導(dǎo)語：如何才能寫好一篇節(jié)約糧食的總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

依據(jù)青島市糧食局、青島市教育局、青糧聯(lián)〔2018〕93號(hào)文件關(guān)于開展“愛糧節(jié)糧傳承美德”進(jìn)校園活動(dòng)的通知要求，我校積極開展扎實(shí)的教育活動(dòng)，以“愛糧節(jié)糧傳承美德”為主題教育，進(jìn)一步引導(dǎo)師生節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)，合理消費(fèi)，此項(xiàng)工作開展效果明顯，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、廣泛宣傳，充分認(rèn)識(shí)開展此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義。

按照青島市糧食局、青島市教育局的要求，我校成立了以校長遲偉青為組長的節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)日常教育宣傳管理工作，開展一系列活動(dòng)，采用多種形式教育青少年學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)的好習(xí)慣。及時(shí)通報(bào)、曝光浪費(fèi)現(xiàn)象，充分利用宣傳展板、校園廣播，積極普及節(jié)約糧食科技知識(shí)，倡導(dǎo)崇尚節(jié)約、科學(xué)飲食、健康消費(fèi)的生活理念，利用“10.16”第38個(gè)世界糧食日，開展節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)教育，認(rèn)識(shí)開展此項(xiàng)活動(dòng)的重要性。

二、活動(dòng)開展途徑及措施。

1、充分利用廣播、國旗下講話、黑板報(bào)、宣傳展板、主題班會(huì)等形式，向全體師生發(fā)出“節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)”倡議書及學(xué)校實(shí)施方案，引導(dǎo)師生不斷增強(qiáng)節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)意識(shí)。

2、開展“愛糧節(jié)糧傳承美德”的簽名儀式，全體師生踴躍參加，并進(jìn)行宣誓，以表明自己“愛糧節(jié)糧傳承美德”的決心，從現(xiàn)在開始，從我做起。

3、通過加強(qiáng)對(duì)學(xué)生餐廳的督查，查找浪費(fèi)糧食現(xiàn)象，教育師生認(rèn)識(shí)節(jié)約糧食，愛惜糧食的重要性，懂得“粒粒皆辛苦”的深刻意義。

4、向?qū)W生講解糧食生產(chǎn)、加工過程，明白農(nóng)民的辛苦，從自身做起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一粒糧食。

5、三個(gè)年級(jí)開展“愛糧節(jié)糧傳承美德”手抄報(bào)，征文評(píng)比活動(dòng)。

三、教育宣傳過程中的具體措施：

1、各班積極開展以“愛糧節(jié)糧傳承美德”為主題的班會(huì)，就我國人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進(jìn)行充分的分析和討論，樹立節(jié)約意識(shí)。

2、積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費(fèi)的生活理念，摒棄鋪張浪費(fèi)等不良的飲食消費(fèi)習(xí)慣。

3、珍惜糧食，適量定餐，不攀比，避免剩餐，減少浪費(fèi)。

4、吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

5、到飯店吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，若有剩余的要帶回家。

6、看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地來制止，盡力減少浪費(fèi)。

7、做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳浪費(fèi)糧食的可怕后果。

8、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，并督促家人、朋友和同事，時(shí)時(shí)講節(jié)約、處處不浪費(fèi)。

9、進(jìn)行以“糧食，生命之本”為主題的國旗下講話。

四、明確責(zé)任、強(qiáng)化監(jiān)督。

學(xué)校成立了教育糧食反對(duì)浪費(fèi)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和督促，明確小組成員工作職責(zé)，制定了節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)教育活動(dòng)方案。要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員切實(shí)發(fā)揮表率作用，帶頭做好節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)批評(píng)，限期整改，領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)進(jìn)行督查。

篇2

一、 活動(dòng)時(shí)間：xx年10月11日——17日。

二、 活動(dòng)目的：響應(yīng)國家糧食局的號(hào)召，提升廣大師生愛惜糧食、杜絕浪費(fèi)的意識(shí)。

三、活動(dòng)流程：

1. 前期策劃準(zhǔn)備階段：時(shí)間為10月11日至14日。于10月11日召開全體社員大會(huì)，將制作展板、制作宣傳單及日常監(jiān)督等工作分配到各個(gè)部門，再由各個(gè)部門統(tǒng)一進(jìn)行處理。

2. 活動(dòng)階段：時(shí)間為10月15日至16日。主要以展板、橫幅簽名、宣傳單的形式向廣大師生做以宣傳。并在具體的監(jiān)督工作中向廣大師生作節(jié)約糧食、杜絕浪費(fèi)的宣傳，并對(duì)浪費(fèi)行為提出批評(píng)、監(jiān)督和指正。如果條件具備，將邀請(qǐng)后勤處向廣大師生作“世界糧食日”的主題報(bào)告。

3. 活動(dòng)總結(jié)階段：時(shí)間為10月17日。由我會(huì)成員對(duì)本次活動(dòng)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)，并在以后的工作中加強(qiáng)愛惜糧食方面的宣傳、監(jiān)督工作，將這種節(jié)約糧食的意識(shí)延續(xù)并發(fā)揚(yáng)下去。

附件：

1.本次活動(dòng)物資申請(qǐng)。

2.“世界糧食日”活動(dòng)宣傳單。

伙食監(jiān)督委員會(huì)

展板內(nèi)容

世界糧食日（world food day,縮寫為wfd），是世界各國政府每年在10月16日圍繞發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)舉行的紀(jì)念活動(dòng)的日子，世界糧食紀(jì)念日，是在1979年11月舉行的第20屆聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織大會(huì)決定：1981年為首次世界糧食紀(jì)念日，此后每年的這個(gè)日子都要為世界糧食紀(jì)念日開展各種活動(dòng)。

我國是農(nóng)業(yè)大國，同時(shí)也是人口大國。雖然近年來糧食增產(chǎn)，但人口的增長卻不容忽視，大部分城市人口所需糧食仍依靠進(jìn)口，我國已成為世界上最大的糧食進(jìn)口國。自xx年以來，我中的自然災(zāi)害不斷，我國糧食逐年出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況。

