導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇保護(hù)環(huán)境的總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

根據(jù)校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的活動(dòng)方案部署展示我校校本教材培訓(xùn)的人文性、社會(huì)性，使教材有機(jī)的和社會(huì)實(shí)踐、人文精神進(jìn)行緊密的結(jié)合；營(yíng)造“愛我家鄉(xiāng)，保護(hù)環(huán)境”的濃厚氛圍，讓學(xué)生積極參與本活動(dòng)，促進(jìn)校本教材的可操作化和普及化，提高學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的更深入了解，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和解決問(wèn)題的能力。

二、步驟：

（一）學(xué)習(xí)階段：

1、主題班會(huì)：使學(xué)生了解本次活動(dòng)的中心思想和進(jìn)一步明確綠色對(duì)地球、對(duì)校園、對(duì)每個(gè)人的重要性和不可缺少性。

2、校本教材學(xué)習(xí)：使學(xué)生深入了解家鄉(xiāng)，增添愛家鄉(xiāng)、愛校園的責(zé)任感，樹立很強(qiáng)的主人翁意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生以家鄉(xiāng)而驕傲、而自豪。

3、開展一次社會(huì)調(diào)查：讓學(xué)生切入社會(huì)，利用周末去體察周圍不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到學(xué)生發(fā)現(xiàn)的幾十余條，這些因素都是學(xué)生親眼目睹、事實(shí)存在的鮮活事例，有社會(huì)的、有學(xué)校的等等。

（二）綜合實(shí)踐：

1、主題班會(huì)：就幾十條不利因素進(jìn)行一次大討論，想辦法、出點(diǎn)子，從身邊做起，從我做起，利用大討論，讓學(xué)生去解決這些問(wèn)題，當(dāng)然因?yàn)闂l件有限，現(xiàn)在只能從自身做起，從身邊做起。

2、成立環(huán)保小分隊(duì)深入校園每個(gè)角落，為校園的綠色、整潔出一分力、發(fā)一絲光，小分隊(duì)的任務(wù)是不僅要自己做好，還要經(jīng)常深入校園衛(wèi)生死角及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，同時(shí)還對(duì)一些破壞校園衛(wèi)生、綠色的不良現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)指出并糾正。

3、出一期環(huán)保為主題的黑板報(bào)。

篇2

一、創(chuàng)建工作進(jìn)展情況

根據(jù)甘肅省城市衛(wèi)生檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)及《平?jīng)鍪袆?chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市工作總體方案》的要求，我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)精神的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)自上而下，又從下而上調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，制定了《平?jīng)鍪袆?chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市宣傳與健康教育工作實(shí)施方案》，成立了宣傳與健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了宣傳、衛(wèi)生、社保、教育、社區(qū)等部門的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，明確了市健教所全體人員指導(dǎo)、督查面上的工作責(zé)任人。根據(jù)工作需要制定了宣傳與健教工作行時(shí)歷。將總體方案中健康教育網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)健康教育、學(xué)校健康教育、醫(yī)院健康教育、行業(yè)健康教育、大眾傳媒健康教育、控?zé)熃】到逃葞讉€(gè)方面，逐項(xiàng)提出了落實(shí)措施和實(shí)施步驟，明確責(zé)任單位和完成時(shí)限，靠實(shí)了工作責(zé)任，確保了各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)的落實(shí)。七、八、九月份以來(lái)，我們嚴(yán)格按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺，落實(shí)措施，加快了創(chuàng)建進(jìn)度，通過(guò)自查驗(yàn)收，自查評(píng)分為17.5分。

二、主要做法與成效

創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動(dòng)大大促進(jìn)了健康教育深入開展，在我市開展的創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動(dòng)，有力地促進(jìn)了我市健康教育的發(fā)展，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，加快健教網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。自創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動(dòng)開展以來(lái)，我市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)非常重視健康教育工作，成立市、區(qū)健康教育所、專門機(jī)構(gòu)配備了專業(yè)人員，市政府、市衛(wèi)生局、愛衛(wèi)會(huì)多次召開健教工作專題會(huì)議討論健康教育，制定了健康教育長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。經(jīng)常檢查、指導(dǎo)健康教育工作。

2、社區(qū)健教進(jìn)一步加強(qiáng)，市民的健康意識(shí)不斷增強(qiáng)。近年來(lái)以創(chuàng)建衛(wèi)生城市為契機(jī)，把提高市民的衛(wèi)生意識(shí)放到了社區(qū)。辦事處、社區(qū)各單位都建立了健教領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，配備了專兼職工作人員，工作有計(jì)劃，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，社區(qū)開展健教宣傳14次，受教育23000人（次），發(fā)放宣傳資料37500份，懸掛健教創(chuàng)建橫幅56幅，有宣傳陣地10個(gè)，舉辦專欄68期，

3、學(xué)校健康教育工作向正規(guī)化系統(tǒng)化轉(zhuǎn)變。市教育局為抓好學(xué)校健康教育工作，建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，召開了市直學(xué)校及崆峒區(qū)教育局動(dòng)員會(huì)，市教育局、市衛(wèi)生局、市監(jiān)督所、市健教所領(lǐng)導(dǎo)分別在會(huì)上作了專題發(fā)言。拉開了創(chuàng)衛(wèi)學(xué)校健康教育的序幕，加大了健教工作力度，為了使健康教育工作落到實(shí)處，責(zé)任到人。市教育局與區(qū)教育局、市直各學(xué)校，簽定了責(zé)任書，靠實(shí)了工作，并先后2次對(duì)學(xué)校健康教育進(jìn)行了督查。市區(qū)教育局對(duì)學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)進(jìn)行了通報(bào)，按原國(guó)家教委“教育行政部門健康教育評(píng)價(jià)表”，對(duì)城區(qū)各學(xué)校進(jìn)行了評(píng)估、匯總。各項(xiàng)指標(biāo)中選項(xiàng)為“A”的學(xué)校分別達(dá)到80%，中、小學(xué)健康教育開課率達(dá)100%，有教案、計(jì)劃和總結(jié)，各項(xiàng)檔案資料齊全。

4、醫(yī)院健康教育向多元化發(fā)展。創(chuàng)建衛(wèi)生城市以來(lái)，醫(yī)院健康教育有長(zhǎng)足發(fā)展，改變過(guò)去重治輕防的被動(dòng)局面。一是門診、住院部有宣傳陣地，市醫(yī)院、市婦幼保健院為省級(jí)培訓(xùn)地基，對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行健康教育培訓(xùn)，對(duì)住院病人進(jìn)行入、住、出院全程健康教育。近年來(lái)共舉辦宣傳專欄72次，對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行健教培訓(xùn)14期，2000人（次）；住院病人健康教育7200人：開辦“孕婦學(xué)?！?73次，受教育孕婦800人（次），在社區(qū)開展健教宣傳12次，發(fā)放資料7.5萬(wàn)份，義診、咨詢?nèi)藬?shù)25000（次）。

