導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇安全管理工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】平安工地；創(chuàng)建；經(jīng)驗(yàn)；體會(huì)

安全管理工作是工程管理的重要部分，結(jié)合高速公路當(dāng)前開(kāi)展的“平安工地”創(chuàng)建活動(dòng)，使我深刻領(lǐng)會(huì)到安全管理的重要性和使命感。下面淺談筆者對(duì)“平安工地”創(chuàng)建活動(dòng)的體會(huì)：

1 以人為本，思想重視

“平安工地”創(chuàng)建活動(dòng)是安全工作的延伸和細(xì)化，活動(dòng)中更加詳細(xì)、嚴(yán)格的體現(xiàn)“以人為本”的管理理念，要求我們必須加深對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)是涉及每個(gè)參建人員基本權(quán)利和義務(wù)的大事，是個(gè)人生命的基本需求，每個(gè)人在工作和生活中都有享受安全與健康保障的權(quán)利，每個(gè)人都應(yīng)該尊重他人和自己的生命，都必須維護(hù)和保障生產(chǎn)與生活的安全狀態(tài)，從而增強(qiáng)自覺(jué)維護(hù)安全和自我保護(hù)意識(shí)。

時(shí)刻圍繞“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全方針，把“人”的安全工作放在首位，這是一切安全工作的基礎(chǔ)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安全文化素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)者好比種子，通過(guò)他們把安全價(jià)值觀言傳身教播種到每一名參建人員的心里，進(jìn)而通過(guò)細(xì)致的工作和努力的實(shí)踐不斷進(jìn)行培育，就能最有效地加快安全管理速度，從而形成良好的創(chuàng)建“平安工地”文化氛圍。要不斷加大對(duì)“平安工地”的宣傳和教育力度，強(qiáng)化安全第一的思想意識(shí)。建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制，提高全員安全生產(chǎn)素質(zhì)，以便提升安全管理的水平。同時(shí)，還要有科學(xué)規(guī)范的運(yùn)作體系，健全的安全生產(chǎn)責(zé)任制度，強(qiáng)化安全管理和監(jiān)督，以便形成全方位，全過(guò)程的安全管理。

2 制度健全，責(zé)任明確

安全管理工作的水平最能體現(xiàn)一個(gè)單位的整體管理水平，同時(shí)，安全工作也是反映一個(gè)企業(yè)管理工作的窗口，安全工作的落實(shí)，首先要建立健全各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理制度，明確責(zé)任，落實(shí)到人。

自身始終以“安全重于泰山”的理念為準(zhǔn)繩，嚴(yán)抓安全生產(chǎn)管理。工作策劃方面：成立了安全管理小組，明確職責(zé)及監(jiān)管范圍，簽訂安全成產(chǎn)責(zé)任狀，明確各級(jí)人員的安全職責(zé)，使安全管理工作貫穿于每個(gè)人的日常工作中；組織學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)及合同等相關(guān)文件，制定了安全管理計(jì)劃，明確了安全管理的目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)，作為安全管理工作的指導(dǎo)性文件。同時(shí)，根據(jù)工程特點(diǎn)，專項(xiàng)安全管理方案。制度制定方面：全面及時(shí)了解現(xiàn)場(chǎng)安全管理情況，確保安全管理處于受控狀態(tài)，定期進(jìn)行安全檢查，并根據(jù)工程進(jìn)展情況不定期的組織各項(xiàng)安全專項(xiàng)檢查；其次，嚴(yán)格落實(shí)安全日巡查制度，并做好安全管理日記。對(duì)于安全經(jīng)費(fèi)的使用情況，嚴(yán)格把關(guān)，確保?？顚Ｓ茫瑸榘踩a(chǎn)工作打好物質(zhì)基礎(chǔ)。內(nèi)業(yè)管理方面：嚴(yán)格按照“平安工地”建設(shè)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范內(nèi)業(yè)資料管理，建立了安全臺(tái)帳，確保安全管理工作的系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化。

3 優(yōu)化管理，穩(wěn)步推進(jìn)

通過(guò)各部門的齊抓共管，施工人員的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力有了顯著提高，各類事故也得到明顯的遏制，但是，通過(guò)歷次檢查也反映出存在較多安全隱患，說(shuō)明離安全管理的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化還存在較大的差距，我們必須保持清醒的頭腦，必須看到安全生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)仍然不牢，個(gè)別職工安全意識(shí)淡薄，自覺(jué)遵章守制的觀念還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，夯實(shí)安全生產(chǎn)的工作基礎(chǔ)任重道遠(yuǎn)。

要以創(chuàng)建“平安工地”為契機(jī)，做好各項(xiàng)安全工作，重點(diǎn)以提升安全管理業(yè)務(wù)水平、健全安全管理體系，確保安全生產(chǎn)管理工作穩(wěn)步、有效推進(jìn)。

3.1 加強(qiáng)安全生產(chǎn)的宣貫，深化對(duì)“平安工地”活動(dòng)主題的認(rèn)識(shí)

切實(shí)將安全生產(chǎn)法律法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到實(shí)處，全面夯實(shí)安全工作基礎(chǔ)，做到施工現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)化、安全管理程序化，不斷提高施工人員的整體素質(zhì)，切實(shí)按照要求標(biāo)準(zhǔn)化、步驟程序化、管理系統(tǒng)化的要求，高度重視項(xiàng)目安全管理建設(shè)，著力提升施工人員的素質(zhì)。加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)安全文明施工氛圍的營(yíng)造工作，通過(guò)架設(shè)宣傳標(biāo)語(yǔ)、橫幅及安全警示標(biāo)牌、警示圖片等方式強(qiáng)化安全教育。其次，做好安全技術(shù)交底工作，切實(shí)將安全知識(shí)普及到每一位施工人員，通過(guò)不定期詢問(wèn)、考核、查看等方式，檢查安全管理落實(shí)情況，對(duì)于落實(shí)不到位，走形式、敷衍了事的要進(jìn)行通報(bào)。

3.2 加強(qiáng)體系建設(shè)，建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效管理機(jī)制

切實(shí)履行安全管理職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)定，進(jìn)一步完善安全保證體系，強(qiáng)化責(zé)任分工，明確各崗位安全職責(zé)，細(xì)化工作內(nèi)容，形成安全責(zé)任體系，使責(zé)任落實(shí)到人，考核到人，切實(shí)將管轄范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)工作具體化、明朗化，管理過(guò)程中不至于出現(xiàn)模糊不清、盲目管理現(xiàn)象。將根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，適時(shí)調(diào)整安全管理網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)圖和監(jiān)督檢查內(nèi)容，理清安全管理的整體架構(gòu)和思路，使安全管理工作更加清晰、順暢。

4 體系健全、深化落實(shí)

堅(jiān)持“預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、全面覆蓋”的原則，針對(duì)項(xiàng)目中具有施工干擾大、危險(xiǎn)源集中、施工難度大的區(qū)域，重點(diǎn)監(jiān)控。督促管理人員以安全生產(chǎn)責(zé)任制為抓手，重點(diǎn)加強(qiáng)工程對(duì)重大危險(xiǎn)源預(yù)控方案的落實(shí)。有案必備、有錯(cuò)必糾，強(qiáng)化日常安全檢查工作，確保文明施工、安全生產(chǎn)。

4.1 重點(diǎn)審查項(xiàng)目部的安全生產(chǎn)管理體系

項(xiàng)目部進(jìn)場(chǎng)組建后，檢查施工安全生產(chǎn)協(xié)議的簽訂和各類保險(xiǎn)的落實(shí)情況，重點(diǎn)審查安全生產(chǎn)管理體系中的組織機(jī)構(gòu)、安全管理人員持證情況、安全員數(shù)量配備以及安全生產(chǎn)責(zé)任制度和教育培訓(xùn)制度。定期檢查各項(xiàng)操作規(guī)程和技術(shù)交底制度、安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案、機(jī)械使用保養(yǎng)制度等是否健全和完善。不定期檢查施工現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)安全標(biāo)志和臨時(shí)設(shè)施的設(shè)置，每月檢查安全技術(shù)經(jīng)費(fèi)的使用情況。堅(jiān)持日常巡視檢查和監(jiān)督，將項(xiàng)目施工過(guò)程中的重點(diǎn)危險(xiǎn)作業(yè)項(xiàng)目作為日常巡視檢查的重點(diǎn)，通過(guò)對(duì)這些危險(xiǎn)源日常監(jiān)控，將可能出現(xiàn)的事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

4.2 突出重點(diǎn)，及時(shí)消除現(xiàn)場(chǎng)安全隱患

在安全管理中抓住突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，標(biāo)本兼治重在治本，抓出成效。高度重視安全專項(xiàng)施工方案的編制和審查工作，注重方案的針對(duì)性和有效性。在不同的時(shí)期，重點(diǎn)監(jiān)控不同的危險(xiǎn)作業(yè)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的動(dòng)態(tài)安全管理。抓好重大風(fēng)險(xiǎn)源的預(yù)案、預(yù)警、預(yù)控，及時(shí)消除因施工場(chǎng)所環(huán)境不良、施工組織不合理、施工技術(shù)和工藝有缺陷等導(dǎo)致的重大安全隱患，全面做好施工安全管理工作，最大限度地消除現(xiàn)場(chǎng)各類安全隱患。

4.3 結(jié)合實(shí)際，保證安全教育培訓(xùn)常態(tài)化

通過(guò)各種媒體收集培訓(xùn)素材，開(kāi)展以事故警示教育為主題的安全生產(chǎn)教育活動(dòng)，通過(guò)對(duì)事故案例的講解、分析，提高管理人員的安全管理水平。同時(shí)對(duì)參建各類人員相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)大力宣傳，提高每個(gè)人的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。以創(chuàng)建“平安工地”為日常安全管理的重要抓手，定期對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)各作業(yè)點(diǎn)進(jìn)行自查，自覺(jué)糾正安全管理中的不足之處，通過(guò)不斷的努力真正實(shí)現(xiàn)工程建設(shè)安全目標(biāo)。

篇2

關(guān)鍵詞： 小學(xué)管理； 德育； 安全管理

1.問(wèn)題的提出

關(guān)于小學(xué)管理工作，在教育領(lǐng)域，被很多人誤解，包括部分教師和一些學(xué)生家長(zhǎng)在內(nèi)，普遍認(rèn)為文化功課的學(xué)習(xí)教育是小學(xué)管理工作的唯一。實(shí)際上，對(duì)于低年級(jí)小學(xué)生而言，德育是成長(zhǎng)的開(kāi)端，在尊重學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)的同時(shí)，也要注重學(xué)生的全面發(fā)展。目前，在小學(xué)管理工作中經(jīng)常暴露出一些問(wèn)題、矛盾。比如，管理水平低下、安全管理難度大等。對(duì)此，近些年國(guó)家要求小學(xué)教學(xué)的管理工作需要特別兼顧德育和安全管理兩個(gè)層面，因?yàn)榈掠桶踩芾聿攀切W(xué)管理工作的基礎(chǔ)內(nèi)容，做好對(duì)一些問(wèn)題的防范并加強(qiáng)管理力度，才能真正為學(xué)生建造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2.小學(xué)管理工作中的德育與安全教育

德育其蘊(yùn)含的思想本質(zhì)是一種人本化教育、人性化的管理。重視德育，旨在將人本管理理念應(yīng)用于小學(xué)管理工作當(dāng)中，這也是新課改重要建設(shè)內(nèi)容之一。以我校教學(xué)管理工作為例，在德育教育管理工作方面，首要的任務(wù)就是改革管理理念。在傳統(tǒng)的教學(xué)管理工作中，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各部門、各學(xué)科教師，均是以“工作”為中心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師大多都是以完成教學(xué)任務(wù)、教學(xué)指標(biāo)來(lái)衡量管理質(zhì)量。片面強(qiáng)調(diào)規(guī)章制度，在這種局面下，整個(gè)學(xué)校各項(xiàng)管理工作缺失一種必要的彈性和自主性。比如，領(lǐng)導(dǎo)或者部門管理者，在思考問(wèn)題和分配任務(wù)的時(shí)候，往往形成一種自我心理，與之相對(duì)的教師教學(xué)工作，也缺乏自主性。雖然這種“剛性”管理模式可以有效保證管理工作的公平和公正，但弊端卻非常大，矛盾也日益尖銳，工作僵化。根據(jù)新課標(biāo)改革相關(guān)的要求，其中明確強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)，要重視學(xué)生德育。在新一輪的德育改革與理念全面貫徹的環(huán)境下，教師仍舊是教學(xué)活動(dòng)的主體，重視教師的作用，充分調(diào)動(dòng)教師的主觀能動(dòng)性，這是滿足小學(xué)管理工作需要的根本。

