導(dǎo)語：如何才能寫好一篇青少年體育活動(dòng)方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞： 青少年 陽光體育 體質(zhì)健康

我們都曾在報(bào)紙或新聞上看到這樣一則報(bào)道：北京地壇小學(xué)足球隊(duì)以0：15不敵俄羅斯少年隊(duì)，引發(fā)社會(huì)對(duì)學(xué)生體質(zhì)的關(guān)注。也曾看到：中學(xué)生立正站立參加半小時(shí)的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，一解散就東倒西歪的場(chǎng)景。事實(shí)上，隨著中小學(xué)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，部分學(xué)生及家長(zhǎng)都把精力放在文化學(xué)習(xí)上，把增強(qiáng)和維持體質(zhì)的方式和時(shí)間僅留在學(xué)校每周為數(shù)不多的體育課上。為了積極響應(yīng)“陽光體育”號(hào)召，認(rèn)真貫徹“健康第一”的思想，堅(jiān)決落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”方針，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康，我校結(jié)合校本體育課程和課外體育課程制訂了相應(yīng)的方案，并切實(shí)實(shí)施了方案。

1.我校“陽光體育”實(shí)施情況

我校為響應(yīng)“全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，把“每天鍛煉一小時(shí)，健康學(xué)習(xí)工作五十年，幸福生活享受一輩子！”深入學(xué)生，大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作，把學(xué)校體育工作作為全民健身運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)。在完成國(guó)家規(guī)定課程要求的基礎(chǔ)上，我校根據(jù)不同學(xué)生的需求、喜好、師資配備和場(chǎng)地器材設(shè)計(jì)了“多元結(jié)構(gòu)校本體育課程方案”。我校體育教學(xué)課程必修模塊和選修內(nèi)容相結(jié)合，高一年級(jí)必修，高二、高三年級(jí)選修，課程內(nèi)容包括田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、基本體操、拓展運(yùn)動(dòng)、健康教育。為了構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的課程體系，滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需要，體現(xiàn)學(xué)校的課程特色，激發(fā)學(xué)生的興趣，使青少年獲得尊重生命的理念，具備自救的能力，把游泳校本課程列入高一必修和高二、高三選修，使學(xué)生掌握游泳專項(xiàng)基本技術(shù)和基本知識(shí)，通過高中三年的教學(xué)，要求“人人學(xué)會(huì)游泳”。為拓寬學(xué)校體育課程、傳承民族體育精神，我們還開展了武術(shù)套路和舞龍舞獅項(xiàng)目的教學(xué)，讓學(xué)校體育多一點(diǎn)回歸、學(xué)生多一點(diǎn)經(jīng)歷，力爭(zhēng)我校學(xué)生“個(gè)個(gè)會(huì)打拳”。

此外，學(xué)校對(duì)課外體育課程資源也進(jìn)行了開發(fā)和利用，滿足學(xué)生的多種需要，增強(qiáng)學(xué)生的鍛煉意識(shí)，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校體育的作用，切實(shí)增強(qiáng)青少年體質(zhì)。

1.1校本體育課程教學(xué)的安排

1.1.1高一年級(jí)教學(xué)采用必修模式進(jìn)行教學(xué)：教學(xué)內(nèi)容包括田徑、籃球、排球（女）、足球（男）、健美操（女）、武術(shù)（男）、游泳幾大項(xiàng)，每個(gè)項(xiàng)目9個(gè)課時(shí)。

1.1.2高二年級(jí)教學(xué)采用選修模式進(jìn)行教學(xué)：教學(xué)內(nèi)容包括籃球、排球（女）、足球（男）、健美操（女）、武術(shù)（男）、游泳、羽毛球、乒乓球，每個(gè)學(xué)期選擇兩個(gè)教學(xué)模塊，每個(gè)模塊18個(gè)課時(shí)。

1.1.3高三年級(jí)教學(xué)采用選修模式進(jìn)行教學(xué)：教學(xué)內(nèi)容包括籃球、排球（女）、足球（男）、健美操（女）、羽毛球、乒乓球，每個(gè)學(xué)期選擇一個(gè)教學(xué)模塊有36個(gè)課時(shí)。

根據(jù)我校體育指導(dǎo)方針，在每堂課里根據(jù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容安排相關(guān)素質(zhì)訓(xùn)練占每堂課的30%，確保學(xué)生在課堂練習(xí)中身體各方面的素質(zhì)得到充分的鍛煉，有利于促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康。

1.2課外體育課程資源開發(fā)和利用

學(xué)校對(duì)課外體育課程資源進(jìn)行了開發(fā)和利用，豐富其內(nèi)容，提高其魅力，增強(qiáng)學(xué)生的鍛煉意識(shí)，滿足學(xué)生的多種需要，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校體育的育人功能。

1.2.1體育競(jìng)賽

我校在體育競(jìng)賽方面開展春秋冬系列體育活動(dòng)競(jìng)賽，春季體育節(jié)以趣味性項(xiàng)目為主，秋季開展大型田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，冬季小型運(yùn)動(dòng)會(huì)開展與季節(jié)相關(guān)項(xiàng)目的競(jìng)賽。為充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和參與性，學(xué)校將春季體育節(jié)和冬季小型運(yùn)動(dòng)會(huì)承包給學(xué)生，由學(xué)生自主規(guī)劃、自主選擇、自主承辦、自主評(píng)價(jià)。

1.2.2課外活動(dòng)

以年級(jí)為單位對(duì)我校的活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行劃分制定活動(dòng)輪轉(zhuǎn)表，合理安排學(xué)生參加活動(dòng)，使學(xué)生真正在有興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上得以發(fā)展，培養(yǎng)良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和終身體育的意識(shí)。在課外活動(dòng)的開始，根據(jù)天氣情況統(tǒng)一安排學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)跑操一圈或兩圈（400米/圈），各年級(jí)每周安排三次課外活動(dòng)。

1.2.3大課間

我校在大課間活動(dòng)方案中也有獨(dú)特的創(chuàng)新，實(shí)施跑操和俱樂部模式活動(dòng)相結(jié)合的方案。每年根據(jù)天氣情況在11月中下旬至次年4月中旬實(shí)行跑操方案，以班級(jí)為單位全校43個(gè)班級(jí)繞學(xué)校操場(chǎng)跑三圈。4月中旬至11月中旬大課間以俱樂部的模式，學(xué)生自主管理、自主選項(xiàng)參加活動(dòng)。大課間為了提高課間活動(dòng)的吸引力，豐富課間活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)的意識(shí)，提高活動(dòng)技能，共設(shè)置武術(shù)、舞龍、輪滑、健身操、籃球、排球、羽毛球、乒乓球空竹等項(xiàng)目。

2.我校2011年至2013年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試情況與分析

2.1學(xué)生健康體質(zhì)測(cè)試內(nèi)容

2.2我校2011年至2013年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試情況

2.3我校2011年至2013年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試情況的分析

如表2測(cè)試結(jié)果3年的對(duì)比，學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試良好率有所提高，不及格率有所下降，學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)“陽光體育”活動(dòng)中保證了每天活動(dòng)1小時(shí)，而且在相應(yīng)的活動(dòng)中身體的各方面都得到了充分的發(fā)展和鍛煉，從而指出“陽光體育”是提高青少年體質(zhì)健康的重要對(duì)策。

3.結(jié)論與建議

3.1制訂相關(guān)的活動(dòng)方案，正確引導(dǎo)青少年樹立“健康第一”的思想，增強(qiáng)鍛煉意識(shí)，提高活動(dòng)興趣，培養(yǎng)終身體育的習(xí)慣。全社會(huì)和家庭都應(yīng)建立“健康第一”的思想，舍棄智育第一的思想。不能因智育的發(fā)展而忽略青少年的身體健康，因?yàn)榻】档纳眢w是任何事情成功的本錢。

3.2完善制度，加強(qiáng)管理。認(rèn)真貫徹“陽光體育”號(hào)召，努力將“陽光體育”工程和學(xué)校體育課程方案與課外體育課程相結(jié)合，使學(xué)生在活動(dòng)的過程中既能得到鍛煉，又能獲得快樂。合理、有效地開發(fā)與利用體育場(chǎng)館，增加學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，提升學(xué)生體質(zhì)健康水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊金水，孫自杰.“健康第一”指導(dǎo)青少年體能現(xiàn)狀與對(duì)策研究.科技信息《音體美》.

