導(dǎo)語：如何才能寫好一篇安全量化考核細(xì)則，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、教育以學(xué)校的發(fā)展為本，學(xué)校的發(fā)展以校長為關(guān)鍵，對學(xué)校校長進(jìn)行量化考核

落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，規(guī)范校長行為，增強(qiáng)校長責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)校管理，切實(shí)加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)。印發(fā)《*市中小學(xué)校長年度科學(xué)考核評估辦法》，按年度從德、能、勤、績、廉等五個方面進(jìn)行量化，著力解決校長在辦學(xué)理念、學(xué)校定位、發(fā)展思路、發(fā)展規(guī)劃等方面不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的問題。每年十月，市教育局組織對全市中心小學(xué)以上學(xué)校校長進(jìn)行考核評估，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處中心學(xué)校參照“考核細(xì)則及考核辦法”對所轄完小、村小的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核評估，考核評估結(jié)果作為確定校長績效工資的重要依據(jù)，并記入校長本人的人事檔案。如考核評估為“不合格”的，根據(jù)干部管理權(quán)限決定或報批就地免職；“基本合格”的進(jìn)行誡免談話；連續(xù)兩年“基本合格”的就地降職；“優(yōu)秀”的，作為晉升提拔的重要依據(jù)，并進(jìn)行通報表揚(yáng)，優(yōu)先列為當(dāng)年評優(yōu)對象；連續(xù)三年為“優(yōu)秀”的，授予市級“優(yōu)秀校長”榮譽(yù)稱號。

二、學(xué)校以教師的發(fā)展為本，教師的發(fā)展以師德為關(guān)鍵，對師德師風(fēng)進(jìn)行量化考核

學(xué)習(xí)實(shí)踐活動堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，大力弘揚(yáng)勤勉踏實(shí)的治學(xué)精神、誨人不倦的師道風(fēng)范，為人師表的高尚品德。為此，印發(fā)《*市教師職業(yè)道德科學(xué)考評方案》，從政治思想、熱愛學(xué)生、業(yè)務(wù)過硬、尊重家長、廉潔從教、為人師表六個方面按月量化考核到人。一月一公布，中心學(xué)?；蚴兄睂W(xué)校存檔，并上報教育局備查。年度考核根據(jù)月考核累計(jì)總分。同時采用加分制，對于見義勇為、評為先進(jìn)工作者、教育科研成果獲獎、學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績突出等情況進(jìn)行加分。評定為“優(yōu)秀”者，進(jìn)行精神和物質(zhì)獎勵；凡為“不合格”者，影響其調(diào)資與聘任。并實(shí)行定性一票否決制，凡個人發(fā)生散布政治謠言，加入非法組織，猥褻、奸學(xué)生，，體罰學(xué)生，打牌賭博，亂收費(fèi)，有償補(bǔ)課等違法違紀(jì)違規(guī)行為，當(dāng)年職業(yè)道德考核實(shí)行一票否決，不能評先、評優(yōu)、晉級，同時按有關(guān)法規(guī)對其做出黨紀(jì)、政紀(jì)和組織處理，直至追究法律責(zé)任。著力從根本上解決少數(shù)教師不安心、不樂教、進(jìn)取心不強(qiáng)、教學(xué)水平低、以及“以教謀私”、“家教家養(yǎng)”、體罰、侮辱學(xué)生等有損師德形象等問題。

三、教師以學(xué)生的發(fā)展為本，學(xué)生的發(fā)展以課堂教學(xué)為關(guān)鍵，對課堂教學(xué)進(jìn)行量化考核

著力從根本上克服教師單純追求分?jǐn)?shù)、片面追求升學(xué)率等錯誤傾向，把全面實(shí)施素質(zhì)教育作為推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的永恒主題，從課堂教學(xué)這一主陣地抓起，制訂《*市中小學(xué)校教師課堂教學(xué)科學(xué)評價要點(diǎn)》，內(nèi)容包括新課引入、教師表達(dá)能力、學(xué)生狀態(tài)、教學(xué)手段、教學(xué)效果與反饋、作業(yè)設(shè)計(jì)六個方面，對教師課堂教學(xué)進(jìn)行量化評價。同時制定《關(guān)于*市中小學(xué)校教師科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)、批改與講評的若干規(guī)定》，規(guī)范作業(yè)與考試的設(shè)計(jì)、作業(yè)與試卷的批改和講評，并量化考核。均按月考核打分，學(xué)期學(xué)年累計(jì)總分，劃分等級，與老師績效工資掛勾。

四、學(xué)生以身心的發(fā)展為本，身心的發(fā)展以教育環(huán)境為關(guān)鍵，對校園安全文明進(jìn)行量化考核

篇2

關(guān)鍵詞： 初中生管理 量化考核 模式研究

初中班主任工作面廣量大，他們面對的是青春期的初中生，學(xué)生思維活躍、情感波動較大，班級管理工作要與時俱進(jìn)，讓學(xué)生主動地遵守各項(xiàng)制度，積極地?fù)碜o(hù)班級管理工作。筆者在這一方面嘗試量化模式管理，讓各項(xiàng)工作既邁上規(guī)范化的軌道，又注重引導(dǎo)學(xué)生參與其中，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力，從而為這一管理模式的有效開展提供強(qiáng)有力的支撐。

一、初中班級實(shí)施量化模式管理的意義

班級是一個小小的集體，有許多成員，班級管理工作如果雜亂無章、朝令夕改，學(xué)生就會無所適從，整個班級管理就會陷入混亂的境地。實(shí)施量化模式管理，是將涉及班級各項(xiàng)工作、各個方面進(jìn)行明確的量化，讓學(xué)生明白應(yīng)該如何做、哪些不能做，并且每一項(xiàng)工作、每一個方面都有固定的分值。采取這一管理模式具有三方面的積極意義：

一是可以讓班級工作更直觀。在量化管理模式中，涉及班級管理工作的各個方面都明確制定分值、提出要求，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體到生活、安全、紀(jì)律各個方面，明明確確地?cái)[在學(xué)生面前，更有利于學(xué)生遵守規(guī)章制度。

二是可以讓學(xué)生參與更積極。量化管理模式并不是教師唱獨(dú)角戲，而是在教師的引導(dǎo)下，由學(xué)生自主開展管理、自主進(jìn)行量化、自主教育提升。學(xué)生有了參與的平臺，在開展量化管理的過程中一定更積極，為提高整個班級管理的質(zhì)效奠定良好的基礎(chǔ)。

三是可以讓考核評價更科學(xué)。從依靠自己的主觀進(jìn)行評價，到凡事都有操作細(xì)則，都有明確的量化分值，這不僅是一個形式的轉(zhuǎn)變，更重要的是管理理念的轉(zhuǎn)變和管理質(zhì)量的提升。量化考核崇尚以制度管人、以規(guī)章說話，學(xué)生在整個班級學(xué)習(xí)生活中的評價都依靠規(guī)章制度來執(zhí)行，都以量化的形式表現(xiàn)，對學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的考核更科學(xué)。

二、班級工作中落實(shí)量化管理的實(shí)施要點(diǎn)

在初中生教育管理工作中，教師要通過有效的引導(dǎo)，讓他們積極參與量化管理模式，為班級管理工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、主動參與。筆者在工作中主要從三個方面著手，發(fā)揮這一模式的作用。

