導(dǎo)語：如何才能寫好一篇大學(xué)生環(huán)保計劃書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書例文[1]

項目：

大學(xué)飲食聯(lián)盟

創(chuàng)業(yè)人：

xx

創(chuàng)業(yè)項目緣由：

在大學(xué)中一直被詬病的就是大學(xué)食堂的飲食問題，大學(xué)的飲食質(zhì)量不高已成為公認(rèn)的問題，僅僅是滿足了學(xué)生們的溫飽問題,而質(zhì)量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到學(xué)生們的要求。

部分大學(xué)的飲食狀況令人擔(dān)憂，甚至有的大學(xué)食堂出現(xiàn)了集體中毒事件。

本企劃就是根據(jù)這一點(diǎn),為了保障大學(xué)生的飲食安全，提高大學(xué)生的飲食質(zhì)量，成立大學(xué)飲食聯(lián)盟，旨在為高校大學(xué)生提供價格低廉安全高質(zhì)并富有特色的食品，并且同時為各高校提供一定的勤工助學(xué)崗位，幫助貧困生更好的完成學(xué)業(yè)。

創(chuàng)業(yè)機(jī)構(gòu)設(shè)置：

大學(xué)飲食聯(lián)盟為總部，在高校通過考核招收大學(xué)畢業(yè)生并且簽訂一年工作合同培訓(xùn)后在所在高校設(shè)立高校飲食分部。

大學(xué)飲食聯(lián)盟在各地適當(dāng)選址建立蔬菜種植基地，水果種植基地以及牲畜養(yǎng)殖場，建立配送車隊，為各高校分部統(tǒng)一生產(chǎn)配送蔬菜水果等食品原料。

并且和農(nóng)業(yè)研究機(jī)構(gòu)合作通過高科技不斷提高所生產(chǎn)原料的質(zhì)量，降低成本。

大學(xué)飲食聯(lián)盟總部設(shè)立管理培訓(xùn)部門，各高校飲食分部在所在高校選擇招收大四非考研大學(xué)生為管理人員，并送培訓(xùn)部門培訓(xùn)。

大學(xué)飲食聯(lián)盟從廚師培訓(xùn)學(xué)校招收廚師進(jìn)行適當(dāng)培訓(xùn)后送各高校飲食分部擔(dān)任廚師，同時各高校飲食分部自行招收學(xué)生或者社會下崗人員作為窗口服務(wù)員。

大學(xué)飲食聯(lián)盟總部不定時到各高校進(jìn)行質(zhì)量抽查，保證大學(xué)飲食聯(lián)盟提供服務(wù)保質(zhì)保量。

創(chuàng)業(yè)細(xì)節(jié)：

1.大學(xué)飲食聯(lián)盟的經(jīng)因范圍是特色食品，如魯菜，川菜，粵菜等以及地方名吃，并且進(jìn)行學(xué)生生源地調(diào)查，根據(jù)高校地理位置適當(dāng)調(diào)整各菜系以及地方名吃的搭配，使來自不同地方的學(xué)生都能吃到適合自己口味的飯菜。

2.大學(xué)飲食聯(lián)盟的經(jīng)營理念是一切為了大學(xué)生吃的更好。

3.大學(xué)飲食聯(lián)盟以提供助學(xué)崗位，交納一定食堂租金為條件同各高校進(jìn)行洽談，為大學(xué)飲食聯(lián)盟的發(fā)展壯大鋪平道路。

食品原料由大學(xué)飲食聯(lián)盟負(fù)責(zé)統(tǒng)一生產(chǎn)配送，在降低食品原料成本的同時保證食品原料的高質(zhì)安全。

4.大學(xué)飲食聯(lián)盟招收的管理人員為本校大四非考研學(xué)生，讓深受大學(xué)飲食質(zhì)量低下之苦的大學(xué)生監(jiān)督員工的工作，切實(shí)保證大學(xué)飲食聯(lián)盟所提供食品的安全與質(zhì)量。

創(chuàng)業(yè)計劃書范文[2]

市場調(diào)查：

隨著我國對一次性醫(yī)療器械的廣泛使用，醫(yī)療垃圾的產(chǎn)量以每年3%～6%的速度遞增。

XX年，全國共有醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)324，771個，病床317.7萬張，年診療人數(shù)21.23億人次，產(chǎn)生醫(yī)療垃圾100萬噸左右。

聯(lián)合國環(huán)境署的《巴塞爾公約》已將醫(yī)療垃圾列為需要嚴(yán)格控制國際間轉(zhuǎn)移的危險廢棄物，我國《國家危險廢物名錄》也將其列為頭號危險廢物。

因為醫(yī)療垃圾本身帶有病菌和病毒，如不能妥善處理，將對環(huán)境和社會產(chǎn)生巨大的危害。

可行性論證：

浙江大學(xué)熱能工程研究所潛心研制的億可利(easyclean)醫(yī)療垃圾氣控式熱解焚燒無害化集成處理裝置，針對我國醫(yī)療垃圾成分復(fù)雜、不分類等特點(diǎn)，克服了直接引進(jìn)國外技術(shù)的應(yīng)用障礙，對醫(yī)療垃圾進(jìn)行無害化處理，不僅可以將二次污染減小到最低水平，而且可回收熱能，具有低投入和高社會效益的雙重優(yōu)點(diǎn)。

擬成立的億可利綠色科技有限公司將依托浙江大學(xué)熱能工程研究所雄厚的人才和技術(shù)實(shí)力，前期用3～5年左右的時間，靈活運(yùn)用各種融資手段，在全國較發(fā)達(dá)地區(qū)的大中型城市建立20～30個醫(yī)療垃圾處理工廠。

在推廣現(xiàn)有的億可利醫(yī)療垃圾處理技術(shù)應(yīng)用的同時，積聚資金與實(shí)力，實(shí)現(xiàn)技術(shù)與服務(wù)方式兩方面的多元化發(fā)展。

后期，在5～8年內(nèi)將公司建立成業(yè)務(wù)范圍遍及全國，集環(huán)保技術(shù)研究、環(huán)保設(shè)備制造、項目工程設(shè)計與建設(shè)投資于一體，涉及醫(yī)療垃圾處理、城市危險生活垃圾處理、工業(yè)危險垃圾處理等多個領(lǐng)域，倡導(dǎo)綠色生活的大型環(huán)保集團(tuán)公司。

投資回報：

本企業(yè)擬采用bot(即build-operate-transfer)的運(yùn)作模式，針對一個年處理規(guī)模為3，000噸的醫(yī)療垃圾處理企業(yè)，為了經(jīng)營活動的穩(wěn)定進(jìn)行，企業(yè)需要吸納外部投資400萬元，投入自有資金50萬元，技術(shù)作價150萬元。

經(jīng)初步估算，企業(yè)的內(nèi)部報酬率約為24%，投資回收期為三年一個月。

相對于10%的平均利潤率，作為利國利民的環(huán)保企業(yè)，這種利潤水平是十分讓人滿意的。

高純度藥用褪黑素的生產(chǎn)

創(chuàng)意：浙江大學(xué)暗金創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊

市場調(diào)查：

褪黑素，英文名melatonin，是哺乳動物松果體腺分泌的內(nèi)源激素，當(dāng)體內(nèi)褪黑素減少時，人體的各種機(jī)能就會受到影響，研究表明，褪黑素除了可以有效治療失眠癥和調(diào)整時差外，還有多種功能，作為保健品原料，具有廣闊的市場開發(fā)潛力。

目前，國內(nèi)褪黑素原料市場的需求量為6000千克，預(yù)計到XX年將達(dá)到10000千克。

現(xiàn)在國內(nèi)褪黑素年產(chǎn)量1200千克，90%以上的市場需求依賴進(jìn)口，市場容量巨大。

可行性論證：

在本項目中，我們作為褪黑素原料的供應(yīng)商，采用一種全新的技術(shù)工藝合成褪黑素。

我們的技術(shù)已經(jīng)通過中試，生產(chǎn)放大方案經(jīng)過多名國內(nèi)知名化工專家認(rèn)證，具有如下優(yōu)勢：產(chǎn)品純度高，流程簡單，產(chǎn)率高，成本低，原料價廉易得，生產(chǎn)安全環(huán)保。

我們的客戶主要是以褪黑素為原料的保健品生產(chǎn)廠家，初期我們采取集中化的原則，直接針對年需求量在50千克以上的大客戶，我們最大潛在客戶上海健特公司已對本項目表示了極大興趣。

投資回報：

我們擬成立pe藥用原料研究與開發(fā)有限責(zé)任公司，投資額為700萬元，投資凈現(xiàn)值為1370.64萬元，投資回收期1.51年，內(nèi)部報酬率為76.38%。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書優(yōu)秀范文[3]

一、項目介紹

由于資金有限只有 5 萬元，所以我想來想去沒有什么更好的項目，時間緊張也沒有更好的靈感所以暫就來個傳統(tǒng)行業(yè)，服裝行業(yè)。

我的項目是做服裝行業(yè)，開個女式服裝店。

在選定行業(yè)之前，我先衡量自己的創(chuàng)業(yè)資金有多少， 5 萬元。

因為，各行業(yè)的總投資有高有低，每一種行業(yè)都不一樣，所以，先衡量自己所擁有的資金能夠做那些行業(yè)，再來做進(jìn)一步的規(guī)劃。

選擇開服裝店的優(yōu)勢是服裝行業(yè)較為成熟，項目需要的成本較低，容易進(jìn)入也容易啟動。

而且自己對服裝也有點(diǎn)感興趣，算是興趣與事業(yè)相結(jié)合吧，呵呵。

二、店面的選址

地點(diǎn)的選擇對日后店面的營運(yùn)好壞影響很大，所以一定要找個商圈位置好的店面。

經(jīng)過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)在閔行莘莊這快商圈不錯，閔行區(qū)作為上海發(fā)展的主要居民居住區(qū)之一，莘莊又是閔行的中心，這里交通發(fā)達(dá)，人口密集，市場是沒問題。

而且這里以后還要建一個大型的亞洲商品交易中心，前景廣闊。

最后我把店面選在了莘莊的水清路上，僅挨店面就有一個公交車站，前面是個大馬路，平時無論白天晚上人來人往。

而且一百米開外就是地鐵站，人流量是可想而知的。

周圍又都是老居民區(qū)，固定人口多，地塊成熟，消費(fèi)力旺盛。

另外我發(fā)現(xiàn)這條街上還有幾家為數(shù)不多的衣服店，但大都定位居高，價格昂貴，款式單調(diào)稀少。

平時也很少有人光顧。

因為這里雖然居民多但大都是普通老百姓，富人很少，不適合銷售高檔消費(fèi)品。

這里雖然人流量大但大都為上班一族，消費(fèi)能力為中低檔。

我的定位就是中低擋符合市場需求。

同時和其他幾家店沒有沖突，差異性存在。

店面的租金也不高 5000 元 / 月，付三壓一，(上海都這樣)。

找好店面之后，接下來就是要與房東簽約。

而且，這個動作不能太早，必須待前面幾項步驟都完成后才能進(jìn)行。

因為，一旦與房東簽約之后，就開始支付房租，自然就會有時間壓力。

所以，我在與房東簽約之前，一切能做的籌備工作與書面數(shù)據(jù)(包括營業(yè)證照的辦理等，這里我就不在熬述了)，都先準(zhǔn)備好了。

在與房東簽約時，租期最好不要太短，如果只簽一年，可能一年后才要開始回收，結(jié)果店面卻被房東收回去，租期以三至四年為較理想的簽約期限。

我簽的合同是三年，即使將來經(jīng)營出了問題我也可以轉(zhuǎn)租出去(這里的房租一直在漲)。

店面承租下來，需要一段裝潢期，所以我向房東情商，租金起算的日期讓他扣掉裝潢期，以降低租金支出。

呵呵，能少燒錢就少燒點(diǎn)，誰讓咱只有5萬元起步金呢。

三、店面的裝潢

租好了店面，下面要裝修了。

店面裝潢關(guān)系到一家店的經(jīng)營風(fēng)格，及外觀的第一印象，因此，裝潢廠商的選擇十分重要，所找的裝潢廠商必須要有相關(guān)店面的裝潢經(jīng)驗。

譬如，開咖啡店就一定要找有咖啡店裝潢經(jīng)驗的廠商，開兒童美語就必須找有兒童文教裝潢經(jīng)驗的廠商。

因為，裝潢廠商如果沒有同類型店面的裝潢經(jīng)驗，到時候所裝潢出來的店面，在實(shí)務(wù)操作上，就未必能完全符合需求。

屆時，如果再打掉重做，當(dāng)然就費(fèi)錢費(fèi)時。

所以，我在裝潢前請裝潢公司先畫圖，包括平面圖、立面圖、側(cè)面圖、所要用的材質(zhì)、顏色、尺寸大小等，都要事先注明清楚。

為便于溝通清楚自己所想要裝潢的模樣，最好先帶裝潢廠商到同類型的店去實(shí)地觀摩，說清楚自己想要裝潢的感覺，這樣裝潢出來的店面，才會比較貼近自己的想法。

我要求的裝潢效果如下：

1 、 門口醒目的廣告明確，讓路過的人一目了然店內(nèi)是賣什么東西!重要的一點(diǎn)，相同的衣服掛在不同檔次的的店鋪會用不同的效果，不要因自己店內(nèi)整體的形象影響到自己的衣服的檔次，影響到顧客的購買欲!當(dāng)然本店剛開張簡裝為宜。

篇2

論文摘要：本文在闡述大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目實(shí)施意義、原則基礎(chǔ)上，依托創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺，探尋大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目實(shí)施途徑，實(shí)施創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)項目，增強(qiáng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功的信心，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的夢想。

為了促進(jìn)我校積極探索和構(gòu)建培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的應(yīng)用性人才的新模式，提高學(xué)生適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會和職業(yè)發(fā)展的競爭力，學(xué)校制定了《白城師范學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目工作方案》，白師院字﹝2012﹞130號，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視該項活動的開展，為學(xué)生配備導(dǎo)師，在導(dǎo)師指導(dǎo)下開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，反哺課堂教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。

一、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目實(shí)施意義

1、通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目營造高校創(chuàng)業(yè)氛圍

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目會提高校園文化的感召力和影響力，帶動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造一種創(chuàng)業(yè)文化，激發(fā)起學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，增強(qiáng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功的信心，有效地營造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的校園文化氛圍，也為推動學(xué)校育人模式的改革做出了貢獻(xiàn)。

2、通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最根本的就是在創(chuàng)業(yè)之初就要充分認(rèn)準(zhǔn)和把握自己創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的市場飽和度、市場動向和社會環(huán)境，既要考慮到社會環(huán)境、市場環(huán)境，又要考慮到自身的情況，同時要采取各種措施盡可能的使風(fēng)險最小化。在創(chuàng)業(yè)項目的實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生真實(shí)的體驗如何創(chuàng)業(yè)，如何制定商業(yè)計劃，如何組建團(tuán)隊，如何設(shè)定目標(biāo)與執(zhí)行，如何制定營銷策略與銷售產(chǎn)品，如何談判，如何吸引投資，如何控制成本與獲取利潤等等。

3、通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目培養(yǎng)學(xué)生行業(yè)危機(jī)意識

在實(shí)施創(chuàng)業(yè)項目過程中要預(yù)測當(dāng)前行業(yè)狀況的走向和可能導(dǎo)致的危機(jī)，創(chuàng)業(yè)者只有時刻具有危機(jī)意識，并對潛在的危機(jī)做出相應(yīng)的預(yù)警才能夠真正獨(dú)立于競爭的大環(huán)境中不敗。創(chuàng)業(yè)者必須要具備一定的思維高度，通過這種高度的思維，創(chuàng)業(yè)者可以通過各種以實(shí)際為基礎(chǔ)的動向來變換自己的策略，并對區(qū)域同行業(yè)者經(jīng)營動態(tài)的整合分析，以此來調(diào)整自己的經(jīng)營戰(zhàn)略，形成對自己一個較為合乎實(shí)際的優(yōu)勢規(guī)劃，使自己始終處在一個相對平穩(wěn)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

二、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目實(shí)施原則

1、自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

參與創(chuàng)業(yè)項目的學(xué)生要自主設(shè)計方案、自主管理項目、自主完成項目，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)者案例，從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上，我們可以得出許多經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、濃厚興趣驅(qū)動

參與創(chuàng)業(yè)項目的學(xué)生要對科學(xué)研究、技術(shù)發(fā)明和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐有濃厚興趣，以興趣驅(qū)動，在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成項目。

3、創(chuàng)業(yè)實(shí)施過程

在創(chuàng)業(yè)項目實(shí)施過程中培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題的興趣和能力。學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要個人的綜合素質(zhì)，同時也需要一定的思維高度與堅定的信念和決心，才能夠克服在創(chuàng)業(yè)過程中的種種變故與風(fēng)險，堅定地繼續(xù)創(chuàng)業(yè)之路。

三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目實(shí)施途徑

（一）構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練模擬平臺

實(shí)施創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐三個過程。

1、設(shè)計創(chuàng)業(yè)計劃提升實(shí)踐能力

根據(jù)創(chuàng)業(yè)之星軟件、ERP軟件的商業(yè)背景環(huán)境與數(shù)據(jù)規(guī)則，完成創(chuàng)業(yè)計劃書的編寫。創(chuàng)業(yè)者首先對背景環(huán)境進(jìn)行商業(yè)機(jī)會分析，組建經(jīng)營團(tuán)隊，制訂資金籌措計劃，撰寫公司名稱，制訂公司章程，并編寫一份完整的創(chuàng)業(yè)計劃書。我指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目——熱轉(zhuǎn)印自制化藝術(shù)品，在進(jìn)行市場調(diào)研基礎(chǔ)上，制作出符合學(xué)生的個性化、自主化特點(diǎn)的產(chǎn)品，滿足青年人的個性化需求，年輕人可以發(fā)揮自己的想象，按需求者個性定制產(chǎn)品，讓每個人實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意，產(chǎn)品受到廣大青年學(xué)生的親睞。

2、培養(yǎng)從業(yè)技能做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備

學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)項目的實(shí)訓(xùn)，對企業(yè)經(jīng)營全過程一目了然，仿佛置身于企業(yè)經(jīng)營活動現(xiàn)場。實(shí)訓(xùn)中會遇到企業(yè)實(shí)際經(jīng)營的各種典型問題，學(xué)生通過思考，發(fā)現(xiàn)問題，從中找到歸納問題、分析問題和解決問題的方法。通過辯論和求證，互相啟發(fā)，取長補(bǔ)短，反復(fù)優(yōu)選，優(yōu)勝劣汰，形成最佳方案和做出最佳經(jīng)營決策。

3、經(jīng)過創(chuàng)業(yè)測試感知職業(yè)領(lǐng)域

提供了全方位多角度的創(chuàng)業(yè)者綜合能力素質(zhì)的測試，幫助創(chuàng)業(yè)者更好的了解自己的性格特征、職業(yè)傾向、創(chuàng)業(yè)能力等，使創(chuàng)業(yè)者能夠充分了解自己的長處與不足，更好的做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備，為將來的創(chuàng)業(yè)行動打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。了解職業(yè)領(lǐng)域，嘗試在該領(lǐng)域遇到哪些問題，初次感悟職業(yè)，它涉及工商、法律、稅務(wù)、財務(wù)、營銷、環(huán)保、保險、管理等領(lǐng)域的知識。

（二）構(gòu)建創(chuàng)業(yè)孵化基地

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地有著教育、研發(fā)創(chuàng)新、企業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的功能。

1、創(chuàng)業(yè)教育功能

指導(dǎo)高校開展創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神，開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范校建設(shè)，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)，出版大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教材等。評選創(chuàng)業(yè)教育精品課程，在地方高校推廣。

2、研發(fā)創(chuàng)新功能

創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地基地通過項目選擇，政策提供資金支持，探索開展科技企業(yè)網(wǎng)上孵化服務(wù)及遠(yuǎn)程孵化服務(wù)，充分發(fā)揮孵化器的輻射作用。將創(chuàng)新項目帶到基地進(jìn)一步研究開發(fā)，使創(chuàng)新成果以最快捷的方式產(chǎn)業(yè)化，形成創(chuàng)新的知識流和技術(shù)流。

3、學(xué)生實(shí)訓(xùn)功能

首先，開展公益性大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，積極指導(dǎo)大學(xué)生確定創(chuàng)業(yè)項目，提高創(chuàng)業(yè)技能，并為他們創(chuàng)業(yè)提供政策支持、專業(yè)指導(dǎo)以及跟蹤服務(wù)。其次，以項目為依托，指導(dǎo)大學(xué)生組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，開展模擬創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動，開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)沙龍活動。

總之，通過大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目實(shí)施，鍛煉了創(chuàng)業(yè)者實(shí)踐操作的能力，學(xué)校要加大創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項目實(shí)施力度，為有夢想的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供一切便利條件，來提高實(shí)踐性教學(xué)的實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

[1]王自榮. 高職院校創(chuàng)業(yè)教育暨創(chuàng)辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地探究[J].《蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》， 2009年4期.