安全管理也是一項(xiàng)需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容，它并不像大家所理解的那樣，不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，它需要學(xué)校全體教職工全方位的重視。其中原因有三點(diǎn)：第一，獎(jiǎng)懲分明的校園規(guī)章制度，是規(guī)范校園師生行為的標(biāo)尺。建立一套完善化的行為規(guī)范、獎(jiǎng)懲制度，是安全管理建設(shè)的重要內(nèi)容，讓師生清楚的認(rèn)識(shí)到，哪些行為是好的，哪些行為不可以接觸。第二，安全管理建設(shè)中的校風(fēng)建設(shè)。小學(xué)生正處在關(guān)鍵的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，學(xué)習(xí)與模仿外界的能力比較強(qiáng)，對(duì)新鮮事物好奇心也強(qiáng)，好壞難辨。良好的校風(fēng)能夠培育出思想樂(lè)觀、文明健康的學(xué)生。第三，小學(xué)生的安全問(wèn)題是首要問(wèn)題，也是頭等任務(wù)。一套及時(shí)有效的小學(xué)校園安全預(yù)警系統(tǒng)，是小學(xué)管理工作與建設(shè)中不可缺少的重要一環(huán)。

3.提升德育教育水平，強(qiáng)化安全管理力度

提升教師的德育教育水平，將人本理念貫徹落實(shí)到各項(xiàng)管理工作的始終。重視教師的作用，充分調(diào)動(dòng)教師的主觀能動(dòng)性，這是滿足小學(xué)管理工作需要的根本。在教學(xué)工作及其管理方案設(shè)計(jì)方面，應(yīng)當(dāng)給予教師一定的選擇權(quán)、管理權(quán)。讓教師可以適當(dāng)發(fā)表一些親身體會(huì)、看法建議，因?yàn)榻處熓钦麄€(gè)小學(xué)教育的前沿主力軍，他們對(duì)學(xué)生的了解，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比管理者更加清楚。因此，建立人本理念，不僅僅只是針對(duì)學(xué)生，更是針對(duì)教師，只有先尊重教師，學(xué)生才能真正被尊重、被重視。在具體實(shí)施上，學(xué)校利用教師自身的優(yōu)勢(shì)，讓教師在不脫離既定教學(xué)目標(biāo)的前提下，對(duì)自己所管理的班級(jí)和學(xué)生采用創(chuàng)新型的管理理念和教學(xué)手段。通過(guò)親身的德育傳教，為學(xué)生建立一個(gè)標(biāo)榜，由以往強(qiáng)制性的約束教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)閰f(xié)商的模式，實(shí)現(xiàn)教師的地位和學(xué)生的地位的平等。

嚴(yán)格規(guī)劃安全管理措施，重新搭建安全教育課程體系。安全管理工作對(duì)于整個(gè)校園管理工作的重要性不言而喻，它是小學(xué)教學(xué)工作得以正常運(yùn)行的基礎(chǔ)，無(wú)論是教師的教學(xué)任務(wù)開(kāi)展與實(shí)施，還是學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，均需要為他們提供一個(gè)安全的校園環(huán)境、教學(xué)環(huán)境。在強(qiáng)化措施及實(shí)施方面，學(xué)校以年級(jí)為單位，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。比如，宣教和傳授給學(xué)生一些基本的災(zāi)害認(rèn)知內(nèi)容、一些關(guān)于防火防災(zāi)的基礎(chǔ)知識(shí)。也可以利用課余閑暇的時(shí)間，組織一些有針對(duì)性的社會(huì)安全實(shí)踐活動(dòng)。老師通過(guò)親身的經(jīng)歷與言教，教會(huì)學(xué)生一些必要的安全技能。

參考文獻(xiàn)：

[1]王國(guó)勇. 淺析小學(xué)管理中的德育教育和安全管理問(wèn)題[J].學(xué)周刊， 2014（36）：129.

篇3

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室管理；實(shí)驗(yàn)室工作人員；實(shí)驗(yàn)教學(xué)

引言

實(shí)驗(yàn)室是中職學(xué)校進(jìn)行教學(xué)和科研的重要基地，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要場(chǎng)所。實(shí)驗(yàn)室的管理是中職學(xué)校管理工作的重要組成部分，實(shí)驗(yàn)室管理工作的好壞，直接影響到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。如何搞好實(shí)驗(yàn)室管理，使其科學(xué)化、制度化、規(guī)范化是實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員值得探討的問(wèn)題。加強(qiáng)中職學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供良好的教學(xué)環(huán)境是辦好中職學(xué)校的基本條件之一，實(shí)驗(yàn)室工作人員的首要任務(wù)是管好、用好實(shí)驗(yàn)室，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的整體效益。管理工作是實(shí)驗(yàn)室工作的關(guān)鍵，也是實(shí)驗(yàn)室工作的中心內(nèi)容，更是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要前提與根本保證。總結(jié)多年的實(shí)驗(yàn)室工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，談一談實(shí)驗(yàn)室管理工作中的幾點(diǎn)體會(huì)。

一、加強(qiáng)人員管理，提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員素質(zhì)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)

要管理好實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，沒(méi)有一支具備良好素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)人員隊(duì)伍是不行的，這是一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題。如何調(diào)動(dòng)廣大實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的積極性已成為發(fā)展職業(yè)教育過(guò)程中切切實(shí)實(shí)需要解決的問(wèn)題，隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展和新的教學(xué)理念的逐步形成，建設(shè)一支強(qiáng)有力的實(shí)驗(yàn)室管理人員隊(duì)伍，是做好實(shí)驗(yàn)室管理工作的基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本要素，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員素質(zhì)的高低直接影響到管理服務(wù)的質(zhì)量、影響到教學(xué)的效果。因此實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員必須不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)。另外實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員必須做好一切輔助工作，盡力創(chuàng)造一個(gè)良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。一切為教學(xué)著想，一切從教學(xué)出發(fā)，才能真正完成好實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

二、完善管理，建立規(guī)范化管理機(jī)制，服務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

管理制度是實(shí)驗(yàn)室管理的法規(guī)和依據(jù)，是實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利進(jìn)行的重要保證。規(guī)章制度的健全和完善，一方面約束實(shí)驗(yàn)室的管理者和使用者，而且也為實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。還有就是建立完整的實(shí)驗(yàn)室檔案，這樣既有利于督促實(shí)驗(yàn)人員管理好實(shí)驗(yàn)室的財(cái)產(chǎn)，又對(duì)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)器材做到心中有數(shù)，從而服務(wù)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)，確保實(shí)驗(yàn)工作正常有序的開(kāi)展。

三、加強(qiáng)儀器設(shè)備等實(shí)驗(yàn)用品的管理，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率和質(zhì)量

實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的管理水平對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益有著直接的影響。儀器設(shè)備是實(shí)驗(yàn)室賴以生存的基礎(chǔ)、是學(xué)校的貴重財(cái)產(chǎn)，做好實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的管理工作，意義重大，責(zé)任也很重大。對(duì)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備要加強(qiáng)規(guī)范化管理，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)各種儀器的日常保養(yǎng)和維修管理，提高儀器的完好率，延長(zhǎng)使用壽命，使教學(xué)儀器設(shè)備更好地發(fā)揮使用效益。對(duì)實(shí)驗(yàn)器材分類擺放并經(jīng)常進(jìn)行清點(diǎn)，以便于管理和防止重復(fù)購(gòu)買。實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備是教學(xué)科研的物質(zhì)基礎(chǔ)，目前教學(xué)技術(shù)和教育科研在不斷發(fā)展，學(xué)校的規(guī)模在擴(kuò)大，教學(xué)內(nèi)容在更新，教學(xué)方法在變化發(fā)展，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備在教學(xué)中的作用也越來(lái)越重要。儀器設(shè)備管理的任務(wù)，就是利用有效的管理措施，使儀器設(shè)備處于良好的狀態(tài)中，能盡量為教學(xué)服務(wù)，最大限度地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的投資效益。

四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境建設(shè)和安全管理，營(yíng)造和諧育人環(huán)境

實(shí)驗(yàn)室環(huán)境建設(shè)和安全管理關(guān)系到實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量、實(shí)驗(yàn)室安全等重要問(wèn)題，在很多國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中占有重要地位。實(shí)驗(yàn)室環(huán)境建設(shè)包括實(shí)驗(yàn)室面積、房間安排、照明、用電、溫度、濕度、潔凈度、通風(fēng)、有毒有害氣體排放處理等諸多方面問(wèn)題，要使實(shí)驗(yàn)教學(xué)提高到一個(gè)新水平，需要不斷改善實(shí)驗(yàn)條件，使之與教學(xué)改革相適應(yīng)；與培養(yǎng)高素質(zhì)人才相適應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室安全管理是一個(gè)復(fù)雜的管理系統(tǒng)，涉及許多方面，每一個(gè)方面都需要制定相應(yīng)的安全管理制度，采取切實(shí)可行的防范措施，加強(qiáng)安全管理制度的執(zhí)行力度，層層落實(shí)安全管理責(zé)任，提高實(shí)驗(yàn)室工作人員的安全責(zé)任心，強(qiáng)化安全意識(shí)；實(shí)驗(yàn)室安全管理還應(yīng)積極貫徹“預(yù)防為主”的思想，加大實(shí)驗(yàn)室防火、防爆、防毒、防盜等安全設(shè)施的投資力度，同時(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全教育，實(shí)驗(yàn)室工作人員要擠時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)安全技術(shù)知識(shí)，提高自身的安全素質(zhì)；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全檢查，通過(guò)安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患，營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的實(shí)驗(yàn)室育人環(huán)境，為提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，順利完成教學(xué)、科研任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。:

五、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程的督導(dǎo)和評(píng)估

實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理是學(xué)校教學(xué)管理的重要內(nèi)容之一。在管理好學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的同時(shí)，也應(yīng)注重對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程的管理，抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，作為年度的教育質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容之一，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。

六、實(shí)施開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)，做好開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的管理

實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放是中職學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。為適應(yīng)教學(xué)改革的需要，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，提高儀器設(shè)備的利用率，盡可能為學(xué)生提供一切方便條件，提高辦學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量，在保證完成教學(xué)計(jì)劃的前提下，為學(xué)生提供方便、實(shí)效的服務(wù)。同時(shí)制訂開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的管理辦法并嚴(yán)格執(zhí)行，建立實(shí)驗(yàn)人員崗位責(zé)任制；開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室實(shí)行登記制，各開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室實(shí)行輪班制，要配備一定數(shù)量的指導(dǎo)老師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員承擔(dān)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放工作，解答學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程的疑難問(wèn)題，儀器設(shè)備的準(zhǔn)備、調(diào)整與維護(hù)，并認(rèn)真做好開(kāi)放情況記錄。

中職學(xué)校是培養(yǎng)技術(shù)人才的搖籃，而中職學(xué)校實(shí)驗(yàn)室是教學(xué)科研的基地，因此中職學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理也要適應(yīng)時(shí)代的需要，積極大膽地進(jìn)行科學(xué)管理方法的探索與創(chuàng)新。實(shí)驗(yàn)室管理工作任務(wù)重，問(wèn)題多，我們要正確認(rèn)識(shí)和理解實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的重要性，引進(jìn)先進(jìn)高效的實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)制，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)知名中職學(xué)校及發(fā)達(dá)國(guó)家中職學(xué)校先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室管理經(jīng)驗(yàn)，使中職學(xué)校實(shí)驗(yàn)室成為創(chuàng)造性教學(xué)的場(chǎng)所，充分發(fā)揮它在培養(yǎng)高素質(zhì)人才中的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]邱澤明.衛(wèi)生職業(yè)院校實(shí)驗(yàn)室管理的探討[J].中國(guó)保健，2006.05.

