導(dǎo)語：如何才能寫好一篇如何加強(qiáng)后勤安全管理，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1醫(yī)院安全管理存在的不足

1．1醫(yī)院工作側(cè)重點(diǎn)導(dǎo)致對(duì)后勤安全文化建設(shè)有所忽略

誠(chéng)然醫(yī)院的主要任務(wù)是醫(yī)療，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量是醫(yī)院的核心工作，多數(shù)醫(yī)院將名醫(yī)文化、品牌文化、服務(wù)文化、科室文化、廉政文化、慈善文化、理念文化、建筑文化作為醫(yī)院的文化支撐，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)工作的關(guān)注點(diǎn)更多的是醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的建設(shè)和管理。為降低醫(yī)療安全風(fēng)險(xiǎn)，樹立醫(yī)院品牌形象，醫(yī)院往往大力度地投入醫(yī)療安全管理與建設(shè)，如醫(yī)務(wù)人員安全行醫(yī)方面、安全防范意識(shí)方面與人文因素相結(jié)合等方面加大培育力度，而對(duì)后勤安全文化的建設(shè)投入較少。

1．2醫(yī)院對(duì)后勤人員的安全管理缺乏安全文化的支撐醫(yī)院后勤保障工作逐步與社會(huì)接軌，社會(huì)化人員大批涌入醫(yī)院。由于醫(yī)院后勤工作涉獵的范圍廣、人員入職門檻低、知識(shí)結(jié)構(gòu)參差不齊、流動(dòng)性大等特點(diǎn)，對(duì)醫(yī)院后勤人員的安全管理，往往顧此失彼，對(duì)后勤人員安全生產(chǎn)指導(dǎo)，缺乏說服力。越來越多的醫(yī)院管理者們認(rèn)識(shí)到，只有以安全文化建設(shè)作為突破口，才能將他們的安全價(jià)值觀統(tǒng)一到同一認(rèn)識(shí)層面上來。

1．3醫(yī)院后勤安全管理缺乏互相牽制的責(zé)任機(jī)制目前眾多醫(yī)院各部門都會(huì)制定較為完善的安全管理制度，為何一旦事故發(fā)生往往又出現(xiàn)推卸責(zé)任現(xiàn)象呢?究其原因:其一缺乏部門與部門之間互相牽制的責(zé)任制，其二缺乏科學(xué)的精細(xì)化安全管理機(jī)制。

2加強(qiáng)醫(yī)院后勤安全文化建設(shè)的探討

安全文化的核心是行為安全文化，行為安全文化是沉淀于醫(yī)院及其職工心靈中的安全意識(shí)形態(tài)，它是醫(yī)院?jiǎn)T工對(duì)安全問題的個(gè)人響應(yīng)與情感認(rèn)同，它支配醫(yī)院?jiǎn)T工的行為趨向。為完善后勤文化建設(shè)、促進(jìn)醫(yī)院文化更加全面的發(fā)展，使所有后勤員工都認(rèn)同后勤安全文化，醫(yī)院管理者必須充分發(fā)揮醫(yī)院文化育人的功能，提高后勤員工的安全思維方式和安全行為準(zhǔn)則，使后勤保障隊(duì)伍建設(shè)由傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)型管理向現(xiàn)代的科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變。

2．1加強(qiáng)后勤安全組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任機(jī)制加強(qiáng)后勤安全組織機(jī)構(gòu)建設(shè)是后勤安全管理的組織保證，加強(qiáng)組織策劃、明確安全責(zé)任，把安全無事故這個(gè)大目標(biāo)層層分解，落實(shí)到人，建成完整的安全管理網(wǎng)絡(luò)，形成一種“我的安全我負(fù)責(zé)，他人安全我有責(zé)，單位安全我盡責(zé)”的全員意識(shí)行為;貫徹落實(shí)醫(yī)院安全責(zé)任制，部門負(fù)責(zé)人及班組長(zhǎng)對(duì)所在部門和班組的安全管理負(fù)全責(zé)，對(duì)所屬人員進(jìn)行教育、管理、引導(dǎo)，逐漸形成安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

2．2加強(qiáng)安全文化建設(shè)，培育后勤人員的安全文化意識(shí)后勤安全文化建設(shè)不能僅依靠管理者們獨(dú)立支撐，必須依靠后勤人員的共同參與、共同認(rèn)知、共同努力，并需要各部門的協(xié)調(diào)與合作，加強(qiáng)安全教育，提升教育效果。安全文化是安全生產(chǎn)的核心與靈魂，是安全生產(chǎn)理念的升華，“安全為根基，文化來鑄魂”，引導(dǎo)和啟發(fā)人們從生命價(jià)值中體會(huì)安全生產(chǎn)的重要性，人們參與其中得到啟迪，受到熏陶，努力營(yíng)造安全文化濃厚氛圍。

2．2．1崗前培訓(xùn)應(yīng)加強(qiáng)安全文化培育力度在社會(huì)化人員進(jìn)入新環(huán)境時(shí)，人力資源部門不僅應(yīng)安排崗位技能、服務(wù)技巧等培訓(xùn)課程，還應(yīng)在第一時(shí)間給予他們行為安全文化的灌輸，樹牢“安全生產(chǎn)第一”的意識(shí)，使后勤社會(huì)化人員潛意識(shí)融入到醫(yī)院文化氛圍之中，確立基本的安全觀念。

2．2．2提高員工的安全文化素質(zhì)文化就是培養(yǎng)習(xí)慣，讓習(xí)慣成自然。安全生產(chǎn)是保護(hù)好人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)，營(yíng)造“安全文化以人為本”的安全文化氛圍。首先從提升自我保護(hù)意識(shí)入手，事關(guān)自己的利益，員工容易接受和理解，也就能達(dá)到安全教育的目的，如水、電、氣的安全管理，稍加不注意，必將釀成大禍。同時(shí)廣泛進(jìn)行安全法規(guī)、安全知識(shí)的宣傳培訓(xùn)及安全事故的模擬演練，必須使大家清醒認(rèn)識(shí)到，安全生產(chǎn)已經(jīng)提升到法律的高度，違反安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程就是違法行為。

2．3建立健全安全管理責(zé)任機(jī)制醫(yī)院的安全管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，涉及不同部門，不同人員，要實(shí)現(xiàn)醫(yī)院安全服務(wù)，醫(yī)院各類人員必須協(xié)調(diào)一致，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和部門負(fù)責(zé)人必須各負(fù)其責(zé)，實(shí)行安全責(zé)任制，對(duì)下屬安全負(fù)有管理責(zé)任。同時(shí)在安全管理的過程中，應(yīng)加強(qiáng)各職能部門的配合協(xié)作，改變傳統(tǒng)模式中存在著部門管理人員不積極參與安全管理，卻只在出現(xiàn)問題后推卸責(zé)任的現(xiàn)象。

2．3．1強(qiáng)化精細(xì)化的安全管理理念精細(xì)化管理走進(jìn)醫(yī)院，為后勤安全文化建設(shè)注入新的元素，“安全勿小視，小事必安全”，這本身體現(xiàn)的就是無縫隙的“安全精細(xì)管理”，“去想別人想不到的事，就可防范不該發(fā)生的事情”。通過規(guī)則的、系統(tǒng)的和細(xì)化的管理理念，運(yùn)行程序化、標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)化和信息化的技術(shù)手段，使組織管理各單元精準(zhǔn)、高效、協(xié)同，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧鞒讨邪踩a(chǎn)持續(xù)運(yùn)行，一定會(huì)影響品質(zhì)、顯示差異、決定成敗。無數(shù)次教訓(xùn)告訴我們:成在細(xì)節(jié)、敗在細(xì)節(jié)。

2．3．2加強(qiáng)安全檢查與監(jiān)督，建立安全生產(chǎn)隱患排查機(jī)制一是查思想，安全教育效果是否生根。二是查制度，各項(xiàng)安全制度是否健全、安全責(zé)任制是否環(huán)環(huán)相扣。三是查執(zhí)行及檢查存在問題，是否落實(shí)到位、整改是否得力。四是查安全形勢(shì)分析是否定期進(jìn)行;是否分析當(dāng)前醫(yī)院后勤安全工作，查找問題，提出有計(jì)劃的預(yù)防措施;是否對(duì)照各后勤班組實(shí)際提出有預(yù)見性的預(yù)防措施;是否根據(jù)各級(jí)的通報(bào)結(jié)合本班組的現(xiàn)狀查找隱患，提出建設(shè)性的預(yù)防改進(jìn)措施。排查過程中，嚴(yán)格落實(shí)考評(píng)制度，與績(jī)效掛鉤。安全文化對(duì)后勤員工安全生產(chǎn)起到一種“軟性”導(dǎo)向功能，指導(dǎo)人們的日常行為，形成人們內(nèi)心選擇行為方式的判斷標(biāo)準(zhǔn)。

篇2

明確中小學(xué)后勤管理任務(wù)環(huán)節(jié)能體現(xiàn)一所學(xué)校后勤管理工作的層次、水平及未來的發(fā)展方向。本文從加強(qiáng)安全管理、重視校園管理、如何發(fā)揮學(xué)校服務(wù)育人功能及建立有效評(píng)價(jià)機(jī)制等方面探討如何加強(qiáng)中小學(xué)的后勤管理工作。

［關(guān)鍵詞］

中小學(xué)；后勤管理；措施

中小學(xué)后勤管理方面的事務(wù)性工作多而雜、繁而零，學(xué)校后勤管理部門如果不從雜亂的頭緒中找準(zhǔn)方向、明確任務(wù)，就難以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校的有序和科學(xué)管理，更談不上教學(xué)質(zhì)量的提高了。中小學(xué)只有做好各項(xiàng)工作的規(guī)劃，明確任務(wù)，同時(shí)進(jìn)行科學(xué)管理，才能達(dá)到高水平、高質(zhì)量的學(xué)校管理目的。

一、應(yīng)把安全管理工作放在首位

（一）加強(qiáng)校園安全管理，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序

各中小學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)校門衛(wèi)的校園安保作用，安排專職人員值班，同時(shí)配備必要的防暴設(shè)施。每天安排專人負(fù)責(zé)校園巡查工作，實(shí)行寄宿制的學(xué)校必須安排專人24小時(shí)值班，在重視人防的基礎(chǔ)上還要充分發(fā)揮校園技防的作用，做到全方位全時(shí)段的監(jiān)控。校園管理方面應(yīng)實(shí)行封閉式管理，禁止學(xué)生在校期間隨意外出和校外人員私自進(jìn)入校園，可以設(shè)立外來人員接待室，對(duì)于那些未經(jīng)允許來訪的人員不允許其進(jìn)入學(xué)生集中的區(qū)域。要嚴(yán)格落實(shí)安全信息報(bào)告制度，發(fā)生事故后要在第一時(shí)間逐級(jí)上報(bào)，并立即啟動(dòng)學(xué)校事故突發(fā)應(yīng)急處理預(yù)案。要關(guān)注學(xué)校校車的安全運(yùn)行情況，學(xué)校相關(guān)部門和人員要配合校車安全管理辦公室做好校車安全運(yùn)行的管理和服務(wù)工作。

