導(dǎo)語：如何才能寫好一篇如何抓好學(xué)生安全管理工作，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

工作；途徑

〔中圖分類號(hào)〕 G625.1

〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 A

〔文章編號(hào)〕 1004—0463（2013）

21—0025—01

小學(xué)生正處在身心成長(zhǎng)發(fā)育的重要階段，個(gè)體認(rèn)知水平較低，安全意識(shí)薄弱， 自我防范能力差，很容易受到傷害和發(fā)生意外安全事故。班主任與他們朝夕相處，如果能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身邊存在的安全隱患，采取合理有效的防范措施，將會(huì)避免許多學(xué)生安全事故的發(fā)生。

一、小學(xué)生危險(xiǎn)源的分析

1. 校園安全隱患。一是來自學(xué)生之間的暴力、打斗行為。二是來自學(xué)生之間的欺詐、侵權(quán)行為。三是廁所、校園死角學(xué)生聚伙吸煙、打斗行為。四是校園內(nèi)部的丟竊。五是失火、觸電、溺水、中毒現(xiàn)象。六是理化生實(shí)驗(yàn)、體育運(yùn)動(dòng)中的意外傷害。七是課間、室外活動(dòng)時(shí)行走、上下樓或違紀(jì)攀爬造成的傷害。

2. 校外安全隱患。一是校門外道路交通事故。二是學(xué)生回家途中存在的裸渠、裸井、裸電及水庫(kù)、河流等安全隱患。三是學(xué)校周邊發(fā)生的敲詐、暴力、傷害行為。四是商店、飯館、小賣點(diǎn)的食品安全隱患。五是網(wǎng)吧、不健康書刊影像作品對(duì)學(xué)生造成的不安全因素。六是社會(huì)黃賭毒現(xiàn)象影響學(xué)生產(chǎn)生的不安全因素。七是社會(huì)不法分子對(duì)青少年的引誘、拉攏、教唆。八是父母離異、單親、空巢留守、私租房屋引發(fā)的不安全因素。九是傳染性疾病引起的安全隱患。

3. 教育不當(dāng)產(chǎn)生的安全隱患。一是學(xué)校制度制訂不當(dāng)出現(xiàn)的安全責(zé)任事故。二是學(xué)校預(yù)防管理不當(dāng)出現(xiàn)的安全責(zé)任事故。三是教師法制意識(shí)淡薄，方法簡(jiǎn)單粗暴造成違法對(duì)學(xué)生的傷害。四是場(chǎng)地設(shè)施提醒不當(dāng)造成的學(xué)生身體傷害。 五是學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等出現(xiàn)心理壓力造成的意外。六是批評(píng)方法不當(dāng)造成的意外。七是家庭中父母教育子女方法不當(dāng)引發(fā)孩子過激行為。八是處理問題有失公正造成心理失衡，出現(xiàn)偏激。九是期望值過高帶來心理壓力，造成不良后果。十是逆反心理、特殊個(gè)性造成的不良后果。

二、班主任抓好安全工作的途徑

作為班主任，抓好班級(jí)安全工作，確保學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)是班主任工作的第一任務(wù)。

1. 重宣傳，養(yǎng)習(xí)慣。班主任要結(jié)合班會(huì)、國(guó)旗下講話及“安全教育日”等活動(dòng)，通過舉辦安全知識(shí)講座、開展知識(shí)競(jìng)賽、觀看錄像及圖片資料、刊出板報(bào)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火災(zāi)、防溺水、防中毒、防地震、防交通事故等方面的安全教育，把遵守安全規(guī)則的好習(xí)慣植入到學(xué)生心靈深處，不斷提高學(xué)生的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。

2. 細(xì)管理，抓落實(shí)。安全工作不能投機(jī)取巧抱有僥幸心理，應(yīng)該從小處著手，抓細(xì)節(jié)、抓落實(shí)，腳踏實(shí)地、防患于未然。

一是落實(shí)雙查。要查班級(jí)人數(shù)，對(duì)無故缺課的學(xué)生，要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，查清去向和原因，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，同時(shí)采取必要的措施，防止安全事故的發(fā)生。還要查看學(xué)生的身體、神態(tài)、精神面貌，對(duì)身體有病、心理狀態(tài)差、有異常情況的學(xué)生，要及時(shí)詢問、了解情況，采取具體措施，將安全問題消滅在萌芽之中。

二是做好雙巡。每天早晨和下午第一節(jié)課上課前、放學(xué)前班主任都要去教室巡視，觀察班級(jí)情況，及時(shí)了解和處理班級(jí)安全隱患。

三是抓好兩操。早操與課間操時(shí)班主任都要組織學(xué)生有序進(jìn)出操場(chǎng)，監(jiān)督學(xué)生做操，教育學(xué)生不嬉戲打鬧，防止意外事故的發(fā)生。

篇2

【關(guān)鍵詞】學(xué)校安全 農(nóng)村寄宿制學(xué)校 安全管理制度

人們常說：“生命不保，何談教育。”這句貌似簡(jiǎn)單的話語卻道出了學(xué)校安全工作的重要性。正由于此，長(zhǎng)期以來，我們始終把學(xué)校安全工作置于首位，在實(shí)際工作中，我們十分重視學(xué)生的安全管理，始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，注重建立長(zhǎng)效機(jī)制，努力構(gòu)建和諧校園，確保師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。下面就結(jié)合自身多年來的實(shí)際工作，就如何做好學(xué)校安全工作談?wù)勛约旱墓苤姡?/p>

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把學(xué)校安全工作放在首位

學(xué)校自上而下牢固樹立“安全第一，責(zé)任重于泰山”的觀念，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，把安全教育活動(dòng)貫穿于教育教學(xué)各環(huán)節(jié)中。學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，層層分解責(zé)任，政教、總務(wù)、班主任各負(fù)其責(zé)，全員參與，安全工作體系不斷健全。

二、健全安全管理制度，責(zé)任到人

學(xué)校安全工作千頭萬緒，因此，學(xué)校與各室的專任教師和各班班主任以及生活指導(dǎo)教師簽訂了安全工作責(zé)任書，職責(zé)細(xì)化分明，使廣大教師能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上下一心，齊抓共管，共同做好學(xué)校的安全工作。同時(shí)，學(xué)校制定和完善校園安全建設(shè)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立和完善校園安全工作應(yīng)急預(yù)案，讓學(xué)校安全工作能夠有條不紊地開展。

三、以活動(dòng)促養(yǎng)成，以組織保安全

學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初開展安全第一課活動(dòng)，組織學(xué)生安全學(xué)習(xí)，撰寫安全征文，并進(jìn)行評(píng)比展出，營(yíng)造了校園安全文化氛圍;學(xué)校專門建立了巡查組、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、早晚值班等安全檢查隊(duì)伍，24小時(shí)確保校園安全，并積極與車巴派出所聯(lián)系，保障校外安全，并聘請(qǐng)車巴交警支隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)吾見久美為法制副校長(zhǎng)。

四、加強(qiáng)學(xué)校消防安全、冬季取暖安全、夏季防汛安全和防突發(fā)自然災(zāi)害等安全演練工作，努力排除各種安全隱患

學(xué)?？倓?wù)部門負(fù)責(zé)具體實(shí)施消防安全工作，經(jīng)常組織檢查督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題立即督促總務(wù)處加以解決和整改，消除安全隱患。學(xué)校加強(qiáng)了電氣設(shè)備、電路水路的保養(yǎng)和維護(hù)，定期檢查電氣設(shè)備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等現(xiàn)象和水路是否疏通等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理;經(jīng)常組織人員檢查和維護(hù)各室的照明設(shè)備、電器設(shè)備、冬季取暖設(shè)備，檢查盡量做到細(xì)而實(shí)，避免因疏忽大意而造成消防隱患，導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。同時(shí)，建立健全了冬季取暖安全管理制度和管理措施以及安全須知等規(guī)章制度，使冬季取暖安全工作得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。除此之外，還加強(qiáng)了突發(fā)自然災(zāi)害防護(hù)措施，制定了相應(yīng)的制度，定期進(jìn)行安全演練，

五、加強(qiáng)食品衛(wèi)生，確保師生的飲食安全

首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的食品衛(wèi)生管理，做到定點(diǎn)采購(gòu)食品，并要求食堂工作人員持健康證上崗，與食堂管理人員簽定食品衛(wèi)生責(zé)任狀，學(xué)校每天對(duì)食堂的各項(xiàng)衛(wèi)生安全進(jìn)行檢查和監(jiān)督，并每月至少自查一次，及時(shí)整改和彌補(bǔ)自查中存在的問題。

六、防盜工作重視防微杜漸

學(xué)校十分重視防盜工作，各類電教儀器，尤其是電腦、電視機(jī)、攝像機(jī)等貴重儀器均有專人保管。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度。學(xué)校制定了值班制度，節(jié)假日均有人值班，值班為24小時(shí)制，特別加強(qiáng)了夜間的巡視。學(xué)校對(duì)防盜工作從細(xì)處、實(shí)處入手，力求萬無一失。

七、抓好交通安全教育，抓實(shí)學(xué)生路隊(duì)安全管理工作

由于我校地處交通沿線，交通安全顯得尤為重要，因此我們時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行交通安全教育，同時(shí)加強(qiáng)了交通安全管理工作。為了保證學(xué)生出入安全，我校嚴(yán)格執(zhí)行路隊(duì)護(hù)送制，將全校教師平均分成兩組分別劃分上對(duì)和下對(duì)兩個(gè)路段進(jìn)行護(hù)送。學(xué)生周五回家時(shí)，由值周教師和學(xué)校校警在校門口的馬路中間安放上下車輛禁止通行的警示牌，并指揮車輛能否同行;學(xué)生周日返校時(shí)，由值周教師和值周領(lǐng)導(dǎo)在校門口值班守候，負(fù)責(zé)學(xué)生返校時(shí)的安全。截至目前，學(xué)生路隊(duì)安全管理安全工作良好，未發(fā)生一起事故。

八、規(guī)范寄宿生安全管理工作，建立健全相關(guān)制度

為了進(jìn)一步加強(qiáng)寄宿生管理，我校在人員緊張的情況下，成立了由三名女教師和三名男教師組成的學(xué)校宿管組，專門負(fù)責(zé)寄宿生安全管理工作，并擔(dān)任生活指導(dǎo)教師;同時(shí)制定了相應(yīng)的住宿生安全管理制度，簽訂了生活指導(dǎo)教師責(zé)任書，執(zhí)行早、中、晚一日三查制度，查人數(shù)，查衛(wèi)生，查安全隱患 ，以便使寄宿生管理工作日臻完善。

九、注重學(xué)生課間活動(dòng)安全、外出活動(dòng)安全和集體活動(dòng)安全管理工作

為了加強(qiáng)學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)的安全管理，我校建立了值周教師課間巡查制和教師候課制，候課教師提前候課，負(fù)責(zé)本班學(xué)生課間上下樓梯安全和游戲安全，學(xué)生中午休息、課外活動(dòng)和學(xué)生晚飯前的課間活動(dòng)安全由值周教師負(fù)責(zé)，一日各時(shí)段的安全管理工作均按學(xué)校安全管理流程進(jìn)行，努力做到無事故發(fā)生。學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)的安全由活動(dòng)組織者和跟班教師協(xié)同負(fù)責(zé)，學(xué)生外出參加活動(dòng)要必須向?qū)W校報(bào)告請(qǐng)示，經(jīng)學(xué)校同意后方可外出活動(dòng)，并由學(xué)校政教處做好學(xué)生外出安全管理工作，責(zé)成活動(dòng)組織者和跟班教師負(fù)責(zé)好學(xué)生安全。