篇4

1.企業(yè)安全管理定位企業(yè)在進(jìn)行安全管理定位時(shí)，通常會(huì)先對(duì)企業(yè)的各階級(jí)人員進(jìn)行資格認(rèn)證，認(rèn)為只有公司領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、員工實(shí)現(xiàn)了安全管理，公司就具備了安全管理能力。這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)重限制了公司安全管理的改革和發(fā)展，同時(shí)也桎梏了企業(yè)管理的觀念和行為。針對(duì)上述問(wèn)題，企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)高校的安全管理效果，就必須在企業(yè)內(nèi)部大力開(kāi)展政治思想工作，行政管理人員應(yīng)結(jié)合公司安全管理的實(shí)際情況，對(duì)企業(yè)管理制度、管理人員、管理狀態(tài)等方面進(jìn)行系統(tǒng)化改革。在企業(yè)中樹(shù)立“嚴(yán)格監(jiān)督，強(qiáng)化執(zhí)行”的管理理念，所以企業(yè)日常管理離不開(kāi)政治思想工作的支持[3]。2.企業(yè)文化建設(shè)一個(gè)企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，必須要建立企業(yè)的自有文化，這種文化包括生產(chǎn)文化、管理文化、政工文化等，在眾多文化中，管理文化和政工文化對(duì)企業(yè)文化建設(shè)具有重要影響意義。大多數(shù)企業(yè)文化建設(shè)中存在很多“安全隱患”，這些安全隱患的存在形式各異，思想隱患、管理隱患、監(jiān)督隱患都屬于企業(yè)文化建設(shè)安全隱患。現(xiàn)階段，企業(yè)普遍存在物質(zhì)文化建設(shè)和精神文化建設(shè)脫離發(fā)展現(xiàn)象，物質(zhì)文化建設(shè)是企業(yè)為員工提供的文化福利，如企業(yè)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)做出突出貢獻(xiàn)的人，這種獎(jiǎng)勵(lì)措施，會(huì)為企業(yè)帶來(lái)一股積極工作的熱潮，為企業(yè)樹(shù)立物質(zhì)文化提供強(qiáng)有力的物質(zhì)支撐，企業(yè)的精神建設(shè)是企業(yè)為員工提供的精神文化福利，如企業(yè)會(huì)對(duì)工作和生活有困難的人給予支持和關(guān)心，這種精神關(guān)懷，不僅可以拉近企業(yè)和員工之間的距離，還能在一定程度上提高企業(yè)管理的效率和效果。所以，在企業(yè)文化建設(shè)中，應(yīng)將日常管理和思想政治工作有機(jī)的結(jié)合在一起。

二、政工課題研究是推動(dòng)企業(yè)行政管理的主要?jiǎng)恿?/p>

通過(guò)對(duì)企業(yè)政治思想工作進(jìn)行深入分析可知，行政工作應(yīng)在大量企業(yè)生產(chǎn)工作中選題立項(xiàng)，這種政工課題的研究方法，不僅能夠增加研究成果的針對(duì)性、實(shí)效性、可操作性，還能提升企業(yè)政治思想工作的核心價(jià)值。企業(yè)在開(kāi)展政治思想工作時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“半截子工程”，這種“半截子工程”出現(xiàn)的原因，主要有以下三點(diǎn)：①行政管理人員管理工作無(wú)法落實(shí)到實(shí)處，在管理中只強(qiáng)調(diào)員工履行公司制度的必要性，而忽視了員工履行公司制度的自愿性；②公司管理制度應(yīng)具有固定性、統(tǒng)一性、規(guī)范性，行政管理人員要想實(shí)現(xiàn)自身的管理價(jià)值，企業(yè)必須為其提供合理的管理制度，這樣才能讓管理工作順利的進(jìn)行下去；③企業(yè)政治思想工作的“權(quán)威性”，雖然企業(yè)和員工之間是雇傭關(guān)系，但是企業(yè)有義務(wù)向員工提供合理的規(guī)章制度，僭越的規(guī)章制度會(huì)讓員工產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理，這種逆反心理是組織管理工作進(jìn)行下去的強(qiáng)大阻力；④行政管理人員應(yīng)提升自身的管理素質(zhì)，不應(yīng)過(guò)分強(qiáng)調(diào)自身行政管理職能的權(quán)威性，這種“不知所以”的行政管理行為，不僅會(huì)降低企業(yè)整個(gè)行政管理工作的時(shí)效性，還會(huì)讓員工嚴(yán)重質(zhì)疑行政管理人員的管理素質(zhì)和管理能力。通過(guò)上文對(duì)行政管理人員的管理“過(guò)失”進(jìn)行分析可知，企業(yè)要想完善自身的管理制度，實(shí)現(xiàn)管理制度的自身價(jià)值，必須以政治思想工作作為重要研究課題，行政管理人員應(yīng)在課題研究過(guò)程中，深刻反思自身的管理問(wèn)題，在不斷學(xué)習(xí)和研究過(guò)程中提高自身管理素養(yǎng)，使自己在擁有管理職能的同時(shí)，具備“與人為善”、“關(guān)愛(ài)他人”的管理素質(zhì)，使行政人員能在企業(yè)管理工作中，體現(xiàn)企業(yè)政治思想工作的研究成果。政治思想工作推動(dòng)企業(yè)行政管理工作的主要助力，是企業(yè)行政管理人員日常管理行為的重要行為準(zhǔn)則。

三、行政工作和政工課題在結(jié)合中實(shí)現(xiàn)共同提升

1.行政人員應(yīng)作為政工課題研究人員的中心企業(yè)政治思想工作是企業(yè)運(yùn)營(yíng)工作的重要組成部分，行政人員是完成企業(yè)日?；鶎庸芾淼闹饕藛T，行政管理人員的管理經(jīng)驗(yàn)和管理體會(huì)是開(kāi)展企業(yè)政治思想工作的重要依據(jù)，對(duì)企業(yè)政治思想工作的順利開(kāi)展的影響非常大。企業(yè)應(yīng)讓行政管理人員作為政工課題研究人員的中心，通過(guò)深化了解企業(yè)日常管理問(wèn)題、管理漏洞，從根本上找到政治思想工作的研究方向和研究主題，行政人員在研究中應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，努力提出問(wèn)題、積極解決問(wèn)題，只有這樣，才能將政治思想工作真正落實(shí)到企業(yè)日常管理中。在開(kāi)展政工課題研究時(shí)，行政管理人員還應(yīng)發(fā)揮其管理優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，善于把理性的認(rèn)識(shí)具體化，可操作化，并以行政手段大力推動(dòng)[6]。2.政治思想工作和政工課題相結(jié)合政治思想工作是政工課題研究的成果的最終體現(xiàn)，企業(yè)思想政治工作者缺乏日常管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)公司的運(yùn)行情況、管理狀態(tài)、管理問(wèn)題都認(rèn)識(shí)不清。行政管理人員應(yīng)積極幫助企業(yè)政治思想工作者了解政治思想工作開(kāi)展的源頭，讓思想政治工作者對(duì)研究對(duì)象有完整的、全面的認(rèn)識(shí)，這有認(rèn)識(shí)提升了，政工課題研究組才會(huì)制定出完善、合理、規(guī)范的管理制度改革措施。行政管理人員應(yīng)在政工課題研究中，不斷學(xué)習(xí)研究，通過(guò)引進(jìn)先進(jìn)的管理理念和理論知識(shí)，開(kāi)拓自身管理視野，讓自己能夠真正擁有管理能力，具備管理素質(zhì)，不要自顧自的以為公司管理制度只為自己個(gè)人而定，更不要將公司的管理制度和自身的價(jià)值聯(lián)系在一起。因?yàn)楣镜墓芾碇贫葍r(jià)值和行政管理人員的價(jià)值不在一個(gè)等級(jí)上，更不能相提并論?；诖耍姓芾砣藛T在日常管理中，要言之有據(jù)，找到管理問(wèn)題時(shí)，應(yīng)深刻探討其問(wèn)題存在的原因和價(jià)值，針對(duì)“值不值得管”、“該不該管”展開(kāi)深刻討論，提出的問(wèn)題應(yīng)超出一般管理工作層面。企業(yè)政治思想工作者和企業(yè)管理人員應(yīng)一起系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理知識(shí)，一同探討企業(yè)管理人員和政治思想工作者的管理問(wèn)題，一同審計(jì)企業(yè)日常管理問(wèn)題和政治思想工作問(wèn)題。從問(wèn)題源頭入手，實(shí)現(xiàn)了政工課題研究過(guò)程與結(jié)果、定性與定量、虛與實(shí)的有機(jī)結(jié)合，不僅可以提高行政管理人員和政治工作者的工作效率，還能有效增加企業(yè)管理人員和員工的核心凝聚力。3.行政管理人員應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)行政管理人員應(yīng)虛心向政治思想工作人員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們管理思想和管理理論，培養(yǎng)自身的管理素養(yǎng)。同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)他們系統(tǒng)學(xué)習(xí)和思考的本領(lǐng)、文字綜合和善于表達(dá)的本領(lǐng)、深人基層調(diào)查研究的本領(lǐng)、寓理于情做群眾工作的本領(lǐng)，以提升自身的管理洞察力和管理能力。政工人員在辨析、提煉、總結(jié)、歸納以及發(fā)現(xiàn)一般規(guī)律方面有很強(qiáng)的能力，行政工作者要學(xué)會(huì)掌握科學(xué)理論，不僅只是了解某些觀點(diǎn)，而是要善于運(yùn)用哲學(xué)的方法來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，善于通過(guò)一定的載體和方法營(yíng)造氛圍，去推動(dòng)實(shí)施[4]。4.政工課題研究和推廣過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題企業(yè)政治思想工作課題研究在推廣和應(yīng)用的過(guò)程中，應(yīng)實(shí)時(shí)對(duì)其研究成果進(jìn)行改革和修復(fù)，針對(duì)企業(yè)管理工作開(kāi)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)企業(yè)政治思想工作進(jìn)行深入反思。由此可見(jiàn)，企業(yè)的政工課題的研究成果不是一成不變的，通過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐和討論，其研究成果也會(huì)隨著企業(yè)實(shí)際管理狀態(tài)的改變而改變。通過(guò)對(duì)企業(yè)政工課題進(jìn)行定期研討，可以促進(jìn)企業(yè)行政管理人員和企業(yè)政治思想工作者的工作交流，使其職責(zé)更明確，企業(yè)日常管理工作和政治思想工作更充分、更有效。同時(shí)在研究過(guò)程中，行政管理人員和政治思想工作者要建立和諧的研討氣氛，注意形成相互尊重、平等交流的溝通氛圍，提倡相互爭(zhēng)論，鼓勵(lì)提出不同的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)，從不同的角度推進(jìn)認(rèn)識(shí)的深化[5]。5.企業(yè)政治思想工作課題研究成果應(yīng)具備人性化企業(yè)在開(kāi)展政治思想工作時(shí)，經(jīng)常會(huì)將政工課題研究成果引入到企業(yè)日常管理中，所以要想政工課題研究成果更好的落實(shí)到管理中，其研究成果必須具備大眾化、通俗化。政治思想工作和企業(yè)日常管理工作應(yīng)分層次、有重點(diǎn)的普及到企業(yè)每個(gè)管理階層中，用最易懂最生動(dòng)的語(yǔ)言闡釋深刻的道理。同時(shí)，還應(yīng)該將理論認(rèn)識(shí)變成便于執(zhí)行的操作程序，大力推行人性化管理體制。行政管理人員在政工課題研究與推廣應(yīng)用中發(fā)揮了巨大作用，其自身管理素質(zhì)和管理能力對(duì)企業(yè)推行人性化的管理制度具有重要影響作用。所以企業(yè)應(yīng)開(kāi)展行政管理人員培養(yǎng)戰(zhàn)略，讓其深入到企業(yè)政工課題研究工作中，進(jìn)一步深化其管理學(xué)習(xí)的必要性和實(shí)用性，在自己的崗位上履行好“一崗雙責(zé)”，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，一同做好思想政治工作，為在企業(yè)形成“大政工”格局盡一份力[7]。

四、結(jié)論

篇5

班組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每一個(gè)班組都是企業(yè)的基本單元，作為班組長(zhǎng)應(yīng)該是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的指揮者，那么，他如何才能更好地領(lǐng)導(dǎo)班組職工明確安全工作方向？如何才能抓好安全機(jī)制的落實(shí)，強(qiáng)化作業(yè)過(guò)程控制？如何才能保證作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，不斷促進(jìn)班組自控？以下結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)談點(diǎn)體會(huì)，以拋磚引玉：

首先，指導(dǎo)司機(jī)自身的底氣是安全管理之根

班組長(zhǎng)在安全管理中的底氣從何而來(lái)？是聲高？是色厲？我認(rèn)為都不是的。職工對(duì)班組長(zhǎng)的尊敬不在于表面的服從，而在于對(duì)班組長(zhǎng)真正的內(nèi)心信任和業(yè)務(wù)能力景仰。具體聯(lián)系到機(jī)務(wù)乘務(wù)員，他們吃的就是“閘把子”這碗飯，自然對(duì)列車操縱技術(shù)業(yè)務(wù)精湛和以身作則的指導(dǎo)司機(jī)（即班組長(zhǎng)）才會(huì)心服口服。因此，我在日常行車工作中，始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身列車精細(xì)化操縱業(yè)務(wù)素質(zhì)當(dāng)為首要任務(wù)關(guān)鍵來(lái)抓，以提高自身綜合素質(zhì)起到示范引領(lǐng)的作用。

