導語：如何才能寫好一篇節(jié)約糧食總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、利用黑板報，紅領巾廣播站、班隊會等加強對節(jié)約糧食的宣傳。

主要就我國人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進行充分的分析和討論，樹立節(jié)約意識。

二、組織學生進行“厲行節(jié)約反對浪費”網(wǎng)上簽名活動。

教育學生用實際行動參與到節(jié)約糧食行動中來，用實際行動爭做“勤儉節(jié)約”的好少年，讓“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念在校園內(nèi)蔚然成風，為養(yǎng)成良好生活習慣和學習習慣，為建設文明、和諧的學校作出自己應有的貢獻！

三、明確責任，強化分工。

學校成立了教育糧食反對浪費活動領導小組，加強對此項工作的領導和督促，明確小組成員工作職責，制定了節(jié)約糧食反對浪費教育活動方案。要求領導小組成員切實發(fā)揮表率作用，帶頭做好節(jié)約糧食、反對浪費工作，對發(fā)現(xiàn)問題及時通報批評，限期整改，領導小組及時進行督查。

篇2

作為一個初來公司，剛開始很擔心不知如何與同事共處、如何做好。因為我負責的主打業(yè)務公司尚未上馬，其間要接觸一些我所不是很專業(yè)的工作。但是這兩個月以來，在公司寬松融洽的工作氛圍下，經(jīng)過部門領導和同事的悉心關懷和耐心指導，我很快的完成了兩種工作的相互學習提高，在較短的時間內(nèi)適應了公司的工作環(huán)境，也基本熟悉了部門的工作流程，最重要的是接觸和學習了不少的相關業(yè)務知識，很好地完成了公司交予的任務，做好了自己的本職工作，使我的工作能力和為人處世方面都取得了不小的進步。

在這里對兩個月的工作和生活做一下總結，可從中發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足，在以后的工作中加以改進，以提高自己的工作水平。

5月15日，我正式成為xx新員工，參加了公司組織的新員工入職培訓。通過這次培訓，了解了xx公司的發(fā)展歷程、企業(yè)文化、產(chǎn)業(yè)結構和相關制度，學習如何成為一個優(yōu)秀的技術指導人員。通過幾個學時的培訓，我感受到公司對每個員工的關懷，感謝公司領導們?yōu)閹椭聠T工走好踏上工作崗位所做的努力。

5月份，我參加了公司新產(chǎn)品的開發(fā)，我極積配合公司領導和開發(fā)工程師們開發(fā)改良產(chǎn)品。并多次提住有效的意見并采納。剛到公司，部門主管JACKY多次指導并給我推薦了大量的相關資料和文檔，并指導我盡快地適應公司的工作，與教會我如何去與相關部門溝通處理問題。

從6月份開始，我開始接觸三樓生產(chǎn)部的生產(chǎn)指導，JACKY安排同事于海生帶我進入熟悉新工作，并適當給予支持指導。以后的時間里部門根據(jù)我的實際情況，合理的給我安排了任務，讓我從基本做起，并逐步深入地接觸工作流程，鍛煉了我的工作能力，增加了好工作的信心。

我主要負責生產(chǎn)線日常的跟進和數(shù)據(jù)上報、報表填寫，設備的調試。由于我們的工作對生產(chǎn)非常看重，所以在JACKY的帶領和指導下我們開動腦筋想盡方法，爭取把工作做到最好。最后生產(chǎn)部對我們的工作表示滿意并，我們的工作得到了肯定。其間我還負責既將投產(chǎn)的邦定生產(chǎn)線的設計，規(guī)劃，并極時安排人員裝配，調試?，F(xiàn)只等相關輔助設備到位就可投產(chǎn)運作。

在這兩個月的工作和生活中，我一直嚴格要求自己，遵守公司的各項規(guī)章制度。盡心盡力，履行自己的工作職責，認真及時做好領導布置的每一項任務。當然我在工作中還存在一定的問題和不足，比如：對業(yè)務不太熟悉，處理問題不能得心應手，工作經(jīng)驗方面有待提高；對相關知識情況了解的還不夠詳細和充實，掌握的技術手段還不夠多；需要繼續(xù)學習以提高自己的知識水平和業(yè)務能力，加強分析和解決實際問題的能力；同時團隊協(xié)作能力也需要進一步增強等。對于這些不足，我會在以后的日子里虛心向周圍的同事學習，專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心請教，努力豐富自己，充實自己，尋找自身差距，拓展知識面，不斷培養(yǎng)和提高充實自己的工作動手能力，把自己業(yè)務素質和工作能力進一步提高。也希望請領導和同事對我多提要求，多提建議，使我更快更好的完善自己，更好的適應工作需要。

篇3

為積極落實好我縣2012年度綜治維穩(wěn)宣傳月活動，切實做好我局的綜治維穩(wěn)工作，自縣綜治委3月9日組織開展綜治維穩(wěn)宣傳月活動以來，我局嚴格按照《××縣綜治維穩(wěn)宣傳月活動方案》組織參加活動?，F(xiàn)將我局開展綜治維穩(wěn)宣傳月活動情況總結如下：

一、加強領導。為扎實開展好集中宣傳月

活動，我局領導班子專項傳達縣綜治維穩(wěn)活動實施方案，具體安排部署我局綜治維穩(wěn)月活動，落實專人負責，切實做好綜治維穩(wěn)工作，以抓糧油市場規(guī)范管理為突破口，積極營造“平安單位、和諧社區(qū)”，深入廣泛開展平安和諧單位建設。

二、廣泛開展形式多樣的宣傳活動。在糧油市場內(nèi)設立建立宣傳欄2面；墻上標語5條，懸掛布標3條，網(wǎng)絡宣傳1條。積極規(guī)范糧油市場，引導公平交易，打擊坑蒙拐騙行為，為宣傳月活動增添了色彩，為平安建設工作創(chuàng)造了濃厚的氛圍，為構建平安、和諧單位打下了良好基礎。

