導(dǎo)語：如何才能寫好一篇電磁輻射相關(guān)知識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關(guān)鍵詞：中心；電磁輻射；監(jiān)測；環(huán)境影響；防護；措施

1 項目概況

新疆區(qū)域管制中心（下文簡稱新疆中心）主要任務(wù)是提供航行情報，空中交通管制服務(wù)和航空器的告警服務(wù)及搜尋救援等服務(wù)，保證空中交通安全、有序、快捷。新疆中心由烏魯木齊、吐魯番、和田等16個民用機場以及20余個臺站?，F(xiàn)有發(fā)射設(shè)備包括VHF臺、VOR、DME導(dǎo)航臺及衛(wèi)星地面站四類（遙控臺）組成。

新疆中心空管設(shè)施大多數(shù)是在“八五”、“九五”時期配置的，設(shè)備先進程度不高，自動化處理能力低，擴容能力差。難以實現(xiàn)信息的全國性聯(lián)網(wǎng)。存在的主要問題是：⑴空域分布不合理，管制手段較落后。⑵現(xiàn)有空管設(shè)施技術(shù)標準不統(tǒng)一，難以實現(xiàn)大區(qū)域信息聯(lián)網(wǎng)。⑶管制區(qū)內(nèi)VHF覆蓋存在盲區(qū)。

總之，現(xiàn)有空域的劃分方式、管理模式不合理及空管設(shè)施落后等問題直接影響了飛行流量的增加，不利于提高空域利用率和管制工作的效率，對保證飛行安全極為不利。為此，國家有關(guān)部門決定在“十一五”期間對該中心進行大規(guī)模技術(shù)改造。

2 電磁污染源分析與電磁輻射環(huán)境質(zhì)量評價

2.1 電磁污染源分析

項目建成后，新疆中心范圍內(nèi)的電磁輻射源主要由雷達、微波通信、遙控臺和衛(wèi)星地面站等組成，各電磁輻射源的基本參數(shù)見表1.3-表1.9。

2.2 電磁輻射環(huán)境質(zhì)量評價

（1）監(jiān)測儀器

對新疆中心范圍內(nèi)的雷達站、遙控臺等電磁環(huán)境進行了監(jiān)測，采用的儀器設(shè)備是EMR300高頻電磁輻射分析儀。

（2）新疆中心

新疆中心擬選廠址區(qū)域電磁輻射環(huán)境背景監(jiān)測布點見表1.4-表1.16。

3 監(jiān)測結(jié)果及分析

為了解不同條件下電磁輻射水平，選取有代表性的臺站開展監(jiān)測，其結(jié)果見表1.10～1表1.19。

3.1 烏魯木齊區(qū)域管制中心擬選場址

【1】注：“L”表示監(jiān)測結(jié)果低于儀器靈敏度，監(jiān)測結(jié)果低于0.6V/m，未檢出，用0.6L表示，根據(jù)電場強度計算功率密度的靈敏度為0.1μW/cm2（以下同）。

根據(jù)區(qū)管中心電磁環(huán)境監(jiān)測結(jié)果統(tǒng)計，各點位綜合場強值均低于儀器靈敏度，符合國家公眾限值40μW/cm2和影響限值20μW/cm2。該區(qū)域電磁環(huán)境良好。

3.2 庫爾勒VHF臺

庫爾勒VHF臺環(huán)境敏感點監(jiān)測結(jié)果和典型輻射體環(huán)境監(jiān)測結(jié)果分別見表1.11和表1.19。

根據(jù)庫爾勒VHF臺電磁環(huán)境監(jiān)測結(jié)果統(tǒng)計，各點位綜合場強值均低于儀器靈敏度，符合國家公眾限值40μW/cm2和影響限值20μW/cm2。

庫爾勒VHF臺位于城市遠郊機場內(nèi)。場址東側(cè)為機場跑道，南、北兩側(cè)均有環(huán)境保護目標，西側(cè)為進站道路，因此選擇以衛(wèi)星地面站為中心，沿西方位作等值線監(jiān)測，根據(jù)監(jiān)測結(jié)果的統(tǒng)計，其最大值出現(xiàn)在衛(wèi)星地面站的表面，為11.07μW/cm2，符合國家公眾限值40μW/cm2和影響限值20μW/cm2。

隨著監(jiān)測距離的增加，距衛(wèi)星地面站表面1m開始，功率密度的大小隨著距離的增大呈明顯衰減趨勢。但是總體看來，監(jiān)測結(jié)果很低，這因為衛(wèi)星地面站以仰角49.2°面向機場跑道向天空發(fā)射電磁波，功率較低，這類設(shè)備電磁波傳播方向上一般不會有居民區(qū)等敏感目標。

3.3 庫車VHF臺

庫車VHF臺電磁環(huán)境監(jiān)測結(jié)果見表1.13。

3.4 塔中VHF臺

塔中VHF臺電磁環(huán)境監(jiān)測結(jié)果見表1.14

3.5 且末VHF臺

且末VHF臺電磁環(huán)境監(jiān)測結(jié)果見表1.15。

3.6 若羌VHF臺

若羌VHF臺電磁環(huán)境監(jiān)測結(jié)果見表1.16。

根據(jù)表上述庫車、塔中、且末和若羌等4個VHF臺電磁環(huán)境監(jiān)測結(jié)果統(tǒng)計，各點位綜合場強值均低于儀器靈敏度，符合國家公眾限值40μW/cm2和影響限值20μW/cm2。這些區(qū)域電磁環(huán)境良好。

4 電磁輻射防護措施

本著可合理達到盡量低的原則，做好新疆中心的電磁輻射防護措施，主要的措施是：

4.1 合理選址、優(yōu)化布局

本工程區(qū)管中心擬建場址選在空曠、偏遠以及地廣人稀地段，電磁環(huán)境良好，利于管控，工作環(huán)境適宜，具備長遠發(fā)展的潛力。各臺站選址符合機場、航路的發(fā)展規(guī)劃，大部分在交通方便，靠近水源、電源的地點，有人值守的臺站具備臺站值班人員所需的工作和生活條件，也有利于自身工作性能的充分發(fā)揮。

4.2 合理避讓、搬遷措施

本項目在設(shè)計和選址階段避開了鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)及密集村莊，對周圍地方規(guī)劃、設(shè)施的影響甚微，同時避開了風(fēng)景名勝區(qū)、自然保護區(qū)、電臺、水源地、軍事設(shè)施、文物保護單位等，對居民生活影響較小。

4.3 管理措施

新疆中心在整個航空系統(tǒng)中的管理制度是比較完善的。投入運行后，對通信維護人員、氣象情報等其他專業(yè)人員需求，將通過對空管局相關(guān)專業(yè)人員進行調(diào)劑使用，并輔以少量接收相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生等手段，基本滿足中心運行后的人員需求，在此基礎(chǔ)上，引進中心管制員，進一步加強管理。

參考文獻

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[2]環(huán)境保護部環(huán)境工程評估中心編. 交通運輸類環(huán)境影響評價（下）. 北京：中國環(huán)境科學(xué)出版社，2010

作者簡介

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【關(guān)鍵詞】中國移動通信基站;整改判定方法;輻射超標

一、前言

移動事業(yè)發(fā)展促進了城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展，也方便了人們生活需求。但由于移動通訊基站的特點是對環(huán)境開放，造成了一定的電磁輻射污染。新聞媒體對此危害也做了大量報道，人們對移動通訊基站的存在越來越感到不安，投訴上訪事件逐年增加，嚴重干擾了公眾正常生活與社會穩(wěn)定。通過對電磁輻射測試方法進行分析，指出移動通訊基站的整改建議及防治措施。

二、移動通訊基站現(xiàn)狀及概述

移動通訊在我國迅猛發(fā)展，改善了我國通訊落后的狀況，促進了經(jīng)濟發(fā)展，但由于面對開放環(huán)境，也造成了大幅度的環(huán)境污染。其中以放射性、輻射、震動噪音為主。世界衛(wèi)生組織將此污染列為全球第四大污染。移動通訊基站遍布城鄉(xiāng)各個角落，在媒體播放了相關(guān)電磁輻射的新聞后，個別家庭甚至用鐵皮封鎖門窗，也有人反應(yīng)出各種疾病。在鐵嶺市還出現(xiàn)了破壞移動基站設(shè)施等不良現(xiàn)象。在丹東，有居民控告移動基站導(dǎo)致身患白血病等等。近幾年，移動基站建設(shè)嚴重影響了公眾生活和社會安定。但是移動基站到底會不會對人身體造成傷害，一直人們普遍關(guān)注的話題。面對蓬勃發(fā)展的移動技術(shù)，人們工作生活有了很大的改變，在享受移動帶來的便利時，人們開始對電磁輻射與移動基站建設(shè)產(chǎn)生不同爭議。破壞施工、與施工單位產(chǎn)生沖突等現(xiàn)象屢禁不止。許多移動基站在建設(shè)中被迫拆除。類似的問題阻礙了移動事業(yè)發(fā)展，影響了社會團結(jié)。

三、移動通信基站電磁輻射的影響

在不了解輻射的基礎(chǔ)上，人們對輻射有一定的抵觸情緒。其實人一直生活在電磁輻射之中。地球自身就是充滿熱輻射、電磁輻射的磁場，雖然電磁輻射隨處可見，但絕不是令人望而生畏的事物。當電磁輻射被控制在一定范圍內(nèi)會對人體有益。如增加微循環(huán)防止炎癥發(fā)生等。但在一些特殊場合，電磁輻射就會影響到人的身體健康也會造成電磁污染。移動通訊基站作為最重要的設(shè)施，雖然通過電磁波來傳遞信息，但其危害遠遠低于正常危害強度。特別是近年來隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，移動信號電磁輻射得到了一定的控制。還不能與人體健康和電磁污染進行聯(lián)系。由于不同年齡的人的承受能力不同，因此不是所有人都會因為電磁輻射影響身體健康。

四、移動通訊基站電磁輻射判定

為了保障公共健康，防止電磁污染，大力開發(fā)電磁技術(shù)，國家以兩個技術(shù)標準出臺了相應(yīng)的管理指標。當電場強度小于12V/m或密度小于40μva/cm2時為正常安全標準。此時的電磁輻射強度完全小于電腦輻射與電視輻射。由于移動通訊基站天線與居民住所存在一定的距離，同時會在空中衰減。因此，當高度處在安全值以上時，不會對附近住戶造成健康污染。

（一）移動通訊基站與輻射強度關(guān)系

通訊者在移動過程中保持穩(wěn)定清晰的通話，是建立在移動基站與手機的無線信道傳送之上的。為了確保通信質(zhì)量，通信基站與手機之間利用計算機控制程序，自動調(diào)節(jié)電磁輻射功率以及動態(tài)信道的靈敏度，實現(xiàn)了局域切換、智能登記等功能。根據(jù)其通訊原理，BTS基站內(nèi)的覆蓋范圍為700左右，距離通訊基站越遠，信號強度越強。有實驗證明，當手機與通訊基站距離700米是，信道功率為13W，而距離接近200米時，發(fā)射功率為0.1W[1]。由此可見，通訊基站的密度越高，電磁輻射的強度就越小，而在手機使用過程中，越接近通訊基站電磁輻射越小。

