導(dǎo)語：如何才能寫好一篇新聞傳播新技術(shù)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)媒體;數(shù)字技術(shù);新聞傳播

人們按照傳播媒介方式的不同把紙媒介的傳統(tǒng)報紙、電波媒介的廣播、基于電視圖像傳播的電視分別稱為第一、第二和第三媒體,互聯(lián)網(wǎng)囊括了傳統(tǒng)媒體的一切表現(xiàn)形態(tài),同時又具備了許多傳統(tǒng)媒體不具備的特點,如電子郵件、電子商務(wù)等重要功能,廣義上講,因特網(wǎng)并非僅有傳播信息的媒體功能,但人們對因特網(wǎng)使用最多的功能是通過網(wǎng)絡(luò)獲取新聞和各種信息。所以,狹義上說,人們把因特網(wǎng)成為“第四媒體”。

國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)打破了傳統(tǒng)的地域政治、地域經(jīng)濟(jì)、地域文化的概念,形成了虛擬的以信息為中心的跨國界、跨文化、跨語言的全新空間。互聯(lián)網(wǎng)上信息的極大豐富、迅速及時、無邊無際、交互往來、多媒體等特點對傳統(tǒng)的報紙、廣播和電視形成了極大的挑戰(zhàn)。這一新的傳播媒體正以無可想象的空間使傳播領(lǐng)域發(fā)生著革命性的變化,使得我們長期以來一直使用的新聞的采訪、新聞的寫作、新聞的制作和新聞的傳播等等在方式方法上通通有了根本的不同。

1 新聞采訪手段的變革

目前,新聞記者采訪的主要手段是面對面的訪談和電話采訪,網(wǎng)上采訪(如電子郵件等)還只是輔助手段。據(jù)調(diào)查,使用頻率最高的采訪手段是面對面采訪(61%),其次是電話(22%),電子郵件目前僅名列第三(13%)。但是調(diào)查也表明,在過去兩三年里,將電子郵件作為采訪渠道的人數(shù)有了急劇的增長。在網(wǎng)絡(luò)上的視頻技術(shù)、數(shù)字技術(shù)發(fā)展起來的今天,新聞記者通過網(wǎng)絡(luò)對地球上任何地方的任何人,通過視頻進(jìn)行面對面的采訪已經(jīng)變得在通常不過的事情。網(wǎng)絡(luò)采訪(即電子郵件書面采訪、視頻面對面采訪等)最終將成為媒介工作者日常新聞報道的主要采訪手段。這種采訪手段將大大擴(kuò)展新聞記者的采訪范圍,大大減少采訪所需的時間、人力和費用,大大提高新聞報道的時效。

2 新聞的寫作方式的變革

在電腦文字處理系統(tǒng)、多媒體和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)、新媒介的廣泛普及和沖擊下,大眾傳播媒介的新聞寫作方式、特別是報紙等印刷媒介的寫作方式將逐步發(fā)生根本性的變化。以文字新聞寫作方式為主將逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐远嗝襟w新聞寫作方式為主。

迄今為止,報紙等印刷媒介的新聞報道與寫作方式是以文字為主。但是,在新聞報道中,文字報道同廣播報道、電視報道相比,又有很多弱點,一是不如廣播、電視報道生動、形象;二是在報道新聞事件時不如圖像報道立體。單一的文字寫作報道方式迫使記者在報道紛繁復(fù)雜的新聞事件時要做線性的描述及抽象的概括、主觀的形容,這就在報道新聞事件時難免與客觀真實有差距。

多媒體和超文本技術(shù)給印刷媒介“避短”帶來了機(jī)會。在網(wǎng)絡(luò)和多媒體的條件下,隨著各種智能、易用軟件的不斷推出,報紙記者除了可以用文字來進(jìn)行新聞報道與寫作外,對于聲音、圖畫、照片乃至三維動畫、影像等多媒體表現(xiàn)形式的使用也越來越容易。記者可以通過超文本結(jié)構(gòu),在力所能及的范圍內(nèi),既有聲有色、聲情并茂、圖文并茂,又全方位地、客觀地報道新聞事件。

電腦網(wǎng)絡(luò)編輯系統(tǒng)主要是靠媒介的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)的。記者、編輯和媒介內(nèi)部各部門、各級領(lǐng)導(dǎo)的電腦相互聯(lián)網(wǎng),使得編輯工作變得無紙化、高效化、高質(zhì)化。傳統(tǒng)的新聞編輯方式,,都以線性編輯為主,記者和編輯對所采集的大量新聞素材(分別包括文字、圖片、聲音、影像)進(jìn)行整理,從中選出新聞報道所需要并能容納的片斷,按先后順序組合成新聞成品的工作方式。傳統(tǒng)的線性新聞編輯方式同傳統(tǒng)的線性新聞寫作、報道方式一樣,受到印刷術(shù)和模擬式電子傳播技術(shù)的限制,使得編輯過程十分復(fù)雜,新聞成品中的任何一次內(nèi)容改動,都可能引起全部內(nèi)容的線性重組;新聞成品的容量受到線性結(jié)構(gòu)的嚴(yán)重限制;模擬信號的多次復(fù)制和長期保存都會不斷降低信息傳播的質(zhì)量。以數(shù)字式多媒體編輯設(shè)備和技術(shù)為基礎(chǔ)的非線性編輯方式,完全突破了傳統(tǒng)的編輯方式和觀念,它可以隨意提取任何文本,可以把任何一段子文字文本、圖畫文本、聲音文本和影像文本等編入任何主文檔(文字報道、廣播報道或影視報道等),可以根據(jù)需要任意調(diào)整子文本的長度,可以在報道新聞的過程中進(jìn)行編輯部與新聞事件現(xiàn)場、中央臺與地方臺之間的實時溝通和編輯,可以無限復(fù)制和長期保存新聞信息而同時保證信息傳播的質(zhì)量。

4 新聞傳播方式的變革

傳統(tǒng)媒體的傳播是單向的,傳播者制作信息,受眾通過媒體被動地接受信息。傳媒本身很難及時、全面、有效地了解受眾的反饋信息,傳播效果較難把握。而第四媒體在傳播信息的過程中,打破了傳播者與受眾之間的界限。媒體進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)后,將新聞傳播過程中的單向傳播及有限的雙向交流進(jìn)行根本性的變革。受眾既是信息的接受者,又是信息的者,任何個人或組織都可以在網(wǎng)絡(luò)上新聞或信息,受眾也可以及時地向媒體反饋自己的意見或建議,也可以就某一話題大家開展討論,發(fā)表觀點。這不僅僅是雙向交流,而且是多向的互相交流新聞信息。

5 關(guān)于傳統(tǒng)媒介中“守門人”地位的變化

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一、通信技術(shù)與漫游

“漫游”指的是隨意遨游。元結(jié)有詩云:“漫游無遠(yuǎn)近,漫樂無早晏?！雹僭谖覈糯?所謂“游”至少有三種含義,即外游、內(nèi)游與交游。因此,我們可以從三種不同的角度對漫游加以考察。人類早就有關(guān)于扎根和漫游的不同考慮?！案笔茄壍?也是地緣的。扎根的傾向在農(nóng)業(yè)社會中占上風(fēng),真正有條件外出漫游的只是有閑、有錢、有權(quán)的少數(shù)人。為生活所迫而離鄉(xiāng)背井者并非從事漫游,而只能說是外出謀生。真正有條件內(nèi)游天下的也只是少數(shù)人,因為大多數(shù)人難以接觸或者擁有大量文本。至于交游,人們各有各的圈子,這是受一定的身分限制的。在工業(yè)化的過程中,電信技術(shù)的普及使外游變得便利,報刊、廣播、電視的普及使內(nèi)游平民化了。以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為代表的當(dāng)代信息科技循此再進(jìn)一步,促進(jìn)了交游的虛擬化。

1.通信技術(shù)與外游

劉勰指出:“若乃山林皋壤,實文思之奧府?！磺剿阅芏幢O(jiān)之情者,抑亦江山之助乎!”②古代文論里的“游”,首先是指“外游”,即人相對于自然環(huán)境的運動。這種運動對于開闊文藝家的眼界無疑是大有裨益的。古人不乏相關(guān)論述,例如,陸游說:“君詩妙處吾能識,正在山程水驛中”③;楊萬里也說:“閉門覓句非詩法,只是征行自有詩?！雹鼙M管如此,由于交通不發(fā)達(dá)等緣故,古人雖有外游之愿,但亦頗覺外游之難,所謂“蜀道之難,難于上青天”,就是因地理障礙而產(chǎn)生的感慨。遠(yuǎn)游所面臨的困難是多種多樣的,脫離熟悉的環(huán)境、進(jìn)入陌生的環(huán)境就是其中的一種。要想在外游的條件下繼續(xù)同自己的親朋好友保持聯(lián)系,在古代主要靠書信,在現(xiàn)代還有電話、電報等手段。就便利性而言,電報勝于書信,電話又勝于電報。不過,傳統(tǒng)意義上的電話屬于固定通信范疇,并不能保證當(dāng)事人隨時隨地同他人聯(lián)系。不論是登岳陽樓或大雁塔,還是游西子湖或九曲溪,文人墨客興之所至,要想同不在現(xiàn)場的親友溝通,移動電話無疑勝于固定電話。不僅如此,以移動通信為保障,人們還可以源源不斷地獲得來自出發(fā)前所在環(huán)境的信息,并從原先的社會關(guān)系中尋得支持,產(chǎn)生一種歸屬感。

2.通信技術(shù)與內(nèi)游

“內(nèi)游”作為一種提法出現(xiàn)得比較晚。元代郝經(jīng)著有《內(nèi)游說》,比較全面地闡述了對內(nèi)游的觀點,只是道學(xué)氣重了一些。如果說外游是人相對于自然環(huán)境的運動的話,內(nèi)游則是相對于媒體環(huán)境的運動?！皟?nèi)游”有助于文藝家形成豐富的知識儲備。元代戴表元曾說:“余少時喜學(xué)詩,每見山林江湖中有能者,則以問之。其法人人不同。有一老生云:‘子欲學(xué)詩乎?則先學(xué)游,游成,詩當(dāng)自異于時。方在父兄旁,游何可得,但時時取陸放翁《入蜀記》、范致能《吳船錄》之類,張諸坐間,想像上下,計其往來,何止日行數(shù)千萬里之為快。”⑤老生之言,為戴表元所服膺,看來絕非偶然。和外游相比,內(nèi)游的文藝價值在于:其一,接觸到現(xiàn)實生活可能不存在(或已經(jīng)消亡)的描寫對象,如通過《史記》了解曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的歷史人物的事跡等。其二,領(lǐng)略到前人作為師法對象所樹立的文藝風(fēng)范,通過揣摩繼承與借鑒作為文化遺產(chǎn)的文藝經(jīng)驗。其三,意識到自己的作品的奉獻(xiàn)對象的存在,為滿足他們的需要而進(jìn)行創(chuàng)作。但是,內(nèi)游的可能性受制于媒體。如果沒有相關(guān)的媒體作為依托,內(nèi)游就很難實現(xiàn)。

網(wǎng)上沖浪在精神上與古代“內(nèi)游”相通,特點是將媒體當(dāng)成現(xiàn)實世界的替代品或信息源。所不同的是:古代“內(nèi)游”所憑借的是書本,在游歷中強(qiáng)調(diào)接受道德規(guī)范、實現(xiàn)自我完善;而現(xiàn)代意義上的網(wǎng)上沖浪則是人的一種自我開拓。書面媒體主要以線性文本的形式組織信息資源,因此,內(nèi)游的可能性是相當(dāng)有限的。網(wǎng)絡(luò)媒體則以超文本的形式組織信息資源,提供了遠(yuǎn)非書面媒體所能比擬的“內(nèi)游”條件。超文本一旦和多媒體技術(shù)相結(jié)合,則成為超媒體,在內(nèi)游空間的開拓上更勝一籌。書面媒體是一種等級性媒體,“話語權(quán)力”就與此有關(guān)。由于出版的可能性有限,能著書立說的人在整個社會中相對占少數(shù),其地位比較優(yōu)越,因此,閱讀本身對于一般讀者來說意味著接受支配?？紤]到“道沿圣以垂文,圣因文而明道”⑥的古訓(xùn),閱讀時拘謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)就不言而喻了。相比之下,網(wǎng)絡(luò)作為媒體最重要的特點之一是實現(xiàn)傳播的平等性,擺脫心理上的束縛。換言之,網(wǎng)絡(luò)是一種非等級性媒體,因此,網(wǎng)民在漫游的過程中享有更大的自由。

3.通信技術(shù)與交游

“交游”,在古代兼指交結(jié)人的行為(動詞)和所交結(jié)之人(名詞)。管子有言:“觀其交游,則其賢不肖可察也?！雹呶镆灶惥?人以群分。交游之道,為古人所重;交游之難,亦為古人所嘆,難就難在尋找志同道合之友,因此,劉勰說:“知音其難哉!音實難知,知實難逢,逢其知音,千載其一乎!”⑧交游之難,原因之一是社交機(jī)遇的有限。在相對固定的環(huán)境中,通過常規(guī)途徑所能接觸到的人畢竟不多。借助網(wǎng)絡(luò)尋找知音,遠(yuǎn)比常規(guī)途徑容易。復(fù)旦大學(xué)的嚴(yán)峰根據(jù)自己的親身體會指出:“互聯(lián)網(wǎng)是一個狂喜之地。集郵、熱帶魚的飼養(yǎng)、非洲面具的收集、MIDI音樂的制作……不管你喜歡玩什么,哪怕它再冷僻古怪,你也一定能在網(wǎng)上找到自己的同好與知音?！雹岽搜哉\是。當(dāng)然,這里所說的知音,并不見得就是古人所歆羨的諍友。“管鮑之交”畢竟已成為歷史,古人所推崇的終身不渝的純潔友情早就因為商品化等緣故受到強(qiáng)烈沖擊。在網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)的今天,交游的廣度正在迅速擴(kuò)大,而深度卻與之不成正比。

