導語：如何才能寫好一篇工程管理軟件論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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1.1人員的組織與管理

一項工程的具體工作涉及到人員的管理，工作任務的分配，責任內容的明確，因此人員的組織及管理是工程項目的關鍵因素，要把注意力集中在項目組人員的構成、優(yōu)化。

1.2軟件質量管理

軟件質量管理在工程項目實施過程中決定著質量方針與責任的范疇，包括質量計劃設計制定，項目質量檢測保證和項目質量控制等程序。通過保證手段在質量過程中有效進行。

1.3軟件配置管理

英文簡稱SCM，是在開發(fā)者中，標識，控制和管理軟件變更的一種管理。配置管理的使用取決于項目規(guī)模和復雜性以及風險水平。軟件配置管理針對開發(fā)過程中人員、工具的配置、使用提出管理策略。記錄軟件項目產品的更新過程，從而保證研發(fā)者在軟件項目周期的各個階段能夠獲得準確的產品配置。對項目開展過程軟件開發(fā)進行有效調控和有效預測具有重要作用。

1.4編寫軟件項目計劃書

它是軟件項目管理組的首要任務，主要包括工作量、成本、開發(fā)時間的估計。并根據估計值制定和調整項目組的工作，詳細記錄了開發(fā)日程安排，資源供需，項目管理等各項情況。使從事該項目的人員了解該項目的大致情況。

1.5軟件風險管理

軟件工程風險管理是預測工作中可能出現的各種危害到軟件產品質量的潛在因素的問題，對風險產生的后果進行分析評估。計算機軟件風險預測的準確性評估與有效防范措施的應用都利于提高軟件工程的效益，降低風險帶來的經濟損失，有效保證相關利益業(yè)主的權益。這幾個方面都是相互貫穿、交織于整個軟件開發(fā)過程中的。

2軟件工程項目管理中存在的現實問題及解決方案

2.1人員工作安排不明確，應建立團隊合作意識

在工程項目開發(fā)過程中是需要每個崗位人員的相互協(xié)調及無障礙交流，沒有團隊協(xié)作意識是無法有效的利用時間和資源開展各項工作。因此我們要提高一個工程項目的工作效率，就要合理安排人員的工作分配，強化每個工作人員的團隊協(xié)作意識，有效避免管理團隊中存在的分工不明確，不合作的問題。只有相互協(xié)作和相互信任的情況下才能高效的完成一件優(yōu)質的軟件工程項目。建立一套完善的人事考核制度，加強對員工的職位升降，工資獎金分配管理，有利于提高員工開發(fā)軟件工作的積極性。

2.2缺乏實踐性調研報告，應納入到軟件項目計劃書

軟件開發(fā)工程不僅要創(chuàng)新變革，也要考慮到它的實用性，以往出現的多個工程項目沒有對實際項目建設中的需求實體和實際進行要求，以及實際項目建設的數據進行合理有效的調研，導致出現設計完整的軟件產品運用與實際偏差較大，造成不必要的人員和資源浪費。因此要在軟件設計前給予項目調研工作高度重視，對實際軟件項目的需求及要求嚴格調查，應將軟件項目調研報告附于項目計劃書中，引起重視。

2.3風險管理意識不夠，應該強化提高人員對風險管理的認知

風險的發(fā)生很可能會造成不可估量的損失，但是風險的發(fā)生是具有可控性的，如果能有效控制就會避免發(fā)生風險事故?？赏谟嬎銠C軟件工程項目管理中的工作人員卻很少知道風險管理的重要性，于是在軟件開發(fā)中應提高項目主要負責人的風險管理理念，提高自身對風險管理預測能力的水平。只有了解了風險管理理論與風險管理體系，定期對項目實施中可能發(fā)生的風險進行有效排除，把控好風險管理前后的形勢。

2.4杜絕搞工作進度，應要完善管理體系，對工作進度嚴格把控

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軟件配置數據庫作為整個軟件開發(fā)過程中的核心，其主要的作用就是要將軟件開發(fā)過程中所產生的一些配置信息進行收錄，并且將不同作用的數據分隔開，使得每一項數據在進行編寫、修改的過程中不會對其他項目的數據產生不利的影響，同時，不同的軟件項目之間的數據又能夠通過數據庫這一媒介進行相互的信息傳遞、數據處理，保證軟件開發(fā)中的每個環(huán)節(jié)能夠相互聯系、相互促進。從整體來看，配置數據庫的作用可以劃分為兩大方面。一方面是，數據庫可以將軟件開發(fā)所產生的數據進行復制以及隔離。在軟件的開發(fā)過程中，軟件的信息一旦上傳至數據庫，就會被所有的軟件開發(fā)人員看到，而要想在對于數據信息進行修改的時候不會影響到其他部分的數據，就需要每一位軟件開發(fā)人員能夠在配置數據庫的基礎上建立一個只有自己能夠操作的子數據庫，以該子數據庫為平臺，對于軟件的某一項目進行編寫和修改，之后再將確定的內容上傳至數據庫，使得軟件中的多個項目綜合在一起，完成整個軟件的開發(fā)過程。另一方面則是軟件開發(fā)數據的管理。軟件開發(fā)人員完成自己所編寫的那一部分之后，就可以通過配置數據庫這一渠道，將自己完成的部分的信息傳達給自己所在的開發(fā)小組，整個開發(fā)小組是任務完成后再用類似的方式將該項目信息再次上傳，而通過配置數據庫，每一位軟件開發(fā)人員都能夠同時接收到最新的軟件數據信息，通過這種方式，軟件的信息一層層地上傳，最后達到整個軟件開發(fā)項目組，也就完成了整個軟件開發(fā)的過程。通過配置數據庫，軟件開發(fā)的信息可以自動地進行管理，而不需要軟件開發(fā)人員進行人工操作。

2軟件工程中的配置管理中的版本控制

眾所周知，為了能夠讓軟件更符合用戶的需求，軟件會不斷地進行更新優(yōu)化。傳統(tǒng)的配置管理中，在對軟件進行更新優(yōu)化時，都是在軟件原來的版本上進行的，這種配置管理方式存在一定的限制。一是軟件開發(fā)人員在對軟件進行修改的同時也能夠看到其他人員對軟件進行的修改，這為其判斷是否要繼續(xù)進行軟件的更新，有時會浪費了時間與修改已經更新過的數據或者漏掉某一項未做修改。二是這種配置管理方式會造成軟件更新優(yōu)化的障礙，難以進行無限制的優(yōu)化。三是這種配置管理方式導致被優(yōu)化后的數據信息與軟件源文件分開，不方便數據的提取。因此，軟件的配置管理應當能夠解決這些問題，也就是要能夠在開發(fā)軟件的時候建立起一個作為參考的項目模型，這樣，才能夠開發(fā)出軟件復合產品。通過項目模型的建立，可以將軟件的開發(fā)劃分為多個不同的子項目，每個軟件開發(fā)小組負責其中一項的開發(fā)研究，再將不同的項目進行組合、匹配，就形成了一個軟件復合產品。在以后對于軟件進行更新優(yōu)化時，每個軟件開發(fā)小組負責自己原本負責的那一部分，就不會出現任務重疊或空白的情況，同時，也避免了軟件升級遇到的瓶頸問題，并且軟件更新后的信息能夠得以保留，使軟件的每一個歷史版本都能夠被清晰地記錄下來，方便提取。

3軟件工程中的配置管理的關鍵

3.1建立合理的軟件工程實施組織結構

在軟件開發(fā)過程中，必須建立起一個具有較強能力的軟件工程實施組織結構。對于某一軟件的開發(fā)，并非是一個人能夠完成的，而軟件開發(fā)人員的分工配合，將會對軟件配置管理發(fā)揮很大的作用。在配置數據庫中，軟件信息龐大而復雜，將軟件開發(fā)人員劃分成多個軟件開發(fā)小組，使每一個小組負責一個特定的項目，而小組內不同的人則是負責一個項目中不同的部分。通過這種方式建立起來的軟件工程實施組織，就會以一種樹狀的形態(tài)而穩(wěn)定地存在。這樣既能夠保證每一位軟件開發(fā)人員都能夠發(fā)揮自己的作用，為軟件開發(fā)貢獻出一份力量，也能夠避免多個人重復地對軟件開發(fā)的一部分做太多的工作，防止了人力資源的浪費。而不同的開發(fā)小組和每個開發(fā)人員之間，又能夠通過配置數據庫這一平臺進行信息的交流和傳遞，從而保證了軟件開發(fā)的整體進度，這也就保證了軟件配置管理更具有條理性。

3.2設置清晰的、準確的管理任務

在建立起一個穩(wěn)定的軟件工程實施組織機構之后，就要為軟件開發(fā)小組中的每一位成員分配任務。在以往的軟件開發(fā)中，任務的分配比較籠統(tǒng)，每一位軟件開發(fā)人員所負責的任務范圍也比較模糊，這不但浪費了一部分的人力資源，也為軟件配置管理增加了難度。而通過為軟件開發(fā)人員分配具體的、清晰的任務，就能夠明確每個人的責任。而每個人在軟件開發(fā)過程中所產生的軟件配置也就會有一個較為明確的概念，從軟件開發(fā)的源頭開始，做好配置管理工作。每一位軟件開發(fā)人員將自己完成的任務上傳給軟件開發(fā)小組，通過對多位人員任務的結合，就可以完成軟件開發(fā)中的一個具體的項目，再依次完成整個軟件開發(fā)的任務。在對任務的劃分以及多位人員、小組的合作中完成軟件開發(fā)，這種方式能夠有效地降低軟件配置管理的難度，使得軟件配置中的數據、程序、文檔更有條理，更方便于管理。

3.3設計可靠的配置管理檢測方法

軟件并不像其他產品那樣可以有一個固定的標準來進行檢測，并且通常是多個人來完成一個軟件的開發(fā)，并不是大量的生產，不能采用其他產品抽樣的方法來進行檢測，而有些軟件涉及到較為復雜的系統(tǒng)，其檢測將會耗費大量的人力物力，甚至不可能進行全面的檢測。在這種情況下，如何對軟件的配置進行合理的檢測是軟件配置管理中的一大難題。對于一些常用的軟件，軟件開發(fā)人員可以通過鼓勵用戶對軟件的使用，來進行評測、反饋、優(yōu)化，來完成對于軟件的檢測工作，而對于一些難以通過實際運用的方法來檢測的軟件，則是要設定一種特殊的檢測方法，如果具備條件，應當每一種軟件都單獨設計一種檢測方法，因為軟件不同，其所具備的特定也必定不同，其他軟件的檢測方法并不一定適用于該軟件。

3.4采用先進的配置管理工具，實現高質量配置管理

軟件的配置管理不僅需要軟件開發(fā)人員合理的工作來保證，更需要先進的配置管理工具來實現高質量的管理工作。在傳統(tǒng)的配置管理工作中，往往是軟件開發(fā)人員進行人工記憶和管理，或者只是運用簡單的配置管理工具來輔助管理工作。這種管理方式大大增加了管理的難度。而先進的管理工具能夠對軟件配置中所有的程序、數據、文檔進行掃描、歸納和管理，保證了軟件信息的完整性，保障軟件的長時間正常運行，也更有利于軟件的更新優(yōu)化，幫助軟件開發(fā)人員在更短的時間內研究出更高質量的軟件，方便用戶的使用。

