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關(guān)鍵詞：安全性 防護 技術(shù) 計算機 網(wǎng)絡(luò)

中圖分類號：TP393 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-9416（2013）10-0209-01

1 常見計算機網(wǎng)絡(luò)安全防護技術(shù)分析

現(xiàn)階段計算機網(wǎng)絡(luò)安全防護技術(shù)按照其應(yīng)用功能不同，可分為密碼技術(shù)、入侵檢測技術(shù)、防火墻技術(shù)和陷阱網(wǎng)絡(luò)。密碼技術(shù)是基于密碼學(xué)的原理的密碼體制或一對數(shù)據(jù)變換，其中對稱密碼體制（序列密碼和分組密碼），將明文消息按字符逐位加密分組，逐組加密。而加密技術(shù)本身也存在不足，一是加密信息可破解，二是密碼泄露后，信息仍會被盜取。

防火墻技術(shù)是一種只允許符合安全策略的通信通過的防外不防內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)安全防護技術(shù)，使用過濾路由器保護網(wǎng)絡(luò)安全，具有過濾內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)用戶請求和數(shù)據(jù)包的功能，且工作時速度快、效率高，可提高網(wǎng)絡(luò)范圍內(nèi)的反入侵技術(shù)成功率，有效隔離內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)和外部網(wǎng)絡(luò)。但防火墻技術(shù)還有一些缺點，不能徹底防止IP地址欺詐行為，且其正常數(shù)據(jù)包過濾路由器不能執(zhí)行默寫安全策略，不利于反黑客攻擊；防火墻技術(shù)協(xié)議不完全適用于數(shù)據(jù)包過濾，也不支持應(yīng)用層協(xié)議；不能實時更新以致于無法及時處理新安全威脅。

入侵檢測技術(shù)是一門通過搜集和分析信息，提供實時的入侵檢測，并采取相應(yīng)手段抵御網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部攻擊的新型安全防范技術(shù)，主要功能是監(jiān)測、統(tǒng)計、分析和跟蹤管理網(wǎng)絡(luò)用戶、計算機終端及其連接系統(tǒng)的異常行為模式，審計和檢查系統(tǒng)本身屬性安全性，檢查和評估系統(tǒng)和數(shù)據(jù)文件的完整性，記憶和識別分析已知的攻擊行為模式，可彌補防火墻技術(shù)上的不足。入侵檢測技術(shù)也有其局限性，如對于網(wǎng)絡(luò)外部的攻擊無法做到適時防御。

基于網(wǎng)絡(luò)的開放性而設(shè)計的隱藏在防火墻后的陷阱網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)主要包括能模擬常見漏洞或其它操作系統(tǒng)或“牢籠式”主機，誘騙入侵者進入受控環(huán)境，降低正常系統(tǒng)被攻擊的概率。陷阱網(wǎng)路主要用來學(xué)習(xí)了解攻擊者的思路、工具和目的，并為特定組織提供網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險和脆弱性經(jīng)驗，發(fā)展事件響應(yīng)能力。事實上陷阱網(wǎng)絡(luò)，對于一些高端用戶或黑客而言，容易識別，可能行之無效。

2 安全防護技術(shù)對計算機網(wǎng)絡(luò)的影響

2.1 安全防護技術(shù)對計算機網(wǎng)絡(luò)的有利影響

首先是防火墻技術(shù)通過應(yīng)用級網(wǎng)關(guān)、地址轉(zhuǎn)換、服務(wù)和數(shù)據(jù)包過濾等方式對流入或流出防火墻的信息進行檢查和報警提示，有效的防火墻技術(shù)不僅可以避免重新編號，還能緩解IP地址緊張問題。

其次隨著網(wǎng)絡(luò)病毒的急速增加，其辨認(rèn)難度也在逐步增加，擴散速度也逐步加快，防病毒技術(shù)和病毒查殺軟件可將傳統(tǒng)的被動防御形式，轉(zhuǎn)化為主動防御模式，有效結(jié)合治理機制與技術(shù)手段逐步滲透到入口攔截、客戶定制、反黑殺毒及全面優(yōu)化等多個方面，加強了計算機網(wǎng)絡(luò)相關(guān)防護水平和功能應(yīng)用。

再次信息數(shù)據(jù)加密技術(shù)的發(fā)展，非對稱密鑰密碼技術(shù)對非特定信息和數(shù)據(jù)進行加密，不僅保證了數(shù)據(jù)安全性、完整性，還通過訪問控制、身份鑒別和版權(quán)保護等手段有效控制數(shù)據(jù)傳輸安全。

最后入侵的檢測技術(shù)不僅能免受網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、加密或速率的影響，還能進行檢測特定用戶監(jiān)視和特洛伊木馬，保證網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全。

2.2 安全防護技術(shù)對計算機網(wǎng)絡(luò)的抵制作用

網(wǎng)絡(luò)安全防護技術(shù)本身有著技術(shù)缺陷，如防火墻技術(shù)僅能預(yù)防和控制計算機內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)攻擊。而目前網(wǎng)絡(luò)工程安全問題層出不窮，仍亟待解決如黑客攻擊威脅、計算機病毒入侵、IP地址盜用、垃圾郵件泛濫和計算機系統(tǒng)風(fēng)險等，這些網(wǎng)絡(luò)安全問題并非一項技術(shù)能解決，而網(wǎng)絡(luò)安全防護技術(shù)缺陷往往會助長這些問題的發(fā)展擴張趨勢。計算機病毒本身具有復(fù)制性、破壞性和傳染性，多是通過網(wǎng)絡(luò)途徑進行傳播，也隨著現(xiàn)有的防毒軟件所存在的缺陷，不斷地人為編造，變異發(fā)展，最后破壞計算機資源進，影響系統(tǒng)安全性。當(dāng)然在計算機網(wǎng)絡(luò)工程管理機構(gòu)的體制不健全，崗位分工不明確，對密碼及權(quán)限管理不足，也會使用戶自身安全防護意識薄弱，導(dǎo)致嚴(yán)重信息系統(tǒng)風(fēng)險，威脅計算機網(wǎng)絡(luò)安全。

3 加強網(wǎng)絡(luò)工程中安全防護技術(shù)的策略

3.1 設(shè)置防火墻過濾信息

在局域網(wǎng)與外部網(wǎng)絡(luò)間架設(shè)網(wǎng)絡(luò)防火墻過濾信息是防治黑客攻擊最直接的辦法，也是加強網(wǎng)絡(luò)工程中安全防護技術(shù)的關(guān)鍵。在將局域網(wǎng)、外部網(wǎng)地址分割開后，流入、流出計算機的網(wǎng)絡(luò)通信、信息經(jīng)防火墻的過濾掉威脅和攻擊，禁止特殊站點訪問和特定端口流出通信，封鎖特洛伊木馬，以增加內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的安全性。

3.2 加強病毒的防護措施

首先要增強網(wǎng)民的病毒防護意識，熟悉常見的殺毒軟件（如360安全衛(wèi)士）和防病毒卡的使用，緊密結(jié)合技術(shù)手段和管理機制，定期檢測與查殺計算病毒，還要做好備份措施，防止系統(tǒng)數(shù)據(jù)的破壞和丟失。

3.3 入侵檢測技術(shù)的植入

入侵檢測系統(tǒng)作為一種對計算機網(wǎng)絡(luò)資源及信息中隱藏或包含的惡意攻擊行為有效的識別，攔截和響應(yīng)入侵的主動性較強的安全防護技術(shù)，可實時防護錯誤操作、內(nèi)部或外部攻擊，并能夠從網(wǎng)絡(luò)安全的立體縱深、多層次防御的角度出發(fā)提供安全服務(wù)，有效的降低網(wǎng)絡(luò)的威脅和破壞。

3.4 拒絕垃圾郵件的收取

未經(jīng)用戶許可批量強行發(fā)送至用戶郵箱的垃圾郵件已成為如今的計算機網(wǎng)絡(luò)安全的公害。拒絕垃圾郵件的收取的第一步是郵件地址的自我保護，控制郵箱地址使用率和安全使用率；或使用out-look Ex Press和Fax mail中的郵件管理來過濾、拒收垃圾文件。

總之，計算機網(wǎng)絡(luò)的安全運行得益于安全防護技術(shù)的綜合有效地應(yīng)用，單一的安全防護技術(shù)是無法保證網(wǎng)絡(luò)安全的，所以為了保證計算機網(wǎng)絡(luò)安全正常地運行，網(wǎng)絡(luò)用戶或計算機終端用戶應(yīng)充分考慮計算機整個系統(tǒng)的安全要求，有效地在計算機上設(shè)置安全防護軟件，結(jié)合預(yù)防措施做好日常維護。

4 結(jié)語

安全性防護技術(shù)是一把雙刃劍，只有充分了解其應(yīng)用功能、使用缺陷，有效地綜合利用它們，才能有效促進計算機網(wǎng)絡(luò)的安全健康的運行和發(fā)展。

參考文獻

[1]劉釗.對計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全及防護的相關(guān)研究[J].信息與電腦，2013（04）：76-76.

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【關(guān)鍵詞】計算機 網(wǎng)絡(luò) 安全 技術(shù)

1 引言

網(wǎng)絡(luò)的目的是傳輸數(shù)據(jù)，由于技術(shù)的限制，現(xiàn)階段計算機網(wǎng)絡(luò)在傳輸數(shù)據(jù)時還是存在著安全問題，例如數(shù)據(jù)被截獲、用戶密碼被盜取等，這些都會給用戶帶來不可估量的損失。即便是安全程度更高的軍用網(wǎng)絡(luò)，也不能保證百分之百的安全。因此，如何運用一些關(guān)鍵技術(shù)使計算機網(wǎng)絡(luò)在傳輸?shù)倪^程中更加安全是現(xiàn)階段需要迫切解決的問題。計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)包括信息加密技術(shù)、通信協(xié)議安全技術(shù)、網(wǎng)管系統(tǒng)技術(shù)、通信節(jié)點安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)入侵檢測技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全評估技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)防火墻技術(shù)等，這些技術(shù)的運用是計算機網(wǎng)絡(luò)安全的有效保障。

2 計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)影響因素

計算機網(wǎng)絡(luò)安全是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，其影響因素包含多個方面，常見的影響因素包括：網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)本身的安全因素、網(wǎng)絡(luò)用戶的安全威脅因素、網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控因素、惡意軟件處理的因素等。對這些因素的合理處理是計算機網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)工作。

3 計算機網(wǎng)絡(luò)安全防控策略

3.1 信息加密策略

信息加密技術(shù)是指通過一定的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議來對傳輸?shù)男畔⑦M行加密，這種方式可以有效保護信息在傳輸過程中的安全。這其中主要是運用了一種叫做密碼編碼學(xué)的概念，重要知道密碼是怎么編碼的和密碼的鑰匙，傳輸端和接收端就可以正常收發(fā)信息。但是如果編碼方式和鑰匙被別人獲取了，那么信息就有可能被人破解，除此之外，黑客還可能使用窮舉法等暴力破解手段來進行破解。國際上常用的密碼標(biāo)準(zhǔn)是美國頒布的DES標(biāo)準(zhǔn)，我們所熟知的三重DES標(biāo)準(zhǔn)就是從DES發(fā)展過來的，就是把DES執(zhí)行時三遍使得加密更加嚴(yán)格。

