導語：如何才能寫好一篇人體工程學的內(nèi)涵，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

書香：何為風水？與迷信如何區(qū)別？

李建軍：如果要以現(xiàn)代科學來對風水做定義，那么我會把風水定義為“人和環(huán)境之間廣泛而微妙關系的一門學科”。人上受于天下制于地，從現(xiàn)代科學的角度來看，人是由多種元素組成的，是最高級的生命體，時時刻刻都受到地球和宇宙、大自然的各種因素和能量正反面的影響，風水就是研究這其中微妙關系的一門學科。學習前人總結出的知識，并結合實踐不斷領悟，是傳統(tǒng)的學習和研究風水的方法，當然，現(xiàn)在我們還可以結合其它各門學科的研究成果和技術，探究前人總結的風水知識的內(nèi)在的更深層的因素，盡量做到不僅“知其然”還“知其所以然”。眾多考古資料證明，重視人的居住環(huán)境，是中國文化中一項重要的內(nèi)容。中國的相地之法起源于原始聚落的營建。迷信則是一種盲目的行為，它是不科學的。

書香：您個人認為在新世紀，研究風水學有什么意義呢？

李建軍：從廣義上講，各種自然科學也都涉及到人與環(huán)境之間的關系，與風水學的不同是，這些學科并不直接關心其與人的關系，或至少不直接研究其與人生老病死、運勢禍福的關系。早在七千年前，先民們對自身居住環(huán)境的選擇與認識就已達到了相當高的水平。風水的目的非常實際，人們研究風水，是試圖從人與環(huán)境的關系中，直接找到對人生理、心理和命理的影響，加以利用或調(diào)整。

書香：何為人體工程學？人體工程學對現(xiàn)在社會有何意義？

李建軍：人體工程學是關于人體自身系統(tǒng)、人體與環(huán)境關系的一門學科，它以天、地、人綜合交互的環(huán)境為綜合理論本源，以人的生理、命理、地理體系為理論基礎，是一種將中國傳統(tǒng)文化與西方現(xiàn)代科技結合起來服務于人的方法。其內(nèi)涵和使命之一，就是要將傳統(tǒng)學說與現(xiàn)代科學結合，在哲學體系的基礎學科、技術學科和實用學科的層次下將三理和五大要素(走勢、噪音、面相、簽名、掌紋)融入其中，從而探索如何雙向調(diào)節(jié)各種不同的人體生命信息和不同點位的自然信息，使兩者信息同步對應、能量優(yōu)化組合，以利于人們的身心健康、家庭和睦及事業(yè)發(fā)展。它對弘揚中華傳統(tǒng)文化、構建和諧社會以及現(xiàn)代兒童青少年教育都有積極意義。

書香：人體工程學與傳統(tǒng)文化有何聯(lián)系？

李建軍：人體工程學綜合了古今中外的各種文化與先進理念，集所有學科于一體，是中華傳統(tǒng)文化的“接力棒”。首先，傳統(tǒng)文化是一種思維頓悟的文化，是人面對大自然、社會的各種矛盾、神奇現(xiàn)象而進行的思考頓悟，人體工程學不僅繼承了這種思維頓悟的文化，同時又站在實用主義的立場上，將不自覺變?yōu)樽杂X，幫助人們將這種思維頓悟文化，以之實現(xiàn)合理的目標。其次，傳統(tǒng)文化基本是以文為本的教育，即通過教育的形式得以交流繼承，而人體工程學則以人為本，即以人作為載體，通過傳統(tǒng)文化的精華應用于人、幫助人達到成功的方式來弘揚、傳承傳統(tǒng)文化的精髓。最后，人體工程學還從實用的角度出發(fā)，結合現(xiàn)代社會的特點，在思維方式、應用手段上對傳統(tǒng)文化進行了進一步的發(fā)揮。因此，重叩傳統(tǒng)文化之門，以人體工程學為基點，對天地人三者對性綜合論述與闡述，才能找到“人法地、地法天、天法自然”的天人合一的和合之源。

篇2

 

1.防毒工程

 

毒物對人體及生態(tài)環(huán)境的危害和破壞作用為人共知。據(jù)世界衛(wèi)生組織(WHO)估計，僅世界工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中涉及的化學物質(zhì)就有 60 余萬種。迄今在“國際潛在有毒化學物登記組織”登記注冊的有毒化學物已達 30 余萬種。

 

毒害物質(zhì)在其生產(chǎn)、儲運、加工、使用過程中，在失控狀態(tài)下，若其數(shù)量超過臨界值時，就可能釀成突發(fā)性惡性事故，而在通常情況下，因防護不力或長時間危害接觸者，導致嚴重職業(yè)衛(wèi)生工程科學的發(fā)展已經(jīng)歷了相當時期，隨著科學技術的發(fā)展，以及工業(yè)危害因素的不斷變化和趨于復雜，職業(yè)衛(wèi)生工程技術也要不斷進步和適應。在未來發(fā)展過程中有如下問題和挑戰(zhàn)。

 

深化科學研究。學科的建設，理論的發(fā)展，工程技術的更新都是未來世紀的重要挑戰(zhàn)。治理技術的研究和推廣。由于我國企業(yè)長期欠賬，使得職業(yè)衛(wèi)生達標水平非常低，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)情況更為惡劣。因此，一方面是要研究和發(fā)展更為高效的職業(yè)衛(wèi)生治理技術，另一方面要積極推廣現(xiàn)有的技術。堅持主體工程與治理工程“三同時”。這是實踐證明非常有效的原則，在今后的工作中還需堅持。

 

采取綜合的對策。從技術角度，要采取技術防護措施、醫(yī)學防護措施(康復、診治、環(huán)境監(jiān)測與健康臨護等)和個體防護措施，達到三位一體;從系統(tǒng)工程的角度，要從職業(yè)衛(wèi)生管理、職業(yè)衛(wèi)生教育、職業(yè)衛(wèi)生工程技術等方面采取系統(tǒng)對策?？傊?，只有采取綜合、全面、系統(tǒng)及科學、合理、實用的對策才能使人類的職業(yè)健康水平得以提高。

 

2.通風與空調(diào)工程

 

一個內(nèi)部受控的空氣環(huán)境，即某一特定空間內(nèi)，需要對空氣溫度、濕度、流速及清潔度進行人工調(diào)節(jié)，以滿足人體舒適和生產(chǎn)過程的安全與衛(wèi)生要求;在現(xiàn)代工程技術中，有時要求對空氣的壓力、成分、氣味及噪聲等因素進行控制與調(diào)節(jié)。為此目的，采用技術手段，創(chuàng)造并保持滿足一定衛(wèi)生、舒適要求的空氣環(huán)境，是通風與空調(diào)工程的目的與任務。

 

為保證生產(chǎn)過程和科學實驗的空氣調(diào)節(jié)稱為“工藝性空調(diào)”，而為保證人體舒適的空氣調(diào)節(jié)則稱為“舒適性空調(diào)”。兩者在多數(shù)情況下，既要滿足生產(chǎn)過程的需要，又要保證人體的健康和舒適。對某些有特殊要求的生產(chǎn)工藝，則可根據(jù)生產(chǎn)需要，建立單純考慮生產(chǎn)工藝所要求的空氣環(huán)境。

 

通風與空調(diào)工程學科涉及的內(nèi)容廣泛，主要工程技術包括：內(nèi)部空氣環(huán)境各項參數(shù)控制指標的確定;影響內(nèi)部環(huán)境的各種內(nèi)、外干擾量(熱、濕負荷、粉塵、氣體成分等)的確定;正常與非正常，不可壓縮與可壓縮流體的情況下，在一維通風管網(wǎng)系統(tǒng)、二維平面和三維空間及其復合流場系統(tǒng)中，空氣、混合氣和氣固兩相流的動力學特性計算;空調(diào)系統(tǒng)風道管網(wǎng)、洞庫、采場空間及通風巷道網(wǎng)絡等環(huán)境空氣的輸送與合理分配，工程優(yōu)化設計與風機優(yōu)化選擇;空氣降溫、凈化等設備的選擇;內(nèi)部環(huán)境控風設施的選擇與布置;在影響環(huán)境的干擾量變化時，保證系統(tǒng)安全、可靠、經(jīng)濟合理運行的工況分析以及為此而建立的環(huán)境運行自動監(jiān)測與監(jiān)控系統(tǒng)和安全防護體系，從而形成了一個較為完整的工程技術學科體系。

 

3.生產(chǎn)噪聲與振動控制

 

生產(chǎn)過程中的噪聲與振動控制，在我國于 20 世紀 70 年代末已形成一門專業(yè)，這是一個跨門類、多學科的專業(yè)，從安全生產(chǎn)考慮，它是以安全工程學中安全設備工程學和安全人機工程學兩個主干學科為理論基礎的專業(yè)工程技術。從人類居住生產(chǎn)環(huán)境角度考慮，它又屬環(huán)境工程學范疇。本學科僅研究生產(chǎn)噪聲與振動問題，首先考慮噪聲與振動對人體造成的影響與危害，這關系到在噪聲與振動環(huán)境中人和物所處的安全程度，對人的生理、心理影響，包括物(對精密儀器設備、建筑物等)不受損害和功能發(fā)揮正常，勞動者和物在作業(yè)環(huán)境里是否安全與衛(wèi)生。生產(chǎn)噪聲與振動控制涉及到以下領域：①安全生產(chǎn)條件和作業(yè)環(huán)境;②損害人的身心健康;③影響人的安全行為，人為失誤增多。

 

4.輻射防護技術

 

電磁輻射危害的致因理論，國內(nèi)外觀點難以統(tǒng)一，“致熱效應”、“累積效應”，隨著生產(chǎn)和科技的發(fā)展，衛(wèi)生工程的內(nèi)涵和作用發(fā)生了很大變化。目前衛(wèi)生工程不僅內(nèi)容增多范圍擴大，而且還積極促進有關衛(wèi)生科學的發(fā)展，更體現(xiàn)了交叉科學互相滲透，互相促進的特點。

 

衛(wèi)生工程是以保障人民健康為基點，應用物理、化學、生物學等基礎理論和各種工程技術，結合衛(wèi)生的具體要求，消除各種有害因素，創(chuàng)造對健康適宜的生產(chǎn)、工作、學習和居住的環(huán)境條件。是一門綜合性的交叉科學。幾十年的實踐經(jīng)驗說明，無論是對職業(yè)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生或是對其他衛(wèi)生來說，衛(wèi)生工程在防制疾病保障健康的各個方面都起到很大作用。

