導語：如何才能寫好一篇大學生優(yōu)秀班干部申請書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

尊敬的系領導：

您好!我是電氣與控制工程學院自動化專業(yè)07-4班的學生。

20XX年很榮幸的成為我校的一名新生，在激動與興奮的心情中不知不覺地開始了大學生活，在這一年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發(fā)展。本人認為在各方面均符合學院特等獎學金的評選條件，故提出該份申請書，申請我校特等獎學金。現(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考。

一、思想情況 本人于20XX年10月25日，我積極提交了入黨申請書，同學期，雖然我未被選為入黨積極分子。但在平時的學習和工作中，我時時以一名黨員的標準來嚴格要求自己，在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家的發(fā)展形勢，以及國內(nèi)外的局勢變化。 在嚴格要求自己的同時，還在不斷鼓勵、幫助身邊想申請入黨的同學。積極組織﹑參加有關活動，態(tài)度積極向上，成為支部和班級精神力量的聚集點，起到了巨大的作用。

二、工作情況 大一期間，系學生會公開招聘學生干部，在眾多選手中我脫穎而出，最終當選電氣與控制工程學院學習部副部長，并且在班級里擔當寢室長一職。我熱愛學習，并通過我的努力成為一名學習優(yōu)秀的學生。經(jīng)過一年的工作鍛煉和學習，我增強了自己各方面的綜合能力，也在我的工作中學到了許多在書本和課堂上根本學不到的東西。在工作期間：我始終以“奉獻學院，服務同學，鍛煉自己”為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為校園建設盡心盡力,積極奉獻出自己的一分力量，為校園建設添磚加瓦。工作中，我大膽創(chuàng)新，銳意進取，以“求新，創(chuàng)新”作為自己的工作目標，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己最根本的原則，積極做好批評與自我批評，不斷反省自己在日常生活和工作中的方方面面;在班級里，積極參與學校和班級組織的各項活動，如辯論賽和演講比賽等活動;在學生會利益的面前，我堅持以學校、大多數(shù)同學的利益為重，決不以公謀私。由于學習和工作成績突出，我在20XX年被評為電氣與控制工程學院“優(yōu)秀團員”。

三、學習情況 在工作中取得的成績并沒有使我滿足，我知道自己距優(yōu)秀學生的距離還很遠，很多方面還需要進一步完善。學生以學習為主，所以，為了不影響學習，工作之余全身心投入到學習中，向同學﹑師兄請教﹑討論﹑學習，集思廣益﹑廣開思路，經(jīng)過自己的努力學習成績較之以前有了長足的進步，雖然沒有達到拔尖的水平，但有很多科目已達到了優(yōu)秀。

四、生活情況 在生活中，本人樸素節(jié)儉﹑性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時我積極和同學交流溝通，和同學融洽和睦的相處，在平時生活中，我也樂于幫助同學，不管是在學習上還是在生活上，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。 結語 進入遼寧工程技術大學，是我人生中一個極為重要的階段。

在這一年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，學習成績和綜合素質(zhì)等各方面得到了很大的提高?，F(xiàn)將申請校級特等獎學金。我要特別感謝系領導的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導，以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝!在今后的日子里，我要以更加嚴格的標準和要求來激勵我自己，鞭策我自己，以求有更優(yōu)異的表現(xiàn)。 以上即為本人的基本情況，敬請各位領導加以評判審核!

簽名：

日期：年 月 日

大學生獎學金申請書2

尊敬的領導：

您們好!

我是計算機工程學院.從入校到現(xiàn)在，雖然學習環(huán)境與學習模式跟以前不同，但我始終保持著積極向上的態(tài)度，一直嚴格要求自己。作為一名大學生，不僅要在思想、學習、工作中積極要求進步，同時更加注意在實踐中鍛煉自我，服務社會。我應該努力學習來彌補自身的不足。

大學生活是美好的，充滿了各種各樣的誘惑。想起剛剛進大學的門檻時，我對這里的一切充滿了美好的憧憬，但是現(xiàn)實與理想往往都有很大的差距。大學是個神奇的煉爐!在這里，我們有了更大的發(fā)展空間，也有了更多的機會使自己得到更大的發(fā)展，更多的鍛煉。站在一個新的起點上，我要用我的勤奮努力不斷擴充自身的儲備，以提高自身的修養(yǎng)。我將充分利用學校的資源用更多的時間來閱讀書籍，開闊視野。

在學習上，我立足于自己的專業(yè)，沒有放松對專業(yè)知識的學習，不斷鞏固自己所學。希望在大學這育人的殿堂，提高自己的能力，學會如何做人，如何生存。因為在這個競爭激烈的社會，隨著社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，人才供過于求，要成為一名優(yōu)秀的符合社會需要的大學生，不僅要有一定的科學文化技能，更重要的是如何把自己所學的東西運用到社會生活中去，從而為社會服務。從小的時候起，父母就教育我要認真讀書，只有讀書才是唯一的出路!看到身邊表哥們進大學臉上的那笑容以及親戚臉上的驕傲，讀完大學的那份自信，讓我很羨慕，更加堅定自己的目標!我也可以做到，我并不弱于他們，雖然我現(xiàn)在只是專科他們是本科，我要證明自己同樣可以比他們強，也要讓父母以我為驕傲!課余時間，我在學校參加了市場營銷資格培訓，學習更多專業(yè)以外的知識的同時，也想為就業(yè)增加優(yōu)勢。努力考過英語四級，一步一個腳印來實現(xiàn)自己更大的目標。學習更多來充實自己，實現(xiàn)自己的理想!充實是一種滿足，學習是一種快樂!面對困難和挫折時，相信陽光總在風雨后，凡事重在過程，不在結果，積極對待，善待他人.

在生活上，我是一名性格開朗的男生，擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，樂于助人，喜歡抓住機會來鍛煉自己各方面的能力。積極參加各項活動，參加了學校的“英語演講比賽”等活動。雖然我不是學生會成員也不是班干部，但是我依舊熱心支持和配合他們的工作。我知道自己還有很多不足之處有待進步一步提高和完善。今后，我會繼續(xù)努力以積極的態(tài)度，飽滿的熱情，把握機會，投身到學習和生活中去。大海不擇細流，固能成其深：泰山不讓寸土，固能就其高。任何東西都是在不斷地為了那使命在努力著，為了那理想在奮斗著，而我們的使命是搞好學習，奉獻社會。在過去的一年里，我在各方面獲得了巨大進步，學到了很多知識，通過努力以85分的平均分順利通過了所選科目，綜合素質(zhì)也得到了很大提高，特申請獎學金。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。未來的路我會更加努力，豐富知識，充實自己，取得更大進步。敬請各位領導加以評判審核。

