導(dǎo)語：如何才能寫好一篇安全教育工作意義，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、在企業(yè)中進(jìn)行安全教育，首先要確定安全教育的內(nèi)容。 我認(rèn)為安全教育的內(nèi)容包括:安全思想及態(tài)度教育，安全技術(shù)知識(shí)教育，基本操作技能訓(xùn)練，典型經(jīng)驗(yàn)和事故教訓(xùn)的教育等。

（一）安全思想及態(tài)度是行動(dòng)的指南。 思想教育就是通過對(duì)職工講授國家頒布的有關(guān)安全方面的“規(guī)定”、“規(guī)程”、“決定”、“通知”；中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)中涉及安全生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)；部頒標(biāo)準(zhǔn)和省市地方政府勞動(dòng)部門制定的有關(guān)安全生產(chǎn)的 “規(guī)定”、“規(guī)程”、“決定”、“標(biāo)準(zhǔn)”等，以及與安全生產(chǎn)有關(guān)的法律條款和嚴(yán)格依法處理傷亡事故的條例。讓職工牢固樹立“安全第一”的思想，真正懂得生產(chǎn)必須安全，安全促進(jìn)生產(chǎn)的道理，使得職工認(rèn)識(shí)到黨和國家對(duì)國家的財(cái)產(chǎn)和職工的身體健康與生命安全是高度負(fù)責(zé)的；而態(tài)度教育是一種把那些雖然知道，不肯執(zhí)行的人，教育成“既懂又執(zhí)行的人”，提高他們的自覺性，或者是把那些“不負(fù)責(zé)任，馬馬虎虎”的性格特征的人，教育成為“認(rèn)真負(fù)責(zé)，謹(jǐn)慎細(xì)心”，性格特征的人，也就是說，是要從人們的頭腦里消除那些不正確的判斷依據(jù)，灌輸新的正確思想。態(tài)度教育對(duì)職工的情緒變化也不能忽視，并且這一工作是非常困難的，必須經(jīng)過長時(shí)間的耐心說服和細(xì)致教育，才能使之理解和領(lǐng)會(huì)，并得到改變。

（二）安全技術(shù)知識(shí)教育又包括生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)、安全技術(shù)知識(shí)和專業(yè)安全技術(shù)知識(shí)教育。 生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)教育是讓職工了解企業(yè)的基本生產(chǎn)概況、各種機(jī)器設(shè)備性能、結(jié)構(gòu)、分布狀況以及危險(xiǎn)等級(jí)等。安全技術(shù)知識(shí)教育在職工進(jìn)入現(xiàn)場前就要知道本企業(yè)的危險(xiǎn)區(qū)域、設(shè)備及防護(hù)知識(shí)，并且知道生產(chǎn)中使用的有毒有害原材料或可能散發(fā)的有毒有害物所造成的危害及安全防護(hù)，怎樣正確使用個(gè)人防護(hù)用品及對(duì)個(gè)人特殊防護(hù)用品的安全檢查和勞動(dòng)保護(hù)設(shè)施檢修等，以及事故的應(yīng)急處理和報(bào)告辦法。專業(yè)安全知識(shí)教育要對(duì)特殊工種和專業(yè)工種進(jìn)行專門教育，經(jīng)考核合格后持證上崗，它包括:電氣設(shè)備、起重機(jī)械、廠內(nèi)運(yùn)輸、交通、鍋爐、防火防爆、焊接、瓦斯的安全知識(shí)以及礦井通風(fēng)與防塵安全，企業(yè)噪聲與振動(dòng)控制。

（三）基本操作技能訓(xùn)練包括操作前、操作中、操作后的技能訓(xùn)練。操作前要穿戴齊個(gè)人防護(hù)用品，做好周圍環(huán)境的觀察，“懂得機(jī)器設(shè)備的性能、危險(xiǎn)級(jí)別，牢記安全規(guī)程”等。操作中必須按安全操作規(guī)程執(zhí)行，如在危險(xiǎn)區(qū)域必有兩人以上方可進(jìn)入，切不可一人工作，如遇突發(fā)事件懂得應(yīng)急措施和如何搶救，避免事故發(fā)生。操作完要檢查工具，為更好完成下次任務(wù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸收教訓(xùn)。典型經(jīng)驗(yàn)和事故教訓(xùn)的教育更直接更具有說服力，因?yàn)樗鼈兪桥c職工密切相關(guān)的例子，并且就發(fā)生在他們的身邊，更能引起他們的注意。我們可以選擇本系統(tǒng)、本行業(yè)、或其它的典型案例，配合電化教育、參觀展覽室，向職工講清楚每一起事故的直接原因、間接原因和管理原因，避免類似事故發(fā)生的“三道防線”。在事故案例教育中，要灌輸一些集體榮譽(yù)感和企業(yè)主人翁的思想，讓職工懂得事故不僅給國家造成損失，而且給企業(yè)的生產(chǎn)造成影響，受害者本人遭受精神和肉體上的雙重折磨，甚至走向死亡的深淵，要讓職工明白，發(fā)生傷亡事故時(shí)最痛苦的是直系親屬，對(duì)傷亡事故，有些領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的是生產(chǎn)能否盡快恢復(fù)，部分職工想的是:獎(jiǎng)金吹了，這月汗水白流了。然而對(duì)一個(gè)家庭來講則是塌天之禍，誰來撫養(yǎng)子女長大成人，誰來孝敬二老雙親，撕心裂肺的呼喊都是傷亡者的親屬，所以家庭比國家更需要安全生產(chǎn)。通過事故案例教育，切實(shí)提高職工對(duì)事故的危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)及事故后果的可怕性認(rèn)識(shí)。

篇2

孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法，對(duì)每一個(gè)家庭而言，父母含辛茹苦地養(yǎng)育孩子，目的是希望孩子茁壯成長，成為國家的有用之才，同時(shí)也為家庭、為父母爭光。一個(gè)人從小學(xué)到高中，差不多有12年時(shí)間在學(xué)校里度過，約占人生六分之一的時(shí)間。如今的在校學(xué)生，大多數(shù)是獨(dú)生子女，是父母的掌上明珠。孩子走出家門跨進(jìn)校門，人雖然不在父母身邊，但父母的心時(shí)刻維系著子女，牽掛著他們的安全，總希望他們?cè)趯W(xué)校安安全全地讀書。因此，作為學(xué)生，為了自身的幸福，也為了體諒父母的一片苦心，人人都應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，珍惜健康和生命，時(shí)刻牢記“安全”兩個(gè)字。我班特制定中小學(xué)公共安全教學(xué)計(jì)劃：

二、基本情況：

孩子們都熱愛學(xué)校，熱愛班級(jí)，學(xué)習(xí)積極性高，能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛(wèi)生習(xí)慣差。

三、工作目標(biāo)及基本要點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的能力

2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

3、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：在實(shí)現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過程中，充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

4、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學(xué)會(huì)清理書包、抽屜，學(xué)會(huì)打掃教室衛(wèi)生。

5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。健全班委會(huì)，明確分工，提高小干部的管理能力。

四、具體措施：

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2、發(fā)揮小干部作用，師生共同管理班級(jí)。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

