導語：如何才能寫好一篇電工基礎知識點，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1　重新激發(fā)學生學習愿望

學生由于在中學期間超負荷重壓，喪失了學習興趣。他們遭遇升學考試失敗，進人技校學習職業(yè)技能心理有壓力。因此，教師要滿腔熱情地對待每位學生。為了每位學生健康發(fā)展，營造一種朝氣蓬勃，寬松和諧、積極主動學習電工技能的氛圍。比如，教師在每次講授新課前，提幾個趣味性較強與現今生產生活密切相關的實際問題，這些問題應用已經學過的知識就能解決。教師除了贊揚回答問題比較圓滿的學生外，還要給予較高的等級分，這種肯定能夠激發(fā)學生的學習興趣，讓學生產生成就感，讓他們樹立自尊心、自信心和自豪感。這樣，既重新激發(fā)學生學習愿望，又夯實了技校學生電工學基礎知識。

2　面向學生傳授電工學基本概念和基本理論

教師面向學生不是遷就學生，不能僅僅考慮學生的可接受性，一味迎合學生興趣；面向學生既注意學生一時興趣，又致力于培養(yǎng)學生長期興趣和志趣；既注意學生現有發(fā)展水平，又注意有一定挑戰(zhàn)性(強調“最近發(fā)展區(qū)”概念)。為此，教師要依據電工學學科特點，注重從生產生活現象情景出發(fā)，引出電工學學習內容。比如，依據“最近發(fā)展區(qū)”概念，講授電工學第四版第二章第四節(jié)電磁感應課。首先復習中學物理電磁學中電磁感應現象，即閉合電路中一部分導體，在磁場中做切割磁感線運動，導體中就會產生感應電動勢和感應電流。如果電路不閉合，導體中只產生感應電動勢，而無感應電流。這樣，感應電動勢和感應電流這兩個知識點的來龍去脈就弄得一清二楚，牢固地建立了新知識楞次定律的起點。教師在做好楞次定律演示實驗的基礎上，借助前面講清的知識點即“最近發(fā)展區(qū)”，引導學生經過與電磁感應現象對比得出：當條形磁鐵插入螺線管中時，相當于條形磁鐵不動，而螺線管中的線圈做切割磁感線運動，線圈中產生感應電動勢和感應電流，這時電流計的指針向右偏轉。這時，教師強調指出，線圈中有感應電流就會產生感應磁場和磁通，使用安培定則能夠判斷出感應電流的磁場方向與條形磁鐵的磁場方向相反，即中原與垂感相反。同理，當條形磁鐵從螺線管中拔出時，螺線管中線圈也做切割磁感線運動，產生感應電動勢及感應電流，此時線圈里感應電流的方向與插入磁鐵時感應電流方向相反，應用安培定則也能夠判斷出線圈中感應電流產生的磁場方向與條形磁鐵產生的磁場方向相同，即原與感相同。歸納以上分析，得出實驗結論即楞次定律(感應電流產生的磁通總是阻礙原磁通的變化)。當然，法拉第電磁感應定律的教學也可以這樣進行。因此，教師依據“最近發(fā)展區(qū)”概念教學，新舊知識點銜接自然，容易激發(fā)學生的學習興趣，有利于知識的有效遷移，有利于學生在良好的基礎上形成電工學新的基本概念和理論，有利于學生掌握正確的分析解決問題的方法。實踐證明這種教學方式教學效果較好。

3　讓學生學會學習方法

篇2

關鍵詞: 中職《電工基礎》教學 “自主、探究、合作”教學模式 運用

一、問題的提出

近年來,由于招生制度的改革,高校的持續(xù)擴招,中職學校面臨著生源危機。為了生存和發(fā)展,中職學校錄取標準一降再降,因而大批學業(yè)不良的學生涌入中職學校。中職生在九年義務教育階段大多是不受教師和學校重視的群體,學習上、生活中受到的挫折和打擊比較多,往往缺乏學習自信心,自卑心理較強。進入中職學校后,由于沒有升學的壓力,加上中職學校的社會地位和口碑比較低下,這種心理有進一步加深的趨勢。多數中職生雖然也想把學習搞好,但由于基礎太差,沒有形成較好的學習習慣,未能掌握較好的學習方法,加上學習態(tài)度不端正,因此總是學不好,常常陷于痛苦和矛盾之中,結果學習上遇到的問題得不到解決,越積越多,形成惡性循環(huán),在學習上不肯用功,只圖安逸自在,玩字當頭,混日子。如何培養(yǎng)他們的學習興趣,引導他們端正學習態(tài)度,明確人生目標并為之努力奮斗,是中職學校教師必須面對的問題。

《電工基礎》是中職學校電工、電子、機電、計算機等許多專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎課。其內容多、原理抽象、難懂難學。由于其理論較深,中職生很難掌握。因此,如何創(chuàng)設興趣,激發(fā)學生學習電工基礎的積極性,是提高教學質量的關鍵。

基于以上認識,筆者通過多年的探索和實踐,在擔任的中職《電工基礎》教學中,積極運用“自主、探究、合作”教學模式,極大地調動了中職生的學習興趣,提高了他們的學習信心和自主學習的能力,取得了較好的教學效果。

二、“自主、探究、合作”教學模式的理論基礎

自主學習、探究學習、合作學習三種學習方式各自強調的側重點不同。自主學習強調的是培養(yǎng)學生獨立學習能力,為其自主地發(fā)展和適應社會奠定基礎;探究學習強調的是培養(yǎng)學生探究未知世界的能力,為其能創(chuàng)造出更多的新的思維產品奠定基礎;合作學習強調的是培養(yǎng)學生協作、分享精神,為其在社會群體中的適應和發(fā)展做準備。三種學習方式之間存在內在的聯系。自主是探究的基礎,合作是探究的形式,探究是自主、合作學習的目的。三者互為一體,互為促進。

建構主義學習理論提倡的學習方法是教師指導下的、以學生為中心的學習?！白灾?、探究、合作”教學模式是基于建構主義學習理論的,將自主學習、探究學習和合作學習有效結合,充分體現學生學習主體地位的一種教學模式:在課堂教學過程中,仿照科學探究的過程來學習教學內容,教師提供學習材料,誘導學生提出問題,學生自主探究,教師誘導,通過合作方式得出結論,學生主動構建知識,體驗、理解和采用科學研究方法的一種教學模式。其主要特征是:以學生的發(fā)展為出發(fā)點,強調探究性學習與接受性學習的有機結合,既注重基礎知識的教學,又注重學生探究能力的培養(yǎng),注重學生學習的自主性,達到知識與能力同步到位。筆者通過探究過程,最大限度地調動了學生五官的知覺能力,激發(fā)了學生的思維能力,從而培養(yǎng)了學生的探究能力,使學生在自然體驗中不知不覺地掌握了知識,滿足了成功的欲望,獲得了成功的快樂體驗,從而極大地激發(fā)了學生的學習興趣,提高了學習效果。

三、“自主、合作、探究”教學模式在《電工基礎》教學中的運用

1.科學設置探究性問題,激發(fā)學生探究興趣。

如何根據教學內容設置學生感興趣的問題,讓學生饒有興致地帶著問題去探究學習,這是激發(fā)學生探究興趣、調動學生學習積極性和主動性的關鍵環(huán)節(jié)。根據教學實踐經驗,筆者認為科學設置探究性問題教師要注意這么幾點:一是設置的問題,學生要有一定的了解,但又沒完全弄懂。對完全陌生的問題學生可能有畏難情緒而激不起興趣。二是要引導學生在現有掌握程度的基礎上自己發(fā)現并提出問題。三是要循序漸進,注意設置問題的層次性和知識點的邏輯聯系,逐步實驗逐步提出問題,且提出的問題是學生在現有的基礎上繼續(xù)探究就能解決的,而不是跨度或難度太大可望不可及的,以免使學生喪失信心。例如,在學習愣次定律時,教師可通過組織學生探究性實驗,讓學生在充分討論的基礎上,逐步提出并弄清以下問題:磁鐵極性的變換與檢流計指針偏轉方向有何關系;磁鐵插入或拔出的快慢與檢流計指針偏轉角度之間有何關系;磁鐵在線圈中停止不動與檢流計指針偏轉情況之間有何關系;由磁鐵改鐵棒觀察檢流計指針的偏轉情況。同時教師可要求學生根據所產生的實驗現象結合前面所學知識判斷感生電流與磁場變化之間的關系,通過層層深入的探究,讓學生真正弄清楚愣次定律的具體含義。

2.合理設置合作小組,強化小組合作學習。

合作學習作為一種教學方式,與傳統(tǒng)的教學方式相比,有著顯著的優(yōu)點。它強調學生主體、教師主導的作用,強調“學會學習”和“創(chuàng)造學習”,在教學評價上注重小組自我評價,能增強中職生的團結合作意識與技能,增強中職生的學習積極性,并能大面積地提高中職生的學習成績。在《電工基礎》教學中,教師要使合作學習真正落到實處,起到促進學生全面發(fā)展的作用,必須注意以下幾點:一是將學生合理分組,按成績好壞、性格能力差異、男女比例合理搭配,每個小組成員的數目不宜過多,最好介于3―7名之間;二是責任落實到人,避免袖手旁觀的現象發(fā)生。例如,在探究通電螺線管外部磁場方向與電流之間的關系時,因為活動過程復雜,所需器材多,操作難度大,學生的基礎程度也不相同,所以教師應采取分工合作的方法,根據學生的能力和特長進行搭配分組,各小組結合各自的優(yōu)勢制訂切實可行的活動計劃,對不同程度的學生布置不同的活動任務,讓每個學生在探究活動中認真觀察、記錄和分析,然后在小組內和小組之間進行討論交流,得出結論。這樣不僅能保證每個學生都有參與和發(fā)揮自己特長的機會,使課堂學習氣氛活躍,而且通過討論相互啟發(fā)、相互交流,有利于探究活動目的的實現。

