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篇1

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)主要課程

普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理測(cè)量、工業(yè)心理學(xué)、教育心理學(xué)、臨床心理學(xué)。

主干學(xué)科：教育心理學(xué)、管理心理學(xué)、臨床與咨詢心理學(xué)。

核心知識(shí)領(lǐng)域：普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)及其常用軟件、心理測(cè)量學(xué)、生物心理學(xué)、 社會(huì)心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、 發(fā)展心理學(xué)、心理學(xué)史、管理心理學(xué)、教育心理學(xué)、臨床與咨詢心理學(xué)。

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的一門科學(xué)，現(xiàn)今中國(guó)已有不少的學(xué)校開設(shè)了心理學(xué)專業(yè)，招生狀況也日漸升溫?，F(xiàn)今絕大部分單位需要心理學(xué)專業(yè)的人員，如學(xué)校，部隊(duì)，公安部門，醫(yī)院等，由此可見心理學(xué)的發(fā)展前景是較為廣闊和明朗的。

心理學(xué)專業(yè)研究生的就業(yè)前景是比較良好的，一是社會(huì)壓力越來越大，人們需要心理輔導(dǎo)與幫助，二是心理咨詢逐漸受到各個(gè)行業(yè)、各類企業(yè)的認(rèn)可，正在引進(jìn).預(yù)計(jì)在未來幾年中，心理咨詢顧問將成為一種心理學(xué)專業(yè)研究生就業(yè)的獨(dú)特風(fēng)景，而到高校從事教研工作仍然會(huì)是一個(gè)重要的就業(yè)途徑。

總體來說，心理學(xué)研究生的就業(yè)面還是比較廣的。況且這是一門朝陽(yáng)學(xué)科，隨著人們對(duì)它了解的加深和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，需求量將日益擴(kuò)大，就業(yè)前景樂觀。當(dāng)然，展望不等于將來的現(xiàn)實(shí)，還是需要時(shí)間來證實(shí)。

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

篇2

目前，全國(guó)有320多所高校設(shè)立社會(huì)工作?？坪捅究疲?0所高校和科研機(jī)構(gòu)設(shè)立社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位，每年培養(yǎng)2萬余名社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生。另外，2010年，《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》將社會(huì)工作人才隊(duì)伍列入國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的六大人才隊(duì)伍并且制定了發(fā)展目標(biāo)：適應(yīng)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要，以人才培養(yǎng)和崗位開發(fā)為基礎(chǔ)，以中高級(jí)社會(huì)工作人才為重點(diǎn)，培養(yǎng)造就一支職業(yè)化、專業(yè)化的社會(huì)工作人才隊(duì)伍。到2015年，社會(huì)工作人才總量達(dá)到200萬人。

但是面對(duì)如此好的發(fā)展局面，社會(huì)上又出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的局面。人們對(duì)社會(huì)工作的認(rèn)識(shí)了解很少，不少人根本不知道社會(huì)工作是怎樣的一個(gè)專業(yè)。而且社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)生在一開始對(duì)本專業(yè)的了解也不夠，很多是在不了解的情況下填報(bào)的這一專業(yè)或者是在錄取時(shí)調(diào)劑到該專業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，由于缺少社會(huì)認(rèn)知、發(fā)展環(huán)境和使用平臺(tái)，自1988年至2003年的15年間，8萬余名社會(huì)工作專業(yè)本科畢業(yè)生基本流失。

這種反差就帶來了這樣的疑惑，社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)生真的認(rèn)同自己的專業(yè)嗎？他們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)工作專業(yè)嗎？他們以后從事社會(huì)工作的可能性有多大。本研究就試圖對(duì)社會(huì)工作學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同做一些探索，以更加深刻的了解社會(huì)工作學(xué)生對(duì)本專業(yè)的認(rèn)同狀況，分析產(chǎn)生這種狀況的原因，最后找出一些可以幫助提高社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生專業(yè)認(rèn)同的途徑。

二、研究過程

（一）社會(huì)工作專業(yè)認(rèn)同界定

社會(huì)心理學(xué)家艾爾克森對(duì)認(rèn)同的緯度進(jìn)行了界定（見表1），認(rèn)為認(rèn)同形成和確立從理論上可以分為個(gè)人的、相互的、集體的三個(gè)因素，每個(gè)因素又包含了認(rèn)知、情感、行為和社會(huì)四個(gè)方面。

國(guó)外對(duì)專業(yè)認(rèn)同地界定主要包括三方面，第一，專業(yè)認(rèn)同認(rèn)同被定義為一種職業(yè)認(rèn)知、態(tài)度和情感的移入過程最終實(shí)現(xiàn)同一性，在這一過程中并試圖對(duì)職業(yè)的價(jià)值觀、技能等產(chǎn)生一致感。代表學(xué)者有Twiselton（2004）、Flores（2006）。第二種是從靜態(tài)角度界定專業(yè)認(rèn)同，他們認(rèn)為專業(yè)認(rèn)同是一種同一性狀態(tài)，是從業(yè)者與職業(yè)在目的、利益、認(rèn)知傾向等方面的同一性狀態(tài)，代表學(xué)著有Maclure（1993）。除了這兩種比較主流的認(rèn)識(shí)之外，Sara Alves、Nicola Gazzola（2011）的觀點(diǎn)也對(duì)專業(yè)認(rèn)同概念產(chǎn)生了一定的影響，他們從系統(tǒng)層面界定專業(yè)認(rèn)同，認(rèn)為專業(yè)認(rèn)同分為三個(gè)系統(tǒng)層次，第一個(gè)是中心區(qū)，它主要包括自我認(rèn)同感；第二個(gè)是基礎(chǔ)區(qū)，它包括工作經(jīng)驗(yàn)和角色等；第三個(gè)是輔助層面，它包括認(rèn)證。

