導(dǎo)語：如何才能寫好一篇地理信息系統(tǒng)原理及應(yīng)用，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：煤礦災(zāi)害 應(yīng)急救援系統(tǒng) 地理信息系統(tǒng)

一、引言

隨著煤礦開采深度的加深，地質(zhì)條件也將會(huì)愈加的復(fù)雜，各種事故會(huì)嚴(yán)重威脅著礦工的生命安全和煤炭生產(chǎn)的正常進(jìn)行。通過建立生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，可以控制礦山發(fā)展并盡可能排除事故及礦井災(zāi)害，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)人員及場(chǎng)外人員的安全，將礦井災(zāi)害對(duì)人員、財(cái)產(chǎn)造成的損失降低到最小程度。

地理信息系統(tǒng)（GIS）是一種基于計(jì)算機(jī)的工具，它可以對(duì)在地球上存在的東西和發(fā)生的事件進(jìn)行成圖和分析。GIS技術(shù)把地圖這種獨(dú)特的視覺化效果和地理分析功能與一般的數(shù)據(jù)庫(kù)操作（例如查詢和統(tǒng)計(jì)分析等）集成在一起，從而使大量抽象、枯燥的數(shù)據(jù)變得生動(dòng)、直觀和易于理解，提高工作效率和管理工作的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。

二、地理信息系統(tǒng)的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)

地理信息系統(tǒng)是以地理空間和動(dòng)態(tài)的地理信息為地理研究和地理決策服務(wù)的信息系統(tǒng)，已被廣泛用于資源管理、城市規(guī)劃、應(yīng)急救援等各個(gè)領(lǐng)域。地理信息系統(tǒng)的主要特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)有：

1、標(biāo)準(zhǔn)的信息存儲(chǔ)、查詢功能。GIS可以將各種不同的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成利于計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)的內(nèi)部格式。GIS不但包括各種要素分布的空間位置，也包括其實(shí)體特征的屬性數(shù)據(jù)，同時(shí)還有明顯的時(shí)序特征，而且空間數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù)之間是一種密切的對(duì)應(yīng)關(guān)系，空間信息和屬性信息形成一個(gè)有機(jī)的整體。通過檢索空間數(shù)據(jù)可查詢相應(yīng)屬性信息；通過檢索屬性數(shù)據(jù)也可以查詢相應(yīng)的空間信息。避免了圖形與相應(yīng)的屬性數(shù)據(jù)分離的現(xiàn)象，給企業(yè)資源的全面管理帶來了極大的方便。從圖形學(xué)的角度來看，GIS實(shí)質(zhì)上是一種便于計(jì)算機(jī)處理和網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)臄?shù)字化地圖或圖紙，可以方便地對(duì)空間數(shù)據(jù)進(jìn)行輸入、編輯、顯示、查詢、空間分析和輸出打印，也可以利用三維動(dòng)態(tài)仿真技術(shù)對(duì)各種要素實(shí)現(xiàn)仿真模擬，構(gòu)造一個(gè)符合實(shí)際的模擬空間，展現(xiàn)各種地物之間復(fù)雜的時(shí)空關(guān)系。

2、便捷的的數(shù)據(jù)管理功能。一些數(shù)據(jù)庫(kù)和應(yīng)用系統(tǒng)公司，如Oracle，Microsoft和SAS等，已擴(kuò)展了其產(chǎn)品容納空間數(shù)據(jù)管理功能。另一方面，許多GIS軟件也包含空間數(shù)據(jù)庫(kù)引擎數(shù)據(jù)模型，借助這一模型可將空間數(shù)據(jù)加入到關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)中。這樣使得大規(guī)模的GIS系統(tǒng)與空間數(shù)據(jù)技術(shù)一體化成為可能，便于各種系統(tǒng)的集成和信息共享。

3、優(yōu)秀的空間分析功能。空間分析是地理信息系統(tǒng)最主要的特色。GIS系統(tǒng)可以利用其空間數(shù)據(jù)庫(kù)和屬性數(shù)據(jù)庫(kù)，結(jié)合高效的算法進(jìn)行空間分析。如對(duì)距離某一事故地點(diǎn)一定范圍內(nèi)各種空間要素的搜索，并對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，為事故處理提供所需要的信息和應(yīng)急預(yù)案等。這種空間分析的功能是其他信息管理系統(tǒng)無法實(shí)現(xiàn)的。

三、煤礦災(zāi)害應(yīng)急救援地理信息系統(tǒng)模塊功能設(shè)計(jì)

根據(jù)系統(tǒng)需求分析和開發(fā)目標(biāo)，煤礦災(zāi)害應(yīng)急救援系統(tǒng)應(yīng)主要包括以下幾個(gè)模塊：

1、信息管理模塊。該模塊主要由礦井相關(guān)的各種基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫(kù)和地物屬性分布組成?；A(chǔ)信息包括礦井基本情況數(shù)據(jù)庫(kù)、井下主要設(shè)備信息數(shù)據(jù)庫(kù)、安全設(shè)備數(shù)據(jù)庫(kù)、地質(zhì)條件數(shù)據(jù)庫(kù)、主要災(zāi)害信息數(shù)據(jù)庫(kù)以及實(shí)時(shí)的采掘工作面分布等。它具有實(shí)時(shí)維護(hù)、更新和管理煤礦基礎(chǔ)信息所需的基本功能。？

2、應(yīng)急預(yù)案模塊。主要包括礦井災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急救援隊(duì)伍、救災(zāi)設(shè)備數(shù)據(jù)庫(kù)、救災(zāi)專家數(shù)據(jù)庫(kù)以及國(guó)家級(jí)礦山救援基地分布等內(nèi)容。在礦井災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案中可以查詢到通用的應(yīng)急救援預(yù)案，如國(guó)家局制定的礦山重特大生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案，也可以查詢到針對(duì)本礦井實(shí)際的自行制定的應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容。它具有維護(hù)和管理整個(gè)礦井災(zāi)害應(yīng)急救援的基本功能。

3、災(zāi)害處理模塊。囊括了礦井災(zāi)害從預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)到控制處理的一般方法，主要包括礦井災(zāi)害預(yù)測(cè)方法、礦井災(zāi)害控制方法、礦井災(zāi)害處理方法。同時(shí)還提供了礦升災(zāi)害案例庫(kù)這一功能，方便查找相關(guān)的礦井災(zāi)害案例，以期達(dá)到學(xué)習(xí)借鑒的目的。

4、法律法規(guī)模塊。此模塊提供了礦井生產(chǎn)適用的各項(xiàng)法律法規(guī)和部門規(guī)章制度，包括國(guó)家級(jí)及省級(jí)煤礦安全規(guī)程。能夠按照目錄、索引和關(guān)鍵字進(jìn)行查詢、打印，同時(shí)預(yù)留了擴(kuò)展接口，用戶可以隨實(shí)際變化增減法律法規(guī)條文，有效地減少了檢索規(guī)章制度文件的時(shí)間，為領(lǐng)導(dǎo)者做出正確的決策提供法律依據(jù)。

四、煤礦災(zāi)害應(yīng)急救援地理信息系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)與應(yīng)用

礦井災(zāi)害救援制約因素多、情況復(fù)雜多變，與其他行業(yè)的搶險(xiǎn)救災(zāi)工作相比，具備更強(qiáng)的技術(shù)性、時(shí)效性和更大的危險(xiǎn)性，要求反應(yīng)迅速、判斷準(zhǔn)確、應(yīng)變及時(shí)、措施有力，一旦事故發(fā)生，需要多支救援隊(duì)伍密切配合、集中指揮展開救援工作。

建立礦井應(yīng)急救援系統(tǒng)的目的：一是發(fā)生事故后控制危險(xiǎn)源，避免事故擴(kuò)大，在可能的情況下予以消除；二是盡可能減少事故所造成的人員和財(cái)產(chǎn)損失。因此，礦井災(zāi)害應(yīng)急救援系統(tǒng)不僅要包括危險(xiǎn)源空間布局、礦井環(huán)境狀況、關(guān)鍵設(shè)施狀況、應(yīng)急救援力量等實(shí)體空間，而且還應(yīng)涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的非實(shí)體因素，如人員分布、財(cái)產(chǎn)分布等。？礦井應(yīng)急救援作為一個(gè)動(dòng)態(tài)運(yùn)行的過程，其復(fù)雜的災(zāi)害生成機(jī)制需要強(qiáng)有力的信息分析工具的支持。地理信息系統(tǒng)是解決這一問題的有力工具。

本系統(tǒng)主要利用GIS開發(fā)軟件，將煤礦生產(chǎn)工作范圍內(nèi)的電子地圖、屬性數(shù)據(jù)以及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)相結(jié)合，構(gòu)成地理信息系統(tǒng)平臺(tái)，通過此平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)工作范圍內(nèi)井下巷道、采掘工作面和各種機(jī)械、安全設(shè)備數(shù)據(jù)及其他數(shù)據(jù)的全面整合，達(dá)到數(shù)據(jù)統(tǒng)一管理和資源共享。同時(shí)在此基礎(chǔ)上提供災(zāi)害預(yù)測(cè)、控制和應(yīng)對(duì)方案，提高管理工作的科學(xué)性、規(guī)范性，以及災(zāi)害處理工作的及時(shí)性、準(zhǔn)確性。

五、結(jié)束語

該系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)礦井基本情況、主要災(zāi)害信息、危險(xiǎn)源分布及救災(zāi)力量等信息的查詢、圖形編輯、屬性更新，確定特定災(zāi)害的影響范圍，大致預(yù)測(cè)災(zāi)害損失。在災(zāi)害應(yīng)急響應(yīng)與快速救援指揮中顯示最佳避災(zāi)路線，調(diào)度與管理抗災(zāi)力量，對(duì)應(yīng)急預(yù)案數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行決策支持和數(shù)據(jù)更新，從而方便生產(chǎn)單位在災(zāi)害發(fā)生時(shí)及時(shí)啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，輔助領(lǐng)導(dǎo)全面掌握災(zāi)情并進(jìn)行救災(zāi)指揮決策，將災(zāi)害損失降到最低限度。

參考文獻(xiàn)：

[1]邢娟娟.重大事故的應(yīng)急救援預(yù)案編制技術(shù)[J].中國(guó)安全科學(xué)學(xué)報(bào)，2004，14（1）：57-59

篇2

關(guān)鍵詞：礦產(chǎn)資源；定量評(píng)價(jià)；地理信息系統(tǒng)

中圖分類號(hào)：P208 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

前言

在眾多的自然資源當(dāng)中，礦產(chǎn)資源是其中比較重要的一種，對(duì)工業(yè)發(fā)展的影響十分明顯。對(duì)礦產(chǎn)資源進(jìn)行評(píng)價(jià)就顯得尤為重要，這也成了近幾十年來的研究熱點(diǎn)。應(yīng)用地質(zhì)理論和方法，基于對(duì)成礦理論、條件及規(guī)律各種數(shù)據(jù)的提取、整理和分析，定量進(jìn)行預(yù)測(cè)評(píng)價(jià)的研究方法，稱為礦產(chǎn)資源評(píng)價(jià)。

1 GIS技術(shù)在礦產(chǎn)資源評(píng)價(jià)應(yīng)用中的研究與發(fā)展

對(duì)于礦產(chǎn)資源的評(píng)價(jià)方法，主要有區(qū)域價(jià)值法、德爾菲概率法和礦床模型法等六種基本預(yù)測(cè)方法。早在二十世紀(jì)70年代，GIS技術(shù)就已經(jīng)應(yīng)用于勘查研究工作；美國(guó)地調(diào)系統(tǒng)在80年代初期利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和GIS技術(shù)展開了CUSMAP計(jì)劃；隨后，加拿大、澳大利亞和英國(guó)相繼開展了相同的研究工作。不僅如此，在發(fā)展中國(guó)家的應(yīng)用也同樣受到了肯定：南非地學(xué)委員會(huì)、開普敦地調(diào)所、巴西等國(guó)家都紛紛開展了基于GIS的礦產(chǎn)資源評(píng)價(jià)。

我國(guó)從20世紀(jì)80年代初開始才開展礦產(chǎn)資源評(píng)價(jià)工作，但在90年代中期才開始將GIS技術(shù)使用于礦產(chǎn)資源評(píng)價(jià)，并被廣泛應(yīng)用。1998年，在云南元江地區(qū)，應(yīng)用GIS進(jìn)行了銅礦床的預(yù)測(cè)。1999年，同樣是通過GIS的空間分析功能完成了云南謀取的找鉛鋅礦工作。2000年，肖克炎等、陳石羨分別定量的預(yù)測(cè)了金礦、銅礦和鐵礦資源。此后，國(guó)土資源部制定了一系列的以GIS技術(shù)為基礎(chǔ)的開發(fā)、探測(cè)礦產(chǎn)資源評(píng)價(jià)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，并構(gòu)建了信息量非常大的礦區(qū)、地質(zhì)等的數(shù)據(jù)庫(kù)，從此，GIS技術(shù)正式成為礦產(chǎn)資源評(píng)價(jià)生產(chǎn)階段的主要研究方法。

2 應(yīng)用GIS技術(shù)的主要優(yōu)勢(shì)

GIS技術(shù)自身有著十分突出的特點(diǎn)，因此，應(yīng)用在礦產(chǎn)資源定量評(píng)價(jià)中有很大的優(yōu)勢(shì)：