3.2 通信協(xié)議安全策略

通信協(xié)議安全技術(shù)是指TCP/IP協(xié)議、IP協(xié)議以及Internet安全協(xié)議，其中最為關(guān)鍵的是IPSEC協(xié)議包，包括IP認(rèn)證包頭、IP封裝和互聯(lián)網(wǎng)密匙交換 。IPSEC安全策略決定了安全服務(wù)，IP包在處理數(shù)據(jù)時以安全策略為準(zhǔn)。黑客攻擊網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是通過截獲數(shù)據(jù)然后在破解密碼來實現(xiàn)的，輕的會造成用戶的才產(chǎn)生損失，嚴(yán)重的會造成網(wǎng)絡(luò)中斷，如果是發(fā)生在軍用網(wǎng)絡(luò)中，造成的后果是不可估計的。VPN協(xié)議是使用隧道技術(shù)來實現(xiàn)數(shù)據(jù)的安全傳輸，這是一種點對點的協(xié)議，包括軟件VPN，硬件VPN和專用VPN。其中站點到站點的協(xié)議是將兩個以上的網(wǎng)絡(luò)連接在一起，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的傳輸。按照解決方案來分，又分為遠(yuǎn)程訪問虛擬網(wǎng)、企業(yè)內(nèi)部虛擬網(wǎng)、企業(yè)擴展虛擬網(wǎng)等。

3.3 網(wǎng)管系統(tǒng)策略

網(wǎng)絡(luò)關(guān)機技術(shù)包括傳輸線路的管理、軟件的管理、客戶端的管理、傳輸加密管理等等。任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)錯誤都有可能引起信息的泄露和網(wǎng)絡(luò)的癱瘓，因此，對這些內(nèi)容的管理對網(wǎng)絡(luò)安全至關(guān)重要。

一方面要建議高效的網(wǎng)絡(luò)管理團隊，在網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題時能第一時間去搶修，在沒有網(wǎng)絡(luò)問題時要及時檢查，包括網(wǎng)管數(shù)據(jù)完整性的鑒別和傳遞過程中保密性的判斷，防患于未然；另一方面要制定網(wǎng)絡(luò)安全的目標(biāo)，目標(biāo)制定出來后要嚴(yán)格按照這個目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)去執(zhí)行；現(xiàn)階段信息技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到一個很高的水平，很多事情已經(jīng)不需要人工去做了，利用自動化檢查軟件也可以實現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)安全的管理工作，代替一部分人工工作。

3.4 通信節(jié)點安全策略

通信節(jié)點報告交換機、路由器等設(shè)備，這些設(shè)備如果出現(xiàn)問題，會對通信安全造成嚴(yán)重的影響。例如如果路由器的密碼設(shè)置的過于簡單很可能被人破解，那么網(wǎng)絡(luò)信息就有可能通過路由器泄露出來。想要解決由網(wǎng)絡(luò)節(jié)點引發(fā)的安全問題不能僅靠技術(shù)手段，而是要有專門的人員進行定期的檢查，除此之外還要對節(jié)點設(shè)備及時進行升級。多種防范措施共同努力解決由網(wǎng)絡(luò)節(jié)點引發(fā)的安全問題。

3.5 網(wǎng)絡(luò)入侵檢測策略

即便有再高級的設(shè)備和技術(shù)，如果當(dāng)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)出現(xiàn)問題被黑客入侵了，但是卻檢測不出來，那也是無用功。因此，必須要有入侵檢測系統(tǒng)的支持。檢測系統(tǒng)要針對不同的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和加密協(xié)議進行不同的開發(fā)，市場上不存在適用于所有網(wǎng)絡(luò)的檢測系統(tǒng)。

此外，對節(jié)點的檢測也很重要。市場上已經(jīng)有了專門針對路由器和交換機的檢測軟件當(dāng)這些節(jié)點設(shè)備發(fā)生入侵時，檢測軟件會立馬報警。設(shè)計者應(yīng)該針對不同的網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用開發(fā)不同的軟件來應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)安全問題，只有這樣網(wǎng)絡(luò)才能更加安全。

3.6 網(wǎng)絡(luò)安全評估策略

網(wǎng)絡(luò)安全評估是指對整個網(wǎng)絡(luò)環(huán)境包括硬件設(shè)備的安全性進行整體評估，給出一個安全的范圍。安全評估可以為網(wǎng)絡(luò)的升級改造提供必要的意見和建議，同時也能有針對性的對某些網(wǎng)絡(luò)安全問題采取措施。在網(wǎng)絡(luò)安全評估時，會模擬現(xiàn)實中網(wǎng)絡(luò)遭到黑客攻擊的狀態(tài)，然后測試網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的反映，以此來評判網(wǎng)絡(luò)的安全狀態(tài)。

3.7 網(wǎng)絡(luò)防火墻策略

網(wǎng)絡(luò)防火墻是指包括硬件和軟件在內(nèi)的對網(wǎng)絡(luò)攻擊進行防護的系統(tǒng)，本質(zhì)上是對網(wǎng)絡(luò)通信進行過濾，只允許經(jīng)過篩選的數(shù)據(jù)進入電腦，以防止電腦系統(tǒng)受到不安全數(shù)據(jù)的破壞。包括屏蔽路由器數(shù)據(jù)、包過濾技術(shù)、動態(tài)防火墻技術(shù)、復(fù)合型防火墻技術(shù)等。但是防火墻技術(shù)也存在著自身的缺點，那就是功能過于單一，反應(yīng)周期較長等。

參考文獻：

[1]雷震甲.網(wǎng)絡(luò)工程師教程例[J].北京：清華大學(xué)出版社，2004.

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在信息高速發(fā)展的時代計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)應(yīng)該得到進一步的加強，只有這樣我們的計算機網(wǎng)絡(luò)信息的安全性才能得到進一步的鞏固。因此探索計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的影響因素及其防范措施是我們應(yīng)該探討的一個時代性課題。在此課題下要求我們分析各種計算機網(wǎng)絡(luò)所出現(xiàn)的不安全的因素并根據(jù)各種因素探討出預(yù)防的措施。通過這些措施達到防患于未然保證我們的信息的安全。

【關(guān)鍵詞】計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù) 影響因素 防范措施

計算機的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)在世界范圍內(nèi)使用，并且將世界連成一個統(tǒng)一的整體。使我們的學(xué)習(xí)，工作，生活變得越來越密切。網(wǎng)絡(luò)的安全性也日益凸顯，在此情況下我們必須積極研究網(wǎng)絡(luò)中的不安全的漏洞并想辦法去彌補這些漏洞從而使我們的計算機網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)安全性。

1 什么是計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)

所謂的計算機安全技術(shù)是指通過網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)應(yīng)用措施和網(wǎng)絡(luò)的管理在網(wǎng)絡(luò)這樣一個大的環(huán)境里保證數(shù)據(jù)和信息的安全性的技術(shù)。

通常計算機安全技術(shù)分為物理的安全技術(shù)和邏輯的安全技術(shù)。對于物理的安全技術(shù)是對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及相關(guān)設(shè)施保護而避免破壞和丟失。而邏輯的安全包含的則是信息和數(shù)據(jù)的完整，可用和保密。因此計算機安全技術(shù)則是通過物理安全技術(shù)和邏輯安全技術(shù)的相互結(jié)合保證網(wǎng)絡(luò)整體的完整性，并實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的整體運營的流暢性的技術(shù)。

2 計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的影響因素

計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的影響因素分為兩種。分別是物理的安全技術(shù)因素和人為邏輯安全技術(shù)因素。

所謂的物理的安全技術(shù)因素是指在在自然情況下人為地進行破壞電纜、主機、服務(wù)器或者人為地拷貝資料、信息而造成的網(wǎng)絡(luò)的中斷服務(wù)或者信息泄露。亦或者在自然條件下環(huán)境所產(chǎn)生的輻射，雷電等自然現(xiàn)象對于網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性產(chǎn)生的影響。而人為邏輯安全因素則是人為的通過技術(shù)手段對于個人的信息資料的進行竊取、監(jiān)聽、損壞等行為。

2.1 物理安全技術(shù)因素

2.1.1 人為因素

人為因素是物理安全技術(shù)因素里最直接的因素也是最容易防范的一個因素。人為因素可以分為兩個方面一是不法分子的破壞；二是人為不重視因素。

（1）不法分子的破壞活動因素。首先，它主要是指不法之人受利益的趨勢不顧法律與道德的約束對于傳輸網(wǎng)絡(luò)的電纜進行盜竊行為。其次是受商業(yè)目及其他目的的影響對于信息資料的拷貝及盜取情況。

（2）人為的不重視因素。所謂的人為不重視因素一是指人們在日常工作中對于密碼的設(shè)置過于簡單或者對于重要的資料采取不保護。如：對于計算機開機不加保密措施。二則是線路、主機、機房工作人員的工作懈怠及不作為行為造成對于網(wǎng)絡(luò)維護的不及時進而使網(wǎng)絡(luò)處于不工作狀態(tài)或者直接長時間處于癱瘓狀態(tài)。

2.1.2 自然因素

在自然界中存在著眾多的自然現(xiàn)象，其中如輻射，雷電等因素。它們可以對在露天情況下的各種傳輸線路產(chǎn)生不必要的干擾，從而影響網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)姆€(wěn)定性。

2.1.3 人為邏輯安全因素

人為邏輯安全因素是指技術(shù)人員通過各種的編程軟件、病毒、電腦漏洞等對于計算機造成破壞或者竊取信息和數(shù)據(jù)。

（1）非法授權(quán)訪問。非法授權(quán)訪問是指技術(shù)人員通過編程軟件對于計算機的權(quán)限進行破解從而以低級用戶的權(quán)限獲取高級用戶權(quán)限的資料，從而對信息數(shù)據(jù)的愿所有者的利益造成損害。

（2）病毒入侵。病毒使我們常見的一種對于電腦入侵的手段，電腦病毒是一種人為制造編譯卻和生物病毒有著相似性，具有傳播性、隱蔽性、潛伏性和破環(huán)性。一旦有病毒進入電腦程序，輕者造成電腦數(shù)據(jù)和信息的丟失重者可能造成電腦的整體癱瘓更有甚者能夠?qū)﹄娔X內(nèi)部的硬件造成毀滅性的損害。

（3）IP的盜用。每一臺主機都有單一的IP地址相當(dāng)于電腦的身份證，一旦被盜用則會獲得較高的電腦使用權(quán)限那么電腦內(nèi)的資料信息的盜用風(fēng)險將會大大提高從而對電腦使用者造成重大損失。