（二）強(qiáng)化學(xué)校餐廳食品的衛(wèi)生管理工作

學(xué)校餐廳應(yīng)不對(duì)外承包，學(xué)校的校長(zhǎng)是餐廳管理工作的第一責(zé)任人；保證餐廳財(cái)務(wù)管理方面各項(xiàng)工作的規(guī)范，嚴(yán)格成本核算，保留每次購買物品的原始票據(jù)，以便隨時(shí)接受相關(guān)部門的監(jiān)督核查；學(xué)校餐廳的各類制度要健全，所購買的糧食、油料、調(diào)料等日用品要留存廠家的資質(zhì)、票據(jù)等相關(guān)信息，以防發(fā)生問題不能夠追根溯源。

（三）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍的重點(diǎn)管理

領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常檢查宿舍、參與宿舍的管理。在管理方面，應(yīng)明確各崗位的職責(zé)，按照規(guī)定配齊學(xué)生宿舍管理所需的必要設(shè)施。依據(jù)職責(zé)定期對(duì)工作人員工作進(jìn)行督促檢查，及時(shí)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)工作落實(shí)情況。全天安排值班人員值守，學(xué)生上課期間，管理人員要打開宿舍門窗通風(fēng)、保持室內(nèi)空氣新鮮、沒有異味。避免流行性疾病、傳染性疾病的發(fā)生。

（四）重視對(duì)學(xué)生用品的安全質(zhì)量監(jiān)管

學(xué)校有時(shí)會(huì)給學(xué)生提供一些吃穿、學(xué)習(xí)用品，對(duì)于這些用品學(xué)校一定要把好質(zhì)量關(guān)，要使用正規(guī)廠家生產(chǎn)的商品，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。規(guī)范對(duì)學(xué)生服裝、床上用品、文化用品、印刷油墨的采購和飲用水、糧油供應(yīng)等的管理，監(jiān)督運(yùn)行的全過程，消除質(zhì)量安全風(fēng)險(xiǎn)，保證學(xué)生吃的放心、穿的安全、用的質(zhì)量合格。

二、重視校園綠化、美化和保潔的管理

學(xué)校要注重對(duì)校園環(huán)境建設(shè)與校園文化建設(shè)的有機(jī)結(jié)合，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，做到校容校貌樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、明快，衛(wèi)生潔凈，室內(nèi)空氣清新。為此，學(xué)校要制定不少于三年的校園綠化美化目標(biāo)，形成規(guī)劃平面圖，逐步形成具有自身特色的校園文化，按照規(guī)劃目標(biāo)努力打造綠色校園，促進(jìn)學(xué)校育人環(huán)境的改善和學(xué)生生態(tài)意識(shí)的提高。對(duì)于教學(xué)樓、宿舍樓要實(shí)行全天保潔，制定相關(guān)管理制度，明確責(zé)任人。樓內(nèi)設(shè)有衛(wèi)生間的，要安排專職保潔員在早上、中午、晚上及課間進(jìn)行及時(shí)保潔，對(duì)衛(wèi)生間要進(jìn)行每周至少兩次以上的消毒除臭處理，對(duì)于蒼蠅、蚊蟲孳生的季節(jié)要積極采取滅殺措施。保潔人員要經(jīng)常檢查公共衛(wèi)生間供水和水沖設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)維修。室外設(shè)有廁所的學(xué)校，廁所要遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)和宿舍區(qū)，要專人負(fù)責(zé)保潔，定期進(jìn)行污物清理。廁所墻體、棚頂、門窗、蹲臺(tái)板要結(jié)實(shí)堅(jiān)固，廁房高度、內(nèi)部布局及通風(fēng)、采光、照明條件要適宜人們?nèi)鐜男枰?，?duì)于經(jīng)常夜間使用的公廁，廁內(nèi)必須安裝照明設(shè)施，蹲位及小便池設(shè)置合理，師生廁所功能區(qū)分開設(shè)置，能夠滿足人員的實(shí)際需要。此外，還要組織中小學(xué)校開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，如：“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園”和評(píng)選表彰綠色校園先進(jìn)單位等活動(dòng)，激勵(lì)人員的綜合素質(zhì)提高。

三、發(fā)揮后勤管理獨(dú)有的服務(wù)育人功能

后勤管理工作與學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作密不可分，我們可以利用后勤保障具有實(shí)踐功能這一特性，把握好學(xué)生生活過程中接觸到的每個(gè)實(shí)踐內(nèi)容并加以體會(huì)，從而達(dá)到教育學(xué)生的目的。在打掃衛(wèi)生時(shí)培養(yǎng)學(xué)生樹立勞動(dòng)光榮、懶惰可恥，保護(hù)環(huán)境為大家，人人有責(zé)的理念。通過在校餐廳就餐培養(yǎng)學(xué)生有序排隊(duì)、文明就餐、節(jié)約糧食的良好習(xí)慣。在校住宿可以培養(yǎng)學(xué)生勤洗衣服、常洗腳、自己事情自己做的能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力。

四、建立評(píng)價(jià)機(jī)制

工作干得好與壞需要有一定的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行評(píng)價(jià)。建立一個(gè)有效的評(píng)價(jià)機(jī)制是做好學(xué)校后勤管理工作的必要保障。后勤管理工作在一些學(xué)校容易被忽視，在多數(shù)學(xué)校也不會(huì)被納入到考核評(píng)價(jià)的范圍內(nèi)，這就給學(xué)校后勤管理工作造成了困難。因此，對(duì)于學(xué)校后勤管理工作，教育行政部門要將其納入到對(duì)學(xué)校的考核項(xiàng)目中，把后勤管理工作納入到教育督導(dǎo)評(píng)估和年度目標(biāo)管理考評(píng)范圍內(nèi)。教育行政部門要制定一整套的考核方案，從對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)、校長(zhǎng)評(píng)價(jià)到后勤各崗位評(píng)價(jià)等都納入到評(píng)價(jià)范圍內(nèi)。要運(yùn)用好評(píng)價(jià)結(jié)果，把評(píng)價(jià)結(jié)果作為評(píng)選后勤管理先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)個(gè)人的重要依據(jù)。

作者：劉成武 單位：白城市學(xué)校后勤管理服務(wù)中心

【參考文獻(xiàn)】

篇3

校園文化建設(shè)方面，學(xué)校在校園醒目位置布置有書畫專欄、公示欄、文化長(zhǎng)廊、名人名言、學(xué)生習(xí)作等，真正達(dá)到“讓墻壁說話，使花草育人”的育人氛圍。以下是為大家整理的學(xué)校后勤管理自查自糾報(bào)告資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

學(xué)校后勤管理自查自糾報(bào)告一

根據(jù)《關(guān)于對(duì)20xx年各縣市區(qū)學(xué)校后勤管理工作進(jìn)行年度目標(biāo)考核的通知》(十教函20152號(hào))文件精神，對(duì)照《十堰市中小學(xué)后勤管理工作評(píng)估辦法》，結(jié)合我校后勤管理工作實(shí)際，我校對(duì)后勤工作進(jìn)行了認(rèn)真地自查，自查得分為93分。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

1、我校是一所的農(nóng)村寄宿制學(xué)校，我?，F(xiàn)有在職教職工--人，其中教師--人，門衛(wèi)--人，廚師--人，在校學(xué)生--人。后勤主任--人。

在學(xué)校后院建立1塊面積大約120平方米的蔬菜基地，由于蔬菜面積受限，生均面積達(dá)不到規(guī)定的要求，不能夠?qū)崿F(xiàn)蔬菜基本自給。

2、我校已完成后勤設(shè)施達(dá)到“十有八配套”指標(biāo)，學(xué)校宿舍內(nèi)務(wù)管理“十個(gè)一條線”，一人一鋪達(dá)到95%。各個(gè)宿舍配有電扇、衛(wèi)生間、24小時(shí)熱水，保障學(xué)生洗浴。

3、我校校園內(nèi)衛(wèi)生保持由學(xué)生值日負(fù)責(zé)，學(xué)校將校內(nèi)操場(chǎng)、樓梯間、走廊等衛(wèi)生范圍分區(qū)劃分到各班，由各班負(fù)責(zé)早、晚及大掃除時(shí)間做衛(wèi)生;另一部分由學(xué)校的保安人員負(fù)責(zé)，即學(xué)生上課期間負(fù)責(zé)操場(chǎng)、樓梯間、走廊的保潔和檢查督促工作。此外，學(xué)校廁所有沖洗設(shè)施，每天沖洗。學(xué)校設(shè)有醫(yī)務(wù)室，配備有專職校醫(yī)，負(fù)責(zé)學(xué)校的衛(wèi)生保健及流行病、

傳染病的防治工作，將健康教育納入課程之中。由于學(xué)校重視，常抓不懈，我校環(huán)境衛(wèi)生良好，受到師生、家長(zhǎng)的一致肯定。

綠化方面，由于我校資金有限，無法大規(guī)模進(jìn)行綠化，盡管如此，我校還是因地制宜，在操場(chǎng)四周開辟了綠化地帶，栽種了桂花、樟樹等樹木。同時(shí)，為了增加綠化面積，達(dá)到綠化效果，我校還購置了各種盆景，美化校園。在校園文化建設(shè)方面，學(xué)校在校園醒目位置布置有書畫專欄、公示欄、文化長(zhǎng)廊、名人名言、學(xué)生習(xí)作等，真正達(dá)到“讓墻壁說話，使花草育人”的育人氛圍。

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展文明宿舍”、“放心食堂”、“綠色學(xué)校”等復(fù)查與創(chuàng)建活動(dòng)，均已達(dá)標(biāo)。

4、我校食堂全面推行“五員制”，全面推行營(yíng)養(yǎng)食譜，每周食譜都是經(jīng)過科學(xué)的設(shè)計(jì)，符合師生身體健康需要。全面建立了五公開、財(cái)務(wù)五統(tǒng)一制度，本學(xué)期開展了學(xué)生食堂食品安全監(jiān)督量化分級(jí)B級(jí)食堂創(chuàng)建工作，并已達(dá)到規(guī)定指標(biāo)。由于學(xué)校高度重視后勤管理工作，本著以師生服務(wù)為主，不以盈利為目的的原則，在后勤所有工作人員的不懈努力下，我校后勤管理已逐步邁入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道，后勤服務(wù)意識(shí)得到強(qiáng)化，服務(wù)態(tài)度端正，服務(wù)質(zhì)量不斷提高，后勤工作人員服務(wù)達(dá)到了文明、熱情、及時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，受到師生的好評(píng)。學(xué)校食品安全未出現(xiàn)任何事故，食堂管理未出現(xiàn)投訴。

5、我校嚴(yán)格實(shí)施學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，堅(jiān)持實(shí)施“蛋奶工程”，專人負(fù)責(zé)，每天有登記。購食品及原料有衛(wèi)生及質(zhì)檢合格證，有原始登記帳冊(cè);貯存空間和工具保持清潔，定位存放;從未購買腐 敗變質(zhì)的原料或供應(yīng)變質(zhì)食品。注重加工場(chǎng)所內(nèi)外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，保證加工環(huán)境衛(wèi)生。我校食品操作間地面為防水磨石，瓷磚仿瓷墻壁潔白衛(wèi)生，配有不銹鋼水桶及桶架，內(nèi)部環(huán)境整潔、規(guī)范;無老鼠、蒼蠅、蟑螂及其它有害昆蟲;室內(nèi)無油垢，地面無污物，干凈、整潔。

