工廠人員培養(yǎng)計(jì)劃范文
時(shí)間:2024-01-11 17:41:18
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篇1
關(guān)鍵詞:電氣設(shè)備;維護(hù);養(yǎng)護(hù);工業(yè)
中圖分類號(hào):V442文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼: A
引言:
在目前,越是先進(jìn)的設(shè)備,其維護(hù)工作難度就越大,對(duì)維護(hù)工作的工藝和技術(shù)水平要求也越高。而過去以為的依賴于專家維護(hù)人員進(jìn)行設(shè)備維護(hù),使得很多繁雜而又重復(fù)的工作占據(jù)了大部分時(shí)間和精力,使得各種專業(yè)性較強(qiáng)的工作得不到及時(shí)的處理,并且容易被維護(hù)人員所忽視。同時(shí)在生產(chǎn)的過程中由于操作人員不熟悉設(shè)備的性能和工作原理,在生產(chǎn)中發(fā)生錯(cuò)誤的操作或者無法及時(shí)的發(fā)現(xiàn)設(shè)備在運(yùn)行中所存在的各種問題,使得各類設(shè)備故障不斷涌現(xiàn),造成了維護(hù)成本的增高,同時(shí)還有可能導(dǎo)致設(shè)備停機(jī)的現(xiàn)象。因此在工廠工作中,需要設(shè)備維修人員和設(shè)備操作人員共同對(duì)設(shè)備進(jìn)行維護(hù),以此來提高設(shè)備運(yùn)行效率和開機(jī)完好率。
一、工廠電氣設(shè)備的主要內(nèi)容
工廠電氣設(shè)備主要包括:變壓器、高低壓開關(guān)柜、電氣控制柜、控制箱、電動(dòng)機(jī)、照明燈器具、高低壓電纜、電線、電纜橋架、防雷接地等設(shè)備。
二、工廠電氣設(shè)備維護(hù)
工廠電氣設(shè)備的維護(hù)排出維護(hù)計(jì)劃,針對(duì)設(shè)備的實(shí)際使用情況排出相應(yīng)維護(hù)計(jì)劃。比如,日維護(hù)計(jì)劃,周維護(hù)計(jì)劃,月維護(hù)計(jì)劃,年維護(hù)計(jì)劃等。根據(jù)計(jì)劃安排相應(yīng)的維護(hù)人員,確定設(shè)備的正常運(yùn)行,保證單位生產(chǎn)的順利實(shí)施。以下對(duì)具體的設(shè)備維護(hù)進(jìn)行闡述。
(一)變壓器的維護(hù)
變壓器是工廠電氣設(shè)備的心臟部位,是提供所有設(shè)備運(yùn)行的源頭,一旦變壓器出現(xiàn)故障,工廠電氣設(shè)備將停止工作,同時(shí)在該變壓器以下的生產(chǎn)設(shè)備也將無法生產(chǎn)。因此,對(duì)變壓器的維護(hù)是十分必要也是最重要的。變壓器的維護(hù)主要包括以下幾點(diǎn):
1. 定期定時(shí)檢查變壓器油位,油溫,并做好記錄。
2. 檢查變壓器外殼是否有漏油,滲油現(xiàn)象,并注意變壓器工作時(shí)的運(yùn)行聲音是否正常,若有異常,應(yīng)及時(shí)處理。
3. 定期清理變壓器的接地是否完好,清理變壓器本體及其附件上的積塵。
4. 定期不定期檢查變壓器周圍是否有雜物,積水等現(xiàn)象。檢查變壓器的安全防護(hù)設(shè)施是否完好,安全警示牌是否完好。
5. 定期檢查變壓器及附件聯(lián)接部位的螺栓的松緊程度,及附件的完好情況,并做出相應(yīng)的處理。
另外,根據(jù)變壓器的實(shí)際使用情況,定期對(duì)變壓器及變壓器油做高壓預(yù)防性試驗(yàn)。對(duì)頻繁操作的變壓器(如整流變壓器、電爐變壓器)應(yīng)定期對(duì)變壓器油進(jìn)行過濾和干燥。
(二)高壓開關(guān)柜電氣控制柜的維護(hù)
高壓開關(guān)柜電氣控制柜屬于固定設(shè)備,一般都是安裝在環(huán)境較好的室內(nèi),并配有相應(yīng)的值班人員值班。由于電壓高,操作少,不是故障發(fā)生的重要范圍。日常維護(hù)主要針對(duì)防鼠、防水、防護(hù)欄、警示牌等安全設(shè)施是否完好到位即可。定期維護(hù)應(yīng)做好:1. 高壓預(yù)防性試驗(yàn);2. 清理高壓開關(guān)柜內(nèi)外積塵;3. 檢查高壓開關(guān)柜各緊固件松緊情況;4. 檢查高壓電纜頭完好情況;5. 檢查操動(dòng)機(jī)構(gòu)的操作情況并加注油;6. 檢查直流控制屏內(nèi)是否完好。
(三)低壓開關(guān)柜,控制箱的維護(hù)
在冶金行業(yè)生產(chǎn)企業(yè)中,低壓配電柜一般布置在車間內(nèi),控制箱一般安裝在設(shè)備附近。由于生產(chǎn)車間的環(huán)境惡劣,很多設(shè)備起停頻繁,因此,車間內(nèi)的電氣設(shè)備維修的工作量較大。加強(qiáng)對(duì)車間內(nèi)低壓配電柜,控制箱的定期維護(hù),有助于減少生產(chǎn)設(shè)備停車率,從而提高生產(chǎn)效率,保持生產(chǎn)穩(wěn)定。常見的維護(hù)工作有以下幾點(diǎn):
1. 防塵,掃塵。由于在生產(chǎn)車間內(nèi),各種灰塵較大,較多,應(yīng)根據(jù)維護(hù)計(jì)劃定期清除灰塵,保持電氣設(shè)備內(nèi)電氣元件的干凈,減少因灰塵引起的設(shè)備故障。在生產(chǎn)中,很多故障是由于灰塵引起的。
2. 定期檢查低壓配電柜內(nèi)的斷路器、接觸器、熱繼電器或變頻器等電磁元件是否良好。尤其是各元器件的接觸觸頭,如果接觸不良,易產(chǎn)生缺相,發(fā)熱而引起元器件及設(shè)備燒毀。
3. 定期檢查配電柜,控制箱內(nèi)的螺絲松緊,最好是定期全部緊固一遍。
4. 定期檢查配電箱內(nèi)手動(dòng),電動(dòng)操作元器件是否靈活可靠。由于生產(chǎn)車間內(nèi)用電設(shè)備較多,使用情況復(fù)雜多變,為保證故障情況下及時(shí)切除電源,避免發(fā)生更大的安全事故,因此要求各元器件保持靈活可靠。
(四)電動(dòng)機(jī)的維護(hù)
在冶金行業(yè)中,電動(dòng)機(jī)應(yīng)用很普遍,很廣泛,很多設(shè)備的動(dòng)力來源電動(dòng)機(jī),大部分轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備靠電動(dòng)機(jī)拖動(dòng),加之電動(dòng)機(jī)分部在各生產(chǎn)設(shè)備旁邊或生產(chǎn)設(shè)備上,受負(fù)荷沖擊大,本身屬于轉(zhuǎn)動(dòng)磨損設(shè)備,周圍環(huán)境相對(duì)差,所以對(duì)電動(dòng)機(jī)的維護(hù)要求較高,也是一項(xiàng)生產(chǎn)過程中最重要的工作。為減少故障減輕工作負(fù)擔(dān),應(yīng)對(duì)電動(dòng)機(jī)進(jìn)行多重維護(hù)工作,具體如下:
1. 日常維護(hù)工作
日常維護(hù)工作很重要,每天都應(yīng)定時(shí)巡檢,巡檢內(nèi)容主要有電機(jī)的工作電壓,電流,轉(zhuǎn)速,溫度及異常情況,并做好記錄。發(fā)現(xiàn)異常情況時(shí),應(yīng)及時(shí)停機(jī)處理。
2. 定期維護(hù)
定期維護(hù)的主要內(nèi)容有:電動(dòng)機(jī)的絕緣檢查,電動(dòng)機(jī)的軸承檢查情況,電動(dòng)機(jī)接線端子和固定螺絲是否松動(dòng),定期對(duì)軸承加油,高溫設(shè)備使用的電動(dòng)機(jī)應(yīng)定時(shí)加油,定期檢查時(shí),發(fā)現(xiàn)問題都應(yīng)及時(shí)處理。
(五)照明燈器具維護(hù)
照明燈具在工廠生產(chǎn)過程中用電相對(duì)較少,但它是夜間安全生產(chǎn)的保障,應(yīng)引起重視。盡量選用節(jié)能耐用的燈具,以確保夜間的安全生產(chǎn),避免因照明引起的安全事故。
(六)高低壓電纜線路,電纜橋架的維護(hù)
1. 高低壓電纜線路維護(hù)
工業(yè)企業(yè)的電纜線路主要是指電纜、電線、滑觸線、銅鋁母排等。電氣線路的常見故障有絕緣損壞,斷路,短路等。發(fā)生這些情況,將直接導(dǎo)致停產(chǎn)停電,影響生產(chǎn),有時(shí)甚至引起爆炸,火災(zāi)等重大安全事故,造成設(shè)備和人員傷亡。因此,對(duì)工業(yè)企業(yè)的電纜線路維護(hù)十分必要。維護(hù)也應(yīng)分為日常維護(hù)和定期維護(hù)。日常維護(hù)主要有:1. 巡檢電纜線路是否有斷線或異常情況;2. 巡檢電纜線路的安全防護(hù)設(shè)施是否完好;3. 巡檢跨路部位的路面完好情況等。定期維護(hù)主要有:1. 電纜線路的絕緣情況;2. 配電設(shè)備內(nèi)的高低壓電纜頭是否完好;3. 清除銅鋁排,滑觸線上的積塵,積灰,保持良好的導(dǎo)電性能;4. 檢查配電室電線進(jìn)出口的防鼠設(shè)施完好情況等等。針對(duì)以上檢查情況,若有問題,應(yīng)及時(shí)處理,切不可拖延,把小問題拖延成重大問題,影響生產(chǎn),或是造成重大安全事故。
(七)電纜橋架的維護(hù)
在南方,由于氣候條件較好,大部分工礦企業(yè)都是通過電纜橋架,電纜溝,鋼管或塑料管把電纜敷設(shè)到各用電設(shè)備,而電纜橋架通常在室內(nèi)外空中,易受到風(fēng)吹日曬雨淋而造成銹蝕,或者是車間內(nèi)的有毒有害氣體的腐蝕,嚴(yán)重的部位可能斷落,造成電纜線路的損壞而影響生產(chǎn)。因此,對(duì)電纜橋架的維護(hù)也應(yīng)重視。日常維護(hù)主要檢查室內(nèi)外電纜橋架蓋板固定情況,風(fēng)大的地區(qū)更應(yīng)加強(qiáng)巡查,以避免大風(fēng)把蓋板吹落傷到人員。定期維護(hù)主要是除銹,刷漆,防腐,以防電纜橋架嚴(yán)重銹蝕造成斷落。在防腐時(shí)應(yīng)注意保護(hù)電纜,不要造成電纜的絕緣損傷。
(八)防雷接地的維護(hù)
工礦企業(yè)的防雷接地應(yīng)定期維護(hù),避免雷擊引起設(shè)備人員傷亡。防雷接地定期維護(hù)主要有:1. 定期請(qǐng)國(guó)家相關(guān)部門檢測(cè)接地電阻情況;2. 定期做好避雷設(shè)施的除銹刷漆工作;3. 雷雨天氣通向屋頂?shù)木竟ぷ鳎?. 工廠內(nèi)各用電設(shè)備的接地檢測(cè)等。
三、工廠電氣設(shè)備維護(hù)應(yīng)當(dāng)注意的問題
1. 建立維護(hù)機(jī)制,做出維護(hù)計(jì)劃,并按維護(hù)計(jì)劃實(shí)施;
2. 發(fā)現(xiàn)問題時(shí),無論大小,應(yīng)及時(shí)處理,避免故障擴(kuò)大;
3. 對(duì)易損件應(yīng)定期更換,不可為了節(jié)省開支而不更換;
4. 對(duì)易銹(腐)蝕的部位應(yīng)增加巡檢;
5. 轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備應(yīng)加強(qiáng)安全防護(hù)裝置,確保人員安全。
四、工廠電氣設(shè)備維護(hù)的重要性
工廠電氣設(shè)備的正常運(yùn)行,直接關(guān)系到企業(yè)的生產(chǎn)情況及企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。由于電氣設(shè)備的故障而引起停電、停產(chǎn),生產(chǎn)產(chǎn)品出不來,產(chǎn)品不能及時(shí)供給訂貨單位而造成社會(huì)影響。生產(chǎn)產(chǎn)品出不來,也將導(dǎo)致無經(jīng)濟(jì)來源,可能引起的一系列問題(如職工收入降低而跳槽等),長(zhǎng)期如此,最終可能導(dǎo)致企業(yè)破產(chǎn)、倒閉等嚴(yán)重厲果,給社會(huì)帶來麻煩。電氣設(shè)備是企業(yè)生產(chǎn)的動(dòng)力部分,電氣設(shè)備的好壞是企業(yè)安全生產(chǎn),穩(wěn)定生產(chǎn)的基礎(chǔ),必須引起足夠的重視,才能保障企業(yè)生產(chǎn)的順利進(jìn)行。
五、工廠電氣設(shè)備維護(hù)人員的培養(yǎng)、培訓(xùn)
工廠電氣設(shè)備的維護(hù)是依靠相應(yīng)的專業(yè)人員來完成,但隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展,越來越多的企業(yè)涌現(xiàn)出來,就業(yè)的選擇很多,人才流動(dòng)更加頻繁,使得企業(yè)各崗位人員變動(dòng)更快。這樣,就會(huì)造成一些崗位嚴(yán)重脫節(jié),不能維護(hù)正常的生產(chǎn)需要。在這種情況下,各企業(yè)不得不加強(qiáng)對(duì)各種人才的引進(jìn),加強(qiáng)對(duì)各崗位技術(shù)工種的培養(yǎng)和培訓(xùn),這也是社會(huì)發(fā)展的體現(xiàn)和需要。電氣設(shè)備維護(hù)人員我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行培養(yǎng)和培訓(xùn):
1. 從各技術(shù)職業(yè)學(xué)校引進(jìn)各技術(shù)人員,并加以培養(yǎng);
2. 加強(qiáng)對(duì)各崗位人員的技術(shù)培訓(xùn);
3. 加強(qiáng)師帶徒培訓(xùn);
4. 加大職工思想教育的培訓(xùn),培養(yǎng)職工的團(tuán)隊(duì)意識(shí),敬業(yè)精神,崗位職責(zé);
5. 加強(qiáng)企業(yè)與職工的合同管理,積極用法律約束雙方之間的關(guān)系。
結(jié)束語:
本文就我對(duì)工廠電氣設(shè)備維護(hù)的一些經(jīng)驗(yàn),教訓(xùn)之下提出的一些想法和看法。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,技術(shù)日益更新,各種新材料,新工藝,新設(shè)備不斷涌現(xiàn),使工廠電氣設(shè)備維護(hù)人員也要不斷提高業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)企業(yè)設(shè)備更新和生產(chǎn)的需要。工廠電氣設(shè)備維護(hù)是一個(gè)長(zhǎng)期的課題,不管怎樣,工廠電氣設(shè)備維護(hù)工作都應(yīng)有組織,計(jì)劃和安排,而不是故障,事故發(fā)生了,才臨時(shí)應(yīng)急解決??傊?,工廠電氣設(shè)備維護(hù)應(yīng)以日常維護(hù)為重點(diǎn),定期維護(hù)為保證,減少和預(yù)防設(shè)備運(yùn)行故障率,保持企業(yè)生產(chǎn)正常,順利實(shí)施,降低企業(yè)消耗,提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。
參考文獻(xiàn):
【1】 廖偉:淺析電廠電氣設(shè)備的維護(hù)與管理【J】,機(jī)電信息2013(33)
篇2
【關(guān)鍵詞】西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院 機(jī)電專業(yè) 前校后廠 促進(jìn)機(jī)制
前言
高職院校肩負(fù)著服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì),培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線需要的高素質(zhì)技能型人才的使命。高職教育特有的職業(yè)性、開放性的特點(diǎn),決定了高職院校必須改革人才培養(yǎng)模式,推行實(shí)施“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的辦學(xué)模式,而能否順利開展“工學(xué)結(jié)合、校企合作”辦學(xué)模式取決于校企合作機(jī)制。其作為校企合作的一種新模式,由于從屬于承上啟下的關(guān)系,比較容易形成健全有效的動(dòng)力機(jī)制,明確學(xué)校和企業(yè)的責(zé)權(quán)利益,在一定程度上可以促使校企合作的縱深發(fā)展,使學(xué)校和企業(yè)建立良性互動(dòng)的模式,從而達(dá)到雙方互贏的目的。
機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)目前“前校后廠”辦學(xué)模式運(yùn)行情況
機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)作為西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系的一個(gè)老牌專業(yè),從1959年建校,便有了它的雛形,其稱為機(jī)械制造專業(yè), 2009年成為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè),這都與機(jī)電專業(yè)先進(jìn)的辦學(xué)理念分不開。
機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)歷屬于機(jī)電工程系,憑借西安專用機(jī)床廠及實(shí)訓(xùn)中心優(yōu)越的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)資源,2008年被西安市政府指定為西安機(jī)電類專業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)基地。為了能給高職生建立良好的理論與實(shí)踐對(duì)接學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),經(jīng)各部門協(xié)商初步制訂了教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配表,確保學(xué)生在校的實(shí)踐學(xué)習(xí)不低于50%。在2006年成立了校企合作產(chǎn)教結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了學(xué)生進(jìn)入工廠后的實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容,制訂了相應(yīng)的教學(xué)管理制度,2008年為了更好地促進(jìn)專業(yè)建設(shè),我們組織包括工廠高級(jí)工程師在內(nèi)的專業(yè)建設(shè)委員會(huì),有序地按照“前校后廠”的辦學(xué)模式運(yùn)行著。
1.人才培養(yǎng)模式的確立
