導語：如何才能寫好一篇浪費糧食的危害性，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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編者按：我國是世界第三大國，國土面積僅次于俄羅斯和加拿大，自然環(huán)境條件比較復雜，農業(yè)比較發(fā)達，所以也是世界上最大的農業(yè)生產(chǎn)大國，玉米的種植數(shù)量比較大，玉米螟的危害也大。筆者在本研究中闡述了研究玉米螟防治技術的必要性以及玉米螟防治技術的研究現(xiàn)狀，并有針對性的提出了相應的對策和發(fā)展方向。

隨著社會經(jīng)濟和科學技術的發(fā)展，雖然我國的玉米螟防治技術取得了一定的進展，但是，其中仍然存在很多的問題與缺陷。玉米螟的防治技術必需遵循預防為主，綜合治理為輔的原則。預防為主就是在玉米螟沒有發(fā)生之前就防住，把防治工作做好，盡量不要在玉米螟已經(jīng)大面積出現(xiàn)，并且樂匚：Φ接衩撞量的時候才開始治理。如果預防工作做不好，不僅會使玉米產(chǎn)量受到威脅，還會浪費大量的資源。本文主要探討玉米螟的預治技術工作對策，為相關部門加強玉米螟防治提供參考依據(jù)。

1 研究玉米螟防治技術的必要性

1.1 玉米螟危害造成的損失比較大

玉米螟的防治是指對玉米螟進行預防和除治。近年來，我國玉米螟發(fā)生的面積不斷加大，防治難度也在不斷加大。隨著機械種植比重的不斷上升，尤其是單一玉米片蟲害現(xiàn)象的增多，玉米螟的危害情況也更加嚴重。近幾年，全國每年因玉米螟造成的玉米產(chǎn)量減產(chǎn)達到70多億斤，造成的直接經(jīng)濟損失達到兩億多元人民幣，對我國的生態(tài)效益和經(jīng)濟效益帶來了不可估量的負面影響。

1.2 玉米螟潛在威脅很大

上個世紀八十年代末以來，玉米螟開始侵入我國的玉米，由于我國相關部門及時的對這種危害性病蟲采取了有效的防治措施和極力的控制，才沒有造成嚴重的危害，但是，其潛在的威脅仍然不能忽視。

1.3 頑固難治，暴況時有發(fā)生

對玉米危害比較嚴重的玉米螟相當頑固，而且有暴發(fā)成災的特征，甚至幾乎年年在局部地區(qū)都會暴發(fā)。如果對玉米螟監(jiān)測不足，在一開始發(fā)生蟲害時一般很難及時發(fā)現(xiàn)，而等到發(fā)現(xiàn)時才進行防治恐怕已經(jīng)是危害相當嚴重的情況局面，導致防治情況十分被動。

2 玉米螟防治技術研究現(xiàn)狀

我國玉米螟防治的監(jiān)測預報技術水平基礎很差，存在很大一部分地區(qū)至今還沒有達到及時、準確地掌握病蟲災的技術水平，更不用說及時預報并指導玉米螟的防治。相關方面的科技力量薄弱，玉米螟防治技術較為落后。對于新科技的研究以及現(xiàn)有科技成果的推廣力度太小。在防治玉米螟過程中因大量噴灑化學藥物造成病蟲抗藥性增加、污染環(huán)境、傷害病蟲天敵已經(jīng)形成了惡性循環(huán)，生物防治玉米螟技術受到資金的限制至今也沒有推廣。農業(yè)內部部門之間的工作缺乏協(xié)調，各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)之間嚴重脫節(jié)，負責耕地部門的只管耕地，負責育苗的部門只管育苗，負責引種的部門只管引種，部分地方出現(xiàn)農業(yè)規(guī)劃設計時直接忽略玉米螟防治的情況，預防機制非常差，導致玉米螟防治工作長期處于被動局面。檢疫工作不到位，存在相當一部分地方的檢疫跟不上的情況，再加上缺乏檢疫檢查站，調運檢疫嚴重失控，控制玉米螟傳播不力。此外，玉米螟的專用資金缺乏，相關部門的整體抗病蟲災能力不足，具體表現(xiàn)為缺乏基礎設施，必要的測報、防治、檢疫儀器設備和交通通信工具等也嚴重不足，對玉米螟的防治效率不高，對于先進適用防治技術的研究與推廣情況不容樂觀。

3 玉米螟防治技術的對策和發(fā)展方向

3.1 提高認知水平

玉米螟直接影響到玉米糧食產(chǎn)量的保護利用以及生態(tài)環(huán)境的建設。加強的玉米螟防治工作，必需從實施國家可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度來提高認知水平。優(yōu)質的生存環(huán)境是可持續(xù)發(fā)展的關鍵，提高玉米螟的防治技術水平是提高玉米產(chǎn)量，維護生態(tài)環(huán)境的重要內容。有效的玉米螟的防治技術對于加快造林綠化糧食增產(chǎn)，提高生態(tài)環(huán)境質量，促進農業(yè)發(fā)展起著支撐保障的作用。我們應該從保護我國的生態(tài)安全，提高國際聲譽的高度來對玉米螟的防治進行認知。

3.2 加強玉米螟預防工作

預防玉米蚜蟲，在六月和七月如果有玉米螟點片危害，玉米卷葉率超過百分之三時，一公頃用百分之四十的氧化樂果乳油1L，采用噴灑方式施用。預防玉米螟，8月是玉米螟發(fā)生的高峰期，一公頃用百分之二十殺滅菊脂四百毫升兌水250千克采用噴灑方式施用。防治玉米螟還可以用如下方法：剛開始發(fā)病時應該用百分之六十五代森鋅可濕性粉劑噴灑施用。預防工作是玉米螟防治技術的基礎，我們必需堅持把玉米螟的調查監(jiān)測工作擺在第一位，對玉米隨時進行螟的調查監(jiān)測，全面、及時、準確地掌握玉米螟的動態(tài)，能夠做到第一時間發(fā)現(xiàn)、第一時間預防，第一時間除治。杜絕平時不調查，等到發(fā)現(xiàn)危害嚴重，難以防治時就為時已晚，很難避免造成嚴重的經(jīng)濟和生態(tài)損失，所以，加強玉米螟預防工作意義重大。

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關鍵詞 綠色消防；技術；火災；環(huán)境；破壞

中圖分類號X9 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2013）88-0052-02

0引言

火災的類型可以分為很多種，不管是城市火災，還是工業(yè)火災，都會給人類帶來很大的損失和危害，造成的社會影響也是惡劣而長久的。筆者結合現(xiàn)階段國內外的相關研究，深入探究了消防工作和環(huán)境之間的關系，全面地進行綠色消防技術本源以及發(fā)展的探討。綠色消防技術必須是一種集經(jīng)濟、快速、潔凈于一體的消防手段，可以為綠色消防的發(fā)展提供可靠的技術基礎，對于綠色消防的全面擴展與應用來說也是至關重要的。

1消防技術對于環(huán)境保護的重大意義

在經(jīng)濟發(fā)展的推動作用之下，我們國家的科學技術水平也在不斷提升，人們的個人素質也在逐步增強，在消防以及環(huán)境保護方面的意識也與日俱增，對于消防和環(huán)境保護二者之間的密切聯(lián)系也有了更深層次的認識。消防這一方向的研究發(fā)展起步比較晚，但是卻有了突飛猛進的發(fā)展，最近幾年中，預防火災取得了很好的效果，人們的安全的生活更有了保障。但是火災發(fā)生時往往會造成大量的有害物質，這對大自然有著嚴重的危害，森林、草原等往往由于這些原因被破壞。滅火的過程對大自然也是有危害的，有一種叫做哈龍的滅火劑，它會致使臭氧層遭到破壞，在化工產(chǎn)品發(fā)生火災時，使用泡沫滅火器產(chǎn)生的廢水對水源有著嚴重的危害，由此可見減少火災的發(fā)生大大減少了火災發(fā)生時由于滅火過程而產(chǎn)生的環(huán)境危害。隨著科技的進步，消防中所使用的滅火器和消防器材也都有了很大的改善與提高。

新型的綠色滅火器械大大降低了滅火過程當中所產(chǎn)生的環(huán)境污染狀況。比方：新型的滅火劑可以大大降低滅火過程對于臭氧層的危害，因而哈龍滅火劑被淘汰；綠色阻燃材料的使用在很大程度上降低了滅火帶給生態(tài)環(huán)境、原料工藝以及人類健康的危害，逐步舍棄了以消防過程中造成環(huán)境污染是必不可免的這種想法，因此能夠達到更加環(huán)保的效果?；馂牡挠行ьA防對于環(huán)保有很大的好處，近些年來，秸稈還田、秸稈氣化、秸稈轉化等這些環(huán)保處理手段在農村取得了很好的推廣，這不僅能夠有效地保護環(huán)境，而且從根本上達到了預防火災的目的。很多城市在冬季都采取了集中供暖的方式，不僅大大降低了對于周圍環(huán)境的污染，而且也在很大程度上降低了火災的發(fā)生頻率；而且，涂料油漆等的環(huán)?；灿行У販p小了火災發(fā)生的可能性，降低了其帶給人們的危害。

2現(xiàn)階段綠色消防技術面臨的問題

從環(huán)境保護的角度出發(fā)，并且堅持可持續(xù)發(fā)展的核心思想，可以得出，我們國家的綠色消防技術仍然面臨著很多挑戰(zhàn)，一些亟待解決的問題還擺在眼前，而且我們的技術水平和發(fā)達國家相比，依舊存在很大的差距?？偨Y概括得到如下的內容：

第一，消防企業(yè)整體的競爭力比較低下。消防企業(yè)面臨的問題是各方各面的，包括：規(guī)模過小、數(shù)目較多、發(fā)展不夠均衡、布局欠缺一定的合理性，所使用的設備比較落后、產(chǎn)品的種類太少，質量以及技術都比較差，對于資源的浪費特別嚴重，整體表現(xiàn)為缺乏市場競爭力，尤其是國際市場競爭力。在現(xiàn)實應用當中，甚至都不能夠滿足消防的基本要求，特別是那些大型的建筑、大片森林、密集交通以及工業(yè)區(qū)等等的消防要求。

第二，環(huán)境保護工作做得不到位。人們還是欠缺一定的環(huán)境保護意識，綠色環(huán)保產(chǎn)品的生產(chǎn)以及使用都比較少，一些會給環(huán)境帶來深度危害的產(chǎn)品本應該剔除，但是人們仍然在使用。對于滅火器械的研究缺乏一定的深度，主要體現(xiàn)在對環(huán)境造成的影響方面的深入研究以及對應舉措的探索。