以上對于外游、內(nèi)游和交游的分析,事實上可以結(jié)合成整體。對于三者的相互關(guān)系,宋代蘇轍曾有一段明確的論述:“轍生十有九年矣。其居家所與游者,不過其鄰里鄉(xiāng)黨之人,所見不過數(shù)百里之間,無高山大野可登覽以自廣;百氏之書,雖無所不讀,然皆古人之陳跡,不足以激發(fā)其志氣。恐遂汨沒,故決然舍去,求天下奇聞壯觀,以知天地之廣大。過秦、漢

之故都,恣觀終南、嵩、華之高,北顧黃河之奔流,慨然想見古之豪杰。至京師,仰觀天子宮闕之壯,與倉稟府庫、城池苑囿之富且大也,而后知天下之巨麗。見翰林歐陽公,聽其議論之宏辯,觀其容貌之秀偉,與其門人賢士大夫游,而后知天下之文章聚乎此也?！雹鈴呐c“鄰里鄉(xiāng)黨之人”游,到與歐陽修及其門人賢士大夫游,是交游的擴(kuò)大;從“所見不過數(shù)百里之間”,到頗識“天下奇聞壯觀”,是外游的擴(kuò)大;從讀“百氏之書”到知“天下之文章”之所聚,是內(nèi)游的擴(kuò)大。從今天的觀點看,對于漫游的文藝價值可從三方面加以認(rèn)識:其一,遍歷名山大川,吸納天地之靈氣,了解人情世故,有助于積累創(chuàng)作素材;其二,拜訪名人,有助于激發(fā)志氣、學(xué)習(xí)技巧;其三,廣結(jié)友情,有助于尋找自己的知音,學(xué)會“有為而發(fā)”、“有的放矢”。網(wǎng)絡(luò)對于漫游的價值相應(yīng)表現(xiàn)為:提供了通信保障,減少了后顧之憂,從而推動人們更為放心大膽地從事“外游”;提供了取之不盡的信息資源,方便人們采擷,從而促使人們更為積極主動地從事“內(nèi)游”;提供了平等交往的環(huán)境、自由結(jié)交的機(jī)遇,從而幫助人們開創(chuàng)交游的新局面。 二、超文本與通信技術(shù)的關(guān)系

超文本經(jīng)歷了漫長的歷史發(fā)展,具有多樣化的形態(tài)。不論是哪種形態(tài)的超文本,都和通信技術(shù)存在千絲萬縷的關(guān)系。這種關(guān)系的表現(xiàn)之一,是百科全書之類書面超文本的發(fā)行對郵遞的依賴性。時至今日,郵遞仍是單行的電子超文本出版物流通的途徑之一。不過,當(dāng)今最值得重視的是電子超文本網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)的關(guān)系。為了理解這一點,必須弄清電子超文本網(wǎng)絡(luò)的工作原理。我們以萬維網(wǎng)為例來加以說明。萬維網(wǎng)是利用HTML語言構(gòu)建的。在HTML文件中,鏈接所指向的目的地用“統(tǒng)一資源定位符”(Uniform Resource Locators?？s寫為URL)來加以標(biāo)識。用戶通過瀏覽器調(diào)用HTML文件、單擊其中的鏈接,相當(dāng)于對Web服務(wù)器(遠(yuǎn)程)提出一個請求。這一請求由用戶所使用的聯(lián)網(wǎng)電腦(客戶機(jī))發(fā)送。當(dāng)Web服務(wù)器接受到這一請求時,就將所要求的文件回傳給客戶機(jī)。發(fā)送或接受都是通過一定的通信線路實現(xiàn)的。因此,電子超文本網(wǎng)絡(luò)的運行有賴于通信技術(shù)的支持,以之為依托進(jìn)行的漫游也是如此。

1.超文本與移動通信技術(shù) 外游意義上的“漫游”,重點為人們相對于現(xiàn)實環(huán)境自由自在的運動,登錄電子超文本網(wǎng)絡(luò)只是保持現(xiàn)實聯(lián)系的途徑。它的實現(xiàn)有賴于移動通信技術(shù)。

所謂移動通信,是相對于固定通信而言的,指的是用戶在移動狀態(tài)下的通信。人們把模擬式移動電話叫做第一代移動通信,把現(xiàn)在的數(shù)字式移動電話叫做第二代移動通信,而把未來的高速寬帶多媒體移動通信稱為第三代(3G)移動通信。第三代移動通信的由來可以追溯到80年代。1985年國際電信聯(lián)盟(ITU)提出發(fā)展“未來公眾陸上移動通信系統(tǒng)”(FPLMTS),1992年世界無線電大會(WRC)決定在2GHz頻段中分配230MHz給它使用。1996年ITU決定將FPLMS改為IMP—2000(即國際移動通信—2000),意即工作在2000MHz頻段,并在2000年左右投入商用。它的主要目標(biāo)是實現(xiàn)全球化、綜合化和個人化。具體要求是:統(tǒng)一頻段,統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),提供全球無縫覆蓋與全球漫游的移動業(yè)務(wù);提供話音和非話音業(yè)務(wù),特別是多媒體業(yè)務(wù);提供最高達(dá)2Mbps(兆比特/秒)的數(shù)據(jù)傳輸速率(相當(dāng)于現(xiàn)有移動通信系統(tǒng)的200多倍)⑾;便于由第二代移動通信系統(tǒng)過渡與演進(jìn);所要求的移動終端設(shè)備的價格較低廉。它能夠支持包括Internet高速接入、多媒體電子郵件、可視電話、視頻會議、視頻點播、高質(zhì)量圖像傳送等先進(jìn)的多媒體移動通信業(yè)務(wù)⑿。第三代移動通信尚未完全實現(xiàn),學(xué)術(shù)界就已經(jīng)有人在探討第四代移動通信(4G)了,其目標(biāo)為更充分地實現(xiàn)個人通信,即任何人在任何時空都能運用自己擁有的任何通信工具、與自己所選擇的任何對象、用自己所喜好的任何方式、就任何內(nèi)容發(fā)送與接受信息。有人甚至設(shè)想讓移動終端成為人們身體的一部分,用于監(jiān)測體溫、心跳、血壓等。這樣,人類便實現(xiàn)了“與網(wǎng)絡(luò)共生”。果真如此,人們就可能成為電子超文本網(wǎng)絡(luò)的節(jié)點,超文本鏈接不僅將各個文本單位連接在一起,而且使用戶真正“息息相通”。

目前,蜂窩通信、無線局域網(wǎng)等移動通信系統(tǒng)已成為人們生活中不可缺少的組成部分,并對文藝活動產(chǎn)生了影響。例如,“芬蘭的移動電話用戶可以得到銀行結(jié)余、氣象預(yù)報、交通信息,甚至有線新聞網(wǎng)的摘要。這一切都通過短消息服務(wù)。孩子們可以花40美分聽到最新的芬蘭笑話或者一首歌曲。芬蘭人甚至用自己的聲音作為打入電話的呼叫信號。Nokia的一位經(jīng)理把他小孩的歌聲作為鈴聲。……近一段時間,年輕的芬蘭人偏愛很少安裝有線電話的公寓(躲避打擾)。有的企業(yè)甚至完全放棄了有線電話?！雹央S著IP電話、電子商務(wù)等業(yè)務(wù)的迅速發(fā)展,人們越來越重視Internet的無線接入。這種接入由利用模擬蜂窩電話起步(1981),發(fā)展為數(shù)字移動無線通信(1991),目前正向無線多媒體業(yè)務(wù)推進(jìn)。無線網(wǎng)絡(luò)與Internet的結(jié)合,可使人們在任何時候、從任何地方接入Internet,讀取電子郵件,查詢所需要的數(shù)據(jù),或者下載想要的資料。要想將Internet“裝入口袋”、實現(xiàn)移動計算,目前仍存在一些困難。例如,需要在終端計算機(jī)上改變操作系統(tǒng)的設(shè)置,并將計算機(jī)終端和服務(wù)器之間的連接暫時掛起,以便進(jìn)行通信媒體間的轉(zhuǎn)換。這意味著移動通信尚無法與現(xiàn)有的Internet完全兼容。為了解決上述問題,專家們提出了兩類建議:一是開發(fā)虛擬局域網(wǎng)(virtualLAN)技術(shù),二是利用移動IP、VIP(Virtual Internet Protocol)等協(xié)議。有預(yù)測說:利用Internet來進(jìn)行相關(guān)的移動IP業(yè)務(wù)已經(jīng)為時不遠(yuǎn)了。⒁

“在移動Internet環(huán)境下,散步和漫游是指MT(移動終端)可以在網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍內(nèi)移動并保持與Internet的連接,即當(dāng)把網(wǎng)絡(luò)中某處的MT移動至另一處時,用戶無須進(jìn)行任何操作仍能像在原處一樣保持與網(wǎng)絡(luò)的連接?！雹尤祟悮v史上第一臺通用型電子計算機(jī)ENIAC重達(dá)30噸,由19000只真空管、6000多個繼電器和其他元器件組成。很難想象人們能攜帶這樣的龐然大物去漫游。漫游上網(wǎng)需要輕巧的終端,如掌上電腦等。早在1992年,日本索尼公司就順著“隨身聽”的思路搞出了“隨身讀”(Bookman)。如果隨身讀是聯(lián)網(wǎng)的話,那么,自然有可能當(dāng)成移動終端使用。目前,諾基亞、摩托羅拉、愛立信等大

公司都致力開發(fā)移動Internet的潛力。 2.超文本與固定通信技術(shù)

內(nèi)游意義上的“漫游”,重點為媒體世界中逍遙自在的游歷,對電子超文本網(wǎng)絡(luò)來說,所“游”的是虛擬環(huán)境。利用超文本技術(shù)構(gòu)建的網(wǎng)頁相互鏈接,用戶便循著這些鏈接從一個頁面漫游到另一個頁面。這并非用戶的身體定位有何顯著運動,而是網(wǎng)絡(luò)將用戶的請求由一個服務(wù)器傳到另一個服務(wù)器,在找到所需要的HTML文件的URL地址之后,將其數(shù)據(jù)回傳給用戶。上述任務(wù)目前主要是在固定通信技術(shù)的支持下完成的。

固定通信技術(shù)正在經(jīng)歷巨大的變革:其一,業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)化。由于數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的增長速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于電話業(yè)務(wù),固定通信的用途將很快由電話為主向數(shù)據(jù)為主轉(zhuǎn)變。與此相應(yīng),其技術(shù)基礎(chǔ)將由傳統(tǒng)的電路交換技術(shù)向以IP為代表的分組化技術(shù)轉(zhuǎn)變。這意味著電子超文本網(wǎng)絡(luò)與固定通信技術(shù)的關(guān)系日益密切。其二,信道寬帶化。不論是核心網(wǎng)或接入網(wǎng),固定通信技術(shù)都將在21世紀(jì)實現(xiàn)寬帶化。在這一過程中,電子超文本網(wǎng)絡(luò)將成為貨真價實的電子超媒體網(wǎng)絡(luò),音頻、視頻、動態(tài)圖像等對帶寬要求較高的成分將在網(wǎng)上信息中占有越來越大的比重。其三,三網(wǎng)一體化,即電信網(wǎng)、Internet、有線電視網(wǎng)在技術(shù)上趨于一致、實現(xiàn)互聯(lián)互通。與此相應(yīng),電子超文本網(wǎng)絡(luò)所建立的鏈接,將延伸到手機(jī)、電視機(jī)、信息家電等各種終端。

漫游有漫游的快樂。當(dāng)我們從一個站點跳到另一個站點,任憑自己的思路隨著網(wǎng)頁上的各種提示延伸時,想到現(xiàn)實時空根本不可能有這樣大的步伐,不無驚訝地發(fā)現(xiàn)原來事物之間存在自己始料未及的各種聯(lián)系,這自然有其樂趣。當(dāng)然,漫游也有漫游的遺憾,那就是很可能終無所得、終無所歸。正因為如此,才有導(dǎo)航技術(shù)的出現(xiàn)。導(dǎo)航系統(tǒng)由信息庫和信息加載、信息管理、信息查詢?nèi)齻€子系統(tǒng)組成。信息庫既存儲了信息項的基本特征,又存儲了媒體資源的特征。信息庫中的信息項,是由信息加載子系統(tǒng)收集而來的。收集當(dāng)然可以由人工來完成,但這樣做速度太慢,因此,通常是通過一個名為“機(jī)器人”(Robot)的程序來完成。信息管理子系統(tǒng)負(fù)責(zé)對信息庫加以更新、維護(hù)。信息查詢子系統(tǒng)面向用戶,負(fù)責(zé)接受用戶所提出的查詢要求,顯示查詢的結(jié)果。導(dǎo)航技術(shù)的實質(zhì),是將游歷的任務(wù)交給專門程序,從而在網(wǎng)絡(luò)上劃分航道,或者開鑿港灣。網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航系統(tǒng)通常以兩種方式來引導(dǎo)網(wǎng)民,一種是提供目錄服務(wù),即按內(nèi)容、時間和空間對網(wǎng)上信息資源進(jìn)行層次分類,形成樹狀結(jié)構(gòu),用戶可以根據(jù)這一結(jié)構(gòu)查找自己所想要的信息;另一種是提供關(guān)鍵詞查詢服務(wù),即根據(jù)用戶輸入的關(guān)鍵詞搜索信息庫,并將搜索所得按一定規(guī)則進(jìn)行排序。前一種做法相當(dāng)于劃分航道,后一種方法相當(dāng)于開鑿港灣。目前,導(dǎo)航技術(shù)呈現(xiàn)出如下發(fā)展趨勢:其一,只搜索符合預(yù)先設(shè)定的專業(yè)方向的網(wǎng)站和網(wǎng)頁,而不是“廣域遍歷”式的搜索,可以更好地為行業(yè)和專業(yè)人員服務(wù);其二,檢索機(jī)制從字面的匹配走向基于語義的匹配;其三,查詢界面自然語言化,即檢索不再是按固定的格式填寫查詢命令,而是走向填充模式加自然語言的形成。⒃

3.超文本與衛(wèi)星通信技術(shù)

