導語：如何才能寫好一篇實習生工作計劃書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

您好！來公司實習已經(jīng)有快一個月了，時間雖然不長，但是從我個人角度來講，在思想上似乎已經(jīng)經(jīng)歷了很多次反復(fù)的琢磨、修正和重新定位。上周五下午我看了兩位就要通過轉(zhuǎn)正的PLC工作部員工的工作報告，觸動了我寫下今天的這份文稿，其中小楊寫道：“在這幾個月里，無論是工作還是生活上，……，因為對工作目標的不明確，所以在工作上存在一些失誤，因為工作分工的不明確，所以對工作很迷茫，不知道究竟做什么，加上工作比較辛苦，所以工作態(tài)度不太認真，缺少了開始的那種責任感?！蔽矣X得這段話跟我有一段時間的感覺出奇的相似，所以如果我不想碌碌無為的混下去，想要做出點成績來，我就必須好好計劃一下。同時也是想做一些工作，以此來盡量避免今年4月份新員工到公司以后還會出現(xiàn)同類問題。通過跟您的多次詳談和我自己長時間的思考，同時也為了能夠更好的發(fā)揮我個人的興趣、愛好、特長，我想初步做出以下的一些200*年工作計劃和職責定位?？偟膩碇v，工作崗位還是定在總經(jīng)理工作部，同時工作方向可以包含以下幾個方面，同時也是我200*年的工作目標：

1、人力資源：主要是員工招聘、培訓，以及企業(yè)文化建設(shè)方面的部分工作，同時也可以兼顧一些別的相關(guān)工作

2、行政管理：在這方面我有很多東西要學習，這也是我選擇做行政工作的原因之一，我會先從行政管理的理論上學習，明確行政管理的工作范圍、目標、職責等等，然后再跟您學習、請教

3、行業(yè)研究：這是我這些天工作經(jīng)驗的體會，公司既然要做大作強，沒有前瞻性的中、下層管理和業(yè)務(wù)干部根本就不可能將公司的大廈支撐起來，這也就是老總們整天忙活不行了的原因。很多的信息都集中在了高層，也就是說公司高級管理層和下級員工缺乏良好的溝通，普通員工的視角太狹窄，沒有良好的全局觀，必然影響個人的成長，集聚起來就將影響公司的成長。目前，我看電信、聯(lián)通、網(wǎng)通、移動等大型電信運營商都已經(jīng)深刻的意識到這個問題，但不是一朝一夕就可以的，所以我想在我得工作中加入行業(yè)研究這一項，定期提交報告，可能剛開始，甚至1、2年很多東西都不是自己的觀點，但是我相信經(jīng)過1、2年的看、寫，每周就算拿出2片稿子，一年下來也有100多，對于個人成長肯定有幫助。從公司的角度來講，我的這些東西不是針對公司領(lǐng)導的，而是作為中下級員工學習，瀏覽的，同時也是給社會公眾看得，這需要一個網(wǎng)頁，可以豐富公司的網(wǎng)站內(nèi)容和層次，也是企業(yè)文化的一部分

篇2

關(guān)鍵詞：控制設(shè)計；HR項目仿真

中圖分類號：G640 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）028-000-02

高校經(jīng)管類專業(yè)校內(nèi)仿真是高等學校以“學生為中心”，以培養(yǎng)復(fù)合型人才為出發(fā)點，以財經(jīng)類管理類相關(guān)專業(yè)學生為主要服務(wù)對象，以模擬企業(yè)實際運作為基礎(chǔ)展開的大規(guī)模校內(nèi)綜合實習。側(cè)重于培養(yǎng)和增強學生的處理復(fù)雜問題的能力、溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變決策能力、團隊協(xié)作能力等等?？鐚I(yè)校內(nèi)綜合仿真實習，就是通過構(gòu)建模擬企業(yè)運作的仿真環(huán)境，讓學生在仿真環(huán)境中運用已經(jīng)掌握的專業(yè)知識，進行企業(yè)運作的模擬演練，熟悉企業(yè)的運作。

廣東白云學院經(jīng)管類校內(nèi)仿真綜合平臺按照“環(huán)境仿真、職能崗位仿真、業(yè)務(wù)流程仿真、業(yè)務(wù)內(nèi)容真”的基本原則，通過組織跨專業(yè)、跨學科學生參加模擬條件與模擬環(huán)境下參考企業(yè)經(jīng)營活動，最大限度模擬真實企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動的全過程，培養(yǎng)學生的專業(yè)實踐能力與開拓創(chuàng)新能力。