4小結

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信息項目管理中的九大知識體系中的核心內容與價值工程中功能、成本、價值等概念有很大的相關性。軟件開發(fā)中的軟件復用和模塊化概念也是價值工程在軟件項目管理中的體現。軟件需求分析是將用戶需求轉化為軟件開發(fā)理解，以形式化的方式描述用戶需求，進行規(guī)格說明，需求分析為功能的確認和開發(fā)提供檢驗依據和標準。軟件項目強調軟件功能中高內聚、低耦合，即是從軟件開發(fā)出發(fā)，降低成本和開發(fā)周期，實現產品維護和升級，體現價值工程理論的現實意義。相應地，針對價值工程中的相關概念和軟件項目管理中的諸多內容，挖掘其內涵，對產品或項目功能的定義和價值體現具有重要意義。

1.1軟件項目功能的識別和度量依據軟件項目的開發(fā)特點，軟件項目功能模塊包括基本功能和擴展功能，根據需要還會有衍生的附加功能。它在產品中的作用和價值有很大差異。對整體的投入/產出有很大的影響。如何定義這些功能，并進行合理的功能劃分，包括其必要性和可能性、以及交付的時間節(jié)點，需要充分考慮用戶需求、開發(fā)成本、時間因素、質量要求，將這些基本需要和用戶真實需求進行匹配和對接，體現價值工程思想在軟件項目中的應用和契合。

1.2軟件項目成本的識別和度量軟件項目成本是指為獲取軟件功能而付出的成本，主要體現為人力、物力、財力和時間的投入。相應的成本和出，最終都可以從價值論的角度用統(tǒng)一的度量標準、度量方法和度量單位進行分析和度量。在項目生命周期中，啟動、規(guī)劃設計、結束階段相應的成本較低，實施階段的成本最高，應該進行有效的評估和設計。通過掙值管理（EVM），了解項目成本、進度的偏差，及時進行糾偏或變更管理。

1.3軟件項目價值的識別和度量在價值工程中，價值、功能和成本三者之間的關系應該是：價值=功能（或效用）/成本（或生產費用），用公式可表示為：V=F/C。V代表Value，即為價值；F代表Function，即為功能，C代表Cost，即為費用。從項目管理的角度出發(fā)，影響產品的價值不僅是功能和費用，還需要考慮相應的時間成本以及質量要求所帶來的成本，綜合以上因素，有學者提出其價值可用公式表示為：V=(F+Q)/(C+T)。上式中增加了質量（Q代表Quality）因素和時間（T代表Time）因素在價值中的作用。在實際的操作中，其具體的核算指標依據項目特點會有很大差異。影響價值的因素，除了以上各項，還包括用戶體驗、供需關系和認可度等諸多方面。

2結論

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關鍵詞： 工程管理 實踐教學 體系優(yōu)化

前言

工程管理專業(yè)出現在20世紀80年代末期。當時，西方國家開始對工業(yè)工程教育進行評估，發(fā)現傳統(tǒng)的工業(yè)工程教育只注重車間層次的效率和數學方法的運用，其畢業(yè)生和工程師們缺乏必要的溝通技巧和管理知識。根據美國工業(yè)工程學會的調查，70%的工程師在40歲之后都要承擔工程管理的工作。因此，產生了工程管理這個新的學科領域［1］。

我國工程管理專業(yè)是教育部1998年頒布的《普通高等學校本科專業(yè)目錄》中設置的一個新專業(yè)。專業(yè)整合了建筑工程管理、國際工程管理、房地產開發(fā)與經營管理、物業(yè)管理等專業(yè)，具有較強的綜合性和較大的專業(yè)覆蓋范圍［2］。據統(tǒng)計，截至2003年末，設置工程管理類專業(yè)本科層次的院校共有212所，其中可招收本科生的院校有143所。如何辦好這一新專業(yè)，更有效地為社會培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的高素質的工程管理人才，是擺在國內已設置該專業(yè)的高等院校面前的一項具體而又艱巨的任務。伴隨著工程科技的進步和管理的信息化發(fā)展，工程技術與工程管理在解決人類需求和促進社會發(fā)展方面正起著越來越重要的作用，各學科之間的融合與交叉具有勢不可擋的趨勢，中國工程管理教育已發(fā)生了巨大的變化，加強工程管理實踐，建立適應發(fā)展需要的工程管理人才實踐教學體系勢在必行［3］。

1.加強工程管理實踐教學必要性研究

工程管理專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)主要包括課內實驗、認識生產實習、課程設計、畢業(yè)設計等工程實踐教學環(huán)節(jié)，是在人才培養(yǎng)的全過程中貫穿實踐教育的思想，通過課堂內外各個環(huán)節(jié)，全面構建完整的實踐教育體系，提高工程管理人才培養(yǎng)的質量。開展工程管理專業(yè)實踐教育是工程管理才人培養(yǎng)的必然要求，是創(chuàng)新型工程管理人才培養(yǎng)的關鍵途徑，也是工程管理專業(yè)學生樹立職業(yè)意識的重要渠道。

工程管理的管理范圍廣，服務項目多元，要求從事工程管理的人員具備良好的綜合素質與創(chuàng)造力。由于實踐環(huán)節(jié)的綜合性與靈活性，在實踐期間所要解決的問題涉及的知識是多方面的，為學生提供了綜合運用所學知識的機會和場所，有利于充分調動學生的想象力與創(chuàng)造力，對學生的素質與能力培養(yǎng)有著課堂教學起不到的作用。學生可通過實踐的感性認識加深對理性知識的理解，鞏固課堂教學效果。實踐中，發(fā)現所學基礎知識、專業(yè)知識存在的不足，在實踐過程中拾遺補缺，有針對性地實現自主學習。實踐環(huán)節(jié)是檢驗課堂教學效果的鏡子，通過實踐能暴露出教學計劃、課程設置、教學內容、教學方法上存在的不足，及時加以完善和優(yōu)化，促進課堂教學。

從工程單位對工程管理人員的素質要求來看，有89%的用人單位注重學生的綜合素質和實踐工作經驗［4］。用人單位在挑選學生時，不但要考察其在大學期間的學習成績，更要注重其工作實踐經驗及相關的能力。實踐訓練可培養(yǎng)學生的動手能力、表達能力、應變能力、溝通能力、協(xié)作能力等，使學生做到理論聯系實際，實現所學的知識與實際工作的接軌，更能符合用人單位對人才的需求。

2.工程管理實踐教學存在問題研究

2.1教學安排重理論、輕實踐。

經調查統(tǒng)計，國內工程管理專業(yè)“實踐性教學內容偏少”，是普遍而突出的問題。工程管理專業(yè)國內大學教育與國外大學教育在理論教學環(huán)節(jié)上差距不大，但在實踐環(huán)節(jié)上有較大差距，國外實踐教學學時占總學時的40-50%，而我國大約只占30%［5］。由于過于注重傳授理論知識，而缺乏教學實踐環(huán)節(jié)，使學生缺少對實際問題的真切體驗，限制了運用理論知識解決實際問題的能力。

2.2教學組織松散與投入力度不足。

部分學校對實踐教學的重視不夠，沒有從政策導向上和考核機制上對保障實踐教學質量進行鼓勵和引導，影響教師指導實踐活動的積極性［6］。缺乏科研水平高或具有實踐經驗的教師參與，專門的實踐導師幾乎沒有［7］，缺乏對實踐教學系統(tǒng)性、開放性、動態(tài)性的設計，缺乏對綜合性、設計性、創(chuàng)新性實踐教學的重視與指導。

多數企業(yè)對學生實踐并不歡迎，主要原因是學生在實踐期間不能給企業(yè)帶來多少效益，存在安全隱患，給企業(yè)增加了風險和管理負擔。所以，一些實習環(huán)節(jié)只能是“走馬觀花”，對學生的具體實習過程和收獲更缺乏恰當的標準和監(jiān)控；實踐教學經費嚴重不足，部分教師指導課程設計或實習的時間不夠，整個培養(yǎng)方案缺乏對實踐教學的總體設計、系統(tǒng)性研究；存在教學工作量計算不盡合理，影響教師指導實驗與實踐活動的積極性，教師在指導學生開展課外科技創(chuàng)新活動等，均不能從工作量上得到明顯反映。總之，在教學組織安排與管理、資金的投入力度上，均有諸多不盡如人意的地方。

2.3教學內容陳舊，綜合實驗項目匱乏。

專業(yè)實習與實踐大多是由院系自己組織、教師安排，學生往往是被動接受與執(zhí)行，教學效果不理想。目前，在工程管理實踐教學形式上，仍局限于實驗、實習、課程設計、訪問參觀、畢業(yè)設計或論文等傳統(tǒng)教學模式，尚未采用仿真工程管理全過程、全方位、實戰(zhàn)式、體驗式、參與式等體現現代信息技術的實踐教學形式，如項目管理模擬仿真、施工過程模擬仿真、工程招投標模擬系統(tǒng)等。獨立實踐環(huán)節(jié)在整個培養(yǎng)方案中所占比重較大，且多為針對每門理論課程的課程設計，綜合設計類比例偏少。特別是部分實踐教學內容和手段已經十分陳舊，沒有很好地與實踐相結合，已經不能滿足企業(yè)對人才的要求，實踐教學內容和手段亟待創(chuàng)新和改革。

2.4客觀科學的實踐考核辦法尚待完善。

考核是衡量實踐效果的手段，以往的考核方式是實踐結束后，教師主要根據學生的出勤情況、實踐日記、實踐報告或總結、實踐單位給學生的評語和實踐答辯情況，按各項內容所占比例綜合評定學生的成績。從表面上看上述考核方式似乎很科學，但在教學中發(fā)現這種以提交實習觀摩資料為主的考核方式，易出現抄襲或造假現象，對端正學生實踐態(tài)度、提高學生實踐主動性、增強任務壓力感、培養(yǎng)學生動手能力、促進學生自主學習是不利的。因此，完善科學合理的考核方法十分必要。

3.工程管理實踐教學體系優(yōu)化策略研究

實踐教學問題很多，有來自學生主觀的問題，也有教師、學?？陀^的問題，甚至有體制、政策乃至社會的問題，解決工程實踐教學的問題是一項系統(tǒng)工程。發(fā)達國家或地區(qū)的做法會給我們很多啟發(fā)，比如工程實踐教學必須面向工程實際法，工程管理4+1教學模式，工程全過程實踐教育設計模式，加強工程管理專業(yè)的綜合實訓等做法均值得借鑒。筆者結合我校特點和多年的教學經驗，提出以下幾方面工程實踐教學建議，僅供參考。