人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新是機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)建設(shè)的核心,本專業(yè)以教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(教高[2006]16號(hào))等文件的要求為指導(dǎo)思想,按專業(yè)服從市場(chǎng),課程服務(wù)于專業(yè)的原則,積極進(jìn)行課程教學(xué)改革。建立以機(jī)電產(chǎn)品加工裝配為重點(diǎn),以機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試、加工生產(chǎn)、應(yīng)用維護(hù)等工作過程為導(dǎo)向,工學(xué)結(jié)合,職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)并重,雙證融通,適應(yīng)企業(yè)和學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要的人才培養(yǎng)模式。
利用我院附屬的校辦工廠(西安專用機(jī)床廠)和機(jī)電工程系所擁有的實(shí)訓(xùn)設(shè)施,本專業(yè)確立了“理實(shí)交替、產(chǎn)教結(jié)合、階梯遞進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式。根據(jù)人才培養(yǎng)方案,機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)學(xué)生在校的實(shí)訓(xùn)由4個(gè)學(xué)期共31周組成,內(nèi)容涵蓋職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)生第一次實(shí)訓(xùn)時(shí),主要進(jìn)行基本技能訓(xùn)練;第二次、第三次實(shí)訓(xùn)時(shí),根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù),結(jié)合實(shí)訓(xùn)課題進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn);第四次實(shí)訓(xùn)主要進(jìn)行綜合強(qiáng)化和提高訓(xùn)練,并取得高級(jí)裝配鉗工職業(yè)資格證書。
2.生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的確立
我院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)要求學(xué)生畢業(yè)時(shí)獲取擁有大專學(xué)歷證書和高級(jí)裝配鉗工證書,因此在人才培養(yǎng)方案的制訂過程中,融入了國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,而其中最大一部分內(nèi)容就是《高級(jí)鉗工裝配和維修》實(shí)訓(xùn)。我們根據(jù)人才培養(yǎng)方案要求,選取了校辦工廠——西安專用機(jī)床廠的部分產(chǎn)品作為實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容。西安機(jī)床廠是原國(guó)家機(jī)械部定點(diǎn)生產(chǎn)汽車、拖拉機(jī)等發(fā)動(dòng)機(jī)修理機(jī)床、機(jī)具的專業(yè)技術(shù)廠家,是“中國(guó)汽車保修設(shè)備協(xié)會(huì)”常務(wù)理事,“中國(guó)機(jī)床工具工業(yè)協(xié)會(huì)”理事,是集科研開發(fā)、生產(chǎn)制造、銷售為一體的科技先導(dǎo)型企業(yè)。產(chǎn)品類型有T81系列缸體軸瓦鏜床,T82系列連桿瓦鏜床,TM82系列連桿鏜磨床,3M97系列缸體平面磨銑床等10個(gè)品種21個(gè)規(guī)格的產(chǎn)品,暢銷全國(guó)二十九個(gè)省市和世界四十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。根據(jù)西安專用機(jī)床廠現(xiàn)有生產(chǎn)產(chǎn)品情況,由專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)、機(jī)電工程系教務(wù)科負(fù)責(zé)人與機(jī)電一體化教研室對(duì)企業(yè)提供的產(chǎn)品圖紙、工藝要求及工藝文件進(jìn)行研究,根據(jù)產(chǎn)品的特點(diǎn)及生產(chǎn)要求,對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行課題化,確定為學(xué)生的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。
3.生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)教學(xué)的運(yùn)行機(jī)制
(1)教務(wù)科宏觀調(diào)控,組織協(xié)調(diào)。一般來說,進(jìn)行長(zhǎng)期合作的生產(chǎn)任務(wù)在前一個(gè)學(xué)期末就下達(dá),教務(wù)科根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)及實(shí)習(xí)課題安排教學(xué)進(jìn)程。在制訂計(jì)劃實(shí)習(xí)進(jìn)程時(shí)充分考慮三個(gè)方面的問題,首先必須保證實(shí)習(xí)教學(xué)與理論教學(xué)的整體性及連貫性;其次要考慮生產(chǎn)任務(wù)重的月份與實(shí)習(xí)班級(jí)安排的情況相協(xié)調(diào);再次是同時(shí)要兼顧教師的工作量。在生產(chǎn)過程中遇到實(shí)際問題時(shí),要及時(shí)做好有關(guān)協(xié)調(diào)工作。
(2)教研室組織實(shí)施,責(zé)任到人。由產(chǎn)品負(fù)責(zé)人根據(jù)產(chǎn)品任務(wù)將學(xué)生分組,每組由一小組長(zhǎng)負(fù)責(zé),主要協(xié)助教師做好一些管理及安全文明生產(chǎn)工作。產(chǎn)品任務(wù)分配到人,每位學(xué)生都應(yīng)切實(shí)負(fù)起責(zé)任,提高責(zé)任意識(shí),確保產(chǎn)品質(zhì)量。
(3)成立領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)構(gòu),確保生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)進(jìn)行。在生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)過程中,為了協(xié)調(diào)企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)與學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程中的教學(xué)任務(wù)的關(guān)系,我們成立了常設(shè)機(jī)構(gòu)——工學(xué)結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組,該機(jī)構(gòu)既有企業(yè)技術(shù)人員,又有企業(yè)的生產(chǎn)部門負(fù)責(zé)同志,既有學(xué)校教學(xué)管理人員,又有實(shí)訓(xùn)教學(xué)的教師參與,從而保證生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的正常運(yùn)行。
在生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)過程中明確校、企雙方的責(zé)任,學(xué)校結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際和教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)要求,制訂并實(shí)施實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),做好企業(yè)產(chǎn)品的電氣生產(chǎn)任務(wù);企業(yè)選取思想、業(yè)務(wù)技能素質(zhì)好的工人師傅來擔(dān)任學(xué)生的指導(dǎo)教師,協(xié)助學(xué)校共同完成對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)任務(wù),對(duì)實(shí)訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行企業(yè)文化教育,結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和技能訓(xùn)練, 并組織學(xué)生完成生產(chǎn)任務(wù)。
“前校后廠”辦學(xué)模式中需要注意解決的問題
機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)“前校后廠”的教學(xué)模式,在一定程度上確保了高職教育培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的需求,但是在實(shí)施過程中需要解決以下幾個(gè)方面問題:
1.雙師型教師團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)
由于實(shí)訓(xùn)和產(chǎn)品結(jié)合得比較緊密,在“前校后廠”生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)教學(xué)中,主要參與人員是從事實(shí)訓(xùn)教學(xué)的教師和本專業(yè)的專業(yè)課教師,教師對(duì)學(xué)生進(jìn)入工廠的實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容不了解或了解甚少,間接導(dǎo)致了理論與實(shí)踐交替教學(xué)過程中的銜接出現(xiàn)問題。因此要注重培養(yǎng)雙師型教師,通過教師下企業(yè)鍛煉或聘請(qǐng)企業(yè)能工巧匠參與教學(xué)等方式,打造雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì),以提高教學(xué)質(zhì)量。
2.提高企業(yè)參與服務(wù)教學(xué)的意識(shí)
由于企業(yè)以生產(chǎn)營(yíng)利為主,而學(xué)生的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)以提高技能為目的。學(xué)生在生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)過程中對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)秩序有一定的影響,所以企業(yè)人員主動(dòng)服務(wù)教學(xué)的意識(shí)淡薄,加之企業(yè)工作時(shí)間的限制,使企業(yè)人員對(duì)教學(xué)策略方法缺乏研究,將會(huì)影響實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果。
“前校后廠”辦學(xué)模式創(chuàng)新機(jī)制的研究與實(shí)踐
為了使校企合作能夠?qū)崿F(xiàn)互惠雙贏,特別明確了教學(xué)和生產(chǎn)之間的關(guān)系,提出了“在教學(xué)中進(jìn)行生產(chǎn),增進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益;在生產(chǎn)中搞好教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量”的主導(dǎo)思想,堅(jiān)持“以教學(xué)為主,生產(chǎn)服務(wù)教學(xué),教學(xué)促進(jìn)生產(chǎn),教學(xué)生產(chǎn)協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則,不斷完善課程體系,提高教師素質(zhì),努力為校辦工廠解決力所能及的問題,同時(shí)也出臺(tái)政策促進(jìn)校辦工廠主動(dòng)服務(wù)于教學(xué)。
1.基于校企“深度合作,互惠雙贏”開展的課程體系改革
為了提高教師的理論水平,建立標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)文件,系里鼓勵(lì)教師自編教材。2009年編寫了《機(jī)械制圖》教材,在編寫中我們依據(jù)學(xué)生的水平分成了基礎(chǔ)部分和提高部分,讓學(xué)生能夠依據(jù)自身能力,有選擇地學(xué)習(xí)和使用,同時(shí)我們結(jié)合工廠中生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目又附帶一些補(bǔ)充資料,為學(xué)生講解與實(shí)習(xí)有關(guān)的理論知識(shí)讓學(xué)生更好地掌握理解,為順利實(shí)踐打下基礎(chǔ)。
2010年合作開發(fā)《機(jī)械制造技術(shù)》,教材圍繞生產(chǎn)實(shí)踐,考慮學(xué)生基礎(chǔ),精挑細(xì)選各種制造技術(shù),配以精致的圖片,為生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)教學(xué)的開展提供了參考資料。
2011年編寫了校本教材《高級(jí)鉗工裝配與維修》,教材內(nèi)容結(jié)合幾年的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容,編寫成了項(xiàng)目化教材,使同學(xué)們有了更明確的教學(xué)文件,便于教師備課和學(xué)生學(xué)習(xí)。
2.基于“雙崗雙能,互兼互聘”開展的雙師型隊(duì)伍建設(shè)制度
學(xué)院出臺(tái)了《西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院教職工進(jìn)修培訓(xùn)暫行規(guī)定》,鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行理論水平的提高。同時(shí)為提高教師的實(shí)踐能力,通過出臺(tái)《西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉管理暫行辦法》《西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院雙師型教師認(rèn)定與培養(yǎng)暫行辦法》,鼓勵(lì)教師下企業(yè)鍛煉提升自己的實(shí)踐技能。讓教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)形成一種常態(tài),把教師下企業(yè)鍛煉的計(jì)劃先在校辦工廠設(shè)點(diǎn)試驗(yàn),對(duì)專業(yè)技能水平提升快的教師,再有計(jì)劃地送入到大型企業(yè)中,加強(qiáng)深造。
3.基于“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,獎(jiǎng)罰分明”提出的校辦工廠教學(xué)管理制度
為了能讓校辦工廠處理好教學(xué)與生產(chǎn)的關(guān)系,切實(shí)有效地?fù)?dān)負(fù)起服務(wù)教學(xué)的責(zé)任,除了學(xué)校對(duì)校辦工廠在經(jīng)濟(jì)上給予一定的補(bǔ)償外,我們還應(yīng)加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理,建立相應(yīng)的類似生產(chǎn)管理的實(shí)習(xí)管理制度,如實(shí)習(xí)程序安排、實(shí)習(xí)考核制度、填寫實(shí)習(xí)日志等。為了使學(xué)生在工廠的實(shí)習(xí)有序、高質(zhì)量地順利進(jìn)行,工廠結(jié)合產(chǎn)品進(jìn)度制訂生產(chǎn)實(shí)踐教學(xué)學(xué)期授課計(jì)劃、分工分組輪換實(shí)習(xí)進(jìn)度安排表、生產(chǎn)實(shí)綱等實(shí)習(xí)教學(xué)文件。并要求工廠嚴(yán)格把關(guān),選派職業(yè)素質(zhì)高、組織管理能力強(qiáng)的能工巧妙匠來帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)習(xí),對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)有突出貢獻(xiàn)的師傅進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),讓工人也以帶領(lǐng)學(xué)生為榮。調(diào)動(dòng)校辦工廠搞好學(xué)生實(shí)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,挖掘工廠的潛力。同時(shí)教學(xué)部門也應(yīng)全力支持配合校辦工廠組織學(xué)生實(shí)習(xí),教學(xué)部門和工廠共同制訂了實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)綱,專業(yè)課教師和工廠技術(shù)人員聯(lián)合開展科研活動(dòng)。各部門需要經(jīng)常了解情況,及時(shí)協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題,確保實(shí)習(xí)工作穩(wěn)定、有序地進(jìn)行,推進(jìn)了產(chǎn)教的有機(jī)結(jié)合。
結(jié)論
在我國(guó),校企合作是一種全新的人才培養(yǎng)途徑和模式,其內(nèi)涵正隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展不斷延伸,因而具有巨大的探索和發(fā)展空間?!扒靶:髲S”作為新時(shí)期校企合作模式的一種,在一定程度上利用其自身優(yōu)勢(shì)促進(jìn)了高職教育的發(fā)展。我們要緊跟高職教育改革的步伐,解放思想、勇于創(chuàng)新,加強(qiáng)對(duì)校企合作模式、合作理念、合作機(jī)制以及合作內(nèi)容進(jìn)行深入研究和探索,重構(gòu)適應(yīng)“校企合作、工學(xué)結(jié)合”需要的、新的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。通過建章立制,進(jìn)行管理制度和運(yùn)行機(jī)制的創(chuàng)新,初步實(shí)現(xiàn)校企合作的制度化和規(guī)范化,為校企合作長(zhǎng)效運(yùn)行提供了制度保障,使校企合作培養(yǎng)高技能人才的工作邁上了新的臺(tái)階。
參考文獻(xiàn):
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[2]翟矗.校廠一體產(chǎn)教結(jié)合[J].中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育,2006,(23).
