一套較為合理的考核體系，且仍在繼續(xù)改進(jìn)中。員工、中層、部門各個(gè)層次的人員均屬考核對象，而各種職稱的聘任、身份的晉升、年度考核等都屬考核范圍內(nèi)，相應(yīng)的薪酬待遇均與考核成績掛鉤，其鞭策作用是非常大的，考核與薪酬激勵(lì)相掛鉤，有效地促進(jìn)了醫(yī)院的發(fā)展。

三、合理的聘用管理制度，是薪酬制度實(shí)行的有效手段

醫(yī)院的聘用制度包括合同期限管理、崗位聘任管理、身份聘任管理等等很多，薪酬制度在這些聘用制度里也得到了實(shí)行。

1.合同期限管理：醫(yī)院可根據(jù)與員工簽訂的合同期限的長短，在培訓(xùn)、住房等方面的福利給予不同的待遇，以刺激優(yōu)秀的員工盡量簽訂期限長的合同，而表現(xiàn)不好的員工盡量與其簽訂期限短的合同。

2.崗位聘任管理：根據(jù)有效的崗位評估，將崗位分成各個(gè)級別，并將薪酬直接與崗位聘任掛鉤，崗位級別的高低直接影響薪酬的高低，促使員工向更高級別的崗位晉升。

篇4

一、事業(yè)單位現(xiàn)行的薪酬制度

現(xiàn)行事業(yè)單位的薪酬水平相對穩(wěn)定，且差距較小，這主要是由于薪酬制度長期的觀念滲透形成的穩(wěn)定的薪酬文化。這種薪酬制度的局限在于很難將獎(jiǎng)金和單位效益以及員工貢獻(xiàn)相聯(lián)系，嚴(yán)格的崗位固定獎(jiǎng)金將員工的能力局限于什么崗位就拿多少獎(jiǎng)金，普通員工的分紅所占的比例較低，且與部門績效及員工個(gè)人績效聯(lián)系不夠緊密。這種崗位技能工資的薪酬制度經(jīng)過多年的運(yùn)行，已經(jīng)不適合現(xiàn)代管理的需要，達(dá)不到對員工的激勵(lì)左右，且這種制度也將消磨員工的積極性與創(chuàng)造性。

（一）事業(yè)單位現(xiàn)行薪酬制度不能完全體現(xiàn)員工績效

事業(yè)單位現(xiàn)行的薪酬制度中由于沒有完整的考核體系，除了明文規(guī)定的賞罰程序以外，很難對員工完成工作的優(yōu)劣程度進(jìn)行判定，并且難以對員工工作能力的好壞加以區(qū)分。導(dǎo)致出現(xiàn)工作能力高低不分，完成工作好壞程度不分，使部分員工對公平狀態(tài)產(chǎn)生不滿，從而引起消極怠工、減少對工作的投入等現(xiàn)象?；蛘呖己斯ぷ髁饔谛问剑瑢⒒畹牟糠之?dāng)成固定項(xiàng)目隨工資發(fā)放，使活的部分活而不動，仍體現(xiàn)不出“績效優(yōu)先的原則，從而形成了新一輪的平均主義。

（二）事業(yè)單位現(xiàn)行薪酬制度分配模式單一，缺乏激勵(lì)性

目前我國事業(yè)單位的薪酬體系的現(xiàn)狀主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，一方面事業(yè)單位的工資增長與調(diào)整，由國家根據(jù)財(cái)政狀況、國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展統(tǒng)一進(jìn)行，由政府人事部門統(tǒng)一制定分配模式并須經(jīng)逐級審核批準(zhǔn)；另一方面事業(yè)單位的薪酬體系的現(xiàn)狀是內(nèi)部激勵(lì)因素不完善，外部激勵(lì)措施不健全，對員工的長效激勵(lì)后勁不足，沒有建立起利益共享機(jī)制，很難使職工為單位的長期利益著想；同時(shí)在事業(yè)單位分配模式中體現(xiàn)出了職務(wù)因素，這些因素在實(shí)施過程中并不適合聘用制和崗位管理為主要內(nèi)容的事業(yè)單位人事制度改革的要求，大多數(shù)單位在實(shí)際操作中將活工資構(gòu)成比例固定發(fā)放，沒有起到應(yīng)用的激勵(lì)作用。這種工資分配管理模式，使事業(yè)單位職工工資收入與社會服務(wù)質(zhì)量、社會信譽(yù)、經(jīng)濟(jì)效益脫節(jié)，缺乏激勵(lì)機(jī)制。

（三）薪酬增長模式僵化，激勵(lì)導(dǎo)向作用片面

目前事業(yè)單位加薪模式通常為每兩年自然晉升一級工資和調(diào)整工資標(biāo)準(zhǔn)兩種，形式過于單調(diào)，覆蓋面比較寬，各類人員的增資額檔次沒有拉開，以資歷定薪酬的傳統(tǒng)思維模式無法根除，激勵(lì)職能不能正常發(fā)揮。事業(yè)單位職工如想加薪只有兩種途徑，一種是職務(wù)提升，而另一種是取得高一級專業(yè)技術(shù)職稱，這就使得事業(yè)單位員工過于熱衷于職務(wù)、職稱的晉升，從而不利于優(yōu)化員工結(jié)構(gòu)，打造復(fù)合型人才。

二、我國事業(yè)單位薪酬激勵(lì)制度的現(xiàn)狀

我國事業(yè)單位現(xiàn)行薪酬激勵(lì)的除了表現(xiàn)為管理者缺乏先進(jìn)的管理理念和薪酬激勵(lì)作用缺乏實(shí)效性這些情況外，還表現(xiàn)為以下這些形式。

（一）總體薪酬比例設(shè)計(jì)不合理，穩(wěn)定薪酬部分占薪酬比重過大

薪酬激勵(lì)性體現(xiàn)的另一重要方面是薪酬分配中各個(gè)工資項(xiàng)目的比例和水平。事業(yè)單位薪酬各工資項(xiàng)目的比例狀況是以固定工資為主，占總收入的70%，隨著近幾年各事業(yè)單位不斷調(diào)整內(nèi)部分配政策，職務(wù)工資所占比重基本上維持在50%左右，雖然總體結(jié)構(gòu)上變動工資比重增加后，薪酬激勵(lì)性增強(qiáng)，但不合理的工資收入差距不斷拉大，工資外收入分配秩序比較混亂。薪酬各工資項(xiàng)目的比例狀況一是應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)各類人員工作性質(zhì)，反映各類人員勞動的質(zhì)的差異性，從而起到對不同人員的激勵(lì)效果。另一方面事業(yè)單位薪酬分配中總體水平應(yīng)與市場工資率掛鉤，依照勞動力市場價(jià)值確定各類人員的勞動價(jià)值，但目前事業(yè)單位工資項(xiàng)目的比例及水平依照行政方式和歷史的延續(xù)來確定。

（二）事業(yè)單位現(xiàn)行的薪酬考核標(biāo)準(zhǔn)單一

目前事業(yè)單位寬帶薪酬考核標(biāo)準(zhǔn)單一，主要的原因是事業(yè)單位人事體制的不配套，在組織結(jié)構(gòu)上依然實(shí)行的是等級制，以多級別為特點(diǎn)，這種結(jié)構(gòu)只適應(yīng)傳統(tǒng)的線型薪酬結(jié)構(gòu)，目前事業(yè)單位在人員聘用上依然是以身份和資歷為晉升的重要標(biāo)準(zhǔn)，使薪酬激勵(lì)流于一種形式。一方面、工資與員工個(gè)人技能、能力脫鉤，無法激勵(lì)員工努力提高自身素質(zhì)，導(dǎo)致員工缺乏主動性和創(chuàng)造性，易使員工形成不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀的工作態(tài)度。另一方面、工資與員工工作表現(xiàn)脫節(jié)、員工的工資結(jié)構(gòu)以職務(wù)工資為主，工資變動都是以員工身份和資歷為標(biāo)，不是以員工素質(zhì)、能力和業(yè)績的變動為前提。

（三）、薪酬激勵(lì)不及時(shí)，影響了薪酬激勵(lì)的有效性

現(xiàn)行事業(yè)單位薪酬激勵(lì)政策中，由于存在部門有效激勵(lì)下屬能力還有待改進(jìn)現(xiàn)象，從而大大降低了薪酬激勵(lì)的有效性，當(dāng)員工通過自己的努力，做出了杰出的工作業(yè)績，而部門負(fù)責(zé)人不予以及時(shí)肯定并獎(jiǎng)勵(lì)，將在一定程度上挫傷員工的工作積極性，即便是同樣的獎(jiǎng)勵(lì)，如果過上幾個(gè)月，它的作用將大打折扣，對其他員工的示范作用也將大為降低。

三、對我國事業(yè)單位薪酬制度運(yùn)行的建議

具有激勵(lì)作用的薪酬制度可以提高職工工作的士氣，保證事業(yè)單位具有競爭性，能夠吸引優(yōu)秀的、符合事業(yè)單位所需要的人才，為單位創(chuàng)造更大的價(jià)值。通過薪酬激勵(lì)，將單位短中、長期經(jīng)濟(jì)利益相結(jié)合，促進(jìn)事業(yè)單位的利益和職工的利益，單位的發(fā)展目標(biāo)與職工的發(fā)展目標(biāo)相一致，從而促進(jìn)事業(yè)單位與職工結(jié)成利益共同體關(guān)系，最終達(dá)到雙贏。

（一）建立適應(yīng)多元化的分配體制，完善分配制度

單一的工資制度在崗位繁多的事業(yè)單位中不能符合所有崗位的特點(diǎn)和要求，因此，應(yīng)該根據(jù)崗位的特殊性，建立不同的多元化分配機(jī)制激勵(lì)各類崗位員工的工作積極性。在薪酬設(shè)計(jì)中，應(yīng)該考慮多元化的分配制度，能滿足不同職位的需求，按照員工實(shí)際能力建立合理專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升通道。積極的向員工傳遞以績效和能力為導(dǎo)向的事業(yè)文化以達(dá)到激勵(lì)職工的勞動積極性，完善我國的分配制度的目的。