 

對于勞動過程，衛(wèi)生工程技術一般稱作職業(yè)衛(wèi)生工程，它是研究勞動條件對勞動者健康的影響以及研究改善勞動條件的一門學科。國際勞工組織和世界衛(wèi)生組織指出：“職業(yè)衛(wèi)生旨在促進和維持職業(yè)工人在身體、精神和社會財富上的最高質(zhì)量;防止在工人中發(fā)生由其工作環(huán)境所引起的各種有害于健康的情況;保護工人在就業(yè)期間免遭由不利于健康的因素所產(chǎn)生的各種危害;使工人置身于一個能適應其生理和心理特征的職業(yè)環(huán)境之中;總之，要使每個人都能適應于其工作?！?/p>

 

輻射防護技術是核科學技術的二級學科，該學科在安全科學技術體系中，將其歸入二級學科職業(yè)衛(wèi)生工程的分支學科，是安全科學技術學科的三級學科，把輻射防護技術應用于保護人的安全與健康的領域。

 

無論是放射性輻射，還是電磁輻射，從預防和控制其危害，保護操作者或在輻射場中生活的人的身心安全與健康考慮，輻射防護技術學科的內(nèi)涵及涉及多門其他學科，是一門實用輻射防護工程技術，不但在安全科學技術中列為三級學科，而在災害科學、減災科學、預防醫(yī)學領域中也占有重要地位。

 

5.個體防護

 

個體防護工程學主要內(nèi)容是應用護品或護具，防御外界因素傷害人體的技術和管理的原理。外界有害因素，既有直接的(例如，物體打擊)、又有間接的(例如，毒物粉塵)，因而個體防護工程學必須從人體出發(fā)，綜合應用安全設備工程學和職業(yè)衛(wèi)生工程學的有關原理，形成一個門類的應用學科。個體防護的實施過程涉及了人與物，物與物和人與人的聯(lián)系，所以還要遵從安全系統(tǒng)工程、安全管理工程學的一般原理。個體防護的目的是為了保護人體身心安全與健康，就必須從安全的角度研究人類個體的生理、心理和人體功能，所以個體防護工程學還必須應用力學、物理學、化學工程、機械工程、材料科學、紡織科學、預防醫(yī)學、勞動衛(wèi)生學、信息與系統(tǒng)科學、安全生理學、安全心理學、勞動衛(wèi)生學、安全人機學、安全模擬與仿真學、安全檢測與監(jiān)控技術等學科的理論和實用的工程技術。

 

個體防護的實施的主要環(huán)節(jié)是研究、監(jiān)查和使用，要使個體防護系統(tǒng)安全、高效和經(jīng)濟，必須從安全角度出發(fā)，以保護人體為目的，綜合材料學、化學、物理學、生物學、人體學、行為學和系統(tǒng)學等學科的原理，應用到個體防塵工程、個體防毒工程、個體電輻射防護工程、個體生物防護工程等具體的個體防護工程中去，不斷發(fā)展和完善。

 

結束語

 

衛(wèi)生工程是以保障人民健康為基點，應用物理、化學、生物學等基礎理論和各種工程技術，結合衛(wèi)生的具體要求，消除各種有害因素，創(chuàng)造對健康適宜的生產(chǎn)、工作、學習和居住的環(huán)境條件。是一門綜合性的交叉科學。

篇3

［關鍵詞］技術 人文主義 現(xiàn)象學

［中圖分類號］TU201 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1009－5349（2012）02－0110－01

由于各自的哲學傳統(tǒng)都是彼此區(qū)分的，各自的理論背景和邏輯的差異直接影響各個地區(qū)對技術哲學的研究，問題可能一樣，但不同的理論跟進與方法上的差異，對問題尋求的結果也隨之迥異。拉美國家地區(qū)的技術哲學追尋一種逃脫的自由，逃脫對工具本身的強制與束縛，走向大眾的“生活世界”（這里明顯有海德格爾技術哲學思想的影子在起作用）。

一、工程學傳統(tǒng)與人文學傳統(tǒng)理論傾向的理論觀瞻

科學精神與人文精神在當下被賦予了特定內(nèi)涵的概念，在延展的歷史性中增定而生成。追溯起源，先有科學主義與人文主義的對立和斗爭，然后進一步被延伸為科學精神與人文精神的旗幟，爭端不下，又發(fā)現(xiàn)這兩種精神或者價值都是不可或缺的，它們不過在統(tǒng)攝人們對世界領悟的方向上有所差異性而已。這種各自的領悟在一定時期內(nèi)開始交織互補，單一的方向或者單一統(tǒng)攝的方式只會導致某種角度的偏離與偏失。于是人們開始尋找（在理論層次上）這兩種精神的融通之路徑，揭示其偏離的弊端?？茖W哲學演化的路子在取差異中而覓求統(tǒng)一后的融合之道，技術哲學似乎也走上這一類似的路途。技術哲學的工程學傳統(tǒng)與人文主義傳統(tǒng)在踏上融合之路（分離后的融合），這是學界的一致認同的意見。正是在差異性中體認同一性，技術哲學才能得到持續(xù)的發(fā)展，這當然是正確的，但需要注意的是，工程學的技術哲學仍僅僅對應于科學精神，人文主義的技術哲學則獨享人文精神。實際上，工程學的技術哲學亦認同或認可人文精神的魅力與靈魂上的塑造功能之強大與深刻，人文主義的技術哲學也應效法科學的嚴謹之精神與務實求真的工作態(tài)度。正如當今社會所提倡的科學發(fā)展觀，發(fā)展要以人為本，注重人的尊嚴意識。糾纏于“是非”的邏輯在二者中間比出個優(yōu)劣，這樣只能加大矛盾，不利于技術哲學的良好態(tài)勢。關于國內(nèi)真正研究技術哲學的專家學者，似乎很難將這類學者專家歸入到那個流派或者傳統(tǒng)，好像學者都在明理中而大張踐行之主張。明白了這一點，才能主張并肯定工程學傳統(tǒng)與人文主義傳統(tǒng)正在走向“融合之境域”。

二、技術思想的二重“傾向”――工程學與人文學

工程學的技術哲學反思主體是技術專家或者建筑專業(yè)工程師（如俄國工程師恩格邁爾）。他們在傾向于親技術的維度上則表達出相同的意見，他們大多兼技術專家或工程師與哲學家于一身，既有專業(yè)的技術工藝的思想指導又有哲學思維的高屋建瓴式的觀握。對技術本身的反思和通過技術細節(jié)的分析考察，了解技術發(fā)展的相關內(nèi)在的規(guī)律趨勢，追尋更好地將技術運用于改造世界的面貌，通約化的世界由此而得以建立。這里關鍵是將所掌握的技術如何運用與指導生活世界里的生存實踐。

在工具發(fā)展的更高層次上，雖然在外形上與人體相去甚遠，相似性已經(jīng)變得尤為稀少，因為工具發(fā)展的層次水平較高，但在其本質(zhì)上仍然是超離或者脫離不出人體來的，這些器具內(nèi)部蘊涵的數(shù)量關系、幾何空間關系都還是從人體那里推算出來的。在與人體上它無論怎么樣的演化變形但還是與其脫離不了干系，這是后來卡普一直強調(diào)的。他還認為“機器表現(xiàn)出來的是與人體本質(zhì)性的關系，其投影的程度就越高，那么與外部形狀的相似程度就較低，純粹性的、帶有精神性的投影就較清楚。”

篇4

關鍵詞：人機工程；人體性能；環(huán)境因素

人、機器和環(huán)境之間的關系是人機工程學的主要研究內(nèi)容，該門學科的研究方法眾多，評價手段非常豐富，包括心理學和生理學等等，通過對人機工程學理論的深入研究，我們能夠通過多門學科的有效應用，為工業(yè)設計領域提供必要的理論依據(jù)，這種做法能夠有效提高我國工業(yè)設計領域的工作效率，能夠極大的改善工業(yè)設計的工作方式，因此，我們必須對其予以高度的重視。

一、人體特性

作業(yè)者以及機器的使用者在人機工程學理論中被稱之為“人”，研究人機工程學理論中的“人體特性”應當從以下兩個方面入手。一是深入的研究人體結構。[1]從本質(zhì)上來說，該種研究方式就是在應用人體尺寸測量知識來實現(xiàn)對人體結構的研究，從而將單個主體同群體之間的差別挖掘出來，得出相關數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)能夠為人體測量提供必要的標準。例如，在設計駕駛員座椅的時候，我們就可以以人體數(shù)據(jù)為標準，制作出適應駕駛員實際情況的座椅等等，由此可見，人機工程學理論在工業(yè)設計中占據(jù)著非常重要的地位。二是深入的研究人的具體勞動動作。在這里我們又將人的具體勞動動作稱之為作業(yè)，其內(nèi)涵是設計者通過作業(yè)這種手段，將材料逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榕c具體工作順序相一致的活動。所謂作業(yè)空間是指作業(yè)者以及機器的使用者在工作的過程中，同機器以及工具等所需要的所有空間總和。之所以進行作業(yè)空間設計主要目的在于通過這種方式能夠?qū)⑷藱C系統(tǒng)的工程優(yōu)勢充分的發(fā)揮出來，從而不斷的滿足作業(yè)的需求。[2]筆者認為，在設計作業(yè)空間的過程中，設計者應當做到全方面的考慮諸多因素，例如個人的行為因素、設計作品的舒適度等等，只有這樣做，才能夠設計出符合大眾需求的優(yōu)秀作品。良好的作業(yè)空間具有以下幾方面的優(yōu)勢，一是作業(yè)者的工作效率能夠得到極大的提升；二是能夠確保作業(yè)者四肢所分擔的工作量保持適中；三是適應群體的范圍非常廣泛；四是安全性高，舒適、便捷。在設計作業(yè)空間的過程中，我們應當遵循以下幾點要求：1）在設計作業(yè)空間的過程中，設計者應當以具體設施和元件的重要程度為依據(jù)，像顯示器、控制器這類裝置是比較重要的裝置，因此，在布置這類裝置的過程中，我們應當考慮布置區(qū)域是否能夠方便作業(yè)者進行操作，筆者認為，這些設備可以安放在空曠的作業(yè)區(qū)內(nèi)。[4]2）在設計作業(yè)空間的過程中，設計者還應當依照具體設施和元件的使用頻率進行布置。在最佳操作區(qū)域內(nèi)放置的設施和元件往往是一些使用頻率較高的元件，值得注意的是，在依照該順序進行擺放的過程中，應當盡可能的將上述元件安排的接近一些，這樣做能夠使整個操作過程形成一個流水線，極大地提高了工作效率。3）在設計作業(yè)空間的過程中，設計者除了應用上述順序進行排序外，還可以依照不同設施和元件的功能來進行排序，這樣，能夠極大地方便操作，提升管理水平。值得注意的是，上述排列順序并不是獨立存在，是有機結合在一起的。設計者在進行空間布局的過程中，應當將上述順序有機結合在一起，并在此基礎上，充分考慮作業(yè)的安全性、人流的組織形式以及方便特殊人群等因素，可見，雖然空間布置看上去比較簡單，其中所蘊含的道理則非常的多。

