導語：如何才能寫好一篇農(nóng)村基本情況調(diào)查報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、市場調(diào)查報告的標題

一個項目的好壞，主要還是看標題，標題是市場調(diào)查報告的題目，一般有兩種構成形式：

1、公文式標題，即由調(diào)查對象和內(nèi)容、文種名稱組成，例如《關于2002年全省農(nóng)村服裝銷售情況的調(diào)查報告》。值得注意的是，實踐中常將市場調(diào)查報告簡化為“調(diào)查”，也是可以的;

2、市場調(diào)查報告標題——文章式標題，即用概括的語言形式直接交待調(diào)查的內(nèi)容或主題，例如《中國小包裝食用油 行業(yè)分析及預測報告 》。實踐中，這種類型市場調(diào)查報告的標題多采用雙題(正副題)的結構形式，更為引人注目，富有吸引力。例如《2013-2017年中國毛紗線市場競爭力調(diào)查及發(fā)展趨勢研究報告》。

二、市場調(diào)查報告的引言

引言也很重要，引言又稱導語，是市場調(diào)查報告正文的前置部分，要寫得簡明扼要，精煉概括。一般應交待出調(diào)查的目的、時間、地點、對象與范圍、方法等與調(diào)查者自身相關的情況，也可概括市場調(diào)查報告的基本觀點或結論，以便使讀者對全文內(nèi)容、意義等獲得初步了解。然后用一過渡句承上啟下，引出主體部分。用簡要文字交待出了調(diào)查的主體身份，調(diào)查的時間、對象和范圍等要素，并用一過渡句開啟下文，寫得合乎規(guī)范。這部分文字務求精要，切忌羅嗦蕪雜;視具體情況，有時亦可省略這一部分，以使行文更趨簡潔。

三、市場調(diào)查報告的主體

這部分是市場調(diào)查報告的核心，也是寫作的重點和難點所在。它要完整、準確、具體地說明調(diào)查的基本情況，進行科學合理地分析預測，在此基礎上提出有針對性的對策和建議。具體包括以下三方面內(nèi)容：

市場調(diào)查報告——情況介紹：市場調(diào)查報告的情況介紹，即對調(diào)查所獲得的基本情況進行介紹，是全文的基礎和主要內(nèi)容，要用敘述和說明相結合的手法，將調(diào)查對象的歷史和現(xiàn)實情況包括市場占有情況，生產(chǎn)與消費的關系，產(chǎn)品、產(chǎn)量及價格情況等表述清楚。在具體寫法上，既可按問題的性質(zhì)將其歸結為幾類，采用設立小標題或者撮要顯旨的形式;也可以時間為序，或者列示數(shù)字、圖表或圖像等加以說明。無論如何，都要力求做到準確和具體，富有條理性，以便為下文進行分析和提出建議提供堅實充分的依據(jù)。

篇2

烏蘭縣銅普鎮(zhèn)山羊肝片吸蟲感況的調(diào)查

民和縣新時期畜牧業(yè)發(fā)展問題調(diào)研報告

青海省梅花鹿遺傳資源調(diào)查報告

關于在青海發(fā)展薰衣草產(chǎn)業(yè)的建議

大通縣農(nóng)民專業(yè)合作組織發(fā)展之我見

發(fā)揮農(nóng)機優(yōu)勢促進農(nóng)民增收

關于同仁縣農(nóng)牧民增收的幾點思考

關于對整頓農(nóng)機市場的對策和建議

青海省農(nóng)牧廳舉行學習貫徹黨的十七屆六中全會精神專題輔導講座

淺談海晏縣特色農(nóng)牧業(yè)發(fā)展途徑

加快發(fā)展我省鮭鱒魚養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)的建議

加強我省重點漁區(qū)水產(chǎn)技術推廣服務能力建設

淺談農(nóng)村微生態(tài)養(yǎng)殖的應用與展望

青海省水產(chǎn)種質(zhì)資源保護區(qū)基本情況

化隆縣發(fā)展現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)示范園區(qū)的主要做法和經(jīng)驗

植物檢疫的任務和措施

確保羊群安全越冬的六種措施

無公害蔬菜苜蓿芽的栽培技術

生菜冬天的栽培技術

動物診療機構管理辦法

加快發(fā)展青海畜牧業(yè)之我見

青海省公路運輸環(huán)節(jié)動物檢疫現(xiàn)狀調(diào)查與思考

海晏縣農(nóng)田野燕麥影響小麥產(chǎn)量的調(diào)查

淺談增加農(nóng)民收入的思路與對策

河南縣三江源區(qū)生態(tài)保護項目中存在問題及措施

祁連縣農(nóng)牧民專業(yè)合作社發(fā)展情況淺析

加強對村干部的監(jiān)督規(guī)范村級財務管理

發(fā)展海晏縣農(nóng)牧區(qū)畜牧業(yè)的對策

淺談門源縣皇城鄉(xiāng)畜牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對策

影響民和縣小尾寒羊可持續(xù)發(fā)展的因素與對策

循化縣冷水養(yǎng)殖發(fā)展思路

門源縣發(fā)展特色種植業(yè)存在的問題及措施

關于在青海省推廣微生態(tài)養(yǎng)豬模式的幾點意見建議

關于加快改善基層草原站基礎設施建設幾點意見

青海省公路運輸環(huán)節(jié)進省動物防疫監(jiān)督探微

淺談門源縣俄博溝村推廣種植青雜四號油菜的主要做法

退化草地牧草免耕松土補播與撒播鎮(zhèn)壓式播種技術在噴灌條件下的對比試驗

青海5個地區(qū)淡水鉤蝦線粒體DNACOXⅠ基因的序列比較

國務院關于促進畜牧業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的意見

強化土地管理維護農(nóng)民工權益

淺論大通縣城郊型縣域經(jīng)濟的發(fā)展

祁連縣牦?！皬蛪选惫こ踢M展及展望

發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè)的幾點思考及措施

大通縣農(nóng)民專業(yè)合作社建設的實踐與思考

海南州奶產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及今后的對策

當前農(nóng)村財務管理中存在的問題及措施

對稱多縣草地退化的探討

對西寧市飼料生產(chǎn)與銷售情況的思考

小麥倒伏原因分析及措施

整合資金集建培植能人經(jīng)營推進規(guī)模養(yǎng)殖——對循化縣積石鎮(zhèn)新建村養(yǎng)殖示范點經(jīng)營模式的調(diào)查報告

同仁縣草場承包工作調(diào)研報告

對互助縣八眉豬保種利用現(xiàn)狀的調(diào)查與前景分析

草食牲畜單一畜種能繁母畜比例發(fā)展指標驗證計算法

集約化畜牧生產(chǎn)對環(huán)境的污染與生態(tài)保護建議

對發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè)與觀光畜牧業(yè)的認識

篇3

公共管理類課程實踐性教學方式較多,其中采用較多且很成功的是案例教學法。案例教學是運用典型案例,將學生帶入特定事件的現(xiàn)場進行案例分析,通過學生的獨立思考或集體協(xié)作,進一步提高其識別、分析和解決某一具體問題的能力,同時培養(yǎng)正確的管理理念、工作作風、溝通能力和協(xié)作精神的教學方式。當然,案例及其教學并非要取論的發(fā)展或者實踐的觀察,而是為從一種不同的背景審視理論與實踐的關系開辟了道路,是以情景模擬的方式使學生們置身案例所描述的特定情景中來運用所學的知識獨立地觀察思考、分析問題,而不是直接進入社會實際活動中去直觀感受、觀察實踐。社會調(diào)查卻是要通過深入社會搜集直觀感性的第一手材料,進而分析研究材料,形成理性的調(diào)查結論,是知識從感性向理性深化的過程,具有鮮明的參與社會實踐的特征。在實踐基礎上從搜集直觀感性的材料、分析研究材料到形成理性的調(diào)查結論的認識過程,就是調(diào)查的過程。

在農(nóng)村公共管理課程中引入社會調(diào)查法來展開實踐性教學,引導學生有目的、有意識地專門搜集和整理課堂學習知識的相關信息,通過觀察社會、了解社會,可以實現(xiàn)課堂學習與社會中的現(xiàn)實問題的有機聯(lián)系,促使學生運用所學知識解釋社會現(xiàn)象,實現(xiàn)感性認識到理性認識的逐步加深,做到從實踐中來,到實踐中去,實現(xiàn)學會認知,學會做事,學會合作,學會生存。

二、社會調(diào)查法的框架

作為一種系統(tǒng)的、科學的認識活動,社會調(diào)查有著一種比較固定的程序,這種固定的程序可以說是社會調(diào)查自身所具有的內(nèi)在邏輯結構的一種體現(xiàn)。主要包括以下幾個步驟:

(1)提出調(diào)查主題。這是整個社會調(diào)查工作的基礎,需要在理論分析的基礎上提出有價值的、有創(chuàng)新的,具有可行性的調(diào)查主題或觀點,盡量具體化和精確化,以便界定調(diào)查對象、調(diào)查區(qū)域范疇和實施調(diào)查。

(2)調(diào)查準備。在明確調(diào)查主題后,需要為實現(xiàn)調(diào)查目標而進行調(diào)查設計和準備調(diào)查問卷。調(diào)查設計主要是針對需要研究的問題制定研究分析的策略,并選擇適當?shù)恼{(diào)查方法以保證調(diào)查資料的收集和分析過程的規(guī)范和科學。調(diào)查問卷的設計是調(diào)查準備階段非常重要的工作,必須要將研究主題放在一定的理論分析框架中,明確需要收集那些方面的資料,緊密圍繞研究主題設計問題,采用可觀察指標,注意構建可操作的變量和指標之間的邏輯關系,選擇適當?shù)膯柧斫Y構,這直接影響到所收集的數(shù)據(jù)質(zhì)量和后續(xù)的研究。此外,簡潔和被調(diào)查者易于理解的調(diào)查問題能保證調(diào)查的順利進行和數(shù)據(jù)質(zhì)量的真實,在設計問題時必須要考慮被調(diào)查者的時間資源、個體認知能力等情況。

(3)社會實地調(diào)查。在這個環(huán)節(jié),調(diào)查者要深入社會,根據(jù)不同的研究主題選擇不同的訪談方法收集資料。在具體調(diào)查訪談過程中,往往可能由于現(xiàn)實條件的變化或調(diào)查設計與現(xiàn)實之間存在的偏差等,需要根據(jù)實際情況靈活地調(diào)整預定的訪談方法或對調(diào)查問卷進行修正。

(4)數(shù)據(jù)整理和分析研究。社會實地調(diào)查完成后,收集到的一手資料需要進行整理、統(tǒng)計和分析,得出調(diào)查研究結論并撰寫調(diào)查報告。

三、社會調(diào)查法在農(nóng)村公共管理課程實踐性教學中的應用案例

筆者將社會調(diào)查法引入農(nóng)村公共管理課程的實踐性教學,取得了良好的教學效果。下面以“京郊農(nóng)民對農(nóng)村公共管理狀況的滿意度調(diào)研”為例對社會調(diào)查方法在農(nóng)村公共管理課程實踐教學中的運用進行說明。

(一)確定調(diào)查主題

根據(jù)農(nóng)村公共管理課程的教學內(nèi)容,在選擇什么內(nèi)容或問題作為社會調(diào)查主題時,主要考慮調(diào)查主題的有價值性、可行性等,因而選擇“京郊農(nóng)民對農(nóng)村公共管理狀況的滿意度”作為調(diào)查主題。這是因為:(1)本課程學習對象為北京農(nóng)學校農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)的本科學生,需要從實踐中認識社會,加強專業(yè)和課程認知。(2)課程學習的85%以上的學生來自北京郊區(qū),分布于北京市的海淀區(qū)、朝陽區(qū)以及延慶縣、平谷區(qū)等九個郊區(qū)縣的44個鄉(xiāng)鎮(zhèn),調(diào)研地點的分布具有一定的代表性,學生以自己家庭所在地為中心進行輻射式取點或選擇調(diào)研樣本進行隨機抽樣調(diào)查或滾動取樣調(diào)查具有非常便利的條件,能夠保證問卷調(diào)查的質(zhì)量,而且調(diào)研成本低。

(二)調(diào)查準備

調(diào)查準備主要包括了調(diào)查問卷設計和社會調(diào)查的組織安排準備兩方面的內(nèi)容。

1·設計調(diào)查問卷

調(diào)查問卷的設計一定要緊密圍繞調(diào)查主題,本著全面、科學、可操作性來設計調(diào)查問題和構建變量和指標之間的邏輯關系。根據(jù)當前北京郊區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟狀況、農(nóng)村公共管理的現(xiàn)狀、農(nóng)村公共管理的教學內(nèi)容及學生的認知能力等,以了解京郊農(nóng)民對當前農(nóng)村公共管理的滿意度以及影響京郊農(nóng)村公共管理水平的因素為主要內(nèi)容,除被調(diào)查者及其家庭基本情況的12個問題外,共設計了與調(diào)研主題相關的5大類66個問題,其中關于農(nóng)村公共管理主體的有15個問題,關于農(nóng)村基層民主的共計20個問題,有關基礎設施建設及發(fā)展的共14個問題,社會保障及參加情況的有11個問題,收入及其他的有6個問題,其中有些問題還設計了子問題以便搜集更詳細的資料,此外還設計了需要補充說明的問題項。通過這些問題,可以考察京郊農(nóng)村公共管理的狀況、村民對公共管理的滿意度等相關情況,能使學生對京郊農(nóng)村公共管理狀況有一個直觀、真實的認識,從社會實際狀況出發(fā)來深入而直觀地認識農(nóng)村公共管理的內(nèi)容、方式、目的等,加深對該課程內(nèi)容的理解,并從課程學習角度去理解相關政策的實施基礎與意義。

2·前期組織安排

隨著課程內(nèi)容的推進,在調(diào)查前1個月布置具體的社會調(diào)查事宜。主要是介紹社會調(diào)查方法、調(diào)查數(shù)據(jù)可靠性的把握、調(diào)查報告的撰寫以及本次社會調(diào)查的要求等,督促學生做相關的知識儲備,尤其是對調(diào)查問卷要做詳細的解釋,保證學生理解調(diào)查問題及調(diào)查目的,減少調(diào)查者因對問題的不理解造成的數(shù)據(jù)錯誤。因為考慮到少部分學生家庭所在地在北京市城區(qū)或京外省份,自主聯(lián)系京郊農(nóng)村調(diào)研存在一定的困難,為了保證每個同學都能實際進入京郊農(nóng)村調(diào)研,于是按宿舍將學生分成若干調(diào)查小組,并且確保每4-6人的小組中至少有2名以上家在郊區(qū)農(nóng)村的學生,要求每組來自城區(qū)家庭的學生必須跟隨來自郊區(qū)的學生進行調(diào)研。各小組自主推選一名組長,主要負責小組調(diào)查活動的開展和與教師的聯(lián)系,調(diào)查分工等由組內(nèi)成員自行協(xié)商。

