導(dǎo)語：如何才能寫好一篇考古方法，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、然后將排骨用水洗凈后，用力擠壓把排骨中的水分?jǐn)D出，裝入新的塑料袋里。

3、準(zhǔn)備調(diào)料，這里要準(zhǔn)備蠔油 、醬油、花椒、大料、蔥花。

4、將調(diào)料加入到塑料袋中。

5、對排骨進(jìn)行按摩使其充分接觸調(diào)料。

篇2

查詢方法

方法一：到你報(bào)考點(diǎn)的網(wǎng)站，如****市招生考試辦公室，看是否有提供考點(diǎn)查詢的服務(wù)，根據(jù)報(bào)考序號(hào)登陸，就可以看到準(zhǔn)考證號(hào)了。

方法二：登錄中國研究生招生信息網(wǎng),進(jìn)入【考生登錄】頁面，輸入用戶名和密碼，即可查詢準(zhǔn)考證號(hào)。

查詢?nèi)肟?/p>

點(diǎn)擊進(jìn)入>>2019年內(nèi)蒙古考研準(zhǔn)考證號(hào)查詢?nèi)肟?/p>

準(zhǔn)考證號(hào)組成

考研準(zhǔn)考證號(hào)組成：準(zhǔn)考證號(hào)=學(xué)校代碼+學(xué)院代碼+專業(yè)代碼+報(bào)考人數(shù)

舉例：

考生編號(hào)：101831110104385

1—5位：10183。這是吉 林大學(xué)代碼，表示你報(bào)考的學(xué)校是吉大

第6位：1。這表示你是“2011”年參加考研的考生

第7位：1。這一位應(yīng)該和考試方式有關(guān)，至于考試方式下面再說。不過我不知道它倆的對應(yīng)關(guān)系

8—10位：101。這是學(xué)院代碼，看過招生專業(yè)目錄吧。每個(gè)學(xué)院前頭都有一個(gè)三位代碼。101是哲學(xué)社會(huì)學(xué)院的代碼。

最后5位：無規(guī)律，我經(jīng)過調(diào)查，這五位和考生個(gè)人信息沒什么對應(yīng)關(guān)系(我核查過的包括：身份證號(hào)、考場號(hào)、座號(hào)、考生所在地區(qū)、參加考試的地區(qū)、報(bào)考專業(yè)方向、報(bào)名序號(hào)、姓名漢字區(qū)位碼，無一對應(yīng))

準(zhǔn)考證就是主考部門發(fā)給符合條件的考生的允許考試憑證，準(zhǔn)考證號(hào)碼的用途：

1、考生可持此證在規(guī)定時(shí)間，規(guī)定地點(diǎn)參加規(guī)定考試。

2、準(zhǔn)考證一般印有考生姓名，照片，考生號(hào)，考試時(shí)間，考試地點(diǎn)等。

3、準(zhǔn)考證同時(shí)也作為考試報(bào)名費(fèi)的收據(jù)。

4、準(zhǔn)考證號(hào)碼可用于考后查詢成績使用。

篇3

未能按時(shí)提供二代居民身份證和報(bào)考專升本未能按時(shí)提交學(xué)歷認(rèn)證的考生，若承諾于2018年10月18日前可以取得二代居民身份證或有效學(xué)歷認(rèn)證，簽訂《2018年內(nèi)蒙古成人高考按期提供二代居民身份證和有效學(xué)歷認(rèn)證承諾書》（附件1）后，可先行辦理報(bào)名現(xiàn)場確認(rèn)手續(xù)。

2018內(nèi)蒙古錫林成人高考準(zhǔn)考證發(fā)放時(shí)間為10月18日至19日，為提交二代居民身份證或?qū)W歷認(rèn)證的考生補(bǔ)刷二代居民身份證，發(fā)放《2018年成人高等學(xué)校招生考試準(zhǔn)考證》（簡稱《準(zhǔn)考證》）；若不能兌現(xiàn)承諾者，報(bào)名無效，不向其發(fā)放準(zhǔn)考證，不許其入場參加考試。

各盟市教育招生考試機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)編排考場；負(fù)責(zé)打印《準(zhǔn)考證》、考場座次表和桌簽等材料；負(fù)責(zé)發(fā)放《準(zhǔn)考證》以及其他相關(guān)工作。

2018年成人高校招生統(tǒng)一考試時(shí)間表

（一）高中起點(diǎn)升本、專科考試時(shí)間表 日期時(shí)間　10月27日　10月28日　10月29日

9:00-11:00　語文、漢語文　外語　蒙古語文

14:30-16:30

數(shù)學(xué)（文科）

數(shù)學(xué)（理科）　史地（高起本文科） 　理化（高起本理科）

篇4

關(guān)鍵詞：小學(xué)；古文教學(xué)；有效方法

隨著教育理念的不斷更新，素質(zhì)教育已經(jīng)成為大部分人都認(rèn)可的教育方式。在小學(xué)階段，提升學(xué)生對于學(xué)習(xí)的興趣、提高學(xué)生的各項(xiàng)能力是主要的教學(xué)目標(biāo)。在小學(xué)語文教學(xué)中，古文教學(xué)對于提高學(xué)生理解能力、總結(jié)能力具有重要作用，因此對強(qiáng)化小學(xué)語文古文教學(xué)的有效措施進(jìn)行探討具有重要意義。

一、小學(xué)階段古文的特點(diǎn)以及教學(xué)目標(biāo)

（一）小學(xué)階段古文的特點(diǎn)小學(xué)階段的學(xué)生剛開始接觸古文，需要通過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)為之后初中以及高中階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。為了使學(xué)生能夠慢慢適應(yīng)古文學(xué)習(xí)的節(jié)奏，小學(xué)階段語文課本中的古文一般來說篇幅較小，簡單易懂，而且具有一定的趣味性，比如說《兩小兒辯日》《楊氏之子》等，都是敘述性的古文。小學(xué)語文教師在進(jìn)行古文教學(xué)時(shí)，要充分利用文章內(nèi)容的故事性和趣味性，進(jìn)行小學(xué)古文的教學(xué)工作。

（二）小學(xué)階段古文的教學(xué)目標(biāo)面向小學(xué)生進(jìn)行古文教學(xué)時(shí)，并不能制定過高的教學(xué)目標(biāo)，否則學(xué)生難以完成就有可能會(huì)對古文學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理。小學(xué)語文教師在進(jìn)行古文教學(xué)時(shí)，首先要激發(fā)學(xué)生對于古文學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生充分感受到豐富而燦爛的中華文化，進(jìn)而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)古文的積極性和主動(dòng)性。其次，是要讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到古文與白話文的不同之處，了解古文所具備的特點(diǎn)。最后，通過教師的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該能夠熟記古文殊字詞的意思，并對文章熟讀成誦。

二、小學(xué)階段教學(xué)古文的必要性

從文化傳承方面來說，文言文是我國古代燦爛文化的突出體現(xiàn)，小學(xué)生作為未來祖國發(fā)展的接班人和民族的希望，必須要對文言文文化進(jìn)行繼承和發(fā)揚(yáng)。從文言文本身的特點(diǎn)來說，與白話文相比，文言文的表達(dá)更加精簡，讀起來更具有節(jié)奏美和音律美，因此語文科目內(nèi)容中勢必少不了文言文。除此之外，上文中已經(jīng)提到，初中、高中學(xué)生將會(huì)學(xué)習(xí)篇幅更長、內(nèi)容更加復(fù)雜的文言文，所以小學(xué)階段的古文是作為基礎(chǔ)性內(nèi)容出現(xiàn)的，否則學(xué)生到了初中第一次接觸古文時(shí)就要學(xué)習(xí)復(fù)雜的寫景文章，不僅會(huì)給教師教學(xué)增加難度，學(xué)生的學(xué)習(xí)也難以達(dá)到理想效果。

三、目前小學(xué)語文古文教學(xué)中存在的問題分析

（一）小學(xué)語文教師對于古文教學(xué)認(rèn)知存在問題目前，我國很多小學(xué)語文教師并沒有意識(shí)到小學(xué)階段古文教學(xué)的重要性和必要性，因此在教學(xué)過程中并沒有給予古文內(nèi)容足夠的重視。從客觀上來講，小學(xué)語文課本上的很多古文都屬于節(jié)選內(nèi)容，這些內(nèi)容在初中或者高中之后往往會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，這就導(dǎo)致一些小學(xué)語文教師認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，認(rèn)為學(xué)生之后會(huì)進(jìn)行更加詳盡的學(xué)習(xí)，因此只注重讓學(xué)生對古文內(nèi)容進(jìn)行背誦，并不重視學(xué)生對于文章中重點(diǎn)字詞以及整體意思的理解，這樣不僅會(huì)讓學(xué)生難以體會(huì)到古文學(xué)習(xí)的趣味性，使學(xué)生對古文學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理，還會(huì)降低小學(xué)語文課堂古文教學(xué)的質(zhì)量，難以達(dá)到原本的教學(xué)目標(biāo)。此外，這種教學(xué)方式也不利于我國優(yōu)秀文化的繼承和發(fā)揚(yáng)。