1.匯聚集體智慧制定量化考核細(xì)則。在班級管理工作中進(jìn)行量化模式的探索，首先要有一套規(guī)范的制度作為基礎(chǔ)。這些制度沒有現(xiàn)成的可以照搬，因?yàn)楦鱾€班級有自己的實(shí)際情況，教師要根據(jù)班級學(xué)生狀況量身定做一套規(guī)章考核制度。筆者在這一方面要求班委會牽頭，深入研究學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，上網(wǎng)廣泛搜集各地各學(xué)校在班級管理方面的一些規(guī)章制度，然后在學(xué)校規(guī)章制度的大原則下，詳細(xì)制定出班級管理量化考核的細(xì)則討論稿，發(fā)放到各個小組，廣泛征求各小組各位同學(xué)的意見。在聽取來自各個方面的意見和建議之后，進(jìn)行第二輪的修改。這一輪修改主要結(jié)合大家的合理建議，結(jié)合班級實(shí)際進(jìn)行進(jìn)一步的補(bǔ)充完善，使操作規(guī)則更具體全面、更具操作性，所確定的分值也更公平。有了這一輪的補(bǔ)充完善，形成初稿后由全班學(xué)生表決，達(dá)到90%學(xué)生的同意方可作為班級的正式量化管理制度。經(jīng)過這樣的方式，班級所制定的量化考核細(xì)則及操作規(guī)則得到學(xué)生的廣泛擁護(hù)，也最大限度地貼近班級工作實(shí)際。

2.全員輪流參與保證量化考核公正。制定了具體的規(guī)章制度，明確了相應(yīng)的考核分值之后，最重要的環(huán)節(jié)就是執(zhí)行。筆者在工作中開展的量化考核，涉及學(xué)生從進(jìn)校門到出校門，其中包括學(xué)生品德素質(zhì)方面的總體性評估?？偠灾?，覆蓋學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長的方方面面，為學(xué)生提供更明確的指引。要評價學(xué)生每天的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量效果，就要進(jìn)行考核，考核的依據(jù)來自于檢查。筆者采取一加一的檢查模式，從學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、文體等各個方面進(jìn)行檢查，都有專門的班委會成員牽頭，同時在開展檢查的過程中安排一名學(xué)生代表共同履行職責(zé)。學(xué)生代表參與的方式是全程檢查、共同簽字，按照學(xué)號順序輪流進(jìn)行，確保每一位學(xué)生在每一個崗位都有參與的機(jī)會。每一位學(xué)生都積極參與班級的檢查考核管理，對學(xué)生而言是積極性的一次極大滿足，同時保證班級管理工作不再是部分學(xué)生干部的特權(quán)，成為大家共同監(jiān)督、共同參與的一項(xiàng)活動，最大限度地保證檢查結(jié)果的公正性、量化積分的準(zhǔn)確性。

3.定期公布評比結(jié)果，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力。在班級量化管理模式中，每天都會形成一日常規(guī)考核積分。每天的積分采取百分制的形式，對違反規(guī)章制度、沒有達(dá)到質(zhì)量要求的采取扣分制，對學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)突出的采取加分制，以一百分為基礎(chǔ)加分減分形成綜合積分。班級干部簽字，參與的學(xué)生代表同樣也要簽字，對考核情況提交班委會，由專門成員進(jìn)行整理，班委會每個星期都會對每一位學(xué)生的量化考核積分進(jìn)行公布，評選出本周的星級學(xué)生。星級標(biāo)準(zhǔn)是以五百分為基礎(chǔ)，每周評選一次，每個月進(jìn)行一次綜合匯總，以前十名評選出每月之星。通過這樣的方式，學(xué)生在量化考核中積極性更高，同時將考核結(jié)果作為每學(xué)期和每學(xué)年評優(yōu)的門檻依據(jù)，規(guī)定無論是表彰為優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員還是三好學(xué)生，在常規(guī)積分方面必須不能低于一定分值，進(jìn)一步提高量化考核的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，充分調(diào)動學(xué)生嚴(yán)格自律、遵守規(guī)章的積極性。

三、幾點(diǎn)思考

在班級管理工作中運(yùn)用量化模式，是以更科學(xué)規(guī)范的制度教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生和約束學(xué)生，在具體實(shí)施過程中要注意三個方面：

一要動態(tài)完善管理制度。制定的管理制度不能千年不變，要與時俱進(jìn)，及時剔除不合時宜的內(nèi)容，補(bǔ)充與時俱進(jìn)的條款。

二要堅(jiān)持正面激勵導(dǎo)向。對學(xué)生進(jìn)行量化考核，目的在于激發(fā)他們的興趣，提高參與積極性，因此要堅(jiān)持正面激勵導(dǎo)向，多和學(xué)生談心，多表揚(yáng)、多鼓勵，即使存在問題，也要采取恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行教育引導(dǎo)。

三要落實(shí)考核聯(lián)動機(jī)制。對學(xué)生量化考核的積分和結(jié)果，不能僅僅局限于口頭表揚(yáng)，更多的要與他們學(xué)習(xí)生活中的各項(xiàng)考核聯(lián)動起來，提高量化考核的權(quán)威性。

參考文獻(xiàn)：

篇3

[關(guān)鍵詞]三好學(xué)生；評比量化；評比規(guī)則；全面發(fā)展

直面當(dāng)前三好學(xué)生評比過程中，有些做法的確欠妥，如缺失標(biāo)準(zhǔn)性，缺少透明性，缺乏教育性。這些弊端的暴露，與當(dāng)前新課改強(qiáng)調(diào)的尊重學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是不相協(xié)調(diào)的。因此，教師在評比三好學(xué)生這項(xiàng)工作上要多動腦思考，使之規(guī)范和細(xì)化，不能再圖省力省事而籠統(tǒng)或唯成績論來評選。應(yīng)該讓三好學(xué)生的評選細(xì)則體現(xiàn)出標(biāo)準(zhǔn)化、量化、教育性、廣度性、透明性、公平性和教育性。

一、三好學(xué)生評比細(xì)則的制定要具有標(biāo)準(zhǔn)性

當(dāng)前三好學(xué)生的評選標(biāo)準(zhǔn)過于籠統(tǒng)，不夠科學(xué)：要么教師獨(dú)斷專行，要么學(xué)生舉手表決，缺乏標(biāo)準(zhǔn)性。這樣的評比標(biāo)準(zhǔn)，一直影響著我們這幾代人的成長，評來評去就那么幾個人是經(jīng)常上榜的人。其他的學(xué)生從最初的懷揣希望，到一兩個學(xué)期后品嘗失敗的滋味，到漸漸地自知之明將自己放棄并歸為“不可能，我不能”的隊(duì)列，這是個多么殘忍的心路歷程。為改變這種狀況，我們要制定細(xì)則，用細(xì)則說話，用標(biāo)準(zhǔn)說話，規(guī)范評選模式。開學(xué)初制訂學(xué)習(xí)細(xì)則，依照細(xì)則鼓勵學(xué)生申報三好學(xué)生，期中時家長、學(xué)生自我檢查反思，期末時申報自我評比，最后依據(jù)細(xì)則，教師、家長合作進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化量化考核評比，讓評比工作有依據(jù)，有參照，讓學(xué)生明白自己的目標(biāo)和努力的方向。即便沒有評上三好學(xué)生，也會依據(jù)細(xì)則考核的成績繼續(xù)努力。例如：我將三好學(xué)生評比中智育方面語文一項(xiàng)的細(xì)則定為：

1.期末能背完《小學(xué)生必背故事70首》和《三字經(jīng)》。

2.本學(xué)期能完成閱讀，記錄表填寫60次以上。

3.堅(jiān)持每天寫話，在金華晚報發(fā)表每篇加120枚獎?wù)隆?/p>

4.課外學(xué)習(xí)書法的學(xué)生交書法學(xué)習(xí)照片，期末榮譽(yù)評比時加獎?wù)?20枚。

5.語文方面參加校級比賽獲獎加分

6.期末游園活動如果語文、數(shù)學(xué)全班有35位及以上的學(xué)生游園卡全是A，那榮譽(yù)評比要達(dá)到全A的成績才能符合三好學(xué)生的評比條件；如果全班語數(shù)游園卡全是A的低于35人，那榮譽(yù)評比三好學(xué)生允許語文、數(shù)學(xué)各有一項(xiàng)為B。