表1 認(rèn)同三因素模式

綜上所述，本次研究界定社會(huì)工作的專業(yè)認(rèn)同度其本質(zhì)上就是社會(huì)工作學(xué)生對(duì)于本專業(yè)的態(tài)度。因此按照霍夫蘭和羅森堡的態(tài)度三要素說，態(tài)度是按照一定的方式對(duì)特定對(duì)象的預(yù)先反應(yīng)傾向。這種預(yù)先反應(yīng)傾向由三種要素構(gòu)成：情感、認(rèn)知和行為。

（二）研究對(duì)象與研究工具

本次研究的研究對(duì)象是國(guó)內(nèi)Z大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)的本科生，共217人，其中男生77人，女生140人。樣本選取符合國(guó)內(nèi)社會(huì)工作專業(yè)男女的基本比例。

本次研究編制了問卷，利用spss19.0對(duì)問卷的各維度和整個(gè)問卷的信度進(jìn)行了分析，結(jié)果如表2所示。

表2 專業(yè)認(rèn)同信度分析表

通過分析可以看到問卷的三個(gè)維度的克隆巴赫系數(shù)都在0.7以上，特別是行為性認(rèn)同維度超過了0.9，而且整個(gè)問題的克隆巴赫系數(shù)也達(dá)到了0.93。因此可以說整個(gè)問卷的信度還是相當(dāng)高的，測(cè)量的穩(wěn)定性也有很好的保證。

三、研究發(fā)現(xiàn)

（一）社會(huì)工作學(xué)生專業(yè)認(rèn)同總體狀況

本次研究的量表采用的是李克特5點(diǎn)量表，在記分時(shí)1代表非常認(rèn)同，2代表認(rèn)同，3代表一般，4代表不認(rèn)同，5代表非常不認(rèn)同。通過分析社會(huì)工作學(xué)生專業(yè)認(rèn)同在各維度和總分如下表3所示。

表3 社會(huì)工作學(xué)生專業(yè)認(rèn)同總體狀況

從表中可以看出社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生在專業(yè)認(rèn)同總分均值為2.793，得分相對(duì)中間水平偏高，總體上認(rèn)同度一般偏低，而在各維度來說，專業(yè)認(rèn)知性認(rèn)同最高，專業(yè)情感性認(rèn)同次之，專業(yè)行為性認(rèn)同最差。

（二）社會(huì)工作學(xué)生專業(yè)認(rèn)同差異分析

通過方差分析（one-way ANOVA）對(duì)各年級(jí)社會(huì)工作學(xué)生在專業(yè)認(rèn)同上的差異進(jìn)行研究，在情感性認(rèn)同方面大一與大四年級(jí)存在顯著性差異（F=3.536，df=216，p

在進(jìn)行不同選擇方式的社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生得專業(yè)認(rèn)同差異分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)選擇社會(huì)工作方式不同的社會(huì)工作學(xué)生在專業(yè)認(rèn)同上存在差異，特別是高考第一志愿和被調(diào)劑的學(xué)生在專業(yè)認(rèn)同上存在顯著性差異，認(rèn)知性認(rèn)同（F=3.666，p

綜上可以看出，在專業(yè)行為認(rèn)同上不同年級(jí)以及不同選擇方式的學(xué)生都存在顯著性差異。而在專業(yè)認(rèn)知、專業(yè)情感認(rèn)同維度以及專業(yè)整體認(rèn)同，僅高考第一志愿和被調(diào)劑的學(xué)生存在顯著差異。

（三）專業(yè)認(rèn)同不同維度的關(guān)系分析

通過相關(guān)分析，研究社會(huì)工作專業(yè)認(rèn)同的三個(gè)維度之間是否存在相關(guān)關(guān)系，如表4所示。

表4 專業(yè)認(rèn)知性認(rèn)同與專業(yè)情感性認(rèn)同的相關(guān)情況

注：*表示p

總結(jié)上述情況可以看出，社會(huì)工作專業(yè)認(rèn)同的三個(gè)維度之間的相關(guān)性相當(dāng)強(qiáng)烈，而且彼此之間都存在顯著的正相關(guān)關(guān)系。

為了更加明確社會(huì)工作專業(yè)認(rèn)同三個(gè)維度之間的相互關(guān)系，做好專業(yè)認(rèn)同方面的預(yù)測(cè)，對(duì)社會(huì)工作專業(yè)認(rèn)同各維度進(jìn)行了線性回歸性分析。通過線性回歸分析，可以看出專業(yè)行為性認(rèn)同（beat=0.44，sig