5、行業(yè)健教有了新的突破。按照省級(jí)衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)對(duì)行業(yè)健教工作提出了針對(duì)行業(yè)特點(diǎn)，對(duì)職工進(jìn)行相關(guān)職業(yè)衛(wèi)生教育，環(huán)保教育、安全生產(chǎn)教育、女工保健教育，這項(xiàng)工作先后在市區(qū)的新世紀(jì)商廈、新世紀(jì)超市、世紀(jì)金鼎商廈、紅峰廠、虹光廠、146隊(duì)、崆峒水泥廠、平?jīng)鲭姀S等企業(yè)開展，逐步向全市所有企業(yè)推廣，近年來(lái)培訓(xùn)職工2900人（次）。

6、大眾傳媒健康教育先行，創(chuàng)衛(wèi)工作掀。充分發(fā)揮了新聞媒體在創(chuàng)建衛(wèi)生城市中的先鋒作用。

①平?jīng)鋈請(qǐng)?bào)、平?jīng)鍪?、區(qū)電視臺(tái)、平?jīng)鲭娕_(tái)等新聞媒體對(duì)創(chuàng)建宣傳進(jìn)行全程報(bào)道，對(duì)開展創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市大造宣傳輿論活動(dòng)，大造聲勢(shì)，使創(chuàng)衛(wèi)工作家喻戶曉，人人皆知。有力地促進(jìn)創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)的開展；②市健教所通過(guò)市政府信息辦從移動(dòng)電話發(fā)送創(chuàng)衛(wèi)信息，提高市民對(duì)創(chuàng)衛(wèi)的知曉率；③市健教所對(duì)新聞單位提供錄相帶20盤，錄音帶8盤，各種健教稿件98件（篇），有力地保證了有傳播材料播放，促進(jìn)了億萬(wàn)農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)的開展；④近年來(lái)市區(qū)新聞媒體共播出億萬(wàn)農(nóng)民健教專題節(jié)目684節(jié)（次）。

7、控?zé)熃】到逃ㄖ苹?998年區(qū)政府印發(fā)了《關(guān)于在公共場(chǎng)所禁止吸煙的決定》和《平?jīng)鍪袆?chuàng)建無(wú)煙草廣告城市承諾報(bào)告》，把控?zé)煿ぷ魍葡蛄朔ㄖ苹壍馈?/p>

①市工商局、煙草局消除了市區(qū)范圍內(nèi)煙草廣告。②市、區(qū)健教所和衛(wèi)生有關(guān)單位結(jié)合世界無(wú)煙日向群眾普及吸煙有害健康的宣傳教育活動(dòng)18次，發(fā)放控?zé)煹男麄髻Y料10.5萬(wàn)份，受教育16萬(wàn)人（次），發(fā)放控?zé)?、禁煙?biāo)語(yǔ)240張。③市電視臺(tái)、平?jīng)鋈請(qǐng)?bào)積極配合進(jìn)行控?zé)熜麄鲌?bào)道。④各學(xué)校非常重視控?zé)煿ぷ?，開展了無(wú)吸煙學(xué)校、單位的評(píng)選活動(dòng)，已有無(wú)吸煙先進(jìn)單位25個(gè)。⑤車站、影劇院等公共場(chǎng)所設(shè)立了禁煙標(biāo)志，并實(shí)行戒煙。

通過(guò)以上情況總結(jié)，可以看出，宣傳與健康教育工作在創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市活動(dòng)中做了一定的工作，但還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

1、行業(yè)健康教育企業(yè)只重視經(jīng)濟(jì)效益，不重視健康教育。

2、中央、省駐平單位，地方督導(dǎo)起來(lái)有一定的難度。

篇3

班會(huì)背景：美麗環(huán)境令人怡情，惡劣環(huán)境令人擔(dān)憂

活動(dòng)目的 ：

1.通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要性，與社會(huì)、家庭、每個(gè)人都是息息相關(guān)。

2.使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)，必須從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

會(huì)前準(zhǔn)備

1. 查閱一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的資料，并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起，從自我做起。

2. 選一名班會(huì)主持人。

實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入主題

主持人：藍(lán)色的地球涌動(dòng)著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬(wàn)千的生命，我們需要一個(gè)美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護(hù)我們的家園，《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

2.美麗環(huán)境的觀賞

主持人：我們祖國(guó)的環(huán)境真是太美了，請(qǐng)同學(xué)們觀賞。

展示視頻：廣袤的平原、茂密的森林、連綿的丘陵、巍峨的山川、可愛的動(dòng)物、藍(lán)色的大海和芬芳的花朵。

教師：同學(xué)們，哪些風(fēng)景最美麗?

學(xué)生 1 ：在美麗的山林。

學(xué)生 2 ：在蔚藍(lán)的大海里有成群的魚兒……

學(xué)生 3 ：……

教師：我們的祖國(guó)江河秀麗，山川巍峨。同學(xué)們，你們到過(guò)我們家鄉(xiāng)哪些景點(diǎn)?感覺(jué)怎么樣?這些美好的環(huán)境，只是我們生活環(huán)境的一部分，同學(xué)們，你們知道嗎?環(huán)境污染日益嚴(yán)重，我們正面臨著巨大的環(huán)境挑戰(zhàn)，而保護(hù)環(huán)境正是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

3.惡劣的環(huán)境擔(dān)憂

教師：現(xiàn)在，令人擔(dān)憂的是，這么美的環(huán)境在一天天遭受著破壞。請(qǐng)同學(xué)們觀看動(dòng)畫片《小魚的命運(yùn)》。

(播放動(dòng)畫：一只小魚以前在清澈的小河里自由自在地游泳，后來(lái)，附近建起了工廠、居民區(qū)，不斷地向小河里排放污水、垃圾，河里的水質(zhì)變壞，小魚和它的兄弟姐妹無(wú)處可逃，最后都死了)

教師：同學(xué)們，看了這個(gè)動(dòng)畫片，你有什么感受?(學(xué)生自由發(fā)言)為小魚的遭遇難過(guò)，原因是河水被污染、環(huán)境被破壞。主持人：伙伴們，在我們周圍有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?它們都有什么危害?請(qǐng)同學(xué)們討論后回答。

(學(xué)生自由發(fā)言)為小魚的遭遇難過(guò)，原因是河水被污染、環(huán)境被破壞。

主持人：伙伴們，在我們周圍有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?它們都有什么危害?請(qǐng)同學(xué)們討論后回答。

(學(xué)生自由發(fā)言)亂砍樹、廢水亂排放、垃圾亂扔、海上養(yǎng)殖對(duì)海水污染和山上亂采石破壞生態(tài)環(huán)境等等。

教師：同學(xué)們說(shuō)得都很對(duì)，近年來(lái)，由于人們的亂砍濫伐，河水、海洋的污染都對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了巨大危害。

(多媒體展示：工廠滾滾的濃煙，堆積如山的垃圾，亂砍濫伐的樹木、草原，日漸嚴(yán)重的沙塵暴……)

看到這一切，你有 什么樣 的感覺(jué)?