7.平時語文平均成績大于等于95分。

8.獎?wù)驴倲?shù)在班級前25名。

二、三好學(xué)生評比細(xì)則的制定要具有廣度性

科學(xué)家做過一個實(shí)驗(yàn)，把一條梭子魚放進(jìn)一個有許多小魚的水池里，任何時候梭子魚餓了，只要張開嘴巴，小魚就鉆進(jìn)它嘴里成為它的美味。過了一段時間，科學(xué)家用一個玻璃瓶罩住了梭子魚。開始時，小魚在瓶子外面游來游去，梭子魚就迎上去，但每次都被撞在了瓶壁上。慢慢地，梭子魚的沖撞越來越少，最后，它完全絕望了，放棄了捕食小魚的努力。結(jié)果當(dāng)科學(xué)家取走了套住它的瓶子，備受打擊的梭子魚沉到了池底，一動不動，無論有多少小魚在它的身邊甚至嘴邊游來游去，它都不會再張嘴。最后，這條可憐的梭子魚就活活地餓死了。

聽了這個故事，是否會聯(lián)想到三好學(xué)生評比？其實(shí)每學(xué)期的三好學(xué)生評比也是給大部分的學(xué)生套了玻璃瓶，讓他們在一次次的嘗試中放棄自我，給自己貼上了“我不能”的標(biāo)簽。為此，要改變?nèi)脤W(xué)生評比細(xì)則范圍過窄的現(xiàn)象，增加廣度性。這種廣度性首先是指評選不限名額，只要符合標(biāo)準(zhǔn)，只要學(xué)生努力，他就有可能成為三好學(xué)生。這樣的細(xì)則可以讓每個學(xué)生都看到希望，只要努力改變，努力向上都可能成為三好學(xué)生，達(dá)到了鼓勵每個學(xué)生做最優(yōu)秀的自己，和自己進(jìn)行縱向比較，和標(biāo)準(zhǔn)作縱向衡量的目的。其次是指評選內(nèi)容的廣度性，不能只盯著成績，既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也要關(guān)注學(xué)生的音體美、德智體，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)。以下是三好學(xué)生評比名額和體育方面的部分細(xì)則，供參考：

評比名額：只要符合評比條件名額不限。

體育方面：

1.跳繩成績男生至少每分鐘109下，女生至少每分鐘117下。

2.體育方面獲獎考核：游泳、跳繩、運(yùn)動會、仰臥起坐比賽給予一定的加分。

3.能認(rèn)真規(guī)范地完成“兩操”（早操和眼保健操），不用提醒、不用督促。集會出操列隊(duì)做到靜、齊、快，路隊(duì)整齊、口令響亮，不用他人提醒。有不良記錄的學(xué)生每次扣50枚獎?wù)隆?/p>

三、三好學(xué)生評比細(xì)則的制定要具有量化性

三好學(xué)生評比細(xì)則的制定要具有量化性，是指細(xì)則的內(nèi)容可操作，可以用分值進(jìn)行量化考核，不能籠統(tǒng)評價，并與平時的班級管理相結(jié)合，將三好學(xué)生的評比融入學(xué)生成長的每個過程中，不能只停留在期末那一個短暫的時期。三好學(xué)生評比細(xì)則內(nèi)容的可操作性和量化性，自然會使整個評比過程具有公平性、公開性、透明性，評比工作自然就具有了可信度。以下內(nèi)容為三好學(xué)生評比德育方面的部分細(xì)則，供參考：

1.我愛做好事，每件好事20個獎?wù)隆?/p>

2.不因個人原因給班級扣分。（不遵守每次扣20枚獎?wù)拢?/p>

3.課間休息時講文明，不做危險動作，不玩危險游戲，不打架，不罵人，用文明語言與師生交流。（每違規(guī)一次扣20枚獎?wù)?，牽扯安全性質(zhì)但未對對方造成傷害的扣100枚獎?wù)拢?/p>

4.講衛(wèi)生，不亂扔果皮、紙屑，自己的抽屜、柜子整理干凈，做衛(wèi)生值日工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不用提醒監(jiān)督。（忘記一次扣20枚獎?wù)?，亂扔果皮等每次扣30枚獎?wù)拢?/p>

5.每學(xué)期不當(dāng)行為記錄不能超過20次，超過20次的視為榮譽(yù)評比德育不合格者。

作為班主任，要想更好地管理班級，更好地促進(jìn)學(xué)生成長，就要用三好學(xué)生評比的細(xì)則來說話，用規(guī)則說話，通過這些拉近師生、家校間的心理距離；通過這些，讓三好學(xué)生評比制度對學(xué)生的成長發(fā)揮教育和促進(jìn)作用；通過這些，讓三好學(xué)生的評比工作更透明，更公平，讓學(xué)生真正明白尊重規(guī)則的重要性。通過這樣的規(guī)則，在師生、家校之間架起一座和諧、信任的橋梁。

參考文獻(xiàn)：

[1]顧明遠(yuǎn).關(guān)于評選“三好學(xué)生”的幾點(diǎn)思考[J].思想？理論？教育， 2005（04）.

篇4

【關(guān)鍵詞】護(hù)士配星 量化管理優(yōu)質(zhì)護(hù)理 護(hù)理質(zhì)量

中圖分類號：R197.323 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1005-0515（2011）10-291-02

在實(shí)施整體護(hù)理的基礎(chǔ)上，我院實(shí)施護(hù)士配“星”上崗，以病人為中心，讓病人享受到規(guī)范、便捷的護(hù)理服務(wù)。同時通過量化管理，激發(fā)護(hù)理人員對開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作的積極性，使優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)有效的開展，效果顯著，先將我們的做法及體會介紹如下：

1 三個環(huán)節(jié)的工作

1.1 準(zhǔn)備

1.1.1 護(hù)理部召開全院護(hù)士長、護(hù)士動員大會，講明護(hù)士配“星”上崗、量化管理的意義，制定分級標(biāo)準(zhǔn)，明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想。

1.1.2 成立了以護(hù)理部主任為組長，護(hù)理干事、科護(hù)士長為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。

1.1.3 參觀學(xué)習(xí)外地先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。

1.2 實(shí)施

1.2.1 保證人員到位，實(shí)行彈性排班，根據(jù)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)，增加護(hù)士配“星”上崗量化管理獎勵分值和獎勵項(xiàng)目，制定實(shí)施細(xì)則。I、 II、III星護(hù)士獎金分配系數(shù)分別為0.8,1.0,1.2，全院每月評出三星護(hù)士30%，每月三星護(hù)士加10分，二星護(hù)士50%，加7分，一星護(hù)士15%，加5分，無星護(hù)士5%，不加分，認(rèn)真組織實(shí)施。

1.2.2全體護(hù)理人員以人為本，以病人為中心，以優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)為核心，把責(zé)任制整體護(hù)理貫穿到護(hù)理工作的全過程，落實(shí)住院病人“34567”護(hù)理服務(wù)和“四有”服務(wù)，真正夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提高專科護(hù)理的能力，優(yōu)化臨床護(hù)理質(zhì)量。

1.2.3 護(hù)理部強(qiáng)化護(hù)理人員基礎(chǔ)知識與?？浦R方面的訓(xùn)練，結(jié)合《2011年臨床護(hù)理實(shí)踐指南》和臨床護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范，每月組織考試與考核，按照考核與考試成績給予獎勵加分，提高護(hù)理人員整體素質(zhì)。

1.2.4 護(hù)理部每周到科室檢查2-3次，重點(diǎn)檢查責(zé)任護(hù)士對病人的知曉情況以及護(hù)理措施落實(shí)情況和病人滿意度以及基礎(chǔ)護(hù)理等內(nèi)容，同時給予指導(dǎo)，對檢查結(jié)果按照護(hù)士配星量化細(xì)則及醫(yī)院百分考核給予加分或者罰分，與配星掛鉤。對存在的問題每月有分析反饋，有改進(jìn)措施。

