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關(guān)鍵詞 適應(yīng);增量型;發(fā)展型;手段;經(jīng)濟(jì)分析

中圖分類號(hào) X22;F061.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1002-2104(2010)10-0001-05 doi:10.3969/j.issn.1002-2104.2010.10.001

氣候變化風(fēng)險(xiǎn)對(duì)中國(guó)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),適應(yīng)成為一種必須的選擇。然而,中國(guó)目前在適應(yīng)氣候變化的理論框架、分析方法、適應(yīng)政策的規(guī)劃與實(shí)施等方面還處于前期探索階段。為此,我們針對(duì)中國(guó)適應(yīng)氣候變化的現(xiàn)狀、問(wèn)題和基本需求,提出了中國(guó)適應(yīng)氣候變化的分析框架,指出需要明確發(fā)展型和增量型兩類適應(yīng)挑戰(zhàn),以及工程型、技術(shù)型和制度型三種適應(yīng)手段。適應(yīng)氣候變化,需要有針對(duì)性的政策選擇和經(jīng)濟(jì)分析。本文在方法論上,結(jié)合典型適應(yīng)問(wèn)題進(jìn)行了討論,提出了適應(yīng)氣候變化的基本框架、分析方法與政策建議。

1 適應(yīng)氣候變化的理論分析構(gòu)架

適應(yīng)是自然或人類系統(tǒng)在實(shí)際或預(yù)期的氣候演變刺激下作出的一種調(diào)整反應(yīng)[1]。適應(yīng)有三個(gè)主要目的,一是增強(qiáng)適應(yīng)能力,二是減小脆弱性,三是開發(fā)潛在的發(fā)展機(jī)會(huì)。適應(yīng)的短期目標(biāo)是減小氣候風(fēng)險(xiǎn),增強(qiáng)適應(yīng)能力,長(zhǎng)期目標(biāo)應(yīng)當(dāng)與可持續(xù)發(fā)展相一致[2]?？梢?jiàn),適應(yīng)與可持續(xù)發(fā)展密不可分。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的脆弱性不僅來(lái)自氣候變化的挑戰(zhàn),還取決于發(fā)展的現(xiàn)狀和路徑。可持續(xù)發(fā)展可以降低脆弱性,適應(yīng)政策只有在可持續(xù)發(fā)展的框架下實(shí)施才能取得成功。然而,目前一些文獻(xiàn)中將適應(yīng)氣候變化與發(fā)展混為一談,使適應(yīng)氣候變化的概念泛化,無(wú)所不包,但多有牽強(qiáng)之嫌。顯然,適應(yīng)氣候變化的分析,必須要有一個(gè)明確的概念界定,使得分析得以深入,政策含義得以明確。在此,我們提出,適應(yīng)氣候變化涵蓋增量型適應(yīng)和發(fā)展型適應(yīng)兩大類別,嚴(yán)格意義上的適應(yīng)主要針對(duì)增量部分。從適應(yīng)手段看,主要有工程性、技術(shù)性和制度性適應(yīng)三種。對(duì)某一特定適應(yīng)活動(dòng),可能需要兩種或三種手段。

增量型適應(yīng)是在系統(tǒng)現(xiàn)有基礎(chǔ)上考慮新增風(fēng)險(xiǎn)所需的增量投入。由于氣候變化,使得風(fēng)險(xiǎn)增大,原有的設(shè)施或投入不足以抵抗氣候變化所引起的災(zāi)害頻次和強(qiáng)度,因而需要額外的投入來(lái)化解。這種適應(yīng)所針對(duì)的是發(fā)展需求基本得到滿足,僅僅需要應(yīng)對(duì)新增的氣候風(fēng)險(xiǎn)所需的適應(yīng)活動(dòng)。例如,在發(fā)達(dá)國(guó)家或發(fā)達(dá)地區(qū),抵御極端自然災(zāi)害的基礎(chǔ)設(shè)施如堤防、泄洪抗旱設(shè)施已經(jīng)基本建成,但這些設(shè)施沒(méi)有考慮氣候變化所引發(fā)的新的風(fēng)險(xiǎn)。例如海平面升高20 cm,現(xiàn)有的堤防需要加高加固。這時(shí)需要額外的新增投入,以彌補(bǔ)原來(lái)基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)計(jì)的不足部分,稱之為增量的適應(yīng)投入。

但是,對(duì)于發(fā)展中國(guó)家和欠發(fā)達(dá)地區(qū),在多數(shù)情況下,抵御氣候風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施遠(yuǎn)不完善。例如防洪抗旱的工程設(shè)施尚未建立,耐旱新品種尚未選育,茅草房根本不能抵抗臺(tái)風(fēng)。此時(shí)的適應(yīng)氣候變化,需要抵御極端氣候時(shí)間的硬件設(shè)施,新品種的研發(fā),高品質(zhì)房屋建筑。即使沒(méi)有氣候變化,由于自然氣候存在變異,經(jīng)濟(jì)發(fā)展也必然會(huì)有這些工程和技術(shù)的投入。但由于發(fā)展階段滯后、發(fā)展能力低下,這些投入并沒(méi)有到位。此時(shí)的適應(yīng)氣候變化變成一個(gè)發(fā)展問(wèn)題,需要考慮正常的發(fā)展需求和新增的氣候風(fēng)險(xiǎn),不可能也不應(yīng)該將二者分開考慮。例如在海平面升高20 cm的情況下新建的海堤,需要一次性設(shè)計(jì)、一次性投入。此時(shí)的適應(yīng),便是一種發(fā)展型適應(yīng),即:由于發(fā)展水平滯后,使得系統(tǒng)應(yīng)對(duì)常規(guī)風(fēng)險(xiǎn)的能力和投入不足,因而在適應(yīng)行動(dòng)中需要協(xié)同考慮發(fā)展需求及應(yīng)對(duì)新增的氣候風(fēng)險(xiǎn)。

通過(guò)適應(yīng)投入的成本和效益分析,可以解釋增量型適應(yīng)與發(fā)展型適應(yīng)的不同(見(jiàn)表1)。假設(shè)系統(tǒng)面臨常規(guī)風(fēng)險(xiǎn)與氣候變化風(fēng)險(xiǎn),在基準(zhǔn)情景下,發(fā)達(dá)地區(qū)能夠充分應(yīng)對(duì)常規(guī)氣候風(fēng)險(xiǎn),而欠發(fā)達(dá)地區(qū)由于發(fā)展水平的限制,應(yīng)對(duì)常規(guī)風(fēng)險(xiǎn)的投入不足。在氣候變化情景下,發(fā)達(dá)地區(qū)所需的只是應(yīng)對(duì)新增氣候風(fēng)險(xiǎn)的增量適應(yīng)投入,而欠發(fā)達(dá)地區(qū)需要協(xié)同考慮新增風(fēng)險(xiǎn),并彌補(bǔ)欠缺的常規(guī)風(fēng)險(xiǎn)投入。上述分析表明了發(fā)展水平不足導(dǎo)致的“適應(yīng)赤字(Adaptation Deficit)”[3],也從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了為什么適應(yīng)氣候變化被認(rèn)為是發(fā)達(dá)國(guó)家給發(fā)展中國(guó)家?guī)?lái)的一種額外的發(fā)展成本[4]。

中國(guó)作為快速城市化工業(yè)化階段的發(fā)展中國(guó)家,地區(qū)間存在著較大的發(fā)展水平差距,這導(dǎo)致中國(guó)既面臨著巨大的發(fā)展型適應(yīng)需求,也存在相當(dāng)?shù)脑隽啃瓦m應(yīng)需求。對(duì)于沿海發(fā)達(dá)地區(qū),經(jīng)濟(jì)財(cái)富總量很大,基礎(chǔ)設(shè)施較為完善,但是日益增加的氣候風(fēng)險(xiǎn)使得這些發(fā)達(dá)地區(qū)和城市的脆弱性顯著提升,因此有必要增強(qiáng)其增量型的適應(yīng)活動(dòng),如加固現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施如水庫(kù)大壩等。對(duì)于發(fā)達(dá)地區(qū)而言,許多適應(yīng)具有增量特性。但對(duì)于欠發(fā)達(dá)地區(qū),需要依靠政府財(cái)政投入推動(dòng)發(fā)展型適應(yīng),包括:修建海防堤壩,增加水利設(shè)施投入,加強(qiáng)氣象監(jiān)測(cè)臺(tái)站覆蓋面,加強(qiáng)交通、能源等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度,推動(dòng)政策保險(xiǎn),加強(qiáng)脆弱群體的社會(huì)保障覆蓋面等等。

適應(yīng)氣候變化是一項(xiàng)復(fù)雜系統(tǒng)的工程。一般而言,適應(yīng)的方法有工程性適應(yīng)、技術(shù)性適應(yīng)和制度性適應(yīng)。在不同的氣候風(fēng)險(xiǎn)區(qū)和不同的部門與產(chǎn)業(yè),可以根據(jù)適應(yīng)需求選擇不同的適應(yīng)手段。