四、結(jié)論與討論

（一）研究結(jié)果

1.社會(huì)工作學(xué)生專業(yè)認(rèn)同偏低。在以往的研究中發(fā)現(xiàn)社會(huì)工作的專業(yè)認(rèn)同偏低，最主要的表現(xiàn)為對(duì)專業(yè)價(jià)值認(rèn)同低，對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣低。本次研究選取了217名中國(guó)青年政治學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)本科生進(jìn)行了專業(yè)認(rèn)同方面的調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)社會(huì)工作學(xué)生專業(yè)認(rèn)同總體水平偏低。而過往許多研究發(fā)現(xiàn)，高校學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同在很大程度上影響其在專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐過程的心理狀態(tài)，更有可能對(duì)以后的擇業(yè)和在專業(yè)上的深造產(chǎn)生巨大的影響。因此提高社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同勢(shì)在必行，這也很大程度上影響著社會(huì)工作專業(yè)的發(fā)展和未來。

2.專業(yè)行為性認(rèn)同過低。在前文曾提到過，社會(huì)工作專業(yè)人才流失嚴(yán)重，僅在1998至2003年間就有8萬余名專業(yè)人才流失?？梢钥闯錾鐣?huì)工作學(xué)生雖然能在大學(xué)期間學(xué)習(xí)該專業(yè)，但是最后留在這個(gè)行業(yè)的人少之又少。而本次研究發(fā)現(xiàn)，在社會(huì)工作學(xué)生專業(yè)認(rèn)同中，最低的一個(gè)方面是專業(yè)行為性認(rèn)同，平均得分趨向于不認(rèn)同狀態(tài)，這也印證了社會(huì)工作專業(yè)人才流失嚴(yán)重這一現(xiàn)象。

3.學(xué)生的意愿和興趣對(duì)社會(huì)工作專業(yè)認(rèn)同有很大影響。社會(huì)心理學(xué)的相關(guān)理論告訴我們?nèi)说牡谝挥∠髮?duì)以后對(duì)事物的認(rèn)知和學(xué)習(xí)的態(tài)度起比較關(guān)鍵的重要。從研究發(fā)現(xiàn)，第一志愿填報(bào)社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)生和被調(diào)劑到社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)認(rèn)同上存在顯著性差異。因此如何進(jìn)行宣傳提升學(xué)生對(duì)社會(huì)工作專業(yè)的興趣，尊重學(xué)生的志愿選擇對(duì)提高社會(huì)工作專業(yè)認(rèn)同有很重要的影響。

4.社會(huì)工作專業(yè)認(rèn)同各維度之間相互影響。從研究中我們可以看見社會(huì)工作專業(yè)認(rèn)同的三個(gè)維度之間是存在很顯著的正相關(guān)關(guān)系。而且利用線性回歸分析發(fā)現(xiàn)，專業(yè)認(rèn)知性認(rèn)同對(duì)于剩余兩個(gè)維度的專業(yè)認(rèn)同的預(yù)測(cè)性很強(qiáng)。因此在需要把發(fā)展專業(yè)認(rèn)知性認(rèn)同放在核心地位，進(jìn)而提升社會(huì)工作整體的專業(yè)認(rèn)同水平。

（二）建議

1.加強(qiáng)社會(huì)工作專業(yè)的宣傳，尊重學(xué)生的志愿選擇。前面的研究發(fā)現(xiàn)社會(huì)工作學(xué)生的興趣和意愿對(duì)社會(huì)工作專業(yè)認(rèn)同有著重要的影響。因此筆者認(rèn)為在高考志愿填報(bào)前，高校社會(huì)工作專業(yè)可以通過組織校園社會(huì)工作專業(yè)參觀日，在網(wǎng)絡(luò)上開辟專家平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)專家和學(xué)生面對(duì)面的溝通，為他們解答關(guān)于專業(yè)辦學(xué)、師資隊(duì)伍，就業(yè)狀況等各方面的問題，讓他們對(duì)社會(huì)工作專業(yè)有更加全面的了解。另外，現(xiàn)在高考錄取時(shí)，應(yīng)該盡量尊重學(xué)生的專業(yè)選擇，盡量少調(diào)劑學(xué)生到社會(huì)工作專業(yè)，可以適當(dāng)放寬對(duì)第一志愿選擇社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)生的分?jǐn)?shù)劃線，讓更多志愿選擇社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)生能被最終錄取。

篇3

關(guān)鍵詞:侗族;農(nóng)村大學(xué)生;自尊

自尊作為一個(gè)學(xué)術(shù)性概念,它主要是指?jìng)€(gè)人對(duì)自我價(jià)值和自我能力的評(píng)價(jià)及其體驗(yàn),屬于自我系統(tǒng)中的情感成分,其發(fā)展?fàn)顩r對(duì)個(gè)體人格的發(fā)展有著重要影響。自尊并非與生俱來,也不是一朝一夕形成的,而是伴隨兒童社會(huì)化進(jìn)程逐漸形成。它的發(fā)展是以個(gè)人成長(zhǎng)的社會(huì)經(jīng)歷為基礎(chǔ),家庭、社會(huì)、學(xué)校及個(gè)人性格、氣質(zhì)認(rèn)識(shí)方式等都會(huì)滲透到自尊的結(jié)構(gòu)中。