一、校內(nèi)仿真平臺總體功能定位及設(shè)計原則

廣東白云學院校內(nèi)跨學科跨專業(yè)仿真綜合實習平臺旨在構(gòu)建不同學科專業(yè)在同一個仿真平臺，通過學生真實參與模擬企業(yè)運作，實現(xiàn)培養(yǎng)復(fù)合型本科人才的目標。校內(nèi)仿真平臺總體功能定位分為二個層次，一個層次是基本功能定位即（1）專業(yè)知識、專業(yè)技能綜合應(yīng)用與訓練平臺；（2）以企業(yè)經(jīng)營為核心展開的基本業(yè)務(wù)、基本流程、基本關(guān)系、基本環(huán)境綜合體驗認知平臺；（3）團隊協(xié)作能力、應(yīng)變決策能力、創(chuàng)新能力開發(fā)平臺；（4）職業(yè)道德、職業(yè)精神養(yǎng)成平臺。另一個層次是拓展功能定位即（1）人才培養(yǎng)模式改革示范平臺；（2）教師專業(yè)實踐能力與專業(yè)指導能力培養(yǎng)平臺；（3）面向企業(yè)經(jīng)營管理人才提供培訓的社會服務(wù)平臺。

仿真實訓平臺各業(yè)務(wù)實驗?zāi)K的設(shè)計管理是確保仿真實訓內(nèi)容的重要組成內(nèi)容，也是預(yù)控管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。項目設(shè)計的原則主要有：（1）與功能目標定位高度一致原則；（2）突出重點兼顧一般原則；（3）注重實際效果與效率原則；（4）經(jīng)濟合理性與技術(shù)可行性相結(jié)合原則；（5）協(xié)同與協(xié)調(diào)原則。

二、HR項目功能目標

人力資源專業(yè)主要培養(yǎng)了解我國企事業(yè)單位和政府部門的人力資源管理歷史及現(xiàn)狀，掌握國內(nèi)外人力資源管理的基本原理、專業(yè)知識和技能，具有和良好的職業(yè)道德，能發(fā)現(xiàn)、解決人力管理實際問題的應(yīng)用型本科人才。要求參加綜合仿真實習的實習生通過仿真實習人力資源專業(yè)的實驗?zāi)K，達到如下目的：（1）.熟悉員工的招聘與解聘流程；（2）.學習設(shè)計招聘員工信息表和招聘廣告；（3）.親身實踐應(yīng)對企業(yè)用工需求，適機進行員工招聘與解聘管理活動；（4）. 掌握員工培訓計劃、晉升計劃的制定；（5）.通過薪酬管理實踐，掌握薪酬體系設(shè)計與管理實務(wù)。

三、HR項目業(yè)務(wù)內(nèi)容設(shè)計

HR項目業(yè)務(wù)內(nèi)容設(shè)計主要包括四個方面：（一）人力資源需求計劃；（二）員工招聘解聘；（1）自行設(shè)計本企業(yè)招聘員工信息表；（2）按照人力資源需求計劃，員工招聘廣告，支付廣告費用；招聘廣告須送至人才交流中心，須包括：本企業(yè)概況、招聘員工的種類、數(shù)量、薪酬標準、技術(shù)條件等內(nèi)容。（3）為新員工編制檔案；（4）解聘不再需要的員工。若提前解聘，支付違約補償金。（三）員工培訓與晉級；（1）安排當期新招員工的崗前培訓；（2）制定員工晉級方案；（3）安排員工晉級培訓；（4）計算并支付培訓費用；（5）更新工資薪酬表。（四）員工薪酬管理；（1）生產(chǎn)商和渠道商的人力資源主管必須每季度填制《員工薪酬匯總表》，交財務(wù)部門進行成本與費用核算。（2）員工薪酬管理的重點在于設(shè)計《員工薪酬標準與管理工作規(guī)范》，按季度填制《員工薪酬匯總表》。

四、HR項目業(yè)務(wù)流程設(shè)計

從四大模塊業(yè)務(wù)內(nèi)容出發(fā)設(shè)計業(yè)務(wù)流程，分別具體為以下流程：

（一）關(guān)于“人力資源需求計劃”的流程設(shè)計：

第一步、數(shù)據(jù)收集

（1）財務(wù)部提供歷史年度企業(yè)總成本、人工成本數(shù)據(jù)以及未來一年企業(yè)人員成本預(yù)算、總成本預(yù)測數(shù)據(jù)、成本情況分析表等；

（2）人力資源部統(tǒng)計、匯總企業(yè)人員數(shù)量、結(jié)構(gòu)情況以及人員培訓、變動情況等數(shù)據(jù)資料；

（3）企業(yè)各部門提供各類工時定額及產(chǎn)品統(tǒng)計表、未來預(yù)期生產(chǎn)規(guī)模、產(chǎn)量，銷量等數(shù)據(jù).