同時(shí)加強(qiáng)對(duì)食堂工作的安全培訓(xùn)和學(xué)生的安全教育，教育學(xué)生不吃過期變質(zhì)食物，和腐爛變質(zhì)和“三無”食品，無生吃火腿現(xiàn)象。

6、為加強(qiáng)校園安全管理，一方面學(xué)校注重了技防、物防措施的落實(shí)，在學(xué)校財(cái)務(wù)室、多媒體室、儀器室等重要部位加裝防盜門窗，各樓梯口安裝鐵大門;另一方面加強(qiáng)門衛(wèi)管理，校園實(shí)行封閉式管理，安排兩名教師每天24小時(shí)值班陪寢、夜間巡查。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)與白浪派出所的聯(lián)系，建立警校聯(lián)防制度，校內(nèi)成立護(hù)校隊(duì)。由于措施得力，近幾年來我校安全責(zé)任事故為零。

抓好學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)防范工作，繼續(xù)保持校方責(zé)任保險(xiǎn)義務(wù)教育階段學(xué)校投保率達(dá)100%，在校學(xué)生80%參加參加了城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)或新農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)。

7、學(xué)校后勤無服務(wù)性收費(fèi)。

8、我校高度重視后勤管理工作，后勤建設(shè)有計(jì)劃、有重點(diǎn)，學(xué)校有衛(wèi)生許可證，加工人員有健康證，每天對(duì)加工人員進(jìn)行晨檢，統(tǒng)一穿工作服、戴口罩上班，禁止閑雜人員進(jìn)入加工間。但對(duì)一線人員培訓(xùn)少。

9、我校嚴(yán)格按照省市文件要求，使用區(qū)教育局統(tǒng)一配送的“放心糧油”，糧油存放、出入庫登記。

10、我校積極完成對(duì)省市教育部門布置的學(xué)校后勤管理其它工作。

總之，我校將以此次學(xué)校后勤工作檢查考評(píng)為契機(jī)，總結(jié)成績(jī)，找出不足，力爭(zhēng)在今后的工作中，嚴(yán)格按照考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，努力抓好后勤管理工作，為師生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，為使我校盡快實(shí)現(xiàn)“讓農(nóng)村孩子優(yōu)質(zhì)教育，讓特殊孩子擁有無私關(guān)愛”的辦學(xué)目標(biāo)，再造農(nóng)村示范學(xué)校形象提供良好的服務(wù)保障。

學(xué)校后勤管理自查自糾報(bào)告二

學(xué)校安全問題不容忽視，學(xué)校對(duì)此十分重視，平時(shí)學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，作了大量細(xì)致工作，近幾年學(xué)校沒有出現(xiàn)任何事故，保障了師生的身心健康安全。

一、制度健全，責(zé)任到人

建立健全了各項(xiàng)安全規(guī)章制度以及學(xué)校安全工作組織機(jī)構(gòu)，制定了安全教育計(jì)劃，并按計(jì)劃定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別是雙休日、節(jié)假日、午睡期間都與家長(zhǎng)簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，與村委、班主任老師、保衛(wèi)人員層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，責(zé)任明確到人，并制定措施，層層落實(shí)。

二、多渠道進(jìn)行安全知識(shí)宣傳

學(xué)校利用課外活動(dòng)時(shí)間，集中學(xué)生進(jìn)行安全自護(hù)自救知識(shí)的學(xué)習(xí)，包括：學(xué)庭生活安全、家庭急救常識(shí)、戶外活動(dòng)安全、交通安全、消防安全、社會(huì)生活安全、發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)的自護(hù)自救、意外傷害、急救電話等基本知識(shí)。各班也進(jìn)行了形式多樣的宣傳活動(dòng)，通過主題班會(huì)、手抄報(bào)、黑板報(bào)、安全知識(shí)課等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

為了讓學(xué)生更好地了解一些突發(fā)事件的自救知識(shí)，學(xué)校集中學(xué)生觀看了“熱愛生命——逃生與救護(hù)知識(shí)”錄相，并利用學(xué)校廣播站、宣傳櫥窗、手抄報(bào)展評(píng)、家長(zhǎng)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳。

通過以上活動(dòng)的開展，學(xué)生了解了一些安全常識(shí)，如：家庭生活中如何使用電器、廚具，使用時(shí)應(yīng)注意什么，燙傷燒傷時(shí)應(yīng)如何處理，怎樣注意飲食衛(wèi)生。戶外活動(dòng)，如：郊游、游戲、游泳、滑冰應(yīng)注意什么，上游樂場(chǎng)、活動(dòng)課、體育課時(shí)應(yīng)注意什么。交通安全，如：過馬路、騎自行車、乘車、乘船時(shí)應(yīng)注意什么。消防安全，如：如何防火、發(fā)生火災(zāi)時(shí)怎樣應(yīng)急、如何脫險(xiǎn)等。社會(huì)生活安全，如：遇到不法分子如何自我防范、如何報(bào)警等。發(fā)生自然災(zāi)害，如：地震、洪水、龍卷風(fēng)、雷擊等如何自救脫險(xiǎn)等基本常識(shí)。

三、集中排查并治理校園內(nèi)的安全隱患。

學(xué)校結(jié)合市教育局、泰鋼工業(yè)園的安全檢查，自查校園內(nèi)存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)廁所上棚腐爛落土，后排特種教室屋門曬裂，墻圍油漆脫落，天棚無通風(fēng)設(shè)施，微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室無消防設(shè)備。針對(duì)以上情況，及時(shí)上報(bào)村委并做了以下幾方面的工作

(一)進(jìn)行了校舍維修。

去年暑假期間維修了教學(xué)樓，樓頂進(jìn)行了防水保護(hù)，并安裝了避雷針，廁所更換了上棚，并對(duì)特種教室的門、墻圍進(jìn)行了油漆，去年八月份又維修了車棚。今年4月份又對(duì)整個(gè)校園鋪設(shè)了花磚，解決了下雨路滑的難題。各室有專人管理，各種制度齊全、上墻。現(xiàn)在學(xué)校校舍已無安全隱患，確保了師生汛期及平時(shí)的安全。

(二)加強(qiáng)了消防安全管理。

單位設(shè)校工一名，24小時(shí)值班、巡邏，并在圖書室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室設(shè)置了消防設(shè)備，有分管各室的人員負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。并定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，通過觀看錄像、櫥窗宣傳，向?qū)W生進(jìn)行消防安全教育。

(三)加強(qiáng)了衛(wèi)生管理。

學(xué)校無食堂，無小賣部，但各班主任老師定期向?qū)W生進(jìn)行食品衛(wèi)生教育、健康教育，并把個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生納入學(xué)校一日常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。學(xué)校飲用水系自來水，質(zhì)量合格。廁所衛(wèi)生良好，校工打掃及時(shí)，做到無糞便，無蚊蠅，以保證師生身體健康。并定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病、爆發(fā)病的預(yù)防教育，打好預(yù)防針，確保師生的身體健康。

(四)加強(qiáng)了交通安全及學(xué)校周邊安全的管理。

平時(shí)學(xué)校、各班班主任老師定期向?qū)W生進(jìn)行交通安全教育，節(jié)假日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師輪流值班，大型活動(dòng)時(shí)，校長(zhǎng)親臨指揮，以確保師生安全。

今后，學(xué)校將把安全問題放在首位，常抓不懈，并開展形式多樣的安全活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性、知識(shí)性、趣味性和吸引力，以活動(dòng)促工作、以活動(dòng)促安全，形成向心力，強(qiáng)化安全意識(shí)，促進(jìn)各項(xiàng)防范措施和安全責(zé)任的落實(shí)。在總結(jié)前期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善形式、豐富內(nèi)容、增強(qiáng)實(shí)效、立足創(chuàng)新，確保師生安全。

學(xué)校后勤管理自查自糾報(bào)告三

自上學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整后，我校積極探索、實(shí)踐常規(guī)管理有效舉措，并取得了一定成效.本學(xué)期開學(xué)以來我校常規(guī)管理主要強(qiáng)調(diào)了三個(gè)字“實(shí)、恒、快”.

一、學(xué)生管理彰顯“恒”

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育最容易三日風(fēng)兩日雨.上學(xué)期我校提出了“學(xué)校是我家，整潔靠大家”口號(hào),要求全體師生實(shí)行三管，“管自己(先做到自己不亂扔垃圾)、管他人(相互監(jiān)督不亂扔)、管家長(zhǎng)(學(xué)生管好自己的家長(zhǎng)進(jìn)出學(xué)校不亂扔)”，共同努力把我們的“外套”穿整潔,經(jīng)過一學(xué)期強(qiáng)化管理,校園已經(jīng)真正做到了隨時(shí)整潔。本學(xué)期開學(xué)前兩周，學(xué)校又組織了三次集體晨會(huì)或夕會(huì)，圍繞“學(xué)校是我家，美化靠大家”主題，對(duì)全體師生提出了更高的要求,要求大家通過自己的一言一行共同來美化我們的校園.

二、教學(xué)管理著眼“實(shí)”

結(jié)合我校實(shí)際,并借鑒其他學(xué)校經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期我校提出了教學(xué)常規(guī)管理“三個(gè)六認(rèn)真”,即老師教學(xué)常規(guī)的“六認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置和批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織考核，認(rèn)真組織課外活動(dòng));學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的“六認(rèn)真”(認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)、鞏固，認(rèn)真參與考查，認(rèn)真參與活動(dòng));為了保證教與學(xué)這兩個(gè)“六認(rèn)真”落在實(shí)處，收網(wǎng)到實(shí)效，我們又提出了學(xué)校教學(xué)常規(guī)督查的“六認(rèn)真”(認(rèn)真抽查教例，認(rèn)真聽課，認(rèn)真進(jìn)行常規(guī)檢查，認(rèn)真抽查作業(yè)，認(rèn)真考核評(píng)估，認(rèn)真評(píng)定特長(zhǎng)).上周進(jìn)行了3月份校教學(xué)常規(guī)月查,并及時(shí)與所有老師進(jìn)行了交流.

三、后勤管理突出“快”

學(xué)校的后勤工作，是為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)的。后勤后勤，因?yàn)橛幸粋€(gè)“后”字，常常被誤解，認(rèn)為可以后一步考慮。其實(shí)，在實(shí)際操作中，后勤工作往往應(yīng)該比教育教學(xué)工作先行一步,在為師生提供滿意的服務(wù)中更要體現(xiàn)一個(gè)快字.