此致

敬禮

篇2

我們是會計系XX級財務管理專業(yè)本科一班，現(xiàn)申報“廣東培正學院XX-XX學年度先進班集體”。

從開始，因為緣分而相遇，我們班的同學得以相聚一堂，得以同在培正開始我們美麗的大學生活；在其中，因為相遇而相知，我們班的同學一起互相了解，一起同在培正奮斗我們光榮的大學追求；到現(xiàn)在，因為相知而相信，我們班的同學相攜奮斗拼搏，相攜同在培正描繪我們的大學輝煌。

回首過去的一年時光，我們班同學在思想政治，道德修養(yǎng)，學習成績，社會實踐等等方面都有了極大的進步。這和整個學院的良好風氣，輔導員的精心指導，班級同學的共同努力是分不開的。財管一班所有的同學都在努力地在全方面奮斗，得到的不僅個人的進步，還是我們整個班集體的前進。我們都有一顆為班集體爭光的心，所以我們班集體是我們心中的第一位。它如此優(yōu)秀又溫馨。

在學習上，首先我們班有一個優(yōu)秀的學習氛圍，班集體中，同學們互相幫助，形成了一種你追我趕的良性循環(huán)，這是我們班同學的良好習慣。然后在這個好習慣之上，我們班集體通過舉辦了多次以注重學風建設為主題的班會，讓同學們互相交流經(jīng)驗，討論面對的問題等方式，加強了同學們對學習的興趣、弘揚了學風對班集體的重要性，提高了整體的學習成績。使得我們班集體在同時進步的時候，更是加強了同學們之間的團結了解。同學們之間的關系因為學習而更加緊密，財管一班可以驕傲的說——學習上我們非常優(yōu)秀，學風上我們一枝獨秀。

在班級工作上，我們班的班干部具有強烈的責任感，每一次的班級工作都能出色的完成，在班級中班干部都有很高的影響號召力，同學們一致支持班干部的工作。在這個基礎上，班委組織同學們開展了一系列對班集體有益的活動。開展“魅力心靈”主題班會，關心同學們最內(nèi)心的需求；開展班級聯(lián)誼活動，加強同學們對班集體的親密度。這些有益的活動讓我們班的同學有了強烈的集體榮譽感，使得我們班集體更加強大。

我們財管一班在我們想心目中如此優(yōu)秀而可愛，所以我們想通過參評優(yōu)秀班集體而讓學校里更多的同學知道我們的努力過程和成果，我們認為這不僅僅我們對我們班集體的榮譽感，還是我們對于同在培正的歸屬感。我們一定會在未來的大學日子里更加努力，讓我們的財務管理一班綻放更加炫目的光彩。

此致

敬禮

先進班級申請書2

尊敬的學院領：

您好！物流09312班——這是一個團結的班集體；一個激情飛揚的班集體；一個活力四射的班集體。從大一開學至今，我們班的每個人都是在不斷地自我超越和自我完善中，我們班在輔導員的正確領導下，愈來愈發(fā)出璀璨的光芒，所以，我們物流09312班寫下了這份先進班集體的申請書，希望領導給予批評和建議。下面我將我們班的具體情況匯報如下：

一，在團支部和班委會方面，我們班積極開展思想教育活動，用科學理論武裝同學的頭腦。

從大一開學以來，班團委認真組織好每一次組織生活，定期上團課，通過學習不斷地提高同學們的認識和思想覺悟，班級思想積極向上，我們班總共76人，全班同學皆為團員，自大一以來，遞交入黨申請書人員已占班級人數(shù)的80%以上參加黨訓的占班級人數(shù)的45%。此外，為促進同學們對先進的科學理論的學習，我們班還組織理論競賽、辯論會等課外活動形式，活躍理論學習，在班團干部的努力下，全班同學擰成一股繩，形成了一個堅強的班集體。

二，在學習方面，我們班同學積極向上，無論學習成績還是出勤率都排在全系前列。

在每學期考試考查中，我們班同學成績優(yōu)秀率、及格率良好，排在全系前列，專業(yè)課及格率達到99%。在學習部考勤方面，平均出勤率達到了99.75%，在學院排名中名列前茅（如大一上期第19周和第16周出勤率100%，排名第一，分數(shù)25分）自大一以來，無論白天上課時間還是晚自習時間基本上沒有無故曠課的，全班同學認真學習專業(yè)及其他社會知識，同學之間相互幫助，共同進步。

三，在素質(zhì)拓展和生勞部方面，班團委積極組織同學參加大學生素質(zhì)拓展活動，使同學們得到了很好的鍛煉。

自大一以來，班上同學積極參加各種素質(zhì)拓展活動，使自己各方面的能力都得到了充分的鍛煉。在生勞部方面，我們班不管是教室衛(wèi)生還是寢室衛(wèi)生都保持的非常好（如大一下期第19周生勞部考勤我們班位于學院第2名，考核分值10分）。正因為同學們的共同努力，我們班多次獲得學院發(fā)放的班級管理獎。

四，在校園活動方面，我們班同學積極參加系上及院上組織的各種活動，并獲得可觀的成績。

篇3

加入學生會申請書1

敬愛的學生會領導:

您好!

我叫xx，是會計系xx級會計x班的一員,在本次評優(yōu)活動中我申請加入學生會宣傳部。

歲月匆匆，時光轉瞬即逝。從我踏進這個大學的校門開始已兩個星期多了，想想兩星期前那個十分稚嫩的我，到現(xiàn)在能正式的成為一名大學生。

回首過去高中的時光，有苦有甜，有歡樂有悲傷.無論在學習上，還是在生活上，工作上都得到了很多經(jīng)驗和教訓.這些點點滴滴都是我大學生活的寶貴財富.高中的我是個樂觀的人，我比較喜歡美術，籃球，詩歌，計算機。獲得了許多的獎項(自己添加)高中期間我曾多次擔任班委一職，這對我今天能有幸加入學生會提供了很好的橋梁。

高中的三年是讓我難忘的，我深知道路的艱辛，但既然選擇了，就不能退縮，再大的困難也要咬緊牙克服，迎難而上.正是憑著這鼓不輕言放棄的信念，面對一次次的挫折，一次次的挑戰(zhàn)，我沒有退卻，而是一直向前，走到現(xiàn)在!我的努力得到了老師和同學們的支持，我覺得這是對我的考驗，更是同學和老師對我的信任.在班級擔任班長的我始終堅持"在其位，謀其職"的處事原則，既然爭取到了這份考驗，就要全身心地投入.處理事務時，首要考慮班級，同學的利益，無私為同學服務，不計較個人得失，我不敢說我是做得的，但是我能夠說我是盡了自己的全力把它做好的.力求處理好班級的每一件事情,為使同學們感受到集體的溫暖，感受到家的溫馨。

學習上，我始終保持一絲不茍的學習態(tài)度和刻苦鉆研的求學精神.一分耕耘，一分收獲，持之以恒的付出，也換來了今天的回報.