3.引導合作探究過程,培養(yǎng)學生的合作意識和探究能力。

引導合作探究過程是實行“自主、合作、探究”教學模式的核心環(huán)節(jié)。主要流程為:創(chuàng)設氛圍提出問題引導點撥師生互動形成方案結論升華縱深探究。教師要注意以下幾點:一要注重創(chuàng)設情境,激發(fā)學生學習的興趣;二要突出學生的學習主體地位,給學生以信心,引導學生積極主動參與探究學習;三是要發(fā)揮主導作用,在學生迷茫時適時引導;四是促進合作,讓學生通過討論交流從多個角度去分析問題、解決問題,有效地訓練學生的發(fā)散思維能力,促進學生合作能力的提高。例如,在“三相交流電路”教學中,對于“三相交流負載的連接”,教師可安排學生以小組為單位進行實驗,引導學生根據負載連接要求、電源電壓情況選擇實驗器材,然后設計電路完成電路安裝及測量,引導小組成員間相互討論、分析及分工協作,使學生通過探究、糾正錯誤、充分討論,得出正確的結論,從而對三相負載的星形和三角形連接有更加深刻的理解和認識。這樣可培養(yǎng)學生自主學習、與人相處、合作探究、分析解決問題的技巧和能力。

4.改革教學評價的手段和方式,培養(yǎng)提高學生自己學習的能力。

改革教學評價的手段和方式為:一是實行個人考核與小組團體考核相結合,量化個人對小組的貢獻;二是把自我評價、學生互評、教師評價和家長評價相結合;三是評價結果要采用定性與定量相結合的方式呈現,注意使用有利于激勵學生的描述式評價,讓學生享受成功的快樂,充分發(fā)揮正面評價的促進功能。例如,在做學科成績評價時,教師可將課堂上學生主動參與協作學習時的行為表現、自主探索的學習習慣、任務完成情況作出定性評價,按照適當的比例納入考試總成績,作為平時學生學習行為表現成績,使一部分原來基礎差但學習積極主動的學生也有好的成績,從而維護一部分學生的學習上進心,促進學生學習積極性和自主學習能力的提高。

參考文獻:

[1][美]大衛(wèi).W.約翰遜等.合作性學習ABC[M].上海:上?？茖W普及出版社,2006.

[2]施桂筱.淺析技工學校《電工基礎》教學[J].職業(yè)與教育,2008.7.

篇3

關鍵詞：高層建筑；基礎工程；施工質量；控制

Abstract: City high-rise building is becoming the main building, strong shock resistance, resistance to overturning and compressive strength of the foundation construction, new materials, new technology and new technology is widely used, high-rise building foundation construction quality is related to the life of high-rise building. This paper discusses the key points of construction quality control of high-rise building foundation engineering, put forward their views and suggestions, which has a certain reference value.

Key words: high-rise building; foundation engineering; construction quality; control

中圖分類號： TU71文獻標識碼：A文章編號：2095-2104（2013）

前言

隨著我國社會經濟的蓬勃發(fā)展，建筑科學和建筑技術也有了高速發(fā)展。尤其在城市，伴隨著土地的緊張及進一步充分發(fā)揮土地的綜合利用率，高層建筑正在日益成為城市建設的主體。高層建筑施工,具有結構復雜多變,施工作業(yè)面窄等特點,如何加強高層建筑基礎工程施工質量的管理與控制,直接影響工期,處于承上啟下,至關全局的地位。

2.高層建筑基礎工程施工

（1）高層建筑基礎施工的要求

因高層建筑的基礎是為了支撐其上面的主體建筑，要有很大的承受壓應力，所以要有較強的抗壓性；高層建筑高度大，改變了空氣的流動狀態(tài)，其建筑本身要承受了風壓力，高層建筑基礎要足夠堅固，才會夠抵擋大風橫力的作用，所以要有較強的抗傾翻性；規(guī)范中要求高層建筑要能抵抗地震達七級及以上，所以有較強的抗震性。

（2）高層建筑基礎施工中應該注意的問題

主樓與裙房的基礎連接一般不設沉降縫。南方的地理條件是地下的水位高，使縫處的防水工程施工難。要做好縫兩側上部的結構，容易碰撞而加重了震害；在縫處主樓和裙房地下室不在同標高的地面上，控制不了基礎側移。普遍是基巖端做承樁的基礎，主樓和裙房基礎相連。

埋置基巖較淺時用大直徑的人工挖孔灌注樁?？妆谥ёo，土質好的時候要用素砼來支護，土質差的時候，護壁要另外加上豎向與環(huán)向的構造筋，護壁采用直徑為0.9m的圓形鋼模組合逐節(jié)進行挖孔、支模灌注砼，要比地面高出0.1~0.3m；成孔，向片狀節(jié)理的樁底基巖面向下進行補鉆達5m深，并且取出巖芯來校核其巖性；樁身質量控制，垂直度的偏差在0.3%，孔中心的線平面所偏差不應該大于4cm，樁徑不能小于設計的直徑，砼要連續(xù)進行澆灌，分段進行振搗，使每段不得大于1米。

基坑支護。高層建筑施工時要考慮基礎所具有的穩(wěn)定性和抗震特性，要求較深地埋置，尤其是采用了箱基的全補償式的基礎時更為明顯。又因地下的管線密而縱橫地交叉，所以不能放大開挖，要用鉆孔或者挖孔式的擋土來護坡進行灌注樁。基礎底板。箱基、筏基、樁基承臺因防滲等要求，往往都有較厚的鋼筋砼底板，一般為1.5~2m，40層高的厚度達4m。砼大、坑深、鋼筋密，加上連續(xù)澆筑不留施工縫，所以在施工組織設計時對溫差應力及溫差收縮裂縫的控制要特別重視。箱形基礎。結構設計上要考慮施工過程的整體彎曲影響，一般不要求計算其整體的彎矩，在對箱基的底板、頂板和墻體進行考慮受力的情況及施工的要求時，拉筋的直徑不能小于6mm，其間距不能大于70cm，其拉筋與外皮鋼筋要鉤牢。高層建筑的箱基、門洞對墻體的剛度進行削弱較大，通常為20%~30%，所以洞口的鋼筋不能遺漏，在底層柱的主筋可伸入到箱基的墻體，其深度可為外柱、相連的柱、剪力及一邊有墻或是四周都無墻的內柱應該全都直通至箱基底，其他的內柱可以將四角的主筋直接通到其箱基底，使其余的鋼筋可以伸入到墻體內達45倍直徑長度。

筏形基礎。為了使高層建筑結構整體的穩(wěn)定性得到保證，防止其傾復滑移，應該向設計的單位追加地錨必要的措施。要考慮筏基及其上部結構的實際施工過程及地基在沉降過程中把能承受的能力，并調整一定差異變形的能力。

無樁基或無錨筋樁的箱基。在對地下室進行施工時，要切實在雨季的做好排水工作，基坑內有積水時要采取一些有效的措施來滿足其穩(wěn)定抗浮的要求。

3.如何加強高層建筑基礎工程施工質量控制

（1）強化施工過程質量控制

在地基基礎工程施工中，因操作不當引起了很多質量問題，某些違規(guī)操作表面看對工程施工質量影響不大，但實際上卻隱藏著巨大的質量危害，所以在工程施工過程中，有必要不斷地巡視檢查，一旦發(fā)現違章操作，就要立即予以糾正。通過工程施工工序交接檢控[3]對整個工程施工過程的質量能起到有力的保障作用。工程施工工序交接檢查須遵循若前道工序不合格就無法轉入下道工序的施工原則，以此保障工程施工質量。此外，還需加強對施工過程中機械設備的操作使用的監(jiān)控力度。在進行機械化施工方案的制定和評審時，考慮施工現場條件、施工工藝和方法、施工組織與管理、建筑結構型式、建筑技術經濟、機械設備性能等各種因素，使之合理裝備、配套使用、有機聯系,以充分發(fā)揮建筑機械的效能,力求取得最優(yōu)的綜合經濟效益。對施工設備的使用和操作必須進行著重的檢控，通過合理使用機械設備,來保證項目施工質量。同時要求施工人員必須嚴格依據標準操作規(guī)程對設備進行操作，避免出現機械使用事故，造成人員傷亡。