3.1踐行實踐教育理念，優(yōu)化傳統(tǒng)教學模式。

實踐教育是一種教育理念，它不單是指實驗、實習、畢業(yè)設計或論文等工程實踐教學環(huán)節(jié)，所以不能完全與傳統(tǒng)的實踐教學等同。針對傳統(tǒng)實踐教學模式存在的問題，不斷進行優(yōu)化。在課程設計和畢業(yè)設計的選題上要求貼近工程實際，其內容主要來源于實際的工程。在實踐技師的配備上以有工程經驗的技師為主，并配備任課教師，讓學生在實踐過程中進行理論知識的積累。在畢業(yè)設計上放寬選題要求，學生可將實習過程中的實際工程問題作為畢業(yè)設計題目，也可以輔導教師的課題作為畢業(yè)設計題目，在指導上采用專兼結合的“師工型、雙師型”方式。在實踐教育中，學生學習更為主動，學習方式更為靈活，思維訓練更為開放，知識結構更加系統(tǒng)。綜合性、設計性實踐既能夠鍛煉學生綜合應用知識的能力，又能夠充分發(fā)揮學生在學習過程中的積極性。

“工學交替”教學模式值得發(fā)揚，是一種理論與實踐相結合的教學模式，學生在日常生活中進行理論學習，利用寒暑假深入設計院、房地產公司、工程隊、施工現場進行實踐學習。我校秉承“工學并舉”的辦學理念，有百余年的優(yōu)良傳統(tǒng)和辦學特色，“工學交替”的教學方法與我們的辦學理念不謀而合，模式更切合工程管理專業(yè)的特點。

在工程技術人才培養(yǎng)方面，我國與歐美發(fā)達國家存在較大差異，我國培養(yǎng)的工程管理人才實踐能力、適應社會能力不強。歐美發(fā)達國家工程技術人才的培養(yǎng)采用“本科教育培養(yǎng)工程師坯、繼續(xù)工程教育培養(yǎng)成熟工程師”的模式，即大學本科畢業(yè)后，再接受短期的繼續(xù)工程教育，經過繼續(xù)工程教育可立即勝任實際工作。我國已認識到繼續(xù)工程教育在人才培養(yǎng)中的重要作用，并提出相應的改革措施。如工程管理專業(yè)本科4+1學制，學生畢業(yè)后首先接受1年的實踐技能訓練再上崗工作。雖然這種教育模式尚未在我校實施，但先進的教學理念值得借鑒。

3.2學校應建立長效型、合作型的實習基地。

針對校外實習實踐難度大、成本高的問題，加強實習資金的到位和妥善管理，保障資金的有效利用，使有限的資金發(fā)揮最大的效用。建立長期合作、穩(wěn)定的校外實踐教學基地，是高校實踐教學模式改革的一個重要內容。與一些工程管理企業(yè)建立固定的產學研合作機制，掛牌成立校外實踐教學基地，學校利用自己的知識、研究資源優(yōu)勢服務于企業(yè)，利用企業(yè)的實務資源解決實踐教學環(huán)節(jié)的場地、環(huán)境及實踐指導培訓的事務性工作［8］。

實習基地的建設，是全校師生、合作企業(yè)同心協(xié)力才能做好的系統(tǒng)工程。目前，校外公司企業(yè)與我校有實習基地協(xié)議單位136家，其中不乏國內知名企業(yè)，基地實踐環(huán)境良好，設施完備，實踐項目到位，實習效果明顯。其次，建立形式多樣的實習校內基地13處。包括土木工程學院在北辰校區(qū)開展的測量實習和駕駛實習，電氣與自動化學院在河北工業(yè)大學電工廠進行的電氣裝置制造與檢測實踐，等等。工程管理專業(yè)十分注意利用校內資源開展實踐教學活動，每年的認識實習就是在我校新校區(qū)建設工地進行的，效果良好。再次，近年本科畢業(yè)設計有向指導老師科研項目靠攏的現象，依托科研題目建立的實習基地的做法也是我校一貫倡導的教學模式，積累了不少經驗，也不乏成功的例子。對學生的學習、教師的科研、甚至企業(yè)的利益均有不錯的收獲。本科學生跟隨指導老師進行課題的研究，體驗真正的科研過程，經歷難得，意義更重大。

3.3加大實踐教學政策支持，科學實踐考核辦法。

政策支持方面：在現行的考核機制上對教師的要求是完成額定的教學和科研工作量，學校對教學質量的檢查僅限于課堂教學效果和實踐教學的成果，教師也把主要時間和精力投入到課堂教學和完成科研工作中，對實習實踐的過程和效果未能進行有效的動態(tài)和過程控制，出現實習實踐流于形式，實習成果失真等現象。學校應在政策、制度制定上，完善約束、激勵、考核機制，對實踐教學進行鼓勵和督導。如增加教師從事實踐教學的工作量，吸引科研水平高或具有專業(yè)實踐經驗的教師積極參與；開展校際專業(yè)技能競賽，學生的成果計入教師的科研工作量；鼓勵對實踐教學系統(tǒng)性、開放性、動態(tài)性的設計，對綜合性、設計性、創(chuàng)新性實踐的指導進行獎勵。

效果考核方面：建立靈活機動、客觀科學的考核評價方式，如對實習結束后需提交的書面資料設計統(tǒng)一模板，細化提交內容，保證深度及完整性，降低對書面資料的考核計分權重，加大現場機構對任務完成情況評價和對應的答辯考核權重，計分權重可達60%以上，并實行否決制，從而改變“生產實習=實習日記+實習報告+專題作業(yè)”這種紙上談兵的僵化考核模式。

3.4運用現代信息技術，加速實驗室建設。

工程管理的信息化是當前工程企業(yè)的共識，實驗課程應凸顯工程管理信息化的特點，緊密結合工程應用軟件的實際，讓學生盡可能多地熟悉和掌握先進的項目管理軟件的使用，以更好地適應社會的需求。針對校外實習實踐難度大、成本高、不安全的問題，建立虛擬的實踐環(huán)境是不錯的選擇。自1982年第一個基于PC的工程管理軟件的出現，據統(tǒng)計至今，國內外正在使用的工程管理軟件已有2000多種［9］。應用現代信息技術，開展工程管理專業(yè)模擬教學工程管理信息實驗室建設。開設一些系統(tǒng)仿真等技術軟件實驗，使得工程管理專業(yè)的模擬教學成為可能。與現場實習相比，模擬實習的優(yōu)越性是在有限的時間和費用條件下，能夠實踐多方面的專業(yè)知識和技能。

實驗室工程管理軟件大體分為應用軟件和模擬軟件兩大類。應用軟件專業(yè)性較強，同學一旦掌握了，進入企業(yè)很快就可以上手工作。市場上品牌名目繁多的工程量計算軟件、計價軟件，project2000等就屬于這一類。模擬軟件則更強調模擬工程實際過程，是學習型的軟件。近年學院加大投入，引進許多國內外知名的工程應用軟件，加強綜合試驗室的建設。比如“廣聯達”工程造價管理系列軟件，項目管理全套沙盤實踐系統(tǒng)，上海普華科技Power系列項目管理軟件等陸續(xù)登陸我院綜合實驗室，為學生有機會接受最優(yōu)質的項目管理軟件實踐提供了可能。

結語

目前，全國已有300多所院校開設了工程管理專業(yè)，其目標是“培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備土木工程技術及與工程管理相關的管理、經濟和法律等基本知識，獲得工程師基本訓練，具有一定實踐能力、創(chuàng)新能力的高級工程管理人才”。實踐是工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)的重中之重，做好實踐教學是一項十分艱巨的系統(tǒng)工程。筆者立足我校實踐教學的實際，在專業(yè)實踐教學存在問題分析的基礎上，結合國內外其他大學好的經驗，提出了專業(yè)實踐教學體系優(yōu)化的可行性建議，以期最終實現提升工程管理專業(yè)實踐教學質量的目的。

參考文獻：

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篇5

關鍵詞：建筑工程管理； 信息技術； 網絡技術

中圖分類號：TU198文獻標識碼： A

引言

全球信息網絡技術突飛猛進的發(fā)展，極大的影響并推動了人類生產力的進步。建筑業(yè)作為國民經濟三大支柱之一，它的穩(wěn)定與發(fā)展更離不開信息網絡技術的支持，更多的創(chuàng)新技術的交流與模擬演練，辦公場所的計算機信息化，快捷有效的智能應急處理措施，動態(tài)的監(jiān)督管理以及生產工具的電子機械化等等，隨著信息網絡技術的推廣和應用，極大的提高了建筑企業(yè)工程管理的效率和管理的技術水平，促進企業(yè)工程安全的保障措施改善，進一步增加了企業(yè)的市場競爭力，使得企業(yè)更加能夠健康的可持續(xù)發(fā)展。但是，從目前國內建筑企業(yè)應用信息網絡技術的水平還比較低，存在明顯的局限和不足，相對于國外建筑企業(yè)，應用信息技術較早并且成功的經驗較多，這就需要我們提高認識，重視信息網絡技術的應用和發(fā)展。一、網絡信息化化技術在建筑企業(yè)工程管理領域的作用

網路信息化主要是指培養(yǎng)、發(fā)展以計算機為主的智能化工具為代表的新生產力，將分布于世界各地的產品、設備、人員、資金、市場等企業(yè)資源有效地集成起來，采用各種類型的合作形式，建立以信息技術為基礎的，高素質員工為核心的敏捷制造企業(yè)運作模式。建筑工程管理中的信息化與網絡智能化是指從建筑企業(yè)規(guī)劃、設計、建筑施工、竣工驗收等整個過程中充分利用現代信息技術和網絡資源，逐步提高建筑業(yè)集約化經營管理程度，使信息對建筑業(yè)的貢獻達到較高水平的過程。建筑業(yè)信息化是國家信息化的基礎，是國家信息化的重要組成部分。

應用信息網路化技術現代化工程管理，首先縮短了工程建設企業(yè)的各種業(yè)務活動的時間,提高了企業(yè)業(yè)務流程的效率。其次，信息技術的應用，使得微觀決策宏觀化，宏觀決策微觀化，直接導致建筑企業(yè)工程管理結構的改革。

二、我國建筑企業(yè)工程管理網絡信息化技術應用現狀

我國的大型建筑企業(yè)，在信息化的道路上有快有慢、程度不同，從目前來看建筑企業(yè)工程管理信息網絡技術的應用主要體現在辦公的計算機自動化，利用包括投標、預算現場管理等各類單項工具式軟件，網絡信息的宣傳與瀏覽，大型構件安裝等自動調控技術，但是總的來說，技術水平還比較落后，方案單一，沒有制定一個統(tǒng)一模式規(guī)劃，主要表現在如下幾方面：

1.重視程度不高，推廣化力度不夠，無統(tǒng)一的指導部門和中介。企業(yè)信息技術基礎薄弱，裝備落后及信息化專業(yè)技術人才缺乏，許多硬件設施跟不上，造成管理還依舊傳統(tǒng)模式，不能較好的實現動態(tài)跟蹤管理。

