導(dǎo)語：如何才能寫好一篇開展企業(yè)文化活動，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

（一）參與人群狹窄。群眾文化活動的參與主體應(yīng)該是企業(yè)廣大職工群眾，通過文化生活使最廣泛職工群眾的身心得到調(diào)節(jié)和釋放，更有精力投入到企業(yè)的建設(shè)和發(fā)展過程中去。但就目前企業(yè)組織的群眾文化活動來看，退休職工、老年人是參與的主體，這是企業(yè)職工群體里面的一小部分群體，參與人群十分狹窄。導(dǎo)致這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因主要有兩個方面，一方面群眾文化活動形式單一、內(nèi)容枯燥，無法吸引年青職工群眾；另一方面企業(yè)工作壓力較大，職工群眾參與文化活動的積極性不高。

（二）活動層次較低。企業(yè)群眾文化活動具有較強(qiáng)的親民性，是“下里巴人”式的文化活動，目的是愉悅職工群眾的心情、舒暢職工群眾的身體，但同時也肩負(fù)著引導(dǎo)企業(yè)風(fēng)尚、傳遞企業(yè)價值、建設(shè)企業(yè)文化的重要使命，因此，在迎合企業(yè)職工群眾需求的同時，還要賦予群眾文化活動更多的素養(yǎng)和價值。就目前企業(yè)群眾活動開展現(xiàn)狀來看，群眾文化活動的層級較低，欠缺一些富含文化底蘊和文化內(nèi)涵活動形式，如攝影展、書法展、美術(shù)展等是十分罕見的，也很少有體現(xiàn)企業(yè)特色的文化活動。

2群眾文化活動的有效開展途徑

企業(yè)群眾文化活動的開展不僅能提高職工群眾的生活質(zhì)量，還能推動企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，引領(lǐng)職工群眾以健康、積極、向上的心態(tài)去生活、工作。為了盡可能讓最廣大職工群眾參與文化活動，首先必須迎合群眾需求，并對活動內(nèi)容、形式進(jìn)行創(chuàng)新，突出活動特色、增強(qiáng)活動吸引力、形成品牌文化活動。

（一）認(rèn)識需求是前提認(rèn)識企業(yè)群眾的精神活動需求是開展群眾文化活動的前提條件，應(yīng)在遵循以人為本的理念下，將職工群眾喜歡的群眾文化活動作為出發(fā)點和落腳點。認(rèn)識需求強(qiáng)調(diào)的是找到多數(shù)職工群眾感興趣的文化活動形式，在當(dāng)今社會，人們的精神需求更偏重于個人化，更多的追求的新、奇、特的精神體驗，崇尚的是輕松、休閑、多元的文化活動形式，這是群眾文化工作者首要考慮的問題，因此，在開展群眾文化活動時，以自娛自樂的方式為主，以適應(yīng)職工大眾為主，通過涉及方方面面的群眾活動，盡量保證大多數(shù)職工群眾都參與到群眾活動中去，選擇一種他們能接受的方式開展。但要注意的是，個性文化活動的追求容易導(dǎo)致自娛自樂的群文化活動遍地開花，這就要求更好的發(fā)揮文化工作者的職能，深入到職工群眾生活中去，手把手的開展輔導(dǎo)，面對面地加以引導(dǎo)，讓職工群眾喜聞樂見的文化活動在內(nèi)涵、功能、形式等方面得到提高，更具生命力、影響力和持續(xù)力。另外，群眾文化活動要貼近職工、貼近生活、貼近基層，結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實際，真實的反映職工群眾的精神狀態(tài)和心理需求，這樣群眾文化活動也才能更容易與職工群眾進(jìn)行交流，其中，反映職工群眾的現(xiàn)實生活是群眾文化活動的重點，群眾文化活動不同于專業(yè)性的藝術(shù)交流活動，不要求在藝術(shù)層次和競技水平上有過硬的指標(biāo)，而是突出群眾文化、反映群眾生活、展現(xiàn)職工精神風(fēng)貌。當(dāng)然在考慮青年職工參與職工群眾文化活動的同時，應(yīng)不斷豐富離退休老年職的文化生活，積極吸引他們參與其中，使老年老有所為、老有所樂，這樣才能促進(jìn)企業(yè)的和諧發(fā)展。

（二）突出特色是關(guān)鍵企業(yè)職工群眾數(shù)量眾多，由于興趣、認(rèn)知的差異性，他們在文化的理解上都存在著不一樣的見解。因此，企業(yè)特色文化因被職工而熟知具有廣泛的職工群眾基礎(chǔ)，企業(yè)特色文化是群眾文化活動開展的關(guān)鍵。群眾文化活動若有了企業(yè)特色文化成分，就有了閃光點，可以進(jìn)行傳承和發(fā)展，同時也帶動企業(yè)的持續(xù)進(jìn)步。因此，需要群眾文化活動工作人員去發(fā)現(xiàn)、提煉具有企業(yè)文化特色群眾文化活動，并不斷繼承和發(fā)展，吸引更多的企業(yè)職工群眾參與到群眾文化活動中去，體現(xiàn)群眾文化活動它應(yīng)有的價值和魅力。

（三）構(gòu)建載體是支撐群眾文化活動的開展并不是無依無靠的，它需一定的平臺和載體，文化與載體相互依托，過硬的載體是群眾文化活動開展的重要保障。首先是硬件載體的構(gòu)建。要充分利用企業(yè)的基礎(chǔ)性設(shè)施，如圖書館、廣場、公園等這些載體平臺，為職工群眾開展文化活動提供場地。其次是軟件載體的構(gòu)建。除了多元化的群眾活動內(nèi)容外，應(yīng)構(gòu)建成熟、規(guī)范的群眾文化活動開展方法及機(jī)制，從而保證群眾文化活動的有序、高效開展。

篇2

［關(guān)鍵詞］企業(yè) 文化 輔導(dǎo) 啟示

［中圖分類號］G124［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A［文章編號］1009-5349（2010）11－0109－01

企業(yè)文化作為社會文化的一個重要組成部分，在社會主義社會文化建設(shè)中，正發(fā)揮著不可替代的生力軍作用，企業(yè)作為社會文化活動的一個重要場所和主陣地，無時不在通過自身所開展的文化活動形式，在社會中傳遞著活躍有序、健康向上的文化形式和文化信息，并通過這種文化形式和信息的傳遞，確立企業(yè)的社會形象和市場信譽。遼源供電公司在企業(yè)發(fā)展進(jìn)程中，始終堅持把企業(yè)文化精神注入到他們的工作理念和具體工作責(zé)任及目標(biāo)管理中，通過圖片、板報、演講、文藝活動、局域網(wǎng)等方式，潛移默化、寓教于樂，在活動中向職工宣傳企業(yè)建設(shè)與發(fā)展的中心任務(wù)、安全生產(chǎn)意識、節(jié)能降耗減排意識，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，提升素質(zhì)，凝聚人心，調(diào)動了職工的積極性，為企業(yè)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。由此可見，企業(yè)發(fā)展離不開社會文化的支持，社會文化的提升離不開企業(yè)這個基礎(chǔ)，企業(yè)文化作為社會文化的生力軍，具有不可替代的作用，社會文化又離不開企業(yè)文化的鼎力相助，二者缺一不可。

筆者通過對遼源供電公司開展文化藝術(shù)活動輔導(dǎo)所得到的啟示，為今后繼續(xù)深入企業(yè)開展文化藝術(shù)輔導(dǎo)工作積累了一定的經(jīng)驗：

啟示一：開展企業(yè)文化輔導(dǎo)要積極主動。

企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中，它的目標(biāo)是生產(chǎn)，它的主要力量也是投放在生產(chǎn)、技術(shù)改造、科學(xué)管理等方面，而文化作為一種輔助和支持，只有在企業(yè)需要的時候才能發(fā)揮最大的作用。企業(yè)從經(jīng)濟(jì)效益方面考慮，不會設(shè)立一個專職文化干部，也不會在文化建設(shè)上投入很大的精力。當(dāng)企業(yè)需要開展文化活動時，他們就會邀請和歡迎我們文化工作者前去參與，對他們的活動給予必要的支持和輔導(dǎo)。也正是由于我們的到來和必要的輔導(dǎo)，會使他們的活動少走許多彎路，會使他們的文化活動質(zhì)量得到迅速的提升，會使他們的文化骨干得到免費的培養(yǎng)，也會使他們的文化形象得到更好的拓展。正因為如此，企業(yè)需要文化工作者的支持，而作為社會文化工作者來說，就要積極主動地與企業(yè)相關(guān)人員交朋友、處感情，經(jīng)常深入企業(yè)，與企業(yè)取得聯(lián)系，緊緊抓住這塊社會文化主陣地，不讓其丟失，在他們需要我們的時候，我們會及時地趕到他們的身邊，給他們以應(yīng)有的文化支持，為企業(yè)文化建設(shè)出謀劃策，獻(xiàn)計出力。