（4）黑客的入侵。黑客是指具有高超計算機使用技術(shù)的人員進行的非法入侵操作。

黑客通過使用特定的軟件或者人為編寫的軟件進行越過防火墻并對某一臺或者某些計算機發(fā)動大規(guī)模襲擊，可以進行竊取、監(jiān)聽監(jiān)視、破壞等。黑客活動不僅僅出現(xiàn)于家庭用戶更多的是對政府、商業(yè)機構(gòu)進行大規(guī)模的入侵行動。

（5）漏洞及欺騙手段。漏洞是指硬件、軟件、協(xié)議存在隱患，在攻擊者沒有任何授權(quán)的情況下對計算機發(fā)動攻擊竊取資料的行為。

欺騙類手段是指協(xié)議本身存在缺陷可以被利用并且能在計算機中留下所謂的“后門”方便以后對于計算機信息的二次竊取或者破壞。常見的有Web欺騙，DNS欺騙等。

3 計算機網(wǎng)絡(luò)安全因素的防范措施

3.1 對于物理安全技術(shù)因素的防范措施

3.1.1 對于網(wǎng)絡(luò)傳輸線路的保護

在我們的網(wǎng)絡(luò)傳輸中大部分是電纜傳輸露天傳輸，鑒于此種情況工作人員可以在以后的線路更換中采取土地掩埋和光纖傳輸。這樣可以有效避免偷盜者或者自然現(xiàn)象造成的線路傳輸不穩(wěn)定。

3.1.2 提高自我防范意識

要在生活工作中養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，對于重要的資料進行多重加密保護并對于重要文件進行拷貝復(fù)制。必要時可以借助相應(yīng)的加密文件來拖延不法者對于文件破解的時間，從而可以有充足的時間采取應(yīng)對措施。

3.1.3 對于工作人員的工作認(rèn)識的加強

對于擁有大量服務(wù)器的公司來說首先要做的是對于工作人員的工作態(tài)度的控制，讓所有的工作人員意識到工作崗位的重要性，要求工作人員按時檢查輸送線路及服務(wù)器和主機的運行情況，做到有各司其職，有錯必究。

3.1.4 對于人為邏輯安全技術(shù)因素的防范措施

（1）密碼的多樣性。在設(shè)置密碼時可以將密碼設(shè)置的長一些復(fù)雜一些這樣可以有效避免權(quán)限的輕易破解。

（2）病毒查殺軟件的安裝。對于病毒的防范自然而然是安裝病毒殺毒軟件目前較好的付費殺毒軟件是卡巴斯基，免費的殺毒軟件有金山毒霸等，它們可以有效的避免病毒進入系統(tǒng)對計算機的資料進行竊取活動。

（3）防火墻技術(shù)。防火墻技術(shù)是最早的計算機技術(shù)之一，可以有效地篩選主機與網(wǎng)絡(luò)之間的數(shù)據(jù)交換，通過這種技術(shù)可以較為容易的阻擋黑客的攻擊，從而保護資料和計算機的安全。因此大力發(fā)展防火墻技術(shù)成為計算機技術(shù)的研究任務(wù)之一。

（4）漏洞監(jiān)測。雖然目前計算機中仍舊有著許多漏洞，但是如360等軟件都開展了漏洞監(jiān)測功能，通過全盤漏洞的搜索可以監(jiān)測出計算機中的高危漏洞并通過補丁對于漏洞進行修復(fù)從而可以達到保護計算機網(wǎng)絡(luò)安全的目的。

4 結(jié)語

計算機技術(shù)無時無刻不在進步，但是計算機的網(wǎng)絡(luò)安全漏洞也在不斷被發(fā)現(xiàn)，只有我們時時刻刻的做好防范準(zhǔn)備，從自然環(huán)境下硬件到計算機運用的軟件進行層層把關(guān)才能真正實現(xiàn)我們計算機網(wǎng)絡(luò)的安全。

參考文獻

[1]孟浩，計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)概述[J].中國校外教育，2010（09）.

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1影響計算機網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的原因

1.1對計算機網(wǎng)絡(luò)的基本認(rèn)識

計算機是處理復(fù)雜數(shù)據(jù)的有效平臺,但其處理復(fù)雜數(shù)據(jù)的復(fù)雜程度只限于二進制的數(shù)字。人們在進行計算機數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換時,需要對相應(yīng)的軟件進行格式間的轉(zhuǎn)換,以此來進行信息的有效傳遞發(fā)揮計算機的自身優(yōu)勢。計算機網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識要通過通信系統(tǒng)來了解。事實上,網(wǎng)絡(luò)信息傳遞就是計算機通信的過程。計算機網(wǎng)絡(luò)就是單條通道,相互交錯的通信過程,它更能提高信息的傳輸效率,使人們在信息溝通中有效的加強信息在其之間的傳遞作用。

1.2影響計算機網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的原因

1.2.1管理的原因一般來說,計算機網(wǎng)絡(luò)里的各種設(shè)備是由不同廠商生產(chǎn)的,然而每個廠商所生產(chǎn)的設(shè)備類型不同、型號不同在進行應(yīng)用過程中其功能及使用壽命就會產(chǎn)生相應(yīng)的差異,導(dǎo)致整個計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜的原因是一個整體的計算機網(wǎng)絡(luò)會有不同的編輯程序所行駛的指令也就有所不同他們像是密密麻麻的網(wǎng)散步在計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,一旦出現(xiàn)某一程序的錯亂就會導(dǎo)致計算機環(huán)境收到損害不能將信息進行有效地傳遞。使用科學(xué)、有效的計算機網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù),對維護網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)良好運行起著非常關(guān)鍵的作用。加強計算機網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)的主要措施不是要擁有相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)硬件條件,還要有相應(yīng)的專業(yè)計算機網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)人士。怎樣培養(yǎng)出專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)計算機管理技術(shù)人員呢?需要學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)的人對其進行不斷的專研,并開發(fā)出實用的計算機網(wǎng)絡(luò)管理硬件。

1.2.2設(shè)備的原因用戶端設(shè)備是影響計算機網(wǎng)絡(luò)信息有效傳遞的保證。用戶端數(shù)據(jù)傳遞的能力與計算機網(wǎng)絡(luò)可靠性成正比。傳輸交換端設(shè)備在其他機房設(shè)備的故障中并不明顯,其損壞原因更不容易找到。在一開始安裝布線時就應(yīng)該進行備份設(shè)置,一旦計算機網(wǎng)絡(luò)線路出現(xiàn)故障就可以及時修理,保證其效能。

2計算機網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化設(shè)計

2.1優(yōu)化設(shè)計的方向

總的來說,計算機網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化設(shè)計的一個方向,是著重提高計算機中的硬件設(shè)施配置。在計算機網(wǎng)絡(luò)最基本的要求滿足后,同時增加鏈路條數(shù),能使計算機網(wǎng)絡(luò)在局域網(wǎng)中具有可靠性。而且還能在某種程度上降低計算機網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的成本。在該此方向上,計算機網(wǎng)絡(luò)中的每個鏈條的自身可靠性與成本價值成正比。因此,計算機網(wǎng)絡(luò)里的網(wǎng)絡(luò)鏈條越少,相對應(yīng)的計算機網(wǎng)絡(luò)的可安全性就會越高。

2.2優(yōu)化設(shè)計中的問題

為使計算機網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化中的問題簡單化,主次分明是重要的改善措施,因為只有這樣才能將問題歸結(jié)到簡單的系統(tǒng)規(guī)劃上面。隨著社會的不斷發(fā)展,計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施的功能成多樣化,但其價格卻掉得厲害。此種情形下,計算機網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化設(shè)計中的任務(wù)調(diào)度尤為重要。用戶使用者對計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的影響受制于任務(wù)與信息傳遞時間順序的不同。而任務(wù)調(diào)度問題中的關(guān)鍵是負(fù)載調(diào)度,是指以用戶為單位的平均延時為目的的建模問題。按實際來說,在某些方面任務(wù)調(diào)度問題就是分配問題,也就是說按時間資源進行分配。當(dāng)然計算機網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化是一個不斷經(jīng)過市場錘煉的工程,設(shè)計出來后經(jīng)過使用者評價進行優(yōu)化,優(yōu)化后在進行評價。就這此種高要求、嚴(yán)于應(yīng)用的市場背景下,計算機網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化中的各種問題在向前的邁進的過程中一個個的解決。

2.3優(yōu)化設(shè)計的方法

優(yōu)化計算機網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計方法的誕生,離不開設(shè)計時一個個具體運行方案,離不開一個個小元素的周全考慮。這一個個方案、元素堆積起來就是一項大工程,它包含了軟件、計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備運行、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、合理的分層等。其中有兩種設(shè)計優(yōu)化計算機網(wǎng)絡(luò)的方法。第一種是試湊方式,是從多種可以實現(xiàn)的、有效的優(yōu)化計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)計方案中,擇其成本低、性價比好的,能夠有針對性的對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的顯著提高的綜合性方案。如果資金許可,加上附加的硬件設(shè)備,不但能實現(xiàn)優(yōu)化計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù),還能為擴充網(wǎng)絡(luò)使用條件。第二種是分層解決法,對于計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)層次多的特點,優(yōu)化時需要在每一層次上添加優(yōu)化措施。此種方法昨早的使用者是美國,計算機網(wǎng)絡(luò)被分成若干模塊,采用逐個擊破的解決問題方法,并成功開發(fā)出優(yōu)化計算機網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù)。這是前人在進行優(yōu)化設(shè)計時探索出來的方法,隨著現(xiàn)代科技技術(shù)的發(fā)展,人們在研究優(yōu)化計算機網(wǎng)絡(luò)的各項措施中應(yīng)注重方法的提煉,為日后開展計算機網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工作尋求捷徑。

2.4優(yōu)化設(shè)計的主旨

盡可能滿足計算機網(wǎng)絡(luò)用戶的高質(zhì)量追求的同時,走上先進網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展道路。計算機網(wǎng)絡(luò)的整個領(lǐng)域包含兩個方面,一個是生產(chǎn)研究者,一個消費使用者。其中生產(chǎn)研究者是為服務(wù)的對象提供資源的職能,而消費者則是使用生產(chǎn)者所分配的資源。隨著用戶不斷增長的需求,有線寬帶的市場已經(jīng)被無線用戶所取代。客戶需求不僅促使研發(fā)人員注重合理利用資源,還催產(chǎn)了新技術(shù)的出生。計算機網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的研究者本著實現(xiàn)資源分配的有效性這一目的,網(wǎng)絡(luò)資源的利用率得以提升、網(wǎng)絡(luò)資源的公平性增強,為最終形成供求體系各盡其能。

3計算機網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化實踐方向

3.1物理性方向

現(xiàn)今的網(wǎng)絡(luò)幾乎使用的結(jié)構(gòu)模型是匯聚層、接入層、核心層,它們根據(jù)自身的性能需求,發(fā)揮著各自的作用。優(yōu)化的物理性方向是通過優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和傳輸介質(zhì)的方法保證核心層快速、安全、有效的運行。然后保證的是匯聚層的實踐性、可擴展性和接入層的可操作性。而優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是指在大廈內(nèi)部建立匯聚層,并采用直接連接,把中間的節(jié)點省略掉。