2.應用專業(yè)軟件范圍較窄，主要集中在財務、預算軟件上，且以單機版為主，沒能實現網絡信息資源的共享和自動傳遞。

3.信息基礎平臺不健全，不論政府網站還是商業(yè)網站，大都以信息為主，缺少工具類網絡軟件，缺少信息互動，以企業(yè)管理診斷和重組為特長的咨詢機構太少。

4.社會相關信息化服務機構不健全，包括Internet普及率及上網速率、電子商務、安全機制、法律環(huán)境等還有待于提高。

三、網絡信息技術如何在建筑工程管理中更好的運用與發(fā)展

1.硬件方面

1.1加大資金和裝備的投入和人員素質的提高。企業(yè)應從深度和思想認識上重視信息網絡技術的應用。從事信息化工作的技術人才不僅數量嚴重不足，特別是項目部技術人員，結構也不盡合理。既懂信息技術，又懂建筑專業(yè)知識的復合型人才極為缺乏，許多在崗人員對信息技術的把握能力較低。

1.2逐步實現辦公自動化網絡化，加快相關軟件的推廣運用，較早地利用計算機技術進行各項計算作業(yè)和輔助管理工作。

2.軟件方面

2.1 加快國產軟件和信息系統(tǒng)的開發(fā)。我國的項目管理軟件還處于發(fā)展階段，與一些發(fā)達國家的管理軟件還存在著很大的差距，尤其是受環(huán)境因素影響比較嚴重的建筑行業(yè)，就更需要加快有關信息軟件和系統(tǒng)的開發(fā)。比如市政工程、房屋建筑工程，很容易受到天氣變化、地質情況、施工時間限制、噪音和環(huán)保要求等限制，而這些限制將會影響到工程進度、資金預算等，如果單純利用國外軟件，往往難以調整這些未知的參數，并且價格一般都十分昂貴。因此，應加快開發(fā)適應我國建筑行業(yè)發(fā)展需要的建筑管理軟件和相應的信息系統(tǒng)。并且在軟件和系統(tǒng)的研發(fā)過程中，應該重視軟件和系統(tǒng)的可操作性，降低操作難度，便于信息系統(tǒng)在不同規(guī)模的建筑企業(yè)中的普及應用。

2.2 研究實施企業(yè)資源計劃(ERP)系統(tǒng)，支撐企業(yè)的集約化管理和持續(xù)發(fā)展，初步建立知識管理、決策支持等企業(yè)層面的信息系統(tǒng)，實現與企業(yè)和項目管理等信息系統(tǒng)的集成，提升企業(yè)決策水平和集中管控能力。通過 ERP 建立新的經營思維，將建造過程所流通的各種建筑材料、成品（半成品）、人力、機具、信息甚至財務交易等相關業(yè)務組成完整的網絡，將其運作變成一個連續(xù)的過程，將規(guī)劃、設計、概算、發(fā)包、采購、建造、驗收、結算等歸結成一連串能夠隨時互動的經營功能，并通過信息管理系統(tǒng)迅速掌握企業(yè)內部經營現狀和資源運用速度和情況，從而提高建造速度、工程質量和經濟效益。

3.加強項目管理信息技術的應用研究

加強項目管理信息技術的應用研究,特別是關鍵技術的研究,是實現工程項目管理信息化的關鍵。在進行工程項目管理信息化過程中,可以利用語音識別技術、EDI、MIS 系統(tǒng)等信息技術進行工程管理。如在對工程項目成本進行管理時,可以利用EDI 系統(tǒng)對購買工程使用材料進行管理,減少了各種票據、單證、報表等紙張文件的使用,及由此帶來的大量人工處理; 準確率高,避免了紙張文件處理中,大量相同數據的多次重復輸入造成的差錯,可以有效地提高工程項目成本管理。

4.強化項目管理相關人員的信息化意識

提高信息化意識是做好信息化工作的保證。對信息化觀念淡薄的人員,加大對實施建筑業(yè)信息化意義與作用的宣傳教育。用事實證明信息化是優(yōu)化資源配置,提高工程項目投資效益,減少失誤和浪費,提高管理水平,實現可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。在管理過程中,使用信息系統(tǒng)存儲工程文檔,運用信息技術進行質量控制、進度控制和投資控制,積極推動信息化,讓各參與方尤其是業(yè)主感受并認可信息化的重要性。

5.自上而下為項目管理信息化提供良好的外部環(huán)境

健康的外部環(huán)境對推動項目管理信息化至關重要。應加大因特網的普及率,提高網速,政府及部門應建立統(tǒng)一的信息化規(guī)程,并立法加以保障,促進電子商務的發(fā)展,建立發(fā)展項目管理信息化的平臺。

結束語：

我國建筑企業(yè)大都采用集團化運作，多元化的工程項目管理將對企業(yè)信息化與網絡化建設有大量的需求，信息網絡化在我國建筑行業(yè)應當大有作為。信息網絡化是傳統(tǒng)建筑企業(yè)獲得新生的必由之路，未來幾年我國建筑業(yè)信息化與網絡化水平和整體競爭力會有大的提高，以嶄新的面貌迎接世界的挑戰(zhàn)，為國民經濟建設作出更大的貢獻。

參考文獻：

[1]劉治國. 建筑企業(yè)信息化規(guī)劃研究[D]北京交通大學, 2006.

篇6

【關鍵詞】新時期；信息技術；工程項目管理；應用探討

隨著我國的信息化建設逐步深入發(fā)展，信息技術己經為我們生產和生活中一種重要的資源。在建筑工程中，信息技術同樣重要，它是用計算機、通信、自動控制等高新技術對傳統(tǒng)工程技術及施工方式進行改造與提升，通過不斷完善建筑工程技術與施工手段，使其更加科學、合理，有利于建筑工程有效地提高效率，降低成本。但是，目前我國建筑工程管理的信息技術的應用還相對落后，因此，研究信息技術在建筑工程管理中的應用具有十分重要的現實意義。鑒于此，筆者對信息技術在建筑工程管理中的應用進行了初步探討。

1.信息技術在建筑工程管理中的應用現狀

目前，信息技術在建筑工程管理中的應用現狀不容樂觀，建筑工程管理信息化還存在著諸多亟待解決的問題，這些問題主要表現在信息技術基礎較薄弱、信息技術管理水平低、信息技術軟件不成熟和信息技術普及率不高四個方面，其具體內容如下：

1.1信息技術基礎較薄弱

建筑工程信息技術基礎的薄弱，主要表現在三個方面，一是建筑行業(yè)應用計算機存在明顯的局限性，在建筑工程中，信息技術的應用以單機板軟件為主，使用單機操作，沒有形成網絡信 息的共享和自動傳遞；二是目前建筑業(yè)應用信息技術的應用范圍較窄，未能實現網上材料采購，項目管理，信息交換，信息等；三是施工管理仍然靠管理人員的經驗和處理能力，管理方式較為粗放，施工管理中現場跟蹤檢查沒有形成制度化，隨意性大，跟不上建筑工程信息化的管理體制。

1.2信息技術管理水平低

在建筑工程管理中，信息技術管理水平低，管理手段陳舊和落后，大多數工程管理混亂，管理模式單一，孤立地使用信息技術的某一部分，主要表現在大部分施工企業(yè)信 息技術的應用只停留在編制計劃上，對監(jiān)督與控制及計劃調整缺少有效的管理方法，而施工信息技術的編制往往只能反映整個項目中各工作單元之間的相互關系。編制深度不夠，更談不上信息技術的優(yōu)化，由此可見，建筑企業(yè)應用信息技術提升傳統(tǒng)產業(yè)的整體水平較低，未能充分利用計算機帶來的便利。

1.3信息技術軟件不成

由于我國建筑工程管理信息化普及時間較短，建筑工程信息軟件現在基本上還處于初級階段，與國外相比還存在較大的差距。國外軟件又不一定適合國內的單位， 尤其是國內外單位組織結構的不同，因而軟件所運用的范圍相應也不同，漢化的軟件只不過是將外語翻譯成漢語，而在有效維護方面仍存在困難，不僅使用起來不夠 方便，而且維護代價較高，國外軟件大部分的價格都很昂貴，一般的建筑單位難以接受。因此，現在大多數工程項目仍然采用傳統(tǒng)的管理方法，只是部分企業(yè)小規(guī)模 的采用了信息技術，這嚴重影響我國建筑行業(yè)的信息化進程。

1.4信息技術普及率不高

在建筑工程管理中，大部分工程管理人員由于對信息化管理的認識不足，認為能夠上網和接發(fā)郵件就實現了信息化管理，對項目信息化的規(guī)范工作流程、實時監(jiān)控項目、統(tǒng)籌調度資源等功能沒有概念。我國現有施工企業(yè)，企業(yè)素質差別很大，企業(yè)發(fā)展也很不平衡。在經濟發(fā)達的地區(qū)，由于受到豐富的信息來源的影響，建筑工程的管理人員對于信息化管理的認識較為深刻，而位于經濟欠發(fā)達或偏遠地區(qū)的建筑工程管理人員則對于信息化的認識相對偏弱。

2.優(yōu)化建筑工程管理中應用信息技術的策略

為促進建筑工程管理信息化水平的提高，優(yōu)化建筑工程管理中應用信息技術的策略，可以從完善信息技術的管理系統(tǒng)、提高信息技術的管理水平、加大信息技術的軟件開發(fā)和推進信息技術的有效實施四個方面入手，下文將逐一進行分析。

2.1完善信息技術的管理系統(tǒng)

工程項目的內容較多，數據量大，涉及的國家地區(qū)較多，信息龐雜，作為信息化系統(tǒng)，應該把這些數據納入其中，并以一定的標準進行歸類統(tǒng)一，完善信息技術的 管理系統(tǒng)。同時，由于工程項目的環(huán)節(jié)眾多，包括進度計劃、資金規(guī)劃、質量安全、物質調配、設計變更等等，信息化管理系統(tǒng)應該包含所有這些不可或缺的要素， 并考慮到不同環(huán)節(jié)對系統(tǒng)的影響。而且，管理系統(tǒng)也應該突破某些局限性，將不同的環(huán)節(jié)有機結合，調節(jié)不同環(huán)節(jié)的關系，形成全方位的管理系統(tǒng)。

2.2提高信息技術的管理水平

建筑工程管理信息化的核心就是工程項目的信息化管理，只有提高信息技術的管理水平，將項目管理真正實現信息化，才能將企業(yè)實現信息化。在建筑工程管理中，要考慮到工程項目的成本、進度、安全、目標等各環(huán)節(jié)，并能有效控制。推進工程管理信息化進程，需要將傳統(tǒng)的粗放型管理向先進的集約型管理進行轉變，并以企業(yè)本身的信息化管理為核心，全面實現企業(yè)的信息化應用，只有這樣，才能提高建筑工程管理中信息技術的管理水平。

2.3加大信息技術的軟件開發(fā)

加大建筑工程信息技術的軟件開發(fā)，在進度控制方面，利用網絡計劃技術可以顯示關鍵工作、機動時間、相互制約關系的特性，使用網絡進度管理軟件來控制進度，適應施工現場多變的情況，目前這類軟件已較為成熟；在質量控制方面，工程質量管理是施工管理中重要的一環(huán)，利用質量管理軟件與人手操作相比，不但處理時間短，結果的可靠性也高；在工藝控制軟件方面，應進一步優(yōu)化應用較為廣泛的深基坑設計與計算、建筑施工模板設計、工程測量、大體積混凝土施工質量控制、大型構件吊裝自動化控制、管線設備安裝的三維效果設計等應用軟件。