侗族農(nóng)村大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體,成長(zhǎng)中的成功體驗(yàn)和經(jīng)歷決定了其較諸同輩群體具有自我期望高、自尊水平高的特點(diǎn);而同時(shí)他們的自尊又離不開其所在民族所處的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境及歷史文化的影響,也深深地打上了本民族的“烙印”,由此決定了侗族農(nóng)村大學(xué)生自尊研究的針對(duì)性和特殊性。

本研究擬從自尊水平著手,探索侗族農(nóng)村大學(xué)生群體中不同自尊水平在性別、年級(jí)、學(xué)科、地域之間有無差異,探討這種狀況形成的原因,以積累真正反映侗族農(nóng)村大學(xué)生自尊發(fā)展?fàn)顩r的資料,豐富中國(guó)化的本土心理學(xué)的研究。

一、調(diào)查對(duì)象與方法

1.調(diào)查對(duì)象

選取懷化學(xué)院16個(gè)系220名侗族農(nóng)村大學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象,所有被試均無精神異常史。由主試(由作者本人擔(dān)任)統(tǒng)一施測(cè),要求被試認(rèn)真按自己的真實(shí)情況作答,同時(shí)主試給予監(jiān)督并適當(dāng)指導(dǎo)。本次測(cè)試共發(fā)放問卷220份,回收220份,回收率100%,剔除無效問卷最終得到有效問卷199份,有效率90.45%。

根據(jù)研究需要,將被試按年級(jí)分為新生、中年級(jí)學(xué)生、畢業(yè)生三級(jí),按專業(yè)分為文科、理科和藝體類三部分,按家庭居住地分純侗族聚集地(當(dāng)?shù)厝朔Q為侗寨)和雜居地兩類(以下簡(jiǎn)稱“純居”和“雜居”)。

2.研究工具

本研究采用Rosenberg編制的自尊量表(Rosenberg Self-esteem Scale,SFS),該量表只有10個(gè)條目,其中正向題和反向題各半。所有題目實(shí)行五級(jí)評(píng)分,得分越高,自尊程度越高,得分高于或低于二分之一的個(gè)體可分別確定為高或低自尊者。Dobson和Fleeting曾報(bào)告該量表的α系數(shù)為0.77和0.88,符合統(tǒng)計(jì)學(xué)的要求。同時(shí),根據(jù)研究需要采用自編問卷,主要調(diào)查被試的基本情況,內(nèi)容包括被試的年齡、性別、年級(jí)、專業(yè)、生源地是否純侗族聚集地等人口學(xué)資料。數(shù)據(jù)采用統(tǒng)計(jì)軟件SPSS10.0進(jìn)行分析。

二、調(diào)查結(jié)果

1.侗族農(nóng)村大學(xué)生自尊總體狀況

表1表明,以理論中數(shù)3為標(biāo)準(zhǔn)來劃分,在被調(diào)查的侗族農(nóng)村大學(xué)生中,平均分大于3的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的85.9%,反映出絕大部分侗族農(nóng)村大學(xué)生的自尊水平較高。

2.侗族農(nóng)村大學(xué)生自尊狀況的性別差異

結(jié)果發(fā)現(xiàn),侗族農(nóng)村大學(xué)生的自尊狀況并不存在性別差異。

3.侗族農(nóng)村大學(xué)生自尊狀況的年級(jí)差異

(注:F1、F2、F3分別代表新生與中年級(jí)學(xué)生、新生與畢業(yè)生及中年級(jí)學(xué)生與畢業(yè)生的方差檢驗(yàn))

由上表可知,年級(jí)的不同并沒有對(duì)侗族農(nóng)村大學(xué)生的自尊狀況造成很明顯的差異。

4.侗族農(nóng)村大學(xué)生自尊狀況的地域差異

由表4可知,侗族農(nóng)村大學(xué)生的自尊狀況因居住地不同而導(dǎo)致的差異不顯著。

5.侗族農(nóng)村大學(xué)生自尊狀況的科類差異

由表5可知,不同專業(yè)對(duì)侗族農(nóng)村大學(xué)生自尊狀況的影響不顯著。

三、討論與分析

從調(diào)查中看出,侗族農(nóng)村大學(xué)生自尊水平總體較高,高自尊的比例超過了80%,其結(jié)果印證了學(xué)者李輝等人對(duì)我國(guó)大學(xué)生自尊狀況的研究,反映出侗族農(nóng)村大學(xué)生自尊水平與其他大學(xué)生自尊狀況的一致性。侗族農(nóng)村大學(xué)生自尊水平總體較高這一情況可能與下述原因有關(guān):一是大學(xué)生作為中國(guó)社會(huì)中文化層次較高的群體向來被認(rèn)為是最活躍、最健康的群體之一,本身素養(yǎng)較其他一般人群相對(duì)高些,在看待、處理問題上已經(jīng)具備一定能力。其次,大學(xué)生在就業(yè)基礎(chǔ)上具有一定的知識(shí)、投資、睿智和創(chuàng)新的“競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”,為大學(xué)生的成功就業(yè)提供了幫助,個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)反映到個(gè)人自尊狀況上就表現(xiàn)出了高自尊。再者,高校及大學(xué)生自身對(duì)心理問題的重視也會(huì)影響到自尊水平的提高。

