導(dǎo)語：如何才能寫好一篇初中實驗室規(guī)章制度，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關(guān)鍵字 化學(xué)教學(xué)；化學(xué)實驗室管理

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，而化學(xué)實驗對于整個化學(xué)課程的學(xué)習(xí)是一個不可缺少的組成部分。通過實驗，學(xué)生可以觀察到大量生動、有趣的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象，從而了解大量的物質(zhì)變化的事實，加深對新知識的理解，同時還可以提高學(xué)生的動腦和動手能力，培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴肅認真的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。管好實驗室是化學(xué)實驗的關(guān)鍵，具體做法如下：

一、建立健全各種規(guī)章制度，是管理好實驗室工作的前提

從實驗建立伊始，我們就分別制定了《化學(xué)實驗室儀器登記制度》《儀器借用和報廢審批制度》《實驗室安全制度》《管理員和實驗員守則》《學(xué)生實驗基本規(guī)則》等一系列規(guī)章制度，力爭建立和健全各項規(guī)章制度，做到有據(jù)可守，有章可循。同時規(guī)范的管理使各任課教師和管理員權(quán)責(zé)明確，責(zé)任明晰，有效地保證了教師的演示實驗和學(xué)生的分組實驗順利進行，學(xué)生們也能按照具體要求有條不紊進行實驗，杜絕了儀器的流失和損壞，也有效避免了不安全事故的發(fā)生。

二、認真登記造冊，是管好實驗室的基礎(chǔ)

在實驗室管理工作中建立“三帳一卡”，是管好實驗室的基礎(chǔ)。在工作中，應(yīng)對采購的各種儀器和藥品根據(jù)其類型、性能和性質(zhì)進行分類整理和擺放，對照清單分類登記，對每個儀器進行編號，最后分別在《固定資產(chǎn)賬目》、《實驗流水賬目》上做好登記，并認真填寫儀器類別卡、固定資產(chǎn)卡、實驗藥品登記卡等，使儀器和藥品數(shù)量清、責(zé)任明。

三、合理擺放儀器和藥品，使實驗室整齊有序

對于采購的儀器，首先應(yīng)進行擦洗，除去灰塵等污物，然后按規(guī)定貼好標簽，根據(jù)儀器的擺放要求分類擺放，比如天平、三角架、螺旋夾、鐵架臺等易生銹的儀器應(yīng)避免與酸堿鹽等腐蝕性強的物品擺在一起；對于易碎儀器如試管、滴管、燒杯分液漏斗等應(yīng)該洗擦干凈后放在通風(fēng)好的地方；同時配套的實驗儀器應(yīng)盡量保持放在一起，便于實驗員取放。實驗室的藥品應(yīng)根據(jù)其性質(zhì)本著科學(xué)、安全和方便取用的原則妥善儲存，將有機物、無機物和危險品分出存放。整齊合理地擺放儀器和藥品，不但使人一目了然而且也保證了實驗工作的有序開展。

四、配合教學(xué)工作，做好儀器供應(yīng)

對于教師的演示實驗和學(xué)生的分組實驗，由科任老師提前提出報告以便管理員準備儀器。藥品及實驗所需的材料，保證演示和分組實驗的順利進行，同時對在實驗過程中損壞和消耗的儀器和藥品做好記錄，年終報學(xué)校處理。另外，及時收集和登記實驗材料和學(xué)生的實驗報告，便于匯總。

五、經(jīng)常檢查儀器和藥品保證實驗的精確性

在實驗室的管理工作中，要經(jīng)常檢查儀器和藥品，注意通風(fēng)設(shè)備，對于腐蝕性藥品、易燃易爆藥品和有毒性藥品要分類隔離，嚴格按照要求進行規(guī)范管理。經(jīng)常檢查金屬儀器是否銹蝕，玻璃試管是否有破損，儀器的配套橡皮塞和乳膠管是否已老化變硬，保證儀器干凈可用，并定期檢查易揮發(fā)藥品的密封情況，檢查易潮解物品的密封和干燥程度。

六、保證實驗室安全，做好四防工作

實驗室的安全是管理員的主要責(zé)任，（1）要經(jīng)常檢查門窗鎖子，以防被盜；（2）定期檢查沙箱、水缸、滅火器以防失火；（3）注意通風(fēng)換氣，以防儀器銹蝕和霉變；（4）檢查儀器是否有蟲鼠破壞，做好防蟲防鼠工作?？傊?，實驗室的安全工作尤為重要，千萬不可忽視。

七、積極開展課外活動，提高學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣和動手能力

利用實驗室設(shè)備，組織學(xué)生開展有益的興趣活動，可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。比如利用實驗教會學(xué)生如何進行廢料回收，變廢為寶，開展晴雨花、捉迷藏、燒不壞手帕、空瓶制“煙”等活動。

八、搞好環(huán)境衛(wèi)生，為師生提供良好的實驗環(huán)境

只有干凈整潔的實驗室才能為師生提供良好的實驗環(huán)境，管理員應(yīng)該定期擦洗儀器、柜臺、藥品和門窗玻璃，使實驗室保持清潔，也要做好實驗室的通風(fēng)換氣，為師生營造整潔的實驗環(huán)境。

總之，化學(xué)實驗室的科學(xué)規(guī)范管理是化學(xué)教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié)，只有科任教師、學(xué)生和實驗管理員積極配合才能形成最大的合力，同時也會有效地提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量！

參考文獻：

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【關(guān)鍵詞】認識；轉(zhuǎn)變；管理

《化學(xué)課程標準》能否順利實施，主要取決于廣大教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。新課程將科學(xué)探究作為課程改革的突破口，倡導(dǎo)以實驗為主的各種探究性教學(xué)模式。因此，實驗教學(xué)的改革顯得更加重要。新形勢下實驗室的建設(shè)和管理如何適應(yīng)新一輪課程改革的需要，成為了當前一個極為重要的課題。

1.深刻認識新課程標準

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)?！痘瘜W(xué)課程標準》明確指出：“化學(xué)實驗是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)、實現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑，也是全面實現(xiàn)化學(xué)課程目標的基本保證”。此次課程改革的重點是實驗教學(xué)的改革，強調(diào)通過以實驗為主的各種探究活動來提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，使學(xué)生獲得進一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能。

化學(xué)實驗室是進行科學(xué)探究、培養(yǎng)探究能力、開展課外科技活動、提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的前沿陣地。實驗室工作是教學(xué)工作的重要組成部分，它具有不可替代的特殊作用。因此，加強實驗室的建設(shè)和管理，充分發(fā)揮實驗室在化學(xué)教學(xué)工作中的作用，對于貫徹執(zhí)行新課程理念， 推進新課程改革，具有極其重要的意義。

2.新課改背景下對于實驗室管理的思考

2.1 加強教學(xué)研究 制定詳盡實驗教學(xué)計劃；教研組應(yīng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下大力開展教學(xué)研究活動，提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。引導(dǎo)教師由過去的驗證性實驗?zāi)Ｊ?，轉(zhuǎn)變?yōu)楦又匾晫嶒炋骄窟^程和探究方法的探究性實驗?zāi)Ｊ健τ谝恍╇y度較大或效果不明顯的實驗，要在組內(nèi)反復(fù)研究，找出好的實驗方法，提高實驗可見度，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

面對教學(xué)方法的重大變化，過去初中化學(xué)實驗室的建設(shè)模式和儀器設(shè)備（按照原教學(xué)大綱的要求配備），已經(jīng)不能滿足實驗教學(xué)的需要。因此，制定詳盡實驗教學(xué)計劃用以指導(dǎo)實驗室的工作，成為了教研工作中的首要任務(wù)。

2.2 圍繞實驗教學(xué)計劃，做好儀器、藥品的計劃采購工作；為完成年度實驗教學(xué)計劃，首先必須做好所需儀器、藥品的計劃采購工作。少購、漏購會影響化學(xué)教學(xué)的正常進行，多購、重復(fù)購買會造成浪費。因此，首先必須搞清楚每一個學(xué)年需要的儀器、藥品數(shù)量，然后對庫存物資進行認真盤查，以保證采購計劃的準確性。

采購過程中應(yīng)遵循節(jié)約和環(huán)保的原則。因陋就簡，鼓勵教師、實驗員和學(xué)生充分利用日常生活的器具、或廢棄物。如必須通過采購的，應(yīng)該考慮初中化學(xué)學(xué)科多為定性實驗這一特點，盡量采用實驗試劑、化學(xué)純試劑、或其他代用品，以降低采購成本，同時又能達到良好的實驗效果為目的。

2.3 提高教師素質(zhì)，完善服務(wù)質(zhì)量；在新課程標準的背景下，必須加強教師隊伍建設(shè)。優(yōu)化實驗室管理，努力提高實驗教師、實驗室管理人員的政治水平和業(yè)務(wù)能力。把過去的管理職責(zé)改為服務(wù)、指導(dǎo)、管理職責(zé)。在管理制度上改變過去嚴格的實驗室開放時間和進出實驗室制度，形成開放式管理，人性化服務(wù)的實驗室管理制度。讓學(xué)生有機會將在家中難以完成的家庭小實驗在實驗室的有利條件配合下完成，充分發(fā)揮實驗室課程資源的作用。