篇3
2014年,我作為工廠工段長(zhǎng),負(fù)責(zé)的具體業(yè)務(wù)包括生產(chǎn)線設(shè)備、人員管理同時(shí)參與工藝管理。我負(fù)責(zé)監(jiān)督管理的工作人員包括專業(yè)維修人員10人、操作人員20人、廠內(nèi)四輪車班組管理員工10人、回填班組管理員工8人。
在廠上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,我認(rèn)真貫徹“四做”思想,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)確定的“內(nèi)外兼顧、上下結(jié)合、管理并行、三項(xiàng)并重”的工作思路,帶領(lǐng)下屬克難奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新,出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),取得了一定成績(jī)。
一、對(duì)公司的各項(xiàng)制度及要求執(zhí)行情況匯報(bào)
(1)執(zhí)行力、協(xié)調(diào)配合
工段長(zhǎng)是企業(yè)組織中的基本細(xì)胞,是直接帶兵打仗的人,是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實(shí)者,工段長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響所轄班組成員。號(hào)稱“兵頭將尾”的工段長(zhǎng),在組織中處于承上啟下的關(guān)鍵作用,是一線生產(chǎn)的組織者和執(zhí)行者,管理水平高低將最終影響公司的經(jīng)營(yíng)績(jī)效。為此,我立足工廠部門基本要求,本著高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高效率的指導(dǎo)思想,我強(qiáng)調(diào)人員的執(zhí)行力、協(xié)調(diào)配合,將公司和部門的各項(xiàng)方針,制度認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)到每一位員工,并且加以解釋。使工段員工思想能夠與部門的保持一致,從而保證了各項(xiàng)工作的順利完成,率先完成了上級(jí)發(fā)放的任務(wù)。這與各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,各專業(yè)、兄弟工段的支持也是分不開的。
工作過程中執(zhí)行力如何,與各專業(yè)各相關(guān)工段如何溝通,對(duì)我來說,是一個(gè)很好的挑戰(zhàn)。正是因?yàn)槲依砬鍒?zhí)行力、協(xié)調(diào)配合的重要性,解決工作中的困難問題。
(2)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
在團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)方式及團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)、工作能力提升方面我下了很大工夫去開展工作。沒有一番寒徹骨哪得梅花撲鼻香。我的付出終于使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)掀起一股學(xué)習(xí)進(jìn)取的熱潮。在工廠里,起到了非常好的表率效果。
(3)挖潛降耗完成情況
作為工廠工段長(zhǎng),一名工廠中層干部,一年來,我重點(diǎn)圍繞自身所承擔(dān)的工作任務(wù),從開展的主要工作項(xiàng)目、完成的進(jìn)度、效果等方面入手,狠抓管理,深入大膽創(chuàng)新的開展各項(xiàng)工作。今年的挖潛降耗完成情況良好,得到上級(jí)一致好評(píng)。
(4)安全管理
(3)2014年,安全管理情況良好,取得很好的表率作用。我上任以來,一直堅(jiān)持安全管理是最大管理方向,力爭(zhēng)將事故率降到最低。
(5)培訓(xùn)工作開展情況。
我一直堅(jiān)持要求各個(gè)工作人員按照高質(zhì)高效原則,用心做事情。我負(fù)責(zé)的生產(chǎn)線設(shè)備、人員管理、工藝管理是工廠非常重要的環(huán)節(jié),如何嚴(yán)格按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求,高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地迅速完成廠里發(fā)放的任務(wù)呢?就要讓員工盡快以飽滿的激情和工作狀態(tài)正式投入工作,但是如何調(diào)節(jié)好員工的工作熱情,這是擺在工段長(zhǎng)面前的首要任務(wù)。為此,我積極的督促員工參加工廠舉辦的每一期培訓(xùn)。無論是關(guān)于業(yè)務(wù)能力提高、或者是調(diào)整工作狀態(tài)的培訓(xùn)我皆全力去搞好工作。同時(shí)我今年也以身作則,積極參加過培訓(xùn)3次,5S管理,執(zhí)行力培訓(xùn)等,并去同行業(yè)參觀一次。
(6)5S工作。
針對(duì)5S工作,我作為工廠工段長(zhǎng)高度重視,要求工作人員以全力以赴的態(tài)度對(duì)待,力爭(zhēng)做到最好!
二、14年職責(zé)履行及取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)
14年設(shè)備運(yùn)行比較穩(wěn)定。共發(fā)生設(shè)備故障95起。月平均故障停車2.2小時(shí),照計(jì)劃節(jié)約0.8小時(shí),于13年基本持平。14年共組織生產(chǎn)線設(shè)備、人員管理、工藝管理研討小組研討10次,累計(jì)參加116人次。通過團(tuán)隊(duì)小組學(xué)習(xí)的形式,解決生產(chǎn)運(yùn)行中的困難。14年1-11月份生產(chǎn)線設(shè)備、人員管理、工藝管理工段積極組織安全日活動(dòng)24次,累計(jì)參加人數(shù)600人次。安全整改36項(xiàng)。14年設(shè)備管理故障時(shí)間同比13年高出0.5%。
三、存在的不足及改進(jìn)措施和努力方向
篇4
斗轉(zhuǎn)星移,時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼已近歲末,回顧一年來的工作厲程,收獲及感觸頗多。那么工廠保安2019年終工作總結(jié)以及工作計(jì)劃該怎樣寫呢?下面就是小編給大家?guī)淼墓S保安2019年終工作總結(jié)以及工作計(jì)劃范文,但愿對(duì)你有借鑒作用!
工廠保安2019年終工作總結(jié)以及工作計(jì)劃范文(一)
光陰似箭日如梭,轉(zhuǎn)眼間一年已經(jīng)過去。回顧我們保安隊(duì)在__工廠一年來的工作,可以說是成績(jī)多多,受益多多,體會(huì)多多,但存在的問題也不少。為了更好地做好今后的各項(xiàng)工作,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求,現(xiàn)對(duì)一年來保安隊(duì)工作總結(jié)如下:
一、關(guān)于全年的工作
我們是今年_月_日開始值班的。由于我們是一支新組建的團(tuán)隊(duì),而且又是在__工廠這樣一個(gè)大型的國(guó)際化企業(yè)里工作,責(zé)任重大,壓力千鈞。為了保質(zhì)保量完成、履行好肩負(fù)的使命,一年我們重點(diǎn)抓了三項(xiàng)工作。
一是抓隊(duì)伍建設(shè)。一支過硬的隊(duì)伍是做好工作的重要保證,從保安隊(duì)組建開始,我們?cè)陉?duì)伍建設(shè)上就堅(jiān)持“兩手抓”:一手抓人員的配備,一手抓素質(zhì)的提高。在人員的配備上,我們從__警官學(xué)校招聘了21名學(xué)生隊(duì)員;同時(shí),我們還注意從部隊(duì)退伍軍人中招聘優(yōu)秀隊(duì)員。通過一年的努力,我們團(tuán)隊(duì)的人數(shù)從當(dāng)初的_個(gè)人,增加到現(xiàn)在的__人,是剛開始時(shí)的5倍之多。在隊(duì)伍建設(shè)上,我們把“相馬”、“賽馬”、“馴馬”、“養(yǎng)馬”相結(jié)合。在多渠道引進(jìn)隊(duì)員的同時(shí),高度重視隊(duì)員綜合素質(zhì)的提高。凡新隊(duì)員進(jìn)來后,我們都要組織為期半個(gè)月的保安業(yè)務(wù)素質(zhì)的訓(xùn)練。同時(shí)我們還專門邀請(qǐng)__市消防大隊(duì)的專家,來為隊(duì)員講授消防方面的知識(shí)和技能,使隊(duì)員都能盡快掌握各項(xiàng)基本的本領(lǐng),達(dá)到上崗的要求。隊(duì)員上崗后,我們還堅(jiān)持每周2天的技能訓(xùn)練,風(fēng)雨無阻,冷熱不斷,使隊(duì)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。
一年來,我們保安隊(duì)已成為一支拉得出,打得響,有較強(qiáng)執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力,能出色完成任務(wù)的隊(duì)伍。
二是抓制度建設(shè)。工作的規(guī)范有序、卓有成效的關(guān)鍵是靠科學(xué)適用的制度作保證,“不以規(guī)矩,不成方圓”。團(tuán)隊(duì)組建后,我們對(duì)值班、交接班、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練等方面都出臺(tái)了一整套嚴(yán)格、實(shí)用的制度,對(duì)團(tuán)隊(duì)實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理,用制度來規(guī)范大家的行為,用制度來保證工作任務(wù)的完成。如值班隊(duì)員必須提前15分鐘到崗進(jìn)行交接;隊(duì)員上下班都必須列隊(duì)行進(jìn),充分展示軍人的素質(zhì)和風(fēng)彩。
三是抓思想建設(shè)。由于我們的隊(duì)員來自不同的地方,不同的崗位,各人的綜合素質(zhì)、性格、愛好均不相同。更重要的是他們都剛20出頭,血?dú)夥絼?,這既是我們保安工作的需要,同時(shí),也是我們?cè)谌粘9ぷ?、生活中需要注意的。青年人可塑性很大,但是可變性也很大。因此,我們?cè)陉?duì)伍建設(shè)工作中,要把思想道德建設(shè)貫穿始終,緊抓不放。在工作方法上,我們根椐不同隊(duì)員,不同情況,靈活機(jī)動(dòng)地在班會(huì)、業(yè)務(wù)會(huì)上插入思想教育的以會(huì)代訓(xùn),與隊(duì)員個(gè)別談心,交心,典型案例教育,舉行升旗儀式等多種形式,靈活多樣地實(shí)施思想品德的教育。如我們抓住人員同志冒雨救傷員、拾金不昧的事跡,組織全體隊(duì)員在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,展開“人的價(jià)值在哪里?”、“怎樣做一名政治合格、業(yè)務(wù)過硬的保安隊(duì)員?”、“我認(rèn)為一位合格的保安班長(zhǎng)應(yīng)是……”的大討論,每個(gè)隊(duì)員都能在學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上寫出有深度、有價(jià)值的體會(huì)文章,并且大多數(shù)隊(duì)員都能把學(xué)習(xí)體會(huì)落實(shí)到具體的行動(dòng)上。對(duì)工作中出現(xiàn)的問題和差錯(cuò),我們要求:不得隱瞞,及時(shí)上報(bào),有錯(cuò)必糾,有錯(cuò)必改,懲前治后,引以為鑒,強(qiáng)化精神,改進(jìn)工作。
形式多樣的思想品德教育,收到了實(shí)實(shí)在在的效果。無論在工作上,還是在日常生活中,我們的隊(duì)伍中出現(xiàn)了“三多三無”的喜人局面。即:工作積極主動(dòng)的多,消極應(yīng)付的少;干事情吃苦在前的多,討價(jià)還價(jià)的無;做好人好事的多,違紀(jì)背法的無。
二、一年工作的體會(huì)
一年來的工作、學(xué)習(xí)和生活,我們?nèi)〉昧撕芏嗟某煽?jī),也得到了鍛煉和提高,可以說受益非淺。主要得益于以下幾個(gè)方面:
一是得益于公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷。首先,___主任身為領(lǐng)導(dǎo),在各項(xiàng)工作中都能走在前面,干在前,給廣大隊(duì)員樹立了榜樣,增添了干勁和信心;同時(shí),_主任、_主任等領(lǐng)導(dǎo)曾多次親臨保安隊(duì),給隊(duì)員講形勢(shì)、講要求,講保安業(yè)務(wù)和物業(yè)管理方面的知識(shí),使廣大隊(duì)員深受鼓舞;更重要的是每一次大的活動(dòng),_主任等領(lǐng)導(dǎo),都能親臨現(xiàn)場(chǎng),組織指揮。所有這一切,都是我們保安隊(duì)出色完成任務(wù)的重要的保證。
二是得益于工作上的創(chuàng)新。我們是在__工廠從事保安工作的。__工廠是一個(gè)國(guó)際化產(chǎn)業(yè)平臺(tái),定位高端、規(guī)模宏偉,理念先進(jìn),這就要求我們保安工作必須與時(shí)俱進(jìn),不但要跟上,而且要走在___發(fā)展的前面,先一步,快一拍,否則就會(huì)被動(dòng),就會(huì)出問題。因此,我們?cè)诠ぷ髦?,盡量不受習(xí)慣思維、習(xí)慣經(jīng)驗(yàn)的干擾,從客觀實(shí)際出發(fā),批判地接受新的思維,堅(jiān)持不斷的創(chuàng)新,將創(chuàng)新作為做好工作的靈魂和動(dòng)力。
首先是在工作內(nèi)容上創(chuàng)新。我們工作中,沒有停留在對(duì)隊(duì)員枯燥的制度要求和說教,而是把工作層面滲透到生活層面,從表象滲透到內(nèi)心。當(dāng)隊(duì)員生病,或遇到困難時(shí),只要我們知道的,我們都會(huì)盡力關(guān)心和幫助的,只要我們能做到的,都會(huì)全力去做,做不到的,也盡力想辦法幫助。如一位隊(duì)員的手受傷后,工作、生活受到影響,我們及時(shí)去看望他,給他送去飯菜,幫他洗衣服,同時(shí),在工作上幫助調(diào)班,好讓他安心養(yǎng)傷。當(dāng)我們了解到隊(duì)員過生日時(shí),都會(huì)提前為他們訂好蛋糕,并準(zhǔn)時(shí)為他們舉行小型的生日宴會(huì)。
這種人性化管理,不僅使受幫助者個(gè)人深受感動(dòng),更使全體隊(duì)員都能感到溫暖,看到希望。其次是思想觀念上的創(chuàng)新。我們采取典型事例的教育方法,全力引導(dǎo)隊(duì)員不斷地更新觀念。如在報(bào)紙上,在公司內(nèi)部發(fā)生的一些典型的、有一定說服力和教育作用的正反事例,我們都組織隊(duì)員進(jìn)行學(xué)習(xí),同時(shí),引導(dǎo)他們多問幾個(gè)“為什么?”,收到了事半功倍的效果。使大多數(shù)隊(duì)員對(duì)待工作的態(tài)度向敬崗愛業(yè)的方向轉(zhuǎn)變。
三是在工作方法上創(chuàng)新。工作方法在工作中尤為關(guān)鍵。面對(duì)日新月異的工作環(huán)境和工作要求,我們?cè)诠ぷ鞣椒ㄉ喜粩嗟膭?chuàng)新,使工作的方法從嚴(yán)肅向靈活;從單一向多樣;從會(huì)議講向正?;?從說教向談心,關(guān)愛轉(zhuǎn)變。這種有益的創(chuàng)新嘗試,事實(shí)證明是有效的、成功的。很多隊(duì)員都能自覺打消臨時(shí)觀念,樹立長(zhǎng)期作戰(zhàn)的思想,從而工作更安心、更用心。
得益于全體隊(duì)員的共同努力。我們的隊(duì)員大多數(shù)是來自部隊(duì)和警官學(xué)校,他們都不同程度地受過嚴(yán)格規(guī)范的軍事化訓(xùn)練。他們?cè)诠ぷ魃?,都能,顧全大局,無論工作條件多么艱苦,生活條件多么簡(jiǎn)陋,工作任務(wù)多么艱巨,他們大家都能團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同拼搏,想方設(shè)法盡心盡力完成任務(wù),其精神實(shí)在感人。全年我們之所以能在__工廠大型活動(dòng)多、情況復(fù)雜,天氣不利的情況下,比較出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù),全體隊(duì)員的共同努力功不可沒。這些都凝聚著全體隊(duì)員的智慧和汗水。
三、存在的不足和今后的努力方向
回顧一年來的工作,在取得成績(jī)的同時(shí),我們也清楚地看到自身存在的差距和不足。
突出表現(xiàn)在:
一是由于隊(duì)員來自四面八方,綜合素質(zhì)參差不齊;
二是我們的工作方法還有待進(jìn)一步的創(chuàng)新和改進(jìn);
三是工作上還存在一些不如人意的地方。所有這些,我們將在今后的工作中痛下決心,加以克服和改進(jìn),全力以赴把今后的工作做得更好、更出色。
今后的工作要求將會(huì)更高,難度將會(huì)更大,這就對(duì)我們的工作提出了新的更高的要求。我們一定正視現(xiàn)實(shí),承認(rèn)困難,但不畏困難。我們將迎難而上,做好工作。具體講,要做到“三個(gè)再創(chuàng)新”,“兩個(gè)大提升”,最后實(shí)現(xiàn)“三個(gè)方面的滿意”。即:在思想觀念上再創(chuàng)新,在工作質(zhì)量上再創(chuàng)新,在工作方法上再創(chuàng)新;在工作成績(jī)上再大提升,在自身形象上大提升;最后達(dá)到讓公司領(lǐng)導(dǎo)滿意,讓___領(lǐng)導(dǎo)滿意,讓來___的國(guó)內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)、客商,顧客滿意。
以上是我們保安隊(duì)20__年一年的工作總結(jié),不到、不妥、不對(duì)之外,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
工廠保安2019年終工作總結(jié)以及工作計(jì)劃范文(二)
20__年即將過去,新的一年即將到來,我在這里先給各位領(lǐng)導(dǎo),同事拜過早年祝新春快樂,萬事如意。
我雖是一名普通的保安員,但在我心中,__工廠就是我的家,領(lǐng)導(dǎo)是我的家長(zhǎng)。同事是我的兄弟姐妹,工廠的事是我自已的事,我要精心守衛(wèi)我的家,使它在安全的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。我明白作為一個(gè)家庭成員,一名保安員“守衛(wèi)工廠、守衛(wèi)我家”的責(zé)任重大。
保衛(wèi)是一項(xiàng)特殊的、并具有很大危險(xiǎn)性的工作,可我沒有因此而膽怯、畏懼??▋?nèi)基鋼鐵工廠總裁齊瓦勃曾經(jīng)說過“我們不是在為老板打工,更不是單純?yōu)榱速嶅X,我是在為自己的夢(mèng)想打工,為自己的遠(yuǎn)大前途打工。我們只能在業(yè)績(jī)中提升自己。”因此,我們必須秉承嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,干好日??此破降墓ぷ鳎氲玫?,做得全。堅(jiān)決完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給們的每一項(xiàng)任務(wù),做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
