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關(guān)鍵詞:電氣工程及其自動(dòng)化;存在問題;改進(jìn)措施

電氣工程及其自動(dòng)化對(duì)促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展有著重要的作用，因此相關(guān)企業(yè)應(yīng)該重視電氣工程及其自動(dòng)化的應(yīng)用，建立健相關(guān)體系，并加強(qiáng)電氣工程及其自動(dòng)化工作中的產(chǎn)品質(zhì)量，從而進(jìn)一步提高電氣工程及其自動(dòng)化的水平，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

一、電氣工程及其自動(dòng)化存在的問題

(一)缺乏完善的體系電氣工程及其自動(dòng)化包括計(jì)算機(jī)技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)等等諸多領(lǐng)域，是一項(xiàng)比較復(fù)雜并且涉及范圍廣的新興技術(shù)手段［1］。因此在進(jìn)行電氣工程及其自動(dòng)化的過程中應(yīng)該有完善的標(biāo)準(zhǔn)和體系，保障電氣工程及其自動(dòng)化價(jià)值的有效使用。但是在實(shí)際的電氣工程及其自動(dòng)化的過程中，并沒有建立完善的科學(xué)體系，存在的缺陷仍然較多，因?yàn)殡姎夤こ碳捌渥詣?dòng)化設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)技術(shù)等等領(lǐng)域，范圍廣內(nèi)容多，因此相關(guān)的體系建設(shè)會(huì)不避免的存在一些問題，特別是在具體的領(lǐng)域方面有不同的標(biāo)準(zhǔn)，因此在建立相關(guān)體系的過程中增加了一定的難度。再者，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，電氣工程及其自動(dòng)化發(fā)展的速度越來越快，因此一些制定的標(biāo)準(zhǔn)體系已經(jīng)無法有效適應(yīng)電氣工程及其自動(dòng)化的發(fā)展。

(二)質(zhì)量存在問題電氣工程及其自動(dòng)化的質(zhì)量問題應(yīng)該是當(dāng)前最需要解決的問題。由于電氣工程及其自動(dòng)化包含的方面多樣化，因此每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量也相對(duì)復(fù)雜，質(zhì)量的控制難度較大。其次，一些電氣工程及其自動(dòng)化的相關(guān)工作人員在進(jìn)行工作的過程中缺乏專業(yè)知識(shí)的掌握和專業(yè)技能的掌握，以至于在電氣工程及其自動(dòng)化的工作過程中無法按照相關(guān)的規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)量把控，以至于在實(shí)際的工作過程中存在一些質(zhì)量問題。

(三)能源消耗問題隨著工業(yè)的發(fā)展，在生產(chǎn)過程中越來越離不開電氣工程及其自動(dòng)化，而電氣工程及其自動(dòng)化的應(yīng)用決定著工業(yè)生產(chǎn)的效率［2］。其次，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，我國(guó)的工業(yè)發(fā)展開始現(xiàn)代智能化，而在現(xiàn)代智能化的發(fā)展過程中，電氣工程及其自動(dòng)化的相關(guān)設(shè)備是必不可少的基礎(chǔ)設(shè)施，電氣設(shè)備的應(yīng)用和電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的使用能夠最大程度的提高工業(yè)的生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。但是在實(shí)際的工業(yè)發(fā)展過程中，由于電氣設(shè)備的使用力度加強(qiáng)，隨之而來的是能源的過度消耗，從而導(dǎo)致我國(guó)的相關(guān)能源處于緊缺的狀態(tài)。

二、解決電氣工程及其自動(dòng)化問題的途徑

(一)建立健全相關(guān)體系在進(jìn)行電氣工程及其自動(dòng)化的過程中，應(yīng)該加強(qiáng)建立健全相關(guān)體系，建設(shè)完善的電氣工程及其自動(dòng)化的工作環(huán)境，從而進(jìn)一步促進(jìn)電氣工程及其自動(dòng)化的發(fā)展。因此，在建立健全相關(guān)電氣工程及其自動(dòng)化相關(guān)體系的過程中，應(yīng)該隨著電氣工程及其自動(dòng)化的發(fā)展及時(shí)進(jìn)行相關(guān)的體系完善和補(bǔ)充，防止因?yàn)殡姎夤こ碳捌渥詣?dòng)化發(fā)展的過快而導(dǎo)致相關(guān)體系出現(xiàn)滯后的情況，所以相關(guān)工作人員在進(jìn)行體系完善和補(bǔ)充的過程中應(yīng)該進(jìn)行實(shí)際的考察檢測(cè)，對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化的相關(guān)技術(shù)和設(shè)備進(jìn)行充分的了解后進(jìn)行科學(xué)合理的體系制定。其次，在建立健全電氣工程及其自動(dòng)化的相關(guān)體系時(shí)，應(yīng)該根據(jù)具體的電氣工程及其自動(dòng)化的相關(guān)技術(shù)和設(shè)備的不同特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的體系制定與完善，保證每個(gè)環(huán)節(jié)的電氣工程及其自動(dòng)化的技術(shù)和設(shè)備都有其具體的標(biāo)準(zhǔn)和體系。最后，在建立健全電氣工程及其自動(dòng)化相關(guān)體系的過程中，應(yīng)該根據(jù)企業(yè)的具體發(fā)展情況和相應(yīng)的企業(yè)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行統(tǒng)一性的體系健全，從而防止出現(xiàn)規(guī)定混亂的情況。

(二)加強(qiáng)能源節(jié)能在進(jìn)行電氣工程及其自動(dòng)化的過程中，相關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)重視電氣工程及其自動(dòng)化中能源消耗的問題。因此相關(guān)部門應(yīng)該進(jìn)行實(shí)際的考察，充分了解電氣工程及其自動(dòng)化中能源消耗最嚴(yán)重的環(huán)節(jié)，在有效滿足電氣工程及其自動(dòng)化能源需求的基礎(chǔ)上，進(jìn)行相關(guān)的管理和優(yōu)化措施，對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化進(jìn)行相關(guān)節(jié)能設(shè)計(jì)，從而有效減少電氣工程及其自動(dòng)化在工作過程中的節(jié)能消耗。比如在采購(gòu)相關(guān)供電系統(tǒng)變壓器的時(shí)候，應(yīng)該充分考慮到節(jié)能消耗的問題，采購(gòu)能夠有效減少能源消耗的供電變壓器型號(hào)，從而更好地加強(qiáng)能源節(jié)能的目的。

(三)加強(qiáng)相關(guān)管理在進(jìn)行電氣工程及其自動(dòng)化工作的過程中，相關(guān)企業(yè)應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到產(chǎn)品質(zhì)量的重要性，加強(qiáng)對(duì)電氣工程施工建設(shè)的質(zhì)量管理。因此，在進(jìn)行相關(guān)施工建設(shè)的過程中，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)工作人員的相關(guān)培訓(xùn)，加強(qiáng)工作人員的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的掌握，并有效提高相關(guān)工作人員的工作素養(yǎng)。其次，在進(jìn)行電氣工程及其自動(dòng)化的施工過程中，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)相關(guān)材料的質(zhì)量檢測(cè)，并安排專業(yè)的工作人員進(jìn)行施工材料的采購(gòu)和檢測(cè)，從而保證在施工過程中材料的質(zhì)量。最后，在進(jìn)行電氣工程及其自動(dòng)化施工的過程中，相關(guān)管理工作人員應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)施工環(huán)節(jié)的監(jiān)督和管理，保證在施工的過程中每個(gè)環(huán)節(jié)都能夠嚴(yán)格按照相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定進(jìn)行，從而有效提高電氣工程及其自動(dòng)化工作的有效開展。

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【關(guān)鍵詞】電氣工程；自動(dòng)化；問題與措施

0 前言

隨著社會(huì)的發(fā)展，在電氣工程及其自動(dòng)化系統(tǒng)不斷發(fā)展、功能不斷提升的過程中，現(xiàn)代社會(huì)的工業(yè)生產(chǎn)逐漸進(jìn)入自動(dòng)化，這就大大增加了生產(chǎn)效率，和減少了人力的輸出，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)帶來了新的活力。在其中也出現(xiàn)過一些的問題，但是只要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題，并提出來想出相關(guān)的辦法進(jìn)行解決，那么一切問題都會(huì)迎刃而解，更加的提高社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程，加快社會(huì)發(fā)展的步伐。

1電氣工程及其自動(dòng)化的發(fā)展現(xiàn)狀

電氣工程及其自動(dòng)化的發(fā)展是隨著科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新而不斷取得革命性突破的一個(gè)領(lǐng)域，是現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域。針對(duì)現(xiàn)階段電氣工程及其自動(dòng)化的發(fā)展現(xiàn)狀，必須要對(duì)介質(zhì)訪問方面的控制研究加以重視，未來我國(guó)電氣工程研究的一個(gè)重要的方向就是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)總線控制系統(tǒng)的研究。這一系統(tǒng)可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的快速傳輸，將企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)的成本和費(fèi)用加以降低，提升了電氣工程工作開展的科學(xué)性和有效性。隨著現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷進(jìn)步，電氣工程自動(dòng)化在內(nèi)部結(jié)構(gòu)方面也隨之不斷發(fā)生著調(diào)整和改變，不同的數(shù)據(jù)的變化都是圍繞著實(shí)際的數(shù)據(jù)處理而發(fā)生的，這就極大地促進(jìn)了電氣工程自動(dòng)化的進(jìn)步，推動(dòng)了其改革的步伐，加快了其改革的進(jìn)程。

2 電氣工程及其自動(dòng)化存在的問題分析

2.1 自動(dòng)化系統(tǒng)集成性不強(qiáng)

要想提高電氣工程的自動(dòng)化，就必須要過系統(tǒng)集成化這一關(guān)。目前，我國(guó)很多的電氣自動(dòng)化還停留在多島自動(dòng)化的層面，未能突破電氣系統(tǒng)集成化的大關(guān)。多島自動(dòng)化具有功能單一、不能實(shí)現(xiàn)信息共享、互不連接等缺點(diǎn)，不能夠發(fā)揮電氣工程自動(dòng)化的功能以及效用，因此相關(guān)單位還需要不斷提高電氣自動(dòng)化系統(tǒng)的集成性。

2.2 自動(dòng)化的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架不統(tǒng)一

電氣自動(dòng)化是依托于網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)而發(fā)展的，旨在建立一個(gè)高效、快捷的電氣工程及自動(dòng)化系統(tǒng)，但是目前，我國(guó)很多企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)存在差異，這就阻礙了電氣自動(dòng)化的發(fā)展。此外，不同的企業(yè)以及商家在進(jìn)行軟件產(chǎn)品或者硬件產(chǎn)品的交換過程中，因?yàn)槌绦蚪涌诖嬖诓町?，就?huì)導(dǎo)致企業(yè)和商家之間的數(shù)據(jù)傳遞以及信息交流無法順利繼續(xù)，也無法進(jìn)行暢通的信息和數(shù)據(jù)共享，這就使得電氣工程及自動(dòng)化系統(tǒng)無法在實(shí)際運(yùn)行中發(fā)揮應(yīng)用的效果。

