導(dǎo)語：如何才能寫好一篇應(yīng)聘邀請(qǐng)函，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

產(chǎn)品會(huì)英語邀請(qǐng)函

dear sir/madam,

you are cordially invited to visit our exhibition at the 104th canton fair in guangzhou, which will be held from the 2nd to the 6th of november.

please be advised that our exhibition booth is no. 16.2 f10 in pazhou (area c), well be presenting to you our newest designs.

we believe you and your customers will be pleasantly impressed by both the creativity and the workmanship of our new products and new designs. we are looking forward to talking to you in person and listening to your opinions on our products as well as our potential/continuous cooperation. you may find novelties in high thread count high density bedding sets, comforters, and jacquards in quality materials including cotton,dobby,t/c, cvc and damask. in addition to bedding products, you will also find beautifully designed curtains, cushions, and other fabric products in our booth.

at your convenience, we have prepared sample catalogs of our complete lines of products and designs.please visit our website at . for more information.

if you decide to attend the fair, please send us an email informing us your visiting schedule so we can make the proper arrangement for our meeting. please confirm your participation at your earliest convenience, so that we can make sure to send you our newest catalogs for your business reference.

best regards

產(chǎn)品會(huì)英語邀請(qǐng)函范文

Dear _ _ _ ms / Mr.:

The year of 20 is the key year for accelerating the leap-forward development of information and the steady and rapid development of economy. On the basis of the steady and orderly development of _ _ _ informatization, the healthy and sustainable development of _ _ _ Internet needs to be further promoted. We should take the reputation and trust of the whole regions websites as the primary issue and improve the Internet dilemma faced by enterprises and institutions due to security and integrity risks. Carefully guide _ _ _ enterprises and institutions to actively participate in the Trusted Website Demonstration Project, accelerate the implementation of the Trusted Website upgrade of websites in _ _ _ district, and comprehensively launch online trusted brands.

Under the guidance of _ _ _ district economic and information Committee, _ _ _ district e - government office, _ _ _ commerce department and _ _ _ internet association, sponsored by China internet information center and _ _ _ network ( Beijing ) technology co., ltd, the launching conference of _ _ _ credible website demonstration project sponsored by _ _ _ city zhongwei information industry co., ltd was officially held.

Meeting time: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Conference venue: _ _ _ Press Conference Hall on the 4th floor of the Hotel

Attending media: _ _ _ TV station, _ _ _ _ city TV station, _ _ _ _ TV station, _ _ _ _ daily newspaper, _ _ _ _ city consumption morning paper, _ _ _ _ economic newspaper, _ _ _ _ metropolis daily, _ _ _ _ network, _ _ _ _ traffic radio, _ _ _ _ broadcasting network, _ _ _ _ inviting you to come!

Contact person: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Contact phone number: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

產(chǎn)品會(huì)英語邀請(qǐng)函模板

Dear Mr. / Ms.:

XX company 20XX photo frame photo album new product release and ordering meeting will be held in XX city from April 23 to 25, 20XX. We sincerely invite you to come to XX and discuss development plans.

Activity time: August 17 - August 21, 20xx

Venue: XX Hotel ( Four Star Sprinkler )

Organizer: xx co., ltd

Co - organizer: xx co., ltd

篇2

地址：_________________________

郵編：_________________________

聯(lián)系電話／傳真：_______________

e-mail：_______________________

乙方：_________________________

地址：_________________________

郵編：_________________________

聯(lián)系電話／傳真：_______________

e-mail：_______________________

乙方開戶銀行：_________________

戶名：_________________________

帳號(hào)：_________________________

甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就甲方通過乙方引進(jìn)外籍教師到甲方工作事宜達(dá)成如下協(xié)議：

一、甲方同意委托乙方推薦外籍教師，并向乙方支付相應(yīng)服務(wù)費(fèi)。

二、乙方同意接受甲方委托，為甲方推薦外籍教師，并在甲方支付服務(wù)費(fèi)后，出具正式發(fā)票。

三、甲方承諾

1．接到乙方通知后，到機(jī)場(chǎng)迎接應(yīng)聘的外籍教師；

2．為乙方推薦的外籍教師提供必備的工作條件和生活待遇；

3．甲方應(yīng)在乙方推薦的外籍教師到甲方后一周內(nèi)與其簽訂正式聘用合同并為其辦理工作、居留的合法手續(xù)（聘用合同可參考乙方網(wǎng)站：www．_________________的相關(guān)內(nèi)容）。

四、乙方確定：向甲方推薦外籍教師的材料真實(shí)、準(zhǔn)確。

五、甲方確定外籍教師人選，并辦妥相應(yīng)的邀請(qǐng)函及確認(rèn)件后，連同本合同一起寄給乙方，同時(shí)向乙方支付服務(wù)費(fèi)的______％。

六、乙方承諾：在收到甲方邀請(qǐng)函、確認(rèn)件、中介服務(wù)合同及所匯款項(xiàng)后的25個(gè)工作日內(nèi)，保證外籍教師到達(dá)中國，并通知甲方。如遇不可抗力（指世界衛(wèi)生組織確認(rèn)中國處于嚴(yán)重疫情期間等）原因，致使外籍教師不能來華，則在外籍教師預(yù)定來華前15個(gè)工作日通知甲方，并退還甲方所交款項(xiàng)。

七、外籍教師來華后，如經(jīng)北京中轉(zhuǎn)到甲方所在地，甲方可在以下兩種方式中任選一種使外籍教師順利到達(dá)甲方，以下兩項(xiàng)選其一

1．甲方派人來京接待外籍教師；

2．甲方委托乙方接待外籍教師，甲方須向乙方支付所需費(fèi)用_________元人民幣／人（包括接機(jī)費(fèi)，外籍教師在京兩天的吃、住、行費(fèi)用，前往甲方所在地硬臥火車票費(fèi)用及相關(guān)服務(wù)費(fèi)等）。

八、外籍教師到達(dá)甲方所在地后10個(gè)工作日內(nèi)，甲方向乙方支付應(yīng)付服務(wù)費(fèi)用的所余款項(xiàng)。

九、雙方商定：乙方向甲方推薦外籍教師的中介服務(wù)費(fèi)為_________元人民幣。

十、本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自雙方蓋章之日起生效。

篇3

【關(guān)鍵詞】高職英語 就業(yè)導(dǎo)向 方法與策略

職業(yè)教育的核心內(nèi)容是讓受教育者獲得某種職業(yè)所需要的職業(yè)知識(shí)、技能和職業(yè)道德的教育，適應(yīng)社會(huì)人才需求。英語教學(xué)是高職教育的重要內(nèi)容，它必須適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，課堂教學(xué)要圍繞“就業(yè)”、“跨文化交流”目標(biāo)展開，讓學(xué)生具備較強(qiáng)的知識(shí)遷移能力，大膽創(chuàng)新能力，社會(huì)適應(yīng)能力。

一、制定合理的教學(xué)目標(biāo)

