導語：如何才能寫好一篇關(guān)于大學生消費情況，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

調(diào)查目的：在我國，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步，大學生的消費支出逐年增加，且增幅越來越大，大學生已成為不容忽視的特殊消費群體。本次調(diào)查主要是了解目前我校大學生消費狀況及消費心理，分析學生的消費構(gòu)成，引導樹立正確的消費觀念，養(yǎng)成良好的消費習慣，

調(diào)查對象：在校大學生

調(diào)查內(nèi)容：學生收支情況，學習支出情況，一是消費情況，電子通訊情況，電子通訊消費情況，消費觀念。

調(diào)查方法：采用問卷調(diào)查形式，針對在校大學生可能出現(xiàn)的消費現(xiàn)象設(shè)計問卷調(diào)查內(nèi)容，并對調(diào)查的結(jié)果進行分析。

調(diào)查結(jié)果與分析：

1、 月消費總額有一定的差距。目前在校大學生大多來自農(nóng)村，城市占比重較小，大學生總體的月消費額主要集中在400元～500元和500元～800元這一幅度，少于400元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于400元。貧困生的生活標準與消費能力與普通學生差距較大。

2、 飲食方面開銷大。飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學生消費高的一個原因，這說明大學生已經(jīng)逐漸有了社會交際方面的消費。

3、 平常購買學習資料的錢。在校大學生每學期購買學習資料的錢，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%?？梢姶髮W生平時買書的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書。

4、 通訊網(wǎng)絡費用過高。被調(diào)查人群中，對手機的擁有率為100%，MP3使用率70%以上，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分同學每月的手機費用集中在30元～80元，也有 14%的同學每月的手機費用高達100元以上。電腦的普及率在學校中也是較高大概在30%左右，按照學校網(wǎng)費預算，每月收取網(wǎng)費20元，沒有電腦的同學每月的上網(wǎng)費用也差不多20元以上。

5、 當手中有余錢時最愿意選擇的消費項目。吃喝，旅游，穿著打扮占比重最大， 30%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他?？梢娒褚允碁樘欤院冗€是主流。愛美之心人皆有之，大學生們也重視自己的穿著打扮，追求時尚成為部分學生的副業(yè)。女生中購買化妝品衣服的比重較大，男生用在交際娛樂方面占比重偏高些。

6、 在校大學生在購買衣物，生活用品方面，品牌意識有所增強，更多的學生愿意購買品牌較好的用品，特別是女生對衣飾化妝品方面。這也表明大學生的消費水平整體上有所提高。品牌雖然很重要，但是不能盲目的只相信品牌，我們要結(jié)合自身的情況，以自身的需求為主，以質(zhì)量為主。

7、 日常資金來源和家庭收入。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生主要的經(jīng)濟來源是家里提供。其中勤工儉學的人數(shù)比普通學生多出十個百分點。而有些學生對于外出兼職比普通學生有更熱切的期望，也會付出更多的努力。家庭月收入方面，大學生家庭月收入整體上以1000元～4000元居多，而有些同學的家庭月收入以800元～2000 元居多，有8%還是月收入在1000元以下。

分析結(jié)果：調(diào)查發(fā)現(xiàn)目前大學生消費情況呈現(xiàn)出這樣兩個主要特征：一是人民生活水平的提高帶動了大學生消費水平的提高，表現(xiàn)為數(shù)量和結(jié)構(gòu)兩方面的變化;二是大學生群體內(nèi)部的消費情況存在明顯差異。

大學生的消費構(gòu)成跟與社會發(fā)展逐漸接軌。從調(diào)查中可至，大學生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡方面的費用較多，儼然大學生圈子也成了一個小社會，大學生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式，進而提早融入社會。而銀行卡、信用卡等消費方式逐步得到認可和接受，可見，大學生作為社會上一個活躍的群體，雖然在經(jīng)濟實力上未能跟上社會，但消費意識上卻早已和社會發(fā)展同步。

理性消費仍為消費主流。大學生的絕大部分支出是用于飲食方面，而娛樂方面的支出不算多。由此可見，大學生還是清楚知道自身的使命還是以學習知識為主，而不會沉迷于玩樂。由于消費能力有限，大學生消費時都會較為謹慎，盡量精挑細選，不會一味求貴，或者只注重便宜的價格而不注重質(zhì)量。所以較為理性的消費是大學生消費的主流。

消費呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。大學生在實現(xiàn)溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學習之余也會不忘逛逛學習用品店和書店，為取得各類證書的補課充電也成了大學生的一個消費熱點?？梢姡髮W生的消費取向逐漸向多元化發(fā)展。

合理理財和儲蓄觀念仍十分淡薄。調(diào)查中，極少數(shù)的大學生會有規(guī)劃自己的消費組成的意識。他們大多會在不知不覺中地追隨了流行于校園中的消費大潮，而缺乏了一定的規(guī)劃。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學生都感覺錢不夠花，有許多的東西需要購買，只有少數(shù)的學生能夠有一定的積蓄。

篇2

關(guān)鍵詞：貴州高校大學生 消費觀 對策

作者簡介：李 浩（1976-），男，湖南隆回人，博士，副教授，碩士生導師，主要從事中國近現(xiàn)代史，政治社會學研究。

基金項目：本文為2011年度貴州省教育廳高校人文社科項目“低碳經(jīng)濟背景下貴州高校大學生科學消費觀教育研究”（批號為11JD073）階段性研究成果。

大學時期的消費心理和消費觀念不僅直接影響大學生們的世界觀、價值觀和人生觀；而且對他們的學習、生活乃至日后的工作都將產(chǎn)生重大影響。重視大學生消費觀的新變化，指導、幫助大學生們樹立科學消費觀念，引導大學生理性消費、科學消費，不僅有益于大學生的健康成長，而且將對全社會消費觀的正確引導，對于促進全社會理性消費、低碳消費、科學消費均會有很大的推動作用。

一、貴州高校大學生消費現(xiàn)狀

我們采用問卷調(diào)的形式對貴州部分高校大學生生月平均消費額（不含學費）進行調(diào)查，發(fā)放問卷 4000份，收回有效問卷 3810 份，有效回收率為 95.25%。有關(guān)統(tǒng)計結(jié)果如下：

根據(jù)以上統(tǒng)計結(jié)果，按每年在校十個月計算，一般大學生在校每年消費額少則3000 元左右，多則在 8000 元，少數(shù)大學生還會更高一些。

調(diào)查結(jié)果表明，貴州高校大學生消費支出情況表現(xiàn)為：

第一，消費水平比較低，并且不平衡。貴州高校大學生消費整體水平比較低。每月消費支出在“300 元以下”、“300～500 元”， 所占比例分別為 5.1%、29.4%，兩者總比例超過三分之一；“500～800 元”的占50.2%。也就是說月平均消費在800.00元以下的就占了80%以上。城市學生的消費水平總體水平高于農(nóng)村學生。調(diào)查顯示：來自城市的學生每月消費支出主要集中在“500～800 元”， 來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學生月均消費支出主要集中在“400～700 元”， 而來自農(nóng)村的學生月均消費支出則主要集中在“300～500 元”。

第二，也存在“高消費”現(xiàn)象（當然這里的“高消費”僅相對一般學生而言的）。調(diào)查結(jié)果顯示，貴州高校大學生月均消費支出在“500～800元”的占 50.2%， “800～1000 元”的占11 %， 兩者總比例接近 2/3。月消費1000元以上“高消費”在大學生中也不再是鳳毛麟角的個別行為， 也代表了一種潮流，并且正不斷擴展。 關(guān)于“對大學生整體消費水平過高”問題調(diào)查顯示，選擇“非常贊同”的為18.7%、“較贊同”為34.2%和“基本贊同”為32.4%、“不贊同”為24.9%。

第三，貴州高校大學生消費結(jié)構(gòu)還比較單一。調(diào)查顯示：貴州高校大學生用于吃穿基本生存消費的比例還是比較高，超過了75%。并且調(diào)查還顯示，消費支出越低的用于吃穿基本生存消費的比例越高，有的學生的消費基本上就只用于吃穿。

第四，家庭情況與消費支出情況密切相關(guān)。調(diào)查中，關(guān)于“您的消費支出主要來源”問題；來源于“父母收入”的占90.6%， 來源于“親戚朋友資助”占2.3%，來源于“銀行貸款”占5.7%，來源于其他的僅占1.4%。并且調(diào)查還顯示，家庭收入越低的學生的消費支出越低。月收入在400元以下貧困家庭的學生，其中98.7%的每月消費支出在“300 元以下”；月收入在“400～2000 元”家庭的學生，月均消費支出則在“300～800 元”； 家收入在“2000元以上”家庭的學生，一般月消費支出在800 元以上， 其中一部分學生支出超1200元占。

二、貴州高校大學生消費觀現(xiàn)狀

消費觀，是關(guān)于消費的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點，是消費者關(guān)于消費的基本態(tài)度和基本看法，是人們在消費領(lǐng)域的價值觀。有怎樣的消費觀，就會有怎樣的消費行為和消費模式?？茖W的消費觀對經(jīng)濟社會的發(fā)展影響重大。

大學生消費觀是現(xiàn)在大學生在進行消費時所形成的關(guān)于消費的基本態(tài)度和基本觀點，是指導其消費行為的思想體系。青年大學生作為一個特殊的社會消費群體，有超強的消費需求。大學生消費觀念不僅影響他們的學習、生活、人格等多方面；而且對家庭、學校、社會將產(chǎn)生重大影響。

因消費情況的變化，貴州高校大學生的消費觀念也正在發(fā)生變化。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：貴州高校大學生大部分學生的消費觀是合理的、可持續(xù)的，總體看來是科學的；但因個人愛好、健康狀況、家庭情況等多種原因貴州高校部分大學生中還存在著一些非理性、非生態(tài)的非科學消費觀。主要表現(xiàn)如下：

炫耀性消費觀。它是指消費者為了滿足虛榮心，不顧自己的經(jīng)濟承受能力和實際需要，非理性地過度消費，以追求心理上的滿足感的想法和理念。持這種消費觀的大學生往往借助消費來表明自己擁有優(yōu)越于他人的身份或家庭富裕。其主要表現(xiàn)：在圖虛榮、慕奢華、講排場心理支配下，進行消費時往往追求豪華、高檔、名牌，而不注重實際效用，使許多消費變成了一種單純用來裝門面、顯身份和表熱情的象征性符號消費；如生日聚會去高檔酒店、給朋友送名牌、品牌禮物等。這種消費觀易導致學生中奢靡浮華之風不斷滋長。炫耀性消費觀支配下的消費將浪費財力、物力，浪費社會資源，會導致校園不良風氣滋長。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，貴州高校中有一些大學生有意識或潛意識也存在這種消費觀。

攀比消費觀。它是指消費者為了掙得所謂的面子，不顧實際需要與經(jīng)濟狀況，超前超標購物消費，與別人一比高下的消費心理。部分學生有著嚴重的追求品牌，追求時尚的心理，從而形成攀比心理嚴重。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分學生縮衣節(jié)食，目的是以此省下生活費，達到購買一件體面的名牌服飾的目的；更有甚者，有些大學生為了一雙名牌運動鞋，或者一套名牌化妝品，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學生攀比心理嚴重。在調(diào)查的學生中，68%的學生有借錢的經(jīng)歷，其中男生所占比例多，占總比例的87.2%，女學生占13.8%。這種攀比消費觀指導下的消費行為不僅造成大量浪費，也給許多學生增加了經(jīng)濟、心理負擔，不利于學生自身的身心健康發(fā)展，也不利于學校的穩(wěn)定。

浪費消費觀。浪費消費觀是指消費者進行不必要的消費而造成社會資源浪費的消費言行。目前貴州高校大學生中大部分是90后，其中大多是獨生子女，在家中處于優(yōu)越的地位，深受家人的寵愛甚至溺愛，受苦較少，節(jié)儉意識不是很強。調(diào)查表明：條件較好一點的大學生中大部分對節(jié)儉的認同感較弱，勤儉節(jié)約的意識淡薄，有的甚至認為節(jié)儉已經(jīng)過時。在這種觀念的影響下，校園里的浪費現(xiàn)象隨處可見，例如不節(jié)約用水、電，對于長流水，長明燈熟視無睹；吃飯多買飯菜、然后倒掉的現(xiàn)象比較普遍；頻繁購買服裝，更換手機等；這種消費是典型的浪費資源消費。