2.3 自動(dòng)化技術(shù)受主觀支配

在電氣工程自動(dòng)化技術(shù)的研究開發(fā)和實(shí)際應(yīng)用中，技術(shù)人員十分容易被主管習(xí)慣以及意識(shí)所支配，同時(shí)，技術(shù)人員對(duì)自動(dòng)化技術(shù)的思想理論以及技術(shù)掌握程度存在差異，就會(huì)采用不同的開發(fā)平臺(tái)，這就導(dǎo)致電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)在設(shè)計(jì)、實(shí)施與運(yùn)行維護(hù)中的成本增加，同時(shí)增加了系統(tǒng)出錯(cuò)的風(fēng)險(xiǎn)，提高了運(yùn)行費(fèi)用和系統(tǒng)負(fù)擔(dān)。

2.4 節(jié)能問題

電力工程存在的節(jié)能問題有很大一部分集中在建筑電氣節(jié)能設(shè)計(jì)和使用之上。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，建筑行業(yè)發(fā)展十分迅速，作為建筑工程的重要組成部分，電氣工程分技術(shù)和管理水平越來越多的影響建筑行業(yè)的發(fā)展，電氣工程的質(zhì)量也直接影響著建筑工程質(zhì)量水平。實(shí)際上，電氣工程和建筑工程一直存在著能源利用方面的矛盾，電氣工程一方面要滿足建筑物照明等基本需求，一方面還要滿足特殊場(chǎng)所的特殊用電需求，此外還要考慮到通風(fēng)、衛(wèi)生等問題。

2.5 質(zhì)量管理問題

電力工程質(zhì)量問題的產(chǎn)生一大部分是因?yàn)槲覈?guó)很多企業(yè)與部門在對(duì)電氣工程質(zhì)量進(jìn)行檢查時(shí)只注重結(jié)果，側(cè)重質(zhì)量檢驗(yàn)，而忽視電氣工程施工質(zhì)量以及質(zhì)量管理等方面的檢驗(yàn)與把關(guān)，這種情況長(zhǎng)期存在，就導(dǎo)致企業(yè)以及相關(guān)部門放松對(duì)電力工程質(zhì)量的管理工作，使電氣工程順利施工受到阻礙，影響施工質(zhì)量和施工進(jìn)度等。

3 電氣工程及其自動(dòng)化問題的解決措施

3.1 實(shí)現(xiàn)科技化

科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給電氣工程發(fā)展及其自動(dòng)化提輝供了強(qiáng)大的技術(shù)支撐，也極大地影響著人們的生產(chǎn)與生活。為了應(yīng)對(duì)電氣工程自動(dòng)化中出現(xiàn)的問題，借助科技的力量，努力實(shí)現(xiàn)科技化是必須的。所謂的科技化就是要在電氣工程自動(dòng)化發(fā)展過程中不斷引進(jìn)新技術(shù)，使用新材料，推出新產(chǎn)品，我國(guó)在引進(jìn)新技術(shù)的同時(shí)要十分注重自主創(chuàng)新，以降低能耗為主要著力點(diǎn)，在生產(chǎn)實(shí)踐中積極推廣低能耗的新技術(shù)、新方法與新工藝。在電氣工程自動(dòng)化發(fā)展過程中，我國(guó)要善于利用新型的材料，借助信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等高新技術(shù)研發(fā)新的產(chǎn)品。

3.2 實(shí)現(xiàn)信息化

21世紀(jì)是信息化的時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)的普及使得信息的傳輸十分便利，電氣工程自動(dòng)化要努力實(shí)現(xiàn)信息化，也就是在發(fā)展過程中十分重視信息技術(shù)，將網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)廣泛并且熟練地應(yīng)用到電氣設(shè)備的設(shè)計(jì)、制造與運(yùn)行的過程中，并且在計(jì)算機(jī)優(yōu)化與仿真技術(shù)、人工智能分析等方面熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，使信息交流暢通無阻，更有助于電氣工程自動(dòng)化的實(shí)現(xiàn)。

3.3 實(shí)現(xiàn)開放化

電氣工程自動(dòng)化需要努力實(shí)現(xiàn)開放化，也就是要與外界建立一個(gè)借口，與外部世界進(jìn)行連接。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使得信息的實(shí)時(shí)交換以及網(wǎng)絡(luò)共享成為了可能，在電氣工程自動(dòng)化實(shí)現(xiàn)開放化的過程中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是重要的基礎(chǔ)設(shè)備，也是實(shí)現(xiàn)電氣工程自動(dòng)化管理、決策、控制和制造一體化的關(guān)鍵，目前，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)光反應(yīng)用到了電力系統(tǒng)的各個(gè)元件以及局部系統(tǒng)的監(jiān)督、管理與調(diào)節(jié)中去，已經(jīng)逐漸成為電氣工程信息管理、技術(shù)調(diào)度和自動(dòng)化等方面的核心。

3.4 加強(qiáng)質(zhì)量管理力度

電氣工程質(zhì)量管理長(zhǎng)期被人們忽視，這十分不利于電氣工程的發(fā)展，因此相關(guān)部門和企業(yè)應(yīng)意識(shí)到電氣工程質(zhì)量管理的重要性，從工程專業(yè)性、材料、和管理方法等方面入手，努力提高質(zhì)量管理水平。相關(guān)單位和企業(yè)要建設(shè)擁有專業(yè)技能和高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)，對(duì)人員進(jìn)行嚴(yán)格的篩選，并定期進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，健全考核制度，實(shí)行獎(jiǎng)懲制度和淘汰制度，提高員工的工作熱情。同時(shí)，相關(guān)單位和企業(yè)要鼓勵(lì)技術(shù)人員進(jìn)行自主創(chuàng)新，不斷提升專業(yè)技能和自身素養(yǎng)，并為技術(shù)人員提供外出學(xué)習(xí)和工作交流的機(jī)會(huì)，從而逐漸塑造一支專業(yè)技能強(qiáng)，操作能力高，綜合素養(yǎng)高的專業(yè)工程建設(shè)隊(duì)伍。建材始終是工程的基礎(chǔ)，因此在電氣工程實(shí)施過程中，相關(guān)單位和企業(yè)要進(jìn)行嚴(yán)格的建材管理，把好材料關(guān)。電氣工程使用的材料必須是正規(guī)廠家生產(chǎn)的、有質(zhì)量檢驗(yàn)合格證書的正品材料，工程使用的材料要儲(chǔ)藏要注意防水、防火、防潮，進(jìn)行嚴(yán)格的日常管理，并要定期對(duì)材料進(jìn)行質(zhì)量檢查并做好記錄，材料進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)之前要進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，堅(jiān)決不使用不合格的材料，從根源上保證電氣工程的質(zhì)量

3.5 優(yōu)化電氣工程節(jié)能設(shè)計(jì)

電氣工程節(jié)能設(shè)計(jì)需要在滿足建筑實(shí)際需要的基礎(chǔ)上進(jìn)行，要以降低能耗為重點(diǎn)。電氣工程供電系統(tǒng)使用的變壓器應(yīng)該選擇繞組阻值相對(duì)小的，降低電流損耗，在消防要求較高的場(chǎng)所，如高層建筑、化工企業(yè)等處可選用低損耗節(jié)能型干式電力變壓器。建筑照明應(yīng)當(dāng)充分利用自然光，減少照明設(shè)施的使用，走廊等場(chǎng)所應(yīng)使用智能照明設(shè)備。

4 結(jié)語

電氣工程是高新技術(shù)領(lǐng)域的重要組成部分，是現(xiàn)代工業(yè)的重點(diǎn)發(fā)展方向，在社會(huì)發(fā)展中占有重要地位，也極大地影響著人們的生活。因此，要深入分析和研究電氣工程及其自動(dòng)化中存在的問題，采取有針對(duì)的措施，不斷提高電氣工程及其自動(dòng)化水平，推動(dòng)電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)快速發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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一、培養(yǎng)方案體系構(gòu)成及培養(yǎng)目標(biāo)

為解決傳統(tǒng)培養(yǎng)模式下，單一地灌輸學(xué)生專業(yè)知識(shí)、學(xué)生知識(shí)面窄、綜合能力差等問題，學(xué)院提出“三位一體”的培養(yǎng)模式，即“專業(yè)教育＋通識(shí)教育＋完滿教育”的有機(jī)融合，圍繞中心，努力培養(yǎng)“完整的人”。專業(yè)教育培養(yǎng)學(xué)生具有專業(yè)領(lǐng)域的理論知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用能力；通識(shí)教育重在開闊學(xué)生視野，提升文化品位，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文素養(yǎng)；完滿教育的目標(biāo)是努力培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)良品格、氣質(zhì)和綜合能力，大力提升學(xué)生的情商。在2014級(jí)培養(yǎng)方案中進(jìn)行了大幅度的修訂，增加了完滿教育模塊，以及增加了通知教育學(xué)分比重，各個(gè)模塊所占學(xué)分比重見表1。培養(yǎng)方案的體系重新構(gòu)建，體現(xiàn)了專業(yè)特點(diǎn)和社會(huì)需求，培養(yǎng)學(xué)生具有電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的理論知識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力，并突出專業(yè)特色，重點(diǎn)培養(yǎng)電力系統(tǒng)、智能建筑行業(yè)應(yīng)用型人才（專業(yè)教育）；積極拓寬學(xué)生的知識(shí)面（通識(shí)教育）；并重視人才綜合能力的培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展（完滿教育）。努力培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)責(zé)任感、較強(qiáng)的交流能力、批判思維、勇于質(zhì)疑、專業(yè)創(chuàng)造、知識(shí)面廣，即知識(shí)、素質(zhì)、能力協(xié)調(diào)發(fā)展的、具有國(guó)際視野和多元化視野的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)領(lǐng)域綜合性應(yīng)用人才。