或許我的個人情況寫的比多，這也正是我想讓學生會能更早的認識我這個學生會的成員。

大學期間，每位同學都有自己的思想，自己的活動空間，我選擇了鍛煉自己。我知道學習與能力的重要性，但是我選擇的是能力的鍛煉，學習也不會放棄，所以今天的我在這里鄭重承諾：“我要加入學生會宣傳部。我將盡全力完成學生會交給我的任務，使學生會成為一個現(xiàn)代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。”

在高中學習了三年的美術，專業(yè)的繪畫能力足以勝任宣傳部繁重的事務。假如我當上了學生會宣傳部干事，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;要進一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。我還將協(xié)調(diào)好各部門之間的關系，團結一切可團結的力量，擴大學生會的影響及。我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。

由于以上的種.種表現(xiàn)，在學生會的評選活動中，希望學生會能夠批準。無論競選的結果如何，我將努力為學生會的工作添磚加瓦，以盡我的微薄之力，努力完善自身的各方面條件，做一個對社會有益的優(yōu)秀大學生，讓自己的青春無悔.

此致

敬禮!

加入學生會申請書2

尊敬的領導、學長、學姐你們好：

我是來自機電與環(huán)境工程系xxx班的xxx。第一次步入校園就令我有一種很親切的感覺，開學那天學長學姐們的幫助讓我感到很溫暖，那種溫暖是我發(fā)自內(nèi)心的感激。經(jīng)過這段時間的體驗，更是讓我堅定了信心，加入這個神圣的團體。

我是一個性格內(nèi)向的人，不太善于表達，但內(nèi)心充滿了熱情，以前在初中，高中時候也擔任過一些職務。但那時的自己不夠理性，不能夠很好的處理問題。隨著自己慢慢的成熟，懂得道理也越來越多，但這些遠遠不夠，更不能在社會上立足，所以我希望各位領導、學長學姐給我一次展示自己的機會，讓我融入這個團體，貢獻自己的一份力量，同時鍛煉自己，讓自己變得更強。

其實，對于學生會，我也是略知一二吧!學生會有好多個部，學習部、生活部、體育部等。我想加入學習部，或許學習部就像他們所說的只是查自習，很輕松，但是我并不是這樣認為的，一個團體重在團結友愛，不僅能簡單的做些工作，而且還有我沒有接觸過的東西，有許多還需要我們學習和體驗，我很喜歡學習，也有一些課余愛好。例如：打排球、唱歌、讓我一個人的快樂感人周圍的人。也可以讓團體多些快樂。最后我希望自己成為其中的一員，服務大家，鍛煉自己!

如果我能加入學生會學習部，我一定會取長補短，抱著嚴于律己、積極向上的態(tài)度做好這項工作，謝謝大家。

此致

敬禮

申請人：

20xx年xx月xx日

加入學生會申請書3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是六年二班的xxx，六年來，在老師和同學們的幫助下，我不斷取得進步，特別是在最近一年的學習生活中，我嚴格要求自己，積極進取，在學習和生活的各個方面都取得了較好的成績，基本達到“三好學生”的要求。在此，我申請“三好學生”稱號，并由衷感謝老師們一年來給予我的培養(yǎng)與關心?，F(xiàn)在申請加入系學生會組織部，以增加自己的社會實踐能力，一展自己的抱負。首先，我認為學生會是學校重要的部分，它是連接老師領導的重要紐帶，正是如此，體現(xiàn)了它的價值，而我想加入其中，成為其中的一員，為學哥學姐分憂，為老師同學們服務，也從中提煉人生的價值，展現(xiàn)自我，更好的發(fā)展自我。

一年來，在思想上，我嚴格要求自己，認真遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及老師的教導，熱愛勞動，遵守紀律，勤儉樸素。我尊敬師長，熱情待人，每天都能主動幫助老師做一些力所能及的工作，如為老師取東西等，以便老師能有更多時間為我們傳道授業(yè)。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感，作為班長，我把班集體的榮譽和進步視為自身努力的目標，為同學們的進步喝彩，為同學們的暫時缺點憂慮，特別是我負責的班級文化墻報，方式創(chuàng)新，內(nèi)容豐富，寓教于樂，在老師的指導下，得到了多方好評。我喜歡幫助同學，能夠主動承擔為班集體服務工作，每天為全班同學發(fā)放作業(yè)本，幫助紀瑩等有病缺課同學傳達老師要求和作業(yè)布置。

在學習上，我不斷向上攀登，上課認真聽講，積極思考老師提出的問題，大膽舉手發(fā)言，遇到難題時，我從不輕言放棄，而是絞盡腦汁去攻破它、解決它。在老師和同學們的幫助下，我的學習成績保持在全班前列，所有的主科成績都達到優(yōu)，在班級和全年級名次穩(wěn)步提升。在完成課內(nèi)學習任務的同時，我還積極參加課外學習，英語四級考試獲得優(yōu)秀，順利通過新概念英語三級基礎考試，新概念二級考試達到良好水平，希望之星英語大賽進入半決賽。多種興趣愛好，均衡發(fā)展也是我的特點，我喜歡閱讀歷史、文學、軍事等方面的課外書籍，對科學等副科課程也特別重視，小學生科學能力測試達標。對于過去相對一些薄弱的學科我也努力迎頭趕上，通過持續(xù)鍛煉，我的體育成績也達到優(yōu)。

我的點滴進步都與老師和同學們的幫助分不開，老師耐心地幫助我提高作文水平，紀瑩、田簫揚同學幫助我提高英語表演能力。

但我也清醒地認識到自己的不足，如學習不夠刻苦、馬虎等毛病。這也是我未來改進的目標。

我希望能夠獲得大家的認可，進入學生會，更好的激勵我進步，使我發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，成為一名“德智體”全面發(fā)展的好學生。希望大家能給我這次機會！謝謝大家！

此致

敬禮！

申請人：

20xx年xx月xx日

加入學生會申請書4

尊敬的各位老師，學哥，學姐們：

你們好！我是xx系的xxx，首先感謝學校提供這次機會，使我能參與競爭，一展自己的抱負。我也非常榮幸能夠參加學校的這次學生會競選，這次我要競選的是進入文藝部，成為學生會文藝部的一員。

過去的工作經(jīng)驗和能力的積累，使我覺得我有能力擔任這一職責，組織好各項活動，豐富同學們的生活。文藝部的工作是重要的，同學們的才華可以在這里得到表現(xiàn)，同學們的課余生活也將在我們開展的活動中得到充實。如果我成為文藝部的一員，我將會組織同學們開展更多更好的文娛活動，在活動中學習，在活動中與大家更好地相處，在活動中提高自身的修養(yǎng)。

我相信我是有能力擔任這個職位的。首先，我熱愛這份工作，活潑開朗、興趣廣泛的我在初中積極參加并組織開展班級中的各項活動，在各大活動中盡情施展自己的才華，我的能力也在諸多的活動中得到了提高。我會彈奏樂器琵琶，從6歲開始學習一直堅持到現(xiàn)在，風雨無阻，近10年的學習也已有很深的造詣。我曾參加過多次市級，省級，全國性的大型比賽，也取得了很多優(yōu)異的成績；其次，我從小學起就一直擔任班干部，這使我擁有了管理能力、組織能力和領導能力，也鍛煉出了我負責任的品質(zhì)，多才多藝的條件，所以，我具備文藝部成員應所需要的資質(zhì)。

