導語：如何才能寫好一篇公共實驗室管理辦法，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關鍵詞：工程施工；項目管理；優(yōu)化；策略

中圖分類號：TU71 文獻標識碼：A 文章編號：

在經(jīng)濟的快速發(fā)展與社會的不斷變革中，管理作為一門科學不斷實現(xiàn)自我的拓展和更新，并作為組織樞紐在各行各業(yè)中發(fā)揮著重要作用，通過科學的管理創(chuàng)造效益已成為當前企業(yè)的共識。對于施工單位來說，工程項目管理科學化、合理化是企業(yè)保證創(chuàng)造最大化經(jīng)濟效益的重要前提。工程項目管理的優(yōu)良與否對工程施工質(zhì)量水平以及建設工程效益具有直接影響作用。在工程項目管理過程中，應著眼于以下三個部分的優(yōu)化與控制。

1. 進度優(yōu)化與控制

施工項目進度的優(yōu)化與控制是指在不同建設階段對工程建設項目的各部分工作順序以及各自相對應的持續(xù)時間施以規(guī)劃、實施、協(xié)調(diào)以及檢查等信息反饋等諸多活動的總稱。施在預定工期內(nèi)，施工項目進度優(yōu)化有利于施工進度計劃編制的最優(yōu)化，同時在該計劃的實際執(zhí)行、施工當中，對實際施工進度進行檢查，并對照計劃進度，一旦發(fā)現(xiàn)工程發(fā)生偏差，即對偏差發(fā)生原因以及在此偏差效果下工程或工期可能受到的影響，同時采取相應措施加以調(diào)整，并對施工計劃做出適當修改，如此往復循環(huán)，保障工程順利進展，直至竣工驗收。對于施工項目進度的優(yōu)化與控制來說，其總目標是為預定工期目標的實現(xiàn)提供保障，或者在有效保障施工質(zhì)量水平的前提下以及對施工成本不造成實質(zhì)性增加的基礎上，對工期予以適當縮短。在實施項目之前，應從實際出發(fā)，參照工程具體情況，保證施工進度計劃的切實可行。在工程施工進度計劃的制定過程中應保持一定程度的前瞻性和預見性，確保施工進度計劃與施工條件變化后的情況在最大程度上相符合。施工各方應在對施工設計圖紙加以了解和熟悉的前提下，以合同相關要求為參考，合理編制工程施工進度計劃。為使土建施工環(huán)節(jié)與安裝施工實現(xiàn)良好配合，在進度計劃的編制過程中安裝人員也應積極參與，以進度計劃中所規(guī)定的機械設備、施工人數(shù)以及材料周轉為參照依據(jù)來投入相應的人力、物力，為滿足工程進度需求提供重要保障。

1.1 對各階段各環(huán)節(jié)的進度計劃進行編制。為使總工期目標得以達成和實現(xiàn)，必須采用分段控制，以總進度計劃為參照實施月計劃、旬計劃以及周計劃的制定，利用周計劃和旬計劃為月計劃目標的達成提供保障，繼而利用各月計劃的良好完成，有效促進總計劃目標的達成。應注意在進度計劃的制定過程中留有一定余地。

1.2 全程采用動態(tài)控制管理。在項目執(zhí)行過程中，應以變化后的具體情況為參照，在確保總進度計劃不受影響的基礎上，及時、合理地調(diào)整和修正進度計劃。

應充分保證材料供應，供應商供貨或施工企業(yè)在自行采購工程用材過程中應確保及時、可靠，并對材料品種、規(guī)格、數(shù)量以及質(zhì)量等方面均應保證滿足工程所需，確保不因此而耽誤施工進度。材料進場時項目部應及時做好進場檢驗。

1.3 工程進度款項的及時撥付。為確保工程施工能夠嚴格參照合同規(guī)定，建設單位應對合同中的相關規(guī)定予以嚴格履行，參照合同要求對工程進度款項做及時撥付，為工程進度提供有效保障。施工方在得到相應款項后也應切實履行己方義務，嚴格施工管理，確保工程施工進度及施工質(zhì)量水平。

1.4 工期索賠。在工程施工中，若由于甲方自身原因導致工期受到延誤，則應由甲方簽證，對工期加以順延。

勞動效率的提高。在確保工程成本不增加的基礎上，工效的提高能夠推動工程施工進度?；诖?，項目部應采取合理措施激發(fā)施工人員積極性和能動性，建立相應的激勵機制，促使施工人員充分發(fā)揮個人技能，提高工效，推進施工進度。

2. 成本的優(yōu)化與控制

在工程施工中要實現(xiàn)工程項目成本控制，應對企業(yè)在生產(chǎn)和經(jīng)營過程中所需求的人力、物力以及資金投入加以監(jiān)督、限制、指導和調(diào)節(jié)，對生產(chǎn)過程中的各項費用實施合理控制，確保其不超出計劃成本范圍，從而有利于實現(xiàn)成本目標。在工程施工階段，企業(yè)應對自身優(yōu)勢加以充分利用，使經(jīng)濟效益得到最大化提高，從而獲取最大利潤。應采取合理措施，有計劃地在施工階段對資金需求、資金籌措、資金投入以及資金分配等方面加以協(xié)調(diào)運作，使投資實現(xiàn)合理穩(wěn)妥的優(yōu)化控制。在項目成本控制過程中，項目經(jīng)理作為第一責任人應對工程盈虧狀況作及時的了解和分析，并采取相應的應對策略。

2.1 對于編制投標書工作，預算員和項目經(jīng)理均應積極參與，待項目中標后，項目部應對其予以具體落實并完成。對于招標書中對造價以及工期的相關要求來說，預算員和項目經(jīng)理最具發(fā)言權。

2.2 人工費用的控制。企業(yè)應在內(nèi)部制定勞動定額，并以工程量為參照對此定額加以套用，計算出工程人工總量，在此基礎上對人工總量加以合理控制，實現(xiàn)人工費用的有效控制，最終實現(xiàn)工程成本的優(yōu)化與控制。

2.3 工程材料用量的控制。對施工用材的管理應加強，同時嚴格制定并執(zhí)行工程用料制度，在施工現(xiàn)場若某類施工用輔材耗量較大則實施包干。

2.4 對周轉材料以及機械設備采取租賃制，這樣不僅使周轉材料和施工機械設備的利用率得以提高，更使施工工期得到縮短，租賃費用也得以減少。

2.5 制定經(jīng)濟、合理、先進的施工方案。為使提高質(zhì)量、縮減工期以及降低工程成本的目的得以達成，關鍵在于選擇正確的施工方案，應在施工過程中不斷探求各類新工藝、新材料和新技術，實現(xiàn)工程成本的降低和工效的提高。

2.6 嚴格管控工程質(zhì)量，減少或避免返工浪費，應嚴格依照施工設計圖、合同相關規(guī)定以及施工規(guī)范進行施工，確保工程施工質(zhì)量水平，減少或避免因各方失誤導致工程變更所帶來的人力與物力的浪費。

2.7 對工程間接費用和其他直接費用加以控制。應對管理機構加以精簡，對于不必要的機構予以裁撤，使管理層次簡潔、合理化，實現(xiàn)施工管理成本的有效節(jié)約。

3. 質(zhì)量優(yōu)化與控制

3.1 對工程質(zhì)量目標項目予以明確。項目部應以公司質(zhì)量目標為參照，制定出合理的質(zhì)量驗收標準，同時與國家驗收標準相比，企業(yè)質(zhì)量驗收標準應更高。

3.2 嚴格把控材料質(zhì)量關。工程中甲乙雙方所采購的工程用材均須與國家相關規(guī)定以及工程設計需求相符合，施工方應對材料驗收制度加以嚴格執(zhí)行。

3.3 確保工程建筑結構主體質(zhì)量。對于建筑工程來說，主體結構質(zhì)量對工程整體的質(zhì)量安全具有直接影響作用，關乎到使用者的生命安全，因而必須嚴抓施工質(zhì)量管理，確保主體結構質(zhì)量。

3.4 嚴抓落實關鍵部位施工。工程建筑中的頂層、屋面、一層、衛(wèi)生間、樓梯走道以及地下室均為關鍵部位，容易出現(xiàn)質(zhì)量問題。這些區(qū)域不僅是檢點，更是施工難點，應在施工過程中予以高度重視。

4. 結語：

施工管理科學具有較強的實踐性，要做好施工項目管理，工程建設管理者就應不斷學習管理技能，并應用于工程實踐，不斷積累、不斷總結，努力實現(xiàn)項目管理的科學化。

參考文獻：

[1] 徐興華.淺談建筑工程施工現(xiàn)場管理的優(yōu)化策略[J].城市建設理論研究（電子版）,2011,(22).

[2] 王希軍.濰坊學院體育館建筑智能化系統(tǒng)工程施工“三控”管理應用研究[D].山東大學,2009.

[3] 王紅梅.建筑工程施工造價的設計階段控制[J].中國科技博覽,2011,(19):137.

[4] 賀濤.煤礦工程施工項目管理優(yōu)化辦法探析[J].煤炭技術,2012,31(9):258-259.

篇2

人民法院辦公室是法院司法政務工作的具體組織實施部門，任務繁重，職責重大。它承載著為法院全面履行各項職能提供參謀、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、保障的重要任務，是人民法院全面推進司法改革、公正高效地開展審判工作不可或缺的重要組成部分，它的職責是搞好法院隊伍建設、物質(zhì)建設和后勤保障工作，為審判工作提供物質(zhì)保障和創(chuàng)造良好的條件。它同是又是法院的綜合協(xié)調(diào)機構，是組織、協(xié)調(diào)和保障人民法院各項工作正常運轉的中樞，承擔著決策參謀、督辦落實、組織協(xié)調(diào)、綜合管理、服務保障等多項重要職能；是法院的“綜合信息庫”，又是法院的“形象大使”。其工作好與不好對法院的整體工作影響很大。而長期以來，法院辦公室工作是沿襲過往而落后的傳統(tǒng)，在很大程度上遲滯著法院司法改革的深化推進。因此，如何搞好法院辦公室的管理工作，真正實現(xiàn)全面高效的優(yōu)質(zhì)服務，已是人民法院司法政務管理改革一個刻不容緩的課題。

一、當前基層法院辦公室管理工作中存在的問題

（一）思想認識需要進一步加強

公正、高效、權威的現(xiàn)代司法制度的確立，是當前和今后一段時期人民法院追求的目標，為此為適應審判工作需要，首先須樹立反映現(xiàn)代司法理念的思想認識，也就是社會主義法治理念；然后是適應現(xiàn)代司法要求的司法制度、審判格局。但是，我們負責辦公室工作的部門，服務領導決策、服務審判工作、服務人民法院的理念還不夠強，或多或少存在有消極、懈怠、不思進取的思想狀態(tài)，導致政令不夠通暢，相關政務工作的停滯。為此，必須強化辦公室人員的責任意識和服務意識。

（二）部門職能交叉設置

當前基層法院的機構設置，基本上沿用著計劃經(jīng)濟年代的模式，與上級法院相對應設置，沒有充分體現(xiàn)出基層法院自身的職能特點。在人員配備上，基本上是處于“官多兵少”狀態(tài)，有些工作不得不聘用臨時工作人員完成；在管理層次上，一項工作從院決策機構到落實到具體人，一般要經(jīng)過二至三個層次，效率不高；在職能上，部門內(nèi)部之間，與審判部門之間不少地方存在職能交叉，職能模糊現(xiàn)象；在工作任務的分配上，不少部門存在“以人定事”現(xiàn)象，誰能干就讓誰干，不管機構職能，不管任務輕重緩急，造成工作能力強的人累死，干不了事的人閑死，嚴重地影響了辦公室人員的工作積極性。

（三）辦公室人員相關素質(zhì)有待提高

人員狀況和綜合素質(zhì)還不能完全適應工作任務需要，辦公室工作的質(zhì)量和效率還有差強人意之處?？傃灾嚓P專業(yè)人才奇缺。辦公室工作需要一批擅長心理學、文化藝術、財務、基建、計算機等方面的專業(yè)人員，但不少法院長期以來上述崗位均由法律專業(yè)或其他人員進行輪崗或頂崗，有的法院甚至找不出一名專業(yè)人員。而且法院分管領導由于法官職務的特殊性，也同樣缺乏相關的文秘、財務管理等專業(yè)知識，導致管理工作乏力。