3.2技術(shù)性方向

路由器協(xié)議是計算機網(wǎng)絡(luò)在進行技術(shù)型方向?qū)崿F(xiàn)優(yōu)化的措施,想要提高網(wǎng)速及整體性能,只要有好的路由協(xié)議、適用的IP地址就能夠達到。路由協(xié)議可使網(wǎng)絡(luò)具有穩(wěn)定性、快速的伸縮性。具體措施是減少路由表中的條目,重新設(shè)置路由數(shù)據(jù)流的使用方法,以達到精確控制的目的。適用的IP地址是指網(wǎng)絡(luò)資源的有效使用和網(wǎng)絡(luò)運行的順利。一方面使路由協(xié)議的計算迅速,大大地提高了其轉(zhuǎn)發(fā)效率。

3.3設(shè)備方向

在更新網(wǎng)絡(luò)設(shè)備上通過網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的不同和對內(nèi)網(wǎng)流量的分析。通過有效的利用設(shè)備,來更新軟件版本以及添加新的應(yīng)用部分,從而優(yōu)化計算機網(wǎng)絡(luò)。

3.4安全方向

安全方向是指當(dāng)網(wǎng)絡(luò)病毒或者黑客侵入網(wǎng)絡(luò),造成癱瘓的局面。所以,增加防火墻設(shè)置,建立起防御手段,才能使計算機網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的長期實現(xiàn)提供保障性。

3.5細(xì)節(jié)方向

細(xì)節(jié)是指在進行連線、接地要求、設(shè)備維護方面開展工作,在設(shè)備的日常清潔方面,提供適應(yīng)的溫度、濕度環(huán)境,確保設(shè)備的有效運行。

4計算機網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量

4.1服務(wù)質(zhì)量的概念

服務(wù)質(zhì)量是指服務(wù)于計算機網(wǎng)絡(luò)用戶的水平。提高網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)寬度能更快的滿足用戶對于不同情況的需求,從而使網(wǎng)絡(luò)的運行效率得到提高。服務(wù)質(zhì)量的提高主要從通訊速率、網(wǎng)絡(luò)通信時延、網(wǎng)絡(luò)信息吞吐量、網(wǎng)絡(luò)帶寬等指標(biāo)出發(fā),切實解決用戶的使用需求。在用戶的使用過程中,信息傳遞速度是衡量服務(wù)質(zhì)量的主要標(biāo)準(zhǔn)。如控制信息傳遞時間的網(wǎng)絡(luò)時延,表示數(shù)據(jù)傳遞信息的多少吞吐量。此外,還有反映傳輸線路的實際信息多少的網(wǎng)絡(luò)帶寬。這些都是用戶最關(guān)注的問題,也應(yīng)

該是優(yōu)化計算機網(wǎng)絡(luò)的研究者最關(guān)注的問題?？傊?就是要把網(wǎng)絡(luò)性能參數(shù)的提升,作為首先要提升的服務(wù)質(zhì)量。 4.2提高優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量的方案

服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)化可從分布式、集中式等方法著手實施。集中式優(yōu)化方案要靠集成控制器才能發(fā)揮作用,對其計算后的結(jié)果資源進行分配,從而達到調(diào)度任務(wù)的目的。分布式優(yōu)化方案,使計算機網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的難點問題得到簡化。相較于集中式的優(yōu)化方案,其實現(xiàn)的是并行解決優(yōu)化過程中的問題,在計算機網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化實施的過程中節(jié)省了研究時間。此外分布式優(yōu)化的實踐中還具有一旦發(fā)生故障不會有全面癱瘓的狀況發(fā)生,所以計算機網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的采用分布式的方式,其安全性更高。

5從安全防范手段上優(yōu)化計算機網(wǎng)絡(luò)

5.1管理手段

根據(jù)對各層計算機使用者的計算機網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)和完善現(xiàn)有的管理制度,加強使用人員的安全意識。使得優(yōu)化計算機網(wǎng)絡(luò)時提供安全的保障。

5.2防火墻手段

防火墻是使用率最高的網(wǎng)絡(luò)安全措施,防火墻是通過危險端口的關(guān)閉來防止外來病毒入侵。防火墻通過下面幾個措施對計算機網(wǎng)絡(luò)進行保護的。首先,是通過限制網(wǎng)頁的來訪人數(shù),篩選不安全操作;其次,用戶在進入不安全界面操作時,發(fā)出報警信息;最后計算機網(wǎng)絡(luò)提供即時保護。

5.3加密數(shù)據(jù)手段

加密技術(shù)為用戶的計算機數(shù)據(jù)提供保護手段。此措施對信息復(fù)雜度的加大,阻止其他人在未經(jīng)許可時查看、用戶使用信息。此種加密數(shù)據(jù)的手段有兩種,一種是私鑰加密,一種是公鑰加密。

5.4控制訪問手段

在陌生的網(wǎng)源訪問中,訪問控制保證計算機網(wǎng)絡(luò)安全的有效手段。訪問控制可使其在不熟悉的網(wǎng)源中,控制用戶的安全操作范圍以及系統(tǒng)資源的使用范圍。在對網(wǎng)頁信息進行瀏覽時,阻止其他人員在網(wǎng)頁中進行采集。通常是通過填寫驗證碼、設(shè)置問題或帳號登陸等措施,來維護網(wǎng)絡(luò)從而確保網(wǎng)緣的安全運行。

5.5病毒防御手段

殺毒軟件是計算機網(wǎng)絡(luò)病毒防御系統(tǒng)的主要工具。有統(tǒng)計在冊的殺毒軟件主要分兩類:一類是防病毒,一類是單機防病毒,后者是利用遠(yuǎn)程工作和本地工作站資源進行病毒掃描和查殺。一旦檢測到病毒入侵,殺毒軟件將隨即將其查殺。由于病毒的網(wǎng)絡(luò)傳播將對網(wǎng)絡(luò)資源產(chǎn)生很大影響,所以殺毒軟件是必不可少的計算機使用工具。此外,在使用殺毒軟時,要隨時更新到最新版本,用來預(yù)防新型的病毒。

5.6優(yōu)化環(huán)境手段

計算機對環(huán)境因素有著自身的要求,提前把計算機工作環(huán)境的危險性降到最低。對硬件設(shè)施進行不定期檢查,如打印機、路由器。通過攝像頭全天監(jiān)控、值班人員定時巡查的方式,使計算機人為傷害幾率降到最低。

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關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)工程；方向性建設(shè)；人才培養(yǎng)；教學(xué)改革

中圖分類號：G642.0 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）13-0242-02

計算機網(wǎng)絡(luò)是一門交叉學(xué)科，涵蓋內(nèi)容廣泛。隨著社會應(yīng)用需求的發(fā)展，對網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的學(xué)生，除了要求理論知識外，還要求具有實踐動手能力。本校結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)和就業(yè)實際情況，將網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)教育主要分為網(wǎng)絡(luò)工程方向和網(wǎng)絡(luò)信息安全方向，抓住方向共性，突出方向特性，不斷加強方向性建設(shè)，已取得初步成效。由于本學(xué)科發(fā)展迅速，理論和技術(shù)不斷更新，這要求我們在進行網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)方向橫向建設(shè)的同時，也要進行兩個方向的縱向建設(shè)，既在做出專業(yè)特色的同時，也與時俱進。

一、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)方向劃分

目前高等院?；诰W(wǎng)絡(luò)工程教學(xué)的人才培養(yǎng)模式主要有研究型人才、應(yīng)用型人才和技能型人才三種。自教育部《關(guān)于進一步加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》以來，開展實踐教學(xué)活動，強化學(xué)生的實踐動手能力已經(jīng)成為構(gòu)建新教學(xué)體系的重要目標(biāo)。[1]根據(jù)社會對網(wǎng)絡(luò)工程人才的需求以及教育部對學(xué)生培養(yǎng)教育的指導(dǎo)思想，我們將本校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)劃分為兩大主要方向：網(wǎng)絡(luò)工程方向及網(wǎng)絡(luò)信息安全方向。其中，網(wǎng)絡(luò)工程方向主要培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計能力和網(wǎng)絡(luò)文檔編寫能力。網(wǎng)絡(luò)信息安全方向主要培養(yǎng)學(xué)生思維研究能力、實際動手能力和網(wǎng)絡(luò)管理能力。在師資配備方面，兩個方向分別有教授、副教授及講師組成的教師梯隊，結(jié)合自身研究水平及專業(yè)特長，承擔(dān)不同教學(xué)任務(wù)及學(xué)生能力培養(yǎng)。

二、方向性建設(shè)的共性與特性

（一）方向共性

網(wǎng)絡(luò)工程方向及網(wǎng)絡(luò)信息安全方向，都注重人才培養(yǎng)，響應(yīng)國家培養(yǎng)工程型、創(chuàng)新型、實踐性人才號召，從過去的“以教為主”向“以學(xué)為主”轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性。拓寬學(xué)生在專業(yè)方向上的視野，提高學(xué)生對專業(yè)技術(shù)的興趣，教學(xué)目標(biāo)不僅僅停留在學(xué)生學(xué)會書本內(nèi)容，更要讓學(xué)生通過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)而提高實際動手的能力。在課程設(shè)置方面，通過主流專業(yè)課程教育培養(yǎng)學(xué)生基本技能及專業(yè)技能；通過各專業(yè)課程內(nèi)容的交叉涵蓋，培養(yǎng)學(xué)生的綜合技能；最后通過前沿性課程及課外實踐發(fā)掘和提高學(xué)生創(chuàng)新技能。以網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)為依托，除計算機本科大類基礎(chǔ)課程外，還設(shè)置了5門專業(yè)核心課程，突出網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)特色，體現(xiàn)專業(yè)需求，為兩個方向建立系統(tǒng)的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ)。此外，還提供13門網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)課程作為任意選修，兩個方向的學(xué)生都可以根據(jù)興趣和專業(yè)規(guī)劃進行選擇。課程主要內(nèi)容見表1。

（二）方向特性

在課程設(shè)置上，兩個方向各有三門具有代表性和方向性的專業(yè)課程。這三門課程是作為該方向?qū)W生學(xué)習(xí)的專業(yè)必選課程，同時也作為另一方向的可選課程。課程主要內(nèi)容見表1。

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)實踐教學(xué)體系主要包括驗證性實驗、綜合性實驗、自主實驗、課程設(shè)計、認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、大學(xué)生學(xué)科競賽等環(huán)節(jié)[2]，在提高學(xué)生實際技能和人才競爭力方面，兩個方向通過課內(nèi)外多項實踐，達到對學(xué)生個人能力的提升。