(三)京郊農(nóng)村調(diào)查與資料收集

在調(diào)查準備階段,各調(diào)查小組根據(jù)組員情況,確定調(diào)查地點,細化到京郊的村莊。各小組優(yōu)先選擇家庭所在地、親戚所在地、同學朋友所在地為調(diào)查村莊,依靠親戚、朋友、同學等熟人幫助,在被調(diào)查村莊有選擇地發(fā)放問卷或面對面地調(diào)查與訪談,既降低了社會調(diào)查的成本而且還能保證問卷的回收率和數(shù)據(jù)質(zhì)量。在調(diào)查過程中,被調(diào)查農(nóng)民的問題補充說明為研究主題的拓展和深層次分析提供了補充資料。學生在調(diào)查總結交流中往往對這個環(huán)節(jié)的感受最深,從他們的反映來看,更多地集中在學到了課本上沒有的東西、對相關教學內(nèi)容有了更深的理解、團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)、調(diào)查訪談技巧的掌握和溝通能力的提高等方面。

(四)調(diào)查數(shù)據(jù)整理、分析與報告撰寫

將調(diào)查得來的原始數(shù)據(jù)資料進行整理、分析是撰寫調(diào)查報告和定量研究的基礎。這個環(huán)節(jié)中,指導學生根據(jù)調(diào)研主題,分析調(diào)查問題之間的邏輯關系,撰寫調(diào)研報告。各調(diào)查小組成員的知識結構和水平的差異影響著各組選擇的數(shù)據(jù)分析方法。更多的小組選擇EXCEL進行數(shù)據(jù)整理和分析,分析較為簡單;有些小組選用SPSS統(tǒng)計軟件進行分析,實現(xiàn)了農(nóng)村公共管理課程與統(tǒng)計分析課程的結合,學以致用使分析結果更為深入和全面,并加強了課程學習間的聯(lián)系。

(五)調(diào)查的總結、交流

前面的工作只是完成了一項社會調(diào)查,但要取得良好的教學效果,完善社會調(diào)查法的實踐性教學成效,調(diào)查的總結與交流是必不可少的環(huán)節(jié)。進行調(diào)查成果的交流,各小組以PPT形式匯報各組的調(diào)查情況、調(diào)查結論等,就調(diào)查中反映出的問題進行討論,分享調(diào)查體會與經(jīng)驗,并且回答老師和同學的提問,實現(xiàn)知識的啟發(fā)、碰撞、提升。同時對調(diào)查中暴露出問題的總結,比如對于組織安排、問題設計、調(diào)查難點等進行總結,以便在今后的社會調(diào)查中避免出現(xiàn)相同的問題,完善社會調(diào)查法的實施和提高調(diào)查效果。從學生對調(diào)查交流、總結的情況反映來看,有些小組事先組織安排有所欠缺,導致調(diào)查時間和次數(shù)比預想的多,很多學生在經(jīng)過社會調(diào)查后改變了原先對社會調(diào)查的簡單認識;更多的學生反映經(jīng)過社會調(diào)查后對農(nóng)村公共管理課程中的很多知識有了直觀和更深入的認識,并開始思考相關問題,而且還在調(diào)查中取得了許多意想不到的收獲和感受,比如被調(diào)查的村民面對學生說出自己的想法并期望學生們能解決他們說到的問題時,很多學生的反映是認識到專業(yè)課程學習的重要性和激發(fā)出的強烈的社會責任感。此外,社會調(diào)查對交流、溝通能力以及與團隊合作能力的鍛煉也是學生交流總結中反映比較突出的一個方面。

(六)社會調(diào)查的評價考核

各小組完成社會調(diào)查后,在規(guī)定的期限內(nèi)要求上交調(diào)查報告、填寫后的調(diào)查問卷、小組成員的分工說明等材料。小組社會調(diào)查實踐成績由調(diào)查報告成績、交流匯報老師打分和學生評分三部分組成。交流匯報中,參加匯報會的課程組教師和各調(diào)查小組根據(jù)調(diào)查匯報和回答問題情況打分,分別匯總平均后得到教師評分成績和學生評分成績。調(diào)查報告成績、交流匯報教師評分和學生評分成績分別按照60%、20%和20%的比例加權得出小組社會調(diào)查實踐成績。每個學生的成績以小組成績的85%為基數(shù),15%按照每個學生在小組社會調(diào)查中的分工和表現(xiàn)等給出?？茖W、合理的評價標準和評價方式有助于借助評價考核來檢驗課程教學效果和學生學習能力與素質(zhì)的提高情況,有助于完善實踐性教學的各個方面。

篇4

中國石油 銷售分公司加管科：

根據(jù)加管字[2017]1號文件精神， 片區(qū)接到通知后，立即組織成立零售市場調(diào)查組，片區(qū)領導十分重視本次調(diào)查工作，親自組織開展加油站競爭對手市場調(diào)查。

一.林西片區(qū)內(nèi)主要競爭對手的情況

片區(qū)所屬范圍內(nèi)無中石化加油站，但社會加油站憑借其地理位置和價格差異的優(yōu)勢對我系統(tǒng)內(nèi)加油站銷量沖擊比較嚴重。全縣共有社會加油站共計12座，2017年銷售總量8000噸，占林西銷售總量的18.6%?，F(xiàn)有的主要競爭對手有以下幾個：

1.東環(huán)路加油站

東環(huán)路加油站地理位置優(yōu)越，地處林西鎮(zhèn)內(nèi)東環(huán)路東南角，距離林西片區(qū)南出口加油站1公里，距離林西片區(qū)第九加油站3公里，2017年1月已經(jīng)開業(yè)，汽柴油銷售價格低于我系統(tǒng)0.2元/升，嚴重沖擊林西片區(qū)鎮(zhèn)內(nèi)加油站的油品銷量。

2.統(tǒng)布永興加油站和二鐘加油站

永興加油站、二鐘加油站進貨渠道廣泛，自己有油罐車，有一定運輸能力，進貨比較方便，經(jīng)常在遼寧錦州、阜新等煉化企業(yè)和河北中石化油庫購進低價柴、汽油，在資源寬松時，其銷售價格低于林西經(jīng)營部0.14元/升左右，嚴重沖擊林西片區(qū)所屬統(tǒng)布、大水加油站的油品銷量。

3.新城子亨通加油站

亨通加油站地理位置優(yōu)越，處在省道S204線道邊，其進貨渠道比較廣泛，經(jīng)常在遼寧錦州、阜新等煉化企業(yè)和中石化購進低價柴汽油，在資源寬松時，其銷售價格低于林西片區(qū)系統(tǒng)內(nèi)加油站0.2元/升，嚴重影響林西片區(qū)雙井、古城加油站的銷售。

4.鑫安、大青牧場加油站

鑫安加油站、大青牧場加油站規(guī)模較小，進貨渠道少，年銷售量較少，其油品銷售價格與我系統(tǒng)加油站基本一致，對我加油站的影響較小。

二.下一步具體的競爭策略

1.深入開展市場調(diào)研分析，為營銷決策提供依據(jù)

進入2017年，根據(jù)林西市場銷售情況，為做到從容應對市場，牢牢把握市場主動權和市場信息。從1月份開始，我公司將組織人員對成品油市場進行全面調(diào)研。主要走訪重點部門、重點用戶，對林西32戶規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)進行全面走訪，對重點工程項目已經(jīng)開工14家進行全面調(diào)研。布置做好重點用戶走訪調(diào)研工作、要求加油站掌握好所轄區(qū)域全部用戶資料，摸清本加油站車流量情況，競爭對手情況，周邊系統(tǒng)外價格情況，通過調(diào)研分析為銷售工作奠定基礎。

2.做好農(nóng)用柴油銷售，實施好農(nóng)業(yè)項目供應工作

首先開展農(nóng)業(yè)用油大戶全面走訪，摸清農(nóng)機具數(shù)量，提前做好春耕柴油銷售庫存儲備工作，要求各加油站積極走訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)春耕

生產(chǎn)用油需求數(shù)量，掌握第一手數(shù)據(jù)，確保春耕生產(chǎn)用油的平穩(wěn)供應。二是對農(nóng)業(yè)項目和新農(nóng)村建設及重點農(nóng)機大戶進行分片拉網(wǎng)式走訪，組織開展送油下鄉(xiāng)活動，根據(jù)需求，啟用小油罐車將油品送到田間地頭,為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用油搞好服務。

3.做好客戶的開發(fā)，加強客戶分析維系工作

根據(jù)分公司制定并下發(fā)了客戶開發(fā)、維系責任方案，我們將全縣所有的客戶全部進行登統(tǒng)造冊，并分布到各加油站，逐一落實責任人，經(jīng)營部正副經(jīng)理、行政股室負責人以及庫站經(jīng)理，都要承擔客戶開發(fā)和維系責任。每個人都有明確的開發(fā)和維系對象，做到千斤重擔大家挑，人人頭上有指標。加大銷售和效益與薪酬掛鉤的力度，多勞多得。隨著生產(chǎn)恢復和新項目的開工建設，落實客戶開發(fā)責任，將全縣所有項目100%的分解落實到每個人，充分調(diào)動了全員促銷積極性。

4.密切關注市場變化，準確掌握競爭對手情況

林西地區(qū)現(xiàn)有加油站28座，其中社會加油站12座，在市場競爭逐漸激烈的情況下，我們密切關注市場動向，準確掌握競爭對手情況，如實掌握社會加油站的資源情況、進貨渠道、購銷價格和促銷措施。經(jīng)營部要求周邊加油站密切關注競爭對手情況，建立好競爭對手檔案，及時匯報經(jīng)營部，有針對性地調(diào)整營銷策略，

5. 落實規(guī)范、強化服務、樹立中油品牌形象，努力擴大零售銷售。

加大加油站工作的考核和績效工資的執(zhí)行力度，調(diào)動員工銷售積極性。一是以抓住客戶管理為核心，以站為單位，對供應區(qū)內(nèi)的顧客需求 進行詳細調(diào)查，全面掌握重點客戶的基本情況，保住老客戶、抓住機動客戶、開發(fā)新客戶。二是加強加油站現(xiàn)場管理，要從小事作起，關注細節(jié)，使加油站每個管理細節(jié)做好、做細、做精。三是做好規(guī)范服務，以規(guī)范的服務來經(jīng)營我們的加油站，通過優(yōu)質(zhì)的油品、準確的計量、優(yōu)美的環(huán)境、親情的服務和顧客交朋友，拉近與顧客距離，提高車輛進站率和顧客回頭率及油箱加滿率，保證銷售持續(xù)增長。

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篇5

關鍵詞：鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院；基本情況

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院處于疾病監(jiān)測的最前沿，在農(nóng)村疾病的預防保健中起到了重要作用。為進一步加強農(nóng)村衛(wèi)生工作，推進醫(yī)療改革，全面了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的基本情況，我小組針對我省部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展了基本情況的調(diào)查，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的發(fā)展提出了相關意見與建議。

一、研究對象與方法

1.研究對象。本次研究對象分別來自四川省11個地州市縣20家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，發(fā)放問卷280份有效問卷262份占93.57%；其中男性占46.18%，女性占53.82%；年齡分布主要集中在26-35歲（39.69%）、36-45歲（27.48%）、25歲以下（24.43%）三個階段。

2.研究方法。本文采用自編問卷進行調(diào)查，問卷包括被調(diào)查者個人基本情況與醫(yī)院基本情況。抽樣方法為：在本院定向生中隨機抽取20人，利用暑期時間對被抽中的學生進行問卷發(fā)放培訓后，按照統(tǒng)一指導語于戶籍所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進行調(diào)查，返校后及時對采集的信息進行統(tǒng)計、分析。

二、結果與分析

1.醫(yī)院基本情況

1.1 在醫(yī)院的類別中，包含19家鎮(zhèn)級中心衛(wèi)生院、1家鄉(xiāng)級衛(wèi)生院。

1.2 鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院近5年硬件設備更新狀況。

從表1看出被調(diào)查中69.85%的人認為所在醫(yī)院硬件設施均得到了改善，14.12%的被調(diào)查者認為所在醫(yī)院硬件設施變化不大、甚至老化落后。

1.3在科室劃分方面，被調(diào)查者中認為有明確的科室劃分占66.03%，認為無明確科室劃分者占33.97。

1.4在醫(yī)療單位整體水平上認為比較高者42人，占16.03%；認為相對較低者52人，占19.85%；認為其水平一般者168人，占64.12%。

2.個人基本情況

2.1 鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員學歷及年齡構成。

從表2看出鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員學歷中以大專居多，占62.21%，中專偏多，占17.56%，本科及以上偏低，占8.78%，無中專以下者。年齡構成中45歲以下占主要，46歲以上者較少，占8.4%。

2.2 在職稱方面，有職稱者141人，占53.82%，無職稱者121人，占46.18%。

2.3 在編制方面，有編制者175人，占66.79%；無編制者87人，占33.21%。

2.4 鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員從事專業(yè)狀況。

表3中科看出鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中從事臨床、護理者最多，占72.90%；而從事小專業(yè)者甚少，其總和占27.10%。

2.4在月收入方面，1500元以下者占18.32%，1500～2200元者占36.64%，2200～2900元者占33.21%，2900～3600元者占6.11%，3600元以上者占5.73%。

三、討論

1.硬件設施制約鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的發(fā)展。從本次調(diào)查情況來看，約49.62%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院更新了部分設備、新建了部分房屋，但這些設備與上級醫(yī)院相比任較落后，特別是偏遠地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，硬件設施老化、落后，這極大的制約了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的發(fā)展。同時阻礙了其軟實力的發(fā)展，在其自身發(fā)展上起到了決定性作用。

2.人力資源的嚴重不足加深了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的發(fā)展落差。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中本科以上學歷著甚少，從本次調(diào)查情況來看大專學歷者較多，但多數(shù)為函授，而非正規(guī)大學畢業(yè)生；同時中專學歷者也占有相當?shù)谋壤渲衅h地區(qū)經(jīng)過專業(yè)學習過的衛(wèi)生人才更是奇缺，醫(yī)院醫(yī)務工作者數(shù)目也較少；另一方面，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院硬件設施相當較好，但卻引進不了高質(zhì)量的衛(wèi)生人才，因此由于人才的極度的缺乏造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院整體實力落后，對其發(fā)展起到了阻礙作用。