第三，疏于管理，引發(fā)問題。由于組織和專門的法律監(jiān)督機構都不完善，很多劣質產(chǎn)品、不符合國家規(guī)定的產(chǎn)品仍然存留在市場中，各個企業(yè)通過不正當競爭，例如壓價、內耗等手段，對市場的正常發(fā)展有著嚴重的危害。

第四，消防技術不過關。由于消防技術還比較低，我們所使用的滅火劑滅火效率低、投入高、對環(huán)境的污染大、沒有能夠有效的替代哈龍產(chǎn)品的滅火劑。

我們需要承認的是，近些年來消防產(chǎn)業(yè)確實得到了迅猛的發(fā)展，但是仍然面臨著上述諸多問題，需要各方人士的共同努力和積極探究，盡早得出相應的對策。

3 消防過程對于環(huán)境帶來的影響

3.1鹵代烷滅火劑對于大氣有很強的破壞作用

滅火過程當中的鹵代烷對于臭氧層當中的成分有一個很大的消耗作用，在很大程度上對臭氧層造成了危害。臭氧層的破壞不僅會危及到人類的生命安全，而且還能夠對生態(tài)環(huán)境造成很大的影響，這其中就包括：大量的紫外線直接輻射地面，導致人類皮膚癌、白內障發(fā)病率增高，并抑制人體免疫系統(tǒng)功能；農作物受害減產(chǎn)，影響糧食生產(chǎn)和食品供應；海洋生態(tài)系統(tǒng)當中的食物鏈也會遭到破壞，影響整個系統(tǒng)的平衡穩(wěn)定性等等。

3.2滅火過程當中的酸性氣體對于大氣環(huán)境的影響

鹵代烷這種滅火劑在滅火的過程當中會產(chǎn)生各種化學物質，除了會破壞臭氧層之外，還會生成HF、HCl以及HBr等酸性的氣體，不僅會在大氣當中形成酸雨，影響大氣環(huán)境的質量，而且酸雨的降落還會對地面物體造成一定的腐蝕以及毒害作用，給周圍的生命帶來危害。

3.3滅火過程還能夠對水體產(chǎn)生一定的污染

滅火的過程需要大量的水才能夠達到撲滅的效果，而且會把此過程當中的有害物質去除，帶進排水系統(tǒng)，對地表水產(chǎn)生一定的污染，甚至是污染到地下水。特別是在撲救化學物品、放射性物品及其他危害性物品等火災時，火場使用過的水中含有大量化學物質或者本身遭輻射后具有毒害性、腐蝕性，一旦滲入地下，流入河流，均能造成地表、地下水的污染。

4 結論

隨著環(huán)保意識的逐漸強化，綠色消防將會越來越突顯出自身的優(yōu)勢，這種對于公眾的生命安全以及生態(tài)環(huán)境不會造成危害的消防技術必將受到人們的青睞，也是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必然要求，對于經(jīng)濟發(fā)展以及社會進步來說都是至關重要的。

參考文獻

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一、中學化學教學中培養(yǎng)環(huán)境保護意識的重要性、必要性與緊迫性 

1.環(huán)保意識的定義 

從根本上講，環(huán)境意識是一個哲學的概念。是人們對環(huán)境和環(huán)境保護的一個認識水平和認識程度，又是人們?yōu)楸Ｗo環(huán)境而不斷調整自身經(jīng)濟活動和社會行為，協(xié)調人與環(huán)境、人與自然互相關系的實踐活動的自覺性。也就是說，環(huán)境意識包括兩個方面的含義，其一是人們對環(huán)境的認識水平，即環(huán)境價值觀念，包含有心理、感受、感知、思維和情感等因素；其二是指人們保護環(huán)境行為的自覺程度。這兩者相輔相成，缺一不可。 

2.培養(yǎng)中學校環(huán)境保護意識的重要性、必要性及緊迫性 

環(huán)境教育是全民教育、終生教育和全程教育，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。重視環(huán)保意識的培養(yǎng)是社會賦予教育的責任，目前環(huán)保已成為全球人類關注的問題。教育影響著一代人思想，所以我們責無旁貸。近年來中國工業(yè)迅速發(fā)展，人們在享受它帶來的巨大利益的同時，也遭受著污染的嚴重危害。有人說環(huán)境污染都是化學惹的禍，這話雖有點偏激，但也有一定的道理，因為許多導致空氣、水體被污染而對人體形成危害的污染物的形成都與化學有著密切的聯(lián)系，因此，化學學科對環(huán)境污染的預防與治理具有不可推卸的責任，因此，提高全民環(huán)保意識已成國家的議事日程。而中學生正處于世界觀與人生觀形成的關鍵時期，向中學生滲透和強化環(huán)境保護意識，提高學生運用化學知識解決環(huán)保問題的能力。對學生環(huán)保意識和環(huán)保行為的形成起著至關重要的作用，以致對中國經(jīng)濟的發(fā)展與環(huán)境保護都將產(chǎn)生巨大的影響。因此，培養(yǎng)學生環(huán)保意識是一件事關未來，影響深遠的事情。 

二、環(huán)境及環(huán)境污染的定義和環(huán)境污染的分類和危害 

1.環(huán)境的定義 

環(huán)境是指以人類為主體的外部世界的總和，即人類賴以生存和發(fā)展的各種自然因素和社會因素的綜合體。 

2.環(huán)境污染的定義及分類 

環(huán)境污染是指由于人類的各種社會活動而引起的環(huán)境質量下降，進而有害于人類和其他生物的生存和發(fā)展的現(xiàn)象。 

環(huán)境污染一般可以分為大氣污染、水體污染和土壤污染；按污染源的性質可以分為生物污染、化學污染和物理污染；按污染源的形態(tài)則可以分為廢氣污染、廢水污染和固體物污染及噪聲污染、輻射污染等. 

（1）大氣污染的定義及對人類的危害 

大氣污染通常是指由于人類活動和自然過程引起某些物質進入大氣中，達到一定的濃度并危害人體健康、生物生存或環(huán)境污染的現(xiàn)象。 

大自然曾經(jīng)山清水秀、美麗如畫，但隨著經(jīng)濟的發(fā)展，化工廠及機動車數(shù)量的增加，廢氣的任意排放，使得我們的生存環(huán)境發(fā)生了改變，尤為重要的是我們的空氣變得污濁最近引起人們恐慌的事件是霧霾現(xiàn)象，冬霧有“冬季殺手”之稱，加上工業(yè)廢氣、車尾氣、空氣中的灰塵、細菌和病毒等污染物，附著在水滴上，人們在日常生活和出行中，這些物質會對人體的呼吸道產(chǎn)生影響，引起急性呼吸道感染（感冒）、急性氣管炎、肺炎、哮喘、鼻炎、眼結膜炎及過敏性疾病的發(fā)生，對幼兒、青少年的生長發(fā)育和體質均有一定的影響。霧霾天氣不僅對人類引起各種疾病、還影響人的心情甚至引起交通阻塞，發(fā)生嚴重交通事故等。這些污染問題日益嚴重。 

（2）水體污染的定義及其對人類的危害 

水體污染是指由于某些物質進入水體而使水體發(fā)生物理或化學的變化，且超過其自凈能力范圍的現(xiàn)象，并對人類及生物生存產(chǎn)生了很大的影響。 

水體污染主要是由于人類活動產(chǎn)生的污染物造成的，它包括工業(yè)廢水、生活污水的任意排放以及農業(yè)上的農藥不合理使用而引起水體污染，水污染是對人類健康危害最嚴重的污染。因為人在生活中攝入的水很多，人體中的污染物經(jīng)過代謝富集起來，從而造成各種嚴重的危害并導致疾病。如1953年的水俁病事件，主要是含甲基汞的毒水排入水中，甲基汞被魚吃后，人又吃了甲基汞的毒魚，由于食物鏈的富集，而使人類攝入過量的甲基汞，從而使患者大腦受損，導致患者口齒不清、步態(tài)不穩(wěn)、面部癡呆、耳聾目瞎，非常痛苦。造成180多人死亡，水體污染對對魚類也造成很大的危害，造成大量的魚類死亡。 

（3）土壤污染的定義及對人類的危害 土壤污染是指人類生產(chǎn)和生活中排出的有害物質進入土壤直接或間接的危害人畜健康的現(xiàn)象，如鉛、鎘等重金屬引起嚴重的土染污染。 

土壤污染主要是由于農藥殘留、化肥濫施以及使用工業(yè)污染過的水體灌溉造成的。1992年全國有不少地區(qū)已經(jīng)發(fā)展到生產(chǎn)“鎘米”的程度，每年生產(chǎn)的“鎘米”多達數(shù)億公斤。僅沈陽被污染的灌溉區(qū)已達2500公頃土地受到嚴重的鎘污染。糧食產(chǎn)量遭到嚴重的損失。一旦人們吃了含鎘濃度達到0.4～1.0mg/kg就會引起疼痛病，而我們所說的水俁病和癌癥都與土壤污染有著一定的聯(lián)系。當土壤污染嚴重時會造成土地板結?！】梢?，環(huán)境污染給我們人類健康和社會發(fā)展帶來了很大的危害，為了保護好我們賴以生存的環(huán)境，我們需要加強環(huán)保知識的大力宣傳，提高全民的環(huán)保意識。 

二、在中學化學教學中，進行環(huán)境教育的方法及措施 

1.在化學課堂教學中，進行環(huán)境保護教育。 

在化學教學中要充分利用教材的，充分挖掘教材中環(huán)保素材對學生進行環(huán)保知識的教育。在教學過程中，當講到涉及環(huán)保知識的內容，應及時向學生進行環(huán)保教育。如介紹，大氣污染物的頭號“殺手”二氧化硫，其產(chǎn)生途徑主要是煤、石油等化石燃料的燃燒及工廠排放的廢氣。二氧化硫進入空氣中會形成酸雨，酸雨的危害性很大，當酸雨進入河流會污染水源，導致魚類死亡，影響水生生物的繁殖；進入土壤會使土壤酸化，植物枯死，影響作物生長；酸雨還能腐蝕建筑物酸雨更會危害人體健康。要防治大氣污染應從源頭入手，化學科學家正在研制開發(fā)替代化石燃料的新型能源、化石燃料的脫硫方法、廉價回收二氧化硫的技術、尾氣處理技術等，為減少以至消除大氣污染而做出貢獻。再如水資源，地球雖有“水球”之稱，但可供給人類使用的淡水資源卻十分有限，而水體的污染又加劇了水資源危機，應用化學原理可以防止水體污染，如研究反應條件實現(xiàn)產(chǎn)品無污染生產(chǎn)、研制無污染的化肥農藥、研制無磷洗滌劑、研制高效低耗污水處理技術等。通過這類實例的學習，都能提高學生對環(huán)境污染的重視程度。 