（二）完善績效考核制度，配合事業(yè)單位薪酬制度改革

考核制度是績效管理的重要模塊，為了配合多元化分配制度，事業(yè)單位應(yīng)該建立一套科學(xué)合理的績效考核制度，通過能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，運(yùn)用目標(biāo)管理、核定崗位職責(zé)、量化工作任務(wù)等方式，合理確定考核目標(biāo)，使員工的收入與貢獻(xiàn)大小掛鉤。在此過程中一方面建立一個(gè)適應(yīng)本單位的具有科學(xué)化、制度化的考核機(jī)制；另一方面做好績效管理循環(huán)。要使績效薪酬制度發(fā)揮作用，必須首先做好績效考評工作，保證績效考評的客觀性和準(zhǔn)確性。

（三）建立以市場價(jià)格為基礎(chǔ)的薪酬體系

事業(yè)單位要想加強(qiáng)薪酬管理的合理性和外部競爭力，必須通過市場調(diào)查獲得全面而準(zhǔn)確的薪酬信息。事業(yè)單位可通過調(diào)查其他事業(yè)單位的薪酬趨勢、職位薪酬水平、福利狀況、長期激勵(lì)等情況，最后參照所分析調(diào)查的數(shù)據(jù)，根據(jù)單位自身的情況設(shè)定本單位的薪酬水平，由于我國目前事業(yè)單位的薪酬水平普遍偏低，事業(yè)單位也應(yīng)該適當(dāng)?shù)奶岣吖べY水平，以達(dá)到留住和吸引優(yōu)質(zhì)人才的目的。

（四）提高事業(yè)單位員工的主人翁意識

事業(yè)單位的考核制度中，員工的考核工資收入是一個(gè)相對固定的部分，無論單位業(yè)績的好壞，部門業(yè)績的好壞總額基本是不變的，則造成了所謂的“旱澇保收”的觀念，員工對單位利益持無所謂的態(tài)度，這樣員工的主人翁意識相當(dāng)?shù)　６谛碌目冃Э己梭w系下，應(yīng)該將個(gè)人的實(shí)際收入和部門、單位的整體收益相掛鉤，如此一來員工做減少浪費(fèi)等有利于單位的行為，能夠幫助其所在部門順利完成績效指標(biāo)的同時(shí)，他們的實(shí)際收入也能得到提升，這樣才能夠起到所需要的激勵(lì)機(jī)制。

篇5

論文關(guān)鍵詞：高校；薪酬管理；薪酬調(diào)查

一、問題的提出

無論是高等教育管理理論研究者還是實(shí)際政策的決策者基本上會認(rèn)同這樣一個(gè)觀點(diǎn)：薪酬制度的改革和規(guī)范是我國高等學(xué)校人事制度改革的核心。事實(shí)上，幾乎沒有人希望高校一次又一次的薪酬制度改革不成功或產(chǎn)生更多的問題。無疑，這一期盼隱含著一個(gè)假設(shè)，即新的薪酬制度的設(shè)計(jì)應(yīng)該更為合理或更為科學(xué)。然而，當(dāng)人們坐下來討論高校薪酬存在的問題或研究試圖解決這些問題的方案時(shí)經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，他們對一些基本問題的看法往往差距較大，甚至南轅北轍。這里僅舉幾例：(1)我國高校教職工收入水平的社會定位如何認(rèn)定?有的研究認(rèn)為，我國高校教職工收入總體水平近年來有較大提高，已進(jìn)人中等以上收人水平；有的研究則認(rèn)為，雖然高校教師收入有較大提高，但總體水平仍然偏低，特別是與高收入行業(yè)比較尚有差距，而且差距還在拉大。(2)在高校人才隊(duì)伍建設(shè)國際化進(jìn)程中，如何處理國內(nèi)外薪酬制度的銜接?如何參照國外的收入構(gòu)成要素或收入衡量標(biāo)準(zhǔn)確定引進(jìn)高層次人才的薪酬水平?(3)如何界定高校教師的收入構(gòu)成?是否應(yīng)包括科研提成、間接薪酬、薪酬替代品、非工作時(shí)間收入等?這些收入在高校教師收入中究竟占了多大比重，今后發(fā)展趨勢如何?

類似的問題還有很多。人們經(jīng)常感到為難的不是問題的層出不窮，而是對問題的看法來自不同的角度，不同的地區(qū)，不同的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。當(dāng)然，科學(xué)研究和理論探索的本質(zhì)就是發(fā)現(xiàn)不同和在爭議中追求真理，薪酬制度的設(shè)計(jì)從本質(zhì)上講也是不同利益主體之間的博弈妥協(xié)。但是，探索和妥協(xié)在一定的條件或目標(biāo)下也需要形成認(rèn)同或一致。對于高等學(xué)校來說，行業(yè)面并不很寬，且專家學(xué)者云集，為什么在薪酬制度的研究和改革方面總是顯得有些不充分或行業(yè)內(nèi)外分歧不少?筆者認(rèn)為其中一個(gè)重要原因是對薪酬實(shí)證研究的不充分和不完整。為此，我們可以進(jìn)一步追溯：我國始終沒有經(jīng)過科學(xué)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)、完整、持續(xù)和多途徑的高校薪酬調(diào)查。

二、薪酬調(diào)查與相關(guān)統(tǒng)計(jì)、研究的區(qū)別

目前，我國對高校薪酬問題開展實(shí)證研究所引用的數(shù)據(jù)來源主要有：(1)政府相關(guān)社會或勞動工資統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)主要依據(jù)國家統(tǒng)計(jì)主管部門制定的統(tǒng)一統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目和口徑由各級政府主管部門層層匯總而來。如，歷年《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》、《中國勞動和社會保障年鑒》、《中國教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)年鑒》以及各地方的相關(guān)統(tǒng)計(jì)年鑒等。此外還有些來自各地統(tǒng)計(jì)局的年度、季度性行業(yè)個(gè)人收入統(tǒng)計(jì)公報(bào)等。這些數(shù)據(jù)的優(yōu)點(diǎn)是統(tǒng)計(jì)口徑規(guī)范，數(shù)據(jù)涵蓋面廣、數(shù)據(jù)權(quán)威性強(qiáng)。但也存在一定的缺點(diǎn)，如統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目陳舊，職業(yè)分類過粗，人員類別層次不清，口徑過寬等等。這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不是從薪酬管理的角度設(shè)計(jì)的，只能對宏觀性研究有一定幫助，但對深入認(rèn)識高等學(xué)校的內(nèi)外部薪酬關(guān)系和設(shè)計(jì)薪酬制度幫助不大，有時(shí)還會使人產(chǎn)生疑惑或誤用宏觀數(shù)據(jù)討論微觀問題。

(2)專項(xiàng)工作統(tǒng)計(jì)。這是政府機(jī)關(guān)，如教育部有關(guān)司局為了解有關(guān)情況或?yàn)橹贫ㄌ囟v史條件下的相關(guān)政策而開展的專項(xiàng)或年度性工作統(tǒng)計(jì)，通常以特別設(shè)計(jì)的表格并由各教育部直屬高校和各省、自治區(qū)、直轄市教育行政主管部門填報(bào)匯總為主要形式。這些數(shù)據(jù)的優(yōu)點(diǎn)是統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目比國家的統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目細(xì)致一些，缺點(diǎn)是由于報(bào)表的設(shè)計(jì)與政府的政策實(shí)施和計(jì)劃調(diào)控相關(guān)，故而統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目、統(tǒng)計(jì)時(shí)限和穩(wěn)定性較差，學(xué)校上報(bào)數(shù)據(jù)容易失真，且數(shù)據(jù)有時(shí)不公開。

(3)專題研究項(xiàng)目。這些數(shù)據(jù)往往來自國家有關(guān)教育行政主管或勞動人事主管部門主持或指導(dǎo)的大型專題性科研項(xiàng)目，數(shù)據(jù)由課題組專題調(diào)查獲得。如教育部人事司1998年的《中國高等學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)研究報(bào)告》、2004年的《高等學(xué)校收入分配情況調(diào)查報(bào)告》等。這些數(shù)據(jù)的針對性比較強(qiáng)，有利于對問題現(xiàn)狀的認(rèn)識，但一般只是一次性的課題研究，數(shù)據(jù)缺乏系統(tǒng)性、全面性，也不利于歷史縱向研究比較，不易于對問題的規(guī)律性認(rèn)識。(4)個(gè)案研究。這些研究主要是指一些高校組織的課題研究，數(shù)據(jù)的調(diào)查采集往往來自本校或數(shù)所大學(xué)。這些研究使人們深化了對高校薪酬制度個(gè)性品質(zhì)的認(rèn)識，對高校薪酬制度的改革有一定啟發(fā)，有其積極意義。但因課題覆蓋面不大，研究的作用和影響有限。

總之，以上的數(shù)據(jù)來源都有統(tǒng)計(jì)目的性單一，針對性和適用性不強(qiáng)，無法起到為深入研究高校薪酬問題，科學(xué)制定薪酬戰(zhàn)略及相關(guān)政策提供可靠依據(jù)的作用。

“薪酬調(diào)查”是薪酬管理中的一個(gè)重要概念和內(nèi)容，意指各種社會、經(jīng)濟(jì)組織通過正當(dāng)途徑采集被調(diào)查組織或個(gè)人相關(guān)薪酬信息的過程。經(jīng)過對薪酬調(diào)查采集信息的分析和研究為特定目標(biāo)的社會、經(jīng)濟(jì)組織或行業(yè)的薪酬水平市場定位提供依據(jù)。薪酬調(diào)查的開展既可用于了解組織或行業(yè)的外部競爭力，也可用于檢測其內(nèi)部凝聚力和職工對薪酬的滿意度。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)發(fā)展觀的樹立，薪酬調(diào)查的范圍已不僅僅局限于只對薪酬水平的調(diào)查，而是面向整個(gè)薪酬體系的調(diào)查，包括目標(biāo)組織或行業(yè)的薪酬戰(zhàn)略、薪酬政策、薪酬水平和結(jié)構(gòu)以及發(fā)展趨勢等方面。因此，薪酬調(diào)查是現(xiàn)代薪酬管理不可或缺的重要內(nèi)容和技術(shù)，是對政府行政性統(tǒng)計(jì)的豐富和補(bǔ)充。