篇4

主題班會：節(jié)約糧食，反對浪費！

班級：高一

班會主題：節(jié)約糧食，反對浪費

活動理念：樹立節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。

活動過程

一、導入：

同學們，知道10月16日是什么日子嗎？（世界糧食日）世界糧食日，今天我們的話題就是“糧食”，我們的班會主題就是：節(jié)約糧食，反對浪費！

二、話題設計1

同學們，我們絕大多數(shù)都是來自農(nóng)村，我們的父母都是農(nóng)民，我們都知道糧食是怎么來的，現(xiàn)在就讓我們一起來回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農(nóng)民父母們?nèi)绾涡列量嗫喾N出來的。

——3分鐘回想，再由學生自由發(fā)言。

——班主任總結：同學們回答的很好，現(xiàn)在，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來之不易：耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲、施肥、收割、曬谷子、碾米等等，中間任何一個環(huán)節(jié)都不能出問題，如果出問題了，那就成不了白米飯了。

三、話題設計2

學校的讓費現(xiàn)象有點嚴重，有的同學說：“我是交了生活費的，所以，你管我怎么倒飯，這是我自己的事情。”同學們，你們對這種行為和觀點怎么看呢？

——學生討論發(fā)言。

節(jié)約糧食，是我們每個公民應盡的義務，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。即使在發(fā)達國家，節(jié)儉也被視為一種美德。這是對勞動的尊重，也是一種社會責任，更何況我國還是一個發(fā)展中國家，還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機會。減少不必要的浪費并不難，在日常生活中不過是舉手之勞。只要存有節(jié)約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一氣；吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時尚，成為新時代人應該具備的一種品質。

對于有些同學以上的浪費行為，我們要堅決反對和制止。這種浪費，是對我們父母勞動的不尊重，是對全國老百姓的不尊重，是在浪費國家的糧食，是一種不愛國的表現(xiàn)。那么我們自己有沒有這些行為呢？

四、話題設計3

我們自己有沒有浪費的行為呢？

——教師先自己剖析自己的一些日常浪費行為進行檢討！

——學生進行自我剖析。

——教師總結發(fā)言：同學們，我們多多少少都存在著一些浪費，大部分同學都是無意識的行為，沒有這個習慣。那么，從今天開始，從我們每一個人開始，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，反對浪費，我們大家共同努力！

五、活動設計1

——“節(jié)約糧食，反對浪費”的簽名儀式。

六、活動設計2

——全體同學宣誓：

我宣誓：從今天起，從我做起，節(jié)約每一粒糧食，節(jié)約用水用電，反對浪費，樹立節(jié)約光榮，浪費可恥的思想觀念，我發(fā)誓，我一定做到！

宣誓人：XXX

篇5

加強節(jié)約教育活動實施方案

為進一步增強節(jié)約資源的緊迫感和責任感，樹立健康的生活方式和科學的消費理念，形成浪費可恥、節(jié)約光榮的良好風尚，做到人人崇尚儉樸節(jié)約，為構建和諧校園，打造節(jié)約型校園，促進學校全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，對學生實施素質教育，根據(jù)壽光市教體局加強節(jié)約教育活動實施方案文件精神，結合學校實際，特制定本實施方案。

一、加強宣傳，充分認識勤儉節(jié)約教育的重要意義

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是推進各項事業(yè)發(fā)展的強大精神力量，是在任何時期都應該倡導、踐行的重要行為規(guī)范，是中小學生要重點培養(yǎng)的基本美德。一段時間以來，社會上存在的鋪張浪費、追求奢華等不良習氣對學校教育和師生行為產(chǎn)生了一定的負面影響，勤儉節(jié)約教育出現(xiàn)不同程度的弱化、淡化現(xiàn)象。加強勤儉節(jié)約教育，讓勤儉成為校園風尚，成為師生習慣，成為師生重要品格特征，對激發(fā)工作和學習熱情，促進青少年健康成長、提高人才培養(yǎng)質量，乃至帶動全社會形成勤儉節(jié)約的文明風尚都有積極意義。全體師生要提高認識，高度重視，扎實有效地推進教育活動。

二、活動內(nèi)容

(一)節(jié)約糧食、珍惜糧食、避免浪費。

用餐時能吃多少取多少，不剩菜飯，不浪費每一粒糧食;各班領取的菜飯分量適當，盡量吃完，如有剩余，不得弄臟，不能當作餐廚垃圾倒掉，必須送回食堂統(tǒng)一處理。

(二)節(jié)約用電 。

1.養(yǎng)成人走斷電的好習慣，下班時各辦公室、教室及其它功能教室必須關閉所有電源。

2.晴朗天氣禁止教室、辦公室開啟照明燈，要充分利用自然光教學及辦公，嚴格杜絕長明燈現(xiàn)象。

3.校園路燈做到天黑開，天亮關。

(三)節(jié)約用水

1.加強用水設備的日常維護管理，嚴禁滴漏現(xiàn)象，堅決避免長流水現(xiàn)象的發(fā)生。發(fā)現(xiàn)水龍頭滴水、輸水管道漏水現(xiàn)象，應及時向總務處報修;用水時控制水量，用畢隨手關閉。

2.自覺愛護水設施，切勿人為破壞。

3.禁止使用飲用水洗手和其它物品。

三、活動形式

(一)加大宣傳力度，營造節(jié)約氛圍

利用課間集會、國旗下講話、校園廣播進行經(jīng)常性的宣傳教育，對“三節(jié)”活動中涌現(xiàn)出的好人好事給予表彰，對浪費行為進行通報批評;各班利用班隊活動課召開一次“三節(jié)約”主題班會;出一期以“三節(jié)約”為主題的學習園地。

