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篇1

生命，是何等的保貴，包括田園衛(wèi)士??青蛙的生命。而在我堂弟譚杰的眼里，青蛙的生命卻如同垃圾。

那是一個陰沉的上午，堂弟帶著他的“索命愛槍”銀沙噴與我們一起回老家掃墓。老家在橋圩農(nóng)村，農(nóng)田數(shù)不勝數(shù)，堂弟一到老家，便獨自一人來到一大片秧苗地里。我奇怪為什么平時以懶字當頭的他今個兒卻去秧苗地里，難道他要干活兒？我抬起了頭，堂弟正在我的視野里東張西望，并拿著槍向水里瞄，似乎在搜索著什么。我大叫了一聲，堂弟回過頭來，豎起一手指放到嘴邊，很小聲地：“噓，別吵，我在找青蛙?！痹捯粑绰?，堂弟便以一種極為滑稽的狗式跳向一片小秧苗旁撲 去?！俺纾扉_槍打它的肚子！”堂弟的聲音把我嚇了一跳，開槍？不會是殺人吧！只見堂弟把槍遞給我，手中正抓著一只小青蛙，青蛙身上是淺淺的條紋，我想它應該是只年齡不大的青蛙，它在堂弟的手中不停地蹬腿，用乞求的眼神看著我。 “快！”堂弟的聲音把我從思緒中拉了回來，我腦子里立刻有了一個意識：青蛙是益蟲，不能打青蛙。堂弟見我無動于衷，便一把搶過槍，對著手中的青蛙就是一槍，“砰！”，我趕緊閉上眼睛，但小青蛙臨死前的掙扎與那青紅色的血總在我眼前揮之不去……

青蛙的生命就這樣逝去了，我沒能阻止這一切的發(fā)生，心里很是難過。我沒有時光機，不能回到過去，只能用一聲婉惜的嘆氣來向人們敲醒警鐘：“別再傷害青蛙了！它可是我們?nèi)祟惖呐笥蜒剑　?/p>

篇2

生命，是何等的保貴，包括田園衛(wèi)士??青蛙的生命。而在我堂弟譚杰的眼里，青蛙的生命卻如同垃圾。

那是一個陰沉的上午，堂弟帶著他的“索命愛槍”銀沙噴與我們一起回老家掃墓。老家在橋圩農(nóng)村，農(nóng)田數(shù)不勝數(shù)，堂弟一到老家，便獨自一人來到一大片秧苗地里。我奇怪為什么平時以懶字當頭的他今個兒卻去秧苗地里，難道他要干活兒？我抬起了頭，堂弟正在我的視野里東張西望，并拿著槍向水里瞄，似乎在搜索著什么。我大叫了一聲，堂弟回過頭來，豎起一手指放到嘴邊，很小聲地：“噓，別吵，我在找青蛙。”話音未落，堂弟便以一種極為滑稽的狗式跳向一片小秧苗旁撲 去?！俺?，快開槍打它的肚子！”堂弟的聲音把我嚇了一跳，開槍？不會是殺人吧！只見堂弟把槍遞給我，手中正抓著一只小青蛙，青蛙身上是淺淺的條紋，我想它應該是只年齡不大的青蛙，它在堂弟的手中不停地蹬腿，用乞求的眼神看著我。 “快！”堂弟的聲音把我從思緒中拉了回來，我腦子里立刻有了一個意識：青蛙是益蟲，不能打青蛙。堂弟見我無動于衷，便一把搶過槍，對著手中的青蛙就是一槍，“砰！”，我趕緊閉上眼睛，但小青蛙臨死前的掙扎與那青紅色的血總在我眼前揮之不去……

青蛙的生命就這樣逝去了，我沒能阻止這一切的發(fā)生，心里很是難過。我沒有時光機，不能回到過去，只能用一聲婉惜的嘆氣來向人們敲醒警鐘：“別再傷害青蛙了！它可是我們?nèi)祟惖呐笥蜒?！?/p>

篇3

[關(guān)鍵詞] 逃票 管理 博弈

近年來,隨著我國旅游業(yè)興起以及各旅游景點的門票價格大幅度上漲,我國旅游風景名勝管理部門在景點管理方面所存在的弊端日益暴露,由此產(chǎn)生的游客逃票現(xiàn)象日益增多,成為了旅游景點管理的一大難題。從經(jīng)濟管理角度來看,逃票行為不僅嚴重減少了旅游景點的經(jīng)濟收入,增加了旅游景點的監(jiān)管成本,而且還擾亂了其正常地經(jīng)營秩序。景點門票價格過高是國內(nèi)大部分旅游景點普遍存在的問題。在國外旅游景點制定的門票價格與當?shù)鼐用衿骄杖胨较啾纫偷枚唷０l(fā)達國家(美、日、澳等)代表性景點的門票價格與當?shù)鼐用裨缕骄杖氲谋壤急３衷?.5%～1%左右;同為發(fā)展中國家的印度與埃及,其景點門票對本國公民也保持在極低水平線上。而在我國,景點門票價格與當?shù)鼐用裨缕骄杖氲谋壤賱t6%,多則達到25%以上。由于門票價格高于游客所能承受的預期價格,而逃避門票可以獲得免費游覽景點的收益,門票價格越高,收益越大,所以經(jīng)常有人甘冒風險。