1.2.5 實(shí)行護(hù)士工作量化考核，內(nèi)容包括：德、能、勤、績，考核結(jié)果與評優(yōu)、獎金、晉職等掛鉤。量化管理總分由基礎(chǔ)分、獎勵分、懲罰分三部分組成，個人得分=基礎(chǔ)分+獎勵分-懲罰分，基礎(chǔ)分為百分。按照得分高低和星級百分比進(jìn)行評選。有的項(xiàng)目星級護(hù)士采取一票否決的方法，如嚴(yán)重的差錯事故，年在位率

1.3 總結(jié)

1.3.1 總結(jié)護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)，不斷完善實(shí)施方案，努力夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提高患者滿意程度。

1.3.2 通過召開護(hù)士大會，工休座談會，護(hù)理部現(xiàn)場辦公會等形式征求科主任和醫(yī)生的意見，與病人家屬交談、發(fā)放滿意度調(diào)查表等途徑，指出護(hù)理工作中存在的問題，提出修改計(jì)劃，組織實(shí)施，同時加大檢查力度。

2 結(jié)果

病區(qū)環(huán)境安靜、整潔，護(hù)士儀表端莊，語言規(guī)范，星級掛牌服務(wù)，病人基礎(chǔ)護(hù)理工作得到夯實(shí)，病人、醫(yī)生、護(hù)士都滿意，病人滿意率提高到99%以上，護(hù)士對病人知曉率提高了，責(zé)任到人，患者依從性、合作性提高了，對護(hù)士信任放心，陪護(hù)率下降了。

篇5

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)

礦成立安全宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，某某任組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，，辦公室人員由某某、某某某、某某某等有關(guān)人員組成。（以上人員變動，其崗位職能由繼任者履行）

領(lǐng)導(dǎo)小組于每季末前后5日內(nèi)召開一次安全宣傳教育專題會議，總結(jié)本季度安全宣傳教育情況，研究解決下一季度安全宣傳教育的重大事項(xiàng)，部署季度工作重點(diǎn)。

辦公室于每月的10日前，組織安監(jiān)部、群工部、企管部、財(cái)資部等部門有關(guān)人員對全礦基層單位上一月安全宣傳教育情況進(jìn)行檢查、打分、排名、考核和通報。

二、考核形式及流程

考核采取周、月考核兩種形式。

（一）周考核及流程

1、每周五由機(jī)關(guān)部室指定相關(guān)人員帶著“某某煤礦職工安全宣傳教育考核細(xì)則一覽表”到包保單位進(jìn)行檢查、考核、打分。

2、機(jī)關(guān)部室包保人員于周六前將考核結(jié)果連同“某某煤礦職工安全宣傳教育考核細(xì)則一覽表”及時反饋給礦安全宣傳教育活動辦公室。

3、需要提供的考核內(nèi)容包括：包保單位安全活動主持人、活動時間、活動內(nèi)容、應(yīng)參加活動人數(shù)（指當(dāng)班出勤人數(shù)）、實(shí)際參加活動人數(shù)、出勤率、上周缺課人員補(bǔ)課情況、存在的主要問題等，以上內(nèi)容缺一不可。

4、礦安全宣傳教育活動辦公室根據(jù)包保人員反饋的情況進(jìn)行匯總，并由部室負(fù)責(zé)人在早調(diào)度會上通報。其中某某井由政工部部長在每周一早調(diào)度會通報，張小樓井和東城井由兩井黨政辦公室主任在每周二的早調(diào)度會上通報。

（二）月考核及流程

月考核由礦安全宣傳教育活動辦公室牽頭，安監(jiān)部、企管部、群工部等部門組成督查小組分三井進(jìn)行檢查、考核。

1、月考核時間：每月的最后一周。

2、月考核內(nèi)容：安全宣傳教育基礎(chǔ)資料和安全教育效果兩方面。基礎(chǔ)資料包括安全活動次數(shù)、安全活動時間、安全活動主持人、安全活動內(nèi)容、安全活動點(diǎn)名、安全活動備課簿、安全活動出勤率、缺課人員補(bǔ)課、安全活動記錄簿等，安全教育效果包括抽考成績、“三違”治理、安全事故、生產(chǎn)事故、安全重大隱患、安全教育創(chuàng)新效果等方面。

3、月考核的方式分為：聽匯報、查資料、翻記錄、打分?jǐn)?shù)、抽查考試等，重點(diǎn)放在通過考試考察職工安全教育取得的實(shí)際效果方面?？荚嚪忠韵挛鍌€程序進(jìn)行：

（1）編發(fā)復(fù)習(xí)題。由政工部、安監(jiān)部、生產(chǎn)部等職能部門針對不同崗位不同工種分門別類每月編發(fā)20道復(fù)習(xí)題供基層單位干部職工組織學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)題內(nèi)容主要包括工種崗位應(yīng)知應(yīng)會知識、安全基本知識、“三違”界定范圍、煤礦三大規(guī)程、相關(guān)文件精神等。

（2）編印試卷。由督查小組出題，考試題目全部為復(fù)習(xí)題內(nèi)容，考題數(shù)量不超過當(dāng)月復(fù)習(xí)題數(shù)量的50%。為做到溫故知新，以前安排下發(fā)的復(fù)習(xí)題或曾經(jīng)考過的內(nèi)容可以作為題庫根據(jù)實(shí)際情況重復(fù)選擇。

（3）確定考試對象?？荚噷ο鬄榛鶎訂挝稽h政主管、技術(shù)人員、普通職工。其中單位黨支部書記由礦黨委書記點(diǎn)將；單位行政負(fù)責(zé)人由礦長點(diǎn)將；技術(shù)人員由礦總工程師點(diǎn)將；普通職工由政工部根據(jù)財(cái)資部提供的單位職工花名冊隨機(jī)點(diǎn)名。

（4）考試方式。由督查小組安排人員到礦指定的考場進(jìn)行考試，考試采取閉卷的形式由答卷人獨(dú)立完成，或者采取問答的形式現(xiàn)場進(jìn)行打分。

（5）閱卷。由考核領(lǐng)導(dǎo)小組安排相關(guān)人員獨(dú)立閱卷，并按照單位和得分高低對考試成績進(jìn)行統(tǒng)一匯總。

4、排定名次。礦安全宣傳教育活動辦公室在三井分別評出各三個得分靠前和靠后單位，及時將考核結(jié)果提交礦領(lǐng)導(dǎo)審核。

5、部門通報。企管部根據(jù)辦公室提供的考核結(jié)果進(jìn)行通報，并在礦企務(wù)公開欄張榜公布。

6、考核兌現(xiàn)。獎勵及包保人員補(bǔ)貼費(fèi)用從礦安全專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中列支，由政工部做賬，經(jīng)財(cái)資部審批后發(fā)放，罰款由企管部統(tǒng)一執(zhí)行。

7、總結(jié)表彰。年終礦根據(jù)月度名次排序評出職工安全教育優(yōu)勝單位，予以綜合性表彰獎勵。

四、責(zé)任追究

（一）責(zé)任（單位）部門

周考核由各包保部室組織實(shí)施；月考核由礦安全宣傳教育活動辦公室組織實(shí)施；考試由政工部、群工部、生產(chǎn)部組織；復(fù)習(xí)題編發(fā)、試卷編印、閱卷和匯總成績由安監(jiān)部負(fù)責(zé)；各類材料提供由對口部門（單位）負(fù)責(zé)，其中考試成績由安監(jiān)部提供、“三違”治理情況、安全事故、重大隱患由安監(jiān)部提供；生產(chǎn)事故由生產(chǎn)部提供，創(chuàng)新項(xiàng)目由基層單位提供；考核結(jié)果提交由安全宣傳教育辦公室負(fù)責(zé)；考核通報由企管部負(fù)責(zé)。