4、加強(qiáng)安全教育，利用晨會(huì)、集會(huì)、升旗、黑板報(bào)等形式開展安全知識(shí)教育，平時(shí)多深入了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，確保學(xué)生安全。

5、抓好兩操的教育。

6、加強(qiáng)家校聯(lián)系，家長與老師共同教育孩子。

五、具體工作安排：

本冊(cè)教材分四個(gè)階段學(xué)習(xí)：

1——4周

第一課《上學(xué)和放學(xué)》

第二課《認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志》

第三課《認(rèn)識(shí)簡單的危險(xiǎn)標(biāo)志》

5——8周

第四課《社區(qū)和室內(nèi)活動(dòng)安全》

第五課《用電安全》

第六課學(xué)習(xí)一些食品安全等知識(shí)

9———12周

第七課食品安全知識(shí)

第八課小心，別傷著

第九課學(xué)會(huì)自我保護(hù)

13———16

第十課時(shí)乘車的安全

第十一課課間活動(dòng)要注意安全

第十二課在家的勞動(dòng)安全

第十三課學(xué)校勞動(dòng)安全

17————放假：

篇3

安全生產(chǎn)具有長期性、艱巨性、反復(fù)性的特點(diǎn)。安全宣傳教育必須警鐘長鳴、常抓不懈。各級(jí)各部門和生產(chǎn)經(jīng)營單位要把宣傳教育作為安全生產(chǎn)的第一件大事，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，講究方法，注重實(shí)效。在宣傳教育活動(dòng)中，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，按照生產(chǎn)要安全教育必先行的原則，深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)違法行為行政處罰辦法》、《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的決定》會(huì)議精神，做到廣泛動(dòng)員、全民參與、家喻戶曉、深入人心，努力夯實(shí)安全工作基礎(chǔ)。

二、宣傳教育工作

（一）繼續(xù)開展好“全國安全生產(chǎn)月”、“11.9”消防宣傳日及“百日安全活動(dòng)”等宣傳教育活動(dòng)，實(shí)踐證明“安全生產(chǎn)月”等活動(dòng)的開展對(duì)于營造良好的安全輿論氛圍、提升市民安全意識(shí)有著良好的促進(jìn)作用，因此，各部門、各單位要緊緊圍繞活動(dòng)主題，提前做好準(zhǔn)備和發(fā)動(dòng)工作，采取多種形式，充分利用活動(dòng)時(shí)機(jī)，搞好安全宣傳教育工作。

（二）深入開展全民安全教育工作，各級(jí)各部門要認(rèn)真按照區(qū)委、區(qū)政府全民安全教育培訓(xùn)實(shí)施方案的要求，將全民安全教育工作繼續(xù)引向深入，要千方百計(jì)地提高教育率、知曉率。要采取多種宣傳手段和形式，將安全知識(shí)普及到車間、班組、田間地頭、車頭和船頭，要特別注重對(duì)中小學(xué)生的安全教育，中小學(xué)的安全常識(shí)課一定要長期保持下去。

（三）要充分發(fā)揮新聞媒體的作用，要充分利用報(bào)刊、電視的宣傳工具的作用，采取報(bào)刊、電視上開辟安全專欄，增加公益廣告的形式，抓住正反兩個(gè)方面的典型事故做好宣傳報(bào)道，使安全工作家喻戶曉、深入人心。

（四）各級(jí)各部門要切合自身工作實(shí)際，充分利用專欄、簡報(bào)和各種會(huì)議的契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)本單位本部門安全生產(chǎn)工作動(dòng)態(tài)的報(bào)道，互通工作信息，交流工作經(jīng)驗(yàn)。

（五）各級(jí)各部門安全生產(chǎn)工作人員和宣傳報(bào)道人員，要注重收集和整理各種安全生產(chǎn)工作動(dòng)態(tài)和信息，廣集安全生產(chǎn)工作宣傳素材和信息，勤于動(dòng)手、動(dòng)腦，廣泛參與新聞報(bào)道和宣傳教育工作。

（六）下半年將組織全區(qū)安監(jiān)系統(tǒng)工作人員信息培訓(xùn)。

（七）近期安全生產(chǎn)宣傳工作的重點(diǎn)要緊緊圍繞《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》的具體精神和內(nèi)容，加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)建設(shè)，充實(shí)完善安全生產(chǎn)監(jiān)管力量，加強(qiáng)安全生產(chǎn)法制建設(shè)，認(rèn)真貫徹實(shí)施安全許可證制度，廣泛開展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)活動(dòng)，強(qiáng)化企業(yè)責(zé)任主體意識(shí)等幾個(gè)方面組織專題宣傳報(bào)道，大力營造良好的安全宣傳氛圍。

三、強(qiáng)化培訓(xùn)工作

（一）繼續(xù)抓好“三項(xiàng)崗位人員”培訓(xùn)。依托市安全培訓(xùn)中心積極開展主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員、特種作業(yè)人員的培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)和換證工作，確保“三項(xiàng)崗位人員”持證上崗。

（二）強(qiáng)力推進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)“三項(xiàng)教育”和培訓(xùn)，加強(qiáng)企業(yè)班組長的教育培訓(xùn)力度，構(gòu)筑杜絕“三違”的第一道防線。

篇4

__年上半年全國高等教育自學(xué)考試定于4月18—19日舉行，為確保本次考試工作平穩(wěn)順利，現(xiàn)結(jié)合我州實(shí)際情況，作如下安排：

為確保本次考試工作順利完成，經(jīng)研究，決定成立__州__年自學(xué)考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

__

(一)考務(wù)組

組 長：艾 力 州教育考試中心副主任

成 員：肖春強(qiáng) 州教育考試中心工作人員

白映文 州教育考試中心工作人員

職 責(zé)：

1、負(fù)責(zé)安排部署統(tǒng)考事宜及考前工作會(huì)議；

2、負(fù)責(zé)監(jiān)考人員及考務(wù)工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作；

3、負(fù)責(zé)考試用品的準(zhǔn)備及發(fā)放。

(二)試卷保密保衛(wèi)組

組 長：艾 力 州教育考試中心副主任

成 員：肖春強(qiáng) 州教育考試中心工作人員

武 警(公安) 2人

職 責(zé)：

1、負(fù)責(zé)試卷的運(yùn)送和安全保密工作；

2、嚴(yán)格履行試卷交接分發(fā)手續(xù)，準(zhǔn)確、按時(shí)發(fā)放和查收試卷，做好試卷保管工作。

(三)紀(jì)檢巡視組

組 長：馬宗玉 州教育考試中心主任

成 員：徐曉聲 州教育局政策法規(guī)科科長

宋 琪 州教育考試中心高級(jí)教師

自治區(qū)巡視員1人

職 責(zé)：

1、檢查考點(diǎn)考場各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及試卷庫安全保密情況；

2、對(duì)考點(diǎn)考務(wù)工作人員及/！/考場紀(jì)律情況進(jìn)行檢查。

(四)后勤保障組

組 長：韓英俊 州教育局辦公室主任

成 員：張德芳 州教育考試中心副主任

職 責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)考期間車輛的調(diào)配使用和其它后勤工作。