(四)管理制度不配套

雖然說管理出效率，管理出人才，管理出戰(zhàn)斗力。管理離不開規(guī)章制度。管理是一項龐大的系統(tǒng)工程，必須建立和完善各種規(guī)章制度。從目前基層法院落實情況看，盡管大都建立了一些規(guī)章制度，但是還很不全、不細，缺乏具體可操作性，在運行過程中抓得不嚴、抓得不死、落實乏力，有了問題是臨時搭班子、抽人員，有頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳之嫌，工作上秩序不夠，考核標準不嚴，獎懲不能到位，這使辦公室的管理處于一種時緊時松的紊亂狀態(tài)。

(五)經(jīng)費保障欠缺，管理難度加大

從近年來的運行管理情況看，基層人民法院日常經(jīng)費供給和保障機制已初步形成，但由于受制于地方財政體制上的影響，法院的經(jīng)費保障仍然停留在比較分散的層面上，省及中央財政給予的適當補貼，加大了地方財政的依賴性，法院所需經(jīng)費撥付有時不能及時到位，使法院后勤政務管理難度大、壓力重，一定程度上影響法院正常工作的開展。此外，信息化服務和現(xiàn)代化辦公水平有待提高，該項工作必須有厚實的資金支持。

（六）缺乏長效激勵機制

法院傳統(tǒng)管理模式不注重考核和獎懲，過分倚重思想道德教育，忽視物質(zhì)激勵作用，不注重現(xiàn)代考核獎懲機制，往往以民主測評或者領導帶有濃厚主觀性的年終總結代替客觀的考核，優(yōu)秀與稱職差不多，選拔、晉級、獎懲不與業(yè)績掛鉤，不能有效調(diào)動干警積極性，激發(fā)干警的潛力。

二、加強法院辦公室管理工作的對策

（一）實現(xiàn)辦公管理的科學化

（1）規(guī)范化。辦公管理的規(guī)范化，就是要求管理工作按制定的原則、標準去實施。一是會議安排規(guī)范化。按格式化和程序化的要求，將會議安排涉及的各方面元素逐漸按定制模式固定下來，避免重復操作，避免浪費時間和精力。二是接待工作規(guī)范化。要根據(jù)接待對象的級別、來訪目的，明確接待規(guī)格，制定接待工作規(guī)范和接待方案等，以便按章接待。

（2）程序化。 辦公管理的程序化，就是把日常工作分解成若干步驟并固定下來，以后辦事就按規(guī)定的步驟去做。制定工作程序時注意按工作的先后順序，把每一個步驟的做法、要求都要規(guī)定清楚。

（3）制度化。通過制定崗位責任制，對每個工作人員的職責、分工和任務都必須作出明確而具體的規(guī)定，進行目標管理和考核，使每項工作都有章可循。

（二）不斷引進專業(yè)性高素質(zhì)行政事務管理人員

做好辦公室管理工作，離不開專業(yè)性高素質(zhì)的管理人員。近年來，對法官職業(yè)化強調(diào)很多，但對法院行政事務管理人員的專用性講得比較少，在客觀上造成了政務管理工作缺乏專業(yè)性人才，使其變成了一項是什么人都可以干、可有可無的工作，導致辦公室隊伍龐大，效率低下，并且形成了一種惡性循環(huán)。為此，必須加強專業(yè)管理人才的引進。如從事司法財務工作人員應具備會計師職稱，司法秘書工作人員要有較強政策理論水平和文字工作功底，黨務人事工作人員要有很強的黨性和公道正派的作風，所有人員都要會運用計算機等現(xiàn)代化辦公工具，不斷提高辦公效率。要建立能者上、平者讓、庸者下的競爭激勵機制，精簡機構和人員，提高效率和效能，暢通政務管理人員進口和出口，對于不適合崗位的人員要加強培訓及時調(diào)整崗位，建設一支專業(yè)性高素質(zhì)的政務管理隊伍。

（三）加強辦公室人員的培訓

長期以來，由于缺乏對政務管理重要性的認識，上級法院只注重對審判業(yè)務性的學習和培訓，而很少對法院辦公室人員進行系統(tǒng)化培訓，導致上下級法院、區(qū)域性法院之間在管理上不平衡、不統(tǒng)一和不協(xié)調(diào)。因此，應當從體制、機制和保障功能上入手，制定與現(xiàn)代審判管理相配套的管理機制，在縱向和橫向上加強管理事務的經(jīng)驗交流和培訓，以適應審判改革和發(fā)展的需要。對聘用人員的管理，要從多方面入手把好聘入關、用人關和監(jiān)督關，落實聘用人員責任制，做到規(guī)范管理，規(guī)范使用。

（四）強化管理制度建設，完善管理措施

狠抓管理和強化功能是基層法院辦公室工作的兩個關鍵節(jié)點。由于人民法院工作的特殊性，光靠行政手段來搞好司法行政管理工作已經(jīng)不能再適應司法行政改革和審判管理工作的需要，要用行政和經(jīng)濟相結合的手段逐漸變革不合理的管理體制。為此，要以強化管理制度建設為抓手，不斷探索和完善司法辦公室管理的新途徑、新方法。

（1）強化管理措施。要緊密聯(lián)系法院工作的特點和實際需要，出臺一系列完善的管理規(guī)章制度，及時交流、學習和推廣先進的管理做法經(jīng)驗。

篇3

[關鍵詞]橋梁；質(zhì)量；安全

中圖分類號：U445.1 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）36-0120-01

一、橋梁工程管理的特點

1、通常橋梁建設周期較長，尤其是大型橋梁的建設施工，其周期要達數(shù)年；每個橋梁施工項目都是唯一的，區(qū)別于其他任何橋梁施工項目，這決定了橋梁施工管理的復雜性和多樣性；

2、人員流動性大，由于橋梁施工作業(yè)條件相對較差，施工人員中很多是當?shù)剞r(nóng)民工，所以他們的工程技術水平與文化素質(zhì)普遍較低，通常是工程完工后他們就離開，故施工人員的流動性很大；

3、一般橋梁項目產(chǎn)品為露天作業(yè)，體積龐大，受自然氣候的影響較大，工程施工易被如洪水、雨、雪等惡劣的施工環(huán)境中斷。

二、橋梁施工管理存在的問題

1、在橋梁的現(xiàn)場施工中要嚴格抓松鋪的厚度，在初壓時要盡量減少基層的成型，之后進行整體修檢時對初壓不合格的地方應進行手工捶打，加強基層的緊密度，提高該結構的質(zhì)量。

2、檢測基層的平整度，對于不夠平整的路段要進行整修。其次在面層攤鋪錢要確保表面的情節(jié)，沒有任何在施工中殘留的垃圾。

3、裂縫現(xiàn)象的出現(xiàn)

裂縫是橋梁建設中出現(xiàn)最普遍的病害之一。如果裂縫小于標準要求下的限度，只是出現(xiàn)外觀的裂縫而已，對橋梁的承載能力不會有太大影響。

4、 局部出現(xiàn)蜂窩、麻面和氣泡現(xiàn)象

這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要是混凝土結構的問題，降低了結構的嚴密性，造成層面疏松，承受能力盒耐用性下降，對于大的災害侵襲沒有抵抗性而造成重大的損失。

三、加強橋梁施工管理控制的幾個方法

1、建立完善的施工質(zhì)量保證體系

首先，要建立嚴格的工程質(zhì)量內(nèi)部監(jiān)理制度，項目經(jīng)理部根據(jù)“總公司工程質(zhì)量內(nèi)部監(jiān)理細則”，制訂“工程質(zhì)量內(nèi)部監(jiān)理制度”。工程內(nèi)部監(jiān)理工程師在檢查中發(fā)現(xiàn)造成返工損失或質(zhì)量事故的，有權做出扣減項目經(jīng)理部工資含量的裁決；對違反操作規(guī)程、弄虛作假、隱瞞質(zhì)量事故的人員或班組，有權向項目經(jīng)理提出給予處罰的建議；對提高質(zhì)量有突出成績者有權建議項目領導給予表彰和獎勵；各級質(zhì)檢人員都有越級反映質(zhì)量問題的權力。

其次，要充分發(fā)揮工地試驗室對工程質(zhì)量的控制功能。工地試驗室是開展全面質(zhì)量管理的基礎部門，是質(zhì)量保證體系中的重要一環(huán)。路橋建設的施工，必須有功能完善的工地試驗室。

2、控制施工環(huán)境與施工工序

在項目施工中，影響工程質(zhì)量的環(huán)境因素很多，有工程技術環(huán)境，如工程地質(zhì)、水文、氣象等； 工程管理環(huán)境，如質(zhì)量保證體系、質(zhì)量管理制度； 勞動環(huán)境，如勞動組合、作業(yè)場所、工作面等。因此，根據(jù)工程項目的特點和具體條件，應對影響質(zhì)量的環(huán)境因素，采取有效的措施嚴加控制，尤其是施工現(xiàn)場，應建立文明施工和文明生產(chǎn)的環(huán)境，保持材料工件堆放有序，道路暢通，為確保質(zhì)施工工序是形成施工質(zhì)量的必要因素，為了把工程質(zhì)量從事后檢查轉向事前控制，達到以預防為主要的目的，必須加強對施工工序的質(zhì)量控制。工序質(zhì)量的控制應采用數(shù)理統(tǒng)計方法，通過對工序部分檢驗的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、分析，來判斷整個工序的質(zhì)量是否穩(wěn)定、正常，其步驟為： 實測、分析、判斷。為了更有效地做好事前質(zhì)量控制，一是要嚴格遵守工藝流程，工藝流程是進行施工操作的依據(jù)和法規(guī)，是確保工序質(zhì)量的前提，任何操作人員都應嚴格執(zhí)行；二是控制工序活動條件的質(zhì)量，主要活動條件有施工操作者、材料、施工機械、施工方法和施工環(huán)境。只有將它們有效地控制起來，使它們處于被控狀態(tài)，才能保證每道工序質(zhì)量正常、穩(wěn)定；三是及時檢查工序活動效果。工序活動效果是評價質(zhì)量是否符合標準的尺度，因此必須加強質(zhì)量檢驗工作，對質(zhì)量狀況進行綜合統(tǒng)計與分析，及時掌握質(zhì)量動態(tài)，自始至終使工序活動效果的質(zhì)量滿足規(guī)范和設計要求；四是設置質(zhì)量控制點，以便在一定時期內(nèi)、一定條件下進行強化管理，使工序始終處于良好的受控狀態(tài)。量和安全創(chuàng)造良好的條件。

3、構建現(xiàn)代橋梁施工質(zhì)量控制點數(shù)據(jù)庫，促進施工過程質(zhì)量控制管理工作的實施

現(xiàn)代橋梁施工前的質(zhì)量控制點設置是根據(jù)設計要求以及對橋梁工程質(zhì)量影響的各因素進行設置。其需要施工企業(yè)根據(jù)設計要求以及工程特點有針對性的進行質(zhì)量控制點的設置，避免傳統(tǒng)質(zhì)量控制點設置工作中照搬其他工程質(zhì)量控制點情況的發(fā)展，以有針對性的質(zhì)量控制點設置確?？刂泣c能夠有效地使工程處于受控狀態(tài)，達到預防性質(zhì)量控制與管理工作的目的。因此，橋梁施工企業(yè)應建立現(xiàn)代橋梁施工質(zhì)量控制點數(shù)據(jù)庫，將企業(yè)所施工的所有工程按照工程特點進行分類，在新工程開工前根據(jù)數(shù)據(jù)庫以及對工程的實地考察可學設置質(zhì)量控制點，粗暴質(zhì)量控制的管理工作有效開展。例如：通過多雨地區(qū)橋梁的工程，其氣候因素對橋梁施工材料施工過程的影響較大，因此其質(zhì)量控制點需要針對多雨條件進行設置。而根據(jù)質(zhì)量控制點數(shù)據(jù)庫能夠參照以往工程質(zhì)量控制點設置情況科學的進行將要開工工程的質(zhì)量控制點，避免遺漏控制點造成工程質(zhì)量隱患等情況的發(fā)生，有效保障工程施工質(zhì)量。

4、做好安全管理措施

⑴加強安全意識

在生產(chǎn)活動中要加強安全意識，必須按“安全工作標準”落實好各項生產(chǎn)活動，使生產(chǎn)活動在保證安全的前提下進行。比如審核雇傭單位的安全資格認證及施工隊長的安全合格證。然后才與雇傭單位簽好安全合同。做好民工隊伍住地安全管理和崗前培訓及安全教育工作工，建立健全各項規(guī)章制度，落實好各項安全責任制。做好安全技術交底及工序交接工作，各種操作人員必須嚴格執(zhí)行本工種安全操作規(guī)程。做好對高空作業(yè)人員的崗前安全技術交底和培訓工作，對防護設施經(jīng)常進行檢查，確保安全網(wǎng)、安全護欄規(guī)范有效。同時要求進入現(xiàn)場的人員必須配帶安全帽，高空作業(yè)人員必須使用安全帶。