學(xué)生交流：對(duì)環(huán)境的破壞表示擔(dān)憂、對(duì)破壞環(huán)境者表示痛恨。

4.保護(hù)環(huán)境意義和責(zé)任

主持人：同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，每個(gè)人都有責(zé)任呵護(hù)她美麗的容顏，我們要好好愛護(hù)她才對(duì)呀!

教師：動(dòng)腦想一想，我們?nèi)绾斡脤?shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)自己的家園?學(xué)生自主發(fā)言，尋找保護(hù)環(huán)境的做法。

小組帶著問(wèn)題合作學(xué)習(xí)，開展討論，各抒己見，然后全班交流。

愛護(hù)一草一木、不亂扔垃圾、愛護(hù)動(dòng)物、節(jié)約用水、對(duì)破壞環(huán)境的行為和個(gè)人堅(jiān)決舉報(bào)等等。

主持人：讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，制止破壞環(huán)境的行為，保護(hù)環(huán)境，熱愛大自然。這次班會(huì)到此結(jié)束。

最后教師總結(jié)，號(hào)召學(xué)生爭(zhēng)做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

5.總結(jié)評(píng)析：

篇4

通過(guò)開展活動(dòng)，讓廣大群眾更深刻地了解了“世界地球日”這個(gè)節(jié)日的內(nèi)涵，親身地體會(huì)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。下面是小編為大家整理的關(guān)于2021年422世界地球日活動(dòng)總結(jié)范文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

2021年422世界地球日活動(dòng)總結(jié)范文1一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真部署

為了組織好此次宣傳活動(dòng)，分局成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管法制宣傳的副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)召開了“世界地球日”宣傳工作專題會(huì)議，對(duì)宣傳形式、宣傳內(nèi)容以及宣傳重點(diǎn)等進(jìn)行了全面部署，將各項(xiàng)具體宣傳工作分解到各科室，落實(shí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，有力保障了“世界地球日”宣傳活動(dòng)順利開展。

二、宣傳形式多樣，內(nèi)容豐富

一是以手機(jī)短信的形式，向黃石港轄區(qū)的廣大干部群眾宣傳今年“4.22”第46個(gè)世界地球日的主題，共編發(fā)短信1000余條。

二是組織工作人員在轄區(qū)主要位置懸掛宣傳橫幅5條。

三是加大國(guó)土資源執(zhí)法宣傳力度，組織執(zhí)法人員開展違法占地建房的巡查，制止亂占亂建的行為。

四是通過(guò)在桂花灣廣場(chǎng)設(shè)置咨詢臺(tái)、擺放宣傳展板和發(fā)放宣傳資料的形式重點(diǎn)宣傳第46個(gè)世界地球日的主題，并現(xiàn)場(chǎng)向前來(lái)咨詢的群眾解答相關(guān)知識(shí)。此次活動(dòng)共發(fā)放宣傳材料100余份，解答群眾咨詢30余次，通過(guò)“世界地球日”宣傳活動(dòng)，滿足了群眾對(duì)地球科學(xué)知識(shí)的需求，提高社會(huì)公眾節(jié)約集約利用國(guó)土資源意識(shí)。

五是送法上門，讓干部群眾知法懂法。分局組織三個(gè)小分隊(duì)，將國(guó)土資源政策知識(shí)百題問(wèn)答400本送到轄區(qū)人大代表、政協(xié)委員，轄區(qū)政府四大家、大型企業(yè)、區(qū)直單位、重點(diǎn)項(xiàng)目等單位以及社區(qū)干部手中。其中一個(gè)小分隊(duì)，由市局黨組成員、紀(jì)檢組長(zhǎng)劉素珠帶隊(duì)。

六是與區(qū)教育局聯(lián)合，向轄區(qū)中山小學(xué)、沈家營(yíng)小學(xué)發(fā)出號(hào)召，按照全國(guó)“節(jié)約資源、保護(hù)資源，做保護(hù)地球小主人”活動(dòng)要求，鼓勵(lì)少年兒童積極參與全國(guó)“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)節(jié)約集約，共建美麗家園”繪畫剪紙活動(dòng)，共組織本轄區(qū)1300名少年兒童(3-6年級(jí))向全國(guó)繪畫剪紙征集活動(dòng)組委會(huì)投稿。

三、主題突出，效果明顯

利用送法上門契機(jī)，針對(duì)北斗科技城項(xiàng)目建設(shè)中所遇到的問(wèn)題，向北斗科技城的項(xiàng)目經(jīng)理、法律顧問(wèn)，耐心講解了國(guó)家項(xiàng)目建設(shè)用地管理和土地政策，并與他們一起認(rèn)真分析項(xiàng)目建設(shè)問(wèn)題，引導(dǎo)了企業(yè)依法用地。

通過(guò)一系列宣傳活動(dòng)的開展，提高了市民對(duì)地球的認(rèn)識(shí)程度，加深了其對(duì)國(guó)土資源國(guó)情、國(guó)策的認(rèn)識(shí)和理解，使公眾深入了解了節(jié)約集約利用土地、礦產(chǎn)資源及減少碳排放、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的途徑，為引導(dǎo)全社會(huì)節(jié)約集約利用資源，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，共同推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)發(fā)揮了積極作用。

2021年422世界地球日活動(dòng)總結(jié)范文2今年的.4月22日是世界地球日，為了營(yíng)造幼兒保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，提高幼兒環(huán)保意識(shí),4月18日，--縣第二雙語(yǔ)組織全園幼兒開展以“地球——我們共同的家園”為主題的系列活動(dòng)。

首先，大班年級(jí)組在全園開展手機(jī)廢舊電池回收活動(dòng)，各班級(jí)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)將自己家里的電池搜集到幼兒園，統(tǒng)一放進(jìn)廢舊電池回收箱，并向各位家長(zhǎng)發(fā)放《低碳生活倡議書》，師幼共同宣傳：“節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食、不亂扔垃圾，共同保護(hù)我們的家園”。