為了有效控制部分游客的逃票行為,許多旅游景點采取了一系列的管理措施,但其中大多是對游客收取罰金,對抓住逃票游客的守衛(wèi)給予適當?shù)慕?jīng)濟獎勵,這種辦法對于減少游客逃票行為是否有效果呢?下面我們通過建立博弈模型來進行分析。

一、景點管理者與游客的博弈分析

1.建立博弈模型

該博弈的具體內(nèi)容如下:有兩個參加者,一個是景點的管理者代表(守衛(wèi)),一個是游客;游客可以按不同的概率分布選擇逃票或買票,管理者守衛(wèi)可以按不同的概率分布選擇偷懶和盡責;游客和守衛(wèi)決策的時間是一致的,沒有先后之分。對于雙方的每一組可能的決策,雙方的利益都是可以量化的。

該博弈還應遵循以下基本假設:(1)守衛(wèi)和游客都是理性的,以追求自身利益最大化為目標;(2)博弈規(guī)則是既定的、透明的、公開的,博弈雙方的策略及在相應策略下的收益是公開信息,即雙方行為選擇屬于完全信息靜態(tài)博弈;(3)只要守衛(wèi)盡責游客逃票就會被發(fā)現(xiàn),守衛(wèi)不盡責游客逃票就會成功。

博弈內(nèi)容確定之后,可以寫出他們的支付矩陣(圖):

其中,V表示游客逃票沒有被抓到而獲得的收益,其相當于門票價格;-P表示游客逃票被抓到并受到多于門票價格的罰款,效用為負;-D:表示守衛(wèi)沒有盡責監(jiān)督,被發(fā)現(xiàn)則給予處罰;F表示如果守衛(wèi)盡責抓住逃票者則給予相應獎勵;S表示守衛(wèi)偷懶而游客買票,守衛(wèi)獲得正效用;Pa表示游客會以此概率逃票;Pb表示游客會以此概率買票;Pe表示守衛(wèi)會以此概率偷懶;Pd表示守衛(wèi)會以此概率盡責。

矩陣中每個元素都是由兩個數(shù)字組成的數(shù)組,表示在博弈雙方所選擇策略組合下雙方各自的得益。其中第一個數(shù)字表示游客的得益,第二個數(shù)字表示守衛(wèi)的得益。

現(xiàn)在我們來求解這個博弈的納什均衡,即博弈雙方經(jīng)過博弈之后游客會以多大的概率逃票,而守衛(wèi)會以多大的概率盡責。過程如下:如果概率給定,

則守衛(wèi)偷懶的期望收益應該為:(1)

守衛(wèi)盡責的期望收益為: (2)

要想得到納什均衡,則守衛(wèi)偷懶和盡責所得到的收益一定相等,否則守衛(wèi)就會改變現(xiàn)有的策略而追求更高的收益。

故有,即(3)

解得(4)

同理可以使游客逃票與不逃票的收益相等,有(5)

由這個等式可以看出,如果想將游客買票的概率Pb增大,可行的辦法是增大F和D的部分,而增加P只能導致守衛(wèi)偷懶的概率Pe增大。

由以上分析得知:采用游客罰款和獎勵守衛(wèi)的方法,對于游客逃票的行為的控制并不能達到最好的效果。采取這種方法短期內(nèi)可能使游客逃票現(xiàn)象減少,但是長期的采取這種方法會導致守衛(wèi)偷懶,游客逃票幾率反而增加。旅游景點的管理部門應加大對沒有盡職的守衛(wèi)懲罰力度,采取對守衛(wèi)獎罰相結(jié)合的措施來抑制日益增多的逃票行為。

根據(jù)以上的博弈模型,我們得出了景點管理的一些有效的方法,下面我們探討其他具體的治理方法。

二、逃票現(xiàn)象治理方法的探討

1.風景名勝區(qū)門票價格的制定方法探討

門票價格過高是游客逃避購票的一個重要原因。管理當局應當用各種方法制定合理的門票價格。如對內(nèi)有多景區(qū)的景點可以采取套票和聯(lián)票結(jié)合的形式:即先收取總門票,再將不同區(qū)域適當組合,收取聯(lián)票。而可以適合所有游客游玩的園林式景觀等景區(qū)則應該采取一票到底的方式。另外,在制定門票價格時各景點應該考慮到自身因素,包括生態(tài)價值、歷史價值、文化價值、政治價值、教育價值、體驗價值、服務價值等;另外確定景點價值還常常需要在對比中考慮其稀缺性和珍貴性、體驗過程中的愉悅性、以及消費過程中滿意度等問題,這實際上就是自身價值和市場價值的綜合。這樣綜合考慮景點各方面資源,才能制定出合理的價格。

2.對風景名勝區(qū)實行免票制的探索

當全國各地景點門票漲聲四起時,世界著名風景旅游景區(qū),西湖景區(qū)則實行免票制。而免票沒有免效益,據(jù)杭州市“假日辦”統(tǒng)計,2004年國慶黃金周期間,外地來杭游客達到140萬人次。西湖南線未取消門票之前,每年的門票收入為600萬元。取消門票之后,每年的總收入就已達到了700萬元?？梢娒饬碎T票并不一定帶來效益的虧損,西湖雖然取消了門票,卻換來了城市整體經(jīng)濟收入的增加,所以在旅游景點采取實行免票制這種辦法是值得有關(guān)景點研究和借鑒的。

