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關鍵詞 測繪 專任教師 實踐能力

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

工程測繪主要包括工程測量、測繪學、現(xiàn)代測繪技術、畫法幾何與工程制圖等課程，是水利、土木、建筑及園林工程等專業(yè)的主要技術基礎課程，具有很強的實踐性和應用性?？v觀文獻，各大高?；窘虒W模式為課堂教學+課程實驗+實習，①符合工科專業(yè)對工程測繪人員培養(yǎng)的基本要求。然而，隨著當代測繪新技術、新儀器的相繼出現(xiàn)，使工程測繪這門古老學科的經(jīng)典理論、方法及其服務對象等不斷地發(fā)生巨大變革，促進測繪過程的自動化、智能化、一體化和實時化，使測繪成果呈現(xiàn)數(shù)字化、多樣化和應用廣泛化。同時，社會與生產(chǎn)各部門對測繪人才的需求也在發(fā)生著深刻的變化。

為此，只有不斷提高工科學生測繪實踐技能，在扎實掌握傳統(tǒng)測繪技術的基礎上，認真學習數(shù)字化的現(xiàn)代測繪技術，特別要能熟練掌握各種儀器、軟件的操作和使用，才能適應社會對人才的要求，成為合格的工程建設者。這就要求高校必須具備一支理論基礎扎實系統(tǒng)，實踐能力過硬的測繪專業(yè)教師隊伍，必須探索和實踐提高教師實踐技能的機制和保障措施，才能真正實現(xiàn)應用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標。本文筆者結合自身多年從事相關課程教學的經(jīng)驗，就如何開展關于提高測繪專任教師實踐能力的研究，提出相關研究思路，以期為該課程教學師資的培養(yǎng)提供借鑒。

1 工程測繪教學面臨的顯著問題

近年來，隨著高校擴招，學生規(guī)模逐年擴大，工程測繪課程的授課班級人數(shù)的增加和測繪師資隊伍建設不佳的現(xiàn)狀不相適應，②主要表現(xiàn)出以下問題：

（1）授課班級多，專任教師少，教學任務重。隨著學生班級、人數(shù)的不斷增加與專任教師引進難度大的矛盾逐漸凸顯，高校面臨的直接問題就是課程無法合理安排，常規(guī)做法就是進一步對專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行修訂，重點是不同年級班級的開課學期、課序、課時及實習安排的調(diào)整，同時，還需修訂教學大綱，最大限度地避免了測繪課程在同一學期內(nèi)重課，但是由于工程測繪課程普遍學時較大，授課及實習多數(shù)學校都是分學期進行，但是每學期仍有一定重課現(xiàn)象出現(xiàn)，特別在實驗講授、實習指導過程中專業(yè)指導教師安排存在一定困難。

（2）指導教師水平參差不齊，影響教學質(zhì)量。高校專職從事工程測繪的師資相對偏少，且主講教師基本固定某幾個人，由于開課班級多，不得不新增授課教師，上測繪新課，通過充分備課，理論教學可以滿足教學要求，但是教師對測繪儀器操作、實驗實習指導、工程圖樣識讀、制圖軟件使用等的能力還不夠強，勢必影響教學效果。

（3）教師實踐鍛煉思路和模式還有待加強。目前教師實踐鍛煉主要以提高自身科研能力為目標，選擇切合個人研究方向的單位和專業(yè)進行實踐鍛煉，較少考慮教學實踐能力的鍛煉提高，青年教師實踐鍛煉體系還有待完善，工程測繪老教師“傳幫帶”作用還有待加強。

（4）實踐教學資料還不夠完善。一是實驗指導書未能充分體現(xiàn)不同專業(yè)特點，需修訂完善；二是缺少野外實習指導書，需要制定；三是不同廠家數(shù)字化測繪儀器的內(nèi)業(yè)資料處理辦法不同，給實踐授課帶來一定的影響，需要具體制定相關操作流程；四是工程制圖教學所采用的圖樣相對較為簡單，缺少實際工程圖樣作為教學背景材料，另外部分制圖課程教具缺少，需要補充完善。

（5）實踐教學質(zhì)量評價體系還不夠完善?？茖W合理的考核評價和學生評教體系，需要進一步探索實踐。

2 教師實踐能力培養(yǎng)的研究思路

（1）強化對工程測繪類課程教學獨特性的認識。工程測量是一門理論與實踐相結合的技能實訓課程，是工程類專業(yè)學生必備的技能。首先要求教師必須對該課程的重要性有足夠的認識，在充分備課系統(tǒng)講授理論知識的基礎上，要給學生不斷講授實踐操作的重要意義，使學生的學習態(tài)度由被動變主動，養(yǎng)成愛學習愿動手的良好學習習慣，杜絕學生不求能力提高只求分數(shù)高低的盲目學習，才能切實增強工程測繪課程的教學實效。

（2）健全完善教師鍛煉制度和學生評教制度。研究探索科學合理的教師實踐鍛煉體制機制，是有序開展教師技能培養(yǎng)的前提和保障，同時充分發(fā)揮學生評教職能，健全學生評教制度，才能最終檢驗教師的業(yè)務水平和教學實力，最終達到教學相長的目的。

（3）研究開展形式多樣的教師業(yè)務練兵，提高實踐技能。開展測繪專任教師實驗室鍛煉、實踐技能競賽、業(yè)務技能培訓等，同時開展多種形式的教研活動，加強實驗教師之間的相互交流，提高專任教師的實踐動手能力。

（4）加強測繪教學輔助資源建設。完善普通測繪、數(shù)字化測繪及工程制圖等的實踐教學指導資料及教具，使測繪實踐教學更加規(guī)范，并有助于提高教師指導能力和實踐教學的效果。

（5）結合對外服務項目實施，提高教師實踐技能和創(chuàng)新型實驗指導講授能力。通過教師參與對外科技服務和創(chuàng)新性實驗實施，培養(yǎng)和提高學生的學習能力、動手能力，分析能力和創(chuàng)新能力，提高教師的水平和教學效果。

3 解決對策

3.1 建立測繪專任教師實踐鍛煉運行機制，健全配套制度

作為農(nóng)業(yè)水利工程、土木工程等工科專業(yè)師資，均扎實學習過工程測繪類課程，有一定的理論基礎，在師資引進的同時，進一步健全完善青年教師實踐鍛煉體系，特別加強實驗室鍛煉，健全配套制度，嚴格執(zhí)行，使青年教師在鍛煉中學習，學習中成長，切實提高測繪實踐動手能力，為后續(xù)承擔測繪實習指導和對外科技服務打好基礎。

3.2 開展教師實踐教學業(yè)務練兵，提高教師軟實力

緊扣學校學院內(nèi)涵發(fā)展的要求，強化測繪專業(yè)教師的基本功，從實驗備課、理論講授，儀器操作、教學方法及內(nèi)容創(chuàng)新等方面開展練兵活動，通過團隊聽課、意見反饋等方式促進教師實踐能力的提高，并建立長效機制，常抓不懈，切實提高教師自身軟實力。

3.3 組建測繪專任教師團隊，開展對非測繪專任教師的培訓

遴選多年從事普通測繪、數(shù)字化測繪及工程制圖等相關課程的教師，組成專任教師團隊，每學期開展一期針對非測繪專任教師的實驗儀器操作、識讀工程圖樣、制圖軟件使用等培訓，擴大測繪課程熟知面，為學院測繪實習、畢業(yè)設計指導及對外服務儲備師資力量，減輕測繪專任教師的工作壓力，提高實踐教學效果。

3.4 補充完善實踐教學材料，為教師授課及學生自學提供參考

測繪課程實踐性很強，應結合不同專業(yè)人才培養(yǎng)方案，補充測繪工程規(guī)范，對教師授課內(nèi)容、授課方法、講課口徑等進行規(guī)范和統(tǒng)一，杜絕講授內(nèi)容不一致，不規(guī)范。針對教學內(nèi)容，一是應緊緊圍繞“課堂-實驗-野外實習”三位一體的教學模式進行教學安排，對于有對外服務項目的時期，加大教師及學生參加工程實踐的力度，既可開拓學生的視野，鍛煉學生分析和解決實際工程問題的能力，同時也可提高教師的實踐能力和實驗教學水平，為培養(yǎng)實用型創(chuàng)新型人才奠定良好基礎。二是針對不同專業(yè)，民漢區(qū)別，分層次實踐教學設計和講授。三是制作普通測繪、數(shù)字測繪及工程制圖等課程的主要的綜合性、驗證性、創(chuàng)新性實驗、實習講授視頻資料，指導文本，優(yōu)選已實施工程圖樣，補充部分制圖教具等。

3.5 完善實踐教學質(zhì)量評價體系

一是改革完善測繪課程考核評價體系。測繪課程考核堅持采用儀器單獨操作考核和期末試卷考核相結合的方式，在主要考核點不變的情況下，堅持民漢差異考核原則；實習當中主要采取民漢學生穿插分組，互幫互學，提高學生實踐技能。工程制圖采用手工制圖與CAD繪圖相結合法，既重視基本功的考核，也加強利用計算機繪圖的考核，兩種考核方式相輔相成。二是建立教師實踐教學質(zhì)量評價體系和學生評教制度，教學相長。

4 結語

提高工程測繪專任教師實踐技能，推進實踐教學改革勢在必行。只有從完善體制機制，健全管理制度，創(chuàng)新培養(yǎng)模式等方面著手，開展相關教學改革研究，堅持內(nèi)涵發(fā)展，才能切實提高專任教師實踐動手能力，真正培養(yǎng)出符合社會需求的技術性人才。③

*通訊作者：葉含春

基金項目：塔里木大學本科教學質(zhì)量與教學改革工程項目“測繪實驗教學示范中心（TDZGZX09013）

注釋

① 朱健.關于工程測量課程教學模式的探索[J].中國科教創(chuàng)新導刊，2013（26）：142.