(1)工程性適應(yīng)是指采用工程建設(shè)措施,增加社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)在物質(zhì)資本方面的適應(yīng)能力,包括修建水利設(shè)施,環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施,跨流域調(diào)水工程,疫病監(jiān)測(cè)網(wǎng)點(diǎn),氣象監(jiān)測(cè)臺(tái)站等。

(2)技術(shù)性適應(yīng)是指通過(guò)科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新等手段,增強(qiáng)適應(yīng)能力,例如開展氣候風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估研究,研發(fā)農(nóng)作物新品種,開發(fā)生態(tài)系統(tǒng)適應(yīng)技術(shù),疾控防控技術(shù),風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)預(yù)警信息技術(shù)等。

(3)制度性適應(yīng)是指通過(guò)政策、立法、行政、財(cái)政稅收、監(jiān)督管理等制度化建設(shè),促進(jìn)相關(guān)領(lǐng)域增強(qiáng)適應(yīng)氣候變化的能力,例如,借助在碳稅、碳匯林業(yè)、流域生態(tài)補(bǔ)償、氣候保險(xiǎn)、社會(huì)保障、教育培訓(xùn)、科普宣傳等領(lǐng)域的政策激勵(lì)措施,為增強(qiáng)適應(yīng)能力提供制度保障。

2 適應(yīng)氣候變化的經(jīng)濟(jì)分析

適應(yīng)氣候變化是一項(xiàng)長(zhǎng)期的行動(dòng)。適應(yīng)政策和行動(dòng)需要綜合考慮氣候風(fēng)險(xiǎn)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件及地區(qū)發(fā)展規(guī)劃等多項(xiàng)內(nèi)容。世界資源研究所開發(fā)的“國(guó)家適應(yīng)能力框架(NAC)”,提出適應(yīng)行動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意以下原則:在能力建設(shè)的過(guò)程中推進(jìn)適應(yīng)行動(dòng),采用邊干邊學(xué)的方法,平等透明的決策參與過(guò)程,考慮國(guó)情因地制宜,及靈活的適應(yīng)選擇[5]。經(jīng)濟(jì)合作組織在2009年新的適應(yīng)政策指南中提出了適應(yīng)的四個(gè)基本步驟:①界定當(dāng)前及未來(lái)面臨的氣候風(fēng)險(xiǎn)及脆弱性;②甄別各種可能的適應(yīng)對(duì)策;③評(píng)估并選擇可行的適應(yīng)措施;④評(píng)估“成功”的適應(yīng)行動(dòng)[6]。上述步驟中都需要對(duì)適應(yīng)問(wèn)題進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)分析。

界定氣候風(fēng)險(xiǎn)及脆弱性的方式之一,就是估算氣候風(fēng)險(xiǎn)的經(jīng)濟(jì)成本。針對(duì)不同領(lǐng)域的氣候風(fēng)險(xiǎn),可以有多種不同的損失評(píng)估方法。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)看,主要是自下而上的微觀分析方法和自上而下的宏觀分析方法[7]。微觀分析方法是從行業(yè)、部門、個(gè)體出發(fā),通過(guò)經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)方法推斷氣候風(fēng)險(xiǎn)給某一區(qū)域特定行業(yè)或人群帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)損失,例如實(shí)地調(diào)研方法、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法、環(huán)境價(jià)值評(píng)價(jià)方法等。宏觀分析方法則是借助宏觀層面的數(shù)據(jù)和信息揭示氣候風(fēng)險(xiǎn)與經(jīng)濟(jì)影響之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián),例如可計(jì)算的一般均衡分析模型(CGE),投入產(chǎn)出方法、線性規(guī)劃方法等。

基于對(duì)氣候變化事實(shí)的不同認(rèn)定,適應(yīng)可分為“無(wú)悔(No regrets) 或微悔(Less regrets)” 的適應(yīng)行動(dòng)與“有氣候變化依據(jù)(climate justified)”的適應(yīng)行動(dòng)[6]。事實(shí)上,發(fā)展型適應(yīng)中包含很多旨在增進(jìn)適應(yīng)能力的無(wú)悔措施,例如,減小貧困、降低空氣污染、減低生物多樣性損失、水資源保護(hù)、增進(jìn)公共衛(wèi)生體系建設(shè)等政策措施,即使過(guò)高估計(jì)了氣候風(fēng)險(xiǎn),也是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中所不可或缺的投入。增量型適應(yīng)則需要基于對(duì)未來(lái)氣候變化的科學(xué)認(rèn)定,根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不同情景,制定有針對(duì)性的適應(yīng)對(duì)策,例如根據(jù)海平面上升幅度的預(yù)測(cè),增加海塘堤壩的高度,遷移淹沒(méi)地帶的居住人口,改變受威脅地區(qū)的土地利用方式等。

適應(yīng)措施的選擇需要進(jìn)行成本-效益分析(Cost Benefit Analysis)或成本-有效性分析(Cost Effectiveness Analysis)[8]。成本-效益分析是指通過(guò)估算某一特定適應(yīng)投資的各種經(jīng)濟(jì)成本及非經(jīng)濟(jì)成本,并與不采取適應(yīng)措施的結(jié)果進(jìn)行比較,如果凈收益大于0,則該適應(yīng)措施是符合成本效益的,可以實(shí)施,反之則不可。成本-有效性分析是指面對(duì)多樣化的適應(yīng)政策選項(xiàng)時(shí),判斷某一適應(yīng)措施是否能夠更有效地減小脆弱性。有效的適應(yīng)措施必須具備一定的靈活性,即在氣候變化情景和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件發(fā)生變化時(shí),也能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)計(jì)的適應(yīng)目標(biāo)。同時(shí),適應(yīng)措施的協(xié)同效應(yīng)(Cobenefit Effect)也很重要,例如植樹造林既可以涵養(yǎng)水源,凈化空氣,還可以發(fā)展林副產(chǎn)業(yè)增加居民收入。此外,符合成本效益的適應(yīng)措施,還需要具備一定的現(xiàn)實(shí)可行性,包括實(shí)施這些措施是否具備相應(yīng)的政策、立法、制度環(huán)境,現(xiàn)實(shí)的技術(shù)條件是否滿足,是否契合該地區(qū)的決策者的需要,是否具有現(xiàn)實(shí)緊迫性等等。[KG)]

盡管適應(yīng)行動(dòng)不可能消弭所有的風(fēng)險(xiǎn)損失,但是通過(guò)采取有計(jì)劃的適應(yīng)行動(dòng)可以避免許多風(fēng)險(xiǎn)損失[9]。圖1表明了氣候風(fēng)險(xiǎn)損失將隨著適應(yīng)投資的不斷增加而逐漸下降的規(guī)律[8-10]。在實(shí)際的適應(yīng)政策研究中,需要對(duì)具體的適應(yīng)措施進(jìn)行成本與效益分析,對(duì)于符合成本效益原則的適應(yīng)措施可以積極實(shí)施。對(duì)于成本大于收益的適應(yīng)投資,需要判斷其是否具有潛在的協(xié)同效應(yīng)或長(zhǎng)遠(yuǎn)效益,例如促進(jìn)減貧、可持續(xù)生計(jì)、生態(tài)保護(hù)等等。

總之,對(duì)適應(yīng)氣候變化行動(dòng)的經(jīng)濟(jì)分析,需要在行業(yè)或項(xiàng)目水平上進(jìn)行評(píng)估并選擇適應(yīng)性措施,分析適應(yīng)性政策所需的成本及可能的效果,明確政策措施的組合與順序,估算資金需要。以沿海地區(qū)為例,在進(jìn)行成本收益分析時(shí)需要考慮這些地區(qū)的人口與經(jīng)濟(jì)總量,人居環(huán)境,生態(tài)支撐能力,同時(shí)關(guān)注包括臺(tái)風(fēng)、洪澇、海平面上升在內(nèi)的多種氣候變化效應(yīng)的影響。分析措施包括保護(hù)性措施、適應(yīng)性措施和有計(jì)劃從沿海將某些社會(huì)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)撤走所帶來(lái)的成本-收益分析。例如,不能僅僅考慮臺(tái)風(fēng)、洪澇、海平面上升造成的直接經(jīng)濟(jì)影響(如房屋倒塌,人員傷亡,道路毀損,莊稼絕收等),還需要考慮災(zāi)害引發(fā)的一系列間接效應(yīng),包括災(zāi)后疫病流行,心理沖擊,社會(huì)失穩(wěn),失業(yè)及物價(jià)上漲等的影響。此外,考慮到增量型和發(fā)展型的適應(yīng)活動(dòng),其投融資主體和資金來(lái)源可能有所不同,例如,沿?；A(chǔ)設(shè)施投入往往來(lái)自國(guó)家公共支出,災(zāi)害保險(xiǎn)、生態(tài)補(bǔ)償則可以考慮引入市場(chǎng)資金機(jī)制。