（二）獎罰細(xì)則

1、機(jī)關(guān)部室包保人員實(shí)行月度補(bǔ)貼，每包保一家基層單位給予每人每月50元補(bǔ)助。

2、機(jī)關(guān)部室包保人員與包保單位實(shí)行捆綁考核，即凡月度內(nèi)被礦通報嘉獎的單位，其包保人員每人每月獎勵100元，否則每人每月罰款100元。

3、檢查、考核人員要做到公平、公正、公開，嚴(yán)禁搞打擊報復(fù)和打人情分，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，給予當(dāng)事人每次罰款200元，一年內(nèi)出現(xiàn)三次按一般“三違”程序處理。

4、凡遲交報表的每次罰責(zé)任人20元，不交報表的每次罰責(zé)任人50元，報送內(nèi)容不符合要求的按遲交報表論處。

5、活動辦公室工作人員應(yīng)按時提供安全活動匯總情況（兩井每周一前派專人到辦公室拿該井的安全活動情況匯總表。凡由于工作人員工作不到位造成通報不及時或無法通報的，每次罰責(zé)任人30元；部室負(fù)責(zé)人未按時通報的，每次罰責(zé)任人30元。

6、凡在考試中成績不及格者由單位進(jìn)行補(bǔ)課，安監(jiān)部組織補(bǔ)考，每人每次交補(bǔ)考費(fèi)30元，補(bǔ)考仍不及格者參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。同時單位一次出現(xiàn)不及格率30%（含）以上給予單位黨政主管各罰款500元。

7、考核過程中發(fā)現(xiàn)的安全教育中存在的其它問題，嚴(yán)格按龐礦發(fā)[2005]9號文件精神要求進(jìn)行考核。

8、對三井月度排名靠前的三家單位，按照得分高低分別獎勵2000元、1000元、800元；對排名靠后的三家單位，分別罰款1000元、800元、500元。凡連續(xù)三個月排名處于后三位的，對單位集體罰款3000元，對責(zé)任單位黨政主管各罰款500元，同時取消年度評先資格。

五、幾點(diǎn)要求

（一）各單位要在提高職工安全教育效果上做好做足文章，開動腦筋，想方設(shè)法，與貫徹落實(shí)《某某煤礦本質(zhì)安全宣傳教育大綱》結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展安全教育活動，切實(shí)為安全生產(chǎn)服好務(wù)。同時要建立相應(yīng)的自查制度，每月組織一次自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并認(rèn)真細(xì)致地做好各類基礎(chǔ)性工作，主動配合礦組織的檢查、考核，盡可能創(chuàng)造好的條件。

篇6

一、班組達(dá)標(biāo)升級考核工作目標(biāo)

開展班組達(dá)標(biāo)升級活動，全礦班組達(dá)標(biāo)率達(dá)100%

二、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)班組建設(shè)，特成立班組推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)組

組長：馮俊明

副組長：米崇林王銀才劉四平、

成員：王良勇李鋼郝建彪張曉東高秀珍史春霞張建中郭振云楊志奇王玉山趙勝強(qiáng)許鵬冀偉、劉琳、趙波、閆麗兵陳晉波馮源

三、班組升級考核依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)

1、班組達(dá)標(biāo)升級以“五比五看”（比安全，看效果；比生產(chǎn)，看成績；比質(zhì)量，看達(dá)標(biāo)；比學(xué)習(xí)，看培訓(xùn)；比責(zé)任，看行動）為主要內(nèi)容，進(jìn)行打分、評比。

2、涉及班組建設(shè)的隊(duì)組、部室要按照礦班組建設(shè)的實(shí)施細(xì)則，結(jié)合本部門的實(shí)際，制定本部門的班組建設(shè)工作標(biāo)準(zhǔn)，做好相關(guān)記錄，積極參與礦班組達(dá)標(biāo)升級活動，并在實(shí)際工作中不斷總結(jié)提煉班組建設(shè)的新經(jīng)驗(yàn)、新方法。

3、建立激勵機(jī)制，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化考核，確保班組建設(shè)工作不走過場，不流形式，把班組建設(shè)工作落到實(shí)處，收到成效。

四、班組達(dá)標(biāo)升級考核評級劃分標(biāo)準(zhǔn)

班組達(dá)標(biāo)升級活動實(shí)行百分制考核（具體考核辦法附后）?？己嗽u比分為四個等級：95分及以上為優(yōu)秀班組，85分及以上為合格班組，75分及以上為基本合格班組，75分以下為不合格班組。

五、班組達(dá)標(biāo)升級考核程序與獎勵辦法

1、每月由礦班組建設(shè)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)組組長牽頭，企劃部組織班組建設(shè)推進(jìn)組成員按照《煤礦班組建設(shè)管理考核細(xì)則》，實(shí)行月考核，月評選的辦法，每周二對基層班組進(jìn)行檢查。領(lǐng)導(dǎo)組成員將檢查結(jié)果報企劃部，由企劃部匯總，打分評比情況，報領(lǐng)導(dǎo)組審核。月度表彰獎勵與處罰。

2、對全礦月度考核為優(yōu)秀班組的，班組成員每人每月獎勵100元；月度考核為合格班組的，班組成員每人每月獎勵50元；月度考核為不合格班組的，班組成員每人每月扣50元。

3、班組建設(shè)工作中所涉及的隊(duì)組和部門負(fù)責(zé)人要對本部門班組建設(shè)工作管理負(fù)總責(zé)，當(dāng)月考核結(jié)果，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人必須簽字確認(rèn)。依據(jù)當(dāng)月班組考核結(jié)果，對相關(guān)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行相應(yīng)考核，年終給予一定獎罰。

篇7

精神一科關(guān)于在崗人員量化管理的實(shí)施方案

加強(qiáng)我科質(zhì)量管理和安全管理，充分調(diào)動職工的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步增強(qiáng)我科人員的責(zé)任心和義務(wù)感，根據(jù)醫(yī)院、醫(yī)務(wù)科制定的綜合時間考評標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合我科實(shí)際情況，制定本方案：

量化的目的：

打破以往的科內(nèi)獎金平均拿，個人工資不少發(fā)的舊的分配機(jī)制，使一部分責(zé)任心強(qiáng)、服務(wù)質(zhì)量好、愛崗敬業(yè)、真抓實(shí)干的人突出出來，真正體現(xiàn)多勞多得、不勞不得的新的分配機(jī)制。充分調(diào)動全科人員的積極性和創(chuàng)造性，確?？苾?nèi)各項(xiàng)工作積極、穩(wěn)妥、健康的發(fā)展。

量化的對象：

科內(nèi)所有醫(yī)護(hù)人員（包括科主任、護(hù)士長）。

住院病人和家屬。

醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量（包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)）。

安全管理（包括安全設(shè)施）。

衛(wèi)生質(zhì)量。

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。

量化的基本原則：

人人平等，機(jī)會平等的原則。

不暗箱操作，公開、公正、公平的原則。

注重實(shí)際，審時度實(shí)的原則。

量化的方法：

建立健全科內(nèi)量化管理組織，管理制度。

科主任、護(hù)士長根據(jù)量化內(nèi)容，分定期、隨時兩個時間點(diǎn)對科內(nèi)量化指標(biāo)（項(xiàng)目）進(jìn)行打分，并當(dāng)場記錄。

建立病人家屬意見卡，把病人家屬反饋的意見作為科室或個人量化的一個重要指標(biāo)（祥見附表）。

建立科內(nèi)人員量化分卡。把量化分?jǐn)?shù)填入本人卡中，作為月底發(fā)放獎金或工資的客觀依據(jù)，并在年底評先進(jìn)中作為一個重要的參考依據(jù)。