“職業(yè)化”是區(qū)別高職教育與普通高等教育重要內(nèi)容，也是職業(yè)教育的最主要特點(diǎn)。根據(jù)教育部頒布的《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》，高職高專英語教學(xué)要以“實(shí)用為主，應(yīng)用為目的”為教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生熟練掌握聽、說、讀、譯、寫的基本技能，能翻譯簡單的英語工作資料，同時(shí)具備日常的口語交際能力，逐漸培養(yǎng)工作必要的語言基礎(chǔ)能力、語言應(yīng)用能力、實(shí)際交流能力。所以在高等職業(yè)英語教學(xué)過程中要以職業(yè)化為出發(fā)點(diǎn)，就業(yè)指導(dǎo)為方向，結(jié)合企業(yè)的人才需求，把英語教學(xué)從“基礎(chǔ)性”轉(zhuǎn)向“應(yīng)用性”。在英語課堂上不僅注重英語基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更注重英語在實(shí)際生活交流的重要性。積極鼓勵(lì)學(xué)生把英語的聽、說、讀、譯、寫等基本技能運(yùn)用到日常交流中，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)時(shí)間和自由發(fā)展空間，逐步提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)理念，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。

二、安排合理的教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)社會(huì)市場(chǎng)需求合理選擇高職高專英語教學(xué)內(nèi)容及英語教材。我國傳統(tǒng)英語教學(xué)的存在明顯的重知識(shí)而輕技能、重教而輕學(xué)、重知識(shí)而輕能力、重書而輕交際、重輸入而輕輸出、重結(jié)果而輕過程等問題，不利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)及綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。所以英語教學(xué)中要注重語言的實(shí)用性，努力提高學(xué)生日常生活中英語交流和業(yè)務(wù)交流的能力，教學(xué)內(nèi)容廣泛涉及個(gè)人職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)的溝通交流能力、企業(yè)的應(yīng)聘常識(shí)、企業(yè)的發(fā)展歷史和企業(yè)文化等內(nèi)容，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)英語溝通能力，另一方面，根據(jù)專業(yè)合理選擇英語教材。“職業(yè)化”英語教學(xué)要切實(shí)符合就業(yè)為導(dǎo)向的原則，教學(xué)過程中要注重英語的實(shí)用性、職業(yè)性特點(diǎn)，既畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)具有特定崗位所需要的英語技能。高職院校不同院系培養(yǎng)人才的能力、技術(shù)各不相同，制定了不同教學(xué)目標(biāo)，英語老師要依據(jù)社會(huì)對(duì)該專業(yè)英語能力的職業(yè)要求，有針對(duì)性的選擇英語課本，有重點(diǎn)的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生意識(shí)到社會(huì)對(duì)英語的需求，注重對(duì)語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，教材的選擇要充分考慮專業(yè)的特點(diǎn)及未來發(fā)展方向。比如，電子、模具專業(yè)畢業(yè)生，工作中時(shí)常接觸到維修指南、產(chǎn)品說明書、技術(shù)指導(dǎo)等文字知識(shí)，企業(yè)招聘時(shí)要求應(yīng)聘者具有超強(qiáng)的翻譯能力和理解能力；而文秘專業(yè)學(xué)生對(duì)邀請(qǐng)函、商務(wù)報(bào)價(jià)表使用比較多，未來工作時(shí)，工作需要可能要經(jīng)常與客戶在網(wǎng)絡(luò)、電話、商務(wù)會(huì)談中面對(duì)面交流，所以，要該專業(yè)畢業(yè)生英語聽、說、寫能力非常強(qiáng)。

三、在實(shí)訓(xùn)中提高學(xué)生知識(shí)應(yīng)用能力

課堂上進(jìn)行簡單的英語交流和翻譯練習(xí)，只是加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用，它并不是高職高專英語教學(xué)的最終目標(biāo)，職業(yè)化教學(xué)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)實(shí)際運(yùn)用能力和遷移能力。因此，老師在英語教學(xué)過程中要積極設(shè)置不同的情景，布置不同任務(wù)，將課堂所學(xué)的知識(shí)、技能運(yùn)用到實(shí)際中，實(shí)現(xiàn)語言、技能的再輸出，從而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用能力、知識(shí)遷移能力。但扎實(shí)的“實(shí)用”能力必須經(jīng)過實(shí)際的英語交流練習(xí)和大量的社會(huì)實(shí)踐。所以，高職高專英語教學(xué)同其他專業(yè)學(xué)科教學(xué)一樣，必須要用足夠的實(shí)訓(xùn)時(shí)間，充分地把課堂教學(xué)與就業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。但是，目前我國部分學(xué)校英語教學(xué)的實(shí)訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)安排仍然存在很多問題，其中最主要的是場(chǎng)地原因。我校還是想盡各種辦法為師生創(chuàng)造實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。例如，我校的旅游專業(yè)，結(jié)合教學(xué)要求，合理安排教學(xué)時(shí)間，在教師的領(lǐng)導(dǎo)下參觀青島棧橋、嶗山北九水等著名旅游景點(diǎn)，參觀過程中學(xué)生要注意看每個(gè)旅游景點(diǎn)的英文講解詞，旅游完后，學(xué)生要根據(jù)自己已有的英語知識(shí)和技能為旅游景點(diǎn)寫導(dǎo)游詞。學(xué)校與企業(yè)之間建立良好的合作關(guān)系，把簡單的商務(wù)報(bào)表，邀請(qǐng)函讓文秘專業(yè)學(xué)生出處理，增加學(xué)生的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。

四、結(jié)合就業(yè)導(dǎo)向引入職業(yè)資格認(rèn)證

高職學(xué)生英語應(yīng)用能力不僅是就業(yè)導(dǎo)向教學(xué)的重點(diǎn)，也是職業(yè)化應(yīng)用能力的重要表現(xiàn)。為了適應(yīng)企業(yè)對(duì)于應(yīng)聘者職業(yè)資格的要求，高職英語專業(yè)要把相應(yīng)職業(yè)資格考證的考取作為教學(xué)計(jì)劃重點(diǎn)，把證書課程考試標(biāo)準(zhǔn)同專業(yè)教學(xué)目標(biāo)結(jié)合在一起，不僅加強(qiáng)學(xué)生英語基本技能訓(xùn)練，而且讓學(xué)生畢業(yè)時(shí)取得學(xué)歷證書，也能考取到相應(yīng)的職業(yè)資格證，使學(xué)生能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)。

五、結(jié)語

就業(yè)為導(dǎo)向的高等英語教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)出企業(yè)需要的具有綜合職業(yè)能力的實(shí)用性人才。職業(yè)化英語教學(xué)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，它豐富的創(chuàng)造力，把教學(xué)的“教”、學(xué)生的“學(xué)”及崗位的“用”緊密結(jié)合起來，將我國的英語教學(xué)推入全新時(shí)代。

參考文獻(xiàn)：

篇4

應(yīng)屆畢業(yè)生求職簡歷范文(一)

基本信息

姓名：趙XX

性 別：男

出生年月：1985-4-21

民 族：漢族

最高學(xué)歷：本科

現(xiàn)居住地：XX

工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生

到崗時(shí)間：隨時(shí)

聯(lián)系電話：XXXXXXX

求職 意向

應(yīng)聘類型：全職

應(yīng)聘職位：法務(wù)人員,律師助理,法律宣傳員,圖書情報(bào)資料文檔管理

應(yīng)聘行業(yè)：不限

期望工作地區(qū)：XX

期望月薪：面議

教育背景

XX至XX學(xué)校

名稱：XX科技大學(xué)

專業(yè)名稱：法學(xué)

取得學(xué)歷：本科

校內(nèi)活動(dòng)職務(wù)描述

XX年--XX年擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書，多次組織同學(xué)參加團(tuán)日活動(dòng)和野外郊游活動(dòng)，有一定的組織能力。

XX年暑假參加校團(tuán)委組織的赴辛集掛職鍛煉的活動(dòng)，擔(dān)任辛集鎮(zhèn)十街村村長助理。

在校實(shí)踐

XX至XX實(shí)踐公司名稱：XX仲裁委員會(huì)

