導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇廣播電視編導(dǎo)文學(xué)常識(shí)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、傳媒學(xué)院簡(jiǎn)介

傳媒學(xué)院設(shè)有教育技術(shù)學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視文學(xué)、播音與主持藝術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)五個(gè)本科專業(yè)。教育技術(shù)學(xué)專業(yè)為省級(jí)特色專業(yè)。學(xué)院擁有現(xiàn)代傳媒實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，設(shè)有11個(gè)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)設(shè)備價(jià)值1300余萬(wàn)元,是山東省高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)山東培訓(xùn)中心、全國(guó)高等學(xué)校教師教育技術(shù)培訓(xùn)中心和山東省現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心掛靠該院。

學(xué)院現(xiàn)有一個(gè)博士點(diǎn)，五個(gè)碩士點(diǎn)，分別是教育技術(shù)學(xué)博士點(diǎn)，戲劇與影視學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)(包括廣播電視藝術(shù)學(xué)、電影學(xué)、廣播影視語(yǔ)言藝術(shù)三個(gè)碩士點(diǎn))、教育技術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)、傳播學(xué)碩士點(diǎn);另有現(xiàn)代教育技術(shù)、新聞與傳播、廣播電視、電影四個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn)。

傳媒學(xué)院現(xiàn)有教職工76人，其中正高級(jí)職稱11人，副高級(jí)職稱23人。具有博士學(xué)位的21人，具有碩士學(xué)位的37人，另有國(guó)內(nèi)外兼職、客座教授10余人。學(xué)院現(xiàn)有本、?？粕?700人，研究生249人，其中學(xué)術(shù)型研究生172人，全日制專業(yè)碩士75人，此外還有在職研究生85人。

二、招生專業(yè)簡(jiǎn)介

播音與主持藝術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有播音學(xué)、新聞學(xué)、傳播學(xué)等多學(xué)科知識(shí)與能力，能在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、音像公司、互聯(lián)網(wǎng)站、電子傳媒及其他事業(yè)單位從事播音與節(jié)目主持工作，能夠從事廣播電視節(jié)目的采訪、編輯和制作以及教學(xué)與研究工作的復(fù)合型、應(yīng)用型高級(jí)專門人才。本專業(yè)基本學(xué)制為四年，實(shí)行彈性學(xué)制，彈性學(xué)制為三至六年。

主要基礎(chǔ)課程：普通話語(yǔ)音、播音發(fā)聲學(xué)、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、播音與主持藝術(shù)概論、廣播播音與主持、電視播音與主持、傳播學(xué)概論、新聞學(xué)理論、廣播電視節(jié)目制作、即興口語(yǔ)表達(dá)、文藝作品演播、形體訓(xùn)練、語(yǔ)言學(xué)概論等。

主要選修課程：化妝與造型、公共關(guān)系學(xué)、影視配音藝術(shù)、體育評(píng)論解說(shuō)、活動(dòng)與會(huì)議主持、類型節(jié)目主持、音樂(lè)鑒賞、現(xiàn)代禮儀學(xué)、中國(guó)傳統(tǒng)文化概要、中國(guó)藝術(shù)鑒賞、西方藝術(shù)鑒賞、社會(huì)熱點(diǎn)等。

廣播電視編導(dǎo)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：廣播電視編導(dǎo)專業(yè)為以培高素質(zhì)、高水準(zhǔn)的從事廣播電視藝術(shù)類節(jié)目、欄目、頻道策劃、編導(dǎo)、制作、主持等方面的專門人才為目標(biāo)。本專業(yè)基本學(xué)制為四年，實(shí)行彈性學(xué)制，彈性學(xué)制為三至六年。

主要課程：中國(guó)古典文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、中外藝術(shù)史、中外電影史、中國(guó)電視藝術(shù)史、藝術(shù)學(xué)概論、文藝美學(xué)、素描、色彩構(gòu)成、速寫(xiě)與構(gòu)圖、攝影技術(shù)與藝術(shù)、電視策劃學(xué)、影視語(yǔ)言與導(dǎo)演、攝像技術(shù)與藝術(shù)、電視節(jié)目編輯、影視特技、數(shù)字動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)、動(dòng)畫(huà)藝術(shù)技巧、畫(huà)面造型與影視用光、數(shù)字錄音制作、電視節(jié)目創(chuàng)作、影視美術(shù)、影視化裝、戲劇藝術(shù)、主持藝術(shù)、影視表演藝術(shù)、音樂(lè)基礎(chǔ)等。

招生條件：符合國(guó)家招生條件;五官端正，無(wú)形體缺陷，有一定藝術(shù)素養(yǎng);非色盲、非色弱。

戲劇影視文學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備電影與電視劇劇本創(chuàng)作、影視編導(dǎo)與制作、影視產(chǎn)業(yè)策劃、影視藝術(shù)研究等方面的專業(yè)知識(shí)，具有較高的理論修養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)造、鑒賞及選題策劃和市場(chǎng)推介營(yíng)銷能力，能在電影、電視劇的制作與營(yíng)銷機(jī)構(gòu)、各類媒體、相關(guān)院校、文化藝術(shù)市場(chǎng)從事電影電視劇的劇本創(chuàng)作、選題策劃、影視制片、宣傳、營(yíng)銷，以及評(píng)論、教學(xué)與研究等方面的高層次人才。本專業(yè)基本學(xué)制為四年，實(shí)行彈性學(xué)制，彈性學(xué)制為三至六年。

主要基礎(chǔ)課程：影視學(xué)概論、影視文學(xué)創(chuàng)作、中國(guó)戲劇史、外國(guó)戲劇史、藝術(shù)學(xué)概論、中國(guó)文學(xué)史精要、創(chuàng)意廣告文案策劃、影像產(chǎn)品的市場(chǎng)營(yíng)銷、影視編導(dǎo)、視頻制作、中國(guó)電影史、外國(guó)電影史、經(jīng)典影片解讀、中外戲劇名作解讀等。

主要選修課程：藝術(shù)傳播學(xué)、美學(xué)原理、藝術(shù)哲學(xué)、信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名作鑒賞、中國(guó)古代文學(xué)名著選講、西方文化名著選講、平面設(shè)計(jì)、廣告創(chuàng)意案例解讀、文化人類學(xué)等。

數(shù)字媒體藝術(shù)(設(shè)計(jì)學(xué)類)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)與審美能力，掌握影視動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的基本理論、基本知識(shí)，具有影視動(dòng)畫(huà)編導(dǎo)設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫(huà)制作的基本能力，能夠獨(dú)立策劃、設(shè)計(jì)、制作動(dòng)畫(huà)作品，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神的動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作人才。數(shù)字媒體藝術(shù)(設(shè)計(jì)學(xué)類)基本學(xué)制為四年，實(shí)行彈性學(xué)制，彈性學(xué)制為三至六年。

主要課程：動(dòng)畫(huà)造型基礎(chǔ)-素描、色彩、創(chuàng)意造型，動(dòng)畫(huà)藝術(shù)概論，動(dòng)畫(huà)人物速寫(xiě)，動(dòng)畫(huà)角色造型，動(dòng)畫(huà)劇本創(chuàng)作，動(dòng)畫(huà)美術(shù)設(shè)計(jì)，Photoshop圖像處理與數(shù)字繪畫(huà)，美術(shù)構(gòu)成法則，中外藝術(shù)史，動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律，動(dòng)畫(huà)分鏡頭設(shè)計(jì)，動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)，動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)，無(wú)紙動(dòng)畫(huà)技法，三維動(dòng)畫(huà)技法，無(wú)紙動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作，三維動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作，藝術(shù)學(xué)概論，攝影技術(shù)與藝術(shù)，攝像技術(shù)與藝術(shù)，動(dòng)畫(huà)后期制作與特效，數(shù)字雕刻藝術(shù)，定格動(dòng)畫(huà)，漫畫(huà)創(chuàng)作，動(dòng)畫(huà)衍生品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，廣告動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，連環(huán)畫(huà)鑒賞與創(chuàng)作，動(dòng)畫(huà)策劃與項(xiàng)目推廣，插畫(huà)創(chuàng)作，動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演等。

招生條件：符合國(guó)家招生條件;熱愛(ài)數(shù)字藝術(shù)事業(yè)和動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作，有一定美術(shù)基礎(chǔ);品行端正，身體健康;非色盲、非色弱。

三、考試時(shí)間及考試科目

播音與主持藝術(shù)

報(bào)名時(shí)間：實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名3月1日中午12點(diǎn)截止。

考試時(shí)間：初試3月2-4日，復(fù)試3月5-6日。

初試科目：基本素質(zhì)測(cè)試(指定稿件朗讀、模擬節(jié)目主持)。

復(fù)試科目：綜合藝術(shù)素質(zhì)測(cè)試(指定稿件播讀、即興評(píng)述、現(xiàn)場(chǎng)答問(wèn))。

廣播電視編導(dǎo)

報(bào)名時(shí)間：實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名3月6日中午12點(diǎn)截止。

考試時(shí)間：3月7日

考試科目：文藝常識(shí)、影視創(chuàng)作與評(píng)論

1、文藝常識(shí)：含美術(shù)、音樂(lè)、戲劇、舞蹈、電影、電視、文學(xué)、文化熱點(diǎn)、藝術(shù)建筑等方面的基礎(chǔ)知識(shí)以及對(duì)文藝作品的鑒賞與分析。

2、影視創(chuàng)作與評(píng)論：(1) 電視編導(dǎo)基礎(chǔ);(2) 命題故事編寫(xiě);(3) 電視欄目、節(jié)目分析。

戲劇影視文學(xué)

報(bào)名時(shí)間：實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名3月4日中午12點(diǎn)截止。

考試時(shí)間：3月5日

考試科目：文藝常識(shí)、戲文創(chuàng)作與評(píng)論

1、文藝常識(shí)：含美術(shù)、音樂(lè)、戲劇、舞蹈、電影、電視、文學(xué)、文化熱點(diǎn)、藝術(shù)建筑等方面的基礎(chǔ)知識(shí)以及對(duì)文藝作品的鑒賞與分析。

2、戲文創(chuàng)作與評(píng)論：(1) 分鏡頭腳本寫(xiě)作;(2) 命題故事寫(xiě)作;(3) 電影評(píng)論寫(xiě)作。

數(shù)字媒體藝術(shù)(設(shè)計(jì)學(xué)類)

報(bào)名時(shí)間：實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名3月1日中午12點(diǎn)截止。

考試時(shí)間： 3月2日

考試科目：彩畫(huà)、連環(huán)畫(huà)

1、彩畫(huà)

考試要求：根據(jù)考場(chǎng)提供的黑白動(dòng)畫(huà)截圖，繪制一幅彩色動(dòng)畫(huà)圖像。使用四開(kāi)橫幅素描紙，由考場(chǎng)統(tǒng)一提供;自帶畫(huà)架、畫(huà)板、三角尺、鉛筆、鋼筆、毛筆、水粉顏料等。

2、連環(huán)畫(huà)

考試要求：根據(jù)提供的動(dòng)畫(huà)稿本故事繪出連環(huán)畫(huà)片斷，采用寫(xiě)實(shí)畫(huà)法，不得采用變形夸張等手法。包括：(1)設(shè)計(jì)主人公形象;(2)繪制三幅能代表故事情節(jié)的連環(huán)畫(huà)畫(huà)面;每幅都應(yīng)畫(huà)出邊框線并注明順序號(hào);在每幅下面寫(xiě)出對(duì)故事畫(huà)面的文字描述或角色語(yǔ)言對(duì)白(每幅不超過(guò)50字)。使用四開(kāi)橫幅素描紙，由考場(chǎng)統(tǒng)一提供;自帶畫(huà)架、畫(huà)板、三角尺、鉛筆、鋼筆、毛筆等。

篇2

一、 影視傳媒藝術(shù)類專業(yè)概況

影視傳媒藝術(shù)類專業(yè)是近年來(lái)興起的在美術(shù)、音樂(lè)類專業(yè)之外的又一類高等教育專業(yè)，它廣泛地包括廣播電視編導(dǎo)、播音與主持藝術(shù)、戲劇影視文學(xué)、公共事業(yè)管理、影視導(dǎo)演、影視表演、攝像攝影、空中乘務(wù)等多種專業(yè)，主要面向各省市電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、電影電視制作機(jī)構(gòu)、報(bào)刊雜志社、影視傳媒公司、廣告公司等各種部門單位培養(yǎng)優(yōu)秀的專業(yè)人才。

1. 播音與主持藝術(shù)

（1） 專業(yè)概況：根據(jù)廣播電視業(yè)對(duì)未來(lái)播音員、主持人的要求，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、恪守職業(yè)道德、形象高雅、底蘊(yùn)豐厚、儀表大方，具有較高水平的播音與主持藝術(shù)專業(yè)技能以及語(yǔ)言學(xué)、新聞傳播學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等多學(xué)科知識(shí)，能在電臺(tái)、電視臺(tái)承擔(dān)采編播一體化或從事播音主持的專門人才及從事與語(yǔ)言應(yīng)用相關(guān)的播音教學(xué)、傳播、新聞、公關(guān)等行業(yè)的通用型人才。

（2） 考試內(nèi)容：一般包括自我介紹、自備稿件朗誦、即興評(píng)述、主持小欄目、才藝展示等內(nèi)容。

（3） 報(bào)考條件：一般要求男生170 cm以上，女生160 cm以上；嗓音條件好，普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，形象氣質(zhì)俱佳。

（4） 推薦院校：中國(guó)傳媒大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院、南京師范大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院、武漢大學(xué)、南昌大學(xué)、四川師范大學(xué)、四川大學(xué)、四川音樂(lè)學(xué)院、沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院等。

2.  廣播電視編導(dǎo)

（1） 專業(yè)概況：廣播電視編導(dǎo)是為適應(yīng)廣播電視媒體的發(fā)展而設(shè)立的一個(gè)比較新的專業(yè)。本專業(yè)包括的內(nèi)容比較多，分四個(gè)方向進(jìn)行招生，其中電視編輯方向?qū)儆陔娨曄担乃嚲帉?dǎo)、音樂(lè)編輯及網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)等三個(gè)方向?qū)儆谖乃囅?。這些方向主要從事廣播電視媒介中的新聞節(jié)目、文藝節(jié)目、紀(jì)錄片、音樂(lè)節(jié)目以及網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)的編導(dǎo)工作。

（2） 考試內(nèi)容：一般包括故事寫(xiě)作、影視作品評(píng)論及分析、文藝常識(shí)、才藝展示。

（3） 報(bào)考條件：具有較好的文字寫(xiě)作功底，較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，較強(qiáng)的形象思維和藝術(shù)感知能力。

（4） 推薦院校：中國(guó)傳媒大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院、北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、中國(guó)戲曲學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、南京師范大學(xué)等。

3.  戲劇影視文學(xué)

（1） 專業(yè)概況：本專業(yè)培養(yǎng)具備戲劇、戲曲和影視文學(xué)基本理論及劇本創(chuàng)作能力，能在劇院（團(tuán)）或電視臺(tái)、電影廠、編輯部等部門從事文學(xué)創(chuàng)作、編輯和理論研究工作，以及在國(guó)家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)單位從事實(shí)際工作的高級(jí)專門性人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)的基本理論，熟悉我國(guó)的文藝政策，系統(tǒng)地掌握戲劇、戲曲影視文學(xué)的基本理論和創(chuàng)作技能，有較強(qiáng)的觀察、理解、概括生活的能力，有較強(qiáng)的劇本創(chuàng)作能力及較強(qiáng)的文藝編導(dǎo)能力。