3.拓展景區(qū)景點的收入渠道

對于旅游資源的管理,旅游部門不能只盯著門票這一項收入,而應積極拓展收入渠道,廣開財源。比如通過在旅游景點門票上刊印商業(yè)廣告的方式,用門票的廣告收益來彌補門票降價損失?；蛘呃镁皡^(qū)內(nèi)的商業(yè)門店收入、紀念品收入等多種收入與門票收入互補,為景區(qū)景點創(chuàng)造出更大、更持久的經(jīng)濟效益。

4.及時公布門票價格信息

對于旅游景點的門票價格,旅游景區(qū)景點應該通過網(wǎng)絡、電視、廣播等媒體及時公布自己的門票價格及其變動情況,增加景點收費的透明度。這樣做既可以起到很好的廣告宣傳作用,又能給旅游者以信任感和好感。

三、結(jié)論

本文從博弈論的角度,通過構(gòu)建博弈模型,并對博弈模型進行分析,得出單純地采用對游客收取罰金和對抓住逃票游客的守衛(wèi)給予經(jīng)濟獎勵的方法,并不能對游客逃票的行為進行有效的控制。而對博弈模型的分析知,景點管理部門加大對未盡職的守衛(wèi)懲罰力度,可以有效地減少逃票現(xiàn)象的發(fā)生。另外,景點管理應根據(jù)自身的實際情況制定合理的門票價格,并采用多種方法綜合治理逃票行為,這樣才能改善景區(qū)管理,增加景區(qū)經(jīng)濟效益。

參考文獻:

[1]段治平李佳:我國旅游景點價格研究綜述.粵港澳市場與價格,2007

[2]謝識予:經(jīng)濟博弈論.上海:復旦大學出版社,2002-1

[3]方列潘一峰:杭州公園門票“免”出大效益.

〈finance.省略/roll/20050111/08221284446.shtml>,

篇4

本文選至于《故事大王》，是篇反映社會真實事例，值得令人深思的文章。《最后的奏鳴曲》一文記敘了一位名叫曉曉的五年級的學生，經(jīng)不起低分的挫折，縱身跳下窗戶，沒有再起來......

五年級，正是每個小學生盡情享受美好童年的好時光。為啥她會走到這一步？是因為她是一位差生？是一位父母對她置之不理？還是因為......剛好相反，曉曉的父母和老師對她寄予無限的期望，連同學們都稱她為“一百分王”，她對自己更是嚴格，她覺得低于九十分就是不及格。對于這一切無形的壓力，她比別人放棄更多的歡樂和睡眠時間?？墒?，這次的數(shù)學測驗只有八十分，盡管已是全班的第一，但她還是不能原諒自己。當我讀到“她突然想到：只要跨出窗口，就再沒有無邊無際的煩惱與恥辱，永遠......”我多么想立刻阻止她，開導她，告訴她死不能解決任何問題，留下的只有悲傷與后悔。并且告訴曉曉的父母親不要給她太大的壓力，給她假日的時間和她去游樂場或讓她做她喜歡的事情。然而悲劇卻不能阻止......對于我們，曉曉一家只是社會上的一個小例子而已。還有許許多多的家長逼自己的兒女成龍成鳳，把星期六，日的時間全排滿課程，什么鋼琴，英語，科技，書法......讓孩子喘不過氣來。親愛的家長們，難道你們要自己的兒女成為第二個曉曉嗎？

不要再發(fā)生同樣的悲劇了。試想一下，每當測驗卷子發(fā)下來的時候，同學們都心驚膽戰(zhàn)，教室有一片不尋常的安靜。這時候，總能聽見一些“今晚又要挨巴掌了”“過幾天才給爸爸看吧！”......你們愿意再看見這樣的情況嗎？讓家長與孩子建一座橋梁，讓我們與家長心連心。

讓我們做一個能承擔任何風雨的新世紀小學生！

篇5

    [關(guān)鍵詞]成都市主城區(qū) 名勝古跡旅游行業(yè) 五大競爭力量模型

    旅游業(yè)是21世紀最有發(fā)展前途的產(chǎn)業(yè)之一,隨著我國經(jīng)濟的不斷高速發(fā)展,旅游行業(yè)的競爭也變得越來越激烈。成都是中國最佳旅游城市,具有豐富的旅游資源,其中以名勝古跡旅游業(yè)發(fā)展最為引人注目。近年來,這種綠色無公害的服務業(yè)成為了拉動成都經(jīng)濟的一個重要因素。成都市的名勝古跡主要分布在主城區(qū)。因此,針對成都市主城區(qū)名勝古跡的競爭狀況,從行業(yè)內(nèi)現(xiàn)有對手之間的競爭,新進入者的潛在進入威脅,替代服務的威脅,供方的砍價能力和買方的砍價能力等五個方面進行了綜合探討和分析。

    一、行業(yè)內(nèi)現(xiàn)有對手之間的競爭

    在成都市主城區(qū)名勝古跡行業(yè)中,主要存在著三大競爭對手,它們是成都市武侯祠博物館、杜甫草堂博物館、永陵博物館,其均為全國首批重點文物保護單位。除此之外,還有青羊?qū)m、昭覺寺、大慈寺和文殊院等著名旅游名勝古跡。其中三大競爭對手在行業(yè)中處于絕對優(yōu)勢地位,其各有自己的競爭優(yōu)勢,且差異化十分明顯。