3 適應(yīng)氣候變化的政策選擇

聯(lián)合國(guó)氣候變化專家委員會(huì)(IPCC)指出,氣候變化將使得越來(lái)越多的人口暴露于氣候風(fēng)險(xiǎn)的威脅之下。巨大的發(fā)展赤字和新增的氣候風(fēng)險(xiǎn),使得發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)面臨著更加迫切的適應(yīng)需求[11-12]。適應(yīng)氣候變化,無(wú)論是增量還是發(fā)展類型,無(wú)論采取工程、技術(shù)還是制度措施,都需要相應(yīng)的適應(yīng)政策和制度保障。根據(jù)IPCC提出的適應(yīng)優(yōu)先領(lǐng)域,結(jié)合《中國(guó)氣候與環(huán)境演變》開展的科學(xué)評(píng)估[13],我們認(rèn)為中國(guó)應(yīng)該在以下領(lǐng)域著重推進(jìn)適應(yīng)政策:

3.1 農(nóng)業(yè)適應(yīng)能力建設(shè)

相對(duì)于城市地區(qū),中國(guó)農(nóng)村大部分地區(qū)存在著收入水平低、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一,水利、環(huán)境和公共衛(wèi)生等相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)落后,社會(huì)保障覆蓋面嚴(yán)重不足等問(wèn)題。由于缺乏必要的資源保護(hù)自己,一旦發(fā)生臺(tái)風(fēng)、洪澇、干旱等極端氣候事件,農(nóng)作物和人員財(cái)產(chǎn)都會(huì)受到威脅,抵抗災(zāi)害的能力較弱。對(duì)此,首先,繼續(xù)完善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),利用財(cái)政轉(zhuǎn)移支付、發(fā)展農(nóng)村民間金融投資等方式,提高地方投資農(nóng)田水利、灌溉設(shè)施、氣象監(jiān)測(cè)臺(tái)站等基礎(chǔ)設(shè)施的積極性,增強(qiáng)農(nóng)業(yè)抵御氣候風(fēng)險(xiǎn)的能力;其次,通過(guò)相關(guān)制度改革和政策措施調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu),總結(jié)推廣節(jié)水、防旱、防寒、抗蟲蟲害等具有適應(yīng)性的農(nóng)林畜牧業(yè)品種;第三,積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn),探索農(nóng)業(yè)政策保險(xiǎn)與商業(yè)保險(xiǎn)相結(jié)合的風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)機(jī)制;第四,注重開發(fā)多種可持續(xù)生計(jì)產(chǎn)業(yè),開發(fā)農(nóng)村小額貸款,提高農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)能力,如能源林業(yè)、生物質(zhì)能產(chǎn)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工、生態(tài)旅游業(yè)等。

3.2 水資源管理與生態(tài)保護(hù)

氣候變化將減少中國(guó)主要流域的徑流量,加劇中國(guó)干旱地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)退化和土地荒漠化程度,直接威脅到水資源安全問(wèn)題。中國(guó)已經(jīng)開展了大規(guī)模的生態(tài)造林、退耕還林還草和節(jié)水灌溉等措施,需要進(jìn)一步評(píng)估這些措施對(duì)干旱地區(qū)農(nóng)村人群所帶來(lái)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)影響以及生態(tài)影響,從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),旨在發(fā)現(xiàn)和制定更多更有效的預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施。在水資源管理和生態(tài)保護(hù)領(lǐng)域,工程性適應(yīng)措施包括河道疏浚、植樹植草、采用生態(tài)系統(tǒng)方式保護(hù)濕地、凈化水污染等。此外,制定科學(xué)合理的水費(fèi)定價(jià)機(jī)制,開發(fā)節(jié)水產(chǎn)品,改善需求側(cè)管理;以全國(guó)主要江河流域?yàn)橹黧w,將水資源管理與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生態(tài)保護(hù)、可持續(xù)生計(jì)等內(nèi)容結(jié)合起來(lái),開展流域生態(tài)系統(tǒng)綜合治理,積極推進(jìn)流域生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制,拓寬適應(yīng)資金渠道等,能夠從制度環(huán)境上增強(qiáng)能力建設(shè)。

3.3 健康風(fēng)險(xiǎn)管理及城鄉(xiāng)醫(yī)保體制

氣候變化需要建立疫病風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)警和防控機(jī)制。氣候變化導(dǎo)致的高溫?zé)崂恕⒚浇閭魅静?、?zāi)后健康風(fēng)險(xiǎn)等問(wèn)題,會(huì)誘發(fā)人群的某些疾病,導(dǎo)致發(fā)病率和死亡率增加,影響到城鄉(xiāng)人居環(huán)境和健康安全,這對(duì)增加現(xiàn)有的疾病監(jiān)控、預(yù)防和治療體系的壓力。中國(guó)的疾病防控體系同時(shí)存在著發(fā)展型適應(yīng)與增量型適應(yīng)的需求。以流行病防控為例,中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年的積累和建設(shè),在登革熱、瘧疾等傳染病高發(fā)區(qū)域已經(jīng)具備了較好的監(jiān)測(cè)和防控能力,但是面對(duì)未來(lái)潛在的疫病風(fēng)險(xiǎn), 還需要進(jìn)一步評(píng)估潛在的疫病風(fēng)險(xiǎn)并采取相應(yīng)的適應(yīng)對(duì)策。此外,有效的公共衛(wèi)生體系除了建立疾病監(jiān)測(cè)網(wǎng)點(diǎn)、增加衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的人員和設(shè)備投入等“硬適應(yīng)”措施之外,還應(yīng)當(dāng)包括相關(guān)的體制保障和政策設(shè)計(jì)等“軟適應(yīng)”措施。例如,由于農(nóng)村地區(qū)公共衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)療人員不足,衛(wèi)生條件差,居住環(huán)境惡劣,農(nóng)村人口不僅生命健康受到危險(xiǎn),由于社會(huì)公共醫(yī)療資源分配不均、看病難等現(xiàn)象也進(jìn)一步加劇了農(nóng)村群體的生存壓力。對(duì)此,需要從加強(qiáng)社會(huì)保障、改革現(xiàn)有公共醫(yī)療體系的角度制定政策,切實(shí)保障農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)的衛(wèi)生事業(yè),切實(shí)提高這部分脆弱群體的適應(yīng)能力。

3.4 沿?；A(chǔ)設(shè)施和人居環(huán)境建設(shè)

中國(guó)有70%以上的大城市、50%以上的人口分布在東部和沿海地區(qū),在氣候變化的影響下,沿海地區(qū)人居環(huán)境的脆弱性日益凸顯。在過(guò)去50年,中國(guó)沿海海平面平均每年上升2.5 mm,速率高于全球平均值,對(duì)沿海地區(qū)人口的生產(chǎn)生活造成極大的負(fù)面影響,如海水倒灌,農(nóng)田鹽堿化、甚至出現(xiàn)沿海防護(hù)堤壩坍塌的危險(xiǎn)。同時(shí),東部沿海地區(qū)還遭受到臺(tái)風(fēng)、洪澇等氣象災(zāi)害的頻繁襲擊。經(jīng)濟(jì)合作組織(OECD)的一項(xiàng)研究表明,如果對(duì)全球暴露于洪水風(fēng)險(xiǎn)中的沿海城市按照社會(huì)資產(chǎn)總量排序,中國(guó)的廣州、上海、天津、香港、寧波、青島等城市均位列風(fēng)險(xiǎn)最大的前20個(gè)城市之中[14]。在沿海地區(qū),適應(yīng)性措施可以采取各種廣泛形式。工程型措施包括構(gòu)建海堤、防洪措施、加固建筑物以及轉(zhuǎn)移人員財(cái)產(chǎn)等;技術(shù)性手段如水資源管理模式的改進(jìn)、改變沿海地區(qū)農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的生產(chǎn)方式(例如推廣抗洪水、抗鹽堿的作物),采用新型的透水地面材料等;制度性內(nèi)容涉及建筑標(biāo)準(zhǔn)、立法、稅收補(bǔ)貼、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)、社會(huì)保障體系建設(shè)等。此外,還需要研究海平面上升帶來(lái)的人口遷移和城市規(guī)劃問(wèn)題,探討公共設(shè)施的預(yù)防成本以及提升政府風(fēng)險(xiǎn)管理能力的具體措施等。

4 結(jié)論與討論

適應(yīng)氣候變化的確很寬泛,以至于現(xiàn)有多數(shù)文獻(xiàn)將所有與氣候或氣象相關(guān)的問(wèn)題皆納入適應(yīng)氣候變化的范疇。這一思路有其操作簡(jiǎn)化的優(yōu)點(diǎn),但在概念上背離了氣候變化的事實(shí)。因此,本研究在分析框架上明確區(qū)分增量型和發(fā)展型適應(yīng),有助于厘清氣候變化的責(zé)任、資金來(lái)源、適應(yīng)主體等基本問(wèn)題。不僅如此,本文還對(duì)適應(yīng)手段進(jìn)行了分類,涵蓋工程性、技術(shù)性和制度性適應(yīng)三大類別。這樣,我們?cè)谟懻摃r(shí)應(yīng)行動(dòng)時(shí),就可以避免空泛,將適應(yīng)氣候變化落在實(shí)處。