情感非理性消費觀。情感非理性消費觀，是指在情感消費中消費者只從一時的興趣愛好出發(fā)，不顧現(xiàn)實條件，忽視原則而進行隨意性消費的觀念、思想。調(diào)查顯示，有些大學生用于交往的費用大大超過了他們的吃飯、穿衣的費用。當然社會交往有助于他們擴展視野，更新觀念，增長知識，提高社交能力；可是過多的的交往，會導致一些不健康的東西的出現(xiàn)，如請客送禮、超前消費、以禮換利等；這會導致他們的消費負擔加重?，F(xiàn)在出現(xiàn)高校校園中的“請客熱”，如“過生日”、“得獎學金”、“入黨”“比賽獲獎”等，凡有喜必得請，如果不請客則被認為不夠交情，不夠朋友。戀愛中的大學生的交往開支則更大。有的熱戀的大學生為了給戀人送上高檔、品牌禮物，或請戀人去高檔娛樂場所等，往往自己勒緊褲帶節(jié)省錢，或者想方設(shè)法向家里要錢甚至違法撈錢。調(diào)查顯示，87.13%高校男性違法者是因為戀愛消費過度造成的。

非生態(tài)消費觀。非生態(tài)消費觀是指消費者進行消費活動時沒有考慮消費者與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，沒有科學合理的消費理念。持這觀點的學生只顧自己的方便、只考慮消費者個人的利益。如圖“方便”，隨意使用使用衛(wèi)生筷、飯盒、塑料袋等“一次性”用品。還有許多學生尤其一些最求時髦的女大學生，樂于穿動物皮毛所制的衣物等。這種消費觀導致資源浪費嚴重，引起人與自然關(guān)系緊張。

三、貴州高校大學生消費觀存在問題的應對策略

目前貴州高校大學生中存在著一些不合理、非生態(tài)、非科學的消費觀。這些消費觀雖不普遍，但是負面影響不小。這些消費觀所產(chǎn)生的消費行為不僅影響其今后的發(fā)展前途，而且影響貴州高等教育的教育質(zhì)量、貴州高校和諧校園建設(shè)。因此，為使廣大大學生樹立科學的消費觀，培育合理、科學的消費模式，努力實現(xiàn)人、校園、社會的可持續(xù)發(fā)展。而要培育貴州高校大學生科學消費觀就必須發(fā)揮學校、家庭、新聞媒體的作用。

1.加強校園文化建設(shè)，讓大學生科學消費教育落到實處

學校要重視培養(yǎng)和塑造大學生健康的消費心理和行為，可以把對大學生良好消費行為和心理的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。

首先，利用校園環(huán)境促進大學生理性健康的消費習慣的養(yǎng)成。環(huán)境對一個人的世界觀、人生觀、價值觀起著重大的影響作用。中國的孟母三遷的故事就是明證。外的教育家也大力提倡環(huán)境對于教育的重大作用。如杜威在《民主主義與教育》中強調(diào)：“社會環(huán)境能通過個體的種種活動，塑造個人行為的智力的和感情的傾向。社會環(huán)境無意識地、不設(shè)任何目的地發(fā)揮著教育和塑造的影響”。同樣，健康、良好的高校校園消費環(huán)境，對于大學生的消費觀、消費行為等方面有很大的塑造和教育作用。各高校把科學消費觀教育作為校園建設(shè)的重要內(nèi)容，讓學生們在良好的消費環(huán)境中培育科學的消費觀。其次，學校把科學消費觀教育納入學校課程教育體系，設(shè)置相關(guān)課程，讓學生獲得科學的消費知識。相關(guān)教師在教學過程中應在教學過程中有意識地、準確地向?qū)W生講授科學消費的價值觀、人生觀，這樣既可豐富教學內(nèi)容、擴大學生知識面，又能進一步推動學生的綜合能力的提高、進而促進學生的全面發(fā)展。再次，將科學消費觀教育與學生的社會實踐相結(jié)合。在學生的實踐活動中，學校應有計劃、有意識的組織學生開展與消費觀相關(guān)的活動。如利用兩個長假，組織學生開展消費水平、消費結(jié)構(gòu)等調(diào)查活動，讓學生在豐富多彩的生動實踐中感受到非科學消費的危害性，進行科學消費觀教育的迫切性，認識到科學消費對于人類、自然、社會的和諧發(fā)展的重要性，從而增強他們樹立科學消費觀、普及科學消費觀教育的憂患意識和責任意識，自覺采取科學消費行動。還可以利用周末組織學生走進生活貧困社區(qū)、貧困鄉(xiāng)村，了解貧困家庭的的消費狀況，體會貧困家庭生活的艱辛，了解貧困地區(qū)人們的消費水平，實際體驗自己勞動所得的來之不易，反省自己不良的消費行為和消費習慣，提高自己消費道德素質(zhì)，從而提高自身的消費道德水平。

2. 發(fā)揮家庭教育作用，讓大學生科學消費觀寓于家庭消費教育

家長的消費觀和消費行為會對對子女有著深刻的影響。因此， 在家庭消費觀教育過程中，家長的以身作則、言傳身教，做到勤儉、節(jié)約，形成家庭理性消費環(huán)境，對大學生理性消費觀的形成至關(guān)重要。同時，對在校學習的孩子的消費開支方面，既要按時按需供給，保證其學習、生活的正常、正當開支，促進孩子身心健康發(fā)展，確保學業(yè)順利完成；又要及時進行監(jiān)督和指導，對孩子的消費情況提出合理建議，以幫助其做出科學預算安排，并及時了解其消費情況，及時糾正錯誤消費行為，幫助孩子養(yǎng)成健康的生活方式和良好的消費習慣。家長還要加強理財教育和消費引導，提高孩子的理財能力。家長應有意識地讓孩子參與家庭預算開支、家庭事務開銷，學會如何有計劃消費，怎樣合理消費，做到花最少的錢，辦成最好最多的事，做資金效益最大化，使孩子在具體的生活中獲得理財經(jīng)驗和技巧，在勞動中、生活中養(yǎng)成勤儉節(jié)約、資金效益最大化的科學消費觀。

3.發(fā)揮主動性讓大學生科學消費觀教育的更自覺

在加強大學生的科學消費教育中，我不能忽視這一實踐中的主體――高校大學生本身。大學生科學消費觀教育的成效與否，大學生能否注定去學習、積極去實踐是至關(guān)重要的。為此，大學生首先要充分利用各種學習機會學習相關(guān)科學消費知識，不斷培育科學消費觀，提高自己的科學消費倫理道德。其次，大學生作為新時期的知識傳播著、未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主體，要不斷宣傳科學消費理念，主動踐行科學消費理念，促進經(jīng)濟社會的健康和諧發(fā)展。

4.加強新聞媒介的引導，讓大學生科學消費觀教育處于良好的輿論環(huán)境中

新聞媒介具有時效快、覆蓋面大、成本低、威力大、效果好的特點，是進行消費教育的一個重要形式，也是開展科學消費教育不可缺少的手段。各新聞媒介應把科學消費教育看作是自己分內(nèi)應盡的職責，社會各方特別是消費者協(xié)會要充分利用新聞媒介開展科學消費教育。新聞媒體還應注意限制奢侈品及不健康的消費品的廣告投放，加大有關(guān)科學消費觀教育的公益廣告的投放力度，并盡可能讓對大學生有說服力的明星及其他公眾人物出鏡。因此，貴州的各種新聞媒體積極主動采取多種措施開展大學生科學消費觀教育，為培育大學生科學消費觀營造一個良好的環(huán)境，讓他們在不知不覺中養(yǎng)成良好的消費習慣。

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篇3

[關(guān)鍵詞] 大學生體育消費調(diào)查分析建議

一、前言

在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，體育消費成為社會熱點問題，而研究作為未來社會建設(shè)者的大學生的體育消費狀況，不但有利于掌握他們的體育消費行為與消費觀，而且對培養(yǎng)他們良好的人生觀體系更具實際意義。隨著人類生活方式的進步，花錢買健康，享受運動樂趣是大勢所趨。因此，形成樹立體育消費意識就很關(guān)鍵。對于成長中的在大學生尤其如此。

二、研究對象和研究方法

1.研究對象

贛南師范學院、南方冶金大學、贛南醫(yī)學院、江西師范大學、江西財經(jīng)大學、井岡山學院、江西農(nóng)業(yè)大學2003級、2005級學生。

2.研究方法

(1)文獻資料法。查閱有關(guān)體育消費和體育產(chǎn)業(yè)方面的著作論文，以及高校體育場地設(shè)備情況等資料，為調(diào)查研究提供理論依據(jù)。

(2)問卷調(diào)查法。發(fā)放問卷調(diào)查450份，回收402份，有效率93.8%；其中男生248人，女生154人，統(tǒng)計問卷的信度和效度，符合研究的要求。

(3)訪談法。有針對性地咨詢、訪問有關(guān)專家、教授，多方面與學生交流，了解學生體育消費情況。

(4)數(shù)理統(tǒng)計法。

三、研究結(jié)果與分析

1.影響大學生體育消費的因素

研究制約大學生體育消費的具體因素，找出問題癥結(jié)所在，對癥下藥，必然有利于引導學生們進行體育煅煉活動，形成體育消費意識。調(diào)查發(fā)現(xiàn)結(jié)果如下表1:

表1影響大學生體育消費因素

調(diào)查表明:充裕的體育消費物質(zhì)基礎(chǔ)，良好的體育消費條件，較多的余暇時間，都是體育消費行為必不可少的支撐條件。因為我國還處于社會主義初級階段，經(jīng)濟條件差成為制約大學生體育消費的第一因素。調(diào)查中，54.4%大學生具有一定的體育興趣，能進行完全自覺的體育行為；87.96%的大學生每個學期都有體育消費，其中95%的學生消費水平在50元以下，這與大學生們沒有穩(wěn)定的個人收入（工資）有關(guān)，他們還處于低消費階段。另外，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)46.15% 的學生表示體育課中從未涉及“體育消費、花錢買健康與運動享受”這些概念，事實上不少學生就不是完全情愿地進行體育消費（如場租），他們的體育消費意識并沒有完全樹立起來，需加以引導。近年來，全國各高校都不同程度擴招，學生人數(shù)大量增加，學校體育場館數(shù)量基本不變或擴建跟不上，因此，高校體育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)成了制約進行體育消費的另一因素，隨著擴招大量學生進入高校，同時將面臨畢業(yè)就業(yè)難的問題，學生不得不把主要精力放在學習科學文化知識，參加社會實踐和考研上，這必然導致體育煅煉時間的減少。

2.大學生的閑暇時間與體閑節(jié)目

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，89.8% 的學生表示有一定的可自由支配的閑暇時間，完全沒有者占10.2%，其中男女生、高低年級間比較無明顯差異。關(guān)于大學生所喜歡的閑暇節(jié)目如表2：

表2大學生閑暇時間的休閑節(jié)目

從中可以看出，上網(wǎng)電視之類占用了大學生們許多閑暇時間，這是學生個人電腦的擁有率不斷上升及互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的體現(xiàn);體育活動不是大學生休閑方式的主流，運動發(fā)燒友還不多，另外男生參與體育者（60.77%）明顯多于女生。那么，如何引導大學生們積極投入到運動休閑、體育煅煉中去，我們高校體育工作者義不容辭。

3.大學生體育消費結(jié)構(gòu)分析

現(xiàn)階段大學生中體育消費者比例為87.96%，消費者占大多數(shù)，那么他們的消費結(jié)構(gòu)是怎樣的呢？調(diào)查表明，物質(zhì)性消費（例如運動服裝、球、球拍、運動飲料等）占了大多數(shù)，數(shù)據(jù)顯示體育消費最多的是體育服裝鞋帽費用;其次是運動飲料費用;第三是體育器械費;第四是場地器械租用費;第五是比賽表演門票費;第六是體育報刊圖書音像費用;其他（如體育醫(yī)療費等）列最后。體育服裝費、器械費占較大比例是自然之事，眾多學生已認識到優(yōu)良運動裝備與運動感覺的關(guān)系，對高檔次的服裝器材有一定的追求。許多大學生表示只要需要就不會因為場租扼殺自己的運動欲望。伴隨運動的飲料費較大，這與學生們運動強度、南方悶熱天氣有關(guān)。體育醫(yī)療支出很少，這說明大學生們對它的重視還不夠，相信隨著生活水平提高、教師們的正確引導，需求會不斷增加。

調(diào)查表明，關(guān)于體育消費結(jié)構(gòu)，高年級與低年級間無顯著性差異，只是高年級學生的場地租用費稍多于低年級。另外，男生的運動器械消費最多，然后是服裝鞋帽、運動飲料、場租；而女生是服裝鞋帽排第一，其他依次是飲料、運動器材、場租。這表明男女生的運動頻度、力度有明顯差異?？傮w上來看，男生體育消費的總額也多于女生，這與當前女大學生中體育人口的比例是一致的，促使更多女學生參與體育是我們要著力解決的問題。