    武侯祠位于成都市武侯大街,處于成都市中心位置,地理優(yōu)勢明顯,交通便捷,有超過八路公交車經(jīng)過,附近站臺十分密集,有大量人流。從武侯祠所提供的旅游資源來看,其主要用于滿足旅游消費者的懷古動機,是成都古代三國文化不可缺少的組成部分,為海內(nèi)外華人紀念蜀漢丞相諸葛亮的主要勝地,也是喜歡閱讀《三國演義》的讀者魂牽夢繞的理想情義之境。武侯祠博物館更是利用《百家講壇》熱播之際和易中天《品三國》熱銷之時,定期舉辦三國文化講座,請以四川大學歷史文化旅游學院的教授為主的專家學者進行蜀漢文化研究,將實體旅游資源與三國精神相結(jié)合,使其具有獨特的吸引力。武侯祠臨近成都著名的文化名街——錦里,該街客流量十分巨大,對武侯祠經(jīng)營除旅游資源服務外的相關(guān)旅游商品提供了廣闊市場。以上武侯祠的區(qū)位優(yōu)勢和市場營銷策略使之成為主城區(qū)名勝旅游行業(yè)的佼佼者。

    與武侯祠幾乎并駕齊驅(qū)的行業(yè)競爭者是杜甫草堂博物館。該景點位于成都西郊的浣花溪畔,由于并非處于成都市中心地帶,因此從交通條件來看,其與武侯祠相比具有劣勢,這成為制約其發(fā)展的因素之一。此外,該景點是一處極具文化氣息的園林,其主要受眾是具有一定文化素養(yǎng)和對中國古典文學有一定興趣的人?？梢?杜甫草堂博物館的目標消費群體范圍受到了一些局限。與武侯祠不同的是,成都市古玩交易市場在它的附近,這有利于吸引收藏愛好者前來參觀。

    成都市主城區(qū)名勝旅游行業(yè)的第三大競爭者是位于永陵路的永陵博物館。從地理位置上來看,永陵博物館相對較為偏僻,交通相對不便,這很大程度上不利于吸引旅游消費者。從其自身角度上看,由于永陵是一座帝王的陵寢,對于一般 消費者來說參觀陵寢在心理上有一個接受過程。

    除以上三大競爭者外,其它的名勝古跡景點,諸如青羊?qū)m、昭覺寺、大慈寺和文殊院等,也在名勝古跡行業(yè)中扮演著重要角色,但由于它們都是某一宗教的勝地或活動場所,主要受眾是具有一定某種宗教信仰的愛好者。如青羊?qū)m是道教勝地,昭覺寺、大慈寺和文殊院是佛教禪寺,因此對于不愛好宗教的人來說,缺乏太大的吸引力。

    二、潛在進入者的威脅分析

    名勝古跡旅游行業(yè)是一個十分特殊的旅游行業(yè),這集中表現(xiàn)在其獨特的進入壁壘上。對于想進入名勝古跡旅游行業(yè)的企業(yè)或事業(yè)單位來說,資金、土地、勞動力和企業(yè)家才能不是最主要的砝碼。其進入前提十分明顯,那就是在成都主城區(qū)挖掘出具有重大歷史文化價值的遺跡,并在此基礎上進行包裝。然而,考古發(fā)現(xiàn)在很大程度上來說是可遇不可求的,且考古發(fā)掘也有一定的周期,因此成都市主城區(qū)的名勝古跡旅游行業(yè)一直維持著均勢。

    但自從2001年成都金沙古蜀文物遺址被發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘以來,這種行業(yè)均勢被打破。金沙博物館總投資3.89億元人民幣,是在金沙文物原址上興建的專題性博物館,占地近30萬平方米,于2007年4月16日正式開館。由于金沙古蜀文物遺址的考古發(fā)掘具有極大的國際影響力,其出土文物“太陽神鳥”更是成為了成都旅游的標志,因此金沙博物館作為一個行業(yè)的新進入者對原有的名勝古跡旅游景點具有很大的威脅。

    三、替代服務的威脅

    旅游產(chǎn)業(yè)是一個包含很多行業(yè)的競爭十分激烈的第三產(chǎn)業(yè)。除名勝古跡旅游行業(yè)外,還有其他行業(yè),如自然觀光、人文公園、游樂公園等旅游子行業(yè)。由于旅游服務是一種彈性較大的商品,因此名勝古跡旅游行業(yè)面臨的來自其他旅游服務業(yè)的競爭十分巨大。

    人文公園旅游是名勝古跡旅游行業(yè)面臨的主要競爭對手之一。從消費者的成本方面來看,由于人民公園大都實行免門票,所以當潛在旅游消費者認為名勝古跡景點收費較高時,他們很可能選擇游覽公園。有一些人文公園有一些文物古跡,如人民公園有四川死難烈士紀念碑,望江公園有薛濤井,青羊?qū)m公園有十二橋烈士墓,這些公園可以一部分滿足旅游消費者對文化底蘊的追求,因此對名勝古跡旅游區(qū)的替代作用較強烈。此外,一些純自然的公園,如新華公園和海洋公園以及成都動物園對兒童具有很大的吸引力,它們也成為對名勝旅游行業(yè)具有很大替代作用的旅游景點。

    四、供方的砍價能力和買方的砍價能力分析

    由于受到自身經(jīng)濟區(qū)域的影響,名勝旅游行業(yè)在定價上有較大的差異,如武侯祠和杜甫草堂的門票價格都在60元左右,永陵博物館的票價為20元,而其他的名勝古跡景點的門票都在5元左右。這些定價都是景點管理部門和營銷部門分析市場供求條件的基礎上做出的,這種定價格局充分體現(xiàn)了各個景點在名勝古跡旅游行業(yè)中的競爭地位。

