導(dǎo)語：如何才能寫好一篇青少年法律小知識(shí)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、學(xué)習(xí)文件，引起重視

根據(jù)上級(jí)文件通知，林校長(zhǎng)利用周一例會(huì)時(shí)間，組織全體老師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，使廣大教師明白了這次法制宣傳的目的、活動(dòng)的主題、宣傳的重點(diǎn)、時(shí)間安排、整個(gè)活動(dòng)的安排以及活動(dòng)要求，為這次活動(dòng)的開展打下了良好的基礎(chǔ)。

二、制定方案，全面部署

為了使整個(gè)活動(dòng)有序進(jìn)行，我校根據(jù)文件精神，結(jié)合我校的工作實(shí)際，制定了《安海培基小學(xué)法制宣傳活動(dòng)方案》，并組織全體教師學(xué)習(xí)了方案，對(duì)我校的法制宣傳活動(dòng)進(jìn)行全面部署，對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行了分工，并結(jié)合貫徹落實(shí)“xx普法”規(guī)劃，將《憲法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)管理規(guī)程》等作為學(xué)習(xí)宣傳的重點(diǎn)。

三、按照方案，開展活動(dòng)

1.利用led顯示屏顯示標(biāo)語“學(xué)法知法守法，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)，從我做起”。

2.為了把這次法制教育活動(dòng)推向，12月4日早會(huì)，我校召開了“學(xué)法知法守法，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)，從我做起”法制宣傳會(huì)，教導(dǎo)主任進(jìn)行國(guó)旗下講話，通過真實(shí)案例的講解剖析，使全體學(xué)生受到了一次深刻的法制教育。

3.舉辦一次法制教育主題班隊(duì)會(huì)。12月4日，我校各班開展了法制教育主題班會(huì)，由于學(xué)校在例會(huì)上提前進(jìn)行了安排，各班以“學(xué)法知法守法，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)，從我做起”為主題，進(jìn)一步開展法制教育活動(dòng)。為了保證班會(huì)的質(zhì)量，班主任老師和全班同學(xué)齊動(dòng)手，共同搜集資料，他們搜集的材料有：《15歲少年玩游戲劫殺兩老人》、《怎樣預(yù)防青少年犯罪》等，通過全班交流、討論，通過談感受，使學(xué)生的心靈得到洗滌。

4.高年級(jí)出一期普法黑板報(bào)，手抄報(bào)，教師進(jìn)行評(píng)比。

5.分年級(jí)組織學(xué)生收看法制教育宣傳片、進(jìn)行網(wǎng)上法律知識(shí)考試。

6.利用學(xué)校的廣播臺(tái)進(jìn)行法制小知識(shí)宣傳教育。負(fù)責(zé)的教師搜集了許多法制教育方面的兒歌、童謠等在廣播臺(tái)進(jìn)行播出。

7.利用家校通平臺(tái)進(jìn)行法制小知識(shí)宣傳教育，家校的聯(lián)系得到了家長(zhǎng)的進(jìn)一步支持。

篇2

為了全面貫徹《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》，營(yíng)造濃厚的公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳氛圍，增強(qiáng)全縣公共機(jī)構(gòu)干部職工的節(jié)能意識(shí)，加快推進(jìn)節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)，根據(jù)省、市安排意見，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想和原則

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以科學(xué)合理消費(fèi)和提高資源效率為核心，全面貫徹《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》；以建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)為目標(biāo)，加大宣傳強(qiáng)化管理，健全體制，創(chuàng)新機(jī)制；以節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油為重點(diǎn)，在機(jī)關(guān)工作中厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，提高資源利用率；以“節(jié)能降耗宣傳月”活動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)我縣公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作深入開展。

二、活動(dòng)主題**年XX縣公共機(jī)構(gòu)節(jié)能降耗宣傳月活動(dòng)的主題是：貫徹《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》，推動(dòng)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作。