在對(duì)侗族農(nóng)村大學(xué)生自尊水平的性別、年級(jí)、居住地和學(xué)科類別差異進(jìn)行比較時(shí),并沒有發(fā)現(xiàn)他們之間存在著明顯的差異性,通過與其他學(xué)者的研究加以對(duì)照,我們發(fā)現(xiàn)有一定相似性和區(qū)別。

就自尊水平的性別差異而言,伍秋萍等人曾對(duì)1990年1月至2006年7月國(guó)內(nèi)學(xué)者有關(guān)自尊的研究成果做了分析,結(jié)果表明,自尊的性別差異隨著年齡的增加而變化。在初中階段,女生自尊高于男生;此后,男生自尊才開始高于女生,這種年齡差異會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展而趨向于不顯著。另外,當(dāng)一名女大學(xué)生憑著自身的實(shí)力走進(jìn)高等學(xué)府并以自己的智慧和努力與男生展開競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí),她們會(huì)比一般的女性更自立、自強(qiáng)和自信。因此,當(dāng)女性與男性一樣融入到社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)中后,其自尊水平將同樣會(huì)得到提升,本研究中的侗族農(nóng)村大學(xué)生自尊水平性別差異不顯著正是這一社會(huì)現(xiàn)實(shí)的寫照。

就自尊水平的年級(jí)差異而言,國(guó)內(nèi)外學(xué)者的研究結(jié)果分歧較大。本研究證明侗族農(nóng)村大學(xué)生自尊水平不存在年級(jí)差異,與白麗英、張靈、周麗華等學(xué)者的研究一致。大學(xué)生自尊總體發(fā)展之所以比較穩(wěn)定,其原因可能是由于大學(xué)生已經(jīng)能對(duì)自身做出比較全面的、理性的自我評(píng)價(jià),能夠辯證地看待自己,自我評(píng)價(jià)具有很高的穩(wěn)定性和一致性;同時(shí),隨著年齡的增長(zhǎng),大學(xué)生無論是思維(認(rèn)知、智力),還是品德(社會(huì)性)都轉(zhuǎn)入到穩(wěn)定期,心理發(fā)展尤其是情感過程趨于成熟,也就是說,大學(xué)階段已經(jīng)不是自尊發(fā)展的關(guān)鍵期,自尊發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入“高原期”。因此,大學(xué)生自尊在年級(jí)上的差異不顯著。

就侗族農(nóng)村大學(xué)生自尊水平的居住地差異而言,由于學(xué)者們大多關(guān)注的是農(nóng)村與城市、不同行政區(qū)域之間大學(xué)生自尊水平的差異情況,與本研究所做的居住地劃分不一致,所得結(jié)果也不具備可比性。本研究中侗族農(nóng)村大學(xué)生自尊水平不受居住地差異的影響,其原因可能由于本研究選取的被試基本來自侗族較為集中的區(qū)域,又屬于農(nóng)村地區(qū),經(jīng)濟(jì)文化、生活環(huán)境的狀況較為接近,加之他們大多屬于當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)較為出色的群體,較早就進(jìn)入縣城所在地的中學(xué)學(xué)習(xí),彼此接觸的社會(huì)、生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境比較類似。因此,不同居住地域并不會(huì)對(duì)個(gè)體的人格狀況帶來很大影響。

在大學(xué)生自尊水平的專業(yè)差異上,不同專業(yè)大學(xué)生在自尊水平上未表現(xiàn)出統(tǒng)計(jì)學(xué)差異,表明大學(xué)生的自尊不受專業(yè)的影響。本研究的結(jié)果與白麗英、李輝等許多學(xué)者的研究結(jié)果相似,可能是由于不同專業(yè)大學(xué)生在學(xué)習(xí)難度、學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)前景等方面在大學(xué)生心中并沒有太大的反差,因而不對(duì)其自尊水平造成很大影響。

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篇4

新口碑傳播時(shí)代加速回歸

20世紀(jì)60年代，美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家米爾格倫（Stanley Milgram）最先提出“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”一詞。

他用試驗(yàn)證明了：“最多通過6個(gè)人，你就能夠認(rèn)識(shí)任何一個(gè)陌生人。”在米爾格倫看來，社會(huì)就是由人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成的一張大網(wǎng)。通過這張人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，日常生活中的大量傳播發(fā)生在面對(duì)面的社會(huì)交往背景之下，傳播雙方彼此了解，并在現(xiàn)場(chǎng)交換各種信息。同時(shí)，信息接受方會(huì)對(duì)信息給予直接、持續(xù)的反饋。這也是信息傳播最原始的狀態(tài)。

在大眾傳媒居于強(qiáng)勢(shì)的時(shí)代，“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”這個(gè)概念并沒有受到傳媒業(yè)的廣泛關(guān)注。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)各類信息的需求日益增加。而人們所能面對(duì)面接觸到的傳播對(duì)象，畢竟是非常有限的。這個(gè)時(shí)候，大眾媒體由于其強(qiáng)大的人群覆蓋功能，在信息傳遞上，處于優(yōu)勢(shì)地位。盡管它是單向傳播，但是人們?cè)跊]有更多選擇的情況下，只有被動(dòng)接受這種單向傳遞的信息，任由其左右自己的思想。