2.4推進信息技術的有效實施

信息化施工管理的特征是信息收集自動化、信息存儲自動化、信息交換網絡化、信息檢索工具化、信息技術集成化、信息利用科學化、信息管理系統(tǒng)化。所以，企業(yè)應根據信息化的特征，結合施工管理中的實際情況，制定戰(zhàn)略規(guī)劃，充分利用現代信息技術，逐步建立各類施工管理信息系統(tǒng)。為了推進信息技術的有效實施，作為工程項目信息化系統(tǒng)，在研發(fā)和使用過程中必須考慮上述內容的影響，在工作流程再造和數據中心建立的過程中應突破各部門單一應用的局限，科學地將各項內容有機地聯系起來，實現各業(yè)務模塊的聯合監(jiān)控，并能有效地協(xié)調項目部與各相關方的工作關系，形成一個全過程、全方位的工作環(huán)境。

綜上所述，建筑工程需要信息化管理，社會也在積極推進相應的信息化應用。建筑工程管理的信息化應用，與其說是技術的變革，不如說是管理模式的轉變，我國的建筑工程管理應該以此為契機，著眼于信息化建設的宏觀戰(zhàn)略，通過信息化的逐步推廣應用，來提高建筑工程企業(yè)的經濟效益，只有真正使信息技術和管理思想相結合，加快推進工程管理的信息化進程，才能促進建筑企業(yè)的信息化水平的提高，進而使建筑工程企業(yè)的管理模式更加先進科學。

【參考文獻】

篇7

單純生產型到生產經營型的轉變，逐步把生產經營管理工作的重心轉移到了提高企業(yè)

經濟效益上來。降低工程項目的施工成本是提高利潤最實際的做法。

關鍵詞：建筑工程管理；質量控制

中圖分類號：TU7文獻標識碼：A

一、建筑工程管理中的質量控制

所謂建筑工程管理中的質量控制，其實最主要是體現在對施工人員組織的管理以及對施工過程的工序安排還有最終的工程產品的質量監(jiān)控。很多人都認為建筑工程管理要想抓好質量控制，最重要的就是對于工程硬件設備和工程師的能力程度進行進一步的提高。其實，要做到真正意義上將建筑工程管理的質量控制提升到國家標準要求甚至更高，光是做到這樣，還不夠。除了這兩點之外還有很多要素比如說其施工人員素質以及周圍自然環(huán)境條件等等之類的軟性條件。

二、施工組織和施工項目成本管理原則的相互關系

根據施工組織的原則和成本管理的原則可以看出他們并不是相互沖突的，而且還是相互依賴，可以很好的結合在一起。施工組織的編制原則的可以歸納為在安全、文明施工、保證施工項目質量以及合同相應要求的前提下盡可能的減少施工項目的成本，這就符合成本管理中的成本最低化原則。而成本管理的另外四項原則是在以施工組織編制作為基礎的，惟有合理的編制好施工組織，才能在成本最低化的條件下，對施工項目進行全面的、動態(tài)的管理。而只有編制好施工組織，確定好目標成本計劃，才能讓每個施工單位明白成本管理的目標，作到責、權、利相結合．綜合以上所訴，只有臺理的經濟性的編制好籀工組織設計才能達到成本管理的目的。

三、建筑工程管理現狀及存在的問題

在我國，由于受計劃經濟的影響，盡管已認識到成本管理的重要性并開始逐步改進，但差異仍然很大。施工企業(yè)成本管理水平仍較低，我國大部分施工企業(yè)在成本管理上下了很大工夫，也收到了一定的效果，但仍存在一些問題，主要體現在：

(一)成本管理意識薄弱，認識上存在局限性。

有些施工企業(yè)的領導、項目經理及企業(yè)員工都認為成本管理只是財務或計劃部門的任務，而與自己的關系不大，很少投入精力去研究。

(二)組織管理分散，缺乏有效的溝通配合。

有些施工企業(yè)的財務部門，材料采購部門、技術管理部門等各自為政，缺乏團隊內部門之問的溝通、協(xié)調，很難形成成本管理的良性循環(huán)。

(三)成本管理責任制和監(jiān)督考核機制不健全。

(四)成本管理手段落后，方法老化。

企業(yè)管理者熱衷于處理好各種“關系”，而對企業(yè)的硬件舍不得投入．企業(yè)成本管理還采用傳統(tǒng)的手工報表，成本管理盼方法還是用陳舊的列表分析法，只能顯示出成本管理失控的表面現象。而對于隱藏于背后的更深原因卻很難顯示出來。工程項目成本和進度管理普遍采用的是單因素偏差分析方法。

(五)成本管理內容片面。

對成本管理和成本控制多在管理方面下工夫，而對于施工工序，施工過程，以及施工組織方面的研究比較少。施工組織多是沿用老一套的辦法，很少進行優(yōu)化方面的研究?？偟膩碚f，國內施工企業(yè)成本管理的現狀，呼喚更先進的成本管理思想和方法，以應對市場經濟的發(fā)展和更好地參與國際競爭。

四、決問題的對策

施工順序的作用在于可以在不增加額外資源投資的同時，加快施工進度，減少箍工工期，將原來的施工成本降低，即可降低施工成本和機械設備的固定折舊費以及相應縮短工期時間內的間接成本．合理科學的施工順序是必須保證前面的一個環(huán)節(jié)提供必須的工作條件來開始后面的一個環(huán)節(jié)工作，后一個環(huán)節(jié)工作的開始也不應影響前面一個環(huán)節(jié)的工作，同時不影響工作本身的連續(xù)性，即減少人工和機械的停歇時間，并充分利用工作面。避免施工干擾，達到連續(xù)的、均衡的施工，實現科學組織施工。

現在的施工作業(yè)組織一般可采用施工流水作業(yè)組織法，該施工作業(yè)法是一種以分工為基礎的協(xié)作，是大批量生產產品的先進的作業(yè)方法。按照這種作業(yè)方法施工，各順序完成的工序不再是由同一組工人按照時間先后順序完成，使得時間上的先后順序變成了空間上的并存，而是把每一道工序分配給專門的勞動者進行加工，既有分工又有協(xié)作，以達到作業(yè)的連續(xù)性和節(jié)奏性。由于分工，提高了施工人員的技術熟練程度，節(jié)約了經常更換工具的時間，由于節(jié)奏要求提高了勞動強度，使作業(yè)效率大大提高。因此保證了連續(xù)施工條件下最大限度的實現搭接施工，也就是最大限度的減少了因為組織不善而造成的停工窩工損失，合理利用了施工的時問和空間，從而在同樣資源投入的條件下有效的縮短工期。由于施工的連續(xù)性與均衡性，也減少了施工現場的臨時設施，充分高效的利用機械設備及其附屬加工設備的生產能力，有效的控制施工成本。

針對我國成本管理現狀及存在的問題，可采取下列措施：

(一)加強成本管理的意識，提高對成本管理重要性的認識。

施工企業(yè)應全員共同樹立起成本管理意識，引進競爭機制，開展成本管理知識競賽，使全體員工從思想上上根本認識到成本管理的重要性和主動加強成本管理的迫切性。

(二)建立有效的溝通配合機制。

成立以計劃部門為主，財務部門、材料采購部門、技術部門等相關部門共同參與的成本管理中心。定期或不定期的開展溝通協(xié)調會。當項目實旌過程中出現成本超支時，各部門應在成本管理中心的領導下進行協(xié)商處理．

(三)健全成本責任制和監(jiān)督考核機制。

(四)努力更新成本管理手段，積極推廣采用新方法。

面對第五次科技革命——信息化的到來，施工企業(yè)若還用傳統(tǒng)的手段來管理成本、管理企業(yè)，必將被淘汰出局，旌工企業(yè)應積極購買或研發(fā)成本管理軟件，建立企業(yè)的成本管理信息系統(tǒng)，充分利用網絡資源，動態(tài)的調整優(yōu)化成本控制目標，進行高效的成本管理．

結束語：通過規(guī)范化，使施工組織設計和施工項目管理規(guī)劃能有序、有章 可循地進行，能真正起到指導施工全過程各項施工活動的作用，從而 取得最佳的社會效應。

參考文獻：

篇8

【關鍵詞】工程管理  ；實驗室  ；建設

一、工程管理專業(yè)建設實驗室的必要性

工程管理專業(yè)是一門工程技術與管理學交叉的復合性學科，旨在培養(yǎng)出具備管理學、經濟學和土木工程技術等基本知識，掌握現代管理科學的理論、方法和手段，具有較強的實踐與創(chuàng)新能力，能在國內外工程建設領域從事項目決策和全過程管理的復合型高級管理人才。其中，實踐與創(chuàng)新能力的取得單純通過理論課程的學習是無法滿足的，需要通過實踐環(huán)節(jié)來配合教學。工程管理專業(yè)實踐教學通過課堂內外各環(huán)節(jié)全面構建完整的實踐教育體系，是鞏固理論知識和加強實際操作的有效途徑，是培養(yǎng)學生掌握科學方法和提高動手能力的重要平臺，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的高素質工程技術人員的重要環(huán)節(jié)。

工程管理專業(yè)課程較多，內容劃分細，各門課程之間聯系比較緊密。 由于目前教學改革強調“強化基礎，淡化專業(yè)”的理念，致使專業(yè)課授課學時少，因此要求學生能夠在實踐環(huán)節(jié)中進一步充實所學的專業(yè)知識， 但是學生在工地生產實習過程中，鑒于安全和施工單位的生產效率等原因，也很難深入實際。 造成學生很難對建設領域龐雜的信息資源進行有機的組合和深入的理解，對專業(yè)知識的認識比較膚淺，很難適應實際工作的要求。實驗室是專業(yè)教學的有機組成部分，是學科創(chuàng)新研究的基本平臺，是開展學術交流、進行高水平基礎研究的重要基地。目前大多數高校的工程管理專業(yè)實踐環(huán)節(jié)課程體系主要是以認識實習、生產實習、社會實踐和畢業(yè)論文組成，將專業(yè)課程實驗納入到實踐環(huán)節(jié)中的還很少。

通過對一些財經類院校工程管理專業(yè)畢業(yè)生的調查，畢業(yè)生一致反映：實踐教學對于畢業(yè)生能否找到相關工作至關重要。雖然用人單位并不要求應屆畢業(yè)生能夠立刻投入到工程建設中，但有一定實踐經驗仍然會大幅提升應聘成功率。而學校在教學時存在理論與實際脫節(jié)、與社會脫節(jié)現象還是比較嚴重。在目前的教育形式下，實踐教學未能有效體現現代信息技術，也缺乏貫穿工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)全過程實踐教育的整體設計。此外，由于財經類院校缺少技術平臺支撐的客觀情況，專業(yè)實驗從技術層面和設施條件都受到一定程度制約，這也直接決定了工程管理專業(yè)實踐教育的效果，影響著工程管理畢業(yè)生進入工作崗位后的實際操作能力。