本次高等教育自學(xué)考試__州設(shè)__市、奇臺(tái)縣和五家渠市三個(gè)考區(qū)，4個(gè)考點(diǎn)，安排119個(gè)考場，分漢、維、哈3個(gè)語種，共有3189人報(bào)名參加考試，計(jì)7073科次。其中：自學(xué)考試考生1532人，4052科次；教師資格證教育學(xué)、心理學(xué)考生1657人，3021科次。

（一）__市考區(qū)：含__市、呼圖壁縣、瑪納斯縣、阜康市、新疆農(nóng)職院、__學(xué)院的自學(xué)考試考生和教師資格證教育學(xué)、心理學(xué)考生共2151人，設(shè)__市二中和__市四中兩個(gè)考點(diǎn)，共安排71個(gè)考場。

__市四中考點(diǎn)：

（1）自學(xué)考試考生599人，安排22個(gè)考場。

哈語考生116人，安排4個(gè)考場 （001—004考場）

漢語考生322人，安排13個(gè)考場（005—017考場）

維語考生161人，安排5個(gè)考場 （018—022考場）

（2）教師資格證教育學(xué)、心理學(xué)考生（維、哈語）529人，安排17個(gè)考場（001—017考場）

__市二中考場：教師資格證教育學(xué)、心理學(xué)考生（漢語）1023人，安排32個(gè)考場（001—032考場）

（二）奇臺(tái)縣考區(qū)：含奇臺(tái)縣、吉木薩爾縣、木壘縣的各類考生共149人，設(shè)奇臺(tái)縣四中1個(gè)考點(diǎn)，安排8個(gè)考場。其中：

哈語考生33人， 安排2個(gè)考場（001—002考場）

漢語考生110人，安排5個(gè)考場（003—007考場）

維語考生6人， 安排1個(gè)考場（008考場）

（三）五家渠市考區(qū)：含兵團(tuán)警官高等?？茖W(xué)?？忌?89人，設(shè)五家渠市高級(jí)中學(xué)1個(gè)考點(diǎn)，安排40個(gè)考場。其中：

（1）自學(xué)考試考生784人（漢語），安排25個(gè)考場（0529001001-0602001024考場）

（2）教師資格證教育學(xué)、心理學(xué)考生105人，安排4個(gè)考場（0602002001-0602002004考場）。

說明：同一考點(diǎn)內(nèi)，自考和兩學(xué)考場編排分別從“001號(hào)”開始。每個(gè)考場安排30名考生，座位從1—30號(hào)排列。

（一）考試課程、場次安排見試卷分配表。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行保密制度。

各考點(diǎn)要按照國家教育統(tǒng)一考試試卷保密工作的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真做好試卷運(yùn)送、保管、分發(fā)、裝訂、檢查、考場的內(nèi)外監(jiān)考等各個(gè)環(huán)節(jié)的安全保密工作，達(dá)到“四防（防火、防盜、防潮、防鼠）三鐵（鐵門、鐵窗、鐵柜）二器（報(bào)警器、監(jiān)控器）一話（一部固定電話）”要求。選聘符合保密規(guī)定的試卷保密員和保衛(wèi)人員，至少要有4名專人（其中1-2名是公安武警人員）晝夜看管、巡邏，嚴(yán)格履行試卷分發(fā)、交接手續(xù)，做好值班記錄。任何情況下保密室不得少于2人，保證值班電話24小時(shí)暢通。值班期間，嚴(yán)禁會(huì)客、吸煙、飲酒。試卷只要進(jìn)入卷庫，紅外線電視監(jiān)控器就必須開啟，直至考后交完卷，期間不得間斷。其錄像資料保存半年。

（三）認(rèn)真落實(shí)重大問題報(bào)告制度、工作人員回避制度。

對(duì)考試期間的安全突發(fā)事件要嚴(yán)格按《自治區(qū)高等教育自學(xué)考試安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)

案》的規(guī)定進(jìn)行處置，并在第一時(shí)間上報(bào)州教育考試中心，做到不謊報(bào)、瞞報(bào)，緩報(bào)。各級(jí)考試工作人員和監(jiān)考教師按要求實(shí)行回避制度，對(duì)有直系親屬參加考試而不執(zhí)行回避制度的各類施考人員，按規(guī)定給予處理。（四）對(duì)考點(diǎn)的要求

1、各考點(diǎn)統(tǒng)一設(shè)立考務(wù)、保衛(wèi)、醫(yī)療、后勤等小組，各服務(wù)設(shè)施均有明顯的標(biāo)志。各考點(diǎn)設(shè)置和考場安排必須嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定和要求，確保考試正常實(shí)施。

2、工作人員的配備：

⑴ 每個(gè)考點(diǎn)安排考點(diǎn)正、副主任各1人；

⑵ 每個(gè)考場安排主、監(jiān)考教師各1人，每個(gè)考點(diǎn)安排流動(dòng)監(jiān)考教師2人（職責(zé)為引導(dǎo)考生、考務(wù)聯(lián)絡(luò)、替換監(jiān)考）；

⑶ 考務(wù)兼試卷收發(fā)員2人，宣傳廣播員1人，試卷取送保密人員2人，總務(wù)后勤人員1-2人，計(jì)時(shí)人員1人，醫(yī)務(wù)人員1人，治安保衛(wèi)人員1-3人(每棟樓安排1人，校門口安排1人，要求安排學(xué)校保衛(wèi)科人員)。

⑷每個(gè)考點(diǎn)安排考務(wù)辦公室、醫(yī)務(wù)室各1個(gè)。

⑸每個(gè)考點(diǎn)由州教育局下派1-3名督考員，協(xié)助各考點(diǎn)工作。

3、自學(xué)考試實(shí)行計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)上閱卷，考試的組織工作和監(jiān)考工作的操作流程難度大，各考點(diǎn)必須認(rèn)真組織做好監(jiān)考教師及考試工作人員的培訓(xùn)工作。加強(qiáng)紀(jì)律教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，尤其要對(duì)《高等教育自學(xué)考試監(jiān)考工作要點(diǎn)及操作規(guī)程》進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，堅(jiān)持不經(jīng)培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格不許上崗的規(guī)定。每場考試監(jiān)考教師必須抽簽輪換，不得固定不變。

4、各考點(diǎn)要高度重視試卷檢查驗(yàn)收工作，安排專人負(fù)責(zé)逐個(gè)檢查驗(yàn)收。考試結(jié)束后將“考場座位排列表”、“__州自學(xué)考試監(jiān)考驗(yàn)卷人員登記表”和“違紀(jì)考生處理決定書”隨考卷一同上交州教育考試中心。

（五）對(duì)考生的要求

考生憑《準(zhǔn)考證》和有效身份證件（軍人持軍人證）及考試通知單進(jìn)入考場，“三證”不全者不得進(jìn)入考場參加考試?？忌毺崆鞍胄r(shí)到考點(diǎn)，提前20分鐘進(jìn)入考場，考生不得著職業(yè)服裝入場考試。考生在考場內(nèi)必須嚴(yán)格遵守《考生須知》，違反考試規(guī)定和《考生須知》的考生按有關(guān)規(guī)定處理。