⑵規(guī)范安全施工

比如滿堂支架施工必須經(jīng)過安全計算，必須安全、經(jīng)濟、合理。支架基礎必須牢固結實，并設有合理的排水系統(tǒng)，確保支架安全可靠?；炷翝仓r必須均勻澆筑，并指定專人檢查支架的狀態(tài)。泵車輸送混凝土時，嚴禁將輸送管道與排架接觸。排架拆除前對作業(yè)者做好安全技術交底，并派專人在現(xiàn)場監(jiān)護。

5、加強橋梁施工技術管理

橋梁工程施工技術管理是加快施工進度、確保工程質(zhì)量、提高經(jīng)濟效益、降低成本的有效保證。橋梁工程項目簽訂施工合同后，工程技術部門負責編寫施工組織設計，項目總工程師審定，最后報項目監(jiān)理批準。其主要內(nèi)容包括：主要施工程序和方法、施工總進度、各項資源需求計劃、技術經(jīng)濟指標、工程概況等。項目部總工程師要組織工程技術人員，參加圖紙會審。圖紙會審要注意一些事項：a.圖紙設計是否清晰、明確、有無矛盾。b.對于施工操作復雜的部分工程必要性和可行性進行研究，并采取放大樣、詳圖的方法進行核對。c.對新技術應做實物試驗。

為了使橋梁施工人員完全領會圖紙，技術部要向施工隊進行技術交底，施工隊技術人員要向施工班組進行技術交底。交底內(nèi)容一般包括：設計變更、圖紙、單項措施、作業(yè)指導書等。交底記錄中應包括的內(nèi)容是：技術文件主要內(nèi)容、交底各方參加人員簽字、對存在的問題如何處理。為了加強對橋梁工程質(zhì)量控制，應在施工現(xiàn)場建立工地實驗室。試驗主要包括：標準試驗、材料試驗、驗收試驗、施工工藝試驗等。

篇4

關鍵詞：計算機實驗教學管理方法；實驗教學信息化管理平臺；實驗室管理組織模式

中圖分類號：TP3 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2013）19-4456-02

對于大學計算機類課程，實驗教學是課程教學的重要組成部分，是提高學生動手能力、加深對理論知識的理解的重要途徑。為了保障實驗教學順利開展，對教學基礎設施的投入逐年增加，計算機機房的規(guī)模不斷擴大，服務功能日趨豐富。但這也對實驗教學管理工作帶來了新的挑戰(zhàn)。首先，實驗室硬件管理工作繁瑣。設備的購入年限和品牌不同，硬件維護工作復雜，設備的登記和注銷工作常態(tài)化。其次，實驗室軟件維護工作量大。機房使用率高，上機人員隨機性、流動性大，使用系統(tǒng)的軟件環(huán)境有差異性。最后，實驗教學內(nèi)容多樣化。既有日常教學任務，又有考試任務、學生科技競賽指導和培訓任務。

為了保質(zhì)保量的完成教學任務，充分發(fā)揮各計算機實驗室的效能，減輕實驗室管理人員的工作負擔，高效地為教學服務，實驗室必須規(guī)范其管理流程和提高管理手段，使實驗室管理更加科學、有序。2011年，教育部正式了《關于普通高等學校本科教學評估工作的意見》（教高[2011]9號），對新一輪高校教學評估作出了全面規(guī)定[1]。實驗教學是其中一個重要的考核內(nèi)容，而且評估的具體指標也對實驗教學的規(guī)范化管理提供了參考。

1 計算機實驗教學管理的目標

計算機實驗教學管理的目標主要有兩個：一是保證課堂教學的順利開展和教學質(zhì)量；二是提供課外實踐軟硬件資源配套。

1.1 保證課堂教學的順利開展和教學質(zhì)量

一方面，需保證實驗室的普通實驗功能正常發(fā)揮。實驗室要既能進行專業(yè)課程實驗，又能進行計算機公共課程實驗。要提高實驗設備的利用率，盡可能為教學服務。另一方面，需提供軟硬件配套，方便教師進行實驗的講解和演示，提升教學效果。此外，實驗教學管理需要發(fā)揮教學監(jiān)督作用，對實驗教學質(zhì)量進行督導和考查。

1.2 提供課外實驗教學軟硬件資源配套

實驗教學除了課堂教學外，還有課外實踐部分。課外實踐內(nèi)容包括：開放實驗室（或開放實驗項目），師資培訓和服務地方[2]。

開放實驗室的實驗教學對象是學生。為了培養(yǎng)學生的科學作風、創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作精神，以及提高動手能力和工程實踐能力，開放實驗室（或開放實驗項目）是一種有效途徑。實驗室開放是有別于傳統(tǒng)教學模式的新型實踐教學模式，有利于實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標；可以提供較大的自由度和靈活性，使實驗室資源得到充分利用。

師資培訓的實驗教學對象是教師。一方面，利用先進的設備和環(huán)境，開展各種前沿技術研究和應用系統(tǒng)開發(fā)或開設培訓課程，提升教師的專業(yè)技術水平；另一方面，又可以把課題或研究成果與實驗教學相結合，將學科前沿和最新研究的成果轉化為實驗教學內(nèi)容，從而提高教師的科研水平與教學質(zhì)量。

服務地方的實驗教學對象是校外計算機方面的人才。充分利用學校和實驗室的優(yōu)勢，廣泛開展培訓及認證考核等社會化服務，擴大影響，為地方經(jīng)濟的發(fā)展和人才的培養(yǎng)做出應有的貢獻。

2 計算機實驗教學管理的內(nèi)容和方法

計算機實驗教學管理的內(nèi)容有兩個方面：實驗課程管理和實驗教學設備管理。實驗課程管理包括教學計劃和實驗大綱、實驗教材、實驗課教師和學生、實驗教學過程、考核方法和教學質(zhì)量。實驗教學設備管理包括實驗設備登記與注銷、借用與歸還、日常使用情況記錄、日常維護與報修等。下面針對這些方面，談談具體的管理方法。

2.1 建立完善的保障機制

加強教師隊伍建設，為實驗教學提供優(yōu)質(zhì)的人力保障；加強教學基礎設施建設，為實驗教學提供雄厚的物力保障；加大對教學、科研、管理等方面的經(jīng)費投入，為實驗教學提供充足的財力保障；建立符合校情的教學管理規(guī)范，完善各項管理制度，為實驗教學提供健全的制度保障，比如制定實驗教學管理辦法、實驗教學組織實施管理辦法、實驗室工作人員管理辦法、儀器設備管理辦法、學生實驗守則、實驗室工作基本信息收集及檔案管理制度、開放實驗室管理辦法、實驗教學示范中心建設與管理辦法、優(yōu)秀綜合性設計性實驗項目管理辦法、實驗報告評分標準、實習實訓管理辦法、實習實訓基地建設與管理辦法、實習實訓評價辦法等。

此外，為保證實踐活動教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，既要高度重視校內(nèi)實驗室、教學中心的建設，又最大限度地整合社會資源，建立校外實習基地，豐富學校教學資源。

2.2 規(guī)范實驗教學日常管理

實驗教學日常管理的內(nèi)容包括：安排實驗教學課表、監(jiān)督實驗教學過程和管理教學設備。

安排實驗教學課表：根據(jù)專業(yè)教學計劃安排實驗課程，確定實驗課程指導老師、教學班學生專業(yè)和人數(shù)、實驗機房、上機時間表，并核實實驗教學大綱和實驗項目。

監(jiān)督實驗教學的過程：實驗員和教師需根據(jù)教學大綱和課表按時準備和組織教學，學生根據(jù)實驗教學指導書和課表及時預習、準備實驗內(nèi)容，按時按要求參加完成實驗，并提交實驗報告給任課教師，任課教師需認真批改，并做好成績記載。

管理教學設備：新設備登記、設備借用和歸還登記、設備報廢注銷、日常維護。因設備的年限和品牌不同，以及不同機房的軟件系統(tǒng)有差異，管理和維護工作繁雜。為了方便設備管理，可以采用如下方法：在主機箱上貼上標注校國資處的統(tǒng)一編號、座位號和IP地址等信息的標簽；勤工助學的學生參與計算機機房的管理和維護[3]；機房人員技能培訓等。

2.3 建立實驗教學質(zhì)量監(jiān)控機制

在學校已有監(jiān)控機制下，建立學院級實驗教學監(jiān)控機制。一是成立學院教學督導組（由專家和院領導組成），加強對實驗過程的檢查、督導；二是成立院級、班級學風督查組（由院學生會干部和班級干部組成），加強對學生課堂出勤情況的檢查；三是根據(jù)專業(yè)和課程特點，建立實驗教學質(zhì)量評分標準，考核實驗教學效果。實驗教學質(zhì)量評分標準包括5個方面：實驗準備（20%）、實驗內(nèi)容（30%）、實驗指導（30%）、實驗報告與考核（10%）、實驗效果（10%）等，每個方面又包含若干評分細則。

2.4 推進實驗教學改革

課程的結構和水平，決定了學科專業(yè)的層次和學生培養(yǎng)的水平。實驗教學改革涉及如下方面：教學內(nèi)容與課程體系改革、教材建設與選用、教學方法與手段改革，雙語教學、精品課程建設等。教學改革是一個長期、復雜的過程，需要長期不懈的努力。

3 建設實驗教學信息化管理平臺

為提高實驗教學的管理效率，提高實驗設備的利用率，避免實驗設備的閑置或使用沖突，建設實驗教學信息化管理平臺是最佳手段。具體辦法是結合計算機專業(yè)實驗室的特點，構建基于校園網(wǎng)的實驗教學信息化管理平臺。平臺應具有實驗設備管理、交互式實驗課程學習、實驗室開放預約等實驗教學相關應用子系統(tǒng)[4][5]。平臺應具備如下功能：在網(wǎng)上公布實驗室設置、設備基本情況和實驗教學項目等相關內(nèi)容；教師和學生可以在網(wǎng)上查詢所有教學實驗室和已開設實驗項目及實驗室開放時間；可以進行網(wǎng)上預約實驗，甚至可以進行網(wǎng)上模擬實驗；并建立實驗教學網(wǎng)上反饋系統(tǒng)，以便于隨時了解學生的實驗進度、實驗效果情況等。

4 改革實驗室管理組織模式

實驗室的管理組織模式可以分為三種：集中式管理組織模式，分散式管理組織模式和集中式+分散式管理組織模式 [6]。集中式管理組織模式，即由學院統(tǒng)一管理多個實驗室，同一實驗室內(nèi)可以進行多學科的實驗。該模式易于學院統(tǒng)一管理，統(tǒng)籌安排實驗

教學，缺點是因為一個實驗室要承接多個專業(yè)的實驗教學任務，實驗室維護工作繁重。分散式管理組織模式，一般表現(xiàn)為由各系部獨立管理相應專業(yè)的實驗室，若干實驗室負責一個專業(yè)的教學。該模式優(yōu)點是每個專業(yè)實驗室維護工作相對簡單，但是容易造成資源浪費。集中式+分散式管理組織模式，各系部根據(jù)課堂教學任務，安排所管轄實驗室的實驗課表，對本系部實驗室承接不完的教學任務由學院根據(jù)各實驗室的教學任務量統(tǒng)籌安排。集中式+分散式管理組織模式，統(tǒng)分結合，靈活度大、既能充分利用實驗設備又方便機房維護，是應推廣使用的管理模式。

參考文獻：

[1] 劉振天.我國新一輪高校本科教學評估總體設計與制度創(chuàng)新[J].高等教育研究，2012（3）.

[2] 溫武，，郭旭鳴，黃立勝.多元化網(wǎng)絡工程綜合實驗室的設計與實施[J].實驗室研究與探索，2010（11）.

[3] 趙成秀.民族高校學生參與計算機機房管理和維護[J].實驗室研究與探索，2010（3）.

[4] 張麗蓮.基于信息化手段的實驗室管理模式探索[J].實驗室研究與探索，2010（7）.

