導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇生育率的意義，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

天空烏云密布,雷聲隆隆.我從云朵中誕生了,開(kāi)始了我一生的旅程.

當(dāng)我在高空滑落時(shí).我體驗(yàn)到飛翔的感覺(jué),它是美妙的.當(dāng)我降落綠葉上時(shí),我不得不將把我的身體一點(diǎn)一滴的分開(kāi).葉稍上.清晨第一道陽(yáng)光透過(guò)我的身體.此刻我全身透亮,變得無(wú)比光明,它是打敗黑暗的武器.

在下面,我看到了我的同伴他們有的是幸運(yùn)的.而有的是不幸的.看!那些幸運(yùn)兒去了哪?他們要去哪?我哭了,我的伙伴走了,和我分別了.我?guī)е蓡?wèn),我仰望遠(yuǎn)方的朋友.但是,新的朋友也來(lái)了,他們呼喚我,與我道別,我下去了.

我感到身體變得奇怪,與他們連成一體,一個(gè)群體,象一個(gè)堅(jiān)不可摧的城墻.我覺(jué)得我一直在動(dòng),不停的動(dòng),不停地駛向終點(diǎn).厄運(yùn)將臨近我,最終.我被甩出去了.

我的身體變扁了,落在石頭上.全身發(fā)熱起來(lái),一絲絲煙不停的往上冒,一點(diǎn)一點(diǎn),的消失了.我在這里,我走了我的生命到了終點(diǎn),走完了命運(yùn)給我安排旅程.

篇2

[關(guān)鍵詞] 開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀 概念 內(nèi)涵和作用 資源儲(chǔ)備情況 措施和建議

重慶具有全國(guó)乃至世界一流的生態(tài)旅游資源，擁有潛力無(wú)限的生態(tài)旅游市場(chǎng)，美中不足的是缺乏全國(guó)乃至世界一流的生態(tài)旅游品牌。然而，旅游業(yè)作為一種資源性產(chǎn)業(yè)和可再生性產(chǎn)業(yè)，在今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)，將成為重慶主要的支柱產(chǎn)業(yè)和帶動(dòng)重慶經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先導(dǎo)性產(chǎn)業(yè)?；诖耍貞c發(fā)展生態(tài)旅游具有必要性和急迫性。目前，重慶旅游業(yè)的發(fā)展正處于關(guān)鍵時(shí)期，生態(tài)旅游正處于起步階段，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在的現(xiàn)在，就怎樣挖掘、利用好生態(tài)旅游資源是亟待解決的問(wèn)題。

一、生態(tài)旅游開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀

生態(tài)旅游在我國(guó)興起的時(shí)間不長(zhǎng)，大多還停留在初級(jí)階段，缺乏全面科學(xué)的論證、評(píng)估與規(guī)劃。在理論指導(dǎo)、實(shí)踐論證嚴(yán)重缺失的情況下，許多項(xiàng)目便匆忙上馬，進(jìn)行粗放式開(kāi)發(fā)，從而對(duì)許多不可再生旅游資源造成了損害性浪費(fèi)，甚至已經(jīng)給環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞，產(chǎn)生了負(fù)面效應(yīng)。據(jù)有關(guān)資料顯示，國(guó)內(nèi)有22%的自然保護(hù)區(qū)的環(huán)境因開(kāi)展“生態(tài)旅游”而受到破壞，11%的生態(tài)旅游資源出現(xiàn)退化，44%的自然保護(hù)區(qū)存在垃圾公害，12%出現(xiàn)水污染，11%有噪聲污染，3%有空氣污染。

二、生態(tài)旅游的概念、內(nèi)涵及作用

1.生態(tài)旅游的概念、內(nèi)涵

“生態(tài)旅游”， 又稱“綠色旅游”，最早由墨西哥學(xué)者謝貝洛斯?拉斯克于1983年提出，1993年國(guó)際生態(tài)旅游會(huì)議把生態(tài)旅游定義為：“具有保護(hù)自然環(huán)境和維護(hù)當(dāng)?shù)厝藗兩铍p重責(zé)任的旅游活動(dòng)”。即是說(shuō)，“生態(tài)旅游通常是一種指向自然區(qū)、野生生物和傳統(tǒng)文化的小尺度旅游，它在保持文化完整性、基本的生態(tài)過(guò)程的前提下，既利于旅游目的地的持續(xù)發(fā)展，又有利于旅游者實(shí)現(xiàn)旅游的審美需求，同時(shí)還是一個(gè)生態(tài)倫理道德的陶冶過(guò)程。”據(jù)此可見(jiàn)，生態(tài)旅游是以滿足生態(tài)時(shí)代人們高層次的旅游需要，實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境資源的社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值，促進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，進(jìn)行生態(tài)教育的生態(tài)工程和旅游活動(dòng)。

2.生態(tài)旅游的作用

生態(tài)旅游是21世紀(jì)創(chuàng)造就業(yè)和環(huán)境保護(hù)的先導(dǎo)性產(chǎn)業(yè)，是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭最強(qiáng)勁和規(guī)模最大的新興產(chǎn)業(yè)，是新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)和新的消費(fèi)熱點(diǎn)，具有關(guān)聯(lián)度高、帶動(dòng)性強(qiáng)的綜合效益。大力發(fā)展生態(tài)旅游，對(duì)重慶社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重要的作用。首先，生態(tài)旅游是開(kāi)放式旅游，資源整合度強(qiáng)。大力發(fā)展生態(tài)旅游，有利于重慶打破地區(qū)、部門、行業(yè)界限，構(gòu)筑跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨所有制發(fā)展大旅游；其次，從產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度上來(lái)說(shuō)，由于旅游業(yè)綜合性和向前、向后的關(guān)聯(lián)效應(yīng)強(qiáng)，重慶發(fā)展生態(tài)旅游將有利于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和轉(zhuǎn)換，提高第三產(chǎn)業(yè)的比重，改變重慶一、二產(chǎn)業(yè)過(guò)重的落后的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀；再次，生態(tài)旅游還可以提高重慶的聲譽(yù)，塑造重慶大都市形象，促進(jìn)對(duì)外開(kāi)放與交流合作，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，促進(jìn)“三個(gè)文明”協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、重慶生態(tài)旅游資源儲(chǔ)備情況

重慶東臨湖北、湖南，南接貴州，西靠四川，北連陜西，幅員遼闊，域內(nèi)江河縱橫，峰巒疊翠，北有大巴山，東有巫山，東南有武陵山，南有大婁山，地形由南北向長(zhǎng)江河谷傾斜，起伏較大。特殊的地理構(gòu)造造就了重慶豐富的生態(tài)旅游資源，包括森林、草地、古樹(shù)、花卉、珍稀動(dòng)物、古生物化石，以及人文生態(tài)旅游資源?，F(xiàn)業(yè)已探明擁有4個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)、6個(gè)國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)、22個(gè)國(guó)家森林公園、63個(gè)國(guó)家A級(jí)景區(qū)、16個(gè)全國(guó)工農(nóng)業(yè)旅游示范點(diǎn)，對(duì)生態(tài)旅游的開(kāi)發(fā)具有極大的潛在能量。

1.植物資源儲(chǔ)備情況

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，重慶有維管植物6000種以上，其中木本植物約占3000種，列為國(guó)家級(jí)保護(hù)和珍稀瀕危維管植物55種，特有種和模式標(biāo)本植物16種。其中Ⅰ級(jí)保護(hù)植物有銀杉、水杉、珙桐、禿杉、桫欏等；Ⅱ級(jí)保護(hù)植物有銀杏、光葉珙桐、香果樹(shù)、鵝掌楸、紅豆杉等；Ⅲ級(jí)保護(hù)植物有黃杉、穗花杉、白桂木等。僅“川東小峨眉”縉云山就有亞熱帶樹(shù)木達(dá)1700多種，至今還保留著1.6億年以前的“活化石”水杉及伯樂(lè)樹(shù)、飛蛾樹(shù)等世界罕見(jiàn)的珍稀植物。國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)南川金佛山，是重慶的天然植物園之一，有名貴樹(shù)種30多種（其中有國(guó)家一類保護(hù)樹(shù)種3種），喬木1000多種，竹類17種，尤以“金山四絕”銀杉、杜鵑王樹(shù)、大葉茶、方竹筍聞名。江津四面山有1500多種植物，國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)植物數(shù)量眾多。

2.動(dòng)物資源儲(chǔ)備情況

重慶動(dòng)物種類繁多，域內(nèi)各類動(dòng)物資源600余種，其中國(guó)家Ⅰ級(jí)保護(hù)動(dòng)物主要有金絲猴、黑葉猴、云豹、白鶴、中華鱘、長(zhǎng)江鱘等；國(guó)家Ⅱ級(jí)保護(hù)動(dòng)物有金冠鹿、穿山甲、林麝、水獺、大鯢等；國(guó)家Ⅲ級(jí)保護(hù)動(dòng)物有青羊、小靈貓、白腹錦雞等。這些珍稀生物種類，不僅具有很高的觀賞價(jià)值，更重要的是它們與生息繁衍的自然環(huán)境構(gòu)成“生物基因庫(kù)”，是研究生態(tài)環(huán)境變遷和生物演化的寶貴場(chǎng)所。重慶飼養(yǎng)動(dòng)物有60余種，其中生豬、羊、牛、兔是優(yōu)勢(shì)畜種，榮昌是全國(guó)著名的種豬基地，有“華夏國(guó)寶”之稱。石柱縣是全國(guó)著名的長(zhǎng)毛兔飼養(yǎng)、加工和出口基地。重慶域內(nèi)有江河魚類120多種，魚類養(yǎng)殖遍及各區(qū)縣，長(zhǎng)壽湖、大洪湖是重慶的魚類養(yǎng)殖基地。

3.人文生態(tài)旅游資源

重慶是我國(guó)的歷史文化名城，歷史淵源流長(zhǎng)，文物積淀相當(dāng)深厚。在三千年的歲月中，重慶悠久的歷史孕育了獨(dú)具特色的巴渝文化，歷代的勞動(dòng)人民在巴蜀這塊土地上辛勤勞動(dòng)，留下了大量具有歷史價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值和科學(xué)價(jià)值的文物。其中，古代石刻文化、巴渝文化、三峽文化、抗戰(zhàn)文化蜚聲中外，尤以世界文化遺產(chǎn)大足石刻、雄偉壯麗的長(zhǎng)江三峽、璀璨迷人的山城夜景聞名遐邇。

四、產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)思路

1.政府主導(dǎo)

做好生態(tài)旅游的開(kāi)發(fā)與保護(hù)，是政府義不容辭的責(zé)任，各級(jí)政府要切實(shí)增加對(duì)生態(tài)旅游經(jīng)費(fèi)的投入，將生態(tài)旅游挖掘保護(hù)專項(xiàng)資金列入本級(jí)財(cái)政預(yù)算，并隨財(cái)政收入的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)。政府投入的資金主要用于旅游公共產(chǎn)品的投入，如:策劃、規(guī)劃、宣傳、信息、招商、營(yíng)銷、培訓(xùn)等；基礎(chǔ)設(shè)施的投入，如:水、電、氣、通訊、寬帶等，特別是接待設(shè)施宜作為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入的重點(diǎn)。