考生須帶2B鉛筆、橡皮和0.5mm黑色簽字筆參加考試，嚴(yán)禁考生攜帶與考試有關(guān)的任何資料、各種通訊工具(如手機(jī)、尋呼機(jī)及其他無線接收、傳送設(shè)備等)、電子存儲(chǔ)記憶錄放設(shè)備、涂改液、修正帶等物品進(jìn)入考場。允許使用計(jì)算器的課程，計(jì)算器也不得有程序儲(chǔ)存功能?？紙鰞?nèi)不得自行傳遞文具、用品等。

（六）對(duì)監(jiān)考教師及工作人員的要求

1、監(jiān)考教師開考前應(yīng)認(rèn)真向考生宣讀《考生須知》、《國家教育考試違規(guī)處理辦法》和《新疆維吾爾自治區(qū)高等教育自學(xué)考試考生作答須知》，核對(duì)每一位考生的《準(zhǔn)考證》和有效身份證件及考試通知單，若有問題，立即查明，予以處理。

2、監(jiān)考教師應(yīng)監(jiān)督考生按規(guī)定答卷，制止考生違反考試紀(jì)律的行為，并按《國家教育考試違規(guī)處理辦法》等規(guī)定做好相關(guān)工作；考試中發(fā)現(xiàn)異常情況立即報(bào)告主考；制止非本考場考生和除督考、考點(diǎn)正、副主任、巡視員外任何人進(jìn)入考場。

3、監(jiān)考教師要嚴(yán)格遵守監(jiān)考紀(jì)律，不擅離職守，不吸煙，不打瞌睡，不閱讀書報(bào)，不聊天，不抄題、做題、念題，不暗示考試答題，不得擅自提前和拖延考試時(shí)間。考試期間，不得將手機(jī)等通訊工具帶入考場。對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)及失職的施考人員要追究責(zé)任。

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孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法，對(duì)每一個(gè)家庭而言，父母含辛茹苦地養(yǎng)育孩子，目的是希望孩子茁壯成長，成為國家的有用之才，同時(shí)也為家庭、為父母爭光。一個(gè)人從小學(xué)到高中，差不多有12年時(shí)間在學(xué)校里度過，約占人生六分之一的時(shí)間。如今的在校學(xué)生，大多數(shù)是獨(dú)生子女，是父母的掌上明珠。孩子走出家門跨進(jìn)校門，人雖然不在父母身邊，但父母的心時(shí)刻維系著子女，牽掛著他們的安全，總希望他們?cè)趯W(xué)校安安全全地讀書。因此，作為學(xué)生，為了自身的幸福，也為了體諒父母的一片苦心，人人都應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，珍惜健康和生命，時(shí)刻牢記“安全”兩個(gè)字。我班特制定中小學(xué)公共安全教學(xué)計(jì)劃：

二、基本情況：

孩子們都熱愛學(xué)校，熱愛班級(jí)，學(xué)習(xí)積極性高，能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛(wèi)生習(xí)慣差。

三、工作目標(biāo)及基本要點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的能力

2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

3、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：在實(shí)現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過程中，充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

4、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學(xué)會(huì)清理書包、抽屜，學(xué)會(huì)打掃教室衛(wèi)生。

5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。健全班委會(huì)，明確分工，提高小干部的管理能力。

四、具體措施：

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2、發(fā)揮小干部作用，師生共同管理班級(jí)。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

4、加強(qiáng)安全教育，利用晨會(huì)、集會(huì)、升旗、黑板報(bào)等形式開展安全知識(shí)教育，平時(shí)多深入了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，確保學(xué)生安全。

5、抓好兩操的教育。

6、加強(qiáng)家校聯(lián)系，家長與老師共同教育孩子。

五、具體工作安排：

本冊(cè)教材分四個(gè)階段學(xué)習(xí)：

1---4周

第一課《上學(xué)和放學(xué)》

第二課《認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志》

第三課《認(rèn)識(shí)簡單的危險(xiǎn)標(biāo)志》

5---8周

第四課《社區(qū)和室內(nèi)活動(dòng)安全》

第五課《用電安全》

第六課學(xué)習(xí)一些食品安全等知識(shí)

9----12周

第七課食品安全知識(shí)

第八課小心，別傷著

第九課學(xué)會(huì)自我保護(hù)

13----16

第十課時(shí)乘車的安全

第十一課課間活動(dòng)要注意安全

第十二課在家的勞動(dòng)安全

第十三課學(xué)校勞動(dòng)安全

篇6

2020年安全生產(chǎn)宣傳教育工作聯(lián)席會(huì)議制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育工作，建立健全“黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)同配合、新聞媒體廣泛參與”的工作體系，提高全社會(huì)安全素質(zhì)，凝聚安全發(fā)展共識(shí)，推動(dòng)安全生產(chǎn)，建立本制度。

一、聯(lián)席會(huì)議主要任務(wù)

研究推進(jìn)全縣安全文化建設(shè)的具體措施，策劃全縣性安全宣傳教育重要活動(dòng)；制定安全生產(chǎn)宣傳教育年度工作要點(diǎn)；通報(bào)安全生產(chǎn)中心工作及其推進(jìn)情況，定期研究安全生產(chǎn)工作的宣傳議題、新聞線索和報(bào)道的素材；認(rèn)真做好重特大生產(chǎn)安全事故的應(yīng)急報(bào)道和輿論引導(dǎo)，確保輿情平穩(wěn)有序；組織交流推廣安全生產(chǎn)宣傳教育工作的經(jīng)驗(yàn)和做法；協(xié)調(diào)解決安全生產(chǎn)宣傳教育工作中存在的重大問題；促進(jìn)部門協(xié)作配合，建立長效機(jī)制，全面提高安全生產(chǎn)宣傳教育工作水平；完成縣安委會(huì)及其辦公室交辦的其他工作。

二、組成單位及職責(zé)

安全生產(chǎn)宣傳教育聯(lián)席會(huì)議主要由縣委宣傳部、安監(jiān)局、教科局、文廣新局、總工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)以及縣安委會(huì)其他有關(guān)成員單位組成。

縣委宣傳部主要職責(zé)

負(fù)責(zé)把握輿論導(dǎo)向，把安全生產(chǎn)納入年度宣傳重點(diǎn)工作；將安全生產(chǎn)宣傳納入社會(huì)公益性宣傳范疇；組織指導(dǎo)縣廣播電視臺(tái)等縣內(nèi)新聞媒體做好安全生產(chǎn)宣傳報(bào)道，遇有重特大安全生產(chǎn)事故，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展應(yīng)急新聞報(bào)道工作。

縣安監(jiān)局主要職責(zé)

負(fù)責(zé)做好聯(lián)席會(huì)議的組織聯(lián)絡(luò)工作；協(xié)調(diào)督促落實(shí)聯(lián)席會(huì)議議定事項(xiàng)；做好非煤礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品、煙花爆竹和冶金有色等工礦商貿(mào)領(lǐng)域安全生產(chǎn)宣傳教育工作。

縣教科局主要職責(zé)

負(fù)責(zé)推進(jìn)安全生產(chǎn)宣傳教育“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)，加強(qiáng)中小學(xué)校等校內(nèi)安全的宣傳教育工作，將學(xué)生安全宣傳教育納入學(xué)校教育教學(xué)重要內(nèi)容，研究制定學(xué)生安全和校園安全宣傳計(jì)劃、方案。