篇3

一、項目描述

1、選址：師院三餐樓下，遠(yuǎn)離了各個超市的競爭，面對師院學(xué)生，食堂有是學(xué)生流量較多的地方。避免了同行業(yè)競爭又有一定的人員流量。

2、行業(yè)類型：零售。

3、校園市場環(huán)境：校園經(jīng)濟(jì)市場有很廣的發(fā)展空間，消費(fèi)者相對于外部市場競爭小，個體經(jīng)營單純，投資小資金流動快，服務(wù)廣大教師和在校生，更多地吸引學(xué)生眼球，營銷途徑多樣化。

二、公司組織與管理團(tuán)隊

1、人員制度

1）店長，負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)支配各個員工工作，督促員工工作，接受配合學(xué)校衛(wèi)生等檢查。

2）服務(wù)員，要有靈活的頭腦，牢記超市內(nèi)各個商品的價格、位置，服從店長的指揮，并配合店長的工作。

3）保潔員，清理超市和門口的衛(wèi)生，隨時接受檢查，做到處處一塵不染，沒有灰塵，地面沒有污跡水漬泥漬，給客人留下好的印象，并幫助服務(wù)員留心超市貨架內(nèi)食品的保質(zhì)期，超過保質(zhì)期的及時處理，即將到保質(zhì)期的及時提醒服務(wù)員。

4）進(jìn)貨員，老實(shí)誠實(shí)，要求會開車，了解店內(nèi)商品的流量，配合服務(wù)員做到店內(nèi)商品充足，無斷貨、缺貨現(xiàn)象，對保質(zhì)期短的食品，如水果、面包等，做到每日進(jìn)貨，確保食品的新鮮。

2、管理團(tuán)隊

1）尊重服務(wù)業(yè)人員的人格

2）互相監(jiān)督，管理者監(jiān)督員工的工作，員工也可以向上級提出意見，共同改進(jìn)

3）營造和諧的團(tuán)隊，既要讓員工感受到團(tuán)隊合作的精神，也要有嚴(yán)明的紀(jì)律約束員工行為。

4）公平對待，一視同仁，各司其職，發(fā)揮才干。

三、競爭與合作

知己知彼百戰(zhàn)百勝，作為超市的經(jīng)營者，要了解學(xué)生日常所需，結(jié)合我校的實(shí)際情況，為學(xué)生提供最大化的方便，深入比較與分析學(xué)校內(nèi)各個超市，借以占據(jù)經(jīng)營上的有利地位

決不能忽視學(xué)生群體的情報，一定要掌握第一手資料，雖然學(xué)生群體的消費(fèi)能力普遍不是太高，但是人數(shù)上占有一定優(yōu)勢，產(chǎn)生的利益也是很大的，而且要不斷推出新產(chǎn)品吸引消費(fèi)群體，及時促銷贏得消費(fèi)者好感，提高服務(wù)質(zhì)量，讓學(xué)生買的開心放心。

隨著生活水平的不斷提高，追求環(huán)保，健康的消費(fèi)已成為一種生活時尚，所以我打算要銷售一些綠色的產(chǎn)品，以保證學(xué)生的身心健康，顧客至上，這是我們的宗旨。

四、營銷手段

1、品牌策略

“校園百貨超市”點(diǎn)名好記，點(diǎn)出了服務(wù)的群體，面對的是校園的老師和同學(xué)們；也點(diǎn)出了商品的屬性，是屬于百貨類的；招牌的字體美觀大方簡潔，容易吸人眼球。

2、價格粗略

同學(xué)們普遍反映學(xué)校超市內(nèi)的商品價格較高，大部分同學(xué)選擇去山下的超市選購商品，雖然麻煩，但是可以省下大筆錢，所以我們的超市要走的路線是薄利多銷的原則，價格不宜過高，否則會失去一部分消費(fèi)者，當(dāng)然也不能過低，否則扣除各項費(fèi)用利潤較低。價格比山下的微高即可。

根據(jù)消費(fèi)心理，把同類商品有意識的放在一起，但要排出價格檔次，讓消費(fèi)者在比較價格中選擇自己習(xí)慣的消費(fèi)水平，還要把一些新的商品放在與眼光水平的貨架上，易于被消費(fèi)者發(fā)現(xiàn)。

3、促銷策略

每日推出一款促銷產(chǎn)品，既能吸引更多的消費(fèi)者還能在消費(fèi)群體中產(chǎn)生好的反響，等同于做了一些免費(fèi)廣告。

對于一些在保質(zhì)期內(nèi)，即將超期的產(chǎn)品，及時促銷，促銷不成及時處理，確保食品的衛(wèi)生安全，要做好質(zhì)量保證。

五、項目實(shí)施計劃

以顧客為中心，以顧客滿意為目的，通過是顧客滿意，最終達(dá)到本超市的經(jīng)營理念的推廣。

開店前，一定要做好宣傳工作，發(fā)放問卷，根據(jù)消費(fèi)者需求，完善產(chǎn)品種。

推出會員卡，吸引顧客，多買多送。

六、融資計劃

實(shí)行嚴(yán)格的財務(wù)管理，嚴(yán)格核對經(jīng)營產(chǎn)品價格，進(jìn)貨價，收貨價，人員工資，經(jīng)營項目費(fèi)，水電費(fèi)，員工福利等。每日收入嚴(yán)格清點(diǎn)，每日核對入賬。店內(nèi)的所有物品及固定資產(chǎn)，不得隨意破壞或帶走。每月結(jié)算后，一部分作為將近發(fā)放員工，一邊提高員工工作積極性。對于賬目，要做到事無巨細(xì)一律入賬，這樣店內(nèi)盈虧一目了然。

七、風(fēng)險分析

1、內(nèi)部管理風(fēng)險

超市是一個服務(wù)類行業(yè)，嚴(yán)格的質(zhì)量把關(guān)才能贏得消費(fèi)者的信賴，超市的管理層基本由店主一人構(gòu)成，公司內(nèi)部人員結(jié)構(gòu)簡單，管理比較松懈，健全管理體制與模式，是十分必要的。

篇4

構(gòu)筑青島與世界交流的虹橋

在歲月的淘漉中，這支隊伍不斷成長壯大，經(jīng)歷了奧運(yùn)的洗禮，全運(yùn)的熏陶……青島的志愿服務(wù)事業(yè)實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，他們以良好的素質(zhì)、頑強(qiáng)的作風(fēng)、真誠的熱情和周到的服務(wù)讓世界各國嘉賓對青島留下了難忘的記憶；他們用辛勤的工作、友好的微笑、良好的精神風(fēng)貌，構(gòu)筑青島與世界交流的虹橋，傳播青島全體市民的盛情與友好。

2008年青島市成功舉辦了第29屆奧運(yùn)帆船比賽，贏得了世界的喝彩，比賽的成功離不開志愿者們辛勤忙碌的付出，五環(huán)點(diǎn)綴著的彩色著裝成為賽場內(nèi)外一道美麗的風(fēng)景。“青島的志愿者總是以燦爛的微笑迎接我們的到來，隨時做好幫助我們的準(zhǔn)備，工作十分出色，凸顯了中國人民熱情好客的性格，這是真正的成功?！薄H奧委主席雅克•羅格觀看奧帆賽時對青島志愿者給予了高度贊譽(yù)。自從北京奧運(yùn)申辦成功以來，青島市作為奧帆賽舉辦城市，精心組織賽事志愿服務(wù)工作，廣泛開展奧運(yùn)主題志愿服務(wù)活動，實(shí)踐對北京奧組委和國際社的莊嚴(yán)承諾。廣大志愿者以“奧帆志愿者一一微笑的城市名片”作為服務(wù)理念，以真誠的微笑和專業(yè)的服務(wù)，有力保障了賽事成功舉辦。以奧帆賽為契機(jī)，青島市城市志愿服務(wù)工作取得長足進(jìn)展。

2010年，共青團(tuán)青島市委、青島市志愿者協(xié)圍繞黨政中心工作，組織志愿者參與政協(xié)議、在中國青島國際新能源論壇、海洋節(jié)、帆船周、服裝周、東亞經(jīng)濟(jì)交流議、中美中老年排球賽等高端論壇以及第十一屆廣州亞運(yùn)、克利伯環(huán)球帆船賽等大型賽志愿服務(wù)工作，全面展現(xiàn)城市文明形象，實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)特色化。

在為國內(nèi)外重大事件服務(wù)的同時，青島志愿者更多地也在盡心盡力地為普通市民服務(wù)，今年是青島爭創(chuàng)全國文明城市關(guān)鍵的決戰(zhàn)之年，廣大志愿者齊心協(xié)力，攜手奮戰(zhàn)在創(chuàng)城工作第一線，專業(yè)的指導(dǎo)，溫罌的服務(wù)，感人的幫扶……春風(fēng)般的溫暖灑遍青島的大街小巷。

一座愛心洋溢的城市

圍繞創(chuàng)建全國文明城市目標(biāo)，以“我和我的城市”為主題的“文明城市創(chuàng)建年”系列宣傳教育促進(jìn)活動拉開序幕，伴隨城市的春暖花開，文明之花也絢爛綻放。步入3月份，以溫情的志愿活動為開端，志愿參與社服務(wù)，關(guān)愛老人、外來務(wù)工子女……再現(xiàn)這座愛心城市的溫暖胸懷。

3月1日，由青島銀監(jiān)局、共青團(tuán)青島市委主辦的“心手相牽快樂成長”青島市銀行業(yè)青年“關(guān)愛新市民子女志愿服務(wù)行動”在四方區(qū)開平路小學(xué)啟動。此項活動以隨父母進(jìn)入城市的新市民子女為服務(wù)對象，重點(diǎn)圍繞感受城市、勵志自護(hù)教育、愛心捐贈、親情陪護(hù)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等五個方面，打造青島市銀行系統(tǒng)關(guān)愛新市民志愿服務(wù)品牌項目和特色活動。今后，全市各級共青團(tuán)和志愿服務(wù)組織將繼續(xù)發(fā)揮組織優(yōu)勢，整合各類社資源，廣泛動員團(tuán)員青年、大學(xué)生、愛心單位等社各界力量，采取“一助一”、“多助一”結(jié)對幫扶等形式，按照“志愿者小組+新市民子女+接力”的工作模式，以項目化推進(jìn)的方式，長期為新市民子女提供多角度、多方面的接力式志愿服務(wù)，切實(shí)為新市民子女送去社各界的關(guān)愛和溫暖。

青島，是個四季分明的城市，每個季節(jié)都有她不同的美，志愿服務(wù)在全年的每個季度也各具特色。3月伊始，2011年“志愿青島繽紛四季”公休日志愿服務(wù)計劃書，今年團(tuán)市委、市志愿者協(xié)推出了“志愿青島繽紛四季”公休日志愿服務(wù)計劃284項，項目涵蓋了文明城市創(chuàng)建、弱勢群體關(guān)愛、低碳環(huán)保宣傳等十余個領(lǐng)域，預(yù)計全年的參與人數(shù)將突破5萬人次。在春意盎然的3月，志愿服務(wù)活動圍繞“弘揚(yáng)雷鋒精神”和“植綠護(hù)綠”的主題，將愛心播撒在市民心田，將綠色和環(huán)保理念進(jìn)一步傳揚(yáng)。志愿服務(wù)的標(biāo)志物一一志愿“四季彩”，是骨干志愿者參與“志愿青島繽紛四季”活動佩戴的四色多用巾(“彩巾”)，分別代表四季的色彩，是志愿者服務(wù)和承諾的標(biāo)志。

有了2011年“志愿青島繽紛四季”公休日志愿服務(wù)計劃書的規(guī)劃和引導(dǎo)，3月5日“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，青島市“志愿青島繽紛四季”2011年公休日志愿服務(wù)活動在嶗山區(qū)金家?guī)X社區(qū)啟動。當(dāng)天，全市3000余名志愿者開展了醫(yī)療衛(wèi)生、法律維權(quán)、應(yīng)急救援、咨詢服務(wù)、創(chuàng)建文明城市等豐富多彩的志愿服務(wù)活動。下一步，青島市各級團(tuán)組織和志愿者組織，將重點(diǎn)圍繞文明交通出行，文明禮儀宣講，城市環(huán)境美化，關(guān)愛弱勢群體等方面，開展系列的志愿服務(wù)活動，實(shí)現(xiàn)每周末都有公休日志愿活動，使青島的志愿服務(wù)實(shí)現(xiàn)常態(tài)化。

創(chuàng)城因他們而精彩

在后奧運(yùn)時代，青島志愿者堅持公益項目傳承奧運(yùn)精神，讓志愿服務(wù)成為常態(tài)，為提高百姓生活質(zhì)量和滿意度而不斷努力。目前，　“三心敬老”、“健康彩虹”等一批志愿服務(wù)品牌，“我為創(chuàng)城出份力”、“我做文明行路人”、“愛心護(hù)航”、“關(guān)愛新市民子女”等一系列主題活動，成為展現(xiàn)青島文明、和諧形象的新窗口。志愿服務(wù)公益聯(lián)盟整合了全市40多家志愿服務(wù)團(tuán)隊。公益聯(lián)盟不僅積極扶持民間志愿服務(wù)組織，也為各類民間志愿團(tuán)隊參與社公益活動搭建了更為廣闊的平臺。

篇5

總結(jié)是對前段社會實(shí)踐活動進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。它是以自身的實(shí)踐活動為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠，確鑿無誤，任何夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實(shí)的做法都會使總結(jié)失去應(yīng)有的價值。接下來是小編為大家整理的學(xué)生會年度工作總結(jié)范例，但愿對你有借鑒作用!

學(xué)生會年度工作總結(jié)范例一

秘書處依照學(xué)生會本學(xué)期的工作宗旨及發(fā)展方向，配合學(xué)院工作，完成既定任務(wù)并組織一定的學(xué)生活動。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展，倡導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)與能力共同提高，關(guān)心社會，豐富大學(xué)生生活。

具體工作在以下方面展開：

一、樞紐工作

秘書處屬主席團(tuán)成員，其部門職能有其特殊性。重要的工作即為完成主席團(tuán)與各部門的上傳下達(dá)工作，及時將主席團(tuán)的決策傳達(dá)給各部、分配各部工作，同時要將各部門情況及時反映給主席團(tuán)、及協(xié)調(diào)活動中各部任務(wù)，以備主席團(tuán)及時做出工作調(diào)整。秘書處的樞紐工作關(guān)系到整個學(xué)生會的運(yùn)轉(zhuǎn)，極為重要，本年度已認(rèn)真完成此項工作，使學(xué)生會的工作順利進(jìn)行。

二、管理工作

1.學(xué)生會的管理秘書處負(fù)責(zé)很大一部分。

在學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)班子確立后，要做部門職能細(xì)化，分工明確，并對各部門進(jìn)行干部培養(yǎng)，使學(xué)生會成為具有戰(zhàn)斗力的整體。

2.日常學(xué)生會的事務(wù)管理。

學(xué)生會每周將開一次例會，對一周的工作進(jìn)行總結(jié)，交秘書處整理檔案。并對目前活動進(jìn)行協(xié)作調(diào)整及下周工作計劃。

3.物品及財務(wù)管理。

學(xué)生會的活動經(jīng)費(fèi)及物品多由秘書處備案管理。有部門要舉辦活動時，須向秘書處提交經(jīng)費(fèi)預(yù)算，經(jīng)秘書處審批后方可領(lǐng)取經(jīng)費(fèi)。學(xué)生會物品不經(jīng)秘書處批準(zhǔn)不得擅自挪用。對于管理工作，秘書處認(rèn)真負(fù)責(zé)并得到主席團(tuán)認(rèn)可。

三、學(xué)生活動

1.環(huán)保志愿者——亮麗的風(fēng)景線

我院作為_學(xué)院，對環(huán)保事業(yè)的宣傳有義不容辭的責(zé)任。因此，我院建立了青年環(huán)保志愿者服務(wù)隊。青年志愿者的建隊及初步活動是由秘書處負(fù)責(zé)。在校運(yùn)動會的現(xiàn)場，青年志愿者成為一條亮麗的風(fēng)景線。此外，在“_世界環(huán)境日”系列活動的“暢想地球村”和“青青千佛山”活動中，進(jìn)行了校內(nèi)外青年志愿者的簽名活動，廣泛召集青年志愿者。我們的青年志愿者活動在校內(nèi)外引起很大反響，不只是大學(xué)生熱情高漲，特別是當(dāng)一位位老人和一個個兒童簽名當(dāng)志愿者時更是鼓舞人心。相信環(huán)保正是需要這樣的志愿者和這樣的活動。

2.迎新活動

20_級新生入學(xué)是我院領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生會關(guān)心的大事。秘書處負(fù)責(zé)整個活動的策劃即實(shí)施。秘書處在調(diào)動學(xué)生會的同時，得到了院領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)的大力支持。使活動順利有條不紊的進(jìn)行，得到新生及家長的認(rèn)可，使大家真正感到學(xué)院的溫暖。

3.學(xué)生會納新活動

新生進(jìn)入大學(xué)渴望能夠全方面的發(fā)展，同時，學(xué)生會也需要補(bǔ)充力量。在新生軍訓(xùn)后不久，我學(xué)生會便展開了納新活動。新生十分積極，參加人數(shù)達(dá)到新生的90%以上，使主席團(tuán)及各部充滿干勁。經(jīng)過書面材料審核及面試，篩選出36名新生成為新干事。秘書處了解各部情況后將干事分配到各部。干事的資料全部由秘書處備案。事后，召開了新干事大會。整個納新活動使學(xué)生會充滿生氣，使我們看到學(xué)生會將在本年有聲有色。

4.協(xié)助各部活動

各部舉辦活動秘書處均參加籌劃及具體實(shí)施，以便進(jìn)行調(diào)解幫助，同時，了解活動的具體情況及干事表現(xiàn)，做好備案工作。秘書處的工作有突出的地方，但也有其不足的地方，我們將總結(jié)經(jīng)驗，及時彌補(bǔ)不足，使秘書處的工作完成得更好。

學(xué)生會年度工作總結(jié)范例二

又是用努力與笑容翻過的一頁篇章。總結(jié)這一學(xué)期，我們部門積極配合各項號召，豐富校園文化生活，以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行各項志愿服務(wù)。同時，在組織各項比賽和志愿服務(wù)過程中，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊精神及合作意識。在認(rèn)真工作的過程中，我們也及時總結(jié)經(jīng)驗，改正不足。

以下將這一學(xué)期的主要工作情況報告如下：

一、活動計劃書的寫作能力鍛煉

納新后的初期，由于我們新干事對部里的工作不熟悉，相互之間也不了解，所以活動部召開了幾次部門會議，討論幾個即將進(jìn)行的活動，如：大學(xué)生素質(zhì)拓展，敬老院，農(nóng)民工子弟小學(xué)一幫一，石家莊-我的第二故鄉(xiāng)等，并讓我們新干事單獨(dú)寫活動計劃以培養(yǎng)我們的能力。初期的寫作訓(xùn)練為我們以后寫作大型活動計劃奠定了一定的基礎(chǔ)，而在寫計劃時，我們私下里也會聚集討論，相互交換意見與見解，這樣也使我們部門成員逐漸熟悉、了解，增強(qiáng)了團(tuán)隊合作意識。

二、新聞稿寫作

由于辦公室工作繁雜，所以一部分新聞稿的寫作任務(wù)落到了活動部之中。新聞稿的寫作與活動計劃不同，初始我們并不太適應(yīng)新聞稿的寫作，后來經(jīng)過對報紙的研究和上網(wǎng)搜尋資料，我們逐步掌握了新聞稿的寫作方法并游刃有余。

三、組織活動進(jìn)行

活動部的主要職能除了些活動計劃以外，還有組織活動的進(jìn)行，監(jiān)督、策劃活動的整個流程，負(fù)責(zé)人員安排及調(diào)配。在小型志愿活動中，活動部負(fù)責(zé)安排人員帶領(lǐng)各部青協(xié)進(jìn)行志愿活動，讓帶隊人員了解整個計劃的流程及安排。在學(xué)院的大型比賽中，活動部要事先通過多次部門會議討論詳細(xì)具體的活動計劃;在比賽開始前分配各部門任務(wù)，制訂人員分配名單;在比賽進(jìn)行時負(fù)責(zé)監(jiān)督比賽流程

視察各個崗位人員狀況。比如：

1、在運(yùn)動會的準(zhǔn)備期間，活動部負(fù)責(zé)組織志愿者進(jìn)行裁判及服務(wù)人員培訓(xùn)，在長達(dá)一周的培訓(xùn)中，志愿者們克服了種種困難，按時進(jìn)行培訓(xùn)。

在運(yùn)動會進(jìn)行期間，志愿者們更是秉承公正、公平的原則擔(dān)任裁判一職，在此期間沒有發(fā)生一起因裁判不公而引發(fā)的糾紛，保證了運(yùn)動會的有序進(jìn)行。

2、志愿者風(fēng)采大賽是我院青協(xié)重中之重的比賽，在早期，活動部就多次召開部門會議商討風(fēng)采大賽的各項細(xì)節(jié)，臨近時期更是頻繁開會，以求大賽盡善盡美。

為此，活動部還專門從割不調(diào)集人手組成大賽活動小組商討、籌備風(fēng)采大賽。比賽中，活動小組成員分布在各個重要崗位，以保證活動順利進(jìn)行。

在青協(xié)發(fā)生的事很多，我沒有辦法一一記錄下來，工作總結(jié)也不是很全面，要是全寫下來就要長篇大論，所以只能用我退化得不能再退化的文筆記錄下這些片段，留作紀(jì)念。

學(xué)生會年度工作總結(jié)范例三

從學(xué)技部副部長到一個新部門——素質(zhì)拓展部任部長已經(jīng)有一個學(xué)期了，剛開始面對一個新的部門，我有一絲焦慮和擔(dān)憂，但隨著工作的開展，我也逐漸進(jìn)入了狀態(tài)，素質(zhì)拓展部這個學(xué)期負(fù)責(zé)的有多媒體課件制作比賽、我與祖國共奮進(jìn)演講比賽(白云校區(qū))、首屆教師綜合技能大賽等活動，同時還負(fù)責(zé)本院的挑戰(zhàn)杯、節(jié)能減排等活動。在我們?nèi)w部門成員的共同努力下，素質(zhì)拓展部的工作有條不紊的進(jìn)行著，都取得了不錯的成績。

素質(zhì)拓展部是一個很特別的部門，第一其所負(fù)責(zé)的內(nèi)容多樣化;第二其所負(fù)責(zé)的內(nèi)容又很專業(yè)化，無論是哪方面的活動內(nèi)容，都需要創(chuàng)新性;第三其所負(fù)責(zé)的活動工作量大，細(xì)節(jié)多，持續(xù)時間長。如多媒體課件制作比賽、首屆教師綜合技能大賽都持續(xù)了半個多月，更是要求我們的工作要進(jìn)行至少一個月的籌備和運(yùn)作。這些部門特點(diǎn)決定了作為部長，我需要有清晰的工作思路以及協(xié)調(diào)部門間和部門內(nèi)部的能力，這樣才能長期使部門干部們得到激勵，高效地完成工作，擁有持之以恒，不怕吃苦的工作心態(tài)。

在多媒體課件制作比賽中，我負(fù)責(zé)通知各班上交作品，組織評委初評，選出優(yōu)秀作品代表學(xué)院參加比賽。細(xì)小的工作需要有計劃的進(jìn)行，這樣才能保證工作的按時、高質(zhì)的完成。

