導(dǎo)語：如何才能寫好一篇教育扶貧總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

工作流程

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視，全院老師積極響應(yīng)，為了切實(shí)抓好扶貧幫困工作，學(xué)院成立了以黨總支書記為組長，副院長為副組長，學(xué)生輔導(dǎo)員、師生代表等為成員的認(rèn)定工作組，負(fù)責(zé)認(rèn)定的具體組織和審核工作。各年級先后開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。

學(xué)習(xí)精神

制定幫困措施，扎實(shí)推進(jìn)幫困工作，我院根據(jù)學(xué)校脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于在**年全國扶貧日組織開展教育扶貧相關(guān)活動的通知》（陜教財(cái)辦〔**〕28號）的文件并根據(jù)文件精神制定了相應(yīng)的幫扶措施和活動。根據(jù)措施和計(jì)劃做好宣傳和布置工作，在教師例會、輔導(dǎo)員工作會等各種會議上做好動員，發(fā)動廣大教師參與到這一活動中來，爭當(dāng)扶貧幫困的積極分子，共同搞好扶貧幫困工作，構(gòu)建和諧校園。

具體工作

工作落實(shí)到人，溫暖送進(jìn)宿舍，學(xué)院對貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各責(zé)任人，做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛，每個(gè)貧困生都能感受學(xué)院和學(xué)校的溫暖。平時(shí)經(jīng)常與這些學(xué)生談心，幫助他們克服生活、學(xué)習(xí)上的困難，努力學(xué)習(xí)，爭取有更出色的成績立足于競爭激烈的社會之中。

工作延伸

延伸幫困意義在于形成幫困“人文化”，開展一些扶貧幫困活動后，學(xué)院發(fā)現(xiàn)全體師生的熱情很高，這為我院的“人文幫困文化”——學(xué)院另一種文化的形成提供了契機(jī)。

我院提出了“人文幫困”的理念，要進(jìn)一步發(fā)揮幫困的育人作用，除了物質(zhì)幫困，還更需要人文幫困，以及整個(gè)幫困活動的人文化。這是幫助貧困學(xué)生在物質(zhì)幫助之外的另一層次需求，包括如何克服貧困家境帶來的自卑心理、如何更快融入集體生活環(huán)境、如何正確規(guī)劃自己的未來發(fā)展，對貧困學(xué)生這些需求的滿足，有時(shí)比提供物質(zhì)幫困更重要，因?yàn)槲镔|(zhì)幫困只能解決生存的問題，而人文幫困，則關(guān)系到貧困學(xué)生的身心健康成長。

扶貧不僅扶起的是物質(zhì)世界，更豐富的是精神世界

篇2

幼兒園教育工作總結(jié)范文一

時(shí)光易逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲。回想一年來的時(shí)光，有得有失，榮辱兼半，教學(xué)相長，學(xué)無止境。展望一學(xué)期來的教育教學(xué)工作，風(fēng)雨同行，無不盡心盡職盡責(zé)。一學(xué)期以來，雖沒有"橫眉冷對千夫指"，卻也"府首甘為孺子牛"。于公于私，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，幾月如一日的戰(zhàn)斗在教育第一線。一分耕耘，一分收獲，幾多辛勞，幾多成就，付出總會有回報(bào)。吾將一學(xué)期來的工作分為以下幾點(diǎn)：

一、教學(xué)

本人總是循循善誘，遵守以人為本的教育教學(xué)思想及理論，因材施教，因人而異。最大限度發(fā)揮各人特色，認(rèn)真鉆研教材，發(fā)掘教材中的重，難，易之處，簡要概括，精心寫入教案中。之后，留心內(nèi)容，記憶于心腦之中，待休息整合后，第二天才能娓娓道來，細(xì)細(xì)講評。新內(nèi)容完成后，便到了學(xué)生的練習(xí)鞏固階級。每次，布置的作業(yè)都精心篩選，細(xì)致得當(dāng)，難易適中，題量恰好。學(xué)生訓(xùn)練消化，反復(fù)記憶，多多剌激，最終掌握。課后要求學(xué)生每每復(fù)習(xí)，增加記憶，天天回顧，適當(dāng)運(yùn)用。且預(yù)習(xí)好第二天的內(nèi)容，上課時(shí)專心致志，聚精會神，爭取融會貫通，達(dá)到事半功倍之效果。上課時(shí)，我都嚴(yán)以律己，克以職守 ，無不精練。讓學(xué)生在靜謐的課堂中，感受祖國語言文字的淵博與神奇。感受莘莘園丁的無私關(guān)愛與托寄。感受師愛的溫馨與凝煉?？傊?，校里校處，課上課下，都讓學(xué)生慨當(dāng)以思，勤學(xué)為主。妙思良言，表于書作。書上書外，都讓學(xué)生深思熟慮，融會貫通，巧妙運(yùn)用。

二、 班集文化建設(shè)

亦教亦樂，勞益結(jié)合。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時(shí)，適當(dāng)身心放松，更有助于提高學(xué)習(xí)效率，起到事半功倍的效果。因此，班上除了上語言，數(shù)，拼音學(xué)話以外，我們還開設(shè)了音樂，美術(shù)，寫字，手工等科目。目的是要讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，做合格的社會主義建設(shè)者和接班人。音樂課上，同學(xué)們熱情蕩漾，縱情歌唱，余音繚繞，不絕于耳。上美術(shù)的時(shí)候，學(xué)生在教師的巧妙引導(dǎo)與示范下，無不極盡瀚思，積極創(chuàng)作，美奐美倫，佳品層出不窮。在一曲曲優(yōu)美動聽的旋律的陪伴下，同學(xué)們開始了寫字，每每字跡工整，清新有序，段落分明，錯(cuò)落有秩。一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了。在上體育的時(shí)候，我們采取了自由的活動方式，讓學(xué)生身心徹底放松，自娛自樂，妙趣橫生。在班長帶領(lǐng)下，時(shí)而列隊(duì)跑步，時(shí)而做集體游戲。一會又玩籃球或跳橡皮筋，跳繩?？傊?，通過各式各樣豐富多彩的活動，愉悅了學(xué)生心靈，鍛煉了學(xué)生的身體，增加了同學(xué)們彼此了解的機(jī)會，提高了班集體凝聚力。是件一勞永益，百利而無一害的好活動。