縣文廣新局主要職責(zé)

負(fù)責(zé)組織開展安全生產(chǎn)文藝創(chuàng)作和演出活動(dòng)的宣傳教育工作，研究制定文藝創(chuàng)作和演出活動(dòng)安全宣傳重點(diǎn)，推動(dòng)安全文藝演出團(tuán)體送安全文化作品下基層。負(fù)責(zé)將安全生產(chǎn)宣傳納入社會(huì)公益性宣傳范疇，協(xié)調(diào)推進(jìn)廣播、電視、報(bào)刊等新聞媒體加大安全生產(chǎn)報(bào)道力度；協(xié)調(diào)推進(jìn)安全生產(chǎn)影視劇、影視動(dòng)畫、公益廣告、圖書、微視頻的創(chuàng)作播出；協(xié)調(diào)開展安全生產(chǎn)優(yōu)秀作品展映展播。

縣總工會(huì)主要職責(zé)

負(fù)責(zé)組織開展“x杯”競賽等群眾性安全生產(chǎn)宣傳教育專題活動(dòng)，協(xié)調(diào)配合安全生產(chǎn)宣傳教育“進(jìn)企業(yè)”工作，動(dòng)員廣大職工參與、監(jiān)督本單位安全生產(chǎn)，保障職工群眾安全健康權(quán)益。

團(tuán)縣委主要職責(zé)

負(fù)責(zé)組織開展“青年安全生產(chǎn)示范崗”創(chuàng)建等專題活動(dòng)，組織企業(yè)青年關(guān)心、支持、參與安全生產(chǎn)工作。

縣婦聯(lián)主要職責(zé)

負(fù)責(zé)組織安全生產(chǎn)宣傳教育“進(jìn)家庭”工作；動(dòng)員廣大婦女積極投身并參與安全生產(chǎn)宣傳教育。

縣安委會(huì)其他有關(guān)成員單位職責(zé)

根據(jù)全縣安全生產(chǎn)宣傳教育年度工作計(jì)劃和工作實(shí)際，負(fù)責(zé)做好本行業(yè)、本系統(tǒng)、本領(lǐng)域的安全生產(chǎn)宣傳教育工作。

三、會(huì)議制度

（一）縣安監(jiān)局為聯(lián)席會(huì)議召集單位，分管宣傳教育的副局長為聯(lián)席會(huì)議召集人。各成員單位分管領(lǐng)導(dǎo)為聯(lián)席會(huì)議成員，各成員單位職能科室分管負(fù)責(zé)人為聯(lián)席會(huì)議聯(lián)絡(luò)員。

（二）聯(lián)席會(huì)議原則上每半年召開一次例會(huì)，聯(lián)席會(huì)議成員單位必須全部參加，根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示、成員單位要求或工作需要，可以臨時(shí)召集聯(lián)席會(huì)議；各成員單位聯(lián)絡(luò)員會(huì)議原則上每季度召開一次，相關(guān)部門參加，必要時(shí)可以邀請(qǐng)安委會(huì)成員單位有關(guān)人員參加。

（三）聯(lián)席會(huì)議議定的事項(xiàng)要以會(huì)議紀(jì)要形式印發(fā)參會(huì)單位，可視情況報(bào)告縣委、縣政府和上級(jí)有關(guān)部門，并通報(bào)縣安委會(huì)相關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府。

四、有關(guān)要求

（一）各成員單位要按照職責(zé)分工，主動(dòng)向召集單位提交會(huì)議議題，及時(shí)反映本部門安全生產(chǎn)宣教工作中存在的突出問題。

（二）各成員單位要按時(shí)參加聯(lián)席會(huì)議，認(rèn)真落實(shí)聯(lián)席會(huì)議確定的工作任務(wù)和議定事項(xiàng)，及時(shí)反饋落實(shí)中的各類問題。

篇7

【關(guān)鍵詞】人本主義；學(xué)校體育；安全管理

在《教育部關(guān)于加強(qiáng)體育活動(dòng)防范工作的緊急通知》中強(qiáng)調(diào)“學(xué)校開展一切體育活動(dòng)的目的，都是為了促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，在體育活動(dòng)過程中首先要高度重視學(xué)生的生命安全，要切實(shí)樹立健康第一的指導(dǎo)思想。各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校要立即開展一次學(xué)校體育工作中安全隱患的大檢查，認(rèn)真落實(shí)近年來關(guān)于學(xué)校體育工作中涉及校園安全、師生生命健康的一系列法規(guī)和通知精神，要對(duì)學(xué)校體育活動(dòng)場所、設(shè)施、器材進(jìn)行全面檢查，堵塞漏洞，消除隱患，防患于未然?！比欢@些體育法規(guī)、條例，能否很好的促進(jìn)學(xué)校體育工作安全開展，最終還是落在管理上。因此，對(duì)學(xué)校體育教育安全工作采用何種管理，直接影響到學(xué)校體育教育安全工作的質(zhì)量，以及在體育教育實(shí)施過程中能否安全地進(jìn)行等。

學(xué)校體育管理是學(xué)校教育管理系統(tǒng)的支系統(tǒng)，它由體育教師管理、體育體制管理、體育后勤服務(wù)管理、體育教學(xué)管理等子系統(tǒng)組成。教育的實(shí)施者以及教育的對(duì)象都是“人”，因此，這些就要求學(xué)校體育管理要把“人”作為管理活動(dòng)的核心和組織的最重要資源，并把參與體育教育工作全體成員作為管理的主體，即在學(xué)校體育工作實(shí)現(xiàn)人本主義管理。人本，就是一切從人的發(fā)展需要出發(fā)，充分關(guān)注人的潛能、個(gè)性的張揚(yáng)和主體人格的發(fā)展。人本主義，又稱人文主義，即以人為本位出發(fā)，作為衡量事物的標(biāo)準(zhǔn)和尺度。學(xué)校體育教育安全工作的核心就是為了學(xué)生免受傷害，從而更好地發(fā)展，因此，應(yīng)將人本主義理念貫穿學(xué)校體育教育安全工作的方方面面。

1.人本主義指導(dǎo)學(xué)校體育教育安全工作是時(shí)展的要求

隨著人類社會(huì)的不斷發(fā)展，我國教育的基本理念正在發(fā)生深刻的變化，現(xiàn)代課程發(fā)展的基本理念也呈現(xiàn)出許多新的特點(diǎn)和趨勢(shì)，教育民主化、回歸生活教育、教育的可持續(xù)發(fā)展、個(gè)性化教育、創(chuàng)新教育等等都呼喚以人為本的管理。新一輪的體育課程改革，更多強(qiáng)調(diào)學(xué)生的發(fā)展，越來越重視“人”在教學(xué)過程中的作用，學(xué)校體育教育安全工作，歸根到底就是為了“人”的安全，因此，在新課程標(biāo)準(zhǔn)下的學(xué)校體育教育安全工作要樹立牢固的“人本主義”觀念。