(二)開展“三節(jié)約”綜合實踐活動

各班引導學生開展節(jié)約“金點子”收集并推廣，弘揚節(jié)約的美德，形成良好的“節(jié)約型校園”氛圍。

(三)三至五年級開展以“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，愛惜點滴資源”為主題的征文評選活動(標題自擬，各級征文字數(shù)分別在300、400、500字以上，各級評選優(yōu)秀征文三篇給予獎勵。)

四、實施步驟

（一）宣傳發(fā)動階段：2020年9月中旬。認真研究后制定學校節(jié)約教育的活動實施方案，廣泛進行宣傳發(fā)動，營造良好輿論氛圍。

篇6

你看，孩子們有的刮得很辣，有的刮得蜻蜓點水，很多孩子在刮之前還禮貌性地與陳部長握握手，算是先禮后兵。陳部長不時停下來把弄歪的眼鏡扶扶正，半是尷尬半是歡喜地笑笑。

你聽，座位上“觀刮”的同學們則一齊拍著桌子，不斷吶喊：“使勁，使勁，使勁！”恨不能“代勞”。

事情還沒結束――剛剛享受了刮陳部長鼻子的25位同學，在陳部長要求下發(fā)表自己的“刮后感”呢！

哈哈，這沒能難住這些孩子們，他們一個個落落大方地宣講著剛才刮鼻之感。除了“高興”、“激動”之類的話外，還有種種妙語：

“我覺得小學生能刮部長的鼻子，很滑稽，我還沒刮，就先笑疼了肚子?！?/p>

“我感覺陳部長的鼻子很硬，把我的手都刮疼了。”

“我建議下次打賭，不要再刮鼻子了，改拔頭發(fā)，那樣更過癮?！保惒块L嚇得趕快聲明：“我可不想做老一休。”）

“我以后要表現(xiàn)得更好，好更多地刮部長的鼻子?！?/p>

“陳部長是真正的男人，說話算數(shù)。”（說這句話的同學贏得了陳部長一個額外的擁抱，并且獲得部長賜予“你跟我一樣是真男人”的榮譽。）

“我覺得我們做得有些殘忍，把陳部長的鼻子都刮紅了?！保惒块L“總算”發(fā)現(xiàn)一個有同情心的學生，感激地抱了抱他，并夸他善良。）

……

陳部長的鼻子吃了苦頭，其實犯錯的是它的鄰居：嘴巴。那天，陳部長課間巡視的時候發(fā)現(xiàn)有同學的點心沒吃完就扔了。他就悄悄地把那些丟棄的面包撿回了辦公室，要求各個年級帶著這袋“禮物”，召開一個“節(jié)約糧食習慣訓練動員會”。

在三年級的動員會上，陳部長可能是一時高興，與同學們打起了賭：哪個班在接下來的一個月里，每個同學每天每頓都能把飯吃干凈，他就認輸，同學們就可以刮他的鼻子，否則他就刮同學們的鼻子。

經(jīng)過30天的嚴格檢查、記錄和評比，結果出來了，三年級9個班中有5個班的同學都做到了每人每天每頓吃干凈，被評為“節(jié)約之星”。陳部長信守諾言，于是“節(jié)約糧食習慣訓練階段總結會”上，這5個班每班選出5位表現(xiàn)好、進步快的同學享受特別獎勵――刮陳部長的鼻子！

篇7

【關鍵詞】大學生 節(jié)儉 調查分析

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種時刻需要保持的良好作風。弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德是每一個公民應盡的義務，更是我們當代大學生義不容辭的責任。校園是大學生成才的天堂，因此，建設節(jié)約型校園勢在必行。從我做起，從小事做起，堅持厲行節(jié)儉，為中華民族的長遠發(fā)展做出貢獻。

1 調查對象與方法

此次調查對象是四川省南充市川北醫(yī)學院的2012、2013、2014三個年級的不同系別的學生，分別在每個年級隨機選擇的200名學生共600名學生為調查對象進行的問卷調查。以自行設計的《對我校大學生節(jié)儉意識及落實度的調查與分析》作為調查工具。問卷共設計22個封閉式問題，包括2個多選，20個單選。600名學生獨立完成問卷，并有效回收522份，回收率達87%，符合統(tǒng)計學標準。統(tǒng)計用SPSS 19?0軟件整理分析，進行描述性統(tǒng)計。

2調查內(nèi)容與數(shù)據(jù)分析

2.1大學生節(jié)儉意識的現(xiàn)狀調查

根據(jù)回收的522份問卷分析得出：在發(fā)現(xiàn)自己浪費了水、電、紙張、糧食等物質資源時，75.86%的學生會感覺到愧疚，有6.90%的學生會非常愧疚，同時也有17.24%的學生表示不會產(chǎn)生愧疚之感。在學生的心中，認為大學生有強烈節(jié)約意識的為2。29%，認為節(jié)約意識一般的有45.98%，認為大學生節(jié)約意識較弱的為42.53%。

表1 大學生對各類資源節(jié)約意識情況（%）

問題 是 否 看情況

您是否認為大學生應該節(jié)約糧食？ 98 2

當發(fā)現(xiàn)水龍頭滴水是您是否會想辦法止住流水？ 59.77 22.99 14.24

離開無人的寢室時您是否會隨手關燈？ 65.52 28.74 5.74

您在平時的學習中是否注意節(jié)約用紙？ 71.61 13.45 14.94

如表1所示，被在調查的同學中，絕大部分（均大于60%）的學生認為應節(jié)約糧食、水、電等生活必要資源。當代大學生對大多數(shù)對當前形勢有一個正確認識，能夠認識到當前我國經(jīng)濟發(fā)展的嚴峻形勢，并且對各種資源有一定的節(jié)約意識[1]。