2.結合化學實驗教學，強化環(huán)境教育 

（1）收集有毒氣體時，要進行尾氣處理，強化環(huán)保教育 

中學教育的目的之一是為社會培養(yǎng)合格的后備勞動者，中學化學教育對環(huán)境科學的學習將起著重要作用。同時，化學又是一門實踐性很強的學科，需要進行各種各樣的實驗來鞏固和深化學科知識。在教學實踐中，要在有限的實驗中融入更多環(huán)保方面的東西。眾所周知，在化學實驗中，會使用或產(chǎn)生一些有害的物質，如果這些物質進入環(huán)境，就會對環(huán)境產(chǎn)生污染和破壞。 

化學實驗，特別是制備硫化氫、二氧化硫、氯氣等氣體，做銅與硝酸，濃硫酸的反應實驗等，往往會污染教室、實驗室的空氣，直接影響師生健康。我們可將制備過程中多余的氣體或反應過程中產(chǎn)生的有毒氣體，通過導管，通過三角形的導管，進入相應的吸收液，進入相應進行尾氣處理。（如圖6所示是實驗室制取氯氣的裝置圖）制取氯氣的反應原理：2MnO2+8HCl（濃）3Cl2↑+2MnCl+4H2O 

尾氣處理反應原理：（Cl2與NaOH 溶液的反應方程式）Cl2+2NaOHNaCl+NaClO+H2O 

（2）對實驗后的廢液、廢物應放入指定地點，來加強環(huán)保教育 

教師可以把環(huán)境污染物作為試驗樣品，進行觀察分析與研究。例如測定大氣飄塵的濃度、測定雨水的PH值、用SO2生成硫酸、硝酸的過程，化學老師在自己做或指導學生做實驗時，也可以進行環(huán)境教育。對實驗結束后的試驗廢液、廢物應放入指定地點，這樣既可減少污染物污染，又可教育學生環(huán)境保護要身體力行，從自身做起。只有這樣，才能養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。 

3.在化學課外活動中，加強環(huán)境保護教育的方法及措施 

（1）參觀水泥廠、化工廠等課外活動時、加強環(huán)境保護教育 

我們通過組織學生參觀考察和社會調查（如參觀造紙廠、水泥廠、化工廠，調查周邊的水環(huán)境）等活動，并通過測定大氣污染物濃度，附近河、湖水的酸堿度，從而使學生了解周圍環(huán)境污染原因及對策，在進行環(huán)境保護教育的同時，增強了學生的社會實踐能力和分析、解決實際問題的能力。或利用節(jié)假日到野外收集廢電池等，讓學生親身體驗環(huán)境污染的程度及其危害性，增強環(huán)境觀念。 

（2）通過辦展覽和出黑板報，加強環(huán)境保護教育 

通過學生小組合作交流，根據(jù)我國環(huán)境的現(xiàn)狀問題，提出一些具有宣傳意義的寄語。如保護環(huán)境，人人有責、為了我們美好的明天，請愛護我們的環(huán)境。還有如1998年6月5日世界環(huán)境日的主題是：為了地壞上的生命-拯救我們的海洋等等。讓學生通過這些寄語的渲染來提高自身的環(huán)境保護意識。如2002年6月5日的世界環(huán)境日主題的宣傳語：生命如歌，讓綠色渲染這美麗的旋律。 

（3）聘請環(huán)保專家來校作講座的形式、加強環(huán)保教育 

通過聘請環(huán)保專家講座的多種形式和途徑，讓學生對環(huán)境污染的來源、危害以及對其的治理方法有了進一步的了解。并讓學生通過收集身邊環(huán)境污染的事例，讓學生親身體驗環(huán)境污染的程度及其危害性，增強環(huán)境觀念。還要教育學生在日常生活中，從自身做起，從一點一滴的小事做起，時刻牢記環(huán)保使命，充分利用節(jié)約能源（如節(jié)水、節(jié)電、充分燃燒煤氣、石油液化氣等），并開發(fā)使用新能源（如圖9所示風能），合理分類存放生活垃圾（如電池回收、不亂到污水等），不使用污染環(huán)境的物品（如含磷洗衣粉、噴發(fā)膠等），敢于同浪費資源、污染環(huán)境的行為做斗爭，努力將環(huán)境污染降到最低程度，保護好我們的家園。 

通過課外活動，并結合現(xiàn)有法律法規(guī)的宣傳，加深學生對環(huán)保意義的認識，組織學生參加環(huán)保法律法規(guī)的宣傳，利用3月12日植樹節(jié)、5月31日世界無煙日、 6月5日世界環(huán)境日等紀念日，讓學生在宣傳中了解我國有關這方面的規(guī)定和常識，提高學生在環(huán)境管理環(huán)境文化方面的認識。并利用節(jié)假日、夏令營，組織學生對當?shù)刈匀槐Ｗo區(qū)、生態(tài)保護區(qū)、水土保護區(qū)和環(huán)境污染區(qū)等進行實地考察，使他們認識到人與氣溫、氣候、空氣、谷物增產(chǎn)、水土流失、森林砍伐，以及環(huán)境保護等都存在著密切關系。通過現(xiàn)場對比，豐富學生環(huán)境方面的知識，結合已學的知識，開展有關環(huán)境污染與保護知識的問答活動等。 

4.透視社會熱點，增強學生環(huán)保意識 

作為化學教育工作者，關注化學生活也是成功教學的一個標志，經(jīng)常關注與化學有關的熱點話題，如霧霾、蘇丹紅事件、塑化劑、三聚氰胺、低碳生活和綠色生活等。以上都是化學物質與人體健康的話題，不妨在課堂上和大家一起交流、分享，在教給學生化學知識的同時，引導學生做一個熱愛生活和關注社會的公民。大處著眼，小處著手，指導學生做到不亂扔臟物，不隨意丟棄廢舊電池，不使用含磷洗衣粉、撿塑料袋、督促父母不焚燒秸桿、節(jié)約用電、節(jié)約用水等活動。同時，也可指導每個人都應從防止家庭污染，保護環(huán)境通過這些信息的介紹，使學生切實感到環(huán)保要從自身做起，節(jié)約用水少使用一次性餐具少用化學用品，以減少污染，為保護環(huán)境而改變生活習慣。 

5.借助多媒體豐富環(huán)保知識 

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【關鍵詞】：林業(yè)資源；森林防火；預防措施

森林可以稱之為地球之肺，其對生態(tài)環(huán)境有著重要的保護作用。隨著現(xiàn)代人們對林業(yè)資源利用需求的不斷增大及“掠奪性”資源開發(fā)，管理與利用的矛盾沖突也就日趨明顯。如不及時改善這種狀況，定當危及人們的日常生活與發(fā)展，為此，必須提高相關部門對環(huán)境保護的重視程度，尤其是對森林資源的保護，防火災防濫伐，保持環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。

1我國林業(yè)資源保護的現(xiàn)狀

當前，我國在林業(yè)資源的開發(fā)與利用存在諸多不足，導致林業(yè)資源保護成效較低，為了更好地加強林業(yè)資源的保護和促進林業(yè)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們有必要對當前林業(yè)資源的開發(fā)與利用存在的不足進行一下分析。具體來說，其不足主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）以經(jīng)濟建設為重點，忽略了森林的可持續(xù)化發(fā)展路線，并影響了森林生態(tài)化建設。

（2）林業(yè)資源開發(fā)過度，導致生態(tài)環(huán)境受到嚴重的破壞，環(huán)境問題尤為突出。

（3）林業(yè)資源開發(fā)往往只注重眼前的利益，而缺乏長遠的考慮，加上很多林業(yè)單位管理模式的粗放科學技術應用成效不高，導致林木的質量與產(chǎn)量日益低下。

（4）林業(yè)資源的利用方式單一，導致大量的林業(yè)資源被無情地浪費掉，例如我國的一次性筷子就導致了大量木材的消耗。

（5）在管理方式和手段上，林業(yè)機構往往是習慣與傳統(tǒng)的方式和方法。

（6）森林病蟲害和火災，除了人為因素的破壞，一些自然因素對森林資源的影響也非常大。

2、森林火災的危害性

森林火災，是危害森林的大敵，一場火災在旦夕之間就能把大片蒼翠茂密的森林化為灰燼，給國家和集體造成嚴重損失。同時會燒毀林下植物資源，森林除了可以提供木材以外，林下還蘊藏著豐富的野生植物資源，這是珍貴的野生財富。

森林具有涵養(yǎng)水源，保持水土的作用。林地失去了森林的覆蓋，容易造成水土流失，容易發(fā)生水旱風沙災害，影響農業(yè)穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)使下游河流水質下降森林多分布在山區(qū)，山高坡陡，一旦遭受火災，林地土壤侵蝕、流失要比平原嚴重很多。大量的泥沙會被帶到下游的河流或湖泊之中，引起河流淤積。

再者，森林火災會危害野生動物的生存，森林是各種珍禽異獸的家園，森林遭受火災后，會破壞野生動物賴以生存的環(huán)境.