不知有多少父母為了全家人的生計(jì)而長年奔波，有多少兒童餓的不成人形，正盼望著能吃一個(gè)飽肚子，更有災(zāi)區(qū)人民樸實(shí)而熱切的渴望。我們可曾想過：全球仍有六分之一的人民在挨餓，每一粒糧食都來之不易！

團(tuán)結(jié)起來，戰(zhàn)勝饑餓。一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。節(jié)約是一種美德，是一種品質(zhì)，更是一種責(zé)任。從我做起，從身邊的每一次就餐做起，為下一代留下一片美好的明天，我們大學(xué)生有義務(wù)做得更好！

我校餐廳肩負(fù)著約5000名師生的伙食，不可能照顧到每一個(gè)人。希望同學(xué)們不挑食，不偏食，適量打飯，不浪費(fèi)飯菜，監(jiān)督并制止身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象，做一名節(jié)約宣傳員。如果飯菜有什么問題，請(qǐng)及時(shí)到監(jiān)督臺(tái)提出意見，伙食監(jiān)督委員會(huì)在后勤處的指導(dǎo)下會(huì)給大家盡快解決。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，為了我們的明天，節(jié)約糧食，文明就餐！

主辦：隴南師專后勤處

承辦：隴南師?；锸潮O(jiān)督委員會(huì)

二零一零年十月十日

以節(jié)約糧食為榮，以浪費(fèi)糧食為恥

同學(xué)們：

在學(xué)校食堂中，你是否扔過只吃了幾口的包子？你又是否倒過只吃了幾口的飯菜？每天看到食堂里滿桶的剩飯你是否有所震撼與心痛？當(dāng)你扔掉一個(gè)包子，倒掉一些剩飯時(shí)，也許你覺得這算不了什么，但是你是否想到世界上還有許多父母正在為全家人的餐飯食而辛苦奔波？你又是否想到貧困兒童餓得不成人形的照片么？

節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種品質(zhì)，節(jié)約亦是一種責(zé)任，一種智慧，節(jié)約更是一種涵養(yǎng)?？粗鴿M盤的剩菜剩飯就那樣白白倒掉，實(shí)在令人感到可惜！

我國是農(nóng)業(yè)大國，雖然近幾年糧食均增產(chǎn)，但是我國人口已超過12.5億，每年的凈增長是1200萬人，人均耕地面積1.2畝，是世界人均值的1∕4，全國40%的城市人口消耗的糧食依靠進(jìn)口，在今年相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)我國糧食的供需仍將在緊張中度過，我國已成為世界上最大的糧食進(jìn)口國。

現(xiàn)實(shí)絕對(duì)不容樂觀，近幾年災(zāi)情不斷，在我們?nèi)拥艏Z食的時(shí)候，不僅扔掉了農(nóng)民伯伯賦予汗水和心血的粒粒真情，更是災(zāi)區(qū)人民一份樸實(shí)而熱切的渴望，是中國未來一份微小卻珍貴的資源！

同學(xué)們，我們當(dāng)思一粥一飯來之不易，為此，我們提出以下倡議：

1.打飯要適量，打多少吃多少，做到不隨便剩飯剩菜。

2.不偏食、不挑食。

3.積極監(jiān)督身邊的同學(xué)和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)的現(xiàn)象。 4．做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費(fèi)的可怕后果。

5．不攀比，以節(jié)約為榮，以浪費(fèi)為恥。

6.對(duì)垃圾進(jìn)行分類，盡量減少垃圾的排放，減少耕地污染。

7．若飯菜有問題要及時(shí)到監(jiān)督臺(tái)提意見，我們將盡快解決。

我們都是隴南師專的主人，我們生活在這個(gè)大家庭中，我們要用心去愛護(hù)它，關(guān)心它，讓我們同心協(xié)力，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者，實(shí)踐者和示范者，讓“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念在校園蔚然成風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約行動(dòng)中來，以勤儉為榮，以浪費(fèi)為恥，從細(xì)微處做起，用實(shí)際行動(dòng)做建設(shè)“節(jié)約型校園”的帶頭人，讓節(jié)約引領(lǐng)風(fēng)尚，為建設(shè)文明、和諧的校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

伙食監(jiān)督委員會(huì)

篇3

一、積極動(dòng)員、精心安排

按照省節(jié)能辦的統(tǒng)一部署，我局結(jié)合實(shí)際制定并下發(fā)了《關(guān)于開展2017年公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)的通知》（xx糧公節(jié)辦〔2017〕1號(hào)），對(duì)活動(dòng)主題、活動(dòng)安排、活動(dòng)要求進(jìn)行了周密的布署，確保節(jié)能宣傳周活動(dòng)的順利進(jìn)行。各直屬公共機(jī)構(gòu)都積極開展了豐富多彩的節(jié)能宣傳活動(dòng)。進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大干部職工的資源危機(jī)意識(shí)和節(jié)能意識(shí)，為節(jié)能宣傳周活動(dòng)的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、大力宣傳、營造氛圍

在節(jié)能宣傳周活動(dòng)期間，省局機(jī)關(guān)和直屬各公共機(jī)構(gòu)嚴(yán)格按照通知精神積極行動(dòng)，加大節(jié)能工作宣傳力度，切實(shí)履責(zé)。圍繞“節(jié)能有我 綠色共享”的主題，省局制作了節(jié)能宣傳主題橫幅和相關(guān)知識(shí)專欄，增強(qiáng)全體員工節(jié)能意識(shí)。在局域網(wǎng)上刊發(fā)節(jié)能宣傳周活動(dòng)通知、宣傳畫，在職工QQ群里、OA辦公系統(tǒng)粘貼省局節(jié)能辦發(fā)起的倡議書、宣傳畫及主題宣傳專欄，樹立節(jié)儉文明的生活習(xí)慣和消費(fèi)理念。在職工食堂張貼“節(jié)約用水一點(diǎn)一滴、節(jié)約糧食一顆一?！钡任拿饔貌蜏剀疤崾?。組織