十、扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)校維穩(wěn)工作

學(xué)校在重點(diǎn)時(shí)段嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶頭坐班的24小時(shí)維穩(wěn)值班制度，實(shí)行“一日一報(bào)”制，嚴(yán)格出入登記制度和維穩(wěn)巡查制度，完善校園安全設(shè)施，并作好定期檢查記載，做好維穩(wěn)值班記錄。同時(shí)，組建了學(xué)區(qū)維穩(wěn)聯(lián)防隊(duì)，以便加強(qiáng)學(xué)校保衛(wèi)工作，這些安全設(shè)施及措施，確保了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

十一、開展自查自糾工作，及時(shí)檢查，立馬整改

開學(xué)初，學(xué)校組織相關(guān)人員，對(duì)學(xué)校涉及安全的各個(gè)部位進(jìn)行了排查。

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)后勤人員，檢查了教學(xué)樓內(nèi)及各班教室門窗、電路及照明情況。

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)后勤人員檢查了教學(xué)樓、師生宿舍的用電、防火、防盜情況，督促教職工注意安全用電和防火安全，防盜安全。

3.后勤人員檢查了學(xué)校廁所、圍墻、旗桿、教學(xué)樓外飾、門窗等處。

4.后勤人員檢查教學(xué)樓內(nèi)消防設(shè)施、應(yīng)急燈、安全通道等，應(yīng)急照明設(shè)施是否齊全，疏散通道是否暢通。

5.體育教師與后勤人員對(duì)校園的體育器械了檢查。檢查體育器械是否破損，是否存在安全隱患。

6.后勤人員檢查了學(xué)生飲用水的水質(zhì)水源是否合格，并教育學(xué)生杜絕吃“三無食品”。

7.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)教導(dǎo)處人員檢查了微機(jī)室、圖書室、儀器室，教學(xué)輔助室的管理是否到位，能否按要求去做，有無安全隱患。

8.開學(xué)初，校長(zhǎng)率領(lǐng)后勤人員檢查了教學(xué)樓、師生宿舍冬季取暖設(shè)備煤爐的安全狀況，并在各宿舍張貼了用藏漢兩文書寫的冬季取暖安全須知，要求包舍教師（即生活指導(dǎo)教師）逐項(xiàng)進(jìn)行講解，向?qū)W生詳細(xì)說明冬季用火爐取暖時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，切實(shí)抓好冬季取暖安全工作，以防意外事故的發(fā)生。

十二、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采取安全措施

1.門衛(wèi)值班制度

我學(xué)區(qū)建立了規(guī)范的門衛(wèi)值班制度，安排專人24小時(shí)值班，認(rèn)真對(duì)進(jìn)入校內(nèi)人員查詢登記，防止校外不法分子混入校內(nèi)，干擾學(xué)校秩序。為了做到人防技防，在學(xué)校的主要部位安裝了三臺(tái)電子監(jiān)控，晝夜進(jìn)行監(jiān)控。

2.校值日、夜值班巡邏制度

由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)，白天由值周教師檢查，晚上由夜值班負(fù)責(zé)，消除了學(xué)生管理工作中的盲區(qū)。

3.嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度

學(xué)生請(qǐng)假必須經(jīng)班主任批準(zhǔn)，方可離校。

4.制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

對(duì)學(xué)生可能遇到的突發(fā)性事件，學(xué)校制定了詳盡的應(yīng)急預(yù)案，并積極進(jìn)行演練，提高了學(xué)生的自救能力。

5.重視食品安全工作

安排分管校長(zhǎng)和總務(wù)主任以及相關(guān)人員，監(jiān)督并檢查食堂食品的安全衛(wèi)生情況，嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)，防止出現(xiàn)食物中毒事故。

6.安全責(zé)任追究制

安全責(zé)任層層負(fù)責(zé)，簽訂責(zé)任書，人人有責(zé)任，全員參與，增強(qiáng)了安全責(zé)任意識(shí)。

7.增加安全設(shè)施

安裝了滅火器、應(yīng)急燈等設(shè)施，并安排學(xué)生上下樓梯的順序，保證學(xué)生安全。

8.組織發(fā)動(dòng)安全教育月活動(dòng)，造成強(qiáng)大聲勢(shì)，讓學(xué)生主動(dòng)樹立安全意識(shí)。

9.用安全教育征文，群策群力強(qiáng)化安全，使安全深入人心。

篇3

關(guān)鍵詞：中職學(xué)生；安全教育

一、中職學(xué)生安全隱患的因素

1.社會(huì)的不安全因素

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，校園社會(huì)化現(xiàn)象日益明顯，校內(nèi)及校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜。如周圍的小販和的士三輪車已經(jīng)快把學(xué)校附近的道路擠得水泄不通。學(xué)生往返學(xué)校途中發(fā)生意外事故（如交通安全、社會(huì)閑雜人員威脅等）、打架斗毆事件等時(shí)有發(fā)生。大量事實(shí)說明，安全問題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到的問題，也是在校外經(jīng)常遇到的問題。

2.學(xué)生自身的年齡特點(diǎn)

中職學(xué)生年齡特點(diǎn)，他們的安全意識(shí)普遍比較薄弱，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，缺乏安全知識(shí)的中職學(xué)生，勢(shì)必成為各種不安全問題和案件的受害者。他們身上的很多不安全行為將會(huì)直接導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。在財(cái)產(chǎn)安全方面主要表現(xiàn)為：思想麻痹，財(cái)物隨意亂放；在人身安全方面主要表現(xiàn)為：缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，遇事容易沖動(dòng)，辨別是非能力差，缺乏社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學(xué)校會(huì)帶來什么樣的危害，甚至?xí)环缸锓肿永檬蛊溥M(jìn)行犯罪。

3.中職學(xué)生的不健康心態(tài)

中職學(xué)生的年齡正處于青春發(fā)育期，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生，思想最活躍，可塑性極強(qiáng)。是世界觀和價(jià)值觀形成的重要階段。然而也正是這個(gè)時(shí)期的學(xué)生在思想上最容易受到社會(huì)或是家庭的一些不良的因素的影響，從而形成一種不健康的心態(tài)。比如：他們?cè)谕瑢W(xué)相處或是交友的過程中，遇事不去分析對(duì)與錯(cuò)，在他們的思想里更多的是所謂的“哥們義氣”，幫“朋友”騙父母，騙老師，“朋友”的事就是自己的事，朋友看不順眼的人就變成自己的“仇人”，對(duì)于異性朋友相互之間容易發(fā)生“爭(zhēng)風(fēng)吃醋”的現(xiàn)象。這些都是思想不成熟的表現(xiàn)，如果不能得到及時(shí)、正確的引導(dǎo)，很容易釀成禍?zhǔn)隆Ｗ鳛榻逃咴谔幚硪恍W(xué)生問題時(shí)，要充分考慮到學(xué)生的這種心理特征。

二、安全教育措施

1.適時(shí)宣傳教育

通過適時(shí)的宣傳教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，是做好中職學(xué)生的安全教育工作的前提和基礎(chǔ)。班主任應(yīng)該做到在不同的環(huán)境、不同的時(shí)間及針對(duì)不同的對(duì)象有針對(duì)性的進(jìn)行安全宣傳教育，并且宣傳要到位，要具有周期性。例如，端正學(xué)生的交友態(tài)度，要經(jīng)常教育學(xué)生謹(jǐn)慎交友，明辨是非，誠(chéng)實(shí)往來，不追求虛榮，學(xué)會(huì)理解人，尊重人，寬容人，并且正確把握友情和愛情的關(guān)系。學(xué)會(huì)正確化解同學(xué)之間的矛盾，大事化小，小事化了。未成年人不得駕駛機(jī)動(dòng)車。在使用非機(jī)動(dòng)車時(shí)，要文明行車。過馬路時(shí)禁止玩手機(jī)，注意交通安全。在炎熱的夏天，要嚴(yán)格禁止學(xué)生下河游泳，并舉例由此引發(fā)的悲劇。也不要在外面地?cái)偸秤貌粷崈舻氖澄铮秤么祟愂澄锟梢砸l(fā)胃腸道疾病等。在假期應(yīng)告知學(xué)生不要乘坐黑車，從而減少不必要的安全隱患。我校在新生入學(xué)時(shí)，每人都發(fā)有一本《教育安全讀本》讓學(xué)生通讀安全教育讀本，組織安全知識(shí)競(jìng)賽。讀本里詳細(xì)的講解了并指出社會(huì)上一些安全問題，哪些屬于違法違規(guī)的行為，并告知了其處理方法，讓學(xué)生用一個(gè)星期的時(shí)間，通讀全書，然后以分組形式討論，進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，給與獎(jiǎng)勵(lì)。這樣不但可以讓學(xué)生溶于集體，也增強(qiáng)了是非判斷能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，促進(jìn)學(xué)生們的交流，建立友情，感受到集體的溫暖。從而不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

2.深入學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的情況

每周至少例行兩次班會(huì)，平時(shí)也應(yīng)該多去班級(jí)走走，班主任和學(xué)生之間要從心靈上進(jìn)行溝通，建立起一種相互信任的友誼關(guān)系，這樣學(xué)生無論遇到什么事才愿意和班主任進(jìn)行交流，班主任才能真正了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。另外，就是要建立健全的班干體系，加強(qiáng)和班干的溝通，及時(shí)觀察了解出現(xiàn)的異常情況，及時(shí)處理。.現(xiàn)在的學(xué)生都有微信和QQ，可以建立一個(gè)班級(jí)群。因?yàn)橛行W(xué)生不善于表達(dá)，喜歡在網(wǎng)絡(luò)上表達(dá)自己的看法。這樣可以及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，個(gè)別的特殊情況私下了解和指正。另外，除了及時(shí)向?qū)W生會(huì)了解學(xué)生就寢紀(jì)律外，也應(yīng)該不時(shí)地突擊檢查學(xué)生就寢情況。是否有學(xué)生夜不歸宿情況 ，并且及時(shí)查問其去向。

3.建立起班主任、課任教師、家長(zhǎng)、等多位一體的安全管理網(wǎng)絡(luò)，是做好中職學(xué)生的安全教育工作的保障

篇4

[關(guān)鍵詞]和諧 校園文化 培養(yǎng)目標(biāo) 成長(zhǎng)環(huán)境

[中圖分類號(hào)]G641

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]1672-5158（2013）05-0301-01

和諧是一種穩(wěn)定的狀態(tài)。黨的第十六屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議上正式提出了“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”的概念。“和諧”的理念成為建設(shè)“中國(guó)特色的社會(huì)主義”過程中的價(jià)值取向。“民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”是和諧社會(huì)的主要內(nèi)容。？社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，反映了建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的內(nèi)在要求，體現(xiàn)了全黨全國(guó)各族人民的共同愿望。

和諧文化建設(shè)是社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地。學(xué)校作為教書育人的專門場(chǎng)所，對(duì)社會(huì)的歷史文化起著繼承和發(fā)展作用。同時(shí)學(xué)校作為知識(shí)分子集中的場(chǎng)所，他們思想活躍、勇于實(shí)踐，學(xué)校師生的精神風(fēng)貌對(duì)于社會(huì)的道德風(fēng)尚具有重大的影響。因而，就學(xué)校而言，要努力建設(shè)和諧校園文化，全面優(yōu)化人才成長(zhǎng)環(huán)境，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。為和諧文化建設(shè)、和諧社會(huì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

和諧校園文化要靠身處校園內(nèi)的全體師生共同建立和推動(dòng)，而業(yè)已形成的這樣的和諧文化又會(huì)對(duì)身處其中的師生產(chǎn)生潛移默化的影響。學(xué)校的育人理念要體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，要充分利用學(xué)生所參與的每一項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)和諧校園文化對(duì)他們的熏陶，同時(shí)又要通過他們的積極參與來進(jìn)一步促進(jìn)和諧校園文化邁上新的層次。下面就結(jié)合學(xué)校教育實(shí)際，淺談如何創(chuàng)造和諧校園文化，優(yōu)化人才成長(zhǎng)環(huán)境。