篇2

陽光體育與全民健身同行

二、指導(dǎo)思想

以深入貫徹落實(shí)中央7號(hào)文件和省委9號(hào)文件精神、廣泛開展陽光體育運(yùn)動(dòng)為宗旨，以宣傳實(shí)施《全民健身?xiàng)l例》為契機(jī)，通過開展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，培養(yǎng)青少年熱愛體育、崇尚運(yùn)動(dòng)的健康觀念和良好習(xí)慣，逐步形成強(qiáng)身健體、陽光運(yùn)動(dòng)的校園長(zhǎng)跑活動(dòng)氛圍和文化，不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。

三、參加對(duì)象

全區(qū)中小學(xué)校學(xué)生（小學(xué)為五、六年級(jí)學(xué)生）

四、活動(dòng)時(shí)間

2010年1月至2010年4月

五、活動(dòng)內(nèi)容

2010年1月7日下午，舉行*第三屆學(xué)生陽光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)起跑儀式。

每天長(zhǎng)跑距離（參考）基數(shù)為：小學(xué)生1000米，初中生1500米，高中生2000米。中小學(xué)校在法定工作日每天以班級(jí)為單位，通過多種形式分時(shí)、分段組織學(xué)生完成跑步里程，節(jié)假日和寒假期間學(xué)校應(yīng)要求學(xué)生自覺堅(jiān)持長(zhǎng)跑并做好記錄，學(xué)校各年級(jí)、班級(jí)要做好每日長(zhǎng)跑活動(dòng)情況記錄，在冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)結(jié)束時(shí)，統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生冬季長(zhǎng)跑的總里程。

各校校長(zhǎng)作為學(xué)校開展陽光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的第一責(zé)任人，要根據(jù)各校實(shí)際情況制定陽光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)方案，千方百計(jì)為學(xué)生創(chuàng)造條件開展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，保質(zhì)保量地完成冬季長(zhǎng)跑工作。

六、活動(dòng)要求

1、各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)開展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的重要意義，繼續(xù)認(rèn)真組織好冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，要把冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)納入學(xué)校教育、體育和團(tuán)委的工作計(jì)劃，密切配合，廣泛發(fā)動(dòng)，切實(shí)提高冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)開展的普及率，做到人人參與。要把組織學(xué)生長(zhǎng)跑活動(dòng)作為推動(dòng)陽光體育的重要抓手，要把冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)不斷引向深入，不斷提高廣大青少年學(xué)生體質(zhì)健康水平，努力開創(chuàng)陽光體育運(yùn)動(dòng)的新局面。

2、全區(qū)中小學(xué)校要把冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)納入學(xué)校教育、教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況制訂操作性強(qiáng)的實(shí)施方案，將冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)與體育課、早操、大課間體育活動(dòng)、課外體育活動(dòng)和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合；各學(xué)校要因地制宜、積極實(shí)踐，為學(xué)生長(zhǎng)跑鍛煉創(chuàng)造條件，場(chǎng)地條件不足的學(xué)校要根據(jù)校園環(huán)境和地域特點(diǎn)設(shè)計(jì)好跑步路線，科學(xué)合理安排學(xué)生長(zhǎng)跑時(shí)間，提高校園體育場(chǎng)地使用率。校長(zhǎng)要親自動(dòng)員和號(hào)召學(xué)生參加長(zhǎng)跑鍛煉，中小學(xué)班主任、體育教師是學(xué)校長(zhǎng)跑活動(dòng)的重要組織和推動(dòng)者，要組織、指導(dǎo)并帶動(dòng)廣大學(xué)生積極參加冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。讓長(zhǎng)跑活動(dòng)覆蓋到每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)學(xué)生，形成強(qiáng)身健體、陽光運(yùn)動(dòng)的校園冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)氛圍和文化，使冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)“人人踴躍參加、班班積極組織、校校形成特色”。

3、要加強(qiáng)宣傳報(bào)道工作，促進(jìn)全社會(huì)關(guān)心、支持和參與冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。要結(jié)合學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育節(jié)、團(tuán)隊(duì)日等活動(dòng)，設(shè)計(jì)開展“陽光體育與全民健身同行”的主題教育活動(dòng)，積極動(dòng)員青少年學(xué)生主動(dòng)參與冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，在活動(dòng)中樹立健康第一的思想，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。要組織新聞媒體積極宣傳冬季長(zhǎng)跑的意義和作用，宣傳本地、本校豐富多彩、新穎多樣的冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)形式。各學(xué)校要建立宣傳報(bào)道制度，指定專人負(fù)責(zé)，對(duì)本校開展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)和涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型予以跟蹤報(bào)道。并及時(shí)將活動(dòng)開展情況上報(bào)。

篇3

（一）學(xué)校成立體育特色項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：*（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：*（副校長(zhǎng)）*（副校長(zhǎng)）*（副校長(zhǎng)）

成員：**全體體育教師和班主任

二、指導(dǎo)思想：

以“十七大”的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)和國(guó)家體育總局關(guān)于開展“全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育活動(dòng)”的決定。堅(jiān)持“鍵康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，大力推廣體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，繼續(xù)蓬勃開展“陽光體育活動(dòng)”。讓每個(gè)學(xué)生全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)水平，乘北京奧運(yùn)會(huì)勝利舉辦的東風(fēng)進(jìn)一步推動(dòng)校園體育文化建設(shè)。

三、活動(dòng)主題

我運(yùn)動(dòng)我健康我陽光我快樂

四、具體項(xiàng)目

我校為弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，配合20*年北京奧運(yùn)會(huì)的勝利召開，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。為此，我校廣泛開展體育特色活動(dòng)。以跳繩、羽毛球、籃球、校園吉尼斯等活動(dòng)項(xiàng)目為載體。開展形式多樣、豐富多彩的體育鍛煉活動(dòng)，推進(jìn)我校的體育特色項(xiàng)目。

五、實(shí)施內(nèi)容

1、學(xué)校保證開足體育課（按照國(guó)家課改新標(biāo)準(zhǔn)要求執(zhí)行）。

2、各班做好眼保健操和課間操（尤其是推廣幼兒操的創(chuàng)編）。

3、各班實(shí)行“大課間”40分鐘文體活動(dòng)制度。

4、各專業(yè)部要以年級(jí)或班級(jí)組為單位，每組組建體育特長(zhǎng)活動(dòng)小組（如呼啦圈小組，跳繩小組，踢毽小組等）。

5、開展“迎奧運(yùn)”活動(dòng)，確定每個(gè)階段的主要項(xiàng)目和次要項(xiàng)目，全面推進(jìn)學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)。

第一階段：20*年2月，舉行陽光體育運(yùn)動(dòng)學(xué)期啟動(dòng)儀式。把口號(hào)“每天鍛煉一小時(shí)，健康學(xué)習(xí)工作五十年，幸福生活享受一輩子!”深入到學(xué)生中去。

第二階段：20*年3月，以“綠色奧運(yùn)”、“人文奧運(yùn)”、“科技奧運(yùn)”“祖國(guó)與我同行”為主題，開展豐富多彩的小型體育競(jìng)賽活動(dòng)。如：“感受春天”春季長(zhǎng)跑等。

第三階段：20*年4-5月，開展學(xué)校春季跳繩比賽、班級(jí)籃球比賽、拔河比賽等等，展示學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)效果。同時(shí)，積極抓緊學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練，準(zhǔn)備組織參加各類體育比賽，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)自己付出的汗水。

第四階段：20*年6月，總結(jié)學(xué)校陽光體育活動(dòng)的成果。開展“陽光學(xué)?！?、“陽光班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，提高體育活動(dòng)的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)全體師生的健康發(fā)展。

第五階段：20*年7月，學(xué)校表彰在陽光體育活動(dòng)中的“陽光專業(yè)”和“陽光班級(jí)”。

保障措施

1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，達(dá)成共識(shí)。

全體教職工要領(lǐng)會(huì)以人為本，認(rèn)真貫徹新課程理念，明確“陽光體育運(yùn)動(dòng)”對(duì)于青少年培養(yǎng)的重大意義，不折不扣地落實(shí)學(xué)校制定的具體活動(dòng)方案，保證活動(dòng)時(shí)間和效果。

2、宣傳到位，形成制度

學(xué)校利用利用各種陣地加強(qiáng)宣傳每天一小時(shí)體育鍛煉的意義，引導(dǎo)師生、家長(zhǎng)樹立“健康第一”思想。全體師生要爭(zhēng)做宣傳員，積極向社會(huì)、家庭宣傳，得到社會(huì)、家庭支持，營(yíng)造“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的輿論氛圍，使每天一小時(shí)體育活動(dòng)成為廣泛的共識(shí)及人們的自覺行動(dòng)。教師力爭(zhēng)全員參與，精心組織陽光體育活動(dòng)，努力形成常規(guī)的體育活動(dòng)，形成制度。

篇4

摘要：在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校教育、學(xué)校體育發(fā)展的方向，結(jié)合學(xué)校體育實(shí)際，學(xué)校體育向社會(huì)體育延伸、以學(xué)校體育為主，社會(huì)體育及社區(qū)體育為輔助，實(shí)施素質(zhì)教育。

關(guān)鍵詞：學(xué)校體育 社會(huì)體育 素質(zhì)教育 體育教學(xué)

長(zhǎng)期以來始終把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為教育工作的重心。為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召落實(shí)素質(zhì)教育，特別是確保中央7號(hào)文件《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》全面貫徹落實(shí)，推動(dòng)陽光體育運(yùn)動(dòng)深入開展，確保學(xué)生每天在校鍛煉1小時(shí)。結(jié)合《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《廣東省學(xué)生體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)》的要求，學(xué)校組織并開展了豐富多彩的“陽光體育活動(dòng)”。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)開展如體育節(jié)系列活動(dòng)特別重視，每項(xiàng)活動(dòng)校長(zhǎng)親自部署，長(zhǎng)期關(guān)注學(xué)生體質(zhì)，經(jīng)常深入體育課堂了解學(xué)生體質(zhì)健康狀況。

一、時(shí)空的延伸

（一）每天鍛煉一小時(shí)，健康快樂一整天

首先是在時(shí)間上、內(nèi)容上合理安排，確保每天課堂時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生得到全面有效的鍛煉，在此基礎(chǔ)山上，學(xué)校每天安排大課間活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的積極性。大課間活動(dòng)的主體是學(xué)生，但它又不僅僅是學(xué)生的個(gè)體活動(dòng)，還是由學(xué)校各部門及相關(guān)人員共同參與下組織的。