（二）小學(xué)古文教學(xué)方式較為傳統(tǒng)、缺乏新意從目前小學(xué)語文古文的教學(xué)情況來看，許多小學(xué)語文教師在進(jìn)行古文教學(xué)時(shí)所采用的教學(xué)模式與古詩詞的教學(xué)模式基本一致，就是教師給學(xué)生進(jìn)行全文意思的大致翻譯之后，就指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全文內(nèi)容的背誦和默寫，在整個(gè)過程中學(xué)生基本處于被動(dòng)學(xué)習(xí)和接受的狀態(tài)。在這種教學(xué)模式下，教師教學(xué)基本以自身為主體，學(xué)生在課堂中的參與度不高，也沒有獨(dú)立思考和自主解決問題的機(jī)會(huì)。這種模式無論是對于古文教學(xué)還是其他內(nèi)容的教學(xué)都是不科學(xué)的，小學(xué)語文教師必須要對這種傳統(tǒng)的、缺乏新意的古文教學(xué)方式進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新。

（三）教學(xué)內(nèi)容單調(diào)、難以激發(fā)學(xué)生興趣有很多小學(xué)語文教師在進(jìn)行古文教學(xué)的過程中，將課本上的內(nèi)容作為全部的教學(xué)內(nèi)容，并不會(huì)對知識(shí)進(jìn)行拓展，這樣學(xué)生在課堂上很容易失去學(xué)習(xí)的興趣，小學(xué)語文古文教學(xué)的質(zhì)量和效率也會(huì)有很大程度的降低。具體來講，許多教師教學(xué)時(shí)就是按照生字詞、文章翻譯、文章背誦的流程來進(jìn)行的，所有的環(huán)節(jié)完成之后，這篇文章的教學(xué)也就完畢了，在這種方式下，學(xué)生的思維會(huì)被限制，學(xué)生學(xué)習(xí)到的知識(shí)也是非常有限的。因此，小學(xué)語文教師必須要避免出現(xiàn)這種問題，一定要利用各種途徑搜集資料，增添古文教學(xué)課堂上的內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、強(qiáng)化小學(xué)語文古文教學(xué)的有效策略

（一）正確認(rèn)識(shí)小學(xué)古文教學(xué)的目的和價(jià)值作為小學(xué)語文教師，只有自身樹立起正確的觀念，充分認(rèn)識(shí)到小學(xué)階段古文教學(xué)的目的和價(jià)值，才可以為小學(xué)古文教學(xué)質(zhì)量的提高奠定良好的基礎(chǔ)。具體來講，語文教師肩負(fù)著提升學(xué)生語文能力、傳承中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的偉大職責(zé)，因此要深刻理解古文教學(xué)在學(xué)生未來發(fā)展以及文化傳承中的重要作用。在古文教學(xué)過程中，小學(xué)語文教師要認(rèn)真進(jìn)行備課，盡可能地搜集與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料，豐富古文教學(xué)的課堂內(nèi)容，以此來拓寬學(xué)生的眼界。在課堂上，小學(xué)語文教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的知識(shí)接受能力來安排教學(xué)流程，盡可能地提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生充分體會(huì)到古文的魅力。一些較為年輕的語文教師如果對古文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較少，那么就要積極地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，提升自身的教學(xué)水平和能力，努力提高語文科目古文教學(xué)的質(zhì)量。

（二）提升課堂教學(xué)方式的多樣性和趣味性單一的課堂教學(xué)方式會(huì)讓學(xué)生逐漸對語文課堂失去興趣，長此以往會(huì)導(dǎo)致語文科目教學(xué)質(zhì)量降低。為了避免這一情況的出現(xiàn)，小學(xué)語文教師在進(jìn)行古文教學(xué)的過程中，要靈活選擇不同的教學(xué)方式，提升課堂的趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對古文學(xué)習(xí)的興趣和熱情，這樣才能夠使古文教學(xué)質(zhì)量得到有效提升。具體來講，小學(xué)語文教師在進(jìn)行古文教學(xué)時(shí)，可以利用多媒體設(shè)備為學(xué)生播放古文的背景、作者的生平以及與古文內(nèi)容有關(guān)的動(dòng)畫，這樣可以快速吸引學(xué)生的注意力，有利于小學(xué)語文教師引導(dǎo)學(xué)生對古文內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)文章中心思想、升華文章主旨時(shí)，要盡可能避免對文章主旨進(jìn)行干巴巴地朗讀，教師可以搜集與文章表達(dá)主旨相同的小故事，然后引導(dǎo)學(xué)生自己對文章主旨進(jìn)行總結(jié)，這樣不僅可以提升學(xué)生的思考能力、總結(jié)能力，還可以加快學(xué)生對于古文內(nèi)容主旨的理解，從而提升課堂的教學(xué)質(zhì)量和效率。

（三）轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，以學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)傳統(tǒng)的以教師為主體的教學(xué)模式并不符合素質(zhì)教育的要求，不能有效地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，小學(xué)語文教師在進(jìn)行教學(xué)特別是古文教學(xué)的過程中，要及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，在課堂中以學(xué)生為主體展開教學(xué)。如小組式教學(xué)以及“翻轉(zhuǎn)課堂”都是以學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)的教學(xué)模式。小學(xué)語文教師進(jìn)行古文教學(xué)時(shí)，可以根據(jù)實(shí)際情況選擇最為合適的形式。比如對某一句話進(jìn)行翻譯時(shí)，就可以將學(xué)生分為不同的小組，小組內(nèi)學(xué)生進(jìn)行討論，然后再將不同小組學(xué)生的翻譯結(jié)果進(jìn)行對比，對于翻譯較為準(zhǔn)確的小組，教師要給予及時(shí)的表揚(yáng)，而對于表現(xiàn)欠佳的小組，教師也要進(jìn)行鼓勵(lì)，這樣可以提高學(xué)生參與課堂的積極性，同時(shí)還可以提高學(xué)生的自信心，這對于之后的教學(xué)是十分有利的。再如，當(dāng)教學(xué)的古文內(nèi)容較為簡單、易于理解時(shí)，小學(xué)語文教師可以在前一天讓學(xué)生對文章進(jìn)行預(yù)習(xí)，并自行查閱資料，然后在課堂上將查到的資料以及自己對于文章內(nèi)容的理解進(jìn)行分享，這樣不僅使學(xué)生在課堂中處于主體地位，還可以使學(xué)生的理解能力、自學(xué)能力得到有效提高。因此，對于小學(xué)語文教師來說，進(jìn)行古文教學(xué)時(shí)要選擇最為合適的教學(xué)方式，盡可能地使學(xué)生充分理解古文內(nèi)容和主旨，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生各方面水平的提高。

（四）豐富課堂內(nèi)容，拓寬學(xué)生知識(shí)視野小學(xué)語文教師在進(jìn)行古文教學(xué)時(shí)，除了要讓學(xué)生充分掌握文章內(nèi)容、理解文章主旨，還要適當(dāng)?shù)刎S富課堂內(nèi)容，增加一些課本之外的知識(shí)，這樣可以拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，為學(xué)生之后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)的過程中，小學(xué)語文教師可以自行選擇將額外的知識(shí)拓展放到正式講課之前或者正式講課結(jié)束之后，這需要結(jié)合實(shí)際的古文教學(xué)內(nèi)容。比如，在進(jìn)行《逍遙游》（節(jié)選）這一課的教學(xué)時(shí)，在正式的教學(xué)開始之前，教師可以利用多媒體設(shè)備為學(xué)生播放有關(guān)鯨和老鷹的相關(guān)知識(shí)，然后讓學(xué)生分別以鯨和老鷹為原型對鯤和鵬進(jìn)行想象，這樣不僅可以使學(xué)生掌握一定的課外知識(shí)，還可以加快學(xué)生對于文章內(nèi)容的理解，學(xué)生背誦文章的難度也就會(huì)在一定程度上有所下降。再如，在進(jìn)行《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一課的教學(xué)時(shí)，教師可以提前一節(jié)課為學(xué)生播放關(guān)于作者杜甫的生平事跡，并詳細(xì)介紹杜甫創(chuàng)作本篇文章時(shí)所處的時(shí)代背景以及個(gè)人的遭遇，學(xué)生在了解了這些之后，就可以更加深刻地理解文章中所蘊(yùn)含的情感。教師在完成文章主旨的教學(xué)之后，還可以再次進(jìn)行升華，為學(xué)生講解更多的關(guān)于擁有家國情懷的愛國詩人的故事，從而培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷以及民族自豪感，實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文科目的教學(xué)目標(biāo)。

篇5

【關(guān)鍵詞】電力系統(tǒng);可靠性;評估方法;指標(biāo)

現(xiàn)代社會(huì)對電力的依賴越來越大，電能的使用已遍及國民經(jīng)濟(jì)及人民生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為現(xiàn)代社會(huì)的必需品。電力系統(tǒng)是由發(fā)電、變電、輸電、配電、用電等設(shè)備和相應(yīng)的輔助設(shè)施，按規(guī)定的技術(shù)經(jīng)濟(jì)要求組成的一個(gè)統(tǒng)一系統(tǒng)。發(fā)電廠將一次能源轉(zhuǎn)換為電能，經(jīng)過輸電網(wǎng)和配電網(wǎng)將電能輸送和分配給電力用戶的用電設(shè)備，從而完成電能從生產(chǎn)到使用的整個(gè)過程。