（2） 考試內(nèi)容：一般包括故事創(chuàng)作、文藝常識(shí)、綜合面試等。

（3） 報(bào)考條件：較好的文字寫(xiě)作功底，較強(qiáng)的形象思維能力。

（4） 推薦院校：北京電影學(xué)院、南京大學(xué)、南京師范大學(xué)等。

4. 導(dǎo)演

（1） 專業(yè)概況：本專業(yè)主要面向影視制片機(jī)構(gòu)、廣播電視臺(tái)、文藝團(tuán)體、節(jié)目制作公司等單位，培養(yǎng)具備扎實(shí)的影視編導(dǎo)專業(yè)知識(shí)，并熟練掌握相應(yīng)專業(yè)操作技能，能夠在編輯、導(dǎo)演、制片崗位從事電視欄目編輯、影視劇導(dǎo)演、電視紀(jì)錄片導(dǎo)演、制片工作的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型高級(jí)專門人才。

（2） 考試內(nèi)容：一般包括故事寫(xiě)作或構(gòu)圖寫(xiě)作、文藝常識(shí)、美術(shù)基礎(chǔ)、綜合面試等。

（3） 報(bào)考條件：較好的文字功底，較強(qiáng)的形象思維能力，有一定的繪畫(huà)構(gòu)圖能力。

（4） 推薦院校：北京電影學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)、上海戲劇學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、四川大學(xué)、廣西藝術(shù)學(xué)院、四川音樂(lè)學(xué)院等。

二、 影視傳媒藝術(shù)類專業(yè)考試分析

大部分院校專業(yè)影視傳媒藝術(shù)類專業(yè)考試都分為面試和筆試兩個(gè)階段，如果考生很多，也可能有三試。下面，筆者以江蘇省的影視傳媒藝術(shù)類專業(yè)為例加以說(shuō)明。

1. 筆試

江蘇省影視傳媒藝術(shù)類專業(yè)的筆試主要包括命題創(chuàng)作和影片分析。

（1） 命題創(chuàng)作：在歷年的專業(yè)考試中，各個(gè)學(xué)校對(duì)于命題創(chuàng)作的要求及標(biāo)準(zhǔn)都不大一樣，具體表現(xiàn)為考試內(nèi)容及考試形式的不同，考試形式主要包括：編寫(xiě)故事、畫(huà)面組合（根據(jù)所提供的若干畫(huà)面，編寫(xiě)成一個(gè)畫(huà)面敘事段落或故事）、編導(dǎo)創(chuàng)意策劃等。但是這些形式都意在考查考生的創(chuàng)作能力和想象能力，因此考生應(yīng)特別注重對(duì)自己創(chuàng)作能力的培養(yǎng)和鍛煉。

（2） 影片分析：考試方法是觀摩一部影視作品，然后當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)出或說(shuō)出自己的看法。影片分析主要考查考生的藝術(shù)感受能力和文字表達(dá)能力。考生可以把考官提出的幾個(gè)問(wèn)題作為寫(xiě)作提綱，并根據(jù)問(wèn)題的要求構(gòu)思自己的想法。

2. 面試

江蘇省影視傳媒藝術(shù)類專業(yè)的面試主要包括：自我介紹、特長(zhǎng)展示、編講故事、即興評(píng)述、回答考官提問(wèn)等。

（1） 自我介紹：自我介紹是人際交往的重要手段，如今它又成為院校藝術(shù)類專業(yè)招生面試的第一個(gè)環(huán)節(jié)?？忌鷳?yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和自身特點(diǎn)進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，充分展現(xiàn)自己的能力。

（2）  特長(zhǎng)展示：主要是考查考生的藝術(shù)修養(yǎng)。特長(zhǎng)的范圍很廣，某一方面的技能只要比普通人更高，都算特長(zhǎng)，如跳舞、手工、武術(shù)、書(shū)法等。

（3）  編講故事：考生從考官手中抽取一個(gè)故事題目，通過(guò)5至10分鐘的準(zhǔn)備，然后講述一個(gè)自己構(gòu)思的完整的故事。

（4） 即興評(píng)述：主要考查學(xué)生的知識(shí)面、語(yǔ)言組織能力、現(xiàn)場(chǎng)展示及表達(dá)能力。要求考生要多關(guān)心時(shí)事，關(guān)注一些社會(huì)熱點(diǎn)及評(píng)論，并學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

（5） 回答考官提問(wèn)：內(nèi)容比較隨意，專業(yè)知識(shí)不會(huì)很多，主要考查考生的口頭表達(dá)、心理承受、獨(dú)立判斷、藝術(shù)感受、生活觀察等綜合能力，發(fā)現(xiàn)考生一些未曾表現(xiàn)的能力。

三、 報(bào)考影視傳媒藝術(shù)類專業(yè)的優(yōu)勢(shì)

分析近幾年的藝考，我們不難發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的藝術(shù)專業(yè)存在著一定的局限性：首先，考生需要一定的特長(zhǎng)和天賦，比如，音樂(lè)類考生嗓音要好；美術(shù)類考生需要長(zhǎng)期的訓(xùn)練，需要投入大量的時(shí)間、精力和財(cái)力，短期內(nèi)搞突擊的效果也不明顯；其次，報(bào)考人數(shù)不斷增多，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度大；再者，就業(yè)市場(chǎng)逐漸飽和，畢業(yè)生面臨著巨大的擇業(yè)困難。相反，影視傳媒藝術(shù)類專業(yè)作為新興的藝術(shù)專業(yè)卻在考試錄取和就業(yè)方面顯現(xiàn)出較大優(yōu)勢(shì)：

1. 報(bào)考人數(shù)相對(duì)較少，錄取幾率相對(duì)較高

相對(duì)于報(bào)考高考普通類的人數(shù)而言，參加藝考的考生人數(shù)只占高考總?cè)藬?shù)的20%不到。而近年來(lái)，開(kāi)設(shè)藝術(shù)專業(yè)的學(xué)校占總學(xué)校比例的一半以上，因此錄取的比例比普通高校的要高。特別是影視傳媒專業(yè)作為新興專業(yè)，省內(nèi)報(bào)考本專業(yè)的學(xué)生不過(guò)幾千人，而全國(guó)有幾百所院校開(kāi)設(shè)影視傳媒藝術(shù)類專業(yè)，相對(duì)于美術(shù)十幾萬(wàn)人、音樂(lè)兩三萬(wàn)人的報(bào)考規(guī)模，競(jìng)爭(zhēng)小，拿證率高。同時(shí)，考生既可以報(bào)考普通類也可以報(bào)考藝術(shù)類，增加了錄取機(jī)會(huì)。

2. 參加培訓(xùn)時(shí)間較短，投檔文化分?jǐn)?shù)相對(duì)較低

影視傳媒藝術(shù)類專業(yè)不同于美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈專業(yè)，不需要花太多精力去學(xué)習(xí)和練習(xí)，經(jīng)過(guò)短期培訓(xùn)便可參加應(yīng)試。高一高二的學(xué)生，專業(yè)方面零基礎(chǔ)起步，只需利用雙休日或者假期上課，半年時(shí)間就可以掌握該專業(yè)的培訓(xùn)課程。

3. 專業(yè)難度要求相對(duì)較低，適合大多數(shù)考生

影視傳媒藝術(shù)類專業(yè)雖然對(duì)考生的專業(yè)素質(zhì)有一定的要求，但更注重考生在本專業(yè)的潛力，因此，專業(yè)考試大多以“寫(xiě)作”形式出現(xiàn)，只需考生具有一定的文學(xué)功底，并具備較好的口頭表達(dá)能力，再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn)，很容易在短期內(nèi)掌握考試方法，取得較好的效果。而現(xiàn)在大多數(shù)高考考生都具備適應(yīng)影視傳媒藝術(shù)類專業(yè)的基本素質(zhì)，所以在考生中比較容易被接受。

4. 就業(yè)前景好

影視傳媒藝術(shù)類專業(yè)的就業(yè)特點(diǎn)是就業(yè)靈活，前景較好，收入較高。全國(guó)有30多家省級(jí)電視臺(tái)，500多個(gè)省級(jí)頻道，2 000多家城市電視臺(tái)，1萬(wàn)多個(gè)城市頻道，每天要播出12個(gè)小時(shí)以上的電視節(jié)目。據(jù)統(tǒng)計(jì)，異軍突起的大眾傳媒業(yè)共需要1 000多萬(wàn)專業(yè)從業(yè)人員才能保證正常的電視節(jié)目制作，而目前從傳媒專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生總共不到10萬(wàn)，由此可見(jiàn)傳媒行業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求缺口是多么的巨大。從市場(chǎng)調(diào)研的情況來(lái)看，現(xiàn)在從事影視傳媒類工作人員的收入遠(yuǎn)高于從事普通工作的人，即使是普通的從事藝術(shù)教育工作的人員，其收入也比一般人要高出許多。

四、 影視傳媒藝術(shù)類專業(yè)的錄取規(guī)則

歷年各大院校影視傳媒藝術(shù)類專業(yè)的考試工作一般分為兩步：

1. 專業(yè)考試

專業(yè)考試一般在每年的二、三月份舉行，由各招生院校自己組織。該考試通常按招生計(jì)劃的3倍確定專業(yè)合格人數(shù)，發(fā)放專業(yè)合格證。

2. 文化課考試

專業(yè)合格考生以藝考生身份參加高考，按一定錄取方式擇優(yōu)錄取?？忌杉鎴?bào)普通類志愿。錄取分?jǐn)?shù)較普通類低。一般情況下，各大高校的錄取方式可分為以下三種：

第一種：專業(yè)課拿到合格證后，完全按照文化課分?jǐn)?shù)錄取，這種方式對(duì)文化課的分?jǐn)?shù)線要求最高。如2010年中國(guó)傳媒大學(xué)的廣播電視編導(dǎo)（電視編輯方向）錄取最低分為337分，錄取最高分為344分，而浙江傳媒學(xué)院的編導(dǎo)專業(yè)2010年各方向的投檔分?jǐn)?shù)也在280分左右。

第二種：專業(yè)課拿到合格證后，按照專業(yè)分?jǐn)?shù)和文化課分?jǐn)?shù)相加總分的方式排名錄取，這種方式的文化課分?jǐn)?shù)線居中。如南京師范大學(xué)的各藝術(shù)類專業(yè)，按專業(yè)和文化課各占50%加和總分的方式從高到底排名錄取，其分?jǐn)?shù)要求一般在260~320分之間。

第三種：專業(yè)課拿到合格證以后，統(tǒng)一劃定一個(gè)相對(duì)較低的文化課分?jǐn)?shù)線，最后按照專業(yè)課的排名錄取，這種錄取方式對(duì)文化課的要求最低。如中央戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院等學(xué)校的多數(shù)專業(yè)，其分?jǐn)?shù)要求一般在200~280分之間。

五、關(guān)于影視傳媒類專業(yè)考試的一些建議

2012年藝考即將拉開(kāi)序幕，為了使考生和家長(zhǎng)更有好地迎接藝考，沖刺名校，專家給出如下建議：

首先，作為家長(zhǎng)，如果孩子有意報(bào)考影視傳媒藝術(shù)類專業(yè)，在孩子具備報(bào)考條件的基礎(chǔ)上，應(yīng)該給予鼓勵(lì)和支持，相信自己的孩子。家長(zhǎng)不要過(guò)多地在孩子面前表現(xiàn)出焦慮，否則會(huì)增加孩子的心理負(fù)擔(dān)；其次就是給孩子選擇一所正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，針對(duì)專業(yè)考試進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)。

篇3

一、學(xué)?；拘畔?/p>

學(xué)校名稱：河北大學(xué);學(xué)校代碼：10075;辦學(xué)層次：普通本科;辦學(xué)類型：公辦、全日制普通高等學(xué)校;學(xué)歷證書(shū)：學(xué)生學(xué)業(yè)期滿，成績(jī)合格，符合畢業(yè)條件，頒發(fā)河北大學(xué)本科學(xué)歷證書(shū)，證書(shū)種類為普通高等教育畢業(yè)證書(shū);符合學(xué)位條件，授予河北大學(xué)學(xué)士學(xué)位。

二、藝術(shù)類招生專業(yè)

河北大學(xué)招收藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)院有藝術(shù)學(xué)院、新聞傳播學(xué)院、河北大學(xué)-中央蘭開(kāi)夏傳媒與創(chuàng)意學(xué)院。藝術(shù)學(xué)院設(shè)有戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、動(dòng)畫(huà)、音樂(lè)學(xué)、舞蹈學(xué)、書(shū)法學(xué)等本科專業(yè)。新聞傳播學(xué)院設(shè)有播音與主持藝術(shù)等藝術(shù)類本科專業(yè)。河北大學(xué)-中央蘭開(kāi)夏傳媒與創(chuàng)意學(xué)院為教育部正式批準(zhǔn)的非獨(dú)立法人的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，設(shè)有視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)、戲劇影視文學(xué)等藝術(shù)類本科專業(yè)。

三、招生計(jì)劃

專業(yè)名稱

學(xué)制

層次

學(xué)費(fèi)(元/年)

招生計(jì)劃

所屬學(xué)院

繪畫(huà)

4

本科

8500

擬定35人（河北省25人、江蘇5人、山東5人）

藝術(shù)學(xué)院

設(shè)計(jì)學(xué)類(含視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè))

4

本科

8500

擬定50人（河北省40人、江蘇5人、山東5人）

動(dòng)畫(huà)

4

本科

8500

擬定30人（河北省20人、黑龍江5人、山東5人）

音樂(lè)學(xué)（含聲樂(lè)、器樂(lè)）

4

本科

8500

擬定76人（聲樂(lè)：河北40人，安徽5人，湖南5人；器樂(lè)：河北26人，其中鋼琴10人，手風(fēng)琴6人，古箏4人，二胡4人，大提琴2人）

舞蹈學(xué)

4

本科

8500

擬定30人（河北30人）

書(shū)法學(xué)

4

本科

8500

25人（河北15人、山西5人、河南5人）

戲劇與影視學(xué)類(含戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)專業(yè))

4

本科

8500

60人（河北省55人、內(nèi)蒙古5人）

播音與主持藝術(shù)

4

本科

8500

40人（河北省30人、山西5人、內(nèi)蒙古5人）

新聞傳播學(xué)院

戲劇影視文學(xué)（中外合作辦學(xué)）

4

本科

28000

30人（河北20人、山西3人、浙江4人、江西3人）

河北大學(xué)—中央蘭開(kāi)夏傳媒與創(chuàng)意學(xué)院

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（中外合作辦學(xué)）

4

本科

28000

30人（河北20人、山西3人、浙江4人、江西3人）

環(huán)境設(shè)計(jì)（中外合作辦學(xué)）

4

本科

28000

30人（河北20人、山西3人、浙江4人、江西3人）

動(dòng)畫(huà)（中外合作辦學(xué)）

4

本科

28000

30人（河北20人、山西3人、浙江4人、江西3人）

四、專業(yè)測(cè)試要求 所屬學(xué)院

專業(yè)名稱

專業(yè)測(cè)試要求

藝術(shù)學(xué)院

繪畫(huà)

使用生源省美術(shù)聯(lián)考或統(tǒng)考成績(jī)

設(shè)計(jì)學(xué)類(含視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè))

動(dòng)畫(huà)

音樂(lè)學(xué)（含聲樂(lè)、器樂(lè)）

使用生源省音樂(lè)聯(lián)考或統(tǒng)考成績(jī)

舞蹈學(xué)

使用生源省舞蹈聯(lián)考或統(tǒng)考成績(jī)

戲劇與影視學(xué)類(含戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)專業(yè))

河北省考生使用河北大學(xué)戲劇與影視學(xué)類校考成績(jī)，非河北省考生使用生源省相應(yīng)聯(lián)考或統(tǒng)考成績(jī)