2.立法保障

即通過(guò)立法機(jī)關(guān)立法，建立生態(tài)旅游的一整套法律體系，以保障生態(tài)旅游的正常發(fā)展。其體系組成為：憲法―生態(tài)旅游法―生態(tài)旅游管理?xiàng)l例―生態(tài)旅游分類規(guī)章及地方性規(guī)章―生態(tài)旅游區(qū)具體管理制度。

2.狠抓宣傳

生態(tài)旅游作為一種新的可持續(xù)發(fā)展的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，社會(huì)熟知度不夠，還需要廣泛宣傳。重慶生態(tài)旅游產(chǎn)品之所以缺乏知名度、忠誠(chéng)度和影響力，根本上在于營(yíng)銷手段單一化，營(yíng)銷氛圍不濃厚。為扭轉(zhuǎn)這一局面，就必須在宣傳上大做文章。要集中有限的宣傳資金，突出做好影響深遠(yuǎn)而廣泛的宣傳促銷，即要選擇花錢不多、宣傳效果好的方法，如：開(kāi)展主題年活動(dòng)、舉辦節(jié)慶活動(dòng)、舉辦旅游推介會(huì)等。在做生態(tài)旅游宣傳前，首先應(yīng)做好宣傳戰(zhàn)略、制定宣傳目標(biāo)和階段計(jì)劃、選擇宣傳方式和時(shí)機(jī)，從而使旅游宣傳形式與效果得到統(tǒng)一。

4.系統(tǒng)梳理,查清資源,突出特色,制定開(kāi)發(fā)利用和保護(hù)規(guī)則

首先應(yīng)搞好各種生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)調(diào)查，建立生態(tài)旅游資源數(shù)據(jù)庫(kù)，以便為確定旅游開(kāi)發(fā)的最佳客容量提供科學(xué)依據(jù)，也為投資規(guī)模等重大決策提供依據(jù)。對(duì)已經(jīng)定位了的國(guó)家級(jí)、市級(jí)景區(qū)景點(diǎn)和文物保護(hù)單位，市政府應(yīng)通過(guò)旅游局嚴(yán)格控制和保護(hù)，不能由區(qū)縣自行改造、擴(kuò)建；要改造、擴(kuò)建必須由市旅游局組織各科專家討論審定，然后由政府批準(zhǔn)方案。其次，要突出山、江、湖、林，以及人文資源的特色，在遵循簡(jiǎn)樸、歸真與自然協(xié)調(diào)原則和政府主導(dǎo)、原生性、保護(hù)性開(kāi)發(fā)原則的同時(shí)，還要突出當(dāng)代游人喜愛(ài)的保健長(zhǎng)壽特色，制定好近、中、遠(yuǎn)期開(kāi)發(fā)規(guī)劃。

5.抓住重點(diǎn),以點(diǎn)帶面,全面輻射,打造精品旅游,提升旅游品位

重慶旅游的主要問(wèn)題是沒(méi)有旅游大項(xiàng)目的拉動(dòng),沒(méi)有鮮明的特色項(xiàng)目作為支撐,而表現(xiàn)為散、小、弱、差、淺,缺乏一批有震撼力的旅游產(chǎn)品。所以,在生態(tài)旅游的開(kāi)發(fā)過(guò)程中,注意大項(xiàng)目、精品項(xiàng)目的挖掘和培育,形成以點(diǎn)帶面,全面輻射的格局。即以長(zhǎng)江山峽、山水都市、大足石刻、烏江畫廊、武陵風(fēng)光“4+1”旅游精品為建設(shè)重點(diǎn),以酉陽(yáng)生態(tài)游，秀山生態(tài)游,巫山生態(tài)游,云陽(yáng)生態(tài)游,忠縣生態(tài)游,芙蓉仙女山生態(tài)游,城口巴山風(fēng)情游,龍鄉(xiāng)銅梁游,竹鄉(xiāng)茶都永川游等周邊區(qū)縣旅游風(fēng)景區(qū)為輻射點(diǎn),構(gòu)建一張立體生態(tài)旅游網(wǎng),從大格局上開(kāi)發(fā)不同層次的生態(tài)旅游產(chǎn)品,創(chuàng)造特色旅游品牌。

五、結(jié)語(yǔ)

重慶豐富的旅游資源為生態(tài)旅游的開(kāi)發(fā)奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ),而生態(tài)旅游開(kāi)發(fā)所顯現(xiàn)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益更加彰顯了開(kāi)發(fā)的必要性和急迫性。要做大做強(qiáng)做好重慶生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè),必須堅(jiān)持政府主導(dǎo)、品牌經(jīng)營(yíng)、項(xiàng)目帶動(dòng)、制度創(chuàng)新、環(huán)境優(yōu)化,必須在迎接挑戰(zhàn)中抓住機(jī)遇,在克服困難中播種希望，實(shí)現(xiàn)生態(tài)旅游帶來(lái)的可觀效益,提升重慶實(shí)力。

參考文獻(xiàn):

[1] 曉王仰麟:《生態(tài)旅游芻議》，[J]，《地理學(xué)與國(guó)土研究》，1999.11

[2]朱同林:《生態(tài)旅游:概念與功能》，[J],《丹東師專學(xué)報(bào)》，1998.12

篇3

[關(guān)鍵詞]在校護(hù)生；實(shí)習(xí)護(hù)生；法律意識(shí)；對(duì)策

隨著我國(guó)法制建設(shè)的不斷完善，人民群眾的維權(quán)意識(shí)不斷增強(qiáng)，衛(wèi)生事業(yè)走向法制管理的同時(shí)，醫(yī)療糾紛的法律處理也愈加廣泛，法律不僅保護(hù)患者的合法權(quán)益，也保護(hù)醫(yī)護(hù)人員的合法權(quán)益，因此提高醫(yī)護(hù)人員的法律意識(shí)顯得及其重要[1]。當(dāng)前，高職院校護(hù)理專業(yè)學(xué)生法律知識(shí)掌握程度低下，防范職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的能力較差，據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，已學(xué)完兩年理論課的高級(jí)護(hù)理專業(yè)學(xué)生能夠完整回答基本法律問(wèn)題的不到50%，對(duì)即將在臨床實(shí)習(xí)中可能會(huì)碰到的法律問(wèn)題的回答準(zhǔn)確率不到30%，調(diào)查同時(shí)發(fā)現(xiàn)，高護(hù)實(shí)習(xí)生90%以上的差錯(cuò)發(fā)生在實(shí)習(xí)中后期[2]。目前關(guān)于護(hù)生法律意識(shí)方面的研究主要是通過(guò)對(duì)臨床實(shí)習(xí)護(hù)生的調(diào)查分析，大部分研究只是單方面的研究，如只對(duì)在校護(hù)生進(jìn)行調(diào)查，或者只對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)生進(jìn)行調(diào)查。目前還沒(méi)有研究對(duì)本科在校護(hù)生與實(shí)習(xí)護(hù)生進(jìn)行對(duì)照研究。為了進(jìn)一步調(diào)查護(hù)生的法律意識(shí)現(xiàn)狀，提出更好的法律意識(shí)培養(yǎng)對(duì)策，因此進(jìn)行本課題的研究。

1資料與方法

1.1一般資料

采用方便抽樣的方法選擇2016年10月～2017年1月某醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院在三級(jí)甲等醫(yī)院實(shí)習(xí)的2013級(jí)的全部本科生，共120名，其中男生35名，女生85名；根據(jù)分層抽樣和隨機(jī)抽樣相結(jié)合的方法選取同期某醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院的120名在校學(xué)生，其中男生25名，女生95名；2014級(jí)學(xué)生30名，2015級(jí)學(xué)生39名，2016級(jí)學(xué)生51名。

1.2方法

通過(guò)參考與本論文相關(guān)的文獻(xiàn)資料和書籍[3-5]，自行設(shè)計(jì)《在校與實(shí)習(xí)本科護(hù)生法律意識(shí)的調(diào)查表》，問(wèn)卷內(nèi)容包括護(hù)生對(duì)相關(guān)法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)、平時(shí)生活中可能遇到法律問(wèn)題時(shí)的處理方式、涉及到倫理方面問(wèn)題的態(tài)度以及同學(xué)們對(duì)法律意識(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度等。問(wèn)卷的評(píng)分分為兩個(gè)部分，屬于有固定答案的題目：正確為1分，錯(cuò)誤為0分；屬于態(tài)度項(xiàng)目采取四分制的形式，從底到高分別為1～4分，同時(shí)將部分問(wèn)題設(shè)置為反向提問(wèn)的形式，并對(duì)該類問(wèn)題進(jìn)行標(biāo)記。邀請(qǐng)5位相關(guān)專家對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行內(nèi)容效度的評(píng)價(jià)，并根據(jù)專家意見(jiàn)進(jìn)行修改。重測(cè)信度的測(cè)量：即隨機(jī)抽取15名同學(xué)對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行第1次測(cè)試，隔1周時(shí)間對(duì)原來(lái)的15名同學(xué)對(duì)同一份問(wèn)卷進(jìn)行第2次測(cè)試，并將兩次分析的結(jié)果錄入SPSS11.5統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件，測(cè)得兩次調(diào)查結(jié)果之間的相關(guān)系數(shù)進(jìn)行t檢驗(yàn)，測(cè)得P值。本研究所有問(wèn)卷由調(diào)查者親自發(fā)放和收集，對(duì)被研究者詳細(xì)講解填寫方法，知情同意，并承諾個(gè)人資料保密，選擇相對(duì)安靜的環(huán)境，請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)場(chǎng)填寫《在校與實(shí)習(xí)本科護(hù)生法律意識(shí)的調(diào)查表》，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們填寫時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題并予以補(bǔ)救，保證問(wèn)卷調(diào)查的有效性。本研究問(wèn)卷發(fā)放及回收情況如下：在校護(hù)生組總共發(fā)放120份問(wèn)卷，其中回收118份（回收率為98.33%），有效問(wèn)卷115份（有效率為95.83%）；實(shí)習(xí)護(hù)生組總共發(fā)放120份，回收115份（回收率為95.83%），有效問(wèn)卷112份（有效率為93.33%）。未回收的原因有：?jiǎn)柧淼娜笔?、未?lián)系上隨機(jī)抽取的同學(xué)。無(wú)效的原因：回答不完整、規(guī)律答題、重要的基本信息未填寫等。1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)方法將所得數(shù)據(jù)錄入計(jì)算機(jī)，使用SPSS11.5統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件建立數(shù)據(jù)庫(kù)并進(jìn)行描述性分析，其中一般資料、連續(xù)性資料使用百分比進(jìn)行描述，采用χ2檢驗(yàn)，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1在校與實(shí)習(xí)本科護(hù)生護(hù)理法律問(wèn)題認(rèn)知的比較

兩組學(xué)生對(duì)于護(hù)理法律問(wèn)題認(rèn)知的總分比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）（表1）。

2.2在校與實(shí)習(xí)本科護(hù)生接錯(cuò)瓶處理方式的比較

在校與實(shí)習(xí)本科護(hù)生對(duì)于接錯(cuò)瓶處理方式的比較，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）（表2）.