（2）加強測量控制

在進行工程基礎施工階段，基礎樁位的施工更加需要準確的工程測量技術保證。根據施工規(guī)范的要求，承臺的樁位的允許偏差值很小。一旦樁位偏差超過規(guī)范要求，將會引起原承臺設計及受力的變化，從而增加了工程成本。嚴重的樁位偏差將會導致樁位作廢，需要重新補樁等處理措施。而對于土方開挖及底板基礎施工時，根據設計要求底板、承臺、底梁的土方開挖是要盡量避免撓動工作面以下的土層，因此周密、細致的測量工作能控制土方開挖的深度及部位，避免超挖及亂挖。另外基礎墻柱鋼筋的定位放線是工程測量在基礎施工階段又一個重點。對于結構復雜，面積較大的工程，只有周密、細致的進行測量放線方能保證墻柱插筋質量，避免偏位、移位等情況的發(fā)生。

（3）樁基施工要求

樁基施工是基礎工程施工的重點工序，在利用樁機吊樁時，樁與樁架的垂直方向距離應控制在4m以內，而且控制偏吊距離在2.5m之內。在吊樁過程中，必須控制速度平緩，在樁身處系上纜索，保證纜索方向不一，并經過人工控制來穩(wěn)定樁身。拿人工挖孔樁來說，當各個工程樁基在挖到設計深度時，必須組織施工技術人員、監(jiān)理等進行實測驗孔，在實測驗孔過程中，先用一根制定的管，其管的長度以及底部直徑等尺寸，均與實際樁相同，將管通入樁底，并旋轉幾圈，技術驗收人員進行觀察記錄，如果制定管不能自由轉動或者根本不動，表示挖孔未達到設計要求，必須進行修孔處理。反之，當制定管能夠自由旋轉，施工人員即可激勵下井進行檢查，首先檢查，樁徑及樁底擴大頭的幾何尺寸，看是否達到設計要求；第二，檢查孔底巖層是否達到設計標準。第三，檢查孔底有元松散巖塊及用小錘敲擊孔底巖層（敲擊孔底巖層要有經驗人員操作）。第四，檢查孔底清渣情況。第五。在樁頂放下線墜到樁底監(jiān)測樁身垂直度。第六，經監(jiān)測符合設計要求之后，由施工方、監(jiān)理等方進行原始記錄簽字，隨即交由鐵工安裝鋼筋籠，在澆筑樁芯混凝土前還要進行一次清底工作。

4.結語

高層建筑的基礎工程對于整個工程的安全穩(wěn)定起著至關重要的作用。只有做好基礎施工和質量檢測工作，才能保證高層建筑工程的質量和安全。

參考文獻：

[1] 周振華. 談高層建筑地基基礎施工質量控制[J]. 科技信息 , 2010,(16)

[2] 陳劍峰. 論多層建筑地基基礎施工質量控制[J]. 黑龍江科技信息 , 2009,(05)

[3] 孫海鷗. 淺談高層建筑施工過程混凝土工程質量控制[J]. 河南科技 , 2010,(10)

篇4

關鍵詞：地基基礎；施工管理；質量控制

中圖分類號：TU47 文獻標識碼：A 文章編號：

前言

為了做好建筑地基基礎穩(wěn)固工作，我們要對建筑地基基礎進行施工管理和質量控制，以此來確保建筑的安全使用。以下我們就采用樁基礎中的預制樁作為地基基礎的施工管理和質量控制方面，做簡要的分析和探討。

一、 房屋建筑地基基礎工程施工的技術要點

1.1 地基基礎的勘察技術

房屋建筑地基基礎工程開始施工之前，必須對地基基礎進行勘察。地基勘察以5巖土工程勘察規(guī)范6為依據。

1）收集建筑總平面圖，分析平面圖的坐標和地形，結合房屋建筑的性質、規(guī)模、結構和基礎形式，判斷建筑的荷載力，從而確定地基的埋置深度和允許變形范圍。

2）通過勘察，查明地質的類型、分布、工程特性，對地基的穩(wěn)定性和均勻性作出分析評價，以便初步判斷不良地質的類型、成因和分布范圍，為提出整治方案提供數據資料。

3）單棟高層建筑物勘探點的布置，一方面滿足地基均勻性的要求，將勘探點設置在4個以上，而對于密集的高層建筑群體，勘探點可適當減少，但每棟建筑物必須有1個控制性的勘探點。

4）從基礎的地面算起，詳細勘察勘探的深度，將勘探深度控制在地基的主要受力層上，地基的底面寬度大于5 m，設置地下室或者裙房的抗浮樁和錨桿，保證勘探孔的深度達到抗拔承載力的評價需求。

1.2 支護設計和土方開挖

房屋建筑地基基礎的支護設計技術，可以采用小放坡、水泥砂漿護坡支護，具體的設計技術包括：

1）清除挖方區(qū)域的障礙物，搬遷區(qū)域內的地下排水管道和電纜等，同時繪制出現場場地的平面圖，以確定開挖的路線、邊坡坡度、排水渠道和集水井位置等。同時設置測量控制網，把握控制的基線、軸線和水準點，經過反復審核后，確定是否可以作為施工控制的依據，其中臨時性排水設施的排水溝方向要大于0.002，保證場地內不會積水。

2）施工工藝方面，采用反鏟挖掘機挖掘較硬的土質，并用巖石粉碎機處理巖石。反鏟挖掘機挖掘分層挖掘較深區(qū)域，運土的汽車放置于反鏟的一側，減少回轉的角度，開挖面積較大的基坑，反鏟機應該呈/之0字型移動，而自卸汽車數量應該結合挖掘機的大小進行確定，并按照生產效率和工期的要求，保證挖掘工作的連續(xù)進行。針對基坑的邊角位置，挖掘機難以開挖之處，要采用人工方式配合開挖，并將沙土清除到在挖掘機作業(yè)范圍之外，與此同時，控制好挖掘機的深淺程度，在基地預留10 cm左右的人工清底找平，避免超挖時基地土被擾動。

3）質量標準的提出，1保證基坑地基土質符合設計的要求；2是控制允許的偏差項目，首先標高是利用水準儀檢查或者拉線尺量檢查，允許偏差為±0～50；3由設計中心用經緯儀、拉線尺量檢查長度和寬度，允許偏差為±0～20；4用坡度尺檢查邊坡坡度，允許偏差為±0～30。

4）土方開挖形成基坑之后，加強成品的保護工作。1注意保護測量控制樁，防止挖掘機撞壞基坑；2在基坑的周邊設置排水渠道和集水井，并保持場地適當的坡度，防止積水浸泡基坑和場地，在夜間施工的時候，也要保證足夠的照明設施，防止地基和邊坡的超挖。

1.3 地下水的控制

地下水是基礎地基質量隱患因素之一，如果地下水位過高，腐蝕了地基基礎，很有可能引起地下沉陷。為了控制地下水，可考慮采用管井降水法：

1）承壓的含水層滲透系數從上至下呈現逐漸加大變化，如果降幅相同，則降水井越深，單井的出水量就越大，而井深超標，則會削弱出水量對水位降幅的正面影響。管井的井深要比基坑挖深深6 m左右。

2）含水層的土質通常為粉質黏土、粉土和粉砂交互層，這些土質的滲透性差，不利于出水，井深可打至基巖底部，利用底部的砂層、卵石層，提高滲透系數，形成完整井。

3）如果基坑的面積較大，具備在坑內布井的條件，則可以采用在坑內布井的方式，減少管井的數量和對周邊環(huán)境的影響。

1.4 基坑監(jiān)測技術

基坑監(jiān)測技術是為了防止基坑施工發(fā)生意外，確保工程的安全，一般分為以下幾方面的內容：

1）基坑邊坡變形觀測，了解基坑支護的變化狀態(tài)，以監(jiān)測數據為依據，結合開挖的地質情況，對支護參數進行適當調整，確保工程的安全性。如果發(fā)現基坑支護存在異常情況，則應該采用支撐或者回填等方法，提高基坑邊坡的安全系數。

2）監(jiān)測的內容除了量測基層位移情況和觀察地表開裂的位置和列寬，還要對基坑的滲水情況和漏水情況變化進行觀察。

3）布置監(jiān)測點，選擇在基坑支護變化最大的地段，或者局部地質條件不利的地段。

二、建筑地基基礎的質量控制要點

1、建筑地基基礎施工質量的影響因素和構成

地基基礎的質量組成有：施工質量、檢驗質量、設計質量，其中工程的施工質量是一個很重要的環(huán)節(jié)，影響它的因素既有偶然性的也有異常性的。偶然的因素是指：由于隨機性的原因致使施工、材質、材料等發(fā)生細小的差別從而使質量波動；異常因素是指：利用一些手段或者經驗可以對這些影響因素進行發(fā)現并解決。例如：施工工藝的編制不合理、原材料的質量不合格、操作者不遵循規(guī)定操作、施工環(huán)境不符合工藝的要求等這些都是影響工程質量的異常因素。異常因素較之偶然因素對工程質量的影響較大，所以要正確的分析以及解決它們，要制定相對應的措施來徹底的消除這些因素的干擾。