為更好地完成教學(xué)任務(wù)，實驗室管理人員必須轉(zhuǎn)變服務(wù)意識，完善服務(wù)質(zhì)量。那種只保管儀器、藥品，照方抓藥的工作方法遠遠不能適應(yīng)現(xiàn)代實驗教學(xué)的需要。實驗員不能僅僅做個實驗儀器、藥品保管員，必須具有較高的理論水平和較強的實驗?zāi)芰Α嶒瀱T在完成日常工作的前提下，應(yīng)把精力投入到實驗研究上。攻克難點實驗、研修實驗教材、創(chuàng)新實驗方法、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)優(yōu)勢，收集最新實驗改進和儀器改進資料，并應(yīng)用到教學(xué)工作之中。

實驗室管理人員的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)能力在實驗室的管理中起著決定性作用，甚至關(guān)乎實驗教學(xué)的成敗。實驗室各項準備工作必須走在教學(xué)前面，這就要求實驗員熟悉教材、熟悉進度、熟悉探究活動的全過程。與任課教師及時溝通交流，懂得需要改進的實驗儀器，需要創(chuàng)新的實驗方法，為教學(xué)提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

2.4 抓好常規(guī)管理，強化安全管理措施；實驗室的各項管理制度是實驗教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)的基本保證。因此，我們必須根據(jù)學(xué)校的具體情況，建立和完善各項規(guī)章制度。

2.4.1 實驗室常規(guī)管理：①實驗通知制度；②實驗準備制度；③實驗登記制度；④儀器維修、保養(yǎng)制度；⑤儀器、藥品保管制度；⑥實驗教研制度；⑦實驗室開放制度；

2.4.2 實驗室的安全管理；儀器、藥品無論在存放或使用過程中，都必須重視安全防護工作，確保師生人身和國家財產(chǎn)安全。

建立《常用化學(xué)藥品管理制度》；作為實驗室管理人員應(yīng)該熟悉各種藥品的性狀，懂得各種藥品的管理和使用知識。必須制定并嚴格遵守《常用化學(xué)藥品管理制度》，嚴防中毒、火災(zāi)、腐蝕、爆炸等重大事故發(fā)生。

擬定《化學(xué)實驗室常見事故處理辦法》；作為實驗室管理人員必須熟悉和掌握實驗室常見事故處理辦法，在儀器和藥品儲存、使用過程嚴防各種燒傷、灼傷、割傷、中毒、火災(zāi)等事故的發(fā)生。

3.實驗室的檔案管理

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一、當前我市實驗室和圖書館（室）建設(shè)、管理、使用存在的主要問題

1、校舍緊張，實驗室、圖書館（室）等功能用房不足。

一是部分學(xué)校實驗室、圖書館（室）數(shù)量不足，多個非相關(guān)學(xué)科合用一個功能室，造成合用功能室無法正常使用。如實驗室與綜合實踐活動室合用，閱覽室與綜合實踐活動室合用，圖書室與閱覽室合用等。

二是部分學(xué)校未設(shè)置專門的實驗、圖書管理員辦公室或準備室等。

2、部分學(xué)校新建實驗室、儀器室、圖書館（室）、閱覽室等設(shè)計不符合標準要求。

3、部分學(xué)校儀器設(shè)備設(shè)施和圖書配備數(shù)量不足、質(zhì)量較差。部分儀器設(shè)備設(shè)施與圖書陳舊簡陋、更新率低。有的學(xué)校儀器櫥柜、圖書架、圖書閱覽桌破舊短缺，致使儀器、圖書未及時上架雜亂無序堆放于外，難以正常使用；有的學(xué)校未按規(guī)定配備綜合實踐活動和技術(shù)教育器材，科技活動、美術(shù)器材配備較差；學(xué)校陳舊圖書比重過大，復(fù)本偏多，質(zhì)量不高。

4、部分學(xué)校固定資產(chǎn)管理不夠規(guī)范。統(tǒng)配的儀器器材和圖書未記入固定資產(chǎn)賬，或以捐贈形式記賬。

二、進一步改善實驗教學(xué)和圖書閱覽條件

1、各中小學(xué)校要嚴格按照《省中小學(xué)基本辦學(xué)條件標準》要求，堅持“夠用、好用、實用”的原則，采取“騰、挪、改、建”的辦法，努力使中小學(xué)實驗室、綜合實踐活動室、圖書室、閱覽室建設(shè)做到數(shù)量、面積達標，功能齊備；實驗耗材、藥品供應(yīng)及時、充足，滿足教育教學(xué)需求。新建學(xué)校和新改造學(xué)校要嚴格按照標準化要求進行設(shè)計、施工和驗收。有條件的學(xué)校要加快探究和特色實驗室建設(shè)。

2、根據(jù)省辦學(xué)條件標準和義務(wù)教育均衡發(fā)展要求配足配齊實驗儀器和圖書。演示實驗儀器必須按照班額配足配齊；分組實驗儀器按照最大班額（中學(xué)2人一組、小學(xué)4人一組）配足配齊。圖書按照生均高中50冊、初中40冊、小學(xué)30冊，每年新增圖書比例高中應(yīng)不少于藏書標準的2%，初中不少于2.5%，小學(xué)不少于3%（即每生一本書，生均二十元左右）配備。嚴格按照省普通中小學(xué)綜合實踐活動教學(xué)設(shè)備配備標準要求配足配齊教學(xué)設(shè)備，以滿足中小學(xué)生開展勞動技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)和社會實踐活動的需要。

三、進一步規(guī)范實驗室管理使用

1、管理人員齊全到位。一是明確學(xué)校責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，將實驗室管理人員納入中小學(xué)教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，選配有專業(yè)背景或具備相關(guān)學(xué)科專業(yè)背景和技能，并具備同類學(xué)校的教師學(xué)歷的實驗管理員，逐步實現(xiàn)實驗室管理人員持證上崗。二是為管理員提供固定的辦公場所，鼓勵有條件的學(xué)校讓學(xué)科教師輪流進入實驗室，做好實驗教學(xué)的開發(fā)和實驗室管理工作。

2、規(guī)范儀器設(shè)備管理。建立儀器設(shè)備財產(chǎn)賬冊，建立儀器設(shè)備總賬、明細賬，做到單據(jù)完整、賬賬相符、帳物相符。健全儀器設(shè)備（藥品）存放管理制度，以分類科學(xué)、方便使用、存放有序為原則，分室、分柜、定位存放。加強實驗室儀器設(shè)備維護、維修，做好儀器設(shè)備的定期維護、維修、計量標定工作，使儀器設(shè)備始終處于良好的狀態(tài)。鼓勵學(xué)校和教師研發(fā)適合學(xué)生的教具。

3、規(guī)范實驗室檔案管理。實驗室檔案管理工作是實驗室工作的一項重要內(nèi)容。實驗室檔案包括各類賬冊、儀器設(shè)備使用說明書和技術(shù)資料、實驗課通知單、實驗室管理規(guī)章制度、儀器設(shè)備借用登記、實驗室使用記錄、實驗報告、實驗教學(xué)案、實驗室工作總結(jié)以及其他有關(guān)實驗室管理工作記錄文件等。實驗室管理人員要做好實驗檔案材料的收集整理、登記、分類編號、存檔等工作。實驗室檔案的保管期限分長期、短期和與設(shè)備共存三種：學(xué)生上課情況、實驗報告、成績記錄、實驗項目開出情況記錄屬短期保存資料，一般至少應(yīng)保存三年；儀器設(shè)備的有關(guān)資料應(yīng)與設(shè)備共存，即保存至設(shè)備報廢之日為止；除上述兩項資料外，其它資料均應(yīng)長期保存。

4、規(guī)范實驗室環(huán)境衛(wèi)生和安全管理。一是加強實驗室和實驗教學(xué)安全管理。以預(yù)防為主，落實中小學(xué)校實驗室和實驗教學(xué)安全管理的各項規(guī)定，做好防盜、防火、防電、防毒、防水、防化學(xué)藥品危害等工作，消除安全隱患。落實實驗教學(xué)防護和保險措施，避免意外發(fā)生，對具有危險性的實驗儀器、輻射材料、有毒有害物品，建立健全使用和管理制度，設(shè)置警示標志，存放于安全地點，指定專人保管。開展實驗安全教育，教育學(xué)生嚴格遵守實驗室安全制度，進入實驗室未經(jīng)老師允許不得動用儀器、藥品和材料，實驗時必須嚴格遵守操作規(guī)程，防止事故發(fā)生。二是加強實驗室環(huán)境衛(wèi)生管理，保持室內(nèi)外整齊清潔，注意通風(fēng)換氣，營造潔凈、整齊的實驗教學(xué)環(huán)境。