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【論文摘要】隨著社會的發(fā)展、信息社會的過度，人們更重視“以人為本”，為人民服務。人體工程學就是一切從人自身出發(fā)，在以人為本的前提下研究人們衣、食、住、行以及一切生活生產(chǎn)活動中綜合分析的新思路。

一、人體工程學的起源

人體工程學起源于歐美，原先是在工業(yè)社會中，開始大量生產(chǎn)和使用機械設施的情況下，探求人與機械之間的協(xié)調(diào)關系，作為獨立學科有40多年的歷史。第二次世界大戰(zhàn)中的軍事科學技術，開始運用人體工程學的原理和方法，在坦克、飛機的內(nèi)艙設計中，如何使人在艙內(nèi)有效地操作和戰(zhàn)斗，并盡可能使人長時間地在小空間內(nèi)減少疲勞，即處理好：人——機——環(huán)境的協(xié)調(diào)關系，并伴隨著人類技術水平和文明程度的提高而不斷發(fā)展完善。

二、人體工程學的涵義

人體工程學是一門關于技術和人的協(xié)調(diào)關系的科學，也是一門多學科的交叉學科。它首先是一種理念，把使用產(chǎn)品的人作為產(chǎn)品設計的出發(fā)點，要求產(chǎn)品的外形、色彩、性能等，都要圍繞人的生理、心理特點來設計；然后是整理形成的設計技術，包括設計準則、標準、計算機輔助設計軟件等；這些設計技術再和特定領域的其他設計技術及制造技術相結合，就形成符合人體工學的產(chǎn)品，這些產(chǎn)品讓使用者更健康、高效、愉快地工作和生活。人體工程學研究的核心問題是不同的作業(yè)中人、機器及環(huán)境三者間的協(xié)調(diào)，研究方法和評價手段涉及心理學、生理學、醫(yī)學、人體測量學、美學和工程技術的多個領域，研究的目的則是通過各學科知識的應用，來指導工作器具、工作方式和工作環(huán)境的設計和改造，使得作業(yè)在效率、安全、健康、舒適等幾個方面的特性得以提高。

三、人體工程學在環(huán)境藝術設計中的體現(xiàn)

人體尺度：8W+gl = C~ 。人體尺度，即人體在室內(nèi)完成各種動作時的活動范圍。設計人員要根據(jù)人體尺度來確定門的高寬度、踏步的高寬度、窗臺陽臺的高度、家具的尺寸及間距、樓梯平臺、家內(nèi)凈高等室內(nèi)心尺寸。

1．常用的室內(nèi)尺寸如下：室內(nèi)隔墻斷墻體：厚度0.12m；大門：門高2.0m～2.4m，門寬0.90m～0.95m；廁所、廚房門：寬0.8m～0.9m、高1.9m～2.0m；室內(nèi)窗：高1.0m，左右窗臺距地面高度0.9m～1.0m；玄關：寬1.0m、墻厚0.24m；踏步：高0.15m～0.16m、長0.99m～1.15m、寬0.25m；扶手寬0.01m、扶手間距0.02m、中間的休息平臺寬1.0m。

2．常用家具尺寸：（1）單人床：寬0.9m、1.05m、1.2m；長1.8m、1.86m、2.0m、2.1m；高0.35m～0.45m。（2）雙人床：寬1.35m、1.5m、1.8m，長、高同上。（3）圓床：直徑1.86m、2.125m、2.424m。（4）衣柜：厚度0.6m～0.65m、柜門寬度0.4m～0.65m、高度2.0m～2.2m。（5）正方型茶幾：寬0.75/0.9/1.05/1.20/1.35/1.50m，高度0.33m～0.42m，但邊角茶幾有時稍高一些，為0.43～0.5m。（6）書桌：厚度0.45m～0.7m（0.6m最佳）、高度0.75m。（7）書架：厚度0.25～0.4m、長度0.6m～1.2m、高度1.8m～2.0m。（8）椅凳：座面高0.42m～0.44m、扶手椅內(nèi)寬于0.46m。（9）餐桌：中式一般高0.75m～0.78m、西式一般高0.68m～0.72m。（10）方桌：寬1.20/0.9/0.75m。（11）抽油煙機與灶的距離：0.6m～0.8m。

四、人體工程學與環(huán)境藝術設計的關系及作用

人與環(huán)境之間的關系如同魚與水的關系一樣，彼此相互依存，人是環(huán)境的主題，在理想的環(huán)境中，不僅能提高工作效率，也能給人的身心健康帶來積極的影響。從環(huán)境藝術的角度來說，人體工程學的主要功能和作用在于通過對人的生理及心理的正確認識，是一切環(huán)境更適合人類的生活需要，進而使人與環(huán)境達到統(tǒng)一。

人體工程學在環(huán)境設計中的作用主要體現(xiàn)在它為確定空間場所范圍提供依據(jù)，為設計家具、設施提供依據(jù)、為確定感覺器官的適應能力提供依據(jù)。因為影響場所空間大小、形狀的因素很多，但最主要的因素就是人的活動范圍及設施的數(shù)量和尺寸。因此環(huán)境藝術設計當中不能忽視人體工程學，只有根據(jù)人體學設計的環(huán)境才能使環(huán)境更為舒適，滿足人們生活的需要。

參考文獻

[1]劉峰，朱寧嘉．《人體工程學設計與應用》．遼寧美術．2007（8）

[2]劉昱初，程證渭．《人體工程學與室內(nèi)設計》．中國電力出版社

[3]張月．《人體工程學》．中國建筑工業(yè)出版社

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關鍵詞：人機系統(tǒng)環(huán)境條件人機工程學

隨著現(xiàn)代科技進步與發(fā)展，機械與人機工程的結合應用越來越廣泛，在現(xiàn)實生活中機械專業(yè)不再僅僅局限在零件設計與裝配過程上，而是與人機工程越來越緊密的聯(lián)系在一起，在不同的作業(yè)中，人、機器、環(huán)境三者之間的協(xié)調(diào)與配合越來越密不可分。已涉及醫(yī)學、生理學、心理學、人體工程學、醫(yī)學等等多個領域。在我們的工作與生活中成為非常重要的一部分。

機械與人機工程學的核心問題是在不同作業(yè)中，人、機器及環(huán)境三者的協(xié)調(diào)、配合，研究方法，應用領域及評價手段。

內(nèi)容與研究方向

人機工程學是一門關于人、機、環(huán)境協(xié)調(diào)關系的科學,它首先是一種理念,把使用產(chǎn)品的人作為產(chǎn)品設計的出發(fā)點,要求產(chǎn)品的外形、色彩、性能等,都要圍繞人的生理、心理特點來設計;其次是一系列的基礎知識和研究方法,其基礎知識來源于心理學、預防醫(yī)學、美學、人體測量學等,其研究方法包括自然觀察、訪談和問卷調(diào)查、現(xiàn)場或?qū)嶒炇业膶φ毡容^和測試、有關的統(tǒng)計分析等;第三是整理形成的設計技術,包括設計準則、標準、計算機輔助設計軟件等。其研究的對象是人在某種工作環(huán)境中的解剖學、生理學和心理學等方面的各種因素；其研究的內(nèi)容是人和機器及環(huán)境之間的相互作用；其研究的目的是提高工作效率，保證人的健康、安全和舒適性問題。所謂人機工程學，亦即是應用人體測量學、人體力學、勞動生理學、勞動心理學等學科的研究方法，對人體結構特征和機能特征進行研究，提供人體各部分的尺寸、重量、體表面積、比重、重心以及人體各部分在活動時的相互關系和可及范圍等人體結構特征參數(shù)；還提供人體各部分的出力范圍、以及動作時的習慣等人體機能特征參數(shù)，分析人的視覺、聽覺、觸覺以及膚覺等感覺器官的機能特性；分析人在各種勞動時的生理變化、心理變化、能量消耗、疲勞機理以及人對各種勞動負荷的適應能力；探討人在工作中影響心理狀態(tài)的因素以及心理因素對工作效率的影響等。

機械設計是一項極其復雜的工程，機械與人機工程學是一門新興的邊緣學科，其中最重要的就是人機合一。研究的主要方向是與人有效結合。怎么結合，如何應用在實踐中，如何讓它為人類更好的服務。人、機、環(huán)境三者缺一不可。通過人機工程學的研究與應用，可為機械設計中考慮“人”的因素提供人體尺寸參數(shù)；為機械設計中考慮“物”的功能合理性提供科學依據(jù)；為機械設計中考慮“環(huán)境”因素提供設計準則；為進行人、機、環(huán)境系統(tǒng)設計提供理論依據(jù)。

存在問題

由于人機工程學中涉及的領域較多，范圍較廣，情況較為復雜，要使人、機、環(huán)境三者系統(tǒng)有效地結合在一起不是一件容易的事情。人是系統(tǒng)的總體，機器要與人的各項功能相適應，適應人的特點，如操縱空間要與人的測量尺寸相符，操縱機構要與人的形體及人體測量尺寸相適應。另外機器要適合人的視覺、聽覺和觸覺，還要符合人的常規(guī)要求，工作能力范圍等。機器的操縱系統(tǒng)中控制臺的高度要在坐姿人體的水平線以下，還要注意控制臺的角度，安裝位置等。機器的設計要符合人的視覺、聽覺和觸覺的要求。然后要結合環(huán)境因素，因為對工作環(huán)境的要求更為苛刻，首先是環(huán)境溫度，環(huán)境溫度是表示環(huán)境冷熱程度的物理量。環(huán)境溫度對于人體產(chǎn)生的生理效應，除了溫度的高低外，還與環(huán)境中的濕度和風速（空氣流動速度）等因素有關。因此在環(huán)境生理學上常采用溫度-濕度-風速的綜合指標來表示環(huán)境溫度。這類溫度指標統(tǒng)稱為生理熱指標，常用的有下列幾種：①有效溫度(ET)：根據(jù)人的主訴制定的溫度指標。它將溫度、濕度和風速等條件綜合在一起，成為一種具有同等溫度感覺的最低風速和飽和濕度的等效氣溫指標。②干－濕－黑球溫度:以干球、濕球、黑球三種不同溫度數(shù)值按一定的比例加權平均求得的溫度指標。這種溫度指標能反映環(huán)境溫度對人體生理影響的程度。它主要是濕-黑-干球溫度(WGBT),計算公式為： WGBT=0.7T+0.2Tg+0.1Ta。

研究方法

研究方法主要包括測量方法、模型工作方法、調(diào)查方法和數(shù)據(jù)的處理方法。

測量方法是人機工程學中研究人形體特征的主要方法，它包括尺度測量、動態(tài)測量、力量測量、體積測量、肌肉疲勞測量和其他生理變化的測量等幾個方面。

模型工作方法 這是設計師必不可缺少的工作方法。設計師可通過模型構思方案，規(guī)劃尺度，檢查效果，發(fā)現(xiàn)問題，有效地提高設計成功率。

調(diào)查方法 人機工程學中許多感覺和心理指標很難用測量的辦法獲得。有些即使有可能，但從設計師工作范圍來看也不完全準確，因此，設計師常以調(diào)查問卷的方法獲得這方面的信息。如每年持續(xù)對1000人的生活形態(tài)進行宏觀研究，收集分析人格特征、消費心理、性格愛好、表情變化、媒體接觸、日常用品使用、設計偏好、活動時間分配、家庭空間運用以及人口計測等，并建立起相應的資料庫。調(diào)查的結果盡管較難量化，但卻能給人以直觀的感受，有時反而更真實有效。

數(shù)據(jù)的處理方法 當設計人員測量或調(diào)查的是一個群體時，其結果就會有一定的離散度，必須運用數(shù)學概率方法進行分析處理，才能轉(zhuǎn)化成具有應用價值的數(shù)據(jù)庫，對設計產(chǎn)生指導意義。

篇4

［關鍵詞］室內(nèi)設計;人體工程學;關系

近年來，逐漸興起了一種新興綜合科學，即人體工程學。過去人們認為環(huán)境就是環(huán)境，物就是物，人就是人，總是要求人去適應環(huán)境和物，且在探討問題時經(jīng)常將上述三者分開，獨立對待。人們思想的不斷進步，對于室內(nèi)環(huán)境的要求逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槿伺c物之間的關系，倡導以人為本的設計理念，所有在實施前期設計的時候，除了關注傳統(tǒng)的視覺效果以外，還要結合業(yè)主的需求，和外界環(huán)境來綜合考慮。