啟示二：開展企業(yè)文化輔導(dǎo)要循序漸進(jìn)。

企業(yè)文化，大都是由員工來擔(dān)當(dāng)所開展活動的各項任務(wù)和各個角色，這些員工中有的是文藝骨干，有的是初學(xué)乍練，首次參與。由于員工的文化素質(zhì)不同，理解力不同，接受能力不同，在開展活動期間，難免會有此長彼短，這就要求我們社會文化工作者要耐住心情，耐住性子，要以一種平和、鼓勵、引導(dǎo)的態(tài)度，給予他們必要的指導(dǎo)和示范。無論是歌唱、朗誦，還是舞蹈、戲劇、小品，都要循序漸進(jìn)，由易到難，由簡到繁，進(jìn)過反復(fù)的練習(xí)與磨合，最終達(dá)到完善的結(jié)果。切忌在輔導(dǎo)中對企業(yè)員工耍態(tài)度，指責(zé)非難，挫傷員工參與文化活動的熱情和積極性。尤其是要充分調(diào)動員工參與文化活動的積極性，鼓勵他們在文化活動中展現(xiàn)自己的能力與才干，讓他們在這種展示當(dāng)中提升自己，鍛煉自己，使自己不僅成為企業(yè)文化活動的骨干，成為企業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的骨干。

啟示三：開展企業(yè)文化輔導(dǎo)要從實際出發(fā)。

企業(yè)組織開展文化活動，往往都是圍繞企業(yè)發(fā)展大計進(jìn)行的，說企業(yè)的事，演企業(yè)的人，展現(xiàn)企業(yè)的精神面貌，并由企業(yè)的員工來表現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展歷程，甚至還要圍繞企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀創(chuàng)作相關(guān)的作品。因此，我們在開展企業(yè)文化輔導(dǎo)過程中，一定要注意企業(yè)的實際情況，注意企業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的各種情況、細(xì)節(jié)和規(guī)定，并根據(jù)企業(yè)的實際能力來進(jìn)行創(chuàng)作和排練，且不可貪大、貪高、貪全，偏離企業(yè)開展文化活動的初衷。在創(chuàng)作輔導(dǎo)和示范過程中，還要經(jīng)常和企業(yè)員工進(jìn)行溝通，了解他們的心理變化，及時調(diào)整輔導(dǎo)方向和排練進(jìn)度，確保企業(yè)的每一次文化活動都能圓滿完成。

啟示四：開展企業(yè)文化輔導(dǎo)還要為企業(yè)培養(yǎng)骨干力量。

篇3

關(guān)鍵詞：建筑企業(yè)；企業(yè)文化建設(shè)；特性與途徑

伴隨建筑企業(yè)之間從價格、質(zhì)量和服務(wù)競爭走向更高層次的文化競爭，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)已成為傳統(tǒng)建筑企業(yè)向現(xiàn)代管理型企業(yè)蛻變過程的必然選擇。因此在新形勢下，加強(qiáng)建筑企業(yè)文化建設(shè)已經(jīng)是企業(yè)建設(shè)的重要組成因素，也同時是鼓舞職工士氣、保證隊伍思想穩(wěn)定的有效載體，弘揚新形勢下企業(yè)工作的主旋律，促進(jìn)企業(yè)精神文明建設(shè)的有效途徑。

一、建筑施工企業(yè)文化的特性

（一）施工活動的流動性，決定了企業(yè)文化必然是跨地區(qū)與跨文化的，必須兼收并蓄，博采眾長，不斷創(chuàng)新，才能在競爭中得到發(fā)展。

（二）建筑施工企業(yè)是勞動力密集的行業(yè)。從業(yè)人員很大部分來自農(nóng)村，員工素質(zhì)較差，這為企業(yè)文化的深入推廣帶來了難度，同時施工現(xiàn)場的分散性大、流動性強(qiáng)，勞動條件艱苦，亦增加了企業(yè)文化建設(shè)的難度。

（三）建筑施工企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品具有一次性和不可逆轉(zhuǎn)性的特點，加之其產(chǎn)品的生產(chǎn)過程是各工序、工種協(xié)同合作的過程，大量隱蔽工程除了有限度的檢查外，主要還是靠施工人員的負(fù)責(zé)和自覺。這就需要企業(yè)文化的約束，要加強(qiáng)員工隊伍的思想素質(zhì)教育。

二、針對加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)存在問題處理的方法

（一）重視企業(yè)文化的工作方法。企業(yè)各級組織特別是項目部要把文化建設(shè)工作納入議事日程，制定文化工作年度計劃，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，并指派具有文體專長的同志負(fù)責(zé)文化工作，安排具體活動項目。

（二）完善基層各組織的職能作用。項目部黨支部、團(tuán)支部要搞好協(xié)同配合，積極制定活動計劃，建立文體組、政治組、業(yè)務(wù)組。如文體組可根據(jù)干部職工喜好特點，成立讀書讀報組、歌唱舞蹈組、宣傳報道組、籃球隊等，其它二個組織協(xié)同搞好企業(yè)文化活動。政治組，協(xié)同文體組搞好讀書讀報、民意調(diào)查、討論等活動；業(yè)務(wù)組，協(xié)同文體組搞好籃球、羽毛球等項目場地、器材、人員調(diào)配工作；各組要分工明確，責(zé)任到人。

（三）文化活動要注重調(diào)動大家的激情、熱情。由于建筑企業(yè)職工來自五湖四海，興趣愛好五花八門，這就是要求基層單位干部在每項活動中都能做到帶頭組織籌備、帶頭學(xué)習(xí)、帶頭參與策劃，把自己置身基層單位職工當(dāng)中。在干部帶領(lǐng)之下，整個隊伍形成學(xué)習(xí)文體的良好氛圍，進(jìn)而在學(xué)習(xí)過程中自娛自樂，共同進(jìn)步，這也是提高企業(yè)文化活動檔次的關(guān)鍵。

（四）立足于群眾。活動內(nèi)容要立足于普及性，不能好高騖遠(yuǎn)、搞形式主義，要充分發(fā)揮職工們的一技之長，并他們的挖掘潛力，力爭每一名職工在文化活動組織者的帶動下都能參與到自己喜愛的文體活動中去，只有這樣才能調(diào)動職工參與企業(yè)文化活動的熱情和積極性，強(qiáng)化能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。同時，基層單位還要站在隊伍建設(shè)的高度，主動了解、認(rèn)真聽取上級有關(guān)職能部門對基層單位文化活動的意見或建議，不斷改進(jìn)活動方式、充實活動內(nèi)容、拓寬活動領(lǐng)域，從根本上加強(qiáng)對企業(yè)文化活動的管理。

（五）理順關(guān)系，落實文化生活制度，促進(jìn)基層文化活動健康有序發(fā)展。開展企業(yè)文化建設(shè)目的就是為了陶冶干部職工的情操，激發(fā)職工的學(xué)習(xí)、工作、訓(xùn)練熱情，鍛煉健康體魄，活躍緊張的學(xué)習(xí)氣氛，豐富基層企業(yè)的精神生活，用積極活潑的環(huán)境氛圍來占領(lǐng)職工的意識形態(tài)。根據(jù)調(diào)查顯示，凡是文化活動比較活躍的隊伍，整個隊伍凝聚力就強(qiáng)，職工的心理就比較平穩(wěn)，士氣高漲；凡是體育活動比較活躍的基層單位，競爭意識就強(qiáng)，身體的忍耐力就強(qiáng)，心理承受能力也就強(qiáng)，就能發(fā)揮出色的工作能力，進(jìn)而對隊伍管理起到無法估量的作用。這個現(xiàn)實引導(dǎo)我們要正確處理文化生活與開展生產(chǎn)、思想教育、日常工作和隊伍各項建設(shè)之間的關(guān)系，要把文化活動看成是抽象化、具體化的思想政治工作，寓教于樂，在潛移默化中調(diào)整每一名職工的思維、情操、心態(tài)，使他們接受積極、樂觀、向上的社會主義精神文明的熏陶。同時還要落實企業(yè)文化生活制度，加強(qiáng)對企業(yè)文化活動的引導(dǎo)作用。企業(yè)要逐步建立健全企業(yè)文化中的“周末文化”和“節(jié)假日文化”制度，以充實的文化氛圍緩解職工們的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、工作的壓力，調(diào)節(jié)快節(jié)奏的企業(yè)生活氣氛。