三。教學(xué)成果，存在不足及努力方向

好的開始是成功的一半。下一學(xué)年，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生充分玩好、學(xué)好。掌握教材，完全掌握內(nèi)容，踏實(shí)鉆研學(xué)科，平時(shí)認(rèn)真作業(yè)，多訓(xùn)練語言表達(dá)能力，巧練，勤學(xué)，好問，多思，博覽。以謙虛謹(jǐn)慎，頑強(qiáng)拼搏，刻苦勤懇的作風(fēng)，以不驕不躁，奮發(fā)進(jìn)取，永不言棄的致學(xué)態(tài)度，積極能動的完成教師交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)指標(biāo)，課外融會貫通，學(xué)以致用。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識，爭取能夠全面有效的進(jìn)步，發(fā)展，向著老師及自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。來年以充分的準(zhǔn)備迎接學(xué)校的檢閱，學(xué)高為師，身正為范。做一個(gè)合格負(fù)責(zé)任的老師，一直是本人的追求。以后的時(shí)日，本人將以此為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，己所不欲，勿施于人，要讓學(xué)生完成的事，自己先帶頭做到。每個(gè)人，都有自己的精神支柱與遠(yuǎn)大理想，愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏?shí)現(xiàn)而努力奮斗，自強(qiáng)不息。生命由此，璀璨美麗!

幼兒園教育工作總結(jié)范文二

曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：

一、思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動。

二、工作方面

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對待每天的活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

上個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手 ，隨便講話的現(xiàn)象屢有(幼兒園教師年終總結(jié))發(fā)生。在本學(xué)期我重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng)。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。

通過一學(xué)期的教學(xué)活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、家長工作方面

我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí)，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。

我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長交談、個(gè)別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)。當(dāng)然在我的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面

很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個(gè)孩子，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育。

五、自身的進(jìn)步

在大家的幫助和努力下，我取得了一定的成績，但前面的路還很長，因此，有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會，并讓家長密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心。

2、 思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。

有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園教育工作總結(jié)范文三

反思一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識：我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會覺得時(shí)間過得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會覺得時(shí)間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

一、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。

二、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀(jì)律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶外體育活動時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識到，時(shí)代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。

四、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長的密切配合。

3、在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。

4、工作上加強(qiáng)互動，對家長的建議虛心聽取。

5、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足：

1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

六、今后工作規(guī)劃：

1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。

2、珍惜教學(xué)機(jī)會，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)

以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。

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篇3

遵照黨委、政府明電要求，兩節(jié)前我局在全系統(tǒng)進(jìn)行了扶貧送溫暖捐衣、捐物、捐款動員，全體干部職工積極響應(yīng)，特別是一些離退休老干部職工將自己全新的衣被捐出，各方捐款15000元，于12月23日—25由紀(jì)檢組組長李一汀同志帶隊(duì)，將所捐捐贈的20臺電視機(jī)、32袋衣被、10000元現(xiàn)金送到英吉沙縣蘇蓋提鄉(xiāng)、托普魯克鄉(xiāng)。在兩鄉(xiāng)走訪了貧困戶和退休貧困干部，把黨的溫暖送到他們家中，因正逢庫爾班佳節(jié)，貧困農(nóng)民熱淚盈眶，感謝黨和政府對他們的關(guān)心。 電視機(jī)分發(fā)方面

我局共向兩鄉(xiāng)捐贈24臺電視機(jī)，做到了部分農(nóng)民貧苦戶通廣播電視的標(biāo)準(zhǔn)。鑒于農(nóng)民貧苦戶沒有電視機(jī)操作能力和知識，為保證少數(shù)民族地區(qū)能夠使用，我局專派2名少數(shù)民族干部安裝電視機(jī)、布線等工作，對兩鄉(xiāng)農(nóng)民貧困戶介紹了電視機(jī)操作知識。

計(jì)算機(jī)維護(hù)工作方面

遵照___區(qū)環(huán)保局扶貧辦扶貧工作的整體要求，扶貧組兩位同志到蘇蓋提和托普魯克鄉(xiāng)黨委政府和各學(xué)校對捐贈的15臺計(jì)算機(jī)進(jìn)行了維護(hù)，基本上解決了計(jì)算機(jī)上所存在的故障，解答了操作人員所提出的問題。

開設(shè)計(jì)算機(jī)提高班

扶貧組兩位同志三次扶貧工作期間在蘇蓋提鄉(xiāng)中學(xué)的要求下開了兩次計(jì)算機(jī)提高班，共學(xué)期五天，參加提高班學(xué)習(xí)的人員共有十五名，學(xué)員都是會計(jì)算機(jī)操作的各學(xué)校教師，他們學(xué)習(xí)的熱情很高、都很認(rèn)真。

分發(fā)物品

___區(qū)環(huán)保局贈送給蘇蓋提和托普魯克鄉(xiāng)的物品，已整理分類成兩部分，并作了詳細(xì)的登記注冊工作后，運(yùn)送到兩個(gè)鄉(xiāng)黨委政府。并將捐款10000元現(xiàn)金轉(zhuǎn)送英吉沙縣扶貧辦公室，今年縣扶貧辦公室負(fù)責(zé)購買化肥轉(zhuǎn)送兩鄉(xiāng)特困戶。

為開設(shè)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班(2005年級成人函授班)，挑選合適的預(yù)備學(xué)員

在挑選接受培訓(xùn)的中小學(xué)教師的工作中，我們首先制作了中小學(xué)環(huán)保局工作總結(jié)教師基本情況調(diào)查表并且把它打印、復(fù)印幾十份，通過向校領(lǐng)導(dǎo)介紹有關(guān)這次培訓(xùn)的情況及要求，采取領(lǐng)導(dǎo)推薦和全體老師民主討論推舉的方法進(jìn)行篩選比較，確定了每鄉(xiāng)8名預(yù)選教師，其中3名是中學(xué)教師，另外5名是小學(xué)教師，這8名教師都是在政治上可靠、工作上認(rèn)真、有一定的漢語水平并且在學(xué)校里比較優(yōu)秀的年青骨干教師。每鄉(xiāng)8名教師的基本情況已登記入表并附有照片及加蓋了學(xué)校公章和校領(lǐng)導(dǎo)意見等，供局領(lǐng)導(dǎo)參考。