篇4

一、認(rèn)識(shí)到位，牢固樹立“安全第一”的觀念

在很多人眼里，安全生產(chǎn)是一線職工的事情，與后勤部門似乎無太大關(guān)系，但是隨著電力體制的改革和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈以及后勤部門發(fā)生的一件件慘痛的教訓(xùn)，使后勤的領(lǐng)導(dǎo)和職工普遍認(rèn)識(shí)到安全是后勤經(jīng)濟(jì)工作的基礎(chǔ)，明確了安全與經(jīng)濟(jì)效益之間的關(guān)系。“安全責(zé)任重于泰山”不是哪個(gè)人憑空想象出來的，更不是一句空洞無實(shí)的口號(hào)，它是通過不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)出來的。目前，我們有些后勤領(lǐng)導(dǎo)和職工的思想中還存在著“要我安全”這種舊的安全理念，把各種安全活動(dòng)理解成企業(yè)的強(qiáng)制行為，認(rèn)為后勤工作主要是服務(wù)于主業(yè)、服務(wù)于職工，與安全無太大關(guān)系，正是這種思想認(rèn)識(shí)的偏差，安全觀念的淡薄，才使各種不安全因素處在萌芽狀態(tài)，最終導(dǎo)致事故的發(fā)生。因此，首先要從思想上實(shí)現(xiàn)要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，從思想深處認(rèn)識(shí)到“安全工作”是各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和服務(wù)工作的堡壘，來不得半點(diǎn)松懈和馬虎，更不能擺架勢(shì)、走過場(chǎng)，虛張聲勢(shì)，要做到上下一心、團(tuán)結(jié)一致，千萬不能搞上有政策，下有對(duì)策，學(xué)習(xí)執(zhí)行兩回事的做法，更不能認(rèn)為各種安全活動(dòng)只是為了應(yīng)付檢查，我們要在思想深處認(rèn)識(shí)到安全工作無小事，抓安全就是促發(fā)展，抓安全就是保穩(wěn)定，要自覺樹立如臨深淵、如履薄冰的憂患意識(shí)，做到“警鐘長(zhǎng)鳴”。切實(shí)從思想深處認(rèn)識(shí)到“安全責(zé)任重于泰山”這句話的深刻含義和分量。

二、培訓(xùn)到位，夯實(shí)后勤安全工作的基礎(chǔ)

“我要安全”是認(rèn)識(shí)上的轉(zhuǎn)變，但這一轉(zhuǎn)變依然是不夠的，還必須由“我要安全”轉(zhuǎn)變到“我會(huì)安全”，才能從事故的源頭上遏制不安全因素的作用，減少和避免事故的發(fā)生。后勤職工普遍存在技術(shù)素質(zhì)較低、安全防護(hù)意識(shí)弱等顯而易見的現(xiàn)象，因此“我會(huì)安全”的根本就是“為我而學(xué)”。在日常的培訓(xùn)工作中，要讓大家逐步認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)技能既是企業(yè)的需要，更是自我的需要，要把強(qiáng)制性與自覺性學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)都形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)安全技能的氛圍，從點(diǎn)滴學(xué)起。另外在加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的同時(shí)，決不放松對(duì)安規(guī)、技規(guī)等的學(xué)習(xí)，在制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，要針對(duì)每個(gè)班組和每個(gè)員工的實(shí)際，充分利用各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，以螞蟻啃骨頭的精神，形成有效的教育培訓(xùn)鏈，形成有效的多樣化的學(xué)習(xí)方式，避免紙上談兵，要分層次、分類別、聯(lián)系實(shí)際的加強(qiáng)后勤各級(jí)人員的安全培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)，強(qiáng)化后勤人員的安全教育工作，提高后勤人員的安全意識(shí)，教會(huì)他們?nèi)绾尾拍馨踩ぷ鳎鰪?qiáng)做好安全工作的本領(lǐng)。

三、制度到位，嚴(yán)格管理有章必循

制度到位就是在工作中既要建章立制，做到有法可依，又要嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，做到有法必依。安全生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度是多少年來、多少職工用鮮血和生命換來的，是經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和智慧凝結(jié)成的，是我們保證安全生產(chǎn)的法寶。目前,在實(shí)踐中實(shí)施的監(jiān)督制約、教育激勵(lì)、安全風(fēng)險(xiǎn)這三項(xiàng)安全管理機(jī)制都非常適合后勤部門，但后勤部門也要結(jié)合本部門的實(shí)際，建立起安全生產(chǎn)的層層考核監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，制定一些適宜的能促進(jìn)安全生產(chǎn)的考核辦法，從管理機(jī)制上讓大家認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)與每個(gè)人的切身利益是緊密相連的。各基層班組也要結(jié)合各自的實(shí)際工作內(nèi)容，制定和完善出一些適合本班組的安全規(guī)定，并通過切實(shí)有效的管理方法使這些制度和規(guī)定得以實(shí)施。制度、規(guī)定既然建立了，在實(shí)施中就要把工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，嚴(yán)格按章辦事，有章必循，凡事從點(diǎn)滴做起，從細(xì)微之處做起，防微杜漸，形成一個(gè)人人講安全、人人抓安全的可喜局面。

篇5

要辦好幼兒園，后勤管理就很關(guān)鍵。幼兒園后勤管理要以《綱要》精神和《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以全力服務(wù)于教學(xué)，充當(dāng)教學(xué)一線的堅(jiān)強(qiáng)后盾為宗旨，圍繞幼兒園的中心工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、腳踏實(shí)地完成了各項(xiàng)后勤工作任務(wù)。

1.狠抓安全。安全工作應(yīng)置于一切工作之首。幼兒園管理者要對(duì)一些易產(chǎn)生安全事故的設(shè)施、設(shè)備采取事先排查防范的預(yù)防措施，把一切不安全因素都處理在萌芽狀態(tài)。要切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全保衛(wèi)工作，建立健全規(guī)章制度，如園內(nèi)出入管理、門衛(wèi)值班、保安站崗、防火防災(zāi)、巡邏值班等規(guī)章制度，并對(duì)園內(nèi)安全防護(hù)人員配備電警棒、鋼叉、催淚彈等防暴工具，為廚房安裝了全球眼監(jiān)控設(shè)備。要制訂不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。要嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健措施，保健醫(yī)生應(yīng)認(rèn)真做好每日晨檢，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)給班級(jí)老師或反饋給家長(zhǎng)。認(rèn)真、仔細(xì)地檢查并有效地防止病情嚴(yán)重的幼兒進(jìn)入班級(jí)、防止患有傳染病的幼兒進(jìn)入班級(jí)把病傳染給其他健康的幼兒，有效地預(yù)防和控制常見疾病的傳播和蔓延，杜絕一些流行性疾病的發(fā)生，保證給入園的孩子提供一個(gè)健康、安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。加強(qiáng)離園時(shí)的人員疏導(dǎo)和家長(zhǎng)責(zé)任。后勤部門要與全體教職工簽訂“安全目標(biāo)責(zé)任書”，與家長(zhǎng)簽訂“家長(zhǎng)安全責(zé)任書”等，以進(jìn)一步強(qiáng)化教職工的安全意識(shí)。

2.改善條件。幼兒園是孩子們成長(zhǎng)的搖籃。良好的環(huán)境和設(shè)備條件是辦好幼兒園的一個(gè)重要條件。幼兒園教室、老師單元樓、老師宿舍樓等，要全面配備好服務(wù)設(shè)備，竭力改善幼兒園的辦公條件;應(yīng)在教學(xué)樓的教室及幼兒休息室全部安裝空調(diào);應(yīng)在電信申辦全球眼業(yè)務(wù)，在廚房安裝電子監(jiān)控器并保證全天候的監(jiān)控與錄像;要對(duì)園內(nèi)綠化、美化工作常抓不懈。全園每個(gè)班要盡量都配有活動(dòng)室、廁所、盥洗、教室、睡房以及相應(yīng)配套的桌椅、圖書、玩具架、教具、玩具等。每個(gè)班還應(yīng)配有電視機(jī)、影蝶機(jī)、電鋼琴、空氣消毒器等。在設(shè)備管理上我們要堅(jiān)持物盡其用、帳物相符、用物不亂、人盡其職的原則。對(duì)園內(nèi)的財(cái)產(chǎn)物資都應(yīng)建有固定資產(chǎn)帳卡和領(lǐng)物登記，屬于班上固定使用的財(cái)產(chǎn)的登記在每個(gè)學(xué)期開學(xué)前交給班主任，期末進(jìn)行清點(diǎn)后交學(xué)校統(tǒng)一保管。要定期檢查核對(duì)設(shè)備、用具，并及時(shí)維修、保證安全使用;對(duì)新購物品要建卡、登記入賬，每階段清點(diǎn)。要每天做到幼兒食譜多樣化，力爭(zhēng)做到每周食譜不重復(fù)，定期對(duì)幼兒生活進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析，分析幼兒每人每日營(yíng)養(yǎng)攝入量、各類食物攝入量、膳食調(diào)查總結(jié)等;要始終樹立“一切為了孩子”的服務(wù)思想，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)飲食衛(wèi)生和消毒制度，以保證孩子“吃好、吃滿意”。要合理使用膳食經(jīng)費(fèi)，做到收支平衡，定期公布賬目，每日盤庫結(jié)賬、變化菜譜、保證質(zhì)量。在嚴(yán)格財(cái)經(jīng)方面，認(rèn)真按照財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律辦事，堅(jiān)持由園長(zhǎng)一支筆簽字的原則，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)亂開口和私設(shè)小金庫，并定期向家長(zhǎng)和教職工公布有關(guān)的收支情況，合理控制，有計(jì)劃地使用經(jīng)費(fèi)。安全管理、生活衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生等，都要能經(jīng)得起24小時(shí)檢查。

3.保教并重。為了做好衛(wèi)生保健工作，管理者應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》及《食品衛(wèi)生法》等的有關(guān)規(guī)定，做好幼兒膳食、疾病預(yù)防、衛(wèi)生消毒等管理工作。本著保教并重的方針盡力做好幼兒的保育工作，創(chuàng)設(shè)并不斷完善衛(wèi)生、健康、安全的教育環(huán)境。在環(huán)境衛(wèi)生管理方面應(yīng)要求班上三位老師（兩名教師、一名生活老師）做到經(jīng)得起24小時(shí)檢查，大到整個(gè)幼兒園教學(xué)樓、院落，小到各班級(jí)、各角落的衛(wèi)生區(qū)域，做到分工到人、職責(zé)明確，并制定詳盡的明細(xì)標(biāo)準(zhǔn)，隨機(jī)檢查、抽查，由班級(jí)老師、家長(zhǎng)予以監(jiān)督，每周各班級(jí)評(píng)比衛(wèi)生紅旗，并設(shè)立衛(wèi)生紅旗崗。在公共衛(wèi)生區(qū)域里，不定期地組織生活老師集體勞動(dòng)，使幼兒園有煥然一新的感覺，同時(shí)也增強(qiáng)了每位教職工的責(zé)任意識(shí)。要求后勤人員做到“人之兒女，己之兒女” ，要關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒。對(duì)后勤人員的管理要做到張馳有度、亦剛亦柔、獎(jiǎng)懲分明。

總之，如何有效地做好幼兒園的后勤管理工作，確保幼兒能夠在一個(gè)健康、快樂的環(huán)境中成長(zhǎng)，已經(jīng)成為幼兒園管理人員面對(duì)的一大問題。只要從事后勤的管理者擁有一顆責(zé)任心和事業(yè)心，務(wù)實(shí)肯干，不怕苦，不怕累，有強(qiáng)烈的為一線服務(wù)的意識(shí)和現(xiàn)代創(chuàng)新意識(shí)，在工作中時(shí)刻保持清晰的思路，做到勤問、勤說、勤思考、勤做，就一定能做好幼兒園的后勤管理工作。