（二）移動通訊基站電磁輻射超標原因

首先，當基站內(nèi)發(fā)射天線與建筑物距離較近時，發(fā)射天線主瓣正對建筑則功率值超標。如，當發(fā)射機功率為20W，基站網(wǎng)為900MHz的時候，扇區(qū)電磁波功率會超過國家規(guī)定的密度值。

其次，移動通訊基站建設(shè)不合理。在移動通訊基站建設(shè)過程中，為了避免臨近基站的信號干擾，往往天線都會形成一定的俯角，如果角度不合理，就會造成電磁輻射污染[2]。如，當移動基站位于公寓頂，但會形成11°角且與對面居民樓距離接近15m時，檢測結(jié)果會在9.6μva/cm2以上，超過工程項目規(guī)定的數(shù)值因此嚴重超標。

最后，本底電磁輻射超標。由于電磁檢測以從何場強為主，如果基站是建設(shè)在電視臺或?qū)ず襞_周邊，都會顯示電磁輻射超標。因此，在基站建設(shè)過程中首先要對地理環(huán)境進行分析，在已經(jīng)超標的地點，不適合建設(shè)移動通訊基站。

五、超標移動通信基站的整改方法

首先，以新帶老，合理選擇建設(shè)位置。運營商在選址階段，要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋情況及信號覆蓋情況，最大限度的避免信號疊加，淘汰老基站，與城市發(fā)展相結(jié)合，加強分析環(huán)境影響規(guī)劃，避免對環(huán)境對公眾造成電磁輻射污染。選址前應(yīng)首先考慮基站周圍是否有電磁輻射體和高層建筑，基站要盡量避免建在幼兒園、學(xué)校、醫(yī)院、養(yǎng)老院等環(huán)境敏感地區(qū)[3]。

其次，合理假設(shè)天線。對于基站超標原因中發(fā)現(xiàn)，天線架設(shè)不合理不僅會造成環(huán)境污染，也會影響高層住戶的身體健康，因此，天線假設(shè)要使用增高架，與樓體保持一定的距離[4]。

最后，認真遵守移動通訊建設(shè)項目中，環(huán)保理念與環(huán)保規(guī)定，盡量考慮人們心理承受能力。由于人精神因素和承受能力不同，因此在基站建設(shè)過程中，要設(shè)計合理的建設(shè)位置，避免影響群眾生活，避免出現(xiàn)對立情緒。如，當基站天線安裝在用戶距離較近的位置時，即使數(shù)據(jù)小于國家標準，居民還是很難以接受。這就需要有關(guān)部門主動履行環(huán)保職責，公開監(jiān)測數(shù)據(jù)打消居民顧慮[5]。加強宣傳緩解矛盾，尊重公民知情權(quán)力，積極解釋和宣傳電磁輻射相關(guān)知識，環(huán)保部門要努力化解社會矛盾，確保運行商在建設(shè)過程中將電磁輻射范圍控制在國家規(guī)定范圍之內(nèi)。

六、結(jié)束語

綜上所述，移動通訊基站電磁波基本處在安全范圍之內(nèi)，因此公眾不必過于擔心健康問題。只要以科學(xué)的態(tài)度實事求是的角度來分析了解電磁輻射，就會發(fā)現(xiàn)電磁輻射其實并不可怕。公眾要相信移動通訊企業(yè)的鄭重承諾，肩負起應(yīng)有的社會責任。

參考文獻

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【關(guān)鍵詞】高中物理電磁學(xué)授課方法

前言：在高中物理學(xué)科授課中，電磁學(xué)是該學(xué)科較為重要的授課內(nèi)容，由于該內(nèi)容具有較強的復(fù)雜性，學(xué)生對該內(nèi)容的掌控度較低，學(xué)生對該授課內(nèi)內(nèi)容的興趣度較低。因此，高中物理授課人員應(yīng)當采用科學(xué)性路徑增加學(xué)生對該學(xué)科授課內(nèi)容的興趣度，從而使學(xué)生對該授課內(nèi)容的掌控度增加。在該內(nèi)容的授課中，教師應(yīng)當還原學(xué)生的主體性，增加對學(xué)生的尊重度，引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)內(nèi)容進行自主性知識獲取，教師也應(yīng)當采用科學(xué)性路徑對自身素質(zhì)進行優(yōu)化。筆者在下文對提升該內(nèi)容授課有效性的科學(xué)性路徑進行闡述，望能夠?qū)υ搩?nèi)容的授課效能最大化。

一、電磁學(xué)授課內(nèi)容結(jié)構(gòu)

在眾多物質(zhì)運動中，電磁運動是其中的一種，該運動在自然界較多現(xiàn)象中存在。在電磁現(xiàn)象的探究中，電磁學(xué)是較為重要的學(xué)科，在高中物理中對電磁學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容進行授課。因此，教師應(yīng)當增加對該授課內(nèi)容授課的著重度[1]。電磁學(xué)的授課內(nèi)容包括電磁現(xiàn)象、電磁輻射等內(nèi)容。由于該授課內(nèi)容的復(fù)雜性較強，學(xué)生對該內(nèi)容的掌控度不足。

（一）電磁學(xué)的探究方式

在高中物理電磁學(xué)授課中，教師應(yīng)當采用科學(xué)性路徑對該授課內(nèi)容進行探究，電磁學(xué)中主要存有兩個重點：一個是電場，一個是磁場。因此在授課中教師應(yīng)當采用科學(xué)性路徑引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分二者，從而使學(xué)生對授課內(nèi)容的興趣度增加，也使學(xué)生能夠進行自主性知識探究。

（二）物理授課規(guī)律

在高中物理電磁學(xué)授課中，教師在對學(xué)生進行某定理授課時，首先可以引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)物理現(xiàn)象進行觀察。然后進行實驗，通過實驗對相關(guān)結(jié)論進行總結(jié)[2]。在該環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)當引導(dǎo)學(xué)生對實驗對象中的關(guān)系進行分析，并通過規(guī)范的語言對其進行總結(jié)，從而使學(xué)生對相關(guān)知識的掌控度增加。教師在授課中應(yīng)當知曉，一個物理理論的形成需要對較多物理概念進行積累。因此，教師應(yīng)當引導(dǎo)學(xué)生增加知識累積量。

（三）通過電磁學(xué)授課向?qū)W生傳遞電磁場是物質(zhì)的理念

高中物理授課人員應(yīng)當將該內(nèi)容分為電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象兩部分進行授課，但在授課中，教師還應(yīng)當增加二者的關(guān)聯(lián)性，從而增加學(xué)生對相關(guān)知識的掌控度。在授課前，教師應(yīng)當采用科學(xué)性路徑對電磁現(xiàn)象進行深度探究，增加對電磁學(xué)基本理論、應(yīng)用范圍等內(nèi)容的掌控度，對學(xué)生進行由淺及深的授課授課模式，從而使學(xué)生對該內(nèi)容的掌控深度化。

二、在電磁學(xué)授課中將學(xué)科體系貫穿，增加融合度

（一）采用對比法增加學(xué)生對相關(guān)內(nèi)容的掌控度

在高中物理學(xué)科授課中教師應(yīng)當采用科學(xué)性路徑對學(xué)生進行知識傳輸。在電磁學(xué)授課中，場是該授課內(nèi)容中較為重要的概念，因此，教師應(yīng)當采用科學(xué)性路徑對學(xué)生進行引導(dǎo)，從而增加學(xué)生對相關(guān)知識的掌控度。在授課中，教師可以采用信息化授課設(shè)備對相關(guān)知識進行授課。增加相關(guān)知識直觀性[3]。例如，在對人教版高中物理教材中磁感線一課授課中，在授課前，教師可以采用信息化技術(shù)對磁感線進行精確繪制，并在授課中對學(xué)生進行展示。該方法能夠使學(xué)生對相關(guān)知識的掌控度增加，同時也可以使該學(xué)科的授課有效性增加。在授課中，教師還應(yīng)當引導(dǎo)學(xué)生增加對電荷運動狀況的掌控度。在對人教版電荷運動相關(guān)知識授課時，教師可以在課前針對重點內(nèi)容進行微課錄制，并引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)內(nèi)容進行自主性知識獲取，在課上對學(xué)生的相關(guān)問題進行點撥，該授課方法能夠使學(xué)生對相關(guān)知識的掌控度增加，同時也能夠使授課有效性增加。

（二）規(guī)范演示實驗步驟，引導(dǎo)學(xué)生參與實驗

在高中物理學(xué)科授課中，教師應(yīng)當采用科學(xué)性路徑對演示實驗進行規(guī)范，通過實驗將抽象內(nèi)容直觀化。高中物理學(xué)科授課人員在規(guī)范自身實驗操作的同時還應(yīng)當引導(dǎo)學(xué)生參與實驗，引導(dǎo)學(xué)生通過對相關(guān)現(xiàn)象的分析總結(jié)規(guī)范性結(jié)論。該授課方法能夠使學(xué)生對相關(guān)知識的掌控度增加，同時也能夠使學(xué)生素質(zhì)得以多角度優(yōu)化。在授課中采用科學(xué)性路徑引導(dǎo)學(xué)生進行相關(guān)實驗?zāi)軌蚴箤W(xué)生在知識獲取的同時對動手能力進行優(yōu)化[4]。例如，在進行人教版高中物理庫倫定律的授課中，教師可以讓學(xué)生在課前準備玻璃棒，并在授課中引導(dǎo)學(xué)生用玻璃棒摩擦頭發(fā)然后靠近紙屑，通過該實驗增加學(xué)生對相關(guān)知識的興趣度，之后在對學(xué)生進行相關(guān)知識的傳授。這樣，能夠使學(xué)生對相關(guān)知識的掌控度增加，從而使高中物理授課有效性增加。

（三）引導(dǎo)在生活中應(yīng)用電磁學(xué)的相關(guān)內(nèi)容

在高中物理學(xué)科授課中，教師還應(yīng)當引導(dǎo)學(xué)生將電磁學(xué)的相關(guān)內(nèi)容在生活中應(yīng)用。教師應(yīng)當引導(dǎo)學(xué)生在生活中遇到有關(guān)電磁現(xiàn)象時，應(yīng)當使用所學(xué)知識對其進行解釋，這樣能夠使學(xué)生對電磁學(xué)的相關(guān)知識的掌控度增加，也能夠使學(xué)生素質(zhì)得以多角度優(yōu)化。

結(jié)語：根據(jù)上文，在高中物理學(xué)科授課中，電磁學(xué)是該學(xué)科授課重點內(nèi)容，因此，該學(xué)科授課人員應(yīng)當采用科學(xué)性路徑對知識進行授課，在授課中，教師應(yīng)當還原學(xué)生的主體性，并引導(dǎo)學(xué)生對電磁的本源進行探究，在增加學(xué)生對該授課內(nèi)容興趣度的同時使學(xué)生對相關(guān)知識的掌控深度增加。高中物理授課人員也應(yīng)當采用科學(xué)性路徑對自身知識進行革新，增加演示實驗的規(guī)范性，并引導(dǎo)學(xué)生參與實驗，通過實驗增加對電磁學(xué)內(nèi)容的掌控度。教師在對學(xué)生進行知識傳輸?shù)耐瑫r還應(yīng)當對學(xué)生實踐能力進行優(yōu)化，從而使學(xué)生素質(zhì)得以多角度優(yōu)化。

作者：張俊鋒

參考文獻 

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關(guān)鍵詞：雷電；危害；鉆井設(shè)備；鉆井井場