3.職稱、編制影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)務人員的收入水平。從本次調(diào)查情況來看有職稱與無職稱之比約為1：1，有編制與無編制之比約為2：1，在收入方面1500～2200元者與2200～2900元者占大多數(shù)。職稱與編制決定了收入，尤其在新醫(yī)療改革實施后，再無藥物提成，使得這部分醫(yī)務人員收入大大下降，月收入達3600元以上者甚少，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作人員的收入普遍較低，多數(shù)人取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證后便“逃走”，這也使得其難以留住人才，更難以引進高學歷人才。

4.鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)務人員一身兼多職，小專業(yè)人才奇缺。從本次調(diào)查情況來看從事臨床、護理者人數(shù)較多，而其他專業(yè)者甚少，且多數(shù)由臨床醫(yī)生兼任，由于缺乏專業(yè)的技術人才使得鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院在疾病的預防控制上也相對乏力，而醫(yī)院的結構、模式部分也較不合理，亟需整改，以提高醫(yī)院的整體實力。

四、相關建議

1.加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的投入。疾病的控制預防是關鍵，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院處于三級預防的樞紐地帶，對疾病的控制起到一個初步的篩選作用，同時也處于預防工作中的最前沿，加大對其的投入，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的整體實力有助于從根本上減少病人數(shù)量。

2.加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的整改工作，推進新醫(yī)療改革。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院部分結構、運營模式尚不合理，需要加強整改與管理。隨著新醫(yī)療改革不斷深入，還有諸多的問題尚待發(fā)現(xiàn)與解決，對醫(yī)院內(nèi)部結構進行改造也將使醫(yī)院的發(fā)展得到大大改善。

3.加快醫(yī)學定向生的培訓工作，努力打造一支基層衛(wèi)生醫(yī)療單位養(yǎng)下得去、留得住、用得上的具有高技能、高素質(zhì)的全科醫(yī)學人才。

參考文獻：

篇6

第一條為保持牡丹區(qū)農(nóng)村信用合作聯(lián)社（以下簡稱聯(lián)社）與社會各界的密切聯(lián)系，充分發(fā)揮社會各界的輿論監(jiān)督作用，保護誠信舉報人的合法權益，維護誠信舉報秩序，根據(jù)國務院頒發(fā)的《條例》及《山東省農(nóng)村信用社合規(guī)風險管理機制建設指導意見》等有關規(guī)定，結合我社實際，制定本辦法。

第二條本辦法所稱誠信舉報，是公民、法人或其他組織（包括全社員工），采用書信、郵件、傳真、電話、走訪等形式，向聯(lián)社反映問題，提出意見、建議或者投訴請求，由誠信舉報工作主管部門進行調(diào)查落實并按照有關法律、法規(guī)和制度辦法處理的活動。

采用前款規(guī)定的形式，反映情況，提出建議、意見或者投訴請求的公民、法人或者其他組織（包括全社員工），稱誠信舉報人。

第三條聯(lián)社合規(guī)部是誠信舉報工作的主管部門。轄內(nèi)各分支機構要配備專（兼）職合規(guī)聯(lián)絡員，作為誠信舉報工作的聯(lián)絡人。

第四條誠信舉報工作應堅持分級負責，誰主管、誰負責，依法、及時解決問題與疏導教育相結合的原則。

誠信舉報工作人員與誠信舉報事項或者誠信舉報人有直接利害關系的，實行回避制度。

第二章工作職責

第五條誠信舉報工作主管部門職責

（一）接聽投訴電話，接待來訪、受理來信等誠信舉報事項；

（二）承辦轉辦、交辦的誠信舉報事項；

（三）向職能部門或有關機構轉辦、交辦、督辦誠信舉報事項；

（四）組織調(diào)查、落實、處理誠信舉報事項；

（五）指導、監(jiān)督、檢查誠信舉報工作，并針對工作中存在的問題，提出糾改意見；

（六）保護誠信舉報人的合法權利；

（七）其他職責。

第六條誠信舉報工作人員工作紀律

（一）秉公辦事，文明接訪，不得；

（二）對誠信舉報事項及時調(diào)查、核實、處理和反饋，不得推諉、敷衍、拖延；

（三）實事求是，客觀公正，準確保密；

（四）不得丟失、隱匿和擅自銷毀誠信舉報材料；

（五）其他需遵守的工作紀律。

第三章受理范圍

第七條誠信舉報工作部門受理范圍：

（一）對轄屬機構及其工作人員違規(guī)、違紀、違法等行為的檢舉、控告、揭發(fā)；

（二）對紀律處分不服的申訴；

（三）對有異議的批評、建議；

（四）其他誠信舉報事項。

第八條對已經(jīng)或者應當通過司法訴訟、行政復議、仲裁解決的誠信舉報事項，工作人員應告知誠信舉報人依照有關司法程序、行政法規(guī)辦理。

第四章處理程序

第九條誠信舉報工作主要包括對來信、舉報電話、來訪的處理，其一般處理程序為對誠信舉報事件的受理，對誠信舉報事件的轉辦、交辦和催辦，對誠信舉報事件的處理。

第十條來信的受理程序

（一）登記。對收到的屬誠信舉報工作范圍內(nèi)的來信，先在《群眾來信來訪登記表》（附件1）上進行登記，然后將信封、信件及附件裝訂，防止錯裝或丟失。

（二）閱信。仔細閱讀來信，明確來信反映的內(nèi)容、誠信舉報人的基本情況，切實了解誠信舉報人的意圖，對重復來信中新的內(nèi)容或要求，要重新處理。

（三）呈報與閱批。根據(jù)來信內(nèi)容，填寫“群眾來信來訪、電話舉報呈閱單”（附件2），呈報領導閱批。

第十一條舉報電話的受理程序

（一）登記。對接聽的屬誠信舉報范圍內(nèi)的舉報電話，先填寫《舉報電話登記表》（附件3），在“舉報電話記錄”（附件4）上著重了解并記錄如下情況：被告人所在單位、職務；主要錯誤事實、證據(jù)，問題發(fā)生的時間、地點；是否向其他機關（單位）反映過，受理單位（部門）、時間和處理情況；舉報人對原處理意見和這次舉報的要求。

（二）呈報和閱批。根據(jù)舉報電話內(nèi)容，填寫“群眾來信來訪、電話舉報呈閱單”（附件2），呈報領導閱批。

第十二條來訪的受理程序

（一）登記。群眾來訪，先填寫《群眾來信來訪登記表》（附件1），弄清要反映或需要解決的主要問題。

（二）接訪。

1.控告類事項，記錄“接待來訪記錄”（附件5），著重了解并記錄：被告人所在單位、職務；主要錯誤事實、證據(jù)，問題發(fā)生的時間、地點；是否向其他機關控告過，受理機關、時間、上訪次數(shù)和處理情況；控告人對原處理意見和這次來訪的要求；來訪記錄由誠信舉報人簽名或蓋章。

2.申訴類事項，記錄“接待來訪記錄”（附件6），著重了解并記錄：申訴人工作單位、職務，受處分時間、地點、錯誤性質(zhì)、主要錯誤事實、處分決定和上級批復意見；曾向哪些機關提出過申訴，次數(shù)、時間、受理機關意見；申訴理由與要求；來訪記錄由誠信舉報人簽名或蓋章。

3.誠信舉報人交來的書面材料，按處理來信的方式進行登記、閱信、呈報和閱批。

（三）處置。對來訪者反映的問題，做出符合政策和法規(guī)的處理：

1.對反映的一般性問題，認為不需要處理的，要做好來訪人的思想工作，動員返回。

2.對不屬于誠信舉報職責范圍內(nèi)的來訪，說明情況，并告知來訪者到有關單位或部門辦理。

3.對屬于職責范圍的問題，向來訪人表明已由本部門受理。

4.來訪人反映的問題比較緊急，需及時調(diào)查處理的，請示領導后，誠信舉報主管部門及時調(diào)查處理。

第十三條誠信舉報主管部門對誠信舉報事件的轉辦、交辦、催辦

（一）轉辦。不屬于誠信舉報主管部門職責范圍的來信，轉給有關部門辦理。

（二）交辦。屬于誠信舉報主管部門管轄范圍的誠信舉報事項，組織力量認真調(diào)查，屬于下級單位組織調(diào)查的，交由下級單位辦理：

1.由本部門調(diào)查的事項，原則上在5日內(nèi)查結，情況復雜的，可適當延長，但一般不得超過2日。調(diào)查核實時，將證據(jù)材料保存齊全，調(diào)查結束后，寫出調(diào)查報告，及時向領導匯報，并向誠信舉報人反饋調(diào)查情況。

2.交給基層各單位（科室）組織調(diào)查落實的，將原信件附“群眾來信來訪、舉報電話交辦單”（附件7）轉給查辦單位；不宜直接將原信件轉給查辦單位的，可將原信件的主要內(nèi)容摘抄，附“群眾來信來訪、舉報電話交辦單”轉給交辦單位調(diào)查處理。交辦單位在規(guī)定時限內(nèi)辦結，并將查辦結果報告誠信舉報主管部門；不能按期辦結的，向誠信舉報主管部門寫出書面報告，說明情況，申請延期。誠信舉報主管部門收到查辦單位的處理結果報告后，在3日內(nèi)做出批復。對處理正確的，予以了結；對事實不清或者不當?shù)?，退回查辦單位重新處理。

（三）催辦。誠信舉報主管部門對交由基層各單位（部室）查辦的誠信舉報事項進行催辦，督促承辦單位及時調(diào)查處理，以提高查辦的質(zhì)量和效率。催辦可以采取帶案下去、請人上來、發(fā)函催辦、電話催辦、實地查看等形式。

第十四條對誠信舉報事件的處理

（一）核實完結誠信舉報事件的處理。對反映問題屬實的要及時予以處理，對構成案件的按規(guī)定程序立案；反映問題失實需要澄清的，在一定范圍內(nèi)給予澄清；不需澄清的也要及時了結。

對署名反映的問題得到處理后，將處理情況及時告知誠信舉報人，如有必要可進行回訪。對不能解決的問題或調(diào)查不屬實的，對誠信舉報人講明政策，講清道理。

（二）對于上級部門及聯(lián)社領導批示交辦誠信舉報事件的處理。在查結后，由查辦人根據(jù)調(diào)查情況形成書面調(diào)查報告，調(diào)查報告內(nèi)容包括誠信舉報人反映情況、調(diào)查事實、調(diào)查結論、處理意見或建議，并簽署調(diào)查人姓名，交與單位負責人審閱，經(jīng)審核把關后，由主要負責人簽發(fā)，以正式文件的形式上報。

第五章檔案管理

第十五條整理入檔。誠信舉報檔案的立卷一律按“誰辦理、誰立卷”，“一案一卷、單獨立卷”的原則進行，管理期限為2年。立卷時包括以下材料：

（一）檢舉、控告類立卷必備材料：

1.原檢舉、控告信或來信摘要（來訪登記及接訪記錄）；

2.批轉函公文或轉辦函底稿；

3.調(diào)查報告和處理結論；

4.檢舉、控告人和被檢舉、控告人對調(diào)查、處理結果的意見，如有不同意見，可附承辦單位對其不同意見的說明；

5.被檢舉、控告人對原有錯誤的檢討和有關組織的處理決定；

6.呈報單位的審查意見和上級的審核意見。

（二）申訴類立卷必備材料：

1.申訴原件；

2.原處理決定和復議結論或復查報告及結論；

3.申訴人對復議復查結論的意見，如申訴人提出不同意見，可附承辦單位對其不同意見的說明；

4.呈報機關的審查意見和領導審核意見。

第十六條誠信舉報檔案的調(diào)閱。其他單位（部門）調(diào)閱誠信舉報檔案必須經(jīng)單位分管領導或主要領導同意，并在誠信舉報調(diào)閱登記簿上認真登記，除經(jīng)有權人或者有權機關批準外，誠信舉報檔案不準帶走或復印。

第六章獎勵與處罰

第十七條對在誠信舉報工作中做出優(yōu)異成績的單位和個人，應當給予表彰或獎勵。

第十八條對在誠信舉報工作中不履行職責、推諉、敷衍、拖延的單位，給予通報批評，并視情節(jié)給予有關責任人警告（含）以上行政處分。

第十九條對在誠信舉報工作中、，給工作造成損失的，視情節(jié)輕重，給予警告（含）以上行政處分。

第二十條對經(jīng)常出現(xiàn)影響穩(wěn)定及形象的重大誠信舉報事項的單位，給予通報批評、警告或實行重點管理，并對客戶反映的問題，明確責任人，責令限期整改。

第二十一條對誠信舉報人員提出的建議、意見或者對工作人員違規(guī)違法行為的檢舉、揭發(fā)，有利于信用社穩(wěn)健發(fā)展和維護聯(lián)社利益的，由聯(lián)社給予獎勵。

第七章附則

第二十二條本辦法適用于牡丹區(qū)農(nóng)村信用合作聯(lián)社。

篇7

調(diào)查報告是在占有大量現(xiàn)實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。下面就讓小編帶你去看看小學生家庭教育問題專訪調(diào)查報告范文5篇，希望能幫助到大家!