1.網(wǎng)絡(luò)工程方向。①模擬招投標(biāo)：學(xué)生在進入方向?qū)W習(xí)的初期，就獲得模擬項目目標(biāo)，要求學(xué)生在一學(xué)年內(nèi)按照網(wǎng)絡(luò)設(shè)計招投標(biāo)和網(wǎng)絡(luò)安裝調(diào)試及測試兩部分完成此項目。項目以學(xué)生為主，教師為輔，在整個方向課程的學(xué)習(xí)過程中都帶有目的性，而學(xué)習(xí)到的知識和方法，學(xué)生都會主動應(yīng)用到項目中去。分組實施，團隊分工合作的方式，也培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作精神，讓學(xué)生在長期與他人合作的過程中，發(fā)掘自身長處。項目完成后，由多名專業(yè)教師共同對項目完成情況作出評價，總結(jié)優(yōu)點與不足。[3]②具體工程項目參與：利用學(xué)校機房建設(shè)的機會，讓學(xué)生到工程現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)，并直接參與到工程進行和驗收過程，擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)工程監(jiān)理、工程測試員及工程驗收員的角色。讓學(xué)生真正地將課程所學(xué)應(yīng)用到工程項目中，實際基礎(chǔ)項目流程，積累大量實踐經(jīng)驗。③與專業(yè)認(rèn)證結(jié)合：結(jié)合專業(yè)要求及學(xué)生就業(yè)特點，課程內(nèi)容與權(quán)威專業(yè)認(rèn)證接軌，實現(xiàn)課程與網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)前沿性和理念先進性的接軌。截止目前，已有各年級多名同學(xué)通過了國家軟考、思科、微軟等認(rèn)證考試并取得證書。

2.網(wǎng)絡(luò)信息安全方向。①專業(yè)實驗項目：網(wǎng)絡(luò)信息安全方向建立了信息安全實驗室和網(wǎng)絡(luò)攻防實驗室，有完整系統(tǒng)的實驗內(nèi)容和項目，學(xué)生可根據(jù)課程要求進行驗證性實驗，也可以結(jié)合多個知識點進行綜合性實驗。并將網(wǎng)絡(luò)管理與網(wǎng)絡(luò)具體項目要求相結(jié)合，提高網(wǎng)絡(luò)管理的實際操作性。②開展和參與學(xué)科競賽：積極組織學(xué)生參加校級、省級、國家級的信息安全相關(guān)競賽，在鞏固基本知識的同時，更多地接觸網(wǎng)絡(luò)安全新技術(shù)和新理論，拓寬視野。學(xué)生在競賽過程中，激發(fā)學(xué)習(xí)主動性，從被動接受逐漸變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，從簡單應(yīng)用逐步實現(xiàn)創(chuàng)新。整個競賽過程中，學(xué)生是主體，教師只起方向性指導(dǎo)和思維啟發(fā)的輔助作用。

三、專業(yè)方向的橫向建設(shè)與縱向建設(shè)

（一）橫向建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)兩個方向，既有區(qū)別又有聯(lián)系，專業(yè)方向的橫向建設(shè)旨在讓兩個方向各有側(cè)重分別建設(shè)，注重專業(yè)的深度和廣度，建出專業(yè)方向特色。兩個方向在課程內(nèi)容制定和方面，注重課程之間的聯(lián)系和知識結(jié)構(gòu)的完整性，力求建立完整的專業(yè)知識體系。這不僅需要關(guān)注兩個方向的共同點，也要區(qū)別兩個方向的特性，兼顧發(fā)展。例如網(wǎng)絡(luò)工程方向在工程后期實施和維護，離不開網(wǎng)絡(luò)管理；網(wǎng)絡(luò)安全也與網(wǎng)絡(luò)初期設(shè)計及組網(wǎng)息息相關(guān)。兩個方向分別建立了專項實驗室，其目標(biāo)不僅僅是針對課程，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力。例如網(wǎng)絡(luò)信息安全方向的信息安全實驗室，可以完成網(wǎng)絡(luò)攻擊、計算機病毒、身份驗證、訪問控制、信息隱藏、加密通信、安全操作系統(tǒng)、防火墻技術(shù)、入侵檢測技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)掃描、協(xié)議分析等一般實驗室無法完成的實驗。例如網(wǎng)絡(luò)工程方向的組網(wǎng)實驗室，通過真實交換機、路由器等設(shè)備，完成網(wǎng)絡(luò)組建實驗。這些實驗室的建立，學(xué)生能夠在實驗室的教學(xué)環(huán)境中，接觸到社會工作崗位上正在應(yīng)用的主流知識和技術(shù)，全面掌握應(yīng)對職業(yè)崗位的技術(shù)技能，加強對學(xué)生實際動手操作技能的培訓(xùn)，從而彌補了專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)與社會實際需求之間的差距。

（二）縱向建設(shè)

縱向建設(shè)主要注意各專業(yè)方向的與時俱進。網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)發(fā)展迅速，不斷有新技術(shù)新概念出現(xiàn)。這就要求我們在專業(yè)建設(shè)中不斷改進課程設(shè)置和培養(yǎng)方案。在課程設(shè)置上，每一次新的培養(yǎng)方案都會將目前最主流的技術(shù)和內(nèi)容放在最重要的位置，或?qū)⑦@些內(nèi)容加入到已有的課程中。大膽地去掉一些已經(jīng)過時的內(nèi)容，并將暫露頭角的新內(nèi)容安排到任意選修中。在實驗室建設(shè)上，我們正在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)工程綜合布線實驗室和網(wǎng)絡(luò)測試實驗室，一方面加強學(xué)生工程實踐能力，一方面為學(xué)生實訓(xùn)和開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供平臺。在新實驗室的建設(shè)上，力求使將來實驗內(nèi)容由驗證性實驗和綜合性實驗，拓展到學(xué)生自主實驗，讓學(xué)生能對學(xué)習(xí)內(nèi)容舉一反三，激發(fā)對專業(yè)的熱愛和興趣，縮短學(xué)校培養(yǎng)和社會需求之間的差距。

四、結(jié)語

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)需要培養(yǎng)應(yīng)用型人才，培養(yǎng)方案、課程設(shè)置和實驗室建設(shè)等內(nèi)容，都將決定人才培養(yǎng)的效果。而方向性建設(shè)，是為了培養(yǎng)更專業(yè)的綜合素質(zhì)人才，只有有特長有能力的人才，才是具有社會競爭力的，這是我們教學(xué)改革的目標(biāo)。根據(jù)近幾年的學(xué)科競賽、職業(yè)資格證書考取及就業(yè)情況來看，我們的教改是成功的。在未來的教學(xué)改革中，我們將繼續(xù)加強實踐條件，擬建網(wǎng)絡(luò)工程綜合布線實驗室、信息安全競賽模擬平臺等，并不斷更新教學(xué)內(nèi)容，與時俱進，理論實踐結(jié)合，培養(yǎng)更加優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)工程人才。

參考文獻：

[1]安泰.網(wǎng)絡(luò)工程實踐教學(xué)改革及實驗室建設(shè)[J].電子設(shè)計技術(shù)，2014，（1）.

篇6

關(guān)鍵詞：就業(yè)理念；計算機專業(yè)；就業(yè)形勢

一、專業(yè)學(xué)生就業(yè)中普遍存在的問題

1.專業(yè)技能知識掌握不足，又無實踐經(jīng)驗

當(dāng)前的IT行業(yè)雖是朝陽產(chǎn)業(yè)，但企業(yè)間的競爭也日趨激烈，許多企業(yè)為了降低成本縮短對員工的培訓(xùn)周期，在招聘員工時就

要求員工有一定的實踐工作經(jīng)驗，希望員工到了公司很快就能上手工作，參與到具體的項目中去。而目前高校的教育模式仍存在“重理論、輕實踐，重課堂、輕課外”的傾向，一些實習(xí)環(huán)節(jié)只是“走馬觀花”；一些學(xué)生不注重實踐操作，實驗課程疲于應(yīng)付，沒有真正利用學(xué)校提供的硬件環(huán)境提高技能。

2.人文素質(zhì)不高而影響就業(yè)面

IT行業(yè)經(jīng)過多年的發(fā)展已經(jīng)滲透到各行業(yè)之中，可以說我們今天的生活、工作、學(xué)習(xí)、娛樂等已經(jīng)離不開信息技術(shù)。每年政府機關(guān)、事業(yè)單位、國內(nèi)外非IT企業(yè)等都有一定數(shù)量的具備計算機專業(yè)技能人才的需求，從這個層面上來講，計算機人才需求量還是可觀的，只是對精英的需求更多。

3.市場分配不均衡

大城市信息技術(shù)相對發(fā)達，對人才的需求也多，而相比中小城市，則因其自身市場局限導(dǎo)致IT人才就業(yè)一直處于低迷狀況。

二、就業(yè)前景

1.網(wǎng)絡(luò)工程方向就業(yè)前景良好

學(xué)生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外大型電信服務(wù)商、大型通信設(shè)備制造企業(yè)進行技術(shù)開發(fā)工作，也可以到其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域的設(shè)計、維護、教育培訓(xùn)等工作。

2.軟件工程方向就業(yè)前景十分廣闊

學(xué)生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外眾多軟件企業(yè)、國家機關(guān)以及各個

大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作，也可以繼續(xù)攻讀計算機科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)研究生和軟件工程碩士。

3.通信方向就業(yè)前景樂觀

學(xué)生畢業(yè)后可到信息產(chǎn)業(yè)、財政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機構(gòu)從事通信技術(shù)和電子技術(shù)的科研、教學(xué)和工程技術(shù)工作。

4.網(wǎng)絡(luò)與信息安全方向?qū)捒趶綄I(yè)，主干學(xué)科為信息安全和網(wǎng)絡(luò)工程

學(xué)生畢業(yè)后可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息安全領(lǐng)域進行管理和服務(wù)的高級專業(yè)工程技術(shù)人才，并可繼續(xù)攻讀信息安全、通信、信息處理、計算機軟件和其他相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。

三、發(fā)展趨勢

截至2005年底，全國電子信息產(chǎn)品制造業(yè)平均就業(yè)人數(shù)322.8萬人，其中工人約占60%，工程技術(shù)人員和管理人員比例較低，遠(yuǎn)不能滿足電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。軟件業(yè)人才供需矛盾尤為突出。2002年，全國軟件產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員59.2萬人，其中軟件研發(fā)人員為15.7萬人，占26.52%。而當(dāng)前電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)達國家技術(shù)人員的平均比例都在30%以上。中國電子信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)人員總量稍顯不足。即使在當(dāng)前就業(yè)難的大形勢下，整體來說還算可觀。

因此，當(dāng)前我國IT行業(yè)仍然對計算機精英人才有一個客觀的需求，市場并非飽和。2013年大學(xué)生就業(yè)形勢有喜有憂。在就業(yè)形勢趨好時，大學(xué)生不能盲目樂觀，應(yīng)抓緊畢業(yè)前的時間全面提高自身綜合素質(zhì)，復(fù)習(xí)鞏固大學(xué)所學(xué)的專業(yè)知識，提升就業(yè)競爭力，盡早做好充分的就業(yè)準(zhǔn)備。積極參加企業(yè)實習(xí)等實踐工作，積累工作經(jīng)驗，提升專業(yè)技能，努力達到企業(yè)對人才的要求。