（1）數(shù)據(jù)格式的多元性。礦產(chǎn)資源信息有多個(gè)來源，所得到的數(shù)據(jù)格式也不盡相同。GIS軟件可以讀取表格數(shù)據(jù)、矢量數(shù)據(jù)以及柵格數(shù)據(jù)，有著強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理功能。不僅可以進(jìn)行數(shù)據(jù)的提取與整理，還可以對(duì)圖像數(shù)據(jù)進(jìn)行分層分析。

（2）先進(jìn)的空間分析功能。GIS技術(shù)的一個(gè)典型優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，就是具有十分先進(jìn)的空間分析功能?？梢越⒉煌臻g的不同屬性，并對(duì)多個(gè)信息進(jìn)行疊加、去除等處理，還可以進(jìn)行空間的幾何計(jì)算與統(tǒng)計(jì)。

（3）可視化的人機(jī)交互功能?？梢岳锰囟ǖ挠?jì)算機(jī)語言，通過特定的界面，對(duì)數(shù)據(jù)的各種處理都可以通過圖形化的操作界面呈現(xiàn)出來。

（4）強(qiáng)大的模擬功能。GIS技術(shù)可以進(jìn)行二維、三維以及四維的模擬。

3 礦產(chǎn)資源定量評(píng)價(jià)中GIS技術(shù)的應(yīng)用

3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)的建立

在建立數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，以ArcGIS軟件為例，最重要的環(huán)節(jié)就是地理定位和屬性數(shù)據(jù)。

將矢量或者柵格格式的空間數(shù)據(jù)導(dǎo)入ArcGIS軟件，含有的信息主要包括基礎(chǔ)地理圖層、基礎(chǔ)地質(zhì)圖層和專題圖層等等，然后建立對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)屬性集，利用強(qiáng)大的數(shù)據(jù)編輯和制圖功能，編輯、整理數(shù)據(jù)。

3.2 礦產(chǎn)資源定量評(píng)價(jià)中GIS技術(shù)的應(yīng)用

開展礦產(chǎn)資源評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)理論是地質(zhì)理論、成礦條件以及成礦規(guī)律。評(píng)價(jià)方法主要有兩種，一種是經(jīng)驗(yàn)型，即對(duì)已知的礦床通過對(duì)含有豐富數(shù)據(jù)的地區(qū)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的經(jīng)驗(yàn)方法；一種是理論型，是利用GIS技術(shù)對(duì)未知的礦床進(jìn)行遙感數(shù)據(jù)處理的方法。礦產(chǎn)資源評(píng)價(jià)的流程如圖1所示。具體步驟如下：

（1）明確各數(shù)據(jù)的獲取標(biāo)準(zhǔn)并分類，然后選擇合適的標(biāo)志和預(yù)測(cè)模型，并確定各因子權(quán)重的計(jì)算方法；

（2）對(duì)搜集到的研究區(qū)內(nèi)相關(guān)的各種數(shù)據(jù)（如表格數(shù)據(jù)、矢量數(shù)據(jù)、柵格數(shù)據(jù)等）進(jìn)行預(yù)處理，然后建立數(shù)據(jù)庫(kù)；

（3）利用GIS技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，提取所需信息后進(jìn)行空間信息分析；

（4）根據(jù)成礦理論、成礦模式以及地址理論，對(duì)空間分析所獲取的數(shù)據(jù)構(gòu)建并運(yùn)行預(yù)測(cè)模型，通過不同因子的權(quán)重計(jì)算，模型運(yùn)行結(jié)果進(jìn)行分析及定量評(píng)價(jià)；

（5）對(duì)礦產(chǎn)資源定量評(píng)價(jià)的預(yù)測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析與輸出。

4 研究展望及發(fā)展趨勢(shì)

雖然GIS技術(shù)擁有較多的優(yōu)點(diǎn)，但在礦產(chǎn)資源評(píng)價(jià)中，仍然存在一定的不足，比如通過GIS獲取的數(shù)據(jù)在精度上有時(shí)不夠準(zhǔn)確，由于周圍環(huán)境變化會(huì)引起的多種新的空間因子等。因此，對(duì)于以上存在的問題，需要在評(píng)價(jià)方法、系統(tǒng)研究和模型建立等方面不斷更新，不斷發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]劉波，鄒時(shí)林，谷珊.GIS在礦產(chǎn)資源評(píng)價(jià)中的應(yīng)用[J].金屬礦山，2010（02）：128-132.

篇3

近年來，城市建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域都有對(duì)GIS技術(shù)的需求，在城市管理、城市規(guī)劃、市政工程、交通設(shè)施、公共服務(wù)、動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)等城市建設(shè)方面都廣泛地應(yīng)用了GIS技術(shù)，效果顯著，GIS在城市建設(shè)中為政府提供了強(qiáng)有力的管理規(guī)劃和決策工具。主要以面向建設(shè)行業(yè)和城鎮(zhèn)化建設(shè)為鮮明特色的城建類高校應(yīng)以培養(yǎng)應(yīng)用型、高素質(zhì)人才為根本，對(duì)學(xué)生要求實(shí)踐能力強(qiáng)，實(shí)踐是衡量是否培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人才的重要標(biāo)準(zhǔn)，提高實(shí)踐教學(xué)水平是城建類院校的當(dāng)務(wù)之急。天津城建大學(xué)立足天津、面向全國(guó)，服務(wù)我國(guó)城鎮(zhèn)化和城市現(xiàn)代化建設(shè)，構(gòu)建了城市規(guī)劃與建筑、城市建設(shè)、城市生態(tài)與環(huán)境、城市經(jīng)濟(jì)與管理、數(shù)字城市、城市文化等6個(gè)學(xué)科群。天津城建大學(xué)從2008年開始招收地理信息科學(xué)專業(yè)本科生，每年招收兩個(gè)班，到2013年7月，已培養(yǎng)了兩屆畢業(yè)生，共108名，其中有18名同學(xué)考取了研究生。目前天津城建大學(xué)已經(jīng)初步形成較完善的教學(xué)體系，培養(yǎng)滿足社會(huì)需求的地理信息科學(xué)人才，但是在很多方面還有待深層次的改革與完善，另外還要積極拓展就業(yè)渠道。目前，天津城建大學(xué)地理信息科學(xué)專業(yè)建設(shè)中存在一些問題：人才培養(yǎng)目標(biāo)定位不準(zhǔn)，人才培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)需求脫節(jié)；課程體系過于龐雜，主次關(guān)系不明確，難以使學(xué)生掌握系統(tǒng)性的專業(yè)知識(shí)；地理信息科學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的開展往往跟不上理論教學(xué)，造成理論與實(shí)踐相對(duì)脫節(jié)。同時(shí)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容簡(jiǎn)單孤立、系統(tǒng)性差、連貫性缺乏，多以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主，學(xué)生的綜合能力沒有得到全面培養(yǎng)。為了緊跟時(shí)代步伐和適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需求，地理信息科學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位應(yīng)適應(yīng)社會(huì)對(duì)地理信息科學(xué)人才新的需求。根據(jù)天津城建大學(xué)性質(zhì)和專業(yè)特點(diǎn)，確定符合本校實(shí)際的地理信息科學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)。通過本課題的研究，促進(jìn)天津城建大學(xué)地理信息科學(xué)專業(yè)的教學(xué)改革和發(fā)展；進(jìn)一步更新教育觀念，修訂培養(yǎng)目標(biāo)，改革教學(xué)內(nèi)容、課程體系和教學(xué)方法，尤其重視應(yīng)用能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)要求，培養(yǎng)能與社會(huì)多元化人才需要結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的畢業(yè)生，真正實(shí)現(xiàn)為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的目的。

二、研究方法

1)文獻(xiàn)研究法：文獻(xiàn)研究法作為一種單獨(dú)的研究方法，通過對(duì)文獻(xiàn)的分析，獲得對(duì)事物及現(xiàn)象的正確認(rèn)識(shí)。目前，對(duì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)定位已有了研究成果，課題組檢索相關(guān)的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)資料，合理利用已有的著作、論文，通過對(duì)資料的系統(tǒng)分析、梳理和歸納，并進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，分析和研究應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)定位，總結(jié)并借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。

2)調(diào)查研究法：對(duì)天津城建大學(xué)地理信息科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的情況進(jìn)行調(diào)查問卷，掌握第一手資料；到相關(guān)院校實(shí)地走訪，結(jié)合他人的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行深入的分析。通過調(diào)研，收集有關(guān)地理信息科學(xué)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的信息和數(shù)據(jù)，進(jìn)行相應(yīng)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和處理，對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量以及實(shí)踐過程中存在的問題和困難進(jìn)行分析。

三、城建類高校地理信息科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位

3.1確定地理信息科學(xué)人才培養(yǎng)方向與要求

通過到其它高校和就業(yè)單位調(diào)研，全面了解目前社會(huì)對(duì)高校地理信息科學(xué)專業(yè)教學(xué)中學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)以及對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的需求，同時(shí)全面掌握全國(guó)高校地理信息科學(xué)專業(yè)教學(xué)中的改革方向及研究成果。制定出天津城建大學(xué)地理信息科學(xué)人才的培養(yǎng)方向：培養(yǎng)具備地理信息系統(tǒng)、遙感技術(shù)、衛(wèi)星定位技術(shù)、數(shù)字測(cè)圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能及其在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的具體應(yīng)用本領(lǐng)能夠在城建、地理國(guó)情監(jiān)測(cè)、測(cè)繪、資源環(huán)境、交通、土地管理等領(lǐng)域從事與地理信息科學(xué)相關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理等工作的應(yīng)用型人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)并掌握地理信息系統(tǒng)、遙感技術(shù)、衛(wèi)星定位技術(shù)、地理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方面的基本理論和基本知識(shí)，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，具有地理信息系統(tǒng)研究、設(shè)計(jì)的基本技能及初步的教學(xué)、研究、開發(fā)和管理能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：掌握地理信息科學(xué)、地理學(xué)基本理論基本技能；掌握地理信息系統(tǒng)空間分析方法與應(yīng)用軟件、遙感圖像處理和地學(xué)信息提取技術(shù)、GPS定位原理與應(yīng)用，具有空間分析的基本能力；了解地理信息系統(tǒng)與遙感領(lǐng)域研究發(fā)展前沿，能熟練地運(yùn)用地理信息系統(tǒng)、遙感與GPS定位系統(tǒng)技術(shù)解決地理學(xué)中的信息采集、分析處理和決策支持等相關(guān)問題；④掌握一門外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能；⑤具有創(chuàng)新意識(shí)和協(xié)同攻關(guān)能力，具備一定的地理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)或具體應(yīng)用能力。

3.2專業(yè)培養(yǎng)方式

1)課堂教學(xué)：通過課堂教學(xué)使學(xué)生充分掌握GIS基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)。在課堂教學(xué)方面注重優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,增大課堂知識(shí)量，提高課堂教學(xué)效率，完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，注重采用啟發(fā)式、提問式、研討式等教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的良性循環(huán)。

2)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)：通過課內(nèi)GIS基本實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和科學(xué)研究能力。天津城建大學(xué)四門課開設(shè)了課內(nèi)實(shí)驗(yàn)，如地理信息系統(tǒng)原理實(shí)驗(yàn)、GIS設(shè)計(jì)與開發(fā)實(shí)驗(yàn)、GIS空間分析原理與方法實(shí)驗(yàn)、GIS軟件應(yīng)用實(shí)驗(yàn)。任課教師確定實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，在指導(dǎo)教師的幫助下，由學(xué)生獨(dú)立完成，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題的能力。

3)實(shí)習(xí)教學(xué)：目的是鞏固學(xué)生地理信息科學(xué)的基本理論，使學(xué)生系統(tǒng)掌握地理信息的理論技術(shù)和應(yīng)用的基本技能。使學(xué)生能從事地理信息系統(tǒng)軟件開發(fā)和地理信息工程的設(shè)計(jì)、建立與應(yīng)用工作。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)人才要求，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、一專多能的應(yīng)用性專門人才。既培養(yǎng)學(xué)生上機(jī)操作的實(shí)踐能力，更好地掌握應(yīng)用主要商用地理信息系統(tǒng)軟件，同時(shí)又培養(yǎng)利用常用地理信息系統(tǒng)軟件解決實(shí)際問題的能力和創(chuàng)新精神，從而達(dá)到通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)鞏固和拓展理論知識(shí)的目的。遙感實(shí)習(xí)進(jìn)一步加深對(duì)相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解；掌握遙感影像處理的一般流程；熟悉專業(yè)軟件的使用方法；培養(yǎng)一絲不茍的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行遙感技術(shù)應(yīng)用的實(shí)際操作能力，要求理解遙感圖像目視解譯，了解遙感影像的幾何校正、增強(qiáng)處理和計(jì)算機(jī)分類。熟悉遙感影像獲取原理，理解從遙感影像中獲取各種信息的處理流程和方法，并熟練掌握一種或幾種專業(yè)應(yīng)用軟件。GIS程序設(shè)計(jì)主要包括GIS軟件設(shè)計(jì)和空間數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)兩部分的內(nèi)容，分為需求分析、項(xiàng)目管理方案設(shè)計(jì)、系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)以及系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)部署、運(yùn)行和維護(hù)等階段?？臻g數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)是GIS軟件設(shè)計(jì)的核心內(nèi)容之一，進(jìn)行空間數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的主要任務(wù)是確定空間數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)模型以及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，并提出空間數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)功能的實(shí)現(xiàn)方案?？臻g數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的主要任務(wù)是將設(shè)計(jì)的空間數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)體系進(jìn)行編碼實(shí)現(xiàn)，并將采集的空間數(shù)據(jù)入庫(kù)，建立空間數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。