4.大學生所從事的體育消費項目分析

明確大學生感興趣的體育項目，這對將來的場地建設(shè)、器械生產(chǎn)、師資培養(yǎng)有重要指導作用。對大學生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，選擇羽毛球項目的大學生有24.03%;選擇乒乓球的占19.62%;第三是游泳，為16.26%;第四是三大球占15.65%;第五是網(wǎng)球為10.37%; 第六健身操健美占8.38%;其他占5.69% ,包括桌球、保齡球、跑步等。男生中選籃球排球足球的最多占20.83%，選羽毛球的人數(shù)19.89%；女生選擇三大球的極少為9.53%，最多是羽毛球和乒乓球球占52.11% ,19.51%的選游泳。低年級選擇三大球者遠多于高年級學生，男女生選健身操健美的都極少。許多學生反應高校小球場地、籃排足球場地較少，開設(shè)的小球選項課數(shù)少，滿足不了要求，我們要加大投入。

5.大學生體育消費場所分析

通過調(diào)查，大學生體育消費的主要場所：學校免費場地占38.35%;學校收費場地占23.91%;公園或群眾性體育場所為23.15%;社會上純營利性場所12.46%;某些單位福利性場地8.61%;其他1.52%。學生們反應在校學習期間，運動場所以校園為主，主要的體育消費也發(fā)生在校園內(nèi)。相對于不同年級，高年級學生中選擇學校免費、收費場地者特別相近，低年級中選免費場地者遠多于選收費場地者，這一定程度上反映了經(jīng)過兩三年的大學生活，高年級的體育消費意識的形成趨向。

從場地性能看，選擇“設(shè)施功能一般收費中等”場地的學生占一半多，有51.12% ,選擇“功能完善收費昂貴”和“功能差收費便宜”者極少，還有35.16% 的大學選“視具體情況而定”，例如考慮租場時的經(jīng)濟狀況、場地是否擁擠、同伴具體情況等。他們對體育場地有一定質(zhì)量要求，他們已認識到場地質(zhì)量影響著運動感覺。

關(guān)于高校部分體育場地（主要是小球、健身場地）收費問題，認為較合理不算貴者占57.71%(其中高年級學生選此項者比例大于低年級)，42.29%的大學生覺得收費不合理又貴，這說明了大多數(shù)學生贊同校園體育場地需有償使用，同時也反映了相當一部分不理解學校場地為什么要收費還貴。為消除他們的顧慮，應講明以下問題:學校體育經(jīng)費普遍欠缺，所收費可以改善場地設(shè)施、完善管理體系，共建的體育場地也要給投資者以回報；高校體育場地普遍較少，活動者又眾，矛盾十分突出，若不收費，這些場地擁擠混亂狀況可以想像，適當收費便于體育場地的管理、可以保證參加者更好地活動;高校運動場地與社會上營利性體育場所收費的比較等。

6.大學生體育消費同伴分析及愿望調(diào)查

大學生購買運動服裝、器械、比賽門票、報刊等方面的體育消費可以個人行動，租場運動則多半有同伴相隨。調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學生運動伙伴主要是同學和好朋友，占68.68%，其他依次是老鄉(xiāng)11.06%、家人10.24%、男女朋友10.02%，這與大學生活環(huán)境是吻合的。與運動伙伴共同進行體育消費時，主要的付款方式是AA制。有43.63%的學生選擇其他方式，依次是“一人搞定輪流付款”選擇者占27.21%,選不確定者為12.25%，選“完全由經(jīng)濟條件好者承擔”的占4.17%。AA制在大學校園的流行順應了社會時尚，值得肯定。另對大學生體育消費愿望的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們認為花錢買快樂與運動享受、朋友相聚增進友誼與強身健體三者同等重要，最后是為體育成績合格或優(yōu)秀（其中高年級學生選擇后兩項的極少）。這表明大學校園“運動快樂休閑風”漸成規(guī)模，體育的多功能已在當代大學生身上體現(xiàn)出來。

四、結(jié)論

1.大學生體育消費意識沒有完全樹立，體育消費總體水平較低，經(jīng)濟支付能力有限。

2.制約大學生體育消費的因素依次是經(jīng)濟條件差、太繁忙時間不夠、體育場地太少、沒有體育興趣、體育消費種類太少、體育場地質(zhì)量差及其他（如比賽缺乏吸引力、本人其他節(jié)目豐富等）。

3.大學生體育消費場所主要是學校運動場地，他們對場地質(zhì)量有一定的要求，大多數(shù)學生贊同學校體育場所適當收費。

4.大學生的體育消費支出依次是：體育服裝鞋帽費用、伴隨運動的飲料費用、場地器械租用費、比賽表演門票、體育報刊圖書、音像費用及其他（如體育醫(yī)療等）。

五、建議

1.加快體育設(shè)施建設(shè)，改善體育設(shè)施，提高場館設(shè)施的服務質(zhì)量，增設(shè)適合大學生興趣愛好的體育項目。

2.重視大學生體育興趣、習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)終身體育觀念，促進積極主動參與體育活動，幫助養(yǎng)成健康文明生活方式。

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【關(guān)鍵詞】大學生；信息消費；調(diào)查研究

隨著時代的發(fā)展，信息時代已經(jīng)到來，商品消費得到發(fā)展的同時，信息消費也應運而生。大學生群體是新時展的主要參與者，對新事物的接受能力強，也是信息消費中比較特殊的群體。通過對大學生信息消費情況進行調(diào)查，可以發(fā)現(xiàn)大學生信息消費中存在的問題，必須采取有效措施提高大學生信息消費的科學合理性。

一、大學生信息消費的構(gòu)成

我國高校大學生的信息消費構(gòu)成呈多元化發(fā)展趨勢，最主要的組成部分是電腦與網(wǎng)絡消費、通訊消費、報刊圖書消費等。在大學生的信息消費構(gòu)成中，對于網(wǎng)絡和通訊方面的消費占了較大的比重，由于大學生消費群體具有自身的特殊性，在消費動機和消費心理上與其他普通的消費群體具有較大差異。大學生處于青少年時期，自我控制能力較弱，雖然具有很強的消費欲望，但是經(jīng)濟上并不獨立，對其消費產(chǎn)生了一定程度的限制。

二、大學生信息消費的調(diào)查結(jié)果

（一）電腦和網(wǎng)絡消費情況。通過對當前大學生信息消費狀況進行有效的調(diào)查，結(jié)果顯示，大學生每周上網(wǎng)的次數(shù)在5次以上的超過10%，三分之一的同學平均每周的上網(wǎng)時間超過3個小時以上。大學生上網(wǎng)的目的多種多樣，以學習和查資料為目的的上網(wǎng)占到了四分之一左右，玩游戲、交友、聊天等休閑娛樂占到三分之一左右，發(fā)郵件占十分之一左右。大學生有半數(shù)以上都擁有電腦，70%左右的大學生擁有MP3或者MP4，電子詞典或者其他電子設(shè)備的擁有者占到25%左右。通過調(diào)查的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，大學生擁有的電子設(shè)備較多，但大都數(shù)的消費還較理智，通常與年級存在很大關(guān)聯(lián)，經(jīng)濟因素也是重要的影響原因。

（二）通訊消費情況。根據(jù)相關(guān)的調(diào)查結(jié)果顯示，大學生中擁有手機的人數(shù)占到了95%以上，大學生平均每個月的話費在50元左右，打電話的次數(shù)和發(fā)信息的次數(shù)都很高，并且每通電話的時間平均都在10分鐘以上。大學生之中的手機普及率是相當高的，基本上每個大學生都擁有一部手機，有些學生還不止擁有一部手機，并且手機的價錢都很高。通過對大學生通訊費用的調(diào)查分析可以看出其中存在著許多不理智的成分，高消費和高開銷現(xiàn)象比較嚴重。

（三）報刊圖書消費情況。調(diào)查的結(jié)果顯示，《英語周報》、《青年文摘》、《人民日報》等報刊和圖書在大學生之中受到廣泛的歡迎，大部分的大學生平均每個月會在看書看報上花費30個小時。在圖書購買方面大學生通常不會花費很多金錢，而是選擇在圖書館觀看或者借閱，具有很強的理性消費觀念。

三、大學生信息消費的現(xiàn)狀分析

通過對大學生信息消費現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果，可以很明顯的發(fā)現(xiàn)，當代大學生中的信息消費還是存在一定的理性消費觀念的，信息商品價格和質(zhì)量是影響大學生信息消費的最主要因素。我國大學生在經(jīng)濟上都還沒有獨立，消費的資金都是由父母進行資助，這就使得許多大學生在消費時更加理性。

（一）缺乏理財意識。大部分大學生在信息消費時缺乏合理的消費觀念和理財意識，沒有認識到儲蓄的重要性，看到自己喜歡的信息商品，通常都會在自己的經(jīng)濟范圍之內(nèi)沒有節(jié)制的購買，通訊費用也經(jīng)常進行不必要的消費。

（二）消費結(jié)構(gòu)不合理。在大學生信息消費中，大部分的消費都用來進行休閑和娛樂，而用來學習和自我提高的信息消費卻很少。在通訊消費方面，大多數(shù)學生購買手機和通訊開支都用在了聊天方面，網(wǎng)絡消費方面也存在不合理的因素，許多大學生上網(wǎng)是為了玩游戲和打發(fā)無聊的時間。

（三）消費動機不合理。隨著科技的發(fā)展，電子產(chǎn)品琳瑯滿目，更新?lián)Q代速度很快，很多大學生在進行電子信息設(shè)備的消費時，不但關(guān)注其基本的功能，還對其外形和品牌進行比較。許多大學生在購買信息商品時只是為了追求時尚，由于盲目的攀比心理驅(qū)使，而沒有考慮到自己的經(jīng)濟承受能力。

四、關(guān)于大學生信息消費的合理化建議

（一）為大學生營造良好的信息消費環(huán)境。學校應該加大對合理消費的宣傳，倡導科學合理的消費觀念，培養(yǎng)大學生養(yǎng)成良好的信息消費觀念和習慣，促進大學生信息消費的合理化。學?？梢赃M行合理消費方面的講座，在全校范圍內(nèi)樹立良好消費的風氣，促進健康消費觀念的養(yǎng)成。

（二）增強大學生理財觀念和能力。倡導大學生理性消費，要使大學生充分認識到理財?shù)闹匾?，樹立正確的金錢觀，才能在現(xiàn)實生活中進行科學合理的消費。要在大學生頭腦中樹立牢固的理財觀念，時刻反思自己消費行為的合理性，提高大學生的理財能力。

（三）抑制攀比心理，倡導理性消費。在高速發(fā)展的信息社會，攀比心理的產(chǎn)生是必然，但是要采取有效的方式對大學生攀比心理進行抑制，倡導其在信息消費時進行理性消費。大學生要對自身的實際情況進行客觀的審視，根據(jù)自己的實際情況進行合理消費，將信息消費控制在自己的經(jīng)濟范圍之內(nèi)。競爭是合理現(xiàn)象，大學生應該正確的看待，物質(zhì)生活上與別人有差距并不是什么可恥的事情，不要進行盲目的攀比消費。

五、結(jié)語

通過對大學生信息消費結(jié)構(gòu)和現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果的分析，可以發(fā)現(xiàn)大學生信息消費的總體趨勢是理性的，但其中也存在一些問題，結(jié)構(gòu)不合理，攀比心理嚴重。針對大學生信息消費中存在的問題，采取積極有效的措施進行改善，為大學生理性消費營造良好的環(huán)境，抑制攀比心理，促進大學生信息消費的科學性和合理性。

參考文獻

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關(guān)鍵詞：大學生；服裝消費；調(diào)查；行為特點；消費理念

中圖分類號：F27

文獻標識碼：A

文章編號：1672.3198（2013）04.0088.02

1引言

對于九零后的大學生來說，生活方式發(fā)生了很大變化，獨立自主意識越來越強，在消費方面有自己獨到見解。由于經(jīng)濟上沒有獨立，所以他們的消費理念，消費行為受到很大限制。作為大學生消費重要組成部分的服裝消費，幾乎已成為除了食品以外的最主要的消費開支。據(jù)統(tǒng)計，2011年全國普通高等教育本?？圃谛Ｉ?308.5萬人，如此之大的消費群體也逐步成為服裝消費的主力軍。

2調(diào)查設(shè)計

2.1調(diào)查目的

通過對一部分大學生進行調(diào)查，制作問卷，收集和分析這些信息，進而來了解大學生在服裝上的消費情況，總結(jié)大學生對服裝選擇的一般規(guī)律，從而為引導大學生樹立正確的服裝消費觀念，及針對大學生服裝生產(chǎn)銷售的整個行業(yè)提供參考。