四、樹立良好的就業(yè)理念

計算機的就業(yè)什么時候都會很好，但也和個人的水平有關(guān)系，如果沒有在計算機方面的專長，專業(yè)的優(yōu)越性就體現(xiàn)不出來的，對什么行業(yè)都一樣?？傮w來說，IT行業(yè)不如前幾年樂觀，但是中國在這方面還是缺少人才，為什么人才缺少，但是大學(xué)生就業(yè)還不樂觀呢？問題就是我說的人才是真正擁有能力與技術(shù)的IT行業(yè)創(chuàng)業(yè)者，現(xiàn)在編個普通的程序，可能非計算機專業(yè)的學(xué)生都會，那么諸如更頂層的設(shè)計，抑或是類似嵌入式系統(tǒng)等和硬件有緊密關(guān)聯(lián)的軟件設(shè)計恐怕對我們大學(xué)生的能力要求更高，所以只要你有真才實學(xué)，走到哪里都是個寶！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！币院笠叩穆愤€很長，讓我們鼓起勇氣，及早綢繆，為求職之路鋪上一粒粒墊腳石。

當(dāng)代社會承認(rèn)的是真正有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)木C合型人才，只有不斷完善自我、實現(xiàn)自我、超越自我才能得到企業(yè)以及社會的認(rèn)可，才能踩實自己的一方樂土，真正涉獵自己的一片藍天。

面對當(dāng)前喜憂參半的就業(yè)形勢，學(xué)生應(yīng)正確面對當(dāng)前的就業(yè)現(xiàn)狀，客觀分析當(dāng)前就業(yè)趨勢，最重要的是樹立良好的就業(yè)理念，完善自我，為自己找到一份好工作而奮斗和努力。

參考文獻：

[1]徐超漢.計算機網(wǎng)絡(luò)安全與數(shù)據(jù)完整性技術(shù)[M].北京：電子工業(yè)出版社，2005.

[2]梁軍.增強大學(xué)生就業(yè)競爭力的思考[J].經(jīng)濟與社會發(fā)展，2004.

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關(guān)鍵詞:特色專業(yè);信息安全;建設(shè);人才培養(yǎng)

目前,我國高等教育的教育模式,仍是前蘇聯(lián)的模式,其特點是按專業(yè)劃分來培養(yǎng)人才。因此,專業(yè)建設(shè)水平直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。為促進高校面向社會需求培養(yǎng)人才、強化實踐教學(xué),幫助學(xué)校形成自己的特色與品牌,“十一五”期間,教育部、財政部決定分5批在高等學(xué)校立項建設(shè)3 000個左右的特色專業(yè)建設(shè)點[1]。

在這5批特色專業(yè)建設(shè)點中,第1批和第5批特色專業(yè)建設(shè)點屬于第2類特色專業(yè)建設(shè)點(計劃500個),主要是依據(jù)國家需要,在優(yōu)先發(fā)展行業(yè)、緊缺專門人才行業(yè)和艱苦行業(yè)中的32個專業(yè)領(lǐng)域,選擇若干專業(yè)點進行重點建設(shè),由地方和高校推薦,教育部、財政部擇優(yōu)遴選,每個專業(yè)點給予80萬元的經(jīng)費支持。第2至第4批特色專業(yè)建設(shè)點屬于第1類特色專業(yè)建設(shè)點(計劃2 500個),主要面向國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要,選擇優(yōu)勢明顯、特色鮮明的專業(yè)點進行重點建設(shè),由各地和高校按照規(guī)劃,結(jié)合實際,擇優(yōu)推薦,每個專業(yè)點給予20萬元的經(jīng)費支持。

2007年8月和10月,教育部、財政部先后啟動了“第1、2批特色專業(yè)建設(shè)點”的申報工作。2007年年底,第1批420個和第2批707個專業(yè)從全國高校3.2萬多個專業(yè)中脫穎而出[1-2]。這些專業(yè)符合學(xué)校的辦學(xué)定位和辦學(xué)特色,具有較長的辦學(xué)歷史和良好的辦學(xué)傳統(tǒng),與經(jīng)濟和社會發(fā)展聯(lián)系密切,改革富有創(chuàng)新性,堪稱高校專業(yè)的“特色隊伍”。2008年9月,教育部、財政部聯(lián)合發(fā)出通知,第3批共691個專業(yè)獲批特色專業(yè)建設(shè)點。2009年9月,第4批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點共批復(fù)671個。在這之前,2009年7月,教高司函[2009]117號中發(fā)出關(guān)于啟動第2批“第2類特色專業(yè)建設(shè)點”申報工作的通知[3],此舉是繼2007年完成第1批420個第2類特色專業(yè)建設(shè)點的遴選工作后,繼續(xù)完成計劃內(nèi)的80個第2類特色專業(yè)建設(shè)點的遴選工作。

1南京郵電大學(xué)信息安全特色專業(yè)簡介

2001年,南京郵電大學(xué)申報信息安全專業(yè)并獲得批準(zhǔn),是江蘇省第1批設(shè)置該專業(yè)的兩所高校之一。我校自2002年起正式招生,每屆招收學(xué)生100人左右[4]。信息通信是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科,在建設(shè)初期,確定網(wǎng)絡(luò)及通信安全為本校信息安全專業(yè)的主要建設(shè)方向。至此,學(xué)校已擁有信息安全專業(yè)碩士和博士點,形成了信息安全專業(yè)本、碩、博的全面培養(yǎng)體系。

在教育部、財政部聯(lián)合的第1、2批特色專業(yè)建設(shè)點名單中,信息安全特色專業(yè)建設(shè)點總共有16個,其中第1批有15個高校,第2批有1個高校。第1批信息安全特色專業(yè)的15個高校包括清華大學(xué)(計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)信息安全方向)、北京工業(yè)大學(xué)、北京郵電大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京郵電大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、山東大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)(信息對抗技術(shù)專業(yè)信息安全方向)、西安電子科技大學(xué)。第2批僅北京電子科技學(xué)院一所學(xué)校獲批特色專業(yè)建設(shè)點[5]。

事實上,我校信息安全的專業(yè)建設(shè)需要經(jīng)歷以下3個階段:起步、成長、跨越。在起步階段,首先需要建立專業(yè),對教學(xué)計劃、課程、教材的選擇進行籌備,并通過國家新設(shè)專業(yè)的評審工作。在成長階段,需要繼續(xù)完善專業(yè)的建設(shè)方向,明確建設(shè)特色,突出人才培養(yǎng)的效果,成為國家特色專業(yè)的建設(shè)點。我們已經(jīng)完成了前面兩個階段性的發(fā)展,目前進入了最關(guān)鍵的第3階段的建設(shè)與發(fā)展。這1階段中,我們應(yīng)加強教學(xué)、科研、產(chǎn)業(yè)的互長互動作用,爭取創(chuàng)立品牌專業(yè),使得目前的特色專業(yè)能夠進入良性的可持續(xù)發(fā)展的階段。

2信息安全特色專業(yè)方向的確定

信息安全專業(yè)作為一個相對新型的專業(yè),目前還存在著不少的現(xiàn)實問題,簡單分析如下。

1) 知識點的限制:信息安全學(xué)科是一個涵蓋多個學(xué)科和知識面的綜合學(xué)科,涉及計算機科學(xué)與技術(shù)、通信工程、數(shù)學(xué)、密碼學(xué)等多個學(xué)科,所需涉及的知識點很廣,不可能在本科的4年內(nèi)進行全面的學(xué)習(xí),必須明確專業(yè)培養(yǎng)的內(nèi)涵和目標(biāo)。

2) 學(xué)時的限制:2009年7月,在沈陽召開的“第三屆中國信息安全學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)研討會”上,教育部信息安全類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會《信息安全類專業(yè)指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范》項目組給出了最新的規(guī)范征求意見稿[6],該規(guī)范對信息安全所涉及的知識領(lǐng)域、知識單元、知識點給出了最小集合和最低標(biāo)準(zhǔn)。除此之外,各高校信息安全專業(yè)自身對通信、計算機、信息管理、法律等方面也有相應(yīng)的學(xué)時要求,實際學(xué)時又是有限的,必須有所側(cè)重。

3) 人才培養(yǎng)的需要:人才的培養(yǎng)應(yīng)根據(jù)國家經(jīng)濟社會的發(fā)展需要,結(jié)合國家和地方的實際需求。事實上,各高校由于地區(qū)、行業(yè)等的差異,所培養(yǎng)人才的主要就業(yè)去向和發(fā)展方向不盡相同。應(yīng)明確人才培養(yǎng)的目標(biāo),多培養(yǎng)主動型、創(chuàng)新型的人才。在突出所培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)勢的同時,擴大學(xué)校信息安全專業(yè)的知名度,并強調(diào)專業(yè)在地方經(jīng)濟中的作用。

經(jīng)過對上述問題的分析,我校確定了以下幾個具體的特色方向。

1) 依靠學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科:在進行特色專業(yè)建設(shè)時,需要充分利用學(xué)校的優(yōu)勢資源,強調(diào)學(xué)科交叉。我校的優(yōu)勢學(xué)科是通信、電子和計算機。實際建設(shè)過程中,特色專業(yè)與這些學(xué)科進行交叉和融合,如運用和吸收通信學(xué)院的量子密碼、電子學(xué)院的電工電子、計算機學(xué)院的操作系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析等。

2) 強調(diào)科研在學(xué)科建設(shè)的重要性:科研活動不僅僅是教師知識更新的重要手段,也是新知識引入的重要途徑,體現(xiàn)了技術(shù)的發(fā)展方向。前期,我校與政府、軍隊等相關(guān)部門有較多與信息安全相關(guān)的在研項目。我們應(yīng)繼續(xù)發(fā)揮這一良好的合作關(guān)系,加大合作的力度。

3) 學(xué)科、技術(shù)新的發(fā)展方向:除在研的科研項目外,應(yīng)繼續(xù)緊密跟蹤學(xué)科的新的發(fā)展方向。我校從各個方面支持教師開展深入研究,鼓勵開辟新的方向。另外,在新師資的引入方面,有選擇地引入可擴展本專業(yè)研究方向的人才,鼓勵學(xué)科和知識領(lǐng)域的交叉,提供參與各種培訓(xùn)、交流的機會。

事實上,我校能夠成為第1批獲得信息安全特色專業(yè)的建設(shè)點,說明我校信息安全專業(yè)過去工作得到了肯定,而更重要的是如何在此基礎(chǔ)上進行進一步的建設(shè),從這兩年的建設(shè)情況看來,我校加強了對特色專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)。針對我校的辦學(xué)定位,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局,將通信網(wǎng)安全、電子取證、嵌入式系統(tǒng)安全這3個方向作為學(xué)科建設(shè)和特色專業(yè)的主要方向,以此為目標(biāo),探索專業(yè)建設(shè)實踐,豐富專業(yè)建設(shè)理論,在實踐中形成具有自身特色的教學(xué)體系。