移動通信、固定通信與衛(wèi)星通信技術(shù)相結(jié)合,是世紀(jì)之交又一值得注意的趨勢。人類在1960年發(fā)射了第一顆通信衛(wèi)星。早期運載火箭尚不足以將衛(wèi)星送到距地球36000公里的同步軌道,因此,當(dāng)時的衛(wèi)星都是中軌或低軌的,存在單星覆蓋面小、跟蹤技術(shù)復(fù)雜等問題。1964年以后,地球同步軌道衛(wèi)星伴隨新型運載火箭研制成功而陸續(xù)升空,擴(kuò)大了單星的覆蓋面。這類衛(wèi)星非常適合于以廣播電視為代表的單向通信,遠(yuǎn)距離的文藝轉(zhuǎn)播經(jīng)常就是通過它們進(jìn)行的。妨礙同步衛(wèi)星進(jìn)一步發(fā)展的障礙是時延大(可達(dá)數(shù)百毫秒)、對地面天線的體積和功率要求高。相比之下,中、低軌道衛(wèi)星移動通信系統(tǒng)具有傳播損耗小、時延小、頻率復(fù)用有效、可多星互為備用等優(yōu)點。低軌衛(wèi)星移動通信系統(tǒng)運行于距地500—2000公里的高度,中軌衛(wèi)星移動通信系統(tǒng)運行于大約10000公里的高度,目前在技術(shù)上都比較成熟。若能掃除高費用的障礙,其應(yīng)用將更為廣泛。

在談到Internet時,有人將漫游(roaming)的定義區(qū)分為廣、狹兩種。狹義的漫游是指通過電話撥號進(jìn)入Internet的用戶,當(dāng)他不在其所屬ISP的本地服務(wù)范圍內(nèi)時,不需要撥打長途電話,即可實現(xiàn)上網(wǎng)。廣義的漫游是指在已達(dá)成協(xié)議的ISP和ICP(內(nèi)容提供商)共享彼此的用戶,各自的用戶可以分享它們所提供的一切服務(wù)。⒄這不禁使我們想起現(xiàn)實世界中的情形:要想全球漫游,免不了碰上國界限制;要想飽覽群書,免不了碰上借書證在不同圖書館之間無法通用的難題。如果說國家間互免簽證、館際借書不受限制看起來還比較遙遠(yuǎn)的話,網(wǎng)絡(luò)商之間打通服務(wù)則是比較現(xiàn)實的事情。在社會學(xué)意義上,衛(wèi)星通信技術(shù)的價值在于對全球化進(jìn)程的促進(jìn)。衛(wèi)星通信的覆蓋范圍是跨國界的,衛(wèi)星所傳送的信息的影響則是跨文化的。

三、通信技術(shù)與漫游的擴(kuò)展

由于移動通信、固定通信與衛(wèi)星通信等技術(shù)的支持,人類正在實現(xiàn)漫游化的追求中闊步邁進(jìn)。這種漫游將超越物理時空、心理時空和社會時空的限制,獲得前所未有的自由。

1.物理時空中的漫游

人類一方面慨嘆地球之小、地球村之擁擠,另一方面驚嘆宇宙之大、星距之遙遠(yuǎn)。這種心理早晚將驅(qū)使人類致力于向太空移民。20世紀(jì)各種航天器的發(fā)射,正是太空移民的必要準(zhǔn)備。當(dāng)人類的篝火已經(jīng)在諸多異星升起時,新開拓的居住地之間該是什么樣的關(guān)系?與金字塔式的森嚴(yán)結(jié)構(gòu)、傳統(tǒng)文本式的線性聯(lián)系相比,超文本式的鏈接也許更為相宜。我們的后代可能會將有人居住的星球都當(dāng)成電子超文本網(wǎng)絡(luò)的節(jié)點,試圖解讀星際電子超文本網(wǎng)絡(luò)中傳送的信息。不僅如此,各個星球的居民之間或許會按照與超文本相類似的原則建立經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多方面的聯(lián)系,從而使人類形成環(huán)宇分布式發(fā)展的新格局,并提供星際旅行的必要條件。正如我們現(xiàn)在進(jìn)行環(huán)球旅行要考慮時間差一樣,星際旅行不僅需要穿越空間,而且需要跨越時區(qū),須有包括移動通信在內(nèi)的多種技術(shù)保障。最初的星際旅行無疑是風(fēng)險巨大、費用高昂的,普通人難以問津。要使它變得像我們周末到城郊度假那么方便,無疑并非易事。然而,這種意義上的漫游仍為一代代人所向往。20世紀(jì)美國作家雷·布雷德伯里在所著的科幻小說《百萬年郊游》中設(shè)想:主人公一家度假,居然是到遙遠(yuǎn)的異星,單在路上就得走一百萬年!盡管這在現(xiàn)在看來這只是異想天開,但是,人類畢竟不會放棄超越物理時空限制的努力。

2.社會時空中的漫游

人類雖然意識到資源共享的重要性,卻又為這種共享設(shè)下了重要社會障礙。“墻”,便是這種障礙的具體化。從木樁、土坯、磚石到鋼筋混凝土,圍墻分割了內(nèi)外,阻斷了交通。數(shù)碼化的防火墻本質(zhì)上不是為了對付服務(wù)器因高溫而產(chǎn)生的意外,而是為了區(qū)分內(nèi)部網(wǎng)與外部網(wǎng)。版權(quán)規(guī)范在某種意義上也是一堵“墻”,“禁止非授權(quán)使用作品”與鐵門上常見的“非請勿入”字樣正屬異曲同工。保密規(guī)定更是一堵墻,以對付覬覦者見長。凡是有墻之處,人們的游歷便不可能是充分自由的。當(dāng)然,建墻有建墻的理由。沒有墻擋不了風(fēng)雨,防不住竊賊,對付不了黑客。翻墻也有翻墻的辦法。據(jù)介紹,“一個出于某種安全原因不能與Internet聯(lián)通的局域網(wǎng),可以通過采集和轉(zhuǎn)播來實現(xiàn)對Internet上信息的有選擇的訪問。采集服務(wù)器通過全息鏡像的方式,把多個被選中的目標(biāo)站點的所有可以訪問的信息,以一種充分保持原有結(jié)構(gòu)的方式采集到局域網(wǎng)中來,通過一種不經(jīng)過IP路由的專用通道,在設(shè)立在局域網(wǎng)中的另一臺‘轉(zhuǎn)播服務(wù)器’上統(tǒng)一組織并提供統(tǒng)一的檢索服務(wù),對內(nèi)部網(wǎng)的用戶造成這些站點虛擬在線的景象”,具有安全、省錢、方便等優(yōu)點。⒅不過,如果“大同”是人類社會可以實現(xiàn)的未來遠(yuǎn)景的話,那么,社會意義上的“墻”都有可能被削平。各種組織、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)雖然仍存在,但不再作為受

墻保護(hù)的山頭,Internet與Extranet的區(qū)別喪失了價值。所有的數(shù)據(jù)庫都向公眾開放,無須事先申請密碼便可訪問。只有到那時,社會時空中的漫游才是可能的。今天的Internet已經(jīng)多少顯示出相關(guān)的征兆。當(dāng)平民百姓運行超文本瀏覽器便可了解政府的法規(guī)、點擊網(wǎng)頁上的地址便可向各級官員提問時,我們有理由相信漫游于社會時空已為期不遠(yuǎn)。 3.心理時空中的漫游

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【關(guān)鍵詞】電視信號；傳播技術(shù)；數(shù)字電視

1.數(shù)字電視信號技術(shù)概述

所謂的數(shù)字電視系統(tǒng)（DTV：Digital Television），其主要是指在廣播電視中運用數(shù)字技術(shù)，將電視信號中的聲音和活動圖像等加以壓縮、編碼，在經(jīng)過信號的存儲或進(jìn)行實時廣播之后，過用戶接收并播放的整個電視系統(tǒng)的各個環(huán)節(jié)。所謂數(shù)字電視，就是將電視畫面的每一個像素、伴音的每一個音節(jié)都用二進(jìn)制數(shù)變成多位數(shù)碼，并以非常高的比特率進(jìn)行數(shù)碼流發(fā)射、傳輸和接收的系統(tǒng)工程。，數(shù)字電視是把模擬電視信號轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字信號并進(jìn)行數(shù)字信號處理、存儲、控制、傳輸和顯示的系統(tǒng)。數(shù)字電視已不僅僅是傳統(tǒng)意義上的電視，而是能提供包括圖像、數(shù)據(jù)、語音等全方位的服務(wù)，是 3C 融合的一個典范，是計算機(jī)、傳輸平臺、消費電子三個環(huán)節(jié)的聚焦點。

2.數(shù)字電視信號的優(yōu)勢與特點

數(shù)字化的電視信號技術(shù)增強(qiáng)使電視信號的抗干擾能力增強(qiáng)，使廣播電視信號在節(jié)目的制作和傳輸?shù)倪^程中不會受到損傷，讓電視用戶所接收到聲音和圖片的質(zhì)量幾乎和電視臺錄制時的質(zhì)量是一樣的。其最大的特性包括以下幾點。

2.1電視信號的清晰度較高，音頻效果較好

在相同的電視信號覆蓋范同內(nèi)，在發(fā)射功率數(shù)字化電視信號要比傳統(tǒng)的電視信號低一個數(shù)量級，在整個的環(huán)節(jié)中，數(shù)寧化電視信號傘部轉(zhuǎn)化為數(shù)寧的信號，所以其并不受在電視節(jié)目編輯、傳輸、轉(zhuǎn)播和接收的過程中外界因素的影響。一般性的 SDTV 數(shù)字電視節(jié)目都可以做到 DVD 播放質(zhì)量，電視用戶在觀看 HDTV 節(jié)目時，其電視的清晰度能夠達(dá)到傳統(tǒng)電視的 4 倍以上。

2.2數(shù)字電視信號質(zhì)量高，抗干擾的能力強(qiáng)

利用糾錯及編解碼技術(shù)都可以將錯誤糾正，能保證信號質(zhì)量基本不變，使得用戶接收到的音視頻質(zhì)量和電視臺發(fā)送的質(zhì)量基本相同。同時還能夠?qū)?shù)字電視信號進(jìn)行移動接收與多項增值業(yè)務(wù)，便于用戶進(jìn)行節(jié)目的點播，確保了用戶自身利益，并且還有加密防干擾的作用。

2.3在數(shù)字電視技術(shù)中，新技術(shù)與傳統(tǒng)技術(shù)互存

在使用新技術(shù)時還能夠接收之前的模擬的電視信號，正在原有的基礎(chǔ)上加上機(jī)頂盒，直接進(jìn)行信號的接收。電視數(shù)字化技術(shù)，引入了全新的雙向互動概念。將傳統(tǒng)電視的一對多廣播方式轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)合模式，即既保留原有的一對多廣播方式，又?jǐn)U展點對點的點播互動方式。這樣不同的用戶就可以按照自己的需要點播節(jié)目和獲得信息。

2.4利用數(shù)字技術(shù)，實現(xiàn)頻譜資源的多功能復(fù)用

這種技術(shù)能夠?qū)⑿盘栂嗷ソ粨Q使用，與計算機(jī)進(jìn)行互聯(lián)，運用技術(shù)可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)信息大的相互交換，經(jīng)過這種數(shù)字技術(shù)能夠組建出網(wǎng)合一的基層信息面，以獲得更多的廣播功能、帶來更多的經(jīng)濟(jì)收益。

2.5易于實現(xiàn)信號間的存儲，而且存儲時間與信號的特性無關(guān)

可以存儲多幀的電視信號，從而完成用模擬技術(shù)不可能達(dá)到的處理功能，在有這種存貯條件的情況下，能夠方便開展另外的各種增值性的電視的業(yè)務(wù)。

2.6在數(shù)字化下多種媒體相互融合

數(shù)字電視信號的傳輸方式可分為基帶傳輸與調(diào)制傳輸兩種。數(shù)字電信號經(jīng)過信源編碼后，得到由一系列二進(jìn)制數(shù)據(jù)代表的樣值信息。為了便于傳輸，還需要進(jìn)一步用一組有限的離散電脈沖波形來表示，這些離散電脈沖波形稱為碼型。由于電脈沖信號所占據(jù)的頻帶通常從直流或低頻開始，因而又稱其為數(shù)字基帶信號。這些信號在某些有線信道中，特別是傳輸距離不太遠(yuǎn)的情況下，可以直接進(jìn)行傳輸。這種傳輸方式叫做數(shù)字信號的基帶傳輸。

基帶信號是數(shù)字信號傳輸中的基本信號，在傳輸信道中，一般都是從基帶信號開始，經(jīng)過各種變換最后恢復(fù)為基帶信號?；鶐鬏?shù)奶攸c是有較強(qiáng)的低頻能量。在傳輸距離較遠(yuǎn)時，需借助連續(xù)載波調(diào)制進(jìn)行頻率搬移，將數(shù)字基帶信號調(diào)制在高頻上上，變換成適合信道傳輸?shù)臄?shù)字頻帶信號后才能在信道中傳輸，此時稱為數(shù)字信號的調(diào)制傳輸或載波傳輸。載波傳輸采用數(shù)字調(diào)制，根據(jù)調(diào)制參量的不同，分別有幅度鍵控（ASK）、相移鍵控（PSK）和頻率鍵控（FAK），而由這些基本類型出發(fā)，還可以組成各種各樣的派生形式，如廣泛使用的正交幅度調(diào)制（QAM）等。

數(shù)字電視不同的傳輸系統(tǒng)具有不同的特點，為了獲得高質(zhì)量的傳輸效果，必須結(jié)合各自的特點采用不同的調(diào)制方式。就數(shù)字電視整體而言，各國的信源編碼部分普遍采用MPEG2系列標(biāo)準(zhǔn)，信道編碼方案也大體相似，但在調(diào)制方式上存在著不同的選擇。

衛(wèi)星數(shù)字電視傳輸利用地球同步衛(wèi)星做中繼，將地球上行站發(fā)射的信號轉(zhuǎn)發(fā)回地球。其特點是傳輸距離遠(yuǎn)、覆蓋面廣、信號質(zhì)量較好、頻譜資源相對富裕。衛(wèi)星數(shù)字電視傳輸，一般采用四相絕對移相鍵控（QPSK）調(diào)制。這種調(diào)制方法抗干擾能力較強(qiáng)，但頻譜利用系數(shù)較低。