二、機器系統(tǒng)

作業(yè)者以及機器的使用者所操作和使用的產(chǎn)品就是指人機工程學中的“機”，值得注意的是，大家在理解這一概念的過程中，應當明確這里所說的“機”并不是狹義的機器。機器系統(tǒng)主要研究和設計人機界面層次，它具有一定的具體性。一般情況下，我們會將機器系統(tǒng)劃分為兩個方面，一是顯示設計，二是控制設計。很早以前的一段時間內(nèi)，我們都是通過手工技能來實現(xiàn)對機器質(zhì)量的控制的，在這種情況下，作業(yè)者及機器的使用者與機器之間的協(xié)調(diào)配合就顯得非常重要。常見的手動控制機器的作業(yè)包括機床操作等等。隨著社會的發(fā)展，科學技術水平的提升，大型智能機器應運而生。與傳統(tǒng)機器不同，大型智能機器的輸出量非常大，其操作幅度也越來越復雜，這就要求作業(yè)者以及機器使用者（人）具有較強的決策能力，能夠正確的判斷信息，并以此為依據(jù)選擇正確的操作方案?，F(xiàn)如今，人機工程學的主要研究內(nèi)容已經(jīng)逐步向顯示器與控制器的設計方向轉(zhuǎn)變。顯示器在工作過程中占據(jù)著非常重要的位置，主要原因在于，現(xiàn)如今的生產(chǎn)過程中，操作人員需要大量的處理信息，這就要求操作人員具備精準的、快速的信息處理速度，而上述這些要求則必須通過顯示器來實現(xiàn)；控制器在信息傳遞的過程中也發(fā)揮著巨大的作用。筆者認為，設計師在設計控制器的過程中，應充分考慮操作人員的性別特征以及生理尺寸，這樣才能夠提高工作效率。

三、環(huán)境因素

在人機系統(tǒng)中，環(huán)境的作用也非常的重要。所謂環(huán)境主要是指人們工作的環(huán)境以及生活的環(huán)境。這些小環(huán)境往往與人機系統(tǒng)存在著密切的聯(lián)系。工作環(huán)境不好，會給作業(yè)者帶來一定的負面影響，例如，作業(yè)者如果長期在聲音較大的環(huán)境下工作，就會導致聽力有所下降等。因此，必須對環(huán)境因素給予高度的重視。通過長期的研究與實踐我們可以得出這樣的結論，在深入了解人體對環(huán)境中各種因素適應能力的基礎上，我們可以確定什么樣的環(huán)境才能夠保障作業(yè)者以及機器使用者工作的舒適度，才能夠確保他們的安全，使整個作業(yè)在安全的環(huán)境下進行，這樣做，能夠極大地提高作業(yè)者以及機器使用者工作的積極性，保障他們的健康。四、結語總而言之，工業(yè)設計中人機工程學理論的研究具有非常重要的意義，它能夠進一步提高作業(yè)者的工作效率，保障作業(yè)者的人身安全，除此之外，還能夠?qū)崿F(xiàn)流水操作，從而推動工業(yè)領域的發(fā)展，正因如此，我們應當對其予以高度的重視。

作者:王興 單位:九江職業(yè)技術學院

參考文獻:

[1]盧兆麟,湯文成.工業(yè)設計中的人機工程學理論、技術與應用研究進展[J].工程圖學學報,2009,06:1-9.

[2]劉繼航.工業(yè)設計中的人機工程學理論、技術與應用研究進展[J].科技展望,2015,09:280.

篇5

康復工程技術在工傷康復的應用，有助于代償、彌補工傷患者功能的不足，并為工傷患者最大限度地實現(xiàn)生活自理、回歸社會創(chuàng)造條件。

康復工程的內(nèi)涵

康復工程（Rehabilitationengineering，RE）是以現(xiàn)代科學技術為指導，運用工程學的原理、手段和方法，研究殘疾人全面康復的工程技術問題，研究殘疾人的能力障礙和社會的不利條件，以最大限度地補償或恢復因傷所致的肢體、器官缺損或功能障礙的科學。

康復工程是一門跨專業(yè)的交叉學科，融康復醫(yī)學、生物醫(yī)學工程、功效學和仿生學，以組織再生、功能重建、評價技術為主要內(nèi)容的一門新興的工程技術科學。康復工程涉及醫(yī)學和工程學兩大學科的若干專業(yè)，包括解剖學、生理學、病理學、人體生物力學、機械學、電子學、高分子化學、材料學，是現(xiàn)代康復技術的重要手段之一。

工傷康復與康復工程

工傷康復是利用現(xiàn)代康復的手段和技術，為工傷殘疾人員提供醫(yī)療康復、職業(yè)康復等服務，最大限度地恢復和提高其身體功能以及生活自理能力、勞動能力，讓其重返工作崗位的一項醫(yī)療服務。而工傷職工的全面康復離不開能提供物質(zhì)實體支撐的工程技術，當前康復4大支柱技術(物理治療、作業(yè)治療、言語治療、假肢矯形技術)中的假肢矯形器制作和裝配技術就說明了這一點。

康復工程是利用工程方法實現(xiàn)人體功能的康復，是現(xiàn)代康復醫(yī)學的重要組成部分。沒有康復工程的介入，工傷殘疾人員的許多功能是無法實現(xiàn)的。例如，截肢的工傷職工可以也只能通過安裝假肢重新獲得肢體的功能，那么，假肢就是截肢工傷患者康復必不可少的代償物。為了制造出性能良好的假肢，需要研究人體肢體功能原理以及假肢的仿生原理和控制方法，需要設計出假肢結構及控制系統(tǒng)。除此以外，為了使假肢合理地安裝到患者的肢體殘端上，還要有合理的連接方法及與之相配合的設施。同時，對假肢的性能和裝配質(zhì)量也要有相應的檢測方法和設備。

由此可見，從假肢的原理、設計、裝配，到假肢的檢測和質(zhì)量評估，都與康復工程密切相關。因此，康復工程技術在工傷康復事業(yè)中占有重要地位，起著不可代替的作用。

康復工程在工傷康復領域的研究對象

康復工程研究所涉及的對象主要是人體外部功能，不涉及人體內(nèi)臟功能。在工傷康復這一特殊領域中，康復工程的研究對象可以歸納為以下4類：

運動障礙即由于神經(jīng)系統(tǒng)或骨骼肌肉系統(tǒng)病變引起的功能活動障礙，在臨床上表現(xiàn)為：耐受力低、協(xié)調(diào)能力差、肌力減弱，運動范圍減小；智力障礙即由顱腦損傷引起的包括學習、記憶、推理等方面的缺陷，如記憶或判斷力減弱；感覺障礙即外傷引起的視覺、聽覺障礙，如：視力或聽力減弱；語言交流即由外傷引起的語言能力障礙。

康復工程與工傷康復輔助器具

康復工程學的主要任務是用多種工程技術手段，克服殘疾人回歸社會的障礙。這一實際應用的學科最終成果是形成產(chǎn)品，用實物的形式輔助殘疾人更好地融入社會。人們把這類實物或產(chǎn)品稱之為“殘疾人技術輔助器具”（Technicalaidsfordisabledpersons）。

2010年12月國務院修訂的《工傷保險條例》第32條規(guī)定：工傷職工因日常生活或者就業(yè)需要，經(jīng)勞動能力鑒定委員會確認，可以安裝假肢、矯形器、假眼、假牙和配置輪椅等輔助器具，所需費用按照國家規(guī)定的標準從工傷保險基金支付。為此，各省人力資源和社會保障系統(tǒng)相應地制定了工傷康復輔助器具裝配目錄和工傷康復輔助器具裝配機構管理辦法，為廣大工傷職工配置輔助器具提供了有力的政策支持和資金保障。隨著國民經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我國的社會保障水平也逐年提高，工傷康復輔助器具配置目錄的范圍和給付金額都有了大幅度的提高。

常見的工傷康復輔助器具

工傷康復醫(yī)務人員需要對工傷康復輔助器具的品種、性能、價格、訓練要求及相關政策十分了解，在詳細掌握工傷患者實際功能狀況的基礎上，充分考慮到患者康復的要求，對癥開據(jù)輔助器具處方。兼顧國家、企業(yè)和個人三者的利益，協(xié)調(diào)三者關系，實現(xiàn)輔助器具的社會效益最大化。在工傷康復中，常見的輔助器具有以下幾種：

假肢（prosthesis）它是用于截肢患者的人工器官，常稱為人工肢體。裝配假肢可彌補及代償已缺失肢體在日?；顒又械墓δ芎妥饔茫乾F(xiàn)代截肢康復中的重要環(huán)節(jié)。

矯形器（Orthosis）它是為了減輕四肢和軀干功能障礙而在體外使用的矯形外科輔助器具，主要通過支持、固定和矯形作用，代償和輔助喪失的功能，使人體的各個部位保持合適的位置和姿勢，預防和矯正畸形。矯形器的制作裝配由來已久，是現(xiàn)代康復治療技術的重要手段之一。

自助具（selfhelpdevices）它是一類利用患者殘存功能，無需外界能源，單憑患者自身力量即可幫助患者獨立完成日常生活活動而制造的器具，如加長或加粗的叉、匙、把手等。自助具多與上肢功能和日常生活活動有關，自助具的使用不僅是一種積極的治療手段，而且還有助于樹立患者重返社會的信心。