1) 通信網(wǎng)安全:該方向注重計算機網(wǎng)絡(luò)與通信網(wǎng)絡(luò)的信息安全理論與技術(shù),側(cè)重網(wǎng)絡(luò)安全及其知識的學(xué)習(xí)。

2) 電子取證:側(cè)重電子取證技術(shù),為國家部門(政府、軍隊、公安)輸送專門的反計算機犯罪和信息對抗人才。

3) 系統(tǒng)安全:主要包括計算機系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)等的安全以及應(yīng)用系統(tǒng)安全。

篇8

國防科技大學(xué)的計算機事業(yè)起步于上個世紀(jì)50年代，人才培養(yǎng)隨著科研型號項目的推進而逐漸形成規(guī)模和體系。當(dāng)時計算機還是個稀罕物，計算機人才極為緊缺。老一輩銀河擎旗人慈云桂先生高瞻遠(yuǎn)矚，在科研工作十分忙碌的情況下，組成了一支精干力量的教學(xué)團隊，自編教材，邊干科研邊搞教學(xué)。教學(xué)的舞臺甚至就在科研實驗室，科研儀器設(shè)備經(jīng)過加工改造成為最合適的實驗器材。我國第一代電子管計算機(魚雷指揮儀)研制成功不久就安裝到教學(xué)實驗室，開創(chuàng)全國用整機開設(shè)計算機實驗課的先河，在人才培養(yǎng)方面發(fā)揮了重要作用，這一優(yōu)良傳統(tǒng)一直得到了繼承和發(fā)揚。斗轉(zhuǎn)星移，一代又一代的棟梁之才培養(yǎng)出來了，人才培養(yǎng)體系逐漸建立和完善并凝聚成了“堅持教學(xué)、科研、生產(chǎn)三結(jié)合，促進計算機學(xué)科建設(shè)”教學(xué)成果。1989年，該項成果獲得了國家教學(xué)成果特等獎?？v觀半個世紀(jì)的銀河事業(yè)，毫不夸張地說，正是國家的需要具體化為學(xué)院一項項重大科研工程，正是科研工程的需要牽引教學(xué)與人才培養(yǎng)體系的建設(shè)和發(fā)展，正是科研和教學(xué)的緊密結(jié)合形成了具有豐富內(nèi)涵的實踐教學(xué)體系和教學(xué)相長的人才培養(yǎng)模式。一方面，寓人才的培養(yǎng)于科研一線，通過解決實際問題不斷磨礪和提升教師的能力;另一方面，不斷選拔在工程研制中涌現(xiàn)出的經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀骨干充實到教學(xué)第一線，以解決理論脫離實際的問題。在數(shù)十年的奮斗歷程中，崇尚實踐，崇尚創(chuàng)新成為一代又一代銀河人的共同信念。面向計算機、微電子、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù)的飛速發(fā)展與交叉融合的局面，實踐教學(xué)的理念與手段亦需有創(chuàng)新。可喜的是，計算機實踐教學(xué)團隊也在不斷進步，圍繞教書育人、實踐育人又有了新的貢獻和創(chuàng)造。近些年來，在國家和軍隊重點建設(shè)計劃的支持下，我校計算機實踐教學(xué)條件有了長足的進步。計算機教學(xué)實驗室在用房、設(shè)備、人員等方面獲得了很大的補充，持續(xù)推進的實踐教學(xué)改革成果豐碩:建成了國家級計算機實踐教學(xué)示范中心，先后有7門課程進入國家級精品課程行列;研發(fā)和推廣了一批實驗教學(xué)系統(tǒng)和實驗平臺工具;與全國同行一道，編撰《高等學(xué)校計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)體系與規(guī)范》等指導(dǎo)性文件，以教育部計算機教學(xué)指導(dǎo)委員會的名義出版，在全國高校推廣，產(chǎn)生了廣泛的影響。

2計算機實踐教學(xué)的特色與發(fā)展

2．1創(chuàng)建新的計算機實踐教學(xué)體系

著眼未來國家和國防建設(shè)的需要，我校在制定人才培養(yǎng)方案中始終強調(diào)“堅持把重實踐作為推進人才培養(yǎng)科學(xué)發(fā)展的重要理念，作為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要著力點，作為統(tǒng)籌人才培養(yǎng)工作的重要抓手”，著力塑造厚基礎(chǔ)、重實踐、強能力、實踐貫穿全程的教學(xué)特色。與之相呼應(yīng)，計算機學(xué)院提出并實踐了“4433”計算機專業(yè)實踐教學(xué)體系:將計算機實踐教學(xué)與能力培養(yǎng)貫穿于課程實驗、實習(xí)/實訓(xùn)、課外實踐和畢業(yè)設(shè)計等四個環(huán)節(jié);進一步將課程實驗分為基礎(chǔ)驗證性實驗、課內(nèi)綜合性實驗、綜合課程設(shè)計和自主科研創(chuàng)新活動四個層次;全方位培養(yǎng)學(xué)生計算機硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)與安全三個方面的工程實踐能力;并通過不斷建設(shè)和完善教學(xué)團隊、實踐教學(xué)環(huán)境和實踐教學(xué)管理三個支撐條件使整個實踐教學(xué)體系得以有效運轉(zhuǎn)。特別是通過學(xué)生自己組織的“銀河之光”文化節(jié)開展系列科技創(chuàng)新實踐活動，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的同時，鍛煉學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力;通過與地方單位和部隊建立實習(xí)和實訓(xùn)基地，使學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)和解決應(yīng)用問題;通過開展學(xué)科和軍事特色濃厚的專題式畢業(yè)設(shè)計組訓(xùn)方式改革，90%的畢業(yè)設(shè)計選題與科研課題、工程項目或者部隊實際系統(tǒng)有關(guān)，強化了學(xué)生工程實踐能力培養(yǎng)與服務(wù)部隊意識的養(yǎng)成。

2．2拓展計算機實踐教學(xué)內(nèi)涵改革

進入新世紀(jì)，特別是近年來，信息技術(shù)仍處在高速發(fā)展的態(tài)勢，學(xué)科間的交叉與融合更加豐富，如何因應(yīng)發(fā)展態(tài)勢，優(yōu)化學(xué)科特色，拓展為軍服務(wù)能力成為我校計算機實踐教學(xué)內(nèi)涵改革的重要內(nèi)容。

2．2．1突出系統(tǒng)級訓(xùn)練，形成以硬件能力見長的特色與優(yōu)勢

長期以來，國內(nèi)計算機人才培養(yǎng)普遍都存在重軟件輕硬件的現(xiàn)象。一方面，由于軟件人才需求量相對較大，在資金投入、技術(shù)積累、實踐條件要求等多方面相對較低;另一方面，隨著EDA設(shè)計技術(shù)的發(fā)展，計算機硬件系統(tǒng)設(shè)計的軟件化現(xiàn)象越來越普遍，導(dǎo)致很多高校輕視學(xué)生硬件實踐能力培養(yǎng)。長此以往，將會造成宏觀上人才結(jié)構(gòu)不合理，微觀上人才的發(fā)展空間受限。隨著社會對復(fù)合型、創(chuàng)新型人才的需求不斷提升，系統(tǒng)級(軟、硬結(jié)合)實踐能力的缺失將帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響。以“銀河”、“天河”系列超級計算機、“銀河玉衡”核心路由器、“銀河飛騰”系列芯片為代表的一系列大型科研課題不斷擴展，使得計算機教學(xué)實驗室在硬件以及系統(tǒng)級能力訓(xùn)練上提供了國內(nèi)一流的實踐條件，教師團隊有意識強化學(xué)生的硬件實踐能力培養(yǎng)并形成了獨特的優(yōu)勢。在制定人才培養(yǎng)方案時，充分考慮硬件系列課程在課程體系框架中的獨特地位，開出了一組高水平的硬件系列課程及相應(yīng)的配套實驗課。以“計算機原理課程設(shè)計”實驗課程為例，20多年的教學(xué)歷程總結(jié)起來大致可劃分為三個階段。第一個階段，(上世紀(jì)90年代初)，學(xué)生在面包板實驗箱上以VLSI芯片(74LS181、74LS138、74LS00等)，配以成組的導(dǎo)線設(shè)計并實現(xiàn)各種類型的CPU。多輪實踐下來，學(xué)生普遍反映對CPU基本工作原理與特點有了深刻的理解。第二個階段(上世紀(jì)90年代后期)，學(xué)生使用可編程邏輯器件在實驗箱上實現(xiàn)CPU。第三個階段(2000年以后)，我們依靠多年技術(shù)積累和技術(shù)革新，先后研發(fā)了“六合一”計算機系統(tǒng)實驗平臺、“天河陽光”硬件綜合實驗平臺。該平臺采用“ARM+FPGA”架構(gòu)，可開展從元件、部件到系統(tǒng)各層面的實踐教學(xué)，針對不同的課程可以采用原理圖輸入、提供構(gòu)件設(shè)計以及基于HDL語言的設(shè)計方法，實現(xiàn)了硬件課程實驗平臺的統(tǒng)一，使得硬件課程實驗內(nèi)容可以一體化設(shè)計。同時，學(xué)生可以通過先進的實驗平臺設(shè)計驗證CPU多級流水、Cache、多核等功能，并在此基礎(chǔ)上開展創(chuàng)新實踐。更進一步，通過升級可以將操作系統(tǒng)、編譯環(huán)境移植到該平臺上，實現(xiàn)一個軟硬皆可實驗的綜合實驗平臺，有效地鍛煉學(xué)生全系統(tǒng)設(shè)計實踐能力。此外，當(dāng)今的硬件設(shè)備呈現(xiàn)微型化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展趨勢，以Google眼鏡、iWatch、3D打印機、智能機器人、無人機等新設(shè)備與新裝置層出不窮。針對發(fā)展趨勢，實驗室積極引進新設(shè)備，更新實踐教學(xué)計劃，整合軟、硬件開發(fā)能力訓(xùn)練。例如，批量采購Lego、NAO等多款智能機器人，引入Android智能終端、無人機等平臺，更新和優(yōu)化“程序設(shè)計”、“人工智能”、“嵌入式系統(tǒng)”等課程實驗內(nèi)容，同時大量設(shè)置創(chuàng)新實踐題目，鼓勵由學(xué)生自擬題目，自組團隊申請各級創(chuàng)新實踐計劃。可以說，實踐條件的改善，自由競爭氛圍的建立喚起了學(xué)生強烈的探索興趣，對于實現(xiàn)從實驗驗證到綜合創(chuàng)新的跨越，突出學(xué)生硬、軟件一體化的實踐能力的培養(yǎng)起到了重要的作用。

2．2．2因應(yīng)網(wǎng)絡(luò)空間發(fā)展形勢，積極規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)安全能力培養(yǎng)