薪酬調(diào)查的主要特點(diǎn)有：(1)薪酬調(diào)查的目的明確。與行政性統(tǒng)計(jì)工作不同，一般來說薪酬調(diào)查具有較強(qiáng)的功用指向，如為了定期調(diào)整企業(yè)的薪酬水平，構(gòu)建和調(diào)整企業(yè)的薪酬戰(zhàn)略，了解競爭對手的薪酬情況，評估其他企業(yè)未來薪酬發(fā)展變化趨勢，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等。行業(yè)性、公益性或?qū)W術(shù)性組織的薪酬調(diào)查往往是為公眾提供薪酬信息服務(wù)或長期學(xué)術(shù)研究需要。(2)薪酬調(diào)查的方式靈活。從方式上分，有正式薪酬調(diào)查和非正式薪酬調(diào)查；從組織者分，分為政府調(diào)查，專業(yè)性調(diào)查和商業(yè)性調(diào)查。(3)薪酬調(diào)查的類型多樣。從調(diào)查的內(nèi)容分，可以是綜合性調(diào)查，也可以是多項(xiàng)調(diào)查；從調(diào)查的手段分，可以用統(tǒng)計(jì)報(bào)表、問卷調(diào)查，也可用網(wǎng)上填報(bào)；從調(diào)查時(shí)間上分，可進(jìn)行持續(xù)定期的調(diào)查，也可進(jìn)行一次性調(diào)查。

三、我國建立高校薪酬調(diào)查的必要性和可行性

到目前為止，我國尚未出現(xiàn)專門開展高校薪酬調(diào)查的組織和服務(wù)。筆者認(rèn)為，我國完全有必要開展有組織的高校薪酬調(diào)查。首先，開展高校薪酬調(diào)查是更深入地研究高等學(xué)校薪酬問題的需要。其次，開展高校薪酬調(diào)查是黨和政府更科學(xué)地制定高校薪酬政策的需要。國家行政性統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與專業(yè)薪酬調(diào)查相結(jié)合，可以使國家人事和教育行政管理部門更加全面了解高校薪酬實(shí)際情況，為制定政策提供更為可靠的依據(jù)，避免在制定政策時(shí)將某些非典型或小概率事件作為普遍性問題理解，產(chǎn)生誤導(dǎo)。第三，開展高校薪酬調(diào)查是社會公眾和高校廣大教職員工更好地理解、溝通的需要。好的薪酬調(diào)查具有調(diào)查設(shè)計(jì)周密、抽樣覆蓋面較大、信息來源廣泛多樣、信息公開性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。長期持續(xù)地向社會提供薪酬等受到普遍關(guān)注的信息，有利于公眾和高校群眾對情況的了解，避免信息扭曲或誤解。

筆者認(rèn)為，我國現(xiàn)在已完全具備了系統(tǒng)地開展高校薪酬調(diào)查的條件。第一，有比較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。人力資源管理理論和薪酬管理理論在我國已有比較廣泛的研究和應(yīng)用。特別是2005年高校薪酬管理研究會成立以來，對高校薪酬相關(guān)問題進(jìn)行了比較系統(tǒng)和具有前瞻的研究，產(chǎn)生了不少研究成果，為開展高校薪酬調(diào)查奠定了較好的理論基礎(chǔ)。第二，有國外豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。國外薪酬調(diào)查早在19世紀(jì)末已有發(fā)端。1924年國際勞工組織(ILO)開始進(jìn)行跨國薪酬調(diào)杏。在美國，1950年代后美國聯(lián)邦勞工局逐步建立了國家薪酬調(diào)查(NCS)。對于高校，美國統(tǒng)計(jì)局(CB)、美國高校人事協(xié)會(CUPA)、美國院校協(xié)會(AACU)、美國大學(xué)教授協(xié)會(AAUP)、美國教師聯(lián)合會(AFT)等都有幾十年高校薪酬調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)和成果，這些都可為我國開展高校薪酬調(diào)查提供借鑒和參考。第三，有國內(nèi)近年來商業(yè)薪酬調(diào)查的基礎(chǔ)。近年來國外一些開展薪酬專業(yè)調(diào)查的人力資源咨詢公司，如翰威特(Hewitt)、美世(Mercer)、華信惠悅(Watsonwyatt)等，以及一些大型專業(yè)網(wǎng)站紛紛進(jìn)入中國。國內(nèi)也已建立了眾多人力資源咨詢服務(wù)公司。這些公司一般主要從事商業(yè)性薪酬調(diào)查服務(wù)，雖然沒有開展較大規(guī)模的教育行業(yè)薪酬調(diào)查，但畢竟形成了薪酬調(diào)查的市場機(jī)制和氛圍。第四，有專業(yè)對口的教育行政主管部門指導(dǎo)和高校薪酬管理研究分會的依托。高校薪酬管理研究分會成立以來，已逐步培養(yǎng)和建立了一支既有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又有較高理論水平的骨干隊(duì)伍，同時(shí)也建立了分布較廣的學(xué)會成員網(wǎng)絡(luò)，已有充分的組織條件開展薪酬調(diào)查。第五，有逐步開明的高校領(lǐng)導(dǎo)和群眾的支持。隨著中央信息公開化要求的提高和高等教育的日益國際化，高校領(lǐng)導(dǎo)和群眾的觀念正在逐步轉(zhuǎn)變，加之網(wǎng)絡(luò)填報(bào)等保護(hù)隱私調(diào)查手段的使用都使薪酬調(diào)查的被接受程度大為提高。

總之，開展薪酬調(diào)查有利于我國高校的人事分配制度改革和內(nèi)部管理體制的科學(xué)化，越早開展越有利。

四、高校薪酬調(diào)查框架思考

與以企業(yè)為服務(wù)對象的薪酬調(diào)查不同，高校的薪酬調(diào)查不是以競爭對手為主要調(diào)查對象的商業(yè)活動，而是以高等教育行業(yè)或高等學(xué)校自身為主要對象，兼顧采集社會其他相關(guān)行業(yè)薪酬信息的社會公益服務(wù)過程。

1．調(diào)查的主要內(nèi)容。高校薪酬調(diào)查主要應(yīng)了解以下內(nèi)容：(1)薪酬水平。包括高校教職工外部薪酬水平和高校各類人員之間的薪酬水平，以及不同地區(qū)之間高校的薪酬水平等。(2)薪酬結(jié)構(gòu)。分學(xué)校總體薪酬構(gòu)成和個(gè)體薪酬構(gòu)成。(3)薪酬決定因素。包括教師市場供求關(guān)系，當(dāng)前工資比率，所在地區(qū)生活成本(價(jià)格指數(shù)和實(shí)際購買力)，學(xué)校的薪酬支付能力和意愿，政府政策等。(4)薪酬管理方式。了解并區(qū)分各種付酬方式，如基于能力、基于績效、基于學(xué)?；驁F(tuán)隊(duì)的付酬，如直接、間接薪酬，如月薪、年薪、延期薪酬制等。(5)薪酬滿意度。如社會水平、行業(yè)內(nèi)水平、校內(nèi)公平、崗位、年齡段、性別、勞動回報(bào)滿意度等。

2．調(diào)查的主要特點(diǎn)。以高校為對象的薪酬調(diào)查應(yīng)體現(xiàn)以下特點(diǎn)：(1)覆蓋面應(yīng)比較廣，對象穩(wěn)定。調(diào)查抽樣范圍面應(yīng)包括我國不同地區(qū)、不同層次，不同類型的高等學(xué)校。除公立高等學(xué)校外，民辦高等學(xué)校也應(yīng)納人調(diào)查范圍。所調(diào)查的學(xué)校應(yīng)相對比較穩(wěn)定，以利于對歷年的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，研究薪酬發(fā)展趨勢。(2)指標(biāo)分類應(yīng)比較細(xì)致，并體現(xiàn)高等學(xué)校工作特性和組織特性。如高校薪酬體系中薪酬替代品部分占有一定比例；因高校教學(xué)和科研工作特性而產(chǎn)生的團(tuán)隊(duì)薪酬；相當(dāng)一部分教師除有體制內(nèi)薪酬收入外，還有學(xué)校不盡掌握的兼職或非工作時(shí)間薪酬，等等。(3)大部分指標(biāo)要有可比性。對外要能與國內(nèi)其他行業(yè)和國外高校相比較，對內(nèi)各層次、各類型高校之間可以進(jìn)行比較。(4)調(diào)查周期不宜過長，公布時(shí)間合理穩(wěn)定。調(diào)查周期應(yīng)隨調(diào)查主體和目的的不同而長短有別，如政府、行業(yè)的薪酬調(diào)查可以一年為期，商業(yè)性薪酬調(diào)查的周期可按委托主體的要求設(shè)定。高校教職工的主要來源是大學(xué)畢業(yè)研究生，因此調(diào)查應(yīng)在下半年進(jìn)行，次年初予以公布。高校薪酬調(diào)查應(yīng)連續(xù)進(jìn)行，長期的資料積累才有學(xué)術(shù)研究和決策參考價(jià)值。(5)有完整、規(guī)范、公開的薪酬調(diào)查報(bào)告，實(shí)現(xiàn)信息溝通和共享。應(yīng)研究和設(shè)計(jì)比較科學(xué)的分析方法、規(guī)范的報(bào)告框架，定期公布。同時(shí)，也允許學(xué)者和研究人員使用不同理論體系和數(shù)據(jù)處理模型對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析和研究。

3．調(diào)查的組織實(shí)施。高校薪酬調(diào)查的組織實(shí)施應(yīng)以政府調(diào)查、行業(yè)學(xué)會調(diào)查為主體，高校學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、其他社會公益組織和商業(yè)性調(diào)查為輔助和補(bǔ)充。組織實(shí)施的總體原則應(yīng)是，政府重視支持，研究會認(rèn)真組織，學(xué)校積極填報(bào)，個(gè)人踴躍參與。特別應(yīng)指出的是，中國高等教育學(xué)會高校薪酬管理研究分會在薪酬調(diào)查中應(yīng)發(fā)揮積極和獨(dú)特的作用，要充分發(fā)揮其組織網(wǎng)絡(luò)和研究平臺的功能，這也是國外類似社會團(tuán)體的基本任務(wù)之一。組織實(shí)施關(guān)系圖如下：