二、專業(yè)教育模塊課程設(shè)置突出專業(yè)特色

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)發(fā)展歷史悠久，學(xué)科綜合性強(qiáng)，傳統(tǒng)的電氣工程專業(yè)以強(qiáng)電為主，但隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、現(xiàn)代電子技術(shù)、信息和控制技術(shù)的快速發(fā)展，在電氣行業(yè)工作人員只掌握傳統(tǒng)“強(qiáng)電”的知識(shí)已經(jīng)無法勝任工作，并依托學(xué)院信息技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)所在自動(dòng)化系的“電氣—自動(dòng)化專業(yè)學(xué)科群”平臺(tái)，電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教育模塊需培養(yǎng)學(xué)生掌握強(qiáng)電基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還需掌握信息和控制科學(xué)的知識(shí)，形成強(qiáng)弱電相結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合、元件與系統(tǒng)相結(jié)合的知識(shí)結(jié)構(gòu)。從國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)領(lǐng)域到日常生活都離不開電能，涉及電能行業(yè)的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)，社會(huì)需求量大。特別是隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電力行業(yè)的發(fā)展迅猛，成為國(guó)家基礎(chǔ)能源的支柱。近年來，電力行業(yè)重點(diǎn)發(fā)展特高壓電網(wǎng)、智能電網(wǎng)、新能源發(fā)電等，需要高校為其提供大量的技術(shù)人才。而近年來，隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的建設(shè)，我國(guó)建筑行業(yè)的發(fā)展十分迅猛，各種計(jì)算機(jī)、電子信息、控制技術(shù)等融入智能建筑項(xiàng)目中，智能建筑已成為建筑行業(yè)發(fā)展的大趨勢(shì)，也是建筑業(yè)中新的“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)”，建筑電氣領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨罅恳彩志薮?。因此確立了“電力系統(tǒng)、智能建筑”為電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)特色，并以此作為培養(yǎng)方案中專業(yè)課程的側(cè)重點(diǎn)。培養(yǎng)方案的課程設(shè)置時(shí)，考慮學(xué)生需掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)，如電路基礎(chǔ)、電子技術(shù)、控制理論、電力電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)及應(yīng)用等，還需掌握體現(xiàn)專業(yè)特色的知識(shí)、技能，課程設(shè)置見表2。培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)后能在電力、電氣、建筑、制造、軌道交通、安裝工程等行業(yè)，從事電力系統(tǒng)與電氣裝備的設(shè)計(jì)和運(yùn)行、電氣設(shè)計(jì)運(yùn)行與維護(hù)、供配電系統(tǒng)、智能建筑設(shè)計(jì)、電氣工程建設(shè)與技術(shù)管理工作，也可從事電力電子、電氣傳動(dòng)、儀表等技術(shù)領(lǐng)域的工程設(shè)計(jì)、運(yùn)行與維護(hù)工作。為更好地培養(yǎng)具有扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才，電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的所有專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課均采用小班教學(xué)，同時(shí)在修訂培養(yǎng)方案時(shí)增加了實(shí)踐課程學(xué)分，并且適當(dāng)減少了驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)課，增加了鍛煉學(xué)生創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力的設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)踐課，如增加建筑電氣控制與PLC技術(shù)課程設(shè)計(jì)、供配電技術(shù)課程設(shè)計(jì)等。

三、通識(shí)教育與完滿教育

通識(shí)教育與完滿教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)具有綜合的領(lǐng)導(dǎo)才能——“完整的人”：（1）具有全球化時(shí)代公民的義務(wù)和權(quán)利意識(shí)、道德的基本要求，做到誠(chéng)實(shí)守信，并具有為社會(huì)服務(wù)的公益意識(shí)。（2）較強(qiáng)的寫作、表達(dá)能力，并具有在社會(huì)交往中的基本禮儀以及談判技巧，以提高學(xué)生的有效溝通能力。（3）勇于探索、獨(dú)立思考、善于質(zhì)疑、開拓創(chuàng)新，孜孜不倦地尋找答案、追求真理。（4）具有藝術(shù)修養(yǎng)，熱愛藝術(shù)、享受生活，讓學(xué)生了解他們既是藝術(shù)、思想、價(jià)值等傳統(tǒng)的產(chǎn)品，也是這些傳統(tǒng)的創(chuàng)造者；具有人文藝術(shù)的創(chuàng)意理念，形成專業(yè)與創(chuàng)意相結(jié)合的能力。（5）團(tuán)隊(duì)精神和有效的協(xié)調(diào)能力，使學(xué)生具有應(yīng)變能力，培養(yǎng)學(xué)生的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。通識(shí)教育由人文精神與生命關(guān)懷版塊、科技進(jìn)步與科學(xué)精神版塊、藝術(shù)創(chuàng)作與審美經(jīng)驗(yàn)等六個(gè)版塊構(gòu)成，設(shè)置的課程有信息技術(shù)與社會(huì)、從小說到電影等課程。完滿教育搭建了藝術(shù)實(shí)踐與欣賞、競(jìng)技體育、精品社團(tuán)活動(dòng)、志愿者服務(wù)等一體的“完滿教育”平臺(tái)，以及開設(shè)名家講壇、名師課堂等。

四、結(jié)束語

篇4

【關(guān)鍵詞】專業(yè)教育 專業(yè)特色 通識(shí)教育 完滿教育

【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2015）13-0001-02

中國(guó)經(jīng)濟(jì)與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展勢(shì)頭迅猛，使高等學(xué)校的規(guī)模、數(shù)量也得到了迅速的發(fā)展，高等學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)趨于白熱化，具體的表現(xiàn)為專業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。因此只有提高專業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，突出專業(yè)辦學(xué)特色，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，才是專業(yè)謀求持續(xù)發(fā)展的根本道路。

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院的校級(jí)特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。因此應(yīng)緊密結(jié)合社會(huì)發(fā)展的需要，加強(qiáng)電氣工程及其自動(dòng)化特色專業(yè)建設(shè)的探索與實(shí)踐，以優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，辦出專業(yè)特色，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)于2006年開始招生，至今已連續(xù)招生9屆，共計(jì)2000人左右。經(jīng)過9年來培養(yǎng)人才的探索，各方面都在不斷地完善，雖然在專業(yè)建設(shè)、畢業(yè)生就業(yè)等方面取得了一定的效果，但和其他院校相比起步較晚，且社會(huì)發(fā)展變化迅速，需要進(jìn)一步深化培養(yǎng)方案改革。因此從2011年開始每年都在對(duì)培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂，以突出專業(yè)辦學(xué)特色，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)體系，以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的應(yīng)用型專業(yè)人才。

一 培養(yǎng)方案體系構(gòu)成及培養(yǎng)目標(biāo)

為解決傳統(tǒng)培養(yǎng)模式下，單一地灌輸學(xué)生專業(yè)知識(shí)、學(xué)生知識(shí)面窄、綜合能力差等問題，學(xué)院提出“三位一體”的培養(yǎng)模式，即“專業(yè)教育+通識(shí)教育+完滿教育”的有機(jī)融合，圍繞中心，努力培養(yǎng)“完整的人”。專業(yè)教育培養(yǎng)學(xué)生具有專業(yè)領(lǐng)域的理論知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用能力;通識(shí)教育重在開闊學(xué)生視野，提升文化品位，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文素養(yǎng);完滿教育的目標(biāo)是努力培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)良品格、氣質(zhì)和綜合能力，大力提升學(xué)生的情商。

表1 各模塊所占學(xué)分比重

類別

專業(yè)教育

通識(shí)教育

完滿教育

學(xué)分所占比重

53%

22%

25%

在2014級(jí)培養(yǎng)方案中進(jìn)行了大幅度的修訂，增加了完滿教育模塊，以及增加了通知教育學(xué)分比重，各個(gè)模塊所占學(xué)分比重見表1。培養(yǎng)方案的體系重新構(gòu)建，體現(xiàn)了專業(yè)特點(diǎn)和社會(huì)需求，培養(yǎng)學(xué)生具有電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的理論知識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力，并突出專業(yè)特色，重點(diǎn)培養(yǎng)電力系統(tǒng)、智能建筑行業(yè)應(yīng)用型人才（專業(yè)教育）;積極拓寬學(xué)生的知識(shí)面（通識(shí)教育）;并重視人才綜合能力的培養(yǎng)和個(gè)性

發(fā)展（完滿教育）。努力培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)責(zé)任感、較強(qiáng)的交流能力、批判思維、勇于質(zhì)疑、專業(yè)創(chuàng)造、知識(shí)面廣，即知識(shí)、素質(zhì)、能力協(xié)調(diào)發(fā)展的、具有國(guó)際視野和多元化視野的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)領(lǐng)域綜合性應(yīng)用人才。

二 專業(yè)教育模塊課程設(shè)置突出專業(yè)特色

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)發(fā)展歷史悠久，學(xué)科綜合性強(qiáng)，傳統(tǒng)的電氣工程專業(yè)以強(qiáng)電為主，但隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、現(xiàn)代電子技術(shù)、信息和控制技術(shù)的快速發(fā)展，在電氣行業(yè)工作人員只掌握傳統(tǒng)“強(qiáng)電”的知識(shí)已經(jīng)無法勝任工作，并依托學(xué)院信息技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)所在自動(dòng)化系的“電氣―自動(dòng)化專業(yè)學(xué)科群”平臺(tái)，電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教育模塊需培養(yǎng)學(xué)生掌握強(qiáng)電基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還需掌握信息和控制科學(xué)的知識(shí)，形成強(qiáng)弱電相結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合、元件與系統(tǒng)相結(jié)合的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

從國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)領(lǐng)域到日常生活都離不開電能，涉及電能行業(yè)的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)，社會(huì)需求量大。特別是隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電力行業(yè)的發(fā)展迅猛，成為國(guó)家基礎(chǔ)能源的支柱。近年來，電力行業(yè)重點(diǎn)發(fā)展特高壓電網(wǎng)、智能電網(wǎng)、新能源發(fā)電等，需要高校為其提供大量的技術(shù)人才。而近年來，隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的建設(shè)，我國(guó)建筑行業(yè)的發(fā)展十分迅猛，各種計(jì)算機(jī)、電子信息、控制技術(shù)等融入智能建筑項(xiàng)目中，智能建筑已成為建筑行業(yè)發(fā)展的大趨勢(shì)，也是建筑業(yè)中新的“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)”，建筑電氣領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨罅恳彩志薮?。因此確立了“電力系統(tǒng)、智能建筑”為電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)特色，并以此作為培養(yǎng)方案中專業(yè)課程的側(cè)重點(diǎn)。

表2 專業(yè)教育模塊主要課程設(shè)置及專業(yè)特色

專業(yè)基礎(chǔ)

專業(yè)課

制圖基礎(chǔ)與計(jì)算機(jī)繪圖、電路基礎(chǔ)、電子電路基礎(chǔ)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)、電機(jī)與拖動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、MATLAB及其工程應(yīng)用、現(xiàn)代控制理論及應(yīng)用、單片機(jī)及嵌入式控制技術(shù)、供配電技等

“電力系統(tǒng)”特色課程

電力系統(tǒng)分析

電力系統(tǒng)繼電保護(hù)及其新技術(shù)

高電壓技術(shù)

“智能建筑”特色課程

建筑電氣控制與PLC技術(shù)

樓宇自動(dòng)化技術(shù)

綜合布線技術(shù)

培養(yǎng)方案的課程設(shè)置時(shí)，考慮學(xué)生需掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)，如電路基礎(chǔ)、電子技術(shù)、控制理論、

電力電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)及應(yīng)用等，還需掌握體現(xiàn)專業(yè)特色的知識(shí)、技能，課程設(shè)置見表2。培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)后能在電力、電氣、建筑、制造、軌道交通、安裝工程等行業(yè)，從事電力系統(tǒng)與電氣裝備的設(shè)計(jì)和運(yùn)行、電氣設(shè)計(jì)運(yùn)行與維護(hù)、供配電系統(tǒng)、智能建筑設(shè)計(jì)、電氣工程建設(shè)與技術(shù)管理工作，也可從事電力電子、電氣傳動(dòng)、儀表等技術(shù)領(lǐng)域的工程設(shè)計(jì)、運(yùn)行與維護(hù)工作。