如果學校給我這個機會，我的第一件事就是召集所有的文藝部成員一起討論怎樣具體實施和改善文藝部的工作，一起分析大家的意見與建議。我們將舉辦自己的藝術節(jié)、元旦等節(jié)日的大聯(lián)歡，如果有條件的話來個校園形象大使活動也不錯的。總之，我們每個人都能在這里找到自己的位置，我們的課余生活絕對能夠豐富多彩！我將努力使文藝部成為學校領導與學生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，新的文藝部將不再是徒有虛名的擺設，而是有所作為的名副其實的存在！我堅信，青春的舞臺由我主宰會更好！我堅信，通過這一次的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在學生會的工作鍛煉中，一只稚拙的雛鳥必將長起豐滿的雙翼！請大家相信我，支持我，給我一次展示自我的機會。

篇4

【關鍵詞】大學新生 班級導師 新生教育

轉眼間一個學期即將結束，這是我來到工程大學任教的第一個學期，也是我擔任班級導師工作的第一個學期，同時還是我所帶的學生進入大學的第一個學期。如此多的“第一”表明班級導師的工作對于我來說是一種新的嘗試與挑戰(zhàn)，經(jīng)歷了這個學期的歷練，我對學生工作有了新的認識，特別是在如何讓新生更快更好地融入大學生活上感受頗多。班級導師是班級管理工作的直接參與者，是學生在學習生活、心理健康、人生態(tài)度和價值觀念等方面的引導者。一名好的班級導師可以幫助學校更加順利地開展各項工作，幫助學生更好地成長與發(fā)展。本學期我擔任了14級電氣5班和6班的新生班級導師，在此我把我作為班級導師的幾點體會和讀者進行分享。

一、組建班委，培養(yǎng)學生干部，建立班級制度

要做好班級管理工作，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學生骨干力量。學期初，我通過對學生檔案的了解，通過新一輪的民主選舉，成立了班團委。在學生干部的培養(yǎng)上，我注重從工作方法、工作藝術上對班干部進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關系、能力鍛煉與為同學服務的關系;同時在學習上、生活上嚴格要求他們;在班級管理工作上鼓勵他們大膽去做，使他們成為班級建設的排頭兵。培養(yǎng)得力的班干部，開展學生自我管理，以形成班集體的向心力，樹立良好的班風，讓學生感受到主人翁地位和團隊親和力，將使班級管理更加輕松，也在一定程度上達到了培養(yǎng)學生的目的。

二、注重學生心理素質(zhì)教育，加強學生的思想政治工作及黨建工作

一個健康的學生，除了在生理上的成熟與健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。對于有心理障礙的學生，心理輔導尤為需要。面對一個全新的學習環(huán)境，許多同學容易產(chǎn)生不適應的反抗心理。所以根據(jù)學生的這種心理，我主要從以下方面著手：

1. 深入學生內(nèi)部，加強溝通與交流，了解學生最近在生活、學習、心理上存在的問題、遇到的困難，全面掌握每一位學生的性格特點及個性。

2. 開展形式多樣的班會，教會學生學會感恩、惜時，養(yǎng)成良好的生活習慣及學習作風。

3. 平等對話，建立朋友般的師生關系，讓學生在遇到困難的時候能夠第一時間想到找班級導師。

4. 對學生進行入黨動員，鼓勵學生提交入黨申請書，鼓勵學生提高自身的思想理論水平。

三、積極開展文體活動，豐富學生業(yè)余生活

對于剛進入大學的學生來說，不再有家長天天念叨著努力學習，不再時刻擔心如果考不上大學自己該何去何從。忽然減輕了高中時高強度的學習壓力，忽然有大把的時間供自己自由支配，這時的他們可能會有些找不著北了，不知道自己到底該做些什么，怎樣做才好。如果沒有人指引他們，或許他們將把這些寶貴的時間浪費在游戲、玩樂上。所以，開展并鼓勵學生積極參加文體活動，將顯得非常重要。這些活動不僅可以增強學生的體質(zhì)，豐富學生的精神生活，還可以培養(yǎng)學生團隊意識，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。

四、狠抓班級學風，拓展學生知識結構，提高學生的社會適應能力

如果把一名學生所有學習的東西比喻成一臺電腦的話，那么學生參加的社交活動、文體活動等相當于一臺電腦的軟件，而硬件我想就應該是學生的專業(yè)知識的學習了。一臺好的電腦僅僅裝上最優(yōu)秀的軟件是不夠的，如果沒有強大的硬件設備的支持，無論軟件如何更新?lián)Q代，整臺電腦無異于空中樓閣般不切實際。因此在新生的學風建設與學習成績上，應該從多個方面進行來加強：

1. 利用班會時間強調(diào)知識的重要性，利用主題班會時間讓學生領悟知識的重要性。

2. 與各學科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學生的學習成績，分析學生各科存在的問題，可采取與學生談心的方式，了解及鼓勵學生，并加強對學生進行學習方法上的指導。

3. 以寢室為學習單位，同學中互幫互助，在班級中形成良好的學習氛圍。

4. 鼓勵學生充分利用學校、學院、各部門、老師和社會的各種資源，多參加相關培訓及活動，在培訓中學到知識，在實際操作中得到體驗，全面增加自身知識構造。

一位有經(jīng)驗的班主任告訴我說：管理學生的工作更像是一場與學生的心理戰(zhàn)。要么老師成功地建立了班級管理機制，那么之后幾年的管理將會越來越輕松，學生會在這樣有序的機制及管理下健康發(fā)展;要么老師未能成功建立良好的班級管理機制，那么之后幾年的管理將會遇來遇難，學生將按著各自千奇百怪的道路發(fā)展。俗話說，好的開始等于成功的一半，班級導師對于學生的教育一定要從早抓起，先制定好培養(yǎng)方針與制度，以后的管理才能得心應手，從而達到教師與學生的雙贏。

【參考文獻】

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[5]黃杉.“90后”大學生思想狀況調(diào)查報告[J]. 成功（教育），2010（03）.

[6]丁正. 大學生思想道德建設與和諧校園[J]. 沈陽教育學院學報，2006（04）.

[7]孫國強，劉濤. 淺析當代大學生的理想信念教育[J]. 知識經(jīng)濟，2010（10）.

[8]黃桂琴. 管理激勵與約束視野下的大學生思想政治教育管理[J]. 中國電力教育，2008（22）.