4．調(diào)查的難點(diǎn)。主要有：(1)高校職位基本分類體系，其關(guān)鍵環(huán)節(jié)是確定基準(zhǔn)職位。(2)基準(zhǔn)職位中衡量崗位能力和技術(shù)等級要素指標(biāo)的設(shè)定。(3)高校內(nèi)部調(diào)查指標(biāo)與外部指標(biāo)的匹配比較。(4)教師體制外收入。

篇6

論文關(guān)鍵詞：新疆高校；薪酬制度；激勵(lì)制度

1新疆高校教師薪酬管理中存在的問題

新疆高校教師薪酬制度中主要存在的問題仍然是那些傳統(tǒng)的問題，如薪酬水平的確定脫離市場，缺乏競爭觀念，各類人員的薪酬水平背離勞動力市場的價(jià)位。核心職位、關(guān)鍵職位上的優(yōu)秀人才的薪酬水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于市場薪酬水平，而一般職位的薪酬水平則遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于市場薪酬水平。薪酬水平差距在組織內(nèi)部最小化導(dǎo)致的平均主義嚴(yán)重，加劇了高級人才的流失和鼓勵(lì)了一般員工在組織中的滯留。高校的工資制度長期以來更多地強(qiáng)調(diào)員工基本生活保障功能，工資管理過程中過分強(qiáng)調(diào)工資水平，忽視工資機(jī)制的轉(zhuǎn)變，導(dǎo)致新疆高校薪酬管理中存在諸多問題，主要表現(xiàn)為：

1．1品位分類身份工資弊端的存在

各高校長期以來實(shí)行身份管理體制，高校職稱評聘制度、行政職務(wù)任用制度還不是真正意義上的聘任制，職稱、職務(wù)一經(jīng)取得便成為終身不變的身份和資格，由此體現(xiàn)出的崗位分類是品位分類而非職位分類，相應(yīng)的工資待遇是身份工資而非這一職位的定價(jià)。目前，各高校主要采取職稱、職務(wù)主導(dǎo)型分配模式。這種分配模式基本上按照所擔(dān)任的學(xué)術(shù)或行政職務(wù)不同，給予相應(yīng)級別的工資津貼，同級職務(wù)、年限相同或相近的人員工資津貼大體一致，導(dǎo)致基于績效的工資津貼按照職務(wù)級別核定，崗位差異與勞動成果差異體現(xiàn)不足，職位價(jià)值和工作績效差別得不到反映，平均主義大鍋飯的特征依然留存在現(xiàn)行工資制度中，而高校各類人員所具備的學(xué)歷、能力及所從事工’作的復(fù)雜程度、肩負(fù)的責(zé)任和做出的貢獻(xiàn)是各不相同的，有的差異很大，這種平均化的分配模式顯然難以體現(xiàn)按勞取酬的激勵(lì)原則，不可避免地出現(xiàn)干好干壞一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣的現(xiàn)象，不能真正形成競爭和激勵(lì)機(jī)制，將嚴(yán)重挫傷優(yōu)秀人才的積極性，制約高質(zhì)量教師隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展。

1．2考核、評價(jià)的辦法和機(jī)制

雖然許多高校形成了各自特色的考核評價(jià)辦法，但相對來講，考核比較難，是困擾高校人事分配制度改革的一個(gè)問題。特別是對行政管理人員沒有一個(gè)明確的考核標(biāo)準(zhǔn)。對學(xué)校中的不同學(xué)科和不同人員，不能用一個(gè)考核尺度和辦法。對專職教師和行政人員應(yīng)用不同的考核方法。

1．3崗位津貼制度的規(guī)范問題

進(jìn)一步的深化改革，要按照十六大提出的“效率優(yōu)先，兼顧公平”的原則，要逐步規(guī)范崗位津貼制度，既要強(qiáng)化對優(yōu)秀和拔尖人才的激勵(lì)機(jī)制，又要處理好校內(nèi)各類人員的關(guān)系，處理好校際之間、地區(qū)之間的差異問題。目前新疆有些高校確實(shí)想用好崗位津貼這一激勵(lì)性工具，就經(jīng)常改變，結(jié)果適得其反引起教師的反感。據(jù)筆者知道的新疆某高校在2002—2006年崗位津貼發(fā)放制度變化了3次，目的很名確，就是想調(diào)動教師積極性，但給老師的感覺是崗位津貼制度非常不規(guī)范，不穩(wěn)定。

1．4薪酬水平缺乏外部競爭性

高校教師是勞動力市場的專門人才，根據(jù)薪酬理論，他們的薪酬收入應(yīng)與人力資本投資有良好的回報(bào)關(guān)系，應(yīng)與市場上其它行業(yè)同等條件人員的市場價(jià)位相當(dāng)。而現(xiàn)實(shí)中高校各類人員的薪酬水平與勞動力市場價(jià)位相背離，核心職位、關(guān)鍵職位上的優(yōu)秀人才的薪酬水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于同類人員市場薪酬水平。

1．5薪酬溝通不足

有些高校對于薪酬溝通沒有給與足夠的重視，使得校內(nèi)職工對自己學(xué)校的薪酬政策和薪酬制度知之甚少。如某高校在執(zhí)行一項(xiàng)新的薪酬制度時(shí)就是由于與員工溝通過少使得該項(xiàng)薪酬方案執(zhí)行了兩年就執(zhí)行不下去，最后只好放棄。

2高校薪酬制度確定的原則

2．1高校薪酬制度設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)高校教師的職業(yè)特點(diǎn)

高校教師職業(yè)特點(diǎn)視角有三種模型：一是補(bǔ)償性工資差別理論中的職業(yè)特點(diǎn)；二是Snell模型中的職業(yè)特點(diǎn)；三是穩(wěn)定和復(fù)雜模型中的職業(yè)特點(diǎn)。其中補(bǔ)償性工資差別理論中的職業(yè)特點(diǎn)可能因?yàn)槲鍌€(gè)原因而又有所不同：①職業(yè)的投資費(fèi)用；②職業(yè)的聲望；③職業(yè)的穩(wěn)定性；④職業(yè)的責(zé)任；⑤獲得一種任職資格的難度。從①④⑤三個(gè)特點(diǎn)看，教師職業(yè)應(yīng)得到較高的工資。由此，中國人民大學(xué)人力資源系主任文躍然副教授認(rèn)為，應(yīng)從人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、GDP增長戰(zhàn)略、勞動力市場結(jié)構(gòu)三個(gè)層面的政策上支持、重視高校教師收入分配；應(yīng)增加教師第一工資袋即國家工資標(biāo)準(zhǔn)的撥款，與公務(wù)員掛鉤，同時(shí)創(chuàng)造更好的使得第二工資袋即校內(nèi)分配部分穩(wěn)定增長的政策與法律環(huán)境；要轉(zhuǎn)變現(xiàn)行高校人力資源的職能，使得高校人力資源管理體系為高校獲得競爭優(yōu)勢服務(wù)。

2．2高校薪酬制度設(shè)計(jì)必須考慮財(cái)稅因素

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)經(jīng)研究所所長王雍君教授認(rèn)為，現(xiàn)行個(gè)人所得稅沒有充分顧及到教師勞動和教師收入的特點(diǎn)；個(gè)人所得稅的合并納稅辦法不適應(yīng)高校教師多元化勞動產(chǎn)生的多元化收入這一客觀現(xiàn)實(shí)。他建議：勞務(wù)所得與工薪所得應(yīng)分類扣除分開納稅，科研活動中的活勞動所得視同稅后所得，在現(xiàn)有個(gè)人所得稅稅基的基礎(chǔ)上加計(jì)扣除，持續(xù)增加對高校的財(cái)政投入，財(cái)政投入應(yīng)以績效為基礎(chǔ)，調(diào)整高校人員結(jié)構(gòu)等。

3新疆高校的薪酬方案設(shè)計(jì)思路

3．1基本薪酬的確定采用職位薪酬體系

中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院院長曾湘泉教授認(rèn)為，高校薪酬制度設(shè)計(jì)應(yīng)以職位為基礎(chǔ)。現(xiàn)代的薪酬制度設(shè)計(jì)的目標(biāo)和以職位為基礎(chǔ)的薪酬設(shè)計(jì)有三個(gè)基本前提，即要有清晰而明確的發(fā)展戰(zhàn)略，科學(xué)的組織結(jié)構(gòu)設(shè)置，規(guī)范的職位體系。在此基礎(chǔ)上以職位定價(jià)為出發(fā)點(diǎn)，采取科學(xué)的職位評價(jià)方法，進(jìn)行薪酬制度設(shè)計(jì)和績效考核。具體可以采用要素計(jì)點(diǎn)法對所有職位進(jìn)行評價(jià)。確實(shí)根據(jù)每一職位的價(jià)值大小、貢獻(xiàn)大小進(jìn)行排序。

3．2提高高等學(xué)校教師薪酬水平。體現(xiàn)教師人力資本的價(jià)值

薪酬反映合格的高校教師的人力資本的投資水平，體現(xiàn)對其所積累的專門知識、技能和經(jīng)驗(yàn)的承認(rèn)。然而，我國現(xiàn)行的薪酬制度中規(guī)定的薪酬待遇與高校教師所擁有的人力資本是極不相稱的。據(jù)中華英才網(wǎng)曾經(jīng)公布的薪酬調(diào)查數(shù)據(jù)，我國教育行業(yè)的平均年薪僅為26661元，在其調(diào)查的30多個(gè)行業(yè)中位于倒數(shù)第三，僅相當(dāng)于電信行業(yè)平均工資的46。由此可以看出，目前我國高校教師的薪酬水平與他們的個(gè)人價(jià)值很不匹配。為了使高校教師薪酬具有外部競爭力，吸引優(yōu)秀人才進(jìn)入高校教師隊(duì)伍，必須提高高校教師的薪酬水平。