2.2大學生節(jié)儉意識的落實度

表2 大學生對各類資源節(jié)約意識的落實度（%）

水資源 電力資源 糧食 紙資源

積極實行 59.77 65.52 73.56 14.94

偶爾做到 22.99 28.74 20.69 81.61

從不在意 17.24 5.74 5.75 3.45

調查發(fā)現(xiàn)大部分學生認為有節(jié)約資源的必要性，但實際生活中的落實情況如何呢？

從表2可知，大學生們對日常生活中必要資源的節(jié)儉意識基本落到實處。對于水資源，大部分同學（59.77%）能夠做到看到公共水龍頭流水時自覺想辦法關掉，但同時不可忽略近20%的同學選擇了放任不管的態(tài)度。

對于電力資源，當大家不使用電腦時，大多數(shù)（65.52%）的學生會選擇將電腦關機。

同樣的91.91%的學生表示離開無人宿舍時會注意隨手關燈，只有3.45%的學生表示沒注意過或者不會。而同樣的情況發(fā)生在教室時卻出現(xiàn)了不一樣的選擇，當離開無人的教室時，不關燈的學生占到了13.79%。這說明大家對公共資源節(jié)儉意識的落實度還有待進一步提升。

對于糧食資源，幾乎所有學生都認為節(jié)約糧食很有必要。但在你實際生活中，只有20.69%能夠做到光盤行動，大部分學生（73.56%）會有剩余，還有5.75%的學生選擇只吃一半。

對于書本紙質等這一類資源，十分注意節(jié)儉意識的學生有14.94%，大部分學生81.61%的學生還是有一寫注意。對于這寫資源的處理，41.38%的學生會選擇再利用，而超過一半的學生（57.47%）竟然選擇隨意丟掉。

綜上所訴，大學生們對各類資源的節(jié)儉情況各有千秋。

2.3大學生對無形資源的節(jié)約意識

高校是落實“厲行節(jié)儉，反對鋪張浪費”精神的主要陣地，高校實現(xiàn)節(jié)儉教育的最佳途徑是通過“五個寓于”最大限度地釋放節(jié)儉教育的正能量[2]。節(jié)儉絕不僅是體現(xiàn)在各類物質資源上，還表現(xiàn)于一些無形的資源上。

如圖1所示，表示會在課后第一時間完成作業(yè)的學生有32.18%，大部分的同學都不會立即完成，這也許與大學的開放式教學有關，同時也說明了大部分同學（57.47%）時間觀念不強，不太珍惜時間。在對學習生活制定計劃表方面，一直為自己制定計劃表的同學僅占5.75%，大部分同學選擇偶爾會制定計劃，但實施情況也不理想，另外26.43%的同學則從不制定計劃。對于自己喜歡的外系課程，能夠堅持去聽的寥寥無幾，大部分同學表示偶爾會聽，說明大家對我們身邊的那些無形的精神類資源還沒有太多的節(jié)約意識，如時間資源等。

3調查結果和分析

節(jié)儉作為一種操守、一種修養(yǎng)，有助于一個人修身養(yǎng)性、陶冶情操，也是青年人成才的一個重要因素[3]。通過此次調查，我們也發(fā)現(xiàn)一些問題。

（1）大學生節(jié)儉意識已經(jīng)基本形成：大部分同學能夠意識到對身邊各類物質資源的節(jié)儉重要性，但是落實程度還不夠。在日常生活中還沒有時刻注意節(jié)儉，有時可能因為匆忙或者疏忽就忘記了那些小小的舉動。

（2）對于公共資源的節(jié)約意識還不夠，很多同學在寢室或者家里能自覺做到節(jié)約資源，但是在公共場合有時會選擇視而不見，看見水電浪費的情況不能及時制止。

（3）對無形的精神資源節(jié)儉意識還遠遠不夠，沒有意識到這類資源的總要性，可能因為這是我們平時看不見摸不著的東西，沒有具體形象的感受，所以浪費了這類資源還不知情。

（4）對各類資源的珍惜度不同，對水電、糧食等資源的珍惜度高明顯高于時間等無形資源。

4對增強大學生節(jié)儉意識及落實度的建議

4.1學生方面

（1）在思想上關心國家的長遠發(fā)展，了解國家時事政策，積極響應國家號召，增強節(jié)約意識，讓節(jié)約成為自己的一種習慣。

（2）在實際行動上，大學生應把私有資源與公共資源放在同一水平，不管在寢室里還是在公共場合，對各種資源都要有節(jié)約意識。

（3）大學生應從各方面了解精神資源的存在，認識精神資源的重要性，讓節(jié)約的意識滲入每一個層面，做到真正的節(jié)約。

4.2學校方面

（1）加強學生教育工作，將節(jié)約意識與思想教育結合在一起，幫助大學生梳理良好的人生觀、價值觀，提升大學生的節(jié)約意識。

（2）學校應該加強宣傳節(jié)約的重要性，用多種不同形式為大學生節(jié)儉之風的形成創(chuàng)造有利環(huán)境。如：可以在公共場合多貼一些關于節(jié)約的標語、多開設一些關于節(jié)約的講座、多辦一些關于節(jié)約的活動，這樣，讓學生們在興趣中提升節(jié)儉意識。

（3）如果條件成熟，學校還可以多增設一些節(jié)能減排的設備，如多使用聲控燈等措施。

（4）改變傳統(tǒng)的教學模式，提倡教材的循環(huán)使用。

4.3社會方面

節(jié)約意識不僅體現(xiàn)在校園生活中，更應存在于社會的每一個角落。節(jié)約意識有利于國家與社會形成節(jié)約的風氣，國家在可持續(xù)發(fā)展的道路上才能越走越遠。可通過社會新聞媒體、雜志、廣播在公共平臺向社會人士傳播正能量，樹立和強化全員節(jié)約意識。

參考文獻：

[1]方濤.當代大學生節(jié)約意識與節(jié)約行為調查――對武漢地區(qū)四所高校300名大學生的問卷調查[J].青少年研究（山東省團校學報），2006，02：45-48.