書(shū)法學(xué)

河北省考生使用河北大學(xué)書(shū)法學(xué)校考成績(jī)，非河北省考生使用生源省相應(yīng)聯(lián)考或統(tǒng)考成績(jī)

新聞傳播學(xué)院

播音與主持藝術(shù)

河北省考生使用河北大學(xué)播音與主持藝術(shù)?？汲煽?jī)，非河北省考生使用生源省相應(yīng)聯(lián)考或統(tǒng)考成績(jī)

河北大學(xué)—中央蘭開(kāi)夏傳媒與創(chuàng)意學(xué)院

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（中外合作辦學(xué)）

使用生源省美術(shù)聯(lián)考或統(tǒng)考成績(jī)

環(huán)境設(shè)計(jì)（中外合作辦學(xué)）

動(dòng)畫(huà)（中外合作辦學(xué)）

戲劇影視文學(xué)（中外合作辦學(xué)）

河北省考生使用河北大學(xué)戲劇與影視學(xué)類?？汲煽?jī)，非河北省考生使用生源省相應(yīng)聯(lián)考或統(tǒng)考成績(jī)

五、?？紝I(yè)測(cè)試

(一)報(bào)名

1.報(bào)名條件:取得河北省2016年普通高考資格的藝術(shù)類考生。

2.報(bào)名方式及時(shí)間：考生于2015年12月26日至2016年1月10日登陸河北大學(xué)本科招生信息網(wǎng)進(jìn)行報(bào)名。

3.交費(fèi)：考生參加戲劇影視文學(xué)類和播音主持類專業(yè)測(cè)試需交納測(cè)試費(fèi)120元/人，參加書(shū)法學(xué)專業(yè)測(cè)試需交納測(cè)試費(fèi)100元/人，交費(fèi)時(shí)間為2016年1月13日至20日。河北大學(xué)2016年藝術(shù)類專業(yè)測(cè)試交費(fèi)使用河北大學(xué)校園繳費(fèi)平臺(tái)(網(wǎng) 址：plat.hbu.cn/)。交費(fèi)流程請(qǐng)見(jiàn)附件《河北大學(xué)2016年藝術(shù)類專業(yè)測(cè)試交費(fèi)流程》，咨詢電話0312-5079497。

(二)簽到

1.簽到時(shí)間：2016年1月25日開(kāi)始。

2.簽到方式：登陸報(bào)名系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)上簽到。

3.打印準(zhǔn)考證：考生通過(guò)網(wǎng)上簽到后直接打印準(zhǔn)考證。

(三)測(cè)試安排

1.測(cè)試時(shí)間：

戲劇與影視學(xué)類： 2016年2月23日上午8:30—11:30;

播音與主持藝術(shù)： 2016年2月24日開(kāi)始;

書(shū)法學(xué)： 2016年2月26日下午13:30—17:30;

2.測(cè)試地點(diǎn)：河北大學(xué)本部校區(qū)(河北省保定市五四東路180號(hào))，具體考試地點(diǎn)及考試須知見(jiàn)校考專業(yè)測(cè)試準(zhǔn)考證。

3.測(cè)試證件：考生必須攜帶《報(bào)考證》、《準(zhǔn)考證》、《身份證》參加測(cè)試。

4.?？己细駱?biāo)準(zhǔn)：?？紝I(yè)測(cè)試成績(jī)按分?jǐn)?shù)從高到低排序，合格人數(shù)不超過(guò)相應(yīng)藝術(shù)類專業(yè)在省內(nèi)招生計(jì)劃的4倍。

5.?？紝I(yè)測(cè)試成績(jī)將于2016年3月底前在河北大學(xué)本科招生信息網(wǎng)公布(合格證不再單獨(dú)寄發(fā))。

(四)測(cè)試形式和內(nèi)容

1.戲劇與影視學(xué)類

⑴ 測(cè)試形式：閉卷筆試，時(shí)間為3小時(shí)，滿分200分。

⑵ 測(cè)試內(nèi)容及分值：

①藝術(shù)常識(shí)和影視知識(shí)測(cè)試(滿分80分)：類型包含填空題、選擇題、判斷題、名詞解釋等，測(cè)試內(nèi)容包括藝術(shù)方面的基本常識(shí)和電影電視方面的基礎(chǔ)知識(shí)。

②命題編寫(xiě)故事和電視欄目創(chuàng)意(滿分120分)：命題編寫(xiě)故事要求考生根據(jù)給出的題目編寫(xiě)故事，著重考查故事的結(jié)構(gòu)性、完整性、原創(chuàng)性，以及人物和情節(jié)的設(shè)置等方面，字?jǐn)?shù)以1000字左右為宜;電視欄目創(chuàng)意要求考生根據(jù)給出的題目進(jìn)行電視欄目策劃與創(chuàng)意，著重考查考生的形象思維能力、想象力、策劃能力和創(chuàng)作能力，字?jǐn)?shù)以1000字左右為宜。

2.書(shū)法學(xué)專業(yè)

⑴ 測(cè)試形式：臨寫(xiě)創(chuàng)作，時(shí)間為4小時(shí)，滿分200分。

⑵ 考試要求：考生自備書(shū)寫(xiě)工具，考場(chǎng)提供四尺對(duì)開(kāi)斗方生宣紙?jiān)嚲怼?/p>

⑶ 測(cè)試內(nèi)容：

①楷隸選臨(滿分60分)：根據(jù)所提供的楷、隸范本，自選其一，臨寫(xiě)于試卷紙上(30字左右)。

楷隸選臨范圍(楷書(shū)、隸書(shū)各提供2件供選范本)：

楷書(shū)：顏、柳、歐、褚、趙;張猛龍碑、張玄墓志;

隸書(shū)：曹全碑、禮器碑、乙瑛碑、張遷碑、石門頌。

②行書(shū)臨寫(xiě)(滿分60分)：根據(jù)所提供的行書(shū)范本，自選其一，臨寫(xiě)于試卷紙上(30字左右)。

行書(shū)選臨范圍(提供3件供選范本)：

行書(shū)：王羲之《蘭亭序》、顏真卿《祭侄文稿》、蘇軾《黃州寒食帖》、黃庭堅(jiān)《松風(fēng)閣》、米芾《蜀素帖》。

③命題創(chuàng)作(滿分80分)：根據(jù)所提供詩(shī)、文內(nèi)容，自選書(shū)體創(chuàng)作一幅作品，書(shū)寫(xiě)于試卷紙上(30字左右)。

3.播音與主持藝術(shù)專業(yè)

⑴ 測(cè)試形式：面試，滿分200分。

⑵ 測(cè)試內(nèi)容：包括自備文學(xué)作品朗讀(3分鐘以內(nèi))，指定稿件播讀、話題評(píng)說(shuō)(2-3分鐘)。

六、錄取規(guī)則

所有藝術(shù)類專業(yè)高考錄取時(shí)，遵循“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”原則，按考生所填報(bào)的專業(yè)志愿依次進(jìn)行錄取。

(一)普通藝術(shù)類專業(yè)

1、音樂(lè)類、舞蹈類、美術(shù)類

音樂(lè)類、舞蹈類、美術(shù)類專業(yè)測(cè)試采用生源省相應(yīng)的藝術(shù)聯(lián)考(或統(tǒng)考)成績(jī)，文化統(tǒng)考成績(jī)和專業(yè)測(cè)試成績(jī)均需達(dá)到省定相應(yīng)批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，按照專業(yè)成績(jī)從高分到低分排序錄取;專業(yè)成績(jī)相同時(shí)按文化成績(jī)排序，擇優(yōu)錄取。舞蹈學(xué)專業(yè)要求男生身高不低于175厘米，女生身高不低于165厘米。

2、戲劇與影視學(xué)類、播音與主持藝術(shù)、書(shū)法學(xué)

戲劇與影視學(xué)類(含戲劇影視文學(xué)專業(yè)、廣播電視編導(dǎo)專業(yè))、播音與主持藝術(shù)專業(yè)、書(shū)法學(xué)專業(yè)測(cè)試河北省考生采用河北大學(xué)?？汲煽?jī)、非河北省考生采用生源省相應(yīng)的藝術(shù)聯(lián)考(或統(tǒng)考)成績(jī)。

(1)戲劇與影視學(xué)類(含戲劇影視文學(xué)專業(yè)、廣播電視編導(dǎo)專業(yè))要求?？汲煽?jī)(或聯(lián)考成績(jī))合格、文化統(tǒng)考成績(jī)達(dá)到省定相應(yīng)批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，按照文化成績(jī)從高分到低分排序錄取;文化成績(jī)相同時(shí)，按專業(yè)成績(jī)排序，擇優(yōu)錄取。

(2)播音與主持藝術(shù)專業(yè)要求?？汲煽?jī)(或聯(lián)考成績(jī))合格、文化統(tǒng)考成績(jī)達(dá)到省定相應(yīng)批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，按照綜合成績(jī)(綜合成績(jī)=專業(yè)測(cè)試成績(jī)×60%+文化裸分成績(jī)×40%)從高分到低分排序，擇優(yōu)錄取;綜合成績(jī)相同時(shí)，按專業(yè)成績(jī)排序，擇優(yōu)錄取。

(3)書(shū)法學(xué)專業(yè)要求?？汲煽?jī)(或聯(lián)考成績(jī))合格、文化統(tǒng)考成績(jī)達(dá)到省定相應(yīng)批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，按照專業(yè)成績(jī)從高分到低分排序錄取;專業(yè)成績(jī)相同時(shí)按文化投檔成績(jī)排序，擇優(yōu)錄取。

(二)中外合作辦學(xué)藝術(shù)類專業(yè)

中外合作辦學(xué)藝術(shù)類專業(yè)只招收有專業(yè)志愿的英語(yǔ)語(yǔ)種考生，且不接收專業(yè)調(diào)劑。

1、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)專業(yè)測(cè)試采用生源省美術(shù)聯(lián)考(或統(tǒng)考)成績(jī)，文化統(tǒng)考成績(jī)和專業(yè)測(cè)試成績(jī)均需達(dá)到省定相應(yīng)批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，文化統(tǒng)考英語(yǔ)單項(xiàng)成績(jī)不低于75分，按照專業(yè)成績(jī)從高分到低分排序錄取;專業(yè)成績(jī)相同時(shí)按文化成績(jī)排序，擇優(yōu)錄取。

2、戲劇影視文學(xué)

戲劇影視文學(xué)專業(yè)測(cè)試河北省考生采用河北大學(xué)?？汲煽?jī)、非河北省考生采用生源省相應(yīng)聯(lián)考(或統(tǒng)考)成績(jī);要求?？汲煽?jī)(或聯(lián)考成績(jī))合格、文化統(tǒng)考成績(jī)達(dá)到省定相應(yīng)批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，按照文化成績(jī)從高分到低分排序錄取;文化成績(jī)相同時(shí)，按專業(yè)成績(jī)排序，擇優(yōu)錄取。

七、專業(yè)測(cè)試成績(jī)使用說(shuō)明

經(jīng)河北省教育考試院批準(zhǔn)，河北大學(xué)戲劇與影視學(xué)類(含戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)專業(yè))、河北大學(xué)戲劇影視文學(xué)專業(yè)(中外合作辦學(xué))、西安文理學(xué)院戲劇影視文學(xué)專業(yè)、中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院戲劇影視文學(xué)專業(yè)、河北大學(xué)工商學(xué)院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)招生使用河北大學(xué)戲劇與影視學(xué)類?？紝I(yè)測(cè)試成績(jī);河北大學(xué)播音與主持藝術(shù)專業(yè)和河北大學(xué)工商學(xué)院播音與主持藝術(shù)專業(yè)招生使用河北大學(xué)播音與主持藝術(shù)?？紝I(yè)測(cè)試成績(jī)。具體招生計(jì)劃和錄取規(guī)則請(qǐng)參照各院校相關(guān)專業(yè)的招生簡(jiǎn)章，有關(guān)事宜由相關(guān)院校負(fù)責(zé)解釋。

八、聯(lián)系方式

咨詢電話：0312-5079698(教務(wù)處)、0312-5073050(藝術(shù)學(xué)院)、0312-5079310(新聞傳播學(xué)院)、0312-5073399(河北大學(xué)-中央蘭開(kāi)夏傳媒與創(chuàng)意學(xué)院)

學(xué)校地址：河北省保定市五四東路180號(hào)(071002)

學(xué)校網(wǎng)址：hbu.edu.cn

招辦網(wǎng)址：zhaoban.hbu.cn

篇4

黃淮學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由河南省人民政府主辦綜合性全日制普通本科高校，是教育部應(yīng)用技術(shù)大學(xué)改革戰(zhàn)略研究試點(diǎn)院校，中國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位。

學(xué)校位于駐馬店市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，交通極為便利，高速鐵路、高速公路連通東西。占地2460畝，校舍面積55.3萬(wàn)平方米，教學(xué)科研區(qū)、體育活動(dòng)區(qū)、師生生活區(qū)布局合理，設(shè)施完善、功能齊全，已經(jīng)形成了集數(shù)字化、信息化、園林化、生態(tài)化于一體的現(xiàn)代大學(xué)園區(qū)，是河南省高校數(shù)字化校園示范學(xué)校。教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)總值1.53億元，圖書(shū)館藏書(shū)256萬(wàn)冊(cè)。設(shè)有15個(gè)教學(xué)院系，5個(gè)公共教學(xué)部，51個(gè)本科專業(yè)招生，全日制普通在校生2萬(wàn)多人。師資力量雄厚，教授副教授285人，博士碩士687余人，國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者、省管優(yōu)秀專家、省級(jí)骨干教師等專業(yè)技術(shù)拔尖人才67人，從國(guó)內(nèi)外大學(xué)和科研院所聘請(qǐng)68名兼職教授，從行業(yè)企業(yè)聘請(qǐng)兼職教師180名。依托學(xué)科專業(yè)，建有26項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目和18個(gè)省市級(jí)工程技術(shù)研究中心或研究所。

學(xué)校秉承“厚德、博學(xué)、篤行、自強(qiáng)”的校訓(xùn)，牢固樹(shù)立“育人為本、質(zhì)量立校、學(xué)科交融、特色取勝”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“特色鮮明的應(yīng)用型本科高?！钡霓k學(xué)定位和“就業(yè)能稱職、創(chuàng)業(yè)有能力、深造有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位，強(qiáng)力實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、專業(yè)集群、項(xiàng)目帶動(dòng)、開(kāi)放合作”五大發(fā)展戰(zhàn)略，以“合作、發(fā)展、共贏”為宗旨，組建“黃淮學(xué)院合作發(fā)展聯(lián)盟”，與國(guó)內(nèi)181家大中型行業(yè)、企業(yè)、高?？蒲性核乳_(kāi)展深度合作，通過(guò)“開(kāi)放式辦學(xué)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源 國(guó)際化合作牽手世界知名高?！保c英國(guó)、印度、美國(guó)、澳大利亞等國(guó)家的13所知名大學(xué)和臺(tái)灣地區(qū)4所高校建立了校際合作關(guān)系。

學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，大力推進(jìn)“產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，教學(xué)做一體化”的人才培養(yǎng)模式改革，注重學(xué)生“知識(shí)、能力、素質(zhì)”培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展，近3年，學(xué)生在挑戰(zhàn)杯、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)大賽、計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)大賽等各類競(jìng)賽活動(dòng)中獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)475項(xiàng)，其中獎(jiǎng)項(xiàng)85項(xiàng)，5個(gè)學(xué)生社團(tuán)被命名為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為“河南省大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”、“河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“河南省高等學(xué)校思想政治工作先進(jìn)單位”。近年來(lái)，學(xué)校獲得“河南省文明單位”，“河南省行風(fēng)建設(shè)工作先進(jìn)單位”、“中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)服務(wù)高?！薄ⅰ昂幽习l(fā)展(成長(zhǎng))最快的院?！?、“河南高等教育質(zhì)量社會(huì)滿意院?！?、“河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范?！?、“值得推薦的20張河南教育名片”等榮譽(yù)稱號(hào) 。