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撰寫人：___________

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期：___________

2020年學(xué)校后勤工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)年匆匆而過,我校后勤工作,遵循學(xué)?？傮w工作思路和后勤工作計(jì)劃,以提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為重點(diǎn),在工作中堅(jiān)持以“服務(wù)”為宗旨,強(qiáng)化后勤工作人員素質(zhì),提高辦事的實(shí)效性。我們遵循學(xué)?？傮w工作思路,圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心制訂了后勤工作計(jì)劃,避免后勤保障缺位而影響教學(xué)工作。現(xiàn)總結(jié)如下:

1、努力改善教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。今年所有辦公室,教室全部___了通風(fēng)式拉窗,再次粉刷了墻壁,平整了地面。

2、維修及時(shí)、服務(wù)到位。凡是影響到教學(xué)工作的事都及時(shí)處理,今年維修、更換燈管___次,更換閥門水嘴共___只。零星維修服務(wù)___次3、配合政教、教務(wù)開展工作,基本做到一線問題需要后勤協(xié)作的,我們都是隨叫隨到,力爭(zhēng)做到解決問題快、不留尾巴。

4、加強(qiáng)文印工作的管理,解決了文印工作中的薄弱環(huán)節(jié),服務(wù)及時(shí)到位。

5、加強(qiáng)了倉庫的分類管理,使后勤管理工作更加集中、規(guī)范。

6、今年,后勤管理繼續(xù)執(zhí)行了《物品采購申請(qǐng)審批制度》、《物品領(lǐng)用保管的有關(guān)規(guī)定》、《維修申報(bào)制度》,有效地規(guī)范了學(xué)校的后勤管理工作。

7、為了加強(qiáng)校園管理,我們還制訂了《校園安全管理規(guī)定》、《校園安全緊急預(yù)案》、《校園安全防火制度》,從而保障校園安全,杜絕了安全隱患。

8、今年對(duì)學(xué)校資產(chǎn)進(jìn)行了一次摸底清查,所有資產(chǎn)全部登記、建帳,管理日趨完善。

9、加強(qiáng)管理,開源節(jié)流。資金是學(xué)校的命脈。按照校長(zhǎng)要求,學(xué)校后勤工作要有主動(dòng)性、前瞻性、服務(wù)性、科學(xué)性、全局性。學(xué)校財(cái)會(huì)部門嚴(yán)格履行規(guī)章制度,積極開源節(jié)流、勤儉持家。做好收支有計(jì)劃、有審批、有手續(xù)。

10、加強(qiáng)紙___辦公耗材的管理,實(shí)行由主管審批復(fù)印和油印的業(yè)務(wù),并負(fù)責(zé)紙張的管理,使紙張消耗大幅降低。

11、頒布執(zhí)行《公物損壞賠償制度》,使人為損壞公物現(xiàn)象得到有效扼制。綜上工作,得益于領(lǐng)導(dǎo)指揮有方、各部門協(xié)同配合,使后勤工作基本上做到了使人信賴,效率讓人贊許,態(tài)度令人滿意。

1、加大崗位訓(xùn)練力度，尤其是各種緊急情況的處理的演練。__年，后勤部在每周兩次消防疏散演練的基礎(chǔ)上，將日常的員工崗位訓(xùn)練擴(kuò)大到停電、停水、特殊天氣、跑水、設(shè)備停運(yùn)、重大治安事件處理等多方面。每月都進(jìn)行就循環(huán)演練。

中隊(duì)的后勤工作堅(jiān)持認(rèn)真貫徹落實(shí)支隊(duì)《__年后勤工作安排》__通知，不斷開拓創(chuàng)新，完善中隊(duì)硬軟件建設(shè)；不斷地轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)后勤服務(wù)意識(shí)，以管理為主體，提高后勤人員的自身素質(zhì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)后勤管理規(guī)范化、專業(yè)化，進(jìn)一步提高后勤為...

剛剛走出校門的我，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)工作。對(duì)我來說，一切都是嶄新的，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，對(duì)工作的理解每天都有所不同。文章對(duì)一年的工作進(jìn)行了兩方面總結(jié)，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文酒店行政后勤年終個(gè)人總結(jié)。

一年來，本人按照學(xué)校確定的工作思路，以微笑服務(wù)為己任，以學(xué)生滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)地做好服務(wù)工作?，F(xiàn)對(duì)自己的工作總結(jié)一、勤奮學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。

本學(xué)年緊張而繁忙的后勤工作很快結(jié)束了。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我校后勤積極努力,不斷提高辦事效益。學(xué)校后勤真正做到了為教育教學(xué)第一線,為師生服好務(wù)的宗旨。

一、基本上完成了后勤服務(wù)總公司作為學(xué)校辦學(xué)的職能部門應(yīng)有的工作任務(wù)后勤服務(wù)總公司是學(xué)校的職能部門，擔(dān)負(fù)著辦好學(xué)校的后勤保障工作，它關(guān)系著全校師生的吃、注行以及與此相聯(lián)系的管理和服務(wù)。

1、把好員工餐廳質(zhì)量關(guān)，提高員工滿意度。辦好餐廳一直是后勤工作中的難點(diǎn)之一，如何讓大多數(shù)員工在公司就餐放心滿意是后勤部反復(fù)研究的課題。

篇7

關(guān)鍵字：高校食堂；食品衛(wèi)生安全問題；管理對(duì)策

中圖分類號(hào)： TU714 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

引言

隨著社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)教育體制不斷完善，高校后勤社會(huì)化改革也在平穩(wěn)有序的進(jìn)行著，并且已取得一定的成績(jī)，目前全國(guó)各高校食堂的基礎(chǔ)條件以及食品質(zhì)量整體上得到了改善。但在改革的過程中形成的技術(shù)、道德、消費(fèi)觀念和消費(fèi)環(huán)境等風(fēng)險(xiǎn)也無形之紅加大了高校食品安全隱患，與此同時(shí)，原有的食品衛(wèi)生安全管理措施和安全理念已不能滿足當(dāng)下發(fā)展的需要。因此，重新正確審視目前高校食品衛(wèi)生安全管理過程中存在的問題并制定出相應(yīng)的切實(shí)可行的改進(jìn)方案勢(shì)在必行。加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理，對(duì)于保證高校師生的身體健康，維護(hù)高校校園秩序的穩(wěn)定和諧具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

高校食堂強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全管理問題的必要性

高校食堂的重要任務(wù)就是為師生提供安全健康的飲食，保障高校食品安全。作為勞動(dòng)密集型的服務(wù)產(chǎn)業(yè)，高校食堂的從業(yè)人員素質(zhì)、服務(wù)對(duì)象、服務(wù)方式等都影響著食品衛(wèi)生的安全。近些年，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活觀念的改變，我國(guó)在教育行業(yè)的投入比重加大，高校辦學(xué)條件有了明顯的改善，人們的消費(fèi)水平提高，對(duì)高校食堂的食品期望值也日趨提升，社會(huì)越來越重視高校食堂的食品安全問題。在高校食堂標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的道路上，強(qiáng)化食堂衛(wèi)生安全管理是其中重要的一步，從目前的形式來看，這已是滿足社會(huì)大眾需求的必然趨勢(shì)。

高校食堂食品衛(wèi)生安全管理的現(xiàn)狀

高校教育體制的改革加快了高校內(nèi)部管理模式的轉(zhuǎn)變和高校后勤社會(huì)化管理的進(jìn)度，隨之變化的還有高校食堂的經(jīng)營(yíng)模式和食品衛(wèi)生管理機(jī)制。這種改革帶來的變化有其積極地一面，但其存在的問題也不容忽視，問題主要表現(xiàn)在：食品加工流程不夠合理，交叉感染現(xiàn)象嚴(yán)重；自身衛(wèi)生管理制度不夠健全；食堂建筑和布局不合理，消毒保潔等衛(wèi)生設(shè)施比較少；從業(yè)人員的衛(wèi)生意識(shí)法律意識(shí)淡薄，健康證持有率低；食品庫存不安全，食品采購缺乏完整索證備查等等。

提高高校食堂衛(wèi)生安全管理質(zhì)量的策略

高校食堂食品衛(wèi)生安全管理的整體思路

基于校園文化的特點(diǎn)，高校食堂就餐特點(diǎn)主要表現(xiàn)在開飯時(shí)間集中，就餐人口密集。而且大學(xué)生正處于青壯年時(shí)期，食量較大，一旦發(fā)生中毒，往往后果非常嚴(yán)重。因此，要想切實(shí)提高高校的食品衛(wèi)生安全，必須要對(duì)有關(guān)保障食品安全的法律法規(guī)和相應(yīng)的實(shí)施辦法進(jìn)行完善；組織食堂從業(yè)人員參加食品衛(wèi)生安全知識(shí)講座；嚴(yán)格把關(guān)食品原料的采購、加工、生產(chǎn)、銷售過程；建立高效食堂HACCP系統(tǒng)，為廣大師生提供放心食品。

確保高校食堂食品衛(wèi)生安全管理的有效措施

建立健全高校食堂食品衛(wèi)生安全管理責(zé)任制

確保高校食堂食品衛(wèi)生安全是全社會(huì)共同的責(zé)任，高校食物中毒時(shí)間的發(fā)生證明我國(guó)目前在食品衛(wèi)生安全方面還存在很大的隱患。為杜絕這一現(xiàn)象的發(fā)生，確保師生的健康，國(guó)家需要在現(xiàn)有法律法規(guī)基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善，建立健全高校食堂食品衛(wèi)生安全管理責(zé)任制，將責(zé)任分解到具體部門和具體負(fù)責(zé)人，從學(xué)校校長(zhǎng)到食堂工作人員都有明確的分工和自己的職責(zé)，做到責(zé)任到人，各司其職。

加強(qiáng)對(duì)原材料采購儲(chǔ)存等環(huán)節(jié)的監(jiān)管力度

要想杜絕食品安全的問題，必須要從食品源頭抓起，高校食堂需要嚴(yán)格遵守餐飲業(yè)食品原材料進(jìn)貨索證和驗(yàn)收制度，杜絕三無產(chǎn)品流入高校食堂，規(guī)范進(jìn)貨渠道，確保各類食品物美價(jià)廉。這一過程在整個(gè)食品問題中占比重很大，解決這一問題可以從根源上消除食品安全隱患。與此同時(shí)，加大監(jiān)管力度，對(duì)變質(zhì)、過期、腐爛的食物原材料及時(shí)處理，保證師生身體健康，確保高校食品安全。

規(guī)范食品加工銷售流程

保證食品符合衛(wèi)生安全的要求，規(guī)范的食品加工銷售流程也是必不可少的，將它貫徹到食品原材料的加工、生產(chǎn)甚至之后的成品銷售這一全過程中，有助于提高食品質(zhì)量。

加強(qiáng)規(guī)范化管理

規(guī)范化的管理需要建立健全一系列完整的食品衛(wèi)生管理制度，一些規(guī)范化的制度在一定程度上規(guī)范了人們的行為，如《食品管理制度》、《飲食衛(wèi)生制度》、《食品采購制度》、《食品安全與衛(wèi)生責(zé)任人制度》、《餐具消毒制度》、《倉庫保管責(zé)任制》等等。

對(duì)高校食堂從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)進(jìn)行培訓(xùn)