一、做好安全和穩(wěn)定工作，創(chuàng)造健康、安全的人才成長(zhǎng)環(huán)境

安全穩(wěn)定工作是任何社會(huì)工作順利進(jìn)行的前提和基礎(chǔ)。沒有了安全和穩(wěn)定任何工作都會(huì)失去其基礎(chǔ)。

（一）穩(wěn)定工作是當(dāng)前學(xué)校教育壓倒一切的工作

穩(wěn)定工作，是學(xué)校工作的重要組成部分，是學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)校的安全穩(wěn)定問題是各級(jí)政府、教育行政部門和社會(huì)各界越來越關(guān)注的事關(guān)穩(wěn)定發(fā)展大局的熱點(diǎn)問題。在做好學(xué)校教學(xué)工作、管理工作的同時(shí)，突出的做好學(xué)校的安全穩(wěn)定工作，為創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)高速發(fā)展創(chuàng)造良好的前提和條件。

（二）、安全工作是各項(xiàng)工作的重中之中，必須抓好抓實(shí)

安全重于泰山。安全關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展、關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定、關(guān)系到學(xué)校每個(gè)師生家庭的幸福。要及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)安全文件精神，通過教師大會(huì)、學(xué)生教育管理工作例會(huì)、班會(huì)、宣傳櫥窗、板報(bào)等多種形式的學(xué)習(xí)宣傳，使師生掌握安全常識(shí)，使得學(xué)校全體師生人人重安全，人人講安全，提高了師生對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)和安全常識(shí)的掌握。通過進(jìn)行安全隱患識(shí)別、安全知識(shí)學(xué)習(xí)、安全知識(shí)答卷等一系列活動(dòng)，才能有效保障安全管理各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

二、緊緊抓住教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，努力做好人才培養(yǎng)中心工作

學(xué)校的中心工作是教學(xué)，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。教育教學(xué)工作是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義新人的重要途徑。這一點(diǎn)就要求學(xué)校工作要以教學(xué)為中心。教學(xué)工作成為創(chuàng)造和諧校園文化，優(yōu)化人才培養(yǎng)環(huán)境的重要環(huán)節(jié)。為了維護(hù)正常教學(xué)秩序、確保教學(xué)質(zhì)量，要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，在不斷做好教學(xué)檢查的基礎(chǔ)上，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行整體安排，創(chuàng)造良好的教書育人環(huán)境。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）、結(jié)合學(xué)校實(shí)際對(duì)教學(xué)工作中的教學(xué)及管理兩大環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查和改革，以更快的適應(yīng)社會(huì)對(duì)學(xué)校教學(xué)的要求，保障教育教學(xué)質(zhì)量。

進(jìn)行自查工作，不斷充實(shí)完善各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。檢查教研室各學(xué)科的教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、教案，包括教學(xué)目的、任務(wù)、范圍、體系、教學(xué)進(jìn)度，時(shí)間安排，實(shí)踐活動(dòng)及教學(xué)方法等內(nèi)容。并且通過教學(xué)實(shí)踐說明教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃符合培養(yǎng)人才的目標(biāo)要具有科學(xué)性、思想性和實(shí)踐性。還要通過隨堂聽課，來認(rèn)定教師的教學(xué)活動(dòng)是按照教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行的，是符合教學(xué)要求的。通過教學(xué)常規(guī)檢查保障教學(xué)的正常進(jìn)行。

（二）、努力抓好實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查

實(shí)踐教學(xué)是能力培養(yǎng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，實(shí)踐教學(xué)的教師也按理論教師的要求一樣檢查每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，也參與講課評(píng)比，其中授課理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重學(xué)生運(yùn)用知識(shí)能力和實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。

三、加強(qiáng)學(xué)生教育管理工作，完善培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成才重要環(huán)節(jié)

學(xué)生是教育的對(duì)象，同時(shí)也是教育的主體。任何教育工作都必須在學(xué)生的積極主動(dòng)的參與下才會(huì)取得好的效果。

班主任與學(xué)生教育管理工作人員要為完成學(xué)生教育管理工作的總的思路和工作目標(biāo)共同努力，全面完成了學(xué)期初制定的工作目標(biāo)。

為了確保工作目標(biāo)的圓滿完成，要做好以下幾個(gè)方面工作：

（一）、以靈活多樣的方式做好學(xué)生思想教育和穩(wěn)定工作

要以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以“創(chuàng)文明校園，做文明學(xué)生”為中心開展工作。

1、以學(xué)生會(huì)（分會(huì)）為主體建立多級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，暢通學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系的渠道，對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題（包括教師的授課、學(xué)生的日常生活、學(xué)生管理、學(xué)生心理健康、學(xué)生之間的交往等）給予耐心細(xì)致的解答，這樣就溝通了學(xué)生的情感，穩(wěn)定了學(xué)生的情緒，利于學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。

2、定期分析學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行家長(zhǎng)回訪，為學(xué)生的教育管理工作創(chuàng)造了條件。團(tuán)總支、各支部每月進(jìn)行學(xué)生動(dòng)態(tài)分析為學(xué)生教育管理工作提供了較好的依據(jù)。進(jìn)行的家長(zhǎng)回訪，為班主任了解學(xué)生，做好學(xué)生的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）、強(qiáng)化班級(jí)管理，進(jìn)行規(guī)范性建設(shè)，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

以班級(jí)建設(shè)為核心，全面做好班級(jí)管理工作。

1、加強(qiáng)班干部的選拔和培養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生干部隊(duì)伍的凝聚力。班干部是溝通班主任（輔導(dǎo)員）、老師與學(xué)生之間的重要橋梁，是班主任（輔導(dǎo)員）的得力助手。

2、以班主任（輔導(dǎo)員）為核心，任課教師為班級(jí)責(zé)任教師，形成教師教育合力促進(jìn)班級(jí)的建設(shè)。結(jié)合班主任（輔導(dǎo)員）勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，實(shí)行班級(jí)組管理模式，加大了全方位的育人力度。

3、針對(duì)班級(jí)建設(shè)，要定期召開主題班會(huì)或組織主題團(tuán)日活動(dòng)，通過相關(guān)活動(dòng)的開展，引導(dǎo)促進(jìn)班級(jí)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

四、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，以良好的環(huán)境熏陶學(xué)生促其健康成長(zhǎng)

大力實(shí)施校園“三化”——綠化、凈化、美化，力求體現(xiàn)學(xué)校環(huán)境的自然美，藝術(shù)美和內(nèi)涵美。全體師生積極參加校園“三化”活動(dòng)，創(chuàng)建“花園式”校園，讓校園建筑與花草樹木和諧映襯，讓校園的一草一木，一磚一墻都能體現(xiàn)濃厚的“綠色”氣息，師生深深感受到那份除悅和舒心。師生的身心在“花園式”校園中得到陶冶。

五、注重心理健康教育，健全學(xué)生人格，優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)成才環(huán)境

隨著人類社會(huì)的不斷發(fā)展，現(xiàn)今心理健康教育得到了社會(huì)的廣泛關(guān)注。學(xué)校要培養(yǎng)全面發(fā)展的人，就必須培養(yǎng)健全得人格。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康知識(shí)講座，通過講座使學(xué)生掌握心理知識(shí)和自我心理調(diào)節(jié)技術(shù)，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的免疫力，防患于未然。

2、對(duì)于有輕微心理障礙的學(xué)生可組織有經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢?nèi)藛T對(duì)之進(jìn)行心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生走出心理誤區(qū)，形成健康心理狀態(tài)。

3、對(duì)于較嚴(yán)重的心理障礙需要請(qǐng)專家進(jìn)行專業(yè)治療。

通過學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生心理健康，使學(xué)生有一個(gè)健全幸福得人生。

以上從學(xué)校安全，教師的教育教學(xué)，學(xué)生管理，學(xué)校校園環(huán)境的建設(shè)，心理健康等方面論述了創(chuàng)建和諧校園，優(yōu)化育人環(huán)境的問題。正是由于教育教學(xué)任務(wù)的多方面性，決定了學(xué)校教育要做到全員育人，多方位育人，使校園真正成為“寸土為育才之地，只言亦誨人之聲”的良好教育場(chǎng)所。

參考文獻(xiàn)

篇5

關(guān)鍵詞：衛(wèi)生與健康；合理觀念；教學(xué)目標(biāo)；衛(wèi)生環(huán)境

當(dāng)前校園要嚴(yán)格依據(jù)衛(wèi)生部門提出的衛(wèi)生與健康觀念，將衛(wèi)生與健康教育工作進(jìn)行有效落實(shí)，并且，衛(wèi)生部門要善于結(jié)合具體情況，做好全面細(xì)致的衛(wèi)生檢查工作，嚴(yán)格抓好衛(wèi)生與健康教育工作，為學(xué)生營(yíng)造干凈整潔的校園環(huán)境，確保學(xué)生擁有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在校園中，領(lǐng)導(dǎo)要意識(shí)到衛(wèi)生與健康教育工作的價(jià)值，嚴(yán)格按照合理方法進(jìn)行改進(jìn)，做好衛(wèi)生環(huán)境工作，嚴(yán)抓學(xué)生衛(wèi)生與健康工作。

實(shí)施校園衛(wèi)生與健康教育的工作價(jià)值食品安全管理更加規(guī)范：在校園衛(wèi)生與健康管理工作之中，需要將食品安全內(nèi)容引入到中小學(xué)健康教育內(nèi)容中，借助課堂教學(xué)工作以及課外宣傳等不同形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理化食品安全教育工作，構(gòu)建食物中毒應(yīng)對(duì)機(jī)制和報(bào)告制度，還要建立突發(fā)事件預(yù)警和通報(bào)機(jī)制，定期檢查，積極引導(dǎo)地方政府和學(xué)校嚴(yán)抓食品安全工作，做好食品安全防范工作。還需要對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校安全管理工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，結(jié)合具體情況編制符合的管理對(duì)策。還要為貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)發(fā)放科普宣傳資料如食物安全手冊(cè)以及掛圖，積極組織人們開展食品安全健康活動(dòng)，在校園內(nèi)部舉辦各種安全活動(dòng)，開展有獎(jiǎng)比賽競(jìng)答積極宣傳安全知識(shí)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)。通過各項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行，使得校園安全管理機(jī)制更加規(guī)范和明確，各個(gè)院?？梢园凑站唧w需求嚴(yán)格進(jìn)行，提升了我國(guó)校園衛(wèi)生與健康效果。

監(jiān)督指導(dǎo)檢查力度增強(qiáng)：在校園內(nèi)不斷宣傳傳染病防控和食品安全管理檢查機(jī)制，有效控制和管理學(xué)校可能發(fā)生的傳染病以及食品安全風(fēng)險(xiǎn)，能夠強(qiáng)化校園監(jiān)導(dǎo)檢查力度。在實(shí)際工作期間，管理人員要將食品安全工作引入到安全檢查和衛(wèi)生檢查中。并且能夠依據(jù)國(guó)務(wù)院安全部門的文件，合理開展食品安全檢查工作，避免校園內(nèi)產(chǎn)生衛(wèi)生問題和降低傳染病發(fā)生率。

衛(wèi)生與健康教育存在的問題教師意識(shí)缺失：當(dāng)前很多學(xué)校內(nèi)教師對(duì)于衛(wèi)生與健康教育認(rèn)識(shí)不足，教學(xué)觀念仍舊停留在傳統(tǒng)時(shí)期，對(duì)于衛(wèi)生與健康教育重視力度不足，普及不夠全面，使得學(xué)校內(nèi)學(xué)生根本意識(shí)不到注意衛(wèi)生和健康。并且一些學(xué)校雖然開設(shè)了衛(wèi)生與健康教育課程，但是教師采取的方法過于陳舊和刻板，使得學(xué)生興趣不足，對(duì)于衛(wèi)生與健康教育理解不到位，進(jìn)而使得教育效果不佳。