有線數(shù)字電視傳輸是利用同軸電纜、光纜或混合光纖同軸電纜（HFC）以閉路傳輸方式傳送電視信號。其特點是傳輸條件好，信號質(zhì)量高、雜波干擾小，頻譜資源豐富、節(jié)目容量大。有線數(shù)字電視大多采用正交振幅（QAM）調(diào)制方式，這種調(diào)制方法頻譜利用系數(shù)較高，而抗干擾能力次于QPSK。

地面數(shù)字電視傳輸是利用架設(shè)在電視塔上的發(fā)射天線，將已調(diào)制在VHF或UHF頻道上的數(shù)字電視信號輻射出去。在其覆蓋區(qū)內(nèi)，用戶利用接收天線接收信號。簡單地說，地面數(shù)字電視傳輸就是將過去的地面開路模擬電視信號換成數(shù)字電視信號的發(fā)射。模擬信號數(shù)字化后，地面?zhèn)鬏斎允且环N重要的電視覆蓋手段。數(shù)字電視地面?zhèn)鬏敃r，要求采用抗干擾能力極強(qiáng)的調(diào)制方式，目前國際上主要有兩種傳輸制式：（1）美國提出的殘留邊帶（MVSB）調(diào)制方式，這種方式的頻譜利用率較高，但不能滿足移動接收。（2）歐洲提出的編碼正交頻分復(fù)用（COFDM）調(diào)制方式，這種調(diào)制方式抗干擾能力極強(qiáng)，可滿足移動接收的條件。

我國地面數(shù)字電視傳輸采用時域同步OFDM技術(shù)（TDS-OFDM）調(diào)制方式。這種調(diào)制方式能較好地支持移動接收，在頻譜利用，同步速度，支持單天線移動接收，室內(nèi)接收等方面表現(xiàn)出了比 OFDM 更好的性能。

目前，世界上共有4個主要數(shù)字電視標(biāo)準(zhǔn)，包括美國的ATSC、歐洲的DVB、日本的ISDB和中國的DTMB。美國的ATSC和歐洲的DVB標(biāo)準(zhǔn)用的較為廣泛，特別是DVB已經(jīng)成為世界數(shù)字電視傳輸?shù)闹髁鳂?biāo)準(zhǔn)。2012年2月，我國地面數(shù)字電視傳輸標(biāo)準(zhǔn)DTMB得到國際電信聯(lián)盟（ITU）的通過，正式成為繼美、歐、日之后的一個數(shù)字電視國際標(biāo)準(zhǔn)。和歐、日同類標(biāo)準(zhǔn)采用RS+卷積碼的級聯(lián)糾錯編碼相比，在相同傳輸碼率條件下，中國 DTMB可以信號發(fā)射功率更低、覆蓋性能更好，有利于低碳環(huán)境，降低電磁污染。

3.結(jié)論

按照國家制定的十五規(guī)劃，2015年停止模擬廣播電視的播出，普及數(shù)字電視。這預(yù)示著依托數(shù)字電視技術(shù)的新產(chǎn)業(yè)將有巨大的推廣潛力。隨著通信網(wǎng)、電視網(wǎng)和計算機(jī)網(wǎng)的相互滲透和融合，數(shù)字電視必將得到迅猛的發(fā)展。電視業(yè)務(wù)將延伸到更廣闊的領(lǐng)域，數(shù)字電視傳輸?shù)倪^程也隨之更加趨于復(fù)雜化和多樣化。 [科]

【參考文獻(xiàn)】

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首先，在過去的節(jié)目拍攝中，動輒要出動三四個人，兩套對編機(jī)就能放滿整個桌面，因此一整屋子的機(jī)器也只能收到最多三十套電視節(jié)目。而ENG便攜攝像機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用以及到后來更為先進(jìn)的BEATcAM，直到現(xiàn)在更為先進(jìn)的數(shù)字?jǐn)z像機(jī)，有效的解決了攝像機(jī)笨重不靈活的問題，一套一百多斤的對編機(jī)逐漸被一臺輕巧的安裝了編輯軟件的手提電腦所取代。

其次，攝像機(jī)不僅要擁有攝像功能，還要具有編輯功能，使攝像師能夠現(xiàn)場編輯節(jié)目，有效的節(jié)約時間。而目前所應(yīng)用的非線性編輯機(jī)在編輯節(jié)目的同時，還能夠制作各種特技，并且硬盤的儲存量也有了質(zhì)的飛躍，從以往的幾十分鐘提高到現(xiàn)在的幾百甚至幾千分鐘，使觀眾能夠根據(jù)自己的喜好來選擇新聞節(jié)目，方便了人們的生活。

二、電子技術(shù)的發(fā)展對電視新聞傳播的有效影響

電子技術(shù)的迅速發(fā)展，不僅極大的拉近了時間和空間之間的距離，而且有效的突破了時空的限制，使新聞能夠及時有效的傳輸?shù)绞澜绺鞯?。隨著電子技術(shù)和衛(wèi)星技術(shù)的不斷發(fā)展，無論在遙遠(yuǎn)的南極科考隊，還是高聳云端的珠穆朗瑪峰頂端，抑或正在戰(zhàn)爭中的利比亞，都能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)場直播，將現(xiàn)場的情況真實有效及時的傳送到觀眾面前。另一方面，電子技術(shù)的迅速發(fā)展，有效的改進(jìn)了電視圖像符號，使其符號更加清晰，使聲音更加逼真，具有很強(qiáng)的現(xiàn)場感。而在字幕制作方面，通過一些特技，使字幕更加具有視覺的沖擊力和震撼感。通過聲音、圖像和字幕的三者疊加，極大的增強(qiáng)了電視新聞的傳播效果。同時DV機(jī)的發(fā)明和使用，有效的節(jié)約了人力和物力，提高了工作效率。

三、電子技術(shù)的發(fā)展對電視新聞傳播未來發(fā)展的影響

隨著電子技術(shù)的迅速發(fā)展，3G技術(shù)更加成熟，而全國也在不斷的加快數(shù)字電視的整體轉(zhuǎn)換工作，即將停止使用模擬信號，實現(xiàn)覆蓋全國的數(shù)字信號，從而為觀眾能夠有更加豐富多彩的新聞資源創(chuàng)造良好的條件和基礎(chǔ)。還要利用寬帶有線電視網(wǎng)，將家用的電視機(jī)作為終端電氣，通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的協(xié)議來為百姓提供多種形式的數(shù)字媒體服務(wù)，同時充分利用互聯(lián)網(wǎng)，大力發(fā)展視頻門戶和視頻網(wǎng)站，以及建設(shè)網(wǎng)絡(luò)電視臺等，擴(kuò)大電視新聞的傳播范圍。

四、結(jié)束語

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關(guān)鍵詞：港口引航 船舶信息化技術(shù) 問題闡述 應(yīng)用分析

早期的引航作業(yè)主要靠引航員人為判斷及操作完成，而判斷是基于傳統(tǒng)的航海模式和簡陋的信息獲取方式，如信號臺，紙質(zhì)海圖和六分儀等等，當(dāng)時獲取信息的簡陋程度可見一斑。伴隨著信息化的發(fā)展與應(yīng)用，采用了一系列輔助導(dǎo)航及靠泊系統(tǒng)：ENC，AIS，VTS，CCTV，DGPS，ECDIS等。全面提高了引航效率及服務(wù)質(zhì)量，全方位保障靠離泊安全，將信息化技術(shù)運用在港口的引航之中，通過不斷的獲取信息，分析信息，利用信息做出判斷和決策的過程。

1.完善的調(diào)度和引航公共平臺

建立好完善的調(diào)度系統(tǒng)和公共數(shù)據(jù)平臺，優(yōu)化引航員手機(jī)終端，借鑒國外一些引航軟件的實用功能，從硬件到軟件的功能升級和創(chuàng)新，使之成為引航員手中的利器，可以讓引航員在任何時候任何地方知道最新的港口動態(tài)，包括氣象，潮汐，事故發(fā)生的位置等等，業(yè)務(wù)單位和口岸單位數(shù)據(jù)共享，和VTS，指揮中心等功能單位實現(xiàn)數(shù)據(jù)無縫鏈接。這樣可以讓引航員上船前就充分的了解到港口的所有動態(tài)，一切了然于心。

2.AIS是信息引航重要組成的部分

AIS主要有基站設(shè)施以及船載設(shè)備組成，該系統(tǒng)運行中所涉及到的技術(shù)有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、現(xiàn)代通訊技術(shù)以及電子信息顯示技術(shù)等全新的技術(shù)形式組成。AIS技術(shù)采用了全球定位系統(tǒng)，可以使船舶引航中準(zhǔn)確的判定船舶的位置、速度以及航向，同時也可以及時掌握臨近海岸船舶的基本信息，從而為各個船舶之間的平衡協(xié)調(diào)提供充分性的保證。與此同時，AIS系統(tǒng)中較為關(guān)鍵的技術(shù)有數(shù)據(jù)通信、GPS差分定位以及AIS技術(shù)，其中的數(shù)據(jù)通信主要是通過AIS船舶引航系統(tǒng)的運用，實現(xiàn)的引航數(shù)據(jù)的實時性傳播，例如，在引航中的GSM短信以及GPRS/CDMA公網(wǎng)通信傳輸?shù)?；GPS差分定位是現(xiàn)階段海運行業(yè)中最重要的定位形式，通過該技術(shù)的運用，可以有效提升引航設(shè)備系統(tǒng)運用的便利性，為航運的定位提供系統(tǒng)性的技術(shù)支持；AIS船舶引航技術(shù)是航運的重要技術(shù)，同時也是一種多樣化的信息通信形式。而且，AIS技術(shù)中的GPRS/CDMA公網(wǎng)通信是一種無線數(shù)據(jù)的信息通道，在該技術(shù)運用中，可以實現(xiàn)航運系統(tǒng)永遠(yuǎn)在線、實現(xiàn)實時性的通信以及高速的數(shù)據(jù)傳輸?shù)?，這些優(yōu)勢在引航中占據(jù)著十分重要的地位。

3.數(shù)據(jù)化管理

完善數(shù)據(jù)儲存?zhèn)浞?，達(dá)到永久儲存，全局查詢，便捷應(yīng)用。提供各種數(shù)據(jù)分析模型，便于事故分析，管理決策，技術(shù)統(tǒng)計等，逐步建立各種數(shù)據(jù)模型。數(shù)據(jù)是引航員及其管理決策的基礎(chǔ)，一個有效運行的大型數(shù)據(jù)庫和相應(yīng)的模型，如不良船舶，事故分析，模擬操縱，作業(yè)案例等，并且不局限于該類型的，廣泛的數(shù)據(jù)分析模型，是我們?nèi)チ炕夹g(shù)和管理規(guī)范的高效工具。

4.港口引航中船舶信息技術(shù)的應(yīng)用

（1）對信息化的理解

引航安全取決于我們對引航資源的利用，包括駕駛臺資源和本地資源的綜合利用。駕駛臺資源包括船長，駕駛員，水手及保障船舶動力，導(dǎo)航等相關(guān)設(shè)備正常的人員在內(nèi)的駕駛臺人力資源以及包括ECDIS，ARPA，AIS等確保船舶正常航行操作的設(shè)備儀器及其物質(zhì)資源，本地資源包括引航計劃，航行警告，碼頭航道信息，通信資料等用于確保正常引航和操作的信息資源以及包括拖輪，水手，清道等確保引航作業(yè)實施的港口資源。

（2）電子海圖顯示技術(shù)的運用

在船舶引航的過程中，電子海圖的設(shè)計是引航系統(tǒng)的基礎(chǔ)，該系統(tǒng)中的功能是在航圖背景以及顯示集成中實現(xiàn)的。伴隨著信息技術(shù)的發(fā)展，一些傳統(tǒng)型的引航技術(shù)不能滿足現(xiàn)代化航運的技術(shù)發(fā)展，因此，很多港口引航中采用了iPad硬件用戶界面的設(shè)計，在最大程度上提升了海圖顯示的區(qū)域以及范圍，而且，相關(guān)的技術(shù)操作也可以通過菜單功能的集成進(jìn)行航運指導(dǎo)。而且，在系統(tǒng)主界面中，會顯示菜單按鈕，這一按鈕可以通過手勢拖動將圖標(biāo)移動到窗口的任意位置。在點擊菜單按鈕時，可以顯示整個海圖的系統(tǒng)界面。同時，在電子海圖顯示及技術(shù)運用的過程中，將《電子海圖顯示與信息系統(tǒng)的海圖內(nèi)容和顯示方法規(guī)范》作為基礎(chǔ)，可以支持海圖要素的比例變化以及不同情境模式。例如，在航運的過程中可以支持白晝模式、黃昏模式以及夜晚模式，可以通過符號顏色與環(huán)境適應(yīng)性的分析，為航運引航提供系統(tǒng)性的支持。在電子海圖顯示技術(shù)運用中，能夠?qū)崿F(xiàn)多圖疊加，并實現(xiàn)靈活性的圖幅顯示控制機(jī)制，為航運的引航提供系統(tǒng)性的支持。

（3）通過AIS顯示查詢功能的分析

通過船舶安全航行中重要的船舶位置、運動參數(shù)以及船舶識別等內(nèi)容充分融合的查詢功能，從而為船舶引航、自主導(dǎo)航等技術(shù)的運用提供了系統(tǒng)性的支持。在AIS技術(shù)運用的過程中，船載AIS設(shè)備通過VHF天線接收系統(tǒng)，將引航員的接口傳遞到WIFI版引水頭之中，從而實現(xiàn)科學(xué)的技術(shù)引航操作。在AIS技術(shù)運用的過程中，可以實現(xiàn)船舶靜態(tài)數(shù)據(jù)中船名、呼號以及船舶類型、船長等信息內(nèi)容的系統(tǒng)分析，船舶系統(tǒng)會對所接受到的AIS數(shù)據(jù)可以在電子海圖上進(jìn)行疊加，因此，在這種狀況下就需要采用不同的AIS信號源進(jìn)行區(qū)分。例如，在船舶引航的過程中，其基本的系統(tǒng)主要包括活動搜救的裝置、AIS基站、APRS目標(biāo)等類型；在船舶分類中可以采用不同顏色進(jìn)行三角圖標(biāo)的填充，其中，黃色代表著沒有經(jīng)過識別的船舶、綠色代表正常行駛的船舶等，通過這些差異性的表示，可以使引航員對船舶周圍的船舶進(jìn)行系統(tǒng)性的認(rèn)識。與此同時，AIS系統(tǒng)在應(yīng)用的過程中，也具有靈活、多變的特點，可以實現(xiàn)船舶運行數(shù)據(jù)的有效記錄，因此，引航員可以在引航的過程中，根據(jù)這些信息的顯示進(jìn)行航向的判定，文章在研究中將某一船舶運行的周圍現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，其具體的示意圖如圖一所示。在AIS系統(tǒng)運行中，可以在目標(biāo)狀態(tài)下通過手勢進(jìn)行目標(biāo)內(nèi)容的單擊，引航人員也可以通過顯示內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)信息的選擇及羅列，從而為船舶航運信息化技術(shù)的構(gòu)建提供專業(yè)性的技術(shù)支持。