在大多數(shù)情況下，信息傳播者是個(gè)什么樣的人，信息接受方是無從知道的。

可以說，在大眾傳媒強(qiáng)勢(shì)時(shí)代，口口相傳的信息傳播方式，是無力與大眾傳播方式相抗衡的，更無力去挑戰(zhàn)大眾傳播的地位。大眾傳媒的從業(yè)者也并不重視這種原始的信息傳播方式。

而現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，卻正在扭轉(zhuǎn)這一局面。特別是隨著互聯(lián)網(wǎng)尤其是社交性媒體的崛起，“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”這個(gè)術(shù)語，開始引起傳媒界越來越多的重視。

美籍傳播學(xué)者卡斯提勒斯認(rèn)為，以計(jì)算機(jī)為核心的傳播科技帶來了新的社會(huì)結(jié)構(gòu)。在呈網(wǎng)狀型相互關(guān)聯(lián)的社會(huì)中，由聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)所處理和傳遞的信息，構(gòu)成了社會(huì)關(guān)系網(wǎng)的中心點(diǎn)。

來自上海的博友偉雅認(rèn)為：“微博最為形象地反映了互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)狀通達(dá)特點(diǎn)，它通過無數(shù)個(gè)節(jié)點(diǎn)向無數(shù)個(gè)變數(shù)的方向延伸，幾乎每個(gè)節(jié)點(diǎn)上都有它所期待的朋友關(guān)系、發(fā)展機(jī)會(huì)、合作可能?！?/p>

打開微博，我們就可以看到彼此，就像生活在一個(gè)大院里，清晨起來，大家彼此打個(gè)招呼。有個(gè)什么事情，現(xiàn)場(chǎng)就傳遞過去了。我們自己寫微博，也會(huì)看別人的。相互會(huì)支持一下，互動(dòng)一下。遇到對(duì)方好的微博，就贊揚(yáng)兩句。再好一點(diǎn)的，順手就轉(zhuǎn)發(fā)了。非常自然，不必刻意。

古老的生意，本來就是口碑相傳。社交媒體的出現(xiàn)，使得口碑相傳的時(shí)代，在最新科技手段的幫助下，再次實(shí)現(xiàn)了回歸。當(dāng)然，是以一種更高形態(tài)的面貌出現(xiàn)。

因?yàn)樾录夹g(shù)推動(dòng)之下，在立體社交網(wǎng)絡(luò)中好友關(guān)系，都是基于真實(shí)關(guān)系存在。通過關(guān)系鏈推薦，就非常有利于信息裂變式傳播。

大眾媒體遭遇的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

口口相傳時(shí)代的加速回歸，對(duì)大眾媒體提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)達(dá)，使得人們溝通的成本越來越低；移動(dòng)通訊設(shè)備日益完善，還使得人與人之間的溝通，變得異常的方便、快捷。這使得面對(duì)面的交談，能夠跨越時(shí)間、空間的限制。按照米爾格倫的“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”理論，你可以隨時(shí)跟地球上任何一個(gè)人聯(lián)系上。一個(gè)人的交往圈子，被無限擴(kuò)大。

口口相傳，能夠在短暫時(shí)間內(nèi)，取得令人驚訝的效果?？诒畟鞑?，有了達(dá)到甚至超過大眾傳媒傳播效果的可能。

這樣一來，社交媒體無可比擬的優(yōu)勢(shì)，被凸現(xiàn)出來：信息傳播既可以達(dá)到大眾媒體那樣廣泛的覆蓋面。同時(shí)，在每一個(gè)具體的信息交換過程中，還能保持口口相傳的信任特質(zhì)，確保了信息傳遞的質(zhì)量和效果。

因?yàn)榭诳谙鄠?，主要在熟悉的人之中進(jìn)行。你熟知對(duì)方，對(duì)他的情況比較了解。他說的話，你可以很快進(jìn)行判斷，是否值得信任。

美國(guó)營(yíng)銷大師約翰?詹斯奇說，“評(píng)價(jià)和推薦是我們一種生存方式”。他認(rèn)為，人們會(huì)把自己知道的告訴別人，以在自己的生活圈子里建立信用。這有點(diǎn)類似銀行存款，“要是你曾經(jīng)幫助過我，那么我就欠你一個(gè)人情”，人們通常會(huì)用這種方式，來積累盡可能多的社交資本。

與大眾媒體比較起來，人們更信任自己熟悉朋友的口口相傳，這在一定程度上削弱了大眾傳媒的公信力。使得大眾傳媒的傳播效果大打折扣。人們?cè)絹碓讲辉敢饨邮艽蟊妭髅絾蜗蛴踩男畔?，更愿意用朋友交談的方式獲取信息。很多情況下，他會(huì)傾向于跟對(duì)方進(jìn)行溝通來進(jìn)一步求證。

這種互動(dòng)，正是新型社交媒體最吸引人的地方之一。人們一般是通過對(duì)話來了解對(duì)方，并從對(duì)話來給對(duì)方的可信度打分。通過微博等社交媒體，可以將大眾媒體冷冰冰的面孔，變成一個(gè)活生生的人出現(xiàn)在你面前：跟你說話的人，有思想、有情緒，有喜怒哀樂，讓你覺得真實(shí)可信。