在我與祖國共奮進(jìn)演講比賽(白云校區(qū))中，為了能讓08級干部能和09級干部進(jìn)行充分交流，我沒有親自參與其中，我首先讓08級干部在只有一個主題的前提下撰寫策劃、評分標(biāo)準(zhǔn)、工作人員安排和通知等前期準(zhǔn)備工作材料，以鍛煉他們的策劃能力及工作安排能力，我檢查并給予修改，最后由08和09級學(xué)生干部全權(quán)負(fù)責(zé)。這次比賽舉辦得非常成功，得到了老師和同學(xué)的一致好評。同時，這次比賽也讓我看到了我們部門學(xué)生干部的工作能力和創(chuàng)新能力，讓我明白了應(yīng)該更加相信他們，多多給他們鍛煉的機(jī)會，讓他們有更好的平臺展示自己。

在首屆教師綜合技能大賽中，我?guī)缀鯀⑴c了每場比賽的現(xiàn)場工作，這是首屆比賽，不僅是對我院師范生同時也是對我們學(xué)生干部的一次檢閱和展示，這次比賽得到領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)評委老師的一致好評。這次比賽讓我明白了前期工作、現(xiàn)場工作的重要性及突發(fā)事件的應(yīng)變能力的重要性。

我覺得在學(xué)生會工作首先就是要明確職責(zé)，作為部長應(yīng)負(fù)責(zé)部門所有活動的組織，協(xié)調(diào)，執(zhí)行工作，即應(yīng)對所有的活動都有一個整體的把握，要在總體把握的同時，掌握適度原則，不然，部長本身承受了巨大工作壓力，還影響了部門內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，所以人員的合理分配非常重要。其次要引領(lǐng)干事正確對待工作和學(xué)習(xí)，提醒他們不能既因?qū)W生會的工作而耽誤了學(xué)習(xí)，也不能以學(xué)習(xí)為借口逃避工作。平等對待每一個干事，讓他們充分發(fā)揮自己的才能。

學(xué)生會年度工作總結(jié)范例四

20_年，校團(tuán)委在校委會、校黨支部和上級團(tuán)委的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，深入開展了一系列德育教育活動，營造了良好的校園文化氛圍，職業(yè)學(xué)校團(tuán)委工作總結(jié)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、堅持黨系統(tǒng)和團(tuán)系統(tǒng)理論知識的學(xué)習(xí)

一年來團(tuán)委堅持學(xué)習(xí)黨的前沿理論知識，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)筆記，提高政治素質(zhì)。同時，團(tuán)的理論知識學(xué)習(xí)也是非常重要的必不可少的部分。我們組織團(tuán)委人員從報紙，網(wǎng)絡(luò)等媒體查找資料，加強(qiáng)學(xué)習(xí)團(tuán)的基礎(chǔ)理論知識，緊跟時代主旋律，為以后培養(yǎng)適合企業(yè)的學(xué)生做好充分的理論準(zhǔn)備。

二、加強(qiáng)團(tuán)委常規(guī)工作

1、統(tǒng)計在校學(xué)生在冊團(tuán)員數(shù)量，組建各班級團(tuán)支部;

2、發(fā)展新團(tuán)員，用嚴(yán)格的組織程序培養(yǎng)入黨積極分子;

3、收繳團(tuán)費(fèi)。

三、深入開展德育教育

1、12月初校團(tuán)委按照團(tuán)市委的統(tǒng)一安排部署，組織我校本校區(qū)千余名學(xué)生聽取了中華優(yōu)秀文化講師團(tuán)解讀弟子規(guī)講座。

受益匪淺，感悟頗豐。團(tuán)委以此次講座為契機(jī)，開創(chuàng)我校德育教育工作新局面。

2、12月中旬，為了全面貫徹中等職業(yè)學(xué)校把德育工作擺在素質(zhì)教育首要位置的教育方針，將中華優(yōu)秀文化講師團(tuán)走進(jìn)_校解讀弟子規(guī)講座加以延續(xù)，本著貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，團(tuán)委舉辦了以“孝”為主題的征文比賽，學(xué)生踴躍投稿，用心感悟孝的真正含義，取得非常好的成效。

20_年，在較短的時間內(nèi)，在前任團(tuán)委扎實(shí)工作的基礎(chǔ)上，團(tuán)委有序開展了各項工作，但是在實(shí)際工作中也還有很多方面的不足，例如團(tuán)的基層組織還較薄弱、團(tuán)青工作的層次水平、管理方式、工作方法等還需要不斷創(chuàng)新和加強(qiáng)等。在以后的工作當(dāng)中，我們將不斷地改進(jìn)工作方法，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，本著求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，為廣大青年學(xué)生服務(wù)。20_年團(tuán)委將重點(diǎn)開展以下幾項工作：

1、切實(shí)加強(qiáng)共青團(tuán)的自身建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和團(tuán)員青年的先鋒模范作用，增強(qiáng)團(tuán)的我站各類文章，行業(yè)內(nèi)，凝聚力和號召力。

堅持“黨建帶團(tuán)建，雙建促發(fā)展”的原則，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)、制度建設(shè)、增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、積極探索適合我校實(shí)際情況的德育教育新模式。

3、以德育教育為主線，營造良好的校園育人環(huán)境。

大力發(fā)展健康向上、豐富多彩的文化活動，打造校園文化品牌，提升校園文化品位。通過活動，增強(qiáng)共青團(tuán)員組織意識，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義，集體主義情操，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇于拼搏的精神，大力弘揚(yáng)社會主旋律。

學(xué)生會年度工作總結(jié)范例五

一個學(xué)期又這樣匆匆的走過，在這一學(xué)期，紀(jì)檢部門的全體同仁在這個學(xué)期都十分努力而積極地工作。整一學(xué)期我門的工作都比較的常規(guī)，都是一些日常的檢查和管理工作。

這個學(xué)期開學(xué)時，因為我們按照上一個學(xué)期預(yù)定的計劃進(jìn)行了旗訓(xùn)、兩操檢查和校門口值日檢查人員的重新安排。這三項工作都是有我們紀(jì)檢部原來的干事完成。

在學(xué)期中段，由于有新的干事的加入，我們原有的人員有了一些調(diào)動，有一些和我們工作和有一段時間的同伴離開了我們，同時也為我們駐進(jìn)了新的血液。為此，我們有對上面提到的三項工作安排進(jìn)行了調(diào)整，制定了新的檢查制度，規(guī)范了檢查時的一些具體做法。

由于新干事的加入，我們對紀(jì)檢部內(nèi)部的工作進(jìn)行了調(diào)整。首先是，旗訓(xùn)的相關(guān)工作已經(jīng)交有秘書處管理，不再是紀(jì)檢部的工作;其次，我門的內(nèi)部分工也更加完善：有張海詳管理有關(guān)兩操的工作，區(qū)小寶跟進(jìn)有關(guān)校門口值日的情況，而何旭艷則進(jìn)行有關(guān)的統(tǒng)籌工作。

作為學(xué)生會的紀(jì)律檢查部門，我們在每一次的校內(nèi)的活動中都進(jìn)行紀(jì)律的維持工作，例如：高一級的羽毛球比賽、文化藝術(shù)節(jié)的演出、“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團(tuán)演出……

同時，我們針對一些校門口值日的義工、值日生參與值日時懶散的工作態(tài)度，我門專門召開了一個會議，與他們進(jìn)行面對面的交流，端正有關(guān)人員的態(tài)度，希望使工作進(jìn)行得更加有序。而且，我部負(fù)責(zé)校門口值日的干事會不定期的到校門口監(jiān)督工作，而且會進(jìn)行相關(guān)的記錄，以便以后進(jìn)行跟進(jìn)。

不過，在這個學(xué)期我們紀(jì)檢部還存在一些問題：某些干部的工作沒有安排到位，過于表面;工作安排不夠完善，靈活性欠缺，使得一有所調(diào)動就無所適從;工作的時候一些干事的積極性欠缺。在下一個學(xué)期我們會全面改進(jìn)這些問題，會更加積極的工作，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)的要求，提高我們的工作效率，使紀(jì)檢部發(fā)揮的作用更大。

篇6

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生 社團(tuán)發(fā)展問題 社團(tuán)發(fā)展對策

[中圖分類號]G47 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1009-5349（2016）20-0177-02

大學(xué)生社團(tuán)組織是指學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)會員的共同意愿和滿足個人興趣愛好的需求自愿組成的、按照其章程開展活動的群眾性學(xué)生組織，其實(shí)質(zhì)是青年學(xué)生的自我教育、自我管理和自我服務(wù)。大學(xué)生社團(tuán)是我國校園文化建設(shè)的重要載體，是中國高校第二課堂的引領(lǐng)者，在幫助青年學(xué)生提升綜合素質(zhì)方面有著重要的作用。大學(xué)生社團(tuán)的存在和發(fā)展，是整個國家政治民主、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的反映，更是適應(yīng)了高校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，并且大學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展也越來越彰顯其對大學(xué)生發(fā)展的重要性。[1]

一、大學(xué)生社團(tuán)研究背景

（一）大學(xué)生社團(tuán)思想建設(shè)層面

目前許多學(xué)者從社團(tuán)的思想層面對社團(tuán)發(fā)展進(jìn)行研究，對學(xué)生社團(tuán)的思想進(jìn)行了凝練，認(rèn)為只要社團(tuán)接受正確的思想觀念引導(dǎo)就能良好發(fā)展。他們認(rèn)為導(dǎo)致高校學(xué)生社團(tuán)管理與教育中存在的問題的主要原因有以下四點(diǎn)：學(xué)生的價值取向發(fā)生偏移；社團(tuán)管理不夠規(guī)范；學(xué)生社團(tuán)思想教育意識比較薄弱；缺乏專家型老師的指導(dǎo)。[2]并有學(xué)者提出了大學(xué)生社團(tuán)組織主體性的培育，應(yīng)當(dāng)從觀念、制度、環(huán)境等多方面入手，激發(fā)學(xué)生社團(tuán)的主體意識的培育策略。[3]

（二）大學(xué)生社團(tuán)的內(nèi)外環(huán)境層面

無論是社團(tuán)內(nèi)部環(huán)境（如社團(tuán)成T的參與度），還是外部學(xué)校所提供物質(zhì)環(huán)境、文化環(huán)境對社團(tuán)發(fā)展都有極大的影響。因此，學(xué)者研討出了以下五方面的對策和建議：充分發(fā)揮學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)作用；充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用；充分發(fā)揮學(xué)生會共青團(tuán)的組織協(xié)調(diào)作用；充分發(fā)揮家長的影響作用；充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。

二、大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的現(xiàn)狀及問題

（一）社團(tuán)發(fā)展總體情況樂觀積極

1.社團(tuán)數(shù)量增多和規(guī)模的擴(kuò)大，主要受眾面的范圍廣

自1999年高校擴(kuò)招以來，進(jìn)入高校學(xué)習(xí)的學(xué)子增多，客觀上為社團(tuán)發(fā)展提供了助力。以西南醫(yī)科大學(xué)為例，社團(tuán)由無及有，由小及大，目前全校共有39個社團(tuán)，較大的社團(tuán)社員數(shù)達(dá)數(shù)百人。同時，高校有相對獨(dú)立的社團(tuán)聯(lián)合會在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下統(tǒng)一管理學(xué)校校園內(nèi)社團(tuán)活動，并依據(jù)一定的規(guī)章條例對社團(tuán)活動進(jìn)行有效監(jiān)控和調(diào)節(jié)，并在大型活動上為社團(tuán)提供政策和資金支持，促進(jìn)社團(tuán)良性發(fā)展。

2.社團(tuán)類型的多樣化

高校社團(tuán)類型由單一的娛樂健身型社團(tuán)逐漸向理論學(xué)習(xí)型、文化藝術(shù)型、專業(yè)研究型、實(shí)踐參與型社團(tuán)和管理服務(wù)型社團(tuán)等新興、多樣化學(xué)生社團(tuán)轉(zhuǎn)變；由簡單的興趣型到務(wù)實(shí)型的轉(zhuǎn)變，更加注重社團(tuán)的實(shí)用性及在未來社會生活及工作中的有效能力的培養(yǎng)。例如在西南醫(yī)科大學(xué)不僅有北武跆拳道、排球協(xié)會等娛樂健身型社團(tuán)，也有市場營銷研討會、漢傳中醫(yī)社等具有學(xué)科專業(yè)特色的社團(tuán)。

3.互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展為社團(tuán)發(fā)展提供助力

在西南醫(yī)科大學(xué)內(nèi)的大部分社團(tuán)除了依靠本身做點(diǎn)宣傳活動、社團(tuán)聯(lián)合會統(tǒng)一活動外還通過QQ、微信、微博等社交和傳播媒介向外宣傳和展示其社團(tuán)風(fēng)采。社團(tuán)發(fā)展不再局限在小范圍內(nèi)，需要借助網(wǎng)絡(luò)媒體、社交平臺，將打造出來的社團(tuán)文化逐步推廣，擴(kuò)大了社團(tuán)及社員的活動舞臺。[4]

4.競爭促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展

據(jù)調(diào)研，59.88%的學(xué)生是贊同利用競爭機(jī)制促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展的。而據(jù)筆者的調(diào)查，西南醫(yī)科大學(xué)的社團(tuán)在2013年―2016年之間雖然數(shù)量維持在39個，但是社團(tuán)的種類是有所改變的。并且社團(tuán)在競爭中開展了更多具有特色的社團(tuán)活動，例如假面舞會、環(huán)保創(chuàng)意大賽等。

（二）社團(tuán)自身存在的問題不容小覷

1.社團(tuán)活動單一，受眾滿意度低

很多社團(tuán)活動的局限性一方面表現(xiàn)為活動形式的單一，缺乏靈活性和變通性；另一方面也表現(xiàn)在社團(tuán)活動內(nèi)涵的淡薄上。例如很多社團(tuán)在成立之初紅紅火火，但由于后勁不足，總是簡單重復(fù)活動的內(nèi)容，缺乏活力與創(chuàng)新。[5]目前大學(xué)生對社團(tuán)活動有一定的關(guān)注度，一般關(guān)注度及以上的占受訪人群的66.47%。但是有足夠的資金和政策支持大型活動也僅有8.98%的受眾被強(qiáng)烈吸引并積極參與。而74.52%的同學(xué)對活動質(zhì)量不滿意，也印證了當(dāng)前社團(tuán)活動流于形式、質(zhì)量欠佳。

2.社團(tuán)經(jīng)費(fèi)短缺，財務(wù)管理不規(guī)范

社團(tuán)經(jīng)費(fèi)除學(xué)生活動經(jīng)費(fèi)、社會力量贊助、會費(fèi)等來源外，基本沒有其他方面的經(jīng)費(fèi)，經(jīng)費(fèi)的短缺，使學(xué)生們精心設(shè)計的一些活動大多時候不能順利審批，致使活動開展大受影響。[6]社團(tuán)經(jīng)費(fèi)緊張時，財務(wù)管理顯得尤為重要。但是目前大部分社團(tuán)財務(wù)管理由一人負(fù)責(zé)，且預(yù)算、使用、報銷等步驟一人完成。學(xué)生的理財能力有限，一人負(fù)責(zé)制度會使經(jīng)費(fèi)問題更加突出。

3.社團(tuán)成員流動性大的問題

目前高校學(xué)生加入學(xué)生社團(tuán)時往往帶有隨意性和無目的性，未能根據(jù)自己的實(shí)際情況來選擇參加學(xué)生社團(tuán)。[7]由于學(xué)生對社團(tuán)沒有歸屬感，對社團(tuán)活動參與度也低，當(dāng)學(xué)生失去加入社團(tuán)的新鮮感后便會脫離社團(tuán)，造成社團(tuán)成員流動量大。

4.管理機(jī)制和后備人員培養(yǎng)機(jī)制的欠缺

在調(diào)查中，筆者發(fā)現(xiàn)“大一社員，大二干部，大三退部”的模式為大部分社團(tuán)成員運(yùn)行的主要模式，干部轉(zhuǎn)化周期短，沒有形成有效的培訓(xùn)機(jī)制。在西南醫(yī)科大學(xué)這樣一所醫(yī)學(xué)院校，大部分學(xué)生都面臨平時學(xué)習(xí)壓力重，尤其是在大三以后由于學(xué)生需要考慮實(shí)習(xí)、考證、考研、就業(yè)規(guī)劃等問題，導(dǎo)致學(xué)習(xí)壓力倍增。因此，大三退部退團(tuán)的現(xiàn)象特別突出。

5.社團(tuán)的精神、文化和理念建設(shè)不足

社團(tuán)是大學(xué)生自發(fā)形成的組織團(tuán)體，它的精神、文化和理念更容易讓大學(xué)生接受。社團(tuán)文化的建設(shè)不僅是對文化、理念的研討，更要做到對文化、理念的推廣。僅有47.9%的社團(tuán)向社團(tuán)成員宣傳了該社團(tuán)的文化、理念，并且在這些有所宣傳理念的社團(tuán)中宣傳頻率在頻繁以上程度的僅占28.75%?？梢钥闯瞿壳吧鐖F(tuán)文化、理念的推廣在社團(tuán)內(nèi)部管理中是做得不夠的。社團(tuán)精神文明建設(shè)不足不僅對社團(tuán)本身凝聚力有負(fù)面影響，也對高校大學(xué)生素質(zhì)教育和管理有阻礙作用。

在筆者的調(diào)研中，據(jù)西南醫(yī)科大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會負(fù)責(zé)同學(xué)稱，“目前西南醫(yī)科大學(xué)只有部分社團(tuán)配備校方指派的指導(dǎo)老師”。且據(jù)調(diào)研顯示，超過50%的受訪同學(xué)希望社團(tuán)的發(fā)展能夠得到專業(yè)的老師指導(dǎo)。現(xiàn)實(shí)與期許之間的差異降低了學(xué)生參與社團(tuán)活動的熱情，也阻礙了社團(tuán)的發(fā)展。

2.高校對社團(tuán)資金投入不足，管理中引入競爭機(jī)制的方式單一且僵硬

目前高校對社團(tuán)的資金投入只涉及社團(tuán)的某一活動，而不涉及社團(tuán)的其他建設(shè)方面。并且由于投入資金不足，對于社團(tuán)大型活動的支持也是有選擇性的。據(jù)筆者調(diào)研所知，西南醫(yī)科大學(xué)的社團(tuán)活動資金是按照各個社團(tuán)舉辦活動計劃書的優(yōu)劣來選擇資助的，而對活動本身的監(jiān)督管理和質(zhì)量評價是不足的。

目前許多高校將社團(tuán)視為團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下的非正式組織，對于學(xué)生在社團(tuán)生活中的價值觀、人生觀、世界觀的培養(yǎng)不夠重視。社團(tuán)作為學(xué)生群體性活動的組成部分，理應(yīng)受到高校學(xué)生管理和思政教育的重視。筆者認(rèn)為在社團(tuán)生活中向?qū)W生潛移默化地傳播真善美，比n堂上通過書本灌輸更有效。

三、大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的對策

（一）社團(tuán)自身規(guī)范化管理建議

1.對每一次的社團(tuán)活動進(jìn)行評估

“活動前評估”可以減少低質(zhì)量活動的產(chǎn)生，避免產(chǎn)生不必要的人力、物力、財力的損耗?！盎顒又性u估”可以及時糾正社團(tuán)活動進(jìn)行中出現(xiàn)的失誤和錯誤?！盎顒雍笤u估”可以吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，為下一次社團(tuán)活動提供幫助。

2.強(qiáng)化社團(tuán)內(nèi)部制度

如進(jìn)出制度、考勤制度、獎懲制度等等。社團(tuán)雖說依賴于興趣，但是整體而言，作為一個學(xué)生組織，需要相關(guān)的制度去約束每一個成員，由此獲得更好的發(fā)展。

3.強(qiáng)化管理機(jī)制和后備人員培養(yǎng)機(jī)制

在社團(tuán)成員進(jìn)入社團(tuán)之日起，對社員做形成性評價，發(fā)掘優(yōu)秀的具有管理才能的成員進(jìn)行培養(yǎng)。依靠形成性評價選舉社團(tuán)管理人員，而不是由社員自薦和前任管理者任命，避免了主觀性，增強(qiáng)了客觀性與公正性。

4.強(qiáng)化社團(tuán)互聯(lián)網(wǎng)平臺的建設(shè)

在現(xiàn)在新媒體和自媒體高速發(fā)展的今天，大學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)了解外界的時間多于實(shí)地考察。因此，好的社團(tuán)互聯(lián)網(wǎng)平臺的建設(shè)更能讓社團(tuán)融入學(xué)生的日常生活，增加社團(tuán)在學(xué)生中的曝光率和關(guān)注度。

1.對社團(tuán)進(jìn)行形成性評價式的管理，精簡社團(tuán)數(shù)量

高校社團(tuán)需要的是質(zhì)量而不是數(shù)量，低質(zhì)量的社團(tuán)自然不能策劃和開展出優(yōu)秀的社團(tuán)活動。高校對社團(tuán)的成立、制度建設(shè)、日?；顒印⒋笮突顒拥鹊确矫娑紤?yīng)該做到監(jiān)督與評價。

2.為社團(tuán)配備專業(yè)的指導(dǎo)老師

從某種層而上看，高校學(xué)生社團(tuán)活動是教師教學(xué)的延伸，學(xué)生學(xué)習(xí)活動的繼續(xù)和自身知識積累的升華。[8]大學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展在專業(yè)的指導(dǎo)下能更有方向性，也能強(qiáng)化課外高校師生之間的聯(lián)系。

3.將社團(tuán)文化建設(shè)納入高校思政、心理教育范疇

大學(xué)是學(xué)生價值觀、人生觀、世界觀形成的重要階段，也是學(xué)生思想最為活躍的階段。社團(tuán)文化作為學(xué)生較為接受的一項精神理念。從社團(tuán)文化入手進(jìn)行思政和心理教育，更能讓學(xué)生接受，也能維持學(xué)生社團(tuán)文化的正確性。

4.為社團(tuán)提供更多資金和政策支持

雖然筆者在本文中未重點(diǎn)討論社團(tuán)資金和社團(tuán)政策問題，但是社團(tuán)資金不足和政策支持度不夠是常見問題。社團(tuán)在良好的政策環(huán)境下?lián)碛休^多的資金才能開展優(yōu)秀的社團(tuán)活動，豐富大學(xué)生的生活。

5.引導(dǎo)社團(tuán)活動進(jìn)入宿舍，引導(dǎo)學(xué)生走出宿舍參與社團(tuán)活動

現(xiàn)在不少大學(xué)生長期蝸居于宿舍，社團(tuán)活動進(jìn)入宿舍能夠豐富學(xué)生的寢室生活，也能增進(jìn)學(xué)生對社團(tuán)的了解。當(dāng)學(xué)生了解社團(tuán)活動后，學(xué)校再加以引導(dǎo)，就能促進(jìn)學(xué)生走出宿舍，參與社團(tuán)和社團(tuán)活動。

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[3]牙韓高.領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論在高校學(xué)生社團(tuán)管理中的應(yīng)用[J].學(xué)術(shù)論壇，2008（02）：181.