記得有一次在添乘機(jī)車工作中，遇非正常情況行車時(shí)，司機(jī)和學(xué)習(xí)司機(jī)急忙從乘務(wù)包里掏出《機(jī)車乘務(wù)員非正常行車辦法》查閱起來(lái)。我在旁邊及時(shí)提醒他們“該條行車辦法在第26頁(yè)……”事后，他們非常驚奇地問(wèn)我：孫隊(duì)長(zhǎng)，你怎么知道得那么清楚？我微笑著對(duì)他們說(shuō)：“對(duì)于那本《機(jī)車乘務(wù)員非正常行車辦法》，我要求自己必須至少每星期過(guò)一遍，記一遍，可以說(shuō)已經(jīng)‘熟透’了……”從那一后，明顯感覺(jué)到他們目光中更多了一份對(duì)我的認(rèn)同和肯定，并且在我言傳身教下，在車隊(duì)中，高度重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和嚴(yán)格落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)理念也越來(lái)越深入人心。

所以，我認(rèn)為，班組長(zhǎng)首先在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上切實(shí)做到“技為第一，底氣十足”，才能使車隊(duì)人員對(duì)班組管理者切實(shí)“心服口服”，才能為班組安全管理上的雷厲風(fēng)行和果斷有力打下了良好基礎(chǔ)。

第二，班組長(zhǎng)的憂患意識(shí)是安全管理之魂

確保行車安全是車隊(duì)所有管理工作的出發(fā)點(diǎn)，也是最終目標(biāo)是落腳點(diǎn)，而機(jī)務(wù)行車安全管理面臨著點(diǎn)多線長(zhǎng)、人員分散等考驗(yàn)。結(jié)合長(zhǎng)期的車隊(duì)安全管理經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，我認(rèn)為，做為車隊(duì)的領(lǐng)頭人，憂患意識(shí)就是“安全第一”思想在指導(dǎo)司機(jī)身上的具體表現(xiàn)。因?yàn)橹笇?dǎo)司機(jī)只有始終樹(shù)立牢固安全憂患意識(shí)，才能始終保持對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全管理的敏銳性，才能始終保持安全清醒，從而做到對(duì)作業(yè)中容易發(fā)生問(wèn)題的關(guān)鍵時(shí)間、關(guān)鍵人員、關(guān)鍵設(shè)備、天氣等行車關(guān)鍵點(diǎn)心中有數(shù)，才能指導(dǎo)班組職工有效地把規(guī)章制度及作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處，把違章違紀(jì)的發(fā)生頻率降低到最低限度。

記得有一次，我在哈密退乘時(shí)，從行車計(jì)劃表上發(fā)現(xiàn)本隊(duì)的一名司機(jī)正要出勤，而他所用的機(jī)車是一種新型電器布局的內(nèi)燃機(jī)車?？紤]到該司機(jī)可能對(duì)該電器布局不熟，我當(dāng)場(chǎng)上車，利用不到5分的時(shí)間指導(dǎo)他們對(duì)該型機(jī)車的電器布局進(jìn)行了學(xué)習(xí)。后來(lái)，該司機(jī)開(kāi)車4小時(shí)后打來(lái)電話，他在電話中高興地告訴我說(shuō)：幸運(yùn)虧今天那寶貴的5分鐘！原來(lái)，列車運(yùn)行至大上坡后突然因瞬間接地而卸載，只有迅速恢復(fù)了卸載繼電器才能避免發(fā)生列車途停事故的發(fā)生。但他們對(duì)該新型機(jī)車的電器布局不熟，怎么也找不到，就在眼看列車途停，他們急得在電氣間里滿頭大汗時(shí)，司機(jī)突然想起出勤時(shí)我對(duì)他們的指導(dǎo)，于是迅速定位和消除了故障處所……類似這樣的例子還很多，總之我認(rèn)為，思想是一切工作的先導(dǎo)，做為行車安全的最后把關(guān)者，指導(dǎo)司機(jī)如果沒(méi)有了憂患之心，“安全第一”就只能是一名空話。

第三，班組長(zhǎng)的關(guān)懷意識(shí)是安全管理之基

機(jī)車乘務(wù)員的作業(yè)環(huán)境是苦、累的典型，要在這個(gè)崗位留住人，干好活，不能僅靠乘務(wù)員的愛(ài)崗敬業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，還要從乘務(wù)員的身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事下功夫，及時(shí)的掌握乘務(wù)員的基本信息、性格、脾氣、喜好、特點(diǎn)、家庭成員、家庭收入等情況。根據(jù)乘務(wù)員的基本信息利用學(xué)習(xí)會(huì)、添乘、值班時(shí)間開(kāi)展日常的談心，幫助乘務(wù)員理順情緒、解開(kāi)心結(jié)。

例如，我車隊(duì)的學(xué)習(xí)司機(jī)徐勇是一名年輕職工，曾一度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不好好上班，由于他經(jīng)常漏乘、業(yè)務(wù)較差，對(duì)車隊(duì)的管理曾一度逆反心理較強(qiáng)。后來(lái)經(jīng)我深入了解才得知，原來(lái)他成長(zhǎng)于單親家庭，而且內(nèi)向、業(yè)余生活單調(diào)，缺少親情關(guān)懷。為此，我和車隊(duì)的黨員骨干經(jīng)常有意“拉”他參加羽毛球、乒乓球、籃球、足球等有益身心健康的體育鍛煉和各種聚會(huì)活動(dòng)，并經(jīng)常和他一起談心交流，使他在回到哈密休班時(shí)間里都能夠融合到一個(gè)熱熱鬧鬧的大家庭中，給他營(yíng)造一個(gè)寬松、愉快的工作和生活環(huán)境，使他感到團(tuán)隊(duì)的溫暖。在我們的不懈努力下后來(lái)徐勇的安全思想和技術(shù)進(jìn)步很快，較順利地實(shí)現(xiàn)了“短板”到“中板”的轉(zhuǎn)換。因此，我認(rèn)為，做為經(jīng)常和職工打交道的班組長(zhǎng)必須以敏銳的觀察意識(shí)，有針對(duì)性做好車隊(duì)人員的思想關(guān)注、關(guān)心和情緒理順工作，從而確保他們思想穩(wěn)定，以上佳的精神狀態(tài)投入行車安全工作中。

第三，班組長(zhǎng)的自控建設(shè)意識(shí)是安全管理之本

在日常管理工作中，我始終把促進(jìn)“班組安全自控”做為班組管理建設(shè)的目標(biāo)；在段和車間的指導(dǎo)下，堅(jiān)持不懈推進(jìn)自控型班組建設(shè)工作的開(kāi)展，落實(shí)段、車間自控型班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和激勵(lì)機(jī)制，積極推進(jìn)“自控型”班組建設(shè)。如：我們車隊(duì)注重利用各種形式、安全分析會(huì)、民主管理會(huì)、班組會(huì)、日常的談心等方式，讓各機(jī)班乘務(wù)員深刻認(rèn)識(shí)違章違紀(jì)的危害，對(duì)機(jī)車庫(kù)內(nèi)檢查的重要性，對(duì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點(diǎn)檢查部位嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成良好的自控作業(yè)習(xí)慣。

篇6

通過(guò)本次安全管理講座的學(xué)習(xí)，使我對(duì)班級(jí)安全管理工作有了新的認(rèn)識(shí)。班級(jí)安全工作應(yīng)該在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下和各任課老師們的共同努力配合下，始終把安全工作放在班級(jí)管理的首要位置。切實(shí)從增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，強(qiáng)化班級(jí)安全管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的班級(jí)育人環(huán)境。在此，談?wù)剛€(gè)人對(duì)班級(jí)安全工作的一點(diǎn)體會(huì)：

一、利用班隊(duì)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生安全教育

安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強(qiáng)全班同學(xué)的安全教育，防患于未然。充分利用班隊(duì)時(shí)間對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全教育，在學(xué)生心中樹(shù)立安全意識(shí)。學(xué)期初應(yīng)把班級(jí)安全工作寫進(jìn)本學(xué)期的班主任計(jì)劃中，并在教學(xué)中依據(jù)本計(jì)劃進(jìn)行。例如：學(xué)期的第一周定為“安全教育宣傳周”，這一周里主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行了新學(xué)期的安全入校教育。在以后的班隊(duì)會(huì)上，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了校園安全、路途安全、居家安全等多方面的安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。

二、運(yùn)用多種宣傳方式，樹(shù)立學(xué)生安全意識(shí)

我們應(yīng)利用班級(jí)黑板報(bào)、主題隊(duì)會(huì)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳。并對(duì)班上的學(xué)生不定期地進(jìn)行安全知識(shí)講座、安全知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全知識(shí)。在班級(jí)中營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。

三、建立各種安全制度，加強(qiáng)安全管理

民主選舉班委會(huì)時(shí)，班內(nèi)應(yīng)在學(xué)期初選出管紀(jì)律、管安全的副班長(zhǎng)。另外還應(yīng)在班上選出幾個(gè)各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)擔(dān)任班上的安全、紀(jì)律監(jiān)督員。給這些同學(xué)詳細(xì)分工，讓他們明確職責(zé)，協(xié)助教師管好班級(jí)的安全、紀(jì)律工作。使班級(jí)安全管理遍布到班上的每一個(gè)角落。

四、爭(zhēng)取各方力量，搞好班級(jí)安全管理

篇7

一、常抓不懈立足日常教育

1、思想重視，制度完善。

學(xué)校安全工作組織機(jī)構(gòu)、制度健全，責(zé)任明確。每學(xué)期學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)安全管理工作，其他班子成員和各年段段長(zhǎng)任組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)校每學(xué)期還與各年級(jí)、各處室負(fù)責(zé)人簽訂好《學(xué)校安全責(zé)任狀》，實(shí)行班子掛段，做到不定期檢查和隨時(shí)抽查相結(jié)合，并建立了安全考核獎(jiǎng)懲細(xì)則，將安全管理工作與教師業(yè)績(jī)考核緊密掛鉤，并堅(jiān)決執(zhí)行“一票否決制”。這樣，讓人人都增強(qiáng)了“一崗雙責(zé)”意識(shí)，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，從而構(gòu)建了點(diǎn)面結(jié)合、人人參與、整體聯(lián)動(dòng)的長(zhǎng)效工作機(jī)制，保證了學(xué)校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。

2、措施得力，管理規(guī)范。

我校從細(xì)微處強(qiáng)化安全管理，注重落實(shí)，為全體師生鋪設(shè)一條健康、幸福、安寧的大道，努力構(gòu)建安全和諧的美好校園。一是加強(qiáng)門衛(wèi)管理，把好入門關(guān)，對(duì)因公和辦理正常業(yè)務(wù)進(jìn)入校園的外來(lái)人員，門衛(wèi)人員進(jìn)行，必要的詢問(wèn)、記錄。堅(jiān)持二十四小時(shí)巡邏護(hù)校制度，攜帶物品出、入校園，必須經(jīng)過(guò)檢查后方可放行；二是加強(qiáng)財(cái)物管理，各處室、各班級(jí)都建章立制，責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)，管理好辦公教學(xué)場(chǎng)所和設(shè)備，做好防火、防觸電、防盜工作；三是加強(qiáng)安全檢查，定期對(duì)校舍、消防設(shè)施、教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除，落實(shí)整改措施，切實(shí)加強(qiáng)安全防范工作。

3、內(nèi)容新穎，形式多樣。

學(xué)校以少先隊(duì)活動(dòng)為主要陣地，結(jié)合各學(xué)科的教學(xué)開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)安全教育的針對(duì)性、知識(shí)性、趣味性和吸引力，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。一是學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)初都要組織學(xué)生收看安全教育錄像片，如：《開(kāi)學(xué)第一課》、《為生命護(hù)航》等，舉辦宣傳畫展覽，加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生深刻體會(huì)生命的美好與脆弱；二是邀請(qǐng)交警大隊(duì)的警官到校作講座。讓學(xué)生懂得安全行走、安全乘車，提高學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)；三是以“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全”為主題，以班級(jí)為單位，召開(kāi)教育目標(biāo)明確的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，如：“禮讓十秒鐘，安全上下樓”的主題班會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)操隊(duì)、路隊(duì)的規(guī)范化。開(kāi)展“課間活動(dòng)安全我知曉”等主題隊(duì)會(huì)促進(jìn)學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)安全文明校園、爭(zhēng)當(dāng)文明校園人，在這些常規(guī)教育中，學(xué)校又重點(diǎn)突出時(shí)令性安全教育。例如：冬季防火安全教育、夏季嚴(yán)禁學(xué)生私自下河游泳、春秋兩季重點(diǎn)抓疾病防治工作等。另外，利用美術(shù)課引導(dǎo)學(xué)生剪安全圖標(biāo)，利用心理健康愛(ài)心小屋的教育陣地，對(duì)思想上不夠重視，常犯安全性錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別疏導(dǎo)，教育他們正確對(duì)待自己及他人的生命，引導(dǎo)樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，進(jìn)一步完善、豐富安全教育的內(nèi)容、增強(qiáng)實(shí)效。