在分析框架得以明確的基礎(chǔ)上,政策選擇和經(jīng)濟(jì)分析就可以有針對(duì)性進(jìn)入實(shí)際操作階段。本文在政策層面和經(jīng)濟(jì)考察中,選取了一些典型個(gè)案加以概念解析,從而說(shuō)明,在明確的概念構(gòu)架下,適應(yīng)行動(dòng)需要政策引導(dǎo)與保障。但是,本文沒(méi)有在案例水平,進(jìn)行具體的量化成本收益分析,需要在今后的研究中,通過(guò)實(shí)證性的案例解析,檢驗(yàn)這一分析框架的有效性。

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篇2

關(guān)鍵詞：汽車焊裝夾具；氣動(dòng)元件；參數(shù)化設(shè)計(jì)

汽車焊接生產(chǎn)線是汽車制造中的關(guān)鍵，焊接生產(chǎn)線中的各種工裝夾具又是焊裝線的重中之重，焊接夾具的設(shè)計(jì)是前提和基礎(chǔ)。由于車身零件是薄鋼板件，其剛性差，所以在裝焊過(guò)程中必須將工件固定到專用夾具上，以保證各零件相互之間搭接面貼合以及相對(duì)位置準(zhǔn)確。在汽車車身的裝配焊接過(guò)程中，必須將工件定位和夾緊，完成定位和夾緊的工位機(jī)械裝置稱為裝焊夾具。

1、汽車焊裝夾具概述

1.1裝焊夾具的主要作用

按車身圖紙的要求，把零件或部件的相對(duì)位置準(zhǔn)確固定并夾緊。焊接過(guò)程中，能防止焊接熱變形，夾具結(jié)構(gòu)應(yīng)有利于焊槍工作。

1.2裝焊夾具的種類

在汽車車身制造過(guò)程中，為了便于裝配和焊接，通常是將車身劃分為若干分總成，各分總成又劃分為若干合件，各合件則由若干個(gè)零件組成。這樣在車身裝焊時(shí)，通常都是先將零件裝焊成合件，再將合件裝焊成分總成，最后將分總成裝焊成車身殼體總成。因此車身裝焊夾具也可分為合件裝焊夾具、分總成裝焊夾具和車身總成裝焊夾具。

1.3裝焊夾具的基本要求

裝焊夾具應(yīng)滿足下列基本要求。保證焊后焊件能獲得正確的幾何形狀和尺寸。特別是車身關(guān)鍵部位，如門窗等孔洞的尺寸和形狀。在裝配時(shí)，夾具必須使零件或部件獲得正確的位置和可靠的夾緊。在焊接時(shí)，能阻止焊件產(chǎn)生熱變形。

2、汽車焊裝夾具中氣動(dòng)元件的選擇與參數(shù)化設(shè)計(jì)

設(shè)備上主要由一般是鋼制結(jié)構(gòu)的立柱組成，立柱的頂端安裝的主要機(jī)構(gòu)是定位銷、定位檔塊、氣動(dòng)夾頭或電磁吸頭。被焊裝的零部件一般是水平安放到多立柱支撐形成的（一般是三點(diǎn)定位原則）定位面上。為防止被焊件在焊接過(guò)程中可能出現(xiàn)的水平方向的竄動(dòng)，一般靠氣動(dòng)夾頭夾緊；對(duì)垂直方向可能出現(xiàn)的竄動(dòng)則靠電磁吸頭吸緊。多立柱支撐式裝夾具在車身零部件的組裝中應(yīng)用很廣，例如車身的左、右側(cè)圍、車門、頂蓋板、機(jī)艙板等左右側(cè)圍、左右門部件屬于要嚴(yán)格控制焊接變形的結(jié)構(gòu)部件。為此，焊接裝夾具本身的剛度要大，有由具體結(jié)構(gòu)部件決定的多點(diǎn)支撐的立柱式結(jié)構(gòu)。為配合上下料，線上往往使用搬運(yùn)機(jī)器人。對(duì)于車門、倉(cāng)蓋這樣的部裝工件，雖然也采用多立柱支撐型的裝夾具，但再采用點(diǎn)焊機(jī)器人并沒(méi)有技術(shù)優(yōu)勢(shì)，這是因?yàn)檐囬T對(duì)裝焊精度要求高、而且某些焊點(diǎn)的設(shè)計(jì)位置無(wú)法用通用型點(diǎn)焊機(jī)器人施焊；而固定式多點(diǎn)焊工藝雖然有柔性差的缺點(diǎn)，但焊接速度快、裝焊精度高的優(yōu)點(diǎn)在車門零部件（如左、右、前、后車門）焊裝中的某些工位上卻得以充分發(fā)揮。

一些要求生產(chǎn)效率較高和操作位置不方便的焊裝夾具，一般采用氣動(dòng)夾具。氣動(dòng)夾具最大的特點(diǎn)是可以多組夾具同時(shí)動(dòng)作，還可以與其它系統(tǒng)相連接，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化生產(chǎn)。

氣動(dòng)夾緊裝置也有很多結(jié)構(gòu)形式，在客。車焊裝胎具中以杠桿、鉸鏈聯(lián)合夾緊器采用 較多。氣動(dòng)夾緊器一般由氣缸、夾緊裝置和氣動(dòng)元件及管路組成。氣動(dòng)夾緊器，實(shí)際是以氣缸為動(dòng)力的聯(lián)合夾緊機(jī)構(gòu)，鉸鏈和連桿機(jī)構(gòu)根據(jù)實(shí)際使用情況進(jìn)行設(shè)計(jì)，氣動(dòng)元件也是根據(jù)實(shí)際需要設(shè)計(jì)選型。氣動(dòng)元件一般由專業(yè)廠生產(chǎn)，特殊情況根據(jù)設(shè)計(jì)要求定做，氣缸一般采用標(biāo)準(zhǔn)氣缸、薄膜氣缸或非標(biāo)氣缸。車身骨架主要是通過(guò)焊接的方法來(lái)制作總成，由于焊接是采用熔化金屬的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)連接，在焊接時(shí)，熔化的金屬在冷卻后會(huì)產(chǎn)生收縮，熔點(diǎn)的多點(diǎn)收縮會(huì)對(duì)骨架的整體尺寸產(chǎn)生影響，有時(shí)會(huì)達(dá)到幾毫米。

由于骨架總成是一種多點(diǎn)焊接的網(wǎng)格結(jié)構(gòu)，焊點(diǎn)位置因?yàn)楫a(chǎn)品的特征和車型不同，很不規(guī)范，若要用統(tǒng)一的計(jì)算公式或方法來(lái)預(yù)測(cè)焊接變型是很難做到的。但是我們可以通過(guò)實(shí)際焊接來(lái)找出焊接變形的總體規(guī)律，這種規(guī)律要通過(guò)相應(yīng)的工藝規(guī)范來(lái)確定，所以骨架在焊接前應(yīng)當(dāng)做出工藝規(guī)范，如焊接方法、焊接順序、施焊人數(shù)等。按照統(tǒng)一的焊接規(guī)范，檢測(cè)出焊接對(duì)精度的影響，并進(jìn)行調(diào)整。在批量生產(chǎn)中，應(yīng)嚴(yán)格按照所制定的焊接工藝規(guī)范執(zhí)行。

另外，在一般的胎具上，只能進(jìn)行單面焊接。單面焊接后，被焊件從胎具上取出再進(jìn)行背面補(bǔ)焊，這樣會(huì)產(chǎn)出一定的焊接變形量。為了使骨架的焊接在胎具上一次完成，骨架夾具可以采用立式，并將胎體結(jié)構(gòu)與焊縫錯(cuò)開，留出焊接空間，使骨架各焊點(diǎn)便于在胎具上施焊，使之焊接一次完成，進(jìn)而保證骨架總成制作質(zhì)量。

3、結(jié)論

汽車焊裝從零件、分總成直到車身總成的制造，是一項(xiàng)非常繁雜的系統(tǒng)工程，需要很多工序協(xié)同工作才能完成。每一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，都會(huì)影響到產(chǎn)品質(zhì)量。所以在生產(chǎn)、制造過(guò)程中，必須有可靠的質(zhì)量保證體系，確保產(chǎn)品質(zhì)量。通過(guò)對(duì)汽車焊接夾具中氣動(dòng)元件的選擇與參數(shù)化設(shè)計(jì)，能夠?qū)ζ嚭秆b夾具更好地運(yùn)行和使用有一定的幫助。

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篇3

作者簡(jiǎn)介：竇兆娜（1985.2―），女，漢，系廣西民族大學(xué)文學(xué)院2009級(jí)中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)民間文學(xué)方向研究生。

（廣西民族大學(xué)文學(xué)院廣西南寧530006）摘要：紙?jiān)且约垶橹饕牧显贫傻母鞣N形態(tài)的物件。從總體上講，紙?jiān)梢苑譃槿悾旱谝活愂羌赖炱?，如花圈、轎子、紙牛、紙馬、箱子、柜子等，這類紙?jiān)饕猛臼菫樗勒咚驮峄蛏蠅灂r(shí)焚燒，以表達(dá)親人對(duì)死者的哀悼和孝敬之情；第二類是玩耍物，主要以風(fēng)箏為主。眾所周知，山東濰坊是著名的風(fēng)箏之鄉(xiāng)，其中風(fēng)箏的制作就離不開紙?jiān)に?；第三類是觀賞物。過(guò)年過(guò)節(jié)家家戶戶懸掛的彩燈就是經(jīng)由紙?jiān)に囍谱鞫傻?。本文重點(diǎn)研究喪葬禮俗中紙?jiān)脑戳骷捌渌N(yùn)含的文化價(jià)值