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篇7

關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)意愿；創(chuàng)業(yè)實(shí)踐

引言

隨著高等教育的不斷改革，各大高校的擴(kuò)招，全國大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)越來越多。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2015年我國普通高校大學(xué)畢業(yè)生為749萬人，2016年達(dá)到了765萬人，2017年預(yù)計達(dá)到795萬人。大學(xué)生擴(kuò)招后就業(yè)難趨勢明顯，大學(xué)生就業(yè)成為了一個引起社會高度重視的問題，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也被人們廣泛關(guān)注，中央和地方各級政府相應(yīng)出臺了一系列大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策。在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的大環(huán)境下，“自主創(chuàng)業(yè)”也是大學(xué)生創(chuàng)造價值的一種方式。我國從2014年至今積極實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃，同時爭取促使80萬以上大學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)業(yè)。雖然大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境和政策較好，有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生不斷增加，但目前我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比例仍然低于發(fā)達(dá)國家水平，大學(xué)生們對于創(chuàng)業(yè)活動的關(guān)注和偏好、甚至是支持態(tài)度也不會直接導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的產(chǎn)生。本文主要是以H大學(xué)為調(diào)查個案，了解其大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及存在的問題，分析其大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿及實(shí)踐的影響因素，具體體現(xiàn)為對下面四個問題的思考：（1）為什么有一些大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的意愿？（2）那些有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生是怎么轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動的？（3）在創(chuàng)業(yè)的這個過程中出現(xiàn)了哪些問題？（4）哪些大學(xué)生是有創(chuàng)業(yè)意愿而最后沒有付諸實(shí)踐？為什么沒有實(shí)踐？

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿及實(shí)踐的現(xiàn)狀

（一）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識較強(qiáng)，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐較少調(diào)查顯示，38%的大學(xué)生都有創(chuàng)業(yè)意愿，其中經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生占了14%，特別是市場營銷專業(yè)的學(xué)生創(chuàng)業(yè)積極性較高，他們能夠利用所學(xué)專業(yè)知識，找準(zhǔn)學(xué)生市場主體。比如訪談對象劉某某，他所開展的幾項創(chuàng)業(yè)實(shí)踐都是圍繞學(xué)生主體，從學(xué)生的角度去思考市場需求，他目前主要是開了三個培訓(xùn)班：全國計算機(jī)等級考試零基礎(chǔ)培訓(xùn)班、758舞蹈訓(xùn)練培訓(xùn)班和758免費(fèi)駕吧。在傳統(tǒng)文化觀念影響下，人們往往認(rèn)為男性的創(chuàng)業(yè)意愿與實(shí)踐都高于女性，這主要是由于人們對于性別氣質(zhì)的刻板印象所致。調(diào)查結(jié)果顯示，在有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生中，女性占據(jù)63%，在有過創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的人中，女性占57%，這都反映了新形勢下男女性別對創(chuàng)業(yè)的影響已不再是絕對性的影響因素。79%有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生是大三、大四年級學(xué)生，通過兩三年的專業(yè)知識學(xué)習(xí)和大學(xué)生活的體驗以及各方面能力的提高，高年級的學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意愿較高。有過創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的大學(xué)生也是以大三大四學(xué)生為主，他們可能通過社會實(shí)踐、暑假實(shí)踐、兼職經(jīng)歷，積累了很多社會經(jīng)驗，也有更多的人脈資源、社會資源等。調(diào)查結(jié)果顯示，86%的調(diào)查對象沒有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，如果他們要創(chuàng)業(yè)，50%的學(xué)生會選擇根據(jù)個人興趣創(chuàng)業(yè)，8%的學(xué)生會根據(jù)所學(xué)的專業(yè)創(chuàng)業(yè)，32%的學(xué)生會根據(jù)市場需求創(chuàng)業(yè)，10%的學(xué)生會根據(jù)自己熟悉的行業(yè)創(chuàng)業(yè)。這說明，每名大學(xué)生看問題的視角不同，各有側(cè)重點(diǎn)，但都有所考慮。第一次創(chuàng)業(yè)失敗后會有何種行為，8%的學(xué)生會選擇放棄，88%的學(xué)生會選擇積累經(jīng)驗再創(chuàng)業(yè)，4%的學(xué)生會選擇籌集更多資金。

（二）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)認(rèn)知逐漸趨向理性

調(diào)查顯示，98%的調(diào)查對象認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是個不錯的鍛煉機(jī)會，2%的調(diào)查對象認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，這表明大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的支持度較高。如果某一學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)，20.22%的學(xué)生會在創(chuàng)業(yè)之前整合身邊資源、主動與朋友溝通，其次是參加社會實(shí)習(xí)、學(xué)習(xí)成功創(chuàng)業(yè)者經(jīng)驗，參加學(xué)校組織的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動以及看創(chuàng)業(yè)書籍等等，說明大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之前都考慮較充分，能夠收集資源為創(chuàng)業(yè)做一些準(zhǔn)備。30%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最需要的是個人魅力和靈活的創(chuàng)業(yè)頭腦，說明大學(xué)生更加注重個人品質(zhì)和能力，其次還需要優(yōu)秀的團(tuán)隊、適合創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境和政策、家人支持、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和服務(wù)等等。這說明大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識較好，了解創(chuàng)業(yè)是一個復(fù)雜長期的過程，需要具備眾多條件，創(chuàng)業(yè)不是一時興起。當(dāng)然，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路注定是充滿困難和挑戰(zhàn)的，會遭遇到失敗挫折，大學(xué)生已理性地認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)可能面臨的問題。29.3%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中遇到的最大障礙是資金不足，其次是市場環(huán)境把握不準(zhǔn)確等，因此只有用良好的心態(tài)去面對，才有可能獲取創(chuàng)業(yè)的成功。對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)而言，資金是他們創(chuàng)業(yè)之路上的“攔路虎”之一。除此之外，當(dāng)問及“你是根據(jù)什么確定自己的創(chuàng)業(yè)方向”時，個人興趣占50%，市場需要占32%，所學(xué)專業(yè)占8%。在調(diào)查中，問及“如果你在一次創(chuàng)業(yè)中失敗了，你會怎么做”時，對于第一次創(chuàng)業(yè)失敗后會有何種行為，8%的學(xué)生會選擇放棄，88%的學(xué)生會選擇積累經(jīng)驗再創(chuàng)業(yè)，4%的學(xué)生會選擇籌集更多資金?；诶硇赃x擇理論，理性行動者往往會采取最優(yōu)策略，用最小代價來獲得最大的收益，他們相信不同的選擇帶來不同的結(jié)果，根據(jù)個人自身情境而做出選擇。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿及實(shí)踐的影響因素分析

（一）創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在影響因素

1.大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識。大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)有一個清楚的了解與認(rèn)識，是樹立正確創(chuàng)業(yè)觀的關(guān)鍵。統(tǒng)計結(jié)果顯示，98%的調(diào)查對象認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是個不錯的鍛煉機(jī)會，2%的調(diào)查對象認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，這表明大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的支持度較高。14%的調(diào)查對象有過創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷或者正在創(chuàng)業(yè)，還有86%的調(diào)查對象沒有過創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，說明我們學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的人數(shù)還只是一小部分，還需要積極地發(fā)掘、激勵大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。專業(yè)的不同并沒有影響大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知，有無創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷也不是影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的決定性因素。在有過創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的大學(xué)生中，有4名女生、3名男生，在此次調(diào)查中，性別也不再是影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的決定性影響因素。從調(diào)查結(jié)果來看，如果某一學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)，對于創(chuàng)業(yè)之前的準(zhǔn)備，20.22%的學(xué)生會多和朋友溝通、整合身邊資源，其次會到企業(yè)實(shí)習(xí)、向成功創(chuàng)業(yè)者學(xué)習(xí)，看創(chuàng)業(yè)書籍、參加學(xué)校組織的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動等等；30%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最需要的是個人魅力和靈活的創(chuàng)業(yè)頭腦，說明大學(xué)生更加注重個人品質(zhì)和能力，其次還需要優(yōu)秀的團(tuán)隊、適合創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境和政策、家人支持、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和服務(wù)等等。理性選擇理論認(rèn)為個體只會最大化地追求個人利益，個人有目的地追求利益而展現(xiàn)出自己的工具理性。該理論認(rèn)為，個體有目的地追求利益過程必須基于以下前提：第一，追求最大利益的行為主體是追求者自身；第二，追求者在追求的特定情境中要根據(jù)外在的變化做出不同的決策，實(shí)施不同的行為；第三，最終的結(jié)果會因為追求者的不同認(rèn)知而改變；第四，追求者在不同的選擇結(jié)果前會根據(jù)自己的個人偏好進(jìn)行排列。

2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的目的。29.31%的學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大動力是賺更多的錢，18.1%的學(xué)生是想自己當(dāng)老板，16.38%的學(xué)生是為了解決就業(yè)，31.03%的學(xué)生目的是體驗生活、積累經(jīng)驗，5.17%的學(xué)生是因為其他。這說明，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力多為物質(zhì)上的刺激，但是也有一部分學(xué)生開始注意到個人自身價值的實(shí)現(xiàn)和能力的提升。帕森斯認(rèn)為，個體的行為動機(jī)是為了達(dá)到自己預(yù)定的目標(biāo)或結(jié)果，個體的行為動機(jī)或目標(biāo)要通過自身的努力獲得，行動者對目標(biāo)的追求過程就是一種社會行為，目標(biāo)是一切社會行動的源泉。行動者的目標(biāo)是由標(biāo)準(zhǔn)化的角色期待所決定，是由行動者根據(jù)特定的社會環(huán)境所制定。社會行動在特定的社會環(huán)境下產(chǎn)生，社會行動由于行動方式與行動環(huán)境的變化而失去穩(wěn)定性。“在帕森斯的理論中，最重要的一點(diǎn)是：行動中的所有因素都受到社會系統(tǒng)中標(biāo)準(zhǔn)化要求的控制?！币簿褪钦f，行動者必須遵守游戲規(guī)則，因為這些規(guī)則都對其行動內(nèi)容和方式進(jìn)行了界定，行動者必須將這些規(guī)則內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，只有這樣才能達(dá)到目標(biāo)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)目的的明確對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐有著重要的影響，激勵著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的產(chǎn)生。

（二）創(chuàng)業(yè)的外在影響因素

1.創(chuàng)業(yè)資金。如果有創(chuàng)業(yè)意愿的調(diào)查對象要產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，那么創(chuàng)業(yè)資金來源主要是貸款、父母、自己的儲蓄和創(chuàng)業(yè)基金；創(chuàng)業(yè)資金是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的影響因素之一，但不是決定性因素，因為資金的來源不斷擴(kuò)大，方式多樣。調(diào)查對象鄧某某在2011年秋季第一次參加學(xué)校組織的創(chuàng)業(yè)升值賽，與4名同學(xué)組成一個小團(tuán)隊制作手工制品；大二結(jié)束之后明確了創(chuàng)業(yè)想法，由哥哥出資金開了一個暑假培訓(xùn)班，之前又選修了職業(yè)生涯規(guī)劃的課程，自己通過兼職賺取第一桶金。關(guān)于創(chuàng)業(yè)計劃與家人有過討論，但父母都覺得作為女孩子還是要做一些比較穩(wěn)定的事情，但是如果已經(jīng)決定創(chuàng)業(yè)了，他們都會全力支持。談到為什么想創(chuàng)業(yè)，她認(rèn)為主要想鍛煉一下自己，創(chuàng)業(yè)可以提升自己，給自己帶來人脈、資金等。她認(rèn)為自己創(chuàng)業(yè)具備的條件是可以借鑒前人經(jīng)驗，因為她身邊有創(chuàng)業(yè)成功的人。目前遇到的問題主要是資金問題，她認(rèn)為創(chuàng)業(yè)貸款是一條途徑，借助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持的機(jī)會?，F(xiàn)在，她打算申請創(chuàng)業(yè)貸款，準(zhǔn)備開一個店子，賣盆景之類。

2.學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育。在創(chuàng)業(yè)之前，大多學(xué)生會和朋友多溝通、整合身邊資源，54%的學(xué)生沒有參加過創(chuàng)業(yè)類講座或培訓(xùn)，只有4%的學(xué)生參加過3—5次及以上。首先，通過資料收集，了解到學(xué)校開展的關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的活動有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃賽，“拾悅”跳蚤市場，創(chuàng)業(yè)升值賽，社團(tuán)開展的有大學(xué)生望社大學(xué)生講壇，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)俱樂部等等。學(xué)校第四屆、第五屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃賽，創(chuàng)業(yè)計劃書，內(nèi)容涵蓋食品特產(chǎn)、軟件開發(fā)、農(nóng)業(yè)種植、洗車服務(wù)、休閑清吧等多項內(nèi)容。比如“巔峰自行車行”團(tuán)隊以自行車為銷售出租主體，提倡綠色環(huán)保，低碳生活；“公眾管家”團(tuán)隊相較于西方英式管家提供新穎的服務(wù)，并做出詳盡的SWOT分析，切合當(dāng)前形式的項目與準(zhǔn)確的公司定位獲得評委一致好評；“實(shí)體果蔬鮮榨專營店”團(tuán)隊上演一場“果蔬戀”，倡導(dǎo)“健康看得見”。第四屆、第五屆創(chuàng)業(yè)升值賽中“民族風(fēng)韻”團(tuán)隊有精心縫制的香包，其獨(dú)具民族特色的蒙古包、蒙古帽等小飾品；“青青草”團(tuán)隊手工縫制的布包和發(fā)飾。形似香囊的布包用淡紫色碎花棉布手工縫制而成，布包表面以彩珠作為點(diǎn)綴，審美價值高且方便實(shí)用。從以上內(nèi)容可以看出，這些創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊都特別強(qiáng)調(diào)自己的創(chuàng)意理念，有制定實(shí)施方案、預(yù)期目標(biāo)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、風(fēng)險評估、發(fā)展規(guī)劃等，對其創(chuàng)業(yè)計劃進(jìn)行具體描述；學(xué)生能夠在一個團(tuán)隊中互相合作，共享各自的創(chuàng)意是走向成功必不可少的條件，也為以后同學(xué)們創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。教師或?qū)＜铱捶ǎ捍髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)是當(dāng)前國家發(fā)展的必然趨勢，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是順勢而為，有利于在校學(xué)生崇尚科學(xué)、追求新知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新。創(chuàng)業(yè)要從基礎(chǔ)做起，一點(diǎn)點(diǎn)積累，最終才能做大企業(yè)，做好企業(yè)。

3.社會支持。對于創(chuàng)業(yè)，64%的學(xué)生家人表示支持，也有14%的學(xué)生家人表示不太支持和非常不支持；具備家人支持的有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生占79%?？梢?，家人支持是形成創(chuàng)業(yè)意愿的重要影響因素之一。在創(chuàng)業(yè)之前，大多學(xué)生會和朋友多溝通、整合身邊資源，54%的學(xué)生沒有參加過創(chuàng)業(yè)類講座或培訓(xùn)，只有4%的學(xué)生參加過3—5次及以上；對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的了解程度也不高，44%的學(xué)生只是處于僅聽說的程度，不太了解具體的創(chuàng)業(yè)政策。創(chuàng)業(yè)政策不僅需要政府政策的出臺、媒體和社會的宣傳與支持，還需要創(chuàng)業(yè)者個人的密切關(guān)注。現(xiàn)在的大學(xué)生相較社會人士而言，既缺乏資源，社會經(jīng)驗又少，而且缺乏成熟的企業(yè)管理和營銷經(jīng)驗，在創(chuàng)業(yè)過程中容易盲目沖動，對困難也估計不足。面對嚴(yán)峻的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)形勢，需要大學(xué)生自身的努力、家人的支持、學(xué)校和社會的引導(dǎo)，政府的政策支持等來直接或間接促使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。社會支持不僅有家人支持、創(chuàng)業(yè)政策支持，還有成功創(chuàng)業(yè)的同輩的影響，創(chuàng)業(yè)是一種獲取社會資源的過程，也是一種整合社會資源的過程。這種社會資源是多面的，總的來講可分為以下幾類：經(jīng)濟(jì)資源、人脈資源、人力資源、信息資源等。在創(chuàng)業(yè)的過程中，一定要將各類資源有機(jī)整合，一定要讓有限的資源實(shí)現(xiàn)效益最大化。經(jīng)濟(jì)資源是創(chuàng)業(yè)所需的硬件與實(shí)體建立的基礎(chǔ)。創(chuàng)業(yè)是一個從無到有的過程，對于大多數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來說經(jīng)濟(jì)資源顯得非常有限。經(jīng)濟(jì)資源單薄是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的弱項，但其也有智力、體力、時間等資源優(yōu)勢，這些都可轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)資源。人脈資源對于任何一個創(chuàng)業(yè)者來說都非常重要，創(chuàng)業(yè)過程本為與人互動的過程，互動范圍的廣度、深度與效度直接影響到創(chuàng)業(yè)結(jié)果。人脈網(wǎng)絡(luò)關(guān)系是變動的，營造良好的人脈關(guān)系，一方面靠關(guān)系維持，這是針對已有的人脈而言；另一方面是新建關(guān)系，無中生有。除了血源以外的任何人脈關(guān)系都是在社會互動過程中建立的。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，父輩與親戚的資源對很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來說影響巨大而深遠(yuǎn)。除了要擴(kuò)大人脈網(wǎng)絡(luò)外，還要加強(qiáng)深度，沒有深度的資源發(fā)揮的效能非常低，只有到達(dá)一定深度才能對創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生好的效用。人力與信息資源對于創(chuàng)業(yè)來講也至關(guān)重要，人力資源只要運(yùn)用到位，產(chǎn)生效能不可估量。但信息資源不一樣，其效用時間短，傳輸速度快，而且部分資源由于人為的因素在傳輸過程中會大打折扣，只有確保及時有效地獲得第一手信息，才能防止機(jī)會的流失，而且很多信息本身的真實(shí)性需要每個創(chuàng)業(yè)者去分辨。資源整合是一門藝術(shù)，也是創(chuàng)業(yè)者的能力與人格魅力所在，只有高度整合資源才能有好的創(chuàng)業(yè)結(jié)果，創(chuàng)業(yè)才能取得良好的社會效益。

三、結(jié)論及建議

（一）結(jié)論

1.創(chuàng)業(yè)資金來源主要是貸款、父母、自己的儲蓄和創(chuàng)業(yè)基金；創(chuàng)業(yè)資金是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的影響因素之一，但不是決定性因素，因為資金的來源不斷擴(kuò)大，方式多樣。創(chuàng)業(yè)資金對創(chuàng)業(yè)者個人來說，主要還是依靠外界力量，畢竟對于在校大學(xué)生而言，沒有工作也就沒有工資，只有少部分學(xué)生依靠兼職、暑假工有自己的積蓄。

2.4%的調(diào)查對象有過創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷或者正在創(chuàng)業(yè)，還有86%的調(diào)查對象沒有過創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，說明我們學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的人數(shù)還只是一小部分，還需要積極地發(fā)掘、激勵大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。專業(yè)的不同并沒有影響大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知，有無創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷也不是影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的決定性因素。在有過創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的大學(xué)生中，有4名女生、3名男生，在此次調(diào)查中，性別也不再是影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的決定性影響因素。訪談對象中大部分創(chuàng)業(yè)者都有好幾段創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，他們能從創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中得到經(jīng)驗與教訓(xùn)，對創(chuàng)業(yè)充滿信心，有過創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的學(xué)生更易產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

3.學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育活動較多，參與度較高，但影響力較小。我們學(xué)校開展的活動有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃賽，“拾悅”跳蚤市場，創(chuàng)業(yè)升值賽，社團(tuán)開展的活動有大學(xué)生望社的大學(xué)生講壇，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)俱樂部創(chuàng)業(yè)活動等等?；顒訉τ趨⑴c者影響較大，對于未參與者影響較小，很難形成創(chuàng)業(yè)氛圍。

4.在社會支持方面，64%的學(xué)生家人表示支持，也有14%的學(xué)生家人表示不太支持和非常不支持；對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的了解程度也不高，44%的學(xué)生只是處于僅聽說的程度，不太了解具體的創(chuàng)業(yè)政策。社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)對于創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)意愿的影響是非常顯著的。擁有較高創(chuàng)業(yè)社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)密度的個體更具有創(chuàng)業(yè)意愿，說明身邊有較多的人在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動時候會對個人產(chǎn)生潛在的影響。

（二）建議

1.政府要在創(chuàng)業(yè)資金上給予支持。政府成立相對應(yīng)的創(chuàng)業(yè)基金，提供貸款貼息，提供大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款優(yōu)惠等等，在一定程度上可以提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)積極性，帶動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。

2.引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境和父輩的環(huán)境相比發(fā)生了很大的變化，大學(xué)生應(yīng)該具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，從激烈的市場競爭中發(fā)現(xiàn)市場，勇于實(shí)踐。以學(xué)校為鏈接，政府為推動力，企業(yè)為平臺來實(shí)施實(shí)踐創(chuàng)業(yè)教育的方法。對于有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生來說，到企業(yè)實(shí)習(xí)可以讓大學(xué)生接觸到真正的實(shí)體企業(yè)，感受到真正的創(chuàng)業(yè)活動。這在一定程度上會改變大學(xué)生純理論化的單純想法，有助于其強(qiáng)烈創(chuàng)業(yè)意愿的形成。要做好創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前充分考慮的問題。大學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)課本知識，還應(yīng)該更多地參與到創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，積極主動地參加學(xué)校組織開展的各類實(shí)踐活動和創(chuàng)業(yè)活動，比如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽等。同時，也應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)課程，把所學(xué)的創(chuàng)業(yè)知識和技能運(yùn)用到實(shí)踐中去，為自己未來的創(chuàng)業(yè)做好準(zhǔn)備。