隨著高校后勤不斷朝向社會(huì)化發(fā)展，部分高校食堂改變之前自身經(jīng)營(yíng)模式，開始轉(zhuǎn)向托管、承包、租賃等多元化經(jīng)營(yíng)模式。高校食堂的從業(yè)人員大多數(shù)沒有接受過高等教育，自身文化素質(zhì)不高，自我控制能力較差，很多來自農(nóng)村，缺乏食品衛(wèi)生安全意識(shí)，沒有經(jīng)過嚴(yán)格正式的上崗培訓(xùn)便參加食堂工作，專業(yè)知識(shí)缺乏，這些都無形中增加了高校食堂食品不安全系數(shù)。為保證食品安全，高校需要定期對(duì)相關(guān)從業(yè)人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，規(guī)范從業(yè)人員的工作行為，增強(qiáng)他們遵章守法的自覺性，做到每位從業(yè)人員知法、懂法、守法，提高法律意識(shí)。

結(jié)語

保障食品衛(wèi)生安全，是搞好高校食堂食品衛(wèi)生管理工作的前提，也是提高經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保證。

高校食堂的食品衛(wèi)生安全問題直接關(guān)乎到廣大師生的健康和生命安全，關(guān)乎到高校校園生活穩(wěn)定和教學(xué)秩序的穩(wěn)定，關(guān)乎到高校良性發(fā)展和和諧社會(huì)的構(gòu)建。相信在全社會(huì)的共同努力和監(jiān)督下，高校食堂食品衛(wèi)生安全問題會(huì)得到進(jìn)一步解決，讓廣大師生遲到安全放心的食品，最終消除食品安全隱患。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李佳,胡江華.論高校食堂食品衛(wèi)生安全管理現(xiàn)狀與對(duì)策[J]. 南華大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2010(06)

[2] 王華,杜剛.HACCP體系在高校學(xué)生食堂中的建立和應(yīng)用初探[J]. 現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué). 2009(12)

篇8

Abstract： With the rear service socialization reform， college canteen service outsourcing has become a new trend of logistics socialization reform in colleges and universities， which effectively reduce the burden of school， bring remarkable social and economic benefits， to meet the college students with different levels of dining needs， but in the actual operation， it also has many problems and contradictions. How to do a good job in the service outsourcing supervision， establish and improve the canteen service outsourcing supervisory system is the key to the reform of university canteen of social sustainable development.

關(guān)鍵詞： 高校食堂；服務(wù)外包；監(jiān)管體系

Key words： college canteen；service outsourcing；supervision system

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2013）26-0141-03

0 引言

在以“政府主導(dǎo)、教育行政部門組織、學(xué)校參加、社會(huì)參與、市場(chǎng)引導(dǎo)”的新一輪高校后勤社會(huì)化改革[1]，經(jīng)過多年的實(shí)踐和探索，已取得階段性成果，絕大多數(shù)高校已平穩(wěn)完成了后勤服務(wù)從學(xué)校行政管理系統(tǒng)中的規(guī)范分離。本文從食堂服務(wù)外包的含義、食堂服務(wù)外包的意義以及以江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院食堂服務(wù)外包管理為例就如何建立健全對(duì)高校食堂服務(wù)外包企業(yè)的監(jiān)管體系進(jìn)行淺析。

1 食堂服務(wù)外包的概述

1.1 食堂服務(wù)外包的含義 所謂外包（Outsourcing），在英文是“Outside Resource Using”的縮寫，其直譯為“外部資源利用”，是指企業(yè)在充分發(fā)展自身核心競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)上，整合、利用外部最優(yōu)秀的專業(yè)化資源，從而達(dá)到降低成本、提高品質(zhì)、增強(qiáng)企業(yè)對(duì)環(huán)境的迅速應(yīng)變能力的一種業(yè)務(wù)運(yùn)作方式[2]。

就高校食堂而言，服務(wù)外包是指高校后勤根據(jù)自身實(shí)際，以合約形式將后勤食堂服務(wù)中的非核心業(yè)務(wù)外包給最優(yōu)秀的專業(yè)化團(tuán)隊(duì)來承接運(yùn)營(yíng)，從而降低成本，提高效率、提升服務(wù)質(zhì)量，并增強(qiáng)高校后勤食堂實(shí)體自身核心競(jìng)爭(zhēng)力和對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力。

1.2 食堂服務(wù)外包的的意義

1.2.1 推進(jìn)后勤社會(huì)化改革進(jìn)程 通過服務(wù)外包，引進(jìn)社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)勝劣汰，逐步減少高校自辦后勤市場(chǎng)份額，實(shí)現(xiàn)從以“自辦后勤”為主向“選后勤、管后勤”為主的轉(zhuǎn)變。

1.2.2 形成合力、實(shí)現(xiàn)企業(yè)、學(xué)校、師生共贏 高校后勤食堂合理評(píng)估食堂服務(wù)項(xiàng)目、結(jié)構(gòu)中的不足，通過建立外包合作模式，形成了一種新的戰(zhàn)略性合作伙伴關(guān)系，建立了一條新的供應(yīng)鏈管理，有效地將合作雙方各自擁有的優(yōu)質(zhì)資源、專業(yè)人才和管理能力整合起來，形成合力，倍增實(shí)力，增強(qiáng)服務(wù)保障能力，提升服務(wù)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)雙贏[3]。

1.2.3 有利于提高服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)了平安校園的創(chuàng)建

通過食堂服務(wù)外包改革，引入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，將社會(huì)優(yōu)質(zhì)服務(wù)引入校內(nèi)，提升服務(wù)水準(zhǔn)，改善學(xué)生的就餐條件，滿足不同層次就餐需求，從而促進(jìn)了和諧、穩(wěn)定校園環(huán)境。

2 江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院食堂服務(wù)外包監(jiān)管體系淺談

2.1 學(xué)院食堂經(jīng)營(yíng)模式的選擇 江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院食堂先后進(jìn)行了職工承包經(jīng)營(yíng)、外包加自主經(jīng)營(yíng)等方式的嘗試，無論是采取哪一種方式，都給學(xué)校提供了一個(gè)良好的就餐環(huán)境，但是以上兩種方式都存在一些弊端。為此，結(jié)合本院實(shí)際情況，引入新的管理理念，建立了新型的校企合作經(jīng)營(yíng)模式，大大提高了學(xué)校食堂的服務(wù)內(nèi)涵、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平，推動(dòng)食堂經(jīng)營(yíng)社會(huì)化，餐飲服務(wù)品牌化，日常管理規(guī)范化，衛(wèi)生監(jiān)督制度化，飯菜價(jià)格大眾化，品種搭配科學(xué)化[4]。

2.2 建立健全食堂服務(wù)外包監(jiān)管體系

2.2.1 建立健全社會(huì)餐飲企業(yè)引入機(jī)制（企業(yè)準(zhǔn)入管理程序） ①建立健全資格預(yù)審查制度，主要是對(duì)參與競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的資格進(jìn)行審查，以便剔除不符合資格條件的企業(yè)，降低高校后勤服務(wù)外包的風(fēng)險(xiǎn)。②在校園網(wǎng)上公開招標(biāo)信息，根據(jù)學(xué)院所處市場(chǎng)環(huán)境（區(qū)域性、唯一性）和食堂服務(wù)外包特點(diǎn)，具體確定參與社會(huì)企業(yè)的競(jìng)標(biāo)審查門檻（標(biāo)準(zhǔn)）。③學(xué)院成立以學(xué)院分管后勤領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的招標(biāo)小組，按照公開、公正、公平的競(jìng)爭(zhēng)原則，對(duì)投標(biāo)的社會(huì)餐飲企業(yè)經(jīng)營(yíng)的大學(xué)食堂進(jìn)行調(diào)研分析，聽取同行對(duì)該公司的相關(guān)意見。其次對(duì)各投標(biāo)方的資信條件、經(jīng)營(yíng)管理能力、經(jīng)營(yíng)管理水平、技術(shù)水平等進(jìn)行綜合評(píng)審并提出評(píng)審意見，最后根據(jù)招標(biāo)文件的評(píng)標(biāo)辦法確定中標(biāo)企業(yè)。

2.2.2 完善社會(huì)餐飲企業(yè)退出機(jī)制 學(xué)院后勤監(jiān)管部門根據(jù)《江蘇省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)餐飲企業(yè)承包經(jīng)營(yíng)高校食堂管理的意見》（蘇教安[2011]11號(hào)），結(jié)合本院食堂管理模式，制訂和完善食堂服務(wù)外包企業(yè)退出制度，規(guī)范服務(wù)外包企業(yè)退出程序。

2.2.3 建立健全保證金機(jī)制 食堂外包企業(yè)在與學(xué)院后勤簽訂合同時(shí)，予以繳納規(guī)定數(shù)額的履約保證金，作為該企業(yè)實(shí)施合同條款內(nèi)容的服務(wù)質(zhì)量信譽(yù)保證金。履約保證金制度的建立有效制約外包企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和管理行為，督促外包企業(yè)工作人員自覺提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的效果。

2.2.4 構(gòu)建政府主管部門、學(xué)院、后總、監(jiān)管部門四級(jí)安全管理機(jī)制 ①為加強(qiáng)食品安全，學(xué)院后勤主動(dòng)邀請(qǐng)政府主管部門對(duì)餐飲企業(yè)進(jìn)行安全檢查、體檢、培訓(xùn)，提升監(jiān)管水平。②成立學(xué)院食品安全小組。學(xué)院衛(wèi)生安全檢查小組每學(xué)期不定時(shí)對(duì)學(xué)院師生食堂進(jìn)行安全檢查；同時(shí)，為明確責(zé)任，細(xì)化管理，學(xué)院與后勤服務(wù)總公司簽訂安全責(zé)任狀。③成立后勤服務(wù)總公司服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督辦公室。后勤辦公室為主的服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督辦公室，每月不定時(shí)對(duì)師生食堂進(jìn)行全方位安全監(jiān)督，提出意見，確保師生食堂服務(wù)“價(jià)不漲、質(zhì)不變”；同時(shí)按照學(xué)院要求，后勤服務(wù)總公司與食品監(jiān)督職能部門生活服務(wù)中心簽訂安全責(zé)任狀，明確責(zé)任，細(xì)化管理。④食品衛(wèi)生安全職能監(jiān)督部門。職能監(jiān)督部門與師生食堂餐廳負(fù)責(zé)人簽字安全責(zé)任狀明確責(zé)任，細(xì)化管理；配有食品衛(wèi)生安全監(jiān)督員，每天早上做好各餐廳原材料的驗(yàn)收，確保原材料新鮮衛(wèi)生，同時(shí)做好原材料的登記、索證、肉類有效檢疫證明登記工作；在食堂生產(chǎn)加工過程中，監(jiān)督員進(jìn)行安全巡查，規(guī)范員工操作行為。