5.結(jié)束語

總而言之，在現(xiàn)階段引航技術(shù)優(yōu)化及發(fā)展的過程中，AIS技術(shù)的運用在我國港口引航系統(tǒng)中占據(jù)著十分重要的地位，通過通訊技術(shù)、GPS差分定位以及AIS技術(shù)的充分融合，可以為不同船舶之間的有序運行提供科學(xué)化支持，并在一定程度上促進(jìn)航運系統(tǒng)運行的適應(yīng)性。與此同時，通過AIS監(jiān)控系統(tǒng)的優(yōu)化及項目的開發(fā)，可以有效提升引航工作的整體效率，實現(xiàn)調(diào)度指揮、調(diào)度監(jiān)控、AIS技術(shù)以及電子海圖顯示技術(shù)的科學(xué)性運用，通過這些專業(yè)技術(shù)的合理分析，可以引航技術(shù)的優(yōu)化及創(chuàng)新發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，并保證引航的安全性及穩(wěn)定性運行，從而實現(xiàn)船舶行業(yè)運行的綜合性發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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一、信息特點

信息是物質(zhì)世界的一種普遍屬性，是以物質(zhì)能量在時空中某一不均勻分布的整體形式所表達(dá)的物質(zhì)運動狀態(tài)和關(guān)于運動狀態(tài)反映的屬性。信息具有客觀性、普遍性、依附性的特點。微博作為一種新型的信息傳播平臺，有如下幾個特性：①平臺開放，每個注冊用戶都是信息源，可以大量信息。②信息及時，其信息速度甚至超過傳統(tǒng)媒體。③信息碎片化，較短的文字撰寫對信息的完整性產(chǎn)生破壞。④匿名與實名共存，通過實名認(rèn)證的名人與無名小卒的草根異同活躍在微博的平臺中。

二、信息傳播特征

在《傳播學(xué)導(dǎo)論》中，作者認(rèn)為信息的傳播特征可以從一般信息、傳統(tǒng)媒體信息（傳統(tǒng)媒體指報紙、電臺和電視臺）以及網(wǎng)絡(luò)媒體信息3個層面對信息的傳播特征闡述。其中,一般信息的傳播特征具有客觀性和可識別性，具體表現(xiàn)在存儲性和可處理性、轉(zhuǎn)換性和可傳遞性、時效性和可共享性、價值性和可開發(fā)性、可控性和可再生性，除此之外，信息還有依附性、相對性、對立性、長期性、繼承性等特征。

作者還認(rèn)為，在網(wǎng)絡(luò)信息的傳播中，信息是交互式地傳播的，信息的接收者與發(fā)送者的角色幾乎可以在同一時間轉(zhuǎn)換；換句話說，在網(wǎng)絡(luò)上的個體或組織既是信息的接收者，也是信息的發(fā)送者。因此網(wǎng)絡(luò)信息獨特的傳播特征表現(xiàn)在多源性、虛擬性、隱蔽性、開放性、平民性、平等性、不可控制性這七個方面。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)媒體信息的傳播也具有一般信息的傳播特征。

作者提煉這些傳播特征是在將一般信息和傳統(tǒng)媒體信息（傳統(tǒng)媒體指報紙、電臺和電視臺）以及網(wǎng)絡(luò)媒體信息三者進(jìn)行對比的基礎(chǔ)上的，考慮的因素比較全面。

三、信息傳播模型

1948年美國學(xué)者拉斯韋爾提出了5W模型，這是傳播學(xué)史上第一個科學(xué)、詳細(xì)、完整的傳播模型，但是，拉斯韋爾的模型及其以后的改進(jìn)模型都遵循直線傳播的原則，忽略了其他因素對傳播的影響。后來，德福勒、奧斯古德和施拉姆等人提出許多“雙向循環(huán)模式”，傳播模式的研究又向前邁出了一大步。社會系統(tǒng)模式的提出標(biāo)志著人們對傳播結(jié)構(gòu)認(rèn)識的又一次飛躍。其中比較有代表性的是我國學(xué)者邵培仁提出的整體互動模式。這個模型是對人類全部傳播現(xiàn)象的整體反映，既客觀地再現(xiàn)了各個傳播要素的活動特征，又真實地突顯了人類傳播活動的基本過程和內(nèi)外聯(lián)系。

四、信息傳播影響因素

信息傳播活動涉及四個要素:信源、信宿、信道、信息。由此,對信息傳播效果產(chǎn)生影響的因素主要有四個方面,即傳播者、受傳者、傳播渠道和傳播環(huán)境。

傳播者的影響因素具體包括：傳播者的身份、所傳信息的質(zhì)量、對信息傳播時機(jī)和方式的選擇。就身份而言,傳播者擁有的職權(quán)會對受傳者構(gòu)成壓力,使受傳者被動接受信息，即壓力效應(yīng)，二者地位越懸殊,其越顯著。傳播者的身份還產(chǎn)生可信性效應(yīng)，即傳播者本人處理信息,造成信息的無意失真,影響受傳者接收的信息質(zhì)量。此外,還包括把握好信息傳播的時機(jī)、適當(dāng)選擇傳播方式、熟練使用信息傳播工具。

受傳者對信息的反應(yīng)、理解和利用水平是衡量傳播效果的直接指標(biāo)，具體包括受傳者的智能(理解力和批判力)、背景(歷史情況、現(xiàn)實條件等)、個性和心理等。

傳播渠道是信息傳播的媒介,渠道越迂回曲折，傳播的效果越差。傳播環(huán)境包括組織的文化模式、群體規(guī)范、人際關(guān)系、各種傳播噪聲。

五、信息傳播效果評價

關(guān)于信息傳播效果評價研究，國內(nèi)學(xué)者有著豐富的理論研究。周巍（2010）提出在傳播理論的研究主要分布在：第三人效果理論、反第三人效果（第一人效果）等基礎(chǔ)理論研究；受眾心理對傳播效果的影響研究； 新媒體的傳播效果研究；分眾傳播效果研究等。而田芬（2010）提出的“第三人效果理論”肯定了媒介強(qiáng)效果理論。而李金玲（2010）對于傳播失效進(jìn)行了較為嚴(yán)格的定義。黃朔（2010）提出對于微博的傳播形態(tài)屬于大眾傳播，張放（2010）認(rèn)為Web2.0網(wǎng)絡(luò)平臺傳播的研究呈現(xiàn)出基本框架、主導(dǎo)范式和多學(xué)科傳統(tǒng)，而數(shù)據(jù)挖掘也將成為傳播效果定量分析的新方向。

根據(jù)學(xué)者們大體一致的看法，可以將信息傳播效果按照邏輯順序可以分為三個層面：認(rèn)知層面、心理和態(tài)度層面、行為層面。

林若男等人應(yīng)用層次理論將微博信息傳播效果構(gòu)建出四個維度：信息、信息到達(dá)、信息質(zhì)量、信息傳播范圍。微博信息傳播效果影響維度：維度一：信息——微博數(shù)，更新頻率；維度二：信息到達(dá)——轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)，評論數(shù)，回復(fù)速度；維度三：信息質(zhì)量——新聞，圖片，評論，生活；維度四：信息傳播范圍——粉絲數(shù)。

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[5]田芬.《從第三人效果的角度透視人肉搜索》,《新聞愛好者》2010年第2期

[6]禹衛(wèi)華.《“第一人”效果：現(xiàn)狀、問題與應(yīng)用》,《國際新聞界》2010年第7期

[7]李金玲.《傳播失效如何界定》,《新聞愛好者》2010年第9期

[8]郭力華.《試論受眾的接受心理與傳播效果》,《當(dāng)代傳播》2010年第1期

[9]黃朔.《媒介融合視域中微博多級傳播模式探究》,《東南傳播》2010年第6期

[10]張放.《網(wǎng)絡(luò)人際傳播效果研究的基本框架、主導(dǎo)范式與多學(xué)科傳統(tǒng)》,《四川大學(xué)學(xué)報》2010年第2期

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新聞傳播教學(xué)的規(guī)模越來越大，隨著社會的發(fā)展，新聞傳播學(xué)開始向更加規(guī)范的方向發(fā)展，對于后備人才的需求也是相當(dāng)大的。因此，對于新聞傳播學(xué)實驗室的建設(shè)也處于一個非常關(guān)鍵的位置。一些高校建立起教學(xué)評估制度以后，學(xué)校的教學(xué)體系、管理體系、配套設(shè)施等有面臨新的標(biāo)準(zhǔn)和要求。這也意味著，高校的新聞實驗室建設(shè)要有更高的要求。怎樣才能使新聞實驗室建設(shè)滿足要求，這是高校當(dāng)前急需解決的一個問題。首先，我們要立足于新媒介技術(shù)的基礎(chǔ)上，建設(shè)出符合現(xiàn)代化要求的實驗室。本文重點探討了新聞傳播學(xué)實驗室在媒體變革技術(shù)下的發(fā)展，使新聞實驗室的發(fā)展依托于媒介技術(shù)的而更好地發(fā)展。

一、根據(jù)媒介發(fā)展現(xiàn)狀掌握新聞實驗室建設(shè)方向

目前，新聞實驗室的建設(shè)一定要根據(jù)媒介數(shù)字化發(fā)展的情況來確定方向，這是也是今后新聞實驗室建設(shè)成功以后，在實踐和教學(xué)中能否發(fā)揮重要作用的一個關(guān)鍵點。我國的廣播電視數(shù)字化發(fā)展主要分為三個階段來進(jìn)行。首先，從2003年開始，我國的廣播有限數(shù)字電視得到了全面的發(fā)展，過了兩年，數(shù)字衛(wèi)星直播發(fā)展相當(dāng)快速，接著開始發(fā)展地面數(shù)字電視業(yè)務(wù)。到了2008年，隨著北京奧運會的開展，電視廣播更進(jìn)一步發(fā)展。我國廣播事業(yè)的發(fā)展在取得了以上的成就以后，我國的數(shù)字廣播電視可以覆蓋我國的大部分地方，主要是通過衛(wèi)星、有限等方式。預(yù)計到2015年，模擬電視節(jié)目將會停止播出。本文由收集整理因此，新聞實驗室的建設(shè)就要依據(jù)國家廣播電視發(fā)展總目標(biāo)而進(jìn)行，不管是購買設(shè)備、還是軟件的應(yīng)用，都要根據(jù)國家廣播電視發(fā)展進(jìn)行合理規(guī)劃，例如數(shù)字音頻采訪機(jī)、dv攝像機(jī)以及數(shù)字電視等等在新聞實驗室的建設(shè)中都可以使用到。新聞傳播媒介在數(shù)字化媒介技術(shù)的支持下，依靠新的媒介和技術(shù)，可以形成自己的專業(yè)特色。這樣的成功例子在我國有很多，例如，2005年，南京政治學(xué)院建成了數(shù)字化的新聞實驗室，其中，數(shù)字廣播電視實驗室有非常多的功能，例如戰(zhàn)場采訪、編輯局域網(wǎng)以及數(shù)字信號采集等等，上面的這些系統(tǒng)通過局域網(wǎng)相互連接在一起，形成了配套設(shè)施齊全的數(shù)字化廣播電視教學(xué)系統(tǒng)。廣播電視數(shù)字化改變了原來傳統(tǒng)的方式，主要是在媒介技術(shù)的作用下，新建實驗室才能掌握好正確的方向，不管在軟件方面，還是在硬件方面都要跟上時展的步伐，在新聞實驗室建設(shè)過程中把先進(jìn)的媒介技術(shù)融入其中。

二、依靠技術(shù)改革擴(kuò)大實驗室規(guī)模

對于新聞實驗室的建設(shè)，一定要有長時間的規(guī)劃，分不同的時期，不同的階段進(jìn)行，不斷加大資金投入、擴(kuò)展建設(shè)規(guī)模、健全內(nèi)部機(jī)制。硬件方面，我們要堅持把媒介技術(shù)作為主要力量，媒介技術(shù)的改革都會給新聞行業(yè)帶來很大的變動。新聞傳播學(xué)中使用的機(jī)器、設(shè)備更新?lián)Q代的速度越來越快，例如，數(shù)碼相機(jī)能夠使平面媒介更加方便、快捷，而數(shù)碼相機(jī)的像素也越來越高，不管是成像的質(zhì)量，還是變焦的功能，更新?lián)Q代的速度都超過人們的預(yù)期設(shè)想。像這樣的技術(shù)改革還會引發(fā)一系列的反應(yīng)，數(shù)字電視、數(shù)字dv、數(shù)碼相機(jī)等進(jìn)入快速發(fā)展時期，而電腦作為處理信息的主要設(shè)備，也得到了很大的發(fā)展。例如，intel處理器從最開始的奔騰4發(fā)展到目前的英特爾雙核、四核等，由此可見，科技的改革和創(chuàng)新使人們的需求得到了滿足，它發(fā)展的速度超越了人們的預(yù)期想象、因此，我們在新聞專業(yè)實驗室的建設(shè)過程中，要有長遠(yuǎn)的規(guī)劃，它不是一個短期的工程，要使資源得到合理的應(yīng)用，同時，還要與時俱進(jìn)，與世界發(fā)展相接軌。