三、活動(dòng)時(shí)間和范圍活動(dòng)時(shí)間：**年6月1日至30日?；顒?dòng)范圍：XX縣公共機(jī)構(gòu)。

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）能源緊缺體驗(yàn)日活動(dòng)。為體驗(yàn)?zāi)茉炊倘苯o工作生活帶來的不便，增強(qiáng)資源危機(jī)和節(jié)能意識(shí)，6月10日（星期三）全縣公共機(jī)構(gòu)統(tǒng)一開展能源緊缺體驗(yàn)活動(dòng)。各公共機(jī)構(gòu)、單直各單位要及早宣傳動(dòng)員，認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，6月10日全天，各單位要倡導(dǎo)干部職工綠色出行，停駛公務(wù)用車和私家車，采取步行、公交車、自行車等方式出行；辦公樓6層以內(nèi)不使用電梯；辦公室禁止開空調(diào)；當(dāng)天晚上全縣公共機(jī)構(gòu)辦公區(qū)域內(nèi)關(guān)閉景觀照明。同時(shí)縣公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組將會(huì)同媒體對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

（二）舉辦縣公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織的“節(jié)能降耗，科學(xué)發(fā)展”征文活動(dòng)。各公共機(jī)構(gòu)單位圍繞貫徹《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》，建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)中好的經(jīng)驗(yàn)做法、建議、想法、經(jīng)歷、體會(huì)和國(guó)內(nèi)外資源節(jié)約方面的技術(shù)創(chuàng)新成果等，通過記敘文、議論文、詩歌、散文等形式表現(xiàn)出來，字?jǐn)?shù)在1000—1500字，題目自擬。各單位將稿件于6月24日前報(bào)送至縣節(jié)能辦?？h節(jié)能辦將從中推薦優(yōu)秀稿件5篇，報(bào)送至市節(jié)能辦，優(yōu)秀稿件將刊登在“**省公共機(jī)構(gòu)節(jié)能降耗網(wǎng)”上。

（三）主辦節(jié)能宣傳圖片展。各公共機(jī)構(gòu)要在宣傳月期間根據(jù)實(shí)際情況，組織一次節(jié)能板報(bào)或圖片展，內(nèi)容包括：節(jié)能新產(chǎn)品、新技術(shù)和節(jié)能小知識(shí)，本單位在節(jié)能降耗工作方面取得的成效，節(jié)能降耗的重大戰(zhàn)略意義、“xx五”期間尤其是后兩年節(jié)能工作目標(biāo)和任務(wù)，以及國(guó)家有關(guān)節(jié)能的方針政策、法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等，使廣大干部職工了解目前節(jié)能形勢(shì)，掌握節(jié)能常識(shí)和方法，增強(qiáng)對(duì)節(jié)能工作的信心。

（四）開展青少年節(jié)能降耗活動(dòng)?？h公共節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和各級(jí)教育系統(tǒng)要大力倡導(dǎo)節(jié)能降耗，以“節(jié)能降耗從青少年抓起，從小樹立節(jié)能降耗思想”為出發(fā)點(diǎn)，在全縣中小學(xué)校內(nèi)掀起一股節(jié)能浪潮，在廣大師生中開展形式多樣的節(jié)能活動(dòng)。

（五）懸掛節(jié)能降耗宣傳標(biāo)語。全縣公共機(jī)構(gòu)在活動(dòng)月期間要在辦公區(qū)內(nèi)懸掛2條以上宣傳標(biāo)語。建議使用以下宣傳標(biāo)語：1.貫徹落實(shí)《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》，推動(dòng)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作2.落實(shí)《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》,依法做好節(jié)能減排工作3.節(jié)能減排從我做起從機(jī)關(guān)做起4.從我做起爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)約型機(jī)關(guān)5.節(jié)能減排機(jī)關(guān)先行6.節(jié)能減排人人有責(zé)7.節(jié)能減排功在當(dāng)代利在千秋8.節(jié)能珍惜資源減排保護(hù)環(huán)境9.能源連著你我他節(jié)能減排靠大家8.節(jié)約眼前一度電點(diǎn)亮后代一盞燈

五、工作要求

（一）高度重視。全縣各公共機(jī)構(gòu)要高度重視,嚴(yán)格按照活動(dòng)月實(shí)施方案，結(jié)合自身實(shí)際，制定本單位詳細(xì)活動(dòng)方案，做到責(zé)任到位、措施到位、監(jiān)管到位。