篇5

高校實驗室安全責任書范本(一)

為保障教學、科研工作順利進行，加強實驗室消防、安全工作，預防和減少事故，保護師生員工人身利益和公共財產(chǎn)安全，結合學院的工作實際，特簽訂本責任書。

一、實驗室安全管理工作堅持誰主管，誰負責的原則，各系(中心)必須制定消防、安全制度，實行安全責任制。各系(中心)主任全面負責本部門實驗室安全管理工作，是本部門防火、防盜、防爆、防意外事故的安全管理工作責任人。

二、各系(中心)主任請務必將消防、安全工作納入實驗室的管理工作之中，與教學、科研、管理工作一樣，同計劃、同布置、同總結、同評比。

三、實驗室要建立健全實驗室的消防、安全制度，實驗室每個房間的安全工作必須做到專人管理，專人負責。

四、實驗室安全工作必須堅持安全第一，預防為主的方針，在進行科研、教學、畢業(yè)論文、畢業(yè)設計之前，實驗室工作人員要對進入本室開展實驗的教師和學生進行安全教育，各室應根據(jù)實驗項目特點制定有針對性的實驗操作規(guī)程和安全管理制度，并上墻公示。學生必須遵守實驗室操作規(guī)程和各項安全管理規(guī)定。

五、實驗室要制定消防業(yè)務學習與培訓計劃、滅火預案和疏散預案，開展各種形式的消防常識教育，提高自防自救能力，提高教職員工消防、安全意識。實驗室要定期檢查安全工作，做好日常安全工作記錄，隨時消除事故隱患。

六、教師或學生在假期進入實驗室進行實驗，須經(jīng)實驗室主任和崗位責任人同意并完成安全責任委托手續(xù)后方可進行，否則各實驗室可拒絕提供實驗場地和條件。

七、加強對易燃、易爆、易制毒化學品的使用和管理。必須嚴格執(zhí)行《危險化學品安全管理條例》(中華人民共和國國務院令591號)《、成都中醫(yī)藥大學危險化學品管理辦法》等相關規(guī)定，隨領隨用，安全管理。接觸細菌、微生物、寄生蟲的實驗，必須謹慎操作，減少細菌向容器外繁衍的可能及生長途徑。細菌室的廢棄物應及時妥善處理，不能隨意丟棄。

八、壓力容器等特種設備使用管理人員必須持證上崗。氣體鋼瓶應分類擺放，妥善固定，遠離火源和熱源，標識標記完好。

九、對使用完和未使用完的化學試劑瓶和玻璃器皿不得隨便亂扔、亂放、亂倒。

十、實驗室要加強水、電的管理，不準超負荷用電，嚴禁非電工人員亂接、亂拉電線和隨意在線路上增加用電設備，電源、電閘下禁止擺放易燃物品，防止電源打火引起火災，出現(xiàn)問題要及時關掉電源。需要連續(xù)通電或連續(xù)用水運行的儀器設備，必須有專人守護，不得擅離職守。下班離開實驗室之前必須關閉水、電開關。

十一、實驗室改建、擴建的建筑物內(nèi)部裝修或變更建筑物用途的項目必須符合消防、安全規(guī)定，必須經(jīng)實驗室及設備管理處和基建處批準，工程竣工后要主動向學校主管消防、安全的部門申請驗收，驗收合格后方可使用。

十二、實驗室必須制定消防、安全各種應急預案，一旦發(fā)生事故，應立即積極組織人員搶救，把損失降低至最低程度，并及時上報學校安全主管部門。

此責任書一式兩份，系(中心)、學院各執(zhí)一份。

系(中心)主任簽字：

學院蓋章：

二xx年x月x日

高校實驗室安全責任書范本(二)

蘇州大學體育學院實驗室，本著全心全意為師生服務的原則開展工作。為了確保實驗室教學、科研工作的正常進行，確保全體前來進行實驗的教師、學生的人生和財產(chǎn)安全，根據(jù)國家及學校的相關安全規(guī)定，并結合本院具體情況，特制定實驗室安全衛(wèi)生責任書。

1.體育學院實驗室安全衛(wèi)生實行專人負責制。每個實驗室及其相關附屬樓道設安全衛(wèi)生負責人。

2.為確保實驗設備安全正常運行，責任人應編寫安置在本實驗室大型設備和特殊設備的安全操作規(guī)程，并張貼在明顯處。

3.責任人每學年初，負責組織即將進入開放實驗室的各類學生，進行技術安全培訓，學生經(jīng)過培訓通過考試后，簽署承諾書，方可進入實驗室進行各類實驗工作。

4.大型和特殊設備必須經(jīng)過責任人的技術安全培訓，責任人認可合格，與使用者簽署《實驗室安全衛(wèi)生責任書》后方可使用。責任人負有經(jīng)常檢查督促設備使用情況的責任，一旦發(fā)生違規(guī)現(xiàn)象，有權終止相關人員的使用資格。

5.責任人應定期對實驗室進行安全檢查和衛(wèi)生管理工作，確保實驗室門、窗、水、電等設施的安全，并填寫《蘇州大學實驗室安全工作檢查紀錄》。

責任人：

年月日

高校實驗室安全責任書范本(三)

為保障教學、科研工作的順利進行，加強實驗室消防、安全工作，預防和減少事故，保護師生員工人身利益和公共財產(chǎn)安全，根據(jù)《中華人民共和國消防法》、《國務院關于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定》，結合學校的工作實際，特簽訂本責任書。

一、實驗室安全管理工作堅持誰主管，誰負責的原則，各實驗室必須制定消防、安全制度，實行安全責任制。實驗室主任全面負責實驗室安全管理工作，是本室防火、防盜、防爆、防意外事故的安全管理工作責任人。

二、實驗室主任必須將消防、安全工作納入本實驗室的管理工作之中，與教學、科研、管理工作一樣，同計劃、同布置、同總結、同評比。

三、實驗室要建立健全本實驗室的消防、安全制度，實驗室每個房間的安全工作必須做到專人管理，專人負責。實驗室每個崗位人員都要簽定安全責任書，安全責任到人，沒有簽定安全責任書不能上崗。

四、實驗室安全工作必須堅持安全第一，預防為主的方針，在進行科研、教學、畢業(yè)論文、畢業(yè)設計之前，實驗室工作人員要對進入本室開展實驗的教師和學生進行安全教育，各室應根據(jù)實驗項目特點制定有針對性的實驗操作規(guī)程和安全管理制度，并上墻公示。學生必須遵守實驗室操作規(guī)程和各項安全管理規(guī)定。

五、實驗室要制定消防業(yè)務學習與培訓計劃、滅火預案和疏散預案，開展各種形式的消防常識教育，提高自防自救能力，提高教職員工消防、安全意識。實驗室要定期檢查安全工作，做好日常安全工作記錄，隨時消除事故隱患。

六、要遵循誰在崗，誰負責的原則，各室鑰匙原則上由該室責任人和相關實驗室主任保管，教師確因教學、科研需要單獨進入實驗室開展工作，必須承擔安全管理職責。教師或學生需要在假期、星期日、節(jié)假日、夜間進入實驗室進行實驗，須經(jīng)實驗室主任和崗位責任人同意并完成安全責任委托手續(xù)后方可進行，否則各實驗室可拒絕提供實驗場地和條件。

七、加強對易燃易爆、劇毒、放射性物品的使用和管理。必須嚴格執(zhí)行《上海中醫(yī)藥大學危險物品管理辦法》、《上海中醫(yī)藥大學劇毒藥品管理制度》和《上海中醫(yī)藥大學放射性同位素管理辦法》，隨領隨用，安全管理。接觸細菌、微生物、寄生蟲的實驗，必須謹慎操作，減少細菌向容器外繁衍的可能及生長途徑。細菌室的廢棄物應及時妥善處理，不能隨意丟棄。

八、對各種罐裝易燃易爆氣體、助燃氣體、惰性氣體、有毒氣體要妥善保管，分開存貯;更換或充氣時要輕拿、輕放，防止碰撞、拖拉和傾倒;要嚴格執(zhí)行操作規(guī)程。壓力容器等特種設備使用管理人員必須持證上崗。

九、對使用完和未使用完的化學試劑瓶和玻璃器皿不準隨便亂扔、亂放、亂倒，必須集中統(tǒng)一處理。

十、實驗室要加強水、電、氣的管理，不準超負荷用電，未經(jīng)用電管理部門允許，嚴禁非電工人員亂接、亂拉電線和隨意在線路上增加用電設備，電源、電閘下禁止擺放易燃物品，防止電源打火引起火災，出現(xiàn)問題要及時關掉電源。下班離開實驗室之前必須關閉水、電、氣開關。

十一、實驗室改建、擴建的建筑物內(nèi)部裝修或變更建筑物用途的項目必須符合消防、安全規(guī)定，必須經(jīng)校政基建處批準，工程竣工后要主動向校主管消防、安全的部門申請驗收，驗收合格后方可使用。

十二、實驗室必須制定消防、安全各種應急預案，一旦發(fā)生事故，應立即積極組織人員搶救，把損失降低至最低程度，并及時上報學校安全主管部門。

十三、消防、安全工作采取一票否決制。對消防、安全工作出色的部門和個人，學校將給予一定獎勵。對不履行各項消防、安全職責，造成消防、安全混亂，安全隱患久拖不改，以致養(yǎng)患成災的個人和領導，將追究當事者和領導者的責任。

此責任書一式二份，實驗室負責人、實驗室上級主管部門負責人各持一份。

實驗室名稱：

實驗室負責人：

篇6

[關鍵詞]重點實驗室 運行機制 實現(xiàn)模式

一、引言

近20年來，部隊依托軍隊院校建設的各級重點實驗室，包括國家實驗室、國家重點實驗室、部委重點實驗室等，在院校研究經(jīng)費與研究人員等科研資源以及研究成果方面占據(jù)重要地位，成為軍隊乃至國家和區(qū)域創(chuàng)新體系極其重要的依托。近年來，各級管理部門和依托單位等對軍隊院校重點實驗室的建設與管理進行了許多研究與探索，制定了相應的管理規(guī)定與辦法，但從總體上講，對重點實驗室的功能定位及其實現(xiàn)模式、運行機制、績效評估等進行深入研究仍很不夠[1]，尤其是針對實際管理工作中的一些現(xiàn)實問題，從理論與實踐的結合上進行深入探討，提出相應對策與措施還比較少。本文的主要的任務是，通過理論與實踐的結合，對軍隊院校重點實驗室建設管理中的若干重要問題進行研究探討。

二、重點實驗室的概念及功能分析

1.重點實驗室的概念

軍隊院校重點實驗室主要是指依托高校建設（或高校與科研機構、軍工企業(yè)等聯(lián)合共建）的國家重點實驗室和部委及省級重點實驗室。

（1）國家重點實驗室：指由國家投資或推動，依托某一大學（或大學與科研機構、企業(yè)聯(lián)合）的優(yōu)勢領域建設的以基礎研究為主要任務的相對獨立的科研實體。其科研條件、研究成果、人才培養(yǎng)、管理水平代表了我國在該研究領域的一流水平。

（2）省部重點實驗室：指由省政府或國家行業(yè)部門為主投資或推動，依托某一大學（或與科研機構、企業(yè)聯(lián)合）的優(yōu)勢領域建設的以基礎和應用基礎研究為主要任務的相對獨立的科研實體。

2.重點實驗室的功能定位

軍隊院校重點實驗室是軍隊、國家和省基礎研究基地的骨干力量，是科技創(chuàng)新體系的重要組成部分[2]。它是軍隊科技創(chuàng)新的載體和基礎，是科技成果轉化的橋梁，是對外交流的窗口，是人才培養(yǎng)的搖籃，是學科建設的支柱。一般而言，重點實驗室肩負著科學研究、人才培養(yǎng)和學術交流三大主要任務，依托高校建設的重點實驗室不僅具有這三大功能任務，同時還適應高校特點，具有服務于學科建設等重要功能，具體講，主要有以下幾個方面：

（1）開展科學研究。認識自然現(xiàn)象、探索客觀規(guī)律，圍繞經(jīng)濟和社會發(fā)展中的重大科學問題開展科學研究和探索，是高校重點實驗室的首要任務。軍隊院校要成為部隊武器、裝備知識創(chuàng)新的主力軍，要成為技術創(chuàng)新體系的重要基礎和生力軍，要成為區(qū)域創(chuàng)新體系的骨干和引領力量，真正將自由探索和現(xiàn)實需求結合起來，大力開展原始性創(chuàng)新，充分發(fā)揮多學科綜合的優(yōu)勢，力爭攻克一批重大核心技術和共性技術，加速科技成果轉化，為國防發(fā)展提供有力的技術支撐。另一方面，卓越的科研實力和成就也要求重點實驗室在相關研究領域的長期發(fā)展、重大項目評審、本學科的主要學術交流活動中發(fā)揮指導與關鍵的協(xié)調(diào)作用。