2.2調(diào)查內(nèi)容

不同性別的大學生每年在服裝上的消費情況，購買服裝頻率，在購買服裝時首先考慮因素，對著裝風格的選擇傾向及購買服裝地點等的調(diào)查。

2.3調(diào)查方法

（1）問卷調(diào)查法。

通過設(shè)計和隨機發(fā)放問卷，調(diào)查大學生關(guān)于服裝消費的情況，并對調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計分析從而得出大學生關(guān)于服裝消費的特點和存在的問題。

（2）文獻法。

通過期刊、各類學科著作等對大學生消費相關(guān)資料進行搜集和整理，查閱一些文獻，并進行分析，以求得到啟發(fā)和創(chuàng)新。

3調(diào)查對象及回收情況

本次調(diào)查以某大學在校本科生為調(diào)查對象，共發(fā)放問卷200份，回收193份問卷，回收率為96.5%，其中有效問卷182份，占發(fā)放問卷的91%。

4調(diào)查結(jié)果分析

4.1調(diào)查樣本分析

4.1.1調(diào)查樣本性別構(gòu)成

由表1可知，調(diào)查樣本中男生82人，占45.05%；女生100人，占54.95%。男女比例約為4.5：5.5，但該比例并非由樣本抽取不合理造成的，而是由于調(diào)查樣本總體即某大學在校生男女比例不協(xié)調(diào)引起的。但該比例對于調(diào)查結(jié)果影響不大，所以可不調(diào)整。

將男女大學生平均年花銷作為消費實力進行研究，由圖1可知，男女大學生在平均每年花銷上大致相同，可綜合起來分析：81.32%的大學生平均每年花費在3000-9000元，低于3000元的占15.93%，高于7000元的占2.75%。由此可知，大學生在消費實力成正態(tài)分布，多集中在每年3000-9000元。

4.2調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析

4.2.1 服裝消費花銷分析

根據(jù)圖2，每年在服裝上的花費男女生大部分均在1600元以下，但各個價格范圍內(nèi)仍有區(qū)別：花費低于1000元時，男生的比例高于女生；花費在1000元以上時，則男生比例明顯低于女生?？梢娫谡w消費水平大致相同的情況下，女生在服裝上的花費要高于男生。

4.2.2購買服裝的頻率

表2所示為大學生購買服裝頻率，主要集中在一個月購買一次，占59.89%；其次14.29%的學生購買周期較長，2個月購買一次；9.89%的學生3周購買一次；但也有8.24%的學生每周都購買衣服?？傮w而言，女生平均每3.71周購買一次衣服，反映了她們比較旺盛的購買欲，男生平均每4.51周購買一次衣服，反映了他們能夠比較理性的消費。

4.2.3選擇服裝時首先考慮因素

根據(jù)圖3，對于選擇服裝時首先考慮的因素，絕大部分男女大學生的態(tài)度是一樣的，即相對于價格和品牌而言，大學生更加注重質(zhì)量和款式。這說明，一款新的服裝上市的話，如果在質(zhì)量和款式上占優(yōu)勢，對大學生有很大的吸引力。所以，企業(yè)可以采用設(shè)計多種款式，在保證質(zhì)量的前提下，適當降低價格的方式，提高銷售量。

4.2.4著裝風格的選擇

對于購買服裝地點的選擇，男女生的偏好有一定差異：67.07%的男生傾向于去專賣店購買衣服，其次是網(wǎng)絡，很少到超市和批發(fā)市場。而有47%的女生選擇在網(wǎng)上買衣服，34%的女生會去專賣店購物，而去批發(fā)市場買衣服相對于男生來說所占比例也較高。

總體上說，83.51%的大學生傾向于專賣店和網(wǎng)絡，這說明專賣店這一類型的實體店以及虛擬的網(wǎng)店是學生經(jīng)常購買服裝的場所。

5調(diào)查結(jié)論及建議

通過本次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大學生在服裝消費上有如下特點：

第一，大多數(shù)同學購買服裝的態(tài)度較為理性，能夠根據(jù)自己的實際情況來確定購買服裝的價格。并且購買服裝傾向于休閑類服飾，大多比較看重服裝的質(zhì)量、款式。

第二，在整體消費水平大致相同的情況下，女生會用更多的錢來購買服裝。

第三，在著裝風格上，大部分大學生都選擇休閑型，但除此之外，女生更喜歡時尚型，男生由于喜歡運動，所以更傾向于選擇運動型服裝。

第四，男女生購買服裝的地點有一定差異，絕大多數(shù)女生傾向于在網(wǎng)上購買服裝，而絕大多數(shù)男生則傾向于在專賣店購買服裝。隨著網(wǎng)絡信息技術(shù)和快遞公司的迅速發(fā)展，網(wǎng)購這種購買方式逐漸成為大學生比較青睞的方式。

由上述結(jié)論對大學生以及服裝廠商提出以下一些建議：

（1）對大學生服裝消費的建議。

首先，樹立一個良好的消費觀。作為大學生，應該樹立自力更生獨立自主的理念，節(jié)約消費和適度消費的觀念。其次，定制一個合理的消費計劃，盡可能正確規(guī)劃自己的支出。最后，在購買品牌服裝時一定要從自身的實際出發(fā)，從自己的經(jīng)濟水平出發(fā)。

（2）對于服裝生產(chǎn)商的建議。

第一，定價適宜，符合大學生消費水平。大學生一般無經(jīng)濟來源，廠家生產(chǎn)的服裝定價不宜過高，要讓大學生能夠接受。

第二，量身定做，創(chuàng)造大學生專屬品牌。大學生對服裝的選擇有自己的品味，但是相對于品牌，卻更重視質(zhì)量和款式，這并不是說大學生不需要品牌，企業(yè)若創(chuàng)立一個屬于大學生的服裝品牌，以大學生的品味、取向為依據(jù)，使品牌風格符合大學生的審美觀念和價值觀念，品牌的個性與大學生的個性接近，是很有市場前景的。

第三，塑造風格，打造特色產(chǎn)品。對于正值青春年華的大學生，休閑類舒適類型的服裝更受他們歡迎，所以廠家可以在確定休閑型服裝的情況下，從服裝的款式、色彩、形狀、面料以及做工等方面入手，塑造企業(yè)產(chǎn)品的優(yōu)勢或特色。

第四，重視服務，改善購物環(huán)境。企業(yè)應選擇專賣店，網(wǎng)絡等大學青睞的作為銷售終端。

參考文獻

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篇6

隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國的國民收入與國民支出的不斷增加。大學生作為一特殊的消費群體，在消費上呈現(xiàn)出許多自身所獨有的特點，這一狀況的出現(xiàn)受多種因素的影響，當然也與大學生自身存在的消費觀念密不可分。為了了解當代大學生消費的真實現(xiàn)狀，我們從生活費用的來源、分配及利用狀況，購物心態(tài)，消費水平和急停收入狀況等方面，進行了一次大學生消費情況調(diào)查。

使大學生認知自己的行為的對錯，提高意識且提出適應的政策。

另外我們也對大學生消費的狀況以及心理因素作了相應的調(diào)查，并從社會原因分析了大學生消費的外在因素。最后，由于大學生屬于心理，生理，社會經(jīng)驗的轉(zhuǎn)型期，正確引導他們的消費觀念也是非常重要的。通過本文的調(diào)查分析，我們希望能給廣大的大學生消費者提供有意義的幫助和指導。

調(diào)查時間：

調(diào)查地點：

調(diào)查對象：貴州大學南區(qū)在校本科生

我們的調(diào)查問卷內(nèi)容主要有王威力提出，有其他三位成員審查修改。在分發(fā)調(diào)查問卷時我們分工合作，分發(fā)近二百張調(diào)查問卷。并由分發(fā)人員收回。小組討論研究調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)總結(jié)和分析。經(jīng)過近一周的時間將調(diào)查問卷整理完畢。由小組討論調(diào)查報告?zhèn)戎乜偨Y(jié)的消費問題的哪些方面。最后由袁莉執(zhí)筆完成調(diào)查報告。小組分工明確，配合默契，大大提高了工作效率。

正文：

一、問題的提出

當前不斷變化的市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越多的關(guān)注。由于大學生年紀輕，缺乏經(jīng)驗，充滿青春的活力并同時具備了一定的購買能力，因而他們有著不同于社會其他消費階層的群體的消費心理以及行為。首先大學生有著比較旺盛的消費需求，而反觀另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的自主與獨立，消費受到家庭準許的很大的制約。消費觀念的超前以及消費實力的相對滯后，是這一群體不同于其他群體的問題所在。問了更加清晰的了解這個問題，我進行了對大學生消費狀況的一次調(diào)查。

二、問卷情況

這次問卷共發(fā)放183份，收回有效問卷166份。以身邊同學及朋友為主要調(diào)查對象。

三、問卷分析

1.經(jīng)過問卷調(diào)查，有7%的同學一個月的生活費標準在1000元以上，而500-1000元及300500元的人數(shù)占了相當?shù)谋壤?，這一結(jié)果和我預先的想象相差不多，說明我們學校的學生普遍消費能力在周圍學校大學生也占平均水平地位。

2.關(guān)于支出的具體內(nèi)容上我們看到，用于飲食及娛樂兩項的結(jié)果分別占了前兩位，而選擇用于通訊的支出與用于交際的花費的人數(shù)基本持平，并有具體數(shù)字我們可以看出，越來越多的同學把相當多的錢花在了娛樂享受以及與人的聯(lián)絡溝通之上，這說明飲食上的消費比重正在日益的降低當中，相比之下，現(xiàn)在的大學生用于學習方面的錢實在是非常的少，這跟不良的學習風氣以及社會的影響都有密不可分的聯(lián)系。

3.送第三題的調(diào)查結(jié)果中我們可以看出，當代大學生的經(jīng)濟來源85%左右仍然是來自家庭父母的供給，當然也有很多的學生選擇了走出校園，挑選了一些自己力所能及的工作作為兼職，這除了貼補自己的花費外參加更多的社會實踐也是促成這點的重要原因之一。還有部分人是利用學校的助學金和獎學金供自己的生活費用。

4.在第四題中我們不難發(fā)現(xiàn)當代大學生對于消費的認識還是很淺薄的，有很多是消費沖動型，見什么好自己喜歡什么就買什么。當然也有相當一部分人是經(jīng)過精打細算只買自己的學習和生活中的必需品。我們應該向這些同學學習。

5.在第五題中，關(guān)于網(wǎng)絡購物的問題則讓我們對大學生現(xiàn)今的消費有了更加全面的了解。我們發(fā)現(xiàn)，幾乎大部分的學生都進行過網(wǎng)絡購物的活動，雖然在具體數(shù)額上差距還非常大，但這確實清晰的預示了網(wǎng)絡購物在未來無法阻擋的發(fā)展趨勢。

6.在第六至九題關(guān)于大學生消費習慣的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)具有以存錢、記賬為代表的良好的消費習慣的學生數(shù)量占的比例未達到三分之一的比例，而有下一階段消費計劃的人數(shù)也不足二分之一，而對于自己的消費大多數(shù)同學則表示沒什么感覺，只有小部分人總結(jié)為比較節(jié)儉。我們不難總結(jié)出目前學生們的科學消費意識還很淡泊，對于自己消費的管理還是存在很大的疏漏。

四、問題的總結(jié)與解決辦法

綜合以上的結(jié)果我們可以看出，大學生雖然作為一個特殊的消費群體，但有著自己已具備規(guī)律的消費結(jié)構(gòu)、習慣以及發(fā)展方向，只要我們能夠冷靜分析，必然能夠更加理性的控制自己的消費。

問題總結(jié)：

(一)理性消費仍是主流

質(zhì)量、價格、外觀是吸引大學生消費的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看，講求實際、理性的消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據(jù)了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是商品的質(zhì)量。這是因為中國的大學生經(jīng)濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的，大約在 600-800 元之間，家境較好的能達到1000元以上，而這筆錢主要是用來支付飲食、日用品及日常社交活動開銷的。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求花得值，追求性價比高的商品。無論是在校內(nèi)還是在校外，由于同齡人、城市時尚氣息以及戀愛等諸多因素的影響，他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但商品的價格一定得配得上它的質(zhì)量。

(二)消費層次一定程度兩極分化

據(jù)調(diào)查，在大學校園中，月消費相對高的同學的月消費可比月消費相對低的的同學的月消費高出35倍，其原因是，家庭收入越高，對學生的經(jīng)濟供給越多，構(gòu)成大學生消費的一種特殊的奢侈格局，主要表現(xiàn)在旅游、電腦、手機、社交娛樂等方面的消費上?？梢?，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有其一定的必然性，我們也應該在大學生的教育中逐步改善這一問題。