眾所周知，石油鉆井一般都是在相對偏僻的平原、海灘、戈壁等地區(qū)開展工作，周圍沒有較多的建筑，因此沒有遮蔽物可言，對龐大的鉆井井架來說，極容易在雷雨天受到影響。且隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和鉆井技術(shù)的日益成熟，石油鉆井的設(shè)備越來越向電子化方向發(fā)展，從檢測器到鉆井設(shè)備，越來越多的電子器械出現(xiàn)在鉆井井場內(nèi)，這些設(shè)備在為人工施工減輕負擔、增加施工效率和準確性的同時，給油氣鉆井施工的安全性帶來了極大的威脅，一些電子設(shè)備只要稍有不慎就會在雷雨天受到雷電的迫害，進而造成一系列連串的影響，破壞鉆井工作的正常開展，甚至?xí)碓O(shè)備損毀和人員傷亡?，F(xiàn)階段，很多大型鉆井井場都在雷電防護措施方面缺乏經(jīng)驗和技術(shù)支持，沒有采用雷擊電磁脈沖的防護措施，甚至一些鉆井井場連最基本的避雷針都沒有，這些都是當前鉆井工作中潛在的嚴重安全隱患，如果不及時想出應(yīng)對措施，真的發(fā)生雷電事故后，只會帶來施工人員的措手不及。

1 雷電對鉆井設(shè)備的危害性分析

1.1 直擊雷給鉆井設(shè)備帶來的危害。①熱效應(yīng)對鉆井設(shè)備的影響。雷電在集中鉆井設(shè)備的瞬間攜帶極高的雷電流幅值，這些電流幅值足夠使得被擊中物體的局部產(chǎn)生極高的溫度，但是說到底，雷電只是一瞬間的打擊，因此對于物體溫度的影響也是局部性的。但是如果擊中鉆井井架的電氣線路，產(chǎn)生的熱效應(yīng)就會使金屬物體熔化，更嚴重的是熔化物的四處飛濺。②機械力對鉆井設(shè)備的影響。由電磁學(xué)相關(guān)知識可知，電流在導(dǎo)體中流動時會產(chǎn)生一定的電動力與物體內(nèi)部的壓力，電磁力在這個過程中會對電流載體造成形狀上的影響，甚至?xí)斐奢旊娋€的彎折，除此之外，被雷電擊中的物體會由于雷電產(chǎn)生的瞬時熱量而散失水分，急速膨脹，在內(nèi)部壓力的驅(qū)使下被擊中物體很有可能倒塌，帶來其他傷害和損失。③沖擊波對鉆井設(shè)備的影響。由于放電通道強烈的游離氣體和異性電荷，通道的溫度會異常高，由此使周圍的空氣受熱膨脹，雷電在向地面被擊中物體傳遞熱量的同時，還會在傳播的過程中造成一定的沖擊波，使得周圍的人員受到生理上的傷害，這就是雷雨天人們最好待在室內(nèi)的原因。

1.2 雷電感應(yīng)給鉆井設(shè)備帶來的危害。①靜電感應(yīng)對鉆井設(shè)備帶來的危害。靜電感應(yīng)主要是針對金屬屋頂而言，在雷電釋放的過程中，雷雨云會形成電荷，而金屬屋頂會感受到與這個電荷相反的電荷，并且這種感應(yīng)會保持一段時間，甚至在雷電釋放完畢后依然存在，如果金屬屋頂中聚集的電荷沒有順暢的通道得到釋放，就會對屋子內(nèi)部的人員造成電擊傷害。②電磁感應(yīng)對鉆井設(shè)備帶來的危害。鉆井井場的鉆井設(shè)備受到雷電的危害中還包括電磁感應(yīng)帶來的危害，雷電釋放后，會在周圍形成很強的電磁場，而一切處于該電磁場中的導(dǎo)體都會受到影響，產(chǎn)生相應(yīng)的電流和電壓，這些電流和電壓都極有可能對鉆井設(shè)備造成影響和損害。③雷電電磁輻射對鉆井設(shè)備帶來的危害。雷雨天中釋放的雷電能夠產(chǎn)生強大的電磁輻射，輻射的頻率從幾赫茲到幾千赫茲不等，其中，破壞力最強的雷電電磁波輻射頻率為5到10千赫。雷電形成的這種電磁波會向四周產(chǎn)生輻射，當沖擊到無法承受輻射頻率的鉆井設(shè)備時，就會造成不可挽回的嚴重設(shè)備損失。

2 如何針對雷電對鉆井設(shè)備進行有效防護

一般來說，在整個鉆井井場內(nèi)部的所有設(shè)備中，高度最大的為鉆井架，現(xiàn)階段國內(nèi)外所打造的鉆井架高度都在50米左右，而相比之下其他的設(shè)備再高也高不過這個高度。因此，可以說鉆井架是雷雨天最危險的物體，也是雷電最容易擊中的物體。鉆井架又是工作人員施工時的主要場所，因此對工作人員的安全保障有著十分重要的意義。我們從直擊雷、靜電與電磁脈沖、雷電磁波和井場接地系統(tǒng)等幾個方面來討論鉆井設(shè)備防護系統(tǒng)的建設(shè)。

2.1 直擊雷防范措施。直擊雷最容易擊中的是鉆井架頂部，因此，必須要求所有的鉆井井場在井架頂部天車處安裝避雷針，并對輸電線路和電氣線路的連接進行定期的檢查，保證線路連通之間的可靠性和安全性。存儲易燃易爆油品的油罐必須符合國家標準，保證在頂板厚度小于4毫米時，必須設(shè)置防直擊雷設(shè)施，若頂板厚度大于等于4毫米，則可自己決定是否設(shè)置防直擊雷設(shè)施。同時，為了防止雷電接地造成連帶性影響，必須建立共用接地系統(tǒng)，降低跨步電壓，從而減少地電位的影響。

2.2 靜電與電磁脈沖防范措施。靜電與電磁脈沖防范主要是針對存儲易燃易爆油品的儲油罐而言的。為了防止雷電通過接地傳導(dǎo)將電流傳送到儲油罐中，必須把儲油罐附近的金屬工具、不帶電金屬電器外殼與接地系統(tǒng)相連，避免造成靜電帶來的油罐起火、爆炸。

2.3 雷電磁波防范措施。雷電產(chǎn)生的電磁波沖擊主要是對供電系統(tǒng)、部分檢測工具、測量儀器以及網(wǎng)絡(luò)通信造成影響和損害，這些都是設(shè)備的電氣化帶來的潛在威脅，對于雷電磁波沖擊的防范，主要是靠屏蔽的原理，利用可靠的接地系統(tǒng)，連接安全的浪涌保護器，來完成等電位連接。

2.4 井場接地系統(tǒng)的建立。首先采用多重泥漿罐來支持固定系統(tǒng)的電機，接著對控制整個系統(tǒng)的泥漿罐進行可靠的接地連接，那些流動性很強的、處于水中作業(yè)的長桿泵電機，要同時布設(shè)其接地線和電源線，采取就近原則在電源開關(guān)附近接入地網(wǎng)，以防施工人員受到人身傷害。

綜上所述，雷電是自然界不可避免的災(zāi)害，而鉆井工作又是人類開掘能源無法停止的施工項目，因此，在野外偏僻地方進行鉆井工作，必須以安全為首，就雷電帶來的危害進行全面細致的分析，提前制定出防范雷電傷害的措施，并在第一時間實施防范措施，保證施工安全。

參考文獻：

[1]賈勇.儀器儀表系統(tǒng)防雷擊探討[J].內(nèi)蒙古石油化工，2009（07）.

[2]許敏敏，何坤，李希.天然氣處理廠防雷擊系統(tǒng)應(yīng)用研究[J].中國石油和化工標準與質(zhì)量，2013（13）.

篇5

【關(guān)鍵詞】通信基站；面臨問題；解決方法

0.前言

隨著經(jīng)濟的穩(wěn)步發(fā)展，移動通信已進入一個飛速發(fā)展階段。用戶數(shù)持續(xù)增長，移動用戶普及率不斷提高，對國民經(jīng)濟的直接貢獻和間接貢獻越來越明顯，已經(jīng)成為國民經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)、先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，并促進了國民經(jīng)濟增長方式向節(jié)約資源、保護環(huán)境、促進可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵集約型方式轉(zhuǎn)變。作為移動網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)單元, 基站是移動運營商業(yè)務(wù)網(wǎng)投資的重點。然而,近年來在基站選址和建設(shè)方面移動運營商面臨兩難的境地，為了滿足用戶不斷增長的通信需求,提高服務(wù)質(zhì)量,運營商需要建設(shè)更多的基站以不斷完善網(wǎng)絡(luò)覆蓋。但隨著人們健康、環(huán)保意識的不斷提高,在移動基站選址與建設(shè)過程中運營商也遇到越來越多的關(guān)于基站環(huán)保方面的投訴，如何解決這些問題是本文探討的重點。

1.基站建設(shè)面臨的問題

1.1社會環(huán)境

一方面,社會經(jīng)濟的發(fā)展帶動各地城市化水平迅速提高,城市居民區(qū)、寫字樓、商業(yè)大廈等樓宇的新建和道路的建設(shè)日新月異,而舊城區(qū)改造也會迫使原有的基站拆遷。這些無線環(huán)境的變化都會導(dǎo)致無線網(wǎng)絡(luò)信號的較大變化進而帶來通信質(zhì)量的降低,同時,移動用戶數(shù)量及業(yè)務(wù)類型的增多也會帶來網(wǎng)絡(luò)覆蓋和網(wǎng)絡(luò)容量的變化。為提高服務(wù)質(zhì)量,優(yōu)化和擴容網(wǎng)絡(luò),運營商需要不斷增加基站。另一方面,城市建設(shè)規(guī)劃中并未把基站作為必要的通信基礎(chǔ)設(shè)施預(yù)留建設(shè)位置,運營商必須與城市規(guī)劃、市政、環(huán)保部門協(xié)調(diào),征得他們對建站的支持,再與各類建筑物的業(yè)主或土地使用者商談租用建站事宜因談判的主動權(quán)在業(yè)主手中,運營商往往不得不付出較大的談判成本,盡管如此,符合網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃要求的理想站點也未必能得到建站許可。

1.2人文環(huán)境

人們在對移動通信服務(wù)要求提高的同時,也越來越關(guān)注電磁輻射對人體健康的影響,加之一些群眾對基站輻射缺乏正確的認識,普遍擔心基站輻射對人體可能造成傷害,進而排斥通信基站建設(shè)。

1.3技術(shù)環(huán)境

基站歷經(jīng)多年建設(shè),設(shè)備集成度逐漸升高,但室外的天線部分幾乎沒有太大的改進?；趯椛涞膿鷳n,群眾對于龐大的天線總是心有余悸。雖然近幾年興起的美化偽裝天線在一定程度上減輕了視覺沖擊,但因為造價較高且城市規(guī)劃中無強制性要求,并不是每個運營商都普遍采用。建筑物上的“天線林” 在一定程度上加大了群眾對電磁輻射的擔憂,也影響城市景觀。