助行器（walkingaids）它是指輔助平衡和行走的輔助器具，包括助行架、助行臺和各類杖等，主要用于輔助老年人、平衡功能障礙者及下肢肌力不足者行走，此外還具有維持平衡、保護肢體、節(jié)省體能、改善步態(tài)等作用。各種杖主要用于平衡功能相對較好，有一定手部抓握功能且上肢肌力較好者，而助行架適用于平衡功能較差或下肢力量嚴重不足者。

篇6

1．1平面布置能力

平面布置能力主要包括六個方面:(1)室內(nèi)空間功能區(qū)劃分能力。能掌握住宅空間功能規(guī)劃、家具及陳設配置，能對設計理念正確描述。(2)地面鋪裝設計能力。能正確選用地面鋪裝材料，熟悉瓷磚、石材、木地板等鋪裝材料的尺寸、色彩和性能。(3)天花造型能力。能根據(jù)空間設計風格和高度，設計天花造型，熟悉單級、多級吊頂結構。(4)家具燈具配置能力。能運用燈光與陳設的設計原理，掌握家電配置和開關、插座配置。(5)人體尺寸應用能力。能掌握人體尺寸特征及使用原則，熟悉走道、門窗、插座位置、吊頂高度、視聽設備等的設計特征。(6)室內(nèi)裝飾材料選擇能力。熟悉材料的性質(zhì)和功能，能按工程情況正確選用板材、塊材、涂料等室內(nèi)裝飾材料。

1．2CAD軟件繪圖能力

CAD軟件繪圖能力主要包括六個方面:(1)基本繪制圖紙能力。具有獨立繪制室內(nèi)工程平面圖、立面圖及剖面節(jié)點大樣圖的能力。(2)圖層與線型設置能力。具有設置圖層顏色、選取線型樣式、制定線寬等CAD繪圖環(huán)境的設置能力。(3)文字設置與應用能力。具有漢字文體的選取、字高設置、表格編排能力。(4)尺寸標注能力。具有數(shù)字文體設置、尺寸標注設置的能力，符合建筑制圖標準。(5)室內(nèi)制圖標準應用能力。具有圖幅和比例設置、線型設置的能力，符合建筑制圖標準。(6)圖紙儲存與輸出能力。具有線型打印寬度設定、圖紙輸出比例、圖紙儲存格式的操作能力。

1．3效果圖制作能力

效果圖分為2種，制作能力亦不一樣。(1)手繪效果圖要求具備3種能力:①空間透視繪圖能力。能選擇具有特點的視點構圖，尺寸、比例協(xié)調(diào)。②色彩應用能力。能使用彩色鉛筆、馬克筆等顏料和工具表現(xiàn)色彩。③效果表現(xiàn)能力。能較全面表現(xiàn)設計意圖和空間效果，具有一定審美能力。(2)電腦效果圖也要求具備3種能力:①建模能力。能應用3D軟件繪制家具、空間造型三維模型。②渲染能力。能合理調(diào)整材質(zhì)、燈光及角度進行渲染，場景自然逼真。③后期處理能力。能綜合應用多種渲染軟件進行后期處理。

2工作任務

以完成一個住宅設計的具體項目為引領線索，把專業(yè)教學內(nèi)容和知識點學習按工作任務布置在任務指導書中，讓學生以完成典型工作任務的方式領會學習內(nèi)容和操作技能，在任務的驅(qū)動下培養(yǎng)學生的自主學習意識和創(chuàng)新意識，達到傳授知識和掌握技能的目的。

2．1項目任務書

三房兩廳住宅室內(nèi)空間設計，面積約80～120平方米，項目設計內(nèi)容包括客廳、餐廳、臥室、廚房、衛(wèi)生間(書房、兒童房為選做)。

2．2項目教學工作任務

住宅室內(nèi)空間設計項目教學工作任務包括:(1)平面布置圖1張(住宅平面設計能力);(2)天花布置圖1張(住宅空間設計能力);(3)開關控制線路示意圖1張(住宅空間照明設計能力);(4)電源、電話、電視、多媒體插座位置分布圖1張(住宅空間家用電器設計能力);(5)立面圖(主要造型設計立面)6個(住宅空間細部設計能力);(6)廚、衛(wèi)墻面和地面鋪裝圖1張(住宅廚房衛(wèi)生間設計能力);(7)剖面圖(天花/造型設計墻)2個(住宅空間造型設計能力);(8)大樣圖(天花節(jié)點/造型設計墻)2個(住宅空間造型設計能力)。

3目標設計

3．1知識目標

項目教學的目的是培養(yǎng)學生的技能，項目中的任務和工作過程是學習知識的載體，在住宅空間設計項目中，學生通過實操訓練，掌握對住宅平面圖功能布置的知識和技能，涉及內(nèi)容包括客廳、臥室、廚房、衛(wèi)生間、書房、兒童房設計，需要掌握家具、人體活動的尺寸要求，設計內(nèi)容符合國家相關規(guī)范要求，并有設計說明。由于學生的專業(yè)知識沒有達到設計內(nèi)容的要求，在項目教學中應穿插與設計項目相關聯(lián)的課程教學如室內(nèi)空間設計、人體工程學、裝飾材料、裝飾工程施工技術、室內(nèi)陳設藝術設計、3DMax、AutoCAD、表現(xiàn)技法等課程內(nèi)容和章節(jié)，用于支撐項目教學內(nèi)容中需要的理論和專業(yè)知識。3．1．1平面布置知識根據(jù)室內(nèi)的戶型，依據(jù)人體工程學、室內(nèi)陳設藝術設計的理論知識，合理布置家居，進行空間劃分和照明設置。(1)熟悉家居空間設計的一般流程;(2)掌握家居空間設計的設計方法;(3)掌握家居空間設計的陳設方法。3．1．2CAD繪圖知識根據(jù)室內(nèi)制圖理論知識、AutoCAD軟件理論知識，熟練掌握AutoCAD軟件的操作，按建筑制圖規(guī)范繪制符合專業(yè)要求的圖紙;掌握家居空間設計的施工圖制作技能，具有熟練操作專業(yè)軟件的能力。3．1．3繪制效果圖知識根據(jù)室內(nèi)空間設計理論知識、裝飾材料理論知識、3DMax理論知識，合理布置空間效果。(1)掌握家居空間設計的電腦效果圖制作技能;(2)掌握家居空間設計的手繪效果圖表現(xiàn)技法。

3．2能力目標

通過住宅空間設計項目訓練，學生熟悉了住宅空間設計的流程和工作過程，能夠把住宅空間劃分為幾個環(huán)節(jié)，用一個主線去貫徹，并具有一定的成本控制能力，其工作過程和步驟符合專業(yè)設計要求。具有實際操作的經(jīng)驗積累和借鑒作用。3．2．1平面布置能力具有對客廳、餐廳、臥室、廚房、衛(wèi)生間、書房、兒童房等室內(nèi)住宅空間設計能力。3．2．2CAD繪圖能力按室內(nèi)制圖規(guī)范，用AutoCAD軟件完成住宅空間項目的全套設計圖的繪制能力。3．2．3效果圖表現(xiàn)能力選擇典型空間設計(客廳、臥室)圖紙，具有通過電腦效果圖和手繪效果圖的形式，較好表達設計者的意圖和室內(nèi)空間效果的能力。

4典型案例

實訓案例本校2011級室內(nèi)設計專業(yè)2班學生吳永輝的住宅室內(nèi)空間設計項目作業(yè)(見圖1～圖3)。由于不能展開講一個完整的項目，在此只對方案和客廳兩部分評價。方案評價該方案能依據(jù)住宅空間的規(guī)劃原理，針對用戶的起居特點，合理劃分空間區(qū)域，主通道順暢，尺寸設定適當，家具與陳設的功能、位置和大小均能較好地與空間結合，整個布置協(xié)調(diào)、合理。對家具功能、尺度掌握和應用較好。CAD繪圖熟練，達到專業(yè)繪圖要求，整個設計可以用于實際工程。客廳設計評價客廳是住宅空間的中心部分，也是重要的交通聯(lián)系空間。合理地選擇視覺中心，處理好幾個功能區(qū)的分隔與聯(lián)系，并完成一些細節(jié)設計，符合人體工程學的設計要求，具備一個設計師的基本素質(zhì)。效果圖線條、色彩、比例協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力強，較好表現(xiàn)出客廳設計的風格和內(nèi)涵效果。

5結語

篇7

狗頭琴成為名副其實的高音樂器,與其他彈撥樂器通過各種演奏技巧的組合,共同組成一個強大顆粒性集團,并以其獨特的表現(xiàn)力屹立于世界樂壇，而狗頭琴在其中起到了“抒情女高音”的作用。成功的樂器改革，保留了民間狗頭琴的音樂特點，填補了我國民族彈撥樂無高音樂器的空白，進一步完善了民族管弦樂隊的編制，與其他樂器較強的融合性，也為其今后更廣泛的應用和普及打下良好基礎。

二、音色

清脆獨特的音色音色是一件樂器區(qū)別于其他樂器的主要標志，是音樂語言中極為重要的構成因素，音色的好壞是挑選樂器的主要標準，也是演奏員演奏水平的評判標準。因此，一件樂器的音色對樂器的發(fā)展有至關重要的作用。改革后的狗頭琴擁有了獨特、清脆、明亮、穿透力強的音色，這也是狗頭琴區(qū)別于其他彈撥樂器最大的特點。狗頭琴一弦的發(fā)音敏銳、明亮，許多高難度的和華彩樂段都在一弦上完成。二弦和三弦的中音區(qū)比較柔美，很多抒情優(yōu)美的樂段在這兩根弦上演奏。四弦則是渾厚、低沉、結實，一般演奏比較有韻味的樂段。另外，狗頭琴作為一件新興樂器，在如何吸收國內(nèi)外各種樂器優(yōu)點的問題上，王惠然很好的把握了如何保持狗頭琴藝術的民族性問題。無論在外形還是定弦等各方面都使狗頭琴成為地地道道的民族樂器。