（六）在落實文化生活制度上的“四個結(jié)合點”。一是將日常文化與專題文化活動相結(jié)合，既要提高大家的參與熱情，達(dá)到勞逸結(jié)合的效果，又要保證有專門文化活動時間；二是是將文化活動與文化知識學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)相結(jié)合，既增強(qiáng)了學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的趣味性、娛樂性，又增進(jìn)了學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果；三是是將單純的文化活動與培養(yǎng)職工綜合能力的目標(biāo)相結(jié)合，讓職工在娛樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中娛樂，進(jìn)而達(dá)到增長知識、學(xué)以致用的目的；四是是將文化活動與企業(yè)各階段的專題教育和學(xué)英模等活動相結(jié)合，引導(dǎo)干部職工增強(qiáng)集體榮譽感和爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，達(dá)到學(xué)習(xí)工作和文化娛樂“兩不誤”的效果。

（七）應(yīng)用吸收人才機(jī)制。

篇4

一、職工文化建設(shè)的內(nèi)涵和作用

職工文化建設(shè)的內(nèi)涵和作用主要體現(xiàn)在“雙提、雙增、一促進(jìn)”。

“雙提”：一是提升職工素質(zhì)。職工文化體育活動是企業(yè)的精神財富，是企業(yè)文明進(jìn)步的結(jié)晶，具有形象化教育功能。把思想道德、科學(xué)知識融入到各種職工喜聞樂見的文化體育活動中，吸引職工參與，使職工從中獲取知識，從而不斷提升職工的整體素質(zhì)。二是提高職工生活品位。隨著改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，企業(yè)的內(nèi)外環(huán)境都發(fā)生了很大變化，職工的生活方式也隨之改變。只有不斷加強(qiáng)職工文化建設(shè)，舉辦豐富多彩的文化娛樂和體育活動，才能用先進(jìn)的思想和文化占領(lǐng)職工的思想陣地，使廣大職工建立科學(xué)、健康、文明的生活方式。

“雙增”：一是增強(qiáng)職工競爭拼搏精神。開展職工文化活動，特別是體育比賽，能夠鍛煉和培養(yǎng)職工的競爭意識和拼搏精神。二是增強(qiáng)職工凝聚力。在文化體育比賽中，參賽職工會自覺地站在所代表的那一方，主動發(fā)揮最大的潛能，即“為單位爭光，為榮譽而戰(zhàn)”。有的企業(yè)為某項體育活動冠名，通過這些體育活動，不斷增強(qiáng)職工的團(tuán)結(jié)意識和凝聚力。

“一促進(jìn)”：即促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)。文化活動是職工施展聰明才智、追求完美人生的舞臺之一，文化活動中體現(xiàn)出的積極參與意識和自信自強(qiáng)的精神，能調(diào)動職工的積極性，激發(fā)企業(yè)活力，增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)。

二、加強(qiáng)職工文化建設(shè)的方法和途徑

如何做好企業(yè)職工文化建設(shè)，筆者認(rèn)為，要在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在活動內(nèi)容上、形式上有所突破。

（一）在內(nèi)容上做到“五個結(jié)合”

一是與煤礦企業(yè)的行業(yè)特點及優(yōu)良傳統(tǒng)相結(jié)合。在加強(qiáng)新時期職工文化建設(shè)的內(nèi)容上，要發(fā)揚和繼承過去的優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合礦區(qū)實際，賦予其嶄新的內(nèi)涵，使其在新的形勢下發(fā)揚光大，開花結(jié)果。

二是與提高職工整體素質(zhì)相結(jié)合。加強(qiáng)職工文化建設(shè)要以提高職工素質(zhì)為前提，廣泛開展集思想性、藝術(shù)性、教育性為一體的文化體育活動，鍛煉職工體魄，陶冶職工情操，增強(qiáng)職工綜合素質(zhì)，塑造新時期職工的嶄新精神風(fēng)貌。

三是與企業(yè)生產(chǎn)管理、安全生產(chǎn)相結(jié)合。通過開展知識競賽、征文、安全演講、宣傳牌板等形式的活動，讓廣大職工群眾深入了解黨的法律法規(guī)，了解當(dāng)前的發(fā)展形勢，引導(dǎo)職工樹立全局意識、責(zé)任意識、安全意識和奉獻(xiàn)意識，為企業(yè)步入良性發(fā)展軌道發(fā)揮積極作用。

四是與創(chuàng)建先進(jìn)的企業(yè)文化相結(jié)合。在開展職工文化活動過程中，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾的“三貼近”原則，廣泛開展職工球類、讀書演講等高品位、形式多樣的文化活動，用豐富多彩的藝術(shù)形式，活躍職工的精神文化生活，唱響主旋律，弘揚企業(yè)精神。

五是與企業(yè)精神文明建設(shè)相結(jié)合。在開展職工文化體育活動時，要緊緊圍繞礦區(qū)精神文明建設(shè)工作，在活動上一定要多層次、全方位的考慮，力求突出企業(yè)特色，用先進(jìn)的文化占領(lǐng)職工思想陣地，用鮮明的思想，引導(dǎo)職工創(chuàng)造先進(jìn)文化，使文明之花在企業(yè)生根發(fā)芽。

（二）在活動方式上突出“四個轉(zhuǎn)變”

一是由大一統(tǒng)活動型向基層活動型轉(zhuǎn)變。在開展企業(yè)文化活動中，必須樹立“由大變小，重在普及”的思想觀念，根據(jù)職工群眾生產(chǎn)活動需求和職工的興趣愛好，開展形式多樣的文化活動，實現(xiàn)職工文化體育活動大家辦、大家參與、大家受益的目的。

二是由節(jié)日慶典活動型向生產(chǎn)攻關(guān)型轉(zhuǎn)變。開展職工文化體育活動要在編排內(nèi)容上下功夫，減少純娛樂型的文藝節(jié)目，向安全管理、生產(chǎn)攻堅方面靠攏、轉(zhuǎn)型，注重從生產(chǎn)生活中挖掘素材，用身邊的人、身邊的事感染和教育職工，使廣大職工在寓教于樂的文化活動中更好地服務(wù)企業(yè)生產(chǎn)管理。

三是由重聲勢型向重實效型轉(zhuǎn)變。職工文化建設(shè)中，要本著“出人才，出精品”的原則，挖掘人才，培養(yǎng)和造就人才，為他們搭建展示自我才華的舞臺。要結(jié)合實際，創(chuàng)作更多的文化藝術(shù)精品，在省市比賽獲獎，擴(kuò)大影響力，產(chǎn)生社會效益。

篇5

富士康是臺灣鴻海精密集團(tuán)在大陸開設(shè)的一家企業(yè)，公司主要業(yè)務(wù)是為各大消費類電子廠商代工生產(chǎn)各類電子產(chǎn)品，經(jīng)過幾十年快速發(fā)展，富士康已經(jīng)成為了全球3C產(chǎn)品代工領(lǐng)域最大的企業(yè)。公司在企業(yè)文化建設(shè)方面，通過持續(xù)不懈的努力，企業(yè)構(gòu)建了完善的企業(yè)文化體系，將企業(yè)經(jīng)營理念界定為“愛心、信心、決心”，將企業(yè)精神概括為“融合、責(zé)任、進(jìn)步”，塑造了辛勤工作、資源共享、有勞有得的企業(yè)文化。企業(yè)文化在富士康的長期發(fā)展中扮演著重要的角色，也發(fā)揮著重要作用。如此龐大的一家企業(yè)，很難想象在沒有構(gòu)建良好企業(yè)文化的情況下，能夠持續(xù)保持快速發(fā)展的勢頭；企業(yè)文化的重要性決定了的富士康在未來生產(chǎn)經(jīng)營中必須要把企業(yè)文化建設(shè)置于一個更加重要的位置。

二、新形勢下企業(yè)文化發(fā)展新挑戰(zhàn)

（一）企業(yè)文化活動較少。豐富多彩的企業(yè)文化活動是企業(yè)文化建設(shè)開展的載體，正是通過企業(yè)文化活動，員工能在活動中去了解并認(rèn)可企業(yè)文化，反之企業(yè)文化建設(shè)如果僅僅停留在宣傳板上，很難取得良好效果。面對80后、90后員工在精神文化生活方面的需求旺盛所帶來的挑戰(zhàn)，目前富士康準(zhǔn)備不足，企業(yè)文化活動較少嚴(yán)重拖累了企業(yè)文化建設(shè)效果，員工精神文化生活需要很難得到滿足。在這種情況之下，員工文化生活的貧瘠很容易就會導(dǎo)致其工作積極性受到負(fù)面影響，對于企業(yè)發(fā)展也會產(chǎn)生不良影響。

（二）企業(yè)文化與校園文化銜接性不夠。目前富士康員工來源中，各類職業(yè)學(xué)校的學(xué)生占到了較大比例，這部分學(xué)生在職業(yè)學(xué)校相對自由，校園文化與企業(yè)文化之間存在較大的不同。因為企業(yè)文化與校園文化之間的巨大差異，導(dǎo)致了學(xué)生到企業(yè)以后出現(xiàn)了文化認(rèn)知層面的巨大落差，嚴(yán)重地影響到了學(xué)生對于企業(yè)文化的認(rèn)可以及接受。