其中，還有一個非常重要的問題，那就是確定了新聞實驗室建設(shè)方向之后，我們還要依靠媒介技術(shù)進(jìn)行不斷調(diào)整和完善，例如，實驗課程的設(shè)置、設(shè)備的應(yīng)用等都要進(jìn)行調(diào)整。網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)與多媒體技術(shù)是新聞專業(yè)中比較重要的內(nèi)容。新聞信息、新聞報道的傳播離不開網(wǎng)絡(luò)這一傳播平臺，而在近幾年，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也凸顯了它的重要性。在現(xiàn)代的媒介中，不管是平面的，還是電子的，都與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)息息相關(guān)，而網(wǎng)絡(luò)教育的相關(guān)話題也成為了大家熱議的話題。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索到各大高校的信息，其中，特別是新聞傳播院校的網(wǎng)頁是非常豐富法人，它們都是通過網(wǎng)絡(luò)來傳達(dá)自己的信息、成果以及院校形象。因此，新聞實驗室的建設(shè)一定要隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展不斷加強(qiáng)技術(shù)教育，這是我們在建設(shè)過程中重點注意的。新聞是一個傳統(tǒng)的學(xué)科，我們可以和其他古老院校一起競爭，把媒介技術(shù)發(fā)揮的淋漓盡致。2008年，新華社報道的奧運信息建設(shè)成為了一個網(wǎng)絡(luò)平臺，在這一平臺上，各種先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和產(chǎn)品被使用在其中，而網(wǎng)絡(luò)傳輸也越來越快速、安全。這一平臺與新華社、新聞中心以及各大奧運協(xié)辦城市連接在一起，使奧運新聞業(yè)務(wù)得到了全面的報道。此外，這一網(wǎng)絡(luò)平臺還為各大報館和新華社提供了數(shù)據(jù)、語音、電話會議以及無線輸入等等。由此可見，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是相當(dāng)重要的，它將對今后新聞后備人才的存儲起到重要的影響作用。因此，新聞實驗室的建設(shè)一定呀注重網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，一方面要及時更新硬件，另一方面要注重將前言信息傳遞給學(xué)生，使學(xué)生接受技術(shù)的洗禮，找準(zhǔn)自己的位置。

三、找準(zhǔn)新聞實驗室特色定位

現(xiàn)在這時代非常強(qiáng)調(diào)社會分工的重要性，發(fā)展思想不能總是保持原來的大而全，強(qiáng)調(diào)的精而細(xì)，這也是當(dāng)前時展的需要，因此，我們在建設(shè)新聞實驗室的時候也要堅持這種思想。在建設(shè)新聞實驗室的時候一定要把辦學(xué)經(jīng)驗和學(xué)科知識結(jié)合在一起，很多

院校在這一點是是不及一些老牌的院校，但是，我們可以借助媒介技術(shù)改革這一發(fā)展趨勢，把那些陳舊的實驗室進(jìn)行改造。把新的技術(shù)作為指導(dǎo)，在學(xué)科建設(shè)方面才能順利前進(jìn)。采用這些新的技術(shù)，可以是院校的新聞實驗室發(fā)展與世界接軌。因此，全球正在進(jìn)行媒介技術(shù)的改革，我們要牢牢抓住這一機(jī)遇，把握重心，把實驗室之間的關(guān)系處理好。

篇8

論文關(guān)鍵詞：新媒體語境；寧夏高校；培養(yǎng)模式

隨著互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)的迅速發(fā)展，媒介形態(tài)和傳播環(huán)境日新月異，各種新媒體層出不窮，新媒體傳播景觀的快速變化受到廣泛關(guān)注，新媒體的發(fā)展取決于人們的觀念改變和認(rèn)識上的覺醒，尤其對那些以信息傳播為研究路徑的高等教育機(jī)構(gòu)，人才培養(yǎng)目標(biāo)和模式的確立至關(guān)重要，人、技術(shù)、應(yīng)用之間相互關(guān)系的再定義，將會有助于明確數(shù)字化語境下傳媒人才培養(yǎng)的具體方向。

一、新媒體崛起——不可逆轉(zhuǎn)的趨勢

新媒體是基于計算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、數(shù)字廣播等機(jī)制，通過互聯(lián)網(wǎng)、無線通信網(wǎng)、數(shù)字廣播電視網(wǎng)和衛(wèi)星等渠道，以電腦、電視、手機(jī)等媒介實現(xiàn)的個性化、細(xì)分化和互動化的傳播方式，部分新媒體在傳播屬性上能夠?qū)崿F(xiàn)精準(zhǔn)投放，點對點的傳播。對新媒體概念內(nèi)涵及外延的闡述可以明確的認(rèn)識到新技術(shù)所帶來的革命性影響，新技術(shù)對人的創(chuàng)造性的挑戰(zhàn)?；谶@個前提，在新媒體時代，每個人學(xué)習(xí)和應(yīng)用新技術(shù)的能力變得尤為重要。對于從事信息傳播工作的媒體從業(yè)人員來講，改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式與思維習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)新技術(shù)的能力與信心至關(guān)重要。對傳媒教育機(jī)構(gòu)來說，改變傳統(tǒng)的教與學(xué)的教育模式，克服學(xué)習(xí)新技術(shù)的恐懼心理，重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和實踐能力是時代變革的要求。

二、傳媒市場需求是人才培養(yǎng)模式的導(dǎo)向

《北京青年報》社長張延平曾在接受人民網(wǎng)采訪時談到：“實施公開招聘，最后錄取最多的不是大學(xué)新聞專業(yè)的畢業(yè)生……實際需要的是既能跑動又有思想的記者，既能管版又能管人的大編輯，既懂媒體又懂經(jīng)營媒體的管理者，既懂傳統(tǒng)媒體，又懂新媒體的跨媒體人才?！边@實際上說到了一個關(guān)鍵詞“媒體融合”。新媒體與傳統(tǒng)媒體的相互融合與滲透是以技術(shù)的進(jìn)步為前提，這就要求學(xué)生學(xué)習(xí)最新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，了解到科技所帶來的新聞業(yè)的變革、科技給記者工作帶來的好處，以及媒體與受眾關(guān)系的變化——媒體和受眾通過網(wǎng)絡(luò)和其他網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行更富有交互性的交流。同時學(xué)生也將考慮由新技術(shù)引起的道德問題，和新技術(shù)對新聞機(jī)構(gòu)以及新聞產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)帶來的改變。他們將學(xué)習(xí)為多媒體或網(wǎng)絡(luò)媒體撰稿，包括怎樣使用連接和數(shù)據(jù)庫、新聞報道并根據(jù)事件的發(fā)展更新內(nèi)容。他們將學(xué)習(xí)為網(wǎng)站制作網(wǎng)頁、上傳到服務(wù)器以及使用數(shù)碼相機(jī)，將嘗試運用音頻和視頻制作交互內(nèi)容。他們將認(rèn)識到移動技術(shù)的巨大影響，學(xué)會適應(yīng)技術(shù)的不斷發(fā)展，意識到新技術(shù)甚至可以顛覆傳媒界從業(yè)者的觀念和地位。

三、寧夏傳媒市場專業(yè)人才現(xiàn)狀與前景展望

自2006年，寧夏回族自治區(qū)著力進(jìn)行新聞媒體改革，經(jīng)過結(jié)構(gòu)調(diào)整，政事分開，實現(xiàn)了“局臺分離”和報刊、廣播電影電視資源整合。尤其是寧夏衛(wèi)視與上海第一財經(jīng)的合作模式，開創(chuàng)了我國體制內(nèi)電視媒體跨區(qū)域深度合作的先河，為東西部文化體制改革提供了有益的探索。一方面加強(qiáng)了東西部專業(yè)技術(shù)人員的交流，另一方面對本地區(qū)高等院校新聞專業(yè)人才培養(yǎng)提出了新的要求。目前活躍在寧夏傳媒市場的從業(yè)人員大多數(shù)是上世紀(jì)80年代以來寧夏高等院校自主培養(yǎng)的新聞學(xué)專業(yè)人才，他們是推動當(dāng)?shù)匦侣勈聵I(yè)發(fā)展的中堅力量。但伴隨中國傳媒業(yè)的迅猛發(fā)展，傳媒機(jī)制體制的變革，融合媒介的從業(yè)人員所需具備的新知識、新技術(shù)能力，傳統(tǒng)新聞教學(xué)模式已不適于新媒體發(fā)展所需。以寧夏大學(xué)人文學(xué)院新傳播系為例；1983年創(chuàng)建以來的二十八年間，共培養(yǎng)了二十多屆幾千名學(xué)生，2005年前畢業(yè)生基本還可以從事與本專業(yè)相關(guān)的工作，之后的畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會逐年下降，截止2010年真正能從事與本專業(yè)相關(guān)工作的畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%。一方面，傳媒市場的急劇變化，開設(shè)相關(guān)專業(yè)的大中專院校增多，用人單位崗位飽和。另一方面，傳統(tǒng)的新聞學(xué)理論及教育教學(xué)模式所培養(yǎng)的人才，不能適應(yīng)媒介融合所要求的技術(shù)能力。通過整合寧夏大學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源，結(jié)合市場所需人才類型，研究形成符合寧夏特色傳媒專業(yè)人才培養(yǎng)的模式。具體實踐的步驟如下。

1.建設(shè)新聞傳播學(xué)科教學(xué)實驗中心。新媒體傳播的特征及環(huán)境，離不開兼具音視頻專業(yè)知識的人才，對于高校來講建設(shè)、完善相應(yīng)的教學(xué)實驗室十分必要。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，2009年上海交通大學(xué)的媒體與設(shè)計學(xué)院下設(shè)新聞傳播系、設(shè)計系、電影電視系、文化產(chǎn)業(yè)與管理系；2011年中國人民大學(xué)新聞學(xué)院下設(shè)有新聞系、傳播系、廣播電視系、廣告與傳播經(jīng)濟(jì)系。這些院系及專業(yè)方向的設(shè)置一方面基于各自院校原有的資源及特點，所處城市經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展需求，另一方面也基于媒介融合環(huán)境對人才需求的考量，及時調(diào)整原有學(xué)科定位或重新開設(shè)新的學(xué)科與市場需求緊密接軌，為學(xué)生的就業(yè)搭建平臺。新聞傳播學(xué)科是應(yīng)用性、實踐性、操作性很強(qiáng)的學(xué)科，實踐教學(xué)、實驗教學(xué)在學(xué)科定位、教學(xué)體系和學(xué)科建設(shè)中占有重要地位，是提高本科教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。為培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、精專業(yè)、重能力、強(qiáng)創(chuàng)造”的傳媒專業(yè)人才的需要，適應(yīng)新聞傳播業(yè)界和社會日益發(fā)展的現(xiàn)實需要，建設(shè)符合市場需求的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格音視頻實驗室對教學(xué)改革意義重大，這是前提性的條件。寧夏大學(xué)要借助于教育部211工程對少數(shù)民族地區(qū)高校文科教學(xué)實驗設(shè)備的資助，建設(shè)寧夏大學(xué)“文化與傳媒教學(xué)實驗中心”。校內(nèi)整合相關(guān)現(xiàn)有的實驗室、設(shè)備、人員，規(guī)劃更具教學(xué)實用價值的，市場服務(wù)意識的、能滿足學(xué)科發(fā)展需求的實驗中心。聯(lián)合社會力量共同搭建具有市場前景的音視頻工作站、演播室等教學(xué)基地，不僅能夠解決教學(xué)技術(shù)力量不足的問題，而且為校園文化的全面建設(shè)及服務(wù)社會增添新的亮點。

2.實驗教學(xué)的可預(yù)期目標(biāo)。第一，學(xué)生可以在仿真的教學(xué)環(huán)境中直接參與各工種的演練。每學(xué)期安排適當(dāng)?shù)恼n時在此環(huán)境中模擬進(jìn)行。培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字媒體時代的寬厚型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。第二，促進(jìn)文科實驗教學(xué)的改革與創(chuàng)新，并將全面改善和提高新聞傳播學(xué)科的辦學(xué)條件和辦學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段的改革、創(chuàng)新。第三，實驗中心對校內(nèi)外師生及本區(qū)高校的相關(guān)專業(yè)實行全面開放，為學(xué)生、教師、學(xué)校和社會的實驗教學(xué)、自主設(shè)計、科技創(chuàng)新、社會實踐、科研和其他相關(guān)需求提供技術(shù)支持和專業(yè)服務(wù)。

3.開設(shè)具有區(qū)域優(yōu)勢和特色的新聞學(xué)課程。寧夏黨委宣傳部長楊春光在“積極應(yīng)對世界經(jīng)濟(jì)一體化挑戰(zhàn)，努力提振經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)”一文中強(qiáng)調(diào)：人才在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中具有特殊的地位和作用，需著力培養(yǎng)一批掌握現(xiàn)代傳播技術(shù)的專門人才，特別是經(jīng)營管理人才，一頭連著市場，一頭連著文化生產(chǎn)。”而這類人才的匱乏是當(dāng)前制約寧夏文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要因素。針對寧夏傳媒文化市場所缺失的專業(yè)人才，地方高校及時調(diào)整建設(shè)新學(xué)科以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需求已十分迫切。近五年來，寧夏設(shè)有新聞傳播學(xué)科的三所高校，每年的畢業(yè)生好幾百人，實際在各新聞媒體從事與所學(xué)專業(yè)相關(guān)職業(yè)的人數(shù)不足10%，一方面畢業(yè)生找不到匹配的工作，另一方面?zhèn)髅綑C(jī)構(gòu)專業(yè)人才匱乏。以寧夏廣電業(yè)為例，急需采編節(jié)目制作人才、傳媒市場拓展人才、具有良好綜合素質(zhì)的出境記者和主持人。所招聘到的外地人才往往因水土不服而安不下心，本地人才向往外地的事業(yè)環(huán)境而外流，地方高校培養(yǎng)的新聞專業(yè)人才因?qū)嵺`能力不足、專業(yè)知識陳舊不能適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展的需求。廣電媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展亟待地方高校創(chuàng)新教學(xué)模式，重新思考新聞學(xué)科的建設(shè)，在媒介融合和大力推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的國策大背景下，寧夏高校順應(yīng)社會發(fā)展的需要，改革創(chuàng)新學(xué)科建設(shè)迫在眉睫。