1人體工程學相關概述

當今社會在發(fā)展，人體工程學的興起可以追溯到工業(yè)時期，當時人類開始大量生產(chǎn)和使用機械設備，為高效的使用這些設備，人類開始探索人與機械之間的相互關系。人體工程學在當今社會又被叫做人類工程學，隨著人們的個人主義不斷增強，“以人為本”的觀念也漸漸深入人心，人體工程學開始運用到人們的日常生活中來，使得人可以置身于更加安逸舒適的環(huán)境中，更加適合人的發(fā)展。日常生活中可以身心愉悅，在工作中可以提升工作效果，對人體健康也特別有利。

2人體工程學與室內(nèi)設計的關系分析

2．1人體工程學促進室內(nèi)設計質(zhì)量的提升

在人們將人體構造帶入到室內(nèi)設計后，設計方面也得到了很大的進步與發(fā)展。最初，設計是靠人們的想象進行的，設計師根據(jù)自己對設計的理解和內(nèi)心的想象進行設計工作。當引進人體工程學之后，室內(nèi)設計將其列入到更加科學和理性的層面，有了切實有效的衡定數(shù)據(jù)，從此極大改變了室內(nèi)使用和生活環(huán)境，為人類生活品質(zhì)的提升奠定了基礎。人類工程學對于室內(nèi)策劃的重要貢獻在于，其將老式的室內(nèi)策劃中的知性元素給予了擴大化，至使室內(nèi)策劃有依據(jù)可遵、有數(shù)據(jù)可依照。人類工程學的擴大利用給全體室內(nèi)策劃事業(yè)有了極大的跨越。它為室內(nèi)策劃未來的理性化，到達科學和藝術的圓滿結合。人體工程學最初并不是為了室內(nèi)設計而興起的，與之并沒有太大關聯(lián)，但后期在室內(nèi)設計中的廣泛應用對整個室內(nèi)設計和人類文明的進步有著深遠意義。

2．2人體工程學對室內(nèi)設計觀念的影響

人類工程學對室內(nèi)策劃的高深用義還體現(xiàn)在它對室內(nèi)策劃理念的影響。室內(nèi)策劃的理念伴隨人類工程學導入對室內(nèi)策劃的工作產(chǎn)生了深遠的影響。一是人體項目學將科學的理論帶入到室內(nèi)規(guī)劃的概念中來。在早期的室內(nèi)規(guī)劃中，設計師的設計思路不夠嚴謹，大多隨心所欲，隨意性較強。人體工程學的引入帶來了室內(nèi)設計的顛覆，它將科學、嚴謹?shù)挠^念滲透到審計師的靈魂之中，使得設計師在設計時考慮人的適用性成為本能，也是現(xiàn)實要求。二是在設計房屋的內(nèi)部環(huán)境中樹立整體概念。保守的室內(nèi)設計師所在意的只有其現(xiàn)在掌握的設計產(chǎn)品是不是達到優(yōu)秀，而忽略了從房屋的整體角度去想產(chǎn)品是不是適用。新的設計理念的引入則成功轉(zhuǎn)變了這種設計上的缺陷，使得室內(nèi)設計風格各元素之間的互動性增強，提升了整體效果。

3人體工程學在室內(nèi)設計中的應用

3．1在家居空間設計中的應用

營造一個品位高雅、格調(diào)不俗的家居氛圍，不是簡單的把自己喜歡的沙發(fā)、茶幾、電視柜、餐桌椅擺進家里，而是要從科學與藝術的角度，在空間的規(guī)劃、色彩、光線、個性等方面巧妙構思，如此才能使居住者進入家的環(huán)境時，得到身心的放松和滿足?，F(xiàn)在提倡的“人性化”家居、“健康家居”等都屬于人體工程學設計。

3．2在室內(nèi)家具設計中的應用

室內(nèi)設計合理，符合空間的用途和性質(zhì)，也能產(chǎn)生環(huán)境美感。作為室內(nèi)的主體物————家具，要符合人體工程學的原理。它是為人所使用，服務于人的，使用起來應該非常得體、適當，可以起到愉悅?cè)说木竦淖饔?。因此，家具設計包括它的尺度、形式及其布置方式，必須符合人體尺度及人體各部分的活動規(guī)律，以便達到安全、舒適、方便的目的。人和家具、家具和家具之間的關系是相對的，并應以人的基本尺度(站、坐、臥不同狀況)為準則來衡量這種關系，確定其科學性和準確性，并決定相關的家具尺寸。以家居臥室的布置為例，臥室的寬度不能過小，目前家居臥室的布置方法都將床置于臥室中間，床的頂端靠墻，床腳正對電視柜，左右兩邊都要留有過道，這樣，既留下了床頭柜和大衣櫥的空間，還在床的兩側(cè)留下了過道，使用起來很方便。

4結語

人體工程學的特點就是在認真研究人，機，環(huán)境三個要素本身特性的基礎上，不單純著眼于個別要素的優(yōu)良與否，而是將使用“物”的人和設計的“物”以及人與“物”所共處的環(huán)境作為一個系統(tǒng)來研究，在人體工程學中將這個系統(tǒng)稱為“人―機―環(huán)境”系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中，人，機，環(huán)境三個要素之間相互作用，相互依存的關系決定著系統(tǒng)總體的性能，人體工程學是科學地利用三個要素間的有機聯(lián)系，來尋求系統(tǒng)的最佳參數(shù)。

參考文獻:

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［3］肖晨凱，朱曉娟．淺談人體工程學在室內(nèi)設計中的應用［J］．改革與開放，2013，(02):133－134．

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2010年9月，在聯(lián)合國國際自然醫(yī)學養(yǎng)生工程研究會2010年年會上，大陸學者李建軍先生榮獲成就獎，其著作：《中軸――人體的平衡與奧妙》被確定為研究會專用書，其英文版正在出版之中。

李建軍亦名李森，祖籍陜西省米脂縣為關中名儒、國學大師趙潤生之外孫。曾任聯(lián)合國教科文組織特邀顧問(1998～2002)，美國南加州大學人體工程學學科主任、上海復旦大學客座教授，現(xiàn)任北京師范大學文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究院研究員，人體工程學創(chuàng)始人。曾獲聯(lián)合國金棕櫚世界和平獎。

李建軍1984年在北京為中央首長診斷病情，并參加專家醫(yī)療組。1985年參加中國人民武裝警察部隊，參與國防科工委衛(wèi)星工程。1986年進入國務院直接對中央高級領導健康負責。1988年在深圳大學創(chuàng)辦人體工程學系，以天、地、人環(huán)境為理論本源，確立了三理(生理、命理、地理)理論體系，成為人體工程學開派學者。他是攜國學走出國門，并吸收西方文化、豐富和發(fā)展國學的第一人。李建軍不拘泥于地域、黨派、宗教束縛，融古今中外文化精髓于一身，成就了一門與時俱進、無限包容和實用主義的大國學，賦予了國學現(xiàn)實價值及實用意義，探索出一條有效弘揚國學的途徑。他所創(chuàng)立的人體工程學以及豐富的學術成果引起了西方主流社會和學術界的廣泛關注，很多國家政府機構和學術機構紛紛聘其開設人體工程學課程，并講授東方哲學，多個國家出版社紛紛約稿，翻譯出版他的著作。他融中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科學成果寫成《和諧家庭人生指導叢書》，以權威性、系統(tǒng)性、廣泛性、實效性填補了國內(nèi)外學術研究、生活實踐空白，旅美期間，李建軍從中國傳統(tǒng)文化的角度，特別是從堪輿文化和他獨創(chuàng)的人體工程學理論出發(fā)，考察和研究了美國的興起、發(fā)展與發(fā)達過程，完成了《城市美國》系列圖書，揭示了美國人借用中國傳統(tǒng)文化精髓造就世界最強大國家的秘密。

人生最大的財富和資本是健康

《中軸――平衡與奧妙》是李建軍集30年研究人體工程學和十幾年游學海外探索成果之大成，包括了古今醫(yī)學重大發(fā)現(xiàn)、人體健康的總樞紐、人體健與美的根本、幸福一生的頂梁柱等幾大部分，具有很強的學術價值和實用價值。

人類為防治疾病、保障健康的實踐已有幾千年歷史了，并在長期實踐中積累了豐富的經(jīng)驗，系統(tǒng)融合成醫(yī)學。但是，即使是在科學高度發(fā)達的今天，健康依舊是人類最大的困惑――艾滋病、心腦血管病等人類健康的殺手仍未得到解決，而隨著生存環(huán)境越來越惡化，新的疾病也層出不窮。

古代主要是神明模式和自然哲學模式，而現(xiàn)代醫(yī)學起源于生物醫(yī)學模式。隨著人類社會發(fā)展和疾病譜的變化，人們逐漸認識到原有醫(yī)學模式的不足，又提出了生物一心理一社會醫(yī)學模式，為現(xiàn)代醫(yī)學開拓了廣闊的空間，賦予了更豐富的內(nèi)涵，拓展了醫(yī)學的境界。但是，這種模式仍未解決醫(yī)與藥的諸多問題。醫(yī)學需要突破，需要一種思維模式和研究方法的突破。但這個突破口在哪里?

特別是該如何對待中醫(yī)和西醫(yī)的問題。自清末的一百多年來，關于中醫(yī)的爭論幾乎沒有停止過。李建軍從自然科學角度分析，人體有許多未知的領域，醫(yī)學只有著力于對人體的認識和開發(fā)，才能走出困惑，走向坦途。正是從這一高度和角度――中西醫(yī)都關注的人體出發(fā)，他找到了兩種文化的對接。

人類健康美麗依賴于兩個中軸和諧運轉(zhuǎn)

李建軍從人體工程學三理出發(fā)，對傳統(tǒng)醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學進行了反思，并以人體與天地自然的互動關系為重點，展開了對人體的科學研究。在人體工程學視野下，李建軍第一次提出了人體中軸的概念，認為中軸是人體健康的總樞紐，它控制著人體的動態(tài)平衡，協(xié)調(diào)著人與自然、人體自身的關系。不管人體結構和運行多么復雜，人體所有活動都依靠兩大中軸――身體中軸和生命中軸支持。它們就像橢圓的兩個焦點，一陽一陰、一實一虛，陰陽互補、虛實相濟，控制著人體的動態(tài)平衡。只要實現(xiàn)了兩個中軸的和諧運轉(zhuǎn)，就會得到人類渴求的健康美麗。