2.解決基站建設(shè)問題的方法研究

解決建站問題需要從多方面入手,采取多種策略減少或排除基站建設(shè)過程中的阻撓,具體可采取以下措施：

2.1對站址進行整體規(guī)劃、分步實施

科學(xué)合理的基站布局規(guī)劃是基站建設(shè)的前提?？紤]業(yè)務(wù)的發(fā)展,在布局規(guī)劃上應(yīng)考慮長期規(guī)劃,建議以滿足一年的業(yè)務(wù)發(fā)展需求為原則確定目標站址,實施中再根據(jù)年度投資計劃逐年按比例推進。鑒于選站的難度和成本逐年上升,規(guī)劃應(yīng)以小容量大覆蓋為原則,便于后期擴容,即使個別站點難以建成,也可以通過周圍基站來解決覆蓋問題。同時,規(guī)劃時應(yīng)充分考慮室內(nèi)綜合覆蓋系統(tǒng)的建設(shè),緊密跟蹤樓宇建設(shè)進度,應(yīng)在樓宇投入使用前建成基站。大型商場、寫字樓、辦公樓的室內(nèi)覆蓋基站的建設(shè)非常重要,解決好室內(nèi)基站建設(shè)可以大大減輕室外基站建設(shè)的難度,并可分擔較大的話務(wù)量,解決深度覆蓋的問題。

在規(guī)劃方案上,對于話務(wù)量較高且難以選擇基站站房的密集街道區(qū)域,應(yīng)采取多種形式解決,可以考慮以室外型的街道站、光纖拉遠以及偽裝路燈的方式建設(shè)。規(guī)劃設(shè)計時應(yīng)充分考慮各類基站設(shè)備的選擇及適用場景,配套設(shè)備的配置原則及適用場景,天饋系統(tǒng)的選擇原則和安裝方式等因素。除此之外,在基站規(guī)劃的投資構(gòu)成中,除考慮主配設(shè)備、天線鐵塔、租購建機房等成本外,還應(yīng)考慮選站成本,因為這部分成本在基站建設(shè)中占據(jù)的比例越來越大。

2.2推行景觀化基站建設(shè),降低群眾顧慮

景觀化基站建設(shè)的核心是推廣景觀塔及美化天線的使用,與基站周圍環(huán)境協(xié)調(diào)一致, 將基站鐵塔、抱桿、天線進行美化或偽裝。景觀基站可以有效地改變基站視覺效果,一方面可以降低居民對電磁環(huán)境的恐懼,減少建站的外界阻力,另一方面美化天線的應(yīng)用,既美化了城市, 在申報基站規(guī)劃時更容易得到城市規(guī)劃部門和環(huán)保部門的認可,又倡導(dǎo)了移動通信綠色環(huán)保的理念。景觀化基站將是基站建設(shè)發(fā)展的必然選擇,近年來的經(jīng)驗表明,景觀鐵塔及美化天線相比傳統(tǒng)鐵塔和天線在基站建設(shè)中的優(yōu)勢已逐漸顯現(xiàn)。應(yīng)該注意的是,在居民區(qū)對天線進行美化偽裝的同時,應(yīng)對天線進行包裹偽裝,在施工過程中盡量減少施工次數(shù)、縮短施工周期,避開擾民時段。

2.3積極宣傳基站綠色環(huán)保建設(shè)理念

事實上基站的電磁輻射水平遠低于國家規(guī)定的健康水平,群眾產(chǎn)生誤解的原因是我們宣傳得太少或宣傳方式過于理論化,缺少直接的感性認識。宣傳時應(yīng)注意采用大眾易于接受的多種方式例如與電磁爐、微波爐、電視機所發(fā)出的電磁輻射相比,或通過參與測試、體驗,或通過專家論壇、科普講座等多種方式,積極主動地加大宣傳力度,使群眾充分了解相關(guān)知識,消除恐懼心理。另外,還應(yīng)加強與政府和監(jiān)管部門的溝通,使政府和監(jiān)管部門加深對網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)以及基站建設(shè)服務(wù)于信息化需求的了解,向監(jiān)管機構(gòu)提供網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和基站建設(shè)方面的技術(shù)信息,使監(jiān)管機構(gòu)了解基站建設(shè)中所遇到的困難,爭取他們對基站建設(shè)的支持。

2.4標準化基站建設(shè),提高建站效率

推行標準化基站建設(shè)便于統(tǒng)一建設(shè)標準, 便于配套設(shè)備的集中統(tǒng)一采購,便于設(shè)計、施工的流水化,可有效節(jié)約建設(shè)成本,提高建站效率。基站標準化應(yīng)從機房、配套設(shè)備、鐵塔、設(shè)備安裝、施工監(jiān)理等方面形成一整套標準化體系。

3.展望與建議

3G的建設(shè)我們還需要建設(shè)比2G還要多的多的基站，那我們就需要對基站的建設(shè)方向進行深入探討，同時對設(shè)備進行對應(yīng)的改造。來符合未來基站建設(shè)的發(fā)展方向。

在建設(shè)基站的初期，我們肯定是認為，基站建設(shè)在大樓的屋頂上是最合適的。但是現(xiàn)在已經(jīng)越來越難了，同時協(xié)調(diào)的也越來越困難。那未來基站從屋頂逐步下地估計是未來的主要方向。

那我們可以分析，3G的頻率比較高，覆蓋的范圍也很小，這樣城市中的基站會很多，同時因為室內(nèi)覆蓋的大范圍建設(shè)?；镜闹饕采w功能就集中在道路和室外覆蓋為主了。

那我認為未來基站下屋頂后最好的基站建設(shè)位置是，城市中的燈杠，理由如下：

3.1高度夠

很多城市中的照明燈桿高度基本符合基站無線覆蓋的要求。

3.2數(shù)量多

城市中每20米就有一個燈桿。

3.3有電源

都有足夠的電源供應(yīng)。

3.4容易協(xié)調(diào)

比起分布在不同物業(yè)的屋頂比較，協(xié)調(diào)燈桿只需要協(xié)調(diào)市政就可以了。

所以未來我們的移動通信基站的設(shè)備就要做如下要求：

（1）重量輕。

（2）可以掛在燈桿上。

（3）傳輸簡單。

（4）天線容易安裝在燈桿上。

（5）不管是天線和基站都越來越象一個燈。

篇6

關(guān)鍵詞：固體礦產(chǎn)區(qū)域；找礦技術(shù)；探析

中圖分類號：P577 文獻標識碼：A

區(qū)域找礦技術(shù)屬于一門包含了多種學(xué)科和相關(guān)知識的綜合技術(shù)，該項技術(shù)的研究內(nèi)容不僅包括了區(qū)域內(nèi)地質(zhì)主要的成分、主要包含的化學(xué)元素以及地質(zhì)事件發(fā)生的情況等方面的內(nèi)容；還包含了氣象學(xué)與地質(zhì)學(xué)等相關(guān)的學(xué)科知識。并且，伴隨科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，找礦工作中對于高科技的應(yīng)用范圍和深度也隨之提升，這使得我國該項工作的質(zhì)量和效率得到了明顯的提高。

1 當前我國找礦技術(shù)的發(fā)展情況

在結(jié)合了地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)的相關(guān)知識以及對我國礦產(chǎn)資源當前勘探情況的分析后，得出了有關(guān)當前我國礦產(chǎn)情況的信息數(shù)據(jù)，并通過對這些信息數(shù)據(jù)的綜合利用來對當前我國礦產(chǎn)大致的分布情況進行預(yù)測就是最初找礦技術(shù)主要的方法和內(nèi)容。經(jīng)過了長時間的發(fā)展之后，我國找礦技術(shù)已經(jīng)逐漸擁有了地質(zhì)找礦和遙感找礦等多種形式的找礦技術(shù)與方法。目前，這些方法也逐漸在固體礦的區(qū)域找礦工作中得到了廣泛的應(yīng)用，并取得了一定的發(fā)展規(guī)模，獲得了較為優(yōu)異的成績，為我國區(qū)域找礦技術(shù)的發(fā)展和工作的進行積累了十分豐富的技術(shù)與工作經(jīng)驗。

2 在固體礦區(qū)域內(nèi)找礦的注意事項

由于我國儲藏礦產(chǎn)資源的地區(qū)的地質(zhì)環(huán)境十分的復(fù)雜且多變，所以，要想保證找礦技術(shù)可以提升該項工作的效率，就一定要結(jié)合地區(qū)礦產(chǎn)的實際情況，全面的遵循因地制宜的找礦理念。與此同時在固體礦區(qū)域進行找礦工作時，勘探人員需要同該地區(qū)工業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況、工業(yè)結(jié)構(gòu)形式以及自然生態(tài)環(huán)境等因素相結(jié)合，有計劃、有步驟、有針對性的完成在固體區(qū)域內(nèi)的找礦工作；通過吸收和借鑒發(fā)達國家先進的找礦經(jīng)驗和技術(shù)來對找礦工作的技術(shù)人員進行全方位的培訓(xùn)，提升技術(shù)人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平；加大對找礦工作的資金投入力度，不斷的引進先進的機械設(shè)備。此外，因為不同區(qū)域固體礦其礦山的結(jié)構(gòu)以及所處地區(qū)的地質(zhì)環(huán)境存在一定的差異性，所以，技術(shù)人員應(yīng)該要根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H情況選擇適當?shù)恼业V技術(shù)，減少工作問題出現(xiàn)的頻率，提升找礦工作的效率和質(zhì)量，降低礦產(chǎn)勘探成本。

3 分析關(guān)鍵找礦技術(shù)

3.1 航空物探技術(shù)

所謂的航空物探找礦技術(shù)，其主要就是通過利用航空物探帶有的準確性優(yōu)勢，對各個地區(qū)，例如，海洋、沙漠和高山區(qū)域等，人工不能夠測量到的地區(qū)借助高空的優(yōu)勢進行準確的探測，并將得到的精確度極高的測量信息數(shù)據(jù)提供給找礦工作的相關(guān)人員讓其能夠進行數(shù)據(jù)分析，從而為我國固體礦的區(qū)域找礦工作順利進行奠定堅實的基礎(chǔ)、提供詳細的數(shù)據(jù)依據(jù)。由于該找礦技術(shù)有效的避免了一些常見技術(shù)的地區(qū)限制性，所以，其在一定程度上有效的提升了我國找礦工作的準確度、工作的效率與質(zhì)量。

3.2 電磁波勘察技術(shù)

從找礦技術(shù)的應(yīng)用范圍角度來看，該技術(shù)主要適合被用于在一些山區(qū)或者是與區(qū)域性的地區(qū)普查礦產(chǎn)資源。該技術(shù)工作原理主要是通過利用激光和電磁等高科技具有的多參數(shù)、多功能以及同步頻率的信息數(shù)據(jù)收集功能，以達到其形成系統(tǒng)數(shù)據(jù)資料的目的，從而為找礦工作人員提供詳細的信息數(shù)據(jù)支持，并為工作人員確定礦產(chǎn)資源的位置提供數(shù)據(jù)依據(jù)。在工作過程中，該項技術(shù)主要是通過利用電磁波來完成勘測地下礦產(chǎn)資源工作，但因為固體礦位于較深的地底，在勘測的過程中，電磁波需要穿過地層較多，所以，其勘測的數(shù)據(jù)結(jié)果會因為受到地形條件的一定限制而產(chǎn)生一些差異。因此，要想提升該項技術(shù)勘測結(jié)果的準確性，相關(guān)人員還需要對提升技術(shù)準確性的方法進行進一步的研究。

3.3 地震勘探技術(shù)