中班年級(jí)組幼兒和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”，還在幼兒園中開展“你丟我撿”清掃垃圾活動(dòng)。小班年級(jí)組開展地球媽媽我愛你裝飾畫活動(dòng)，老師協(xié)助幼兒完成裝飾畫的布置。

教師們還通過(guò)讓幼兒學(xué)說(shuō)環(huán)保兒歌，讓幼兒懂得要珍愛地球、愛護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)幼兒從生活中的點(diǎn)滴做起，從身邊的小事做起，不浪費(fèi)水、電、愛惜糧食、愛護(hù)花草樹木、不亂扔垃圾，懂得節(jié)儉，努力爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

通過(guò)開展“世界地球日”系列主題活動(dòng)，不僅讓幼兒了解世界地球日的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)也讓幼兒懂得保護(hù)地球的重要性，幫助幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí)，讓保護(hù)環(huán)境成為每個(gè)孩子的自覺(jué)行動(dòng)。

2021年422世界地球日活動(dòng)總結(jié)范文3今年的4月22日是第--個(gè)世界地球日，為了讓隊(duì)員樹立環(huán)保意識(shí)，在全校形成環(huán)保風(fēng)尚，深入推進(jìn)紅領(lǐng)巾助力環(huán)境治理保衛(wèi)戰(zhàn)，米公小學(xué)以此為契機(jī)，開展了一系列主題教育。

一、了解“世界地球日”，樹立環(huán)保意識(shí)

我校利用升旗儀式向隊(duì)員發(fā)出《拉起手，美麗路上一起走》倡議，并開展了了“紅領(lǐng)巾助力環(huán)境治理保衛(wèi)戰(zhàn)”簽名儀式，讓隊(duì)員了解并認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，從身邊的小事做起，為綠色家園獻(xiàn)力。

二、利用“紅領(lǐng)巾小講堂”活動(dòng)陣地進(jìn)行宣講

各中隊(duì)利用“紅領(lǐng)巾小講堂”主陣地，對(duì)“世界地球日”的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了宣講，指出了當(dāng)今社會(huì)環(huán)境的現(xiàn)狀，并向隊(duì)員傳遞綠色低碳生活的理念，達(dá)到個(gè)人帶動(dòng)班級(jí)，班級(jí)帶動(dòng)校園的良好效果。

三、爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，做新時(shí)代好少年

在“世界地球日”前后，我校組織隊(duì)員開展了給校園小樹澆水的活動(dòng)，組織學(xué)校小小志愿者，撕除校園周邊小廣告，美化環(huán)境，讓隊(duì)員把意識(shí)化為行動(dòng)，落實(shí)到活動(dòng)當(dāng)中去，達(dá)到了內(nèi)化于心，外化于行的目的。

四、走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)

學(xué)校大隊(duì)部發(fā)出“小手拉大手，紅領(lǐng)巾助力環(huán)境治理保衛(wèi)戰(zhàn)”的倡議后，印發(fā)了倡議書，并組織隊(duì)員走進(jìn)社區(qū)，向居民發(fā)放倡議書，宣傳低碳環(huán)保理念。此項(xiàng)活動(dòng)的開展，得到了居民的認(rèn)可，并表示會(huì)和隊(duì)員們一起，小手拉大手，打好環(huán)境治理保衛(wèi)戰(zhàn)，共建我們綠色家園。

五、開展創(chuàng)作活動(dòng)，深入推進(jìn)環(huán)境治理保衛(wèi)戰(zhàn)

我校以世界地球日為契機(jī)，開展了“變廢為寶”環(huán)保小制作活動(dòng)，孩子們以舊報(bào)紙、紙杯裝盒、易拉罐、飲料瓶等廢舊物品為材料，紛紛發(fā)揮自己的奇思妙想進(jìn)行創(chuàng)作，上交的作品形式多樣，有剪貼畫、日常用品、藝術(shù)品等，孩子們通過(guò)自己的小巧手將心中最美、最有趣的作品形象地呈現(xiàn)給了大家。

此項(xiàng)活動(dòng)的開展，使既倡導(dǎo)了節(jié)能環(huán)保的理念，又培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)新意識(shí)。同學(xué)們紛紛表示：一定從身邊小事做起，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛地球，讓陽(yáng)光更明媚、海洋更湛藍(lán)、空氣更清新……

2021年422世界地球日活動(dòng)總結(jié)范文4在紀(jì)念“世界地球日”活動(dòng)中，--幼兒園以“地球、綠色、我”為主題開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，在孩子們心中埋下一顆愛護(hù)地球保護(hù)環(huán)境的種子。

在活動(dòng)中，各班根據(jù)幼兒特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)了活動(dòng)內(nèi)容，題材豐富，形式新穎，寓教于樂(lè)，符合每個(gè)班孩子的特點(diǎn)。小班的老師們通過(guò)繪本教學(xué)《大樹在唱歌》的形式，讓孩子們明白大自然是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥?。同時(shí)，她們開展了“給地球媽媽過(guò)生日”活動(dòng)，唱生日歌，觀看環(huán)保圖片，加深孩子們對(duì)保護(hù)環(huán)境的認(rèn)知。

中班老師通過(guò)繪本《美麗村》，被村民到處亂扔垃圾讓地球變得不再美麗，各種塑料垃圾讓地球肚子生病的故事，使孩子們知道隨手亂丟垃圾以及各種不易分解的塑料制品的危害性。他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，把搜集到的廢舊物品進(jìn)行分類，并再利用制作成了環(huán)保垃圾袋。

大班老師則帶著孩子們觀看并討論了環(huán)保動(dòng)畫片《兔子的自述》，并一起閱讀了繪本《樹真好》，孩子們?cè)诶蠋熭p柔的聲音中感受著樹木對(duì)人類及動(dòng)物的好處，生活中有關(guān)樹的一切美好的記憶和體驗(yàn)。他們還以自制繪本的方式，記錄自己對(duì)大自然的感受，如何保護(hù)環(huán)境愛護(hù)地球。

2021年422世界地球日活動(dòng)總結(jié)范文54月22日，我園在幼兒園開展了以保護(hù)環(huán)境、珍惜資源、低碳生活、綠色消費(fèi)為主題的世界地球日活動(dòng)。其目的在于倡導(dǎo)大家環(huán)保行為從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，營(yíng)造人人保護(hù)環(huán)境的氛圍。

活動(dòng)前幼兒園利用海報(bào)和公示欄，將活動(dòng)告知家長(zhǎng)。各班利用一日生活環(huán)節(jié)的等待時(shí)間組織幼兒學(xué)習(xí)環(huán)保兒歌。中大班教師指導(dǎo)幼兒利用手中的畫筆繪制保護(hù)環(huán)境綠色行動(dòng)的環(huán)保畫，以激發(fā)幼兒保護(hù)地球的美好心愿。