篇3

互聯(lián)網(wǎng)作為當(dāng)今信息時(shí)代人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的新武器、新手段，具有傳統(tǒng)媒體所沒有的時(shí)效性、海量性、雙向性、隱匿性等特點(diǎn)，在高中思想政治教育中的重要性與日俱增。

1 互聯(lián)網(wǎng)豐富了高中思想政治教育的內(nèi)容?；ヂ?lián)網(wǎng)傳播信息的時(shí)效性和內(nèi)容的海量性讓高中思想政治教育的內(nèi)容更為豐富。

對(duì)教師而言，以往主要是通過時(shí)事政策類的內(nèi)部或公開報(bào)刊、電視等途徑獲得重要信息。而在信息時(shí)代，只要教師掌握相應(yīng)的互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)，就能從網(wǎng)絡(luò)中找到自己所需要的各種信息?；ヂ?lián)網(wǎng)不但可以提供實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的消息，還可提供全面的數(shù)據(jù)庫。目前，一個(gè)新聞網(wǎng)站每天可以刷新千余條消息，可以在事件發(fā)生后的1分鐘內(nèi)將其報(bào)道出來。這些大容量的信息為教師備課提供了相關(guān)資料，使教學(xué)內(nèi)容更豐富，教學(xué)手段更加多樣化。教師也可以通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)思想政治教育理論、工作經(jīng)驗(yàn)和方法，提高自身的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。

對(duì)學(xué)生而言，互聯(lián)網(wǎng)就像一個(gè)巨大的圖書館，既開拓了學(xué)生的視野，也為學(xué)生快速找到相應(yīng)信息提供了方便，幫助學(xué)生及時(shí)解決了書本中他們不理解的問題。

2 互聯(lián)網(wǎng)更新了高中思想政治教育的方法?；ヂ?lián)網(wǎng)的多媒體特點(diǎn)讓思想政治教育變得更加直觀、精彩，而且讓人有身臨其境之感。過去，教師大多以說教的方式進(jìn)行思想政治教育，很難獲得圖片、案例、時(shí)政等教育資源。所以，絕大多數(shù)學(xué)生感覺思想政治課枯燥、乏味。而在當(dāng)今，教育內(nèi)容不僅可以用文字的形式展現(xiàn)出來，而且還能配以圖表、聲音、動(dòng)畫等多種形式，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使教育變得直觀而生動(dòng)。

二、互聯(lián)網(wǎng)給高中思想政治教育帶來的困擾

互聯(lián)網(wǎng)是一把“雙刃劍”，它在給高中思想政治教育帶來諸多驚喜的同時(shí)，也不可避免地給高中思想政治教育帶來了一定的困擾。所以，我們要用全面的、一分為二的眼光來看待互聯(lián)網(wǎng)。

在傳統(tǒng)的思想政治教育中，教師以的基本觀點(diǎn)、社會(huì)主義教育方針為指導(dǎo)，有計(jì)劃、有目的地通過講授的形式來對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。在這種教育模式下，學(xué)生所接受的外界信息可以被很好地控制。但在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益成熟的今天，高中生可以通過網(wǎng)絡(luò)主動(dòng)獲得形形的信息，而這些信息既有健康有益的，也有落后腐朽的，再加上高中生的自制能力相對(duì)較差，使教師對(duì)信息的限制和過濾變得非常困難，也阻礙了學(xué)校對(duì)學(xué)生積極正面的思想引導(dǎo)。

總之，互聯(lián)網(wǎng)能使高中思想政治教育的內(nèi)容更加精彩、教育方式更加多樣、教育效果更加有效，但同時(shí)也使思想政治教師和學(xué)校的壓力大增。如何才能更好地發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的積極作用、減輕網(wǎng)絡(luò)的消極影響，是學(xué)校和我們每個(gè)思想政治教師迫切需要解決的問題。

三、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下改進(jìn)高中思想政治教育的對(duì)策

1 政府應(yīng)該加大教育投入。政府部門應(yīng)積極推動(dòng)和督促本地學(xué)校接入互聯(lián)網(wǎng)；邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專家開設(shè)學(xué)術(shù)講座；積極組織學(xué)校教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)。