2.人本主義指導(dǎo)學(xué)校體育教育安全管理工作是學(xué)校體育教育主體的要求

學(xué)校體育教育的主體包括教師和學(xué)生，在以往的學(xué)校體育教育管理中，更多體現(xiàn)的是政策的執(zhí)行情況和要求，而忽視了師生教育安全工作中的情感需求，使師生處于教育安全工作中的被動(dòng)地位。

（1）摒棄過去陳舊的學(xué)校體育教育安全工作管理觀念

現(xiàn)在在很多的學(xué)校依然實(shí)行著過去的行政管理模式的現(xiàn)象，管理權(quán)高度集中于校級(jí)行政機(jī)構(gòu)，現(xiàn)行的一些管理措施與體育教學(xué)的實(shí)際相脫節(jié)，把安全工作強(qiáng)硬攤派到每個(gè)體育教師的頭上，使體育教師得不到精神上的慰籍與尊重，只是被動(dòng)的服從，不可能發(fā)揮出創(chuàng)造性，同時(shí)，造成體育教師對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感較差，缺乏應(yīng)有的主人翁意識(shí)，從而使“以教師為本”、“以人為本”的管理理念難以深入到實(shí)際的體育教育安全工作中去。

（2）各級(jí)各類領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)給予體育教師人文關(guān)懷

學(xué)校體育教育安全管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜而煩瑣的活動(dòng)，要使這項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行，有嚴(yán)格的規(guī)章制度是必不可少的，但是在如今是以完成人的發(fā)展來推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代，教師在這些約束中，得到一定的尊重和關(guān)愛才能更好的發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。長期以來，由于應(yīng)試教育的影響，體育教育在一些領(lǐng)導(dǎo)的心中可有可無，體育教師一直被列入教師行列的最低層，很多體育教師在擔(dān)任學(xué)校體育教學(xué)工作之余，還擔(dān)任了學(xué)校的很多雜務(wù)工作，有的領(lǐng)導(dǎo)甚至表示，只要不出安全事故，隨便體育老師怎么安排體育課。體育教師同樣是一個(gè)有思想，有感情的個(gè)體，他們期望得到人們的尊重，而且應(yīng)該得到尊重，他們的工作應(yīng)該得到認(rèn)可。自我實(shí)現(xiàn)是人最高層次的需要，只要領(lǐng)導(dǎo)給予滿足，體育教師也會(huì)發(fā)揮出他的最大潛能，因?yàn)槌晒Φ挠總€(gè)人都有，誰都不會(huì)去追求失敗。每個(gè)體育教師都蘊(yùn)藏著巨大的潛能，是主觀能動(dòng)的個(gè)體。體育教師能否創(chuàng)造性地開展學(xué)校體育教育安全工作，和領(lǐng)導(dǎo)的人文主義關(guān)懷是分不開的。

學(xué)校體育教育安全工作需要體育教師具體的去開展，因此，正視體育教師在體育教育安全管理工作中的地位及人文性顯得十分重要。

體育教師不僅僅是體育科學(xué)知識(shí)和技能的傳播者，他們還扮演著體育教育安全工作管理者的角色。體育教師的角色決定了體育教師在學(xué)校里既是安全工作管理的客體，又是管理的主體。對(duì)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)來講，體育教師處于管理客體地位；對(duì)于學(xué)生來講，體育教師承擔(dān)著管理者的角色。

長期以來，在以權(quán)利與服從為主要管理方式的學(xué)校體育管理模式，管理者往往把自己推向教師對(duì)立面，忽視了教師的管理職能。教師直接面對(duì)著的是求知欲、求實(shí)性、審美觀和模仿性都較強(qiáng)的學(xué)生，教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接或間接的感染力和影響力。

所以教師的言傳身教就更應(yīng)注重人文素質(zhì)教育的藝術(shù)性和示范性。體育教師不僅僅要是每個(gè)學(xué)生都能遵守課堂紀(jì)律和學(xué)校的規(guī)章制度，幫助學(xué)生形成“律己”的習(xí)慣，還要在體育教學(xué)活動(dòng)中通過人文性的管理來培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，樹立正確的人生觀，培養(yǎng)他們的能力，完善他們的個(gè)性，形成文明行為。

（3）領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)給予學(xué)生人文主義關(guān)懷

學(xué)校體育教育安全管理工作的最終目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康發(fā)展，因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文主義的關(guān)懷，也是體育教育安全管理工作的要求之一。體育與健康新課程改革關(guān)注的核心是滿足學(xué)生的需要和重視學(xué)生的情感體驗(yàn)。學(xué)校體育教育安全管理工作的最終目的，是為了學(xué)生的健康和發(fā)展。我們不能把學(xué)生視為沒有思想和感受的白板，也不能將他們視為和成人沒有什么區(qū)別的小大人。事實(shí)上，學(xué)生有著自己獨(dú)特的內(nèi)心世界，精神生活和內(nèi)在感受，有著不同于成人的觀察，思考和解決問題的方式。他們期望得到每個(gè)老師的關(guān)懷和呵護(hù)。在學(xué)校體育教育安全管理工作中，體育教師不能將學(xué)生單純的列為被管理的對(duì)象，強(qiáng)硬的要求學(xué)生只能這樣做，不能那樣做等等。體育教師應(yīng)該樹立人文主義理念，成為學(xué)生的知心朋友，只有成功地充當(dāng)這一角色，才能走進(jìn)學(xué)生中間，真正了解學(xué)生的需要；才能及時(shí)有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確指導(dǎo)、幫助和教育。使學(xué)生全身心地投入到體育教育安全管理工作中來。使過去教師單方面的強(qiáng)調(diào)安全工作，把“我是為你安全著想”等，變?yōu)閷W(xué)生真正愿意接受安全管理和我要安全運(yùn)動(dòng)等等。只有樹立人本主義理念，尊重和關(guān)愛學(xué)生，認(rèn)真虛心地聽取學(xué)生的意見和建議，并以十分真誠的態(tài)度與他們友好相處，增進(jìn)彼此間的了解與信任，這一目標(biāo)才能得以實(shí)現(xiàn)。體育教師對(duì)學(xué)生的管理是學(xué)校體育教育安全管理工作的關(guān)鍵，只有把握好這個(gè)關(guān)鍵，整個(gè)學(xué)校體育教育安全管理工作才能得到穩(wěn)固的發(fā)展。

3.構(gòu)建人文主義的學(xué)校體育教育安全管理工作的體制

學(xué)校體育教育安全管理工作是學(xué)校體育管理工作的重中之重，所以，很多學(xué)校在管理上實(shí)行了“承包制”，實(shí)行誰出問題誰負(fù)責(zé)的舉措，而這些壓力最終全部落在一線的做具體工作的體育教師身上，使教師的積極性得到嚴(yán)重的挫傷。使得教師在具體教學(xué)工作中，一旦有涉及學(xué)生安全的教學(xué)安排被取消或少安排，使得學(xué)生身心不能得到全面的鍛煉，從而影響學(xué)生的全面發(fā)展。所以在學(xué)校的體育教育安全管理工作中，要對(duì)每一個(gè)涉及安全的問題具體分析，不能搞“一刀切”。體育老師作為有情感的個(gè)體，主觀上肯定也不希望教學(xué)中有任何安全事故發(fā)生，因此，學(xué)校制定安全工作條例時(shí)，應(yīng)以人文主義理念作為指導(dǎo)。實(shí)行“柔性管理”，將溝通與激勵(lì)并舉，真正變安全管理工作為為學(xué)生安全服務(wù)工作。