2、地基基礎質量控制原則

實行質量控制，就必須進行一系列的檢測、監(jiān)控、試驗，要根據計劃和質量來改善要求，保證按照合同、規(guī)范的要求進行施工，在施工中應遵守的原則有：

(1)堅持預防為主的原則；

(2)堅持質量第一的原則；

(3)堅持質量標準，嚴格檢查的原則；

(4)堅持遵守公正、守法、科學的職業(yè)規(guī)范；

(5)要充分的發(fā)揮人的作用原則

3、地基基礎質量控制的方法

(1)進行單樁豎向抗壓承載力靜載試驗

選取不少于總樁數1%，不少于3根的樁進行單樁豎向抗壓承載力靜載試驗。如果規(guī)定的試驗數量不能夠滿足設計的要求時，可以依據實際的情況適當的增加試驗樁的數量。例如：在地質條件變化較大的地區(qū)，或者使用了新型樁、新工藝，試驗樁的數量可以增加一些。此外，在進行施工時，樁的參數值如果出現了較大的變化或者施工的工藝發(fā)生了變化，那么在施工完成后要根據情況重新選擇試樁。例如：在進行擠土群樁施工時，會因為土體的側擠或者隆起，是樁被擠斷或者拉斷；特別是在進行大面積密集群樁施工時，如果再加上打樁順序的不合理或者打樁的速度太快等因素的影響，常常會引發(fā)嚴重的質量問題。

(2)對施工材料進行控制

施工材料直接決定著工程的施工質量，如果使用的施工材料不合格，那么工程的質量就不可能達到設計的要求。所以，在對工程施工質量的控制中，在施工前就要對施工材料進行質量控制，確保材料質量，以此來提高整個工程的施工質量。在對施工材料進行控制時，首先要對材料的供應廠家進行審查，進行多家的對比，要選擇有資質的供應廠家對材料進行供應。然后要對采購的原材料進行嚴格的檢查，例如：質量檢驗報告的檢查、外觀的檢查、理化性質的檢查等，以此來確保進場原材料的質量。

結束語

地基基礎工程作為建筑質量的基石，一直以來都是建筑施工的核心。地基和基礎都屬于地下的隱蔽工程，對其施工質量的檢驗一般都在建筑工程竣工以后，一旦有質量問題，容易造成嚴重的后果，難以采取有效的補救措施。所以，對地基基礎工程實施施工管理和質量控制不但對建筑的安全使用有著重要的意義，對于經濟發(fā)展、國計民生也有著深遠的影響。

參考文獻：

[1]李金光,周艷國,朱方敏.剛性基礎與地基共同作用的有限元分析[J].建筑技

術開發(fā),2001(7).

[2]王愛國.已有建筑地基加固與基礎托換技術綜述[J].建筑技術開發(fā)，2008(1).

篇5

關鍵詞：機電工程；電氣安裝；質量控制

一、 機電安裝工程電氣施工工程存在的問題

在機電安裝工程中的電氣施工人員的教育程度低，施工的素質相對校差。在施工的工程中，施工工程大多是包工包料進行施工的，同時機電安裝工程的材料市場相當的混亂，材料的把關不嚴，在利益的大力驅動下，大多數不合格的材料流進到施工現場中了，造成工程的質量嚴重的低劣。再者大多數施工企業(yè)資質較低，對施工中電氣安裝的施工質量不夠重視，企業(yè)內部往往只重視利潤，不顧安裝質量和安裝規(guī)范，忽視安裝的環(huán)節(jié)。還有就是在施工的工程中土建施工人員不考慮電氣的安裝過程，在施工中不按要求進行電氣施工的預留，導致的結果是很多控制箱上下擠磚，控制箱不能水平的安裝到墻上等。房間的開關太遠，插座不能設置在統(tǒng)一個水平線上，給建筑的功能和使用上都造成了很大的影響，也嚴重的影響了電氣安裝的施工。

二、 機電安裝工程中的電氣安裝階段的質量控制

首先，在施工準備的階段進行質量控制。電氣安裝施工的指導依據是施工方案，施工方案的好壞對施工質量的影響較大。因此在開工之前必須對施工工序、施工方法、施工保證措施的各項技術措施進行核實和審查，在開工前做好技術交底工作。提前做好施工設計圖紙會審工作，對電氣安裝施工的每個階段，都進行仔細的管理糾錯，將每一份設計以及設計修改的地方都描繪在圖紙上，在施工之前，電氣安裝的人員要全面仔細的審核施工的圖紙，了解計劃進度與施工的方法。

其次，在基礎的施工階段進行質量控制。在此階段，及時配合土建工程做好箱體的預埋預留工作，以及做好進戶電纜穿墻管，安裝技術管理人員要提高自身的專業(yè)能力與素質，做好全面的質量控制，提高施工的質量。施工的技術人員要認清工程中的重點，確保配電箱、電力電纜、配電裝置合理布置，根據標準規(guī)范進行超前監(jiān)控，預控工程質量。

最后，與土建施工單位密切配合，做好線管的敷設工作，加強緊密配合使土建施工與電氣的安裝都能夠正常的運作，不影響質量與進度。

三、機電安裝工程設備電氣設備安裝施工工藝實現

配電箱的安裝施工，配電箱的安裝要安設在絕緣的非金屬或者木板上面，然后整體安裝在緊固的控制箱內，保證配電箱的安裝正確和合理。配電箱必須與金屬板做好電氣連接。

配電箱和開關箱內的各種管線和電氣設備固定的位置安置正確，沒有歪曲和松動的現象。同時里面電器設備之間、設備與邊緣的距離符合安裝設備的工藝要求和標準。

同時配電箱內和開關箱內的工作零線要保證接地等措施。保證配電箱內的各種線路的安全和合理。配電線和開關箱內的連接線采用絕緣的導線，使用的導線和連接線要保證按照施工圖紙的要求進行的，其各種導線的截面要保證符合規(guī)范的相關要求，同時要盡可能的使用銅導線進行安裝。各種導線的接頭不要在外面，要保證各種接頭的絕緣性和接頭的連接緊固，不能松動和有外漏的現象。

電氣安裝中的各種電氣配電箱的安裝中的金屬構件、金屬箱體、金屬電器安裝板以及箱體內電器的正常的，不應該帶電的金屬底座、金屬外殼的安裝等等，都要做好接地保護，保證里面的金屬殼體都能良好的接地和絕緣不帶電。接地線與接線端子板進行可靠連接。

配電箱里面的各種的導線要排列整齊，多于三根的要捆扎成束，同時要保證釘牢與墻面之上，后面引出的線要留有適當的長度以便于檢修和維護。

導線的連接時，剝削出的導線出不應該預留的太長，導線的丫頭應該牢固可靠，多股導線加裝線鼻子壓接，且不得隨意減少導線的股數。

四、 機電安裝工程中電氣設備的防護工藝管理

機電安裝工程中在建的工程不得處在高壓線或者是低壓線之下進行施工，在這些區(qū)域不得建設作業(yè)棚、施工生活設施、材料堆放、構件的假設等等各種雜物的堆放。

機電安裝工程中電氣工程的各種架具的外側邊緣與周圍的架空電線等保持一定的作業(yè)距離，按照規(guī)范的規(guī)定進行邊緣設距。如果外電線的輸送電壓是在1千伏以下時，要保持4米的安全操作距離；當外架設的輸電線在10千伏以下1千伏以上時，要保持6米的安全操作距離；當外架電線的輸電線輸電電壓在35～110千伏時，要保持擁有8米的操作距離。同時施工中上下腳手架的斜道嚴禁搭設在靠近有外電線的一邊。各種塔吊或者升降機等嚴禁靠近有輸電線的位置搭設。當不得不靠近搭設時，要保證上下左右各有2米的最小距離。

外架電線如果和地面下的運輸通道交叉時，架空電線的最低處應和地面保持規(guī)范要求的安全距離，保證地面的運輸通暢和安全。如果地面上的輸電線的電壓為1千伏以下時，應保證有6米的高空距離進行運輸；如果外面輸電線的電壓為1～35千伏時，要保證具有7米的垂直距離進行安全運輸。

如果在電氣設備的安裝施工現場保證不了具有最小的安全距離時，施工現場必須采取一定的安全措施，如增設屏障、架設遮攔、設置圍欄、設置保護網等，同時也要設置醒目的警告標示牌等等，架設防護設施時要按照規(guī)范的要求進行，同時要有現場的施工人員或者是監(jiān)督人員進行現場的指導和監(jiān)督。

對于在施工安裝中既不能達到安全距離，也無法搭設相應的安全措施的施工現場，施工單位可以與相應的有關部門進行深度的協作，可以采取停電、遷移、改變線路、變更工程位置等措施進行安置。如果不能很好的協商好就不要進行施工。

五、 實施現代化的管理和專業(yè)化的管理相結合

機電安裝工程中的電氣安裝施工中，工程人員的素質對工程質量的影響很重要。要重視工程安裝操作人員的素質，保證安裝施工人員持證上崗、把好施工的質量關。在實際的施工中要實事求是，量才而用。根據工程的實際需要設施符合工程的班組，這是施工安裝工程質量的一線單位。根據實際情況制定出符合實際的班組制度和崗位責任制，分工明確，分工落實到位，前道工序要保證擁有良好的工序質量，這是后道工序質量保證的基礎。同時制定合理的薪酬制度，激勵安裝操作工人努力工作，這也是保證工程質量的基礎。

機電安裝工程中的電氣安裝過程中要發(fā)揮監(jiān)理單位的作用，認真對施工單位的現場工作狀況進行審查，發(fā)現施工安裝中不符合規(guī)范規(guī)定和規(guī)范要求的及時同時施工安裝單位，及時更正調整。對于施工承包單位的重點工序要認真審查，審查其施工單位編制的施工方案的合理性和實際性，對于重點工序要重點把關，監(jiān)督施工單位嚴格按規(guī)范進行施工。

機電安裝工程中的電氣安裝要把好最后的驗收關，電氣器具的安裝設置、各種管線及其管線的固定材料的穿線、連接線、接地線、絕緣線的設置、相應避雷網的設置、上下引線的設置等等多必須要嚴格按照規(guī)定進行驗收。對于不符合相應要求的部分要求其及時整改，不符合要求的地方決不能予以驗收。

結束語

在機電安裝工程的電氣施工中，施工方法和施工技術是施工人員應具有的技能，除了要在工作中嚴格按照規(guī)范規(guī)定的進行施工外還要具有良好的職業(yè)素質，這樣就做出更好的電氣安裝工程。

參考文獻

[1]GB50052-95.建設部.供配電系統(tǒng)設計規(guī)范.北京：中國計劃出版社1995.