（三）企業(yè)文化內(nèi)容不被認(rèn)可。企業(yè)文化內(nèi)容不被認(rèn)可也是富士康企業(yè)文化發(fā)展中面臨的巨大挑戰(zhàn)，企業(yè)文化內(nèi)容不被認(rèn)可，一方面與企業(yè)文化宣傳灌輸力度不夠有關(guān)；另外一方面也與新生代員工個性彰顯有關(guān)。富士康企業(yè)文化內(nèi)容沒能做到對新生代員工個性特征的確切把握，結(jié)果導(dǎo)致了企業(yè)文化的內(nèi)容難得到員工的認(rèn)可以及接受，而企業(yè)文化內(nèi)容不被認(rèn)可則意味著富士康在企業(yè)文化建設(shè)方面很大一部分的投入是無效的，這加大了文化投入的浪費。

三、富士康企業(yè)發(fā)展發(fā)展策略措施

（一）豐富企業(yè)文化建設(shè)活動。針對新生代員工在精神文化生活方面的需求，富士康需要進(jìn)一步的豐富企業(yè)文化建設(shè)活動，加大文娛基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，建設(shè)籃球場、足球場、圖書期刊室、員工活動中心等文體活動場所，為員工休閑娛樂提供一個好的去處。另外一方面就是結(jié)合企業(yè)文化內(nèi)涵，針對員工偏好，開展豐富多彩的活動，提升員工對于企業(yè)文化的認(rèn)可，增強(qiáng)其對于企業(yè)忠誠度以及滿意度。

（二）注重對接職業(yè)院校校園文化。富士康企業(yè)文化發(fā)展要注意與校園文化之間的銜接以及過渡，利用校企共建這一載體，共同提升企業(yè)文化品位，一方面是企業(yè)文化向校園文化的靠攏，另外一方面是校園文化向企業(yè)文化的靠攏，通過縮小二者之間的文化差距，為學(xué)生從校園走入企業(yè)做好鋪墊。富士康要與合作學(xué)校之間開展深度合作，就文化建設(shè)層面加強(qiáng)交流，實現(xiàn)好文化之間的銜接。

（三）合理調(diào)整企業(yè)文化內(nèi)容。富士康在企業(yè)文化建設(shè)內(nèi)容方面也需要進(jìn)行調(diào)整，現(xiàn)有的半軍事化的企業(yè)文化需要與時俱進(jìn)的進(jìn)行調(diào)整，尊重新生代員工的特點，通過深入的調(diào)查分析把握好員工的文化訴求，構(gòu)建以人為本的企業(yè)文化，讓員工在工作中感受到來自于企業(yè)關(guān)懷以及尊重。富士康企業(yè)文化要營造一個和諧、自由、民主的文化氛圍，給予員工更多的自主權(quán)限，激發(fā)起工作積極性。

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一、共青團(tuán)組織在企業(yè)文化形成中的作用

第一，組織作用。共青團(tuán)參與企業(yè)文化建設(shè)的首要任務(wù)是健全企業(yè)的工作組織結(jié)構(gòu)。通過共青團(tuán)的企業(yè)內(nèi)外組織體系，來提高員工在參與企業(yè)文化建設(shè)的凝聚力和積極度，引導(dǎo)團(tuán)員的思想和行為互動。

第二，活動優(yōu)勢。共青團(tuán)是具有活力的團(tuán)體性組織，其具有非常明顯的集體活動組織優(yōu)勢。團(tuán)隊活動在企業(yè)文化建設(shè)中是極為重要的開展形式。共青團(tuán)通過計劃性和組織性的開展文化或體育來宣傳和貫徹企業(yè)文化精神，能夠使員工能更積極的融入到企業(yè)文化建設(shè)之中，達(dá)到事半功倍的效果。

第三，是宣傳優(yōu)勢。共青團(tuán)組織歷來具有積極宣傳精神文化的寶貴傳統(tǒng)，在青年的思想政治工作中積累了豐富的工作經(jīng)驗，這就加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)具有十分重要的作用。同時，共青團(tuán)注重培養(yǎng)優(yōu)秀的青年員工，為企業(yè)的人力資源建設(shè)不斷輸入新鮮血液以提高企業(yè)的核心競爭力。

二、共青團(tuán)組織參與企業(yè)文化建設(shè)的主要內(nèi)容

企業(yè)共青團(tuán)長期以來作為推動企業(yè)文化建設(shè)的前沿陣地，是企業(yè)文化建設(shè)的踴躍參與者與踐行者。隨著現(xiàn)在國際競爭壓力的不斷增強(qiáng)，提高企業(yè)的凝聚力與文化品質(zhì)尤為重要。通過塑造企業(yè)文化，使青年的價值實現(xiàn)與企業(yè)的成長目標(biāo)深度的融合在一起。通過豐富青年的文化生活，依托體育、文藝文化活動等活動載體，活躍青年的精神文化生活，在企業(yè)的大家庭中來實現(xiàn)自身的價值。同時，企業(yè)文化也是社會文化的重要組成部分，借由企業(yè)文化升級與完善來弘揚社會先進(jìn)文化，提高企業(yè)在社會文化活動中所扮演的角色性地位。

第一，宣傳企業(yè)核心文化。一是引導(dǎo)并培養(yǎng)企業(yè)員工的核心價值觀，使員工熟悉并認(rèn)同企業(yè)的核心價值觀念，與企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展理念相契合，使其體會企業(yè)的艱苦創(chuàng)業(yè)與奮斗過程。培養(yǎng)青年建立與企業(yè)共同成長、共患難的價值觀；二是倡導(dǎo)學(xué)習(xí)文化，共青團(tuán)要積極的組織青年進(jìn)行知識培訓(xùn)和先進(jìn)精神文化上的吸取，引導(dǎo)青年樹立終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。通過各類培訓(xùn)活動，提高青年的專業(yè)技能水平，通過各種形式的文化活動，豐富青年的精神意識形態(tài)，進(jìn)而打造具有濃厚共同學(xué)習(xí)氣氛的企業(yè)文化。三是弘揚誠信文化，人無信則不立，企業(yè)失去誠信的競爭品質(zhì)便無法在社會大環(huán)境下生存發(fā)展。共青團(tuán)要加大力度宣傳誠信經(jīng)營文化，規(guī)范員工在生產(chǎn)、經(jīng)營活動中的行為活動，樹立企業(yè)在行業(yè)內(nèi)的誠信經(jīng)營口碑。

第二，豐富青年群眾文化。良好大多文化組織活動豐富企業(yè)員工的精神面貌，共青團(tuán)是企業(yè)文化建設(shè)文化中最具文化感召力力的組織力量。通過開展企業(yè)體育競爭活動、文化交流講座、藝術(shù)沙龍、書畫大賽、音樂節(jié)等活動營造富有朝氣的團(tuán)隊文化。通過青年群眾文化活動豐富其情操，通過體育組織活動強(qiáng)健其體魄，通過文化聯(lián)誼活動增強(qiáng)團(tuán)隊精神的養(yǎng)成并增強(qiáng)員工彼此之間深厚友誼的養(yǎng)成，同時又能滿足青年婚戀的需求。

第三，要樂于策劃活動，構(gòu)建工作的長效機(jī)制。共青團(tuán)文化活動的另一層面的作用是增強(qiáng)員工的生產(chǎn)能力。激發(fā)青年的思想活力，鼓勵其個性能力的發(fā)展。通過企業(yè)生產(chǎn)力競爭活動鍛煉員工積極進(jìn)取和創(chuàng)新生產(chǎn)能力的養(yǎng)成。以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為活動契機(jī)，構(gòu)建企業(yè)積極生產(chǎn)氛圍，圍繞“以人為本”的企業(yè)核心競爭力建設(shè)戰(zhàn)略。

第四，弘揚城市先進(jìn)文化。企業(yè)文化是城市文化建設(shè)的重要組成部分，通過良企業(yè)文化的建設(shè)以帶動城市文化發(fā)展。企業(yè)共青團(tuán)要走企業(yè)的小氛圍中走出來，積極參加公益活動，弘揚文明、健康、環(huán)保、互助友愛的城市文化風(fēng)貌。一是組織志愿服務(wù)活動，組織企業(yè)員工到社區(qū)、養(yǎng)老院、教育機(jī)構(gòu)、城市街區(qū)開展利民、便民、文化宣傳活動，積極倡導(dǎo)城市文明文化，展示青年人的新世紀(jì)風(fēng)采；二是組織環(huán)保、綠化活動。企業(yè)生產(chǎn)勢必給城市環(huán)境帶來一定的負(fù)面環(huán)境影響，企業(yè)員工有義務(wù)去維護(hù)城市環(huán)境，通過參與城市綠化、環(huán)保、亮化工作，展現(xiàn)企業(yè)在城市環(huán)保建設(shè)中所起到的積極作用；三是組織愛心互助活動。組織企業(yè)青年積極參與城市應(yīng)急救災(zāi)、社會援助、物質(zhì)捐助、義務(wù)獻(xiàn)血等活動，展示企業(yè)的社會責(zé)任心，并帶動良好社會風(fēng)氣的形成。