2015年藝術(shù)類本科招生專業(yè)介紹

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)(本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)方向培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，具有良好的科學(xué)與文化素養(yǎng)，敬業(yè)愛(ài)崗，德、智、體全面發(fā)展;基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面較寬，素質(zhì)高、能力強(qiáng)，有一定創(chuàng)新能力、科學(xué)研究能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。具備現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)觀念，能夠從事專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)與管理工作，具有較高藝術(shù)修養(yǎng)的應(yīng)用型人才。

核心課程：造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、數(shù)碼影像、圖形設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)(一)、招貼設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)(二)、廣告策劃、包裝設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)概論等。

就業(yè)方向：為專業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、企業(yè)、高等院校和科研單位提供從事廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝禎設(shè)計(jì)、印刷品設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等各類高級(jí)人才。

環(huán)境設(shè)計(jì)(本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)方向培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需求，具有人文精神、藝術(shù)與技術(shù)創(chuàng)新能力，熟悉設(shè)計(jì)程序和相關(guān)法律，了解中外藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，實(shí)踐能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型人才。

核心課程：造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、制圖與透視、技法表現(xiàn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、人機(jī)工程學(xué)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)與工程管理、現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)概論等。

就業(yè)方向：為新聞出版、各大建筑設(shè)計(jì)院、環(huán)境規(guī)劃局、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、高等院校和科研單位提供從事建筑設(shè)計(jì)、房產(chǎn)策劃、城市環(huán)境規(guī)劃、展覽會(huì)場(chǎng)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)及教學(xué)、科研等工作的各類高級(jí)人才。

美術(shù)學(xué)(本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，順應(yīng)高等教育大眾化和人才培養(yǎng)多元化的發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握美術(shù)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有全新觀念和較高審美情趣，具備美術(shù)教育、研究、應(yīng)用能力的,能為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的應(yīng)用型專門人才。

核心課程：中國(guó)美術(shù)史、外國(guó)美術(shù)史、藝術(shù)概論、造型基礎(chǔ)、色彩、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、裝飾基礎(chǔ)、裝飾雕塑、材料工藝等。

就業(yè)方向：在中、小學(xué)校以及相關(guān)部門從事美術(shù)教學(xué)、研究和管理工作，也可在企事業(yè)單位、報(bào)刊、宣傳媒體等從事美編、美術(shù)設(shè)計(jì)工作。

動(dòng)畫(huà)(動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作方向)(本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，熟悉動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、制作與傳播的基本流程，掌握動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、制作與應(yīng)用的基本理論和基本技能，具有較強(qiáng)的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、制作與應(yīng)用能力的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

本專業(yè)為特色專業(yè)，外籍教師和動(dòng)畫(huà)企業(yè)專家參與教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力和在跨文化環(huán)境下的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力。

核心課程：動(dòng)畫(huà)概論、動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律、原畫(huà)設(shè)計(jì)、角色造型、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)語(yǔ)言、動(dòng)畫(huà)分鏡頭設(shè)計(jì)、數(shù)字合成、數(shù)字特效、二維動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作、三維動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在動(dòng)畫(huà)公司、影視公司、廣告公司、游戲公司、電視臺(tái)等企事業(yè)單位從事動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)制作、影視特效、后期合成、虛擬空間表現(xiàn)、動(dòng)畫(huà)應(yīng)用、動(dòng)畫(huà)推廣等工作。

動(dòng)畫(huà)(游戲美術(shù)方向)(本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具有較高藝術(shù)修養(yǎng)、扎實(shí)美術(shù)基礎(chǔ)、熟悉游戲開(kāi)發(fā)的基本流程和要求，熟練掌握游戲動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的基本理論和方法，系統(tǒng)掌握電腦游戲、手機(jī)游戲和次時(shí)代游戲風(fēng)格的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)和制作方法，具有初步的游戲設(shè)計(jì)、制作和開(kāi)發(fā)管理能力的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

本專業(yè)為特色專業(yè)，外籍教師和游戲企業(yè)專家參與教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力和在跨文化環(huán)境下的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力。

核心課程：游戲概論、原畫(huà)設(shè)計(jì)、游戲道具與場(chǎng)景設(shè)計(jì)、角色設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫(huà)、特效制作、游戲美術(shù)創(chuàng)作等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在各類游戲公司、網(wǎng)絡(luò)公司、數(shù)字娛樂(lè)提供商等企業(yè)從事游戲策劃、游戲開(kāi)發(fā)、游戲設(shè)計(jì)、游戲美工和游戲制作等工作。

動(dòng)畫(huà)(動(dòng)漫文學(xué)方向)(本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，系統(tǒng)地掌握動(dòng)漫文學(xué)、影視文學(xué)的基本理論和創(chuàng)作技能，具有較好的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和較強(qiáng)的視覺(jué)思維想象能力，具備一定的動(dòng)漫創(chuàng)意能力、劇本創(chuàng)作能力、動(dòng)漫制作能力和動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演能力的應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才。

本專業(yè)為特色專業(yè)，我校是河南省文化改革發(fā)展人才(動(dòng)漫文學(xué)方向)培養(yǎng)基地。外籍教師和行業(yè)專家參與專業(yè)教學(xué)，注重提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)畫(huà)劇本創(chuàng)作能力和導(dǎo)演能力，注重培養(yǎng)學(xué)生跨文化環(huán)境下的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力。

核心課程：中外文學(xué)史、視聽(tīng)語(yǔ)言、動(dòng)漫文學(xué)概論、動(dòng)漫文學(xué)鑒賞、動(dòng)漫文學(xué)創(chuàng)作、動(dòng)畫(huà)劇本創(chuàng)作、二維動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作、三維動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作、影視編導(dǎo)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在動(dòng)漫公司、游戲公司、廣告公司、影視公司、動(dòng)漫雜志編輯部等從事動(dòng)畫(huà)創(chuàng)意與策劃、劇本創(chuàng)作與導(dǎo)演、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作等工作。

動(dòng)畫(huà)(中外合作辦學(xué))(本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)及相關(guān)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，旨在培養(yǎng)了解國(guó)際動(dòng)畫(huà)行業(yè)的業(yè)務(wù)流程和發(fā)展趨勢(shì)，掌握國(guó)際主流影視動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的新理念、新知識(shí)、新技術(shù)，具有開(kāi)闊的國(guó)際視野、良好的跨文化交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力，具備較強(qiáng)動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與制作能力的應(yīng)用型動(dòng)畫(huà)人才。

本專業(yè)為特色專業(yè)，由我校和英國(guó)考文垂大學(xué)共同培養(yǎng)，引進(jìn)課程由外國(guó)專家授課，考文垂大學(xué)承認(rèn)學(xué)生在我校取得的學(xué)分，符合條件，經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)，學(xué)生赴考文垂大學(xué)學(xué)習(xí)1-2年，可同時(shí)取得我校和考文垂大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。

核心課程：動(dòng)畫(huà)概論、動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律、原畫(huà)設(shè)計(jì)、角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、分鏡頭設(shè)計(jì)、后期制作、特效制作、動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作、開(kāi)發(fā)插畫(huà)概念(Developing Illustration Concepts)、插畫(huà)實(shí)踐(Illustration Practice)、動(dòng)畫(huà)和基于時(shí)間基礎(chǔ)的插畫(huà)(Animation and Time-Based Illustration)、設(shè)計(jì)創(chuàng)新計(jì)劃 (Creative Planning in Design)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在國(guó)內(nèi)外動(dòng)畫(huà)公司、影視制作公司、廣告公司、游戲公司等從事動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作、影視特效、后期合成、虛擬空間表現(xiàn)、游戲美術(shù)制作等工作。

美術(shù)學(xué)(中外合作辦學(xué))(本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向現(xiàn)代美術(shù)學(xué)及相關(guān)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，旨在培養(yǎng)具備扎實(shí)的美術(shù)學(xué)專業(yè)理論知識(shí)，具有較強(qiáng)的藝術(shù)鑒賞能力和較高審美情趣，具有一定的跨文化交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力，了解當(dāng)代美術(shù)的創(chuàng)作現(xiàn)狀和市場(chǎng)管理，具備美術(shù)研究、美術(shù)評(píng)論、美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)教育、當(dāng)代視覺(jué)文化策劃與管理能力的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

本專業(yè)由我校與英國(guó)阿伯瑞斯特維斯大學(xué)共同培養(yǎng)，引進(jìn)課程由外國(guó)專家授課，英國(guó)阿伯瑞斯特維斯大學(xué)承認(rèn)學(xué)生在我校取得的學(xué)分，符合條件，經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)，學(xué)生赴英國(guó)合作大學(xué)學(xué)習(xí)2年，可同時(shí)取得我校和阿伯瑞斯特維斯大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。

核心課程：素描、中國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)、造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、油畫(huà)基礎(chǔ)、傳統(tǒng)繪畫(huà)技巧，美學(xué)原理(Aesthetics)、攝影(Photography)、西方藝術(shù)史(History of Western Art)、美術(shù)學(xué)研究(Fine Art Studies I)、藝術(shù)欣賞(Art Appreciation)、美術(shù)學(xué)概(Introduction of Fine Art)、視覺(jué)基礎(chǔ)(Basic Visual)、版畫(huà)復(fù)制(Printmaking)、雕塑(Sculpture)、制陶(Ceramics)、材料方法(Materials and Technique)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在新聞出版、美術(shù)館、畫(huà)廊、博物館、網(wǎng)絡(luò)媒體等從事美術(shù)評(píng)論、美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)教育、當(dāng)代視覺(jué)文化策劃與管理工作。

美術(shù)學(xué)(產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)方向 中外合作辦學(xué))(本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具有開(kāi)闊的國(guó)際視野、良好的英語(yǔ)溝通能力和開(kāi)放的設(shè)計(jì)思維意識(shí)，掌握相關(guān)設(shè)計(jì)軟件和基本的管理知識(shí)，熟悉材料和加工工藝，具備較強(qiáng)產(chǎn)品造型能力和設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)能力的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

本專業(yè)由我校與英國(guó)阿伯瑞斯特維斯大學(xué)共同培養(yǎng)，引進(jìn)課程由外國(guó)專家授課，英國(guó)阿伯瑞斯特維斯大學(xué)承認(rèn)學(xué)生在我校取得的學(xué)分，符合條件，經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)，學(xué)生赴英國(guó)合作大學(xué)學(xué)習(xí)2年，可同時(shí)取得我校和阿伯瑞斯特維斯大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。

主要課程： 現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、工業(yè)設(shè)計(jì)概論、造型基礎(chǔ)、視覺(jué)心理學(xué)、制圖與規(guī)范、產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、產(chǎn)品設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、材料工藝、專業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐、用戶研究方法、人機(jī)工程學(xué)、陳設(shè)品設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)戰(zhàn)略等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生能在企事業(yè)單位，專門設(shè)計(jì)部門、教學(xué)科研單位從事以產(chǎn)品創(chuàng)新為重點(diǎn)的設(shè)計(jì)、管理、科研或教學(xué)工作，也能從事與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)或展示設(shè)計(jì)等工作。

廣播電視編導(dǎo)(中外合作辦學(xué))(本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具有開(kāi)闊的國(guó)際視野和良好的英語(yǔ)溝通能力，具有良好的文化與藝術(shù)修養(yǎng)，掌握廣播電視編導(dǎo)的基本知識(shí)、基本理論和基本技能，能夠從事策劃、編導(dǎo)、攝錄、制作和新聞采編、影視創(chuàng)作、廣告創(chuàng)作、信息傳播等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

本專業(yè)由我校與英國(guó)阿伯瑞斯特維斯大學(xué)共同培養(yǎng)，引進(jìn)課程由外國(guó)專家授課，英國(guó)阿伯瑞斯特維斯大學(xué)承認(rèn)學(xué)生在我校取得的學(xué)分，符合條件，經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)，學(xué)生赴英國(guó)合作大學(xué)學(xué)習(xí)2年，可同時(shí)取得我校和阿伯瑞斯特維斯大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。

主要課程:廣播電視概論、戲劇藝術(shù)概論、視聽(tīng)語(yǔ)言、廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、廣播電視節(jié)目策劃、攝影攝像藝術(shù)、電視編輯、廣播電視節(jié)目制作、紀(jì)錄片創(chuàng)作、媒體研究(Studying Media)、電影研究(Studying Film )、媒體制作(Media Production Workshop )、電視制作(Television Production)、媒體粉絲學(xué)(Media Fandom)、短劇形象設(shè)計(jì)(Imagining The Short)、兒童與媒體(Children And The Media )等

就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生可以到廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)公司、傳媒公司、文化宣傳部門以及其他媒體單位從事記者、策劃、節(jié)目編導(dǎo)、攝像、編輯、撰稿、后期制作、剪輯等工作。

音樂(lè)表演(中外合作辦學(xué))(本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備扎實(shí)音樂(lè)表演專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有開(kāi)闊的國(guó)際視野，良好的英語(yǔ)溝通能力，具有較強(qiáng)的舞臺(tái)表演能力和較高審美情趣，了解當(dāng)代藝術(shù)市場(chǎng)管理，具備音樂(lè)表演(演唱、演奏、舞蹈編導(dǎo))、音樂(lè)評(píng)論、音樂(lè)創(chuàng)作、藝術(shù)市場(chǎng)管理等方面的知識(shí)和能力的國(guó)際化、應(yīng)用型人才。

本專業(yè)是中外合作辦學(xué)本科項(xiàng)目，項(xiàng)目學(xué)生由黃淮學(xué)院與英國(guó)阿伯瑞斯特維斯大學(xué)共同培養(yǎng)，核心課程由外國(guó)專家授課，英國(guó)阿伯瑞斯特維斯大學(xué)承認(rèn)學(xué)生在我校取得的學(xué)分，學(xué)生可以赴英國(guó)合作大學(xué)對(duì)接連讀。

核心課程：聲樂(lè)表演，鋼琴表演，舞蹈編導(dǎo)，表演與臺(tái)詞，合唱指揮，文藝晚會(huì)編導(dǎo)，基本樂(lè)理，和聲與多聲部演唱(Harmany And Counterpoint)，表演分析(Analysing Performance)，合唱表演(Ensemble Performance)，獨(dú)唱表演(Solo Performance)戲劇管理，經(jīng)營(yíng)與市場(chǎng)研究(Thearte Management,Administration And Marketing)，音樂(lè)及其理解(Music And Its Contests)，音樂(lè)作曲(Instrumental Composition)，表演寫(xiě)作(Performance Composition)，演唱角色研究(The Singing Actor)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在專業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)學(xué)校、企事業(yè)單位等相關(guān)部門、機(jī)構(gòu)從事音樂(lè)表演、編導(dǎo)及教學(xué)等工作。