了解新疆教育學(xué)院今年在英吉沙縣職業(yè)中學(xué)開設(shè)函授班(___年級成人函授班)教學(xué)情況

按照我局與教育學(xué)院培訓(xùn)教師成人學(xué)歷協(xié)議，我局與新疆教育學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)一起走訪了英吉沙縣職業(yè)中學(xué)開設(shè)的函授班，詢問了解第一學(xué)期教學(xué)情況。第一學(xué)期___年元月27日報(bào)到，元月28日正式上課，學(xué)期一個(gè)月，已圓滿結(jié)束。第二學(xué)期___年7月15日正式上課，8月15日結(jié)束。現(xiàn)在就讀的10名教師里，蘇蓋提鄉(xiāng)5名教師(函授學(xué)員)去年參加成人高考已被錄取，托普魯克鄉(xiāng)5名教師今年10月份參加成人高考。

經(jīng)濟(jì)扶貧工作方面

在兩鄉(xiāng)挑選兩個(gè)示范戶工作中，我們嚴(yán)格按照挑選條件，已經(jīng)選出每鄉(xiāng)兩個(gè)示范戶進(jìn)行扶持。

其他工作方面

1、走訪了30多個(gè)貧困戶家庭，了解了貧困戶生活情況。

篇4

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院扶貧辦、財(cái)政部《關(guān)于完善“雨露計(jì)劃”實(shí)施方式改革試點(diǎn)工作的通知》（國開辦發(fā)〔〕37號）精神，做好我縣“雨露計(jì)劃”實(shí)施方式改革試點(diǎn)工作，結(jié)合我縣工作實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

（一）工作目標(biāo)

通過試點(diǎn)，改革“雨露計(jì)劃”實(shí)施方式，對貧困家庭勞動力接受職業(yè)教育進(jìn)行補(bǔ)助，引導(dǎo)和鼓勵(lì)貧困家庭子女在完成九年義務(wù)教育和普通高中教育后，繼續(xù)接受高、中等職業(yè)教育，進(jìn)一步提高貧困家庭新生勞動力的整體素質(zhì)，增強(qiáng)其穩(wěn)定就業(yè)和持續(xù)增收能力；同時(shí)，充分利用“兩項(xiàng)制度”銜接成果，進(jìn)一步完善和創(chuàng)新“雨露計(jì)劃”實(shí)施與管理機(jī)制。

（二）試點(diǎn)期限

年秋季學(xué)期至2012年春季學(xué)期。

（三）補(bǔ)助對象及標(biāo)準(zhǔn)

1、補(bǔ)助對象。已建檔立卡的貧困家庭中-2012常年接受本地和異地高等職業(yè)（一、二、三年級）、中等職業(yè)（一、二年級）教育及一年以上技能培訓(xùn)（進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)階段的學(xué)生除外）的學(xué)生。

2、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)補(bǔ)助對象的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為1500元。其中，年秋季學(xué)期補(bǔ)助700元/人，2012年春季學(xué)期補(bǔ)助800元/人。補(bǔ)助對象同時(shí)享受國家中等職業(yè)學(xué)校減免學(xué)費(fèi)和生活補(bǔ)貼政策，以及一年以上職業(yè)培訓(xùn)優(yōu)惠等政策。

（四）方法步驟

本試點(diǎn)為期1年，從年7月開始，至2012年8月結(jié)束。試點(diǎn)工作按以下步驟進(jìn)行：

1、調(diào)研籌備階段（年7月1日—8月15日）。對已就讀的高職、中職學(xué)生進(jìn)行調(diào)查摸底，估算年新入學(xué)的高職、中職學(xué)生人數(shù)，初步測算符合補(bǔ)助對象的數(shù)量，并制定切實(shí)可行的試點(diǎn)工作實(shí)施方案。

2、政策宣傳階段（年8月16日—8月31日）。試點(diǎn)工作方案經(jīng)省扶貧辦、省財(cái)政廳確認(rèn)并報(bào)國務(wù)院扶貧辦備案后再付諸實(shí)施。召開動員會議，利用本縣電視臺、網(wǎng)絡(luò)等媒體，以及通過學(xué)校、鄉(xiāng)村設(shè)立宣傳欄等方式進(jìn)行廣泛宣傳引導(dǎo)，達(dá)到全縣貧困戶家喻戶曉。

3、農(nóng)戶申請階段（年9月1日—9月30日）。按照屬地管理原則，由貧困戶向所在村委會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)提出書面申請，填寫統(tǒng)一印制的《雨露計(jì)劃貧困家庭子女職業(yè)教育補(bǔ)助資金申請表》（見附件2），由所屬行政村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府簽署初步審查意見，并加蓋公章。同時(shí)，對于縣外就讀學(xué)生，由學(xué)生家庭負(fù)責(zé)提供就讀學(xué)校的學(xué)籍證明。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)將縣外就讀學(xué)生的資料匯總后，登記造冊（見附件3），送縣扶貧辦審核。對于縣內(nèi)就讀學(xué)生，由縣扶貧辦聯(lián)系學(xué)校，由學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一提供學(xué)籍證明，由學(xué)校將學(xué)生的相關(guān)資料匯總后登記造冊（見附件3），送縣扶貧辦審核。

4、確認(rèn)對象階段（年10月1日—10月31日）。

（1）初步審核。由村委會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對申請對象進(jìn)行初審，縣扶貧辦、財(cái)政局對申請對象進(jìn)行再審，審點(diǎn)內(nèi)容為：①申請對象是否屬于建檔立卡貧困戶；②貧困戶子女接受高、中等職業(yè)教育的學(xué)籍證明是否真實(shí)、有效，是否符合補(bǔ)助條件。

（2）社會公示。經(jīng)縣、鄉(xiāng)、村審查確認(rèn)后，通過扶貧網(wǎng)或者財(cái)政網(wǎng)以及學(xué)生家庭所在鄉(xiāng)村對社會進(jìn)行公示；同時(shí)，縣內(nèi)學(xué)校在校內(nèi)進(jìn)行公示，公示時(shí)間為7天。公示具體內(nèi)容包括學(xué)生家庭地址、家庭狀況、就讀學(xué)校及年級、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)、舉報(bào)電話等。

（3）確定對象。對社會公示無異議的直接確定為補(bǔ)助對象，對通過公示有異議的進(jìn)行復(fù)核。對確定為補(bǔ)助對象的由縣扶貧辦、財(cái)政局在《申請表》上簽署審核意見并加蓋公章。在此基礎(chǔ)上，對補(bǔ)助對象進(jìn)行匯總，并登記造冊（見附件3），并報(bào)省扶貧辦、省財(cái)政廳備案。