5、健全實驗室開放管理制度。在實驗室顯著位置公示實驗室開放管理辦法、開放項目、開放時間、實驗操作須知等制度措施。實行專人拓展開放項目，要堅持雙休日、節(jié)假日照常開放，城鎮(zhèn)（農(nóng)村）中小學(xué)實驗室每周開放時間不少于56（49）小時。

6、教師演示實驗和學(xué)生分組實驗要嚴格遵守操作規(guī)程，所有演示實驗，教師必須課前試做，以避免課堂上發(fā)生安全事故。操作演示實驗裝置要位于全班學(xué)生視野內(nèi)，可見度大，操作正確規(guī)范、形象、直觀、明了，示范效果好。學(xué)生實驗時，教師要做好“三定位”（定組、定位、定儀器）工作，指導(dǎo)學(xué)生嚴格遵守實驗前、實驗進程中、實驗完畢、實驗后的操作規(guī)則，在確保安全的同時，仔細觀察、如實記錄、認真清點，按時上交實驗報告。大綱要求的實驗要確保開出率100%。定期舉辦中小學(xué)實驗教師技能大賽和學(xué)生實驗技能比賽。

四、進一步加強圖書館（室）管理使用

1、建立健全包括圖書借閱制度、圖書館（室）日常管理制度和圖書館（室）管理人員責(zé)任制度等在內(nèi)的一系列規(guī)章制度并確保落實。選配責(zé)任心強、業(yè)務(wù)熟的專（兼）職教師任圖書館（室）、閱覽室管理員。加強對圖書管理員的培訓(xùn)，圖書管理員每年參加專業(yè)培訓(xùn)時間不少于24學(xué)時，打造專業(yè)化圖書管理員隊伍。

2、按照國家和省有關(guān)標準要求設(shè)置藏書室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室，配齊配足書架、閱覽桌椅、報刊架、書柜、卡片等必要的設(shè)施設(shè)備，并有計劃地配置計算機、復(fù)印機、打印機等設(shè)備。有條件的中小學(xué)可按學(xué)科分類設(shè)置閱覽室和電子閱覽室、電子資料室等，不斷提高中小學(xué)圖書館（室）標準化建設(shè)水平。

3、圖書館（室）要積極開展外借、閱覽、宣傳推薦等服務(wù)工作。實行開架借閱并實現(xiàn)信息化管理，有條件的實行全天開放，規(guī)模較大的學(xué)?？蓪嵭蟹謺r段借閱或以班級為單位集體借閱。要大力倡導(dǎo)師生讀書活動，定期組織開展形式多樣的讀書活動，努力把圖書館（室）從靜態(tài)的藏書場所，建設(shè)成為動態(tài)的讀書樂園。學(xué)?？稍诮淌覂?nèi)設(shè)立圖書角、班級小書架，每學(xué)年至少各開展一次以上的讀書筆記展、剪報和文摘展、書評、征文、演講、好書大家讀等專題活動，充分發(fā)揮現(xiàn)有圖書效率，提高學(xué)生文化素養(yǎng)，推動校園文化建設(shè)。

4、逐步推進中小學(xué)校數(shù)字圖書館建設(shè)及圖書電子化管理。充分發(fā)揮我市教育信息化基礎(chǔ)建設(shè)的先進優(yōu)勢，實施圖書報刊的購買、管理、應(yīng)用的信息化，2013-2014學(xué)年度將在全市職級管理中小學(xué)引進圖書閱覽管理軟件，提升學(xué)校圖書館（室）建設(shè)、管理、使用水平。

五、保障措施

一是切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。教育局成立領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)人事、計財、督導(dǎo)、供管等部門，明確目標、統(tǒng)籌規(guī)劃；細化分工、落實責(zé)任，齊抓共管、形成合力。不斷提升全市中小學(xué)實驗室與圖書館（室）的建設(shè)與管理使用水平。

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【關(guān)鍵詞】實驗室建設(shè) 管理模式實驗教學(xué)物理實驗

第一、中學(xué)物理實驗室建設(shè)對社會培養(yǎng)和輸送合格人才有基本保證。

加強實驗室建設(shè)是各個學(xué)校工作的一個重要組成部分，對學(xué)校來說直接關(guān)系到日常的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生培養(yǎng)的質(zhì)量，實驗室的創(chuàng)建對學(xué)生綜合素質(zhì)，創(chuàng)新能力培養(yǎng)，學(xué)生動手能力的培養(yǎng)以及教師教學(xué)，科研水平提高起到積極作用。使專業(yè)實驗室（物理實驗室）在實驗教育過程中起到更大的作用。因此，上級和各級單位要標準化實驗建設(shè)與省教育現(xiàn)代化建設(shè)水平緊密結(jié)合，與素質(zhì)教育的深化緊密結(jié)合，與學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)緊密結(jié)合，嚴格按照“科學(xué)規(guī)劃”、“整體推進”、“堅持標準”、“合理配置”的原則，滿足教育需求的實驗室及其它實驗專業(yè)教師，為社會培養(yǎng)和輸送合格人才要得到全面的保障。

第二、中學(xué)物理實驗教學(xué)質(zhì)量的提高，我們現(xiàn)把物理實驗室管理方面做好細致的工作，強化安全意識，確保實驗室安全。對今后的中學(xué)物理實驗室建設(shè)與管理模式的改革打好基礎(chǔ)。

根據(jù)多年的物理實驗教學(xué)實踐，我認為必須制定和改革以下幾個管理模式：

1、 落實實驗室各項規(guī)章制度，加強實驗室財產(chǎn)和儀器的保管、維護、借出、收回、使用等方面的規(guī)范化管理。

2、 每次實驗時要求實驗教師必須填寫好《物理實驗開課記錄表》《實驗儀器損壞記錄表》、《實驗情況記錄表》、《實驗室事故處理記錄表》。

3、 對添置的儀器設(shè)備及時造冊登記，資料都要實驗管理員和學(xué)校統(tǒng)一管理。

4、 實驗教師準備好各個演示實驗及學(xué)生探究性分組實驗，為實驗教學(xué)提供方便。提前前把學(xué)生自己設(shè)計的實驗報告要嚴格檢查處理。

第三、中學(xué)物理實驗室建設(shè)與正常的管理模式中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和動手能力方面的加強和研究性。

中學(xué)物理實驗室建設(shè)與管理模式改革對培養(yǎng)學(xué)生動腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用，為使今后實驗教學(xué)順利有效開展，我認為中學(xué)物理實驗要加強以下三個步驟：

第一步：加強課堂演示實驗。我們初中物理教師在每一節(jié)課前，都精心準備每節(jié)課的實驗，每一次都在實驗室里先自我演示一遍，確保到課堂上萬無一失，這樣，在教學(xué)中，教師可以充分利用實驗，可以從視覺上培養(yǎng)學(xué)生實驗操作技能，這樣可以把實驗貫穿于課堂教學(xué)中，從而培養(yǎng)了學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

第二步：在教師演示的基礎(chǔ)上，為了增強學(xué)生的動手能力，加強記憶，以便在學(xué)生的分組實驗中得到訓(xùn)練，所以在分組實驗中，以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生動手操作能力得到培養(yǎng)，經(jīng)過學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)新意識等的培養(yǎng)，實驗技能的提高，都落實在了分組實驗中。

第三步：加強課外活動和對比實驗。掌握了實驗操作的技能，這是目的之一，讓學(xué)生對比實驗也是必須達到的效果，所以在課外活動中不僅使學(xué)生掌握實驗操作，而且學(xué)會了對比實驗。

經(jīng)過這三步的培養(yǎng)，初中學(xué)生的實驗技能有了很大程度的提高，另外，在教學(xué)中，經(jīng)常提出新觀念，讓學(xué)生在實驗中做環(huán)保的行動者、先行者，物理與日常生活息息相關(guān)，環(huán)境保護與發(fā)展問題是日益嚴峻的問題，在平時實驗中融合環(huán)保意識的培養(yǎng)。

第四、對培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、思維能力和自主創(chuàng)新能力需要以下幾個管理模式改革。

根據(jù)多年的物理實驗教學(xué)實踐，我認為以下幾個方面搞好

學(xué)生的動手能力、思維能力和自主創(chuàng)新能力。

① 改革實驗教學(xué)的傳統(tǒng)觀念。很多學(xué)校的老師總是認為不如學(xué)生看實驗，不如黑板上畫實驗，不如老師講實驗，因為“看實驗、畫實驗、講實驗”，這樣既能減輕學(xué)生的負擔(dān)，又鞏固學(xué)生的知識面，我認為這是個很大的錯誤，這些學(xué)生以后進入大學(xué)和社會后實驗?zāi)芰Σ睿瑒邮帜芰Σ?，研究能力差?/p>