李建軍對人體中軸的認識，源于中國傳統(tǒng)“天人合一”的理念，基于對天地人形成、傳統(tǒng)醫(yī)學和現(xiàn)代自然科學。人體中軸理論既概括表述了東方經(jīng)絡學說明確簡約的實用理論體系，又結合了西方解剖生理醫(yī)學的特征層面，對于傳統(tǒng)醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學都是一次革命――它揭示了生命運動的本質(zhì)特點，顛覆了傳統(tǒng)醫(yī)學和現(xiàn)代西醫(yī)的理念、方法、手段，提示了現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展方向。他認為，傳統(tǒng)醫(yī)學雖然重視了天地人的關系，通過整體治療，把病灶以及產(chǎn)生病灶的原因去除，但沒有找到解決問題的根本所在，是重視了整體忽視了關鍵?，F(xiàn)代西醫(yī)只看到人體局部病變，而沒有注重對天地人宇宙整體規(guī)律的把握，結果表現(xiàn)出諸多弊端和死角，是重視了局部而忽視了整體。中軸理論既彌補了中醫(yī)的失落，又完善了西醫(yī)的不足，找到了問題的關鍵。在這個模式之下，人體的神經(jīng)、循環(huán)。呼吸、消化、內(nèi)分泌、生殖、泌尿、運動等系統(tǒng)的生理功能均得以調(diào)整、恢復和提高。不僅如此，在實踐的基礎上，他還推出了系統(tǒng)的養(yǎng)生保健和美容美體措施，使人們能有針對性地去維護好自己的中軸，實現(xiàn)健康美麗的人生。許多自古難以解決的醫(yī)學問題，中軸理論都給予了合理的解釋；許多自古以來難以治愈的病癥，人體工程學療法都給予了有效的治療。

開辟未來世界醫(yī)學發(fā)展力作

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關鍵詞：人機工程學 工程機械座椅 設計 座椅

人機工程學是一門新興的科學，它的發(fā)展起源要追朔到上個世紀五十年代，它跨越了不同的科學領域，結合了多種科學原理、數(shù)據(jù)和方法，它所研究的重點對象為怎樣將工程機械的設計布置和人身尺寸、生理及心理特點有機結合的相關問題。人機工程學的最大特點為，將人看做組成系統(tǒng)的一個元件，以人為主體，通過對人體進行詳細分析，將人與機械進行優(yōu)化協(xié)調(diào)，從而使整個工作系統(tǒng)得到完善。人機工程學的研究成果對工程機械駕駛員座椅的設計和布置有著重要意義。通過人機工程學的理念設計出的駕駛員座椅，充分根據(jù)人身尺寸、生理及心理特點，對人的使用及操作有一定的適用性，帶給人一種舒適、安全的駕駛環(huán)境，讓駕駛員與設備發(fā)揮有效的作用，使人機工程學的機械效率達到最高，這是現(xiàn)代人機工程學應主要研究的課題。

一、人機工程學對工程機械駕駛室的設計與布置

（一）對駕駛室的座椅位置進行確定。在人機工程中，駕駛員在工作中采用的坐姿，人和機械的重要接口就是座椅。因此，座椅的布置和設計對駕駛員座椅的舒適程度和駕駛室內(nèi)相關的布置有直接影響。對座椅進行合理的布置，優(yōu)化人和座椅之間的聯(lián)系，為駕駛員提供一種舒適、安全的工作環(huán)境有著深遠影響。

在對駕駛室座椅的位置進行確定時，第一個要確定的是，駕駛座椅上人身軀干與大腿之間的連接點，它是駕駛室座椅的尺寸和舒適程度的基準點。駕駛員通過自身條件將駕駛座椅調(diào)節(jié)到舒適的入座位置后，通過對座椅的前后調(diào)節(jié)，駕駛員自身坐姿角度的調(diào)整，使駕駛員在駕駛過程中不易產(chǎn)生疲勞，并且在操作過程中有利于滿足操作的輕便型、視野的開闊性。

（二）駕駛員座椅和其他功能部件控制元件設計關系。工程機械中用于操作的機械功能部件控制系統(tǒng)比較多，首先座椅的位置與腳部操作部件的關系，要易于腳操作，而且長期工作狀態(tài)下腳部又不易疲勞。汽車座椅位置和方向盤間的設計，要求兩者之間的距離合適而且座椅對人體的肩部有支持，降低人體疲勞。座椅和工程機械操作桿之間的設計，手柄的操作桿一般在座椅兩側(cè)的控制箱上，座椅的設計要充分支撐手臂位置減少疲勞。

駕駛員的各項功能部件控制元件與座椅之間主要要考慮人體操作是的方便和避免人體的疲勞。按照人機工程學原理指導，充分考慮人體各方面的操作習慣和操作距離，對于容易疲勞的位置要對人體有支撐，避免疲勞。

二、人機工程學對工程機械駕駛員座椅的設計指導

在對駕駛員的座椅進行設計時，首先應該考慮駕駛員的人體心理及生理特點和人體壓力合理性的分布，在選擇參數(shù)的過程中，需要對駕駛室內(nèi)駕駛座椅的舒適性和操作靈活性之間的矛盾進行調(diào)節(jié)，以及舒適性和視覺效果之間的不協(xié)調(diào)等。

（一）駕駛座椅乘坐的姿勢。駕駛座椅的舒適程度的人體乘坐的姿勢、生理特點有著緊密聯(lián)系。人身的脊柱是支撐人體重量的關鍵，它的承受重量由上到下越來越大，腰曲變形變形最為嚴重。人體除了在站立時腰曲接近人體的生理弧形而產(chǎn)生的變形較小外，坐姿的不正確容易應發(fā)腰痛、腰酸等難受的感覺。因此，在對座椅進行設計時，應強迫駕駛員使用正確的坐姿。也就是：將臀部向前移與靠背分離開，讓肩部往后傾斜，使兩條腿之間的夾角保持在115?.并且讓小腿向前伸，將大腿和小腿之間的夾角保持在110?至115?之間。然而，對于工程機械的駕駛員來說，為了能有良好的視覺效果和靈活輕便的操作性，可以適當減小大腿與小腿之間的夾角，這樣才會使駕駛員的上身接近直立位置，讓胸部保持挺起的狀態(tài)，而肩保持微垂的合理姿勢。有的時候為了保證操作的靈活性和視野的開闊性，就要適當犧牲駕駛座椅的舒適性。

（二）人體壓力的分布。作用在駕駛座上的人體重量，要充分考慮到臀部的不同部位在感受到不適之前所能承受的壓力，以及在靠背上的壓力作用，做到分布合理，而不是平均區(qū)分。因此，從肩部和腰椎兩方面來看，應該使壓力由內(nèi)向外逐漸降低。所以，在駕駛座椅的壓力分布上應該是坐骨部分的壓力最高，其次是長坐骨周圍向臀部的部分逐漸降低，直到與坐墊前沿的大腿接觸點趨于最低值；在駕駛座椅的靠背上體的壓力分布，應為肩部和脊椎兩部分的壓力最大，即通過肩胛骨與腰椎之間的相互支撐，來保證腰曲弧形的正常和保護脊椎不易受傷。

（三）駕駛座椅的舒適度的標準。首先，駕駛室內(nèi)的座椅尺寸要與人體的測量尺寸相一致；其次，工程機械的內(nèi)部座椅應該根據(jù)人的坐姿不同，設計成可以自由調(diào)節(jié)的合理方案，方便駕駛員根據(jù)不同的條件需求，來滿足不同坐姿要求的舒適度；最后，在設計工程機械的駕駛座椅時，應該保證駕駛員隨時保持舒適的坐姿能力，靠背的設計需求應根據(jù)腰部的支撐力，合理的設計結構尺寸，方便駕駛員在乘坐時腰椎可以正常彎曲。

（四）工程機械座椅振動舒適性的設計。由于工程機械工作的環(huán)境比較惡劣，駕駛員在工程車作業(yè)是需要承受低頻（2-8Hz）、高強度的機械振動。根據(jù)人機工程學得原理，人體頭部的共振頻率為2-30Hz，心臟約5Hz，眼睛為18-50Hz，臀與足為4-8Hz，肩部約2-6Hz，軀干約6Hz，人體總體的頻率為7.5Hz左右，一般來說對應人體的敏感共振頻率為4-8Hz，所以一般工程機械座椅的共振頻率應保持在3.5Hz以內(nèi)。

要保證共振頻率在3.5Hz以內(nèi)，我們在座椅的下部增加減振系統(tǒng)用于減低座椅的共振傳遞率。對于減振系統(tǒng)中的設計，首先在選擇減振彈簧時（減振彈簧）要選擇合適的彈簧，減低減振系統(tǒng)的共振傳遞率。其次要選擇合適的阻尼缸。在確定整椅的配置后再通過實驗確定共振頻率。

（五）工程機械座椅設計的重點。通過人機工程學對工程機械座椅進行合理的設計，它的可行性可以分為四個階段；概念化階段、具體化階段、周祥化階段、檢驗校對階段。概念化設計階段是工程機械總體設計的理念和宗旨，是保證設計順利進行的首要條件。具體化的設計階段，將解決座椅的結構、外形、美觀、材料等問題，并設定出基本的形狀。周詳化的設計階段的重點是將整體的外觀和核心架構進行設計。檢驗校對的設計階段，是將產(chǎn)品的外觀和座椅的造型及穩(wěn)定性進行校對、檢驗，保證產(chǎn)品的質(zhì)量和舒適度。以上就是工程機械座椅的設計重點。

總結：

總之，人機工程學的設計研發(fā)過程，對工程機械的駕駛員座椅的布置和設計有著深遠影響，為工程機械駕駛室的舒適度和可操作性提供了保障，因此加強人機工程學的研究與開發(fā)，最大限度的滿足人體的舒適程度，高度運用人機工程學的知識指導工程機械駕駛員座椅的設計，是非常有必要的，這也是未來發(fā)展的趨勢。

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篇7

[摘 要]通過對人性化產(chǎn)品設計具體案例的分析來說明了人性化設計中所包含的人機工程學因素，并進一步闡述了在產(chǎn)品設計中的人機工程學的工作步驟，指出中國未來的產(chǎn)品設計必須以創(chuàng)意與革新為首要條件，符合人機工程學，使人性化的設計真正體現(xiàn)出對人的尊重和關心。同時也是最前沿的潮流與趨勢，是一種人文精神的體現(xiàn)，是人與產(chǎn)品完美和諧的結合。

社會的發(fā)展、技術的進步、產(chǎn)品的更新、生活節(jié)奏的加快……等等一系列的社會與物質(zhì)的因素，使人們在享受物質(zhì)生活的同時，更加注重產(chǎn)品在“方便”、“舒適”、“可靠”、“價值”、“安全”和“效率”等方面的評價，也就是在產(chǎn)品設計中常提到的人性化設計問題。

所謂人性化產(chǎn)品，就是包含人機工程的產(chǎn)品，只要是“人”所使用的產(chǎn)品，都應在人機工程上加以考慮，產(chǎn)品的造型與人機工程無疑是結合在一起的。我們可以將它們描述為：以心理為圓心，生理為半徑，用以建立人與物(產(chǎn)品)之間和諧關系的方式，最大限度地挖掘人的潛能，綜合平衡地使用人的肌能，保護人體健康，從而提高生產(chǎn)率。僅從工業(yè)設計這一范疇來看，大至宇航系統(tǒng)、城市規(guī)劃、建筑設施、自動化工廠、機械設備、交通工具，小至家具、服裝、文具以及盆、杯、碗筷之類各種生產(chǎn)與生活所創(chuàng)造的“物”，在設計和制造時都必須把“人的因素”作為一個重要的條件來考慮。若將產(chǎn)品類別區(qū)分為專業(yè)用品和一般用品的話，專業(yè)用品在人機工程上則會有更多的考慮，它比較偏重于生理學的層面；而一般性產(chǎn)品則必須兼顧心理層面的問題，需要更多的符合美學及潮流的設計，也就是應以產(chǎn)品人性化的需求為主。