[2]《電氣裝置安裝工程接地裝置施工及驗收規(guī)范》中華人民共和國國家標準.GB 50169—92.

篇6

【關鍵詞】公路；軟土地基；處治辦法

0 概述

軟土，是指天然孔隙比大于或等于1.0，且天然含水量大于液限的細粒土，其特點是天然含水量高、天然孔隙比大、壓縮性高、抗剪強度低、固結系數小、固結時間長、靈敏度高、擾動性大、透水性差、土層層狀分布復雜、各層之間物理力學性質相差較大等。在公路工程中，軟土特指具有較大含水量和較強壓縮性的地基土層，該土層荷載能力較差，車輛行駛經過后會產生較大的變形，從而影響公路運行的安全性和穩(wěn)定性。由于以上特性，在公路建設時對路基的處理中，必須認真分析該地土質狀況，對軟土地基土層進行固化處理。

1 軟土的工程特性及危害性

我國的軟土主要分布在濱海平原、河口三角洲、湖盆地周圍及山澗谷底，按照成因可分為四類：濱海沉積、湖泊沉積、河灘沉積、谷底沉積；從組成形式上看，軟土是淤泥土質，是因河流湖泊的長期沖刷而形成的沉積淤泥，我國的平原大多屬于沖擊平原，所以其軟土成分含量較高，尤其是經過長期的沉淀后，軟土變得更具飽和性和粘性，這些特點都給高速公路的施工帶來了極大的不便。另外，一些地區(qū)因為水流不暢、或處于缺氧盆地地區(qū)，粘土具有小顆粒的分布特點。

1.1 各類軟土的工程共性

1.1.1 粘粒含量都比其他土質更高，一般在30%～60%左右。

1.1.2 天然含水量較高，在34%～72%之間；孔隙較大，孔隙比在1.0～1.9之間，飽和度一般大于95%，液限在35%～60%之間。

1.1.3 透水性較差，大部分軟土的滲透系數為（1×10-3～1×10-7）cm/s。

1.1.4 壓縮性高，屬于高壓縮性土，壓縮系數在0.5～2.0MPa-1。

1.2 軟土地基對公路的危害性

軟土地基的不可預見性較大，軟基性質在各地區(qū)、乃至土基礎各層面之間都不相同，如果在設計階段、施工階段稍有不慎，就會出現質量事故，影響工程的經濟效益和社會效益。

在公路設計初期，若勘察數據不準確，就會產生錯誤的設計和軟基處治辦法，最終影響工程質量，甚至引起下沉、塌方事故；

如果在含水量較高、孔隙較大的軟土地基上施工，有可能導致公路在施工的過程中發(fā)生地基的沉降；

當車輛行駛產生的荷載力會對軟土層的欠壓密結構進行碾壓，久而久之，必將導致地基沉降現象的出現和擴展，從而威脅公路的運行安全和穩(wěn)定性；

施工單位為了保證工程利潤而一味追趕工期，在軟基處治未完全固結的情況下，進行下道工序施工，很容易產生變形或地基下沉，工程不得不返工重做，從而延長工期時間、增加工程成本。

2 軟土地基的處治辦法

軟土地基處理不當的危害已非常明了，根據地質情況和工程特征，使用正確的方法處理軟土地基尤為重要，處治的辦法很多，無論采用何種辦法，處理后的地基必須滿足強度、穩(wěn)定、變形、透水性要求，從而改變因行車載荷而導致路基不均勻沉降的情況，下面就三種常用的軟土地基處治辦法進行說明：

2.1 換填法

施工基本原理：是利用人工或機械將路堤下的全部軟土挖除，再換填強度較高的卵石、中（粗）砂、片石、礫石等滲水性材料，形成復合地基，或在部分軟弱地基中摻入水泥、水泥砂漿，以及石灰等物，形成固體，與未加固部分形成復合地基，達到提高地基承載力，減小壓縮量。

要注意的是，換填法一般用于基坑面積較大，或者開挖土方量較大的工程中，且適用于處理深度在2～3m間的淺層軟弱土層。如果使用換填法進行軟土地基處理，那么要在施工前做好相應的防護工作，以免形成泥沼地帶，給工程的施工帶來不便。實踐中發(fā)現，砂、砂礫、灰土等材料的填土效果較好。

2.2 排水固結法

排水固結法是處理軟粘土地基的有效方法之一，該法是在地基中設置不同長度和間距的袋裝砂井或塑料排水板，利用建筑物本身重力分級逐漸加載，使得土體中的孔隙水排出。在使用該法時要注意，加壓系統(tǒng)的選擇要根據軟土地基做出針對性的安排，以保證排水系統(tǒng)和加壓系統(tǒng)的融合。

2.2.1 袋裝砂井

袋裝砂井是將符合質量要求的砂先裝入透水性好的編織袋內，然后用設備將砂袋沉入或打入軟土地基內。袋裝砂井既有大直徑沙井的作用，又可以保證砂井的連續(xù)性，避免縮徑現象；另外，袋裝砂井的孔徑較小、砂材料消耗少、工程費用低，施工速度明顯加快，是軟弱地基施工最好的方法。

當泥沼或軟土層厚度大于5m，且路堤填筑高度的土體自重遠超過天然地基承載力或地基土體水平位移較大時，袋裝砂井具有明顯的優(yōu)勢，是軟土地基最合適的處理方法。

2.2.2 砂井

是用動力螺旋鉆在軟土地基上鉆成孔眼，提鉆后往孔內灌砂，利用荷載作用加速軟土中水的排出。

砂井適用于陸上工程，且砂井長度在10m以內的，土質較好，不會出現縮頸、塌孔現象的軟弱地基。

2.2.3 塑料排水板法

施工時利用塑料排水板打入土中，作為垂直排水通道。

它的特點是排水暢通，質量輕，強度高，耐久性好。一般在泥炭飽和淤泥地段或土基松軟、地下水位較高的情況下采用此方法。

2.2.4 砂墊層

施工時在軟土層頂面鋪設排水砂層，以增加排水面，使軟土地基在填土荷載作用下加速排水固結，提高其強度，滿足穩(wěn)定性的要求。排水砂層對于基底應力的分布和沉降量的大小無顯著的影響，但可加速沉降的發(fā)展，縮短固結過程。

當在砂墊層上填筑路基時，路堤填筑速度應合理安排，使加荷的速率與地基承載力增加（排水固結）的速率相適應，以保證地基在路堤填筑過程中不發(fā)生破壞。通?？梢岳寐裨O在路堤中線的地面沉降板以及布置在路堤坡腳處的位移邊樁進行施工觀測，隨時掌握地基在路堤填筑過程中的變形情況和發(fā)展趨勢，借以判斷地基是否穩(wěn)定。

2.3 深層攪拌法

深層攪拌法是通過特制的深層攪拌機械，在地基中就地將軟粘土和固化劑強制拌和，使軟粘土硬結成具有整體性、水穩(wěn)性和足夠強度的地基土。根據上部結構的要求，可對軟土地基進行柱狀、壁狀和塊狀等不同形式的加固。

深層攪拌法最大限度地利用了原土，攪拌時無振動、無噪音和無污染，對周圍原有的建筑物及地下溝管影響很小。深層攪拌法形成的復合地基固結緩慢，軟土的固結度小；復合路基的側向變形小，填土后兩個月內側向位移趨于穩(wěn)定。該施工法不僅可以提高構筑物的穩(wěn)定性和減少沉降，還可用于特殊地基條件和有各種制約條件的軟土地基。

3 結語

軟土地基的處理辦法很多，上文只列舉了部分，各種辦法都有和它相適應的適用范圍，具體的工程和地質情況千差萬別，所以施工單位一定要從處理要求、處理范圍、地基要求、工程進度、現有材料和機械等方面綜合考慮，具體分析，力求選用最合適、最經濟的施工處治辦法。

【參考文獻】

[1]蔡建國.水泥攪拌樁在建筑軟土地基處理中的應用[J].現代營銷：學苑版，2011（08）.