[2]劉麗波.大學生消費過程中的節(jié)儉教育研究[J].大連大學學報，2014，01：133-137.

[3]張麗萍.大學生要增強節(jié)儉意識[J].高校理論戰(zhàn)線，2007，07：47-49.

篇8

關鍵詞：挖掘德育素材；創(chuàng)設情境；德育滲透

數(shù)學是人類的一種文化，它的內(nèi)容、思想、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要組成部分?！读x務教育數(shù)學課程標準》把德育放在十分重要的地位，這充分說明了德育在整個教育教學中的重要地位，作為基礎學科的數(shù)學也必須重視德育。正如蘇霍姆林斯基所說：“智育的目標不僅在于發(fā)展和充實智能，而且也在于形成高尚的道德和優(yōu)美的品質?！痹跀?shù)學課堂教學中，不只是傳授知識，培養(yǎng)學生能力和發(fā)展智力，還要體現(xiàn)新課改的理念，結合學科特點向學生進行有效的思想品德教育，把德育滲透在教學過程中，使德育落到實處。那么在小學數(shù)學教學中，如何進行德育滲透，達到教書育人的目的呢？

一、挖掘數(shù)學教材中蘊涵的德育素材

小學數(shù)學教材中蘊涵著豐富的德育素材。在教學中，教師要善于挖掘教材中的德育內(nèi)容及潛在的德育因素，有目的、有意識地進行德育滲透，把德育貫穿于知識的傳授中。在教學《數(shù)的讀寫》后，進行這樣的練習，讀出下面各數(shù)：（1）1978年全國鐵路總長51700千米，全國公路總長890200千米；（2）2002年全國鐵路總長71898千米，全國公路總長1765200千米。學生通過朗讀，了解到改革開放取得的巨大成就，從而對學生進行愛國主義教育；在教學《圓柱的體積》后，教師可以引導學生仔細閱讀課本上的“你知道嗎”：約在2000多年前，中國古代數(shù)學著作《九章算術》中記載圓柱體積的計算方法是“周自相乘，以高乘之，十二而一”，也就是底面周長的平方乘高，再除以12，這種計算方法與現(xiàn)在的算法是一致的，由此可使學生了解祖國悠久的歷史和燦爛的文化，激發(fā)學生熱愛祖國的情感和民族自豪感。數(shù)學教材中這樣的例子還有很多，只要教師充分挖掘教材，是可以找到教材中蘊涵的德育素材的。

二、創(chuàng)設情境進行德育

情境教學是新課程理念所倡導的教學方法，也是進行德育滲透的重要途徑，有利于培養(yǎng)學生良好的情感、態(tài)度和正確的價值觀。德育情境的創(chuàng)設可以通過數(shù)學問題故事化、數(shù)學信息情景化來進行。數(shù)學應該是生動活潑的、充滿童趣而美麗的。在課堂教學中情境的創(chuàng)設已是必不可少的。生動活潑的情節(jié)，童話般的問題情境，蘊涵著許多數(shù)學知識和問題，讓學生在情境中經(jīng)歷學習歷程，感受探究的樂趣，體驗成功的喜悅。如，在教學《認識人民幣》時，創(chuàng)設學生模擬購物情境，體會人民幣在生活中的重要作用，對學生進行熱愛人民幣的教育；在教學《秒的認識》時，創(chuàng)設“1分鐘可以做哪些事情，1秒鐘可以做哪些事情”的情境，讓學生根據(jù)自己的生活、學習經(jīng)驗，設計有趣的事情自己做一做，讓學生體會數(shù)學在生活中的應用，認識到時間對生活有很大幫助，從而知道珍惜時間、愛護時間的重要性。

三、在教學過程中進行德育

在教學中，教師可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化地對學生進行德育，比如探究性學習、合作性學習等。在數(shù)學教材中，有很多規(guī)律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用的，這時候就可以引導學生進行探究討論、合作學習、匯報總結。這樣可以更好地培養(yǎng)學生的各種能力，并且還可以培養(yǎng)他們團結協(xié)作的精神等。在教學《測量物體的體積》時，可以采取小組協(xié)作的學習方法，協(xié)同他人在實踐活動中探索測量不規(guī)則物體的體積的方法。學生在協(xié)作學習過程中，充分體驗到既要為他人的學習負責，又要為自己的學習負責，在既有利于自己又有利于他人的前提下進行有效學習。在這種協(xié)作學習過程中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴的關系，只有在小組其他成員都取得成功的前提下，自己才能取得成功，從而進一步引導他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣。

四、在解決實際問題過程中進行德育滲透

五、在豐富多彩的數(shù)學課外活動中進行德育滲透

數(shù)學課外活動有利于學生開闊視野，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣，提高學生運用數(shù)學的能力，促進學生的全面發(fā)展，也是進行德育滲透的良好途徑。如：（1）小調查。調查一下：今年農(nóng)民人均收入多少元，比20年前的收入多多少元。以此讓學生感受到改革開放給廣大人民帶來的好處，激發(fā)學生熱愛社會主義的情感；讓學生調查并計算：一個人每天節(jié)約糧食15克，我國13億人每天可節(jié)約糧食多少克？合多少千克？多少噸？從而使學生認識到節(jié)約糧食與祖國建設的關系十分密切。（2）送你一句名言。讓學生利用送名言活動，相互激情勵志。如列夫托爾斯泰的名言：“一個人好比一個分數(shù)，它的實際價值好比分子，他對自己的評價好比分母，分母越大，分數(shù)之值就越小?！边@一富有哲理的名言能引起學生的反思，培養(yǎng)小學生誠實謙虛的良好品德。（3）錯題診所。收集學生出現(xiàn)錯誤的作業(yè)，讓學生進行分析、訂正，使學生在活動中自覺養(yǎng)成積極思維、一絲不茍的學習習慣。