衛(wèi)生與健康教育內(nèi)容深度不足：眾多教師在教育期間往往看中理論知識(shí)的講解，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)書本知識(shí)進(jìn)行閱讀，并未結(jié)合實(shí)際情況展開分析和研究，最終導(dǎo)致衛(wèi)生與健康教育理論知識(shí)深度不足，整體指導(dǎo)力度不足。需要結(jié)合時(shí)代需求，大膽創(chuàng)新，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)踐展開研究，舉行活動(dòng)，從而不斷提升衛(wèi)生與健康教育效果。

開展學(xué)校衛(wèi)生與健康教育的方法明確教育目標(biāo)，確立合理觀念：衛(wèi)生部門要求抓好校園衛(wèi)生健康工作，教師需要在內(nèi)心深處確立好大局觀念，教師是學(xué)生教育的主要引導(dǎo)者和負(fù)責(zé)人，所以在教育期間，教師需要明確站位，分析清楚自身需要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，明確教育目標(biāo)，進(jìn)而可以在實(shí)際教學(xué)期中做好衛(wèi)生與健康教育工作。在某些學(xué)校由于學(xué)習(xí)進(jìn)程比較緊張，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較緊張等，導(dǎo)致學(xué)校并未開展衛(wèi)生與健康教育課程，最終導(dǎo)致很多學(xué)生和教師沒有衛(wèi)生與健康教育意識(shí)和理念。因此衛(wèi)生部門要嚴(yán)格要求學(xué)校開展相關(guān)課程，對(duì)教師進(jìn)行衛(wèi)生與健康教育培訓(xùn)工作，使得教師意識(shí)到衛(wèi)生與健康教育的重要性，保證學(xué)生擁有一個(gè)健康的體魄。比如衛(wèi)生部門可以在地區(qū)召開衛(wèi)生與健康研討會(huì)，在整個(gè)工作期間確立以人為本教育思想和管理，將健康為先作為首要任務(wù)，做好學(xué)校內(nèi)衛(wèi)生與健康教育培訓(xùn)工作，為學(xué)校配置一定教學(xué)資源和設(shè)備，開展相關(guān)課程，確保衛(wèi)生與健康教育工作能夠順利進(jìn)行下去。

完善教育政策，形成完整體系：衛(wèi)生部門要求學(xué)校開展衛(wèi)生與健康教育工作時(shí)，學(xué)校自身需要構(gòu)建一個(gè)完整的教育體系，工作人員還需要結(jié)合實(shí)際情況制定工作制度，融入教學(xué)工作各項(xiàng)方案，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致管理，有效梳理衛(wèi)生與健康教育體系，保證機(jī)制體系的完整性和實(shí)效性。為確保此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，可以在校園內(nèi)部構(gòu)建健康管理機(jī)制，以衛(wèi)生條例作為基礎(chǔ)，將各項(xiàng)工作有效落實(shí)，做好研究方向確立工作，完善校園衛(wèi)生設(shè)施。并且可以設(shè)立校園內(nèi)教師為主要負(fù)責(zé)人，及時(shí)向?qū)W生進(jìn)行校園衛(wèi)生健康教育工作，一旦在實(shí)際教學(xué)期間遇到問題，需要及時(shí)上報(bào)，做好預(yù)案處理工作，有效維護(hù)師生身心健康乃至衛(wèi)生安全。

發(fā)揮引導(dǎo)作用，推動(dòng)健康教育發(fā)展：教師作為學(xué)校衛(wèi)生與健康教育的主要負(fù)責(zé)人，要嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部門下發(fā)的各文件和命令，在教育期間能夠有效發(fā)揮自身引導(dǎo)作用，時(shí)刻高度重視衛(wèi)生，健康教育以身作則，為學(xué)生帶來示范作用，從而強(qiáng)化學(xué)生衛(wèi)生管理[1]。在教育之中，教師一定要確保自身儀表整潔，經(jīng)常對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查并結(jié)合具體情況制定相應(yīng)規(guī)則進(jìn)行有效管理?？梢栽谠盒?nèi)推出中學(xué)生日常行為守則相關(guān)條例，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守，對(duì)各項(xiàng)衛(wèi)生問題進(jìn)行細(xì)致規(guī)定，例如學(xué)生在校期間不得燙染頭發(fā)，長(zhǎng)度不能超過多少厘米，校服時(shí)刻保持干凈整潔，手指甲長(zhǎng)度不能超過 1 cm，不能染指甲等一系列衛(wèi)生管理工作。與此同時(shí)，衛(wèi)生部門嚴(yán)格要求教師確立衛(wèi)生與健康教育目標(biāo)，樹立新時(shí)代衛(wèi)生健康理念，積極引導(dǎo)學(xué)生能夠有效配合衛(wèi)生部門做好學(xué)生衛(wèi)生健康教育工作。

防控好常見病、傳染?。盒l(wèi)生部門要時(shí)刻謹(jǐn)記引導(dǎo)學(xué)校教師做好常見病與傳染病的防控工作。學(xué)校多屬于人群密集區(qū)，而學(xué)生身體正處于發(fā)展時(shí)期，對(duì)各種傳染病和感染病的抵抗能力低，特別是中小學(xué)學(xué)生更是如此[2]。因此，衛(wèi)生部門一定要結(jié)合具體情況做好疾病防控工作，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全管理工作，保證學(xué)生能夠充分了解衛(wèi)生、安全、預(yù)防工作的價(jià)值。在衛(wèi)生部門的號(hào)召下，各學(xué)校應(yīng)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)體檢工作，體檢內(nèi)容具體包括學(xué)生的身高、體重、近視程度，是否患有沙眼、色盲，口 鼻、肝臟等是否存在問題？通過檢查，學(xué)校能夠有效掌握學(xué)生的身體狀況，結(jié)合體檢情況確定學(xué)生身體是否健康。一旦在體檢過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，要及時(shí)通知家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生去醫(yī)院接受治療。通過體檢，能夠確保學(xué)生真實(shí)體會(huì)到疾病距離自己非常近，從而能夠更加積極主動(dòng)地配合衛(wèi)生健康教育工作[3]。

強(qiáng)化宣傳，推動(dòng)發(fā)展：宣傳工作的有效落實(shí)能夠推動(dòng)衛(wèi)生與健康教育發(fā)展，也是進(jìn)行衛(wèi)生與健康教育工作最主要的手段。當(dāng)前，我國(guó)很多學(xué)校并未意識(shí)到衛(wèi)生與健康教育工作的價(jià)值，所以學(xué)生與教師對(duì)于此方面工作重視程度不高。面對(duì)此種情況，衛(wèi)生部門要與教育部門有效結(jié)合起來，對(duì)學(xué)校的工作人員進(jìn)行衛(wèi)生與健康教育宣傳工作，確保師生能夠正視此項(xiàng)教育工作的價(jià)值。例 如，學(xué)?？梢耘e行衛(wèi)生知識(shí)普及的宣傳活動(dòng)，使得師生能夠走進(jìn)衛(wèi)生與健康教育知識(shí)世界中，也可以開展“藍(lán)色盾牌”“紅色先鋒”活動(dòng)，以互動(dòng)形式強(qiáng)化學(xué)生對(duì)手足口病、水痘、流感等各項(xiàng)疾病的知識(shí)了解情況[4]。并且，衛(wèi)生宣傳部門的工作人員還要積極向?qū)W校的教師推廣相關(guān)公眾號(hào)，要求教師們可以在公眾號(hào)內(nèi)了解一些相關(guān)防病衛(wèi)生知識(shí)。相信通過衛(wèi)生部門與教育部門組織的宣傳活動(dòng)，能夠幫助學(xué)校工作人員有效掌握衛(wèi)生與健康教育工作，做好引領(lǐng)，幫助教師與學(xué)校及時(shí)掌握學(xué)生存在的健康問題。同時(shí)，教師還要與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，引導(dǎo)家長(zhǎng)高度重視衛(wèi)生與健康教育工作，相信在衛(wèi)生部門、教育部門、學(xué) 校、教師、家長(zhǎng)的共同努力下，衛(wèi)生與健康教育工作將會(huì)有效落實(shí)，并帶來一定成效。

以學(xué)生為主，開展健康教育：開展學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作屬于教育工作的重要組成部分，而學(xué)校衛(wèi)生工作的主體應(yīng)以學(xué)生為主，開展健康教育[5]。2008年頒布的教育指導(dǎo)綱要中明確提出，健康教育要以促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展為核心，有目的、有計(jì)劃、有組織地開展學(xué)校健康教育，注重培養(yǎng)學(xué)生健康意識(shí)以及公共衛(wèi)生意識(shí)，使得學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)掌握必備的健康知識(shí)和技能，從而促進(jìn)學(xué)生自覺主動(dòng)地接受有益于健康的行為和生活方式，進(jìn)而可以有效減少學(xué)生存在可能影響健康的各種危險(xiǎn)因素，為學(xué)生健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。綱要中還明確提出，學(xué)校要注重培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)，將提高學(xué)生健康素質(zhì)作為工作的基本出發(fā)點(diǎn)，在教育期間高度重視時(shí)效性和實(shí)用性。通過這樣的教育不斷強(qiáng)化學(xué)生健康知識(shí)的掌握，實(shí)現(xiàn)健康教育的提升，從而形成健康意識(shí)，保證學(xué)生可以形成良好的健康行為和生活方式[6]。對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育的內(nèi)容應(yīng)包含健康行為與生活方式、疾病的合理預(yù)防、心理健康教育、青春期保健教育、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)等不同領(lǐng)域，并且教師要意識(shí)到，結(jié)合學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育情況，將不同內(nèi)容合理分配到低、中、高年級(jí)，從而可以有效完成學(xué)校健康教育預(yù)期制定的整體目標(biāo)。

以健康為理論，促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作：由于當(dāng)前健康教育只注重信息傳播和行為的干預(yù)，一旦缺乏健康教育所需的環(huán)境支撐體系，那么整個(gè)健康教育的效果遠(yuǎn)達(dá)不到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。所以，學(xué)校在開展衛(wèi)生與健康教育時(shí)，一定要將健康理論知識(shí)作為基礎(chǔ)，以健康教育為主開展各項(xiàng)活動(dòng)，才能夠取得更好的教學(xué)效果。通過多年的努力，健康教育已取得了一定的成效，不過，要想將內(nèi)容真正轉(zhuǎn)為學(xué)生的意識(shí)和技能，并不是一件簡(jiǎn)單的事。在衛(wèi)生與健康教育工作中，一旦缺少教育行政部門、衛(wèi)生部門、學(xué)校、全體師生、社區(qū)和家長(zhǎng)的參 與，將無法有效落實(shí)健康教育目標(biāo)。所以，學(xué)校衛(wèi)生工作要注重以健康促進(jìn)理論為主導(dǎo)，強(qiáng)化教育支持環(huán)境氛圍的營(yíng)造，才能夠有效確保學(xué)校衛(wèi)生與健康教育得以落實(shí)，各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)有效實(shí)現(xiàn)[7]。