活動(dòng)當(dāng)天，豐富多彩的內(nèi)容吸引了全體家長(zhǎng)和幼兒的參與。在幼兒園操場(chǎng)上開展了垃圾分類大家學(xué)，教師和家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)教幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分垃圾的分類。在幼兒園的風(fēng)雨棚下進(jìn)行環(huán)保宣傳及幼兒環(huán)保畫圖片展，宣傳教育幼兒保護(hù)環(huán)境。在環(huán)保兒歌大家頌活動(dòng)中，各班教師負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)環(huán)保兒歌。在環(huán)保呼吁我響應(yīng)的.活動(dòng)中，家長(zhǎng)和幼兒用彩筆表達(dá)自己對(duì)保護(hù)環(huán)境的心愿和決心。幼兒園的環(huán)保小天使們還給每一位家長(zhǎng)分發(fā)《家庭節(jié)水節(jié)電小妙招》、《家庭綠色消費(fèi)》等宣傳單。呼吁大家積極響應(yīng)保護(hù)環(huán)境、珍惜資源、低碳生活、綠色消費(fèi)的活動(dòng)。

篇5

1.全面采取節(jié)能減排措施。我校強(qiáng)化師生的節(jié)能環(huán)保意識(shí)和建設(shè)生態(tài)文明理念。建立健全節(jié)能環(huán)保制度，加強(qiáng)基本建設(shè)、維修改造及日常工作、學(xué)習(xí)、生活運(yùn)行過(guò)程中的節(jié)能環(huán)保管理，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。

開展文明校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，讓綠色理念潛移默化的滲入學(xué)生心中。開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。我校開展文明班、文明辦公室、五星學(xué)生、衛(wèi)生紅旗班、節(jié)能標(biāo)兵班等評(píng)比活動(dòng)，在評(píng)比條件中體現(xiàn)節(jié)能減排、環(huán)境教育的要求，使節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境成為師生的自覺(jué)行動(dòng)。

我校注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，綠化、美化校園的教育，要求學(xué)生從身邊的細(xì)微事做起，使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣：撿起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，養(yǎng)成節(jié)約用水、用電，人離關(guān)燈的習(xí)慣等。

我校各班堅(jiān)持的“每天兩小掃，每周大掃除”環(huán)境衛(wèi)生制度，使學(xué)生養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣；我校定期開展文明禮貌月活動(dòng)、“彎腰行動(dòng)”等，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、較高的環(huán)保意識(shí)和良好的環(huán)境道德行為；文明班級(jí)、文明標(biāo)兵班和節(jié)能小標(biāo)兵、節(jié)能標(biāo)兵班的評(píng)比，激發(fā)了學(xué)生自覺(jué)節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念、凈化了學(xué)生美好心靈。熱愛綠色、節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。

利用校會(huì)、班隊(duì)會(huì)開展環(huán)境教育。我校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國(guó)旗下的講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”、“愛我藍(lán)天，愛我清水”、“以實(shí)際行動(dòng)清除地球上的污染”等內(nèi)容，使節(jié)能減排教育、環(huán)境保護(hù)教育滲透到愛國(guó)主義教育中，提高了師生的節(jié)能減排和環(huán)保意識(shí)。開展“做環(huán)保小衛(wèi)士”、“我愛我校園”、“廢品變寶”“垃圾分類”等班隊(duì)主題會(huì)；組織開展“我愛地球村”收舊利廢活動(dòng)，學(xué)生將廢舊物品收集起來(lái)，制成一個(gè)個(gè)精致的小工藝品，使廢品變?yōu)榭稍儆闷?，或送到收廢站，所得到的款項(xiàng)用作班隊(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)；開展“美化校園從我做起”、“我為校園添光彩”等美化校園活動(dòng)。每年學(xué)雷鋒活動(dòng)日和全國(guó)衛(wèi)生清潔日，組織學(xué)生到校內(nèi)外進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動(dòng)，搞好校園環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生環(huán)境保護(hù)從“我”做起，從愛校做起，從身邊的小事，從一點(diǎn)一滴做起。同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，并養(yǎng)成了環(huán)保的良好習(xí)慣。

篇6

 

本次活動(dòng)取得了良好的效果，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

    一、營(yíng)造活動(dòng)氛圍

6月15日，我社區(qū)召開會(huì)議，宣貫文件，學(xué)習(xí)環(huán)保相關(guān)知識(shí)，觀看2019年六五環(huán)境日主題宣傳片《打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)》。鼓勵(lì)居民自覺(jué)踐行綠色生活方式，積極參與到改善環(huán)境質(zhì)量、全力打好補(bǔ)齊生態(tài)環(huán)保短板攻堅(jiān)戰(zhàn)的行動(dòng)中來(lái)，推動(dòng)形成人人節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好風(fēng)尚。

導(dǎo)師宣講了環(huán)境保護(hù)的重要意義及目前環(huán)保面臨的主要問(wèn)題，讓全體員工認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，無(wú)論生產(chǎn)還是生活，都要從節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的角度出發(fā)，形成良好的綠色風(fēng)尚，做到人與自然和諧相處，形成人人參與環(huán)保，宣傳環(huán)保的良好氛圍，打造推動(dòng)綠色發(fā)展的生力軍。動(dòng)員引導(dǎo)全員著力踐行人與自然和諧共生和綠色發(fā)展理念，從身邊小事做起，共同履行環(huán)保責(zé)任，呵護(hù)環(huán)境質(zhì)量，共建美麗家園

篇7

為了培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。本學(xué)期我們有目的、有計(jì)劃地將環(huán)保內(nèi)容滲透在一日活動(dòng)中,運(yùn)用形式多樣,直觀形象,生動(dòng)有趣的教育、教學(xué)方法,持之以恒地對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,使幼兒獲得保護(hù)環(huán)境的知識(shí),萌發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的情感,增強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的意識(shí),逐步養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

一、因地制宜

在主題活動(dòng)中，我們帶領(lǐng)幼兒來(lái)到幼兒園的益智園，投入大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光，享受大自然帶來(lái)的清新空氣。同時(shí)，老師通過(guò)視頻和幼兒一起觀察了垃圾場(chǎng)，讓幼兒談?wù)勀睦锏沫h(huán)境美，通過(guò)觀察、比較，讓幼兒知道保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。在此基礎(chǔ)上，幫助幼兒樹立保護(hù)環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的觀念。在幼兒園里，我們利用種植園地，設(shè)立植物觀察角，為幼兒提供了一個(gè)了解植物與環(huán)境的關(guān)系的機(jī)會(huì)，讓幼兒近距離地觀察動(dòng)植物，從而萌發(fā)對(duì)它們的喜愛之情。在準(zhǔn)備晨間活動(dòng)材料時(shí)，我們積極利用廢舊物料，組織幼兒參與利用廢舊物料制作玩具、裝飾物等，既使幼兒建立循環(huán)再用的觀念，又實(shí)現(xiàn)“廢物利用”后的“美化”。