那么，對于一件產(chǎn)品是如何來評價它在人機工程學方面是否符合規(guī)范呢? 以德國Sturlgart設計中心為例，在評選每年優(yōu)良產(chǎn)品時，人機工程上所設定的標準為：

1)產(chǎn)品與人體的尺寸、形狀及用力是否配合；

2)產(chǎn)品是否順手和好使用；

3)是否防止了使用人操作時意外傷害和錯用時產(chǎn)生的危險；

4)各操作單元是否實用；各元件在安置上能否使其意義毫無疑問的被辨認；

5)產(chǎn)品是否便于清洗、保養(yǎng)及修理。

一般情況下，在設計教育中常以上述第三項較為強調(diào)，而消費者在購買商品時，則是以產(chǎn)品的視覺效果、商場氣氛及價值來決定購買行為的成立與否，但作為一名好的設計師應為產(chǎn)品長期使用的效果及舒適性負責，尤其是避免傷害與危險的防止更是不可忽視的考慮因素。如，在操作計算機的上機姿勢中，在現(xiàn)行的上機條件下，操作員常常是手臂向前懸空著來操作鍵盤和鼠標的。手臂的懸空形成了肩頸部的靜態(tài)疲勞，使得操作員不得不將背部靠在椅子靠背上作業(yè)(后靠姿勢會加大懸空的手臂的前伸程度，從而增大肩部所需要的平衡力矩，加快肩頸部的疲勞)，而當操作員脫離靠背又手臂懸空時，體重就全部需要由脊柱來承擔，其結果或者是腰背的疲勞酸痛，或者是腰肌放棄維持直坐姿勢而塌腰駝背，或者是把手腕抵在桌沿而引發(fā)腕管綜合癥。那么，要解決諸如此類的問題，設計師就必須充分考慮人機工程學的因素。

所謂人機工程學，亦即是應用人體測量學、人體力學、勞動生理學、勞動心理學等學科的研究方法，對人體結構特征和機能特征進行研究，提供人體各部分的尺寸、重量、體表面積、比重、重心以及人體各部分在活動時的相互關系和可及范圍等人體結構特征參數(shù)；還提供人體各部分的出力范圍、活動范圍、動作速度、動作頻率、重心變化以及動作時的習慣等人體機能特征參數(shù)，分析人的視覺、聽覺、觸覺以及膚覺等感覺器官的機能特性；分析人在各種勞動時的生理變化、能量消耗、疲勞機理以及人對各種勞動負荷的適應能力；探討人在工作中影響心理狀態(tài)的因素以及心理因素對工作效率的影響等。

人機工程學因素往往是企業(yè)提高其競爭力的手法之一。若說“人性化產(chǎn)品”是與“人”合為一體的產(chǎn)品設計，“人機工程因素”則是設計工業(yè)產(chǎn)品時的人機界面所必須考慮的因素。在我國即將加入WTO所面臨的沖擊下，中國的制造業(yè)無不是嚴陣以待，企圖在競爭中保持優(yōu)勢。管理大師麥克·波特(MICHAEL PORTER)曾說過，企業(yè)具備競爭優(yōu)勢的兩個方式，一是擴大生產(chǎn)規(guī)模，走向規(guī)模經(jīng)濟，才能占有成本上的優(yōu)勢；另一個便是創(chuàng)造企業(yè)或產(chǎn)品的附加值，制造消費者趨之若鶩的心理。在現(xiàn)今產(chǎn)品和質(zhì)量逐步提高，且消費者對商品品質(zhì)要求越來越高的情況下，各產(chǎn)品制造商們無不力求突破，希望能出奇制勝，打動消費者的心。拿當今世界上提出的“健康”人機工程學的新要求為例，即是用某些考慮人機因素的輔產(chǎn)品，如：電動腰靠、紫外線阻隔(UV、CUT)等來提高產(chǎn)品人性化的層次，籍此創(chuàng)造其他品牌無法模仿的優(yōu)勢，而贏得消費者青睬的。

究竟什么樣的產(chǎn)品需要人機工程呢？在設計上又如何表現(xiàn)，才能成為符合人機工程學的產(chǎn)品呢?

工業(yè)設計師指出，就電腦的相關部件和設備而言，如鍵盤、鼠標等輸入裝置，因使用者可能長時間利用其從事工作或娛樂，接觸的時間較長，在使用時也可能十分投入。因此，人機工程學就成了設計上最主要的條件之一。

人機工程學的顯著特點是，在認真研究人、機、環(huán)境三個要素本身特性的基礎上，不單純著眼于個別要素的優(yōu)良與否，而是將使用“物”的人和所設計的“物”以及人與“物”所共處的環(huán)境作為一個系統(tǒng)來研究。在人機工程學中將這個系統(tǒng)稱為“人——機——環(huán)境”系統(tǒng)。這個系統(tǒng)中，人、機、環(huán)境三個要素之間相互作用、相互依存的關系決定著系統(tǒng)總體的性能。本學科的人機系統(tǒng)設計理論，就是科學地利用三個要素間的有機聯(lián)系來尋求系統(tǒng)的最佳參數(shù)。

系統(tǒng)設計的一般方法，通常是在明確系統(tǒng)總體要求的前提下，著重分析和研究人、機、環(huán)境三個要素對系統(tǒng)總體性能的影響，如系統(tǒng)中人和機的職能如何分工；如何配合；環(huán)境如何適應人；機對環(huán)境又有何影響等問題，經(jīng)過不斷修正和完善三要素的結構方式，最終確保系統(tǒng)最優(yōu)組合方案的實現(xiàn)。這是人機工程學為工業(yè)設計開拓了新的思路，并提供了獨特的設計方法和有關理論依據(jù)。

作為一個全息系統(tǒng)的局部，一個產(chǎn)品中包括了我們這個商品社會中的全部信息。一件設計優(yōu)良的產(chǎn)品，必然是人、環(huán)境、經(jīng)濟、技術、文化等因素巧妙融合、平衡的產(chǎn)物。開始一項產(chǎn)品設計的動機可能來自各個方面，有的是為了改進功能，有的是為了降低成本，有的是為了改變外觀，強化“柜臺效應”，以吸引購買者，更多的情況是上述幾方面兼而有之。于是，對設計師的要求就可能來自功能、技術、成本、使用者的愛好等各種角度。不同的產(chǎn)品設計的重點也大不相同，暖水瓶的設計顯然就要比香水瓶的設計考慮更多的人機問題；再以肇及設計所設計的電腦游戲遙感器為例，乍見此產(chǎn)品時，看似不符合人機工程學，但實際使用時卻很合手，操控性良好，而且遙感器外型頗酷，用此搖桿玩空戰(zhàn)游戲，有操控戰(zhàn)斗機的味道。相比于市場上其他同類型的產(chǎn)品，即使售價比一般產(chǎn)品高出許多，也一樣大受歡迎，足見其魅力所在。但也有這樣一種產(chǎn)品，在市場上受到歡迎，是因其外型討好且成本不高所致，但缺點是產(chǎn)品輕，因此，在使用時本來一只手操作很方便，卻不得不雙手并用才行，這就是該產(chǎn)品在人機工學上的不足之處；但在成本、售價及市場因素的考慮下，廠商還是推出此種產(chǎn)品。而對于專業(yè)用品就不同了，例如美發(fā)師每天所使用的吹風機，除草機工人所使用的修剪機就絕對不能輕視人機工程學在生理層面上的考慮。

然而，一個好的產(chǎn)品設計是可以涵蓋形態(tài)和人機因素的，產(chǎn)品的外形一樣也可以有機會作人機工程的發(fā)揮。以TEAGE為微軟所設計的易用鼠標球而言，該鼠標是特別為兒童體驗電腦而設計的，在方案決定之前對兒童的抓握方式進行了研究，黃白兩色相間的鼠標球使兒童們在學習電腦時，增加了趣味性和功能性。該產(chǎn)品已經(jīng)超脫了產(chǎn)品造型上的束縛，除讓其更好用之外，也同時賦予了產(chǎn)品新的意義與想象空間。

除了一般的大眾消費品之外，專為特殊族群所設計的產(chǎn)品在人機工程學上也有更多的考慮。如，殘疾人用的瓷器套具，此套設計是專為殘疾人做的餐具，又不讓人直接看出它們是專為殘疾人做的。故而，設計師在充分考慮了人機工程學的基礎上，特別處理手把的凹凸，使患者拿在手里有一種心態(tài)上的平衡感，既能看到，又能摸到，但又不那么顯眼。

再以醫(yī)療設備來說，病床、醫(yī)療椅等產(chǎn)品，在設汁上不只是考慮操作要符合人機工程學，在材料上也應力求人性化，增加產(chǎn)品的親和力，以提高產(chǎn)品的“EQ”。

由于學科來源的多樣性和應用的廣泛性，人機工程學中采用的各種研究方法種類很多，有些是從人體測量學、工程心理學等學科中沿用下來的，有些是從其他有關學科借鑒過來的，更多的是從應用的目標出發(fā)創(chuàng)造出來的。其中常用于一般產(chǎn)品設計領域的方法有如下幾類：

1，測量方法

測量方法是人機工程學中研究人形體特征的主要方法，它包括尺度測量、動態(tài)測量、力量測量、體積測量、肌肉疲勞測量和其他生理變化的測量等幾個方面。

2．模型工作方法

這是設計師必不可少的工作方法。設計師可通過模型構思方案，規(guī)劃尺度，檢查效果，發(fā)現(xiàn)問題，有效地提高設計成功率。

3．調(diào)查方法

人機工程學中許多感覺和心理指標很難用測量的辦法獲得。有些即使有可能，但從設計師工作范圍來看也無此必要，因此，設計師常以調(diào)查的方法獲得這方面的信息。如每年持續(xù)對1000人的生活形態(tài)進行宏觀研究，收集分析人格特征、消費心理、使用性格、擴散角色、媒體接觸、日常用品使用、設計偏好、活動時間分配、家庭空間運用以及人口計測等，并建立起相應的資料庫。調(diào)查的結果盡管較難量化，但卻能給人以直觀的感受，有時反而更有效。

4．數(shù)據(jù)的處理方法

當設計人員測量或調(diào)查的是一個群體時，其結果就會有一定的離散度，必須運用數(shù)學方法進行分析處理，才能轉(zhuǎn)化成具有應用價值的數(shù)據(jù)庫，對設計產(chǎn)生指導意義。

當今的工業(yè)設計師面臨著多種活動和課題，例如：電視資訊、互動電視、通用遙控器等，與企業(yè)合作的范圍也很廣，在實施產(chǎn)品的人性化設計過程中，通常采用如下的設計程序：