（2）聚集、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。高校重點實驗室應是吸引、培養(yǎng)一流創(chuàng)新人才的戰(zhàn)略高地。聚集、培養(yǎng)優(yōu)秀拔尖人才是高校重點實驗室建設發(fā)展的核心任務。高校重點實驗室不僅是優(yōu)秀科研成果的產(chǎn)出基地，而且是高層次人才的培養(yǎng)基地。擁有一流的創(chuàng)新人才和創(chuàng)新團隊是重點實驗室準入條件的核心內(nèi)容，是評價實驗室水平的主要指標，是實驗室取得高水平科研成果的根本保證。聚集、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，一是要利用創(chuàng)新平臺的基礎條件引進（留?。┮慌咚饺瞬牛峭ㄟ^高水平的科學研究活動培養(yǎng)一批高層次人才，三是要營造有利于發(fā)揮人才作用的制度環(huán)境。

（3）支撐學科建設。學科建設是高校建設發(fā)展的龍頭，平臺、人才、項目是學科建設的三大支撐。扎實的學科基礎是實驗室建設的先決條件，同時實驗室的建設是推動學科建設的動力源。實驗室的建立必須承擔三大任務。其一：改造和提升傳統(tǒng)學科。其二：促進催生新興學科的產(chǎn)生與發(fā)展。由于科學研究的不斷進行以及知識領域的拓寬和門類的增加，今天的知識分類與劃分越來越細、越來越多，就催生出了新的學科增長點，如生物信息、生物材料、細胞工程、遺傳工程、分子育種等等這樣一些新的學科領域的產(chǎn)生與發(fā)展，這也是國家重點實驗室的任務和責任。其三：輻射與帶動相關學科的提高。每門學科都不是孤立存在的，由于科學知識的交叉性、相融性與重疊性，學科與學科的界限由清晰到模糊，由相對獨立到密不可分，它們之間存在著必然性的聯(lián)系，一個學科發(fā)展了必然會帶動其它學科的進步與提高。

（4）優(yōu)化科研資源配置，推進管理創(chuàng)新。院校重點實驗室不僅是科學研究的基地，也應是改革體制、轉變機制，推進管理創(chuàng)新的特區(qū)，是學校推動科研管理改革示范窗口。實驗室建設與發(fā)展要秉持“包容整合、集成優(yōu)勢、發(fā)揚特色、注重創(chuàng)新”的理念，其中“包容整合”是核心?！鞍荨本褪且昂＜{百川”，根據(jù)實驗室本身的特點達到學科之間、學術方向之間、人員隊伍之間以及資源設施之間最大的包容性?！罢稀?，就是根據(jù)實驗室建設與管理過程中的現(xiàn)實的供求關系，達到集成優(yōu)勢、突出重點、創(chuàng)造出新的亮點或閃光點，即“整合”優(yōu)勢學科、優(yōu)秀人才、精良設備設施和優(yōu)勢科研領域，達到優(yōu)勢的最大集成，最后形成群體優(yōu)勢。

三、重點實驗室的實現(xiàn)模式

1.實現(xiàn)高校重點實驗室功能要遵循的原則

（1）開放性原則。提升重點實驗室水平，保持重點實驗室在其所在領域的地位，實驗室必須面向國內(nèi)外同行和全及全社會開放，必須與外界保持人、財、物、信息等資源的緊密聯(lián)系。開放首先要在校內(nèi)開放，實現(xiàn)校內(nèi)科技人員的共享。開放交流主要形式有接收國內(nèi)外訪問學者，設立流動研究人員制度，設立開放基金支持開放課題，舉辦或參加國際、國內(nèi)、軍內(nèi)學術會議等等。

（2）相對獨立性原則。高校重點實驗室是在人、財、物等方面相對獨立的科研實體。其相對獨立性是指在組織關系上實驗室直接隸屬上級主管部門，學校只是實驗室的依托建設單位，在管理上，實驗室在人員安排、科研經(jīng)費分配、科研立項等方面有較大的自我管理權力。只有保持相對的獨立性，才能真正實現(xiàn)開放共享，才能有效進行學科交叉和資源整合。

（3）平等競爭的原則。重點實驗室的主要目的就是不斷進行科技創(chuàng)新，保持在該領域的領先地位。

（4）服務軍隊，服務社會原則。重點實驗室的研究與創(chuàng)新只有面向軍隊，面向社會，服務軍隊，服務社會，解決軍隊、社會實際生產(chǎn)活動中與理論前沿的問題，才能得到軍隊和社會的支持，形成科技與經(jīng)濟相互促進發(fā)展的良性循環(huán)。這既是實驗室自身發(fā)展的需要，也是實驗室生存與發(fā)展的物質(zhì)條件。

2.重點實驗室功能實現(xiàn)

這里著重討論學校與重點實驗室的互動機制、重點實驗室與軍隊、社會的互動機制、重點實驗室與相關研究機構的互動機制等[4]。

（1）重點實驗室與學校的互動機制

在經(jīng)濟方面，學校將上級部門撥付的科研和實驗室運行經(jīng)費及其它相關費用轉撥給重點實驗室，并在辦公用地、實驗室建設、行政和保障人員的事業(yè)經(jīng)費、科研經(jīng)費等方面給予重點實驗室一定的支持。重點實驗室申請的科研經(jīng)費與科技成果轉化收入由重點實驗室自己保留使用，學校不承擔重點實驗室研究人員的工資、日常經(jīng)費開支和儀器設備添置。在學科建設方面，重點實驗室以學校的優(yōu)勢學科領域和相應的研究方向為依托，整合校內(nèi)外科研資源；學校利用創(chuàng)新基地的強大科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)人才，支持學科建設，從而使學校的科研環(huán)境和學科發(fā)展實力得到提高。

（2）重點實驗室與部隊的互動機制

重點實驗室與部隊的互動機制首先表現(xiàn)為重點實驗室的經(jīng)費來源于部隊資金的支持，重點實驗室通過課題申報或者通過簽訂合同受托解決部隊生產(chǎn)、武器和裝備發(fā)展中的理論和實際問題。重點實驗室與軍隊的互動除了課題研究，還包括人員交流、業(yè)務咨詢服務與指導等。

（3）重點實驗室與其他研究機構的互動機制

重點實驗室與其他研究機構的互動關系表現(xiàn)在許多方面。由于重點實驗室在研究領域的領先地位和信息資源優(yōu)勢，通過舉辦全國性或國際性學術會議、接收國內(nèi)外訪問學者、建立圖書資料和情報信息網(wǎng)絡等形式，形成輻射其他研究機構的學術交流和情報資料基地。同時，在實驗室裝備等資源上加強與各研究機構的合作與共享。

總之，高校重點實驗室是科技創(chuàng)新體系中的重要組成部分，在國防建設和社會發(fā)展中起著越來越重要的作用，主要體現(xiàn)為科學研究功能、科技管理創(chuàng)新與科研資源的優(yōu)化配置功能、加強學科建設與培養(yǎng)高級人才功能和服務社會功能。充分發(fā)揮高校創(chuàng)新基地的功能要遵循開放性原則，相對獨立性原則，平等競爭原則，服務部隊、社會原則。在實現(xiàn)途徑上要注意與學校、部隊、社會和其他科研機構等方面互動，加強交流與合作。

四、重點實驗室的運行機制

1.理事會（依托高校）領導下的主任負責制。

實行理事會指導下的主任負責制。主任面向國內(nèi)外公開招聘，由理事會組織審定并推薦上級領導部門批準后聘任。主任應是本領域高水平的學術、學科帶頭人，具有較強的組織管理和協(xié)調(diào)能力，基地的科研用房、儀器設備和科研人員集中，統(tǒng)一管理，即由主任調(diào)動資源開展運行管理工作，具有相對獨立的人事權、財務權和資源管理權。對于由依托單位領導下的實驗室則實行依托單位領導下的主任負責制。

2.開放流動機制。

按照基地所設立的流動研究人員崗位面向國內(nèi)外公開招聘客座研究員和訪問學者。同時，也鼓勵和接納客座研究人員自帶研究項目和經(jīng)費，利用基礎研究基地的公共實驗平臺開展研究工作。為了吸引和鼓勵國內(nèi)外高水平的專家來實驗室進行實有成效的學術交流和合作，設立開放合作基金，定期向國內(nèi)外公開合作研究課題指南。以研究基地的先進裝備和學術地位吸引國內(nèi)外優(yōu)秀科學家共同開展合作研究。

3.人員聘用制機制。

即實行課題制管理和下聘一級的全員聘任制，堅持競爭擇優(yōu)、人員流動的用人機制，做到分級聘任，分類管理。人員構成包括研究、實驗技術和管理三種類型；聘用崗位為固定和流動兩種形式。由主任選聘任命副主任和研究部主任及公共技術服務部主任，部主任聘任與考核研究組長，研究組長聘任下屬工作人員的分級管理。少量固定人員以學科、學術帶頭人為主，按實驗室所設學科嚴格控制其編制，由主任公開聘任；其他研究人員數(shù)量由學科、學術帶頭人（首席專家）根據(jù)研究工作的需要和爭取到課題的實際情況自主聘任，受聘人員作為流動編制經(jīng)實驗室主任核準后，其相關費用由課題組負擔。通過全員崗位聘任制，實現(xiàn)人員的流動與更新。適時吸收新的、高水平的學科帶頭人，以多種形式和方法，吸引國內(nèi)外優(yōu)秀科學家，優(yōu)化隊伍結構，保持科技隊伍的活力。部分可以根據(jù)情況實行年薪制。

4.考核評估機制。

創(chuàng)立與國際接軌的學術評估體系，由國內(nèi)外知名專家組成學術委員會，學術委員會是實驗室的學術指導機構，負責實驗室發(fā)展規(guī)劃、科研的發(fā)展方向、開放課題的申請和評審、學術評估、學術交流、對實驗室總體發(fā)展與科研經(jīng)費的使用提出指導性意見。對于所有的受聘人員，實行某固定周期的考評、聘任制度。學術考評將實行年度考評、中期評估和聘期考核相結合的方式。對于受聘的研究人員，采用定量與定性評價指標相結合的方式進行考評。對于受聘的實驗技術和管理人員，實行年度用戶評價制度。管理層根據(jù)考核結果進行人員的合理流動，也將作為確定下一年度年薪的重要依據(jù)?；氐某晒w現(xiàn)在論文、專利、應用等方面，也有一定的指標體系進行評估。

5.設備資源共享機制。

創(chuàng)新平臺大型儀器設備的購置實行全成本核算制和公開招標制，加強對大型科學儀器的注冊與檔案管理。建立科技計劃項目數(shù)據(jù)資料匯交制度，對科學數(shù)據(jù)資料實行分時段、分級、分類的共享；對高校的大型科學儀器實行開放、共享的新型管理制度。在做好整體規(guī)劃布局的基礎上，在有條件的高校組建大型科學儀器中心，集中經(jīng)費投入，用于更新前沿學科發(fā)展需要的儀器設備，避免重復購置；建立網(wǎng)上合作研究中心（虛擬實驗室），利用先進的科技手段建立重大儀器設備的遠程操控平臺；建設各種開放性的科研數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)圖書文獻、科研信息資源的數(shù)字化、網(wǎng)絡化。

6.創(chuàng)新團隊建設機制。

要能夠將科學家和工程師結合起來，將實驗室內(nèi)部科研力量和外部科研力量結合起來，將軍隊、政府、工業(yè)界、學術界的能力和積極性取長補短地結合起來，將基礎科學、應用科學和技術攻關結合起來。重點建設好以下三支隊伍：培養(yǎng)一支高水平的研究隊伍，尤其要重視學術帶頭人的遴選，注重創(chuàng)新科研團隊的培育，努力形成一批年齡和知識結構合理、有規(guī)模、有凝聚力、有活力的創(chuàng)新團隊，使重點實驗室成為培養(yǎng)科技精英的搖籃；培養(yǎng)和造就一批了解科學研究學科發(fā)展趨勢、熟悉重點實驗室管理體系、具有相當管理經(jīng)驗與技能的專業(yè)管理人員隊伍；采取聘任和考評單列、高福利待遇等切實有效的措施，培養(yǎng)和穩(wěn)定一批高水平實驗技術人員，促進實驗設施的高效維護和自主產(chǎn)權的儀器設備的研制，保證科研平臺的安全、穩(wěn)定、開放運行。