3．3建立薪酬延期分配制度

薪酬分當(dāng)期分配和延期分配。當(dāng)期分配即年內(nèi)支付的工資、獎(jiǎng)金和紅利，旨在補(bǔ)償已經(jīng)付出的勞動；延期分配則通過社會保險(xiǎn)計(jì)劃、員工福利計(jì)劃和股權(quán)期權(quán)計(jì)劃進(jìn)行支付，旨在補(bǔ)償風(fēng)險(xiǎn)損失。通常將包括當(dāng)期支付和延期支付的分配方案稱作一攬子薪酬計(jì)劃。將延期分配引進(jìn)高校教師薪酬計(jì)劃反映了知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的特征，也是由教師勞動特點(diǎn)所決定的。一攬子薪酬包括教師的如下權(quán)益：崗位權(quán)益即工資和獎(jiǎng)金；社會保障和員工福利權(quán)益，即養(yǎng)老金、住房津貼、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)津貼、法律服務(wù)和理財(cái)計(jì)劃等。一攬子薪酬方案即包括上述全部內(nèi)容或選擇上述部分內(nèi)容的綜合當(dāng)期分配和延期分配的方案。如果基于人力資本投資的原理制定人力資源發(fā)展規(guī)劃，高校教師的薪酬結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)包括：基本工資、課時(shí)費(fèi)、社會保障、教師福利四個(gè)層次。其中，第一項(xiàng)和第三項(xiàng)體現(xiàn)勞動力市場的基本工資水平和國家社會保障基本待遇的水平，即一般勞動的補(bǔ)償；第二項(xiàng)體現(xiàn)對特定教師具體勞動的補(bǔ)償；第四項(xiàng)體現(xiàn)對教師差別勞動的獎(jiǎng)勵(lì)和對教師行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的補(bǔ)償。目前，高校分配方式仍然比較單一，即基本工資、課時(shí)費(fèi)和崗位津貼，這些都屬于當(dāng)期分配。絕大多數(shù)高校對人力資本要素參與分配的重視程度和認(rèn)識程度都不夠。因此，目前的高校分配制度對教師，特別是對學(xué)術(shù)帶頭人來說，雖然當(dāng)期工資數(shù)額得到提高，但風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償和長期激勵(lì)不足。延期分配原則和具體計(jì)劃的設(shè)計(jì)，可以彌補(bǔ)以上不足。新疆財(cái)經(jīng)學(xué)院于2001年實(shí)施延期分配制度。新疆某高校按受益者工資津貼的10給予記賬，5年后開始兌現(xiàn)，到第6年開始按一定比例給予分配，到退休時(shí)可全額領(lǐng)取。根據(jù)這一規(guī)定，要想受益的高級人才必須要在該大學(xué)工作5年以上，工作的時(shí)間越長，獲期權(quán)分配就越高。學(xué)院的期權(quán)分配分三個(gè)等級，最高為每年3．5萬元，最低為一年I．5萬元。對享受期權(quán)分配的人來說，如果在這期間調(diào)出學(xué)院將不享受期權(quán)分配。該大學(xué)實(shí)行“期權(quán)制”兩年多來，人才隊(duì)伍逐步趨于穩(wěn)定，人才流失狀況從根本上得到改觀。新疆其他高?？山梃b這種薪酬激勵(lì)制度來保持教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性。

3．4建立績效導(dǎo)向、能力導(dǎo)向和市場化的激勵(lì)制度

篇7

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)背景；醫(yī)院；人事管理；強(qiáng)化途徑

面對知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，在市場經(jīng)濟(jì)體制的宏觀主導(dǎo)下，傳統(tǒng)的醫(yī)院發(fā)展模式顯然無法滿足現(xiàn)今的要求，在以人為本的新型管理理念的影響下，人事管理工作的改革創(chuàng)新已經(jīng)迫在眉睫。一方面要在繼承原有的管理優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，不斷加以創(chuàng)新，以便改善工作體制；另一方面，要以市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式為前提，將滿足客戶需要作為宗旨，進(jìn)而強(qiáng)化完善人事管理模式。特別是在當(dāng)前很多醫(yī)院人事管理工作出現(xiàn)諸多問題的形勢下，全面推進(jìn)人事管理改革，開拓全新的醫(yī)院人事管理途徑十分重要。

一、經(jīng)濟(jì)背景下我國醫(yī)院人事管理工作特點(diǎn)及存在的不足

1.經(jīng)濟(jì)背景下我國醫(yī)院人事管理工作特點(diǎn)

縱觀當(dāng)前經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下，很多醫(yī)院的人事管理模式過于守舊滯后，以封閉式經(jīng)濟(jì)管理模式為主導(dǎo)，由此造成的相應(yīng)的監(jiān)管不足成為重大的弊端。實(shí)際上，目前的市場經(jīng)濟(jì)管理體制是趨向于公平和開放的，顯然醫(yī)院人事管理的這種模式是與其相違背的。

2.經(jīng)濟(jì)背景下我國醫(yī)院人事管理工作中存在的不足

（1）不夠完善的人事管理制度

人事管理制度的不夠完善可謂目前我國醫(yī)院人事管理工作中出現(xiàn)的最關(guān)鍵問題。因?yàn)獒t(yī)院為公共事業(yè)單位的特殊身份，其在社會管理中的作用和地位十分重大，伴隨市場經(jīng)濟(jì)的改革，醫(yī)院人事管理方面的問題不斷涌現(xiàn)，其中人事管理制度的不健全，致使醫(yī)院的整個(gè)人事管理工作成效嚴(yán)重降低，其中的問題包括人員崗位、薪酬等方面所暴漏的問題，可謂限制醫(yī)院走向發(fā)展和進(jìn)步的根源。比如，醫(yī)務(wù)人員的檔案管理較為松散，人才交流中心，衛(wèi)生局，醫(yī)院等不同地方均有，給相關(guān)人事檔案的管理工作造成很大困擾和影響。

（2）激勵(lì)機(jī)制中薪酬制度缺陷

對人事管理中激勵(lì)機(jī)制的改善是非常必要的，符合現(xiàn)代企事業(yè)發(fā)展的規(guī)律和需求，其中薪酬制度的制定缺陷嚴(yán)重阻礙了人力資源的整體管理，諸多不良現(xiàn)象存在醫(yī)院中，醫(yī)務(wù)人員薪酬分配不合理，讓人事管理工作難以達(dá)到應(yīng)有的效果。按勞分配的制度沒有全面落實(shí)，醫(yī)務(wù)人員實(shí)際獲得薪酬沒有達(dá)到期望值。使得醫(yī)務(wù)人員在工作中普遍缺乏積極性，進(jìn)而降低了醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，難以讓患者滿意，此外，在多數(shù)醫(yī)院當(dāng)中，都講究論資排輩、人際關(guān)系，需要看輩分、論資歷、求關(guān)系才能升職加薪。

（3）激勵(lì)機(jī)制中激勵(lì)方式的不足

雖然很多醫(yī)院存在著激勵(lì)機(jī)制，但激勵(lì)方式固定、被動，無法激發(fā)員工工作積極性，主要體現(xiàn)在不分對象、場合，毫無方法地對員工進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或口頭表揚(yáng)，同時(shí)，長期被動的激勵(lì)方式，使員工積怨已久，對醫(yī)院感到失望，產(chǎn)生大量人員的流失，沒有保證激勵(lì)的連貫性，讓人才儲備難以完成，嚴(yán)重影響到人力資源管理中激勵(lì)機(jī)制的有效建立。

二、人力資源管理工作中激勵(lì)機(jī)制的健全與完善途徑

1.實(shí)施科學(xué)的績效考核制度

那么，在該市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境的作用影響中，醫(yī)院的人事管理工作在在待遇改變、薪酬變化、人才引進(jìn)與培訓(xùn)等方面均是有所欠缺的，相應(yīng)的透明公開、公正性處理才是改革的正確方向。進(jìn)而通過這種模式的轉(zhuǎn)變，可以獲得普通大眾的全方位支持和認(rèn)同，突顯出應(yīng)有的成效。由于市場經(jīng)濟(jì)本質(zhì)上便是開放性的，所以醫(yī)院人事管理體制在改革途徑方面需要引入人本思想，保證其自主性特征，對于傳統(tǒng)、老舊的經(jīng)濟(jì)體制下的上下級任命分配管理的人事模式應(yīng)堅(jiān)決摒棄，進(jìn)而以公正、透明式的人才招聘，營造公平競爭的工作環(huán)境，為職場新人提供更多的表現(xiàn)機(jī)會，塑造全方面的醫(yī)療人才，規(guī)避從前以職稱晉升崗位的不良現(xiàn)象，這種符合經(jīng)濟(jì)背景下的人事管理改革途徑特點(diǎn)，必將促使醫(yī)療行業(yè)形成良好的競爭氛圍，進(jìn)而為醫(yī)院構(gòu)建規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化、統(tǒng)一化的人事管理制度，杜絕各類違規(guī)違法情況的發(fā)生。

2.完善激勵(lì)機(jī)制中薪酬管理

改善原有薪酬結(jié)構(gòu)中的眾多缺陷，增強(qiáng)公平、公正性，在確定人員薪資時(shí)，綜合考慮其職位、資歷、技術(shù)水平以及績效業(yè)績，劃分出職位工資、績效工資以及技能工資，職位工資以崗定薪，績效工資則看員工的工作業(yè)績，技能工資根據(jù)員工的實(shí)際技術(shù)水平來定薪，進(jìn)而使整個(gè)薪酬結(jié)構(gòu)等級明確、層次清晰。

3.民主靈活的激勵(lì)措施

由于經(jīng)濟(jì)水平的快速增長，使得我國的綜合國力不斷增強(qiáng)，市場經(jīng)濟(jì)體制逐步由形成到完善，激烈的競爭環(huán)境嗎，促使醫(yī)院的發(fā)展也面臨著危機(jī)，尤其在人力資源在各類企事業(yè)單位中作用影響越來越大的情況下，人事管理工作成為最大的改革難題，如何優(yōu)化改革途徑成為關(guān)鍵。通過對企業(yè)員工實(shí)施民主化管理，將企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作信息、產(chǎn)品材料供應(yīng)及價(jià)格信息、相關(guān)要求規(guī)定等傳遞給員工，倡導(dǎo)員工參與企業(yè)的新產(chǎn)品開發(fā)規(guī)劃、競爭模式研討、銷售目標(biāo)制定等公司政策，讓員工了解企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和生產(chǎn)流程，并傾聽其意見，以便加深改革。

4.構(gòu)建良好的企業(yè)文化

良好企業(yè)文化的構(gòu)建，能夠起到凝聚作用，不斷激勵(lì)企業(yè)每位員工全身心投入到工作當(dāng)中。通過建立企業(yè)文化，讓員工在良好氛圍中耳濡目染，受到啟發(fā)和激勵(lì)，規(guī)范員工行為意識，并得到其認(rèn)同與合作，進(jìn)而達(dá)到創(chuàng)建文明向上的工作隊(duì)伍，調(diào)動員工主觀積極性的目的。

三、總結(jié)

總之，人力資源的管理在未來企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃中具有非常大的作用，擁有著舉足輕重的地位，而隨著市場競爭壓力越來越大，科學(xué)、系統(tǒng)的激勵(lì)機(jī)制的建立變得十分重要，應(yīng)該將物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)緊密相結(jié)合，以靈活多樣的薪酬制度、激勵(lì)方式以及科學(xué)有效的績效考核來實(shí)現(xiàn)較為完善的激勵(lì)機(jī)制體系的構(gòu)建，從而使人力資源的管理更具時(shí)代特征，幫助企業(yè)獲得更大的競爭優(yōu)勢。

參考文獻(xiàn)

[1]馬效恩.濟(jì)南市公立醫(yī)院編制外人員管理現(xiàn)狀及對策研究[D].山東大學(xué)，2013.