而對(duì)于大眾媒體傳遞的信息，比如廣告，大多數(shù)情況下，你無力去求證。

正如那句經(jīng)典的話：廣告吸引的是受眾的眼球，互動(dòng)吸引的是受眾的心。

學(xué)者多次研究也證明，在商品選購(gòu)上，人們更傾向于相信自己好友推薦的商品，而不那么信任大眾傳媒上代價(jià)昂貴的廣告。

接下來的連鎖反應(yīng)是，廣告商必然會(huì)注意到這個(gè)趨勢(shì)。他們?cè)谶x擇廣告投放時(shí)，也會(huì)越來越青睞于社交性媒體。

為了充分利用人際關(guān)系中的信任感，他們也會(huì)更新投放方式，靈活運(yùn)用社交媒體來達(dá)到自己品牌推廣、商品信息傳遞的目的。

具體來說，以往，廠家在生產(chǎn)出一個(gè)新產(chǎn)品之后，會(huì)選擇在報(bào)紙、電視臺(tái)、電臺(tái)上做廣告，告知社會(huì)，然后再派業(yè)務(wù)員去尋找商業(yè)機(jī)會(huì)。

而現(xiàn)在一些聰明的企業(yè)，已經(jīng)開始制定利用社交媒體來促銷的計(jì)劃。通過社交媒體，讓客戶和合作伙伴自愿地加入公司的營(yíng)銷工作，向他們的親友來推介公司的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品推薦的成功率，是大眾媒體難以望其項(xiàng)背的，而成本要比在大眾媒體上投放廣告低得多。

社交媒體的出現(xiàn)，使得對(duì)話正在成為一種新的營(yíng)銷模式。

這意味著，傳統(tǒng)媒體在與受眾接觸點(diǎn)的覆蓋面上不敵新媒體之外，還將在信任度比拼上，又失去一塊陣地。

企業(yè)利用社交媒體的另一項(xiàng)嘗試，則是可以根據(jù)客戶的位置、性別、教育程度、興趣等關(guān)鍵概念來定向廣告，提高廣告投放的精準(zhǔn)度，實(shí)現(xiàn)更多的銷售。目前，在微博平臺(tái)上，已經(jīng)為企業(yè)發(fā)現(xiàn)客戶提供了很多十分便利的工具，包括搜索、群組、私信、關(guān)注、投票、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)、視頻、活動(dòng)、收藏等。有人統(tǒng)計(jì)，目前方便我們玩轉(zhuǎn)微博的應(yīng)用工具，總數(shù)超過3000種。

騰訊公司網(wǎng)絡(luò)媒體產(chǎn)品部助理總經(jīng)理劉曜則指出，越來越多的企業(yè)正在將其廣告預(yù)算，投入到包括在微博營(yíng)銷、視頻營(yíng)銷、SNS廣告、APP植入中。微博、視頻、SNS、無線等已成為企業(yè)營(yíng)銷的新觸點(diǎn)。

對(duì)于這種影響，有人甚至說：“媒體”已經(jīng)成為一個(gè)過去時(shí)的詞匯，社會(huì)化媒體正在重構(gòu)傳統(tǒng)媒體的價(jià)值鏈。這一趨勢(shì)，使得傳統(tǒng)報(bào)紙、雜志、電視、甚至老牌門戶網(wǎng)站以去中心化的方式定義影響力。“真實(shí)身份+社交關(guān)系”將是今后社會(huì)化媒體的核心。

傳統(tǒng)媒體應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

全球所有的傳統(tǒng)媒體，都在積極地探索應(yīng)對(duì)之策，盡管還沒有找到非?？煽俊⒂行У氖侄?。

但是，這也并非意味著傳統(tǒng)媒體只能毫無作為，坐以待斃。

最好的辦法，就是將社交媒體的優(yōu)勢(shì)，嫁接到傳統(tǒng)媒體的運(yùn)作流程中來。

比如，《南方周末》的一位資深編輯就表示，《南方周末》開通了官方微博，有意識(shí)地借助社交媒體搜集選題線索，結(jié)果非常成功。目前，該報(bào)的線索，有相當(dāng)大一部分，來自微博等互聯(lián)網(wǎng)上的爆料。

還有傳統(tǒng)媒體，借助新媒體，開設(shè)“民意直通車”、“征言”等欄目，了解讀者想法和愿望，協(xié)助自己完成報(bào)道任務(wù)。

比如，鳳凰衛(wèi)視就針對(duì)很多自己無力操作、或者覺得時(shí)機(jī)不成熟的選題，放在官方博客上，聽取網(wǎng)絡(luò)讀者的意見，并在網(wǎng)絡(luò)讀者參與討論的留言中，選擇操作選題的機(jī)會(huì)。

結(jié)果，讀者提供的點(diǎn)子、線索，要遠(yuǎn)比僅靠鳳凰衛(wèi)視那幾個(gè)編輯記者的頭腦想出來的，好得多。

湖北日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)也在主動(dòng)地利用新媒體來化解社交媒體對(duì)大眾媒體影響力的沖擊。

創(chuàng)辦六十余載，湖北日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)培養(yǎng)了一批資深的名編輯、名記者，他們?cè)谏鐣?huì)擁有廣泛的影響力。