量化的實(shí)施步驟：

由科主任、護(hù)士長制定量化細(xì)則，傳達(dá)量化的目的、方法、內(nèi)容，是全科人員明確量化的重要意義，端正態(tài)度，統(tǒng)一認(rèn)識，積極擁護(hù)，每個職工制定出自己的目標(biāo)，并上交科主任、護(hù)士長存檔。

根據(jù)每位職工制定的目標(biāo)及科內(nèi)制度的量化細(xì)則進(jìn)行檢查督導(dǎo)。

評價結(jié)果，考核成效，決定獎懲。

對獎懲結(jié)果，職工有權(quán)提出異議，解釋權(quán)由科主任、護(hù)士長負(fù)責(zé)。

量化項(xiàng)目及細(xì)則：

勞動紀(jì)律：

醫(yī)務(wù)人員要衣帽整齊、舉止大方、文明用語、不打罵訓(xùn)斥病人；團(tuán)結(jié)同事、尊重領(lǐng)導(dǎo)、富有敬業(yè)精神。

按時上下班，不遲到、不早退，上班期間不會友、串科室、閑談、看報紙、干私活、帶孩子。

服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不講條件，不講理由，領(lǐng)導(dǎo)要干的工作堅(jiān)決做好。

堅(jiān)守崗位，不串崗，不亂崗，責(zé)任明確，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。

嚴(yán)守病人秘密，不向家人朋友議論與病人有關(guān)的病情，不私自外借病歷。

上班期間不請吃請喝。

病歷書寫：

按省精神病院精神科護(hù)理醫(yī)療文書書寫規(guī)范及評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行書寫（見附表）。

病歷書寫體現(xiàn)查房，內(nèi)容要務(wù)實(shí)、真實(shí)。

診斷與治療方案相符；住院同期與療效相符。

三日內(nèi)不能確診病歷要有會診、討論記錄，并及時更改治療方案。

兵力、病程記錄完成及時，無缺失病歷。

三防及護(hù)理級別要符合病人當(dāng)時表現(xiàn)，隨時更改，病程記錄嚴(yán)格按護(hù)理級別書寫。

上級醫(yī)師對下級醫(yī)師書寫的病歷要進(jìn)行檢查、修改。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及考核：版權(quán)所有

采取晨會學(xué)點(diǎn)，專會學(xué)面的方式，科內(nèi)每月舉行兩次專題業(yè)務(wù)講座。

學(xué)習(xí)有講稿，有筆記，并掌握有關(guān)內(nèi)容。

學(xué)習(xí)內(nèi)容為精神科專業(yè)知識以及有關(guān)的內(nèi)科知識和急救知識。

采取晨會提問的方式。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)應(yīng)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，主治職稱以上者每年需至少拿出篇省級以上論文。

每半年舉行一次科內(nèi)業(yè)務(wù)考試。

以上形式采用量化分記入個人量化檔案。

⒋安全管理：

制定切實(shí)有效的安全管理措施。安全是保證科室業(yè)務(wù)開展的重要環(huán)節(jié)，因此，每位職工必須樹立牢固的安全意識，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。

①定期進(jìn)行安全教育，做到制度化、經(jīng)常化。

②定期對病歷進(jìn)行檢查和評估。

③定期對安全隱患進(jìn)行檢查和評估：

病史采集的真實(shí)性，體檢的全面性，輔檢的及時性，診斷與治療的綜合性，病歷書寫及時程度。

對病區(qū)內(nèi)設(shè)施，病人衣物，床鋪定期檢查，定期搜身。

對病人的飲食進(jìn)行觀察。病人一日三餐除特殊情況外必需

都督促病人飲食，對不進(jìn)食者及時匯報并作相應(yīng)處理。

④查崗位職責(zé)，主班人員不但要在崗，而且要成。脫離自己崗位分鐘視為不在崗，只一名大夫主班是不論任何情況都不準(zhǔn)脫崗。

⑤科內(nèi)設(shè)立醫(yī)療缺陷、糾紛、差錯、事故監(jiān)督小組。出現(xiàn)差錯本人必須寫出書面申請、、，科內(nèi)處理意見、改進(jìn)措施并上報醫(yī)院。

⑥大交班（試行）：

目的：完善質(zhì)量管理，降低安全隱患，是一忽人員對病人有更深層次的了解，同時重點(diǎn)了解、全面掌握病員情況，以便及時更改治療方案和護(hù)理措施。

方法：⒈每周一進(jìn)行一次，以座談會形式舉行，每位職工對所管病人重點(diǎn)交班，包括該病人的飲食、睡眠、病情變化、用藥、副作用、應(yīng)注意事項(xiàng)等逐一交清。重點(diǎn)病人當(dāng)場討論。

⒉自由組合搭檔，每兩人一組。一人不到位者另一人替交，所交內(nèi)容要全面、真實(shí)、反應(yīng)該病人的真實(shí)情況。⒊由科主任、護(hù)士長做最后安排，把重點(diǎn)病人分離出來重點(diǎn)討論。

⑦大查房：

目的：科主任全面了解病員情況，重點(diǎn)查急、危、難、效果差及伴有軀體癥狀的病人，以便及時更正診斷、用藥、護(hù)理級別、進(jìn)一步規(guī)范醫(yī)囑。

方法：⒈每周四有科主任帶領(lǐng)醫(yī)生拿原始病歷進(jìn)行查房，現(xiàn)場辦公、下醫(yī)囑，并根據(jù)查房情況隨時講解，提問有關(guān)內(nèi)容。⒉查房期間，由護(hù)士長帶領(lǐng)部分護(hù)士旁聽，提出合理建議，并由護(hù)士長隨時提問該病相關(guān)情況。⒊能基本掌握科主任、護(hù)士長提出的相關(guān)問題。⒋對提出合理化建議的職工要實(shí)行獎勵制。

⑧實(shí)行病人、家屬意見監(jiān)督卡（見附表）。

把病人家屬對病人的滿意度，對醫(yī)護(hù)人員的滿意度量化到個人。

⒌政治思想工作與醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)

①堅(jiān)持醫(yī)院的路線、方針、政策，無違法亂紀(jì)行為。

②建立醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建議，醫(yī)德規(guī)范。

③嚴(yán)格獎懲制度。

④有以病人為中心的具體措施，敬業(yè)精神。

⒍對出入院病人的管理：

原則上由主治大夫掌握，科主任統(tǒng)籌全局。

①對入院病人要做到耐心、細(xì)致，說明住院目的，住院同期大體費(fèi)用等。

②對出院病人要根據(jù)病情，家庭經(jīng)濟(jì)情況安排出院時間。

③對見病人要及時。

④主治大夫與所管床位數(shù)，與經(jīng)濟(jì)指標(biāo)掛鉤，責(zé)任到人。

篇8

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照中央經(jīng)濟(jì)工作、農(nóng)村工作會議精神和市委、市政府的決策部署，緊緊圍繞全市糧食流通“十二五”規(guī)劃和省局提出的“質(zhì)量效益鞏固年”、“兩千億跨越工程推進(jìn)年”活動，以加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式為主線，在“穩(wěn)”上做文章，在“進(jìn)”中求突破，在完善調(diào)控措施、服務(wù)改善民生、推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、夯實(shí)基礎(chǔ)設(shè)施、深化國企改革、加強(qiáng)市場監(jiān)管、強(qiáng)化行業(yè)文明上下功夫，努力開創(chuàng)全市現(xiàn)代糧食流通產(chǎn)業(yè)科學(xué)發(fā)展新局面。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

市局成立目標(biāo)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組；主要職責(zé)是依據(jù)市政府及省糧食局年度工作目標(biāo)任務(wù)，制定各縣糧食局和局屬單位年度工作目標(biāo)任務(wù)，協(xié)調(diào)服務(wù)，督促檢查，組織考核，承辦目標(biāo)考核結(jié)果的復(fù)核、評定，以及目標(biāo)完成情況上報等工作。