三、結(jié)語

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[關(guān)鍵詞]高職校園文化；問題；建設(shè)路徑

校園文化建設(shè)是實現(xiàn)文化育人的重要手段。隨著社會對人才綜合素質(zhì)要求的提高，社會對培養(yǎng)高技能人才的高職教育提出了更高的需求。正視高職校園文化建設(shè)的重要性，建設(shè)符合高職院校培養(yǎng)模式并具有獨自特色的高職校園文化，是當(dāng)前各高職院校一個重要的課題。

一、高職校園文化內(nèi)涵

目前，學(xué)術(shù)界對“校園文化”的內(nèi)涵有很多觀點，雖然各學(xué)者對校園文化的界定各有側(cè)重，但在他們的論述中，大多數(shù)學(xué)者都比較認(rèn)同校園文化是校園物質(zhì)文化和精神文化的總和，具有重要的育人功能。

作為高職校園文化，由于其“高”――高等教育的一部分，所以高職院校的校園文化應(yīng)該具有高等教育校園文化的內(nèi)涵和共性；但由于其“職”――職業(yè)教育的一部分，所以高職院校的校園文化又應(yīng)該具有自身的鮮明特色，盡可能突出其培養(yǎng)面向第一線職業(yè)崗位的實用型、技能型專門人才這一“職”的特點?；诖耍P者比較認(rèn)同王育培對高職校園文化內(nèi)涵的界定：“高職院校校園文化是指學(xué)校在成長發(fā)展過程中不斷孕育和創(chuàng)造出的影響、規(guī)范和塑造師生行為舉止、知識技能、價值觀念的有形物質(zhì)文化和無形精神文化的結(jié)晶?！庇行挝镔|(zhì)文化應(yīng)包括物質(zhì)文化和行為文化，無形精神文化包括精神文化和制度文化。通過有形物質(zhì)文化和無形精神文化的建設(shè)，使高職院校最終形成職業(yè)性與人文性、實踐性與教育性相統(tǒng)一的校園文化氛圍。

二、高職校園文化建設(shè)存在的問題

目前，大多數(shù)高職院校校園文化建設(shè)還存在很多問題，主要表現(xiàn)在以下方面：

1、對高職校園文化內(nèi)涵把握不到位，校園文化育人功能不突出。

高職校園文化不僅是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，更要通過一種潛移默化的形式影響和制約學(xué)生在價值觀、理想追求、心理、道德、行為方式等方面的內(nèi)在素質(zhì)。然而，很多高職院校在學(xué)校管理及教學(xué)過程中出現(xiàn)忽視人文性和教育性的功利性價值取向，忽略了校園精神和觀念的培育。無論是有形的物質(zhì)文化還是無形的精神文化，對學(xué)生的思想政治素質(zhì)等綜合素養(yǎng)教育功能都不突出，以至于出現(xiàn)了部分高職畢業(yè)生由于不能滿足企業(yè)對綜合職業(yè)素養(yǎng)的要求，在知識和技能基本能適應(yīng)企業(yè)需要的情況下，仍被炒魷魚或是提前離開企業(yè)的現(xiàn)象。

2、對校園文化建設(shè)重視不夠，管理不到位。

校園文化建設(shè)并不是一朝一夕能夠完成的，很多高職院校特別是領(lǐng)導(dǎo)班子并沒有充分認(rèn)識到校園文化對學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)的重要性，沒有給予校園文化建設(shè)充分的重視，以至于校園文化建設(shè)并未納入學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃，校園文化建設(shè)理念沒有深入貫徹到學(xué)校管理的實踐和師生員工頭腦，更沒有轉(zhuǎn)化為師生員工的行為規(guī)范和自覺行動。這樣，不僅校園文化建設(shè)的各個主體忽視潛在的文化的教育價值，在校園文化建設(shè)中責(zé)任感不強(qiáng)，更使校園文化建設(shè)缺乏系統(tǒng)性和長遠(yuǎn)戰(zhàn)略。在調(diào)查中，針對“學(xué)校的校園文化管理制度是否完善”這一問題，被調(diào)查者中有56.8%認(rèn)為一般，28%認(rèn)為不完善。

3、校園文化建設(shè)偏于形式化，缺乏內(nèi)涵和實效。

經(jīng)過調(diào)查，目前，大多數(shù)高職院校的有形物質(zhì)文化和無形精神文化建設(shè)都在一定程度上偏于形式化，缺乏內(nèi)涵和實效。

校園文化內(nèi)涵建設(shè)的薄弱，是高職院校普遍存在的一個問題。很多高職院校誤把校園文化建設(shè)等同于物質(zhì)文化建設(shè)，導(dǎo)致了校園文化建設(shè)的形式化、膚淺化。有些院校在集中力量加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)的同時，忽視了文化內(nèi)涵建設(shè)，導(dǎo)致校園文化活動師生認(rèn)同度不高；一些院校雖然也提出要加強(qiáng)校園精神建設(shè)，但在實踐中卻是“說起來重要、做起來次要”。對學(xué)校的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、歷史傳統(tǒng)等非物化的精神培育還遠(yuǎn)不到位，形式化嚴(yán)重，在調(diào)查對象中，對“所在學(xué)校的校訓(xùn)”完全不知道的居然占到了43.9%，只有8.1%的學(xué)生能完整的說出，并理解其含義。而相應(yīng)的制度更是很少考慮校園文化建設(shè)的德性規(guī)范。

總之，當(dāng)前高職校園文化建設(shè)還處在低層次徘徊，校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化建設(shè)都需要進(jìn)一步探索和完善。

三、高職校園文化建設(shè)路徑思考

1、將校園文化建設(shè)納入高職院校的發(fā)展規(guī)劃。

優(yōu)秀的校園文化都是經(jīng)過多年長期建設(shè)，點滴積淀，才能逐漸形成的，而組織領(lǐng)導(dǎo)重視是提高高職校園文化建設(shè)效果和質(zhì)量的關(guān)鍵所在。高職院校特別是領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)提高對校園文化建設(shè)重要性、緊迫性的認(rèn)識，把校園文化建設(shè)特別是精神文化建設(shè)作為一項長期的系統(tǒng)工程納入整體辦學(xué)的大背景下進(jìn)行操作，從規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)、組織、宣傳到實施形成科學(xué)、系統(tǒng)的指導(dǎo)方案，統(tǒng)一協(xié)調(diào)組織。同時，加強(qiáng)對校園文化建設(shè)理論研究、實踐建設(shè)的投入。

2、走校企合作的途徑，融入企業(yè)文化，建設(shè)與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的高職校園文化。

高職院校的辦學(xué)定位是很明確的，高職教育就是以社會需求為導(dǎo)向的就業(yè)教育，高職教育的目標(biāo)是為社會培養(yǎng)實踐能力強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德的高技能人才目前，很多高職院校由于對企業(yè)文化并未深入了解，以致很多畢業(yè)生難以融入企業(yè)文化。據(jù)調(diào)查對象反應(yīng)，認(rèn)為校園文化能“明顯體現(xiàn)”企業(yè)文化的只占3.7%，而認(rèn)為“沒有任何體現(xiàn)”的卻占到了30.7%。這就決定了高職校園文化建設(shè)必須融入企業(yè)文化，建設(shè)與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的高職校園文化。

高職院校在校園文化建設(shè)過程中應(yīng)注重學(xué)習(xí)、研究和廣泛宣傳優(yōu)秀的企業(yè)文化，全方位的實施“校企結(jié)合”，在辦學(xué)各個環(huán)節(jié)中都滲透企業(yè)文化的熏陶。首先，學(xué)校要引入企業(yè)管理理念，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理；其次，將企業(yè)的實際需求引入學(xué)校課程設(shè)置；同時，可聘請企業(yè)優(yōu)秀人員充實教師隊伍，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，造就“雙師型”教師團(tuán)隊，為校園文化活動帶來企業(yè)文化的新風(fēng)。再次，以文化活動為平臺，將企業(yè)文化有意識地融合滲透到校園文化活動之中，讓學(xué)生能有效地吸納各優(yōu)秀企業(yè)的核心價值觀；最后，在校園物質(zhì)文化建設(shè)中引入企業(yè)文化元素。