1)建立并運用資料庫(這在前面已有論述)；

2)決定研究主題；

3)觀察階段：

*目標輪廓 *訪識/觀察 *使用模式/議題

4)發(fā)展階段：

*關鍵議題 *產(chǎn)品概念 *測試與評估

在整個研究過程中，人機工程師和工業(yè)設計師都必須全程參與，但在各個階段為主為輔的角色會有不同。例如：產(chǎn)品概念由工業(yè)設計師主導，測試則由人機工程師主導，每個步驟以劇本的形式來串連溝通。每件產(chǎn)品都有各自的在人機工程學上的特色，特別是消費性產(chǎn)品。以汽車內(nèi)部設計來說，就有三個表達人機工程需求的方式：一是操控界面，如方向盤的設計；二是座椅及內(nèi)裝設計，如一些大客車座椅，或者老板椅的靠背上部，都有一道鼓起來的凸包。對于大多數(shù)的中國人來說，這個凸包常常是頂在后腦勺，使得身體后靠在椅背時，不得不稍稍低頭。從設計上來說，這道凸包本來是用來墊靠頸部凹處，使人的頭頸更舒服的。問題的出現(xiàn)是由于這些座椅的設計和生產(chǎn)直接從國外引進，而生產(chǎn)者又沒有重新考慮中西方人在身材方面的不同，尺寸上完全照搬。結果西方人墊頸的凸包就頂住了我們的后腦勺；三是情報溝通系統(tǒng)，如導航系統(tǒng)設計及安全警報功能。

在新的世紀里，我們以新的方式來感知世界，人們越來越多的在追求一種新的生存環(huán)境和生存空間，毫無疑義，未來的人性化設計具有更加全面立體的內(nèi)涵，它將超越我們過去所局限的人與物的關系的認識，向時間、空間、生理感官和心理方向發(fā)展，同時，通過現(xiàn)代高科技技術如虛擬現(xiàn)實、互聯(lián)網(wǎng)絡等多種數(shù)字化的形式而擴延。IDEO設計公司的數(shù)字化收音機正是基于這一觀念上的最新數(shù)字廣播概念設計，通過對使用者狀況的設計構想，研究收音機的可能外觀和操作方式。無論在造型上還是在界面設計上，都使人機交互關系達到物我兩忘的狀態(tài)。該收音機上的顯示屏幕以圖形界面來說明音頻節(jié)目的內(nèi)容。設計范圍包括個人化家用收音機、個人可攜式收音機和演藝工作者的專業(yè)收音機。

中國未來的產(chǎn)品設計必須以創(chuàng)意與革新為首要條件，唯有真正好用且務實的商品才能在市場上脫穎而出，讓消費者感到貼心且實惠的產(chǎn)品方是企業(yè)制勝的絕佳利器。符合人機工程，人性化的設計是最實在，同時也是最前沿的潮流與趨勢，是一種人文精神的體現(xiàn)，是人與產(chǎn)品完美和諧的結合。使人性化的設計真正體現(xiàn)出對人的尊重和關心。

[參 考 文 獻]

[1] ＜人機工程學＞．丁玉蘭．主編．北京理工大學出版社．

篇8

關鍵詞：人機工程學；動漫衍生產(chǎn)品；應用

1引言

動漫衍生產(chǎn)品是指動漫衍生品設計師將動漫（Anima-tion&Comic）中的人物形象進行設計，制造出一系列的產(chǎn)品和服務并進行銷售，目前市場上的動漫衍生產(chǎn)品涉及多個行業(yè)，形式多種多樣，如服裝、玩具、游戲、食品、游樂園等等.動漫越來越受到社會各個年齡層人們的喜愛，因此動漫衍生產(chǎn)品也呈現(xiàn)出巨大的商機，很多的網(wǎng)絡運營商、汽車商都在哪動漫人物進行宣傳[1].專家預測，動漫衍生產(chǎn)品市場巨大，年產(chǎn)值會在幾年內(nèi)達到千億元以上.人機工程學是對人體機能特征和結構特征進行研究的研究方法，通過了解人體的體重、尺寸、表面積、重心等各項結構特征參數(shù)，分析人體感覺器官的機能特征，進而了解人在體力和腦力勞動過程中的心理變化.隨著社會的發(fā)展和科學技術的進步，人們更加注重產(chǎn)品更新的速度以及商品的舒適性、安全性、方便性、可靠性等方面的內(nèi)容，也就是要求更加人性化的產(chǎn)品設計[2].人性化產(chǎn)品就是以“人”為中心考慮設計的產(chǎn)品，包含人機工程的產(chǎn)品，即將人機工程與產(chǎn)品的功能和造型設計結合起來，使產(chǎn)品符合保護人體肌能和健康的特性，同時使產(chǎn)品是生產(chǎn)效率大大提高.目前，人體工程學在工業(yè)產(chǎn)品和人們生活產(chǎn)品設計方法都有廣泛的應用，大到交通工具、建筑設施、城市規(guī)劃，小到服裝、家具、水杯等各類產(chǎn)品.動漫衍生產(chǎn)品是將動漫形象設計制造成人們需要各類產(chǎn)品，是藝術性的范疇；人體工程學使用科學的方法，使產(chǎn)品符合人體生理和心理方面的需要，屬于科學研究的范疇.將人機工程學應用在動漫衍生產(chǎn)品設計中是科學與藝術的結合與統(tǒng)一，用科學的方法設計出更多符合人體需要及美學的動漫衍生產(chǎn)品，對于動漫產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展和創(chuàng)新具有重大意義[3].

2人機工程學是動漫衍生產(chǎn)藝術性與科學性統(tǒng)一

隨著社會的發(fā)展，科技和文化都發(fā)生的翻天覆地的變化，21世紀的今天動漫衍生產(chǎn)品設計的趨勢也日新月異.動漫衍生產(chǎn)品的消費對象越來越寬，人們更加注重差異化的產(chǎn)品設計，追求產(chǎn)品設計的個性化和多元性.如何運用高科技手段設計出符合消費者情感需求的產(chǎn)品越來越成為動漫衍生產(chǎn)品設計者的思考的重點[4].人體工程學在動漫產(chǎn)品設計中的應用滿足了人們對產(chǎn)品設計的感性需求和精神追求.社會經(jīng)濟快速發(fā)展，隨著體驗經(jīng)濟時代的到來，動漫衍生產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈的形成成為人體洞察學研究的新課題.體驗經(jīng)濟時代，人們對動漫衍生產(chǎn)品的要求不僅僅停留在功能問題層面，而是要求產(chǎn)品滿足生活需求和更高的心理體驗.動漫衍生產(chǎn)品的設計要加入更多的人文關懷，考慮到人們的精神需求、心理需求，通過更好的生活體驗，滿足使用者的生理需求和精神需求.動漫衍生產(chǎn)品的設計是藝術性和科學性的統(tǒng)一，主要研究“人———產(chǎn)品——社會——環(huán)境”的問題，不僅是藝術層面的問題，還結合了工程技術和經(jīng)濟等學科.動漫衍生產(chǎn)品是通過設計的方式，使用一定的科學技術，創(chuàng)造審美與使用相結合的產(chǎn)品，滿足人們物質(zhì)和精神的需求.本質(zhì)上來說，動漫衍生產(chǎn)品設計是藝術創(chuàng)作與科學技術統(tǒng)合的產(chǎn)物.人機工程學科學與技術綜合的一門技術科學，包含技術科學和人體科學以及環(huán)境科學.它最大的特點是通過科學正確地認識人體生理結構特征和心理特征，解決人與物之間的關系，重視科學與技術的共同發(fā)展，將理論與實踐相結合，合理地連接了“人”和“物”.人機工程學在動漫衍生產(chǎn)品設計中的應用，通過整合各方面的自由，以“人”為設計中心，體現(xiàn)了產(chǎn)品的人性化設計，給人以美好的產(chǎn)品體驗，提高人們的生活品質(zhì).動漫衍生產(chǎn)品設計中人體工程學的應用，體現(xiàn)了科學與藝術的結合，使設計更人性化、科學化.人機工程學在動漫衍生產(chǎn)品設計中的應用為動漫衍生產(chǎn)品的設計，提供了相應的物化的科學依據(jù)[5].

3動漫衍生產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈的形成

動漫產(chǎn)業(yè)鏈，是通過電視電影進行傳播，以動畫、漫畫為表現(xiàn)形式，通過一定的創(chuàng)意，帶動與之相關的一系列產(chǎn)品“開發(fā)-生產(chǎn)-出版-演出-播出-銷售”的營銷過程.動漫產(chǎn)業(yè)鏈的核心是“創(chuàng)意”.目前，動漫在我國具有廣闊的前景，全國各地都在打造自己的“動漫形象”，動漫衍生產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展更是如火如荼.首都北京已經(jīng)開始著力打造擁有自己特色的動漫產(chǎn)業(yè)中心，上海、廣州等城市已初步形成以網(wǎng)絡游戲、手機游戲、動畫相關的產(chǎn)業(yè)鏈.我國動畫走過了90多年的發(fā)展歷程，具有代表性的的動畫作品有《葫蘆娃》、《小蝌蚪找媽媽》、《大鬧天空》、《熊出沒》等.在動漫市場快速發(fā)展的同時，動漫衍生產(chǎn)品的市場前景越來越廣闊，在內(nèi)容和質(zhì)量上、廣度和深度上都達到了高峰，不再是“COSPLAY和周邊產(chǎn)品”的簡單結合[6].目前，我國動漫衍生產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈仍然比較落后，拋開歷史的原因，主要有兩點：（1）人才缺乏；（2）產(chǎn)業(yè)鏈不完整.我國動漫要想在走向世界需要在這兩個方面上有突破，我國的動漫產(chǎn)業(yè)鏈才有里黎明的曙光.我國動漫衍生產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展面臨著機遇與困境并存[7].

3.1我國發(fā)展困境

我國動漫產(chǎn)業(yè)鏈的形成與發(fā)展存在的困境主要在研發(fā)與產(chǎn)品兩方面.在研發(fā)方面：（1）動畫作品和動漫衍生產(chǎn)品研發(fā)缺乏原創(chuàng)性，主要采用抄襲或沿襲的套路；（2）缺乏技術含量，直接應用動漫形象，缺乏個性化和人性化的創(chuàng)新；（3）運營模式過于傳統(tǒng)，注重價值鏈的量化積累；（4）線性價值鏈的主要收益來源于市場占有率.因此，我國動漫產(chǎn)業(yè)鏈的終端市場偏重于國外引進知名動漫形象應用套路.在產(chǎn)品方面：（1）產(chǎn)品的品類繁雜，不成體系，普遍質(zhì)量不高；（2）產(chǎn)品偏重于動漫形象的實體化，缺乏功能特色；（3）設計人員缺乏對品牌戰(zhàn)略的整體把握，盲目追求市場占有率，無法把產(chǎn)品與市場對接[8]；（4）傳統(tǒng)上動漫產(chǎn)業(yè)的知識體系，缺乏技術層面的創(chuàng)新和支撐.因此，國內(nèi)的動漫衍生產(chǎn)品生產(chǎn)商多為加工型企業(yè)，缺乏對自主知識產(chǎn)權應用.