（二）學(xué)校的活動(dòng)空間有限利用校外資源

校外資源的利用，重視延伸性學(xué)習(xí)。一是要引導(dǎo)學(xué)生開展課外閑暇體育活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外體育活動(dòng)方案整理后再推薦給學(xué)生，如踢毽子、造房子、跳牛皮筋、跳繩、跳跳鼠等。引導(dǎo)學(xué)生開展傳統(tǒng)體育游戲：打彈珠、翻紙片、抄貝殼、抓帖子等。既可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的積極性及放松心情的作用，還能起到健身娛樂的作用。充分利用家庭、社區(qū)的體育場(chǎng)地資源，組織開展校外體育活動(dòng)，如家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)、暑期親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、社區(qū)體育活動(dòng)等。二是要積極與體育俱樂部等聯(lián)系，建立各類校外訓(xùn)練基地，充分利用一切可利用的資源。

二、項(xiàng)目的延伸

（一）由于學(xué)校受到場(chǎng)地的限制有些項(xiàng)目可以過度到家庭體育鍛煉中來，例如：游泳、登山、節(jié)假日郊游；各種活動(dòng)性游戲等。這些體育活動(dòng)是在家長(zhǎng)的關(guān)心和指導(dǎo)下進(jìn)行的，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，促進(jìn)身體發(fā)展，促使學(xué)校體育正常、健康地開展有十分重要的作用。

（二）家長(zhǎng)是少年兒童體育活動(dòng)最有影響的長(zhǎng)者，其為孩子進(jìn)行體育鍛煉提供必要的條件，一家三口參加，內(nèi)容有花樣跳繩、“三人四足行”、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、肩肘倒立、在家長(zhǎng)的幫助下進(jìn)行手倒立等學(xué)校學(xué)習(xí)和體驗(yàn)過的體育項(xiàng)目和趣味游戲。每次除了比賽，還請(qǐng)了許多家長(zhǎng)前來觀摩、助興助樂。

（三）在家長(zhǎng)參與影響下，學(xué)生和家長(zhǎng)的體育意識(shí)均得到培養(yǎng)，使他們參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為都發(fā)生變化，給他們個(gè)體體育行為帶來了深刻的影響。并進(jìn)行幫助和指導(dǎo)是家庭體育活動(dòng)正常開展的保證。

三、理念的延伸

（一）家庭體育鍛煉是學(xué)校體育的延續(xù)家庭體育和學(xué)校體育并不是單純的、獨(dú)立存在的，它們只是相對(duì)地獨(dú)立，又相互依存。學(xué)校體育是基礎(chǔ)，而家庭體育則是學(xué)校體育的延續(xù)。

（二）在一個(gè)家庭中，如果家長(zhǎng)有較高的文化素養(yǎng)，其對(duì)子女成才的要求往往不僅局限于文化成績(jī)好，他們同樣十分關(guān)心子女的身體素質(zhì)的發(fā)展提高，關(guān)心子女的心理健康，他們能把提高子女的文化素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)放在同等高度，從而家庭體育鍛煉也就成了這部分家長(zhǎng)發(fā)展子女身體素質(zhì)、增進(jìn)健康、培養(yǎng)優(yōu)良意志品質(zhì)的一種必然選擇。這樣使學(xué)生變體育活動(dòng)的被動(dòng)者為主動(dòng)者，從盲目到自覺是十分有利的，這也適應(yīng)了終生鍛煉身體和娛樂的需要。所以說家庭體育鍛煉成為了學(xué)校體育教育的延續(xù)。

四、能力的延伸

通過學(xué)校體育與家庭體育鍛煉相結(jié)合，能夠有效的提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)，使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和生活，能夠讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單有效的健身方法和運(yùn)動(dòng)常識(shí)，同時(shí)讓體育教學(xué)得到有效延伸。如：在課堂上學(xué)習(xí)了原地雙手胸前傳球?qū)W生對(duì)技術(shù)動(dòng)作不熟練，學(xué)生回家后可以和家長(zhǎng)一起練習(xí)鞏固，這樣一來不但提高了運(yùn)動(dòng)技能，更加增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的感情。

五、情感的延伸

（一）布置體育家庭作業(yè)意義深遠(yuǎn)，首先體育健身活動(dòng)從學(xué)校延伸到家庭、社區(qū)，拓展鍛煉空間、延伸鍛煉時(shí)間、形成健身氛圍，成為家校合作的紐帶。其次家長(zhǎng)與孩子共同進(jìn)行體育活動(dòng)，一方面創(chuàng)建和諧快樂幸福家庭，一方面可以多方面了解自己的孩子，學(xué)生可把在體育課堂中學(xué)會(huì)的各種運(yùn)動(dòng)技能展示給家長(zhǎng)，讓學(xué)生能夠有更多的時(shí)間與空間展示自我，學(xué)生也可把在體育課堂中的游戲與家長(zhǎng)一同玩耍，使學(xué)生的身心更加健康的成長(zhǎng)。

（二）孩子們之間的體育運(yùn)動(dòng)，能夠更有效地讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何與小伙伴建立好合作、家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系，一同分享體育活動(dòng)帶來的各種快樂，對(duì)培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)將會(huì)產(chǎn)生巨大的作用。

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篇5

體育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，我校以培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義合格接班人為目標(biāo)，以“健康第一”為核心，大力開展“陽光體育”活動(dòng)，全面落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”健康計(jì)劃。

1.加強(qiáng)對(duì)“陽光體育”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)

為了更好地開展“陽光體育”活動(dòng)，學(xué)校明確校長(zhǎng)是保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的第一責(zé)任人，成立“陽光體育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和“陽光體育”活動(dòng)實(shí)施小組。班主任對(duì)本班學(xué)生參加陽光體育活動(dòng)負(fù)全責(zé)，學(xué)校各部門及廣大教師積極支持和配合。同時(shí)，學(xué)校根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的要求開足開齊課程，在常規(guī)教學(xué)實(shí)踐中逐漸明確了體育課程的本質(zhì)屬性，把身體練習(xí)作為體育課程教學(xué)的主要手段，合理地安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。開展了“一幫一”的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),并有計(jì)劃、有目的地開展相互的聽評(píng)課以及體育教學(xué)改革的討論研究和經(jīng)驗(yàn)交流。常態(tài)課中我們始終秉承“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益”的理念，實(shí)施合理的分組（分層）教學(xué)，尊重個(gè)性發(fā)展，面向全體學(xué)生進(jìn)行因材施教。

2.積極營(yíng)造“陽光體育，健康人生”的輿論氛圍

通過編印“陽光體育”宣傳冊(cè)子，開辟“陽光體育”宣傳專題走廊等多種形式，廣泛傳播健康理念。

3.豐富活動(dòng)載體，提高參與熱情

為了提高全體師生參與“陽光體育”的熱情，我們?cè)谌熒虚_展了“陽光體育”格言征集活動(dòng)；相關(guān)主題班會(huì)的評(píng)比；展示了師生積極參與陽光體育的精神風(fēng)貌；“陽光體育”書畫展、手抄報(bào)評(píng)比，更是把全體師生的心連在了一起。

二、讓“陽光體育”活動(dòng)充滿激情和魅力，使每個(gè)師生在活動(dòng)中強(qiáng)身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生

1.特色推進(jìn)，讓每個(gè)學(xué)生都投入到陽光體育中

為了保障正常的教育教學(xué)秩序，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，學(xué)校在每學(xué)年伊始都要組織全校師生軍訓(xùn)。通過軍訓(xùn)，不僅增強(qiáng)了師生的國(guó)防意識(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

2.抓好大課間活動(dòng)工程

大課間活動(dòng)是我校開展課外體育活動(dòng)的特色工程，分為兩部分。第一部分是上午第二節(jié)課后30分鐘，第二部分是下午第二節(jié)課后30分鐘。這兩部分時(shí)間是學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的硬性時(shí)間，學(xué)校任何工作不得占用。我校根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)及實(shí)際情況統(tǒng)籌安排活動(dòng)內(nèi)容。上半年：上午以固定的體育活動(dòng)為主——廣播體操、自編操（身體素質(zhì)操、軍體拳等）；下午以年級(jí)為單位根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)自選項(xiàng)目。下半年：由于氣候原因我校制定了一月圍繞一個(gè)主題進(jìn)行鍛煉的活動(dòng)方案。幾年來，我校學(xué)生體質(zhì)得到增強(qiáng)，并掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，因感冒等疾病請(qǐng)假缺課的現(xiàn)象明顯減少，在國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試中我校及格率達(dá)到93％以上、優(yōu)秀率40％，成績(jī)?cè)谖覅^(qū)名列前茅。

3.完善和健全體育競(jìng)賽制度

學(xué)校每年都舉行春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和秋季體育節(jié)，來激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的積極性。同時(shí)，還開展各單項(xiàng)體育比賽活動(dòng)，做到月月都有單項(xiàng)比賽。從2009年起，我們對(duì)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行了改革，增加了一些趣味性強(qiáng)、易普及的群體項(xiàng)目。廣大學(xué)生在參與中體會(huì)到了樂趣，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高了參加體育鍛煉的積極性和自信心。

4.充分利用基地校、山鷹青少年體育俱樂部等資源，開展豐富多彩的體育活動(dòng)

學(xué)校依托基地校、山鷹青少年體育俱樂部，利用每周一、三、五第七、八節(jié)課，開展課外體育活動(dòng)。豐富了學(xué)生的選擇，給予了學(xué)生發(fā)展自身特長(zhǎng)的更大空間。在活動(dòng)中我校聘專業(yè)教師進(jìn)行輔導(dǎo)、陪練，教師與學(xué)生一起活動(dòng)，成為隊(duì)友、朋友。