所在部門：業(yè)務(wù)一部

所任職務(wù)：案件主辦助理

實(shí)踐描述：在仲裁委實(shí)習(xí)時(shí)，我主要跟隨常老師做一些建筑工程施工合同的案件。在這期間里，我較熟練地掌握了具體仲裁程序和案卷的整理及裝訂的工作，同時(shí)也輔助常老師做一些行政性的工作。總之，在這實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然短暫，但卻是我大學(xué)里最快樂的時(shí)光。

語言技能

外語語種： 英語

外語水平：四級(jí)

自我評(píng)價(jià)

本人穩(wěn)重，做事富有耐心;認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排;積極向上，樂于迎接新的工作;樂觀爽朗，與人為善。

因我剛畢業(yè)，實(shí)踐能力還有許多不足之處，希望在新的工作崗位中向各位前輩請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。

應(yīng)屆畢業(yè)生求職簡歷范文(二)

基本信息

姓名：胡XX

身高：172cm

畢業(yè)院校：XX學(xué)院

專業(yè)類別：政治類

個(gè)人網(wǎng)站：

聯(lián)系電話：

性別：男

體重：56kg

畢業(yè)年份：XX年

專業(yè)名稱：思想政治教育

年齡：23歲

婚姻狀況：未婚

最高學(xué)歷：大專

工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生

戶口所在地：

QQ號(hào)碼：

求職 意向崗位：銷售員業(yè)務(wù)員

求職 意向：接下來想從事各行業(yè)的銷售、業(yè)務(wù)方面的崗位

教育經(jīng)歷

XX年-XX年就讀于XX學(xué)院所讀專業(yè)是思想政治教育

工作經(jīng)歷

XX至X月在XX第27中學(xué)實(shí)習(xí)政治教師

XXXX 龍港百盛TATA專柜先導(dǎo)購后柜長(女鞋銷售)

培訓(xùn)經(jīng)歷

專業(yè)技能先后從事過幾個(gè)行業(yè)的銷售工作，對(duì)銷售、業(yè)務(wù)等工作比較熟悉。

自我評(píng)價(jià)

熱情開朗，活潑好動(dòng)，誠實(shí)善良，上進(jìn)心強(qiáng)，積極進(jìn)取，敢取探索，勇于創(chuàng)新，自立自強(qiáng)，嚴(yán)行律已，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)苦干，一絲不茍，意志堅(jiān)強(qiáng)，有遠(yuǎn)大抱負(fù)，具有高度的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神，喜歡有創(chuàng)意的完成工作。

通訊地址：

電子郵件：

應(yīng)屆畢業(yè)生求職簡歷范文(三)

姓名：

性別： 女

民族： 漢族

政治面貌： 黨員

出生日期： 19xx年xx月

戶口：廣州市

婚姻狀況： 未婚

學(xué)歷： 本科

畢業(yè)院校： xx師范學(xué)院求真學(xué)院

畢業(yè)時(shí)間： 20xx年06月

所學(xué)專業(yè)： 廣告學(xué)

外語水平： 英語 (一般)

電腦水平： 熟練

工作年限： 實(shí)習(xí)/應(yīng)屆

聯(lián)系電話：

求職意向

工作類型： 全職

單位性質(zhì)： 不限

期望行業(yè)： 市場(chǎng)、廣告、公關(guān)、藝術(shù)、文化傳播、互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、建筑、房地產(chǎn)、服務(wù)業(yè)

期望職位： 廣告創(chuàng)意與策劃/文案、文案創(chuàng)意、公關(guān)與媒介專員、市場(chǎng)專員/助理、部門助理/秘書/文員

工作地點(diǎn)： 杭州市

期望月薪： 20xx-4000

教育經(jīng)歷

20XX/09--20XX/06 湖州師范學(xué)院求真學(xué)院廣告學(xué)

市場(chǎng)調(diào)查與分析、廣告編輯、廣告經(jīng)典作品評(píng)析、廣告心理學(xué)、廣告媒體研究、行政管理學(xué)、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告文案寫作、市場(chǎng)營銷學(xué)、廣告學(xué)概論、大眾傳播學(xué)、公共關(guān)系學(xué)等;

工作經(jīng)驗(yàn)

20XX/07--20XX/08：儂儂魅力廣告有限公司企劃部 實(shí)習(xí)生

實(shí)習(xí)期間，日常工作如下：

1.協(xié)助企劃部經(jīng)理撰寫主題秀活動(dòng)文案策劃，參與主題秀活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作;

2.協(xié)助設(shè)計(jì)主題秀系列相關(guān)廣告宣傳：DM單、貴賓卡、邀請(qǐng)函、KT板、噴繪等;

3.從公司企業(yè)文化中不斷認(rèn)識(shí)廣告，了解廣告，并有陪同經(jīng)理接待公司客戶經(jīng)歷;

實(shí)習(xí)結(jié)束，部門經(jīng)理及設(shè)計(jì)總監(jiān)給予書面評(píng)價(jià)如下：此學(xué)生為人開朗，應(yīng)變能力較強(qiáng)，悟性較高，

思維創(chuàng)新，做事認(rèn)真負(fù)責(zé);缺點(diǎn)即經(jīng)驗(yàn)不足，望今后繼續(xù)努力，進(jìn)一步增強(qiáng)廣告意識(shí)。

20XX/03--20XX/05：大學(xué)生家教服務(wù)網(wǎng)站策劃部兼職

1.20XX年3月擬定杭州大學(xué)生家教服務(wù)中心合作策劃書并試用于活動(dòng)實(shí)踐，取得成功;

2.20XX年5月擬定杭州大學(xué)生家教服務(wù)中心家教活動(dòng)策劃

書，并協(xié)同成功舉辦三屆新起點(diǎn)暑假文化培訓(xùn)中心;

3.至今仍在為其做后續(xù)策劃活動(dòng);

20XX/03--20XX/03：暢游藍(lán)光科技工作室設(shè)計(jì)部 兼職

參與暢游藍(lán)光工作室裝飾設(shè)計(jì)系列，初步了解設(shè)計(jì)理念并試用于實(shí)踐

20XX/05--20XX/05：頤高數(shù)碼廣場(chǎng)賣場(chǎng)部 兼職

假期兼職：協(xié)助SONY電視柜臺(tái)銷售，初次銷售量一天售出6臺(tái);

篇5

管理顧問雪尼指出，這些想法對(duì)誰都沒有幫助。業(yè)務(wù)人員要學(xué)會(huì)的第一件事就是：只有一個(gè)人可以對(duì)你的成敗負(fù)責(zé)，就是你自己。為績效不好找借口，就不會(huì)成功。

街上還是有顧客的，只是他們對(duì)于品質(zhì)、價(jià)值、投資回收比以前更重視。因此。銷售人員必須更注意一些變動(dòng)。當(dāng)大家對(duì)花費(fèi)更加小心時(shí)，反而最能讓銷售人員發(fā)揮所長。銷售人員能夠怎么做?