7.重點資助機制。

為了鼓勵優(yōu)秀科技人員刻苦專研，多作貢獻，設立基礎研究基地主任基金和新型儀器設備研制基金，用于重點支持具有創(chuàng)新思想、創(chuàng)新方法、研制新儀器、開拓新功能等方面的專項研究，為原始性創(chuàng)新成果提供支撐。

8.杰出人才引進機制。

堅持“以人為本”、“人才立室”的原則，加強對杰出學術帶頭人的培養(yǎng)和引進。設立優(yōu)秀人才啟動經(jīng)費，專門用于引進杰出人才和優(yōu)秀青年博士啟動研究經(jīng)費。對有獨立思考、獨創(chuàng)精神的小人物和青年人才降低“門檻”，及時給予支持；對少數(shù)有持續(xù)創(chuàng)新的高水平的科學家和優(yōu)秀科研群體，可采取評人不評項目的方式，通過嚴格的競爭篩選機制，予以穩(wěn)定支持。

9.知識產(chǎn)權保護制度。

加強知識產(chǎn)權保護。對重點實驗室完成的專著、論文、軟件、數(shù)據(jù)庫等研究成果均應署基地名稱，專利申請、技術成果轉讓、申報獎勵按國家有關規(guī)定辦理。

10.內(nèi)部規(guī)章制度。

形成嚴格規(guī)范的內(nèi)部管理規(guī)章：實驗室管理辦法、學術委員會工作條例、開放基金管理辦法、客座教授工作職責、設備管理辦法、圖書軟件資料管理辦法、經(jīng)費管理辦法、成果管理辦法等。內(nèi)部規(guī)章制度的建立有助于高效的決策與協(xié)調(diào)機制的形成。

11.投入保障機制。

設立重點實驗室建設專項經(jīng)費，政府財政保障對創(chuàng)新平臺的穩(wěn)定投入，政府、學校和實驗室共同運行成本。

五、結束語

重點實驗室是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分。其建設和開放、共享，有利于促進和深化科技管理體制改革，是高效配置、綜合集成全社會科技資源的重要手段，是積極推動高等教育和科技創(chuàng)新緊密結合、提高我國科技創(chuàng)新能力的基礎性工作。首先分析了重點實驗室在國家科技發(fā)展戰(zhàn)略中的地位和作用，討論了院校重點實驗室的科技管理創(chuàng)新與科研資源的優(yōu)化配置功能、加強學科建設與培養(yǎng)高級人才功能和服務社會等方面功能定位；提出了軍隊院校重點實驗室的功能實現(xiàn)原則，軍隊院校重點實驗室與學校、社會和其他科研機構等方面的互動、合作等功能實現(xiàn)途徑。并研究提出了一種高校重點實驗室的管理模式和運行機制。

[參考文獻]

[1]楊少飛， 許為民. 我國國家重點實驗室與美國的國家實驗室管理模式比較研究[J].自然辯證法研究， 2005（5）： 64～68.

[2]軍用實驗室認可培訓教程[M]. 北京：總裝備部技術基礎管理中心， 2003.

[3]夏松， 張金隆. 國家實驗室建設的若干思考[J]. 研究與發(fā)展管理， 2004（5）.

篇7

關鍵詞：實驗室管理系統(tǒng) RFID LabVIEW

中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2016）11-0166-02

當前高校越來越重視實驗室的建設，采購的設備越來越先進，價格也越來越高，目前我國高校在實驗室建設投入上不惜重本，在設備采購進來的同時，對使用者和管理者來說，如何充分挖掘設備的最大使用效益成為眾多高校的難題。減輕管理人員工作量，將靠手工登記的操作方式改成系統(tǒng)自動記錄，提高管理效率是開發(fā)實驗室管理系統(tǒng)的主要目的[1]?？煽康膶嶒炇夜芾硐到y(tǒng)具備分析處理數(shù)據(jù)的能力和科學分配各類資源功能，它能提高實驗室的開放程度，為實驗教學質(zhì)量的提高提供有力支持。

RFID技術是一種非接觸式的無線識別技術[2]。RFID技術不斷發(fā)展成熟，被廣泛應用于物流管理、門禁系統(tǒng)管理、圖書管理、電子錢包等用途[3，4]。

1 實驗室管理的特點

當前實驗室的設備管理需要向信息化、網(wǎng)絡化發(fā)展，當前很多實驗室依然使用傳統(tǒng)的方法管理實驗設備，例如賬本登記、卡片管理等。設備的使用與管理無法做到實時登記，后期錄入的工作量大，且數(shù)據(jù)不準確，工作效率低[5]。實驗教學管理辦法是學生課前到中心購買實驗報告，然后做好預習，完成實驗的各項工作后，提交到實驗指導老師處，由指導老師根據(jù)實驗報告情況給出成績。

根據(jù)當前實驗室管理的特點及功能需求，本文提出如圖1所示的系統(tǒng)設計框圖。

2 系統(tǒng)軟硬件選擇

射頻識別技術RFID（Radio Frequency Identification）是可通過無線電訊號識別特定目標并讀寫相關數(shù)據(jù)，無需識別系統(tǒng)與特定目標之間建立機械或光學接觸的一種識別技術。采用電子標簽開發(fā)系統(tǒng)平臺實現(xiàn)對實驗室設備、學生、教師的信息化管理。RFID閱讀器是讀取電子標簽的關鍵設備，選用原則是根據(jù)實驗室的使用環(huán)境，選擇通訊穩(wěn)定、讀取效率高的RS232接口的通用RFID讀卡器[6]，本文設計的實驗室管理系統(tǒng)需要不斷地更新完善，因此選擇通用的閱讀器，可保證開發(fā)系統(tǒng)的兼容性。

校園一卡通是當前很多高校都已經(jīng)在使用的一種電子憑證，它可作為借書證、電子錢包、學生證，其運用非常廣泛，也可作為學生電子身份鑒別的一種載體，通過可以有效地讀取學生的IC卡信息，經(jīng)雙向密鑰核實后進行讀寫操作，從而使整個系統(tǒng)具有極高的安全性[7]。

實驗室的管理涉及到固定資產(chǎn)的使用、工具的管理和學生考勤的管理及教學的管理。RFID技術可以將實驗設備和學生的數(shù)據(jù)信息存儲在電子標簽上，并依靠數(shù)據(jù)庫和系統(tǒng)平臺，可以有效地對實驗設備和教學的管理。

LabVIEW （Laboratory Virtual Instrument Engineering Workbench）是基于圖形化編程語言G的開發(fā)環(huán)境，由于LabVIEW使用圖形化編輯語言，程序模塊化，簡單易懂，開發(fā)速度快，擴展性強，深受廣大程序開發(fā)人員的喜愛，因此選擇它作為系統(tǒng)的開發(fā)語言。

3 系統(tǒng)功能開發(fā)

針對當前實驗室管理的特點和需求，本文在開發(fā)實驗室管理系統(tǒng)時，先制定實驗室管理系統(tǒng)的功能，預留開發(fā)接口，以便后續(xù)的功能拓展需要。按功能分為四大塊，如圖2所示，分別為系統(tǒng)管理、設備管理、資源管理、教學管理。

系統(tǒng)用戶分為三級管理員、老師、學生。三者身份不同，其登錄系統(tǒng)后權限也不同，搭建系統(tǒng)的功能首先考慮各用戶的使用需要。根據(jù)不同學科實驗室開放的特點，有針對性地設計相應的模塊。

通用模塊是指系統(tǒng)中不同功能都會調(diào)用的程序模塊，它是通用的也是公共的，在需要時由程序進行調(diào)用。讀取卡號在是在系統(tǒng)中進行數(shù)據(jù)調(diào)用和存儲時需要用的到模塊，它用來識別學生的身份、設備的名稱等物理信息。在這個模塊中，使用LabVIEW的虛擬儀器體系結構庫[8]ViSA（Virtual Instrumentation Software Architecture）庫，它是標準的I/O函數(shù)庫總稱，它是調(diào)用低層驅動器的高層應用程序接口API[9]，由它與硬件RFID閱讀器接口連接，可以讀取到RFID卡的信息，它的程序模塊如圖3所示。

MySQL是一個關系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) （Relational Database Management System，RDBMS），MySQL是最受歡迎的RDBMS應用軟件之一[9]。LabVIEW的讀寫數(shù)據(jù)庫模塊以調(diào)用數(shù)據(jù)庫操作工具包的方式實現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫的操作，實現(xiàn)對MySQL數(shù)據(jù)庫的讀寫功能。系統(tǒng)采用LabVIEW中的ODBC（Open Database Connectivity）數(shù)據(jù)源，由它向數(shù)據(jù)庫操作提供API接口，使用MySQL作為數(shù)據(jù)庫，可以較為方便地與LabVIEW進行連接。

篇8

一、完善醫(yī)療機構管理的法規(guī)制度，加強醫(yī)師管理

（一）逐步完善醫(yī)療機構的分級分類管理制度。指導各地制定實施《醫(yī)療機構設置規(guī)劃》，合理布局醫(yī)療資源，明確并落實各級各類醫(yī)療機構的功能，特別是不同級別醫(yī)院的功能和任務。研究建立區(qū)域醫(yī)療中心，健全醫(yī)療服務體系。加強醫(yī)療機構規(guī)劃、準入和審批管理。修訂醫(yī)療機構類別目錄。完善醫(yī)療機構基本標準并組織實施，包括修訂部分醫(yī)療機構基本標準，補充?？漆t(yī)院和其他類別醫(yī)療機構基本標準。制定診療科目的管理制度，修訂診療科目目錄并組織實施。制定實施《醫(yī)療機構校驗管理辦法》，加強醫(yī)療機構校驗管理，建立醫(yī)療機構的退出機制。開展對醫(yī)療機構審批行為的檢查指導，完善醫(yī)療機構管理信息系統(tǒng)。完善醫(yī)療機構管理的其他有關制度。

（二）啟動醫(yī)療機構臨床重點?？平ㄔO工作。研究制定全國重點?？平ㄔO規(guī)劃，重點?？圃u價辦法、評價標準和動態(tài)管理措施。

（三）完善醫(yī)療機構科室管理。制定急診、重癥醫(yī)學科、病理、營養(yǎng)、麻醉、血液透析室、手術室等科室的設置和管理規(guī)范，并組織實施。

（四）繼續(xù)做好醫(yī)師管理工作。組織做好年度醫(yī)師資格考試工作。開展醫(yī)師考試制度的研究，逐步完善考試辦法。完善醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊制度，修訂醫(yī)師執(zhí)業(yè)范圍有關規(guī)定。

（五）加強臨床實驗室管理。完善實驗室檢驗的技術指標體系。開展基層醫(yī)療機構檢驗能力現(xiàn)狀的調(diào)研。修訂《臨床基因擴增檢驗實驗室管理暫行辦法》。推進《醫(yī)療機構臨床實驗室管理辦法》的實施。

（六）完善中外合資合作醫(yī)療機構審批管理。制定中外合資合作醫(yī)療機構變更管理有關規(guī)定。建立中外合資合作醫(yī)療機構管理信息系統(tǒng)。

（七）繼續(xù)大力推進院務公開工作，完善院務公開考核評價制度；修訂《醫(yī)療美容服務管理辦法》，制訂《健康體檢管理暫行規(guī)定》，完善醫(yī)療廣告管理制度，強化醫(yī)療廣告審查。

（八）積極配合有關部門，參與深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革工作。

通過上述工作，全面推進醫(yī)療機構管理的法制化、規(guī)范化和標準化建設。

二、逐步建立醫(yī)療質(zhì)量管理控制體制和體系，持續(xù)改進醫(yī)療質(zhì)量，保證醫(yī)療安全

（一）逐步建立完善醫(yī)療質(zhì)量管理控制體制和體系。建立醫(yī)療質(zhì)量管理和控制體制，規(guī)范各省、自治區(qū)、直轄市各?？漆t(yī)療質(zhì)量控制中心管理與建設，逐步建立國家級、區(qū)域性?？漆t(yī)療質(zhì)量控制中心。完善醫(yī)療質(zhì)量管理和控制體系，制定單病種醫(yī)療質(zhì)量控制標準，制定重點部門醫(yī)療質(zhì)量管理和醫(yī)療質(zhì)量控制標準，如重癥醫(yī)學科、急診科、手術室、臨床實驗室等。