4)畢業(yè)實(shí)習(xí)：是地理信息科學(xué)專業(yè)本科生教學(xué)的必要環(huán)節(jié)，是畢業(yè)生走向工作崗位之前的一次綜合性實(shí)習(xí)，是對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的一次初步的綜合考核。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解和領(lǐng)會(huì)所學(xué)的基本理論，了解地理信息系統(tǒng)技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，較為系統(tǒng)地掌握地理信息系統(tǒng)的基本技能，把所學(xué)知識(shí)與解決實(shí)際問題相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，從而提高學(xué)生從事實(shí)際工作的能力。同時(shí)，通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，為畢業(yè)設(shè)計(jì)收集必要的資料，做好技術(shù)、知識(shí)、資料的準(zhǔn)備工作。5)其他方式：通過天津城建大學(xué)學(xué)生科技活動(dòng)資助項(xiàng)目和天津城建大學(xué)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才。讓學(xué)生積極參加教師的科研項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種GIS競(jìng)賽活動(dòng)，如MapGIS二次開發(fā)大賽、ESRI杯中國(guó)大學(xué)生GIS軟件開發(fā)大賽、SuperMap杯全國(guó)高校GIS大賽等，通過競(jìng)賽能夠培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情。

3.3理論課程體系研究

1)公共基礎(chǔ)課主要包括大學(xué)英語、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、高級(jí)程序設(shè)計(jì)語言C、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理等課程。這些課程是為提高人才基本素質(zhì)需要而設(shè)置的專業(yè)通修課平臺(tái)，為培養(yǎng)學(xué)生的二次開發(fā)能力做好鋪墊。

2)學(xué)科基礎(chǔ)課包括工程圖學(xué)、線性代數(shù)、概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)字測(cè)圖原理與方法、C#程序設(shè)計(jì)等。主要為學(xué)生奠定好專業(yè)基礎(chǔ)，

3)專業(yè)基礎(chǔ)課主要包括經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、遙感技術(shù)與應(yīng)用、衛(wèi)星定位原理與應(yīng)用、地圖學(xué)與地圖設(shè)計(jì)。這些課程為專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定必要基礎(chǔ)，是學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)技能必修的重要課程。

4)專業(yè)課主要包括地理信息系統(tǒng)原理、GIS設(shè)計(jì)與開發(fā)、GIS空間分析原理與方法、GIS軟件應(yīng)用和空間數(shù)據(jù)庫(kù)等。這些專業(yè)知識(shí)和專門技能的課程使學(xué)生掌握必要的專業(yè)基本理論、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，了解地理信息科學(xué)專業(yè)的前沿科學(xué)技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)分析解決地理信息科學(xué)專業(yè)范圍內(nèi)一般實(shí)際問題的能力。

5)選修課包括專業(yè)選修課和公共選修課，開設(shè)了城市GIS技術(shù)與方法、數(shù)字城市、城市遙感、城市規(guī)劃原理。通過這些課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解遙感和GIS技術(shù)在城市擴(kuò)張、城市空間基礎(chǔ)設(shè)施管理、城市規(guī)劃制定與實(shí)施、城市管理功能、土地利用/覆蓋、城市環(huán)境遙感監(jiān)測(cè)等方面的應(yīng)用。專業(yè)選修課在學(xué)生掌握了必備的專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，為了提高學(xué)生的專業(yè)水平、拓展專業(yè)素質(zhì)、了解專業(yè)前沿和交叉學(xué)科新知識(shí)、新技術(shù)、新方法等而設(shè)置的。公共選修課是學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣和實(shí)際需要而選擇修讀課程，該課程有利于提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、拓寬學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域。

3.4實(shí)踐教學(xué)研究

實(shí)踐教學(xué)是深化理論課程知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力的有效途徑[12]。地理信息科學(xué)是一門偏重于技術(shù)與實(shí)踐的學(xué)科，應(yīng)在注重學(xué)生理論素質(zhì)培養(yǎng)的同時(shí)，加強(qiáng)應(yīng)用能力和實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。實(shí)習(xí)主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容：GIS基礎(chǔ)與開發(fā)方面、遙感方面和測(cè)量方面。實(shí)踐開設(shè)形式包括課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)習(xí)兩個(gè)模塊。對(duì)于課內(nèi)實(shí)驗(yàn)，目前開設(shè)了地理信息系統(tǒng)原理實(shí)驗(yàn)、GIS設(shè)計(jì)與開發(fā)實(shí)驗(yàn)、GIS空間分析原理與方法實(shí)驗(yàn)、GIS軟件應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用等。對(duì)于實(shí)習(xí)，目前開設(shè)了地理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)、地理信息系統(tǒng)應(yīng)用實(shí)習(xí)、遙感實(shí)習(xí)、GIS程序設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、數(shù)字地形圖測(cè)繪實(shí)習(xí)、衛(wèi)星定位原理與應(yīng)用實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的建設(shè)，加強(qiáng)校企合作。培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)編輯到數(shù)據(jù)庫(kù)管理、空間分析再到系統(tǒng)開發(fā)的動(dòng)手能力，熟練操作常用地理信息科學(xué)軟件，并面向工程應(yīng)用前沿與前沿領(lǐng)域開展科學(xué)研究和工程實(shí)踐，拓寬應(yīng)用領(lǐng)域。鼓勵(lì)學(xué)生參與大學(xué)生科研立項(xiàng)，參加GIS大賽，并積極參與老師所研究的項(xiàng)目。完善實(shí)踐教學(xué)體系，強(qiáng)化實(shí)習(xí)基地建設(shè)。

四、結(jié)束語

篇4

小編為大家整理了測(cè)繪與地理信息技術(shù)專業(yè)的相關(guān)介紹，讓同學(xué)們更加了解測(cè)繪與地理信息技術(shù)專業(yè)，供考生參考選擇，趕快來看一下吧!

測(cè)繪與地理信息技術(shù)專業(yè)介紹一、專業(yè)概述

測(cè)繪與地理信息技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的測(cè)繪與地理信息專門人才，以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力為主線，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合，產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)交替，要求學(xué)生具備一定的測(cè)繪基礎(chǔ)理論知識(shí)和扎實(shí)的空間信息技術(shù)知識(shí)，同時(shí)具備熟練應(yīng)用地理信息軟件、解決具體問題的應(yīng)用能力。培養(yǎng)從事測(cè)繪、地質(zhì)、礦山、水利水電、建筑、鐵路和公路建設(shè)、土地管理、地理信息相關(guān)企事業(yè)的工程測(cè)量、地理信息應(yīng)用與維護(hù)的高級(jí)應(yīng)用型人才。

測(cè)繪與地理信息技術(shù)專業(yè)介紹二、培養(yǎng)目標(biāo)

測(cè)繪與地理信息技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有地理信息系統(tǒng)、測(cè)繪學(xué)和地圖學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，主要從事地理信息系統(tǒng)中基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的生產(chǎn)、整理、更新和應(yīng)用等方面研究，以及GIS軟件技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理、地理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)的應(yīng)用創(chuàng)新型高級(jí)專門人才。

測(cè)繪與地理信息技術(shù)專業(yè)介紹三、培養(yǎng)要求

測(cè)繪與地理信息技術(shù)專業(yè)掌握測(cè)繪、地理信息方面的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí);具有熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行測(cè)繪、GIS軟件應(yīng)用、地理信息采集、存儲(chǔ)、加工處理、管理的能力;具有計(jì)算機(jī)操作、先進(jìn)測(cè)量?jī)x器使用等技能。文章來源于吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)ccutu.com 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處

測(cè)繪與地理信息技術(shù)專業(yè)介紹四、主要課程

地圖學(xué)與地圖制圖、測(cè)量學(xué)、AUTOCAD、全球定位系統(tǒng)原理與應(yīng)用、控制測(cè)量學(xué)、誤差理論與平差基礎(chǔ)、地理信息系統(tǒng)導(dǎo)論、遙感導(dǎo)論、工程測(cè)量學(xué)、數(shù)字測(cè)圖原理與方法、地籍與房產(chǎn)測(cè)量、GIS軟件操作與GIS數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)、GIS工程設(shè)計(jì)與開發(fā)、遙感圖像處理與專題信息提取、GIS空間分析與應(yīng)用。

測(cè)繪與地理信息技術(shù)專業(yè)介紹五、就業(yè)方向

測(cè)繪與地理信息技術(shù)專業(yè)在地理信息系統(tǒng)企業(yè)從事地理空間數(shù)據(jù)的采集、處理、分析、制圖與建庫(kù)工作;在國(guó)土資源、房地產(chǎn)部門從事地籍測(cè)量與地籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)、管理及房地產(chǎn)信息管理工作;在測(cè)繪部門從事工程勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、管理階段的各項(xiàng)常規(guī)測(cè)繪工作;在城鄉(xiāng)規(guī)劃、城市建設(shè)部門從事地理信息系統(tǒng)的建設(shè)和管理工作;在農(nóng)田水利部門從事工程測(cè)量和環(huán)境監(jiān)測(cè)、土地資源調(diào)查與利用等工作;在政府機(jī)關(guān)從事與空間位置信息有關(guān)的信息交流、環(huán)境信息管理等工作。

篇5

摘要: 地理信息系統(tǒng)，它能把各種信息用地理和相關(guān)的視圖結(jié)合起來，利用計(jì)算機(jī)圖形與數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)來采集，分析數(shù)據(jù)，從而為測(cè)繪制圖服務(wù)。作為基礎(chǔ)測(cè)繪測(cè)量，需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新技術(shù)，學(xué)好用好地理信息系統(tǒng)，為社會(huì)提供更好的數(shù)字產(chǎn)品。本文從測(cè)繪制圖的角度出發(fā)，對(duì)地理信息系統(tǒng)的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了分析。 關(guān)鍵詞:地理信息系統(tǒng) 測(cè)繪制圖1. 概述 地理信息系統(tǒng)是對(duì)地球空間信息進(jìn)行采集、存儲(chǔ)、檢索、分析、評(píng)價(jià)、建模和輸出的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。近幾年來,地理信息系統(tǒng)廣泛應(yīng)用于測(cè)繪遙感、環(huán)境治理、災(zāi)害預(yù)測(cè)、地質(zhì)填圖、城市規(guī)劃、土地管理、礦產(chǎn)資源評(píng)價(jià)和測(cè)繪制圖等各個(gè)領(lǐng)域,已起到了不可估量的作用。 2. 地理信息系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn) 地理信息系統(tǒng)主要由數(shù)字化子系統(tǒng)、圖形編輯子系統(tǒng)、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)處理子系統(tǒng)、數(shù)字高程模型子系統(tǒng)、地圖建邊建庫(kù)子系統(tǒng)、專定屬性定義及管理子系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理子系統(tǒng)、空間分析子系統(tǒng)、圖像分析子系統(tǒng)、圖形輸出交換子系統(tǒng)等功能模塊構(gòu)成。各系統(tǒng)之間既互相獨(dú)立， 具有各自功能，又共享其數(shù)據(jù)信息，可實(shí)現(xiàn)綜合查詢和信息分析。其主要特點(diǎn)是：一是在結(jié)構(gòu)上該系統(tǒng)采用了矢量數(shù)據(jù)和柵格數(shù)據(jù)的混合結(jié)構(gòu)，并完善了國(guó)內(nèi)外大多數(shù)地理信息系統(tǒng)所采用單一數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)或側(cè)重某一種數(shù)據(jù)。結(jié)構(gòu)的局限性，以滿足不同問題對(duì)矢量、柵格數(shù)據(jù)的不同需求，而且兩種數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)的信息可以有效方便地互相轉(zhuǎn)換和準(zhǔn)確套合；二是在應(yīng)用上該系統(tǒng)分為輸入、編輯、庫(kù)管理、空間分析和輸出五大部分組成。

2.1輸入手段：具有掃描儀輸入、數(shù)字化儀輸入、GPS輸入等功能，也可接受DBASE、FOXBASE等數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)，并且具有完備的錯(cuò)誤、誤差等校正方法。 2.2編輯功能：具有直觀實(shí)用的屬性動(dòng)態(tài)定義編輯功能和多媒體數(shù)據(jù)，具多重?cái)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的屬性管理能力。 2.3地圖庫(kù)管理：具有較強(qiáng)的地圖拼接、管理、顯示、漫游和靈活方便的跨圖幅檢索能力，可管理達(dá)數(shù)千幅地圖。 2.4空間分析：具有功能齊全，性能良好，并且具有拓?fù)淇臻g查詢和三維實(shí)體疊加的分析能力。 2.5輸出功能：具有齊全的外設(shè)驅(qū)動(dòng)能力和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)頁面描述語言的Postscript接口，可輸出符合任何公開出版質(zhì)量要求的數(shù)字化產(chǎn)品圖件，并具有能自定義的靈活性報(bào)表輸出功能。