2.2.5 規(guī)范操作流程，強(qiáng)化安全意識(shí) ①食堂采用現(xiàn)場(chǎng)管理—“6T實(shí)務(wù)”。為提高師生食堂監(jiān)管的針對(duì)性和有效性，師生食堂推行餐飲服務(wù)食品安全量化分級(jí)與推行餐飲現(xiàn)場(chǎng)卓越管理規(guī)范（簡(jiǎn)稱“6T實(shí)務(wù)”）相結(jié)合的“雙輪驅(qū)動(dòng)”長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持從源頭防范、過程控制著手，切實(shí)通過監(jiān)管模式的轉(zhuǎn)變，理清了監(jiān)管部門的職責(zé)和餐飲企業(yè)的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)了餐飲單位環(huán)境整潔、衛(wèi)生清潔、分工明確、責(zé)任到人、操作規(guī)范，自我管理、自我完善，促進(jìn)了企業(yè)加強(qiáng)自律、提高自我管理能力、提高食品安全水平，使餐飲企業(yè)管理水平呈螺旋式上升。②制定食堂經(jīng)理6T管理手冊(cè)。提升餐廳管理水平，進(jìn)一步明確餐廳經(jīng)理責(zé)任，加強(qiáng)食堂經(jīng)理對(duì)食堂食品衛(wèi)生的監(jiān)督，保障師生飲食安全，推進(jìn)食堂各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行。③著力強(qiáng)化內(nèi)部管理，建立員工多層次培訓(xùn)機(jī)制。制訂《員工培訓(xùn)制度》，開展員工崗前培訓(xùn)，強(qiáng)化員工食品衛(wèi)生安全知識(shí)和服務(wù)理念；組織餐廳經(jīng)理到兄弟院校食堂考察學(xué)習(xí)，提高餐廳經(jīng)理管理水平[5]。④做好臺(tái)賬管理工作，規(guī)范臺(tái)賬記錄。在各餐廳實(shí)行“6T”崗位制度，崗位責(zé)任人每天每餐專人做好餐具消毒記錄、飯菜留樣記錄、食品添加劑使用記錄、剩菜剩飯加熱記錄、紫外線消毒記錄、飯菜質(zhì)量抽樣記錄等食品安全方面的臺(tái)賬，進(jìn)行檢查、備檔，做到有檔可查，有據(jù)可尋，確保食品衛(wèi)生安全。

2.2.6 建立完善規(guī)章制度，加強(qiáng)食品安全監(jiān)督 ①完善操作流程制度，明確崗位職責(zé)。根據(jù)高校飲食服務(wù)相關(guān)規(guī)定及國(guó)家、省市有關(guān)食品衛(wèi)生安全的政策法規(guī)，先后制定了食品采購、儲(chǔ)存、保管、領(lǐng)用到食品加工、留樣、出售等各環(huán)節(jié)的管理制度，同時(shí)將制度上墻，使師生食堂管理日趨制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。②建立周例會(huì)衛(wèi)生互查制度。根據(jù)師生食堂實(shí)際情況制定周例會(huì)餐廳經(jīng)理衛(wèi)生安全互查制度。通過衛(wèi)生安全互查，加強(qiáng)食堂經(jīng)理之間交流，相互督促、相互學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，提高了師生食堂飲食安全系數(shù)。③建立經(jīng)理日巡查制度。根據(jù)師生食堂實(shí)際情況制定餐廳經(jīng)理日巡查制度，餐廳日巡查主要由一名餐廳經(jīng)理和一名中心監(jiān)管部門成員，每天對(duì)食堂操作流程進(jìn)行全天候檢查。通過日巡查提高了各餐廳經(jīng)理管理水平，增強(qiáng)了食品安全責(zé)任意識(shí)，確保師生飲食安全。④嚴(yán)格執(zhí)行《生活服務(wù)中心獎(jiǎng)懲條例》。為推進(jìn)食堂規(guī)范化管理，規(guī)范化生產(chǎn)，規(guī)范化服務(wù)；提高后勤服務(wù)質(zhì)量，完善公司制度，結(jié)合本院師生食堂實(shí)際情況制定江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院后勤服務(wù)總公司《生活服務(wù)中心獎(jiǎng)懲條例》。

2.2.7 明確食堂投入主體，堅(jiān)持食堂服務(wù)公益性 引進(jìn)社會(huì)企業(yè)參與高校后勤服務(wù)，必須處理好社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系，既要遵循市場(chǎng)規(guī)律滿足社會(huì)企業(yè)的營(yíng)利性，又要符合教育規(guī)律實(shí)現(xiàn)高校后勤的公益性，在引進(jìn)食堂服務(wù)外包過程中，學(xué)院、后勤、企業(yè)明確責(zé)任，合理分擔(dān)投入，堅(jiān)持食堂服務(wù)公益性[6]。

①實(shí)行“交鑰匙”工程。食堂主要設(shè)備、設(shè)施等固定資產(chǎn)購置、房屋建筑年度維修均由于學(xué)院負(fù)責(zé)，中標(biāo)餐飲企業(yè)只需易耗品和日常流動(dòng)資金投入即可營(yíng)業(yè)。②建立價(jià)格平抑基金。學(xué)院為保證飯菜價(jià)格穩(wěn)定，解決因市場(chǎng)伙食物資持續(xù)上漲、人力成本不斷上升等因素對(duì)食堂飯菜價(jià)格的影響，學(xué)院設(shè)立價(jià)格平抑基金，每年度根據(jù)食堂營(yíng)業(yè)額、物價(jià)等因素給予補(bǔ)貼。③平價(jià)水、電、氣政策，學(xué)院根據(jù)國(guó)家發(fā)改委、教育部《關(guān)于學(xué)校水電氣價(jià)格有關(guān)問題的通知》（發(fā)改委[2007]2463號(hào)）文件，對(duì)食堂用電、用水、用氣統(tǒng)一按居民類價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收取。④制定《大伙飯菜價(jià)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)化食堂內(nèi)部管理。對(duì)各食堂原材料進(jìn)行電子臺(tái)賬管理匯總，對(duì)伙食進(jìn)行成本核算，嚴(yán)格控制每家食堂的毛利率控制在合理范圍之內(nèi)，確保飯菜品質(zhì)價(jià)相符。

2.2.8 完善量化考核機(jī)制，搭建良性競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái) ①采取“6T”考核機(jī)制，提升企業(yè)管理水平。為進(jìn)一步保障食品衛(wèi)生安全，強(qiáng)化員工安全責(zé)任意識(shí)，激勵(lì)員工工作積極性，結(jié)合“6T管理”建立6T考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，做好月月有獎(jiǎng)勵(lì)，提高師生食堂服務(wù)質(zhì)量。②建立年度考核機(jī)制，優(yōu)勝劣汰。為加強(qiáng)食堂經(jīng)營(yíng)管理，促進(jìn)師生食堂經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)工作，提高工作效率，確保食堂各項(xiàng)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，建立起以伙食管理委員會(huì)考核為主，學(xué)院衛(wèi)生安全小組、后勤、職能監(jiān)督部門參與的考核機(jī)制。

3 總結(jié)

高等院校食堂社會(huì)化運(yùn)作、管理、經(jīng)營(yíng)，既要遵循市場(chǎng)規(guī)律，更要立足于為師生服務(wù)，保障供應(yīng)，維護(hù)校園穩(wěn)定；既要考慮經(jīng)營(yíng)者的利益，更要兼顧廣大師生的利益。文章就高校食堂服務(wù)服務(wù)外包分析，對(duì)江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院后勤食堂服務(wù)外包監(jiān)管體系的簡(jiǎn)述，為我國(guó)高校食堂監(jiān)管如何健全服務(wù)外包監(jiān)管體系提出可行性建議。

參考文獻(xiàn)：

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【關(guān)鍵詞】 大后勤 人文環(huán)境 改革創(chuàng)新 信息化 流程改造

[Abstract] Introduce GaoChun county people's hospital through large logistics system of resources integration, create good human and culture environment. Application of ISO9001, BBMI performance appraisal largest management system and through informatization innovation hospital big logistics service process to improve service quality and large logistics

[Key words] Logistics; Humanistic environment; Reform and innovation; informatization; reengineering

引 言

隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)步入快速發(fā)展階段。不僅給醫(yī)院帶來了機(jī)遇，同時(shí)也給醫(yī)院帶來了挑戰(zhàn)。醫(yī)院后勤工作涉及面廣、工種多、業(yè)務(wù)面廣、專業(yè)化程度高，醫(yī)院后勤工作質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到醫(yī)療、科研、生活的方方面面。所以，隨著醫(yī)院的不斷發(fā)展，醫(yī)院的后勤管理越來越引起醫(yī)院管理者們的高度重視。由于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善，給我國(guó)醫(yī)院后勤管理帶來了許多新的思考。諸如“一包了之”、“后勤專業(yè)化分工”、“內(nèi)部承租承包”等等，均不能滿足醫(yī)院后勤管理的需要。特別是基層二級(jí)醫(yī)院后勤管理，給現(xiàn)今醫(yī)院管理者提出了新的課題。如何提高后勤服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化后勤服務(wù)流程，成為各家醫(yī)院敏感的課題。我院后勤保障科是由總務(wù)、設(shè)備、保衛(wèi)、基建、信息等多個(gè)部門組成，如何管好這支龐大的隊(duì)伍是我科需要研究的一大課題。以下是我科后勤保障工作開展的一些做法：

一、創(chuàng)造積極向上的人文環(huán)境，激發(fā)員工工作熱情

1.創(chuàng)新用人機(jī)制，加快人才梯隊(duì)建設(shè)，大力推行班組長(zhǎng)競(jìng)聘上崗制。我院大后勤包括工勤人員在內(nèi)共有160余人，在編在職職工只有20余名，后勤班組管理人才嚴(yán)重缺乏。為解決這一難題，在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我院突破人事關(guān)系因素將合同制編外員工納入競(jìng)聘范圍，在全院范圍內(nèi)公開招聘后勤班組長(zhǎng)。這一舉措大大激發(fā)了原先認(rèn)為是“臨時(shí)工”員工的工作熱情。

2.推行“科、班組、員工”三級(jí)BBMI績(jī)效考核體系。由于大后勤工作面廣、專業(yè)分工多，為加強(qiáng)科室管理，加大壓力傳導(dǎo)機(jī)制。科室應(yīng)用BBMI績(jī)效考核體系實(shí)現(xiàn)三級(jí)考核。醫(yī)院對(duì)科室進(jìn)行考核、科室對(duì)班組進(jìn)行考核、班組對(duì)員工進(jìn)行考核，并與年底評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤、每月的績(jī)效工資掛鉤。將能做事、做好事的員工能夠通過考核體系體現(xiàn)出來。

3.建立公平公正的獎(jiǎng)罰措施并及時(shí)公示。每月對(duì)科內(nèi)員工的違規(guī)事件、突出表現(xiàn)事件進(jìn)行及時(shí)處罰與表揚(yáng)。對(duì)及時(shí)反饋到個(gè)人，并在全科進(jìn)行公示。以起到警示作用，從而提高員工的自律率。

4.有計(jì)劃對(duì)各工種員工進(jìn)行業(yè)務(wù)及服務(wù)理念培訓(xùn)。為提升員工的服務(wù)水平、服務(wù)理念。年初制訂全科各工種各專業(yè)的培訓(xùn)計(jì)劃，每月按計(jì)劃安排相關(guān)專業(yè)人員對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，從而提升員工的整體素質(zhì)。