在_隊(duì)的帶鄰下,我們圓滿地完成了今年的工作任務(wù),得到同事的滿意,得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,我們的工作今年是比較重的一年.當(dāng)中有幾處場(chǎng)地裝修,消防的施工,進(jìn)出的人員多且復(fù)雜.對(duì)我們的工作加大了壓力,在這種情況下我們加強(qiáng)對(duì)進(jìn)出人員、施工人員正監(jiān)管和登記,定時(shí)進(jìn)行樓巡,把萌芽的事故撤底消滅,確保工廠的安全。
在工作之余,在隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)下,我們進(jìn)行了保安員體能訓(xùn)練,內(nèi)容包括,隊(duì)列訓(xùn)練,軍體權(quán)等。堅(jiān)持完成預(yù)期目標(biāo),保質(zhì)保量地完成訓(xùn)練計(jì)劃,我剛開始時(shí)叫苦叫累的現(xiàn)像,但我明白作為保安員只有過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和強(qiáng)壯體能素質(zhì),才能更好地發(fā)揮“養(yǎng)兵千日、用在一時(shí)”沒有刻苦訓(xùn)練關(guān)健時(shí)刻怎么能發(fā)揮出我們的作用呢?所以我不怕苦不怕累,直堅(jiān)持。
作為保安員還是一名義務(wù)的消防員,今年管理工廠組織了好幾次的消防安全講座培訓(xùn)并學(xué)習(xí)消防平時(shí)生活當(dāng)中遇到安全發(fā)生火災(zāi)應(yīng)急措施,并認(rèn)真地學(xué)習(xí)記錄,長(zhǎng)掌消防知識(shí),結(jié)合本工廠的消防設(shè)備、設(shè)施,定期進(jìn)行設(shè)備的巡查和維護(hù)工作,以預(yù)防為主、防消結(jié)合方針,確保租住戶的生命財(cái)產(chǎn)的安全。
在工作生活當(dāng)中本人在一年的總結(jié)
堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)執(zhí)行工廠的經(jīng)管理策略和工作,指示精神,并貫徹落實(shí)到崗位實(shí)際工作當(dāng)中始終把維護(hù)工廠利益放在弟一位。
2.對(duì)工廠的治安嚴(yán)于管理,敢于不法分子作斗爭(zhēng)。
3.對(duì)進(jìn)出的車輛嚴(yán)于記錄,對(duì)收費(fèi)的車輛按照工廠的要求進(jìn)行收費(fèi),做到文明服務(wù)。
4.在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們進(jìn)行了工廠的綠化、維護(hù)工作。創(chuàng)建和諧文明工廠。
5.堅(jiān)持“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防方針,完善消防設(shè)備巡查及保養(yǎng)措施,并加強(qiáng)消防知識(shí)的培訓(xùn),提高防火意識(shí),能掌握消防設(shè)備的操作方法,確保安全。
以上是我在一年中做到做好的方面,縱觀一年的工作客觀自我剖析,自已在下列中方面存在不足之處,肯領(lǐng)導(dǎo)的指正與批評(píng),以待今后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)和改正。
1、工作當(dāng)中有松懈。
2、工作經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)管理知識(shí)仍需進(jìn)一步學(xué)習(xí),積累。
20__年即將過去,我們將滿懷地迎來20__年,新的一年意味著新的機(jī)遇新的跳戰(zhàn),今朝花開勝往昔,料得明日花更紅,我堅(jiān)信在工廠領(lǐng)導(dǎo)英明決策下__工廠的明天會(huì)更好,做為工廠的一份子,在明年的工作我將一如既住,全心作意的為工廠貢獻(xiàn)一份微薄之力。
工廠保安2019年終工作總結(jié)以及工作計(jì)劃范文(三)
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間20__年已經(jīng)過去,在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我學(xué)到了不少知識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),讓我在工作中基本上能獨(dú)立完成各項(xiàng)工作,首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的指導(dǎo)和栽培,在以后的工作中我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)、不畏困難,以更好的工作來回報(bào)上級(jí)。
20__年在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,圍繞工廠的總體目標(biāo),認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”和“內(nèi)緊外松”的工作方針,始終堅(jiān)持“群防群治”和“人防技防相結(jié)合”的工作路線,積極做好工廠的消防安全防范工作,維護(hù)工廠的治安秩序,工作總結(jié)如下:
一、工作的職責(zé)
疏導(dǎo)后院進(jìn)出貨物的車輛,保持后院消防通道的暢通等,登記工作:登記外來人員進(jìn)入工廠施工的檢查;巡視工作:白天巡視工廠內(nèi)有無可疑人員;消防通道是否暢通;消防設(shè)施是否被占用等;晚上巡視施工區(qū)域是否有消防器材,施工證件,施工安全隱患是否存在等等。
二、消防知識(shí)
_月份消防局舉行了關(guān)于消防安全知識(shí)宣傳教育四個(gè)能力演講活動(dòng),我們?nèi)ヂ犃藙e的工廠的演講深受感動(dòng),在此之前我們還是“三個(gè)能力”“三懂、三會(huì)”從那以后實(shí)行貫徹消防局的意見,從“三個(gè)能力”“三懂、三會(huì)”發(fā)展到“四個(gè)能力,四懂,四會(huì)”讓我們又學(xué)到了好多,緊接著每天的出操、消防演習(xí),從中又學(xué)了好多知識(shí)和問題,在一次消防局的領(lǐng)導(dǎo)來檢查我們的工作,我們?cè)诠S消防演習(xí)了,演習(xí)分兩組:一組是組織滅火另一組是組織疏散逃生,消防局的領(lǐng)導(dǎo)看了之后很贊同認(rèn)可!
三、存在的不足和今后的努力方向
回顧一年來的工作,在取得成績(jī)的同時(shí),我們也清楚地看到自身存在的差距和不足。突出表現(xiàn)在:一是由于隊(duì)員來自四面八方,綜合素質(zhì)參差不齊;二是我們的工作方法還有待進(jìn)一步的創(chuàng)新和改進(jìn);三是工作上還存在一些不如人意的地方。所有這些,我們將在今后的工作中痛下決心,加以克服和改進(jìn),全力以赴把今后的工作做得更好、更出色。
今后的工作要求將會(huì)更高,難度將會(huì)更大,這就對(duì)我們的工作提出了新的更高的要求。我們一定正視現(xiàn)實(shí),承認(rèn)困難,但不畏困難。我們將迎難而上,做好工作。具體講,要做到“三個(gè)再創(chuàng)新”,“兩個(gè)大提升”,最后實(shí)現(xiàn)“三個(gè)方面的滿意”。即:在思想觀念上再創(chuàng)新,在工作質(zhì)量上再創(chuàng)新,在工作方法上再創(chuàng)新;在工作成績(jī)上再大提升,在自身形象上大提升;最后達(dá)到讓公司領(lǐng)導(dǎo)滿意。
工廠保安2019年終工作總結(jié)以及工作計(jì)劃范文(四)
根據(jù)工廠20__年初制定的工廠安全工作布置,以及工廠集團(tuán)高層領(lǐng)導(dǎo)所提出的安全工作目標(biāo),同時(shí)也為了嚴(yán)格貫徹工廠“預(yù)防為主,安全第一”的工作指導(dǎo)方針,本部在20__年度配合工廠制定的合理配崗,工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、程序化服務(wù),同時(shí)做好開源節(jié)流、開拓新項(xiàng)目的工作任務(wù)的要求下,更進(jìn)一步做好工廠各項(xiàng)安全保衛(wèi)工作,現(xiàn)將全年工作總結(jié)如下:
一、消防管理
加大對(duì)員工的消防知識(shí)培訓(xùn)力度,本年度多次派消防主管對(duì)重點(diǎn)防火單位員工進(jìn)行消防知識(shí)與防火知識(shí)的學(xué)習(xí),對(duì)監(jiān)控中心工作人員進(jìn)行監(jiān)控系統(tǒng)技能操作培訓(xùn)與考核,在進(jìn)行考核后監(jiān)控人員表現(xiàn)出即能熟練運(yùn)用各種知識(shí)與技能進(jìn)行相關(guān)操作,又能體現(xiàn)出沉穩(wěn)、嫻熟的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)。
保安部根據(jù)消防支隊(duì)要求,定期對(duì)工廠的各項(xiàng)安全設(shè)施進(jìn)行檢查,并做好記錄。對(duì)檢查出的不合格項(xiàng)目及時(shí)整改到位,在巡邏過程中發(fā)現(xiàn)已損壞的消防疏散指示燈、應(yīng)急燈等消防設(shè)備及時(shí)進(jìn)行報(bào)損更換,并于今年初對(duì)一批過期的防毒面具進(jìn)行申報(bào)更換。并在近期按安穩(wěn)辦要求對(duì)工廠各種機(jī)房外張貼(機(jī)房重地、禁止吸煙)標(biāo)語以防止意外事件。而在在節(jié)前或有重大接待任務(wù)時(shí),增加檢查頻率,杜絕不安全事故的發(fā)生。
在具有完善的設(shè)備基礎(chǔ)和嫻熟的消防技能的保障下,今年工廠從未發(fā)生過一起任何類型的火災(zāi),雖目前為獲得任何榮譽(yù)但我部很榮幸的圓滿完成了今年的安全指標(biāo)。
二、門崗及停車場(chǎng)的管理
強(qiáng)調(diào)儀表、儀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范,一號(hào)門崗是客人對(duì)工廠的第一印象,是客人對(duì)工廠服務(wù)質(zhì)量的第一感受,保安部針對(duì)這一特點(diǎn)對(duì)一號(hào)門當(dāng)班人員進(jìn)行多次嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)敬禮姿勢(shì)、導(dǎo)車手勢(shì)的技能培訓(xùn)與技能考核。在一號(hào)門人員離職后部門為保持一號(hào)門人員的整體性盡量挑選形象好、氣質(zhì)佳、有毅力的保安安排在一號(hào)門崗,讓客人進(jìn)入工廠時(shí)有種即安全有舒適的感受。對(duì)一號(hào)門崗的要求是進(jìn)入車輛排列有序,整齊規(guī)范,按照停車標(biāo)識(shí)線停放,保證進(jìn)出車輛的暢通,要求門崗人員對(duì)進(jìn)出車輛有標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的指揮手勢(shì),
二號(hào)門的主要職責(zé)是對(duì)進(jìn)出車輛管理,由于舊的汽車出入卡有較多的流失,容易給犯罪份子留下偷盜的可能,根據(jù)這一特點(diǎn)部門延續(xù)__年的做法在今年初部門又從新使用新的車輛出入卡,以便保障客人車輛安全;為更好的對(duì)保安人員對(duì)前后停車場(chǎng)的管理,維護(hù)工廠財(cái)產(chǎn)的物質(zhì)部門對(duì)現(xiàn)有的不繡鋼路障及二號(hào)門電動(dòng)門進(jìn)行日常維護(hù)保養(yǎng)工作,保證了對(duì)機(jī)動(dòng)車的正常管理和員工上下班打卡的安全。
對(duì)后院大型停車場(chǎng),除規(guī)劃員工摩托車、電動(dòng)車、自行車的區(qū)域,并要求停放秩序井然有序外。對(duì)工廠內(nèi)部小車也強(qiáng)調(diào)必須按規(guī)定位置停放,以便于旅客車輛按設(shè)計(jì)的位置依次停放,并多次圓滿完成重要賓客和車隊(duì)、會(huì)議的接待,得到客人的好評(píng)。
三、監(jiān)控管理
監(jiān)控室是工廠各種隱患和事故的第一反映器,猶如人類的眼睛,是發(fā)現(xiàn)各種情況的第一窗口。至工廠開業(yè)以來監(jiān)控設(shè)備一直處在24小時(shí)不間斷的運(yùn)行狀態(tài),因此部份設(shè)備出現(xiàn)老化現(xiàn)象,如煙感靈敏度下降、視頻攝像頭模糊、視頻顯示器故障,這些都是因設(shè)備老化引起的,在工廠領(lǐng)導(dǎo)和_總大力支持下部分監(jiān)控設(shè)備的零件已經(jīng)開始進(jìn)行更換與修護(hù)。預(yù)計(jì)明年還需對(duì)余下老化的設(shè)備進(jìn)行更換。今年以來,因監(jiān)控人員對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)了幾起意外事件,因發(fā)現(xiàn)及時(shí)、處理得當(dāng)、保障有力,在未造成事故的情況下得到了有效的控制,因此基本沒出現(xiàn)大的險(xiǎn)情,包括一號(hào)門客人強(qiáng)行說車輛在工廠被劃傷后經(jīng)監(jiān)控錄像被證實(shí)該車不是在工廠被傷等事件都有力的說明良好的設(shè)備運(yùn)行才可以保證工廠的生命、財(cái)產(chǎn)得到有效的保障,當(dāng)然相關(guān)的人員也是功不可末。為保證工廠的安全系數(shù),保安對(duì)工廠能夠全面巡查,我部今年又增加了巡更次數(shù),以便使隊(duì)員能夠更加細(xì)致的將巡更工作做到實(shí)處。
四、內(nèi)部的管理
至20__年以來繼續(xù)遵循部門,提出了“加?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽彼刂省⒐娣豆ぷ鞅曜?amp;rdquo;、“爭(zhēng)創(chuàng)工廠優(yōu)秀部門”的管理目標(biāo),經(jīng)過不間斷的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),隊(duì)員們的素質(zhì)、服務(wù)技能、思想意識(shí)都有了一定的提高和進(jìn)步。對(duì)工廠內(nèi)部員工不遵守工廠與部門制度的人員進(jìn)行了處罰和約束,對(duì)員工進(jìn)出工廠的物品列行檢查,協(xié)助總經(jīng)辦做好各項(xiàng)制度的落實(shí)工作。
五、培訓(xùn)工作
部門堅(jiān)持以新進(jìn)員工崗位培訓(xùn),崗位熟悉后進(jìn)行全面培訓(xùn)的方式來提高員工的精神面貌、職業(yè)道德、服務(wù)技能、服務(wù)規(guī)范用語,敬業(yè)愛崗精神到團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,以及“言教不如身教”和“嚴(yán)格管理、規(guī)范操作”的工作要求,并將部門管理人員到__參加__教授講的課對(duì)部門其他隊(duì)員進(jìn)行講課,從中學(xué)習(xí)到更多與自身工作有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)使員工的自身處事能力與工作態(tài)度得到了提高。
六、開拓新項(xiàng)目
部門配合工廠提出的開拓新項(xiàng)目工程,對(duì)工廠前后停車場(chǎng)實(shí)行收費(fèi)制度,從8月份至11月份低共收費(fèi)金額達(dá)到兩萬元。雖然有些客人抱怨,有些隊(duì)員在收費(fèi)過程中受到了不少的白眼與口水但是為工廠創(chuàng)造出來的經(jīng)濟(jì)是不爭(zhēng)的事實(shí)。不過收費(fèi)是把雙刃劍,在收費(fèi)的同時(shí)部門也考慮到客人車輛的真正安全,在今年10月份在部門的申請(qǐng)下為一號(hào)門安置了一個(gè)崗?fù)?,大大的加?qiáng)了對(duì)一號(hào)門的監(jiān)視力度,盡隊(duì)員最大的努力為停放在工廠的車輛保駕護(hù)航。
七、外單位合作
多次與相關(guān)單位和主管部門緊密聯(lián)系、友好合作,并在節(jié)日期間進(jìn)行禮節(jié)性慰問。相關(guān)合作內(nèi)容以配合__局執(zhí)行任務(wù)是對(duì)工廠布控、協(xié)助公安部門對(duì)工廠事件調(diào)查、與消防主管部門一同對(duì)消防有關(guān)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行巡查,聯(lián)系消防公司對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行巡檢、維修、更換等工作。使保安工作在與外單位和合作中得到更大的便利。
八、存在的問題
1號(hào)門保安導(dǎo)車不積極主動(dòng),缺少微笑,開口服務(wù)意思差。2號(hào)門保安禮節(jié)禮貌較差,高峰期立崗姿勢(shì)不到位。監(jiān)控保安有時(shí)存在睡崗現(xiàn)象,并有客人車輛劃傷事件發(fā)生,管理上要求不高不嚴(yán),工作不夠扎實(shí),措施不夠得力,各級(jí)管理者存在著重布置、輕檢查的現(xiàn)象。以上問題,我部一定會(huì)采取有效措施,加強(qiáng)培訓(xùn)及管理力度,使各項(xiàng)工作都等有所提高。
今年工廠成功的接待了各項(xiàng)大中型會(huì)議、旅游黃金周、“__”會(huì)期間工作。保安部加班加點(diǎn),以優(yōu)良的服務(wù)意識(shí),飽滿的服務(wù)熱情,良好的服務(wù)態(tài)度給中外的客人留下了深刻印象,同時(shí)也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
回首過去的一年,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與部門同仁的努力工作下雖做出了一定的成績(jī),但我們的工作方式還有待改善,工作經(jīng)驗(yàn)還有待積累。在以后的工作中,一定會(huì)再接再厲、精益求精將工作做的更細(xì)、更深。我們有理由相信,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在兄弟部門的理解和配合下,___將會(huì)為__的騰飛做出更多更大的成績(jī)和貢獻(xiàn)。
工廠保安2019年終工作總結(jié)以及工作計(jì)劃范文(五)
斗轉(zhuǎn)星移,時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼已近歲末,回顧一年來的工作厲程,收獲及感觸頗多。特將20__年工作總結(jié)如下:
一、關(guān)于人員的招聘及培訓(xùn)
1、人員招聘按工廠要求必須品德優(yōu)良、身體健康,年齡__周歲以下。根據(jù)這一精神要求招聘部隊(duì)退伍軍人,退伍人員經(jīng)過部隊(duì)的培養(yǎng)教育,具有一定的防范知識(shí),能夠很好完成執(zhí)勤守衛(wèi)任務(wù),有維護(hù)內(nèi)部治安的業(yè)務(wù)能力,在紀(jì)律上經(jīng)過部隊(duì)集體生活鍛煉,軍事知識(shí)訓(xùn)練,具備團(tuán)結(jié)友愛的合作精神,為保安隊(duì)伍的人員打下可靠基礎(chǔ)。
2、經(jīng)常進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),不斷提高保安人員政治、業(yè)務(wù)、素質(zhì)。對(duì)新招人員崗前進(jìn)行崗前職責(zé),公共道德、著裝整齊等培訓(xùn)才能上崗,上崗一個(gè)月試用期,經(jīng)考核合格后正式錄用。