1　更努力。銷售其實(shí)是一種數(shù)字游戲；你接觸的人愈多，愈能接觸到你所要的顧客。顧客還在，只是你要更努力地去找到他們。

2　建立關(guān)系。一通電話不會(huì)讓人記得你，因此隨后還要寄上一封郵件，簡單說明你們的對(duì)話，引導(dǎo)到下一階段。當(dāng)你收到顧客信件，要以電話回復(fù)，因?yàn)檎勗捿^能建立起關(guān)系。

3　進(jìn)一步建立關(guān)系。在記事簿上記下下一次去也討論主題的時(shí)間，不要讓顧客因?yàn)榈忍枚缌伺d趣。

4　建立個(gè)人關(guān)系。閑話家常。像是顧客的寶寶快出生了，都可以記在記事簿上，然后打電話表達(dá)關(guān)心。

5　讓事情簡單化。為顧客多做一點(diǎn)，省時(shí)。例如寄訂單前，先幫他把一些欄位填好。

6　問題。你對(duì)顧客愈了解，愈能了解購買決定中什么是最重要的，也愈能提供符合期望的產(chǎn)品。

7　結(jié)案。設(shè)法讓顧客說“好”。

8　推薦。當(dāng)生意清淡時(shí)，顧客的推薦變得更重要。所以你要詢問。甚至對(duì)還未購買你產(chǎn)品的顧客，都可以詢問有沒有朋友有興趣。

9　發(fā)展自己的技能。持續(xù)不斷吸收銷售新知，定期閱讀相關(guān)期刊或網(wǎng)站。

10　永不放棄。

做好校園招聘的關(guān)鍵點(diǎn)

肖坤梅　蘇　華

很多企業(yè)熱衷于校園招聘，既可以使招聘更有針對(duì)性，保證了應(yīng)聘者的基本素質(zhì)，又可以適時(shí)地為企業(yè)做宣傳，為下一步網(wǎng)絡(luò)人才做準(zhǔn)備。校園招聘有哪些特點(diǎn)和形式?怎樣做才能獲得校園招聘的成功呢?

不同于一般性招聘，校園招聘具有其突出的特點(diǎn)：人數(shù)眾多；學(xué)生缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，沒有明確的職業(yè)定位和目標(biāo)；求職者地區(qū)分布廣；易組織大規(guī)模的應(yīng)聘考試。

以下的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)需要企業(yè)給予特別的關(guān)注。

選擇合適的時(shí)機(jī)和學(xué)校。進(jìn)入校園的時(shí)間與簽約大學(xué)生的違約率成正比，進(jìn)入的時(shí)間越早，違約率越高，招聘到優(yōu)秀學(xué)生的機(jī)會(huì)大；進(jìn)入校園的時(shí)間越晚，違約率越低，招聘到優(yōu)秀學(xué)生的機(jī)會(huì)小。

企業(yè)應(yīng)按照自身的人力資源招聘計(jì)劃，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，積極聯(lián)系高校的就業(yè)指導(dǎo)部門，選擇一個(gè)符合企業(yè)現(xiàn)實(shí)的進(jìn)入時(shí)機(jī)。

組建優(yōu)秀的招聘團(tuán)隊(duì)。招聘成員必須共同具備以下的一些基本素質(zhì)：正直、忠誠、勤奮和強(qiáng)健。這樣才能保證招聘不至于偏離目標(biāo)；保證高強(qiáng)度的校園招聘工作按時(shí)按質(zhì)完成。招聘團(tuán)隊(duì)必須具備嫻熟的人際溝通技能、靈活的組織能力以及完備的專業(yè)技術(shù)知識(shí)。

經(jīng)常與高校聯(lián)系的招聘主管、諳熟招聘流程的人力資源部經(jīng)理、具備深厚專業(yè)技能的用人部門經(jīng)理都是招聘團(tuán)隊(duì)中的核心成員，此外，需要1-2名成員處理大量的事務(wù)性工作，一個(gè)完備的招聘團(tuán)隊(duì)大致以4-5名成員為宜。

早做招聘規(guī)劃。企業(yè)一般會(huì)提前一月開始策劃和準(zhǔn)備校園招聘。但是如果從組織發(fā)展的角度考慮。校園招聘的籌備還需要更早，需要根據(jù)業(yè)務(wù)的復(fù)合增幅，對(duì)未來儲(chǔ)備性人力資源提出規(guī)劃性方案，根據(jù)戰(zhàn)略確定組織需要什么樣的人才。

明晰了應(yīng)該從高校吸納什么樣的人才后。還需要建立科學(xué)的人才測(cè)評(píng)體系。要以任職資格為基礎(chǔ)，發(fā)展出招聘測(cè)評(píng)技術(shù)，并相應(yīng)的設(shè)計(jì)招聘流程和組織內(nèi)容。

直郵營銷成為拓展市場(chǎng)的有效方式

卞文志

直郵作為國際上一種先進(jìn)的營銷方式，以其較大的投入產(chǎn)出比在全球保持強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。目前，國內(nèi)眾多中小企業(yè)已紛紛試水直郵營銷，珠三角、長三角等地有90％的企業(yè)開始運(yùn)用直郵營銷來銷售產(chǎn)品。

企業(yè)算了一筆賬，在當(dāng)?shù)孛襟w上做通欄廣告約2萬元，發(fā)行量8萬份左右，10％讀者有效閱讀，等于一天為一位目標(biāo)客戶支付了2.5元的廣告費(fèi)，難以輻射到全國市場(chǎng)。同樣向客戶寄直郵信函，其圖文信息容量遠(yuǎn)超過其他媒體，而且可隨信夾寄邀請(qǐng)函、優(yōu)惠券等，費(fèi)用只有1元。

營銷和直郵營銷有很大區(qū)別。前者很寬泛，很傳統(tǒng)，后者能鎖定目標(biāo)，而且很現(xiàn)代。在美國，直復(fù)營銷已經(jīng)成為社會(huì)營銷主流方式。美國人每年平均收到直郵信件超過2000封，每天平均五封以上。

直郵營銷一定要簡潔明了，不要印刷成政府公函的樣子。

篇6

“教師”雖說只是一個(gè)職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實(shí)中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長，他們情系學(xué)生，情傾講壇。講臺(tái)催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。

然而，在今天社會(huì)里，紅燭對(duì)教師來說實(shí)際上是一個(gè)傷感悲壯的比喻。

我國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放”是新時(shí)期的基本路線。社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。面對(duì)繽紛的經(jīng)濟(jì)世界，面對(duì)開放城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。有的果斷“下?！?，在改革大潮中奮力拼搏，成就輝煌;有的雖說“折戟沉沙”，但也算開了眼界，“拿著青春搏一回”。教師，胸懷“彩墨”，面對(duì)這巨大的‘畫卷’他們不可能無動(dòng)于衷。誠然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺(tái)，在辛勤地耕耘著。廣大教師，尤其是貧困地區(qū)的中小學(xué)教師，拿著低微的工資，住在簡陋的校舍里，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學(xué)知識(shí)的高峰。

我們學(xué)校的吳老師，他是一位有著較高電腦水平的大學(xué)本科老師。他曾經(jīng)試著檢驗(yàn)自己人生的價(jià)值，去應(yīng)聘過。你們知道情況嗎?告訴你吧，最低人生價(jià)值每年2萬8，高的價(jià)值達(dá)到每年3萬5，而且吃、住在外，而我們現(xiàn)在的工資是每年一萬還尚不足，并且吃住在內(nèi)。為此他的妻子、朋友、同事在金錢的誘惑下極力鼓勵(lì)他出去闖天下。然而，他辜負(fù)了親朋好友的好意，婉言謝絕聘用方的邀請(qǐng)函。為此，妻子跟他大吵大鬧，朋友、同事罵他“傻”。但他卻一如既往的工作。今年他所教班級(jí)的學(xué)生又考出驚人的成績。為學(xué)校、為家鄉(xiāng)增光，更為無數(shù)多的家長、孩子帶來了福音。一個(gè)因父母雙亡全靠鄭老師資助的學(xué)生竟能考出600多分的好成績。一個(gè)曾進(jìn)少管所、家長已絕望的孩子在鄭老師教誨下卻全面發(fā)展，也考上高一級(jí)學(xué)校。