局機(jī)關(guān)及直屬各公共機(jī)構(gòu)干部職工參加省機(jī)管局組織的垃圾分類主題報(bào)告會(huì)和垃圾分類主題展覽。我們還在xx日?qǐng)?bào)6月15日B4版發(fā)表了“拓寬節(jié)能領(lǐng)域 促進(jìn)資源循環(huán) 省糧食局節(jié)能實(shí)效顯”的文章。

三、突出主題、增強(qiáng)實(shí)效

篇4

倡導(dǎo)文明用餐，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，促進(jìn)節(jié)約型學(xué)校建設(shè)，把節(jié)儉理念變成廣大師生的自覺行動(dòng)，把餐桌文明融入師生生活，展示文明城市形象。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1.開展“文明餐桌”宣傳行動(dòng)。各校要充分利用課堂、學(xué)校網(wǎng)站、標(biāo)語、黑板報(bào)、講座等多形式向師生深入宣傳文明用餐目的和意義。制作文明餐桌宣傳畫、餐卡等宣傳品，促進(jìn)學(xué)生無論是在校還是在家都要從小養(yǎng)成節(jié)約糧食、尊重勞動(dòng)的傳統(tǒng)美德，普及餐桌文明知識(shí)、推廣餐桌文明禮儀、倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為。

2.開展“文明餐桌”引導(dǎo)行動(dòng)。各校食堂嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，明示菜品份量，合理搭配菜品。引導(dǎo)師生“吃多少打多少、寧愿不夠再加、最好不要剩下、避免浪費(fèi)”。學(xué)校應(yīng)開展“文明餐桌”評(píng)比活動(dòng)，對(duì)切實(shí)踐行了“勤儉節(jié)約，文明用餐”的師生，給予獎(jiǎng)勵(lì)并樹立典型。

3.開展“文明餐桌”示范行動(dòng)。全市教育系統(tǒng)機(jī)關(guān)工作人員和教師做到三個(gè)帶頭：一是帶頭參與文明餐桌行動(dòng)，積極參與到文明餐桌行動(dòng)中來，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)布置的有關(guān)任務(wù)，明確要求，充分發(fā)揮表率作用，帶頭厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)；二是帶頭遵守《市文明餐桌公約》，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，做到食堂用餐珍惜糧食、遵守秩序、禮讓他人，公務(wù)用餐點(diǎn)餐適量、不講排場(chǎng)、剩菜打包，日常用餐合理膳食、追求健康、摒棄陋習(xí)；三是帶頭宣傳文明餐桌行動(dòng)，以規(guī)范的文明餐桌禮儀展示文明形象，宣傳勤儉節(jié)約精神，享受“文明用餐，節(jié)儉惜?！钡目鞓?。

三、工作步驟

1.組織發(fā)動(dòng)階段（3月中旬）。各校圍繞本次活動(dòng)主題，結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，明確目標(biāo)和任務(wù)，落實(shí)工作措施。組織全體師生召開文明餐桌行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，發(fā)出“文明用餐”的倡議。

2.全面實(shí)施階段（3月下旬至11月30日）。自律、勸導(dǎo)和監(jiān)督三管齊下，全面落實(shí)文明餐桌行動(dòng)，提升學(xué)校食堂品位，使文明餐桌行動(dòng)在各校全面開展。

3.總結(jié)提升階段（12月份）。各學(xué)校進(jìn)行自查及階段性總結(jié)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行督促整改，努力提升學(xué)校文明程度，并將活動(dòng)總結(jié)報(bào)教育局辦公室（3）。

四、工作要求

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校文明餐桌行動(dòng)是貫徹落實(shí)十精神的一項(xiàng)重要工作，各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的重要性，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確專人負(fù)責(zé)，制定好切實(shí)可行的實(shí)施方案，落實(shí)好工作任務(wù)和工作職責(zé)。要做好各項(xiàng)過程性資料的收集整理工作，真實(shí)反映工作推進(jìn)過程。

篇5

（1）德育形式的多樣性

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有很強(qiáng)的開放性，這就為道德教育提供了豐富的渠道。教師既可以立足本土，以當(dāng)?shù)鼐哂刑厣幕顒?dòng)資源來開展課堂教學(xué)活動(dòng)，使綜合實(shí)踐課程散發(fā)出濃郁的鄉(xiāng)土氣息，又可以通過對(duì)教材進(jìn)行深入挖掘，組織各類拓展學(xué)科德育點(diǎn)的活動(dòng)。教師既可以從學(xué)生生活以及身邊的人和事中挑選德育素材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，又可通過信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，從正面宣傳中樹立典型，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，以社會(huì)主流價(jià)值觀念影響學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生。從小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的課堂組織形式來看，教師既可以通過教室內(nèi)、校園里的總結(jié)交流、匯報(bào)表演、展示與答辯等形式進(jìn)行，又可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校園、深入社會(huì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索、勞動(dòng)實(shí)踐、社會(huì)宣傳等，形式多樣的德育實(shí)踐活動(dòng)無疑迎合了小學(xué)生的心理特征。

（2）德育過程的實(shí)踐性

針對(duì)小學(xué)生的德育活動(dòng)不能以傳統(tǒng)的課堂說教的方式進(jìn)行，學(xué)生在凝滯的課堂中無法對(duì)知識(shí)形成有效關(guān)注和系統(tǒng)習(xí)得，那樣的知識(shí)學(xué)習(xí)過程是表面的，是無效的，是違背小學(xué)生的認(rèn)知和學(xué)習(xí)規(guī)律的。而開展綜合實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生從單調(diào)的課堂走向豐富的課外，走向美麗的校園，融入真實(shí)的社會(huì)。開展與學(xué)生所接觸到的社會(huì)生活密切相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，豐富了教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生的探究興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，學(xué)生在生動(dòng)可感的活動(dòng)中接受道德陶冶，生成了真切的道德感悟，道德體驗(yàn)也由“被動(dòng)型”變?yōu)?ldquo;主動(dòng)型”，德育效應(yīng)更明顯。