3、細(xì)節(jié)入手，構(gòu)建高職校園文化的堅實陣地。

第一，創(chuàng)建特色的高職校園物質(zhì)文化。

物質(zhì)文化是校園物質(zhì)層面的東西，是以各種客觀實體存在的形式表現(xiàn)出來的文化景觀，如校園的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境、基本設(shè)施、綠化、圖書資料等。作為高職院校，在校園物質(zhì)文化建設(shè)方面要體現(xiàn)出自己的高職特色，發(fā)揮環(huán)境育人作用。首先，把企業(yè)文化引入高職校園物質(zhì)文化，建設(shè)具有職教特色的文化環(huán)境，給企業(yè)文化在校園物質(zhì)環(huán)境中展示的空間，讓學(xué)生鍛煉技術(shù)的同時接受企業(yè)文化熏陶。其次，加強(qiáng)校園景觀建設(shè)，提升校園各標(biāo)志性建筑和景點的文化品位，使學(xué)校的辦學(xué)理念及校風(fēng)、校訓(xùn)等在校園景觀中得到突出。再次，重視校內(nèi)文化設(shè)施建設(shè)。一方面，要規(guī)劃、建設(shè)好學(xué)生文藝、體育、科技文化活動場所；另一方面，要加強(qiáng)校報、?？?、校內(nèi)廣播電視、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗等的建設(shè)，建設(shè)宣傳輿論陣地。

第二，突出校訓(xùn)、校風(fēng)為主的校園精神文化建設(shè)。

高職院校應(yīng)充分利用校訓(xùn)建設(shè)來宣傳校園精神，進(jìn)而全面推動以領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為主的校風(fēng)建設(shè)。一方面，要凝煉能夠充分表達(dá)本校精神風(fēng)貌的校訓(xùn)，同時充分利用宣傳輿論陣地加大對校訓(xùn)的宣傳力度，改變目前大部分師生員工只知校訓(xùn)其表，不知其意，甚至不知其表的現(xiàn)象。另方面，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等校風(fēng)建設(shè)。要形成育人為本、以身作則的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)；形成敬業(yè)愛崗、教書育人的教風(fēng)；形成志存高遠(yuǎn)、奮發(fā)向上的學(xué)風(fēng)。只有形成三者協(xié)調(diào)發(fā)展的優(yōu)良校風(fēng)，才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞娜瞬?，提高學(xué)校的競爭力。

第三，加強(qiáng)以人為本的制度文化建設(shè)。

無規(guī)矩不成方圓，校園文化建設(shè)要有章可循。首先，要堅持以人為本，建立健全學(xué)校內(nèi)部管理制度體系，實現(xiàn)管理決策的科學(xué)化、程序化、民主化，提升學(xué)校的管理水平。其次，建立學(xué)生綜合素質(zhì)測評體系，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理。在上課、考試、實驗、實訓(xùn)、宿舍、食堂等方面制定切實可行的管理制度，并堅持果斷執(zhí)行，培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律觀念。再次，加強(qiáng)校內(nèi)外實習(xí)、實訓(xùn)制度建設(shè)，保證產(chǎn)學(xué)研一體化。最后，要把具有鮮明職業(yè)特色的校園文化活動以制度的形式確立下來，列入工作計劃之中，并建立相應(yīng)的考核獎懲制度。同時，完善校園文化的傳播制度和措施。

第四，開展和提升校園文化活動。

校園文化活動是課堂的延伸，可以使置身于其中的師生員工受到正確的價值觀念和高尚的道德情操的持久的潛移默化的影響，從而產(chǎn)生更好的教育效果。

一方面，鼓勵、支持多元化的校園文化活動舉辦主體的積極性。使學(xué)校黨委、學(xué)校行政管理部門特別是學(xué)生管理部門、各系部、各級學(xué)生會、社團(tuán)甚至學(xué)生自身都能夠積極開展各種校園文化活動。

另一方面，豐富校園文化活動的內(nèi)容和形式。一是要加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，提升社團(tuán)層次，鼓勵社團(tuán)開展豐富多彩的各種活動，注重學(xué)生的社會實踐能力和思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)。二是經(jīng)常定期不定期開展各種技能比賽。三是定期不定期安排各類學(xué)術(shù)講座，邀請一些知名的學(xué)者專家以及企業(yè)中有影響的人開展一些高水平的學(xué)術(shù)講座和報告會。四是開展特色鮮明的主題教育活動。充分利用節(jié)慶日、重大紀(jì)念日的慶?；顒?，開展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、體育、藝術(shù)、娛樂等文化活動，加大對學(xué)生的思想素質(zhì)教育。

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和諧企業(yè)文化，是企業(yè)以崇尚和諧、追求和諧為基本價值取向的思想文化。它融思想觀念、思維方式、行為規(guī)范、社會風(fēng)尚為一體，反映著職工對和諧企業(yè)的總體認(rèn)識、基本理念和理想追求。和諧企業(yè)文化與傳統(tǒng)企業(yè)文化相比，更具有以人為本、兼收并蓄、富于創(chuàng)新、充滿生機(jī)與活力的特點,能在企業(yè)與員工、企業(yè)與部門、企業(yè)與市場和企業(yè)與社會之間形成和諧的內(nèi)外部人文環(huán)境，促進(jìn)企業(yè)在和諧中實現(xiàn)又好又快發(fā)展。

建設(shè)和諧企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的必然要求。一個現(xiàn)代化的企業(yè)，是否擁有優(yōu)秀的文化品質(zhì)和深厚的文化底蘊，決定著企業(yè)的生存空間，影響著企業(yè)的興衰。因此，企業(yè)的發(fā)展壯大離不開和諧企業(yè)文化的支撐。

加強(qiáng)理念引導(dǎo)。企業(yè)培植和諧文化，首先要強(qiáng)化和諧理念，樹立以崇尚和諧、追求和諧為取向的文化精神和價值理念，以和諧的思想認(rèn)識問題，以和諧的態(tài)度對待問題，以和諧的方式處理問題。只有對和諧思想形成堅定的信念，才能產(chǎn)生強(qiáng)大持續(xù)的動力。企業(yè)應(yīng)該圍繞構(gòu)建和諧社會的要求，利用一切宣傳手段，使全體員工學(xué)習(xí)和領(lǐng)會和諧的深刻內(nèi)涵，進(jìn)而實現(xiàn)內(nèi)心情感和思想情操的轉(zhuǎn)化和升華，形成具有時代特色的企業(yè)核心價值觀。

堅持以人為本。尊重員工、理解員工、關(guān)心員工，是和諧企業(yè)文化必須堅持的一個基本原則。尊重員工，就是要尊重員工的合法權(quán)利，尊重員工的人格尊嚴(yán)和勞動成果，把員工當(dāng)成主人，讓員工參與企業(yè)的決策，使員工感到有地位、有作為。理解員工，就是要設(shè)身處地為員工著想，理解員工的想法和看法。關(guān)心員工，就是要為員工多辦好事，多辦實事，多為員工排憂解難，為他們創(chuàng)造舒適的工作環(huán)境。通過樹立以人為本的思想，努力實現(xiàn)職工發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一，使職工產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感，把自身價值與企業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，從而將企業(yè)的文化力轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

發(fā)動職工參與。只有充分調(diào)動廣大職工參與企業(yè)文化建設(shè)的積極性和主動性，企業(yè)文化建設(shè)才具有朝氣和活力。要在企業(yè)中廣泛成立群眾組織。通過成立科技發(fā)明、文藝、音樂、體育以及有關(guān)日常生活、健身、婚姻等方面的協(xié)會組織，鼓勵廣大員工積極參與，引導(dǎo)他們健康、文明地生產(chǎn)生活。要用企業(yè)文化激勵廣大職工。建立和完善獎勤罰懶的工作制度和績效考核分配制度，以激發(fā)員工的工作熱情；建立和完善公平競爭、優(yōu)勝劣汰的用人機(jī)制，注重在經(jīng)營實踐和公平競爭中提拔使用干部，重品德、重能力、重業(yè)績，不看背景、不重資歷，形成讓想干事的人有機(jī)會、能干事的人有舞臺、干成事的人有地位的良好氛圍。要組織豐富多彩的文體活動，豐富職工的業(yè)余生活。

篇9

關(guān)鍵詞：合作文化 合作育人 多方共贏

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）04（a）-0236-01

1 校企合作文化的內(nèi)涵

校企合作文化是在校企合作育人中，校園文化與企業(yè)文化相互融合和滲透的一種全新的文化表現(xiàn)形式，是以企業(yè)員工和學(xué)校師生為主體，在共同合作的教育教學(xué)和生產(chǎn)實踐中形成的互相認(rèn)同的價值觀念和行為習(xí)慣。校企合作文化既是校企雙方達(dá)成的思想共識，也是合作育人的一種方式，有以下特點：

（1）先進(jìn)性。校企合作文化吸收了企業(yè)文化和校園文化的精華，凝聚了校園精神和企業(yè)精神的精髓。它倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、精益求精、開拓創(chuàng)新等，有利于學(xué)生將來創(chuàng)新工作、崗位成才，實現(xiàn)個人與集體的共同進(jìn)步、共同發(fā)展。