3. 地理信息系統(tǒng)的缺點(diǎn)分析 3.1格式轉(zhuǎn)換問題 目前大多數(shù)的地理信息系統(tǒng)是基于具體的、相互獨(dú)立和封閉的平臺(tái)開發(fā)的，它們采用完全不同的空間數(shù)據(jù)模型，對(duì)地理數(shù)據(jù)的組織也有很大的差異。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在的地理信息系統(tǒng)空間數(shù)據(jù)格式超過了 100種，而目前還沒有軟件可以實(shí)現(xiàn)100種以上數(shù)據(jù)格式之間的相互轉(zhuǎn)換，這使得在不同地理信息系統(tǒng)軟件上開發(fā)的數(shù)據(jù)交換存在困難，采用數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換標(biāo)準(zhǔn)也只能部分解決問題。限制了地理信息系統(tǒng)處理技術(shù)的發(fā)展?jié)摿?。地理信息系統(tǒng)是一套應(yīng)用廣泛的地理信息系統(tǒng)軟件，它采用矢量數(shù)據(jù)和柵格數(shù)據(jù)混合結(jié)構(gòu)，將不同來源、不同類型的數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)信息的共享。由于地理信息系統(tǒng)的編輯系統(tǒng)只能調(diào)入輸出自己的標(biāo)準(zhǔn)格式文件，所以地理信息系統(tǒng)本身提供了數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換模塊，支持當(dāng)前主流地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)格式的轉(zhuǎn)換。但由于地理信息系統(tǒng)是一個(gè)相對(duì)通用的平臺(tái)，不可能完全滿足各個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域的所有要求，這樣在實(shí)際應(yīng)用中就會(huì)存在一些數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換問題。 3.2誤差問題 3.2.1測(cè)繪圖件數(shù)據(jù)信息載體介質(zhì)不同產(chǎn)生的誤差。 原始圖件數(shù)據(jù)信息載體介質(zhì)分為紙介質(zhì),透明薄膜介質(zhì)及刻圖薄膜介質(zhì)3種。在3種信息載體中,紙介質(zhì)變形最大,其次與其它制圖軟件數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換問題為透明薄膜介質(zhì)變形較小,刻圖薄膜介質(zhì)變形最小。紙介質(zhì)變形產(chǎn)生誤差的主要原因是折疊、褶皺、氣候影響,變形誤差一般在1-2mm。薄膜介質(zhì)產(chǎn)生變形的主要原因:在使用和保存過程中產(chǎn)生褶皺,薄膜受溫度影響等,圖形數(shù)字化輸入方式的不同產(chǎn)生的誤差。 圖形數(shù)字化方法分為手扶跟蹤數(shù)字化儀輸入和圖形光柵化掃描矢量化方式輸入兩種。數(shù)字化儀的基本原理是將地圖上的位置信息通過數(shù)字化儀的定位器以數(shù)字信號(hào)的方式傳送給計(jì)算機(jī),使計(jì)算機(jī)記錄每個(gè)點(diǎn)、線、面的位置,形成相應(yīng)的數(shù)據(jù)文件。在數(shù)字化過程中,產(chǎn)生誤差的主要原因是人為因素。在數(shù)字化過程中手扶游標(biāo)不穩(wěn)左右擺動(dòng),或者數(shù)字化板晃動(dòng),從而造成采集點(diǎn)位不準(zhǔn)確。其次是一幅圖未完成,關(guān)閉數(shù)字化儀后,重新開機(jī),造成定位系統(tǒng)坐標(biāo)與上次不同而形成誤差。圖形掃描矢量化形成的誤差主要有:掃描儀精度不高,掃描的光柵圖像變形產(chǎn)生的誤差;光柵圖像沒有配準(zhǔn)就矢量化圖形，形成的誤差；在矢量點(diǎn)，線過程中圖像放大倍數(shù)小形成的誤差。 3.2.2子圖庫(kù)，線型庫(kù)定位點(diǎn)(定位線)不精確形成的誤差。 地理信息系統(tǒng)制圖系統(tǒng)庫(kù)包括子圖庫(kù)、線型庫(kù)、色庫(kù)、圖案庫(kù)。子圖庫(kù)是各類基礎(chǔ)地理及專題要素的符號(hào)庫(kù)。線型庫(kù)是各類地物界線及專題要素界線的符號(hào)庫(kù)。地圖符號(hào)是地圖的語言,在地圖上用來表示實(shí)地物體與現(xiàn)象的特點(diǎn)圖解記號(hào),它是地圖的主要表現(xiàn)形式,也是地理信息得以傳輸?shù)拿襟w。地圖符號(hào)按地面物體和符號(hào)的比例關(guān)系分為依比例尺，半依比例尺和不依比例尺符號(hào)。在傳統(tǒng)制圖理論中,任何符號(hào)都有它的定位點(diǎn)和定位線。符號(hào)的定位點(diǎn)和定位線都有嚴(yán)格的規(guī)定,它決定了地物在空間的分布位置和相互關(guān)系。符號(hào)庫(kù)(子圖庫(kù),線形庫(kù))形成誤差的主要原因是符號(hào)的定位點(diǎn)和定位線不在規(guī)定的位置上。制圖人員在數(shù)字化制圖過程中往往把符號(hào)移動(dòng)到與原圖相同的位置,當(dāng)坐標(biāo)點(diǎn)可見時(shí),符號(hào)的定位點(diǎn)(定位線)和符號(hào)的坐標(biāo)可見點(diǎn)不在同一點(diǎn)上,其誤差在0。1-0。5mm之間,圖件比例尺越小其誤差變形越大。 4. 地理信息系統(tǒng)對(duì)測(cè)繪地圖的優(yōu)化作用測(cè)繪制圖是測(cè)繪工作的有機(jī)組成部分,在開展多學(xué)科、多途徑的測(cè)繪科研研究中,自始至終都要運(yùn)用測(cè)繪地圖來表現(xiàn)研究成果。在傳統(tǒng)的測(cè)繪制圖過程中,要經(jīng)歷若干個(gè)成圖步驟。地理信息系統(tǒng)測(cè)繪制圖過程主要分為資料準(zhǔn)備、圖形輸入、圖形編輯、顏色設(shè)計(jì)和圖形輸出等幾個(gè)階段地理信息系統(tǒng)提供了兩種圖形輸入方法:一種是數(shù)字化輸入,即采用數(shù)字化儀人工手扶游標(biāo)跟蹤,將原圖資料轉(zhuǎn)化為圖形數(shù)據(jù);另一種是掃描矢量化,通過掃描儀掃描原圖,以柵格形式存貯于圖象文件中,并經(jīng)過矢量轉(zhuǎn)換為矢量數(shù)據(jù)。以上功能可用地理信息系統(tǒng)的輸入編輯子系統(tǒng)來完成。數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)后,就要進(jìn)入圖形編輯數(shù)據(jù)校正、圖形的整飾、誤差的消除、坐標(biāo)的變換等工作,由地理信息系統(tǒng)圖形編輯子系統(tǒng)、誤差校正、圖形裁剪屬性庫(kù)管理等系統(tǒng)來完成上述各項(xiàng)功能。顏色是測(cè)繪地圖表現(xiàn)的一種重要要素,它直接影響測(cè)繪地圖的表現(xiàn)力和圖面效果。因此,測(cè)繪圖對(duì)顏色的要求是非常嚴(yán)格的。地理信息系統(tǒng)對(duì)測(cè)繪制圖作了顏色的要求,在分析了測(cè)繪地圖印刷特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)了一套靈活、方便、精確的顏色定義和色標(biāo)系統(tǒng)。圖形輸出是地理信息系統(tǒng)地質(zhì)制圖的最后一道工序,通常是把顯示出的圖形數(shù)據(jù),經(jīng)過以上步驟,在基本符合要求后,由地理信息系統(tǒng)的輸出系統(tǒng)將編輯好的圖形顯示到屏幕或指定的設(shè)備上。經(jīng)以上處理過的數(shù)據(jù),可以實(shí)現(xiàn)測(cè)繪圖件的數(shù)字化,并建立圖形和屬性數(shù)據(jù)相結(jié)合的數(shù)據(jù)庫(kù)。測(cè)繪信息數(shù)據(jù)全部存儲(chǔ)于計(jì)算機(jī)中,可以將具有同一特性的圖形要素放在同一層中,即是將圖形數(shù)據(jù)分幅錄入這樣易于管理和查詢,而且可靈活地進(jìn)行分幅檢索、添加圖幅、刪除圖幅。 5. 結(jié)語

總之,測(cè)繪制圖是一項(xiàng)需要不斷完善,不斷改進(jìn)的技術(shù),也大有潛力可挖,同時(shí)也存在著無窮的技巧和樂趣,只要我們?cè)跍y(cè)繪制圖中，充分利用地理信息系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，進(jìn)一步優(yōu)化數(shù)字化生產(chǎn)的工藝流程，降低誤差，同時(shí)結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),測(cè)繪工作一定會(huì)更上一層樓。 參考文獻(xiàn) [1]譙章明. 地質(zhì)圖繪制[M]。北京:測(cè)繪出版社。 [2]吳信才. 地理信息系統(tǒng)原理、方法及應(yīng)用[M]。武漢:中國(guó)地質(zhì)大學(xué)出版社。

篇6

關(guān)鍵詞：GIS；地理信息系統(tǒng)；空間可視化；標(biāo)準(zhǔn)化

中圖分類號(hào)：X87文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

近年來，隨著地理信息系統(tǒng)的快速發(fā)展，目前已在地學(xué)學(xué)科中大規(guī)模的應(yīng)用和全面發(fā)展，同時(shí)也涉及到所有空間信息分析處理的領(lǐng)域中。因此，研究地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用與發(fā)展勢(shì)在必行。

1、地理信息系統(tǒng)的概念

地理信息系統(tǒng)（Geographic Information System，GIS）是在1963年由加拿大測(cè)量學(xué)家湯姆林遜（RogerF.Tomlinson）首次提出的，并建立了世界上第一個(gè)GIS――加拿大地理信息系統(tǒng)（CGIS）。

在國(guó)內(nèi)有時(shí)又稱為“地學(xué)信息系統(tǒng)”或者“資源環(huán)境信息系統(tǒng)”。它是一種特定的十分重要的空間信息系統(tǒng)（SpatialInformation System），它是一個(gè)在計(jì)算機(jī)硬件、軟件支持下，對(duì)整個(gè)或部分地球表層空間中的地理分布數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、儲(chǔ)存、管理、運(yùn)算、模擬、分析、顯示和描述的系統(tǒng)。這里的“地理”二字是指地理坐標(biāo)參照系統(tǒng)，也即按地理坐標(biāo)來組織空間數(shù)據(jù)。關(guān)于地理信息系統(tǒng)的定義又可以認(rèn)為是由兩個(gè)方面組成的。一方面，地理信息系統(tǒng)是一門科學(xué)，是描述、存儲(chǔ)、分析和輸出空間信息的理論和方法的一門新興的交叉學(xué)科；另一方面，地理信息系統(tǒng)是一個(gè)處理地理空間數(shù)據(jù)的技術(shù)系統(tǒng)。

地理信息系統(tǒng)主要由計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)，系統(tǒng)開發(fā)，管理和使用人員以及空間數(shù)據(jù)這四個(gè)部分組成的。

2、地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用

GIS的應(yīng)用范圍十分廣泛，憑借其博才取勝和運(yùn)籌帷幄的優(yōu)勢(shì)，它已成為國(guó)家宏觀決策和區(qū)域多目標(biāo)開發(fā)的重要技術(shù)工具，在資源管理、規(guī)劃設(shè)計(jì)、災(zāi)害監(jiān)測(cè)、醫(yī)療衛(wèi)生、國(guó)防以及軍事上都有應(yīng)用。

2.1．GIS在資源環(huán)境管理中的應(yīng)用

資源清查是地理信息系統(tǒng)最基本的職能。利用GIS 的分析和統(tǒng)計(jì)功能，提供資源環(huán)境管理的各種基本信息，并通過對(duì)應(yīng)用模型的建立，為政府的決策提供依據(jù)和幫助。如美國(guó)資源部和威斯康星州合作建立了以治理土壤侵蝕為蛀牙目的的多用途、專用的土地GIS。該系統(tǒng)通過收集耕地面積、濕地分布面積、季節(jié)洪水覆蓋面積、土壤類型、專題圖件信息、衛(wèi)星遙感數(shù)據(jù)信息，建立了潛在的威斯康星地區(qū)的土壤侵蝕模型，據(jù)此，探討了土壤惡化的激勵(lì)，提出了合理的改良方案，達(dá)到對(duì)土壤資源保護(hù)的目的。

2.2．GIS在道路交通管理中的應(yīng)用

近年來，GIS在交通方面的應(yīng)用得到了廣泛的重視，并形成了專門的交通地理信息系統(tǒng)GIS-T，以滿足道路交通管理方面的要求。GIS在交通管理方面的應(yīng)用主要有路廊設(shè)計(jì)（通過分析土地利用圖、地形圖以及現(xiàn)有道路網(wǎng)等多種空間數(shù)據(jù)，定出公路最終線向）、道路管理，主要是指動(dòng)態(tài)分段管理（在數(shù)據(jù)庫(kù)中記錄道路的每種屬性的起點(diǎn)到道路原點(diǎn)的距離，并不是真將道路切斷存儲(chǔ)，適合于動(dòng)態(tài)的分析）、流量和路徑分析（包括道路網(wǎng)絡(luò)分析和最短路徑尋找等）。