三、人體工程學設計

合理的人體工程學設計許多民族樂器形制的最終確定都經(jīng)過了漫長的歷史過程，是人們在不斷的探索和使用中逐步完善的。狗頭琴歷史短，在改革過程中既保留了民間狗頭琴的外形特點，又充分符合人體工程學的要求，只有同時具備造型美和實用性，改革才能稱為成功和可行。從美學角度看，狗頭琴采用左右對稱的外形特色，讓人在視覺上就產(chǎn)生平衡、統(tǒng)一的舒適感。以狗頭琴的琴頭為中心，向背板或琴箱兩側(cè)做切線，與底部的切線正好構成正三角形，高與底之比也符合黃金分割，給人穩(wěn)定的靜態(tài)美感。另外，拋物線式的弧形曲面，富有溫和的動感，所以動靜結合，增強了樂器的空間造型效果。狗頭琴琴體長約65厘米，是人以腿部做為平行線，腿部到肚臍8厘米這一基本單位的8倍，其共鳴箱半徑小于30厘米（以人的胸口、肚臍作為中心線，右手上臂下垂，前臂自然彎曲，從手心到肘彎處約30厘米）。因此，狗頭琴的造型和結構都符合人體工程學的要求，適合演奏者發(fā)揮各種技巧，完成對不同音響效果的追求和對樂曲的表現(xiàn)。

四、狗頭琴的演奏特點

狗頭琴的演奏特點綜觀整個民族彈撥樂發(fā)展歷史，不難看出樂器發(fā)展的普遍特點，即演奏越來越方便，音色越來越明亮，演奏密度越來越快，音彩越來越華麗等，所以狗頭琴在改革的過程中很好的把握了樂器發(fā)展的規(guī)律，完成了我國彈撥樂發(fā)展軌跡的進一步向前延伸，成就了自己獨特的演奏風格和特點。

1.密：狗頭琴采用撥片演奏的方式，非常方便，能有效縮短來回彈挑的時間。因此，狗頭琴的長輪可達到每分鐘800次的速度，比其他彈撥樂器的輪音密很多。另外，狗頭琴的輪音顆粒性飽滿連貫，所以在狗頭琴音樂中經(jīng)常有整個樂段都用輪音來演奏的情況，這在其他樂器的樂曲中是不多見的。

2.亮、剛：狗頭琴的音色明亮剛勁，這是因為狗頭琴的弦短而且硬，又由于是高音樂器，余音短，彈性大。特別是在高音區(qū)演奏時，這種特色更加明顯。如在高音區(qū)長時間輪奏時，音色晶瑩剔透，清澈明亮且顆粒性極強，這是大部分彈撥樂器做不到的。四音和弦與掃拂全輪結合的技巧可以使音樂響亮宏大，表現(xiàn)充滿激情、氣勢磅礴的音樂，在狗頭琴曲中常有全部采用這一表現(xiàn)手法的樂段，因為這是狗頭琴獨有的，可以突出狗頭琴的藝術魅力。狗頭琴的明亮特色是狗頭琴表現(xiàn)江南音樂的基礎，而剛勁是狗頭琴可以展現(xiàn)北方音樂的基礎。剛的特色與密、快等特點結合，成就狗頭琴可以表現(xiàn)少數(shù)民族硬朗、剛勁的音樂風格。另外，亮與剛的特點使狗頭琴音樂穿透力很強，所以狗頭琴在樂隊中常擔任主旋律和高音區(qū)華彩樂段的演奏。

3.快：快是狗頭琴突出的一大特點。由于狗頭琴琴體小巧，從上把位滑到下把位只需要很短的時間，而且狗頭琴品位與指距大小基本相等，弦距也小，所以狗頭琴換把、跳把、快速過弦、輪雙弦、輪三根弦，特別是掃拂輪四根弦等都比較方便，狗頭琴的樂曲基本都充分體現(xiàn)了狗頭琴的這一特點。如大段十六分音符的連奏、大段三連音連奏、快速彈音連奏（只彈不挑）、快速彈挑并配以過弦、在高音區(qū)和低音區(qū)之間大跨度的來回演奏等。如在狗頭琴曲《劍器》中，有大約九小節(jié)很好的體現(xiàn)了狗頭琴的這一特點。在演奏時，需要從第三把位到第一把位、從高音到低音、從外弦到內(nèi)弦的快速轉(zhuǎn)換，還需要在掃四根弦和三根弦之間不斷變化，并要求達到以八分音符為一拍，每分鐘380拍的速度。這種快速的演奏和豐富的技巧結合，使狗頭琴對樂曲的表現(xiàn)在音色、音區(qū)、音量等各方面都產(chǎn)生了強烈的對比，充分展現(xiàn)了狗頭琴華麗的色彩。狗頭琴的這一特色，不僅使狗頭琴具備音樂美，還使狗頭琴具有了炫技美，這也是狗頭琴可以用來擔當整個樂隊技巧性強的華彩樂段獨奏樂器的重要原因。

篇8

明式家具是中國傳統(tǒng)家具創(chuàng)新再設計的一個重要環(huán)節(jié)，現(xiàn)代家具設計中很多研究都來自于明式家具，更有很多國內(nèi)外知名設計師對明式家具進行了深刻的研究和再設計，所以探究明式家具的內(nèi)涵對于現(xiàn)代家具設計具有重要的作用和意義。通過對明式家具的充分理解，對傳統(tǒng)家具進行拆分重組并加以現(xiàn)代工業(yè)材料的運用，賦予明式家具新的藝術意義，對中國現(xiàn)代家具設計具有深遠的影響。

關鍵詞：

明式家具 解構 中式家具設計 材料的創(chuàng)新與節(jié)約

中國分類號：TB472

文獻標識碼：A

文章編號：1003-0069（2015）07-0110-02

1 現(xiàn)代家具設計的現(xiàn)狀及問題研究

1.1 現(xiàn)代家具設計的現(xiàn)狀

在當今社會，現(xiàn)代主義、功能主義等過于強調(diào)產(chǎn)品的功能而忽視產(chǎn)品外在造型的“冰冷”設計已經(jīng)逐漸被大眾所排斥，各種各樣的后現(xiàn)代主義、新現(xiàn)代主義紛紛出現(xiàn)。消費群體在現(xiàn)在這個多元化的社會中，更喜歡接受一些新奇的、滿足心理需求的產(chǎn)品，而不單單是功能方面的便捷和形式服從功能的產(chǎn)品，這就促使了傳統(tǒng)器物再設計的興起。傳統(tǒng)設計具有深厚的文化底蘊，人們通過對傳統(tǒng)器物的重新借鑒和利用，加以現(xiàn)代家具設計的創(chuàng)新手段、新型材料和現(xiàn)代家具思維模式進行重新再設計。這就賦予了傳統(tǒng)家具一種新的生命力，讓我們在體驗現(xiàn)代生活的同時感受傳統(tǒng)美學。

1.2 現(xiàn)代家具設計的問題研究

在現(xiàn)今的家具設計中設計師往往沒有注意到傳統(tǒng)家具的文化內(nèi)涵而只是單一地對其進行材料的替換和繁復紋飾的刪減。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，很多家具設計師或是家具制造廠由于對中國文化內(nèi)涵了解的缺乏，對傳統(tǒng)家具特征的簡單理解，造成只要求其造型形態(tài)相近，而這樣的做法只是一時的傳統(tǒng)家具的新型體現(xiàn)，不能稱之為創(chuàng)新再設計。設計環(huán)節(jié)薄弱的產(chǎn)品或企業(yè)，是不能長久立足的，大眾也只會暫時性的投以關注。很多經(jīng)營者為了追求眼前的利潤而把消費群眾對于中國傳統(tǒng)家具的喜愛當作一種賺錢的商機，利用一種盲目性，把明清家具等各種朝代的家具籠統(tǒng)的進行結合，不分歷史、不分文化特征，這樣無疑是錯誤的做法。產(chǎn)品對市場有一定的引導作用，而這種錯誤的文化定位會導致消費者的認知偏差。從長遠方面考慮，對其本質(zhì)的研究是不可避免和不可或缺的部分，否則只會造成現(xiàn)在的中式家具設計完全丟失了傳統(tǒng)家具內(nèi)在的文化內(nèi)涵和價值定位。從傳統(tǒng)文化中提取其中所包含的文化內(nèi)涵然后拋棄它們的固有形式，并且結合現(xiàn)代設計方法加以創(chuàng)新設計，取其精華去其糟粕，這樣才能使設計具有更高的“文化附加值”，為大眾所接受，展現(xiàn)出中國設計的獨特之處。

在現(xiàn)代的家具設計中，中國的家具設計基本上也是參考國外一些知名設計師或是知名設計品牌進行模仿設計，原創(chuàng)性極其差。這是我國當今設計發(fā)展所面臨的嚴峻問題之一。而對于如何提升我國本土設計的創(chuàng)新性與原創(chuàng)性而言，一個不錯的選擇或途徑便是從悠久的傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，現(xiàn)代家具設計也是如此。

2 明式家具的藝術特點

2.1 明式家具的出現(xiàn)與發(fā)展

我們對于明式家具藝術特點以及文化內(nèi)涵的掌握和了解，是我們欣賞現(xiàn)代家具、鑒定仿古家具時所必須具備的基本條件。

明式家具發(fā)展的原因有很多，但是根據(jù)歷史資料我們可以從以下三點進行分析：一是木材的豐盛。明代有著名的鄭和七下西洋，這一歷史事件直接造成了明朝與其他東南亞各國的密切交往，而東南亞國家向來以出產(chǎn)優(yōu)質(zhì)木材而聞名，這就為我國明朝家具的發(fā)展提供了良好的物質(zhì)條件。二是園林建筑的興起。從五代到兩宋，我國的園林建筑已經(jīng)逐漸發(fā)展起來，而到了明代，已經(jīng)是極為興盛的了。北宋后期李誡編修的《營造法式》和明末計成所著的《園冶》都進一步證明了園林建筑的發(fā)展和興盛。那么作為室內(nèi)陳設重要的組成部分的明式家具，理應跟隨社會的需要而發(fā)展起來。三，木工具的提高。沒有好的工具就造不出精致優(yōu)美的物品，而硬木質(zhì)地堅硬，這就對木工具提出了更高的技術要求。就如宋應星在書中所說：“金木受攻而物象曲成，世無利器，既般安所施其巧哉?！倍鞔竟ぞ叩腻懺旒夹g已經(jīng)相當成熟，種類相較于以前的朝代有所增加，能適應于各種部位加工的需要。