篇9

活動號召全體單位工作人員切實宣傳履行節(jié)能責任，在全項目上下掀起了節(jié)能減排活動熱潮，并建立起長效機制，使深入人心，有效增強了工作生活中的節(jié)能減排意識?，F(xiàn)將xxxx年節(jié)能低碳宣傳周活動情況總結如下:

一、認真落實

本次科普宣傳周活動項目部制定了節(jié)能低碳宣傳周活動計劃方案，報領導批準后，向各個部門、工區(qū)傳達了關于xxxx年節(jié)能低碳宣傳周活動安排意見，并對節(jié)能減排宣傳周活動進行了具體的安排布置。項目部領導高度重視，做了專題研究，成立了節(jié)能減排領導小組，召開了項目動員大會，對宣傳活動進行了安排部署，并要求各部門、工區(qū)要以節(jié)能宣傳周活動為契機，結合各自工作的實際，認真落實節(jié)能宣傳活動。

二、活動情況

(一)多方位多渠道開展宣傳活動

通過會議、口頭、書面、宣傳欄、宣傳海報等方式宣傳倡導綠色辦公理念、低碳生活方式、普及節(jié)能知識。利用監(jiān)督、獎懲等方式加大節(jié)能宣傳，使工作人員和周邊的人了解節(jié)約能源的重要性和緊迫性，樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的意識，形成節(jié)約能源從我做起、從小做起的觀念;宣傳可持續(xù)發(fā)展的生活方式和消費方式，宣傳日常節(jié)能節(jié)水知識，科學使用辦公及家用電器，合理降低能源消耗。(二)制定方案，切實降低能耗

1.開展以“綠色辦公、低碳生活”為主題的節(jié)能宣傳周活動。6月14日為本次活動的“低碳體驗日”。當日，項目部各部門全部停開大功率電器一天，辦公室不開或少開照明燈。通過活動體驗，大家切身感受到了能源緊張給我們的生活、工作帶來了諸多不便，切實強化了大家的節(jié)能意識。

2.加強辦公耗材節(jié)能管理力度。在辦公活動中使用節(jié)約資源、減少污染物產(chǎn)生和排放、可回收利用的產(chǎn)品，綠色辦公是節(jié)能減排全民行動的重要組成部分，我們倡導從身邊的小事做起，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙、每一升油、每一件辦公用品;杜絕空調和門窗大開的浪費現(xiàn)象;提倡使用節(jié)能燈，做到人走燈滅、隨時關燈;自帶水杯，減少使用一次性杯子;定時檢查水龍頭滴漏情況，堅決避免“長流水”現(xiàn)象的發(fā)生;將電腦設置成自動待機或自動休眠模式;工作結束后，拔掉電器插頭或關閉插座排的電源;回收廢紙，推行紙張雙面打印，提倡無紙化網(wǎng)絡辦公;多發(fā)電子文件、電子郵件。

3、注重從源頭上節(jié)約能源。盡量少用高耗能設備，合理配置并高效利用辦公設施、設備。加強公車使用管理，科學核定單車油耗定額，合理指派和使用車輛，減少車輛使用次數(shù)。

4、嚴格控制會議和招待經(jīng)費。嚴格控制各類表彰活動，切實壓縮各類文件，少發(fā)少印沒有必要的文件、資料;公務接待實行工作餐制度，防止餐桌上的浪費現(xiàn)象;公務出差要本著節(jié)約的原則，事先搞好預算，盡量減少開支。

(三)、通過開展活動，認真總結不足，不斷改善工作方法。

項目部領導要求，各部門需要再以后的工作中，進一步促進減排責任的落實，積極加大節(jié)能環(huán)保投入，認真總結經(jīng)驗，有經(jīng)驗的老職工應多在節(jié)能減排上出主意、想辦法，盡量做到節(jié)約高效。項目部還應該多舉辦此類活動，比如推行節(jié)能駕駛和操作方法，倡導節(jié)約型的交通消費模式;推行合理使用設備，節(jié)省用電;采購更加環(huán)保更加高效的電機等。

在種種實際工作工程中，形成了良好的節(jié)能減排氛圍。各部門、工區(qū)在以后的工作中，也應該多提合理化建議，加強職工節(jié)能減排義務監(jiān)督員隊伍建設，充分發(fā)揮職工監(jiān)督作用。

三、活動意義

通過節(jié)能宣傳周活動的舉辦，讓我們切身感受到了環(huán)保的責任和義務。讓從身邊的每一件小事做起，營造“個人帶動單位，單位影響社會”的節(jié)能減排良好氛圍，把“節(jié)能我行動，低碳新生活”變成每一個人的自覺行動，為保護地球，維護人類共同的家園而不懈努力!