篇5

在學院黨委、行政部門的統(tǒng)一領導下，在系黨總支的具體指導下，以“輔佐學生長大，成人，成才”為目標，圍繞學院中心工作，服務人才培養(yǎng)大局，努力為學院的改革、發(fā)展和穩(wěn)定作貢獻。

二、目的與任務

1、培養(yǎng)學生良好的政治素質(zhì)，努力使學生愛黨愛國，遵紀守法，幫助學生初步確立正確的政治方向。

2、努力使學生明確培養(yǎng)目標，端正學習態(tài)度，掌握學習方法，深入開展大學生課外活動，形成良好學風。

3、為學生全面發(fā)展創(chuàng)造條件、提供機會，陶冶學生良好的個性心理品格和生活習慣，形成一批學生骨干。

三、每月活動計劃安排表（根據(jù)院系安排及時調(diào)整）

八月底

1．做好云南籍及外省新生的迎新工作計劃及安排。

2．云南籍新生報到、注冊、宿舍安排及新生統(tǒng)計工作。

3．組織好云南籍新生的軍訓工作。

九月

1．迎接外省08級新生，做好報到、注冊、宿舍安排及新生基本情況統(tǒng)計工作。

2．組織學習學院的相關規(guī)章制度，針對相關重點，結合典型案例加以說明。

3．讓學生明白做人、做事、做學問的關系，始終將做好人放在第一位。進行新生學前禮儀教育，掌握基本的人際交往禮儀。

4．根據(jù)自我推薦，結合民主選舉，組建臨時班委會。召開臨時班干部會議，進行了班委的相關培訓，制定《班委工作條例》明確各自職責，嚴格要求自我，樹立服務思想，培養(yǎng)工作的獨立性和團隊合作精神。另外，做好班級會議的會議記錄和工作日志。

5．邀請本專業(yè)教研室主任對專業(yè)課程、培養(yǎng)目標及就業(yè)前景進行相關介紹，使學生對本專業(yè)有初步認識。安排本專業(yè)高年級的優(yōu)秀學生與新生進行學習經(jīng)驗交流，使新生明確大學學習與高中的不同，增強學習的自主性，盡快適應大學學習，尋找到一套適合自己的學習方法。

6．召開“我的大學，我做主”主題班會，暢談個人大學四年的初步規(guī)劃和個人理想，在此基礎上引導學生開展初步職業(yè)生涯規(guī)劃工作，認真學開復的《大學四年該這樣度過》，使其對大學生活有進一步了解，明確個人目標。

7．協(xié)助心理咨詢室做好入學心理問卷調(diào)查工作，針對新生中存在的常見心理問題開展專題教育。

8．對于思想積極上進的同學和入黨積極分子進行黨的基本知識的普及，同時要求其寫好入黨申請書。

9．做好安全教育、紀律教育和三生教育工作。提高學生防盜防騙和自我保護意識，加強學生的紀律性，嚴格按學院規(guī)章辦事，號召學生珍愛生命，掌握生存知識和生存技能，掌握基本生活技巧。

10．弘揚中華傳統(tǒng)美德，鼓勵學生通過力所能及的方式孝敬父母，并經(jīng)常與父母聯(lián)系告知自己的生活、學習情況。

十月

1．組織指導學生開展節(jié)假日的班集體活動，積極排練文藝節(jié)目，準備迎新晚會。

2．深入學生生活和學習的各個場所，了解學生的生活適應情況，學習進展，及時給予相應的指導。

3．積極參加院系組織的各項活動，投身社會實踐，鍛煉個人能力。積極參加體育比賽，如籃球賽、排球賽、乒乓球賽等，培養(yǎng)學生體育熱情和團隊精神。

4．成立英語、數(shù)學和專業(yè)學習興趣小組，增強學生的學習興趣，同時幫助在學習上有困難的同學，努力建設良好的班風學風。

5．與貧團學生家長聯(lián)系確認家庭經(jīng)濟狀況，組織學生參加勤工助學，積極幫助經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)，做好學生獎助學金的評定工作，確保公平、公正、公開。

6．進一步完善班主任工作的博客，通過網(wǎng)絡形式，及時針對學生中普遍存在的問題予以教育和解答。

7．做好學生基本情況的登記與統(tǒng)計工作，組織班干部深入調(diào)研，了解學生的基本狀況和人際關系。建立學生信息數(shù)據(jù)庫和信息管理機制，及時更新個人信息，確保資料的準確性和及時性。

8．開展“清潔衛(wèi)生進我家，嚴謹紀律進我家，優(yōu)良學風進我家，風韻人文進我家”的“四進我家”學生寢室基礎、文化建設活動。增強宿舍同學的責任感和合作精神，促進宿舍人際關系的合諧。

十一月

1．進一步強化學生出勤率，深入查寢，了解學生實時動向，總結本階段工作中存在的重點問題，提前教育，預防重大事件的發(fā)生。

2．組織多種形式的學生集體活動，為學生的人際交往提供機會與平臺，鼓勵學生積極與其他同學進行交流，增進相互了解。

3．針對學生在情感上的問題進行專題教育，結合在實際中遇到的突出問題，幫助學生樹立正確的戀愛觀。

4．主動與各課任課教師溝通，了解學生的學習情況和存在問題的突出學生，及時與這些同學開展談心工作，努力說服教育。

5．進行班干部的正式選舉工作，確立新的班委會。針對性前期班委工作中存在的問題進行輔導，同時明確各自職責，嚴格要求班委，不斷提升班委服務意識和工作能力，加強班干部的團結，增強班集體的凝聚力和號召力。

6．對學生在各課學習中存在的主要問題進行匯總，由學習委員負責與任課教師聯(lián)系，及時幫助同學解答相關問題。

十二月

1．重點抓兩頭的學生，分類進行引導和教育。

2．進行考前動員，要求學生總結本學期的各課學習所得。

3．號召所有學生積極參與體育鍛煉，積極參與學院冬季運動會，同時凝聚其他同學為運動員做好后勤服務工作，增強集體榮譽感，為班級運動健兒加油喝彩。 「 1

4．邀請心理輔導教師針對新生存在的突出心理問題進行專題講座。

5．組織班委對“四進我家”學生寢室基礎、文化建設活動的成果進行測評，評出一批優(yōu)秀文明宿舍。

6．組織學生開展元旦文藝晚會的籌備工作及節(jié)目排練。

一月

1．進行文明考紀教育，在班上樹立良好的考風。

2．做好假期的安全教育工作和假期工作部署。

3．對于掛課嚴重的學生，及時與家長聯(lián)系，通報其考試成績和本學期的在校表現(xiàn)。

篇6

輔導員：張本華 XX年12月14日

尊敬的院系各部門領導：

你們好！

安徽水電學院水利工程系水電1045班是一個由60名學生組成的大家庭，長期以來，我水電1045班在輔導員張本華老師的帶領下全班班干部組織及全體同學積極參與的情況下，各方面工作開展都有條不紊：