（2）開放性。校企合作文化是高職院校在開放辦學(xué)中，融合了校園和企業(yè)文化的優(yōu)秀成果而形成的，它以開放包容的方式，既凝煉了大學(xué)文化的深厚的文化底蘊，又凝聚了企業(yè)文化先進(jìn)的文化理念，在開放兼容中不斷豐富發(fā)展。

（3）實踐性。校企合作文化是在校企合作育人實踐中，校企之間的文化互相交融、彼此作用逐漸形成的新取向，并且又會進(jìn)一步指導(dǎo)校企合作，指導(dǎo)師生的學(xué)習(xí)和工作。它來自實踐，又指導(dǎo)實踐，在實踐中產(chǎn)生，又在實踐中升華，具有很強(qiáng)的實踐性。

（4）職業(yè)性。校企合作文化的表現(xiàn)形式和實際內(nèi)容都緊密結(jié)合了企業(yè)文化的職業(yè)特點―― 強(qiáng)調(diào)協(xié)作、講究效率、追求卓越等，它是一種凝煉了校園精神的職業(yè)文化，倡導(dǎo)崇高的職業(yè)精神，能有效指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和未來職業(yè)的發(fā)展。

2 校企合作文化有利于多方共贏

高職教育是一種專才教育，它以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)競爭力為核心，以培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)需要的高端技能人才為目標(biāo)。高職校園文化建設(shè)應(yīng)該服從于該目標(biāo)。校企合作文化的培育，是一個合作育人過程，也是一個共贏過程，有重要的現(xiàn)實意義。

2.1 有利于推動高職院校內(nèi)涵發(fā)展

首先，高職教育的目的就是為生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線培養(yǎng)高端技能人才，直接服務(wù)于行業(yè)企業(yè)，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。通過校企文化合作與交流，學(xué)生就能學(xué)會由學(xué)生向員工的轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)就業(yè)能力，適應(yīng)行業(yè)和企業(yè)的需要，實現(xiàn)零距離就業(yè)。其次，在校企文化合作的過程中，學(xué)校對企業(yè)的了解加深了，可以有針對性地為企業(yè)開展技術(shù)和文化服務(wù)，從而提升自身服務(wù)社會、服務(wù)企業(yè)的能力。再次，通過校企合作，學(xué)?？梢杂袡C(jī)地吸納企業(yè)文化的精髓作為自身文化發(fā)展的營養(yǎng)元素，形成獨特的校園精神，從而推動內(nèi)涵發(fā)展。

2.2 有利于促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展

要促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，就要重視對其進(jìn)行職業(yè)文化和企業(yè)文化的熏陶。在校企合作育人中，學(xué)校使學(xué)生學(xué)習(xí)時所處的場景與參加工作后企業(yè)的場景相一致，不僅能使學(xué)生所學(xué)的知識和技能與企業(yè)崗位對接，還把校園文化與企業(yè)文化對接，培育出新型的校企合作文化。這種合作文化讓學(xué)生在校時就認(rèn)同企業(yè)文化，踐行企業(yè)文化，并用其職業(yè)性、先進(jìn)性來引導(dǎo)和規(guī)范思想與行為，樹立合作發(fā)展觀，形成良好的職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)習(xí)慣，練就過硬的職業(yè)本領(lǐng)和就業(yè)能力，進(jìn)而順利實現(xiàn)就業(yè)后的可持續(xù)發(fā)展。

2.3 有利于實現(xiàn)校企雙方共贏

校企合作的有效開展本身就需要培育一定文化氛圍和文化環(huán)境，既包括合作過程中應(yīng)遵循的規(guī)章制度、協(xié)議機(jī)制等，也包括思想觀念、職業(yè)精神與行為習(xí)慣等。在校企合作中，培育這種互相滲透、互相交融的合作文化，有利于校企雙方達(dá)成文化共識和文化默契。在這種文化共識和默契的基礎(chǔ)上，學(xué)校學(xué)到了企業(yè)的管理理念、服務(wù)意識和效率觀念，企業(yè)也得到了學(xué)校的文化熏陶和智力支持，二者相互融合，取長補短，從而實現(xiàn)校企的合作共贏。

3 在校企文化合作中加強(qiáng)合作育人

校企合作文化的育人過程，是高職校園文化積極吸納現(xiàn)代企業(yè)優(yōu)秀的核心價值觀、企業(yè)精神、經(jīng)營理念和管理模式等，并把這些融入到學(xué)校的校園精神中，再滲透到人才培養(yǎng)的全過程。

3.1 在教學(xué)與管理中融入校企合作育人

在學(xué)校的教學(xué)和管理中，要有意識地將企業(yè)文化融入校園文化當(dāng)中，既培養(yǎng)學(xué)生精湛的職業(yè)技能，又使學(xué)生擁有“職業(yè)人” 的特質(zhì)。一是實行仿真教學(xué)，營造濃厚的職業(yè)氛圍，讓學(xué)生按照企業(yè)的規(guī)范化程序進(jìn)行操作，完成相應(yīng)的工作任務(wù)，并按照企業(yè)的既定程序進(jìn)行考核和檢驗，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識和職業(yè)道德。二是通過工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)等，實行定崗位、定師傅的辦法，學(xué)生直接融入企業(yè)及企業(yè)文化，切身感受到職業(yè)能力、專業(yè)素養(yǎng)在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中發(fā)揮的重要作用，樹立競爭意識及合作意識。三是制定并執(zhí)行類似企業(yè)的職業(yè)化管理制度。將企業(yè)職業(yè)環(huán)境中的規(guī)章制度、法律規(guī)范、勞動紀(jì)律融入學(xué)校日常管理當(dāng)中，要求學(xué)生適應(yīng)職業(yè)生活，提高自律能力，保證校內(nèi)教學(xué)和校外實訓(xùn)的良好秩序，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)的形成和發(fā)展。

3.2 在校企聯(lián)誼活動中推進(jìn)校企合作育人

校企雙方可以依托一系列的校企文化活動，建立起校企合作文化培育的長效機(jī)制，使校企合作育人常態(tài)化。采取文化聯(lián)誼方式，把學(xué)校的文化活動辦到企業(yè)去，把企業(yè)的文化活動請到學(xué)校來，促進(jìn)兩種文化的交流。雙方可以利用重大慶?；顒樱e行校企聯(lián)歡活動；可以聯(lián)合舉辦企業(yè)文化宣傳周、企業(yè)精英報告會，大力宣傳展示企業(yè)優(yōu)秀文化；可以成立由學(xué)校名師和企業(yè)專家聯(lián)合指導(dǎo)的職業(yè)服務(wù)社團(tuán)，積極開展社區(qū)服務(wù)。學(xué)校可以利用科技文化藝術(shù)節(jié)、技能競賽、學(xué)生作品會展等活動，邀請企業(yè)進(jìn)行同臺競技或技術(shù)指導(dǎo)；可以實行教學(xué)開放周，歡迎企業(yè)專家來校指導(dǎo)；邀請合作企業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生返校進(jìn)行經(jīng)驗交談，給學(xué)生作職業(yè)指導(dǎo)并分享他們在企業(yè)的成長經(jīng)驗等。企業(yè)可以為師生的社會實踐提供場所和技術(shù)指導(dǎo)，鼓勵企業(yè)員工和學(xué)生師徒結(jié)對、師徒共同制作作品等。

3.3 在學(xué)校為企業(yè)服務(wù)中促進(jìn)校企合作育人

學(xué)校應(yīng)積極加強(qiáng)人才培養(yǎng)，為企業(yè)發(fā)展提供人才支撐。通過與企業(yè)合作培養(yǎng)人才，尤其是組建訂單班，適時根據(jù)企業(yè)的崗位需要為企業(yè)培養(yǎng)符合要求的專業(yè)人才；協(xié)助企業(yè)進(jìn)行職工培訓(xùn)，促進(jìn)企業(yè)的人力資源開發(fā)；積極為企業(yè)開展職業(yè)資格鑒定，為企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)合格技能人才。

大力開展科研合作，為企業(yè)提供技術(shù)支持。學(xué)校根據(jù)合作企業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的需要，與企業(yè)共同開展技術(shù)項目研發(fā)，共同解決生產(chǎn)過程中的技術(shù)難題，共同攻克技術(shù)難題，并積極促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化為企業(yè)的現(xiàn)實生產(chǎn)力。

持續(xù)開展為企業(yè)送文化活動，為企業(yè)文化注入大學(xué)人文氣息。學(xué)校利用企業(yè)的重大慶典活動、營銷活動等機(jī)會，把優(yōu)秀文藝作品送到企業(yè)。這既可以為企業(yè)員工送上文化大餐，又可以給企業(yè)文化注入新鮮血液。

參考文獻(xiàn)

[1] 智延生.校企合作的文化支撐及文化缺失分析[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2011（4）.