把健康管理作為衛(wèi)生工作重點(diǎn) ：學(xué)校衛(wèi)生工作開展的主要任務(wù)具體展現(xiàn)在以下兩方面，第一是學(xué)生的健康教育任務(wù)， 第二是學(xué)生的健康保障任務(wù)。教育任務(wù)應(yīng)以健康教育為主，促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展，而保障任務(wù)需要強(qiáng)化健康管理，因?yàn)橹挥薪】倒芾?，才能夠有效確保任務(wù)的完成，而現(xiàn)在很多學(xué)校在進(jìn)行衛(wèi)生與健康教育時(shí)，重視健康教育任務(wù)，輕視保障任務(wù)，缺少對(duì)學(xué)生存在健康問題行為的分析以及健康風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和干預(yù)管理不佳，最終使得學(xué)生健康得不到保障[8]。新時(shí)期學(xué)校衛(wèi)生工作的實(shí)施要結(jié)合時(shí)代需求，將健康教育作為主體，推動(dòng)衛(wèi)生與健康教育的發(fā)展，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的健康管理工作，將重點(diǎn)落實(shí)在管理上，也就是對(duì)學(xué)生健康問題進(jìn)行合理分析，有效檢測(cè)和評(píng)估學(xué)生健康風(fēng)險(xiǎn)，開展針對(duì)性活動(dòng)，改善群體健康問題，從而有效降低健康風(fēng)險(xiǎn)，確保學(xué)校學(xué)生健康水平得以提升。

結(jié) 語總而言之，學(xué)校衛(wèi)生與健康教育的開展，一定要嚴(yán)格按照 《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》 要求實(shí)施，將健康教育作為主體內(nèi)容，通過健康理論作為主要指導(dǎo)思想和內(nèi)容，通過健康管理工作有效解決健康問題，制定健康風(fēng)險(xiǎn)防控工作。結(jié)合具體情況開展針對(duì)性教育活動(dòng)，保證學(xué)生具有健康意識(shí)，提高學(xué)生健康水平。當(dāng)前，我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校都在有效實(shí)施 《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，師生高度重視學(xué)生健康情況，因此，衛(wèi)生部門和教育部門要積極參與到學(xué)校衛(wèi)生與健康教育管理工作中，引導(dǎo)學(xué)校全體師生和家長(zhǎng)高度重視學(xué)生健康問題，將健康第一作為指導(dǎo)思想，每年定期為學(xué)生舉行體檢活動(dòng)，在體檢過程中，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)健康問題，要立即聯(lián)系家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)帶學(xué)生到醫(yī)院進(jìn)行檢查和治療，避免學(xué)校成為常見病和傳染病傳播的主要場(chǎng)所。相信在衛(wèi)生部門、教育部門、學(xué)校、師生、家長(zhǎng)以及社區(qū)的共同參與下，學(xué)生的健康意識(shí)會(huì)不斷增強(qiáng)，健康水平能夠得以提升。 

參考文獻(xiàn)

[1] 樊澤民,劉立京,楊海君.扎實(shí)推進(jìn)新時(shí)代學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作創(chuàng)新發(fā)展[J].中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生,2018,39(4):485-489.

[2] 劉念.探討加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理和健康教育工作對(duì)預(yù)防各類傳染疾病發(fā)生的影響[J].健康必讀,2019(6):136-137.

[3] 卓瑪才讓.探討加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理和健康教育工作對(duì)預(yù)防各類傳染疾病發(fā)生的影響[J].養(yǎng)生保健指南,2018(20):87. 

[4] 劉志業(yè).中小學(xué)校健康教育與健康促進(jìn)工作現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[D].中國(guó)疾病預(yù)防控制中心,2019. 

[5] 陳粵虹.我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校健康教育工作現(xiàn)況和對(duì)策[J].大家健康旬刊,2018,12(4):276-277. 

[6] 周開智.如何加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生機(jī)構(gòu)在學(xué)校健康教育中的作用[J].醫(yī)學(xué)食療與健康,2019. 

篇6

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步提高學(xué)校安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步確立“安全第一、健康第一”的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任、齊抓共管、全面加強(qiáng)校園安全管理，按照“排查要認(rèn)真、治理要堅(jiān)決、成果要鞏固、杜絕新隱患”的要求，明確責(zé)任，協(xié)同配合，扎實(shí)推進(jìn)，全面排查和治理隱患，推進(jìn)平安校園建設(shè)和校園風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，健全安全隱患排查治理責(zé)任，使廣大師生的安全意識(shí)和防范能力明顯增強(qiáng)，各種安全隱患明顯減少，確保我校師生生命安全，各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展提供良好的育人環(huán)境。

二、組織機(jī)構(gòu)

成立冬季校園安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：李軍

副組長(zhǎng)：穆平

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，兼辦公室主任：穆平

成員：余祖源王正坤石永蓮周業(yè)軍

程亞張啟蘭葉維張大倫

張玲余祖秀冉玲

三、工作重點(diǎn)和主要任務(wù)

1、組織各班就校園安全管理問題發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)一封信。

2、開展學(xué)校冬季安全工作大檢查。11月15日學(xué)校將組織一次由校長(zhǎng)帶隊(duì)、所有男教師、門位值班人員參加的冬季安全工作大檢查，切實(shí)做到認(rèn)真、細(xì)致、全面、徹底、不留死角。尤其對(duì)各間辦公室、教室用電線路；實(shí)驗(yàn)室、圖書管理室、儀器保管室的消防安全等重點(diǎn)部位和重要場(chǎng)所作重點(diǎn)檢查。

3、加強(qiáng)對(duì)接送學(xué)生車輛的管理。我校今年將南山小學(xué)和田家寨小學(xué)資源整合辦學(xué)，所以南山和田家寨學(xué)生就有包接送車輛。冬季地面結(jié)冰路滑，易發(fā)生交通事故。學(xué)校要積極和山盆鎮(zhèn)交管部門取得聯(lián)系，舉辦一期駕駛員培訓(xùn)班，對(duì)司機(jī)提出明確要求。各班做好學(xué)生上下學(xué)乘車登記，希望家長(zhǎng)與送子車主簽訂冬季乘車安全協(xié)議書。

4、做好冬季校園防火工作。冬季來臨，進(jìn)入火災(zāi)高發(fā)期，要加強(qiáng)對(duì)消防設(shè)施的安全檢查，對(duì)消防器材不合格、消防通道不暢通、應(yīng)急疏散標(biāo)志不符合規(guī)范要求、應(yīng)急出口堵塞封閉等問題，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并迅速整改。11月22日至25日，學(xué)校將組織防火、滅火、逃生自救等消防安全常識(shí)教育培訓(xùn)，利用課間操時(shí)間組織師生了解和掌握滅火知識(shí)的演練，學(xué)會(huì)并熟練掌握火災(zāi)報(bào)警、撲救初起火災(zāi)、逃生自救等知識(shí)；禁止違規(guī)使用超負(fù)荷電熱取暖器。

5、要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生戶外運(yùn)動(dòng)的組織與管理。體育教師在活動(dòng)開展之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，告知學(xué)生安全事項(xiàng)，嚴(yán)防運(yùn)動(dòng)不當(dāng)或場(chǎng)地問題而引發(fā)意外傷害。

6、集中開展冬季學(xué)校安全教育活動(dòng)周（11月29日至12月5日）?；顒?dòng)周內(nèi)學(xué)校要針對(duì)天冷路滑，各類安全事故多發(fā)等特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校安全工作實(shí)際,以提高師生安全意識(shí)與自我防范能力為重點(diǎn)，周一開展安全教育講座、周二至周四開展防火逃生自救演習(xí)和如何使用滅火器的演習(xí)，在活動(dòng)周內(nèi)集中開展一次交通安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、疾病預(yù)防和防侵害、防突發(fā)事故、防雨雪災(zāi)害、防不法分子傷害的安全知識(shí)教育,提高學(xué)生自救自護(hù)能力。要讓廣大學(xué)生進(jìn)一步掌握預(yù)防一氧化碳中毒的基本知識(shí)和方法，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和一旦發(fā)生中毒時(shí)的應(yīng)急處置能力。教育學(xué)生不要乘座“黑車”和超載車，不準(zhǔn)到結(jié)冰的江河水庫(kù)上玩耍、滑冰。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念、自我防范意識(shí)和自救能力。

7、做好冬季大霧和大雪等氣象災(zāi)害的防御工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步密切與氣象部門的合作，加強(qiáng)氣象監(jiān)測(cè)與預(yù)警，并結(jié)合實(shí)際，提前采取措施，積極防范各類氣象災(zāi)害。如遇重大氣象災(zāi)害，學(xué)校可根據(jù)天氣情況和寒冷程度，適當(dāng)調(diào)整上課時(shí)間和假期；學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的統(tǒng)一管理，嚴(yán)防學(xué)生在沒有任何安全保障條件下私自或結(jié)伴返家。

8、做好疾病預(yù)防、流感的防控工作。進(jìn)入冬季，是流感多發(fā)季節(jié)，學(xué)校是人員比較密集的場(chǎng)所，更容易引起流感的傳播，因此，學(xué)校要繼續(xù)加強(qiáng)疾病預(yù)防、流感的防控工作，做好通風(fēng)、晨檢、消毒和信息報(bào)送工作，避免疾病、流感的泛濫，保護(hù)師生的身心健康。

四、時(shí)間安排和工作步驟

冬季安全期從2010年11月10日至2011年2月28日結(jié)束，具體工作分三個(gè)階段實(shí)施：

1、傳達(dá)部署階段（2010年11月10日至20日）

2010年11月11日召開全體教師會(huì)，成立冬季安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，召開安全工作會(huì)議，制定冬季安全工作實(shí)施方案，明確人員分工，落實(shí)工作責(zé)任，對(duì)冬季防火工作進(jìn)行動(dòng)員部署。

2、檢查落實(shí)階段（2010年11月21日至2011年2月28日）。將11月29日至12月5日定為安全教育活動(dòng)周，開展主題鮮明、內(nèi)容詳實(shí)、聲勢(shì)浩大的安全宣傳系列活動(dòng)，請(qǐng)安全副校長(zhǎng)走進(jìn)校園，為師生講解冬季安全的重要性以及在冬季防火期應(yīng)注意的消防安全問題和應(yīng)采取的消防安全措施，提高廣大師生消防安全素質(zhì)和自防自救能力。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將帶領(lǐng)全體教師集中進(jìn)行安全專項(xiàng)治理，要認(rèn)真開展隱患排查工作，全面詳細(xì)地掌握情況，對(duì)排查出來的隱患要登記造冊(cè)，要制定隱患整治方案，采取有針對(duì)性的措施，全力整改隱患。落實(shí)整改時(shí)限、整改責(zé)任人，確保各項(xiàng)措施部署到位、檢查到位、落實(shí)到位。

冬防期間學(xué)校至少每半月開展一次自檢自查。對(duì)違反學(xué)校規(guī)章制度的、工作措施不到位的，要追究其部門主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

3、檢查驗(yàn)收階段（2011年3月1日至5日）。學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)冬防工作經(jīng)驗(yàn)，查找問題與不足，并將情況及時(shí)報(bào)送山盆中心學(xué)校和教育科技局學(xué)校安全管理辦。

五、工作要求

1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)決貫徹落實(shí)縣、鎮(zhèn)有關(guān)文件要求和相關(guān)會(huì)議精神，做好消防安全工作的指示精神和做好冬季校園安全管理工作的通知，切實(shí)抓好冬防工作。對(duì)我校冬防工作中存在的重大問題，校長(zhǎng)要親自檢查督導(dǎo)、親自抓好落實(shí)。要與當(dāng)?shù)卣拖腊踩瘑T會(huì)建立經(jīng)常性的聯(lián)絡(luò)協(xié)作機(jī)制和工作制度，充分發(fā)揮職能作用，形成監(jiān)管合力，共同抓好冬季防火安全各項(xiàng)工作。