為更好地培養(yǎng)具有扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才，電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的所有專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課均采用小班教學(xué)，同時(shí)在修訂培養(yǎng)方案時(shí)增加了實(shí)踐課程學(xué)分，并且適當(dāng)減少了驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)課，增加了鍛煉學(xué)生創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力的設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)踐課，如增加建筑電氣控制與PLC技術(shù)課程設(shè)計(jì)、供配電技術(shù)課程設(shè)計(jì)等。

三 通識(shí)教育與完滿教育

通識(shí)教育與完滿教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)具有綜合的領(lǐng)導(dǎo)才能――“完整的人”：（1）具有全球化時(shí)代公民的義務(wù)和權(quán)利意識(shí)、道德的基本要求，做到誠(chéng)實(shí)守信，并具有為社會(huì)服務(wù)的公益意識(shí)。（2）較強(qiáng)的寫作、表達(dá)能力，并具有在社會(huì)交往中的基本禮儀以及談判技巧，以提高學(xué)生的有效溝通能力。（3）勇于探索、獨(dú)立思考、善于質(zhì)疑、開拓創(chuàng)新，孜孜不倦地尋找答案、追求真理。（4）具有藝術(shù)修養(yǎng)，熱愛藝術(shù)、享受生活，讓學(xué)生了解他們既是藝術(shù)、思想、價(jià)值等傳統(tǒng)的產(chǎn)品，也是這些傳統(tǒng)的創(chuàng)造者;具有人文藝術(shù)的創(chuàng)意理念，形成專業(yè)與創(chuàng)意相結(jié)合的能力。（5）團(tuán)隊(duì)精神和有效的協(xié)調(diào)能力，使學(xué)生具有應(yīng)變能力，培養(yǎng)學(xué)生的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。

通識(shí)教育由人文精神與生命關(guān)懷版塊、科技進(jìn)步與科學(xué)精神版塊、藝術(shù)創(chuàng)作與審美經(jīng)驗(yàn)等六個(gè)版塊構(gòu)成，設(shè)置的課程有信息技術(shù)與社會(huì)、從小說到電影等課程。完滿教育搭建了藝術(shù)實(shí)踐與欣賞、競(jìng)技體育、精品社團(tuán)活動(dòng)、志愿者服務(wù)等一體的“完滿教育”平臺(tái)，以及開設(shè)名家講壇、名師課堂等。

四 結(jié)束語

篇5

關(guān)鍵詞 高職與本科教育；貫通培養(yǎng)；課程構(gòu)建；電氣工程及其自動(dòng)化

中圖分類號(hào)：G642.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2016）16-0076-03

1 前言

為了滿足山東省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要，教育部和山東省教育廳出臺(tái)一系類政策，加快和推進(jìn)高技能應(yīng)用型人才的培養(yǎng)工作。其中主要有《教育部關(guān)于積極推進(jìn)高等職業(yè)教育考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》（教學(xué)

〔2013〕3號(hào)）、《山東省人民政府關(guān)于加快建設(shè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的意見》（魯政發(fā)〔2012〕

49號(hào)），以及山東省人民政府辦公廳為貫徹落實(shí)魯政發(fā)

〔2012〕49號(hào)文件而的《推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的實(shí)施意見》（魯政辦字〔2013〕126號(hào)）等文件。其中核心的問題就是要打通高職和中職教育與本科教育的通道，可以說這些政策的落實(shí)具有很高的實(shí)踐操作性，對(duì)培養(yǎng)出高層次的應(yīng)用型人才至關(guān)重要。

2014年，齊魯工業(yè)大學(xué)和山東職業(yè)學(xué)院共同申報(bào)并成功獲批高職和本科對(duì)口貫通分段培養(yǎng)的試點(diǎn)，試點(diǎn)專業(yè)是電氣工程及其自動(dòng)化，也就是學(xué)生入學(xué)的前三年高職階段為電氣自動(dòng)化專業(yè)，以公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)為主，后兩年本科階段教育以電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的專業(yè)課學(xué)習(xí)為主。這五年的所有課程由齊魯工業(yè)大學(xué)電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院和山東職業(yè)學(xué)院電氣系共同合作完成。2014年首次招生，從錄取結(jié)果可以看出，報(bào)考該專業(yè)的考生分?jǐn)?shù)比較高，所以錄取的學(xué)生具有較好的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)生繼續(xù)讀本科的愿望比較強(qiáng)烈。

但是，由于現(xiàn)有的高職教育和本科教育培養(yǎng)方案相對(duì)獨(dú)立，要想搞好分段貫通培養(yǎng)，首先必須解決兩個(gè)階段課程設(shè)置、教學(xué)模式、課程考核和理論與應(yīng)用的銜接等問題。因此，兩所院校深入研究和探討了兩個(gè)階段培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)課設(shè)置、人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)的對(duì)接等問題[1]。

2 研究?jī)?nèi)容

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合 高職階段教育的主要培養(yǎng)目標(biāo)是塑造技能型高素質(zhì)人才，然而本科階段的培養(yǎng)目標(biāo)是具有一定創(chuàng)新能力的研究型人才。從上面可以看出，這兩個(gè)階段培養(yǎng)目標(biāo)之間有聯(lián)系，但也有差別?！?+2”分段培養(yǎng)，目標(biāo)貫通，有機(jī)銜接。應(yīng)用本科院校和高職院校對(duì)接不同層次職業(yè)崗位的用人需求，以應(yīng)用型人才貫通培養(yǎng)為取向，確定正確的人才培養(yǎng)目標(biāo)。高職教育通常是培養(yǎng)面向生產(chǎn)一線的技術(shù)型和技能型人才，應(yīng)用型本科教育主要是培養(yǎng)工程型、高層次技術(shù)型復(fù)合型人才。

以山東職業(yè)學(xué)院培養(yǎng)為主的高職階段，主要培養(yǎng)學(xué)生的電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力和相應(yīng)的技能水平，取得鉗工證和電工證（人社局）、高壓電工作業(yè)操作證（安監(jiān)局）、高壓電工進(jìn)網(wǎng)許可證（能源局）、接觸網(wǎng)工證等相關(guān)職業(yè)證書；能夠勝任自動(dòng)化生產(chǎn)線控制系統(tǒng)的安裝調(diào)試與操作維護(hù)，工業(yè)過程控制系統(tǒng)的運(yùn)行及維護(hù)，接觸網(wǎng)、變電所、電力調(diào)度與管理等各系統(tǒng)設(shè)計(jì)、施工、檢修、調(diào)試與運(yùn)行方面等崗位[2]。

以齊魯工業(yè)大學(xué)培養(yǎng)為主的應(yīng)用本科階段，進(jìn)一步提升學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力，接受更系統(tǒng)的技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)，能夠勝任電氣工程領(lǐng)域如工業(yè)企業(yè)、電力工業(yè)、科研院所等的科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等方面的工作。這些是培養(yǎng)電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)等寬口徑、高級(jí)復(fù)合技術(shù)人才的需要[3]。

研究本科和高職貫通階段分階段培養(yǎng)模式的有機(jī)銜接 充分借鑒國(guó)外先進(jìn)的職業(yè)教育理念，通過研究不同形式高等教育模式，找出其中的優(yōu)點(diǎn)，制定合適的培養(yǎng)模式。

以專業(yè)職業(yè)能力進(jìn)階為主線，將提升專業(yè)技能素養(yǎng)作為重點(diǎn)，不斷向“能力進(jìn)階、項(xiàng)目導(dǎo)向、素養(yǎng)全程”的人才培養(yǎng)模式去努力，人才培養(yǎng)模式按照以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為重要規(guī)律，分析各個(gè)職業(yè)崗位能力發(fā)展不同階段與所需要的專業(yè)基礎(chǔ)，兩所學(xué)校與多家企業(yè)商討，為學(xué)生規(guī)劃職業(yè)能力階段遞進(jìn)的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，在高職階段圓滿完成相應(yīng)當(dāng)于“高級(jí)工”的職業(yè)能力培養(yǎng)，然后在本科階段逐步過渡到“助理工程師”職業(yè)能力的培養(yǎng)，這樣就能夠順利實(shí)現(xiàn)從高級(jí)工、技師到工程師的逐步升級(jí)進(jìn)階。能力進(jìn)階示意如圖1所示。

根據(jù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展和職業(yè)崗位工作任務(wù)的知識(shí)、能力、素質(zhì)的要求，整合各階段的教學(xué)內(nèi)容；按照工作過程整合教學(xué)內(nèi)容，以應(yīng)用型人才貫通培養(yǎng)為取向，把學(xué)生從一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的新手按能力發(fā)展階段，培養(yǎng)成高職階段的高層次技能型人才，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)接受應(yīng)用型本科教育，培養(yǎng)成為應(yīng)用工程師，并遵循工程的集成與創(chuàng)新特征，以強(qiáng)化工程實(shí)踐能力、工程設(shè)計(jì)能力與工程創(chuàng)新能力為核心，重構(gòu)課程體系和教學(xué)內(nèi)容。開設(shè)主題學(xué)習(xí)，著力推動(dòng)基于問題的學(xué)習(xí)、基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)、基于案例的學(xué)習(xí)等多種研究性學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)化個(gè)性化培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力訓(xùn)練，將其培養(yǎng)成工程型、高層次技術(shù)型以及其他應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

崗位職業(yè)能力分析與課程體系構(gòu)建思路 對(duì)高職階段和本科階段，即貫通分段培養(yǎng)電氣工程及其自動(dòng)化試點(diǎn)專業(yè)，總體考慮，首先從山東職業(yè)學(xué)院電氣自動(dòng)化專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)模式和技能實(shí)訓(xùn)模式和考核模式出發(fā)，齊魯工業(yè)大學(xué)制定出本科階段人才培養(yǎng)的目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)模式和考核模式。通過以上比較，尋找出兩個(gè)層次教育階段教學(xué)內(nèi)容和知識(shí)的延續(xù)性和連續(xù)性，從而構(gòu)建出合理的便于實(shí)踐操作的新的課程體系。這種新的課程體系應(yīng)該是高職階段具有一定的技能和理論基礎(chǔ)，便于后續(xù)本科階段更高級(jí)別的理論和技能的學(xué)習(xí)。本科階段教育以研究和設(shè)計(jì)為主，使學(xué)生具有較高的理論基礎(chǔ)，最終能夠具有相應(yīng)的設(shè)計(jì)能力。

在前期企業(yè)、專業(yè)和專家調(diào)研的基礎(chǔ)上，明確電氣工程及其自動(dòng)化試點(diǎn)專業(yè)本科學(xué)生畢業(yè)后主要面向的工作崗位是電氣運(yùn)行、管理，工程設(shè)計(jì)、施工，以及電氣設(shè)備的維護(hù)、檢修、安裝和調(diào)試等方面的工作。分析這些崗位所從事的主要工作任務(wù)，典型工作任務(wù)可以分解為專業(yè)職業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)兩部分，經(jīng)整合重構(gòu)，確定本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的典型崗位職業(yè)能力。按照能力進(jìn)階的培養(yǎng)模式，重視崗位職業(yè)能力的提高，構(gòu)建公共基礎(chǔ)課程體系、本專業(yè)技術(shù)課程體系、專業(yè)模塊課程體系和專業(yè)選修課課程體系四位一體的課程平臺(tái)，貫穿集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，突出專業(yè)基本技能培養(yǎng)、專業(yè)專項(xiàng)技能培養(yǎng)與專業(yè)綜合能力培養(yǎng)。