    從買方砍價能力方面來分析,由于門票價格是由旅游景點管理部門制定的,從這個角度上來說,買方?jīng)]有砍價能力,但對于不同的旅游消費者,接受的價格程度不一樣,如在校學生是半票,七十歲以上的老人免票,團體購票可以給予適當?shù)恼劭鄣取４送?如果旅游者認為門票價格過高,可以選擇不去游覽該名勝古跡,而去參觀其它的旅游景點,或者選擇人文公園以及娛樂公園游玩,因此,從這個角度來看,買方的砍價能力比較強。

    經(jīng)過波特的五大力量競爭模型的分析,我們對成都市主城區(qū)的名勝古跡行業(yè)競爭狀況有了一個初步的了解,從而可以得出一個基本的結(jié)論:成都市主城區(qū)名勝古跡旅游行業(yè)內(nèi)部競爭較大;新進入者威脅已經(jīng)存在,威脅有進一步擴大的趨勢;替代服務產(chǎn)品的替代效應很強;供方和買方的砍價能力都很大。以上基本結(jié)論是針對成都市主城區(qū)的名勝古跡旅游行業(yè)得出的,如果把它推廣到整個中國的旅游行業(yè)競爭中去,我們似乎可以得出相同的結(jié)論來。

    參考文獻:

    [1]羅明義.旅游經(jīng)濟學.天津:南開大學出版社,2004.

    [2]張輝.旅游經(jīng)濟學.西安:陜西旅游出版社,1991.

    [3]張建春,金世勝.旅游經(jīng)濟學.北京:高等教育出版社,2001.

    [4]肖建珍,肖光明.對國內(nèi)生態(tài)旅游健康發(fā)展的幾點思考.肇慶學院學報,2005,(01).

    [5]康蓉.試論建立旅游衛(wèi)星賬戶對發(fā)展西部旅游的意義.西北大學學報(哲學社會科學版),2004,(06).

篇6

根據(jù)《云南省教育廳關(guān)于評選“三生教育”先進縣（市、區(qū)）教育局和示范學校優(yōu)秀學校的通知》（云教德〔2013〕28號）要求，省教育廳組織開展了“三生教育”先進縣（市、區(qū)）教育局和示范學校、優(yōu)秀學校評選工作。經(jīng)各地各校推薦上報，省教育廳進行資格審查、專家評審、征求相關(guān)部門意見、網(wǎng)上公示等程序，決定命名昆明市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管委會教育局等19個縣（市、區(qū)）教育局（名單詳見附件1）為云南省“三生教育”先進縣（市、區(qū)）教育局，云南財經(jīng)大學等19所學校（名單詳見附件2）為云南省“三生教育”示范學校，楚雄師范學院等55所學校（名單詳見附件3）為云南省“三生教育”優(yōu)秀學校。

希望被命名的“三生教育”先進縣（市、區(qū)）教育局和示范學校、優(yōu)秀學校戒驕戒躁、再接再厲，百尺竿頭、更進一步，在校風、教風、學風建設，實施“三生教育”，推進素質(zhì)教育中發(fā)揮榜樣引領和窗口輻射作用。各地各校要深入學習貫徹黨的十和十八屆三中全會精神，圍繞立德樹人根本任務，落實教育規(guī)劃綱要，深化教育領域綜合改革，切實加強和改進校風、教風、學風建設，全面推進素質(zhì)教育，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平；要把“三生教育”作為社會主義核心價值體系建設的實踐行動，作為素質(zhì)教育的基礎工作，作為德育的基本內(nèi)容，作為同心共筑中國夢的有效載體來抓，促進“三生教育”的常態(tài)發(fā)展。

云南省教育廳

2013年12月27日

附件1

2013年云南省“三生教育”先進縣（市、區(qū)）教育局名單（19個）

昆明市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管委會教育局 安寧市教育局 魯?shù)榭h教育局 水富縣教育局 馬龍縣教育局 通?？h教育局 隆陽區(qū)教育局 祿豐縣教育局 紅河縣教育局 屏邊縣教育局 富寧縣教育局 江城縣教育局 大理市教育局 鶴慶縣教育局 梁河縣教育局 華坪縣教育局 蘭坪縣教育局 香格里拉縣教育局 滄源縣教育局

附件2

2013年云南省“三生教育”示范學校名單（19所）

云南財經(jīng)大學 臨滄師范高等?？茖W校 云南能源職業(yè)技術(shù)學院 云南師范大學附屬中學 云南農(nóng)業(yè)大學附屬中學 昭陽區(qū)第一中學 會澤縣東風小學 玉溪工業(yè)財貿(mào)學校 保山市第二示范小學 牟定縣安樂中學 開遠市西湖小學 文山市第一幼兒園 江城縣國慶中學 景洪市嘎灑鎮(zhèn)嘎棟中心小學 彌渡縣密祉鄉(xiāng)初級中學 德宏州民族初級中學 寧蒗縣大興鎮(zhèn)紅旗中學 臨翔區(qū)幼兒園 滄源縣國門小學