二、通過信息化建設(shè)優(yōu)化服務(wù)流程

1.開發(fā)后勤服務(wù)監(jiān)管理系統(tǒng)。我院近年實(shí)行后勤維保跟單制，維保人員績(jī)效考核依據(jù)維保單進(jìn)行核算，實(shí)施多勞多得，在一定程度中提高了維保人員的工作積極性。但仍然存在一些細(xì)節(jié)性問題。如維保單相對(duì)分散、維保任務(wù)完成情況反饋不及時(shí)、維保材料沒有詳細(xì)說明、維保及時(shí)性不夠等。為此，我院自主開發(fā)出后勤維保監(jiān)管系統(tǒng)。這一系統(tǒng)的建立，對(duì)所有任務(wù)全程實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)管理，每個(gè)環(huán)節(jié)可實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)網(wǎng)上審批與審核、實(shí)時(shí)監(jiān)管、實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)分析等，并可實(shí)現(xiàn)任務(wù)級(jí)別的識(shí)別。通過系統(tǒng)的應(yīng)用大大提高后勤服務(wù)效率與服務(wù)質(zhì)量。

2.開發(fā)物資、設(shè)備申領(lǐng)管理系統(tǒng)。后勤服務(wù)物資、設(shè)備品種復(fù)雜，科室申領(lǐng)必須報(bào)主管部門、后勤部門、分管領(lǐng)導(dǎo)等多個(gè)環(huán)節(jié)審批。由于單據(jù)也不盡一致，導(dǎo)致申領(lǐng)科室滿院跑著填寫單據(jù)并報(bào)審批，如果碰上部門人員不在也只好擱置。針對(duì)上述現(xiàn)象，我科組織自主開發(fā)網(wǎng)上物資、設(shè)備申領(lǐng)管理系統(tǒng)。申領(lǐng)科室只需在科室計(jì)算機(jī)上申領(lǐng)提交后，由主管部門和后勤部門直接網(wǎng)上審批，后通過計(jì)算機(jī)分管領(lǐng)導(dǎo)審批。這樣，大大提高物資、設(shè)備申領(lǐng)效率，提升后勤服務(wù)水平。

3.開發(fā)網(wǎng)上投拆、PDCA管理系統(tǒng)。我院后勤保障科由總務(wù)、設(shè)備、保安、基建、信息等多個(gè)部門組成的大科制。人員素質(zhì)參差不齊、部分結(jié)構(gòu)復(fù)雜，并且有些部門涉及雙重管理。如何有效與臨床、醫(yī)技科室建立暢道的溝通渠道是一個(gè)很大的問題。為此，我科針對(duì)不同的員工對(duì)象，分別開通“員工心聲”、“PDCA管理系統(tǒng)”等多個(gè)反饋渠道。及時(shí)、有效地收集我科管理中存在的問題。針對(duì)問題進(jìn)行整改并考核當(dāng)事人，從而提高后勤工作效率與服務(wù)質(zhì)量。

三、不斷創(chuàng)新管理模式，提升服務(wù)質(zhì)量與效率，控制管理成本

1.成立后勤調(diào)度中心。原先后勤各班組管理人員分散辦公，管理人員溝通渠道不暢通，應(yīng)急時(shí)資源不能有效利用。并且，后勤每日事務(wù)雜，專業(yè)分工多，各科室的需求往往被踏來踏去，從而大大降低了后勤的服務(wù)質(zhì)量與效率。為解決這一問題，我科成立了后勤服務(wù)中心。每日所有事務(wù)統(tǒng)一扎口由調(diào)度中心進(jìn)行調(diào)度與管理，并同時(shí)錄入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)管。通過這一流程的改造，大大提高了后勤的辦事效率。

2.推行日巡查制度。后勤除每日的維保外，也承擔(dān)著對(duì)各科室衛(wèi)生、醫(yī)療垃圾分類管理、安全、節(jié)能等的監(jiān)管。為主動(dòng)發(fā)現(xiàn)管理中存在的問題，我科每日派相關(guān)專業(yè)人員每日對(duì)各科室進(jìn)行巡視，并對(duì)巡視中存在的問題進(jìn)行及時(shí)的反饋。

3.建立重要數(shù)據(jù)的監(jiān)測(cè)制度。每月科室定期安排管理人員對(duì)醫(yī)院內(nèi)外顧客滿意度進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行監(jiān)測(cè)與考核，使班組、員工及時(shí)了解服務(wù)對(duì)象的滿意度情況。為解決地下水管爆裂造成對(duì)醫(yī)院的重大損失，我科每周安排專人對(duì)水、電、汽進(jìn)行有效監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)異常數(shù)據(jù)及時(shí)匯報(bào)，組織人員查出存在問題的根源，避免更多的不必要損失。

4.不斷完善ISO9001在科室管理中的應(yīng)用。結(jié)合科室管理的現(xiàn)狀，我科按照“安全、維保、采購”三大體系對(duì)ISO9001進(jìn)行程序性文件與支撐性文件修改。摸索出一套適合我科管理的ISO9001體系，并將該體系真正應(yīng)用到科室的管理中。通過ISO9001實(shí)現(xiàn)對(duì)我院工作環(huán)境、安全管理、成本控制等有效管理。

結(jié) 語

以上是對(duì)我院后勤保障管理的一點(diǎn)心得與體會(huì)。在基層二級(jí)醫(yī)院所轄地區(qū)專業(yè)維保單位不夠?qū)I(yè)、管理不夠到位的狀況下。要想做好醫(yī)院后勤管理，還需醫(yī)院自身不斷努力，特別是在人才梯隊(duì)的培養(yǎng)、管理的“精細(xì)化”、“專業(yè)化”上下功夫。

篇10

一、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)管理方面

1、財(cái)務(wù)工作在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，財(cái)務(wù)方面嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的財(cái)務(wù)制度，依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作，堅(jiān)持執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不亂收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行收支兩條線，精打細(xì)算，管理好學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，提高資金使用效率，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。

2、開學(xué)初加強(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)的管理，做好財(cái)產(chǎn)登記工作，定期對(duì)學(xué)校資產(chǎn)進(jìn)行清理與核對(duì)，由于我校改擴(kuò)建工程剛剛結(jié)束，學(xué)校固定資產(chǎn)還沒有統(tǒng)計(jì)上傳到教育資產(chǎn)監(jiān)管網(wǎng)，開學(xué)后利用將近一個(gè)月左右的時(shí)間重新統(tǒng)計(jì)、核實(shí)、分類，終于完成學(xué)校固定資產(chǎn)登記、上傳、結(jié)賬工作。明確保管人和保管職責(zé)，確切落實(shí)財(cái)產(chǎn)責(zé)任制管理。

3、及時(shí)對(duì)損壞的課桌椅、班級(jí)門鎖、水電以及教學(xué)設(shè)備進(jìn)行維修，保證學(xué)生正常上課。

二、后勤常規(guī)管理方面

學(xué)校是培養(yǎng)人的場(chǎng)所，是文明的象征。要樹立一所學(xué)校良好的形象，反映全校師生的精神面貌，必須營(yíng)造一個(gè)“和諧、愉悅、安全、舒心”的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，而這些與后勤管理的優(yōu)劣密切相關(guān)。因此，盡力做好后勤服務(wù)工作，顯得尤為重要。為此，做好了以下幾方面工作：

1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。開學(xué)初，教學(xué)用品和學(xué)生的課簿本及衛(wèi)生用品，按時(shí)無誤地發(fā)到每個(gè)班級(jí)和師生手中，及時(shí)調(diào)劑學(xué)生課本，保證教育教學(xué)工作順利開展。

2、做好后勤保障工作。食堂管理，師生飲用水，德育與教學(xué)，文體等各項(xiàng)活動(dòng)，我們總務(wù)處全力以赴，積極落實(shí)，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行?？倓?wù)處克服工作繁、人員少的困難竭力為一線提供各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

3、做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。學(xué)校中需要小修小補(bǔ)的事情可以說天天都在發(fā)生，我們都能力所能及地加以處理好，后期人員本著節(jié)約的原則，自己動(dòng)手做些小修理，如：門窗、門鎖、水龍頭以及水電方面等等，并做到隨叫隨到。

三、安全管理方面

學(xué)校安全工作做得如何，將直接關(guān)系師生身心健康乃至生命安全的大事，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展。為此我們牢固樹立“學(xué)校安全重于泰山”的思想，把維護(hù)學(xué)校安全放到重要的位置。由于全體教職工共同努力，一學(xué)期來，我校未出現(xiàn)一起安全事故，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展提供有力的保證。具體做了以下幾方面工作：

1、本學(xué)期，在全體教師共同努力下，學(xué)校安全工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，保安人員工作比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵紀(jì)守法，責(zé)任心較強(qiáng)，能服從學(xué)校臨時(shí)安排。對(duì)外來人員進(jìn)入校園一律登記、驗(yàn)證，未經(jīng)允許不能進(jìn)校，每天學(xué)生放學(xué)后，門衛(wèi)堅(jiān)持對(duì)校園內(nèi)進(jìn)行巡視，晚上檢查“三關(guān)”情況（門窗、電源、水龍頭是否關(guān)閉好），為學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全和師生的生命安全提供了有力保障。

2、總務(wù)處人員定期對(duì)學(xué)校的校舍、電器及教育設(shè)施、設(shè)備的安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即排除。堅(jiān)決杜絕一切安全隱患的存在。

3、本學(xué)期，各班主任及大隊(duì)部在安全教育方面做了大量的工作。舉辦了衛(wèi)生宣傳教育，交通安全知識(shí)講座、消防安全知識(shí)講座、自我防范和自我保護(hù)講座、全方位、立體式地做好安全防范工作，取得了很大的成效。

4、學(xué)校接送車的安全是直接影響到社會(huì)、學(xué)校、家庭的安全，因此學(xué)校特別重視，定期召開駕駛員安全例會(huì)，每天對(duì)接送車進(jìn)行監(jiān)控，嚴(yán)禁超速、超載現(xiàn)象發(fā)生，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

四、衛(wèi)生管理方面

1、本學(xué)期在各位老師的辛勤勞動(dòng)下，我校的衛(wèi)生工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階，各班的衛(wèi)生包干區(qū)能持久的保持干凈整潔，消除了衛(wèi)生死角。食堂及食堂餐廳等場(chǎng)所定期進(jìn)行消毒，切實(shí)落實(shí)了學(xué)校衛(wèi)生管理制度。

2、本學(xué)期，總務(wù)處加強(qiáng)對(duì)食堂的飲食衛(wèi)生監(jiān)督檢查的管理，經(jīng)常深入食堂檢查食品衛(wèi)生與安全，組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高食堂從業(yè)人員的素質(zhì)，努力促使食堂工作規(guī)范化?？倓?wù)處每天有針對(duì)性地對(duì)食品的質(zhì)量、食堂、餐廳衛(wèi)生狀況、從業(yè)人員的身體健康等情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并將檢查情況作好記載。確保全校師生吃得安全、衛(wèi)生。

五、成績(jī)與反思

1、我們已經(jīng)走上了后勤管理工作的規(guī)范、正確的軌道，應(yīng)該堅(jiān)定地沿著這一軌道前行，防止反彈倒退。專用室及圖書管理人員要管理好儀器設(shè)備，及時(shí)檢查、維修、購置、報(bào)損、記帳，使我們的儀器設(shè)備能夠滿足教育教學(xué)的需求。

2、在環(huán)境管理上，保潔工作雖然總體上有了一定的提高，但還有不足的地方，仍需進(jìn)一步加強(qiáng)，做到積極主動(dòng)多巡視做好保潔工作。

3、在安全管理上，還需加強(qiáng)工作，搞好宣傳，對(duì)門衛(wèi)人員還應(yīng)嚴(yán)格要求與指導(dǎo)。