兩個(gè)學(xué)段的相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效結(jié)合，需要徹底打破原有學(xué)科體系的局限，實(shí)行課程教學(xué)設(shè)計(jì)的項(xiàng)目化教學(xué)模式，選取典型的教學(xué)項(xiàng)目模塊，按照典型任務(wù)從簡(jiǎn)單教學(xué)項(xiàng)目逐步過渡到復(fù)雜的教學(xué)項(xiàng)目，在能力方面的培養(yǎng)遵循從低到高的逐步提高的遞進(jìn)順序?qū)嵤┙虒W(xué)內(nèi)容，然后將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范融入項(xiàng)目教學(xué)中，建立完善的校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，不斷充實(shí)專兼結(jié)合的雙師素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，實(shí)施教學(xué)做一體化教學(xué)，在教學(xué)過程中加強(qiáng)學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，教學(xué)主線是職業(yè)能力的培養(yǎng)，突出學(xué)生個(gè)性多樣化及一定的創(chuàng)新能力的形成。

兩個(gè)學(xué)段的課程按照教學(xué)做一體化設(shè)計(jì)，構(gòu)建兩個(gè)學(xué)段銜接緊密的課程體系。為了保證課程體系的有機(jī)銜接，課程設(shè)計(jì)時(shí)將職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)納入教學(xué)內(nèi)容，由企業(yè)技術(shù)人員、學(xué)院教師、行業(yè)專家共同制定課程標(biāo)準(zhǔn)、編寫教材，使教學(xué)活動(dòng)與企業(yè)需求緊密銜接、教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)的需求深度融合，保證教學(xué)內(nèi)容安排的先后順序科學(xué)合理，就能使兩個(gè)學(xué)段學(xué)到的知識(shí)適應(yīng)企業(yè)崗位的需求，從而確保兩個(gè)學(xué)段課程體系的高效運(yùn)行。

3 保障機(jī)制

高職與應(yīng)用型本科“3+2”貫通教育、分段銜接培養(yǎng)模式的實(shí)踐證明，要不斷創(chuàng)新兩種教育體制的結(jié)合方式。在高職和本科教育課程無縫整合的共同目標(biāo)下，兩所院校的教育資源將充分共享。具體說來，就是高職院校主要是為學(xué)生傳授必要的職業(yè)技能課程，因?yàn)橹挥羞@樣，才能為學(xué)生今后的能力提升夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)高職教育和本科教育銜接一體的人才培養(yǎng)模式的高效運(yùn)行，幫助學(xué)生提升自己的專業(yè)學(xué)位，為繼續(xù)深造提供新的成才途徑。

高職、政府和本科院校一定要想方設(shè)法，提供足夠的經(jīng)費(fèi)，不斷加強(qiáng)分段貫通培養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)持續(xù)投入，保障貫通培養(yǎng)的順利進(jìn)行。要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，政府、高職和本科院校三方需要協(xié)同努力。高職院校要在經(jīng)費(fèi)投入方面與企業(yè)共同投資。政府要鼓勵(lì)高職院校進(jìn)行課程改革，高職院校和本科院校自己也要不斷完善銜接機(jī)制和體制，不斷嘗試和創(chuàng)新合作模式。應(yīng)用型本科院校要想得到高質(zhì)量的生源，也應(yīng)該投入一定資金資源，用于人員培訓(xùn)、學(xué)生咨詢等方面的建設(shè)。

參考文獻(xiàn)

[1]劉海波.高職教育課程模式的發(fā)展與改革[J].教育與職業(yè)，2011（15）：133-134.

篇6

關(guān)鍵詞：電氣工程；自動(dòng)化；智能化技術(shù)；應(yīng)用

1電氣工程及其自動(dòng)化的智能化技術(shù)概述

智能化技術(shù)在電氣工程和自動(dòng)化中發(fā)揮著很大的作用，智能化的技術(shù)可以更好地規(guī)范電氣工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行全面有效的分析。智能化技術(shù)在運(yùn)算方面表現(xiàn)不俗，這也進(jìn)一步的提升了電氣工程整體的工作成效，進(jìn)而更好地保障電氣工程的可持續(xù)發(fā)展。智能化的技術(shù)應(yīng)用能更好地對(duì)電氣設(shè)備進(jìn)行科學(xué)的監(jiān)控，結(jié)合實(shí)際的發(fā)展?fàn)顩r更好地優(yōu)化電氣工程的工作形態(tài)。與此同時(shí)，智能化的技術(shù)應(yīng)用也可以更好地突出電氣設(shè)備的獨(dú)立性和自主性，并不需要更加專業(yè)的人員進(jìn)行監(jiān)控，這也方便了電氣工程的發(fā)展。電氣工程和自動(dòng)化的智能技術(shù)可以更加高效精簡(jiǎn)電氣系統(tǒng)控制模板，有效提升控制模板、開拓管控區(qū)域，構(gòu)建更加科學(xué)合理的計(jì)算分析系統(tǒng)，這樣也可以避免資源的巨大浪費(fèi)，確保電氣設(shè)備的整體可靠性和安全性，更好地處理電氣設(shè)備元件的關(guān)聯(lián)。借助智能化的技術(shù)也可以避免人力、資金的浪費(fèi)，進(jìn)一步節(jié)約了生產(chǎn)的成本[1-2]。隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步和發(fā)展，智能化技術(shù)在電氣工程和自動(dòng)化領(lǐng)域應(yīng)用的范圍也更加廣泛，主要體現(xiàn)于智能化的管控、故障分析、設(shè)計(jì)優(yōu)化等多個(gè)方面。智能化控制也進(jìn)一步的實(shí)現(xiàn)了電氣工程的自動(dòng)化處理，而且也和電氣系統(tǒng)的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行有效的綜合，確保系統(tǒng)整體工作的效率。故障分析也能及時(shí)對(duì)電氣系統(tǒng)中的相關(guān)故障進(jìn)行摸排，不斷提升電氣工程工作的可靠性和穩(wěn)固性。其中設(shè)計(jì)優(yōu)化的內(nèi)容復(fù)雜多樣，對(duì)相關(guān)工作人員提出了較高的要求。設(shè)計(jì)優(yōu)化一定要結(jié)合具體的電氣系統(tǒng)狀況進(jìn)行專項(xiàng)設(shè)計(jì)，不斷發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，確保資源應(yīng)用的科學(xué)合理，為智能化技術(shù)的進(jìn)一步推廣奠定基礎(chǔ)。

2電氣工程及其自動(dòng)化的智能化技術(shù)應(yīng)用

2.1智能化控制技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用

在電氣工程和自動(dòng)化中合理使用智能化技術(shù)，既能更好地進(jìn)行無人管控，也能突破傳統(tǒng)的時(shí)間和空間的限制進(jìn)行遠(yuǎn)程操控，確保整體管理的成效。智能化控制也可以更好地處理危險(xiǎn)系數(shù)高的工作，減輕工作的危險(xiǎn)難度，比如可以進(jìn)行高壓控制等。相比于以往的電氣系統(tǒng)，使用智能控制器具備更強(qiáng)的靈活特色，便于工作人員調(diào)控，以及更好地處理生產(chǎn)過程匯總的不確定因素。借助智能化技術(shù)中的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)管控體系、模糊控制體系、專業(yè)系統(tǒng)等，可以更好地構(gòu)建一個(gè)優(yōu)質(zhì)的工作環(huán)境，而且對(duì)人的整體依賴程度并不高，可以更好地節(jié)約資源，為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造更大的利潤(rùn)空間，從而更好地保障企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步[3]。

2.2故障排查

設(shè)備在長(zhǎng)期的工作過程中會(huì)存在負(fù)載壓力過大的問題，很容易出現(xiàn)故障缺陷，這些故障具有很強(qiáng)的不確定特點(diǎn)，而且也比較復(fù)雜多樣，在不斷進(jìn)行排查的過程中會(huì)耗費(fèi)很多的時(shí)間和人力，而且不具備很強(qiáng)的可靠性。比如在進(jìn)行變壓器故障的排除中，首先要對(duì)設(shè)備內(nèi)部殘留的油脂進(jìn)行分析，然后對(duì)氣體進(jìn)行科學(xué)的分析，結(jié)合相關(guān)的數(shù)據(jù)信息作出有效的判定，準(zhǔn)確找到出現(xiàn)故障的原因，更好地解決故障。這個(gè)過程比較漫長(zhǎng)和繁瑣，對(duì)相關(guān)的工作人員提出的要求也比較高，如果不能及時(shí)有效處理這些故障問題很容易對(duì)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展造成不良的影響，也不利于企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。但是將智能化技術(shù)合理地應(yīng)用到故障的排查過程中就能避免這些意外的發(fā)生。在監(jiān)控中應(yīng)用智能化技術(shù)能實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)管控的目的，便于在故障發(fā)生前察覺異樣，做到防患于未然。也能在故障出現(xiàn)時(shí)，更好地對(duì)異常數(shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)控和分析，為后續(xù)的處理工作提供可靠的數(shù)據(jù)支持，減少了故障排查耗費(fèi)的精力。

2.3設(shè)計(jì)優(yōu)化

電氣設(shè)備要在電氣工程中有效發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)值，就要進(jìn)行有效的設(shè)計(jì)優(yōu)化工作，科學(xué)有效的設(shè)計(jì)能更好地提升電氣工程整體的穩(wěn)固和可持續(xù)運(yùn)行。設(shè)計(jì)工作涵蓋的內(nèi)容比較多樣，對(duì)工作人員的知識(shí)水平要求也較高，需要具備更強(qiáng)的綜合素養(yǎng)和專業(yè)水平。傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)工作都是依靠工人的經(jīng)驗(yàn)和操作，通過手工的方式實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)優(yōu)化等工作內(nèi)容，這樣的設(shè)計(jì)方案并不具備很高的工作效率，不能更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步。但是將智能化技術(shù)更好地應(yīng)用到設(shè)計(jì)優(yōu)化環(huán)節(jié)中，可以確保設(shè)計(jì)的整體水平，也能避免出現(xiàn)較長(zhǎng)的周期，進(jìn)而更好地提升設(shè)計(jì)的水平，確保更好地滿足發(fā)展需求[4]。

篇7

關(guān)鍵詞：PLC課程 技工院校 電氣工程及其自動(dòng)化

PLC課程是技工院校電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)電一體化等專業(yè)的核心課程。因此，對(duì)PLC課程實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行改革，是提升PLC課程教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

一、PLC課程實(shí)踐教學(xué)改革的目標(biāo)定位

1.知識(shí)目標(biāo)