② 要以實驗室為基地，充分利用實驗所需的資源的改革。因為物理教學(xué)的實驗中離不開一些物理實驗器材，利用現(xiàn)有實驗器材做好演示實驗和分組實驗，讓學(xué)生自己思考，自己設(shè)計實驗，自己動動手，這樣會培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，吸收了新的知識，也會擴展學(xué)生的知識面。

③ 改革“教師只用一只粉筆和一張嘴”的觀念，按照物理課本中的敘述，在課堂上“照本宣科”的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變?yōu)椤白屔钭哌M物理，讓物理走進社會”的理念。生活中許多東西都可以來進行物理實驗，不僅取材方便，而且效果明顯，說服力強。如“飲料瓶、水瓶塞、雞蛋、氣球”等等來啟發(fā)學(xué)生的思維能力，鼓勵學(xué)生去做一些自制實驗，這不僅能提高學(xué)生的動手能力，而且培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)探索精神有大好處的。

【結(jié)束語】

總之，在今后的實驗教學(xué)工作中我們每位老師要高度重視和改進實驗方面的管理模式，高度重視物理實驗室建設(shè)。重視教學(xué)實驗室管理和建設(shè)中的創(chuàng)新，是將最新研究成果和技術(shù)運用到實驗教學(xué)當中，整體推進實驗教學(xué)改革的要求，對中學(xué)物理實驗室建設(shè)與管理模式的改革做出積極貢獻。根據(jù)實驗教學(xué)要求，充分發(fā)揮實驗教學(xué)設(shè)備，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，同時深入地研究學(xué)生的心理和思維特征以及不同學(xué)生的特點，有針對的進行教學(xué)研究和教學(xué)設(shè)計。實驗室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。

隨著我國中小學(xué)教育模式的逐步改革和新課改的發(fā)展中我們每位老師要必須要發(fā)出自己的光和熱，為教育事業(yè)做出更多的貢獻。

參考文獻

[1]陶洪、 《物理實驗論》、 廣西出版社、 1996年

[2]朱道榮、《談中學(xué)物理實驗》 、 湖北中小學(xué)實驗、 2000（05）

[3]郝貴有、《做好初中物理實驗教學(xué)中的幾個環(huán)節(jié)》科學(xué)資訊 2006 （02）

[4]張民生、《中學(xué)物理教育學(xué)》、上海教育出版社、 1999年

[5]同德縣民族中學(xué)、 《初中物理實驗室管理制度》、 2006年

[6]同德縣民族中學(xué)、 《物理實驗室工作計劃》 、 2007年

[7]同德縣民族九年一貫制寄校、《實驗室管理制度》、 2008年

[8]同德縣民族九年一貫制寄校、《初中物理實驗室建設(shè)方案》2010年

篇5

〔關(guān)鍵詞〕山區(qū)農(nóng)村小學(xué) 實驗室建設(shè)及管理 現(xiàn)狀 建議

近年來，為進一步推動實驗室的建設(shè)，教育部陸續(xù)頒布了《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范》、《初中科學(xué)教學(xué)儀器配備標準》和《小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標準》等一系列法規(guī)性文件，以此來加快中小學(xué)實驗室規(guī)范化建設(shè)的步伐。

然而，由于長期對實驗教學(xué)、管理重視不夠，我國山區(qū)農(nóng)村小學(xué)實驗室規(guī)范化建設(shè)及管理的現(xiàn)狀卻不容樂觀。

一、山區(qū)農(nóng)村小學(xué)實驗室建設(shè)及管理現(xiàn)狀

（一）、經(jīng)濟條件比較差，教育經(jīng)費的投入相對有限。一些學(xué)校在實驗室建設(shè)方面投入嚴重不足，實驗教學(xué)裝備數(shù)量嚴重不足，教學(xué)儀器老化，破損嚴重，部分學(xué)校用于添置更新實驗教學(xué)儀器和設(shè)備幾乎是零，實驗室建設(shè)與國家標準相去甚遠。

（二）、一些學(xué)校實驗室雖然配備了較為完備的儀器設(shè)備，卻因管理水平低下而未能發(fā)揮其應(yīng)有功能，造成設(shè)備閑置及資金浪費。如：有的學(xué)校因撤校合并，學(xué)生猛增，沒有了專門裝備成套設(shè)備的實驗室;有的學(xué)校雖有一間專門的實驗室，但地面不平整，主電源沒有到室內(nèi)，主水管沒有接通，有的學(xué)校甚至沒有標準儀器柜。儀器設(shè)備要么束之高閣，不敢用;要么隨便堆放在一起，沒有專人管理、統(tǒng)一規(guī)劃，實驗教學(xué)工作受到了嚴重影響。

（三）、思想認識還沒完全到位。由于長期受“應(yīng)試教育”的影響，有些領(lǐng)導(dǎo)和教師認為實驗還未正式納入升學(xué)考試的范籌，缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃，實驗室管理機制不夠健全，職責(zé)不夠明確，普及實驗教學(xué)不夠熱心，出現(xiàn)只要分數(shù)，不管實驗的現(xiàn)象。

這些都不符合實驗室的建設(shè)標準，極不利于實施新課程，不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不利于深化素質(zhì)教育，不利于全面教育教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)校實驗室規(guī)范化建設(shè)及管理，迫在眉睫，勢在必行。

二、山區(qū)農(nóng)村小學(xué)標準化實驗室的建設(shè)及管理建議

1、充足的實驗設(shè)備（器材）是標準化實驗室建設(shè)的基礎(chǔ)。加強學(xué)校的實驗室的硬件建設(shè)，督促學(xué)校在實驗室的硬件建設(shè)上下功夫，鼓勵學(xué)校在實驗室的硬件建設(shè)中盡量做到面積要達標，這樣為爭取項目提供有利的客觀條件。積極主動爭取上級有關(guān)部門項目支持，廣泛宣傳，動員社會、企業(yè)、個人捐贈，鼓勵教師自制教具。多渠道爭取資金，改善實驗室裝備。

2、規(guī)范的組織管理是標準化實驗室管理的保證。首先要構(gòu)建實驗室領(lǐng)導(dǎo)管理系統(tǒng)。成立分管教學(xué)的校長，教務(wù)處主任，實驗室主任組成的實驗室領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校、處、室三位一體的管理體制，實行主管校長，教務(wù)處主任，實驗室主任三級責(zé)任制。

其次是建立一套完善的實驗室管理制度，具體要制訂出實驗室財務(wù)管理，器材管理，實驗管理，教學(xué)管理等一系列完善的實驗室管理制度，使實驗室儀器管理規(guī)范化，實驗藥品、標本管理科學(xué)化，實驗教學(xué)管理經(jīng)?；?。嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，確保教學(xué)儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好的可用狀態(tài)，保持科學(xué)、文明、衛(wèi)生、安全的實驗教學(xué)環(huán)境。

篇6

同學(xué)們，當你們滿懷信心地跨入高中大門那刻起，就對將來高中三年的學(xué)習(xí)生活充滿期望，充滿信心，決心在這段人生最重要的階段奮力拼搏，大干一場。但有些同學(xué)思想還

比較單純，心理發(fā)展不夠穩(wěn)定，學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)或不完全適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的要求。為做好初高中教育銜接，進一步加強養(yǎng)成教育，幫助大家樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校每年都要在高一開學(xué)后進行軍訓(xùn)，這對于你們實現(xiàn)從初中向高中的成功跨越，將具有重要意義。

這次軍訓(xùn)為期7天，學(xué)校安排的教育內(nèi)容非常豐富。要舉行法制教育報告會和國防教育報告；請部隊教官幫助軍訓(xùn)的一系列內(nèi)容；要組織學(xué)習(xí)《學(xué)校規(guī)章制度匯編》，要進行學(xué)法指導(dǎo)和理想教育，在此基礎(chǔ)上，寫出個人成才計劃，最后還要進行內(nèi)務(wù)整理比賽，舉行軍訓(xùn)檢閱和規(guī)章制度知識競賽。

共2頁,當前第1頁12

希望同學(xué)們珍惜這次教育機會，認真聽報告，認真學(xué)習(xí)規(guī)章制度，盡快完成初中生到高中生的轉(zhuǎn)變，成為名副其實的一中人。從走入一中的第一天起，就要樹立遠大理想，認真接受學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)會科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，努力拼搏，苦干巧干，三年之后，進入高一級的大學(xué)深造。同學(xué)們目前最主要的任務(wù)是搞好軍事訓(xùn)練。在這次軍訓(xùn)中，希望大家要服從教官指導(dǎo)，嚴格訓(xùn)練，發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，始終以一個軍人標準來要求自己，練出風(fēng)格，練出水平，練出意志；要向武警支隊官兵學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們勇于吃苦的精神、嚴明如鐵的紀律、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。希望通過這次軍訓(xùn)和入學(xué)教育，使大家形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、嚴明的組織紀律、堅定的意志品質(zhì)，以飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，用堅毅、刻苦、誠實、勇敢、勤勞，來寫就高中三年的奮斗足跡，使自己成為一個學(xué)識淵博、意志堅定、體魄剛強的大學(xué)生！