三、讓“陽光體育”的精神得以升華，讓“和諧校園”的軌跡得以延伸

1.通過陽光體育鍛煉活動(dòng)的開展，激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機(jī)會(huì)，鞏固了良好的團(tuán)隊(duì)精神。

2.健康的體魄是學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，大課間體育活動(dòng)不僅僅是鍛煉學(xué)生的體能，更重要的是體現(xiàn)了素質(zhì)教育的思想，體現(xiàn)了體育教育的功能和價(jià)值，體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為中心”的理念。

我校中考體育成績(jī)穩(wěn)中有升，由建校初及格率90﹪、優(yōu)秀率80﹪提高到現(xiàn)在的及格率100﹪、優(yōu)秀率98.8﹪，成為我區(qū)的體育強(qiáng)校。

篇6

一、“五四”運(yùn)動(dòng)系列活動(dòng)

1、集中宣誓儀式

內(nèi)容：組織全體團(tuán)員面對(duì)團(tuán)旗集中宣誓。通過活動(dòng)教育學(xué)生學(xué)習(xí)先輩的光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)良好的品德和樂于奉獻(xiàn)的精神，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，做一名合格的共青團(tuán)員。

2、開設(shè)團(tuán)課活動(dòng)

時(shí)間：4月-5月

內(nèi)容：利用團(tuán)課，了解共青團(tuán)創(chuàng)建的時(shí)間、地點(diǎn)和主要?jiǎng)?chuàng)始人，了解團(tuán)組織演變過程。確保團(tuán)課內(nèi)容新穎，團(tuán)員受教育面達(dá)到100％。團(tuán)課教案要做好整理工作，每次團(tuán)課做好記錄。

3、開展“我為團(tuán)旗添光彩”實(shí)踐活動(dòng)（詳見通知）

時(shí)間：4月25日

內(nèi)容：組織全體學(xué)生去瑯琊臺(tái)和金沙灘一日游。

4、開展“五四”精神征文活動(dòng)（詳見通知）

時(shí)間：4月下旬-5月中旬

內(nèi)容：以宣傳、弘揚(yáng)“五四精神為主要內(nèi)容，表達(dá)青少年對(duì)“五四”運(yùn)動(dòng)的理解，對(duì)傳承愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)精神的決心和信心。

要求全體學(xué)生參與本次征文活動(dòng)。

二、“我是團(tuán)員我光榮”主題活動(dòng)

（一）宣傳教育階段（4月上旬至5月下旬）

1、結(jié)合團(tuán)組織提出的要求，查找在團(tuán)組織建設(shè)和團(tuán)的工作中存在的不足，做好摸清“家底”團(tuán)情調(diào)研工作。

2、利用專題會(huì)議、團(tuán)課、黑板報(bào)、墻報(bào)等方式進(jìn)行全方位、多角度宣傳，讓每一名團(tuán)員充分認(rèn)識(shí)到“我是團(tuán)員我光榮”主題教育活動(dòng)的重要性。

3、開展紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)系列活動(dòng)。

4、發(fā)展一批新團(tuán)員，利用團(tuán)課進(jìn)行培訓(xùn)，4月底進(jìn)行宣誓。

5、做好“十佳共青團(tuán)員”評(píng)選工作。

（二）規(guī)范提高階段（6月上旬至10月中旬）

1、利用團(tuán)課和參觀愛國(guó)主義教育基地等多種形式，深入開展“戴團(tuán)徽、唱團(tuán)歌、舉團(tuán)旗、學(xué)理論、知團(tuán)情”活動(dòng)。舉行慶“十一”合唱比賽活動(dòng)，增強(qiáng)愛國(guó)情感和民族精神。

2、舉行秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和廣播體操比賽等體育活動(dòng)，提高同學(xué)們團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。

3、充分發(fā)揮團(tuán)員在青少年中的模范帶頭作用。每一名團(tuán)員要成為先進(jìn)思想的模范，刻苦學(xué)習(xí)的模范和實(shí)踐行動(dòng)的模范，培養(yǎng)自身的社會(huì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí)。

1、認(rèn)真總結(jié)工作成果和存在不足，看團(tuán)員意識(shí)是否有明顯提高，教育活動(dòng)是否落實(shí)到實(shí)處，對(duì)于存在的問題要及時(shí)加以整改。

2、廣泛開展“四評(píng)”活動(dòng)。即：團(tuán)員個(gè)人開展自評(píng)，團(tuán)員之間開展互評(píng)，團(tuán)員對(duì)團(tuán)支部工作和團(tuán)干部進(jìn)行評(píng)議。

3、建立學(xué)習(xí)教育制度、團(tuán)員考評(píng)激勵(lì)制度、團(tuán)干部考評(píng)制度、團(tuán)支部組織生活制度。

4、認(rèn)真總結(jié)提高。通過個(gè)別走訪，召開座談會(huì)等方式，收集聽取意見，認(rèn)真分析經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等問題。

篇7

紀(jì)念建軍93周年活動(dòng)方案策劃【1】

為隆重紀(jì)念中國(guó)建軍93周年，扎實(shí)做好2020節(jié)日期間的擁軍優(yōu)屬、擁政愛民工作，弘揚(yáng)我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)軍民的民族精神和時(shí)代精神，進(jìn)一步增強(qiáng)雙擁意識(shí)和國(guó)防觀念，豐富雙擁工作的形式和資料，進(jìn)一步推動(dòng)街道雙擁工作。根據(jù)城關(guān)區(qū)雙擁辦的有關(guān)要求，結(jié)合本街道實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。

一、廣泛開展宣傳教育工作

廣泛深入開展雙擁活動(dòng)，個(gè)性是走訪慰問駐軍、慰問烈軍屬是我們多年的老傳統(tǒng)，各單位要利用“八一”建軍節(jié)這個(gè)契機(jī)，開展廣泛的宣傳教育活動(dòng)，要宣傳在雙擁活動(dòng)開展過程中涌現(xiàn)出來的好人好事，利用黑板報(bào)、宣傳欄等多種形式宣傳軍民共建的成果。

二、廣泛開展走訪慰問活動(dòng)

我街道轄區(qū)內(nèi)目前主要有2個(gè)駐軍部隊(duì)，即_軍區(qū)、_消防支隊(duì)廣場(chǎng)中隊(duì)。節(jié)日期間街道將組成慰問組到駐軍走訪慰問，并與部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)開展座談活動(dòng)，各社區(qū)和轄區(qū)各單位都要用心行動(dòng)起來，廣泛開展形式多樣的走訪慰問活動(dòng)。

三、廣泛開展關(guān)心關(guān)注優(yōu)撫對(duì)象的活動(dòng)

節(jié)日期間要多關(guān)心、幫忙廣大優(yōu)撫對(duì)象，為他們解決實(shí)際問題。在節(jié)日期間各社區(qū)可結(jié)合自身實(shí)際，開展好以關(guān)心關(guān)注優(yōu)撫對(duì)象為核心資料的雙擁活動(dòng)，有條件的應(yīng)購(gòu)買些慰問品，同時(shí)利用“八一”建軍節(jié)，召開軍人家屬、烈屬等人員參加的座談會(huì)，深入生活困難

的優(yōu)撫對(duì)象家中，為他們解決實(shí)際問題。適當(dāng)組織青年志愿者、青少年和學(xué)生為優(yōu)撫對(duì)象做好事。

四、工作要求

(1)牢牢把握正確方向，精心籌劃、嚴(yán)密組織各項(xiàng)活動(dòng)，大力弘揚(yáng)主旋律，努力營(yíng)造科學(xué)發(fā)展、共創(chuàng)和諧的濃厚氛圍。

(2)始終突出思想教育內(nèi)涵，要充分發(fā)揮重大紀(jì)念活動(dòng)思想教育宣傳作用，綜合運(yùn)用各種形式和手段，廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系的宣傳教育。

(3)各單位要認(rèn)真組織落實(shí)，按照隆重、熱烈、簡(jiǎn)樸的原則開展活動(dòng)，并將活動(dòng)狀況以書面上報(bào)街道。

紀(jì)念建軍93周年活動(dòng)方案策劃【2】

為慶祝建軍節(jié)的到來，結(jié)合我街的實(shí)際將“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)與街道共建互助聯(lián)合會(huì)緊密結(jié)合，拓寬主題思路，多角度、多形式開展活動(dòng)，以開展“雙擁共建促和諧”行動(dòng)為主題，本著資源共享，社區(qū)共建的原則，開展擁軍優(yōu)屬，擁政愛民活動(dòng)，把愛心獻(xiàn)給為我國(guó)國(guó)防建設(shè)，為保衛(wèi)國(guó)家安寧做出突出貢獻(xiàn)的人。通過文化擁軍、情感擁軍、服務(wù)擁軍等形式，將紀(jì)念活動(dòng)組織的扎實(shí)生動(dòng)又富有實(shí)效，現(xiàn)將街道黨工委在八一期間開展的活動(dòng)總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

雙擁工作長(zhǎng)期以來都受到街道辦事處黨工委領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，今年八一前夕，黨工委領(lǐng)導(dǎo)組織召開雙擁工作專題會(huì)議，要求要在“八一”節(jié)期間，要將雙擁活動(dòng)開展得有聲有色。