3.學(xué)校開展創(chuàng)業(yè)教育。目前大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育集中在創(chuàng)業(yè)比賽等課外活動方面，而忽視了基礎(chǔ)的創(chuàng)技能培訓(xùn)。行業(yè)專家在創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)中通過案例分析給學(xué)員傳授經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)理念，并且指導(dǎo)大學(xué)生如何制定完備的創(chuàng)業(yè)計劃書。高校應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生堅持自主創(chuàng)業(yè)與專業(yè)知識相結(jié)合，與市場需求相結(jié)合，提高創(chuàng)業(yè)的成功率。提供有針對性的指導(dǎo)課程，根據(jù)不同的需要建立不同的創(chuàng)業(yè)課程。宣傳理性的創(chuàng)業(yè)觀念，倡導(dǎo)大學(xué)生根據(jù)個人自身的特點(diǎn)去選擇創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，到底應(yīng)該如何創(chuàng)業(yè)等，避免大學(xué)生受到社會上的功利思想而盲目創(chuàng)業(yè)。

4.家庭中父母對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度、家庭經(jīng)濟(jì)狀況對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的抉擇和創(chuàng)業(yè)模式影響十分關(guān)鍵，父母的支持也是創(chuàng)業(yè)者的一份力量支撐。多與有過創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的同學(xué)、朋友交流，了解創(chuàng)業(yè)過程的方方面面，吸取經(jīng)驗與教訓(xùn)，少走彎路。同時，有同齡人的支持與陪伴，更能鼓勵創(chuàng)業(yè)者堅持下去。政府還應(yīng)該提供政策上的優(yōu)惠及扶持，提供大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策優(yōu)惠，比如勞動、工商、稅務(wù)等部門給予政策上支持，對諸如戶口、檔案、減免稅、以及咨詢服務(wù)等問題給予更多關(guān)注。對于愿意到西部地區(qū)或者廣大農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，應(yīng)該給予更多政策優(yōu)惠。創(chuàng)業(yè)是一種可以體現(xiàn)創(chuàng)新能力、創(chuàng)造價值、提高生產(chǎn)力的綜合性的社會活動。對于受過高等教育、充滿著活力的大學(xué)生，更應(yīng)該具備挑戰(zhàn)風(fēng)險、創(chuàng)新創(chuàng)造的能力，在社會實(shí)踐中敢闖敢拼。創(chuàng)業(yè)，并不一定每名大學(xué)生都會去創(chuàng)業(yè)，首先只有那些有創(chuàng)業(yè)想法的學(xué)生才會有去創(chuàng)業(yè)的可能性，同時還需要權(quán)衡各類影響因素，然后才會去決定是否轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動。創(chuàng)業(yè)不僅解決了就業(yè)的問題，而且在這個過程中會促使參與者不斷地學(xué)習(xí)，不斷地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提升自身能力，而且也促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展，為市場注入了活力。

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篇8

【關(guān)鍵詞】德國 高校創(chuàng)業(yè)教育 制度環(huán)境 創(chuàng)新

【中圖分類號】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

近半個世紀(jì)以來，創(chuàng)業(yè)教育在德國各高校中形成各具特色的創(chuàng)新研究和創(chuàng)業(yè)教育體系，從而培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為推動中小企業(yè)蓬勃發(fā)展做出貢獻(xiàn)。本文介紹德國高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育方面的發(fā)展過程，從中學(xué)習(xí)和借鑒創(chuàng)新能力培養(yǎng)和高校創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗，以有助于我國高校創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展。

德國高校創(chuàng)業(yè)研究和創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展?fàn)顩r

構(gòu)建創(chuàng)業(yè)研究和創(chuàng)業(yè)教育的基礎(chǔ)框架。德國在推動創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐方面，采取了一系列的措施和政策。

首先，成立以大學(xué)為依托結(jié)合中小企業(yè)發(fā)展為一體的研究機(jī)構(gòu)，開展創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新方面的研究。

其次，1978年成立創(chuàng)業(yè)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫（ELIDA）。該數(shù)據(jù)庫已發(fā)展為擁有超過22000種資料，出版以創(chuàng)業(yè)專題為主的系列讀物①。

再次，從20世紀(jì)70年代開始，在大學(xué)建立創(chuàng)業(yè)教育的教授席位制度。首先在商貿(mào)和手工業(yè)培訓(xùn)為主的非全日制學(xué)校開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課，然后在全日制大學(xué)正式開創(chuàng)業(yè)教育課。據(jù)統(tǒng)計2002年創(chuàng)業(yè)教授席位在德國高校增加到39位，創(chuàng)業(yè)研究的領(lǐng)域逐漸從工商管理專業(yè)擴(kuò)展到其他專業(yè)，形成了以社會科學(xué)、自然科學(xué)和人文科學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合各高校特色的創(chuàng)業(yè)研究和創(chuàng)業(yè)教育體系。如波茨坦大學(xué)偏重藝術(shù)設(shè)計的創(chuàng)新培訓(xùn)課程，柏林洪堡大學(xué)的高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)理念培訓(xùn)，科特布斯大學(xué)的專業(yè)創(chuàng)新課程等。

強(qiáng)大的社會創(chuàng)新力量與高校相結(jié)合。首先，德國高校的創(chuàng)業(yè)教育得到政府和社會各界，特別是企業(yè)的大力支持。許多大型企業(yè)，如西門子、大眾、拜耳等公司定期舉行創(chuàng)意大賽，項目眾多。從公司研究課題到社會公益創(chuàng)業(yè)等項目吸引許多高校的大學(xué)生參加，有利于大學(xué)生在求學(xué)期間與實(shí)踐相結(jié)合，關(guān)注創(chuàng)新的動態(tài)和前沿技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r。

其次，從資金上對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)和高校創(chuàng)業(yè)教育給予支持。從1999～2001年，德國政府投入了4200萬馬克支持高校創(chuàng)業(yè)教育②。同時各大高校在政府支持下成立創(chuàng)業(yè)基金，創(chuàng)辦創(chuàng)新公司。根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)發(fā)展合作組織的調(diào)查，為了促進(jìn)洪堡大學(xué)教師和大學(xué)生把高新技術(shù)和知識一站式轉(zhuǎn)化到市場，柏林洪堡大學(xué)于2005年自籌資金成立創(chuàng)業(yè)服務(wù)公司，到2008年收益已經(jīng)達(dá)到450萬歐元③。其合作伙伴包括：柏林Adlershof科技園、Juelich研究中心、柏林公共發(fā)展銀行、技術(shù)培訓(xùn)中心、伯克利的TTB西門子等。

萊比錫大學(xué)自2006年成立創(chuàng)業(yè)中心，年平均投資50萬歐元，另為生物技術(shù)和制藥每年追加26萬歐元的創(chuàng)業(yè)活動基金。到2011萊比錫大學(xué)年已成立250個公司，近3000名大學(xué)生和員工參加了此次項目④。投資方為歐洲社會基金、聯(lián)邦經(jīng)濟(jì)和技術(shù)部、薩克森州立經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和交通部、薩克森州科學(xué)和文化部。政府和企業(yè)的支持，使高校的創(chuàng)業(yè)教育得到發(fā)展，也為企業(yè)帶來新的創(chuàng)新研發(fā)思想，有利于促進(jìn)產(chǎn)一學(xué)一研的良性循環(huán)。

創(chuàng)業(yè)教育注重針對性和實(shí)踐。德國發(fā)展創(chuàng)業(yè)教育促進(jìn)了微小企業(yè)的創(chuàng)辦，提供更多的就業(yè)崗位，大力促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和公益創(chuàng)業(yè)，產(chǎn)生良好的社會效應(yīng)。

首先，德國的創(chuàng)業(yè)教育針對性強(qiáng)。學(xué)生根據(jù)自己的愛好和知識基礎(chǔ)選擇不同的學(xué)校，如職業(yè)培訓(xùn)中專學(xué)校，職業(yè)高等學(xué)校或綜合性大學(xué)。職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校和職業(yè)高等學(xué)校注重培養(yǎng)一技之長，更多進(jìn)行生存性創(chuàng)業(yè)教育，而在綜合性大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育更注重結(jié)合所學(xué)專業(yè)進(jìn)行的創(chuàng)新理念和商業(yè)模式運(yùn)作，對創(chuàng)業(yè)精英和高質(zhì)量的創(chuàng)業(yè)項目進(jìn)行重點(diǎn)扶持。柏林工大的大學(xué)校園孵化器便是促進(jìn)這種知識轉(zhuǎn)化的一個很好的實(shí)證。一些大學(xué)生畢業(yè)生富有創(chuàng)意的高科技設(shè)計或作品，或者市場定位準(zhǔn)確的商業(yè)運(yùn)作模式，都可以得到進(jìn)駐孵化器的機(jī)會。進(jìn)駐的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊從商業(yè)計劃書策劃到創(chuàng)辦企業(yè)過程中碰到的問題，如商業(yè)運(yùn)作或技術(shù)支持等問題，都可以得到大學(xué)校園孵化器導(dǎo)師的指導(dǎo)和支持。這樣有針對性扶持成立的公司技術(shù)含量比較高，創(chuàng)新性強(qiáng)，走出孵化器時，有些創(chuàng)辦的企業(yè)在激烈的競爭中生存下來，有些通過并購或重組轉(zhuǎn)化到大公司，還有一些把知識產(chǎn)權(quán)出售給有意愿的公司。

其次，德國教授非常重視創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐相結(jié)合，對創(chuàng)業(yè)教育的目的及創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任有深刻的理解。以柏林自由大學(xué)為例，F(xiàn)altin教授從20世紀(jì)80年代開始面向?qū)W校和社會定期開辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和年度創(chuàng)業(yè)峰會。他從自己創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中分析影響創(chuàng)業(yè)的因素，剖析在創(chuàng)業(yè)過程中各種創(chuàng)新理念形成的原因和模式，認(rèn)為創(chuàng)業(yè)教育要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思想的產(chǎn)生，充分挖掘創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新潛能，形成創(chuàng)新理念并運(yùn)用到商業(yè)模式中。這種強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新理念，并培養(yǎng)人們在實(shí)踐中發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機(jī)會和創(chuàng)新思想的教學(xué)方式，深受大學(xué)生和社會創(chuàng)業(yè)人士的歡迎和肯定。

注重宏觀和微觀創(chuàng)業(yè)環(huán)境建設(shè)。宏觀的創(chuàng)業(yè)環(huán)境包括經(jīng)濟(jì)環(huán)境，政治環(huán)境和社會文化環(huán)境⑤。在優(yōu)化經(jīng)濟(jì)創(chuàng)業(yè)環(huán)境后，初創(chuàng)企業(yè)享有平等的優(yōu)惠政策，如減免稅收，信息透明，銀行低息或免息等；在政治環(huán)境方面私有財產(chǎn)權(quán)和專利權(quán)得到充分尊重和保護(hù)；在創(chuàng)業(yè)文化氛圍方面也有很多嘗試和努力，例如強(qiáng)調(diào)環(huán)保節(jié)能的生活方式，培養(yǎng)個性發(fā)展和創(chuàng)新意識，冒險精神；表彰長期致力于創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，并產(chǎn)生積極社會影響的學(xué)術(shù)精英，柏林自由大學(xué)的Faltin教授曾獲得德國總統(tǒng)表彰。

另外銀行和大型公司積極成立投資基金，支持高校創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展?！耙粋€能夠融合經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)和社會活動為一體的創(chuàng)新企業(yè)家精神文化，最終成為人類創(chuàng)造文明史上的核心價值之一。”⑥這也是大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育對人類文明發(fā)展應(yīng)完成的使命之一。學(xué)生所處的文化環(huán)境主要包括校園文化和社會文化兩種類型，在注重構(gòu)建宏觀社會創(chuàng)業(yè)環(huán)境的同時，德國的校園創(chuàng)業(yè)環(huán)境也得到優(yōu)化和保護(hù)，從而對創(chuàng)業(yè)教育和學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的提升起到了整體引導(dǎo)、塑造和培養(yǎng)的作用。

創(chuàng)業(yè)孵化器定期組織創(chuàng)業(yè)知識講座和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，隨時對有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生進(jìn)行技術(shù)和法律等多方位咨詢，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)階段可以享受政府補(bǔ)貼，如入駐柏林工業(yè)孵化器的大學(xué)生每月有2600歐元的生活費(fèi)（是柏林地區(qū)最低生活保障金的3倍多），這對創(chuàng)業(yè)和微小企業(yè)的發(fā)展起到制度支持和法律保障。

德國創(chuàng)業(yè)教育對我國高校的啟示

構(gòu)建和完善創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)框架。首先，加強(qiáng)對微小創(chuàng)新企業(yè)的研究，對開展創(chuàng)業(yè)教育十分必要。因為微小企業(yè)的發(fā)展趨勢和所面臨的各種問題，正是創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)該研究和探討的問題。如果缺少對微小企業(yè)的研究，創(chuàng)業(yè)教育便會缺乏針對性和實(shí)戰(zhàn)要求，使創(chuàng)業(yè)教育陷入盲目性。

其次，通過在大學(xué)建立創(chuàng)業(yè)教育教授席位制度，保證創(chuàng)業(yè)教育研究和教學(xué)質(zhì)量。因為人的創(chuàng)造性是不能像具體技能和技巧那樣教授和傳授的，要鼓勵和選派教師從事創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體驗；加強(qiáng)與有實(shí)力公司的橫向聯(lián)系。

再次，德國不僅在創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域逐步建立和完善大學(xué)的教授席位制度，通過成立創(chuàng)業(yè)研究論壇促進(jìn)創(chuàng)業(yè)研究，還以此為基礎(chǔ)建立和完善與專業(yè)課程相適應(yīng)的大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育課程體系，促進(jìn)了國家政策和機(jī)制建設(shè)與大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育體系的架構(gòu)和銜接。我國目前在這些方面的工作還比較薄弱，需要不斷完善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，促進(jìn)國家政策和機(jī)制建設(shè)與大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育體系的架構(gòu)和銜接，為創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展開出一片沃土。

最后，政府應(yīng)鼓勵和支持高校采取開放和包容的姿態(tài)，加強(qiáng)各學(xué)科間的融合，推動創(chuàng)業(yè)教育研究的發(fā)展。高校不僅要研究生存創(chuàng)業(yè)的教育，更重要的是研究機(jī)會創(chuàng)業(yè)的質(zhì)量和持續(xù)發(fā)展問題，包括關(guān)注中小企業(yè)發(fā)展和公益創(chuàng)業(yè)等課題的研究，逐步構(gòu)建符合中國特色的創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)框架。

培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)文化環(huán)境。國家和經(jīng)濟(jì)發(fā)生深遠(yuǎn)變革是因為創(chuàng)業(yè)改變了人們的生活、工作、學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)方式⑦。創(chuàng)業(yè)社會文化環(huán)境有助于提升創(chuàng)業(yè)機(jī)會開發(fā)水平，主要體現(xiàn)在以下三個方面：一、整個社會的創(chuàng)業(yè)意識；二、創(chuàng)業(yè)示范作用；三、特殊的文化理念。一些學(xué)者認(rèn)為一方面創(chuàng)業(yè)活動發(fā)達(dá)的地區(qū)，由于創(chuàng)業(yè)者受到共同創(chuàng)業(yè)價值觀的相互影響，更多的人勇于參加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，從而促進(jìn)創(chuàng)業(yè)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。另一方面，創(chuàng)業(yè)的社會贊許性有助于有創(chuàng)業(yè)理念和價值觀的人成就自己的創(chuàng)業(yè)⑧。我國的溫州模式就是成功的范例，由于受到永嘉文化思想的影響，溫州人利用其獨(dú)特的社會資源和各方面的優(yōu)勢，成功發(fā)展了改革開放以來最具影響力的地區(qū)私有經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。如何加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)文化的培養(yǎng)？

首先，建立一個能夠融合經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)和社會活動為一體的創(chuàng)新企業(yè)家精神文化，不僅需要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新改革，還需要全體社會力量長期的培養(yǎng)和發(fā)展。這包括社會對創(chuàng)業(yè)文化價值觀的贊許，對創(chuàng)業(yè)失敗的接受和創(chuàng)業(yè)信息的共享。

其次，政府需大力扶持建立良好的法律法規(guī)環(huán)境，包括資金支持、政策支持、資源共享和機(jī)會平等，注意政策的連續(xù)性、協(xié)調(diào)性、規(guī)范性，以推動我國創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展。

再次，高校要營造一個由社會組織、高校與社會企業(yè)跨界合作的創(chuàng)業(yè)教育模式。例如，根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)定期組織開展各種專業(yè)競賽、科研活動、創(chuàng)業(yè)設(shè)計競賽活動，有利于鍛煉和提高學(xué)生的觀察力、思維力、想象力和動手操作能力。舉辦各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，對參賽作品進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐活動能力，營造創(chuàng)業(yè)教育濃厚氛圍。

注重實(shí)踐，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)。高校創(chuàng)業(yè)教育核心目標(biāo)是培養(yǎng)大批具有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，高校創(chuàng)業(yè)教育的宗旨之一是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。即培養(yǎng)大學(xué)生通過科學(xué)知識的積累和創(chuàng)新性思維不僅能解釋客觀事物的本質(zhì)內(nèi)在聯(lián)系，而且能夠在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生新穎的、前所未有的思維成果⑨。

高校創(chuàng)業(yè)教育不能等同于以創(chuàng)業(yè)開公司為目的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。接受創(chuàng)業(yè)教育不是無奈之舉，而是為人生開創(chuàng)更大的發(fā)展空間做好準(zhǔn)備；創(chuàng)業(yè)成功可以帶動就業(yè)率，但創(chuàng)業(yè)教育的本質(zhì)不是為了僅僅提高就業(yè)率而設(shè)立。對創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵的理解是個導(dǎo)向問題。對創(chuàng)業(yè)理念和內(nèi)涵理解不夠，會直接影響創(chuàng)業(yè)教育的質(zhì)量和學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率。高校的創(chuàng)業(yè)教師對于“什么是創(chuàng)業(yè)”、“為何要進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育”這些看似老生常談的問題應(yīng)有一個更加開闊的視野去看待。根據(jù)教育部的文件精神，創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)著力引導(dǎo)學(xué)生正確理解創(chuàng)業(yè)與國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)系，著力引導(dǎo)學(xué)生正確理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系。

第一，借鑒德國高校創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗，大學(xué)生入學(xué)開始就把創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)體系。根據(jù)我國高等院校的專業(yè)特點(diǎn)和培養(yǎng)方向，有針對性地把創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育中，建立融創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育為一體的教學(xué)體系。

第二，重視創(chuàng)業(yè)教育與高校的專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，突出高校的創(chuàng)業(yè)特色。雖然我國不乏知名高校為此做出不懈努力，形成了各具特色的創(chuàng)業(yè)教育特色和模式，如北京航空航天大學(xué)創(chuàng)業(yè)中心、上海復(fù)旦大學(xué)的創(chuàng)業(yè)中心等。但與國外高校相比，我國高校應(yīng)普遍加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的融合，提高創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量，加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，注重理念創(chuàng)新和商業(yè)運(yùn)作模式的融合。

第三，在專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)實(shí)踐課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合各院系特點(diǎn)開設(shè)具有專業(yè)特色的創(chuàng)業(yè)選修課，增設(shè)與專業(yè)緊密結(jié)合的《創(chuàng)新思維培養(yǎng)》、《創(chuàng)業(yè)學(xué)》等課程。根據(jù)不同層次的受眾群體，設(shè)計有針對性的創(chuàng)業(yè)教育課程。從普及到篩選，再到重點(diǎn)扶持，把生存創(chuàng)業(yè)和機(jī)會創(chuàng)業(yè)教育區(qū)分開來，對于有創(chuàng)業(yè)沖動和潛質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行精英式培養(yǎng)，滿足創(chuàng)業(yè)啟蒙和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的不同需求，為學(xué)生今后的人生規(guī)劃奠定理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。

第四，努力培養(yǎng)有高新技術(shù)和商業(yè)運(yùn)營模式的創(chuàng)意，促其成功。由于我國創(chuàng)業(yè)教育的教授席位還有待建立和完善，創(chuàng)業(yè)教育需要充分利用有效資源，多渠道集結(jié)高素質(zhì)創(chuàng)業(yè)教育師資力量。選聘有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的企業(yè)家、投資專家、管理專家到學(xué)校進(jìn)行專題講座，介紹各種類型的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗與教訓(xùn)。邀請社會力量加入到創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)過程中，參與項目的選題和合作，選拔出部分應(yīng)用性強(qiáng)的成果，通過改進(jìn)、提高、推廣并最終走向產(chǎn)業(yè)化，推動產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合，也有利于造就濃厚的科技創(chuàng)新氛圍。

第五，在高校創(chuàng)業(yè)教育中，加強(qiáng)對創(chuàng)新能力、內(nèi)趨力、冒險精神和超前行動力等心理特質(zhì)的培養(yǎng)，鼓勵具有創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的大學(xué)生勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。

結(jié)語

近十幾年來，我國高校的創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)取得了長足的發(fā)展，但是面對缺乏創(chuàng)業(yè)教育課程的體系建設(shè)，師資力量匱乏，大學(xué)生參與度和成功創(chuàng)業(yè)率低等諸多問題，還需要一個長期改進(jìn)，完善的過程。他山之石可以攻玉，積極借鑒德國的創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)存在的問題，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育體系建設(shè)和創(chuàng)新研究，促進(jìn)社會創(chuàng)新力量和高校間合作，逐漸走出符合中國特色的創(chuàng)業(yè)教育之路。

（作者單位：徐州醫(yī)學(xué)院）

【注釋】

①④Heinz K. A study on the State of Entrepreneurship Education and Research at German Speaking Universities and Polytechnics. http：///DWD/_621/upload/media_1450.pdf

②王森：“德國政府支持大學(xué)創(chuàng)業(yè)-EXIST 計劃概要”，《全球科技經(jīng)濟(jì)望》，2002年第3期，第30頁。

③Universities，Innovation and Entrepreneurship-Criteria and Examples of Good Practice. http：///cfe/leed/43201452.pdf

⑤Scott Shane：2003“A general Theory of Entrepreneurship-the Environment Context of Entrepreneurship ”， p.147

⑥ Faltin G.Creating Culture of Innovative Entrepreneurship.Journal of International Business and Economy，2001，2（1）：pp.132-137.

⑦李麗：“美國大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育評析”，《高教探索》， 2012年第4期，第57～61頁。

⑧PARSONS，TALCOTT，and KROEBE，A. L.，（1958），“The Concepts of Culture and of Social System.” American Sociological Review 23，p582-p583.