篇7

1931年，浙江學(xué)子考取清華大學(xué)歷史系，因?yàn)榧业乐新錈o力供他讀書，便開始了他半工半讀的學(xué)習(xí)生涯。1934年，大學(xué)即將畢業(yè)，就在他滿懷憧憬時(shí)，一位名叫蔣恩鈿的朋友找到他，請(qǐng)他幫忙照顧一位病人。善良的承諾下來，初時(shí)以為只是幫幫忙，卻沒想到一個(gè)承諾竟然是一生。

湖北女孩袁震，出身于書香世家，18歲時(shí)就考取武漢大學(xué)。身材苗條，長相清秀的袁震，是眾多才子追求的才女，但袁震珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并不為情所動(dòng)，甚至還推掉一位富公子的求婚。

1930年，23歲的袁震又以優(yōu)異成績考入清華大學(xué)史學(xué)系，很快成為清華才女之一。但在此時(shí)，病魔卻纏上了她，而且還是傳染性肺結(jié)核病。

如花少女只能臥在床上休養(yǎng)，由于長時(shí)間不能上課，學(xué)校只好取消她的學(xué)籍。而雪上加霜的是，此前一直照顧她的好朋友蔣恩鈿，已經(jīng)應(yīng)聘準(zhǔn)備去外地執(zhí)教。

“袁震，這位是我的學(xué)弟，以后有事多聯(lián)系，他已經(jīng)答應(yīng)我會(huì)照顧你的?！痹绱憾碌囊粋€(gè)午后，蔣恩鈿帶來介紹給袁震。躺在病床上的袁震，放下手中書微微欠身示意。清瘦儒雅的，神情柔和眼含笑意，他伸出手與她相握，而她卻不肯伸出手來，只是微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

容顏蒼白的袁震，猶如秋風(fēng)中一朵即將凋零的花兒，凄美而凄涼，的心莫名地痛了一下。孤身在外求學(xué)的女孩，雖然身染此病，卻沒有消沉沮喪，反而在病床上繼續(xù)讀書，真是令人欽佩。

那個(gè)暖暖的午后，他們一起暢談史學(xué)。研究明史，而袁震主攻宋史，兩人常常就學(xué)術(shù)上的問題進(jìn)行討論，而袁震才思敏捷，剖析問題脈絡(luò)清晰，讓敬佩不已。

后來，開始照顧袁震的生活。每天，要早早起床，去學(xué)校食堂打來飯菜，匆匆忙忙送到袁震病床前，照顧她吃完之后再趕往學(xué)校。中午下課后，也會(huì)第一時(shí)間為她打回飯菜。晚上，無論多忙，也要抽出時(shí)間去陪袁震聊些學(xué)校趣事，然后再回學(xué)校宿舍。

袁震喜歡聽昆曲，就買來一臺(tái)破舊的收音機(jī)放在床邊。許多安靜的夜晚，兩人坐在窗下，聽《長生殿》《牡丹亭》，戲里戲外上演著愛的劇情。

袁震能下床活動(dòng)時(shí)，就會(huì)利用休息日，用輪椅推著袁震去湖邊散步。湖岸垂柳輕拂，湖中鴛鴦戲水，欣賞風(fēng)景的兩人卻各懷心事。

的善良讓袁震心懷感激，不知何時(shí)，愛情的種子已經(jīng)悄悄種在心里，但袁震卻不能說出來。自己重病在身，不僅會(huì)拖累可能還會(huì)影響他的發(fā)展。此時(shí)的，不僅是清華大學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，還得到著名學(xué)者的賞識(shí)。而他在大學(xué)期間寫的《明代之農(nóng)民》等文章，已頗受史學(xué)界青睞與關(guān)注，這樣極有前途的青年才俊，應(yīng)該會(huì)有更好的女孩去愛他。

的心里也是如潮翻涌。與病魔做不屈斗爭(zhēng)的袁震，讓看到她的堅(jiān)強(qiáng)，而她在學(xué)術(shù)上的獨(dú)特見解，也讓他見識(shí)到她不凡的才情，之所以沒有開口向她表明心跡，是怕影響她的治療。

愛情如花蕾，即將綻放時(shí)，不幸卻再次襲來。袁震感到脊骨疼痛不已，急忙將她送進(jìn)醫(yī)院檢查，沒想到病情轉(zhuǎn)移為脊椎結(jié)核。手術(shù)后的袁震，因?yàn)槌运幙床∫呀?jīng)囊空如洗，只得多兼幾份工作，再寫些文章掙稿費(fèi)，勉強(qiáng)維持兩個(gè)人的開銷。

1937年，全面爆發(fā)，接到昆明云南大學(xué)的邀請(qǐng)函，聘他前去教學(xué)。放不下袁震，但袁震卻極力讓他應(yīng)聘，雖然心有不舍，但她知道，滿腹才華的應(yīng)該學(xué)有所用，而不是陪伴在一個(gè)病人身邊。袁震強(qiáng)顏歡笑送走。

分開的日子里，讓飽嘗相思之苦，他在信中向袁震表明心跡，惟愿此生，與你終老溫柔，請(qǐng)你相信我。他希望袁震也來昆明養(yǎng)病，由他來照顧才安心。

1939年，在朋友們幫助下，身體孱弱的袁震來到昆明，就住在的宿舍里。那時(shí)，昆明上空的警報(bào)也時(shí)時(shí)響起，每到這時(shí)，總要笨拙地背起袁震，跑向防空洞里。后來，為了安全他們搬到鄉(xiāng)下，雖然生活清苦卻很平安。

生活多磨難，世道多艱辛，但是因?yàn)閻矍榈淖虧?，兩個(gè)人并不覺得有多苦，患難之中情比金堅(jiān)。

當(dāng)?shù)哪赣H來到昆明，見到生活不能自理的袁震時(shí)，說什么也不同意兩人交往。老人擔(dān)心袁震的病就是無底洞，花多少錢也難治好，況且是家中長子，總不能娶個(gè)病妻回家。母親的堅(jiān)決反對(duì)讓左右為難，而袁震更是陷入痛苦之中。

“讓我走吧，你已經(jīng)為我付出許多，我不能再奢求，找個(gè)好女孩結(jié)婚吧?！痹鸷瑴I說道。執(zhí)著地說：“我們從志同道合的朋友，發(fā)展成相親相愛的伴侶，多少苦難攜手走過，而今更不能放棄?！?/p>

母親再次給下最后通牒，寧愿傾家蕩產(chǎn)給袁震治病，也不能娶她過門。

“我與袁震是患難見真情，不管她身體如何，我都要照顧她一輩子。”極力勸說母親。曾經(jīng)溫馨的家庭，此刻卻充滿了火藥味。

1939年秋，一個(gè)天高云淡的日子，跟母親說陪袁震去城里看病。當(dāng)天，與袁震并沒有回家，而是在城里旅館住了一晚，第二天就在報(bào)紙上登出結(jié)婚啟事，同學(xué)們紛紛送來祝福。此刻，母親明白兒子與袁震是真心相愛，也不好再阻攔。在工作繁忙時(shí)，母親還會(huì)細(xì)心地幫忙照顧袁震。