2.3在校與實(shí)習(xí)本科護(hù)生對(duì)于購(gòu)買到偽劣商品的處理方式的比較

在校與實(shí)習(xí)本科護(hù)生對(duì)于購(gòu)買到偽劣商品的處理方式比較，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）（表3）。

2.4護(hù)生獲取法律知識(shí)的途徑

問(wèn)卷結(jié)果顯示，護(hù)生獲取法律知識(shí)途徑的頻率由高到低分別為學(xué)校課本173例（76.6%）、電視79例（35.1%）、報(bào)紙68例（30.2%），可以看出雖然護(hù)生可以通過(guò)電視、報(bào)紙等其他途徑獲得法律知識(shí)，但課堂學(xué)習(xí)仍是護(hù)生獲取法律知識(shí)的主要途徑，所以學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步重視通過(guò)課堂培養(yǎng)護(hù)生的法律知識(shí)。護(hù)生希望的法律意識(shí)的培養(yǎng)途徑：88例（76.5%）在校護(hù)生和84例（75.0%）實(shí)習(xí)護(hù)生選擇“盡可能介紹能解決社會(huì)生活的法律法規(guī)”，101例（87.8%）在校護(hù)生和96例（85.7%）實(shí)習(xí)護(hù)生希望從案例中講解相關(guān)法律知識(shí)。

3討論

3.1在校與實(shí)習(xí)護(hù)生法律意識(shí)的比較

由表1可知，在校本科護(hù)生與實(shí)習(xí)本科護(hù)生對(duì)于相關(guān)法律法規(guī)的認(rèn)知程度都很低，并且兩者之間的差異不存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；回答的正確率也普遍很低，提示不僅在校護(hù)生的法律意識(shí)薄弱，而且實(shí)習(xí)護(hù)生的法律意識(shí)也不高，都需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。由表2、3可知，在校護(hù)生與實(shí)習(xí)護(hù)生對(duì)生活中法律問(wèn)題的處理方式存在較大差異，其中相當(dāng)一部分同學(xué)遇到生活中的法律問(wèn)題無(wú)法找到合適的解決方法，需要進(jìn)一步引導(dǎo)；大部分護(hù)生希望的學(xué)習(xí)方式都是從相關(guān)案例進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，或者介紹與工作生活相關(guān)的法律法規(guī)。雖然其他途徑也是護(hù)生獲取法律知識(shí)的有效途徑，但課堂學(xué)習(xí)仍是護(hù)生獲取法律知識(shí)的主要途徑，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步重視課堂對(duì)學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)。

3.2在校與實(shí)習(xí)本科護(hù)生法律意識(shí)薄弱的可能原因

3.2.1學(xué)生方面的因素3.2.1.1缺乏主動(dòng)性調(diào)查了解顯示，在嚴(yán)峻的就業(yè)壓力下，護(hù)生選擇將更多的時(shí)間放在自己專業(yè)科目學(xué)習(xí)上，大多數(shù)學(xué)生重學(xué)分輕實(shí)效，覺(jué)得法律是與自己專業(yè)不相關(guān)的知識(shí)，同時(shí)，多數(shù)護(hù)生認(rèn)為法律枯燥無(wú)味，缺乏吸引力，對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)的相關(guān)課程，也只求考試過(guò)關(guān)，學(xué)習(xí)法律知識(shí)的積極性未被調(diào)動(dòng)起來(lái)，這是護(hù)生法律意識(shí)淡薄的原因之一。3.2.1.2缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)性調(diào)查顯示，很多護(hù)生認(rèn)為，自己目前并不需要法律，而等到真正需要時(shí)，才覺(jué)得為時(shí)已晚[6]，究其原因，就是沒(méi)有及時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)，法律意識(shí)淡薄，當(dāng)自己的正當(dāng)權(quán)益受侵犯時(shí)，不能有效應(yīng)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。3.2.1.3缺乏實(shí)踐性在調(diào)查中，很多護(hù)生反映，目前學(xué)校開(kāi)設(shè)了《法律基礎(chǔ)》這門課，初步講述了相關(guān)的法律知識(shí)，然而，理論知識(shí)沒(méi)有結(jié)合實(shí)踐，最終流于形式[7]，法律知識(shí)課堂上聽(tīng)懂了，但是根本不知道如何應(yīng)用，時(shí)間一長(zhǎng)，知識(shí)沒(méi)有實(shí)踐便逐漸淡忘了。3.2.2院校教育方面目前國(guó)內(nèi)護(hù)理教育對(duì)護(hù)生法律意識(shí)的教育程度不夠，基本還是停留在基礎(chǔ)-臨床-實(shí)習(xí)“三段式”模式[3]。學(xué)校雖有開(kāi)設(shè)《法律基礎(chǔ)知識(shí)》《護(hù)理倫論學(xué)》等課程，但由于學(xué)時(shí)數(shù)有限，再加上學(xué)生的主動(dòng)性不夠，學(xué)生并沒(méi)有很好地掌握相關(guān)知識(shí)。3.2.3實(shí)習(xí)醫(yī)院缺乏法律知識(shí)教育3.2.3.1上崗前無(wú)系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)生到實(shí)習(xí)醫(yī)院后，多數(shù)醫(yī)院在學(xué)生上崗前缺乏醫(yī)德規(guī)范及醫(yī)療事故防范等安全教育，更忽略了臨床法律知識(shí)的集中培訓(xùn)，只是學(xué)習(xí)了醫(yī)院規(guī)章制度及有關(guān)內(nèi)容的理論學(xué)習(xí)和技能操作培訓(xùn)，勢(shì)必造成護(hù)生缺乏他人安全意識(shí)和自我防范意識(shí)。3.2.3.2帶教老師法律意識(shí)教育不足實(shí)習(xí)醫(yī)院一般都會(huì)安排臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)師以上職稱人員擔(dān)任帶教老師，但由于日常工作繁忙，對(duì)學(xué)生的帶教也只注重臨床專業(yè)知識(shí)及職業(yè)技能的培訓(xùn)，其雖有較強(qiáng)的法律意識(shí)，但缺乏有意識(shí)的法律知識(shí)的引導(dǎo)教育，往往在學(xué)生發(fā)生差錯(cuò)或醫(yī)療糾紛后才意識(shí)到法律意識(shí)教育的重要性[3]。

3.3對(duì)策

篇4

【關(guān)鍵詞】農(nóng)業(yè)旅游；旅游產(chǎn)品；發(fā)展對(duì)策

在中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的旅游發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代的基礎(chǔ)上，河南省作為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)旅游大省的作用日益增強(qiáng)。人們對(duì)旅游出行的要求越來(lái)越高，旅游方式也千變?nèi)f化。農(nóng)業(yè)旅游就是新興的旅游方式。河南省區(qū)域內(nèi)城市很多都建有農(nóng)家樂(lè)和一些帶有休閑性質(zhì)的郊區(qū)度假村，如許昌鄢陵的花木基地、信陽(yáng)毛尖茶葉生產(chǎn)地、三門峽寺河山的優(yōu)質(zhì)蘋果基地以及信陽(yáng)水庫(kù)的漁業(yè)等。可“農(nóng)”味不足、“樂(lè)”不起來(lái)，難以吸引“回頭客”。其真正原因?yàn)槿狈?chuàng)新設(shè)計(jì)體驗(yàn)項(xiàng)目，沒(méi)有讓游客真正融入到大自然之中，人為阻斷了人們親近自然、返童求真的樂(lè)趣。因此發(fā)展河南省的農(nóng)業(yè)旅游首先要做到以下幾點(diǎn)：

1 建立農(nóng)業(yè)旅游資源的合作開(kāi)發(fā)方式

農(nóng)業(yè)旅游的發(fā)展不僅是單個(gè)景區(qū)或單個(gè)城市的問(wèn)題，如何發(fā)展全省區(qū)域內(nèi)城市農(nóng)業(yè)旅游合作是當(dāng)前面臨的一個(gè)問(wèn)題。河南省在全國(guó)農(nóng)業(yè)旅游示范點(diǎn)中有29個(gè)，其中鄭州8個(gè)，新鄉(xiāng)5個(gè)，洛陽(yáng)4個(gè)，焦作2個(gè)，僅這5個(gè)城市就占了19個(gè)。

由此可以得出河南省內(nèi)農(nóng)業(yè)旅游發(fā)展極不平衡，呈現(xiàn)了以鄭州、洛陽(yáng)、新鄉(xiāng)、焦作為核心的農(nóng)業(yè)旅游核心區(qū)，而其他地方發(fā)展緩慢。所以要實(shí)現(xiàn)區(qū)域農(nóng)業(yè)旅游合作的話，可以從以下幾個(gè)方面做起：首先，實(shí)行區(qū)域旅游功能分工，打造農(nóng)業(yè)旅游核心區(qū)。進(jìn)一步發(fā)展鄭州、新鄉(xiāng)、洛陽(yáng)、焦作的農(nóng)業(yè)旅游，重點(diǎn)打造“鄭州+洛陽(yáng)+新鄉(xiāng)+焦作”核心區(qū)域，帶動(dòng)周邊城市的農(nóng)業(yè)旅游發(fā)展，促進(jìn)區(qū)域聯(lián)合。進(jìn)一步提升核心區(qū)域城市的農(nóng)業(yè)示范旅游區(qū)，加快產(chǎn)品的轉(zhuǎn)型和升級(jí)，做大做強(qiáng)，注重細(xì)節(jié)和品質(zhì)服務(wù)，不斷提高從業(yè)人員的基本素質(zhì)。其次，建立區(qū)域內(nèi)精品農(nóng)業(yè)旅游線路。精品農(nóng)業(yè)旅游線路的建立對(duì)于區(qū)域內(nèi)城市旅游的發(fā)展有很大的幫助。為了實(shí)現(xiàn)區(qū)域農(nóng)業(yè)旅游的合作，依照河南省各地市中農(nóng)業(yè)示范區(qū)的分布，可以制定以下幾條精品農(nóng)業(yè)旅游線路供游人選擇：

黃河故道森林公園+鄢陵國(guó)家花木博覽園區(qū)+臨潁縣

鄭州豐樂(lè)農(nóng)莊+新鄉(xiāng)七里營(yíng)劉莊+新鄉(xiāng)七里營(yíng)龍泉村+林州市太行大峽谷

鄭州富景生態(tài)旅游區(qū)+沁陽(yáng)紫陵萬(wàn)畝果園+重渡溝風(fēng)景農(nóng)業(yè)旅游區(qū)

2 提高農(nóng)業(yè)旅游景區(qū)的旅游設(shè)施建設(shè)

農(nóng)業(yè)旅游景區(qū)同樣可以成為一個(gè)優(yōu)質(zhì)景區(qū)，把園區(qū)景觀設(shè)計(jì)的精致而宜人，注重環(huán)境保護(hù)和資源的循環(huán)利用，相當(dāng)于農(nóng)家樂(lè)接待能力應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)，塑造一個(gè)整潔、溫馨的主題小酒店甚至小型度假村，加大對(duì)旅游從業(yè)人員特別是農(nóng)村旅游從業(yè)人員的培訓(xùn)力度。

3 加強(qiáng)農(nóng)業(yè)旅游的管理與服務(wù)意識(shí)

農(nóng)業(yè)景區(qū)不論大小和定位高低，都應(yīng)讓人感受到熱情、周到、溫馨的服務(wù)，具有親和力。旅游管理人員應(yīng)開(kāi)闊管理視野、轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)理念、提升服務(wù)質(zhì)量和綜合素質(zhì)。解決目前某些景區(qū)片面追求短期經(jīng)濟(jì)效益，低層次經(jīng)營(yíng)，不重視深度開(kāi)發(fā)的問(wèn)題。