開學初隨著班級班干部的最后落實班級日常工作，學習方面的各種制度也全部制定完成，并以班會的形式在全班同學的參與下，一致通過，其中包括以下各種制度：

①安徽水電學院1045班班級紀律要求，此制度對我班同學，在早操，上課，衛(wèi)生，晚自習，集體榮譽，生活6個方面都做了明確要求。

②安徽水電學院水電1045班班級管理制度。

該項制度包括：班級獎懲制度，班級推優(yōu)制度，班級活動管理希望通過這些制度，能夠在很大程度上督促同學在日常學習生活能嚴格要求自己，班級獎懲制度對全班同學在各方面的表現(xiàn)做出了明確要求，該制度激發(fā)并調(diào)動了同學們對班級和自身行為的約束的自覺性與積極性。班級推優(yōu)制度，規(guī)定通過對全班同學日常表現(xiàn)的觀察與審核，將其作為對上黨課，評先進分子的評定依據(jù)極大的鼓舞了同學們要以優(yōu)秀大學生為榜樣來嚴格要求自己的思想。班級活動管理，就本班每次開展活動及各項活動的花費做了說明，因此，我班在班費的問題上一直都是非常公開透明化的，沒有同學不滿意，每次班級開展活動全班同學都積極參與并有完美表現(xiàn)。

日常生活中，根據(jù)同學們的要求，我班就班級下一步管理與運行工作作出了以下規(guī)定，開展一次主題班會。主題班會的開展極大的鼓舞和激發(fā)了同學們對班級的熱愛和為班級的貢獻的積極性。

在院系學生會，團總支，各協(xié)會開展組織的活動沒有我班無人參加的現(xiàn)象，全班同學都積極的配合參與，并在活動中都表現(xiàn)突出。

在第九屆安徽水電學院田徑運動會中，經(jīng)過班干部張躍，趙小龍等人的組織安排，我班有：馬靈童，張皓陽，曹強，朱秀秀，徐杏，吳飛翔6人順利進入了田徑運動會的初賽選拔賽場中，經(jīng)過層層選拔與訓練，最后由朱秀秀，曹強2位同學代表我們系參加了第九屆田徑運動會，其中曹強同學還在男子800m中取得院級第三名的好成績，為我們系爭得了榮譽，為我們班爭得了榮譽。

時至今日，班級各項工作運轉良好，全班同學整體上都表現(xiàn)較好，我班無打架斗毆不良違紀現(xiàn)象，無同學與老師頂撞，無日常上課及晚自習無故曠課現(xiàn)象。這些都說明了我們班是一個有朝氣，有凝聚力的班級，在系學生會的日常量化中，我班一直以來都得到了好評，教室內(nèi)務連日來被評為第一，出勤率第一，第二等等，都表現(xiàn)非常不錯，并屢次在院學生會抽查班級晚自習，早操過程中，我水電1045班都表現(xiàn)非常不錯，為我們水利系贏得了榮譽。

前不久院學生處，團委開展了以“倡導文明言行，構建和諧校園”為主題專題教育活動，班級同學為積極響應院系的號召，在輔導員張本華老師的組織帶領下，我班關于開展“倡導文明言行，構建和諧校園”專題活動班會開展的非常到位，每次的班級班會，全班同學都積極參與，這說明我們班同學在思想上認識是非常積極深刻的。

11月12日上午，為認真貫徹落實學生處組織開展的“倡導文明言行，構建和諧校園”專題活動的通知精神，我水電1045班在輔導員和班委認真組織帶領下，開展了一系列的專題教育活動和其他形式的活動。

11月16日中午班長曾樂和團支書張亮參加了院分管院長張敏院長的關于“倡導文明言行，構建和諧校園”的動員大會，并于11月16日晚自習在本班教室召開了班級動員大會，及時的向全班同學傳達了上級領導的指示精神，當晚會議由團支書主持，輔導員張本華老師做了動員報告，班長也做了對會議的重要性說明和會議總結，輔導員張老師對今后的日常生活中同學們的言行也做了要求。

通過動員班會，我水電1045班全體同學都參加了，并且都在思想上，對作為一名大學生，要以優(yōu)秀大學生，要講文明，講禮貌來要求自己的重要性。當晚班會，班級班委張躍，田峰，程龍龍，田田，杭天宇，曹強，倪孝，趙小龍都做了發(fā)言，此次班會成效非常大，在一定程度上提高了全班同學在思想生的認識。11月12日上午9：00—10:10我水電1045班在輔導員張本華老師的領導和指示下，于水利樓206教室，召開了“倡導文明言行，構建和諧校園”文件的學習班會，班長，團支書，組織委員等班委都認真組織科同學們參加本次會議，并在會議中做了自己對文明認識的發(fā)言。

本次會議的召開從很大程度上加深了同學們對院開展的“倡導文明言行，構建和諧校園” 專題活動的重要性，使同學們于前一次動員大會的認識和思想上有了更高的認識，與此同時，經(jīng)過班委會討論研究決定一致通過了由班長起草的“關于積極響應院開展文明校園活動的水電1045班活動實施辦法”。

在該實施辦法中，就系里的要求我水電1045班，對活動內(nèi)容的每一條做了要求和在本班實施的方案，還做了補充。要求全班同學，根據(jù)“二十不”對照自己的言行做了自評并在教室單獨開展了一個專題欄，要求每一位同學把自己今后在學習生活中應該怎樣做都寫了出來并張貼在專題欄中，以便約束自己，方便別人監(jiān)督自己和監(jiān)督別人，從全班同學都積極配合，并提出自己的意見和建議，此次活動非常成功。

11月24日，我水電1045班全體班委和0938班班委在4b509宿舍召開了關于舉辦關于“倡導文明言行，構建和諧校園”為主題的團日活動安排會議。

會議中就我水電1045班和0938班計劃共同舉辦團日活動各班班委就這個問題做了自己的看法和說明，最終我們?nèi)w班委一致贊成我水電1045和0938一起舉辦的關于“倡導文明言行，構建和諧校園”的團日活動。會議中就團日活動的組織和籌備工作做了詳細的分工和安排，其中組織宣傳條幅的辦理由0938班組織委員和我水電1045班組織委員及學習委員共同負責。宣傳報由我班宣傳委員和團支書負責，桌子椅子的搬移由各班宿舍長共同負責。會議還確定了活動中我們要組織安排的活動內(nèi)容：

1.制作倆條宣傳條幅：

a. 倡導文明言行，構建和諧校園

b.水院是我家，美好水院靠大家；

2.制作十條小的披肩條幅，其內(nèi)容為我系在“倡導文明言行，構建和諧校園”中規(guī)定的“二十不”