二、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的德育滲透方法

1.精選德育課題，營造德育環(huán)境

一方面，要收到好的德育效果必須有好的德育課題。好的德育課題有兩個(gè)方面的特征與要求：其一，要有思想性和啟發(fā)性，即所選課題要反映時(shí)代精神，具有較大的教育意義，這是德育課程的基本屬性和要求；其二，要具有貼合性，即所選課題不能離學(xué)生生活太遠(yuǎn)，這樣無法獲得學(xué)生的情感共鳴，也就達(dá)不到好的德育效果。比如，在教育學(xué)生珍惜糧食時(shí)，如果僅僅用書本上“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”這樣的材料，顯然是無法讓物質(zhì)條件優(yōu)越的學(xué)生感同身受的。在組織學(xué)生開展“糧食的研究”時(shí)，可以讓學(xué)生深入農(nóng)村，向農(nóng)民伯伯調(diào)查和體驗(yàn)勞動(dòng)，了解糧食的生產(chǎn)過程；通過新聞，關(guān)注非洲貧困國家和地區(qū)的孩子們?nèi)匀辉陲柺莛嚭幌盗谢顒?dòng)讓學(xué)生深切地體驗(yàn)到了糧食的來之不易，而且從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到節(jié)約糧食，愛惜糧食的重要性。另一方面，要收到好的德育效果離不開良好的德育環(huán)境。環(huán)境所具有的育人功能是顯而易見的，如馬克思所言：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人。”因而，作為學(xué)校，應(yīng)該為小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的順利開展創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍，實(shí)現(xiàn)“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的德育效果。因此，我在本學(xué)期實(shí)施了以“愛我校園，凈我校園”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)過程中積極引導(dǎo)學(xué)生打掃學(xué)校公共衛(wèi)生，修繕花壇，張貼名人畫像和宣傳標(biāo)語，隨時(shí)隨地提醒孩子們要愛護(hù)花草、保護(hù)公物、珍惜時(shí)間、節(jié)約糧食、團(tuán)結(jié)同學(xué)學(xué)校走廊、櫥窗、板報(bào)、墻壁都充分利用起來，充分發(fā)揮學(xué)校環(huán)境的德育滲透作用。

2.分工合作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)踐性很強(qiáng)，經(jīng)常需要學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、訪問、考察、總結(jié)等，這些活動(dòng)對(duì)于實(shí)踐能力相對(duì)欠缺的小學(xué)生來說具有一定的難度，因而往往以合作探究為主要開展方式。在進(jìn)行某個(gè)主題的實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生以4~6人為一個(gè)興趣小組，根據(jù)學(xué)生的性格特征和實(shí)踐能力的不同進(jìn)行分工合作，學(xué)生在綜合實(shí)踐課中，不僅展示了自己的才華，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，進(jìn)一步增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。如在《保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛我們的家園》綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我將本班學(xué)生分成八個(gè)學(xué)習(xí)小組。讓其中一組的五名學(xué)生分別調(diào)查自己所在社區(qū)的居民生活垃圾的種類、數(shù)量以及處理方式，學(xué)生通過采訪、調(diào)查，將調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行匯總，交由組長寫出調(diào)查報(bào)告。其他組的學(xué)生有的調(diào)查水污染，有的調(diào)查廢氣污染，有的調(diào)查綠化情況，既有分工，又有合作，既鍛煉了學(xué)生的社交能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

3.關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)，培養(yǎng)關(guān)心他人品質(zhì)

篇6

一、提高對(duì)節(jié)能宣傳工作重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)

要做好節(jié)能宣傳周活動(dòng)工作，必須提高對(duì)節(jié)能宣傳工作重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，我單位組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家有關(guān)節(jié)能工作的政策方針，深刻了解我國和世界的節(jié)能形勢(shì)，明確了“綠色辦公、低碳生活”的重要意義，增強(qiáng)了做好節(jié)能宣傳工作的自覺性。

一是經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須節(jié)能。近幾年來，我國經(jīng)濟(jì)快速增長，各項(xiàng)建設(shè)取得巨大成就，但也付出了很大的資源和環(huán)境代價(jià)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境的矛盾日趨尖銳，群眾對(duì)環(huán)境污染問題反映強(qiáng)烈。這種狀況與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理、增長方式粗放直接相關(guān)。不加快調(diào)整結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變?cè)鲩L方式，資源支撐不住，環(huán)境容納不下，社會(huì)承受不起，經(jīng)濟(jì)發(fā)展難以為繼。為此，必須加強(qiáng)節(jié)能，堅(jiān)持節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

二是節(jié)能是我國應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。工業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷改善，加快了溫室氣體的排放。而溫室氣體的排放又引起全球氣候變化，產(chǎn)生了一系列氣象災(zāi)害，危及人類的正常生產(chǎn)、生活，備受國際社會(huì)廣泛關(guān)注。我國是一個(gè)以煤炭為主的能源生產(chǎn)大國和消費(fèi)大國，加強(qiáng)節(jié)能，是應(yīng)對(duì)全球氣候變化的迫切需要，也是我們國家應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

三是人與自然的和諧需要節(jié)能。為應(yīng)對(duì)全球氣候變化，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧，國家高度重視并進(jìn)一步加大節(jié)能工作力度，明確提出把節(jié)能作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵，把環(huán)境保護(hù)作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的命脈，引導(dǎo)企業(yè)加大節(jié)能技術(shù)改造力度，推行清潔生產(chǎn)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，搞好環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，嚴(yán)格控制新上項(xiàng)目，從源頭上控制了污染物的排放，提高了資源、能源的綜合利用水平，節(jié)能工作取得了一定成效。但是，就目前我國總體情況來看，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源、環(huán)境的矛盾越來越突出，節(jié)能降耗和環(huán)境保護(hù)的任務(wù)十分艱巨。

四是從我縣實(shí)際出發(fā)必須節(jié)能。實(shí)現(xiàn)我縣“十一五”節(jié)能目標(biāo)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的重大舉措，對(duì)于調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變?cè)鲩L方式、提高人民生活質(zhì)量、維護(hù)廣大人民群眾的長遠(yuǎn)利益，具有極其重要而深遠(yuǎn)的意義。我單位作為國家政府部門，要切實(shí)增強(qiáng)做好節(jié)能工作的責(zé)任感和使命感，真正把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央和省、市、縣關(guān)于節(jié)能的決策和部署上來，正確處理經(jīng)濟(jì)增長與節(jié)能的關(guān)系。要把節(jié)能作為當(dāng)前加強(qiáng)宏觀調(diào)控的重點(diǎn)，作為調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變?cè)鲩L方式的突破口和重要抓手，作為貫徹科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，帶頭貫徹落實(shí)國家建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的方針，帶動(dòng)全社會(huì)深入開展資源節(jié)約活動(dòng)。