一、電力系統(tǒng)可靠性概述

可靠性（Reliability）是指一個(gè)元件、設(shè)備或系統(tǒng)在預(yù)定時(shí)間內(nèi)，在規(guī)定條件下完成規(guī)定功能的能力?？煽慷葎t用來作為可靠性的特性指標(biāo)，表示元件可靠工作的概率，可靠度高，就意味著壽命長，故障少，維修費(fèi)用低;可靠度低，就意味著壽命短，故障多，維修費(fèi)用高。

現(xiàn)代社會(huì)對電力的依賴越來越大，電能的使用已遍及國民經(jīng)濟(jì)及人民生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為現(xiàn)代社會(huì)的必需品。電力系統(tǒng)是由發(fā)電、變電、輸電、配電、用電等設(shè)備和相應(yīng)的輔助設(shè)施，按規(guī)定的技術(shù)經(jīng)濟(jì)要求組成的一個(gè)統(tǒng)一系統(tǒng)。發(fā)電廠將一次能源轉(zhuǎn)換為電能，經(jīng)過輸電網(wǎng)和配電網(wǎng)將電能輸送和分配給電力用戶的用電設(shè)備，從而完成電能從生產(chǎn)到使用的整個(gè)過程。

所謂電力系統(tǒng)可靠性，就是可靠性工程的一般原理和方法與電力系統(tǒng)工程問題相結(jié)合的應(yīng)用科學(xué)。電力系統(tǒng)可靠性包括電力系統(tǒng)可靠性工程技術(shù)與電力工業(yè)可靠性管理兩個(gè)方面。電力系統(tǒng)可靠性實(shí)質(zhì)就是用最科學(xué)，經(jīng)濟(jì)的方式充分發(fā)揮發(fā)、供電設(shè)備的潛力，保證向全部用戶不斷供給質(zhì)量合格的電力，從而實(shí)現(xiàn)全面的質(zhì)量管理和全面的安全管理。因此，一切為提高電力系統(tǒng)、設(shè)備健康水平和安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行水平的活動(dòng)都屬于電力工業(yè)可靠性工作的范疇，都是為了提高電力工業(yè)可靠性水平所從事的服務(wù)活動(dòng)。

通常，評價(jià)電力系統(tǒng)可靠性從以下兩方面入手[2]。

（1）充裕性（adequacy）―充裕性是指電力系統(tǒng)維持連續(xù)供給用戶總的電力需求和總的電能量的能力，同時(shí)考慮到系統(tǒng)元件的計(jì)劃停運(yùn)及合理的期望非計(jì)劃停運(yùn).又稱為靜態(tài)可靠性，即在靜態(tài)條件下電力系統(tǒng)滿足用戶電力和電能量的能力。充裕性可以用確定性指標(biāo)表示，如系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)要求的各種備用容量（檢修備用、事故各用等）百分比，也可以用概率指標(biāo)表示，如電力不足概率（LOLP），電力不足時(shí)間期望值（LOLE），電量不足期望值（EENS）等。

（2）安全性（security）―安全性是指電力系統(tǒng)承受突然發(fā)生的擾動(dòng)，如突然短路或未預(yù)料到的失去系統(tǒng)元件的能力，也稱為動(dòng)態(tài)可靠性， 即在動(dòng)態(tài)條件下電力系統(tǒng)經(jīng)受住突然擾動(dòng)且不間斷地向用戶提供電力和電能量的能力。安全性現(xiàn)在一般采用確定性指標(biāo)表示，例如最常用的N-1準(zhǔn)則，以及在某一特定故障下能否維持穩(wěn)定或正常供電等。

在電力系統(tǒng)發(fā)展規(guī)劃和運(yùn)行規(guī)劃時(shí)，特別是電源規(guī)劃中，評估可靠性經(jīng)常使用充裕性指標(biāo)。在電網(wǎng)規(guī)劃和運(yùn)行管理中，評估可靠性經(jīng)常使用安全性指標(biāo)。

（3）平均持續(xù)時(shí)間：如首次故障的平均持續(xù)時(shí)間、兩次故障間的平均持續(xù)時(shí)間、故障的平均持續(xù)時(shí)間等。

（4）期望值：如一年中系統(tǒng)發(fā)生故障的期望天數(shù)。

上述這幾類指標(biāo)各自從不同的角度描述了系統(tǒng)的可靠性狀況，各自有其優(yōu)點(diǎn)及局限性。在實(shí)際應(yīng)用過程中往往是采用多種指標(biāo)來描述同一個(gè)系統(tǒng)，使這些指標(biāo)之間可以相互彌補(bǔ)其不足。比如，停電概率和頻率指標(biāo)不能給出停電的大小的量度，而期望值指標(biāo)正可以彌補(bǔ)這一不足。在這些指標(biāo)中，有的（如概率指標(biāo)）既可用于不可修復(fù)元件和系統(tǒng)，又可用于可修復(fù)元件和系統(tǒng)，但頻率和平均持續(xù)時(shí)間指標(biāo)多用于可修復(fù)元件和系統(tǒng)。

二、電力系統(tǒng)可靠性評估的發(fā)展

由于電力系統(tǒng)故障多是隨機(jī)發(fā)生的，而且很多故障超出了系統(tǒng)工程人員的控制能力，因此一般說絕對的毫不中斷地連續(xù)供電實(shí)際上是不可能的。為了盡量減少由于系統(tǒng)元件隨機(jī)故障對系統(tǒng)供電造成的影響，在電力規(guī)劃時(shí)，采用增加機(jī)組的辦法，但是經(jīng)濟(jì)性和可靠性是相互制約的，增加投資可以提高可靠性，然而過高的投資違反了經(jīng)濟(jì)性的約束。

為了擺脫經(jīng)濟(jì)性和可靠性約束之間相抗衡的困境，幾十年來，設(shè)計(jì)規(guī)劃人員一直在探索確實(shí)可行的判據(jù)和分析技術(shù)。早期的判據(jù)和方法是以確定性為基礎(chǔ)的。四十年代，應(yīng)用概率理論來定量描述和計(jì)算工程系統(tǒng)的可靠性技術(shù)引入了電力工程領(lǐng)域，但是當(dāng)時(shí)這種方法一直沒有得到廣泛應(yīng)用，主要原因是缺乏數(shù)據(jù)、受到計(jì)算工具的限制，而且工程人員對這種方法存在偏見。六十年代中期，由于電網(wǎng)結(jié)構(gòu)的不合理導(dǎo)致無法及時(shí)適應(yīng)新的情況，許多國家的大電網(wǎng)相繼發(fā)生了重大的事故，引起大面積長時(shí)間的停電，這些停電事件不但造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，而且危及社會(huì)秩序，對整個(gè)社會(huì)的影響非常深刻，同時(shí)也給從事電力系統(tǒng)規(guī)劃和運(yùn)行的人員以極大的教訓(xùn)。規(guī)劃過程中過多考慮經(jīng)濟(jì)性，而不相應(yīng)提高安全可靠性要求，將可能造成更大的經(jīng)濟(jì)損失。

三、電力系統(tǒng)可靠性評估方法

在電力系統(tǒng)可靠性評估中，分析過程一般由以下三個(gè)步驟組成：狀態(tài)選擇、狀態(tài)估計(jì)和計(jì)算指標(biāo)。其可靠性評估常采用的有兩種基本方法：一種是解析法;另一種是Monte Carlo模擬法。

（1）解析法[4]

解析法基于馬爾可夫模型，用數(shù)學(xué)方法從數(shù)學(xué)模型中評估可靠性指標(biāo)。該法是利用系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和元件的功能以及兩者之間的邏輯關(guān)系，建立可靠性概率模型，通過遞推和迭代等過程對該模型精確求解，從而計(jì)算可靠性指標(biāo)，其優(yōu)點(diǎn)在于采用了精確的數(shù)學(xué)模型。

在實(shí)際工作中這種方法使用的最多，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的系統(tǒng)和子系統(tǒng)都可用數(shù)學(xué)模型描述，可以用來估計(jì)大規(guī)模系統(tǒng)的可靠性指標(biāo)。解析法一般用于評估負(fù)荷點(diǎn)和系統(tǒng)可靠性指標(biāo)的平均值或期望值，平均值在電力系統(tǒng)可靠性評估中是系統(tǒng)的基本指標(biāo)，但在指標(biāo)變化性上不提供任何信息。這種方法描述了存在于實(shí)際系統(tǒng)中的因果關(guān)系，在給定的假設(shè)條件下，一般可求得準(zhǔn)確的結(jié)果。當(dāng)系統(tǒng)復(fù)雜時(shí)數(shù)學(xué)方程式會(huì)變得十分復(fù)雜，因而需要進(jìn)一步地簡化或近似，許多的近似技術(shù)因此就發(fā)展起來以簡化計(jì)算過程，得到近似結(jié)果。