附件3

2013年云南省“三生教育”優(yōu)秀學校名單（55所）

楚雄師范學院 保山中醫(yī)藥高等專科學校 麗江師范高等?？茖W校 楚雄醫(yī)藥高等?？茖W校

德宏師范高等專科學校 昆明市旅游職業(yè)高級中學 富民縣散旦中學 宜良縣丑小鴨中學

官渡區(qū)關(guān)上實驗學校 宜良縣永新小學 盤龍區(qū)柏寧格?倍特國際幼兒園 云天化中學

昭通市育苗幼兒園 羅平縣職業(yè)技術(shù)學校 會澤縣茚旺高級中學 曲靖市民族中學

沾益縣水橋小學 馬龍縣舊縣小學 新平縣第二中學 紅塔區(qū)春和中心小學

騰沖縣第八中學 施甸縣示范小學 姚安縣龍崗中學 永仁縣第一中學

祿豐縣勤豐初級中學 楚雄市紫溪鎮(zhèn)中心小學 楚雄開發(fā)區(qū)實驗小學 永仁縣永定小學

祿豐縣金山鎮(zhèn)小學 文山州財貿(mào)學校 文山市第一初級中學 硯山縣第二小學

丘北縣第一小學 富寧縣第一中學 景東縣文井鎮(zhèn)者后中學 鎮(zhèn)沅縣第四中學

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篇7

關(guān)鍵詞：農(nóng)村 體育場地 器材缺少 師資力量 人名游戲 體育興趣

我國農(nóng)村多數(shù)中小學體育場地窄小，有的甚至沒有一個籃球場，更談不上田徑場和足球場了。體育器材寥寥無幾，也沒有專業(yè)的體育教師，體育課由非專業(yè)代課教師來上，這樣出現(xiàn)了體育場地、體育器材和師資力量與國家規(guī)定標準相差甚遠的情況。體育教師想把課教好，沒有足夠的器材，就像“巧婦難為無米之炊”，非專業(yè)代課教師又不懂體育教材、教法，這樣就造成了偏遠農(nóng)村中小學體育課，教師沒有激情，學生沒有興趣，真可謂“上體育課一個哨子兩個球，老師學生都自由”。那么，體育教師在這種環(huán)境下如何提高農(nóng)村青少年對體育課的興趣呢？如何讓學生在愉悅中掌握一些體育的基本技術(shù)、技能？這給我們體育教師布置了一道新的課題。

針對農(nóng)村中小學體育場地窄小、器材缺少、師資力量薄弱的特點，我認為體育游戲豐富多彩，對場地、器材要求不高，為農(nóng)村體育教師提供了更為豐富的教育和體育的內(nèi)容。把體育游戲運用體育課中，把體育教學內(nèi)容融入到游戲中去，以游戲的方式作為教學和訓練的手段，尤其是設計帶學生姓名的游戲，將會讓學生感覺到身臨其境，好像人人都是主角。這樣對提高學生的積極性起到了意想不到的效果，將會大大促進學生心智、身體素質(zhì)的發(fā)展，提高教學效率和質(zhì)量。下面，我介紹幾種用學生姓名設計的體育游戲與大家共享。

一、呼名扶桿接力比賽

游戲目的：提高學生反應敏捷快速奔跑能力，培養(yǎng)學生集體榮譽感。

游戲方法：將全班學生平均分成兩組分別站在半徑為6米的圓圈外，每組學生選一名學生在圓內(nèi)單手扶體操棒一根，要求體操棒與地面垂直。聽到教師下達“開始”的口令后，圈內(nèi)扶桿的學生先隨意喊出一名本組隊員的姓名，并撒手跑向該名學生的位置，被叫到的學生立即跑向圈內(nèi)，迅速將欲倒的竹竿扶住，然后他也按規(guī)定任意喊出下一個學生的姓名，并撒手跑向該學生，被叫到姓名的學生立即跑進圈扶住竹竿，以此類推。完成動作用時少的組獲勝，如遇有沒有完成動作要求的按完成人數(shù)多的組獲勝。

游戲要求：注意力集中，聽到喊自己的姓名后則迅速跑向圈內(nèi)的竹竿，注意不要和往回跑的同伴相撞，更不要讓傾倒的竹竿傷到自己。

二、跨域長城

游戲目的：提高學生負重和攀爬能力，培養(yǎng)學生頑強、勇敢的拼搏精神。

游戲方法：把學生分成四組，每組8-10為宜，先用“石頭、剪刀、布”決定沖鋒隊員，其他人排成一排，側(cè)開雙腿，肩并肩，組成一堵城墻。

游戲開始，沖鋒隊員在10米以外與守城墻的隊員對話。

沖鋒隊員：我要跨越長城了。

守城隊員：你想從哪里跨越？

沖鋒隊員：我從張三和李四之間跨越（可從任意兩人之間跨越）。

張三和李四迅速緊挨肩膀，并且用手撐住自己大腿，以堅固之，沖鋒者跑過來，用支撐、踩膝或翻身等其他辦法，從這兩個人肩膀之間通過，如跨越成功，則凱旋返回原地，繼續(xù)當沖鋒隊員，重新開始游戲；如果沒有跨越，就成為守城者，由守城勝利的張三和李四猜拳決定誰是沖鋒者，游戲繼續(xù)開始。

游戲要求：沖鋒隊員不要用腳用力蹬、踢守城隊員，守城隊員不要用手攔截沖鋒隊員。

三、說出“他”或“她”的名字

游戲目的：（1）增強學生聽覺的靈敏性、反應的迅速性、動作與大腦之間的協(xié)調(diào)性。（2）加強學生的記憶能力以及反應能力。（3）培養(yǎng)學生參與體育活動的意識、讓學生體會集體活動的樂趣。