篇9

人們對環(huán)境問題的關(guān)注和對未來生活方式的思考，為傳達(dá)人與自然和諧的人文精神，充分發(fā)揮我校學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力來創(chuàng)意未來低碳的生活模式。下面小編給大家整理的2020年創(chuàng)意策劃范文模板，但愿對你有借鑒作用!

創(chuàng)意策劃范文1一.活動前言

為了充分發(fā)揮同學(xué)們的想象力，以及對舊物利用的能力，蘇科化生材料學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會宣傳部特舉辦一期以“愛由心生”為主題的創(chuàng)意T恤設(shè)計大賽。希望同學(xué)們通過手繪T恤的方式來充分發(fā)揮自己的想象力和變廢為寶的能力。

二.活動目的

1、可以使同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力，走出思想的禁錮。

2、可以鍛煉同學(xué)們的動手能力。

三.活動內(nèi)容

本次活動是以班級為單位、由班長組織在已定的大主題下自擬小標(biāo)題(最好不要局限于愛情、親情等方面，力求新穎)，在廢舊的白色T恤上圍繞自擬的小標(biāo)題、通過手繪圖案(T恤、顏料由宣傳部提供)和裁剪等方式完成一件獨(dú)特新穎的創(chuàng)意T恤，自行拍攝一些照片制成一個PPT記錄制作過程，最后由一人簡要闡述此次創(chuàng)作的設(shè)計說明及靈感來源，時間控制在3~5分鐘。

5個班級展示結(jié)束后，進(jìn)入中場游戲。

中場游戲：

1.數(shù)7游戲

游戲規(guī)則：首先人要多一點(diǎn)，5人以上。任意一人開始數(shù)數(shù)，1、2、3……那樣數(shù)下去，逢到7的倍數(shù)(7、14、21……)和含有7的數(shù)(17、27……)必須以敲桌子代替。如果有誰逢7卻數(shù)出來了，就輸，有誰沒逢7就敲桌子的，也輸。

2.夾乒乓球游戲

每組兩兩搭檔，一人一只乒乓球拍。在簍子里夾出一個乒乓球，跑到指定的簍子，將乒乓球放進(jìn)簍子里，跑回起點(diǎn)，當(dāng)中設(shè)置障礙，計時一分鐘。幾對同時進(jìn)行，最后簍子里乒乓球多的獲勝。

3.踩氣球

共五組，每組兩人，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。

四.活動流程

1、活動開始由主持人致開幕詞并介紹參與此次活動的嘉賓，并向觀眾說明競賽規(guī)則。

2、參賽作品通過抽簽的方式來決定出場順序，由主持人報號依次出場。

參賽作品需有模特穿著展示。在展出過程中，由班級自選人員來解說設(shè)計理念、靈感來源及其與主題的聯(lián)系。

3、5個班級展示結(jié)束后，進(jìn)入中場游戲。

4、所有表演結(jié)束后，由評委給予公正的成績并以此評出本次活動的獲獎名次。

并對作品進(jìn)行展出。

五.評分規(guī)則

1、評委標(biāo)準(zhǔn)

本次活動評委分為專業(yè)評委組和大眾評委組，專業(yè)評委組由老師擔(dān)任，大眾評委主要由學(xué)生擔(dān)任。

2、評分標(biāo)準(zhǔn)：參賽作品得分要根據(jù)綜合因素進(jìn)行分析。

㈠.專業(yè)評委打分(80分)

①參賽作品契合“愛由心生”這個主題。30分

②參賽作品體現(xiàn)出新穎的思路和創(chuàng)造力，大膽創(chuàng)新不拘一格。20分

③演講者語言連貫流暢，聲音洪亮。模特儀態(tài)大方，舉止自然得體。20分

④PPT制作美觀，突顯班級上下團(tuán)結(jié)一心、積極進(jìn)取。10分

㈡.大眾評委投票。(20分)

專業(yè)評委打分 大眾評委投票得分 總分

班級__ ①

30分 ②

20分 ③

20分 ④

10分 總分

得分

注：大眾評委投票，得票數(shù)最多的班級得20分，其余依次遞減2分。

六、活動主辦單位

化生材料學(xué)院宣傳部

創(chuàng)意策劃范文2活動名稱：大學(xué)生環(huán)保創(chuàng)意大賽

活動時間：__年12月

活動地點(diǎn)：北區(qū)26號樓6樓會議室

主辦單位：共青團(tuán)福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會

承辦單位：院社團(tuán)聯(lián)合會綠園環(huán)保協(xié)會

協(xié)辦單位：院團(tuán)委宣傳部、廣播站

一、背景及現(xiàn)狀：

哥本哈根世界氣候大會以來人們對環(huán)境問題的關(guān)注和對未來生活方式的思考，為傳達(dá)人與自然和諧的人文精神，充分發(fā)揮我校學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力來創(chuàng)意未來低碳的生活模式。從而喚醒社會各界保護(hù)環(huán)境的使命感和責(zé)任感促進(jìn)節(jié)能減排和生態(tài)文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會。

二、目標(biāo)人群：

全院學(xué)生

三、大賽主題：減碳有我，綠動未來

四、項目目的：

為增強(qiáng)我校學(xué)生和廣大公眾的環(huán)保意識和參與環(huán)保的熱情，為構(gòu)建和諧交院，建設(shè)綠色交院，特此發(fā)起舉辦本次大學(xué)生校園環(huán)保創(chuàng)意大賽。

五、作品類型：

1、原創(chuàng)攝影：以環(huán)保為主題，展示當(dāng)代大學(xué)生對環(huán)保的理解和感悟。

2、繪畫：國畫、油畫、版畫、漫畫、書法等。

3、平面設(shè)計：環(huán)保廣告、短片及平面圖等。

六、大賽流程策劃：

(一)宣傳推廣：

1、海報宣傳(彩色15張

普通16張)。

2、比賽前2天用拱門和橫幅等進(jìn)行宣傳(各1個)。

3、比賽之前(一個月左右)用校園廣播反復(fù)進(jìn)行宣傳。

(二)作品征集：

1、要求各系部選出不少于6幅作品進(jìn)行此次大賽(組委會組織系部評比)。

2、請參賽同學(xué)認(rèn)真填寫報名表并在指定日期內(nèi)和作品一并交到組委會。

3、作品格式及內(nèi)容要求(附于報名表背后)

(1)平面類(圖文版)尺寸統(tǒng)一為a4規(guī)格。

(2)電子作品一份。(繪畫、書法除外)

(3)手繪作品要求常規(guī)尺寸。

(4)系列作品不得超過4幅。

(5)要求原創(chuàng)，主題突出，富有創(chuàng)意。

(6)所有入選作品，將在學(xué)校等進(jìn)行展覽，參選作品一律不予退還。

(三)作品評選：

1、由大賽組委會和評審團(tuán)評選得出獲獎作品名單并公布。

2、本著公平、公正、公開的原則，評委按照以下評選標(biāo)準(zhǔn)對參賽作品進(jìn)行評定。

作品滿分100分，其中各項標(biāo)準(zhǔn)的分?jǐn)?shù)如下：

主題突出 30分

創(chuàng)意性 20分

文化藝術(shù)性 15分

公益性 20分

視覺感受 15分

(四)獎項設(shè)置

一等獎1名(價值80元獎品)

二等獎2名(價值80元獎品)

三等獎3名(價值60元獎品)

優(yōu)秀獎3名(價值30元獎品)

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

創(chuàng)意策劃范文3項目名稱(預(yù)賽)心系目連 戲起情生

項目信息

學(xué)校

預(yù)計團(tuán)隊大小

黃山學(xué)院

3人

創(chuàng)意類別

文化 其他

實(shí)施地區(qū)

安徽( 曾住地)

創(chuàng)意

當(dāng)前，如何關(guān)注、保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)已不僅僅是部分社會群體的責(zé)任，而是一項“全民”行動。目連戲是我國首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，具有著重要的文化價值和意義且瀕臨滅絕。徽州目連戲在我國整個目連戲劇史上具有重要地位。鑒于此，作為當(dāng)代大學(xué)生，利用所處古徽州的地利優(yōu)勢，在我們前期已經(jīng)初步調(diào)查的前提下，了解到目前整個黃山市五個演出地點(diǎn)的老藝人年齡均已超過70歲，隨著他們的相繼逝去，目連戲的一些傳統(tǒng)唱腔、表演技藝等將無從保存，這一“非遺”將會逐漸消失，為此該項目重點(diǎn)是組織搶救性恢復(fù)演出，采用錄音、錄象等多種形式保存珍貴的老藝人資料，建立一批完整的老藝人檔案。不僅使以后藝人們學(xué)習(xí)目連戲有重要的依據(jù)參考，更為歷史留下一批珍貴的音像資料。其適用范圍不僅對目連戲的保存和恢復(fù)具有價值，且對保護(hù)地方特色文化，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展亦具有重要意義。該項目意在尋求一條對傳統(tǒng)文化、民間文化的搶救、保護(hù)之路，故具有較為廣闊的推廣價值。

_創(chuàng)意亮點(diǎn)

(創(chuàng)意亮點(diǎn)是由參賽團(tuán)隊提供給評審人員的參考信息或需要在決賽階段前保密的核心創(chuàng)意，不予公開。)

詳細(xì)計劃(復(fù)賽)

開始日期

截止日期

__-07-05

__-08-31

輔導(dǎo)老師/顧問:

張孝進(jìn)

黃山學(xué)院文學(xué)院

文學(xué)院古典文學(xué)教研室主任

項目時間表： 3月01日――3月20日 調(diào)查地點(diǎn)和各地點(diǎn)聯(lián)系人的確定 (已完成)

4月01日――5月10日 招募志愿者和咨詢相關(guān)學(xué)者(目前正在進(jìn)行中)

5月20日――6月25日 前期準(zhǔn)備(培訓(xùn)志愿者、搜集資料、咨詢相關(guān)學(xué)者， 制作相關(guān)的調(diào)查問卷等)

6月25日――7月05日 聯(lián)系各調(diào)查地點(diǎn)，確定調(diào)查路線和調(diào)查方式

7月05日――7月31日 深入全市7個調(diào)查地點(diǎn)進(jìn)行全面調(diào)查，(包括組織搶救性恢復(fù)演出，錄制老藝人唱腔等等)

8月01日――8月31日 整理分析調(diào)查數(shù)據(jù)及其相關(guān)資料，制作老藝人檔案,在資料整理的基礎(chǔ)上，撰寫調(diào)查報告，并總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗，為以后開展此類活動提供便利。 詳細(xì)計劃：此項活動的開展是繼__年春節(jié)幫助栗木恢復(fù)目連戲演出，以及全面調(diào)查馬山目連戲現(xiàn)狀后，并結(jié)合我們專業(yè)自身實(shí)際以及所處古徽州的地利優(yōu)勢，對徽州地區(qū)目連戲現(xiàn)狀進(jìn)行全面、系統(tǒng)地調(diào)查，讓更多的人了解這一類文化遺產(chǎn)的生存現(xiàn)狀，以期引起為保護(hù)瀕臨滅絕的珍貴文化遺產(chǎn)作出貢獻(xiàn)。

一、相關(guān)背景

目連救母的故事最早見載于佛家經(jīng)典，到了明代，祁門清溪人鄭之珍，為借戲曲宣揚(yáng)佛理，勸人為善，以正社會之風(fēng)氣，在這些雜劇、變文、傳說的基礎(chǔ)上，于1579年撰寫《新編目連救母勸善戲文》3卷100出。它描寫了傅相一家人的命運(yùn)，傅相行善而升入天堂，其妻劉氏不敬神明，被打入地獄，其子傅羅卜孝母情真，地獄尋母，歷盡艱險，終于感動神明，救母脫離地獄。

著目連戲“出在環(huán)砂、編在清溪、打(即演)在栗木”的說法。即目連戲的故事是以祁門環(huán)砂原形，由清溪人鄭之珍撰寫，栗木村最早搬上舞臺。鄭本目連戲一經(jīng)產(chǎn)生，就在原徽州所屬的六縣流傳，且流傳到江蘇、浙江、江西、湖南、福建、四川等地，被許多地方劇種移植上演，300余年經(jīng)久不衰。

__年公布的《第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄》中，由安徽省祁門縣等地申報的編號為231ⅳ?87的目連戲即是戲曲類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的典型代表。目連故事在南北朝時期即隨佛經(jīng)一起傳入我國，在北宋年間即有目連戲演出。目連戲是中國現(xiàn)存最為古老的劇種之一，在南北各地廣為流傳。該戲講述的是傅相之妻劉青提褻瀆神明，被打入地獄，其子傅羅卜(即大目犍連，佛弟子)入地獄救母的故事，以一出戲成為一個劇種這在世界戲劇史上絕無僅有。劇中吸收了許多民間傳說和故事，富有濃郁的鄉(xiāng)土氣息;演出中將“唱、做、念、打”融為一體，穿插以筋斗、跳索、蹬壇等雜技表演，在戲曲表演藝術(shù)上獨(dú)樹一幟，不僅對其他劇種產(chǎn)生較大影響，而且目連戲?qū)τ趹蚯?、小說、宗教及民俗等諸方面的研究具有重要的學(xué)術(shù)價值。因而被相關(guān)學(xué)者形象譽(yù)為“戲曲界大熊貓”、“戲曲界活化石”。然而，由于歷史和現(xiàn)實(shí)種種因素的限制，目連戲已瀕臨滅絕的邊緣，可以肯定地說，如果不進(jìn)行及時普查、搶救，該劇種數(shù)十年后將不復(fù)存在。故“發(fā)掘出、保護(hù)好、傳承好”這一燦爛輝煌的文化，對于繼承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和維護(hù)國家統(tǒng)一、增強(qiáng)民族自信心和凝聚力、促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)都具有重要而深遠(yuǎn)的意義。

二，確定調(diào)查地點(diǎn)

1，調(diào)查地點(diǎn)：黃山市祁門縣栗木、馬山、歷溪、樵溪四村，歙縣長標(biāo)、韶坑兩村，以及《新編目連救母勸善記》的作者――鄭之珍的故鄉(xiāng)清溪村，以及目連救母故事發(fā)生地――環(huán)砂村，所以此次調(diào)查的地點(diǎn)共8個!

2，各調(diào)查地點(diǎn)的聯(lián)系人都已經(jīng)聯(lián)系好(除樵溪外，其為新增加的調(diào)查地點(diǎn)，但聯(lián)系不是問題)，如果項目獲得實(shí)施，我們就可以直接聯(lián)系并實(shí)施，開展公益活動。

三，招募志愿者和咨詢相關(guān)學(xué)者

1，志愿者的招募

a)首先得吃苦耐勞，有良好的團(tuán)隊協(xié)作精神，溝通能力強(qiáng)，并有相關(guān)社會實(shí)踐經(jīng)驗。

b)考慮到目連戲是由方言演唱，且徽州方言“十里不同音”的特點(diǎn)，要和老藝人交流，所以在招募志愿者時，我們適當(dāng)選擇考慮會說當(dāng)?shù)胤窖缘耐瑢W(xué)。

2，咨詢相關(guān)學(xué)者

a)我們黃山學(xué)院有徽州文化研究所，有著一批知識淵博的徽學(xué)專家，向他們咨詢相關(guān)知識。

b)我們的輔導(dǎo)員張孝進(jìn)老師專門從事這方面的研究，并幫助恢復(fù)了栗木目連戲，向其咨詢、了解。

四，前期準(zhǔn)備

1，和志愿者一起搜集相關(guān)資料，讓大家盡可能多的了解目連戲的一些情況。

2，向相關(guān)研究學(xué)者請教，討教調(diào)查過程中應(yīng)注意的問題。

3，根據(jù)先前已有的相關(guān)資料，制作一些關(guān)于目連戲現(xiàn)狀的調(diào)查問卷(包括大家以前對其關(guān)注程度，藝人們的看法等等)

4，在已初步了解的前提下，根據(jù)各個地點(diǎn)的實(shí)際情況，制定相關(guān)調(diào)查計劃，力爭做到有所側(cè)重，不疏漏。

5，小組成員充分討論，確定調(diào)查路線，確定調(diào)查方式(群眾座談，逐一走訪，問卷等方式)。

五，執(zhí)行方案

由于實(shí)施地區(qū)主要集中在祁門縣和歙縣，所以我們針對這一情況，準(zhǔn)備了兩套方案。

方案一：調(diào)查路線為先到歙縣再到祁門，縣內(nèi)的調(diào)查路線可以隨機(jī)確定，調(diào)查的質(zhì)量可以絕對保證。

歙縣地區(qū)：考慮到該縣兩個目連戲演出地都有20多年未演出，其中長標(biāo)更是長達(dá)40年沒有正式演出了，據(jù)了解，老藝人們還有演出意向。搜集劇本和組織搶救性恢復(fù)演出，成了我們的重中之重。

祁門地區(qū)：對演出地栗木、馬山、歷溪、樵溪目連戲的歷史傳承、生存現(xiàn)狀等問題開展調(diào)查，對于環(huán)砂和清溪，我們則針對其特點(diǎn)進(jìn)行特殊調(diào)查。

方案二：兩個地區(qū)同時進(jìn)行

把調(diào)查人員分為兩組，分別對兩個地區(qū)進(jìn)行調(diào)查，并進(jìn)行資料匯總，爭取組織最大范圍的搶救性演出。

六，調(diào)查內(nèi)容

具體情況如下：

1，對于演出地，我們主要從考究各地目連戲的起源、近期演出情況以及目前現(xiàn)狀這三個方面著手：

(1)考究起源方面：試圖通過尋找有關(guān)文獻(xiàn)資料以及詢問老藝人和長者，以期獲得有用的線索。

(2)近期演出情況方面：向團(tuán)長以及藝人了解其近20年的演出情況，包括演出時間、地點(diǎn)、劇組演員、演出數(shù)量以及內(nèi)容等。

(3)目前劇團(tuán)情況：其中主要調(diào)查劇本、演員、樂隊、道具以及目連戲儀式等現(xiàn)存狀況。

a劇本方面：了解各演出地木刻本以及手抄本存在的數(shù)量以及所藏人家;

b演員方面：了解各藝人對劇本的掌握程度，演出生涯，初步建立藝人檔案;

c樂隊方面：調(diào)查現(xiàn)有樂器的數(shù)量以及樂隊對目連戲樂調(diào)的掌握情況;

d道具方面：主要是了解現(xiàn)有的數(shù)量、殘破程度以及初步計算出整場演出所需各種道具的總量;

e目連戲儀式：由于其儀式特殊，目前保留甚少，主要了解其儀式過程和形式。

(4)積極動員老藝人，在逐個采訪并錄音的基礎(chǔ)之上，我們還組織搶救性恢復(fù)演出，保留一些表演技藝，并進(jìn)行全程攝像。

2，對于非演出地，我們根據(jù)實(shí)際來確定調(diào)查方向：作為目連故事發(fā)生地的環(huán)砂，我們主要尋求有關(guān)該故事的傳說以及尋找目連故事在環(huán)砂的遺跡;對于劇作家鄭之珍的故鄉(xiāng)――清溪，關(guān)于鄭之珍的情況就成為我們調(diào)查的重點(diǎn)。

(據(jù)初步了解，全市共有老藝人20多人，調(diào)查期間可以適當(dāng)?shù)亟o老藝人們帶上一點(diǎn)禮物，價值在30~50元之間)

七，調(diào)查方式

1，逐一走訪老藝人家，了解老藝人情況;

2，通過問卷調(diào)查，了解大家對這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)關(guān)注程度，及其現(xiàn)狀;

3，現(xiàn)場采訪當(dāng)?shù)厝罕姾痛甯刹?