3、在日常工作中每季度進(jìn)行一次法律、法規(guī)培訓(xùn),如憲法、消防法、安全法、治安條例、公民道德等內(nèi)容學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過上述培訓(xùn),做到遵紀(jì)守法辦事,文明禮貌執(zhí)勤,團(tuán)結(jié)友愛共事。
二、嚴(yán)格考核、高度負(fù)責(zé)地履行保安職責(zé)
保安隊(duì)伍的任務(wù),主要負(fù)責(zé)保衛(wèi)工廠的內(nèi)部財(cái)產(chǎn)。從實(shí)際出發(fā),重點(diǎn)工作,維護(hù)內(nèi)部治安,確保安全。經(jīng)常教育全體保安,管好自己的人,辦好自己的事。在突出重點(diǎn),做到勤巡邏、細(xì)檢查。每逢法定假期如"五一、十一、春節(jié)"等,保安隊(duì)員全部集中,做到一旦發(fā)生情況或其他險(xiǎn)情發(fā)生做到召之即來,處理發(fā)生的治安等事件。
篇5
電大主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),首先必須從自身作起,改革目前的管理體制和運(yùn)行機(jī)制,建立主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的機(jī)制。貫徹《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》,在管理機(jī)制上,要作到政府與電大職能分開,明確電大的權(quán)利和義務(wù),使電大真正成為面向社會(huì)自主辦學(xué)的法人實(shí)體。要在招生、專業(yè)調(diào)整、機(jī)構(gòu)設(shè)置、干部任免、職工聘任、職稱評(píng)定、經(jīng)費(fèi)使用、工資分配等方面實(shí)現(xiàn)電大辦學(xué)的自。還要善于行使自己的權(quán)利,承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任,建立起主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的自我發(fā)展、自我約束的運(yùn)行機(jī)制。
我校為適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,在改革運(yùn)行機(jī)制中,經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的醞釀,制定了《渾江電大教育改革方案》。這個(gè)方案基本符合《中國(guó)育改革和發(fā)展綱要》的精神,能夠較好地解決改革運(yùn)行機(jī)制所遇到的問題。方案首先進(jìn)一步明確了辦學(xué)方針和指導(dǎo)思想,就是要把渾江電大辦成面向山區(qū)、面向經(jīng)濟(jì)、面向基層、小型多功能的辦學(xué)實(shí)體。以舉辦大專、中專學(xué)歷教育為主,同時(shí)為大專、中專自學(xué)考試及職業(yè)技術(shù)教育、崗位培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)、繼續(xù)教育提供服務(wù)。通過采取多種形式辦學(xué),強(qiáng)化招生工作,發(fā)揮成人教育產(chǎn)業(yè)化功能,不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。第二,改變根據(jù)職能特征設(shè)置機(jī)構(gòu)的作法,實(shí)行分線設(shè)部門,從招生抓起,到組班、學(xué)生管理、組織教學(xué)活動(dòng)、考試、畢業(yè)生安置,全部負(fù)責(zé)到底。目前,我校業(yè)務(wù)工作分五條線,即大專學(xué)歷教育、中專學(xué)歷教育、自考助學(xué)、繼續(xù)教育和社會(huì)教育;設(shè)三個(gè)部門,即大專部、中專部、培訓(xùn)部。其中培訓(xùn)部管理后三項(xiàng)業(yè)務(wù)。第三,改革干部人事制度。實(shí)行中層干部由校長(zhǎng)聘任,教職工實(shí)行雙向選擇,由中層干部聘任,落聘人員校內(nèi)待崗。聘任過程中,實(shí)行人事自。第四,教育經(jīng)費(fèi)包干使用。預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)定死基數(shù),逐年增長(zhǎng)。預(yù)算外經(jīng)費(fèi)由學(xué)校自主支配使用。第五,強(qiáng)化校內(nèi)分配的激勵(lì)機(jī)制。實(shí)行部門經(jīng)費(fèi)包干、確定收支指標(biāo)和獎(jiǎng)金基數(shù),超收按比例分給部門。各部門工作任務(wù)進(jìn)行定量管理,完不成扣發(fā)基礎(chǔ)獎(jiǎng)金。同時(shí)要求各部門本著這一原則,加強(qiáng)對(duì)本部門職工的管理。
二、主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),為地方培養(yǎng)人才,創(chuàng)造較好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益
電大主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),起步必須要有明確的目標(biāo)。這就是為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高中級(jí)合格人才,創(chuàng)造出較好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
電大的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是“社會(huì)主義建設(shè)需要的,德智體全面發(fā)展的,重點(diǎn)面向基層的應(yīng)用型高級(jí)專門人才”。電大是地方學(xué)校,主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),首先必須盯準(zhǔn)地方人才市場(chǎng)這個(gè)目標(biāo)。渾江市屬于新開發(fā)的工礦城市,急需工程技術(shù)人才。為此,渾江電大就把開設(shè)工程技術(shù)類專業(yè)作為辦學(xué)重點(diǎn),多次招收理工班。由于目標(biāo)明確,培養(yǎng)的人才在市場(chǎng)上就有競(jìng)爭(zhēng)力。89屆畢業(yè)的128名電氣、機(jī)械、化工、土建專業(yè)知青畢業(yè)生,純屬自謀職業(yè)。經(jīng)過學(xué)校推薦,市軸承廠考試,一次就接收62名,占報(bào)名人數(shù)的95%以上。由于制訂招生計(jì)劃時(shí)就考慮到澤江市需要塑料生產(chǎn)、機(jī)械加工專業(yè)人才,并與市軸承廠和幾個(gè)塑料廠簽定了用人協(xié)議,92屆73名塑料、機(jī)械專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)幾個(gè)工廠爭(zhēng)相要人,出現(xiàn)了學(xué)生選單位的局面。結(jié)果該屆所有畢業(yè)生都留在市內(nèi)效益最好的企業(yè),學(xué)生、家長(zhǎng)、工廠、學(xué)校都滿意,使普通高校的大專畢業(yè)生深感羨慕。電大在人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得了主動(dòng),也為它今后招生和發(fā)展帶來了積極的影口向。
電大主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),必須要有強(qiáng)烈的效益觀念。社會(huì)效益主要體現(xiàn)在提高勞動(dòng)者的素質(zhì),促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展上。我校十幾年共為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了大專畢業(yè)生2231名,占全市大專以上畢業(yè)生總數(shù)的10%以上,大批畢業(yè)生走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位和技術(shù)崗位,取得了顯著成果,作出了貢獻(xiàn),給地方帶來了明顯的社會(huì)效益。從而使電大得到社會(huì)的充分認(rèn)可,為電大不斷發(fā)展創(chuàng)造了起碼的條件。《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》規(guī)定“改革對(duì)高等學(xué)校的財(cái)政撥款機(jī)制……,在國(guó)家和地方預(yù)算下達(dá)的教育經(jīng)費(fèi)之外,學(xué)校可依法籌集資金”。因此,電大主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),必須重視經(jīng)濟(jì)效益。也可以說,電大要想發(fā)展,必須改善辦學(xué)條件,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)出在市場(chǎng)上有競(jìng)爭(zhēng)能力的高水平人才。經(jīng)濟(jì)支柱除政府投入外,自身的經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收是必不可少的。增加收入的辦法不外乎提高學(xué)費(fèi)、多招學(xué)生。提高學(xué)費(fèi)既要考慮群眾的承受能力,又要考慮與其他高校的競(jìng)爭(zhēng)。因此,不能提得過高。而多招學(xué)生是增加收入的有效途徑。因此,要把招生作為電大發(fā)展的突破口,投入主要力量,強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制,在承受能力允許的條件下,想辦法多招生。另外,還要發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè),開拓創(chuàng)收門路,借助給教育的優(yōu)惠政策,增加收入。
三、主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力
電大主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),必經(jīng)之路是實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)。電大雖然擁有現(xiàn)代化教學(xué)手段,辦學(xué)具有靈活的特點(diǎn),但任何一所地市電大在辦學(xué)條件、師資水平、人力資源均比不了普通高校。為了彌補(bǔ)這些不足,辦法是利用外援、借助外力發(fā)展自己,走聯(lián)合辦學(xué)的路子。通過與普通高校、成人高校、工廠企業(yè)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位實(shí)行聯(lián)合辦學(xué),增強(qiáng)電大的競(jìng)爭(zhēng)能力。
電大通過與工廠企業(yè)聯(lián)合辦學(xué),培養(yǎng)的人才由工廠企業(yè)接收安置,這就等于電大在人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占了主動(dòng)。學(xué)校和工廠聯(lián)合辦學(xué),就等于學(xué)生有了就業(yè)的著落,尤其和效益好的工廠企業(yè)聯(lián)合辦學(xué),就等于找到一個(gè)好的工作。這樣考生就愿意報(bào)考電大,電大生源也就旺盛了。渾江電大92年招收的大專機(jī)械專業(yè)自考助學(xué)班,招生對(duì)象是應(yīng)屆高中畢業(yè)生,全日制學(xué)習(xí)。招生時(shí),由于與渾江鋁業(yè)總廠、軸承廠簽訂了用人協(xié)議,盡管招生廣告上寫明單科結(jié)業(yè)、不包分配、自謀職業(yè)、學(xué)費(fèi)每生每年900元,學(xué)生和家長(zhǎng)還是爭(zhēng)相報(bào)名,使報(bào)名人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了招生數(shù)。與工廠企業(yè)聯(lián)合辦學(xué),形式可以多種多樣。一種是工廠企業(yè)委托電大辦學(xué),簽訂用人協(xié)議,這種形式適用于知青班和普通??瓢?一種是協(xié)作式辦學(xué),在工廠企業(yè)設(shè)班,工廠企業(yè)負(fù)責(zé)日常管理,電大負(fù)責(zé)教學(xué)管理。這樣可以解決電大辦學(xué)條件不足的問題,而且學(xué)生接近生產(chǎn)實(shí)際,有利于學(xué)用結(jié)合。這種形式適用于業(yè)余班。第三種是電大幫助工廠企業(yè)開展職工教育,進(jìn)行崗位培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn),有利于擴(kuò)大電大在社會(huì)上的影響。
電大通過與普通高校、成人高校聯(lián)合辦學(xué),可以彌補(bǔ)電大辦學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)。通過選派教師,提供辦學(xué)信息,提高教學(xué)質(zhì)量,可以提高電大的知名度。渾江電大92年招收大專機(jī)械專業(yè)自考助學(xué)班,就是與吉林工業(yè)大學(xué)聯(lián)合舉辦的。這樣不僅提高了電大的知名度,而且也提高了電大的辦學(xué)水平,增強(qiáng)了電大的競(jìng)爭(zhēng)力:電大與高校聯(lián)合辦學(xué),形式也可以是多種多樣的。一種是聯(lián)合辦班,高校負(fù)責(zé)教學(xué);一種是由高校申請(qǐng)辦班,提供教學(xué)資料和信息,電大組織教學(xué),如渾江電大與吉林省自考輔導(dǎo)學(xué)院聯(lián)合辦的大專護(hù)士自考班;再就是可以在電大設(shè)自費(fèi)班辦學(xué)點(diǎn)或設(shè)分校,這種形式對(duì)增強(qiáng)電大的競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)更有利。
電大與機(jī)關(guān)事業(yè)單位聯(lián)合辦學(xué),主要內(nèi)容是繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)、專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)等。通過這種聯(lián)合,使電大借助行政力量,依靠指令性計(jì)劃招收學(xué)員。這種聯(lián)合招收學(xué)員容易,難在聯(lián)合關(guān)系的建立,社會(huì)各方辦學(xué)力量都在爭(zhēng)這塊陣地,電大如何能在競(jìng)爭(zhēng)中取勝,是一個(gè)值得研究的問題。
四、主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),要善于發(fā)現(xiàn)和抓住機(jī)遇,發(fā)展自己
如何利用機(jī)遇,是電大主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中求得發(fā)展的關(guān)鍵。任何市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)都是存在機(jī)遇的,人才市場(chǎng)也不例外。電大要研究人才資源配置和利用規(guī)律,從中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇,抓住機(jī)遇,不失時(shí)機(jī)地發(fā)展自己。
隨著教育改革的深化,高等學(xué)校招生工作也由計(jì)劃走向市場(chǎng),指令性指標(biāo)逐漸減少,各校招生人數(shù)逐漸放開,并增加了委培生、自費(fèi)生的招生數(shù)。這種招生工作改革的新形勢(shì),給電大發(fā)展帶來了新的機(jī)遇。電大要認(rèn)清形勢(shì),主動(dòng)爭(zhēng)取,擴(kuò)大招生,尤其應(yīng)該發(fā)展自學(xué)視聽生。招生要首先選準(zhǔn)專業(yè)。地方電大要多開設(shè)理工專業(yè),因?yàn)槔砉I(yè)自謀職業(yè)較容易,學(xué)生愿意報(bào)考。其次要積極爭(zhēng)取招生計(jì)劃。盡管目前招生計(jì)劃彈性較大,但總是要有招生指標(biāo)的。這個(gè)指標(biāo)的高低,與工作是否到位有關(guān)系。第三,要積極培養(yǎng)生源。盡管電大有遠(yuǎn)距離教學(xué)手段,辦學(xué)就地就近.機(jī).動(dòng)靈活,收費(fèi)較低,但社會(huì)
不一定都認(rèn)識(shí),需要廣泛宣傳電大,深入發(fā)動(dòng)有求學(xué)欲望的人報(bào)考電大。為保證電大有較高的錄取率,還要辦各種升學(xué)考試補(bǔ)習(xí)班。
篇6
【關(guān)鍵詞】工廠供電課程 實(shí)訓(xùn)裝置 實(shí)踐教學(xué)
【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810(2013)24-0074-02
工廠供電課程是電氣自動(dòng)化專業(yè)的一門專業(yè)課,具有實(shí)踐性及應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn)。由于供配電系統(tǒng)中的電氣開關(guān)設(shè)備價(jià)格昂貴,投資大、占用面積大,以往多采用教師帶隊(duì)到工廠參觀的方式開展實(shí)踐教學(xué),以滿足課程教學(xué)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)條件。這些教學(xué)形式大都依賴學(xué)生就業(yè)后在工作崗位上的再學(xué)習(xí),從而影響了學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量,與應(yīng)用型本科學(xué)校培養(yǎng)人才的目標(biāo)相悖。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)以行業(yè)為背景,突出專業(yè)特色的教學(xué)改革思想,提高了實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量,而課程內(nèi)容的深化、實(shí)踐教學(xué)的改革是基礎(chǔ),也是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了使學(xué)生在校期間就具備工廠供配電的基本知識(shí)與實(shí)踐能力,我校在工廠供電課程的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了有益的探索。
一 工廠供電課程實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀
1.工廠供電課程實(shí)踐教學(xué)體系不全