二、扎實(shí)開展節(jié)能宣傳周活動(dòng)

我單位圍繞“綠色辦公、低碳生活”今年全市公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周的主題，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的節(jié)能宣傳周活動(dòng)，引導(dǎo)和帶動(dòng)全社會(huì)營造節(jié)能減排的良好氛圍。

1、舉辦節(jié)能宣傳周活動(dòng)啟動(dòng)儀式。我單位于X月X日舉辦節(jié)能宣傳周活動(dòng)啟動(dòng)儀式，向本單位全體干部職工和現(xiàn)場(chǎng)群眾宣讀《節(jié)能倡議書》和《用能承諾書》，并發(fā)放節(jié)能宣傳材料。節(jié)能宣傳周活動(dòng)啟動(dòng)儀式簡樸莊重、氣氛熱烈，收到良好成效。

2、開展能源緊缺體驗(yàn)活動(dòng)。我單位把6月12日定為“綠色出行日”和“能源緊缺體驗(yàn)日”，要求單位全體干部職工上下班停開公務(wù)車和私家車，全都乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班；停開辦公區(qū)域空調(diào)一天；停開公共場(chǎng)所照明一天；辦公樓停開電梯。我單位領(lǐng)導(dǎo)和全體干部職工積極參加綠色出行和緊缺體驗(yàn)活動(dòng)，充分發(fā)揮模范帶頭作用，形成“領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范、職工積極參與”的良好氛圍，為廣大群眾開展節(jié)能活動(dòng)起到積極示范作用。

3、堅(jiān)決抵制商品過度包裝活動(dòng)

我單位組織開展主題為“反對(duì)奢侈、我倡議、我踐行”的抵制商品過度包裝專項(xiàng)活動(dòng)，向全體干部職工發(fā)出行動(dòng)倡議，要求從我做起，從今天做起，提倡節(jié)儉，反對(duì)浪費(fèi)，自覺抵制商品過度包裝。并要求全體干部職工自身堅(jiān)決抵制商品過度包裝外，還要向家人、鄰居及群眾做好宣傳工作，形成全社會(huì)人人堅(jiān)決抵制商品過度包裝的氛圍。

4、深入開展“節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)”專題活動(dòng)。我單位教育全體干部職工牢固樹立“節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)食品可恥”的思想觀念，制作了節(jié)約糧食宣傳畫、和節(jié)糧提醒標(biāo)牌，在單位職工食堂明顯位置擺放和張貼；同時(shí)，給每個(gè)干部職工發(fā)節(jié)糧提醒標(biāo)牌，要求擺放在家庭廚房，引導(dǎo)干部職工及其家屬養(yǎng)成健康科學(xué)的飲食習(xí)慣，樹立節(jié)儉文明的生活消費(fèi)理念。

5、開展節(jié)能行動(dòng)倡議活動(dòng)。我單位在“節(jié)能宣傳周”活動(dòng)期間，向全體干部職工發(fā)出節(jié)能行動(dòng)倡議，倡導(dǎo)開展節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一升油、每一元錢的“五個(gè)一”節(jié)約活動(dòng)。倡導(dǎo)綠色辦公理念、低碳生活方式，普及節(jié)能知識(shí)和方法，收到良好成效。

6、組織開展宣傳教育活動(dòng)。我單位在“節(jié)能宣傳周”活動(dòng)期間，通過出黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等多種形式，廣泛宣傳我國能源短缺現(xiàn)狀以及公共機(jī)構(gòu)節(jié)能的重要性、必要性，增強(qiáng)廣大干部職工的憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和節(jié)能意識(shí)，倡導(dǎo)綠色辦公理念、低碳生活方式。

三、落實(shí)節(jié)能減排工作的措施

我單位在“節(jié)能宣傳周”活動(dòng)期間，除了做好節(jié)能宣傳工作外，還加強(qiáng)本單位和個(gè)人的節(jié)能減排工作，落實(shí)了節(jié)能減排工作的措施，提出節(jié)能減排工作的目標(biāo)，要為全社會(huì)樹立表率作用。

1、加強(qiáng)建筑設(shè)備節(jié)能管理。我單位要加強(qiáng)對(duì)新建工程項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、竣工驗(yàn)收和運(yùn)行管理等環(huán)節(jié)的節(jié)能監(jiān)督管理，嚴(yán)格執(zhí)行建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，積極采用節(jié)能新技術(shù)、新產(chǎn)品、新設(shè)備和新型墻體材料，建設(shè)節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材和利用新能源的低能耗綠色建筑。要積極對(duì)既有建筑進(jìn)行節(jié)能改造，大力推廣太陽能利用和綠色照明，加強(qiáng)中央空調(diào)、供暖和用電等耗能設(shè)施、設(shè)備的節(jié)能測(cè)試、診斷，有計(jì)劃地實(shí)施節(jié)能節(jié)水及環(huán)保改造，提高建筑物能源利用效率。大力推廣節(jié)水型衛(wèi)生器具，要建立中水回收利用系統(tǒng)和雨水收集系統(tǒng)，提高水的使用效率。

2、加強(qiáng)公務(wù)用車節(jié)能管理。我單位嚴(yán)格公車使用批準(zhǔn)和登記制度，合理安排出車任務(wù)和行駛路線，減少單車出駛臺(tái)次，提高使用效率。實(shí)行公務(wù)用車節(jié)假日封存停駛制度，嚴(yán)禁公車私用。實(shí)行定點(diǎn)維修、定點(diǎn)加油和定點(diǎn)保險(xiǎn)制度，實(shí)行一車一卡加油和單車核算。定期考核車輛百公里油耗，逐月編制車輛油耗和運(yùn)行費(fèi)用支出報(bào)表，并通過一定形式進(jìn)行公布。