篇7

1.1首先由設計部門進行交點，施工單位進行復測，并將復測成果進行匯總形成復測報告，上報總監(jiān)辦審批。

1.2原材料外委試驗和砼配合比設計。

1.3施工單位試驗室進行申報臨時資質申請。

2施工前現場勘測

2.1符合橋涵位置。在橋涵未施工前，要對施工圖設計中的橋涵位置進行放樣，因丹海線勘測設計已完成3年多，道路和地上物情況有可能發(fā)生變化，與設計不符，要詳細對照圖紙中的涵洞、通道、大橋等結構物的具置、角度和現有的道路、河道等是否相符。

2.2注意光纜、電纜、水管等設施。施工前對主線內存在的光纜、電纜、水管等設施進行統(tǒng)計，主動與這些產權主管部門聯系，因為每條線上都發(fā)生過光纜、電纜、水管被挖斷的事情，結果施工單位又停工又賠錢的，有的設計圖上給出施工方案的，也要和這些產權主管部門溝通，征求意見或簽訂協議。

3淺基、擴大基礎等小橋涵質量控制要點

3.1涵洞、蓋板涵等流水的結構物，在開挖前要對兩側邊溝和設計排水標高進行測量，看看排水設計圖，水流方向、原則是涵洞入口流水標高比原地面低30cm，決不能高出原地面流水標高。這個是特別引起注意。如沈彰線，就是因這個問題，好幾座圓管涵施工完成后，又拆除了。

3.2目前要注意凍層的影響，一定要開挖到凍層以下。在以前的施工時，有一座蓋板涵，是復合地基處理（碎石樁），上凍前挖基后，第二年春天施工基礎時，凍層沒有化透，造成基礎砼施工完成后發(fā)生了不均勻沉降，基礎發(fā)生了沉降，開裂嚴重，后來就拆除了。拆除基礎后發(fā)現，在碎石樁之上還有一層淤泥層，就是這個軟弱層才造成基礎沉降的原因。所以有碎石樁復合地基處理的，可以挖探坑，看看凍層化透沒有，化透后再施工。

3.3如地基承載力不足，設計部門一般變更方案是換填透水性，透水性材料最好用砂礫，礫石含量達到60%以上，也可用石渣，但使用前要進行強度等試驗。如換填厚度較大，必須進行分層碾壓處理，可在涵洞的一側打一坡道，壓路機下到基坑內進行碾壓。

3.4基坑開挖后，如地基承載力合格，盡早進行基礎砼的施工，因為受地下水、降水等影響后，承載力就達不到要求了,處理起來費力費時。

3.5小橋涵臺背回填，部分小橋涵一半在地下,一半在地下，有的基礎完成后，為下部施工方便，將基坑和臺背迅速填起來，這個很容易造成基礎變形。

3.6基坑開挖土方的處理，因小橋涵位置大多常年受水流影響，土質很差，一般為淤泥土、泥碳土、腐植土和淤泥，只能棄掉，不要常時間堆在小橋涵兩側或主線路基上。

4樁基礎施工控制要點

4.1測量放樣。在樁基放樣時，不要放單樁，要同時放一排或多排樁，之后用鋼尺復測，相鄰和同一排的樁用鋼尺校核一下。

4.2鉆孔方式的選擇。根據不同的地質情況選擇適合的鉆孔方式，是機械鉆孔還是人工挖孔，如地下水豐?；蛲翆虞^松散的軟弱層就不易采用人工挖孔，就應選擇機械鉆孔。

4.3挖孔樁注意以下幾方面：

4.3.1挖到設計標高后，地質情況是否與施工圖紙相符，每個變化斷面要留巖樣。

4.3.2用檢孔器檢查一下，檢測樁的豎直度，中心偏位。

4.3.3下鋼筋籠時，再用全站儀校核一下鋼筋籠的中心線，以防中心偏位，特別是墩柱時更要加以注意。

4.3.4鉆孔樁質量控制。鉆孔樁因在地下，質量難以控制，但一檢樁，各種問題都發(fā)現了，是I類、II類還是III類，樁長多少、擴徑、縮徑、斷樁、混凝土離析等，可以說是對樁的“B超”檢查。這些都是事后檢查，如何在施工中加以控制，這就要求在施工中要抓住每個環(huán)節(jié)的過程控制，精心組織、精細管理。

5樁基出現問題后的處理

5.1斷樁。斷樁是指在灌注混凝土的過程中，泥漿或其他雜質混入混凝土中，造成已灌注的混凝土界面不連續(xù)使混凝土變質或斷面受損，從而使樁基不能滿足設計要求。

5.2原因分析。

5.2.1首批混凝土灌注不足或導管埋置深度不足，拔導管時，導管底脫離混凝土面，形成斷樁。

5.2.2石料粒徑過大、混凝土坍落度過小等原因引起的導管堵塞，不得不提出導管時形成斷樁。

5.2.3導管口接頭出現滲漏使泥漿進入導管內。

5.2.4施工機械故障造成的混凝土不能連續(xù)灌注引起斷樁。

5.3斷樁的預防。

5.3.1對于首批混凝土灌注不足等原因引起的斷樁，在灌注混凝土前要根據樁徑、埋深、導管內徑等數據計算首批混凝土的數量，保證首次埋深≥1.0m，一般根據樁徑和埋深要求制作一個1-3m3的料斗進行“撒鷹”確保埋深要求；在下導管時，對導管的長度進行復核測量，以防因導管長度誤差引起的首批混凝土埋深不足，首批混凝土灌注后，混凝土應連續(xù)灌注，導管的埋深控制在4-6m左右。對到達現場的混凝土進行嚴格檢查，不符合要求時，棄掉嚴禁使用。

5.3.2嚴格控制混凝土的配合比，運至現場的混凝土坍落度要控制在180-220mm之間，如果是冬季施工，必須按照冬季施工措施進行嚴格控制，尤其是中砂不能有凍塊，以確?；炷恋膬仍谫|量；另外對拌制混凝土的粗集料要控制好，最大粒徑不得超過40mm，不得大于導管內徑的1/6～1/8，在冷料斗上安裝篩網，以防大粒徑石塊混入拌缸。

5.3.3灌注所用的導管，在使用前進行水密承壓和接頭抗拉試驗，以防導管漏氣和強度不足；對連接部位的墊圈、膠圈等易磨件要經常更換。

5.3.4目前混凝土基本采用拌和站集中拌和，在混凝土灌注過程中因拌和站機械故障、停電、運輸道路受阻等原因而形成的斷樁，要求拌和砼操作和修理人員熟悉操作規(guī)程和工作原理、易耗件要多儲備一些，一旦發(fā)生故障能在最短的時間內維修完成；拌和站要配備發(fā)電機，外電停電后可自行發(fā)電工作；運輸道路要經常維護和保養(yǎng)，確保道路暢通。

5.4斷樁的處理。

5.4.1斷樁發(fā)生在開始灌注不久，混凝土面距孔底較近（1-5m），鋼筋籠埋深不大的情況，這時將導管和鋼筋籠提出，重新鉆孔至原孔底，重新進行灌注；如鋼筋籠無法提出，先將導管提出，用小鉆頭對尚未初凝的混凝土進行沖擊處理，直至將鋼筋籠提出后，再對樁孔進行清理至原孔底，再重新灌注。

5.4.2斷樁發(fā)生在灌注一半左右（樁長超過20m以上），混凝土面距孔底10-15m時距孔口超過8-10m時，及時將導管提出，用小鉆頭進行沖擊處理，如鋼筋籠無法提出，可用吊車將鋼筋籠的單根鋼筋先撥斷，再用片石加粘土將樁孔填滿，用重型鉆頭（5t以上）進行沖擊處理，這種方式處理時間較長，一般都在10-20天左右才能處理完成。

5.4.3斷樁距孔口5m～8m之內的，如地下水位較低，可采取擴大開挖法，進行接樁處理；也可采用沉井法，沉井是用混凝土或鋼筋混凝土制成的井筒結構。處理前，要準備與樁徑相同內徑的混凝土管，移至樁的設計位置，然后在井內挖土，使井筒在自重作用下克服土的摩擦力，徐徐下沉，再接第二節(jié)井筒。節(jié)與節(jié)之間用鋼筋綁扎，以免相錯。直至下沉到斷樁位置，對已經凝固的混凝土鑿毛，清洗干凈后進行接樁，連同混凝土管澆筑成一體。

6結束語

篇8

關鍵詞：變電站；沉降；加固；樹根樁

中圖分類號：TU74文獻標識碼： A

某220kV變電站自上而下地層分別為人工填土層、第四系海陸交互相沉積層及殘積層、下伏基巖為石炭系砂層。人工填土層主要由吹填砂混部分粘土或砂組成，尚未完成自重固結；第四系海陸交互相沉積層由淤泥、粘土、中砂及淤泥質粘土等四個亞層組成；第四系殘積層及石炭系砂層為較好的深基礎持力層。設計圖紙對全站地基采取強夯處理，并對大部分建（構）筑采用預應力管樁基礎，但主變區(qū)的110kV及220kV中性點支架基礎均為天然獨立基礎。