(三)過分追求時尚和名牌，存在攀比心理

在調(diào)查過程中顯示，一些同學為了擁有一款最流行的手機，情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支來滿足這一不切實際的愿望;有些同學為了一雙名牌運動鞋，為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的虛榮心，同時為了所謂的面子，大學校園里的攀比心理也是異常的嚴重，別人沒有的，自己得有;別人有的，自己的得是最好的。

解決辦法：

構(gòu)建節(jié)約型社會是我國十一五規(guī)劃的重要任務之一。構(gòu)建節(jié)約型的消費模式是解讀節(jié)約型社會的一個重要方面。用節(jié)約型的消費理念引導消費方式的變革，在全社會樹立節(jié)儉、文明、適度、合理的消費理念，大力倡導節(jié)約風尚。當代大學生是未來社會建設(shè)的棟梁，加強大學生健康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造，在當前構(gòu)建節(jié)約型社會的大環(huán)境下具有非常重要的意義。要正確引導大學生養(yǎng)成健康消費心理和行為，可以從以下幾個方面著手：

(一)加強對大學生消費心理和行為的調(diào)查研究

在日常的教學中，我們應該大力提倡調(diào)查研究與理論教學相結(jié)合的科學方法，重視和加強對大學生消費狀況的關(guān)注，注重在研究他們的消費心理與行為從中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。當然，調(diào)查研究是一個艱辛的過程，但是作為教育工作者應該首先培養(yǎng)自己刻苦鉆研的科學精神、實事求是的科學態(tài)度、理論聯(lián)系實際的科學思維。針對不同問題的學生存在的不同問題，給出不同的解決辦法，有針對性的解決大學生消費觀念存在的偏差問題

(二)教育學生要樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學的消費意識

引導大學生在考慮個人消費時不忘傳統(tǒng)觀念，科學規(guī)劃安排，使自己的消費水平與家庭的收入水平相適應。當然，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，從不斷推動社會經(jīng)濟發(fā)展和繁榮市場這個角度看，需要鼓勵大學生進行積極、合理消費。如果不考慮個人經(jīng)濟狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費模式是十分有害的。思政教育工作者要及時客觀的分析社會上的消費主義現(xiàn)象，引導學生形成積極的心態(tài)，不依賴父母而進行奢侈消費而應該自強、自立的作一個清醒的消費者。

結(jié)尾：

通過這次調(diào)查，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現(xiàn)狀。大學生的基本生活消費大體上是現(xiàn)實的、合理的。但同時也存在著許多的問題，如攀比心理、不合理消費、不理性消費，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。大學生中，培養(yǎng)獨立的理財能力、科學的價值觀應是當務之急。我們有理由相信，在社會各方面的共同努力下，中國當代大學生一定會形成一種更合理，更現(xiàn)實的消費觀。

1.消費的理性化需求

享受與潮流已變成吸引大學生消費的主要因素。從調(diào)查的結(jié)果來看，大學生的消費觀念與消費習慣，需要調(diào)整以及改善。所以我提出了消費的理性化需求。題目雖然說起來很大，但做起來卻需要我們從細處著手。比如對自己每天的消費情況進行記錄，以方便自己查找超支消費的原因。也要同時做好對未來消費的計劃與打算，做到心中有數(shù)，不能由著興趣不加節(jié)制的擴大自己的消費，從而導致自己的消費脫離了自己的生活檔次。這兩點在一定程度上也能保證自己在個人的生活水平下有個盡量好的享受水平。

2.拒絕奢侈品的消費

目前有的家庭收入很高，對學生的經(jīng)濟供給也較多，構(gòu)成這部分大學生消費的一種比較奢侈的格局，主要表現(xiàn)在旅游、娛樂以及電子產(chǎn)品等方面的消費上。這點在我們的調(diào)查中也得到了充分的體現(xiàn)。可見，大學生的消費結(jié)構(gòu)需要調(diào)整，當然這種情況的發(fā)生也是與我國當前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景的必然性有一定聯(lián)系。作為一個學生我們應該為自己、為家庭負責，減少那些只為虛榮心而存在的不良消費。

3.調(diào)整消費結(jié)構(gòu)

中國大學生的生活消費從20世紀的70年代至經(jīng)濟高速發(fā)展的前幾年，有一個方面是一直在傳承的，即大學生消費的主要組成部分以飲食費用和購買學習資料、用品為主體。而在最近幾年消費結(jié)構(gòu)的失衡，不僅反映了學習風氣的惡化，也反映了人心的浮躁與社會對于大學生消費心理的影響。我們必須加以調(diào)整來使之適應我們的消費水平。

4.杜絕攀比心理，不過分追求時尚

現(xiàn)實中為了擁有一款手機或者換上一款最流行的相機，有的同學情愿節(jié)衣縮食，甚至減少自己的其他必要開支，又例如有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢以滿足自己的欲望，都可以反映出學生們不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理，從而導致惡性循環(huán)的生成，所以我們必須杜絕自己的攀比心理。而對于不過分追求時尚，我們大學生本來就應該以學習為主，這些次要的東西本就不應該成為每天最讓我們操心的事。而在這方面的改進必然有助于大學生好的消費習慣的養(yǎng)成。

篇7

[關(guān)鍵詞] 體育消費 大學生 結(jié)構(gòu) 價值

體育消費是指人們購買或使用體育有形產(chǎn)品與無形的體育勞務用品以滿足自身體育需求的活動，它包括有形的實物消費和無形的勞務消費兩種。隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展、人們生活方式的改變、體育價值觀的改變，以及全民健身運動的推廣，體育消費在人們的生活消費中已占據(jù)了一定的位置，并有擴大的趨勢。隨著市場經(jīng)濟對高校的沖擊，大學生體育活動的經(jīng)濟行為是不可避免的，對有著較高的文化修養(yǎng)、深遠的思想和強烈的主體意識的當代大學生，他們作為體育運動開展的主要群體，其體育消費的結(jié)構(gòu)水平、體育消費的動機都是值得我們進行調(diào)查和分析的，本文通過對江蘇省10所高校學生體育消費現(xiàn)狀的調(diào)查和分析，以揭示我國高校學生體育消費動機和行為特征，培養(yǎng)其健康的消費觀念，引導高校學生科學合理的體育消費行為，為開發(fā)江蘇省高校體育健身市場提供一定的參考依據(jù)。

一、研究對象與方法

1.研究對象

本研究隨機抽取了江蘇省普通高校中10所高校其中蘇南地區(qū)3所、蘇北地區(qū)3所、南京地區(qū)4所的大學生1000名，其中男生600人，女生400人。

2.研究方法

（1)文獻資料法。根據(jù)研究目的和內(nèi)容，搜集及參閱了國內(nèi)關(guān)于消費、體育消費、動機理論等資料為本研究參考、分析和利用。

（2)問卷調(diào)查法。按照問卷設(shè)計原則，對所設(shè)的問題通過特爾斐法進行篩選，經(jīng)在江蘇大學學生中對問卷進行可信度檢驗，證實有較高可信度。共發(fā)放問卷1000份，回收有效問卷956份，有效率95.6％。其中，男生572人，女生384人。

（3)數(shù)理統(tǒng)計法。對所收回問卷的各項數(shù)據(jù)進行分類統(tǒng)計處理，全部數(shù)據(jù)運用SPSS10.0軟件進行統(tǒng)計分析。

二、結(jié)果與分析

1.男女大學生體育消費動機

調(diào)查顯示（表1）：男生的社會交往動機居首位，占31.1%，明顯高于女生，這跟男性、女性不同的生理、心理特征有關(guān)，這些特征決定了男、女大學生在需要及行為上的巨大差異，反映了更多的男生把體育消費作為擴大人際關(guān)系、鍛煉并顯示自己能力的一種手段。女大學生的審美追求動機居首位，明顯高于男生。在與他們交流的過程中得出結(jié)論，女生樂意花錢在體育方面的主要原因是為了使自己擁有健美、勻稱的身材，高雅、大方的氣質(zhì)，這跟女美的天性,以及男女不同的社會存在價值及當前求職的需要有關(guān)；強身健體、精神娛樂這兩種體育鍛煉最直接、外在的功能也被相當一部分男、女大學生作為體育消費的動機，其中強身健體動機居于稍次的位置。隨著整個社會生活節(jié)奏的加快，工作、學習、生活、求職壓力的增大，大學生作為高層次的年輕人群，同樣會感到身心疲憊，體育活動作為一種增進健康、消除疲勞、愉悅身心的有效的方法，自然成為了大學生們的首選。而把體育成就作為體育消費動機的學生主要是學校運動隊成員，他們在體育方面較有天賦，希望自己在這一方面有所成績；把攀比炫耀作為體育消費動機的學生，主要是個別家庭經(jīng)濟條件較好的學生，他們追求名牌運動服飾、出入校外的高檔健身場所，并以此作為炫耀自己的資本。

2.大學生體育消費結(jié)構(gòu)水平

(1)消費水平的基本情況從調(diào)查的情況看，2003年參加過體育消費的人數(shù)為872人，占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的91.1%，說明體育消費觀念已普遍被當代大學生所接受。如表2 所示：大學男生實物型消費支出中100元以下的占3.2%，100元～200元的占31.7%，200元～300元的占44.9%，300元以上的占20.2%；勞務消費支出中100元以下的占39.4%，100元～200元的占23.4%，200元～ 300元的占25.5%，300元以上的占11.7%。

調(diào)查結(jié)果顯示，大學生的體育消費水平還是很低的，雖然人們的生活水平在不斷的提高，但大學生一個純粹的“消費者”還沒有什么經(jīng)濟基礎(chǔ)，所以也就沒有那么多的錢用在除了生活外的其他的消費上。由表3可以看出他們的體育消費主要是用在購買運動鞋等基本體育用品上。但調(diào)查的結(jié)果還可以發(fā)現(xiàn)，生活水平提高還是對體育消費有一定的促進作用，還有相當一部分學生的體育消費水平在中低等檔次，就是200元～300元，這部分大學生除了購買一些必需體育用品之外還有一定的節(jié)余用在體育刊物和健身房消費上。

3.大學生體育消費的場所

調(diào)查表明(表4），由于家庭情況參差不齊，無論是男生還是女生都把學校免費場地作為運動健身場所的首選(男生39.1%、女生43.4%），其次消費場所選擇較多的是學校收費場地和公園或群眾性體育娛樂場所(男生26.3%、女生15.2%)，學生在大學期間,體育消費的主體在校園。調(diào)查也發(fā)現(xiàn)高年級學生中選擇學校免費或收費場地的人數(shù)比較接近，低年級學生選擇免費場地者遠多余選擇收費場地者，這說明高年級學生體育消費意識較強。

4.影響大學生體育消費的因素

調(diào)查顯示：19.6%的男生和25.1%的女生認為主要是目前的經(jīng)濟支付能力制約了體育消費的水平，大部分學生認為目前市場上質(zhì)量上乘的有形體育產(chǎn)品，包括品牌服裝、鞋帽、健身器具等價格太高，社會上的健身場所、體育比賽現(xiàn)場的門票太貴，經(jīng)濟無法承受；24.6%的男生和27.2%的女生認為學業(yè)太忙無暇顧及體育鍛煉，更談不上體育消費了；還有個別學生認為沒有必要體育消費。大學生體育消費主要受外在條件和自身經(jīng)濟條件的制約，而外在條件的改善依賴于學校體育管理者觀念的更新，大力改善體育健身場地、器材等條件，加強體育消費的宣傳指導等，為大學生進行體育消費提供物質(zhì)和組織上的保證。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分學生不知道如何進行健身，也有12.6%的男生和10.2%的女生反映消費種類少，因而對體育健身逐漸失去了興趣。此外，還發(fā)現(xiàn)11.1%的男生和18.6%的女生對體育沒興趣。這說明大學生健身鍛煉缺乏體育教師的合理引導，從而還未培養(yǎng)起濃厚的健身興趣。以上這些因素客觀地影響了大學生體育消費的積極性。這一調(diào)查結(jié)果中影響大學生體育消費因素的前三位和以往有關(guān)專家對我國經(jīng)濟發(fā)達城市的大學生體育消費情況的調(diào)查結(jié)果相吻合,這說明目前影響我國大學生體育消費的因素是大學生的課程負擔重;場地太少和經(jīng)濟條件差。

三、 結(jié)論與建議

1.結(jié)論

（1)目前江蘇普通省高校大學生已具有較強的健身意識和體育消費觀念，體育消費已成為江蘇省普通高校大學生生活消費的一部分，但體育消費水平總體偏低，這主要受經(jīng)濟支付能力的制約。