我校在2010年正式升格為本科院校,本科教學(xué)秩序正在形成,但為本科教學(xué)服務(wù)的條件欠佳。教師疲于適應(yīng)本科課堂教學(xué),對(duì)實(shí)踐教學(xué)關(guān)注不夠,缺少對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的設(shè)計(jì),學(xué)生實(shí)踐能力得不到有效訓(xùn)練,知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)之間出現(xiàn)“斷鏈”現(xiàn)象。
2.校內(nèi)外的創(chuàng)新實(shí)踐環(huán)境欠佳
第一,本院校內(nèi)專職實(shí)驗(yàn)教師數(shù)量少,平時(shí)教學(xué)任務(wù)重。學(xué)院供電實(shí)驗(yàn)室較小,不能保證每個(gè)學(xué)生都有足夠的自由實(shí)踐機(jī)會(huì),影響了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
第二,學(xué)院在人才培養(yǎng)方案中設(shè)置了如認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、工程訓(xùn)練等實(shí)踐環(huán)節(jié),也建設(shè)了一批校外實(shí)習(xí)基地。但校外實(shí)習(xí)基地基本在衢州本地,不能滿足學(xué)生的需求,而在基地使用上,基本是學(xué)校學(xué)生受益,企業(yè)受益少,影響了企業(yè)的積極性,校企合作不夠深入,缺乏固定機(jī)構(gòu),基地制度建設(shè)不完善,校外實(shí)踐活動(dòng)基本流于形式,收效甚微。
3.缺乏“雙師型”教師
缺乏“雙師型”教師是制約高校培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的瓶頸。近幾年,我院師資隊(duì)伍的學(xué)歷有了較大程度的提高,但校內(nèi)教師通常是從高校到高校,沒有在行業(yè)企業(yè)工作的經(jīng)歷,缺少解決工程實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn),更缺乏創(chuàng)新能力。課堂教學(xué)通常就依靠教材進(jìn)行教學(xué),很少融入項(xiàng)目式、情境式、研討式、實(shí)踐式的教學(xué),缺乏對(duì)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐思維的引導(dǎo)和培養(yǎng)。教師自身的工程能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力薄弱,嚴(yán)重影響了學(xué)院學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
二 工廠供電課程實(shí)踐教學(xué)改革內(nèi)容
1.建立校外實(shí)踐教育基地,并完善其機(jī)構(gòu)
以與浙江開關(guān)廠有限公司建立大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地為試點(diǎn),組建一個(gè)全面負(fù)責(zé)校外實(shí)踐教育實(shí)施的機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)設(shè)辦公室,由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主任,電氣信息學(xué)院院長(zhǎng)擔(dān)任副主任,企業(yè)副總經(jīng)理、生產(chǎn)部經(jīng)理、技術(shù)開發(fā)部經(jīng)理等相關(guān)各級(jí)人員組成。下設(shè)實(shí)踐指導(dǎo)和工作聯(lián)絡(luò)兩個(gè)小組。
2.制定校外實(shí)踐相關(guān)的管理規(guī)定
通過制度建設(shè)保障校外實(shí)踐的正常、有效開展。制定《電氣與信息工程學(xué)院校外實(shí)踐教學(xué)管理辦法》、《電氣與信息工程學(xué)院校外實(shí)踐教學(xué)考核辦法》等一系列教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和考核文件。
3.實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃
通過校外大學(xué)生實(shí)踐教育基地建設(shè),大一到大三的暑假安排學(xué)生到基地或企業(yè)進(jìn)行為期3~6個(gè)月的短實(shí)訓(xùn)或暑期社會(huì)體驗(yàn)。第四學(xué)年學(xué)生進(jìn)入基地或企業(yè)進(jìn)行為期1年的集中學(xué)習(xí)和工程實(shí)踐,并結(jié)合工程實(shí)際進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì),樹立學(xué)生的工程系統(tǒng)概念,培養(yǎng)能力,使畢業(yè)生具備在電氣信息領(lǐng)域就業(yè)所需的技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和制造以及項(xiàng)目實(shí)施和管理的能力。
4.加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)
“雙師型”教師是學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的直接引導(dǎo)者和執(zhí)行者,是培養(yǎng)效果的保證者,所以,教師的創(chuàng)新能力、責(zé)任心和參與程度都會(huì)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)產(chǎn)生直接影響。“雙師型”教師能在教學(xué)過程中用科學(xué)研究必需的實(shí)踐精神和創(chuàng)造精神感染學(xué)生,所以要重視對(duì)教師的培養(yǎng)與激勵(lì),鼓勵(lì)教師走出校門、深入企業(yè)、學(xué)以致用、開闊視野、反饋教學(xué)。
三 工廠供電課程實(shí)踐教學(xué)改革的幾點(diǎn)體會(huì)
第一,對(duì)于工廠供電這類實(shí)踐性極強(qiáng)的課程,需注重專業(yè)帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)和引進(jìn);注重對(duì)青年教師的“傳、幫、帶”;注重改善“雙師型”教師結(jié)構(gòu),實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)不應(yīng)只做一些驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn),必須緊密聯(lián)系工程實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。
第二,結(jié)合裝置具有綜合微機(jī)繼電保護(hù)和PLC等檢測(cè)控制的相關(guān)技術(shù),體現(xiàn)了當(dāng)前自動(dòng)化技術(shù)在供配電網(wǎng)的深刻變革進(jìn)行理論教學(xué),由于裝置的各部分均采用實(shí)際系統(tǒng)中的典型電路,結(jié)合裝置進(jìn)行理論教學(xué)可將教材中的獨(dú)立章節(jié)有機(jī)地聯(lián)系起來,借助聲、光、電的刺激,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過對(duì)安裝圖的閱讀,又可加強(qiáng)學(xué)生的讀圖能力和實(shí)際動(dòng)手能力。
第三,知識(shí)更新周期日趨縮短,專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上科技發(fā)展水平,嚴(yán)重影響了學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng),須建設(shè)一支具有工程實(shí)踐創(chuàng)新能力的專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。聘請(qǐng)企業(yè)一線技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師,注重對(duì)校外兼職教師職業(yè)道德、教學(xué)教法的指導(dǎo);搭配具有較好理論水平的校內(nèi)教師和具有較豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的校外兼職教師,校企合作進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃、大綱、教材等的編寫,開展教學(xué)教法研究及課程建設(shè),探索實(shí)踐教學(xué)改革的新思路、新方法。
工廠供電實(shí)踐教學(xué)改革我們只是剛剛起步,隨著教改的深入,我們還將在這方面不斷進(jìn)行探索。模擬工作環(huán)境,室內(nèi)放置常用工具,如耐高壓絕緣棒;勞護(hù)用品,如絕緣靴、絕緣手套、工作服、安全帽等。通過對(duì)供電實(shí)驗(yàn)室的建設(shè),改善了實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件和提高設(shè)備先進(jìn)性,促進(jìn)了供電實(shí)驗(yàn)的完善,提高了教學(xué)質(zhì)量,提高了學(xué)生對(duì)本專業(yè)的興趣,激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力,使實(shí)驗(yàn)室成為培育創(chuàng)新型人才的搖籃。
參考文獻(xiàn)
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篇7
[關(guān)鍵詞]卓越工程師 體制創(chuàng)新 綜合實(shí)驗(yàn)工廠 教學(xué)管理 教學(xué)手段
由于歷史的原因,高校工科教育存在諸多的問題:人才培養(yǎng)目標(biāo)定位不夠清晰,人才培養(yǎng)方案缺乏整體優(yōu)化,實(shí)踐教學(xué)理念和環(huán)節(jié)欠缺,應(yīng)用性和創(chuàng)新型教師隊(duì)伍缺乏等問題,造成畢業(yè)生往往不能滿足企業(yè)崗位的技能要求,畢業(yè)生就業(yè)和企業(yè)招聘困難,供求的結(jié)構(gòu)性矛盾較為嚴(yán)重,必須進(jìn)行改革。對(duì)此教育部啟動(dòng)了“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”(簡(jiǎn)稱“卓越計(jì)劃”),旨在培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術(shù)人才,為國(guó)家走新型工業(yè)化發(fā)展道路、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略服務(wù)。為此,參與卓越計(jì)劃的高校紛紛制定了培養(yǎng)計(jì)劃, 培養(yǎng)計(jì)劃改革的主要焦點(diǎn)是實(shí)踐能力的培訓(xùn)和提高,側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)而解決問題的能力,在此基礎(chǔ)上,突出學(xué)生的實(shí)踐操作能力以及創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。
用人單位招聘的目的是為了解決生產(chǎn)或者經(jīng)營(yíng)中的實(shí)際問題,用人單位希望錄用能夠立即上崗的有工作經(jīng)驗(yàn)的員工 ,而不管是不是應(yīng)屆畢業(yè)生,對(duì)用人單位來說這是最正常不過的了。企業(yè)希望畢業(yè)生能夠直接上崗,而應(yīng)屆畢業(yè)生常常不能夠直接滿足用人單位的這一要求。例如電子工程類的企業(yè),大學(xué)生的就業(yè)素質(zhì)與用人單位所要求的差距主要在于應(yīng)屆畢業(yè)生解決中實(shí)際問題的能力與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。如單片機(jī)的開發(fā)與應(yīng)用,電子產(chǎn)品策劃與設(shè)計(jì)等等,表現(xiàn)在缺乏工程意識(shí),沒有實(shí)際經(jīng)驗(yàn),不能獨(dú)立勝任項(xiàng)目研發(fā)等方面。
一、體制創(chuàng)新
目前高校工科教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo),教學(xué)大綱,教學(xué)計(jì)劃和專業(yè)核心課程設(shè)置等等,多數(shù)都是由高校內(nèi)部的相關(guān)人員和部門自己制定的,有“閉門造車”之嫌。必須跳出原有的教育、教學(xué)培養(yǎng)理念和框架的束縛,筆者認(rèn)為,聘請(qǐng)企業(yè)專家全程參與卓越計(jì)劃培養(yǎng)方案、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)計(jì)劃、教學(xué)大綱和課程設(shè)置的制定,將企業(yè)對(duì)于高校畢業(yè)生的各方面的素質(zhì)要求,貫徹到卓越計(jì)劃的全過程。將企業(yè)清晰的用人標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)素質(zhì)對(duì)于畢業(yè)生的要求前伸到本科和碩士生的學(xué)習(xí)階段,把企業(yè)創(chuàng)新的要求滲透到教學(xué)大綱,教學(xué)計(jì)劃和專業(yè)核心課程中,制定在校生實(shí)踐課考試考核的方式。近期目標(biāo)是使畢業(yè)生的專業(yè)技能達(dá)到企業(yè)的要求,遠(yuǎn)期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力與企業(yè)要求的無縫連接。除了專業(yè)技能外,企業(yè)要求的畢業(yè)生具有執(zhí)行能力,溝通能力,苦干精神和創(chuàng)新精神,以及團(tuán)隊(duì)精神和正確的人生態(tài)度等等,這些方面的培養(yǎng)也應(yīng)與專業(yè)技能的培訓(xùn)同步開展。
二、建設(shè)綜合實(shí)驗(yàn)工廠的必要性
1.現(xiàn)狀分析
卓越計(jì)劃的培養(yǎng)方案中都提到加強(qiáng)校企合作的步伐,增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng),計(jì)劃建立實(shí)習(xí)實(shí)踐基地,安排學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí),進(jìn)行有利于工科教育辦學(xué)模式的改革和人才培養(yǎng)模式的改革,彌補(bǔ)了課本知識(shí)落后于社會(huì)發(fā)展的不足。
應(yīng)該注意到的現(xiàn)在已不是過去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代,可以由國(guó)家統(tǒng)一安排大學(xué)生的實(shí)習(xí)、允許學(xué)生參與生產(chǎn)?,F(xiàn)在很多企業(yè)由于各種原因,對(duì)外部人才的培養(yǎng)缺少動(dòng)力,不太愿意提供資金和設(shè)備等方面的支持,不很樂意接待進(jìn)行實(shí)習(xí)教學(xué)的師生。比如:實(shí)習(xí)單位難以聯(lián)系和固定,原因是多方面的,一是高校連年擴(kuò)招,學(xué)生人數(shù)驟增,導(dǎo)致大多數(shù)單位不能一下子接收這么多學(xué)生。二是企業(yè)的科研、生產(chǎn)壓力很大,很難有合適的崗位安排給大學(xué)生實(shí)習(xí);即使有崗位可以安排,企業(yè)也會(huì)因?yàn)閾?dān)心學(xué)生代替工人上崗工作會(huì)影響生產(chǎn)進(jìn)程而不愿接受學(xué)生實(shí)習(xí)。有些企業(yè)由于自動(dòng)化程度比較高,其員工一般要經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間培訓(xùn)才能上崗,而學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間一般在較短,很難做到上崗不影響正常生產(chǎn),因此他們也難以積極接待學(xué)生實(shí)習(xí)。三是實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足,影響實(shí)習(xí)教學(xué)正常進(jìn)行。能夠集中安排的實(shí)習(xí)時(shí)間越來越短,而且不能保證專業(yè)對(duì)口,實(shí)習(xí)質(zhì)量難以保證。這些最終都影響到了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的正常進(jìn)行,學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)更無從談起。
2.綜合實(shí)驗(yàn)工廠的建設(shè)
目前高校專業(yè)課的實(shí)驗(yàn)多數(shù)都是驗(yàn)證性的或者輔的,主要是為理論課學(xué)習(xí)服務(wù)的,留給學(xué)生動(dòng)手的空間很小。針對(duì)工科專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及問題,有必要對(duì)現(xiàn)有的傳統(tǒng)、單一的實(shí)驗(yàn)?zāi)J竭M(jìn)行改革。綜合實(shí)驗(yàn)工廠可以作為學(xué)生綜合實(shí)踐訓(xùn)練的重要場(chǎng)所,它可為學(xué)生實(shí)踐提供充分的施展空間和動(dòng)手機(jī)會(huì)。可以節(jié)省大量的外出實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi),是一種既經(jīng)濟(jì)又有效的提高學(xué)生實(shí)踐操作能力的途徑。建設(shè)綜合實(shí)驗(yàn)工廠作為校內(nèi)實(shí)習(xí)和實(shí)驗(yàn)基地,把學(xué)科建設(shè)、科研實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和綜合實(shí)驗(yàn)工廠建設(shè)結(jié)合起來,通過綜合性、開放性實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目的開發(fā),最大限度地利用學(xué)校教學(xué)科研資源開展實(shí)踐教學(xué)。建設(shè)綜合實(shí)驗(yàn)工廠的建設(shè)需要企業(yè)專家的參與,充分聽取企業(yè)專家的意見,力爭(zhēng)取得企業(yè)的支持。
綜合實(shí)驗(yàn)工廠要充分考慮到學(xué)生動(dòng)手的需求,充分利用原有實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備、儀器,達(dá)到資源共享。同時(shí)要有計(jì)劃地分期分批把實(shí)習(xí)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)投入到實(shí)驗(yàn)工廠建設(shè)中去,使實(shí)驗(yàn)工廠不僅成為高水平、高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)室,同時(shí)還是高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐性教學(xué)基地。