1、沉降原因分析

1）為軟土地基，軟土具有強度低、壓縮性高、滲透性軟等特點，容易造成不均勻沉降。

2）地質勘察報告建議對人工填土及淤泥采取深層攪拌、堆載預壓、碎石樁等措施進行地基加固處理，而設計采取強夯作為地基處理，處理效果不理想。

3）該基礎沒有采用預應力管樁基礎，均為天然獨立基礎，如果地基處理方式不合適，則容易出現不均勻沉降。

2、加固方案的選擇

該基礎為杯口基礎，基底埋深為-1.40m，上部為Ф250×8的八邊形鍍鋅鋼管，頂標高為4.20m，頂部安裝設備。通過對基礎的檢查，基礎完整性良好。

由于該站已投產，不允許有較長的停電時間供返工重做，也不允許開挖，只有采取加固處理的方式來確保基礎質量。

對于既有建筑地基基礎的加固方式常采用基礎補強注漿加固法、加大基礎底面積法、錨桿靜壓樁法、樹根樁法、坑式靜壓樁法、石灰樁法、注漿加固法等。

由于該基礎位于主變基礎旁，其埋深低于主變油池，無法采取加大基礎底面積法。由于僅地基軟弱造成不均勻沉降，基礎完好，故排除基礎補強注漿加固法。通過對剩下的托換加固方式進行對比，確定其中一種托換加固方式。

通過技術可行、質量可靠、安全穩(wěn)妥、經濟合理等幾方面進行對比，并結合變電站實際情況，確定采取樹根樁法的樁式托換技術進行加固處理。

支架基礎糾偏方案則為通過連桿把其與周邊基礎連接后進行調整，直到不再傾斜并加以臨時固定，在注漿完成后沉降觀測穩(wěn)定后再拆除。

施工示意圖

3、樹根樁原理

樹根樁是一種小直徑的鉆孔灌注樁，其直徑通常為100～300mm，鉆穿原基礎進入地基土中直至設計標高，清孔后下放鋼筋，同時放入注漿管，再用壓力注入水泥漿或水泥砂漿成樁。

4、樹根樁特點

樹根樁的承載力較大，施工時使用小型鉆機，施工機具簡單，結構形式靈活，造價不高，操作時噪聲小，對于原有構建筑物進行基礎托換加固處理比較安全。所有的施工操作多在地面上進行，施工方便。

5、樹根樁施工工序

1）選擇鉆機及鉆頭

鉆機類型根據施工情況選擇工程地質鉆機。由于支架頂部的設備高度較低，施工時需進行保護，故配備一定數量的短鉆具及短鉆桿。在鋼筋砼基礎上鉆孔采用合金鋼鉆頭，在地基土中鉆孔采用合金肋骨式鉆頭。

鉆機就位后，樁位偏差控制在20mm內，垂直偏差不超過1%。

2）成孔

孔徑選擇Ф150，共布置四個孔樁，采用泥漿護壁鉆孔，泥漿比重控制在1.3～1.5。鉆機轉速為220r/min，液壓的壓力為1.5～2.5MPa，配套供水壓力為0.1～0.3MPa。

鉆孔到設計標高后進行清孔。

3）吊放鋼筋籠和注漿管

孔內豎向鋼筋為3Ф16，呈三角形布置，箍筋為Ф6@250，鋼筋籠接頭處搭接需錯開。注漿管采用直徑為20mm的無縫鋼管，接頭處采用內縮節(jié)，使得鋼管外壁光滑便于拔出。注漿管底口處采用黑膠布進行封堵。注漿管隨鋼筋籠一同放到鉆孔內，注漿管底離孔底距離不超過200mm。

4）填灌碎石

注漿管和鋼筋籠放入鉆孔內后，盡快投入清洗過的5～25mm碎石，因孔深較深，可分兩次投入。碎石填入量不小于計算體積的0.8～0.9倍，投入前應計量再投入，并輕搖鋼筋籠促使碎石下沉及密實，直到填滿鉆孔。

5）注漿

注漿泵最大工作壓力不小于1.5MPa，注漿時應控制壓力，使得漿液均勻上升，注漿壓力為0.6～0.7MPa。注漿管在注漿過程中隨注隨拔，但需保證埋入水泥漿中2～3m。水泥采用325，純水泥漿水灰比為0.5。

由于注漿過程中會引起振動，孔頂部的碎石會下沉，應逐漸再投入碎石。

6）澆筑環(huán)形托梁

樁身施工完成后，在油池底板面增設400×600mm的環(huán)形托梁，梁主筋采用Ф16@150，在基礎側面鉆孔錨入220mm，分布鋼筋為Ф16@150。然后把環(huán)形梁、樁及基礎等澆筑成為一體，砼等級為C25。

6、注意事項

1）鉆孔過程中，孔壁宜采用套管支護。如未用套管支護，孔內泥漿須保持濃度不宜太大?？卓?～2m必須設置套管護孔，護孔套管高出地面100mm。

2）注漿過程匯中，要把注漿管不定時進行上下松動，并在注漿完成后，盡快拔出注漿管，每拔1m需補漿一次，直到拔出為止。

3）由于注漿后水泥漿收縮較大，因此根據樁截面及樁長，注漿面標高應高于設計標高8%左右。

7、沉降觀測

施工前對支架基礎設置沉降觀測點，分別布置于基礎對角的砼面上，注漿前觀測一次，注漿后觀測一次，以后每隔兩周觀測一次，直到施工后兩個月。根據沉降觀測數據顯示，注漿后沉降基本穩(wěn)定，一個月后已無沉降。施工質量達到預期的效果。

8、結束語

通過本工程基礎加固采用樹根樁的托換技術施工可知，樹根樁施工所需場地小，施工便利，不對附近建（構）筑物及地基產生影響，工期較短，造價較低，適用于淤泥及淤泥質土、砂土、粘性土、人工填土等不同土基。對于變電站這種設備基礎較多、尤其已投產的變電站受到停電時間制約等條件限制而言，采取樹根樁進行基礎處理更為便利。

參考文獻：

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關鍵詞：電工實習；理論知識；制訂計劃

電工實習是中等職業(yè)學校機電技術應用專業(yè)的一門必修技術課程，其目的是使學生獲得電工技術方面的基本知識和基本技能，為學習后續(xù)課程以及今后的工作夯實基礎。本課程分為理論教學和實驗教學兩個環(huán)節(jié)，其中實驗教學是聯系理論和實踐的橋梁，是培養(yǎng)學生動手能力的主要手段。因此，如何組織好實習教學，如何提高機電技術應用專業(yè)電工實習的教學質量就顯得尤為重要。通過近幾年的教學實踐，本人認為機電技術應用專業(yè)的電工實習教學應著重抓好以下幾個方面。

一、細化理論知識，夯實技能教學基礎

電工實習作為機電技術應用專業(yè)的一個重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生操作技能，縮短與工程技術人員差距的有效途徑，它是理論教學的補充和延續(xù)，是運用各種知識綜合解決較復雜問題的一個完整過程。通過電工項目的練習，學生將平時所學到的專業(yè)理論知識應用到實踐操作中，通過不斷反復練習而對技能的掌握，將抽象的理論概念轉變成自己易于領會的知識，為技能的提升打下基礎。

隨著當今社會對學生的綜合素質和創(chuàng)新能力培養(yǎng)要求越來越高，為使學生在今后工作中有較大的發(fā)展空間，理論教學就顯得尤為重要。當前，部分學校一味追求技能訓練而忽視理論教學，必將對學生的發(fā)展產生一定的影響。因此，我們要根據當前學生的基礎，細化理論教學，以實用、夠用和管用為目標，將理論知識分解成若干個便于學生掌握的知識點，通過學習，使學生系統(tǒng)掌握基本的電路原理，理解電路性能，熟悉電器元件原理及運用，為專業(yè)實踐夯實基礎，再通過實踐后對知識的消化，鞏固所學理論。這樣逐步地深入，會使學生的終身學習能力得到培養(yǎng)。

二、科學制訂計劃，理實一體提高質量

教師要根據學校的實際情況和學生基礎，結合現代企業(yè)對人才的需求，按照實綱合理制訂實習計劃。計劃要有方向、有目標、有連貫性，由淺入深，分層次推進訓練課題。同時，教師在訓練前要編寫好實習任務指導書，明確實習目的、任務，對相關技術要領進行細化，讓學生實習前對所學項目有所了解，形成對訓練項目的心理準備，為完成任務奠定基礎。

實習訓練要堅持在理實一體化教室里進行，這樣有助于將理論與實踐緊密聯系起來。對訓練項目中不能理解的原理，教師可以通過多媒體動畫演示增強感性認識，確保優(yōu)質地完成訓練任務，同時亦可采用主講練結合、演練結合等方法，讓學生知其然，更知其所以然。這樣，實習教學組織管理者的業(yè)務能力必須通過學習進行提升，才能更好地上好一節(jié)實習課，更重要的是對實習過程中學生的學習狀況必須有所了解，才能有效地保證實習教學質量的穩(wěn)步上升。

三、規(guī)范過程管理，構建訓練保障體系

實習教學作為職業(yè)學校的最基本教學環(huán)節(jié)，其過程管理作為技能訓練保障體系的重要構成部分，主要強調的是細節(jié)管理，著重加強學生在技能操作訓練時的規(guī)范性和標準性管理。教師要嚴格按照入門認識指導、示范操作指導、訓練糾正指導、講解評價指導，必要時重點指導的實習教學程序，對每一個訓練項目進行全過程管理。特別是示范操作和訓練糾正指導，教師一定要給學生直觀、規(guī)范的動作要領，同時要及時糾正學生不規(guī)范的操作，為下一訓練環(huán)節(jié)作準備。