就目前來看，該項技術(shù)主要被用于勘探我國境內(nèi)一些地形結(jié)構(gòu)相對較為復(fù)雜的固體礦區(qū)域，因為大部分的固體礦都在地下，且不同礦區(qū)地形環(huán)境的復(fù)雜度也存在著一定的差異（符號呢）這就使得一些找礦技術(shù)很難完成在復(fù)雜地形區(qū)進行礦產(chǎn)資源勘探的工作任務(wù)。此時，工作人員就可以根據(jù)這些地形區(qū)域內(nèi)地質(zhì)條件的基本特點，通過對其進行具體的震波情況進行分析和勘察來實現(xiàn)找礦的目標。尤其是金屬礦區(qū)，還需要以該地區(qū)具體分布情況為基礎(chǔ)，通過使用最佳的地震勘察波組合形式來進一步提升找礦工作的精確度。

3.4 直接探測礦產(chǎn)技術(shù)

該項技術(shù)主要是隨著我國找礦技術(shù)水平的不斷提升而逐漸發(fā)展起來的新型找礦技術(shù)。同上述介紹的幾種找礦技術(shù)相比，該項技術(shù)在尋找固體礦區(qū)域的過程中直接性更強，其主要是通過對傳統(tǒng)的譜激電找礦法進行了全面的提升與完善，以核電磁輻射和發(fā)出的電磁等震動波作為提升技術(shù)的方法，并與世界上先進的找礦技術(shù)手段相結(jié)合，從而形成了一種十分先進的、直觀性的固體礦找礦技術(shù)。這種新找礦技術(shù)在固體礦區(qū)域內(nèi)礦產(chǎn)資源勘探工作中的廣泛應(yīng)用，不僅可以全面的提升我國境內(nèi)固體礦資源發(fā)現(xiàn)的概率，還能夠有效的提高固體礦區(qū)域找礦工作勘探結(jié)果的準確率。

結(jié)語

總而言之，對固體礦區(qū)域的找礦技術(shù)和方法進行全面的研究和探析，對于提高固體礦找礦工作的效率和質(zhì)量具有十分重要的現(xiàn)實意義。本文從當前我國固體礦區(qū)域內(nèi)當前的找礦技術(shù)發(fā)展情況出發(fā)，通過對找礦過程中需要注意的工作要點進行分析，從而針對當前我國固體礦區(qū)域的特點以及找礦技術(shù)目前的發(fā)展情況，提出了適合固體礦區(qū)域的幾種找礦技術(shù)，以期能夠為固體礦區(qū)域礦產(chǎn)的開發(fā)工作提供一定的推動力。

參考文獻

篇7

 

1 計算機信息系統(tǒng)面臨的主要威脅因素

 

1.1 計算機信息輻射泄密

 

計算機信息系統(tǒng)運行還需要依靠一定的電力設(shè)備，而在電力設(shè)備運行過程中會產(chǎn)生一定的寄生電磁信號以及諧波，這些因素都會產(chǎn)生電磁輻射。將這些輻射的電磁信號有效的提取出來，并做出相應(yīng)的處理，就能夠恢復(fù)這些信息，導(dǎo)致泄密危險。這種竊取信息的手段更加隱蔽與及時。其中輻射發(fā)射與傳導(dǎo)發(fā)射是其中最主要的2種方式。輻射發(fā)射就是信息在計算機內(nèi)部產(chǎn)生的電磁波向外界發(fā)射;而傳導(dǎo)發(fā)射主要是信息電磁波通過電源線以及其他導(dǎo)電體輻射向外界。

 

1.2 計算機網(wǎng)絡(luò)泄密

 

計算機信息系統(tǒng)依靠網(wǎng)絡(luò)而運行，在網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)具有一定的共享性，同時主機和用戶之間也是相互聯(lián)系的，也存在較大的泄密危險。一方面，在計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展中，網(wǎng)絡(luò)安全問題始終存在，電腦黑客利用這些漏洞等，就會給計算機信息系統(tǒng)造成竊取信息的危險;另一方面，我國現(xiàn)階段與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的法律法規(guī)尚未完善，一些計算機網(wǎng)絡(luò)用戶利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)竊取國家安全信息。有時在信息管理過程中，沒有將信息系統(tǒng)進行有效的物理隔離，給了不法分子可乘之機。

 

1.3 內(nèi)部人員泄密

 

內(nèi)部人員泄密主要體現(xiàn)在以下2個方面。第一，內(nèi)部工作人員相關(guān)知識薄弱，不清楚電磁波輻射會導(dǎo)致信息泄露等，因此在進行計算機信息系統(tǒng)操作過程中，沒有采取有效的防護措施，最終導(dǎo)致泄密事件的發(fā)生。同時，在使用計算機網(wǎng)絡(luò)過程中，忽視了黑客攻擊問題，操作中漏洞較為嚴重，給黑客提供了機會，導(dǎo)致本機上的文件和數(shù)據(jù)丟失。第二，在計算機信息系統(tǒng)或者是相關(guān)設(shè)備發(fā)生故障后，內(nèi)部工作人員沒有嚴格的按照相關(guān)的保密制度，做好相關(guān)的消磁處理，也沒有專業(yè)化的檢修，導(dǎo)致修理過程中數(shù)據(jù)被竊取。

 

2 加強計算機信息系統(tǒng)保密技術(shù)應(yīng)用于安全管理的重要性

 

在計算機技術(shù)與通信技術(shù)快速發(fā)展過會層中，互聯(lián)網(wǎng)己經(jīng)成為世界范圍內(nèi)常見的技術(shù)形式，實現(xiàn)了信息與資源的共享，也給信息保密工作提出了相應(yīng)的要求。要求計算機信息系統(tǒng)不僅需要能夠滿足人們交流、資源共享等需求，同時也應(yīng)該做好對應(yīng)的保密工作，保證人們在使用計算機信息系統(tǒng)中的相關(guān)信息不會泄露。在國家信息安全問題上，很多國家都將信息保護當作是頭等重要的大事，在保密技術(shù)研發(fā)上都投入了很多精力。與此同時，竊密技術(shù)也在信息技術(shù)發(fā)展中得到發(fā)展，給計算機信息系統(tǒng)的安全造成極大的威脅。還需要不斷的加強對計算機信息系統(tǒng)的安全防范，強化對系統(tǒng)的保密管理，保證計算機信息系統(tǒng)運行的安全。

 

3 計算機信息系統(tǒng)保密技術(shù)

 

3.1 防病毒技術(shù)

 

傳統(tǒng)的病毒處理主要是發(fā)現(xiàn)后分析，分析后消滅，這種事后處理的方式在信息安全保密工作中具有很大的局限性。從技術(shù)層面上來講，需要在計算機信息系統(tǒng)服務(wù)器中安裝防病毒功能模塊，同時利用防病毒軟件定期的檢測與殺毒?；蛘呤前惭b相應(yīng)的插件，在網(wǎng)絡(luò)接口處安裝對應(yīng)的防毒芯片。

 

3.2 信道隱蔽技術(shù)

 

很多計算機信息系統(tǒng)中的信息泄漏都是通過信道，因此可以將寬帶信道隱蔽，具體的方式有幾種：一方面可以再計算機信息系統(tǒng)設(shè)計中，盡可能的減少隱蔽性的信道;同時對于計算機測試，還需要對信道實施測量，提升計算機內(nèi)核的審比叻能。

 

3.3 謀體介質(zhì)技術(shù)

 

計算機信息系統(tǒng)泄密介質(zhì)包括軟盤、硬盤、磁盤、光盤等，這些媒介容易被損壞、竊取等，同時其中殘留的信息還能夠通過一些特殊的處理技術(shù)恢復(fù)。因此，需要加強對計算機信息系統(tǒng)媒體介質(zhì)的管理，采用分類標記的方式，根據(jù)信息特征、保密級別等進行分類登記，同時在介質(zhì)中作上相應(yīng)的標記。

 

3.4 數(shù)據(jù)庫技術(shù)

 

數(shù)據(jù)庫安全在技術(shù)方式、安全要求等方面都和計算機信息系統(tǒng)極為相似。為了保證計算機信息系統(tǒng)運行的安全性、穩(wěn)定性，必須采取有效的安全策略。在技術(shù)層面上，可以利用身份認證技術(shù)、信息傳輸技術(shù)、數(shù)據(jù)加密技術(shù)、密鑰技術(shù)等，或者對傳輸媒介進行安全保護，從根本上保證系統(tǒng)中信息的安全，避免信息丟失或被竊取，為計算機信息系統(tǒng)的安全運行提供保障。同時，在數(shù)據(jù)庫周邊安裝警衛(wèi)系統(tǒng)、警報警戒、出入控制等，提高系統(tǒng)安全防護的級別。在對計算機網(wǎng)絡(luò)非法入侵的監(jiān)測、防偽、審查和追蹤過程中，通信網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該充分利用各種對應(yīng)的安全防衛(wèi)措施。終端用戶在訪問時，可以通過網(wǎng)絡(luò)管理的形式，發(fā)放訪問許可證書和有效口令，以避免未經(jīng)授權(quán)的用戶進入通信網(wǎng)絡(luò)，并且利用密碼、用戶口令等控制用戶的權(quán)限訪問。在通信網(wǎng)絡(luò)中健全數(shù)據(jù)鑒別機制，以預(yù)防未被授權(quán)的用戶對網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的刪除、插入和修改等。

 

3.5 防火墻技術(shù)

 

防火墻技術(shù)主要是在現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展而來的安全技術(shù)，在公共網(wǎng)絡(luò)以及專用網(wǎng)絡(luò)中應(yīng)用十分廣泛，特別是在接入互聯(lián)網(wǎng)中更是應(yīng)用廣泛。在不同網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)絡(luò)安全域之間，設(shè)置的一系列部件的組合就是防火墻，防火墻是不同網(wǎng)絡(luò)之間唯一的出入口，本身抗攻擊的能力較強。從技術(shù)原理上來說，可以將防火墻看作是一個分析器、限制器和分離器，能夠?qū)?nèi)部網(wǎng)以及互聯(lián)網(wǎng)之間所有活動進行實時的監(jiān)控，提高計算機信息系統(tǒng)運行的安全性，將危險的網(wǎng)絡(luò)信息過濾，讓網(wǎng)絡(luò)環(huán)境更加安全。

 

4 計算機信息系統(tǒng)保密安全管理措施

 

4.1 完善相關(guān)規(guī)章制度

 

制度始終是保證有效秩序的基礎(chǔ)。為了提高我國計算機信息系統(tǒng)運行的安全，提高安全管理質(zhì)量，必須建立與完善我國計算機保密有關(guān)的法律法規(guī)，同時強化相關(guān)的執(zhí)法力度等，確保相關(guān)制度的執(zhí)行力。在計算機信息系統(tǒng)保密制度建立過程中，需要重視其可操作性與安全性，堅持可持續(xù)發(fā)展以及以人為本的原則，避免規(guī)章制度流于形式。同時，還需要完善有關(guān)的責任制度，將計算機信息系統(tǒng)保密責任落實到個人，避免內(nèi)部工作人員因素導(dǎo)致的泄密問題出現(xiàn)，提升保密防護質(zhì)量。另外，加強對計算機信息系統(tǒng)運行中保密工作的監(jiān)督，定期或不定期的進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題需要及時的進行處理。

 