[2]譚梅.新時(shí)期加強(qiáng)醫(yī)院人事管理工作的途徑分析[J].東方企業(yè)文化，2015，（4）：74.

[3]王曉雪.優(yōu)化醫(yī)院人事管理工作研究[J].東方企業(yè)文化，2015，（3）：244，247.

篇8

關(guān)鍵詞：崗位績效薪酬；職位薪酬；基尼系數(shù)

改革之前，教師的發(fā)展方式稍顯落后，以至于出現(xiàn)教師工作態(tài)度懶散等情況，這對高校未來發(fā)展非常不利。高校必須對教師薪酬制度進(jìn)行改革，因此，2006年7月，人事部、財(cái)政部聯(lián)合了相關(guān)改革方案。

一、高校薪酬制度存在的問題

在過去的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，干多干少一個(gè)樣，沒有將教師的教學(xué)質(zhì)量與薪酬制度相掛鉤，出現(xiàn)教師工作態(tài)度懶散等情況，教育發(fā)展出現(xiàn)很多障礙，如崗位設(shè)置不合理，考核指標(biāo)難以量化，績效考核不真實(shí)，收入分配不平衡等。因此是時(shí)候進(jìn)行高校教師薪酬激勵(lì)制度的改革了，教育主管部門可以實(shí)行多元化、全方位的薪資激勵(lì)機(jī)制，通過高校的表彰制度，增強(qiáng)教師的集體榮譽(yù)感、使命感，為教師提供很好的發(fā)展空間，促進(jìn)高校教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

二、提出假設(shè)

我國實(shí)行高校崗位績效工資制度后，各所高校對教師均設(shè)置了多個(gè)職位等級層次。高校對教授的薪酬待遇可以激勵(lì)副教授努力工作，副教授的薪酬待遇可以激勵(lì)講師努力工作。不同等級的崗位工資的薪酬待遇相差越大，這種激勵(lì)的期望效用就越大，因此，本文提出如下假設(shè)。假設(shè)：高校崗位績效工資制度實(shí)施后，與職稱或職務(wù)掛鉤的職位薪酬的激勵(lì)作用變大。1.樣本選取本文以江蘇某高校的工資數(shù)據(jù)為樣本，該校根據(jù)規(guī)定，逐步進(jìn)行崗位薪酬績效制度的改革。2013年6月1日開始正式實(shí)施崗位績效工資制度。本文選取2013年實(shí)施前后的教職工工資收入情況進(jìn)行比較。2.變量說明與方法介紹（1）職位薪酬和績效薪酬。本文選取崗位工資、崗位津貼和基礎(chǔ)績效之和作為職位薪酬，選取獎(jiǎng)勵(lì)績效作為績效薪酬。（2）職稱或職務(wù)等級。全校教職工分為四個(gè)等級，正高級（包括教授、校級領(lǐng)導(dǎo)）、副高級（包括副教授、處級領(lǐng)導(dǎo)）、中級（包括講師、科級領(lǐng)導(dǎo)）和初級（助教、科員和工人）。（3）方法介紹。本文比較崗位績效工資實(shí)施前后的不同職稱等級的職位薪酬的增長率差異，分析等級薪酬增長率的變化。為了研究績效薪酬的分配情況，還采用衡量收入分配的兩個(gè)指標(biāo)，即基尼系數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)離差率來衡量，這兩個(gè)變量的取值越大，表明績效薪酬的分配不平等程度越高。3.研究數(shù)據(jù)表1可以看出，教工總數(shù)為2481人，專業(yè)技術(shù)崗位為1609人，占比64.85%，不到總?cè)藬?shù)的2/3，表明以教師為主的專技崗位人數(shù)比例偏低，該高校需進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，壓縮非教學(xué)人員比例。正高級職稱人數(shù)為346人，占比13.95%，其中92%是專業(yè)技術(shù)崗位人員。表明高水平和高科研能力人員主要在專技崗位。四種職稱人數(shù)的分配呈正態(tài)分布即副高和中級人數(shù)比較多，而正級和初級人數(shù)都比較少。表2表明實(shí)施崗位績效工資制度后，教職工職位薪酬均值為3916.66元，績效薪酬均值為1538.11元，初步認(rèn)為，高校薪酬的公平激勵(lì)程度不高，教工努力工作的激勵(lì)力主要源于晉升職稱以達(dá)到上一級的職位薪酬，初步支持假設(shè)1。此外，不論實(shí)施前還是實(shí)施后，四個(gè)職稱等級的職位薪酬差距都是顯著的。進(jìn)一步分析增長率，發(fā)現(xiàn)崗位績效工資實(shí)施前正高比副高的職位薪酬增長了797.2元，增長率為40.31%，而崗位績效制度實(shí)施后，二者的增長率更高，為45.71%，這表明崗位績效工資制度的實(shí)施提高了正高和副高的職位薪酬差距。不同等級的職位薪酬差距進(jìn)一步增大，激勵(lì)效果明顯，假設(shè)1得到驗(yàn)證。為了提高結(jié)果穩(wěn)健性，表3報(bào)告了衡量不平等程度的基尼系數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)離差率指標(biāo)。發(fā)現(xiàn)崗位績效工資制度實(shí)施后，三種崗位的基尼系數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)離差率都有變大的趨勢，這表明績效薪酬分配進(jìn)一步拉開了收入差距，崗位績效工資制度的實(shí)施有利于打破大鍋飯的局面，實(shí)現(xiàn)績效薪酬的激勵(lì)導(dǎo)向作用。

三、總結(jié)

崗位績效工資制度的實(shí)施，一方面，激勵(lì)教職工為升入更高的職稱或職務(wù)級別而努力工作；另一方面通過績效工薪制度的按勞分配原則，激勵(lì)教職工能者多勞，多勞多得。正是通過職位薪酬激勵(lì)和績效薪酬激勵(lì)的組合，崗位績效工資制度的實(shí)施實(shí)現(xiàn)了比之前更優(yōu)的激勵(lì)效果。因此建議高校根據(jù)教師、管理人員和工勤人員的工作性質(zhì)，細(xì)化分類管理，實(shí)施分類考核，建立科學(xué)合理有效的考評體系，以更好發(fā)揮績效薪酬的激勵(lì)作用。

參考文獻(xiàn)

1.牛曉葉.高校崗位績效工資制度實(shí)施的激勵(lì)效果實(shí)證研究.會計(jì)師，2015（10）.

2.宋瑛璐.高校教師職業(yè)生涯管理模式探究.管理探索.中國成人教育，2015（13）.

3.劉長江，茍延杰.高校實(shí)施績效工資的問題調(diào)查與對策探究.當(dāng)代教育論壇，2015（4）.

4.李應(yīng).聘任制下高校教師評價(jià)激勵(lì)機(jī)制改革創(chuàng)想.長春教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（6）.

篇9

目前，我國導(dǎo)游人員的收入主要由帶團(tuán)津貼、基本工資、“回扣”和少量小費(fèi)構(gòu)成，其中“回扣”收入占有很大的比重。由于主要收入來源存在很大的風(fēng)險(xiǎn)性，至于其他福利和晉升，更是比不上其他行業(yè)。最終導(dǎo)游的低收入導(dǎo)致導(dǎo)游在帶團(tuán)過程中經(jīng)常超計(jì)劃安排購物點(diǎn)或擅自變更購物場所和次數(shù)，降低行住標(biāo)準(zhǔn)，從中牟取暴利――“回扣”。“回扣”是指旅游商店、景點(diǎn)、賓館飯店等以一定比例從游客的購買額中拿出部分比例付給導(dǎo)游，但是導(dǎo)游人員所得“回扣”只是旅游“回扣”中的一小部分，因?yàn)椤盎乜邸币谌銓?dǎo)游、地陪導(dǎo)游、司機(jī)、旅游汽車公司和旅行社企業(yè)之間進(jìn)行分配。地陪導(dǎo)游的“回扣”通常僅占“回扣”總額的20%左右。

一、我國導(dǎo)游薪酬制度形成的原因

以“回扣”為主要收入的導(dǎo)游薪酬體制從上個(gè)世紀(jì)80年代開始，至今已在我國旅游行業(yè)內(nèi)部得到了默認(rèn)。雖然有關(guān)部門一直在試圖改變，但始終沒有打破這種使各方利益達(dá)到均衡的不正?！绑w制”，主要是因?yàn)樗兄欢ǖ纳婵臻g。

（一）旅行社的惡性降價(jià)競爭

進(jìn)入旅行社業(yè)門檻較低，旅游業(yè)市場機(jī)制不健全，旅游線路產(chǎn)品開發(fā)缺乏專利性，這些都導(dǎo)致了我國的旅行社產(chǎn)業(yè)只能采取以低水平的價(jià)格競爭為其主要競爭方式。在旅行社的惡性降價(jià)競爭中，導(dǎo)游帶團(tuán)得不到基本的酬勞，還得承擔(dān)旅行社交給“人頭費(fèi)”和簽單任務(wù)的壓力，使得導(dǎo)游不得不把主要的精力放在購物上，這是造成以“回扣”為主的薪酬制度的根本所在。