3.2我國發(fā)展機遇

人機工程學和移動互聯(lián)網(wǎng)技術的進步給動漫產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展帶來了新的體驗和機遇，為動漫產(chǎn)業(yè)的整體發(fā)展拓展了新的空間，也對于動漫衍生產(chǎn)品的設計提出了新的要求：（1）要求動漫形象和個性更加立體豐滿；（2）要求動漫制作的技術和品質(zhì)更加成熟和完善；（3）要求動漫衍生產(chǎn)品更加人性化和多元化；（4）動漫產(chǎn)業(yè)鏈延伸到領域.從傳統(tǒng)模式的動漫形象授權和開發(fā)動漫衍生產(chǎn)品營銷模式，再到與其它產(chǎn)業(yè)融合的更為廣泛的營銷模式，讓動漫衍生產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展得到進一步的積累和拓展，并一步步將動漫價值的重心由產(chǎn)品延伸到服務.進一步發(fā)揮動畫作品與動漫衍生產(chǎn)品的優(yōu)勢，加強動漫衍生產(chǎn)業(yè)核心價值的轉(zhuǎn)化能力，在動漫衍生產(chǎn)品設計中應用人機工程學，進一步打造人性化和個性化的動漫產(chǎn)業(yè)鏈.在動漫產(chǎn)業(yè)延伸的機遇與挑戰(zhàn)下，進一步加強專業(yè)優(yōu)勢，打造優(yōu)質(zhì)品牌，在市場需求的推動下增加動漫產(chǎn)業(yè)的行業(yè)滲透力，推動動漫衍生產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈的形成與進一步發(fā)展[9].

3.3應對策略

通過分析我國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的困境和存在的機遇，明確了動漫企業(yè)在制作動畫作品和動漫形象及開發(fā)動漫衍生產(chǎn)品的同時，要更加注重消費者的需求，把握市場的動態(tài).動漫企業(yè)要突破傳統(tǒng)的套路和形式，發(fā)揮企業(yè)的價值優(yōu)勢，延伸動漫衍生產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈的寬度和長度.在管理層面上，明確企業(yè)自身的核心競爭力，確定企業(yè)組織架構的側(cè)重性；注重人力資源的合理化配置.在品牌層面上，以動漫形象為基礎發(fā)展動漫品牌，進行動漫衍生產(chǎn)品的設計和制造，挖掘動漫品牌概念和品牌體系.將人機工程學原理與動漫衍生產(chǎn)品設計想結合，突破傳統(tǒng)動漫產(chǎn)業(yè)的局限性，進一步整合產(chǎn)業(yè)內(nèi)部資源，在市場需求的帶動下向動漫產(chǎn)業(yè)的終端產(chǎn)品滲透，增加動漫產(chǎn)業(yè)學術科研的實用性和創(chuàng)新性[10].

4結束語

為了使動漫衍生產(chǎn)品更好地滿足人們生理和心理的多種需求，人機工程學為動漫衍生產(chǎn)品的設計提供了很好的技術支持，它是動漫衍生產(chǎn)品藝術創(chuàng)作與科學制造的重要途徑，解決了重點解決動漫衍生產(chǎn)藝術性與科學性統(tǒng)一的問題.將人機工程學原理與動漫衍生產(chǎn)品設計相結合，解決動畫作品與動漫衍生產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈形成的問題.人機工程學增加了動漫衍生產(chǎn)品研究的實用性，是動漫衍生產(chǎn)品設計創(chuàng)新性研究，使動漫衍生產(chǎn)品更符合人們對人性化產(chǎn)品的要求.

參考文獻：

〔1〕史曉燕.創(chuàng)意思維在產(chǎn)品設計中的應用———動漫衍生產(chǎn)品開發(fā)中的創(chuàng)意設計[J].品牌,2015(5):162-162.

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〔4〕謝煥林.探討語意解析在動漫衍生產(chǎn)品中的應用[J].藝術科技,2016,29(6).

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〔6〕馬中文.走進市場的動漫衍生產(chǎn)品設計課程-以動漫衍生產(chǎn)品設計課程改革探索為例[J].美術教育研究,2014(23):127-129.

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〔8〕高放.基于“蟻族”生活用品的動漫衍生品設計與研究[D].齊齊哈爾大學,2014.

〔9〕崔麗麗.基于工作過程的《動漫衍生產(chǎn)品設計》課程開發(fā)研究[J].時代農(nóng)機,2015(8):137-138.

篇9

Research on Ergonomics Teaching Method Based on Flipped Classroom

Zhang Hui

（School of Naval Architecture and Ocean Engineering，Zhejiang Ocean University，Zhoushan Zhejiang，316022，China）

Abstract：In order to improve the students'ability of autonomous learning and knowledge application，a new method of ergonomics teaching based on the flipped classroom is put forward in this paper.Firstly，the mode and method of applying flipping the classroom are analyzed.Then the teaching methods of the existing ergonomics are compared， and the features of methods used to teach ergonomics are analyzed.Some new teaching methods of flip classroom applied to ergonomics are put forward.The steps of the autonomous learning，making the quality teaching video and organizing the classroom learning activity during the teaching process are described. Finally，this method is verified by the example.The results show that the method is effective and feasible.

Key Words：Autonomous learning；Knowledge application；Flip classroom；Ergonomics；Teaching method； Application mod

翻轉(zhuǎn)課堂教學法是以學生課前自主學習、課堂試驗練習為主，老師課堂講解為輔的一種教學方法。這種方法因可極大激發(fā)學生的求知欲望，培養(yǎng)學生獨立思考能力而被廣泛應用，受到各級教學部門的重視。邱蕓[1]根據(jù)小學語文課堂中學生年齡小、知識點松散等特點，提出了語文翻轉(zhuǎn)課堂應研發(fā)高質(zhì)量微課、培養(yǎng)學生自學能力、提高教師研讀能力、增加課堂實效和加強家校聯(lián)系等方法。吳華[2]等通過對翻轉(zhuǎn)課堂教學的起源、內(nèi)涵、理論的相關研究，以布魯姆教育目標分類學理論為基礎，構建了初中數(shù)學翻轉(zhuǎn)課堂基本流程，并設計了初中數(shù)學翻轉(zhuǎn)課堂教學的實施步驟。顧葉斌[3]在語文教學中引入翻轉(zhuǎn)課堂，探討了翻轉(zhuǎn)課堂在高中作文教學中的應用模式，打破了傳統(tǒng)教學結構，推動了課堂轉(zhuǎn)型。彭敏[4]在大學英語讀寫課的翻轉(zhuǎn)課堂教學實踐中，充分利用網(wǎng)絡微課平臺、精心做好課堂設計、重視對學生的指導和監(jiān)督，真正轉(zhuǎn)變了教師的角色。從以上分析可以看到，翻轉(zhuǎn)課堂教學法在中小學及大學的基礎課教學中應用較多，但在大學專業(yè)選修課中應用卻較少。大學選修課是學生根據(jù)自己的專業(yè)需要和興趣愛好進行選擇，而大多數(shù)專業(yè)選修課中基本概念和陳述性知識較多，學生感覺枯燥乏味，缺乏學習興趣，因此，迫切需要應用翻轉(zhuǎn)課堂教學法改善大學選修課的教學質(zhì)量。

1 現(xiàn)有的人機工程學教學方法

人機工程學是一門理論性和實踐性都較強的學科，不少教師在該課程的教學方法上進行了有益的探索。郭紅光等人[5]針對教學對象的培養(yǎng)目標，展現(xiàn)學科發(fā)展前沿，適當增加教學案例與實踐，以提高學生的實踐能力。適當加大課堂綜合表現(xiàn)的比重，充分發(fā)揮學生的積極性、主動性，實現(xiàn)課堂教學的高效開展。宋海草等人[6]針對人機工程學課程傳統(tǒng)教學模式中存在的問題，提出了基于FC教學方法，通過師生角色轉(zhuǎn)變，提升學生自主學習的主動性和積極性，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力。杜妍潔[7]根據(jù)產(chǎn)品設計趨勢，分析用戶體驗與人機工程學的關聯(lián)性，提出了注重用戶體驗研究的人機工程學教學內(nèi)容、教學方法和實踐教學步驟，探索以學生實踐為主，講練結合的方式，進一步引導實踐指導設計。陳亦仁等[8]運用調(diào)研、實驗以及文獻研究的方法，詳細剖析了傳統(tǒng)教學中人機工程學課程所存在的問題，并針對這些問題，提出在教學內(nèi)容、教學模式和教學手段等方面的改革措施。各方法的特點如表1所示。

上述這些方法都在不同的方面提高了學生的學習興趣，但老師仍然作為演員在教學中承擔了大量的知識講授任務，學生的自主學習能力沒有得到有效激發(fā)。因此，該文根據(jù)人機工程學的特點提出基于翻轉(zhuǎn)課堂的教學方法。

2 基于翻轉(zhuǎn)課堂的人機工程學教學方法

翻轉(zhuǎn)課堂教學法強調(diào)學生的課前自主學習和教師的課堂活動組織，因此，在人機工程學的教學過程中，必須做好以下四個步驟。

2.1 布置課前自主學習

翻轉(zhuǎn)課堂教學法主要目標是培養(yǎng)學生的自主學習能力，因此，課前學習任務的布置是必不可少的環(huán)節(jié)，課前學習內(nèi)容包含觀看相關課程章節(jié)的PPT和知識拓展視頻，以激發(fā)學生的興趣，了解基本概念和設計方法。

2.2 制作優(yōu)質(zhì)教學視頻

除了提供學生一些拓展知識的視頻外，自制教學視頻也是必須的，優(yōu)質(zhì)教學視頻可結合教學內(nèi)容和所用教材，通過視頻形式將教學PPT呈現(xiàn)給學生，以便于學生多次觀看和學習。

2.3 組織課堂學習活動

翻轉(zhuǎn)課堂教學法強調(diào)學生課前自主學習，課堂通過完成各種練習了解學生對所學的基本知識和方法的掌握程度。因此，在課堂上老師所做的更多工作是答疑解惑，組織有序的課堂學習活動可起到事半功倍的效果。

2.4 實施翻轉(zhuǎn)課堂教學

在實施翻轉(zhuǎn)課堂的教學活動中，需要對各主要步驟的效果進行評價，以便及時改進教學方法，更好地實現(xiàn)課堂翻轉(zhuǎn)。

3 應用實例

人機工程學是一門研究人、機與環(huán)境的相互關系的學科，主要包括人體因素、人機界面、作業(yè)環(huán)境和人機系統(tǒng)設計等內(nèi)容，主要探討應用人機工程學的原理和方法，進行人機系統(tǒng)的設計與分析評價的方法[9]。

進行翻轉(zhuǎn)課堂教學是人體測量章節(jié)，通過該章節(jié)的學習，可了解人體測量方法，測量數(shù)據(jù)的標準化，理解和掌握測量數(shù)據(jù)標準化的計算過程；了解手握式工具設計、工作座椅設計的生理學基礎和基本原則，懂得座椅設計的過程，熟練掌握座椅的設計原則。