第二步、需求預(yù)測

（1）企業(yè)現(xiàn)有人力資源隊伍的功效及潛力調(diào)查；

（2）下一年度企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃，對人力資源規(guī)模的需求變化；

（3）通過提升現(xiàn)有人力資源隊伍的層次，能夠滿足下一年度發(fā)展需求的可行性，缺口及剩余；

（4）針對缺口設(shè)計需要引進人員的層次與數(shù)量，細化到各個季度。針對剩余實行解聘、培訓轉(zhuǎn)崗等決策。

第三步、編制人力資源需求計劃表

生產(chǎn)廠商的人力資源主管，應(yīng)該根據(jù)企業(yè)的業(yè)務(wù)運作現(xiàn)狀及發(fā)展需要，每年設(shè)計和制定一次《人力資源需求計劃書》 ；渠道商人力資源管理相對簡單，應(yīng)根據(jù)品牌專營店類型和數(shù)量制定店員需求和引進計劃，并按照比例安排管理人員需求和引進計劃。每年設(shè)計和制定一次《人力資源需求計劃書》；人力資源主管根據(jù)企業(yè)的業(yè)務(wù)動作現(xiàn)狀及發(fā)展需要，每年制定一次《人力資源需求計劃書》。

（二）關(guān)于“員工招聘解聘”的流程設(shè)計

鑒于綜合仿真實訓平臺生產(chǎn)商所具備的員工隊伍均是虛擬的，因此招聘、培訓、檔案管理活動無法針對具體人員和資料，操作流程必須適當簡化。招聘工作的基本流程為：

第一步：設(shè)計待聘員工信息表；

第二步：根據(jù)當年人力資源需求計劃，安排當期需招聘員工的工種、規(guī)格與數(shù)量；

第三步：擬定招聘公告，包括招聘人員的工種、熟練度、數(shù)量、薪酬等；

第四步：將招聘公告送至人才交流中心；

第五步：按照綜合實訓平臺規(guī)則，公告后的次季度人員到崗。解聘員工只需到人才交流中心備案既可。

（三）關(guān)于“員工培訓與晉級”的流程設(shè)計

第一步：根據(jù)《人力資源需求計劃》，安排當期培訓工作計劃；

第二步：針對當期新員工培訓需要，設(shè)計新員工培訓方案（方案內(nèi)容應(yīng)包括：培訓時間、受訓人員、培訓目的、培訓內(nèi)容、培訓地點、培訓教師要求）；

第三步：根據(jù)當期老員工晉級培訓需要，設(shè)計老員工培訓方案；

第四步：計算當季度培訓費用。

第五步：更新工資薪酬表。

（四）關(guān)于“員工薪酬管理”的流程設(shè)計：

第一步：建立本企業(yè)《員工薪酬標準與管理規(guī)范》；

第二步：核算本季度加班情況，統(tǒng)計加班費；

第三步：核算個人所得稅情況；

第四步：編制本季度《員工薪酬匯總表》；

第五步：交財務(wù)部門記賬，支付工資與福利費。

五、具體崗位控制設(shè)計

HR項目具體崗位控制設(shè)計是以仿真實訓項目人力資源模塊中模擬工作崗位類型為基礎(chǔ)，從控制對象、重點控制點、控制主體、控制標準、控制機制、控制手段這六個方面進行控制設(shè)計。同時，選取實習行為、實習過程、文本成果這三個關(guān)鍵控制點進行對實習效果的跟蹤檢驗。

（一）企業(yè)人力資源主管崗位控制設(shè)計（表1）

（二）機構(gòu)人才交流中心工作人員崗位控制設(shè)計（表2）

參考文獻：

[1]張倩男.高校經(jīng)管類專業(yè)校內(nèi)仿真綜合實習的實踐研究――以廣東財經(jīng)大學為例[J].經(jīng)濟研究導刊，2013，26.