三、考核內(nèi)容

按照科學(xué)合理、便于操作的原則，市糧食局對目標(biāo)任務(wù)指標(biāo)進(jìn)行了分解細(xì)化量化，制定了考核細(xì)則（附后）。

四、考核辦法

1、考核計(jì)分。對各單位目標(biāo)完成情況實(shí)行分值考核，基本分為110分（縣局為100分，不含招商引資10分）。為鼓勵各單位爭先進(jìn)位和綜合平衡，實(shí)行加分制，各單位最后得分=綜合考核得分+領(lǐng)導(dǎo)評議得分+完成其他任務(wù)得分+獎勵得分。

2、考核程序。⑴自查。各單位按照市局下達(dá)的年度工作目標(biāo)任務(wù)，逐項(xiàng)進(jìn)行自查、評分，按通知時間向市局目標(biāo)辦報送年度目標(biāo)完成情況自查報告和自評表。⑵復(fù)核。市局組織目標(biāo)考核成員依據(jù)考核評分細(xì)則，對各單位目標(biāo)完成情況進(jìn)行考核，并對自查報告反映的情況進(jìn)行復(fù)核、檢查。⑶審定。市局目標(biāo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組在考核的基礎(chǔ)上，匯總測算出各單位考核得分，提交局會議研究確定考核等次。

3、有關(guān)說明。物業(yè)公司、雜糧批發(fā)市場、面粉廠實(shí)行綜合考核。

五、獎懲辦法

按照考核得分由高至低進(jìn)行排序，各縣糧食局排序第1名的為優(yōu)秀單位，給予通報表彰，同時抄送縣政府；局屬單位排序前2名的為優(yōu)秀單位，給予通報表彰。

對發(fā)生安全生產(chǎn)重大事故、計(jì)劃生育、綜合治理不合格，以及政風(fēng)行風(fēng)、黨風(fēng)廉政建設(shè)被評為不滿意、造成惡劣影響的單位，予以“一票否決”，取消評先評優(yōu)資格。

六、工作要求

1、各單位要建立健全目標(biāo)管理工作機(jī)制，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和承辦部門，落實(shí)工作責(zé)任，使目標(biāo)管理工作規(guī)范化、經(jīng)?；?/p>

篇9

1、消防安全工作

油漆市場作為重點(diǎn)防火單位，消防工作一直是各項(xiàng)工作中的重中之重，為了保證市場工作萬無一失，我?guī)ьI(lǐng)消防人員開展了以下工作：一是進(jìn)行全面細(xì)致的消防檢查。對在檢查中發(fā)現(xiàn)的消防隱患立即整改，決不估息遷就。二是加強(qiáng)消防安全培訓(xùn)工作。對全體員工及市場業(yè)戶進(jìn)行消防知識培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《油漆涂料市場的消防預(yù)案》，并掌握滅火器的使用方法，如何報火警及火場逃生常識等。同時我們還組織員工及業(yè)戶現(xiàn)場觀摩市消防局舉行的大型消防演習(xí)，使員工和業(yè)戶真正從思想上樹立起消防安全意識，認(rèn)識到消防安全重要性。三是與業(yè)戶簽訂《消防安全責(zé)任書》，建立《裝修審批驗(yàn)收制度》及《攤位裝修管理辦法》，設(shè)裝修審批專管員，在裝修材料、用火，用電等事項(xiàng)進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)，設(shè)置消防班的人員在施工現(xiàn)場進(jìn)行監(jiān)護(hù)，保證了市場防火安全。

2、后勤保障工作

市場的后勤保障工作主要是由供暖、供電、保潔工作組成。供暖工作方面，要求我們的水暖技術(shù)人員以及時發(fā)現(xiàn)并解決問題為工作原則，對市場的供暖設(shè)施進(jìn)行定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，保證了市場水暖設(shè)施的正常運(yùn)行。

供電工作方面，要求員工始終以業(yè)戶至上為服務(wù)宗旨，以供電及時、維修迅速、安全高效為工作原則，保證市場的正常供電。在市場成立初期，用最短時間更換照明設(shè)施238個，在確保市場正常供電的同時，變更了照明功率為公司節(jié)約了資金，整個作業(yè)期間無任何安全事故。在消防設(shè)備檢查中發(fā)現(xiàn)手動報警器未接線形同空設(shè)，大廳c區(qū)、d區(qū)電容器柜不工作等，由于我們發(fā)現(xiàn)及時，整改到位，排除了多處重大隱患，確保了市場設(shè)備安全運(yùn)行。

保潔工作方面，市場內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生達(dá)到了“內(nèi)外無死角，地面無腳印”的高標(biāo)準(zhǔn)，多次受到了上級領(lǐng)導(dǎo)及外商的表揚(yáng)。此外，還涌現(xiàn)了保潔員劉惠蘭和趙玉琴在打掃廁所工作期間，不怕臟、不怕累為業(yè)戶從便池?fù)剖謾C(jī)并拒收客戶給予金錢，關(guān)玲在大廳內(nèi)撿到一塊手表等助人為樂等好人好事，至今共收到表揚(yáng)信三封。她們在工作中不僅受到顧客及業(yè)戶的高度評價，同時也為市場贏得了榮譽(yù)。

3、強(qiáng)化停車場管理工作

針對市場門前機(jī)動車亂停亂放的現(xiàn)象，我們投入大量人力、物力對停車場進(jìn)行了全新規(guī)劃，并派專人進(jìn)行管理，保證了車輛按位停放，分區(qū)停放，有效的解決了機(jī)動車輛亂停亂放的現(xiàn)象，使市場的整體形象有了明顯的改觀。

4、加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)

一是定期召開工作交流會。消防班員工都是剛參加工作、走入社會的年輕人，為了讓他們更快的適應(yīng)集體生活和工作環(huán)境，培養(yǎng)他們與人協(xié)作的精神，調(diào)動他們的工作熱情和積極性，我就經(jīng)常組織他們召開工作經(jīng)驗(yàn)交流會，讓他們談工作中的經(jīng)驗(yàn)、體會以及在工作中、生活中遇到哪些問題無法解決，通過這樣的交流會拉近了我和員工之間的距離，讓他們對我更加信任與尊敬，也使我們能更好的配合開展各項(xiàng)工作。

二是進(jìn)一步完善考核制度，加強(qiáng)考核工作力度。為進(jìn)一步加強(qiáng)考核工作，我們規(guī)范了各部門的職能和人員的崗位職責(zé)做到上墻公示，量化部門、崗位的工作職能、工作業(yè)績和行為規(guī)范，細(xì)化了考核內(nèi)容，如《消防員崗位考核細(xì)則》、《電工崗位考核細(xì)則》、《水暖工考核細(xì)則》、《更夫考核細(xì)則》、《保潔員考核細(xì)則》、《外圍車輛管理員考核細(xì)則》，嚴(yán)格了考核標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行公平、公開、公證的考核工作，激發(fā)員工的工作熱情和積極進(jìn)取性，在工作中樹立良好的工作形象。

三是大力開展員工培訓(xùn)工作。對員工進(jìn)行了語言表達(dá)能力、社交禮儀、消防安全知識、崗位技能及安全生產(chǎn)的培訓(xùn)，通過一系列的培訓(xùn)使廣大員工無論是思想觀念還是精神面貌、儀表形象和服務(wù)態(tài)度等方面都有了很大的轉(zhuǎn)變和提高，更加強(qiáng)了員工的團(tuán)隊(duì)精神與凝聚力。

5、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)工作

作為新興的市場，各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作亟待完善，今年建立了消防檔案、消防預(yù)案、消防設(shè)備設(shè)施檔案。