解析法可以采用嚴(yán)格的數(shù)學(xué)模型和算法，因而解析法在系統(tǒng)組合故障數(shù)目比較少時(shí)較有效。即當(dāng)元件故障比較少但有重大影響時(shí)，且元件數(shù)目不太多時(shí)，解析法可以充分發(fā)揮其物理概念清楚、模型準(zhǔn)確的優(yōu)點(diǎn)。計(jì)算準(zhǔn)確，結(jié)果理想。但隨著元件數(shù)的增多，計(jì)算量呈指數(shù)增長，當(dāng)系統(tǒng)規(guī)模大到一定程度時(shí)，采用此方法有一定的困難。因此，有許多學(xué)者提出了基于減少計(jì)算量的改進(jìn)算法。在電力系統(tǒng)可靠性評估中，解析法發(fā)展的已經(jīng)比較成熟了。解析法在美、加、英等國的應(yīng)用比較廣泛。

（2）蒙特卡羅模擬法

解析法的特點(diǎn)是基于馬爾科夫模型，準(zhǔn)確度較高，適用于結(jié)構(gòu)簡單的小型電力系統(tǒng)的可靠性評估，但其計(jì)算工作量隨系統(tǒng)規(guī)模呈指數(shù)關(guān)系增長，而且當(dāng)系統(tǒng)變得越來越復(fù)雜時(shí)，其狀態(tài)空間的狀態(tài)數(shù)劇增，這必然會(huì)造成維數(shù)災(zāi)難。同時(shí)為了獲得解析模型，常常需要對系統(tǒng)的實(shí)際條件作較多簡化，所以其應(yīng)用受到較大的限制。

蒙特卡羅方法[8]是一種以概率統(tǒng)計(jì)理論和方法為基礎(chǔ)的數(shù)值計(jì)算方法，目前廣泛應(yīng)用于系統(tǒng)可靠性的評估中。它與故障樹分析技術(shù)相結(jié)合，是對系統(tǒng)進(jìn)行可靠性預(yù)測分析的有效的途徑。它的優(yōu)點(diǎn)是屬于統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)方法，比較直觀，易于被工程技術(shù)人員掌握和理解，可以發(fā)現(xiàn)一些人們難以預(yù)料的事故，容易處理各種實(shí)際運(yùn)行控制策略，采樣次數(shù)與系統(tǒng)的規(guī)模無關(guān)，在進(jìn)行復(fù)雜系統(tǒng)的可靠性評估時(shí)更具有優(yōu)越性。據(jù)此，采用蒙特卡洛法可以用來分析自動(dòng)化系統(tǒng)的可靠性。

直接蒙特卡羅法的基本思想為：用落入失效域的樣本點(diǎn)數(shù)與總的投點(diǎn)數(shù)之比值作為失效概率的估計(jì)值。

蒙特卡羅模擬法是按一定的步驟在計(jì)算機(jī)上模擬隨機(jī)出現(xiàn)的各種系統(tǒng)狀態(tài)，即用數(shù)值計(jì)算方法模擬一個(gè)實(shí)際的過程，并從大量的模擬試驗(yàn)結(jié)果中統(tǒng)計(jì)出系統(tǒng)的可靠性指標(biāo)。隨機(jī)模擬的次數(shù)與系統(tǒng)規(guī)模無關(guān)，適應(yīng)性強(qiáng)，算法及程序結(jié)構(gòu)簡單。

發(fā)電容量可靠性估計(jì)：發(fā)電容量可靠性估計(jì)的任務(wù)是在不考慮輸電系統(tǒng)可靠性約束的條件下，研究電力系統(tǒng)容量的逾度。當(dāng)電力系統(tǒng)的可用發(fā)電容量大于負(fù)荷容量，電力系統(tǒng)容量是充裕的;當(dāng)電力系統(tǒng)的可用發(fā)電容量小于負(fù)荷容量，電力系統(tǒng)將發(fā)生電力不足。發(fā)電容量可靠性估計(jì)廣泛應(yīng)用于電力系統(tǒng)規(guī)劃及運(yùn)行管理。進(jìn)行這種估計(jì)主要分3步：建立機(jī)組停運(yùn)容量概率模型;建立負(fù)荷的概率模型;合并機(jī)組停運(yùn)容量概率模型與負(fù)荷概率模型，得到電力系統(tǒng)容量適應(yīng)性模型，求出系統(tǒng)的可靠性指標(biāo)。表示發(fā)電容量可靠性的指標(biāo)有電力不足概率、電能不足期望值、停電頻率和持續(xù)時(shí)間。發(fā)電容量可靠性估計(jì)的方法主要有電力不足概率法、電能不足期望值法、頻率和持續(xù)時(shí)間法。

互聯(lián)系統(tǒng)可靠性估計(jì)：互聯(lián)系統(tǒng)指用具有一定輸送能力的輸電線把兩個(gè)或多個(gè)彼此獨(dú)立的發(fā)電系統(tǒng)聯(lián)系起來的系統(tǒng)。研究互聯(lián)電力系統(tǒng)可靠性的任務(wù)是計(jì)算互聯(lián)系統(tǒng)的可靠性指標(biāo);研究合理的互聯(lián)結(jié)構(gòu);研究合理的互聯(lián)方針及提高互聯(lián)效益的措施。

研究互聯(lián)系統(tǒng)的主要方法有4種：

①LOLP法，這是一種常用方法，它包括二維概率陣列法和支援容量概率法;

②網(wǎng)絡(luò)流法;

③頻率期間法;

④模擬法。

電力系統(tǒng)可靠性將在以下一些主要方面發(fā)展：

①進(jìn)一步完善可靠性數(shù)據(jù)庫，包括發(fā)電、輸電、配電的數(shù)據(jù)庫，改善信息收集和反饋的手段，發(fā)揮數(shù)據(jù)庫在規(guī)劃、管理、設(shè)備制造等多方面的功能。

②可靠性估計(jì)將不僅僅用于規(guī)劃，而且用于實(shí)時(shí)控制，因此對可靠性模型和算法均要求有新的突破性進(jìn)展。

③發(fā)電和輸電組合系統(tǒng)的安全性將是優(yōu)先注意的領(lǐng)域。人們將探討如何用概率方法來研究電力系統(tǒng)對一定緊急事故的響應(yīng)能力。

④可靠性準(zhǔn)則將得到更充分的研究和應(yīng)用。

⑤研究可靠性和經(jīng)濟(jì)性的最佳協(xié)調(diào)。

篇6

關(guān)鍵詞 技術(shù)型知識(shí)產(chǎn)權(quán) 實(shí)物期權(quán)法

中圖分類號(hào)：F233 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

技術(shù)型知識(shí)產(chǎn)權(quán)是以技術(shù)為依托的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，一般認(rèn)為，專利權(quán)、專有技術(shù)等帶有技術(shù)性質(zhì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)都可以稱之為技術(shù)型知識(shí)產(chǎn)權(quán)，其主要特征為客體信息的無形性和評估結(jié)果的不確定性。

1技術(shù)型知識(shí)產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)評估方法應(yīng)用分析

我國 《資產(chǎn)評估準(zhǔn)則―無形資產(chǎn)》規(guī)定了無形資產(chǎn)包括收益法、市場法與成本法三種。不管是成本法、收益法，還是市場法都是針對傳統(tǒng)有形資產(chǎn)創(chuàng)造產(chǎn)生的評估方法，但是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的無形性使得知識(shí)產(chǎn)權(quán)與有形的物權(quán)之間存在本質(zhì)的差別。

1.1市場法、成本法與收益法比較

（1）市場法主要利用市場上同樣或類似無形資產(chǎn)的交易資料和交易價(jià)格。理論上而言，的確能得出最接近市場價(jià)格的知識(shí)產(chǎn)權(quán)評估價(jià)值，但是我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度剛起步，知識(shí)產(chǎn)權(quán)交易市場尚未健全，交易并不活躍，這就限制了尋找效用相同或相似的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

（2）技術(shù)性知識(shí)產(chǎn)權(quán)一般可分為技術(shù)自創(chuàng)型與外購型。后者成本相對容易得到，而前者成本經(jīng)常難以計(jì)算。對于前者，企業(yè)也許技術(shù)成本資料不完整，即使完整，真假也不易分辨，同時(shí)新技術(shù)的產(chǎn)生需要反復(fù)試驗(yàn)證明，成功背后的成本因人而異，而新技術(shù)的市場價(jià)值總是客觀確定的。成本法可能更適合后者評估，但對于技術(shù)性知識(shí)產(chǎn)權(quán)出資評估而言并非最優(yōu)。

（3）收益法是知識(shí)產(chǎn)權(quán)評估中經(jīng)常使用的方法，主要通過估測被評估無形資產(chǎn)的未來預(yù)期收益并將其折算成現(xiàn)值。通過收益法得出的評估結(jié)論，往往便于企業(yè)與其他股東在決定技術(shù)性知識(shí)產(chǎn)權(quán)出資作價(jià)多少股份時(shí)進(jìn)行考慮。