（二）導(dǎo)游聘用關(guān)系的不穩(wěn)定性

由于旅游存在淡旺季，也是導(dǎo)游人員有專職導(dǎo)游和兼職導(dǎo)游之分。為了提高利潤、節(jié)省開支，通常旅行社只會配備少量的專職導(dǎo)游，在旅旺季時(shí)就會聘用。由于大批的兼職導(dǎo)游在旅游市場上隨供求關(guān)系的變化而流動，缺乏外界對其服務(wù)質(zhì)量的監(jiān)督和自身服務(wù)素質(zhì)提高的動力。

二、整體旅游市場發(fā)展的不規(guī)范

（一）社會輿論導(dǎo)向較為單極化

由于人們對旅行社和導(dǎo)游員的工作性質(zhì)和功能認(rèn)識不清，在一定程度上也導(dǎo)致了社會輿論導(dǎo)向較為單極化，對導(dǎo)游的批評性較多。游客認(rèn)為外出旅游，通過旅行社安排和導(dǎo)游員帶領(lǐng)進(jìn)行參觀游覽，其中就有很大一部分本可節(jié)省的費(fèi)用被旅行社和導(dǎo)游員所賺取了。其實(shí)，事實(shí)恰恰相反。旅行社和導(dǎo)游收取的費(fèi)用并不是以犧牲游客利益為代價(jià)所取得的，而是通過“捆綁式”批量“生產(chǎn)”和“出售”旅游產(chǎn)品，即在批零差價(jià)中來實(shí)現(xiàn)利潤。正是因?yàn)槿狈@種認(rèn)識，使社會輿論對導(dǎo)游員呈現(xiàn)出了一邊倒的傾向，一些社會媒體更是在不了解情況的基礎(chǔ)上，推波助瀾，大肆渲染，甚至出現(xiàn)了一些惡意炒作的現(xiàn)象，這種社會輿論單極化使游客降低了對導(dǎo)游員的信任度。

（二）對司機(jī)的有效管理和監(jiān)督不夠

在迅速發(fā)展的旅游業(yè)面前，旅游車司機(jī)的培訓(xùn)和管理已明顯滯后。司機(jī)接團(tuán)本身就有可觀的車費(fèi)，所以司機(jī)和導(dǎo)游分得同樣比例的回扣是不合情理的。由于有回扣可得，部分司機(jī)低成本接團(tuán)，甚至“零車費(fèi)”或向車隊(duì)交“人頭費(fèi)”，擾亂了市場秩序，破壞了公平競爭氛圍。而且旅游車輛多數(shù)為個(gè)人所有，車主與旅游汽車公司之間是相對松散的掛靠合作關(guān)系，這種關(guān)系就使得汽車公司對旅游車的管理和監(jiān)督有一定的難度。

（三）對餐館和景點(diǎn)的約束力度不夠

導(dǎo)游亂開餐飲發(fā)票的行為得到了許多餐館的默許，為導(dǎo)游私自降低游客餐標(biāo)提供了可乘之機(jī)。還有購物回扣，導(dǎo)游還可以更改原定行程或通過壓縮景點(diǎn)，以增加景點(diǎn)的形式向游客收取超出景點(diǎn)門票額的高額“加點(diǎn)費(fèi)”。同時(shí)，某些景點(diǎn)為了吸引游客增加收入，主動將門票額里的一定比例的作為回扣反給導(dǎo)游。正是因?yàn)橛辛诉@些缺乏約束力的餐館和景點(diǎn)的存在，為導(dǎo)游收受回扣現(xiàn)象提供了客觀的環(huán)境。

（四）尚不成熟的游客出游心理

由于旅游本身具有生產(chǎn)與消費(fèi)的同一性和異地性的特點(diǎn)，使得旅游者在消費(fèi)旅游產(chǎn)品之前不能不可能完全的了解所購產(chǎn)品的真實(shí)質(zhì)量如何，加之目前我國多數(shù)旅游者對選擇旅游產(chǎn)品時(shí)首先考慮的是價(jià)格問題，相關(guān)的其他知識了解不多，就容易被旅行社的低報(bào)價(jià)所迷惑，所以最終自己較高的旅游期望值往往難以實(shí)現(xiàn)。

三、現(xiàn)有薪酬制度的弊端

（一）導(dǎo)游人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德急劇下降

由于高額回扣的利益的驅(qū)動，很多導(dǎo)游人員把獲得更多的回扣放在工作的首位，想方設(shè)法壓縮旅游行程、甩景點(diǎn)、縮短游覽時(shí)間、引導(dǎo)游客購物等等，其結(jié)果是損害了游客應(yīng)得利益，嚴(yán)重的違背了導(dǎo)游的職業(yè)道德。與此同時(shí)，導(dǎo)游人員把大多經(jīng)歷放到如何增加自己的回扣上來，而不加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)上，時(shí)間久了，導(dǎo)游水平越來越低，導(dǎo)購水平越來越高，導(dǎo)游員變成了導(dǎo)購員。

（二）加劇了旅游產(chǎn)品供給市場的惡性競爭

旅游產(chǎn)品供給市場的競爭，就是服務(wù)和質(zhì)量的競爭。而“回扣”問題的存在，誰給回扣多，司陪人員就帶領(lǐng)游客到誰那里去消費(fèi)，因此，旅游產(chǎn)品供給企業(yè)爭相給司陪人員高額的回扣，與建立穩(wěn)固的利益關(guān)系鏈，就使得競爭偏離了正常的發(fā)展道路。旅游產(chǎn)品供給企業(yè)為了保證司陪人員的高額回扣，不得不以次充好、抬高物價(jià)，甚至向游客出售偽劣假冒商品，嚴(yán)重?cái)_亂了旅游市場秩序，進(jìn)一步加劇了旅游產(chǎn)品供給市場的惡性競爭。

（三）嚴(yán)重?fù)p害游客的正當(dāng)利益

依照等價(jià)交換的原則，游客消費(fèi)多少就應(yīng)當(dāng)?shù)玫酵~的服務(wù)，但由于司陪人員從游客消費(fèi)金中拿走一定比例作為“回扣”，其實(shí)質(zhì)就是竊取了游客的一部分利益，旅游企業(yè)只能向游客提供扣除“回扣”額度之后的那部分服務(wù)，顯而易見，游客的合法權(quán)益受到了侵害，影響了人們跟團(tuán)出游的積極性，阻礙了旅游業(yè)的健康快速發(fā)展。

四、導(dǎo)游薪酬制度改革的具體對策

由于以“回扣”為主體的導(dǎo)游薪酬體制存在很多的弊端，隨之由其產(chǎn)生的不良影響已經(jīng)有目共睹。所以，改革現(xiàn)行的導(dǎo)游薪酬制度，使導(dǎo)游行業(yè)形成自我激勵(lì)、自我約束、自由競爭的新機(jī)制，重塑導(dǎo)游良好的職業(yè)形象，勢在必行。

（一）實(shí)施高薪導(dǎo)游政策，合理拉開收入差距

從勝任職業(yè)的條件來說，一個(gè)合格的導(dǎo)游，要求具有過硬的專業(yè)知識、豐富的社會經(jīng)驗(yàn)、良好的身體素質(zhì)等等。從對導(dǎo)游人員的要求來看，導(dǎo)游不應(yīng)該是社會上低收入的工作者。筆者認(rèn)為，應(yīng)該提高導(dǎo)游的帶團(tuán)補(bǔ)貼費(fèi)和底薪的金額，將導(dǎo)游這種職業(yè)提升為高薪職業(yè)。實(shí)行帶團(tuán)補(bǔ)貼差別化，把導(dǎo)游的帶團(tuán)補(bǔ)貼與其提供的服務(wù)質(zhì)量相掛鉤，服務(wù)質(zhì)量差的，給予較低的帶團(tuán)補(bǔ)貼，服務(wù)質(zhì)量好的，給予較高帶團(tuán)補(bǔ)貼，激勵(lì)導(dǎo)游努力提高自身的服務(wù)水平和質(zhì)量，實(shí)行底薪等級制，把導(dǎo)游的底薪與導(dǎo)游的等級相掛鉤，相應(yīng)等級的導(dǎo)游拿相應(yīng)等級的底薪，允許等級高低不同的導(dǎo)游之間存在收入差距，激勵(lì)導(dǎo)游不斷提高自身的等級和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）規(guī)范導(dǎo)游小費(fèi)給付標(biāo)準(zhǔn)

給付小費(fèi)是文明程度的體現(xiàn)，也是對導(dǎo)游工作的感謝與認(rèn)可。各地旅行社可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐娜司杖胨健⒔訄F(tuán)要求和客源狀況，制定具體的小費(fèi)給付標(biāo)準(zhǔn)，事先在旅游合同中定出每位游客應(yīng)付的小費(fèi)下限，再由旅游中客人視導(dǎo)游的具體服務(wù)水平和質(zhì)量而浮動。固定而又靈活的小費(fèi)給付形式，既能增加導(dǎo)游人員的正常收入又有助于導(dǎo)游與游客之間形成良性互動關(guān)系。這樣，將導(dǎo)游的小費(fèi)收入與導(dǎo)游的工作量和服務(wù)質(zhì)量緊密的聯(lián)系在一起，促使導(dǎo)游努力的提高自己的服務(wù)水平，以獲得較高的物質(zhì)回報(bào)。

（三）執(zhí)行合法的公對公傭金制度

所謂公對公傭金制度，是指旅游企業(yè)之間簽訂誠信公約，公開承諾不私授私收傭金；企業(yè)之間簽訂傭金協(xié)議，明確傭金的收授辦法；旅行社與導(dǎo)游人員簽訂勞動合同，明確導(dǎo)游人員勞動報(bào)酬的管理辦法。旅行社應(yīng)派專人考察相關(guān)餐飲、購物場所，選擇那些信譽(yù)好、質(zhì)量高的作為定點(diǎn)餐飲、購物場所，游客消費(fèi)的回扣按商定比例以傭金形式返還給旅行社，再由旅行社按月發(fā)給導(dǎo)游及相關(guān)人員。公對公傭金制能否真正建立起來，關(guān)鍵還在于能否切實(shí)調(diào)整好旅行社、導(dǎo)游與住宿、餐飲、景區(qū)（點(diǎn)）、購物等旅游企業(yè)之間的利益關(guān)系，建立一個(gè)合理、公平、能充分調(diào)動各方積極性的利益分配格局。