各班班主任針對(duì)學(xué)生實(shí)際，利用班會(huì)課定期對(duì)學(xué)生的操行評(píng)分情況進(jìn)行總結(jié)，學(xué)校教導(dǎo)處組織每月一次的學(xué)生操行評(píng)分情況檢查，以促進(jìn)各項(xiàng)防范措施和安全教育的落實(shí)。

二、多方聯(lián)動(dòng)立足合力教育

教育系統(tǒng)點(diǎn)多面廣，校園周邊的不良環(huán)境對(duì)學(xué)校安全管理工作的負(fù)面影響不容忽視。學(xué)校把參與社會(huì)治安綜合治理工作納入年度工作計(jì)劃，建立了學(xué)校及周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作隊(duì)伍，積極配合有關(guān)部門加大學(xué)校周邊地區(qū)治安秩序的整治力度。如：開(kāi)學(xué)初學(xué)校排查安全隱患時(shí)發(fā)現(xiàn)：校門口通道狹窄、又緊貼公路、街面，學(xué)生集中放學(xué)時(shí)已較擁擠，但占道攤點(diǎn)非法經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象卻較嚴(yán)重，存在交通安全隱患。針對(duì)這一現(xiàn)象，學(xué)校積極協(xié)調(diào)各部門，形成合力，共同解決，致函給南平市城建市容公用監(jiān)察大隊(duì)，要求取締占道攤點(diǎn)，并進(jìn)行長(zhǎng)期監(jiān)管。另外學(xué)校針對(duì)路隊(duì)的管理中存在的困難，積極協(xié)調(diào)交警部門，開(kāi)辟“綠色通道”，每次放學(xué)由交警疏導(dǎo)交通。通過(guò)排查和協(xié)調(diào)處理，有效緩解校門口的交通壓力，使校園周邊的環(huán)境得到了進(jìn)一步改善。

三、做好演練立足自護(hù)自救教育

安全工作，重在預(yù)防，將一切安全事故消滅在萌芽狀態(tài)，確保師生人身、財(cái)產(chǎn)安全，是學(xué)校安全工作追求的終極目標(biāo)，要做好安全防患工作，不僅要授以安全知識(shí)，還要培養(yǎng)他們的自護(hù)自救能力。學(xué)校把每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月定為“安全教育月”，在“安全教育月”中，學(xué)校除了聘請(qǐng)派出所、消防隊(duì)、交通部門等有關(guān)人士來(lái)校做報(bào)告，搞咨詢，現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題外，同時(shí)還舉行大型體驗(yàn)活動(dòng)，組織“自護(hù)”知識(shí)技能比賽，評(píng)比“自護(hù)小衛(wèi)士”、“自護(hù)教育先進(jìn)班”，通過(guò)學(xué)習(xí)、踐行、評(píng)比等活動(dòng)，讓學(xué)生在濃濃的氛圍中增長(zhǎng)知識(shí)、提高自護(hù)自救能力。

去年9月12日，學(xué)校及時(shí)組織全體師生舉行了防災(zāi)減災(zāi)緊急疏散演練。演練前全校教師認(rèn)真分析了教學(xué)樓樓層分布及緊急疏散路線示意圖，明確自己的位置與職責(zé)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生明確自己的疏散路線。教育學(xué)生正確面對(duì)險(xiǎn)情，做到反應(yīng)迅速，沉著有序，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了逃生技能培訓(xùn)。演練過(guò)程中，各班級(jí)的同學(xué)一聽(tīng)到警報(bào)聲，都能在任課教師、班長(zhǎng)、疏導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，緊張、迅速、有序地按規(guī)定疏散路線撤離教學(xué)大樓。進(jìn)入指定地點(diǎn)。演練活動(dòng)嚴(yán)肅認(rèn)真，達(dá)到了提高全體師生自防自護(hù)自救能力的效果。

篇8

經(jīng)過(guò)這半年的工作實(shí)踐，我也發(fā)現(xiàn)自我離一名合格的安全管理者還有必須的差距，但慶幸的是在這半年我不僅僅從嚴(yán)經(jīng)理身上學(xué)到了很多技術(shù)上和管理上的知識(shí)，更多的是學(xué)到了很多做人的道理，其實(shí)我也深刻的體會(huì)到即使把自我所有的精力都投入進(jìn)去，安全工作都不可能做到完美，畢竟安全工作涉及面太廣太繁瑣，但我深知自我多付出一點(diǎn)，工人的生命就多一點(diǎn)保障，這也就貼合了我“抓安全就是做善事“的安全理念。下面是小編為大家整理的安全員工作一年自我鑒定五篇，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

安全員工作一年自我鑒定1自從2014年10月進(jìn)場(chǎng)以來(lái)，我就明白了來(lái)到p3標(biāo)的使命及職責(zé)，因?yàn)槲沂且粋€(gè)專職安全員，自肩負(fù)這個(gè)重任以來(lái)，就全面貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全方針，強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理。管理p3標(biāo)安全以來(lái)，本人對(duì)本標(biāo)段的安全生產(chǎn)管理工作有了必須的認(rèn)識(shí)體會(huì)，其具體如下：

一、加強(qiáng)p3標(biāo)項(xiàng)目部全體員工的安全防范意識(shí)，落實(shí)安全生產(chǎn)職責(zé)制，強(qiáng)化安全生產(chǎn)目標(biāo)管理，杜絕發(fā)生重大職責(zé)性事故，減少一般事故的發(fā)生，確保p3標(biāo)全年無(wú)安全事故。日常生活中，要時(shí)刻將“心存僥幸，萬(wàn)禍之源”的思想灌輸給每一個(gè)員工，是每個(gè)員工都牢固樹(shù)立安全職責(zé)重于泰山的思想，始終堅(jiān)持“四不放過(guò)”原則：

1.建立健全安全領(lǐng)導(dǎo)小組

2.完善相關(guān)安全制度，簽訂職責(zé)狀

在健全和完善各崗位人員的安全生產(chǎn)職責(zé)和崗位安全操作規(guī)程的同時(shí)，根據(jù)相關(guān)的安全職責(zé)制度要求，簽訂了安全生產(chǎn)目標(biāo)職責(zé)狀的簽訂工作。安全生產(chǎn)目標(biāo)職責(zé)狀的簽訂形式，主要是項(xiàng)目部與各班組、部門簽訂，再由各班組部門負(fù)責(zé)人與本班組組成員簽訂的模式，便于操作，構(gòu)成一級(jí)管一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的安全管理態(tài)勢(shì)。

3、建立健全安全管理臺(tái)賬

(1.)對(duì)各類安全管理臺(tái)賬進(jìn)行分類歸檔。

(2.)安全管理臺(tái)賬要專人管理。

(3.)安全管理臺(tái)賬要規(guī)范記錄。

4、大力開(kāi)展各類安全管理工作

(1.)突出“預(yù)防”，將安全的關(guān)口前移。

我項(xiàng)目部在抓安全管理方面，將重點(diǎn)放在“預(yù)防”上。在完善各類安全制度和檢查規(guī)定的基礎(chǔ)上，狠抓其落實(shí)情景，絕不做表面文章，與組織員工學(xué)習(xí)同步進(jìn)行中，參加項(xiàng)目部安全大檢查，對(duì)不合格之處的職責(zé)人對(duì)照相關(guān)考核標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格考核，并責(zé)令其立即整改，同事，還對(duì)指出問(wèn)題的同事給予獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)可人人參與安全管理的進(jìn)取性，提升了安全互查的威懾力，在相互督促上促“預(yù)防”，將安全的關(guān)口前移。

發(fā)動(dòng)全員，完善安全管理制度，確保疏而不漏。

加強(qiáng)對(duì)極其容易忽視地方的安全，加大排查力度。

加強(qiáng)對(duì)“車輛”的安全生產(chǎn)管理。

我項(xiàng)目部主要是從加強(qiáng)駕駛員定期的思想政治及安全教育、加大項(xiàng)目部的檢

查考核力度的同時(shí)，強(qiáng)化派車制度，并將其與獎(jiǎng)懲有機(jī)有效結(jié)合，促使車輛安全工作平穩(wěn)進(jìn)行。

大力開(kāi)展安全知識(shí)普及教育和宣傳工作。

結(jié)合“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，我項(xiàng)目部對(duì)員工進(jìn)行法律法規(guī)教育學(xué)習(xí)外，每月召開(kāi)一次至兩次安全會(huì)議，放安全教育紀(jì)錄片。

二、作為一個(gè)安全員的“德”

不管是作為普通人還是安全員，首先你的品德要好，從我進(jìn)p3標(biāo)以來(lái)，同事及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的評(píng)價(jià)都很好，本人平時(shí)禮貌待人，言行舉止大方，不做損人損己、損人利己的事，做利己利人、舍己利人的事。優(yōu)良的品德修養(yǎng)不僅僅能夠內(nèi)化個(gè)人的價(jià)值選擇和價(jià)值確定，不斷豐富我們的精神世界，還能夠增進(jìn)人與人之間的信任度。

三、“勤”

作為一個(gè)專職安全員，首先就要“勤”，其表此刻：

每日早上進(jìn)行安全交底。

每日對(duì)項(xiàng)目部、放擊破、黑站、白站、施工便道及容易發(fā)生危險(xiǎn)地段進(jìn)行巡視。

經(jīng)常對(duì)員工進(jìn)行安全教育，經(jīng)過(guò)播放安全紀(jì)錄片或安全宣傳欄的形式，讓員工了解安全的重要性。

日常加強(qiáng)對(duì)黑站機(jī)械、白站機(jī)械、放擊破機(jī)械的檢修。

加強(qiáng)運(yùn)輸車的護(hù)理、保養(yǎng)與檢修，對(duì)駕駛員進(jìn)行安全知識(shí)教育

每日記錄好施工安全日志

四、隱患及采取的措施

1、項(xiàng)目部及其場(chǎng)站建設(shè)：①場(chǎng)地整平階段所需施工車輛的運(yùn)輸安全隱患，項(xiàng)目部派遣專職安全員進(jìn)行指揮交通。

②在項(xiàng)目部建設(shè)完成以后，項(xiàng)目部臨時(shí)用電、防水防火等方面，項(xiàng)目部派遣專職安全員每一天在項(xiàng)目部及場(chǎng)地進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患后立即上報(bào)，項(xiàng)目部并制定了一些方案，如臨時(shí)用電方案，防洪防火方案，并定期召開(kāi)安全會(huì)議，會(huì)議一般資料是安全員對(duì)前一段時(shí)間工作的評(píng)價(jià)，并協(xié)助項(xiàng)目部經(jīng)理認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)職責(zé)制，加強(qiáng)有關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)、決定、條例，扎實(shí)作好安全培訓(xùn)工作，堅(jiān)定地履行《安全職責(zé)書》承諾，努力實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目部安全生產(chǎn)目標(biāo)。

2、反擊破：2014年2月我項(xiàng)目部反擊破正式投入生產(chǎn)，此后我項(xiàng)目部安全隱患增加，為此我項(xiàng)目部增加安全人員，經(jīng)過(guò)每日安全巡視及時(shí)了解安全生產(chǎn)情景。

天天能到施工現(xiàn)場(chǎng)檢查安全生產(chǎn)、每月分四次對(duì)項(xiàng)目部所有轄區(qū)進(jìn)行全面檢查，組織相關(guān)人員對(duì)特種設(shè)備及車輛進(jìn)行檢查，落實(shí)督促相關(guān)部門、作業(yè)隊(duì)進(jìn)行

維修和保養(yǎng)，使所有設(shè)備能健康穩(wěn)定運(yùn)行。

五、“績(jī)”

“安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴”。p3標(biāo)為了抓好“安全”工作，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全生產(chǎn)職責(zé)狀，安全生產(chǎn)規(guī)章制度，安全事故應(yīng)急預(yù)案。在場(chǎng)地四周，辦公區(qū)、生活區(qū)以及容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方，都豎起了相關(guān)的安全標(biāo)志標(biāo)牌。

為了提高員工的安全意識(shí)，根據(jù)“五個(gè)一”安全管理制度，每一天由專職安全員向施工人員講解施工中應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，并檢查安全防護(hù)措施是否到位。同時(shí)每一天要對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行巡視，重點(diǎn)檢查危險(xiǎn)部位是否存在安全隱患。發(fā)現(xiàn)隱患后要立即進(jìn)行整改，及時(shí)消除安全隱患。施工安全員每一天要堅(jiān)持寫“安全生產(chǎn)日志”。每月開(kāi)一次安全生產(chǎn)會(huì)，分析上月在工作中存在的不足，以及吸取的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)布置下個(gè)月的安全生產(chǎn)工作計(jì)劃。

六、自評(píng)