4 注重旅游產(chǎn)品的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，開(kāi)發(fā)特色的旅游體驗(yàn)項(xiàng)目

發(fā)展農(nóng)業(yè)旅游應(yīng)注重旅游產(chǎn)品的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)。園區(qū)綠化應(yīng)到位，做到綠草盈盈，鮮花盛開(kāi)。即使是廁所屋頂也種有鮮花，既可以幫助廁所消除異味，又達(dá)到了美觀漂亮、清潔衛(wèi)生和防暑降溫的效果。比如鄢陵的花木基地，可以設(shè)計(jì)親子戲水區(qū)、花卉迷宮、浪漫小屋、蝴蝶甲蟲(chóng)生態(tài)館等不同區(qū)域，同時(shí)還可以制作與花卉有關(guān)的食品，游客可依序參觀、品嘗。還應(yīng)開(kāi)發(fā)特色的旅游體驗(yàn)性產(chǎn)品，具有放松、懷舊、傳統(tǒng)、親近自然，了解生態(tài)的特點(diǎn)。例如信陽(yáng)毛尖茶生產(chǎn)地、新鄭好想你棗園可以吸引游客親自采摘，體會(huì)干農(nóng)家活的滋味；信陽(yáng)水庫(kù)可以讓游客吃當(dāng)?shù)貪O產(chǎn)品，體會(huì)風(fēng)味餐飲；與此同時(shí)，還體驗(yàn)舊時(shí)期鄉(xiāng)村生活和鄉(xiāng)村閑住、散步與漫游、釣魚、節(jié)慶風(fēng)俗、打獵等。使游客在參與休閑的同時(shí)學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村知識(shí)，豐富體驗(yàn)經(jīng)歷，為游客提供樸實(shí)、舒適的氛圍，滿足游客的求知心理。

5 設(shè)計(jì)與當(dāng)?shù)丶熬皡^(qū)有關(guān)的旅游工藝品及宣傳手冊(cè)

農(nóng)業(yè)旅游景區(qū)管理人員應(yīng)具備極強(qiáng)的商業(yè)經(jīng)營(yíng)意識(shí)，要重視發(fā)展規(guī)劃和宣傳材料，設(shè)一些旅游商品展銷點(diǎn)，用來(lái)展示當(dāng)?shù)刈孕性O(shè)計(jì)生產(chǎn)的生活用品和工藝品，并且要注冊(cè)自己的商標(biāo)，這樣可以有效的宣傳景區(qū)及產(chǎn)品，從而吸引更多的游客。

所以應(yīng)進(jìn)一步開(kāi)發(fā)河南省旅游合作的農(nóng)業(yè)旅游特色項(xiàng)目，可以把區(qū)域內(nèi)農(nóng)業(yè)旅游示范區(qū)整合起來(lái)，形成有特色的旅游線路，有利于塑造品牌競(jìng)爭(zhēng)力，提升區(qū)域內(nèi)品牌形象，豐富旅游產(chǎn)品的體系，以吸引更多的游客。

【參考文獻(xiàn)】

篇5

【關(guān)鍵詞】多個(gè)器官協(xié)調(diào)；總結(jié)規(guī)律；溫故知新；合理安排時(shí)間；內(nèi)容趣味性

我的具體做法是：

一、多個(gè)器官協(xié)調(diào)活動(dòng)，全面調(diào)動(dòng)記憶能力

英語(yǔ)單詞的記憶過(guò)程就是詞的音、形、義三者在大腦皮層上建立聯(lián)系的過(guò)程。所以記單詞時(shí)，不要只用一種感官，應(yīng)盡可能地用多個(gè)感官，達(dá)到口、手、眼、耳、腦并用。單詞的記憶多屬瞬間記憶，如果不能做到多個(gè)器官協(xié)調(diào)活動(dòng)，其記憶的質(zhì)量就會(huì)很差。

二、總結(jié)規(guī)律，充分利用以理解為基礎(chǔ)的意義識(shí)記

實(shí)踐證明，以理解為基礎(chǔ)的意義識(shí)記比機(jī)械識(shí)記全面、迅速、精確和牢固。意義識(shí)記的效果之所以優(yōu)于機(jī)械識(shí)記，是因?yàn)樽R(shí)記材料的意義反映了事物的本質(zhì)和內(nèi)在的聯(lián)系。

比如：學(xué)生學(xué)習(xí)了動(dòng)詞advise（意為“建議”）句型“She advised that a meeting （should） be held to discuss the matter.”了解到其賓語(yǔ)從句謂語(yǔ)動(dòng)詞常用（should）+原形動(dòng)詞形式。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生理解這種動(dòng)詞形式賓語(yǔ)從句表示的內(nèi)容并非事實(shí)，進(jìn)而讓學(xué)生理解在order（命令）、suggest/recommend/propose（建議）、demand/require（要求）、insist（堅(jiān)持要）、ask/request（請(qǐng)求）、decide（決定）、desire（渴求）等意義的動(dòng)詞后的賓語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞同理應(yīng)使用相同的形式。例如：

He ordered / asked / required / …me that I （should） leave at once.

然后再擴(kuò)展到表示同樣內(nèi)容的主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句。例如：

It is demanded / desired / insisted / ordered /necessary… that we （should） get everything ready by the end of the week.

They accepted my suggestion that they （should） not buy such equipment.

這時(shí)學(xué)生的記憶就完全建立在理解的基礎(chǔ)上。

三、溫故知新，使新學(xué)的內(nèi)容獲得意義上的支持

在學(xué)生已經(jīng)掌握be covered with這一詞組的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新詞組be equipped with / be supplied with / be furnished with等時(shí)，把它們結(jié)合在一起記憶。

另外可以將be accustomed to sth./doing sth.，adjust（oneself） to sth./doing sth.，adapt （oneself） to sth. /doing sth.等組合形式與be used to sth/doing sth.結(jié)合在一起記憶。

這樣可以大大提高學(xué)生記憶的效果。

四、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，增加“再現(xiàn)”頻率

有些學(xué)生常責(zé)怪自己“記性不好”。其實(shí)，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中過(guò)目不忘是不現(xiàn)實(shí)的。遺忘的重要原因在于識(shí)記后缺乏復(fù)習(xí)，為了和遺忘做斗爭(zhēng)，就要根據(jù)遺忘發(fā)展的規(guī)律，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)的時(shí)間過(guò)分集中，容易互相干擾；時(shí)間過(guò)于分散，又容易發(fā)生遺忘。時(shí)間的分配要適中。對(duì)于需要機(jī)械識(shí)記的內(nèi)容，分散練習(xí)比集中練習(xí)要好；學(xué)習(xí)復(fù)雜、需要思考的內(nèi)容，則應(yīng)該比較集中地來(lái)學(xué)習(xí)。對(duì)內(nèi)容難，在缺乏興趣和容易疲勞的情況下，還是分散復(fù)習(xí)為好。

五、增強(qiáng)復(fù)習(xí)內(nèi)容的趣味性，激發(fā)記憶的動(dòng)機(jī)

不要把單純的重復(fù)用作復(fù)習(xí)的手段，復(fù)習(xí)方法簡(jiǎn)單，容易使人產(chǎn)生消極情緒和疲勞感。靈活多變復(fù)習(xí)方法，可以使學(xué)習(xí)者感到新穎，也容易激起學(xué)習(xí)者的積極性。前蘇聯(lián)教育家科洛廖夫說(shuō)，“有趣味，有吸引力的東西使記憶的可能性幾乎增加一倍半?！苯逃龑W(xué)原理指出，記憶是以智力為前提的，而智力活動(dòng)在情緒高漲和全神貫注的情況下效果最佳。這就要求我們注意激發(fā)強(qiáng)烈的記憶動(dòng)機(jī)，創(chuàng)造出心情愉快的學(xué)習(xí)氣氛，消除對(duì)記憶的畏難情緒和煩惱感。學(xué)習(xí)興趣的效果對(duì)教育是至關(guān)重要的，妙趣橫生的英語(yǔ)課，生動(dòng)活潑的學(xué)校娛樂(lè)活動(dòng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。與此同時(shí)，我們還應(yīng)根據(jù)心理規(guī)律，增加再現(xiàn)的新鮮感，提高記憶活動(dòng)的積極性。豐富精神生活，提高求知欲，在言語(yǔ)實(shí)踐中加強(qiáng)英語(yǔ)的技能技巧的訓(xùn)練。

平時(shí)可以采用以下靈活的復(fù)習(xí)方式：

（1）形象記憶：

通過(guò)詞的本身的形象記憶單詞。把幾個(gè)字母看作—個(gè)來(lái)記，例如：

right，bright，night，might，sight，tight，delight等。

一個(gè)單詞通過(guò)增、減、換字母變?yōu)榱硪粋€(gè)單詞。例如：bridge，fridge.

利用構(gòu)詞法，通過(guò)分析詞根、前綴、派生和合成等記憶單詞。

（2）分類記憶：

結(jié)合話題訓(xùn)練，把單詞進(jìn)行分類。例如：學(xué)校生活，興趣愛(ài)好，體育運(yùn)動(dòng)，交通運(yùn)輸，就醫(yī)等。

（3）卡片記憶：

自制單詞卡片隨時(shí)隨身進(jìn)行單詞記憶，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配、例句等。

（4）圖表記憶：

利用形象的圖表進(jìn)行記憶，它的優(yōu)點(diǎn)是意、形、物直觀地結(jié)合到一起?？梢哉乙槐居⒄Z(yǔ)圖解字典作為參考。

（5）閱讀記憶：

通過(guò)閱讀英語(yǔ)文章、小說(shuō)等進(jìn)行記憶。注意選擇材料的難度要適宜。

總之，人的記憶潛力是非常大的，只要我們講究記憶的科學(xué)性，掌握正確的記憶方法，記憶能力必定會(huì)得到進(jìn)一步的改善和加強(qiáng)！學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力必定會(huì)有質(zhì)的飛躍。

【參考文獻(xiàn)】

[1]胡春洞.英語(yǔ)教學(xué)論[M]

篇6

[關(guān)鍵詞]生態(tài)效率；時(shí)空分異；數(shù)據(jù)包絡(luò)分析

[中圖分類號(hào)]F205；X24[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1673-5595（2014）04-0015-05

一、引言

在改革開(kāi)放以來(lái)的30多年里，中國(guó)取得了年均99%的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)成就，成為推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要增長(zhǎng)極。然而，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)在要求各種資源有持續(xù)的投入的同時(shí)還伴隨非期望產(chǎn)出（如“三廢”、二氧化碳等）的不斷排放，“高投入、高消耗、高排放”的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式已經(jīng)對(duì)中國(guó)的生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。因此，作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，在工業(yè)化和城市化不斷加速的今天，如何在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)的同時(shí)，切實(shí)達(dá)到“美麗中國(guó)”的生態(tài)文明建設(shè)目的，是中國(guó)各級(jí)政府當(dāng)前及未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)面臨的重要挑戰(zhàn)。