（二）建立醫(yī)療技術臨床準入和管理制度。制定《醫(yī)療技術臨床應用管理辦法》，建立醫(yī)療技術分級分類管理和準入制度。對重點醫(yī)療技術實施國家級準入和管理，如神經(jīng)血管介入、干細胞移植、人工關節(jié)植入等。

（三）進一步規(guī)范醫(yī)療服務行為。繼續(xù)完善醫(yī)療服務標準體系。制定重點病種臨床路徑。推動《臨床技術操作規(guī)范》和《臨床診療指南》臨床應用，適時啟動修訂再版工作。修訂完善《病歷書寫基本規(guī)范》，研究制訂電子病歷基本規(guī)范。

（四）加強醫(yī)療質(zhì)量管理，研究制定醫(yī)療質(zhì)量管理有關政策，在全國組織開展“醫(yī)療質(zhì)量萬里行”活動。

（五）繼續(xù)推進病人安全目標的落實。

（六）開展?？漆t(yī)師準入管理工作。研究制訂《?？漆t(yī)師準入管理辦法》。進一步推動口腔、骨科、兒科、眼科等專業(yè)的專科醫(yī)師準入試點實施工作。

（七）進一步加強醫(yī)療機構藥物臨床應用管理，建立統(tǒng)一、規(guī)范的藥物臨床應用管理機制，推進臨床合理用藥。加強全國合理用藥監(jiān)測工作，建立覆蓋全國二級以上醫(yī)院的監(jiān)測系統(tǒng)，建立覆蓋全國的基層醫(yī)療機構抗菌藥物臨床應用抽樣監(jiān)測系統(tǒng)，完善藥物合理使用和不良事件監(jiān)測制度，增強對藥物不良事件的敏感性并有效應對，實現(xiàn)安全、有效、經(jīng)濟的臨床合理用藥目標。繼續(xù)推進“抗菌藥物臨床應用監(jiān)測網(wǎng)”和“細菌耐藥監(jiān)測網(wǎng)”監(jiān)測工作，促進抗菌藥物臨床合理用藥。修訂下發(fā)《醫(yī)療機構藥事管理規(guī)定》。繼續(xù)推進《處方管理辦法》和《抗菌藥物臨床應用指導原則》的實施工作。繼續(xù)推進臨床藥師制試點工作。開展基層醫(yī)療機構抗菌藥物臨床合理應用培訓工作。會同有關部門開展藥物、醫(yī)療器械臨床試驗管理。

（八）進一步加強急救體系建設。進一步完善急救體系建設，建立急救服務規(guī)范、急救網(wǎng)絡設置原則，開展急救人員培訓，提高應急能力和水平。研究制訂《院前急救管理辦法》。開展醫(yī)療救治信息系統(tǒng)建設。研究建立災難醫(yī)學學科體系框架。

（九）繼續(xù)做好重大傳染病、突發(fā)公共衛(wèi)生事件醫(yī)療救治和重大事件醫(yī)療保障工作。

（十）配合有關部門加強縣級醫(yī)院醫(yī)療服務能力建設。

三、加強血液管理工作，保證臨床用血安全

（一）繼續(xù)推動無償獻血工作。注重固定自愿無償獻血隊伍建設。與紅十字會共同加強無償獻血志愿者隊伍的建設和管理，提高獻血服務質(zhì)量。

（二）貫徹落實《采供血機構設置規(guī)劃指導原則》，逐步建立并完善采供血網(wǎng)絡建設。在偏遠地區(qū)設置中心血庫和儲血點，力爭做到血液供應橫向到邊、縱向到底。

（三）進一步完善血站質(zhì)量體系建設，繼續(xù)開展督導工作，提高血液質(zhì)量，保證血液安全。修訂《輸血技術操作規(guī)程》。

（四）修訂《臨床用血管理辦法》和《臨床輸血技術規(guī)范》，完善臨床用血的評價體系，推進臨床合理用血。完成重點科室臨床輸血指南的制定。

（五）貫徹落實《單采血漿站管理辦法》和《單采血漿站質(zhì)量管理規(guī)范》，促進漿站質(zhì)量規(guī)范化的建設。

（六）完成《血液運輸標準》、《血液儲存標準》、《獻血者健康檢查標準》等標準的制修訂工作。做好獻血相關數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計工作，繼續(xù)開展“世界獻血者日”慶?；顒?。

四、促進護理事業(yè)健康發(fā)展，加強醫(yī)院感染管理工作

（一）進一步貫徹實施《護士條例》，制定并公布《護士執(zhí)業(yè)資格考試管理辦法》、《外籍護士來華執(zhí)業(yè)管理辦法》等配套文件，并組織實施。

（二）指導各省、自治區(qū)、直轄市貫徹落實《中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（*—2010年）》的各項措施，組織開展實施情況的調(diào)研和評估工作。

（三）開展?？谱o理領域護士的專業(yè)化培訓工作。根據(jù)《?？谱o理領域護士培訓大綱》的有關要求，進一步開展并完善重點?？谱o理領域護士骨干的培訓工作，逐步規(guī)范我國?？谱o理領域護士的培訓工作，促進臨床護理的?？苹l(fā)展。

（四）研究并制訂醫(yī)院護理管理規(guī)范、臨床分級護理及工作標準和臨床護士人力配備指導原則，進一步提高臨床護理質(zhì)量。

（五）加強護士執(zhí)業(yè)注冊信息系統(tǒng)應用管理，進一步規(guī)范并完善護士執(zhí)業(yè)注冊工作。

（六）進一步貫徹落實《醫(yī)院感染管理辦法》和相關技術性規(guī)范，加強重點部門、重點環(huán)節(jié)的醫(yī)院感染控制工作，保證患者醫(yī)療安全。建立健全醫(yī)院感染監(jiān)測系統(tǒng)和醫(yī)院感染暴發(fā)報告系統(tǒng)，研究制定突發(fā)重大醫(yī)院感染事件應急處置工作程序，繼續(xù)完善有關醫(yī)院感染控制的技術性標準及規(guī)范。

五、繼續(xù)做好防盲治盲、戒毒和醫(yī)療康復等工作

（一）貫徹落實《全國防盲治盲規(guī)劃（*-2010年）》，加強統(tǒng)籌管理，落實工作任務并做好評估工作，全面推進防盲治盲工作。通過“中西部地區(qū)兒童先天性疾病和貧困白內(nèi)障患者復明救治項目”的實施，繼續(xù)開展中西部地區(qū)貧困白內(nèi)障患者復明救治工作。

篇9

目前我國在校工科大學生有近700萬人，居世界首位。工科學生的數(shù)量要多于文科生和理科生，尤其是在以工科為優(yōu)勢學科的高校。工科教學的目標是培養(yǎng)和鍛煉在工程領域從事規(guī)劃、勘探、設計、施工、材料等研究和管理工作的高級工程技術人才，要求高校投入大量的實驗室對學生進行動手能力的培養(yǎng)和實際工程應用能力的訓練。近年來，隨著交叉學科的發(fā)展，教學和科研所涉及的實驗室種類愈發(fā)復雜，對實驗室建設和管理提出了更高的要求[3]。如何與時俱進地履行學院行政部門的管理職能，根據(jù)工科教師和學生的性格特點對實驗室進行安全有效的管理、合理安排教學資源、建設有競爭力的科研基地成為新時代高?；鶎愚k公室的新課題。

1. 高校工科類院系的實驗用房現(xiàn)狀

實驗室是高校尤其是工科院系實踐教育和科學研究的重要基地，實驗室用房是實驗室建設的基礎條件，然而隨著高校實驗室種類和數(shù)量的增加，實驗室用房的需求難以得到合理安排。

以江蘇省的一所綜合性大學為例，該校主要以工科類教學和科研為特點，新校區(qū)于2006年建成，該校某工科學院的樓宇兼用于實驗室用房和行政辦公用房，使用面積共11207.72平方米。在建成之初的分配方案為：行政辦公用房及學院公共設施面積2279.76平方米，占總面積的20.3%，主要包括會議室、接待室、報告廳、資料室、儲藏室以及行政人員辦公室等。教師辦公室面積為1545.25平方米，占總面積的13.8%，用于學院97位教師辦公、休息;研究生教研室面積為3154.21平方米，占總面積的28.1%，用于碩士、博士研究生科研，室內(nèi)多以隔斷形式劃分為多個區(qū)域共多名學生使用;實驗用房總面積為4085.45平方米，占總面積的36.5%，其中教學實驗室926平方米，科研實驗室3195.45平方米;其他用房143.05平方米，占總面積的1.3%，主要為衛(wèi)生間、開水間、強/弱電間、值班室等。

在學院建設初期未對用房進行預留，所有面積均已進行分配使用。但是隨著學院的發(fā)展，該院平均每年新進青年教師4至5人，每名引進的青年教師需要新增辦公面積分別為9平方米，而每年的退休教師人數(shù)在2人左右，且退休教師辦公用房收回較難，新進青年教師的辦公條件和實驗條件難以滿足。日積月累實驗樓宇面積的局限與新型工科實驗室的需求矛盾也日益凸顯。（新型工科是指為適應高技術發(fā)展的需要而在有關理科基礎上發(fā)展起來的學科）實際每年的實驗室用房面積增長需求缺口約為90平方米。

2. 實驗用房管理制度建議

院系辦公室對實驗室用房傳統(tǒng)的管理方法由于單純依靠行政調(diào)配、無償使用，導致使用人缺乏自我約束和激勵機制，且學校各單位房產(chǎn)需求增加過快，房產(chǎn)利用率不均衡且調(diào)控困難，占房現(xiàn)象比較突出。為了提高實驗室用房的效益，最初的管理策略是實行資源調(diào)節(jié)費制度，把實驗室用房調(diào)節(jié)費與實驗室績效評價結合起來，支持實驗室的建設和管理。實行使用單位向學校交納實驗室辦公用房調(diào)節(jié)費的辦法改革，即制定公用房管理條例，規(guī)定實驗室用房根據(jù)承擔實驗教學任務等情況核定免費定額面積，超過面積交納實驗室辦公用房調(diào)節(jié)費。高校收取實驗室辦公用房調(diào)節(jié)費以來，取得了很好的效果。建立了自我約束機制，實驗室用房配置和使用的效率大為提高，促進了實驗室的建設和管理。

但單純依靠經(jīng)濟杠桿調(diào)節(jié)實驗用房仍存在弊端，一是高校在“211工程”和“985工程”經(jīng)費的支持下，加強了教學科研基礎設施以及實驗室的建設，實驗室用房建設速度加快，使用面積逐漸增多，實驗室用房供需矛盾仍然比較大;二是實驗室辦公用房調(diào)節(jié)費管理手段隨著科研經(jīng)費收入的增長，其調(diào)節(jié)力度在不斷減弱;三是實驗室辦公用房調(diào)節(jié)費“一視同仁”的標準化管理主要是參考用房的“量”，未體現(xiàn)其“質(zhì)”。沒有考慮各實驗室建設和管理的成績、完成實驗教學的質(zhì)量、數(shù)量和水平等績效因素，缺少激勵作用，實驗室更新動力不足。

院系辦公室對實驗室辦公用房的管理策略應向以下方向轉變：

第一，實驗用房投入產(chǎn)出效益評價。對以教學為主的實驗室主要評價指標是承擔實驗教學的情況，實驗教學成果和水平，實驗教學理念、措施與發(fā)展思路，隊伍建設與管理，實驗教學研究，學術交流，設備與環(huán)境條件，開放服務和運行管理等;對以科研為主的實驗室主要評價科研工作方向、承擔科研任務和人才培養(yǎng)任務情況、研究成果和水平、隊伍建設和管理、學術交流、設備與環(huán)境條件、開放服務和運行管理等。按照投入產(chǎn)出比的計算辦法，把公用房作為投入，把實驗室進行實驗教學和公共服務的數(shù)量和質(zhì)量作為產(chǎn)出，評價實驗室的用房效益。

第二，安全評價。根據(jù)安全驗收結果，將實驗室內(nèi)部管理質(zhì)量作為次年實驗室調(diào)整以及收費的重要依據(jù)。在合理安排實驗室空間面積之后，需結合實驗室用房情況將安全責任落實到各實驗室負責教師，履行安全第一，水、電、大型設備和具有毒性的試驗試劑必須符合國家和學校安全管理條例要求。但是工科類實驗室直接使用人以研究生為主，安全意識及防范措施較弱，處理危機的經(jīng)驗欠缺，而安全問題是涉及生命的重大問題，一旦處理失當將可能造成不可挽回的損失。