5、第一學(xué)期補(bǔ)助發(fā)放階段（年11月1日—2012年1月31日）。經(jīng)過確認(rèn)的補(bǔ)助對象，由縣財(cái)政局發(fā)放第一學(xué)期補(bǔ)助700元，采取一卡通方式直接發(fā)放到貧困戶。

6、第二學(xué)期補(bǔ)助發(fā)放階段（2012年2月1日—2012年7月31日）。通過縣內(nèi)實(shí)地抽查、縣外電話抽查等方式，復(fù)核補(bǔ)助對象，對中途輟學(xué)和進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)階段的學(xué)生取消該學(xué)期的接受補(bǔ)助資格。復(fù)核確認(rèn)后，由縣財(cái)政局通過一卡通方式發(fā)放第二學(xué)期補(bǔ)助800元。

7、驗(yàn)收總結(jié)階段（2012年8月1日—31日）。對試點(diǎn)工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，評估試點(diǎn)效果，總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)改正存在的問題，向省、市主管部門上報(bào)總結(jié)材料。

（五）保障措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。試點(diǎn)工作由縣扶貧辦、財(cái)政局共同負(fù)責(zé)完成。成立以縣扶貧辦主任任組長，縣財(cái)政局副局長陳家祥、縣扶貧辦副主任為副組長，扶貧辦、財(cái)政局工作人員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧專干為成員的“雨露計(jì)劃”實(shí)施方式改革試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由縣扶貧辦副主任向希紅任辦公室主任，縣財(cái)政局指派專門工作人員參加，負(fù)責(zé)試點(diǎn)日常工作，以確保試點(diǎn)工作的順利進(jìn)行。

2、加大宣傳力度。多途徑宣傳雨露計(jì)劃試點(diǎn)工作的相關(guān)政策，鼓勵(lì)和動員貧困家庭子女接受中、高職業(yè)教育，引導(dǎo)和動員社會力量參加試點(diǎn)工作，為農(nóng)村貧困家庭子女接受職業(yè)教育和技能培訓(xùn)提供更多的支持。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧辦要把宣傳資料發(fā)到每個(gè)村每個(gè)貧困戶，做到家喻戶曉。

3、部門協(xié)調(diào)配合。加強(qiáng)扶貧、財(cái)政等部門之間的協(xié)作與配合。扶貧部門做好貧困戶建檔立卡、補(bǔ)助對象的確認(rèn)、動態(tài)監(jiān)管等項(xiàng)目管理工作；財(cái)政部門做好補(bǔ)助資金的發(fā)放和監(jiān)管工作，及時(shí)劃撥試點(diǎn)工作的宣傳和工作經(jīng)費(fèi)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村做好補(bǔ)助對象的調(diào)查摸底和前期審核工作。

4、加強(qiáng)資金監(jiān)管。加強(qiáng)對試點(diǎn)資金使用的內(nèi)外部監(jiān)管，按照政府信息公開的有關(guān)規(guī)定向社會公開試點(diǎn)資金使用管理情況，接受監(jiān)察、審計(jì)部門和社會的監(jiān)督。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)和糾正，堅(jiān)決杜絕和嚴(yán)肅查處虛報(bào)、套取、私分、截留、挪用試點(diǎn)資金的行為。

二、短期技能培訓(xùn)方案

1、補(bǔ)助對象及標(biāo)準(zhǔn)。

屬于農(nóng)村扶貧對象（兩項(xiàng)制度銜接、建檔立卡農(nóng)戶）、年齡16—45周歲、有轉(zhuǎn)移到非農(nóng)產(chǎn)業(yè)從事務(wù)工經(jīng)商和參加就業(yè)技能培訓(xùn)愿望的農(nóng)民。接受短期技能培訓(xùn)的，每人一次性補(bǔ)助600元。

2、農(nóng)戶申請程序。

當(dāng)年參加短期技能培訓(xùn)，并取得技能培訓(xùn)合格證書和職業(yè)資格等級證書的貧困農(nóng)戶，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)申請，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初審，若屬建檔立卡人員，則由鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧辦提供表格，由參訓(xùn)者本人填寫統(tǒng)一印制的《雨露計(jì)劃貧困勞動力短期技能培訓(xùn)登記卡》（附件2），經(jīng)培訓(xùn)基地簽字蓋章后，并附上居民身份證復(fù)印件、技能培訓(xùn)合格證書復(fù)印件和職業(yè)資格等級證書復(fù)印件，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)對補(bǔ)助對象進(jìn)行匯總，并登記造冊（見附件3），送縣扶貧辦審核。

3、補(bǔ)助資金發(fā)放方式。

由縣財(cái)政局復(fù)核相關(guān)資料后，采用“一卡通”方式一次性直補(bǔ)到戶。

篇5

一年來，我局認(rèn)真貫徹上級建整扶貧工作的指示精神和工作要求，在縣委農(nóng)村基層辦和縣扶貧辦的正確指導(dǎo)下，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，扎扎實(shí)實(shí)地為駐點(diǎn)村辦實(shí)事，真心扶貧，做了大量的工作,建整扶貧工作取得了一定成效，現(xiàn)就一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、深入調(diào)查研究，理清發(fā)展思路

二、扎實(shí)工作，真心扶貧辦實(shí)事

三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)

局黨組一班人高度重視駐點(diǎn)村扶貧工作，年初，謝局長主持召開黨組會議，專題研究駐點(diǎn)村建整扶貧工作。成立了由謝躍東局長任組長，副局長閔愛民副組長，梅妮娜、張雄暉為成員的建整扶貧工作班子，確保了駐點(diǎn)村建整扶貧工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并安排專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)6.1萬元，其中我局安排投入經(jīng)費(fèi)1.1萬元，牽頭協(xié)調(diào)縣移民局投入經(jīng)費(fèi)3萬元、縣民政局投入經(jīng)費(fèi)1萬元、縣工行投入經(jīng)費(fèi)1萬元。