篇7

【關(guān)鍵詞】 高校；學(xué)生公寓；服務(wù)工作；現(xiàn)狀；對(duì)策

學(xué)生公寓是學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，隨著高校后勤改革不斷深化，學(xué)生人數(shù)的不斷增多，學(xué)生公寓的建設(shè)和管理日趨多樣化。不同專業(yè)和年級(jí)的學(xué)生集中住宿，教學(xué)和生活管理相對(duì)分離，學(xué)生使用計(jì)算機(jī)及用電安全問題，學(xué)生之間矛盾的化解等問題都主要發(fā)生在學(xué)生公寓之中，使得我們當(dāng)前的學(xué)生公寓管理工作難度進(jìn)一步加大。做好學(xué)生公寓的管理工作不僅能夠保證學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全，為學(xué)生營(yíng)造良好的居住生活環(huán)境，還能夠使得學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)有序開展。然而由于學(xué)生公寓的管理模式不盡相同，再加上部分人員服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，在具體工作中往往相互推諉，無法將服務(wù)工作落到實(shí)處。本文從處理好幾方面的關(guān)系入手談如何加強(qiáng)公寓的服務(wù)工作。

一、高校學(xué)生公寓服務(wù)工作的現(xiàn)狀

部分服務(wù)人員服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。由于受服務(wù)人員文化水平不高的限制，導(dǎo)致服務(wù)意識(shí)欠缺；公寓的服務(wù)工作與日常管理工作脫節(jié)。公寓的服務(wù)人員往往只注重服務(wù)而忽視了與學(xué)生管理部門的溝通和聯(lián)系，是學(xué)生管理工作者無法及時(shí)的了解學(xué)生的在公寓內(nèi)的情況。

二、提高服務(wù)水平的對(duì)策

目前，各高校學(xué)生公寓的管理服務(wù)工作不外乎以下兩種情況：學(xué)校的后勤部門來承擔(dān)公寓的服務(wù)工作和通過招標(biāo)引進(jìn)的乙方服務(wù)單位來做學(xué)生公寓的服務(wù)工作。下面以第二種方式為例，來談?wù)勌岣叻?wù)意識(shí)的辦法。

1、與學(xué)校公寓管理部門（或甲方）的關(guān)系

高校學(xué)生公寓管理部門代表學(xué)校對(duì)服務(wù)部門（或乙方）的服務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，并對(duì)服務(wù)工作進(jìn)行全面的考核，從其站在學(xué)校的立場(chǎng)上出發(fā)必然是希望以最小的投入來獲得最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；然而對(duì)服務(wù)部門（或乙方）來說，由于受各種條件所限，普遍存在著員工受教育程度偏低，整體素質(zhì)較差，再加上施工過程中遺留的種種問題，影響后勤服務(wù)的質(zhì)量和效果。作為公寓的管理部門（或甲方），應(yīng)該熟悉掌握學(xué)校對(duì)服務(wù)工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)，深入了解學(xué)校的現(xiàn)狀，同時(shí)，高校作為培養(yǎng)人才的基地，不單是教給學(xué)生知識(shí)，教書育人的，更要管理育人，服務(wù)育人，通過對(duì)學(xué)生的管理和服務(wù)，教育學(xué)生，不僅要掌握?qǐng)?bào)效祖國(guó)，服務(wù)社會(huì)的各種專業(yè)知識(shí)和管理技能，將來為建設(shè)祖國(guó)出力，還要通過各方面的教育，使他們盡快而牢固地樹立起全心全意為人民服務(wù)的宗旨，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約和愛護(hù)公物的意識(shí)，這樣才更有助于后勤部門或（乙方）做好相關(guān)的服務(wù)和保障工作。

2、自身隊(duì)伍的建設(shè)

（1）抓好一線員工隊(duì)伍建設(shè)。一線員工是實(shí)施公寓管理的主要人群，他們是具體工作的實(shí)施者，他們的工作良好與否直接關(guān)系到我們公寓管理的好壞。因此，我們必須充分認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，并加強(qiáng)對(duì)一線員工隊(duì)伍的建設(shè)，應(yīng)該從員工的選聘、錄用、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)來確保我們隊(duì)伍的質(zhì)量。還需要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)一線員工經(jīng)常性進(jìn)行培訓(xùn)，從而提高他們的思想意識(shí)和服務(wù)水平。另外，要通過改善員工待遇、提供社會(huì)保障等方式來提高員工參與工作的積極性。（2）明確服務(wù)理念。要明確“以學(xué)生為本”的服務(wù)理念，只有明確了服務(wù)理念和服務(wù)目標(biāo)，并通過先進(jìn)事跡的宣傳，結(jié)合獎(jiǎng)勵(lì)制度來加強(qiáng)服務(wù)導(dǎo)向，讓員工發(fā)自內(nèi)心地為師生服務(wù)，而不是為服務(wù)而服務(wù)。也只有員工具備了相應(yīng)的服務(wù)理念，才會(huì)自覺、主動(dòng)、積極地從事相關(guān)服務(wù)工作。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)員工服務(wù)理念的培養(yǎng)，通過規(guī)章制度的要求、教育和引導(dǎo)等方式來進(jìn)一步使員工的服務(wù)理念有所改進(jìn)，從而提高服務(wù)水平。（3）重視員工素質(zhì)，加強(qiáng)培訓(xùn)。作為學(xué)生公寓管理人員，應(yīng)該具備相應(yīng)的素質(zhì)，諸如：愛崗敬業(yè)、立足本職以及相應(yīng)的工作能力。員工的素質(zhì)直接關(guān)系到我們公寓管理的服務(wù)水平，我們必須按照當(dāng)前的現(xiàn)狀，做好職工的素質(zhì)教育。特別是我們一線的服務(wù)人員，要注重對(duì)其專業(yè)技術(shù)和服務(wù)意識(shí)的培訓(xùn)，通過相關(guān)教育培訓(xùn)活動(dòng)，將確定的服務(wù)理念灌輸給員工，改善員工工作態(tài)度，激發(fā)員工團(tuán)結(jié)合作，以提高服務(wù)質(zhì)量，提高滿意度。（4）加強(qiáng)師生之間的溝通。應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生公寓服務(wù)工作的特點(diǎn)，重視學(xué)生對(duì)服務(wù)的反饋，而獲取學(xué)生反饋的方式就是加強(qiáng)師生之間的溝通交流?？梢园凑諏W(xué)生所住宿舍號(hào)來登記一些諸如專業(yè)、班級(jí)、年齡、個(gè)性等情況，然后將學(xué)生根據(jù)情況分成幾類：如活潑型、內(nèi)斂型等，進(jìn)而根據(jù)不同類型的學(xué)生開展不同的溝通方式。另外，各下屬服務(wù)窗口應(yīng)增加管理服務(wù)的透明度，通過宣傳欄、座談會(huì)、集體活動(dòng)等方式，讓學(xué)生了解日常工作中的困難，增加學(xué)生對(duì)日常服務(wù)工作的認(rèn)識(shí)和了解，并努力使學(xué)生參與到服務(wù)過程中來，以及使學(xué)生配合相關(guān)服務(wù)工作的開展，密切雙方之間的聯(lián)系，從而達(dá)到改善服務(wù)質(zhì)量、提高服務(wù)質(zhì)量的目的。

3、建立學(xué)生自治組織，積極發(fā)揮橋梁作用

高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)樹立和加強(qiáng)學(xué)生在公寓管理中的主體地位意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與到公寓管理工作中來，提高公寓管理工作的針對(duì)性和有效性。也就是說將學(xué)生融入到公寓管理工作中來，激發(fā)學(xué)生的主人翁意識(shí)。具體說來，我們可以組織并建立學(xué)生公寓自律委員會(huì)，并堅(jiān)持每月召開一到兩次學(xué)生自律委員會(huì)工作會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，確立目標(biāo)。還可以以樓層或者每棟為單位設(shè)立相應(yīng)的管理組織，由學(xué)生來?yè)?dān)任相應(yīng)的職務(wù)，學(xué)生可以對(duì)管理提出相應(yīng)的建議，促進(jìn)我們管理水平的進(jìn)一步提高。通過學(xué)生組織，我們可以收集學(xué)生的意見和建議，監(jiān)測(cè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)并及時(shí)匯報(bào)；傳達(dá)學(xué)校相關(guān)政策及公寓管理部門規(guī)章制度、措施手段；協(xié)調(diào)公寓內(nèi)學(xué)生之間的關(guān)系，及時(shí)處理各種突發(fā)事件；組織并承辦寢室文化節(jié)等公寓文體活動(dòng)及宣傳教育活動(dòng)等。通過學(xué)生組織來推進(jìn)學(xué)生公寓文化建設(shè)等方面發(fā)揮積極的作用，使之成為服務(wù)部門與學(xué)生之間溝通的橋梁，也使學(xué)生有了用武之地，充分鍛煉了學(xué)生的能力。另外，還應(yīng)積極配合學(xué)院各系部工作，在公寓內(nèi)設(shè)立學(xué)生黨員之家，使學(xué)生黨員更好地發(fā)揮黨、團(tuán)的先鋒模范作用，加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生和管理部門之間的溝通、聯(lián)系，解決同學(xué)的思想障礙，彌補(bǔ)管理上的漏洞。

總之，公寓服務(wù)工作作為服務(wù)性行業(yè)，特別是技術(shù)含量較高、與學(xué)生生活關(guān)系密切的的崗位，必須以明確該崗位職責(zé)，以服務(wù)學(xué)生為宗旨，才能達(dá)到提高滿意率的目的。為此，我們?cè)谡J(rèn)識(shí)到當(dāng)前學(xué)生公寓管理現(xiàn)狀的前提之下，盡可能的結(jié)合學(xué)校實(shí)際形成具有鮮明特色的公寓服務(wù)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須從我們相關(guān)工作人員出發(fā)，從隊(duì)伍建設(shè)、職工理念、自身素質(zhì)以及與學(xué)生之間的溝通交流等方面來做好進(jìn)一步的改進(jìn)工作，為切實(shí)做好學(xué)校的后勤工作奠定基礎(chǔ)。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 李嵐清.學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，深化高校后勤社會(huì)化改革―在第四次全國(guó)高校后勤社會(huì)化改革工作電視電話會(huì)議上的講話.人民日?qǐng)?bào)，2002-12-24.

[2] 宋冬冬等.切實(shí)認(rèn)清客觀困難，積極實(shí)施有效管理―淺談公寓安全管理工作的問題及對(duì)策.浙江高校學(xué)生公寓管理通訊，2006.2.

[3] 宋芮洪.新形勢(shì)下的學(xué)生公寓管理.四川師大東校區(qū)管委會(huì)簡(jiǎn)報(bào)，2004.10.

[4] 關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生公寓安全管理的若干意見，教育部教社政[2002]9號(hào)文.