環(huán)境設(shè)計(jì)(城市園林藝術(shù)設(shè)計(jì)方向)(本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代園林行業(yè)發(fā)展及市場(chǎng)需求，掌握生態(tài)學(xué)、園林植物與觀賞園藝、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)等方面的基本理論，具有較強(qiáng)的園林規(guī)劃設(shè)計(jì)和園林工程施工管理等實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，能在城市建設(shè)、園林、林業(yè)和花卉等企事業(yè)相關(guān)領(lǐng)域從事風(fēng)景區(qū)、公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：藝術(shù)設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、觀賞植物學(xué)、園林設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(包括形態(tài)構(gòu)成與表現(xiàn)技法)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程、植物種植設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助園林設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在城建、園林、科研機(jī)構(gòu)、大專院校等企事業(yè)單位從事城市綠地系統(tǒng)、各類公園、風(fēng)景區(qū)、庭院的規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理等工作;也可在園林綠化、景觀了設(shè)計(jì)企業(yè)、房產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、建筑行業(yè)類企業(yè)、園林監(jiān)理類、市政工程類、旅游規(guī)劃等部門工作。園林綠化、規(guī)劃設(shè)計(jì)工作是生態(tài)文明建設(shè)的重要內(nèi)容，黨的十把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展，這也為該專業(yè)學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間和前所未有的發(fā)展機(jī)遇。

環(huán)境設(shè)計(jì)(建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)方向)(本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展需求，掌握環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)科的基礎(chǔ)理論、相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域理論知識(shí)和專業(yè)技能，獲得環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)訓(xùn)練，具備環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才。

核心課程：建筑及環(huán)境設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、造型基礎(chǔ)、構(gòu)成、制圖、建筑設(shè)計(jì)、建筑構(gòu)造、力學(xué)與結(jié)構(gòu)、人機(jī)工程學(xué)、中外建筑史、環(huán)境設(shè)計(jì)、現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)學(xué)、軟件基礎(chǔ)、中外工藝美術(shù)史、建筑裝飾材料、場(chǎng)地設(shè)計(jì)、現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)理論與分析。

就業(yè)方向：能在設(shè)計(jì)院所、環(huán)境設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、房地產(chǎn)公司從事公共建筑空間環(huán)境設(shè)計(jì)、居住空間環(huán)境設(shè)計(jì)、城市景觀環(huán)境設(shè)計(jì)與社區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)，在高等院校從事環(huán)境設(shè)計(jì)或教學(xué)、研究工作。

音樂(lè)學(xué)(本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備音樂(lè)學(xué)等方面的基本知識(shí)，以及初步對(duì)音樂(lè)進(jìn)行理論分析、研究的能力，能在文化館站、中小學(xué)、社會(huì)音樂(lè)團(tuán)體、科研單位和出版、廣播影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論等工作的復(fù)合型、創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才，并為進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。

核心課程：基本樂(lè)理、視唱練耳、中國(guó)音樂(lè)簡(jiǎn)史、西方音樂(lè)簡(jiǎn)史、中國(guó)民族音樂(lè)、外國(guó)民族音樂(lè)、音樂(lè)作品分析、基礎(chǔ)和聲、音樂(lè)教學(xué)法、聲樂(lè)基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、中外樂(lè)器、歌曲編配與彈唱、音樂(lè)論文寫(xiě)作、合唱指揮、文藝晚會(huì)編導(dǎo)、舞臺(tái)語(yǔ)言基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)到大、中、小學(xué)從事音樂(lè)教育教學(xué)及管理工作，也適合在政府職能部門、公共事業(yè)單位從事文藝宣傳、群眾文化等與音樂(lè)有關(guān)的工作。

音樂(lè)表演(本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備音樂(lè)表演(演唱、演奏、舞蹈編導(dǎo))等方面的知識(shí)和能力，能在專業(yè)文藝表演團(tuán)體、文化館站、中小學(xué)從事音樂(lè)表演、文藝晚會(huì)編導(dǎo)及教學(xué)方面的應(yīng)用型人才，并為本專業(yè)的進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。

核心課程：聲樂(lè)基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、聲樂(lè)表演、鋼琴演奏、舞蹈、舞蹈編導(dǎo)、中外樂(lè)器、鋼琴即興伴奏、表演與臺(tái)詞、合唱指揮、小樂(lè)隊(duì)編配、基本樂(lè)理、視唱練耳、應(yīng)用和聲、中國(guó)音樂(lè)簡(jiǎn)史、西方音樂(lè)簡(jiǎn)史、文藝晚會(huì)編導(dǎo)、舞臺(tái)表演藝術(shù)等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)到專業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)學(xué)校、企事業(yè)單位等相關(guān)的部門、機(jī)構(gòu)從事音樂(lè)表演、編導(dǎo)及教學(xué)等工作。

廣播電視編導(dǎo)專業(yè)(本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高的政治水平和專業(yè)素質(zhì)，良好的文化與藝術(shù)修養(yǎng)，系統(tǒng)的廣播電視理論基礎(chǔ)和扎實(shí)的廣播電視編導(dǎo)專業(yè)實(shí)踐技能，具有一定創(chuàng)新創(chuàng)意能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，采用學(xué)校和媒體合作培養(yǎng)的模式。

核心課程：廣播電視概論、新聞采訪與寫(xiě)作、視聽(tīng)語(yǔ)言、廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、廣播電視節(jié)目策劃、攝影攝像藝術(shù)、電視編輯、廣播電視節(jié)目制作、紀(jì)錄片創(chuàng)作等。

就業(yè)方向：在地方廣播電視系統(tǒng)、宣傳和文化部門，以及其他媒體單位從事策劃、編導(dǎo)、攝錄、制作及新聞采編、影視創(chuàng)作、廣告創(chuàng)作、信息傳播等方面工作。

播音與主持藝術(shù)專業(yè)(本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以培養(yǎng)具備新聞播音、節(jié)目主持、采訪拍攝、編輯制作等能力的應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)人才為目標(biāo)。本專業(yè)的特色是注重一專多能的培養(yǎng)，不僅重視對(duì)學(xué)生播音和主持能力的培養(yǎng)，還培養(yǎng)學(xué)生采訪、拍攝、編輯、制作等多種能力。

核心課程：播音與主持藝術(shù)導(dǎo)論、普通話語(yǔ)音、播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、新聞采訪與寫(xiě)作、廣播節(jié)目播音主持、電視節(jié)目播音主持、語(yǔ)言學(xué)概論、新聞學(xué)概論、傳播學(xué)概論。

就業(yè)方向：在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)從事播音與主持、新聞報(bào)道、節(jié)目主持、采訪拍攝、編輯制作工作;在新聞網(wǎng)等新興媒體行業(yè)從事播音與主持、新聞報(bào)道、節(jié)目主持、采訪拍攝、編輯制作工作;在傳媒公司從事商業(yè)策劃、禮儀主持、拍攝制作等工作;在平面媒體從事采訪、寫(xiě)作、編輯、策劃等工作。

招生計(jì)劃

我校2015年本科藝術(shù)類擬面向全國(guó)部分省、市招收新生1960人。其中包括美術(shù)類、音樂(lè)類、編導(dǎo)類、播音主持類等共17個(gè)專業(yè)及方向，面向河南及省外的山東、河北、山西、甘肅、江蘇、湖南等省市招生計(jì)劃如下表：

專業(yè)名稱

學(xué)制

招生計(jì)劃

招生省份

美術(shù)學(xué)

4

150

河南、山東、山西、甘肅、江蘇、河北等省份招生1460人

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

4

150

環(huán)境設(shè)計(jì)

4

150

動(dòng)畫(huà)（游戲美術(shù)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作、動(dòng)漫文學(xué)）

4

240

環(huán)境設(shè)計(jì)（建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）

4

100

環(huán)境設(shè)計(jì)（城市園林藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）

4

150

動(dòng)畫(huà)（合作辦學(xué)）

4

120

美術(shù)學(xué)（合作辦學(xué)）

4

100

美術(shù)學(xué)（產(chǎn)品造型設(shè)計(jì) 合作辦學(xué)）

4

100

廣播電視編導(dǎo)（合作辦學(xué)）

4

120

音樂(lè)表演（合作辦學(xué)）

4

80

廣播電視編導(dǎo)

4

200

河南、山西、甘肅、山東、河北、湖南招生320人

播音與主持藝術(shù)

4

120

音樂(lè)表演

4

100

河南、山東、河北、甘肅、湖南招生180人

音樂(lè)學(xué)

4

80

注：我校將在?？己蟾鶕?jù)各省、市自冶區(qū)的生源情況做分省分專業(yè)招生計(jì)劃，詳情屆時(shí)請(qǐng)參閱本省、市招生辦公布的我校藝術(shù)類招生計(jì)劃。

考試內(nèi)容和錄取原則

美術(shù)類專業(yè)：(滿分200分)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)(建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)方向)、環(huán)境設(shè)計(jì)(城市園林藝術(shù)設(shè)計(jì)方向)、動(dòng)畫(huà)(游戲美術(shù))、動(dòng)畫(huà)(動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作)、動(dòng)畫(huà)(動(dòng)漫文學(xué))、動(dòng)畫(huà)(合作辦學(xué))、美術(shù)學(xué)(合作辦學(xué))、美術(shù)學(xué)(產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)合作辦學(xué))專業(yè)。

一、考試科目為：素描(人物默寫(xiě))、色彩(靜物默寫(xiě))，共計(jì)2 門。

二、考試時(shí)間分別為180 分鐘。 畫(huà)具考生自備。

音樂(lè)類專業(yè)(滿分120分)

一、考試形式：面試，3-5分鐘，滿分120分。

二、考試的內(nèi)容及分?jǐn)?shù)分配

1、聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)(三項(xiàng)任選一項(xiàng))，滿分100分。

2、第二技能(副項(xiàng))或才藝展示，滿分20分。

播音與主持藝術(shù)專業(yè)(滿分200分)

一、考試形式：面試，滿分200分。

二、考試內(nèi)容與要求

1、自備文學(xué)作品朗讀，滿分50分，2分鐘。

2、指定新聞稿件播報(bào)，滿分50分，2分鐘。

3、模擬主持，滿分50分，2分鐘。

4、即興評(píng)述;滿分50分，現(xiàn)場(chǎng)抽取材料或話題，根據(jù)要求，進(jìn)行完整口語(yǔ)表達(dá)，3分鐘以內(nèi)。

廣播電視編導(dǎo)專業(yè)(滿分200分)

一、考試形式：筆試，滿分200分;考試時(shí)間150分鐘。

二、考試內(nèi)容與分值

1、文藝常識(shí)：50分。

2、命題編寫(xiě)故事：50分。

3、影片分析(提供視頻作品)：100分。

結(jié)果公布

我校向合格考生簽發(fā)《黃淮學(xué)院藝術(shù)專業(yè)考試成績(jī)單》，同時(shí)，將應(yīng)試考生專業(yè)成績(jī)報(bào)送考生所在省高招主管部門，并在黃淮學(xué)院網(wǎng)站公布(huanghuai.edu.cn)考試成績(jī)及各省合格線。

填報(bào)志愿

專業(yè)成績(jī)合格，獲得我校《藝術(shù)專業(yè)考試成績(jī)通知單》的考生，在普通高校文化考試報(bào)名時(shí)間內(nèi)到戶口所在地的招生辦公室報(bào)名，參加全國(guó)普通高校招生統(tǒng)一考試。參加美術(shù)類?？嫉目忌筛鶕?jù)專業(yè)分與高考文化成績(jī)參照錄取原則綜合考慮同時(shí)兼報(bào)美術(shù)學(xué)專業(yè)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)、動(dòng)畫(huà)(游戲美術(shù))專業(yè)、動(dòng)畫(huà)(動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作)專業(yè)、動(dòng)畫(huà)(動(dòng)漫文學(xué))專業(yè)、環(huán)境設(shè)計(jì)(建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)方向)、環(huán)境設(shè)計(jì)(城市園林藝術(shù)設(shè)計(jì)方向)專業(yè)。由于我校多年來(lái)藝術(shù)類專業(yè)優(yōu)先錄取第一志愿報(bào)考我校的考生，熱忱歡迎藝術(shù)類考生填報(bào)我校第一志愿。

學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

廣播電視編導(dǎo)、播音與主持藝術(shù)、音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)表演、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)、動(dòng)畫(huà)(動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作)、動(dòng)畫(huà)(游戲美術(shù))、動(dòng)畫(huà)(動(dòng)漫文學(xué))：5700元/生·年;

動(dòng)畫(huà)(合作辦學(xué))、美術(shù)學(xué)(合作辦學(xué))、美術(shù)學(xué)(產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)合作辦學(xué))、廣播電視編導(dǎo)(合作辦學(xué))、音樂(lè)表演(合作辦學(xué))：13000元/生·年。

錄取原則

文化分達(dá)到各省份(直轄市、自治區(qū))本科最低控制分?jǐn)?shù)線，并獲得我校專業(yè)合格證的考生，高考后根據(jù)文化分和專業(yè)分參照以下錄取原則報(bào)考專業(yè)志愿：

(1)、環(huán)境設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)(游戲美術(shù))、動(dòng)畫(huà)(動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作)、音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)表演、音樂(lè)表演(合作辦學(xué))、播音與主持藝術(shù)專業(yè)：按專業(yè)分排序從高到低依次擇優(yōu)錄取。

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那么，你真的了解播音主持這個(gè)專業(yè)嗎？能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話你就能成為人見(jiàn)人愛(ài)的播音員、主持人了嗎？如果你這樣認(rèn)為，那顯然是大錯(cuò)特錯(cuò)了。雖然標(biāo)準(zhǔn)的普通話和流暢自如的語(yǔ)言表達(dá)是播音主持專業(yè)學(xué)生最重要的“硬件”，但更為重要的“軟件”――臨場(chǎng)應(yīng)變能力才是這個(gè)行當(dāng)最無(wú)敵的“殺手锏”，這種能力需要從業(yè)人員擁有厚重的文化底蘊(yùn)和豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

播音主持專業(yè)作為藝考中的熱門專業(yè)，對(duì)于考生各方面的要求較高，不僅考查考生的嗓音、形體、悟性等先天因素，對(duì)考生的普通話、文學(xué)修養(yǎng)、臨場(chǎng)反應(yīng)等也有嚴(yán)格要求。作為一名播音員或主持人，大家往往會(huì)有一個(gè)本位意識(shí)，那就是完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，按照工作規(guī)范不犯錯(cuò)誤，崗位優(yōu)先。但是這樣的心態(tài)是有問(wèn)題的，因?yàn)椴ヒ糁鞒肿钪苯用鎸?duì)的是聽(tīng)眾，聽(tīng)眾的滿意度和接受度才是第一位。作為窗口，能為聽(tīng)眾帶來(lái)什么才是考生要更多關(guān)注的問(wèn)題。所以，考生在藝考中要做到真情流露，自我調(diào)適，只有這樣才能感染聽(tīng)眾，讓聽(tīng)眾的情緒跟著你走。從總體上來(lái)講，播音主持專業(yè)要求考生要“有聲、上像、內(nèi)涵深”，其標(biāo)準(zhǔn)是“身形俱佳，德才兼?zhèn)洹薄?/p>

備考要點(diǎn)

保持端莊大方的外形氣質(zhì)

整體來(lái)說(shuō)，播音主持并不是光靠“臉蛋兒”吃飯的行當(dāng)，但考生的外在形象是否良好、五官是否端正、儀態(tài)氣質(zhì)是否落落大方、衣著是否得體仍然是能否通過(guò)考試的重要因素。無(wú)論你的形象是青春活力型、陽(yáng)光幽默型，還是成熟老練型、神秘內(nèi)斂型，藝考中的你都要切忌奇裝異服和夸張的打扮。專家建議，那些平時(shí)衣著喜歡大膽前衛(wèi)、濃妝艷抹的考生應(yīng)改變穿衣習(xí)慣，穿衣打扮的風(fēng)格應(yīng)以端莊大方為宜，男生應(yīng)把頭發(fā)梳理整齊，皮鞋擦干凈，女生可以化淡雅的職業(yè)妝，穿著不宜過(guò)于臃腫或妖艷，佩戴的飾品也不宜過(guò)于繁瑣。總之，考生應(yīng)給考官留下一個(gè)自然、大方、干練的印象。