3、加強(qiáng)日常節(jié)能節(jié)水管理。我單位要嚴(yán)格執(zhí)行空調(diào)溫度控制標(biāo)準(zhǔn)，合理設(shè)置辦公室空調(diào)溫度，夏季室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置不低于26攝氏度，冬季室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置不高于20攝氏度。加強(qiáng)照明系統(tǒng)日常管理，做到人走燈滅，杜絕長明燈現(xiàn)象。加強(qiáng)辦公設(shè)備節(jié)能管理，打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等辦公設(shè)備應(yīng)盡量共享使用，不使用時(shí)即行關(guān)閉，減少待機(jī)能耗。在辦公區(qū)推廣使用節(jié)能開水器，節(jié)假日和非工作時(shí)間減少開水器的開啟數(shù)量和時(shí)間。節(jié)約使用辦公用品，推行無紙化辦公，推廣使用再生紙，減少一次性辦公用品的使用。開展廢舊電腦及各種辦公用品耗材的回收利用，促進(jìn)辦公用品的高效利用和循環(huán)利用。

4、切實(shí)完成節(jié)能減排任務(wù)

我單位要堅(jiān)決落實(shí)節(jié)能減排措施，認(rèn)真努力、真抓實(shí)干，要根據(jù)國家“十一五”工作規(guī)劃節(jié)能要求，到今年底，要實(shí)現(xiàn)以下主要目標(biāo)：以2008年為基數(shù)，實(shí)現(xiàn)節(jié)電20%，節(jié)水20%，單位建筑能耗和人均能耗分別降低20%以上。

5、要求全體干部職工自覺過低碳生活

篇7

1、了解常見的蔬菜的名稱，了解糧食來之不易，愛惜勞動(dòng)成果，做到不挑食的好習(xí)慣。

2、初步了解幾種蔬菜的特點(diǎn)、作用，培養(yǎng)幼兒對(duì)蔬菜的了解及喜愛之情。

3、知道常見蔬菜的實(shí)用方法及營養(yǎng)價(jià)值。

4、激發(fā)了幼兒對(duì)蔬菜的好奇心和探究欲望。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)： 通過觀察、交流，知道蔬菜是我們生活中不可缺少的食物。

難點(diǎn)：熟悉各種蔬菜的外形特征，能正確的讀出蔬菜的名字。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各種蔬菜（西紅柿、黃瓜、蘿卜、土豆、茄子、青椒）若干（每人手里一份）

2、魔術(shù)箱

3、白菜奶飾一份

4、音樂

活動(dòng)過程

一、 導(dǎo)入：師幼做律動(dòng)《小手拍拍》

（?。煶鍪灸g(shù)箱，引起幼兒興趣。

二、摸一摸，猜一猜。

(1) 讓幼兒猜猜箱子里面裝的什么，鼓勵(lì)幼兒大膽的表述。

(2) 請(qǐng)一名幼兒到前面的箱子里摸一摸，感受其蔬菜的外形特征，引導(dǎo)幼兒能夠說出常見蔬菜的名稱，如：西紅柿、黃瓜、蘿卜、茄子、青椒等。

(3) 師出示各種蔬菜，讓每名幼兒親手摸一摸，感受其形狀特點(diǎn)（形狀是圓的還是長的，表面是光滑的還是粗糙的）。

(4) 師向幼兒介紹各種蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值和對(duì)人體的好處，鼓勵(lì)幼兒吃飯不挑食。

(5) 提問：讓幼兒說一說（西紅柿、黃瓜、土豆、蘿卜、茄子、青椒）這些蔬菜都可以怎么吃？哪些蔬菜可以生吃？哪些蔬各種蔬菜菜不可以生吃？

(6) 讓幼兒分別說一說自己喜歡吃哪種菜，不喜歡吃哪種菜，為什么？

三、小結(jié)：

游戲（1）師出示白菜奶飾：“小朋友們，你們看，這是誰啊？（幼回答）今天呀白菜奶奶過生日，我們挑自己最喜歡的一種蔬菜做白菜奶奶的生日禮物好不好”？我們一起給白菜奶奶唱首歌吧，師放音樂《生日快樂》。

（2）總結(jié)：小朋友們，今天我們認(rèn)識(shí)了這么多蔬菜，也知道了蔬菜非常有營養(yǎng)，所以小朋友以后不能挑食要多吃蔬菜，這樣身體就不會(huì)得病了。

延伸環(huán)節(jié)：

鼓勵(lì)幼兒在生活中多觀察各種蔬菜，懂得節(jié)約糧食，做個(gè)不挑食的好孩子。

教學(xué)反思

活動(dòng)一開始我出示魔術(shù)箱引起了幼兒的興趣，通過讓幼兒觀察、猜測(cè)以及親自摸一摸提高了幼兒的積極性，在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，讓幼兒說說自己最愛吃哪一種蔬菜，不喜歡吃哪一種蔬菜，為什么？讓孩子在輕松愉快的談話中了解這些蔬菜有著豐富的營養(yǎng)。最后以游戲活動(dòng)結(jié)束，在整個(gè)活動(dòng)過程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中，他們興趣高漲，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性、積極性，從而培養(yǎng)了幼兒不挑食、不浪費(fèi)的好習(xí)慣。

篇8

筆者在思品課教學(xué)中，圍繞著思品課一般的課堂結(jié)構(gòu)，采用“目標(biāo)教學(xué)”方法來設(shè)計(jì)教學(xué)過程，取得了良 好的效果。

一、在激趣引課中，揭示總目標(biāo)