4.結(jié)束語

學(xué)校的安全管理工作的出發(fā)點(diǎn)要以“人”為本，教師的教育要給予學(xué)生人文關(guān)懷，領(lǐng)導(dǎo)的管理要給予教師人文關(guān)懷，這樣的安全管理才能真正的落到實(shí)處，才能真正實(shí)現(xiàn)管理的目的。

【參考文獻(xiàn)】

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[3]江龍.學(xué)校體育應(yīng)做好安全管理工作.文化教育，2006年第6期

篇8

1提高師生的安全意識(shí)，推行 “首見負(fù)責(zé)制”

為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作，我認(rèn)為要確保校園師生的安全，根本在于提高師生的安全意識(shí)。除了將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)直接責(zé)任人的責(zé)任，將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度，貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人，在抓好交通、消防、食品、大型活動(dòng)等安全教育的同時(shí)，還要牢固樹立了“安全無小事，人人都有責(zé)”的校園安全理念，學(xué)校應(yīng)該實(shí)施教師“首見負(fù)責(zé)制”，推行“誰看見，誰有責(zé)”的原則來促進(jìn)學(xué)校的安全教育工作，培養(yǎng)每位教師在安全教育工作中都要有敏銳的洞察力，善于發(fā)現(xiàn)在學(xué)生中的安全隱患就是每一位教師都有確保校園安全的責(zé)任和義務(wù)，教師隊(duì)伍中，誰首先發(fā)現(xiàn)不安全因素，都有責(zé)任及時(shí)處理，不能袖手旁觀、隔山觀火，要打破“學(xué)生不是我班的不是我的責(zé)任、多一事不如少一事”的有損教師師德的消極敗壞思想”，提倡“安全隱患，我是教師，我有責(zé)任”的安全理念，首見者若不能處理的要及時(shí)上報(bào)，如發(fā)現(xiàn)問題不積極處理或不能處理又不及時(shí)上報(bào)的，學(xué)校將追究相關(guān)首見責(zé)任，問題嚴(yán)重造成惡果的交司法機(jī)關(guān)處理。我想，如果每一位教師都有較高的“首見負(fù)責(zé)制”安全意識(shí)，學(xué)校很多安全事故是可以避免的。

2學(xué)校安全工作要推行“一崗雙責(zé)制”

顧名思義，“一崗雙責(zé)”是教師的職責(zé)范圍內(nèi)，同時(shí)履行好兩種職責(zé)，即：在做好本職教育教學(xué)工作的同時(shí)，還必須履行好對(duì)學(xué)生思想教育、安全教育等其他工作職責(zé)。簡單一點(diǎn)就是要“做到兩手抓，兩手硬”。按照“一崗雙責(zé)”的要求，抓好教育教學(xué)工作“之外”的分內(nèi)之事，就是運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧方法，做好“分內(nèi)”與“分外”之事。本人認(rèn)為，落實(shí)好“一崗雙責(zé)”，就必須要樹立四種意識(shí)。

2.1責(zé)任意識(shí)。責(zé)任意識(shí)是職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，作為一名教師，有無責(zé)任意識(shí)是職業(yè)道德素質(zhì)高低的體現(xiàn)。只有責(zé)任意識(shí)強(qiáng)教師，履行職責(zé)的意識(shí)才能強(qiáng)，反之則然。所以教師的責(zé)任意識(shí)至關(guān)重要，它直接決定著教育的成敗，學(xué)生的個(gè)人發(fā)展。

2.2大局意識(shí)。大局意識(shí)要求我們分析問題、解決問題時(shí)要站在全局高度，堅(jiān)持學(xué)生利益、學(xué)校利益高于一切。那些只盯著自己具體分工，不考慮與分工聯(lián)系緊密、且有連帶責(zé)任，違背“一崗雙責(zé)”要求的現(xiàn)象，就是缺乏大局意識(shí)的表現(xiàn)。

2.3團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是出戰(zhàn)斗力、出成績、出人才的重要因素之一。團(tuán)結(jié)協(xié)作歷來是日常教學(xué)的一大法寶，能否堅(jiān)持好“一崗雙責(zé)”，在很大程度上取決于有無團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。

篇9

一、組織健全機(jī)構(gòu)，成立學(xué)校預(yù)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為了進(jìn)一步完善和加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，我校建立健全了預(yù)防教育小組。組長由校長親自擔(dān)任，副組長由副校長和黨支部副書記擔(dān)任。聘請(qǐng)了鎮(zhèn)司法所所長為我校法制教育副校長，組員是各部門負(fù)責(zé)人和班主任。分工到人，做到齊抓共管，把預(yù)防教育作為學(xué)校教育的一項(xiàng)基本工作目標(biāo)。

二、制訂學(xué)校預(yù)防教育工作計(jì)劃

我校建立預(yù)防教育工作制度，大家群策群力，制訂了切實(shí)可行的學(xué)期及學(xué)年預(yù)防工作計(jì)劃，讓工作有組織、有計(jì)劃、有序地開展，做到層層落實(shí)。三、確定了以環(huán)境教育為核心，法制教育為龍頭，心理教育、常規(guī)管理相配合的工作思路

由于我校處在農(nóng)村，周邊人員并不復(fù)雜，受周邊環(huán)境影響不大，但我校領(lǐng)導(dǎo)仍然十分重視預(yù)防教育，把預(yù)防教育作為素質(zhì)教育的組成部分，納入了學(xué)校德育教學(xué)計(jì)劃。從法制教育入手，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，掌握法律知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法，學(xué)會(huì)用法律的武器保護(hù)自己，這也是學(xué)校環(huán)境建設(shè)中軟環(huán)境的第一步。

四、發(fā)掘教育因素，創(chuàng)建安全教育環(huán)境

學(xué)校教育是一種特殊的教育，學(xué)生必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境才能受到教育，沒有一個(gè)讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)的氛圍，學(xué)生的教育就無從談起。我校結(jié)合上級(jí)相關(guān)工作意見，在校內(nèi)進(jìn)行法制教育宣傳，普及法制知識(shí)，向?qū)W生講解法律的意義等內(nèi)容。建立了法制教育工作的組織和基地。與相關(guān)單位、社區(qū)建立長效聯(lián)系機(jī)制，治理校園周邊環(huán)境，清除校園門口閑雜人員，打擊干擾校園不良分子，使學(xué)生上學(xué)有安全的心理保障，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)，也贏得了學(xué)生和家長的信任。

五、多種形式相結(jié)合，使預(yù)防教育更為深入

篇10

為認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院辦公廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于建立對(duì)縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估制度意見的通知》（〔〕8號(hào)）和四川省人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作意見》（川辦發(fā)〔〕3號(hào)），結(jié)合我縣實(shí)際，現(xiàn)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估提出如下實(shí)施意見：