游戲方法：把全班學生分成四組， 男女不限。每組圍成一個圈，由一個學生開始叫名字，被叫到名字的學生必須向前跨出一步，他左右兩邊的學生必須立即下蹲同時拍手三下，其他人不允許有任何動作，然后由被叫到名字的學生繼續(xù)叫出其他學生的名字，依次循環(huán)下去，直至有人出錯。

游戲要求：（1）被叫到名字的學生反應要敏捷，必須在一秒之內(nèi)作出動作，他左右兩邊的學生也是如此。（2）沒有被叫到名字的學生不能有任何動作，否則被判失敗。（3）所有學生精力要集中，認真聽名字，動作要快，反應要迅速。（4）失敗的學生，男生做10個俯臥撐，女生做10個下蹲。

四、結(jié)束語

游戲是學生最喜歡參與的體育項目，在游戲過程中他們快樂交往，共同合作，收獲了成功和友情；勇于參與，收獲了健康。通過游戲教學培養(yǎng)了學生對體育課的興趣。興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明的教學環(huán)境的重要途徑之一，學生有了體育興趣，才會歡快地徜徉在我們的課堂；興趣是學習的動力源泉，學生有了體育興趣，就有了學習的動力，也就明確了方向，有利于養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。游戲是啟開動力源泉的重要途徑，讓我們用游戲這把大斧，鑿開學生興趣的源泉，讓學生在我們的體育課堂上茁壯成長。

參考文獻：

篇8

我們不喜歡無趣的人，死氣沉沉，刻板呆滯，枯燥乏味。

于是，我問自己：我是個有趣的人嗎？

這個問題就問住自己了。

我有時候有趣歡樂，有時候無趣乏味。與其說有時候，不如說不同的場合面對不同人的時候。比如在去參加課程學習的時候，我不太喜歡說話，我一說話就緊張，一緊張就發(fā)熱cpu就運行不夠，連話都說不清楚。

但有時候不是這樣，跟一個人或一堆人一旦熟悉起來，我就腦洞大開，活潑開朗，創(chuàng)意不斷，博學多識，分分鐘化身段子手。

有趣并不是一種能力，而是一種表現(xiàn)領域。我們在不同的場合面對不同人群的時候，就是會有不同的表現(xiàn)。

所以我相信，每個人都可以是個有趣的人，在合適的情境和合適的人面前。

2那么我們在什么人和什么情境面前會變得有趣呢？

現(xiàn)在我邀請你想象一下，在這樣一個環(huán)境，你會有什么表現(xiàn)：

放得開，安全，放松，自由，被無條件接納，被無條件允許，有一群投機的朋友，都很愛你，你可以輕松地做你自己，想說就說想不說就不說，想哭想鬧想胡鬧，都被允許。

我想你會像是打開了奧特曼變身器一樣，英俊無比，成為了有趣的化身，代表月亮給人類帶來快樂和創(chuàng)意。在一個環(huán)境里，你的有趣程度和你的放松程度幾乎是成正比的。

這就很好理解，為什么你會在一些人面前十分無趣：放松不下來。不能完全放松下來，是因為環(huán)境不夠安全。環(huán)境不夠安全有兩個因素決定：

你對環(huán)境的駕馭能力。也就是你自身的能力、水平、知識等，這些硬件水平?jīng)Q定了你是否能輕車熟路靈活自如信手拈來360度搞笑或嚴肅表達。

你對環(huán)境安全感的感受。你是否相信環(huán)境和他人是愿意接納你的，允許你犯錯的。你越是相信你在環(huán)境里是被允許的，你感受到的安全感就越高，你就越能放松下來。

因此成為有趣的人至少就有這兩個方法：

1. 提升知識和能力，你的熟練程度決定了靈活程度。

2 .放開自己，允許自己自由發(fā)揮，相信自己一直都是被接納的。

3你的放松程度，決定了你能做自己的程度。你做自己的程度，就是你有趣的程度。一個能做自己的人，會活在當下，充分調(diào)動自己本能，跟著自己的感覺說話，那本身就是很放松的。有趣是個本能。是我們后天的某些限制，讓人變得無趣了。這個限制就是模板化。

我們在被長大的過程中，開始被規(guī)定哪些是對的，哪些是錯的，哪些是該做的，哪些是不該說的。我們變得小心翼翼，害怕犯錯。一個小心翼翼、害怕犯錯、不敢冒險的人，是最無趣的。程度越深，越無趣。

一個有趣的人，就是敢于綻放自己生命能量的人。一個無趣的人，則是壓抑自己生命能量的人。

所以第二個有趣的辦法，放開自己，實際上就是：敢于犯錯、敢于說錯話做錯事。

因為你走不尋常路，說不尋常話。合適的時候叫幽默感，不合適的時候叫不懂事。

這對很多人來說，無疑是困難的。但我們換種方式表達就會好點：放下自戀。

當你開始相信自己是個平凡人，無論如何都會說錯話的時候，當你不再要求自己做得很好絕對做對的時候，當你開始相信環(huán)境和他人的承受能力的時候，當你開始相信其實沒有人太介意你是個什么樣子的時候，你就開始放松下來了，你就能做自己了，也有趣了。專業(yè)術(shù)語叫：敢于表達自己的攻擊性和力比多。