在實(shí)踐和理論研究中，構(gòu)建能夠同時(shí)衡量區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和生態(tài)環(huán)境質(zhì)量的指標(biāo)成為眾多學(xué)者關(guān)注的焦點(diǎn)，由德國(guó)學(xué)者Schaltegger和Sturm提出的生態(tài)效率（EcoEfficiency）強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)價(jià)值和環(huán)境效益的統(tǒng)一[1]，為不同層次區(qū)域同時(shí)衡量經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和生態(tài)環(huán)境質(zhì)量提供了簡(jiǎn)單明了的測(cè)度指標(biāo)。自該指標(biāo)被提出以來(lái)，其研究對(duì)象包含了企業(yè)、工業(yè)園區(qū)、行業(yè)、國(guó)家等領(lǐng)域[25]，計(jì)算方法先后經(jīng)歷了比值法、指標(biāo)體系綜合評(píng)價(jià)法、模型法等三類方法[69]，其中以數(shù)據(jù)包絡(luò)分析（DEA）為基本模型的評(píng)價(jià)方法由于無(wú)需事先指定指標(biāo)權(quán)重，較完美地契合了生態(tài)效率的相對(duì)性、過(guò)程性、投入產(chǎn)出關(guān)系等特征，被廣泛應(yīng)用于區(qū)域生態(tài)效率的評(píng)價(jià)?；诖耍疚囊酝度雽?dǎo)向的DEA模型為主要評(píng)價(jià)方法，構(gòu)建區(qū)域生態(tài)效率評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，靜態(tài)測(cè)度中國(guó)30個(gè)省級(jí)區(qū)域2000―2012年生態(tài)效率情況；為測(cè)度區(qū)域生態(tài)效率的時(shí)序提升情況，本文還構(gòu)建了效率差距（Efficiency Gap，EG）指標(biāo)，來(lái)分析區(qū)域生態(tài)效率時(shí)序變化規(guī)律。

二、研究方法與模型

假設(shè)對(duì)n個(gè)省級(jí)區(qū)域進(jìn)行生態(tài)效率靜態(tài)測(cè)度，每個(gè)區(qū)域具有相同的投入產(chǎn)出關(guān)系，均以i種資源消耗或污染物為投入，獲得s種產(chǎn)出，每一個(gè)區(qū)域稱為一個(gè)決策單元（Decision Making Unit，DMU），所有待估區(qū)域構(gòu)成生產(chǎn)可能集現(xiàn)實(shí)樣本。假設(shè)Xij表示第j個(gè)DMU的第i種投入要素量（i=1，2，…，m；j=1，2，…，n），Yrj表示第j個(gè)DMU第r種產(chǎn)出的總量，則第j0個(gè)DMU的生態(tài)效率z0可由式（1）進(jìn)行估算[10]：

由式（1）估算所得的區(qū)域生態(tài)效率值會(huì)出現(xiàn)多個(gè)DMU同時(shí)效率1的情況，不利于不同區(qū)域生態(tài)效率的比較和排序，更不利于區(qū)域生態(tài)效率的時(shí)序提升測(cè)度。為此，本文應(yīng)用式（2）超效率DEA模型進(jìn)行生態(tài)效率靜態(tài)估算[1112]：

假設(shè)第j0個(gè)DMU第t期和t+1期的生態(tài)效率分別為θt0和θt+10，定義其效率差距EG[13]為：

中國(guó)石油大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）2014年8月第30卷第4期劉丙泉，等：基于超效率DEA的中國(guó)區(qū)域生態(tài)效率評(píng)價(jià)與時(shí)空分異研究三、指標(biāo)體系構(gòu)建

生態(tài)效率強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必須以資源的低消耗、環(huán)境的低污染為前提，因此，本文以資源消耗和環(huán)境污染為投入要素、經(jīng)濟(jì)效益為產(chǎn)出要素構(gòu)建區(qū)域生態(tài)效率評(píng)價(jià)指標(biāo)體系[14]，如表1所示。

四、實(shí)證研究

（一）數(shù)據(jù)來(lái)源

本文搜集了中國(guó)大陸30個(gè)省級(jí)區(qū)域生態(tài)效率指標(biāo)（地區(qū)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)不全，未包括在內(nèi)），數(shù)據(jù)主要來(lái)自于中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒（2001―2013）、中國(guó)環(huán)境統(tǒng)計(jì)年鑒、中國(guó)能源統(tǒng)計(jì)年鑒及國(guó)家統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站。

（二）空間差異分析

根據(jù)式（2），在matlab2009a平臺(tái)編寫程序，得到中國(guó)30個(gè)省級(jí)區(qū)域2000―2012年的超效率生態(tài)效率情況，統(tǒng)計(jì)描述見(jiàn)表2。由表2知，2000―2012年全國(guó)省級(jí)區(qū)域生態(tài)效率年度平均值波動(dòng)較小，2011年的088最低，2003年的100最高，但在此期間全國(guó)省級(jí)區(qū)域平均GDP增長(zhǎng)了546倍，這說(shuō)明從全國(guó)層面看，經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)并未帶動(dòng)生態(tài)環(huán)境的改善，以GDP為綱依然是各區(qū)域生態(tài)效率提升的癥結(jié)所在；從全國(guó)層面省級(jí)區(qū)域生態(tài)效率變異系數(shù)可以看出，中國(guó)區(qū)域生態(tài)效率省級(jí)差距呈現(xiàn)先拉大后縮小的趨勢(shì)，2000年各省市生態(tài)效率差距最小，為039，2004年差距逐漸拉大到0，69，后逐步縮小到2012年的056。中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的2001―2008年，是中國(guó)省級(jí)區(qū)域生態(tài)效率差距比較顯著的時(shí)段，變異系數(shù)維持在06左右，而在此期間，中國(guó)各省份經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)差距非常明顯，東部地區(qū)省市GDP平均增長(zhǎng)了35倍，而中西部地區(qū)省市區(qū)經(jīng)濟(jì)平均增長(zhǎng)了25倍，因此，中國(guó)省級(jí)區(qū)域生態(tài)效率差距更多由經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)差距導(dǎo)致。

從全國(guó)三大經(jīng)濟(jì)帶來(lái)看，東部地區(qū)生態(tài)效率平均水平最高，中部地區(qū)次之，西部地區(qū)最低，與三大經(jīng)濟(jì)帶的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平一致；并且，考察期內(nèi)東部地區(qū)省級(jí)區(qū)域生態(tài)效率發(fā)展比較穩(wěn)定，近年來(lái)一致維持在12以上，但是東部地區(qū)內(nèi)部各省市之間生態(tài)效率差距比較大，變異系數(shù)最高年份達(dá)到了067，但好在這種差距正在縮??；中部地區(qū)省級(jí)區(qū)域生態(tài)效率呈現(xiàn)緩慢下降趨勢(shì)，從2000年的085下降到了2012年的071，與東部地區(qū)差距在拉大，對(duì)西部地區(qū)的優(yōu)勢(shì)正在縮小，并且中部地區(qū)各省市生態(tài)效率之間差距較小，而且這種差距也在縮小，這說(shuō)明中部地區(qū)各省市整體生態(tài)效率均存在下降趨勢(shì)；西部地區(qū)省級(jí)區(qū)域生態(tài)效率發(fā)展比較穩(wěn)定，但西部地區(qū)內(nèi)部各省市區(qū)生態(tài)效率之間差距在拉大。

（三）時(shí)序提升分析

本文從全國(guó)、三大經(jīng)濟(jì)帶兩個(gè)視角對(duì)不同區(qū)域尺度的生態(tài)效率差異進(jìn)行了比較分析。為度量相同區(qū)域生態(tài)效率時(shí)間序列演化規(guī)律，本文應(yīng)用式（3）總結(jié)不同區(qū)域生態(tài)效率的提升情況。

效率差距能度量同一區(qū)域相鄰年份的生態(tài)效率提升程度。可發(fā)現(xiàn)，從全國(guó)范圍來(lái)看，考察期內(nèi)有6個(gè)年份生態(tài)效率均值呈現(xiàn)改善狀態(tài)，6個(gè)年份呈現(xiàn)退化，除2011年退化比較顯著外，其余年份退化但不顯著；從三大經(jīng)濟(jì)帶情況來(lái)看，考察期內(nèi)，東部地區(qū)有9個(gè)年份生態(tài)效率呈現(xiàn)改善狀態(tài)，中部地區(qū)僅有2個(gè)年份呈現(xiàn)改善狀態(tài)，10個(gè)年份呈現(xiàn)退化狀態(tài)，西部地區(qū)有5個(gè)年份呈現(xiàn)顯著改善狀態(tài)，7個(gè)年份呈現(xiàn)退化但不顯著，因此，中國(guó)中西部地區(qū)生態(tài)效率與東部地區(qū)的差距正在拉大，中西部地區(qū)之間差距正在減小，這與空間差異部分的研究結(jié)果相一致；從省級(jí)區(qū)域?qū)用婵?，考察期?nèi)東部地區(qū)以江蘇、浙江、山東等為代表的7個(gè)省份呈現(xiàn)生態(tài)效率提升狀態(tài)，北京、天津、河北、遼寧等4個(gè)省份生態(tài)效率退化但并不顯著，與此同時(shí)，中部地區(qū)僅有黑龍江生態(tài)效率呈現(xiàn)提升狀態(tài)，其余省市均呈現(xiàn)緩慢退化狀態(tài)，而西部地區(qū)貴州、新疆生態(tài)效率提升顯著，5個(gè)省市生態(tài)效率呈現(xiàn)緩慢提升，4個(gè)省市生態(tài)效率呈現(xiàn)緩慢退化。

五、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

本文應(yīng)用超效率DEA模型，定量評(píng)估了2000―2012年中國(guó)30個(gè)省級(jí)區(qū)域生態(tài)效率水平，并從時(shí)序和空間兩個(gè)維度對(duì)中國(guó)省級(jí)區(qū)域生態(tài)效率進(jìn)行了差異分析，主要結(jié)論包括：

從全國(guó)層面來(lái)看，2000―2012年中國(guó)生態(tài)效率改善不明顯，省級(jí)區(qū)域生態(tài)效率與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高度一致，距經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)反哺生態(tài)環(huán)境帶來(lái)環(huán)境改善的預(yù)期還較遠(yuǎn)。

從三大區(qū)域看，東部地區(qū)整體生態(tài)效率水平較高，并呈現(xiàn)時(shí)序提升，與中西部地區(qū)差距正在拉大，中西部地區(qū)生態(tài)效率差距正在縮小，西部地區(qū)生態(tài)率時(shí)序提升顯著。

從省級(jí)區(qū)域?qū)用婵?，中?guó)省級(jí)區(qū)域生態(tài)效率前沿由浙江、江蘇、山東、北京等省市構(gòu)成，并且上述省市生態(tài)效率時(shí)序提升動(dòng)力顯著，未來(lái)中國(guó)省級(jí)區(qū)域生態(tài)效率極可能出現(xiàn)兩極分化。

（二）建議

其一，中國(guó)大多數(shù)省市具有較大的生態(tài)效率提升潛力，尤其是中西部地區(qū)，這些地區(qū)生態(tài)效率較低的主要原因還是優(yōu)秀生產(chǎn)實(shí)踐技術(shù)未被引入，一旦這些地區(qū)能夠引入較佳的生產(chǎn)實(shí)踐項(xiàng)目和技術(shù)，生態(tài)效率將大幅提升。

其二，中國(guó)生態(tài)效率較高的省市大都仍然依靠高強(qiáng)度的要素投入和積累獲得經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)和環(huán)境治理的大幅投入，因此，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式勢(shì)在必行，尤其是東部地區(qū)省市，應(yīng)重點(diǎn)依托地理區(qū)位和發(fā)展成就，打造以總部經(jīng)濟(jì)為代表的高端經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)，嘗試將生產(chǎn)、制造模塊實(shí)施外包、轉(zhuǎn)移。