在居民點、農田、山林交錯的山區(qū)發(fā)生了森林火災，還會燒毀房舍、糧食、農具和牲畜，影響群眾生產(chǎn)、生活。森林火災還會燒死林中的大量益鳥、益獸和燒毀各種林副產(chǎn)品。發(fā)生森林火災，必須動員大批人員去撲火，既耽誤生產(chǎn)，又浪費人力物力，甚至造成人身傷亡事故，給國家人民帶來損失。

3、積極進行森林保護的意義

生態(tài)環(huán)境建設是經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的基礎。森林和林地是世界上最豐富的生物基因庫，有著豐富的多樣性，并且生態(tài)系統(tǒng)制約著經(jīng)濟活動。在各種天然系統(tǒng)中，森林總的利用率和生物生產(chǎn)力是最高的。森林系統(tǒng)的自身調節(jié)能力較高，有利于維持生態(tài)平衡。

森林生態(tài)系統(tǒng)是防洪保土的根本，洪水迅猛而下是因為森林系統(tǒng)遭到破壞，土地失去植被，導致雨水不能進行截留。其次，土地失去植被，會造成水土流失。

因此，進行森林保護對環(huán)境保護、生態(tài)系統(tǒng)以及人的生命財產(chǎn)安全都具有重要的意義。

4、森林防火的管理措施

森林防火是一項長期任務，因為其突發(fā)性和爆發(fā)性，一旦失火，損失將無可估計。綠色的森林是人類的母親，人類的祖先從森林中稱霸，繼而走向文明。森林是人類生存充要條件。保護森林，是我們與生俱來的責任，是當今最有意義的公益事業(yè)。

4.1加大對森林防火的宣傳

健全森林防火宣傳教育網(wǎng)絡，各級政府要進一步加大森林防火宣傳教育力度，營造全社會關注森林防火、參與森林防火的濃厚氛圍。深入開展并切實落實森林防火教育進學校、進村鎮(zhèn)、進機關、進軍營活動，支持建立森林防火志愿者隊伍參與防火宣傳教育，普及安全用火知識，強化依法用火責任，提高全社會森林防火意識。

加強林火監(jiān)測體系建設，要堅持預防為主的方針，依靠先進的科學技術，提高森林防火的科技含量。

4.2切實改進森林防火預案和應急預案

加強森林消防專業(yè)隊伍建設，要進一步理順縣級森林公安管理體制，健全縣級森林公安機構，加強人員力量，明確執(zhí)法權限和執(zhí)法程序，提高管理和執(zhí)法水平。

4.3建設森林防火通訊網(wǎng)絡

隨著科技的進步，把現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡引入森林防火中來是必然趨勢，建設一套科學高效的森林防火通訊網(wǎng)絡，有利于對火情有效監(jiān)控并及時作好處理，保證森林防火工作的順利開展。

4.4落實防火責任

全面落實森林防火責任，嚴格落實國務院關于森林防火責任制的“五條標準”，強化各級政府、主管部門和營林單位的森林防火責任，各級政府主要負責人是第一責任人，分管負責人是主要責任人。只有從嚴從實把責任落實到每一級政府、每一個部門、每一個崗位、每一個環(huán)節(jié)、每一個人員，森林防火各項措施才能真正落實到位。

4.5依法治火，摒棄人治

隨著社會的不斷進步，“人治”在一定程度上會讓人打感情分，雖然中華民族歷來講究“人情社會”，但面對森林火災之類威脅生態(tài)平衡的事件時，依法治火才是最明智最有效的解決方法。

要把依法治火貫徹到森林防火工作的各個環(huán)節(jié)，嚴格做到有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。一要加強制度建設，不斷加強森林防火治理體系建設，完善森林防火配套制度，提升森林防火法制化、規(guī)范化水平。堅持嚴打方針不動搖，依法嚴懲破壞森林資源不法行為。

結語：

本文通過對現(xiàn)階段我國林業(yè)資源保護和森林防火管理措施方面的內容進行分析和討論，重點對其保護措施以及管理措施方面的內容進行闡述，希望能對未來我國林業(yè)資源的發(fā)展起到一定的促進作用，對于促進環(huán)保型國家的建設也起到一定的推動作用。

【參考文獻】：

[1]黃世寧.如何實施林業(yè)可持續(xù)發(fā)展策略[J].廣西林業(yè)，2007（02）.

[2]劉新宇.中國企業(yè)境外可持續(xù)森林培育模板研究[D].北京林業(yè)大學，2012.

篇5

基于我國人口眾多和正處于發(fā)展中國家的現(xiàn)狀，有效地保護和發(fā)展林業(yè)，可有效促進新疆林業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。新特的地理位置和豐富的林業(yè)資源，為其發(fā)展帶來得天獨厚的優(yōu)勢，但快速的經(jīng)濟發(fā)展為環(huán)境保護帶來巨大負面效果，也負責了巨大代價，特別是一些重工業(yè)的發(fā)展對大氣帶來嚴重污染對環(huán)境的破壞，在我國新疆一些中西部城市，空氣污染的指數(shù)居高不下，國際開始加強對各國環(huán)境保護進行監(jiān)察，據(jù)資料顯示，每年因環(huán)境破壞會造成30萬立方千米的水土流失，目前，全國沙漠化的面積已經(jīng)突破了150萬平方千米，占我國國土面積的1/6。由此可見，環(huán)境保護形勢顯得非常地嚴峻，做好林業(yè)保護和發(fā)展，對促進新疆經(jīng)濟發(fā)展和提高新疆人民生活水平具有重要意義。

2新疆林業(yè)現(xiàn)狀分析

新疆林業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護為我國可持續(xù)發(fā)展做出了重要貢獻，在我國生態(tài)建設中具有十分重要的位置。為了進一步地加快我國林業(yè)的建設步伐，保證林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，我國在林業(yè)生態(tài)環(huán)境保護方與建設面做了一系列的調整，但是在此過程有一些無法避免的困難和瓶頸。（1）自然災害頻發(fā)：火災、病蟲害、氣象災害等是常見的林業(yè)自然災害。我國自然災害嚴重，具有預防難度大，危害性大，可控性小的特點，對森林資源破壞非常嚴重，遭到破壞后的森林資源基本無法恢復災后原貌。每年因自然災害帶來的農作物受害面積超過3000萬平方千米，因災害造成的糧食損失量保守估計在200億千克以上，如果不在林業(yè)生態(tài)環(huán)境保護中謀求發(fā)展和采取必要的措施，將對我國經(jīng)濟發(fā)展將帶來巨大影響。（2）亂砍亂伐現(xiàn)象嚴重：基于經(jīng)濟快速發(fā)展和面對龐大的利益誘惑，木材的需求量逐年上漲，對森林進行過度開發(fā)，過度亂砍亂伐造成我國森林覆蓋面積不斷下降，森林物種多樣性逐年減少，并引發(fā)生態(tài)失衡和水土流失，大大降低森林的生態(tài)功能，影響了生態(tài)平衡，森林資源匱乏，損失嚴重，存活的珍貴樹木品種和數(shù)量逐漸減少，森林面積負增長。影響到森林的自我調節(jié)功能。另外，基于我國對糧食的依賴性和我國發(fā)展中國家的基本國情，部分地區(qū)以砍伐森林為代價來增加耕面積，換取農業(yè)的發(fā)展。（3）資源消耗巨大：雖然我國處于一個快速發(fā)展的階段，對于林木的資源消耗與供應始終處于矛盾狀態(tài)，但大多數(shù)地區(qū)都非常重視木材的出產(chǎn)量，加上一些地區(qū)木材加工的技術落后，很多木材沒有得到充分的利用，造成巨大資源浪費和損失，使林業(yè)資源的消耗量遠遠高于林業(yè)的生產(chǎn)能力。

3林業(yè)保護與發(fā)展的措施探討

（1）采取保護性營林建設：林木屬于可再生資源，做好可持續(xù)的經(jīng)營非常重要，新疆各地區(qū)應以保持生態(tài)平衡原則為前提條件，維護人類對林業(yè)資源利用的關系，做到合理利用，拒絕林業(yè)經(jīng)營的單向性，形成一個符合生態(tài)規(guī)律的全面保護系統(tǒng)和經(jīng)營保護方式。1）撫育間植：在營林建設過程中，成立專門的組織機構來負責林木的后期撫育，不斷改善林木的生長環(huán)境，更好地促進林木的生長。2）護林措施：建立森林資源重點保護區(qū)，專門成立護林小組，做好護林工作，加強保護區(qū)建設和管理，尤其是在造林之后，做好重點保護與宣傳工作，提高人們對于林業(yè)保護的意識，達到護林的效果。3）因地制宜：根據(jù)新疆土壤條件和環(huán)境、氣候等特點，種植適合新疆土壤與環(huán)境條件的林木品種，做好森林的再造工作。（2）建立良性循環(huán)機制：森林資源的保護就是做到森林資源的良性循環(huán)，以加快森林的成長速度，降低森林砍伐速度。在此過程中，林業(yè)補償是一個很好的方法，通過對保護森林的人群予以相應獎勵，以此來增強人們對林業(yè)保護和發(fā)展的意識，逐漸發(fā)展成每一個人都自覺遵守的林業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護的機制。（3）加強林業(yè)科技支撐：加大林業(yè)科技研究和科技成果的推廣,發(fā)揮科技力量,用科技手段,實現(xiàn)林業(yè)科技創(chuàng)新和林業(yè)生產(chǎn)力的提高。在科技支撐下建立新型管理體制和發(fā)展模式,不斷提高林業(yè)發(fā)展水平。（4）改變傳統(tǒng)發(fā)展模式。開發(fā)森林資源和保護森林資源是一對矛盾體,如何做到在開發(fā)中保護，在保護中發(fā)展,是林業(yè)生態(tài)建設必須解決的問題。為此，應以保護好新疆的天然林業(yè)資源為前提,對森林利用和發(fā)展模式進行改革、調整，結合市場需求,最大限度解決當前木材供需平衡，實施合理分類經(jīng)營,大力發(fā)展以工業(yè)原料林及其他速產(chǎn)、豐產(chǎn)林為主的經(jīng)營模式,滿足經(jīng)濟和社會發(fā)展的實際需要。

4結語

森林作為地球上最大的資源庫,對地球生態(tài)的影響和作用巨大。林業(yè)建設與發(fā)展承擔著改善生態(tài)、促進人與自然和諧發(fā)展的重要責任。本文通過對我國目前林業(yè)保護和發(fā)展現(xiàn)狀分析，應認識到新疆林業(yè)生態(tài)環(huán)境的保護問題的重要性，只要增加人們對其重要性的認識，并能夠合理地利用森林資源，做好林業(yè)保護和健康發(fā)展，才能讓我們的環(huán)境更加美好。

作者:阿卜杜熱西提•喀迪爾 單位:新疆輪臺縣林業(yè)局胡楊林管護站

【參考文獻】

[1]杜國晨.論中國林業(yè)發(fā)展的生態(tài)建設之路[J].林業(yè)經(jīng)濟，2013（04）：11-31.