這一環(huán)節(jié)是實(shí)施目標(biāo)的開端。它要求通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的求知欲，使他們處 于心理上的最佳狀態(tài)，然后揭示出總目標(biāo)。例如：《什么是真正的勇敢行為》一課目標(biāo)的揭示就可以分以下步 驟：1、讓學(xué)生聽自讀課文《誰勇敢》的錄音故事。2、當(dāng)學(xué)生明白了故事的大概情節(jié)之后，提出思考題：① “小松敢捅馬蜂窩，人們?yōu)槭裁床环Q贊他勇敢？”②“小勇不敢捅馬蜂窩，并且被馬蜂蜇了以后還哭了，而人 們?yōu)槭裁捶Q他最勇敢？”3、讓學(xué)生充分討論并發(fā)表意見之后，教師順勢(shì)揭示目標(biāo)：以上這些問題，就是我們 今天要學(xué)的內(nèi)容－－《什么是真正的勇敢行為》，通過這篇課文的學(xué)習(xí)，我們要懂得判斷勇敢行為的方法，還 要能夠判斷我們以前所做的事哪些是真正的勇敢行為，哪些不是。

這樣不但很好地引出了課題，并且揭示了本堂課的教學(xué)任務(wù)（總的教學(xué)目標(biāo)），同時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也 得到了充分的調(diào)動(dòng)，為分目標(biāo)的實(shí)施打下了基礎(chǔ)。

二、在學(xué)習(xí)課文中，感知分目標(biāo)

思想品德課課文一般都以故事蘊(yùn)含基本的道德觀點(diǎn)，學(xué)生是在以事寓理的學(xué)習(xí)過程中，通過對(duì)道德形象、 道德行為、道德動(dòng)機(jī)、道德效果及道德評(píng)價(jià)的具體感知，而逐步樹立起道德觀點(diǎn)的，因此，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文 ，感知分目標(biāo)，是實(shí)施總目標(biāo)的關(guān)鍵，是目標(biāo)教學(xué)中不可缺少的重要一環(huán)。例如：《愛惜糧食》一課，總目標(biāo) 是教育學(xué)生愛惜糧食，從小要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。課文也正是圍繞著總目標(biāo)，以8幅圖和課后習(xí)題來分解 目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)的。 ____________________________________________________________________

課文內(nèi)容 分目標(biāo) 總目標(biāo) 圖1 一家人吃飯 揭示 總述 所以 圖2－7 糧食的生產(chǎn)過程－糧食來得不容易 要 圖8 糧食的用途－－糧食是個(gè)寶 愛惜

習(xí)題二：看圖說說－－節(jié)約糧食作用大 糧食 ____________________________________________________________________

三、在聯(lián)系判斷中，論證分目標(biāo)

在學(xué)生對(duì)目標(biāo)有所感知，初步掌握了道德概念、知識(shí)和有了道德認(rèn)識(shí)之后，如何對(duì)已學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步論證 和鞏固，并通過對(duì)各種事物的評(píng)價(jià)使教學(xué)目標(biāo)得到鞏固？這就需要在聯(lián)系判斷中論證分目標(biāo)。如《學(xué)會(huì)全面看 問題》，在學(xué)生初步掌握了“為什么要全面看問題？”和“怎么樣學(xué)會(huì)全面看問題？”這兩個(gè)分目標(biāo)之后，通 過聯(lián)系“自己以前所做的事情中哪些是全面看問題？哪些不是全面看問題？并得到怎樣的結(jié)果？”的討論、比 較，學(xué)生用剛剛學(xué)到的觀念來判斷、評(píng)價(jià)，使各個(gè)目標(biāo)活學(xué)活用，同時(shí)教師從學(xué)生討論、評(píng)價(jià)當(dāng)中獲得反饋的 信息，了解學(xué)生目標(biāo)的達(dá)成情況，及時(shí)地根據(jù)目標(biāo)來進(jìn)行評(píng)價(jià)和矯正，促使學(xué)生實(shí)現(xiàn)由目標(biāo)的感知到目標(biāo)的鞏 固。

篇9

一個(gè)學(xué)期很快就過去了，回首過去，有失有得，感慨萬分，為扎實(shí)有效地完成下半學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)簡要梳理，向中心校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

一、立足課堂，抓好常規(guī)管理

1.認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化，制度化，科學(xué)化。對(duì)老師的備課，課堂教學(xué)，作業(yè)批改，課外輔導(dǎo)工作等，進(jìn)行了兩次檢查，并留有記錄。除此之外，還采取了不固定的隨堂聽課，師全體教師都能踏實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作，為完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。

2.常規(guī)學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈。教師的教學(xué)理念直接影響著教師的教學(xué)質(zhì)量，因此，我校特別注重不斷改變教師的教學(xué)觀念和提高他們的教學(xué)理論水平。把每周五定為學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間，通過專題講座，理論學(xué)習(xí)，觀看優(yōu)秀課例，談體會(huì)，經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)等方式，切實(shí)提高了教師的教育教學(xué)水平。

二、校園文化更勝人一籌

我校特別注重校園文化建設(shè)，內(nèi)容豐富多彩，形式多彩多樣，不但美化了學(xué)校，還讓學(xué)生學(xué)到了多方面的知識(shí)。安全教育畫圖讓學(xué)生抬頭就能看到，學(xué)生把安全時(shí)時(shí)記在心中。

三、體育工作不忽視

每天八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上操，班主任帶隊(duì)，校長領(lǐng)跑，全體教師齊上陣。做好“兩操”和“五禽戲”，上好體育課，提高了全校師生的身體素質(zhì)。在中心校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校運(yùn)動(dòng)健兒頑強(qiáng)拼搏，并取得了不錯(cuò)的成績。讓每位學(xué)生有一個(gè)健康的身體。

四、教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)文明學(xué)生

加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展一系列從身邊做起的活動(dòng)。我們從專題班會(huì)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀、節(jié)約糧食和用水等習(xí)慣的訓(xùn)練和教育。

五、其它工作

1.開展防控輟學(xué)宣傳工作，確保了轄區(qū)適齡兒童入學(xué)率百分之百。

2.抓好少先隊(duì)工作。開展朗讀比賽、作文比賽等。既豐富了學(xué)生的學(xué)校生活，有提高了的綜合素質(zhì)，有效促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展。

3.做好財(cái)務(wù)工作。我們堅(jiān)持公開透明的原則管理學(xué)校，使學(xué)校有效的財(cái)力能辦好很多的事情，把錢用在刀刃上。

4.做好學(xué)校督導(dǎo)資料的建設(shè)和管理工作。

篇10

1、通過“數(shù)一數(shù)”、“排一排”、“稱一稱”的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生從不同的角度感受到一億的大小，并能結(jié)合實(shí)際，以具體的事物來表達(dá)對(duì)一億大小的感受。2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和解決實(shí)際問題的能力。3、在活動(dòng)中增強(qiáng)主動(dòng)參與和樂于合作的意識(shí)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良品德。