二、工程管理實驗室建設內容

工程管理專業(yè)屬于工程和管理學科的交叉學科，不僅要求學生具備工程技術方面的知識，同時還要求學生掌握經濟、管理等方面的知識。因此，工程管理專業(yè)實驗室也應結合上述方面的內容來進行建設。另外，隨著目前對創(chuàng)新型人才和研究型人才需求的不斷增加，除了在上述專業(yè)基礎知識方面要增加實驗環(huán)節(jié)以外，還應該針對有能力的學生開設研究型實驗課程，增強學生對工程管理前沿知識的掌握。它主要應包括硬件平臺和軟件平臺兩個層次，硬件平臺按照大平臺、單元化的總體思路，力爭實現現實與虛擬互動，建造以土木實驗為中心的實驗環(huán)境和以工程管理的網絡環(huán)境為一體的硬件平臺；軟件平臺主要是指實驗課程體系的構建，也包括實驗室運行制度與機制的設計。旨在構建一個面向工程管理、工程造價專業(yè)的實驗平臺體系，實現專業(yè)建設、學科建設與實驗室建設的良性互動。

依據工程管理教學和學科發(fā)展的需要，可以建立建筑材料、工程結構、巖土工程、工程測量等試驗平臺，形成工程管理實驗室，使試驗室具備完成更高試驗能力。通過建立和完善建筑材料子試驗平臺、工程結構子試驗平臺、巖土工程子試驗平臺、工程測量子試驗平臺、管理決策信息系統(tǒng)子試驗平臺、工程項目管理軟件應用子試驗平臺、工程CAD制圖子試驗平臺、房地產開發(fā)與經營實驗平臺，使學生深入理解建筑材料的物理、力學、性能，了解獲取建筑材料性能參數的試驗手段，熟悉相關實驗內容加深專業(yè)知識理解，激發(fā)學生的專業(yè)學習興趣。在畢業(yè)生將來的工作崗位上，能學以致用。

結合實驗室建設思路及實際需求，可以將實驗室根據實驗功能分為四個實驗區(qū)域：

實驗室一：此實驗室主要包含結構力學的實驗。

實驗室二：實驗室主要包含材料力學實驗。

實驗項目：能完成全日制本科理工科承擔的材料科學與工程、高分子材料、金屬材料、交通工程、土木工程、土木工程及工程管理等專業(yè)的實驗教學教學大綱要求的材料力學試驗的全部科目，其中高頻疲勞試驗機可以用于研究生課程的試驗。

實驗室三：實驗室主要包含巖土試驗系統(tǒng)和振動力學試驗系統(tǒng)。

巖土試驗系統(tǒng)包括：骨料試驗、土密度試驗、土壓縮實驗、土直剪試驗、土三軸剪等巖土試驗。振動力學試驗系統(tǒng)包括：YE6251振動力學綜合教學實驗系統(tǒng)。該系統(tǒng)由YE15000振動實驗綜合實驗臺、激振和傳感系統(tǒng)、YE6251振動力學實驗儀、信號采集分析單元（含軟件）構成。

實驗室四：實驗室主要測量實驗系統(tǒng)和房地產實驗系統(tǒng)。

1.測量試驗系統(tǒng)：實驗項目--測量，主要設備：智能裂縫寬度觀測儀（可拍照存儲）、游標卡尺、衛(wèi)星導航接收機開發(fā)平臺

2.房地產開發(fā)與經營實驗平臺

該實驗主要內容是房地產開發(fā)經營沙盤模擬訓練，每5―6名學員組成一個開發(fā)公司，分別擔任總經理、項目前期部經理、策劃部經理、預算部經理、工程管理部經理和市場部經理，共形成若干個開發(fā)公司，在2―3天的時間內從事2―3個項目開發(fā)周期的經營活動。房地產開發(fā)經營沙盤模擬訓練課程采用的所有數據均來自于真實的項目操作，各種稅費指標與現實一致，采用的沙盤道具可以逼真地反映出房屋的特點。試驗儀器與設備有房地產開發(fā)沙盤設備、計算機設備、投影儀設備房地產開發(fā)與經營模擬軟件。實驗項目包括：市場調查、土地的取得、項目定位與策劃、投融資預算、融資、規(guī)劃與設計、建筑招標與工程管理、市場推廣、銷售；模擬產品涉及到普通住宅、別墅、綜合樓。

三、結語

總之，現今工程管理專業(yè)存在的問題主要表現在：實習環(huán)節(jié)與企業(yè)人才需求脫節(jié)，同時工程管理專業(yè)實踐教學面臨時間短、施工安全等各種客觀難題，工程管理實驗室建設是彌補企業(yè)需求與工程管理實踐教學缺口和寬口徑教育理念與人才培養(yǎng)市場導向矛盾的一個較優(yōu)的選擇。

財經類院校工程管理實驗室建設應以工程實踐的業(yè)務流程為導向，融合工程管理學科實踐環(huán)節(jié)所需知識點，通過理論知識、業(yè)務實例、業(yè)務過程、技能訓練實現就業(yè)實踐所需的“理論和技能一體化”，此實踐教學模式能有效地激發(fā)學生對實驗課的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力，緩解工程管理專業(yè)面臨的實踐問題與市場人才需求導向之間的矛盾。

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截至2003年底,我國設置工程管理專業(yè)本專科層次的院校共有212所,其中可以招收本科生的院校有143所。在相當長的時期內,我國工程管理一直隸屬于土木工程專業(yè)大類,1998年專業(yè)調整后,改屬管理大類。目前,工程管理專業(yè)的主管部門是教育部,由建設部代管。而高校工程管理專業(yè)的學科建設管理工作亦由教育部牽頭負責。北京建筑工程學院管理工程系創(chuàng)立于1997年,由我國著名的建筑經濟與管理專家劉長濱教授攜手原土木工程系管理教研室主任著名工程項目管理專家叢培經教授共同創(chuàng)立,在吸納了原土木工程系管理教研室教師的基礎上穩(wěn)步發(fā)展。從1997年開始招收管理工程專業(yè)本科生,1998年根據國家專業(yè)調整更名為工程管理專業(yè)。從1999年開始招收管理科學與工程專業(yè)碩士生,2004年開始招收項目管理領域工程碩士。

二、對工程管理的理解

1.工程的理解

人們對“工程”一詞的理解有泛化的趨勢,比如211工程、菜籃子工程、米袋子工程、希望工程等。歸結起來,一般有三種含義,第一種含義是指將自然資源最佳地轉化為結構、機械、產品、系統(tǒng)和過程以造福人類的活動;第二種含義是上述活動的結果,例如長江大橋、青藏鐵路等;第三種含義是從上述活動和實踐過程中總結提煉出來的并吸收有關科學技術而形成的學科———工程學科。中國工程院目前包含的工程種類有17種:機械工程、運載工程、信息工程、電子工程、化學工程、冶金工程、材料工程、能源工程、礦業(yè)工程、土木工程、水利工程、建筑工程、農業(yè)工程、輕紡工程、環(huán)境工程、醫(yī)藥工程、衛(wèi)生工程。

2.管理的理解

管理是共同勞動的產物,只有共同勞動才能產生生產力,而共同勞動是一種多人之間的協(xié)作行為,多人之間的共同勞動就可以進行分工,從而發(fā)揮各個個體的比較優(yōu)勢,這種多人之間的群體協(xié)作需要協(xié)調與指揮———即是管理,從系統(tǒng)論的角度看,多人的共同勞動就具備了單個個體不具備的功能。但是共同勞動的效率與效益取決于管理,管理是多人多種生產要素能否具備規(guī)模經濟的關鍵。管理在社會化大生產條件下得到強化和發(fā)展。分工的細化和生產社會化程度的提高,企業(yè)規(guī)模的擴大,資源配置越來越復雜,生產各環(huán)節(jié)相互依賴越來越強,這些都要求更高水平和更大強度的管理。管理是個多維的復合體,管理同時具有自然屬性和社會屬性,具有科學性和藝術性。人們對管理的認識經歷了經驗管理與管理理論萌芽、古典管理理論、現代管理理論和現代管理理論的新發(fā)展階段。進入20世紀50年代,現代管理思想的發(fā)展異?；钴S,眾多的學者從不同方向、不同角度,采用不同方法研究管理問題,各樹一幟,建立了許多管理理論學派,形成了管理理論研究的分散化。美國管理學者孔茨和奧唐奈將這種現象稱之為“熱帶的叢林”。管理理論的熱帶叢林主要包括以下學派:管理過程學派(或稱管理程序學派)、經驗學派、人類行為學社會系統(tǒng)學派、決策理論學派、數理學派、交流中心學派等。在實踐領域中,企業(yè)文化反映了企業(yè)領導層的核心價值觀,不同的企業(yè)有不同的企業(yè)文化,而不同的企業(yè)文化反映了人們對管理實踐的不同認識。比如海爾響亮地打出“海爾,中國造”的口號,聯想提出“世界的聯想”,TCL要做“世界級的企業(yè)”,而諾基亞則強調以人為本的理念。可見,人們對管理的認識和理解林林總總,不一而足。

3.工程管理的理解

狹義的工程管理主要是指建設工程管理,而建設工程的業(yè)務主要是以項目的方式展開的,所以有的專家和學者建議工程管理專業(yè)改稱為建設工程項目管理專業(yè),包括建設前的項目策劃等前期的管理和建設實施過程中對設計、招投標和施工等管理以及建成后對工程實體的維護運營等的物業(yè)或設施管理。建設工程管理是指建設工程全壽命的管理,包括前期的策劃與管理、實施期的管理和使用期的管理。建設工程管理的核心任務是通過管理使項目增值,包括為工程建設增值和為工程使用增值。建設工程管理具有系統(tǒng)性、綜合性和復雜性等特點。建設工程的實踐活動一般是一次性的活動,它需要消耗大量的不可再生的自然資源,需要多種學科多個領域的專門知識,涉及眾多人的利益,現代建設工程項目正在向高、大、精、深方向發(fā)展。

4.工程管理教育的理解

工程管理教育是為社會培養(yǎng)既掌握工程技術又具有管理知識和技能的復合型人才。工程管理教育不是簡單的工程教育加管理教育。工程管理的課程是跨學科的、綜合性課程。該課程把工程技術內容和管理知識有機地結合在一起,其獨特的教學內容是其他課程不能替代的。有了工科教育背景,再單獨學一些管理學課程并不等于工程管理教育。只有將工程技術和管理的知識技能融會貫通,才能發(fā)揮1+1>2的效應。工程管理人員與一般專業(yè)技術人員和管理人員相比,要同時具備實施工程技術項目和進行專業(yè)化管理的能力,并能將兩者有機地結合在一起。工程管理專業(yè)本科培養(yǎng)采用[基礎課程]+[平臺課程]+[方向課程]的結構體系。平臺課程包括:技術平臺課程、經濟平臺課程、管理平臺課程、法律平臺課程。方向課程包括:工程項目管理方向、房地產經營與管理方向、投資與造價管理方向、國際工程管理方向和物業(yè)管理方向等五個方向。從單個工程項目的實踐來看,工程實踐可以分為核心的形成工程產品的過程,為核心過程提供服務的輔工作過程以及在前兩者之上的管理過程。作為工程管理者要取得1+1+1+1>4的效果,必須將以上四個方面的知識有機地結合起來,所以不僅要求學生有廣闊的視野,更應該要求教師有廣闊的視野,要求教師首先融會貫通以上四個方面的知識,而不是僅僅囿于自己的狹窄領域。