2.3．GIS在城市規(guī)劃中的應(yīng)用

通過地理信息系統(tǒng)將城市數(shù)據(jù)信息歸并到一個(gè)統(tǒng)一的系統(tǒng)中，然后進(jìn)行城市與區(qū)域的開發(fā)和規(guī)劃，包括城鎮(zhèn)總體規(guī)劃、城市建設(shè)用地適宜性評(píng)價(jià)、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、道路交通規(guī)劃、公共設(shè)施配置，以及城市環(huán)境的動(dòng)態(tài)檢測(cè)等。這些功能的實(shí)現(xiàn)是以地理信息系統(tǒng)的空間搜索方法、多種信息的疊加處理和一系列分析軟件（回歸分析、模糊加權(quán)評(píng)價(jià)、各種規(guī)劃模型、系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)模型等）加以保證。如北京某測(cè)繪部門以北京市大比例尺地形圖為基礎(chǔ)圖形數(shù)據(jù)，在此基礎(chǔ)上綜合疊加地下及地面的類管線（包括上水、污水、通訊、燃?xì)獾裙芫€）以及測(cè)量控制網(wǎng)，規(guī)劃道路等基礎(chǔ)測(cè)繪信息，形成一個(gè)機(jī)遇測(cè)繪數(shù)據(jù)的城市地下管線信息系統(tǒng)。

2.4．GIS在災(zāi)害監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用

利用地理信息系統(tǒng)，借助遙感遙測(cè)數(shù)據(jù)，可以有效地進(jìn)行森林火災(zāi)的預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)、洪水災(zāi)情監(jiān)測(cè)和洪水淹沒損失的估算，為球在搶險(xiǎn)和防洪決策提供及時(shí)準(zhǔn)確的信息。如在汶川大地震中，我們可以利用遙感遙測(cè)數(shù)據(jù)和實(shí)地統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，通過GIS技術(shù)建立災(zāi)情系統(tǒng)，在疾病監(jiān)測(cè)、重點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施保護(hù)、應(yīng)急指揮與管理、移動(dòng)和車載制圖、資源跟蹤和管理、災(zāi)害損失估計(jì)以及相關(guān)信息的等功能的實(shí)現(xiàn)，為抗震救災(zāi)做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。

2.5．GIS在醫(yī)療衛(wèi)生中的應(yīng)用

地理信息系統(tǒng)在醫(yī)療衛(wèi)生中的應(yīng)用主要包括兩個(gè)方面：一方面是GIS與流行病研究；另一方面是GIS與醫(yī)療設(shè)施分布。其中GIS與流行病研究主要是應(yīng)用于對(duì)流行病的數(shù)據(jù)可視化、空間數(shù)據(jù)分析以及流行病模型的建立。GIS與醫(yī)療設(shè)施分布中，應(yīng)用于醫(yī)療設(shè)施規(guī)劃，通過分析由調(diào)查統(tǒng)計(jì)獲得的數(shù)據(jù)，并對(duì)其進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)分類，然后建造合理的小社區(qū)診所。

GIS在醫(yī)療衛(wèi)生中的另一個(gè)重要應(yīng)用就是將上述兩個(gè)方面結(jié)合起來，建立空間決策支持系統(tǒng)。該系統(tǒng)包括對(duì)流行病分布情況、醫(yī)療設(shè)施的分布情況進(jìn)行可視化表達(dá)，以及對(duì)感染人群的流向等方面的控制，為流行病的防控提供決策支持。

2.6．GIS在軍事和國(guó)防中的應(yīng)用

現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的一個(gè)基本特點(diǎn)就是與“3S”技術(shù)的緊密結(jié)合，從戰(zhàn)略構(gòu)思到戰(zhàn)術(shù)安排各個(gè)環(huán)節(jié)。通過遙感遙測(cè)等手段獲得數(shù)據(jù)，然后利用地理信息系統(tǒng)對(duì)獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，再結(jié)合全球定位系統(tǒng)對(duì)目標(biāo)攻擊點(diǎn)進(jìn)行定位。

3、地理信息系統(tǒng)發(fā)展的熱點(diǎn)問題

3.1．GIS設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的方法學(xué)問題

由于缺乏嚴(yán)格的工程管理和好的分析設(shè)計(jì)方法支持，GIS軟件系統(tǒng)的可靠性和可維護(hù)性差。這是一個(gè)長(zhǎng)期以來人們一直在盡力解決但還未解決的問題。

3.2．GIS的功能問題

當(dāng)前以數(shù)據(jù)的采集、存儲(chǔ)、管理和查詢檢索功能為主的GIS，還不能完全滿足社會(huì)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展在空間分析、預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)、決策支持等方面的要求，直接影響到GIS的應(yīng)用效益和生命力。

3.3．GIS地理信息的深加工問題

目前，GIS還遠(yuǎn)未發(fā)揮它提供結(jié)論性專題地圖和數(shù)據(jù)集方面的作用，這涉及對(duì)GIS地理信息進(jìn)行深加工的問題。這種深加工的結(jié)果可以是結(jié)論性的專題地圖，也可以是結(jié)論性的專題數(shù)據(jù)集。

3.4．空間信息可視化技和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）

GIS可視化主要研究以下幾個(gè)方面：運(yùn)用動(dòng)畫技術(shù)制作動(dòng)態(tài)地圖，可用于涉及時(shí)空變換的現(xiàn)象或概念的可視化分析；運(yùn)用VR 技術(shù)進(jìn)行地形環(huán)境仿真，真實(shí)再現(xiàn)地景；運(yùn)用圖形顯示技術(shù)進(jìn)行空間數(shù)據(jù)的不確定性和可靠性的檢查，把抽象數(shù)據(jù)可視化，由此發(fā)現(xiàn)規(guī)律；可視化技術(shù)用于視覺感受及空間認(rèn)知理論的研究。

4、地理信息系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)

4.1．GIS網(wǎng)絡(luò)化

對(duì)于GIS的發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是起到質(zhì)變作用的重要技術(shù)。萬維網(wǎng)的發(fā)展給GIS數(shù)據(jù)在更大范圍內(nèi)的、出版、獲取和查詢提供了有效可行的途徑。網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的使用從視覺上給提供和使用地理數(shù)據(jù)的人們帶來了方便。地理數(shù)據(jù)不僅可以按照地理位置、專題內(nèi)容、生產(chǎn)機(jī)構(gòu)、使用價(jià)格等進(jìn)行搜索，甚至可以直接在網(wǎng)上進(jìn)行數(shù)據(jù)的各類空間操作，使用網(wǎng)絡(luò)提供的各類模型進(jìn)行模擬，直接產(chǎn)生新的數(shù)據(jù)結(jié)果，真正地實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)就是計(jì)算機(jī)”這一新的概念模式。

4.2．GIS標(biāo)準(zhǔn)化

GIS發(fā)展到今天這個(gè)規(guī)模，能夠在各種領(lǐng)域得到使用，使人們不斷意識(shí)到軟件、硬件、數(shù)據(jù)等要素進(jìn)行必要的標(biāo)準(zhǔn)化才能實(shí)現(xiàn)更有效、更廣泛地對(duì)GIS的使用。其中內(nèi)容可能包括GIS的各個(gè)組成部分、各個(gè)操作過程、各種數(shù)據(jù)類型、軟件硬件系統(tǒng)等。標(biāo)準(zhǔn)化真正實(shí)現(xiàn)將使人們能在一個(gè)共同理解的基礎(chǔ)上共享信息和資源。

4.3．?dāng)?shù)據(jù)商業(yè)化

地理數(shù)據(jù)的開發(fā)、更新和維護(hù)既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，在GIS界曾經(jīng)有認(rèn)同結(jié)果，GIS硬件、軟件和數(shù)據(jù)的造價(jià)比是110100，所以如何更有效地生產(chǎn)和維護(hù)地理數(shù)據(jù)將會(huì)是GIS未來面對(duì)的主要挑戰(zhàn)之一。

4.4．系統(tǒng)專門化

目前，GIS軟件和系統(tǒng)還是作為一個(gè)整體獨(dú)立存在。許多軟件提供全面的GIS功能，可以在任何一種需要GIS的部門使用，沒有具體專業(yè)領(lǐng)域的限制；而從使用機(jī)構(gòu)的角度來看，很多機(jī)構(gòu)都只需要GIS軟件中的部分功能。軟件的部件見化是這個(gè)趨勢(shì)的前兆，也為GIS軟件的專業(yè)化做了必要的準(zhǔn)備。將來的各類應(yīng)用系統(tǒng)中，GIS可能會(huì)作為一個(gè)必備的部件存在。

4.5．GIS全球化

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展縮小了世界的空間，使人與人之間的距離也縮短了。在這個(gè)環(huán)境里，GIS越來越發(fā)展成為一種有效的工具來幫助人們了解他們所生存和依賴的自然條件狀況和社會(huì)變化狀況。GIS的標(biāo)準(zhǔn)化也將進(jìn)一步促進(jìn)它在國(guó)際范圍內(nèi)的推廣和使用。

4.6．GIS大眾化

GIS不僅在國(guó)際舞臺(tái)上已經(jīng)越來越受到人們重視，甚至在人們?nèi)粘Ｉ钪幸财鸬搅嗽絹碓街匾淖饔?。在GIS界有人曾經(jīng)說過，全球80% 的人都離不開GIS，所以GIS的大眾化是不可避免的。

參考文獻(xiàn)

[1]鄔倫，劉瑜，張晶，馬修軍，韋中亞，田園．地理信息系統(tǒng)―原理、方法和應(yīng)用[M]．科學(xué)出版社，2001．

篇7

關(guān)鍵詞： 地理信息系統(tǒng) 空間信息數(shù)據(jù) 數(shù)學(xué)模型

Abstract: the Geographic Information System as acquisition, storage, geographical spatial data analysis and management of the important tools, techniques and discipline, to map, graphics, or the data form said the result of the treatment, in national economic and national defense construction are playing a significant role.

Key words: the geographic information system space information data mathematical model

中圖分類號(hào)： P208 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

1地理信息系統(tǒng)應(yīng)用現(xiàn)狀

地理信息系統(tǒng),簡(jiǎn)稱GIS(Geographic Informa-tion System),是融合計(jì)算機(jī)圖形和數(shù)據(jù)庫(kù)于一體,用來存儲(chǔ)和處理空間信息的高新技術(shù)。其研究應(yīng)用主要有以下兩個(gè)方面。一是利用GIS系統(tǒng)來處理用戶的數(shù)據(jù)；二是在GIS的基礎(chǔ)上，利用它的開發(fā)函數(shù)庫(kù)二次開發(fā)出用戶的專用地理信息系統(tǒng)軟件。GIS把地理位置和相關(guān)屬性信息有機(jī)結(jié)合起來,滿足城市建設(shè)、企業(yè)管理、居民生活對(duì)空間信息的要求,并借助其獨(dú)有的空間分析功能和可視化表達(dá)功能,為土地利用、環(huán)境監(jiān)測(cè)、交通運(yùn)輸、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、城市規(guī)劃以及政府部門行政管理提供輔助決策，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和國(guó)防建設(shè)等方面發(fā)揮著重大的作用，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

2地理信息系統(tǒng)的主要功能

GIS是將地面的實(shí)體圖形數(shù)據(jù)和描述它的屬性數(shù)據(jù)輸入到數(shù)據(jù)中，即數(shù)據(jù)采集和編輯修改，最終建立空間地理信息數(shù)據(jù)庫(kù)。

2.2制圖功能

建立地理信息系統(tǒng)首先是將地面上的實(shí)體圖形數(shù)據(jù)和描述它的屬性數(shù)據(jù)輸出到數(shù)據(jù)庫(kù)中并能編制出用戶所需要的各種圖件。GIS不僅可以為用戶輸出全要素地圖，而且可以根據(jù)用戶需要分層輸出各種專題地圖，

2.3查詢管理功能

地理對(duì)象通過數(shù)據(jù)采集與編輯后，形成龐大的地理數(shù)據(jù)集，通過數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)來進(jìn)行空間數(shù)據(jù)屬性的查詢，同時(shí)可以看到地圖上表示的查詢結(jié)果。

地理信息系統(tǒng)大多采用關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，屬性數(shù)據(jù)庫(kù)管理模塊的主要功能是用戶定義各類地物的屬性數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，可以通過建立數(shù)學(xué)模型分析空間數(shù)據(jù)進(jìn)行制定規(guī)劃和決策。

3 地理信息系統(tǒng)應(yīng)用實(shí)例

3.1地理空間數(shù)據(jù)管理

主要是對(duì)以多種方式錄入的地理數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的數(shù)據(jù)庫(kù)管理、更新、維護(hù)、進(jìn)行快速查詢檢索，以多種方式輸出決策所需的地理空間信息。為城市規(guī)劃、市政工程設(shè)計(jì)、城市交通等部門提供測(cè)繪保障服務(wù)。

3.2綜合分析評(píng)價(jià)與模擬預(yù)測(cè)

GIS不僅可以對(duì)地理空間數(shù)據(jù)進(jìn)行編碼、存儲(chǔ)和提取，還可以將對(duì)現(xiàn)實(shí)世界各個(gè)側(cè)面的思維進(jìn)行評(píng)價(jià)，得到綜合分析評(píng)價(jià)結(jié)果；也可以將自然過程、決策和傾向的發(fā)展結(jié)果以命令、函數(shù)和分析模擬程序作用上這些數(shù)據(jù)上，模擬這些過程的發(fā)展，對(duì)未來的結(jié)果作出定量的和趨勢(shì)預(yù)測(cè)，對(duì)比不同決策方案的效果以及特殊傾向可能產(chǎn)生的后果，以作出最優(yōu)決策。