二、思想作風(fēng)建設(shè)情況

1、努力學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)。

領(lǐng)導(dǎo)干部崗位不同于普通員工，它要求具備更新的知識和更高的自身素質(zhì)。為達(dá)到這一要求，我十分注重各方面的學(xué)習(xí)：一是向書本學(xué)。工作之余，我總要利用一切可利用的時間向書本學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀《細(xì)節(jié)決定成敗》、《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》等書籍。二是向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)。在工作上在與上級領(lǐng)導(dǎo)的接觸中，我親身感受了各位領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和工作藝術(shù)，使我受益匪淺，收獲甚豐。三是向同事學(xué)。古人說，三人行必有我?guī)煛Ｎ矣X得，身邊的每位同事都是我的老師，正是不斷地虛心向他們求教，我自身的素質(zhì)和工作能力才得以不斷提高。工作一年來，我個人無論是在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都有了很大的進(jìn)步。

篇10

我是*油漆涂料市場副經(jīng)理，非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的信任，給我這次匯報一年來工作的機(jī)會。今年1月通過競聘，擔(dān)任xxxxxxx油漆市場副經(jīng)理，一年來在公司領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的關(guān)心、幫助下，使我很快的適應(yīng)了新的工作崗位，完成了從一個普通的工作人員向管理人員過渡的過程。作為分管油漆市場消防保衛(wèi)及后勤保障工作的副經(jīng)理，本人積極領(lǐng)導(dǎo)所分管的部門開展工作，努力協(xié)調(diào)好上下、左右、內(nèi)外的關(guān)系版權(quán)所有，充分調(diào)動員工的工作積極性，努力營造一個既有分工、又有協(xié)作,既有紀(jì)律、又有情趣的生動活潑的工作局面?，F(xiàn)將一年來的工作進(jìn)行如下匯報：

一、主要工作完成情況

1、消防安全工作

油漆市場作為重點(diǎn)防火單位，消防工作一直是各項(xiàng)工作中的重中之重，為了保證市場工作萬無一失，我?guī)ьI(lǐng)消防人員開展了以下工作：一是進(jìn)行全面細(xì)致的消防檢查。對在檢查中發(fā)現(xiàn)的消防隱患立即整改，決不估息遷就。二是加強(qiáng)消防安全培訓(xùn)工作。對全體員工及市場業(yè)戶進(jìn)行消防知識培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《油漆涂料市場的消防預(yù)案》，并掌握滅火器的使用方法，如何報火警及火場逃生常識等。同時我們還組織員工及業(yè)戶現(xiàn)場觀摩市消防局舉行的型消防演習(xí)，使員工和業(yè)戶真正從思想上樹立起消防安全意識，認(rèn)識到消防安全重要性。三是與業(yè)戶簽訂《消防安全責(zé)任》，建立《裝修審批驗(yàn)收制度》及《攤位裝修管理辦法》，設(shè)裝修審批專管員，在裝修材料、用火，用電等事項(xiàng)進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)，設(shè)置消防班的人員在施工現(xiàn)場進(jìn)行監(jiān)護(hù)，保證了市場防火安全。

2、后勤保障工作

市場的后勤保障工作主要是由供暖、供電、保潔工作組成。供暖工作方面，要求我們的水暖技術(shù)人員以及時發(fā)現(xiàn)并解決問題為工作原則，對市場的供暖設(shè)施進(jìn)行定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，保證了市場水暖設(shè)施的正常運(yùn)行。

供電工作方面，要求員工始終以業(yè)戶至上為服務(wù)宗旨，以供電及時、維修迅速、安全高效為工作原則，保證市場的正常供電。在市場成立初期，用最短時間更換照明設(shè)施238個，在確保市場正常供電的同時，變更了照明功率為公司節(jié)約了資金，整個作業(yè)期間無任何安全事故。在消防設(shè)備檢查中發(fā)現(xiàn)手動報警器未接線形同空設(shè)，廳c區(qū)、d區(qū)電容器柜不工作等，由于我們發(fā)現(xiàn)及時，整改到位，排除了多處重隱患，確保了市場設(shè)備安全運(yùn)行。

保潔工作方面，市場內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生達(dá)到了“內(nèi)外無死角，地面無腳印”的高標(biāo)準(zhǔn)，多次受到了上級領(lǐng)導(dǎo)及外商的表揚(yáng)。此外，還涌現(xiàn)了保潔員劉惠蘭和趙玉琴在打掃廁所工作期間，不怕臟、不怕累為業(yè)戶從便池?fù)剖謾C(jī)并拒收客戶給予金錢，關(guān)玲在廳內(nèi)撿到一塊手表等助人為樂等好人好事，至今共收到表揚(yáng)信三封。她們在工作中不僅受到顧客及業(yè)戶的高度評價，同時也為市場贏得了榮譽(yù)。

3、強(qiáng)化停車場管理工作

針對市場門前機(jī)動車亂停亂放的現(xiàn)象，我們投入量人力、物力對停車場進(jìn)行了全新規(guī)劃，并派專人進(jìn)行管理，保證了車輛按位停放，分區(qū)停放，有效的解決了機(jī)動車輛亂停亂放的現(xiàn)象，使市場的整體形象有了明顯的改觀。

4、加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)

一是定期召開工作交流會。消防班員工都是剛參加工作、走入社會的年輕人，為了讓他們更快的適應(yīng)集體生活和工作環(huán)境，培養(yǎng)他們與人協(xié)作的到-/-精神，調(diào)動他們的工作熱情和積極性，我就經(jīng)常組織他們召開工作經(jīng)驗(yàn)交流會，讓他們談工作中的經(jīng)驗(yàn)、體會以及在工作中、生活中遇到哪些問題無法解決，通過這樣的交流會拉近了我和員工之間的距離，讓他們對我更加信任與尊敬，也使我們能更好的配合開展各項(xiàng)工作。

二是進(jìn)一步完善考核制度，加強(qiáng)考核工作力度。為進(jìn)一步加強(qiáng)考核工作，我們規(guī)范了各部門的職能和人員的崗位職責(zé)做到上墻公示，量化部門、崗位的工作職能、工作業(yè)績和行為規(guī)范，細(xì)化了考核內(nèi)容，如《消防員崗位考核細(xì)則》、《電工崗位考核細(xì)則》、《水暖工考核細(xì)則》、《更夫考核細(xì)則》、《保潔員考核細(xì)則》、《車輛管理員考核細(xì)則》，嚴(yán)格了考核標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行公平、公開、公證的考核工作，激發(fā)員工的工作熱情和積極進(jìn)取性，在工作中樹立良好的工作形象。版權(quán)所有

三是力開展員工培訓(xùn)工作。對員工進(jìn)行了語言表達(dá)能力、社交禮儀、消防安全知識、崗位技能及安全生產(chǎn)的培訓(xùn)，通過一系列的培訓(xùn)使廣員工無論是思想觀念還是精神面貌、儀表形象和服務(wù)態(tài)度等方面都有了很的轉(zhuǎn)變和提高，更加強(qiáng)了員工的團(tuán)隊(duì)精神與凝聚力。

5、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)工作

作為新興的市場，各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作亟待完善，今年建立了消防檔案、消防預(yù)案、消防設(shè)備設(shè)施檔案。

二、思想作風(fēng)建設(shè)情況

1、努力學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)。

領(lǐng)導(dǎo)干部崗位不同于普通員工,它要求具備更新的知識和更高的自身素質(zhì)。為達(dá)到這一要求,我十分注重各方面的學(xué)習(xí)：一是向本學(xué)。工作之余,我總要利用一切可利用的時間向本學(xué)習(xí),認(rèn)真閱讀《細(xì)節(jié)決定成敗》、《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》等籍。二是向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)。在工作上在與上級領(lǐng)導(dǎo)的接觸中,我親身感受了各位領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和工作藝術(shù),使我受益匪淺,收獲甚豐。三是向同事學(xué)。古人說,三人行必有我?guī)煛Ｎ矣X得,身邊的每位同事都是我的老師,正是不斷地虛心向他們求教,我自身的素質(zhì)和工作能力才得以不斷提高。工作一年來,我個人無論是在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都有了很的進(jìn)步。