4.2 加強宣傳教育

 

針對我國目前網(wǎng)絡(luò)信息安全意識薄弱的問題，還需要加強網(wǎng)絡(luò)信息安全教育，提高全民網(wǎng)絡(luò)信息安全的防范意識。一方面，通過電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體傳播形式，加大對網(wǎng)絡(luò)信息安全的宣傳，提高人們對網(wǎng)絡(luò)信息安全的正確認識;另一方面，相關(guān)部門應(yīng)該積極引導(dǎo)民眾，讓更多的網(wǎng)絡(luò)用戶參與到安全防護工作中，營造一個全民防范的網(wǎng)絡(luò)信息安全氛圍。

 

5 結(jié)語

 

通過上述分析可知，隨著我國計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)等信息技術(shù)的發(fā)展，給計算機信息系統(tǒng)發(fā)展帶來重大的發(fā)展機遇，但同時也帶來了`定的威脅。信息泄密的后果十分嚴重，嚴重情況甚至?xí)业陌踩约吧鐣姆€(wěn)定造成影響。因此，必須采取有效的信息保密技術(shù)，加強計算機信息系統(tǒng)安全管理，切實提升信息系統(tǒng)運行的安全，為我國計算機信息系統(tǒng)發(fā)展做出更大的貢獻。

篇8

[關(guān)鍵詞] 三才觀； 自閉癥； 康復(fù)體系

[中圖分類號] R494 [文獻標識碼] A [文章編號] 1005-0515（2011）-12-294-01

康復(fù)是一項綜合的系統(tǒng)工程，自閉癥兒童康復(fù)也是如此。“天、地、人”是古代樸素的唯物主義觀，“天、地、人”和則事成。自閉癥兒童康復(fù)體系，沒有可以參照的體系與標準，籌建的過程中，以“天、地、人”三才觀引領(lǐng)體系建設(shè)，探索建設(shè)與發(fā)展路徑，路漫漫，方向正確，勢必有事半功倍之效。

自閉癥兒童康復(fù)體系之“天”，其一是先天，其二是后天。先天有遺傳因素、發(fā)育因素、產(chǎn)時因素等，嬰兒在呱呱墜地之時的所有因素都可以歸結(jié)到先天，有的可控，如宮內(nèi)感染、發(fā)育過程中的葉酸補充、產(chǎn)時監(jiān)控防顱腦損傷等；有的不可控，如遺傳等。隨著科技進步，對遺傳因素進一步研究，可能部分可控，但需要等待。后天指生后的生長發(fā)育環(huán)境，包括自然環(huán)境與人文社會環(huán)境?？萍嘉幕M步，自閉癥兒童增多，是事實，顯性如環(huán)境污染我們已經(jīng)意識到問題的嚴重性并不斷在埋單，隱性如電磁輻射、食品添加劑等是否有影響還不知道，但單元式樓房的增加對兒童交流與認知的發(fā)展是肯定有影響的。人文社會環(huán)境還必須看到黨和國家對自閉癥兒童群體的高度重視，列入到“0-6歲”搶救性兒童康復(fù)項目中，以任務(wù)的形式要求各級殘聯(lián)重視并加以研究，這應(yīng)該是史無前例的。

“地”，生存、生活與發(fā)展之地；康復(fù)治療之地。電影《海洋天堂》，電視連續(xù)劇《爸爸，別哭》深刻反映了自閉癥兒童的生存生活環(huán)境，以至于水性良好的母親溺水而亡、患了絕癥的父親帶著自閉癥孩子跳海自殺。自閉癥孩子的出生在某種程度上是無法選擇的，但其生存生活環(huán)境通過全社會的努力是可以辦到的，最難在于人文環(huán)境，不受歧視地生存與生活并給予一定的發(fā)展空間。其次是康復(fù)治療之地，家長的相關(guān)知識有限，社會的關(guān)注度有限，即使是兒童?？漆t(yī)院，也不可能用大量的時間與精力長期關(guān)注他們的生存生活狀況及康復(fù)治療情況，他們的任務(wù)性質(zhì)是短期有限的，殘聯(lián)康復(fù)機構(gòu)不同，必須依賴或借助黨和國家政策長期持續(xù)地關(guān)注。

因此，殘聯(lián)康復(fù)機構(gòu)在了解熟悉國家政策的基礎(chǔ)之上，不斷地關(guān)注、研究康復(fù)領(lǐng)域新動態(tài)、康復(fù)技術(shù)新進展，轉(zhuǎn)化為實用技術(shù)服務(wù)于康復(fù)群體，使其回歸家庭，回歸社會。

“人”。以自閉癥兒童為本。自閉癥兒童是“孤獨”的，但其生存生活與康復(fù)治療發(fā)展空間是不“孤獨”的。以自閉癥兒童為靶點，持續(xù)關(guān)注生存生活與康復(fù)治療發(fā)展空間，引領(lǐng)其向家庭與社會回歸，不可忽視的是靶點周圍有很多園，最核心的園就是孩子的父母，其次是孩子的爺爺奶奶、外公外婆，再次是孩子的親友，再次是社會群體，這個群體的力量是巨大的，呈幾何級數(shù)無限放大！如果不注意并重視靶點之外的群體，無論如何是做不好自閉癥兒童的康復(fù)工作的。自閉癥兒童的康復(fù)體系建設(shè)，其關(guān)鍵點與難點在于這個群體與體系的建設(shè)！

“謀事在人”，自閉癥兒童康復(fù)體系建立之初，必須考慮“人”的因素，尤其是父母與爺爺奶奶、外公外婆這兩環(huán)，多數(shù)情況下決定康復(fù)的成敗。建立親友信息交流室，陳列相關(guān)資料如《海洋天堂》、《爸爸，別哭》、《大哥的幸?！返扔跋褓Y料及相關(guān)資料，供親友觀看與閱讀交流，定期組織講座，分享成功康復(fù)案例，為自閉癥孩子建立強大的親友支持體系。

“人”的另一個因素還在于建立一支思想素質(zhì)過硬，樂于奉獻，有較高專業(yè)素養(yǎng)的專業(yè)團隊。以“尊重、專業(yè)、奉獻”為文化引領(lǐng)，尊重孩子、尊重家長，尊重親友，是交流與溝通的出發(fā)點，專業(yè)基礎(chǔ)是服務(wù)的基石，奉獻是根本，構(gòu)建一支強大的服務(wù)團隊服務(wù)弱勢群體，是成功的必要條件。

基地建設(shè)。親友交流基地建設(shè)，最初選擇與認可不是自閉癥孩子，而是家長與親友，建立親友交流基地是成功的第一步。其次是訓(xùn)練與生活基地建設(shè)，結(jié)合兒童心理生理特點建立自閉癥孩子的康復(fù)訓(xùn)練基地，如感統(tǒng)訓(xùn)練室、多感官刺激室、心理治療室、單訓(xùn)室、音樂治療室、游戲治療室等是康復(fù)治療與訓(xùn)練的基礎(chǔ)，緊跟國內(nèi)外康復(fù)治療訓(xùn)練理念，不斷改進治療康復(fù)方式方法，是成功的法寶。

篇9

【關(guān)鍵詞】普通氣象學(xué)概論教學(xué)；現(xiàn)代啟發(fā)式教學(xué)；創(chuàng)新教學(xué)；課程改革

普通氣象學(xué)概論作為氣象水文裝備國防生的一門專業(yè)課程，它是將物理學(xué)的基本定律、基本方程應(yīng)用于大氣科學(xué)研究領(lǐng)域，研究大氣中發(fā)生的物理過程、解釋大氣中的物理現(xiàn)象。與其他課程相比，它具有多學(xué)科交叉的內(nèi)容體系、較強的邏輯性、抽象性和廣泛的應(yīng)用性，且對于初學(xué)者或非氣象專業(yè)人員而言，教材章節(jié)之間隱晦的邏輯關(guān)系難以發(fā)現(xiàn)。目前普通氣象學(xué)概論教學(xué)現(xiàn)狀是：（1）課時安排較少，學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性及主觀能動性不高；（2）教學(xué)模式主要以講授式為主，注重強調(diào)知識的系統(tǒng)性，且理論知識與學(xué)員實際崗位需求相差甚遠；（3）學(xué)員僅滿足于完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)，自我要求不高，以及達成的學(xué)習(xí)目標不夠明確，缺乏學(xué)習(xí)興趣和熱忱，很少主動去發(fā)現(xiàn)和解決實際問題，這與培養(yǎng)適應(yīng)軍隊信息化建設(shè)與聯(lián)合作戰(zhàn)需要的高素質(zhì)氣象水文裝備人才的目標不相適應(yīng)。那么如何在課時較少，課程內(nèi)容理論化較強且較抽象的情況下，提高教學(xué)效果呢?筆者認為進行現(xiàn)代啟發(fā)式教學(xué)，激勵學(xué)員對本課程的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在動機，促進學(xué)員積極思維，并精心設(shè)計符合學(xué)員認知結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代啟發(fā)式教學(xué)流程調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，注重學(xué)以致用與用以促學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員生成發(fā)現(xiàn)問題及解決問題的能力，同時更要掌握發(fā)現(xiàn)問題及解決問題的途徑，才是關(guān)鍵所在。

一、現(xiàn)代啟發(fā)式與傳統(tǒng)啟發(fā)式教學(xué)的聯(lián)系與區(qū)別

啟發(fā)式教學(xué)法簡而言之就是教師在教學(xué)過程中依據(jù)學(xué)習(xí)過程的客觀規(guī)律和學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地獲取和掌握知識的一種教學(xué)方法。它自我國古代的孔子，西方的蘇格拉底開始，至今已有兩千多年的歷史。隨著社會進步，科學(xué)技術(shù)傳承、創(chuàng)新、發(fā)展，人們又賦予它以新的內(nèi)涵，因此形成了一種新的教學(xué)理念，即“現(xiàn)代啟發(fā)式教學(xué)”?，F(xiàn)代啟發(fā)式教學(xué)不是對傳統(tǒng)教學(xué)的忽視和批判，而是繼承與創(chuàng)新；它繼承了傳統(tǒng)啟發(fā)式教學(xué)的精要所在：注重學(xué)生主體地位，重視個體差異，啟發(fā)誘導(dǎo)并因材施教，同時又豐富和發(fā)展了傳統(tǒng)啟發(fā)式教學(xué)。那么與傳統(tǒng)啟發(fā)式教學(xué)相比，現(xiàn)代啟發(fā)式教學(xué)到底有什么創(chuàng)新之處？對比結(jié)果[1]見表1。從表1中不難看出現(xiàn)代啟發(fā)式教學(xué)是一種符合現(xiàn)代教學(xué)規(guī)律的培養(yǎng)教育人的教學(xué)思想、原則和方法。它立足學(xué)生的認知水平，既注重知識的傳授，又注重能力培養(yǎng)，讓學(xué)生積極主動地獲取知識、發(fā)展能力，真正成為學(xué)習(xí)的主人，達到會學(xué)、創(chuàng)造性地學(xué)。借用我國近代偉大的教育家葉圣陶話說“教師的教學(xué)，不在于要學(xué)生搬去可以致富的金子，而在于給學(xué)生點金的指頭。教師不是給學(xué)生大量灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙交給學(xué)生?！?/p>