篇6

關鍵詞：情感教育 差生 心靈施暴

中圖分類號：G631 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8882（2012）10-043-01

在人類的心理結構中，包括兩種因素，即智力因素和非智力因素，而情感是非智力因素的重要組成部分，它是一種非常復雜的心理現(xiàn)象，是人對主客體關系的主觀體驗，它是心理活動的色彩和背景.人的生存和延續(xù)種族的過程中，有許多適應生存的方式和手段，而其中情感是最重要的。

由于多年來“應試教育”的影響，成績似乎已成為衡量一名學生的唯一標準。而成績較他人比較差的學生，也就是所謂的“差生”自然是苦不堪言，他們從不被這個社會所認可。從校內到校外、從教師到家長，對差生的認識偏見都極為之大，一提到差生，似乎就叫人擔憂。于是便出現(xiàn)了一些對待他們的不恰當行為，這些不正確的教育方式被稱為“心靈施暴”，它比體罰的危害性更大，這些不恰當?shù)男袨楸憩F(xiàn)在：

1、遠離學生。很多學生，尤其是學習不好的學生課堂上很少主動回答問題，能夠對老師提出質疑或到辦公室請教問題的那就更少了。一個教師若采用死守住三尺講臺，一手捧書，一手捏粉筆的呆板式教學方法，那學生連于你交流的機會都沒有。提倡情感教學就是要打破這種局面，深入學生中。

2、諷刺。對差生進行挖苦，甚至侮辱其人格。如：“你生了一副豬腦”“我要是你，早無臉再讀書了”“真浪費了國家的糧食”。這種教育方式將使學生產(chǎn)生對抗情緒，甚至傷害了學生的靈性，造成學生內在經(jīng)省精神世界的殘缺。

3、冷漠。對差生采取不聞不問，自生自滅的態(tài)度，差生往往遭到冷遇和白眼。大多數(shù)差生的學習成績雖然差，但自尊心很強，往往爭強好勝，喜歡顯示自己，企圖在同學中樹立威信，但一旦遭到冷落，白眼太多，就會自暴自棄，自甘落后；雖有上進心，但意志薄弱，稍受挫折，便心灰意冷，失去學習興趣。這種教育方式給學困生心靈造成難以挽回的傷害，這時，他們便另作途徑，如通過與別人打架、頂撞老師，以其來滿足自己爭強好勝的虛榮心。

4、貶低。用優(yōu)秀學生的標準來要求差生，達不到要求就任意貶之。經(jīng)常受到貶責的學生自信心受到強烈沖擊，會產(chǎn)生自卑心理，抬不起頭，甚至受到同學的歧視，造成過重的思想負擔，最終自暴自棄。在智力和心理發(fā)育上比受體罰的差生危害更大。甚至有可能將一個孩子的自尊心完全毀滅。

5、抹煞。無視差生的進步，即使成績提高，也認為不真實，這種行為極大地挫傷了差生學習的積極性，會使他們心灰意懶，導致學習意志消沉。教師應該要懂得知識的積累是需要一定的時間的。人的十個手指頭還有長有短。差生也是如此，他們并非處處都差、時時都差。他們也有自己的長處和優(yōu)點，有時也有一些進步。

6、恐嚇。對不守紀律的學生采取威嚇的手段，如上課不聽課時，就威嚇他：“再不聽課就不準你在學校讀書”或者“不準在教室坐”等等，這樣只能使差生產(chǎn)生對抗心理。教師應對差生循循善誘，諄諄教誨，耐心引導，切勿嫌棄他們。

以上均屬“心靈施暴”現(xiàn)象，老師雖未對差生體罰，可實際上對差生成長造成的傷害與一頓毆打性質是一樣的。“心靈施暴”受到的傷害甚至比體罰更重，體罰只是身體受到傷害，恢復的時間不算長，但心靈的傷害卻可能伴隨著孩子的一生，嚴重的話甚至能扭曲孩子的心靈。心理學家愛基蘭德說：“心靈施暴可以將一個孩子的自尊心完全毀滅?！?要轉變這種教育模式首先應該轉變教師的觀念，教師是情感教育的具體實施者，轉變教師觀念是情感教育順利實施的首要前提，教師觀包括以下內容：

第一，教學觀。過去的教學觀是一種應試的教學觀，一切教學活動都圍繞考試這根指揮棒進行。學生成了被動的“吸收器”——學習的奴隸。而情感教育觀截然相反，它要求在教育的過程中教師應情知并重。這一教學觀使教師唱獨角戲的“填鴨式”教學轉變?yōu)閱l(fā)式教學，使學生在積極思維，掌握知識，發(fā)展智力的同時情感也得到了發(fā)展。

第二，學生觀。長期以來，把學生人為得劃分為優(yōu)等生與差生的做法忽視了學生的主體性。而情感教育的學生觀認為“世界上任何一個能學會的東西，幾乎所有的人也都能學會只要給他們提供了適當?shù)那疤岷瓦m當?shù)膶W習條件”。這一學生觀表明，教師必須面向全體學生。是不是好學生不能僅以學習成績的高低作為評價的唯一尺度，還應該包括情感發(fā)展水平的高低。

第三，評價觀。我國目前應試教育的主要功能在于選拔少數(shù)淘汰大多數(shù)，這實質上是以犧牲大多數(shù)學生的全面發(fā)展，來換取少數(shù)學生的個別發(fā)展。相當數(shù)量的學生由于年復一年地遭受挫折羞辱，他們的自尊心和自我價值觀念，被這些預定的計劃有條不紊地摧殘了。

時下社會是一個千帆競發(fā)，百舸爭流的競爭社會，這個社會學要的是具有健全人格、身心和諧發(fā)展的高素質人才，而那些高能力、低情感的發(fā)展極度不平衡的，人格不健全的人必將被這個社會所淘汰。在高科技發(fā)展的時代，人們真誠呼喚著情感教育對人的精神世界的關照，對人的人文素養(yǎng)的陶冶。教師們，熱情地善待每一位學生吧，讓這些幼苗在您春風化雨，潤物無聲的感化與陶冶下健康成長，日后結出碩果。

參考文獻：

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[關鍵詞] 病蟲害；結構調整；可持續(xù)治理

病蟲害是農業(yè)生產(chǎn)中的重要災害之一，其危害不僅是糧食增產(chǎn)的障礙，也是降低農產(chǎn)品品質的主要原因。為此，搞好病蟲害防治工作對促進我市農業(yè)增產(chǎn)、農民增收有著重要作用。

一、引起病蟲種群變化的因素

1.耕作制度的改革

耕作制度的改革，引起了農業(yè)生態(tài)環(huán)境的變化，有利的一方面是惡化了一部分害蟲的生存環(huán)境，抑制了其發(fā)生為害，但同時又為另一些害蟲的生長繁殖創(chuàng)造了便利條件，結果使一些潛伏的次要病蟲上升為主要病蟲，其為害更加猖獗，一些間歇性暴發(fā)害蟲變?yōu)槌０l(fā)性害蟲。

（1）單作改間作。間作套種因為具有充分利用生長季節(jié)和光能用地與養(yǎng)地相結合等優(yōu)點，成為我市農業(yè)增產(chǎn)的主要措施。間作套種抑制了一些害蟲的發(fā)生，但同時由于套種免去了一些耕作措施而導致另一害蟲的發(fā)生加重，如棉花由單種改為麥棉間作，使小麥田蚜蟲天敵遷入棉田，控制了棉花苗期棉蚜的重發(fā)生，甚至不需要防治。但同時麥棉間作由于冬天不能全面翻耕，紅蜘蛛在土壤中能安全越冬，導致次年紅蜘蛛基數(shù)較大。再如玉米棉花間作，由于地力消耗大，如果此時不能保證作物生長的養(yǎng)分需求，作物抗逆性就會變差，田間雜草增多，相應地增多了紅蜘蛛的寄主，越冬后紅蜘蛛先上雜草，再上玉米，最后在棉花上定居越冬，形成了惡性循環(huán)，一但高溫干旱，其危害將更加嚴重。

（2）不同作物播種面積的變化。隨著農業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，我市

農作物的種植面積也隨之發(fā)生了一糸列的變更。如我市的小麥種植面積從20世紀80年代以來急劇增加，截至2001年我市小麥種植面積達8.7萬hm2，小麥種植面積的增大，一定程度上為麥田病蟲提供了良好的生存繁殖條件，導致一些麥田害蟲的猖獗發(fā)生。如小麥紅蜘蛛，從20世紀80年代到現(xiàn)在，發(fā)生程度逐年加重，2001年發(fā)生面積達3萬hm2，盛期蟲量高達防治指標的十倍以上。去年又是一個大發(fā)生年；再如小麥穗蚜，近16年來其發(fā)生程度也呈穩(wěn)步上升趨勢，且居高不下，據(jù)2002～2008年調查統(tǒng)計，歷年發(fā)生面積均達3萬hm2以上，盛期蟲口密度高達5000～6000頭/百株，遠遠超過其防治指標800頭/百株，小麥蚜蟲的大發(fā)生還引發(fā)了小麥黃矮病等病害的流行。復播作物如玉米、大豆等種植面積的增加使玉米螟、粟灰螟、豆天蛾，大豆包囊線蟲、麥葉蜂等病蟲的發(fā)生均有抬頭。玉米螟原來在我市一年只能發(fā)生二代，現(xiàn)在由于地膜覆蓋玉米早熟，特別是甜、糯玉米等一些新品種的引進，其生育期較短，致使寄主作物跨度大，為玉米螟生存創(chuàng)造了得天獨厚的寄主，出現(xiàn)世代重疊現(xiàn)象，一些地方玉米螟一年發(fā)生三、四代，蟲口密度最高可達20%以上，農貿市場玉米螟幼蟲隨處可見；由于復播大豆不注意輪作倒茬，連年復播，導致大豆包囊線蟲、豆天蛾發(fā)生嚴重，據(jù)調查，在我市澤州縣等地大豆包囊線蟲被害株率高達20%～28%，高平市被害株率達18%～20%；豆天蛾1998～2005年連年在澤州、高平等地嚴重發(fā)生，被害株率達48%以上，百株蟲量高達25.6～31.2頭，部分地塊被吃成光稈。

2.產(chǎn)業(yè)結構的調整

隨著農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構的調整，農作物病蟲害防治工作出現(xiàn)許多新的變化，給防治工作增加了難度，以果樹、蔬菜、中藥材等為主的經(jīng)濟作物在我市的大面積種植一定程度上打破了原來農作物的生態(tài)環(huán)境，一些新的病蟲害有所抬頭，危害較重。覆蓋面較廣的主要有果樹葉螨、介殼蟲、桃小食心蟲、梨黑腥病等果樹病蟲害，蔬菜棉鈴蟲、菜青蟲、小菜蛾等蔬菜蟲害，黨參根腐病、山茱萸白粉病、炭疽病等中藥材病蟲害，許多農戶對這些病蟲害防治缺乏足夠的認識和經(jīng)驗，導致其發(fā)生勢頭有所蔓延。