四、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，樹立良好社會風(fēng)氣

一是取締打麻將賭博等不良行為。針對農(nóng)閑時(shí)時(shí)有村民集聚打麻將進(jìn)行小賭博一事，組織全村黨員干部進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，利用廣播和各種會議廣泛開展以講文明樹新風(fēng)，爭當(dāng)致富帶頭人、爭當(dāng)五好家庭為主要內(nèi)容的宣傳教育活動，廣泛進(jìn)行了愛國主義、社會主義、集體主義和社會公德教育。講清賭博的危害，引導(dǎo)村民正確區(qū)分打麻將娛樂與賭博的差別，幫助村民提高認(rèn)識，并規(guī)定村支兩委骨干和黨員不準(zhǔn)以任何方式進(jìn)行賭博。二是倡導(dǎo)“兩個(gè)弘揚(yáng)”，即弘揚(yáng)以“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家和鄰里團(tuán)結(jié)”為主的家庭美德，弘揚(yáng)以“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法”為主的社會公德。三是倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助、扶貧濟(jì)困精神。針對村里有孤寡傷殘人員生產(chǎn)、生活困難的現(xiàn)狀，號召全村人員獻(xiàn)愛心，有糧出糧、有力出力，幫助他們開展生產(chǎn)耕作、生活救濟(jì)，并指派班子成員結(jié)成扶貧對子，常年進(jìn)行幫扶或監(jiān)護(hù)，使這群弱勢群體生活有著落、生產(chǎn)有保障。

篇6

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實(shí)“體育大課間活動”，課余時(shí)間讓學(xué)生真正動起來，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動總量。以下是為大家整理的新課程教學(xué)重點(diǎn)計(jì)劃制定資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

新課程教學(xué)重點(diǎn)計(jì)劃制定一

一、轉(zhuǎn)變教育理念，迎接新的挑戰(zhàn)：

1、新的課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)以人為本的思想。根據(jù)課改的

指導(dǎo)思想，學(xué)生是知識的建構(gòu)者，學(xué)習(xí)是經(jīng)驗(yàn)的重組和重新理解的過程，學(xué)生是自主的學(xué)習(xí)者，通過自主的知識建構(gòu)活動，學(xué)生的創(chuàng)造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮，情意得到陶冶，個(gè)性得到發(fā)展。

2、樹立了“健康第一”的思想，體現(xiàn)身體、心理、社會“三維”健康觀，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)。

二、熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

1、課堂的觀念變了。

①課堂不在是教師表演的舞臺，而是師生之間交往、互動的舞臺。

②課堂不再是對對進(jìn)行訓(xùn)練的場所，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場所。體育教學(xué)需要練習(xí)，但更需要興趣。

③課堂不只是傳授知識的場所，而更應(yīng)該是探究知識的場所。

④課堂不再是教師教學(xué)行為模式化的場所，而是教師教育智慧充分展示的場所。

2、教學(xué)內(nèi)容選擇余地大。教師可以根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)，針對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，教師對教學(xué)內(nèi)容和教材處理更加機(jī)動靈活。

3、評價(jià)方法有所改變。新課程體現(xiàn)以人為本的思想，要求評價(jià)采用自模和常模評價(jià)相結(jié)合，重視學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過實(shí)踐，學(xué)生的積極性、自主意識明顯提高。

4、體育與身體健康相聯(lián)系。提出身體、心理、社會三維健康觀和五個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)，要求教師在教學(xué)過程中考慮的更多、更仔細(xì)。

5、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。在實(shí)踐中，重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)，形成特長，為學(xué)生終身體育打好基礎(chǔ)。學(xué)生在課堂中表現(xiàn)積極、認(rèn)真，學(xué)習(xí)效果好。

6、教師可以嘗試多種教學(xué)方法。在教學(xué)實(shí)踐中注意嘗試各種教學(xué)方法，或由學(xué)生提供他們喜歡的練習(xí)方法，以提高教學(xué)實(shí)效。

總之，通過這此培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到必須轉(zhuǎn)變教育觀念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念，以新的角色和學(xué)生相處，樹立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，把選擇權(quán)讓給學(xué)生，授于魚不如授于漁，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，運(yùn)用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動求知的欲 望，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出設(shè)想，促進(jìn)學(xué)生自主性和獨(dú)立性，突出學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代的適應(yīng)能力和生存能力，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角，教育的主體和獲得知識的主動者，讓我們走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓課堂追求一份詩意，讓孩子們享受到體育的快樂!

新課程教學(xué)重點(diǎn)計(jì)劃制定二

(一)總體思路

20__年，我們將繼續(xù)深入貫徹黨的十x大精神，繼續(xù)堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧方針，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，抓住本市列入__片區(qū)的大好機(jī)遇，提高扶貧標(biāo)準(zhǔn)，加大扶貧投入，扎實(shí)開展整村推進(jìn)、搬遷扶貧、科技扶貧、“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)和產(chǎn)業(yè)化扶貧等專項(xiàng)扶貧工作，認(rèn)真開展定點(diǎn)幫扶工作，加大行業(yè)扶貧和社會扶貧力度，全面做好我市扶貧開發(fā)各項(xiàng)工作。

(二)目標(biāo)任務(wù)

加大農(nóng)村扶貧開發(fā)力度，創(chuàng)新扶貧開發(fā)模式，對4個(gè)貧困村實(shí)施整村推進(jìn)工程;完成“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)600人，提高貧困農(nóng)民勞務(wù)技能;完成160人獨(dú)居、散居貧困群眾的搬遷扶貧任務(wù)，改善貧困地區(qū)群眾生產(chǎn)生活條件;選擇4個(gè)村開展到戶增收項(xiàng)目，切實(shí)增加群眾收入;開展產(chǎn)業(yè)扶貧貼息貸款工作，帶動貧困戶就業(yè)脫貧;認(rèn)真開展老區(qū)村建設(shè)，改善革命老區(qū)村發(fā)展條件;扎實(shí)搞好定點(diǎn)扶貧，深入持久開展社會幫扶。

(三)主要工作

1.全面開展搬遷扶貧

堅(jiān)持群眾自愿原則，對生存條件惡劣地區(qū)的扶貧對象實(shí)行遷戶并村，充分考慮資源及就業(yè)條件，因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，有序搬遷，把遷戶并村與新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)、小城鎮(zhèn)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，引導(dǎo)搬遷對象向中小城鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、新型農(nóng)村社區(qū)集中。確保搬得出、穩(wěn)得住、能發(fā)展、可致富。20__年計(jì)劃完成搬遷50戶200人，同時(shí)做好市級搬遷工作。