二、理清教材內(nèi)容，挖掘貫穿全書的隱晦邏輯

普通氣象學(xué)概論是研究地球大氣中的各種現(xiàn)象及其演變規(guī)律，這些現(xiàn)象包括物理的、化學(xué)的以及人類活動對大氣的影響，以及如何利用這些規(guī)律為人類社會和經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。它實際上是物理學(xué)領(lǐng)域中一些最基本的理論或中心理論與大氣科學(xué)領(lǐng)域的交叉，其中包括靜力學(xué)、動力學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、電學(xué)（電荷，電流和電場）、電磁學(xué)（電磁輻射與電磁波）和熱力學(xué)等。課程教材依據(jù)學(xué)科架構(gòu)章節(jié)安排如圖1所示，從圖1中可以看出，教材是根據(jù)學(xué)科自身的體系來闡述普通氣象學(xué)概論的主要內(nèi)容，即熟知的“大氣科學(xué)+”的結(jié)構(gòu)，物理學(xué)的各個基本領(lǐng)域只是其中一個加數(shù)，比如“大氣科學(xué)+”與動力學(xué)，簡單組合就構(gòu)成大氣動力學(xué)基礎(chǔ)，注意這里“大氣科學(xué)+”與“+大氣科學(xué)”盡管兩者模式主體不同，但語義和內(nèi)涵一致。雖然這種教材章節(jié)結(jié)構(gòu)安排能夠滿足學(xué)科知識的系統(tǒng)性和完整性，但是考慮到學(xué)員的現(xiàn)有認知程度，接受知識方式、特點及困難程度，在演講式或講授式教學(xué)模式下很容易導(dǎo)致學(xué)員為學(xué)而學(xué)，單純?yōu)橥瓿扇蝿?wù)而學(xué)的狀態(tài)。故第一步必須理清教材內(nèi)容，挖掘出適合初學(xué)者從事物外部入手，由簡單到復(fù)雜，由表及里探索知識的隱晦邏輯，然后在這個隱晦邏輯的指引下安排教學(xué)內(nèi)容順序；并同時考慮學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，造成已有認知結(jié)構(gòu)與所學(xué)普通氣象學(xué)概論知識之間中等程度的不符合，以維持學(xué)生探究知識的興趣和熱情，形成國防生學(xué)員學(xué)習(xí)知識和發(fā)展能力的最佳教學(xué)結(jié)構(gòu)。課程內(nèi)容教學(xué)順序調(diào)整如圖2所示。可見圖2明顯區(qū)別于圖1，它給出了一條氣象知識由淺入深、由表及里的認知邏輯。即對于初學(xué)者，首先學(xué)習(xí)和了解氣象領(lǐng)域的基本物理量、概念及方程，建立氣象專業(yè)的相關(guān)背景知識和基礎(chǔ)概念，這部分內(nèi)容對應(yīng)著教材的大氣概述章節(jié)；在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)和研究普通氣象學(xué)中最簡單的科學(xué)問題，也就是靜止條件下大氣狀態(tài)的變化和平衡規(guī)律問題。更進一步，考慮到靜止大氣不能刻畫千變?nèi)f化的運動大氣，所以必須研究大氣運動的相關(guān)問題，研究大氣運動從最簡單的水平運動開始，這部分對應(yīng)教材的大氣動力學(xué)內(nèi)容，然后研究大氣的垂直運動問題，即大氣熱力學(xué)。在認識這些基本規(guī)律后，需要研究導(dǎo)致天氣和氣候演變的基本物理過程，即輻射過程，對應(yīng)于大氣輻射學(xué)。除卻以上宏觀科學(xué)規(guī)律外，還需要以熱力學(xué)和動力學(xué)為基礎(chǔ)研究云微物理學(xué)，它是人工影響天氣的理論基礎(chǔ)，即在特定的天氣背景條件和適當?shù)脑莆锢項l件下，通過人工干預(yù)的方式對局部大氣微物理過程進行影響，使天氣向人們期望的方向發(fā)展，從而達到趨利避害的目的。最后，結(jié)合大氣中的光學(xué)、電學(xué)、聲學(xué)等自然現(xiàn)象，闡明其物理本質(zhì)。綜上而言，改善后的教學(xué)順序存在一條邏輯主線，它對初學(xué)者認識和把握普通氣象學(xué)概論課程有重要意義。

三、把握認知結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計現(xiàn)代啟發(fā)式教學(xué)流程

當前現(xiàn)代啟發(fā)式教學(xué)更多的是一種教學(xué)理念，并無固定的教學(xué)流程或模式供借鑒，筆者站在非氣象專業(yè)初學(xué)者的立場，依據(jù)學(xué)員的認知結(jié)構(gòu)，接受知識的方式、特點及困難程度，并結(jié)合《普通氣象學(xué)概論》教學(xué)內(nèi)容提出了一種適合非氣象專業(yè)國防生學(xué)員現(xiàn)代啟發(fā)式教學(xué)理科教學(xué)模式，流程如圖3所示。它分為情景與意境創(chuàng)設(shè)、問題設(shè)計與引入、學(xué)員獨立思考、階梯式激發(fā)、主動獲取與吸收、誤區(qū)與盲區(qū)掃除、歸納與總結(jié)以及轉(zhuǎn)化與應(yīng)用8個環(huán)節(jié)。下面結(jié)合課堂教學(xué)過程來闡述每個環(huán)節(jié)的具體應(yīng)用。1.情景與意境創(chuàng)設(shè)：捷克教育家夸美紐斯曾說：“一切知識都是從感官開始的”。由此可見，直觀展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容所表征的實際事物或者實際事物的相關(guān)背景可以使抽象的知識具體化、形象化，有助于學(xué)生感性認識的形成，并促進理性認識的發(fā)展。因此課堂教學(xué)實施的第一步就是結(jié)合教學(xué)目標，研究教材內(nèi)容，根據(jù)每節(jié)課的內(nèi)容、知識體系和學(xué)員起點，創(chuàng)設(shè)與當前學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的具有一定難度，需要學(xué)員努力克服，而又是力所能及的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機和熱情，引導(dǎo)學(xué)員帶著明確的求知欲望進入課堂。例如，在緒論中如何引導(dǎo)學(xué)生認識氣象學(xué)時，可安排學(xué)生觀看《后天》和《龍卷風(fēng)》等電影建立學(xué)生關(guān)于氣象災(zāi)害的感性認識或通過再現(xiàn)2016年6月24日發(fā)生在江蘇鹽城阜寧地區(qū)的強龍卷和2016年9月15日莫蘭蒂超強臺風(fēng)登陸廈門等造成較大數(shù)量亡人和巨大經(jīng)濟損失的實際氣象災(zāi)害事件催生學(xué)員的學(xué)習(xí)情感和求知欲。2.問題設(shè)計與引入：格蘭特•威金斯說：“問題乃是通向理解之門”，即在所創(chuàng)設(shè)的情境框架下，依據(jù)教學(xué)目標選擇與當前教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的專業(yè)熱點、敏感性事件、事例或課題作為問題設(shè)計的核心內(nèi)容，讓學(xué)員面臨一個需要立即去解決的問題。例如，在針對地轉(zhuǎn)風(fēng)問題設(shè)計時，引入1986年4月26日切爾諾貝利發(fā)生核爆炸引起放射性物質(zhì)擴散事例，試問距離切爾諾貝利以東2600公里的哈薩克斯坦會不會遭受核污染？如果會大約是什么時候？通過上述問題的設(shè)計與引入，學(xué)員立即面臨一個需要解決的問題。3.學(xué)員獨立思考：“學(xué)起于思，思起于疑”，由教員向?qū)W員提供解決該問題的有關(guān)線索，引導(dǎo)學(xué)員獨立思考，就是要使學(xué)員懂得思考些什么，怎樣去思考，如何判斷思考是否正確，如何歸納及利用思考得出的正確結(jié)果等，即通過“憤”“悱”情境催化，提高學(xué)員提出問題、分析問題和解決問題的能力。例如，上例核污染事件，學(xué)員需要思考自己應(yīng)該用哪類知識認識和解決這個問題，以及現(xiàn)在自己是否具備相關(guān)知識，進一步刺激和催化學(xué)生的好奇心。4.階梯式激發(fā)：對于自然科學(xué)而言，通常僅通過學(xué)員獨立思考較難有效直面問題矛盾，尤其對于一個比較有價值的命題，其內(nèi)容往往過于抽象或過程太過復(fù)雜，對于大部分學(xué)生而言都存在一定的思維難度，因此對這類問題的啟發(fā)往往最考驗授課教員的內(nèi)功。階梯式激發(fā)正是解決這類問題的有效途徑，即將比較復(fù)雜的命題分解成若干個難度由淺入深、循序漸進的小問題，對于分解成的每一個小問題獨立啟發(fā)，各個擊破，從而使原問題得以解決，并從不同層次激發(fā)學(xué)員的思維積極性，讓學(xué)員在類比、辨析、遷移中學(xué)會解決問題的方法。例如上面核污染事件階梯式分成運動學(xué)問題、風(fēng)壓定律問題、地轉(zhuǎn)風(fēng)計算問題，通過3個小問題的解決，原問題就迎刃而解了。5.主動獲取與吸收：在實施現(xiàn)代啟發(fā)式教學(xué)過程中，教員結(jié)合講授過程，必須給學(xué)生提供專門的機會進行知識“組裝”，即綜合訓(xùn)練。這一階段是完成由教員啟發(fā)轉(zhuǎn)向?qū)W員自我啟發(fā)的關(guān)鍵，是學(xué)員由“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)換。教員可以通過和學(xué)員一起設(shè)計“自我提問”，使學(xué)員按一定的程序自己提問啟發(fā)自己，促進學(xué)員生成主動獲取與吸收知識的能力。6.誤區(qū)與盲區(qū)掃除：在課堂教學(xué)中，教員對于學(xué)員的思考過程，不能簡單僅給予“對”或“錯”的回答，而要結(jié)合大多數(shù)學(xué)員對于思考問題的綜合反饋，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)員思維過程中的缺陷，然后給予恰如其分的指正。這樣，學(xué)員才能真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，避免同樣的錯誤再次發(fā)生。與此同時，對于學(xué)員在思考問題時有意識地運用科學(xué)的思維方法時，要及時給予表揚和鼓勵，促進學(xué)員良好思維習(xí)慣的形成。例如，實施大氣狀態(tài)方程教學(xué)時，試比較在同溫同壓下，干空氣密度、水汽密度及濕空氣密度的大小，大部分學(xué)生會得出錯誤的結(jié)論，需要教員發(fā)現(xiàn)學(xué)員思維過程的盲區(qū)，并恰當?shù)膯l(fā)，促進學(xué)員理性思維的形成。7.歸納與總結(jié)：教員應(yīng)當結(jié)合課堂教學(xué)目標，引導(dǎo)與協(xié)同學(xué)生把現(xiàn)代啟發(fā)式教學(xué)所得到的結(jié)果組織成一個可理解的、有用的結(jié)論，并把它與相關(guān)信息結(jié)合起來，納入到學(xué)員的原認知結(jié)構(gòu)中，而且應(yīng)使學(xué)員體會到獲得成功的喜悅感，增進學(xué)生的智力開發(fā)，幫助學(xué)生獲得批判性思維與自主學(xué)習(xí)能力。8.轉(zhuǎn)化與應(yīng)用：學(xué)以致用，用以促學(xué)。轉(zhuǎn)化與應(yīng)用對現(xiàn)代啟發(fā)式教學(xué)提出了更高的要求，本環(huán)節(jié)主要依托任務(wù)啟發(fā)的方式，結(jié)合課后習(xí)題及前沿熱點事件，鞏固和提高學(xué)員發(fā)現(xiàn)問題及解決問題的能力，同時掌握發(fā)現(xiàn)問題及解決問題的途徑。如以往在普通氣象學(xué)概論教學(xué)中教員會布置有關(guān)專業(yè)方面的課程論文，大部分學(xué)生結(jié)論浮在表面，本環(huán)節(jié)嘗試將學(xué)生按單位所在地或工作崗位分組，讓學(xué)生自行搜集普通氣象學(xué)在軍事裝備、業(yè)務(wù)工作和生活需求等方面的實際應(yīng)用，并根據(jù)所學(xué)知識和查閱文獻凝練出科學(xué)問題以及提出針對性的解決辦法，這樣學(xué)以致用、用以促學(xué)的方式極大地調(diào)動學(xué)生的積極性，有效提升學(xué)員解決實際問題的能力。