院系辦公室與學校職能部門及相關院系之間要加強廣泛、頻繁的溝通協(xié)作關系，各院系根據(jù)自身的教學、科研、管理等方面的特點，汲取其他院系優(yōu)秀的管理辦法，積極與學校職能部門，改進自身的管理策略。例如學校職能部門對院系時時更新消防、試劑管理上的漏洞事故情況，交換總結經(jīng)驗教訓，在管理化學試劑時可與化工學院合作針對使用危險試劑實驗室人員進行專門的試劑管理和使用培訓，管理大型設備時可在對設備的布局進行合理設計及保護方面與土木學院交流配合等。院系辦公室可以在其中起到聯(lián)系、組織、協(xié)調(diào)、督促的作用，在配合學校每年例行實驗室檢查之余，更要時時監(jiān)控實驗室的使用和安全。定期面對全院師生舉辦安全知識講座和可能出現(xiàn)的突發(fā)事故演練。

第三，壓縮行政辦公面積。配合2014年12月26日中央下發(fā)關于整頓行政辦公用房的通知，院系嚴格按照下發(fā)標準調(diào)整壓縮辦公用房面積。行政辦公室由原來的405.6平方米，壓縮至255.84平方米，將整頓清理出的149.76平方米的房間作為教學科研用房。

第四，清退退休人員實驗用房。協(xié)助即將退休的教師將實驗室和辦公室內(nèi)物品和資料整理，將交鑰匙環(huán)節(jié)作為退休前在院系辦公室必須辦理的環(huán)節(jié)。同時也需將退休教師在辦公室內(nèi)的國有固定資產(chǎn)劃分到負責部門統(tǒng)一管理分配。

第五，培養(yǎng)科學使用實驗室用房意識。很多高校中尤其是以工科類為優(yōu)勢學科的高校內(nèi)部，存在著實驗室重復建設的現(xiàn)象，購進相同或相似的實驗室設備，造成重復浪費。公共資源中的實驗室辦公用房資源因此得不到合理運用。教師中仍存在實驗室用房“圈地”情況，因擔憂未來實驗設備得不到用房支持，可能發(fā)生的延誤項目進度和效果，就事先將大面積實驗用房占據(jù)，但在短時期內(nèi)并不作為實驗之用，產(chǎn)生一方面實驗室辦公用房閑置，而整體實驗用房緊張的情況時常發(fā)生。本質(zhì)上應從人文精神方面向更科學合理的方向引導工科類院系教師和學生科學合理地自動調(diào)控或在院系辦公室管理下合理布局實驗室的使用。不斷完善實驗用房制度，以教研組為單位整體布局實驗室，打消教師們用房緊缺的不安心理，從被動、清理實驗室用房，到主動尋找與相關項目組合作、使用實驗室用房，尤其要明確房產(chǎn)資源是國有資產(chǎn)而不是私有財產(chǎn)的產(chǎn)權性質(zhì)，正確認識和處理好資源“占有”和“使用”之間的關系，明確高校是要充分保障對資源的“使用”而不是“占有”，實現(xiàn)思想意識形態(tài)中的本質(zhì)轉變。

篇10

一、增強衛(wèi)生創(chuàng)新能力和科技惠民能力

（一）以民生科技為導向，做好重大科研項目的創(chuàng)新工作

圍繞國家科技創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，根據(jù)我省衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展實際需求，在醫(yī)療衛(wèi)生重點研究領域，組織開展科技創(chuàng)新活動，集中力量爭取承擔國家各級科研計劃任務，做好我省主持承擔的重大科研項目和示范應用課題的督促實施與過程管理。進一步完善我廳醫(yī)藥衛(wèi)生科技計劃項目的信息化管理系統(tǒng)，力爭取得一批重大成果，解決臨床防病、治病工作中的關鍵技術問題，提升衛(wèi)生科技創(chuàng)新能力。20**年爭取承擔并實施“國家重大傳染病防治綜合示范區(qū)”研究等重大專項研究任務，并望獲得國家科技資金3億元以上。

（二）加強重點學科和學科群建設，增強科技支撐能力

加強對省醫(yī)學重點學科群建設的指導和管理，注重科技內(nèi)涵建設，凝練重點特色和發(fā)展方向，按照《**省醫(yī)學重點學科群建設管理暫行辦法》，積極促進學科的交叉融合，提升衛(wèi)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的科技支撐能力，增強我省衛(wèi)生競爭實力。20**年爭取新建醫(yī)學重點學科群3-5個；同時，加強對20**年新建的13個省醫(yī)學重點學科和20個扶植重點學科的全過程管理。在前三批醫(yī)學重點學科建設成果回顧總結的基礎上，修訂完善學科建設評估指標體系，提出我省醫(yī)學重點學科進一步發(fā)展策略和建設思路。

（三）培育城鄉(xiāng)衛(wèi)生適宜技術推廣應用基地，提升科技惠民能力

根據(jù)衛(wèi)生部文件要求，加強農(nóng)村、社區(qū)衛(wèi)生適宜技術推廣應用，建設衛(wèi)生適宜技術庫，調(diào)動全省各級醫(yī)療衛(wèi)生單位的積極性，探索建立城鄉(xiāng)衛(wèi)生適宜技術推廣應用長效機制。啟動實施“衛(wèi)生適宜技術下基層”項目，以市、縣級醫(yī)療衛(wèi)生機構聯(lián)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道社區(qū)衛(wèi)生服務機構共同建設衛(wèi)生適宜技術推廣應用示范基地，20**年針對城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務功能特點，分類培育適宜技術應用示范基地10-15個，推廣衛(wèi)生適宜技術30項以上。通過基地建設帶動城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構引進、消化、吸收、應用衛(wèi)生適宜技術的動力和能力，促進醫(yī)療衛(wèi)生服務均等化，為人民群眾提供更好的惠民服務。

（四）開展縣級龍頭學科建設，提升基層衛(wèi)生服務能力

為強化基層衛(wèi)生服務能力建設，推進“衛(wèi)生三強行動”，從20**年開始，在全省范圍內(nèi)選擇有條件的縣(市、區(qū))啟動“強龍頭學科發(fā)展計劃”試點工作，圍繞縣級醫(yī)療衛(wèi)生機構基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務功能，以“學科發(fā)展、骨干培養(yǎng)、新技術應用、適宜技術推廣”為核心，面向縣級醫(yī)療衛(wèi)生機構，建設和發(fā)展一批龍頭學科，培養(yǎng)一批縣級學科帶頭人和技術骨干隊伍，帶動縣級醫(yī)療衛(wèi)生服務技術水平的全面提升，促進面向城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務機構的技術輻射和指導，發(fā)揮其在城鄉(xiāng)公益性基本醫(yī)療衛(wèi)生服務架構中的基礎作用和在農(nóng)村三級醫(yī)療衛(wèi)生網(wǎng)中的龍頭作用，更好地為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務。

二、增強基層衛(wèi)生人員技術服務能力和基層培訓能力

（一）認真實施“素質(zhì)提升工程”，提高基層衛(wèi)技人員業(yè)務能力和水平

根據(jù)“素質(zhì)提升工程”實施中期調(diào)研工作中反映出的主要問題和困難，認真研究、積極探索新形勢下基層衛(wèi)技人員教育培訓的新內(nèi)容、新方法和新模式。借鑒當前已取得的有益經(jīng)驗，認真梳理基層衛(wèi)技人員的主要期盼和實際需求，適時更新有關培訓項目的教學內(nèi)容，強化實踐技能培訓，提高基層衛(wèi)技人員培訓的針對性和實用性。爭取全科醫(yī)師培訓突破18000人，社區(qū)護士崗位培訓累計實現(xiàn)6000人，同時做好17000名注冊鄉(xiāng)村醫(yī)生兩年一次的知識更新教育，進一步提升全省基層衛(wèi)技人員業(yè)務素質(zhì)和服務水平，為實現(xiàn)“人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務”提供重要人力支撐。

（二）促進醫(yī)學院校教育為農(nóng)村基層衛(wèi)生人才需求服務

進一步加強對醫(yī)學教育的重視，推動醫(yī)學教育與衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需求相結合。一是加強與教育行政部門的溝通、協(xié)調(diào)和合作，開展全省醫(yī)學院校教育機構、專業(yè)、教學點設置、招生情況、教學能力的調(diào)研，采取措施引導和調(diào)控醫(yī)學專業(yè)設置、招生規(guī)模按需發(fā)展，促進教育與醫(yī)療衛(wèi)生準入制度的銜接。二是積極引導醫(yī)學院校教學課程改革，面向社區(qū)衛(wèi)生服務“六位一體”功能，優(yōu)化課程設置，增加社區(qū)實踐的教學環(huán)節(jié)，引導大學生正確認識社區(qū)衛(wèi)生和全科醫(yī)學服務，調(diào)整就業(yè)期望值，使之能成為農(nóng)村衛(wèi)生隊伍的新生力量。三是根據(jù)各地財政的投入力度，積極促成**醫(yī)學高等?？茖W校、湖州師范學院醫(yī)學院和金華職業(yè)技術學院醫(yī)學院面向全省農(nóng)村定向培養(yǎng)社區(qū)醫(yī)生。

（三）提高市縣級醫(yī)療衛(wèi)生單位面向農(nóng)村社區(qū)的培訓能力

20**年在做好“**省農(nóng)村衛(wèi)生人才招聘”項目的基礎上，重點抓好市、縣臨床培訓基地的建設，做好招聘醫(yī)學生的規(guī)范化崗前培訓工作，為全省欠發(fā)達地區(qū)輸送高素質(zhì)醫(yī)學人才。進一步規(guī)范臨床實踐教學管理，建立健全城市和農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生機構人員的互動交流機制，開展繼續(xù)醫(yī)學教育“送教下鄉(xiāng)”活動，加大市縣級醫(yī)療衛(wèi)生單位對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)衛(wèi)生服務機構的業(yè)務培訓和技術指導力度，使農(nóng)村基層衛(wèi)生人員能在基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務兩方面的素質(zhì)和能力得到長期的幫扶提升。

三、增強衛(wèi)生科技教育管理和服務能力

（一）進一步完善衛(wèi)生科教發(fā)展政策環(huán)境

召開全省衛(wèi)生科教工作會議，總結交流全省衛(wèi)生科技教育工作經(jīng)驗，研究分析面臨的改革發(fā)展形勢，統(tǒng)一思路，部署安排當前和今后一段時期的重點工作。根據(jù)衛(wèi)生科教事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略需要，加大國家科技管理政策的宣傳和解讀力度，加強與科技、教育、人事、財政等行政管理部門的協(xié)調(diào)與溝通，進一步完善科教支撐平臺和業(yè)務管理體系，以“衛(wèi)生強市”、“衛(wèi)生強縣”創(chuàng)建為契機，采取有效措施積極調(diào)動全省衛(wèi)技人員的積極性，促進衛(wèi)生科教發(fā)展與衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展需求密切結合，為衛(wèi)生科技教育事業(yè)發(fā)展營造良好的政策環(huán)境。

（二）進一步加強和創(chuàng)新實驗室生物安全管理

實驗室生物安全工作是我國醫(yī)療救治體系、疾病預防控制體系、衛(wèi)生應急體系、監(jiān)督執(zhí)法體系和科學研究體系的重要組成部分。20**年要重點支持和指導**省疾病預防控制中心的P3實驗室認可、實驗活動資格申報等工作；制定二級生物安全實驗室驗收管理辦法，加強實驗室?guī)熧Y再培訓，完善全省實驗室生物安全崗位培訓制度，進一步做好全省生物安全實驗室的備案工作；加強對各級實驗室工作的監(jiān)督指導，在全省開展二級生物安全示范實驗室建設，促進生物安全實驗室的規(guī)范化運行。

（三）進一步完善人類輔助生殖技術準入管理

根據(jù)衛(wèi)生部有關文件精神，修訂《**省人類輔助生殖技術管理辦法》和《**省人類庫管理辦法》，嚴格我省人類輔助生殖技術準入和監(jiān)管。進一步加強對全省經(jīng)批準開展人類輔助生殖技術的16家醫(yī)療機構及1家人類庫的日常監(jiān)督管理和2年一次的技術校驗，并做好我省衛(wèi)生部人類輔助生殖技術和人類庫培訓基地承擔的教育培訓工作，促進生殖醫(yī)學在我省的科學發(fā)展和合理應用，為人民群眾提供更好的衛(wèi)生技術服務。