關(guān)鍵詞：?jiǎn)试岫Y俗； 紙?jiān)辉戳?；文化價(jià)值

中圖分類號(hào)：K892文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-026X（2012）04-0000-02

1.紙?jiān)脑戳?/p>

紙?jiān)?，是由明器發(fā)展演變而來(lái)的，明器是古人為表達(dá)對(duì)死者的孝敬之心而仿照陽(yáng)間物品扎制而成的物件?！抖Y記.檀弓上》曰：“其曰明器，神明之也”。①古人奉死者為神明，故稱專為隨葬而制作的器物為明器?！懊髌髡?，冥中所用之器也”，②所以明器又稱 “冥器”。明器發(fā)展歷史悠久，《禮記.檀弓下》曰：“孔子謂為明器者，知喪道矣，備物而不可用也。哀哉!死者而用生者之器也，不殆于用殉乎哉!其曰明器，神明之也。涂車、芻靈，自古有也。明器之道也”，③這一文獻(xiàn)中較早的記載了明器，此后，使用明器的制度逐漸盛行。這里孔子所謂的“涂車芻靈”是指用泥做的車，用草扎的人?！翱鬃又^為芻靈者善，謂為俑者不仁，不殆于用人乎哉！”④孔子主張制作明器，送入墓中，供死者使用，但反對(duì)用俑作為明器來(lái)殉葬，因?yàn)椤百刚撸既耍忻婺繖C(jī)能，似乎生人”，⑤孔子認(rèn)為以偶人為明器，類似于以人殉葬，是不人道的，所以孔子極力反對(duì)。

明器產(chǎn)生后，自夏、商、周開始，明器的使用范圍更加寬泛。夏商周時(shí)期青銅文化發(fā)達(dá)，所以，青銅器明器在這一時(shí)期占據(jù)主導(dǎo)地位，在許多墓葬遺址中出土了大量的青銅明器，尤其是商朝，隨著青銅器文化達(dá)到頂峰，青銅器明器的使用也達(dá)到了空前規(guī)模，而且做工相比以前有了很大提高。

秦漢時(shí)期，隨著制陶業(yè)的發(fā)展和普及，明器制度進(jìn)一步發(fā)展，陶制明器應(yīng)用普遍，尤其是具人形的陶俑有了很大發(fā)展，被稱為“世界第奇跡”的秦始皇兵馬俑就是典型的代表。

漢代深受儒家思想的影響，董仲舒的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”成為當(dāng)時(shí)社會(huì)的主導(dǎo)思想，儒家重視“仁”，推崇“孝”，而葬禮的厚重程度在當(dāng)時(shí)作為評(píng)價(jià)“孝”的一個(gè)重要尺度，備受統(tǒng)治者推崇，出現(xiàn)了以“厚葬為德，薄葬為恥”⑥的現(xiàn)象，提倡厚葬使得明器在漢代得到空前發(fā)展，陶制俑和其他明器不論在制作規(guī)模還是品種上都得到了前所未有的發(fā)展。

魏晉南北朝時(shí)期，隨著瓷器的產(chǎn)生，瓷質(zhì)明器盛行，魏晉南北朝時(shí)期的明器主要以瓷器為主。唐代社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，隨葬明器達(dá)到一定規(guī)模，并且對(duì)明器的使用有了嚴(yán)格的高低貴賤之分，同時(shí)紙錢在唐代已經(jīng)盛行，但是真正的紙?jiān)€沒(méi)有普遍使用，從總體上講，木質(zhì)明器和陶瓷明器比較多。

造紙術(shù)發(fā)明后逐漸被應(yīng)用到生活的方方面面，自北宋以來(lái)，紙明器盛行并且逐漸代替陶瓷明器。宋趙彥衛(wèi)在《云麓漫鈔》卷五：“古之明器，神明之也。今之以紙為之，謂之冥器”。⑦《東京夢(mèng)華錄》卷八“中元節(jié)”載：“七月十五日，中元節(jié)。先數(shù)日，市井賣冥器、靴鞋、幞頭、帽子，金犀假帶，五彩衣服”。⑧“又以竹竿斫成三腳，高三五尺，上織燈窩之狀，謂之‘盂蘭盆’，搭掛衣服冥錢在上焚之”。⑨“盂蘭盆”是指祭祀先人亡靈的冥器。而且在宋代紙?jiān)蔀橐婚T獨(dú)立的行業(yè)，出現(xiàn)很多紙?jiān)?，《東京夢(mèng)華錄》卷七“清明節(jié)”載：“諸門紙馬鋪，皆于當(dāng)街用紙兗迭成樓閣之狀”。⑩明清之際，紙?jiān)匀蛔鳛閱仕椎闹饕獌?nèi)容，這在小說(shuō)《金瓶梅》中有多處記載：第六回《何九受賄瞞天，王婆幫閑遇雨》中說(shuō)：武大晚上被毒死后，“到天大明，王婆拿銀子買了棺材冥器，又買些香燭紙錢之類，歸來(lái)就于武大靈前，點(diǎn)起一盞隨身燈。”第六十三回《韓畫士傳真作遺愛(ài)，西門慶觀戲動(dòng)深悲》寫道：李瓶?jī)核篮螅诙煨行慷Y，“不一時(shí)，仵作行人來(lái)伺候，紙?jiān)蚓?，鋪下衣衾。”小斂畢，“?lái)興又早冥衣鋪里，做了四座堆金瀝粉捧盆巾盥櫛毛女兒，一邊兩座擺下”。“紙?jiān)焙汀芭跖杞眍聶泵畠骸倍际羌堅(jiān)内て?。第八十回《潘金蓮售色赴東床，李嬌兒盜財(cái)歸麗院》：西門慶死后，“二十日早發(fā)引，也有許多冥器紙?jiān)?，送殯之人，終不似李瓶?jī)耗敲闯砻??！背酥?，在《紅樓夢(mèng)》和《醒世姻緣傳》中也可以零星的看到紙?jiān)挠≯E。在《紅樓夢(mèng)》第十四回中有關(guān)于紙?jiān)挠涊d：“這八個(gè)人單管各處燈油、蠟燭、紙?jiān)?；我一總支了?lái)，交給你們八個(gè)人，然后按我的數(shù)往各處分派”。小說(shuō)《醒世姻緣傳》中也有記載：“又差人往臨清買干菜、紙張、瓷器、衫篙、孝布、果品之類，又叫匠人刻印志銘抄本，又叫匠人扎彩冥器”。

紙?jiān)鳛榫哂兄袊?guó)特色的民間文化，產(chǎn)生至今已有一千余年。從明器、紙?jiān)梢苑从吵稣麄€(gè)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化全貌。現(xiàn)在的紙?jiān)m然在喪葬場(chǎng)合依然可見(jiàn)，但其形式發(fā)生了很大變化，更趨向于現(xiàn)代化，除了傳統(tǒng)的紙?jiān)?、紙?jiān)R、紙箱、紙柜外，出現(xiàn)了別墅、樓房、電視機(jī)、小汽車等等，從一定意義上講，這體現(xiàn)了我國(guó)由傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)的過(guò)渡，是一種社會(huì)的進(jìn)步，但另一方面，紙?jiān)鷥?nèi)容的現(xiàn)代化使紙?jiān)サ淖钤嫉奈幕瘍?nèi)涵，喪失了其賴以生存的文化土壤，從而使我國(guó)的傳統(tǒng)文化遭到?jīng)_擊，而且這更與我們現(xiàn)在呼吁的“保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”口號(hào)相沖突。更重要的是，這對(duì)我國(guó)的精神文明建設(shè)產(chǎn)生重大影響。在古代，孔子極力反對(duì)用偶人作為明器來(lái)殉葬，孔子之所以反對(duì)，因?yàn)榕既顺蹙呷诵?，用偶人?lái)陪葬接近于用活人來(lái)陪葬，這不符合儒家所宣傳的“仁”思想；而在現(xiàn)代紙?jiān)臉邮礁踊樱瑥那暗慕鹜衽?、丫鬟、奴仆換成了現(xiàn)在的小姐、二奶，透過(guò)光怪陸離的表面散發(fā)出一股強(qiáng)烈的陳腐氣息。

2.紙?jiān)N(yùn)涵的文化價(jià)值

紙?jiān)妓囎鳛橐环N獨(dú)特的民間藝術(shù)，是生活與審美相結(jié)合的產(chǎn)物。制作者從日常生活中獲取靈感和創(chuàng)造力，通過(guò)自己的設(shè)計(jì)，以蘆葦、高粱秸、蠟光紙為材料，融剪、切、扎、糊、繪與一體，扎制出生活中各種各樣的形象，具有獨(dú)特的文化價(jià)值。