小學生家庭教育調(diào)查報告1一、調(diào)查背景

良好的家庭教育是兒童成長的重要保證，我們于____年3月份對我市農(nóng)村小學開展了調(diào)查訪問，關于農(nóng)村小學生家庭教育的調(diào)查報告。調(diào)查組得到了學校領導的大力支持和配合。這次調(diào)查，采取聽匯報、發(fā)問卷、召開座談會等形式。調(diào)查范圍主要在兩所小學的三、四、五年級部分學生和家長中進行。共發(fā)出調(diào)查問卷390份，收回有效卷371份。學生和家長對問卷內(nèi)容進行了逐項填寫，先后三次召開座談會。

二、調(diào)查目的

目前，農(nóng)村中很多家庭已相對地富了起來，家長們也能意識到知識的重要性，但他們只是一味地把孩子送家教班、特長班把教育責任全權委派給老師，自己不注重對孩子進行家庭教育，有的家長對家庭教育的知識一無所知或一知半解，甚至違背小學生成長的客觀規(guī)律，急于求成，拔苗助長。為了提高家長對家庭教育重要意義的認識，同時引起教育部門、教育工作者對家庭教育的高度重視，以便采取各種辦法，協(xié)調(diào)好校內(nèi)外各種教育力量，使學生受到全面的教育，健康快樂地成長。

三、調(diào)查步驟

這次調(diào)查，主要使用問卷調(diào)查法、座談法和家訪談話法。對學生專項調(diào)查的要點是：你覺得父母對你的哪方面最關心?你覺得爸爸媽媽和自己是平等的嗎?對家長專項調(diào)查的要點是：你覺得爸爸媽媽說的話都是對的嗎?你在家里幫爸爸媽媽做家務嗎?......通過回收調(diào)查表，研讀家訪、談話紀錄，綜合起來分析，探求共性原因，完成調(diào)查報告，調(diào)查報告《關于農(nóng)村小學生家庭教育的調(diào)查報告》。

四、調(diào)查對象

1、家長的職業(yè)：農(nóng)民占57.5%;

干部和工人占38.8%;個體戶占3.7%工人中大部分是在社區(qū)企業(yè)或從事臨時建筑工，屬農(nóng)工兼顧，均居住農(nóng)村。

2、家長文化程度：大專以上占6.3%;

中專文化占12.1%;初中占66%;小學文化占15.6%。家長的文化大部分是小學和初中，其中一部分未讀初中。

3、家庭經(jīng)濟收入：來自農(nóng)業(yè)和農(nóng)親找工收入較低的占83.8%;

收入較好的只占2.5%;經(jīng)濟困難的占12.5%;特別困難的占1.2%。

4、家庭組成情況：原婚的占91.2%;

再婚的占2.5%;單親家庭占6.3%。

5、家庭學習環(huán)境：參加問卷調(diào)查的家長，平進看書看報的占17.5%;

畏導孩子學習的約占23.75%。農(nóng)村家庭沒有良好的學習氛圍，能給孩子提供單獨的學習場所、有桌椅、燈具、必須的學習用品及圖書資料，并能在平時購買少量的課外書籍等占25%左右。這些并非全是家庭經(jīng)濟所限，大部分還是家長的認識和觀念問題。

五、調(diào)查結果

由本次調(diào)查的情況來看，當前農(nóng)村小學生家庭教育還存在很多誤區(qū)，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一是溺愛在本次調(diào)查中，家長溺愛孩子成為家庭教育的最大誤區(qū)，有50%的家長認為愛孩子就是滿足孩子的需要，對孩子有求必應。農(nóng)村責任田的承包、改革開放政策的落實，農(nóng)村很多家庭的條件明顯改善，他們有能力為子女提供最好的生活條件，而計劃生育政策的結果又使農(nóng)村獨生子女劇增，從情感上他們愿意為孩子奉獻一切?，F(xiàn)今很大一部分家長在自己成長過程中，都曾承受過物質(zhì)上的匱乏，他們今天不想再讓自己的子女遭受自己童年的困境。于是再窮不能窮教育、再苦不能苦孩子的教育口號率先在每個家庭中得到充分的體現(xiàn)。這些家長實質(zhì)上并不懂得愛孩子，他們不知道愛孩子不僅僅是奉獻和滿足，更重要的是要教給孩子學習的方法和生存的能力，忽視了父母永遠是教育者這一角色，忽視了他們對孩子應有的教導職責。這種家庭出來的孩子，在課堂上無法理解簡樸和珍惜的含義，無法理解家貧出孝子、執(zhí)绔出富家的千年古訓。將來走入社會，他們的心理承受能力和面對困難挑戰(zhàn)自我的能力將會受到嚴重挫傷。

小學生家庭教育調(diào)查報告2【學校基本情況】

____ 第三小學，是位于城鄉(xiāng)結合部的一所大型寄宿制小學，學生____ 余名，學?，F(xiàn)有寄宿學生____余名。除少數(shù)周圍小區(qū)的居民子女外，大多數(shù)屬于留守兒童、進城務工人員子女，學生來源復雜，家長素質(zhì)參差不齊。且大多數(shù)家庭有讓學生接受良好教育的美好愿望，希望通過接受高質(zhì)量的學校教育改變家庭及學生個人的.現(xiàn)狀，追求學生更加美好的未來。

【調(diào)查的目的意義】

父母是孩子的第一任老師。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育。同時，隨著現(xiàn)代社會的進步和發(fā)展，教育不再是一個孤立的、封閉的社會活動，而是開放的、全方位的、多方合力共同作用的。

為了充分了解我校學生的家庭教育情況，幫助學校指定合理的家校溝通措施，充分了解到家長及學生需求，向家長傳授先進的教育理念和方法，協(xié)助家長解決家庭教育難題，促進良性互動的家校關系構建，形成巨大的教育合力，渭南市首批認定的家庭教育專家仵艷紅老師在學校德育處的配合下，對我校部分的學生的家庭教育狀況進行了抽樣調(diào)查。

【調(diào)查過程】

一、學生的抽樣選取情況。

1、進城務工人員子女10名;

2、特殊家庭(孤兒、單親、殘疾)子女10名;

3、公寓寄宿生10名;

4、父母在縣城行政事業(yè)單位工作的學生10名。

同時，全校220名教師有30名參與了教師問卷的調(diào)查，其中包括班主任10名，科任教師10名，保育教師10名。

二、問卷試題設計情況

本次調(diào)查設計問卷3份，分別為家長問卷、學生問卷、教師問卷，每份問卷共15道題目，題目類型分別為選擇題5道，判斷題5道，填空題4道，簡答題1道;題目內(nèi)容涉及學生家庭狀況、家長對子女的期望值、家庭教育方法、學生的心理需求、家長對待教師聯(lián)系的態(tài)度、教師家校溝通的目的和方法等。

三、調(diào)查開展情況

本次調(diào)查共發(fā)放試卷630份，收回574份，其中有效答卷568份，缺失試卷56份，包括學生試卷23份，家長試卷33份，教師試卷全部收回。缺失試卷主要為長輩代管的學生和部分年齡較大的祖父母及文化程度較低的父母。

從受訪調(diào)查的300名家長來看，有效的261份答卷中，對家庭教育存在溺愛型的有64戶，占25%;放任型的107戶，占41%;教育措施乏力型的56戶占22%;封閉型的16戶，占6%;注重方法的18戶，占7%。

從參與調(diào)查的300名學生來看，有效的277份答卷中，對家校溝通期望值較高的27人，占10%;期望值一般的169人，占61%;無所謂的36人，占13%;完全拒絕的45人，占16%。在學生對家長教育方法滿意度調(diào)查中，非常滿意的16人，占6%;比較滿意的42人，占15%;一般的97人，占35%;認為方法不當?shù)?0人，占33%;極度不滿的3人，占1%;無法評價的29人，占10%。

30名參與調(diào)查的教師中，答卷全部收回并有效，其中認為家校溝通必要的27人，占90%;認為家長配合不力的18人，占60%;認為能力不足并措施乏力的12人，占40%;認為溝通游刃有余、得心應手的4人，占13%。

【調(diào)查結論】

1、大多數(shù)家庭有讓學生接受良好教育的美好愿望，希望通過接受高質(zhì)量的學校教育改變家庭及學生個人的現(xiàn)狀。

2、由于文化及傳統(tǒng)觀念的影響，大部分家長都認為：教育是學校單方面的工作，家庭教育和學校教育屬于并行但互不干擾的兩條直線，因而影響了學生的成長。

3、部分家長，教育理念陳舊落后，教育孩子方法簡單粗暴，缺乏長期持久的教育目標和方案。

4、個別家長，受到社會不良風氣的影響，將錯誤的人生觀、道德觀、價值觀教授給孩子。

5、大部分教師能夠充分認識到有效的家校溝通的必要性，但相當一部分教師缺乏正確的溝通措施和方法，影響學校育人的效果。

6、相當部分教師思想認識不到位，不能正視自己的不足，把溝通協(xié)作失敗的原因完全歸結于家長。

【反饋建議】

1、成立學?！凹彝ソ逃凹倚Ｅ浜戏椒ā毖芯啃〗M，選擇一部分優(yōu)秀教師，針對本校實際，參與專項課題研究，探索家校溝通合作的有效策略。

2、開展“家庭教育大講堂”活動，遴選部分優(yōu)秀教師和家長擔任講師，傳授先進的教育理念和教子方法，幫助家長形成科學育人的觀念和方式。

3、挖掘校本資源，充分發(fā)揮學?！靶撵`驛站”、留守兒童關愛室的作用，協(xié)助家長解決家庭教育難題，關愛學生心理健康成長。

4、以學校德育處為龍頭，組建學校及班級家委會并有效展開相關活動，鼓勵家委會成員積極參與學校重大事項的決策，建設幾個家校合作的品牌班級，緩解家校矛盾，促進學校教育工作的和諧穩(wěn)定發(fā)展。

5、聘請校外專家及本校優(yōu)秀教師，開展教師家校溝通合作專項培訓活動，幫助教師提高思想認識，掌握有效的家校合作溝通辦法。

6、定期舉辦家長會或“家長開放日”活動，促進家長對學校工作的理解和支持。

7、發(fā)揮優(yōu)秀學生家長作用，組建“家長志愿者服務隊”，形成育人合力。

小學生家庭教育調(diào)查報告3按照學校要求，我們對研究院小學五年級二班的48名學生進行了家訪。調(diào)查方法采取了實地家訪和問卷調(diào)查的方式，以調(diào)查問卷為主，實地走訪為輔，以補充詳實的資料。共走訪了16個學生家庭，發(fā)調(diào)查問卷48份，有效問卷48份。

本次家訪調(diào)查的內(nèi)容有了解和掌握學生家庭成長環(huán)境，學生在家的思想狀況、學習狀況、生活習慣以及家庭教育狀況;向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn);指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商共同促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀;把學校教育與家庭教育結合起來，家校共建，共同促進教育教學工作。此外，還要征求家長對學校管理及老師教學的反饋意見和建議。

一、調(diào)查問卷結構及分析

本次調(diào)查問卷，共設計了18道題目和一個表格，表格調(diào)查學生及家長的自然情況。其中封閉式選擇題目16道(第1-15道和第17道)，半封閉式選擇題目1道(第16道題目)，開放式題目1道(第18道題目)。

具體題目及調(diào)查情況如下：

1、您認為家訪的時間應該怎樣定?

96%的家長選擇了“學期中發(fā)現(xiàn)問題及時家訪”，如此集中表明家長們對孩子問題的關注度是非常高的。這點在隨后的隨機抽樣家訪中也得到了證實。

2、您愿意接受哪種溝通方式?

94%的家長選擇了“打電話”溝通，其他選擇了“到家家訪”，沒有人選擇“網(wǎng)絡家訪”和“寫信”?，F(xiàn)代通信比較發(fā)達，人人有手機，打電話也很方便，這可以理解，但是，從另一方面看，電話方式有快捷的優(yōu)勢，可以隨時通話，但據(jù)點是功能不是很多，另外，個別時候需要老師自己掏話費，其實，網(wǎng)絡家訪也是一種不錯的選擇，“00后”孩子的家長一般都是70后，應該對網(wǎng)絡比較熟悉，網(wǎng)絡交流中的留言、郵件、QQ群群發(fā)等功能已經(jīng)被很多企業(yè)作為網(wǎng)絡辦公用，是比較成熟的，很多孩子已經(jīng)有QQ號，只不過大部分用在了玩樂和游戲交流上，盲目地“練級”。我校推行的“校訊通”業(yè)務也在網(wǎng)上，這項表明“校訊通”業(yè)務還沒有很好地使用，應該提倡。

3、您家里負責孩子教育的主要人員是?

55%的選擇了父母，35%的選擇了母親，10%的選擇了父親，無人選擇祖父母或外祖父母。表明這一代獨生子女的教育大多是由父母來教育的，但這并不表明這些家庭都是由父母共同協(xié)商來負責子女教育的`，大多數(shù)家庭是母親在家庭職能中分工的管教職能大于父親。即真實的情況可能是：選擇了父母共同教育的可能是父母商量、母親負責的時間多于父親，但選擇了父親的卻很可能真是父親對家庭教育起著重要作用。盡管很多新生家庭婚后對原生家庭在育兒、生活起居等多方面仍有依賴，但還是無人把教育歸于原生家庭，表明父親們對育兒問題的重視、父母素質(zhì)提高、有教育孩子的能力，愿意承擔責任。

4、家里有多少本適合孩子閱讀的課外書?

70%的家長選擇了50本以上，20%的選擇了30本左右，10%的選擇了10本以下。表明家長們對孩子的閱讀能力普遍較為重視?？梢缘贸鼋Y論，現(xiàn)在的孩子不缺書，也許他們?nèi)钡?，是讀書的氣氛、讀書的時間和對讀書的引導還有，就是真正的好書。

5、孩子有主動自覺的學習習慣嗎?

90%的家長選擇了“有”。這是值得我們欣慰的。這表明在家?；酉?，學生們基本養(yǎng)成了主動學習的好習慣。小學階段的主要目的，就是養(yǎng)成良好的學習習慣，以便到初中能更好地適應。這里的學習習慣包括、主動學習、學習方法、時間管理等等。

6、您親自為孩子購買圖書或學習用品嗎?和7、最近半年您問過孩子心里想些什么嗎?12、你能主動就孩子教育問題與老師溝通嗎?

96%的選擇了“經(jīng)常”。表明家長們對孩子學習非常關心和支持。

8、您了解孩子學習情況的方式是?

40%的家長單選了“聽孩子匯報”，有30%的選擇了復選項“看考試成績”和“到學校問老師”，表明許多家長對孩子學習情況了解的途徑是多方面的，只有30%的家長單選擇了“看考試成績”，另有10%有家長偶爾過問。表明在家?；ネǚ绞缴?，有的家長可能因為時間原因平時問一下孩子即可，很少和學校接觸。有部分家長通過向老師、向學生打聽等方式綜合了解。家校溝通的方式基本是暢通的。

9、您幫助孩子制定過學習計劃嗎?

60%的家長選擇了“偶爾”或“沒有”，40%的家長選擇了“經(jīng)常”，表明存在著學習計劃不被重視，或者因為家長沒時間、不夠專業(yè)，也許因為孩子們沒時間、對于五年級大孩子親子交流互動不夠等原因。這是一個很重要的問題。要想養(yǎng)成良好的學習習慣，就要有計劃，那種盲目地、隨意、隨機地學習往往事倍功半，效率不高。希望家長們能夠盡早地理解到這一點。

10、當孩子在學校犯了錯誤時，您的態(tài)度是?普遍選擇“主動與老師聯(lián)系，積極處理”。

13、您認為孩子的教育問題應該是?100%全選“家校共同協(xié)作”。

表明家長們態(tài)度認真，相信學校、相信老師，不會簡單粗暴地處理問題。家長理念到位，認為“家校共同協(xié)作”才是教育孩子的基本原則，只有共同努力，才能解決孩子成長中的問題，無疑使這次調(diào)查使得這些理念更清晰。

11、您怎么對待孩子的家庭作業(yè)?