三、對工程管理專業(yè)的SWOT分析

1.SWOT分析框架

SWOT分析法又稱為態(tài)勢分析法,它是由舊金山大學的管理學教授于20世紀80年代初提出來的,是一種能夠較客觀而準確地分析和研究一個單位現實情況的方法。SWOT四個英文字母分別代表:優(yōu)勢(Strength)、劣勢(Weakness)、機會(Opportunity)、威脅(Threat)。從整體上看,SWOT可以分為兩部分:第一部分為SW,主要用來分析內部條件;第二部分為OT,主要用來分析外部條件。利用這種方法可以從中找出對自己有利的、值得發(fā)揚的因素,可以避開對自己不利的東西,發(fā)現存在的問題,找出解決辦法,并明確以后的發(fā)展方向。根據這個分析,可以將問題按輕重緩急分類,明確哪些是目前急需解決的問題,哪些是可以稍微拖后一點兒的事情,哪些屬于戰(zhàn)略目標上的障礙,哪些屬于戰(zhàn)術上的問題,并將這些研究對象列舉出來,依照矩陣形式排列,然后用系統(tǒng)分析的方法,把各種因素相互匹配起來加以分析,從中得出一系列相應的結論,而結論通常帶有一定的決策性,有利于領導者和管理者做出較正確的決策和規(guī)劃。

2.SW分析

從上述[基礎課程]+[平臺課程]+[方向課程]的培養(yǎng)結構體系可見,工程管理專業(yè)的優(yōu)勢(strength)在于培養(yǎng)的是復合型人才,知識領域寬廣,視野廣。工程管理專業(yè)的劣勢(weakness)在于博而不精,抓不住重點,不知所云。我校許多學生到了大學三年級還不知道工程管理專業(yè)的核心內容,總覺得工程管理專業(yè)不如土木工程、給水排水等專業(yè)目標明確。我校工程管理專業(yè)的優(yōu)勢在于有工程技術作為依托,背靠建設類的專門院校,各個工程技術專業(yè)我?；君R全,有可以利用的工程技術資源。同時經過多年的努力,我校還為北京市建設領域培育了成千上萬的高級人才,這些人才目前正活躍于北京市建設領域,也為我校人才的培養(yǎng)積累了相當豐富的關系資本,為學生的實踐教學提供了廣闊的場地和平臺。但是,資源只是潛在的優(yōu)勢,潛在的資源能否轉化為效益,主要依靠能力的發(fā)揮,資源需要通過能力去實現增值,能力只有通過使用資源創(chuàng)造價值才能體現。

3.OT分析

由于我國還處于原始資本積累階段,我國工程建設的發(fā)展尚有巨大的空間和廣闊的前景。在我國工程實踐活動中,企業(yè)對工程管理人員需求旺盛,尤其是中高層工程管理人員在企業(yè)中極為匱乏。根據中國工程院的調查結果,認為我國工程管理人員的綜合素質不高。目前我國工程管理人才組成結構失衡和專業(yè)失衡同時存在。組成結構失衡表現在低層次人才相對過剩,而掌握先進知識、具有豐富經驗的高水平人才相對缺乏。專業(yè)結構失衡則表現在當前工程管理隊伍專業(yè)結構不合理,某些行業(yè)領域人才資源相對充足,而另一些行業(yè)領域人才資源嚴重匱乏?；窘ㄔO行業(yè)的工程管理人才屬于較為充足的行業(yè)。盡管在項目管理組織中,工程技術、工程估價、工程經濟、工程合同與合同管理、計算機應用和工程法律法規(guī)等領域的工作都是由相關的專業(yè)人員承擔,如工程技術、估價師、律師、合同工程師等,但在現代工程項目中,各種技術工作、管理工作和職能工作之間越來越趨向于相互交叉,他們之間存在復雜的分工和協(xié)作關系。所以,人們的知識結構也必須交叉和多樣化,即項目管理者必須對各種職能工作有很深的了解,而各職能人員或參與項目的各種技術人員也必須了解項目管理,不能“隔行如隔山”。這樣才能形成一個知識上互相參透,能力上互相補充的管理群體。這就為工程管理專業(yè)培養(yǎng)的高素質人才提供了機遇和挑戰(zhàn)。

四、實踐教學不足及其對策

1.工程管理專業(yè)實踐教學不足

中國工程院的研究報告認為,工程管理專業(yè)“實踐性教學內容偏少”是普遍突出的問題。學生在未接受專業(yè)教育前,對工程實踐過程缺乏一定的感性認識,對工程中需要解決的管理問題缺乏基本和全局性的概念。由于過于注重傳授理論知識,而缺乏教學實踐環(huán)節(jié),使學生缺少對實際問題的真切體驗,妨礙了運用理論知識解決實際問題的能力培養(yǎng)。目前,我校工程管理專業(yè)的實踐教學一般包括入學教育、專業(yè)認識實習、各門課程的大作業(yè)、畢業(yè)論文調研和畢業(yè)設計(論文)等。從教學實踐反映的情況來看,學生的理論知識學習和動手能力的培養(yǎng)之間確實脫節(jié),對各門學科知識之間的綜合應用能力尤其缺乏。

2.實踐教學不足的對策

對實踐教學不足的對策,筆者認為可以借鑒沈陽建筑大學齊寶庫教授創(chuàng)立和總結的教學經驗。沈陽建筑大學齊寶庫教授在總結教學實踐經驗的基礎上,根據工程管理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標和規(guī)格要求,創(chuàng)立了“三明治”教學模式。這一教學模式認為,實際工程項目的管理能力是工程管理專業(yè)教學成敗的關鍵,而這一能力的培養(yǎng)必須通過直接參與工程項目管理實踐才能獲得?；谶@種認識,以齊寶庫教授為首的教學團隊大膽嘗試了利用學校和社會兩方面教學資源的“三明治”教學模式。即工程管理專業(yè)的學生首先在校內通過課堂教學學習五個學期的基礎課、專業(yè)基礎課和部分專業(yè)課之后,到工程項目工地實踐一個學期,然后再回到學校學習其余專業(yè)課和做畢業(yè)設計(論文)?！叭髦巍苯虒W模式中,學生作為企業(yè)的臨時雇員,以項目經理助理或工程技術人員助手的身份參加工程管理工作。學生們在實踐中學會運用所學知識解決實際問題,同時又將實踐中遇到的問題再帶回學校學習,在理論上進行研究和探討,這樣培養(yǎng)出的學生深受用人單位的歡迎。經過幾年的實踐,這種教學模式收到了較為理想的效果。

(1)使學生在就業(yè)前受到了工程師的基本訓練。高等工科院校是培養(yǎng)工程師的,“三明治”教學模式的實施,使學生在工程制圖、工程設計、施工測量、工程管理和企業(yè)管理等方面受到了工程師的基本訓練,使學生畢業(yè)后就業(yè)能很快適應工作崗位。

(2)培養(yǎng)和提高了學生的綜合素質和綜合能力。在工程實踐中,學生們作為企業(yè)的臨時雇員,既要從事專業(yè)技術工作,又要參與工程和企業(yè)管理工作。這樣學生們得到了鍛煉,文化素質、人文素質、身心素質、思想道德素質、工程技術能力、管理能力和社會交往能力都得到培養(yǎng)和提高。

(3)充分發(fā)揮了社會在培養(yǎng)人才方面的作用。實行“三明治”教學模式后,學生有機會深入到有關企業(yè)。這些企業(yè)能夠根據社會的實際需要培養(yǎng)學生,使企業(yè)認識到培養(yǎng)人才既是學校的任務,也是企業(yè)應盡的義務和責任,這樣就調動了企業(yè)在培養(yǎng)人才方面的積極性。同時充分利用了社會在人才培養(yǎng)方面的潛能,彌補了學校辦學在某些方面的不足。作為對“三明治”教學模式的改進,筆者認為可以在學生實習期間配備相應的理論和實踐指導教師,從理論和實踐兩個方面對其實習加以指導。

五、新型工業(yè)化對工程管理專業(yè)教育要求

1.新型工業(yè)化的道路

美國未來學家托夫勒在20世紀80年代出版的《第三次浪潮》中預言,人類社會正向信息化社會邁進。由于IT技術的迅速發(fā)展,IT技術在發(fā)達國家和我國都已經形成相應的產業(yè),目前IT技術正在深刻地改造發(fā)達國家的傳統(tǒng)行業(yè)。由于我國工業(yè)化尚未完成,目前又面臨信息化的重要任務,所以我國可以通過走新型工業(yè)化之路實現跨越式發(fā)展。在建筑業(yè)和基本建設領域,我國與發(fā)達國家之間存在數字鴻溝,其主要反映在信息技術在工程管理應用的觀念上,也反映在有關知識管理以及技術的應用等方面。在產業(yè)與產業(yè)之間,由于建筑業(yè)的特性,目前建筑業(yè)信息技術的開發(fā)和應用及信息資源的開發(fā)和利用效率較差,使建筑業(yè)相對其他產業(yè)之間也存在較大的數字鴻溝。

2.建設工程信息化的要求

建設工程信息化是指建設工程信息資源的開發(fā)和利用,以及信息技術在建設工程中的開發(fā)和應用。建設工程信息化重要意義在于通過信息化,為建筑業(yè)的跨越式發(fā)展提供機遇。建設工程信息化包括軟件、硬件、組織件和教育件四個要素,其中軟件和硬件由信息產業(yè)提供,組織件涉及政府和企業(yè)的互動,而教育件作用的發(fā)揮則依靠教育部門。

(1)建設工程信息化要求人才具備信息意識

中國工程院院士王眾托教授認為,人的因素是信息化成敗的關鍵。認為“充分理解信息在社會經濟文化中的重要作用,把信息和物資、能源一樣當做重要的資源來看待,這種認識和自覺性可以稱為信息意識?，F代化的人必須具備信息意識,它是人的素質中很重要的一個因素?！睘跫遗嘟淌谡J為“管理可以說是一種信息再生過程,它從管理主體收集信息開始,經過對信息的整理加工、存儲和傳遞,產生信息的決策信息,施效于管理客體,又得到反饋信息而匯集于另一輪收集的信息中,這樣循環(huán)往復,以至無窮。”可見,管理和信息化密切相關。