其三，中西部地區(qū)省市生態(tài)效率低的原因主要體現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢、發(fā)展效率低，因此該部分省市區(qū)應(yīng)在梳理本省市區(qū)發(fā)展特色的基礎(chǔ)上，制定本區(qū)域產(chǎn)業(yè)承接戰(zhàn)略和策略，積極承接國(guó)際、國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)外包及轉(zhuǎn)移，借助外部產(chǎn)業(yè)的先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)、管理技術(shù)、發(fā)展理念激活本地生產(chǎn)要素，進(jìn)而形成本土核心競(jìng)爭(zhēng)力。

其四，強(qiáng)化技術(shù)創(chuàng)新、推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施完善將是中國(guó)省市區(qū)提升生態(tài)效率的關(guān)鍵基礎(chǔ)要素，技術(shù)創(chuàng)新是推動(dòng)資源、環(huán)境約束下經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力，而目前中國(guó)大多數(shù)省市區(qū)在全球產(chǎn)業(yè)分工中位居價(jià)值鏈下游，這是造成這些省市區(qū)生態(tài)效率低下的重要原因，因此，提升技術(shù)創(chuàng)新能力刻不容緩。[參考文獻(xiàn)]

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篇7

【關(guān)鍵詞】：鹽湖 氯化鉀 工藝探索

氯化鉀的生產(chǎn)，在一定程度上直接影響著其他相關(guān)鉀肥的生產(chǎn)。我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，鉀肥資源相對(duì)來(lái)說(shuō)比較缺乏。因此，我國(guó)對(duì)于鉀肥的需求是十分大的，但是由于對(duì)于鉀肥的回收率比較低，再加上浪費(fèi)比較嚴(yán)重。因此，我國(guó)必須根據(jù)鉀資源的具體情況，選擇適合自己的生產(chǎn)方法和工藝，確保在最大限度上對(duì)鉀資源能夠充分利用。

一、氯化鉀生產(chǎn)工藝

（一）冷分解―正浮選法

1、工藝原理。任何一種物質(zhì)的表面都會(huì)具有一種特殊的疏水性。如果一種物料的兩種物質(zhì)具有的疏水性的差異比較大的話，就可以很容易將兩者進(jìn)行分離。這種方法要對(duì)光鹵石進(jìn)行加水分解，并在高鎂母液中加入十八胺藥，進(jìn)而增強(qiáng)氯化鉀表面的疏水性能，確保其能夠與其他物質(zhì)相分離。

2、工藝的主要流程

光鹵石分解浮選脫水洗滌脫水干燥產(chǎn)品

3、工藝的優(yōu)缺點(diǎn)。冷分解―正浮選的方法相對(duì)來(lái)水哦是比較簡(jiǎn)單的，而且操作起來(lái)也比較簡(jiǎn)單容易；同時(shí)這種工藝方法的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用都是比較早的，所以在技術(shù)上是比較成熟的，不會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的技術(shù)上的問(wèn)題。但是在這種工藝方法中的產(chǎn)品相對(duì)來(lái)說(shuō)粒度比較細(xì)小，而且產(chǎn)品的質(zhì)量也不容易提高，系統(tǒng)的回收利用率不高，造成了一定的浪費(fèi)。

（二）冷結(jié)晶―反浮選法

1、工藝原理。在這個(gè)工藝當(dāng)中，反浮選需要得到的產(chǎn)物不是有用礦物，而是無(wú)用礦物，正因?yàn)槿绱瞬欧Q為反浮選。首先要將光鹵石冷結(jié)晶，然后對(duì)光鹵石進(jìn)行分解。在分解中需要兩個(gè)串聯(lián)過(guò)程，首先要將光鹵石浸泡于水中進(jìn)而形成氯化鉀和氯化鉀溶液，然后將氯化鉀從溶液中析出結(jié)晶。然而要想得到粒度比較好的氯化鉀晶粒就必須在第一個(gè)過(guò)程中嚴(yán)格控制光鹵石的榮肌肉速度，一旦溶解過(guò)快就會(huì)形成飽和度過(guò)高的氯化鉀，這樣就會(huì)形成大量的結(jié)晶，進(jìn)而影響了結(jié)晶的效率。反浮選冷結(jié)晶的方法的使用過(guò)程主要采用了Na作為捕收劑。

2、工藝的主要流程

采船 調(diào)漿 反浮選 濃縮過(guò)濾 結(jié)晶 篩分 濃縮過(guò)濾

產(chǎn)品 干燥 洗滌脫水

3、工藝的主要優(yōu)缺點(diǎn)。在這種工藝的使用上，產(chǎn)品相對(duì)來(lái)說(shuō)粒度比較大，而且也比較容易干燥，從外觀來(lái)看，效果還是比較好的；同時(shí)這種方法的使用大大提高了產(chǎn)品的質(zhì)量和相應(yīng)系統(tǒng)的回收利用效果。但是這種工藝的方法和流程相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較復(fù)雜的，控制起來(lái)不太方便；而且在進(jìn)行浮選結(jié)晶的過(guò)程中，操作精確度的要求是十分高的。

（三）兌鹵工藝

1、工藝原理。一般情況下，兌鹵就是將氯化鉀、氯化鈉和光鹵石飽和母液與氯化鎂、氯化鈉、光鹵石飽和母液混合在一起，這樣一來(lái)就會(huì)有光鹵石和少量的氯化鈉被析出。這個(gè)過(guò)程的原理就是：兩種母液的混合點(diǎn)能夠落到光鹵石的相區(qū)，并且這個(gè)混合點(diǎn)正好處于氯化鈉和光鹵石溶解曲線和光鹵石的飽和面下側(cè)，這樣一來(lái)，混合液是處于過(guò)飽和的狀態(tài)，它能夠析出一定的鹽份，再加上它處于光鹵石的相區(qū)，就會(huì)首先析出光鹵石，等到光鹵石飽和之后，光鹵石就會(huì)和氯化鈉一起析出，一直到兌鹵完成液的狀態(tài)是飽和的。

2、工藝的主要流程

原鹵 點(diǎn)鹵水 結(jié)晶 濃縮脫水 結(jié)晶 脫水 干燥 產(chǎn)品

3、工藝的主要優(yōu)缺點(diǎn)

兌鹵工藝的使用中，產(chǎn)品的品味相對(duì)是比較高的，而且容易控制和調(diào)整；同時(shí)它的工藝在控制操作上也是比較簡(jiǎn)單的，并且能夠?qū)崿F(xiàn)自控；還有在這個(gè)方法中液相是比較多的，容易輸送，并且充分利用了廢棄老鹵，進(jìn)一步降低了生產(chǎn)成本。但是在操作中將浮液廠分解的母液作為原料，因此生產(chǎn)規(guī)模不能夠隨意擴(kuò)大；而且在操作中工藝的精確度是比較難以把握的；再加上回收率也比較低，對(duì)于資源造成了嚴(yán)重的浪費(fèi)。

（四）熱熔工藝

1、工藝原理。熱熔工藝主要依據(jù)的是光鹵石混合液當(dāng)中的鉀、鈉、鎂的溶解度對(duì)于溫度變化過(guò)程中各個(gè)溶液當(dāng)中不同成分的溶解度，然后通過(guò)分離得到想要的氯化鉀。

2、工藝的主要流程

光鹵石 分解 過(guò)濾 熱熔 過(guò)濾 冷卻 過(guò)濾 干燥 產(chǎn)品

3、工藝中的主要優(yōu)缺點(diǎn)。在熱熔的過(guò)程中，產(chǎn)品的粒度是比較大，品味相對(duì)也高，而且對(duì)于原礦的要求也不太高。但是由于熱溶解的工序?qū)τ谀芰康膿p耗是比較大的，因此，成本相對(duì)比較高。設(shè)備也比較容易腐蝕；再加上工藝的操作比較不容易掌握。因此，在操作中會(huì)比較麻煩。

二、氯化鉀生產(chǎn)工藝的對(duì)比

鹽湖氯化鉀的生產(chǎn)工藝已經(jīng)經(jīng)歷了比較久的年代的發(fā)展和改革，在這期間，產(chǎn)生了許多中氯化鉀生產(chǎn)的方法。具體有：重選法、鹽田結(jié)晶法等等，但是這些方法由于環(huán)境氣候、技術(shù)條件等因素，有的都不再適用于現(xiàn)如今的氯化鉀的生產(chǎn)。由于熱熔工藝、兌鹵工藝等四種方法已經(jīng)在發(fā)展中不斷實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化生產(chǎn)，并且也逐漸成為了鉀肥生產(chǎn)的主要方法，但是由于熱熔法的生產(chǎn)成本比較高，對(duì)于設(shè)備的腐蝕比較嚴(yán)重，而且操作也是比較復(fù)雜的，因此，就停止了利用這種方法進(jìn)行氯化鉀的生產(chǎn)。

另外，從上述的三種不同的方法中，我們也清晰地看到，由于原材料的不同，對(duì)于提取氯化鉀的方法也是不相同的；而且即使原料是一樣的，如果采用了不同的工藝方法，那么得到的氯化鉀的產(chǎn)品的品味也是不同的，而且對(duì)于原礦的消耗、資源的總回收率還有產(chǎn)品的成本等方賣弄都是各部相同的。

冷分解洗滌法的工藝流程是比較簡(jiǎn)單的，但是鉀利用率卻比較低；同時(shí)在分解過(guò)程中得到的高鈉光鹵石就會(huì)被遺棄，造成了資源的嚴(yán)重浪費(fèi)，因此，這匯總工藝方法也已經(jīng)不再使用被淘汰了。而冷分解浮選法，對(duì)于氯化鉀的生產(chǎn)，相對(duì)來(lái)說(shuō)卻是比較能夠節(jié)省資源的，因此，進(jìn)行建廠生產(chǎn)的投資是比較少的，同時(shí)，它的工藝流程也是比較簡(jiǎn)單的，但是所得產(chǎn)品的粒度不是很大，并且產(chǎn)品的物理性也不是很好，最重要的就是鉀的回收率比較低。因此，這種方法也在不斷被淘汰，對(duì)于采用反浮選―冷結(jié)晶的方法，生產(chǎn)出來(lái)的氯化鉀的質(zhì)量是比較高的，產(chǎn)品的粒度也比較細(xì)，并且外觀的效果也是不錯(cuò)的，但是這種工藝的流程相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較復(fù)雜的，操作起來(lái)很不容易；再加上它對(duì)于原礦的要求非常高，依賴性也是比較強(qiáng)的。而兌鹵的工藝相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較簡(jiǎn)單的，產(chǎn)品的質(zhì)量也比較好，成本也低，資源的利用率也比較高，對(duì)于環(huán)境的污染也比較少，但是該工藝是以分解母液作為原料的，因此它的生產(chǎn)規(guī)模相對(duì)是不能隨意進(jìn)行擴(kuò)大的，因此，要進(jìn)行一定大規(guī)模生產(chǎn)就會(huì)有一定的困難。

總結(jié)：

綜上所述，文章首先介紹了四種生產(chǎn)氯化鉀的工藝方法，進(jìn)而對(duì)這些方法進(jìn)行了工藝方面的對(duì)比。由此我們清晰可見(jiàn)，雖然對(duì)于氯化鉀的生產(chǎn)工藝和方法有很多種，但是每種方法都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，相應(yīng)的工程在進(jìn)行氯化鉀的生產(chǎn)時(shí)一定要根據(jù)相應(yīng)的實(shí)際情況，對(duì)氯化鉀的生產(chǎn)工藝進(jìn)行合理的選取，盡可能的降低生產(chǎn)的成本，提高鉀的利用率，確保氯化鉀的質(zhì)量，最大程度的利用鉀資源，避免不必要的浪費(fèi)，減少對(duì)環(huán)境的污染。

參考文獻(xiàn)：

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[2]張秀春.鹽湖化學(xué)與化工現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策[J]. 鹽湖研究，1994（04）.