3.3空間分析和查詢功能

地理信息系統(tǒng)的空間分析功能包括空間特征的幾何分析、數(shù)字地面模型分析、網(wǎng)絡(luò)分析、數(shù)字影象分析和地理變量的多元分析。這些分析功能為分用戶提供了解決多種問題的有效手段，是地理信息系統(tǒng)的重要組成部分。根據(jù)地理對(duì)象的圖形查詢相應(yīng)屬性信息；按照屬性信息的特點(diǎn)，查詢對(duì)應(yīng)的地理目標(biāo)。空間分析的目的是解決某類與地理空間有關(guān)的問題，通常涉及多種空間分析操作的組合。

3.4地圖制圖功能

地理信息系統(tǒng)的發(fā)展是從地圖制圖開始的，因而GIS的主要功能之一用于地圖制圖，建立地圖數(shù)據(jù)庫(kù)。地理信息系統(tǒng)不僅可以為用戶輸出全要素地形圖，而且可以根據(jù)用戶需要分層輸出各種專題，更重要的是由于GIS是一種空間信息系統(tǒng)，它所制作的圖也能夠反映一種空間關(guān)系，可以制作多種立體圖形，而制作立體圖形的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)就是數(shù)字高程模型。

3.5建立專題信息系統(tǒng)和區(qū)域信息系統(tǒng)

專題信息系統(tǒng)具有有限目標(biāo)和專業(yè)特點(diǎn)，系統(tǒng)數(shù)據(jù)項(xiàng)的選擇和操作功能是為特定的專門目的服務(wù)。這類信息系統(tǒng)主要以區(qū)域綜合研究和全面的信息服務(wù)為目標(biāo)，可以有不同的規(guī)模，其特點(diǎn)是數(shù)據(jù)項(xiàng)多，功能齊全，通常具有較強(qiáng)的開放性。

3.6地理信息系統(tǒng)與遙感圖像處理系統(tǒng)的結(jié)合的應(yīng)用

遙感數(shù)據(jù)是地理信息系統(tǒng)重要信息源。目前大多數(shù)GIS系統(tǒng)已揉進(jìn)圖像處理功能，并把它作為其中一個(gè)子模塊。通過使用自動(dòng)影像匹配和自動(dòng)目標(biāo)識(shí)別技術(shù)，處理衛(wèi)星和航空飛機(jī)實(shí)時(shí)獲得數(shù)字影像，可以將正影影像疊加到數(shù)字地圖上，提供現(xiàn)勢(shì)性很強(qiáng)的地形數(shù)據(jù)。

3.7屬性數(shù)據(jù)的綜合及融合

現(xiàn)有的GIS中，屬性數(shù)據(jù)只是用于檢索和查詢或進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。在眾多項(xiàng)的屬性數(shù)據(jù)中，有時(shí)將幾個(gè)屬性項(xiàng)的屬性數(shù)值加以綜合，構(gòu)成具有某領(lǐng)域特定意義的新屬性項(xiàng)的新屬性值，這種綜合是經(jīng)過某領(lǐng)域研究人員深思熟慮的綜合分析，用數(shù)量表示某領(lǐng)域問題的綜合概念和結(jié)果特征。因此在數(shù)據(jù)融合前，必須把定性數(shù)據(jù)定量化，然后篩選出獨(dú)立、有用的變量，選擇相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型和模型單元，確定地質(zhì)異常臨界值大小，根據(jù)它對(duì)未知單元進(jìn)行異常圈定和異常評(píng)價(jià)，最后利用GIS其顯示結(jié)果。

4 結(jié)束語

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，地理信息系統(tǒng)將向著數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化，系統(tǒng)集成化，平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)化和應(yīng)用社會(huì)化方向發(fā)展，GIS的應(yīng)用范圍將不斷發(fā)展不斷拓寬，在國(guó)防與經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮更加重要的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1] 馬建文，閹積惠.地理信息系統(tǒng)及資源信息綜合 地質(zhì)出版社，1993

篇8

【關(guān)鍵詞】地理信息系統(tǒng)；教改；理論實(shí)踐一體化

1 引言

地理信息系統(tǒng)（Geographic Information System，簡(jiǎn)稱GIS）是由計(jì)算機(jī)硬件、軟件和不同的方法組成的系統(tǒng)，該系統(tǒng)設(shè)計(jì)用來支持空間數(shù)據(jù)的采集、管理、處理、分析、建模和顯示，以便解決復(fù)雜的規(guī)劃和管理問題。隨著社會(huì)的發(fā)展，GIS已從一門技術(shù)發(fā)展為一門科學(xué)，從研究層面向服務(wù)層面轉(zhuǎn)移。1997年， 我國(guó)教育部設(shè)立了GIS專業(yè)，目前全國(guó)已有100余所院校設(shè)立了GIS專業(yè)[1]。GIS是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，特別注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力，對(duì)于以培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)型人才的高職院校來說更是如此。

2 教學(xué)現(xiàn)狀

桂林理工大學(xué)南寧分校的地理信息系統(tǒng)與地圖制圖技術(shù)專業(yè)創(chuàng)辦于2011年，以測(cè)繪為基礎(chǔ)興辦而起。本?；诟呗毥逃亩ㄎ?，借鑒其他高校GIS專業(yè)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將作為專業(yè)必修課的《地理信息系統(tǒng)》安排在大一下學(xué)期，總共68學(xué)時(shí)，理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)各占34學(xué)時(shí)。在大一上學(xué)期安排有基礎(chǔ)知識(shí)課程：《高等數(shù)學(xué)》、《工程制圖》和《測(cè)量學(xué)》；在學(xué)習(xí)《地理信息系統(tǒng)》的同時(shí)，安排有基礎(chǔ)技術(shù)課程：《地圖制圖學(xué)》、《AutoCAD制圖》；之后還安排《GPS原理與應(yīng)用》、《數(shù)字化測(cè)量》、《GIS軟件應(yīng)用》和《ArcGIS軟件操作》等專業(yè)技術(shù)課程。

3 教學(xué)存在的問題

本校開設(shè)GIS專業(yè)只有5年，GIS專業(yè)建設(shè)有待完善，課程教學(xué)也存在一些問題，總結(jié)如下：

3.1 理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)分離

雖然教學(xué)計(jì)劃中《地理信息系統(tǒng)》的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)各占一半學(xué)時(shí)，但實(shí)際教學(xué)是在多媒體教室進(jìn)行，一些涉及實(shí)踐的知識(shí)，如空間分析，只能教師操作示范，學(xué)生觀看而沒有實(shí)際動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，這種感官式的學(xué)習(xí)模式非常不利于學(xué)生掌握抽象難懂的GIS知識(shí)。由于在多媒體教室教學(xué)，教師更偏重理論知識(shí)的講解，在教授學(xué)生理論知識(shí)時(shí)沒能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。

3.2 教材不合適，教學(xué)方法單一

我國(guó)的地理信息系統(tǒng)教材相對(duì)較少，且基本上都基于本科教學(xué)編寫，偏重理論知識(shí)。GIS理論本就抽象深W，本科教材的深度和廣度都不適于高職教學(xué)。個(gè)別教師教學(xué)方法單一，教學(xué)內(nèi)容局限于課本知識(shí)，講解不形象、透徹，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)GIS知識(shí)一知半解，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣。

3.3 教學(xué)計(jì)劃有待改善

地理信息系統(tǒng)是多種學(xué)科交叉的產(chǎn)物[2]，在學(xué)習(xí)《地理信息系統(tǒng)》之前，應(yīng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，如攝影測(cè)量、遙感等，而目前的教學(xué)計(jì)劃把一些相關(guān)課程安排在《地理信息系統(tǒng)》程之后。實(shí)踐課程如《ArcGIS軟件操作》也安排在大二下學(xué)期，與《地理信息系統(tǒng)》課程的教學(xué)缺少有效連接。

4 教學(xué)改革方案

根據(jù)本校兩屆GIS專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況來看，就業(yè)方向主要集中在測(cè)繪和GIS應(yīng)用，這兩個(gè)方向都要求畢業(yè)生有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際問題。結(jié)合GIS專業(yè)注重動(dòng)手能力的培養(yǎng)目標(biāo)，針對(duì)上述GIS教學(xué)中存在的問題，提出以下教學(xué)改革方案，以期提升《地理信息系統(tǒng)》課程的教學(xué)效果，提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。

4.1 強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，理論實(shí)踐一體化

實(shí)踐教學(xué)是高職教育的重要環(huán)節(jié)，結(jié)合《地理信息系統(tǒng)》課程的特點(diǎn)，教學(xué)地點(diǎn)最好安排在專業(yè)的GIS實(shí)驗(yàn)室，至少實(shí)踐教學(xué)應(yīng)該在裝有GIS軟件的機(jī)房。在學(xué)習(xí)空間分析等實(shí)踐內(nèi)容時(shí)，教師講解示范，學(xué)生邊學(xué)邊練，親自動(dòng)手操作，既能加深學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，又能鍛煉動(dòng)手能力。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、自主能力，可借鑒其他高校的教學(xué)方法，如寧夏大學(xué)《ArcGIS軟件應(yīng)用》課程的專題應(yīng)用教學(xué)模式[3]或中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院《環(huán)境規(guī)劃與評(píng)價(jià)GIS技術(shù)》課程的項(xiàng)目教學(xué)法[4]，將理論知識(shí)融于項(xiàng)目、專題的分析和操作中，使抽象的理論知識(shí)變得形象易懂，實(shí)現(xiàn)理論實(shí)踐一體化。

4.2 加強(qiáng)教材建設(shè)，豐富教學(xué)內(nèi)容

GIS是一門迅速發(fā)展中的學(xué)科，高職的地理信息系統(tǒng)教材應(yīng)符合高職教育的特點(diǎn)，既要難度適中，又要實(shí)踐性強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)理論實(shí)踐一體化，還應(yīng)體現(xiàn)GIS的最新發(fā)展?fàn)顩r。加強(qiáng)高職的地理信息系統(tǒng)教材建設(shè)勢(shì)在必行，國(guó)外有許多優(yōu)秀的GIS教材可供我們引進(jìn)和學(xué)習(xí)。

根據(jù)本校畢業(yè)生的就業(yè)方向，本課程將地理信息系統(tǒng)限制在技術(shù)層面，從系統(tǒng)的角度進(jìn)行GIS基本理論和技術(shù)方法的闡述，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在空間數(shù)據(jù)獲取、空間數(shù)據(jù)處理、空間分析、GIS產(chǎn)品輸出和GIS應(yīng)用方面的綜合能力。另外，可根據(jù)國(guó)內(nèi)外GIS產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)GIS專業(yè)人才的需求，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，并引入一些典型實(shí)際案例，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和豐富性。

4.3 完善教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)計(jì)劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，完善的課程設(shè)置既有層次性又有系統(tǒng)性， 各課程在教學(xué)內(nèi)容上不交叉重復(fù)。建議調(diào)整課程的開設(shè)順序，把《ArcGIS軟件操作》與《地理信息系統(tǒng)》安排在同一學(xué)期，因?yàn)榇蟛糠值乩硇畔⑾到y(tǒng)教材在介紹空間分析等實(shí)踐內(nèi)容時(shí)，都以ArcGIS軟件為平臺(tái)。上這兩門課的教師應(yīng)溝通好，做到上課內(nèi)容不重復(fù)，理論知識(shí)與實(shí)踐有效連接。遙感對(duì)GIS的重要性不言而喻，在學(xué)習(xí)ENVI等遙感軟件前，應(yīng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些核心的遙感理論知識(shí)。現(xiàn)行教學(xué)計(jì)劃中沒有遙感理論知識(shí)的課程，建議增加此課程。

4.4 加強(qiáng)師資建設(shè)，提高教學(xué)水平

師資力量直接影響著教學(xué)水平。GIS在不斷發(fā)展，GIS專業(yè)軟件也在更新?lián)Q代，教師也應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，掌握前沿的專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)水平。學(xué)?？山M織教師參與各大GIS軟件公司的GIS專業(yè)技能培訓(xùn)，如ERSI公司在全國(guó)開展的ArcGIS培訓(xùn)、ERDAS培訓(xùn)、ENVI培訓(xùn)，超圖公司開展的SuperMap培訓(xùn)。教師也應(yīng)積極申報(bào)課題、項(xiàng)目，或組織、指導(dǎo)學(xué)生參加各大GIS軟件開發(fā)商承辦的GIS技能比賽，如全國(guó)高校GIS技能大賽、SuperMap杯等，通過多種途徑來提升自身專業(yè)技能和教學(xué)水平。

4.5 完善專業(yè)GIS實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

GIS是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，完善的實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力意義重大。本校雖有GIS實(shí)驗(yàn)室，但還需完善建設(shè)，使其滿足以下教學(xué)需求：能運(yùn)行專業(yè)GIS軟件的高性能計(jì)算機(jī)、常用的GIS軟件及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中所需的掃描儀、繪圖儀，觀察遙感影像所需的立體眼鏡等設(shè)備。建議學(xué)校與GIS應(yīng)用部門聯(lián)系，建立校企合作機(jī)制，建立校外實(shí)習(xí)基地，讓學(xué)生可以在現(xiàn)實(shí)的GIS應(yīng)用實(shí)踐中得到鍛煉，為學(xué)生步入社會(huì)、走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)[5]。

5 結(jié)語

地理信息系統(tǒng)改變了我們的生活，社會(huì)對(duì)地理信息系統(tǒng)專業(yè)人才的需求也越來越大。在地理信息系統(tǒng)的教學(xué)中，應(yīng)將抽象的理論知識(shí)融入實(shí)踐項(xiàng)目、專題中，使學(xué)生在實(shí)踐過程中學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，在應(yīng)用GIS技術(shù)解決實(shí)際問題的過程中深化對(duì)GIS理論知識(shí)的理解，將GIS的基本理論融會(huì)貫通，從而達(dá)到培養(yǎng)GIS專業(yè)人才的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]羅志軍.農(nóng)業(yè)院校GIS專業(yè)人才培養(yǎng)模式與課程體系建設(shè)[J].地理空間信息，2011，（1）：143-145.