一、督導(dǎo)評(píng)估的目的意義

在我國實(shí)行農(nóng)村義務(wù)教育“以縣為主”新的管理體制和深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的背景下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府承擔(dān)著相應(yīng)的農(nóng)村義務(wù)教育的辦學(xué)責(zé)任，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府的教育工作水平直接關(guān)系到我縣整個(gè)教育事業(yè)的健康發(fā)展。開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估，是推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府依法履行教育管理職責(zé)，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展的重要舉措，是推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，推動(dòng)農(nóng)村教育事業(yè)的健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求。因此，認(rèn)真開展好督導(dǎo)評(píng)估工作具有十分重要的意義和作用。

二、督導(dǎo)評(píng)估的主要內(nèi)容

（一）領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)

1、確立科教興鄉(xiāng)鎮(zhèn)戰(zhàn)略，把教育工作列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府重要議事日程，在研究和制定經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃時(shí)，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位并作為基礎(chǔ)設(shè)施的重點(diǎn)領(lǐng)域，制定促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育、幼兒教育和成人教育持續(xù)健康發(fā)展的政策的措施，切實(shí)予以保障。

2、建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作目標(biāo)責(zé)任制。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府主要負(fù)責(zé)人是教育工作的第一責(zé)任人，經(jīng)常深入學(xué)校指導(dǎo)和支持教育工作，幫助解決實(shí)際問題。

（二）教育改革與發(fā)展

1、研究制定本鄉(xiāng)鎮(zhèn)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施步驟和政策措施并納入本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育改革與發(fā)展的總體規(guī)劃。

2、切實(shí)做好“兩基”實(shí)現(xiàn)后的鞏固提高工作，做好“兩基”復(fù)查準(zhǔn)備工作，制定發(fā)展九年義務(wù)教育、學(xué)前三年教育和成人教育的規(guī)劃并積極組織實(shí)施。

3、全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)德育工作，積極推進(jìn)中小學(xué)課程改革，中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制定改革等各項(xiàng)改革，全面提高教育質(zhì)量。

4、努力做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)義務(wù)教育、幼兒教育和成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展，公辦教育與民辦教育共同發(fā)展，統(tǒng)籌義務(wù)教育、幼兒教育和成人教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，形成經(jīng)濟(jì)、科技和教育相結(jié)合的教育改革與發(fā)展格局，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。

（三）投入與管理

1、依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供安全保障。

2、動(dòng)員適齡兒童入學(xué)，關(guān)愛“留守學(xué)生”，控輟保學(xué)。

3、對(duì)新建、擴(kuò)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村學(xué)校校舍所必需的土地，應(yīng)積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門按有關(guān)政策落實(shí)。

4、繼續(xù)發(fā)揮村民自治在實(shí)施義務(wù)教育中的作用。根據(jù)國家規(guī)定籌措教育經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)條件，提高教師待遇。

（四）辦學(xué)條件

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)中小學(xué)（含村?。┎季趾侠恚鸩较A(chǔ)薄弱的學(xué)校（含村?。s小校際差距，努力促進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件的改善。

2、建立完善校舍定期檢查制度，做到校校無危房，師生不得在D級(jí)危房中上課和活動(dòng)。

3、生均占地面積、建筑面積達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生宿舍、食堂、廁所及飲用水設(shè)施等符合有關(guān)規(guī)定。

（五）隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，重視對(duì)中小學(xué)班子成員的理論、政策、管理水平的學(xué)習(xí)與提高。班子成員分工合理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體作用。堅(jiān)持經(jīng)常深入一線指導(dǎo)教學(xué)，不斷提高學(xué)校管理效能。

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，積極組織教師參加規(guī)范性、靈活性業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)師風(fēng)教育、愛崗敬業(yè)，教書育人，建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。

（六）教育管理

1、堅(jiān)持依法執(zhí)教、依法行政。鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)中小學(xué)（含村?。┺k學(xué)行為規(guī)范，無亂收費(fèi)、亂招生、亂辦班現(xiàn)象發(fā)生。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校依法制定學(xué)校章程、建立健全各項(xiàng)管理制度。

2、對(duì)中小學(xué)、幼兒園和成人學(xué)校依法實(shí)行科學(xué)管理。

3、社區(qū)、學(xué)校之間溝通與合作加強(qiáng)，學(xué)校周邊環(huán)境得到綜合治理，營造有利于青少年學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。

4、實(shí)行中小學(xué)安全工作政策領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，制度健全，責(zé)任落實(shí)，推進(jìn)警校共育，安全教育、健康教育措施得力，隱患整改有效，事故處理及時(shí)，學(xué)校和師生生命、財(cái)產(chǎn)安全得到保障。

三、督導(dǎo)評(píng)估的組織實(shí)施

對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育工作的督導(dǎo)評(píng)估由縣人民政府負(fù)責(zé)，在縣人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，由縣人民政府教育督導(dǎo)室具體組織實(shí)施。督導(dǎo)評(píng)估的范圍包括全縣各級(jí)鎮(zhèn)人民政府和轄區(qū)內(nèi)各初中、小學(xué)、幼兒園。督導(dǎo)評(píng)估工作從2007年開始進(jìn)行?？h人民政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)制訂督導(dǎo)評(píng)估的規(guī)劃和年度計(jì)劃，全縣各級(jí)鎮(zhèn)人民政府在任期內(nèi)原則上都要接受一次督導(dǎo)評(píng)估?？h人民政府教育督導(dǎo)室根據(jù)本實(shí)施意見精神，制訂督導(dǎo)評(píng)估的實(shí)施辦法和細(xì)則，組織開展對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育工作的督導(dǎo)評(píng)估。

四、督導(dǎo)評(píng)估的工作原則和程序

督導(dǎo)評(píng)估堅(jiān)持實(shí)事求是和公開、公平、公正的原則，重在落實(shí)責(zé)任，促進(jìn)改革與發(fā)展。督導(dǎo)評(píng)估的程序是：

（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)自查自評(píng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府根據(jù)任期內(nèi)教育工作目標(biāo)責(zé)任制，按照本實(shí)施意見的要求和縣人民政府教育督導(dǎo)室制定的督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則，每年進(jìn)行自我評(píng)估，并將評(píng)估結(jié)果報(bào)縣人民政府教育督導(dǎo)室。

（二）縣上督導(dǎo)評(píng)估。根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府的自我評(píng)估報(bào)告，縣人民政府教育督導(dǎo)室會(huì)同縣政府督查室等單位，按規(guī)定組織有關(guān)部門和人員，分期分批對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府的教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。

（三）結(jié)果反饋。對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估的結(jié)果分為優(yōu)質(zhì)、良好、合格、不合格四個(gè)等次，縣上將督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果及時(shí)向被督導(dǎo)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府反饋，并將其納入縣委、縣政府對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度目標(biāo)考核和主要領(lǐng)導(dǎo)的政績考核內(nèi)容。

有下列情況之一者，抽查評(píng)估一律評(píng)為不合格：

1、挪用教育經(jīng)費(fèi)或違規(guī)向?qū)W校亂收費(fèi)的；

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)校、幼兒園仍在使用D級(jí)危房的；

3、義務(wù)教育有關(guān)指標(biāo)嚴(yán)格下滑的；

4、發(fā)生學(xué)校重大安全責(zé)任事故、重大公共衛(wèi)生事件或師生違法、違紀(jì)，情節(jié)嚴(yán)重且造成惡劣后果的。