2.1藝術(shù)價(jià)值

紙?jiān)鳛橐婚T獨(dú)特的中國(guó)民間藝術(shù)，其源于生活，具有高超的審美性，是真正意義上的生活藝術(shù)。紙?jiān)囆g(shù)以彩紙、麥稈、高粱桿等為原料，集美術(shù)、繪畫、雕塑與一體，扎制出形態(tài)各樣的神話人物、歷史人物、飛禽走獸以及別墅房屋，獨(dú)有獨(dú)特的靈感和創(chuàng)造力，是中國(guó)民間藝術(shù)的瑰寶之一。

2.2民俗學(xué)價(jià)值

紙?jiān)忻袼讓W(xué)價(jià)值，在各地習(xí)俗中普遍存在，而且受地域條件的限制，各地的民俗也不盡相同，紙?jiān)闶茄芯扛鞯赜蛎耖g習(xí)俗的重要途徑之一

2.3實(shí)用價(jià)值

紙?jiān)圆始?、麥稈、高粱桿等為原料，其成本低、環(huán)保并且便于攜帶，具有一定的便利性。喪葬禮俗中用紙?jiān)穪?lái)悼念死者，對(duì)世人起到心靈慰藉的作用。用紙?jiān)穪?lái)祭祀祖先，表達(dá)出世人對(duì)祖先的孝敬之情，給予生者以勇氣和力量，在民眾生活中具有重要的實(shí)用價(jià)值。

2.4宗教價(jià)值

紙?jiān)囆g(shù)的發(fā)展與宗教有著不可分割的淵源關(guān)系，具有較高的宗教價(jià)值。例如宋代紙質(zhì)明器盛行的一個(gè)重要原因就是盜墓之風(fēng)使然。唐宋兩代在儒家孝道思想觀念的指導(dǎo)下，把送死和養(yǎng)生等量齊觀，把是否盡心竭力為死者置辦喪事作為“孝”與“不孝”的標(biāo)準(zhǔn)之一，因此，唐宋兩代為了表示對(duì)死者的孝道，均把豐富的葬品入殮陪葬，從而使得盜墓之風(fēng)蔚為大觀。

3.結(jié)語(yǔ)

紙?jiān)鳛槲覈?guó)民間一項(xiàng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民俗活動(dòng)形式，雖然隨著時(shí)代的發(fā)展會(huì)有所演變，但其象征意義和功用大體上是一致的，即寄托人們對(duì)崇拜者或敬畏對(duì)象的一種感情和愿望，成為一種具有中國(guó)特色的民間民俗文化，對(duì)其起源和演變問(wèn)題的分析，對(duì)文物考古的分期斷代，具有重要的意義。

本項(xiàng)目獲廣西民族大學(xué)2011年研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：gxun―chx2011042。

英文標(biāo)注為“This work is supported by the Innovation Project of Guangxi University for Nationalities”。

注解：

①王文錦：《禮記譯解》，北京：中華書局，2001年，:第92頁(yè)。

②尚秉和.：《歷代社會(huì)風(fēng)俗事物考》，北京：中華書店，2001年，:第258頁(yè)。

③王文錦.：《禮記譯解》，北京：中華書局，2001年，第124頁(yè)。

④王文錦.：《禮記譯解》，北京：中華書局，2001年，第124頁(yè)。

⑤尚秉和：《歷代社會(huì)風(fēng)俗事物考》，北京：中華書店，2001年，第 259頁(yè)。

⑥范曄.：《后漢書.光武帝紀(jì)》， 北京：中華書局，1965年，第 51頁(yè)。

⑦趙彥衛(wèi)：《 云麓漫鈔》，上海：古典文學(xué)出版社，1957年，第69頁(yè)。

⑧孟元老、姜漢春.：《東京夢(mèng)華錄全譯》，貴陽(yáng)：貴州人民出版社，2009年，第154頁(yè)。

⑨孟元老、姜漢春.：《東京夢(mèng)華錄全譯》，貴陽(yáng)：貴州人民出版社，2009年，第155頁(yè)。

⑩孟元老、姜漢春.：《東京夢(mèng)華錄全譯》，貴陽(yáng)：貴州人民出版社，2009年，第119頁(yè)。

于汝梅、李昭恂、于鳳樹.：《金瓶梅》， 濟(jì)南：齊魯書社，1988年，第100頁(yè)。

于汝梅、李昭恂、于鳳樹.：《金瓶梅》， 濟(jì)南：齊魯書社，1988年，第954-955頁(yè)。

于汝梅、李昭恂、于鳳樹.：《金瓶梅》， 濟(jì)南：齊魯書社，1988年，第1303頁(yè)。

曹雪芹、高鶚.：《紅樓夢(mèng)》，北京：人民文學(xué)出版社，1974年，第156頁(yè)。

西周生：《醒世姻緣傳》，濟(jì)南：齊魯書社，1980年，第234頁(yè)。

參考文獻(xiàn)：

［1］王文錦.禮記譯解［M］.北京：中華書局，2001:92.

［2］尚秉和.歷代社會(huì)風(fēng)俗事物考［M］.北京：中華書店，2001:258.

［3］王文錦.禮記譯解［M］.北京：中華書局，2001:124.

［4］王文錦.禮記譯解［M］.北京：中華書局，2001:124.

［5］尚秉和.歷代社會(huì)風(fēng)俗事物考［M］.北京：中華書店，2001:259.

篇4

關(guān)于寒假的英語(yǔ)對(duì)話1

The new year is coming. Is the final examination approaching.

新的一年即將到來(lái)。期末考試也臨近了。

Oh, yeah. We will have winter holiday.

是的，媽媽。我們就要放寒假了。

How are you getting along with your studies?

你的學(xué)習(xí)進(jìn)展如何呀?

Don’t worry, mum. I will study hard tomorrow.

媽媽，別擔(dān)心，我明天就會(huì)努力學(xué)習(xí)的。

But your were playing video games all afternoon. You are skating on thin ice.

但是你一個(gè)下午都在玩游戲，你現(xiàn)在是如履薄冰啊。

關(guān)于寒假的英語(yǔ)對(duì)話2

丹尼爾: Good evening! Long time no see, how are you?

晚上好! 好久不見(jiàn).還好嗎?

蘇珊: Good evening! I`m fine, how about you, beauty?

晚上好!我很好美女.你呢?

丹尼爾: Thanks for God! I am fine too.

感謝上帝!我也很好.

蘇珊: How did you spend your spring festival?

你的春節(jié)是怎樣度過(guò)的呢?

丹尼爾: Aha, it is a long story!

說(shuō)起來(lái)就長(zhǎng)了.

蘇珊: I`m willing to listen to you.

我愿意洗耳恭聽(tīng).

丹尼爾: Ok! Actually, I have a wonderful holiday. I spend most of the time with my family members and friends.

好的!事實(shí)上.我度過(guò)了一個(gè)精彩的假期.大多數(shù)時(shí)間我和家人和朋友待在一起.

蘇珊: That sounds great!

聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)!

丹尼爾: How about your spring festival?

你的春節(jié)是怎么度過(guò)的呢?

蘇珊: I had visited some relatives and spend some time watching TV and surfing internet.

我拜訪了一些親戚.再就是看電視.上網(wǎng).

丹尼爾: It seems that both of us are satisfied with our spring festival.

這似乎看起來(lái)我們倆都滿意自己的春節(jié)假期.

蘇珊: Quite right.

是的

丹尼爾: It`s time to say goodbye. See you!

該說(shuō)再見(jiàn)了.

蘇珊: See you!

再見(jiàn)!

關(guān)于寒假的英語(yǔ)對(duì)話3

Ann:

Today is not so hot. Lucky! 今天不那么熱了，真好。

Lily:

Yes, I agree. 是啊，我同意。

Ann:

It is growing cool. 天氣漸漸的涼爽起來(lái)。

Lily:

The vacation is on the way. Do you have any plan? 假期要到了，你有什么打算?

Ann:

Not yet. And you? 還沒(méi)定，你呢?

Lily:

Go back grandpa’s home. 回爺爺家。

Ann:

That is good. 很不錯(cuò)啊。

Lily:

He is old now, but my aunts and uncles are all out. He is alone.I will go back to look after him. 他老了，但是我的叔叔嬸嬸都不在家里，他自己一個(gè)人。我想回去照顧他。

Ann:

Why doesn’t he live with you? 為什么他不和你們住呢?