2014年項(xiàng)目部在安全管理工作中雖然取得了必須成績(jī)，但對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的要求還存有必須差距，在以后的工作中，我將嚴(yán)格按照分管領(lǐng)導(dǎo)要求，認(rèn)真對(duì)施工轄區(qū)的設(shè)備和人員進(jìn)行安全職能監(jiān)督，在計(jì)劃、布置、檢查、評(píng)價(jià)、考核安全生產(chǎn)工作中，杜絕習(xí)慣性違章行為，堅(jiān)決狠抓無(wú)證作業(yè)，堅(jiān)決懲治其他安全違規(guī)行為，使自我能夠掌握威脅安全生產(chǎn)的重大隱患與薄弱環(huán)節(jié)，為實(shí)現(xiàn)全年無(wú)安全事故，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全和大廣高速p3標(biāo)順利施工作出更大貢。

安全員工作一年自我鑒定22014年將要過(guò)去，即將迎來(lái)新的一年。回想過(guò)去的一年工作，有許多要認(rèn)真的評(píng)價(jià)。在今年的工作上取得的一些成績(jī)，是與項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)和各位同事們的全力配合分不開(kāi)的。一年的經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到工作的不足，還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)改善，為明年安全禮貌施工奠定基礎(chǔ)。

南昌華南城項(xiàng)目部是得到甲方和總包表?yè)P(yáng)的工地，這就標(biāo)志著從安全管理和禮貌施工等方面要為公司樹(shù)立良好形象，這也要求我們確保項(xiàng)目部不能出現(xiàn)任何安全事故，各項(xiàng)指標(biāo)都要完成。這給自我?guī)?lái)了很大的壓力。要做好這些工作，首先要規(guī)范化管理，按照公司質(zhì)安部和項(xiàng)目部的要求制定安全管理目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行《建設(shè)工程安全禮貌工地標(biāo)準(zhǔn)》，安全管理、臨建設(shè)施、施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電、腳手架搭設(shè)、施工機(jī)械設(shè)備安全運(yùn)行、禮貌施工等是創(chuàng)立禮貌工地的重要環(huán)節(jié)，項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)這些環(huán)節(jié)要求很高。在施工過(guò)程中要嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)要求進(jìn)行檢查和落實(shí)，并建立各項(xiàng)安全管理資料檔案，全面貫徹落實(shí)安全第一、預(yù)防為主的方針，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度的完成。加強(qiáng)對(duì)工人進(jìn)行安全教育，提高工人的安全意識(shí)，加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)安全檢查和對(duì)重大危險(xiǎn)源的控制。在多次總包安全檢查中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)大的隱患，異常是在安全管理、施工用電和禮貌施工方面受到甲方領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。對(duì)各級(jí)安全檢查中查出的隱患認(rèn)真分析，快速整改并監(jiān)督整改到位，在日常檢查發(fā)現(xiàn)的隱患及時(shí)整改，按照項(xiàng)目經(jīng)理的要求，絕對(duì)不允許讓工人帶著隱患去施工，在確保安全和質(zhì)量的前提下?lián)屵M(jìn)度。同時(shí)在施工中嚴(yán)格按照專項(xiàng)施工方案和各項(xiàng)安全技術(shù)交底進(jìn)行檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)等

行為及時(shí)糾正處罰。對(duì)新進(jìn)場(chǎng)職工進(jìn)行三級(jí)教育，提高工人的安全意識(shí)，對(duì)特殊工種人員進(jìn)行專職培訓(xùn)，并對(duì)工人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急演練為保證安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。

一年中雖然我做了很多工作，也能夠說(shuō)盡到了安全員應(yīng)盡的職責(zé)，可是還存在著許多的不足之處，例如標(biāo)準(zhǔn)化管理、宿舍衛(wèi)生等方面還存在著一些差距。同時(shí)禮貌施工、施工供電、臨邊防護(hù)、安全管理也是值得我們驕傲的，是應(yīng)當(dāng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的，也是必須帶到明年工作中的。自我還要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)來(lái)提高自我的安全管理水平，確保在明年的安全管理工作中做到更好。

安全員工作一年自我鑒定3今年，我廠時(shí)刻緊盯全年目標(biāo)任力不放松，按照制定的各項(xiàng)任務(wù)，結(jié)合自身實(shí)際，廣大干部職工進(jìn)取配合，進(jìn)一步明確目標(biāo)，找準(zhǔn)方向，強(qiáng)化管理，全年深入開(kāi)展安全生產(chǎn)月活動(dòng)、質(zhì)量宣傳月活動(dòng)，順利完成了全年的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，為進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將工作開(kāi)展的具體情景評(píng)價(jià)如下：

一、目標(biāo)細(xì)化分解，目標(biāo)職責(zé)明確

目標(biāo)為我們確定了前進(jìn)的方向，是工作的動(dòng)力。年初以來(lái)，我廠即對(duì)目標(biāo)細(xì)化分解，層層落實(shí)到班組，個(gè)人，做到人人清楚和緊盯目標(biāo)，人人頭上有任務(wù)，個(gè)個(gè)肩上有壓力，全力向目標(biāo)沖刺，結(jié)合目標(biāo)任務(wù)，出臺(tái)了相應(yīng)的制度與管理考核辦法，加大管理力度，及時(shí)查找目標(biāo)運(yùn)行過(guò)程中的不足和糾偏，使目標(biāo)運(yùn)行走在良性循環(huán)的發(fā)展軌道。

二、隊(duì)伍人員穩(wěn)定，品種完成較好

我廠處處本著“以人為本，精細(xì)管理，確保各項(xiàng)工作順利完成”的目的，全年狠抓人員穩(wěn)定管理，一是健全相應(yīng)的管理制度和規(guī)章制度，從人員出勤，規(guī)范操作，勞動(dòng)效率上著手，細(xì)化職責(zé)，量化考核，到達(dá)制度管理人，用制度約束人的目的;二是搞好各種培訓(xùn)，提高員工素質(zhì)，以提高培養(yǎng)員工的大局觀念，質(zhì)量意識(shí)，培養(yǎng)崗位操作技能，并做好對(duì)人員的培育吸納和儲(chǔ)備工作，以增強(qiáng)員工的穩(wěn)定性，三是在全廠職工中營(yíng)造良好的企業(yè)文化氛圍，向員工宣傳灌輸企業(yè)文化理念和精神，提高員工的職責(zé)感，使命感和主人翁意識(shí)，全力打造出一支技術(shù)嫻熱，操作過(guò)硬，勇于拼搏，敢于勝利的員工隊(duì)伍。

三、質(zhì)量管理完善，產(chǎn)品安全可靠

質(zhì)量是我們贏得市場(chǎng)的最終保證，為此，我廠在質(zhì)量管理上毫不放松，在進(jìn)取主動(dòng)的查找不足，針對(duì)市場(chǎng)反饋及時(shí)調(diào)整，并加大對(duì)生產(chǎn)過(guò)程的全方位控制力度，加強(qiáng)對(duì)各質(zhì)量控制點(diǎn)的監(jiān)控，明確生產(chǎn)加工過(guò)程中各環(huán)節(jié)的質(zhì)量職責(zé)，加大對(duì)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系文件的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)質(zhì)量規(guī)范意識(shí)，提高過(guò)程操作嚴(yán)肅性，以標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)人的操作，以考核約束的行為，確保產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定提高。

四、現(xiàn)場(chǎng)管理提升，操作行為規(guī)范

一是加強(qiáng)基礎(chǔ)管理人員的管理，防止基層管理人員的管理方法簡(jiǎn)單粗暴。二是充分發(fā)揮基層班組人員的模范帶頭作用，確保員工身先士卒，率先垂范。三是對(duì)人員合理調(diào)配，量方定崗施其專長(zhǎng)，促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)管理正常有序，四是加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)察力度，從員工著裝等細(xì)節(jié)入手，規(guī)范和強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理力度，增強(qiáng)員工參與現(xiàn)場(chǎng)管理的自覺(jué)意識(shí)和職責(zé)感，提高現(xiàn)場(chǎng)管理水平。五是加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)與考核力度，指定專人負(fù)責(zé)對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的清理與維護(hù)工作，對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中的不貼合項(xiàng)進(jìn)行及進(jìn)的完善與整改。

五、設(shè)備管理創(chuàng)新，安全生產(chǎn)穩(wěn)定

一是加強(qiáng)設(shè)備基礎(chǔ)監(jiān)查，尤其是抓好水、電、汽等成本資源的管理和超耗控制，做節(jié)獎(jiǎng)超罰，使節(jié)儉部門在工資上得到體現(xiàn)，齊抓管理，構(gòu)成合力。二是抓好設(shè)備安全管理的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)員工的安全培訓(xùn)，有效維護(hù)和保養(yǎng)設(shè)備，認(rèn)真開(kāi)展設(shè)備安全、現(xiàn)場(chǎng)自查、互查、監(jiān)查、推動(dòng)日常檢查、監(jiān)督的有效實(shí)施。三是依托科技創(chuàng)新推動(dòng)整體工作，以有效的科技創(chuàng)新來(lái)拉動(dòng)整體工作的逐步上升。

應(yīng)對(duì)新的一年，我廠將力爭(zhēng)做到以目標(biāo)管理為中心，進(jìn)一步夯實(shí)質(zhì)理管理基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)管理的落實(shí)到位，并以嚴(yán)格的保證措施，推動(dòng)全面管理再上臺(tái)階，從而以嶄新的面貌，精細(xì)的管理，較好的經(jīng)濟(jì)效益向新的目標(biāo)發(fā)出新的沖刺，取得更大的勝利!

安全員工作一年自我鑒定4今年七月份，我有幸加入中核二二公司鋼結(jié)構(gòu)分公司成為了三門項(xiàng)目部的一名專職安全員，感到十分榮幸。光陰荏苒，不知不覺(jué)間已經(jīng)過(guò)去了近半年，這段時(shí)間是我人生中彌補(bǔ)不足的一次珍貴經(jīng)歷，也給我留下了精彩而完美的回憶;感激公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的悉心關(guān)懷、師父的悉心教導(dǎo)以及部門領(lǐng)導(dǎo)、同事的理解和引導(dǎo)。

在他們的支持幫忙下，我在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了新的工作環(huán)境，逐漸融入到了鋼結(jié)構(gòu)分公司這個(gè)大家庭中，同時(shí)也為以后更好的開(kāi)展和完成工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幾個(gè)月來(lái)，本著“做一名合格的專職安全員”的態(tài)度，我始終堅(jiān)持清醒的頭腦，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的對(duì)待我的工作，全面貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全方針，強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理，熟悉了本職崗位的具體事項(xiàng)和工作的全面性，經(jīng)過(guò)自我的不懈努力，在工作上取得了必須的提高?，F(xiàn)將試用期工作、學(xué)習(xí)情景評(píng)價(jià)如下：

一、主要工作資料

1.協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)以及師父并按公司要求，根據(jù)公司目前實(shí)際情景，結(jié)合公司當(dāng)前安全生產(chǎn)現(xiàn)狀，建立健全公司安全生產(chǎn)管理制度;

認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)職責(zé)制，每日進(jìn)取參加班前會(huì)，加強(qiáng)有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、事故案例的宣傳及傳達(dá)，扎實(shí)做好安全培訓(xùn)工作，堅(jiān)定地履行《安全生產(chǎn)職責(zé)書》承諾，確保順利實(shí)現(xiàn)公司安全生產(chǎn)工作目標(biāo)。

2.在部門領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，認(rèn)真對(duì)生產(chǎn)作業(yè)區(qū)域的設(shè)備和人員進(jìn)行安全職能監(jiān)督，在計(jì)劃、布置、檢查、評(píng)價(jià)、考核安全生產(chǎn)工作中，杜絕作業(yè)人員習(xí)慣性違章行為，堅(jiān)決懲治安全違規(guī)行為，掌握威脅安全生產(chǎn)的重大隱患和薄弱環(huán)節(jié)。

3.進(jìn)取開(kāi)展隱患排查工作，切實(shí)做到安全工作心中有數(shù)。

參加每雙周定期組織開(kāi)展安全、禮貌生產(chǎn)大檢查及各類專項(xiàng)安全檢查，每日在師父的帶領(lǐng)下進(jìn)行安全巡查，從作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)找出員工的不安全行為，設(shè)備的不安全狀態(tài)以及安全管理上的缺陷，并當(dāng)場(chǎng)教育違規(guī)違章人員，做到隱患問(wèn)題及時(shí)整改，把各種不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，為確保落實(shí)情景開(kāi)出安全隱患整改通知單，并及時(shí)跟蹤直至隱患問(wèn)題得到徹底整改為止。同時(shí)認(rèn)真聽(tīng)取、收集班組的合理化安全提議和意見(jiàn)，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。進(jìn)取參加安全生產(chǎn)周例會(huì)，月度安委會(huì)，在會(huì)上參與討論安全管理和安全隱患治理，吸取經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