(2)建設工程信息化背景下的教學轉變

由于計算機的普及和項目管理軟件的商品化,工程管理專業(yè)的學生應最大限度地利用這些IT裝備提高自己的學習效率,而將重點放在計算機干不了的專業(yè)學習上,比如項目系統(tǒng)分析、工程活動邏輯關系安排、實施方案的擬定、比較和評價、管理程序的制定、報告系統(tǒng)和文檔系統(tǒng)的建立、工作過程中的協(xié)調、溝通和激勵等?？梢?IT技術推動的信息化要求教學模式應該將重點放在培養(yǎng)學生具備基本的思想、應用的能力上。同時,信息化通過網絡連接為任何實踐、任何地點、任何人的開放式教學提供了途徑。信息化建設突破了傳統(tǒng)教學方式的局限性,極大地改善了教學效果。教師在教學中,可充分發(fā)揮多媒體技術優(yōu)勢,以文字、圖片、動畫、音頻、視頻等形式生動地展現教學內容,特別是交互式動化演示以及虛擬現實的功能,可使抽象問題具體化、復雜問題簡單化,從而極大地提高學生汲取知識的效率。同時,教師可根據教學要求和學生的實際情況,采用課堂面授和網絡教學、實時與異步式講授相結合的方式開展教學。信息化鼓勵個性化的自主學習。信息化建設使得因人施教、因材施教的個性化教學成為可能。學生在課后可按照自己的安排、知識水平和認知特點,隨時隨地通過網絡點播課件、開展虛擬實驗,循序漸進地學習和復習。通過IT技術可以將工程實踐的現場連接到課堂,也可以將其他高校的教學連接到本課堂;可以將各種研討會、各種資料和網址連接進入課堂。信息化建設為教學提供了直接交流的良好空間和條件。教師與同行的交流,可不斷的更新知識和開闊視野;通過教師答疑、作業(yè)管理、在線測評等交互學習環(huán)節(jié)實現答疑解惑、及時反饋信息,促進了師生溝通;學生之間通過專題小組、聊天廣場等進行討論交流,積極思考問題,獲取知識,開展合作化的協(xié)作學習。網絡為師生的互動提供了條件,信息化技術也為情景化教學的創(chuàng)設提供了條件,為創(chuàng)設仿真的實驗室提供了條件。

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論文摘要：本文描述了電子信息在工程造價管理領域的應用、特點、現狀及分析，重點提出了現階段我國信息技術在工程造價管理中的前景與展望。 

以往,國內媒體對信息化的報道多以微觀組織的應用為主體,而一個行業(yè)的信息化應用水平．信息化對于行業(yè)的作用力如何,卻是一個少有涉及的話題。從《it經理世界》創(chuàng)刊以來,就一直沒有停止過對中國信息化的關注．對cio群體的關注,8年多來,積累了大量的個案。2002年以來,《it經理世界》和idc中國每年都會進行“中國優(yōu)秀cio”評選,4年下來共選出162位優(yōu)秀cio, 他們所在的組織幾乎都是不同行業(yè)信息化的最佳實踐者。通過對他們所在組織的分析,我們發(fā)現制造型企業(yè)數量最多(97 家),占總數的59．88％;其次是金融企業(yè)24家,占14．81％; 交通行業(yè)的企業(yè)17家,占10．49％;零售企業(yè)5家,占3．0二十一世紀作為信息化的時代，計算機與信息技術的使用得到了快速的普及和發(fā)展。以信息技術作為基礎的信息管理，已成為企業(yè)等現代化管理的一種先進的方式。最近幾年關于工程造價方面的軟件和網絡技術研究的成果，internet技術的出現更是大大地提高了人們獲取信息的效率及信息資源的利用率，實現了全球信息資源的共享。it在工程造價領域的應用越來越廣泛。

一、電子信息技術在工程造價管理領域的應用：

目前造價行業(yè)信息技術的運用有幾個部分：以internet/intranet為內部、外部和內外通訊的網絡平臺，通過實施辦公自動化和運用管理信息系統(tǒng)加強管理，提高辦公效率；采用工程量計算軟件、鋼筋軟件進行工程量和鋼筋用量的計算，運用套價軟件編制工程預決算；利用數據庫技術建立指標收集和分析系統(tǒng)，用于已完工程的積累；利用信息網和獲取信息，用于工程預決算的編制和造價管理。

二、工程造價管理在電子信息化時代的特點：

社會的不斷進步和發(fā)展，工程項目的規(guī)模擴大，工程造價管理的數據處理量也越來越多。由此向工程造價管理工作提出了挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的被動式管理已無法滿足日趨復雜的工程項目的需要；工程造價信息對工程造價的確定和控制影響越來越大。要想做好相應的管理和控制必然需要大量的信息作基礎，也只有在充分掌握和詳盡分析相關信息的前提下，實現工程造價的動態(tài)控制才有可能；工程造價管理與有關的各方面政府主管部門之間的信息傳遞日趨增加，這也即意味著在管理上需作出相應的信息化調整。

三、電子信息在工程造價管理中的現狀及分析：

隨著信息技術的快速發(fā)展和其在建筑行業(yè)的推廣發(fā)展，我國信息技術在工程造價管理方面的應用，主要表現為人們在制定定額、編制標底、投標報價、造價控制等方面已經擺脫了手工勞動，實現了電子化、信息化管理，且各類工程造價管理相關軟件的廣泛應用就是最好的說明。進入21世紀，互聯網技術不斷發(fā)展，我國出現了大批為工程造價及相關管理活動提供信息和服務的網站。這些網站不同程度的提供了政策法規(guī)、理論文章，有些涉及項目信息、造價指標和材料價格信息等，它們?yōu)檫M一步建設全國規(guī)模的工程造價管理專項系統(tǒng)進行了有益的嘗試，并取得了一些經驗。但從另一個方面來講，這些網站沒有統(tǒng)一的規(guī)劃，有些提供的信息不夠嚴謹、內容更新不及時，從專業(yè)角度來講，還屬于比較淺層的信息服務，難以滿足深層次造價管理工作的需要。我國造價管理體制是在計劃經濟模式下、以定額管理為基礎建立起來的，而且信息技術起步較晚，工程造價管理領域完全進入市場經濟運行體制較遲，這樣在一定程度上影響了信息技術在工程造價管理中的應用。一方面靜態(tài)的管理難以應對變動的市場，主要表現：靜態(tài)定額；解決方案和途徑的缺乏。另一方面滯后的數據收集與管理阻礙著工程造價動態(tài)控制進程，收集的數據得不到充分的利用，數據缺乏通用性。目前，我國正積極推行工程量清單計價方式，在此模式下，如何運用先進的信息技術進行工程造價管理，正處在探索與發(fā)展階段，從長遠來看，信息技術應用將會推動造價管理信息化的快速發(fā)展。

四、電子信息技術在工程造價管理中的前景與展望：

(一)、工程預(決)算軟件：目前套價軟件使用已經很普遍，但功能應從單一的套價、出預算書向多方擴展，一是向上擴展，增加工程管理功能，可以同時處理多個工程和一個工程的各階段數據，貫穿從估算、概算、預算、階段結算和竣工決算的全過程的造價管理；二是功能進一步細化，加強對計算結果的分析和細度的調整，以方便投標單位的造價調整和控制；三是與互聯網絡的連接，將預算軟件所需的材料價格等數據通過互聯網提供給用戶，方便材料價格數據的維護，提高工作效率；四是對已完工程資料的積累方面功能的加強。(二)、工程量、鋼筋用量計算軟件：此類軟件，用于協(xié)助從施工圖計算工程量，現在使用較廣的軟件一般采用作圖法，要求工作人員在識圖的基礎上用該軟件重新輸入圖紙中各種構件及其尺寸，然后由系統(tǒng)自動計算工程量，得到工程量清單，這種作法計算出的工程量比較精確，但必須重新輸入圖紙工作量仍然很大。另一種方法是直接將工程圖紙掃描形成光柵文件，由軟件處理矢量化后，抽取特征，用模式識別的技術識別構件類型和其幾何參數，進而計算工程量;或由設計院生成的施工圖cad文件在cad環(huán)境下作模式識別。這種方法要求在圖紙的特征表示和建模上作大量的研究工作，抽取各種構件的特征參數，采用人工智能技術，為了最終能代替人完成識圖的過程，這是較有前途的方法，但根據漢字識別技術的發(fā)展過程，必須對圖紙的特征進行深入的分析研究，該軟件要能真正代替人識圖還有一段路要走。第三種方法是在建筑設計所使用的cad軟件中直接加入構件特征參數的屬性，定義各種構件對象，在進行結構和建筑設計時使用這些對象設計建筑物，而不用直接使用線條作圖。這種方法使設計的結果中包括豐富的構件和參數而不是線條，經過一個語法分析器就能分離出所有構件和參數，避免了模式識別這個難關。因此，在人工智能的應用還未深入該領域時仍必須通過交互的過程來填補軟件在智能上的不足。(三)、internet在工程造價管理中的應用設想:工程造價的管理與互聯網整合無疑將給工程造價的管理帶來質的飛躍和發(fā)展。傳統(tǒng)的計劃式的管理模式將被變動的市場的新型模式所取代，實現工程造價的協(xié)同控制也將成為必然。相應網站的建立與壯大。1.工程造價信息網：工程造價信息具體指的是與工程造價相關的法律、法規(guī)、價格調整文件、造價報表、指標等影響工程造價的信息。建立起統(tǒng)一的造價信息網，不但有利于使用者查詢、分析和決策，更有利于國家主管部門實行統(tǒng)一的管理與協(xié)調，使得工程造價管理統(tǒng)一化、規(guī)?；?、有序化。2.材料價格信息網：材料價格的變動將直接影響著工程的預算和決算，對工程造價的動態(tài)控制起著決定性的作用。信息網、軟件間的相互整合。1.信息網與造價軟件：當前市場上的造價軟件中所需的材料價格大多采用人工錄入價格的形式。有的是整體的引入，有的則是一個個輸入，大大影響了快速報價的進程，同時也不能及時與市場接軌，無形間削弱了企業(yè)的競爭力。信息網與造價軟件的整合將消除這一矛盾，在造價軟件中直接點擊相應引入按鈕，輸入要引入信息所在地點的詳細資料，即可隨時得到相應材料的價格，若所引入的材料價格有所變動，軟件中的預警系統(tǒng)將自動提醒操作者更新價格。這不但縮短了錄入材料價格的時間，還達到了隨時更新的目的。2.信息網與進度控制軟件：工程控制的一個重要目標是成本控制，而成本控制在無形中又影響著進度和質量的控制，同時市場的變動將直接影響著投入的成本和資源的分配，而這必將導致工程進度的變動。所以，工程項目現場的進度控制也應通過成本控制時刻反映著市場的變動。信息網與進度控制的整合也將成為必然。

通過加強信息技術在工程造價管理中的應用力度，堅持工程量清單計價模式，統(tǒng)一全面管理認識、統(tǒng)一信息技術標準，優(yōu)化整合工程造價管理軟件，設計并推行人性化網絡造價管理軟件，建立健全工程造價管理信息系統(tǒng),最終通過市場價格機制的運行，形成統(tǒng)一、協(xié)調、有序的工程造價全過程綜合管理體系，達到合理使用投資、有效控制工程造價、取得最佳投資效益的目的。

參考文獻：

1.電子信息在工程造價管理中的應用探討   曾登峰   《科協(xié)論壇（下半月）》