3.構建和諧校園從你我做起宣傳單

4.活動開展日期：XX年11月29日（星期一上午）；

5.活動地點：院食堂門口；

6.活動參加對象：我班和水電0938班全體同學，及院內(nèi)教職工和全院同學

11月29日上午，我水電1045班和0938班按照11月24日會議的計劃和安排，準時，有條不紊的在食堂門口舉辦了我班和水電0938班的團日活動。

團日活動從29日早上9:00至中午12:20結束，活動中我們組織安排了關于“倡導文明言行，構建和諧校園”的宣傳板報，在學校人員流動最大的食堂門口展出了，活動中我們還安排了同學在食堂門口，搬桌椅掛宣傳條幅（a.b）供全院師生前來支持并參與我們的活動，活動中由我水電1045班和0938班各5名同學身披“二十不”宣傳條幅在學校內(nèi)走了幾圈進行宣傳，極大的宣傳了我系關于“倡導文明言行，構建和諧校園”的主題“二十不”和做好倡文明，構和諧“的決心?；顒又形覀冞€在水利樓進行宣傳，其中系主任老師還和我們做了合影，極大的支持和鼓舞了我們的團日活動。中午放學時，由我水電1045班和0938班各五人組成宣傳小分隊，身披我系規(guī)定的“二十不”在人群中做了宣傳，還向路上的學生發(fā)放了幾百份宣傳單，近千名師生參加了在宣傳條幅生的活動。其中張敏院長，建工系黨支部書記高書記，水利系陳樹梅，管克非等30多位學校領導和老師在條幅上簽名，極大的支持和鼓舞了我們的活動。院水利系團總支，學生會的同學也都參加了我們的活動，包括學生會主席及副主席等，還有學習部和宣傳部也都參加了我們的活動，他們的參與極大的支持了我們的活動，最終在倆條宣傳條幅被簽完無處可簽的情況下我們結束了這次活動。最后，我水電1045班和0938班組織工作人員和本次活動的指導老師張本華老師合影留念，完美收工。

本次活動開展的非常成功，不少同學都積極要求活動的籌備工作，最終由于人數(shù)限制，我們選擇了部分同學組織籌備，其中包括水電1045班全體班委，學生會委員陳昱匡和朱秀秀同學，以及部分寫入黨申請書的積極分子。

本次活動的開展，增強了我水電1045班的凝聚力和全班同學的爭先優(yōu)的思想。活動中涌現(xiàn)出一大批要求自己積極向上的同學，活動的開展促進了同學們了解大學生要文明言語，文明行為的重要性。

各項工作的成功開展都體現(xiàn)出了我水電1045班是一個有凝聚力的班級，我水電1045班應該符合“文明班級”的要求。

在本次文明班級評比過程中，希望各領導能夠批準我水電1045班成為“文明班級”，如果我班在哪些方面還有做得不到位或者不盡滿意的，希望各領導老師給出寶貴意見及建議，使我班在今后的工作中能做的更好。以致達到“文明班級”的要求。如果此次“文明班級”沒有評比上，我水電1045班全體同學將不會氣餒，還將一如既往，以一種飽滿的熱情向“文明班級”看齊。如果我班被評比上“文明班級”，我水電1045班全體同學還將繼續(xù)努力，以致使我班做得更好，讓我們班成為系的表率，以致做到院的表率。望考驗，望批準。

此致

敬禮

水利系水電1045班全體同學

篇7

【關鍵詞】大專生 自信心 建立

自信是人類心理生活中最基本的內(nèi)在品質(zhì)之一，也是人格結構中的本質(zhì)因素，它代表著一種優(yōu)秀的心理品質(zhì)和積極的人生態(tài)度，意味著對自己的認可、肯定，是一個人事業(yè)成功的動力源泉。它與其他人格系統(tǒng)是密切聯(lián)系、相互作用的。

大學階段屬于專業(yè)教育階段，學生要在此階段學到專業(yè)知識，這是衡量一個人是否成才的重要時期，而自信心則是成才者必備的心理素質(zhì)。一個人沒有自信心將一事無成，有了自信心則受益無窮。大專生在未來的工作、生活和學習中不可能一帆風順，當遇到困難和挫折時，自尊心受到傷害，自信心喪失，可能會影響正常的工作。作為一名教育工作者，培養(yǎng)學生的自信心是非常必要的，而鼓勵和指導是培養(yǎng)學生自信心的重要手段。

一、大專生不自信的表現(xiàn)形式

不自信就是對自己的智力、學習能力及學習水平做出偏低的評價，總覺得自己不如別人、悲觀失望、喪失信心等。有這種心理的大專生往往對自己的能力、水平做出較低水平的評價，過分認識到自己的短處，而對自己的長處認識不足，因而常常消沉、悲觀，造成不能正確認識自己、他人，乃至正確認識社會。

不自信在大學生中，尤其在大專生中是常見的一種心理障礙，也是心理不成熟不健康的一個重要標志。在一般情況下，，大專生的不自信表現(xiàn)在以下幾方面：

1.學習方面。許多大專生在升入大學之前，是高中班級中的學習尖子，他們打算考上大學后，繼續(xù)施展才華，到了大學后發(fā)現(xiàn)情況發(fā)生了變化。原來文化課學習是他們最自信的方面，到了高校幾次考試后，成績已不是高中階段的八、九十分，而是六、七十分，甚至不及格情況經(jīng)常出現(xiàn)。我院近幾年學期補考人數(shù)，由幾十人次到幾百人次，2013年達到一千多人次。他們在學習上遇到不懂的問題，往往不愿主動去請教老師或同學，而是一個人冥思苦想，生怕別人了解自己的實際水平恥笑自己；老師在課堂上提出問題或同學之間談論某個問題時，盡管自己能回答出來，但害怕自己萬一說錯，會丟了面子，因而不愿主動回答或參加討論；在學習上遇到一點困難和挫折就消沉、心灰意冷，從而懷疑自己，沒有勇氣和信心去戰(zhàn)勝困難、爭取成功。于是便自暴自棄，對學習心灰意冷。

2.人際交往中。有自我否定心理的大專生雖然主觀上愿意與交往，但實際生活中往往又不敢進入社會交往的圈子。由于自漸形穢，懷疑自己的交往能力，因而遇事畏畏縮縮，不敢主動做出決定，不能自如地與人交往、交談。在人際交往中，如果別人不主動與之交往，他會感到自尊心受了傷害；如果別人主動與之交往，盡管沒有輕視他的意思，他也疑神疑鬼，總是在暗示別人輕視了他。這種“自我暗示”越強烈，便越會造成與他人交往的障礙。最后造成孤僻和不自信心理。

3.要求進步中。不自信的大專生雖然內(nèi)心有進步的愿望，但怕提出來以后被別人背后議論和嘲諷，損傷自尊心，因此不敢大膽要求進步，而是將自己的愿望壓抑在心里。如競選班干部，他發(fā)現(xiàn)每個同學都理政有方，一參加辯論會，他發(fā)現(xiàn)來的同學個個都是能言善辯。于是，競爭下來，自信心連連受挫，找不到自己的位置，最終不敢再輕露聲色，自卑和不自信油然而生；再者，有的大專生在日常的學習、工作、生活中能夠用黨員的標準從嚴要求自己，但是由于低估了自己，總認為自己不夠黨員條件，遲遲不敢遞交人黨申請書。等等。