練就扎實(shí)的嘴上功夫

播音主持專業(yè)培養(yǎng)的是普通話播音員和節(jié)目主持人，所以擁有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話是考生報(bào)考播音主持專業(yè)的首要條件。這就要求考生在朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確到位，詞匯、語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。個(gè)別發(fā)音不準(zhǔn)的字詞在考官指出和示范后，考生應(yīng)能立即糾正。

不過(guò)，要想達(dá)到播音主持的標(biāo)準(zhǔn)，能說(shuō)一口規(guī)范的普通話還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，考生的音質(zhì)是否明亮悅耳、圓潤(rùn)動(dòng)聽(tīng)，吐字發(fā)音是否清晰可辨、表達(dá)是否有感染力也是考官的重要評(píng)判依據(jù)。播音靠聲音來(lái)傳播，主持則是聲音和形象的傳播。優(yōu)秀的播音主持會(huì)讓自己的朗讀、朗誦、評(píng)述、主持都能做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有色、言之有味，具有較強(qiáng)的感染力。

德才兼?zhèn)?，?chǔ)備深厚的文化底蘊(yùn)

作為播音主持，需要處理各方面的咨詢，因此要具備較廣的知識(shí)面，沒(méi)有深厚的文化底蘊(yùn)是很難勝任今后的工作的。因此，考生應(yīng)在平時(shí)的生活中多學(xué)習(xí)、多思考，關(guān)注媒體，尤其是經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的常識(shí)要多加留意。

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關(guān)鍵詞：行動(dòng)導(dǎo)向；項(xiàng)目教學(xué)；播音；作品創(chuàng)作

廣播電視媒體的轉(zhuǎn)型和新媒體的迅速發(fā)展對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)產(chǎn)生了新的要求，推動(dòng)以培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力為目標(biāo)的高校教學(xué)改革積極吸納新的教學(xué)理念?！靶袆?dòng)導(dǎo)向”理念起源于蘇聯(lián)唯物主義學(xué)習(xí)和行動(dòng)理論代表人物維果茨基、列昂耶夫、加里培林和德國(guó)的批判心理學(xué)家及一些工作心理學(xué)家的行動(dòng)內(nèi)化理論和行動(dòng)的等級(jí)結(jié)構(gòu)理論等。我國(guó)學(xué)者姜大源在其主編的《當(dāng)代德國(guó)職業(yè)教育主流教學(xué)思想研究》一書(shū)中將則“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)的理論基礎(chǔ)劃分為兩大塊，即行動(dòng)理論和教育學(xué)理論，并由此劃分了行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)中的兩個(gè)體系：學(xué)科體系和行動(dòng)體系。在此基礎(chǔ)上，我國(guó)職業(yè)教育者和高校學(xué)者們進(jìn)行了一系列與專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程體系設(shè)計(jì)。

一、“行動(dòng)導(dǎo)向”理念對(duì)高校播音主持專業(yè)教學(xué)的意義

“全媒體”時(shí)代，高校播音主持專業(yè)教學(xué)范式要適應(yīng)媒體快速發(fā)展變化，需要新型的教學(xué)設(shè)計(jì)理念———“行動(dòng)導(dǎo)向”理念，建立與媒體工作過(guò)程相對(duì)應(yīng)的課程體系，促進(jìn)學(xué)生對(duì)職業(yè)實(shí)踐的整體性把握?！靶袆?dòng)導(dǎo)向”教學(xué)非常適合在高校播音主持專業(yè)中運(yùn)用，它可以把廣播電視媒體不同崗位的工作過(guò)程和充滿矛盾的生活工作實(shí)際情況展現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生在“做”的實(shí)踐中運(yùn)用習(xí)得的理論知識(shí)和技能完成活動(dòng)任務(wù)，從而構(gòu)建屬于自己的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和能力體系，尤其是經(jīng)驗(yàn)共享的方式可以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)當(dāng)代傳媒日益互聯(lián)網(wǎng)化的媒體操作和激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。高校學(xué)風(fēng)建設(shè)需要提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)是以學(xué)生為主導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)，行動(dòng)構(gòu)成學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！靶袆?dòng)導(dǎo)向”教學(xué)讓學(xué)生在活動(dòng)中，用行為來(lái)引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行自主控制的學(xué)習(xí)。這一過(guò)程能夠改變高校傳統(tǒng)教學(xué)刻板、抽象與現(xiàn)實(shí)生活相去甚遠(yuǎn)的不足，以學(xué)生行動(dòng)為主，教師不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生行為的指導(dǎo)者和咨詢者。此外，這種教學(xué)的激勵(lì)是內(nèi)在的，是通過(guò)由不會(huì)到會(huì)的喜悅的心理感受來(lái)實(shí)現(xiàn)的，其結(jié)果往往表現(xiàn)為學(xué)生要學(xué)。培養(yǎng)善于解決問(wèn)題和富有創(chuàng)新精神的媒體策略型人才，需要提高高校播音主持專業(yè)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)是高校播音主持專業(yè)教學(xué)方法改革探索的需要?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出高等教育要“著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力”，基于媒體職業(yè)核心能力培養(yǎng)的高校播音主持專業(yè)“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)有助于對(duì)播音主持專業(yè)現(xiàn)有實(shí)踐教學(xué)方法進(jìn)行整合、提煉和深化，有關(guān)方法和規(guī)律的探索將進(jìn)一步推動(dòng)高校播音主持專業(yè)的教學(xué)改革，完善以培養(yǎng)媒體策略型人才為目標(biāo)的實(shí)踐教學(xué)體系，構(gòu)建符合媒體從業(yè)者職業(yè)核心能力要求的學(xué)生能力培養(yǎng)教學(xué)模式。

二、基于“作品創(chuàng)作”的項(xiàng)目教學(xué)法在高校播音專業(yè)的應(yīng)用

當(dāng)下，高校播音主持專業(yè)培養(yǎng)的人才主要仍面向廣播電視傳統(tǒng)媒體，但新媒體的迅猛發(fā)展和基層廣播電視媒體的變化對(duì)就業(yè)人員提出了新的要求，其職業(yè)能力的核心要求就是獨(dú)立或團(tuán)隊(duì)合作完成廣播電視節(jié)目產(chǎn)品的制作與播出。項(xiàng)目教學(xué)法作為“行動(dòng)導(dǎo)向”理念下的重要教法在高校播音主持專業(yè)教學(xué)中被發(fā)展為各種具體的實(shí)踐訓(xùn)練方式，但基于“作品創(chuàng)作”的項(xiàng)目教學(xué)法無(wú)疑是其中具有整合與融合意義的教改形式。

（一）基于“作品創(chuàng)作”的項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)施

高校播音主持專業(yè)的課程分為公共課、專業(yè)課和選修課三部分，其中，專業(yè)課與媒體實(shí)踐結(jié)合最緊密。以《中國(guó)播音學(xué)》為理論體系的播音主持專業(yè)核心課程循序漸進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)和節(jié)目創(chuàng)作的基本能力，那么，如何將各種基礎(chǔ)能力整合并融合為職業(yè)力呢？最終形成作品成果的項(xiàng)目教學(xué)法在播音主持專業(yè)教學(xué)中具有重要價(jià)值。

1.選擇適合“作品創(chuàng)作”項(xiàng)目教學(xué)法的課程或載體

“作品創(chuàng)作”項(xiàng)目教學(xué)法比較適合在大二下學(xué)期及以后的課程中應(yīng)用，先修課程的學(xué)習(xí)使這一階段學(xué)生已初步具備開(kāi)展項(xiàng)目的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，熟識(shí)的同學(xué)關(guān)系便于項(xiàng)目小組成員的組合與溝通。高校播音主持專業(yè)中適合“作品創(chuàng)作”項(xiàng)目教學(xué)法的課程或載體有三類：一是學(xué)習(xí)后以創(chuàng)作的作品為作業(yè)或結(jié)課考查的課程，如廣告播音、文藝作品演播、影視配音等，這類課程學(xué)習(xí)后可以通過(guò)創(chuàng)作形成作品，并通過(guò)媒體上傳直接面向受眾，有的甚至直接產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益；第二類是與課程形成呼應(yīng)和互動(dòng)的項(xiàng)目或比賽，如國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、媒體或相關(guān)機(jī)構(gòu)組織的廣播劇、微電影、廣告等各類作品創(chuàng)作比賽；第三類是與課程形成呼應(yīng)和互動(dòng)的結(jié)課活動(dòng)，如結(jié)課匯報(bào)演出、應(yīng)聘作品創(chuàng)作等。

2.合理設(shè)計(jì)“作品創(chuàng)作”項(xiàng)目教學(xué)法的教學(xué)方案

在培養(yǎng)方案中將課程進(jìn)行模塊化設(shè)計(jì)是值得肯定的方式，大模塊下還可以圍繞核心課程或者能力課程聚集下一層級(jí)的模塊，并展開(kāi)課程之間的整合與互動(dòng)。開(kāi)展以作品為目標(biāo)的項(xiàng)目教學(xué)法應(yīng)當(dāng)明確學(xué)習(xí)與行動(dòng)的雙重目標(biāo)及其關(guān)聯(lián)的職業(yè)能力要求，構(gòu)建能獲取行動(dòng)成果的教學(xué)方案。確定的任務(wù)目標(biāo)難易適度，能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情；項(xiàng)目小組的劃分可打破班級(jí)界限，以寢室室友等良好人際關(guān)系為基礎(chǔ)的小組常常能更有效地開(kāi)展項(xiàng)目活動(dòng)；項(xiàng)目策劃和步驟實(shí)施的設(shè)計(jì)最為關(guān)鍵，這一部分關(guān)系到項(xiàng)目能否順利實(shí)施和作品的藝術(shù)水平，教師可在了解學(xué)生創(chuàng)意后給予啟發(fā)、指導(dǎo)，但應(yīng)以學(xué)生的動(dòng)機(jī)為主；創(chuàng)作計(jì)劃實(shí)施階段要注意項(xiàng)目的推進(jìn)，可通過(guò)制定推進(jìn)時(shí)間表或關(guān)注階段性進(jìn)展的方式實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目按時(shí)完成；最后需要對(duì)項(xiàng)目成果進(jìn)行檢查評(píng)估，傳統(tǒng)方式是學(xué)生互評(píng)、教師和專家點(diǎn)評(píng)，可在此基礎(chǔ)上，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓作品直接面向受眾，實(shí)現(xiàn)作業(yè)向作品的實(shí)質(zhì)跨越，此階段，教師應(yīng)發(fā)揮把關(guān)人作用并做好反饋與總結(jié)。

3.科學(xué)協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)領(lǐng)域和行動(dòng)領(lǐng)域二者之間的關(guān)系

學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容不是產(chǎn)品說(shuō)明，而是圍繞行動(dòng)的知識(shí)單元，同時(shí)，不完全拒絕傳統(tǒng)學(xué)科體系的內(nèi)容。對(duì)于播音專業(yè)課程而言，既包括理論常識(shí)，也包括關(guān)聯(lián)知識(shí)和具體功能性知識(shí)。學(xué)習(xí)與行動(dòng)應(yīng)處理好時(shí)間、空間的關(guān)系，有機(jī)互動(dòng)，相互融合。

（二）基于“作品創(chuàng)作”的項(xiàng)目教學(xué)法的案例

“廣播劇演播與制作”1.項(xiàng)目任務(wù)演播制作1部時(shí)長(zhǎng)不少于5分鐘的廣播劇作品，并在完成作品后撰寫(xiě)心得報(bào)告。廣播劇作品類型不限，要突出廣播劇特色，合理安排廣播劇三要素；心得報(bào)告包括廣播劇名稱、時(shí)長(zhǎng)、演職人員表，所擔(dān)任角色或工作的任務(wù)分析，本次廣播劇演播制作的收獲和心得；可附其它相關(guān)資料（如網(wǎng)絡(luò)的地址、安排表等）。2.教學(xué)安排本課程為8周32學(xué)時(shí)的選修課，根據(jù)廣播劇制作的一般流程安排相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃。第一周教師的作用是要點(diǎn)講解、布置任務(wù)，學(xué)生自主組成小劇組；第二周學(xué)生提交劇本、闡述編導(dǎo)思想、角色分工，教師可協(xié)調(diào)、啟發(fā)和引導(dǎo)；第三、四周學(xué)生進(jìn)行預(yù)演練習(xí)，教師做指點(diǎn)；第五周教師講解音樂(lè)、音效運(yùn)用和后期制作，學(xué)生自主選擇制作作品的相關(guān)素材；第六、七周學(xué)生獨(dú)立完成廣播劇的正式錄播和后期制作；第八周進(jìn)行作品展播、點(diǎn)評(píng)研討，教師及時(shí)總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。3.其它說(shuō)明課程需限選，合理安排音頻教室的使用。結(jié)課展播可安排多媒體演播中心等容納人數(shù)較多的教室，邀請(qǐng)學(xué)生、聽(tīng)眾、廣播電臺(tái)及相關(guān)行業(yè)專業(yè)人士參與點(diǎn)評(píng)，對(duì)優(yōu)秀作品給予獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索與創(chuàng)作。

三、“行動(dòng)導(dǎo)向”理念對(duì)高校播音專業(yè)教學(xué)的啟示

播音主持專業(yè)伴隨我國(guó)廣播電視事業(yè)的發(fā)展已成為具有鮮明特色的專業(yè)，但培養(yǎng)規(guī)格與市場(chǎng)需求的反差為播音教學(xué)研究提出了嚴(yán)峻的課題。其中，教學(xué)體系的更新問(wèn)題亟待解決。中國(guó)播音學(xué)的基礎(chǔ)理論已經(jīng)比較成熟，但實(shí)踐體系則沒(méi)有形成符合當(dāng)代媒體要求的模式。就此而言，“行動(dòng)導(dǎo)向”理念對(duì)高校播音主持專業(yè)教學(xué)的啟示如下。

（一）構(gòu)建課程體系，創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)方法，推動(dòng)高校播音主持專業(yè)教學(xué)改革

當(dāng)前，我國(guó)各高校播音主持專業(yè)教師都在積極探索符合專業(yè)培養(yǎng)規(guī)律的教學(xué)方法，如“小課訓(xùn)練法”、“節(jié)目帶教學(xué)”、媒體實(shí)習(xí)等。這些方法或與媒體崗位具體工作實(shí)際存在不同程度的脫節(jié)，或?qū)W(xué)生直接推向媒體，缺乏后續(xù)指導(dǎo)，它們的共同特點(diǎn)是缺少理念的統(tǒng)領(lǐng)和課程體系的確立。在高校播音主持專業(yè)教學(xué)中引入“行動(dòng)導(dǎo)向”理念，主張創(chuàng)設(shè)真實(shí)工作情境，將工作項(xiàng)目引入課程教學(xué)，創(chuàng)新了播音主持專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)方法，對(duì)推動(dòng)教學(xué)改革具有重要意義。

（二）實(shí)現(xiàn)一專多能，培養(yǎng)復(fù)合人才，形成高校播音主持專業(yè)本科人才特色

目前，我國(guó)播音主持專業(yè)人才培養(yǎng)的層次區(qū)分不明顯，本科與大專、雙學(xué)位、研究生在專業(yè)教學(xué)上區(qū)別不大，還沒(méi)有完全形成各自的體系?；诿襟w職業(yè)核心能力培養(yǎng)的高校播音主持專業(yè)“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)模式的研究將把媒體崗位進(jìn)行區(qū)分，并將高校播音主持專業(yè)本科學(xué)生的人才標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行定位，研究開(kāi)發(fā)相應(yīng)的“行動(dòng)導(dǎo)向”課程體系和實(shí)踐課程設(shè)計(jì)。課題的確立對(duì)高校播音主持專業(yè)培養(yǎng)一專多能、符合媒體發(fā)展需要的復(fù)合型人才具有切實(shí)的意義和價(jià)值。