二、動(dòng)員家長(zhǎng)

“父母是孩子的第一位老師”，這句話指出了家長(zhǎng)資源不可忽視。因此我們老師努力加強(qiáng)與家長(zhǎng)的配合，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解家園配合的重要性，取得家長(zhǎng)的支持和配合。要求家長(zhǎng)加強(qiáng)自身的環(huán)境教育素質(zhì)，做到處處為孩子榜樣，從一點(diǎn)一滴做起，言傳身教影響孩子，教育孩子。通過(guò)爸爸媽媽們的身體力行，讓孩子有了良好的學(xué)習(xí)榜樣，意識(shí)到環(huán)保行為其實(shí)就在我們的周圍，人人都可以為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量，從而萌發(fā)出幼兒熱愛大自然，保護(hù)大自然的積極情感。

三、把握良機(jī)

要讓小班的幼兒有環(huán)保的意識(shí)，必須根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，教他們從自己做起，從小事、小環(huán)境做起。老師在日常生活中，密切注意幼兒的一舉一動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行環(huán)保教育。如發(fā)現(xiàn)幼兒平時(shí)亂摘花、亂丟紙屑、隨地吐痰等現(xiàn)象，教師及時(shí)提醒，增強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

通過(guò)本學(xué)期開展的環(huán)保教育，我們發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識(shí)的形成，但外在環(huán)境的影響也不可忽視。這些影響主要來(lái)自身邊的人，特別是老師、家長(zhǎng)和同伴。因此，我們都有責(zé)任樹立良好環(huán)保意識(shí)和行為規(guī)范?？傊h(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起。通過(guò)經(jīng)常持久的環(huán)保教育，使幼兒確立環(huán)保意識(shí)，形成環(huán)保觀念，提高環(huán)保覺(jué)悟，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，成為真正的“環(huán)保小衛(wèi)士”！

幼兒園環(huán)保教育總結(jié)

幼兒在幼兒園及家庭中己粗淺地掌握一些環(huán)保常識(shí)，理解人、動(dòng)物與大自然的相互相存。正確的樹立環(huán)保教育工作也是目前的一個(gè)重點(diǎn)。本學(xué)期我們班制定環(huán)境教育工作以下:

一、結(jié)合自然現(xiàn)象，進(jìn)行環(huán)境教育。

(1)、組織幼兒在自然界中采集各種材料(礦石、沙、水、植物標(biāo)本、種子標(biāo)本、動(dòng)物標(biāo)本…)投放于區(qū)角供幼兒觀察、分類、記錄。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自然科學(xué)的環(huán)境。在收集過(guò)程中引導(dǎo)幼兒觀察記錄一些現(xiàn)象，學(xué)會(huì)在討論中得出結(jié)論互相學(xué)習(xí)。

(2)、在飼養(yǎng)區(qū)中養(yǎng)殖一些動(dòng)物，觀察動(dòng)物的生活習(xí)慣，探索動(dòng)物的成長(zhǎng)規(guī)律，及食物鏈。

(3)、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用記錄方法和整理探索內(nèi)容，學(xué)會(huì)操作實(shí)驗(yàn)器材，充分發(fā)揮科學(xué)室的作用。

(4)、組織幼兒充分利用園內(nèi)植物園地，種植一些蔬菜或瓜果。讓幼兒分組照顧植物，學(xué)會(huì)為植物澆水，施肥，記錄植物的生長(zhǎng)過(guò)程。

二、結(jié)合日常生活的科技產(chǎn)品。

(1)、科技發(fā)達(dá)的背后，組織幼兒發(fā)現(xiàn)科技產(chǎn)品帶給人類的“污染”學(xué)習(xí)合理使用科技產(chǎn)品，節(jié)約能源及探索科技原理。

(2)、組織幼兒與家長(zhǎng)利用廢舊物品及電器零配件，設(shè)計(jì)一些小產(chǎn)品，進(jìn)行展示評(píng)比。

三、合理利用家長(zhǎng)資源。

(1)、組織家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。舉行:“清潔日”組織家長(zhǎng)與幼兒一起到社區(qū)清除垃圾。

篇8

今年6月5日是第46個(gè)世界環(huán)境日，中國(guó)環(huán)境保護(hù)部了2017年環(huán)境日主題為“綠水青山就是金山銀山”，xx海事局緊扣這一主題，6月5日，在轄區(qū)內(nèi)組織開展形式豐富的“世界環(huán)境日”系列活動(dòng)。

一是積極開展環(huán)保宣傳，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。結(jié)合轄區(qū)水域特點(diǎn)開展法制宣傳活動(dòng)，利用懸掛宣傳橫幅，宣傳環(huán)境日主題標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的環(huán)境日宣傳氛圍，動(dòng)員引導(dǎo)社會(huì)各界牢固“綠水青山就是金山銀山”的強(qiáng)烈意識(shí)。

二是服務(wù)窗口前移，利用現(xiàn)場(chǎng)巡視和登輪檢查時(shí)機(jī)及各種方式向在港船舶、轄區(qū)生產(chǎn)作業(yè)單位、游客發(fā)放保護(hù)環(huán)境倡議書，倡導(dǎo)從身邊小事做起，共同履行環(huán)保責(zé)任，保護(hù)海洋環(huán)境，共建美麗家園。

篇9

包頭市土默特右旗環(huán)境監(jiān)測(cè)站內(nèi)蒙古包頭014100

摘要：隨著現(xiàn)代化工業(yè)的不斷發(fā)展，環(huán)境破壞問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重，已經(jīng)被越來(lái)越多的國(guó)家所重視。而治理和保護(hù)環(huán)境，需要政府牽頭組織。本文就政府在環(huán)境保護(hù)中面臨的問(wèn)題進(jìn)行了論述，并分析了政府在環(huán)境保護(hù)中的作用。