篇8

一些中學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感，看到違法違紀(jì)事件，沒有關(guān)系到自身利益，裝作視而不見。認(rèn)識(shí)不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、學(xué)校會(huì)帶來什么樣的危害，不采取有效的制止措施。因此，要切實(shí)加強(qiáng)中學(xué)生的安全教育，提高中學(xué)生安全的防范意識(shí)。青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到民族的興旺和國(guó)家的前途。因此，教育和保護(hù)好下一代，具有十分重要的意義

安全工作，情系千家，心牽萬戶；安全工作，是學(xué)校常抓不懈的重要工作；安全工作，責(zé)任重于泰山。教育部部長(zhǎng)周濟(jì)在講話中指出：中小學(xué)生是祖國(guó)的未來，民族的希望，他們能否安全健康地成長(zhǎng)，不但關(guān)系著千家萬戶的歡樂和幸福，也關(guān)系著國(guó)家的興旺和民族的振興。班主任，作為一名學(xué)校教育工作者，作為一名黨和國(guó)家教育事業(yè)的園丁，安全教育，守望安全是責(zé)無旁貸的。

班主任要帶好一個(gè)班，必須要對(duì)班級(jí)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等方面，進(jìn)行全面管理，其中安全工作的教育管理，更為重要。

班級(jí)的安全工作，涉及學(xué)校的穩(wěn)定秩序，影響到該班的和諧發(fā)展，觸及到師生的切身利益，更牽扯到家長(zhǎng)那顆久放不下的心，因此，班主任必須把學(xué)生的安全教育管理工作，提到最顯著的位置上來抓。我們要象抓教學(xué)質(zhì)量那樣抓好安全工作，我們要象愛護(hù)自己的孩子那樣愛護(hù)我們的學(xué)生。確保學(xué)生高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。

學(xué)校安全工作，如蒙面走鋼絲，讓人提心吊膽；似負(fù)重履薄冰，使人寢食難安。這似乎夸大其詞，但作為班主任，有時(shí)確有其感。新形勢(shì)下，我們班主任如何做好學(xué)生安全教育管理工作、預(yù)防安全事故呢？班主任如何進(jìn)行學(xué)生安全教育管理呢？

一、常宣傳

班主任要對(duì)學(xué)校制訂的安全制度和安全措施，經(jīng)常宣傳，具體落實(shí)。如要與學(xué)生家長(zhǎng)每期簽訂《安全責(zé)任書》。班上要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制訂切實(shí)可行的安全防范措施。安全工作，要深入人心，落實(shí)到位。安全工作，要天天講，處處講，時(shí)時(shí)講，人人講，不厭其煩地講，哪怕每次說的是現(xiàn)話，都要時(shí)時(shí)向?qū)W生敲警鐘。因?yàn)閷W(xué)生易沖動(dòng)，自制力差，可塑性大，所以班主任“千萬不要忘記安全工作”。利用班會(huì)、讀報(bào)時(shí)間，采用集中、分散相結(jié)合等方式，把安全風(fēng)吹進(jìn)學(xué)生心里。只有安全意識(shí)扎根于學(xué)生頭腦之中，我們的安全工作才算做到家。

二、多落實(shí)

上級(jí)相關(guān)部門和學(xué)校對(duì)班級(jí)安全管理，學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全教育管理，有一定的指示精神和要求，作為班主任，要不折不扣地完成。安全工作不能存在僥幸心理和投機(jī)取巧，而應(yīng)該腳踏實(shí)地、防患未然。

教室內(nèi)，書寫安全標(biāo)語，危險(xiǎn)處設(shè)置警示牌，班級(jí)辦《安全專欄》，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全、法制知識(shí)，演唱安全歌等。班級(jí)開展?fàn)幃?dāng)“安全星”活動(dòng)。利用各種活動(dòng)，不同形式讓安全意識(shí)“隨風(fēng)潛入心，潤(rùn)人細(xì)無聲”。

三、細(xì)管理

安全工作，我們寫得多，說得多，這還不夠，必須細(xì)管理，班主任工作，其中安全工作的細(xì)致教育管理是最重要的一環(huán)，安全工作無小事，安全責(zé)任重泰山，的確如此，事實(shí)上，學(xué)生大部分時(shí)間在學(xué)校，大部分時(shí)間是在課堂中度過。但千萬不要忘了那少部分時(shí)間（即課余時(shí)間）。

事實(shí)證明，我們很多的糾紛，安全事故，就是發(fā)生在這段時(shí)間內(nèi)的。我們平時(shí)的工作就疏忽了這一點(diǎn)，認(rèn)為學(xué)生該休息，我們也該休息，此時(shí)學(xué)生失控，最易出亂。

因此，作為一個(gè)優(yōu)秀的班主任就要善于空檔的管理，細(xì)致入微的管理。我很推崇班主任工作“七到場(chǎng)”——午睡到場(chǎng)，晚睡到場(chǎng)，課間操到場(chǎng)，課余時(shí)間到場(chǎng)（班），集合到場(chǎng)，集會(huì)到場(chǎng)，升旗儀式到場(chǎng)，當(dāng)然這就需要班主任有奉獻(xiàn)精神，愛崗敬業(yè)，否則，必存在這樣或那樣的安全隱患。

四、巧溝通

篇9

2008年學(xué)校德育工作以要以十七精神為指導(dǎo)，以“建設(shè)和諧文明，培育文明風(fēng)尚”為德育工作奮斗目標(biāo)，以“把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育和精神文明建設(shè)的全過程”為工作出發(fā)點(diǎn)。把全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為工作的基本原則。全年要以全國(guó)青少年文明禮儀普及活動(dòng)開展，以迎奧運(yùn)為契機(jī)，形成以安全教育，文明禮儀普及和養(yǎng)成教育，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，校本教材編撰，宏揚(yáng)奧運(yùn)精神為重點(diǎn)的；以規(guī)范行為養(yǎng)成，主題班會(huì)教育，示范典型評(píng)選為牽引的；以生動(dòng)有序的活動(dòng)，以學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合為支撐的德育教育機(jī)制。充分依托部隊(duì)德育資源豐富，充分利用全社會(huì)高度重視未成年人思想道德教育的條件和時(shí)機(jī)，充分依靠廣大教職工愛崗、敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的干勁和熱情，充分利用學(xué)校業(yè)已形成的一系列德育工作的成功做法，在新的一年里進(jìn)一步開創(chuàng)學(xué)校德育工作新的局面。二、工作任務(wù)和要求

2008年學(xué)校德育工作任務(wù)和要求，主要是圍繞學(xué)校年度工作計(jì)劃和學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展需要，結(jié)合當(dāng)前學(xué)校工作實(shí)際，重點(diǎn)需要做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十七大精神。充分利用《形式大課堂》的內(nèi)容讓我們的師生從現(xiàn)實(shí)材料中感受領(lǐng)會(huì)黨的改革開放政策的英明偉大。認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、科學(xué)發(fā)展觀實(shí)質(zhì)和豐富的內(nèi)涵。

3、以宣傳奧運(yùn)，宏揚(yáng)奧運(yùn)精神為全年工作的又一重點(diǎn)。奧運(yùn)是中國(guó)人的百年夢(mèng)想，奧運(yùn)精神蘊(yùn)涵豐富的文化和教育元素。我們要充分抓住這一機(jī)會(huì)，同時(shí)結(jié)合國(guó)家倡導(dǎo)的陽(yáng)光體育活動(dòng)，把普及奧運(yùn)知識(shí)，了解奧運(yùn)歷史，學(xué)習(xí)奧運(yùn)鍵兒奮斗拼搏歷程、精神，推動(dòng)學(xué)校體育活動(dòng)，增強(qiáng)師生體質(zhì)作為實(shí)質(zhì)內(nèi)容。圍繞這一主題開展相關(guān)活動(dòng)。

4、編輯第二部校本教材。今年是我們學(xué)校所在部隊(duì)組建40周年，四十年來這支形成了豐富深厚的文化積淀，取得了舉世注目的成績(jī)，培育了一大批敬業(yè)奉獻(xiàn)的高素質(zhì)人才。部隊(duì)這些資源，正是一份對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛軍營(yíng)，熱愛軍隊(duì)，熱愛科學(xué)，進(jìn)行愛國(guó)主義教育的寶貴財(cái)富。作為部隊(duì)子女教育，我們要充分利用這些資源，教育廣大科技干部的子女學(xué)習(xí)前輩勇攀高峰，為國(guó)家高科技事業(yè)努力貢獻(xiàn)的品質(zhì)和精神。今年，我們要在編撰《學(xué)生思想品德修養(yǎng)讀本》的基礎(chǔ)上，繼續(xù)編撰第二部校本教材讀本。

5、抓好常規(guī)的安全教育和校園穩(wěn)定工作。今年，國(guó)家、軍隊(duì)乃至學(xué)校重大事項(xiàng)很多，因此維護(hù)安全穩(wěn)定是今年學(xué)校工作的重點(diǎn)。我們要在繼續(xù)保持校園安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)上做好全年安全穩(wěn)定的各項(xiàng)工作。學(xué)校在春秋兩季每期統(tǒng)一組織兩次安全知識(shí)講座。各班根據(jù)學(xué)校講解進(jìn)行二次培訓(xùn)，補(bǔ)充介紹。學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求進(jìn)一步修訂好學(xué)校安全管理的各項(xiàng)職責(zé)、制度，制定落實(shí)各項(xiàng)安全工作預(yù)案，重點(diǎn)是消防預(yù)案，重大突發(fā)事件預(yù)案的制定和演練。

6、配合學(xué)校目標(biāo)責(zé)任制改革要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員管理工作。結(jié)合學(xué)校教職工年度考核細(xì)則，制定并完善相應(yīng)的班主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的選聘辦法和常規(guī)工作考核細(xì)則。重點(diǎn)做好秋季班主任和少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的選聘工作。根據(jù)責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一的原則，春秋兩季分別組織一次班主任培訓(xùn)，根據(jù)討論通過的細(xì)則組織對(duì)班主任進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核，班主任費(fèi)用實(shí)行單列，并與每月考核掛鉤。

7、完成上級(jí)布置的各項(xiàng)德育專題教育活動(dòng)。隨著我們學(xué)校不斷加強(qiáng)的與地方教育部門的融合，根據(jù)近幾年的慣例，國(guó)家和省市區(qū)教育主管部門都會(huì)安排很多的主題德育教育活動(dòng)，如，節(jié)慶活動(dòng)、紀(jì)念活動(dòng)等。這些活動(dòng)既是國(guó)家主旨教育的需要，也是青少年成長(zhǎng)的必須，更是鍛煉我們師生、擴(kuò)大我們學(xué)校影響力的機(jī)會(huì)，因此，對(duì)于這些活動(dòng)我們都要根據(jù)基地教育辦的要求，積極參加，精心組織，確保取得好的成績(jī)。

8、籌建好家長(zhǎng)學(xué)校，召開好每期的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。三、工作方法、步驟、措施

為了使以上七項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，需要科學(xué)的方法和相應(yīng)措施來保障。概括起來需要從以下幾方面來努力。

1、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十七大精神。主要做好三方面工作，一是教師層面按專項(xiàng)教育計(jì)劃開展深入學(xué)習(xí)活動(dòng)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)原著，領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，科學(xué)發(fā)展觀、與時(shí)俱進(jìn)、宏揚(yáng)中華文化，全面建設(shè)小康社會(huì)等重要思想。二是結(jié)合學(xué)習(xí)探討用科學(xué)發(fā)展觀破解學(xué)校發(fā)展中的難題。三是結(jié)合學(xué)生年齡、認(rèn)知水平特點(diǎn)在學(xué)生中宣傳好十七大精神。主要通過進(jìn)一步讓學(xué)生觀看《形勢(shì)大講堂》的內(nèi)容，在增加感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生初步領(lǐng)會(huì)小康社會(huì)，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，中華民族偉大復(fù)興等的含義。讓學(xué)生立志為國(guó)家的復(fù)興打好基礎(chǔ)，勤奮努力。

2、文明禮儀普及活動(dòng)需要做好四個(gè)層面的工作。一是宣傳發(fā)動(dòng)工作。通過學(xué)習(xí)文件、領(lǐng)會(huì)精神要讓全體師生認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義，要發(fā)動(dòng)全體參與活動(dòng)，要在學(xué)校營(yíng)造教育氛圍，形成連動(dòng)的教育機(jī)制，在校園形成良好的文明禮儀風(fēng)氣。二是總結(jié)以往開展文明禮儀普及工作取得的成效，探索的好的做法，存在的問題。在此基礎(chǔ)上形成活動(dòng)專項(xiàng)活動(dòng)方案，根據(jù)方案有條不紊的推收集整理進(jìn)活動(dòng)。三是細(xì)化教育內(nèi)容，關(guān)注細(xì)節(jié)，循序漸進(jìn)逐步養(yǎng)成。四是不斷調(diào)控活動(dòng)情況，及時(shí)總結(jié)，有效反饋，強(qiáng)化教育過程。