計算機網(wǎng)絡(luò)迄今已在全社會廣泛普及，沒有網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)代社會將無法運轉(zhuǎn)。與此同時，互聯(lián)網(wǎng)上病毒感染、木馬植入、私密信息泄漏等安全事件層出不窮，也讓人們意識到網(wǎng)絡(luò)空間安全的嚴(yán)峻形勢。加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全的實踐能力已成為計算機人才培養(yǎng)關(guān)注的新焦點，這不僅僅是信息技術(shù)學(xué)科乃至工科大學(xué)生專業(yè)素質(zhì)與能力訓(xùn)練與時俱進的需要，更是建設(shè)信息化軍隊的需要。2012年，信息安全專業(yè)納入軍隊招生計劃，標(biāo)志著我校網(wǎng)絡(luò)信息安全人才培養(yǎng)進入新的發(fā)展階段。在專業(yè)建設(shè)上，實驗室對照網(wǎng)絡(luò)空間安全人才專業(yè)能力的定位，構(gòu)建了綜合化的網(wǎng)絡(luò)安全實驗平臺涵蓋網(wǎng)絡(luò)預(yù)警、安全態(tài)勢感知、入侵檢測到災(zāi)難恢復(fù)與評估等方面，并推出相應(yīng)的實驗大綱與講義。面對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)突飛猛進和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的蓬勃發(fā)展，學(xué)院繼續(xù)貫徹網(wǎng)絡(luò)硬件、軟件并重的人才培養(yǎng)理念。在網(wǎng)絡(luò)工程科研平臺上進行拓展、充實和改造，多層次開展本科生網(wǎng)絡(luò)與信息安全方向?qū)嶒灲虒W(xué)。例如，在開展下一代互聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)的基礎(chǔ)上，自主研制了可編程實驗平臺—NetMagic。該平臺通過自定義網(wǎng)絡(luò)功能單元、接口和通信協(xié)議，可使學(xué)生全面了解和熟悉網(wǎng)絡(luò)核心設(shè)備硬件、軟件的設(shè)計，首先滿足網(wǎng)絡(luò)協(xié)議設(shè)計和驗證等實驗，進一步可支持對網(wǎng)絡(luò)擁塞控制、服務(wù)質(zhì)量等關(guān)鍵網(wǎng)絡(luò)機制的創(chuàng)新實踐活動。該平臺在ACMSIGCOMM’11國際會議上獲得了大會主席A．Chesnais教授的高度評價并已推廣到香港理工大學(xué)、清華大學(xué)等高校。針對云計算、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，實驗室正在以微型化的天河機為服務(wù)器搭建一個云計算平臺，以“天河陽光”硬件綜合實驗平臺為終端、配置各種傳感器使學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在天河機上開展物聯(lián)網(wǎng)實驗。隨著互聯(lián)網(wǎng)進入大數(shù)據(jù)時代，同時在線人數(shù)達到百萬甚至千萬級，管理上百TB數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)集群系統(tǒng)開始浮出水面，應(yīng)該看到高校暫時還不具備相應(yīng)的實驗條件，但可以通過教育部卓越工程師計劃，與企事業(yè)單位合作共建的實習(xí)實訓(xùn)基地，培養(yǎng)學(xué)生深入內(nèi)容分發(fā)網(wǎng)絡(luò)、負(fù)載均衡、海量數(shù)據(jù)挖掘等一線開展實驗與創(chuàng)新實踐，在工程實戰(zhàn)中鍛煉學(xué)生的能力，進而滿足社會對人才能力的需要。

3先進的條件環(huán)境是實踐能力培養(yǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)

3．1引入先進IT技術(shù)，加快實驗室的現(xiàn)代化建設(shè)

“工欲善其事，必先利其器”。培養(yǎng)實踐能力強的人才首先需要建設(shè)一流的實踐教學(xué)環(huán)境。

(1)必須使實驗室設(shè)備能夠得到及時更新。近些年來，國家和軍隊對教育投資的力度不斷加大，而IT設(shè)備器材的價格一直呈現(xiàn)快速下降通道，為實驗環(huán)境的更新?lián)Q代提供了良好的條件。

(2)隨著云計算技術(shù)的成熟，積極推行瘦客戶機/服務(wù)器的實驗?zāi)Ｊ?。實驗室過去多采用的網(wǎng)絡(luò)同傳、硬盤還原方式進行日常維護與管理。當(dāng)一臺計算機上安裝的軟件越來越多，軟件運行時所占用的系統(tǒng)資源越來越大時，整個實驗環(huán)境性能急劇下降的問題便突顯出來。相比之下，瘦客戶機/服務(wù)器模式更廉價、更安全、更易于管理。每一臺終端機使用的軟件和數(shù)據(jù)均保存在服務(wù)器上，學(xué)生通過瘦客戶機遠(yuǎn)程運行軟件、數(shù)據(jù)訪問，較好地解決軟硬件升級、軟件許可等困擾實驗室發(fā)展與設(shè)施更新多年的問題，可最大限度地節(jié)省各種費用。

(3)在實驗室管理方面，若管理工作停留在簡單的數(shù)據(jù)表格填寫處理，不能充分利用網(wǎng)絡(luò)化的強大能力、提供具有翔實而有說服力的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，那么實驗室服務(wù)能力是令人置疑的。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，教師們應(yīng)該充分意識到云計算、大數(shù)據(jù)技術(shù)給實驗室管理帶來的新氣象。這些年來，學(xué)院實驗室管理系統(tǒng)從簡單的信息化過渡到網(wǎng)絡(luò)化、智能化的管理平臺，開始實現(xiàn)嘗試無人值守實驗及實驗室管理的云服務(wù)技術(shù)。智能化的云服務(wù)不僅僅是體現(xiàn)在實踐教學(xué)本身，同時也是實驗室管理能力螺旋上升的必然趨勢，基于實驗室運行數(shù)據(jù)挖掘下的決策與管理代表著未來實驗室建設(shè)的重要方向。

3．2整合優(yōu)勢資源，打造優(yōu)良的科技創(chuàng)新實踐環(huán)境

IT新技術(shù)的推廣與應(yīng)用，為計算機人才培養(yǎng)提出了新的挑戰(zhàn)與機遇。優(yōu)良的科技創(chuàng)新實踐條件，可有效支撐從理論設(shè)計到實際驗證的跨越，成為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的必要條件。計算機學(xué)院將優(yōu)勢科研資源與實驗教學(xué)資源進行有效整合，使學(xué)生一方面可以共享使用科研環(huán)境中各類性能先進、種類齊全的精密儀器設(shè)備;另一方面，通過將科研成果部署在教學(xué)實驗室中，化為實踐教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生可以快速接觸和學(xué)習(xí)前沿技術(shù)。同時，為了找準(zhǔn)人才需求定位，通過與部隊及地方單位共建實習(xí)/實訓(xùn)基地，實現(xiàn)辦學(xué)資源的整合、優(yōu)勢互補。更重要的是通過現(xiàn)場與工程師的交談，通過應(yīng)用需求的親身了解，注重專業(yè)知識的綜合應(yīng)用，強化實踐能力的導(dǎo)向性，熟悉項目規(guī)劃與決策。創(chuàng)造條件讓學(xué)生投入到社會化的實踐活動，還有一個重要的作用，就是使學(xué)生明白作為“社會人”所應(yīng)具備的道德與職責(zé)，學(xué)會與別人相處，學(xué)會被領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)。

4專業(yè)化的教師團隊是高水平實踐教學(xué)的保障

“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。培養(yǎng)學(xué)生是高校中心工作，也是教師最根本的任務(wù)。在實踐環(huán)節(jié)，建立一支專業(yè)化的教師團隊對于提升實踐教學(xué)質(zhì)量的作用同樣十分重要。在教學(xué)團隊中，我們很早就建立一個專門負(fù)責(zé)教學(xué)實驗保障的小組，以后隨著招生規(guī)模的擴大，逐漸引入研究生充當(dāng)助教。回顧我們的歷程，科研工程經(jīng)驗豐富的教師轉(zhuǎn)入教學(xué)一線，很快便能贏得學(xué)生的喜歡，因為他們的授課充滿了活生生的科研案例，在實驗課題設(shè)計與評估中往往能給予學(xué)生非常中肯的意見與獨到的見解。除了課程實驗的充實和優(yōu)化，實踐能力培養(yǎng)的一個重要領(lǐng)域便是課外創(chuàng)新實踐活動，這也是學(xué)院發(fā)揮學(xué)科整體優(yōu)勢，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的著力之處。計算機學(xué)院也明確研究所同時應(yīng)肩負(fù)有人才培養(yǎng)的任務(wù)，并制定明確的目標(biāo)，從業(yè)績評價與職稱晉升中予以明確。本科生一般從大二開始便在教師帶領(lǐng)下，組成各種興趣小組，包括信息安全、程序設(shè)計、超級計算、數(shù)模競賽等興趣小組，參加的學(xué)員占總數(shù)的一半以上。指導(dǎo)教師一部分來自教學(xué)系，還有相當(dāng)一部分來自研究所以及國防科技重點實驗室。教師通過指導(dǎo)學(xué)生小組選擇課題，申請各級創(chuàng)新實踐基金或創(chuàng)新實踐項目，參加學(xué)校級、省級、國家級乃至國際上的學(xué)科競賽。以競賽活動融會貫通所學(xué)知識，熟悉和掌握科研實踐的方法、手段，體會到科研實踐的艱辛和成功的快樂。近些年，學(xué)生們獲得了數(shù)十項國家級大學(xué)生創(chuàng)新項目，數(shù)十隊次獲得國際級、國家級競賽一等獎，充分證明了學(xué)生的才華和創(chuàng)新潛力。實際上，教師率領(lǐng)學(xué)生組隊赴國內(nèi)外參加競賽本身也鍛煉了學(xué)生的自我管理與團隊協(xié)作、語言和文字表達、溝通與社交乃至外語運用等素質(zhì)和能力，這些素質(zhì)和能力恰恰也是實踐能力中不可或缺的組成部分。在國家教育部質(zhì)量工程的推動下，實踐教學(xué)的地位有明顯改變。對于國家和軍隊人才的旺盛需求而言，學(xué)校還需要做更多的工作。作為管理機構(gòu)，應(yīng)鼓勵高水平教師參與到實驗教學(xué)中去。

(1)從政策上要改變原有實驗教師低人一等的局面，使高水平教師安心實驗教學(xué)。近年來，學(xué)校為吸引和鼓勵更多高水平人才全身心參與實驗教學(xué)，制定了多項傾斜政策。對實驗隊伍實行兩個單列的政策，即技術(shù)職務(wù)評聘數(shù)量和條件單列，教學(xué)崗位聘任數(shù)量和條件單列;鼓勵開展實驗教改研究，在申報教改課題時對實驗教學(xué)人員傾斜，對取得的教學(xué)研究成果在參加教學(xué)成果獎評選時予以支持。

(2)在人才交流政策方面予以傾斜，安排實驗室教學(xué)骨干出國深造、參加國內(nèi)外教學(xué)研討會，開闊視野。以教育部“卓越工程師計劃”為先鋒，建立大學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)基地，持續(xù)推動校企合作，鼓勵教師與企業(yè)合作開展工程項目等方式，增強教師們對于前沿信息技術(shù)的掌握。

5結(jié)語