90%的家長選擇了“讓其自己做，然后檢查指導”，其他選擇了“不過問”。表明大部分家長還是沒有撒手孩子作業(yè)，還是處于“扶上馬、送一程”的階段。那些不過問孩子作業(yè)的家長有的已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習慣，能夠獨立自主地寫作業(yè)，有問題能夠積極處理。

14、在教育孩子方面，您最大的煩惱是?

50%家長選擇了“不知道教育方法”，25%選擇了“夫婦意見不一致”，25%選擇了“沒有時間”。這個問題恰當?shù)胤从吵隽爽F(xiàn)在家長們對教育孩子的煩惱，表明家長們對教育方法有很大的期待，嚴格說來，管教和教育、家庭教育和學校教育、學習成績和心靈的成長這些都是不等號，也并非新話題。現(xiàn)行體制下，家庭教育和學校教育的功能劃分不細，家庭教育包括什么內(nèi)容，家長們更是不得而知，還處在抽空學點、學點是點、隨波逐流中，造成了家長盲目教育或管教，不懂方法。夫妻之間也是“誰聲音大聽誰的”，有些問題討論半天沒有正確答案，再加上時間有限，這些教育的大是大非問題很可能就擱淺了。這也表明我們開展的家長學校非常好，采取了發(fā)放《中國少年報》等方式，這些都應該繼續(xù)堅持。不過，也應該創(chuàng)新方式，增加家?；拥耐緩胶颓?，以提高家長親子互動有方式方法，促使親子間、夫妻間、其他成員間盡快、更好達成一致意見，促進孩子學習與全面成長。

15、您對本次家訪的滿意程度?

基本都答滿意。

16、您希望老師在家訪時和您交流學生哪些方面情況?

大部分選擇了學習、思想，少數(shù)選擇了行為習慣。

17、今天，您希望老師在家訪時側重關注學生哪些方面?

這是一道多選題目，共16個選項。其中，最多的6項依次為：課堂學習、集體活動、行為習慣、自信程度、口語表達和人際關系。最后4項依次是：班干培養(yǎng)、科技技能、傾聽能力、勞動能力。在家長最關心的6項中，學習第一位，第二重要的是集體意識;6項中兩項涉及個人，4項涉及到社會性，如集體活動、自信、口語表達和人際關系的處理。表明，家長們關心的不僅是學習，對孩子的社會性發(fā)展也極為重視，認識比較到位。值得提出的是自信程度這個特質(zhì)為廣大家長所重視，表明現(xiàn)在的孩子往往缺乏自信，需要學校和家庭共同做更多的努力來提高，因為自信的后面可能就是、口語表達，可能是人際關系，可能的情況是口語表達不好、人際關系不暢的原因是不夠自信，這是根本原因，需要加倍注意。

18、你對學校發(fā)展有哪些意見，怎樣實施?

這是一個開放式問題，大家集思廣益，主要是認識到學生教育要全面提高，學習、身體、社會等多方面。比如“希望學校在管理上更人性化，更體現(xiàn)對學生的教育與關懷，讓孩子在長大的同時更擁有一個快樂的童年”;再比如“希望更多地尊重孩子的個性，激發(fā)他們的興趣愛好，挖掘潛能，發(fā)揮特長”;比如“在學習的同時，全面提高孩子德智體多方面發(fā)展，培養(yǎng)孩子獨立思考能力和自主生活能力”等等。反映了家長希望孩子們?nèi)娉砷L的多方訴求。

二、本次家訪調(diào)查的啟示

1、必須從思想上重視家訪的意義。

蘇霍姆林斯基說過： “只有家庭教育而無學校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其細致、復雜的任務。良好的學校教育是建立在良好的家庭道德的基礎上，而家庭教育是一門培養(yǎng)人的科學。 ”通過家訪，教師同家長交流情況和意見，統(tǒng)一認識，既幫助我們教師改進教學工作，又幫助家長改進家庭教育，從而形成教育合力。通過家訪保持教育的一致性，是學生健康成長的關鍵。我們做教育工作的，必須充分認識家訪的重要意義。

2、家訪要及時經(jīng)常。

我們做教師的應該在學生的問題剛露出頭的時候，抓住時機及時展開調(diào)查，以利于將問題解決在萌芽狀態(tài)。學生取得進步、學生情緒反常、學生生病都要及時進行家訪，這樣取得的效果往往比滯后解決要有效益多。

3、家長的家庭教育知識急需補充。

作為家長，人人都希望孩子好，成績優(yōu)秀、溝通能力強，但是很不幸，獨生子女的家庭卻大部分老師盲目的，孩子之間、家長之間的差異大卻是不爭的事實。因此，要通過辦好家長學校、家校及時互通等多種方式，提高家樣互動的頻次，不能半年來一次，一次管半年――以便更好地提高家長意識和能力，讓家長了解學校的管理和教學，做好輔助工作和家庭教育，使家校互通，一個思路，更好地促進教育教學工作。

4、家?；臃绞胶颓佬枰獎?chuàng)新。

與其說是家訪，不如說是家?；拥姆绞剑枰獎?chuàng)新。要多渠道、多方式、及時進行。就我們學校來說，應該鼓勵學校、老師、引導家長使用校訊通業(yè)務，比如發(fā)作業(yè)、報成績、提示安全、活動通知等，使用電腦網(wǎng)絡進行交流，是一種省時、高效、有效的溝通方式。此外，在每次期中、期末考試結束，應及時利用召開班會、家長會等方式進行總結，與家長面對面溝通比任何現(xiàn)代化方式都有效。電話交流作為一種及時的補充方式。

通過這次家訪活動，我們深切的體會到，教育工作者的使命是多么的重要，要把研究院學校建設成為油田礦區(qū)的優(yōu)秀學校， “ 做學生喜歡的老師，辦人民滿意的教育 ”不是一句簡單的口號，“ 振興民族，科技興國，教育為本 ” 更是任重道遠，需要我們從一點一滴，踏踏實實地按照教育和成長規(guī)律來做事。

小學生家庭教育調(diào)查報告4本文以小學六年級學生為調(diào)查對象,通過發(fā)放調(diào)查問卷,研究有關家庭教育的一些問題,以便更有針對性指導家庭教育。

黨的 ____大 報告中提出教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。優(yōu)化教育結構，促進義務教育均衡發(fā)展。更新教育觀念，深化教學內(nèi)容方式、減輕中小學生課業(yè)負擔，提高學生綜合素質(zhì)。加強教師隊伍建設，重點提高農(nóng)村教師素質(zhì)。

由此可見，教育在我國現(xiàn)代化建設中有著不可動搖的重要地位，我們黨和政府也十分重視，而小學階段是培養(yǎng)良好的習慣和思維能力、創(chuàng)新能力的黃金時期，因此打好小學教育的基礎，對今后中學、大學的學習將起到極大的作用。而農(nóng)村的教育條件、教學水平等在總體上都低于城鎮(zhèn)小學，因此，農(nóng)村的義務教育尤其是小學教育顯得很重要。而從幾年來的情況看，政府對義務教育較為重視，投入也是越來越多，農(nóng)村小學的整體面貌也發(fā)生了巨大的變化。首先是在教學的硬件設施上，一改過去破舊的拼湊起來的桌椅板凳，取而代之的是配套的全新桌椅，圖書、文體器材、各種教學儀器也有相應的配備。其次是學校的師資隊伍有所壯大。但是，我認為目前農(nóng)村的小學教育仍存在許多弊端，主要表現(xiàn)在一下幾個方面：

一、學校規(guī)模小，硬件設施落后

盡管目前農(nóng)村小學在校舍及硬件設施配備上雖然已有了很大的改善，但是，與城市小學相比差距仍然很大。我曾到過一些沿海地區(qū)，跟人家比，我們真是差距太大啦，我們做農(nóng)村小學的領導者每天在考慮的是到哪兒能弄到辦學經(jīng)費，而人家的領導者每天在考慮的是到哪兒能花掉手里的辦學經(jīng)費;真乃是天壤之別呀!由于農(nóng)村教育經(jīng)費有限，很多需求無法得到滿足，大部分農(nóng)村小學微機室、多媒體教室缺乏或不完備，圖書館的書籍數(shù)量少且陳舊，體育器材也很貧乏，很多設備僅僅是擺設，壞了也因經(jīng)常缺乏資金無法買新的。

二、教師的業(yè)務水平不高，工作負擔重

1、教師負擔重。

在我們農(nóng)村小學中，年紀偏大的教師較多，這些教師教學經(jīng)驗豐富，但教育方式落后，教學質(zhì)量存在很大問題。由于農(nóng)村信息相對閉塞，與外界的交往不多，造成小學教師的教育觀念滯后，教育教學能力不強。多數(shù)教師依然是用一支粉筆+一張嘴+一本書 的傳統(tǒng)方法來完成教學，而學生的 學法 仍是 聽、寫、讀、背、考的五階段式。這種原始落后的教學方式，不但不能適應當代教學的需要，而且加重了師生負擔，消耗了他們大量時間和精力，取得的卻是事倍功半的.教學效果。同時，農(nóng)村家長為生活所迫紛紛外出打工，使農(nóng)村家庭教育的缺位現(xiàn)象嚴重。把本應由家庭、家長承擔的教育責任全推給教師和學校，要求教師在學習上、生活上給予這些學生更多關心和照顧，這無疑加重了教師的負擔。

2、教師思想觀念落后。

部分老教師受固有傳統(tǒng)教學思想影響嚴重，習慣于運用傳統(tǒng)教學模式，存在思想守舊、觀念落后、改革創(chuàng)新意識不強、有畏難情緒的現(xiàn)象，缺乏實課程創(chuàng)新的主動性和積極性。教學中很自然地還走傳統(tǒng)教學的老路，影響著教育質(zhì)量的提高。

3、教師培訓落后。

做好教師培訓，提高教師的素質(zhì)勢在必行。教師觀念的更新，教材和課程標準的把握，更多要依賴于教師培訓工作?？墒?，目前農(nóng)村學校普遍存在選送培訓和校本培訓不到位的現(xiàn)象。

很多學校的教師外出就會影響校內(nèi)教學。其次在于學校辦學經(jīng)費緊張，缺少培訓經(jīng)費。校本培訓不到位，主要原因在于學校學科教師數(shù)量不足，缺少校本培訓的師資和條件，開展專業(yè)培訓和教學研究很難形成氛圍并保證質(zhì)量。

4、教師自學自研落后。

新課程強調(diào)學科教學內(nèi)容要具有開放性、交叉性、整合性、綜合性，教師傳統(tǒng)的專業(yè)知識儲備已經(jīng)不能滿足實施新課程教學的需要，教師必須加強自學自研，不斷充電，不斷豐富和完善自己的知識結構，把加強自學自研作為職業(yè)發(fā)展的需要來對待?？墒牵r(nóng)村學校由于受地域、經(jīng)濟、硬件等條件限制，可供教師獲取知識和信息的資源極為有限。許多學校沒有網(wǎng)絡，缺少圖書。有限的圖書得不到及時更新，多數(shù)已經(jīng)過時。教師自學苦于沒有資料可學，自研苦于沒有資料可查，搜集資料，完善知識結構，改進教學策略受到影響，解決教學中遇到的新情況、新問題缺少輔助資料。另外，由于學校學習資源的限制，教師外出培訓成果在校內(nèi)得不到鞏固練習和及時消化理解，不能內(nèi)化和深化，久而久之，出現(xiàn)培訓成果的流失。教師自學自研的落后嚴重影響了教師專業(yè)的發(fā)展和素質(zhì)的提高。

小學生家庭教育調(diào)查報告5為使本次教育實習能順利進行，下面提出混合編隊教育實習的試行計劃，供各混合編隊教育實習隊靈活掌握使用，并歡迎各方人士提出寶貴意見。

一、教育實習意義和目的

教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應21世紀需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。通過教育實習應達到如下目的：

1.使實習生鞏固和運用所學的基礎理論，專業(yè)知識和基本技能，獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學上的獨立工作與人合作的能力。

2.使實習生在中等學校教育、教學工作的時間中向優(yōu)秀教師學習，認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。

3.通過實習，全面檢查我校教育質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取改進措施，以促進我校的教育、教學工作。

4、通過實習加強我校與各中學的聯(lián)系，共同研究解決新時期教學中出現(xiàn)的新問題，推廣現(xiàn)代化教育新技術、新手段的應用，推動我校和中等教育穩(wěn)定發(fā)展。

二、教育實習內(nèi)容與要求

教育實習包括教學實習、班主任實習和教育調(diào)查三個方面。

1、教學實習

教學實習是教育實習的中心任務，目的是使實習生初步掌握中等學校所實習學科教學各個環(huán)節(jié)的基本要求。教學實習在原科任教師指導下進行，主要要求是：

①要充分鍛煉提高自已，根據(jù)各實習學校實際情況，以多上課為宜。一般要求講授新課10節(jié)以上(不包括重復課)，其中6節(jié)獨立課(不需要教師指導，獨立寫出教案上課)。提倡與鼓勵上重復課、跨年級、跨專業(yè)、跨校上課，

②每個實習生必須認真鉆研所實習學科的教學大綱、新課程標準和課程內(nèi)容，掌握教材的精神實質(zhì)，對于基本理論、基礎知識和基本技能，要力求弄懂弄通。

③深入了解中學生的學習情況，針對學生的實際，確定教學目標、重點、難點、教學方法，寫出詳細教案，要進行集體備課。為確保課堂教學質(zhì)量，每節(jié)課上課前必須進行檢查性預講，同組實習生參加聽課，并邀請原科任教師參加。預講后由聽課師生提出意見，實習生對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后方能試教。

④堅持互相聽課和評議制度。在備課、預講上課等活動中，應該虛心向原科任教師學習，發(fā)揚團結互助精神，互相學習、互相幫助，共同提高。特別是同一備課小組和同下一個班的實習生，必須集體備課，必須互相聽課，互相評議，并認真做好聽課和評議的記錄。實習生互相聽課和教學評議的情況將作為考察實習生態(tài)度和教學能力的依據(jù)之一。

⑤認真做好批改作業(yè)和下班輔導中學生的工作，認真研究作業(yè)的正確答案，特別是對比較復雜的疑難問題，要經(jīng)過集體研究，作出統(tǒng)一正確答案，送原科任老師審批，然后才著手批改作業(yè)，作業(yè)批改后，應先在小組內(nèi)互相檢查防止錯漏，或批改后送回原科任老師審閱后才發(fā)給學生，對于作業(yè)中的普遍錯誤，要進行集體輔導，個別錯，個別當面改。應對中學生進行學習方法的指導。