二、活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩

(一)“愛心進(jìn)軍營(yíng)”系列活動(dòng)

(1)志愿服務(wù)進(jìn)軍營(yíng)

八一期間，鋼繩社區(qū)與鞍鋼雙山醫(yī)院門診的醫(yī)護(hù)工作者組織了一支志愿者服務(wù)隊(duì)伍，走進(jìn)軍營(yíng)為部隊(duì)官兵進(jìn)行健康體檢，并接受了官兵們的醫(yī)療咨詢，受到了官兵們的熱烈歡迎。

(2)文藝節(jié)目進(jìn)軍營(yíng)

街道社區(qū)走進(jìn)消防隊(duì)送去了一臺(tái)“慶八一雙擁共建、軍民魚水一家親”慰問演出。社區(qū)藝術(shù)團(tuán)表演的舞蹈《妻子》，贊美了軍人妻子舍小家，為大家的無私奉獻(xiàn)精神。軍民同臺(tái)獻(xiàn)藝，節(jié)目異彩紛呈，受到消防官兵的熱烈歡迎。整個(gè)聯(lián)歡會(huì)體現(xiàn)了軍愛民，民擁軍，軍民魚水一家親，雙擁共建促和諧的濃厚氛圍。

(3)溫馨關(guān)愛進(jìn)軍營(yíng)

為了切實(shí)做好軍地人口和計(jì)劃生育“雙管雙助”工作，解決軍人家屬和營(yíng)區(qū)流動(dòng)人口在生產(chǎn)、生活、生育等方面的困難與問題，促進(jìn)軍地人口計(jì)生工作的健康發(fā)展，20_年7月28日，街道黨工委在共建部隊(duì)消防隊(duì)開展了“真情關(guān)愛服務(wù)”進(jìn)軍營(yíng)活動(dòng)。

通過此次活動(dòng)，向部隊(duì)官兵宣傳計(jì)生政策知識(shí)、生殖健康知識(shí)，深受官兵們的歡迎。

(4)體育活動(dòng)進(jìn)軍營(yíng)

八一期間，街道黨工委組織開展軍隊(duì)和地方乒乓球友誼賽，增進(jìn)地方和駐地部隊(duì)的友誼，增強(qiáng)軍民身體素質(zhì)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚精神。

7月28日，街道黨工委組織共建部隊(duì)官兵以及轄區(qū)乒乓球愛好者，開展乒乓球友誼賽，隊(duì)員奮力拼搏，觀眾吶喊助威，比賽迭起,精彩紛呈。

7月29日，紅拖社區(qū)組織轄區(qū)中小學(xué)生來到消防隊(duì)，參觀了消防隊(duì)里先進(jìn)的消防車及各種消防設(shè)備，觀摩了消防戰(zhàn)士們的消防演練，看到戰(zhàn)士們?nèi)缏钠降厮频难杆倥郎纤膶訕歉叩挠?xùn)練塔，同學(xué)們禁不住嘖嘖稱奇。同時(shí)，開展了趣味競(jìng)技體育友誼比賽。

系列活動(dòng)的開展，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)軍人的了解，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)軍人的愛戴之情。

(二)“真情獻(xiàn)給第二故鄉(xiāng)”系列活動(dòng)

(1)開展了退伍人員奉獻(xiàn)在社區(qū)活動(dòng)。使部隊(duì)退伍人員能夠積極參與街道黨工委及各社區(qū)的志愿服務(wù)活動(dòng)，他們把社區(qū)群眾當(dāng)親人，積極主動(dòng)關(guān)心幫助社區(qū)的困難老人，為他們打掃衛(wèi)生，和老人們聊天，積極參加社區(qū)的環(huán)境整治活動(dòng)。

20_年7月30日，我街退伍人員和各社區(qū)的工作人員、社區(qū)義工志愿者共50余人，參加了“真情獻(xiàn)給第二故鄉(xiāng)”主題活動(dòng)。退伍人員幫助社區(qū)清理整治環(huán)境衛(wèi)生，清理雜草和小區(qū)內(nèi)三堆雜物，經(jīng)過同志們辛勤的勞動(dòng)，使我們的小區(qū)衛(wèi)生環(huán)境整潔如新。

社區(qū)居民對(duì)退伍人員的此舉贊美有佳，他們稱退伍人員雖然已經(jīng)離開了部隊(duì)，但他們還無私的為人民奉獻(xiàn)，這正是雷鋒精神的體現(xiàn)。

(2)開展了軍營(yíng)青年大學(xué)生進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。八一期間，紅拖社區(qū)請(qǐng)來消防隊(duì)的姜隊(duì)長(zhǎng)等2名官兵，走進(jìn)社區(qū)為轄區(qū)居民和青少年兒童召開了以“與祖國(guó)共進(jìn)，與陽光同行”為主題的報(bào)告會(huì)。

此項(xiàng)活動(dòng)是開展未成年思想道德教育的主要載體，以“理想信念”為教育核心，以構(gòu)建和諧社會(huì)，開展社會(huì)主義榮辱觀教育為教育主線，以“勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展”為教育主題。通過活動(dòng)培養(yǎng)我市少年兒童積極向上的精神風(fēng)貌，少先隊(duì)員的“陽光心態(tài)”，文明舉止，為造就建設(shè)和諧昆山的“陽光型”人才貢獻(xiàn)力量。引導(dǎo)“陽光少年”們立志與祖國(guó)共奮進(jìn)，與家鄉(xiāng)同發(fā)展。

通過此次活動(dòng)，體現(xiàn)了軍地互助共同關(guān)注民生，關(guān)愛生命，防范未然，為構(gòu)建和諧社區(qū)做出了積極貢獻(xiàn)。

(三)深入開展辦實(shí)事解難題系列活動(dòng)

在八一節(jié)期間，各社區(qū)組織人員對(duì)轄區(qū)內(nèi)老戰(zhàn)士等各類優(yōu)撫對(duì)象進(jìn)行了走訪慰問，同時(shí)，在靈西社區(qū)分部舉辦了老戰(zhàn)士“八一”座談會(huì)。座談會(huì)上，社區(qū)主任首先向老戰(zhàn)士們致以了節(jié)日的祝賀和親切的慰問!并向他們匯報(bào)了上半年的社區(qū)工作，同時(shí)，詢問了老戰(zhàn)士們的生活和身體狀況，希望大家在保重身體、安度晚年的同時(shí)，積極發(fā)揮余熱，保持和發(fā)揚(yáng)革命本色，主動(dòng)參與一些力所能及的社區(qū)建設(shè)活動(dòng)。到會(huì)的優(yōu)撫對(duì)象暢所欲言，氣氛熱烈，對(duì)社區(qū)的工作表示滿意，并感謝街道雙擁組以及社區(qū)對(duì)優(yōu)撫對(duì)象的關(guān)心。

街道黨工委將在良好的雙擁工作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)雙擁活動(dòng)的創(chuàng)新發(fā)展，將雙擁工作做得扎實(shí)有效，樹立好街道黨工委這一光輝旗幟。

紀(jì)念建軍93周年活動(dòng)方案策劃【3】

一、活動(dòng)目的及意義：

在全國(guó)掀起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新之際，_市_街小學(xué)與_社區(qū)聯(lián)合開展“慶祝八一建軍節(jié)消夏之夜”主題活動(dòng)，充分發(fā)揚(yáng)社區(qū)和黨外知識(shí)分子教師的團(tuán)隊(duì)精神，樹黨外知識(shí)分子的良好形象。

_市_街小學(xué)與_路社區(qū)通過活動(dòng)努力把雙競(jìng)雙爭(zhēng)工作搞好，弘揚(yáng)民族精神、傳播先進(jìn)文化、樹立文明新風(fēng)，建立學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)模范。

通過學(xué)校與社區(qū)聯(lián)合主辦“慶祝八一建軍節(jié)消夏之夜”活動(dòng)讓社區(qū)與_街小學(xué)接對(duì)子，創(chuàng)建學(xué)校、文明社區(qū)，在活動(dòng)中感謝戰(zhàn)“非典”、戰(zhàn)洪水的戰(zhàn)士們，感謝保衛(wèi)和平的老戰(zhàn)士們。

二、活動(dòng)主題：“慶祝八一建軍節(jié)消夏之夜”

三、活動(dòng)時(shí)間：20_年7月30日(星期三)晚7：00—9：30

四、活動(dòng)地點(diǎn)：_路英語角

五、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

六、參加人員：市團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、_路社區(qū)愛民藝術(shù)團(tuán)、社區(qū)暑假活動(dòng)站的小朋友、_街小學(xué)黨外知識(shí)分子、團(tuán)員、省政府、省人大駐軍

七、特邀人員：老、老八路

八、活動(dòng)內(nèi)容與形式：

篇8

一、“十二五”人才工作情況

（一）高標(biāo)準(zhǔn)引進(jìn)人才。

十二五期間，縣文體局針對(duì)文體工作隊(duì)伍現(xiàn)狀，積極面向社會(huì)和院校引進(jìn)招錄人才。近幾年分別從教育系統(tǒng)引進(jìn)游榮亮、黃曉燕等2名優(yōu)秀人才充實(shí)到文化館和圖書館，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)遴選1名青年干部到縣文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法大隊(duì)，今年從華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院引進(jìn)1名廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生到縣文化館從事“非遺”工作。在招錄和引進(jìn)的過程中，堅(jiān)持不放松標(biāo)準(zhǔn)、不降低條件、不講人情關(guān)系，嚴(yán)把人才“進(jìn)口”關(guān)，堅(jiān)持“公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”原則公開招聘專職工作人員，有效地改變了過去文體系統(tǒng)人才隊(duì)伍老化問題。