2.2 明式家具的藝術造詣

明代家具的藝術特色鮮明：具有深厚的文化底蘊，它以局部適當?shù)姆睆蛯Ρ却竺娣e的簡潔以及曲與直的對比，營造出了簡潔特質(zhì)的特殊底蘊，使其整體給人一種清新雋永、莊重典雅的美態(tài)；在封建時期，大至房屋，小至家具都是體現(xiàn)一個人的社會地位的象征。明式家具也是如此，如明式圈椅：明式圈椅往往過于寬大，這是一種的社會地位的體現(xiàn)，包括其本身的裝飾也從側(cè)面反映了這一點。所以，明式家具因其強烈的社會性而具有深厚的社會內(nèi)涵、文化內(nèi)涵和形象內(nèi)涵；明式家具嚴格的比例關系是其家具造型的基礎，其局部裝飾與整體形態(tài)的比例，局部與局部的比例都是極為勻稱而協(xié)調(diào)的，它的一線一面、曲直轉(zhuǎn)折都有其嚴格的標準。如桌子與椅子的比例、扶手與搭腦一體化設計、靠背的曲線形設計、榫的鏈接、攢邊的角度都是極為精準的，可以說臻至完美。并且其造型與功能要求完全契合，整體感覺就是流暢的線的組合與運用。明式家具對人體工程學的重視，與現(xiàn)代設計是不謀而合的；明式家具剛?cè)嵯酀€條挺而不僵，柔而不弱，表現(xiàn)出簡練、質(zhì)樸、典雅、大方之美。

2.3 明式家具的借鑒價值

明式家具之所以會取得如此高的藝術成就不僅僅在于它有著良好的發(fā)展環(huán)境，還因為它恰如其分地使用了工藝美術的設計原理，即“天有時，地有氣，材有美，工有巧，合此四者，然后可以為良也?！备爬▉碇v可以歸納為四點：一，注意意匠美：“巧而得體，精而合宜”是其最好的概括。一件產(chǎn)品，不僅僅要注意它的功能之美，我們也應該注意其自身的形態(tài)美，它所營造出來的一種美的氛圍。二，注意結構美。明式家具最大的特點就是不用釘，不用膠，強調(diào)運用榫的結構，最主要的是，不同的地方不同形式的榫進行連接，既符合功能要求又具有結構之美，并且很牢固。三，注意材料美。一件產(chǎn)品不僅僅因為它擁有良好的功能和漂亮的外形就能夠取得成功，材料的運用也是很重要的一點。明式家具充分的利用木材的原色和木材的紋理來展示木材深沉的色調(diào)和舒適的質(zhì)感，使明式家具看起來更加莊重典雅。四，注意工藝美。面的處理，線的運用，都有適當?shù)谋壤统叨?。造型簡潔利落，莊重大方。細節(jié)處的點綴，如造型結束處和轉(zhuǎn)折部位有加以不同的變化，使其產(chǎn)生豐富的造型形象，又比如牙子卷口等裝飾物增添了家具的飽和度，使家具看起來更加具有形體美感。

3 明式家具對現(xiàn)代家具設計的啟示

3.1 家具市場的發(fā)展

近年來，家具市場的逐漸規(guī)范、加工工藝的不斷純熟和高科技的運用、機械化的生產(chǎn)，在很大程度上有效帶動了現(xiàn)代家具的進一步發(fā)展。在現(xiàn)代家具市場發(fā)展的大環(huán)境下，傳統(tǒng)家具被重新提出，并不斷更新來適應市場需求。由于人們生活方式和社會認識的改變，明式家具制作工藝正逐步向現(xiàn)代人所能接受風格進行各種各樣的轉(zhuǎn)化，款式、圖案更具有現(xiàn)代設計的特色。將傳統(tǒng)家具的精髓作為基礎，在工藝和款式上積極創(chuàng)新，打造出具備時代感的、富有獨特性的家具是現(xiàn)代明式家具設計的統(tǒng)一趨勢。然而我們所說的創(chuàng)新不是要丟棄我們傳統(tǒng)家具的精髓，而是融合，從產(chǎn)品設計上體現(xiàn)現(xiàn)代家具特征，從元素、文化上傳承傳統(tǒng)文化，用現(xiàn)代的審美來滿足現(xiàn)代消費者的需求，將創(chuàng)新作為紅木家居發(fā)展的堅實武器，做到在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。

3.2 對明式家具的創(chuàng)新精神的借鑒

明式家具開創(chuàng)了中國家具工藝的一個新篇章，它更多的是從生活方式上改變了人們的習慣。在明代以前，人們大多是席地而坐，所以家具的種類并不多。真正的家具工藝的發(fā)展是從宋代之后發(fā)展起來的，人們生活方式的改變間接的促進了家具工藝的轉(zhuǎn)變。從低矮的家具設計到高座家具設計，不僅僅是家具工藝的一種創(chuàng)新，而是一種思維方式和生活方式的創(chuàng)新。這種設計意識是應該被現(xiàn)代設計廣泛吸納的一種精神。中國現(xiàn)代設計有著盲目性，善于模仿與制作，中國沿海地區(qū)有著大量被譽為“中國制造”的廠家和企業(yè)，外國很多企業(yè)與他們建立了良好的合作關系，這是我國現(xiàn)代設計的一大優(yōu)勢，但是很大程度上也決定了我國現(xiàn)代設計的一個現(xiàn)狀：設計環(huán)節(jié)還相對薄弱。設計應該立足于產(chǎn)品的本源，也就是文化內(nèi)涵，而不只進行簡單地制造或是成品的搬運。明式家具之所以如此成功，文化內(nèi)涵這個因素占了絕大部分的原因，當然它也有著科學合理的造型、嚴謹?shù)膽B(tài)度、精美的細節(jié)，但是究其根源，設計真正可以長久立足的只有體內(nèi)包含的文化和流露的氣度，這是它至今為止仍讓世人喜愛的原因。

明式家具的造型構成特點也是如今現(xiàn)代家居設計學習的一大要點。明式家具在整體尺寸比例及細節(jié)上的巧妙處理，使得功能和形式得到完美的融合，體現(xiàn)了實用的人性化，注重人體工程學。人體工程學是現(xiàn)在所有設計的基礎，任何一件產(chǎn)品都應在設計的初始階段就將人體工程學中提倡的人性化和合理化融入進去，使設計有著自然而合理的狀態(tài)。

4 現(xiàn)今中式家具產(chǎn)品的局限性與改進

4.1 中式家具的設計局限性

明式家具在造型、材料、結構等上面已經(jīng)達到非常高的水平了，通過對明式家具在造型設計上的多方面仔細研究可以發(fā)現(xiàn)明式家具所蘊含的一系列文化內(nèi)涵和產(chǎn)品特征。如明式家具在一定程度上也代表了其階級統(tǒng)治的形式，不同的階層相應的家具也會發(fā)生變化。我們可以從現(xiàn)有的明式家具中發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：座椅和幾案類的家具一般都過分的偏大，而明式家具因其木質(zhì)的材質(zhì)造成了它的―次成型的特點，所以會造成大量的材料浪費。我們?nèi)缃裱芯棵魇郊揖?，不僅僅要從材料的創(chuàng)新應用這個點出發(fā)，更要從節(jié)約資源、消除等級分化種種多方來觀察和研究。藝術家并不是簡單地將中國元素作為視覺符號，而是以中國哲學為底，構建現(xiàn)代和傳統(tǒng)的精華。

4.2 中式家具的改進與建議

在現(xiàn)代中式家具設計的過程中，注重形式美感的同時也要包含其中的文化內(nèi)涵和社會屬性，其中造型設計應將文化理念、創(chuàng)新設計觀念、新型材料、創(chuàng)造構成等元素融入對明式家具的改造。甚至可以去除一些固有的形式，利用現(xiàn)代的設計手法對其進行現(xiàn)代演繹，使其既有傳統(tǒng)的韻味美，也有現(xiàn)代的時尚美。明式家具設計主要是采用木材料和榫結構，質(zhì)感精致細膩。這也為現(xiàn)代新型材料提供了很大的包容性，只要舒適耐用就是為了現(xiàn)代人的創(chuàng)新再設計。時代需要新的風尚，一種事物要永葆青春就要不停地注入新鮮的血液，多元化，功能化是現(xiàn)代設計的共同特點，一種傳承性的藝術的存在不能―直拘泥在過去的輝煌成就。

通過對明式家具文化內(nèi)涵的充分理解，對傳統(tǒng)家具進行拆分重組并加以現(xiàn)代工業(yè)材料的運用，賦予明式家具新的藝術意義。采用現(xiàn)在工藝與新材料賦予明式家具新的內(nèi)涵。利用現(xiàn)代化的金屬和焊接替代古時的木材料和榫接結構，但是保有和承襲明式家具的結構美。椅身可采用金屬復合材料代替長久以來的硬木材質(zhì)起到環(huán)保的目地，也可使現(xiàn)代工業(yè)社會當中的新型材料的開發(fā)與利用提供良好的使用環(huán)境。同款座椅可以采用不同的材質(zhì)進行設計，也可以利用木材復合材料替代以前的實木家具，增強廢棄木質(zhì)材料的循環(huán)利用，例如在材料中運用碳纖維增強樹脂、超輕質(zhì)中密度纖維板、納米木纖維低密度人造板等新型材料，以此使明式家具因為現(xiàn)代美學的新解而產(chǎn)生新的明代美學價值。生產(chǎn)時也可采用預壓成型技術完成椅圈，使座椅形態(tài)達到臻至完美的體態(tài)。

中式家具設計不僅僅是代表這復古設計的流行或是傳統(tǒng)家具的再現(xiàn)，設計師們要汲取的是成功設計背后的設計文化和設計理念，然后融合自己國家的文化設計出真正屬于中國的家具設計。

篇9

關鍵詞：公選課；教學實踐；探討

作者簡介：馮偉（1977-），女，安徽宿州人，中國礦業(yè)大學力學與建筑工程學院，副教授，中國礦業(yè)大學力學與建筑工程學院博士研究生；黃建恩（1970-），男，山東臨沂人，中國礦業(yè)大學力學與建筑工程學院，副教授，中國礦業(yè)大學力學與建筑工程學院博士研究生。