3.新品種的引進

農作物品種存在病蟲害抗性方面的差異，在20世紀50年代小麥銹病是影響我市小麥產(chǎn)量的主要因素之一，推廣小麥抗病蟲品種后，條銹、稈銹等病害幾乎絕跡，葉銹也幾乎不存在，但近幾年來，因盲目引進外地一些作物品種的同時，忽略了對病蟲害抗性的篩選，使一度絕跡的一些病蟲害發(fā)生日趨嚴重，造成了不應有的損失。如澤州縣水東鄉(xiāng)一農戶盲目從河南引進一農家小麥品種，結果種植該小麥品種的地塊小麥條銹病嚴重發(fā)生，減產(chǎn)達30%～48%。

二、病蟲害可持續(xù)治理的對策

目前我市大面積防治病蟲害實際上主要還是采用化學防治，化學農藥防治可以直接殺死害蟲，迅速壓低蟲口密度，但不可能徹底消滅害蟲種群，殘余病蟲害一但遇到適宜的三因素條件，還會迅速大量繁殖再度危害。長期施用化學農藥，反過來又增加了害蟲的抗藥性，殺死了大量的天敵，增加防治成本，導致病蟲害的發(fā)生更加猖獗?；瘜W農藥的大劑量施用，往往導致農藥殘留超標，某些糧食作物和蔬菜水果特別是中藥材，由于農藥投入超標，農藥殘留率達到了40%～50%，有違于農產(chǎn)品質量安全的要求。在目前新形勢下要確保農產(chǎn)品質量安全，搞好我市病蟲害防治工作，就必須轉變觀念，統(tǒng)防統(tǒng)治，從農業(yè)生態(tài)平衡的角度出發(fā)，綜合協(xié)調農業(yè)、植物檢疫、化學、生物、物理等方面，達到防治病蟲與持續(xù)安全、高效、低成本的三重目的。

1.耕作制度惡化病蟲害生存的條件

耕作制度的改革必須合理，種植制度要和土壤耕作、肥料使用、灌溉排水、植物保護等制度綜合配套，互相協(xié)調，確?！梆B(yǎng)”、“用”、“促”、“抑”兼顧，惡化病蟲生存環(huán)境，在有水利條件的地區(qū)要三溝配套，排灌分開，不串灌、漫灌，防止有病蟲害的水流入無病田，淺水勤灌，適時擱田，可延遲或減輕病害。合理追肥，不過量偏施，遲施化肥，可以促進作物生長健壯，增強抗病能力，反之則弱?？梢赃x用一些對天敵較安全的廣譜性農藥，遵循“高效、低毒、低殘留”原則施用，最好不要在農作物生長期施用，以保護春季的天敵初始種群，或者采用隱蔽式施藥方法（處理種籽、涂抹莖稈等），發(fā)揮天敵對害蟲的自然控制作用。

2.引進和推廣抗病抗蟲新品種

嚴格來說，農作物優(yōu)良品種應該具有高產(chǎn)、優(yōu)質、抗逆、抗害（抗病蟲）的特性，但要某一個優(yōu)種完全具有以上的特性確實不易，往往是高產(chǎn)不優(yōu)質，優(yōu)質不高產(chǎn)，高產(chǎn)不抗病，抗病不高產(chǎn)。我們在引進和推廣新品種時，要采取嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，通盤考慮，權衡利弊。要做到以下三點：一是引種調種時一定要按照《植物檢疫條例》等有關法規(guī)規(guī)章，積極申報植物檢疫，將危險性病蟲害拒之門外。二是在引種調種過程中，一定不要盲目引進中感及高感?。ㄏx）品種。三是在引種過程中，一定要堅持“引種先試驗，推廣先示范”的原則。

3.加大植物檢疫力度

植物檢疫是以預防為主的重要措施，由于一些技術人員特別是一些農民朋友對植物檢疫對象的危害性不重視，對檢疫法規(guī)不了解，一聽到有高產(chǎn)品種，不論是否帶有植物檢疫對象，不論是否適合本地自然條件，大調大運，導致后果不堪設想。

4.大力開展“低耗、持續(xù)”的生物防治

近年來，由于過多地施用化學農藥，導致環(huán)境污染嚴重，對人類及動物（包括天敵資源）影響極大，提高生物防治水平，促進病蟲害可持續(xù)綜合治理，具有很強的戰(zhàn)略意義，生物防治就是利用生物防治作用物，如天敵昆蟲和昆蟲病原微生物來調節(jié)有害生物的種群密度，使其蟲口密度持續(xù)保持在經(jīng)濟所允許的受害水平以下的一種方法。近20年來，歐美等一些西方國家在總結了化學農藥對環(huán)境產(chǎn)生的一些弊端后，提出減少對合成化學農藥的使用，提倡采用生物防治的方法進行病蟲害的綜合治理，通過生物防治維持生態(tài)系統(tǒng)中的生物多樣性，從而保護生物多樣性，這顯然是符合新時期生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展目標的。

搞好生物防治，要注意貫徹“高效低耗，可持續(xù)治理”，具體說來：一是要盡力保護和利用自然界的生物資源，如天敵、有益雜草和微生物；其次，對環(huán)境不應造成不良影響；另外還要考慮低成本和農民的經(jīng)濟承受能力，切忌盲目過分強調使用高成本的生物殺蟲劑，以免浪費大量的資金。我市天敵資源極其豐富，保護和開發(fā)利用好生物防治資源是一條經(jīng)濟有效的途徑，尤其是為害一年生農作物的害蟲，如玉米螟、棉鈴蟲等，非常奏效。我市沁水縣生物防治站，利用赤眼蜂和七星瓢蟲等有益生物，連續(xù)放蜂數(shù)年后螟蟲等蟲害得到了控制，發(fā)生程度甚輕。

篇8

2016幼兒園開展世界地球日活動總結一

地球是生命的搖籃，萬物的母親，人類的家園。曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯麗，和藹可親。然而，不知從何時最先，地球媽媽的臉上最先籠罩起陰霾，她最先飲泣，最先!為了借助世界地球日這個有利的教育契機，培育栽種提拔全校少先隊員節(jié)約資源、珍愛環(huán)境，做地球主人的意識。我校少先隊大隊部圍繞著今年的主題善待地球 可持續(xù)成長，開展我為地球媽媽生日獻禮六個一系列環(huán)保主題活動：

1、進行一次國旗下講話。

2、一次主題活動：各年段開展節(jié)約一滴水從我做起勤儉節(jié)約奔小康勤儉節(jié)約從一做起節(jié)約一張紙等主題活動。

3、一次畫畫競賽：中年級舉辦地球媽媽我想對你說畫畫競賽，隊員們用自己的筆描繪了他們對未來的憧憬。

4、一次家長問卷查詢拜訪：對一二年級的家長進行環(huán)保常識問卷查詢拜訪。從抽樣問卷中，了解到大部分的家長環(huán)保意識照樣較強的，同時家長們也進展黌舍能多開展這樣的活動，讓他們的孩子從小做環(huán)保小衛(wèi)士。

5、看一本環(huán)保書：全校結合書香校園活動。并填寫好閱讀記錄卡。厚厚的一疊記錄卡，足可以看出隊員們的環(huán)保熱情。

6、高年級進行我為環(huán)保做些啥作文競賽。從隊員們的作文中，可以感觸感染到，小小年數(shù)的他們也在為我們現(xiàn)在的環(huán)境污染而擔心，也進展用他們稚嫩的小手為環(huán)保做些什么。有的隊員的環(huán)保意識較強，已經(jīng)用他們的小手拉起了大手。

活動暫時告一個段落，然則每個隊員的環(huán)保意識還必需從小事抓起，從身邊的事做起，畢竟這是全球面臨著嚴重考驗的一個大問題。進展更多的小手拉起更多的大手，共同來珍愛這個賴于生計的美麗的家園。

2016幼兒園開展世界地球日活動總結二

為了讓幼兒從小珍愛地球，保護環(huán)境，樹立環(huán)境保護意識。結合x月xx日第xx個世界地球日，xxx幼兒園開展了保護環(huán)境 善待地球為主題的綠色環(huán)?；顒?。

教師們根據(jù)不同年齡段幼兒特點，分別開展了變廢為寶親子創(chuàng)意大賽、關愛地球、關愛生命繪畫展覽;我為地球添色彩撿拾垃圾義務勞動等活動，提高幼兒、家長及社會公眾對環(huán)保問題的認識。倡導大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量，讓每一個人都明白這樣一個道理：保護環(huán)境不是能力問題，而是態(tài)度問題。

通過本次活動，不僅讓小朋友體會這次活動的意義，也認識到了環(huán)保綠化的重要性;更是用實際行動來宣傳環(huán)境保護，用實際活動美化我們的環(huán)境。讓我們攜起手來，播種綠色，放飛希望 ，讓我們的世界更美好!

2016幼兒園開展世界地球日活動總結三

在紀念第47個世界地球日活動中，幼兒園以地球、綠色、我為主題開展形式多樣的宣傳教育活動，在孩子們心中埋下一顆愛護地球保護環(huán)境的種子。

在活動中，各班根據(jù)幼兒特點精心設計了活動內容，題材豐富，形式新穎，寓教于樂，符合每個班孩子的特點。小班的老師們通過繪本教學《大樹在唱歌》的形式，讓孩子們明白大自然是我們人類最好的朋友。同時，她們開展了給地球媽媽過生日活動，唱生日歌，觀看環(huán)保圖片，加深孩子們對保護環(huán)境的認知。

中班老師通過繪本《美麗村》，被村民到處亂扔垃圾讓地球變得不再美麗，各種塑料垃圾讓地球肚子生病的故事，使孩子們知道隨手亂丟垃圾以及各種不易分解的塑料制品的危害性。他們在老師的指導下，把搜集到的廢舊物品進行分類，并再利用制作成了環(huán)保垃圾袋。

大班老師則帶著孩子們觀看并討論了環(huán)保動畫片《兔子的自述》，并一起閱讀了繪本《樹真好》，孩子們在老師輕柔的聲音中感受著樹木對人類及動物的好處，生活中有關樹的一切美好的記憶和體驗。他們還以自制繪本的方式，記錄自己對大自然的感受，如何保護環(huán)境愛護地球。

2016幼兒園開展世界地球日活動總結四

4月22日，我園在幼兒園開展了以保護環(huán)境、珍惜資源、低碳生活、綠色消費為主題的世界地球日活動。其目的在于倡導大家環(huán)保行為從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，營造人人保護環(huán)境的氛圍。