（二）多途徑培育人才。

一是培育文體專業(yè)人才。為提升整個(gè)文體系統(tǒng)隊(duì)伍的素質(zhì)，我們結(jié)合工作實(shí)際制定“三專”活動(dòng)方案和文體人才“鏈條式對(duì)接服務(wù)”工作方案，制定年輕干部導(dǎo)師制度，除了組織文體系統(tǒng)工作人員參加政治理論學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育外，采用“走出去”學(xué)習(xí)的方式加強(qiáng)對(duì)文體人才的培養(yǎng)。文化館青年干部王夢(mèng)被組織部門選派到茅坪鎮(zhèn)農(nóng)辦鍛煉2年；業(yè)余體校派出3名老師到省體育局、市體育局參加社會(huì)指導(dǎo)員培訓(xùn)；向省、市輸送青少年運(yùn)動(dòng)員50名，我縣級(jí)籍運(yùn)動(dòng)員曾曉云獲國(guó)家體育總局批準(zhǔn)，成為國(guó)家劃船隊(duì)健將級(jí)運(yùn)動(dòng)員，目前正在備戰(zhàn)2016年奧運(yùn)會(huì)。文化館、劇團(tuán)選派數(shù)十名專業(yè)人才到省、市群藝館、美術(shù)館學(xué)習(xí)群眾文化輔導(dǎo)知識(shí)和進(jìn)修專業(yè)美術(shù)知識(shí)等等。去年，與藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，采用院團(tuán)合作、定向委培“3+5”學(xué)制的人才培養(yǎng)模式，招收20名17周歲以下的從事花鼓戲的后備人才到藝術(shù)職業(yè)學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二是培育鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社會(huì)文體人才。分層次搞好文化培訓(xùn)，每年對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）文化站長(zhǎng)進(jìn)行了改造提升專題培訓(xùn)，提升了文化站長(zhǎng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。縣文化館在選取100名熱心文化事業(yè)、經(jīng)常組織參與文化活動(dòng)的積極分子，對(duì)其進(jìn)行廣場(chǎng)舞、文化活動(dòng)策劃等業(yè)務(wù)培訓(xùn)5期。每年開展三級(jí)社會(huì)指導(dǎo)員培訓(xùn)工作達(dá)50人次以上，目前我縣有382名社會(huì)體育指導(dǎo)員。繼續(xù)深入實(shí)施農(nóng)民文化培訓(xùn)工程，指導(dǎo)培訓(xùn)民間藝術(shù)、體育健身活動(dòng)30余期，扶持壯大農(nóng)村文藝健身隊(duì)伍，培養(yǎng)一批扎根基層、服務(wù)基層的民間藝術(shù)體育人才。

三是培育民間工藝傳承人。我縣現(xiàn)有農(nóng)村文化人才30余人，分別為國(guó)家級(jí)“非遺”項(xiàng)目《嗚音》樂器制作人王德晶、省級(jí)“非遺”項(xiàng)目《沖菜制作工藝》和《鹿苑茶制作工藝》傳承人郝傳平、譚思寶，還有花鼓戲等民間文化表演等農(nóng)村人才。我們除了每年組織民間文藝調(diào)演、免費(fèi)參加人社部門組織的技術(shù)擂臺(tái)活動(dòng)，讓農(nóng)村文化人才相互交流開展學(xué)習(xí)外，還積極組織農(nóng)村文化人才到國(guó)家級(jí)、省、市級(jí)去表演學(xué)習(xí)。2013年我們組織荷花鎮(zhèn)民間鄉(xiāng)土文化人才一行4人參加了省首屆“江欣苑”杯皮影戲展演活動(dòng)，組織部分優(yōu)秀民間文化人才到參加“非遺”紀(jì)念日展演，組織荷花鎮(zhèn)文化鄉(xiāng)土人才一行9人在山東棗莊參加中國(guó)第十屆藝術(shù)節(jié)——中國(guó)民族器樂民間樂種組合展演（非職業(yè)組），進(jìn)入決賽最后獲得演奏獎(jiǎng)，首次獲得國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)。我們還積極推薦王德晶、譚思寶、郝傳平等為省大師級(jí)民間工藝傳承人才。

（三）完善人才服務(wù)群眾機(jī)制。

堅(jiān)持文體人才全心全意服務(wù)社會(huì)、服務(wù)群眾。我們建立了嫘祖文化人才群英錄，選定12名優(yōu)秀的文化體育人才，分為體育活動(dòng)策劃指導(dǎo)、文化活動(dòng)輔導(dǎo)培訓(xùn)等多個(gè)門類，制作人才類別卡，下發(fā)到全縣117個(gè)村和社區(qū)居委會(huì)，用于方便及時(shí)指導(dǎo)群眾開展文化體育活動(dòng)。文體人才發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，每年主辦、承辦和協(xié)辦全縣大型的文體活動(dòng)10余場(chǎng)次，指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位開展文體活動(dòng)每年不少于50余次。每年開展送戲下鄉(xiāng)150余場(chǎng)次，開展少兒舞蹈、音樂、繪畫等培訓(xùn)和乒乓球、籃球、羽毛球等培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)2000余人。文化館、圖書館常年開展免費(fèi)開放，開展讀書征文和書畫比賽等活動(dòng)，為豐富我縣人民群眾的文化生活提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

“十二五”期間，我們?cè)谌瞬排囵B(yǎng)工作上取得一定成績(jī)，但人才依然短缺。尤其是缺乏領(lǐng)軍人才，在文藝創(chuàng)作、文藝輔導(dǎo)、“非遺”傳承和保護(hù)、體育教練等更顯突出。在人才引進(jìn)上、人才培養(yǎng)上和服務(wù)人才上還存在諸多問題。

二、“十三五”人才工作重點(diǎn)

（一）加大文體人才的培養(yǎng)，建立良好的培養(yǎng)投入機(jī)制。通過宣傳和教育，使全社會(huì)從全面建設(shè)小康社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)主義文化大繁榮大發(fā)展的戰(zhàn)略高度，認(rèn)識(shí)開發(fā)文體人才資源的重要性、緊迫性。統(tǒng)籌研究制定文體事業(yè)單位人才的培養(yǎng)、吸引、使用的政策措施，加大資金投入，用于緊缺文體人才的引進(jìn)、有突出貢獻(xiàn)文體人才的獎(jiǎng)勵(lì)、特殊急需文體人才的培養(yǎng)資助等。

（二）加強(qiáng)文體人才的領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新文體系統(tǒng)人才隊(duì)伍建設(shè)模式。牢固樹立“人才是文體事業(yè)發(fā)展的第一資源”的理念，遵循文體事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律和文體人才特點(diǎn)，從市民對(duì)文體生活的需求出發(fā)，更新觀念，創(chuàng)新機(jī)制，進(jìn)一步加大我縣文體人才引進(jìn)、開發(fā)力度，為“三個(gè)”建設(shè)提供人才智力保證。

（三）強(qiáng)化文體人才的競(jìng)爭(zhēng)，建立健全科學(xué)的人才考評(píng)機(jī)制。根據(jù)文體行業(yè)各自特點(diǎn)，對(duì)不同崗位建立一套科學(xué)客觀、操作性強(qiáng)的崗位能力標(biāo)準(zhǔn)體系，將崗位能力標(biāo)準(zhǔn)作為使用的依據(jù)、考核的方向、培訓(xùn)的目標(biāo)；對(duì)文體事業(yè)單位人員實(shí)行不定期考試與考核，保證文體事業(yè)單位人員素質(zhì)不斷提升。

（四）關(guān)愛文體人才的群體，努力建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的文體工作隊(duì)伍。努力創(chuàng)造有利于文體人才成長(zhǎng)和發(fā)展的良好環(huán)境，千方百計(jì)改善他們工作、創(chuàng)作、學(xué)習(xí)的條件和生活待遇，充分調(diào)動(dòng)其工作的積極性和藝術(shù)創(chuàng)造性，不斷激發(fā)其工作熱情，做到人才引得進(jìn)，留得住，從而為我縣文體事業(yè)的快速發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

篇9

實(shí)踐證明，我們借助場(chǎng)地的優(yōu)勢(shì)、專家引領(lǐng)下的教研、男女教師的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為開展特色活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幼兒通過系統(tǒng)、科學(xué)的運(yùn)動(dòng)，其身體素質(zhì)、意志品質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力等都得到很大提高，全面促進(jìn)了幼兒身心健康發(fā)展。

一、巧借環(huán)境，引發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的需求

《綱要》指出：幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。蒙臺(tái)梭利也強(qiáng)調(diào)：教師的職責(zé)在于為幼兒提供符合他們發(fā)展規(guī)律的環(huán)境，保證幼兒有充分的自由。這都說明了環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的重要性。所以，在開展幼兒體育特色活動(dòng)中，應(yīng)特別注意體育運(yùn)動(dòng)與環(huán)境的相互作用，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真的研究和探索。我園擁有寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，我們對(duì)場(chǎng)地環(huán)境進(jìn)行了科學(xué)地創(chuàng)設(shè)和利用，根據(jù)幼兒的生理和心理特點(diǎn)以及幼兒的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，創(chuàng)設(shè)了適合幼兒的各種類型運(yùn)動(dòng)環(huán)境。根據(jù)場(chǎng)地特點(diǎn)為大、中、小班三個(gè)年齡段分別修建、鋪設(shè)了易于進(jìn)行走跑、跳躍等運(yùn)動(dòng)游戲的寬敞、平整、安全的塑膠地操場(chǎng)，滿足了幼兒基本運(yùn)動(dòng)需求。同時(shí)，為了使幼兒得到更多的鍛煉，我們還創(chuàng)設(shè)了適合大中班幼兒競(jìng)爭(zhēng)與合作的具有一定難度的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，如攀登索、梅花樁、單雙杠等，為幼兒挑戰(zhàn)、超越自我提供了設(shè)施保障。