2.分類實(shí)施整村推進(jìn)

以改善貧困村生產(chǎn)生活條件，發(fā)展特色支柱產(chǎn)業(yè)，增加貧困農(nóng)戶收入為著力點(diǎn)，促進(jìn)貧困村物質(zhì)文明、精神文明、生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)貧困村整體脫貧。20__年計(jì)劃實(shí)施4個(gè)村整村推進(jìn)任務(wù)，按照規(guī)定重點(diǎn)用于村級道路建設(shè)、小型農(nóng)田水利設(shè)施和小型農(nóng)村飲水安全配套設(shè)備建設(shè)。

3.搞好雨露計(jì)劃培訓(xùn)

加大“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)力度，促進(jìn)貧困農(nóng)民就業(yè)增收。以促進(jìn)扶貧對象穩(wěn)定就業(yè)為重心，以提高貧困農(nóng)民職業(yè)技能素質(zhì)為目標(biāo)，積極創(chuàng)造條件，促進(jìn)培訓(xùn)就業(yè)農(nóng)民向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移。結(jié)合貧困村產(chǎn)業(yè)實(shí)際和需求開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。20__年計(jì)劃培訓(xùn)600人。

4.穩(wěn)步推進(jìn)到戶增收項(xiàng)目

選擇貧困人口比較集中和具有產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的村，在改善生產(chǎn)生活基本條件的同時(shí)，以村為單位，實(shí)施到戶產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)增收目標(biāo)。20__年計(jì)劃開展4個(gè)村，實(shí)施到戶產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目。

新課程教學(xué)重點(diǎn)計(jì)劃制定三

在金秋時(shí)節(jié)，緊張而忙碌的新學(xué)期開始了;為了更好的完成新學(xué)年的工作，爭取更大了成績，現(xiàn)制定工作計(jì)劃，具體如下：

一、指導(dǎo)思想

貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》，以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)深化教育科研，強(qiáng)化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓實(shí)傳統(tǒng)項(xiàng)目，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動質(zhì)量。

三、工作重點(diǎn)及主要措施

1、規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實(shí)“體育大課間活動”，課余時(shí)間讓學(xué)生真正動起來，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動總量。本學(xué)期，要強(qiáng)化學(xué)生體能訓(xùn)練，確保成績合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。

2、積極開展教科研活動

篇7

全場2018年貧困戶49戶184人，其中紅卡戶14戶52人，藍(lán)卡戶34戶128人，黃卡戶1戶4人。到2017年底，已脫貧48戶181人，2018年脫貧1戶3人。主要做了以下幾方面工作：

1、產(chǎn)業(yè)扶貧：貧困戶有8戶發(fā)展果業(yè)種植，黃桃面積35.8畝，政府補(bǔ)貼資金每畝1000元，發(fā)放資金35800元；林場正在改造茶園面積300余畝，作為兩個(gè)村級集體經(jīng)濟(jì)收入基地，并安排貧困戶撫育生產(chǎn)。

2、教育扶貧：今年貧困學(xué)生高考?？其浫⌒律?人，每位貧困學(xué)生材料都上報(bào)到市扶貧辦及市教育局，由市教育局發(fā)放教育幫扶資金補(bǔ)助3000元/人，林場給予500元/人獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)申報(bào)吉安貧困學(xué)生教育臨時(shí)救助3000元/人，井岡山旅游中專2人“雨露計(jì)劃”資金3000元/人，以上教育幫扶資助資金20000元。幼兒園全日制9年義務(wù)教育、高中學(xué)生13戶14人，教育扶貧資助資金25900元，共獲得教育幫扶資金45900元。

3、保障扶貧：49戶貧困戶中有37戶55人享受低保政

策。

4、健康扶貧：49戶184人，貧困戶2018年新農(nóng)合、商業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)、新農(nóng)保繳費(fèi)全部由政府統(tǒng)一代繳，市內(nèi)就醫(yī)全部一站式報(bào)銷住院費(fèi)，市外就醫(yī)報(bào)銷人員在井岡山市民中心醫(yī)保窗口進(jìn)行二次醫(yī)療報(bào)銷。

5、 安居保障：所有貧困戶住房經(jīng)維修已達(dá)安全標(biāo)準(zhǔn)，

其中貧困戶25戶96人，已于2016年移民，安置在羅浮夢想家園和幸福家園，并為每戶移民戶安排一個(gè)公益性崗位，月工資700元，與市勞動就業(yè)局簽訂了三年合同。

6、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)：兩個(gè)點(diǎn)財(cái)政資金共60萬元，進(jìn)行飲

用水改造、入戶道路硬化、居住環(huán)境美化。村莊環(huán)境整治，財(cái)政資金共55萬元，對村莊道路、橋梁、排水溝等進(jìn)行維修、改造、整治。以上項(xiàng)目的建設(shè)施工，安排村里的理事會牽頭負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)村民自主施工，貧困戶勞動力優(yōu)先安排做事，在家門口可以賺到勞動工資。

7、生態(tài)保護(hù)工程：林場新增鄉(xiāng)道公路的邊溝清溝除草、防火線維修、防火林道維修等共計(jì)15萬元，優(yōu)先安排貧困戶勞動力，增加勞動收入。

8、村級集體收入：整合土地資源今年以來達(dá)到村收入2萬元。入秋以來，林場安排兩塊茶園110畝+230畝，分別給兩個(gè)村作為村集體經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)基地，由村干部負(fù)責(zé)管理，優(yōu)先安排貧困戶勞動，進(jìn)行撫育、修剪、補(bǔ)植，明年春天即可采茶出售，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。

9、西坪村“三到位”環(huán)境整治全面完成，得到股份公司10萬元，管理局2萬元，旅游執(zhí)法處2萬元等單位的大力資助。

篇8

（一）繼續(xù)加大資助政策宣傳力度

高度重視學(xué)生資助宣傳工作并制定制訂詳細(xì)計(jì)劃，把五月定為資助政策宣傳月。各學(xué)校在招生考試、新生入學(xué)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn) ,有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有針對地加強(qiáng)學(xué)生資助政策宣傳。隨新生入學(xué)通知書、家長通知書一起發(fā)放資助政策及申請指南等資助宣傳明白頁。利用公開告示欄、電子顯示屏等形式進(jìn)行宣傳。印制《致高中、初中畢業(yè)生的一封信》分別發(fā)放到每一個(gè)初中畢業(yè)生和每一個(gè)高中畢業(yè)生手中，人手一份宣傳資助政策。統(tǒng)一印制了《教育扶貧精準(zhǔn)資助明白卡》，入村入戶發(fā)放到全縣每一個(gè)建檔立卡貧困家庭中，10月17日國家扶貧日之際，我縣教育局、中小學(xué)要繼續(xù)掀起了宣傳教育資助政策的，使黨和國家的惠民政策家喻戶曉，深入人心，使廣大貧困學(xué)生知曉受助權(quán)力，營造良好社會氛圍。