（江蘇 徐州 221116）

基金項目：本文系中國礦業(yè)大學2010年課程建設與教學改革項目（項目編號：201008）的研究成果。

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）31-0111-02

通識教育最早起源于美國，其目的在于拓寬學生視野、提高學生素質(zhì)、培養(yǎng)全面發(fā)展的人才?！安还苁侨宋摹⑸鐣c自然科學，主要探索的本質(zhì)內(nèi)涵是人類精神的自由、心靈的滿足、生命的尊嚴、生活的價值、資源的善用、宇宙的和諧等?！盵1]在當前快速發(fā)展的中國高等教育界，通識教育理念被借鑒并得到大力推廣。但由于各種因素影響，高校很難自主設計通識教育公共必修課，因此，通識教育公共選修課成為高校實施通識教育的重要方式。通識教育公共選修課面向全校各個專業(yè)學生開設，涉及的知識領域廣、課程多樣、內(nèi)容豐富，學生可以根據(jù)自己的興趣愛好自由選擇。因此，能滿足學生廣泛的興趣需求，對拓寬知識面、開闊眼界、促進個性發(fā)展、提高綜合素質(zhì)等方面具有必修課無法替代的作用。筆者四年來一直在教學第一線從事通識教育公共選修課“人居環(huán)境與通風”的教學工作，在教學實踐過程中對一些教學問題進行了較為深入的探討并積累了一定的教學經(jīng)驗。

一、明確教學目標與定位

人居環(huán)境是人類工作勞動、生活居住、休息游樂和社會交往的空間場所。隨著經(jīng)濟發(fā)展和人們生活水平的提高，室內(nèi)大量新型建筑材料、裝潢材料、家用電器設備以及清潔劑、殺蟲劑、除臭劑等日用化學品被廣泛使用，室內(nèi)空氣污染物的種類和來源日益增多。同時，采暖、空調(diào)設備的逐漸普及和建筑節(jié)能的發(fā)展使得建筑物的密閉程度提高，通風換氣量減少，室內(nèi)空氣污染物濃度進一步增大，加劇了室內(nèi)空氣污染程度，室內(nèi)空氣污染已成為對公眾健康危害最大的五種環(huán)境因素之一。要解決室內(nèi)空氣環(huán)境問題，除了減少污染物的排放和采取有效的凈化措施以外，加強環(huán)境保護教育，樹立環(huán)境保護意識也是重要舉措之一，這也正是開設“人居環(huán)境與通風”課程的目的。

高校公選課設置必須定位準確，需要將學生自身發(fā)展需求、學校人才培養(yǎng)目標和辦學理念三者相結合來定位。[2]由于公選課的選課學生來自全校理、工、文、管等不同學科領域，課程基礎差異較大，學習的接受能力和理解能力有一定差別，因此，學生的學習重點并不是要求掌握人居環(huán)境的構成要素、作用原理及改善措施和技術，而是使學生了解人居環(huán)境污染的產(chǎn)生、發(fā)展、現(xiàn)狀和趨勢，增強環(huán)境保護的意識。

人居環(huán)境問題涉及面非常廣，在很多產(chǎn)業(yè)都不同程度存在影響人居環(huán)境質(zhì)量的問題。那么對于這些專業(yè)的學生來講，“人居環(huán)境與通風”課程的學習，將使他們今后在自己的工作領域內(nèi)有意識地減少和避免對環(huán)境的污染，并且盡可能地采取不污染環(huán)境的工藝和方法。高校培養(yǎng)出來的學生走上工作崗位之后，大多會在不同行業(yè)或部門成為不同層次的決策者和管理者。另外，這些學生若干年后也會為人父母，他們自身的環(huán)境意識也會直接影響下一代的觀念。[3]因此，樹立環(huán)境保護意識，端正環(huán)境保護態(tài)度，具備解決環(huán)境問題的基本知識成為“人居環(huán)境與通風”公選課教學的核心目標，依據(jù)目標對課程進行合理的定位，為課程教學內(nèi)容體系的構建奠定基礎。

二、構建教學內(nèi)容體系

當前，中國礦業(yè)大學（以下簡稱“我?！保┕x課“人居環(huán)境與通風”為32學時，2學分。由于人居環(huán)境的范疇非常廣泛，不可能在課內(nèi)一一講到，因此，在教學內(nèi)容安排上基于教學目標和定位，側(cè)重于建筑環(huán)境與建筑通風。選取“地球繞日運動規(guī)律，太陽輻射，建筑物的配置和外形與日照的關系，室外氣候要素”作為第一章的內(nèi)容；選取“室內(nèi)空氣污染物的種類、來源、對人體健康的影響及治理措施”作為第二章的內(nèi)容；選取“建筑圍護結構的熱濕傳遞和冷熱負荷，人體對熱濕環(huán)境的反應”作為第三、四章的內(nèi)容；選取“建筑光環(huán)境和建筑聲環(huán)境的基本知識”作為第五、六章的內(nèi)容；選取“建筑通風系統(tǒng)的構成、原理和措施”等有關知識作為第七章的內(nèi)容。

作為一門面向全校各專業(yè)學生，以知識普及為重點的公選課，在教學內(nèi)容的難度上要適當降低，知識面上要增加寬度。根據(jù)學生特點修正教學內(nèi)容，提高教學的實用性。例如，在講述第二章的內(nèi)容時，并不要求學生掌握污染治理的機理、技術方法和裝置，而是要向?qū)W生介紹導致室內(nèi)空氣污染的成因，要讓學生認識到不當?shù)难b修材料、不合理的生活方式、不正確的日常處理辦法會加劇室內(nèi)空氣的污染，使學生理解在實際工作和生活中可以采取哪些有效簡便的措施減少和減弱污染。再比如，講述建筑熱濕環(huán)境負荷時，不是向?qū)W生傳授負荷的計算方法和過程，而是讓學生知曉哪些因素會導致建筑負荷增大，今后在學習和工作中可以從自身考慮采取哪些辦法降低能耗，實現(xiàn)節(jié)能和環(huán)保。

教學過程中，以實際發(fā)生的室內(nèi)空氣污染事件、建筑火災事件，如“軍團菌病”事件、幼兒白血病發(fā)病率上升、克拉瑪依劇院大火等作為題材，并輔助相關的視頻錄像資料，從直觀易懂的角度幫助學生學習理解內(nèi)容，拓寬學生的視野和思路。把國內(nèi)外建筑環(huán)境與通風方面的最新研究進展和相應實例引入課堂，進一步充實、更新和豐富教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣和熱情，促進教學效果的提高。

三、改進教學方式和方法

教學過程是教師與學生互動的過程，由于公選課學生的來源、知識背景不同，公選課的課時少、標準低，學生容易輕視，上課熱情不高。怎樣讓學生參與到教與學的過程中并融入其中，激發(fā)熱情，提高興趣和樂趣，是公選課授課教師在教學實踐與探索中面臨的問題。筆者經(jīng)過四年的公選課教學實踐，深刻體會到在公選課教學活動中多種教學方式的結合是非常重要和必要的。

當前，多媒體技術已廣泛應用于高校的教學活動中，多媒體技術具有傳統(tǒng)黑板授課所不具有的一些優(yōu)勢。但在利用幻燈片時，如果有過多的文字，會使學生感到枯燥無味，注意力不能集中，身體感到疲憊，容易失去學習興趣。因此，在使用多媒體技術時，授課教師要多投入一些時間和精力，廣泛搜羅相關素材，以大量生動形象的圖片、動畫和視頻內(nèi)容充實課件，圖文并茂，提高直觀性和生動性，使學生樂于接受、了解和掌握。視頻的一次連續(xù)播放時間也要合理控制，不宜過長，以15分鐘左右為好。例如，在講述人居環(huán)境的發(fā)展歷程時，通過世界各地，不同年代、不同國家、不同地域特色的有關建筑的圖片，直觀地反應出人居環(huán)境的發(fā)展過程和現(xiàn)狀，相比于傳統(tǒng)的單純的文字介紹更具說服力和感染力。再比如，講到建筑通風內(nèi)容時，以知名的英國BRE綠色環(huán)境樓為案例，將其有關的視頻資料播放給學生，并在播放過程中加以講解，使復雜抽象的原理變得生動、形象且易于理解，收到了很好的教學效果。

學問越辯越明，在教學過程中，開展中小型討論活動也是一種很好的教學方式。利用15～20分鐘的時間，就學生們普遍比較關心的、與課程內(nèi)容相關的問題展開討論。例如，在講述“采暖、空調(diào)等熱濕環(huán)境調(diào)節(jié)方式”內(nèi)容時，就環(huán)境的改善與因采用人工調(diào)節(jié)方法而對環(huán)境構成的臭氧層破壞、全球氣候變暖等危害的關系進行討論，分析因果和利弊，加深學生對這一問題的理解。在“人體對熱濕環(huán)境的反應”這一章，安排討論，由學生根據(jù)自己的真實感受，從性別、年齡、著裝、肌肉活動強度、周圍環(huán)境、心理等因素來了解人體的熱平衡，更好地理解這部分內(nèi)容。對于課堂討論提出的一些不同的見解或分歧，要求學生課后到圖書館或者上網(wǎng)查閱相關文獻和報道，加深課堂討論內(nèi)容的消化和理解。

四、改革考核方式

課程以課程論文結合平時成績作為考核方式。平時成績占30%～40%，具體根據(jù)學生的課堂出勤情況、課堂討論表現(xiàn)等方面綜合確定。對平時缺勤或遲到次數(shù)較多的學生及時了解情況并進行教導，隨時掌握學生的心理動態(tài)，避免學生厭學情緒的產(chǎn)生。課程論文成績占60%～70%，要求學生圍繞課程內(nèi)容，從建筑熱濕環(huán)境、人體對熱濕環(huán)境的反應、建筑聲環(huán)境和光環(huán)境、建筑通風等方面選擇某一主題內(nèi)容，通過文獻查閱、檢索和上網(wǎng)搜集資料進行分析和論述。論述要求具有一定的深度，內(nèi)容要較為豐富和充實，字數(shù)要達到3000漢字以上。學生根據(jù)授課教師要求的統(tǒng)一的文本格式對論文進行編排，編排質(zhì)量作為成績評定的一個方面。四年的教學實踐總結發(fā)現(xiàn)，課程論文的撰寫，激發(fā)了學生的求知欲和探索欲，拓展了學生在人居環(huán)境與通風領域的知識面，并初步掌握了論文撰寫的基本思路和方法，對提高學生的綜合分析能力、創(chuàng)新能力和寫作能力具有很大的幫助。

通識公選課教學相對于必修課和專業(yè)選修課教學有其自身的特殊性，通過教學活動中師生的參與和共同努力，教學目標與定位的明確、教學內(nèi)容體系的更新和完善、教學方法及考核方式的改進，可以不斷使學生開闊思路，拓寬視野，提高分析問題和解決問題的能力，促進學生全面發(fā)展，使學生在今后的工作和生活中成為人居環(huán)境品質(zhì)改善和提高的倡導者和踐行者。

參考文獻：

[1]黃坤錦.大學通識教育的基本理念和課程規(guī)劃[J].北京大學教育論壇，2006，（3）：31.