1.2三種方法應(yīng)用中存在的問題

成本法這一方法可以較準(zhǔn)確地確定企業(yè)的有形資產(chǎn)的價(jià)值，但是成本法通常并不能準(zhǔn)確反映企業(yè)作為一個(gè)整體而存在的價(jià)值。評估對象不存在活躍公開交易市場和無法獲取可比交易案例是目前技術(shù)型知識(shí)產(chǎn)權(quán)市場法評估實(shí)務(wù)中面臨的最大問題。在收益法下面臨的最大問題是分成率預(yù)測難度大、折現(xiàn)率預(yù)測難度大，收益法評估思路不符合知識(shí)產(chǎn)權(quán)特點(diǎn)。

我國上市公司知識(shí)產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)評估的目的性非常強(qiáng)，主要有資產(chǎn)置換、股權(quán)轉(zhuǎn)讓、股權(quán)收購、資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓，其中，因?yàn)楣蓹?quán)轉(zhuǎn)讓而進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)評估的公司最多。但是在這種目的下進(jìn)行評估時(shí)，方法選擇上具有很大的隨意性，即哪種方法產(chǎn)生的評估結(jié)果更符合評估目的便采用哪種評估方法。綜合來看，對于技術(shù)類知識(shí)產(chǎn)權(quán)評估采用何種方法，都面臨一定的問題，應(yīng)根據(jù)企業(yè)自身知識(shí)產(chǎn)權(quán)的特點(diǎn)選擇適合的方法，下面引入實(shí)物期權(quán)法在技術(shù)類知識(shí)產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)評估中的適用。

2實(shí)物期權(quán)法在評估中的適用

實(shí)物期權(quán)法主要由金融期權(quán)理論衍生而來，Myers指出一些實(shí)物資產(chǎn)具有期權(quán)的性質(zhì)，并賦予企業(yè)一定的權(quán)利（實(shí)物期權(quán)），技術(shù)類知識(shí)產(chǎn)權(quán)同樣具有這種性質(zhì)，類似金融領(lǐng)域的看漲期權(quán)，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)靜態(tài)現(xiàn)金流量折現(xiàn)法中諸如未考慮企業(yè)未來決策彈性和預(yù)測誤差大等缺陷。鑒于技術(shù)型知識(shí)產(chǎn)權(quán)，尤其是專利權(quán)具有投資期長、風(fēng)險(xiǎn)大、不確定性高等特點(diǎn)，實(shí)物期權(quán)法在技術(shù)類知識(shí)產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)評估應(yīng)用中有其突出的優(yōu)勢。

實(shí)物期權(quán)法的重要優(yōu)勢是結(jié)合企業(yè)的未來管理和決策柔性，在投資項(xiàng)目的價(jià)值評估中充分考慮項(xiàng)目投資的時(shí)機(jī)選擇，主要適用于技術(shù)類知識(shí)產(chǎn)權(quán)的價(jià)值評估，即專利權(quán)和專有技術(shù)。但并非所有技術(shù)型知識(shí)產(chǎn)權(quán)都具有實(shí)物期權(quán)的特點(diǎn)。用于新產(chǎn)品開發(fā)的技術(shù)型知識(shí)產(chǎn)權(quán)往往需要配套實(shí)物資產(chǎn)的投資和明確投資時(shí)機(jī)的選擇，較適合用實(shí)物期權(quán)法進(jìn)行評估；有投資目的的技術(shù)類知識(shí)產(chǎn)權(quán)最適合實(shí)物期權(quán)法；投資價(jià)值是站在投資者的角度，使其某項(xiàng)投資利益實(shí)現(xiàn)最大化，較適合實(shí)物期權(quán)法。

3技術(shù)型知識(shí)產(chǎn)權(quán)出資評估機(jī)制之完善

3.1優(yōu)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)評估方法

首先，我國應(yīng)在專利、商標(biāo)、版權(quán)等方面加大研究投入，加強(qiáng)理論研究，建立起符合各種不同知識(shí)產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)類型的評估方法，根據(jù)不同階段采用不同的評估方法加以精確化；其次，我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)評估中使用的方法與其他資產(chǎn)評估使用的方法幾乎大同小異。企業(yè)在選擇方法時(shí)應(yīng)結(jié)合自身特點(diǎn)來運(yùn)用，收益法是技術(shù)型知識(shí)產(chǎn)權(quán)評估中的主要評估方法，實(shí)物期權(quán)法在適合情況下也不為一種很好的選擇。

3.2制定單獨(dú)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)評估規(guī)范

目前，只有中國資產(chǎn)評估協(xié)會(huì)2008年的《專利資產(chǎn)評估指導(dǎo)意見》是專門針對知識(shí)產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)評估的。鑒于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的特殊性，須單獨(dú)制定知識(shí)產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)評估規(guī)范，可以考慮從法律、法規(guī)與自律規(guī)范三者相結(jié)合的模式。因此應(yīng)盡快出臺(tái)《資產(chǎn)評估法》，可根據(jù)需要分別制定專利資產(chǎn)、商標(biāo)資產(chǎn)等評估規(guī)范，接著由評估協(xié)會(huì)出臺(tái)相應(yīng)的指導(dǎo)意見。

3.3強(qiáng)化評估主體之監(jiān)督與責(zé)任制度

無形性特征造成了知識(shí)產(chǎn)權(quán)評估上的困難。首先在以出資為目的的評估中，評估主體必須充分了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)的權(quán)利狀態(tài)，避免失誤評估對企業(yè)、股東與債權(quán)人造成損害。其次要保障評估活動(dòng)獨(dú)立進(jìn)行，這是客觀公正評估的前提。評估主體作為自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧的中介組織，業(yè)務(wù)活動(dòng)均應(yīng)獨(dú)立進(jìn)行，不受任何主體、任何機(jī)構(gòu)與社會(huì)團(tuán)體的干涉。

篇7

[關(guān)鍵詞]配電系統(tǒng)；可靠性評估；元件老化；故障模式后果分析法

中圖分類號(hào)：TM732 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2015）11-0079-02

配電網(wǎng)供電可靠性是指配電系統(tǒng)對用戶連續(xù)供電能力的程度。配電網(wǎng)的可靠性指標(biāo)實(shí)際上是整個(gè)電力系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及運(yùn)行特性的集中反映，因此，對配電網(wǎng)進(jìn)行精確的可靠性評估，分析其薄弱環(huán)節(jié)并加以提高對配電系統(tǒng)規(guī)劃、改造、運(yùn)行和維護(hù)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

常用的負(fù)荷點(diǎn)指標(biāo)有平均故障率、平均故障持續(xù)時(shí)間、年平均停電時(shí)間。常用的基于用戶的指標(biāo)有系統(tǒng)平均停電頻率SAIFI、系統(tǒng)平均停電持續(xù)時(shí)間SAIDI、用戶平均停電持續(xù)時(shí)間CAIDI、平均供電可用率ASAI、用戶全年總停電次數(shù)ACI、用戶全年總停電持續(xù)時(shí)間CID和總電量不足AENS等。

目前配電網(wǎng)供電可靠性評估方法主要有模擬法和解析法，本文在考慮元件老化因素的基礎(chǔ)上，提出一種考慮元件老化的故障模式后果分析法，該方法能夠科學(xué)、合理地評價(jià)出配電網(wǎng)可靠性等級。

1.考慮元件老化的故障模式后果分析法

1.1 元件的不可用率

元件的不可用率由可修復(fù)不可用率和老化不可用率組成，元件的可修復(fù)不可用率為：

式中為失效率（失效次數(shù)/年），為修復(fù)率（修復(fù)次數(shù)/年）。

元件老化失效引起的不可用率被定義為，給定元件已服役年的條件下在時(shí)間期間內(nèi)不可用的概率[3]。

如圖1，首先把考察的后續(xù)時(shí)間t按時(shí)間長度等分成個(gè)時(shí)段，元件在第時(shí)段內(nèi)的失效概率為：

元件在第個(gè)時(shí)段內(nèi)失效時(shí)，在時(shí)間內(nèi)元件的平均不可用持續(xù)時(shí)間為：

元件在給定的后續(xù)時(shí)間期間內(nèi)的不可用率為：

元件的服役年齡T分別為0.1年、0.5年、1年和5年時(shí)，元件的不可用率與時(shí)間的關(guān)系的MATLAB仿真圖如圖2所示。

仿真圖中的實(shí)線、虛線、雙劃線和點(diǎn)劃線分別對應(yīng)服役年齡T=0.1、0.5、1和5。

元件的不可用率為：

1.2 考慮元件老化因素的故障模式后果分析法

本文在考慮元件老化因素的基礎(chǔ)上應(yīng)用故障模式后果分析法對簡單輻射狀配電網(wǎng)的可靠性進(jìn)行評估，其評估流程如圖3所示。

1.3 配電網(wǎng)可靠性的等級化

應(yīng)用等級評判方法來綜合評價(jià)配電網(wǎng)的可靠性，其評判的步驟如下：

（1）計(jì)算配電網(wǎng)的各項(xiàng)可靠性指標(biāo)的隸屬度。

（2）確定可靠性指標(biāo)評判矩陣。

（3）結(jié)合實(shí)際情況確定可靠性指標(biāo)的權(quán)重向量。

（4）計(jì)算可靠性評估結(jié)果。

（5）對評判結(jié)果向量進(jìn)行加權(quán)平均。

2.實(shí)例分析

本文以圖4所示簡單配電網(wǎng)為例，應(yīng)用考慮元件老化的故障模式后果分析法對其進(jìn)行可靠性評估計(jì)算。

圖4中，MS為主電源，AS為備用電源。備用電源側(cè)隔離開關(guān)倒閘操作時(shí)間為1h，系統(tǒng)其他元件的可靠性指標(biāo)及參數(shù)如表1所示。配電網(wǎng)的評估結(jié)果見表2和表3。