在苦難之中孕育出來的愛情，讓兩人備感珍惜?；楹螅瑢⑷啃乃挤旁趯W(xué)術(shù)研究上，而袁震雖然不能工作，卻能幫助做些抄寫工作。那時(shí)還住在鄉(xiāng)下，每天需要走幾十里路進(jìn)城工作，下班后便提著籃子去買菜，為給袁震增加營養(yǎng)，便買些牛骨頭燉湯給她喝，自己和家人只吃些青菜，連肉也不肯買，而袁震也能做些力所能及的家務(wù)。

有一次，一位朋友前來看望他們，發(fā)現(xiàn)袁震在補(bǔ)一件舊衣服，衣服上已經(jīng)綴滿補(bǔ)丁。朋友感慨地說：“這么破的衣服除了線，已經(jīng)看不到布了，還補(bǔ)它干嗎啊？”袁震卻打趣地說：“窮人穿線，富人穿衣，我們正好穿線嘛?！?/p>

篇8

一、高校大學(xué)生禮儀缺失的現(xiàn)狀分析

1、缺乏公德心和遵紀(jì)意識(shí)。在大學(xué)校園中，大學(xué)生缺乏公德心的現(xiàn)象比比皆是，有的同學(xué)為抄近路而踐踏草坪，為了自己方便而污染公共環(huán)境，為了“青史留名”而在墻壁或者座椅上隨意涂鴉等等。因?yàn)檫@些都是學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，所以，很多學(xué)生覺得即使被損害了，也沒有什么大不了，反正東西就是讓用的，壞了修好了就行。這種想法的出現(xiàn)就是公德心缺失的典型表現(xiàn)，一旦這種行為形成了習(xí)慣，就會(huì)在就業(yè)過程中有意無意地表現(xiàn)出來，降低自己的就業(yè)幾率。此外，遵守紀(jì)律是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的基本要求。但是有些大學(xué)生卻沒有一點(diǎn)時(shí)間觀念，常常遲到或者不到，更是視學(xué)校紀(jì)律如無物一般，自由散漫，不成體統(tǒng)。但是作為企業(yè)，必須要有一定的規(guī)章制度來約束員工的行為，一個(gè)沒有紀(jì)律性的大學(xué)生，就無法遵守企業(yè)的規(guī)章制度，更無法為企業(yè)創(chuàng)造效益，只能被淘汰出局。

2、自尊心強(qiáng)，卻不能尊重他人。大學(xué)生在成長過程中，受到老師與家長的精心呵護(hù)，所以自尊心非常強(qiáng)。自尊心強(qiáng)并不是一件壞事，它可以激勵(lì)大學(xué)生追求上進(jìn)，也能夠幫助大學(xué)生明辨是非。但是，在就業(yè)的過程中，很多同學(xué)處于自尊心的原因，不愿意到西部地區(qū)就業(yè)，只想留在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。在找工作的過程中，面對(duì)企業(yè)的拒絕，有的大學(xué)生覺得自尊心受到了傷害。甚至在就業(yè)之后，一個(gè)不如意就發(fā)牢騷，鬧辭職，覺得自己大材小用。但是大學(xué)生并不能像尊重自己一樣尊重他人，上課遲到推門而入，面無愧色，打擾同學(xué)覺得理所當(dāng)然，不知道為對(duì)方著想等等。

3、缺乏誠信精神和愛崗敬業(yè)意識(shí)。敬業(yè)精神是企業(yè)最看重的素質(zhì)。但是根據(jù)調(diào)查，用人單位認(rèn)為大學(xué)生最缺乏的素質(zhì)就是敬業(yè)精神，具體表現(xiàn)在行為散漫，工作不能認(rèn)真完成，上班不積極等，令用人單位大感頭疼。此外，誠信缺失也是大學(xué)生就業(yè)率低下的一個(gè)原因。具體表現(xiàn)為毀約。有的大學(xué)生與用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議之后，用人單位開始準(zhǔn)備相關(guān)事宜，但是卻在正式上班前的幾天，有的大學(xué)生撕毀協(xié)議，拒絕就業(yè)，這讓用人單位措手不及，甚至影響到了工作的開展和進(jìn)行。這些問題的出現(xiàn)，究其原因，主要是大學(xué)生的禮儀修養(yǎng)不夠。

二、就業(yè)指導(dǎo)中的禮儀教育融入途徑

1、明確就業(yè)指導(dǎo)中禮儀培養(yǎng)的目的。大學(xué)生就業(yè)禮儀教育的目的就是使得大學(xué)生掌握必須的禮儀基本知識(shí)和技能，以實(shí)現(xiàn)提高綜合素質(zhì)、適應(yīng)社會(huì)環(huán)境變化的目的。所以，在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中，禮儀培養(yǎng)的目的應(yīng)該是首先要明確的內(nèi)容。通過禮儀培養(yǎng)，大學(xué)生應(yīng)該能夠運(yùn)用整潔的儀表、得體的儀容、大方的儀態(tài)和適宜的言談舉止來進(jìn)行人際交往，提高個(gè)人的外在和內(nèi)在修養(yǎng)氣質(zhì)；能夠正確運(yùn)用就餐禮儀、接待禮儀、介紹禮儀等來展現(xiàn)個(gè)人的魅力，提升個(gè)人的形象，為自己的職業(yè)道路打下良好的基礎(chǔ)；能夠正確書寫實(shí)用類文書，如對(duì)外商務(wù)信函、邀請(qǐng)函、致謝信等等，來代表公司傳遞友善，表達(dá)尊敬；能夠運(yùn)用商務(wù)應(yīng)聘、商務(wù)談判、商務(wù)交際等場(chǎng)合的禮儀來贏得商務(wù)同伴的信任和支持，拓寬工作領(lǐng)域和范圍，為企業(yè)贏得更多的利潤。

篇9

“教師”雖說只是一個(gè)職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實(shí)中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長，他們情系學(xué)生，情傾講壇。講臺(tái)催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輳這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。

然而，在今天社會(huì)里，紅燭對(duì)教師來說實(shí)際上是一個(gè)傷感悲壯的比喻。

我國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放”是新時(shí)期的基本路線。社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。面對(duì)繽紛的經(jīng)濟(jì)世界，面對(duì)開放城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。有的果斷“下?！?，在改革大潮中奮力拼搏，成就輝煌;有的雖說“折戟沉沙”，但也算開了眼界，“拿著青春搏一回”。教師，胸懷“彩墨”，面對(duì)這巨大的‘畫卷’他們不可能無動(dòng)于衷。誠然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺(tái)，在辛勤地耕耘著。廣大教師，尤其是貧困地區(qū)的中小學(xué)教師，拿著低微的工資，住在簡陋的校舍里，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學(xué)知識(shí)的高峰。

我們學(xué)校的吳老師，他是一位有著較高電腦水平的大學(xué)本科老師。他曾經(jīng)試著檢驗(yàn)自己人生的價(jià)值，去應(yīng)聘過。你們知道情況嗎?告訴你吧，最低人生價(jià)值每年2萬8，高的價(jià)值達(dá)到每年3萬5，而且吃、住在外，而我們現(xiàn)在的工資是每年一萬還尚不足，并且吃住在內(nèi)。為此他的妻子、朋友、同事在金錢的誘-惑下極力鼓勵(lì)他出去闖天下。然而，他辜負(fù)了親朋好友的好意，婉言謝絕聘用方的邀請(qǐng)函。為此，妻子跟他大吵大鬧，朋友、同事罵他“傻”。但他卻一如既往的工作。今年他所教班級(jí)的學(xué)生又考出驚人的成績。為學(xué)校、為家鄉(xiāng)增光，更為無數(shù)多的家長、孩子帶來了福音。一個(gè)因父母雙亡全靠鄭老師資助的學(xué)生竟能考出600多分的好成績。一個(gè)曾進(jìn)少管所、家長已絕望的孩子在鄭老師教誨下卻全面發(fā)展，也考上高一級(jí)學(xué)校。