多年以來，他們?cè)趥鹘y(tǒng)紙質(zhì)媒體上，用深刻、有見地的文章征服了廣大讀者，為湖北日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)贏得了極高的聲譽(yù)。

但是，在社交媒體日漸崛起的今天，這種影響力的發(fā)揮卻受到阻礙。因?yàn)樵絹碓蕉嗟哪贻p人，不再接觸傳統(tǒng)媒體。

在這種情況下，該集團(tuán)董事長(zhǎng)、武漢大學(xué)新聞學(xué)院博導(dǎo)江作蘇審時(shí)度勢(shì)，果斷決定在集團(tuán)范圍內(nèi)推廣知名編輯、記者開微博的活動(dòng)。要讓這些思想深邃、文筆優(yōu)美的名編、名記，在社交媒體平臺(tái)上，拓展自己的影響力。

但是，在推行這一戰(zhàn)略時(shí)，卻遇到阻礙：很多年紀(jì)稍大一點(diǎn)的老編輯、記者不大愿意接受新媒體。為了將活動(dòng)進(jìn)行下去，集團(tuán)將這一戰(zhàn)略性任務(wù)，交給集團(tuán)團(tuán)委，首先從年輕編輯、記者中推廣。按照這一思路，集團(tuán)團(tuán)委首先從下屬10個(gè)報(bào)刊、10個(gè)雜志、3大網(wǎng)站中，精心挑選了30多名優(yōu)秀的青年編輯、記者，組成“荊楚青年傳媒精英沿海研訪團(tuán)”，前往廣州、深圳、香港，與南方報(bào)業(yè)、騰訊、深圳報(bào)業(yè)、香港大公報(bào)的同行們交流新媒體使用經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在研訪團(tuán)啟程之日，就要求每名團(tuán)員開通微博，同時(shí)硬性規(guī)定，每人每天發(fā)微博不得少于10條。

這種集中、強(qiáng)化推廣使用新媒體的戰(zhàn)略成果顯著：30多名青年傳媒精英，不僅熟練掌握微博使用方式，還發(fā)現(xiàn)了利用微博搜集線索、提升團(tuán)隊(duì)凝聚力方面的諸多好處。絕大多數(shù)人，變成了微博這一新型社交媒體的忠實(shí)擁護(hù)者。

他們?cè)隍v訊網(wǎng)上開通的“荊楚青年傳媒精英微博行欄目”，7天之內(nèi)，點(diǎn)擊量超過20萬次，非常成功地?cái)U(kuò)大了湖北日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)在年輕人中間的影響力。

目前，湖北日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)內(nèi)越來越多的人開通微博，每個(gè)人的影響力，將最終構(gòu)成集團(tuán)的綜合影響力。集團(tuán)董事長(zhǎng)江作蘇的微博，開通之后，短短幾天之內(nèi)，粉絲就達(dá)到2萬名。

最后，即使在社交媒體口口傳播的“信任特性”方面，傳統(tǒng)媒體也遠(yuǎn)非一無是處。

越來越多的新媒體公司被沒有新聞從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人所控制。當(dāng)然，這些媒體公司包括社交媒體平臺(tái)。這些媒體公司都希望，通過迅速擴(kuò)大用戶量來增強(qiáng)自己的商業(yè)價(jià)值。這意味著，跟傳統(tǒng)媒體一樣，他們同樣要面臨大量陌生的用戶并向他們提供真實(shí)可信的內(nèi)容。

這就會(huì)遇到一個(gè)對(duì)于新聞界來說老生常談的問題：怎樣在與受眾之間建立起信任，怎樣才能獲得信譽(yù)，如何及時(shí)地為受眾提供準(zhǔn)確的各類信息？

熟人之間對(duì)話沒問題，但是要迅速地在大量陌生人面前建立信任，則需要足夠的技巧。如果訪問者對(duì)網(wǎng)站的內(nèi)容不信任的話，他是不會(huì)信任更不會(huì)接受網(wǎng)站上提供的經(jīng)營(yíng)內(nèi)容的。同樣，可信、客觀、準(zhǔn)確、公正這些好新聞所必須要具備的素質(zhì)，仍然會(huì)得到公眾認(rèn)可；何人、何時(shí)、何地、何因，這些新聞要素也不會(huì)被取代。

最終，他們不得不仰仗大眾媒體從業(yè)人員來解決這些問題。這對(duì)于傳統(tǒng)媒體來說，自然意味著新的商機(jī)或者就業(yè)機(jī)會(huì)。所以，那些傳統(tǒng)媒體中，對(duì)自己就業(yè)前景一片悲觀的人，應(yīng)當(dāng)振作起來，看清自己的優(yōu)勢(shì)，看清自己在未來傳媒業(yè)格局中的潛在機(jī)會(huì)。

說到底，在由社交媒體催生的新口碑傳播時(shí)代，能夠生存下來的傳統(tǒng)媒體，必然是那些能夠隨著市場(chǎng)和技術(shù)的變化而變化的媒體。他們能夠主動(dòng)調(diào)整自己的商業(yè)模式，以適應(yīng)新的市場(chǎng)，他們能夠?qū)⒆约憾嗄攴e攢下來的優(yōu)勢(shì)，嫁接在新媒體和電子商務(wù)上，找到生存的新路徑。