PLC課程主要研究PLC在機(jī)電設(shè)備、電動(dòng)機(jī)控制等方面的運(yùn)用，讓學(xué)生了解PLC控制的設(shè)計(jì)、安裝與調(diào)試等。具體而言，PLC課程知識(shí)目標(biāo)主要包括理解PLC工作原理、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、PLC的種類、PLC網(wǎng)絡(luò)通信原理、電氣自動(dòng)化工作原理等。

2.能力目標(biāo)

提高技校生的職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)電氣設(shè)備診斷與維修的高技能型人才。具體而言，培養(yǎng)學(xué)生具備使用PLC編程軟件的能力，熟悉掌握PLC常用指令，會(huì)安裝和調(diào)試電氣設(shè)備等。

3.素質(zhì)目標(biāo)

通過仿真環(huán)境模擬生產(chǎn)過程，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)與紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生工作嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的敬業(yè)精神。

二、PLC課程實(shí)踐內(nèi)容

根據(jù)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)要求的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)與素質(zhì)目標(biāo)的要求，針對(duì)職業(yè)崗位性質(zhì)，選擇典型項(xiàng)目組織教學(xué)。具體而言，PLC課程實(shí)踐內(nèi)容主要包括PLC控制系統(tǒng)應(yīng)用以及機(jī)電氣綜合控制系統(tǒng)應(yīng)用兩大部分。

從生產(chǎn)實(shí)踐中提煉出代表性的PLC教學(xué)項(xiàng)目，主要有電動(dòng)機(jī)控制、機(jī)電設(shè)備控制、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)通信等方面的應(yīng)用研究。通過PLC課程學(xué)習(xí)，整合學(xué)生在前面學(xué)習(xí)過的電工電子技術(shù)中變頻器技術(shù)、自動(dòng)化檢測(cè)儀表、觸摸屏等知識(shí)，形成系統(tǒng)控制體系，另外，為后面要學(xué)習(xí)的機(jī)電設(shè)備與維修課程奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生對(duì)機(jī)電設(shè)備的維修能力。

三、實(shí)踐教學(xué)改革方法及途徑

1.項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法

項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法遵循學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的理念展開教學(xué)，具體過程包括教―學(xué)―訓(xùn)―做―評(píng)五個(gè)環(huán)節(jié)。以“故障排查訓(xùn)練”教學(xué)內(nèi)容為例，課堂教學(xué)過程可以設(shè)置為：教的過程中，教師可以通過現(xiàn)場(chǎng)案例導(dǎo)入學(xué)習(xí)任務(wù);學(xué)的過程中，以小組為單位，學(xué)生討論現(xiàn)場(chǎng)案例出現(xiàn)的故障檢測(cè)與確定;訓(xùn)的過程中，不同小組互相設(shè)置故障;做的過程中，各個(gè)小組分組排除故障，各個(gè)小組都能得到充分的訓(xùn)練和提高;評(píng)的過程中，各個(gè)小組派代表在班上互相交流，學(xué)生在課堂總結(jié)評(píng)價(jià)。

2.實(shí)踐教學(xué)改革途徑

（1）頂崗實(shí)習(xí)。技工院校應(yīng)該改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實(shí)施校企合作、工學(xué)結(jié)合的兩個(gè)階段的人才培養(yǎng)模式。第一階段教學(xué)是以校內(nèi)教育為主體，即理論教學(xué)與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)并重進(jìn)行。第二階段教學(xué)是學(xué)生在工廠頂崗實(shí)習(xí)為主體，即學(xué)校與企業(yè)共同管理與培養(yǎng)。為了保障頂崗實(shí)習(xí)的順利完成，學(xué)校應(yīng)該為頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生配備校內(nèi)專業(yè)教師與企業(yè)技術(shù)人員構(gòu)成的“雙指導(dǎo)老師”。校內(nèi)專業(yè)老師負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)與技能訓(xùn)練，企業(yè)技術(shù)人員承擔(dān)學(xué)生主要的技能訓(xùn)練，“雙指導(dǎo)老師”以及班主任全程監(jiān)控管理頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生。

（2）訂單式培養(yǎng)。技工院校執(zhí)行訂單式人才培養(yǎng)方式，校企雙方共同制訂教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，為學(xué)生量身打造，零距離培養(yǎng)高技能型專業(yè)人才。

（3）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。學(xué)校與企業(yè)共同建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，充分利用自身資源，在校內(nèi)建立“校中廠”。學(xué)校也能將師資力量、教學(xué)設(shè)備等資源投入到企業(yè)中，在企業(yè)內(nèi)建立“校中廠”，校企共建實(shí)訓(xùn)基地。

為了實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)條件的對(duì)接，讓學(xué)生充分了解企業(yè)文化，了解企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際情況，學(xué)校應(yīng)該與校外企業(yè)共同建立校外實(shí)訓(xùn)基地。校外實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)任務(wù)書由學(xué)校和企業(yè)共同設(shè)計(jì)制定，企業(yè)出場(chǎng)地、儀器設(shè)備、技術(shù)人員，學(xué)校教師與企業(yè)兼職教師共同組織學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)。

四、小結(jié)

教學(xué)改革是技工院校永恒的話題，教學(xué)改革是否取得成效，關(guān)鍵看是否調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。因此，職業(yè)興趣可以作為教學(xué)改革成效的衡量標(biāo)準(zhǔn)。教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比傳授知識(shí)重要得多。筆者學(xué)校在課程實(shí)踐教學(xué)改革過程中，采用不同方法與途徑，比如采用項(xiàng)目教學(xué)法、頂崗實(shí)習(xí)、訂單式培養(yǎng)、注重實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等改革舉措培養(yǎng)人才。多家用人單位反饋，本專業(yè)學(xué)生企業(yè)崗位適應(yīng)強(qiáng)，綜合素質(zhì)都相對(duì)比較高。學(xué)校機(jī)電與電氣類專業(yè)學(xué)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上，改革初步取得成效。

參考文獻(xiàn)：

[1]王彰云，鄒增麗.高職院校PLC課程實(shí)踐教學(xué)改革研究[J].中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育，2013（4）.

篇8

經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)旨在培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)方面的知識(shí)及理論，能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行相關(guān)工作的能力，能在經(jīng)濟(jì)和金融活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)際工作的高層次金融人才。

2、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)包括計(jì)算機(jī)硬件基本知識(shí)和基本技能與方法的高級(jí)專門科學(xué)技術(shù)人才。

3、電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。

4、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)能從事數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)科學(xué)教學(xué)和科研的有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才，尤其是在數(shù)學(xué)、物理上具有創(chuàng)新的能力的人才。

5、自動(dòng)化專業(yè)

篇9

為了構(gòu)建工程教育質(zhì)量監(jiān)控體系和工程教育與工程界的聯(lián)系機(jī)制，實(shí)現(xiàn)我國(guó)工程教育的國(guó)際互認(rèn)，提升我國(guó)高等工程教育的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力[1]，教育部于2006年3月正式啟動(dòng)了工程教育專業(yè)認(rèn)證試點(diǎn)工作。作為四個(gè)試點(diǎn)認(rèn)證專業(yè)之一，電氣工程專業(yè)的認(rèn)證籌備會(huì)議于2006年4月5日在北京召開，著手起草相關(guān)文件和認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)等；隨后的會(huì)議又進(jìn)一步修改與完善了相關(guān)文件等[2]。

電氣工程專業(yè)認(rèn)證首要的關(guān)鍵問題是判斷培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容等是否符合專業(yè)認(rèn)證通用標(biāo)準(zhǔn)[3]和補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)[4]。為此，對(duì)照上述標(biāo)準(zhǔn)的要求，我校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)進(jìn)行了課程設(shè)置方面的相應(yīng)改革，為順利通過專業(yè)認(rèn)證[5]奠定了基礎(chǔ)。

一、學(xué)分規(guī)定與畢業(yè)要求學(xué)分

我校按照理論課程16學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)1學(xué)分、獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課程30學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)1學(xué)分進(jìn)行學(xué)分設(shè)置。根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃，電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生必須修滿168個(gè)學(xué)分方可畢業(yè)，包括理論教學(xué)學(xué)分和集中實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)分。理論教學(xué)占132學(xué)分、集中實(shí)踐環(huán)節(jié)占36學(xué)分；其中，理論教學(xué)中的必修課為98學(xué)分，人文及社會(huì)科學(xué)選修課為6學(xué)分，其它選修課為28學(xué)分。

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，激勵(lì)學(xué)生樹立創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生積極參加第二課堂活動(dòng)，制定了《長(zhǎng)沙理工大學(xué)第二課堂學(xué)分認(rèn)定暫行辦法》。第二課堂活動(dòng)主要包括：各級(jí)各類競(jìng)賽，論文和科技成果，科研活動(dòng)，各類過級(jí)考試和職業(yè)技能考核，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，公益勞動(dòng)等，“大學(xué)生素質(zhì)拓展中心”或“陽光藝術(shù)團(tuán)”組織的各類培訓(xùn)班，學(xué)生會(huì)或?qū)W生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)組織的活動(dòng)，各學(xué)院根據(jù)自身特點(diǎn)確定的活動(dòng)或項(xiàng)目。學(xué)生參加上述各類活動(dòng)并至少獲得10學(xué)分方可畢業(yè)（第二課堂學(xué)分不包含在畢業(yè)總學(xué)分之中）。

二、教學(xué)計(jì)劃的修訂

我校對(duì)于教學(xué)計(jì)劃修訂有較為完善的制度，一般每隔4年左右就對(duì)培養(yǎng)方案進(jìn)行一次修訂，教學(xué)計(jì)劃的修改隨同進(jìn)行。培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃一經(jīng)確定，將保持一定的穩(wěn)定性；其修訂原則上根據(jù)國(guó)家或社會(huì)發(fā)展的要求進(jìn)行。教學(xué)計(jì)劃批準(zhǔn)后，教學(xué)組織和實(shí)施嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃表執(zhí)行。