篇7

一、配好設(shè)備，先利其器

古中人深諳“工欲善其事，必先利其器”的道理，努力整合多方資源，借助政府、上級領(lǐng)導(dǎo)和一切可利用的資源，致力于學(xué)校教育裝備現(xiàn)代化的建設(shè)工程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一思想，以軟件建設(shè)促硬件建設(shè)，為教育裝備現(xiàn)代化建設(shè)奠基。以圖書館建設(shè)為例，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認為，圖書館是書香校園建設(shè)的一個平臺，建設(shè)好圖書館并使其高效運作，是實施素質(zhì)教育的重要舉措之一。學(xué)校通過滾雪球的方式，執(zhí)著追求持續(xù)發(fā)展，終于建成了總面積432m2、總藏書量40362冊、報刊126種的現(xiàn)代化的電子化、網(wǎng)絡(luò)化管理的省一級圖書館，成為南通市農(nóng)村初中的唯一一家。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認識到加強學(xué)校裝備現(xiàn)代化是信息社會對學(xué)校教育的要求，是新形勢下教育的需要，也是不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵的需要，該校成立了以校長為首的現(xiàn)代化設(shè)備建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，負責(zé)現(xiàn)代化設(shè)備建設(shè)創(chuàng)建工作的日常事務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)組把具體的標準、目標責(zé)任迅速分解到領(lǐng)導(dǎo)組的相關(guān)成員，讓每位責(zé)任人明確創(chuàng)建中的具體職責(zé)，并定期召開創(chuàng)建工作協(xié)調(diào)會，真正做到了層層抓管理、件件抓落實、人人有責(zé)任、條條指標有評測。在省、市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持下，學(xué)校教育裝備現(xiàn)代化建設(shè)在滾動提高的模式下，一步一步邁入了現(xiàn)代化。該校2002年曾以高分通過了江蘇省實施教育現(xiàn)代化工程示范初中的驗收，經(jīng)過多年的執(zhí)著經(jīng)營，學(xué)校教育基礎(chǔ)設(shè)施較完備，技術(shù)裝備達二類標準，學(xué)?，F(xiàn)有物理、化學(xué)、生物等實驗室5個，電視臺1個，專用多媒體教室3個，電腦室3個，藝術(shù)室2個，綜合實踐專用教室1個，校園廣播和校園網(wǎng)絡(luò)站各1個，省一級圖書館1個，所有功能室都配有消防設(shè)備和防盜裝置，五個實驗室都配有實驗器材裝備室。在江蘇省農(nóng)村中學(xué)中，學(xué)校的教育現(xiàn)代化設(shè)備堪稱一流，二00九年學(xué)校先后通過了南通市和江蘇省兩級的評估驗收，“江蘇省教育裝備現(xiàn)代化實驗學(xué)?！钡氖谂?，先利其器的理念，促進了學(xué)校硬件建設(shè)的滾動提高。

二、管好設(shè)備，精細入微

學(xué)校一貫秉承“管理出質(zhì)量，管理出效益”的理念，以精細管理確保教育設(shè)備的高效益，借助硬件設(shè)施這良好的物質(zhì)基礎(chǔ)，加上規(guī)范化的人文管理，招之即來，來之能用，用之有效。為此，學(xué)校首先從制度人手，制定了一系列切實可行的規(guī)章制度，如《古坳中學(xué)儀電設(shè)備借用制度》、《古坳中學(xué)實驗室、電教室、網(wǎng)管中心管理制度》、《古坳中學(xué)實驗室、電教室、網(wǎng)管中心安全管理制度》、《實驗室、圖書館、電教人員考核制度》、《學(xué)生實驗守則》等，并嚴格執(zhí)行；其次，在設(shè)備的分類管理上追求精細、合理、科學(xué)；第三，配齊、配強實驗室、圖書館、電視臺、廣播臺的專兼職管理人員，保證管理人員的專業(yè)素質(zhì)或?qū)I(yè)資源的合乎標準，保持相關(guān)人員的穩(wěn)定性，在強化專業(yè)管理人員職業(yè)道德素質(zhì)的基礎(chǔ)上，追求精細入微的管理操作，狠抓細節(jié)，甚至連實驗儀器準備室中窗臺上的灰塵情況都列入了學(xué)校衛(wèi)生檢查的范疇，從小事做起，積跬步以至千里，見微知著，學(xué)校對教育設(shè)備的管理上花足了功夫。

三、用好設(shè)備，善假于物

篇8

    歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來我校微機室檢查指導(dǎo)工作。我是微機室的負責(zé)人xxx老師。

    我校微機室裝備于xxx年，在xxx年進行了設(shè)備升級，建筑面積120平方米，有電腦106臺，滿足了信息技術(shù)的教學(xué)要求。我校是百兆光纖進校園，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了網(wǎng)絡(luò)平臺。

自微機室建立以來，學(xué)校制定了嚴格的管理制度，采取專人管理。四五六年級每班每周一節(jié)信息技術(shù)課，學(xué)生的上機實作課嚴格按照教學(xué)計劃進行。同學(xué)們非常喜歡上信息技術(shù)課，在這里，既可以學(xué)習(xí)電腦知識又可以開拓視野，大大豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)管理方面，我校嚴格按照上級的要求，健全了各項規(guī)章制度，學(xué)生上機操作也有嚴格的使用記錄。

今后，我們會讓這些計算機更大限度的發(fā)揮它的作用，更好地為學(xué)生服務(wù)！請各位領(lǐng)導(dǎo)為我們提出寶貴的意見！

電子備課室解說詞

    歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來我校電子備課室檢查工作，我校電子備課室裝備于2011年，占地面積64平方米。有電腦31臺。他的利用率很高，教師們在這里查閱所需資料，下載優(yōu)質(zhì)素材 ，制作課件，大量優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和先進的教學(xué)理念，大大提升了教師的素質(zhì)，提高了教師的理論水平和課堂教學(xué)質(zhì)量 。電子備課室為教師的提供列良好的備課場所。使我校的課堂教學(xué)更加豐富多彩 。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的參觀指導(dǎo)，請多提寶貴的意見！

擴展閱讀：各功能室解說詞

1、音樂室解說詞

    歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校音樂室檢查指導(dǎo)，我是音樂室的負責(zé)任人。我校音樂室于2012年投入并使用，面積72平方米，音樂室配備齊全，有兩架鋼琴、兩臺古箏、七臺電子琴、兩把手風(fēng)琴、十把二胡、兩把中阮、兩把琵琶、兩架架子鼓、一臺揚琴，以及一些吹管樂器和電子譜板等。這些設(shè)備為我校的音樂教學(xué)提供了更高的層次，拓寬了教師的視野，拓展了教學(xué)空間。

    音樂室不僅用于音樂課的教學(xué)，而且每周一次的二胡社團活動也在這里培訓(xùn)指導(dǎo)，除此以外，我校還開設(shè)了小號社團、電子琴社團和豎笛社團。這些社團的開展不僅豐富了孩子們的興趣和愛好，更活躍了校園的藝術(shù)氛圍。

    歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家為我校音樂室提出寶貴的意見和改進的建議。

 2、體育室解說詞

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！歡迎到我校的體育活動室檢查指導(dǎo)工作。我室共有3個球桌，占地一百多平方米，開放時間每周五第七節(jié)第八節(jié)課，主要是培養(yǎng)乒乓球社團的同學(xué)，讓他們在此進行理論學(xué)習(xí)和實際演練，通過開展此項活動豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，同時也鍛煉了他們的身體，增強了同學(xué)們的競爭意識、團隊精神和集體榮譽感。

3、化學(xué)實驗室解說詞  

    歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作?，F(xiàn)在各位領(lǐng)導(dǎo)所在位置是我校的化學(xué)實驗室，我是化學(xué)實驗室的負責(zé)人，我校化學(xué)實驗室使用面積72平方米，共投資20多萬元，可滿足我?；瘜W(xué)實驗教學(xué)得需要。

    化學(xué)實驗室有儀器藥品室一個，實驗室一個。這里是實驗室，共配備教師實驗控制臺一張，實驗臺12張，可同時開24組實驗，每組水源、電源及抽排氣設(shè)備都是到桌的，既方便又安全。這是多媒體計算機和電子白板，有它就可以很方便與互聯(lián)網(wǎng)相連，實現(xiàn)與名校共享優(yōu)質(zhì)教育資源。在這里，學(xué)生們可在老師的指導(dǎo)下，完成化學(xué)實驗，激發(fā)學(xué)生大膽思維，勤于實踐，保持嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度。九年化學(xué)教材涉及演示實驗52個開出率90%以上，必做學(xué)生分組實驗8個，開出率100%。