（2）體育消費與經(jīng)濟狀況和消費環(huán)境密切相關(guān),不同生源地域其體育消費水平迥異。城市生源各項體育消費水平均明顯高于鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村,而鄉(xiāng)鎮(zhèn)與農(nóng)村學生差異并不顯著。

（3)江蘇普通省高校大學生體育消費仍以實物型消費為主，體育勞務型消費較低,體育消費結(jié)構(gòu)偏于一隅,男生實物消費的水平明顯高于女生，而男、女生體育勞務消費的水平相差無幾。

（4)男、女大學生消費動機存在明顯差異。男生體育消費的主要動機是社會交往，這在一定程度上反映了更多的男生把體育消費作為擴大人際關(guān)系、鍛煉并顯示自己能力的一種手段。女生則將審美追求動機放在首位，這跟女生女美的天性有直接的關(guān)系。

（5）運動參與是影響高校學生進行體育消費的重要因素之一。運動參與的積極程度和體育消費水平密切相關(guān),運動參與時間、次數(shù)越多,體育消費水平就越高。

2.建議

（1)加強高校體育教學的改革，重視對高校學生體育興趣、習慣、觀念的培養(yǎng),促進學生積極主動參與體育活動,逐漸培養(yǎng)高校學生健康、文明的生活方式。

（2)加強對高校體育產(chǎn)業(yè)方面的研究，因地制宜的繁榮體育市場，進一步開放體育場館，組織豐富多彩的校園體育健身娛樂活動，引導學生健康投資、科學消費。積極開發(fā)、拓寬高校體育消費市場。調(diào)控市場價格,有效降低體育產(chǎn)品成本,體育產(chǎn)品務必經(jīng)濟實用,以適應高校學生不同消費群體的需求。

（3)大力開展全民健身運動,增強全社會的健身及體育消費意識。

參考文獻：

[1]楊劍等:江蘇省高校大學生體育消費結(jié)構(gòu)水平研究[J].沈陽體育學院學報, 2007,(3)

篇8

[關(guān)鍵詞]東北石油大學；大學生；低碳生活

[中圖分類號]G645[文獻標識碼]A[文章編號]1005-6432（2013）24-0079-02

1引言

低碳經(jīng)濟是人類社會的重大進步，在向低碳經(jīng)濟轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為經(jīng)濟發(fā)展大趨勢的客觀環(huán)境下，當代大學生也要順應時展要求，自覺采取低碳行為，進行低碳消費，肩負起時代賦予我們的歷史任務。大學生是祖國的未來希望，更為重要的是大學生是一支重要的社會力量，他們的一言一行對社會能夠產(chǎn)生較大的影響，引起社會的關(guān)注。真正實現(xiàn)減排節(jié)能的任務，實現(xiàn)低碳生活的目標，是一件需要廣大人民參與的事情，這樣就能使大學生、學校乃至社會都能了解大學生群體低碳行為，從而使低碳生活真正走進大學，使大學生群體成為踐行低碳行為的發(fā)起人、領(lǐng)路人、實踐者。

2大學生踐行低碳生活的現(xiàn)狀調(diào)查

鑒于踐行低碳生活勢在必行，同時為了了解東北石油大學的大學生對低碳生活的認知度和態(tài)度，使大學生具備保護環(huán)境、節(jié)能減排等環(huán)保理念，使之建立綠色生活方式，我們展開了此次調(diào)查。調(diào)查對象為東北石油大學的大學生，調(diào)查方式采取了問卷調(diào)查法，以隨機的方式發(fā)放了問卷500份，回收498份，其中有效問卷490份，有效回收率為98%，其中男生和女生分別占46%和52%，一年級、二年級、三年級、四年級及其以上學歷的學生的比例分別為26%、32%、24%、18%。

21對低碳生活的了解狀況

在東油學生中，僅有8%的人了解低碳生活，92%的人不夠了解。對于低碳生活的了解途徑，主要是通過網(wǎng)絡、雜志兩種方式，這一比例高達80%，其次為公益電影以及同學與朋友間傳播，所占比例為20%，這也正好印證學歷與閱讀書刊的時間呈正相關(guān)，與看電視時間呈負相關(guān)并且從學歷上看，愛好上網(wǎng)的人集中在大學本科及以上學歷的人群，從年齡上看，15～29歲的群體（大學生正處在這一群體中）愛好上網(wǎng)的人數(shù)最多、上網(wǎng)時間最長，顯然，教育程度越高，閱讀書刊、上網(wǎng)的時間越多，而看電視的時間則越少。

22對日常低碳生活的評價及實踐狀況

在東油學生中，對于“踐行低碳生活會降低生活水平”的看法，51%的人不同意這種說法，認為踐行低碳生活只要能夠做到同樣會過得很舒適，大多數(shù)人同意我們每個人都應該真正去踐行低碳生活，有極少的同學持有觀望的態(tài)度。對于大學生能否真正在現(xiàn)實生活去實踐低碳，32%東油學生表示愿意積極地去做，55%的學生表示了對于低碳生活的關(guān)注但是去實踐的決心不大，13%的學生持有中立的態(tài)度；關(guān)于大學生在日常生活中在宿舍和教室里能否做到人走燈熄，35%的學生表示能夠做到，15%的學生表示偶爾能做到，50%的學生表示不能做到；關(guān)于宿舍的水資源的使用是否合理，24%的人表示這方面十分嚴重，48%的人表示這方面比較嚴重，28%的人表示用水比較合理。關(guān)于大學生在日常生活中是否有過度消費的情況，45%的學生表示有過多次，46%的學生表示偶爾有過，9%的學生表示從來沒有過；在具體的過度的消費行為中，62%的學生表示在衣物方面有過，33%的學生表示在電子產(chǎn)品上有過，5%的學生表示在旅游方面有過。

23大學生低碳觀念方面

在東油學生中，有74%的學生表示愿意改變自己的生活習慣去支持低碳，有16%的學生愿意為低碳活動投入更多的精力，6%的學生表示愿意為低碳活動捐錢，只有4%的學生不愿為低碳付出；關(guān)于踐行低碳行為能否在大學生中流傳，65%的學生表示低碳生活一定會在未來的大學生中成為新的時尚，5%的學生表示低碳生活不會流行開來，還有30%的學生表示對低碳生活是否會流行持有中立的態(tài)度。

3促進大學生踐行低碳生活的建議

31創(chuàng)新宣傳與推廣

雖然國家媒體的宣傳，低碳這一詞匯已經(jīng)深入人心，但是真正對它有深刻理解的人并不多，因此我們需要對大學生加大宣傳的力度，開拓新的宣傳渠道。通過本次調(diào)查，可以看出當代大學生作為新的一代，對于傳統(tǒng)媒體并不感冒，反而對新興媒體如QQ、人人網(wǎng)等比較追逐，因此在對大學生宣傳時應該好好對新興媒體加以利用，這樣才能達到更好的效果。

32營造良好的校內(nèi)外氛圍

學校的氛圍對于學生的影響力就會顯得特別突出，要想形成大學生能夠踐行低碳行為的局面，高校要在這方面下大的工夫。首先，高校應該制定出比較合理、科學的低碳措施，引導和保證大學生走上低碳生活的道路，比如對大學生的用電、用水量加以嚴格限制，對于超出的以高價收取費用。其次，高?？梢詫τ诿總€大學生制定出一個合理的低碳節(jié)能的目標，并把它的完成度作為大學生素質(zhì)以及大學生獲得獎學金的評價標準。同時，隨著當代大學生的日?；顒臃秶臄U大，在校外構(gòu)建良好的氛圍也是非常重要，這就需要社會以及國家政府的努力，社會用道德，國家用法律來構(gòu)建出良好的氛圍。

33大學生自身應厲行節(jié)約

331節(jié)約金錢

對于當代大學生，應該為自己的未來的發(fā)展訂下一個良好的理財、低碳的財務計劃，同時又可以通過這樣的措施為將來的事業(yè)打下基礎(chǔ)，限制自己的浪費型消費模式。首先，每月制定一個財務計劃，確定自己在這個月里必要的支出，并要符合低碳生活的要求，并且在這個基礎(chǔ)上，做出這個學期的整個財務計劃，明確自己在這個學期花費；其次，在做好財務計劃的同時也要嚴格加以執(zhí)行。通過這樣的措施你不僅會做到低碳的生活，同時也會積累財富和良好生活習慣，這會對你今后人生的發(fā)展頗為有利。

332節(jié)約糧食

近幾年來，我們國家的各種天氣災難比較嚴重，糧食的產(chǎn)量有很大的波動，這對于我們國家的安全是一個不小挑戰(zhàn)，同時作為農(nóng)業(yè)，占用了我們國家大量的資源，比如水資源、石油資源等，這也就造成了農(nóng)業(yè)也成為高能耗的大戶，我們要建立低碳社會，必須降低在這方面的能耗。因此在這種情況下，大學生應該主動去節(jié)約糧食，減少能耗，保護我們大家自己的家園。

333節(jié)約能源

因此作為當代大學生，我們應該努力在日常生活中節(jié)約能源、首先，隨手關(guān)閉電源。在日常生活中，當我們不再使用電腦、臺燈時，要時刻記著隨手關(guān)閉它們以免造成不必要的能源的損耗；其次，在校內(nèi)外盡量不乘車。在學校內(nèi)做到不乘車，而靠步行，不僅能夠做到低碳環(huán)保，而且可以鍛煉自己的身體，在校外只要不是太遠的路就應該步行；最后，在校內(nèi)應該合理用水。

34樹立正確的低碳消費觀念

341制定合理的消費碳的額度

在我們?nèi)粘Ｉ钪校覀兘?jīng)常會買過多高碳的產(chǎn)品，因此我們有必要對于我們所購買的東西計算一下碳排量，在我們進行購買活動前做好碳規(guī)劃，以便指導我們?nèi)ベ徺I東西，明確我們哪些東西可以購買或去購買其替代品。

342改變奢侈、盲目的消費模式

當代大學生在日常生活中最容易犯的錯誤就是奢侈、盲目的消費，比如在衣物上，很多大學生一上街必購買衣物，其實，即使是一件普通的衣服從原料到成衣再到最終被遺棄都在排放二氧化碳，但是每少買一件不必要的衣服就可以減少25千克二氧化碳的排放。因此我們可以看到大學生應該減少消費行為的發(fā)生，只要購買能夠滿足自己日常生活需要的物品就可以了，勤儉自強。

343減少購買一次性產(chǎn)品

大學生在校外進行購物和就餐時，常常會面對使用一次性塑料袋以及使用一次性筷子的選擇，可能很多人會不加考慮就會加以接受，你可能不知道：少用一個塑料袋可以減少二氧化碳排放01克，只要少用10%的一次性筷子，每年就能減碳103萬噸。由此可以看出大學生在日常生活中能做的事情還不少。

344循環(huán)使用消費品

每當大四的學生畢業(yè)的時候，寢室的樓下就會變成雷區(qū)――很多大學畢業(yè)生會把自己不要的、不容易帶走的東西扔到樓下，這對物品是個極大的浪費。對于這樣的情況，高校不妨支持大學生把物品贈送別人，或者建立專供大四學生處理物品的市場，再或者由學校加以收購利用，作為高校對于這問題應該有比較成熟的制度加以保證和支持，保證能夠?qū)崿F(xiàn)對于物品的循環(huán)利用。

345提倡合理飲食，多吃素

隨著改革開放以來，我們國家的經(jīng)濟有了很大的發(fā)展，人民的收入有了飛速的提高，人們的生活基本上從溫飽邁向了小康，但是隨著人們生活水平的提高，人們在飲食方面放松了自己，大吃大喝的風氣大行其道，殊不知，這也在不知不覺中加大了碳的排放量，也使得人們的飲食結(jié)構(gòu)趨于不合理，因此我們有必要去提倡像兔子一樣的生活――吃素，要知道：生產(chǎn)1千克牛肉排放365千克的二氧化碳，而果蔬所排放的二氧化碳僅為該數(shù)值的1/9，此外低碳飲食還包括適量飲酒，如果一個人每年少喝05千克酒，可減排二氧化碳1千克。由此可知，低碳飲食不僅有益于自身，更有益于我們的環(huán)境。