二、發(fā)揮男女教師的作用，引發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣

體育運(yùn)動(dòng)是幼兒最喜歡的活動(dòng)形式之一，對(duì)幼兒身心的健康發(fā)展有著不可忽視的重要作用。從理論上講，體育運(yùn)動(dòng)是幼兒自主、自發(fā)的活動(dòng)，但據(jù)我們了解，很多幼兒園在開展體育運(yùn)動(dòng)中，通常會(huì)存在以下幾個(gè)問題：一是過度重視幼兒的安全問題，經(jīng)?！凹s束”他們?cè)诨顒?dòng)中的大膽嘗試，難以使幼兒獲得成功感；二是有的教師過度關(guān)注活動(dòng)的程序，沒有及時(shí)關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，難以激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣和自信心；三是在活動(dòng)過程中教師只注重幼兒的動(dòng)作練習(xí)及指導(dǎo)，忽視幼兒的情感需要，對(duì)于幼兒透露出的膽怯與不安不予注意，使幼兒難以體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣。面對(duì)這些問題，我們注重發(fā)揮男教師思路開闊、開朗自信、果敢堅(jiān)毅等優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)男教師在游戲區(qū)域劃分、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面大膽創(chuàng)新，開展具有挑戰(zhàn)性、符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)游戲，提升幼兒的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣。同時(shí)，也注重發(fā)揮女教師的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心細(xì)致的特點(diǎn)，自制了大量美觀實(shí)用的運(yùn)動(dòng)器械，確保了體育運(yùn)動(dòng)的安全性。如我們?cè)谌粘ｉ_展運(yùn)動(dòng)游戲中，結(jié)合幼兒運(yùn)動(dòng)需求，男教師將園內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地劃分為7個(gè)運(yùn)動(dòng)區(qū)域，女教師在各區(qū)域都為幼兒提供了新穎別致、色彩明亮、富有童趣的游戲材料，形成了材料豐富性與挑戰(zhàn)性相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，供幼兒自主選擇，鍛煉幼兒的勇氣和意志品質(zhì)。

三、勵(lì)精圖治、規(guī)范管理，引發(fā)教師教研能力提升

園所的優(yōu)勢(shì)發(fā)展有賴于園所特色，如何更好地挖掘園所特色，促進(jìn)其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，重要的是上下形成合力，通過園本教研這一載體去實(shí)現(xiàn)。

（一）完善的教科研制度建立及教科研網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建是有效開展幼兒體育運(yùn)動(dòng)的保障

我園成立了幼兒運(yùn)動(dòng)特色教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了“幼兒園――教研組――課題組――年級(jí)組”教科研網(wǎng)絡(luò)。每月組織教師進(jìn)行運(yùn)動(dòng)特色專題教研，認(rèn)真篩選教師在組織幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中遇到的問題，制定特色教研計(jì)劃，研究解決方法。我們還制定了一整套“幼兒特色運(yùn)動(dòng)發(fā)展計(jì)劃”、“晨間幼兒運(yùn)動(dòng)評(píng)價(jià)體系”、“特色教研活動(dòng)制度”等系列規(guī)章制度，規(guī)范教師開展幼兒體育運(yùn)動(dòng)的科學(xué)性。同時(shí)，將幼兒園的教學(xué)與教育科研相結(jié)合，課題研究滲透于日常運(yùn)動(dòng)教育教學(xué)，為幼兒運(yùn)動(dòng)理論的探討、運(yùn)動(dòng)游戲改革創(chuàng)新、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)質(zhì)量的提高增強(qiáng)了合力。這樣，從上而下形成了一整套順暢的幼兒體育運(yùn)動(dòng)特色教育科研運(yùn)作程序，保證了運(yùn)動(dòng)特色教研工作正常、有序、高速運(yùn)作，收到了事半功倍的效果。

（二）課題研究的過程是實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)的橋梁

我們認(rèn)為，規(guī)范幼兒體育運(yùn)動(dòng)課題研究過程，保證其落在實(shí)處是至關(guān)重要的。因此，園領(lǐng)導(dǎo)和課題組長(zhǎng)應(yīng)不定期地對(duì)教研情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，以保證課題研究順利進(jìn)行。同時(shí)，進(jìn)行互看互查，如每位教師每周分別到相應(yīng)的年級(jí)觀摩、研討其研究情況，以達(dá)到相互督促、學(xué)習(xí)的目的。

（三）園本培訓(xùn)是提高教師理論與實(shí)踐水平的關(guān)鍵點(diǎn)

理論是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有理論的轉(zhuǎn)變才能帶動(dòng)教師實(shí)踐的轉(zhuǎn)變。在進(jìn)行園本教研前，應(yīng)加強(qiáng)教師相關(guān)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)。如我們請(qǐng)幼兒運(yùn)動(dòng)專家開展講座，讓教師對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)理念進(jìn)行充實(shí)、更新。幫助教師明確介入運(yùn)動(dòng)游戲的恰當(dāng)時(shí)機(jī)，明確自己在游戲中如何承擔(dān)觀察者、支持者、合作者和引導(dǎo)者的角色。每年我們都組織教師走進(jìn)軍營(yíng)，進(jìn)行軍訓(xùn)，對(duì)走、跑、攀爬、跳躍、投擲、平衡、隊(duì)列等基本動(dòng)作進(jìn)行規(guī)范練習(xí)。在專家的組織帶領(lǐng)下走進(jìn)師范院校體育系，與體育運(yùn)動(dòng)專家們就幼兒體育游戲進(jìn)行交流、探討，研發(fā)符合幼兒運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律的游戲項(xiàng)目，進(jìn)行科學(xué)合理的活動(dòng)設(shè)計(jì)。

因此，在教研活動(dòng)中，要注重加大、做細(xì)過程管理，及時(shí)解決教師最需要解決的問題。教研組要經(jīng)常深入幼兒體育活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，觀察教師的表現(xiàn)，分析、梳理教師在幼兒體育活動(dòng)中的主要問題，共同研究制定園本教研活動(dòng)方案，充分利用“一物多玩”、“同題異構(gòu)”等形式，將每個(gè)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作都編成多種游戲，在不同的游戲區(qū)域完成，讓幼兒始終保持對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的濃厚興趣。

四、建立運(yùn)動(dòng)常規(guī)，引發(fā)幼兒良好運(yùn)動(dòng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成

“無以規(guī)矩，不成方圓?！斌w育運(yùn)動(dòng)是一個(gè)有章可循、有一定約束力的社會(huì)活動(dòng)。體育運(yùn)動(dòng)中有各種明確而詳細(xì)的行為規(guī)范，如奧林匹克精神和原則、體育道德規(guī)范、比賽規(guī)則、競(jìng)賽章程等，這些規(guī)范都是體育運(yùn)動(dòng)得以開展的必要條件，而遵守規(guī)范是幼兒人生中必不可少的社會(huì)化過程。

幼兒具有活潑好動(dòng)，自制能力不強(qiáng)的特點(diǎn)，他們較難掩飾自己的情感、控制自己的行為。在情緒高漲、興高采烈的情形下，這種現(xiàn)象更為明顯。為了能使自己喜愛的運(yùn)動(dòng)游戲順利開展，他們?cè)敢庾袷伢w育游戲的各項(xiàng)規(guī)則，這種主動(dòng)、自愿的遵守?zé)o疑加強(qiáng)了幼兒在生活中的自我約束力。如游戲“小青蛙捉害蟲”，幼兒雙腳必須跳在“荷葉”上，捉到害蟲最多者為勝。幼兒必須遵守這樣的規(guī)則，游戲才能順利進(jìn)行。

篇10

2012年7月，嶺南初中被合山市確立為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步試點(diǎn)單位，隨后，該校根據(jù)《關(guān)于印發(fā)合山市推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范區(qū)建設(shè)工作方案的通知》等文件的精神，制訂了切合本校實(shí)際的工作方案，成立了以校長(zhǎng)黃彬?yàn)榻M長(zhǎng)，副校長(zhǎng)黃世榮為副組長(zhǎng)，黨支部書記覃策泰、教務(wù)處副主任韋桂玲、教師吳姍為成員的“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建”領(lǐng)導(dǎo)小組。按照方案要求，嶺南初中采取創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境、編寫校本教材、設(shè)立民族特色班和開展豐富多彩的民族特色活動(dòng)等多種形式，不斷推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)校的創(chuàng)建工作，使民族精神得以弘揚(yáng)，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承，唱響了學(xué)校和諧發(fā)展的主旋律。