然而老天似乎有意捉弄人，由于名額極少，今年的評(píng)優(yōu)、晉職又落。面對(duì)妻子的大吵大鬧、同事們的嘲諷，他一笑了之。我問他：“你真的不后悔嗎?”他很幽默地說：“我只后悔當(dāng)初不該對(duì)丈母娘許下諾言跟她女兒幸福，恐怕丈母娘要收回女兒了”。突然，他神情變得很莊重，擲地有聲地說：“我實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值——桃李滿天下，我心滿意足矣?，F(xiàn)在我所教的學(xué)生分布在各行各業(yè)，許多人成了工作崗位上的骨干，他們總想著我，經(jīng)常給我寫信匯報(bào)他們的各種情況，每當(dāng)他們告訴我，他們的事業(yè)有成時(shí)，我就由衷地感到和他們一樣的幸福，這是任何物質(zhì)享受都代替不了的滿足……” 我們正談得起勁，送信老師拿了幾封厚厚的信過來。他欣喜若狂地邊拆邊說：“學(xué)生又來信了?！痹谒耐庀?，我看了他的信件。一封來自大洋彼岸的信：我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的教育之恩和優(yōu)秀品質(zhì)。老師、謝謝你!我將不辜負(fù)你的重望，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日學(xué)成回國。還有一封來自某鄉(xiāng)某村的信：我恨與你相見太晚，但我卻銘記于心，沒有你的教導(dǎo)，今天，我頭上的就不是：“西瓜大王”這頂桂冠，而是“小偷大王”不光彩的頭銜。我無以回報(bào)，只想送一個(gè)西瓜與你嘗嘗，如果你覺得“甜”，我會(huì)更加努力。

我本想更深刻地了解他真實(shí)心靈，但看了這些信之后，我打住了，這些綠葉對(duì)根的情意會(huì)讓一個(gè)人心靜如水，功名利祿全拋之腦后，對(duì)自己的付出無怨無悔。

社會(huì)在前進(jìn)，科學(xué)在發(fā)展，任何一門學(xué)科都會(huì)有新的東西出現(xiàn)。為了讓學(xué)生吸取更多“養(yǎng)料”。教師的知識(shí)要不斷更新，教師頭腦要不斷“充電”。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦?？鬃又v過：“學(xué)而優(yōu)則仕?！钡瑫r(shí)又強(qiáng)調(diào)：“仕而優(yōu)則學(xué)?！痹诳鬃拥慕逃枷胫?，學(xué)和仕，均是為了獻(xiàn)身社會(huì)，改革社會(huì)，使其朝著美滿的方向前進(jìn)。古人尚如此，為仕尚職斯，我們做教師，難道就固步自封，滿足一紙文憑嗎?眾多的教師用實(shí)際行動(dòng)否定的回答了這個(gè)問題。

為了適應(yīng)新形式的發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校小林夫婦是晚婚民轉(zhuǎn)公教師，他們不甘落后，放棄了購買新房的機(jī)會(huì)，放棄了優(yōu)生孩子的好時(shí)光，把微薄的工資全用在交學(xué)費(fèi)上，各用了6年時(shí)間取得本科文憑。直到大學(xué)本畢業(yè)后，才考慮生孩子，但那一次母-子差點(diǎn)喪命。醫(yī)生說：“因?yàn)槟挲g過大”。還有我們學(xué)校的鄭校長，今年5月就退休了，但他在寒假期間仍冒著嚴(yán)寒，繼續(xù)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。還有我們學(xué)校王老師，他本已是高級(jí)教師，女兒也上大學(xué)了，但仍報(bào)考了柳嘉職中計(jì)算機(jī)專科班。我問他：為何?他笑答：“工作需要，樂在其中!”

篇10

未雨綢繆　精心準(zhǔn)備

學(xué)生工作部、團(tuán)委在此次畢業(yè)生供需見面會(huì)前后做了大量認(rèn)真細(xì)致的工作。首先是正確認(rèn)識(shí)就業(yè)指導(dǎo)的定位，在總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了就業(yè)指導(dǎo)的實(shí)踐操作，為畢業(yè)生搭建一個(gè)良好的就業(yè)平臺(tái)。從去年9月份，中心工作人員就開始籌劃見面會(huì)的具體事宜，并向?qū)W校申報(bào)了此項(xiàng)活動(dòng)。畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心及各院系派專人分五批共六小組xxx人次外出聯(lián)系用人單位，先后到了廣東、廣西、云南、貴州、重慶、福建、浙江、上海、江蘇、河北、山東、吉林、新疆等省市，并發(fā)出邀請(qǐng)函1000余份。2月18日，馬書記、田國祥委員組織召開了畢業(yè)生供需見面會(huì)工作的聯(lián)系會(huì)，對(duì)見面會(huì)作了詳細(xì)介紹。

特點(diǎn)鮮明　難點(diǎn)凸現(xiàn)

第一，畢業(yè)生就業(yè)引起社會(huì)全面關(guān)注，學(xué)校影響不斷擴(kuò)大

屆畢業(yè)生是全國高校擴(kuò)招后的第一屆。從中央到地方，從高校到社會(huì)，各界都予以極大的關(guān)注。與往年不同的是，不少家長親自來校觀察子女就業(yè)情況。在本次畢業(yè)生供需見面會(huì)上，不少學(xué)生家長跟隨子女與用人單位洽談，這是過去從未有過的情形。這樣的情況，一是加強(qiáng)了學(xué)生家長對(duì)學(xué)校的了解，二是對(duì)學(xué)生的求職選擇提供了較為理性的指導(dǎo)，避免了學(xué)生的盲從，一定程度上減輕了學(xué)校對(duì)單個(gè)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的壓力。

另外，此次供需見面會(huì)還引來了湖南師大、湘潭大學(xué)、常德師院、懷化學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生前來求職，說明我校供需見面會(huì)的影響在不斷擴(kuò)大。

第二，“老朋友”情深，“新朋友”增多

據(jù)《吉首大學(xué)畢業(yè)生工作問卷調(diào)查》反饋上來的信息，參加本次招聘會(huì)的90多家單位中，絕大多數(shù)是我校的“老客戶”，顯示了其對(duì)我校畢業(yè)生質(zhì)量的肯定。其中不少用人單位是連續(xù)三四年來我校招聘畢業(yè)生。如廣州羊城鐵路公司、新疆烏魯木齊鐵路公司、懷化鐵路公司、96301部隊(duì)等。與此同時(shí)，新用人單位數(shù)量達(dá)28家之多，他們多是慕名而來，他們的到來不僅為我校就業(yè)工作開展注入新鮮血液，更為畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的不斷拓寬和傳統(tǒng)專業(yè)外學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造了條件。但我們也清醒地看到，這些單位在選擇人才方面更多的是挑選那種具備扎實(shí)專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的綜合素質(zhì)且具有“三證”的優(yōu)秀畢業(yè)生，而我校畢業(yè)生的情況是：學(xué)生的知識(shí)水平、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力參差不齊，優(yōu)秀畢業(yè)生占畢業(yè)生的總量較少。這就使他們的要求與我們的畢業(yè)生整體素質(zhì)存在差異，這也是我們就業(yè)指導(dǎo)工作所面臨的難點(diǎn)。如何提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自我，使所學(xué)和所用有機(jī)地結(jié)為一體，成了我們教育工作者亟待解決的問題。