⑥每個實習生都要組織和指導中學生開展第二課堂活動，主要是應用本學科知識開展課外科技活動或知識講座、文學、藝術、體育等課外讀物。

2、班主任工作實習

班主任工作實習的目的在于使實習生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點和做法。原則上一個實習生下一個班，班主任工作實習要在原班主任領導下做好以下各項工作：

①在1~2周內(nèi)了解掌握全班學生的思想、學習情況，訂出班主任工作計劃(包括班主任工作目標要求、班活動安排、主題班會的內(nèi)容、思想政治教育工作重點、集體工作措施)。

②領導班集體，對班集體進行思想政治教育，指導學生班、團干部開展工作，發(fā)揮班、團干部的作用。

③每個實習生上一次主題班會課，獨立組織一次班活動(包括班課、團課、班干部會議、班、團活動)。

④做好班主任的日常工作，如知道早讀、早操、文體活動、檢查教學日志、檢查衛(wèi)生、批改周記、家訪等。

⑤認真做好個別教育工作，每個實習生必須在全面了解全班各方面情況的基礎上，深入了解一個后進生的學習、思想、行為習慣等方面情況，做好個別學生轉化工作。

3、教育調(diào)查和教育科研

每位實習生在搞好教學和教育實習的前提下，安排一定時間進行教育調(diào)查或教育科研，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。調(diào)查研究必須在取得實習學校同意后進行，具體要求如下：

①從實習學校和當?shù)厍闆r出發(fā)，進行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容可結合當?shù)厍闆r加以選擇。例如，實習學校的某學科的教學傳統(tǒng)風格、教育教學改革經(jīng)驗、中學生學習某學科的心理特點、學習習慣及學習方法、綜合實踐活動情況、開展素質(zhì)教育情況等的調(diào)查研究。

②教育科研可以對某學科優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗進行專題研究，也可以和實習學校指導教師合作共同進行某項教育教學改革實驗。

③寫出調(diào)查報告或科研論文(五千字左右)。此項成果作為教育實習成績評定的重要依據(jù)之一。優(yōu)秀調(diào)查報告或教育科研論文，可作為畢業(yè)論文。

三、教育實習時間安排

教育實習時間為八周，自____年9月19日至11月13日。到實習學校之前，用課余時間作準備。實習回來后，用三周課余時間上匯報課和復評成績及總結經(jīng)驗交流。實習分四個階段。

1.準備階段：(6月中旬至9月18日，課余時間)

① 省內(nèi)分片負責教師與實習隊長到各實習學校落實教育實習任務和內(nèi)容。省外實習隊由實習隊長打電話與有關學校落實各項安排。

② 實習隊長召開全體隊員會議，落實個人的實習任務、內(nèi)容。

③ 召開實習隊長、帶隊教師會議，部署實習隊有關管理工作要求。

④學習教育實習有關文件：教育實習工作手冊、教育實習計劃、教育實習評價標準、廣東省班主任工作條例等。實習隊員根據(jù)實習課程的要求進行備課、預講、微格教學。各院、系安排教師指導學生備課、預講及其它教學技能訓練。

⑤ 各院系領導做教育實習動員，加強紀律教育，強調(diào)樹立華師人形象。

⑥ 做好財務和交通安排。

⑦9月19日各實習隊長可根據(jù)本隊具體情況確定出發(fā)時間，但不得遲于20日。省內(nèi)各實習隊應于出發(fā)前一、二天派人先去實習學校，協(xié)助實習學校安排好實習生辦公、食、宿，做好全體隊員到實習學校之前的各項準備工作。省外實習隊應在出發(fā)前告訴實習學校出發(fā)時間和乘車的班次以及可能到達的時間。

2.見習階段(9月19日至9月24日，可視具體情況適當減少見習時間)

①到達實習學校后，分別請實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、

科組、班級的基本情況，請優(yōu)秀教師介紹教育、教學的好經(jīng)驗，了解實習學校各項工作和各種規(guī)章制度。

②實習生下到班與學生見面，參加班級活動，了解學生情況，在原班主任指導下制訂班主任工作計劃。

篇8

（一）犯罪案件數(shù)量呈逐年上升的趨勢

2008年，案件數(shù)量23件，犯罪人數(shù)37人；2009年，案件數(shù)量23件，犯罪人數(shù)40人；2010年，案件數(shù)量32件，犯罪人數(shù)45人；2011年，案件數(shù)量19件，犯罪人數(shù)30人；2012年，案件數(shù)量33件，犯罪人數(shù)35人。

（二）犯罪案件主要集中在16—18歲之間

14周歲到15周歲，案件數(shù)量23件，犯罪人數(shù)34人；16周歲 17周歲，案件數(shù)量107件，犯罪人數(shù)153人。

（三）犯罪類型主要是侵犯財產(chǎn)類犯罪

侵財類案件82件，犯罪人數(shù)122人；危害社會秩序類案件15件，犯罪人數(shù)28人；故意傷害類案件28件，犯罪人數(shù)32人。

（四）犯罪方式主要是共同犯罪案件

共同犯罪案件80件，犯罪人數(shù)137人；非共同犯罪案件50人，犯罪人數(shù)50人。

（五）文化程度主要集中在初中文化水平

文盲，案件4件，犯罪人數(shù)4人；小學文化，案件17件，犯罪人數(shù)19人；初中文化，案件92件，犯罪人數(shù)142人；高中文化，案件11件，犯罪人數(shù)22人。

二、河南省xx縣未成年人犯罪司法實踐問題研究

（一）事前預防中存在的問題

1.監(jiān)護制度不完善

在XX縣，70%以上的未成年人是留守群體，父母多在外務工，監(jiān)護責任往往落在爺爺奶奶和外公外婆身上，但是，這些監(jiān)護人的精力和能力畢竟是有限，無論是物質(zhì)還是精神層面都無法滿足當下未成年人發(fā)展的需求。

2.學校管理不善

在XX縣存在農(nóng)村學生流失率大幅度上升的教學環(huán)境。小規(guī)模的教學環(huán)境導致學校管理缺乏規(guī)范，規(guī)章制度執(zhí)行不嚴，學生紀律松懈，教學秩序混亂，學生很容易感染惡習、滋生犯罪心理。還有就是教師的素質(zhì)問題，當然這僅是個案問題，但也應當引起重視，輕則對學生惡語相加，重則進行體罰，對于那些叛逆心極重學生而言，便容易滋生厭學情緒，破罐子破摔。

3.社會各方面保護未成年人的配套措施形式化

《預防未成年人犯罪法》第一章第三條規(guī)定：“預防未成年人犯罪，在各級人民政府組織領導下，實行綜合治理。”“政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體、學校、家庭、城市居民委員會、農(nóng)村村民委員會等各方面共同參與，各負其責，做好預防未成年人犯罪工作，為未成年人身心健康創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。”雖然法律對政府、學校、司法行政部門等的職責做出了相應規(guī)定，但真正反映到現(xiàn)實中卻差強人意。

（二）事中監(jiān)督中存在的問題

1.社會調(diào)查報告制作的主體不適當

公安機關是最早介入案件調(diào)查當中的，在案件偵查環(huán)節(jié)便可以對未成年人各個方面的成長經(jīng)歷和背景有所了解，為制作調(diào)查報告提供了一個便利條件，在移送檢察機關的同時將社會調(diào)查報告一并附卷移送，節(jié)省檢察機關審查案件的時間，同樣，到了審判階段，法官在閱卷的過程中可以很清晰地對案件整體有所把握，對于案件快速審結極有幫助。

2.未嚴格執(zhí)行分押措施

在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，在沒有宣布批準逮捕之前的關押，未成年的犯罪人和成年的犯罪人是被關押在一起的。法律制定分押措施的初衷就是為了防止未成年犯罪人和成年犯罪人交叉感染，但是，在逮捕之前的關押這個時間段就是現(xiàn)實中存在遺漏的地方。法律已經(jīng)明確規(guī)定了分別關押的制度，XX縣的執(zhí)行顯然是違背法律的。

3.個別案件存在刑訊逼供的現(xiàn)象

刑訊逼供一直是我國司法實踐中被人們廣為批判的現(xiàn)象，在未成年人犯罪案件中，也并沒有杜絕，但相對于成年人犯罪，這并不是普遍存在的，但考慮到未成年人的特殊身份，出于保護未成年犯罪人的合法權益以及《刑事訴訟法》中也已經(jīng)對此問題作出相應的規(guī)定，該行為并沒有引起足夠的重視。

（三）事后安置中存在的問題

1.在校生的安置

未成年在校生犯罪的，其所在學校通常會在第一時間了解到事情的全部情況之后做出開除學籍的決定。對于那些沒有條件和能力的家庭而言，干脆讓孩子輟學在家務農(nóng)或者安排其就近或者外出打工，成為社會閑散人員，這是一個很大的潛在性危險。沒有接受足夠的文化課知識的熏陶、社會道德的感染以及法律常識的普及，加上心智、判斷和認知能力發(fā)展的半成熟狀態(tài)，很容易受到不良人員和環(huán)境的誘惑。

2.社會閑散未成年人的安置

在XX縣，該有的機構根本起不到任何作用，形同虛設，筆者認為這是一個很嚴肅和迫切的問題。政府設立這些機構的初衷就是希望他們在社會中可以發(fā)揮應有的作用，對社會作出相應的貢獻，而不是把他們當做擺設，每年還要用大量稅收來養(yǎng)活，造成資源的嚴重浪費。

三、對未成年人犯罪完善的建議

（一）事前預防措施的完善

1.完善未成年人的家庭教育

首先，對完整家庭而言，父母應當轉變對孩子的教育方式，單純的打罵勢必產(chǎn)生相反的效果，不要把自己的意識強加在孩子身上，及時和孩子做好思想溝通，學習和叛逆期階段孩子相處之道。

其次，對單親家庭而言，父母雙方都應當盡到自己應盡的義務，單親家庭的孩子往往需要更多的關心和呵護，稍不留神就會給他們的心靈造成陰影，影響其健康成長。

最后，對留守家庭而言，在監(jiān)護人無法充分滿足未成年人發(fā)展需要時，就需要調(diào)動其他一些積極的力量來彌補，不能把教育的責任完全地推給留守家庭。

2.完善學校管理制度

一方面，學校應當加大德育工作的投入力度，培養(yǎng)學生健康發(fā)展和全面發(fā)展。學校應當糾正只重學習成績，不重思想教育的錯誤做法，成長和成才一樣重要，缺少了其中的任何一點都是殘缺的。與此同時還應當加強法制教育工作的宣傳和普及。

另一方面，關心學生的心理活動，做好心理輔導工作，及時解決心理困惑。這項重任就落在了教師的肩上，這對教師的心理素質(zhì)以及職業(yè)道德修養(yǎng)都有著很高的要求。

3.完善社會各方面保護工作

一方面，加強對網(wǎng)吧、酒吧、KTV、等場所的監(jiān)管和治理，凈化網(wǎng)絡空間及學校周邊環(huán)境。改變各部門互相推諉，工作脫節(jié)，責任沒有真正落實的現(xiàn)狀，成立專門負責管理的機構，將原來被分割開來的行政權力由某一專門機構統(tǒng)一行使，責任追究一步到位，把監(jiān)管工作具體化、規(guī)范化，盡量減少觸發(fā)未成年人犯罪的誘因。

另一方面，針對XX縣的現(xiàn)狀，可以開設幾所有關計算機、汽車修理或者 廚師等技能培訓的機構，由個人出資成立、政府補貼、學習者交納少許費用的形式成立，學習者僅需要繳納基本的損耗和維修等少許費用，不至于給其造成經(jīng)濟上的壓力，這樣既可以充分調(diào)動社會力量來幫助未成年人群體，也有利于解決未成年犯罪人事后安置的困境。

（二）事中監(jiān)督措施的完善

1.社會調(diào)查報告由公安機關制作

公安機關是最先了解案件和犯罪的未成年人基本情況的，在偵查案件的同時制作調(diào)查報告并一并提交給檢察機關，檢察機關工作人員在閱卷時就對犯罪嫌疑人有大致的了解，可以提升工作效率，節(jié)約結案時間，這對未成年犯罪嫌疑人來說是很有利的。

2.嚴格執(zhí)行相關法律法規(guī)

嚴格執(zhí)行《刑事訴訟法》第269條第2款的規(guī)定。對違反這一法律規(guī)定的，務必要追究到行為人的個人責任，這樣才能起到警示和懲戒的作用，讓執(zhí)法者真正意識到未成年犯罪人權益保護的重要性。

未成年犯罪人提出被刑訊逼供的，檢察機關應當引起極大的重視，絕不姑息，也要追究到責任人。此外，從保護未成年犯罪人的角度考慮，在法庭審理環(huán)節(jié)，未成年被告人提出受到刑訊逼供訴訟請求的，可以適用舉證責任倒置的訴訟程序，由公安機關舉證證明其沒有實施該行為，除非有充足的證據(jù)證明，否則就認為被告的請求成立。

3.嚴格執(zhí)行未成年人犯罪量刑規(guī)范

2010年3月31日，河南省高級人民法院下發(fā)了《未成年人犯罪量刑規(guī)范化指導意見（試行）》（以下簡稱《意見》），為河南省實現(xiàn)對未成年被告人量刑的規(guī)范化、精細化奠定了基礎，為人民法院審理未成年人刑事案件提供了更為明確的操作依據(jù)?！兑庖姟芬?guī)定，對于積極退贓、退賠的未成年被告人，應當綜合犯罪性質(zhì)、退贓、退賠行為對損害結果所能彌補的程度及退贓、退賠數(shù)額等情況確定從寬處理，具體幅度從30%到10%以下不等。筆者認為在此還有進一步細化的空間，當然肯定還存在不夠成熟的地方。具體如下：

侵財類案件

在XX縣，侵財類案件主要以盜竊和故意毀壞財物犯罪行為居多，我們主要圍繞這兩類來制定更為具體細則。

A.退贓，還原被害者的損失或者按照當?shù)禺敃r的市場價格進行足額的彌補，減輕5%；

B.積極賠償被害者因犯罪行為而遭受的一切附加損失，如交通費、誤工費等等，減輕0.25%；

C.積極賠禮道歉，取得被害者的諒解；再進行一定數(shù)額的賠償，取得被害者的諒解，減輕0.25%。

傷害類案件

在XX縣，傷害類案件主要集中在故意傷害或者過失致人重傷的犯罪行為。

A.將受害者送往醫(yī)院，積極進行救治，并且支付了所有的醫(yī)療費用，減輕5%；

B.積極賠禮道歉，取得被害者的諒解；再進行一定數(shù)額的賠償，取得被害者的諒解，減輕0.25%；

C.保證被害者后續(xù)治療費用的通暢，減輕0.25%。

（三）事后安置措施的完善

1.在校生的安置

學校應當適當?shù)貙π＜o校規(guī)進行一些調(diào)整，給犯罪的未成年一個改過的機會，開除學籍不是唯一的做法。筆者認為，學校可以依據(jù)一定的評判標準來制定，參考我們刑法中關于偶犯、初犯、主從犯等標準進行處罰。因為，一旦脫離校園來到社會這個大染缸，對于未成年人而言，除非擁有良好的心理素質(zhì)和道德修養(yǎng)，自我約束，否則很難不被社會上的不良風氣所感染。

2.社會閑散人員的安置

對尚未完成義務教育的閑散未成年人，應督促、要求其重返校園，接受義務教育。有關未成年人保護的相關組織，應當密切聯(lián)系司法機關，及時了解犯罪的未成年人，對于符合九年義務教育范圍內(nèi)的未成年犯罪人，督促其家庭或者個人或者所在地的相關基層組織，家庭有能力供應其繼續(xù)求學的就繼續(xù)求學，家庭沒有能力供應其繼續(xù)求學的，有政府部門或者保護未成年人的相關組織為其出資、聯(lián)系學校以便順利完成九年義務教育。

對已經(jīng)結束義務教育的閑散未成年人，政府應該為其提供職業(yè)培訓、就業(yè)指導、幫助，出臺相關的優(yōu)惠政策。前文在完善社會各方面保護工作中已經(jīng)提到，不再贅述。

參考文獻：

[1]張雯.未成年人犯罪與司法制度研究.貴陽：貴州人民出版社.2005年版.