3.1 布置課前自主學習

3.1.1 對象分析

在進行翻轉(zhuǎn)課堂設計時，必須考慮學生的知識結構及所學專業(yè)。這里所授課學生為機械電子專業(yè)的大四學生，電工電子方面的課程學習較多，機械設計及制造方面的課程相對了解較少，已學過理論力學、材料力學、機械設計、機械制造工藝學、計算機輔助設計等內(nèi)容，但掌握情況良莠不齊，教學時應遵循以應用為目的。因此，有必要在課前任務中布置更多激發(fā)興趣的視頻或PPT。

3.1.2 課前學習資料

（1）本科《人機工程學》教材，人體測量的配套PPT、動畫；

（2）產(chǎn)品的設計原則（視頻）；

（3）習題：測量本人身體的各種尺寸。

通過課前學習安排，可使學生觀看視頻，了解生活中常見的人體測量基本術語，吸引學生對人體測量的注意力；學習人體測量基本術語及測量方法，掌握座椅設計的相關知識；利用案例分析，通過觀看座椅的經(jīng)典設計案例，分析座椅的設計原則；根據(jù)課前任務完成的反饋情況，通過小組討論或?qū)W生上課講解等形式，鼓勵學生自己歸納、總結產(chǎn)品的設計原則。

3.2 制作優(yōu)質(zhì)教學視頻

優(yōu)質(zhì)教學視頻可供學生反復觀看，加深知識的理解。視頻錄制的方法有很多，最常用的方法是利用Camtasia Studio軟件進行錄制，該軟件是一款專門捕捉屏幕音影的軟件，能記錄影像、音效、鼠標移動的軌跡和解說聲音等屏幕動作，另外，還具有及時播放和編輯壓縮的功能，可對視頻片段進行剪接，輸出AVI及GIF等常用格式。

使用時，需先安裝Camtasia Studio軟件，再打開Microsoft Powerpoint，可發(fā)現(xiàn)增加了一個名為“加載項”的菜單，如圖1所示。點開后可看到有五個圖標，先點擊“麥克風”和“話筒”圖標，開啟設備，然后點擊“預覽”圖標查看聲音和圖像效果，調(diào)整結束后，即可點擊“錄制”圖標開始錄制，圖2為錄制的效果圖。

3.3 組織課堂學習活動

在翻轉(zhuǎn)課堂教學法中，課堂學習主要是為了檢驗學生課前學習的效果，有針對性地歸納總結所授章節(jié)的知識點，以評價學生的學習成果。組織課堂學習活動時，需進行以下幾項工作。

（1）了解學習內(nèi)容：在人體測量章節(jié)中，工作座椅的人機工程學設計方法，相關的人體測量方法，工作座椅設計的生理學基礎和基本原則已布置為課前學習任務。

（2）制定學習目標：在人體測量章節(jié)中，學生需了解座椅設計的過程，熟練掌握座椅的設計原則，學生需設計出新型的座椅。

（3）設計課堂活動：在進行課堂活動設計時，需分步驟、分形式和分時間安排不同階段的活動，具體活動安排如表2所示。設計良好的課堂活動可檢查課前任務的完成情況，應用理論知識于設計實踐，培養(yǎng)學生的自主動手能力，獲得較好的課堂教學效果。

3.4 實施翻轉(zhuǎn)課堂教學

經(jīng)過以上三個主要步驟后，翻轉(zhuǎn)課堂教學已基本完成，但還需進行評價，這種評價通常通過學生所完成的學習任務進行。該章節(jié)的學習任務是設計出個性化的座椅，大部分學生都可通過課堂實踐在規(guī)定的時間內(nèi)完成，因此，該章節(jié)的翻轉(zhuǎn)課堂教學是可行的。詳細的翻轉(zhuǎn)課堂設計如表3所示。

篇10

【關鍵詞】人機工程學 辦公椅設計 創(chuàng)新 應用研究

隨著我國經(jīng)濟建設的高速發(fā)展，目前有眾多的在辦公室中進行工作的工作人員，其中包括白領階層、科研人員以及政府工作人員等。這些工作人員在我國的經(jīng)濟建設以及社會生活水平的發(fā)展過程中有著極為重要的作用，也是我國社會主義建設過程中的中堅力量。但是需要注意的是，這些工作人員長期接觸電腦以及辦公椅，若在此過程中，長期保持一種姿勢，那么會導致工作人員的不舒適，甚至極有可能會出現(xiàn)各種疾病。例如頸椎病、腰椎病以及肩周炎和腰肌勞損等，對于工作人員的身體健康造成極為嚴重的危害，也會導致工作人員的實際工作效率受到較大影響。為了解決這個問題，一種較為有效的方式就是通過人機工程學的方法，對辦公椅進行相應的設計和創(chuàng)新，通過這種形式能夠較好地幫助工作人員在長期使用辦公椅的前提下不會出現(xiàn)多種疾病以及不舒適的情況。

1 人機工程學的相關概念

對于人機工程學而言，主要的定義就是研究在系統(tǒng)中，人和其他組成部分之間關系的一種學科。通過人機工程學的方式，能夠使用其中的相關數(shù)據(jù)、理論以及方法進行相應設計，同時在研究完成后，能夠幫助系統(tǒng)的工作情況達到最優(yōu)化效果，并能夠幫助人體在使用系統(tǒng)的過程中更加地舒適和健康。在研究方面，人機工程學的研究主要包括對于人機系統(tǒng)的設計研究、人體的特性研究、對于工作的場所以及信息傳遞的研究、安全保護以及環(huán)境控制的設計。而在本次研究中，主要是需要對于人體特性進行相應的研究。通過對人體特性的研究能夠更好地幫助解決在實際辦公過程中，辦公椅的設計以及創(chuàng)新如何做到和人體的生理特點能夠更好地結合，并最終能夠使人們在使用辦公椅進行工作的過程中可以達到一種舒適安全以及高效的狀態(tài)。

通過這種研究，最終能幫助辦公椅的設計能夠更好地滿足人們在辦公過程中的相關要求，并且能提升工作效率以及人體的舒適程度。

2 對于辦公椅在各種狀態(tài)下的人機工程學分析

2.1 在工作狀態(tài)時的分析

對于辦公椅而言，在實際使用過程中，主要是在進行電腦操作以及讀寫等活動時使用。但是在此過程中，若使用者的坐姿沒有按照相關要求進行，或是工作人員處于一種過度疲勞的狀態(tài)下，則極易出現(xiàn)腰椎病或是頸椎病等情況，尤其是在進行讀寫的過程中，人體的上半身往往會呈現(xiàn)出一種向上傾斜的狀態(tài)，正是由于這種狀態(tài)的出現(xiàn)，會導致使用者的肩背部肌肉以及頸部肌肉長時間處于緊張狀態(tài)。而在操作電腦過程中，往往是處于一種肩部的自然下垂的情況。

2.2 在坐姿狀態(tài)下的人體尺寸分析

通過分析發(fā)現(xiàn)，在實際對于辦公椅進行設計的過程中，可以根據(jù)人體在進行辦公過程中的坐姿來進行相應的設計。而人體在處于坐姿狀態(tài)時，被測量的人員往往會挺胸，并進行相應的調(diào)節(jié)，眼睛平視前方。在這樣一種狀態(tài)下，工作人員的腳也會很自然地放在地面上。同時對于一些需要使用電腦進行工作的工作人員，也需要保證肩部的自然下垂。如果辦公桌處于一種較高的狀態(tài)下時，則會出現(xiàn)小臂在實際工作過程中被托起的情況，同時工作人員的肩部肌肉也會處于一種長時間的緊張以及不自然的狀態(tài)下。正是在這樣的一種狀態(tài)下，會導致使用者可能出現(xiàn)頸椎病以及肩周炎等情況，因此合適的桌面高度就顯得極為重要。同時，在此過程中也需要注意到，桌面的位置以及鍵盤托的位置需要分開上下進行放置，幫助閱讀文件以及寫字等相關工作，同時，在此過程中也要注意到，合適的桌面實際高低的計算方式就是坐高和桌椅的高度之間的差值。通過這樣的一種計算方式，能夠較好地對辦公椅的實際高度進行相應計算，以便更好地對辦公椅進行設計。

3 人機工程學指導下的辦公椅設計的實例

3.1 國內(nèi)品牌的人機工程學指導下辦公椅設計實例

對于人機工程學而言，我國實際上是介入研究較早的，同時在此過程中，也在對辦公椅的設計方面取得了較好的成果。國內(nèi)有較多的品牌均使用了人機工程學的相關方式對自己品牌的辦公椅進行了設計，取得了較好的效果。

A-ONE創(chuàng)新設計學研中心進行實際的設計以及研發(fā)出了健康辦公椅“Suit”。這種辦公椅是一種全新的理念，即褲衩背心。在實際設計過程中，主要是使用了一種非線性的、同步傾仰相關的機構原理來對辦公椅進行了設計，使之能夠?qū)κ褂谜叩纳眢w起到較好的支撐。而在座椅面的設計方面，可以根據(jù)使用者的調(diào)節(jié)對使用者進行適應性處理，同時也能夠增強在使用過程中的自由度及使用者的舒適程度。在面料方面，使用了繃網(wǎng)技術來進行設計，因此在壓力方面，也能夠進行較好的分配，同時也有著較好的透氣性。可以說這種座椅在實際的辦公椅設計的過程中充分體現(xiàn)了健康舒適的辦公椅設計創(chuàng)新的全新理念。這種辦公椅在實際使用過程中，能夠較好地保證使用者的舒適性以及在使用過程中的高效性。設計的圖樣如圖1所示。

3.2 國外品牌的人機工程學指導下辦公椅設計實例

對于國外品牌而言，實際上在人機工程學得到普及之初就開始使用人機工程學的相關理念進行辦公椅的設計以及創(chuàng)新，同時在此過程中，取得了較好的成果。

例如，Herman Miller公司的Embody座椅，這種座椅在設計過程中，主要是使用了顆粒支持的形式來進行設計。在實際設計過程中，顆粒構成的座椅以及座椅的背部能夠根據(jù)使用者的實際動作進行狀態(tài)的調(diào)整，同時在調(diào)整完成后，也能夠?qū)崿F(xiàn)均勻受力以及適合使用者自身實際情況的相關效果。通過這種形式的設計，使用者在實際使用座椅的過程中，能夠促進自身的血液循環(huán)，同時也能夠改善使用者的心率。尤其是在座椅的深度方面，可以根據(jù)使用者的實際情況進行相應調(diào)節(jié)。因此這種座椅實際上也是有著一定的治療作用，而并非傳統(tǒng)辦公椅會損害健康。這種設計形式不僅能夠保證辦公椅在實際使用過程中，能夠較好地幫助使用者舒適健康的使用辦公椅，同時也能夠在使用辦公椅的過程中，有利于使用者的身體健康，因此能夠更好地實現(xiàn)辦公椅的健康、創(chuàng)新的效果。同時，目前也有較多研究顯示，通過對于Embody座椅的使用，辦公室的工作效率得到了較大的提升，員工的健康情況也得到了很好的改善。Embody座椅的設計圖如圖2所示。

參考文獻

[1]楊海波，姜紅梅，王欣等.基于人機工程學的健康辦公椅設計研究[J].設計，2012，（2）：24-25.