2 學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校上網(wǎng)。高中生面臨高考的壓力，學(xué)校為了提高升學(xué)率，一般都反對(duì)學(xué)生上網(wǎng)。其實(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行單純的禁與堵反而會(huì)適得其反。高中生正處于生理和心理快速發(fā)育的階段，他們思維敏銳，但很敏感；他們熱情，但容易沖動(dòng)。因此，學(xué)?？梢栽谛麄鳈淮袄飶堎N一些有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的小知識(shí)，也可以組織學(xué)生開展一系列有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀；還可以鼓勵(lì)學(xué)生盡可能在學(xué)校上網(wǎng)，這樣可以確保學(xué)生在教師的指導(dǎo)與監(jiān)督下正確使用互聯(lián)網(wǎng)，瀏覽健康科學(xué)的信息，培養(yǎng)他們良好的上網(wǎng)習(xí)慣、規(guī)范他們的上網(wǎng)行為。

篇4

關(guān)鍵詞：自然災(zāi)害教育；家居安全教育；火災(zāi)自救安全教育；交通安全教育；校園安全教育

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2016）17-155-02

隨著社會(huì)的發(fā)展，影響社會(huì)穩(wěn)定的各種因素也不斷出現(xiàn)，其中影響中學(xué)生安全的因素越來越復(fù)雜，增強(qiáng)初中生的安全意識(shí)，提高自我防范、自我救護(hù)的能力；將安全事件的損失降低到最小程度。針對(duì)目前實(shí)際，做為一名班主任我在平時(shí)的班會(huì)課或者早、晚輔導(dǎo)或者是針對(duì)臨時(shí)突發(fā)事件時(shí)，不斷的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的滲透，下面是我在工作當(dāng)中針對(duì)可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)和危害對(duì)孩子進(jìn)行安全教育的幾點(diǎn)嘗試：

一、突發(fā)自然災(zāi)害教育

1、地質(zhì)災(zāi)害

地震：班級(jí)專門召開了一次以“以防范地質(zhì)災(zāi)害、如何自我保護(hù)”為主題的班會(huì)。

（1）介紹地震前兆表現(xiàn)，做好防范。強(qiáng)烈地震發(fā)生前，?？捎^察到一些自然界的反?，F(xiàn)象。比如井水異常（水突然變渾或突升突降），貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊(duì)的搬家，大牲畜亂跑亂竄等等。

（2）發(fā)生地震后如何自我保護(hù)：如果同學(xué)住的是平房，那么你可以迅速跑到門外空曠地方。如果住的是樓房，跑已經(jīng)來不及了，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。在撤離過程中能有毛巾的盡量弄濕掩住口鼻；有能保護(hù)頭部的堅(jiān)硬物體盡可能護(hù)住頭部。如果在密集地方（如班級(jí)、超市、公共場(chǎng)合等）切忌慌亂、互相推嚷。

（3）學(xué)校和班級(jí)教育的方式：學(xué)校常常舉行疏散演練。班級(jí)里采取學(xué)生以組為單位找有關(guān)地震的視頻播放、圖片、小知識(shí)、小比賽，還有的組表演了《地震后發(fā)生的事》小劇。效果很棒。

2、水災(zāi)后的保護(hù)

如果遇到水災(zāi)，要往高處奔，保持體力。并且在等救助的過程中盡量把醒目的衣服穿在外面，有利于外界能快速的發(fā)現(xiàn)、找到你。

二、人為環(huán)境安全因素教育

這種情況下的不安全因素隨著社會(huì)的發(fā)展、不斷的發(fā)生變化和改變，對(duì)學(xué)生的影響越來越嚴(yán)重。這方面的教育是我在平時(shí)安全教育過程中的重點(diǎn)

1、家居安全教育

（1）用電安全。①認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)閉電源。②不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。③電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。④發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，切忌不要澆水，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。⑤發(fā)現(xiàn)有人觸電要及時(shí)關(guān)斷電源；用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

（2）安全使用煤氣

①燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，不用及時(shí)關(guān)閉。

②充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，防止煤氣中毒。

2、火災(zāi)的自救教育

（1）“三要”： “要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時(shí)要多觀察，對(duì)住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌。 “要”遇事保持沉著冷靜。不因?yàn)閬y了方寸?！耙本锜煻镜那趾?。如果遇到火災(zāi)，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場(chǎng)。如果出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護(hù)，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。如果自己的衣褲著火，應(yīng)該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。