活動前幼兒園利用海報和公示欄，將活動告知家長。各班利用一日生活環(huán)節(jié)的等待時間組織幼兒學習環(huán)保兒歌。中大班教師指導幼兒利用手中的畫筆繪制保護環(huán)境綠色行動的環(huán)保畫，以激發(fā)幼兒保護地球的美好心愿。

活動當天，豐富多彩的內容吸引了全體家長和幼兒的參與。在幼兒園操場上開展了垃圾分類大家學，教師和家長現(xiàn)場教幼兒學習區(qū)分垃圾的分類。在幼兒園的風雨棚下進行環(huán)保宣傳及幼兒環(huán)保畫圖片展，宣傳教育幼兒保護環(huán)境。在環(huán)保兒歌大家頌活動中，各班教師負責現(xiàn)場指導幼兒學習環(huán)保兒歌。在環(huán)保呼吁我響應的活動中，家長和幼兒用彩筆表達自己對保護環(huán)境的心愿和決心。幼兒園的環(huán)保小天使們還給每一位家長分發(fā)《家庭節(jié)水節(jié)電小妙招》、《家庭綠色消費》等宣傳單。呼吁大家積極響應保護環(huán)境、珍惜資源、低碳生活、綠色消費的活動。

總之，活動讓我園的孩子們知道了如何將垃圾進行分類，懂得愛護花草樹木，愛護環(huán)境的綠色低碳生活的方式。我園將會持續(xù)不斷地對幼兒進行保護環(huán)境，將環(huán)保教育堅持到底。

2016幼兒園開展世界地球日活動總結五

2016年4月22日是第47個世界地球日，今年世界地球日的主題是。為了讓幼兒從小珍愛地球，樹立環(huán)保意識， 4月21日，在第47個地球日前夕，我園開展了《保護地球，從我做起》的主題活動。

篇9

一、農業(yè)污染的主要來源：

農業(yè)污染主要有面源污染和點線污染兩種情況。面源污染主要是由于大量使用化肥、農藥、農膜和燃燒農作物秸桿造成的，染源面廣。點線污染主要是由工礦企業(yè)，人們生活排出的廢水、廢氣和動物糞便造成的，雖然是局部污染，但有時對動植物和人類影響較大。

1、面源污染。上個世紀八十年代以來，*市糧棉油等主要農作物基本上以化肥當家，農家肥用量很少。20*年，全市化肥施用量按折純計算達17.8萬噸，平均每畝耕地達47公斤,比世界平均水平高1.5倍。農作物病蟲害防治主要依賴化學農藥，近幾年每年用量達4000噸左右。據(jù)應城市農業(yè)局環(huán)保站調查，畝平耕地農藥使用量為1.31公斤，高出世界平均水平1.32倍。隨著設施栽培技術的推廣，農用薄膜用量較大，隨著時間的推移，農膜在土壤中殘留逐步增加，難以分解?；省⑥r藥的流失和農膜的殘留，污染水、土壤和空氣。隨著化肥的大量使用，耕牛減少，加上農村大量使用煤和液化氣作燃料，農作物秸桿未得到利用，許多在田間被焚燒，產(chǎn)生濃煙，污染大氣環(huán)境。

2、點線污染。*市工礦企業(yè)排放的廢水雖然基本能達標。但工廠多，集中后濃度較高。生產(chǎn)、生活廢水長期排放，造成城區(qū)、集鎮(zhèn)、村旁的塘堰河流都不同程度受到污染。當工廠出現(xiàn)事故時，排放的廢氣超標，也會污染周圍的空氣。*市每年出欄生豬200多萬頭，家禽7000多萬只。這些動物的糞便如不能得到及時處理，在堆放過程中污染了空氣、地表水和地下水。*市交通發(fā)達，來往的汽車排放的尾氣也對大氣環(huán)境有一定的影響。

二、農業(yè)污染的影響與為害。

農業(yè)投入品中無機物大量廣泛使用，除了被農作物吸收一部分外，其余的被土壤吸附，流入河水，彌漫入空氣，殘留于農作物產(chǎn)品中，不僅污染了環(huán)境，而且治理難度較大。可再生資源未充分利用，大量使用不可再生資源，形成了資源的浪費。

1、污染了環(huán)境?；?、農藥大量使用，有機肥施用少，造成土壤中有機質含量降低，土壤板結，殘留在土壤中的有機物污染了土壤。特別是施用劣質化肥，不僅污染了環(huán)境，而且影響農作物生長。長期大量使用化肥，排入塘堰河流后，使水體富營養(yǎng)化，水中藻類得到充足的營養(yǎng)后瘋狂生長，導致水中含氧量降低，影響水生動物正常生活，有時造成魚類大量死亡。由于部分地區(qū)地表水污染較重，有些農戶只得打井取水，以保證生產(chǎn)生活的需要。因工廠廢水污水污染了河流，在農作物需水的高峰季節(jié)，遇上天旱，沿河地區(qū)用污水灌溉農田后，導致農作物畸形生長，有時造成死苗。工廠排出的有毒氣體，直接影響農作物正常生長和人們身體健康。20*年*月，*市某工廠因故造成二氧化硫泄漏，導致大悟縣芳畈鎮(zhèn)6000多畝農作物受害。集中大量燃燒農作物秸桿，污染了空氣，加劇了溫室效應。特別是公路沿線，造成濃煙彌漫，能見度降低，有時造成交通事故。

2、降低了農作物品質，影響人們身體健康。單一使用化肥，使農作物品質降低，口感差，上市價格較低。單純依賴化學農藥防治病蟲，使病蟲抗藥性迅速增強，加重環(huán)境污染。為此，人類加緊研制新農藥防治病蟲，但新農藥的研制速度難以趕上病蟲抗性增長速度。農民常常加大用藥量，不僅增加了成本，而且使病蟲抗性更強，形成惡性循環(huán)。另外，由于用藥數(shù)量和次數(shù)的增加，在安全間隔期內仍然使用農藥，使農作物產(chǎn)品內有害物質殘留量增加，直接影響人們身體健康。上世紀末，武漢市蔬菜實行準入制度后，*市少量蔬菜因農藥殘留超標不能上市。

3、浪費了資源?；?、農藥、農膜主要是通過煤、石油等不可再生資源生產(chǎn)出來的。*國地下礦產(chǎn)資源不太豐富，特別是石油、天然氣進口量大。農業(yè)投入品的大量使用，加劇了能源緊張狀態(tài)。農作物秸桿通過水、肥、光照、熱量等可以生產(chǎn)，是可再生資源。但*市每年有數(shù)百萬噸秸桿被白白燃燒浪費。一方面不可再生資源過度使用，另一方面可再生資源又被白白浪費。不僅增加投入，也浪費了資源。

三、治理對策

農業(yè)污染要采用法律、生物、物理等措施綜合治理，要研究、推廣、普及新技術，提高治理水平。要對農業(yè)內部廢棄物實行深度開發(fā)，綜合利用。充分利用再生資源，減少無機投入品的使用，降低環(huán)境污染，提高農作物品質，增產(chǎn)增效，以達到資源利用的良性循環(huán)和人與自然界的和諧共存。

1、推廣農作物桔桿、動物糞便深度開發(fā)利用技術。一是利用稻草生產(chǎn)食用菌。*市應城、安陸、云夢等縣市利用稻草生產(chǎn)雙孢菇，每畝可獲收益萬元以上，搭棚的稻草和生產(chǎn)了雙孢菇的廢渣是優(yōu)良的農家肥。這條草——菇——肥的路子使稻草既可增值，亦可肥田。

二是大力推廣沼氣池。利用動物糞便或農作物桔桿生產(chǎn)沼氣，可用于照明或作燃料，殘渣和沼液可用作肥料。豬——沼——果，豬——治——魚的模式，既可生產(chǎn)能源，又能增加有機肥，還能改變農村衛(wèi)生面貌。三是秋冬季節(jié)推廣麥田蓋草，既能保溫，使農作物免受凍害，又可作下茬農作物有機肥。四是用稻草種土豆。將稻草直接鋪在田里種土豆，土豆易收獲，也做到了稻草還田。

2、科學施肥。要大力推廣使用農家肥，減少化肥用量。*市主要蔬菜產(chǎn)區(qū)大量使用雞糞、豬糞、人糞尿等有機肥，基本不用化肥，果園用土雜肥作底肥，培肥了地力，提高了作物品質，產(chǎn)品在各地十分俏銷。云夢縣隔蒲鎮(zhèn)施用農家肥長出的黎蒿，在武漢三角塘、皇經(jīng)堂等蔬菜批發(fā)市場有一定名氣，俏銷價高，深受顧客青睞。糧、棉、油等大宗農作物可推廣農家肥與化肥混用，以農家肥作底肥或當家肥?？上仍诰G色食品生產(chǎn)基地試行逐步推廣。實施測土配方施肥，根據(jù)土壤肥力、濕度、天氣、農作物的特異性和不同生育階段，確定施肥品種及數(shù)量，減少肥料流失造成的污染，實現(xiàn)高效低耗。

3、科學防治病蟲害。大力推廣綜合防治技術。研究應用推廣基因技術和生物技術，推廣栽培抗病蟲品種和輕型栽培技術，惡化病蟲生活環(huán)境。運用高壓汞燈等物理防治措施，降低害蟲數(shù)量。加強生物農藥和高效低毒低殘留農藥的研制推廣，嚴禁使用國家和地方明令禁止使用的高毒高殘留農藥，在安全間隔期內不得用藥。要組織、推廣機防隊防治病蟲，做到統(tǒng)一測報，統(tǒng)一防治、分戶結算，做到科學用藥，提高防治效果。

4、逐步推進規(guī)范化農業(yè)生產(chǎn)。用工業(yè)化理念謀劃農業(yè)，逐步實現(xiàn)規(guī)?；⒁?guī)范化生產(chǎn)。研究、制定、推廣落實無公害、綠色、有機農產(chǎn)品生產(chǎn)標準和操作規(guī)程，建立生產(chǎn)基地，擴大種植面積。通過推廣無公害、綠色、有機農產(chǎn)品生產(chǎn)，逐步減少化肥、農藥等無機投入品的數(shù)量，以提高產(chǎn)品質量，降低污染。

篇10

第一條凡衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)學實驗動物工作規(guī)劃，由衛(wèi)生部科教司統(tǒng)一管理。衛(wèi)生部科教司聘請有關專家組成醫(yī)學實驗動物學專題委員會作為衛(wèi)生部的咨詢機構，協(xié)助制定實驗動物規(guī)劃、管理條例，科研課題論證和科技成果審查等。