Lily:

He doesn’t like city life. He was born there and grew there. He loves there. 他不喜歡都市生活，他生在那兒長(zhǎng)在那兒，他愛(ài)那個(gè)地方。

看了“關(guān)于寒假的英語(yǔ)對(duì)話”的人還看了：

1.英語(yǔ)情景對(duì)話假期

2.寒假英語(yǔ)對(duì)話

3.關(guān)于寒假的英語(yǔ)對(duì)話閱讀

篇5

大家好！時(shí)光荏苒、歲月如梭，2012年上學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)光已劃上了圓滿的句號(hào)。在大家的共同努力下，我們的教育教學(xué)工作和學(xué)習(xí)任務(wù)已圓滿完成。本學(xué)期，我們的教學(xué)質(zhì)量又在原來(lái)的基礎(chǔ)上又有了新的進(jìn)步。

從今天開始，我們將開始我們的寒假生活。寒假，我們將暫時(shí)離開學(xué)校，回歸社會(huì)和家庭，但我們的學(xué)習(xí)及活動(dòng)并不會(huì)因寒假的到來(lái)而間斷。

寒假是你們開拓視野，提高全面素質(zhì)的黃金時(shí)期，為繼續(xù)貫徹落實(shí)總書記對(duì)少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面發(fā)展”*的殷切期望，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谪S富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中快樂(lè)學(xué)習(xí)，鍛煉能力，強(qiáng)健體魄，提高素質(zhì)，幫助你們度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。在此，對(duì)同學(xué)們的假期活動(dòng)提出以下希望和要求。

一、尊重長(zhǎng)輩，聽(tīng)從父母教導(dǎo)，在家做個(gè)好孩子。

假期中，家是我們重要的活動(dòng)場(chǎng)所，我們的衣食住行，無(wú)不與家息息相關(guān)，無(wú)不與父母息息相關(guān)。每個(gè)同學(xué)都要尊重長(zhǎng)輩，不能任性，因一點(diǎn)小事與父母頂嘴鬧別扭，更不能玩出走。在家里，自己的事情要自己做，還要主動(dòng)承擔(dān)力所能及的其他家務(wù)，為父母減少家務(wù)負(fù)擔(dān)。讓家因?yàn)槟愕亩露鼫剀啊?/p>

二、遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，在社會(huì)上做一個(gè)好公民。

一直以來(lái)，做“文明學(xué)生”都是我校養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容，近期,我們學(xué)校又在開展環(huán)境衛(wèi)生綜合整治的活動(dòng)。寒假期間，希望大家遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,把在學(xué)校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生習(xí)慣帶到社會(huì)，帶到家里。

三、廣泛閱讀，讓書香與假期相伴。

“讀一本好書，就是與一個(gè)高尚的人談話。”學(xué)校大力提倡課外閱讀,在今年的圖書捐贈(zèng)儀式上一并啟動(dòng)了讀書節(jié)的活動(dòng)，學(xué)校圖書室專門為大家*開設(shè)了閱讀課。課外閱讀也促進(jìn)了我校語(yǔ)文成績(jī)的提高。假期的到來(lái)，不能成為我們閱讀的空白期，相反，而要成為我們廣泛閱讀的黃金時(shí)期。

希望同學(xué)們,利用假期多讀書,讀好書,在讀書時(shí)，要學(xué)會(huì)積累一些詞匯和句子，更要明白一些做人的道理，有必要的，不妨寫寫讀后感。我們還要學(xué)會(huì)關(guān)心國(guó)家大事，從每天的報(bào)紙的和新聞聯(lián)播中獲取新聞?？傊寱闩c我

們的假期相伴，假期會(huì)更充實(shí)。

四、有計(jì)劃完成寒假作業(yè)

在歡樂(lè)度假的同時(shí)，我們千萬(wàn)不要忘記了老師安排的寒假作業(yè)。寒假作業(yè)要有計(jì)劃地寫，不可一下寫完，也不能快開學(xué)了瘋狂地補(bǔ)。

五、把少先隊(duì)的活動(dòng)帶回家。

下學(xué)期我們將迎來(lái)建國(guó)六十周年紀(jì)念活動(dòng)，在此對(duì)全校師生征集書畫作品，開學(xué)第一周，我們將各班收取三至五份書畫作品，規(guī)格為8開紙。

六、安全度假

1、出行時(shí)要注意交通安全，遵守交通規(guī)則（公路、鐵路），以免出現(xiàn)安全事故。

2、獨(dú)自在家，要注意用電安全和用氣安全。不要輕易為陌生人開門，遇到緊急情況要會(huì)使用報(bào)警電話110和火警電話119。

3、游泳安全，游泳時(shí)要有父母陪伴，不要私自下河游泳。

4、出去玩要跟家長(zhǎng)事先講清地點(diǎn)，并按時(shí)回家。

5、不接受來(lái)自陌生人的食物。

篇6

大曹完小 張艷云

小學(xué)生的寒假生活馬上就要開始了，各位同學(xué)一定對(duì)自己的寒假生活有一些自己的想法和安排。很多同學(xué)都是在寒假剛開始時(shí)想法頗多，但是隨著寒假的推進(jìn)，寒假剛開始時(shí)的那些想法就逐漸在腦中消失了，寒假過(guò)成了每日吃喝玩樂(lè)、昏睡無(wú)度的日子，到了臨近開學(xué)，才發(fā)現(xiàn)自己該做的事情沒(méi)有做，想做的事情已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間做了，自己都感覺(jué)這個(gè)寒假過(guò)得一無(wú)所獲、無(wú)聊乏味。那么如何才能讓自己的寒假生活過(guò)得輕松愉快又有意義呢？

首先就是要把我們寒假剛開始的各種寒假安排的想法落實(shí)到紙面上，自己制定一個(gè)寒假生活安排計(jì)劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過(guò)的好想法記錄下來(lái)，而且也利于我們對(duì)寒假活動(dòng)安排的條理性和次序性。

篇7

合理的寒假計(jì)劃會(huì)使你的寒假變得更加的充實(shí)，具有意義，更大化的優(yōu)化你的寶貴時(shí)間。寒假大部分的大學(xué)生都會(huì)打算回家過(guò)年，在外忙碌了一學(xué)期，利用寒假的時(shí)間在家和父母多相處一段時(shí)間，幫父母做點(diǎn)事，順便也放松一下自己，換一種生活的方式，調(diào)理自己的心態(tài)，蓄勢(shì)將來(lái)。

對(duì)于大學(xué)生而言我們?cè)撊绾螖M定合理的寒假計(jì)劃呢？現(xiàn)將一些大眾的觀點(diǎn)整理后和大家分享。

（一）寒假將至，安全返程

寒假回家的方式是很多大學(xué)生考慮的問(wèn)題，安全尤為重要，無(wú)論你是坐汽車、火車還是其他，都要小心買票上當(dāng)，近期網(wǎng)上報(bào)道江西大學(xué)生寒假回家部分大學(xué)生被騙，手段并不先進(jìn)，但就是利用大家急切回家的心理行騙，遵守交通規(guī)則很是重要，寒假出行一定要把安全放在首位，保障自己和他人的安全，大家過(guò)個(gè)好年。

回家返程是前提，提醒各位大學(xué)同學(xué)應(yīng)提前做好買票的準(zhǔn)備，春運(yùn)的高峰期車票不是很好買，買票應(yīng)主意票的真假，不要隨便和不認(rèn)識(shí)的人搭話，小心上當(dāng)受騙，社會(huì)太復(fù)雜，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，回家時(shí)手機(jī)及相關(guān)通訊設(shè)備要保持暢通，以備不時(shí)之需，萬(wàn)一有突況可以獲得幫助，回家途中一定要看好自己的行李和隨身物件，不要遺失，以免帶來(lái)不必要的后果。

（二）合理規(guī)劃寒假學(xué)習(xí)

對(duì)許多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，寒假是名副其實(shí)的“聚會(huì)季節(jié)”。開心之余也有無(wú)奈，假期變成了應(yīng)酬期。寒假休閑娛樂(lè)或外出聚會(huì)要注意科學(xué)的作息時(shí)間，“黑白顛倒”的起居習(xí)慣會(huì)影響身體健康，還會(huì)影響到開學(xué)后的正常上課。那我們應(yīng)該怎樣合理規(guī)劃我們的寒假學(xué)習(xí)生活就成為寒假學(xué)習(xí)的重點(diǎn)問(wèn)題。

合理的規(guī)劃是一切行動(dòng)是否有效率的前提，最大化的利用寒假時(shí)間在家充電修養(yǎng)，全面提高個(gè)人綜合能力是必要的更是必須的。很多的大學(xué)生回家過(guò)年都放不下心來(lái)好好過(guò)年，面臨就業(yè)的重要壓力，假期充電就成了習(xí)慣。不過(guò)我們還是要正視充電。

有“充電”的想法和行動(dòng)當(dāng)然值得肯定。但盲目充電，“隨大流”就不夠聰明了。大學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃、認(rèn)清自己的長(zhǎng)處、不足，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，將校園內(nèi)課堂上學(xué)不到的東西“補(bǔ)足”，學(xué)一些有助于自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容。將有限的時(shí)間、精力和金錢用在“刀刃上”。如需要可請(qǐng)教熟悉自己情況的老師或參考職業(yè)生涯規(guī)劃師的意見(jiàn)。

總之回家只是換個(gè)地方學(xué)習(xí)，換一種環(huán)境生活，正視大學(xué)寒假生活，多關(guān)心和自己專業(yè)相關(guān)或自己感興趣的知識(shí)充電，充好電，在寒假中學(xué)習(xí)，合理規(guī)劃自己的寒假時(shí)間，最大化的利用就可以了。

（三）寒假打工賺錢歷練

篇8

短短的一個(gè)學(xué)期已過(guò)，我們又迎來(lái)了寒假的愉快生活。在這個(gè)假期中，大家也一定要好好打算，合理安排時(shí)間，制定一份寒假計(jì)劃，使寒假生活豐富多彩，使這年牛氣沖天，度過(guò)一個(gè)美好而又愉悅的寒假生活。