[2]鄔倫，劉瑜等.地理信息系統(tǒng)原理、方法和應(yīng)用[M].北京：科學(xué)出版社，2001.

[3]石云.GIS課程實(shí)踐教學(xué)改革[J].教育教學(xué)論壇，2015，（20）：103-104.

[4]吳玉紅.高職GIS應(yīng)用類課程項(xiàng)目化教學(xué)改革與實(shí)踐――以《環(huán)境規(guī)劃與評(píng)價(jià)GIS技術(shù)》為例[J].中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，23，（3）：80-83.

[5]王新闖，張合兵等.“GIS原理與應(yīng)用”教學(xué)改革初探[J].中國(guó)電力教育，2011， （35）：139-140.

篇9

【關(guān)鍵詞】測(cè)繪 地理信息 系統(tǒng) 建設(shè) 應(yīng)用

1、前言

GIS簡(jiǎn)言之，是基于地理空間數(shù)據(jù)的一種計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)，這里所說的地理空間數(shù)據(jù)主要包含空間特征數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù)。地球表面及其外層空間的物體都有地理坐標(biāo)、形狀（長(zhǎng)、寬、高及面積、體積等）、空間關(guān)系（如距離），所以具備空間特征數(shù)據(jù)。屬性數(shù)據(jù)是指地物所具有的自然或人文屬性的特征數(shù)據(jù)，例如一個(gè)城鎮(zhèn)具有的人口、資源、產(chǎn)值和環(huán)境等信息數(shù)據(jù)。GIS 數(shù)據(jù)從何而來？主要源于地圖數(shù)據(jù)、遙感數(shù)據(jù)、實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)資料、文本資料（法律文件、行業(yè)規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、邊界條約等）、多媒體數(shù)據(jù)、現(xiàn)有系統(tǒng)數(shù)據(jù)等?？梢姡珿IS 與測(cè)繪有著密切的關(guān)系，因?yàn)榈貓D數(shù)據(jù)、遙感數(shù)據(jù)、實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)都來自測(cè)繪成果，而利用GIS 平臺(tái)開展測(cè)繪活動(dòng)也將如虎添翼、事半功倍。GIS 用于測(cè)繪工程具以下優(yōu)勢(shì)：節(jié)省時(shí)間、效率高、時(shí)效性強(qiáng)、減少失誤率及測(cè)繪成果精確易于使用。鑒此，本文對(duì)GIS 在測(cè)繪工程中的應(yīng)用進(jìn)行分析和闡述。

2、2GIS 數(shù)據(jù)庫(kù)的建立

2.1 GIS 工作原理

在討論GIS 數(shù)據(jù)庫(kù)建立之前，先說明一下GIS 工作原理。GIS 主要由計(jì)算機(jī)軟、硬件系統(tǒng)及地理數(shù)據(jù)所組成。硬件系統(tǒng)由計(jì)算機(jī)、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備和存儲(chǔ)設(shè)備等組成。其中輸入設(shè)備包括鍵盤、掃描儀、數(shù)字化儀、媒體設(shè)備等，也包括由網(wǎng)絡(luò)輸入。輸出設(shè)備包括顯示器、繪圖儀、打印機(jī)和媒體設(shè)備等，還包括通過網(wǎng)絡(luò)輸出。存儲(chǔ)設(shè)備包括硬盤、U 盤和光盤等，亦包括網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器等。軟件系統(tǒng)除了計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、辦公軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)軟件和其他一些通用軟件以外，還包括圖形軟件（如AutoCAD）、GIS專用軟件（如Arc/Info、MapInfo）等。地理數(shù)據(jù)前面已介紹過了，需要指出的是除了數(shù)據(jù)采集，一些數(shù)據(jù)還必須經(jīng)過轉(zhuǎn)換才能入庫(kù)，這往往要耗費(fèi)大量的人力和財(cái)力，一般建庫(kù)初期的支出占整個(gè)系統(tǒng)費(fèi)用的70～80%。

2.2 GIS 數(shù)據(jù)庫(kù)的建立

下面以外業(yè)采集數(shù)據(jù)導(dǎo)入GIS 數(shù)據(jù)庫(kù)為例介紹一下建庫(kù)的方法。

首先，將數(shù)據(jù)匯總，然后導(dǎo)入到AutoCAD 中，并對(duì)圖形進(jìn)行編輯、修改和必要的處理。然后檢查拓?fù)潢P(guān)系是否符合要求，若沒有問題則可導(dǎo)入到Arc/Info 中設(shè)置數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。Arc/Info 軟件能夠?qū)ν負(fù)潢P(guān)系和圖層進(jìn)行檢查，如果發(fā)現(xiàn)有問題，就需要返回到Auto CAD 中重新修改和編輯，沒有問題后再導(dǎo)入Arc/Info。通常需要在Auto CAD 與Arc/Info 之間經(jīng)過多次的修改，最終實(shí)現(xiàn)拓?fù)潢P(guān)系和數(shù)據(jù)正確。然后對(duì)屬性進(jìn)行賦值和配置，導(dǎo)出SHP 格式文件。再將SHP 文件導(dǎo)入到GIS 中，就完成了建庫(kù)程序。在數(shù)據(jù)庫(kù)中，每一個(gè)圖形要素及點(diǎn)、線、面分屬不同的層，每層對(duì)應(yīng)一個(gè)地理信息表，另外還包括索引表與元數(shù)據(jù)表。通過建庫(kù)，可以完善數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，避免許多重復(fù)采集工作，實(shí)際上也減少了大量的測(cè)繪工作量。

3、GIS 的應(yīng)用

3.1 GIS 的主要功能

一個(gè)完備的GIS 至少提供三方面的功能：①制作各種專題地圖，由于GIS 將空間數(shù)據(jù)與屬性數(shù)據(jù)結(jié)合起來，各行各業(yè)都可以提取本行業(yè)所需的屬性數(shù)據(jù)和空間數(shù)據(jù)，生成所需要的地圖供打印、瀏覽；②查詢功能，查詢與地理位置有關(guān)的數(shù)據(jù)，比如查詢某條街道的酒店，利用GIS 可以輕易找到這條街道上的所有酒店，如想入住3 星級(jí)酒店，也會(huì)看到所有3 星級(jí)酒店；③空間分析，可以利用數(shù)學(xué)模型或邏輯模型分析空間數(shù)據(jù)。

3.2 應(yīng)急測(cè)繪保障體系

應(yīng)急測(cè)繪保障體系是為應(yīng)急測(cè)繪任務(wù)提供保障服務(wù)的，包括應(yīng)急預(yù)案、組織機(jī)構(gòu)、管理措施等，當(dāng)然還需要具備開展應(yīng)急工作的數(shù)據(jù)庫(kù)、應(yīng)用系統(tǒng)，也就是借助GIS 信息平臺(tái)有效開展應(yīng)急測(cè)繪服務(wù)。應(yīng)急測(cè)繪保障體系的應(yīng)用有以下幾個(gè)方面：①通過GIS 基本圖形的操作，可以清晰地展示災(zāi)害發(fā)生地點(diǎn)的自然環(huán)境、社會(huì)屬性等特征，從而可更快更有針對(duì)性地制定應(yīng)急預(yù)案；②通過GIS 空間分析，確定災(zāi)害位置、影響范圍（受災(zāi)面積）、預(yù)估損失等，從而為應(yīng)急預(yù)案提供更為準(zhǔn)確的信息；③利用GIS 專題分析功能，可以提取某項(xiàng)或多項(xiàng)專題性數(shù)據(jù)，將其與地圖組合，形成災(zāi)害專題性地圖，如密度分析圖，從而可更合理地確定應(yīng)急疏散方案；④為應(yīng)急測(cè)繪工作提供所需的數(shù)據(jù)資料，利用災(zāi)害或事故發(fā)生區(qū)域?qū)嵕芭臄z形成的三維圖像，可以更直接地了解現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，而測(cè)繪工作者通過修測(cè)技術(shù)保證相關(guān)數(shù)據(jù)的有效性；⑤利用GIS 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和自動(dòng)更新機(jī)制，確保災(zāi)害信息的時(shí)效性。

3.3 資源管理

目前，資源清查、分析和管理是GIS 應(yīng)用最為廣泛的領(lǐng)域之一，包括土地資源潛力評(píng)價(jià)、野生動(dòng)植物資源保護(hù)、森林與水資源普查、礦產(chǎn)資源管理等多個(gè)領(lǐng)域。GIS 可以將不同來源的數(shù)據(jù)和信息匯集在一起，利用統(tǒng)計(jì)和涵蓋分析功能，按照各種組合條件進(jìn)行資源分析，從而為資源的合理開發(fā)和決策利用提供依據(jù)。以土地資源管理為例進(jìn)行說明，我國(guó)西南地區(qū)國(guó)土資源信息系統(tǒng)收集存儲(chǔ)了超過1500 項(xiàng)300 萬個(gè)以上的資源數(shù)據(jù)，通過該系統(tǒng)提供的資源分析評(píng)價(jià)模型、資源預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)模型及資源開發(fā)利用配置模型，可生成礦產(chǎn)資源分布圖、草場(chǎng)資源分布圖、農(nóng)作物產(chǎn)量圖、各地產(chǎn)值圖、交通規(guī)劃圖等各種專業(yè)圖。

4、地理信息系統(tǒng)在測(cè)繪工作中的未來趨勢(shì)

由于地理信息系統(tǒng)在測(cè)繪工作中的優(yōu)勢(shì)，使得其未來將得到迅猛的發(fā)展。在未來的測(cè)繪工作中，地理信息系統(tǒng)一定可以成為廣泛應(yīng)用的測(cè)繪方法，以適應(yīng)不斷發(fā)展的中國(guó)數(shù)字科技需求。我國(guó)未來的發(fā)展趨勢(shì)是構(gòu)建數(shù)字中國(guó)和數(shù)字地球，因此需要大量的測(cè)繪工作參與其中，

地理信息系統(tǒng)作為其中的得力助手，也將與測(cè)繪工作一起，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)發(fā)展、創(chuàng)新與變革。在未來的發(fā)展過程中，地理信息系統(tǒng)必定與其他先進(jìn)的技術(shù)結(jié)合，形成新的測(cè)繪方法。例如，可以與通信技術(shù)、衛(wèi)星、遙感系統(tǒng)等結(jié)合，進(jìn)一步的提升測(cè)繪工作的精細(xì)程度，使我國(guó)的測(cè)繪工作達(dá)到新的高度。

5、結(jié)語

隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，越來越多的新技術(shù)將運(yùn)用到測(cè)繪工作中，給測(cè)繪工作帶來創(chuàng)新和變革。地理信息系統(tǒng)一經(jīng)誕生，即以其高效、精確和時(shí)效性好而廣受歡迎，GIS 也成為許多國(guó)家、行業(yè)和部門必備的工具和技術(shù)。目前，GIS 的應(yīng)用正從以政府部門、大公司為主走向“平民化”，GIS 已滲入到人們的日常工作、生活中，人們購(gòu)物、出行、休閑娛樂因?yàn)橛辛薌IS 而變得更加便利，可以預(yù)計(jì)GIS 的未來將會(huì)更加精彩。

參考文獻(xiàn)

[1]唐昊.測(cè)繪數(shù)據(jù)的GIS 建庫(kù)和應(yīng)用[J].信息系統(tǒng)工程，2013（3）：93-94.