敢于釋放攻擊性和力比多，來自于你曾經(jīng)被愛的經(jīng)驗。

如果你得到過很多愛，很多允許，很多認可，很多溫暖，很多贊美，你會相信自己，相信環(huán)境，敢于表達。

人都是先歸屬，然后彰顯。

相信歸屬，或得到歸屬，都會走向彰顯，走向有趣。

篇9

我想的是，王小波，這伙計到底是從哪兒冒出來的?他不像《月亮與六便士》中的主人公，從一個成功人士突然拋家棄子跑到一個孤島上追求藝術(shù)，讓人們驚嘆，啊，這是個多么可貴的為藝術(shù)獻身的家伙啊。王小波不是，上山下鄉(xiāng)、教書、出國，那個年代人們愛干的事兒他都干，平常他就住在北京某個小區(qū)普通的一棟樓里，你到隔壁打個醬油，到菜市場買個菜就能碰到。除了略顯癡呆的長相讓人有點印象之外，連死都沒什么創(chuàng)意：心臟病突發(fā)去世。

我很想學某些文章說，“王小波同志從未脫離人民群眾，他就活在我們身邊”。但也不對，這伙計從不參加這個協(xié)會那個聯(lián)盟，跟德藝雙馨絲毫不沾邊，對針砭時事發(fā)牢騷做“公知”似乎也沒興趣。沒有組織，不混圈子，在今天，王小波大概就是個不得志的中年大叔。

可是，在有得志與不得志之分的世界里，哪有王小波那么好玩的人。想想吧，就是這個如今被稱作文壇偶像的伙計，他無聊的時候最愛干的事情是做《吉米多維奇習題集》(數(shù)學系的朋友都知道這是一本多么變態(tài)的習題集)；教書時，別的講師都在升職稱、評教授，他熱衷于鉆研金庸、梁羽生；為了練習鐵砂掌，他整天神神叨叨，打坐練功，最后弄斷了自己的尾指骨。他的小說被指“格調(diào)低下”，可他和李銀河擁有令人嫉妒的愛情，他從未走進那些格調(diào)高雅的廟堂作家們的圈子，但他和他生活中的每個人都相處愉快。

這就是王小波。這個他，和那個寫時代三部曲的偉大小說家，和那個最令人懷念的專欄作家沒有任何內(nèi)在的分裂。我們可以像學院派一樣對他的小說作萬種解讀，也可以對他的文風和個人經(jīng)歷做千種聯(lián)想。但我只有一種解讀，那就是，這是一個太有趣的人。那些后代貼上去的標簽與他毫不相干。對他來說，神壇多沒意思啊，他可從來沒想過要做大師或者偶像，他不過是要瞪大眼睛，想想還有哪些數(shù)學題沒做過，還有哪些書值得讀，還有哪些地方?jīng)]去過。千萬不要說，只有那個時代才能產(chǎn)生王小波這樣的奇人。他的時代未必比我們的更好，他的老爹未必比你我的老爹更有錢，也沒見他有多大的房子。王小波以鐵的事實證明，吊絲也有何其有趣的生活啊。

這個時代非常曼妙，但是無趣。這個時代到處都是文字，但是鮮有文學。人們的想象力在下降。冗長乏味的飯局，第二天醒來就忘掉的笑話段子，各類緋聞是僅剩的娛樂。欲望無休無止，生活枯燥乏味。可是王小波告訴我們，生活還可以這樣，沒有高屋華服，一樣可以做很多有意思的事，沒有這個頭銜那個級別，一樣可以享受文字的樂趣。

這真是個慷慨的家伙，他用文字跟我們分享了他短暫而有趣的生命。幸好有他，我們可以活得不那么乏味，可以在每個枯燥的日子里回想他寫的那些故事。小波說，“人生太孤單，我們要找個有趣的人一起過?！崩钽y河真是有福，誰還能找到比王小波更有趣的家伙?

在他去世后的第十五個年頭，我們千萬不要裝作多么悲傷地緬懷他，我們想到他時應該開心地大笑。想想那個因為吃多了鈣片而導致身材畸形高大的知青王二吧，想想那個修煉天山童姥上天下地功的大學講師吧，想想那只特立獨行的豬，想想風華絕代的陳清揚。

想著想著，我們就笑了，生活，沒那么無趣嘛。

素材運用：

篇10

2、若逢新雪初霽，滿月當空。下面平鋪著皓影，上面流轉(zhuǎn)著亮銀。而你帶笑地向我步來，月色與雪色之間，你是第三種絕色。

3、旅行之意義并不是告訴別人“這里我來過”。是一種改變。旅行會改變?nèi)说臍赓|(zhì)，讓人的目光變得更加長遠。在旅途中，你會看到不同的人有不同的習慣，你才能了解到，并不是每個人都按照你的方式在生活。這樣，人的心胸才會變得更寬廣；這樣，我們才會以更好的心態(tài)去面對自己的生活。

4、人的一生有一個半童年。一個童年在自己小時候，而半個童年在自己孩子的小時候。

5、云只開一個晴日，虹只駕一個黃昏，蓮只開一個夏季。為你，當夏季死時，所有的蓮都殉情。

6、步雨后的紅蓮，翩翩，你走來。像一首小令，從一則愛情的典故里你走來。從姜白石的詞里，有韻地，你走來。

7、世界上高級的人很多，有趣的人也很多，又高級又有趣的人卻少之又少。高級的人使人尊敬，有趣的人使人喜歡，又高級又有趣的人，使人敬而不畏，親而不狎，交接愈久，芬芳愈醇。

8、期待是一種半清醒半瘋狂的燃燒，使焦灼的靈魂幻覺自己生活在未來。

9、小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。我在這頭，母親在那頭。長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票。我在這頭，新娘在那頭。后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓。我在外頭，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽。我在這頭，大陸在那頭。