參考文獻：

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篇9

［關(guān)鍵詞］ 大學生 信用卡 市場調(diào)查 問題 對策

2004 年9 月, 金誠信用和廣東發(fā)展銀行聯(lián)名發(fā)行了首張大學生信用卡。此后，工行、建行、招行、中信實業(yè)銀行等都相繼在全國的一些高校推出了大學生信用卡 。一時間大學校園里隨處可見設(shè)攤辦卡的各個銀行, 宿舍里也經(jīng)常有人來推銷辦卡。隨著這場發(fā)卡戰(zhàn)愈演愈烈, 睡眠卡多、壞賬率高等一系列問題紛紛出現(xiàn), 一些銀行不得不提高辦卡門檻, 而另一些則干脆取消了這項業(yè)務。2009 年6 月, 銀監(jiān)會了《關(guān)于進一步規(guī)范信用卡業(yè)務的通知》, 其中明確提出銀行業(yè)金融機構(gòu)應遵循審慎原則向?qū)W生發(fā)放信用卡: 不得向未滿18周歲的學生發(fā)放信用卡; 向經(jīng)查已滿18 周歲無固定工作、無穩(wěn)定收入來源的學生發(fā)放信用卡時, 須落實第二還款來源; 第二還款來源方應具備相應的償還能力, 并書面同意承擔相應還款責任, 否則不得發(fā)卡。中信銀行、招商銀行、建設(shè)銀行等已對大學生申請信用卡亮起紅燈。在大學生信用卡申請幾乎停止的情況下, 大學生們試圖尋找一些其他方法享受信用卡服務, 父母附屬卡是目前比較普遍的。短短六年時間, 大學生信用卡從銀行爭搶的熱點走向了高管制的服務產(chǎn)品, 其中有一些問題值得探究。

本次調(diào)查采取從點到面的問卷調(diào)查方式，對鄭州市高校大學生進行隨機抽樣調(diào)查，較全面地掌握了當前地方高校大學生的信用卡消費狀況并形成了內(nèi)容比較詳實的數(shù)據(jù)庫，希望為銀行在大學生這批具有良好素質(zhì)和潛力并容易接受新生事物的重要目標人群開拓更為廣闊的市場提供些許參考意見，同時希望為地方高校更好地對大學生進行消費觀教育和正確引導大學生信貸消費提供建議。

一、鄭州市大學生信用卡使用的調(diào)查分析

我們抽查了200個調(diào)查樣本, 男生104名, 女生96名, 分別占總調(diào)查對象的52%和48% , 男女比例基本對等,符合樣本性別保持一定平衡的要求。被調(diào)查大學生的年級分布狀況為:本科生79, 碩士研究生71人, 博士研究生50人, 分別占總?cè)藬?shù)的39.5%,35.5%和25%,學歷的分布比較均衡, 從而使樣本的多樣性得到保證。調(diào)查的大學生信用卡的使用情況如下。

1.被調(diào)查大學生信用卡認知情況分析

據(jù)調(diào)查，在認知上50% 以上的學生對于信用卡使用方面一無所知，甚至有70%的學生分不清借記卡與信用卡的區(qū)別。對信用卡的持有情況與了解程度在受調(diào)查的樣本中, 44% 的大學生擁有信用卡, 56% 的沒有信用卡。對于是否了解信用卡與一般銀行卡的不同之處的問題, 10% 表示不知道,65. 4% 表示了解一點, 24. 6% 表示很了解?？梢钥闯? 雖然大學生擁有信用卡比例較高, 但對信用卡總體上也不是很了解。使用信用卡的同學對信用卡各項條款的清楚程度差異很大，大學生對信用卡條款和服務的了解程度普遍不高，特別是對 “各種理財工具”這項，大學生們基本不清楚，沒有認識到信用卡的各種優(yōu)點。很多人辦信用卡并非本身需要，往往是出于對促銷禮品的偏好，或是追趕流行趨勢。這也是導致信用卡在大學生心目中可有可無的原因。

2.被調(diào)查大學生信用卡消費概況分析

數(shù)據(jù)顯示: 高達78、9%的被調(diào)查者選擇在超市和商場使用信用卡, 這與大學生平時的消費習慣相符。另外, 需要特別注意的是被調(diào)查對象網(wǎng)上購物的比率也很高, 達到了45% , 這與當前各種網(wǎng)上購物網(wǎng)站紅火, 商品質(zhì)量和送達效率高有莫大的關(guān)系。當問到被調(diào)查者每月的消費出處時, 78%的人選主要花費在服裝和日常食品、日用品等。出現(xiàn)這種情況的原因結(jié)合上一條的分析數(shù)據(jù), 立即可以得到答案: 因為服裝和日常用品大多是在超市和商場銷售。

3.主要還款來源分析，消費能力有限，信用狀況難以保證

在本次研究的實證調(diào)研中，大學生消費的主要經(jīng)濟來源還是父母(67.7% ) , 其次是個人兼職的勞動收入( 18.3% ) , 部分優(yōu)秀學生能利用獎學金還款(10.1% ) , 另有8.9%的人靠借貸還款。73. 34 %的學生每月可支配的收入低于1000 元人民幣,24 %的學生處在1000～2000 元人民幣之間,2. 67 %的學生在2000 元人民幣之上。通過這些數(shù)字說明: 大學生的主要生活來源還是父母, 大部分人沒有獨立的經(jīng)濟能力, 雖然可以通過兼職、借貸或者獎學金獲得一定收入, 但是如果不注意控制刷卡金額就極有可能因無法按期還款而違約。

二、大學生信用卡市場上存在的主要問題

1.銀行卡使用率低下，銀行利潤空間狹小

國外發(fā)卡行的信用卡收益平均占到整個銀行收益的一半以上，其中75%左右來自于透支利息。而在我國由于信用卡的初始成本非常驚人( 一個300 萬張信用卡的系統(tǒng)，就需要2 億元的初始投資)。在調(diào)查過程中我們發(fā)現(xiàn)，雖然一半的學生都曾申辦過信用卡，但是信用卡的使用率不到40%，超過60% 的信用卡都是睡眠卡。大量的睡眠信用卡給社會資源尤其是金融資源造成了巨大浪費。無論是自營發(fā)卡還是外包辦卡，每張信用卡的發(fā)卡費用都在100元以上，而每張卡每年的維持成本、營銷投入也在100元以上。每張信用卡的費用最低也是200 元的成本，而閑置的信用卡卻達到辦卡的60%，這將浪費銀行大量的人民幣，也使得市場盈利陷入困境。在各大銀行爭相搶占高校市場的時候，也有些銀行已經(jīng)停止辦理大學生信用卡。

2.營銷渠道單一，有效卡數(shù)少，造成資源浪費

現(xiàn)在各銀行大多都是采取信用卡工作人員進駐校園進行宣傳、辦卡的方式，在營銷渠道方面缺乏創(chuàng)新。在激烈的市場競爭中，各大商行的促銷手段也陷入雷同，促銷方式主要表現(xiàn)為小禮品的發(fā)放、學校宣傳等，難以深入了解大學生需求，提供具有針對性的營銷方式。不注重開卡的營銷，造成大量睡眠卡，浪費資金、增加銀行的運營費用。由于大學生信用卡消費受周圍同學的習慣影響較大，商業(yè)銀行在營銷渠道上對大學生周圍人群的影響還不夠，造成大學生信用卡開卡率低、信用消費額低。很多商業(yè)銀行一味地追求信用卡在大學生中的持有率，千方百計通過各種營銷手段擴大市場份額，認為這樣就是占領(lǐng)資源從而可以搶占先機，實則不然。銀行一味擴大信用卡發(fā)卡量，卻不注重有效率。

3.出現(xiàn)一些不理智的信貸消費行為

2009年之前，由于大學生辦理信用卡的手續(xù)比較簡單，只需要學生證和身份證就可辦理，目前雖然銀監(jiān)會了《關(guān)于進一步規(guī)范信用卡業(yè)務的通知》, 其中明確提出銀行業(yè)金融機構(gòu)應遵循審慎原則向?qū)W生發(fā)放信用卡，然而有些銀行對于學生辦理信用卡數(shù)量監(jiān)管還不是很有效，一些學生在不同銀行辦理多張信用卡，加之消費缺乏理性，購買奢侈品，出入高檔消費場所，造成不可收拾的惡果。這類持卡人片面認為透支是信用卡最重要的功能，要想盡一切方法享受今天的生活。這種惡意透支消費的心態(tài)與健康、積極的消費心理相悖。還有一些學生透支嚴重，成為“卡奴”。

三、大學生信用卡市場上出現(xiàn)問題的原因分析

1.產(chǎn)品的同質(zhì)性嚴重導致個性優(yōu)勢不明顯

近年來，各大商業(yè)銀行推出的學生信用卡呈現(xiàn)同質(zhì)化的惡性競爭趨勢。通過比較中國建設(shè)銀行發(fā)行的龍卡名?？ā⒄猩蹄y行發(fā)行的Young 卡和興業(yè)銀行發(fā)行的加菲貓信用卡發(fā)現(xiàn)學生信用卡在申請條件、信用額度、功能、注銷方式、年費等主要方面具有明顯的同質(zhì)化特點。

2.缺乏對大學生用卡知識和理念的引導

由于銀行信用卡的營銷人員目前多是剛從學校畢業(yè)出去的人員,或是臨時招聘的社會人員,這些人本身只經(jīng)過銀行的短期培訓,對信用卡的業(yè)務知識和風險防范知識等也不是很了解,因此在營銷過程中對信用卡的使用和開卡人應承擔的責任等知識宣傳不到位,更缺乏對大學生用卡理念的引導。

3.大學生缺乏成熟的理財觀念

由于銀行過分渲染信用卡的透支功能和低風險。很多大學生反映:在辦卡的時候只聽到手續(xù)如何方便,沒有考慮后期的還款壓力。很多大學生理財意識淡薄,又缺乏計劃性,常常沖動性消費。很多學生反映,盡管刷卡消費比平常用現(xiàn)金多花了不少錢,但卻沒有那種付現(xiàn)金的心疼,所以刷卡的時候只覺得很瀟灑,沒有思量花了多少錢,如今賬單寄來了,才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是債臺高筑。而且,趕時髦、追求面子和攀比消費也是導致大學生消費失去節(jié)制的重要原因。在許多人的眼里,銀行信用卡甚至成為身份和地位的象征,“你有我有全都有、你刷我刷全都刷”,無形中助長了一些同學的“炫富思想”和“攀比風氣”,不利于大學生節(jié)儉意識的培養(yǎng)。

四、優(yōu)化大學生信用卡市場的建議對策

1.商業(yè)銀行亟需完善對學生信用卡的管理

面對大學生信用卡使用過程中出現(xiàn)的惡意透支行為，商業(yè)銀行可以從兩個方面采取措施，積極預防。一方面，與學校合作建立大學生信用體系，同時在大學生中普及信用教育，保留學生在校期間的相關(guān)信用記錄，并可為畢業(yè)生提供“個人信用報告”作為用人單位的參考資料，這樣可以有效地防止惡意透支現(xiàn)象的發(fā)生。此外，在現(xiàn)有的技術(shù)基礎(chǔ)上， 銀行間可以嘗試建立聯(lián)合大學生信用管理體系，共享信息資源。這樣可以有效防止信用記錄不良的大學生在不同銀行間多次辦理信用卡， 造成新一輪的信用風險。另一方面，要對大學生進行正確的消費引導，增強信用卡知識，同時培養(yǎng)他們的理財意識。

2.政府應逐步建立健全大學生信用卡有關(guān)法規(guī)

在加強對年輕消費者和學生消費者的保護方面，09年銀監(jiān)會《商業(yè)銀行信用卡業(yè)務監(jiān)督管理辦法》，禁止對18周歲以下未成年人發(fā)卡（附屬卡除外），并從初始額度、調(diào)整額度、落實第二還款來源、充分告知、用卡教育等方面加強對年輕消費者和學生消費者的保護。這說明政府已經(jīng)開始重視大學生信用卡使用這方面了，不過我們應該對該規(guī)定的落實進行監(jiān)督，以防出現(xiàn)有法不依的狀況，同時，應明確規(guī)定發(fā)卡銀行、持卡人各自的權(quán)利義務、發(fā)卡程序、擔保條件、透支額度、提示方式、無意透支和惡意透支的鑒別、違約責任等，以法律的手段從根本上保障信用卡市場正常、健康地運行與發(fā)展。

3.學校應加強對大學生理性消費及消費道德的教育和管理

學校應積極引導大學生樹立正確的消費價值觀。學校需要強化大學生在消費上的道德觀。并且，開展消費道德教育不應是單純的說教, 而應該通過靈活多樣的形式加以引導。比如開設(shè)《消費經(jīng)濟學》、《消費常識》等消費教育課程，使學生了解消費觀念、消費習慣與方式、消費者技巧以及常用消費品的選擇、評價、鑒賞、使用、維修與養(yǎng)護等， 要倡導合理、有計劃的消費，反對過度消費、高消費，增強大學生對不科學消費行為的抵抗能力和適應市場的能力。

參考文獻：

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[2]潘雅瓊. 高校信用卡業(yè)務的制約因素分析及對策研究[J ], 消費導刊, 2007, (11).