關(guān)鍵詞 ：政府；環(huán)境保護(hù)；作用

自古以來(lái)，萬(wàn)物的生存與繁衍，包括人類的生存與發(fā)展，都是在一定的環(huán)境中進(jìn)行的，環(huán)境是人類一切行為與活動(dòng)的空間基礎(chǔ)，人類不可能脫離了環(huán)境而獨(dú)立存在。但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)與現(xiàn)代工業(yè)的飛速發(fā)展，人類生產(chǎn)力的不斷提高，人類為了追求最大的經(jīng)濟(jì)利益，開始對(duì)環(huán)境無(wú)節(jié)制的濫用，由此造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染與破壞，嚴(yán)重影響了人類的生活與發(fā)展，給人類的生活與發(fā)展進(jìn)步染上了濃濃的墨色。目前，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為了全世界所有國(guó)家高度關(guān)注的問(wèn)題，值得我們每個(gè)人進(jìn)行思考。

1 政府在環(huán)境保護(hù)中存在的問(wèn)題

1.1 環(huán)境保護(hù)立法上的不完善

由于環(huán)境污染的不斷加重，在社會(huì)上的有識(shí)之士的呼吁之下，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)在世界范圍內(nèi)被重視起來(lái)。而要想做好環(huán)境保護(hù)工作，政府的規(guī)定、法律的支持是必不可少的，不能單純的認(rèn)為人們都有保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性。這就需要法律來(lái)約束人們的行為。但由于有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律制定還不夠完善，因此影響了環(huán)境保護(hù)的順利進(jìn)行。第一，立法上的抽象性。因法律作為人們行為的準(zhǔn)則，具有抽象性的特點(diǎn)，因此環(huán)保法律法規(guī)同樣具有了抽象性的特點(diǎn)，從而導(dǎo)致了其操作性不強(qiáng)，運(yùn)用不靈活。第二，法規(guī)落實(shí)的不協(xié)調(diào)。由于各地地域、環(huán)境、工業(yè)發(fā)展、現(xiàn)行政策以及人們的思想意識(shí)的不同，導(dǎo)致環(huán)境保護(hù)法規(guī)在不同地域的應(yīng)用存在著各種不協(xié)調(diào)的問(wèn)題，需要對(duì)環(huán)保法律進(jìn)行針對(duì)性的修改。第三，缺少基本法。我國(guó)現(xiàn)行的環(huán)境立法，基本上覆蓋了整個(gè)環(huán)境保護(hù)的領(lǐng)域，但卻是分散在各個(gè)不同領(lǐng)域的，沒(méi)有如同經(jīng)濟(jì)法一樣的一部基本法，導(dǎo)致在很多甚至是重要的領(lǐng)域出現(xiàn)了法條的空白，限制了執(zhí)法部門的實(shí)際執(zhí)法。

1.2 環(huán)境保護(hù)執(zhí)法上的不完善

我國(guó)現(xiàn)行環(huán)境立法主要遵循的是“誰(shuí)污染，誰(shuí)治理”原則，這就導(dǎo)致在執(zhí)法時(shí)出現(xiàn)了執(zhí)法主體多元化的問(wèn)題，使得政府部門、公安機(jī)關(guān)、法院檢察院、國(guó)企機(jī)構(gòu)甚至是民間組織都有可能成為執(zhí)法主體，這嚴(yán)重影響了法律效力的發(fā)揮。要改變這種局面，需要我們對(duì)《環(huán)境保護(hù)法》進(jìn)行針對(duì)性修改，健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，完善管理體制，加大執(zhí)法力度，監(jiān)督執(zhí)法主體履行職責(zé)，從而確保環(huán)保部門的執(zhí)行有法可依，執(zhí)法必行。

1.3 政府部門服務(wù)效率低下

由于中國(guó)社會(huì)發(fā)展的局限性，中國(guó)的公共服務(wù)體系局限于中國(guó)政府，這導(dǎo)致了中國(guó)公共服務(wù)行業(yè)的壟斷，環(huán)境保護(hù)方面也是如此。

2 政府在環(huán)境保護(hù)中的作用

2.1 糾正人們破壞環(huán)境的行為

政府可以通過(guò)制定法律規(guī)定和規(guī)章制度并執(zhí)行的方式，來(lái)對(duì)人們的經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)。落實(shí)到環(huán)境保護(hù)方面，政府的干預(yù)活動(dòng)主要有三種方式：促導(dǎo)、強(qiáng)制和參與。對(duì)于促導(dǎo)，政府的主要做法有：提高排污費(fèi)的征收，增加污染治理的貸款，制定廢棄物回收利用的優(yōu)惠政策，加大污染產(chǎn)品和排污企業(yè)的稅收征收等。對(duì)于強(qiáng)制，政府的主要做法有：加大對(duì)有可能污染環(huán)境的企業(yè)的審核力度，嚴(yán)格其審批程序；對(duì)污染企業(yè)進(jìn)行核查，下達(dá)命令限期治理或者停業(yè)；對(duì)違反環(huán)境保護(hù)法的行為進(jìn)行核查和處理等。對(duì)于參與，政府的主要做法有：投資進(jìn)行環(huán)境建設(shè),如建設(shè)污水處理廠、垃圾處理場(chǎng)、進(jìn)行城市美化和綠化、組織城市環(huán)境綜合整治、投資開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品和環(huán)保產(chǎn)業(yè)等。政府通過(guò)進(jìn)行干預(yù)，可以培養(yǎng)人們的環(huán)保意識(shí)，糾正人們破壞環(huán)境的行為。

2.2 政府可以協(xié)調(diào)環(huán)境保護(hù)與其他工作的關(guān)系

環(huán)境問(wèn)題是人們?cè)诮?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，由于過(guò)度追逐利益忽視環(huán)境的承受能力而產(chǎn)生的，是人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一部分。保護(hù)環(huán)境在經(jīng)濟(jì)學(xué)角度也可以說(shuō)成是追逐環(huán)境利益，其與追逐社會(huì)利益、經(jīng)濟(jì)利益是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。因此，保護(hù)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展是息息相關(guān)的。如果脫離了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的各個(gè)方面，單純的只為了保護(hù)環(huán)境而制定環(huán)保法規(guī)，進(jìn)行環(huán)?；顒?dòng)，就會(huì)如同空中樓閣一樣沒(méi)有基礎(chǔ)，最終會(huì)轟然倒塌一事無(wú)成。因此，想要做好環(huán)境保護(hù)工作，就必須將環(huán)境保護(hù)工作作為整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的一部分，不能脫離經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)際單獨(dú)進(jìn)行。從這個(gè)角度講，政府需要履行好協(xié)調(diào)中心的職能，從整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的角度進(jìn)行全面協(xié)調(diào)，使得既能夠做好環(huán)境保護(hù)工作，又不影響其他行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，讓人們?cè)谖镔|(zhì)生活豐富的同時(shí)有一個(gè)美好的生活環(huán)境。