第二條各省、市、自治區(qū)衛(wèi)生廳（局）科教處設專人主管實驗動物工作。并成立實驗動物管理委員會，由主管業(yè)務領導和實驗動物部門負責人組成。各基層也應建立相應的組織。

第三條本條例所指的實驗動物包括用于科研、醫(yī)療、教學、檢驗、預防醫(yī)學等方面的雞、大鼠、小鼠、地鼠、豚鼠、家兔、狗、貓、猴、豬和其他經(jīng)過實驗室培育的野生動物。

第四條本管理條例適用于衛(wèi)生系統(tǒng)一切實驗動物的科研、生產(chǎn)、繁殖和使用過程，保證實驗動物的質量，同時保護使用動物和管理動物人員的健康的安全。

第二章實驗動物的房舍設施和飼養(yǎng)管理

第五條實驗動物的房舍設施要求。

1．實驗動物的生產(chǎn)和實驗部門應分開為獨立的建筑。包括工作人員更衣洗澡間、動物飼養(yǎng)室、洗刷消毒室、飼料儲藏室、墊料儲藏室和隔離檢疫室，糞便、污水、用過墊料、動物尸體和廢物應有安全處理設施。有特殊要求的實驗動物如無菌動物、無特殊病原體動物（SP—F）、純系動物和裸鼠均應有符合特定要求的建筑設備、嚴格的衛(wèi)生管理制度和操作規(guī)程。

2．動物室設施應有良好的換氣通風裝置和排水通道，室內六面光潔，設有防鼠防蟲和降溫防寒等設施。

3．貓、狗、猴等大型實驗動物的繁殖室或實驗室應有適當?shù)倪\動場地，可靠的鐵絲網(wǎng)或高墻和雙層門的設施，以防動物逃遁。

4．感染和放射性及其它危害性試驗的動物應嚴格按安全規(guī)定進行建筑，以防污染環(huán)境。

5．具有一定規(guī)模的實驗動物室建筑，周圍至少應有20米衛(wèi)生間隔區(qū)。

6．新建動物室的選址，工程設計等必須由上一級主管部門審核批準。

第六條一般動物室的管理要求。

1．動物室應保持整齊、清潔、安靜，室內動物不能過密，每籠動物只數(shù)不能過多。

2．各動物室有其專用的工具，保持清潔，各種籠具要定期清洗消毒，墊料經(jīng)高溫或藥物消毒，及時更換。

3．動物實驗室和繁殖室室溫應相對穩(wěn)定。

大鼠小鼠18—22℃

豚鼠18—20℃

家兔15—18℃（戶外飼養(yǎng)不拘）

地鼠19—26℃

室內相對濕度以40—60％為宜，氨濃度20ppm以下，噪音在70分貝以內。

4．不同品種、品系的實驗動物和不同來源的動物原則上不準在同一室內飼養(yǎng)。

5．每個飼養(yǎng)室應有嚴格的生產(chǎn)繁殖、飼養(yǎng)和使用記錄，衛(wèi)生管理、消毒管理制度，每個動物籠必須有記錄卡片，育種群每只動物應有檔案，逐項填寫，字跡清楚。

6．繁殖動物應保持動物的健康，不準飼養(yǎng)有?。ㄖ赣信R床癥狀）的動物，嚴禁在飼養(yǎng)室內處死動物。

7．飼養(yǎng)室已發(fā)出的動物，不準回收飼養(yǎng)。

8．禁止非繁殖動物室的人員進入繁殖室。

第三章實驗動物的工作人員

第七條根據(jù)實驗動物室的不同規(guī)模和不同工作性質，配備一定數(shù)量飼養(yǎng)員和少數(shù)不同專業(yè)的科技人員如獸醫(yī)、病理、微生物、衛(wèi)生學、生理、生化、遺傳、育種等人員，在一個有一定規(guī)模的實驗動物繁殖室內，其負責人中必須有1—2人是從事實驗動物的專業(yè)人員。

1．實驗動物的工作人員必須不斷提高政治和業(yè)務水平，定期組織業(yè)務學習和經(jīng)驗技術交流。努力掌握現(xiàn)代實驗動物學知識和技術。

2．動物室技術工作人員的職稱按衛(wèi)生部規(guī)定的技術職稱條件考核晉級：技工、技士、技師、主管技師、副主任技師和主任技師。

3．技工應具有初中以上的文化程度，并經(jīng)過三個月以上的實驗動物專業(yè)的培訓，懂得動物學、微生物學和飼養(yǎng)技術的一般知識。

4．實驗動物工作人員應帶頭遵守動物室的一切規(guī)章制度，工作操作守則（操作規(guī)程另定）。

5．實驗動物工作人員應每年體檢一次。如有傳染性肝炎，活動性肺結核，腸道傳染病和帶菌者，傳染性皮膚病者應調換工作。

6．對人畜共患的動物的傳染病必須采取有效措施，保證工作人員的健康和安全。

7．切實保障實驗動物工作人員的健康，應給予必要的勞動保護和與醫(yī)護人員一樣享受同等醫(yī)療保健津貼。

8．保持動物室工作人員的穩(wěn)定性，不宜隨意調動。

9．動物室工作人員應隨時檢查動物健康情況，如有異常應及時報告。

10．外來人員不得隨意進入動物室，如因參觀學習而必須進去，須經(jīng)業(yè)務領導同意并在指導下進入。

第四章實驗動物的要求

第八條常用實驗動物的品種按國際通用品種：

小鼠：NIH，C3H，BALB／C，615津白1，津白2。

大鼠：WistarS．D．

豚鼠：DunkinHartley。

家兔：新西蘭家兔，日本大耳白。

地鼠：金黃地鼠。

1985年使用以上品種品系。1986年起最低要求使用封閉群動物。

1．可按科研要求繁殖飼養(yǎng)特種的實驗動物品種品系。

2．科研、檢定要求使用同一來源生產(chǎn)的動物，各次試驗應注明來源。

3．外購實驗動物逐步做到從實驗動物中心或繁殖場購進。勿用來源不明的實驗動物。

第九條鼓勵實驗動物的科技和繁育人員，選育出我國實驗動物的新品種和新品系，同時開發(fā)我國豐富的野生動物資源，定向馴化和培育成為實驗動物。對作出成果者給予表彰和獎勵。

第十條引進國外動物之前，必須先對提供單位進行了解，作好準備后才能引進。引進后必須經(jīng)過2周以上的檢疫期，檢查病原微生物，證明健康無病后才能使用。

1．國外引進實驗動物應具有遺傳背景，動物檢查證明，品系的全名等資料。

2．各單位由國外引進實驗動物后，應向衛(wèi)生部委托的中國醫(yī)學科學院醫(yī)學實驗動物中心登記。由中心定期向有關單位公布交流，以避免重復引進造成浪費及混亂。在必要時可請有繁殖條件的單位擴大生產(chǎn)，以便供應其他單位使用（原種）。

第五章實驗動物的檢疫和傳染病的控制及處理

第十一條凡外來實驗動物至少要經(jīng)過2周以上的隔離檢疫，以防傳染病的侵入。外觀無病征（必要時作相應的實驗室檢查陰性者）方能進入飼養(yǎng)繁殖室。

第十二條動物發(fā)生疾病死亡應及時進行病理尸檢或其他實驗室的檢查，作出診斷，提出處理意見。必要時報告負責人及主管部門。

第十三條有病動物不準作動物試驗，發(fā)生傳染病時，原則上全部銷毀。房屋、用具、籠架、墊料、衣帽鞋等必須進行徹底消毒，動物室封鎖一定時間后才能使用。

第十四條實驗動物發(fā)生烈性傳染病流行時，應立即上報衛(wèi)生部實驗動物檢定中心，同時采取嚴格的隔離消毒措施，以免傳染病的蔓延。如有拖延或隱瞞不報者，所在單位要承擔責任。

第十五條實驗動物的檢疫由實驗動物檢定中心制定。

第六章飼料和飼喂

第十六條為了保障實驗動物的營養(yǎng)和健康，保證動物的質量，必須供應實驗動物全價飼料。根據(jù)實驗動物品種和實驗不同，各種動物飼料必須有嚴格的配方，按一定操作規(guī)程加工制成成品。

1．飼料原料應為優(yōu)質的，不能使用發(fā)霉變質的糧食。防止野鼠、昆蟲、化學藥品和農藥的污染。成品應放在塑料桶內，最長不宜超過2個月。置于低溫儲藏庫

內，可適當延長保存期。

2．逐步推廣使用顆粒飼料以代替直接飼喂糧食和青綠飼料。

3．新鮮飼料，如水果、牛奶、牛肉必須冷藏（4℃—8℃），新鮮蔬菜必須洗凈，涼干后再用。

4．飲水必須符合城市飲水衛(wèi)生的標準。水瓶定期消毒，防止堵塞或水管過大漏水。

5．必須定時定量飼喂實驗動物，禁用殘羹作為實驗動物飼料。

第七章實驗動物的供應

第十七條經(jīng)上級主管部門和實驗動物檢定部門的檢查確定的實驗動物中心或繁殖場，提供保質保量的實驗動物。

1．提供的方法可采用簽訂合同，雙方互相保證，按計劃供應。

2．實驗動物的原種供應必須事先商定，按雙方協(xié)議供應。

3．實驗動物的遠途運輸供應，必須解決好運輸籠具，特別無菌動物及SPF動物的無菌狀況必須保證。

第八章實驗動物檢定中心

第十八條衛(wèi)生部確定衛(wèi)生部藥品生物制品檢定所為實驗動物檢定中心（簡稱檢定中心）是衛(wèi)生部領導的一個實驗動物檢定機構。

1．指導和幫助衛(wèi)生部系統(tǒng)所屬的實驗動物的單位進行實驗動物微生物監(jiān)測，遺傳監(jiān)測和環(huán)境飼料污染的監(jiān)測，確保實驗動物的質量。

2．定期抽查實驗動物，發(fā)出檢查報告。幫助基層單位采取積極措施提高動物質量。

3．接受各單位申請監(jiān)測要求，作出監(jiān)測報告。

4．接受咨詢，收集實驗動物監(jiān)測資料進行分析，提出預防的措施。

5．監(jiān)測并指導各單位飼養(yǎng)合格的標準化的實驗動物。

6．為了加強管理提高實驗動物的質量，逐步達到標準化，衛(wèi)生部決定在北京、上海兩地試行合格證，北京由檢定中心和中國醫(yī)學科學院醫(yī)學實驗動物中心共同負責。上海由衛(wèi)生部上海生物制品研究所實驗動物中心和上海市衛(wèi)生防疫站負責。