    這里是儀器、藥品、準備室，這里有儀器柜6個，藥品柜4個，易燃藥品柜和柜各一個，儀器藥品分類、定柜、定位存放。危險品單獨存放，重點管理，既保證了安全，又滿足了實驗教學(xué)的需求。有雙面準備臺一張，供實驗員準備實驗用。

    請各位領(lǐng)導(dǎo)為我們的工作提出寶貴意見。謝謝！

 4、體育器材室解說詞

    歡迎領(lǐng)導(dǎo)來賓來到體育器材室，我是體育器材室的解說員謝婉茹。

    我校體育器材室始建于2012年，經(jīng)過幾年的不斷補充和完善，現(xiàn)已有20余萬元的投入，基本能滿足學(xué)校的正常體育教學(xué)工作。我們學(xué)校的體育器材主要分五大類：田徑類、體操類、球類、繩類及其他類器材共400余件。另外，在2015年12月份配備了一套學(xué)生身高體重肺活量測試儀等。為我校的體育教學(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。為學(xué)生積極鍛煉，科學(xué)發(fā)展身體素質(zhì)提供了有利條件。

    我們體育器材室在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，建立健全了完整的器材管理制度和借用制度，并建立了詳細的財產(chǎn)登記帳。為學(xué)生的健康成長提供物質(zhì)保障。

    請各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。

 5、語音室解說詞

    Welcome to our sound lab! 歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來我校語音室檢查指導(dǎo)工作！我是我校語音室的解說員孫菁迎！

    語音室是開展語言教學(xué)的重要場所，它專為學(xué)生進行口語訓(xùn)練和聽力訓(xùn)練，是學(xué)校外語教學(xué)和普通話教學(xué)的重要基地。我校語音室在2015年9月安裝完畢并投入使用，它占地72平方米。共46個學(xué)生座位，基本上能滿足我校語言教學(xué)工作的需要。我們有一臺主機、46臺學(xué)生電腦，在這里既可以播放錄音和教學(xué)光盤，又可以在網(wǎng)上下載各種教學(xué)資源。近年來英語、語文學(xué)科越來越重視聽、讀能力，在這里，學(xué)生可以和老師進行單獨對話，對學(xué)生的讀音加以指導(dǎo)和糾正，老師也可以收聽學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動情況，以供學(xué)生更好地練習(xí)聽力和口語。在英語中，我們可以通過第二課堂聽力練習(xí)，使英語興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)英語的熱情空前高漲，從而帶動班里的每一個同學(xué)都能對自己說：English, I can do! 在語文普通話朗誦訓(xùn)練中，學(xué)生們更能施展出他們的語言技能技巧，使大多數(shù)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)更有信心，表達能力得以很大提高。學(xué)生們這種豐富多彩、有聲有色的教學(xué)形式深受師生們青睞，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又開闊了學(xué)生的視野，提高了語言學(xué)習(xí)效率。我們會充分利用這些設(shè)備，從而讓學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

    熱誠希望各位領(lǐng)導(dǎo)和專家檢查指導(dǎo)后留下寶貴的意見！

6、生物實驗室解說詞

    歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來到我校生物實驗室檢查指導(dǎo)工作！生物實驗室使用面積共96平方米，與2012年開始投入使用。我校生物實驗室現(xiàn)有儀器室1個，學(xué)生實驗室一個。儀器室共有實驗器材上百種，分別是標本、模型、玻璃儀器、實驗藥品和其他器材等，可滿足初中生物90%以上的演示及分組實驗需要。學(xué)生實驗室有12個操作臺，可供48名同學(xué)同時進行分組實驗。實驗室的有效使用，的的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和探究實踐能力。

    以上是我校生物實驗室的建設(shè)及使用情況，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)留下寶貴意見和建議。

7、舞蹈室解說詞

    歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來賓來到舞蹈室，我是舞蹈室的解說員謝婉茹。

    舞蹈教室始建于2016年，占地面積30多平米，可容納20名學(xué)生進行形體訓(xùn)練.今年上半年在中心校的大力支持下，添置了一套電腦、一小套音響設(shè)備。鋪上了地毯、安裝了鏡子、把桿等器材，滿足了舞蹈教室的要求，也深受學(xué)生們的喜愛。舞蹈室是舞蹈社團活動的場所。學(xué)生們利用社團活動時間在這里進行舞蹈基本功訓(xùn)練。這不僅陶冶了學(xué)生們的情操，也為學(xué)校藝術(shù)節(jié)排練打下了扎實的基礎(chǔ)。目前，我們舞蹈社團的學(xué)生已經(jīng)學(xué)會《春曉》《天路》等舞蹈。學(xué)生們的熱情非常高，參與積極踴躍，也取得了可喜成績。

    感謝領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)，也希望為舞蹈教室提出寶貴意見。

 8、物理實驗室解說詞

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，歡迎光臨我校物理實驗室檢查指導(dǎo)工作。

    我校的物理實驗室包括準備室和實驗室兩部分，近年來我校加大了物理實驗室的投資力度，在這里我們擁有實驗操作臺2張，教師控制臺1張，可供學(xué)生進行分組實驗的綜合試驗臺24套，另外我們還擁有11實驗柜，其中擺放著各種實驗教育儀器，完全能夠滿足初中物理實驗教學(xué)的要求。在物理實驗室學(xué)生們可以做到人人動手，親歷實驗過程，使其思維得以發(fā)展，個性得以張揚。物理實驗教學(xué)分為分組實驗和演示實驗，我校的分組實驗完成率在70%以上，演示實驗完成率在90%以上另外物理實驗室管理制度齊全，賬目明細清楚.

    我們有信心將我校的物理實驗室管理建設(shè)得更好，工作中的不足還請各位領(lǐng)導(dǎo)給予批和評指正。

 9、圖書閱覽室解說詞

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家上午好！

    歡迎來到圖書閱覽室檢查指導(dǎo)工作！我是圖書管理員。下面我將圖書室的基本情況和使用情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作以簡要的介紹：

    老虎崗中學(xué)圖書室，始建于1995年，近年來，規(guī)模不斷擴大，現(xiàn)占地面積約72平方米，可容納50多名學(xué)生同時閱讀。經(jīng)過多年的補充和完善，現(xiàn)藏書3萬余冊，圖書總價值大約15萬元。我們把3萬冊圖書進行了明確的分類，其中包括國學(xué)精粹、古典文學(xué)、經(jīng)典名著、名人傳記等，一共12類，共27架。此外，我校的各個教學(xué)班都設(shè)有圖書角，已經(jīng)達到了生均64.5冊的標準?；緷M足師生的借閱要求。

    各位領(lǐng)導(dǎo)請看這里：這里陳列的是經(jīng)典名著，這些名著都是按初中教材要求閱讀的名著進行匹配的，在所有圖書中，經(jīng)典名著的借閱率也是最高的。這些可供閱讀的名著，為新課標理念下的創(chuàng)新教學(xué)奠定了堅實的實踐基礎(chǔ)。

    我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視圖書室的建設(shè)，目前已經(jīng)建立健全了各項規(guī)章制度。圖書室的每一本圖書，都有明確的編碼，并且蓋有學(xué)校的公章。我們的圖書室周一至周五全天向師生開放，師生借閱圖書，都采取登記造冊的方式，借書、還書都有明確的記載，確保圖書不損壞，不丟失，真正發(fā)揮圖書的育人功能。此外，我們學(xué)校還定期開展讀書活動，力求讓讀書活動伴隨師生的日常生活，真正打造書香滿校園的濃郁氛圍。

    各位領(lǐng)導(dǎo)，希望我們的展示和介紹，給您留下深刻的印象，也希望對我們的工作提出寶貴的意見！

10、綜合展室解說詞

    歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨綜合展室檢查指導(dǎo)工作，我是綜合展室的解說員蔣祥萍。

    綜合展室分為四個展區(qū)，即北側(cè)展區(qū)、西側(cè)展區(qū)和南側(cè)展區(qū)，以及中間的橢圓形中心展臺。北側(cè)展區(qū)展示的是義務(wù)教育均衡發(fā)展的七項主要內(nèi)容。其中包括學(xué)校狀況、學(xué)生狀況、教師狀況、辦學(xué)條件、經(jīng)費情況、辦學(xué)特色以及安全工作。

    墻壁上有四幅大的噴涂板，主要是學(xué)校簡介、辦學(xué)特色、我校未來三年發(fā)展規(guī)劃，以及近年來的累累碩果。桌面上擺放著我校歷年來在各個領(lǐng)域獲得的諸多榮譽。還有我校教育教學(xué)的文字材料，我校的教育教學(xué)工作有計劃、有布置、有實施、有評價，這些文字材料就是極好的佐證。這一側(cè)，主要展出了教師的業(yè)務(wù)材料，我們在教學(xué)中嘗試使用導(dǎo)學(xué)案，已收到了良好的效果。這里是我校精神文明建設(shè)的相冊和學(xué)生筆記，我校定期開展讀書活動、演講活動，這些是學(xué)生在讀書活動中的讀書筆記。

    謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨綜合展室檢查指導(dǎo)工作。歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)對綜合展室提出寶貴意見。

11、美術(shù)室解說詞

    歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，大家現(xiàn)在來到的是我校的美術(shù)室，我是美術(shù)室的解說員，下面有我來給大家介紹一下美術(shù)室的配備及使用情況。

    美術(shù)室自建成以來得到了市局領(lǐng)導(dǎo)及校領(lǐng)導(dǎo)的極大重視和工作上的支持，配備齊全，其中石膏靜物近幾十種，畫板畫架幾百套，寫生臺，寫生燈各兩個，卷柜五個，還有各種手工的工具四套。我們每天都有孩子在這里上美術(shù)課而且為了提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下我校還開展了豐富多彩的體育、藝術(shù)“2+1”活動，并且與安達市書畫函授大學(xué)合作，聘請了在國畫上知名的李桓老師每周為孩子們指導(dǎo)繪畫，我們的學(xué)員小到七八歲，大到十幾歲，大家都能認真上課，跟隨老師完成每周的繪畫任務(wù)，繪畫作品品質(zhì)優(yōu)良，真正提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，校領(lǐng)導(dǎo)為孩子們提供了跟市里孩子一樣的學(xué)習(xí)平臺，希望我們的孩子能在這里放飛自己的夢想！

12、精品教室的解說詞

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家：

    歡迎來到我校的精品教室檢查指導(dǎo)。精品教室始建于2016年4月，是由老虎崗鎮(zhèn)中心校投入近60萬元的教育經(jīng)費興建的，于2016年5月20日正式投入使用。精品教室由上課教室和聽課教室兩部分組成。您現(xiàn)在看到的是上課教室，這里安裝了6個攝像頭和8個麥克風(fēng)，能夠全方位多角度的跟蹤學(xué)生和老師進行錄制，而且畫面切換的特別快，聲音特別清晰。在對面的房間就是聽課教室，教室內(nèi)有一部顯示器，聽課教師可以通過顯示器看到教師上課，學(xué)生聽課，白板三個畫面。上課教室可容納60名學(xué)生上課，聽課教室可容納30名教師聽課。我們要求每位教師能熟練使用多媒體進行教學(xué)，并且每學(xué)期至少在精品教室要上一節(jié)展示課。對于精品課要進行錄制和上傳。精品教室給每位教師一個展示的舞臺，大大增強了教師上課的積極性和教研的氛圍。另外，精品教室把傳統(tǒng)教學(xué)手段、教師個人特色和多媒體技術(shù)有機地結(jié)合起來，真正達到提高課堂教學(xué)效果的目的。作為一種輔助的教學(xué)手段，在優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使課堂教學(xué)更直觀，吸引學(xué)生的注意力與學(xué)習(xí)興趣方面，起到了不可忽視的作用。

    在精品教室的使用過程中還存在著很多不足之處，比如個別老教師還不能熟練使用多媒體，有些教師在精品教室上課的教態(tài)還需要進一步加強等等。

    我的介紹到此結(jié)束，請各位專家多提寶貴意見！

13、微機室解說詞

    歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來我校微機室檢查指導(dǎo)工作。我是微機室的解說員劉琳。這是微機室的負責(zé)人遲慶賢老師。

    我校微機室裝備于2012年，建筑面積72平方米，有電腦45臺，滿足了信息技術(shù)的教學(xué)要求。我校是百兆光纖進校園，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了網(wǎng)絡(luò)平臺。

    本微機室的利用率很高，老師們在這里學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，查找教學(xué)資源，下載教學(xué)課件，制作課件，充實教學(xué)內(nèi)容，從而開拓了教學(xué)視野，也提高了課堂效率。為在線課堂提供了良好的備課場所，使我校教師的優(yōu)質(zhì)課水平得到了進一步提高。我校還開設(shè)信息技術(shù)課程，平均每周每個班級一節(jié)課，同學(xué)們非常喜歡上信息技術(shù)課，在這里，既可以學(xué)習(xí)電腦知識又可以開拓視野，大大豐富了同學(xué)們的課余生活，在這里，他們可以展開理想的翅膀，盡情的放飛自己的夢想；盡情地品嘗成功的喜悅 ！在教學(xué)管理方面，我校嚴格按照上級的要求，健全了各項規(guī)章制度，學(xué)生上機操作也有嚴格的使用記錄。

今后，我們會讓這些計算機更大限度的發(fā)揮它的作用，更好地為師生服務(wù)！請各位領(lǐng)導(dǎo)為我們提出寶貴的意見！

14、電子備課室解說詞  

    歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來我校電子備課室檢查工作，我校電子備課室裝備于2012年，占地面積72平方米。有電腦25臺。他的利用率很高，教師們在這里查閱所需資料，下載優(yōu)質(zhì)素材 ，制作課件，大量優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和先進的教學(xué)理念，大大提升了教師的素質(zhì)，提高了教師的理論水平和課堂教學(xué)質(zhì)量 。電子備課室為教師的在線課堂提供列良好的貝克場所。使我校的在線課堂有了進一步的發(fā)展 。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的參觀指導(dǎo)，請多提寶貴的意見！

15、校醫(yī)室和心理咨詢室解說   

篇9

關(guān)鍵詞：初中生物；實驗教學(xué)；有效探討

中圖分類號：G427 文獻標識碼：A

文章編號：1992-7711（2012）10-038-1

在初中生物學(xué)教學(xué)中，實驗教學(xué)不僅是必不可少的，也是至關(guān)重要的。實驗是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生多種學(xué)習(xí)能力和嚴謹科學(xué)態(tài)度的最佳方法和途徑。如何在新課程下提高初中生物實驗教學(xué)的效率呢？筆者根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，認為行之有效地實施實驗教學(xué)應(yīng)做到以下幾點。

一、營造良好的實驗氛圍

生物實驗教學(xué)需要學(xué)生親手操作，還要相互探討交流，所以課堂氣氛會很活躍，若對學(xué)生“放任自流”，課堂秩序亂糟糟的難以控制。教師要掌握課堂調(diào)控策略，既要管好紀律又要給學(xué)生自主活動空間，讓他們能有效地完成實驗。而一個良好的有著濃厚學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境則會很快讓學(xué)生進入實驗研究的情境中。

由此，我們可以在實驗室的墻上掛幾張著名生物科學(xué)家的畫像以及這些科學(xué)家的名言，在實驗室的后墻黑板上寫上一個大大的“靜”字，黑板兩側(cè)分別掛著《實驗室規(guī)章制度》和《中學(xué)生守則》，窗臺上擺著幾盆蔥郁茂盛的綠色植物和一個金魚缸，生物小組的學(xué)生在缸里養(yǎng)了幾條金魚，實驗室的后面還放了一組標本柜，里面擺放了一些動植物標本和學(xué)生的作品。教室的衛(wèi)生每次都有值日小組的同學(xué)打掃干凈。在這樣一個干凈整潔、嚴肅而又充滿生物情趣的生物實驗室中，學(xué)生多了一份探索生物奧秘的興趣，少了幾分淺嘗輒止的浮躁。這樣，學(xué)生一進入實驗室就有了一個良好的氛圍，組織教學(xué)就比較容易了。所以，營造良好的氛圍實驗很有必要的。

二、激發(fā)學(xué)生實驗興趣

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣對于每個生物教師來說就顯得尤為重要。在生物實驗教學(xué)中，要想激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師必須解放思想，更新觀念，放開學(xué)生的手、腳，讓學(xué)生去模仿，教師要相信學(xué)生都能成功的完成實驗，允許學(xué)生實驗失敗，鼓勵他們從失敗中找原因，直至實驗成功，要讓學(xué)生從實驗中品嘗到成功的喜悅。例如，探究實驗“測定種子的發(fā)芽率”時，筆者讓學(xué)生從種子袋中隨機抓一把稻谷種子進行測定，因這袋種子可能在運輸過程中不斷搖晃，干癟的種子都集中到上面，所以測出種子的發(fā)芽率都很低，跟實際不相符；筆者再讓學(xué)生把種子混淆，重復(fù)測定2—3次，準確測出種子的發(fā)芽率，達到實驗的目的。這種探究性實驗，本身就是一種科學(xué)探究過程，讓學(xué)生在實驗操作中，體驗知識的產(chǎn)生、發(fā)展過程，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提高，變被動為主動，變死記硬背知識為感受、理解知識。

為此，在生物實驗過程中，讓學(xué)生通過親身實踐和親眼目睹，更好地培養(yǎng)他們在探索科學(xué)未知領(lǐng)域的探索精神和實事求是的科學(xué)嚴謹態(tài)度。同時，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，走向大自然的懷抱，把生物實驗教學(xué)跟生活聯(lián)系到一起，這樣更能激發(fā)學(xué)生對生物實驗的興趣。