學校低碳日活動總結

踐行節(jié)能低碳，建設美麗家園

小學節(jié)能宣傳周和低碳日活動總結根據(jù)國家發(fā)展改革委、工信部等14個部委《關于xxxx年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動安排的通知》【xxxx】827號文件的精神，按照市縣要求，我校結合單位情況，認真組織，積極行動，切實履行宣傳節(jié)能義務，在全校上下掀起了生態(tài)文明、踐行節(jié)約的熱潮，并建立起長效機制，使“踐行節(jié)約低碳，建設美麗家園”主題深入人心，有效增強了師生工作、學習、生活中的節(jié)能低碳意識。

現(xiàn)將活動情況總結如下:

一、精心組織，活動安排著力實效

按照縣教委的工作部署，我校立足實效，精心制定了《鹿鳴小學xxxx年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動方案》，并倡導單位干部職工積極宣傳，從工作和生活中點點滴滴的小事做起，讓節(jié)能低碳意識深入人心。

一是倡導職工活動周期間大家綠色出行，鼓勵乘坐公共交通工具、騎自行車或步行。要求6月17日(全國低碳日)停開辦公區(qū)域空調一天;停開辦公場所(門廳、走廊、樓道、衛(wèi)生間)照明一天。

二是開展“節(jié)約糧食，反對浪費”活動，在餐廳等公共區(qū)域設置宣傳畫、提醒牌。

三是深入開展節(jié)能宣傳。利用qq群、宣傳欄、校園廣播等方式宣傳倡導綠色辦公理念、低碳生活方式、普及節(jié)能知識。

四是倡導廣大職工減少使用塑料購物袋。

二、用心實施，活動載體豐富高效

在活動中，嚴格按照實施方案積極行動，切實履責，利用豐富的載體活動把本次活動組織得形式多樣、效果顯著。

(一)體驗能源緊缺，低碳生活我貢獻6月17日，單位各辦公室全部停開空調一天;停開公共場所(門廳、走廊、衛(wèi)生間等)照明一天，辦公室、會議室不開或少開照明燈。通過活動體驗，大家切身感受到了能源緊張給我們的生活、工作帶來了諸多不便，切實強化了大家的節(jié)能意識，討論著節(jié)能的必要性，以實際行動為低碳節(jié)能做出了自己的貢獻。

(二)實踐綠色辦公，點滴節(jié)能我做起。

在辦公活動中，我們倡導從身邊的小事做起，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙、每一升油、每一件辦公用品。降低空調使用頻率，溫度設定不低于26度，杜絕空調和門窗大開的浪費現(xiàn)象;提倡使用節(jié)能燈，做到人走燈滅、隨時關燈;自帶水杯，減少使用一次性杯子;定時檢查水龍頭滴漏情況，不要使用大功率熱水器;將電腦設置成自動待機或自動休眠模式;工作結束后，拔掉電器插頭或關閉插座排的電源;回收廢紙，推行紙張雙面打印，提倡無紙化網(wǎng)絡辦公;多發(fā)電子文件、電子郵件。

三、厲行節(jié)約，活動主題深入長效

全校上下緊緊圍繞“踐行節(jié)能低碳，建設美麗家園”主題，使節(jié)能減排意識更加深入人心，持久長效，學校通過加強日常管理，建立長效機制，進一步把節(jié)能減排工作落到實處，并以此作為師德師風考評內(nèi)容之一，全力維護打造美麗家園。

一是高度重視節(jié)約用水。加強用水設備的日常維護管理，定期檢查更換老化的供水管線，防止跑冒滴漏，堅決避免“長流水”現(xiàn)象的發(fā)生?；ɑ苤参镳B(yǎng)護用水，鼓勵利用雨水。節(jié)約車輛清洗用水，禁止使用高壓自來水沖洗車輛。

二是突出抓好節(jié)約用電?？照{設置溫度夏季不得低于攝氏26度。工作人員在辦公時間要充分利用自然光照，減少照明設備電耗，堅決杜絕“無人燈”。公共區(qū)域的照明燈堅決杜絕“白晝燈”和“長明燈”現(xiàn)象。使用計算機、打印機等辦公設備時，要盡量減少待機消耗，不使用時，要關閉電源。

三是注重從源頭上節(jié)約能源。及時淘汰高能耗設備，合理配置并高效利用辦公設施、設備。

四是精打細算使用辦公用品。大力推進電子辦公建設，盡量在電子媒介上修改、發(fā)送文稿。提倡雙面用紙，切實減少紙張消耗。盡可能使用鋼筆書寫，減少一次性簽字筆的使用量。

五是廣泛宣傳“節(jié)約糧食，反對浪費”。尤其關注實施營養(yǎng)改善計劃過程中，經(jīng)辦人員采購工作、學生就餐等都力求做到節(jié)約。并結合實際，通過召開主題班會、紅領巾廣播、食堂提示語等系列措施，讓節(jié)約意識深入人心。

篇10

一、指導思想及目標

使學生不斷了解社會主義核心價值觀，自覺肩負起“厲行節(jié)約、反對浪費”的社會責任，為推進建設節(jié)約型社會，實現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗。

二、活動內(nèi)容及意義

開展“三愛三節(jié)”德育活動，是加強社會主義精神文明建設，努力構建社會主義和諧社會，節(jié)約型社會的需要;是加強學校德育工作，全面推進素質教育的需要，是弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。是實現(xiàn)“中國夢”的需要。

“三愛”的具體含義：

“愛學習”：學習是當下高中生的“第一職業(yè)”，社會主義核心價值觀中倡導公民要“敬業(yè)”，落實到每一位高中生身上，就是要“愛學習”。只有掌握科學文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。

“愛勞動”：“勞動”兩個字最光榮，在我們的心中，“勞動”兩個字最熱烈。勞動者應該受到尊敬，勞動者更應該獲得生活的酬謝。

“愛祖國”： 社會主義核心價值觀中倡導公民首先要“愛國”，因為少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界!