2.3 有利于預(yù)防環(huán)境污染和破壞

俗話說(shuō)“破壞容易建設(shè)難”，環(huán)境方面也同樣適用這個(gè)道理。如果在搞建設(shè)時(shí)不注意保護(hù)環(huán)境，將環(huán)境破壞殆盡后再幡然悔悟，然后想方設(shè)法進(jìn)行治理，就會(huì)花費(fèi)比預(yù)防高得多的代價(jià)，甚至花費(fèi)了高昂代價(jià)之后也不能將環(huán)境恢復(fù)完好，畢竟環(huán)境污染的許多后果是不可逆轉(zhuǎn)的。因此，為了能夠更加有效的保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該將環(huán)境保護(hù)工作的重點(diǎn)從末端治理轉(zhuǎn)到源頭控制上來(lái)，強(qiáng)調(diào)以防為主。這也正是當(dāng)前世界各國(guó)的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。而要做到預(yù)防為主，靠法律的制定和實(shí)施是做不到這一點(diǎn)的，只有行政行為才能充分發(fā)揮預(yù)先控制的功能。政府可以通過(guò)促導(dǎo)企業(yè)、強(qiáng)制、參與三種工作方式，減少污染企業(yè)的建立，控制污染物的排放，監(jiān)督污染企業(yè)對(duì)污染物及時(shí)進(jìn)行治理，并教育誘導(dǎo)廣大人民群眾增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)參與到環(huán)境保護(hù)工作當(dāng)中，以此達(dá)到預(yù)防環(huán)境污染與破壞的目的。

3 總結(jié)

總之，環(huán)境保護(hù)工作是當(dāng)前世界各國(guó)政府普遍比較重視的一項(xiàng)工作。對(duì)于環(huán)境保護(hù)工作，我們要轉(zhuǎn)變以往破壞之后再治理的費(fèi)時(shí)費(fèi)力得不償失的落后方式，堅(jiān)持以預(yù)防為主，以政府部門為主導(dǎo)，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，認(rèn)真修改完善《環(huán)境保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，綜合運(yùn)用各種科學(xué)手段開展環(huán)境保護(hù)工作，努力提高環(huán)保部門執(zhí)法人員以及廣大人民群眾的環(huán)保意識(shí)，從源頭上控制環(huán)境的污染與破壞，最終建立完善一個(gè)新的、適應(yīng)時(shí)展的新型環(huán)境保護(hù)體系，促進(jìn)人與環(huán)境和諧發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]王庫(kù)援生態(tài)政治視角下的政府環(huán)境管理初探[J ]援行政與法，2008（7）.

篇10

我校本學(xué)年開展大力宣傳垃圾分類處理活動(dòng)。我班師生積極響應(yīng)并開展了以“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)持垃圾分類，建設(shè)整潔校園”為主題，活動(dòng)，現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有效推進(jìn)

為貫徹有關(guān)文件精神，做好生活垃圾分類工作，我校成立了，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成員均為各部門負(fù)責(zé)人，（總務(wù)處、政教處、辦公室）明確牽頭主管部門和協(xié)同配合部門，落實(shí)任務(wù)分工，做到責(zé)任到人，有效推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組的具體情況如下：

組

長(zhǎng)：略

副組長(zhǎng)：略

組

員：略

領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)商討，定期召開會(huì)議研究垃圾分類工作，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門把垃圾分類納入工作計(jì)劃形成制度，并落實(shí)垃圾分類工作經(jīng)費(fèi)，為創(chuàng)建工作的有效推進(jìn)提供強(qiáng)有力的保障。

（二）大力宣傳，營(yíng)造氛圍

為動(dòng)員師生廣泛參與，通過(guò)升旗儀式、班會(huì)、校園網(wǎng)、微信平臺(tái)、廣播、宣傳欄、懸掛橫幅、致家長(zhǎng)的一封信等多種有效方式，向師生宣傳垃圾分類的主要做法、重要意義和豐富內(nèi)涵，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

（三）加強(qiáng)管理，完善機(jī)制

一是建立長(zhǎng)效機(jī)制。

成立了垃圾分類管理隊(duì)伍，負(fù)責(zé)公共垃圾分類、班級(jí)垃圾回收、送往鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所處理等工作，學(xué)校每年提供必要的維護(hù)經(jīng)費(fèi)，建立了長(zhǎng)效機(jī)制。

二是建立網(wǎng)絡(luò)式管理機(jī)制。

建立了“領(lǐng)導(dǎo)包校園、主任包辦公室、班主任包班級(jí)”的垃圾分類工作網(wǎng)絡(luò)式管理機(jī)制。

（四）立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開展環(huán)保教育

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所，教師在各科教學(xué)，尤其是思政、語(yǔ)文、地理、生物等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育；定期開展環(huán)境教育主題會(huì)，利用知識(shí)競(jìng)賽、黑板報(bào)評(píng)比等多形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍；班級(jí)成立了環(huán)保小組，認(rèn)真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的研究和探索。

（五）利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為

我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無(wú)死角、無(wú)環(huán)境污染源，組織學(xué)生文明督導(dǎo)隊(duì)每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。學(xué)生在“植樹節(jié)”組織手抄報(bào)活動(dòng)；在“世界環(huán)境日”不失時(shí)機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專題講座，開展“垃圾分類”主題班會(huì)，舉行演講比賽，號(hào)召全體同學(xué)行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；在社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)活動(dòng)中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾，要求學(xué)生以自己的實(shí)際行動(dòng)，影響、帶動(dòng)鄰里、社會(huì)，潛移默化地引導(dǎo)大家積極參與垃圾分類，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛護(hù)綠色家園，達(dá)到良好效果。

（六）

主要成效

通過(guò)有效地開展垃圾分類工作，主要達(dá)到了以下幾個(gè)效果：

1、垃圾填埋量大大減少，降低了對(duì)環(huán)境的污染。

2、師生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)增強(qiáng)了。

經(jīng)過(guò)在師生當(dāng)中開展垃圾分類的宣傳工作、發(fā)動(dòng)學(xué)生回收可利用資源，綠色、低碳、環(huán)保的綠色新風(fēng)正在校園內(nèi)悄然生起。師生維護(hù)校園環(huán)境的自覺(jué)性不斷提高，保持校園整潔的意識(shí)明顯增強(qiáng)。在今后的垃圾分類工作中，我們將總結(jié)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，進(jìn)一步依靠老師、發(fā)動(dòng)學(xué)生，堅(jiān)持不懈地繼續(xù)進(jìn)行垃圾分類，在保持校園整潔的基礎(chǔ)上進(jìn)一步保護(hù)環(huán)境。

（七）垃圾分類工作中推行的問(wèn)題

1、師生垃圾分類的總體參與度還有待提高。