篇10

關鍵詞：洛陽；公共座椅；創(chuàng)新設計；地域文化

隨著時代的進步與發(fā)展，公共座椅作為一種城市標識，遍布在城市中的公園、廣場等各種公共場所。不僅給人們提供了休憩的便利，也為城市景觀增添了一抹亮色。它反映著一個城市的進步與發(fā)展，展現(xiàn)著一個城市的形象與內(nèi)涵，對公共座椅進行功能完善和設計創(chuàng)新是體現(xiàn)公共座椅自身價值、提升城市形象的關鍵之所在。本文以洛陽市的公共座椅為對象進行調(diào)查研究，闡述公共座椅進行優(yōu)化創(chuàng)新的必要性和措施。

一、洛陽公共座椅設計的現(xiàn)狀分析

公共座椅按其擺放位置可分為室內(nèi)公共座椅和室外公共座椅，室內(nèi)公共座椅有候車室公共座椅、商場公共座椅、教室座椅、影劇院公共座椅等，室外則多設置于公園、休閑廣場、購物廣場以及人行道兩側(cè)等公共場所。公共座椅作為一種便利性公共設施，越來越頻繁地出現(xiàn)在我們的日常生活之中。通過對洛陽市公共空間公共座椅的調(diào)查研究與對比分析，我們發(fā)現(xiàn)公共座椅在設計與應用上普遍存在以下幾點問題。

（一）擺放位置與數(shù)量不足

有的公共座椅擺放在一塊較為空曠的環(huán)境中，周圍沒有喬灌木相掩襯，這就使公共座椅缺乏一定的私密性，同時該處公共座椅的使用頻率受天氣影響程度較大。同時，面積較大，公共座椅的數(shù)量略少，公共座椅之間間距過大，不能為行人提供及時且充足的休憩便利。

（二）設計尺度不規(guī)范

部分公共座椅舒適度較差，座面過高或過低都會令使用者腿部肌肉不能處于較為舒適的放松狀態(tài)，影響使用者的休息質(zhì)量。公共座椅的靠背設計也需要改進，有的公共椅為追求座椅的形式美感，靠背與座面的傾斜角度設計不合理，導致公共座椅舒適感不足。

（三）材料選擇不當

洛陽市內(nèi)的公共座椅所選材料通常為塑料、木材、石材以及混凝土材料。（1）塑料可塑性強，可做多種造型處理，然而塑料材質(zhì)的公共椅堅固性較差，同時塑料又為不可降解材料，不利于綠色環(huán)保；（2）木材是天然環(huán)保材料，作為室外公共座椅的組成部分，長期經(jīng)受風吹日曬雨淋，會使木材使用壽命大幅縮減；（3）石材通常與木材相結合使用，具有堅固耐用的特性，然而由于石材自身質(zhì)量較重，導致公共座椅不便移換位置，后期更換較為費力。這些材料一直以來都被當做公共座椅的主要制作選材，價格低廉，能滿足公共座椅制作基本需求，然而除了材料自身所存在的缺點，其外在觀賞性與環(huán)保性也有待提高；另外材料選擇與空間特性的聯(lián)系性較弱，材料選擇的不當一定程度上會使公共座椅與空間環(huán)境不符。

（四）缺乏時代感

隨著經(jīng)濟與科技的不斷發(fā)展，人們的審美水平也隨之不斷提升，對待事物的觀點態(tài)度與之前大不相同。各種為人熟知的產(chǎn)品被時代潮流重新塑造，以新奇且張揚的形態(tài)呈現(xiàn)在公眾面前，成為時代寵兒。然而在洛陽市的洛浦公園以及西苑公園中，公共座椅仍然延續(xù)著過去的形態(tài)特征，樣式老舊，缺乏新意，與不斷進步發(fā)展的社會形態(tài)脫軌，規(guī)整統(tǒng)一的造型與單一的功能定位缺乏勇于突破創(chuàng)新的時代感。

（五）缺少地域文化特色

在對泉舜購物廣場和寶龍城市廣場的考察中，我們發(fā)現(xiàn)該公共空間內(nèi)的公共座椅形式表現(xiàn)呈現(xiàn)出過度統(tǒng)一的趨勢，除造型、色彩、材料之外，沒有考慮到對公共座椅賦予一定的內(nèi)涵與文化氣息，難以體現(xiàn)出洛陽深厚濃郁的地域文化特征，使洛陽市內(nèi)的公共座椅與其他城市的公共座椅沒有太大區(qū)別，無法體現(xiàn)公共座椅作為城市公共設施的地域代表性。

二、洛陽公共座椅的創(chuàng)新設計

公共座椅作為一種使用率極高的公共設施，為人們的日常生活提供著基本的休憩功能，然而通過對洛陽市部分公共場所的公共座椅調(diào)查分析可以看出，洛陽市公共空間座椅存在諸多不足之處，因此我們對洛陽市公共座椅進行了功能與造型的優(yōu)化創(chuàng)新設計，新型公共座椅主要具有以下特點：

（一）遵循人體工程學的規(guī)范要求

公共座椅座面距離地面高度、靠背高度以及座面與靠背之間所成夾角應按照人體工程學的尺度規(guī)范設置，使公共座椅的使用舒適度得到提升。除此之外，公共座椅的將各組成部分都應根據(jù)人體工程學中所歸納出的數(shù)據(jù)制作，使其更具科學性和舒適性。

（二）功能、形式的優(yōu)化創(chuàng)新

普通公共座椅由座基、座面以及靠背組成，只具備休憩功能，新型公共座椅通過對公共座椅各個組成部分的改造設計使之產(chǎn)生新的功能特性，突破公共座椅單一功能局限，為人們提供更多便利。經(jīng)優(yōu)化設計后的公共座椅除了具有基本的休憩功能之外，還可通過結構改良調(diào)整使之具備一定的裝飾效果以及放置物品等功能特性，線條流暢的造型設計使公共座椅極具視覺美感，同時優(yōu)美靈動的線條又呈現(xiàn)出韻律感，使公共座椅如同一件裝置藝術品，具有一定的裝飾性，打破功能單一的公共座椅功能定位。在形式上，公共座椅應突破規(guī)則整齊的傳統(tǒng)表現(xiàn)形式，以流暢曲線代替直線造型，圍合性封閉式聯(lián)排座椅代替直線排列，模糊性座面區(qū)域設計代替統(tǒng)一明確的座面布置，從而在視覺層面上對公共座椅進行優(yōu)化創(chuàng)新，賦予公共座椅新的表現(xiàn)形式，為使用者提供新穎獨特的視覺感受。

（三）地域文化的融入

洛陽市公共座椅的設計中大多缺乏地域文化元素的運用，導致洛陽市公共座椅普遍表現(xiàn)為地域特征不夠鮮明；在洛陽市公共座椅的創(chuàng)新設計中，將能夠代表洛陽特色的文化符號簡化為一系列抽象的視覺文化符號，在保留其文化精髓的同時簡化其外在形式，使之能夠更好地應用于公共座椅的裝飾與造型之中，在滿足了公共座椅的基本功能特性之后，從更深層次考慮，豐富其內(nèi)涵。公共座椅的設計應當由內(nèi)向外地散發(fā)出洛陽所特有的地域文化氣息，可以提取和運用洛陽文化中的固有元素，如將牡丹圖案融入公共座椅的靠背造型，使古城悠久的歷史文化底蘊同現(xiàn)代時尚元素結合起來。地域文化的融入賦予了公共座椅以濃厚的古韻，同時也因結合現(xiàn)代元素而不會顯得古板沉悶，將古韻與時尚感、科技感有機結合，古今融合，將洛陽古城的深厚底蘊通過現(xiàn)代技術方法注入到座椅的設計中，在追隨時代腳步的同時宣揚城市歷史文化精神。

（四）人性化設計理念

設計的目的在于滿足人的需求，“以人為本”是所有設計應當優(yōu)先考慮的方法理念。人性化設計除了通過科學的手段和方式滿足人的基本使用需求之外，同時應考慮其更高層次的心理需求，如安全需求、尊重需求以及自我實現(xiàn)需求。在洛陽市新型公共座椅的設計中，我們將人性化作為設計的靈魂，從使用者角度進行思考，充分考慮公眾在使用過程中可能出現(xiàn)的需求，使公共座椅體現(xiàn)出設計的人性化。對不同使用人群的不同需求細化思考，盡可能地迎合使用者需求；對特殊群體如殘疾群體等，尤其要凸顯出設計的人性化。例如，在普通群體使用的公共座椅旁邊，設置一個無座面公共椅，方便輪椅使用者停留、休憩、交流。

三、結語

隨著社會的快速發(fā)展和生活方式的轉(zhuǎn)變，人們對設計的功能需求和審美標準都有所提高，這就要求我們對原有的設計進行審視、優(yōu)化與創(chuàng)新，使之與使用者的需求形成動態(tài)鏈接。在對洛陽市公共座椅的優(yōu)化創(chuàng)新設計中，功能優(yōu)化與形式創(chuàng)新賦予了公共座椅新的生命，使其能夠更好地滿足人們的使用需求，同時，極具形式美感和時代特征的造型表現(xiàn)，對洛陽地域文化內(nèi)涵的提煉與表現(xiàn)也至關重要。洛陽是一座有著五千多年歷史文化積淀的古城，其公共設施的設計應當融入歷史文化元素，彰顯其風格與韻味。因此，洛陽市公共座椅的創(chuàng)新設計既要實現(xiàn)其基本功能，又要將地域文化作為一種精神理念注入到設計之中，使公共椅座不僅在功能、造型上得到優(yōu)化創(chuàng)新，在內(nèi)涵表現(xiàn)上也要得到更深層次的豐富與提升。

參考文獻：

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