根據(jù)V值即可確定配電系統(tǒng)的可靠性等級在2級和3級之間，并且十分接近2級。

3.配電網(wǎng)可靠性提高方法

通過分析可得出提高配電網(wǎng)可靠性的方法主要有：改善電網(wǎng)結(jié)構(gòu)，建立雙回路供電、環(huán)形回路供電及多分割多聯(lián)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)；確保設(shè)備裕度，加強(qiáng)配電線路之間的聯(lián)絡(luò)，增強(qiáng)切換能力，增大導(dǎo)線和設(shè)備短時(shí)間的容許電流，安裝故障切換開關(guān)和備用線路，提高地區(qū)或網(wǎng)絡(luò)間功率交換的能力；提高對重要用戶的供電能力，對有條件的重要用戶，要求安裝能夠緊急啟動(dòng)的自備發(fā)電設(shè)備或恒壓恒頻設(shè)備裝置；除合理地安排檢修和施工計(jì)劃，減少重復(fù)停電外，還應(yīng)盡可能地采用帶電作業(yè)法及各種形式的臨時(shí)送電工作法。

4.結(jié)論

本文在分析元件老化因素對配電系統(tǒng)可靠性的影響基礎(chǔ)上，對故障模式后果分析法進(jìn)行改進(jìn)，取得很好效果，并提出配電系統(tǒng)可靠性等級化方法以及配電網(wǎng)可靠性提高的方法。主要得出如下結(jié)論：

（1）考慮元件老化因素后，配電網(wǎng)可靠性評估結(jié)果更為客觀真實(shí)；

（2）配電網(wǎng)可靠性的等級化使得可靠性評估結(jié)果更為直觀全面。

參考文獻(xiàn)

[1] 程浩忠等編著.電能質(zhì)量[M].北京：清華大學(xué)出版社，2006

[2] T.A.Short著.配電可靠性與電能質(zhì)量[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2008

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每年高考，都有很多考生在古詩文鑒賞上失分。其實(shí)，如果我們能找到其規(guī)律和方法的話，就能揭開它的神秘面紗，從而能取得事半功倍的效果。綜合近十多年來高考對古詩詞鑒賞的考查，我們不難發(fā)現(xiàn)高考對古詩詞鑒賞的考查不外乎以下幾方面：氛圍特點(diǎn)、詩人的思想感情、詩歌的表達(dá)技巧、詩歌的表現(xiàn)手法以及詩歌的語言特色等。具體方法如下：

一、通讀縱覽，整體感知

如杜甫《絕句二首》：

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

我們通過春風(fēng)、花草、泥融、燕子、沙暖等意象可整體感知到詩人描繪了一幅明凈絢麗的春景圖，可感知詩人的心情是輕松愉悅的，并處處體現(xiàn)了詩人的閑適之情。

二、尋找意象，聯(lián)想想象意境，分析意境的氛圍特點(diǎn)

如蘇軾《卜算子 黃州定慧院寓居作》：

缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來？飄渺孤鴻影。

驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

詞中的“缺”“疏桐”“幽人”“孤鴻”“寒枝”就是詩詞的意象。通過這些意象再加上“獨(dú)”“縹緲”“恨”“寂寞”“冷”等詞的感情傾向還有“揀盡寒枝不肯棲”這一具有象征意味的詞句，我們不難概括其氛圍特點(diǎn)是孤獨(dú)，凄涼，蕭索等。

三、借助景物，分析作者的思想感情和志向

如上面所舉蘇軾的《卜算子 黃州定慧院寓居作》，作者借助缺月、疏桐、孤鴻、寒枝、沙洲等景物來表明自己盡管處于孤獨(dú)凄涼的氛圍之中，但自己的信念卻非常堅(jiān)定，進(jìn)而表達(dá)了詩人孤高自賞，不愿與世俗同流合污的思想感情和高潔的品格。

四、整體與局部相結(jié)合，分析詩歌的技巧與手法

技巧手法可分為表達(dá)方式、修辭手法和表現(xiàn)手法三類。表達(dá)方式分為記敘、議論、描寫、抒情四類。常見的修辭手法如比喻、借代、夸張、對偶、比擬、設(shè)問、反問、虛實(shí)結(jié)合等。表現(xiàn)手法常見的有用典、聯(lián)想與想象、襯托或烘托、對比或?qū)φ铡⒁謸P(yáng)、動(dòng)靜結(jié)合、渲染、正側(cè)面、托物言志、借景抒情等等。

五、牢記語言特色的一些術(shù)語，準(zhǔn)確答題

能用來答語言特色的術(shù)語一般有清新自然、質(zhì)樸無華、含蓄委婉、明白如話、明白曉暢、善于用典、蒼勁豪放、簡潔生動(dòng)、多用口語等等。我們要針對具體的詩歌來分析它們各自的語言特色，調(diào)動(dòng)我們蓄備的知識(shí)，從而做到準(zhǔn)確答題。

六、看清題干要求，明確答題區(qū)域與方向

做詩歌鑒賞題，我們一定要看清題的要求是什么，這樣我們才能帶著問題來鎖定答題區(qū)間，才能確定思考的主方向。如蘇軾的《望江南》：

春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上看，半壕春水一城花。煙雨暗千家。

寒食后，酒醒卻咨嗟。休對故人思故國，且將新火試新茶。詩酒趁年華。

問題：請從“情”與“景”的角度對這首詩作一賞析。

上片寫春景，寫登臺(tái)時(shí)所見城中的景象，以春風(fēng)、春柳、春水、春花將眼前之景鋪排開來，表明春天依然充滿春意，依然生機(jī)勃勃；下片觸景生情，聯(lián)想自己老大無成，春未老而人空老，由下面所抒的故鄉(xiāng)之情可看出上片寫的是異鄉(xiāng)之景。而下片所抒之情則是由眼前之景而觸發(fā)的。

七、規(guī)范化地組織答案，做到精確答題

如2002年高考全國卷《春夜洛城聞笛》：

誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。

前人在評論這首詩時(shí)曾說，“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵，你同意這種說法嗎？為什么？

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關(guān)鍵詞 ：債轉(zhuǎn)股；股權(quán)收購；稅收籌劃

一、債轉(zhuǎn)股的概念、作用和意義

債轉(zhuǎn)股原本是指國家組建金融資產(chǎn)管理公司，收購銀行的不良資產(chǎn)，把原來銀行與企業(yè)間的債權(quán)債務(wù)關(guān)系，轉(zhuǎn)變?yōu)榻鹑谫Y產(chǎn)管理公司與企業(yè)間的控股（或持股）與被控股的關(guān)系，債權(quán)轉(zhuǎn)為股權(quán)后，原來的還本付息就轉(zhuǎn)變?yōu)榘垂煞旨t。目前，很多非金融機(jī)構(gòu)的企業(yè)法人之間存在著債權(quán)債務(wù)關(guān)系或股東與企業(yè)之間除股權(quán)以外的債權(quán)關(guān)系，債轉(zhuǎn)股也可運(yùn)用在非金融機(jī)構(gòu)或自然人與企業(yè)之間。

債轉(zhuǎn)股是銀行降低不良資產(chǎn)率、進(jìn)行資產(chǎn)重組的重要方式。具有極其重要的作用：一是把持債企業(yè)的不良資產(chǎn)盤活并分離出去，變成對欠債企業(yè)的股權(quán)，增強(qiáng)了資本的靈活性。二是持債人的債權(quán)人地位無法約束欠債企業(yè)的行為，把債權(quán)變?yōu)楣蓹?quán)可增強(qiáng)對欠債企業(yè)的約束。三是減輕了欠債企業(yè)的負(fù)擔(dān)，降低了欠債企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債率。四是債轉(zhuǎn)股運(yùn)用于股權(quán)收購方案中還可以起到稅收籌劃的作用。

債轉(zhuǎn)股的內(nèi)在意義是它的推廣也推進(jìn)了現(xiàn)代企業(yè)制度的發(fā)展，有利于企業(yè)產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)的多元化，使欠債企業(yè)有更多的資金運(yùn)用于技術(shù)更新、發(fā)展生產(chǎn)，更快地走出經(jīng)營困境，以及在全社會(huì)實(shí)行資源的優(yōu)化配置。