安排如下：

寒假是學(xué)習(xí)生活中短暫的假期，為了擴(kuò)展知識(shí)，提升修養(yǎng)，我可以抽空約好朋友一起去書城看書。而我也認(rèn)為看電視是個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。我要了解最近發(fā)生的國(guó)家大事，看新聞;走遍中國(guó)，看一看祖國(guó)各地的民族風(fēng)情;增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，放眼世界，學(xué)習(xí)藝術(shù)才華……

我也希望和同學(xué)們能安全過(guò)寒假，根據(jù)安全檢查表逐一檢查，放鞭炮、煙火時(shí)要當(dāng)心。當(dāng)然，在家里也應(yīng)該為家人分擔(dān)家務(wù)，幫媽媽掃地、擦桌子、洗碗，整理房間……輕輕松松過(guò)寒假，我還會(huì)和家人去博物館參觀文物，去游樂(lè)園玩耍，去科技館探索未來(lái)，去天文館探索宇宙……一起學(xué)習(xí)課外的文學(xué)知識(shí)。

世博會(huì)即將來(lái)臨，我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)好知識(shí)，為世博會(huì)做貢獻(xiàn)。我將召集部分同學(xué)走進(jìn)社會(huì)，共同找陋習(xí)，做一個(gè)講文明，講道德的好學(xué)生。文明是作為上海世博會(huì)的小主人應(yīng)有的品質(zhì)，無(wú)論是在任何地點(diǎn)，我也會(huì)提醒他人，做好自己。在寒假，我會(huì)更好地迎接世博，以文明的舉止面對(duì)國(guó)內(nèi)外的游客，讓他們看見(jiàn)上海人的一面。

篇9

這個(gè)寒假我要學(xué)習(xí)日語(yǔ)，因?yàn)槠綍r(shí)喜歡漫畫和動(dòng)漫，在觀看中覺(jué)得日語(yǔ)也不是特別難，我就自學(xué)了50音圖，感覺(jué)挺好。我想利用這個(gè)寒假出去報(bào)個(gè)小班學(xué)習(xí)日語(yǔ)，藝多不壓身嘛。今天看了學(xué)習(xí)班的廣告，感覺(jué)一周上三次課的班不錯(cuò)。

至于寒假作業(yè)，我既不想一氣呵成，也不會(huì)到開學(xué)前臨陣突擊，每天寫一小時(shí)就是我的計(jì)劃，在一點(diǎn)點(diǎn)的寫作業(yè)的過(guò)程中回想學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，等于又學(xué)了一遍，這樣記憶的特別扎實(shí)，反正最后半學(xué)期也是以復(fù)習(xí)為主，這樣開學(xué)后我也會(huì)輕松許多。

讀課外書是絕對(duì)必要的，而且這是假期時(shí)間最重要的活動(dòng)。我的計(jì)劃是一個(gè)星期讀兩本，以古今中外的名著小說(shuō)為主，再讀些科普類的。然后寫一些讀后感和札記。

篇10

佳節(jié)將至，飛雪迎春。親愛(ài)的初三級(jí)同學(xué)們，漫長(zhǎng)而又緊張的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我們又迎來(lái)一個(gè)充滿愉快而又輕松的寒假生活。在假期里，我們?cè)跉g樂(lè)度假的同時(shí)，更要注意積極參加各項(xiàng)有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，左手社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，安全出行，做一個(gè)文明的中學(xué)生。

青春少年，學(xué)習(xí)為本；中考在即，不容懈怠。在寒假還沒(méi)有到來(lái)時(shí)，許多家長(zhǎng)卻已經(jīng)在為孩子上補(bǔ)習(xí)班的事而忙活了，對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)能放下書本，自由支配課余時(shí)間實(shí)在是一件奢侈的事情。多數(shù)學(xué)生反映，自上學(xué)以來(lái)一直感覺(jué)很累，即使在雙休日和寒暑假，爸爸媽媽也會(huì)為他們準(zhǔn)備很多的補(bǔ)習(xí)任務(wù)。我們的孩子課余生活為何如此累，他們有多少可以自由支配的時(shí)間？為什么他們?cè)趺匆矡o(wú)法擺脫補(bǔ)習(xí)的糾纏，難道家長(zhǎng)和老師就無(wú)法改變這個(gè)尷尬的現(xiàn)實(shí)嗎？2011年1月13日，我們這兒的初三學(xué)生將迎來(lái)初中學(xué)習(xí)生活中的最后一個(gè)寒假，因這個(gè)這寒假不補(bǔ)課，寒假怎么過(guò)對(duì)初三學(xué)生來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。下面給出一個(gè)指導(dǎo)意見(jiàn)，望同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況，提前做好寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，能度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)的寒假。古語(yǔ)云：授人以魚，只供一飯。授人以漁，則終身受用無(wú)窮。學(xué)知識(shí)，更要學(xué)方法。寒假給了學(xué)生廣闊的成長(zhǎng)空間，讓學(xué)生在接受學(xué)校統(tǒng)一部署的學(xué)習(xí)任務(wù)以外，還可以自由的選擇課外活動(dòng)。然而，如果缺乏合理安排，就可能導(dǎo)致做許多無(wú)用功，耽誤寶貴的時(shí)間。更有甚者，有些家長(zhǎng)或者放任自流，讓孩子歡樂(lè)無(wú)度，或者是看管過(guò)嚴(yán)，加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。這些做法都會(huì)引發(fā)學(xué)生“寒假綜合癥”。寒假綜合癥具體表現(xiàn)如下：

一、貪吃導(dǎo)致肥胖：有些家長(zhǎng)認(rèn)為，平時(shí)孩子學(xué)習(xí)緊張，營(yíng)養(yǎng)不好，放假了，應(yīng)好好補(bǔ)補(bǔ)身體，給孩子準(zhǔn)備了大量補(bǔ)品和高蛋白食品放在家里。由于孩子缺乏自控能力，進(jìn)食過(guò)多，便引起消化不良，產(chǎn)生腹脹、腹痛、腹瀉，人體消耗不了的脂肪就會(huì)儲(chǔ)存起來(lái)，久而久之，便會(huì)肥胖。

二、貪睡導(dǎo)致精神萎靡：寒假，大部分孩子睡眠過(guò)多，早晨貪睡不起，幾乎很少有人參加晨練。過(guò)多的睡眠，會(huì)使人體內(nèi)部生理節(jié)律發(fā)生紊亂，容易造成食欲減退、偏食、營(yíng)養(yǎng)不均衡、精神不振。

三、貪玩影響身體健康：一到假期，有的學(xué)生過(guò)多地看電視，長(zhǎng)時(shí)間玩電腦、打電子游戲，平均每天要玩3 個(gè)多小時(shí)，最多的達(dá)到6 至7 個(gè)小時(shí)，不僅影響視力，而且會(huì)使身體的運(yùn)動(dòng)失衡，造成與人體長(zhǎng)高密切相關(guān)的腦垂體分泌生長(zhǎng)素不足，影響身高。

初三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃范本

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容過(guò)多，導(dǎo)致記憶力減退：寒假來(lái)了，一些家長(zhǎng)就為孩子精心安排名目繁多的各種學(xué)習(xí)班，這就增加了孩子新的學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生無(wú)喘息之機(jī)，這樣容易引起孩子頭腦發(fā)昏、發(fā)脹、記憶力減退等現(xiàn)象。

為避免“寒假綜合癥”，學(xué)生應(yīng)該注意作息時(shí)間，不宜熬夜或貪睡，飲食要營(yíng)養(yǎng)均衡保證健康，學(xué)習(xí)和休息要張弛有度。適度安排一些積極的休息方式，例如戶外運(yùn)動(dòng)，多接觸大自然，多接觸生活百態(tài)，更須注意安全。要使學(xué)生度過(guò)一個(gè)真正有意義的假期，其實(shí)是完成兩大任務(wù)：一是調(diào)整身心；二是有效學(xué)習(xí)。

一、調(diào)整身心

老師方面：平時(shí)教育教學(xué)任務(wù)重，自已的精力、休力消耗大，借這個(gè)寒假，也給自己放個(gè)假。留點(diǎn)時(shí)間給自己（養(yǎng)精蓄銳）、家人（堅(jiān)強(qiáng)后盾）、朋友（情感溝通）。

學(xué)生方面：一是堅(jiān)持體育鍛煉，不僅是為了體育考試，更重要的是增強(qiáng)體質(zhì)，有了健康的體質(zhì)才能更好的準(zhǔn)備中考復(fù)習(xí)。因此寒假期間堅(jiān)持鍛煉身體絕對(duì)是一件一舉兩得的事情。二是學(xué)生與家人的情感溝通問(wèn)題。①教學(xué)生如何與家長(zhǎng)溝通（談自己的校園生活感受、自己的目標(biāo)、需要家長(zhǎng)支持、幫助的地方）②在家長(zhǎng)會(huì)上講 “家長(zhǎng)考試焦慮”現(xiàn)象。希望家長(zhǎng)家長(zhǎng)充分相信孩子、接納孩子、接受現(xiàn)實(shí)。以鼓勵(lì)、幫扶為主。

二、有效學(xué)習(xí)