“三節(jié)”的具體含義：

節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約糧食。建立節(jié)約型社會就從我們的身邊小事，日?，嵤伦銎?。該浪費的我們絕不浪費，我們用的每一樣東西都凝結著勞動人們的汗水和智慧，應當珍惜。以節(jié)約為榮以浪費為恥，身體力行的去踐行xx的號召。

三、方法與步驟

第一階段：動員準備階段

1.健全機構，強化組織領導

為切實加強和落實“三愛三節(jié)”教育，更好的促進我校德育教育，學校成立由德育副校長任組長，教育處主任及其他科室主任為組成人員的活動領導小組。各年級組也要成立相應的活動組織機構。

學校教育處、各年級組要對照本方案要求，結合全校、年級實際，制定具體的活動計劃，有序推進“三愛三節(jié)”教育的實施。

3.宣傳發(fā)動，積極營造活動氛圍

各年級要開好動員會，要積極想方設法為活動開展營造濃厚的輿論氛圍。通過升旗講話、倡議書、主題題板、主題班會、團日活動、櫥窗海報、校園廣播、校園網(wǎng)站等途徑，對活動的目的、意義進行宣傳發(fā)動。

第二階段：組織實施階段

根據(jù)我校的具體實際將“三愛”活動融入到月主題教育活動中去，如將“愛學習”融入到每學期初或高一新生開學的“收心、入壟”主題教育中;將“愛勞動”融入到“五·一”主題教育活動中和日常主題值周及校園衛(wèi)生保潔工作中;將“愛祖國”融入到“十·一” 愛國主義教育月活動。將“三節(jié)”活動和我校主題教育月活動相結合，使之更充實，更具有實踐性。

一、“三愛”教育系列活動

1.愛學習——培養(yǎng)學生熱愛學習

(1)做好新學期開始各級部學生“收心”教育，通過班會、主題報告會等多種形式，讓學生盡快轉變心態(tài)，投入到學習中來。

(2)高一新生開學后，通過各種報告會等，灌輸“明德 篤學 強身 報國”校訓思想，讓高一新生盡快進入高中學習狀態(tài)。

(3)每學期末開展沖刺期末主題教育活動，減少課余活動，讓學生全部投入到學期末的學習中去。

(4)做好每日朗讀勵志信工作，增強學生學習動力(5)辦好圖書館流浪書庫活動，讓每一本圖書得到循環(huán)利用。

(6)圖書館組織開展讀書節(jié)和好書伴我成長活動

(7)開展非富多彩的征文和比賽活動，給學生搭建展示自我的平臺，讓他們在競爭中體驗成功的樂趣，培養(yǎng)愛學習的情操。

2.愛勞動——培養(yǎng)學生熱愛勞動

(1)利用寒暑假、月假、長假等假期布置愛勞動家庭作業(yè)。開展“當一天家、做一天志愿者”活動，以培養(yǎng)學生基本的生活技能和學會簡單的家務勞動。

(2)開展勞動之星的評比活動，以班為單位，每月每班推選出一名熱愛勞動的同學。

(3)開展走出去，請進來活動

帶領學生走出校園，走進勞動實踐基地，進行勞動實踐，在實踐中體會勞動的艱辛和快樂。

(4)學校內(nèi)開辟花卉園，讓學生不出校園的感受勞動的成就感和快樂，進而培養(yǎng)他們熱愛勞動。

3.愛祖國——培養(yǎng)愛祖國的民族精神

在九、十月份，教育處、校團委、學生會利用豐富多彩的活動，加強對學生的愛國主義教育，開展“弘揚民族精神” “感恩祖國”主題教育月活動，號召廣大同學用自己的實際行動去感恩偉大的祖國，用不懈的努力與拼搏報效祖國。

(1)舉辦全校紅歌合唱比賽，必選曲目為國歌，自選曲目為反映愛國情感的紅色歌曲。

(2)開展“九·一八”國恥紀念日紀念活動，通過活動激勵學生奮起學習，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力。

(3)為緬懷革命先烈，弘揚民族精神，組織學生利用清明節(jié)開展祭掃烈士墓，重溫入團誓言等教育活動。幫助學生認識到今天的幸福來之不易，引導他們對照先進人物找差距，同時以革命先烈和先進典型為榜樣。

(4)充分利用了校內(nèi)廣播、校園新聞、校報、宣傳欄等媒介。大力宣傳社會主義建設事業(yè)的偉大成就和一些愛國事跡，營造良好的活動氛圍。

二、“三節(jié)”教育系列活動

更好的培養(yǎng)我校學生“節(jié)約光榮、浪費可恥”的意識，引導我校學生從點滴做起，讓勤儉節(jié)約蔚然成風。

1.設立“學生文明就餐監(jiān)督員”

要求政教處設立“文明就餐監(jiān)督崗”、各年級設立“學生文明就餐監(jiān)督員”，進一步加強食堂管理，避免飯菜量過剩，將節(jié)糧活動落到實處，最大限度減少糧食浪費。

2.各班召開“勤儉節(jié)約為榮，鋪張浪費為恥”主題班會

各班級開展以“以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥”為主題開展班會，將勤儉節(jié)約的理念貫徹落實到每位學生身上。班會上每名學生準備發(fā)言稿，積極發(fā)言。班會后材料歸檔備查。

3.教育處處、各年級組織學生觀察了解節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電的知識和方法，開展相關研究性學習。

4.組織開展餐飲消費、家庭用水、用電等情況的社會調查，培養(yǎng)尊重勞動人民和勞動成果的思想感情，形成勤儉節(jié)約的生活習慣。

5.加強學校主要用能設備維護管理，強化節(jié)能措施，實施推廣節(jié)能節(jié)水項目。

6.“節(jié)水節(jié)糧節(jié)電愛惜點滴資源”征文比賽

以“節(jié)水節(jié)糧節(jié)電 愛惜點滴資源”為主題開展征文比賽活動，展現(xiàn)學生勤儉節(jié)約精神。

7.“保護環(huán)境、節(jié)約資源” 手抄報征集活動

以“保護環(huán)境、節(jié)約資源”為主題開展手抄報征集活動，展現(xiàn)學生勤儉節(jié)約精神。