五、導(dǎo)游薪酬制度改革的配套條件

除了上述的對策措施外，整個(gè)旅游市場的大環(huán)境也需要做出相應(yīng)的改變，來保障導(dǎo)游薪酬制度改革的實(shí)施。

（一）加強(qiáng)對旅游司機(jī)的管理

作為旅游業(yè)接待團(tuán)隊(duì)的一線人員之一，旅游司機(jī)在整個(gè)旅游過程中發(fā)揮著極為重要的作用。因此旅游汽車公司應(yīng)該通過和旅行社的緊密配合，制定有關(guān)檢查和監(jiān)督、制度培訓(xùn)及嚴(yán)格執(zhí)行接待程序來加強(qiáng)對旅游司機(jī)的監(jiān)管。

（二）加強(qiáng)對旅行社行業(yè)勞動人事制度的監(jiān)管力度

旅行社在國家發(fā)展旅游業(yè)中發(fā)揮著重要的作用，但有些旅行社鉆國家在勞動人事監(jiān)管力度方面的漏洞，至《勞動法》于不顧，至職工切身利益于不顧，不給導(dǎo)游人員辦理失業(yè)、養(yǎng)老、生育、工傷、醫(yī)療等社會保險(xiǎn)。導(dǎo)游人員生病、養(yǎng)老就成為很大的問題。政府各有關(guān)方面應(yīng)加強(qiáng)對旅行社行業(yè)的勞動人事監(jiān)督力度，督促各旅行社加快改革薪酬分配制度與人事用工，構(gòu)筑更加公平合理的導(dǎo)游薪酬機(jī)制。

（三）提高游客的自我保護(hù)意識

一是游客有必要了解旅游質(zhì)量法律法規(guī)和旅游接待工作人員相應(yīng)工作程序和規(guī)則，使之能更好地與導(dǎo)游人員配合，確保游程的順利進(jìn)行和服務(wù)質(zhì)量。二是旅游行政管理部門應(yīng)加強(qiáng)信息化管理，引導(dǎo)游客轉(zhuǎn)變旅游觀念，及時(shí)傳遞旅游信息，做出合理的旅游決策。

（四）加強(qiáng)旅游行政部門和行業(yè)管理

首先，加強(qiáng)管理力度，重罰違規(guī)操作的導(dǎo)游人員。一是要結(jié)合國家旅游管理部門對導(dǎo)游人員實(shí)施的計(jì)分管理辦法，加大對導(dǎo)游人員私拿回扣的處罰力度。二是要建立方便快捷的旅游投訴通道。旅游成團(tuán)后，導(dǎo)游要把旅游線路上的投訴電話一起印發(fā)給游客，維護(hù)游客的投訴權(quán)。

篇10

關(guān)鍵詞：美國高校教師；薪酬制度；改革

中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

原標(biāo)題：美國高校教師薪酬制度研究分析

收錄日期：2013年5月27日

一、美國高校教師的薪資制度類型

薪資制度又稱工資制度，是指發(fā)放薪酬的基本原則。美國現(xiàn)行的高校教師的薪資制度主要有兩種：單一薪資制度和簽約體系薪資制度。

1、單一薪資制度。單一薪資制度是主要依據(jù)教師的教學(xué)資歷、工作崗位和學(xué)歷來確定不同的薪酬，此外，教師會因指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)、組織活動等獲得額外的工資補(bǔ)貼。單一薪資制度的標(biāo)準(zhǔn)是客觀的、可量化的以及不受行政政策變化的影響，而教師一旦進(jìn)入這個(gè)薪資制度，他們就會隨著教學(xué)資歷的增加而獲得薪酬上的提升。

2、簽約體系薪資制度。簽約薪資制度是不同的高校制定不同的標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)水平、相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)及學(xué)術(shù)活動情況等）來規(guī)定新聘任教師的薪酬。在這一制度下，每個(gè)教師每年和所在院校協(xié)商工作量并確定報(bào)酬。學(xué)院則根據(jù)教師的考核成績、在校工作年限和晉升的情況每年按照不同的比例增長工資。

二、美國高校教師薪酬制度的特點(diǎn)

1、薪酬結(jié)構(gòu)。美國高校教師的薪酬大體上由基本工資、績效工資和福利三部分構(gòu)成，以美國康奈爾大學(xué)為例，基本工資約占55%～60%，績效工資占5%～15%，福利占30%～35%。從數(shù)據(jù)分析可以看出，固定的基本工資占的比重較大，這體現(xiàn)出了高校教師這一職位的穩(wěn)定性特點(diǎn)，福利所占的比例則體現(xiàn)出西方國家社會保障和福利制度較完善，而績效工資所占比例最低則表明教師職業(yè)績效彈性空間小，激勵(lì)作用不明顯。

2、薪酬來源。美國高校的經(jīng)費(fèi)來源比較多元化，主要有政府資助與撥款、學(xué)費(fèi)收入、社會與校友捐贈收入、銷售與服務(wù)收入、高校附屬企業(yè)收入、教學(xué)醫(yī)院收入以及學(xué)校獨(dú)立經(jīng)營性收入等。不同的是，相對于私立院校，公立院校接受的政府資助較多，但學(xué)費(fèi)收入仍然是經(jīng)費(fèi)的主要來源。

3、薪酬增長機(jī)制。美國高校教師的薪酬增長機(jī)制主要有兩種：一種是根據(jù)高校自身的薪酬制度來決定薪酬的內(nèi)部定期增長，如教師因?yàn)槁殑?wù)的晉升所帶來的薪酬的增加以及薪酬檔次的上升；另一種是薪酬增長的外部機(jī)制，主要包括因?yàn)閲医?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、社會對于高等教育在生產(chǎn)力促進(jìn)方面的預(yù)期以及與社會消費(fèi)水平相掛鉤的薪酬增長。

4、薪酬的標(biāo)準(zhǔn)。對于薪酬標(biāo)準(zhǔn)，美國并沒有統(tǒng)一制定的國家標(biāo)準(zhǔn)。私立院校由校長根據(jù)財(cái)政狀況提出薪酬建議，然后由校董事會決定。公立院校主要是校長向校董事會或者直接向州立法機(jī)關(guān)提出薪酬標(biāo)準(zhǔn)建議，薪酬由州政府撥付，但校董事會擁有財(cái)政自，根據(jù)學(xué)校的財(cái)政情況和教師的工作表現(xiàn)來制定實(shí)際的薪酬標(biāo)準(zhǔn)。

三、美國高校教師薪酬制度發(fā)展趨勢

隨著全球化趨勢的發(fā)展，國際人才之間的交流日益頻繁，以及適應(yīng)高等教育發(fā)展的潮流，美國自上世紀(jì)九十年代開始進(jìn)行了高校教師的薪酬制度改革，主要內(nèi)容是強(qiáng)化聘用人員的靈活與競爭機(jī)制以及薪酬制度中的績效與激勵(lì)機(jī)制。

1、提升績效工資在教師薪酬中的比重。績效工資，是以職工被聘上崗的工作崗位為主，根據(jù)崗位技術(shù)含量、責(zé)任大小、勞動強(qiáng)度和環(huán)境優(yōu)劣確定崗級，以企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和勞動力價(jià)位確定工資總量，以職工的勞動成果為依據(jù)支付勞動報(bào)酬，是勞動制度、人事制度與工資制度密切結(jié)合的工資制度。具體來說，就是將教師的教學(xué)任務(wù)和工作實(shí)績與薪酬的分配聯(lián)系起來。提升教師薪酬中與實(shí)績相關(guān)的績效工資部分，降低因與工齡正相關(guān)的基本固定工資部分，這種激勵(lì)機(jī)制的改革會鼓勵(lì)高校教師專注于教學(xué)質(zhì)量、研究任務(wù)等高校的核心工作部分，促進(jìn)高校工作的創(chuàng)新性發(fā)展。

2、改革用人制度。1940年美國大學(xué)教授協(xié)會（AAUP）發(fā)表了《關(guān)于學(xué)術(shù)自由與終身教授制的聲明》，確定了終身教授制度的原則。終身教授制產(chǎn)生的初衷是保障教授的研究不會受到政治、商業(yè)以及資金的困擾，確保學(xué)術(shù)的自由性。但近年來終身教授制受到了社會的批評，主要是教授終身制降低了一些教授的進(jìn)取心，也限制了優(yōu)秀年輕教師的晉升和發(fā)展，不利于薪酬激勵(lì)機(jī)制發(fā)揮作用。面對終身教授制的這些弊端，高校也采取措施進(jìn)行改革：少數(shù)高校取消了教授終身制，采取了合同制；其他高校則對終身制本身進(jìn)行改革，如嚴(yán)格教授的評選機(jī)制，將教授的試用期延長以及建立科學(xué)的業(yè)績評價(jià)制度來對教授進(jìn)行職后評審。

3、薪酬管理注重人性化。在當(dāng)今社會，企業(yè)的管理處處體現(xiàn)著“以人為本”的管理理念，更加注重滿足員工的個(gè)人需求，能有效地激勵(lì)員工的工作積極性，更好地為企業(yè)服務(wù)。高校作為非營利性社會組織，引入“以人為本”的薪酬管理理念，如為青年教師提供許多學(xué)習(xí)深造的機(jī)會、為年長的教師提供養(yǎng)老性的福利、注重與教師生活相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等措施滿足了教師在學(xué)習(xí)生活方面的需要，對激勵(lì)機(jī)制也有好的促進(jìn)效果。

主要參考文獻(xiàn)：

[1]付瑤瑤，吳旦.美國研究型大學(xué)學(xué)術(shù)人員薪酬管理制度的研究與借鑒[J].復(fù)旦教育論壇，2007.5.