4.根據(jù)公司文件通知精神，參與制定了詳細(xì)的防臺(tái)、消防應(yīng)急演練預(yù)案資料并組織全體人員參與演習(xí)，在演習(xí)過(guò)程中找出不足，確保在發(fā)生意外事件中，將損失降到最低。

5.配合同事對(duì)公司員工進(jìn)行安全教育。

異常是新入廠及外來(lái)施工人員安全教育，經(jīng)過(guò)入廠安全教育使其初步的認(rèn)識(shí)工作安全概況及所從事工作的危險(xiǎn)源辨識(shí)、預(yù)防，在以后的工作崗位上樹(shù)立起安全自我保護(hù)意識(shí)，減少生產(chǎn)安全事故發(fā)生的概率。

6.圍繞“安全標(biāo)準(zhǔn)化”這一管理體系開(kāi)展日常各項(xiàng)工作，結(jié)合管理化提升活動(dòng)，優(yōu)化工作資料，改良工作方式，進(jìn)取認(rèn)真履行安全職責(zé)和義務(wù)，除了做好日常檢查和資料整理工作之外，對(duì)于重大危險(xiǎn)源加強(qiáng)監(jiān)控，對(duì)于危險(xiǎn)性較大的起重吊裝加強(qiáng)旁站監(jiān)督等。

7.八月參加新生下班組活動(dòng)，深入到生產(chǎn)一線，在鉚工師父的帶領(lǐng)下，結(jié)合自身所學(xué)知識(shí)，在掌握基本鉚工技能的基礎(chǔ)上，提出了自我對(duì)于生產(chǎn)工作的理解。

二十天的下班組活動(dòng)，對(duì)于我日后安全工作的開(kāi)展起到了很大的指引作用。

二、工作中存在的不足

目前，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視、各部門各班組的共同努力配合下，公司安全生產(chǎn)工作取得了一些成績(jī)，未發(fā)生一齊重大安全事故，總體安全形勢(shì)較為平穩(wěn)?？墒墙?jīng)過(guò)半年來(lái)的親身體會(huì)，我也清醒地認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)管理工作仍存在一些不足：

1.安全管理不嚴(yán)不細(xì)，少數(shù)負(fù)責(zé)人安全生產(chǎn)意識(shí)不強(qiáng)，少數(shù)作業(yè)人員安全生產(chǎn)觀念比較淡薄，存有僥幸心理;

2.極少數(shù)情景下安全隱患整改不及時(shí)、不到位，并呈動(dòng)態(tài)變數(shù)，存在安全管理的盲區(qū)導(dǎo)致一般小事故偶有發(fā)生;

3.安全生產(chǎn)宣傳教育需要持久深入地開(kāi)展進(jìn)行下去;

4.組織、溝通本事上還有所欠缺，和有經(jīng)驗(yàn)的同事還有必須差距;

5.工作中不夠大膽，思想不夠超前。

我相信安全問(wèn)題絕對(duì)不止這些，作為一名專職安全管理人員，我不能盲目樂(lè)觀，務(wù)必時(shí)刻堅(jiān)持清醒的頭腦，進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)和職責(zé)意識(shí)，工作中不能麻痹大意，要盡最大力量采取有效措施，提高監(jiān)管和綜合治理水平。

三、文體活動(dòng)

在工作之余，我進(jìn)取參加公司及項(xiàng)目部組織的各類文體活動(dòng)，比如新老員工籃球賽，中秋趣味答題活動(dòng)，質(zhì)量月知識(shí)競(jìng)猜活動(dòng)，三對(duì)三籃球賽活動(dòng)等，并在其中的一些比賽上取得了必須成績(jī)。參加這些活動(dòng)，不僅僅豐富了我工作之余的生活，也增加了趣味性，同事取得成績(jī)之后小小的獎(jiǎng)勵(lì)也會(huì)讓我得到滿足。不僅僅如此，公司還組織進(jìn)行新老員工交流會(huì)，新員工觀影活動(dòng)等，這些都給了我一種家的感覺(jué)，讓我的身體和精神得到了放松，也增強(qiáng)了對(duì)公司的歸屬感，從而更加進(jìn)取熱情地投入到工作中去。

四、個(gè)人提升計(jì)劃

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和工作本事，盡職、盡責(zé)的完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，進(jìn)取適應(yīng)各種環(huán)境，在復(fù)雜的工作中磨練意志，提高自身素質(zhì)，在不斷學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新，完善工作方式、方法。

2.做好本職工作，對(duì)安全工作出現(xiàn)的各種問(wèn)題，及時(shí)提出合理化提議，配合部門領(lǐng)導(dǎo)完成公司下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

3.正確處理好人際關(guān)系。

在日常的工作中，同上級(jí)、同事、施工人員的交流比較多，在日常工作過(guò)程中就有可能存在這樣或那樣的問(wèn)題，難免出現(xiàn)摩擦。這就要求我擺正態(tài)度，進(jìn)取避免此類問(wèn)題的發(fā)生。年輕人很容易在工作中表現(xiàn)得心浮氣躁，在處理問(wèn)題的時(shí)候就很可能研究不夠周全，頭腦一沖動(dòng)做出不理智的事情，在工作中我要努力避免。正確處理好與其他同事的關(guān)系，進(jìn)取樂(lè)觀的幫忙有困難的同事。

4.不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自我，完成更進(jìn)一層的扎實(shí)蛻變。

安全是一個(gè)永恒的話題，安全知識(shí)的海洋也是浩瀚無(wú)邊的。我在工作之余，也要不斷對(duì)自我進(jìn)行充電。熟讀相關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)、相關(guān)工種安全操作規(guī)程，多多查閱相關(guān)安全技術(shù)知識(shí)，真正做一個(gè)新時(shí)代、新思想、有內(nèi)涵的專職安全管理人員。

總之，半年來(lái)，我在公司安全管理工作中離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有必須的差距，我將不斷評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高各方面的工作本事;在評(píng)價(jià)成績(jī)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)尋找差距、尋找薄弱點(diǎn)、理清努力方向，展現(xiàn)我年輕人如火般的熱情，力爭(zhēng)把我的安全工作推上更高水平;不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海，安全管理工作任重而道遠(yuǎn)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，在未來(lái)的安全管理過(guò)程中，我將緊緊圍繞公司的安全管理工作，以對(duì)工作、對(duì)事業(yè)高度負(fù)職責(zé)的態(tài)度，腳踏實(shí)地、盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作，為打造健康良好的企業(yè)安全文化添磚加瓦。

另外需要異常指出的是，近半年的實(shí)習(xí)期是在我?guī)煾咐顐サ膸ьI(lǐng)和指導(dǎo)下一天天度過(guò)的，他在生活和工作上都無(wú)私地給予了我很多的幫忙，在那里要異常感激我的師父李偉。

安全員工作一年自我鑒定5同事們：大家好，為將安全管理工作落到實(shí)處，確保____工程順利有序的進(jìn)行，減少和杜絕各類事故的發(fā)生，在公司安全部門正確引領(lǐng)下，在項(xiàng)目經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在項(xiàng)目部同事的配合下，項(xiàng)目部針對(duì)施工安全管理存在的薄弱環(huán)節(jié)，突出重點(diǎn)，安全生產(chǎn)職責(zé)制，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針結(jié)合項(xiàng)目部施工生產(chǎn)安全管理的實(shí)際情景，以五大傷害“坍塌、觸電、高空墜落、物體打擊、中毒、防火”為重點(diǎn)，配合項(xiàng)目部專項(xiàng)整治，認(rèn)真落實(shí)和加強(qiáng)安全管理，檢查并預(yù)防安全事故的發(fā)生，進(jìn)一步做好安全管理工作進(jìn)一步提高施工作業(yè)人員的安全意識(shí)，明確安全職責(zé)，到達(dá)綜合治理，保障平安的最終目的，有力的保證了____工程未發(fā)生重大事故現(xiàn)將我本人安全工作評(píng)價(jià)情景以及下年的工作計(jì)劃匯報(bào)如下：

一、施工安全形勢(shì)：

今年我項(xiàng)目部在項(xiàng)目經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在項(xiàng)目部同事的配合下，我____項(xiàng)目部安全形勢(shì)基本堅(jiān)持穩(wěn)定，未發(fā)生死亡事故，重傷一人，輕傷事故數(shù)10人，對(duì)施工進(jìn)度影響極大，本人也深感歉意，沒(méi)有盡到安全員的職責(zé)。

二、施工安全情景：

安全對(duì)于每個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)都顯得尤其重要，他不僅僅關(guān)系到企業(yè)員工、農(nóng)民工在安全生產(chǎn)中的自身安全，也關(guān)系到企業(yè)發(fā)展形象，為此，為了確保施工安全，我們建立健全安全生產(chǎn)職責(zé)制，明確安全生產(chǎn)指標(biāo)，和各項(xiàng)安全保證措施，與班組簽訂安全目標(biāo)、安全生產(chǎn)職責(zé)書，開(kāi)展定期和不定期的安全監(jiān)督檢查，異常對(duì)容易發(fā)生事故的薄弱環(huán)節(jié)、管理漏洞、安全隱患重點(diǎn)檢查，做出危險(xiǎn)源識(shí)別，對(duì)重大危險(xiǎn)因素進(jìn)行預(yù)警，對(duì)違規(guī)行為當(dāng)即制止。對(duì)檢查出的問(wèn)題安全隱患，下令各班組限期整改，并進(jìn)行復(fù)查。每日進(jìn)行檢查巡查，糾正違章現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)施工中不安全因素。對(duì)采取對(duì)應(yīng)措施，消除和降低不安全因素，保障安全生產(chǎn)。對(duì)新工人進(jìn)行入場(chǎng)工人安全教育以及安全技術(shù)交底，主要以公司安全管理制度、施工現(xiàn)場(chǎng)施工現(xiàn)場(chǎng)的特點(diǎn)、各工種的操作規(guī)程、安全生產(chǎn)法律、法規(guī)事故案例等，讓班組長(zhǎng)從思想上充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要性，要求作業(yè)人員對(duì)安全的認(rèn)識(shí)，提高各類從業(yè)人員的安全意識(shí)，普及安全常識(shí)，增強(qiáng)安全常識(shí)和操作技能，提高搞好安全生產(chǎn)的職責(zé)感和自覺(jué)性，增強(qiáng)自我安全防護(hù)本事，減少傷亡事故的發(fā)生。組織項(xiàng)目部檢查驗(yàn)收。臨時(shí)用電、腳手架、模板工程、基坑支護(hù)等根據(jù)59—99標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，對(duì)不合格的材料、施工方法、施工程序當(dāng)即指出進(jìn)

行整改，等驗(yàn)收合格后雙方履行簽字手續(xù)方可使用。

經(jīng)過(guò)驗(yàn)收有利于提高操作人員的業(yè)務(wù)本事和本崗位的操作水平，從而對(duì)分項(xiàng)工程國(guó)家制定的新的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范進(jìn)一步了解。施工用電進(jìn)行管理。由于電力施工使用過(guò)程中不容易被人們所意識(shí)到或者及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，而安全用電由于客觀原因，往往不能普及到每一個(gè)管理人員和每一個(gè)施工人員，異常是臨時(shí)工、農(nóng)民工，施工現(xiàn)場(chǎng)亂拉亂接現(xiàn)象隨時(shí)出現(xiàn)，使用不當(dāng)立即就會(huì)發(fā)生意想不到的事故，在臨時(shí)用電方面，本人要求電工以施工現(xiàn)場(chǎng)用電規(guī)范進(jìn)行拉接，生活區(qū)照明采用低壓36V的電壓做照明，插座拉設(shè)到位，并監(jiān)督要求電工每一天進(jìn)行檢查巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。消防保衛(wèi)方面，認(rèn)真貫徹以防為主，以消為輔的方針，組織檢查消除隱患，在施工現(xiàn)場(chǎng)、生活區(qū)設(shè)置消防器材現(xiàn)場(chǎng)易燃易爆物品分類堆放，化學(xué)物品設(shè)置專用庫(kù)房，分類放置。

安全保衛(wèi)方面，聘用無(wú)前科的并經(jīng)了解可靠的臨時(shí)工和公司員工以及公司安排的保安公司人員進(jìn)行24小時(shí)值班，嚴(yán)格執(zhí)行消防保衛(wèi)制度。禮貌施工方面，本人配合項(xiàng)目?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽倍越〔牧現(xiàn)付ǘ遜耪?，现场生活垃圾安艗仺人专车清运，峨E釙郎才拋ㄈ私星逕ǎ┕は殖“踩九乒曳諾矯饗緣牟課?，?a href='//xuexila.com/yangsheng/liugan/' target='_blank'>流感季節(jié)安排專人對(duì)食堂、廁所、生活區(qū)，辦公室施工現(xiàn)場(chǎng)定期消毒，并在明顯部位張掛預(yù)防流感圖片。同時(shí)施工現(xiàn)場(chǎng)控制粉塵、控制噪音污染、污水排污染放，安排專人對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)、生活區(qū)進(jìn)行處理。