（三）整合教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成高校播音主持專業(yè)課程的教學(xué)聯(lián)動(dòng)

基于“行動(dòng)導(dǎo)向”理念的實(shí)踐教學(xué)主張通過(guò)完整的行動(dòng)過(guò)程實(shí)現(xiàn)工作任務(wù)目標(biāo)，使播音主持專業(yè)本科學(xué)生的策劃、采、編、播的專業(yè)能力和溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等職業(yè)核心能力得到同步培養(yǎng)和提高。通過(guò)“全過(guò)程、有目標(biāo)”的行動(dòng)構(gòu)建提高學(xué)生能力的課程整合教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教師資源、教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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篇7

一、報(bào)名條件

符合《安徽省教育招生考試院關(guān)于做好2018年普通高校招生考試報(bào)名工作的通知》（皖招考〔2017〕38號(hào)）中規(guī)定的報(bào)名條件且具有藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)者均可報(bào)考。

二、文化考試報(bào)名

1．時(shí)間：2017年10月11—25日（11—20日為應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)名時(shí)間， 23—25日為非應(yīng)屆考生報(bào)名時(shí)間）。

2．地點(diǎn)：原則上在其常住戶口所在市、縣（市、區(qū)）教育招生考試機(jī)構(gòu)指定報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。

3．辦法：①報(bào)名時(shí)須簽訂高考誠(chéng)信承諾書(shū)；②交驗(yàn)戶口本、第二代居民身份證、學(xué)生證等相關(guān)材料；③按有關(guān)規(guī)定繳納高考報(bào)名考試各項(xiàng)費(fèi)用；④經(jīng)市、縣招辦攝像以制作電子檔案；⑤錄入考生基本信息。

4．注意事項(xiàng)：藝術(shù)類考生須參加文化課考試和相應(yīng)的專業(yè)考試，填報(bào)志愿時(shí)可以兼報(bào)文史或理工類；文史或理工類考生不能參加藝術(shù)類專業(yè)考試（含省統(tǒng)考和學(xué)校組織的校考），填報(bào)志愿時(shí)也不能兼報(bào)藝術(shù)類。

三、專業(yè)課省統(tǒng)考報(bào)名

報(bào)名方式：藝術(shù)類專業(yè)課省統(tǒng)考均為網(wǎng)上報(bào)名（考生專業(yè)課省統(tǒng)考報(bào)名與文化課網(wǎng)上報(bào)名同時(shí)進(jìn)行）,考生可以兼報(bào)不同模塊的考試。其中，模塊八（原音樂(lè)類）報(bào)名時(shí)，考生還須在網(wǎng)上選定本人參加考試的主、副項(xiàng)，考試曲目及調(diào)號(hào)，器樂(lè)的樂(lè)器名稱等信息。信息確認(rèn)提交后，任何人不得更改。

繳費(fèi)方式：藝術(shù)類專業(yè)各模塊省統(tǒng)考實(shí)行銀行繳費(fèi)。考生在基本信息填報(bào)完成后可通過(guò)網(wǎng)上銀行繳費(fèi)或攜帶身份證到中國(guó)工商銀行安徽省分行所轄各營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行繳費(fèi)，繳費(fèi)時(shí)間截止為2017年10月30日?？忌U費(fèi)完成后務(wù)必再次登陸網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)（至銀行柜臺(tái)繳費(fèi)的考生須在繳費(fèi)后第二天10:00點(diǎn)后登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)）查詢自己的繳費(fèi)狀態(tài)，確認(rèn)繳費(fèi)狀態(tài)為“已繳費(fèi)”。

逾期未參加藝術(shù)類文化考試報(bào)名和專業(yè)課省統(tǒng)考報(bào)名或報(bào)名后未按時(shí)繳納所選模塊專業(yè)課省統(tǒng)考費(fèi)用的考生視為放棄藝術(shù)類報(bào)名，將不能參加藝術(shù)類專業(yè)課考試。

考生請(qǐng)于報(bào)考模塊開(kāi)考前一周登錄報(bào)名網(wǎng)站（網(wǎng)址：gkbm.ahzsks.cn）打印準(zhǔn)考證，并根據(jù)準(zhǔn)考證上規(guī)定的時(shí)間持第二代居民身份證和準(zhǔn)考證到考點(diǎn)指定地點(diǎn)參加考試。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)安徽省物價(jià)局、財(cái)政廳《關(guān)于調(diào)整普通高校招生報(bào)名考試費(fèi)等收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的函》（皖價(jià)費(fèi)〔2009〕60號(hào)）文件規(guī)定，藝術(shù)專業(yè)招生報(bào)名考試收費(fèi)為報(bào)名費(fèi)40元/生，專業(yè)加試費(fèi)30元/生·科。

四、專業(yè)課省統(tǒng)考的組織

我省普通高考藝術(shù)類專業(yè)課實(shí)行省統(tǒng)考，共設(shè)置8個(gè)組考模塊。省教育招生考試院負(fù)責(zé)統(tǒng)一制定各模塊的考試說(shuō)明、命制有關(guān)試題、組織相關(guān)科目的評(píng)分評(píng)卷工作，各考點(diǎn)承擔(dān)相關(guān)考務(wù)組織工作。各模塊的考試說(shuō)明將另行公布。

（一）模塊一

對(duì)應(yīng)的本科專業(yè)為播音與主持藝術(shù)。

?？茖I(yè)為播音與主持等。

1．考試時(shí)間

2017年12月18日開(kāi)始考試。

2．考試地點(diǎn)

安徽師范大學(xué) 花津校區(qū)，蕪湖市九華南路189號(hào)。

3．考試科目（內(nèi)容）及分值

考試科目為5個(gè)，分別為形象氣質(zhì)、作品朗讀、新聞播報(bào)、即興評(píng)述和模擬主持。滿分300分，其中，形象氣質(zhì)20分，作品朗讀40分，新聞播報(bào)80分，即興評(píng)述80分，模擬主持80分。

（二）模塊二

對(duì)應(yīng)的本科專業(yè)為廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視文學(xué)、藝術(shù)史論、戲劇學(xué)、電影學(xué)。

專科專業(yè)為影視編導(dǎo)等。

1．考試時(shí)間

2017年12月9日8:30-11:30。

2．考試地點(diǎn)

蚌埠學(xué)院 蚌埠市大學(xué)城曹山路1866號(hào)。

3．考試科目（內(nèi)容）及分值

考試科目為4個(gè)，分別為文學(xué)基本知識(shí)、影視藝術(shù)常識(shí)、編導(dǎo)創(chuàng)作和影視評(píng)論。滿分300分，其中文學(xué)基本知識(shí)60分，影視藝術(shù)常識(shí)60分，編導(dǎo)創(chuàng)作90分，影視評(píng)論90分。

（三）模塊三

對(duì)應(yīng)的本科專業(yè)為表演（體育舞蹈、健美操）。

?？茖I(yè)為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞、體育藝術(shù)表演等。

1．考試時(shí)間

2017年11月18日開(kāi)始考試。

2．考試地點(diǎn)

安慶師范大學(xué) 龍山校區(qū)，安慶市集賢北路1318號(hào)。

3．考試科目（內(nèi)容）及分值

考試科目為5個(gè)，分別為形象氣質(zhì)、綜合素質(zhì)、節(jié)奏聽(tīng)辨、體育舞蹈成套動(dòng)作和健美操成套動(dòng)作。滿分300分，其中形象氣質(zhì)15分，綜合素質(zhì)60分，節(jié)奏聽(tīng)辨25分，體育舞蹈成套動(dòng)作100分，健美操成套動(dòng)作100分。

（四）模塊四

對(duì)應(yīng)的本科專業(yè)為舞蹈表演、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)。

?？茖I(yè)為舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈教育等。

1．考試時(shí)間

2017年11月24日開(kāi)始考試。

2．考試地點(diǎn)

阜陽(yáng)師范學(xué)院 清河校區(qū)，阜陽(yáng)市清河?xùn)|路741號(hào)。

3．考試科目（內(nèi)容）及分值

考試科目為5個(gè)，分別為形象氣質(zhì)、舞蹈基本功、自選技巧展示、節(jié)奏聽(tīng)辨和舞蹈表演。滿分200分，其中形象氣質(zhì)15分，舞蹈基本功50分，自選技巧展示15分，節(jié)奏聽(tīng)辨20分，舞蹈表演100分。

（五）模塊五

對(duì)應(yīng)的本科專業(yè)為戲劇影視導(dǎo)演、表演（影視戲劇表演、戲曲表演）。

?？茖I(yè)為表演藝術(shù)、戲劇影視表演、歌舞表演、戲曲表演、曲藝表演、音樂(lè)劇表演、戲曲導(dǎo)演等。

1．考試時(shí)間

2018年1月20日開(kāi)始考試。

2．考試地點(diǎn)

安徽大學(xué) 磬苑校區(qū)，合肥市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)九龍路111號(hào)。

3．考試科目（內(nèi)容）及分值

考試科目為5個(gè)，分別為朗誦、命題表演、才藝展示、編講故事和戲劇影視評(píng)論。滿分300分，其中朗誦 60分，命題表演 75分，才藝展示 50分，編講故事 75分，戲劇影視評(píng)論 40分。

（六）模塊六

對(duì)應(yīng)的本科專業(yè)為書(shū)法學(xué)。

1．考試時(shí)間

2017年12月10日考試。

2．考試地點(diǎn)

淮北師范大學(xué) 相山校區(qū)，淮北市東山路100號(hào)。

3．考試科目（內(nèi)容）及分值

考試科目有3個(gè)，分別為楷書(shū)臨帖、隸書(shū)臨帖和創(chuàng)作。滿分300分，其中楷書(shū)臨帖100分，隸書(shū)臨帖100分，創(chuàng)作100分；

8:30-9:30楷書(shū)臨帖，10:10-11:10隸書(shū)臨帖，14:00-16:00創(chuàng)作。

（七）模塊七

對(duì)應(yīng)的本科專業(yè)為美術(shù)學(xué)、繪畫(huà)、雕塑、攝影、中國(guó)畫(huà)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)、工藝美術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)、影視攝影與制作、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)、新媒體藝術(shù)、包裝設(shè)計(jì)。

專科專業(yè)為藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作、廣告設(shè)計(jì)與制作、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)、家具藝術(shù)設(shè)計(jì)、皮具藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)、展示藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、雕刻藝術(shù)設(shè)計(jì)、包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)、陶瓷設(shè)計(jì)與工藝、刺繡設(shè)計(jì)與工藝、玉器設(shè)計(jì)與工藝、首飾設(shè)計(jì)與工藝、工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)、人物形象設(shè)計(jì)、攝影與攝像藝術(shù)、美術(shù)、舞臺(tái)藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作、影視美術(shù)、影視多媒體技術(shù)、影視動(dòng)畫(huà)、攝影攝像技術(shù)、美術(shù)教育等。

1．考試時(shí)間及科目

考試科目為三科：2017年12月3日8：00—11：00素描（150分），11：15—11：50速寫(xiě)（75分），14：00—17：00色彩（150分）?？忌?huà)具器皿自帶。

2．考試地點(diǎn)

考生按其所屬地區(qū)，分片考試。

合肥考點(diǎn)（合肥學(xué)院，合肥市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)錦繡大道99號(hào)）：合肥；

蕪湖考點(diǎn)（安徽工程大學(xué)，蕪湖市北京中路）：蕪湖、馬鞍山、滁州、宣城；

阜陽(yáng)考點(diǎn)（阜陽(yáng)師范學(xué)院，西湖校區(qū)，阜陽(yáng)市清河西路100號(hào)）：阜陽(yáng)、亳州；

蚌埠考點(diǎn)（安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)，龍湖東校區(qū)，蚌埠市曹山路962號(hào)）：蚌埠、淮北、宿州；

安慶考點(diǎn)（安慶師范大學(xué)，龍山校區(qū)，安慶市集賢北路1318號(hào)）：安慶、銅陵、黃山、池州；

六安考點(diǎn)（皖西學(xué)院，六安市云露橋西）：六安，淮南。

（八）模塊八

對(duì)應(yīng)的本科專業(yè)為音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)表演、作曲與作曲技術(shù)理論、錄音藝術(shù)。

專科專業(yè)為現(xiàn)代流行音樂(lè)、作曲技術(shù)、音樂(lè)制作、鋼琴伴奏、鋼琴調(diào)律、音像技術(shù)、錄音技術(shù)與藝術(shù)、音樂(lè)教育等。

1．考試時(shí)間

①2018年1月11日開(kāi)始考試；②筆試考試時(shí)間為：2018年1月14日15：00—17：15，全省音樂(lè)考生參加練耳和基本樂(lè)理知識(shí)的筆試。

2．考試地點(diǎn)

安徽師范大學(xué) 赭山校區(qū)，蕪湖市北京東路1號(hào)。

3.考試科目（內(nèi)容）及分值

考試科目為5個(gè)，分別為視唱、練耳、樂(lè)理、聲樂(lè)和器樂(lè)，其中聲樂(lè)、器樂(lè)區(qū)分主、副項(xiàng)（主項(xiàng)為聲樂(lè)副項(xiàng)為器樂(lè)，或者主項(xiàng)為器樂(lè)副項(xiàng)為聲樂(lè)；主項(xiàng)、副項(xiàng)由考生在報(bào)名時(shí)確認(rèn)，考試時(shí)不得更改）。滿分210分，其中主項(xiàng)90分，副項(xiàng)60分，視唱20分，練耳30分，樂(lè)理10分。

4．聲樂(lè)考試：考生演唱自選曲目2首（伴奏一律采用自帶標(biāo)準(zhǔn)CD音頻光盤；也可以清唱）；

器樂(lè)考試：考生演奏自選曲目2首。

在聲樂(lè)和器樂(lè)考試過(guò)程中，考生因各種原因占據(jù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)（5分鐘以上）時(shí)，評(píng)分組長(zhǎng)可終止其考試。

（九）專業(yè)課省統(tǒng)考成績(jī)公布及合格線劃定

根據(jù)考生成績(jī)按一定比例劃定專業(yè)合格線，考生成績(jī)及合格線將在我院網(wǎng)站公布，考生可上網(wǎng)查詢，自行打印。不再另行發(fā)放成績(jī)單及合格證。

（十）各統(tǒng)考模塊具體考試場(chǎng)所見(jiàn)考點(diǎn)通知。

五、省外院校專業(yè)課?？?/p>

按照教育部進(jìn)一步擴(kuò)大省級(jí)統(tǒng)考適用高校范圍的要求，在我省招收藝術(shù)類考生的高校原則上應(yīng)采用專業(yè)課省統(tǒng)考成績(jī)和相關(guān)投檔錄取規(guī)則進(jìn)行招生，學(xué)校不再組織專業(yè)課?？肌Ｓ刑厥鈱I(yè)要求的經(jīng)主管部門批準(zhǔn)，可在省統(tǒng)考合格考生范圍內(nèi)于本校所在地設(shè)點(diǎn)組織校考。可在我省設(shè)點(diǎn)組織?？嫉耐馐≡盒Ｔ瓌t上為教育部批準(zhǔn)的獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校及參照?qǐng)?zhí)行的部分院校（專業(yè)）、985、211高校和以藝術(shù)專業(yè)招生為主的本科院校。在皖設(shè)點(diǎn)?？柬氃谥付键c(diǎn)進(jìn)行考試。