4，通過和老藝人以及相關(guān)人員的個別交談，全面了解現(xiàn)狀;

5，照片、圖片，保留一批藝人圖像資料;

6，爭取組織搶救性恢復(fù)演出，對老藝人唱腔進(jìn)行錄音，保留音像資料;

八、活動總結(jié)

1.搜集并整理本次活動的材料，組織志愿者總結(jié)與分享;

2.聯(lián)系報紙、電視等媒體，報道和宣傳我們的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)活動(在調(diào)查過程中也同步宣傳)。

3.積極總結(jié)，撰寫調(diào)查報告，制作老藝人檔案。

4，及時地將恢復(fù)演出的dv制作成光牒，給每個老藝人分別寄送一份，并把相關(guān)信息反饋給他們。

5，向有關(guān)部門提交我們的調(diào)查報告，以利于該文化遺產(chǎn)的保護(hù)，為政府決策提供依據(jù)。

九，項目實(shí)施意義

目連戲作為我國首批目連戲是中國現(xiàn)存最為古老的劇種之一，以一出戲成為一個劇種這在世界戲劇史上絕無僅有。對于戲曲、小說、宗教及民俗等諸方面的研究具有重要的學(xué)術(shù)價值?；罩莸貐^(qū)是目連戲的發(fā)源地之一，學(xué)界公認(rèn)，目連戲的直接源頭為明代劇作家鄭之珍所作《目連救母勸善戲文》。然而近些年來，由于種種原因，目連戲已經(jīng)瀕臨滅絕的邊緣。對徽州目連戲的生存現(xiàn)狀展開調(diào)查，以期初步了解徽州目連戲衰落的原因、過程，通過論證、分析而提出合理化建議，這對恢復(fù)目連戲演出、保護(hù)古徽州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、發(fā)展當(dāng)?shù)靥厣糜?、振興當(dāng)?shù)氐胤浇?jīng)濟(jì)發(fā)展均具有比較重要的應(yīng)用價值和現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。

十，住宿、交通及安全

1，各地點(diǎn)聯(lián)系人負(fù)責(zé)幫我們聯(lián)系住宿問題，已協(xié)商好了。

2，各調(diào)查地點(diǎn)都有班車到達(dá)，交通基本，沒問題。

3，根據(jù)以往經(jīng)驗，團(tuán)隊基本不會出現(xiàn)安全問題。

十一，團(tuán)隊優(yōu)勢

1，與相關(guān)政府、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)相比，完成此項目的優(yōu)勢。

a)我相信我們有更加務(wù)實(shí)的精神，這一點(diǎn)是我們在以前的調(diào)查過程中老藝人對我們的評價，因為在這幾年也有學(xué)者去采訪他們。

b)相對于政府和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，我們更容易讓老藝人們接受。

c)由于專業(yè)的原因，可能我們關(guān)注的范圍會比他們更加地廣闊，他們可能只是關(guān)注到他們所需要的方面。

d)與他們相比，我們會及時的反饋信息。

e)從經(jīng)濟(jì)角度來說，我們進(jìn)行全面調(diào)查的經(jīng)費(fèi)完全可以比他們少。

2，團(tuán)隊自身優(yōu)勢

1，申請人曾于__年寒假期間協(xié)助老師恢復(fù)栗木目連戲，且是馬山目連戲調(diào)查活動中的主要成員，對于目連戲現(xiàn)狀調(diào)查有著相關(guān)的經(jīng)驗。

2，成員中有的是院系學(xué)生會干部，負(fù)責(zé)暑期社會實(shí)踐這方面，相關(guān)經(jīng)驗 也十分豐富。

3，我們黃山學(xué)院有徽文化研究所，有著相關(guān)研究學(xué)者的支持。

4，團(tuán)隊成員多為徽州本地人，可以避免因方言不通帶來的語言障礙，有利于調(diào)查活動的開展。(因為老藝人年事已高，基本不會普通話)

5,調(diào)查的重點(diǎn)地區(qū)??祁門，是申請人的家鄉(xiāng)，而且這幾個調(diào)查地點(diǎn)離他家很近，并且還認(rèn)識不少調(diào)查地點(diǎn)的人，所以更有利于調(diào)查的開展。

附：調(diào)查時長的確定理由

在先前已經(jīng)提前通知的情況下，對于演出地點(diǎn)，我們只需3天的調(diào)查時間，第一天個別走訪，錄音，拍攝。第二天拍攝劇本，動員老藝人參加搶救性恢復(fù)演出。在情況允許的條件下，第三天就可以組織搶救性演出了;對于非演出地，我們主要針對調(diào)查，最多只需兩天。故主體調(diào)查時間定為26天合適。后期資料核實(shí)可以在整理資料階段。 博客

(項目博客屬于可選補(bǔ)充信息，由各團(tuán)隊提供、負(fù)責(zé)維護(hù)，大賽不對其內(nèi)容負(fù)責(zé)。)

復(fù)賽評語/修改意見項目的實(shí)施時間可以考慮適當(dāng)延長，能夠更充分利用整個(兩個月的)暑假的項目會有更大的社會效益。為了保證公平性和可比性，項目實(shí)施的主體應(yīng)該在暑假的兩個月內(nèi)，其之前和之后的計劃僅會作為參考。

項目成員的家鄉(xiāng)為目連戲演出地之一，并有協(xié)助老師動員老藝人恢復(fù)演出的經(jīng)歷，團(tuán)隊之前做了很多相關(guān)的調(diào)研。

博客內(nèi)容較豐富，展現(xiàn)了團(tuán)隊成員對此項目的熱情。

詳細(xì)計劃書框架較完整，然而內(nèi)容略顯單薄，可以對每個部分進(jìn)行更詳盡的描述。

可以在計劃書或博客中更詳細(xì)的介紹目連戲本身，以及項目成員自身對目連戲的了解和關(guān)注它的原因。

闡述作為一個學(xué)生團(tuán)隊與相關(guān)政府、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)相比，完成此項目的優(yōu)勢。我國首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有500多個，對一個“非遺”來說，因為它有“非遺”的名號、因為它即將流失和滅絕，所以倡導(dǎo)社會關(guān)注或者強(qiáng)調(diào)社會應(yīng)該關(guān)注不一定有足夠的說服力。為了搶救而搶救，為了宣傳而宣傳并非是解決“非遺”問題的有效方法。一個文明的產(chǎn)生與發(fā)展是因為在某個特定的歷史階段，它成為某個群體生活的一部分，而當(dāng)此種文明遠(yuǎn)離群體生活時，它會自然而然的演變，甚至消亡。在這個項目中，一個想法是針對目連戲的搶救性演出，留下錄音、錄像等資料，這些舉動的價值要比號召大眾關(guān)注“非遺”的行動更有直接社會效益。

項目預(yù)算(決賽)

項目

金額

說明

餐費(fèi)

2240(元)

70元/人 _ 4人_8個調(diào)查地點(diǎn) = 2240元

交通費(fèi)

1200(元)

300元/人_4人 = 1200元

住宿費(fèi)

1600(元)

50元/人_4人_8個調(diào)查地點(diǎn)=1600元

dv及相機(jī)

1500(元)

包括帶子，機(jī)器租借，后期制作等。

資料費(fèi)

500(元)

前期以及調(diào)查過程中的資料收集

禮物

1000(元)

用于慰問老藝人們(視情況而定)

電話費(fèi)

200(元)

主要是和調(diào)查地點(diǎn)人員的聯(lián)系

雜項

300(元)

應(yīng)付一些零散的開銷

預(yù)算總額：

8540(元)

終審項目預(yù)算(6月25日)

項目

金額

說明

餐費(fèi)

2240(元)

70元/人 _ 4人_7個調(diào)查地點(diǎn) = 1960元

交通費(fèi)

1200(元)

300元/人_4人 = 1200元

住宿費(fèi)

1600(元)

50元/人_4人_7個調(diào)查地點(diǎn)=1400元

dv及相機(jī)

1500(元)

包括帶子，機(jī)器租借，后期制作等。

資料費(fèi)

500(元)

前期以及調(diào)查過程中的資料收集

禮物

1000(元)

用于慰問老藝人們(視情況而定)

電話費(fèi)

200(元)

主要是和調(diào)查地點(diǎn)人員的聯(lián)系

雜項

300(元)

比如說洗照片，信息反饋等等

感謝恢復(fù)演出的老藝人

2500(元)

500元/調(diào)查地點(diǎn)_5個調(diào)查地點(diǎn)=2500元

預(yù)算總額：

10560(元)

項目信息

學(xué)校

預(yù)計團(tuán)隊大小

黃山學(xué)院

3人

創(chuàng)意類別

文化 其他

實(shí)施地區(qū)

安徽( 曾住地)

創(chuàng)意

當(dāng)前，如何關(guān)注、保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)已不僅僅是部分社會群體的責(zé)任，而是一項“全民”行動。目連戲是我國首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，具有著重要的文化價值和意義且瀕臨滅絕。徽州目連戲在我國整個目連戲劇史上具有重要地位。鑒于此，作為當(dāng)代大學(xué)生，利用所處古徽州的地利優(yōu)勢，在我們前期已經(jīng)初步調(diào)查的前提下，了解到目前整個黃山市五個演出地點(diǎn)的老藝人年齡均已超過70歲，隨著他們的相繼逝去，目連戲的一些傳統(tǒng)唱腔、表演技藝等將無從保存，這一“非遺”將會逐漸消失，為此該項目重點(diǎn)是組織搶救性恢復(fù)演出，采用錄音、錄象等多種形式保存珍貴的老藝人資料，建立一批完整的老藝人檔案。不僅使以后藝人們學(xué)習(xí)目連戲有重要的依據(jù)參考，更為歷史留下一批珍貴的音像資料。其適用范圍不僅對目連戲的保存和恢復(fù)具有價值，且對保護(hù)地方特色文化，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展亦具有重要意義。該項目意在尋求一條對傳統(tǒng)文化、民間文化的搶救、保護(hù)之路，故具有較為廣闊的推廣價值。

_創(chuàng)意亮點(diǎn)

(創(chuàng)意亮點(diǎn)是由參賽團(tuán)隊提供給評審人員的參考信息或需要在決賽階段前保密的核心創(chuàng)意，不予公開。)

詳細(xì)計劃(復(fù)賽)

開始日期

截止日期

__-07-05

__-08-31

輔導(dǎo)老師/顧問:

張孝進(jìn)

黃山學(xué)院文學(xué)院

文學(xué)院古典文學(xué)教研室主任

項目時間表： 3月01日――3月20日 調(diào)查地點(diǎn)和各地點(diǎn)聯(lián)系人的確定 (已完成)

4月01日――5月10日 招募志愿者和咨詢相關(guān)學(xué)者(目前正在進(jìn)行中)

5月20日――6月25日 前期準(zhǔn)備(培訓(xùn)志愿者、搜集資料、咨詢相關(guān)學(xué)者， 制作相關(guān)的調(diào)查問卷等)

6月25日――7月05日 聯(lián)系各調(diào)查地點(diǎn)，確定調(diào)查路線和調(diào)查方式

7月05日――7月31日 深入全市7個調(diào)查地點(diǎn)進(jìn)行全面調(diào)查，(包括組織搶救性恢復(fù)演出，錄制老藝人唱腔等等)

8月01日――8月31日 整理分析調(diào)查數(shù)據(jù)及其相關(guān)資料，制作老藝人檔案,在資料整理的基礎(chǔ)上，撰寫調(diào)查報告，并總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗，為以后開展此類活動提供便利。 詳細(xì)計劃：此項活動的開展是繼__年春節(jié)幫助栗木恢復(fù)目連戲演出，以及全面調(diào)查馬山目連戲現(xiàn)狀后，并結(jié)合我們專業(yè)自身實(shí)際以及所處古徽州的地利優(yōu)勢，對徽州地區(qū)目連戲現(xiàn)狀進(jìn)行全面、系統(tǒng)地調(diào)查，讓更多的人了解這一類文化遺產(chǎn)的生存現(xiàn)狀，以期引起為保護(hù)瀕臨滅絕的珍貴文化遺產(chǎn)作出貢獻(xiàn)。

一、相關(guān)背景

目連救母的故事最早見載于佛家經(jīng)典，到了明代，祁門清溪人鄭之珍，為借戲曲宣揚(yáng)佛理，勸人為善，以正社會之風(fēng)氣，在這些雜劇、變文、傳說的基礎(chǔ)上，于1579年撰寫《新編目連救母勸善戲文》3卷100出。它描寫了傅相一家人的命運(yùn)，傅相行善而升入天堂，其妻劉氏不敬神明，被打入地獄，其子傅羅卜孝母情真，地獄尋母，歷盡艱險，終于感動神明，救母脫離地獄。

著目連戲“出在環(huán)砂、編在清溪、打(即演)在栗木”的說法。即目連戲的故事是以祁門環(huán)砂原形，由清溪人鄭之珍撰寫，栗木村最早搬上舞臺。鄭本目連戲一經(jīng)產(chǎn)生，就在原徽州所屬的六縣流傳，且流傳到江蘇、浙江、江西、湖南、福建、四川等地，被許多地方劇種移植上演，300余年經(jīng)久不衰。

__年公布的《第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄》中，由安徽省祁門縣等地申報的編號為231ⅳ?87的目連戲即是戲曲類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的典型代表。目連故事在南北朝時期即隨佛經(jīng)一起傳入我國，在北宋年間即有目連戲演出。目連戲是中國現(xiàn)存最為古老的劇種之一，在南北各地廣為流傳。該戲講述的是傅相之妻劉青提褻瀆神明，被打入地獄，其子傅羅卜(即大目犍連，佛弟子)入地獄救母的故事，以一出戲成為一個劇種這在世界戲劇史上絕無僅有。劇中吸收了許多民間傳說和故事，富有濃郁的鄉(xiāng)土氣息;演出中將“唱、做、念、打”融為一體，穿插以筋斗、跳索、蹬壇等雜技表演，在戲曲表演藝術(shù)上獨(dú)樹一幟，不僅對其他劇種產(chǎn)生較大影響，而且目連戲?qū)τ趹蚯?、小說、宗教及民俗等諸方面的研究具有重要的學(xué)術(shù)價值。因而被相關(guān)學(xué)者形象譽(yù)為“戲曲界大熊貓”、“戲曲界活化石”。然而，由于歷史和現(xiàn)實(shí)種種因素的限制，目連戲已瀕臨滅絕的邊緣，可以肯定地說，如果不進(jìn)行及時普查、搶救，該劇種數(shù)十年后將不復(fù)存在。故“發(fā)掘出、保護(hù)好、傳承好”這一燦爛輝煌的文化，對于繼承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和維護(hù)國家統(tǒng)一、增強(qiáng)民族自信心和凝聚力、促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)都具有重要而深遠(yuǎn)的意義。

二，確定調(diào)查地點(diǎn)

1，調(diào)查地點(diǎn)：黃山市祁門縣栗木、馬山、歷溪、樵溪四村，歙縣長標(biāo)、韶坑兩村，以及《新編目連救母勸善記》的作者――鄭之珍的故鄉(xiāng)清溪村，以及目連救母故事發(fā)生地――環(huán)砂村，所以此次調(diào)查的地點(diǎn)共8個!

2，各調(diào)查地點(diǎn)的聯(lián)系人都已經(jīng)聯(lián)系好(除樵溪外，其為新增加的調(diào)查地點(diǎn)，但聯(lián)系不是問題)，如果項目獲得實(shí)施，我們就可以直接聯(lián)系并實(shí)施，開展公益活動。

三，招募志愿者和咨詢相關(guān)學(xué)者

1，志愿者的招募

a)首先得吃苦耐勞，有良好的團(tuán)隊協(xié)作精神，溝通能力強(qiáng)，并有相關(guān)社會實(shí)踐經(jīng)驗。

b)考慮到目連戲是由方言演唱，且徽州方言“十里不同音”的特點(diǎn)，要和老藝人交流，所以在招募志愿者時，我們適當(dāng)選擇考慮會說當(dāng)?shù)胤窖缘耐瑢W(xué)。

2，咨詢相關(guān)學(xué)者

a)我們黃山學(xué)院有徽州文化研究所，有著一批知識淵博的徽學(xué)專家，向他們咨詢相關(guān)知識。

b)我們的輔導(dǎo)員張孝進(jìn)老師專門從事這方面的研究，并幫助恢復(fù)了栗木目連戲，向其咨詢、了解。

四，前期準(zhǔn)備

1，和志愿者一起搜集相關(guān)資料，讓大家盡可能多的了解目連戲的一些情況。

2，向相關(guān)研究學(xué)者請教，討教調(diào)查過程中應(yīng)注意的問題。

3，根據(jù)先前已有的相關(guān)資料，制作一些關(guān)于目連戲現(xiàn)狀的調(diào)查問卷(包括大家以前對其關(guān)注程度，藝人們的看法等等)

4，在已初步了解的前提下，根據(jù)各個地點(diǎn)的實(shí)際情況，制定相關(guān)調(diào)查計劃，力爭做到有所側(cè)重，不疏漏。

5，小組成員充分討論，確定調(diào)查路線，確定調(diào)查方式(群眾座談，逐一走訪，問卷等方式)。

五，執(zhí)行方案

由于實(shí)施地區(qū)主要集中在祁門縣和歙縣，所以我們針對這一情況，準(zhǔn)備了兩套方案。

方案一：調(diào)查路線為先到歙縣再到祁門，縣內(nèi)的調(diào)查路線可以隨機(jī)確定，調(diào)查的質(zhì)量可以絕對保證。

歙縣地區(qū)：考慮到該縣兩個目連戲演出地都有20多年未演出，其中長標(biāo)更是長達(dá)40年沒有正式演出了，據(jù)了解，老藝人們還有演出意向。搜集劇本和組織搶救性恢復(fù)演出，成了我們的重中之重。

祁門地區(qū)：對演出地栗木、馬山、歷溪、樵溪目連戲的歷史傳承、生存現(xiàn)狀等問題開展調(diào)查，對于環(huán)砂和清溪，我們則針對其特點(diǎn)進(jìn)行特殊調(diào)查。

方案二：兩個地區(qū)同時進(jìn)行

把調(diào)查人員分為兩組，分別對兩個地區(qū)進(jìn)行調(diào)查，并進(jìn)行資料匯總，爭取組織最大范圍的搶救性演出。

六，調(diào)查內(nèi)容

具體情況如下：

1，對于演出地，我們主要從考究各地目連戲的起源、近期演出情況以及目前現(xiàn)狀這三個方面著手：

(1)考究起源方面：試圖通過尋找有關(guān)文獻(xiàn)資料以及詢問老藝人和長者，以期獲得有用的線索。

(2)近期演出情況方面：向團(tuán)長以及藝人了解其近20年的演出情況，包括演出時間、地點(diǎn)、劇組演員、演出數(shù)量以及內(nèi)容等。

(3)目前劇團(tuán)情況：其中主要調(diào)查劇本、演員、樂隊、道具以及目連戲儀式等現(xiàn)存狀況。

a劇本方面：了解各演出地木刻本以及手抄本存在的數(shù)量以及所藏人家;

b演員方面：了解各藝人對劇本的掌握程度，演出生涯，初步建立藝人檔案;

c樂隊方面：調(diào)查現(xiàn)有樂器的數(shù)量以及樂隊對目連戲樂調(diào)的掌握情況;

d道具方面：主要是了解現(xiàn)有的數(shù)量、殘破程度以及初步計算出整場演出所需各種道具的總量;

e目連戲儀式：由于其儀式特殊，目前保留甚少，主要了解其儀式過程和形式。

(4)積極動員老藝人，在逐個采訪并錄音的基礎(chǔ)之上，我們還組織搶救性恢復(fù)演出，保留一些表演技藝，并進(jìn)行全程攝像。

2，對于非演出地，我們根據(jù)實(shí)際來確定調(diào)查方向：作為目連故事發(fā)生地的環(huán)砂，我們主要尋求有關(guān)該故事的傳說以及尋找目連故事在環(huán)砂的遺跡;對于劇作家鄭之珍的故鄉(xiāng)――清溪，關(guān)于鄭之珍的情況就成為我們調(diào)查的重點(diǎn)。

(據(jù)初步了解，全市共有老藝人20多人，調(diào)查期間可以適當(dāng)?shù)亟o老藝人們帶上一點(diǎn)禮物，價值在30~50元之間)

七，調(diào)查方式

1，逐一走訪老藝人家，了解老藝人情況;

2，通過問卷調(diào)查，了解大家對這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)關(guān)注程度，及其現(xiàn)狀;

3，現(xiàn)場采訪當(dāng)?shù)厝罕姾痛甯刹?

4，通過和老藝人以及相關(guān)人員的個別交談，全面了解現(xiàn)狀;

5，照片、圖片，保留一批藝人圖像資料;

6，爭取組織搶救性恢復(fù)演出，對老藝人唱腔進(jìn)行錄音，保留音像資料;

八、活動總結(jié)

1.搜集并整理本次活動的材料，組織志愿者總結(jié)與分享;

2.聯(lián)系報紙、電視等媒體，報道和宣傳我們的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)活動(在調(diào)查過程中也同步宣傳)。

3.積極總結(jié)，撰寫調(diào)查報告，制作老藝人檔案。

4，及時地將恢復(fù)演出的dv制作成光牒，給每個老藝人分別寄送一份，并把相關(guān)信息反饋給他們。

5，向有關(guān)部門提交我們的調(diào)查報告，以利于該文化遺產(chǎn)的保護(hù)，為政府決策提供依據(jù)。

九，項目實(shí)施意義

目連戲作為我國首批目連戲是中國現(xiàn)存最為古老的劇種之一，以一出戲成為一個劇種這在世界戲劇史上絕無僅有。對于戲曲、小說、宗教及民俗等諸方面的研究具有重要的學(xué)術(shù)價值?；罩莸貐^(qū)是目連戲的發(fā)源地之一，學(xué)界公認(rèn)，目連戲的直接源頭為明代劇作家鄭之珍所作《目連救母勸善戲文》。然而近些年來，由于種種原因，目連戲已經(jīng)瀕臨滅絕的邊緣。對徽州目連戲的生存現(xiàn)狀展開調(diào)查，以期初步了解徽州目連戲衰落的原因、過程，通過論證、分析而提出合理化建議，這對恢復(fù)目連戲演出、保護(hù)古徽州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、發(fā)展當(dāng)?shù)靥厣糜?、振興當(dāng)?shù)氐胤浇?jīng)濟(jì)發(fā)展均具有比較重要的應(yīng)用價值和現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。

十，住宿、交通及安全

1，各地點(diǎn)聯(lián)系人負(fù)責(zé)幫我們聯(lián)系住宿問題，已協(xié)商好了。

2，各調(diào)查地點(diǎn)都有班車到達(dá)，交通基本，沒問題。

3，根據(jù)以往經(jīng)驗，團(tuán)隊基本不會出現(xiàn)安全問題。

十一，團(tuán)隊優(yōu)勢

1，與相關(guān)政府、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)相比，完成此項目的優(yōu)勢。

a)我相信我們有更加務(wù)實(shí)的精神，這一點(diǎn)是我們在以前的調(diào)查過程中老藝人對我們的評價，因為在這幾年也有學(xué)者去采訪他們。

b)相對于政府和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，我們更容易讓老藝人們接受。

c)由于專業(yè)的原因，可能我們關(guān)注的范圍會比他們更加地廣闊，他們可能只是關(guān)注到他們所需要的方面。

d)與他們相比，我們會及時的反饋信息。

e)從經(jīng)濟(jì)角度來說，我們進(jìn)行全面調(diào)查的經(jīng)費(fèi)完全可以比他們少。

2，團(tuán)隊自身優(yōu)勢

1，申請人曾于__年寒假期間協(xié)助老師恢復(fù)栗木目連戲，且是馬山目連戲調(diào)查活動中的主要成員，對于目連戲現(xiàn)狀調(diào)查有著相關(guān)的經(jīng)驗。

2，成員中有的是院系學(xué)生會干部，負(fù)責(zé)暑期社會實(shí)踐這方面，相關(guān)經(jīng)驗 也十分豐富。

3，我們黃山學(xué)院有徽文化研究所，有著相關(guān)研究學(xué)者的支持。

4，團(tuán)隊成員多為徽州本地人，可以避免因方言不通帶來的語言障礙，有利于調(diào)查活動的開展。(因為老藝人年事已高，基本不會普通話)

5,調(diào)查的重點(diǎn)地區(qū)??祁門，是申請人的家鄉(xiāng)，而且這幾個調(diào)查地點(diǎn)離他家很近，并且還認(rèn)識不少調(diào)查地點(diǎn)的人，所以更有利于調(diào)查的開展。

附：調(diào)查時長的確定理由

在先前已經(jīng)提前通知的情況下，對于演出地點(diǎn)，我們只需3天的調(diào)查時間，第一天個別走訪，錄音，拍攝。第二天拍攝劇本，動員老藝人參加搶救性恢復(fù)演出。在情況允許的條件下，第三天就可以組織搶救性演出了;對于非演出地，我們主要針對調(diào)查，最多只需兩天。故主體調(diào)查時間定為26天合適。后期資料核實(shí)可以在整理資料階段。 博客