下年的工作計(jì)劃：

加強(qiáng)安全管理，工作做到安全生產(chǎn)無(wú)事故。安全問(wèn)題，是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，“老”說(shuō)明安全的普遍性，而“常談”則說(shuō)明其重要性。每個(gè)建筑施工工程，安全問(wèn)題都被當(dāng)做重中之重來(lái)抓。作為安全工作的一線執(zhí)行者—————安全員，那么，如何才能成為一名合格的安全管理工作者呢?首先，及時(shí)掌握現(xiàn)場(chǎng)施工情景。何處正在施工、何處將要施工、施工前有哪些措施要進(jìn)行、施工中有哪些部位要完善、是否存在安全隱患、作業(yè)人員有否違規(guī)，管理者首先要了如指掌，將事故隱患扼殺在萌芽之中。其次，預(yù)知危險(xiǎn)，消除隱患，預(yù)測(cè)預(yù)防是事故發(fā)生的有效措施，定期或不定期安全檢查，認(rèn)真分析和預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的問(wèn)題以及危險(xiǎn)源識(shí)別調(diào)查，查找和糾正工作中薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)新工人進(jìn)行入場(chǎng)教育，針對(duì)性地對(duì)各個(gè)工種的作業(yè)人員進(jìn)行定期教育，進(jìn)行班前喊話，施工前進(jìn)行安全交底，對(duì)作業(yè)人員應(yīng)不厭其煩、嘮里嘮叨進(jìn)行，變“要我安全”為“我要安全”訣不允許批評(píng)不拒收、教育無(wú)效果現(xiàn)象存在。

篇9

【關(guān)鍵詞】安全教育講究實(shí)效安全意識(shí) 顯見(jiàn)提高

中圖分類號(hào)：P624.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

【正文】

通過(guò)卓有成效的安全教育才能使員工安全意識(shí)得到提高，并增強(qiáng)員工對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)，使人的不安全因素從一個(gè)方面得以控制，并使員工結(jié)合自己的實(shí)際工作，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把安全工作搞好。安全教育不流于形式，在注重職工安全教育的同時(shí)，注重職工安全管理知識(shí)的學(xué)習(xí)和安全生產(chǎn)意義的教育，并教育職工樹(shù)立主人翁責(zé)任感，使職工從思想上真正把安全工作放在重中之重的位置。只有這樣，“安全教育講究實(shí)效性”才不為一句空話。

領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)安全生產(chǎn)的理解程度如何直接影響企業(yè)的安全生產(chǎn)，所以首先從源頭做起，對(duì)干部隊(duì)伍進(jìn)行安全生產(chǎn)意義的教育。對(duì)管理人員進(jìn)行安全管理知識(shí)的進(jìn)修和學(xué)習(xí)，組織各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行安全管理知識(shí)的培訓(xùn)，使他們能理論聯(lián)系實(shí)際，用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)際工作，以提高他們對(duì)安全生產(chǎn)的見(jiàn)識(shí)。

職工對(duì)安全工作的重視及對(duì)安全生產(chǎn)的理解程度直接影響每個(gè)施工項(xiàng)目和每道工序的安全操作。

為了能使職工真正從思想上重視安全，理解安全，對(duì)員工進(jìn)行安規(guī)教育的同時(shí)，講解有關(guān)本企業(yè)及外單位因事故給企業(yè)造成的直接經(jīng)濟(jì)損失、給企業(yè)的社會(huì)效益和市場(chǎng)占有所帶來(lái)的負(fù)面影響及給工傷者本人及家屬造成的經(jīng)濟(jì)損失和精神上的痛苦的典型材料；講解安全文明施工與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、與企業(yè)前途、與自身利益的關(guān)系。使他們理解安全生產(chǎn)與安全文明施工的物質(zhì)動(dòng)力，把自己的工作同企業(yè)的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)了搞好安全工作的動(dòng)力。

為了能使職工能站在政治的高度認(rèn)識(shí)安全工作，從思想上認(rèn)識(shí)到安全工作是一切工作的基礎(chǔ)，是所有工作的重中之重，組織全體職工學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于安全工作的重要指示，要求干部和職工寫出心得體會(huì)。

居安也要思危，安全警鐘常鳴。通過(guò)組織不定期職工學(xué)習(xí)事故案例，并聯(lián)系自己的工作實(shí)際，舉一反三，對(duì)自己的工作進(jìn)行檢查，消除事故隱患。

為了激勵(lì)廣大職工學(xué)習(xí)安規(guī)的積極性，并強(qiáng)化安全思想，使安全施工入眼、入腦、入心，組織安全知識(shí)競(jìng)賽和安規(guī)有獎(jiǎng)?chuàng)尨穑⒗冒鍒?bào)、宣傳欄、廣播宣傳安全知識(shí)、通報(bào)安全情況；施工現(xiàn)場(chǎng)懸掛巨幅安全標(biāo)語(yǔ)、懸掛安全旗、安全警示牌、安全標(biāo)語(yǔ)牌。使職工聽(tīng)有聲、看有形，時(shí)時(shí)處于安全氛圍中。

安全教育要注重時(shí)效性，對(duì)施工中違章者進(jìn)行處罰并通報(bào)批評(píng)，并對(duì)被處罰者進(jìn)行安全教育，使他們認(rèn)識(shí)到處罰并不是目的，只是同經(jīng)濟(jì)掛鉤，使他們更加重視安全生產(chǎn)，使其被罰得心服口服，不再重犯，并教育其他人引以為戒。

通過(guò)卓有成效的安全教育，人們安全意識(shí)得到提高，對(duì)企業(yè)的榮譽(yù)感也會(huì)增加，安全文明施工已成為人們的自覺(jué)行為。安全教育注重實(shí)效，安全工作也見(jiàn)了成效。安全教育不能忽視，安全教育重在講實(shí)效。

參考文獻(xiàn)

[1] 天地大方編《企業(yè)安全管理全過(guò)程實(shí)施指南》，中國(guó)工人出版社，2003，3

篇10

【關(guān)鍵詞】 消毒供應(yīng)中心；溝通；滅菌物品；質(zhì)量管理

消毒供應(yīng)中心是為全院提供無(wú)菌器材、敷料及一次性滅菌物品的醫(yī)技科室，加強(qiáng)與臨床科室的溝通以充分發(fā)揮消毒供應(yīng)中心與臨床科室的協(xié)同作用，才能達(dá)到無(wú)菌物品的質(zhì)量監(jiān)控和安全使用。1 溝通的目的和意義

隨著現(xiàn)代臨床醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，醫(yī)院消毒工作的重要性顯得日益突出。在以患者為中心的服務(wù)中，消毒供應(yīng)中心是為患者治療服務(wù)提供各種無(wú)菌器械、敷料和一次性無(wú)菌物品的科室。無(wú)菌物品的質(zhì)量安全將直接影響著人類的健康。為了保證滅菌物品的質(zhì)量，溝通是預(yù)防和減少醫(yī)院感染的重要環(huán)節(jié)；是暢通無(wú)菌物品全程質(zhì)量控制、加強(qiáng)科室間密切合作不可缺少的重要環(huán)節(jié)。2 溝通具體做法

2.1 全院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行滅菌知識(shí)培訓(xùn) 在醫(yī)院感染辦公室的支持配合下，把對(duì)滅菌物品的要求、影響滅菌效果的因素、消毒滅菌的工作流程、各監(jiān)控手段等做為重點(diǎn)內(nèi)容舉辦知識(shí)講座，進(jìn)行培訓(xùn)，嚴(yán)格要求科室自備包的包裝、體積、重量及包布的要求。請(qǐng)滅菌專業(yè)權(quán)威人士及、北京護(hù)理學(xué)會(huì)消毒專業(yè)委員會(huì)主任授課。

2.2 加強(qiáng)與兄弟優(yōu)秀單位的溝通學(xué)習(xí) 在無(wú)菌物品全程優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作中，要經(jīng)常帶領(lǐng)科室人員走出去，參觀學(xué)習(xí)上級(jí)或同級(jí)優(yōu)秀單位。多次進(jìn)行學(xué)術(shù)溝通，以優(yōu)秀單位為榜樣，學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)規(guī)范的管理模式；與科室溝通時(shí)重點(diǎn)查找我科在日常工作中存在的不足，分析原因，制定整改措施。經(jīng)過(guò)與兄弟單位學(xué)術(shù)上的交流和溝通，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，進(jìn)一步完善和規(guī)范了消毒滅菌工作，做到立足崗位精細(xì)化管理消毒滅菌工作。

2.3 與臨床科室加強(qiáng)溝通共同進(jìn)行安全管理 與科室溝通共同完成無(wú)菌物品使用安全管理的永恒目標(biāo)［1］。醫(yī)療安全是目前醫(yī)院質(zhì)量管理熱點(diǎn)問(wèn)題，為標(biāo)準(zhǔn)無(wú)菌物品的供應(yīng)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)不符合滅菌要求的物品包及時(shí)糾正，并及時(shí)通知臨床科室，幫助并指導(dǎo)其做好物品滅菌前的規(guī)范處理工作。要以上級(jí)醫(yī)院或同級(jí)優(yōu)秀單位為榜樣，保持滅菌工作的高起點(diǎn)、高質(zhì)量。堅(jiān)持經(jīng)常與臨床科室溝通，宣傳中心供應(yīng)的重要性與必要性，與科室負(fù)責(zé)人相互溝通，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，取得臨床科主任、護(hù)士長(zhǎng)的支持。全院醫(yī)務(wù)人員之間相互協(xié)助、監(jiān)督，共同做好無(wú)菌物品使用安全管理工作。堅(jiān)持臨床科室有需求做到及時(shí)解決，臨床科室遇有大搶救無(wú)人來(lái)供應(yīng)中心換取無(wú)菌物品時(shí)，消毒供應(yīng)中心人員應(yīng)主動(dòng)去臨床科室送無(wú)菌物品，配合搶救。每天下收下送時(shí)加強(qiáng)與各科室工作人員的溝通，收送物品時(shí)做好查對(duì)、登記、虛心聽(tīng)取意見(jiàn)或建議，不斷改進(jìn)工作。細(xì)心觀察無(wú)菌物品安全使用情況，取得臨床科室的理解。

與臨床科室溝通可以密切聯(lián)系各臨床科室，取得他們?cè)诳剖覍?duì)待滅菌物品的初步消毒工作的配合，暢通無(wú)菌物品的下收下送全程質(zhì)量管理。無(wú)菌物品的安全使用，依托于全院醫(yī)務(wù)人員的共同努力和配合，以全員參與為基石，嚴(yán)格制度、執(zhí)行各類物品回收、分類、消毒、清洗操作規(guī)程。

充分發(fā)揮消毒供應(yīng)中心支持系統(tǒng)的作用，每周護(hù)士長(zhǎng)下臨床科室溝通1-2次，及時(shí)反饋臨床科室信息，回到科室進(jìn)行整改落實(shí)，每月召開(kāi)質(zhì)量安全分析會(huì)。為臨床提供優(yōu)質(zhì)、安全、低耗的無(wú)菌物品。通過(guò)溝通，我們及時(shí)得到了信息反饋，并立即對(duì)相關(guān)科室發(fā)出整改通知書，督促相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行整改，對(duì)整改效果進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)。達(dá)到無(wú)菌物品優(yōu)質(zhì)供應(yīng)和零投訴，進(jìn)一步提高臨床滿意度。3 溝通的體會(huì)

醫(yī)務(wù)人員應(yīng)正確應(yīng)用消毒技術(shù)，才能確保消毒效果［2］。我院消毒供應(yīng)中心以《醫(yī)院消毒技術(shù)規(guī)范》和《消毒管理辦法》為依據(jù)，積極宣傳影響消毒滅菌效果的環(huán)節(jié)，物品的清洗、包裝、裝載、操作人員的工藝監(jiān)測(cè)、消毒滅菌方法的選擇及消毒滅菌后的運(yùn)送、保存是影響最終滅菌效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們要耐心講解對(duì)臨床自備滅菌包的各項(xiàng)要求，及時(shí)溝通，及時(shí)解決問(wèn)題，滅菌工作每次都要嚴(yán)格執(zhí)行工藝監(jiān)測(cè)、化學(xué)監(jiān)測(cè)、生物監(jiān)測(cè)、及B-D試驗(yàn)。工作中相互監(jiān)督、相互促進(jìn)，共同把好無(wú)菌物品的質(zhì)量關(guān)。通過(guò)溝通，進(jìn)一步提高了消毒供應(yīng)中心的無(wú)菌物品質(zhì)量，使消毒供應(yīng)中心工作達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，為臨床提供了高質(zhì)量放心的無(wú)菌物品。

參考文獻(xiàn)