（二）繼續(xù)加大規(guī)范檔案管理力度。一是規(guī)范整理檔案資料。教育局堅(jiān)持從局自身檔案規(guī)范做起，要求各中小學(xué)的檔案進(jìn)行一次全面整理。做到資料完備、簡潔明白、索引準(zhǔn)確、查閱方便。二是完善檔案資料內(nèi)容。做到資料齊全、整理規(guī)范、存放有序、利用便捷。三是強(qiáng)化檔案數(shù)據(jù)核對。對檔案資料中的數(shù)據(jù)進(jìn)行全面檢查核對，補(bǔ)充完善，全面提升數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。

（三）繼續(xù)在精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)資助上下足功夫。嚴(yán)格執(zhí)行《建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助管理實(shí)施細(xì)則》、《“兩免一補(bǔ)”資助實(shí)施細(xì)則》、《學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童資助實(shí)施細(xì)則》等多項(xiàng)實(shí)施細(xì)則精神，一絲不茍按其規(guī)定要求、規(guī)定程序操作落實(shí)，確保公平、公正、精準(zhǔn)落到實(shí)處。積極深入農(nóng)村農(nóng)戶，多調(diào)查多走訪，使任何一個(gè)真正貧困學(xué)生不遺漏，使任何一個(gè)貧困學(xué)生不因貧困而輟學(xué)，阻斷貧困代際傳遞，為脫貧攻堅(jiān)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

篇9

李莊村是山東省省級貧困村，北鄰濟(jì)南長清區(qū)雙泉鄉(xiāng)，屬純山區(qū)村。該村下轄5個(gè)自然村，有270戶776人。村內(nèi)共有耕地1248畝，絕大部分為丘陵沙土地，農(nóng)作物產(chǎn)量低。目前該村共有享受政策的貧困戶110戶232人。李莊村致貧的原因主要有：因病致貧、缺勞力貧困、就學(xué)造成貧困、災(zāi)害造成貧困、自然生存條件差貧困、缺乏增收項(xiàng)目貧困等（見圖1）。1.1缺勞動力貧困。從以上數(shù)據(jù)可以看出該村缺乏勞動力，家庭成員大多年老體衰，這是貧困的主要原因也是脫貧的難點(diǎn)。這類貧困戶家庭成員由于年老多病喪失了勞動能力，重活累活干不了，正常生產(chǎn)活動無法維持，沒有家庭收入來源或收入很少。導(dǎo)致家庭長期陷入入不敷出的窘境，難以通過自身努力脫貧。1.2因病致貧?？床‰y、看病貴的問題在我國很多地方存在，長期生病或重大疾病的貧困戶不但不能通過勞動獲得收入，而且被居高不下的醫(yī)療費(fèi)用壓得喘不過氣來，根本沒有能力和精力脫貧。由于該村地處偏遠(yuǎn)，交通不便，醫(yī)療條件較為落后，而村里的青壯年又常年在外務(wù)工，老年人、小孩、婦女等留守人員看病成為一大難題。1.3自然生存條件差。我國絕大多數(shù)貧困人口生活在山區(qū)，李莊村也不例外。農(nóng)業(yè)是農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，但山區(qū)普遍土壤貧瘠，農(nóng)作物產(chǎn)量很低；再加上地形復(fù)雜，地理位置偏僻，交通不便，信息不暢，村民觀念保守，主觀能動性差，制約了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。1.4缺乏增收項(xiàng)目。對于貧困戶來說，來自社會和政府的捐贈，只能解決一時(shí)之需，要實(shí)現(xiàn)根本脫貧，必須有產(chǎn)業(yè)支撐，否則只能達(dá)到短期脫貧目標(biāo)，缺乏可持續(xù)性。依靠產(chǎn)業(yè)脫貧是貧困群眾增強(qiáng)“造血”機(jī)能，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定增收的關(guān)鍵，但缺資金、缺信息、缺技術(shù)等都是制約貧困戶脫貧增收的關(guān)鍵因素。1.5其他原因。個(gè)別的貧困戶是由于天災(zāi)導(dǎo)致種植作物減產(chǎn)減收，或因家庭成員突然傷殘甚至死亡等原因致貧。學(xué)生在接受義務(wù)教育期間有國家的“兩免一補(bǔ)”政策，對家庭經(jīng)濟(jì)影響不顯著，而有的貧困戶則是因?yàn)楣B(yǎng)子女讀大學(xué)而致貧的。這類貧困戶隨著子女讀書畢業(yè)和就業(yè)后，一般都能擺脫貧困，通過采取幫扶措施也容易見到成效。另外，受傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)影響，等、靠、要的懶惰思想在個(gè)別貧困戶內(nèi)心還存在，這也是致貧的一個(gè)重要原因。