根據(jù)電力行業(yè)的發(fā)展需求，近年來，電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)分別于2006年、2008年、2010年和2013年對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了修訂，由專業(yè)負(fù)責(zé)人帶頭、骨干教師參與，廣泛征詢學(xué)生和相關(guān)行業(yè)的企事業(yè)單位意見，并經(jīng)學(xué)校組織的校內(nèi)外專家評(píng)審?fù)ㄟ^后才確定。2013年在遵循學(xué)校指導(dǎo)原則的大前提下，結(jié)合學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)，尤其是在聽取校外的企業(yè)專家對(duì)培養(yǎng)方案審核意見的基礎(chǔ)上，為了更好的彰顯專業(yè)特色，增強(qiáng)本專業(yè)人才培養(yǎng)的工程適應(yīng)性與工程應(yīng)用性，同時(shí)為了使課程之間的銜接更為合理，針對(duì)本專業(yè)培養(yǎng)方案細(xì)節(jié)進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整。例如，增加了本專業(yè)直接與工程應(yīng)用緊密相關(guān)的幾門最重要的專業(yè)課和專業(yè)平臺(tái)課的學(xué)時(shí)：“發(fā)電廠電氣部分”、“繼電保護(hù)原理”、“電力系統(tǒng)暫態(tài)分析”三門課程的課時(shí)由原方案的56學(xué)時(shí)增加為64學(xué)時(shí)，“高電壓技術(shù)”課程由原方案的40學(xué)時(shí)上升為48學(xué)時(shí)；另外，適當(dāng)加強(qiáng)了與本專業(yè)工程應(yīng)用聯(lián)系較為緊密的基礎(chǔ)課與專業(yè)基礎(chǔ)課：“線性代數(shù)”由32學(xué)時(shí)調(diào)整為40學(xué)時(shí)，“電路理論A（上）”與“電機(jī)學(xué)A（上）”皆由48學(xué)時(shí)增加為56學(xué)時(shí)，并新增了一門選修課“工程力學(xué)”；為了使課程安排與銜接更為合理，將“線性代數(shù)”提前到第一學(xué)年的秋季學(xué)期，以便與課程“電路理論A”更好的銜接，將“發(fā)電廠動(dòng)力部分”提前到第二學(xué)年春季學(xué)期，使其與“認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)”更好的配合，將比較重要的專業(yè)限選課“電力系統(tǒng)自動(dòng)控制技術(shù)”提前到第三學(xué)年春季學(xué)期，以加強(qiáng)其教學(xué)效果；將限選課“電力電子技術(shù)A”提前到第三學(xué)年秋季學(xué)期，以便與“電力系統(tǒng)自動(dòng)控制技術(shù)”更合理的銜接；另外考慮到原方案中所設(shè)置的高電壓專業(yè)方向的應(yīng)用面較窄，往屆學(xué)生選擇該專業(yè)方向的很少，甚至無法開班，因此，本次方案中取消了高電壓專業(yè)方向，但為了適當(dāng)加強(qiáng)高電壓技術(shù)方面的內(nèi)容，增加了“高電壓技術(shù)綜合應(yīng)用”這門選修課。

三、課程開設(shè)體系

根據(jù)專業(yè)認(rèn)證通用標(biāo)準(zhǔn)[3]和補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)[4]，在電氣工程及其自動(dòng)化特色專業(yè)課程體系的基礎(chǔ)上，根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位，其培養(yǎng)規(guī)格、培養(yǎng)途徑和培養(yǎng)質(zhì)量都以培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成為導(dǎo)向，課程的開設(shè)也緊緊契合培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)生能力要求。本專業(yè)課程體系稱為“6+1”結(jié)構(gòu)：由人文及社會(huì)科學(xué)類、數(shù)學(xué)與自然科學(xué)類、工程基礎(chǔ)類、專業(yè)基礎(chǔ)類、專業(yè)類、工程實(shí)踐與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）6個(gè)模塊和課外教育活動(dòng)模塊組成，課程結(jié)構(gòu)比例為：人文及社會(huì)科學(xué)類課程（含外語）占總學(xué)分的21.1%，數(shù)學(xué)與自然科學(xué)類課程占總學(xué)分的15.5%，工程基礎(chǔ)類課程、學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)類課程與專業(yè)類課程占總學(xué)分的43.2%，工程實(shí)踐與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）占總學(xué)分的20.2%；具體課程開設(shè)情況見表1，主要課程的先修關(guān)系如圖1所示。課外教育活動(dòng)主要考慮學(xué)生綜合素質(zhì)及個(gè)性化能力培養(yǎng)，在課堂之外可獲得的創(chuàng)新學(xué)分（我校普教本科生第二課堂活動(dòng)學(xué)分折算表見表2）。

四、課程體系的特點(diǎn)分析

通過對(duì)表1、表2和圖1所示課程體系的分析，可以發(fā)現(xiàn)以下特點(diǎn)：

（1）通過人文及社會(huì)科學(xué)類課程，培養(yǎng)學(xué)生人文科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德，使之具備一定的經(jīng)濟(jì)和管理知識(shí)；并具有國(guó)際視野和跨文化的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力；

（2）通過數(shù)學(xué)與自然科學(xué)類課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)與自然科學(xué)知識(shí)解決本專業(yè)中工程問題的能力；

（3）通過工程基礎(chǔ)類課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)國(guó)內(nèi)外最新科技文獻(xiàn)的能力；

（4）通過專業(yè)基礎(chǔ)類課程的學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)基本理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力；

（5）通過專業(yè)類課程的學(xué)習(xí)，了解與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研究與開發(fā)，能正確認(rèn)識(shí)電力技術(shù)對(duì)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響；了解本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)；

（6）通過工程實(shí)踐與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等工程實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生綜合運(yùn)用理論和技術(shù)手段解決實(shí)際問題的能力和追求創(chuàng)新的態(tài)度和意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力、表達(dá)能力和人際交往能力以及在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用的能力。

顯然，上述課程體系滿足了《工程教育專業(yè)認(rèn)證通用標(biāo)準(zhǔn)》[3]中培養(yǎng)學(xué)生“十大”能力的要求，同時(shí)通過專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)課的學(xué)習(xí)，滿足《電子信息與電氣工程類專業(yè)認(rèn)證補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)》[4]中知識(shí)要求、能力要求、工程要求和特別要求條款。通過選修課的設(shè)置，學(xué)生可根據(jù)自身實(shí)際及職業(yè)規(guī)劃的需要有選擇性的學(xué)習(xí)。

篇10

關(guān)鍵詞：電氣自動(dòng)化技術(shù)；智能建筑；應(yīng)用

信息技術(shù)快速發(fā)展，使一些利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、信息化技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來創(chuàng)建的智能化工業(yè)廠房獲得了良好發(fā)展，除此之外也為工業(yè)廠房生產(chǎn)提供了高效、智能、便利的環(huán)境。電氣自動(dòng)化技術(shù)是工業(yè)廠房建筑智能化系統(tǒng)重要的組成部分，它有效提高了工業(yè)廠房智能建筑工程的安全性和智能化水平?？傊?，電氣工程自動(dòng)化技術(shù)對(duì)于高效建設(shè)智能工業(yè)廠房建筑具有非常重要的價(jià)值。

1智能建筑電氣自動(dòng)化技術(shù)簡(jiǎn)介

通常智能建筑是指在建筑結(jié)構(gòu)中融入先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，具備良好使用性能的一類建筑。與普通建筑物相比，智能建筑使用性能會(huì)更明顯，不僅具備優(yōu)良的建筑功能，而且在生產(chǎn)上也表現(xiàn)得特別顯著，使現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)具有簡(jiǎn)潔、高效的特點(diǎn)，并且能更好地體現(xiàn)建筑自身功能。確切地說，工業(yè)廠房智能化不但具備傳統(tǒng)建筑的功能，還能與當(dāng)今社會(huì)發(fā)展相統(tǒng)一，滿足工業(yè)生產(chǎn)的個(gè)性化需求，為從事工業(yè)生產(chǎn)的工作人員創(chuàng)設(shè)安全、舒適的工作環(huán)境。電氣自動(dòng)化技術(shù)在智能工業(yè)廠房建筑中的合理應(yīng)用可以更高效地為電器運(yùn)行、基礎(chǔ)照明、通信提供自動(dòng)化控制，在保證生活、工作及生產(chǎn)基本需求的情況下，減少能源消耗。除此之外，電氣自動(dòng)化技術(shù)還可對(duì)整個(gè)工業(yè)廠房中的所有子系統(tǒng)實(shí)施集成管理，不斷提升智能工業(yè)廠房建筑的自動(dòng)化水平。電氣自動(dòng)化技術(shù)在智能工業(yè)廠房中發(fā)揮著非常重要的作用，它可以提高智能廠房系統(tǒng)運(yùn)行的穩(wěn)定性和安全性，并且具備非常突出的使用優(yōu)勢(shì)。

2電氣自動(dòng)化技術(shù)在智能建筑中的應(yīng)用原則

2.1重視子系統(tǒng)關(guān)聯(lián)性

智能工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)中所包含的電氣設(shè)施主要有配電系統(tǒng)、智能監(jiān)控及其他控制系統(tǒng)，在各系統(tǒng)中包含了眾多子系統(tǒng)，將智能電氣技術(shù)合理應(yīng)用于建筑，便建成了智能廠房建筑，可隨時(shí)對(duì)各個(gè)子系統(tǒng)實(shí)施集中統(tǒng)一控制。采用綜合布線法，增強(qiáng)各系統(tǒng)間關(guān)聯(lián)性，最終構(gòu)建一個(gè)統(tǒng)一并且健全的智能化廠房系統(tǒng)。如果在生產(chǎn)過程中，某一子系統(tǒng)發(fā)生故障或出現(xiàn)其他異常問題時(shí)，利用監(jiān)測(cè)系統(tǒng)可及時(shí)將故障信息傳送到應(yīng)用平臺(tái)，主機(jī)對(duì)其他系統(tǒng)做出反應(yīng)并發(fā)出預(yù)警，同時(shí)將故障清除。這不僅能提升突發(fā)事件應(yīng)急能力，還能節(jié)約后期運(yùn)營(yíng)資金。

2.2重視建筑電氣運(yùn)行可靠性

在智能工業(yè)廠房中電氣運(yùn)行可靠性是比較關(guān)鍵的問題之一，如果發(fā)生運(yùn)行故障，一定會(huì)損害廠房?jī)?nèi)工作人員的人身財(cái)產(chǎn)安全。例如工業(yè)廠房中的供電系統(tǒng)出現(xiàn)中斷或短路，不僅會(huì)導(dǎo)致電梯設(shè)備停止運(yùn)行，使工作人員受困，還會(huì)使生產(chǎn)設(shè)備停止運(yùn)行，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。在智能工業(yè)廠房中應(yīng)用電氣自動(dòng)化技術(shù)可保證其安全性。在智能工業(yè)廠房的電氣自動(dòng)化設(shè)計(jì)中，需設(shè)置備用電源，通過這樣的措施來保證對(duì)重要用電設(shè)備進(jìn)行不間斷供電。電氣自動(dòng)化系統(tǒng)對(duì)工業(yè)廠房中用電負(fù)荷實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，創(chuàng)設(shè)過載保護(hù)機(jī)制，及時(shí)確定短路形成位置，并把相應(yīng)信息傳送給設(shè)備維修人員，為工廠供電的安全性、可靠性提供保障。

2.3供電系統(tǒng)需滿足生產(chǎn)及使用需求

應(yīng)對(duì)平面圖上電力電源進(jìn)線和敷設(shè)方式繪制提高重視度，并且在設(shè)計(jì)圖的繪制中，對(duì)電源引入配電所（變電所）的方式及工廠廠房標(biāo)高進(jìn)行具體的說明和闡述并設(shè)計(jì)局部剖面圖，同時(shí)還要對(duì)建筑內(nèi)的配電所或變電所的位置進(jìn)行精準(zhǔn)的標(biāo)記，對(duì)所需的電容器容量和變壓器裝機(jī)容量做好說明。所設(shè)計(jì)的自動(dòng)控制系統(tǒng)與通信系統(tǒng)一定要滿足現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)和使用需求。除此之外，在總平面圖中，保證系統(tǒng)所涉及工程管線繪制能滿足相應(yīng)需求及標(biāo)準(zhǔn)。電氣設(shè)計(jì)需對(duì)防腐和防爆及恒定濕度等要求加強(qiáng)重視，結(jié)合初步設(shè)計(jì)與相應(yīng)文件批復(fù)需求，對(duì)其實(shí)施合理科學(xué)布局和施工，以此更好地滿足現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)需求。