(項目博客屬于可選補(bǔ)充信息，由各團(tuán)隊提供、負(fù)責(zé)維護(hù)，大賽不對其內(nèi)容負(fù)責(zé)。)

復(fù)賽評語/修改意見項目的實(shí)施時間可以考慮適當(dāng)延長，能夠更充分利用整個(兩個月的)暑假的項目會有更大的社會效益。為了保證公平性和可比性，項目實(shí)施的主體應(yīng)該在暑假的兩個月內(nèi)，其之前和之后的計劃僅會作為參考。

項目成員的家鄉(xiāng)為目連戲演出地之一，并有協(xié)助老師動員老藝人恢復(fù)演出的經(jīng)歷，團(tuán)隊之前做了很多相關(guān)的調(diào)研。

博客內(nèi)容較豐富，展現(xiàn)了團(tuán)隊成員對此項目的熱情。

詳細(xì)計劃書框架較完整，然而內(nèi)容略顯單薄，可以對每個部分進(jìn)行更詳盡的描述。

可以在計劃書或博客中更詳細(xì)的介紹目連戲本身，以及項目成員自身對目連戲的了解和關(guān)注它的原因。

闡述作為一個學(xué)生團(tuán)隊與相關(guān)政府、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)相比，完成此項目的優(yōu)勢。我國首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有500多個，對一個“非遺”來說，因為它有“非遺”的名號、因為它即將流失和滅絕，所以倡導(dǎo)社會關(guān)注或者強(qiáng)調(diào)社會應(yīng)該關(guān)注不一定有足夠的說服力。為了搶救而搶救，為了宣傳而宣傳并非是解決“非遺”問題的有效方法。一個文明的產(chǎn)生與發(fā)展是因為在某個特定的歷史階段，它成為某個群體生活的一部分，而當(dāng)此種文明遠(yuǎn)離群體生活時，它會自然而然的演變，甚至消亡。在這個項目中，一個想法是針對目連戲的搶救性演出，留下錄音、錄像等資料，這些舉動的價值要比號召大眾關(guān)注“非遺”的行動更有直接社會效益。

項目預(yù)算(決賽)

項目

金額

說明

餐費(fèi)

2240(元)

70元/人 _ 4人_8個調(diào)查地點(diǎn) = 2240元

交通費(fèi)

1200(元)

300元/人_4人 = 1200元

住宿費(fèi)

1600(元)

50元/人_4人_8個調(diào)查地點(diǎn)=1600元

dv及相機(jī)

1500(元)

包括帶子，機(jī)器租借，后期制作等。

資料費(fèi)

500(元)

前期以及調(diào)查過程中的資料收集

禮物

1000(元)

用于慰問老藝人們(視情況而定)

電話費(fèi)

200(元)

主要是和調(diào)查地點(diǎn)人員的聯(lián)系

雜項

300(元)

應(yīng)付一些零散的開銷

預(yù)算總額：

8540(元)

終審項目預(yù)算(6月25日)

項目

金額

說明

餐費(fèi)

2240(元)

70元/人 _ 4人_7個調(diào)查地點(diǎn) = 1960元

交通費(fèi)

1200(元)

300元/人_4人 = 1200元

住宿費(fèi)

1600(元)

50元/人_4人_7個調(diào)查地點(diǎn)=1400元

dv及相機(jī)

1500(元)

包括帶子，機(jī)器租借，后期制作等。

資料費(fèi)

500(元)

前期以及調(diào)查過程中的資料收集

禮物

1000(元)

用于慰問老藝人們(視情況而定)

電話費(fèi)

200(元)

主要是和調(diào)查地點(diǎn)人員的聯(lián)系

雜項

300(元)

比如說洗照片，信息反饋等等

感謝恢復(fù)演出的老藝人

2500(元)

500元/調(diào)查地點(diǎn)_5個調(diào)查地點(diǎn)=2500元

預(yù)算總額：

10560(元)

創(chuàng)意策劃范文4一、活動目的

本次活動旨在使同學(xué)們注意發(fā)現(xiàn)和關(guān)注校園文化、師大精神，以體恤這一獨(dú)特的載體，通過作品的評選發(fā)掘有平面藝術(shù)方面才能的同學(xué)，通過作品的展示標(biāo)新立異的表現(xiàn)師大精神，體現(xiàn)“自強(qiáng)、責(zé)任、成材”的主題，使同學(xué)們更關(guān)注校園文化并借此弘揚(yáng)校園特色文化。

二、活動背景

繼我院“自強(qiáng)、責(zé)任、成材”主題系列活動啟動儀式后，為了更深入體現(xiàn)這一主題，將精神更加深入人心，也為了讓同學(xué)們更加關(guān)注校園文化和對師大精神有更加深刻的理解。

三、活動內(nèi)容簡介：

《最_____的師大》類似一個半命題作文，“師大精神”是主題，而在你眼中到底是什么樣的精神則給人自由發(fā)揮的空間，讓人產(chǎn)生遐想。而以體恤這一獨(dú)特載體，則讓作品的所有的靈魂和創(chuàng)意都在此得以體現(xiàn)，抓住屬于學(xué)校也是屬于自己的個性定位。作品可以是天馬行空的印象派，也可以是詼諧調(diào)侃的四格漫畫，甚至也可以用涂鴉的形式加以表現(xiàn)，要求配上一些文加以說明。面向全校征集這些作品，并篩選出優(yōu)秀的作品加以展示。

四、活動流程策劃：

1.作品征集的宣傳：

(1) 網(wǎng)絡(luò)宣傳：在校園網(wǎng)上張貼關(guān)于作品征集的公告

(2) 海報宣傳：制作并張貼關(guān)于作品征集的海報

(3) 發(fā)送傳單宣傳：制作傳單并且將其發(fā)給每個院的負(fù)責(zé)人，再發(fā)送至每班班長的手中，由班長進(jìn)行進(jìn)一步的宣傳。

2.作品的收集：

(1) 由每班的班長負(fù)責(zé)收集其所在班級的作品，再交至院學(xué)生會，最后統(tǒng)一匯總。

3.作品的篩選：

請來具有專業(yè)水準(zhǔn)的評委對作品進(jìn)行篩選和評審

4.作品展示前的宣傳：

在作品征集時就說明展示的時間，在展示前再加以宣傳：制作張貼海報，網(wǎng)上公告

還要對獲得展示資格的創(chuàng)作者名單加以公示

5.作品的展示：

(1)展示前的一些準(zhǔn)備工作：借展示的場地，了解作品的來源和具體的說明，在作品旁加以標(biāo)注。招募一些展示時的工作人員。請來院系和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來參觀。

(2) 展示中的工作：注意保護(hù)展品，給參觀者提供一些基本的服務(wù)。

(3) 展示后的工作：收拾展品，清理場地。

6.對優(yōu)秀作品的獎勵：

(1) 公布獲得展示作品資格的選手名單

(2) 對優(yōu)秀的有才華的人加以任用

(3) 為獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀

五、活動時間

4月下旬

(1) 作品征集：

作品征集開始時間：

作品征集截止日期：

(2) 作品展示：

計劃展示時間長度

展示開始時間

活動地點(diǎn)：待定

六、活動前景

篇10

項目名稱——便民養(yǎng)生粥攤

制作團(tuán)隊：

項目概況

項目名稱：養(yǎng)生粥鋪

經(jīng)營方式：合伙經(jīng)營

經(jīng)營范圍：面對廣大的居民行業(yè)類型：餐飲業(yè) 項目投資：約20萬元

場地設(shè)置：杭州市中心廣場附近 項目概況：為顧客提供方便(提供各種粥類，各類小菜、點(diǎn)心)，提供在校大學(xué)生兼職，以滿足文明都市人們追求健康需要提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

經(jīng)營宗旨：養(yǎng)身粥鋪旨在為所有顧客提供物美價廉、健康養(yǎng)身等令顧客滿意的服務(wù)。

管理團(tuán)隊

管理體系

1主要股東

2管理規(guī)劃各部門設(shè)置與職責(zé) 店長(1名)

店長負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)和管理店內(nèi)各部門工作，督促員工工作，同時接受周圍居民及顧客的監(jiān)督，做好粥鋪與周圍居民的交流工作。

工作內(nèi)容:督促各部長及員工的工作，鼓舞員工的工作熱情，聽取員工的意見.綜合決策各種工作的運(yùn)行;代表養(yǎng)生粥鋪與周圍顧客進(jìn)行交流，向上反映員工的意見及要求，向下傳遞所要求的工作。

行政人事部(設(shè)正，副部長各1名，檔案管理員1名) 主要職責(zé):

1.人員到職與離職的相關(guān)辦理

2.各類人事資料的匯總，建檔及管理，員工檔案資料管理3.員工請假，調(diào)休假作業(yè)，出勤狀況，稽查，統(tǒng)計作業(yè)

4.員工考勤，督導(dǎo)并薪資核算

5.對本店各項工作的紀(jì)律檢查

6.做好每次會議的會議記錄

7.做好粥鋪每次招待知名人士的經(jīng)驗記錄，以便下次招待借鑒

8.協(xié)調(diào)本部門與其他部門的聯(lián)系 財會部

實(shí)行嚴(yán)格的財務(wù)管理;實(shí)現(xiàn)損益控制的手段是通過"周報表和“月報表”上的科目審核.審核內(nèi)容包括銷售額，顧客數(shù)，顧客平均消費(fèi)數(shù)量，現(xiàn)金超收或不足，收銀機(jī)的操作錯誤，虧損，其他營業(yè)項目，食品原料的價格，記時工作人員的工資，電費(fèi)，煤氣費(fèi)，水費(fèi)等。 采購部 粥鋪采購部系粥鋪下屬部門之一，受粥鋪管理，負(fù)責(zé)粥鋪所有食品原料，經(jīng)營物品的采購，驗收`進(jìn)出物品的記錄等工作，是粥鋪正常運(yùn)營不可缺少的重要組成部分。

開發(fā)部 開發(fā)部負(fù)責(zé)開發(fā)新產(chǎn)品以滿足不同的需求 市場營銷部(設(shè)收銀2人，服務(wù)員8人均為二班配備.)

負(fù)責(zé)粥鋪的產(chǎn)品宣傳，促銷以及促進(jìn)粥鋪與消費(fèi)主體——顧客群體之間的聯(lián)系.它的工作直接或間接關(guān)系著粥鋪的形象及客流，銷售情況，是個重要的部門。

市場分析

“民以食為天”，自古至今，餐飲業(yè)一直是民生支柱產(chǎn)業(yè)之一，同時也是中小投資創(chuàng)業(yè)者發(fā)家致富的首選。中國進(jìn)入21世紀(jì)后，擁有13億人口的龐大市場，隨著國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長，人民生活水平的不斷提高，在諸多因素的強(qiáng)力拉動下，餐飲業(yè)以迅猛之勢蓬勃發(fā)展，早已突破年銷售過萬億元的市場大關(guān)。——據(jù)中國飯店協(xié)會統(tǒng)計，2004年全國餐飲業(yè)營業(yè)額實(shí)現(xiàn)4368億元，占社會消費(fèi)品零售總額的11.2%;2007年餐飲業(yè)突破了1萬億元的營業(yè)總額，并持續(xù)保持以年遞增17%左右的高速發(fā)展。進(jìn)入21世紀(jì)，人們“吃飯”不再只是為了填飽肚子，而是個人

健康營養(yǎng)、生活時尚、個性品味的重要標(biāo)志之一。

產(chǎn)品服務(wù)

主要產(chǎn)品：300余種粥及干點(diǎn)62款輪流供應(yīng) 谷類粥14款 豆類粥16款 蔬菜粥36款 肉類粥40款 花類粥12款 果品類粥32款 中藥類粥80款 魚類粥20款 其它類粥12款 2.4.2配套產(chǎn)品 62款：糕類36款 餅類16款茶水類10款 優(yōu)點(diǎn)：品種眾多，適應(yīng)面廣，可選度高，原料便宜，易于采購，工藝流程短，無需特別技術(shù)，易生產(chǎn)，好銷售，無淡旺季。 缺點(diǎn)：因配料眾多，初期采購稍麻煩，推廣需要過程。像各地特色鹵菜(如四川鹵菜，武漢的鴨脖，南京鹽水鴨，開封桶子雞，江浙糟菜，廣東的燒臘)等。 各地特色小吃：

1. 北方風(fēng)味：海城餡餅，大連棗泥蒸餅，天津母子丁香餅，十錦燒餅，煎餅果子，鮮花玫瑰餅秦鎮(zhèn)涼皮，黃桂柿子餅，孔府桂花餅，等等。

2. 南方風(fēng)味：臺灣花生石頭餅，豆沙鍋餅，南瓜餅，三鮮鍋餅，上海酒釀餅，散絲鍋餅，玫瑰花餅，蘇州麻餅，揚(yáng)洲棗泥餅，杭州蓑衣餅，湖洲姑嫂餅，湖北東坡餅，小桃園油酥餅，豆沙藕餅，廣西蓮蓉夾心餅，江西九江桂花茶餅，，廣東潮洲豬油芝蔥餅，廣州小風(fēng)餅，月牙餡餅，云南雞蛋麥餅等等 各地風(fēng)味小吃眾多，可以根據(jù)當(dāng)?shù)鼐唧w情況做，南北小吃大互串，更有吸引力

產(chǎn)品服務(wù)方面：同時本餐廳將通過一系列的公關(guān)活動，處理各方面的關(guān)系，為餐廳的發(fā)展提供寬松有吃出文化、吃出健康、吃出品味、吃出美麗來! 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，市民中不吃早餐或在家吃早餐的人數(shù)僅占調(diào)查人數(shù)的1/3，有2/3的人經(jīng)常要在外面吃早餐，其中有70%的市民對早餐市場不滿意.目前人們對粥的認(rèn)識還局限于一般的狀態(tài)，品種單一，常見的白粥配咸菜，八寶粥，紅豆粥，小米粥，皮蛋粥等少量品種，且對效用宣傳極少，銷售方式也陳舊，市場缺口相對較大，無明顯的競爭。

商業(yè)計劃及財務(wù)分析

產(chǎn)品特色及服務(wù)介紹：

養(yǎng)生粥鋪看似簡常，但作用巨大。一般人只知其一，不只其二。家庭不易做，大餐館不愿意做，，更多人不會做。 醫(yī) 生會開方不會熬粥，，餐館不懂藥理無法做或者不愿意

做 。既古老，又新鮮。有道是”一招鮮，吃遍天”!

普通粥僅能充饑填肚價低利少，人們選擇性強(qiáng)。而我們推出的是具有食療保健，美容益壽為一體的幾百種綠色環(huán)保產(chǎn)品。養(yǎng)生粥鋪的賣點(diǎn)不是稀飯，是健康! 它把中藥的治療作用與米粥健脾補(bǔ)中氣的食療效果有機(jī)地結(jié)合起來，寓藥粥于食補(bǔ)之中，具有祛病而不傷正氣的特點(diǎn)。僅把粥作為一般食品的觀念早已過時，它的積極意義在于幫助人們提高生活質(zhì)量恢復(fù)自尊和自信，滿足人們心理上的需求，使消費(fèi)者從中獲得價值和滿足。 店內(nèi)裝飾風(fēng)格以回歸自然為主題。全用木板，木桌，木椅。簡單樸素。適合于全天候24小時營業(yè)，即可做“早晚茶”，又可經(jīng)營午餐和晚餐兩正餐，兩班倒經(jīng)營，充分利用了經(jīng)營場地，降低了運(yùn)營成本，增加了營業(yè)收入，創(chuàng)造更豐厚的利潤回報。

項目優(yōu)勢

我們的項目與景德鎮(zhèn)本土的粥鋪相比，增加了養(yǎng)生的功效，本土粥鋪多賣白粥，八寶粥，紅豆粥，小米粥，皮蛋粥等少量品種，配的小菜品種也相對單一。而我們的項目具有七個優(yōu)勢:

1.大眾消費(fèi)得起;

2.營養(yǎng)豐富，易于吸收

3.持續(xù)性消費(fèi);

4.老少咸宜;

5.食客可以縮短消費(fèi)時間;利的經(jīng)營環(huán)境。

6.與員工建立團(tuán)結(jié)、信任一致的合作關(guān)系。在員工之間搭建起平等、便捷的溝通方式，通過發(fā)行內(nèi)部刊物、免費(fèi)會員提供獎勵，集體娛樂等活動增加員工的凝聚力和工作積極性。

7.社區(qū)群眾關(guān)系。為保證充足的人力資源，獲得穩(wěn)定的顧客群，得到可靠的后勤保障，應(yīng)積極參與維護(hù)社區(qū)環(huán)境、積極支持社區(qū)公益事業(yè)。尊重顧客的合法權(quán)利，提供優(yōu)質(zhì)餐品和服務(wù)，正確處理顧客的要求和建議。

市場營銷分析

1.市場調(diào)查及研究目前市民已經(jīng)對保健餐的認(rèn)識有了一定的層次，一改常態(tài)的過去的大魚大肉和油膩膩的菜肴，開始選擇了更具有營養(yǎng)價值的保健餐類.如果我們推出的是具有食療保健，美容益壽為一體的綠色環(huán)保飲食的話.那無論是利潤空間還是人們需求的空間都相對的更據(jù)有前途性了。

2.定位產(chǎn)品市場價格

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，景德鎮(zhèn)上班上學(xué)人群中不吃早餐或在家吃早餐的人數(shù)僅占調(diào)查人數(shù)的1/3，有2/3的人經(jīng)常要在外面吃早餐，同時這一人群消費(fèi)能力較高。而粥是每天必須的飲食之一，故市場需求量較大。同時醫(yī)院，養(yǎng)老院等提供定時供應(yīng)，外賣服務(wù)，故粥鋪的市場價格高低都有。屬于大眾消費(fèi)群體消費(fèi)得起的價格。另外，一些宴請賓客的高檔類粥定價會較高，給人一種大氣感覺。

消費(fèi)者研究

對象：一般消費(fèi)者，重點(diǎn)：嬰幼兒，學(xué)生，老人，孕產(chǎn)婦，病人。

主要益處：營養(yǎng)，衛(wèi)生，口感好，保健，食療。

主要場合：早餐：經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，營養(yǎng)的早點(diǎn)。配合干點(diǎn)銷售。正餐：除以上作用外，重點(diǎn)是醫(yī)院，學(xué)校。夜宵：給吃夜宵的顧客提供休閑場地及營養(yǎng)有味的食品。(給夜間的的士司機(jī)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)也是不可小看的機(jī)會)

重要性：病人，學(xué)生，老人需要營養(yǎng);免除自己熬粥的煩惱及購買原，配料不便;更有安全感，衛(wèi)生營養(yǎng)，功效多。高檔粥的補(bǔ)品功效使有身份的人有高人一等的感覺。維護(hù)健康，省時，省力，使消費(fèi)者有占便宜的感覺。

價格:

大眾類:6.00-15.00元/碗(如香菇，玫瑰粥) 特制類15.00-85.00元/碗(美容燉魚，燉鴨粥)) 高檔類85-200元/碗(雪蛤燕窩類) 每款粥下面都寫有養(yǎng)生提示，如蕎麥百合玉米粥，蕎麥可以調(diào)脂減肥降糖，百合潤肺止咳，清心安神。而黃鱔田雞粥，黃鱔含豐富維生素a，能增進(jìn)視力，促進(jìn)皮膜的新陳代謝。這些粥價格從七八元到上百元不等。還可根據(jù)顧客口味需要，放入不同食材熬制，價格則根據(jù)放入食材的種類和分量多少而定。

餐具:環(huán)保消毒碗筷，款式與粥店的環(huán)境相適應(yīng)，一般會選用中國特色.

品種:店堂每天保持30個品種以上，訂貨按菜單預(yù)約.

風(fēng)險控制

我們店選址在杭州市中心繁華地帶——武林廣場附近。武林廣場平日人流量大，人氣旺。出入此地的人都具有一定的消費(fèi)能力。根據(jù)之前調(diào)查，武林廣場附近沒有專門的粥店，因此市場競爭小。所以把店開在這里不會缺乏人流量和客源。

營銷計劃

1. 政府的支持：向政府有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)闡述本企業(yè)思路，與再就業(yè)結(jié)合，增加就業(yè)崗位，在本市設(shè)流動售貨車形成網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營。既增加就業(yè)，擴(kuò)大了影響，也增加效益。與扶貧結(jié)合，許多貧困地區(qū)有獨(dú)特的特產(chǎn)資源。如爭取當(dāng)?shù)卣С?，將?dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)轉(zhuǎn)化為資源配料，既增加了特色，又可以爭取“扶貧資金”。

2. 醫(yī)學(xué)，營養(yǎng)專家的支持

本品既為食療粥品應(yīng)該爭取專家的支持。將本品的材料，功能等資料送請專家論證，也可以請他們做名譽(yù)顧問等。

3 新聞界的支持 電視臺，電臺的<生活>類欄目聯(lián)辦各類活動，宣傳工作本品。報紙雜志的生活美食欄目里連載<粥譜>均是免費(fèi)廣告.

4 其他公關(guān)活動 如慰問孤寡老人，孤兒，殘障人士等.還有其他公益活動.

發(fā)展規(guī)劃

中期目標(biāo)

1. 逐步開設(shè)連鎖店?？梢杂锰卦S方式加盟，不收加盟費(fèi)，只受少量商標(biāo)使用費(fèi)和管理費(fèi)，總店統(tǒng)一配送配料，店鋪只管訂貨和銷售。

2. 專柜和店中店:利用別人的場地經(jīng)營，可以自營，也可以送貨由別人經(jīng)營(如在大飯店，商場等場所，公園，旅游區(qū)等地區(qū))

3. 與再就業(yè)工程結(jié)合起來(與政府有關(guān)部門聯(lián)系，爭取支持)大量吸收下崗人員，設(shè)立流動售貨車定點(diǎn)定時供應(yīng)(車站，要道，社區(qū)均可)既擴(kuò)大就業(yè)人數(shù)又免除場地租金，還擴(kuò)大了銷售，增加了利潤，名利雙收。我們的養(yǎng)生粥鋪雖然面積并不是很大，但是我們努力取得銀行的戰(zhàn)略支持。同時我們會積極爭取廠商的支持，有他們的大力支持，我們的粥鋪一定能夠有較好的的發(fā)展。

4. 建立自己的網(wǎng)站，開展網(wǎng)上宣傳，訂貨，加盟，等擴(kuò)大銷售渠道。