2衛(wèi)生職業(yè)教育的精準(zhǔn)扶貧模式

職業(yè)教育作為與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展聯(lián)系最為密切、服務(wù)最貼近、貢獻(xiàn)最直接的一種教育類型，在推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧的實(shí)踐中應(yīng)充分發(fā)揮作用，特別要在本地的職業(yè)教育扶貧過程中，總結(jié)出職業(yè)教育有效、精準(zhǔn)的扶貧模式，進(jìn)而在高職院校中積極推廣。2.1健康扶貧。作為一所服務(wù)本地群眾的醫(yī)學(xué)院校，應(yīng)依托醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)優(yōu)勢，結(jié)對幫扶慢性病患者?！耙虿≈仑殹笔钱?dāng)前一個(gè)比較突出的矛盾，尤其是在農(nóng)村地區(qū)，慢性病患者的負(fù)擔(dān)比較重，返貧率比較高。衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院應(yīng)成立扶貧幫扶小組，積極對接特惠保險(xiǎn)、大病救助等政策，挨家挨戶走訪宣傳相關(guān)扶貧政策，提高群眾知曉率，使其能知政策、用政策。積極開展扶貧義診活動，向貧困戶普及衛(wèi)生健康知識，防止大病慢病的發(fā)生。為扶貧對象建立健康檔案，有針對性地結(jié)對幫扶貧困戶中的慢性病患者，定期為他們檢查身體、詢問病情、發(fā)放宣傳資料、講解政策性補(bǔ)貼等。2.2職業(yè)教育扶貧。大力宣傳職業(yè)教育，改變?nèi)藗儗πl(wèi)生職業(yè)院校的偏見。同時(shí)從自身出發(fā)，提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)加強(qiáng)人才培養(yǎng)方案與本地經(jīng)濟(jì)的結(jié)合度，提高畢業(yè)生的就業(yè)率，用最好的就業(yè)成績說話，轉(zhuǎn)變社會對職業(yè)教育的認(rèn)識，引導(dǎo)貧困人群樹立正確的擇業(yè)觀。通過全國職業(yè)教育宣傳周活動，學(xué)院宣講團(tuán)進(jìn)駐貧困村的中小學(xué)，在給學(xué)生健康查體、培訓(xùn)心肺復(fù)蘇等急救知識的同時(shí)，積極宣講職業(yè)教育的優(yōu)勢，把職業(yè)教育的理念傳導(dǎo)給學(xué)生；也使廣大群眾明確，職業(yè)教育在提升貧困人口綜合素質(zhì)和就業(yè)技能，逐步消除因?qū)W致貧問題，阻斷貧困代際傳遞中的作用至關(guān)重要。2.3技能培訓(xùn)扶貧。貧困人員一般受教育程度較低，缺乏謀生致富的技能和思路，即使外出打工，也大多是干體力活，不但勞動強(qiáng)度大、長期與家人分離，而且收入普遍偏低，勉強(qiáng)維持家庭開支，很難阻斷貧困的代際傳遞。同時(shí)，由于貧困群眾要兼顧勞動生產(chǎn)，很難集中時(shí)間、地點(diǎn)學(xué)習(xí)。因此，要積極與村鎮(zhèn)干部對接，用村委作為培訓(xùn)基地，衛(wèi)生學(xué)院培訓(xùn)部的師生可以利用周末等業(yè)余時(shí)間，以方便村民、方便培訓(xùn)為前提，將課堂搬到貧困村。對村民進(jìn)行刮痧、艾灸、保健按摩、養(yǎng)老護(hù)理、營養(yǎng)配餐、月嫂等各種技能培訓(xùn)，提高村民尤其是中年婦女的就業(yè)技能。這些培訓(xùn)不耽誤村民的日常生活、生產(chǎn)，使得村民生活、生產(chǎn)、培訓(xùn)“三不誤”，確保每一名有培訓(xùn)意愿的貧困人員圓滿完成培訓(xùn)。如此一來，有一定文化水平的村民可以通過勞動局組織的技能考試，獲得證書；文化水平低的，爭取通過學(xué)院組織的技能考試，拿到學(xué)院發(fā)的證書，實(shí)現(xiàn)有條件的貧困戶“1戶1人1技能”全覆蓋。同時(shí)，積極對接本地的月嫂公司、按摩診所等，為這些接受過培訓(xùn)的人員就近就業(yè)提供幫扶。

篇10

2009年，在各級黨委和主管的下，我局扶貧工作以和“”的思想為，緊緊縣委中心工作，牢牢把握改革、發(fā)展、穩(wěn)定的。州、縣的安排，把剝隘鎮(zhèn)那長村委會列為我掛鉤扶貧點(diǎn)，我局在的，把定點(diǎn)掛鉤扶貧工作提到議事日程，精心安排部署，抓好工作的，了的?，F(xiàn)將一年來工作情況總結(jié)如下：

一、一年來主要工作回顧

(一)思想，，為扶貧開發(fā)組織。

年初，在全系統(tǒng)司法行政工作會議上，局班子把扶貧工作提到議事日程，安排部署扶貧工作，層層簽定責(zé)任狀，了各位干警的緊迫感和責(zé)任意識，自覺地把思想到縣委的安排部署。成立了由局長擔(dān)任組長，副局長擔(dān)任副組長，各股室人為的扶貧開發(fā)工作，并設(shè)立了辦公室，為此項(xiàng)工作的了組織保障。

(二)加大經(jīng)費(fèi)投入，扶貧掛鉤點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施。那長村委會有13個(gè)村，共有713戶3456人，地處偏僻，經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，生產(chǎn)生活條件較為惡劣，人均收入低。縣委縣安排部署后，我局與剝隘鎮(zhèn)簽訂扶貧建設(shè)責(zé)任書，指定專人工作的情況。在資金緊缺的情況下，拿出0.5萬元投入到定點(diǎn)掛鉤扶貧工作上，有25名黨員與12戶結(jié)對幫扶，捐助物資0.6萬元，我局還組織人員到扶貧點(diǎn)為想方設(shè)法發(fā)展經(jīng)濟(jì)，排解糾紛、消除矛盾，共調(diào)處矛盾糾紛6起，為該村法律援助1件1人，減輕了的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

(三)以法律救濟(jì)手段，法制宣傳教育工作，了自我發(fā)展能力。

我局在抓好項(xiàng)目建設(shè)的，司法法制宣傳職能，以“送法下鄉(xiāng)”活動為載體，把與生產(chǎn)生活息息的編印成冊后，發(fā)放到手中，戶均一冊，為學(xué)法用法了便利，到村委會法制廣播宣傳，為免費(fèi)法律咨詢服務(wù)。一年來，到扶貧點(diǎn)法制宣傳教育2期，：廣播錄音宣傳1期，定點(diǎn)法律咨詢服務(wù)1期，受教育人數(shù)達(dá)2000余人(次)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的穩(wěn)定了的作用。

(四)搞好調(diào)查，有性地扶貧工作。班子不解決扶貧掛鉤工作的和問題，共解決問題3件。組織干部職工到掛鉤村調(diào)查，為掛鉤村發(fā)展經(jīng)濟(jì)出謀獻(xiàn)策，清理發(fā)展思路，考察人數(shù)達(dá)8人(次)。組織黨員捐款捐物，節(jié)假日慰問貧困老黨員，解決其面臨的和問題。

二、和問題