3在智能建筑中電氣自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用價(jià)值

3.1提升系統(tǒng)整體運(yùn)行效率

在智能工業(yè)廠房中的電氣工程構(gòu)建中，使用電氣自動(dòng)化技術(shù)可以良好地促進(jìn)系統(tǒng)各板塊實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制，以此提升系統(tǒng)整體運(yùn)行效率。電氣自動(dòng)化與智能化的充分結(jié)合，能夠使系統(tǒng)按照工廠生產(chǎn)實(shí)際需求及時(shí)提供所需的功能。同時(shí)，相關(guān)技術(shù)人員也可通過對(duì)數(shù)據(jù)信息的分析與研究，選用更好的方式來優(yōu)化系統(tǒng)。對(duì)于工廠的電力使用而言，電氣自動(dòng)化技術(shù)，能夠讓工廠電力使用更加便捷高效，能夠?qū)﹄娏Y源進(jìn)行更合理的配置，能夠?yàn)殡娏τ脩艏皶r(shí)提供便捷安全穩(wěn)定的電力服務(wù)。然而從另外一個(gè)角度來看，電氣自動(dòng)化技術(shù)，可降低智能工業(yè)廠房中電力系統(tǒng)管理人員及運(yùn)維人員的工作壓力，使他們能夠有更多精力和時(shí)間關(guān)注系統(tǒng)能耗及安全。

3.2提升系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定性

隨著時(shí)代的快速發(fā)展與進(jìn)步，工廠對(duì)用電過程中的電力穩(wěn)定性比較關(guān)注。在現(xiàn)階段，工業(yè)廠房中的電力系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，工廠內(nèi)各個(gè)區(qū)域內(nèi)的電線、電力設(shè)施及電纜的布置數(shù)量都越來越多。這給電力系統(tǒng)的日常運(yùn)維管理帶來很多困難，以往所采用的人力管理方式已經(jīng)根本不能保障電力系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行。然而在智能工業(yè)廠房的電氣工程建設(shè)中，有一個(gè)重要的目標(biāo)便是保證系統(tǒng)穩(wěn)定安全運(yùn)行。這一目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重點(diǎn)是電氣自動(dòng)化技術(shù)的合理應(yīng)用，通過使用電氣自動(dòng)化技術(shù)可以對(duì)電力系統(tǒng)相關(guān)設(shè)施實(shí)行自動(dòng)化控制和自動(dòng)化監(jiān)測(cè)。利用監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，可對(duì)不同設(shè)備和不同區(qū)域的具體運(yùn)行情況自動(dòng)進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)估，借助智能化來比較分析和判斷系統(tǒng)運(yùn)行是不是正常，系統(tǒng)通過隨時(shí)調(diào)控能夠更好地保證系統(tǒng)穩(wěn)定、安全運(yùn)行。在智能工業(yè)廠房電氣系統(tǒng)工程中，應(yīng)用電氣自動(dòng)化技術(shù)可以為設(shè)計(jì)人員結(jié)合建筑工程具體情況設(shè)計(jì)電力系統(tǒng)具體方案提供幫助，可以提升系統(tǒng)防諧波技術(shù)水平和防靜電能力，以增強(qiáng)智能建筑中電力系統(tǒng)抗干擾能力，從而保證工廠電氣系統(tǒng)正常穩(wěn)定運(yùn)行。

3.3提升系統(tǒng)安全性

電氣系統(tǒng)管理中的運(yùn)維管理是非常復(fù)雜的一項(xiàng)工作，但是通常工作人員在進(jìn)行系統(tǒng)檢修養(yǎng)護(hù)時(shí)均都會(huì)受到安全隱患威脅。在工業(yè)廠房中，其電力系統(tǒng)規(guī)模非常大并且比較復(fù)雜，在用電高峰期時(shí)，用電強(qiáng)度較高，同時(shí)各類機(jī)械設(shè)備所擔(dān)負(fù)的荷載壓力也較大。在智能工業(yè)廠房電氣工程系統(tǒng)的構(gòu)建中，安全防護(hù)非常重要。在智能工業(yè)廠房電氣工程中應(yīng)用電氣自動(dòng)化技術(shù)，一方面可利用自動(dòng)化控制模式保證系統(tǒng)各個(gè)部件規(guī)范運(yùn)行，有效預(yù)防因操作失誤造成的安全事故。而另一方面還可充分結(jié)合電氣自動(dòng)化技術(shù)與智能化技術(shù)，對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行情況實(shí)施監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患。如智能化安全監(jiān)測(cè)系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)異常情況，會(huì)第一時(shí)間發(fā)出警報(bào)，在必要的情況下，直接啟動(dòng)相應(yīng)系統(tǒng)實(shí)施斷路措施，減少不必要的損失。

4智能建筑中電氣自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用

4.1在供電系統(tǒng)中的應(yīng)用

在工業(yè)廠房建筑中，供電系統(tǒng)發(fā)揮了非常重要的作用，對(duì)智能工業(yè)廠房來說，電氣自動(dòng)化技術(shù)在智能建筑配電系統(tǒng)中的應(yīng)用對(duì)提升效率起到重要作用。不僅能增強(qiáng)資源最大利用率，還能提高電氣自動(dòng)化技術(shù)在供電系統(tǒng)中的效用。所以，一定要在智能工業(yè)廠房供配電系統(tǒng)中，結(jié)合電氣自動(dòng)化技術(shù)本身優(yōu)勢(shì)性來提升配電效率。

4.2工程中自動(dòng)化故障檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用

在建筑自動(dòng)化中，故障檢測(cè)技術(shù)非常重要，同時(shí)也是具有突破性的一項(xiàng)技術(shù)。在智能工業(yè)廠房工程的施工、管理及后續(xù)使用中，采用傳統(tǒng)性的檢修措施已無法滿足現(xiàn)階段的發(fā)展環(huán)境，特別是對(duì)于數(shù)字化普及的今天來說，傳統(tǒng)的故障檢測(cè)技術(shù)具有工作量大、工作難度大的特點(diǎn)，根本不能全面、及時(shí)地分析和處理故障。這降低了工業(yè)廠房工程的安全性和穩(wěn)定性。而電氣自動(dòng)化技術(shù)能夠高效地檢修故障。伴隨智能化設(shè)備的推廣及應(yīng)用，數(shù)字化精準(zhǔn)性與直觀性均得到了很大提升，電氣自動(dòng)化技術(shù)會(huì)讓故障檢修期間的參數(shù)提取工作變得更加輕松，可在龐大數(shù)據(jù)分析中確定形成故障的具置，這可以不斷提升故障判斷質(zhì)量。在這種檢修模式下，工程的可靠性和安全性會(huì)獲得很大程度的提升，同時(shí)還能保證提升工作效率。

4.3智能建筑監(jiān)控系統(tǒng)中的應(yīng)用

現(xiàn)階段的智能工業(yè)廠房電氣系統(tǒng)具有很多功能，其中的監(jiān)控能力也得到了顯著的提升，其主要功能是利用攝像頭來采集各種數(shù)據(jù)信息，通過視頻來捕捉人像，以此降低傳統(tǒng)監(jiān)控中人力和物力資源的大量投入，將成本控制在合理范圍內(nèi)。在監(jiān)控工作中，電氣自動(dòng)化技術(shù)同樣也能夠提升監(jiān)控效果，對(duì)于監(jiān)控細(xì)節(jié)上的處理也很到位，并且在細(xì)節(jié)控制中不斷提高安全防范意識(shí)及防范能力。

4.4門禁系統(tǒng)中的應(yīng)用

在智能工業(yè)廠房建設(shè)中，門禁系統(tǒng)是不可缺少的一個(gè)系統(tǒng)，也是一種自動(dòng)化系統(tǒng)，不管是生產(chǎn)廠房、工廠辦公區(qū)、或是工廠停車場(chǎng)都使用了門禁系統(tǒng)。對(duì)于門禁系統(tǒng)的正常運(yùn)作，同樣也是應(yīng)用電氣自動(dòng)化技術(shù)。門禁系統(tǒng)的應(yīng)用能夠提升工廠整體工作效率及生產(chǎn)效率，為看管人員工作提供幫助，以此減少?gòu)S區(qū)內(nèi)各場(chǎng)所安全事故發(fā)生概率，確切地說，還可把非本工廠的人員隔離在工廠之外，降低人員流動(dòng)性，完善整個(gè)工廠的安保工作?；陔姎庾詣?dòng)化的門禁系統(tǒng)，能輔助安保人員夜間值班，同時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì)，可以清淅呈現(xiàn)出入信息，不但便捷，而且省時(shí)省力。

4.5節(jié)能降耗管理中的應(yīng)用

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，電力生產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)對(duì)節(jié)能降耗的重視程度逐漸提高。節(jié)能降耗既能節(jié)約電力運(yùn)維成本，也與現(xiàn)時(shí)期的社會(huì)發(fā)展理念、科技發(fā)展理念非常相符。在智能工業(yè)廠房電氣工程建設(shè)中，建設(shè)單位與工廠都重視提高整個(gè)系統(tǒng)的節(jié)能性。以往的工業(yè)廠房電力系統(tǒng)運(yùn)行基本都是由人工來操作和管理，因?yàn)槿藛T自身專業(yè)素養(yǎng)參差不齊，所以形成了能源消耗、電力損耗過大的問題。例如：在工業(yè)廠房?jī)?nèi)公共區(qū)照明系統(tǒng)運(yùn)行管理中，電氣自動(dòng)化技術(shù)能夠使照明系統(tǒng)運(yùn)行管理實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化；應(yīng)用感光系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)和聲音探測(cè)系統(tǒng)可在滿足公共區(qū)域照明需求前提下，最大程度減少系統(tǒng)能耗，在智能工業(yè)廠房電氣系統(tǒng)中，不同的區(qū)域、時(shí)間及環(huán)境下，系統(tǒng)還可自動(dòng)控制和調(diào)整照明亮度。

5結(jié)語

總體來說，科技的快速發(fā)展，為不斷提升工業(yè)廠房智能化水平提供了良好的技術(shù)支持。電氣自動(dòng)化技術(shù)在工業(yè)廠房中發(fā)揮非常重要的作用，其能夠充分滿足工業(yè)生產(chǎn)對(duì)智能廠房功能及安全性和穩(wěn)定性方面的相應(yīng)需求，除此之外，還可提升智能廠房整體運(yùn)行效率。在智能廠房中應(yīng)用電氣自動(dòng)化技術(shù)，可隨時(shí)監(jiān)控供配電系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)、準(zhǔn)確判斷工業(yè)廠房智能化系統(tǒng)故障、保障門禁系統(tǒng)安全等，由此可知，電氣自動(dòng)化技術(shù)對(duì)于降低智能工業(yè)廠房能耗，實(shí)現(xiàn)綠色節(jié)能非常有利。

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