篇8

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)具有很強(qiáng)的滲透力，可以與多種產(chǎn)業(yè)相融合，提高附加值。創(chuàng)意旅游就是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)融合的結(jié)晶，“用創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的思維方式和發(fā)展模式整合旅游資源、創(chuàng)新旅游產(chǎn)品、鍛造旅游產(chǎn)業(yè)鏈，它是一種適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型的全新旅游方式”。［1］

旅游業(yè)已經(jīng)成為吉林省新的支柱產(chǎn)業(yè)，在吉林省大力發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的大背景下，旅游業(yè)一定要與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)深度融合。在吉林省旅游產(chǎn)業(yè)中融入創(chuàng)意元素，不僅可以完善吉林省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)和體系，還可以為吉林省旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入新的活力，走出一條屬于吉林省的創(chuàng)意旅游之路。

一、吉林省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展是必要基礎(chǔ)

近年來(lái)，吉林省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)迅猛，有著較為鮮明的地方特色，彰顯了一定的品牌效應(yīng)。從2006年起，吉林省文化產(chǎn)業(yè)連年保持以20%的高速增長(zhǎng)，已經(jīng)成為新的增長(zhǎng)點(diǎn)。2010年吉林省文化產(chǎn)業(yè)增加值達(dá)到420.28億元，占全省GDP的4.9%。力爭(zhēng)到2015年，實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)增加值占全省GDP的6%以上，成為新的支柱產(chǎn)業(yè)。［2］目前以動(dòng)漫、影視、出版等為代表的吉林省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，不僅富有競(jìng)爭(zhēng)力，而且具有較為突出的地方特點(diǎn)。近年來(lái)出現(xiàn)了“吉林歌舞”、“吉林電視劇”、“吉刊”等在業(yè)界有較大影響的知名文化品牌，還有以吉林動(dòng)漫游戲原創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園為代表的吉林動(dòng)漫，以和平大戲院、東北風(fēng)劇場(chǎng)、劉老根大舞臺(tái)為代表的演出平臺(tái)等，這些都成為風(fēng)生水起的吉林省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的代表。吉林省正著重發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的自動(dòng)創(chuàng)新能力和原創(chuàng)能力，爭(zhēng)取早日從“吉林制造”成為“吉林創(chuàng)造”。吉林省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展是發(fā)展創(chuàng)意旅游的必要基礎(chǔ)。

二、吉林省旅游產(chǎn)業(yè)需要轉(zhuǎn)型發(fā)展是必要前提

2011年吉林省旅游總收入達(dá)到929.33億元，同比增長(zhǎng)26.81%，相當(dāng)于全省GDP的8.94%。［3］雖然實(shí)現(xiàn)了吉林省“十二五”旅游業(yè)發(fā)展的良好開(kāi)局，但是我國(guó)旅游業(yè)逐步進(jìn)入軟要素驅(qū)動(dòng)階段，旅游產(chǎn)業(yè)需要轉(zhuǎn)型發(fā)展和升級(jí)換代，需要從注重經(jīng)濟(jì)功能向發(fā)揮綜合功能轉(zhuǎn)變，吉林省也不例外?，F(xiàn)階段創(chuàng)意的力量愈加顯現(xiàn)，運(yùn)用創(chuàng)意思維可以使吉林省旅游業(yè)的發(fā)展更多地依靠軟性要素的驅(qū)動(dòng)，優(yōu)化旅游產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。吉林省旅游業(yè)正在著力轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，著力提高發(fā)展質(zhì)量，這是吉林省發(fā)展創(chuàng)意旅游的必要前提。

三、吉林省政府不斷給予政策扶持是強(qiáng)大后盾

《吉林省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》提出要“創(chuàng)新文化業(yè)態(tài)，采用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)文化創(chuàng)作和傳播方式”及“深度發(fā)掘整合旅游資源，推動(dòng)旅游與文化、生態(tài)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合，提升整體服務(wù)功能，把旅游業(yè)培育成新的支柱產(chǎn)業(yè)”?？梢?jiàn)對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與旅游業(yè)進(jìn)行融合發(fā)展，走出吉林省的創(chuàng)意旅游之路符合《十二五發(fā)展綱要》的要求。

一直以來(lái)，吉林省從未間斷對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的扶持，相繼出臺(tái)一系列政策給予扶持?！皩?duì)文化創(chuàng)意企業(yè)市場(chǎng)準(zhǔn)入方面相應(yīng)降低條件；列入規(guī)劃的文化創(chuàng)意重點(diǎn)項(xiàng)目，在資金安排、經(jīng)費(fèi)減免等方面，給予一定的優(yōu)惠政策；對(duì)生產(chǎn)鼓勵(lì)類文化產(chǎn)品進(jìn)口所需的設(shè)備以及文化產(chǎn)品出口享受相應(yīng)稅收優(yōu)惠”［4］。吉林省對(duì)旅游業(yè)的扶持是由來(lái)已久、有目共睹的，如在2010年把扶持壯大旅行社企業(yè)、打造大型旅游集團(tuán)品牌作為工作重點(diǎn)，列支1000萬(wàn)元專項(xiàng)資金用于扶持獎(jiǎng)勵(lì)旅行社。“開(kāi)展旅游企業(yè)‘十強(qiáng)、百優(yōu)’評(píng)選活動(dòng)，對(duì)獲得榮譽(yù)稱號(hào)的旅游企業(yè)集團(tuán)和旅游企業(yè)，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。并在項(xiàng)目建設(shè)、金融信貸服務(wù)、宣傳推廣等方面給予優(yōu)惠政策”［5］。這些政策扶持是發(fā)展創(chuàng)意旅游的堅(jiān)實(shí)后盾。

四、創(chuàng)意旅游的初期活動(dòng)積累了一定經(jīng)驗(yàn)

吉林省的創(chuàng)意旅游已經(jīng)走上初期探索之路，創(chuàng)建了一些有著旺盛生命力的創(chuàng)意旅游品牌，如將電影、動(dòng)漫、表演形式融入到旅游資源開(kāi)發(fā)的成功代表長(zhǎng)影世界城和長(zhǎng)影電影博物館；以吉林省特產(chǎn)為原料，依據(jù)吉林省少數(shù)民族飲食文化開(kāi)發(fā)創(chuàng)新的吉菜；將蒙古族漁獵文化、祭祀文化創(chuàng)新融入到旅游節(jié)慶開(kāi)發(fā)的查干湖漁獵文化旅游節(jié)，等等。“吉林市在2011年吸收投資建設(shè)了全國(guó)唯一的童話主題酒店，《白雪公主》、《三只小豬》等經(jīng)典童話故事被裝修成酒店房間”。這些成熟品牌及剛剛嶄露頭角的都是創(chuàng)意旅游初期的代表之作，將為吉林省創(chuàng)意旅游的進(jìn)一步發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

參考文獻(xiàn)：

［1］厲無(wú)畏，王慧敏，等.論創(chuàng)意旅游——兼談上海都市旅游的創(chuàng)新發(fā)展思路［J］.經(jīng)濟(jì)管理，2008（1）.

［2］劉文波.吉林文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值增速超GDP［N］.人民日?qǐng)?bào)海外版，2011-10-19.

篇9

關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)；法律意識(shí)；法律素質(zhì)

一、大學(xué)生就業(yè)法律意識(shí)的現(xiàn)狀剖析

在上過(guò)大學(xué)公選課——大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)之后，老師給大家布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是在校園內(nèi)調(diào)查一下學(xué)生的就業(yè)法律意識(shí)如何。

本次的調(diào)查對(duì)象是從大一到大四的部分學(xué)生，院系涉及法學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、文學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、美術(shù)等十幾個(gè)院系。其中女生比例達(dá)70%，男生只占了30%。調(diào)查問(wèn)題一般包括被調(diào)查者的基本信息，就業(yè)過(guò)程中的法律意識(shí)，以及原因等。

通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)很少有對(duì)法律有系統(tǒng)的了解，即使是有些法學(xué)專業(yè)的學(xué)生遇到自身的合法權(quán)益受到危害時(shí)，也難以運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。大學(xué)生還沒(méi)有形成健全成熟的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，對(duì)法律知識(shí)不重視，了解甚淺，大多只是停留在表面的理論認(rèn)識(shí)，或是有的還停留在法律認(rèn)識(shí)的盲區(qū)，甚至有的學(xué)生還認(rèn)為沒(méi)有什么作用就不愿意去重視。這就導(dǎo)致他們一旦步入社會(huì)，在與用人單位簽訂合同時(shí)就會(huì)充滿疑惑，手足無(wú)措，不知道如何去保護(hù)自己合法權(quán)益。

二、大學(xué)生就業(yè)法律意識(shí)缺失的原因

根據(jù)上述的調(diào)查可以得出大學(xué)生就業(yè)法律意識(shí)缺失主要由以下幾個(gè)原因：

a） 從學(xué)生自身來(lái)說(shuō)，一方面是心里還不夠成熟，另外他們承載著家人、學(xué)校、社會(huì)等諸多方面的期望，這就導(dǎo)致他們平時(shí)只重視專業(yè)課的學(xué)習(xí)，一味的求得優(yōu)異的成績(jī)，卻往往忽略法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，不重視增強(qiáng)自己社會(huì)實(shí)踐能力。另一方面，學(xué)生的法律實(shí)踐自覺(jué)性差。上面已經(jīng)講到學(xué)生為了承受各方面的壓力、競(jìng)爭(zhēng)，不得不潛心于外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等專業(yè)課，而忽視人文的發(fā)展和法律素質(zhì)的提高。有的學(xué)生懂法卻不知道用法，在自己的合法權(quán)益遭到侵害時(shí)，不知道用法律的武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，就像是在就業(yè)時(shí)學(xué)生與用人單位發(fā)生糾紛自己的合法權(quán)益遭到侵害，他們大多也只是一味的忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉。這樣就必然會(huì)影響他們學(xué)法律的積極性，運(yùn)用法律的主動(dòng)性自覺(jué)性。

b） 從學(xué)校方面來(lái)說(shuō)，高校的教育存在著理論與實(shí)際嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)象。大到學(xué)校管理者，小到各個(gè)院系各個(gè)輔導(dǎo)員，都是非常的重視學(xué)生專業(yè)課的理論學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)生在校四年期間專業(yè)課的成績(jī)基本就是代表了學(xué)生的能力，成績(jī)優(yōu)異，就業(yè)率就高，反之亦然。而一個(gè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)率的高低直接影響著這個(gè)學(xué)校的就業(yè)率，教學(xué)質(zhì)量，以及在各項(xiàng)評(píng)比時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。老師對(duì)于法律知識(shí)的教授，也只是把它當(dāng)作一門學(xué)科一種知識(shí)來(lái)教，并不把它當(dāng)作一種社會(huì)實(shí)踐能力為人做事的準(zhǔn)則來(lái)教授。這也就當(dāng)然的導(dǎo)致學(xué)生也單純把法律當(dāng)作一種知識(shí)來(lái)學(xué)，一門課來(lái)完成，只是為了應(yīng)付考試，忽視其應(yīng)用。