為保證實習教學質量，我們在教學過程中對實習指導教師提出了 “三提前、三到位”的要求：“三提前”是指提前準備實驗、提前組織學生、提前做好清潔；“三到位”是指示范指導到位、監(jiān)督評價到位、整理整潔到位。對學生提出了“五一”“五禁”要求：“五一”是指一隊、一包、一本、一位、一心；“五禁”是指禁止遲到早退、禁止喧嘩嬉鬧、禁止帶食品飲料、禁止串崗串位、禁止違反操作規(guī)程等要求。這樣，既規(guī)范了學生的言行，又提高了實習教學質量。

四、創(chuàng)新評價體制，整體拓展訓練效果

實習評價作為對訓練項目檢驗的重要環(huán)節(jié)，是對學生技能訓練效果的檢驗。在每一個實習項目結束后，實習指導教師要用具有實用背景的任務全面評估學生學到了什么專業(yè)能力，組織學生自評、互評，完成實習任務書，并對自己的訓練項目的今后的改進方向進行展望分析。為提高評價氛圍，每一項目都要進行連續(xù)多次的評估，也可以開展項目小組競賽，調動學生訓練熱情，提升學生進行技能訓練的質量意識。當然，安全操作也要納入考核評價范疇，因為電工實習涉及到220V、380V電壓，對人生安全危害較大。培養(yǎng)學生的安全意識是各項工作的基本保證，實習場所要通過構建安全操作的文化氛圍，讓學生時時繃緊安全這根弦，嚴格按照實習操作規(guī)程操作。與此同時，實習過程中材料的合理使用、工作環(huán)境的整理也應包含其中?？傊?，一個訓練項目的總成績應當包含訓練內容的完成情況、訓練態(tài)度、5S操作和創(chuàng)新拓展等諸方面的有機結合。

綜上所述，在中職機電技術應用專業(yè)電工實習教學中，教師只有在總結經驗的基礎上，不斷地進行改革嘗試，強化實習教學各環(huán)節(jié)的管理，才能使學生全面了解專業(yè)現狀，通過項目訓練掌握操作技能，縮小與行業(yè)間的距離，畢業(yè)后有更廣闊的就業(yè)前景。

參考文獻：

[1]孫勁.電工實習教學改革研究[J].中國電力教育，2012（1）.

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【關鍵詞】電力工程；質量控制

我國經濟發(fā)展速度加快，人們的日常生活水平不斷提高，對我國電力行業(yè)的供電需求越來越大。電力工程與人們日常的生活和生產工作息息相關，工程的施工質量決定了電力工程在完工后運行的安全性和穩(wěn)定性。對電力工程的施工進行質量控制，能夠保證電力系統(tǒng)的穩(wěn)定運行，滿足電力行業(yè)的要求和電力市場的需求。

1 影響電力工程施工質量的因素

1.1 環(huán)境因素

電力工程施工中的環(huán)境因素包括施工現場的氣候環(huán)境、地理環(huán)境、工程技術和管理環(huán)境等，決定電力工程施工能否在工期內順利進行，其中氣候因素的變化很大，氣溫、溫差、濕度、暴雨大風、嚴寒酷暑等環(huán)境因素會對電力工程施工產生直接影響，不良的天氣環(huán)境會拖延工程進度，降低電力工程的施工效率。所以，施工人員要結合電力工程施工的特點和實際情況，對環(huán)境因素進行控制，減少對工程質量的影響。

1.2 人為因素

電力工程的施工主體是人，人為因素是影響施工質量的主要因素，同時人也對其他因素產生影響。施工人員的專業(yè)素質和技能能夠提高電力工程的施工質量。施工人員能夠采取有效的手段和措施對其他影響因素進行控制和管理，減小對施工質量的不良影響，同時合理利用施工技術，優(yōu)化配置施工材料，有效提高電力工程施工效率。

1.3 施工材料

電力工程施工中所使用的材料質量直接影響電力工程的施工質量。材料不達標則會導致整個電力工程的安全性和穩(wěn)定性。電力工程施工中所使用的材料種類很多，同類材料的規(guī)格也不盡相同，材料的質量問題決定了工程的整體質量。施工人員對材料進行嚴格的質量控制，確保施工質量。

1.4 施工方法

電力工程的施工中需要應用專業(yè)的施工技術和方法，對施工方法的確定和施工方案的合理規(guī)劃，會影響施工進度、質量和效率。施工方法運用不當還可能造成施工成本增加，減少了電力工程的經濟效益。施工單位在確定施工方案時，要對施工技術、方法、組織、操作等多方面進行綜合考慮和分析，采取能夠提高施工質量和效率的方案，同時對施工各個環(huán)節(jié)進行控制和管理。

1.5 機械設備

包括施工過程中使用的各類機械設備。機械設備的質量、精度、型號、性能都會影響電力工程施工的質量，施工人員對機械設備的操作和維護管理也對施工質量產生影響。這要求施工單位在選擇機械設備時不僅要考慮設備的先進性，同時還要重視施工人員操作和維修的便捷性。

2 電力工程施工質量控制的重要性

電力工程的施工是一個長期的復雜的過程，要求的專業(yè)技術較高，施工工期較長且對施工進度要求嚴格，工程規(guī)模較大，施工路線較長，在施工過程中的質量影響因素繁多且較為復雜。施工中的任何一個環(huán)節(jié)出現問題，都會嚴重影響施工質量，甚至可能造成巨大的經濟損失和人員傷亡，產生不良的社會影響。此外，電力工程施工過程中出現的質量問題，很有可能對整個施工工程造成影響，決定工程施工是否成功。所以，必須對電力工程進行嚴格的質量管理和控制，對施工中所使用的材料和機械設備嚴格把關，控制環(huán)境因素的影響，規(guī)范施工人員的操作，選擇科學合理的施工方法，將各種因素對施工質量的影響程度控制在安全范圍內。

3 電力工程施工質量控制的策略

3.1 確定質量控制目標，制定詳細的施工質量控制計劃

電力工程施工單位首先要確立進行質量控制的目標，為質量控制工作的實施和目標的達成奠定基礎。確定目標時，要綜合考慮施工中常見的質量問題、尚未解決的難題、缺少豐富實踐經驗的施工項目和環(huán)節(jié)，結合電力工程的特點和施工時的具體情況，同時對目標進行分解，在不同的施工階段和環(huán)節(jié)確立不同的質量控制目標，對執(zhí)行情況進行監(jiān)督和檢查，貫徹落實目標責任制度，此外，還要制定詳細的施工質量控制計劃，使這項工作規(guī)范化、系統(tǒng)化，要求各施工人員都要按照質量控制的目標和詳細計劃進行施工，對電力工程的施工從全方位、全過程進行嚴格的質量把控和管理，充分發(fā)揮質量控制的工作的可行性和有效性，從而提高電力工程的施工質量。

3.2 提高施工人員和質量控制人員的專業(yè)素質和技術水平

首先，要是施工人員樹立堅定的質量控制意識，將施工質量放在首位，保證電力工程施工的順利進行，同時確保自身的安全。其次，在進行施工之前，施工單位的相關技術人員要審核施工圖紙和材料，制定科學的施工方案和組織計劃，對施工人員做好技術交底工作，保證施工人員在準備階段對電力工程實際情況的完整掌握。再次，加強對施工人員的專業(yè)技術培訓，在施工現場對他們進行專業(yè)指導，針對他們在施工中常見的問題和突發(fā)狀態(tài)及時給予幫助和處理，提高他們的應變能力；對施工管理人員，要提高他們進行質量控制工作的能力和綜合素質。這需要他們具備電力工程施工的專業(yè)知識，在施工準備階段就對電力工程有完整的把控，在具體的管理工作中，具有細致的工作作風，嚴格按照標準程序對施工各個環(huán)節(jié)和過程進行質量控制。最后，提高施工人員和管理人員的工作能力和水平，要建立完善的工作責任制度和激勵獎懲制度，在對他們進行了專業(yè)培訓之后實施考核，對他們的工作進行監(jiān)督，依靠制度和規(guī)定和力量使他們的工作職責內化于心，將質量控制工作真正落到實處。

3.3 嚴格控制電力工程施工材料和機械設備的質量

施工材料和機械設備的質量控制管理是施工質量控制的重要內容，特別的材料設備的采購和供應，對電力工程施工有著決定性影響。在采購施工材料時，要根據行業(yè)標準、設計圖紙和施工要求，對需要采購的材料數量、規(guī)格、質量和性能進行嚴格的檢查、試驗、審查和驗收，嚴格材料和機械設備的入場制度，把好質量控制的第一關；材料采購工作由采購部門和施工管理部門共同完成，驗收工作也需要多個部門配合工作，對驗收不合格的材料，要及時退換貨，做好記錄并上報給財務部門；這對技術和精度要求較高的機械設備，需要由專業(yè)操作人員進行多次試驗，保證設備在施工過程中的良好運行，一旦發(fā)現問題及時進行維修，施工過程中，也要做好保管和維護工作，避免機械設備受到環(huán)境影響而出現問題。此外，加強對施工材料和機械設備的日常管理，保證庫存條件良好，對施工材料和設備定期進行質量抽查，如果發(fā)現問題要及時上報并對完成施工的環(huán)節(jié)進行質量檢查。

4 總結

綜上所述，對電力工程的施工進行質量控制是十分必要的，需要施工單位制定詳細的施工質量控制計劃，對施工材料和機械設備的質量進行嚴格把關，提高相關人員的專業(yè)素質，以確保施工的順利進行。

參考文獻：

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