學(xué)校通過參觀消防隊(duì)的消防演習(xí)、火災(zāi)自救演示，視頻觀看以及自身演習(xí)等方式感受和接受火災(zāi)的自救教育。

（2）“三救”1選擇逃生通道自“救”2結(jié)繩下滑“自救”。 利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長(zhǎng)條結(jié)成的長(zhǎng)帶子），將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面，然后自己沿著繩子下滑，逃離火場(chǎng)。 3向外界求“救”

（3）“三不” 1“不”乘電梯，要向安全出口方向逃生2“不”輕易跳樓 3“不”貪戀財(cái)物

3、交通安全教育。

隨著社會(huì)的逐步發(fā)展和進(jìn)步，一些快速的交通工具逐步運(yùn)用到生活實(shí)際中，在給我們的生活帶來方便的同時(shí)，也帶來了許多安全隱患，要做到：

（1）、靠右行走，過馬路一定要做到“紅燈停綠燈行”。

（2）、在上下學(xué)路上不追逐打鬧、不玩耍。騎車的同學(xué)不搶道、追趕。

（3）、智能手機(jī)普及，給人們帶來更加便捷的生活之外，給在出行中帶來了安全隱患，這就是“低頭族”，他們?cè)诔塑嚒⒆呗窌r(shí)也不舍得放下手機(jī)?？次⑿?、看視頻等，對(duì)于周圍危險(xiǎn)的感知幾乎為零。在走路中不做“低頭族”，對(duì)自己和對(duì)其他人負(fù)責(zé)。

4、校園安全教育

（1）首先，同學(xué)們要有高度的安全意識(shí)，必須防范在先、警惕在前。

其次，課余時(shí)間玩耍要注意安全

下課時(shí)，不要在走郎里推攘，在校園里追趕。以免互相碰撞，踩踏造成傷害。同學(xué)間不要做危險(xiǎn)游戲，在游戲時(shí)不用玻璃制品玩具、暴力性玩具（彈弓、發(fā)射子彈的玩具槍）、有化學(xué)性質(zhì)的玩具等。游戲時(shí)不搞“突然襲擊”玩笑。帶尖的東西比如筆尖、圓錐尖、手工刀等危險(xiǎn)的物品在使用過程中一定要注意，不要對(duì)著別人，使用后要及時(shí)收好。

再次，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。

上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要按照老師要求的動(dòng)作要領(lǐng)去做，特別是老師嚴(yán)令禁止的事情，同時(shí)，利用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行體育活動(dòng)事，一定要按照常規(guī)要求去操作，切不可隨意操作。

（2）樹立安全防衛(wèi)心理，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育。

校園中的暴力事件，有時(shí)是突發(fā)的，有的是蓄謀已久的，有的是矛盾點(diǎn)積累到一定量時(shí)，趕到一個(gè)點(diǎn)上激烈爆發(fā)的，為了保護(hù)學(xué)生自身的安全，學(xué)生要做到：

1堅(jiān)決禁止學(xué)生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險(xiǎn)物品到學(xué)校。

2學(xué)生被欺負(fù)，切忌不告訴老師和家長(zhǎng)，而是請(qǐng)社會(huì)青年來“擺平”，最終會(huì)釀成了流氓斗毆，產(chǎn)生更壞、更惡劣、甚至無法挽回的嚴(yán)重后果?？梢詫で罄蠋熁蚣议L(zhǎng)甚至是警察的幫助，合法維護(hù)自己的安全和權(quán)力。

3要謹(jǐn)慎交友。不是總是夸你的就是喜歡你，為你好的。分清誰是真心對(duì)你，不講究回報(bào)的、不為利益的，那才是真正的好朋友。反之總是煽風(fēng)點(diǎn)火、好像為你著想實(shí)際上是鼓動(dòng)你以暴力“解決”問題的這種“好友”敬而遠(yuǎn)之，真的發(fā)生事情他總是跑的比誰都快，躲的比誰都遠(yuǎn)。

4青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

（3）在校園安全問題中，網(wǎng)絡(luò)安全不能忽視。