營(yíng)造特色環(huán)境

嶺南初中是一所由壯、漢、苗、瑤等多民族組成的學(xué)校，現(xiàn)有學(xué)生近900名，其中少數(shù)民族學(xué)生占95%，124名教職工中，有78%是少數(shù)民族。該校的領(lǐng)導(dǎo)班子深知，要?jiǎng)?chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)校，首先要有一個(gè)良好的育人環(huán)境。幾年前，嶺南初中是一所在三年間就經(jīng)過兩次合并的學(xué)校，合并之初，各方面的條件都較差?！爱?dāng)時(shí)給人的感覺是破爛不堪。有不少學(xué)生要求轉(zhuǎn)學(xué)，教師的工作熱情也不高?！痹撔Ｒ幻辖處熁貞浾f。

面對(duì)當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀，嶺南初中的領(lǐng)導(dǎo)班子積極向上級(jí)部門匯報(bào)情況，努力爭(zhēng)取上級(jí)部門的支持。2012年，合山市政府共安排100萬元專項(xiàng)資金，與中央農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造資金450萬元以及自治區(qū)的配套資金50萬元一起撥付給嶺南初中統(tǒng)籌使用。同年11月份，該校建成了使用面積為3 557平方米的教學(xué)綜合樓，完成了包括器械健身、文化舞臺(tái)、塑膠跑道、人工草地足球場(chǎng)等一批文體場(chǎng)所的建設(shè)。新建成的教學(xué)綜合樓為開設(shè)民族特色班、民族之家活動(dòng)室、民族矛盾糾紛調(diào)解中心、民族音樂舞蹈室、少數(shù)民族留守少年活動(dòng)室等提供了有利的條件。校園內(nèi)功能齊全的文體場(chǎng)所，也為學(xué)校開展民族節(jié)慶活動(dòng)、民族體育運(yùn)動(dòng)、文化娛樂活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了營(yíng)造創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)校的氛圍，嶺南初中通過校園網(wǎng)絡(luò)，積極向全校師生宣傳黨的民族政策。該校的吳姍老師在校園網(wǎng)上開設(shè)了“合山市嶺南初級(jí)中學(xué)民族團(tuán)結(jié)知識(shí)宣傳系列”，引導(dǎo)師生樹立民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。不少學(xué)生點(diǎn)擊瀏覽了吳老師的系列文章后表示，作為嶺南初中的學(xué)生，他們更應(yīng)該與各民族的同學(xué)友好相處，自覺維護(hù)校園的和諧。

嶺南初中還利用每周一“國(guó)旗下的講話”為契機(jī)，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，同時(shí)利用每周教師例會(huì)時(shí)間，培養(yǎng)教師樹立民族團(tuán)結(jié)的教育意識(shí)，讓師生都認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)對(duì)促進(jìn)民族良好關(guān)系的重要作用。此外，該校還通過黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳櫥窗等加強(qiáng)宣傳，讓師生了解我國(guó)各民族的形成和發(fā)展、各民族的文化習(xí)俗等常識(shí)，營(yíng)造“平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧”的良好氛圍，使民族團(tuán)結(jié)教育貼近學(xué)生、貼近基層、貼近生活，進(jìn)一步激發(fā)全校師生深入學(xué)習(xí)宣傳、全面貫徹民族團(tuán)結(jié)精神的熱情，校園逐漸呈現(xiàn)出創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)校的濃厚氛圍。

民族教育進(jìn)課堂

“處處可見從事佛事活動(dòng)的信教群眾，到處懸掛著經(jīng)幡，堆積著刻有佛教經(jīng)文的麻尼堆。一年一度的雪頓節(jié)中的宗教活動(dòng)及傳統(tǒng)的馬年轉(zhuǎn)岡仁波欽、羊年轉(zhuǎn)納木錯(cuò)湖等宗教活動(dòng)，都得以正常進(jìn)行并受到社會(huì)各方面的尊重……”這是嶺南初中有關(guān)民族團(tuán)結(jié)宣傳教材第八課時(shí)中的內(nèi)容（節(jié)選）。2012年，該校根據(jù)實(shí)際需要，充分發(fā)動(dòng)各方力量，編寫了以促進(jìn)民族文化傳承為目的的校本教材，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族歷史文化的了解，形成民族認(rèn)同感和自豪感。該教材共有十課時(shí)，分別是“民族政策概況”“處理民族關(guān)系的原則：平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮（共兩課時(shí)）”“我國(guó)的民族區(qū)域自治制度”“發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)”“培養(yǎng)少數(shù)民族干部”“尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣”“尊重和保護(hù)少數(shù)民族自由”“我國(guó)民族政策的成就”“維護(hù)民族團(tuán)結(jié)”。

該校明確規(guī)定，科任老師上課，要把民族體育、民族音樂、民族舞蹈、民族美術(shù)、民族禮儀納入教學(xué)計(jì)劃。在音、體、美課堂教學(xué)中，增加民族歌舞、民族繪畫、民族體育項(xiàng)目等課的課時(shí)比例。該校每學(xué)年開設(shè)民族團(tuán)結(jié)教育課程10節(jié)，確立了民族特色課程在課堂教學(xué)中的重要地位，把民族團(tuán)結(jié)意識(shí)滲透到日常教育教學(xué)生活中。該校的一名教師說：“搞一些民族知識(shí)宣傳容易做到，但像我們學(xué)校這樣把民族文化知識(shí)作為課堂教學(xué)內(nèi)容，并且以教材的形式確立下來還是為數(shù)不多的。在這樣的課堂上，學(xué)生能增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感?！?/p>

在一間寬敞的舞蹈教室里，一群學(xué)生跟著老師在認(rèn)真地練習(xí)著舞蹈，這些舞蹈動(dòng)作柔和，舞姿優(yōu)美，充滿少數(shù)民族風(fēng)情。這正是嶺南初中富有特色的民族舞蹈班。為了把學(xué)生自覺傳承民族文化的意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，嶺南初中重點(diǎn)打造民族特色班，成立有民族舞蹈班、民族繪畫班和民族書法班，選派了黃梅、李潔勝和凌應(yīng)強(qiáng)3名教師分別負(fù)責(zé)舞蹈班、繪畫班和書法班的日常教學(xué)工作。這些教師責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)知識(shí)過硬，例如李潔勝教師多才多藝，不僅是來賓市美術(shù)協(xié)會(huì)成員、還是合山市美術(shù)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，其國(guó)畫作品《綠韻》入選“中華魂·翰墨丹青”慶祝來賓市九周年書畫精品巡回展、裝飾畫作品《女兒夢(mèng)》榮獲來賓市工會(huì)慶“三八”、迎“市慶”第二屆女職工手工藝作品展二等獎(jiǎng)等。有了這樣素質(zhì)過硬的教師，該校民族特色班的教學(xué)成績(jī)喜人，近年來，民族特色班的藏族舞蹈《情滿天路扎西德勒》參加來賓市第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演中學(xué)組比賽獲一等獎(jiǎng)，舞蹈《紅色英雄》參加來賓市第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演比賽獲一等獎(jiǎng)，并代表來賓市參加廣西中小學(xué)生藝術(shù)展演，體操《舞動(dòng)青春》參加自治區(qū)比賽獲一等獎(jiǎng)，譚海霞同學(xué)獲得來賓市“我與來賓同成長(zhǎng)”少年兒童現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽一等獎(jiǎng)。

2012年9月28日，嶺南初中舉辦了以“弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)展示會(huì)。會(huì)上，該校民族班的精彩表演讓前來觀看的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓贊賞不已：這些農(nóng)村的孩子比城里的孩子更了不起！

開展特色文化活動(dòng)

在動(dòng)感十足的音樂聲中，長(zhǎng)繩有節(jié)奏地?fù)u著，兩名女生在長(zhǎng)繩里邊跳邊用一個(gè)呼啦圈擺著造型，一名男生以迅雷不及掩耳的速度突然跳躍著穿過呼啦圈，滾落在地上的防護(hù)墊上，接著又一名男生出場(chǎng)……“哇！真是太刺激太過癮了，原來繩子也可以這樣跳！”許多觀眾感嘆道。

這是2012年6月1日，嶺南初中舉辦第一屆花樣跳繩比賽時(shí)一個(gè)有趣的場(chǎng)景。為了讓民族特色校園文化活動(dòng)豐富多彩，嶺南初別制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案。除了舉辦各種具有民族特色的體育競(jìng)賽外，該校還利用大課間活動(dòng)時(shí)間，開展形式多樣的民族體育運(yùn)動(dòng)，如竹竿舞、走板鞋、花樣跳繩比賽等。師生在這些體育活動(dòng)中既鍛煉了身體，又傳揚(yáng)了民族特色體育項(xiàng)目。

為了更好地推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范學(xué)校的創(chuàng)建工作，嶺南初中還開展了豐富多彩的“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月”活動(dòng)。例如：成立“民族之家”，經(jīng)常組織教師舉行籃球比賽、氣排球比賽和到野外燒烤等，加深漢族教師和少數(shù)民族教師之間的友誼；召開“迎中秋，慶國(guó)慶”少數(shù)民族留守兒童座談會(huì)，把學(xué)校的溫暖和關(guān)愛送到少數(shù)民族留守兒童的心坎上；成立“扶助貧困學(xué)生助學(xué)金”，盡量向少數(shù)民族學(xué)生傾斜，并多次到少數(shù)民族學(xué)生家中調(diào)查了解情況，把學(xué)校對(duì)少數(shù)民族學(xué)生的關(guān)愛延伸到學(xué)生家中；在“捐資助學(xué)、獻(xiàn)愛心、送溫暖”活動(dòng)中，全校各民族師生為特困少數(shù)民族學(xué)生譚桂花和重病的莫云媚捐款近1萬元，體現(xiàn)了各民族之間的友愛與互助的精神……