3、宣傳奧運(yùn)，宏揚(yáng)奧運(yùn)精神。主要抓好四方面工作，一是發(fā)動(dòng)師生收集2008年奧運(yùn)的相關(guān)元素，全面了解這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，了解中國(guó)人民為這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)所做的巨大努力和貢獻(xiàn)。二是通過班會(huì)，集會(huì)，升旗演講、展覽、小型運(yùn)動(dòng)會(huì)等大力營(yíng)造學(xué)習(xí)奧運(yùn)宣傳奧運(yùn)的氛圍。三是組織師生觀看奧運(yùn)會(huì)比賽。四是盛贊奧運(yùn)人物，從他們成長(zhǎng)的經(jīng)歷中汲取鼓勵(lì)少年兒童成長(zhǎng)的力量。

4、編輯第二部校本教材。今年部隊(duì)要開展慶祝組建40年的大慶活動(dòng)，部隊(duì)要編輯相關(guān)文獻(xiàn)。我們的校本教材要適應(yīng)兒童認(rèn)知特點(diǎn)，要容教育性，知識(shí)性、趣味性于一體，編成代表學(xué)校水平，反映學(xué)校特點(diǎn)的讀物。需要做好四方面工作。一是組建編輯班子和隊(duì)伍。二是擬訂編輯計(jì)劃。三是落實(shí)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，完成出書。四是籌措經(jīng)費(fèi)落實(shí)印刷。

5、常規(guī)的安全教育和校園穩(wěn)定工作。深化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，實(shí)行校長(zhǎng)，分管，安全員，班主任，校醫(yī)為一體的安全管理體制，實(shí)行崗位落實(shí)，責(zé)任到人，分工負(fù)責(zé)的管理機(jī)制。重點(diǎn)抓好日常安全教育，分別組織學(xué)生觀看安全教育專題片,安全教育圖冊(cè)。加強(qiáng)課堂安全，學(xué)生課間安全，學(xué)生活動(dòng)組織安全，路隊(duì)交通安全的管理。加強(qiáng)學(xué)生日常安全檢查。同時(shí)抓好季節(jié)性防疾病，教室電器設(shè)備使用安全管理工作。通過組織學(xué)生開展有意義的、安全的活動(dòng)，轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力，引導(dǎo)學(xué)生開展安全文明的學(xué)習(xí)生活。

6、班主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員的管理，主要是收集整理制度管理，過程管理。召開好每期研討會(huì)，今年重點(diǎn)研討兩個(gè)專題：一是讓所倡導(dǎo)的禮貌禮儀行為成為學(xué)生良好的自覺行為；二是如何更有效的向?qū)W生宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值理念。加強(qiáng)班主任日常工作的檢查力度，落實(shí)好班主任月績(jī)效量化考核各項(xiàng)要求。

7、專項(xiàng)德育教育活動(dòng)。通過豐富的活動(dòng)讓學(xué)生受到教育，讓學(xué)生產(chǎn)生熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生生活的情感是德育教育的基本任務(wù)和途徑。全年，學(xué)校每個(gè)班仍然要圍繞這個(gè)迎奧運(yùn)，文明禮儀普及活動(dòng)主題組織一次公開的主題班會(huì)，內(nèi)容、形式自己確定。集中在3月下旬、4月和11月、12月份進(jìn)行。五月組織六年級(jí)學(xué)生參觀二所、一所風(fēng)洞，聽科技專家報(bào)告；另外，今年教育系統(tǒng)要組織盛大的六一慶?；顒?dòng)。六一節(jié)和暑期繼續(xù)開展與北川禹里小學(xué)的手拉手活動(dòng)，秋季繼續(xù)開展軍訓(xùn)活動(dòng)。另外根據(jù)上級(jí)布置和安排組織好公民道德宣傳教育月，民族精神教育月，榮辱觀教育，誠(chéng)信教育，節(jié)約教育，創(chuàng)新教育，弱勢(shì)群體、留守兒童教育，反教育，禁毒教育，平安、和諧、文明教育等重大教育活動(dòng)。

8、認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒其它學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，在上期落實(shí)好籌建家長(zhǎng)學(xué)校方案。下期使家長(zhǎng)學(xué)校能夠開展活動(dòng)。四、每月活動(dòng)初步安排

三月份：1、學(xué)前教育，文明禮儀普及活動(dòng)宣傳動(dòng)員。2、第一次安全教育講座。3、主題班會(huì)布置。4、大隊(duì)、中隊(duì)、班干部培訓(xùn)。

四月份：1、配合學(xué)校制定完善班主任考核細(xì)則。2、主題班會(huì)。3、春季傳染病防治知識(shí)講座。4、擬訂慶六一方案。5、籌建家長(zhǎng)學(xué)校。6、組織學(xué)生再次觀看《形勢(shì)大課堂》錄象，領(lǐng)會(huì)十七大精神。

五月份：1、慶五一活動(dòng)，全校組織觀摩黑板報(bào)。2、結(jié)合半期質(zhì)量檢測(cè)分析結(jié)果進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)。3、組織六年級(jí)學(xué)生參觀風(fēng)洞，請(qǐng)科技專家做報(bào)告。4、準(zhǔn)備慶六一活動(dòng)。5、組建校本教材編輯班子，起草報(bào)告，制定教材編輯計(jì)劃。收集整理

六月份：1、大型慶六一活動(dòng)。2、夏季安全教育。3、迎奧運(yùn)圖片展覽。4、評(píng)選表彰三好學(xué)生。

七月份：1、班主任學(xué)期工作考核，科任教師評(píng)價(jià)班主任。2、組織學(xué)生參加暑期手拉手等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。3、暑期安全教育。4、新班主任選聘、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

八月份：完成編輯校本教材工作。

九月份：1、學(xué)前教育。2、宏揚(yáng)奧運(yùn)精神宣傳月。3、調(diào)整家長(zhǎng)委員會(huì)，成立新一屆家長(zhǎng)學(xué)校。4、配合綿陽(yáng)日?qǐng)?bào)社做好小記者報(bào)名工作。

十月份：1、班級(jí)慶國(guó)慶活動(dòng)。2、軍訓(xùn)秋游。3、節(jié)前安全教育。4、組織學(xué)生觀看一場(chǎng)愛國(guó)主義教育影片。

十一月份：1、主題班會(huì)。2、冬季安全教育，消防知識(shí)講座。3、班主任工作研討會(huì)。

十二月份：1、文明禮儀普及活動(dòng)總結(jié)表彰活動(dòng)。2、擬訂迎新年活動(dòng)方案。3、準(zhǔn)備慶元旦活動(dòng)。

2009年一月份：1、組織迎新年才藝展示會(huì)。2、各類優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選。

3、學(xué)生家長(zhǎng)問卷調(diào)查。4、假期安全教育。

篇10

  學(xué)校防溺水心得感悟1

  xx小學(xué)近期開展了防溺水安全教育系列活動(dòng)，我在此次系列活動(dòng)中深受啟發(fā)與教育。

  生命，是一朵正待開放的花朵，綻放出生命的活力；生命，是一首歌曲，唱響無數(shù)人生命的意義。水雖然是生命之源，但也蘊(yùn)藏了無盡的危險(xiǎn)，使人失去寶貴的生命。

  進(jìn)入夏季，學(xué)生溺水事件又頻現(xiàn)報(bào)端，一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命離我們而去，一個(gè)又一個(gè)血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。

  水是那么恐怖，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單：

  1、盡量不要去江邊游泳，嚴(yán)格做到“六個(gè)一”，如果要去，必須有水性好的大人陪同。

  2、游泳下水前做暖身運(yùn)動(dòng)有助于預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋。

  3、如果水溫太低，應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

  4、游泳時(shí)用鼻子吸氣容易引起嗆水，我們盡量用嘴呼吸。

  珍惜生命，珍惜生活。生命是無價(jià)之寶，生命，只能在人生的經(jīng)歷中獨(dú)一無二，讓我們熱愛生命，讓溺水遠(yuǎn)離大家吧！

學(xué)校防溺水心得感悟2   為了全面提高學(xué)生的安全意識(shí)，我校認(rèn)真落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“預(yù)防溺水，關(guān)愛生命”的主題，開展了一系列的安全教育活動(dòng)，取得了一定的成效。

  一、高度重視，認(rèn)真部署安排“活動(dòng)周”工作。

  學(xué)校根據(jù)公共事業(yè)局要求，成立了學(xué)校預(yù)防溺水教育活動(dòng)月領(lǐng)導(dǎo)小組。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了公共事業(yè)局關(guān)于開展防溺水安全教育月活動(dòng)的通知精神，在全體教師會(huì)上通報(bào)了學(xué)校開展防溺水教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案，使全體教師都重視防溺水宣傳教育工作。

  二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好的氛圍。

  各班通過視頻和相關(guān)報(bào)道向?qū)W生深入宣傳。向?qū)W生宣傳防溺水重要性，宣傳防溺水知識(shí)，宣傳溺水救護(hù)辦法和自救知識(shí)。

  三、開展豐富的活動(dòng)，力求活動(dòng)的實(shí)效性。

  1、在安全教育周里，學(xué)校在周一的升旗儀式上，開展了一次全校性的“預(yù)防溺水，關(guān)愛生命”教育動(dòng)員，使全體師生人人參與到教育活動(dòng)中來，人人為預(yù)防學(xué)生溺水事件的發(fā)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

  2、在安全教育周期間，學(xué)校向各班發(fā)放了《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，告知學(xué)生家長(zhǎng)在防止孩子溺水問題上應(yīng)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任，請(qǐng)家長(zhǎng)共同做好學(xué)生的安全管理工作。要求家長(zhǎng)也要高度重視，家校結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方面的安全教育，讓學(xué)生感受到生命的可貴。通過致家長(zhǎng)一封信，使學(xué)生對(duì)安全知識(shí)有了更廣更深的了解。

  3、各班黑板報(bào)都刊出一期以“預(yù)防溺水，關(guān)愛生命”為主題的班刊，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識(shí)。做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)。讓學(xué)生充分體會(huì)到安全的重要性。

  4、各班級(jí)利用班會(huì)進(jìn)行安全教育，開展以“預(yù)防溺水，關(guān)愛生命”為主題的隊(duì)會(huì)活動(dòng)。讓學(xué)生講述我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己來分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。班主任們以典型的案例警示和教育了學(xué)生，向?qū)W生描述溺水致死原因、溺水癥狀，使每一個(gè)學(xué)生在安全意識(shí)和自護(hù)自救能力上都得到了提高。

  5、做好節(jié)假日的安全教育。告誡學(xué)生雙休日、即將到來的暑假更應(yīng)該防溺水。

  總之，通過實(shí)例和網(wǎng)絡(luò)相關(guān)視頻的教育，學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠安全月活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹立安全第一的意識(shí)，安全教育的工作要從小抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，切實(shí)將這項(xiàng)工作抓緊抓好。

學(xué)校防溺水心得感悟3   夏季來臨，氣溫已逐漸上升，常常有同學(xué)因?yàn)橄滤睿鴮?dǎo)致了意想不到的事。全國(guó)每年都有不少學(xué)生因溺水身亡，給許多家庭帶來巨大的精神傷害和無法彌補(bǔ)的損失。

  對(duì)于防止溺水，我們學(xué)校采取了相應(yīng)措施，安全教育、主題班會(huì)、黑板報(bào)等等，來時(shí)刻提醒我們防溺水所需的知識(shí)。

  防止溺水，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

  一、沒有會(huì)游泳的家長(zhǎng)陪同，不許私自下水；

  二、如果要游泳，不能吃太飽或者太餓，以免手腳抽筋；

  三、如果沒有安全措施，不能去不熟悉的水域游泳，因?yàn)樵诓皇煜さ乃蛑校悴粫?huì)知道水的深淺，很容易導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。

  我國(guó)每年都有成千上萬的學(xué)生因溺水身亡，如果每個(gè)人都按照規(guī)定去河里游泳，盡可能去自己熟悉的水域，盡量去淺的，水流緩的河道，當(dāng)然，最好是不要去那些河道中游泳、玩耍，以免釀成不必要的損失和精神傷害。