[2]康樹華.青少年犯罪與治理.北京：中國人民公安大學出版社.2000年版.

篇9

社會調(diào)查報告材料分類的標準,依研究目的而言,可按材料性質(zhì)分為記錄資料、文獻資料、問卷資料、統(tǒng)計調(diào)查資料等。下面是小編為大家整理的關于大學生社會調(diào)查報告范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

大學生社會調(diào)查報告范文1作者：---

學院： 金融學院

專業(yè)： 金融學雙語實驗班

班級： 一班

年級： 20--級

學號：

一、報告說明

(一)本篇調(diào)查報告因個人水平、時間、精力有限，僅如實反映金融專業(yè)就業(yè)現(xiàn)實狀況，并不做，也沒有足夠信息來做相關研究分析。報告中的設計到的任何觀點均引自其它研究報告，非本人觀點，僅作參考。

(二)調(diào)查范圍為金融證券業(yè)及金融銀行業(yè);調(diào)查樣本為申銀萬國證券公司成都分公司及中國工商銀行四川省分行;調(diào)查方式為個別樣本觀察;調(diào)查對象為公司基層，中層各職位;調(diào)查內(nèi)容為金融專業(yè)畢業(yè)生在證券，銀行宏觀就業(yè)現(xiàn)實狀況及趨勢和具體樣本崗位工作狀況。

(三)調(diào)查時間精力限制，調(diào)查資料除來自實地考察記錄整理以外，在一定程度上的參考了網(wǎng)路上一些大型、權威的相關內(nèi)容調(diào)查研究報告。

(四)作者現(xiàn)今水平有限，信息搜集有限，內(nèi)容在一定程度上反映情況，讀者在瀏覽本報告時請有選擇的進行參考。

二、報告前言

金融是現(xiàn)代社會和經(jīng)濟全球化背景下產(chǎn)生的標志性產(chǎn)業(yè)，也是一個典型的高收入彈性產(chǎn)業(yè)，會隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展而占據(jù)越來越重要的地位。隨著經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展，金融日益廣泛滲透到經(jīng)濟社會生活的各個方面，與人民群眾切身利益緊緊相連。因此一種觀點認為，如今金融人才短缺，就業(yè)前景廣闊。

然而在大學擴招的浪潮中，金融學個專業(yè)的擴招是極其明顯的。另外，20--年廣東省高考有70%的學生首選金融和商業(yè)相關專業(yè)，而在商業(yè)極其發(fā)達的美國，這個比例也只有30%。經(jīng)統(tǒng)計資料表明，許多本科畢業(yè)生畢業(yè)之后進入銀行都是從站柜臺開始，最終能夠熬出頭的也是其中的小部分。面對金融行業(yè)越來越高的入行門檻，另一種觀點認為，金融從業(yè)壓力大，就業(yè)前景看壞。

那么，到底哪種觀點更符合現(xiàn)今金融就業(yè)狀況呢?從招聘公司來說，對當今畢業(yè)生有著什么樣的招聘要求呢?從招聘者來說，在金融行業(yè)工作又應該具備何種學歷和哪些能力呢?工作在金融崗位的職員又有著什么樣的生活形態(tài)和收入福利呢?本報告將從但不限于這些問題的角度，通過對證券公司的整體調(diào)查，公司經(jīng)理的述說以及對相關職位職員的采訪來反映就業(yè)現(xiàn)實狀況，事實甚于雄辯，在對事實有過一定的了解后來回答以上兩個問題也許會有新的感悟。

三、報告正文

(一) 證券公司調(diào)查

調(diào)查時間：20--—2—2

調(diào)查單位(地點)：申銀萬國證券股份有限公司成都分公司

調(diào)查對象：該公司總經(jīng)理王，職員肖、徐等。

1、證券業(yè)金融專業(yè)宏觀就業(yè)狀況(總經(jīng)理介紹)

以下所提及職位均指除基層職位如文員、柜員等外的與金融專業(yè)有直接聯(lián)系的職位?；鶎勇毼坏膶W歷要求一般是本科生，職業(yè)能力要求是交際能力強，親和力強，細心，耐心。但一般無論是證券或者銀行的職位如今都會將職員安排到基層進行一段時間的鍛煉。

證券公司業(yè)務分為證券經(jīng)濟業(yè)務、投資銀行業(yè)務、資產(chǎn)管理業(yè)務、自營業(yè)務等。其中證券經(jīng)紀業(yè)務及咨詢顧問業(yè)務由分公司執(zhí)行，其它業(yè)務均由總公司開展。在總公司(更高級的業(yè)務)中對學歷和能力總體會比分公司高，一般為優(yōu)秀的本科生和研究生。

證券經(jīng)紀業(yè)務中，為金融學專業(yè)畢業(yè)生提供的有證券經(jīng)紀人、證券(期貨)分析師、理財師等，學歷要求一般為本科生。經(jīng)紀人要求人際交往能力強，親和力強，細心，耐心;分析師則要求對證券行業(yè)敏感、熟悉。經(jīng)紀人薪水根據(jù)業(yè)務水平而定，多則月薪一萬左右，底則月薪20--—3000。

投資銀行和資產(chǎn)管理業(yè)務等其他業(yè)務有諸如保薦人、負債管理師、行業(yè)分析師、風險控制人員等等職位。學歷要求一般都為研究生以上，且具備一定的科研分析能力，對法律、財務、金融、會計、計算機、管理的復合型人才有迫切需求，這也是證券行業(yè)對人才的要求趨勢。在這些業(yè)務中，一般職員起薪會在年薪十萬以上。

2、案例采訪

1)證券經(jīng)紀人

工作內(nèi)容：為證券公司介紹證券交易客戶，從客戶交易資金中提取交易費用作為工資來源。

工作壞境及地點：由于與不同客戶打交道，經(jīng)紀人的工作環(huán)境經(jīng)常變化，到處奔波，地點不定。

工作所需能力：本科學歷以上;良好的人際交往能力;良好的身體素質(zhì);有著親和力、細心、耐心的心理特質(zhì)。

工作薪資范圍：根據(jù)業(yè)務水平而定，在20--—10000左右。

工作形態(tài)：為了拉客戶而到處奔波;也可以悠閑的享受客戶的交易費用。

職業(yè)發(fā)展展望：沒其它的，拉得好坐著來錢，拉的不好，累死了也沒多少。

2)經(jīng)理文員

工作內(nèi)容：證券交易資料錄入、整理

工作壞境及地點：經(jīng)紀經(jīng)理后臺辦公室

工作所需能力：本科學歷;基本的金融常識;耐心、細心的特質(zhì)

工作薪資范圍：20--—3000左右

工作形態(tài)：面對電腦錄入資料

3、小結

目前金融專業(yè)的畢業(yè)生太多太濫，證券業(yè)基層崗位的需求是供不應求，競爭很激烈;然而對于中高層職位的專業(yè)化人才的需求仍然很大;對于復合型的人才更是供不應求。因此證券人才的趨勢是復合型人才，同學在學習自身專業(yè)，鍛煉自己實踐、研究能力的同時，應該注意其它專業(yè)知識的培養(yǎng)，擁有雙學位的金融、法律、計算機等人才在招聘市場始終供不應求。

(二) 商業(yè)銀行調(diào)查

調(diào)查時間：20--。2。20

調(diào)查單位(地點)：中國工商銀行四川省分行

調(diào)查對象：中國工商銀行四川省分行稽核合規(guī)部處長王

1、銀行業(yè)金融專業(yè)就業(yè)現(xiàn)實狀況(王處長介紹)

大學生社會調(diào)查報告范文27月1日

明天就要出發(fā)了，因為要趕早上六點的車，晚上我們住進了校本部的地下公寓。公寓很簡陋，狹窄的過道，昏暗的燈光，讓人有一種莫名的窒息感，更郁悶的是號稱中國移動通信專家的移動通信網(wǎng)絡竟然沒有覆蓋到市中心地下十多米。不過，第二天馬上就要離開，開始我們的征程，大伙兒很是激動，很樂意的住了下來。

由于學校資金沒有到位，同志們的錢都是湊來的。為了節(jié)省4塊錢，我們從服務員那里爭取到了一間沒有電視的房間。住宿安排后基本就沒事干了，在家世界買了些早點后已經(jīng)九點多了，按捺不住興奮，我索性沒有下去，就站在外邊發(fā)短信。把電話本上的朋友挨個騷擾了一遍，告訴他們：我要出發(fā)了!

四個戰(zhàn)友中，張玉雙考慮問題全面周詳，賀東強辦事干練灑脫，陳?？±铣沙种兀蠹襾碜圆煌脑合岛湍昙?，共同信念和目標使幾個并不認識的熱血青年走在了一起。

激動的余溫還沒有褪盡，躺在床上，紀律、安全、飲食、衛(wèi)生、當?shù)馗刹咳罕姷呐浜夏芊穹e極配合、是否會取得預期的效果一個個問題幻燈片般在腦海中不停地閃過。雖然做了充分的準備，但是在可以預見的一段日期內(nèi)我們前途未卜，加上外邊還下著小雨，感覺今晚還真有點風蕭蕭兮黃河寒的悲壯!

7月3日

汽車急馳了25公里后到了目的地--縣。師傅把我們送到了縣政府門口。--縣政府是我們這次實踐活動的接受單位，也是調(diào)研的第一站，在這里我們要了解全縣的基本情況，了解當?shù)厣鐣髁x新農(nóng)村建設和村民自治開展的基本狀況。不巧的是，因為周末沒有上班，我們只好先去找落腳的地方了。拿著地圖，我們一邊找旅館，一邊熟悉縣城環(huán)境。受地形限制，--縣城區(qū)較小，街道分布很奇特，餐飲、購物、車站、政府部門大都連在一起。三岔路口停著好幾輛發(fā)往西寧的旅游車，和大街上不時地走過幾個阿喀，構成了這個高原小鎮(zhèn)上的一道獨特的風景。

7月5日

今天是第一天下村。一大早我們便拿著--縣政府開具的介紹信去了魯沙爾鎮(zhèn)。雖然有此尚方寶劍在手，但還是費了不少周折。起初，西山村委會主任好像對我們身份有所懷疑，不答應我們?nèi)ゴ謇镎{(diào)查。在鎮(zhèn)黨委劉書記的斡旋下，他爽快地帶領我們進村了。

西山村距縣城約3里路，從城區(qū)出發(fā)，車子上坡又下坡，轉了三、四道彎，顛簸了十多分鐘后終于進了村子。村民民房前屋后是一片開得正濃的油菜花，放眼望去，在一塊塊綠地的映襯下顯得格外醒目，魯沙爾盤踞在蓮花山之中，受地形限制，村民大多數(shù)居住在山腰地帶，一條狹窄而彎曲的土路是村里唯一能走機動車輛的出口，我們拍照的時候，老支書特意叮囑我們一定要將進村的大路拍上。他說，村民遷到這兒已經(jīng)很長時間了，但是當?shù)卣蘼返某兄Z一直沒有兌現(xiàn)，這條路嚴重影響著村里與外界的聯(lián)系，也制約了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。老人家希望我們的照片在某些地方出現(xiàn)后能夠引起有關部門的重視。

為了盡快進入角色，熟悉村里情況，便于村民的接受，前任老支書幫忙組織了30多名村民配合我們，很快便打開了局面，我們和大家一起吃飯、拍照、聊天，盡情的玩了一個下午。

雖然今天沒有實質(zhì)性的結果，但我們熟悉了村里的基本情況，和村民有了初步的交流。為以后入戶調(diào)查打開了局面。

7月7日

吃飯是生存的主要問題，這邊的飯忒不合口味，還超貴!昨晚花了4塊錢吃了一碗炸醬面，鬧了半天肚子。今天我們決定轉移方向，找一家米飯館，可到街道上轉了幾圈，終究沒發(fā)現(xiàn)一家像樣的。就連遍布全國的蘭州牛肉面館影子就沒見到。連續(xù)吃了幾天的烙餅和泡面后，才發(fā)現(xiàn)自己竟是如此的想念蘭州牛肉拉面，要知道，學校食堂的拉面難吃可是榜上有名的。沒辦法，只好重操舊業(yè)，回去繼續(xù)煮面了。哎，生活就像一包方便面，太難了!