篇10

基金項(xiàng)目：防災(zāi)科技學(xué)院第六批重點(diǎn)課程建設(shè)課程資助項(xiàng)目；防災(zāi)科技學(xué)院教學(xué)研究與教學(xué)改革項(xiàng)目（JY2014A02）

[摘要]《GIS原理及其應(yīng)用》是測(cè)繪工程專業(yè)一門重要的專業(yè)必修課。本文對(duì)目前該課程在測(cè)繪專業(yè)教學(xué)中存在的諸多問題進(jìn)行了深入分析，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我院測(cè)繪工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)該課程在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方式等方面進(jìn)行了改革探討，加深學(xué)生對(duì)GIS的基本理論、基本方法和基本技能的理解，特別突出GIS實(shí)踐的重要性，以期提高《GIS原理及其應(yīng)用》課程的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)專業(yè)人才。

[關(guān)鍵詞]GIS原理及其應(yīng)用；教學(xué)；改革；實(shí)踐；考核

中圖分類號(hào)： G642. 0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2015）01（a）-0000-00

隨著測(cè)繪信息技術(shù)的飛速發(fā)展，測(cè)繪產(chǎn)品的獲取、處理、管理、分析、應(yīng)用等方面都跟GIS密切相關(guān)。理解GIS的基本原理和常用的空間分析方法，在此基礎(chǔ)上掌握GIS專業(yè)軟件的操作使用，這對(duì)測(cè)繪專業(yè)學(xué)生今后的就業(yè)和繼續(xù)深造具有很大的實(shí)際意義。《GIS原理及其應(yīng)用》作為測(cè)繪專業(yè)學(xué)生一門重要的專業(yè)必修課，具有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性，通過本門課的教學(xué)使學(xué)生掌握GIS的基本原理及其常用的空間分析方法，熟悉空間數(shù)據(jù)組織和管理常用方法，了解空間數(shù)據(jù)采集和輸入、數(shù)據(jù)質(zhì)量分析的基本方法和內(nèi)容，了解地理信息系統(tǒng)在現(xiàn)代社會(huì)所處的地位、地理信息系統(tǒng)發(fā)展與應(yīng)用的趨勢(shì)、以及地理信息系統(tǒng)在測(cè)繪工程中的重要應(yīng)用。因此，《GIS原理及其應(yīng)用》這門課程的學(xué)習(xí)對(duì)測(cè)繪專業(yè)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。目前，在測(cè)繪工程專業(yè)的GIS教學(xué)中一直沿用GIS專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，由于前期課程安排和學(xué)時(shí)等方面與GIS專業(yè)有很大差別，這就造成了測(cè)繪專業(yè)學(xué)生對(duì)GIS的學(xué)習(xí)不能達(dá)到預(yù)期效果，為更好地完成本課程的教學(xué)目標(biāo)，有必要對(duì)《GIS原理及其應(yīng)用》教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行思考、探討和改革。

1確定培養(yǎng)目標(biāo)

結(jié)合我?！傲⒆愕卣鹦袠I(yè)，面向社會(huì)”的戰(zhàn)略目標(biāo)，我校培養(yǎng)的測(cè)繪學(xué)生是可在地震行業(yè)中立足，同時(shí)更主要的是面向社會(huì)的大眾化需求，因此培養(yǎng)的學(xué)生要具備扎實(shí)的測(cè)繪理論知識(shí)、掌握測(cè)繪工程專業(yè)技能、具備實(shí)施地形變形測(cè)量、變形監(jiān)測(cè)、精密工程測(cè)量等測(cè)繪工程的設(shè)計(jì)、實(shí)施及管理等能力，能在地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)、災(zāi)害防御、國(guó)家基礎(chǔ)測(cè)繪、國(guó)家資源調(diào)查、城市規(guī)劃與管理等部門從事設(shè)計(jì)、實(shí)施、管理等方面的厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐的應(yīng)用型人才。而隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、RS技術(shù)和GPS技術(shù)的發(fā)展，在掌握了基本測(cè)繪理論和方法的基礎(chǔ)上，如何實(shí)現(xiàn)測(cè)繪信息的有效集成和應(yīng)用，GIS成為其實(shí)現(xiàn)信息集成的首選工具。因此，《GIS原理及其應(yīng)用》作為測(cè)繪工程專業(yè)的必修課，是測(cè)繪專業(yè)學(xué)生在未來發(fā)展的必然需求。

2教學(xué)中存在的問題

2.1非GIS專業(yè)先修課程差異

地理信息系統(tǒng)是傳統(tǒng)科學(xué)與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合而誕生的邊緣學(xué)科，因此它明顯地體現(xiàn)出多學(xué)科交叉的特征；而測(cè)繪科學(xué)是一門研究如何確定地球的形狀和大小及地面、地下和空間各種物體的幾何形態(tài)及其空間位置關(guān)系的科學(xué)。兩個(gè)專業(yè)教學(xué)目標(biāo)有很大不同，但又有所交叉。測(cè)繪科學(xué)為地理信息系統(tǒng)提供高精度的空間數(shù)據(jù)，保證了空間數(shù)據(jù)的精度和質(zhì)量，以及地理信息系統(tǒng)產(chǎn)品的開發(fā)；地理信息系統(tǒng)為測(cè)繪科學(xué)成果的有效集成提供了良好的解決方案。由于專業(yè)特色的限制，GIS專業(yè)在前期的理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)中開設(shè)關(guān)于計(jì)算機(jī)和地理學(xué)的課程，如數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、自然地理學(xué)、人文地理學(xué)等課程，這些課程的開設(shè)為接下來的GIS原理及其應(yīng)用的學(xué)習(xí)奠定了理論基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)學(xué)提供了GIS學(xué)習(xí)的軟、硬件知識(shí)；地理學(xué)作為GIS的理論依托，為GIS提供引導(dǎo)空間分析的方法和觀點(diǎn)。而在測(cè)繪工程專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中，《 GIS原理及其應(yīng)用》課程開設(shè)缺乏一定的前期理論支撐，這使得測(cè)繪專業(yè)的《GIS原理及其應(yīng)用》的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法并不適合沿用GIS專業(yè)所采用的教學(xué)內(nèi)容和方法，要根據(jù)測(cè)繪專業(yè)的特點(diǎn)調(diào)整其教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以便更適應(yīng)于測(cè)繪專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握。

2.2教學(xué)內(nèi)容多，實(shí)踐課時(shí)少

在現(xiàn)行的本科教學(xué)培養(yǎng)方案中，明確限制總學(xué)時(shí)數(shù)不超過2500學(xué)時(shí)，而在測(cè)繪專業(yè)基礎(chǔ)課等不被壓縮的前提下，測(cè)繪專業(yè)開設(shè)GIS課程的學(xué)習(xí)，其學(xué)時(shí)安排是48課時(shí)，還包含了不少于8課時(shí)的實(shí)踐課時(shí)，而GIS本科專業(yè)學(xué)習(xí)中，其學(xué)時(shí)的安排一般為64課時(shí)。在課時(shí)明顯壓縮的前提下，要想較好地完成《GIS原理及其應(yīng)用》的教學(xué)，必須對(duì)現(xiàn)行教學(xué)內(nèi)容、方法和安排做出調(diào)整。由于GIS的學(xué)習(xí)具有較強(qiáng)的理論和實(shí)踐相結(jié)合的特點(diǎn)，調(diào)整后的GIS學(xué)習(xí)必須保證理論和實(shí)踐課時(shí)的飽滿，這樣才能保障學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。

3、教學(xué)改革的措施

3.1側(cè)重學(xué)科交叉，注重GIS思維的培養(yǎng)

由于地理信息系統(tǒng)的多學(xué)科交叉特性，在測(cè)繪專業(yè)的GIS教學(xué)過程中，側(cè)重強(qiáng)調(diào)測(cè)繪專業(yè)與GIS的交叉性，突出GIS學(xué)習(xí)與測(cè)繪專業(yè)的緊密性，將GIS的學(xué)習(xí)定位到測(cè)繪專業(yè)體系內(nèi)。在教學(xué)過程中，注重講授GIS的基本理論、常用空間方法、應(yīng)用模型等內(nèi)容，這些是初次接觸GIS的學(xué)生必須了解和掌握的知識(shí)；在教學(xué)內(nèi)容的安排上，注重地學(xué)理論與工科技術(shù)的交叉，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生遇到問題時(shí)能夠以GIS的思維方式進(jìn)行問題的抽象與表達(dá)，并在后續(xù)工作中善于應(yīng)用所學(xué)和所知道的測(cè)繪技術(shù)、GIS理論進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集、管理、處理、分析、建模和顯示。這個(gè)過程既考察了學(xué)生對(duì)所學(xué)技術(shù)的掌握程度，又注重培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用GIS思維對(duì)空間數(shù)據(jù)集成的應(yīng)用，使學(xué)生能夠更加真實(shí)了解測(cè)繪與GIS集成在解決實(shí)際問題的優(yōu)勢(shì)，并在解決問題的過程中對(duì)所學(xué)理論與方法有更深刻的理解。

GIS作為一個(gè)輔助決策工具，教學(xué)過程中突出GIS解決問題的思路，同時(shí)將涉及到的其他學(xué)科知識(shí)作為解決問題中的一個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)意識(shí)，學(xué)會(huì)問題的分解與表達(dá)，構(gòu)建適合于地理信息分析和表達(dá)的應(yīng)用模型，以此達(dá)到解決問題的目的。

3.2合理安排課程，理論和實(shí)踐分層次實(shí)現(xiàn)

長(zhǎng)期以來，高校普遍存在的一種教學(xué)模式就是任課老師講-學(xué)生聽，學(xué)生處于被動(dòng)接受的地位，這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在理論知識(shí)傳授的系統(tǒng)性和完整性方面有一定的優(yōu)勢(shì)，但其在實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)中的不足也顯而易見。首先，學(xué)生遇到問題，解決問題的積極性沒有被調(diào)動(dòng)起來；其次，不能將理論知識(shí)和實(shí)踐操作很好的結(jié)合在一起；最后，沒有經(jīng)過學(xué)生思考和實(shí)踐過的理論是無法在工作中得到很好應(yīng)用的?；谶@些問題，首先在課程安排上做出調(diào)整，將《GIS原理及其應(yīng)用》安排在第五學(xué)期，在這門課的學(xué)習(xí)過程中，主要側(cè)重基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，如GIS的基本概念、基本構(gòu)成、基本功能、發(fā)展歷史、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、空間分析方法等。同時(shí)對(duì)涉及到的測(cè)繪專業(yè)知識(shí)給予重點(diǎn)提示，加深對(duì)測(cè)繪專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，突出GIS多學(xué)科交叉的特點(diǎn)。在安排的8課時(shí)實(shí)驗(yàn)中通過對(duì)Mapinfo9.5的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)GIS解決問題的基本思想有所認(rèn)識(shí)，即通過對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的抽象，到計(jì)算機(jī)世界的存儲(chǔ)，對(duì)數(shù)據(jù)空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及存儲(chǔ)有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。這學(xué)期完成學(xué)習(xí)后，學(xué)生對(duì)GIS的基本理論知識(shí)、常用空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、以及空間數(shù)據(jù)獲取與測(cè)繪技術(shù)的結(jié)合已有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，即達(dá)到GIS理論教學(xué)目標(biāo)。 由于學(xué)時(shí)有限，但又強(qiáng)調(diào)GIS實(shí)踐應(yīng)用的重要性，在第六學(xué)期安排一門《GIS軟件應(yīng)用》，以ESRI公司的ArcGIS作為實(shí)踐平臺(tái)，彌補(bǔ)GIS理論學(xué)習(xí)中實(shí)踐不足的問題，在GIS軟件應(yīng)用這門課中，所有的實(shí)驗(yàn)以案例的方式提出，要求學(xué)生給出應(yīng)用到的相關(guān)理論知識(shí)和解決方案，并通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)達(dá)到解決問題的目的。

3.3 鞏固理論知識(shí)，多種考核方式相結(jié)合

在考核方式上，《GIS 原理及其應(yīng)用》采用“平時(shí)成績(jī)（10%）+實(shí)驗(yàn)報(bào)告（20%）+期中考試成績(jī)（20%）+期末考試成績(jī)（50%）”的方式。平時(shí)成績(jī)主要是通過作業(yè)和課堂表現(xiàn)獲得；實(shí)驗(yàn)報(bào)告是對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的考察；期中考試主要是在課程中期對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，對(duì)學(xué)生起一個(gè)督促作用；期末考試則是對(duì)學(xué)生理論知識(shí)最終掌握情況的檢驗(yàn)。采用上述考核方式，能較好地反映學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，以及在分析問題、解決問題等方面的能力。

4結(jié)論

《GIS原理及其應(yīng)用》是測(cè)繪工程專業(yè)的一門必修基礎(chǔ)課，本課程學(xué)習(xí)對(duì)后續(xù)《GIS軟件應(yīng)用》的學(xué)習(xí)及學(xué)生今后的就業(yè)和深造影響深遠(yuǎn)。本文首先介紹了該課程在測(cè)繪工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中的地位，并分析了現(xiàn)行教學(xué)中存在的問題，在此基礎(chǔ)上提出了教學(xué)改革的具體措施：1）側(cè)重學(xué)科交叉，注重GIS思維的培養(yǎng)；2）合理安排課程，理論和實(shí)踐分層次實(shí)現(xiàn)；3）鞏固理論知識(shí)，多種考核方式相結(jié)合。以此不斷提高教學(xué)水平，及時(shí)了解學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的需求，從而及時(shí)對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式進(jìn)行調(diào)整和完善。

參考文獻(xiàn)

[1] 黃杏元，馬勁松.地理信息系統(tǒng)概論[M].北京：高等教育出版社，2008.

[2] 宋小冬，鈕心毅.地理信息系統(tǒng)實(shí)習(xí)教程[M].北京：科學(xué)出版社，2013.

[3] 周文國(guó)，郝延錦.工程測(cè)量[M].測(cè)繪出版社，2011年9月.

[4] 劉小陽，孫廣通.《工程測(cè)量》課程教學(xué)改革探索[J].科技信息，2011（11）：480.

[5] 孫廣通，宋萍，劉小陽.《普通測(cè)量學(xué)》課程教學(xué)改革探討[J].科技信息，2013（36）：26.