三、培養(yǎng)學(xué)生探究能力

探究性實驗的最大特點是充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，發(fā)揮學(xué)生的思維能力和想象空間，有利于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、主動動手能力和實踐能力，這也是新課程所倡導(dǎo)的。探究性實驗的完成往往不能在一節(jié)課時間里完成，而需要較長的時間，例如《探究溫度對霉菌生活的影響》、《探究種子萌發(fā)的外部條件》等探究實驗一般需要2-3天的時間才能完成。因此，此類進行實驗首先要指導(dǎo)學(xué)生擬定詳細的實驗計劃，確定進行試驗的時間。

其次，要讓學(xué)生明確該實驗探究的目標，避免實驗的盲目性。教師應(yīng)該根據(jù)不同探究實驗，幫助學(xué)生確定目標。如在“探究種子的營養(yǎng)成分”活動中就要達到通過實驗弄清楚種子有哪些營養(yǎng)成分的目標。所以，探究實驗可讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好發(fā)現(xiàn)問題，自己設(shè)計創(chuàng)新性或開放性實驗。學(xué)生有了自我發(fā)展、自我展示的舞臺和空間，自然會全身心地投入到探究過程中，而不會有時間去擾亂課堂秩序，課堂自然也就好組織了。

四、加強實驗課堂指導(dǎo)

在生物實驗課教學(xué)中，我們雖然看到了學(xué)生激情飽滿地參與實驗的過程，但是，可能只是表面現(xiàn)象；我們雖然看到了教師在課堂上順利完成了實驗教學(xué)任務(wù)，但是，通過實驗培養(yǎng)學(xué)生的各種能力可能并沒有真正落到實處。多數(shù)初中生把觀察簡單地理解為“看”，對看到的現(xiàn)象缺乏分析和思考，實驗完畢后往往答不上產(chǎn)生現(xiàn)象的原因和實驗的結(jié)論，一堂課下來，教師會弄得疲憊不堪，學(xué)生在嬉戲中一無所獲。因此，教師要加強學(xué)生的實驗指導(dǎo)工作，讓學(xué)生掌握科學(xué)的觀察及實驗方法，認真分析實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)果并教育學(xué)生對實驗有實事求是的科學(xué)態(tài)度。

在實驗過程中，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生開動腦筋，大膽質(zhì)疑，抓住現(xiàn)象的本質(zhì)，找出與該現(xiàn)象相關(guān)聯(lián)的問題，進行認真分析;對實驗中出現(xiàn)的問題、現(xiàn)象、失敗的原因要盡可能考慮細致，盡可能多設(shè)置幾個“為什么”，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的操作技能有錯誤或觀察判斷不正確，要及時啟發(fā)學(xué)生糾正，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力;最后指導(dǎo)學(xué)生認真記錄實驗現(xiàn)象和結(jié)果，完成實驗報告。

篇10

關(guān)鍵詞： 實驗教學(xué) 準備工作 課中指導(dǎo)作用 課后工作

1.實驗前的準備工作

實驗前的準備是上好實驗課的關(guān)鍵。為了保證實驗教學(xué)的順利進行，實驗員首先要預(yù)覽實驗指導(dǎo)書，明確通過實驗要達到的目的、要求，熟悉實驗步驟，切忌拿來即用。對于實驗過程中學(xué)生可能出現(xiàn)的問題，做到心中有數(shù)、胸有成竹。我是學(xué)化工的，我校的基礎(chǔ)化學(xué)實驗基本上是在實驗室完成的。我從事實驗工作已有二十年，上課之前都會按照實驗書上的內(nèi)容配置好試劑，學(xué)生浪費試劑的情況難以避免，所以試劑的量要足夠，即使浪費一點也不會影響到實驗。試劑要分裝到試劑瓶中。以前實驗室小，我只要準備六組試劑，現(xiàn)在實驗室大了，我就準備了八組試劑，將試劑瓶放到試驗臺的試劑架上時，同一個實驗的試劑放在一起，保證學(xué)生能及時找到試劑瓶，減少學(xué)生找試劑的時間。準備試劑時，根據(jù)學(xué)生的人數(shù)準備，假如學(xué)生人數(shù)少，比如30個人，那么放到試劑架上的試劑瓶的數(shù)量可以少一點。準備的儀器器械要放在好操作的地方，不同類型的儀器不放在一起，防止學(xué)生錯用儀器。同時，我的化學(xué)試劑比較多，有的試劑要把握確定沒有失效，比如高錳酸鉀、三氯化鐵等，沒有必要新鮮配制，對不清楚是否失效的試劑要預(yù)做實驗，比如亞硫酸氫鈉，就需要新鮮配制。要貼好試劑瓶的標簽，讓學(xué)生能清楚地看見試劑的名稱；還要保證試劑瓶上的膠頭滴管完好，小紅帽沒有氧化變軟，要及時更換壞的小紅帽。

對于一些實驗試劑較少的實驗，比如：蒸餾、熔點的測定，乙酸乙酯的合成，咖啡因的提取，乙酰苯胺的合成等，要把這些實驗的儀器器械放在一個箱子中，上課時把箱子擺放在實驗室中，并且告訴學(xué)生所在的位置。每次實驗前都要檢查各組儀器設(shè)備的狀態(tài)，壞的要及時予以修復(fù)。準備好實驗中要用的儀器儀表、工具材料，布置整理實驗環(huán)境，使室內(nèi)干凈整潔，儀器擺放整齊，使用方便，同時符合審美觀的要求。還要準備好實驗板凳，讓學(xué)生坐下來，維持好實驗秩序。

2.課中指導(dǎo)工作

課中的指導(dǎo)工作，是實驗課的最重要的部分，之前的準備都是為上課服務(wù)的。所以我堅持認真做好此項工作。上課一開始就點名，記下遲到或者曠課的學(xué)生。讓學(xué)生穿好實驗服、拿出實驗書，老師講解實驗，對于和書上不一樣的地方，要告知學(xué)生記下來，因為無機化學(xué)實驗試劑的濃度對實驗現(xiàn)象的影響不是很大，所以教師所提供的試劑的濃度和書上沒有必要一模一樣，現(xiàn)在的書大多是照抄別人的，編者沒有考慮試劑的濃度。比如高錳酸鉀的濃度，有的實驗是0.02mol/L；有的實驗是0.5%，我預(yù)做過實驗，濃度對于實驗現(xiàn)象沒有影響。我校李老師在編書時，實驗部分征求我的意見，讓我統(tǒng)一試劑濃度，減少不必要的準備工作，這方面做得比較好。

有些試劑的消耗量比較大，要及時補充，教師要全程參與實驗，不能離開實驗室，對于學(xué)生不懂的地方，耐心講解，督促學(xué)生不要加錯試劑，不能亂加試劑，不要浪費試劑。告訴學(xué)生任何時候都不能污染試劑，對于需要搭裝置的實驗，比如蒸餾，實驗老師要一邊搭建一邊講解，這類實驗的裝置搭建要符合美學(xué)的要求，然后分發(fā)裝置給學(xué)生。在學(xué)生搭建的過程中，要做好指導(dǎo)工作，搭好后要檢查，及時地糾正錯誤。對于易燃易爆類的有機物，比如酒精燈，要告訴學(xué)生注意，全程掌控實驗過程，不要出事故。在整個實驗過程中，我通常不離開實驗室，因為假如老師不在，有的學(xué)生就不做實驗，實驗的秩序也難以維持。如用酒精提取茶葉中咖啡因?qū)嶒?，我一刻也不敢離開，假如酒精泄露燒起來就不得了。比如五年制高職班，教材上實驗的內(nèi)容較少，所以學(xué)生一進實驗室先寫實驗報告，在寫的過程中學(xué)生預(yù)習(xí)實驗內(nèi)容，然后學(xué)生做實驗，達到了良好的教學(xué)效果。有的學(xué)生是學(xué)文科的，不認得化學(xué)試劑，我在一旁主動把試劑找來，告訴他們分子式和中文名稱。三年制高專班的學(xué)生畢竟年齡大些，比五年制的初中生好管些。我上高職班的課略感費力，但是我還盡心盡職，畢竟他們是我的學(xué)生。在實驗過程中，我秉承全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓每個學(xué)生理解實驗理論，讓每個學(xué)生高高興興上課，安安全全下課的精神，全心全意教育好學(xué)生。

3.課后的工作

實驗結(jié)束時，試劑擺放的肯定很凌亂，我把試劑整理歸類，同一個實驗的試劑放在一起，督促學(xué)生清洗玻璃儀器，放到試驗臺的柜子中，整理實驗臺面，并且把試劑架上的玻璃儀器拿下來放到柜子中，安排值日生打掃衛(wèi)生，傾倒實驗垃圾。對于遲到和曠課的學(xué)生，把名字記下來，由任課老師批評教育。針對不同班級上課的不同情況，我進行了統(tǒng)計分析。特別是上教學(xué)實習(xí)或者技能訓(xùn)練這類課，我課上留意學(xué)生的表現(xiàn)，考核時成績上適當照顧。