再有，近年各高校依據(jù)教育部的規(guī)則，依據(jù)實(shí)踐需求均已設(shè)置失業(yè)指點(diǎn)中心，并將失業(yè)指點(diǎn)課列入教學(xué)方案。許多高校的失業(yè)指點(diǎn)中心僅僅圍繞著當(dāng)年畢業(yè)生簽署了多少失業(yè)協(xié)議，并以此作為某個(gè)專業(yè)、某個(gè)學(xué)院、某所大學(xué)失業(yè)率的重要失業(yè)目標(biāo)而給予高度注重，卻疏忽了學(xué)生能否真正地掌握休息、失業(yè)方面的法律法規(guī)，能否在失業(yè)擇業(yè)中維護(hù)本身的合法權(quán)益、維護(hù)本人合理的休息權(quán)、如何誠(chéng)信失業(yè)等更為重要的法律教育及其責(zé)任。

三、 大學(xué)生就業(yè)法律意識(shí)培養(yǎng)

首先，應(yīng)該鼓勵(lì)高校的法律課程進(jìn)行變革。將法律實(shí)際教學(xué)與失業(yè)指點(diǎn)課程充分有效地結(jié)合起來(lái)，適時(shí)地采取彈性教學(xué)。學(xué)生在校期間，除了要求學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)外，還要經(jīng)常開(kāi)展各種擇業(yè)、就業(yè)、失業(yè)、簽訂合同、維權(quán)等多種多樣的實(shí)踐活動(dòng)，啟發(fā)與鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)習(xí)到的法律知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐生活中，切實(shí)地將理論與實(shí)踐相結(jié)合。畢業(yè)后就業(yè)前，采取多種辦法，向?qū)W生灌輸法律維權(quán)知識(shí)，鍛煉法律運(yùn)用能力，從而確保學(xué)生在真正就業(yè)的時(shí)候，在于用人單位簽訂合同，或是自己的合法權(quán)益遭到侵害的時(shí)候，不會(huì)迷茫，手無(wú)足措，不會(huì)一味放棄自己的權(quán)利，不會(huì)單單的妥協(xié)。

其次，要將單純的法律教學(xué)與專題講座有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，適時(shí)展開(kāi)一些與先生失業(yè)有關(guān)的法律知識(shí)的專題講座，如《休息合同法》、《休息法》等。這樣的講座應(yīng)該是以教員為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，形式靈活多變，教與學(xué)互相促進(jìn)，由于行將畢業(yè)的大學(xué)生曾經(jīng)對(duì)法律特別是相關(guān)的失業(yè)方面的法律發(fā)生強(qiáng)無(wú)力的認(rèn)同感、需求感，所以迫切希望教師給予更多的引導(dǎo)與協(xié)助，以防止在失業(yè)中走彎路。在法律教學(xué)中，老師應(yīng)該注重將實(shí)際教學(xué)與案例教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，用事實(shí)向?qū)W生證明法律學(xué)習(xí)的必要性，用事實(shí)向?qū)W生講述如何運(yùn)用法律。

最后，學(xué)生應(yīng)該從心里上高度重視就業(yè)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握，知道學(xué)習(xí)的目的，在平時(shí)能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的積極性，運(yùn)用的自覺(jué)性。在學(xué)校學(xué)習(xí)法律知識(shí)時(shí)，不能單純地被各種法律知識(shí)條文，還要真正準(zhǔn)確的理解其含義是什么，并且能夠聯(lián)想到實(shí)際生活中，如果我發(fā)生了某樣事情，那么該去如何解決，該用哪些自己所學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

大學(xué)生就業(yè)失業(yè)法律意識(shí)的培養(yǎng)，是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期努力長(zhǎng)期奮斗的大事，是當(dāng)前以及將來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)國(guó)家和社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)，大學(xué)生、老師、學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)都要足夠重視。（作者單位：河南師范大學(xué)）

參考文獻(xiàn)：

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[2] 左祥琦，用人單位勞動(dòng)合同法操作實(shí)務(wù)[M]，北京，法律出版社，2007.

篇10

【關(guān)鍵字】道德；社會(huì)公德；法律；和諧社會(huì)

一、前言：

大學(xué)是通往社會(huì)的必經(jīng)之路，也是通往社會(huì)的最后一座象牙塔，因此，大學(xué)就毫無(wú)意外地成為一個(gè)初步打造社會(huì)人士的小社會(huì)，在大學(xué)中，每一位大學(xué)生都不只需要學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)，更需要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，了解法律基礎(chǔ)知識(shí)，為日后走向社會(huì)、回報(bào)社會(huì)做好準(zhǔn)備。然而剛進(jìn)去大學(xué)的大學(xué)生面臨著初入人生新起點(diǎn)的迷茫，可能面對(duì)各種各樣的問(wèn)題，這些問(wèn)題困擾著學(xué)生，可能使其產(chǎn)生不利于自身發(fā)展的思想。因此，如何引導(dǎo)大學(xué)生更好加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法律基礎(chǔ)知識(shí)就顯得尤為重要。

二、大學(xué)生普遍認(rèn)知現(xiàn)狀

剛進(jìn)入大學(xué)生活的學(xué)生面臨著從高中的幼稚到大學(xué)的成熟轉(zhuǎn)變，絕大部分學(xué)生擁有較好的思想道德修養(yǎng)。但非法學(xué)專業(yè)的學(xué)生在法律基礎(chǔ)知識(shí)方面令人擔(dān)憂，因此，增強(qiáng)法律基礎(chǔ)知識(shí)培養(yǎng)不容忽視。只有思想道德與法律基礎(chǔ)知識(shí)兩手抓，才能更好促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、造成認(rèn)知現(xiàn)狀的原因

1.個(gè)人因素在調(diào)研中，不少學(xué)生表示不會(huì)主動(dòng)去了解道德模范相關(guān)事跡，基本上都是老師或者學(xué)校要求了解就去找資料，缺乏主動(dòng)性。很少有同學(xué)主動(dòng)去了解法律基礎(chǔ)知識(shí)。甚至有同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有必要去了解這些與自己專業(yè)不相關(guān)的知識(shí)。2.學(xué)校因素大學(xué)與高中不同，大學(xué)生活更多考學(xué)生自主性學(xué)習(xí)，因此，大學(xué)的課程不可能去強(qiáng)制安排一些道德修養(yǎng)課程以及法律基礎(chǔ)課程。除此之外，大學(xué)采用專業(yè)學(xué)院式教學(xué)，在師資、教學(xué)、管理方面無(wú)法滿足學(xué)生要求。3.社會(huì)因素?fù)?jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在老人倒地應(yīng)不應(yīng)該扶這一問(wèn)題上居然有80％的人主張“不扶”，只有20％的人主張“扶”，而且還有15％的人主張“扶”，是有前提的，“在有證明不是自己撞倒老人的證人或者其它證據(jù)的情況下可以扶”，僅有5％的人愿意“無(wú)條件去扶”。近年來(lái)層出不窮的道德“淪陷”問(wèn)題讓大眾慌了手腳。除此之外，道德綁架、電信欺詐、傳銷等活動(dòng)的猖獗也為社會(huì)問(wèn)題蒙上一層紗。

四、提高思想道德修養(yǎng)與加強(qiáng)法律基礎(chǔ)知識(shí)的必要性

1.道德屬于上層建筑的范疇，它通過(guò)社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和內(nèi)心信念來(lái)維系，對(duì)于社會(huì)發(fā)展具有獨(dú)特的功效。中華民族擁有優(yōu)良的道德傳統(tǒng)，大學(xué)生要想走向社會(huì)，必須在學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的言行舉止，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，真正做到“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥”，奠定立足于現(xiàn)代社會(huì)的道德基石，才能成為高素質(zhì)人才，承擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。2.公共秩序是由一定規(guī)則維系的人們共同生活的一種有序化狀態(tài)，而良好的公共秩序需要每一個(gè)公民的努力，這就離不開(kāi)每一個(gè)公民高尚的思想道德修養(yǎng)。我們所倡導(dǎo)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。安定有序的社會(huì)離不開(kāi)人民群眾的共同努力，同時(shí)，一個(gè)安定有序的社會(huì)能夠滿足不同利益群體各自的利益，各得其所而又和諧共處。因此，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)建設(shè)有利于建立良好的公共秩序，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。3.一個(gè)國(guó)家的穩(wěn)定發(fā)展不可能一直依靠道德的約束，更需要法律的支撐，這就需要我們?cè)鰪?qiáng)公民特別是大學(xué)生的法律基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的法律思維方式，樹(shù)立和維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威。只有及時(shí)抓起法律知識(shí)教育，才能減少違法犯罪行為的發(fā)生，才能人人知法、人人懂法、人人守法，才能減少道德綁架的發(fā)生，才能真正做到法律至上，才能更好地建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。

五、如何加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法律基礎(chǔ)知識(shí)

1.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，同時(shí)在學(xué)習(xí)中結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考，提高思想道德修養(yǎng)的自覺(jué)性，積極主動(dòng)去認(rèn)識(shí)不足，彌補(bǔ)不足之處，自覺(jué)主動(dòng)了解道德模范的先進(jìn)事跡，堅(jiān)持吧學(xué)習(xí)道德模范活動(dòng)放在重要位置，同時(shí)應(yīng)當(dāng)自覺(jué)慎獨(dú)自律，提高自身的思想道德修養(yǎng)。大學(xué)生還應(yīng)當(dāng)樹(shù)立法律信仰，確立法律權(quán)威，認(rèn)同法律規(guī)范體系的價(jià)值。遵法守法充分發(fā)揮法治通過(guò)確保權(quán)利的非人情化來(lái)處理自由社會(huì)緊張關(guān)系的作用。2.學(xué)?？梢栽鲈O(shè)相關(guān)課程，通過(guò)教學(xué)幫助大學(xué)生了解社會(huì)公公生活和公共秩序的基本特點(diǎn)和要求，指導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)、增強(qiáng)法律意識(shí)，提高法律素養(yǎng)，使其在實(shí)際生活中能夠自覺(jué)遵守法律規(guī)范。3.國(guó)家應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)良好的社會(huì)風(fēng)氣，引導(dǎo)國(guó)民增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威的自覺(jué)性，牢固確立“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”的觀念，樹(shù)立法律信仰。

六、總結(jié)

道德、法律，這兩個(gè)看似不相關(guān)的社會(huì)關(guān)系定義實(shí)際上有些不可分割的關(guān)系。加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)才能不斷提升自己的道德理念，才能走大局觀念，進(jìn)而遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序，而公共秩序更離不開(kāi)法律的支持，這就需要大學(xué)生思想道德與法律修養(yǎng)兩手抓，只有這樣才能成為全面發(fā)展的大學(xué)生。大學(xué)生作為即將步入社會(huì)的人員，只有擁有高尚的思想道德修養(yǎng)與法律觀念，才能從根本上緩解社會(huì)矛盾，才能促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

參考文獻(xiàn)：

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