4.重視聯(lián)合社會力量廣開辦學(xué)渠道。第一要贏得政府相關(guān)部門的政策與課題資金的支持，研究適合區(qū)域特色的地方高等傳媒教育的可持續(xù)發(fā)展路徑。第二要聯(lián)合當(dāng)?shù)貍髅疆a(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)急需人才，開設(shè)短期專業(yè)培訓(xùn)課程，研究行業(yè)前沿問題；開設(shè)新聞專業(yè)碩士研修課程，以提升當(dāng)?shù)貍髅綇臉I(yè)者的學(xué)歷學(xué)位層次。第三要完善實習(xí)基地建設(shè)，建立傳媒人才數(shù)據(jù)庫，定向、定崗、定時培養(yǎng)當(dāng)?shù)孛襟w所需專業(yè)人才，針對性的實施新聞專業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。第四要建立研究所開辦專業(yè)期刊，推動教學(xué)研一體化發(fā)展，為從事新聞及相關(guān)行業(yè)的學(xué)者、從業(yè)者搭建交流與溝通的平臺。第五要建立學(xué)生自我運營的電子期刊和廣播電視臺網(wǎng)站，理論結(jié)合實踐，在真實的傳播環(huán)境中實施以教師為總編輯的教學(xué)模式的更新。

四、新聞傳播教育的國際化視野

縱觀近20年教育的發(fā)展史不難看出，“開放辦學(xué)”已是中國高等教育的必由之路。寧夏地處內(nèi)陸，經(jīng)濟(jì)文化欠發(fā)達(dá)，高等教育的發(fā)展能否成為地區(qū)經(jīng)濟(jì)的助推器是一個很好的研究課題。作為19世紀(jì)初期引進(jìn)的新聞學(xué)，20世紀(jì)70年代引進(jìn)的傳播學(xué)，直到90年代中后期才站穩(wěn)腳跟的新興學(xué)科——新聞傳播學(xué)源于西方，包括人類傳播科技的一次次突破，都深深刻有著國際傳播的烙印，如何培養(yǎng)具有國際視野的新聞傳播人才，不僅是中國新聞教育面臨的課題，也是地處西部內(nèi)陸的寧夏高校新聞學(xué)教育需研究的問題。

1.重視技術(shù)應(yīng)用為學(xué)科發(fā)展打牢基礎(chǔ)。任何傳播，離不開傳播方式、媒介和信息存在。西方國家傳播教育的專業(yè)劃分一般有三種情況：一種按傳播方式劃分，一種是按媒介種類劃分，一種是按信息類型劃分。但無論東西方以怎樣的方式來分割專業(yè)，都離不開對信息處理的技術(shù)手段，因此對新聞傳播學(xué)的學(xué)生來講，有關(guān)傳播科技的知識教學(xué)和能力訓(xùn)練，除計算機(jī)以外的各種現(xiàn)代傳播科技知識，以網(wǎng)絡(luò)傳播為中心的各種現(xiàn)代化電子傳播、出版技能都盡可能加強(qiáng)。

2.重視吸收新鮮血液充實師資隊伍。新聞學(xué)是應(yīng)用性學(xué)科，一方需要吸收那些具有媒體從業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗的媒體人從事教學(xué)活動，同時又不能過于依賴這些沒有經(jīng)過良好學(xué)術(shù)規(guī)范訓(xùn)練的“半路出家”的師資，他們自身的局限性，使接軌于國際化的新聞教育教學(xué)難度加大。因此鼓勵新聞傳播學(xué)科的教師積極參與國內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流活動并為此提供相應(yīng)的條件，在不斷的學(xué)習(xí)與交流中提升自己，打開國際化視野尤其重要。

篇9

關(guān)鍵詞：媒體融合；報紙；網(wǎng)絡(luò)

中圖分類號：G210 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-8122（2016）06-0073-02

2016年2月，主持召開新聞輿論工作座談會并發(fā)表重要講話[1]。據(jù)新華社報道，召開這次座談會目的是推動新聞輿論戰(zhàn)線適應(yīng)形勢發(fā)展積極改革創(chuàng)新，全面提高工作能力和水平。具體到創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)，“必須創(chuàng)新理念、內(nèi)容、體裁、形式、方法、手段、業(yè)態(tài)、體制、機(jī)制”，“要適應(yīng)分眾化、差異化傳播趨勢，加快構(gòu)建輿論引導(dǎo)新格局”，“要推動融合發(fā)展，主動借助新媒體傳播優(yōu)勢”。

可以看到，“融合”正成為當(dāng)今傳媒行業(yè)一場全方位的革新，這是新時期對傳媒業(yè)者的一個新要求、新挑戰(zhàn)。然而，“融合”不是生硬的“加法”，也不是簡單地給一段文字加上畫面、配段音樂，而是借助新技術(shù)，以立體、融合的思維，使單一、平面的信息傳播方式變得立體、多元，傳播效果得以放大。在這個過程中，讀者從信息接受體，轉(zhuǎn)變成互動、傳播體；在這個過程中，傳統(tǒng)媒體不能僅專注于自己熟悉的領(lǐng)域，還要研究不同傳播平臺的傳播規(guī)律與效果，讓它們各顯其長，并真正“融合”起來。

一、搭建新媒體傳播平臺

每年兩會都是各大媒體之間的一場新聞戰(zhàn)役。2016年兩會，各大主流新聞媒體搭建新媒體傳播平臺，引入新技術(shù)，使得報道形式更加鮮活接地氣。以《金融時報》近兩年的兩會報道為例，呈現(xiàn)出以下新特點：

1.特刊、專欄、圖片、圖表各展所長，增強(qiáng)平面媒體可讀性、可視性。2016年3月3日，兩會時間開啟，《金融時報》兩會報道“盛裝”亮相。鮮明的主題、多元的視角、可視化的版面，處處體現(xiàn)出《金融時報》創(chuàng)新的勇氣、銳氣和朝氣，彰顯出該報在金融領(lǐng)域報道的權(quán)威、專業(yè)和特色，以實際行動落實了總書記在新聞輿論工作座談會上的重要講話精神。

2016年兩會期間，《金融時報》報道領(lǐng)域進(jìn)一步拓寬，重點報道和選題突出，現(xiàn)場采訪報道力度加大，寫作文風(fēng)有轉(zhuǎn)變，獲得了社內(nèi)外讀者好評和中國記協(xié)等有關(guān)部門關(guān)注和肯定。比如，重點報道了“一行三會一局”落實2015年兩會提案議案情況，緊扣當(dāng)前經(jīng)濟(jì)生活熱點問題，策劃開展了《從代表委員建議提案看金融熱點》《聽兩會如何說我們的錢袋子》《金融改革開放這幾年》和《普惠金融的藍(lán)圖徐徐展開》等專題報道。

2.網(wǎng)絡(luò)、微信、微博新媒體矩陣齊上陣，報道數(shù)量年年遞增。2016年兩會，中國金融新聞網(wǎng)延續(xù)往年慣例，在兩會報道專題頁面增加了“高清圖片”和“滾動圖片”兩塊內(nèi)容，極大豐富報道形式。“兩會”期間金融時報共發(fā)相關(guān)稿件300余篇，“中國金融新聞網(wǎng)”圖文稿510多篇，“中國金融新聞微信公眾號”刊發(fā)稿件49篇，《金融時報》微博報道116條。

2015年兩會，《金融時報》“報網(wǎng)融合”取得突出進(jìn)展，利用中國金融新聞網(wǎng)平臺，配合上會記者報道，充分運用微信、微博等新媒體資源，多角度、全方位的對兩會進(jìn)行了報道工作。2015年網(wǎng)站的兩會專題報道累計文章284篇，新增微信平臺，在中國金融新聞網(wǎng)微信訂閱號文章45篇，中國金融新聞網(wǎng)在新浪的官方微博累計42條。（如圖1所示）

圖1 兩年“兩會”發(fā)稿量對比圖

資料來源：金融時報社“兩會”報道小組總結(jié)

3.嘗試中央廚房生產(chǎn)方式，增強(qiáng)線上、線下聯(lián)動。2016年兩會期間，金融時報社編輯部門全天候收發(fā)稿件和圖片，嘗試中央廚房生產(chǎn)方式，實行報紙、網(wǎng)站、微博、微信、手機(jī)報多渠道線上線下聯(lián)動，以文字、視頻、音頻、現(xiàn)場圖集等形式，配合兩會報道。

二、重塑傳統(tǒng)傳播格局

創(chuàng)新融合就必須打破常規(guī)思維，對傳統(tǒng)傳播格局進(jìn)行重塑。宏觀層面，需要傳統(tǒng)媒體從戰(zhàn)略高度進(jìn)行頂層設(shè)計，將整個媒體資源進(jìn)行整合與再造；實踐層面，需要必要的技術(shù)保障以及內(nèi)容和報道手法創(chuàng)新。這種創(chuàng)新主要體現(xiàn)在以下方面：

1.創(chuàng)新內(nèi)容產(chǎn)品架構(gòu)。2016年全國“兩會”報道中，“中央廚房”概念得以運用并推廣。具體操作是，記者采集素材，報紙、網(wǎng)站、手機(jī)報等根據(jù)需要對素材進(jìn)行多次加工，進(jìn)而多元傳播。這種傳播方式是伴隨大數(shù)據(jù)的發(fā)展以及新媒體進(jìn)化應(yīng)運而生的。

“中央廚房”模式與全媒體相似，是道瓊斯公司波紋理論的中國化，這種模式被稱為“一個產(chǎn)品，多個出口” [2]。通過對新聞信息進(jìn)行多層次開發(fā)、多渠道傳播，節(jié)約生產(chǎn)成本，提高傳播效果，進(jìn)一步深層次實現(xiàn)媒體融合，在這種傳播方式下，傳統(tǒng)媒體需要打破原有的內(nèi)容架構(gòu)，將內(nèi)容產(chǎn)品聚集到“中央廚房”或者是“總裝廠”，再由“總裝廠”進(jìn)行打包分發(fā)。

2.再造新聞生產(chǎn)流程。傳統(tǒng)的報紙新聞生產(chǎn)流程是采訪、編輯、刊發(fā)，這是單線條的傳播方式。而在媒體融合的趨勢下，傳統(tǒng)媒體需要將原有的新聞生產(chǎn)線進(jìn)行一種互融共生的整合。它需要解決三方面問題，其一，內(nèi)容提供者的多媒體化，即采寫者同時提供“文字、音頻、視頻、圖片”等多種類產(chǎn)品，以供全媒體矩陣使用；其二，編輯加工者的協(xié)調(diào)性，即編輯改變傳統(tǒng)新聞價值取向，根據(jù)不同傳播介質(zhì)需求將不同類型的新聞素材進(jìn)行分配，從而將一件新聞產(chǎn)品進(jìn)行多角度、多介質(zhì)、全方位的傳播；其三，內(nèi)容接收者的互動性，以此增強(qiáng)受眾粘性，挖掘用戶潛在需求[3]。

3.建立用戶管理體系?！坝脩簟边@一概念的產(chǎn)生是媒體融合的一個重要產(chǎn)物。原有的“受眾”根據(jù)媒體介質(zhì)不同，可分為觀眾、聽眾、讀者等，從傳播學(xué)角度看，是新聞報道的被動接收者，但隨著技術(shù)的發(fā)展，“受眾”不再是內(nèi)容接收者，也可能成為內(nèi)容提供者，更可以自己決定要閱讀的內(nèi)容。

建立新型用戶管理體系，一方面要使用戶能更便捷地參與互動；另一方面，要使用戶的體驗?zāi)芗皶r反饋；另外，要增加與用戶及潛在用戶的黏性。

三、媒體融合需注意的問題

如今，云媒體、大數(shù)據(jù)、可穿戴之類概念紛繁，顯見傳播科技的日新月異。這是一個知識與探尋的平臺，走近它，我們不必追新逐異，需要的是帶著問題去研究，用一種契合媒體融合的思維邏輯來重新架構(gòu)。筆者認(rèn)為，未來在媒體融合的過程中有如下問題值得注意。

1.傳統(tǒng)優(yōu)勢仍需進(jìn)一步加強(qiáng)?！叭诤稀笔莻鞑ヮI(lǐng)域社會技術(shù)性發(fā)展的趨勢，但對于傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢仍需繼續(xù)傳承與創(chuàng)新。比如，報紙媒體在文章的原創(chuàng)性及報道深度方面，仍是信息時代新興媒體難以超越的。當(dāng)我們在媒體融合的框架中研究傳播效力時，作為傳統(tǒng)媒體，還應(yīng)在原創(chuàng)、深度上下功夫，抓高質(zhì)量的原創(chuàng)性的文章仍是長期的任務(wù)，也是報紙生存的重要一點。

2.新聞生產(chǎn)體現(xiàn)更多互聯(lián)網(wǎng)思維。新聞生產(chǎn)以用戶為核心，在進(jìn)行內(nèi)容生產(chǎn)時需要借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與手段來實現(xiàn)。在近年的兩會報道中，《金融時報》通過網(wǎng)絡(luò)、微信公眾號征集兩會話題、展開熱點調(diào)查，統(tǒng)計網(wǎng)友投票、征集網(wǎng)友提問，并將收集到的問題加以整理，融入報道中。

3.新技術(shù)應(yīng)用日新月益。隨著手機(jī)移動等通訊設(shè)備的普及，近年來，媒體記者的采訪設(shè)備也與時俱進(jìn)。在近些年的全國兩會報道中，兼具拍照、錄音、錄像等多功能的智能手機(jī)成為記者搶新聞的利器，除此之外，自拍桿、航拍器等裝備也受到歡迎?？梢哉f，新技術(shù)在驅(qū)動著新聞的生產(chǎn)與傳播，媒體報道也應(yīng)向技術(shù)創(chuàng)新要生產(chǎn)力，畢竟，無論是新技術(shù)還是新設(shè)備，只要能夠為我所用，定能引爆新的傳播熱點。