綜合實(shí)驗(yàn)工廠擔(dān)負(fù)的任務(wù)是多方面的,比如以實(shí)驗(yàn)技能與工程設(shè)計(jì)為主的實(shí)驗(yàn)課程,本科或研究生的畢業(yè)設(shè)計(jì),SRTP、挑戰(zhàn)杯、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目,教師的工程研究項(xiàng)目,企業(yè)技改項(xiàng)目、校企合作新產(chǎn)品研發(fā)和小規(guī)模生產(chǎn)任務(wù)等等,同步可培養(yǎng)學(xué)生初步的工程策劃能力、解決工程設(shè)計(jì)、團(tuán)隊(duì)合作和工程項(xiàng)目管理等工程能力。
三、師資培養(yǎng)
高校部分教師本身的工程設(shè)計(jì)與生產(chǎn)實(shí)踐能力薄弱,缺少生產(chǎn)一線工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),對(duì)行業(yè)和企業(yè)的運(yùn)行流程了解較少,偏重于寫論文、做課題、以學(xué)術(shù)成果評(píng)職稱,沒有時(shí)間和精力投入學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)。要解決這一問題,筆者認(rèn)為應(yīng)從教師的崗位設(shè)置開始。實(shí)驗(yàn)工廠應(yīng)配備專職教師,定崗定編。由于專職教師的任務(wù)重,工作量大和要求高,崗位待遇一般應(yīng)該高于同等資歷或職稱的教師崗位,并為專職教師提供到企業(yè)掛職鍛煉的機(jī)會(huì),充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與實(shí)驗(yàn)工廠的建設(shè)和參與實(shí)踐教學(xué)的積極性,為實(shí)驗(yàn)工廠的持續(xù)運(yùn)行提供合格的師資資源,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
四、教學(xué)管理體制改革
現(xiàn)有管理體制主要為應(yīng)試教育服務(wù),學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃多是著重學(xué)科和專業(yè)體系的建設(shè),對(duì)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)注多集中于課堂教學(xué)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí),教師主要精力放在傳授理論上,學(xué)生的主要精力則放在考試上。學(xué)生在接受教育的過程中,不斷被知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)性和規(guī)律性所束縛,喪失了獨(dú)立思考和想象的能力。學(xué)生主要面臨理論課測(cè)驗(yàn)與考試壓力,加上實(shí)際能力的鍛煉機(jī)會(huì)較少,實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐課的考核流于形式,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力逐漸消磨殆盡。為此必須加大實(shí)踐課的學(xué)分比例,豐富實(shí)踐課的教學(xué)內(nèi)容,完善考核方法和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐課的成績(jī)應(yīng)作為企業(yè)招聘,考研或保研成績(jī)的重要組成部分,從管理體制上激勵(lì)學(xué)生愿意投入精力提高專業(yè)技能和實(shí)際工作能力。
五、教學(xué)手段創(chuàng)新
引入先進(jìn)的云計(jì)算技術(shù)。云計(jì)算在實(shí)踐課的應(yīng)用將有助于解決實(shí)踐教學(xué)資源分布不均,實(shí)踐教學(xué)資源更新速度慢和實(shí)踐教學(xué)資源共享程度低等問題。
綜合實(shí)驗(yàn)工廠中的云系統(tǒng),一般包括終端機(jī)、云服務(wù)器、教師用機(jī)及教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)等設(shè)備??梢詫?shí)現(xiàn)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)互連與企業(yè)實(shí)驗(yàn)資源的共享。
通過云計(jì)算平臺(tái),學(xué)生可以遠(yuǎn)程調(diào)用企業(yè)先進(jìn)的開發(fā)軟件和仿真軟件,用于學(xué)習(xí)和仿真實(shí)驗(yàn),動(dòng)態(tài)跟蹤企業(yè)目前正在應(yīng)用的先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備,彌補(bǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)資源的不足和滯后,開闊眼界,明確學(xué)習(xí)的方向。通過云計(jì)算平臺(tái),學(xué)生可以直接向企業(yè)專家咨詢相關(guān)技術(shù)問題,同時(shí)方便企業(yè)專家直接對(duì)在校生予以指導(dǎo)。
云計(jì)算平臺(tái)應(yīng)包括企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的相關(guān)課程實(shí)時(shí)錄像,包括一些典型生產(chǎn)工藝流程和生產(chǎn)設(shè)備等內(nèi)容,采用多種多媒體技術(shù)對(duì)工藝流程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)、設(shè)備結(jié)構(gòu)、原理及使用等進(jìn)行詳細(xì)的說明,使學(xué)生有一個(gè)親臨現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)的感覺,實(shí)現(xiàn)仿真操作;同時(shí)學(xué)生還可以對(duì)某一個(gè)局部進(jìn)行詳細(xì)了解,全方位了解工藝的全過程。另外學(xué)生還可通過平臺(tái)深入多個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù),行業(yè)生產(chǎn)和社會(huì)需求。另一方面通過云系統(tǒng)可密切學(xué)校和企業(yè)的聯(lián)系,學(xué)校協(xié)同企業(yè)有針對(duì)性地進(jìn)行人才培養(yǎng),把被動(dòng)式和“閉門”式的培養(yǎng)人才方式變?yōu)橹鲃?dòng)式和開發(fā)式的培養(yǎng)人才方式。
六、結(jié)束語
卓越工程師培訓(xùn)是一個(gè)系統(tǒng)工程,其目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵是實(shí)踐環(huán)節(jié),必須進(jìn)行多方面的改革。其中核心部分的是體制創(chuàng)新,同時(shí)在師資培養(yǎng),建立綜合實(shí)驗(yàn)工廠,教學(xué)管理體制和教學(xué)手段創(chuàng)新等等各個(gè)方面需要同步改革,缺一不可。一定要改變以學(xué)校為教育主體的現(xiàn)狀,建立以學(xué)校為基地,學(xué)生為主體,企業(yè)為主導(dǎo)的培訓(xùn)和培養(yǎng)體系,最終達(dá)到高校畢業(yè)生專業(yè)素質(zhì),創(chuàng)新能力和綜合能力與企業(yè)要求的無縫連接,為企業(yè)創(chuàng)新提供人才保證。
[參考文獻(xiàn)]
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篇8
[關(guān)鍵詞]高職院校;外貿(mào)跟單能力;能力培養(yǎng)
[DOI]10.13939/ki.zgsc.2016.36.199
近年來,隨著國(guó)際外貿(mào)形勢(shì)變化,我國(guó)傳統(tǒng)出口競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)有所減弱,進(jìn)出口企業(yè)對(duì)外貿(mào)工作人員也提出了更高的要求,外貿(mào)跟單作為進(jìn)出口中最基本的崗位,一直是高職院校畢業(yè)生選擇的主要工作,而高職學(xué)院的畢業(yè)生在校時(shí)更多是理論知識(shí)的學(xué)習(xí),在合同履行中分析問題和解決問題的能力不夠,跟單能力較弱,與企業(yè)的要求存在一定差距。
1 企業(yè)對(duì)外貿(mào)跟單人員的能力要求
1.1 專業(yè)知識(shí)能力
跟單員跟蹤外貿(mào)合同執(zhí)行進(jìn)度的崗位。業(yè)務(wù)員和外商簽了合同就要嚴(yán)格執(zhí)行,任何一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò),都可能導(dǎo)致收不回貨款,需要外貿(mào)業(yè)務(wù)員具備較強(qiáng)的綜合業(yè)務(wù)能力。不僅了解國(guó)際貿(mào)易各個(gè)環(huán)節(jié)的操作程序、國(guó)家的外貿(mào)管制措施;熟練掌握?qǐng)?bào)關(guān)報(bào)檢、貨物運(yùn)輸與保險(xiǎn)知識(shí);對(duì)于工廠的生產(chǎn)管理、商品學(xué)基本理論、商品銷往國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)文化都需要有一定程度了解。在基本能力上,需要有一定英語基礎(chǔ),具備一定的英文閱讀能力,可以處理好各種單據(jù),這樣才有能力協(xié)調(diào)好工廠、企業(yè)及客戶三者之間的關(guān)系,使進(jìn)出口訂單更順利地履行。
1.2 綜合業(yè)務(wù)能力
跟單員除了需要懂業(yè)務(wù)流程、單證、生產(chǎn)管理的知識(shí)以外,還需要一定的綜合業(yè)務(wù)能力。首先,要有人際關(guān)系處理的能力,能處理好與客戶、上級(jí)、同事、工廠的關(guān)系。其次,要有一定的預(yù)測(cè)能力。外貿(mào)公司的跟單員工作中首先面臨的就是選擇加工工廠,跟單員要能通過各方面的調(diào)查準(zhǔn)確判斷工廠經(jīng)營(yíng)條件、財(cái)務(wù)狀況及生產(chǎn)能力,最終為企業(yè)選擇到合適的供應(yīng)商。最后,需要較強(qiáng)的應(yīng)變能力,處理緊急、突發(fā)事件的方式方法得當(dāng)。在進(jìn)出口合同的履行過程中,經(jīng)常會(huì)碰到一些突發(fā)事件,比如生產(chǎn)中制訂生產(chǎn)計(jì)劃后,生產(chǎn)設(shè)備老化導(dǎo)致不能全部投產(chǎn),原材料供應(yīng)商沒有按時(shí)交貨,導(dǎo)致不能按原計(jì)劃按時(shí)完成訂單。跟單員要有責(zé)任心,及時(shí)了解訂單的狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題后能迅速反應(yīng),做出加班,增加工作人員,或者外包外協(xié)等解決措施。
2 高職院校外貿(mào)跟單能力培養(yǎng)現(xiàn)狀
2.1 對(duì)學(xué)生綜合業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)不夠
學(xué)校在培養(yǎng)過程中,更注重專業(yè)知識(shí)的傳授,對(duì)于學(xué)生的協(xié)調(diào)能力,責(zé)任心等方面相對(duì)欠缺。根據(jù)進(jìn)出口用人單位的反饋,他們?cè)敢饨邮軕?yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)工作,但普遍存在的問題是分析問題和解決問題的能力不夠。比如原材料的采購(gòu),一種產(chǎn)品設(shè)計(jì)多種原材料,一個(gè)訂單可能有不同的顏色,訂單在執(zhí)行過程中有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)客戶要增加或減少數(shù)量的情況。跟單員對(duì)于訂單中臨時(shí)出現(xiàn)的這些狀況,不能及時(shí)和工廠及工人溝通,對(duì)數(shù)字缺乏分析和統(tǒng)計(jì)的能力,導(dǎo)致處理突發(fā)事件的能力較弱。
特別是在生產(chǎn)進(jìn)度的跟進(jìn)環(huán)節(jié),有的車間管理不夠規(guī)范,貨期經(jīng)常不準(zhǔn),質(zhì)量也不穩(wěn)定,跟單員如果缺乏責(zé)任心,跟進(jìn)不夠緊密,到交貨時(shí)間才發(fā)現(xiàn)貨物的生產(chǎn)根本無法完成,造成對(duì)客戶的不好影響。
2.2 產(chǎn)品知識(shí)比較欠缺
跟單人員需具備一定的產(chǎn)品知識(shí)。了解生產(chǎn)所需原材料成分及特點(diǎn),知道產(chǎn)品的款式、質(zhì)量。比如對(duì)于紡織品面料有針織、梭織不同種類,相對(duì)應(yīng)的織造機(jī)器及質(zhì)量檢測(cè)指標(biāo)都不同,還有很多產(chǎn)品專業(yè)的術(shù)語和要求。對(duì)于機(jī)電產(chǎn)品、農(nóng)產(chǎn)品等的歐盟美國(guó)等有非常嚴(yán)格的質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),出口時(shí)各項(xiàng)指標(biāo)都要達(dá)到相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn),才能正常結(jié)匯。也就要求學(xué)生需要熟悉產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo),及其國(guó)際對(duì)于不同商品的各種認(rèn)證。而現(xiàn)在的高職課程教學(xué)中,一般都沒有開設(shè)專業(yè)的產(chǎn)品知識(shí)的課程,老師沒有企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)也很難上好產(chǎn)品知識(shí)的課程。所以學(xué)生進(jìn)入跟單員工作崗位時(shí),經(jīng)常拿到訂單后,對(duì)于訂單上的產(chǎn)品的各方面要求理解存在難度,也直接影響到訂單的執(zhí)行。
2.3 實(shí)際操作能力培養(yǎng)較弱
外貿(mào)跟單是實(shí)踐操作性非常強(qiáng)的崗位,需要多種形式的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。通過外貿(mào)跟單相關(guān)軟件為學(xué)生提供外貿(mào)跟單仿真環(huán)境,讓學(xué)生模擬實(shí)際業(yè)務(wù)流程進(jìn)行操作,另一方面是尋找和外貿(mào)企業(yè)合作的機(jī)會(huì),建立校外認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)基地。在相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容講授中,能讓學(xué)生在企業(yè)的工廠進(jìn)行實(shí)地的參觀學(xué)習(xí),親自體驗(yàn)工廠生產(chǎn)的各種環(huán)節(jié)。而對(duì)于很多高職院校而言,實(shí)訓(xùn)軟件比較滯后,軟件本身的局限,也不可能模擬實(shí)際工作中出現(xiàn)的各種情況。校外實(shí)訓(xùn)基地對(duì)于很多內(nèi)陸的學(xué)校而言更有難度,容納的學(xué)生有限或者形同虛設(shè),導(dǎo)致更多的都是書本知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)生到了跟單工作崗位以后,對(duì)于很多工作無從下手。
3 提高學(xué)生外貿(mào)跟單能力的對(duì)策
3.1 增強(qiáng)責(zé)任心及業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)
產(chǎn)品的質(zhì)量好壞的因素很多,從主觀上來說:包括染廠的管理,染廠的設(shè)備及原材料的好壞,但從客觀上來看,涉及一個(gè)工廠員工的素質(zhì)及跟單員的責(zé)任心問題。只要跟單員有很強(qiáng)的責(zé)任心,一定程度上可以避免一些不必要的質(zhì)量問題,及早發(fā)現(xiàn)問題,產(chǎn)生疵品的可能性也能減小。從企業(yè)對(duì)高職院校畢業(yè)生的反饋來看,很多企業(yè)反應(yīng)現(xiàn)在的畢業(yè)生責(zé)任心不是很重,對(duì)于交代的工作存在無所謂態(tài)度,沒有把訂單跟到底的責(zé)任心。對(duì)于很多出現(xiàn)的問題,并不是專業(yè)知識(shí)不夠造成的,更多是責(zé)任心不強(qiáng)的原因所導(dǎo)致的。
跟單員的工作非常繁雜,一個(gè)訂單從執(zhí)行到完畢的時(shí)間周期一般都比較長(zhǎng),并且很多跟單員同時(shí)手頭上很多個(gè)訂單在執(zhí)行,涉及不同客戶不同產(chǎn)品,為了讓工作更高效,避免疏忽造成的失誤,一定要注意工作方法??梢愿鶕?jù)工作流程建立表格,每做好一項(xiàng)就記錄一下完成時(shí)間和完成情況。這樣不容易出錯(cuò),也能更好地安排好自己的工作。另外還可以采用按訂單跟催,將訂購(gòu)單按日期順序排列好,提前一定時(shí)間進(jìn)行跟催等方法。
3.2 提高對(duì)產(chǎn)品的熟悉程度
跟單員是外貿(mào)業(yè)務(wù)員與供應(yīng)商之間聯(lián)系的橋梁,只有熟悉了產(chǎn)品,才可以在雙方之間起到溝通作用。教師在教學(xué)中增加產(chǎn)品學(xué)知識(shí)的講授,特別是紡織品、機(jī)電產(chǎn)品等生產(chǎn)工藝比較復(fù)雜的大類出口產(chǎn)品,進(jìn)行重點(diǎn)的學(xué)習(xí)。要學(xué)生基本能夠分析出面料的成分:是全滌、全棉、還是麻棉,了解整個(gè)印花、染色的生產(chǎn)流程及各印染機(jī)械的相關(guān)原理。知道色差、縮水率??勐贰⒙栋椎犬a(chǎn)生的原因怎么樣去避免,出現(xiàn)問題后,怎么樣去返修。
針對(duì)跟單員對(duì)產(chǎn)品的熟悉度不夠的問題。學(xué)??梢蚤_設(shè)相關(guān)的課程,重點(diǎn)學(xué)習(xí)難度較大的紡織品、機(jī)電產(chǎn)品知識(shí),針對(duì)地方經(jīng)濟(jì)特色的出口量大的產(chǎn)品知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)??梢越a(chǎn)品的樣品室,讓學(xué)生多去樣品室熟悉產(chǎn)品。另外也應(yīng)該創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)去工廠車間參觀產(chǎn)品生產(chǎn)。了解每一個(gè)生產(chǎn)的步驟,熟悉生產(chǎn)產(chǎn)品的細(xì)節(jié),這樣有利于跟單員了解生產(chǎn)工藝,對(duì)以后跟進(jìn)類似產(chǎn)品的訂單也有很大的幫助。