大學生社會調(diào)查報告范文3轉眼間，寒假又過去了。在這短短的一個多月里我體會到很多，感受也很深。通過這個寒假的社會實踐使我從內(nèi)心體會到勞動的快樂和光榮。

本人姓名---，年齡22，籍貫河北省--市--縣，社會實踐職業(yè)：銷售員。

由于經(jīng)濟原因我家在20--年在本村開了一家商店。由于我校放假較早，我本打算參加一些有關自己專業(yè)的社會實踐，可看到父母忙碌的身影，我心想春節(jié)快到了，那時豈不更忙。于是我還是決定幫父母分擔一些，自己做起了銷售員，并且?guī)桶职秩ゼ猩线M貨。

由于上學的原因，我不經(jīng)常在家，對商品的價格還知知甚少，所以還要接受爸爸的培訓。幾天后，對商品的價格已有所了解。但是通過幾天的實踐我發(fā)現(xiàn)我在說話和接待顧客方面還有所欠缺，同樣是買東西，我爸在時銷售量就高，而我則不行通過實踐我總結出幾點：

第一、服務態(tài)度至關重要。

做為一個服務行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。

第二、創(chuàng)新注入新活力。

創(chuàng)新是個比較流行的詞語，經(jīng)商同樣需要創(chuàng)新。根據(jù)不同層次的消費者提供不同的商品。去年過年，家里的商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，蝦，帶魚等等。這些年貨是去年所沒有的?，F(xiàn)在生活水平提高了，消費水平也會提高，所以今年要備足年貨，檔次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上時代。父親確實有經(jīng)商頭腦。

第三、誠信是成功的根本。

今年我家的對聯(lián)是，上聯(lián)：您的光臨是我最大的榮幸。下聯(lián)：您的滿意是我最大的愿望。橫批：誠信為本。成信對于經(jīng)商者來說無疑是生存的根本，如果沒有誠信，倒閉是遲早的，誠信，我的理解就是人對人要誠實，真誠才能得到很好的信譽。我認為我父親就是這樣一個人，他為人穩(wěn)重，待認真誠，辦事周到，所以他得人緣很好，我認為這是開店成功最重要的一點。

第四、付出才有收獲。

雖然我家的生意還不錯，他的背后是父母親辛勤的工作。他們每天六點種起床，十一點才休息，冬天父親每天五點起床，開著三馬車去30里外的縣城進貨，無論寒風刺骨，還是風雪嚴寒，依舊如故，這是為了什么呢?我知道，不就是為了多賺些錢，供我們兄弟三個上大學嗎!我在家?guī)滋炀透械胶芾?，父母親幾年如一日。他們的辛苦可想而知。有很多商品要早上搬出，傍晚再般回去，僅次一項就會很辛苦了，而且家中還有六畝田地，到了夏秋季節(jié)更是忙的不可開交，看著父母親臉上一天天增多的皺紋，看著父母親勞累的背影，心中有一種說不出的滋味。我還有什么理由不去好好讀書，還有什么理由不去努力呢!我只有拿優(yōu)異的成績來回報我的父母，這樣我才能問心無愧。

通過一個多月的實踐使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認識到自己的不足和缺點，所以我要在今后的學習和生活中嚴格要求自己，提高自己的素質(zhì)，努力學好自己的專業(yè)技能，將來回報父母，回報一切關心我的人。

大學生社會調(diào)查報告范文4調(diào)查目的

時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結合哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。

調(diào)查對象

大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學生5名，其中廣州大學名，中山大學1名，廣東外語外貿(mào)大學1名，華南理工大學5名，廣東工業(yè)大學5名。年級分別為大一學生5名，大二學生3名，大三學生15名。

調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。

調(diào)查方法

通過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共5份，收回有效問卷5份。

調(diào)查結果

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個課堂，通過兼職可以學到許多寶貴的東西。存在就是合理，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作。

調(diào)查結果分析

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇參加三下鄉(xiāng)活動一項，說明當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學生的責任意識日益成為社會問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。

大學生參與社會實踐是促進大學生素質(zhì)教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與三下鄉(xiāng)實踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應的指導，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作。

現(xiàn)在大學生，除了一部分學生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的三下鄉(xiāng)實踐活動，這樣，學校所提倡的通過三下鄉(xiāng)實踐活動來提高學生素質(zhì)的目的就未能夠達到。在哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導和制約作用。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足，更不用說參與三下鄉(xiāng)活動服務人民了。

另外，沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或實習，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基矗對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力?？梢娖鋵Υ髮W生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結構的搭建，即知識結構、專業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結果是得不償失的。

大學生社會調(diào)查報告范文5隨著我國社會政治經(jīng)濟的快速發(fā)展，“留守孩”儼然成為一大社會問題。心痛之余，我們無法袖手旁觀，尋求解決之道才是根本。家庭，社會，學校，在哪里打開缺口，就要在哪里補上漏洞。最近，通過走訪,座談，對--市--湖村的這個地方，田地稀少，人均耕地面積不足0.8畝，農(nóng)民通過農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得的收入十分有限。由于地理位置比鄰廣東，跨省務工成為該鄉(xiāng)農(nóng)村富余勞動力謀生就業(yè)的重要途徑。目前，該鄉(xiāng)在外務工人員達八千多人，超過全鄉(xiāng)人口的三分之一。其中夫妻雙雙在外務工的現(xiàn)象十分普遍。由于絕大部分農(nóng)民工沒有能力將孩子帶到城市讀書，因而形成了相當數(shù)量的“留守孩”。據(jù)全鄉(xiāng)中小學校的調(diào)查?，F(xiàn)有“留守兒童”1503人。其中，“留守孩”902人，占全鄉(xiāng)小學生總數(shù)的60%。調(diào)查問卷顯示，“留守孩”由爺爺奶奶，外公外婆照料的占83%。由叔伯舅姨等親戚照料的占12%。有哥哥姐姐照料的占1%，寄養(yǎng)在鄰居家的占4%。“留守孩”的父母外出打工后，一般半年以上才回家一次。其中62%的家長一年回家一次，有進13%的家長兩年以上沒有回過家?！傲羰睾ⅰ敝饕峭ㄟ^書信，電話與父母進行聯(lián)系，但次數(shù)很少，一般至少要一個月才能聯(lián)系一次，半年以上聯(lián)系的占63%，有的一年到頭都沒有聯(lián)系。在問及對父母外出務工的態(tài)度時，有63%的孩子表示不希望父母在外務工，渴望和他們生活在一起，8%的孩子表示“無所謂”。在生活上，“留守孩”與監(jiān)護人有矛盾的占41%。其中經(jīng)常發(fā)生矛盾的占20%。在學習上，51%的“留守孩”表示學習遇到困難時有無助威。在與同學的關系上，43%的“留守孩”表示曾經(jīng)受到過同學的欺負。在回答“平時父母不在身邊，你最盼望什么，最擔心什么，最大的困擾是什么時”，有81%的孩子表示最盼望的是父母回家，得到他們的關愛;有73的孩子表示最擔心父母的健康和安全;有48%的孩子表示面臨的最大困擾是遇到困難時不知道該怎么辦。

基于以上情況存在的問題：

(1)自由散漫，不服管教。在孩子的成長過程中，家庭教育對人格的發(fā)展起著重要的作用。由于家庭教育的突然斷裂或缺位，許多“留守孩”出現(xiàn)內(nèi)向，孤僻，自卑，不和群，不善于與人交流，頑皮伶俐，沖動易怒，神經(jīng)過敏等問題。一位班主任對我說，她班上有個叫小羅的學生，跟爺爺一起生活，從三年級下學期開始，經(jīng)常逃課去打電子游戲或上網(wǎng)，成績一落千丈，幾乎每次考試都倒數(shù)幾名。

篇10

【關鍵詞】 孕產(chǎn)婦死亡；分析

孕產(chǎn)婦死亡率是衡量一個國家或地區(qū)的經(jīng)濟、文化、醫(yī)療保健水平的主要指標，也是母嬰安全的重要指標。針對我縣近2年來孕產(chǎn)婦死亡率有所上升的現(xiàn)象，現(xiàn)將我縣近5年來孕產(chǎn)婦死亡病例進行分析總結，及時發(fā)現(xiàn)和掌握各個環(huán)節(jié)中存在的問題，有針對性的提出干預措施及管理辦法，有效降低孕產(chǎn)婦死亡率。

1 資料與方法

1.1 一般資料 博羅縣22個接生單位2001～2006年上半年的婦幼衛(wèi)生統(tǒng)計報表，11例孕產(chǎn)婦死亡報告卡，死亡病歷，死亡病案調(diào)查，調(diào)查報告附卷，孕產(chǎn)婦死亡評審表。

1.2 方法 （1）每例孕產(chǎn)婦死亡由各接生單位在24h內(nèi)報縣婦幼保健院，并規(guī)范填寫孕產(chǎn)婦死亡報告卡，死亡病歷?？h婦幼保健院組織人員到衛(wèi)生院進行調(diào)查，并按要求填寫死亡病案調(diào)查、調(diào)查報告附卷。(2) 按《博羅縣孕產(chǎn)婦、圍產(chǎn)兒死亡評審制度和要求》，由縣衛(wèi)生局組織縣孕產(chǎn)婦、圍產(chǎn)兒死亡評審小組，依據(jù)世界衛(wèi)生組織的“十二格法”從個人、家庭、居民團體、醫(yī)療保健系統(tǒng)及社會相關部門的知識、技能、資源、管理系統(tǒng)四方面對每例死亡病例進行評審。

2 結果

2.1 基本情況 11例死亡孕產(chǎn)婦中年齡在24～34歲之間；文化程度：小學7人，初中4人；經(jīng)濟收入：100元以上4人，100元以下7人，均低于當?shù)氐娜司杖耄晦r(nóng)村戶口3人，流動人口8人；計劃內(nèi)妊娠3例，計劃外妊娠8例。

2.2 孕產(chǎn)婦死亡原因分類統(tǒng)計 見表1。

表1 2000年10月～2006年3月孕產(chǎn)婦死亡原因分類統(tǒng)計　略

2.3 死亡孕產(chǎn)婦產(chǎn)前保健情況 在11例死亡孕產(chǎn)婦中，有10例未接受過產(chǎn)前保健服務，占90.91%；1例接受過2次產(chǎn)前保健服務，占9.09%。

2.4 死亡孕產(chǎn)婦的分娩與死亡地點 在11例死亡孕產(chǎn)婦中，在縣級醫(yī)療保健單位分娩1例，占9.09%；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生分娩3例，占27.27%；在家分娩7例，占63.64%。在縣級醫(yī)療保健單位死亡3例，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院死亡7例，在家死亡1 例。

2.5 孕產(chǎn)婦死亡病例評審結果 可避免死亡1例，占9.09%；創(chuàng)造條件可避免死亡8例，占72.73%；不可避免死亡2例，占18.18%。

3 存在問題

3.1 醫(yī)療保健機構方面 （1）部分醫(yī)療保健機構產(chǎn)科專業(yè)技術水平較差，對急危重癥鑒別診斷不清，識別能力不足，產(chǎn)后出血的診斷與搶救技能欠缺，不能正確掌握合理使用催產(chǎn)素。（2）病歷書寫不規(guī)范，病程記錄不全面。（3）婦幼保健三級網(wǎng)絡不健全，高危孕產(chǎn)婦轉診不及時，個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院為經(jīng)濟利益，對高危妊娠管理制度，轉診、會診制度，高危孕產(chǎn)婦分級住院分娩制度執(zhí)行不力。

3.2 個人及家庭方面 （1）文化程度較低，缺乏自我保健意識，懷孕后不進行應有的檢查；（2）家庭經(jīng)濟困難制約了孕產(chǎn)婦的住院分娩，在家分娩時，出現(xiàn)難產(chǎn)或產(chǎn)后出血時才求助于醫(yī)療保健機構；（3）雖然在醫(yī)療保健單位分娩，但病情嚴重時卻又不接受基層醫(yī)院轉診的建議，致使病情進一步加重或得不到及時的救治而死亡。

3.3 社會因素 （1）有少數(shù)婦女計劃外，為逃避計劃生育不去做產(chǎn)前檢查，致使高危因素難以發(fā)現(xiàn)；（2）強制婚檢改為自愿后婚檢率明顯下降，使孕產(chǎn)婦保健意識受到很大影響，孕婦早孕建卡率低，甚至不作產(chǎn)前檢查；（3）地方財政困難，衛(wèi)生經(jīng)費尤其是婦幼衛(wèi)生經(jīng)費投入不足，客觀上給婦幼衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展帶來一定的影響。

4 討論

大力開展健康教育，特別是加強對高危人群的宣傳教育。 在11例死亡孕產(chǎn)婦中幾乎都是初中及初中以下文化程度，而且流動人口8例，農(nóng)村戶口3例，都屬于低收入階層。由于文化程度低，加上家庭經(jīng)濟困難，致使孕產(chǎn)婦及其家屬不重視孕期保健及住院分娩。中國孕產(chǎn)婦死亡監(jiān)測協(xié)作組研究結果：無產(chǎn)前檢查的孕產(chǎn)婦死亡率達844.9/10萬，其死亡危險大于7次產(chǎn)前檢查的61倍［1］。因此要充分利用各種宣傳教育形式，如廣播、電視、宣傳欄等對城鄉(xiāng)、社區(qū)、家庭及孕產(chǎn)婦本人進行宣傳早孕檢查、定期產(chǎn)前檢查和住院分娩的重要性，使孕產(chǎn)婦能夠充分認識到享受保健是自己應有的權利。

健全三級婦幼保健網(wǎng)，嚴格婦產(chǎn)科醫(yī)務人員的準入制，凡從事婦產(chǎn)科工作的人員必須取得國家認可的中專及以上學歷及相關的專業(yè)技術職稱資格，并經(jīng)母嬰保健技術服務培訓且取得考核合格證書，才能從事婦產(chǎn)科技術服務。

提高各級婦幼人員的助產(chǎn)技術及急救水平。11例死亡孕產(chǎn)婦中，根據(jù)產(chǎn)婦死亡地點分析，死在鄉(xiāng)鎮(zhèn)級以上醫(yī)院的有10例，表明死亡孕產(chǎn)婦在死亡前得到了一定的醫(yī)療救助。因此必須迅速提高醫(yī)療保健人員的助產(chǎn)技能以及醫(yī)院的整體急救水平，加強助產(chǎn)人員及臨床醫(yī)生的產(chǎn)科適宜技術再培訓，熟練掌握病理產(chǎn)科的診斷及搶救原則，并根據(jù)病情變化不斷調(diào)整搶救方案。

貫徹執(zhí)行《母嬰保健法》，加大對助產(chǎn)機構的監(jiān)管力度，嚴厲打擊非法接生。進一步完善各種制度，如高危妊娠管理制度，高危妊娠轉診、會診制度，高危孕產(chǎn)婦分級住院分娩制度，產(chǎn)科病歷書寫要求等。明確各級醫(yī)療保健單位的職責與任務，獎懲分明，使孕產(chǎn)婦保健管理工作得到落實。

加強各部門間的協(xié)調(diào)，保護、支持母嬰安全。降低孕產(chǎn)婦死亡率需要全社會的重視，相關部門應解決流動人口、計劃外生育問題。建立孕產(chǎn)婦貧困救助組織，籌集經(jīng)費，使經(jīng)濟困難的孕產(chǎn)婦能夠住院分娩。