第三，師范與非師范就業(yè)形勢(shì)反差大

在以往的畢業(yè)生供需見面會(huì)上，非教育系統(tǒng)的用人單位來我校選拔畢業(yè)生較少，一直是我們工作的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，今年雖然有所突破，但是效果不是很理想。本屆本、?？飘厴I(yè)生共2572人，其中專科930人(張家界校區(qū)711人)，本科專業(yè)中師范類人數(shù)為834人，非師范人數(shù)1032人，然而此次前來的用人單位絕大多數(shù)是教育系統(tǒng)，非教育系統(tǒng)用人單位僅21家。關(guān)于非師范生就業(yè)問題，除了學(xué)生本人和我中心要加大力度外，教學(xué)也應(yīng)增強(qiáng)針對(duì)性和應(yīng)用性，特別是要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)這一重要環(huán)節(jié)。

第四，?？茖W(xué)生面臨市場(chǎng)“空白”了嗎

這次招聘會(huì)邀請(qǐng)到21家非教育系統(tǒng)用人單位，而需求?？频膬H有兩家。需求畢業(yè)生共17人(醫(yī)學(xué)院9人，張家界校區(qū)8人)只占?？飘厴I(yè)生總數(shù)1.8%。表明來我們?？飘厴I(yè)生的就業(yè)形勢(shì)比本科生要更為嚴(yán)峻，在尋求人才市場(chǎng)問題上，必須主動(dòng)出擊;另一方面還是就業(yè)觀念的問題，先有立足之地，積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，然后抓住機(jī)遇，生根開花。據(jù)醫(yī)學(xué)院王書記介紹，該院的畢業(yè)生有許多這樣成功的范例。

收獲不大　遺憾多多

第一，這次外省單位雖然有所增加，但還是不能滿足畢業(yè)生到外省單位積極應(yīng)聘的要求，許多外省單位招聘攤位前甚至出現(xiàn)了爆棚的現(xiàn)象。而與其形成鮮明對(duì)比的一些省內(nèi)小單位卻是門庭羅雀。究其原因，畢業(yè)生“擇高樹而棲”、“非公不嫁”、“一次到位”等就業(yè)觀念占了主導(dǎo)因素。當(dāng)然，省外單位提供優(yōu)厚的待遇，工資也相對(duì)高于省內(nèi)單位，許多畢業(yè)生對(duì)省外單位總有一種美好的憧憬，認(rèn)為外省無論從工作環(huán)境、發(fā)展空間和發(fā)展機(jī)遇都要比省內(nèi)好得多，于是蜂擁而上、盲目應(yīng)聘這種做法只會(huì)讓自己碰一鼻子灰，因?yàn)橥馐∮萌藛挝凰麄兊男枨笕藬?shù)有限，需要的生源質(zhì)量也較高。中國有句古話“知彼知己，百戰(zhàn)不殆，”知彼就是要了解擇業(yè)的社會(huì)環(huán)境和工作單位，正確認(rèn)識(shí)面臨的就業(yè)形勢(shì)，了解社會(huì)需要什么樣的大學(xué)畢業(yè)生;而知己就是要實(shí)事求是的評(píng)價(jià)自己，自己的優(yōu)點(diǎn)和長處、缺點(diǎn)和短處，量體裁衣。當(dāng)“先就業(yè)再擇業(yè)”的口號(hào)在大多數(shù)高校頻繁出現(xiàn)的時(shí)候，我校的畢業(yè)生也應(yīng)該悟出其中的深刻含義。

第二，在今年的畢業(yè)生供需見面會(huì)上，部分學(xué)生素質(zhì)不全面、基本功不扎實(shí)也暴露出來?！叭忠辉挕北緛硎墙逃龑I(yè)畢業(yè)生最基本的要求，不少畢業(yè)生雖然成績不錯(cuò)，但在面試和試教中卻因?yàn)檫@些功底不扎實(shí)而敗下陣來，雙方都為此遺憾。還有極少數(shù)畢業(yè)生怯場(chǎng)，面對(duì)用人單位竟然不敢說話。某院的一男生與其女友到某單位面談，用人單位提問時(shí)，全由其女友代答，叫人哭笑不得。共2頁,當(dāng)前第1頁1

第三，畢業(yè)生求職前的書面材料準(zhǔn)備“廣種博收”本來是應(yīng)該的，也是我們所提倡的，但在此次畢業(yè)生供需見面會(huì)上，我們所看到的是：部分畢業(yè)生推薦材料不真實(shí)，班主任、院系推薦意見只有優(yōu)點(diǎn)而缺點(diǎn)只字不提。學(xué)工部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)規(guī)范化管理通知》[學(xué)生()18號(hào)]要求：“院系所寫的推薦意見必須客觀、公正，一定要指出畢業(yè)生的不足。”這些都很少體現(xiàn)。造成的后果不僅不利于畢業(yè)生在供需見面會(huì)上的公平競(jìng)爭(zhēng)，而且嚴(yán)重影響到學(xué)校在社會(huì)上的形象。試想一家單位今年在這里招了一名表現(xiàn)平平，而推薦材料上卻天花亂墜的學(xué)生，他明年還會(huì)來么?值得思考!更有甚者，不少畢業(yè)生推薦材料中的各種獎(jiǎng)勵(lì)證書是自己編造的，有的私制學(xué)校公章，這種行為，這樣的“產(chǎn)品”進(jìn)入市場(chǎng)，其后果可想而知。

第四，今年與去年相比，在供需見面會(huì)臨近時(shí)，不少畢業(yè)生才臨時(shí)請(qǐng)求補(bǔ)發(fā)協(xié)議書。其中多數(shù)是遺失了—天知道是真的遺失了?另外少數(shù)畢業(yè)生對(duì)簽就業(yè)協(xié)議書的嚴(yán)肅性認(rèn)識(shí)不足，當(dāng)天與用人單位簽定協(xié)議書，第二天又找到用人單位違約，使我們和用人單位十分尷尬。這一現(xiàn)象，我們不能就其表面看表面，應(yīng)從內(nèi)在的實(shí)質(zhì)上看這個(gè)問題?！罢\信”是一個(gè)國家，一個(gè)民族生存和發(fā)展的根本，也是一個(gè)單位，一個(gè)人的根本。如果我們培養(yǎng)的學(xué)生做不到這一點(diǎn)，又怎么能得到市場(chǎng)的承認(rèn)呢?

第五，關(guān)于“教育產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化”，我們認(rèn)為：今天給學(xué)生找“飯碗”就是保我們明天“飯碗”。如此規(guī)模的人才招聘會(huì)在我校舉行，來校招聘畢業(yè)生至少包含了現(xiàn)有的各個(gè)專業(yè)。大好良機(jī)為何不深入現(xiàn)場(chǎng)直觀了解我們的學(xué)生專業(yè)素質(zhì)、綜合能力等到底存在哪些不足，了解某專業(yè)在市場(chǎng)上的供求情況，了解自己的學(xué)生怎樣才能適應(yīng)和達(dá)到市場(chǎng)要求，了解專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置乃至教學(xué)方式的合理性等等。認(rèn)真研究一下教育面向市場(chǎng)的適應(yīng)性和超前性問題。