【教學(xué)過程】

一、談話揭題

1、談話交流。同學(xué)們，你們知道我國大陸地區(qū)大約有多少人口？那我國的人口多嗎？是啊，我國是一個(gè)人口大國。有13億多的人口。那么，你知道13億有多少個(gè)一億嗎？1億到底有多大呢？你能從數(shù)的組成理解1億的大小嗎？2、解讀信息，感受一億與生活的密切聯(lián)系。請(qǐng)看這樣一組信息：12月21日下午，陳光標(biāo)稱將拿出2.3億元人民幣獎(jiǎng)勵(lì)海內(nèi)外青少年發(fā)明創(chuàng)新。截至2012年11月底，中國移動(dòng)電話用戶數(shù)達(dá)到11.04億戶。截至2012年6月底，中國網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到5.38億?？戳诉@組信息，你有什么感受？（一億與我們的生活有很緊密的聯(lián)系。）

【評(píng)】巧妙設(shè)置一組與生活相關(guān)的信息，讓學(xué)生感受到“億”很大，為進(jìn)一步了解“億”有多大作了鋪墊。

二、動(dòng)手操作

1、稱一稱、算一算，想象感受一億粒大米的重量。那么100000000到底有多大呢？想切實(shí)感受一下嗎？下面老師給大家講一個(gè)故事《劉恩的奉祿》。故事中皇帝獎(jiǎng)勵(lì)劉恩每月多加 100000000 粒大米，你能猜想出1億粒大米到底有多重嗎？（生猜）

【評(píng)】故事的引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

有沒有什么好的辦法巧妙的算出1億大米到底有多重？

方法一：先稱出100粒大米的重量，再除以 100 ，算出1粒大米的重量，最后乘1億，算出1億粒大米的重量。

方法二：先稱出10克大米，再除以大米的粒數(shù)，最后乘1億，算出1億粒大米的重量。

以四人小組為單位選擇一種方案計(jì)算出 1 億粒大米的重量。（生實(shí)踐操作。）通過剛才的操作，我們知道了1 億粒米大約有 2500000克重，也就是2500千克重。

【評(píng)】通過引導(dǎo)學(xué)生探究、操作、計(jì)算、合作、討論、匯報(bào)不僅幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)了一億有多大，而且培養(yǎng)了學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力。

繼續(xù)出示：我國大陸大約有13億人口，如果每人每天節(jié)省1粒米，那么全國一天大約能節(jié)省多少克糧食?。咳绻咳嗣刻斐源竺?00克，這些節(jié)省下來的大米可供一個(gè)人吃多少天？大約合多少年？

生練習(xí)后反饋：2500000×13=32500000（克）

答：全國一天大約能節(jié)省32500000克糧食。

32500000÷400=81250（天） 81250÷365≈223（年）

答：這些節(jié)省下來的大米可供一個(gè)人吃81250天。大約合223年。

看到這些信息，你有什么感想？

【評(píng)】在學(xué)生對(duì)一億有多大有了初步的感知，學(xué)生進(jìn)一步通過計(jì)算，結(jié)合國情受到了節(jié)約糧食的教育，這一設(shè)計(jì)既關(guān)注了學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的形成與技能的培養(yǎng)，又關(guān)注了學(xué)生正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀的養(yǎng)成。

2、數(shù)一數(shù) 算一算 想象感受數(shù)一億本練習(xí)簿的時(shí)間

接下來，老師想和同學(xué)們做一個(gè)游戲，（1）兩人一小組，數(shù)100本練習(xí)簿，也可用10―20本，以循環(huán)的方式一本一本地從1數(shù)到100，用秒表計(jì)時(shí)，看看數(shù)100本練習(xí)本用多長時(shí)間。（大約90秒。）（2）提問：照這樣的速度數(shù)1000本練習(xí)簿，大約要用多少秒？數(shù)10000本呢？數(shù)100000本呢？數(shù)1000000本？數(shù)10000000本？數(shù)一億本呢？數(shù)一億本練習(xí)簿的秒數(shù)大約相當(dāng)于多少年呢？

怎么把9千萬秒改寫成多少年？（先算90000000秒等于多少分。）

怎么算？

[90000000÷60 = 1500000（分）]

1500000分等于多少時(shí)？[ 1500000÷60 = 25000（時(shí)）]

25000時(shí)約等于多少天？[ 25000÷24 ≈1042（天）]

1042天約等于多少年？[ 1042÷365≈3（年）]

照這樣的速度，數(shù)一億本練習(xí)簿，大約要用3 年的時(shí)間，看了這一結(jié)果有什么感想

3、 排一排 量一量 想象感受一億米的長度

（1） 實(shí)際測(cè)量長度。 讓10個(gè)小朋友手拉手站成一行，問這一行長多少米？引導(dǎo)學(xué)生用尺量一量10個(gè)小朋友手拉手站成一行有多少米。（2）列表進(jìn)行推算。照這樣計(jì)算，100個(gè)小朋友手拉手站成一行，這一行長多少米？請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)計(jì)算結(jié)果。1000個(gè)小朋友呢？ 10000個(gè)小朋友呢？100000個(gè)呢？1000000個(gè)？10000000個(gè)？100000000個(gè)呢？

地球赤道全長是40000000米。一億個(gè)小朋友手拉手站成一行，可以繞地球赤道多少圈？

生匯報(bào)（140000000÷40000000≈3.5（圈））

【評(píng)】通過“數(shù)一數(shù)”、“排一排”的活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到一億有多大；從數(shù)100本練習(xí)簿實(shí)踐推算數(shù)1億本練習(xí)簿時(shí)間，從10個(gè)小朋友手拉手的長度推算1億個(gè)小朋友手拉手的長度，滲透數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

三、總結(jié)談話 拓展深化

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？你還想研究哪些有關(guān) 1 億的問題呢？