?？嫉膱?bào)名、考試、評(píng)分等由招生院校負(fù)責(zé)，具體事項(xiàng)請(qǐng)向招生院校咨詢或參見(jiàn)各?！墩猩?jiǎn)章》。

省外院校在皖設(shè)點(diǎn)?？枷嚓P(guān)事項(xiàng)：

1．我省指定報(bào)名考試地點(diǎn)：安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。

2．考生應(yīng)根據(jù)招生院校與考點(diǎn)的要求報(bào)名、繳費(fèi)（報(bào)名考試時(shí)須持本人第二代居民身份證）。部分院校有特殊要求的，請(qǐng)咨詢報(bào)考院?；蛞?jiàn)考點(diǎn)說(shuō)明。

3．考試時(shí)間：各招生院校的專業(yè)考試時(shí)間、招生專業(yè)、考試科目、招生計(jì)劃和要求詳見(jiàn)各校的《招生簡(jiǎn)章》和安徽省教育招生考試院網(wǎng)站上公布的《2018年省外院校在皖設(shè)點(diǎn)藝術(shù)專業(yè)考試日程》。

4．在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)名的考生憑第二代居民身份證、院校發(fā)放的準(zhǔn)考證和院校要求的其他材料參加考試。美術(shù)類考生自帶畫(huà)具，音樂(lè)和其他類考生自帶鋼琴以外的考試用具。

注意事項(xiàng)：報(bào)名參加省外院校專業(yè)課?？嫉目忌?，須先參加我省對(duì)應(yīng)模塊統(tǒng)考并達(dá)到我省統(tǒng)考專業(yè)合格線，否則，其?？己细癫荒茏鳛殇浫⊥稒n的依據(jù)。計(jì)劃下達(dá)到我省的民辦本科、獨(dú)立學(xué)院、高職（?？疲┰盒Ｔ瓌t上采用我省統(tǒng)考成績(jī)。

考生在報(bào)考專業(yè)?？紩r(shí)還需注意各校各專業(yè)對(duì)文理科類別、文化成績(jī)、專業(yè)主項(xiàng)類別、身體條件等要求。

六、對(duì)藝術(shù)類專業(yè)課考試中違規(guī)行為的處理

根據(jù)教育部的有關(guān)規(guī)定，對(duì)考生在高校招生考試中的各種違規(guī)行為的處理，按照《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部令第33號(hào))及教育部的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，情節(jié)嚴(yán)重，觸犯刑律的，將按《刑法》修正案（九）第二十五條追究刑責(zé)。

2018年教育部有關(guān)藝術(shù)類招生考試文件另有規(guī)定的，將另行通知。

篇8

關(guān)鍵詞：高職院校；動(dòng)漫專業(yè)；音樂(lè)類課程；思路

隨著動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展和對(duì)動(dòng)漫藝術(shù)形式的深入了解，人們逐漸認(rèn)識(shí)到，音樂(lè)對(duì)影視動(dòng)畫(huà)作品具有舉足輕重的作用。音樂(lè)是影視動(dòng)畫(huà)作品的靈魂，在很多動(dòng)畫(huà)影片中伴隨有音樂(lè)的時(shí)間甚至占到整部動(dòng)畫(huà)影片時(shí)間長(zhǎng)度九成以上。音樂(lè)能增強(qiáng)動(dòng)畫(huà)的視覺(jué)效果、營(yíng)造氛圍，好的動(dòng)畫(huà)音樂(lè)能夠交代故事情節(jié)、塑造人物形象、烘托氣氛、渲染環(huán)境、確立節(jié)奏。動(dòng)畫(huà)音樂(lè)效果如何可以說(shuō)很大程度上決定了動(dòng)畫(huà)作品的成敗。

1 音樂(lè)在影視動(dòng)漫作品中的作用

（1）傳達(dá)和深化主題的作用。動(dòng)畫(huà)片和一般的影片一樣需要一個(gè)主題音樂(lè)對(duì)劇情內(nèi)容、思想情感和人物形象進(jìn)行揭示和深化，幫助觀眾明確動(dòng)畫(huà)片所要表達(dá)的思想意義。例如，在動(dòng)畫(huà)影片《再見(jiàn)螢火蟲(chóng)》中，有一段畫(huà)面講述的是兄妹兩個(gè)失去母親時(shí)的情形，兩人靜靜蹲坐著，彼此無(wú)言，在深切的悲傷和痛苦之中，這種情感基調(diào)同全片所要表達(dá)的基調(diào)是一致的。為了能夠充分地渲染出全片都洋溢著的這種感情氛圍，作曲家久石讓設(shè)計(jì)了一段由小提琴和長(zhǎng)笛組成的音樂(lè)，整段音樂(lè)凄美憂傷，隨著音樂(lè)的進(jìn)行，觀眾們深刻地體味到了兄妹兩個(gè)所承受的痛苦和悲傷，這就是音樂(lè)所發(fā)揮的作用，此時(shí)簡(jiǎn)潔的音樂(lè)比號(hào)啕大哭更能直接打動(dòng)人心，動(dòng)畫(huà)片的主題也就進(jìn)一步得到了實(shí)現(xiàn)。[1]

（2）渲染氣氛、交代環(huán)境作用。中國(guó)水墨動(dòng)畫(huà)片《牧笛》，作曲家吳應(yīng)炬寫(xiě)作的配樂(lè)風(fēng)格清新自然，采用我國(guó)民族吹奏樂(lè)器竹笛為主奏樂(lè)器。動(dòng)畫(huà)片一開(kāi)始，隨著一陣陣清脆悅耳的竹笛聲，從一幅山清水秀的畫(huà)面中，一牧童騎在一頭黑色水牛背上緩緩地向我們走來(lái)，這種未見(jiàn)其人先聞其聲的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，可謂先聲奪人。動(dòng)畫(huà)片首先以優(yōu)美的笛聲 深深吸引著觀眾，聲聲清爽的竹笛聲，為我們描繪了一幅恢弘雄偉、雋永渾厚的美麗畫(huà)卷。[2]

（3）塑造人物形象作用。音樂(lè)不僅可以描繪景物，同時(shí)可以塑造人物形象，使人物形象更立體化，更鮮活動(dòng)人。例如，我國(guó)著名動(dòng)畫(huà)片《三個(gè)和尚》中三個(gè)和尚有高有矮有胖，作曲家金復(fù)載選用三件民族樂(lè)器代表高矮胖三個(gè)和尚。用高音板胡中音區(qū)來(lái)表現(xiàn)矮個(gè)小和尚，高音板音色明亮、透徹，這與表現(xiàn)小和尚的清純、簡(jiǎn)單、透徹、伶俐個(gè)性很吻合。用墜胡來(lái)表現(xiàn)高個(gè)子和尚。墜胡音域非常寬，聲音柔和，音量大，可以模仿人聲來(lái)演唱戲曲和歌曲，用這種充滿戲劇變化音色的民族樂(lè)器來(lái)塑造高個(gè)和尚再合適不過(guò)。用北方管子表現(xiàn)胖和尚，北方管子音量較大，音色高亢明亮、粗獷質(zhì)樸，富有強(qiáng)烈的鄉(xiāng)土氣息與胖和尚個(gè)性吻合。用這三種樂(lè)器來(lái)表塑造三個(gè)和尚形象形成強(qiáng)烈個(gè)性反差的效果。

2 目前高職院校動(dòng)漫專業(yè)開(kāi)設(shè)音樂(lè)類課程的現(xiàn)狀

匈牙利著名電影理論家巴拉茲曾說(shuō)過(guò)：“聲音將不僅僅是畫(huà)面的產(chǎn)物，它將成為主題，成為動(dòng)作的源泉和成因，聲音激發(fā)動(dòng)作的作用絲毫不遜于畫(huà)面。”這一句話也許更加詳細(xì)的闡述聲音在影視或動(dòng)畫(huà)作品中的重要作用。影視動(dòng)畫(huà)是一門視聽(tīng)藝術(shù)，音樂(lè)離不開(kāi)動(dòng)畫(huà)，動(dòng)畫(huà)離不開(kāi)音樂(lè)，兩者是協(xié)調(diào)統(tǒng)一，不可分割的整體。筆者經(jīng)過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前，高職院校動(dòng)漫專業(yè)大多未能開(kāi)設(shè)音樂(lè)類課程，以廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院動(dòng)漫專業(yè)課程設(shè)置為例，專業(yè)基礎(chǔ)類課程開(kāi)設(shè)了數(shù)碼繪畫(huà)藝術(shù)、數(shù)碼構(gòu)成、數(shù)碼攝影藝術(shù)、網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、圖像圖像處理、視聽(tīng)語(yǔ)言等課程；專業(yè)拓展類課程開(kāi)設(shè)了三維動(dòng)畫(huà)特效制作、三維場(chǎng)景設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、二維場(chǎng)景設(shè)計(jì)；專業(yè)核心課程開(kāi)設(shè)了原畫(huà)設(shè)計(jì)、二維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)編導(dǎo)、三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、影視后期剪輯合成。從課程設(shè)置上看大都圍繞動(dòng)畫(huà)畫(huà)面的制作流程與表現(xiàn)技法展開(kāi)，唯一一門涉及聲音與畫(huà)面關(guān)系的必修課課程《視聽(tīng)語(yǔ)言》，目前從教材的編寫(xiě)來(lái)看，大多數(shù)《視聽(tīng)語(yǔ)言》教材中關(guān)于音樂(lè)基礎(chǔ)與后期配樂(lè)制作的內(nèi)容也只有寥寥數(shù)頁(yè)。而專業(yè)核心課程《影視后期剪輯合成》，本應(yīng)該有后期的配音、配樂(lè)部分，但該課程人才培養(yǎng)方案的目的主要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)多層的合成圖像進(jìn)行控制，而忽略了后期的配音、配樂(lè)的重要性。

造成這種現(xiàn)狀的主要原因有以下兩個(gè)方面：一是動(dòng)畫(huà)專業(yè)在我國(guó)高職院校作為一門新興的學(xué)科，在學(xué)術(shù)研究與理論建設(shè)方面相對(duì)滯后，在課程設(shè)置、教學(xué)安排等方面未能真正實(shí)施一個(gè)完整的教學(xué)體系，目前高職院校動(dòng)畫(huà)專業(yè)大都圍繞動(dòng)畫(huà)畫(huà)面的制作流程與表現(xiàn)技法展開(kāi)，對(duì)“聽(tīng)”這一方面卻不夠重視。二是動(dòng)畫(huà)音樂(lè)是動(dòng)畫(huà)與音樂(lè)這兩個(gè)學(xué)科交叉領(lǐng)域的產(chǎn)物，目前國(guó)內(nèi)也缺乏這方面的教材和專著。[3]

3 高職院校動(dòng)漫專業(yè)開(kāi)設(shè)音樂(lè)類課程的必要性

2007年11月22日19點(diǎn)的中央臺(tái)新聞節(jié)目中講到“國(guó)家社會(huì)勞動(dòng)保障部調(diào)查顯示全國(guó)勞動(dòng)就業(yè)中急缺動(dòng)漫電腦音樂(lè)制作方面的就業(yè)人才”，這個(gè)統(tǒng)計(jì)一方面顯示出音樂(lè)在動(dòng)畫(huà)中的重要性已經(jīng)越來(lái)越被更多的人關(guān)注起來(lái)。動(dòng)漫音樂(lè)制作人員的缺乏，很大程度上阻礙了動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。動(dòng)漫專業(yè)的行業(yè)需求決定了動(dòng)漫教育的特征。

目前高職院校動(dòng)漫專業(yè)學(xué)生的動(dòng)漫作品沒(méi)條件請(qǐng)作曲家量身定做音樂(lè)，一般都自己利用現(xiàn)成的音樂(lè)進(jìn)行選配和編輯。由于沒(méi)開(kāi)設(shè)音樂(lè)類課程，動(dòng)漫專業(yè)的學(xué)生對(duì)于音樂(lè)既沒(méi)有必備的基礎(chǔ)知識(shí)，更缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和了解，這導(dǎo)致動(dòng)漫專業(yè)的學(xué)生在不了解音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的情況下盲目對(duì)動(dòng)畫(huà)片配樂(lè)，多半只憑自己的感覺(jué)沒(méi)有理論的依據(jù)，從而因?yàn)橐魳?lè)表現(xiàn)力不夠影響了動(dòng)畫(huà)作品的效果。

動(dòng)畫(huà)藝術(shù)，被稱作人類的第八藝術(shù)，是集音樂(lè)、美術(shù)、表演、影視、攝影等藝術(shù)門類于一身的綜合視聽(tīng)藝術(shù)。音樂(lè)在動(dòng)畫(huà)中起著不可比擬的作用。從一定程度上來(lái)講，配樂(lè)對(duì)動(dòng)畫(huà)片所起到的作用是任何一種形式都不能替代的。正因?yàn)槿绱?，高職院校?dòng)漫專業(yè)開(kāi)設(shè)音樂(lè)類課程勢(shì)在必得。

4 高職院校動(dòng)漫專業(yè)開(kāi)設(shè)音樂(lè)類課程的思路

目前動(dòng)畫(huà)音樂(lè)的制作一般分為原創(chuàng)和編選兩種途徑。原創(chuàng)音樂(lè)是指請(qǐng)作曲家專門針對(duì)動(dòng)畫(huà)片的主題、人物、情節(jié)創(chuàng)作譜曲，這種制作效果好但成本是非常高的。音樂(lè)的編選是指利用現(xiàn)有的音樂(lè)和音效素材，通過(guò)學(xué)過(guò)的音樂(lè)知識(shí)用軟件進(jìn)行剪接、改編合成，以滿足作品需要，這樣可以節(jié)約制作成本，縮短制作周期。根據(jù)高職動(dòng)漫專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)際情況，我們選用后者進(jìn)行教學(xué)。

高職院校動(dòng)漫專業(yè)開(kāi)設(shè)音樂(lè)類課程的教學(xué)目的是讓學(xué)生能恰當(dāng)?shù)倪x配和改編音樂(lè)，使動(dòng)漫作品真正地達(dá)到聲音與畫(huà)面的交融。高職院校動(dòng)漫專業(yè)學(xué)生一般是三年制，音樂(lè)課程可分三學(xué)年進(jìn)行，每學(xué)年占兩個(gè)學(xué)分，具體安排如下：一是在學(xué)生一年級(jí)時(shí)候開(kāi)設(shè)音樂(lè)基礎(chǔ)課程，內(nèi)容包含樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)基礎(chǔ)常識(shí)，這是學(xué)任何一種音樂(lè)門類的必備基礎(chǔ)知識(shí)。二是在二年級(jí)開(kāi)設(shè)動(dòng)漫音樂(lè)賞析課程，通過(guò)鑒賞一些優(yōu)秀動(dòng)漫作品中的配樂(lè)，讓學(xué)生接觸各種類型的動(dòng)漫音樂(lè)，體會(huì)不同音樂(lè)的藝術(shù)特點(diǎn)，分析動(dòng)畫(huà)影片中音樂(lè)的運(yùn)用，了解動(dòng)畫(huà)配樂(lè)的要素和改編音樂(lè)基本方法。三是在三年級(jí)學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)后期制作同時(shí)了解動(dòng)畫(huà)音樂(lè)制作的操作技法，這個(gè)階段主要是在以上學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上使用軟件，學(xué)習(xí)音頻的剪輯、轉(zhuǎn)場(chǎng)、合成等制作技巧。

參考文獻(xiàn)：

[1] 程輝.從久石讓的動(dòng)漫配樂(lè)看音樂(lè)元素在動(dòng)漫影視中的運(yùn)用和功能[J].電影文學(xué)，2013（14）.