3.3 拓展實(shí)訓(xùn)空間來加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)
積極通過外貿(mào)跟單模擬實(shí)軟件完善實(shí)訓(xùn)空間,提高學(xué)生的實(shí)踐能力。比如“紡織品外貿(mào)跟單模擬實(shí)習(xí)平臺(tái)”,實(shí)訓(xùn)軟件中把外貿(mào)跟單全過程電子化演繹,讓學(xué)生充當(dāng)一家外貿(mào)企業(yè)見習(xí)跟單員角色,通過對(duì)各類不同場(chǎng)景模擬實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)過程的仿真化操作。加入各種模擬操作工具,結(jié)合具體紡織品,有不同的場(chǎng)景演繹、角色扮演、具體的流程實(shí)習(xí)、步驟操作等教學(xué)模擬手段。以外貿(mào)訂單為線索,按時(shí)間順序?qū)⒓徔椘吠赓Q(mào)跟單全過程分為很多個(gè)具體的任務(wù),每個(gè)任務(wù)又分解為若干個(gè)子任務(wù)。一定程度上能起到較好訓(xùn)練效果。另一方面也可以聘用企業(yè)的專家來學(xué)校上課,或者增加在校教師的企業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷,加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍的建設(shè)。
3.4 通過課賽銜接進(jìn)一步推進(jìn)跟單課程教學(xué)改革
近年來的職業(yè)技能大賽在引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)、促進(jìn)學(xué)校課程改革,提高教師實(shí)踐教學(xué)水平的方面都起到了積極作用,特別是對(duì)提高學(xué)生實(shí)際操作技能,促進(jìn)學(xué)生技能水平的提升方面有明顯效果。
2015年11月,由教育部高等學(xué)校紡織類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)與中國(guó)紡織服裝教育學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦五屆全國(guó)大學(xué)生外貿(mào)跟單(紡織)職業(yè)能力大賽于蘇州大學(xué)舉行,讓學(xué)生結(jié)合具體合同訂單進(jìn)行全程的跟單操作,全國(guó)有48所高校參加,使大賽不僅僅是各院校學(xué)生之間的比拼,更成為各院校教師之間交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。
在外貿(mào)跟單人才培養(yǎng)體系中應(yīng)努力使課程教學(xué)與技能大賽銜接,使教學(xué)和技能大賽互相促進(jìn),在課程的考核內(nèi)容和考核形式上力求與技能大賽對(duì)接,更好達(dá)到以賽促學(xué)、以賽促教和以賽促改的作用。
參考文獻(xiàn):
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篇9
【關(guān)鍵詞】教育模式;產(chǎn)學(xué)研結(jié)合;校企合作
【中圖分類號(hào)】G640
近年來,就業(yè)市場(chǎng)出現(xiàn)怪現(xiàn)象,一方面就業(yè)難消息頻見報(bào)端,另一方面企業(yè)為招不人才大倒苦水。據(jù)專業(yè)人士分析指出:這是學(xué)校的教育與企業(yè)的發(fā)展嚴(yán)重脫離所造成的。同時(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》指出:職業(yè)教育是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn);職業(yè)教育要堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,深化職業(yè)教育教學(xué)改革;要依靠行業(yè)企業(yè)發(fā)展職業(yè)教育,推動(dòng)職業(yè)院校與企業(yè)的密切結(jié)合。這些都為職業(yè)教育模式選擇提供新視角。職業(yè)教育的關(guān)鍵在于特色,特色取決于教育模式選擇,而在現(xiàn)有教育模式中校企合作模式又是確保特色的最佳選擇。因此,產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是職業(yè)教育改革的必由之路,校企合作是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的重要途徑,是職業(yè)教育改革與發(fā)展的根本出路,是企業(yè)參與競(jìng)爭(zhēng)的必然要求。
那么學(xué)校和企業(yè)究竟如何進(jìn)行合作呢?我來談?wù)勎覀儗W(xué)校的幾點(diǎn)做法。
一、在設(shè)置專業(yè)和安排教學(xué)時(shí)充分考慮社會(huì)需求
在設(shè)置專業(yè)方向時(shí),學(xué)校按社會(huì)要求、企業(yè)所需來確定,不能盲目廣泛。建立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員、行業(yè)(企業(yè))專家、高級(jí)技師等組成專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì),共同審定課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃、課程實(shí)踐環(huán)節(jié)和課時(shí)的安排。我校成立了由張希成校長(zhǎng)、郝玉華、申思維等教授、邵根伙總裁、王培新總經(jīng)理、李明云總工程師等組成專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì),審核課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等。以培養(yǎng)職業(yè)能力為宗旨,大力改革實(shí)踐教學(xué)體系,積極開展項(xiàng)目教學(xué)。在教學(xué)過程中,改革以前的學(xué)科體系,把教材內(nèi)容肢解成許許多多的項(xiàng)目,進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué),將項(xiàng)目?jī)?nèi)容貫竄于教學(xué)之中。另外,在有工程或生產(chǎn)時(shí),讓學(xué)生參與其中,積極參加實(shí)踐環(huán)節(jié)的鍛煉,提高實(shí)際操作能力。例如:我校在建設(shè)校園廣場(chǎng)景觀時(shí),讓學(xué)生全程參與設(shè)計(jì)與施工過程,這樣就大大提升了學(xué)生的思考能力和操作能力,以適應(yīng)社會(huì)的需求。
二、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
在學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)時(shí),學(xué)校一方面積極自籌資金,開辦校辦工廠。先后籌建了禾康飼料有限公司、田景苑園林綠化有限公司等,建立恒農(nóng)科技示范園區(qū),集引種試驗(yàn)、生產(chǎn)示范、技術(shù)推廣、教學(xué)實(shí)習(xí)、科學(xué)研究、科普教育于一體,為學(xué)生的實(shí)習(xí)提供了實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所,為教師的科研和技術(shù)的推廣提供了廣闊的天地,同時(shí)工廠也帶來了一定的經(jīng)濟(jì)效益,為學(xué)校的發(fā)展提供了充足的資金保障。另一方面廣辟校外的實(shí)訓(xùn)基地,先后與淮安藝華園林建設(shè)有限公司、鹽城百思德信息網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)有限公司等單位建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系,與聯(lián)系的單位簽定合作協(xié)議,利用企業(yè)的設(shè)備、場(chǎng)地等,以彌補(bǔ)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地的不足。
三、聘請(qǐng)高級(jí)人才擔(dān)任教師
學(xué)校一方面從企業(yè)中引進(jìn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的、了解前沿技術(shù)的高級(jí)人才擔(dān)任專職教師,先后從企業(yè)中招聘朱崇志、施華等高級(jí)技術(shù)工程師來學(xué)校擔(dān)任專職教師,讓他們把豐富的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、生產(chǎn)第一線新技術(shù)、新工藝帶到教學(xué)中來;另一方面學(xué)校從企業(yè)中把工廠生產(chǎn)流水線、機(jī)器搬到學(xué)校中來,聘請(qǐng)工廠技術(shù)人員到學(xué)校來開展定期或不定期的專題講座,擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。例如,學(xué)校和淮安唯新機(jī)械廠建立長(zhǎng)期合作關(guān)系,將淮安唯新機(jī)械廠的一條生產(chǎn)流水線移到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室中來,聘請(qǐng)工廠技術(shù)人員來學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。同時(shí)聘請(qǐng)工廠技術(shù)工程師到學(xué)校來開展諸如汽車維修、插花藝術(shù)、計(jì)算機(jī)維護(hù)等的專題講座。這樣不僅能夠開闊學(xué)生的視野,而且能夠讓學(xué)生迅速提高他們的專業(yè)技能。
四、安排教師到企業(yè)參加鍛煉
學(xué)校安排教師利用寒暑假到企業(yè)生產(chǎn)第一線參加鍛煉,了解企業(yè)文化、管理制度、生產(chǎn)工藝流程,了解生產(chǎn)第一線新技術(shù)、新工藝,把生產(chǎn)第一線新技術(shù)、新工藝帶到教學(xué)中來。先后派出孫鳳建、王玉鳳、蔡小全等幾位教師到淮安藝華園林建設(shè)有限公司、揚(yáng)州三和醬菜有限公司、上海農(nóng)友種苗有限公司、鹽城網(wǎng)橋建設(shè)有限公司、淮陰大北農(nóng)飼料有限公司等這樣的單位,作為公司的一員,參加生產(chǎn)。這樣就開闊了教師的視野,提高了教師的實(shí)踐技能,培養(yǎng)了"雙師型"教師,推進(jìn)了專業(yè)建設(shè),打造了骨干專業(yè),同時(shí)提高了社會(huì)生產(chǎn)參與度,提高了社會(huì)知名度。
五、安排學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)
學(xué)校安排學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)。這里實(shí)習(xí)可分為平時(shí)教學(xué)實(shí)習(xí)和最后專業(yè)實(shí)習(xí)。進(jìn)行平時(shí)教學(xué)實(shí)習(xí)時(shí),就是不定期地到工廠、示范園參觀實(shí)習(xí),讓學(xué)生了解生產(chǎn)工藝流程、企業(yè)文化。這樣一來學(xué)生就熟悉單位的基本情況,不致于以后到單位一臉茫然、手忙腳亂。最后專業(yè)實(shí)習(xí)就是在學(xué)業(yè)最后一年安排頂崗實(shí)習(xí),讓學(xué)生作為公司一員進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)角色,提高專業(yè)技能,為就業(yè)作好準(zhǔn)備,讓實(shí)習(xí)連著就業(yè)。
六、加強(qiáng)學(xué)校和企業(yè)科研合作
學(xué)校具有強(qiáng)大的科研技術(shù)優(yōu)勢(shì),并且和淮安農(nóng)科院等科研單位強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手。學(xué)校的科學(xué)研究要以企業(yè)的發(fā)展需要為攻關(guān)方向,將科研成果轉(zhuǎn)化為工藝技能、物化產(chǎn)品、經(jīng)營(yíng)決策,同時(shí)為企業(yè)提供咨詢、培訓(xùn)等服務(wù)。企業(yè)可以向?qū)W校提供資金、設(shè)備,為學(xué)校的科研項(xiàng)目提供贊助。同時(shí)企業(yè)和學(xué)校的科研人員可以開展科研攻關(guān)合作,以取得更大突破。
七、學(xué)校和企業(yè)互利互惠
企業(yè)可在學(xué)校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、獎(jiǎng)教金、助學(xué)金等,激勵(lì)優(yōu)秀、幫扶貧困,這樣既可提高企業(yè)的知名度,同時(shí)企業(yè)又可從合作學(xué)校中招聘優(yōu)秀人才。由于這些學(xué)生素質(zhì)高、熟知企業(yè)文化、生產(chǎn)流程,可直接上崗,也無需再花費(fèi)大量人力、財(cái)力、物力進(jìn)行崗前培訓(xùn),這樣一來就節(jié)省了一大筆開支。
[參考文獻(xiàn)]
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[2]楊金土.校企合作是辦出高職特色的重要條件
[3]徐洪波.袁曉建.探析校企合作共建的雙贏特征和發(fā)展思路[J].交通企業(yè)管理,2006
篇10
關(guān)鍵詞:工廠化農(nóng)業(yè) 食用菌 氟利昂制冷系統(tǒng) 冰蓄冷 投資回收年限
0 前言 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)采用科學(xué)的栽培、工廠化的生產(chǎn)管理,能常年提供各類花卉、中草藥物和食用菌等植物蔬菜,在極大的滿足了人們的生活需要的同時(shí),也帶來了可觀的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。特別是食用菌,由于有較高的營(yíng)養(yǎng)保健價(jià)值和經(jīng)濟(jì)回報(bào)性,越來越受到消費(fèi)者和投資者的青睞。而在食用菌的人工栽培過程中,應(yīng)根據(jù)不用生長(zhǎng)階段,提供不同的溫度、濕度、新鮮空氣的環(huán)境。
另一方面,隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生話水平的不斷提高,各行業(yè)的能源、電力消費(fèi)也呈快速增長(zhǎng),電力缺口逐年拉大。特別是在上海、浙江等本身電力比較缺乏的地方。2004年夏季,上海的電力最高負(fù)荷達(dá)到1600萬KW(400萬KW由外省電網(wǎng)供應(yīng)),整個(gè)電網(wǎng)負(fù)荷承受能力已基本達(dá)到極限。據(jù)統(tǒng)計(jì)在上海夏季的用電負(fù)荷中,空調(diào)制冷用電占40%以上,比例很高。因此,冰蓄冷作為一項(xiàng)“削峰填谷“的有效方法,再次引起我們的高度重視。
冰蓄冷在宏觀上,可以轉(zhuǎn)移電力高峰用電量,平衡電網(wǎng)峰谷差,減少新建電廠投資,充分利用有限的不可再生資源。在微觀(用戶)上,可充分提高設(shè)備利用率,利用分時(shí)電價(jià),節(jié)省大量的運(yùn)行費(fèi)用。
下面以筆者接觸到的一個(gè)食用菌生產(chǎn)企業(yè)的庫房制冷方案為例,來探討現(xiàn)代農(nóng)業(yè)(食用菌)制冷降溫系統(tǒng)采用冰蓄冷方案的可能性。
1 工廠化農(nóng)業(yè)用冷負(fù)荷特點(diǎn)分析 該企業(yè)計(jì)劃投資新建年產(chǎn)各種食用菌30萬噸的廠房,按金針菇的生長(zhǎng)環(huán)境為例來設(shè)計(jì)制冷降溫系統(tǒng)。
在金針菇的栽培過程中,需要提供制冷降溫環(huán)境的主要庫房是培養(yǎng)室和栽培室。栽培室是金針菇的子實(shí)體分化和生長(zhǎng)使用的庫房,該庫房最低溫度為3℃,和冰蓄冷能提供的溫度0~2℃冷凍水的溫差很小,基本上不能用與冰蓄冷系統(tǒng),因此,該庫房的冷負(fù)荷將不屬本文的討論范圍。
培養(yǎng)室是金針菇在接種后進(jìn)行菌絲培養(yǎng)的庫房,庫房溫度保持在12~16℃,相對(duì)濕度為60~70%,整個(gè)培養(yǎng)過程為20~30天。培養(yǎng)室主要的冷負(fù)荷為菌絲的呼吸熱Q1和室外新風(fēng)的熱量Q2。
在培養(yǎng)室內(nèi)發(fā)菌初期,菌絲的生長(zhǎng)呼吸所產(chǎn)生的熱量較少,在發(fā)菌中后期,菌絲生長(zhǎng)逐漸旺盛,呼吸負(fù)荷不斷變大。
菌絲生長(zhǎng)呼吸產(chǎn)生的大量CO2,為避免室內(nèi)濃度不斷積聚,造成菌絲生長(zhǎng)生理障礙,庫房必須配備機(jī)械通風(fēng)設(shè)備。 發(fā)菌初期,菌絲呼吸弱,通風(fēng)換氣次數(shù)小,而中后期,呼吸作用強(qiáng),需增加單位時(shí)間內(nèi)的通風(fēng)次數(shù),即通風(fēng)設(shè)備的間歇停啟時(shí)間需按菌絲的不同發(fā)育時(shí)期來調(diào)整。
經(jīng)計(jì)算可知,在菌絲培養(yǎng)中后期,呼吸負(fù)荷和新風(fēng)負(fù)荷約占整個(gè)庫房制冷負(fù)荷的75%。
其他冷負(fù)荷Q3如建筑維護(hù)負(fù)荷、操作人員負(fù)荷和室內(nèi)冷卻設(shè)備及照明負(fù)荷可以按常規(guī)空調(diào)計(jì)算。
由以上分析可知,食用菌培養(yǎng)室的冷負(fù)荷分布特性和一般的商業(yè)民用建筑的冷負(fù)荷分布特性有很大的區(qū)別。在某個(gè)夏季的冷負(fù)荷設(shè)計(jì)日,培養(yǎng)室的冷負(fù)荷和外界環(huán)境情況,如日照、室外溫度有關(guān);而在菌絲的一個(gè)培養(yǎng)周期(20~30天)內(nèi),菌種剛進(jìn)培養(yǎng)室時(shí),Q1和Q2所占比例很小,菌絲逐漸長(zhǎng)出,生長(zhǎng)逐漸旺盛,到中后期時(shí),則Q3的比例越來越小,Q1和Q2所占比例將達(dá)到75%左右。
但為了計(jì)算說明方便,以下的培養(yǎng)室夏季冷負(fù)荷設(shè)計(jì)日以呼吸熱和新風(fēng)換氣熱最大的中后期為依據(jù)進(jìn)行計(jì)算。
在其他輔助用房中,可以使用0~2℃冰水作為冷媒,實(shí)現(xiàn)室內(nèi)降溫的還有包裝間和種菌室。這兩間輔助用房的使用時(shí)間和培養(yǎng)室的人員操作時(shí)間都在9:00~16:00。
該新建生產(chǎn)廠房為輕鋼結(jié)構(gòu),瓦輪彩鋼板屋面,采用聚苯乙烯庫板隔斷,外墻庫板厚100mm,內(nèi)墻隔斷庫板厚75mm,頂板厚75mm。
熱門標(biāo)簽
工廠設(shè)計(jì)論文 工廠考察報(bào)告 工廠培訓(xùn)總結(jié) 工廠論文 工廠品質(zhì)論文 工廠開業(yè)致辭 工廠畢業(yè)論文 工廠工人 工廠安全論文 工廠安全管理 心理培訓(xùn) 人文科學(xué)概論
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