二、股權(quán)收購案例分析

X 公司擬收購Y 公司，Y 公司股權(quán)是自然人A100%持股，經(jīng)對Y 公司進(jìn)行清產(chǎn)核資審計(jì)得知Y 公司在審計(jì)截止日的資產(chǎn)總額為1500 萬元（主要是固定資產(chǎn)等生產(chǎn)設(shè)備和廠房，無債權(quán)），負(fù)債為2000 萬元（其中欠A股東1000萬元），凈資產(chǎn)是-500 萬元，在凈資產(chǎn)中實(shí)收資本為300萬元，留存收益是-800萬元。顯而易見Y 公司是一個(gè)資不抵債的企業(yè)，但是它因擁有稀缺資源的開采權(quán)而對X 公司具有收購價(jià)值，針對其開采權(quán)產(chǎn)生的未來收益進(jìn)行評估，X 企業(yè)價(jià)值是3000 萬元（總資產(chǎn)價(jià)值）。X公司出具了以下幾個(gè)收購方案：方案一、X 公司先以借款的方式付給Y 公司1000萬元，再由Y 公司償還給A 股東1000 萬元，即A 公司將債權(quán)直接轉(zhuǎn)讓給了X 公司。同時(shí)X 公司直接向A 支付股權(quán)收購款2000萬元。

根據(jù)《中華人民共和國個(gè)人所得稅法》及其《實(shí)施條例》規(guī)定財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得，是指個(gè)人轉(zhuǎn)讓有價(jià)證券、股權(quán)、建筑物、土地使用權(quán)、機(jī)器設(shè)備、車船以及其他財(cái)產(chǎn)取得的所得。財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得，以轉(zhuǎn)讓財(cái)產(chǎn)的收入額減除財(cái)產(chǎn)原值和合理費(fèi)用后的余額，為應(yīng)納稅所得額。適用比例稅率，稅率為百分之二十。該方案中A就股權(quán)轉(zhuǎn)讓應(yīng)繳納個(gè)人所得稅340 萬元。

方案二、承債式收購方案之一（即對某一時(shí)間之前的債權(quán)、債務(wù)由原股東承擔(dān)，該時(shí)間之后的債權(quán)、債務(wù)由新股東承擔(dān)）債務(wù)轉(zhuǎn)資本公積。A先將債權(quán)1000 萬元轉(zhuǎn)為Y公司的資本公積，再轉(zhuǎn)讓股權(quán)。

國家稅務(wù)總局《關(guān)于股權(quán)轉(zhuǎn)讓收入征收個(gè)人所得稅問題的批復(fù)》（國稅函[2007]244 號(hào)）明確規(guī)定，承債式股權(quán)轉(zhuǎn)讓應(yīng)區(qū)分兩種情形計(jì)算股東的個(gè)人所得稅。

第一種情形：對于原股東取得轉(zhuǎn)讓收入后，根據(jù)持股比例先清收債權(quán)、歸還債務(wù)后，再對每個(gè)股東進(jìn)行分配的，應(yīng)納稅所得額的計(jì)算公式為：應(yīng)納稅所得額＝（原股東股權(quán)轉(zhuǎn)讓總收入－原股東承擔(dān)的債務(wù)總額＋原股東所收回的債權(quán)總額－注冊資本額－股權(quán)轉(zhuǎn)讓過程中的有關(guān)稅費(fèi)）×原股東持股比例。

第二種情形：對于原股東取得轉(zhuǎn)讓收入后，根據(jù)持股比例對股權(quán)轉(zhuǎn)讓收入、債權(quán)債務(wù)進(jìn)行分配的，應(yīng)納稅所得額的計(jì)算公式為：應(yīng)納稅所得額＝原股東分配取得股權(quán)轉(zhuǎn)讓收入＋原股東清收公司債權(quán)收入－原股東承擔(dān)公司債務(wù)支出－原股東向公司投資成本。

該方案中A 應(yīng)繳納個(gè)人所得稅=（3000-1000（其他債權(quán)人持有的債務(wù)）-300）*20%=340 萬元，同時(shí)由于Y公司將A的債權(quán)做資本公積處理，根據(jù)企業(yè)所得法的相關(guān)規(guī)定，視同A 對Y 的捐贈(zèng)要繳納企業(yè)所得稅=1000*25%=250 萬元。該方案的總稅負(fù)590萬元。方案三、承債式收購方案之二債轉(zhuǎn)股。A 先將對Y公司的1000 萬元債權(quán)轉(zhuǎn)做股權(quán)，實(shí)收資本增加至1300萬元，同時(shí)辦理工商登記等手續(xù)。然后再將股權(quán)轉(zhuǎn)讓給X 公司。該方案中A 公司應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅=（3000-1300）*20%=340萬元。

在以上三個(gè)方案中，方案一與三稅負(fù)相同，但是筆者認(rèn)為方案三優(yōu)于方案一，理由是它將承債式收購與債轉(zhuǎn)股結(jié)合在一起，即能增加被收購企業(yè)凈資產(chǎn)降低企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債率，又能降低A 股東的個(gè)人所得稅稅負(fù)，而且解決了Y 公司的債權(quán)債務(wù)再進(jìn)行并購，避免了以后債務(wù)糾紛，這對雙方都有利。

三、對債轉(zhuǎn)股的幾點(diǎn)思考

1.債轉(zhuǎn)股的操作空間在不斷拓寬。2014 年2 月18日國務(wù)院了《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)注冊資本登記制度改革方案的通知》即國發(fā)〔2014〕7 號(hào)《注冊資本登記制度改革方案》第二中的第（一）種放寬注冊資本登記條件不再限制公司設(shè)立時(shí)全體股東（發(fā)起人）的首次出資比例，不再限制公司全體股東（發(fā)起人）的貨幣出資金額占注冊資本的比例，不再規(guī)定公司股東（發(fā)起人）繳足出資的期限。減少了債轉(zhuǎn)股的操作障礙，有利于它的發(fā)展。

2.債轉(zhuǎn)股在股權(quán)收購方面有稅收籌劃的作用。一般來說股權(quán)收購都是公司的重大資產(chǎn)決策，資產(chǎn)權(quán)屬的變動(dòng)往往會(huì)隱含著稅收風(fēng)險(xiǎn)，通過債轉(zhuǎn)股可對自然人股東轉(zhuǎn)讓股權(quán)要繳納的個(gè)人所得稅進(jìn)行籌劃，也可對被轉(zhuǎn)讓股權(quán)的企業(yè)稅負(fù)進(jìn)行籌劃。

3.債轉(zhuǎn)股降低了被轉(zhuǎn)讓企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債率，盤活了企業(yè)的資本，并使企業(yè)優(yōu)化資本結(jié)構(gòu)，減輕了企業(yè)負(fù)擔(dān)，使其有更多的資本和精力用于更新設(shè)備、提高效率，直至走出困境。

4.以上案例中A股東即持有Y 公司的債權(quán)，又持有股權(quán)的情況是很多民營企業(yè)或小企業(yè)的現(xiàn)實(shí)反映，如果收購方企業(yè)是國有企業(yè)，由于被收購企業(yè)具有一定的收購價(jià)值，通過債轉(zhuǎn)股將原股東的債權(quán)轉(zhuǎn)為實(shí)收資本，這其實(shí)也是對Y公司實(shí)際凈資產(chǎn)的還原，更真實(shí)地體現(xiàn)Y公司的價(jià)值。對向上級主管部門提交收購申請更有理有據(jù)。

四、結(jié)語

債轉(zhuǎn)股本身并不復(fù)雜，但當(dāng)它與資本運(yùn)營等方式結(jié)合起來就有了比較豐富的的表現(xiàn)形式。雖然債轉(zhuǎn)股有著以上所述的優(yōu)點(diǎn)，但是該方法并非屢試不爽的萬能工具，實(shí)際操作中企業(yè)要分別情況，根據(jù)不同的條件和要求采取不同的辦法制定出合適的股權(quán)收購方案，盡可能地較少交易環(huán)節(jié)和操作成本，并避免與相關(guān)制度發(fā)生沖突，合理地運(yùn)用相關(guān)政策和法規(guī)。

參考文獻(xiàn)：

[1]《關(guān)于股權(quán)轉(zhuǎn)讓收入征收個(gè)人所得稅問題的批復(fù)》（國稅函[2007]244號(hào)）.