篇10

關(guān)鍵詞:大學生信用卡;信用額度;客戶選擇

中圖分類號:F83

文獻標識碼:A

文章編號:1672-3198(2010)19-0189-02

1 引言

信用卡消費在我國尚處于起步與發(fā)展階段,各大商業(yè)銀行與信用卡發(fā)卡機構(gòu)都在積極推進自身的信用卡業(yè)務,增加客戶群。在信用卡使用較為成熟的美國,根據(jù)2001年的一項市場調(diào)查:大約有57%的全日制在校大學生擁有至少一張個人信用卡(Visa, MasterCard, Discover, American Express) 。在我國,大學生個人信用卡的發(fā)行剛剛開始,陸續(xù)推出的大學生信用卡有:金誠信用和廣東發(fā)展銀行聯(lián)合推出的“大學生信用卡”(現(xiàn)已停辦)、中國建設(shè)銀行的龍卡名?？?、招商銀行的Young卡和興業(yè)銀行的加菲貓信用卡(王忻,2006)。在推廣使用范圍和信用卡提供的信用額度方面各卡互有區(qū)別,提供給在校本科生的信用額度從1000元到3000元不等。本文將通過對在校大學生的調(diào)查,從大學生信用卡使用者角度對合適的信用額度確定進行分析。

本文的結(jié)構(gòu)如下:文章第一部分是全文的介紹;第二部分是對有關(guān)大學生信用卡方面研究的文獻回顧;第三部分是理論模型的設(shè)計與調(diào)查參數(shù)設(shè)定;第四部分是對調(diào)查結(jié)果的分析與檢驗;第五部分是全文結(jié)論。

2 文獻綜述

由于中外尤其是中美兩國大學生信用卡市場的發(fā)展程度存在顯著差異,因此中外文獻對大學生信用卡的研究側(cè)重點有有所不同,以下分別對國內(nèi)和國外文獻進行回顧:

2.1 國內(nèi)文獻

國內(nèi)對大學生信用卡的研究主要側(cè)重對大學生消費方式和大學生信用卡市場前景方面。

陳瑩研究顯示我國大學生消費具有炫耀、享樂、超前、時尚、模擬、符號化、情緒化、碎片化與非情感性等后現(xiàn)代性特點,其中信用卡是后現(xiàn)代消費的重要消費手段(陳瑩,2005);另有一些文獻對我國大學生中“負債消費”的“負翁”消費進行研究(趙宗保、李小梅、王玉娟與王艷文,2005);有關(guān)市場前景分析的文章主要是從國內(nèi)商業(yè)銀行面對銀行業(yè)對外開放競爭日趨激烈的條件下開拓大學生信用卡市場、大學生自身使用信用卡特點方面進行分析,指出供需雙方都存在機遇同時也必須注重各種風險(楊毅,2005);在信用卡王忻的研究中對我國現(xiàn)有面向大學生的信用卡進行了介紹,同時根據(jù)調(diào)查認為大學生對信用卡需求不是十分強烈,認為需要根據(jù)大學生實際情況設(shè)計信用卡(王忻,2006)

2.2 國外文獻

國外研究主要針對大學生信用卡市場規(guī)范、大學生信用卡風險防范和對大學生使用信用卡出現(xiàn)的問題進行分析等方面。

Todd Starr Palmer,Mary Beth Pinto和 Diane H. Parente根據(jù)美國法律要求父母或監(jiān)護人要對大學生信用卡承擔償付責任的條例,通過研究認為針對大學生的信用卡其信用額度的確定應該引入父母或監(jiān)護人因素從而提高信用卡發(fā)放效率(Todd Starr Palmer,Mary Beth Pinto和 Diane H. Parente,2001);Nellie Mae的研究機構(gòu)則對600個大學生隨機樣本進行了持續(xù)4年的觀察,從而分析大學生信用卡使用的總體情況與趨勢 ;Jacquelyn Warwick和Phylis Mansfield的研究側(cè)重于大學生對所用信用卡的了解(如信用額度(credit limit)、信用卡余額(credit balance))和使用態(tài)度,認為大學生在信用卡使用上具有一種現(xiàn)實的態(tài)度(a realistic attitude)(Jacquelyn Warwick和Phylis Mansfield,2000);So-Hyun Joo, John E. Grable與 Dorothy C. Bagwell則對大學生的信用卡使用態(tài)度和行為進行了研究,從而分析美國大學生財務危機與信用卡使用間的關(guān)系 (So-Hyun Joo, John E. Grable與 Dorothy C. Bagwel, 2003); Lucretia Mattson, Kathleen Sahlhoff, Judith Blackstone, Blaine Peden和 Abraham Y. Nahm則在美國中西部一些大學進行調(diào)查,分析了對利率的了解、消費限制、消費種類等影響大學生信用卡余額的因素各自的作用(Lucretia Mattson, Kathleen Sahlhoff, Judith Blackstone, Blaine Peden和 Abraham Y. Nahm, 2004)。Jennifer Greene和Linda Payn則對發(fā)放給大學生的信用卡是否應該由政府設(shè)限制做了探討(Jennifer Greene和Linda Payn,2004)

國內(nèi)之前的研究只是對市場環(huán)境的介紹和分析,缺乏對大學生信用卡余額進行定量研究;國外的研究則主要面向成熟信用卡市場的各個問題,因此有必要對我國正在發(fā)展中的大學生信用卡進行數(shù)量上的研究。

3 模型設(shè)計

從大學生信用卡用戶的角度,可以對其選擇信用額度產(chǎn)生影響的因素主要有:收入因素、對信用卡的了解、個人知識結(jié)構(gòu)、對信用卡消費的態(tài)度、消費習慣、政策法律規(guī)定等。根據(jù)我們本次調(diào)查的實際環(huán)境,準確了解被調(diào)查人的家庭收入比較困難,不能取得正確數(shù)據(jù),因此不能像Todd Starr Palmer等人的調(diào)查那樣引入父母或監(jiān)護人收入因素;綜合我國在校大學生的實際,我們選擇知識結(jié)構(gòu)、信用消費態(tài)度、對信用記錄作用的了解以及是否持卡等因素設(shè)計模型:

L=Function(dum1,dum2,dum3,X,C1,ε)

其中,L表示當前大學生認可的合理信用卡信用額度;dum1是表示調(diào)查對象的知識結(jié)構(gòu)的虛擬變量,dum1=1時表示調(diào)查對象接觸過經(jīng)濟類課程,dum1=0則表示沒有;dum2是表示是否了解信用記錄作用的虛擬變量,dum2=1表示了解,dum2=0表示不清楚;dum3是表示對信用消費態(tài)度的虛擬變量,dum3=1表示認可信用消費,dum3=0表示非認可;X表示持有信用卡的調(diào)查對象所持卡的信用額度;C1表示調(diào)查對象使用的信用卡信用額度(當調(diào)查對象沒有信用卡時,X,C1均為0);ε表示家庭收入、性別因素等本次未涉及的影響因素和隨機因素的影響。

當dL/d(dum1)>0時,表示經(jīng)濟課程對調(diào)查對象接受更多信用額度有顯著作用,當dL/d(dum1)0時,表示調(diào)查對象對信用消費表示認可需要更多的信用額度用于消費。

4 調(diào)查結(jié)果分析檢驗

4.1 調(diào)查介紹

(1)樣本介紹:本次調(diào)查涉及的調(diào)查對象均為在校大學生,同時由于去年以來招商銀行和建設(shè)銀行在北京地區(qū)的大學生信用卡推廣活動,調(diào)查對象中擁有信用卡占有一定比例;調(diào)查對象中使用過網(wǎng)上交易、借記卡刷卡消費等非現(xiàn)金方式交易也有相當比例;調(diào)查對象有提前選取的不同學校的人文社科類和理工類在校學生,同時也包括部分隨機調(diào)查的問卷,因此可以保證樣本信息對知識結(jié)構(gòu)、信用消費方式、信用記錄作用、持有信用卡等因素的涵蓋。

(2)問卷問題:本次問卷為避免“信用額度”過分專業(yè)或敏感,可能影響調(diào)查對象據(jù)實回答,因此問卷中應使用“信用額度”的地方一律換為“透支額度”。在大學生信用卡信用額度選擇一題中,結(jié)合當前發(fā)行信用卡主要以整千為單位設(shè)計信用額度的特點,同時為減少整個問卷中的主觀題目個數(shù),因此將該調(diào)查項設(shè)計為選擇題,同時附主觀作答空間以作補充。

(3)調(diào)查情況綜述:本次調(diào)查共發(fā)出問卷89份,回收87份,其中有效問卷82份。詳細數(shù)據(jù)見附錄2。

4.2 結(jié)果分析

首先,我們采用一次線性模型對結(jié)果進行回歸分析:

L=C+β1dum1+β2dum2+β3dum3+β4X+β5C1+ε

對各變量進行相關(guān)性分析得:

表1 變量相關(guān)系數(shù)

C1DUM1DUM2DUM3X

C11.000000 -0.026649 0.160015 0.022301 0.534461

DUM1-0.026649 1.000000 0.124929 -0.063418 -0.007988

DUM20.160015 0.124929 1.000000 0.057044 0.186681

DUM30.022301 -0.063418 0.057044 1.000000 -0.011730

X0.534461 -0.007988 0.186681 -0.011730 1.000000

來源:作者回歸結(jié)果。

由表1可以看出,幾個虛擬變量之間相關(guān)性較小,C1與X之間相關(guān)性較大,但應考慮兩者結(jié)合后可以增強模型解釋性程度作出調(diào)整。

利用OLS對調(diào)查數(shù)據(jù)進行回歸分析得:

表2 一次線性回歸結(jié)果

CDum1Dum2Dum3XC1

542.4446-460.031593.02141008.0170.1991060.594748

(0.91592)(-1.4599)(1.504364)(2.015128)(1.641806)(2.194786)

來源:作者回歸結(jié)果。

對回歸結(jié)果進行White檢驗得:

表3 White Heteroskedasticity Test

F-statistic0.92861Probability0.545444

Obs*R-squared16.22435Probability0.50799

來源:作者回歸結(jié)果。

由表3得,模型存在異方差的假設(shè)不能通過檢驗,因此不需要對模型進行White調(diào)整。

由表2顯示,當調(diào)查對象所持卡的信用額度增加一個百分點時,調(diào)查對象選擇的合適信用額度增加0.199106個百分點;當調(diào)查對象使用的信用額度增加一個百分點時,調(diào)查對象選擇的合適信用額度增加0.594748個百分點;當調(diào)查對象對是否接受經(jīng)濟類課程、了解信用記錄作用和認可信用消費做出肯定的選擇時,調(diào)查對象選擇的合適信用額度分別變化-460.031元,593.0214元和1008.017元。Dum1,dum2的系數(shù)分別通過置信度為85%的假設(shè)檢驗,X的系數(shù)通過89%的假設(shè)檢驗,C1,dum3的系數(shù)分別通過95%的假設(shè)檢驗。

通過對X的系數(shù)進行Wald檢驗,系數(shù)為0的檢驗不能通過,顯示持有一張具有信用額度的信用卡對調(diào)查對象選擇合適信用額度具有顯著作用。利用單因素方差分析也可以得出同樣的結(jié)論。

因此我們可以得到關(guān)于大學生信用卡合適信用額度選擇的模型為:

L=542.4445877-460.0305791*DUM1+593.0214244*DUM2+1008.017035*DUM3+0.1991058062*X+0.5947477615*C1

5 結(jié)語

通過本次調(diào)查我們可以看出:知識結(jié)構(gòu)(在本次調(diào)查中為經(jīng)濟課程)使大學生增加了對信用消費風險的考慮,因此更謹慎的選擇信用額度(但從更嚴格角度(如以95%置信度分析,知識結(jié)構(gòu)的影響不是很明顯);在了解到信用記錄的作用后,大學生更加積極的選用信用卡消費以獲得良好信

用記錄;對信用消費表示認可的大學生會需要更多的信用額度用于消費;持有信用卡和使用信用卡消費對大學生選擇信用額度具有積極作用。

本次調(diào)查只是在小范圍內(nèi)對在校大學生進行的,同時在調(diào)查中沒有涉及家庭負擔、性別等對選擇信貸額度具有一定影響的因素,因此關(guān)于面向大學生的信用卡如何確定合適的信貸額度的問題仍需要今后進一步的研究。

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