四、結(jié)語

本文主要結(jié)合普通氣象學(xué)概論教學(xué)實踐，從教材內(nèi)容、教學(xué)目標和學(xué)員的實際知識結(jié)構(gòu)出發(fā)，提出了一種有效進行普通氣象學(xué)概論教學(xué)現(xiàn)代啟發(fā)式教學(xué)改革的思路。總體而言，在理科基礎(chǔ)教學(xué)過程中采用現(xiàn)代啟發(fā)式教學(xué)已經(jīng)是大勢所趨，值得在各種不同的課程中去應(yīng)用和實踐。另外現(xiàn)代啟發(fā)式教學(xué)需要耗費教員大量的創(chuàng)造性勞動以及對教師的要求較高，因此需要教員在日常教學(xué)工作中注重積累、不斷總結(jié)和逐步完善，特別是挖掘大氣科學(xué)中高影響敏感事件和前沿熱點問題，靈活運用到教學(xué)過程中，以取得更好的教學(xué)效果。

參考文獻：

篇10

摘要：會計電算化憑借其高效、自動、便捷、精確、及時等優(yōu)勢正逐漸受到很多會計工作人員的歡迎。可是對會計電算化的理解認識模糊，電算化基本管控基礎(chǔ)非常薄弱、會計電算化工作缺乏相關(guān)專業(yè)人員指導(dǎo)的問題已經(jīng)嚴重制約了會計電算化在企業(yè)的快速發(fā)展。本文主要對我國會計電算化在發(fā)展過程中中存在的主要問題進行探究，并提出具有可持續(xù)發(fā)展意義的應(yīng)對策略。

關(guān)鍵詞 ：會計；電算化；發(fā)展

一、會計電算化的定義

會計電算化的內(nèi)涵是：通過使用新型電子計算機的相關(guān)電子工具以及信息技術(shù)，并將其結(jié)合在一起應(yīng)用到會計工作領(lǐng)域的簡單稱謂。它的主要職能是使用電子計算機替代財會人員的記賬、算賬、報賬等經(jīng)濟業(yè)務(wù)，即代替一部分原本需要通過大腦才能完成的對于會計信息的收集、分析以及評判的整個過程。現(xiàn)在，會計電算化已發(fā)展成為一門集合電子計算機科學(xué)、管理學(xué)科、信息科學(xué)以及會計學(xué)科為一體的集先進性和實用性為主的技術(shù)，不但如此，目前的會計電算化學(xué)科也屬于財務(wù)會計領(lǐng)域所探究的重要學(xué)科范疇。

二、會計電算化存在的問題

首先，會計制度的調(diào)整落后和會計電算化的發(fā)展不能夠相互適應(yīng)?，F(xiàn)在使用的財務(wù)會計規(guī)范主要是建立在手工核算的基礎(chǔ)之上，采用會計電算化方法之后，從記賬方式、賬務(wù)處理流程再到會計活動的組織協(xié)調(diào)、內(nèi)部控制的方式以及會計檔案的保存方式還有存儲介質(zhì)等方面都發(fā)生了對應(yīng)的轉(zhuǎn)變，綜上所述一定要依照會計電算化的實際特色，對于財務(wù)會計機制做出對應(yīng)的調(diào)節(jié)，企業(yè)單單只增強了有關(guān)軟件的實際操作，卻忽略了對整體會計制度的構(gòu)建工作。

第二，會計電算化操作流程存在對應(yīng)安全隱患。伴隨網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟新時代的到來，在給很多企業(yè)帶去無限商機的同時，也為企業(yè)帶去了一些隱患，在會計電算化系統(tǒng)的操作下，會計信息在進行傳輸?shù)倪^程中就有出現(xiàn)安全問題的可能性。另外，數(shù)據(jù)信息也存在保密性以及安全性十分落后的現(xiàn)象。

第三，系統(tǒng)內(nèi)部之間缺乏銜接。因為當下有很多財會軟件都比較重視開發(fā)賬務(wù)處理以及報表管理，而對于其他一些類似成本核算、市場預(yù)測等功能的開發(fā)強度較弱，這使在應(yīng)對此類問題時，必須先把財會管理的有關(guān)數(shù)據(jù)輸出，在進行人工核算之后再重新輸入。

第四，會計人員計算機的業(yè)務(wù)水平普遍偏低。當下，很多單位的電算化工作者都是在過去從事過相關(guān)工作的會計人員基礎(chǔ)上再經(jīng)過時間很短的培訓(xùn)而來的，他們在應(yīng)用電子計算機處理經(jīng)濟業(yè)務(wù)的過程里，一般都只懂得開機運用財務(wù)軟件，對電子計算機的各方面知識掌握甚微，假設(shè)電子計算機出現(xiàn)問題就毫無辦法，可能就會令自己所有的工作成果一敗涂地。

三、會計電算化工作發(fā)展的策略

首先，增強有關(guān)工作人員對于會計電算化相關(guān)知識的深度掌握。具體措施主要是：其一，企業(yè)管理層要提升對于會計電算化核心性質(zhì)的認識。企業(yè)高層管理工作者的關(guān)懷以及支持是順利實現(xiàn)電算化的最重要條件之一。其二，要堅決抵制員工之間的不良情緒。鑒于電算化無法規(guī)避會為會計工作帶去變革，這也就代表著很多人將不得不改變其長期以來的工作內(nèi)容以及工作模式。這會導(dǎo)致在電算化過程中充滿巨大阻力。要克服這些阻力，最關(guān)鍵的就是要構(gòu)建通暢的思想溝通機制，開展有關(guān)宣傳，堅決貫徹執(zhí)行管理層實現(xiàn)電算化的決心，還要讓相關(guān)人員真正意識到實現(xiàn)電算化給他們帶來的益處，把每個人都轉(zhuǎn)變成為電算化的倡導(dǎo)者以及推進者。

第二，建立健全一整套電算化模式下的規(guī)則制度，營造出一個良好的內(nèi)控環(huán)境。這些內(nèi)控制度的構(gòu)建必須遵循以下原則: 其一是不兼容權(quán)限一定要分離的原則。就是對電算化權(quán)限的嚴格管控，系統(tǒng)操作員以外的操作人員只擁有操作權(quán)限。其二是相互制約原則。增強對電算化系統(tǒng)數(shù)據(jù)的輸入、解析、輸出的管控。必須確定好每個管理員、操作人員、維護人員的職權(quán)范疇。其三是安全、保密性原則。安全主要是針對軟硬件、文檔的安全檢查的保護控制。保密主要是對存取權(quán)限進行管控，設(shè)計多級保密措施。其四是內(nèi)部防御原則。主要目的是針對有些人容易出現(xiàn)的個人壟斷現(xiàn)象，以及對系統(tǒng)管理人員的監(jiān)管控制問題進行相關(guān)預(yù)防。所有舉措都是訂立會計電算化規(guī)范法規(guī)一定要加以思考的問題。

第三，增強對“復(fù)合型”會計電算化人才的培養(yǎng)強度?；诜N種原因，很多企業(yè)常常只注重軟件、硬件的購買以及安裝，不重視對相關(guān)工作人員的培訓(xùn)。但實際上，做好相關(guān)人員的培訓(xùn)工作是會計電算化順利實施的必要條件之一。培訓(xùn)方式可以多樣化，離崗培訓(xùn)以及在崗培訓(xùn)皆可，目標是:一方面令相關(guān)人員知曉并掌握工作的知識以及工作策略，另一方面是增加他們的自信心以及使用財務(wù)軟件的主動性以及積極性，提升工作效率。需要引起企業(yè)關(guān)注的是，對電算化管理人員的培訓(xùn)工作要不定期進行，并綜合經(jīng)驗交流，令培訓(xùn)更具時效性。另外，在吸收高校會計電算化畢業(yè)新生的同時，還必須設(shè)定出一套完整的人才選拔機制，并對其進行不斷完善。會計電算化的發(fā)展并不是一朝一夕， 它需要歷經(jīng)一個長期而復(fù)雜的過程，通過宏觀策略的引導(dǎo)，微觀企業(yè)的不斷努力，加上積極尋找問題，探索解決措施，總結(jié)教訓(xùn)，借鑒以往失敗經(jīng)驗，我國會計電算化才會進一步向更深層次發(fā)展。

第四，增強會計信息系統(tǒng)的安全性以及保密性。具體舉措是：其一，為了堅決抵制日益嚴重的計算機犯罪，國家一定要制定并實施計算機有關(guān)安全法律的關(guān)聯(lián)內(nèi)容，在整個會計電算化領(lǐng)域增強對計算機安全宏觀控制的同時，政府主管部門還必須更深層次地完善有關(guān)會計制度，對波及計算機安全的違法活動進行制裁，為計算機信息系統(tǒng)提供一個合法化的宏觀環(huán)境。其二，對于核心的計算機程序必須加以電磁屏蔽，以此來防止電磁輻射以及干擾。構(gòu)建一套計算機機房管理規(guī)范體系，制定機房防火、防水、防盜、防鼠的有關(guān)舉措，甚至包括對突發(fā)事件的緊急應(yīng)對策略等。其三，建立健全內(nèi)部控制。在操作系統(tǒng)中設(shè)立數(shù)據(jù)保護機構(gòu)，牽涉計算機機密文件時必須登錄戶名、時間、使用方式以及使用結(jié)果，修改文件以及數(shù)據(jù)一定要登錄備查。系統(tǒng)必須自動識別有效的終端人口，倘若有非法用戶嘗試登錄或錯誤口令超限制次數(shù)使用時，系統(tǒng)需要鎖定終端，凍結(jié)此用戶標識，記錄有關(guān)狀況，并立即報警。

四、結(jié)語

大幅度提升人才培訓(xùn)的質(zhì)量，企業(yè)應(yīng)立足于國際標準，培養(yǎng)或外聘一批高級技術(shù)人才，他們可以掌握國際領(lǐng)先技術(shù)，精通信息技術(shù)，熟練應(yīng)用會計電算化，促使企業(yè)電算化事業(yè)由“核算型”走向“管理型”、“智能型”。另外，有關(guān)單位應(yīng)積極支持并組織會計人員為本單位盡快甩賬以及為設(shè)立高效的會計信息系統(tǒng)創(chuàng)造良好條件。

參考文獻：

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