4.擇業(yè)、求職中。2003年是中國高校擴招后的第一個畢業(yè)生高峰年，之后，因年年擴招而受惠的這幾百萬年輕人開始為校園生活后的就業(yè)而擔憂，特別是其中的大專畢業(yè)生。我院許多大專畢業(yè)生也參加了內(nèi)外的多次招聘會，但到了招聘現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)許多用人單位均打出了招收本科以上畢業(yè)生的牌子，使他們充滿惶惑與不安，“金榜題名”時的自豪已經(jīng)蕩然無存。因此有相當數(shù)量的大專畢業(yè)生不愿也不敢到招聘現(xiàn)場推銷自己，即使去了，也只是抱著試試看的態(tài)度，信心不足。總認為用人單位會因為文聘而把他們排在后面。

二、大專生產(chǎn)生不自信心理的原因

大專生的不自信心理不是先天就有的，而是在后天環(huán)境的發(fā)展變化中逐漸形成和發(fā)展的。產(chǎn)生的原因大體有以下幾方面：

1.個人能力。由于國內(nèi)中小學大多重視“應試教育”，這種教育方式只注重學生的基礎文化培養(yǎng)和學習成績，忽略了對學生其它能力和人文素質(zhì)的培養(yǎng)，當看到其他同學能說會道、能歌善舞、棋琴書畫樣樣精通，而自己身無長技時，不自信心理就產(chǎn)生了。

2.家庭生活環(huán)境的差異。有的學生來自偏遠的山村，有的學生來自下崗或低保家庭，家庭收入不高，生活拮據(jù)，與來自大城市、父母工作好收入高、家庭生活條件優(yōu)越的家庭相比，自然會覺得不如他人。尤其是我們高職院校，絕大多數(shù)大專生都來自農(nóng)村。這些同學中有一方面覺得家庭條件不如城市同學；另一方面考慮到自己將來畢業(yè)由于缺少關系不能找到優(yōu)越的工作，或只能到條件艱苦的工廠或偏遠地區(qū)就業(yè)，因此容易產(chǎn)生低人一等的不自信心理。

3.自我評價的變化。中學時的學習優(yōu)秀者成了大學的平平者，一貫深受老師喜愛和同學羨慕的對象、三好生、班干部如今成了泛泛之輩，這種前后心理的強大落差會使大專生產(chǎn)生了自我評價的突然性失調(diào)，產(chǎn)生自我否定心理。

4.社會評價的變化。近年來，隨著全國高校辦學規(guī)模的擴大，特別是全國高校的擴招，高等教育從精英教育向大眾教育轉化。大專文憑已不像上世紀80、90年代那么吃香。許多企事業(yè)單位招聘高校畢業(yè)生均已達到了要求本科學歷以上，甚至有碩士、博士的要求。既使大專生與本科生或者研究生博士生同時被同一單位錄用，但在工作時具體的安排上，薪資待遇上，時時會出現(xiàn)巨大的差距。

三、加強大專學生自信心教育的途徑和方法

人的自信心同樣也不是與生俱來的，大專學生缺乏自信心，作為大學教師應該培養(yǎng)其學習和建立其自信心。途徑和方法主要有：

1.要多肯定、鼓勵學生。加強大專學生的自信心教育，就要給予學生更多的鼓勵，要注意從他們?nèi)粘５膶W習生活中發(fā)現(xiàn)亮點，給予關注和贊許。特別是剛入校的大專新生，由于剛進入大學，學習積極性還比較高，但對自己今后的目標不明確。這就要求班主任及其他教師給予關心和鼓勵。一通過對學生的肯定、鼓勵，使他們的內(nèi)在價值得到外界的認可，學業(yè)成就感得到一定的滿足，自信就會增強，同時喚起更高水平的需要，從而激發(fā)起學生的學習興趣，自覺、主動、積極地參與學習。

2.要善于發(fā)揮榜樣的作用。對自信心不足的學生，可以通過樹

立與其相似但取得成功的榜樣來進行訓練，讓學生獲得替代性經(jīng)驗，起到激勵性作用。在現(xiàn)實當中，每個大專院校歷屆畢業(yè)生中就有相當一部分學生，經(jīng)過自己的努力學習，不斷提高自己的知識水平，在社會上取得不錯的工作和職位；還有一部分通過認真努力地學習，參加專升本考試升入更高一級的大學深造。這些都可以成為榜樣，他們讓同學們認識到：盡管現(xiàn)階段未能考上重點大學、本科大學，但只要自己有信心，努力學習，大專教育只是自己人生道路上的一個轉折點。

3.要提高學生的自我效能感。自我效能感指人對自己是否能夠成功地進行某一成就行為的主觀判斷，是個體對自己在組織、執(zhí)行行動，達到目標的過程中的能力的判斷和信念，是人對自己能夠?qū)嵤┠骋恍袨榈淖孕哦群湍芰Ω?。提高大專學生的自我效能感重點要抓好以下兩方面的工作：

（1）增加大專學生的成功體驗。成功體驗是增強自信心的保證。每個學生都有自己的特長，有自己感興趣的領域，他在自己感興趣、所擅長的領域里活動是非常投入、非常自信的。由興趣、特長入手，就可增加他們成功的次數(shù)，使他們體驗到學習成功的樂趣。

（2）要對大專學生進行正確的歸因訓練。對大專學生進行歸因訓練，首先要使他們形成正確的、積極的歸因，幫助他們提高自信心，提高他們學習的積極性和努力程度，引發(fā)他們對學習的興趣。通過訓練，使學生把學習的成敗歸因于自身努力不夠、學習方法欠佳等自己可以控制的因素。其次，要訓練學生避免消極的歸因，不把學習的成敗歸因于學習能力差、運氣不好、內(nèi)容難度太大、老師講得不好等自己很難控制的因素。

4.要結合專業(yè)特點和就業(yè)形勢。現(xiàn)在的企事業(yè)單位一般在招聘人才時，都對學歷層次有較高的要求。大專生的就業(yè)形勢不容樂觀，本科以上畢業(yè)生就業(yè)形勢相對較好。因此，大專學生首先就要在學習上下一番功夫。擁有真才實學，掌握比較扎實的知識基礎，不斷提高自己的學歷層次，把大專階段的學習看做是自己今后人生道路的一個新起點，而不是終點，才能在激烈的競爭中為自己贏得優(yōu)勢，而不至于落后于人。

作為大專班級的輔導員或班主任，不僅僅要做好日常的學生工作管理，還要重視他們的自信心的建立，通過加強對大專學生的自信心教育，增強大專學生的學習自信心，激發(fā)學生學習的積極性、主動性，只有這樣，大專生才可能調(diào)整好心態(tài)，學好專業(yè)，成為有用的人。

參考文獻：

[1]王有青.大專生自卑心理分析及對策[J].黃山學報，2004，（10）.