篇10

摘 要 隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)競爭越來越激烈，新時期已經(jīng)進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代，企業(yè)面臨的環(huán)境發(fā)生重大變化，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。企業(yè)文化屬于企業(yè)的無形資產(chǎn)，是企業(yè)不可缺少的重要部分，對企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展具有重要作用。新時期新形勢下，我們要進(jìn)一步立足時代，立足實踐，根據(jù)企業(yè)自身實際情況全面開展企業(yè)文化建設(shè)，用文化力促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，提高企業(yè)競爭力，實現(xiàn)企業(yè)長足發(fā)展。

關(guān)鍵詞 企業(yè)文化建設(shè) 可持續(xù)發(fā)展 價值觀念 凝聚力

隨著知識經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，21世紀(jì)對現(xiàn)代企業(yè)提出了更高的要求，企業(yè)之間競爭也日益激烈，如何提高企業(yè)的核心競爭力關(guān)系著企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。企業(yè)文化是企業(yè)管理的靈魂，新時期我們必須全面推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，加強(qiáng)企業(yè)員工凝聚力，提高企業(yè)文化建設(shè)質(zhì)量，提升企業(yè)市場競爭力。

一、企業(yè)文化的內(nèi)涵

企業(yè)文化，是企業(yè)在一系列的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等的實踐活動中逐漸形成，是企業(yè)特有的、為企業(yè)全體員工認(rèn)可的文化意識形態(tài)，企業(yè)經(jīng)營理念、歷史傳統(tǒng)、道道規(guī)范、員工價值觀念、生產(chǎn)生活氛圍、企業(yè)經(jīng)營精神等都屬于企業(yè)文化范圍。企業(yè)文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，企業(yè)文化是企業(yè)的核心競爭力所在，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程有的、不同于其余競爭對手的企業(yè)資產(chǎn)，優(yōu)秀的企業(yè)文化能有效激發(fā)企業(yè)成產(chǎn)能力，實現(xiàn)思想政治工作與生產(chǎn)經(jīng)營的融合，對內(nèi)能形成凝聚力、向心力和約束力，對外能形成吸引力、宣傳力和影響力，對內(nèi)激發(fā)企業(yè)全體員工的積極性和創(chuàng)造性、提高企業(yè)競爭力，對位吸引高素質(zhì)人才、提升企業(yè)形象，實現(xiàn)企業(yè)和員工共同發(fā)展目標(biāo)。

二、企業(yè)文化建設(shè)在企業(yè)運營發(fā)展中的作用

新時期已經(jīng)進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代，企業(yè)文化是企業(yè)的核心競爭力所在，越來越多的企業(yè)重視企業(yè)文化建設(shè)，使其能為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮巨大作用。一個企業(yè)的企業(yè)文化建設(shè)之所以重要，是因為其在企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展中的作用非常巨大，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）凝聚作用

企業(yè)文化是企業(yè)所有成員共有的行為規(guī)范、價值觀以及信念信仰，優(yōu)秀的企業(yè)文化可以把企業(yè)員工緊密團(tuán)結(jié)在一起，使他們目的明確、協(xié)調(diào)一致，形成強(qiáng)大的凝聚力，提升員工對企業(yè)的認(rèn)同感，實現(xiàn)企業(yè)和員工共同發(fā)展，實現(xiàn)雙贏的目標(biāo)。

（二）激勵作用

企業(yè)文化除了能把員工擰成一股繩，形成強(qiáng)大的凝聚力外，對于員工在企業(yè)中發(fā)展也有著激勵作用。良好的企業(yè)文化可以為員工提供較好的工作環(huán)境及公平平等的競爭平臺，這樣企業(yè)間員工不經(jīng)能實現(xiàn)個人的價值，更能激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)自身價值，充分發(fā)揮企業(yè)的人力資源優(yōu)勢。

（三）約束作用

企業(yè)文化包括企業(yè)全體員工的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范等，企業(yè)文化就像社會中的法律一樣，能對企業(yè)員工的行為有著約束作用，并能通過企業(yè)中的各項行為準(zhǔn)則，讓員工自覺的遵守企業(yè)中的規(guī)章制度及行為規(guī)范，使得員工有章可循，這樣更能使企業(yè)有條不紊的發(fā)展。

（四）宣傳作用

企業(yè)文化作為企業(yè)資產(chǎn)的一部分，對于企業(yè)的興衰發(fā)展起著重要作用。企業(yè)文化是把雙刃劍，不良的企業(yè)文化不僅能扭曲員工的價值觀，更能嚴(yán)重的阻礙企業(yè)發(fā)展，而優(yōu)秀的企業(yè)文化對外能形成吸引力、宣傳力和影響力，為企業(yè)塑造良好的整體形象，有利于企業(yè)吸引來高素質(zhì)人才，留得住高素質(zhì)人才，提高企業(yè)核心競爭力。

三、如何加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)

企業(yè)的資源包括有形資源和無形資源，物質(zhì)資源屬于有形資源，長期使用有形資源總有用盡的時候，企業(yè)文化屬于無形資源，無形資源難以被競爭對手模仿或替代，是企業(yè)文化組成中不可或缺的部分。企業(yè)文化貫穿于整個企業(yè)發(fā)展中，是全體員工共同的價值觀念、道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則等，優(yōu)秀的企業(yè)文化對企業(yè)的運營發(fā)展至關(guān)重要。當(dāng)今社會競爭越來越激烈，企業(yè)要想在競爭中存活下來就必須提高自身的核心競爭力，主要表現(xiàn)在無形資源方面。因此，企業(yè)內(nèi)部必須提高認(rèn)識，全面加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，提高企業(yè)管理能力和核心競爭力，用文化力激活生產(chǎn)力，實現(xiàn)企業(yè)全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。

（一）用正確的價值觀引導(dǎo)人。要想讓員工忠誠于自身企業(yè)，一定要讓員工樹立正確的價值觀，這樣更能引導(dǎo)員工與企業(yè)同發(fā)展、共進(jìn)步，發(fā)揮員工當(dāng)家作主、開拓進(jìn)取的勇氣，通過愛崗敬業(yè)教育使員工勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，實現(xiàn)企業(yè)和員工共同發(fā)展。

（二）用先進(jìn)的典型模范激勵人。加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)不是一朝一夕的事，必須明確目標(biāo)、正確引導(dǎo)，企業(yè)可以通過樹立先進(jìn)的典型模范來引導(dǎo)員工，對企業(yè)發(fā)展有突出貢獻(xiàn)的員工給予激勵，激勵措施可以包括物質(zhì)激勵和精神激勵等，使企業(yè)員工以先進(jìn)模范為目標(biāo)，激發(fā)潛能，充分發(fā)揮自己的能動性創(chuàng)造性，不斷推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)進(jìn)程。

（三）用豐富的文化活動陶冶人。企業(yè)文化的作用除了讓職工樹立正確的價值觀外，還應(yīng)提高職工的精神層面，通過開展豐富多彩的文化活動，陶冶職工情操。企業(yè)職工尤其是作為一線工人，工作量大，工作環(huán)境艱苦，工作時間長久就會感到枯燥、乏味，這時可以根據(jù)職工工作的性質(zhì)需求，開展些能緩解他們工作壓力的文化活動，這樣更能有效的調(diào)動職工工作的積極性，工作效率也有較之前有所提高，且在企業(yè)文化活動中，企業(yè)職工間交流更加頻繁，企業(yè)員工親如一家人，共同努力，這樣才能推動企業(yè)健康發(fā)展。

四、結(jié)語

在經(jīng)濟(jì)全球化企業(yè)間競爭日益激烈的環(huán)境下，企業(yè)要想在發(fā)展中立足，必須根據(jù)企業(yè)自身特點建立起符合新時代特征的企業(yè)文化，并積極推進(jìn)企業(yè)發(fā)展。企業(yè)文化的建設(shè)不是一朝一夕就能完成的，它涉及到企業(yè)的方方面面，是一項系統(tǒng)工程，貫穿著整個企業(yè)的發(fā)展，因此企業(yè)文化建設(shè)中要團(tuán)結(jié)企業(yè)中的所有成員，特別是作為傳遞企業(yè)文化的領(lǐng)導(dǎo)，要積極學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)文化，在提高自身素質(zhì)的前提下，要把正確的企業(yè)價值觀傳遞到各個部門，讓企業(yè)上下員工齊心協(xié)力，形成統(tǒng)一的企業(yè)觀念，這樣的話企業(yè)員工不僅能受益于健康的企業(yè)文化，更能是在先進(jìn)的企業(yè)文化中努力工作，每個員工心系企業(yè)，這樣企業(yè)才能在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)條件下快速健康的發(fā)展，從而不斷提高自身競爭力。

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[3] 牛金濤.淺談文化建設(shè)在企業(yè)改革發(fā)展中作用[J].時代報告（學(xué)術(shù)版），2012.10.