4.表達(dá)方式更接地氣。在媒體融合時代，無論是運用哪種傳播方式，都應(yīng)使報道更親切、更親民。在2016年全國兩會報道中，“圖說”“數(shù)讀”“漫畫”以及動畫視頻、互動游戲等內(nèi)容增強(qiáng)了報道的可視性、可讀性、生動性及互動性。比如，金融時報推出《“升溫”》《二孩時代能否“想2就2”？》《金融業(yè)代表委員為何受“青睞”》《五問五答：讀懂中國教育改革》和《環(huán)?！俺煽儐巍蹦艿枚嗌俜帧返?0多篇現(xiàn)場報道，選題接地氣、語言通俗化，這樣的表達(dá)風(fēng)格讓用戶更能夠理解并接受，提升了兩會報道的吸引力，收到了較好的傳播效果。

5.進(jìn)一步完善相關(guān)激勵機(jī)制。媒體融合最終的實踐者是“人”，正如強(qiáng)調(diào)，媒體競爭關(guān)鍵是人才競爭，媒體優(yōu)勢核心是人才優(yōu)勢。因此，在新聞工作隊伍建設(shè)方面，各媒體都應(yīng)當(dāng)做好一定的人力儲備及觀念準(zhǔn)備，要研究“融合”過程中激勵機(jī)制、計入工作量問題，并與原有考核辦法相協(xié)調(diào)。

四、小 結(jié)

當(dāng)今時代，信息與傳播新技術(shù)迅猛發(fā)展，不僅對人類生活、社會結(jié)構(gòu)和社會交往體系產(chǎn)生不同程度的影響，也使得傳統(tǒng)媒體的傳播邊界以及媒體文化的邊界發(fā)生了移位。在這一趨勢下，傳統(tǒng)媒體改變原有的新聞生產(chǎn)與消費，重塑并再造內(nèi)容以及新聞生產(chǎn)流程是順應(yīng)媒體融合之大趨勢所進(jìn)行的一種變革。再從金融時報這一個體的實踐而言，其在報道形式、表現(xiàn)方式、生產(chǎn)流程等多方面進(jìn)行了諸多探索和嘗試，正是適應(yīng)新時期傳播需要、滿足用戶需求之舉，同時也是傳統(tǒng)媒體尋求改變、實現(xiàn)媒體融合的一種有益嘗試，為媒體轉(zhuǎn)型、打造全媒體平臺發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

綜上所述，面對當(dāng)前傳播格局的巨大變化，做到媒體融合，就是要找到與新媒體的最佳“融接點”，尋求生產(chǎn)理念、生產(chǎn)模式的更新和變革。此外，還應(yīng)讓用戶意識貫穿到信息生產(chǎn)與傳播的始未。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李斌，霍小光.在黨的新聞輿論工作座談會上強(qiáng)調(diào)堅持正確方向創(chuàng)新方法手段 提高新聞輿論傳播力引導(dǎo)力 劉云山出席[EB/OL].新華網(wǎng)，2016-02-19.

篇10

論文摘要:教育規(guī)模的快速發(fā)展、媒介融合的時代背景對地方高校新聞教育提出了新的挑戰(zhàn)。地方高校的新聞教育改革必須堅持與新聞實踐相融合、與信息技術(shù)相融合、與國際社會相融合,培養(yǎng)出社會需要的高素質(zhì)新聞人才。

自1999年開始,我國高等教育進(jìn)入快速發(fā)展軌道,新聞類專業(yè)的發(fā)展也十分迅速。1999年,全國60余所高校設(shè)有新聞類院(系)及專業(yè),其中專業(yè)點超過100個;2002年,新聞傳播學(xué)的專業(yè)點總數(shù)達(dá)323個;2004年年底,全國開設(shè)新聞、傳播、公關(guān)、廣告學(xué)院(系)及專業(yè)的高校有470余所,學(xué)生總數(shù)是1999年的7倍多。目前,中國已有近500所高校建立了新聞傳播學(xué)院或新聞傳播系,新聞傳播教學(xué)點(專業(yè)點)近900個,在校學(xué)生超過15萬人。這種急速升溫的現(xiàn)象使中國的新聞教育進(jìn)入了一個高速度、大規(guī)模、多元化發(fā)展的時代。面對新聞傳播教育的迅猛發(fā)展和新聞媒體之間的激烈競爭,尤其是當(dāng)今新媒體不斷涌現(xiàn)、媒介融合漸成趨勢的時代背景下,地方院校新聞教育的出路在哪里?地方院校培養(yǎng)的新聞人才怎樣才能在激烈的市場競爭中脫穎而出?筆者認(rèn)為,地方高校的新聞教育改革應(yīng)該遵循三個方向性原則,即與新聞實踐相融合、與信息技術(shù)相融合、與國際社會相融合。

一、與新聞實踐相融合

就目前不少地方高校新聞專業(yè)畢業(yè)生情況來看,學(xué)生學(xué)習(xí)了不少知識,卻不知如何將這些知識融合在一起,更不知如何在實際工作中應(yīng)用。而在傳媒人才市場上,“有實踐經(jīng)驗者,有較強(qiáng)的組織和策劃能力者優(yōu)先考慮”已經(jīng)成為業(yè)界的共識。他們不僅要求學(xué)生有較高的學(xué)歷、廣博的知識,而且要求學(xué)生具有較強(qiáng)的工作能力。因此,地方院校在教學(xué)上應(yīng)改變過分依賴?yán)碚摻虒W(xué)的傳統(tǒng)模式,處理好理論教學(xué)與實踐教學(xué)的關(guān)系。

理論教學(xué)過去一直是新聞專業(yè)教學(xué)中的主要組成部分,但隨著數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化等新技術(shù)的發(fā)展,傳播業(yè)發(fā)生了巨大的變化。面對新技術(shù)的發(fā)展帶動傳播方式和思想觀念的變化,對新聞人才的知識結(jié)構(gòu)、能力要求、素質(zhì)培養(yǎng)等必須有新的思路,及時調(diào)整人才培養(yǎng)模式與教學(xué)方法。在理論知識教學(xué)和專業(yè)教育中,知識并不是教育的中心,培養(yǎng)能力比傳授知識更重要,而理論知識轉(zhuǎn)化為專業(yè)技能是離不開實踐的。學(xué)生只有在實踐中鍛煉自己,才能充分吸收所學(xué)理論知識,專業(yè)技能也才能得到切實提高。只有注重能力的培養(yǎng),才能使學(xué)生憑借已經(jīng)獲取的基本理論和方法去擴(kuò)展、完善自己的知識結(jié)構(gòu),并能有效駕馭和運用知識,以適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展。

不僅如此,由于新聞學(xué)專業(yè)實踐性強(qiáng),在改革課堂教學(xué)的同時,還要有針對性地改革學(xué)生成績的評定方法。重視學(xué)習(xí)過程的評價,量化學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。要把形成性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來,使發(fā)展變化的過程成為評價的組成部分,要讓所有的學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)活動中來。因此,必須重視學(xué)習(xí)過程的評價,給學(xué)生平時的學(xué)習(xí)過程評定合適的分?jǐn)?shù),以規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,重視學(xué)生動手能力的培養(yǎng),促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要改變那種“只重期未筆試成績、輕實驗成績”的做法,對實踐性強(qiáng)的課程應(yīng)加大實驗成績的比例,成績向體現(xiàn)創(chuàng)作能力的實驗傾斜。

二、與信息技術(shù)相融合

傳播科技在傳媒業(yè)發(fā)展過程中的地位越來越重要,作用也越來越大,這不但帶來了傳播心態(tài)、傳播方式、傳播手段的變化,而且?guī)砹藗鞑?nèi)容、傳播理念、傳播機(jī)制的變化。在媒介融合中,新媒體沖擊下的傳統(tǒng)媒體要在媒體格局變化中繼續(xù)生存和發(fā)展,就要借鑒和應(yīng)用新的媒體技術(shù)來拓展自己的發(fā)展空間,如辦網(wǎng)站、辦網(wǎng)絡(luò)視頻、辦手機(jī)視頻等。而新媒體也借助傳統(tǒng)媒體提高了信息和市場的資源,不斷拓展業(yè)務(wù)、擴(kuò)大市場、壯大實力,出現(xiàn)了新老媒體相互融合的局面。媒體融合勢必成為未來傳媒業(yè)的主流,因此,培養(yǎng)新一代的“媒體融合”人才便是重中之重。地方院校應(yīng)該注意和跟蹤媒介發(fā)展步伐,加強(qiáng)對媒介融合的理論研究,尋找適應(yīng)這種變化的新策略和新方法。為此,應(yīng)基于中國傳統(tǒng)媒體的發(fā)展軌跡,并結(jié)合先進(jìn)的it技術(shù)平臺,以互動和動態(tài)化媒體實踐為教學(xué)基本思路,使新聞專業(yè)的學(xué)生在采編及錄制新聞的時候,具備突破媒體界限的思維與能力,能同時適應(yīng)不同媒體的需要。要讓學(xué)生注意研究新科技、掌握新科技、運用新科技,深入研究新媒體和新技術(shù)給傳媒業(yè)的發(fā)展帶來的新問題、新變化和新機(jī)遇,并善于運用新媒體、新技術(shù)。

具體來說,地方高校的新聞教育要高度關(guān)注與技術(shù)的結(jié)合,重點做好以下三項工作。一是建立多功能、跨媒體、可融合的實踐教學(xué)平臺。今天的新聞教育機(jī)構(gòu)的實踐平臺已經(jīng)不僅僅是信息采集工具和編輯工具的簡單集成,而是具有多元設(shè)備、多元功能、多元擴(kuò)展空間的教學(xué)與科研的基礎(chǔ)設(shè)施。二是建立與社會媒體尤其是網(wǎng)絡(luò)媒體的聯(lián)系通道,了解相關(guān)技術(shù)動態(tài),把握技術(shù)趨勢,熟悉技術(shù)思維,拓展技術(shù)應(yīng)用。三是選擇具有科學(xué)技術(shù)背景的教師充實師資隊伍。由他們形成對提高師資隊伍科學(xué)技術(shù)素質(zhì)、對課程建設(shè)科學(xué)技術(shù)含量的帶動,跳出僅憑高學(xué)歷選用教師的框框,把真正有實踐經(jīng)驗的人才充實到教師隊伍當(dāng)中。

 

三、與國際社會相融合

汕頭大學(xué)長江新聞傳播學(xué)院成立于2003年,是一所具有國際特色、面向全國的新型新聞傳播學(xué)院。該學(xué)院秉承“國際本土化,本土國際化”的辦學(xué)宗旨,以培養(yǎng)具有國際視野的應(yīng)用型新聞專業(yè)人才為目標(biāo),創(chuàng)立了獨特的模塊化的新聞傳播課程體系,構(gòu)建了布局合理的新聞傳播學(xué)科體系。在該院的教師隊伍中,58%的教師具有海外媒體工作背景,54%的教師具有10年以上的業(yè)務(wù)經(jīng)驗。在教學(xué)上,學(xué)院強(qiáng)化人文素質(zhì)和新聞傳播實務(wù)能力與技能訓(xùn)練,注重國際傳播能力培養(yǎng)。該院率先在全國新聞院校本科教育中推行四年不間斷的雙語系列專業(yè)教程。品德高尚、現(xiàn)代傳播手段應(yīng)用熟練、中英語采寫編播能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神是該院畢業(yè)生的特色。經(jīng)過幾年的發(fā)展,長江新聞傳播學(xué)院成為國內(nèi)重要的雙語新聞人才的培養(yǎng)基地。

長江新聞傳播學(xué)院的成功之路特別是它在確定培養(yǎng)目標(biāo)方面的獨到之處值得地方院校新聞教育工作者深思。雖然大多數(shù)地方高校不具備長江新聞傳播學(xué)院得天獨厚的辦學(xué)條件,但只要善于用國際化視野發(fā)現(xiàn)自身特色,科學(xué)確定培養(yǎng)目標(biāo),同樣能夠獨樹一幟,培養(yǎng)出社會需要的高素質(zhì)的新聞人才。

首先,地方高校應(yīng)該建設(shè)科學(xué)的課程體系。課程是鍛造人才的“模具”,它關(guān)系到人的知識體系的建造。而知識體系對一個人的品質(zhì)、胸懷、眼界、思維方式和專業(yè)能力有著決定性作用。因此,地方高校在新聞專業(yè)課程設(shè)置上要包括三個層面的內(nèi)容,即通識教育、專門學(xué)科基礎(chǔ)教育和新聞傳播專業(yè)教育。通識教育是指構(gòu)成人類文明基礎(chǔ)知識體系和價值認(rèn)知體系的教育,目的是實現(xiàn)對未來新聞專業(yè)人員生命潛能的全面開發(fā)和健全的精神品格的塑造。專門學(xué)科基礎(chǔ)教育是指新聞傳播學(xué)科之外的一門專業(yè)學(xué)科相對完整的知識系統(tǒng)的教育,這在今天傳媒專業(yè)化分工日漸精細(xì)的趨勢下尤其被重視。新聞傳播專業(yè)教育是專業(yè)工作的思維與方法及專業(yè)工作技能的培訓(xùn)教育。從新聞學(xué)科應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)上看,專門學(xué)科基礎(chǔ)教育體系的引入和跨媒體工作能力教育體系的建設(shè)是地方院校新聞傳播教育課程體系改革的兩個重點。因為在媒介分工日益細(xì)化的今天,媒體需要的是擁有各種專業(yè)知識背景和具有跨媒體工作能力的現(xiàn)代新聞人。其次,強(qiáng)化外語能力。21世紀(jì)的新聞傳播將隨著國際社會相互聯(lián)系的密切程度的提高和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的普及程度的提高,加快其國際化趨勢。因此,地方院校培養(yǎng)的新聞專業(yè)人才要想在激烈的人才市場競爭中勝出,就必須能夠熟練運用至少一門外語,因為這種能力直接關(guān)系著新聞工作者的信息采集能力、對國際社會的專業(yè)表達(dá)能力和與多元文化的專業(yè)溝通能力。

總之,地方院校的新聞教育要想使其培養(yǎng)的產(chǎn)品——大學(xué)畢業(yè)生能夠在激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳跟,必須在物質(zhì)上舍得投入,在師資隊伍上要不拘一格選人才,在課程體系上要具有國際化的戰(zhàn)略眼光,堅持做到與新聞實踐、與信息技術(shù)、與國際社會相融合。

參考文獻(xiàn):