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關(guān)鍵詞：金融；不良資產(chǎn)價(jià)值；評估方法

前言：金融不良資產(chǎn)價(jià)值評估方法是目前我國評估人員獲得金融不良資產(chǎn)價(jià)值評估結(jié)論的最為有效的途徑，而金融不良資產(chǎn)價(jià)值評相關(guān)估結(jié)論則是確保金融不良資產(chǎn)處置合理性與科學(xué)性至關(guān)重要的依據(jù)。近年來，我國金融不良資產(chǎn)處置工作不斷完善，其處置途徑也呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)。在這種形勢下，評估人員應(yīng)當(dāng)重視選擇合適的金融不良資產(chǎn)價(jià)值評估方法，從而將其可回收價(jià)值合理、準(zhǔn)確的反應(yīng)出來。

一、 當(dāng)前金融不良資產(chǎn)價(jià)值評估現(xiàn)狀

21世紀(jì)以來，金融體制相關(guān)改革不斷深化，有效推動(dòng)了我國金融不良資產(chǎn)處置工作的順利開展，同時(shí)也促進(jìn)了金融不良資產(chǎn)價(jià)值評估相關(guān)業(yè)務(wù)的蓬勃發(fā)展。我國資產(chǎn)評估協(xié)會(huì)為了有效規(guī)范和管理金融不良資產(chǎn)評估行業(yè)，于2005年正式了《金融不良資產(chǎn)評估指導(dǎo)意見（試行）》。該意見相關(guān)條例詳細(xì)規(guī)定了金融不良資產(chǎn)評估要求、價(jià)值類型的有效選取、評估對象的明確界定、業(yè)務(wù)類型選取以及意見披露等內(nèi)容。同時(shí)，它還規(guī)定了金融不良資產(chǎn)的具體評估方法。

二、 金融不良資產(chǎn)價(jià)的主要值評估方法

（一）現(xiàn)金流償債法

現(xiàn)金流償債法是指對企業(yè)持續(xù)經(jīng)營條件下償還債務(wù)的模擬，通過分析、預(yù)測企業(yè)未來一定時(shí)間內(nèi)可償債現(xiàn)金流，考察企業(yè)產(chǎn)生現(xiàn)金流清償債務(wù)的一種金融不良資產(chǎn)價(jià)值評估方法。

現(xiàn)金流償債法必須立足于企業(yè)持續(xù)經(jīng)營這一假設(shè)條件下。它一般被應(yīng)用于持續(xù)經(jīng)營的企業(yè)，這樣的企業(yè)大多具有穩(wěn)定可償債現(xiàn)金流量，并能夠有效利用其他相關(guān)財(cái)務(wù)資料，展開科學(xué)、合理的分析與預(yù)測。部分企業(yè)雖然能夠保持持續(xù)經(jīng)營，但是沒有辦法預(yù)測其現(xiàn)金流量，這種企業(yè)大多不適宜使用現(xiàn)金流償債法。

（二）假設(shè)清算法

假設(shè)清算法是指假設(shè)對企業(yè)進(jìn)行清算償債，分析債權(quán)資產(chǎn)在某個(gè)特定時(shí)間點(diǎn)能夠從債務(wù)責(zé)任關(guān)聯(lián)方或者債務(wù)人處獲得的賠償程度，是一種模擬形式的清算。

假設(shè)清算法一般建立在假設(shè)的條件下，為了確保假設(shè)清算法的合理性，這種方法大多用于具有清算可能的企業(yè)評估當(dāng)中。比如：持續(xù)經(jīng)營但是不具備一定凈現(xiàn)金流的企業(yè)、不具備持續(xù)經(jīng)營條件的企業(yè)、持續(xù)經(jīng)營但是凈現(xiàn)金流不足的企業(yè)。對于那些資產(chǎn)相對雄厚，資產(chǎn)分布范圍較為廣泛，且不良債權(quán)相對較少的企業(yè)，一般不適合使用假設(shè)清算法。

（三）專家打分

專家打分法即我們通常所說的Delpli法。它是指在匿名的前提下，反復(fù)征求相關(guān)意見，并且進(jìn)行及時(shí)的反饋、調(diào)整、統(tǒng)計(jì)、分析、處理、歸納，從而達(dá)到合理分析債權(quán)價(jià)值以及價(jià)值可實(shí)現(xiàn)程度的目的。

專家打分法受不確定因素影響顯著，通常在其它方法進(jìn)行困難時(shí)采用。一些債務(wù)企業(yè)對債權(quán)資產(chǎn)價(jià)值分析存在一定的抵觸心理，單純依靠評估人員大多無法確定該債權(quán)的實(shí)際價(jià)值，因此需要采用相關(guān)專家的進(jìn)行集體判斷。

（四）交易案例對比

交易案例對比法是指在量化分析交易案例并且合理修正其處置價(jià)格的基礎(chǔ)上，對其結(jié)果進(jìn)行綜合修正從而得出該債權(quán)資產(chǎn)的價(jià)值。

交易案例對比法必須具備以下兩個(gè)條件。第一，交易案例和被評估債權(quán)的相關(guān)比較參數(shù)、指標(biāo)等具有可收集性。第二，金融不良資產(chǎn)交易市場活躍程度高。

三、 評估方法的選擇

金融不良資產(chǎn)評估方法的本質(zhì)是通過各種途徑，有效實(shí)現(xiàn)債權(quán)資產(chǎn)具體價(jià)值。金融不良資產(chǎn)評估中可實(shí)現(xiàn)途徑選擇、金融不良資產(chǎn)評估相關(guān)經(jīng)濟(jì)技術(shù)參數(shù)選擇以及其評估方法本身是金融不良資產(chǎn)評估方法選擇的主要影響因素。金融不良資產(chǎn)選取評估方法相關(guān)經(jīng)濟(jì)技術(shù)參數(shù)和其可實(shí)現(xiàn)途徑均對金融不良資產(chǎn)價(jià)值評估結(jié)果和評估結(jié)果的公允性產(chǎn)生重大影響?！督鹑诓涣假Y產(chǎn)評估指導(dǎo)意見（試行）》中重點(diǎn)闡述了如何正確選擇金融不良資產(chǎn)價(jià)值評估方法。其中主要包含了以下幾點(diǎn)：第一，評估方法相關(guān)具體要求；第二，評估相關(guān)工作者如何正確選擇不良資產(chǎn)相關(guān)可實(shí)現(xiàn)途徑；第三，評估人員如何科學(xué)、有效選擇評估方法應(yīng)用過程中涉及到的經(jīng)濟(jì)技術(shù)參數(shù)。因此，選擇不良資產(chǎn)可實(shí)現(xiàn)途徑、相關(guān)經(jīng)濟(jì)技術(shù)參數(shù)、具體方法是構(gòu)成正確選擇金融不良資產(chǎn)價(jià)值評估方法的主要內(nèi)容。

四、 方法選擇中應(yīng)考慮的諸多因素

金融不良資產(chǎn)評估方法的選擇過程，實(shí)際上是評估人員在模擬或者實(shí)際條件的約束下，分析、論證、比較金融不良資產(chǎn)價(jià)值的過程，從而促使評估人員做出論據(jù)充足的價(jià)值判斷。

評估人員在金融不良資產(chǎn)價(jià)值評估方法的選擇過程中，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：第一，評估人員必須充分結(jié)合不良資產(chǎn)委托方對不良資產(chǎn)的相關(guān)處置模式、資產(chǎn)評估價(jià)值以及資產(chǎn)評估價(jià)值所屬類型，科學(xué)、合理地選擇金融不良資產(chǎn)價(jià)值評估的具體方法。暫緩處理和快速變現(xiàn)是當(dāng)前我國金融不良資產(chǎn)處置最為重要的兩種方式。暫緩處理主要適用于可以成功實(shí)現(xiàn)債權(quán)資產(chǎn)保值，甚至增值的資產(chǎn)，對于這種類型的資產(chǎn)大多采用投資價(jià)值類型或者市場機(jī)制類型，因此在價(jià)值評估中一般采取交易案例比較法或者現(xiàn)金流償債法。而快速變現(xiàn)則主要適用于資產(chǎn)價(jià)值貶值風(fēng)險(xiǎn)較大的資產(chǎn)，這種類型的資產(chǎn)大多采取清算價(jià)值類型，因此在價(jià)值評估中一般采取假設(shè)清算法。第二，金融不良資產(chǎn)價(jià)值評估過程中所需數(shù)據(jù)和相關(guān)經(jīng)濟(jì)技術(shù)參數(shù)是否能夠被有效收集，一定程度上影響金融不良資產(chǎn)相關(guān)評估方法的合理選擇和有效應(yīng)用。任何一種金融不良資產(chǎn)價(jià)值評估方法相關(guān)經(jīng)濟(jì)技術(shù)參數(shù)都必須有足夠的數(shù)據(jù)資料作為依據(jù)。如果在收集數(shù)據(jù)資料的過程中遇到困難，便會(huì)在一定程度上對該方法的選擇和應(yīng)用造成影響。這就要求評估人員充分立足于替代這一基本原則，合理選取信息和資料相對充足的評估方法，從而有效實(shí)現(xiàn)金融不良資產(chǎn)價(jià)值的科學(xué)評估。第三，評估人員在使用具體某種評估方法進(jìn)行不良資產(chǎn)價(jià)值評估的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)立高度重視當(dāng)前不良資產(chǎn)價(jià)值評估方法的使用效率和適用范圍，并充分滿足該評估方法的相關(guān)條件和具體的程序要求。比如：如果將假設(shè)清算法應(yīng)用到資產(chǎn)雄厚、分布范圍廣的國有企業(yè)中，將會(huì)大大降低其評估效率和評估質(zhì)量。

結(jié)束語：

綜上所述，目前我國擁有假設(shè)清算法、專家打分法、現(xiàn)金流償債法等多種金融不良資產(chǎn)價(jià)值評估方法，且每種評估方法具有不同的特點(diǎn)和適用范圍。這就要求評估人員必須在熟練掌握金融不良資產(chǎn)價(jià)主要值評估方法的基礎(chǔ)上，根據(jù)不良資產(chǎn)的具體特征，充分考慮方法選擇中的諸多因素，認(rèn)真分析，選擇并采用最佳資產(chǎn)處置方法，從而確保債權(quán)回收利益最大化。（作者單位：河北大學(xué)）

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